總結(jié)是提高學(xué)習(xí)效果的有效方法，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。如何撰寫一篇有邏輯性和條理性的作文是我們所關(guān)注的問題之一?？偨Y(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)和工作技能，有助于提高綜合素質(zhì)。
六年級班主任開學(xué)講話稿篇一
過去的一頁已經(jīng)翻過，新的篇章已經(jīng)展開，希望以前有上課愛搞小動(dòng)作，作業(yè)不按時(shí)交、書寫潦草、有時(shí)不做作業(yè)借口對老師說忘了的孩子，能從新學(xué)期開始改正你得不良行為習(xí)慣。我相信每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。記得一首古詩中說的“少壯不努力，老大徒傷悲”嗎?老師希望你們珍惜美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。
新的學(xué)期里，希望同學(xué)們能夠愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長，老師給大家提幾點(diǎn)建議：
1、熱愛班集體，為班級增光彩。
2、遵守學(xué)校規(guī)章制度，做個(gè)有規(guī)矩有修養(yǎng)的孩子。沒有規(guī)矩，不成方圓。從讀好書、寫好字、做好操、掃好地、走好路這些小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、做個(gè)樂觀自信的孩子。新的學(xué)期，新的任務(wù)，新的困難，新的挑戰(zhàn)，我們要勇敢面對一切。做個(gè)勤于學(xué)習(xí)、樂于探究的孩子。
4、學(xué)會(huì)與人相處，文明禮貌先行。做個(gè)善于合作、能與別人團(tuán)結(jié)互助的孩子。一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。希望全班同學(xué)共同進(jìn)步。
5、共同創(chuàng)設(shè)一種安全，文明，有序的學(xué)習(xí)環(huán)境：讓我們的校園更和諧，班級更和諧。
最后，衷心祝愿同學(xué)們新學(xué)期身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
新學(xué)期上學(xué)時(shí)間表：(隨著季節(jié)變化會(huì)有所改變)。
上午：7：45預(yù)備8點(diǎn)上課放學(xué)：11點(diǎn)25到校時(shí)間：7點(diǎn)40前。
下午：2：30預(yù)備2點(diǎn)40上課放學(xué)：5：00到校時(shí)間：2點(diǎn)20。
六年級班主任開學(xué)講話稿篇二
親愛的同學(xué)們：
你們好！
路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動(dòng)聽；太陽依舊是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。當(dāng)我們看見東方的第一抹朝陽時(shí)，是否應(yīng)該檢查一下自己：我的夢是否依然，我的心是否依舊飛揚(yáng)？我們曾經(jīng)擁有輝煌，但那已成為枕邊一段美好的回憶；也許，我們也曾經(jīng)遭受挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記過去的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們，讓過去的失敗襯托未來的成功。
俗語說：“一年之計(jì)在于春”，那么，新學(xué)期無疑是我們師生的春天，是撒下種子的好時(shí)節(jié)。春天是耕耘的季節(jié)，耕耘和播種要付出艱辛和努力，為豐收的秋天你作好準(zhǔn)備了嗎？希望同學(xué)們認(rèn)清我們所處的時(shí)代，肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，在今后的學(xué)習(xí)中做到有目標(biāo)、有計(jì)劃地安排自己的學(xué)習(xí)生活，為早日實(shí)現(xiàn)心中的夢想做好全方位的準(zhǔn)備。
同學(xué)們，新的學(xué)期蘊(yùn)含著新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，我們又站在了新的起跑線上，我們要制訂出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在課堂上做到不講話，不開小差，認(rèn)真聽講并做好筆記。最重要的是課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，相信這些囑咐大家已經(jīng)耳熟能詳了吧！可別忽視??！它將決定著誰會(huì)在新一輪的比賽中成為贏家，于是畢業(yè)的時(shí)候我們便可以自信地說一句：“成為學(xué)校的挑選，我，已經(jīng)作好了準(zhǔn)備”。這時(shí)，當(dāng)然不可或缺老師的功勞，在那條崎嶇的道路上，路，越走越難，越走越迷茫，但終會(huì)有一名指路人，在無私的為我們奉獻(xiàn)，無論風(fēng)吹雨打，無論冰雪交加，那個(gè)崗位上依然是他們——老師。學(xué)習(xí)上，值得我們交談的是老師；生活上，讓我們舒心的是老師；社會(huì)上，需要我們學(xué)習(xí)的依然是老師！可謂，老師是我們成功道上的支柱者！
道--去伸展你的翅膀；這里是走向成功的階梯--去努力地攀登。
最后，讓我們共同以新的面貌，新的成績，新的目標(biāo)，展望輝煌的未來吧！
六年級班主任開學(xué)講話稿篇三
各位家長：
下午好!
首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。
一、班級基本情況。
1、班級情況：本班學(xué)生55人，其中男生30人，女生25人。學(xué)生比較守紀(jì)、有上進(jìn)心，書寫比較工整。班委、小隊(duì)長能以身作則，起到模范帶頭作用。但是班級學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)兩極分化較嚴(yán)重，后進(jìn)生成績有待于提高。
2、開學(xué)以來開展的活動(dòng)。
(1)開學(xué)第一周創(chuàng)成活動(dòng)，感謝家委會(huì)組織。
(2)班級讀書交流會(huì)、品讀會(huì)。
(3)創(chuàng)城手抄報(bào)、價(jià)值觀繪畫展評。
(4)班干部、小隊(duì)改選，開展自主管理，實(shí)行值日班長制度。
(5)尋訪老街巷活動(dòng)。
(6)重陽節(jié)慰問老年公寓的老人活動(dòng)。30名學(xué)生、家長參加。(7)11月6日起一周，去山青世界培訓(xùn)活動(dòng)，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)不錯(cuò)。學(xué)生按時(shí)完成山青日記。
(8)開展書法比賽、作業(yè)展評等活動(dòng)。學(xué)生素質(zhì)得到有效提高。
二、本學(xué)期語文學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、生字表中的120個(gè)字以及7組詞語盤點(diǎn)(讀寫、讀記)。所有詞語做到會(huì)認(rèn)、會(huì)寫、會(huì)運(yùn)用。(做到聽寫正確或看拼音寫詞語)。
2、語文園地1---8中的日積月累和要求背誦的課文，要做到會(huì)背會(huì)默寫會(huì)應(yīng)用。要背課文1山中訪友背喜歡部分，5詹天佑背感受最深部分，15這片土地是神圣的背感受最深部分，17少年閏土背第一自然段，詩海拾貝背4首詩詞，25伯牙絕弦背全文，26月光曲背第九自然段。
3、語文練習(xí)冊和單元測試卷中出現(xiàn)的形近字、多音字組詞和近義詞、反義詞、按要求查字典;給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的意思。
4、閱讀理解的復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：揣摩文章的敘述順序、體會(huì)作者的思想感情、領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。概括短文主要內(nèi)容;聯(lián)系上下文理解詞語;近義詞、反義詞;對短文中的某個(gè)句子或某個(gè)段落的理解感受;給文中的句子選擇正確的詞語;給文中的字選擇正確的讀音;給某個(gè)段落添加標(biāo)點(diǎn);想象寫一句話、給文章加題目。
5、作文包括：7次習(xí)作。
第一組是寫暑假生活、
第二組寫祖國在我心中演講稿或愛國文章、書籍的讀后感、
第三組是寫體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。
第四組是關(guān)于浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的建議書或書上環(huán)保漫畫、
第五組寫一兩件事來介紹你的小伙伴，要寫出小伙伴的特點(diǎn)?；?qū)懶∧敬m(xù)寫、
第六組試寫兒童詩、
第七組根據(jù)圖片寫故事或?qū)懹嘘P(guān)動(dòng)物的故事或?qū)?dòng)物的事的做法、第八組是寫你學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感受。或?qū)懽约合矚g的一件藝術(shù)品或一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)。
6、課內(nèi)閱讀：重點(diǎn)課文是講讀課文。復(fù)習(xí)時(shí)熟記復(fù)習(xí)資料上內(nèi)容，必須落實(shí)。
三、孩子學(xué)習(xí)存在的問題。
1、課上不會(huì)聽講。課上聽講特別重，部分學(xué)生聽講不認(rèn)真，課上走神，做小動(dòng)作，不善動(dòng)腦思考問題，不能主動(dòng)參與小組學(xué)習(xí)，不主動(dòng)發(fā)言，造成學(xué)生思維不活躍，表達(dá)能力不強(qiáng)。
2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。主要是沒有養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、聽講、做作業(yè)、書寫、復(fù)習(xí)、讀書等好的習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)不夠刻苦、勤奮。一部分同學(xué)不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)，學(xué)習(xí)不夠刻苦、勤奮，作業(yè)不能按時(shí)認(rèn)真完成，書寫不規(guī)范，對題率不高，造成落下功課較多，成績不理想。4、自信心嚴(yán)重不足。特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對學(xué)習(xí)失去興趣，要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。5、個(gè)別家長對孩子的教育不夠重視。
四、班級、學(xué)校工作，需要家長配合落實(shí)。
1、教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間。每周一至周五7:50到校。中午放學(xué)11：35，下午現(xiàn)在1:25到校，放學(xué)時(shí)間是周一3:30周二至周四4：25。(提醒：中午別讓孩子早到校，班里有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常遲到，教育孩子注意交通安全。)。
2、家長幫助孩子打印各種資料。如導(dǎo)學(xué)案、復(fù)習(xí)資料、快樂閱讀、優(yōu)秀作文等。
3、家長要天天看家長群，及時(shí)回復(fù)落實(shí)。一般不回復(fù)。孩子病事假，必須請假，在家長群里請假，嚴(yán)格考勤。
4、家長教育孩子養(yǎng)成良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極配合學(xué)校、班級開展的各項(xiàng)活動(dòng)。
5、家長定期與孩子交流在校學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等情況，完成生詞聽寫、檢查背誦、試卷分析等，作業(yè)檢查合格簽字等。
五、提高學(xué)生素質(zhì)，班級采取措施。
我們老師首先做到真心教書，愛心育人，不放棄一個(gè)學(xué)生，爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。其次班級采取措施：
1、班級實(shí)行自主管理，提高孩子自我管理能力。
2、開展學(xué)生、老師、家長每天讀書半小時(shí)。本學(xué)期讀書《綠山墻的安妮》《朝花夕拾》等。
3、堅(jiān)持每天4人寫漂流日記，提高學(xué)生習(xí)作能力。
4、針對后進(jìn)生開展“一幫一”活動(dòng)，小隊(duì)評比活動(dòng)。
5、班級開展?fàn)幷略u比活動(dòng)。
6、定期開展讀書交流、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、認(rèn)識(shí)孩子學(xué)習(xí)的重要，提高孩子的成績。
家長要重視孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成，特別是重視孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子小學(xué)要畢業(yè)，要上初中，多數(shù)上濟(jì)南五中，有的可能要考山大、外國語等學(xué)校。成績是最重要的。從現(xiàn)在就開始做準(zhǔn)備。無論家長平時(shí)多么忙，都要關(guān)注孩子的成長、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，陪伴孩子成長。孩子是家庭的未來、希望，是祖國的棟梁。我們給孩子畢業(yè)確定的目標(biāo)是：“學(xué)生有高尚的品德、良好的習(xí)慣、優(yōu)異的成績?！蔽覀兣?shí)現(xiàn)目標(biāo)。
家長要了解孩子的學(xué)習(xí)成績，想辦法提高孩子成績。對于優(yōu)秀學(xué)生，爭取在班級、年級、區(qū)里更拔尖。對于中等生，找出原因，采取有效措施，爭取成為優(yōu)秀生。對于后進(jìn)生，找出原因，采取有效措施，爭取成為中等生。孩子差的原因，主要是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、上課聽講、作業(yè)完成、基礎(chǔ)差、理解能力(智力)等孩子自身原因，還有家庭教育、家長對孩子的關(guān)注等原因。家長可根據(jù)孩子差的原因，采取有效措施，對學(xué)生來說，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，專心聽講、積極參與課堂、按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)、提高對題率、查缺補(bǔ)漏、搞好復(fù)習(xí)、多讀書，做到堅(jiān)持不懈、勤奮刻苦。家長也要不斷學(xué)習(xí)，做優(yōu)秀家長。家長是孩子一輩子的老師，要做孩子的學(xué)習(xí)榜樣。家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。對于后進(jìn)生，家長要天天關(guān)注孩子，認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè)，認(rèn)真簽好字，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，自己輔導(dǎo)不了可報(bào)班、請家教等方法提高成績。學(xué)習(xí)其實(shí)很簡單，找對方法是關(guān)鍵。
如果你們每天堅(jiān)持過問一下孩子的情況，教育的效果會(huì)大不一樣。因?yàn)槟銈兪嵌σ?，甚至是更多的對一，而我們是一對五十五，你們付出的多一點(diǎn)，孩子將收獲得多一點(diǎn)。我們的工作需要家長大力地支持。
2、給孩子多一點(diǎn)約束，陪伴孩子成長。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育。給孩子多一點(diǎn)約束，家長就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。
3、給孩子多一點(diǎn)引導(dǎo)。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了?；氐郊依锛议L再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。孩子到了青春期，更應(yīng)關(guān)注成長。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，要引起我們足夠的重視。
4、家長和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。通過打手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等途徑，多了解孩子在校表現(xiàn)，聽聽老師的建議，有助于孩子的成長、提高孩子的成績。
5、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，利用好早晨、中午、晚上的時(shí)間，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，逐漸成為習(xí)慣，提高生活實(shí)踐、學(xué)習(xí)效率。
6、教育孩子一定注意安全。首先，交通安全。在校內(nèi)，要求靠右上下樓，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。其次，是課間活動(dòng)安全，不準(zhǔn)打鬧。
各位家長，孩子的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤付出，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子美好的未來，讓我們共同努力吧。不當(dāng)之處，請家長指教。
六年級班主任開學(xué)講話稿篇四
同學(xué)們，大家好，很高興成為大家的數(shù)學(xué)老師兼班主任，這是我們大家今后一年共同的家，我將會(huì)和大家一起在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，在這里成長。俗話說的好，家和萬事興。相信我們每一個(gè)人都希望能夠在一個(gè)整潔、文明、團(tuán)結(jié)、友愛的家中生活、學(xué)習(xí)。而要有這樣的家，就必須依靠我們在座的每一位同學(xué)用自己的雙手來勞動(dòng)，用自己的愛心來呵護(hù)。我想，要使我們班成為這樣的班級，我們首先得做好下面幾點(diǎn)，這也可以算是我這個(gè)班主任對大家的希望，或者說是要求吧！
一、學(xué)校、班級興衰，我的責(zé)任。
請同學(xué)們注意，這個(gè)我并不是指我（本人），而是指在座的每一個(gè)同學(xué)。也許有的同學(xué)會(huì)納悶，學(xué)校、班級興衰應(yīng)該是校長和班主任（本人）的責(zé)任，怎么會(huì)是“我”的責(zé)任呢？不，你們錯(cuò)了。
一個(gè)集體要強(qiáng)大，靠的不是領(lǐng)導(dǎo)，而是這個(gè)集體的所有成員。抗日戰(zhàn)爭的時(shí)候，如果那些將領(lǐng)不把責(zé)任攬到自己頭上，帶領(lǐng)著自己的部隊(duì)走了；如果那些拿著步槍、大刀的士兵覺得這不是自己的責(zé)任，在敵人的機(jī)槍面前跑了；如果那些被抓的革命者覺得自己的命更重要，把抗日機(jī)密都向敵人交代了；如果那些乞丐覺得抗日不關(guān)自己怎么事，沒有捐出餓著肚子省下了幾角幾分……那么中國早亡國了，同學(xué)們也不可能坐在這里了。
但是中國沒亡，因?yàn)橛星f萬的中國人把國家興亡當(dāng)成了自己的責(zé)任。如果我們607班的每個(gè)同學(xué)能把班級興衰當(dāng)成自己的責(zé)任，如果我們中泰小學(xué)每個(gè)學(xué)生能把學(xué)校興衰當(dāng)成自己的責(zé)任，607班怎會(huì)不好，中泰小學(xué)怎能不強(qiáng)？所以我希望同學(xué)們發(fā)現(xiàn)班級里的壞現(xiàn)象，能主動(dòng)制止；發(fā)現(xiàn)教室里地上的一張紙，能主動(dòng)撿起來；發(fā)現(xiàn)教室的哪個(gè)地方臟了，能主動(dòng)清潔……這就是熱愛班級的最好表現(xiàn)。
二、做好我自己，強(qiáng)大班集體。
大家可以試想一下，如果我們班的一個(gè)同學(xué)在放學(xué)路上欺負(fù)小同學(xué)了，第二天的學(xué)校廣播里會(huì)放什么？如果我們班的一個(gè)同學(xué)沒穿校服，沒戴紅領(lǐng)巾，這一個(gè)星期的三項(xiàng)評比我們能得什么？如果我們班的一個(gè)同學(xué)在上語文課的時(shí)候唱歌跳舞，這一節(jié)課我們能學(xué)會(huì)什么？一只螞蟻可以毀掉一個(gè)大堤，一只蛀蟲可以擊沉一艘大船，一個(gè)同學(xué)可以影響一個(gè)班級，甚至一個(gè)學(xué)校。班集體怎樣才能強(qiáng)大？其實(shí)很簡單，只要我們每個(gè)人都能做好我自己。
每個(gè)人都認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真做好值日，認(rèn)真做好老師布置的事情；每個(gè)人都能遵守校紀(jì)校規(guī)，都能尊敬老師，幫助同學(xué)，那我們班想不好都難。
三、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
生活中的小事我們往往不太在意，但其實(shí)這些小事是我們不能不在意的。一個(gè)馬掌的一個(gè)掌釘可以滅一個(gè)國家，幾顆小小的螺絲釘可以使一艘龐大的哥倫比亞號(hào)宇宙飛船爆炸。
福特之所以有后來這樣大的成就，是因?yàn)樗诿嬖嚨臅r(shí)候比別人多撿了一個(gè)紙團(tuán)，搶劫盜竊犯走上犯罪道路的最初原因是因?yàn)樗的昧送瑢W(xué)的一只筆反而被他的母親夸獎(jiǎng)了。多么小的事，但影響不能說不大。一屋不掃，何以掃天下，先修身養(yǎng)家后才能治國平天下。只有重視我們生活中的每一件小事，從一點(diǎn)一滴做起，從一句“對不起”說起，從撿起自己課桌下的一小團(tuán)垃圾開始，從認(rèn)真寫好自己手上一個(gè)字做起，我們才能慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣。
六年級班主任開學(xué)講話稿篇五
俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結(jié)果來源于點(diǎn)滴的過程。在新的一學(xué)期，我希望大家記?。?BR> 樹立一個(gè)信心：我能我行，對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有毅力、有行動(dòng)。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵(lì)自己，天天成功!超越自己，一定成功!”
六年級班主任開學(xué)講話稿篇六
親愛的孩子們：
過去的一頁已經(jīng)翻過，新的篇章已經(jīng)展開，希望以前有上課愛搞小動(dòng)作，作業(yè)不按時(shí)交、書寫潦草、有時(shí)不做作業(yè)借口對老師說忘了的孩子，能從新學(xué)期開始改正你得不良行為習(xí)慣。我相信每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。記得一首古詩中說的“少壯不努力，老大徒傷悲”嗎?老師希望你們珍惜美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。
新的學(xué)期里，希望同學(xué)們能夠愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長，老師給大家提幾點(diǎn)建議：
1、熱愛班集體，為班級增光彩。
2、遵守學(xué)校規(guī)章制度，做個(gè)有規(guī)矩有修養(yǎng)的孩子。沒有規(guī)矩，不成方圓。從讀好書、寫好字、做好操、掃好地、走好路這些小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、做個(gè)樂觀自信的孩子。新的學(xué)期，新的任務(wù)，新的困難，新的挑戰(zhàn)，我們要勇敢面對一切。做個(gè)勤于學(xué)習(xí)、樂于探究的孩子。
4、學(xué)會(huì)與人相處，文明禮貌先行。做個(gè)善于合作、能與別人團(tuán)結(jié)互助的孩子。一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。希望全班同學(xué)共同進(jìn)步。
5、共同創(chuàng)設(shè)一種安全，文明，有序的學(xué)習(xí)環(huán)境：讓我們的校園更和諧，班級更和諧。
最后，衷心祝愿同學(xué)們新學(xué)期身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
六年級班主任開學(xué)講話稿篇七
曾經(jīng)有一位高三的學(xué)生對我說：“我簡直無法忍受，每天寫不完的作業(yè)，每周做不清的試卷，回到家里父母期望的眼神和不停地嘮叨，都讓我感到疲憊不堪，我覺得快要崩潰了?！?BR> 我非常能理解大家的感受，第一，我也曾經(jīng)歷過高三，深切體會(huì)到學(xué)習(xí)的緊張和單調(diào)；第二，作為學(xué)生的家長、孩子的母親，我每天都感受著孩子學(xué)習(xí)的辛苦和不易。借用一句歌詞表達(dá)我的感受：快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦。
下面我來講一個(gè)古老的寓言故事，《狐貍和葡萄》：從前，有一只狐貍走過一個(gè)葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，十分誘人。
狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很遺憾，它仍沒有夠著，三次、四次，試了很多次，最后它筋疲力盡，覺得沒什么希望，無可奈何地走了，邊走邊自我安慰：這些葡萄沒有熟，肯定是酸的，我根本就不想吃。這就是吃不到葡萄反說葡萄酸――酸葡萄心理。
在我們同學(xué)中間也有這種情況，經(jīng)過多次努力，中考無望，只有選擇放棄，但這種放棄并不是全盤皆輸，再無路可走，所以不妨用酸葡萄心理調(diào)節(jié)一下自己。對這些同學(xué)我想說，你們是讓人敬佩的，經(jīng)歷無數(shù)次的失敗與痛苦，依然堅(jiān)持了，屢敗屢戰(zhàn)，何等堅(jiān)強(qiáng)！
以后還有什么樣的挫折你們不能承受？有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時(shí)為你打開了另一扇窗。放棄一條路，同時(shí)也選擇了另外一條路，但是不論你做出了什么樣的選擇，都要做好吃苦的準(zhǔn)備。我想送給這些同學(xué)幾句話：
人不可能事事行，也不可能事事不行；
一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行；
今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行；
做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我！
第二只狐貍來到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著還有什么意思，不成功便成仁，自盡吧。
一位高三的孩子曾這樣對我說：“每天回到家里，父母什么家務(wù)也不讓我做，說只要我學(xué)習(xí)好就行，而且經(jīng)常陪著學(xué)習(xí)到很晚，如果我考不好，就會(huì)感到很內(nèi)疚，對不起父母?！?BR> 還有一位孩子，他說：“我平時(shí)成績基本上是前幾名，但我一點(diǎn)也不自信，每次考試都緊張，要是別人超過我，要是成績滑了怎么辦？”
因?yàn)榻?jīng)常處于惶恐不安之中，于是出現(xiàn)了一些生理癥狀：經(jīng)常感到胃不舒服，頭疼，睡眠不好，去醫(yī)院檢查也查不出什么毛病。這已經(jīng)是考試焦慮的癥狀。
在學(xué)習(xí)和生活中，如果你感到壓力太大時(shí)，要學(xué)會(huì)減壓，這里教你一些方法：
張弛有度。在學(xué)習(xí)和考試中，適度緊張和興奮有利于提高效率，但是如果緊張和壓力超過一定的限度就是有害的。就像琴弦，如果太松了便無法彈奏樂曲，只有適度地緊弦，才能奏出美妙的樂曲，但是如果一根弦繃得太緊太久了，就會(huì)失去彈性，甚至繃斷。
每個(gè)人都可能出現(xiàn)緊張、焦慮等情緒困擾，著名電視節(jié)目主持人崔永元曾坦言，自己由于工作和生活壓力等各種原因，一度出現(xiàn)精神抑郁，經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整之后，才有了一個(gè)新的開始。你也要張弛有度，學(xué)會(huì)愛惜自己。
自我對話。我到底擔(dān)心什么？是什么引起我的緊張和擔(dān)心？可能是父母的期望，也可能是自己的失敗幻想，甚至別人的一句話、一個(gè)小情境都可能引起緊張。把你的感受寫出來一一反駁。
比如：我不想讓父母失望，他們對我的期望很高，我怕他們難過。辯駁理由：父母可能會(huì)很失望很難過，但如果自己焦慮不安急出毛病來，他們會(huì)更擔(dān)心更難過。父母希望自己學(xué)習(xí)好，更希望自己健健康康，重要的是自己努力了沒有，而不是結(jié)果非要怎樣。
自我開放。當(dāng)你感到壓力大時(shí)，主動(dòng)和老師、朋友、父母溝通，聊一聊，說一說，把緊張的情緒釋放出來。尤其是和父母交流，說出你的想法，讓父母了解你的真實(shí)情況，理解你的感受，對你有一個(gè)合理的期待。
魯迅先生對孩子的要求僅僅是：自食其力。要學(xué)會(huì)尋求幫助，別什么事情都一個(gè)人在心里悶著。
調(diào)整好生物鐘。每個(gè)人在一個(gè)月中都有情緒的興奮期和低潮期，有些天心情特別好，做事效率很高，有些天心情莫名地?zé)┰辏词裁炊疾豁樠?，就想發(fā)脾氣。不論男生還是女生，找到你情緒的規(guī)律，在情緒低潮時(shí)，學(xué)會(huì)調(diào)整，避免刺激。
每個(gè)人在一天當(dāng)中也有精神的興奮點(diǎn)，有些同學(xué)白天精神好，有的則晚上容易興奮，學(xué)習(xí)效率高，盡量把你的興奮點(diǎn)調(diào)整到與中考時(shí)間段相一致。
運(yùn)動(dòng)是最好的心理醫(yī)生。每天適量的體育運(yùn)動(dòng)有利于緩解緊張的心情，比如跑步，可以單跑，結(jié)伴跑更好，或打打球、散散步都可以。“8－1＞8”，每天抽出一小時(shí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和休息，雖然只學(xué)習(xí)了7小時(shí)，學(xué)習(xí)效率卻超過8小時(shí)。
磨刀不誤砍柴工，大家都知道，可是一看到別人都在埋頭學(xué)習(xí)，課間十分鐘也不走出教室，自己哪能不緊張，但學(xué)習(xí)不是拼時(shí)間而是比效率。也有同學(xué)認(rèn)為體育考試已經(jīng)考過了不用再鍛煉了，這種想法是錯(cuò)誤的。形成一種良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，可以使你終身受益。
第三、第四只狐貍也來到了葡萄架下，它們看前兩只都沒有摘到葡萄，于是開始想辦法，它們搬來磚頭找來棍子，開始摘葡萄，但是他們惟恐對方得到的多，自己得到的少，互相爭斗，結(jié)果可想而知，兩敗俱傷。
我是這樣回答的：非常感謝你對我的信任，把你真實(shí)的想法說給我聽。
其次，正是因?yàn)閷κ值拇嬖谀悴胚M(jìn)步得更快，從這個(gè)意義上來說，這不是一件好事嗎？有一位武林高手叫獨(dú)孤求敗，一個(gè)人沒有對手是很孤獨(dú)，很寂寞的。人生不能沒有競爭對手，棋逢對手、高手對弈這才叫酣暢淋漓。
再者，學(xué)會(huì)接納他人，友善相處。人需要自尊心、自信心，但如果過度，就會(huì)演變?yōu)榧刀市暮吞摌s心。
三國時(shí)的周瑜曾感嘆：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一個(gè)諸葛亮聰明絕倫呢？如果一個(gè)人由于擔(dān)心別人優(yōu)于自己而產(chǎn)生憤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己處于緊張的人際關(guān)系中，緊張、不安、擔(dān)心、憤怒的情緒中，會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活。
和諧的人際關(guān)系非常重要。學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，為自己，也為別人。
人群中有這樣幾種心態(tài)：
我行，你不行：自大；
你行，我不行：自卑；
我不行，你也不行：嫉妒；
我行，你也行：欣賞。
自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進(jìn)的腳步。學(xué)會(huì)欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。
還有第五只狐貍的故事，你可以續(xù)編下去。
同學(xué)們，人生不是百米沖刺，而是一場馬拉松，高中畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)起點(diǎn)。此時(shí)此刻，我們的心情既有些興奮和擔(dān)憂，又有些留戀和珍惜。朋友們，即將踏上新的征程，我祝福你們――一路走好！
更多。
六年級班主任開學(xué)講話稿篇八
各位家長：
大家好!首先感謝各位家長對我工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
一、教學(xué)樓的整修。
各位家長，進(jìn)校一定看到裝修一新的教學(xué)樓——新粉刷的墻壁、新鋪設(shè)的地板磚、新安裝的門窗。校園能夠舊貌換新顏應(yīng)該感謝潘莊、以及章靈三個(gè)村的投資，同時(shí)也能看出四個(gè)村對學(xué)校的大力支持，對學(xué)生的關(guān)心。在施工過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)犧牲休息時(shí)間監(jiān)督工程施工人員保質(zhì)保量完成任務(wù)，劉校長幾乎天天來到學(xué)校施工現(xiàn)場，安排各項(xiàng)工作。在施工過程中還有一位工人不小心從樓上摔下，可以說各位家長，現(xiàn)在見到的煥然一新的教學(xué)樓凝聚著村領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)、以及每一位工人的汗水。村里那么支持學(xué)校的工作，我作為本校的一名普通教師兢兢業(yè)業(yè)地從事教學(xué)是我的重要責(zé)任。
各位我們已經(jīng)相識(shí)五年了，可以說已經(jīng)是很熟悉了，平時(shí)交流也比較多，特別是現(xiàn)在，咱們的孩子已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過一年時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門。所以說，這一年的學(xué)習(xí)，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。
召開這次家長會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的一年里能夠更好的學(xué)習(xí)。大部分同學(xué)成績都有了進(jìn)步，并且，成績的提高也是非常明顯的，大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí)，專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)比較馬虎，成績不夠優(yōu)秀。
當(dāng)然，每一個(gè)孩子身上都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任，我非常注重培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)每個(gè)孩子們身上優(yōu)點(diǎn)。但是，值得我們思考的是，不同的孩子之間差距非常大。孩子處在同樣的年齡段，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，又在同樣的班級里就讀，就是說教學(xué)環(huán)境是一致的，然而教育的效果卻差別很大，原因是什么呢?我想大概就是在孩子的努力程度和家庭教育的配合上的不同。接下來我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法。
三、一個(gè)孩子的成長，離不開家庭教育的力量，為此，對各位家長提出如下建議：
(1)容忍。容忍孩子的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性。羅曼·羅蘭說過：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事，做錯(cuò)事就是長見識(shí)。
曾經(jīng)有一個(gè)小孩喜歡動(dòng)手。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯(cuò)誤。沒想到老師幽默地答：恐怕一個(gè)中國的“愛迪生”被你槍斃了。媽媽感到不可理解。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊(yùn)含創(chuàng)造力，你不該打罵他?！崩蠋熃ㄗh采取補(bǔ)救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿足他的好奇心。這位老師就是現(xiàn)代著名教育家陶行知學(xué)生，正是他積極倡導(dǎo)“把籠中的小鳥放到天空中，讓他自由翱翔?！?BR> (2)平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小，個(gè)頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。作為老師、家長，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格，每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做家長的就不必太苛求。
(3)在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強(qiáng)對話。
(4)多給孩子鼓勵(lì)。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀!
(5)加強(qiáng)家長與老師的聯(lián)系。因?yàn)槲覀兊墓ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一年時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
(6)加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
四、我認(rèn)為作為畢業(yè)班家長需要做到“四個(gè)一”。
1、樹立一個(gè)目標(biāo)。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。
2、培養(yǎng)一種意識(shí)。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí)，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考，會(huì)變得有方向，會(huì)變得肯努力。
3、制訂一份計(jì)劃。
有了目標(biāo)，有了意識(shí)，還需要有計(jì)劃，因?yàn)楹⒆幽挲g小，往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性，提前制訂好計(jì)劃，一步一步按計(jì)劃走，這樣會(huì)少走彎路，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
4、形成一種習(xí)慣。
這非常重要。有句名言說，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。孩子還有一年時(shí)間就要升入中學(xué)，就會(huì)面臨新的挑戰(zhàn)，如新同學(xué)、科目由兩三門增加到八，九門、住校等，家長要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。
5、說到習(xí)慣，為了培養(yǎng)學(xué)生的日常良好習(xí)慣，我會(huì)在班里不定期的開展日常規(guī)范評比活動(dòng)，并將評比結(jié)果發(fā)到班級博客中。請家長及時(shí)關(guān)注。幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包，帶齊書本用品等。給孩子一件家務(wù)事，保持經(jīng)常，最好天天需要他做的，力所能及的。一定堅(jiān)持經(jīng)常，并給予鼓勵(lì)。
五、談一談作業(yè)問題：
孩子們的作業(yè)情況不是很樂觀，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，缺乏自我檢查、不能按時(shí)上交、記錯(cuò)了作業(yè)、忘記了帶作業(yè)等情況都有。我現(xiàn)在主要抓書寫、記準(zhǔn)作業(yè)、按時(shí)交作業(yè)。至于作業(yè)質(zhì)量，表揚(yáng)優(yōu)秀的，并給大家參觀學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)差的，你還能有進(jìn)步。至于孩子在家的作業(yè)量，由于剛開學(xué)暫時(shí)不加大量，因?yàn)楹⒆觽儾粫?huì)認(rèn)真書寫，大量的作業(yè)影響質(zhì)量。作業(yè)中的基礎(chǔ)東西需要家長來給孩子把關(guān)，比如看看基礎(chǔ)的字詞題目，幫助孩子及時(shí)訂正錯(cuò)字錯(cuò)詞。
在平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時(shí)在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
課代表將本天的作業(yè)發(fā)在博客上，對每周學(xué)生的表現(xiàn)會(huì)及時(shí)在博客上公布，對在某一方面表現(xiàn)非常出色的學(xué)生會(huì)在博客上及時(shí)表揚(yáng)，表現(xiàn)太差的學(xué)生名字也會(huì)發(fā)到博客上，希望家里有電腦能上網(wǎng)的家長及時(shí)關(guān)注我們的班級博客，因?yàn)槲覀兊陌嗉壊┛蛣傞_通，歡迎各位家長多提寶貴意見，在博客上留下你最關(guān)心的問題，我會(huì)及時(shí)更新博客。
六、說說語文學(xué)習(xí)。
在語文這個(gè)學(xué)科上，我主要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，制定這樣的規(guī)劃：重基礎(chǔ)，重視字詞書寫;重課堂，提高聽課質(zhì)量;提興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);養(yǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)一種好習(xí)慣。教方法，重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。具體來說，有這些情況需要我們家長了解并幫助指導(dǎo)。
1、準(zhǔn)備幾個(gè)本：課堂筆記本、作文本、古詩本、讀書筆記本、預(yù)習(xí)本、錯(cuò)題本。請各位家長隨時(shí)檢查一下學(xué)生，他備齊了沒有，他每天帶沒帶這些，是不是在亂用等。
2、請各位家長多跟老師保持聯(lián)系，多交流，有利于孩子的成長。
3、在這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，包括書面的和口頭的，書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保質(zhì)保量，口頭作業(yè)尤其要關(guān)注，特別是語文，因?yàn)檎Z文的背誦積累這個(gè)很重要，但由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心，看看他讀書怎樣，課文要大聲朗讀，通過朗讀加強(qiáng)對課文的記憶。我的語文每一課在預(yù)習(xí)時(shí)，都要求至少要讀三遍課文，家長簽字，還有背誦的內(nèi)容也是要求家長簽字的。但我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)簽字并不是實(shí)之有效的，往往孩子們沒有按要求完成的，我也看到了家長的簽字，我想建議家長們還是盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間，監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后再簽字，如果孩子的背誦情況實(shí)在不行那就如實(shí)說明，這樣便于我及時(shí)了解孩子的背誦情況，便于我在第二天抽背時(shí)有目的地對孩子作繼續(xù)的督促和了解。
4、至于孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣、朗讀習(xí)慣、閱讀課外書的習(xí)慣，我會(huì)在課堂教學(xué)中進(jìn)行，等孩子們知道了方法，再把他真正拿到課外。
總而言之，一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。在這近五年的班主任工作中，我和孩子們朝夕相處，可能在一起的時(shí)間比父母還要多，我和他們一起成長，共同進(jìn)步。看著孩子們?nèi)〉贸煽?，漸漸懂事，我比自己得了榮譽(yù)還要高興?？粗⒆觽冇捎趹卸琛⒇澩娴⒄`了學(xué)習(xí)，我和家長們一樣難過。雖然在前進(jìn)的道路上還有很多困難，但我堅(jiān)信：只要有各位家長的配合，在我們老師的共同努力下，畢業(yè)考試時(shí)一定會(huì)給各位家長交一份滿意的答卷!
六年級班主任開學(xué)講話稿篇九
大家下午好!
首先我代表全校老師真誠的祝賀我們初一的500多名新同學(xué)光榮地成為建新中學(xué)的學(xué)生!又邁出自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議，請同學(xué)們記好筆記。
一、重新定位打造自己。
在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負(fù)還看今朝。
我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。
二、課程增加改變學(xué)法。
小學(xué)主要是語文和數(shù)學(xué)兩門課，而中學(xué)，初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學(xué)科，初二將增加物理，初三還將增加化學(xué)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)，這里黃老師給大家講一個(gè)案例：
同學(xué)們，這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異。到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?
第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識(shí)留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補(bǔ)了。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競爭對手來激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
三、學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往。
首先我給同學(xué)們講一個(gè)案例：
陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后，話越來越少，就喜歡獨(dú)自靜坐在自己的臥室內(nèi)，面對書本發(fā)呆。從前活潑、開朗、好動(dòng)的她好像變了個(gè)人似的，而且有時(shí)還無故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著：“為什么成績下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我?”父母有些擔(dān)心了，就去學(xué)校找老師了解情況。老師也反映現(xiàn)在的陳佳比較內(nèi)向，上課不愿說話，與同學(xué)的交往也比較少，有時(shí)班級搞活動(dòng)，她總是不知不覺地成為旁觀者。
陳佳同學(xué)表現(xiàn)出來的現(xiàn)象，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象陳佳，要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往。適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學(xué)校，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，想念過去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級和同學(xué)。初來乍到，也許一個(gè)熟人也沒有，你會(huì)感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動(dòng)去清掃衛(wèi)生……無形之中你就和同學(xué)、老師“混”熟了，越來越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來，陌生感自然會(huì)逐漸消失。
四、以新的行為規(guī)范要求自己。
到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。
下面我用歌謠的形式簡單講一講有哪些基本的規(guī)范要牢記：
第一句：衣服整潔講儀表，?；招厍芭宕骱谩?衣著打扮要符合中學(xué)生，每天班主任要例行檢查，每周學(xué)校要進(jìn)行大檢查，不符合規(guī)范的同學(xué)我們要在學(xué)校門口的宣傳欄張榜批評，并要扣班級的文明紀(jì)律分；胸卡每天進(jìn)校要佩戴好，每天校門口的門衛(wèi)將對每一位學(xué)生例行檢查，未佩戴的或者不規(guī)范的同學(xué)也將在宣傳欄張榜批評，并扣班級文明分1人次0。1分。)。
第二句：學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。(早上：7：45中午：1：50)。
第三句：進(jìn)門下車講禮貌，看見師生問聲好。
接下來：
因病因事不到校，堅(jiān)持請假要做到。
下課先讓老師行，有始有終堂堂好。
出操整隊(duì)上操場，隊(duì)列作到快靜齊。
課間休息出教室，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色。
有益活動(dòng)利身心，說笑玩耍講文明。
黑板墻壁不亂涂，愛護(hù)公物和花草。
果殼紙屑不亂拋，校園整潔環(huán)境好。
下面我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事。
第一個(gè)，美國有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特?！倍麻L說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個(gè)只能看見大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國國民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。
同學(xué)們，這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，對于你來說只要用心都會(huì)象福特一樣作得很好，養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。
我的講話完畢，謝謝大家！
六年級班主任開學(xué)講話稿篇十
歡迎各位同學(xué)在度過一個(gè)舒服的寒假后回到八（3）班，開始新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。在此，我向同學(xué)們致以新學(xué)期的問候和良好的祝愿。
還沒有習(xí)慣把20xx稱為“去年”，20xx已經(jīng)作為“今年”而客觀存在了。
去年，我們以“靜”為上自習(xí)課的要求，取得期中期末名列年級第8的好成績。以“齊”上課外活動(dòng)課，取得冬鍛比賽第八名，隊(duì)列跑第三名的好成績，129三等獎(jiǎng)。留給一個(gè)自豪的背影，我為你們驕傲。遺憾的是，我們未獲得過流動(dòng)紅旗。
今年，20xx年，我期待大家在新的一年里保持優(yōu)良傳統(tǒng)，并彌補(bǔ)遺憾。
六年級班主任開學(xué)講話稿篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
要收斂懶散的心，積極進(jìn)取；
要繃緊努力的弦，奮發(fā)向上。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“六年級開學(xué)第一課班主任講話稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
新的學(xué)期，新的開始。學(xué)生交費(fèi)之后，主要就是對學(xué)生進(jìn)行始業(yè)教育，讓他們盡快調(diào)整好心態(tài)，進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)生活。作為第一次班主任講話，我主要從以下幾個(gè)方面作了特別的強(qiáng)調(diào)：
1、要求學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)。經(jīng)過二十多天社會(huì)生活的實(shí)踐，學(xué)生或多或少在某些方面被社會(huì)同化，對學(xué)校的紀(jì)律觀念有所淡薄。要求學(xué)生諸如抽煙、猜拳、睡懶覺、賭博、喝酒、燃放煙花等社會(huì)行為不要帶入學(xué)校，做一個(gè)文明的中學(xué)生。要注意飲食安全，盡量不要外出吃飯，謹(jǐn)防春季傳染病，影響學(xué)習(xí)。
2、要努力學(xué)習(xí)。對于上一學(xué)年的成績，不要感覺失望?？荚嚨哪康氖菐椭约喊l(fā)現(xiàn)問題，是一種手段。我們需要做的就是針對考試中存在的問題，提出一些改正的建議，爭取下次不再犯類似的錯(cuò)誤。更何況，你這次考試發(fā)揮得不是很理想或者成績有些退步，這些都是正常的，這說明其他同學(xué)也在進(jìn)步。如果成績沒有波動(dòng)，那么就說明班級沒有競爭力，那么對你的成長也是不利的。我們要看到波動(dòng)，更要看到波動(dòng)之后自己的壓力。所以不要停留在成績的多少分上，我們應(yīng)當(dāng)想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí)，提高成績，成就自己的夢想。所以從第一天開始，我們就應(yīng)當(dāng)對自己的學(xué)習(xí)提出一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)與方案，給自己一點(diǎn)壓力，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，找到學(xué)習(xí)的感覺。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
很榮幸，在今天這個(gè)特別的日子里，我能夠代表15位班主任在這里發(fā)言，首先，請?jiān)试S我代表全體教師向在場的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福!對在座的一百多個(gè)可愛的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!
首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我們班主任工作的支持和信任。我們深知，領(lǐng)導(dǎo)把整個(gè)學(xué)校的班級工作交給了我們也就是把整個(gè)宣堡孩子們的前途、命運(yùn)及未來交給了我們。面對領(lǐng)導(dǎo)的重托和家長的期盼，我們深感責(zé)任重大，肩上的擔(dān)子更重了，壓力更大了。但面對困難和壓力，我們早已做好了一切準(zhǔn)備，決不退縮。一定以百分之百的熱情,把全部的精力和滿腔真情投入到班級管理中去。
通過5年的班主任工作，我深深的感到，我們要用愛心來對待學(xué)生，用誠心來打動(dòng)學(xué)生，用熱心去幫助學(xué)生，用微笑去面對學(xué)生，用自己的人格去影響學(xué)生。班主任要給學(xué)生們一個(gè)美麗的天空，充分發(fā)揮學(xué)生各方面的能力，讓學(xué)生們自由而輕松的翱翔，使他們成為明天最美的太陽!我們會(huì)真誠地捧著一顆“愛心”，真心對待每一位學(xué)生，用心與每一位學(xué)生交談。我們把學(xué)生看作天使，那我們也就好象生活在天堂一樣，感到無比的快樂和幸福。能和同學(xué)們朝夕相處，真的是一種享受。
在新的學(xué)期，我們將全身心地投入到工作中去，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)做好班級日常管理工作。把校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)切實(shí)的落到實(shí)處，把工作做的實(shí)一些，再實(shí)一些;細(xì)一點(diǎn)，再細(xì)一點(diǎn)。其實(shí)我們早已把學(xué)校和班級看作是自己的家，把學(xué)生看作是自己的孩子。
班主任老師工作的過程就是一個(gè)全心全意為學(xué)生，為科任老師，為學(xué)校服務(wù)的過程。我們一定會(huì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為科任老師創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的工作環(huán)境，為學(xué)校的榮譽(yù)爭光、添彩，請領(lǐng)導(dǎo)放心，家長放心、學(xué)生放心。我們十五顆班主任的心早已緊緊連在一起，決心不負(fù)重托，不辱使命。既然用我，用我必勝。
最后，我再向全體教師致以衷心的祝福，祝福大家在新的學(xué)期身體健康，工作順利;向全體同學(xué)致以最真誠的問候!愿你們在新的學(xué)期里，百尺竿頭，更進(jìn)一步，學(xué)有所成，夢想成真。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
又是一年春草綠。我們踏著春天的舞步，伴著春風(fēng)的旋律又迎來了新的學(xué)期。此時(shí)我們師生的心情無比激動(dòng)與興奮。今天我很榮幸作為一名優(yōu)秀教師在開學(xué)典禮上講話，我內(nèi)心既高興又慚愧。在此，我只想說四句話來表達(dá)我的心情。
第一句話----感謝。
我真摯感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，是你們的幫助與支持我才能站在今天的講臺(tái)上，我深知在過去的一年里我取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，但離優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn);我更深知我們學(xué)校有許多默默無聞，踏實(shí)工作的老師，他們的工作比我做得更好，是你們將優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)讓給了我，這也是對我今后工作的鼓勵(lì)與鞭策。
在以后的工作中，我要向你們學(xué)習(xí)，以你們?yōu)榘駱?。同時(shí)我還要感謝5(2)班的全體同學(xué)。是你們的給力與拼搏才使老師站在今天的舞臺(tái)上，是你們給老師長臉了，你們是我的驕傲，我要感謝你們的刻苦學(xué)習(xí)，我也因?yàn)槟銈兌鴥?yōu)秀。再一次說聲謝謝領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們。
第二句話----祝賀。
我要在此祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué)們。我為你們感到驕傲，為你們感到自豪。驕人的成績承載著你們平時(shí)勤奮的汗水，記錄著你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。但老師想告訴你們，成績僅僅代表的是過去，它說明不了未來。我希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)在今后學(xué)習(xí)中只是把榮譽(yù)作為前進(jìn)的動(dòng)力，不要作為驕傲的資本。希望你們在新的學(xué)期里更加刻苦學(xué)習(xí)，各方面更加嚴(yán)格要求自己，取得更加喜人的成績。
第三句話——寄語。
老師們、同學(xué)們，春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會(huì)換來豐碩的成果。我們經(jīng)過寒假的休息調(diào)整，我相信全體師生在新學(xué)期的起跑線上精力將更加充沛，斗志將更加高昂。
我們每一位教師都會(huì)在新的學(xué)期里用良好的師德感化學(xué)生;用廣博的知識(shí)教導(dǎo)學(xué)生;用誠懇的微笑去感染學(xué)生;用文明的舉止去塑造學(xué)生,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長的高度信任，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗，站在新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。
我也真誠的希望全體同學(xué)，新學(xué)期里一定要改陋習(xí)，勤鉆研;講文明，懂禮儀;保安全，健體魄。做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。我相信，只要我們與努力同行，希望就一定會(huì)與我們同在!
第四句話——祝福。
我借此機(jī)會(huì)，祝福所有的老師新的一年里身體健康，工作順利，家庭幸福!祝福所有的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，步步登高，成績優(yōu)異!
親愛的同學(xué)們：
也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。
人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們，請珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預(yù)示著我們的壯麗人生!
燦爛明天要我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：
一是收心。
把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。
三是恒心。
前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭取新的輝煌。
四是愛心。
不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。
五是用心。
讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問，才能有所成。
除了做到五心之外還有兩創(chuàng)設(shè)：
第一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明有序的班級環(huán)境。
每一個(gè)同學(xué)都是班級的縮影，每個(gè)同學(xué)都代表著班級的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語言文明、行為文明，在教室內(nèi)不亂丟雜物;在校外不進(jìn)網(wǎng)吧，不打游戲;在家尊重父母，做一個(gè)熱愛班集體，遵紀(jì)守信、文明禮貌、學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步的好學(xué)生。培養(yǎng)自已良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律，處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度，和班級行為規(guī)范。只有創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文明有序和諧的班級環(huán)境，同學(xué)們才能更好的投入學(xué)習(xí)。
第二、創(chuàng)立一種認(rèn)真刻苦，迎難而上的學(xué)風(fēng)。
新學(xué)期開始，我們要在全班創(chuàng)設(shè)一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從認(rèn)真開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。
同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們，今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來，遵守校規(guī)制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)合作，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我。
一個(gè)月了，高一年級的有些同學(xué)，你們還在迷茫嗎?還在蒙蒙朧朧、稀里糊涂嗎?光陰荏冉，時(shí)不待人。我希望能幫助同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)高中、盡快融入高中、切實(shí)把握高中、最終成就高中。
歡迎大家來到我們班。先自我介紹一下，我是大家的班主任，我姓，電話號(hào)碼是。除了班主任我還擔(dān)任著大家的語文。我們將有3年的時(shí)光朝夕相處在一起，我希望能陪伴著大家走完這段精彩完美的青春里程。我已經(jīng)充分準(zhǔn)備好了迎接你們的到來，很高興我們終于見面了，在這里我有很多東西準(zhǔn)備交給你們。
我在這里工作了十年，對這里我再熟悉不過，我了解這里的老師，我和他們朝夕相處，我知道怎樣才能聽好他們的課，怎樣才能更好地學(xué)。我知道板報(bào)墻上曾有過那些故事，我知道這里的一草一木散發(fā)著什么樣的香味，我也知道在這個(gè)教室如何學(xué)習(xí)，在這個(gè)校園如何快樂的成長，怎樣在高中的日子里尋找到自己的位置。
我想把這些經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給大家，我想這也是我們能相聚在一起的意義。我希望我們能合作的愉快、生活的開心。作為班主任我將：快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦。
下面講話我們就從一個(gè)古老的寓言故事開始，《狐貍和葡萄》：
從前，有一只狐貍走過一個(gè)葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，十分誘人。狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很遺憾，它仍沒有夠著，三次、四次，試了很多次，最后它筋疲力盡。在我們同學(xué)中間也有這種情況，經(jīng)過多次努力，成績還是不理想，但這種不理想并不是無路可走，此時(shí)需要的是回頭來找找自己的失敗的原因。
對這些同學(xué)我想說，你們是讓人敬佩的，經(jīng)歷無數(shù)次的失敗與痛苦，依然堅(jiān)持了，屢敗屢戰(zhàn)，何等堅(jiān)強(qiáng)!以后還有什么樣的挫折你們不能承受?有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時(shí)為你打開了另一扇窗。我想送給這些同學(xué)幾句話：
人不可能事事行，也不可能事事不行;。
一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行;。
今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行;。
做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我!
第二只狐貍來到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著還有什么意思，不成功便成仁，自盡吧。
在我們同學(xué)當(dāng)中可能有這樣一種想法：如果考不上重點(diǎn)高中，我這一輩子就完了。果真是這樣嗎?初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們要以嶄新的精神面貌迎接新的高中生活，不能生活在過去的影子下，樹立信心，奮發(fā)向前。
第三、第四只狐貍也來到了葡萄架下，它們看前兩只都沒有摘到葡萄，于是開始想辦法，它們搬來磚頭找來棍子，開始摘葡萄，但是他們惟恐對方得到的多，自己得到的少，互相爭斗，結(jié)果可想而知，兩敗俱傷。
我是這樣回答的：非常感謝你對我的信任，把你真實(shí)的想法說給我聽。
再者，學(xué)會(huì)接納他人，友善相處。人需要自尊心、自信心，但如果過度，就會(huì)演變?yōu)榧刀市暮吞摌s心。三國時(shí)的周瑜曾感嘆：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一個(gè)諸葛亮聰明絕倫呢?如果一個(gè)人由于擔(dān)心別人優(yōu)于自己而產(chǎn)生憤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己處于緊張的人際關(guān)系中，緊張、不安、擔(dān)心、憤怒的情緒中，會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活。
和諧的人際關(guān)系非常重要。學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，為自己，也為別人。
人群中有這樣幾種心態(tài)：
我行，你不行：自大;。
你行，我不行：自卑;。
我不行，你也不行：嫉妒;。
我行，你也行：欣賞。
自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進(jìn)的腳步。學(xué)會(huì)欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。
朋友們，人生不是百米沖刺，而是一場馬拉松，初中畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)起點(diǎn)。
慶賀大家順利地走過初中，豪邁地跨進(jìn)我們高中的大門。高中是辛苦的，但相信大家不會(huì)把它視為畏途;高中是多彩的，但相信大家不會(huì)把它看得過于輕松。調(diào)整好自己的心態(tài)，來面對高中的每一天吧!
我們不應(yīng)忽視每日取得的微笑進(jìn)步，因?yàn)椤安环e跬步，無以至千里”;我們不應(yīng)奢望一步登天，因?yàn)椤扒Ю镏?，始于足下”。我們?yīng)穩(wěn)步有序地完成每日的既定目標(biāo)，保持一份恰到好處的心情，在美麗的校園做一次深呼吸，期待著在那不經(jīng)意的瞬間，思維火花的一個(gè)閃爍，會(huì)使我們找到“柳暗花明又一村”的感覺。
是的，我們不能決定生命的長度，但我們可以改變它的寬度;我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以展現(xiàn)笑容;我們不能左右天氣，但我們可以把握自己;我們不能樣樣順利，但我們可以事事盡力。
高中是通向大學(xué)之路的一個(gè)重要驛站，這是我們大家心中的真理，相信大家會(huì)為之努力，為之奮斗。因?yàn)槲覀冎溃瑠^斗的過程雖是痛苦的，但當(dāng)我們走過這段歷程，痛苦會(huì)隨時(shí)間的流逝而褪色，但奮斗時(shí)的精神和意志。則會(huì)成為記憶的永恒。
六年級班主任開學(xué)講話稿篇十二
尊敬的各位家長：
下午好！
非常感謝你們能參加本次家長會(huì)，感謝家長朋友為孩子們創(chuàng)造了良好的環(huán)境，感謝家長們一直來對我工作的理解和支持，孩子們今天的成績都和大家的共同努力分不開的。在此，我代表孩子們感謝大家。今天，距離期末考試還有兩個(gè)月左右。我主要講以下幾點(diǎn)：
全班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，上課專心聽講，回答問題較積極，課堂作業(yè)完成及時(shí)，效果良好。但也有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性有待提高。這次期中成績總體情況良好，試卷上的題目不是很難，可以看出在平時(shí)的教學(xué)中，學(xué)生對知識(shí)掌握的扎實(shí)，牢固。但是仍有個(gè)別學(xué)生失分較多！分析主要原因是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，缺乏審題及檢查驗(yàn)證習(xí)慣。
孩子們的成長離不開良好的家庭教育。不少家長真的沒多少時(shí)間與孩子們在一起，當(dāng)孩子們需要幫助的時(shí)候我們在忙著所謂的生計(jì)問題，在忙著比和他們在一起更重要的事情，孩子在我們的心中唯有期望，唯有期待，唯有不斷的被要求。為什么看他們讀書就是那么累，為什么自己的孩子總沒人家的懂事，為什么我們講的話他們始終聽不進(jìn)去，無數(shù)的為什么困擾著我們，最終化作一聲嘆息：“哎，由他去吧！”你真心的由他去了嗎？你真的愿意任其發(fā)展嗎？我想不會(huì)，否則大家來這里做什么？！竟然我們還在乎孩子們，讓我們一起為孩子們的發(fā)展做些力所能及的事情吧。
（1）與孩子多溝通，對孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。
（2）定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。
（3）真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
首先是仔細(xì)檢查。有的父母說：我文化水平低，不會(huì)教。其實(shí)這不是借口。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
其次是積極配合。有些父母認(rèn)為：教書是老師的事，反正自己不懂，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。
再次感謝各位家長能如此耐心的聽完我的講話，恭祝各位家長身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意！相信我們的孩子在大家的呵護(hù)下一定能成為健康、快樂和幸福的人。
六年級班主任開學(xué)講話稿篇十三
親愛的同學(xué)們：
短短的六年時(shí)光，老師與你們相處兩年，兩年中認(rèn)識(shí)了快樂活潑的徐順挺，認(rèn)識(shí)了直爽沖動(dòng)的馬紹恒，為班長吳瑞的成長欣慰，也為許許多多同學(xué)的成長高興，雖然你們常被老師批評，但你也是老師的開心果，許許多多次的稱贊，榮譽(yù)屬于你們自己的努力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的批評后老師也是知道同學(xué)們的進(jìn)步的雖然很小但他同樣有力的展示著你們告別了天真，慢慢走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇；懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。
你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了xx-x小學(xué)。是你們的積極參與和精心呵護(hù)，才有了今天綠色的校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。你們知道嗎？你們是蔡老師教書生涯的第一屆畢業(yè)生，記住那些表揚(yáng)批評那里有老師對你殷切的期望，了解那些聲聲贊揚(yáng)斥責(zé)，那里包含對同學(xué)們深深的情誼。我因你們而驕傲，因你們而自豪。
時(shí)間過得好快，你們就要離開母校了。不久的將來，你們即將小學(xué)奔赴中學(xué)，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價(jià)值。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！背踔械膶W(xué)習(xí)是全新的，門類多內(nèi)容深，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競爭更加激烈。在你們即將告別母校之際，我謹(jǐn)代表母校，以一位學(xué)長的身份，簡要說幾句，與大家共勉。
1．目的明確。樹立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠(yuǎn)大的志向，理想是指路明燈。沒有理想，沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，沒有生活。---------俄-國作家托爾斯泰。
2．意志頑強(qiáng)。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來保證。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己。大家都知道在科學(xué)的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險(xiǎn)阻攀登高峰的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
3．良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí)，善于思考，認(rèn)真實(shí)踐。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人取得成功的階梯，希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4．掌握方法?！白钣袃r(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí)?！蔽覀兘?jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，同一個(gè)學(xué)校，班級，同樣的教師，同樣的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。學(xué)習(xí)好的.學(xué)習(xí)方法為自己所用。
5．興趣廣泛。一個(gè)人只有多參加活動(dòng)，多讀書，多問為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡。
6．選擇朋友。 “近朱者赤，近墨者黑”選擇好朋友他是你學(xué)習(xí)上的小老師，你們是心靈上的知音，人生面對困難會(huì)更容易戰(zhàn)勝，面對生活會(huì)更多姿多彩。
親愛的六（2）同學(xué)們，老師打心眼里喜歡你們，打心底希望你們成功。希望你們明白畢業(yè)，是人生階段中第一個(gè)小的站點(diǎn)，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個(gè)嶄新的征程。今天，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢想揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，展翅飛翔，搏擊長空，去開創(chuàng)新的人生之路。
快樂安康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，鵬程萬里！
各位同學(xué)大家好：
今天我們聚在這里，召開我校畢業(yè)班復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，此時(shí)此刻，我感受更多的是今天是一個(gè)給將要出征奔赴戰(zhàn)場的精英們召開的誓師動(dòng)員大會(huì)。到六月下旬，你們將迎來你們?nèi)松械谝粋€(gè)重要的考試——畢業(yè)測試，有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)在的考試沒什么大不了的，反正我都可以上中學(xué)，其實(shí)不然，同學(xué)們，六年來的日日夜夜，撒下了我們的汗水，印下了我們拼搏向上、努力進(jìn)取的足跡?；厥走^去，不管你的求學(xué)之路是荊棘坎坷，還是一馬平川。，測試是你六年學(xué)習(xí)的肯定，你的測試成績是你獻(xiàn)給母校最好禮物，你的測試成績是你給中學(xué)老師的第一印象，是下一階段學(xué)習(xí)的奠基石。它將翻開你生命嶄新的一頁，在這一個(gè)月的時(shí)間里，要復(fù)習(xí)小學(xué)階段所有的內(nèi)容，時(shí)間緊，任務(wù)重，希望同學(xué)們提高思想認(rèn)識(shí)，樹立緊迫感和危機(jī)意識(shí)。
同學(xué)們，我們擁有的畢業(yè)班的老師是一支有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高度責(zé)任感的教師隊(duì)伍，他們兢兢業(yè)業(yè)，開拓創(chuàng)新。我們在座的七十四位畢業(yè)班學(xué)生，是一個(gè)積極進(jìn)取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣，加上我們的任課老師，我們就是個(gè)有著近百的將士的精銳部隊(duì)。在將來的三十多個(gè)日日夜夜里，在復(fù)習(xí)迎考的日子里，我們都應(yīng)該攜手同行，共同努力，為自己人生旅途重重的抹上一筆重重的彩色的光環(huán)。測試在即，我希望每一位六年級的同學(xué)都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個(gè)明確的目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行三十多天艱苦卓絕地努力。因?yàn)橹挥凶杂尚拇娓哌h(yuǎn)，才能激發(fā)自己的潛力，讓自己真正動(dòng)起來，才能做到心中有活兒，眼里有事。為此，我希望在晨曦中多一些學(xué)習(xí)背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場上少一些拼命三郎,課堂上少一些搗蛋，甚至夢周公的現(xiàn)象。
首先復(fù)習(xí)階段至關(guān)重要，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)都源于平時(shí)學(xué)習(xí)的積累。無論你的起點(diǎn)在哪，這剩下的一個(gè)多月都會(huì)成為前行的加油站，你騰飛的助推器。一說到復(fù)習(xí)，有的同學(xué)腦海里就會(huì)浮現(xiàn)這樣的情景，考試————講評——考試，如此的循環(huán)，感覺厭煩，我們要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，面對如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和各方面的壓力，我們都要熱情地?fù)肀?！調(diào)整心態(tài)變壓力為動(dòng)力，因?yàn)檫@是我們成長的必經(jīng)階段，與其一味的報(bào)怨，不如樂觀的迎上去，另外在學(xué)習(xí)中要要互通有無，主動(dòng)和同學(xué)們交流，和老師探討，不藏私，不露怯，共同努力，共同進(jìn)步。如果到今天還存在不喜歡哪個(gè)老師、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理，那就不僅是有害的而且是非常危險(xiǎn)的。
其次是講究復(fù)習(xí)方法和效率。有的同學(xué)整天也在埋頭苦干，但學(xué)習(xí)成績就是不上來，其實(shí)學(xué)習(xí)方法和效率是很重要的，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)復(fù)習(xí)本，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理。許多的知識(shí)點(diǎn)都有內(nèi)在的聯(lián)系，我們應(yīng)該抓住聯(lián)系，將星星點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)利用這些聯(lián)系串連起來，進(jìn)行高效的復(fù)習(xí)省去了前后翻閱課本的麻煩。不應(yīng)像螞蟻，單只重收集；也不能像蜘蛛，只將絲結(jié)成網(wǎng)，而應(yīng)是蜜蜂，既會(huì)積累，又懂整理，只有這樣才能釀出香甜的蜜來。我們一般的復(fù)習(xí)步驟是先是分類復(fù)習(xí)，然后是綜合測試，同學(xué)們要隨著老師的復(fù)習(xí)步驟，將我們小學(xué)階段的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行梳理，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，每一次的測試都是對相關(guān)知識(shí)的檢查。俗話說：磨刀不誤砍柴功，同學(xué)們在復(fù)習(xí)時(shí)要花一點(diǎn)時(shí)間分析自己的需要加強(qiáng)的地方，而不是一味的做題，修改。拿到試卷首先要找出自己丟分的地方在哪，拿一張紙把它記下來，如果是計(jì)算題丟分較多的，你就要分析一下，如果是因?yàn)轳R虎而丟分，你就得多做題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做一定的題目，提高計(jì)算的正確率。如果是應(yīng)用題丟分多，就請教老師解答的方法，而不是只把答案抄上去而以，掌握了方法還應(yīng)該學(xué)會(huì)舉一反三，觸類旁通，因?yàn)榭荚囶}在書外，而知識(shí)點(diǎn)卻在書中。
同學(xué)們：人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài)，沒有人永遠(yuǎn)成功，也沒有人永遠(yuǎn)失敗，卻要永遠(yuǎn)進(jìn)取。拋卻那些讓你沉溺的無聊游戲吧，它們會(huì)讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會(huì)讓你疲憊；拿起你的書本吧，它們會(huì)增強(qiáng)你的自信；握緊你手中的武器吧，它們會(huì)指引你走向成功。沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響！努力吧，是雄鷹，就要一飛沖天！面對六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個(gè)人都會(huì)是逆流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫，未來把握在我們每一個(gè)人的手中！用拼搏實(shí)現(xiàn)希望，用勇氣收獲未來！用優(yōu)異的成績報(bào)效家長、老師和我們自己,相信經(jīng)過大家的努力，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
六年級班主任開學(xué)講話稿篇十四
老師們，同學(xué)們：
今天，我們在這里隆重舉行信息傳媒與藝術(shù)學(xué)院2014級新生入學(xué)開學(xué)典禮。我代表傳媒學(xué)院全體師生，向來自全國各地的450名新同學(xué)，表示最熱烈的歡迎！同學(xué)們，你們已經(jīng)在學(xué)院的招生簡章以及軍訓(xùn)過程中，初步了解到了學(xué)院的辦學(xué)概況。我院現(xiàn)下設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)系和信息技術(shù)系兩個(gè)。
教學(xué)。
系，有計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所和美術(shù)造型研究所。開設(shè)軟件技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、控制技術(shù)、建筑動(dòng)畫、廣告、視覺傳達(dá)、展示設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等九大專業(yè)?，F(xiàn)有國家級精品課程1門，江蘇省特色專業(yè)2個(gè)，省級優(yōu)秀課程6門，目前在校生達(dá)1144人。學(xué)院高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，具有一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。目前，傳媒學(xué)院師資力量不斷加強(qiáng)，共有專職教師42人。其中博士2人，在讀博士3人，碩士35人；教授2人，副教授9人；中級職稱24人；45歲以下中青年教師比例達(dá)到70%。學(xué)院正在按照學(xué)校“金泉工程”要求，結(jié)合每位老師的實(shí)際情況，對教師進(jìn)行有序培養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)院擁有優(yōu)質(zhì)的硬件教學(xué)環(huán)境，如：藝術(shù)專業(yè)影像、包裝、絲網(wǎng)、圖文、壁畫、動(dòng)畫采編、建筑動(dòng)畫等七大工作室以及計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)控制實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室以及多座理實(shí)一體化教室。這些硬件設(shè)施為教學(xué)提供了良好充足的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，能夠充分履行工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式。在未來的三年里，學(xué)院還將一如既往的秉承“厚生尚能”的校訓(xùn)為你們提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源，最美的育人環(huán)境，讓你們茁壯成長。
同學(xué)們，大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)只是教育的一部分，在以后的大學(xué)生活里，你們還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)和別人共同生活。對于新進(jìn)大學(xué)的你們，更是具有極強(qiáng)的針對性。所以，在這里，我對大家提出幾點(diǎn)希望：
一、心存感激，學(xué)會(huì)珍愛。
用自己真摯的感激之情面對師長，面對同學(xué)朋友，面對未來，把握生活，懂得珍愛；要用一顆感恩的心，回報(bào)一切給予你們關(guān)心的人，回報(bào)母校，回報(bào)孕育我們成長的社會(huì)，真正做到讓家長放心、老師放心，讓學(xué)校滿意、社會(huì)滿意。
二、學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)生存。
首先，要根據(jù)自身素質(zhì)和專業(yè)性質(zhì)，在老師的指導(dǎo)下，自覺地做好自己的職業(yè)生。
涯規(guī)劃。并且朝著這個(gè)規(guī)劃堅(jiān)持不懈地去努力。其次，人的健康發(fā)展，需要德、智、體、美全方位的提升和發(fā)揮。道德品質(zhì)是做人的前提；專業(yè)技能是人的才干；健康的身體是生活的本錢；美的追求是人的品味。它們是每個(gè)人發(fā)展的整體方向和全部內(nèi)容。
三、
明確目標(biāo)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
大學(xué)學(xué)習(xí)與以往的學(xué)習(xí)有很大的不同。首先要有高度的自覺性。要自覺地抓緊寶貴的時(shí)間投入學(xué)業(yè)，因?yàn)閮扇甑臅r(shí)光其實(shí)是短暫的，稍縱即逝。其次是要有高度的主動(dòng)性。主動(dòng)地取長補(bǔ)短和查漏補(bǔ)缺，主動(dòng)地。
總結(jié)。
和分析自己的成敗得失。最后，學(xué)院培養(yǎng)的目標(biāo)是應(yīng)用型的高技能人才，采用的是工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，這就要求同學(xué)們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，盡快適應(yīng)這一變化，找到良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、勤于動(dòng)手，掌握技能。
同學(xué)們在學(xué)習(xí)中，一定要理論聯(lián)系實(shí)際，一定要重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)，一定要勤于動(dòng)手、動(dòng)腦。把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的技能。做到了這一點(diǎn)，你們就把握了高職學(xué)習(xí)的方向，掌握了成才的鑰匙。
五、提高素質(zhì)，全面發(fā)展。
社會(huì)的競爭歸根到底是人的素質(zhì)的競爭，提高人的綜合素質(zhì)，能夠增強(qiáng)人的可持續(xù)發(fā)展能力。在學(xué)習(xí)上，要把遠(yuǎn)大志向與腳踏實(shí)地的努力結(jié)合起來，打好基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，發(fā)展特長，提高素質(zhì)；在生活上，要嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，文明做人，從小事做起，從我做起；在為人上，要誠實(shí)守信，寬以待人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，知恩圖報(bào)。在就業(yè)觀上，要端正心態(tài)，把握住每一次機(jī)會(huì)，不要好高騖遠(yuǎn)，一步到位的思想是不值得提倡的；在處事上，要善于動(dòng)腦筋，創(chuàng)新思維；遇到難題，要善于從多個(gè)角度考慮。知識(shí)改變命運(yùn)，命運(yùn)靠自己選擇。當(dāng)你選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；當(dāng)你選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；當(dāng)你選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
同學(xué)們，今天，你們是桃李芬芳，三年后將是社會(huì)棟梁；今天，你們是莘莘學(xué)子，三年后將是杰出校友！最后，我祝大家學(xué)習(xí)好、工作號(hào)，身體好，前程似錦！
謝謝！
六年級班主任開學(xué)講話稿篇十五
尊敬的各位家長：
大家好！非常感謝大家來參加今天的家長會(huì)，六年級下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去12周了，現(xiàn)在，我們的孩子只有40天左右的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時(shí)候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。我也相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進(jìn)入中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天，把大家請到學(xué)校來，就是要和各位家長進(jìn)一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
我們班共有27名學(xué)生，男生15名，女生12名，全班所有同學(xué)都能遵守學(xué)校規(guī)章制度，文明有禮，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真地完成各門功課的作業(yè)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較牢固；但也有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，經(jīng)常會(huì)有家庭作業(yè)馬虎潦草、甚至不完成家庭作業(yè)的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生成績不理想。
下面我介紹一下任教六年級語數(shù)英三門功課的老師，任教數(shù)學(xué)的是xx老師，xx老師的聯(lián)系電話是xxx，xx老師是數(shù)學(xué)教學(xué)骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，一直擔(dān)任高年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，教學(xué)成績一直名列前茅；x老師任教的科目是英語，她的聯(lián)系電話是xxxx，她是位年輕的老師，雖然從教時(shí)間不長，但她肯吃苦，教學(xué)成績也很突出，深受學(xué)生的喜愛；我所教的是語文，我的聯(lián)系電話是xxxx。
1、下面我先將上學(xué)期期末考試的情況向各位家長作簡單的匯報(bào)：
上學(xué)期語文期考成績排在全鎮(zhèn)同年級第二（與第一名相差0、6分），數(shù)學(xué)排名第一，英語排名第一，可以說在老師的辛勤教育下，在同學(xué)們的共同努力下，我們六年級在上學(xué)期期末考試中取得相當(dāng)優(yōu)異的成績。
2、期中考試成績公布：
本次期中考試，各門功課都沒有進(jìn)行復(fù)習(xí)，目的就是為了檢測學(xué)生對知識(shí)的掌握程度，了解學(xué)生在課外對所學(xué)知識(shí)有沒有進(jìn)行自覺地復(fù)習(xí)?？荚嚱Y(jié)果表明，學(xué)習(xí)勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績，而盡管課堂表現(xiàn)好、思維靈活但在學(xué)習(xí)上付出時(shí)間少的同學(xué)成績只是一般。
結(jié)合這次期中考試和平常的測驗(yàn)，成績一直保持優(yōu)秀的同學(xué)有：xxx等。其中xxxx等同學(xué)在本學(xué)期進(jìn)步十分明顯。
學(xué)習(xí)比較穩(wěn)定，只要多花時(shí)間就能取得更大進(jìn)步的同學(xué)有：xxxx等同學(xué)。
學(xué)習(xí)上積極性不高，或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正，造成學(xué)習(xí)成績不理想，我們認(rèn)為通過努力能趕上的有：xx等。
2、存在一些不足。
（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。
（2）學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。各門家庭作業(yè)有少做、不做的現(xiàn)象，老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí)。
（3）學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事倍功半。
（4）偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。
（5）學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足，訓(xùn)練的時(shí)間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。所以一直以來，我們只能利用學(xué)校的復(fù)印機(jī)給孩子們打印一些復(fù)習(xí)資料。以后，可能還要給學(xué)生準(zhǔn)備一些模擬考試的資料，希望家長大力支持。
各位家長，隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，孩子們即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說它重要是因?yàn)椋?BR> 孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。如果你的孩子以理想的成績步入初中，我想他一定會(huì)對以后初中的學(xué)習(xí)充滿信心，對以后中學(xué)的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度。另外，畢業(yè)考試的成績是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也是展現(xiàn)給老師們的第一張臉，多多少少會(huì)影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略?？梢娦W(xué)畢業(yè)考試的成績這對他以后中學(xué)的學(xué)習(xí)影響是十分大的。
今天，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在學(xué)校以及在家里的一些情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！同樣的心情，一樣的期待”。
我們知道，現(xiàn)在每個(gè)人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識(shí)，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個(gè)孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，獲得理想的成績。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì)取得良好的效果。
有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，為孩子攢個(gè)將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子讀書讀不出什么名堂，在學(xué)?；旎焖懔?。我們能做的只有：替孩子多攢點(diǎn)錢，替孩子多鋪鋪路。我想說，這樣想是可以的，但千萬不能當(dāng)著孩子說在學(xué)校混混算了，哪怕他不是上學(xué)的料，我們也要關(guān)心關(guān)注他的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績更重要。
孩子學(xué)習(xí)成績的高低，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長對孩子的關(guān)心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會(huì)自覺地履行家長的職責(zé)，千方百計(jì)地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中，感受到家長的預(yù)期，得到父母的愛護(hù)、幫助和尊重，他就會(huì)產(chǎn)生積極的進(jìn)取心，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。
當(dāng)然，我們說的期望是指符合孩子實(shí)際情況的適度期望。比如，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要把多一點(diǎn)的精力投入在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，要求孩子盡心盡力地對待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，找老師或同學(xué)打聽孩子的聽講情況，考試情況，平時(shí)檢查完成作業(yè)情況，字寫得端不端正。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度，從課堂上聽課的狀態(tài)、完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，肯定都是好學(xué)上進(jìn)的，課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問題時(shí)，肯動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，也肯定是認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔，作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤也都及時(shí)訂正，絕不拖拉。透過作業(yè)，我們都能感受到孩子是不是在認(rèn)真、專注地在學(xué)習(xí)。家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，孩子是能感受到的。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎，只會(huì)努力把學(xué)習(xí)搞好了。
端正的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的前提和保證！而且會(huì)影響到將來在社會(huì)上生活和做事的態(tài)度，關(guān)系到他將來的生活質(zhì)量?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，則以后生活和做事的態(tài)度就會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)。有了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，他干什么事也不會(huì)差。
現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：
1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒。
孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的課程緊，任務(wù)重。我們六年級已經(jīng)進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)，今年新學(xué)的知識(shí)要掌握好，還要對以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用這一段時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。另外，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動(dòng)手，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會(huì)有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢？反正一切都由家長替自己操心。這樣一來，家長弄得很累，孩子卻一點(diǎn)不長進(jìn)。
2、加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理。
我們現(xiàn)在的作息時(shí)間是：。不管孩子在學(xué)校住宿，還是走讀的，都要經(jīng)常教育孩子遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)上下學(xué)，不在路上玩耍。特別是走讀的同學(xué)，夜課之后，要求家長必須接送，理清接送手續(xù)。
還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。
所以我們作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時(shí)提前去上學(xué)，該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系，查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。更要關(guān)注孩子的雙休日，要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么時(shí)候走的，什么時(shí)候必須回家，你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你允許范圍內(nèi)的自由。有專家說過：“五加二等于零。”什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會(huì)，除了學(xué)習(xí)，烏七八糟什么都學(xué)會(huì)了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個(gè)變化不單單是成績的變化，而是行為習(xí)慣，身體，心理等等的變化，由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個(gè)細(xì)心的家長。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動(dòng)蕩期”。
3、與孩子平等交流，多鼓勵(lì)，少指責(zé)孩子已經(jīng)六年級了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨(dú)立的見解，起碼他們自認(rèn)為懂得很多了，所以在家里的時(shí)候不要對孩子的話漠不關(guān)心，更不能置之不理，不然的話兩代人之間就會(huì)形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會(huì)覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時(shí)間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強(qiáng)對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的老師講課有什么特色？說個(gè)你們班的笑話給我解解悶，等等。這尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
我們應(yīng)該看到，孩子的能力是有差異的，他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，同樣的老師，同樣的時(shí)間，所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)效果就大不一樣了。對孩子的表現(xiàn)，有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如有兩個(gè)孩子的語文考試不及格，第一個(gè)孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”第二個(gè)孩子的家長說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會(huì)做，你以后肯定考不上大學(xué)！”第一個(gè)家長傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù)，能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性；而第二個(gè)家長帶給孩子的卻是焦慮和埋怨，會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子失去自信心。所以，不要給孩子摧毀性的預(yù)言，那樣會(huì)對孩子造成傷害。有人曾經(jīng)說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以，假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學(xué)里啥呀，就考那么一點(diǎn)分，不中用，別上了。以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會(huì)適得其反。你應(yīng)該多肯定孩子某些方面的進(jìn)步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功。
4、嚴(yán)格要求孩子，但不是粗暴施教。
對待孩子，要從嚴(yán)要求，但嚴(yán)不是打，也不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。有許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長，不能只是口頭問一下做了作業(yè)沒有，有沒有做完作業(yè)，一定要拿起他的作業(yè)本仔細(xì)地看，這個(gè)看不是要求你發(fā)現(xiàn)他是不是全部做對，當(dāng)然能發(fā)現(xiàn)沒做對這是更好，而是看一看他有沒有認(rèn)真地做作業(yè)，字跡清不清楚，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。每天在學(xué)校都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)天的作業(yè)是對當(dāng)天內(nèi)容的鞏固，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時(shí)給他糾正，不能拖到第二天，拖到學(xué)校，不然，孩子天天都會(huì)比別的同學(xué)慢半拍，人家學(xué)新的，他補(bǔ)舊的，舊的補(bǔ)著沒心情，新的也沒心情學(xué)。
5、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。
因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈?，不可能每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時(shí)和我們溝通，我們將非常感謝。
1、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績不好時(shí)，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動(dòng)。
2、希望家長每星期打開一次孩子桌上的作業(yè)本，欣賞孩子們的作業(yè)本，從一本本子上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。該夸獎(jiǎng)時(shí)，不要吝嗇表揚(yáng)的語言。盡可能多地抽出時(shí)間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、和孩子一起分析試卷，可從以下幾個(gè)方面分析：看是否認(rèn)真審題，看是否認(rèn)真書寫，看是否積極動(dòng)腦，看平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
4、教育孩子勞逸結(jié)合，注意孩子的營養(yǎng)，保證充足的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉，堅(jiān)決抵制孩子上網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家校聯(lián)合進(jìn)行教育。
各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。我所講的有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。好，我說完了，謝謝大家！
六年級班主任開學(xué)講話稿篇十六
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示感謝！孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。召開這次家長會(huì)的目的是為了家長更好的了解學(xué)校及班級工作，同時(shí)加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
我們班共x人。男生x人，女生x人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力。通過與學(xué)生的交流，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。大部分學(xué)生已養(yǎng)成了獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣，但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。
第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了，因?yàn)檫@是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。
1、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，對畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠。有些孩子沒有意識(shí)到六年級畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒有一種緊迫感。
2、作業(yè)不認(rèn)真。有些不按時(shí)交作業(yè)，總是丟三落四的，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低，也不改錯(cuò)。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦，就空著不做，檢查時(shí)問他這題為什么不做？就兩個(gè)字“不會(huì)”，好干脆的回答。平時(shí)我們布置作業(yè)都寫在黑板上，有時(shí)個(gè)別同學(xué)作業(yè)沒完成，他的回答是“沒看見”，這可能嗎？這不是沒看見，而是沒記下，他們太相信自己的腦子，以為能記住，結(jié)果回到家忘記有幾個(gè)作業(yè)了。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會(huì)有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。在小學(xué)階段，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會(huì)差到哪里去。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢？也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會(huì)后悔，別人也不會(huì)埋怨。
4、靜不下心學(xué)習(xí)。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎？他能靜心嗎？也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也會(huì)學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。
我們的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。我經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計(jì)較，犯錯(cuò)誤不要緊，只要誠實(shí)，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好孩子，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好孩子，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動(dòng)。并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為，對于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價(jià)，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的。
六年級班主任開學(xué)講話稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天上午是我們學(xué)校舉行新學(xué)期的開學(xué)典禮，我有幸被選作學(xué)生代表上來講話，作為六年級的學(xué)生代表，我首先代表我們六年級學(xué)生跟領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們問個(gè)好，感謝大家給予的這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有充足的準(zhǔn)備站在此處講話。
我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，成為了低年級的的學(xué)長學(xué)姐，那我們就要做好這個(gè)榜樣，絕對不能被他們小看了去。新的學(xué)期代表我們迎來了新的學(xué)習(xí)階段，在這一個(gè)階段，我們就要為了一年后升初中做足準(zhǔn)備，把這五六年的學(xué)習(xí)壓縮成精華，轉(zhuǎn)化為自己的成果，才不負(fù)這么多年的努力學(xué)習(xí)，才是對得起父母、對得起老師和對得起自己。
回想前五年的學(xué)習(xí)生活，想起來，我們都是早早起床，每天走路上學(xué)，有艱辛亦有歡樂，但總體上是樂觀的。在這小學(xué)最后一年，我們一定要做好第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)的計(jì)劃，把基礎(chǔ)打好，到第二個(gè)學(xué)期的時(shí)候，就會(huì)少走很多的彎路，也會(huì)輕松很多。學(xué)好了，就不會(huì)在最后考試中掉鏈子。這一個(gè)學(xué)期是我們初次接觸六年級的學(xué)習(xí)，那就不能馬虎對待，一定得認(rèn)真。高一個(gè)年級，所學(xué)習(xí)的知識(shí)也會(huì)難一點(diǎn)，拿對這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，我們亦是不能放松的。我們要在課前及時(shí)預(yù)習(xí)，這樣才能跟得上老師的步伐，課后要做到及時(shí)復(fù)習(xí)，才可以在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候消化所學(xué)的新的知識(shí)，如此不管在課前還是在課后，我們對六年級要學(xué)的東西都不會(huì)落下。
學(xué)習(xí)是不能退步的，只能往前前進(jìn)，才能夠取得好的成績。小學(xué)六年級時(shí)小學(xué)最后一個(gè)時(shí)期，也是最重要的一個(gè)階段，老師都在為我們在努力加油，我們有什么理由不去努力呢?沒有理由，因?yàn)檫@本就是作為學(xué)生應(yīng)該要做的，不僅要做，還要做好，做得令人滿意才行。父母在外努力賺錢，是為了我們以后可以考上好的初中、高中、大學(xué)，在未來有一個(gè)好工作，生活也會(huì)好，老師每天努力備課，也是為了我們這些學(xué)生可以有一個(gè)好成績，那我們從現(xiàn)在起，就不能辜負(fù)他們?yōu)槲覀冏龅氖虑椤Ｎ覀儸F(xiàn)在還小，不能帶給他們大又實(shí)際性的回報(bào)，但是我們可以用最好的成績?nèi)セ仞佀麄兊男量啵彩且环N感恩。
同學(xué)們，為了我們自己的未來，未來可以回報(bào)帶給我們幫助的人，我們從現(xiàn)在開始就要努力把學(xué)習(xí)搞好，回饋好成績。
謝謝大家!
六年級班主任開學(xué)講話稿篇一
過去的一頁已經(jīng)翻過，新的篇章已經(jīng)展開，希望以前有上課愛搞小動(dòng)作，作業(yè)不按時(shí)交、書寫潦草、有時(shí)不做作業(yè)借口對老師說忘了的孩子，能從新學(xué)期開始改正你得不良行為習(xí)慣。我相信每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。記得一首古詩中說的“少壯不努力，老大徒傷悲”嗎?老師希望你們珍惜美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。
新的學(xué)期里，希望同學(xué)們能夠愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長，老師給大家提幾點(diǎn)建議：
1、熱愛班集體，為班級增光彩。
2、遵守學(xué)校規(guī)章制度，做個(gè)有規(guī)矩有修養(yǎng)的孩子。沒有規(guī)矩，不成方圓。從讀好書、寫好字、做好操、掃好地、走好路這些小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、做個(gè)樂觀自信的孩子。新的學(xué)期，新的任務(wù)，新的困難，新的挑戰(zhàn)，我們要勇敢面對一切。做個(gè)勤于學(xué)習(xí)、樂于探究的孩子。
4、學(xué)會(huì)與人相處，文明禮貌先行。做個(gè)善于合作、能與別人團(tuán)結(jié)互助的孩子。一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。希望全班同學(xué)共同進(jìn)步。
5、共同創(chuàng)設(shè)一種安全，文明，有序的學(xué)習(xí)環(huán)境：讓我們的校園更和諧，班級更和諧。
最后，衷心祝愿同學(xué)們新學(xué)期身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
新學(xué)期上學(xué)時(shí)間表：(隨著季節(jié)變化會(huì)有所改變)。
上午：7：45預(yù)備8點(diǎn)上課放學(xué)：11點(diǎn)25到校時(shí)間：7點(diǎn)40前。
下午：2：30預(yù)備2點(diǎn)40上課放學(xué)：5：00到校時(shí)間：2點(diǎn)20。
六年級班主任開學(xué)講話稿篇二
親愛的同學(xué)們：
你們好！
路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動(dòng)聽；太陽依舊是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。當(dāng)我們看見東方的第一抹朝陽時(shí)，是否應(yīng)該檢查一下自己：我的夢是否依然，我的心是否依舊飛揚(yáng)？我們曾經(jīng)擁有輝煌，但那已成為枕邊一段美好的回憶；也許，我們也曾經(jīng)遭受挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記過去的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們，讓過去的失敗襯托未來的成功。
俗語說：“一年之計(jì)在于春”，那么，新學(xué)期無疑是我們師生的春天，是撒下種子的好時(shí)節(jié)。春天是耕耘的季節(jié)，耕耘和播種要付出艱辛和努力，為豐收的秋天你作好準(zhǔn)備了嗎？希望同學(xué)們認(rèn)清我們所處的時(shí)代，肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，在今后的學(xué)習(xí)中做到有目標(biāo)、有計(jì)劃地安排自己的學(xué)習(xí)生活，為早日實(shí)現(xiàn)心中的夢想做好全方位的準(zhǔn)備。
同學(xué)們，新的學(xué)期蘊(yùn)含著新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，我們又站在了新的起跑線上，我們要制訂出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在課堂上做到不講話，不開小差，認(rèn)真聽講并做好筆記。最重要的是課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，相信這些囑咐大家已經(jīng)耳熟能詳了吧！可別忽視??！它將決定著誰會(huì)在新一輪的比賽中成為贏家，于是畢業(yè)的時(shí)候我們便可以自信地說一句：“成為學(xué)校的挑選，我，已經(jīng)作好了準(zhǔn)備”。這時(shí)，當(dāng)然不可或缺老師的功勞，在那條崎嶇的道路上，路，越走越難，越走越迷茫，但終會(huì)有一名指路人，在無私的為我們奉獻(xiàn)，無論風(fēng)吹雨打，無論冰雪交加，那個(gè)崗位上依然是他們——老師。學(xué)習(xí)上，值得我們交談的是老師；生活上，讓我們舒心的是老師；社會(huì)上，需要我們學(xué)習(xí)的依然是老師！可謂，老師是我們成功道上的支柱者！
道--去伸展你的翅膀；這里是走向成功的階梯--去努力地攀登。
最后，讓我們共同以新的面貌，新的成績，新的目標(biāo)，展望輝煌的未來吧！
六年級班主任開學(xué)講話稿篇三
各位家長：
下午好!
首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。
一、班級基本情況。
1、班級情況：本班學(xué)生55人，其中男生30人，女生25人。學(xué)生比較守紀(jì)、有上進(jìn)心，書寫比較工整。班委、小隊(duì)長能以身作則，起到模范帶頭作用。但是班級學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)兩極分化較嚴(yán)重，后進(jìn)生成績有待于提高。
2、開學(xué)以來開展的活動(dòng)。
(1)開學(xué)第一周創(chuàng)成活動(dòng)，感謝家委會(huì)組織。
(2)班級讀書交流會(huì)、品讀會(huì)。
(3)創(chuàng)城手抄報(bào)、價(jià)值觀繪畫展評。
(4)班干部、小隊(duì)改選，開展自主管理，實(shí)行值日班長制度。
(5)尋訪老街巷活動(dòng)。
(6)重陽節(jié)慰問老年公寓的老人活動(dòng)。30名學(xué)生、家長參加。(7)11月6日起一周，去山青世界培訓(xùn)活動(dòng)，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)不錯(cuò)。學(xué)生按時(shí)完成山青日記。
(8)開展書法比賽、作業(yè)展評等活動(dòng)。學(xué)生素質(zhì)得到有效提高。
二、本學(xué)期語文學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、生字表中的120個(gè)字以及7組詞語盤點(diǎn)(讀寫、讀記)。所有詞語做到會(huì)認(rèn)、會(huì)寫、會(huì)運(yùn)用。(做到聽寫正確或看拼音寫詞語)。
2、語文園地1---8中的日積月累和要求背誦的課文，要做到會(huì)背會(huì)默寫會(huì)應(yīng)用。要背課文1山中訪友背喜歡部分，5詹天佑背感受最深部分，15這片土地是神圣的背感受最深部分，17少年閏土背第一自然段，詩海拾貝背4首詩詞，25伯牙絕弦背全文，26月光曲背第九自然段。
3、語文練習(xí)冊和單元測試卷中出現(xiàn)的形近字、多音字組詞和近義詞、反義詞、按要求查字典;給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的意思。
4、閱讀理解的復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：揣摩文章的敘述順序、體會(huì)作者的思想感情、領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。概括短文主要內(nèi)容;聯(lián)系上下文理解詞語;近義詞、反義詞;對短文中的某個(gè)句子或某個(gè)段落的理解感受;給文中的句子選擇正確的詞語;給文中的字選擇正確的讀音;給某個(gè)段落添加標(biāo)點(diǎn);想象寫一句話、給文章加題目。
5、作文包括：7次習(xí)作。
第一組是寫暑假生活、
第二組寫祖國在我心中演講稿或愛國文章、書籍的讀后感、
第三組是寫體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。
第四組是關(guān)于浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的建議書或書上環(huán)保漫畫、
第五組寫一兩件事來介紹你的小伙伴，要寫出小伙伴的特點(diǎn)?；?qū)懶∧敬m(xù)寫、
第六組試寫兒童詩、
第七組根據(jù)圖片寫故事或?qū)懹嘘P(guān)動(dòng)物的故事或?qū)?dòng)物的事的做法、第八組是寫你學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感受。或?qū)懽约合矚g的一件藝術(shù)品或一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)。
6、課內(nèi)閱讀：重點(diǎn)課文是講讀課文。復(fù)習(xí)時(shí)熟記復(fù)習(xí)資料上內(nèi)容，必須落實(shí)。
三、孩子學(xué)習(xí)存在的問題。
1、課上不會(huì)聽講。課上聽講特別重，部分學(xué)生聽講不認(rèn)真，課上走神，做小動(dòng)作，不善動(dòng)腦思考問題，不能主動(dòng)參與小組學(xué)習(xí)，不主動(dòng)發(fā)言，造成學(xué)生思維不活躍，表達(dá)能力不強(qiáng)。
2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。主要是沒有養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、聽講、做作業(yè)、書寫、復(fù)習(xí)、讀書等好的習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)不夠刻苦、勤奮。一部分同學(xué)不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)，學(xué)習(xí)不夠刻苦、勤奮，作業(yè)不能按時(shí)認(rèn)真完成，書寫不規(guī)范，對題率不高，造成落下功課較多，成績不理想。4、自信心嚴(yán)重不足。特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對學(xué)習(xí)失去興趣，要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。5、個(gè)別家長對孩子的教育不夠重視。
四、班級、學(xué)校工作，需要家長配合落實(shí)。
1、教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間。每周一至周五7:50到校。中午放學(xué)11：35，下午現(xiàn)在1:25到校，放學(xué)時(shí)間是周一3:30周二至周四4：25。(提醒：中午別讓孩子早到校，班里有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常遲到，教育孩子注意交通安全。)。
2、家長幫助孩子打印各種資料。如導(dǎo)學(xué)案、復(fù)習(xí)資料、快樂閱讀、優(yōu)秀作文等。
3、家長要天天看家長群，及時(shí)回復(fù)落實(shí)。一般不回復(fù)。孩子病事假，必須請假，在家長群里請假，嚴(yán)格考勤。
4、家長教育孩子養(yǎng)成良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極配合學(xué)校、班級開展的各項(xiàng)活動(dòng)。
5、家長定期與孩子交流在校學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等情況，完成生詞聽寫、檢查背誦、試卷分析等，作業(yè)檢查合格簽字等。
五、提高學(xué)生素質(zhì)，班級采取措施。
我們老師首先做到真心教書，愛心育人，不放棄一個(gè)學(xué)生，爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。其次班級采取措施：
1、班級實(shí)行自主管理，提高孩子自我管理能力。
2、開展學(xué)生、老師、家長每天讀書半小時(shí)。本學(xué)期讀書《綠山墻的安妮》《朝花夕拾》等。
3、堅(jiān)持每天4人寫漂流日記，提高學(xué)生習(xí)作能力。
4、針對后進(jìn)生開展“一幫一”活動(dòng)，小隊(duì)評比活動(dòng)。
5、班級開展?fàn)幷略u比活動(dòng)。
6、定期開展讀書交流、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、認(rèn)識(shí)孩子學(xué)習(xí)的重要，提高孩子的成績。
家長要重視孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成，特別是重視孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子小學(xué)要畢業(yè)，要上初中，多數(shù)上濟(jì)南五中，有的可能要考山大、外國語等學(xué)校。成績是最重要的。從現(xiàn)在就開始做準(zhǔn)備。無論家長平時(shí)多么忙，都要關(guān)注孩子的成長、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，陪伴孩子成長。孩子是家庭的未來、希望，是祖國的棟梁。我們給孩子畢業(yè)確定的目標(biāo)是：“學(xué)生有高尚的品德、良好的習(xí)慣、優(yōu)異的成績?！蔽覀兣?shí)現(xiàn)目標(biāo)。
家長要了解孩子的學(xué)習(xí)成績，想辦法提高孩子成績。對于優(yōu)秀學(xué)生，爭取在班級、年級、區(qū)里更拔尖。對于中等生，找出原因，采取有效措施，爭取成為優(yōu)秀生。對于后進(jìn)生，找出原因，采取有效措施，爭取成為中等生。孩子差的原因，主要是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、上課聽講、作業(yè)完成、基礎(chǔ)差、理解能力(智力)等孩子自身原因，還有家庭教育、家長對孩子的關(guān)注等原因。家長可根據(jù)孩子差的原因，采取有效措施，對學(xué)生來說，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，專心聽講、積極參與課堂、按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)、提高對題率、查缺補(bǔ)漏、搞好復(fù)習(xí)、多讀書，做到堅(jiān)持不懈、勤奮刻苦。家長也要不斷學(xué)習(xí)，做優(yōu)秀家長。家長是孩子一輩子的老師，要做孩子的學(xué)習(xí)榜樣。家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。對于后進(jìn)生，家長要天天關(guān)注孩子，認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè)，認(rèn)真簽好字，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，自己輔導(dǎo)不了可報(bào)班、請家教等方法提高成績。學(xué)習(xí)其實(shí)很簡單，找對方法是關(guān)鍵。
如果你們每天堅(jiān)持過問一下孩子的情況，教育的效果會(huì)大不一樣。因?yàn)槟銈兪嵌σ?，甚至是更多的對一，而我們是一對五十五，你們付出的多一點(diǎn)，孩子將收獲得多一點(diǎn)。我們的工作需要家長大力地支持。
2、給孩子多一點(diǎn)約束，陪伴孩子成長。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育。給孩子多一點(diǎn)約束，家長就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。
3、給孩子多一點(diǎn)引導(dǎo)。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了?；氐郊依锛议L再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。孩子到了青春期，更應(yīng)關(guān)注成長。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，要引起我們足夠的重視。
4、家長和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。通過打手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等途徑，多了解孩子在校表現(xiàn)，聽聽老師的建議，有助于孩子的成長、提高孩子的成績。
5、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，利用好早晨、中午、晚上的時(shí)間，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，逐漸成為習(xí)慣，提高生活實(shí)踐、學(xué)習(xí)效率。
6、教育孩子一定注意安全。首先，交通安全。在校內(nèi)，要求靠右上下樓，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。其次，是課間活動(dòng)安全，不準(zhǔn)打鬧。
各位家長，孩子的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤付出，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子美好的未來，讓我們共同努力吧。不當(dāng)之處，請家長指教。
六年級班主任開學(xué)講話稿篇四
同學(xué)們，大家好，很高興成為大家的數(shù)學(xué)老師兼班主任，這是我們大家今后一年共同的家，我將會(huì)和大家一起在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，在這里成長。俗話說的好，家和萬事興。相信我們每一個(gè)人都希望能夠在一個(gè)整潔、文明、團(tuán)結(jié)、友愛的家中生活、學(xué)習(xí)。而要有這樣的家，就必須依靠我們在座的每一位同學(xué)用自己的雙手來勞動(dòng)，用自己的愛心來呵護(hù)。我想，要使我們班成為這樣的班級，我們首先得做好下面幾點(diǎn)，這也可以算是我這個(gè)班主任對大家的希望，或者說是要求吧！
一、學(xué)校、班級興衰，我的責(zé)任。
請同學(xué)們注意，這個(gè)我并不是指我（本人），而是指在座的每一個(gè)同學(xué)。也許有的同學(xué)會(huì)納悶，學(xué)校、班級興衰應(yīng)該是校長和班主任（本人）的責(zé)任，怎么會(huì)是“我”的責(zé)任呢？不，你們錯(cuò)了。
一個(gè)集體要強(qiáng)大，靠的不是領(lǐng)導(dǎo)，而是這個(gè)集體的所有成員。抗日戰(zhàn)爭的時(shí)候，如果那些將領(lǐng)不把責(zé)任攬到自己頭上，帶領(lǐng)著自己的部隊(duì)走了；如果那些拿著步槍、大刀的士兵覺得這不是自己的責(zé)任，在敵人的機(jī)槍面前跑了；如果那些被抓的革命者覺得自己的命更重要，把抗日機(jī)密都向敵人交代了；如果那些乞丐覺得抗日不關(guān)自己怎么事，沒有捐出餓著肚子省下了幾角幾分……那么中國早亡國了，同學(xué)們也不可能坐在這里了。
但是中國沒亡，因?yàn)橛星f萬的中國人把國家興亡當(dāng)成了自己的責(zé)任。如果我們607班的每個(gè)同學(xué)能把班級興衰當(dāng)成自己的責(zé)任，如果我們中泰小學(xué)每個(gè)學(xué)生能把學(xué)校興衰當(dāng)成自己的責(zé)任，607班怎會(huì)不好，中泰小學(xué)怎能不強(qiáng)？所以我希望同學(xué)們發(fā)現(xiàn)班級里的壞現(xiàn)象，能主動(dòng)制止；發(fā)現(xiàn)教室里地上的一張紙，能主動(dòng)撿起來；發(fā)現(xiàn)教室的哪個(gè)地方臟了，能主動(dòng)清潔……這就是熱愛班級的最好表現(xiàn)。
二、做好我自己，強(qiáng)大班集體。
大家可以試想一下，如果我們班的一個(gè)同學(xué)在放學(xué)路上欺負(fù)小同學(xué)了，第二天的學(xué)校廣播里會(huì)放什么？如果我們班的一個(gè)同學(xué)沒穿校服，沒戴紅領(lǐng)巾，這一個(gè)星期的三項(xiàng)評比我們能得什么？如果我們班的一個(gè)同學(xué)在上語文課的時(shí)候唱歌跳舞，這一節(jié)課我們能學(xué)會(huì)什么？一只螞蟻可以毀掉一個(gè)大堤，一只蛀蟲可以擊沉一艘大船，一個(gè)同學(xué)可以影響一個(gè)班級，甚至一個(gè)學(xué)校。班集體怎樣才能強(qiáng)大？其實(shí)很簡單，只要我們每個(gè)人都能做好我自己。
每個(gè)人都認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真做好值日，認(rèn)真做好老師布置的事情；每個(gè)人都能遵守校紀(jì)校規(guī)，都能尊敬老師，幫助同學(xué)，那我們班想不好都難。
三、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
生活中的小事我們往往不太在意，但其實(shí)這些小事是我們不能不在意的。一個(gè)馬掌的一個(gè)掌釘可以滅一個(gè)國家，幾顆小小的螺絲釘可以使一艘龐大的哥倫比亞號(hào)宇宙飛船爆炸。
福特之所以有后來這樣大的成就，是因?yàn)樗诿嬖嚨臅r(shí)候比別人多撿了一個(gè)紙團(tuán)，搶劫盜竊犯走上犯罪道路的最初原因是因?yàn)樗的昧送瑢W(xué)的一只筆反而被他的母親夸獎(jiǎng)了。多么小的事，但影響不能說不大。一屋不掃，何以掃天下，先修身養(yǎng)家后才能治國平天下。只有重視我們生活中的每一件小事，從一點(diǎn)一滴做起，從一句“對不起”說起，從撿起自己課桌下的一小團(tuán)垃圾開始，從認(rèn)真寫好自己手上一個(gè)字做起，我們才能慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣。
六年級班主任開學(xué)講話稿篇五
俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結(jié)果來源于點(diǎn)滴的過程。在新的一學(xué)期，我希望大家記?。?BR> 樹立一個(gè)信心：我能我行，對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有毅力、有行動(dòng)。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵(lì)自己，天天成功!超越自己，一定成功!”
六年級班主任開學(xué)講話稿篇六
親愛的孩子們：
過去的一頁已經(jīng)翻過，新的篇章已經(jīng)展開，希望以前有上課愛搞小動(dòng)作，作業(yè)不按時(shí)交、書寫潦草、有時(shí)不做作業(yè)借口對老師說忘了的孩子，能從新學(xué)期開始改正你得不良行為習(xí)慣。我相信每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。記得一首古詩中說的“少壯不努力，老大徒傷悲”嗎?老師希望你們珍惜美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。
新的學(xué)期里，希望同學(xué)們能夠愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長，老師給大家提幾點(diǎn)建議：
1、熱愛班集體，為班級增光彩。
2、遵守學(xué)校規(guī)章制度，做個(gè)有規(guī)矩有修養(yǎng)的孩子。沒有規(guī)矩，不成方圓。從讀好書、寫好字、做好操、掃好地、走好路這些小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、做個(gè)樂觀自信的孩子。新的學(xué)期，新的任務(wù)，新的困難，新的挑戰(zhàn)，我們要勇敢面對一切。做個(gè)勤于學(xué)習(xí)、樂于探究的孩子。
4、學(xué)會(huì)與人相處，文明禮貌先行。做個(gè)善于合作、能與別人團(tuán)結(jié)互助的孩子。一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。希望全班同學(xué)共同進(jìn)步。
5、共同創(chuàng)設(shè)一種安全，文明，有序的學(xué)習(xí)環(huán)境：讓我們的校園更和諧，班級更和諧。
最后，衷心祝愿同學(xué)們新學(xué)期身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
六年級班主任開學(xué)講話稿篇七
曾經(jīng)有一位高三的學(xué)生對我說：“我簡直無法忍受，每天寫不完的作業(yè)，每周做不清的試卷，回到家里父母期望的眼神和不停地嘮叨，都讓我感到疲憊不堪，我覺得快要崩潰了?！?BR> 我非常能理解大家的感受，第一，我也曾經(jīng)歷過高三，深切體會(huì)到學(xué)習(xí)的緊張和單調(diào)；第二，作為學(xué)生的家長、孩子的母親，我每天都感受著孩子學(xué)習(xí)的辛苦和不易。借用一句歌詞表達(dá)我的感受：快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦。
下面我來講一個(gè)古老的寓言故事，《狐貍和葡萄》：從前，有一只狐貍走過一個(gè)葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，十分誘人。
狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很遺憾，它仍沒有夠著，三次、四次，試了很多次，最后它筋疲力盡，覺得沒什么希望，無可奈何地走了，邊走邊自我安慰：這些葡萄沒有熟，肯定是酸的，我根本就不想吃。這就是吃不到葡萄反說葡萄酸――酸葡萄心理。
在我們同學(xué)中間也有這種情況，經(jīng)過多次努力，中考無望，只有選擇放棄，但這種放棄并不是全盤皆輸，再無路可走，所以不妨用酸葡萄心理調(diào)節(jié)一下自己。對這些同學(xué)我想說，你們是讓人敬佩的，經(jīng)歷無數(shù)次的失敗與痛苦，依然堅(jiān)持了，屢敗屢戰(zhàn)，何等堅(jiān)強(qiáng)！
以后還有什么樣的挫折你們不能承受？有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時(shí)為你打開了另一扇窗。放棄一條路，同時(shí)也選擇了另外一條路，但是不論你做出了什么樣的選擇，都要做好吃苦的準(zhǔn)備。我想送給這些同學(xué)幾句話：
人不可能事事行，也不可能事事不行；
一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行；
今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行；
做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我！
第二只狐貍來到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著還有什么意思，不成功便成仁，自盡吧。
一位高三的孩子曾這樣對我說：“每天回到家里，父母什么家務(wù)也不讓我做，說只要我學(xué)習(xí)好就行，而且經(jīng)常陪著學(xué)習(xí)到很晚，如果我考不好，就會(huì)感到很內(nèi)疚，對不起父母?！?BR> 還有一位孩子，他說：“我平時(shí)成績基本上是前幾名，但我一點(diǎn)也不自信，每次考試都緊張，要是別人超過我，要是成績滑了怎么辦？”
因?yàn)榻?jīng)常處于惶恐不安之中，于是出現(xiàn)了一些生理癥狀：經(jīng)常感到胃不舒服，頭疼，睡眠不好，去醫(yī)院檢查也查不出什么毛病。這已經(jīng)是考試焦慮的癥狀。
在學(xué)習(xí)和生活中，如果你感到壓力太大時(shí)，要學(xué)會(huì)減壓，這里教你一些方法：
張弛有度。在學(xué)習(xí)和考試中，適度緊張和興奮有利于提高效率，但是如果緊張和壓力超過一定的限度就是有害的。就像琴弦，如果太松了便無法彈奏樂曲，只有適度地緊弦，才能奏出美妙的樂曲，但是如果一根弦繃得太緊太久了，就會(huì)失去彈性，甚至繃斷。
每個(gè)人都可能出現(xiàn)緊張、焦慮等情緒困擾，著名電視節(jié)目主持人崔永元曾坦言，自己由于工作和生活壓力等各種原因，一度出現(xiàn)精神抑郁，經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整之后，才有了一個(gè)新的開始。你也要張弛有度，學(xué)會(huì)愛惜自己。
自我對話。我到底擔(dān)心什么？是什么引起我的緊張和擔(dān)心？可能是父母的期望，也可能是自己的失敗幻想，甚至別人的一句話、一個(gè)小情境都可能引起緊張。把你的感受寫出來一一反駁。
比如：我不想讓父母失望，他們對我的期望很高，我怕他們難過。辯駁理由：父母可能會(huì)很失望很難過，但如果自己焦慮不安急出毛病來，他們會(huì)更擔(dān)心更難過。父母希望自己學(xué)習(xí)好，更希望自己健健康康，重要的是自己努力了沒有，而不是結(jié)果非要怎樣。
自我開放。當(dāng)你感到壓力大時(shí)，主動(dòng)和老師、朋友、父母溝通，聊一聊，說一說，把緊張的情緒釋放出來。尤其是和父母交流，說出你的想法，讓父母了解你的真實(shí)情況，理解你的感受，對你有一個(gè)合理的期待。
魯迅先生對孩子的要求僅僅是：自食其力。要學(xué)會(huì)尋求幫助，別什么事情都一個(gè)人在心里悶著。
調(diào)整好生物鐘。每個(gè)人在一個(gè)月中都有情緒的興奮期和低潮期，有些天心情特別好，做事效率很高，有些天心情莫名地?zé)┰辏词裁炊疾豁樠?，就想發(fā)脾氣。不論男生還是女生，找到你情緒的規(guī)律，在情緒低潮時(shí)，學(xué)會(huì)調(diào)整，避免刺激。
每個(gè)人在一天當(dāng)中也有精神的興奮點(diǎn)，有些同學(xué)白天精神好，有的則晚上容易興奮，學(xué)習(xí)效率高，盡量把你的興奮點(diǎn)調(diào)整到與中考時(shí)間段相一致。
運(yùn)動(dòng)是最好的心理醫(yī)生。每天適量的體育運(yùn)動(dòng)有利于緩解緊張的心情，比如跑步，可以單跑，結(jié)伴跑更好，或打打球、散散步都可以。“8－1＞8”，每天抽出一小時(shí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和休息，雖然只學(xué)習(xí)了7小時(shí)，學(xué)習(xí)效率卻超過8小時(shí)。
磨刀不誤砍柴工，大家都知道，可是一看到別人都在埋頭學(xué)習(xí)，課間十分鐘也不走出教室，自己哪能不緊張，但學(xué)習(xí)不是拼時(shí)間而是比效率。也有同學(xué)認(rèn)為體育考試已經(jīng)考過了不用再鍛煉了，這種想法是錯(cuò)誤的。形成一種良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，可以使你終身受益。
第三、第四只狐貍也來到了葡萄架下，它們看前兩只都沒有摘到葡萄，于是開始想辦法，它們搬來磚頭找來棍子，開始摘葡萄，但是他們惟恐對方得到的多，自己得到的少，互相爭斗，結(jié)果可想而知，兩敗俱傷。
我是這樣回答的：非常感謝你對我的信任，把你真實(shí)的想法說給我聽。
其次，正是因?yàn)閷κ值拇嬖谀悴胚M(jìn)步得更快，從這個(gè)意義上來說，這不是一件好事嗎？有一位武林高手叫獨(dú)孤求敗，一個(gè)人沒有對手是很孤獨(dú)，很寂寞的。人生不能沒有競爭對手，棋逢對手、高手對弈這才叫酣暢淋漓。
再者，學(xué)會(huì)接納他人，友善相處。人需要自尊心、自信心，但如果過度，就會(huì)演變?yōu)榧刀市暮吞摌s心。
三國時(shí)的周瑜曾感嘆：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一個(gè)諸葛亮聰明絕倫呢？如果一個(gè)人由于擔(dān)心別人優(yōu)于自己而產(chǎn)生憤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己處于緊張的人際關(guān)系中，緊張、不安、擔(dān)心、憤怒的情緒中，會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活。
和諧的人際關(guān)系非常重要。學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，為自己，也為別人。
人群中有這樣幾種心態(tài)：
我行，你不行：自大；
你行，我不行：自卑；
我不行，你也不行：嫉妒；
我行，你也行：欣賞。
自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進(jìn)的腳步。學(xué)會(huì)欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。
還有第五只狐貍的故事，你可以續(xù)編下去。
同學(xué)們，人生不是百米沖刺，而是一場馬拉松，高中畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)起點(diǎn)。此時(shí)此刻，我們的心情既有些興奮和擔(dān)憂，又有些留戀和珍惜。朋友們，即將踏上新的征程，我祝福你們――一路走好！
更多。
六年級班主任開學(xué)講話稿篇八
各位家長：
大家好!首先感謝各位家長對我工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
一、教學(xué)樓的整修。
各位家長，進(jìn)校一定看到裝修一新的教學(xué)樓——新粉刷的墻壁、新鋪設(shè)的地板磚、新安裝的門窗。校園能夠舊貌換新顏應(yīng)該感謝潘莊、以及章靈三個(gè)村的投資，同時(shí)也能看出四個(gè)村對學(xué)校的大力支持，對學(xué)生的關(guān)心。在施工過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)犧牲休息時(shí)間監(jiān)督工程施工人員保質(zhì)保量完成任務(wù)，劉校長幾乎天天來到學(xué)校施工現(xiàn)場，安排各項(xiàng)工作。在施工過程中還有一位工人不小心從樓上摔下，可以說各位家長，現(xiàn)在見到的煥然一新的教學(xué)樓凝聚著村領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)、以及每一位工人的汗水。村里那么支持學(xué)校的工作，我作為本校的一名普通教師兢兢業(yè)業(yè)地從事教學(xué)是我的重要責(zé)任。
各位我們已經(jīng)相識(shí)五年了，可以說已經(jīng)是很熟悉了，平時(shí)交流也比較多，特別是現(xiàn)在，咱們的孩子已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過一年時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門。所以說，這一年的學(xué)習(xí)，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。
召開這次家長會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的一年里能夠更好的學(xué)習(xí)。大部分同學(xué)成績都有了進(jìn)步，并且，成績的提高也是非常明顯的，大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí)，專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)比較馬虎，成績不夠優(yōu)秀。
當(dāng)然，每一個(gè)孩子身上都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任，我非常注重培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)每個(gè)孩子們身上優(yōu)點(diǎn)。但是，值得我們思考的是，不同的孩子之間差距非常大。孩子處在同樣的年齡段，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，又在同樣的班級里就讀，就是說教學(xué)環(huán)境是一致的，然而教育的效果卻差別很大，原因是什么呢?我想大概就是在孩子的努力程度和家庭教育的配合上的不同。接下來我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法。
三、一個(gè)孩子的成長，離不開家庭教育的力量，為此，對各位家長提出如下建議：
(1)容忍。容忍孩子的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性。羅曼·羅蘭說過：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事，做錯(cuò)事就是長見識(shí)。
曾經(jīng)有一個(gè)小孩喜歡動(dòng)手。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯(cuò)誤。沒想到老師幽默地答：恐怕一個(gè)中國的“愛迪生”被你槍斃了。媽媽感到不可理解。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊(yùn)含創(chuàng)造力，你不該打罵他?！崩蠋熃ㄗh采取補(bǔ)救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿足他的好奇心。這位老師就是現(xiàn)代著名教育家陶行知學(xué)生，正是他積極倡導(dǎo)“把籠中的小鳥放到天空中，讓他自由翱翔?！?BR> (2)平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小，個(gè)頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。作為老師、家長，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格，每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做家長的就不必太苛求。
(3)在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強(qiáng)對話。
(4)多給孩子鼓勵(lì)。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀!
(5)加強(qiáng)家長與老師的聯(lián)系。因?yàn)槲覀兊墓ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一年時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
(6)加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
四、我認(rèn)為作為畢業(yè)班家長需要做到“四個(gè)一”。
1、樹立一個(gè)目標(biāo)。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。
2、培養(yǎng)一種意識(shí)。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí)，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考，會(huì)變得有方向，會(huì)變得肯努力。
3、制訂一份計(jì)劃。
有了目標(biāo)，有了意識(shí)，還需要有計(jì)劃，因?yàn)楹⒆幽挲g小，往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性，提前制訂好計(jì)劃，一步一步按計(jì)劃走，這樣會(huì)少走彎路，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
4、形成一種習(xí)慣。
這非常重要。有句名言說，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。孩子還有一年時(shí)間就要升入中學(xué)，就會(huì)面臨新的挑戰(zhàn)，如新同學(xué)、科目由兩三門增加到八，九門、住校等，家長要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。
5、說到習(xí)慣，為了培養(yǎng)學(xué)生的日常良好習(xí)慣，我會(huì)在班里不定期的開展日常規(guī)范評比活動(dòng)，并將評比結(jié)果發(fā)到班級博客中。請家長及時(shí)關(guān)注。幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包，帶齊書本用品等。給孩子一件家務(wù)事，保持經(jīng)常，最好天天需要他做的，力所能及的。一定堅(jiān)持經(jīng)常，并給予鼓勵(lì)。
五、談一談作業(yè)問題：
孩子們的作業(yè)情況不是很樂觀，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，缺乏自我檢查、不能按時(shí)上交、記錯(cuò)了作業(yè)、忘記了帶作業(yè)等情況都有。我現(xiàn)在主要抓書寫、記準(zhǔn)作業(yè)、按時(shí)交作業(yè)。至于作業(yè)質(zhì)量，表揚(yáng)優(yōu)秀的，并給大家參觀學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)差的，你還能有進(jìn)步。至于孩子在家的作業(yè)量，由于剛開學(xué)暫時(shí)不加大量，因?yàn)楹⒆觽儾粫?huì)認(rèn)真書寫，大量的作業(yè)影響質(zhì)量。作業(yè)中的基礎(chǔ)東西需要家長來給孩子把關(guān)，比如看看基礎(chǔ)的字詞題目，幫助孩子及時(shí)訂正錯(cuò)字錯(cuò)詞。
在平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時(shí)在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
課代表將本天的作業(yè)發(fā)在博客上，對每周學(xué)生的表現(xiàn)會(huì)及時(shí)在博客上公布，對在某一方面表現(xiàn)非常出色的學(xué)生會(huì)在博客上及時(shí)表揚(yáng)，表現(xiàn)太差的學(xué)生名字也會(huì)發(fā)到博客上，希望家里有電腦能上網(wǎng)的家長及時(shí)關(guān)注我們的班級博客，因?yàn)槲覀兊陌嗉壊┛蛣傞_通，歡迎各位家長多提寶貴意見，在博客上留下你最關(guān)心的問題，我會(huì)及時(shí)更新博客。
六、說說語文學(xué)習(xí)。
在語文這個(gè)學(xué)科上，我主要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，制定這樣的規(guī)劃：重基礎(chǔ)，重視字詞書寫;重課堂，提高聽課質(zhì)量;提興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);養(yǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)一種好習(xí)慣。教方法，重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。具體來說，有這些情況需要我們家長了解并幫助指導(dǎo)。
1、準(zhǔn)備幾個(gè)本：課堂筆記本、作文本、古詩本、讀書筆記本、預(yù)習(xí)本、錯(cuò)題本。請各位家長隨時(shí)檢查一下學(xué)生，他備齊了沒有，他每天帶沒帶這些，是不是在亂用等。
2、請各位家長多跟老師保持聯(lián)系，多交流，有利于孩子的成長。
3、在這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，包括書面的和口頭的，書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保質(zhì)保量，口頭作業(yè)尤其要關(guān)注，特別是語文，因?yàn)檎Z文的背誦積累這個(gè)很重要，但由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心，看看他讀書怎樣，課文要大聲朗讀，通過朗讀加強(qiáng)對課文的記憶。我的語文每一課在預(yù)習(xí)時(shí)，都要求至少要讀三遍課文，家長簽字，還有背誦的內(nèi)容也是要求家長簽字的。但我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)簽字并不是實(shí)之有效的，往往孩子們沒有按要求完成的，我也看到了家長的簽字，我想建議家長們還是盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間，監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后再簽字，如果孩子的背誦情況實(shí)在不行那就如實(shí)說明，這樣便于我及時(shí)了解孩子的背誦情況，便于我在第二天抽背時(shí)有目的地對孩子作繼續(xù)的督促和了解。
4、至于孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣、朗讀習(xí)慣、閱讀課外書的習(xí)慣，我會(huì)在課堂教學(xué)中進(jìn)行，等孩子們知道了方法，再把他真正拿到課外。
總而言之，一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。在這近五年的班主任工作中，我和孩子們朝夕相處，可能在一起的時(shí)間比父母還要多，我和他們一起成長，共同進(jìn)步。看著孩子們?nèi)〉贸煽?，漸漸懂事，我比自己得了榮譽(yù)還要高興?？粗⒆觽冇捎趹卸琛⒇澩娴⒄`了學(xué)習(xí)，我和家長們一樣難過。雖然在前進(jìn)的道路上還有很多困難，但我堅(jiān)信：只要有各位家長的配合，在我們老師的共同努力下，畢業(yè)考試時(shí)一定會(huì)給各位家長交一份滿意的答卷!
六年級班主任開學(xué)講話稿篇九
大家下午好!
首先我代表全校老師真誠的祝賀我們初一的500多名新同學(xué)光榮地成為建新中學(xué)的學(xué)生!又邁出自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議，請同學(xué)們記好筆記。
一、重新定位打造自己。
在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負(fù)還看今朝。
我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。
二、課程增加改變學(xué)法。
小學(xué)主要是語文和數(shù)學(xué)兩門課，而中學(xué)，初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學(xué)科，初二將增加物理，初三還將增加化學(xué)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)，這里黃老師給大家講一個(gè)案例：
同學(xué)們，這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異。到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?
第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識(shí)留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補(bǔ)了。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競爭對手來激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
三、學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往。
首先我給同學(xué)們講一個(gè)案例：
陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后，話越來越少，就喜歡獨(dú)自靜坐在自己的臥室內(nèi)，面對書本發(fā)呆。從前活潑、開朗、好動(dòng)的她好像變了個(gè)人似的，而且有時(shí)還無故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著：“為什么成績下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我?”父母有些擔(dān)心了，就去學(xué)校找老師了解情況。老師也反映現(xiàn)在的陳佳比較內(nèi)向，上課不愿說話，與同學(xué)的交往也比較少，有時(shí)班級搞活動(dòng)，她總是不知不覺地成為旁觀者。
陳佳同學(xué)表現(xiàn)出來的現(xiàn)象，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象陳佳，要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往。適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學(xué)校，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，想念過去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級和同學(xué)。初來乍到，也許一個(gè)熟人也沒有，你會(huì)感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動(dòng)去清掃衛(wèi)生……無形之中你就和同學(xué)、老師“混”熟了，越來越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來，陌生感自然會(huì)逐漸消失。
四、以新的行為規(guī)范要求自己。
到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。
下面我用歌謠的形式簡單講一講有哪些基本的規(guī)范要牢記：
第一句：衣服整潔講儀表，?；招厍芭宕骱谩?衣著打扮要符合中學(xué)生，每天班主任要例行檢查，每周學(xué)校要進(jìn)行大檢查，不符合規(guī)范的同學(xué)我們要在學(xué)校門口的宣傳欄張榜批評，并要扣班級的文明紀(jì)律分；胸卡每天進(jìn)校要佩戴好，每天校門口的門衛(wèi)將對每一位學(xué)生例行檢查，未佩戴的或者不規(guī)范的同學(xué)也將在宣傳欄張榜批評，并扣班級文明分1人次0。1分。)。
第二句：學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。(早上：7：45中午：1：50)。
第三句：進(jìn)門下車講禮貌，看見師生問聲好。
接下來：
因病因事不到校，堅(jiān)持請假要做到。
下課先讓老師行，有始有終堂堂好。
出操整隊(duì)上操場，隊(duì)列作到快靜齊。
課間休息出教室，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色。
有益活動(dòng)利身心，說笑玩耍講文明。
黑板墻壁不亂涂，愛護(hù)公物和花草。
果殼紙屑不亂拋，校園整潔環(huán)境好。
下面我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事。
第一個(gè)，美國有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特?！倍麻L說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個(gè)只能看見大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國國民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。
同學(xué)們，這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，對于你來說只要用心都會(huì)象福特一樣作得很好，養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。
我的講話完畢，謝謝大家！
六年級班主任開學(xué)講話稿篇十
歡迎各位同學(xué)在度過一個(gè)舒服的寒假后回到八（3）班，開始新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。在此，我向同學(xué)們致以新學(xué)期的問候和良好的祝愿。
還沒有習(xí)慣把20xx稱為“去年”，20xx已經(jīng)作為“今年”而客觀存在了。
去年，我們以“靜”為上自習(xí)課的要求，取得期中期末名列年級第8的好成績。以“齊”上課外活動(dòng)課，取得冬鍛比賽第八名，隊(duì)列跑第三名的好成績，129三等獎(jiǎng)。留給一個(gè)自豪的背影，我為你們驕傲。遺憾的是，我們未獲得過流動(dòng)紅旗。
今年，20xx年，我期待大家在新的一年里保持優(yōu)良傳統(tǒng)，并彌補(bǔ)遺憾。
六年級班主任開學(xué)講話稿篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
要收斂懶散的心，積極進(jìn)取；
要繃緊努力的弦，奮發(fā)向上。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“六年級開學(xué)第一課班主任講話稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
新的學(xué)期，新的開始。學(xué)生交費(fèi)之后，主要就是對學(xué)生進(jìn)行始業(yè)教育，讓他們盡快調(diào)整好心態(tài)，進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)生活。作為第一次班主任講話，我主要從以下幾個(gè)方面作了特別的強(qiáng)調(diào)：
1、要求學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)。經(jīng)過二十多天社會(huì)生活的實(shí)踐，學(xué)生或多或少在某些方面被社會(huì)同化，對學(xué)校的紀(jì)律觀念有所淡薄。要求學(xué)生諸如抽煙、猜拳、睡懶覺、賭博、喝酒、燃放煙花等社會(huì)行為不要帶入學(xué)校，做一個(gè)文明的中學(xué)生。要注意飲食安全，盡量不要外出吃飯，謹(jǐn)防春季傳染病，影響學(xué)習(xí)。
2、要努力學(xué)習(xí)。對于上一學(xué)年的成績，不要感覺失望?？荚嚨哪康氖菐椭约喊l(fā)現(xiàn)問題，是一種手段。我們需要做的就是針對考試中存在的問題，提出一些改正的建議，爭取下次不再犯類似的錯(cuò)誤。更何況，你這次考試發(fā)揮得不是很理想或者成績有些退步，這些都是正常的，這說明其他同學(xué)也在進(jìn)步。如果成績沒有波動(dòng)，那么就說明班級沒有競爭力，那么對你的成長也是不利的。我們要看到波動(dòng)，更要看到波動(dòng)之后自己的壓力。所以不要停留在成績的多少分上，我們應(yīng)當(dāng)想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí)，提高成績，成就自己的夢想。所以從第一天開始，我們就應(yīng)當(dāng)對自己的學(xué)習(xí)提出一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)與方案，給自己一點(diǎn)壓力，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，找到學(xué)習(xí)的感覺。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
很榮幸，在今天這個(gè)特別的日子里，我能夠代表15位班主任在這里發(fā)言，首先，請?jiān)试S我代表全體教師向在場的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福!對在座的一百多個(gè)可愛的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!
首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我們班主任工作的支持和信任。我們深知，領(lǐng)導(dǎo)把整個(gè)學(xué)校的班級工作交給了我們也就是把整個(gè)宣堡孩子們的前途、命運(yùn)及未來交給了我們。面對領(lǐng)導(dǎo)的重托和家長的期盼，我們深感責(zé)任重大，肩上的擔(dān)子更重了，壓力更大了。但面對困難和壓力，我們早已做好了一切準(zhǔn)備，決不退縮。一定以百分之百的熱情,把全部的精力和滿腔真情投入到班級管理中去。
通過5年的班主任工作，我深深的感到，我們要用愛心來對待學(xué)生，用誠心來打動(dòng)學(xué)生，用熱心去幫助學(xué)生，用微笑去面對學(xué)生，用自己的人格去影響學(xué)生。班主任要給學(xué)生們一個(gè)美麗的天空，充分發(fā)揮學(xué)生各方面的能力，讓學(xué)生們自由而輕松的翱翔，使他們成為明天最美的太陽!我們會(huì)真誠地捧著一顆“愛心”，真心對待每一位學(xué)生，用心與每一位學(xué)生交談。我們把學(xué)生看作天使，那我們也就好象生活在天堂一樣，感到無比的快樂和幸福。能和同學(xué)們朝夕相處，真的是一種享受。
在新的學(xué)期，我們將全身心地投入到工作中去，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)做好班級日常管理工作。把校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)切實(shí)的落到實(shí)處，把工作做的實(shí)一些，再實(shí)一些;細(xì)一點(diǎn)，再細(xì)一點(diǎn)。其實(shí)我們早已把學(xué)校和班級看作是自己的家，把學(xué)生看作是自己的孩子。
班主任老師工作的過程就是一個(gè)全心全意為學(xué)生，為科任老師，為學(xué)校服務(wù)的過程。我們一定會(huì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為科任老師創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的工作環(huán)境，為學(xué)校的榮譽(yù)爭光、添彩，請領(lǐng)導(dǎo)放心，家長放心、學(xué)生放心。我們十五顆班主任的心早已緊緊連在一起，決心不負(fù)重托，不辱使命。既然用我，用我必勝。
最后，我再向全體教師致以衷心的祝福，祝福大家在新的學(xué)期身體健康，工作順利;向全體同學(xué)致以最真誠的問候!愿你們在新的學(xué)期里，百尺竿頭，更進(jìn)一步，學(xué)有所成，夢想成真。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
又是一年春草綠。我們踏著春天的舞步，伴著春風(fēng)的旋律又迎來了新的學(xué)期。此時(shí)我們師生的心情無比激動(dòng)與興奮。今天我很榮幸作為一名優(yōu)秀教師在開學(xué)典禮上講話，我內(nèi)心既高興又慚愧。在此，我只想說四句話來表達(dá)我的心情。
第一句話----感謝。
我真摯感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，是你們的幫助與支持我才能站在今天的講臺(tái)上，我深知在過去的一年里我取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，但離優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn);我更深知我們學(xué)校有許多默默無聞，踏實(shí)工作的老師，他們的工作比我做得更好，是你們將優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)讓給了我，這也是對我今后工作的鼓勵(lì)與鞭策。
在以后的工作中，我要向你們學(xué)習(xí)，以你們?yōu)榘駱?。同時(shí)我還要感謝5(2)班的全體同學(xué)。是你們的給力與拼搏才使老師站在今天的舞臺(tái)上，是你們給老師長臉了，你們是我的驕傲，我要感謝你們的刻苦學(xué)習(xí)，我也因?yàn)槟銈兌鴥?yōu)秀。再一次說聲謝謝領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們。
第二句話----祝賀。
我要在此祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué)們。我為你們感到驕傲，為你們感到自豪。驕人的成績承載著你們平時(shí)勤奮的汗水，記錄著你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。但老師想告訴你們，成績僅僅代表的是過去，它說明不了未來。我希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)在今后學(xué)習(xí)中只是把榮譽(yù)作為前進(jìn)的動(dòng)力，不要作為驕傲的資本。希望你們在新的學(xué)期里更加刻苦學(xué)習(xí)，各方面更加嚴(yán)格要求自己，取得更加喜人的成績。
第三句話——寄語。
老師們、同學(xué)們，春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會(huì)換來豐碩的成果。我們經(jīng)過寒假的休息調(diào)整，我相信全體師生在新學(xué)期的起跑線上精力將更加充沛，斗志將更加高昂。
我們每一位教師都會(huì)在新的學(xué)期里用良好的師德感化學(xué)生;用廣博的知識(shí)教導(dǎo)學(xué)生;用誠懇的微笑去感染學(xué)生;用文明的舉止去塑造學(xué)生,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長的高度信任，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗，站在新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。
我也真誠的希望全體同學(xué)，新學(xué)期里一定要改陋習(xí)，勤鉆研;講文明，懂禮儀;保安全，健體魄。做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。我相信，只要我們與努力同行，希望就一定會(huì)與我們同在!
第四句話——祝福。
我借此機(jī)會(huì)，祝福所有的老師新的一年里身體健康，工作順利，家庭幸福!祝福所有的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，步步登高，成績優(yōu)異!
親愛的同學(xué)們：
也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。
人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們，請珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預(yù)示著我們的壯麗人生!
燦爛明天要我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：
一是收心。
把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。
三是恒心。
前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭取新的輝煌。
四是愛心。
不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。
五是用心。
讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問，才能有所成。
除了做到五心之外還有兩創(chuàng)設(shè)：
第一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明有序的班級環(huán)境。
每一個(gè)同學(xué)都是班級的縮影，每個(gè)同學(xué)都代表著班級的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語言文明、行為文明，在教室內(nèi)不亂丟雜物;在校外不進(jìn)網(wǎng)吧，不打游戲;在家尊重父母，做一個(gè)熱愛班集體，遵紀(jì)守信、文明禮貌、學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步的好學(xué)生。培養(yǎng)自已良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律，處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度，和班級行為規(guī)范。只有創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文明有序和諧的班級環(huán)境，同學(xué)們才能更好的投入學(xué)習(xí)。
第二、創(chuàng)立一種認(rèn)真刻苦，迎難而上的學(xué)風(fēng)。
新學(xué)期開始，我們要在全班創(chuàng)設(shè)一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從認(rèn)真開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。
同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們，今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來，遵守校規(guī)制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)合作，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我。
一個(gè)月了，高一年級的有些同學(xué)，你們還在迷茫嗎?還在蒙蒙朧朧、稀里糊涂嗎?光陰荏冉，時(shí)不待人。我希望能幫助同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)高中、盡快融入高中、切實(shí)把握高中、最終成就高中。
歡迎大家來到我們班。先自我介紹一下，我是大家的班主任，我姓，電話號(hào)碼是。除了班主任我還擔(dān)任著大家的語文。我們將有3年的時(shí)光朝夕相處在一起，我希望能陪伴著大家走完這段精彩完美的青春里程。我已經(jīng)充分準(zhǔn)備好了迎接你們的到來，很高興我們終于見面了，在這里我有很多東西準(zhǔn)備交給你們。
我在這里工作了十年，對這里我再熟悉不過，我了解這里的老師，我和他們朝夕相處，我知道怎樣才能聽好他們的課，怎樣才能更好地學(xué)。我知道板報(bào)墻上曾有過那些故事，我知道這里的一草一木散發(fā)著什么樣的香味，我也知道在這個(gè)教室如何學(xué)習(xí)，在這個(gè)校園如何快樂的成長，怎樣在高中的日子里尋找到自己的位置。
我想把這些經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給大家，我想這也是我們能相聚在一起的意義。我希望我們能合作的愉快、生活的開心。作為班主任我將：快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦。
下面講話我們就從一個(gè)古老的寓言故事開始，《狐貍和葡萄》：
從前，有一只狐貍走過一個(gè)葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，十分誘人。狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很遺憾，它仍沒有夠著，三次、四次，試了很多次，最后它筋疲力盡。在我們同學(xué)中間也有這種情況，經(jīng)過多次努力，成績還是不理想，但這種不理想并不是無路可走，此時(shí)需要的是回頭來找找自己的失敗的原因。
對這些同學(xué)我想說，你們是讓人敬佩的，經(jīng)歷無數(shù)次的失敗與痛苦，依然堅(jiān)持了，屢敗屢戰(zhàn)，何等堅(jiān)強(qiáng)!以后還有什么樣的挫折你們不能承受?有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時(shí)為你打開了另一扇窗。我想送給這些同學(xué)幾句話：
人不可能事事行，也不可能事事不行;。
一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行;。
今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行;。
做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我!
第二只狐貍來到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著還有什么意思，不成功便成仁，自盡吧。
在我們同學(xué)當(dāng)中可能有這樣一種想法：如果考不上重點(diǎn)高中，我這一輩子就完了。果真是這樣嗎?初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們要以嶄新的精神面貌迎接新的高中生活，不能生活在過去的影子下，樹立信心，奮發(fā)向前。
第三、第四只狐貍也來到了葡萄架下，它們看前兩只都沒有摘到葡萄，于是開始想辦法，它們搬來磚頭找來棍子，開始摘葡萄，但是他們惟恐對方得到的多，自己得到的少，互相爭斗，結(jié)果可想而知，兩敗俱傷。
我是這樣回答的：非常感謝你對我的信任，把你真實(shí)的想法說給我聽。
再者，學(xué)會(huì)接納他人，友善相處。人需要自尊心、自信心，但如果過度，就會(huì)演變?yōu)榧刀市暮吞摌s心。三國時(shí)的周瑜曾感嘆：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一個(gè)諸葛亮聰明絕倫呢?如果一個(gè)人由于擔(dān)心別人優(yōu)于自己而產(chǎn)生憤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己處于緊張的人際關(guān)系中，緊張、不安、擔(dān)心、憤怒的情緒中，會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活。
和諧的人際關(guān)系非常重要。學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，為自己，也為別人。
人群中有這樣幾種心態(tài)：
我行，你不行：自大;。
你行，我不行：自卑;。
我不行，你也不行：嫉妒;。
我行，你也行：欣賞。
自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進(jìn)的腳步。學(xué)會(huì)欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。
朋友們，人生不是百米沖刺，而是一場馬拉松，初中畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)起點(diǎn)。
慶賀大家順利地走過初中，豪邁地跨進(jìn)我們高中的大門。高中是辛苦的，但相信大家不會(huì)把它視為畏途;高中是多彩的，但相信大家不會(huì)把它看得過于輕松。調(diào)整好自己的心態(tài)，來面對高中的每一天吧!
我們不應(yīng)忽視每日取得的微笑進(jìn)步，因?yàn)椤安环e跬步，無以至千里”;我們不應(yīng)奢望一步登天，因?yàn)椤扒Ю镏?，始于足下”。我們?yīng)穩(wěn)步有序地完成每日的既定目標(biāo)，保持一份恰到好處的心情，在美麗的校園做一次深呼吸，期待著在那不經(jīng)意的瞬間，思維火花的一個(gè)閃爍，會(huì)使我們找到“柳暗花明又一村”的感覺。
是的，我們不能決定生命的長度，但我們可以改變它的寬度;我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以展現(xiàn)笑容;我們不能左右天氣，但我們可以把握自己;我們不能樣樣順利，但我們可以事事盡力。
高中是通向大學(xué)之路的一個(gè)重要驛站，這是我們大家心中的真理，相信大家會(huì)為之努力，為之奮斗。因?yàn)槲覀冎溃瑠^斗的過程雖是痛苦的，但當(dāng)我們走過這段歷程，痛苦會(huì)隨時(shí)間的流逝而褪色，但奮斗時(shí)的精神和意志。則會(huì)成為記憶的永恒。
六年級班主任開學(xué)講話稿篇十二
尊敬的各位家長：
下午好！
非常感謝你們能參加本次家長會(huì)，感謝家長朋友為孩子們創(chuàng)造了良好的環(huán)境，感謝家長們一直來對我工作的理解和支持，孩子們今天的成績都和大家的共同努力分不開的。在此，我代表孩子們感謝大家。今天，距離期末考試還有兩個(gè)月左右。我主要講以下幾點(diǎn)：
全班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，上課專心聽講，回答問題較積極，課堂作業(yè)完成及時(shí)，效果良好。但也有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性有待提高。這次期中成績總體情況良好，試卷上的題目不是很難，可以看出在平時(shí)的教學(xué)中，學(xué)生對知識(shí)掌握的扎實(shí)，牢固。但是仍有個(gè)別學(xué)生失分較多！分析主要原因是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，缺乏審題及檢查驗(yàn)證習(xí)慣。
孩子們的成長離不開良好的家庭教育。不少家長真的沒多少時(shí)間與孩子們在一起，當(dāng)孩子們需要幫助的時(shí)候我們在忙著所謂的生計(jì)問題，在忙著比和他們在一起更重要的事情，孩子在我們的心中唯有期望，唯有期待，唯有不斷的被要求。為什么看他們讀書就是那么累，為什么自己的孩子總沒人家的懂事，為什么我們講的話他們始終聽不進(jìn)去，無數(shù)的為什么困擾著我們，最終化作一聲嘆息：“哎，由他去吧！”你真心的由他去了嗎？你真的愿意任其發(fā)展嗎？我想不會(huì)，否則大家來這里做什么？！竟然我們還在乎孩子們，讓我們一起為孩子們的發(fā)展做些力所能及的事情吧。
（1）與孩子多溝通，對孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。
（2）定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。
（3）真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
首先是仔細(xì)檢查。有的父母說：我文化水平低，不會(huì)教。其實(shí)這不是借口。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
其次是積極配合。有些父母認(rèn)為：教書是老師的事，反正自己不懂，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。
再次感謝各位家長能如此耐心的聽完我的講話，恭祝各位家長身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意！相信我們的孩子在大家的呵護(hù)下一定能成為健康、快樂和幸福的人。
六年級班主任開學(xué)講話稿篇十三
親愛的同學(xué)們：
短短的六年時(shí)光，老師與你們相處兩年，兩年中認(rèn)識(shí)了快樂活潑的徐順挺，認(rèn)識(shí)了直爽沖動(dòng)的馬紹恒，為班長吳瑞的成長欣慰，也為許許多多同學(xué)的成長高興，雖然你們常被老師批評，但你也是老師的開心果，許許多多次的稱贊，榮譽(yù)屬于你們自己的努力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的批評后老師也是知道同學(xué)們的進(jìn)步的雖然很小但他同樣有力的展示著你們告別了天真，慢慢走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇；懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。
你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了xx-x小學(xué)。是你們的積極參與和精心呵護(hù)，才有了今天綠色的校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。你們知道嗎？你們是蔡老師教書生涯的第一屆畢業(yè)生，記住那些表揚(yáng)批評那里有老師對你殷切的期望，了解那些聲聲贊揚(yáng)斥責(zé)，那里包含對同學(xué)們深深的情誼。我因你們而驕傲，因你們而自豪。
時(shí)間過得好快，你們就要離開母校了。不久的將來，你們即將小學(xué)奔赴中學(xué)，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價(jià)值。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！背踔械膶W(xué)習(xí)是全新的，門類多內(nèi)容深，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競爭更加激烈。在你們即將告別母校之際，我謹(jǐn)代表母校，以一位學(xué)長的身份，簡要說幾句，與大家共勉。
1．目的明確。樹立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠(yuǎn)大的志向，理想是指路明燈。沒有理想，沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，沒有生活。---------俄-國作家托爾斯泰。
2．意志頑強(qiáng)。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來保證。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己。大家都知道在科學(xué)的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險(xiǎn)阻攀登高峰的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
3．良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí)，善于思考，認(rèn)真實(shí)踐。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人取得成功的階梯，希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4．掌握方法?！白钣袃r(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí)?！蔽覀兘?jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，同一個(gè)學(xué)校，班級，同樣的教師，同樣的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。學(xué)習(xí)好的.學(xué)習(xí)方法為自己所用。
5．興趣廣泛。一個(gè)人只有多參加活動(dòng)，多讀書，多問為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡。
6．選擇朋友。 “近朱者赤，近墨者黑”選擇好朋友他是你學(xué)習(xí)上的小老師，你們是心靈上的知音，人生面對困難會(huì)更容易戰(zhàn)勝，面對生活會(huì)更多姿多彩。
親愛的六（2）同學(xué)們，老師打心眼里喜歡你們，打心底希望你們成功。希望你們明白畢業(yè)，是人生階段中第一個(gè)小的站點(diǎn)，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個(gè)嶄新的征程。今天，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢想揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，展翅飛翔，搏擊長空，去開創(chuàng)新的人生之路。
快樂安康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，鵬程萬里！
各位同學(xué)大家好：
今天我們聚在這里，召開我校畢業(yè)班復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，此時(shí)此刻，我感受更多的是今天是一個(gè)給將要出征奔赴戰(zhàn)場的精英們召開的誓師動(dòng)員大會(huì)。到六月下旬，你們將迎來你們?nèi)松械谝粋€(gè)重要的考試——畢業(yè)測試，有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)在的考試沒什么大不了的，反正我都可以上中學(xué)，其實(shí)不然，同學(xué)們，六年來的日日夜夜，撒下了我們的汗水，印下了我們拼搏向上、努力進(jìn)取的足跡?；厥走^去，不管你的求學(xué)之路是荊棘坎坷，還是一馬平川。，測試是你六年學(xué)習(xí)的肯定，你的測試成績是你獻(xiàn)給母校最好禮物，你的測試成績是你給中學(xué)老師的第一印象，是下一階段學(xué)習(xí)的奠基石。它將翻開你生命嶄新的一頁，在這一個(gè)月的時(shí)間里，要復(fù)習(xí)小學(xué)階段所有的內(nèi)容，時(shí)間緊，任務(wù)重，希望同學(xué)們提高思想認(rèn)識(shí)，樹立緊迫感和危機(jī)意識(shí)。
同學(xué)們，我們擁有的畢業(yè)班的老師是一支有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高度責(zé)任感的教師隊(duì)伍，他們兢兢業(yè)業(yè)，開拓創(chuàng)新。我們在座的七十四位畢業(yè)班學(xué)生，是一個(gè)積極進(jìn)取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣，加上我們的任課老師，我們就是個(gè)有著近百的將士的精銳部隊(duì)。在將來的三十多個(gè)日日夜夜里，在復(fù)習(xí)迎考的日子里，我們都應(yīng)該攜手同行，共同努力，為自己人生旅途重重的抹上一筆重重的彩色的光環(huán)。測試在即，我希望每一位六年級的同學(xué)都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個(gè)明確的目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行三十多天艱苦卓絕地努力。因?yàn)橹挥凶杂尚拇娓哌h(yuǎn)，才能激發(fā)自己的潛力，讓自己真正動(dòng)起來，才能做到心中有活兒，眼里有事。為此，我希望在晨曦中多一些學(xué)習(xí)背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場上少一些拼命三郎,課堂上少一些搗蛋，甚至夢周公的現(xiàn)象。
首先復(fù)習(xí)階段至關(guān)重要，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)都源于平時(shí)學(xué)習(xí)的積累。無論你的起點(diǎn)在哪，這剩下的一個(gè)多月都會(huì)成為前行的加油站，你騰飛的助推器。一說到復(fù)習(xí)，有的同學(xué)腦海里就會(huì)浮現(xiàn)這樣的情景，考試————講評——考試，如此的循環(huán)，感覺厭煩，我們要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，面對如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和各方面的壓力，我們都要熱情地?fù)肀?！調(diào)整心態(tài)變壓力為動(dòng)力，因?yàn)檫@是我們成長的必經(jīng)階段，與其一味的報(bào)怨，不如樂觀的迎上去，另外在學(xué)習(xí)中要要互通有無，主動(dòng)和同學(xué)們交流，和老師探討，不藏私，不露怯，共同努力，共同進(jìn)步。如果到今天還存在不喜歡哪個(gè)老師、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理，那就不僅是有害的而且是非常危險(xiǎn)的。
其次是講究復(fù)習(xí)方法和效率。有的同學(xué)整天也在埋頭苦干，但學(xué)習(xí)成績就是不上來，其實(shí)學(xué)習(xí)方法和效率是很重要的，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)復(fù)習(xí)本，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理。許多的知識(shí)點(diǎn)都有內(nèi)在的聯(lián)系，我們應(yīng)該抓住聯(lián)系，將星星點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)利用這些聯(lián)系串連起來，進(jìn)行高效的復(fù)習(xí)省去了前后翻閱課本的麻煩。不應(yīng)像螞蟻，單只重收集；也不能像蜘蛛，只將絲結(jié)成網(wǎng)，而應(yīng)是蜜蜂，既會(huì)積累，又懂整理，只有這樣才能釀出香甜的蜜來。我們一般的復(fù)習(xí)步驟是先是分類復(fù)習(xí)，然后是綜合測試，同學(xué)們要隨著老師的復(fù)習(xí)步驟，將我們小學(xué)階段的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行梳理，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，每一次的測試都是對相關(guān)知識(shí)的檢查。俗話說：磨刀不誤砍柴功，同學(xué)們在復(fù)習(xí)時(shí)要花一點(diǎn)時(shí)間分析自己的需要加強(qiáng)的地方，而不是一味的做題，修改。拿到試卷首先要找出自己丟分的地方在哪，拿一張紙把它記下來，如果是計(jì)算題丟分較多的，你就要分析一下，如果是因?yàn)轳R虎而丟分，你就得多做題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做一定的題目，提高計(jì)算的正確率。如果是應(yīng)用題丟分多，就請教老師解答的方法，而不是只把答案抄上去而以，掌握了方法還應(yīng)該學(xué)會(huì)舉一反三，觸類旁通，因?yàn)榭荚囶}在書外，而知識(shí)點(diǎn)卻在書中。
同學(xué)們：人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài)，沒有人永遠(yuǎn)成功，也沒有人永遠(yuǎn)失敗，卻要永遠(yuǎn)進(jìn)取。拋卻那些讓你沉溺的無聊游戲吧，它們會(huì)讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會(huì)讓你疲憊；拿起你的書本吧，它們會(huì)增強(qiáng)你的自信；握緊你手中的武器吧，它們會(huì)指引你走向成功。沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響！努力吧，是雄鷹，就要一飛沖天！面對六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個(gè)人都會(huì)是逆流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫，未來把握在我們每一個(gè)人的手中！用拼搏實(shí)現(xiàn)希望，用勇氣收獲未來！用優(yōu)異的成績報(bào)效家長、老師和我們自己,相信經(jīng)過大家的努力，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
六年級班主任開學(xué)講話稿篇十四
老師們，同學(xué)們：
今天，我們在這里隆重舉行信息傳媒與藝術(shù)學(xué)院2014級新生入學(xué)開學(xué)典禮。我代表傳媒學(xué)院全體師生，向來自全國各地的450名新同學(xué)，表示最熱烈的歡迎！同學(xué)們，你們已經(jīng)在學(xué)院的招生簡章以及軍訓(xùn)過程中，初步了解到了學(xué)院的辦學(xué)概況。我院現(xiàn)下設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)系和信息技術(shù)系兩個(gè)。
教學(xué)。
系，有計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所和美術(shù)造型研究所。開設(shè)軟件技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、控制技術(shù)、建筑動(dòng)畫、廣告、視覺傳達(dá)、展示設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等九大專業(yè)?，F(xiàn)有國家級精品課程1門，江蘇省特色專業(yè)2個(gè)，省級優(yōu)秀課程6門，目前在校生達(dá)1144人。學(xué)院高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，具有一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。目前，傳媒學(xué)院師資力量不斷加強(qiáng)，共有專職教師42人。其中博士2人，在讀博士3人，碩士35人；教授2人，副教授9人；中級職稱24人；45歲以下中青年教師比例達(dá)到70%。學(xué)院正在按照學(xué)校“金泉工程”要求，結(jié)合每位老師的實(shí)際情況，對教師進(jìn)行有序培養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)院擁有優(yōu)質(zhì)的硬件教學(xué)環(huán)境，如：藝術(shù)專業(yè)影像、包裝、絲網(wǎng)、圖文、壁畫、動(dòng)畫采編、建筑動(dòng)畫等七大工作室以及計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)控制實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室以及多座理實(shí)一體化教室。這些硬件設(shè)施為教學(xué)提供了良好充足的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，能夠充分履行工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式。在未來的三年里，學(xué)院還將一如既往的秉承“厚生尚能”的校訓(xùn)為你們提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源，最美的育人環(huán)境，讓你們茁壯成長。
同學(xué)們，大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)只是教育的一部分，在以后的大學(xué)生活里，你們還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)和別人共同生活。對于新進(jìn)大學(xué)的你們，更是具有極強(qiáng)的針對性。所以，在這里，我對大家提出幾點(diǎn)希望：
一、心存感激，學(xué)會(huì)珍愛。
用自己真摯的感激之情面對師長，面對同學(xué)朋友，面對未來，把握生活，懂得珍愛；要用一顆感恩的心，回報(bào)一切給予你們關(guān)心的人，回報(bào)母校，回報(bào)孕育我們成長的社會(huì)，真正做到讓家長放心、老師放心，讓學(xué)校滿意、社會(huì)滿意。
二、學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)生存。
首先，要根據(jù)自身素質(zhì)和專業(yè)性質(zhì)，在老師的指導(dǎo)下，自覺地做好自己的職業(yè)生。
涯規(guī)劃。并且朝著這個(gè)規(guī)劃堅(jiān)持不懈地去努力。其次，人的健康發(fā)展，需要德、智、體、美全方位的提升和發(fā)揮。道德品質(zhì)是做人的前提；專業(yè)技能是人的才干；健康的身體是生活的本錢；美的追求是人的品味。它們是每個(gè)人發(fā)展的整體方向和全部內(nèi)容。
三、
明確目標(biāo)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
大學(xué)學(xué)習(xí)與以往的學(xué)習(xí)有很大的不同。首先要有高度的自覺性。要自覺地抓緊寶貴的時(shí)間投入學(xué)業(yè)，因?yàn)閮扇甑臅r(shí)光其實(shí)是短暫的，稍縱即逝。其次是要有高度的主動(dòng)性。主動(dòng)地取長補(bǔ)短和查漏補(bǔ)缺，主動(dòng)地。
總結(jié)。
和分析自己的成敗得失。最后，學(xué)院培養(yǎng)的目標(biāo)是應(yīng)用型的高技能人才，采用的是工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，這就要求同學(xué)們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，盡快適應(yīng)這一變化，找到良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、勤于動(dòng)手，掌握技能。
同學(xué)們在學(xué)習(xí)中，一定要理論聯(lián)系實(shí)際，一定要重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)，一定要勤于動(dòng)手、動(dòng)腦。把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的技能。做到了這一點(diǎn)，你們就把握了高職學(xué)習(xí)的方向，掌握了成才的鑰匙。
五、提高素質(zhì)，全面發(fā)展。
社會(huì)的競爭歸根到底是人的素質(zhì)的競爭，提高人的綜合素質(zhì)，能夠增強(qiáng)人的可持續(xù)發(fā)展能力。在學(xué)習(xí)上，要把遠(yuǎn)大志向與腳踏實(shí)地的努力結(jié)合起來，打好基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，發(fā)展特長，提高素質(zhì)；在生活上，要嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，文明做人，從小事做起，從我做起；在為人上，要誠實(shí)守信，寬以待人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，知恩圖報(bào)。在就業(yè)觀上，要端正心態(tài)，把握住每一次機(jī)會(huì)，不要好高騖遠(yuǎn)，一步到位的思想是不值得提倡的；在處事上，要善于動(dòng)腦筋，創(chuàng)新思維；遇到難題，要善于從多個(gè)角度考慮。知識(shí)改變命運(yùn)，命運(yùn)靠自己選擇。當(dāng)你選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；當(dāng)你選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；當(dāng)你選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
同學(xué)們，今天，你們是桃李芬芳，三年后將是社會(huì)棟梁；今天，你們是莘莘學(xué)子，三年后將是杰出校友！最后，我祝大家學(xué)習(xí)好、工作號(hào)，身體好，前程似錦！
謝謝！
六年級班主任開學(xué)講話稿篇十五
尊敬的各位家長：
大家好！非常感謝大家來參加今天的家長會(huì)，六年級下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去12周了，現(xiàn)在，我們的孩子只有40天左右的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時(shí)候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。我也相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進(jìn)入中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天，把大家請到學(xué)校來，就是要和各位家長進(jìn)一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
我們班共有27名學(xué)生，男生15名，女生12名，全班所有同學(xué)都能遵守學(xué)校規(guī)章制度，文明有禮，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真地完成各門功課的作業(yè)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較牢固；但也有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，經(jīng)常會(huì)有家庭作業(yè)馬虎潦草、甚至不完成家庭作業(yè)的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生成績不理想。
下面我介紹一下任教六年級語數(shù)英三門功課的老師，任教數(shù)學(xué)的是xx老師，xx老師的聯(lián)系電話是xxx，xx老師是數(shù)學(xué)教學(xué)骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，一直擔(dān)任高年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，教學(xué)成績一直名列前茅；x老師任教的科目是英語，她的聯(lián)系電話是xxxx，她是位年輕的老師，雖然從教時(shí)間不長，但她肯吃苦，教學(xué)成績也很突出，深受學(xué)生的喜愛；我所教的是語文，我的聯(lián)系電話是xxxx。
1、下面我先將上學(xué)期期末考試的情況向各位家長作簡單的匯報(bào)：
上學(xué)期語文期考成績排在全鎮(zhèn)同年級第二（與第一名相差0、6分），數(shù)學(xué)排名第一，英語排名第一，可以說在老師的辛勤教育下，在同學(xué)們的共同努力下，我們六年級在上學(xué)期期末考試中取得相當(dāng)優(yōu)異的成績。
2、期中考試成績公布：
本次期中考試，各門功課都沒有進(jìn)行復(fù)習(xí)，目的就是為了檢測學(xué)生對知識(shí)的掌握程度，了解學(xué)生在課外對所學(xué)知識(shí)有沒有進(jìn)行自覺地復(fù)習(xí)?？荚嚱Y(jié)果表明，學(xué)習(xí)勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績，而盡管課堂表現(xiàn)好、思維靈活但在學(xué)習(xí)上付出時(shí)間少的同學(xué)成績只是一般。
結(jié)合這次期中考試和平常的測驗(yàn)，成績一直保持優(yōu)秀的同學(xué)有：xxx等。其中xxxx等同學(xué)在本學(xué)期進(jìn)步十分明顯。
學(xué)習(xí)比較穩(wěn)定，只要多花時(shí)間就能取得更大進(jìn)步的同學(xué)有：xxxx等同學(xué)。
學(xué)習(xí)上積極性不高，或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正，造成學(xué)習(xí)成績不理想，我們認(rèn)為通過努力能趕上的有：xx等。
2、存在一些不足。
（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。
（2）學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。各門家庭作業(yè)有少做、不做的現(xiàn)象，老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí)。
（3）學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事倍功半。
（4）偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。
（5）學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足，訓(xùn)練的時(shí)間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。所以一直以來，我們只能利用學(xué)校的復(fù)印機(jī)給孩子們打印一些復(fù)習(xí)資料。以后，可能還要給學(xué)生準(zhǔn)備一些模擬考試的資料，希望家長大力支持。
各位家長，隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，孩子們即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說它重要是因?yàn)椋?BR> 孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。如果你的孩子以理想的成績步入初中，我想他一定會(huì)對以后初中的學(xué)習(xí)充滿信心，對以后中學(xué)的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度。另外，畢業(yè)考試的成績是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也是展現(xiàn)給老師們的第一張臉，多多少少會(huì)影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略?？梢娦W(xué)畢業(yè)考試的成績這對他以后中學(xué)的學(xué)習(xí)影響是十分大的。
今天，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在學(xué)校以及在家里的一些情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！同樣的心情，一樣的期待”。
我們知道，現(xiàn)在每個(gè)人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識(shí)，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個(gè)孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，獲得理想的成績。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì)取得良好的效果。
有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，為孩子攢個(gè)將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子讀書讀不出什么名堂，在學(xué)?；旎焖懔?。我們能做的只有：替孩子多攢點(diǎn)錢，替孩子多鋪鋪路。我想說，這樣想是可以的，但千萬不能當(dāng)著孩子說在學(xué)校混混算了，哪怕他不是上學(xué)的料，我們也要關(guān)心關(guān)注他的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績更重要。
孩子學(xué)習(xí)成績的高低，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長對孩子的關(guān)心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會(huì)自覺地履行家長的職責(zé)，千方百計(jì)地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中，感受到家長的預(yù)期，得到父母的愛護(hù)、幫助和尊重，他就會(huì)產(chǎn)生積極的進(jìn)取心，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。
當(dāng)然，我們說的期望是指符合孩子實(shí)際情況的適度期望。比如，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要把多一點(diǎn)的精力投入在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，要求孩子盡心盡力地對待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，找老師或同學(xué)打聽孩子的聽講情況，考試情況，平時(shí)檢查完成作業(yè)情況，字寫得端不端正。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度，從課堂上聽課的狀態(tài)、完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，肯定都是好學(xué)上進(jìn)的，課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問題時(shí)，肯動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，也肯定是認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔，作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤也都及時(shí)訂正，絕不拖拉。透過作業(yè)，我們都能感受到孩子是不是在認(rèn)真、專注地在學(xué)習(xí)。家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，孩子是能感受到的。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎，只會(huì)努力把學(xué)習(xí)搞好了。
端正的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的前提和保證！而且會(huì)影響到將來在社會(huì)上生活和做事的態(tài)度，關(guān)系到他將來的生活質(zhì)量?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，則以后生活和做事的態(tài)度就會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)。有了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，他干什么事也不會(huì)差。
現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：
1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒。
孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的課程緊，任務(wù)重。我們六年級已經(jīng)進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)，今年新學(xué)的知識(shí)要掌握好，還要對以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用這一段時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。另外，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動(dòng)手，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會(huì)有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢？反正一切都由家長替自己操心。這樣一來，家長弄得很累，孩子卻一點(diǎn)不長進(jìn)。
2、加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理。
我們現(xiàn)在的作息時(shí)間是：。不管孩子在學(xué)校住宿，還是走讀的，都要經(jīng)常教育孩子遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)上下學(xué)，不在路上玩耍。特別是走讀的同學(xué)，夜課之后，要求家長必須接送，理清接送手續(xù)。
還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。
所以我們作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時(shí)提前去上學(xué)，該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系，查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。更要關(guān)注孩子的雙休日，要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么時(shí)候走的，什么時(shí)候必須回家，你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你允許范圍內(nèi)的自由。有專家說過：“五加二等于零。”什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會(huì)，除了學(xué)習(xí)，烏七八糟什么都學(xué)會(huì)了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個(gè)變化不單單是成績的變化，而是行為習(xí)慣，身體，心理等等的變化，由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個(gè)細(xì)心的家長。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動(dòng)蕩期”。
3、與孩子平等交流，多鼓勵(lì)，少指責(zé)孩子已經(jīng)六年級了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨(dú)立的見解，起碼他們自認(rèn)為懂得很多了，所以在家里的時(shí)候不要對孩子的話漠不關(guān)心，更不能置之不理，不然的話兩代人之間就會(huì)形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會(huì)覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時(shí)間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強(qiáng)對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的老師講課有什么特色？說個(gè)你們班的笑話給我解解悶，等等。這尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
我們應(yīng)該看到，孩子的能力是有差異的，他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，同樣的老師，同樣的時(shí)間，所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)效果就大不一樣了。對孩子的表現(xiàn)，有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如有兩個(gè)孩子的語文考試不及格，第一個(gè)孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”第二個(gè)孩子的家長說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會(huì)做，你以后肯定考不上大學(xué)！”第一個(gè)家長傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù)，能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性；而第二個(gè)家長帶給孩子的卻是焦慮和埋怨，會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子失去自信心。所以，不要給孩子摧毀性的預(yù)言，那樣會(huì)對孩子造成傷害。有人曾經(jīng)說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以，假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學(xué)里啥呀，就考那么一點(diǎn)分，不中用，別上了。以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會(huì)適得其反。你應(yīng)該多肯定孩子某些方面的進(jìn)步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功。
4、嚴(yán)格要求孩子，但不是粗暴施教。
對待孩子，要從嚴(yán)要求，但嚴(yán)不是打，也不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。有許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長，不能只是口頭問一下做了作業(yè)沒有，有沒有做完作業(yè)，一定要拿起他的作業(yè)本仔細(xì)地看，這個(gè)看不是要求你發(fā)現(xiàn)他是不是全部做對，當(dāng)然能發(fā)現(xiàn)沒做對這是更好，而是看一看他有沒有認(rèn)真地做作業(yè)，字跡清不清楚，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。每天在學(xué)校都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)天的作業(yè)是對當(dāng)天內(nèi)容的鞏固，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時(shí)給他糾正，不能拖到第二天，拖到學(xué)校，不然，孩子天天都會(huì)比別的同學(xué)慢半拍，人家學(xué)新的，他補(bǔ)舊的，舊的補(bǔ)著沒心情，新的也沒心情學(xué)。
5、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。
因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈?，不可能每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時(shí)和我們溝通，我們將非常感謝。
1、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績不好時(shí)，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動(dòng)。
2、希望家長每星期打開一次孩子桌上的作業(yè)本，欣賞孩子們的作業(yè)本，從一本本子上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。該夸獎(jiǎng)時(shí)，不要吝嗇表揚(yáng)的語言。盡可能多地抽出時(shí)間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、和孩子一起分析試卷，可從以下幾個(gè)方面分析：看是否認(rèn)真審題，看是否認(rèn)真書寫，看是否積極動(dòng)腦，看平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
4、教育孩子勞逸結(jié)合，注意孩子的營養(yǎng)，保證充足的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉，堅(jiān)決抵制孩子上網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家校聯(lián)合進(jìn)行教育。
各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。我所講的有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。好，我說完了，謝謝大家！
六年級班主任開學(xué)講話稿篇十六
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示感謝！孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。召開這次家長會(huì)的目的是為了家長更好的了解學(xué)校及班級工作，同時(shí)加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
我們班共x人。男生x人，女生x人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力。通過與學(xué)生的交流，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。大部分學(xué)生已養(yǎng)成了獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣，但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。
第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了，因?yàn)檫@是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。
1、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，對畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠。有些孩子沒有意識(shí)到六年級畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒有一種緊迫感。
2、作業(yè)不認(rèn)真。有些不按時(shí)交作業(yè)，總是丟三落四的，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低，也不改錯(cuò)。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦，就空著不做，檢查時(shí)問他這題為什么不做？就兩個(gè)字“不會(huì)”，好干脆的回答。平時(shí)我們布置作業(yè)都寫在黑板上，有時(shí)個(gè)別同學(xué)作業(yè)沒完成，他的回答是“沒看見”，這可能嗎？這不是沒看見，而是沒記下，他們太相信自己的腦子，以為能記住，結(jié)果回到家忘記有幾個(gè)作業(yè)了。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會(huì)有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。在小學(xué)階段，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會(huì)差到哪里去。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢？也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會(huì)后悔，別人也不會(huì)埋怨。
4、靜不下心學(xué)習(xí)。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎？他能靜心嗎？也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也會(huì)學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。
我們的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。我經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計(jì)較，犯錯(cuò)誤不要緊，只要誠實(shí)，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好孩子，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好孩子，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動(dòng)。并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為，對于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價(jià)，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的。
六年級班主任開學(xué)講話稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天上午是我們學(xué)校舉行新學(xué)期的開學(xué)典禮，我有幸被選作學(xué)生代表上來講話，作為六年級的學(xué)生代表，我首先代表我們六年級學(xué)生跟領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們問個(gè)好，感謝大家給予的這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有充足的準(zhǔn)備站在此處講話。
我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，成為了低年級的的學(xué)長學(xué)姐，那我們就要做好這個(gè)榜樣，絕對不能被他們小看了去。新的學(xué)期代表我們迎來了新的學(xué)習(xí)階段，在這一個(gè)階段，我們就要為了一年后升初中做足準(zhǔn)備，把這五六年的學(xué)習(xí)壓縮成精華，轉(zhuǎn)化為自己的成果，才不負(fù)這么多年的努力學(xué)習(xí)，才是對得起父母、對得起老師和對得起自己。
回想前五年的學(xué)習(xí)生活，想起來，我們都是早早起床，每天走路上學(xué)，有艱辛亦有歡樂，但總體上是樂觀的。在這小學(xué)最后一年，我們一定要做好第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)的計(jì)劃，把基礎(chǔ)打好，到第二個(gè)學(xué)期的時(shí)候，就會(huì)少走很多的彎路，也會(huì)輕松很多。學(xué)好了，就不會(huì)在最后考試中掉鏈子。這一個(gè)學(xué)期是我們初次接觸六年級的學(xué)習(xí)，那就不能馬虎對待，一定得認(rèn)真。高一個(gè)年級，所學(xué)習(xí)的知識(shí)也會(huì)難一點(diǎn)，拿對這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，我們亦是不能放松的。我們要在課前及時(shí)預(yù)習(xí)，這樣才能跟得上老師的步伐，課后要做到及時(shí)復(fù)習(xí)，才可以在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候消化所學(xué)的新的知識(shí)，如此不管在課前還是在課后，我們對六年級要學(xué)的東西都不會(huì)落下。
學(xué)習(xí)是不能退步的，只能往前前進(jìn)，才能夠取得好的成績。小學(xué)六年級時(shí)小學(xué)最后一個(gè)時(shí)期，也是最重要的一個(gè)階段，老師都在為我們在努力加油，我們有什么理由不去努力呢?沒有理由，因?yàn)檫@本就是作為學(xué)生應(yīng)該要做的，不僅要做，還要做好，做得令人滿意才行。父母在外努力賺錢，是為了我們以后可以考上好的初中、高中、大學(xué)，在未來有一個(gè)好工作，生活也會(huì)好，老師每天努力備課，也是為了我們這些學(xué)生可以有一個(gè)好成績，那我們從現(xiàn)在起，就不能辜負(fù)他們?yōu)槲覀冏龅氖虑椤Ｎ覀儸F(xiàn)在還小，不能帶給他們大又實(shí)際性的回報(bào)，但是我們可以用最好的成績?nèi)セ仞佀麄兊男量啵彩且环N感恩。
同學(xué)們，為了我們自己的未來，未來可以回報(bào)帶給我們幫助的人，我們從現(xiàn)在開始就要努力把學(xué)習(xí)搞好，回饋好成績。
謝謝大家!