讀后感是對(duì)所讀內(nèi)容的一種反思和總結(jié)，能夠加深對(duì)書(shū)中思想的理解。在寫(xiě)讀后感的過(guò)程中，我們要注重表達(dá)自己的獨(dú)立思考和獨(dú)到見(jiàn)解。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家可以從中汲取靈感，豐富自己的寫(xiě)作技巧。每篇范文都包含作者對(duì)作品的整體評(píng)價(jià)、對(duì)主題和情感的剖析，并帶有自己獨(dú)特的思考和感悟。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以了解到不同作品的不同解讀方式，同時(shí)也可以積累到一些寫(xiě)作技巧和思維的啟發(fā)。讀后感的寫(xiě)作是一次對(duì)自己思想和文學(xué)素養(yǎng)的鍛煉，希望大家能夠用心去體驗(yàn)、用筆去描繪，寫(xiě)出一篇有思想、有品味的讀后感作品。大家一起來(lái)看看吧，或許會(huì)在中間發(fā)現(xiàn)一些共鳴和啟示，也為自己的寫(xiě)作之路注入一些新的動(dòng)力和創(chuàng)意。
彩虹色的花的讀后感篇一
《彩虹色的花》是我最喜歡的繪本之一，油畫(huà)棒的大塊色彩，給這本書(shū)帶來(lái)一種原始粗獷的美，但它敘述的卻是一個(gè)極其溫柔細(xì)膩的故事：
彩虹色的花很漂亮，也很可愛(ài)，她喜歡把快樂(lè)帶給大家，把自己身上的每一片花瓣都送給了需要幫助的小動(dòng)物。螞蟻、小鳥(niǎo)、刺猬、老鼠都成了她的好朋友。
冬天來(lái)了，彩虹色的花謝了，小伙伴們感到很傷心?？墒撬参看蠹艺f(shuō)：“等到明年春天的時(shí)候，你們又能看見(jiàn)一朵美麗的花開(kāi)了。”
一段溫暖的旅途，隨著分享、奉獻(xiàn)和愛(ài)的主題曲，在悄悄地流淌。
彩虹色的花的讀后感篇二
在讀《彩虹色的花》這本書(shū)之前我總是嘮嘮叨叨對(duì)淼淼說(shuō)：小盆友之間要相互幫助，你幫別人你在有困難的時(shí)候別人才會(huì)幫你。我這樣說(shuō)也不知道她理解沒(méi)有。直到讀了這本書(shū)我才恍然大悟我的那些說(shuō)教既嘮叨又蒼白，說(shuō)不定她根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去反而還覺(jué)得煩呢。
換種角度讀本書(shū)，用好聽(tīng)的故事和色彩艷麗的圖畫(huà)于無(wú)形中告訴孩子道理。這本書(shū)說(shuō)的是一朵彩虹色的花先后遇到螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥(niǎo)和刺猬，它們都遇到了困難彩虹色的花就用自己的一片花瓣幫助它們。它們借助著花瓣都戰(zhàn)勝了困難或是實(shí)現(xiàn)了心愿?？墒遣屎缟幕▍s枯萎了。不過(guò)還好第二年的春天彩虹色的花又長(zhǎng)出來(lái)了！
淼淼連聽(tīng)兩便這本書(shū)，邊聽(tīng)邊說(shuō)彩虹色的花變得不漂亮了我問(wèn)什么她說(shuō)因?yàn)榛ò隂](méi)了。我沒(méi)有繼續(xù)問(wèn)她為什么彩虹色的花要把花瓣給別人，應(yīng)不應(yīng)該把花瓣給別人等等這樣的問(wèn)題。以免又把享受變成了說(shuō)教。不過(guò)我覺(jué)得這本書(shū)帶有明顯的自我犧牲的意思，我還是比較反對(duì)給孩子灌輸自我犧牲這種精神的。
我一直認(rèn)為助人要在能保全自己的情況下才能助人，如果無(wú)法保護(hù)好自己就助人那是盲目的助人。如果非要給孩子講講這本書(shū)，那一定別忘記告訴孩子助人的前提是自己是安全的并且的確有能力幫助他人。
彩虹色的花的讀后感篇三
今天，我讀了個(gè)很有意思，又讓我明白了一個(gè)道理的童話故事，叫《彩虹的故事》。
這篇童話的主要內(nèi)容是：一場(chǎng)大雨過(guò)后，彩虹姑娘穿著七色彩裙出現(xiàn)了。彩虹有意顯露自己的美麗，于是，她來(lái)到小草身邊說(shuō)：“丑小草，咱們看看誰(shuí)美？”小草說(shuō)：“我只有一身綠衣裳，怎么能跟你比呀。前面有棵大榕樹(shù)，很古老了，為人們做出了許多貢獻(xiàn)，你去跟他比美吧?！?BR> 彩虹得意地問(wèn)大榕樹(shù)：“老頭子，咱們比比誰(shuí)美？”老榕樹(shù)說(shuō)：“彩虹姑娘，我怎么能跟你比呢。你去跟前面那朵向日葵比吧，她一年四季都為人們貢獻(xiàn)了許多果實(shí)?！?BR> 彩虹來(lái)到向日葵旁，說(shuō)：“小野花，你敢跟我比比誰(shuí)美嗎？”向日葵說(shuō)：“我怎么能跟你比，但是我要告訴你，心靈美才是最重要的。只有為別人付出，才能得到別人的尊敬?！?BR> 彩虹聽(tīng)了，臉一下就紅了，躲到云層里不見(jiàn)了......
大家千萬(wàn)不要學(xué)彩虹。她的外表雖美，卻目中無(wú)人，太自大了，心靈一點(diǎn)也不美。而小草它們外表比不上彩虹，可它們默默地為人類做貢獻(xiàn)，這才是真正的美。
彩虹色的花的讀后感篇四
那只彩色兔子，現(xiàn)在成了兔子坡上年齡最大的白兔。它站在兔子坡上，抬起頭看著彩虹，看了許久許久，它的眼睛里閃爍著快樂(lè)的淚花。
這是《彩虹》的結(jié)尾，是著名的童話作家湯素蘭寫(xiě)的。這篇童話主要寫(xiě)了：
那時(shí)候世界上的彩虹還有很多，熊谷有熊谷的彩虹，猴山有猴山的彩虹，兔子頗有兔子坡的彩虹。兔子坡住著美麗的白兔子，它們生活的自由自在，雨后便會(huì)出現(xiàn)彩虹，它們爬上彩虹染上顏色，玩了一會(huì)兒便跳進(jìn)了下邊的水潭中，但有些兔子為了漂亮，便沒(méi)有到水潭中去沖洗，保留著顏色。
不久它們生兒育女了，但生出來(lái)的小兔子卻是白色的絨毛，漸漸的，那些小兔子懷疑自己不是爸爸媽媽親生的，便大膽的去問(wèn)自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽都回答說(shuō)：“你當(dāng)然是我們親生的?！边€撒謊騙它們說(shuō)它們長(zhǎng)大后便有彩色的絨毛了，所以小兔子們盼著長(zhǎng)大，但直到他們生兒育女了還沒(méi)有，他們便不再相信它們的話了，漸漸的疏遠(yuǎn)他們。
有一天兔子坡的白兔子去熊谷游玩，那天只是雨過(guò)天晴，它們看見(jiàn)熊谷的彩虹疑惑的問(wèn)：“這是橋嗎？”“當(dāng)然不是，這是彩虹，難道你們兔子坡沒(méi)有彩虹嗎？”兔子們搖搖頭異口同聲的說(shuō)：“沒(méi)有！”熊邀請(qǐng)兔子到彩虹上去玩，最老的一只熊說(shuō)：“你們玩夠了一定要把身上的顏色給洗了，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”“為什么??！”有一只兔子疑惑不解的說(shuō)，“為了下次再見(jiàn)到彩虹??！”兔子們點(diǎn)點(diǎn)頭，盡情的玩耍了，兔子們走了，后來(lái)每一次雨過(guò)天晴的時(shí)候兔子們都跑去熊谷，最后兔子們打算搬到熊谷去，告別了最后一只彩色兔子，那只彩色兔子把真相告訴了它的兒子，它后悔莫及，便在雨天中痛哭，它終于感動(dòng)了上蒼，它身上的顏色漸漸的退去了，不久雨停了，在水潭的上空架起了一座彩虹，雖然沒(méi)有熊谷的那么寬，但還是很美。兔子們見(jiàn)了，便歡呼起來(lái)：“耶！我們也有彩虹了！”便爬上盡情的玩樂(lè)了！
這篇文章教育我們不要貪一時(shí)的便宜，而舍棄了做人的根本，世上沒(méi)有后悔藥??！()。
想想我自己，上次我很生弟弟的氣便讓媽媽不給他買(mǎi)漢堡包，媽媽實(shí)在拿我沒(méi)辦法，便只好依了我，媽媽在回家的路上一直教育我：“你不要那么小氣?。〗o他買(mǎi)一個(gè)就買(mǎi)一個(gè)唄，有沒(méi)什么大不了，做人不要這么小肚雞腸嘛！那以后你后悔來(lái)了，我可不管，現(xiàn)在后悔還來(lái)得及，但是我執(zhí)意不給他買(mǎi)，媽媽無(wú)奈，但是后來(lái)我想著想著就后悔了，拍了拍腦門(mén)說(shuō)：“世上沒(méi)有后悔藥?。 ?BR> 做事要三思，古人說(shuō)：“三思而后行嘛！”三思過(guò)了的事絕對(duì)是對(duì)的！千萬(wàn)莫要貪圖便宜。
彩虹色的花的讀后感篇五
通過(guò)閱讀老師選出的文獻(xiàn)，我覺(jué)得吳幼堅(jiān)老師所著的《彩虹》包含了非常豐富的知識(shí)。我年紀(jì)較小的時(shí)候?qū)Α安屎纭边@個(gè)詞匯可說(shuō)是認(rèn)識(shí)，也可說(shuō)不認(rèn)識(shí)。所謂的“認(rèn)識(shí)”，指的就是“rainbow”的“彩虹”，而“不認(rèn)識(shí)”指的就是對(duì)“gay（同性）”的這種說(shuō)法?，F(xiàn)今的社會(huì)思想雖然已經(jīng)逐漸開(kāi)明、開(kāi)通，但在大部分人眼里，“彩虹”――同性戀，這一組的詞匯、行為都不被認(rèn)可，甚至出現(xiàn)鄙視、戴有色眼鏡去看待“彩虹”。在我看來(lái)，世俗的眼光對(duì)“彩虹”而言是一種折磨、一種不被尊重的行為。這造成“彩虹”會(huì)為了不受世俗的嫌棄、為了滿足封建思想的傳宗接代，而與沒(méi)有愛(ài)情的異性成婚，組織家庭。這便造成了許多的悲劇發(fā)生。
閱讀文獻(xiàn)過(guò)程中，我對(duì)這類悲劇感到非常難受。一個(gè)家庭當(dāng)中，丈夫與妻子雙方若沒(méi)有感情，只為生兒育女或?yàn)榱吮苊馐廊吮梢暤哪抗?，那么家中一直被蒙在鼓里的一方或晚輩，也就是孩子們，是不可能感受到幸福的?BR> 鄭遠(yuǎn)濤的《記得》提到吳幼堅(jiān)老師堅(jiān)持傳授科學(xué)知識(shí)，不放棄向公眾灌輸正確思想，只有大眾都明白個(gè)中緣由，接受這樣的思想，性少數(shù)才能受到公平對(duì)待?！跋Ｍ蜆?lè)觀主義毫無(wú)關(guān)系。希望其實(shí)產(chǎn)生于非常黑暗的時(shí)刻。它好比黑暗中一束火焰；和對(duì)于前景的信心并不類似?！报D―英國(guó)作家johnberger訪談。“希望”是一組具有魔力的詞匯，好比“潘多拉盒子”的故事，盡管所有的不幸都被釋放了出來(lái)，但是盒子里還留了“希望”于人間?！跋Ｍ?，能給予我們正能量，在我們面對(duì)失敗、跌入谷底的時(shí)候，只要心存“希望”那么凡事都能迎刃而解。雖然《彩虹》這本書(shū)不能在內(nèi)地出版，但是相信吳老師的努力將不會(huì)白費(fèi)，總有一天這方面的思想與知識(shí)將會(huì)被社會(huì)接受，不管任何人都能受到最基本的尊重與關(guān)懷。
彩虹色的花的讀后感篇六
世界上有無(wú)數(shù)的秘密等待著智慧的人們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)掘，一次偶然的經(jīng)歷，竟是我發(fā)現(xiàn)了彩虹的秘密。
那是個(gè)明媚的艷陽(yáng)天，我從繁重的作業(yè)中解脫出來(lái)，從我的寶箱中抽出一本“book”，想放松一下。剛剛坐定，我一轉(zhuǎn)腦袋，看到了奇怪的一幕：陽(yáng)光照在穿衣鏡上，竟與桌上裝滿水的塑料水瓶連成了一道彩虹!我大為驚訝，連手上的酸痛也顧不上了，“嗖”地跳起來(lái)，飛奔到“知識(shí)淵博”的老媽身邊，正欲開(kāi)口，卻被老媽先發(fā)制人：“咳!又有什么問(wèn)題呀?就知道你不會(huì)比我聰明!”，我被她一激，索性自己做起了試驗(yàn)。
嗯……先看看沒(méi)有陽(yáng)光能不能出線彩虹。拉上窗簾，得出結(jié)論一：沒(méi)有陽(yáng)光，就不會(huì)有彩虹出現(xiàn)。
最后，再來(lái)試試那瓶水。我把水瓶拿走，放在桌子的另一端，彩虹又不見(jiàn)了，結(jié)論三出現(xiàn)了：沒(méi)有水彩虹更不會(huì)出現(xiàn)了。
“……下雨時(shí)，或是在下雨后，空氣中充滿著無(wú)數(shù)個(gè)小小的能折射日光的小水滴，當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)水滴時(shí)，不僅改變了它前進(jìn)的方向，同時(shí)被分解成紅、黃、橙、綠、藍(lán)、靛、紫等色光，如果角度適宜，就可以看見(jiàn)彩虹……”，那么，穿衣鏡反射了陽(yáng)光，水就扮演了小水滴的角色，所以出現(xiàn)了彩虹。
你說(shuō)，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸時(shí)，會(huì)比我還高興么?
彩虹色的花的讀后感篇七
今天媽媽帶我到新華書(shū)店看書(shū)，走進(jìn)書(shū)的海洋，我被一本彩色花朵封面的書(shū)深深的吸引住了，我走近一看原來(lái)原來(lái)書(shū)的名字叫《彩虹色的花》，于是我打開(kāi)這本書(shū)津津有味的看了起來(lái)。
這本書(shū)講的是一朵彩虹色的花樂(lè)于助人的故事，她用她美麗的花瓣幫助了螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥(niǎo)和刺猬，幫助小動(dòng)物們解決了困難，渡過(guò)了重重難關(guān)，而它自己卻慢慢枯萎離開(kāi)了大家。讀完這本書(shū)我覺(jué)得這朵彩虹色的花不光外表很美，心靈更美，十分有愛(ài)心，我以后也要向小花學(xué)習(xí)，盡自己的力量去關(guān)心、幫助他人。
彩虹色的花的讀后感篇八
我讀完之后被故事深深感動(dòng)了。首先，彩虹色的花有一顆樂(lè)于助人的心。螞蟻、蜥蜴、老鼠等小動(dòng)物只是花兒身邊的過(guò)客，可是它熱情地招呼它們，無(wú)私的幫助它們，直至獻(xiàn)出自己的一切。其次，小動(dòng)物們有一顆感恩的心。彩虹色的花不在了，它們依然記得它給過(guò)自己的幫助。
想到這里，我感到十分慚愧。我們身邊的人都可能遇到困難，需要幫助，但是我卻經(jīng)常視而不見(jiàn)。今后，我要像彩虹色的花一樣關(guān)心自己周?chē)娜撕褪拢?dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。
彩虹色的花的讀后感篇九
我看了一本書(shū)，名叫《小巫婆真美麗之飛向彩虹谷》，是一篇童話故事，內(nèi)容描寫(xiě)的很具體，也很多好詞和好句，還有好段，我很喜歡。
我覺(jué)得這一本書(shū)給我很大的幫助，有一篇征服飛行掃帚告訴了我要仔細(xì)觀察周?chē)氖挛?。還有許多篇文，都告訴了我許多許多的大道理。這本書(shū)是湯素蘭作的一本書(shū)，我覺(jué)得這一本書(shū)讓我們懂事了許多。每次看著一本書(shū)時(shí)，我都被深深地吸引住了。特別是飛行課這一篇，說(shuō)了要和小朋友一起玩耍，要謙讓。還有一看就看上了三個(gè)小時(shí)是很有可能會(huì)的。媽媽說(shuō)這本書(shū)也好。
我很愛(ài)看這本書(shū)，真希望這是一本永遠(yuǎn)也看不完的一本書(shū)，那我就會(huì)不停的看書(shū)，一直看到吃飯，哈哈，你們都不知道這是一本十分吸引人的一本好書(shū)吧！
這小巫婆這美麗的書(shū)，可以讓我感到快樂(lè)！讓我感到幸福！我喜歡這一本書(shū)！我愛(ài)看書(shū)！
彩虹色的花的讀后感篇十
粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！時(shí)光飛逝，我已經(jīng)從牙牙學(xué)語(yǔ)長(zhǎng)成了一名四年級(jí)小學(xué)生，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)的時(shí)光我曾學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)、學(xué)過(guò)書(shū)法；也曾為唱歌著迷、為舞蹈癡狂，但一直陪伴我成長(zhǎng)的只有它——書(shū)籍！
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！泵看巫哌M(jìn)書(shū)的世界，我都禁不住浮想聯(lián)翩，我想和灰姑娘做朋友幫助她勇敢，我想和賣(mài)火柴的小女孩做朋友給她溫暖，我想和快樂(lè)王子做朋友陪他體驗(yàn)人間疾苦，我想……是讀書(shū)充實(shí)了我的生活，開(kāi)闊了我的眼界，讓我心中充滿夢(mèng)想。
美國(guó)著名作家達(dá)恩?葛帕?穆克奇的《彩虹鴿》是一部傳遞愛(ài)與勇氣的戰(zhàn)地鴿王，戰(zhàn)勝恐懼、凈化心靈的成長(zhǎng)故事。
彩虹鴿是印度加爾各答最美麗的信鴿，它曾經(jīng)戰(zhàn)勝狂風(fēng)暴雨，穿越神秘的喜馬拉雅山，在充滿危險(xiǎn)的前線送信，成為受人們愛(ài)戴的“戰(zhàn)地鴿王”；它曾一次次與老鷹展開(kāi)殊死搏斗；一次次拯救小伙伴，成為鴿群的好首領(lǐng)。一次飛行，子彈擊中了它的身軀，它雖然頑強(qiáng)的痊愈了，卻無(wú)法抹去內(nèi)心深處對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼，彩虹鴿無(wú)法飛翔了……但是在小主人的幫助下它最終釋放了靈魂，戰(zhàn)勝了恐懼，重新飛上了天空！
每每讀到此處我都禁不住熱淚盈眶，一股暖流沖擊著我的心田。還記得初學(xué)舞蹈的那段時(shí)間里，每次壓腿、抻筋、下叉等等都要伴著一聲“啊”的痛苦哀嚎，也曾數(shù)次想過(guò)放棄，但因?yàn)閳?zhí)著的熱愛(ài)，我堅(jiān)持住了！現(xiàn)在想想可能都要感謝家人的陪伴和曾經(jīng)讀的這些書(shū)籍，是家人在我脆弱的時(shí)候給我鼓勵(lì)、指引我方向，是書(shū)籍在我迷茫時(shí)給我力量、幫助我戰(zhàn)勝恐懼。現(xiàn)在家里掛滿了我舞蹈演出的照片、獎(jiǎng)牌、證書(shū)，這些都是我勇敢堅(jiān)持的最好證明。
如果你也曾內(nèi)心充滿恐懼，害怕追求夢(mèng)想，那就和我一起來(lái)讀一讀《彩虹鴿》吧，相信它會(huì)帶你克服困難，找到方向！
彩虹色的花的讀后感篇十一
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)一只信鴿能比人還要有勇氣，能冒險(xiǎn)，能完成不可能的任務(wù)嗎？這是我不敢想象的。可《彩虹鴿》這本書(shū)讓我改變了這個(gè)想法。
這個(gè)故事主要講了：彩虹鴿是鴿城加爾各答市最美麗的鴿子。在這座城里，每三個(gè)小男孩中就有一個(gè)養(yǎng)鴿。他們熟知如何訓(xùn)練鴿子，視?shū)澴訛樽约鹤钜玫呐笥选Ｄ泻ⅠZ養(yǎng)了這只有彩虹般顏色的信鴿。他和彩虹曾穿越迷一般的喜馬拉雅山，勇敢地冒著炮火傳遞情報(bào)，可是因?yàn)橐淮我馔舛鴨适эw翔的勇氣。最后，男孩幫助了它重返藍(lán)天。
看了這本書(shū)以后，我有些羞愧，因?yàn)樾砒澏寄鼙热诉€要有勇氣和冒險(xiǎn)精神。而我卻沒(méi)有勇氣。比如說(shuō)我一碰的到比較難的數(shù)學(xué)題，我就等這媽媽來(lái)教我。練吉他時(shí)，過(guò)一會(huì)兒我就累了，或者說(shuō)這首曲子太難了，就開(kāi)始放棄……其實(shí)，在這之后，我想過(guò)了，只要我在努力一下，就可以做到。
就像作者最后說(shuō)的，正是因?yàn)樾砒澯羞@般勇氣，最后才能重返藍(lán)天，而我卻失敗了就放棄，我要努力向這只信鴿學(xué)習(xí)。
這本書(shū)不僅僅是一只信鴿的訓(xùn)練和歷險(xiǎn)故事。作為一只真正的信鴿，彩虹鴿所傳遞的信息里含滿著勇氣與愛(ài)！
彩虹色的花的讀后感篇十二
暑假里，我讀了《空籃子》、《草房子》、《做一個(gè)懂得感恩的人》、《裝在橡皮箱里的橡皮小鎮(zhèn)》、《全班都變成了蘋(píng)果》……但一本《彩虹鴿》是我最喜歡的，它深深地打動(dòng)了我。
這本書(shū)講述的是一只脖頸處有著彩虹一樣絢麗顏色的鴿子充滿傳奇的一生。
故事發(fā)生在印度，那是一個(gè)可愛(ài)的鴿子城，每三個(gè)男孩中就有一個(gè)人養(yǎng)著鴿子，但它被戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷給打敗了，它的親人被老鷹吃掉了，自己的翅膀和小腿在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷了。彩虹鴿因此內(nèi)心充滿了恐懼，對(duì)飛翔失去了信心。但它又是幸運(yùn)的，它被送到了戰(zhàn)鴿醫(yī)院醫(yī)治，又在充滿愛(ài)的主人公和智者千方百計(jì)的幫助下，重返藍(lán)天。
我感受到了滿滿的正能量，讓我熱血沸騰，一口氣把它讀完了。除了被彩虹鴿無(wú)限的勇氣感動(dòng)外，也被愛(ài)的力量所感動(dòng)，主人公在任何時(shí)候都有所放棄，正是愛(ài)的力量讓彩虹鴿，重返藍(lán)天。對(duì)于這些，我們每個(gè)人都不應(yīng)該吝嗇愛(ài)。這讓我想到了發(fā)生在老家的一件事，想起來(lái)就非常氣憤。村里有一間房子，燕子在屋檐上做了一個(gè)窩，那天，燕子?jì)寢屨贸鋈フ沂澄锪?，有幾個(gè)小孩子搞惡作劇，將燕子?jì)寢尩母C搗毀了，還不會(huì)飛的小燕子被他們重重地摔在地上，奄奄一息，覓食回來(lái)的燕子?jì)寢層贸鸷薜难酃饪粗麄儯铱匆?jiàn)它無(wú)助的樣子特別傷心，恨自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有勇氣的大膽地去阻止他們。
我們的所思所感會(huì)影響我們的言行，如果一個(gè)人心存恐懼，心存怨恨，那么這兩種情緒早晚都會(huì)轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動(dòng)。因此，我的朋友們，希望你們帶著勇氣去呼吸，并且給予別人勇氣。隨時(shí)想到的是愛(ài)，隨時(shí)感覺(jué)到的是愛(ài)，那么你的身心自然會(huì)流露出平靜和力量，就像花朵會(huì)自然吐露芬芳一樣。愿萬(wàn)物眾生都擁有一顆平靜的心！
彩虹色的花的讀后感篇十三
《彩虹的盡頭》這本書(shū)講的是獾和狐貍?cè)ゲ屎绫M頭找寶貝的故事。在路上，他們遇到了松鼠，松鼠的寶貝是一堆橡果；遇到了鴨媽媽，鴨媽媽的寶貝是鴨寶寶；還遇到了兔爺爺，兔爺爺?shù)膶氊愂腔貞?。兔爺爺告訴他們，回憶就是過(guò)去的還記得的事情。每個(gè)人好像都有屬于自己的寶貝，他們突然領(lǐng)悟到：寶貝本來(lái)就不是金的，也不是銀的，而是些特別的'東西，會(huì)讓我們變得非常非常開(kāi)心。他們的寶貝就是對(duì)方。
其實(shí)，我最重要的寶貝就是我的家人。因?yàn)閷氊惥褪俏覀冏钫滟F的東西、最喜歡的人，它不在彩虹的盡頭，而在我們的心里，在我們的身邊。
彩虹色的花的讀后感篇十四
在這個(gè)暑假中我讀了許許多多的好書(shū)，但我最喜歡也最讓我感動(dòng)的還是這本不起眼的.《彩虹鴿》。
這本書(shū)是美國(guó)人達(dá)恩葛帕穆克奇寫(xiě)的，獲得過(guò)紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)。這是一只鴿子的傳奇故事，主角彩虹鴿是擁有200萬(wàn)鴿子的鴿城加爾各答市最優(yōu)秀的鴿子，它穿越喜馬拉雅山，在戰(zhàn)斗中克服重重困難傳遞重要情報(bào)。但有一次，它被敵人的炮火打傷，眼睜睜地看著自己的隊(duì)友犧牲，它喪失了飛翔的勇氣和信心，最后在善良主人的幫助下重新振翅高飛。
彩虹鴿是勇敢的，它一次次避開(kāi)老鷹的魔爪與老鷹搏斗；它一次次地拯救小伙伴，是鴿群的好首領(lǐng)；它一次次在戰(zhàn)火中傳遞情報(bào)，使國(guó)家轉(zhuǎn)危為安。當(dāng)它被子彈擊中痊愈后，心理上一直有戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼，心靈上的痛苦比肉體上的痛苦更可怕，彩虹鴿無(wú)法飛翔了，但最后它還是戰(zhàn)勝了一切恐懼，重新飛上了天空，這也是最讓我欽佩和感動(dòng)的。
這不禁讓我想起了自己。有一次我參加班級(jí)的演講比賽，我的心里很緊張，恐懼極了，生怕“出洋相”，但我沒(méi)有放棄，勇敢地走上了講臺(tái)，就像彩虹鴿放下了恐懼一樣，我鼓起所有勇氣，很快就順利講完了。正如書(shū)中所說(shuō)：隨時(shí)想到勇氣，隨時(shí)感受到勇氣，那么你的身心自然會(huì)流露出平靜的力量。
這本書(shū)給了我無(wú)限的啟迪，告訴我恐懼并不可怕，只要有勇氣和信心，就一定能戰(zhàn)勝恐懼。
彩虹色的花的讀后感篇十五
如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷能拍下。
又怎么會(huì)懂得要努力。
才能走到遠(yuǎn)方。
——最初的夢(mèng)想。
剛看完這篇小說(shuō)的時(shí)候，內(nèi)心是滿滿的氣憤，氣思寧任性，氣楊清芬的糊涂，氣葉小姐的小騙，氣陳魯年的大騙，氣健健，氣米拉拉·······究竟這是一篇怨恨史，還是我快要成為怨婦了呢？！
當(dāng)讀到思寧對(duì)楊清芬說(shuō)：“媽，我知道自己是單親家庭，沒(méi)珠珠那樣的好命，你別再提了?！彼紝帲阍趺茨苷f(shuō)出這樣的話呢，我很好奇！我很氣憤！你有什么是你自己的？連你的命都是你媽給的，你知道嗎？！更別說(shuō)什么其他的！還有命的貴賤在自己，有本事你自己去闖，你連生你養(yǎng)你的母親你都瞧不起，你還指望讓誰(shuí)瞧得起呢?！皼](méi)珠珠那么好命！”對(duì)，你說(shuō)得對(duì)，不過(guò)不是你的命不好，是你媽的命不好！
人家珠珠還考上二本了呢，可是你呢，你不但沒(méi)有考上，不但沒(méi)有慚愧給家里增添了負(fù)擔(dān)，你還那里振振有詞的埋怨你的家庭，埋怨含辛茹苦一個(gè)人把你養(yǎng)大的媽媽，請(qǐng)問(wèn)你，情何以堪？！
很喜歡《簡(jiǎn)·愛(ài)》里簡(jiǎn)·愛(ài)對(duì)羅切斯特說(shuō)的一句話：“你以為我貧窮，相貌平平，就沒(méi)有情感嗎？我向你發(fā)誓，如果上帝賦予我美貌和財(cái)富，我會(huì)讓你無(wú)法離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在無(wú)法離開(kāi)你一樣。雖然上帝沒(méi)有這么做，可我們?cè)诰裆弦廊皇瞧降鹊??！彼紝?，你懂嗎？不管我們是貧富貴賤，那些都不重要，最重要的是我們自己，是我們的內(nèi)心。
氣楊清芬，“不想讓女兒上高復(fù)班等待來(lái)年再考，也不愿女兒去讀什么野雞大專，她的顧忌女兒和自己的臉面。”臉面真的有那么重要嗎，媽媽，人生苦短，活好自己已是不易，為什么還要那么在意別人的眼光呢？記得馬云曾說(shuō)：“我們最不應(yīng)該做出的犧牲就是因?yàn)閯e人的評(píng)價(jià)而改變自我，因?yàn)槟切┲甘之?huà)腳的人自己都不知道他們遵從的規(guī)則是什么。千萬(wàn)不要只遵從規(guī)矩做事，規(guī)矩還在創(chuàng)造之中，要根據(jù)自己的判斷做每一件事，雖然這樣會(huì)麻煩一點(diǎn)?！?BR> 其實(shí)上大學(xué)以后，我也經(jīng)歷了以前從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事情，那段時(shí)間真的很難熬，很難過(guò)，感覺(jué)胸口悶悶得不能呼吸，眼淚也總是不爭(zhēng)氣的留下來(lái)，但是，心里的一個(gè)聲音總是在告訴我，一切都會(huì)過(guò)去的，一切都會(huì)好的.，也曾經(jīng)不懂事做錯(cuò)了事，也曾經(jīng)茫然無(wú)措，也曾經(jīng)審視自己，懷疑過(guò)自己，拋棄過(guò)自己，最后，終于，當(dāng)一切都過(guò)去以后，我發(fā)現(xiàn)這一切一切的問(wèn)題的關(guān)鍵在于我不了解自己，對(duì)自己沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，所以當(dāng)別人否定我的時(shí)候，我也開(kāi)始懷疑我自己，這讓我很痛苦，但卻讓我長(zhǎng)大了，很慶幸經(jīng)歷了這一切，在大學(xué)經(jīng)歷了這一切，讓我看開(kāi)了一些東西。比如，不要把身邊的事物看得太重，患得患失，隨時(shí)做好一無(wú)所有的準(zhǔn)備，這樣就可以做一個(gè)開(kāi)心的人。
忘記是誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“上天就像導(dǎo)電影那般安排我們的人生。中間的起起伏伏，為的只是最后的完美收?qǐng)觥！鳖愃频脑掃€有好多，但我只是想對(duì)你說(shuō)，你很幸運(yùn)，我也很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀冊(cè)谀贻p的時(shí)候經(jīng)歷了這一切。
我很崇拜的一個(gè)人，基督山伯爵說(shuō)：“這個(gè)世界既無(wú)所謂幸福也無(wú)所謂不幸，有的只是一種狀態(tài)和另一種狀態(tài)的比較而已，只有經(jīng)驗(yàn)過(guò)極度不幸的人，才能品嘗到極度的幸福。只有下過(guò)死的決心的人，才能明白活著有那么快樂(lè)?！?BR> 如果照他這樣說(shuō)，我可能現(xiàn)在還不能明白活著是一件多么快樂(lè)的事情，因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止，我還是一個(gè)一直留戀生命，并且膽小怕事的人，不要說(shuō)下過(guò)死的決心，連做一件冒險(xiǎn)的事都會(huì)讓我猶豫好久。但是我相信你在經(jīng)歷了這件事以后，一定會(huì)對(duì)生命和生活有更加深刻的認(rèn)識(shí)，也一定會(huì)品嘗到極度的幸福。
所以，思寧，我很佩服你，為了自己的夢(mèng)想，離開(kāi)了自己熟悉的故鄉(xiāng)，勇敢的去了一個(gè)陌生的國(guó)家，面對(duì)周?chē)淖児剩阋材茌^好的應(yīng)對(duì)。雖然后面對(duì)層層誘惑，你沒(méi)能很好的控制自己。但是捫心自問(wèn)，如果我面對(duì)一樣的事情，試問(wèn)我能做得比你好嗎？我不知道。也許會(huì)，也學(xué)不會(huì)。
請(qǐng)讓我們一起相信自己，相信未來(lái)，心中有陽(yáng)光的滋潤(rùn)，就不怕風(fēng)雨，即使現(xiàn)實(shí)是可怕的。
今天下午，跟隨著老師，我們走進(jìn)了劇院。在這兒，我們觀看了一部精彩的兒童劇《彩虹》。
《彩虹》講述了畢業(yè)前夕的對(duì)口交流，互相體驗(yàn)對(duì)方的生活環(huán)境為契機(jī)，譜寫(xiě)了一首贊美陽(yáng)光、青春、理想的主旋律。讓來(lái)自城市里的孩子方磊來(lái)到了山村，也讓山里的孩子山妹踏上了去城市的尋親之路。山妹為了尋找媽媽，走失在了大城市的街頭。無(wú)助的身影牽動(dòng)著城里的孩子與山里孩子們的心，城里的孩子通過(guò)高科技，網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用找到了山妹，同時(shí)也幫山妹找到了媽媽高科技，這就是大山里和城別，但一樣的是他們都有著一顆善良的心，當(dāng)山妹知道媽媽得了絕癥的時(shí)候，那一聲撕心裂肺的“媽媽，我親愛(ài)的媽媽—”讓我十分感動(dòng)。是?。寢屖俏覀?cè)谑郎献钭钣H的人，沒(méi)有媽媽家也就不是完整的家。更讓我感動(dòng)的是山妹的媽媽竟和醫(yī)院簽下捐贈(zèng)器官的協(xié)議，條件就是醫(yī)院每月按時(shí)往家里寄生活費(fèi)，直到兩個(gè)孩子長(zhǎng)大成人?？吹竭@里，我不禁想到，多么偉大的母愛(ài)啊！后來(lái)，在方磊爸爸的幫助下，媽媽接受了手術(shù)，方磊的爸爸還承諾提供給山妹和弟弟的學(xué)費(fèi)，直到大學(xué)畢業(yè)，正是方磊爸爸的慷慨解囊，解決了一個(gè)瀕臨破碎的家庭。
山妹的弟弟狗盛憑著自己的冷靜機(jī)智救出了掉下山被困在樹(shù)上的方磊，在人與人之間的互幫互助中共同完成了一堂最有意義的社會(huì)實(shí)踐課。
演員們和著音樂(lè)，踏著有節(jié)奏的步子，時(shí)而說(shuō)時(shí)而唱，生動(dòng)的講述著故事的來(lái)龍去脈。演員們每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作都極為優(yōu)美大方，以戲劇的形式告訴我們一個(gè)道理：人與人之間應(yīng)該互幫互助，要懂得關(guān)心他人。
《彩虹》結(jié)尾的一幕非常富有象征意味——放風(fēng)箏，在收放自如之間表達(dá)對(duì)未來(lái)的崇敬。風(fēng)箏放的再高只要那根線掌握在手中，那么松和緊的力度就可以自己掌控，人生也就可以自己掌控。
是啊，一個(gè)人的力量是有限的，人與人之間是需要互幫互助的，是用心去交流的，讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓我們?cè)谛呐c心的交流中譜寫(xiě)出青春絢麗的旋律吧！
彩虹色的花的讀后感篇一
《彩虹色的花》是我最喜歡的繪本之一，油畫(huà)棒的大塊色彩，給這本書(shū)帶來(lái)一種原始粗獷的美，但它敘述的卻是一個(gè)極其溫柔細(xì)膩的故事：
彩虹色的花很漂亮，也很可愛(ài)，她喜歡把快樂(lè)帶給大家，把自己身上的每一片花瓣都送給了需要幫助的小動(dòng)物。螞蟻、小鳥(niǎo)、刺猬、老鼠都成了她的好朋友。
冬天來(lái)了，彩虹色的花謝了，小伙伴們感到很傷心?？墒撬参看蠹艺f(shuō)：“等到明年春天的時(shí)候，你們又能看見(jiàn)一朵美麗的花開(kāi)了。”
一段溫暖的旅途，隨著分享、奉獻(xiàn)和愛(ài)的主題曲，在悄悄地流淌。
彩虹色的花的讀后感篇二
在讀《彩虹色的花》這本書(shū)之前我總是嘮嘮叨叨對(duì)淼淼說(shuō)：小盆友之間要相互幫助，你幫別人你在有困難的時(shí)候別人才會(huì)幫你。我這樣說(shuō)也不知道她理解沒(méi)有。直到讀了這本書(shū)我才恍然大悟我的那些說(shuō)教既嘮叨又蒼白，說(shuō)不定她根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去反而還覺(jué)得煩呢。
換種角度讀本書(shū)，用好聽(tīng)的故事和色彩艷麗的圖畫(huà)于無(wú)形中告訴孩子道理。這本書(shū)說(shuō)的是一朵彩虹色的花先后遇到螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥(niǎo)和刺猬，它們都遇到了困難彩虹色的花就用自己的一片花瓣幫助它們。它們借助著花瓣都戰(zhàn)勝了困難或是實(shí)現(xiàn)了心愿?？墒遣屎缟幕▍s枯萎了。不過(guò)還好第二年的春天彩虹色的花又長(zhǎng)出來(lái)了！
淼淼連聽(tīng)兩便這本書(shū)，邊聽(tīng)邊說(shuō)彩虹色的花變得不漂亮了我問(wèn)什么她說(shuō)因?yàn)榛ò隂](méi)了。我沒(méi)有繼續(xù)問(wèn)她為什么彩虹色的花要把花瓣給別人，應(yīng)不應(yīng)該把花瓣給別人等等這樣的問(wèn)題。以免又把享受變成了說(shuō)教。不過(guò)我覺(jué)得這本書(shū)帶有明顯的自我犧牲的意思，我還是比較反對(duì)給孩子灌輸自我犧牲這種精神的。
我一直認(rèn)為助人要在能保全自己的情況下才能助人，如果無(wú)法保護(hù)好自己就助人那是盲目的助人。如果非要給孩子講講這本書(shū)，那一定別忘記告訴孩子助人的前提是自己是安全的并且的確有能力幫助他人。
彩虹色的花的讀后感篇三
今天，我讀了個(gè)很有意思，又讓我明白了一個(gè)道理的童話故事，叫《彩虹的故事》。
這篇童話的主要內(nèi)容是：一場(chǎng)大雨過(guò)后，彩虹姑娘穿著七色彩裙出現(xiàn)了。彩虹有意顯露自己的美麗，于是，她來(lái)到小草身邊說(shuō)：“丑小草，咱們看看誰(shuí)美？”小草說(shuō)：“我只有一身綠衣裳，怎么能跟你比呀。前面有棵大榕樹(shù)，很古老了，為人們做出了許多貢獻(xiàn)，你去跟他比美吧?！?BR> 彩虹得意地問(wèn)大榕樹(shù)：“老頭子，咱們比比誰(shuí)美？”老榕樹(shù)說(shuō)：“彩虹姑娘，我怎么能跟你比呢。你去跟前面那朵向日葵比吧，她一年四季都為人們貢獻(xiàn)了許多果實(shí)?！?BR> 彩虹來(lái)到向日葵旁，說(shuō)：“小野花，你敢跟我比比誰(shuí)美嗎？”向日葵說(shuō)：“我怎么能跟你比，但是我要告訴你，心靈美才是最重要的。只有為別人付出，才能得到別人的尊敬?！?BR> 彩虹聽(tīng)了，臉一下就紅了，躲到云層里不見(jiàn)了......
大家千萬(wàn)不要學(xué)彩虹。她的外表雖美，卻目中無(wú)人，太自大了，心靈一點(diǎn)也不美。而小草它們外表比不上彩虹，可它們默默地為人類做貢獻(xiàn)，這才是真正的美。
彩虹色的花的讀后感篇四
那只彩色兔子，現(xiàn)在成了兔子坡上年齡最大的白兔。它站在兔子坡上，抬起頭看著彩虹，看了許久許久，它的眼睛里閃爍著快樂(lè)的淚花。
這是《彩虹》的結(jié)尾，是著名的童話作家湯素蘭寫(xiě)的。這篇童話主要寫(xiě)了：
那時(shí)候世界上的彩虹還有很多，熊谷有熊谷的彩虹，猴山有猴山的彩虹，兔子頗有兔子坡的彩虹。兔子坡住著美麗的白兔子，它們生活的自由自在，雨后便會(huì)出現(xiàn)彩虹，它們爬上彩虹染上顏色，玩了一會(huì)兒便跳進(jìn)了下邊的水潭中，但有些兔子為了漂亮，便沒(méi)有到水潭中去沖洗，保留著顏色。
不久它們生兒育女了，但生出來(lái)的小兔子卻是白色的絨毛，漸漸的，那些小兔子懷疑自己不是爸爸媽媽親生的，便大膽的去問(wèn)自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽都回答說(shuō)：“你當(dāng)然是我們親生的?！边€撒謊騙它們說(shuō)它們長(zhǎng)大后便有彩色的絨毛了，所以小兔子們盼著長(zhǎng)大，但直到他們生兒育女了還沒(méi)有，他們便不再相信它們的話了，漸漸的疏遠(yuǎn)他們。
有一天兔子坡的白兔子去熊谷游玩，那天只是雨過(guò)天晴，它們看見(jiàn)熊谷的彩虹疑惑的問(wèn)：“這是橋嗎？”“當(dāng)然不是，這是彩虹，難道你們兔子坡沒(méi)有彩虹嗎？”兔子們搖搖頭異口同聲的說(shuō)：“沒(méi)有！”熊邀請(qǐng)兔子到彩虹上去玩，最老的一只熊說(shuō)：“你們玩夠了一定要把身上的顏色給洗了，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”“為什么??！”有一只兔子疑惑不解的說(shuō)，“為了下次再見(jiàn)到彩虹??！”兔子們點(diǎn)點(diǎn)頭，盡情的玩耍了，兔子們走了，后來(lái)每一次雨過(guò)天晴的時(shí)候兔子們都跑去熊谷，最后兔子們打算搬到熊谷去，告別了最后一只彩色兔子，那只彩色兔子把真相告訴了它的兒子，它后悔莫及，便在雨天中痛哭，它終于感動(dòng)了上蒼，它身上的顏色漸漸的退去了，不久雨停了，在水潭的上空架起了一座彩虹，雖然沒(méi)有熊谷的那么寬，但還是很美。兔子們見(jiàn)了，便歡呼起來(lái)：“耶！我們也有彩虹了！”便爬上盡情的玩樂(lè)了！
這篇文章教育我們不要貪一時(shí)的便宜，而舍棄了做人的根本，世上沒(méi)有后悔藥??！()。
想想我自己，上次我很生弟弟的氣便讓媽媽不給他買(mǎi)漢堡包，媽媽實(shí)在拿我沒(méi)辦法，便只好依了我，媽媽在回家的路上一直教育我：“你不要那么小氣?。〗o他買(mǎi)一個(gè)就買(mǎi)一個(gè)唄，有沒(méi)什么大不了，做人不要這么小肚雞腸嘛！那以后你后悔來(lái)了，我可不管，現(xiàn)在后悔還來(lái)得及，但是我執(zhí)意不給他買(mǎi)，媽媽無(wú)奈，但是后來(lái)我想著想著就后悔了，拍了拍腦門(mén)說(shuō)：“世上沒(méi)有后悔藥?。 ?BR> 做事要三思，古人說(shuō)：“三思而后行嘛！”三思過(guò)了的事絕對(duì)是對(duì)的！千萬(wàn)莫要貪圖便宜。
彩虹色的花的讀后感篇五
通過(guò)閱讀老師選出的文獻(xiàn)，我覺(jué)得吳幼堅(jiān)老師所著的《彩虹》包含了非常豐富的知識(shí)。我年紀(jì)較小的時(shí)候?qū)Α安屎纭边@個(gè)詞匯可說(shuō)是認(rèn)識(shí)，也可說(shuō)不認(rèn)識(shí)。所謂的“認(rèn)識(shí)”，指的就是“rainbow”的“彩虹”，而“不認(rèn)識(shí)”指的就是對(duì)“gay（同性）”的這種說(shuō)法?，F(xiàn)今的社會(huì)思想雖然已經(jīng)逐漸開(kāi)明、開(kāi)通，但在大部分人眼里，“彩虹”――同性戀，這一組的詞匯、行為都不被認(rèn)可，甚至出現(xiàn)鄙視、戴有色眼鏡去看待“彩虹”。在我看來(lái)，世俗的眼光對(duì)“彩虹”而言是一種折磨、一種不被尊重的行為。這造成“彩虹”會(huì)為了不受世俗的嫌棄、為了滿足封建思想的傳宗接代，而與沒(méi)有愛(ài)情的異性成婚，組織家庭。這便造成了許多的悲劇發(fā)生。
閱讀文獻(xiàn)過(guò)程中，我對(duì)這類悲劇感到非常難受。一個(gè)家庭當(dāng)中，丈夫與妻子雙方若沒(méi)有感情，只為生兒育女或?yàn)榱吮苊馐廊吮梢暤哪抗?，那么家中一直被蒙在鼓里的一方或晚輩，也就是孩子們，是不可能感受到幸福的?BR> 鄭遠(yuǎn)濤的《記得》提到吳幼堅(jiān)老師堅(jiān)持傳授科學(xué)知識(shí)，不放棄向公眾灌輸正確思想，只有大眾都明白個(gè)中緣由，接受這樣的思想，性少數(shù)才能受到公平對(duì)待?！跋Ｍ蜆?lè)觀主義毫無(wú)關(guān)系。希望其實(shí)產(chǎn)生于非常黑暗的時(shí)刻。它好比黑暗中一束火焰；和對(duì)于前景的信心并不類似?！报D―英國(guó)作家johnberger訪談。“希望”是一組具有魔力的詞匯，好比“潘多拉盒子”的故事，盡管所有的不幸都被釋放了出來(lái)，但是盒子里還留了“希望”于人間?！跋Ｍ?，能給予我們正能量，在我們面對(duì)失敗、跌入谷底的時(shí)候，只要心存“希望”那么凡事都能迎刃而解。雖然《彩虹》這本書(shū)不能在內(nèi)地出版，但是相信吳老師的努力將不會(huì)白費(fèi)，總有一天這方面的思想與知識(shí)將會(huì)被社會(huì)接受，不管任何人都能受到最基本的尊重與關(guān)懷。
彩虹色的花的讀后感篇六
世界上有無(wú)數(shù)的秘密等待著智慧的人們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)掘，一次偶然的經(jīng)歷，竟是我發(fā)現(xiàn)了彩虹的秘密。
那是個(gè)明媚的艷陽(yáng)天，我從繁重的作業(yè)中解脫出來(lái)，從我的寶箱中抽出一本“book”，想放松一下。剛剛坐定，我一轉(zhuǎn)腦袋，看到了奇怪的一幕：陽(yáng)光照在穿衣鏡上，竟與桌上裝滿水的塑料水瓶連成了一道彩虹!我大為驚訝，連手上的酸痛也顧不上了，“嗖”地跳起來(lái)，飛奔到“知識(shí)淵博”的老媽身邊，正欲開(kāi)口，卻被老媽先發(fā)制人：“咳!又有什么問(wèn)題呀?就知道你不會(huì)比我聰明!”，我被她一激，索性自己做起了試驗(yàn)。
嗯……先看看沒(méi)有陽(yáng)光能不能出線彩虹。拉上窗簾，得出結(jié)論一：沒(méi)有陽(yáng)光，就不會(huì)有彩虹出現(xiàn)。
最后，再來(lái)試試那瓶水。我把水瓶拿走，放在桌子的另一端，彩虹又不見(jiàn)了，結(jié)論三出現(xiàn)了：沒(méi)有水彩虹更不會(huì)出現(xiàn)了。
“……下雨時(shí)，或是在下雨后，空氣中充滿著無(wú)數(shù)個(gè)小小的能折射日光的小水滴，當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)水滴時(shí)，不僅改變了它前進(jìn)的方向，同時(shí)被分解成紅、黃、橙、綠、藍(lán)、靛、紫等色光，如果角度適宜，就可以看見(jiàn)彩虹……”，那么，穿衣鏡反射了陽(yáng)光，水就扮演了小水滴的角色，所以出現(xiàn)了彩虹。
你說(shuō)，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸時(shí)，會(huì)比我還高興么?
彩虹色的花的讀后感篇七
今天媽媽帶我到新華書(shū)店看書(shū)，走進(jìn)書(shū)的海洋，我被一本彩色花朵封面的書(shū)深深的吸引住了，我走近一看原來(lái)原來(lái)書(shū)的名字叫《彩虹色的花》，于是我打開(kāi)這本書(shū)津津有味的看了起來(lái)。
這本書(shū)講的是一朵彩虹色的花樂(lè)于助人的故事，她用她美麗的花瓣幫助了螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥(niǎo)和刺猬，幫助小動(dòng)物們解決了困難，渡過(guò)了重重難關(guān)，而它自己卻慢慢枯萎離開(kāi)了大家。讀完這本書(shū)我覺(jué)得這朵彩虹色的花不光外表很美，心靈更美，十分有愛(ài)心，我以后也要向小花學(xué)習(xí)，盡自己的力量去關(guān)心、幫助他人。
彩虹色的花的讀后感篇八
我讀完之后被故事深深感動(dòng)了。首先，彩虹色的花有一顆樂(lè)于助人的心。螞蟻、蜥蜴、老鼠等小動(dòng)物只是花兒身邊的過(guò)客，可是它熱情地招呼它們，無(wú)私的幫助它們，直至獻(xiàn)出自己的一切。其次，小動(dòng)物們有一顆感恩的心。彩虹色的花不在了，它們依然記得它給過(guò)自己的幫助。
想到這里，我感到十分慚愧。我們身邊的人都可能遇到困難，需要幫助，但是我卻經(jīng)常視而不見(jiàn)。今后，我要像彩虹色的花一樣關(guān)心自己周?chē)娜撕褪拢?dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。
彩虹色的花的讀后感篇九
我看了一本書(shū)，名叫《小巫婆真美麗之飛向彩虹谷》，是一篇童話故事，內(nèi)容描寫(xiě)的很具體，也很多好詞和好句，還有好段，我很喜歡。
我覺(jué)得這一本書(shū)給我很大的幫助，有一篇征服飛行掃帚告訴了我要仔細(xì)觀察周?chē)氖挛?。還有許多篇文，都告訴了我許多許多的大道理。這本書(shū)是湯素蘭作的一本書(shū)，我覺(jué)得這一本書(shū)讓我們懂事了許多。每次看著一本書(shū)時(shí)，我都被深深地吸引住了。特別是飛行課這一篇，說(shuō)了要和小朋友一起玩耍，要謙讓。還有一看就看上了三個(gè)小時(shí)是很有可能會(huì)的。媽媽說(shuō)這本書(shū)也好。
我很愛(ài)看這本書(shū)，真希望這是一本永遠(yuǎn)也看不完的一本書(shū)，那我就會(huì)不停的看書(shū)，一直看到吃飯，哈哈，你們都不知道這是一本十分吸引人的一本好書(shū)吧！
這小巫婆這美麗的書(shū)，可以讓我感到快樂(lè)！讓我感到幸福！我喜歡這一本書(shū)！我愛(ài)看書(shū)！
彩虹色的花的讀后感篇十
粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！時(shí)光飛逝，我已經(jīng)從牙牙學(xué)語(yǔ)長(zhǎng)成了一名四年級(jí)小學(xué)生，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)的時(shí)光我曾學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)、學(xué)過(guò)書(shū)法；也曾為唱歌著迷、為舞蹈癡狂，但一直陪伴我成長(zhǎng)的只有它——書(shū)籍！
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！泵看巫哌M(jìn)書(shū)的世界，我都禁不住浮想聯(lián)翩，我想和灰姑娘做朋友幫助她勇敢，我想和賣(mài)火柴的小女孩做朋友給她溫暖，我想和快樂(lè)王子做朋友陪他體驗(yàn)人間疾苦，我想……是讀書(shū)充實(shí)了我的生活，開(kāi)闊了我的眼界，讓我心中充滿夢(mèng)想。
美國(guó)著名作家達(dá)恩?葛帕?穆克奇的《彩虹鴿》是一部傳遞愛(ài)與勇氣的戰(zhàn)地鴿王，戰(zhàn)勝恐懼、凈化心靈的成長(zhǎng)故事。
彩虹鴿是印度加爾各答最美麗的信鴿，它曾經(jīng)戰(zhàn)勝狂風(fēng)暴雨，穿越神秘的喜馬拉雅山，在充滿危險(xiǎn)的前線送信，成為受人們愛(ài)戴的“戰(zhàn)地鴿王”；它曾一次次與老鷹展開(kāi)殊死搏斗；一次次拯救小伙伴，成為鴿群的好首領(lǐng)。一次飛行，子彈擊中了它的身軀，它雖然頑強(qiáng)的痊愈了，卻無(wú)法抹去內(nèi)心深處對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼，彩虹鴿無(wú)法飛翔了……但是在小主人的幫助下它最終釋放了靈魂，戰(zhàn)勝了恐懼，重新飛上了天空！
每每讀到此處我都禁不住熱淚盈眶，一股暖流沖擊著我的心田。還記得初學(xué)舞蹈的那段時(shí)間里，每次壓腿、抻筋、下叉等等都要伴著一聲“啊”的痛苦哀嚎，也曾數(shù)次想過(guò)放棄，但因?yàn)閳?zhí)著的熱愛(ài)，我堅(jiān)持住了！現(xiàn)在想想可能都要感謝家人的陪伴和曾經(jīng)讀的這些書(shū)籍，是家人在我脆弱的時(shí)候給我鼓勵(lì)、指引我方向，是書(shū)籍在我迷茫時(shí)給我力量、幫助我戰(zhàn)勝恐懼。現(xiàn)在家里掛滿了我舞蹈演出的照片、獎(jiǎng)牌、證書(shū)，這些都是我勇敢堅(jiān)持的最好證明。
如果你也曾內(nèi)心充滿恐懼，害怕追求夢(mèng)想，那就和我一起來(lái)讀一讀《彩虹鴿》吧，相信它會(huì)帶你克服困難，找到方向！
彩虹色的花的讀后感篇十一
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)一只信鴿能比人還要有勇氣，能冒險(xiǎn)，能完成不可能的任務(wù)嗎？這是我不敢想象的。可《彩虹鴿》這本書(shū)讓我改變了這個(gè)想法。
這個(gè)故事主要講了：彩虹鴿是鴿城加爾各答市最美麗的鴿子。在這座城里，每三個(gè)小男孩中就有一個(gè)養(yǎng)鴿。他們熟知如何訓(xùn)練鴿子，視?shū)澴訛樽约鹤钜玫呐笥选Ｄ泻ⅠZ養(yǎng)了這只有彩虹般顏色的信鴿。他和彩虹曾穿越迷一般的喜馬拉雅山，勇敢地冒著炮火傳遞情報(bào)，可是因?yàn)橐淮我馔舛鴨适эw翔的勇氣。最后，男孩幫助了它重返藍(lán)天。
看了這本書(shū)以后，我有些羞愧，因?yàn)樾砒澏寄鼙热诉€要有勇氣和冒險(xiǎn)精神。而我卻沒(méi)有勇氣。比如說(shuō)我一碰的到比較難的數(shù)學(xué)題，我就等這媽媽來(lái)教我。練吉他時(shí)，過(guò)一會(huì)兒我就累了，或者說(shuō)這首曲子太難了，就開(kāi)始放棄……其實(shí)，在這之后，我想過(guò)了，只要我在努力一下，就可以做到。
就像作者最后說(shuō)的，正是因?yàn)樾砒澯羞@般勇氣，最后才能重返藍(lán)天，而我卻失敗了就放棄，我要努力向這只信鴿學(xué)習(xí)。
這本書(shū)不僅僅是一只信鴿的訓(xùn)練和歷險(xiǎn)故事。作為一只真正的信鴿，彩虹鴿所傳遞的信息里含滿著勇氣與愛(ài)！
彩虹色的花的讀后感篇十二
暑假里，我讀了《空籃子》、《草房子》、《做一個(gè)懂得感恩的人》、《裝在橡皮箱里的橡皮小鎮(zhèn)》、《全班都變成了蘋(píng)果》……但一本《彩虹鴿》是我最喜歡的，它深深地打動(dòng)了我。
這本書(shū)講述的是一只脖頸處有著彩虹一樣絢麗顏色的鴿子充滿傳奇的一生。
故事發(fā)生在印度，那是一個(gè)可愛(ài)的鴿子城，每三個(gè)男孩中就有一個(gè)人養(yǎng)著鴿子，但它被戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷給打敗了，它的親人被老鷹吃掉了，自己的翅膀和小腿在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷了。彩虹鴿因此內(nèi)心充滿了恐懼，對(duì)飛翔失去了信心。但它又是幸運(yùn)的，它被送到了戰(zhàn)鴿醫(yī)院醫(yī)治，又在充滿愛(ài)的主人公和智者千方百計(jì)的幫助下，重返藍(lán)天。
我感受到了滿滿的正能量，讓我熱血沸騰，一口氣把它讀完了。除了被彩虹鴿無(wú)限的勇氣感動(dòng)外，也被愛(ài)的力量所感動(dòng)，主人公在任何時(shí)候都有所放棄，正是愛(ài)的力量讓彩虹鴿，重返藍(lán)天。對(duì)于這些，我們每個(gè)人都不應(yīng)該吝嗇愛(ài)。這讓我想到了發(fā)生在老家的一件事，想起來(lái)就非常氣憤。村里有一間房子，燕子在屋檐上做了一個(gè)窩，那天，燕子?jì)寢屨贸鋈フ沂澄锪?，有幾個(gè)小孩子搞惡作劇，將燕子?jì)寢尩母C搗毀了，還不會(huì)飛的小燕子被他們重重地摔在地上，奄奄一息，覓食回來(lái)的燕子?jì)寢層贸鸷薜难酃饪粗麄儯铱匆?jiàn)它無(wú)助的樣子特別傷心，恨自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有勇氣的大膽地去阻止他們。
我們的所思所感會(huì)影響我們的言行，如果一個(gè)人心存恐懼，心存怨恨，那么這兩種情緒早晚都會(huì)轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動(dòng)。因此，我的朋友們，希望你們帶著勇氣去呼吸，并且給予別人勇氣。隨時(shí)想到的是愛(ài)，隨時(shí)感覺(jué)到的是愛(ài)，那么你的身心自然會(huì)流露出平靜和力量，就像花朵會(huì)自然吐露芬芳一樣。愿萬(wàn)物眾生都擁有一顆平靜的心！
彩虹色的花的讀后感篇十三
《彩虹的盡頭》這本書(shū)講的是獾和狐貍?cè)ゲ屎绫M頭找寶貝的故事。在路上，他們遇到了松鼠，松鼠的寶貝是一堆橡果；遇到了鴨媽媽，鴨媽媽的寶貝是鴨寶寶；還遇到了兔爺爺，兔爺爺?shù)膶氊愂腔貞?。兔爺爺告訴他們，回憶就是過(guò)去的還記得的事情。每個(gè)人好像都有屬于自己的寶貝，他們突然領(lǐng)悟到：寶貝本來(lái)就不是金的，也不是銀的，而是些特別的'東西，會(huì)讓我們變得非常非常開(kāi)心。他們的寶貝就是對(duì)方。
其實(shí)，我最重要的寶貝就是我的家人。因?yàn)閷氊惥褪俏覀冏钫滟F的東西、最喜歡的人，它不在彩虹的盡頭，而在我們的心里，在我們的身邊。
彩虹色的花的讀后感篇十四
在這個(gè)暑假中我讀了許許多多的好書(shū)，但我最喜歡也最讓我感動(dòng)的還是這本不起眼的.《彩虹鴿》。
這本書(shū)是美國(guó)人達(dá)恩葛帕穆克奇寫(xiě)的，獲得過(guò)紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)。這是一只鴿子的傳奇故事，主角彩虹鴿是擁有200萬(wàn)鴿子的鴿城加爾各答市最優(yōu)秀的鴿子，它穿越喜馬拉雅山，在戰(zhàn)斗中克服重重困難傳遞重要情報(bào)。但有一次，它被敵人的炮火打傷，眼睜睜地看著自己的隊(duì)友犧牲，它喪失了飛翔的勇氣和信心，最后在善良主人的幫助下重新振翅高飛。
彩虹鴿是勇敢的，它一次次避開(kāi)老鷹的魔爪與老鷹搏斗；它一次次地拯救小伙伴，是鴿群的好首領(lǐng)；它一次次在戰(zhàn)火中傳遞情報(bào)，使國(guó)家轉(zhuǎn)危為安。當(dāng)它被子彈擊中痊愈后，心理上一直有戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼，心靈上的痛苦比肉體上的痛苦更可怕，彩虹鴿無(wú)法飛翔了，但最后它還是戰(zhàn)勝了一切恐懼，重新飛上了天空，這也是最讓我欽佩和感動(dòng)的。
這不禁讓我想起了自己。有一次我參加班級(jí)的演講比賽，我的心里很緊張，恐懼極了，生怕“出洋相”，但我沒(méi)有放棄，勇敢地走上了講臺(tái)，就像彩虹鴿放下了恐懼一樣，我鼓起所有勇氣，很快就順利講完了。正如書(shū)中所說(shuō)：隨時(shí)想到勇氣，隨時(shí)感受到勇氣，那么你的身心自然會(huì)流露出平靜的力量。
這本書(shū)給了我無(wú)限的啟迪，告訴我恐懼并不可怕，只要有勇氣和信心，就一定能戰(zhàn)勝恐懼。
彩虹色的花的讀后感篇十五
如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷能拍下。
又怎么會(huì)懂得要努力。
才能走到遠(yuǎn)方。
——最初的夢(mèng)想。
剛看完這篇小說(shuō)的時(shí)候，內(nèi)心是滿滿的氣憤，氣思寧任性，氣楊清芬的糊涂，氣葉小姐的小騙，氣陳魯年的大騙，氣健健，氣米拉拉·······究竟這是一篇怨恨史，還是我快要成為怨婦了呢？！
當(dāng)讀到思寧對(duì)楊清芬說(shuō)：“媽，我知道自己是單親家庭，沒(méi)珠珠那樣的好命，你別再提了?！彼紝帲阍趺茨苷f(shuō)出這樣的話呢，我很好奇！我很氣憤！你有什么是你自己的？連你的命都是你媽給的，你知道嗎？！更別說(shuō)什么其他的！還有命的貴賤在自己，有本事你自己去闖，你連生你養(yǎng)你的母親你都瞧不起，你還指望讓誰(shuí)瞧得起呢?！皼](méi)珠珠那么好命！”對(duì)，你說(shuō)得對(duì)，不過(guò)不是你的命不好，是你媽的命不好！
人家珠珠還考上二本了呢，可是你呢，你不但沒(méi)有考上，不但沒(méi)有慚愧給家里增添了負(fù)擔(dān)，你還那里振振有詞的埋怨你的家庭，埋怨含辛茹苦一個(gè)人把你養(yǎng)大的媽媽，請(qǐng)問(wèn)你，情何以堪？！
很喜歡《簡(jiǎn)·愛(ài)》里簡(jiǎn)·愛(ài)對(duì)羅切斯特說(shuō)的一句話：“你以為我貧窮，相貌平平，就沒(méi)有情感嗎？我向你發(fā)誓，如果上帝賦予我美貌和財(cái)富，我會(huì)讓你無(wú)法離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在無(wú)法離開(kāi)你一樣。雖然上帝沒(méi)有這么做，可我們?cè)诰裆弦廊皇瞧降鹊??！彼紝?，你懂嗎？不管我們是貧富貴賤，那些都不重要，最重要的是我們自己，是我們的內(nèi)心。
氣楊清芬，“不想讓女兒上高復(fù)班等待來(lái)年再考，也不愿女兒去讀什么野雞大專，她的顧忌女兒和自己的臉面。”臉面真的有那么重要嗎，媽媽，人生苦短，活好自己已是不易，為什么還要那么在意別人的眼光呢？記得馬云曾說(shuō)：“我們最不應(yīng)該做出的犧牲就是因?yàn)閯e人的評(píng)價(jià)而改變自我，因?yàn)槟切┲甘之?huà)腳的人自己都不知道他們遵從的規(guī)則是什么。千萬(wàn)不要只遵從規(guī)矩做事，規(guī)矩還在創(chuàng)造之中，要根據(jù)自己的判斷做每一件事，雖然這樣會(huì)麻煩一點(diǎn)?！?BR> 其實(shí)上大學(xué)以后，我也經(jīng)歷了以前從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事情，那段時(shí)間真的很難熬，很難過(guò)，感覺(jué)胸口悶悶得不能呼吸，眼淚也總是不爭(zhēng)氣的留下來(lái)，但是，心里的一個(gè)聲音總是在告訴我，一切都會(huì)過(guò)去的，一切都會(huì)好的.，也曾經(jīng)不懂事做錯(cuò)了事，也曾經(jīng)茫然無(wú)措，也曾經(jīng)審視自己，懷疑過(guò)自己，拋棄過(guò)自己，最后，終于，當(dāng)一切都過(guò)去以后，我發(fā)現(xiàn)這一切一切的問(wèn)題的關(guān)鍵在于我不了解自己，對(duì)自己沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，所以當(dāng)別人否定我的時(shí)候，我也開(kāi)始懷疑我自己，這讓我很痛苦，但卻讓我長(zhǎng)大了，很慶幸經(jīng)歷了這一切，在大學(xué)經(jīng)歷了這一切，讓我看開(kāi)了一些東西。比如，不要把身邊的事物看得太重，患得患失，隨時(shí)做好一無(wú)所有的準(zhǔn)備，這樣就可以做一個(gè)開(kāi)心的人。
忘記是誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“上天就像導(dǎo)電影那般安排我們的人生。中間的起起伏伏，為的只是最后的完美收?qǐng)觥！鳖愃频脑掃€有好多，但我只是想對(duì)你說(shuō)，你很幸運(yùn)，我也很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀冊(cè)谀贻p的時(shí)候經(jīng)歷了這一切。
我很崇拜的一個(gè)人，基督山伯爵說(shuō)：“這個(gè)世界既無(wú)所謂幸福也無(wú)所謂不幸，有的只是一種狀態(tài)和另一種狀態(tài)的比較而已，只有經(jīng)驗(yàn)過(guò)極度不幸的人，才能品嘗到極度的幸福。只有下過(guò)死的決心的人，才能明白活著有那么快樂(lè)?！?BR> 如果照他這樣說(shuō)，我可能現(xiàn)在還不能明白活著是一件多么快樂(lè)的事情，因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止，我還是一個(gè)一直留戀生命，并且膽小怕事的人，不要說(shuō)下過(guò)死的決心，連做一件冒險(xiǎn)的事都會(huì)讓我猶豫好久。但是我相信你在經(jīng)歷了這件事以后，一定會(huì)對(duì)生命和生活有更加深刻的認(rèn)識(shí)，也一定會(huì)品嘗到極度的幸福。
所以，思寧，我很佩服你，為了自己的夢(mèng)想，離開(kāi)了自己熟悉的故鄉(xiāng)，勇敢的去了一個(gè)陌生的國(guó)家，面對(duì)周?chē)淖児剩阋材茌^好的應(yīng)對(duì)。雖然后面對(duì)層層誘惑，你沒(méi)能很好的控制自己。但是捫心自問(wèn)，如果我面對(duì)一樣的事情，試問(wèn)我能做得比你好嗎？我不知道。也許會(huì)，也學(xué)不會(huì)。
請(qǐng)讓我們一起相信自己，相信未來(lái)，心中有陽(yáng)光的滋潤(rùn)，就不怕風(fēng)雨，即使現(xiàn)實(shí)是可怕的。
今天下午，跟隨著老師，我們走進(jìn)了劇院。在這兒，我們觀看了一部精彩的兒童劇《彩虹》。
《彩虹》講述了畢業(yè)前夕的對(duì)口交流，互相體驗(yàn)對(duì)方的生活環(huán)境為契機(jī)，譜寫(xiě)了一首贊美陽(yáng)光、青春、理想的主旋律。讓來(lái)自城市里的孩子方磊來(lái)到了山村，也讓山里的孩子山妹踏上了去城市的尋親之路。山妹為了尋找媽媽，走失在了大城市的街頭。無(wú)助的身影牽動(dòng)著城里的孩子與山里孩子們的心，城里的孩子通過(guò)高科技，網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用找到了山妹，同時(shí)也幫山妹找到了媽媽高科技，這就是大山里和城別，但一樣的是他們都有著一顆善良的心，當(dāng)山妹知道媽媽得了絕癥的時(shí)候，那一聲撕心裂肺的“媽媽，我親愛(ài)的媽媽—”讓我十分感動(dòng)。是?。寢屖俏覀?cè)谑郎献钭钣H的人，沒(méi)有媽媽家也就不是完整的家。更讓我感動(dòng)的是山妹的媽媽竟和醫(yī)院簽下捐贈(zèng)器官的協(xié)議，條件就是醫(yī)院每月按時(shí)往家里寄生活費(fèi)，直到兩個(gè)孩子長(zhǎng)大成人?？吹竭@里，我不禁想到，多么偉大的母愛(ài)啊！后來(lái)，在方磊爸爸的幫助下，媽媽接受了手術(shù)，方磊的爸爸還承諾提供給山妹和弟弟的學(xué)費(fèi)，直到大學(xué)畢業(yè)，正是方磊爸爸的慷慨解囊，解決了一個(gè)瀕臨破碎的家庭。
山妹的弟弟狗盛憑著自己的冷靜機(jī)智救出了掉下山被困在樹(shù)上的方磊，在人與人之間的互幫互助中共同完成了一堂最有意義的社會(huì)實(shí)踐課。
演員們和著音樂(lè)，踏著有節(jié)奏的步子，時(shí)而說(shuō)時(shí)而唱，生動(dòng)的講述著故事的來(lái)龍去脈。演員們每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作都極為優(yōu)美大方，以戲劇的形式告訴我們一個(gè)道理：人與人之間應(yīng)該互幫互助，要懂得關(guān)心他人。
《彩虹》結(jié)尾的一幕非常富有象征意味——放風(fēng)箏，在收放自如之間表達(dá)對(duì)未來(lái)的崇敬。風(fēng)箏放的再高只要那根線掌握在手中，那么松和緊的力度就可以自己掌控，人生也就可以自己掌控。
是啊，一個(gè)人的力量是有限的，人與人之間是需要互幫互助的，是用心去交流的，讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓我們?cè)谛呐c心的交流中譜寫(xiě)出青春絢麗的旋律吧！