寫(xiě)心得體會(huì)是提升自己思維能力和表達(dá)能力的一種方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要積極思考，對(duì)于問(wèn)題和不足要提出自己的解決方案和改進(jìn)措施。通過(guò)閱讀他人的心得體會(huì)，我們可以獲得一些建議和啟發(fā)，幫助我們更好地整理自己的思路。
月是故鄉(xiāng)明讀書(shū)心得體會(huì)篇一
泥濘的道路上，印著一排排腳印，移動(dòng)著，沾染著土地的氣息。那是在暮色中前進(jìn)的人們。應(yīng)該是剛剛從自家農(nóng)田歸來(lái)的農(nóng)民。也只有他們，不懼夜色，沒(méi)有路燈也不在乎。因?yàn)樘?yáng)的余暉還在，不久后還會(huì)亮起星星，群星閃耀的熱鬧。
故鄉(xiāng)的生活永遠(yuǎn)是美妙的。我私心想著，但實(shí)際我已遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)?，F(xiàn)在，快要遺忘的故鄉(xiāng)也因?yàn)檫@本《每個(gè)故鄉(xiāng)都在消逝》喚起了童年的記憶。
曾經(jīng)我不懂故鄉(xiāng)，因?yàn)槭煜ぃ匀鄙倭艘浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如今我翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，故鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在腦海里閃現(xiàn)。書(shū)中的鄉(xiāng)村就像我的故鄉(xiāng)一樣，也是那么美。書(shū)中有流螢飛舞，我的故鄉(xiāng)縱然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但夏日的昆蟲(chóng)還不少嗎?五顏六色的蜻蜓盤(pán)旋在頭頂，它們靈活地飛來(lái)飛去，有時(shí)還搖動(dòng)著翅膀故意停在你的肩膀上挑釁。和它們玩是絕對(duì)不會(huì)悶的，就算目送著它們遠(yuǎn)去也總是充滿希望。甚至是各種各樣的小飛蟲(chóng)自由地穿梭在菜田里。它們雖然小，但飛得不快，是很容易找到它們的。
我還曾記得年幼時(shí)抓過(guò)的瓢蟲(chóng)。透過(guò)玻璃瓶，那小小的火似的身影一點(diǎn)點(diǎn)地爬動(dòng)著，然后又不動(dòng)了。以為這小精靈就這樣悶死了，我急忙把它倒出來(lái)，它抖落抖落身子，就飛走了。輕盈的翅膀好像載著我的夢(mèng)，飛向一個(gè)神秘而美麗的地方。文中也有一只瓢蟲(chóng)，它在車(chē)窗與作者相遇，短暫離別，卻產(chǎn)生了無(wú)數(shù)支明麗、歡快的歌。當(dāng)它破窗而出時(shí)，劃出了作者遠(yuǎn)行時(shí)最美的風(fēng)景。
原來(lái)童年的時(shí)光竟這樣美好愜意，連一只昆蟲(chóng)都滿載幸福和快樂(lè)。
倘若這自然消失了，我想故鄉(xiāng)也不會(huì)獨(dú)自茍活。沒(méi)有故鄉(xiāng)，我又該何去何從呢?我想等我長(zhǎng)大了，我會(huì)帶上這本書(shū)，回到故鄉(xiāng)，重建美好家園。
月是故鄉(xiāng)明讀書(shū)心得體會(huì)篇二
最近我讀了一本威爾遜。羅爾斯寫(xiě)下的世界著名小說(shuō)——《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)名叫比利的男孩攢了兩年的錢(qián)買(mǎi)下兩只獵犬，公的取名老丹，母的取名小安，并把他們訓(xùn)練成優(yōu)秀的捕浣熊獵犬，獲得捕浣熊比賽冠軍后，不幸被山獅攻擊，老丹和小安為了保護(hù)比利受了重傷，老丹不幸去世后，小安很難過(guò)，開(kāi)始絕食，用最后的力量來(lái)到老丹的墳?zāi)?，但終究還是永遠(yuǎn)閉上了那雙有善的灰色眼睛，被上帝派來(lái)的天使就這樣被收回了。他們的墓前永遠(yuǎn)留著神圣的紅色羊齒草…讀到這里我就忍不住潸然淚下。
有愛(ài)就有理想和堅(jiān)持：小比利通過(guò)自己的努力得到兩只可愛(ài)的獵犬，整整花了兩年的時(shí)間，這么強(qiáng)的毅力，太讓人驚訝了！而我呢？每當(dāng)碰到難題時(shí)，我總是退縮，不去思考，從來(lái)沒(méi)有堅(jiān)持過(guò)，讀了文章，我感到十分愧疚，而且每當(dāng)我看見(jiàn)自己喜歡的東西時(shí)，我總會(huì)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)屗麄冑I(mǎi)，雖然我也想過(guò)自己攢錢(qián)買(mǎi)東西，但攢了三四天就放棄了，而文中的比利呢？他卻攢了整整兩年的時(shí)間，實(shí)在是太令人內(nèi)疚了！
有愛(ài)就有勇敢和奉獻(xiàn)：為了訓(xùn)練兩只獵犬，比利更是吃盡了苦頭，甚至用兩天兩夜來(lái)砍樹(shù)，把浣熊趕下來(lái)，他的一諾千金，更是讓我敬佩。而我每當(dāng)大型考試，我就會(huì)對(duì)父母說(shuō)考的好，怎么怎么樣？考不好怎么怎么樣？但是考得好時(shí)，父母會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)，而，考不好時(shí)我不會(huì)有懲罰，每當(dāng)考的好得到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得理所當(dāng)然，而考不好時(shí)也早就把那些自己定的懲罰忘到九霄云外去了。
我想：如果我早點(diǎn)讀這本書(shū)，我就會(huì)早點(diǎn)明白，只要有愛(ài)，就有理想和堅(jiān)持的品質(zhì)；只要有愛(ài)，我們就有勇敢和奉獻(xiàn)的精神。雖然為了救比利，老丹和小安永遠(yuǎn)倒下了，但他們的墓前長(zhǎng)出只有天使才能種下的紅色羊齒草！他們的精神留在了我心中，永遠(yuǎn)不會(huì)倒下！
月是故鄉(xiāng)明讀書(shū)心得體會(huì)篇三
第一段：引言故鄉(xiāng)的美好與讀書(shū)的關(guān)系（200字）。
故鄉(xiāng)是我的根，我是在這片土地上長(zhǎng)大的。這個(gè)小鎮(zhèn)雖然不大，卻給予我們?cè)S多的寬廣與自由。每當(dāng)我回到這個(gè)地方，似乎可以感受到一種獨(dú)特的力量，使我不禁對(duì)故鄉(xiāng)的情感產(chǎn)生了更多的思考。在這個(gè)特殊的地方，我度過(guò)了許多美好的時(shí)光，也收獲了許多豐富的經(jīng)驗(yàn)。而我認(rèn)為閱讀是這一切中最重要的一部分。通過(guò)閱讀，我不僅得到了知識(shí)，更加深了我對(duì)故鄉(xiāng)的認(rèn)知和理解。在這里，我將分享我在故鄉(xiāng)讀書(shū)的體驗(yàn)和心得。
第二段：故鄉(xiāng)好書(shū)的開(kāi)闊視野（200字）。
我的故鄉(xiāng)雖然小，但這里卻有著豐富的圖書(shū)資源。每當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館，總能找到一本適合自己的好書(shū)。這些好書(shū)讓我能夠窺見(jiàn)前人智慧的閃光點(diǎn)，進(jìn)一步擴(kuò)寬了我的視野。在閱讀的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多杰出的作家，他們的文字既溫暖又深情，讓我對(duì)故鄉(xiāng)有了更深的了解。這些書(shū)籍不僅讓我增加了知識(shí)，更重要的是教會(huì)了我如何用一種更寬容的心態(tài)去面對(duì)故鄉(xiāng)的一切。
第三段：故鄉(xiāng)閱讀的心靈寄托與自我發(fā)展（200字）。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我感受到了一種獨(dú)特的情感，那就是一種對(duì)故鄉(xiāng)的依戀與熱愛(ài)。當(dāng)我閱讀故鄉(xiāng)的文學(xué)作品時(shí)，我仿佛能夠看到自己的影子，看到故鄉(xiāng)的風(fēng)景，看到家鄉(xiāng)人民的善良與勤勞。同時(shí)，讀書(shū)也是我改變自己的一個(gè)途徑。書(shū)籍讓我的思維變得更為開(kāi)闊，讓我對(duì)生活有了更多的思考。這樣的改變讓我更加自信，更加樂(lè)于與人交往，并且在各個(gè)方面都有了更多的進(jìn)步。
第四段：故鄉(xiāng)讀書(shū)的意義和價(jià)值（200字）。
故鄉(xiāng)讀書(shū)的意義和價(jià)值不僅僅在于個(gè)人的成長(zhǎng)，更在于為整個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)讀書(shū)，我了解到了故鄉(xiāng)的歷史與文化。我認(rèn)為，只有了解自己的故鄉(xiāng)，才能更好地投身到故鄉(xiāng)的發(fā)展中去，為自己的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量。讀書(shū)還能培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，這些都是社會(huì)所需要的。因此，故鄉(xiāng)讀書(shū)是一種雙贏的行為，既能讓我個(gè)人獲益，又能讓家鄉(xiāng)和社會(huì)受益。
第五段：總結(jié)故鄉(xiāng)讀書(shū)的重要性與未來(lái)（200字）。
故鄉(xiāng)讀書(shū)是一種美妙的體驗(yàn)，不僅讓我在知識(shí)上得到了豐富，更讓我心靈上有了一種依歸感。而我相信，在未來(lái)，我將繼續(xù)在故鄉(xiāng)這塊富饒的土地上讀書(shū)，用文字感知故鄉(xiāng)的美好。我期待能夠?qū)⒆x書(shū)的喜悅與自己的親人、朋友分享，一起見(jiàn)證故鄉(xiāng)的騰飛。至此，故鄉(xiāng)的讀書(shū)心得體會(huì)就在我心中生根發(fā)芽，并將伴隨著我走向更遠(yuǎn)的未來(lái)。
總結(jié)：通過(guò)闡述我在故鄉(xiāng)讀書(shū)的體驗(yàn)和心得，以及閱讀的意義和價(jià)值，可以更好地理解故鄉(xiāng)的美麗與文化內(nèi)涵。在這個(gè)小地方，閱讀不再是單純的學(xué)習(xí)，而是一種心靈的寄托和自我發(fā)展的途徑。期望在未來(lái)，我能夠繼續(xù)積極地閱讀，為自己和家鄉(xiāng)做出更多的貢獻(xiàn)。
月是故鄉(xiāng)明讀書(shū)心得體會(huì)篇四
鄉(xiāng)愁埋藏在歲月的日子里。這么多年，無(wú)論走得多遠(yuǎn)，飛得多高，都總想著回去故鄉(xiāng)。
那兒很美，如夢(mèng)一般。
魯迅先生的故鄉(xiāng)是極冷的，總有北風(fēng)凜冽地刮著；而我那兒是不懼寒風(fēng)的，深冬時(shí)，故鄉(xiāng)總有青秀的山四面罩著，像一個(gè)嬰兒躺在搖籃里，那樣暖和；那兒的天也不是蒼黃的，而是碧藍(lán)的如一塊玉，水也終年綠著；那兒也不是荒村，稻麥在田里垂著，青灰色的瓦上也閃爍著明亮的光。
那是什么時(shí)候的'故鄉(xiāng)呢？好像忘卻了，只記得那時(shí)每個(gè)人的臉上都掛著笑，一片歡笑里，露水滴到臺(tái)階上“叮咚”作響。
如今再回到故鄉(xiāng)，我卻再也看不見(jiàn)露水了，更多的是飛揚(yáng)的塵土。青山不見(jiàn)了，取而代之的是倒下的樹(shù)木。沒(méi)有人再種莊稼，自然就沒(méi)有了那些金黃的稻麥——還有誰(shuí)能照顧他們呢？故鄉(xiāng)的人似乎也都不笑了，黃昏時(shí)分，我只能聽(tīng)見(jiàn)他們勞累了一天后的嘆息。
我疾步行走，在鋼筋水泥中尋找，卻再?zèng)]找到那些青灰瓦的房子。行走在那些骯臟的水泥房間，讓我痛苦不堪。
凜冽的風(fēng)，蒼黃的天，荒涼的村……我的故鄉(xiāng)和魯迅先生的故鄉(xiāng)，竟也是一樣的。
幾年前，爺爺奶奶都是健在的。奶奶甚至還獨(dú)自一人，專(zhuān)程來(lái)虎門(mén)照顧了我三年。爺爺一輩子沒(méi)離過(guò)故鄉(xiāng)，便也不再離開(kāi)了，執(zhí)意守著那棟老房子，但終也是行得路?？蛇@次回去，爺爺卻坐在了輪椅上，由奶奶推著，行得慢極了。
忽又記起父親說(shuō)的：
“你爺爺奶奶也都將是不久于人世的了。如果他們死了，我也就沒(méi)有必要再回去了?！?BR> 原來(lái)，我們都是如此。當(dāng)一個(gè)地方?jīng)]有什么再值得我們牽掛的時(shí)候，我們的美好和憧憬，也就隨之破滅了。我不禁為故鄉(xiāng)流下了兩行熱淚。
可我還會(huì)回去，哪怕只抱著一絲絲希望。就像魯迅先生說(shuō)的：“希望是本無(wú)所謂有，本無(wú)所謂無(wú)的。”畢竟，那是我曾經(jīng)美麗的故鄉(xiāng)。
月是故鄉(xiāng)明讀書(shū)心得體會(huì)篇五
這篇文章是由魯迅先生寫(xiě)的，主要講了魯迅先生在外地生活20年之久后因犯了傷寒而回到故鄉(xiāng)，可人、物的變化卻讓他感到一陣悲涼，特別是小時(shí)候與他一起玩的：閏土。
閏土?xí)煤孀解?，還會(huì)用斗笠和樹(shù)枝抓麻雀，他還見(jiàn)過(guò)跳魚(yú)兒……閏土心里裝著無(wú)窮無(wú)盡的魯迅所不知道的新鮮事，因?yàn)轸斞钢荒芸吹皆鹤永锏哪莻€(gè)四角的天空。在與閏土的交往過(guò)程中，魯迅每一天都過(guò)得快樂(lè)、充足，并從閏土那里學(xué)到了許多他以前所不知道的知識(shí)。
讀完這篇文章我覺(jué)得：現(xiàn)在的我們生活在當(dāng)下，沐浴在新時(shí)代的陽(yáng)光下，沒(méi)有社會(huì)的階層高低，人人都是平等的，與那時(shí)相比我們現(xiàn)在真是太幸福了！
月是故鄉(xiāng)明讀書(shū)心得體會(huì)篇六
讀完魯迅先生的故鄉(xiāng)這篇文章,我最想說(shuō)說(shuō)文中的閏土了.
魯迅在文中回憶閏土?xí)r講了一個(gè)活濼能干的少年形象:"深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的。
圓月,下面是海邊的沙地,都種著一馬平川的碧綠的西瓜,其間有一個(gè)十一二歲的少年,項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力的刺去,那猹卻將身一扭,反從他的胯下桃走了".是一個(gè)典型的南方英駿少年形象.在家族的一次大祭祀中,閏土和魯迅認(rèn)識(shí)了,并成為了形影不離的死黨.雖然他們家境不同,那時(shí),閏土的家境雖然不是很好,但是他知道許多事,見(jiàn)多識(shí)廣.而魯迅家境很好,是個(gè)地主少爺.卻整天被困在四角的天空里.閏土向他講了許多稀奇的事:獾豬、刺猬、猹、角雞、鵓鴣……使魯迅難忘.
但二十年后,當(dāng)他們?cè)僖?jiàn)面時(shí),閏土竟然還叫他"老爺!"書(shū)中是如此描寫(xiě)的:他站住了,臉上現(xiàn)出歡禧和妻涼的神情;動(dòng)著嘴唇,卻沒(méi)有作聲.他的肽度終于虔敬起來(lái)了,分明的叫道:"老爺!"二十年了,怎么如此叫?以前是以哥弟相稱(chēng)的死黨.魯迅感覺(jué)他和閏土間隔了一層透名的屏障.是永恒的,不可破碎的.
在那時(shí),多子,饑荒,苛稅,兵,匪,官,紳等導(dǎo)致閏土十分貧窮,都苦得他像一個(gè)木偶人了,從書(shū)中的外貌描寫(xiě)可以看出,閏土家境十分不好,再加上六個(gè)孩子,唉!
魯迅的故鄉(xiāng)還表達(dá)了一個(gè)意思:自由.自由是美好的.是啊,沒(méi)有了自由,就算給我1000個(gè)億我都不換,在少年閏土片斷中,魯迅寫(xiě)道:啊!閏土的心理有無(wú)盡無(wú)窮的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的.他們不知道少許事,閏土在海邊時(shí),他們都和我相同只眼見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空.從這一句中我感受到魯迅在那時(shí)是多么渴莣自由啊!
比起現(xiàn)在,我們自由的生活,悠然自得,豐衣足食.一到下課就和同鞋們鬧,不也許像閏土和魯迅呢樣有著隔閡.
月是故鄉(xiāng)明讀書(shū)心得體會(huì)篇七
魯迅先生的這篇《故鄉(xiāng)》，我覺(jué)得表達(dá)更多是一種悲涼、無(wú)奈的思想。
魯迅先生先寫(xiě)道童年時(shí)期，與閏土一起守瓜田，捕麻雀的故事。思緒不知不覺(jué)就回到了童年。但當(dāng)閏土來(lái)時(shí)，一句“老爺……”打斷了他所有的回憶，他和閏土之間，好像突兀出一道無(wú)法逾越的溝壑，好像突兀出一面無(wú)法捅破的窗戶紙。童年，早已遠(yuǎn)去。魯迅先生為這種封建制度，為這種“中國(guó)式”的奴才主義所憤恨，所悲哀。
可笑，明明只是層窗戶紙，可它保持了幾千年。明明只是一道溝壑，卻從沒(méi)有人想去填。
這時(shí)，魯迅先生又寫(xiě)道題目：“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢(qián)，沒(méi)有規(guī)定……收成又壞。種出東西來(lái)，挑去賣(mài)，總要捐幾回錢(qián)，折了本；不去賣(mài)，又只能爛掉……”“母親說(shuō)，那豆腐西施的楊二嫂，自從我家收拾行李以來(lái)，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多個(gè)碗碟來(lái)，議論之后，便定說(shuō)是閏土埋著的，他可以在運(yùn)灰的時(shí)候，一齊搬回家里去；楊二嫂發(fā)見(jiàn)了這件事，自己很以為功，便拿了那狗氣殺（這是我們這里養(yǎng)雞的器具，木盤(pán)上面有著柵欄，內(nèi)盛食料，雞可以伸進(jìn)頸子去啄，狗卻不能，只能看著氣死），飛也似的跑了，虧伊裝著這么高低的小腳，竟跑得這樣快。”
這看似平凡又嗦的文字，其實(shí)正恰恰表現(xiàn)了中國(guó)人的那種愚昧，又恰恰體現(xiàn)了中國(guó)人的那種悲哀。對(duì)此，我也實(shí)在不想再說(shuō)些什么，大家都能體會(huì)到。
最后，魯迅先生說(shuō)題目：“我在朦朧中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想題目：希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！?BR> 這實(shí)在是一種無(wú)奈的感嘆，一種凄涼。也許，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)到。
月是故鄉(xiāng)明讀書(shū)心得體會(huì)篇八
故鄉(xiāng)是唯美的，但也是不幸的。它在消逝，也在讓我迷惘。
曾經(jīng)的故鄉(xiāng)有著涓涓的小溪，有著筆直的蒼天大樹(shù)，那藍(lán)天白云更不在話下，一切是那樣的自然，一切都是那樣的和諧。
清晨，和煦的清風(fēng)拂過(guò)，炊煙裊裊，時(shí)不時(shí)的還有清脆的鳥(niǎo)鳴聲。寂靜的山村像是在沉思，沉思著這樣的寂靜還能持續(xù)多久，同時(shí)山村還在沉醉，山村的沉醉仿佛不需要言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，即便是沒(méi)有陽(yáng)光的早晨，情節(jié)的點(diǎn)綴也會(huì)是更加的精彩，因?yàn)樗某磷硪呀?jīng)深深地賦予每一寸土地。
故鄉(xiāng)的一切是甜蜜的，有時(shí)我甚至把她當(dāng)作我的戀人，因?yàn)樗谋秤昂退菓n郁的眼神，讓我也在夢(mèng)里沉醉，深深地不肯離去，我甚至能聞到濃濃的杏花香，聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲。
當(dāng)我再次回家的時(shí)候，我已經(jīng)完全迷茫了，我甚至開(kāi)始懷疑這是不是我的故鄉(xiāng)。公路雖然寬闊了，但是樹(shù)又到哪兒去了?忽然一陣大風(fēng)吹過(guò)，我看見(jiàn)了以往從未有過(guò)的黃沙，黃沙掩蓋了藍(lán)天白云。
我多么希望藍(lán)天白云會(huì)再漂浮在我的上空，涓涓的河水能夠叮咚作響，清風(fēng)不再私語(yǔ)，就連巖石也說(shuō)我很快樂(lè)。
然而，這一切已不可能，正如我怎樣也回憶不起以前的故土一樣，故鄉(xiāng)在消逝，我的心在開(kāi)始茫然。
月是故鄉(xiāng)明讀書(shū)心得體會(huì)篇九
作為一本自傳體小說(shuō)，魯迅的《故鄉(xiāng)》讓人感到既真實(shí)又真摯，他用江湖茶館與家庭生活為背景，講述了自己的童年和家族內(nèi)部的矛盾。閱讀完《故鄉(xiāng)》，我感受到的不僅是文學(xué)藝術(shù)上的魅力，更是對(duì)于社會(huì)制度和人性弊病的深刻思考。
第一段：文學(xué)藝術(shù)的魅力。
魯迅的《故鄉(xiāng)》寫(xiě)的是一幅生動(dòng)的畫(huà)面，讓人仿佛親身經(jīng)歷了其中的故事。他用深刻的語(yǔ)言描畫(huà)出人物的精神狀態(tài)，讓讀者感同身受。比如他用“浮云輕”來(lái)描寫(xiě)大哥的懦弱，“泣可橫流”來(lái)描述兒時(shí)陳老三的悲慘遭遇，這些語(yǔ)言深情，充滿魔力，能將讀者拉進(jìn)故事情節(jié)的深處，讓他們忘卻現(xiàn)實(shí)的喧囂。
第二段：人性弊病題材的反映。
小說(shuō)中主人公陳察院的父親陳老三遭遇了不公正的待遇，他因常年債務(wù)而被人陷害，最終因病去世。這種社會(huì)上的弊病是多么令人痛心?。◆斞干钌畹馗惺艿搅诉@種不公的嚴(yán)酷，他用陳老三的悲慘遭遇告訴我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)中的弱者常常遭受不幸。小說(shuō)中的最后一段，陳察院的妻子讓鄉(xiāng)鄰們打烊，表示放棄討債，這種弱者對(duì)社會(huì)主流價(jià)值觀的妥協(xié)有時(shí)候是不得已的。這種“感性智慧”在魯迅的文學(xué)作品里是見(jiàn)之不多的。
第三段：文學(xué)工作的挑戰(zhàn)。
《故鄉(xiāng)》中有很多細(xì)節(jié)需要我們仔細(xì)品味。比如說(shuō)“蒸鵝”，這是一個(gè)細(xì)節(jié)，但一旦與故事結(jié)合在一起，會(huì)帶來(lái)意想不到的效果。加之現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有很多類(lèi)似情節(jié)，讀者不難從中看出那一場(chǎng)悲劇的暗示。如果我們只是泛泛而談、毫無(wú)價(jià)值的閱讀，很難讀懂作者的精神內(nèi)核。這就提醒我們，在閱讀的時(shí)候不僅要有耐心、認(rèn)真，還要鍛煉自己的思考能力，不讓生活的瑣事逐漸侵蝕心靈。
第四段：情感與理性的平衡。
《故鄉(xiāng)》在理性上是典型的透析文本，讀者需要耐心、細(xì)心地陪伴著作者的情節(jié)，消化其中的信息。但這并不意味著，《故鄉(xiāng)》是一本單調(diào)、沒(méi)感情的文學(xué)作品。恰恰相反，小說(shuō)中彰顯出作者的情感和感情，無(wú)論是對(duì)家人的在乎，還是對(duì)自己的期望，都是一分一毫的用心表達(dá)。正是由于情感和理性的平衡，才讓小說(shuō)的價(jià)值在日益泛濫的娛樂(lè)時(shí)代中重獲知識(shí)性關(guān)注。
第五段：文化多樣性的傳統(tǒng)藝術(shù)。
《故鄉(xiāng)》為我們提供了一扇了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的大門(mén)。茶館是魯迅刻畫(huà)人物與人物之間互動(dòng)的關(guān)鍵場(chǎng)所。在那里，陳察院遇到了他的同村鄉(xiāng)親，談?wù)巍⒃捈页?、紅薯蒸兔子，無(wú)論大小事件，都成了故事中的主角。在《故鄉(xiāng)》中，中國(guó)文化的處理并不是咀嚼式的，大部分以樸素的敘述清晰的突出在行為和場(chǎng)景中。這種處理方式把中國(guó)傳統(tǒng)文化飽滿而真實(shí)地呈現(xiàn)給讀者，讓我們感受到傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代娛樂(lè)的差別。
總之，《故鄉(xiāng)》是一本非常實(shí)在、具有價(jià)值的作品，它弘揚(yáng)了積極的人類(lèi)理念和人性弊端，讓我們深刻反思我們的人生經(jīng)歷和社會(huì)性格。魯迅的文學(xué)生涯不僅是代表了近代中國(guó)的文學(xué)生命，同時(shí)也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)和文化母體形成的標(biāo)志，它影響著我們今天的思想和文化。無(wú)論任何時(shí)候，我們都應(yīng)該不忘初心，學(xué)習(xí)、與小說(shuō)中的人物一同思考前進(jìn)的道路。
月是故鄉(xiāng)明讀書(shū)心得體會(huì)篇十
絕大多數(shù)的人對(duì)自己的故鄉(xiāng)都有著深厚的感情，因?yàn)樗侨藗兂錾蜷L(zhǎng)期生活的地方，有自己熟悉的人和事，有各自生命旅程中深刻的回憶，魯迅的故鄉(xiāng)是什么樣的呢，懷著好奇的心理，我開(kāi)啟了《故鄉(xiāng)》的閱讀之旅。
隨著文字的鋪開(kāi)，我搭上了新中國(guó)解放前的“時(shí)光列車(chē)”，來(lái)到了1921年?！吧n黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭條的荒村，沒(méi)有一些活氣”，這是魯迅的故鄉(xiāng)，這和我們現(xiàn)代繁榮昌盛，朝氣蓬勃的景象完全不同。
魯迅多年離家，這次回來(lái)是因?yàn)榫幼《嗄甑睦衔菀u(mài)，得搬家到謀食的異地去，心中難免感傷，好在還有些時(shí)日可以見(jiàn)見(jiàn)并拜別一些本家親戚等故人，其中便有魯迅少年時(shí)的伙伴閏土和斜對(duì)門(mén)豆腐店里的“豆腐西施”楊二嫂。
少年時(shí)的閏土健康圓潤(rùn)，機(jī)智勇敢，他懂得捕鳥(niǎo)，捉猹，撿貝殼……他的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事，是“只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的.天空”的魯迅這樣的少爺所不知道的。
但是年到中年的閏土卻干枯瘦癟，蒼老憔悴，“多子、饑荒、苛稅、兵匪、官紳、把他摧殘得像個(gè)木偶人?！倍鴹疃┮灿稍瓉?lái)的“豆腐西施”變成了一個(gè)舌尖嘴利、愛(ài)貪小便宜的“圓規(guī)”?！暗厣媳緵](méi)有路，走的人多了也便成了路”，這是魯迅對(duì)自己的激勵(lì)，但它也像顆播種在我心田的種子一樣激勵(lì)著我要珍惜當(dāng)下的美好生活，并為創(chuàng)造更加美好的未來(lái)而努力。
月是故鄉(xiāng)明讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
每次重讀魯迅的《故鄉(xiāng)》，幾乎都有一些相同的感受，強(qiáng)烈而又無(wú)從言說(shuō);這次再讀《故鄉(xiāng)》，也許能夠稍微理清其中的感受了。
魯迅在《吶喊》的自序中說(shuō)道，他當(dāng)時(shí)做小說(shuō)不過(guò)是“吶喊幾聲，聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚?dòng)谇膀?qū)”，而自己“也并不愿將自以為苦的寂寞，再來(lái)傳染給也如我那年青時(shí)候似的正做著好夢(mèng)的青年”?！豆枢l(xiāng)》同樣體現(xiàn)了魯迅的這種意圖。
悲哀是幾乎貫穿《故鄉(xiāng)》全篇的感情基調(diào)(回憶中與閏土相處的情景雖然色彩明麗、感情真摯動(dòng)人，但也不過(guò)作為“現(xiàn)在”的對(duì)比而更顯其悲涼;即使略帶喜劇色彩的“圓規(guī)”——楊二嫂，也不免顯出故鄉(xiāng)之人的勢(shì)利、卑微而讓人心生對(duì)故鄉(xiāng)的失望之情)，正如作者所說(shuō)，“這次回鄉(xiāng)，本沒(méi)有什么好心緒”。而這種悲哀，無(wú)疑在魯迅見(jiàn)了閏土、在閏土“終于恭敬起來(lái)”“分明的叫道：‘老爺!’”時(shí)達(dá)到了頂點(diǎn)。至此，魯迅所感到的一層“厚障壁”硬生生地隔開(kāi)了他和閏土，兒時(shí)美好的記憶成為一種祭奠。對(duì)此，魯迅“打了一個(gè)寒噤”，“說(shuō)不出話”，他的默然，飽含了對(duì)閏土一聲“老爺”的無(wú)聲責(zé)備以及對(duì)此無(wú)可奈何的矛盾心理。
到了魯迅再次離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)，他對(duì)閏土的印象“本來(lái)十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了”時(shí)，又“非常悲哀”，而當(dāng)他幻想著宏兒和水生能過(guò)上“新的生活”時(shí)，卻又不免覺(jué)得“愿望茫遠(yuǎn)”了?？梢?jiàn)，魯迅終不能有足夠的信心來(lái)面對(duì)這嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)。
然而，小說(shuō)卻未到此為止，魯迅不愿將失望乃至絕望的情緒傳染給青年，他寧可自己背負(fù)著渺茫與虛無(wú)的痛苦，也要給青年們希望：地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
小說(shuō)中有一個(gè)不起眼的人物——宏兒，他并不對(duì)小說(shuō)情節(jié)、內(nèi)容的表達(dá)有所影響，但在反復(fù)的閱讀中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的價(jià)值卻滲透在《故鄉(xiāng)》文末所要帶給人們的希望之中。這樣的安排，到了文末，甚至對(duì)開(kāi)篇以來(lái)的感情基調(diào)也產(chǎn)生了影響，顯出若干“亮色”，而使小說(shuō)終不至于陷入無(wú)盡的灰色的憂郁之中。
然而說(shuō)到宏兒，卻不能不將他與水生并舉，他們?cè)谛≌f(shuō)中似乎沒(méi)有獨(dú)立存在的價(jià)值，有的是共同所起的一種對(duì)照相映的關(guān)系。正如作者所說(shuō)，水生“正是一個(gè)二十年前的閏土”，那么相應(yīng)的，宏兒則是“二十年前的魯迅”。如此，他們(宏兒和水生)則形成了和少年魯迅與少年閏土的正襯、對(duì)照，和中年魯迅與中年閏土的反襯、對(duì)比的一對(duì)巧妙的關(guān)系。而這一種關(guān)系，是深深地隱含著作者渺茫希望的。
月是故鄉(xiāng)明讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
碾路機(jī)的轟鳴擾亂了村里的寧?kù)o，黃皮膚的土地包裹上了青色的柏油外殼;藤蔓纏繞的土墻倒下了，彩磚裝飾著的鋼筋大樓立起來(lái)了。老樹(shù)、小溪與炊煙在歲月的腳步過(guò)后便已面目全非，工廠、馬路和城市替換掉了故鄉(xiāng)原本的顏色。當(dāng)漂泊的游子懷揣著干涸的心靈尋求故鄉(xiāng)的泉水澆灌時(shí)，他們卻驚詫地發(fā)現(xiàn)那片心靈的綠洲已經(jīng)被黃沙所覆蓋。
世上最殘酷的事情莫過(guò)于長(zhǎng)大，時(shí)光從每一個(gè)少年少女的耳邊呼嘯而過(guò)，夾雜著一去不復(fù)回的氣魄，但是他們卻不能發(fā)現(xiàn)，他們?cè)趯⑺麄兊拿恳环菥沧⒃诿媲暗纳车厣希c玩伴們一起。只有當(dāng)往事如煙時(shí)，他們才會(huì)發(fā)現(xiàn)：玩伴們都已遠(yuǎn)走，往事都已在記憶中成為過(guò)去式。唯有那兒時(shí)的故鄉(xiāng)，仍是微風(fēng)習(xí)習(xí)。但如今，那縈繞了他們?nèi)f千回憶的故鄉(xiāng)已如煙云般散去，游子們心中的失落是難以言表的。
但請(qǐng)不要失落。世界上本就沒(méi)有永恒的東西，時(shí)間的魔力足以改變?nèi)魏问挛?，它毀滅一切卻又孕育一切。在故鄉(xiāng)的廢墟上孕育著的是希望。
飽經(jīng)風(fēng)雨而又滿含回憶的故鄉(xiāng)倒下了，建起來(lái)的是工廠、馬路與高樓，與上一代不同，這一代人的童年與青春是注定要在這里生長(zhǎng)，總有一天，馬路的每個(gè)拐角，高樓的每一個(gè)視角，又會(huì)掛上另一代人的回憶，又會(huì)有一批疲憊的游子來(lái)到這處心靈的朝圣地，代代相傳，薪火不斷。
有的人也會(huì)寫(xiě)到：故鄉(xiāng)的藍(lán)天被黑煙籠罩，清澈的小溪被污水染黑，工廠與城市丑化了曾經(jīng)的故鄉(xiāng)。但作為一個(gè)思考者，我們不能只看事物的表面，工廠縱然污染了環(huán)境，但它們作為一個(gè)國(guó)家的心臟，將充沛的活力源源不斷地注入到祖國(guó)的每一寸的土地。時(shí)代有時(shí)代的特征，時(shí)代既然不同了，現(xiàn)狀當(dāng)然也會(huì)有所不同。故鄉(xiāng)從一開(kāi)始就注定無(wú)法一直保持舊時(shí)代的氣息，接受城市化的洗禮是它必然的趨勢(shì)。
城市化并不是那般冷漠的，工廠、伐木場(chǎng)也并沒(méi)有那么無(wú)情。在城市的建設(shè)者們眼里，它們都是美的產(chǎn)物。它們背負(fù)著污染與破壞的惡名，卻甘愿將自己所產(chǎn)生的精華運(yùn)送上四面八方，如今，坐在城市一隅的我們享受著城市帶來(lái)的便利，我們可以發(fā)現(xiàn)，柏油路上的每一枚沙礫，高樓上的每一片磚瓦，衣服是的每一縷其實(shí)都來(lái)自大大小小的故鄉(xiāng)。從宏觀上來(lái)看，故鄉(xiāng)已不僅僅局限于是某一些人的故鄉(xiāng)，而是所有人的故鄉(xiāng)，每個(gè)人莫不蒙受它們的恩澤，它時(shí)刻都在我們身邊。
所以說(shuō)：遠(yuǎn)方的游子啊，為何要哭泣，浪跡的旅人為何要躑躅?
天涯何處是他鄉(xiāng)?天涯處處是故鄉(xiāng)!
月是故鄉(xiāng)明讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
鄉(xiāng)愁埋藏在歲月的日子里。這么多年，無(wú)論走得多遠(yuǎn)，飛得多高，都總想著回去故鄉(xiāng)。
那兒很美，如夢(mèng)一般。
魯迅先生的故鄉(xiāng)是極冷的，總有北風(fēng)凜冽地刮著;而我那兒是不懼寒風(fēng)的，深冬時(shí)，故鄉(xiāng)總有青秀的山四面罩著，像一個(gè)嬰兒躺在搖籃里，那樣暖和;那兒的天也不是蒼黃的，而是碧藍(lán)的如一塊玉，水也終年綠著;那兒也不是荒村，稻麥在田里垂著，青灰色的瓦上也閃爍著明亮的光。
那是什么時(shí)候的故鄉(xiāng)呢?好像忘卻了，只記得那時(shí)每個(gè)人的臉上都掛著笑，一片歡笑里，露水滴到臺(tái)階上“叮咚”作響。
如今再回到故鄉(xiāng)，我卻再也看不見(jiàn)露水了，更多的是飛揚(yáng)的塵土。青山不見(jiàn)了，取而代之的是倒下的樹(shù)木。沒(méi)有人再種莊稼，自然就沒(méi)有了那些金黃的稻麥——還有誰(shuí)能照顧他們呢?故鄉(xiāng)的人似乎也都不笑了，黃昏時(shí)分，我只能聽(tīng)見(jiàn)他們勞累了一天后的嘆息。
我疾步行走，在鋼筋水泥中尋找，卻再?zèng)]找到那些青灰瓦的房子。行走在那些骯臟的水泥房間，讓我痛苦不堪。
凜冽的風(fēng)，蒼黃的天，荒涼的村……我的故鄉(xiāng)和魯迅先生的故鄉(xiāng)，竟也是一樣的。
幾年前，爺爺奶奶都是健在的。奶奶甚至還獨(dú)自一人，專(zhuān)程來(lái)虎門(mén)照顧了我三年。爺爺一輩子沒(méi)離過(guò)故鄉(xiāng)，便也不再離開(kāi)了，執(zhí)意守著那棟老房子，但終也是行得路?？蛇@次回去，爺爺卻坐在了輪椅上，由奶奶推著，行得慢極了。
忽又記起父親說(shuō)的：
“你爺爺奶奶也都將是不久于人世的了。如果他們死了，我也就沒(méi)有必要再回去了?！?BR>
月是故鄉(xiāng)明讀書(shū)心得體會(huì)篇一
泥濘的道路上，印著一排排腳印，移動(dòng)著，沾染著土地的氣息。那是在暮色中前進(jìn)的人們。應(yīng)該是剛剛從自家農(nóng)田歸來(lái)的農(nóng)民。也只有他們，不懼夜色，沒(méi)有路燈也不在乎。因?yàn)樘?yáng)的余暉還在，不久后還會(huì)亮起星星，群星閃耀的熱鬧。
故鄉(xiāng)的生活永遠(yuǎn)是美妙的。我私心想著，但實(shí)際我已遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)?，F(xiàn)在，快要遺忘的故鄉(xiāng)也因?yàn)檫@本《每個(gè)故鄉(xiāng)都在消逝》喚起了童年的記憶。
曾經(jīng)我不懂故鄉(xiāng)，因?yàn)槭煜ぃ匀鄙倭艘浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如今我翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，故鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在腦海里閃現(xiàn)。書(shū)中的鄉(xiāng)村就像我的故鄉(xiāng)一樣，也是那么美。書(shū)中有流螢飛舞，我的故鄉(xiāng)縱然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但夏日的昆蟲(chóng)還不少嗎?五顏六色的蜻蜓盤(pán)旋在頭頂，它們靈活地飛來(lái)飛去，有時(shí)還搖動(dòng)著翅膀故意停在你的肩膀上挑釁。和它們玩是絕對(duì)不會(huì)悶的，就算目送著它們遠(yuǎn)去也總是充滿希望。甚至是各種各樣的小飛蟲(chóng)自由地穿梭在菜田里。它們雖然小，但飛得不快，是很容易找到它們的。
我還曾記得年幼時(shí)抓過(guò)的瓢蟲(chóng)。透過(guò)玻璃瓶，那小小的火似的身影一點(diǎn)點(diǎn)地爬動(dòng)著，然后又不動(dòng)了。以為這小精靈就這樣悶死了，我急忙把它倒出來(lái)，它抖落抖落身子，就飛走了。輕盈的翅膀好像載著我的夢(mèng)，飛向一個(gè)神秘而美麗的地方。文中也有一只瓢蟲(chóng)，它在車(chē)窗與作者相遇，短暫離別，卻產(chǎn)生了無(wú)數(shù)支明麗、歡快的歌。當(dāng)它破窗而出時(shí)，劃出了作者遠(yuǎn)行時(shí)最美的風(fēng)景。
原來(lái)童年的時(shí)光竟這樣美好愜意，連一只昆蟲(chóng)都滿載幸福和快樂(lè)。
倘若這自然消失了，我想故鄉(xiāng)也不會(huì)獨(dú)自茍活。沒(méi)有故鄉(xiāng)，我又該何去何從呢?我想等我長(zhǎng)大了，我會(huì)帶上這本書(shū)，回到故鄉(xiāng)，重建美好家園。
月是故鄉(xiāng)明讀書(shū)心得體會(huì)篇二
最近我讀了一本威爾遜。羅爾斯寫(xiě)下的世界著名小說(shuō)——《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)名叫比利的男孩攢了兩年的錢(qián)買(mǎi)下兩只獵犬，公的取名老丹，母的取名小安，并把他們訓(xùn)練成優(yōu)秀的捕浣熊獵犬，獲得捕浣熊比賽冠軍后，不幸被山獅攻擊，老丹和小安為了保護(hù)比利受了重傷，老丹不幸去世后，小安很難過(guò)，開(kāi)始絕食，用最后的力量來(lái)到老丹的墳?zāi)?，但終究還是永遠(yuǎn)閉上了那雙有善的灰色眼睛，被上帝派來(lái)的天使就這樣被收回了。他們的墓前永遠(yuǎn)留著神圣的紅色羊齒草…讀到這里我就忍不住潸然淚下。
有愛(ài)就有理想和堅(jiān)持：小比利通過(guò)自己的努力得到兩只可愛(ài)的獵犬，整整花了兩年的時(shí)間，這么強(qiáng)的毅力，太讓人驚訝了！而我呢？每當(dāng)碰到難題時(shí)，我總是退縮，不去思考，從來(lái)沒(méi)有堅(jiān)持過(guò)，讀了文章，我感到十分愧疚，而且每當(dāng)我看見(jiàn)自己喜歡的東西時(shí)，我總會(huì)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)屗麄冑I(mǎi)，雖然我也想過(guò)自己攢錢(qián)買(mǎi)東西，但攢了三四天就放棄了，而文中的比利呢？他卻攢了整整兩年的時(shí)間，實(shí)在是太令人內(nèi)疚了！
有愛(ài)就有勇敢和奉獻(xiàn)：為了訓(xùn)練兩只獵犬，比利更是吃盡了苦頭，甚至用兩天兩夜來(lái)砍樹(shù)，把浣熊趕下來(lái)，他的一諾千金，更是讓我敬佩。而我每當(dāng)大型考試，我就會(huì)對(duì)父母說(shuō)考的好，怎么怎么樣？考不好怎么怎么樣？但是考得好時(shí)，父母會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)，而，考不好時(shí)我不會(huì)有懲罰，每當(dāng)考的好得到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得理所當(dāng)然，而考不好時(shí)也早就把那些自己定的懲罰忘到九霄云外去了。
我想：如果我早點(diǎn)讀這本書(shū)，我就會(huì)早點(diǎn)明白，只要有愛(ài)，就有理想和堅(jiān)持的品質(zhì)；只要有愛(ài)，我們就有勇敢和奉獻(xiàn)的精神。雖然為了救比利，老丹和小安永遠(yuǎn)倒下了，但他們的墓前長(zhǎng)出只有天使才能種下的紅色羊齒草！他們的精神留在了我心中，永遠(yuǎn)不會(huì)倒下！
月是故鄉(xiāng)明讀書(shū)心得體會(huì)篇三
第一段：引言故鄉(xiāng)的美好與讀書(shū)的關(guān)系（200字）。
故鄉(xiāng)是我的根，我是在這片土地上長(zhǎng)大的。這個(gè)小鎮(zhèn)雖然不大，卻給予我們?cè)S多的寬廣與自由。每當(dāng)我回到這個(gè)地方，似乎可以感受到一種獨(dú)特的力量，使我不禁對(duì)故鄉(xiāng)的情感產(chǎn)生了更多的思考。在這個(gè)特殊的地方，我度過(guò)了許多美好的時(shí)光，也收獲了許多豐富的經(jīng)驗(yàn)。而我認(rèn)為閱讀是這一切中最重要的一部分。通過(guò)閱讀，我不僅得到了知識(shí)，更加深了我對(duì)故鄉(xiāng)的認(rèn)知和理解。在這里，我將分享我在故鄉(xiāng)讀書(shū)的體驗(yàn)和心得。
第二段：故鄉(xiāng)好書(shū)的開(kāi)闊視野（200字）。
我的故鄉(xiāng)雖然小，但這里卻有著豐富的圖書(shū)資源。每當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館，總能找到一本適合自己的好書(shū)。這些好書(shū)讓我能夠窺見(jiàn)前人智慧的閃光點(diǎn)，進(jìn)一步擴(kuò)寬了我的視野。在閱讀的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多杰出的作家，他們的文字既溫暖又深情，讓我對(duì)故鄉(xiāng)有了更深的了解。這些書(shū)籍不僅讓我增加了知識(shí)，更重要的是教會(huì)了我如何用一種更寬容的心態(tài)去面對(duì)故鄉(xiāng)的一切。
第三段：故鄉(xiāng)閱讀的心靈寄托與自我發(fā)展（200字）。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我感受到了一種獨(dú)特的情感，那就是一種對(duì)故鄉(xiāng)的依戀與熱愛(ài)。當(dāng)我閱讀故鄉(xiāng)的文學(xué)作品時(shí)，我仿佛能夠看到自己的影子，看到故鄉(xiāng)的風(fēng)景，看到家鄉(xiāng)人民的善良與勤勞。同時(shí)，讀書(shū)也是我改變自己的一個(gè)途徑。書(shū)籍讓我的思維變得更為開(kāi)闊，讓我對(duì)生活有了更多的思考。這樣的改變讓我更加自信，更加樂(lè)于與人交往，并且在各個(gè)方面都有了更多的進(jìn)步。
第四段：故鄉(xiāng)讀書(shū)的意義和價(jià)值（200字）。
故鄉(xiāng)讀書(shū)的意義和價(jià)值不僅僅在于個(gè)人的成長(zhǎng)，更在于為整個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)讀書(shū)，我了解到了故鄉(xiāng)的歷史與文化。我認(rèn)為，只有了解自己的故鄉(xiāng)，才能更好地投身到故鄉(xiāng)的發(fā)展中去，為自己的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量。讀書(shū)還能培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，這些都是社會(huì)所需要的。因此，故鄉(xiāng)讀書(shū)是一種雙贏的行為，既能讓我個(gè)人獲益，又能讓家鄉(xiāng)和社會(huì)受益。
第五段：總結(jié)故鄉(xiāng)讀書(shū)的重要性與未來(lái)（200字）。
故鄉(xiāng)讀書(shū)是一種美妙的體驗(yàn)，不僅讓我在知識(shí)上得到了豐富，更讓我心靈上有了一種依歸感。而我相信，在未來(lái)，我將繼續(xù)在故鄉(xiāng)這塊富饒的土地上讀書(shū)，用文字感知故鄉(xiāng)的美好。我期待能夠?qū)⒆x書(shū)的喜悅與自己的親人、朋友分享，一起見(jiàn)證故鄉(xiāng)的騰飛。至此，故鄉(xiāng)的讀書(shū)心得體會(huì)就在我心中生根發(fā)芽，并將伴隨著我走向更遠(yuǎn)的未來(lái)。
總結(jié)：通過(guò)闡述我在故鄉(xiāng)讀書(shū)的體驗(yàn)和心得，以及閱讀的意義和價(jià)值，可以更好地理解故鄉(xiāng)的美麗與文化內(nèi)涵。在這個(gè)小地方，閱讀不再是單純的學(xué)習(xí)，而是一種心靈的寄托和自我發(fā)展的途徑。期望在未來(lái)，我能夠繼續(xù)積極地閱讀，為自己和家鄉(xiāng)做出更多的貢獻(xiàn)。
月是故鄉(xiāng)明讀書(shū)心得體會(huì)篇四
鄉(xiāng)愁埋藏在歲月的日子里。這么多年，無(wú)論走得多遠(yuǎn)，飛得多高，都總想著回去故鄉(xiāng)。
那兒很美，如夢(mèng)一般。
魯迅先生的故鄉(xiāng)是極冷的，總有北風(fēng)凜冽地刮著；而我那兒是不懼寒風(fēng)的，深冬時(shí)，故鄉(xiāng)總有青秀的山四面罩著，像一個(gè)嬰兒躺在搖籃里，那樣暖和；那兒的天也不是蒼黃的，而是碧藍(lán)的如一塊玉，水也終年綠著；那兒也不是荒村，稻麥在田里垂著，青灰色的瓦上也閃爍著明亮的光。
那是什么時(shí)候的'故鄉(xiāng)呢？好像忘卻了，只記得那時(shí)每個(gè)人的臉上都掛著笑，一片歡笑里，露水滴到臺(tái)階上“叮咚”作響。
如今再回到故鄉(xiāng)，我卻再也看不見(jiàn)露水了，更多的是飛揚(yáng)的塵土。青山不見(jiàn)了，取而代之的是倒下的樹(shù)木。沒(méi)有人再種莊稼，自然就沒(méi)有了那些金黃的稻麥——還有誰(shuí)能照顧他們呢？故鄉(xiāng)的人似乎也都不笑了，黃昏時(shí)分，我只能聽(tīng)見(jiàn)他們勞累了一天后的嘆息。
我疾步行走，在鋼筋水泥中尋找，卻再?zèng)]找到那些青灰瓦的房子。行走在那些骯臟的水泥房間，讓我痛苦不堪。
凜冽的風(fēng)，蒼黃的天，荒涼的村……我的故鄉(xiāng)和魯迅先生的故鄉(xiāng)，竟也是一樣的。
幾年前，爺爺奶奶都是健在的。奶奶甚至還獨(dú)自一人，專(zhuān)程來(lái)虎門(mén)照顧了我三年。爺爺一輩子沒(méi)離過(guò)故鄉(xiāng)，便也不再離開(kāi)了，執(zhí)意守著那棟老房子，但終也是行得路?？蛇@次回去，爺爺卻坐在了輪椅上，由奶奶推著，行得慢極了。
忽又記起父親說(shuō)的：
“你爺爺奶奶也都將是不久于人世的了。如果他們死了，我也就沒(méi)有必要再回去了?！?BR> 原來(lái)，我們都是如此。當(dāng)一個(gè)地方?jīng)]有什么再值得我們牽掛的時(shí)候，我們的美好和憧憬，也就隨之破滅了。我不禁為故鄉(xiāng)流下了兩行熱淚。
可我還會(huì)回去，哪怕只抱著一絲絲希望。就像魯迅先生說(shuō)的：“希望是本無(wú)所謂有，本無(wú)所謂無(wú)的。”畢竟，那是我曾經(jīng)美麗的故鄉(xiāng)。
月是故鄉(xiāng)明讀書(shū)心得體會(huì)篇五
這篇文章是由魯迅先生寫(xiě)的，主要講了魯迅先生在外地生活20年之久后因犯了傷寒而回到故鄉(xiāng)，可人、物的變化卻讓他感到一陣悲涼，特別是小時(shí)候與他一起玩的：閏土。
閏土?xí)煤孀解?，還會(huì)用斗笠和樹(shù)枝抓麻雀，他還見(jiàn)過(guò)跳魚(yú)兒……閏土心里裝著無(wú)窮無(wú)盡的魯迅所不知道的新鮮事，因?yàn)轸斞钢荒芸吹皆鹤永锏哪莻€(gè)四角的天空。在與閏土的交往過(guò)程中，魯迅每一天都過(guò)得快樂(lè)、充足，并從閏土那里學(xué)到了許多他以前所不知道的知識(shí)。
讀完這篇文章我覺(jué)得：現(xiàn)在的我們生活在當(dāng)下，沐浴在新時(shí)代的陽(yáng)光下，沒(méi)有社會(huì)的階層高低，人人都是平等的，與那時(shí)相比我們現(xiàn)在真是太幸福了！
月是故鄉(xiāng)明讀書(shū)心得體會(huì)篇六
讀完魯迅先生的故鄉(xiāng)這篇文章,我最想說(shuō)說(shuō)文中的閏土了.
魯迅在文中回憶閏土?xí)r講了一個(gè)活濼能干的少年形象:"深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的。
圓月,下面是海邊的沙地,都種著一馬平川的碧綠的西瓜,其間有一個(gè)十一二歲的少年,項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力的刺去,那猹卻將身一扭,反從他的胯下桃走了".是一個(gè)典型的南方英駿少年形象.在家族的一次大祭祀中,閏土和魯迅認(rèn)識(shí)了,并成為了形影不離的死黨.雖然他們家境不同,那時(shí),閏土的家境雖然不是很好,但是他知道許多事,見(jiàn)多識(shí)廣.而魯迅家境很好,是個(gè)地主少爺.卻整天被困在四角的天空里.閏土向他講了許多稀奇的事:獾豬、刺猬、猹、角雞、鵓鴣……使魯迅難忘.
但二十年后,當(dāng)他們?cè)僖?jiàn)面時(shí),閏土竟然還叫他"老爺!"書(shū)中是如此描寫(xiě)的:他站住了,臉上現(xiàn)出歡禧和妻涼的神情;動(dòng)著嘴唇,卻沒(méi)有作聲.他的肽度終于虔敬起來(lái)了,分明的叫道:"老爺!"二十年了,怎么如此叫?以前是以哥弟相稱(chēng)的死黨.魯迅感覺(jué)他和閏土間隔了一層透名的屏障.是永恒的,不可破碎的.
在那時(shí),多子,饑荒,苛稅,兵,匪,官,紳等導(dǎo)致閏土十分貧窮,都苦得他像一個(gè)木偶人了,從書(shū)中的外貌描寫(xiě)可以看出,閏土家境十分不好,再加上六個(gè)孩子,唉!
魯迅的故鄉(xiāng)還表達(dá)了一個(gè)意思:自由.自由是美好的.是啊,沒(méi)有了自由,就算給我1000個(gè)億我都不換,在少年閏土片斷中,魯迅寫(xiě)道:啊!閏土的心理有無(wú)盡無(wú)窮的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的.他們不知道少許事,閏土在海邊時(shí),他們都和我相同只眼見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空.從這一句中我感受到魯迅在那時(shí)是多么渴莣自由啊!
比起現(xiàn)在,我們自由的生活,悠然自得,豐衣足食.一到下課就和同鞋們鬧,不也許像閏土和魯迅呢樣有著隔閡.
月是故鄉(xiāng)明讀書(shū)心得體會(huì)篇七
魯迅先生的這篇《故鄉(xiāng)》，我覺(jué)得表達(dá)更多是一種悲涼、無(wú)奈的思想。
魯迅先生先寫(xiě)道童年時(shí)期，與閏土一起守瓜田，捕麻雀的故事。思緒不知不覺(jué)就回到了童年。但當(dāng)閏土來(lái)時(shí)，一句“老爺……”打斷了他所有的回憶，他和閏土之間，好像突兀出一道無(wú)法逾越的溝壑，好像突兀出一面無(wú)法捅破的窗戶紙。童年，早已遠(yuǎn)去。魯迅先生為這種封建制度，為這種“中國(guó)式”的奴才主義所憤恨，所悲哀。
可笑，明明只是層窗戶紙，可它保持了幾千年。明明只是一道溝壑，卻從沒(méi)有人想去填。
這時(shí)，魯迅先生又寫(xiě)道題目：“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢(qián)，沒(méi)有規(guī)定……收成又壞。種出東西來(lái)，挑去賣(mài)，總要捐幾回錢(qián)，折了本；不去賣(mài)，又只能爛掉……”“母親說(shuō)，那豆腐西施的楊二嫂，自從我家收拾行李以來(lái)，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多個(gè)碗碟來(lái)，議論之后，便定說(shuō)是閏土埋著的，他可以在運(yùn)灰的時(shí)候，一齊搬回家里去；楊二嫂發(fā)見(jiàn)了這件事，自己很以為功，便拿了那狗氣殺（這是我們這里養(yǎng)雞的器具，木盤(pán)上面有著柵欄，內(nèi)盛食料，雞可以伸進(jìn)頸子去啄，狗卻不能，只能看著氣死），飛也似的跑了，虧伊裝著這么高低的小腳，竟跑得這樣快。”
這看似平凡又嗦的文字，其實(shí)正恰恰表現(xiàn)了中國(guó)人的那種愚昧，又恰恰體現(xiàn)了中國(guó)人的那種悲哀。對(duì)此，我也實(shí)在不想再說(shuō)些什么，大家都能體會(huì)到。
最后，魯迅先生說(shuō)題目：“我在朦朧中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想題目：希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！?BR> 這實(shí)在是一種無(wú)奈的感嘆，一種凄涼。也許，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)到。
月是故鄉(xiāng)明讀書(shū)心得體會(huì)篇八
故鄉(xiāng)是唯美的，但也是不幸的。它在消逝，也在讓我迷惘。
曾經(jīng)的故鄉(xiāng)有著涓涓的小溪，有著筆直的蒼天大樹(shù)，那藍(lán)天白云更不在話下，一切是那樣的自然，一切都是那樣的和諧。
清晨，和煦的清風(fēng)拂過(guò)，炊煙裊裊，時(shí)不時(shí)的還有清脆的鳥(niǎo)鳴聲。寂靜的山村像是在沉思，沉思著這樣的寂靜還能持續(xù)多久，同時(shí)山村還在沉醉，山村的沉醉仿佛不需要言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，即便是沒(méi)有陽(yáng)光的早晨，情節(jié)的點(diǎn)綴也會(huì)是更加的精彩，因?yàn)樗某磷硪呀?jīng)深深地賦予每一寸土地。
故鄉(xiāng)的一切是甜蜜的，有時(shí)我甚至把她當(dāng)作我的戀人，因?yàn)樗谋秤昂退菓n郁的眼神，讓我也在夢(mèng)里沉醉，深深地不肯離去，我甚至能聞到濃濃的杏花香，聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲。
當(dāng)我再次回家的時(shí)候，我已經(jīng)完全迷茫了，我甚至開(kāi)始懷疑這是不是我的故鄉(xiāng)。公路雖然寬闊了，但是樹(shù)又到哪兒去了?忽然一陣大風(fēng)吹過(guò)，我看見(jiàn)了以往從未有過(guò)的黃沙，黃沙掩蓋了藍(lán)天白云。
我多么希望藍(lán)天白云會(huì)再漂浮在我的上空，涓涓的河水能夠叮咚作響，清風(fēng)不再私語(yǔ)，就連巖石也說(shuō)我很快樂(lè)。
然而，這一切已不可能，正如我怎樣也回憶不起以前的故土一樣，故鄉(xiāng)在消逝，我的心在開(kāi)始茫然。
月是故鄉(xiāng)明讀書(shū)心得體會(huì)篇九
作為一本自傳體小說(shuō)，魯迅的《故鄉(xiāng)》讓人感到既真實(shí)又真摯，他用江湖茶館與家庭生活為背景，講述了自己的童年和家族內(nèi)部的矛盾。閱讀完《故鄉(xiāng)》，我感受到的不僅是文學(xué)藝術(shù)上的魅力，更是對(duì)于社會(huì)制度和人性弊病的深刻思考。
第一段：文學(xué)藝術(shù)的魅力。
魯迅的《故鄉(xiāng)》寫(xiě)的是一幅生動(dòng)的畫(huà)面，讓人仿佛親身經(jīng)歷了其中的故事。他用深刻的語(yǔ)言描畫(huà)出人物的精神狀態(tài)，讓讀者感同身受。比如他用“浮云輕”來(lái)描寫(xiě)大哥的懦弱，“泣可橫流”來(lái)描述兒時(shí)陳老三的悲慘遭遇，這些語(yǔ)言深情，充滿魔力，能將讀者拉進(jìn)故事情節(jié)的深處，讓他們忘卻現(xiàn)實(shí)的喧囂。
第二段：人性弊病題材的反映。
小說(shuō)中主人公陳察院的父親陳老三遭遇了不公正的待遇，他因常年債務(wù)而被人陷害，最終因病去世。這種社會(huì)上的弊病是多么令人痛心?。◆斞干钌畹馗惺艿搅诉@種不公的嚴(yán)酷，他用陳老三的悲慘遭遇告訴我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)中的弱者常常遭受不幸。小說(shuō)中的最后一段，陳察院的妻子讓鄉(xiāng)鄰們打烊，表示放棄討債，這種弱者對(duì)社會(huì)主流價(jià)值觀的妥協(xié)有時(shí)候是不得已的。這種“感性智慧”在魯迅的文學(xué)作品里是見(jiàn)之不多的。
第三段：文學(xué)工作的挑戰(zhàn)。
《故鄉(xiāng)》中有很多細(xì)節(jié)需要我們仔細(xì)品味。比如說(shuō)“蒸鵝”，這是一個(gè)細(xì)節(jié)，但一旦與故事結(jié)合在一起，會(huì)帶來(lái)意想不到的效果。加之現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有很多類(lèi)似情節(jié)，讀者不難從中看出那一場(chǎng)悲劇的暗示。如果我們只是泛泛而談、毫無(wú)價(jià)值的閱讀，很難讀懂作者的精神內(nèi)核。這就提醒我們，在閱讀的時(shí)候不僅要有耐心、認(rèn)真，還要鍛煉自己的思考能力，不讓生活的瑣事逐漸侵蝕心靈。
第四段：情感與理性的平衡。
《故鄉(xiāng)》在理性上是典型的透析文本，讀者需要耐心、細(xì)心地陪伴著作者的情節(jié)，消化其中的信息。但這并不意味著，《故鄉(xiāng)》是一本單調(diào)、沒(méi)感情的文學(xué)作品。恰恰相反，小說(shuō)中彰顯出作者的情感和感情，無(wú)論是對(duì)家人的在乎，還是對(duì)自己的期望，都是一分一毫的用心表達(dá)。正是由于情感和理性的平衡，才讓小說(shuō)的價(jià)值在日益泛濫的娛樂(lè)時(shí)代中重獲知識(shí)性關(guān)注。
第五段：文化多樣性的傳統(tǒng)藝術(shù)。
《故鄉(xiāng)》為我們提供了一扇了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的大門(mén)。茶館是魯迅刻畫(huà)人物與人物之間互動(dòng)的關(guān)鍵場(chǎng)所。在那里，陳察院遇到了他的同村鄉(xiāng)親，談?wù)巍⒃捈页?、紅薯蒸兔子，無(wú)論大小事件，都成了故事中的主角。在《故鄉(xiāng)》中，中國(guó)文化的處理并不是咀嚼式的，大部分以樸素的敘述清晰的突出在行為和場(chǎng)景中。這種處理方式把中國(guó)傳統(tǒng)文化飽滿而真實(shí)地呈現(xiàn)給讀者，讓我們感受到傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代娛樂(lè)的差別。
總之，《故鄉(xiāng)》是一本非常實(shí)在、具有價(jià)值的作品，它弘揚(yáng)了積極的人類(lèi)理念和人性弊端，讓我們深刻反思我們的人生經(jīng)歷和社會(huì)性格。魯迅的文學(xué)生涯不僅是代表了近代中國(guó)的文學(xué)生命，同時(shí)也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)和文化母體形成的標(biāo)志，它影響著我們今天的思想和文化。無(wú)論任何時(shí)候，我們都應(yīng)該不忘初心，學(xué)習(xí)、與小說(shuō)中的人物一同思考前進(jìn)的道路。
月是故鄉(xiāng)明讀書(shū)心得體會(huì)篇十
絕大多數(shù)的人對(duì)自己的故鄉(xiāng)都有著深厚的感情，因?yàn)樗侨藗兂錾蜷L(zhǎng)期生活的地方，有自己熟悉的人和事，有各自生命旅程中深刻的回憶，魯迅的故鄉(xiāng)是什么樣的呢，懷著好奇的心理，我開(kāi)啟了《故鄉(xiāng)》的閱讀之旅。
隨著文字的鋪開(kāi)，我搭上了新中國(guó)解放前的“時(shí)光列車(chē)”，來(lái)到了1921年?！吧n黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭條的荒村，沒(méi)有一些活氣”，這是魯迅的故鄉(xiāng)，這和我們現(xiàn)代繁榮昌盛，朝氣蓬勃的景象完全不同。
魯迅多年離家，這次回來(lái)是因?yàn)榫幼《嗄甑睦衔菀u(mài)，得搬家到謀食的異地去，心中難免感傷，好在還有些時(shí)日可以見(jiàn)見(jiàn)并拜別一些本家親戚等故人，其中便有魯迅少年時(shí)的伙伴閏土和斜對(duì)門(mén)豆腐店里的“豆腐西施”楊二嫂。
少年時(shí)的閏土健康圓潤(rùn)，機(jī)智勇敢，他懂得捕鳥(niǎo)，捉猹，撿貝殼……他的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事，是“只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的.天空”的魯迅這樣的少爺所不知道的。
但是年到中年的閏土卻干枯瘦癟，蒼老憔悴，“多子、饑荒、苛稅、兵匪、官紳、把他摧殘得像個(gè)木偶人?！倍鴹疃┮灿稍瓉?lái)的“豆腐西施”變成了一個(gè)舌尖嘴利、愛(ài)貪小便宜的“圓規(guī)”?！暗厣媳緵](méi)有路，走的人多了也便成了路”，這是魯迅對(duì)自己的激勵(lì)，但它也像顆播種在我心田的種子一樣激勵(lì)著我要珍惜當(dāng)下的美好生活，并為創(chuàng)造更加美好的未來(lái)而努力。
月是故鄉(xiāng)明讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
每次重讀魯迅的《故鄉(xiāng)》，幾乎都有一些相同的感受，強(qiáng)烈而又無(wú)從言說(shuō);這次再讀《故鄉(xiāng)》，也許能夠稍微理清其中的感受了。
魯迅在《吶喊》的自序中說(shuō)道，他當(dāng)時(shí)做小說(shuō)不過(guò)是“吶喊幾聲，聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚?dòng)谇膀?qū)”，而自己“也并不愿將自以為苦的寂寞，再來(lái)傳染給也如我那年青時(shí)候似的正做著好夢(mèng)的青年”?！豆枢l(xiāng)》同樣體現(xiàn)了魯迅的這種意圖。
悲哀是幾乎貫穿《故鄉(xiāng)》全篇的感情基調(diào)(回憶中與閏土相處的情景雖然色彩明麗、感情真摯動(dòng)人，但也不過(guò)作為“現(xiàn)在”的對(duì)比而更顯其悲涼;即使略帶喜劇色彩的“圓規(guī)”——楊二嫂，也不免顯出故鄉(xiāng)之人的勢(shì)利、卑微而讓人心生對(duì)故鄉(xiāng)的失望之情)，正如作者所說(shuō)，“這次回鄉(xiāng)，本沒(méi)有什么好心緒”。而這種悲哀，無(wú)疑在魯迅見(jiàn)了閏土、在閏土“終于恭敬起來(lái)”“分明的叫道：‘老爺!’”時(shí)達(dá)到了頂點(diǎn)。至此，魯迅所感到的一層“厚障壁”硬生生地隔開(kāi)了他和閏土，兒時(shí)美好的記憶成為一種祭奠。對(duì)此，魯迅“打了一個(gè)寒噤”，“說(shuō)不出話”，他的默然，飽含了對(duì)閏土一聲“老爺”的無(wú)聲責(zé)備以及對(duì)此無(wú)可奈何的矛盾心理。
到了魯迅再次離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)，他對(duì)閏土的印象“本來(lái)十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了”時(shí)，又“非常悲哀”，而當(dāng)他幻想著宏兒和水生能過(guò)上“新的生活”時(shí)，卻又不免覺(jué)得“愿望茫遠(yuǎn)”了?？梢?jiàn)，魯迅終不能有足夠的信心來(lái)面對(duì)這嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)。
然而，小說(shuō)卻未到此為止，魯迅不愿將失望乃至絕望的情緒傳染給青年，他寧可自己背負(fù)著渺茫與虛無(wú)的痛苦，也要給青年們希望：地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
小說(shuō)中有一個(gè)不起眼的人物——宏兒，他并不對(duì)小說(shuō)情節(jié)、內(nèi)容的表達(dá)有所影響，但在反復(fù)的閱讀中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的價(jià)值卻滲透在《故鄉(xiāng)》文末所要帶給人們的希望之中。這樣的安排，到了文末，甚至對(duì)開(kāi)篇以來(lái)的感情基調(diào)也產(chǎn)生了影響，顯出若干“亮色”，而使小說(shuō)終不至于陷入無(wú)盡的灰色的憂郁之中。
然而說(shuō)到宏兒，卻不能不將他與水生并舉，他們?cè)谛≌f(shuō)中似乎沒(méi)有獨(dú)立存在的價(jià)值，有的是共同所起的一種對(duì)照相映的關(guān)系。正如作者所說(shuō)，水生“正是一個(gè)二十年前的閏土”，那么相應(yīng)的，宏兒則是“二十年前的魯迅”。如此，他們(宏兒和水生)則形成了和少年魯迅與少年閏土的正襯、對(duì)照，和中年魯迅與中年閏土的反襯、對(duì)比的一對(duì)巧妙的關(guān)系。而這一種關(guān)系，是深深地隱含著作者渺茫希望的。
月是故鄉(xiāng)明讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
碾路機(jī)的轟鳴擾亂了村里的寧?kù)o，黃皮膚的土地包裹上了青色的柏油外殼;藤蔓纏繞的土墻倒下了，彩磚裝飾著的鋼筋大樓立起來(lái)了。老樹(shù)、小溪與炊煙在歲月的腳步過(guò)后便已面目全非，工廠、馬路和城市替換掉了故鄉(xiāng)原本的顏色。當(dāng)漂泊的游子懷揣著干涸的心靈尋求故鄉(xiāng)的泉水澆灌時(shí)，他們卻驚詫地發(fā)現(xiàn)那片心靈的綠洲已經(jīng)被黃沙所覆蓋。
世上最殘酷的事情莫過(guò)于長(zhǎng)大，時(shí)光從每一個(gè)少年少女的耳邊呼嘯而過(guò)，夾雜著一去不復(fù)回的氣魄，但是他們卻不能發(fā)現(xiàn)，他們?cè)趯⑺麄兊拿恳环菥沧⒃诿媲暗纳车厣希c玩伴們一起。只有當(dāng)往事如煙時(shí)，他們才會(huì)發(fā)現(xiàn)：玩伴們都已遠(yuǎn)走，往事都已在記憶中成為過(guò)去式。唯有那兒時(shí)的故鄉(xiāng)，仍是微風(fēng)習(xí)習(xí)。但如今，那縈繞了他們?nèi)f千回憶的故鄉(xiāng)已如煙云般散去，游子們心中的失落是難以言表的。
但請(qǐng)不要失落。世界上本就沒(méi)有永恒的東西，時(shí)間的魔力足以改變?nèi)魏问挛?，它毀滅一切卻又孕育一切。在故鄉(xiāng)的廢墟上孕育著的是希望。
飽經(jīng)風(fēng)雨而又滿含回憶的故鄉(xiāng)倒下了，建起來(lái)的是工廠、馬路與高樓，與上一代不同，這一代人的童年與青春是注定要在這里生長(zhǎng)，總有一天，馬路的每個(gè)拐角，高樓的每一個(gè)視角，又會(huì)掛上另一代人的回憶，又會(huì)有一批疲憊的游子來(lái)到這處心靈的朝圣地，代代相傳，薪火不斷。
有的人也會(huì)寫(xiě)到：故鄉(xiāng)的藍(lán)天被黑煙籠罩，清澈的小溪被污水染黑，工廠與城市丑化了曾經(jīng)的故鄉(xiāng)。但作為一個(gè)思考者，我們不能只看事物的表面，工廠縱然污染了環(huán)境，但它們作為一個(gè)國(guó)家的心臟，將充沛的活力源源不斷地注入到祖國(guó)的每一寸的土地。時(shí)代有時(shí)代的特征，時(shí)代既然不同了，現(xiàn)狀當(dāng)然也會(huì)有所不同。故鄉(xiāng)從一開(kāi)始就注定無(wú)法一直保持舊時(shí)代的氣息，接受城市化的洗禮是它必然的趨勢(shì)。
城市化并不是那般冷漠的，工廠、伐木場(chǎng)也并沒(méi)有那么無(wú)情。在城市的建設(shè)者們眼里，它們都是美的產(chǎn)物。它們背負(fù)著污染與破壞的惡名，卻甘愿將自己所產(chǎn)生的精華運(yùn)送上四面八方，如今，坐在城市一隅的我們享受著城市帶來(lái)的便利，我們可以發(fā)現(xiàn)，柏油路上的每一枚沙礫，高樓上的每一片磚瓦，衣服是的每一縷其實(shí)都來(lái)自大大小小的故鄉(xiāng)。從宏觀上來(lái)看，故鄉(xiāng)已不僅僅局限于是某一些人的故鄉(xiāng)，而是所有人的故鄉(xiāng)，每個(gè)人莫不蒙受它們的恩澤，它時(shí)刻都在我們身邊。
所以說(shuō)：遠(yuǎn)方的游子啊，為何要哭泣，浪跡的旅人為何要躑躅?
天涯何處是他鄉(xiāng)?天涯處處是故鄉(xiāng)!
月是故鄉(xiāng)明讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
鄉(xiāng)愁埋藏在歲月的日子里。這么多年，無(wú)論走得多遠(yuǎn)，飛得多高，都總想著回去故鄉(xiāng)。
那兒很美，如夢(mèng)一般。
魯迅先生的故鄉(xiāng)是極冷的，總有北風(fēng)凜冽地刮著;而我那兒是不懼寒風(fēng)的，深冬時(shí)，故鄉(xiāng)總有青秀的山四面罩著，像一個(gè)嬰兒躺在搖籃里，那樣暖和;那兒的天也不是蒼黃的，而是碧藍(lán)的如一塊玉，水也終年綠著;那兒也不是荒村，稻麥在田里垂著，青灰色的瓦上也閃爍著明亮的光。
那是什么時(shí)候的故鄉(xiāng)呢?好像忘卻了，只記得那時(shí)每個(gè)人的臉上都掛著笑，一片歡笑里，露水滴到臺(tái)階上“叮咚”作響。
如今再回到故鄉(xiāng)，我卻再也看不見(jiàn)露水了，更多的是飛揚(yáng)的塵土。青山不見(jiàn)了，取而代之的是倒下的樹(shù)木。沒(méi)有人再種莊稼，自然就沒(méi)有了那些金黃的稻麥——還有誰(shuí)能照顧他們呢?故鄉(xiāng)的人似乎也都不笑了，黃昏時(shí)分，我只能聽(tīng)見(jiàn)他們勞累了一天后的嘆息。
我疾步行走，在鋼筋水泥中尋找，卻再?zèng)]找到那些青灰瓦的房子。行走在那些骯臟的水泥房間，讓我痛苦不堪。
凜冽的風(fēng)，蒼黃的天，荒涼的村……我的故鄉(xiāng)和魯迅先生的故鄉(xiāng)，竟也是一樣的。
幾年前，爺爺奶奶都是健在的。奶奶甚至還獨(dú)自一人，專(zhuān)程來(lái)虎門(mén)照顧了我三年。爺爺一輩子沒(méi)離過(guò)故鄉(xiāng)，便也不再離開(kāi)了，執(zhí)意守著那棟老房子，但終也是行得路?？蛇@次回去，爺爺卻坐在了輪椅上，由奶奶推著，行得慢極了。
忽又記起父親說(shuō)的：
“你爺爺奶奶也都將是不久于人世的了。如果他們死了，我也就沒(méi)有必要再回去了?！?BR>