一個(gè)好的方案應(yīng)該具有可行性和有效性，能夠解決問(wèn)題并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。制定一個(gè)完美的方案需要我們考慮長(zhǎng)期和短期的影響，并做出科學(xué)的決策。范文中的方案中有些是需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的，有些是需要個(gè)人努力的，可以為我們提供不同的思路和選擇。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇一
快速準(zhǔn)確掌握學(xué)生和教職工群體的身體健康狀況，最大限度降低傳播風(fēng)險(xiǎn)，確保復(fù)課工作順利進(jìn)行。
本校全體教職工、學(xué)生、員工。
組長(zhǎng)：xxx負(fù)責(zé)核酸檢測(cè)全面工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)。
副組長(zhǎng)：xxx負(fù)責(zé)核酸檢測(cè)工作的準(zhǔn)備、人員分工、流程設(shè)計(jì)、方案制定等方面工作的具體安排和檢測(cè)過(guò)程的組織。
成員：
xxx負(fù)責(zé)核酸檢測(cè)準(zhǔn)備工作及師生員工進(jìn)入校園的衛(wèi)生、安全、秩序維護(hù)等工作。
xxx負(fù)責(zé)核酸檢測(cè)準(zhǔn)備、師生的隊(duì)伍組織、人數(shù)排查、組織師生員工進(jìn)校測(cè)溫等工作。
xxx負(fù)責(zé)檢測(cè)過(guò)程中師生員工入校、離校，檢測(cè)中的調(diào)控與秩序組織。
xxx負(fù)責(zé)師生員工核酸檢測(cè)前期的物品準(zhǔn)備及檢測(cè)結(jié)束后檢測(cè)點(diǎn)的消毒。
xxx負(fù)責(zé)各檢測(cè)室的標(biāo)簽打印及粘貼、巡視拍照。
xxx負(fù)責(zé)各檢測(cè)點(diǎn)的布置、物品準(zhǔn)備，監(jiān)測(cè)中的協(xié)調(diào)安排。
xxx負(fù)責(zé)各環(huán)節(jié)的銜接、名單下發(fā)、核對(duì)等工作。
xxx負(fù)責(zé)微信公眾號(hào)的`制作、推送工作。
1、檢測(cè)日期：20xx年xx月xx日
2、檢測(cè)時(shí)間、年級(jí)及安排。
8：40——9：：20。
一年級(jí)。
9：20——9：50。
二年級(jí)。
9：50——10：20。
三年級(jí)。
10：20——10：50。
四年級(jí)。
10：50——11：30。
五年級(jí)。
11：30——12：00。
六年級(jí)。
12：00——12：30。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇二
為全面落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》（中辦發(fā)〔2019〕47號(hào)）,進(jìn)一步深化新時(shí)代全省學(xué)校思政課改革創(chuàng)新，中共山東省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組日前印發(fā)《山東省深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新行動(dòng)方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》）。
《方案》要求，全面貫徹黨的教育方針，秉持“思政課是第一課、馬克思主義學(xué)院是第一學(xué)院”的建設(shè)理念，充分發(fā)揮學(xué)校思政課立德樹(shù)人關(guān)鍵課程作用，聚焦“六個(gè)要”“八個(gè)統(tǒng)一”，實(shí)施“六大行動(dòng)”，全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
《方案》提出，實(shí)施課程體系拓展行動(dòng)。按照國(guó)家課程方案開(kāi)齊開(kāi)足大中小學(xué)各個(gè)學(xué)段的思政課必修課；開(kāi)好《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》課程，推動(dòng)開(kāi)設(shè)《沂蒙精神》地方（校本）課程，構(gòu)建完善整體性與層次性相統(tǒng)一、必修與選修相結(jié)合的思政課課程體系；引導(dǎo)學(xué)校規(guī)范使用國(guó)家統(tǒng)編統(tǒng)審教材，加強(qiáng)對(duì)地方和校本思政課教材編寫(xiě)修訂、審核備案、出版發(fā)行以及選用使用等全過(guò)程監(jiān)管。
實(shí)施教師培優(yōu)育強(qiáng)行動(dòng)。推動(dòng)各市、縣（市、區(qū)）將中小學(xué)專(zhuān)職思政課教師配備納入教師招聘。
計(jì)劃。
予以重點(diǎn)保障，推動(dòng)高校加快專(zhuān)職思政課教師配備，確保基本達(dá)到國(guó)家要求；實(shí)施“五支隊(duì)伍進(jìn)校園”活動(dòng)，動(dòng)員校外社科理論專(zhuān)家、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、優(yōu)秀企業(yè)家、時(shí)代楷模等兼職講授思政課；支持馬克思主義理論學(xué)科人才申報(bào)省級(jí)人才工程；每2年實(shí)施一輪大中小學(xué)“思政課教學(xué)名師工作室”建設(shè)項(xiàng)目；開(kāi)展思想政治工作優(yōu)秀青年教師培育。
計(jì)劃。
培養(yǎng)100個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和300名教學(xué)科研骨干；建設(shè)10至15個(gè)實(shí)踐研修基地開(kāi)展省級(jí)示范教學(xué)培訓(xùn)和國(guó)內(nèi)外考察研修；建立高校思政課教師崗位津貼制度推動(dòng)各地中小學(xué)在內(nèi)部績(jī)效工資分配時(shí)向思政課教師適當(dāng)傾斜；實(shí)施大中小學(xué)思政課教師專(zhuān)項(xiàng)訪學(xué)交流計(jì)劃；逐步擴(kuò)大全省重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院本科、研究生招生計(jì)劃；建立高校馬克思主義理論相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)聯(lián)盟提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；引導(dǎo)高校建立完善優(yōu)秀老教師與青年教師結(jié)對(duì)傳幫帶制度。
實(shí)施教學(xué)提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)。開(kāi)展全省學(xué)校思政課質(zhì)量監(jiān)測(cè)；加強(qiáng)省、市兩級(jí)思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)建設(shè)，統(tǒng)籌指導(dǎo)各類(lèi)學(xué)校思政課建設(shè)；推動(dòng)建立區(qū)域內(nèi)大中小學(xué)思政課教師一體化備課機(jī)制和校內(nèi)集體備課制度，建立健全中小學(xué)思政課教研員、高校思政課名師示范授課、巡回評(píng)課制度；每2年開(kāi)展1次“金課”評(píng)選，定期舉辦全省學(xué)校思政課教學(xué)大賽或展示活動(dòng)；實(shí)施“同城大課堂”活動(dòng)，利用不同城市重要近現(xiàn)代歷史事件節(jié)點(diǎn)，組織駐地學(xué)校集體備課、專(zhuān)題授課。
實(shí)施教研科研助力行動(dòng)。加強(qiáng)全省大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)研究指導(dǎo)，建設(shè)“全省學(xué)校思政課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)”；設(shè)立大中小學(xué)思政課省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目，在教學(xué)成果獎(jiǎng)中單列思政課專(zhuān)項(xiàng)，定期舉辦教學(xué)改革論壇；單獨(dú)設(shè)立思想政治教育研究課題，定期評(píng)選優(yōu)秀科研成果；推動(dòng)省、市、縣（市、區(qū)）三級(jí)教研機(jī)構(gòu)配齊思政課專(zhuān)職教研員。
實(shí)施實(shí)踐賦能增效行動(dòng)。依托愛(ài)國(guó)主義教育基地等在省內(nèi)外建設(shè)首批100個(gè)思政課實(shí)踐教學(xué)基地，逐步擴(kuò)充至200至300個(gè)；推動(dòng)高校結(jié)合實(shí)際單獨(dú)設(shè)立思政課實(shí)踐教學(xué)學(xué)分，分別從本、專(zhuān)科思政課現(xiàn)有學(xué)分中劃出2個(gè)和1個(gè)學(xué)分,開(kāi)展各具特色的實(shí)踐教學(xué)。允許學(xué)生通過(guò)參加教師統(tǒng)一組織的實(shí)踐教學(xué)或提交相關(guān)的實(shí)踐成果申請(qǐng)獲得相應(yīng)學(xué)分；推動(dòng)全省建設(shè)10個(gè)左右vr或虛擬仿真體驗(yàn)教學(xué)中心。
實(shí)施學(xué)院強(qiáng)基固本行動(dòng)。組織實(shí)施重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院和示范思政部建設(shè)項(xiàng)目，加大動(dòng)態(tài)調(diào)整力度；開(kāi)展高校馬克思主義學(xué)院對(duì)口協(xié)作；實(shí)施馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃，探索推動(dòng)學(xué)校黨委宣傳部部長(zhǎng)兼任馬克思主義學(xué)院黨組織書(shū)記；積極推進(jìn)馬克思主義理論學(xué)科基礎(chǔ)理論和重大問(wèn)題研究，編寫(xiě)《高校馬克思主義理論學(xué)科年度發(fā)展報(bào)告》；引導(dǎo)高校把馬克思主義理論學(xué)科納入重點(diǎn)學(xué)科予以支持建設(shè)，力爭(zhēng)在一級(jí)學(xué)科博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新突破。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇三
為確保廣大師生生命安全和身體健康，做好開(kāi)學(xué)前校園疫情防控工作，制定本方案。
落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府關(guān)于全力抓好疫情防控加快推進(jìn)災(zāi)后重建的重要部署，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”。堅(jiān)持把師生生命安全和身體健康放在首位，以安全為底線，以“外防輸入、內(nèi)防反彈”為策略，壓實(shí)“四方責(zé)任”，落實(shí)防控措施，切斷病毒傳播鏈條，堅(jiān)決守住疫情防控教育主陣地，確保校園一方凈土。
（一）防控原則。堅(jiān)持健康第一、安全至上，落實(shí)“四早”、重點(diǎn)管控，屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)，人物同防、多病共防。
（二）開(kāi)學(xué)原則。堅(jiān)持全面評(píng)估、確保安全，一院一校、一院多校、一地一策、一校一案，分類(lèi)施策、市定省批。
（三）安全原則。學(xué)校仍屬中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的不得開(kāi)學(xué)，疫情防控條件達(dá)不到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟮牟坏瞄_(kāi)學(xué)，不能滿足防控技術(shù)方案要求、沒(méi)有落實(shí)“一院一校、一院多校”協(xié)作機(jī)制的不得開(kāi)學(xué)，沒(méi)有完善應(yīng)急預(yù)案且沒(méi)有開(kāi)展應(yīng)急演練的不得開(kāi)學(xué)，防疫物資儲(chǔ)備不到位的不得開(kāi)學(xué)，災(zāi)后校舍安全沒(méi)有保證的不得開(kāi)學(xué)。
（一）強(qiáng)化應(yīng)急機(jī)制。
1、健全指揮體系。強(qiáng)化疫情防控領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作職能，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、充實(shí)人員力量，層層傳導(dǎo)壓力、逐級(jí)壓實(shí)責(zé)任，多校區(qū)辦學(xué)的須明確校區(qū)防控責(zé)任人。健全工作機(jī)制，加強(qiáng)部署調(diào)度，簡(jiǎn)化工作程序，及時(shí)上傳下達(dá)，確保防控體系扁平化、快節(jié)奏、高效率。落實(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、24小時(shí)值班值守制度，強(qiáng)化陣地意識(shí)，做到嚴(yán)防死守，一把手堅(jiān)持在班在崗、靠前指揮，切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)。
2、完善應(yīng)急預(yù)案。優(yōu)化突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案，明確機(jī)構(gòu)職責(zé)、監(jiān)測(cè)預(yù)警、處置流程、條件保障和責(zé)任人。開(kāi)學(xué)前在疫情防控部門(mén)指導(dǎo)下開(kāi)展應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練，提高防控隊(duì)伍應(yīng)急處置能力和水平，確保一旦出現(xiàn)突發(fā)問(wèn)題第一時(shí)間快速、有效、科學(xué)處置。
3、強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控。落實(shí)學(xué)校與衛(wèi)健部門(mén)、疾控、醫(yī)院等單位“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、人對(duì)人”協(xié)作機(jī)制；堅(jiān)持“一院一校、一院多?！?，確保每所學(xué)校有一家醫(yī)院對(duì)口指導(dǎo)，規(guī)模較大醫(yī)院可同時(shí)指導(dǎo)多所學(xué)校；所有學(xué)校納入屬地網(wǎng)格化管理，服從所在地統(tǒng)一指揮和調(diào)度，與屬地社區(qū)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等部門(mén)加強(qiáng)對(duì)接。校內(nèi)各部門(mén)之間加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，細(xì)化校內(nèi)“小網(wǎng)格”管理，強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動(dòng)。
（二）精準(zhǔn)摸排信息。
1、做好回溯排查。嚴(yán)格落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報(bào)告、早治療”要求。中小學(xué)（含中職學(xué)校、幼兒園）以學(xué)校為單位、高等學(xué)校以院系為單位，全面摸排師生員工行蹤和身體健康情況，精準(zhǔn)掌握開(kāi)學(xué)前14天旅居史、活動(dòng)軌跡和健康狀況，重點(diǎn)關(guān)注從中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返校的`師生、家鄉(xiāng)在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生、留校師生以及家庭成員有從事冷鏈物流和進(jìn)出口貿(mào)易的師生，“一人一檔”建立健全健康檔案。
2、做好跟蹤監(jiān)測(cè)。對(duì)從中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)來(lái)豫的師生，要求其第一時(shí)間主動(dòng)向所在社區(qū)和學(xué)校報(bào)備，做好自我健康監(jiān)測(cè)，配合屬地衛(wèi)健部門(mén)開(kāi)展核酸檢測(cè)、流調(diào)隔離等工作。對(duì)排查情況異常師生，堅(jiān)持逢“陽(yáng)”必報(bào)、接報(bào)即查、應(yīng)隔盡隔，持續(xù)關(guān)注疑似感染、無(wú)癥狀感染和確診、密接隔離師生的身心狀況，跟進(jìn)掌握治療康復(fù)情況，做到心中有數(shù)、主動(dòng)應(yīng)對(duì)。
3、做好災(zāi)區(qū)安全信息摸排。以“全覆蓋、無(wú)死角、零遺漏”為排查目標(biāo)，重點(diǎn)對(duì)受災(zāi)學(xué)校教學(xué)樓、宿舍、餐廳、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、辦公樓、體育館、浴室、會(huì)議中心、報(bào)告廳、賓館、道路、圍墻、廁所等基礎(chǔ)設(shè)施和水、電、氣、暖、網(wǎng)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備等設(shè)施進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)隱患排查，經(jīng)科學(xué)評(píng)估、綜合研判斷達(dá)到開(kāi)學(xué)條件后方能組織開(kāi)學(xué)。
（三）嚴(yán)格校園管控。
1、聚焦重點(diǎn)群體。實(shí)行校園封閉式管理，嚴(yán)格管控學(xué)校校門(mén)，重點(diǎn)做好留校師生、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生、在外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)師生和后勤服務(wù)人員安全保護(hù)工作。強(qiáng)化對(duì)快遞員、保潔員、保安、食堂工作人員等涉校流動(dòng)人員的管控，做好核酸檢測(cè)、衛(wèi)生防疫，嚴(yán)禁一人多崗、多地兼職，落實(shí)全鏈條閉環(huán)管理要求。
2、緊盯關(guān)鍵場(chǎng)所。強(qiáng)化校園網(wǎng)格化管理，進(jìn)一步化整為零，縮小網(wǎng)格單元，細(xì)化明確每個(gè)樓層、教室、宿舍等網(wǎng)格負(fù)責(zé)人及職責(zé)，做好巡查監(jiān)督、信息上報(bào)、應(yīng)急處置等各項(xiàng)工作。定期對(duì)教室、宿舍、食堂、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)館、廁所等關(guān)鍵場(chǎng)所進(jìn)行清潔通風(fēng)，對(duì)水龍頭、電話機(jī)、門(mén)把手、電梯按鈕等關(guān)鍵部位增加消殺頻次。
3、嚴(yán)控人員聚集。嚴(yán)格控制會(huì)議規(guī)模、人數(shù)和時(shí)長(zhǎng)，做好場(chǎng)地清潔和消殺通風(fēng)。疫情沒(méi)有得到有效控制之前，不安排新的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。停止一切校內(nèi)外培訓(xùn)活動(dòng)和托管服務(wù)，嚴(yán)禁組織集中補(bǔ)課、考試、返校等活動(dòng)。
4、嚴(yán)格后勤管理。全面整治校園環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行《河南省學(xué)校傳染病防控消毒指南》，對(duì)校園重點(diǎn)部位和重點(diǎn)區(qū)域開(kāi)展清潔消殺，對(duì)學(xué)校疫情防控、校園安全方面的隱患進(jìn)行一次全面排查。要求快遞外賣(mài)不進(jìn)門(mén)、運(yùn)輸車(chē)輛不進(jìn)校，對(duì)物流行業(yè)人員、物品、車(chē)輛嚴(yán)格檢測(cè)，做好消毒處置。做好學(xué)校開(kāi)學(xué)前食堂設(shè)施設(shè)備全面檢查、清潔消殺，對(duì)二次供水和井水由專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)，按要求實(shí)施處理。對(duì)校車(chē)、班車(chē)進(jìn)行經(jīng)常性清潔消殺和通風(fēng)換氣。
（四）加快疫苗接種。
配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門(mén)，多渠道、多形式做好溝通告知、宣傳教育，提高學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)預(yù)防接種的認(rèn)知和理解，引導(dǎo)符合疫苗接種條件的師生積極主動(dòng)盡早接種，努力做到“應(yīng)接盡接”。按照“屬地管理、就近方便、知情同意、保障安全”的原則，根據(jù)當(dāng)?shù)匾呙缃臃N工作要求，因地制宜、分年齡段組織落實(shí)好12—17歲人群新冠疫苗接種工作，筑牢校園防疫屏障。
（一）夯實(shí)多方責(zé)任。要清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)，壓緊壓實(shí)當(dāng)?shù)攸h委政府屬地責(zé)任、教育衛(wèi)生等部門(mén)管理責(zé)任、學(xué)校主體責(zé)任和學(xué)生個(gè)人健康管理責(zé)任，全力構(gòu)筑校園疫情防控嚴(yán)密陣線，持續(xù)鞏固校園來(lái)之不易的疫情防控成果。
（二）加強(qiáng)隊(duì)伍保障。加強(qiáng)校醫(yī)、衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人員、衛(wèi)生管理人員、志愿者、宣傳員等校園防控隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)推廣聘任“衛(wèi)生副校長(zhǎng)”“健康副校長(zhǎng)”等經(jīng)驗(yàn)做法，多渠道充實(shí)校園防控隊(duì)伍，做好技能培訓(xùn)和演練，提升突發(fā)疫情應(yīng)急處置能力。
（三）加強(qiáng)物資保障。強(qiáng)化防疫資金支持，提高使用效益。做好消毒劑、口罩、手套、非接觸式溫度計(jì)等公共防控物資儲(chǔ)備，配備足夠的盥洗設(shè)備，在學(xué)校內(nèi)設(shè)立相對(duì)獨(dú)立的隔離觀察室。提升后勤服務(wù)保障水平，滿足留校師生在校學(xué)習(xí)、生活基本需求，并確保校內(nèi)物價(jià)基本平穩(wěn)。
（四）強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)。突出問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，按照屬地管理和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，開(kāi)展好學(xué)校自查、市縣普查、省級(jí)抽查，采取聯(lián)合督導(dǎo)、專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)、明察暗訪等形式，加強(qiáng)對(duì)防控機(jī)制建設(shè)、力量配備、措施完善、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備等情況的監(jiān)督指導(dǎo)，確保措施落實(shí)到位、工作落實(shí)到人，堅(jiān)決防止浮于表面、推諉扯皮、政策空轉(zhuǎn)等現(xiàn)象的發(fā)生。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇四
為確保xx正常開(kāi)學(xué)，根據(jù)上級(jí)要求20xx年xx月xx日，xx月xx日對(duì)我校全體學(xué)生、教職進(jìn)行核酸檢測(cè)。為了確保檢測(cè)工作順利、安全、有序進(jìn)行，制定本方案。
組長(zhǎng)：xxx校長(zhǎng)負(fù)責(zé)核酸檢測(cè)的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作。
副組長(zhǎng)：xxx負(fù)責(zé)核酸檢測(cè)工作的準(zhǔn)備、人員分工、檢測(cè)過(guò)程組織工作。
xxx主任負(fù)責(zé)物資統(tǒng)籌安排。
xxx主任負(fù)責(zé)學(xué)校大門(mén)口學(xué)生進(jìn)校疏導(dǎo)工作。
其他人員安排：
1、校門(mén)口周邊人員疏導(dǎo)工作：
xxx、三名安保人員。
職責(zé)：學(xué)生到校及時(shí)入校，不在門(mén)口聚集；禁止接送學(xué)生的家長(zhǎng)在學(xué)校門(mén)口聚集，維護(hù)大門(mén)口周邊衛(wèi)生。
2、檢測(cè)點(diǎn)出入口組織工作：
（1）雅正樓：
聯(lián)絡(luò)員：xxx（xx日）xxx（xx日）。
秩序組：xxx（xx日）。
xxx（xx日）。
負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：xxx。
（2）致遠(yuǎn)樓：
聯(lián)絡(luò)員：xxx（xx日）xxx（xx日）。
秩序組：xxx（xx日）。
xxx（xx日）。
負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：xxx。
時(shí)間安排。
7：50全體教師到校。
8：20一、二年級(jí)學(xué)生進(jìn)校。
8：30三、四年級(jí)學(xué)生進(jìn)校。
8：40五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)校。
1、核酸采集碼全體師生自行準(zhǔn)備，（掃碼生成自己的核酸采集碼）帶到學(xué)校。需注意的是一定讓學(xué)生將采集碼保管好并且保證正確。
2、師生門(mén)口佩戴口罩，測(cè)量體溫，體溫正常進(jìn)入校門(mén)。
3、到校師生到教室等待，班主任老師清點(diǎn)人數(shù)檢查檢測(cè)碼，組織學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)。
4、學(xué)生檢測(cè)完畢后，由班主任老師集合隊(duì)伍統(tǒng)一帶出學(xué)校。
5、家長(zhǎng)需給學(xué)生準(zhǔn)備兩次核酸費(fèi)用，共計(jì)16元，一次性上交班主任老師，由班主任老師收齊上交學(xué)校。
6、兩次核酸檢測(cè)須統(tǒng)一要求，如有特殊情況的學(xué)生不能參加學(xué)校統(tǒng)一核酸檢測(cè)的，需自行提供兩次（第一次xx月xx日-xx日；第二次xx月xx日-xx日）核酸檢測(cè)陰性證明報(bào)到入學(xué)。根據(jù)自身情況可選擇兩次均在學(xué)校檢測(cè)或兩次均自行檢測(cè)。
其他要求。
1、進(jìn)校測(cè)溫體溫異常的學(xué)生聯(lián)系相關(guān)部門(mén)，禁止到校核酸檢測(cè)。
2、各崗位負(fù)責(zé)人認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證核酸檢測(cè)工作安全、有序完成。
3、所有學(xué)生、教職工按要求錯(cuò)時(shí)到校，服從場(chǎng)地組織人員指揮，有序進(jìn)入校園，有序排隊(duì)，保持間隔。
4、全校師生做到應(yīng)檢盡檢，未在學(xué)校做的開(kāi)學(xué)返校時(shí)需持檢測(cè)報(bào)告單，確保檢測(cè)合格方可復(fù)學(xué)。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇五
在黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時(shí)艱，來(lái)勢(shì)洶洶的新冠疫情最終得到遏制。居家隔離多日的師生不久將重返校園，開(kāi)始正常的學(xué)習(xí)生活。為確保師生生命健康，確保校園安全，學(xué)校將面臨“一手抓防疫，一手抓教學(xué)”的新常態(tài)。為確保萬(wàn)無(wú)一失，保質(zhì)保量完成教學(xué)計(jì)劃，特制訂本工作方案。
堅(jiān)持安全第一、生命至上的原則。強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)安全工作。校長(zhǎng)是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作的第一責(zé)任人。全體教師均有相關(guān)分工，班主任，教師，門(mén)衛(wèi)責(zé)任必須落實(shí)到位。杜絕疫情防控絕一陣風(fēng)，對(duì)學(xué)校衛(wèi)生保健工作要常抓不懈、形成常態(tài)。在確保安全防護(hù)扎實(shí)到位的情況下，有計(jì)劃開(kāi)展教育教學(xué)工作，圓滿完成本期教育教學(xué)任務(wù)。
確保全校師生健康安全第一的前提下，學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，期中、期末考試各學(xué)科三率達(dá)到良好以上，畢業(yè)班成績(jī)繼續(xù)保持全縣前列。
（一）建立疫情防控機(jī)構(gòu)，落實(shí)強(qiáng)化工作責(zé)任。
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長(zhǎng)由分管安全副校長(zhǎng)承擔(dān)，全體班主任及教師為組員。強(qiáng)化學(xué)校安全管理，做好安全工作。安全工作無(wú)小事，學(xué)校要定期做好安全排查工作，開(kāi)學(xué)前組織開(kāi)展以校舍安全、消防安全、校車(chē)安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的學(xué)校安全排查，消除隱患。開(kāi)學(xué)第一天講好安全第一課，學(xué)校與各部門(mén)、教師、家長(zhǎng)簽訂好安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。
校長(zhǎng)為防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。建立學(xué)校、班級(jí)、師生、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生健康狀況。進(jìn)一步完善疫情防控工作方案制度：學(xué)校關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控預(yù)案、關(guān)于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情確保校園開(kāi)學(xué)安全的工作預(yù)案、學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控開(kāi)學(xué)工作方案；學(xué)校傳染病觀察室制度、學(xué)校傳染病病例復(fù)課查驗(yàn)制度、學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度、學(xué)校健康教育制度、通風(fēng)換氣消毒制度、學(xué)生晨午檢制度、學(xué)生健康管理制度、學(xué)生因病缺課、病情追蹤制度。學(xué)校加強(qiáng)與縣疾控中心、當(dāng)?shù)卮逍l(wèi)生服務(wù)中心、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)、派出所的溝通協(xié)調(diào)，取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控。繼續(xù)落實(shí)疫情信息定期報(bào)告制度，明確信息報(bào)告人，及時(shí)按要求向中心校報(bào)送信息。
（二）做好復(fù)學(xué)前摸排、健康教育培訓(xùn)，嚴(yán)防死守，堅(jiān)決把疫情拒之校門(mén)之外。
開(kāi)學(xué)前要根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)要求和疫情防控方案對(duì)全體教職員工進(jìn)行制度和知識(shí)技能培訓(xùn)。通過(guò)微信、班級(jí)群、宣傳海報(bào)等形式，對(duì)師生和家長(zhǎng)進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳教育，動(dòng)員其積極配合學(xué)校各項(xiàng)防控措施，提高自覺(jué)防控意識(shí)和能力，做好個(gè)人防護(hù)，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會(huì)，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是空氣流動(dòng)性差的地方。學(xué)校在開(kāi)學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無(wú)發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動(dòng)區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無(wú)可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開(kāi)疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應(yīng)報(bào)告學(xué)?；蛴杀O(jiān)護(hù)人報(bào)告學(xué)校，及時(shí)就醫(yī)，待痊愈后再返校。
學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù)，學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設(shè)施情況，合理規(guī)劃，加大投資，做好防疫物資儲(chǔ)備，諸如紅外線測(cè)溫計(jì)、消毒液、口罩等必備物資，要準(zhǔn)備充分，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)懂防疫的氛圍。
（三）堅(jiān)持，例會(huì)制度、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度。
建立例會(huì)機(jī)制：堅(jiān)持每天召開(kāi)工作例會(huì)，匯報(bào)各項(xiàng)工作推進(jìn)、進(jìn)展和完成情況。對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況，新問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)，研究方法。各班主任要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，分工負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生要逐個(gè)認(rèn)真進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)，仔細(xì)填寫(xiě)，登記造冊(cè)，定時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。學(xué)校有專(zhuān)人匯總，逐日向上級(jí)報(bào)告。
（四）做好校園疫情發(fā)生預(yù)案，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)，做好科學(xué)應(yīng)對(duì)。
對(duì)出現(xiàn)的校園疫情，要第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，科學(xué)處置，并及時(shí)上報(bào)上級(jí)部門(mén)。決不能出現(xiàn)瞞報(bào)、謊報(bào)等不實(shí)事求是的現(xiàn)象發(fā)生，貽誤病情，造成不可挽回的損失。
（五）加強(qiáng)學(xué)生課堂防護(hù)措施，確保師生上課安全。
課堂教學(xué)是師生容易聚集的場(chǎng)所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習(xí)尤為重要。要加強(qiáng)課堂防疫有關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，提高師生防護(hù)意識(shí)。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學(xué)生也要佩戴口罩，避免教師講課、學(xué)生讀書(shū)、回答問(wèn)題過(guò)程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開(kāi)，盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動(dòng)不聚集、校園集會(huì)要減少甚至取消。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前，每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全身消毒，每節(jié)課活動(dòng)之后洗手。全天消毒應(yīng)不低于四次，上下午各兩次。根據(jù)所處的農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，可以采用室外授課方式，盡可能讓學(xué)生保持距離，以避免疫情發(fā)生。
（六）增強(qiáng)時(shí)間觀念，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度。
由于受疫情影響，學(xué)校根據(jù)上級(jí)部署，不得不推遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生在家里“停課不停學(xué)”期間，接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種師生不見(jiàn)面的隔空教學(xué)方式，雖對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規(guī)的課堂教學(xué)效果。一些學(xué)生受設(shè)備制約，或者其他因素，包括在家學(xué)習(xí)的自覺(jué)性各不一樣，對(duì)知識(shí)的掌握也不盡相同。
開(kāi)學(xué)后，各班要做好疫情防控其間教學(xué)情況與效果的詳細(xì)摸排，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一定針對(duì)性的測(cè)試，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行詳細(xì)的摸底，因地制宜的查漏補(bǔ)缺，確保學(xué)生都能跟上。杜絕以延期開(kāi)學(xué)中間教學(xué)內(nèi)容替代已經(jīng)算講授過(guò)內(nèi)容，要按照教材，有計(jì)劃的重新開(kāi)始，認(rèn)真講授，使學(xué)生弄懂弄會(huì)，學(xué)有所得。
針對(duì)延遲其間，教學(xué)時(shí)間相應(yīng)縮短，學(xué)校要組織各科教師認(rèn)真研究，合理規(guī)劃，科學(xué)決策，制定方案，有計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。珍惜時(shí)間，把握春季美好時(shí)光，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，不失去的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。
（七）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，向過(guò)程管理要質(zhì)量。
1、進(jìn)一步明確常規(guī)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真總結(jié)本校常規(guī)教學(xué)管理規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則，修訂完善本單位常規(guī)教學(xué)管理辦法，使之更加科學(xué)實(shí)用，通過(guò)常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理力度，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)。認(rèn)真抓好“備、講、批、輔、考、評(píng)”等常規(guī)教學(xué)工作，尤其要認(rèn)真檢查教師備課和作業(yè)設(shè)計(jì)批改工作，堅(jiān)持周清月檢制度。確保常規(guī)教學(xué)抓得細(xì)、落得實(shí)、有成效。
3、認(rèn)真組織質(zhì)量調(diào)研工作，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理。本期學(xué)校將根據(jù)上級(jí)精神，科學(xué)組織期中、期末質(zhì)量調(diào)研和月清工作。認(rèn)真組織六年級(jí)期末質(zhì)量評(píng)估，穩(wěn)步提高我校教學(xué)質(zhì)量。
（八）創(chuàng)新教研方式，提高校本教研質(zhì)量。
1、扎實(shí)開(kāi)展小學(xué)中心學(xué)區(qū)片教研活動(dòng)。本學(xué)期，認(rèn)真組織小學(xué)學(xué)區(qū)片教研活動(dòng)，整合教研力量，建立學(xué)片教研組，發(fā)揮中心小學(xué)教研工作輻射和引領(lǐng)作用，提高小學(xué)教研活動(dòng)的質(zhì)量。
2、繼續(xù)開(kāi)展周教研日活動(dòng)，豐富周教研日活動(dòng)的內(nèi)容，提高周教研日活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期，周教研日活動(dòng)突出以下主題：小升初試題研究及信息采集交流，經(jīng)典誦讀、聽(tīng)評(píng)課、專(zhuān)家講座等內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入學(xué)科教研組參加活動(dòng)，每次活動(dòng)要有主題、有內(nèi)容、有主講人、有記錄、有成果。周教研日活動(dòng)要充分準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，確保周教研日活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)。
3、發(fā)揚(yáng)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)功能，建立學(xué)習(xí)型教師專(zhuān)業(yè)群。各校要以打造學(xué)習(xí)型教師專(zhuān)業(yè)群為教研工作抓手，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（九）開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)。教育部201７年工作要點(diǎn)明確要求把立德樹(shù)人當(dāng)作學(xué)校工作重點(diǎn)，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。本學(xué)期，學(xué)校在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)時(shí)，要把中華傳統(tǒng)經(jīng)典和反映中國(guó)共產(chǎn)黨革命及建設(shè)歷程內(nèi)容的書(shū)籍作為閱讀內(nèi)容，同時(shí)，也要把反映改革開(kāi)放生活的書(shū)籍引入課堂，塑造學(xué)生高尚的`靈魂，培養(yǎng)學(xué)生健全的個(gè)性和高雅的情操。各學(xué)繼續(xù)開(kāi)展課外閱讀考級(jí)活動(dòng)，通過(guò)閱讀考級(jí)，擴(kuò)大學(xué)生閱讀面，同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生踴躍向報(bào)刑雜志投稿，爭(zhēng)取在《作文指導(dǎo)報(bào)》等cn刊物發(fā)表文章。本期縣局在期中、期末考試中以10分權(quán)重加入《中華經(jīng)典誦讀》國(guó)學(xué)啟蒙讀本內(nèi)容，考察學(xué)生背誦和閱讀情況。
加強(qiáng)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班復(fù)習(xí)必須做到八個(gè)到位：
一是畢業(yè)班以教學(xué)為中心的思想觀念必須到位；二是對(duì)畢業(yè)班的師生思想情緒、生活情況掌握必須到位；三是檢查計(jì)劃、教案作業(yè)、單元題、過(guò)關(guān)卷必須落實(shí)到位；四是教師之間相互聽(tīng)評(píng)課必須落實(shí)到位；五是專(zhuān)題研究，集體備課，必須落實(shí)到位；六是開(kāi)好班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，明確目標(biāo)任務(wù)，培優(yōu)補(bǔ)差必須落實(shí)到位；七是后勤保障，教學(xué)資料，獎(jiǎng)勵(lì)基金，特別是省中招考試資料供應(yīng)必須落實(shí)到位；八是領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，以教導(dǎo)教，包班包科，必須落實(shí)到位。
總之，在新的學(xué)期，擺在我們面前的是時(shí)間較短、工作繁重，任務(wù)艱巨，希望廣大師生釋放正能量，堅(jiān)定信心，振奮精神，積極進(jìn)取，務(wù)實(shí)拼搏，以飽滿的激情、昂揚(yáng)的斗志、扎實(shí)的行動(dòng)，凝聚新活力，合力推進(jìn)我校教育工作再上新臺(tái)階、譜寫(xiě)教育新篇章！
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇六
一、活動(dòng)主題：
本次愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的主題是："__"。旨在通過(guò)動(dòng)員師生開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治，參與各項(xiàng)健康促進(jìn)活動(dòng)，宣傳各類(lèi)健康知識(shí)，使師生在獲得更多健康知識(shí)的同時(shí)，不斷規(guī)范自身的健康行為，提高自身的健康素質(zhì)，以文明、健康的師生形象，積極開(kāi)展好這項(xiàng)活動(dòng)。
二、活動(dòng)安排：
1、宣傳活動(dòng)。
3月19日——4月9日為衛(wèi)生宣傳、整治日。充分利用板報(bào)、櫥窗張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)等多種形式進(jìn)行宣傳，由王勝利校長(zhǎng)利用早操后對(duì)全體師生做文明、衛(wèi)生的總動(dòng)員。
2、以"人人動(dòng)手，創(chuàng)造健康環(huán)境"為主題，組織開(kāi)展環(huán)境整治活動(dòng)。
以3月26日、4月2日、4月9日、4月16日為集中整治高潮日，各班做好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生整治工作。
3、一次義務(wù)志愿者活動(dòng)。
學(xué)校組織學(xué)生到學(xué)校周邊義務(wù)清掃，并分發(fā)告居民的一封信，希望全體居民能以實(shí)際行動(dòng)治理環(huán)境衛(wèi)生，樹(shù)立健康意識(shí)。以文明的行為、衛(wèi)生的環(huán)境來(lái)創(chuàng)建衛(wèi)生學(xué)校。
4、深入開(kāi)展以滅鼠為重點(diǎn)的除四害活動(dòng)。
開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生大整治、蟲(chóng)害孳生環(huán)境大清理活動(dòng)，認(rèn)真作好環(huán)境和日常保潔管理和消毒，做好滅鼠投藥、防鼠設(shè)施的落實(shí)，讓蟲(chóng)害遠(yuǎn)離生活。
5、全體師生要樹(shù)立公共責(zé)任意識(shí)，形成公共健康行為。
在衛(wèi)生月期間，各班要為學(xué)生上一堂以規(guī)范衛(wèi)生行為、養(yǎng)成文明健康習(xí)慣為內(nèi)容的健康教育課，形成文明健康行為從小做起的良好氛圍。
6、在學(xué)生中開(kāi)展以"健康伴我成長(zhǎng)"為主題，組織開(kāi)展一次隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
三、活動(dòng)要求：
1、廣泛宣傳，以健康理念改善健康行為。
要運(yùn)用各種手段和形式，廣泛宣傳各類(lèi)健康知識(shí)，以"小手牽大手"的形式，讓健康生活理念普及家庭。
2、以月促年，用活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍。
積極開(kāi)展各項(xiàng)健康促進(jìn)活動(dòng)，通過(guò)"人人動(dòng)手，創(chuàng)造健康環(huán)境"活動(dòng)、"人人爭(zhēng)做衛(wèi)生小衛(wèi)士"活動(dòng)、"讓蟲(chóng)害遠(yuǎn)離生活"活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校師生積極參與健康校園建設(shè)的氛圍。
各班要抓好衛(wèi)生月的大好時(shí)機(jī)，通過(guò)衛(wèi)生月各項(xiàng)主題活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造學(xué)校衛(wèi)生、健康環(huán)境。讓我們共同努力，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇七
精準(zhǔn)掌握疫情動(dòng)態(tài)變化及防控要求，強(qiáng)化師生員工返校管理，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)防控措施，確保20xx年秋季學(xué)期順利開(kāi)學(xué)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：吳強(qiáng)（秀英區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)）。
張維（秀英區(qū)衛(wèi)健委黨組書(shū)記、主任）。
副組長(zhǎng)：區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)健委分管領(lǐng)導(dǎo)。
成員為秀英轄區(qū)各中小學(xué)校校長(zhǎng)、中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在區(qū)教育局體衛(wèi)藝科），辦公室主任由區(qū)教育局體衛(wèi)藝科主任陳梅兼任。
三、開(kāi)學(xué)時(shí)間安排。
（一）中小學(xué)校。
9月6日?qǐng)?bào)名注冊(cè)，9月7日正式開(kāi)學(xué)；
高一年級(jí)9月14日正式開(kāi)學(xué)。
（二）中等職業(yè)學(xué)校。
9月10—13日?qǐng)?bào)到，9月14日正式上課。
（三）幼兒園。
9月6日?qǐng)?bào)名注冊(cè)，9月7日正式開(kāi)學(xué)。
四、工作任務(wù)。
（一）加強(qiáng)人員返校管理。
1.低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生員工，持健康碼“綠碼”（可通過(guò)碼上辦事app、省政務(wù)大數(shù)據(jù)公眾號(hào)、支付寶、椰城市民云等方式進(jìn)入，下同）返校報(bào)到。
2.中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)或入瓊前7日內(nèi)有過(guò)中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的師生員工，持健康碼“綠碼”和入瓊前7日內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明返校報(bào)到。
3.高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生員工，暫不返校報(bào)到。
如從境外直接入瓊的，集中隔離14天，其中第1、13天分別做核酸檢測(cè)，均呈陰性可返校報(bào)到。
5.本人或密切接觸的家庭成員為確診病例、核酸檢測(cè)陽(yáng)性者、疑似病例、密切接觸者的，暫不返校報(bào)到。
6.本人或密切接觸的家庭成員曾為確診病例、核酸檢測(cè)陽(yáng)性者、疑似病例、密切接觸者，持健康碼“綠碼”及入瓊前7日內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明可返校報(bào)到。
7.有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的師生員工，暫不返校，待治愈且排除新冠肺炎感染的，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后可返校報(bào)到。
8.境內(nèi)島外返瓊的師生員工，需在開(kāi)學(xué)前提前14天通過(guò)健康碼教育專(zhuān)區(qū)打卡，其中中小學(xué)師生員工需提前14天返瓊并打卡。
9.對(duì)沒(méi)有返校的師生員工，學(xué)校要掌握其健康狀況和出行軌跡，建立臺(tái)賬并加強(qiáng)教育指導(dǎo)。
（責(zé)任單位：學(xué)校、幼兒園）。
（二）做好開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備。
1.保持原有疫情防控體系。區(qū)教育局、學(xué)校（幼兒園）疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要負(fù)責(zé)人作為第一責(zé)任人，要靠前指揮、關(guān)口前移，按照“錯(cuò)區(qū)域、錯(cuò)層次、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰”等原則，認(rèn)真落實(shí)我區(qū)疫情防控部署要求，及時(shí)調(diào)整完善防控措施，抓緊補(bǔ)足防控短板，確保人員到位、設(shè)施到位、物資到位、能力到位、制度落實(shí)到位，鞏固防控成效。（責(zé)任單位：區(qū)教育局、學(xué)校、幼兒園）。
2.完善聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。在區(qū)政府、區(qū)疫情防控指揮部領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)教育局和學(xué)校要加強(qiáng)與屬地衛(wèi)生健康部門(mén)、疾控機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，配合屬地有關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展校園疫情聯(lián)防聯(lián)控。區(qū)疫情防控指揮部繼續(xù)落實(shí)中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園教育專(zhuān)員的派駐工作。區(qū)衛(wèi)健委落實(shí)中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園防疫專(zhuān)員的派駐工作。教育專(zhuān)員和防疫專(zhuān)員入駐學(xué)校時(shí)間：中小學(xué)、幼兒園為8月31-9月13日，中等職業(yè)學(xué)校為9月7日-21日）。（責(zé)任單位：區(qū)防控指揮部、區(qū)教育和衛(wèi)健等相關(guān)部門(mén)）。
3.準(zhǔn)確掌握返校師生員工的健康信息。學(xué)校（幼兒園）要及時(shí)將學(xué)校所在地的疫情形勢(shì)、防控規(guī)定告知即將返校的師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)，并建立工作臺(tái)賬，實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，精準(zhǔn)掌握師生員工及其家庭成員返校前14天的健康狀況、出行軌跡等。（責(zé)任單位：學(xué)校、幼兒園）。
4.做好防疫物資儲(chǔ)備和校園全面消殺。學(xué)校（幼兒園）要提前備齊備足消毒劑、口罩、手套、洗手液、測(cè)溫槍等必要的防疫物資，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施管理、衛(wèi)生保障、監(jiān)督落實(shí)等工作。開(kāi)學(xué)前對(duì)校園開(kāi)展全面的環(huán)境衛(wèi)生整治和各類(lèi)設(shè)施設(shè)備安全隱患排查，對(duì)教室、食堂、宿舍、圖書(shū)館、衛(wèi)生間等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行徹底的衛(wèi)生清潔消毒，開(kāi)窗通風(fēng)，對(duì)校園內(nèi)使用的空調(diào)系統(tǒng)和公共區(qū)域物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理。（責(zé)任單位：學(xué)校、幼兒園）。
5.做好新生入學(xué)防疫準(zhǔn)備。各學(xué)校要制定新生報(bào)到專(zhuān)項(xiàng)工作方案，統(tǒng)一安排好新生接送、報(bào)到、注冊(cè)等各環(huán)節(jié)的防控防護(hù)措施，與新生建立“一對(duì)一”聯(lián)系，做好健康提示和防護(hù)指導(dǎo)，開(kāi)展新生和家長(zhǎng)防疫知識(shí)宣傳和防護(hù)指導(dǎo)。做好入托入學(xué)接種證查驗(yàn)和疫苗查漏補(bǔ)種工作。（責(zé)任單位：區(qū)教育局、學(xué)校、幼兒園）。
6.開(kāi)展應(yīng)急演練。學(xué)生返校前一周，各學(xué)校要針對(duì)返校后突發(fā)疫情、學(xué)生發(fā)熱等應(yīng)急處置，開(kāi)展一次實(shí)戰(zhàn)演練，進(jìn)一步熟悉掌握標(biāo)準(zhǔn)流程和工作要求，健全預(yù)警、預(yù)防機(jī)制，對(duì)突發(fā)疫情做到“四早”，形成“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的協(xié)作機(jī)制，確保應(yīng)急工作機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)順暢，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，能夠快速啟動(dòng)，第一時(shí)間隔離、第一時(shí)間報(bào)告，高效處置。（責(zé)任單位：學(xué)校、幼兒園）。
7.開(kāi)展檢查驗(yàn)收。區(qū)疫情防控指揮部組織區(qū)衛(wèi)健、應(yīng)急、市場(chǎng)監(jiān)管等部門(mén)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園開(kāi)展開(kāi)學(xué)防控工作檢查驗(yàn)收。開(kāi)學(xué)工作檢查驗(yàn)收不合格的學(xué)校不開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)按《國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)辦公廳國(guó)家教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案的通知》（國(guó)衛(wèi)辦疾控函〔20xx〕668號(hào)）的相關(guān)要求執(zhí)行（詳見(jiàn)附件），各學(xué)校（幼兒園）務(wù)必按要求提前準(zhǔn)備，并認(rèn)真做好迎檢工作。（責(zé)任單位：區(qū)防控指揮部、區(qū)教育和衛(wèi)健等相關(guān)部門(mén)、學(xué)校、幼兒園）。
1.上好“開(kāi)學(xué)第一課”。各學(xué)校書(shū)記、校長(zhǎng)要親自上好“開(kāi)學(xué)第一課”，將新冠肺炎及秋冬季傳染病防控知識(shí)（如登革熱防治等）培訓(xùn)和健康生活習(xí)慣作為“開(kāi)學(xué)第一課”重要內(nèi)容，面向?qū)W生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育、衛(wèi)生健康和心理健康教育，面向教師加強(qiáng)公共衛(wèi)生、疫情防控、應(yīng)急處置、心理輔導(dǎo)等教育培訓(xùn)，面向家長(zhǎng)加強(qiáng)法律法規(guī)宣傳和家庭教育指導(dǎo)。（責(zé)任單位：學(xué)校、幼兒園）。
2.優(yōu)化教育教學(xué)管理。區(qū)教育局和學(xué)校要科學(xué)制定、有序?qū)嵤┬聦W(xué)期教學(xué)與課程計(jì)劃，確保完成20xx年的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)制定教育教學(xué)應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)線上線下課程統(tǒng)籌，保證線上線下即時(shí)切換、無(wú)縫銜接。加強(qiáng)教學(xué)研究和師資培訓(xùn)，提高線上教學(xué)能力和水平。（責(zé)任單位：區(qū)教育局、學(xué)校、幼兒園）。
3.堅(jiān)持校園相對(duì)封閉管理。學(xué)校（幼兒園）要強(qiáng)化校門(mén)、校園快遞和外賣(mài)管理，進(jìn)入校園必須進(jìn)行身份核驗(yàn)登記和體溫檢測(cè)。允許在校學(xué)生根據(jù)需要申請(qǐng)出校，簡(jiǎn)化學(xué)生離校申請(qǐng)審批程序，掌握學(xué)生離校期間主要軌跡，指導(dǎo)學(xué)生做好個(gè)人防護(hù)。（責(zé)任單位：學(xué)校、幼兒園）。
加強(qiáng)疫情防控全員培訓(xùn)和宣傳引導(dǎo)，定期組織學(xué)生參加愛(ài)國(guó)衛(wèi)生社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)健康生活方式。（責(zé)任單位：學(xué)校、幼兒園）。
5.關(guān)注師生員工心理健康。區(qū)教育局和學(xué)校要貫徹落實(shí)嚴(yán)防“疫后綜合征”，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。完善心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)體系，持續(xù)提供心理健康咨詢服務(wù)，有效預(yù)防和減少極端行為發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，做好受疫情影響較大群體的對(duì)口幫扶，防范個(gè)體、群體性安全事件。（責(zé)任單位：區(qū)教育局、學(xué)校、幼兒園）。
6.嚴(yán)格日常管理。學(xué)校（幼兒園）要堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度、因病缺勤追蹤登記制度等，每日掌握教職員工及學(xué)生動(dòng)態(tài)，做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。（責(zé)任單位：學(xué)校、幼兒園）。
五、工作要求。
（一）提高思想認(rèn)識(shí)。各學(xué)校、幼兒園要充分認(rèn)識(shí)疫情防控常態(tài)化形勢(shì)下做好秋季開(kāi)學(xué)工作的特殊性和重要性，提高思想認(rèn)識(shí)和站位，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委市府的決策部署上來(lái)，杜絕麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理和松勁心態(tài)，堅(jiān)持“內(nèi)防反彈、外防輸入”不放松，按照“最大限度復(fù)學(xué)、最嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)防控”原則，抓實(shí)抓細(xì)抓好校園疫情防控，穩(wěn)妥有序推進(jìn)開(kāi)學(xué)工作，確保師生員工身心健康。
（二）壓實(shí)防控責(zé)任。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)謀劃、精心組織、扎實(shí)推進(jìn)對(duì)秋季開(kāi)學(xué)工作的。各學(xué)校、幼兒園要及時(shí)向?qū)俚匾咔榉揽刂笓]部報(bào)告秋季開(kāi)學(xué)疫情防控動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與衛(wèi)健、應(yīng)急、市場(chǎng)監(jiān)管等部門(mén)的溝通聯(lián)絡(luò)，既分工負(fù)責(zé)又密切配合，抓好校園疫情防控和教育教學(xué)工作，保持秋季開(kāi)學(xué)疫情防控工作高效有序開(kāi)展。各學(xué)校要壓實(shí)主體責(zé)任，落實(shí)各項(xiàng)防控措施，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，每天（含節(jié)假日）須有1名以上黨政負(fù)責(zé)同志帶班，如遇突發(fā)情況要在第一時(shí)間向上級(jí)教育主管部門(mén)報(bào)告。
（三）做好宣傳教育。各學(xué)校要提前對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行疫情常態(tài)化防控知識(shí)培訓(xùn)，提高防控意識(shí)，繃緊防控這根弦，保證開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。要對(duì)新生和家長(zhǎng)進(jìn)行教育，使其了解學(xué)校的各項(xiàng)防控措施和規(guī)章制度，讓學(xué)生自覺(jué)遵守，家長(zhǎng)理解支持，提前做好思想和物資準(zhǔn)備。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、總體要求。
精準(zhǔn)掌握疫情動(dòng)態(tài)變化及防控要求，強(qiáng)化師生員工返校管理，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)防控措施，確保2021年秋季學(xué)期順利開(kāi)學(xué)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng):xxx(xx區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng))。
xxx(xx區(qū)衛(wèi)健委黨組書(shū)記、主任)。
副組長(zhǎng):區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)健委分管領(lǐng)導(dǎo)。
成員為xx轄區(qū)各中小學(xué)校校長(zhǎng)、中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(設(shè)在區(qū)教育局體衛(wèi)藝科)，辦公室主任由區(qū)教育局體衛(wèi)藝科主任xxx兼任。
三、開(kāi)學(xué)時(shí)間安排。
(一)中小學(xué)校。
9月x日?qǐng)?bào)名注冊(cè)，9月x日正式開(kāi)學(xué);高一年級(jí)9月x日正式開(kāi)學(xué)。
(二)中等職業(yè)學(xué)校。
9月x一x日?qǐng)?bào)到，9月x日正式上課。
(三)幼兒園。
9月x日?qǐng)?bào)名注冊(cè)，9月x日正式開(kāi)學(xué)。
四、工作任務(wù)。
(一)加強(qiáng)人員返校管理。
1.低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生員工，持健康碼“綠碼”(可通過(guò)碼上辦事app、省政務(wù)大數(shù)據(jù)公眾號(hào)、支付寶、椰城市民云等方式進(jìn)入，下同)返校報(bào)到。
2.中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)或入xx前7日內(nèi)有過(guò)中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的師生員工，持健康碼“綠碼”和入xx前7日內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明返校報(bào)到。
3.高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生員工，暫不返校報(bào)到。
4.經(jīng)批準(zhǔn)從境外入xx的師生員工，如經(jīng)中轉(zhuǎn)國(guó)內(nèi)其他城市入xx的，持入境隔離14天證明、入xx前7日內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明返校報(bào)到;如從境外直接入xx的，集中隔離14天，其中第1、13天分別做核酸檢測(cè)，均呈陰性可返校報(bào)到。
5.本人或密切接觸的家庭成員為確診病例、核酸檢測(cè)陽(yáng)性者、疑似病例、密切接觸者的，暫不返校報(bào)到。
6.本人或密切接觸的家庭成員曾為確診病例、核酸檢測(cè)陽(yáng)性者、疑似病例、密切接觸者，持健康碼“綠碼”及入xx前7日內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明可返校報(bào)到。
7.有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的師生員工，暫不返校，待治愈且排除新冠肺炎感染的，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后可返校報(bào)到。
8.境內(nèi)島外返xx的師生員工，需在開(kāi)學(xué)前提前14天通過(guò)健康碼教育專(zhuān)區(qū)打卡，其中中小學(xué)師生員工需提前14天返xx并打卡。
9.對(duì)沒(méi)有返校的師生員工，學(xué)校要掌握其健康狀況和出行軌跡，建立臺(tái)賬并加強(qiáng)教育指導(dǎo)。
(責(zé)任單位:學(xué)校、幼兒園)。
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(二)做好開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備。
1.保持原有疫情防控體系。區(qū)教育局、學(xué)校(幼兒園)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要負(fù)責(zé)人作為第一責(zé)任人，要靠前指揮、關(guān)口前移，按照“錯(cuò)區(qū)域、錯(cuò)層次、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰”等原則，認(rèn)真落實(shí)我區(qū)疫情防控部署要求，及時(shí)調(diào)整完善防控措施，抓緊補(bǔ)足防控短板，確保人員到位、設(shè)施到位、物資到位、能力到位、制度落實(shí)到位，鞏固防控成效。(責(zé)任單位:區(qū)教育局、學(xué)校、幼兒園)。
2.完善聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。在區(qū)政府、區(qū)疫情防控指揮部領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)教育局和學(xué)校要加強(qiáng)與屬地衛(wèi)生健康部門(mén)、疾控機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，配合屬地有關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展校園疫情聯(lián)防聯(lián)控。區(qū)疫情防控指揮部繼續(xù)落實(shí)中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園教育專(zhuān)員的派駐工作。區(qū)衛(wèi)健委落實(shí)中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園防疫專(zhuān)員的派駐工作。教育專(zhuān)員和防疫專(zhuān)員入駐學(xué)校時(shí)間:中小學(xué)、幼兒園為8月31-9月13日，中等職業(yè)學(xué)校為9月7日-21日)。(責(zé)任單位:區(qū)防控指揮部、區(qū)教育和衛(wèi)健等相關(guān)部門(mén))。
3.準(zhǔn)確掌握返校師生員工的健康信息。學(xué)校(幼兒園)要及時(shí)將學(xué)校所在地的疫情形勢(shì)、防控規(guī)定告知即將返校的師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)，并建立工作臺(tái)賬，實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，精準(zhǔn)掌握師生員工及其家庭成員返校前14天的健康狀況、出行軌跡等。(責(zé)任單位:學(xué)校、幼兒園)。
4.做好防疫物資儲(chǔ)備和校園全面消殺。學(xué)校(幼兒園)要提前備齊備足消毒劑、口罩、手套、洗手液、測(cè)溫槍等必要的防疫物資，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施管理、衛(wèi)生保障、監(jiān)督落實(shí)等工作。開(kāi)學(xué)前對(duì)校園開(kāi)展全面的環(huán)境衛(wèi)生整治和各類(lèi)設(shè)施設(shè)備安全隱患排查，對(duì)教室、食堂、宿舍、圖書(shū)館、衛(wèi)生間等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行徹底的衛(wèi)生清潔消毒，開(kāi)窗通風(fēng)，對(duì)校園內(nèi)使用的空調(diào)系統(tǒng)和公共區(qū)域物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理。(責(zé)任單位學(xué)校、幼兒園)。
5.做好新生入學(xué)防疫準(zhǔn)備。各學(xué)校要制定新生報(bào)到專(zhuān)項(xiàng)工作方案，統(tǒng)一安排好新生接送、報(bào)到、注冊(cè)等各環(huán)節(jié)的防控防護(hù)措施，與新生建立“一對(duì)一”聯(lián)系，做好健康提示和防護(hù)指導(dǎo)，開(kāi)展新生和家長(zhǎng)防疫知識(shí)宣傳和防護(hù)指導(dǎo)。做好入托入學(xué)接種證查驗(yàn)和疫苗查漏補(bǔ)種工作。(責(zé)任單位:區(qū)教育局、學(xué)校、幼兒園)。
6.開(kāi)展應(yīng)急演練。學(xué)生返校前一周，各學(xué)校要針對(duì)返校后突發(fā)疫情、學(xué)生發(fā)熱等應(yīng)急處置，開(kāi)展一次實(shí)戰(zhàn)演練，進(jìn)一步熟悉掌握標(biāo)準(zhǔn)流程和工作要求，健全預(yù)警、預(yù)防機(jī)制，對(duì)突發(fā)疫情做到“四早”，形成“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的協(xié)作機(jī)制，確保應(yīng)急工作機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)順暢，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，能夠快速啟動(dòng)，第一時(shí)間隔離、第一時(shí)間報(bào)告，高效處置。(責(zé)任單位:學(xué)校、幼兒園)。
防控工作檢查驗(yàn)收。開(kāi)學(xué)工作檢查驗(yàn)收不合格的學(xué)校不開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)按《國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)辦公廳國(guó)家教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案的通知》(國(guó)衛(wèi)辦疾控函(2021)668號(hào))的相關(guān)要求執(zhí)行，各學(xué)校(幼兒園)務(wù)必按要求提前準(zhǔn)備，并認(rèn)真做好迎檢工作。(責(zé)任單位:區(qū)防控指揮部、區(qū)教育和衛(wèi)健等相關(guān)部門(mén)、學(xué)校、幼兒園)。
1.上好“開(kāi)學(xué)第一課”。各學(xué)校書(shū)記、校長(zhǎng)要親自上好“開(kāi)學(xué)第一課”，將新冠肺炎及秋冬季傳染病防控知識(shí)(如登革熱防治等)培訓(xùn)和健康生活習(xí)慣作為“開(kāi)學(xué)第一課”重要內(nèi)容，面向?qū)W生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育、衛(wèi)生健康和心理健康教育，面向教師加強(qiáng)公共衛(wèi)生、疫情防控、應(yīng)急處置、心理輔導(dǎo)等教育培訓(xùn)，面向家長(zhǎng)加強(qiáng)法律法規(guī)宣傳和家庭教育指導(dǎo)。(責(zé)任單位:學(xué)校、幼兒園)。
2.優(yōu)化教育教學(xué)管理。區(qū)教育局和學(xué)校要科學(xué)制定、有序?qū)嵤┬聦W(xué)期教學(xué)與課程計(jì)劃，確保完成2021年的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)制定教育教學(xué)應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)線上線下課程統(tǒng)籌，保證線上線下即時(shí)切換、無(wú)縫銜接。加強(qiáng)教學(xué)研究和師資培訓(xùn)，提高線上教學(xué)能力和水平。(責(zé)任單位:區(qū)教育局、學(xué)校、幼兒園)。
3.堅(jiān)持校園相對(duì)封閉管理。學(xué)校(幼兒園)要強(qiáng)化校門(mén)、校園快遞和外賣(mài)管理，進(jìn)入校園必須進(jìn)行身份核驗(yàn)登記和體溫檢測(cè)。允許在校學(xué)生根據(jù)需要申請(qǐng)出校，簡(jiǎn)化學(xué)生離校申請(qǐng)審批程序，掌握學(xué)生離校期間主要軌跡，指導(dǎo)學(xué)生做好個(gè)人防護(hù)。(責(zé)任單位:學(xué)校、幼兒園)。
4.開(kāi)展新時(shí)代愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。學(xué)校(幼兒園)要做好校園環(huán)境常態(tài)化清潔消殺，保持公共場(chǎng)所通風(fēng)，對(duì)食堂、宿舍等重點(diǎn)場(chǎng)所定期消毒檢測(cè);建立食材物料進(jìn)貨和冷凍冷藏食品檢測(cè)制度，嚴(yán)禁采購(gòu)野生動(dòng)物，食品加工要蒸熟煮透，確保食品安全，防范食源性疾病和其它傳染病加強(qiáng)疫情防控全員培訓(xùn)和宣傳引導(dǎo)，定期組織學(xué)生參加愛(ài)國(guó)衛(wèi)生社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)健康生活方式。(責(zé)任單位:學(xué)校、幼兒園)。
5.關(guān)注師生員工心理健康。區(qū)教育局和學(xué)校要貫徹落實(shí)嚴(yán)防“疫后綜合征”，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。完善心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)體系，持續(xù)提供心理健康咨詢服務(wù)，有效預(yù)防和減少極端行為發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，做好受疫情影響較大群體的對(duì)口幫扶，防范個(gè)體、群體性安全事件。(責(zé)任單位:區(qū)教育局、學(xué)校、幼兒園)。
6.嚴(yán)格日常管理。學(xué)校(幼兒園)要堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度、因病缺勤追蹤登記制度等，每日掌握教職員工及學(xué)生動(dòng)態(tài)，做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。(責(zé)任單位:學(xué)校、幼兒園)。
五、工作要求。
(一)提高思想認(rèn)識(shí)。各學(xué)校、幼兒園要充分認(rèn)識(shí)疫情防控常態(tài)化形勢(shì)下做好秋季開(kāi)學(xué)工作的特殊性和重要性，提高思想認(rèn)識(shí)和站位，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委市府的決策部署上來(lái)，杜絕麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理和松勁心態(tài)，堅(jiān)持“內(nèi)防反彈、外防輸入”不放松，按照“最大限度復(fù)學(xué)、最嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)防控”原則，抓實(shí)抓細(xì)抓好校園疫情防控，穩(wěn)妥有序推進(jìn)開(kāi)學(xué)工作，確保師生員工身心健康。
(二)壓實(shí)防控責(zé)任。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)謀劃、精心組織、扎實(shí)推進(jìn)對(duì)秋季開(kāi)學(xué)工作的。各學(xué)校、幼兒園要及時(shí)向?qū)俚匾咔榉揽刂笓]部報(bào)告秋季開(kāi)學(xué)疫情防控動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與衛(wèi)健、應(yīng)急、市場(chǎng)監(jiān)管等部門(mén)的溝通聯(lián)絡(luò)，既分工負(fù)責(zé)又密切配合，抓好校園疫情防控和教育教學(xué)工作，保持秋季開(kāi)學(xué)疫情防控工作高效有序開(kāi)展。各學(xué)校要壓實(shí)主體責(zé)任，落實(shí)各項(xiàng)防控措施，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，每天(含節(jié)假日)須有1名以上黨政負(fù)責(zé)同志帶班，如遇突發(fā)情況要在第一時(shí)間向上級(jí)教育主管部門(mén)報(bào)告。
(三)做好宣傳教育。各學(xué)校要提前對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行疫情常態(tài)化防控知識(shí)培訓(xùn)，提高防控意識(shí)，繃緊防控這根弦，保證開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。要對(duì)新生和家長(zhǎng)進(jìn)行教育，使其了解學(xué)校的各項(xiàng)防控措施和規(guī)章制度，讓學(xué)生自覺(jué)遵守，家長(zhǎng)理解支持，提前做好思想和物資準(zhǔn)備。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇九
鞏固師德師風(fēng)專(zhuān)題教育成果。組織廣大教師有計(jì)劃、有組織、有實(shí)效地開(kāi)展師德專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，將師德專(zhuān)項(xiàng)教育與黨史學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)關(guān)于教育工作的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神有機(jī)結(jié)合，精心謀劃，周密組織。
簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)。各地教育局與各縣(市、區(qū))教育局、縣(市、區(qū))教育局與各學(xué)校要逐級(jí)簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)，學(xué)校要與教師簽訂《遵守教師職業(yè)道德規(guī)范承諾書(shū)》，中小學(xué)幼兒園教師要與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《“不送禮，拒收禮”廉潔從教“雙承諾”書(shū)》，引導(dǎo)教師嚴(yán)于律己、清廉從教。
開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)管理者培訓(xùn)和新教師的師德教育培訓(xùn)。依據(jù)教育部《中小學(xué)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》(師德修養(yǎng))，各地要確保開(kāi)展師德培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于教師每年培訓(xùn)總學(xué)時(shí)的20，切實(shí)提高師德培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持德法并舉，狠抓新時(shí)代教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”落地見(jiàn)效，推動(dòng)各地各校把“十項(xiàng)準(zhǔn)則”融入教師管理各環(huán)節(jié)，做到全員全覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、必做必行。
(二)加強(qiáng)和完善制度建設(shè)
嚴(yán)格執(zhí)行教師準(zhǔn)入查詢制度。建立教職員工準(zhǔn)入查詢制度，教育行政部門(mén)或中小學(xué)幼兒園招聘、選調(diào)中小學(xué)幼兒園教職員工，必須登錄全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)由教育部與公安部、最高檢、最高法聯(lián)合建立的教師準(zhǔn)入查詢平臺(tái)，對(duì)擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢。未對(duì)擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢，或者經(jīng)查詢有相關(guān)違法犯罪信息，地方教育行政部門(mén)或?qū)W校仍予以錄用的，將追究相關(guān)教育行政部門(mén)和學(xué)校相關(guān)人員責(zé)任。
嚴(yán)格建立并落實(shí)師德師風(fēng)問(wèn)題“黑名單”制度。各地要根據(jù)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合實(shí)際，制定教師“責(zé)任清單”和“負(fù)面清單”。用制度規(guī)范教師從教行為，遏制教師違規(guī)行為。將喪失教師資格和撤銷(xiāo)教師資格人員錄入教師資格限制庫(kù)，維護(hù)教師職業(yè)形象。
嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制和師德師風(fēng)一票否決制。對(duì)于師德師風(fēng)有突出問(wèn)題的單位，不僅要追究當(dāng)事人的職責(zé)，還要追究單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。師德考核中“不合格”等次的人員，年度考核直接定為不合格，當(dāng)年不得參加評(píng)優(yōu)晉級(jí)，兩年內(nèi)不得參加職稱(chēng)評(píng)聘。
(三)開(kāi)展選樹(shù)師德典型活動(dòng)
建立師德典型資源庫(kù)。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要挖掘、樹(shù)立和宣傳一批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚的先進(jìn)典型，建立師德典型人物數(shù)據(jù)庫(kù)，做好跟蹤培養(yǎng)和動(dòng)態(tài)管理工作。
開(kāi)展師德先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰活動(dòng)。開(kāi)展2022年度全省師德建設(shè)先進(jìn)集體和師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選，利用第xx個(gè)教師節(jié)宣傳慶祝契機(jī)，開(kāi)展教書(shū)育人楷模、最美教師等推選及學(xué)習(xí)宣傳。
開(kāi)展優(yōu)秀師德事跡宣講活動(dòng)。組織教師深入學(xué)習(xí)“人民教育家”“時(shí)代楷模”、教書(shū)育人楷模、最美教師、優(yōu)秀教師、模范教師的先進(jìn)事跡，通過(guò)報(bào)告會(huì)、宣講團(tuán)和“四有”好老師主題教育實(shí)踐活動(dòng)等方式，加大對(duì)師德先進(jìn)人物宣傳力度，用身邊的榜樣傳遞師德的力量，展現(xiàn)新時(shí)期教師隊(duì)伍新形象。省教育廳將繼續(xù)舉辦全省中小學(xué)和幼兒園師德師風(fēng)大講堂活動(dòng)。
(四)開(kāi)展教師違規(guī)專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)
開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理。要以力度不減、節(jié)奏不變、標(biāo)準(zhǔn)不降的工作原則，把群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)影響惡劣的中小學(xué)教師違規(guī)有償補(bǔ)課、收受學(xué)生和家長(zhǎng)禮品禮金等突出問(wèn)題作為重點(diǎn)，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)集中治理。
創(chuàng)新工作方法。探索“雙減”政策背景下的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律，研究當(dāng)前形勢(shì)下教師師德違規(guī)新特點(diǎn)，完善工作機(jī)制，創(chuàng)新工作方法，暢通舉報(bào)渠道。發(fā)揮教師工作聯(lián)席會(huì)議制度的優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)溝通公安、市場(chǎng)監(jiān)督等部門(mén)，開(kāi)展聯(lián)合檢查執(zhí)法，有力遏制教師師德違規(guī)行為。
嚴(yán)肅查處警示。堅(jiān)持“零容忍”態(tài)度和“頂格處理”原則，對(duì)師德違規(guī)行為，做到發(fā)現(xiàn)一起、從嚴(yán)查處一起，查實(shí)教師全部錄入全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)。健全師德失范、違規(guī)違紀(jì)典型案件查處每季度定期報(bào)送、即時(shí)報(bào)送和分級(jí)通報(bào)警示制度。加大違反師德師風(fēng)典型案例曝光力度，建立校內(nèi)通報(bào)(三級(jí))、縣(市)區(qū)內(nèi)通報(bào)(二級(jí))、全市通報(bào)(一級(jí))逐級(jí)通報(bào)制度。同時(shí)，通過(guò)“微腐敗”典型案例的“一案一剖析、一案一警示、一案一治理”，舉一反三，強(qiáng)化教師恪守底線意識(shí)，真正發(fā)揮警示震懾作用。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇十
馬克思主義理論課是高校進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主陣地，是每個(gè)大學(xué)生的必修課程，為培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，發(fā)揮著不可替代的功能和重要作用。為此黨中央和教育主管部門(mén)多次下達(dá)文件，學(xué)院黨委也提出了相應(yīng)的原則要求。
2010年5月學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治理論教學(xué)改革的若干意見(jiàn)》（杭職院黨〔2010〕18號(hào)），將思政課專(zhuān)任教師調(diào)整充實(shí)到二級(jí)院（系）。思政課專(zhuān)任教師調(diào)整到二級(jí)院（系）后，努力熟悉院(系)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，將職業(yè)素養(yǎng)、企業(yè)文化、崗位職責(zé)等內(nèi)容融入教學(xué)過(guò)程，進(jìn)而形成了“基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育”、“友嘉五個(gè)一工程”等獨(dú)具特色的思政教育教學(xué)新載體，切實(shí)提高了實(shí)效。同時(shí)思政教師全面參與學(xué)生黨建團(tuán)建、思想動(dòng)態(tài)研判、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，大大推動(dòng)了二級(jí)學(xué)院學(xué)生工作的力度和深度。
同時(shí)，思政教學(xué)改革中也存在著一些需要解決的問(wèn)題：1)思政教學(xué)改革與政策規(guī)定要求不相符合；2）思政課專(zhuān)任教師資源很難進(jìn)行統(tǒng)籌安排；3）思政教師團(tuán)隊(duì)合作力量日趨弱化；4）思政教師教研活動(dòng)組織開(kāi)展比較困難。思政教學(xué)改革還需要進(jìn)一步深化?，F(xiàn)結(jié)合實(shí)際，就進(jìn)一步推動(dòng)和完善思政教學(xué)改革提出如下意見(jiàn)和建議。
以毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，全面落實(shí)黨的教育方針，貫徹實(shí)施中共中央國(guó)務(wù)院（中發(fā)［2004］16號(hào)）文件、中宣部教育部（教社政［2005］5號(hào)）文件以及省委省政府（粵發(fā)［2005］12號(hào)）文件精神，按照理論聯(lián)系實(shí)際的原則，深化教學(xué)改革，不斷提高“思政課”教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)育人效果，建設(shè)全面人才，為培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和良好的道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)自覺(jué)成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而努力奮斗。
通過(guò)推進(jìn)“思政課”教學(xué)改革，使學(xué)生全面系統(tǒng)地了解馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論基本原理，掌握馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，確立社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和法治意識(shí)，從而堅(jiān)定正確的政治方向，提高執(zhí)行黨的基本路線的自覺(jué)性，使“思政課”真正為幫助學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主發(fā)展和在創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力以及人文素質(zhì)的提高與養(yǎng)成方面發(fā)揮應(yīng)有作用。
1、《思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》。
主要是教會(huì)學(xué)生怎樣做人，怎樣做一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)國(guó)家、對(duì)民族有用的人才問(wèn)題。全書(shū)可以分為兩大部分，第一部分為思想道德修養(yǎng)內(nèi)容，按青年學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，引導(dǎo)大學(xué)生由淺入深開(kāi)展人生思考。第二部分為法律部分，系統(tǒng)介紹我國(guó)的法律體系及法律的要求，了解我國(guó)憲法規(guī)定的制度、我國(guó)的實(shí)體法律制度及我國(guó)的程序法律制度，讓學(xué)生知法、懂法，學(xué)會(huì)用法律武器來(lái)維護(hù)個(gè)人的合法權(quán)益?！端枷肫返滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》一般安排在一年級(jí)上學(xué)期，共51個(gè)學(xué)時(shí)。
2、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》。
以馬克思主義中國(guó)化，中國(guó)化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國(guó)化的歷程和在中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為主線，以中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民探索適合中國(guó)國(guó)情的新民主主義革命道路、社會(huì)主義改造道路、社會(huì)主義建設(shè)道路、社會(huì)主義改革道路的偉大實(shí)踐為背景，反映中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和基本經(jīng)驗(yàn)，闡述中國(guó)特色社會(huì)主義理論的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，揭示馬克思主義中國(guó)化的基本規(guī)律?！睹珴蓶|思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》一般安排在一年級(jí)下學(xué)期，共68個(gè)學(xué)時(shí)。
3、《“形勢(shì)與政策”教育》。
一、大二兩學(xué)年開(kāi)設(shè)《形勢(shì)與政策》課，每學(xué)期16個(gè)學(xué)時(shí)，共64學(xué)時(shí)，合計(jì)1個(gè)學(xué)分，作為必修課列入教學(xué)計(jì)劃。
1、黨性原則：必須站穩(wěn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，確保馬克思主義的指導(dǎo)地位，思想上政治上與黨中央保持一致，在教學(xué)中不容許有違反黨的路線、方針和政策的聲音。
2、知識(shí)性和思想性相統(tǒng)一的原則：“思政課”既是知識(shí)課又是思想政治課，“思政課”教學(xué)既要傳授馬克思主義的基本概念、基本原理，掌握基本理論；又要面向?qū)W生，進(jìn)行思想政治教育。因此在教學(xué)中要以知識(shí)性為基礎(chǔ)，以思想性為核心，做到兩者的有機(jī)統(tǒng)一。
3、素質(zhì)教育與行為養(yǎng)成相結(jié)合的原則：素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的趨勢(shì)和方向，思想政治素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?！彼颊n”教學(xué)要突出以人為本，充分發(fā)揮其育人功能，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做事和做學(xué)問(wèn)，在提高思想修養(yǎng)、政治素質(zhì)和人文素質(zhì)的同時(shí)，養(yǎng)成良好的行為觀念和行為習(xí)慣，做到知行合一。
4、理論聯(lián)系實(shí)際的原則：理論聯(lián)系實(shí)際是馬克思主義的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，也是”思政課”教學(xué)改革必須堅(jiān)持的基本原則。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，要聯(lián)系國(guó)際風(fēng)云變化的實(shí)際，聯(lián)系我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際；究實(shí)效，防止教條主義、形式主義。
5、實(shí)事求是，因材施教的原則：“思政課”教學(xué)改革應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，針對(duì)不同層次學(xué)生的個(gè)性差異等情況，制定教學(xué)計(jì)劃，確定教學(xué)內(nèi)容，組織課堂教學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極推進(jìn)考試和考核改革，不搞“一刀切”。
6、高職思想政治理論課與職業(yè)素養(yǎng)教育融合原則：在思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容選取上，更加突出職業(yè)素養(yǎng)的提升，更加注重與專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，同時(shí)，根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生人生價(jià)值觀的現(xiàn)狀（注重個(gè)人幸福、拜金主義傾向），強(qiáng)烈呼吁把大學(xué)生幸福觀教育和正確的金錢(qián)觀教育以及中國(guó)傳統(tǒng)文化教育滲透到教學(xué)內(nèi)容中。
以教學(xué)的基本內(nèi)容為依據(jù)，教師在理論教學(xué)中要加強(qiáng)針對(duì)性，根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)的職業(yè)要求和特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)具有鮮明的職業(yè)教育特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)性。思想政治理論課教師要深入了解學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)要求和就業(yè)方向，在教學(xué)中要特別注重對(duì)行業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范的傳授，通過(guò)理論課教學(xué)提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，使學(xué)生在思想素質(zhì)上具有較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，并且為未來(lái)的提升和發(fā)展拓展空間。
在課程體系構(gòu)建中，要調(diào)整各門(mén)課程間不必要的重復(fù)內(nèi)容，協(xié)調(diào)好與高中政治理論課之間的關(guān)系。思想政治理論課，是調(diào)整改善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要途徑，對(duì)學(xué)生尤其是理工科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的素質(zhì)教育會(huì)產(chǎn)生潛移默化而又積極有力的作用。教師在理論教學(xué)中，既要注意理論體系的科學(xué)性、合理性、邏輯性和完整性，又要注意學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和接受程度。
（一）實(shí)踐教學(xué)總體要求。
1、各二級(jí)院系學(xué)生在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，在注重自身專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，關(guān)注思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、法律素質(zhì)、人文素質(zhì)在未來(lái)職業(yè)發(fā)展中的價(jià)值和意義，并自覺(jué)地、有意識(shí)地在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)中總結(jié)、鍛煉、提升。
2、讓學(xué)生在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)中，在關(guān)注自我職業(yè)發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注本崗位群在浙江乃至全國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)、社會(huì)環(huán)境中的地位與前景，從而堅(jiān)定專(zhuān)業(yè)思想、謀求個(gè)人事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
3、讓學(xué)生利用專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)這個(gè)走出課室、走出校園，走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)社會(huì)的大好機(jī)會(huì)，拓展視野，關(guān)注社會(huì)，感知企業(yè)，理解民意，培養(yǎng)正確分析形勢(shì)和理解政策的能力，特別是對(duì)國(guó)內(nèi)外重大事件，敏感問(wèn)題，社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題的思考、分析和判斷能力。從而在社會(huì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境中加深對(duì)思政教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際工作崗位上樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
（二）實(shí)踐教學(xué)實(shí)施途徑。
配合各二級(jí)院系各個(gè)學(xué)期學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的工作方案和時(shí)間安排而實(shí)施。各二級(jí)院系思政負(fù)責(zé)教師在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基礎(chǔ)上制定實(shí)踐教學(xué)大綱、布置實(shí)踐教學(xué)任務(wù)、安排實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)老師、實(shí)施實(shí)踐教學(xué)監(jiān)督檢查、評(píng)定實(shí)踐教學(xué)成績(jī)。
1、實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。
實(shí)踐。
報(bào)告。
要求：
第一，必須用規(guī)范稿紙或作業(yè)本謄寫(xiě)，并寫(xiě)明報(bào)告標(biāo)題、學(xué)生姓名、專(zhuān)業(yè)班級(jí)、學(xué)號(hào)等。
第二，堅(jiān)持原創(chuàng)，不得抄襲，否則以零分處理。
第三，每學(xué)期實(shí)習(xí)結(jié)束后，由各班匯總將實(shí)踐報(bào)告交給二級(jí)院系思政負(fù)責(zé)教師。報(bào)告成績(jī)納入思政課社會(huì)實(shí)踐課成績(jī)管理，不交報(bào)告者以零分處理。
2、實(shí)踐教學(xué)主題。
同學(xué)們應(yīng)立足自己在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)崗位的所見(jiàn)所聞、所思所想，關(guān)注所在區(qū)域的經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)形勢(shì)，放眼專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)階段國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì)的變化發(fā)展，撰寫(xiě)實(shí)踐教學(xué)報(bào)告。
3、實(shí)踐教學(xué)管理。
1、實(shí)踐教學(xué)按專(zhuān)業(yè)自然班實(shí)施管理。由各二級(jí)院系思政負(fù)責(zé)教師安排本課程實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)老師會(huì)同各二級(jí)院系的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師進(jìn)行管理。
2、指導(dǎo)教師對(duì)每個(gè)自然班有一次以上的全員指導(dǎo)，同時(shí)還應(yīng)開(kāi)展到實(shí)習(xí)點(diǎn)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談心等多種其它形式的指導(dǎo)。
3、實(shí)習(xí)結(jié)束后，由各班收集全部實(shí)踐報(bào)告交實(shí)踐指導(dǎo)老師批改，報(bào)告成績(jī)記入為本學(xué)期思政實(shí)踐課成績(jī)。
要努力改進(jìn)教學(xué)方法，廣泛運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極探索在新形勢(shì)下有效進(jìn)行思想政治理論教育的新形式和新途徑。
1.教學(xué)方式多樣化。
教學(xué)方式和方法要努力貼近學(xué)生實(shí)際，符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，運(yùn)用討論式、專(zhuān)題式和案例式教學(xué)法。要研究分析社會(huì)熱點(diǎn)，要多用通俗易懂的語(yǔ)言、生動(dòng)鮮活的事例、新穎活潑的形式，活躍教學(xué)氣氛，啟發(fā)學(xué)生思考，增強(qiáng)教學(xué)效果。要精心設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真探索專(zhuān)題講授、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法，推廣名師大班講授和小班輔導(dǎo)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2.運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)。
從單一的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合型的課堂教學(xué)模式。教師要充分利用廣播、電視、錄相、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生置疑、調(diào)查、探究，使“填鴨式”教學(xué)轉(zhuǎn)向有師生互動(dòng)的雙向交流的啟發(fā)式教學(xué)。從而更好地了解學(xué)生的個(gè)性和個(gè)體差異，創(chuàng)設(shè)出能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每個(gè)學(xué)生都得到全面的發(fā)展。
要以校園網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，拓展“思政課”的新載體。積極推動(dòng)思想政治理論課程二級(jí)網(wǎng)站建設(shè)，使其成為融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的專(zhuān)題教育網(wǎng)站。積極開(kāi)發(fā)或引進(jìn)思想政治教育的網(wǎng)上教育教學(xué)資源，組織實(shí)施“綠色校園網(wǎng)絡(luò)”計(jì)劃。積極開(kāi)展生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)，不斷拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道和空間，把主流思想和真實(shí)信息貫穿于網(wǎng)絡(luò)，積極解決和回答學(xué)生提出的問(wèn)題，利用網(wǎng)絡(luò)的迅捷性、開(kāi)放性、交互性優(yōu)勢(shì)，努力提高“思政課”的實(shí)效性，擴(kuò)大教育的覆蓋面，增強(qiáng)“思政課”的影響力。建立教學(xué)資料數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享。要大力推進(jìn)基本教材、輔助教材和電子音像類(lèi)教材在內(nèi)的教材體系的系列化、立體化建設(shè)。
3、構(gòu)建德育活動(dòng)課堂模式。
由任課教師根據(jù)教材內(nèi)容及教學(xué)大綱要求設(shè)計(jì)出德育活動(dòng)主題；將活動(dòng)主題提前布置給學(xué)生，把每個(gè)班學(xué)生分成小組，由各小組共同設(shè)計(jì)活動(dòng)。
方案。
任課教師批改指導(dǎo)并選擇優(yōu)秀。
方案。
在班會(huì)也即德育活動(dòng)課上實(shí)施。班主任與任課教師參加班會(huì)并做點(diǎn)評(píng)。最后由各小組互評(píng)，并以最后評(píng)分作為小組德育活動(dòng)成績(jī)；德育活動(dòng)課后每位學(xué)生上交一篇心得，教師及時(shí)批改總結(jié)并作點(diǎn)評(píng)。
4、設(shè)計(jì)項(xiàng)目化教學(xué)方案。
“項(xiàng)目化教學(xué)”是師生通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)完整的“項(xiàng)目”工作而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，它既是一種課程模式，又是一種教學(xué)方法。這里的項(xiàng)目，是指以生產(chǎn)一件具體的、具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的產(chǎn)品為目的的任務(wù)。因此，項(xiàng)目教學(xué)更適合專(zhuān)業(yè)課教學(xué)。比如：我們根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)了“揚(yáng)起理想的風(fēng)帆”主題演講；“幸福和金錢(qián)能成正比么”班級(jí)辯論賽；“一封家書(shū)”感恩父母；“每周新聞速遞”“美麗杭職隨手拍”等展示項(xiàng)目。
5、嘗試體驗(yàn)式教學(xué)方法。
體驗(yàn)式課程采用實(shí)踐性體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法。它的著眼點(diǎn)，不是教師在課堂上講知識(shí)，學(xué)生背知識(shí)，而是讓學(xué)生在課堂活動(dòng)中充分地表現(xiàn)出生命的活力。這種教育方式大大加深和拓寬了思想政治教育的內(nèi)容、形式和途徑，這種教育過(guò)程，不僅是學(xué)生行為的參與，更是情感、心理、思維的參與；不僅是知識(shí)的積累過(guò)程，更是能力的鍛煉、品質(zhì)的形成、素養(yǎng)的提高過(guò)程。在“體驗(yàn)課”內(nèi)容設(shè)計(jì)上要認(rèn)真推敲，要符合教材內(nèi)容和教學(xué)大綱要求，同時(shí)要符合大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律及其理論現(xiàn)狀，力求調(diào)動(dòng)所有學(xué)生積極參與，真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)——體驗(yàn)——感悟——升華的過(guò)程。思想政治理論課的最終目的是讓年輕的學(xué)子們能在紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中，提高認(rèn)識(shí)分辨能力、抓住事物現(xiàn)象背后的本質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，教師要做到科學(xué)性與藝術(shù)性完美結(jié)合，讓學(xué)生真正感受到真理的力量、邏輯的力量、信仰的力量。
教學(xué)方式的多樣化要求思想政治理論課評(píng)價(jià)和考核方式的多樣化。要采取多種方式，綜合考核學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和實(shí)際表現(xiàn)，力求全面、客觀反映大學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)和道德品質(zhì)。
思想政治理論課是一門(mén)知行統(tǒng)一的課程，在教學(xué)考核中，既要考核學(xué)生的“知”，也要考核學(xué)生的“行”。要求思想政治理論課成績(jī)由課堂基礎(chǔ)文明養(yǎng)成考核、平時(shí)成績(jī)、理論教學(xué)考核成績(jī)以及實(shí)踐教學(xué)成績(jī)?nèi)糠纸M成。理論教學(xué)考核方式的改革是思想政治理論課教學(xué)改革的一個(gè)重點(diǎn)。要求根據(jù)課程特點(diǎn)探索多種評(píng)價(jià)方式，要把考試與考核相結(jié)合，客觀評(píng)價(jià)和主觀評(píng)價(jià)相結(jié)合，知識(shí)點(diǎn)考核與應(yīng)用能力培養(yǎng)相結(jié)合。通過(guò)筆試、演講、調(diào)研報(bào)告、研究論文等形式，促進(jìn)和檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和接受程度。
思想政治理論課教學(xué)改革是學(xué)校整體教學(xué)改革的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求在學(xué)校統(tǒng)一部署的前提下，科學(xué)、高效、扎實(shí)的展開(kāi)改革的各項(xiàng)工作。調(diào)動(dòng)廣大教師的主動(dòng)性，積極參與教學(xué)改革的創(chuàng)新與思考，在經(jīng)費(fèi)投入、師資培養(yǎng)、教改立項(xiàng)等方面學(xué)校將給予一定的政策傾斜，保證思想政治理論課教學(xué)改革的順利進(jìn)行。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇十一
根據(jù)上級(jí)有關(guān)會(huì)議和文件精神，為切實(shí)做好學(xué)校的新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校師生健康及教育教學(xué)的有效有序進(jìn)行，減少延期開(kāi)學(xué)的影響，特成立防控疫情領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定本工作方案。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
（一）綜合督導(dǎo)組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)我校新冠肺炎防疫防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作開(kāi)展的督促檢查，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)部門(mén)的文件和通知，負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作中的輿情發(fā)布及監(jiān)控，積極溝通各小組間的工作開(kāi)展，協(xié)調(diào)落實(shí)各項(xiàng)工作，做好教職工每天的摸排登記上報(bào)工作，每天每位教師的請(qǐng)假必須申明理由并做好詳細(xì)記錄，有發(fā)熱跡象的迅速報(bào)知主管疫情防控領(lǐng)導(dǎo)。
（二）防控組：
組長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：
1、做好學(xué)校防控宣傳工作中的健康教育事宜。
2、負(fù)責(zé)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，做好開(kāi)學(xué)前家長(zhǎng)、學(xué)生需準(zhǔn)備事宜的通知。
3、做好學(xué)生的摸排登記、上報(bào)工作。
4、要加強(qiáng)學(xué)校門(mén)衛(wèi)的管理，執(zhí)行嚴(yán)格的進(jìn)出人員檢查登記制度。
5、及時(shí)向教育行政部門(mén)上報(bào)學(xué)校防控情況零報(bào)告日?qǐng)?bào)告制度。
6、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生健康教育和防控跟蹤制度，落實(shí)學(xué)生的晨檢，午檢制度；做好體溫異常的檢測(cè)，如有其他相關(guān)癥狀，師生的隔離及初步處理。
7、做好體溫記錄表檢測(cè)工作，返校時(shí)，全校學(xué)生必須攜帶本人返校前兩周的體溫記錄表，經(jīng)班主任和主管主任檢查合格后方可返校，學(xué)生的體溫記錄表必須由家長(zhǎng)簽字。
8、完善防控制度和應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校在開(kāi)學(xué)前梳理和完善傳染病防控相關(guān)知識(shí)，尤其是學(xué)生的缺勤登記報(bào)告，隔離和開(kāi)學(xué)制度等，完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，堅(jiān)持每天早晨中午對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行體溫注冊(cè)和隨時(shí)監(jiān)測(cè)，并有詳細(xì)登記，同時(shí)密切關(guān)注師生員工的健康情況，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生教職員工有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎癥狀，及時(shí)采取防控措施。
9、在學(xué)校門(mén)口兒附近設(shè)四個(gè)檢測(cè)點(diǎn)到教室內(nèi)，學(xué)生再?gòu)慕淌覂?nèi)進(jìn)行檢測(cè)；檢測(cè)點(diǎn)分別設(shè)置在教學(xué)樓前門(mén)、北教學(xué)樓口、東西天井入口各一。
10、校外人員和車(chē)輛未經(jīng)同意不準(zhǔn)進(jìn)入校園，確需進(jìn)入校園的校外人員和車(chē)輛，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)履行體溫測(cè)量。
11、建立校園隔離室，設(shè)在教學(xué)樓西小院，配備校醫(yī)和必備的醫(yī)用防護(hù)用品，如口罩手套洗手液。
12、對(duì)出現(xiàn)的新型冠狀病毒感染肺炎疑似癥狀的在校師生的遺棄物，應(yīng)迅速采取隔離措施，同時(shí)報(bào)告疾控中心和上級(jí)教育行政部門(mén)，并通知其監(jiān)護(hù)人。
13、做好隨遷子女的返校工作。隨遷子女需持衛(wèi)生健康委員會(huì)公布的定點(diǎn)醫(yī)院的證明，并經(jīng)過(guò)兩周的觀察期才能返校，此次上級(jí)部門(mén)如有其他規(guī)定和要求，學(xué)校將遵照?qǐng)?zhí)行。學(xué)校每周進(jìn)行兩次衛(wèi)生大清掃，保持校園的環(huán)境整潔。保證不留任何衛(wèi)生死角。
14、所有課間教室窗戶必須全部打開(kāi)通風(fēng)。
15、加強(qiáng)學(xué)生所乘校外車(chē)輛管理，必須每天兩次消殺，學(xué)生必須全城戴好口罩（建議家長(zhǎng)盡量接送孩子，不乘坐人員密度大的車(chē)輛）。
（三）教學(xué)組：
組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：
1、做好學(xué)生分層次上學(xué)、放學(xué)工作安排：
開(kāi)學(xué)后各年級(jí)分時(shí)段上、下學(xué)，上、下午均按九、八、七的年級(jí)順序分：
上午：6：50——7：00——7：10。
下午：1：10——1：20——1：30。
各年級(jí)1、2班學(xué)生：東天井入口。
各年級(jí)3、4班：教學(xué)樓北門(mén)。
各年級(jí)5、6班：西天井入口。
各年級(jí)7、8班：學(xué)生必須嚴(yán)格按此路徑要求進(jìn)班。
中、下午放學(xué)按七、八、九年級(jí)的順序依次離校。上學(xué)時(shí)每處安排兩名領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行體溫檢測(cè)，有發(fā)熱學(xué)生迅速上報(bào)并做好詳細(xì)信息登記，學(xué)生等候時(shí)要和前面的學(xué)生至少間隔1.5米。
2、每天做好出勤統(tǒng)計(jì)及防疫宣傳工作：班主任根據(jù)每天上、下午檢測(cè)情況做好登記，對(duì)請(qǐng)假的學(xué)生一定要問(wèn)清病由，在主管主任處備案，留好請(qǐng)假證明，返校時(shí)一定要家長(zhǎng)提供醫(yī)院康復(fù)證明、經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。請(qǐng)假及返校學(xué)生信息必須隨時(shí)上報(bào)防控組。每天防控組要將缺勤情況匯報(bào)給張洪蕓校長(zhǎng)，確保信息上下貫通。各班座位條件允許的一律調(diào)整為單行單座模式，減少學(xué)生的近距離接觸。學(xué)生上課期間一律戴好口罩，減少師生、生生面對(duì)面的近距離交流。每天錯(cuò)開(kāi)上廁所的時(shí)間，避免人員聚集，廁所門(mén)窗一律打開(kāi)。時(shí)刻保持教室通風(fēng)，在開(kāi)學(xué)前，各位班主任老師提前一周進(jìn)行教室內(nèi)的衛(wèi)生整治和開(kāi)啟門(mén)窗，保持教室內(nèi)的良好通風(fēng)和采光，開(kāi)學(xué)后，各班在上課時(shí)也必須開(kāi)啟門(mén)窗，讓教室內(nèi)空氣保持良好。
3、做好開(kāi)學(xué)前、后學(xué)生用書(shū)的發(fā)放工作，開(kāi)學(xué)前確保圖書(shū)及時(shí)入庫(kù)與分發(fā)，并且每天兩遍做好消毒工作，圖書(shū)搬運(yùn)過(guò)程中要把樓道、儲(chǔ)藏室的窗戶全部打開(kāi)，保證空氣流通。開(kāi)學(xué)后圖書(shū)分發(fā)時(shí)，只允許每班一次5—8人取書(shū)，嚴(yán)禁人員密集扎堆。
4、正常寒假階段，按制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生在家開(kāi)展有效的自主學(xué)習(xí)。落實(shí)線上答疑等工作。寒假延期階段分學(xué)段，以學(xué)科備課組為單位，制定和落實(shí)學(xué)生寒假延期階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)。并通過(guò)家長(zhǎng)微信群要求家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督；高度重視九年級(jí)畢業(yè)班年段工作，提前協(xié)調(diào)各種教學(xué)資源。結(jié)合九年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，為學(xué)生答疑解惑，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課等工作，提升學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)效。開(kāi)學(xué)后迅速抓好三項(xiàng)加試的練習(xí)及迎考工作，抓好復(fù)習(xí)及中考題型的演練，確保中考成績(jī)保持優(yōu)秀。在此過(guò)程中，防疫工作堅(jiān)決不放松。
5、做好線上教學(xué)時(shí)段教師工作的總結(jié)，對(duì)工作積極肯干、表現(xiàn)突出的教師給予宣傳表?yè)P(yáng)。做好疫情時(shí)段線上所學(xué)知識(shí)的檢測(cè)工作，教師做到心中有數(shù)，有的放矢、重點(diǎn)突出的把薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行夯實(shí)。
6、上午大課間活動(dòng)區(qū)域安排：
九年級(jí)：操場(chǎng)。
八年級(jí)：
八1班：籃球場(chǎng)南。
八2班：籃球場(chǎng)北。
八5班：操場(chǎng)西。
八6班：操場(chǎng)東。
八3班：東天井。
八4班：教學(xué)樓東。
八7班：書(shū)畫(huà)院。
八8班教學(xué)樓西。
七年級(jí)：
七1班：教學(xué)樓前東。
七2班：教學(xué)樓前西。
七3班：藤蘿架東。
七4班：藤蘿架西。
七5班：祖國(guó)在我心中南。
七6班：中天井。
七7班：西天井。
七8班：操場(chǎng)東。
7、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中不要近距離結(jié)伴同行，進(jìn)出校園也要拉開(kāi)距離。
（四）保障組。
組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：
1、做好防控工作中的設(shè)備采購(gòu)：提前做好口罩、體溫計(jì)、醫(yī)用消毒酒精、八四消毒液、洗手液、防護(hù)眼鏡、防護(hù)服、消毒器具等方面的物資準(zhǔn)備；做好三防工作并進(jìn)行建檔備查。并確保疫情結(jié)束前防控物資不斷檔。
2、在防疫人員的指導(dǎo)下，科學(xué)的對(duì)教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、廁所等公共場(chǎng)所重點(diǎn)部位以及師生員工經(jīng)常接觸摸的物品進(jìn)行定期消毒，并做好消毒記錄。
3、做好凈水機(jī)開(kāi)水使用的培訓(xùn)、管理工作，確保安全、衛(wèi)生供水。為安全起見(jiàn)，原則上學(xué)生在家里自帶飲用水，確實(shí)需要打開(kāi)水時(shí)，必須確保有老師在場(chǎng)。
4、切實(shí)做到室內(nèi)通風(fēng)空氣清新地面清潔。
5、做好校園衛(wèi)生，保障學(xué)校配備肥皂或洗手液，保證良好的使用狀態(tài)，保證師生飲用水的充足和衛(wèi)生安全。
6、做好隔離室的設(shè)置：教學(xué)樓西小院隔離室。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇十二
堅(jiān)持以“_”為指導(dǎo)，以“遠(yuǎn)離病媒侵害，你我同享健康”為主題，以“清潔衛(wèi)生、除害防病”為主線，深入開(kāi)展衛(wèi)生防病知識(shí)宣傳、病媒生物防制和環(huán)境衛(wèi)生整治行動(dòng)等活動(dòng)，不斷提高我校環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，增強(qiáng)廣大師生的衛(wèi)生防病意識(shí)，為營(yíng)造“人人關(guān)注衛(wèi)生、人人愛(ài)護(hù)衛(wèi)生、人人維護(hù)衛(wèi)生”的良好氛圍做出積極貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
(1)每天的晨掃、午灑、下午掃要堅(jiān)持不懈。
(2)每周的衛(wèi)生清掃的檢查評(píng)比由衛(wèi)生監(jiān)督員打分，根據(jù)得分高低，每?jī)芍茉u(píng)一次流動(dòng)紅旗。
(3)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗利用課間活動(dòng)檢查實(shí)施到位。
(4)各班每期的黑板報(bào)都要有“衛(wèi)生知識(shí)”，使衛(wèi)生工作常抓不懈。
2、德育處加大衛(wèi)生工作的檢查力度，少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和環(huán)保意識(shí)教育，各組室也做好衛(wèi)生保潔工作。
3、衛(wèi)生工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)承包責(zé)任制，行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)包年級(jí)衛(wèi)生區(qū)域，年級(jí)組長(zhǎng)承包組室衛(wèi)生區(qū)域，班主任承包班級(jí)衛(wèi)生區(qū)域，天天巡視檢查并做好考核評(píng)比記載。經(jīng)常對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查、評(píng)比，保障學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生良好，衛(wèi)生不留死角。對(duì)衛(wèi)生工作好的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、加強(qiáng)教育，注重實(shí)效。
1、各學(xué)科滲透衛(wèi)生教育知識(shí)，利用班隊(duì)課、安全教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染性疾病的知識(shí)再教育，增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生防疫意識(shí)。
2、針對(duì)春季多疾病的特點(diǎn)，各班班主任利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行春季常見(jiàn)傳染病預(yù)防知識(shí)的教育。讓學(xué)生明白什么是流感，什么是手足口病，手足口病及流感的危害以及怎樣預(yù)防。
3、發(fā)動(dòng)師生積極參加環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，種草、植樹(shù)，做好校園美化、凈化、綠化工作。
4、加大校內(nèi)清掃力度，認(rèn)真落實(shí)清掃保潔制度。及時(shí)清掃辦公樓道、廁所，及時(shí)清理果皮箱的垃圾污物，保證環(huán)境衛(wèi)生整潔。
5、為把愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)深入人心，德育處組織學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)的編寫(xiě)，在學(xué)生編寫(xiě)的基礎(chǔ)上每班挑選5張好的作品在櫥窗上展示，讓學(xué)生在編寫(xiě)和觀看中學(xué)到更多的衛(wèi)生知識(shí)。
6、學(xué)校重視預(yù)防傳染性疾病和除“四害”工作。春季是傳染病高發(fā)期，學(xué)校不定期的噴灑消毒液，防止“四害”傳媒疾病的發(fā)生和流行，確保師生身體健康。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇十三
根據(jù)xx辦xx號(hào)關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知精神，結(jié)合x(chóng)x省、xx市關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知部署和xxx辦xx號(hào)關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)開(kāi)展“五項(xiàng)管理”專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)的通知要求，第x督學(xué)責(zé)任區(qū)結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H情況，開(kāi)展了一次專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)?，F(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：
一、健全組織，明確分工。
2.“五項(xiàng)管理”需要加大宣傳力度，引起社會(huì)關(guān)注，不能僅僅是教育界的事;。
5.對(duì)違反者管理懲戒的“度”不容易把握;。
4.因?qū)W生成績(jī)參差不齊，如何因材施教，精準(zhǔn)施策，還需要各校各班教師具體問(wèn)題具體分析，不可一刀切，建議分層布置作業(yè)。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇十四
為貫徹落實(shí)《教育部等七部門(mén)印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》通知》和《中共xxx省委xxx省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》的精神，全面提升我省中小學(xué)教師思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)水平，積極探索新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的有效路徑，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和xxx關(guān)于教育的重要論述，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，構(gòu)建思想政治建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)相互促進(jìn)的“三位一體”教師隊(duì)伍建設(shè)新格局。激勵(lì)廣大教師努力踐行“四有”好老師要求，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的中小學(xué)教師隊(duì)伍，努力辦好人民滿意的教育。
二、工作原則。
（一）堅(jiān)持黨建引領(lǐng)。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，將黨的政治建設(shè)擺在首位，引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，全面提高教師的政治判斷力、領(lǐng)悟力和執(zhí)行力。
（二）堅(jiān)持尊重規(guī)律。遵循教育規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律，堅(jiān)持教育與實(shí)踐相結(jié)合、治標(biāo)與治本相結(jié)合、全面整改與長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合和高位引領(lǐng)與底線要求相結(jié)合的原則，嚴(yán)管與厚愛(ài)并重，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力。
（三）堅(jiān)持完善機(jī)制。逐步建立健全完善的師德師風(fēng)制度體系和長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化和長(zhǎng)效化。探索構(gòu)建師德多方協(xié)同機(jī)制和輿論導(dǎo)向機(jī)制，加強(qiáng)與公安、市場(chǎng)監(jiān)督等部門(mén)的聯(lián)合行動(dòng)，形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)、齊抓共管的工作格局。
（四）堅(jiān)持構(gòu)建體系。圍繞重點(diǎn)內(nèi)容，針對(duì)突出問(wèn)題，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，壓實(shí)主體責(zé)任，引導(dǎo)家庭、社會(huì)協(xié)同配合，積極構(gòu)建政府、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的“六位一體”師德師風(fēng)監(jiān)督體系。
三、工作任務(wù)。
（一）開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
鞏固師德師風(fēng)專(zhuān)題教育成果。組織廣大教師有計(jì)劃、有組織、有實(shí)效地開(kāi)展師德專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，將師德專(zhuān)項(xiàng)教育與黨史學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)xxx關(guān)于教育工作的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神有機(jī)結(jié)合，精心謀劃，周密組織。
簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)。各地教育局與各縣（市、區(qū)）教育局、縣（市、區(qū)）教育局與各學(xué)校要逐級(jí)簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)，學(xué)校要與教師簽訂《遵守教師職業(yè)道德規(guī)范承諾書(shū)》，中小學(xué)幼兒園教師要與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《“不送禮，拒收禮”廉潔從教“雙承諾”書(shū)》，引導(dǎo)教師嚴(yán)于律己、清廉從教。
開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)管理者培訓(xùn)和新教師的師德教育培訓(xùn)。依據(jù)教育部《中小學(xué)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》（師德修養(yǎng)），各地要確保開(kāi)展師德培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于教師每年培訓(xùn)總學(xué)時(shí)的20，切實(shí)提高師德培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持德法并舉，狠抓新時(shí)代教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”落地見(jiàn)效，推動(dòng)各地各校把“十項(xiàng)準(zhǔn)則”融入教師管理各環(huán)節(jié)，做到全員全覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、必做必行。
（二）加強(qiáng)和完善制度建設(shè)。
嚴(yán)格執(zhí)行教師準(zhǔn)入查詢制度。建立教職員工準(zhǔn)入查詢制度，教育行政部門(mén)或中小學(xué)幼兒園招聘、選調(diào)中小學(xué)幼兒園教職員工，必須登錄全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)由教育部與公安部、最高檢、最高法聯(lián)合建立的教師準(zhǔn)入查詢平臺(tái)，對(duì)擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢。未對(duì)擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢，或者經(jīng)查詢有相關(guān)違法犯罪信息，地方教育行政部門(mén)或?qū)W校仍予以錄用的，將追究相關(guān)教育行政部門(mén)和學(xué)校相關(guān)人員責(zé)任。
嚴(yán)格建立并落實(shí)師德師風(fēng)問(wèn)題“黑名單”制度。各地要根據(jù)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合實(shí)際，制定教師“責(zé)任清單”和“負(fù)面清單”。用制度規(guī)范教師從教行為，遏制教師違規(guī)行為。將喪失教師資格和撤銷(xiāo)教師資格人員錄入教師資格限制庫(kù)，維護(hù)教師職業(yè)形象。
嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制和師德師風(fēng)一票否決制。對(duì)于師德師風(fēng)有突出問(wèn)題的單位，不僅要追究當(dāng)事人的職責(zé)，還要追究單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。師德考核中“不合格”等次的人員，年度考核直接定為不合格，當(dāng)年不得參加評(píng)優(yōu)晉級(jí)，兩年內(nèi)不得參加職稱(chēng)評(píng)聘。
（三）開(kāi)展選樹(shù)師德典型活動(dòng)。
建立師德典型資源庫(kù)。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要挖掘、樹(shù)立和宣傳一批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚的先進(jìn)典型，建立師德典型人物數(shù)據(jù)庫(kù)，做好跟蹤培養(yǎng)和動(dòng)態(tài)管理工作。
開(kāi)展師德先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰活動(dòng)。開(kāi)展2022年度全省師德建設(shè)先進(jìn)集體和師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選，利用第xx個(gè)教師節(jié)宣傳慶祝契機(jī)，開(kāi)展教書(shū)育人楷模、最美教師等推選及學(xué)習(xí)宣傳。
開(kāi)展優(yōu)秀師德事跡宣講活動(dòng)。組織教師深入學(xué)習(xí)“人民教育家”“時(shí)代楷?！薄⒔虝?shū)育人楷模、最美教師、優(yōu)秀教師、模范教師的先進(jìn)事跡，通過(guò)報(bào)告會(huì)、宣講團(tuán)和“四有”好老師主題教育實(shí)踐活動(dòng)等方式，加大對(duì)師德先進(jìn)人物宣傳力度，用身邊的榜樣傳遞師德的力量，展現(xiàn)新時(shí)期教師隊(duì)伍新形象。省教育廳將繼續(xù)舉辦全省中小學(xué)和幼兒園師德師風(fēng)大講堂活動(dòng)。
（四）開(kāi)展教師違規(guī)專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)。
開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理。要以力度不減、節(jié)奏不變、標(biāo)準(zhǔn)不降的工作原則，把群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)影響惡劣的中小學(xué)教師違規(guī)有償補(bǔ)課、收受學(xué)生和家長(zhǎng)禮品禮金等突出問(wèn)題作為重點(diǎn)，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)集中治理。
創(chuàng)新工作方法。探索“雙減”政策背景下的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律，研究當(dāng)前形勢(shì)下教師師德違規(guī)新特點(diǎn)，完善工作機(jī)制，創(chuàng)新工作方法，暢通舉報(bào)渠道。發(fā)揮教師工作聯(lián)席會(huì)議制度的優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)溝通公安、市場(chǎng)監(jiān)督等部門(mén)，開(kāi)展聯(lián)合檢查執(zhí)法，有力遏制教師師德違規(guī)行為。
嚴(yán)肅查處警示。堅(jiān)持“零容忍”態(tài)度和“頂格處理”原則，對(duì)師德違規(guī)行為，做到發(fā)現(xiàn)一起、從嚴(yán)查處一起，查實(shí)教師全部錄入全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)。健全師德失范、違規(guī)違紀(jì)典型案件查處每季度定期報(bào)送、即時(shí)報(bào)送和分級(jí)通報(bào)警示制度。加大違反師德師風(fēng)典型案例曝光力度，建立校內(nèi)通報(bào)（三級(jí)）、縣（市）區(qū)內(nèi)通報(bào)（二級(jí)）、全市通報(bào)（一級(jí)）逐級(jí)通報(bào)制度。同時(shí)，通過(guò)“微腐敗”典型案例的“一案一剖析、一案一警示、一案一治理”，舉一反三，強(qiáng)化教師恪守底線意識(shí)，真正發(fā)揮警示震懾作用。
四、工作要求。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地教育行政部門(mén)要高度重視中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作，做到認(rèn)真組織，合理安排，統(tǒng)籌推進(jìn)，確保實(shí)效。各級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校要把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，將師德師風(fēng)建設(shè)要求貫穿教師管理全過(guò)程，建立健全師德師風(fēng)責(zé)任落實(shí)機(jī)制，夯實(shí)教育行政部門(mén)和學(xué)校主體責(zé)任，壓實(shí)教育行政部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)第一責(zé)任人職責(zé)。通過(guò)省、市、縣、校聯(lián)動(dòng)，上下結(jié)合，獎(jiǎng)懲結(jié)合，逐步建立起主體明確、分工具體、權(quán)責(zé)統(tǒng)一的師德師風(fēng)建設(shè)管理機(jī)制。
完善監(jiān)督機(jī)制。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要完善師德師風(fēng)監(jiān)督平臺(tái)，健全舉報(bào)受理機(jī)制，設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)報(bào)箱和監(jiān)督電話，聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員，自覺(jué)接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的監(jiān)督評(píng)議，適時(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，及時(shí)查處師德師風(fēng)問(wèn)題。
嚴(yán)格師德考核。將師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，各地要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)和問(wèn)題導(dǎo)向，出臺(tái)新舉措、新辦法，不斷完善評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法及評(píng)價(jià)程序，有效實(shí)現(xiàn)考核評(píng)價(jià)的科學(xué)化、規(guī)范化。各地教育行政部門(mén)每學(xué)期對(duì)各學(xué)校的師德師風(fēng)管理工作進(jìn)行考核，結(jié)果與年終考核掛鉤。各校要制定教師師德師風(fēng)考核辦法，每學(xué)年對(duì)教師開(kāi)展一次師德考核評(píng)價(jià)。
加強(qiáng)總結(jié)反饋。各地市教育行政部門(mén)要認(rèn)真做好工作總結(jié)，在2022年12底前將工作報(bào)告報(bào)送省教育廳。中小學(xué)教師有償補(bǔ)課、收受禮品禮金問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理工作實(shí)行季度報(bào)告制度，每季度最后一周將查處明細(xì)報(bào)送省教育廳。要注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)在創(chuàng)新舉措方面特別是在破解師德頑疾問(wèn)題方面形成的新經(jīng)驗(yàn)、新做法，注重收集在開(kāi)展工作過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題要及時(shí)報(bào)送省教育廳。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇十五
第一條為規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍管理，提高基礎(chǔ)教育科學(xué)管理水平，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，依法保障適齡兒童、少年接受教育權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《北京市實(shí)施中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法辦法》、教育部《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》，制定本辦法。
第二條本辦法適用于本市行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校學(xué)生的學(xué)籍管理工作，主要包括學(xué)制、入學(xué)注冊(cè)、學(xué)籍變動(dòng)和信息安全等。本辦法所指“中小學(xué)?！?，包括小學(xué)、初中、普通高中、特殊教育學(xué)校和專(zhuān)門(mén)教育學(xué)校。
第三條本市中小學(xué)生學(xué)籍實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)、市級(jí)統(tǒng)籌、區(qū)縣管理、學(xué)校實(shí)施的管理體制。學(xué)籍總量依據(jù)當(dāng)年中小學(xué)校招生計(jì)劃確定，學(xué)籍建立及變動(dòng)情況由區(qū)縣教育行政部門(mén)審核，報(bào)市教育行政部門(mén)備案。
第四條本市中小學(xué)生學(xué)籍管理采用信息化方式。市教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)建立全市統(tǒng)一的中小學(xué)管理信息系統(tǒng)，并與全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)進(jìn)行對(duì)接。本市中小學(xué)生電子學(xué)籍管理辦法由市教育行政部門(mén)另行制定。
第二章學(xué)制。
第五條本市實(shí)施九年義務(wù)教育，原則上小學(xué)學(xué)制為6年，初中學(xué)制為3年。分別為一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)和七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)。
第六條本市高中階段學(xué)制原則上為3年。分別為高一年級(jí)、高二年級(jí)和高三年級(jí)。
第七條經(jīng)市教育行政部門(mén)同意，各區(qū)縣可根據(jù)實(shí)際，在條件具備的學(xué)校適當(dāng)開(kāi)展學(xué)制改革實(shí)驗(yàn)。
第三章入學(xué)與注冊(cè)。
第八條本市中小學(xué)各學(xué)段招生實(shí)行計(jì)劃管理。中小學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照教育行政部門(mén)制定的招生計(jì)劃、招生辦法接收學(xué)生。
義務(wù)教育階段學(xué)校招生計(jì)劃由區(qū)縣教育行政部門(mén)制定，報(bào)市教育行政部門(mén)備案。普通高中招生計(jì)劃由市教育行政部門(mén)制定各區(qū)縣招生規(guī)?？偭?，區(qū)縣教育行政部門(mén)制定區(qū)域內(nèi)各高中學(xué)校招生計(jì)劃并報(bào)市教育行政部門(mén)備案。
第九條本市義務(wù)教育階段適齡兒童、少年實(shí)行免試入學(xué)。凡年滿六周歲的本市戶籍兒童，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入小學(xué)接受義務(wù)教育;完成小學(xué)教育的，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入初中繼續(xù)接受并完成義務(wù)教育。
小學(xué)、初中入學(xué)手續(xù)按照市和區(qū)縣教育行政部門(mén)當(dāng)年的入學(xué)規(guī)定辦理。
第十條本市戶籍適齡兒童因身體狀況需要延緩入學(xué)的，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)持區(qū)縣級(jí)以上醫(yī)院(必要時(shí)由區(qū)縣教育行政部門(mén)指定醫(yī)院)開(kāi)具的相關(guān)證明，在新學(xué)年開(kāi)學(xué)后10個(gè)工作日內(nèi)向區(qū)縣教育行政部門(mén)提出書(shū)面申請(qǐng)。
緩學(xué)期限一般為一學(xué)年。緩學(xué)期滿仍不能就學(xué)的，應(yīng)當(dāng)重新提出緩學(xué)申請(qǐng)。
第十一條本市戶籍適齡殘疾兒童、少年可到特殊教育學(xué)校登記入學(xué)，具有接受普通教育能力的可申請(qǐng)到普通中小學(xué)校隨班就讀。
到特殊教育學(xué)校登記入學(xué)的，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人還應(yīng)到其戶籍或居住地所在區(qū)縣教育行政部門(mén)確定的義務(wù)教育學(xué)校登記信息，同時(shí)具有特殊教育學(xué)校學(xué)籍和戶籍或居住地就近入學(xué)學(xué)校學(xué)籍。
第十二條非本市戶籍的適齡兒童、少年，因父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在本市工作或者居住需要在本市接受義務(wù)教育的，由其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人按照市和區(qū)縣教育行政部門(mén)當(dāng)年的招生規(guī)定辦理入學(xué)手續(xù)。
第十三條本市戶籍初中畢業(yè)生須通過(guò)北京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試錄取后辦理普通高中入學(xué)手續(xù)。
第十四條持有下列證明的，按本市戶籍學(xué)生對(duì)待：
(一)區(qū)縣人力社保部門(mén)開(kāi)具的《原北京下鄉(xiāng)青年子女身份證明》;。
(二)區(qū)縣教育行政部門(mén)開(kāi)具的《臺(tái)胞子女就讀批準(zhǔn)書(shū)》;。
(四)部隊(duì)師(旅)級(jí)政治部開(kāi)具的隨軍家屬證明及現(xiàn)役軍人證件;。
(五)區(qū)縣僑務(wù)部門(mén)開(kāi)具的《華僑子女來(lái)京接受義務(wù)教育證明信》;。
(七)市人力社保部門(mén)為其父(或母)簽發(fā)的《北京市工作居住證》;。
(八)其他符合國(guó)家和本市有關(guān)政策規(guī)定的證明。
第十五條入學(xué)新生應(yīng)按照規(guī)定時(shí)間到學(xué)校辦理入學(xué)注冊(cè)手續(xù)。因特殊情況不能按期注冊(cè)，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)持有關(guān)證明，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)后5個(gè)工作日內(nèi)到學(xué)校辦理延期注冊(cè)手續(xù)。
接受九年義務(wù)教育的新生因故不能按期到學(xué)校辦理入學(xué)注冊(cè)又未辦理延期注冊(cè)手續(xù)的，由學(xué)校督促其入學(xué)，督促無(wú)效的由學(xué)生戶籍所在地或居住地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或街道辦事處責(zé)令其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人送學(xué)生入學(xué)。
高中新生未按期到錄取學(xué)校辦理入學(xué)注冊(cè)又未辦理延期注冊(cè)手續(xù)的，除不可抗力等正當(dāng)事由外，視為自動(dòng)放棄入學(xué)資格。
第十六條新生辦理入學(xué)注冊(cè)手續(xù)后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在新學(xué)期開(kāi)學(xué)后10個(gè)工作日內(nèi)為其建立學(xué)籍檔案。普通高中應(yīng)按照教育行政部門(mén)要求為新生建立個(gè)人檔案。
北京市中小學(xué)管理信息系統(tǒng)根據(jù)各學(xué)段招生入學(xué)系統(tǒng)確認(rèn)的入學(xué)結(jié)果生成新生學(xué)籍信息，按照全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)規(guī)則生成學(xué)籍號(hào)，一人一號(hào)，終身不變。
第十七條學(xué)生學(xué)籍檔案內(nèi)容包括：
(一)學(xué)籍基礎(chǔ)信息及信息變動(dòng)情況;。
(二)學(xué)籍信息證明材料(戶籍證明、轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)、休學(xué)申請(qǐng)等);。
(四)體質(zhì)健康測(cè)試及健康體檢信息、預(yù)防接種信息等;。
(五)在校期間的獲獎(jiǎng)信息;。
(六)享受資助信息。
學(xué)籍基礎(chǔ)信息按國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)統(tǒng)一制訂格式采集。
第四章考勤。
第十八條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生考勤制度?？记诎闯銮凇⑦t到、早退、病假、事假、曠課等項(xiàng)目記錄。
第十九條因故不能到校上課或不能參加學(xué)校其它教育教學(xué)活動(dòng)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)履行請(qǐng)假手續(xù)。對(duì)無(wú)正當(dāng)理由未履行請(qǐng)假手續(xù)的缺勤學(xué)生，按曠課處理，并及時(shí)通知其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人。對(duì)曠課和經(jīng)常遲到、早退的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)向其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人及時(shí)了解情況，配合其監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，幫助其改正。義務(wù)教育階段學(xué)生連續(xù)曠課一周仍不到校上課的，學(xué)校要告知其戶籍所在地或居住地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或街道辦事處，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或街道辦事處責(zé)令學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人送學(xué)生到校上課，嚴(yán)禁出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象。
第二十條在校學(xué)生應(yīng)當(dāng)于每學(xué)期開(kāi)學(xué)后5個(gè)工作日內(nèi)，到校辦理報(bào)到注冊(cè)手續(xù)。無(wú)正當(dāng)理由未能按期報(bào)到注冊(cè)又未履行請(qǐng)假手續(xù)的，按曠課處理。
第五章轉(zhuǎn)學(xué)。
第二十一條本市戶籍義務(wù)教育階段學(xué)生符合下列條件之一的，可申請(qǐng)?jiān)诒臼袃?nèi)轉(zhuǎn)學(xué)：
(三)其他特殊原因確需轉(zhuǎn)學(xué)的。
第二十二條本市戶籍義務(wù)教育階段學(xué)生在本市內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)的，持戶籍、居住地變更等相關(guān)證明材料，向就讀學(xué)校提出申請(qǐng)，學(xué)校發(fā)給學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表，學(xué)生持聯(lián)系表到擬轉(zhuǎn)入學(xué)校聯(lián)系，轉(zhuǎn)入校同意并簽章后，回到原就讀學(xué)校確認(rèn)。經(jīng)轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入?yún)^(qū)縣教育行政部門(mén)審核后，予以辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)及學(xué)籍信息變更，并報(bào)市教育行政部門(mén)備案。學(xué)校接收有困難的，區(qū)縣教育行政部門(mén)協(xié)調(diào)解決。
對(duì)轉(zhuǎn)入的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按其原就讀年級(jí)安排插班。必要時(shí)可按其學(xué)業(yè)水平安排年級(jí)。
第二十三條學(xué)生戶籍由其他省、自治區(qū)、直轄市遷入本市的，從境外到本市落戶的，有本市戶籍在其他省、自治區(qū)、直轄市就讀的，需轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)回本市義務(wù)教育階段就讀，可參照第二十二條規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
第二十四條非本市戶籍義務(wù)教育階段學(xué)生轉(zhuǎn)入到本市的，應(yīng)參照非本市戶籍義務(wù)教育階段入學(xué)規(guī)定提供相應(yīng)的證明、證件，到居住地所在區(qū)縣教育行政部門(mén)確定的學(xué)校聯(lián)系就讀。經(jīng)區(qū)縣教育行政部門(mén)審核后，予以辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并報(bào)市教育行政部門(mén)備案。學(xué)校接收有困難的，區(qū)縣教育行政部門(mén)協(xié)調(diào)解決。
對(duì)轉(zhuǎn)入的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按其原就讀年級(jí)安排插班。必要時(shí)可按其學(xué)業(yè)水平安排年級(jí)。
第二十五條本市普通高中學(xué)生原則上不予轉(zhuǎn)學(xué)。確有特殊原因的，本著公平、公正、公開(kāi)的原則，可在教學(xué)水平相當(dāng)?shù)耐?lèi)學(xué)校之間申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。經(jīng)區(qū)縣教育行政部門(mén)審核、報(bào)市教育行政部門(mén)備案后，予以辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)及學(xué)籍信息變更。高中階段不同類(lèi)別的學(xué)校之間轉(zhuǎn)學(xué)，參照辦理。
學(xué)生戶籍由其他省、自治區(qū)、直轄市遷入本市的，從境外到本市落戶的，有本市戶籍在其他省、自治區(qū)、直轄市就讀的，需轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)回本市普通高中階段就讀，參照前款規(guī)定辦理。同時(shí)，應(yīng)提供原就讀普通高中錄取證明、已修高中階段學(xué)業(yè)證明等相關(guān)材料。
第二十六條在本市就讀的學(xué)生轉(zhuǎn)出到外省市的，需學(xué)生本人及其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人向就讀學(xué)校提出申請(qǐng)，并提供接收學(xué)校的相關(guān)證明，經(jīng)就讀學(xué)校同意，由區(qū)縣教育行政部門(mén)審核后，予以辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。學(xué)校應(yīng)為轉(zhuǎn)往外省市學(xué)生申請(qǐng)畢業(yè)證書(shū)提供學(xué)業(yè)考核證明。
第二十七條對(duì)于有嚴(yán)重不良行為或依法免予刑事處罰，判處非監(jiān)禁刑罰，判處刑罰宣告緩刑、假釋的學(xué)生，學(xué)校和其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)互相配合加以教育;對(duì)無(wú)力管教或者管教無(wú)效的，應(yīng)當(dāng)依據(jù)及時(shí)制止的原則，由學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人或?qū)W校申請(qǐng)，報(bào)區(qū)縣教育行政部門(mén)備案，安排入專(zhuān)門(mén)學(xué)校(原工讀學(xué)校)就讀。
在專(zhuān)門(mén)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，其學(xué)籍由原學(xué)校保留。學(xué)生表現(xiàn)明顯進(jìn)步、并確實(shí)改正缺點(diǎn)的，本人提出申請(qǐng)，報(bào)區(qū)縣教育行政部門(mén)備案，可安排回原學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。
對(duì)于在校期間因刑事犯罪，被判處拘役、有期徒刑以上刑罰的，在刑滿釋放后仍未滿18周歲且符合就學(xué)條件的，教育行政部門(mén)和相關(guān)學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取措施幫助其做好就學(xué)工作。
第二十八條根據(jù)有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準(zhǔn)招收兒童、青少年進(jìn)行文藝、體育等專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的社會(huì)組織，從本市中小學(xué)校選調(diào)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定到教育行政部門(mén)辦理相應(yīng)手續(xù)。
第二十九條轉(zhuǎn)學(xué)應(yīng)在寒、暑假放假前一周或開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)提出申請(qǐng)。轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)辦理一般不超過(guò)10個(gè)工作日。轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生須隨轉(zhuǎn)相關(guān)學(xué)籍信息和檔案，實(shí)行“籍隨人走”。
第三十條下列情形，不予轉(zhuǎn)學(xué)：
(一)中小學(xué)起始年級(jí)的第一學(xué)期及畢業(yè)年級(jí)，不予辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)。
(二)義務(wù)教育階段學(xué)校不能以任何形式強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。
(三)學(xué)生在受處分期間，不予辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
(四)其他無(wú)正當(dāng)理由的。
第六章休學(xué)、復(fù)學(xué)。
第三十一條學(xué)生有下列情況之一者，可以休學(xué)：
(一)因病經(jīng)診斷，需停課治療休養(yǎng)占一學(xué)期總學(xué)時(shí)三分之一以上的;。
(三)因其他原因，需要休學(xué)的。
第三十二條因病假辦理休學(xué)手續(xù)須由學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人持區(qū)縣級(jí)以上醫(yī)院(必要時(shí)由區(qū)縣教育行政部門(mén)指定醫(yī)院)開(kāi)具的診斷證明，因事假辦理休學(xué)手續(xù)由學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人持相關(guān)證明，向?qū)W校提交書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意，發(fā)給休學(xué)證明。
第三十三條休學(xué)期限不超過(guò)一年。學(xué)生休學(xué)期間保留學(xué)籍，不能辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。休學(xué)期滿仍不能復(fù)學(xué)的，應(yīng)當(dāng)由學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人持區(qū)縣級(jí)以上醫(yī)院(必要時(shí)由區(qū)縣教育行政部門(mén)指定醫(yī)院)診斷證明或其他相關(guān)證明向?qū)W校申請(qǐng)延長(zhǎng)休學(xué)期，經(jīng)學(xué)校同意，可繼續(xù)休學(xué)。
第三十四條學(xué)生休學(xué)期滿或休學(xué)期間要求復(fù)學(xué)的，由學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提出申請(qǐng)，因病休學(xué)的還應(yīng)當(dāng)提交區(qū)縣級(jí)以上醫(yī)院(必要時(shí)由區(qū)縣教育行政部門(mén)指定醫(yī)院)認(rèn)定治愈或認(rèn)定可以正常學(xué)習(xí)的證明，經(jīng)學(xué)校核準(zhǔn)，即可復(fù)學(xué)。
學(xué)生休學(xué)期滿，未提出延期休學(xué)申請(qǐng)，又不復(fù)學(xué)的，按曠課處理;義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)督促學(xué)生復(fù)學(xué)，督促無(wú)效的由學(xué)生戶籍所在地或居住地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或街道辦事處責(zé)令其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人送學(xué)生復(fù)學(xué)。
學(xué)校對(duì)準(zhǔn)予復(fù)學(xué)的學(xué)生，按其實(shí)際學(xué)業(yè)水平安排年級(jí)。
第七章退學(xué)。
第三十五條義務(wù)教育階段學(xué)生年滿十八周歲，不宜在校繼續(xù)學(xué)習(xí)的，應(yīng)辦理退學(xué)手續(xù)。
高中學(xué)生有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)予以辦理退學(xué)手續(xù)：
(一)多次留級(jí)且年齡超過(guò)二十周歲，不宜在校繼續(xù)學(xué)習(xí)的;。
(四)學(xué)生本人及其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人申請(qǐng)退學(xué)的。
第三十六條符合義務(wù)教育階段學(xué)生退學(xué)條件的，由學(xué)校填寫(xiě)退學(xué)申請(qǐng)表，經(jīng)學(xué)生戶籍所在地或居住地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或街道辦事處復(fù)核后，報(bào)區(qū)縣教育行政部門(mén)備案，由學(xué)校出具退學(xué)通知書(shū)送交本人。
符合高中學(xué)生退學(xué)條件的，由學(xué)?；虮救颂顚?xiě)退學(xué)申請(qǐng)表，報(bào)區(qū)縣教育行政部門(mén)備案，準(zhǔn)予退學(xué)。學(xué)校出具退學(xué)通知書(shū)送交本人。
第八章畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)。
第三十七條學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，其升級(jí)、留級(jí)、跳級(jí)按照教育行政部門(mén)關(guān)于學(xué)業(yè)成績(jī)管理等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，并在學(xué)籍檔案中進(jìn)行相應(yīng)處理。
第三十八條學(xué)生在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，并達(dá)到畢業(yè)要求，準(zhǔn)予畢業(yè)。學(xué)校編制畢業(yè)生名冊(cè)，義務(wù)教育階段報(bào)區(qū)縣教育行政部門(mén)備案后，發(fā)給畢業(yè)證書(shū);普通高中階段經(jīng)區(qū)縣教育行政部門(mén)確認(rèn)，報(bào)市教育行政部門(mén)備案后，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)。
學(xué)生學(xué)習(xí)期滿，未達(dá)到畢業(yè)要求，又不符合留級(jí)條件的，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)。由學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)。
送專(zhuān)門(mén)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生畢(結(jié))業(yè)，由保留其學(xué)籍的學(xué)校頒發(fā)畢(結(jié))業(yè)證書(shū)。
退學(xué)學(xué)生和其他未完成學(xué)業(yè)終止學(xué)籍的學(xué)生，由學(xué)校發(fā)給其肄業(yè)證書(shū)。
第三十九條初中學(xué)生畢(結(jié))業(yè)后，學(xué)校應(yīng)將未升入高級(jí)中等學(xué)校的學(xué)生畢(結(jié))業(yè)材料，按規(guī)定時(shí)間移交給學(xué)生戶籍所在地的人力資源和社會(huì)保障部門(mén)。
高中學(xué)生畢(結(jié))業(yè)后，學(xué)校應(yīng)將未升入高等院校的學(xué)生檔案，按規(guī)定時(shí)間移交給學(xué)生戶籍所在地的人力資源和社會(huì)保障部門(mén)。
退學(xué)和其他未完成學(xué)業(yè)終止學(xué)籍學(xué)生離校時(shí)，由學(xué)校將其材料和檔案移交給學(xué)生戶籍所在地的人力資源和社會(huì)保障部門(mén)。
第四十條畢業(yè)證書(shū)、結(jié)業(yè)證書(shū)、肄業(yè)證書(shū)規(guī)格式樣，由市教育行政部門(mén)統(tǒng)一制定。普通高中畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)證書(shū)須由區(qū)縣教育行政部門(mén)驗(yàn)印。
畢業(yè)證書(shū)要有統(tǒng)一字號(hào)，義務(wù)教育階段由區(qū)縣教育行政部門(mén)制定，普通高中階段由市教育行政部門(mén)制定。
學(xué)生畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)證書(shū)遺失，可向原證書(shū)頒發(fā)學(xué)校提出書(shū)面申請(qǐng)。經(jīng)學(xué)校核實(shí)后，由區(qū)縣教育行政部門(mén)出具學(xué)歷證明。
第九章管理職責(zé)與信息安全。
第四十一條市教育行政部門(mén)設(shè)立中小學(xué)生學(xué)籍管理辦公室，統(tǒng)籌指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查本行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生學(xué)籍管理工作。區(qū)縣教育行政部門(mén)確定責(zé)任部門(mén)，統(tǒng)一管理轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生學(xué)籍工作。中小學(xué)校具體負(fù)責(zé)學(xué)籍信息建立和日常學(xué)籍管理工作。
各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)設(shè)學(xué)籍管理員，專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作。
第四十二條區(qū)縣教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)按照市教育行政部門(mén)有關(guān)規(guī)定，及時(shí)采集、復(fù)核、更新和上報(bào)學(xué)生相關(guān)信息，確保學(xué)生基本信息和學(xué)籍變動(dòng)信息準(zhǔn)確、學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)完備。
第四十三條各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要建立嚴(yán)格的保密制度。非經(jīng)學(xué)籍主管部門(mén)書(shū)面批準(zhǔn)，學(xué)籍信息一律不得向外提供，嚴(yán)防學(xué)籍信息外泄和濫用。
第四十四條各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校違反本辦法的規(guī)定，有下列情形之一的，由主管部門(mén)責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的，依法追究主管人員和相關(guān)人員責(zé)任：
(一)不為已接收符合條件學(xué)生建立學(xué)籍檔案的;。
(二)以虛假信息建立學(xué)籍或?qū)W籍檔案的;。
(三)不及時(shí)把學(xué)籍變動(dòng)信息納入學(xué)籍檔案的;。
(四)不及時(shí)報(bào)告義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)情況的;。
(五)接收學(xué)生不為其辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的;。
(六)不按規(guī)定為學(xué)生轉(zhuǎn)接學(xué)籍檔案的;。
(七)泄露或非法使用學(xué)生學(xué)籍信息的;。
(八)違反本辦法規(guī)定的其他行為。
第十章附則。
第四十五條學(xué)校的外籍學(xué)生和港澳臺(tái)學(xué)生學(xué)籍管理，參照本辦法執(zhí)行。
第四十六條關(guān)于學(xué)生的考核評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)處分、體質(zhì)測(cè)試、健康檢查等辦法由市教育行政部門(mén)另行規(guī)定。
第四十七條依據(jù)本學(xué)籍管理辦法，各區(qū)縣教育行政部門(mén)應(yīng)制定或完善學(xué)籍管理辦法實(shí)施細(xì)則，報(bào)市教育行政部門(mén)備案。
第四十八條本辦法由北京市教育委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。
第四十九條本辦法自6月10日起施行?！侗本┦兄行W(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》(京教基〔2010〕17號(hào))及《北京市教育委員會(huì)關(guān)于北京市中小學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法實(shí)施中有關(guān)事項(xiàng)的通知》(京教基二〔2011〕1號(hào))同時(shí)廢止。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇十六
為了全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，全面發(fā)展，依據(jù)安徽省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，現(xiàn)將我校學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、讀物管理、體質(zhì)管理（簡(jiǎn)稱(chēng)“五項(xiàng)管理”）工作安排如下：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
全體班主任、授課教師。
1、作業(yè)管理。
各科教師要認(rèn)真開(kāi)展本學(xué)科作業(yè)情況自查，除家庭作業(yè)外，不允許布置其他形式的家庭作業(yè)。布置作業(yè)要避免難題、怪題，注重學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要避免因作業(yè)過(guò)多，造成學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，從而影響學(xué)生睡眠時(shí)間，甚至引發(fā)學(xué)生厭學(xué)心理和心理疾病。各班級(jí)要利用中午課堂和下午課外活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生完成布置的作業(yè)，倡導(dǎo)作業(yè)不出校門(mén)的工作方式。
2、睡眠管理。
各班級(jí)要嚴(yán)格按照課表上課，避免占用體育、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，要把素質(zhì)教育落到實(shí)處。值日教師要加強(qiáng)查課，如發(fā)現(xiàn)有不按照課表上課的情況，如實(shí)記錄，作為曠課處理。要保證學(xué)生課間和課外活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間充足。要積極指導(dǎo)家長(zhǎng)督促學(xué)生早睡早起，教育學(xué)生少看電視、少玩手機(jī)，確保學(xué)生睡眠時(shí)間在8至10小時(shí)。對(duì)個(gè)別上課無(wú)精打采、精神萎靡的學(xué)生要詢問(wèn)原因，關(guān)心了解學(xué)生的睡眠情況。
3、手機(jī)管理。
嚴(yán)格禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入教室，充分利用家校微信群做好宣傳教育，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持。學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園的，班主任要統(tǒng)一管理，待放學(xué)后再歸還學(xué)生。如學(xué)生在校期間需要聯(lián)系家長(zhǎng)的，各科教師要及時(shí)用自己的電話借給學(xué)生使用，及時(shí)滿足學(xué)生的通話需求，避免因未及時(shí)和家長(zhǎng)溝通而引發(fā)學(xué)生的心理危機(jī)。
4、讀物管理。
學(xué)校要充分發(fā)揮圖書(shū)室、圖書(shū)角的作用，積極指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。圖書(shū)室要做好圖書(shū)清查，發(fā)現(xiàn)不適合學(xué)生閱讀、內(nèi)容不健康的書(shū)籍要及時(shí)清理，課外讀物以上級(jí)教育部門(mén)推薦目錄為主，積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀適合學(xué)生身心健康發(fā)展的課外讀物。
5、體質(zhì)管理。
各班級(jí)必須嚴(yán)格按照課表開(kāi)展體育課，做到有課前設(shè)計(jì)，保證體育課的上課質(zhì)量，不得讓學(xué)生自由活動(dòng)或者簡(jiǎn)單應(yīng)付。各科教師必須按時(shí)下課，不得占用學(xué)生的課件活動(dòng)時(shí)間。中午課間活動(dòng)和下午課外活動(dòng)時(shí)間，各班級(jí)不得占用，必須保證學(xué)生充足的課外活動(dòng)時(shí)間。體育教師要按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》加強(qiáng)體育教學(xué)工作，確保學(xué)生測(cè)試達(dá)標(biāo)。各班級(jí)要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，從作業(yè)、測(cè)試等方面減少學(xué)生身心壓力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
學(xué)校"五項(xiàng)管理”領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)工作督導(dǎo)和檢查，確?！拔屙?xiàng)管理”工作落到實(shí)處，取得成效。
1、x月31日至x月2日為宣傳動(dòng)員階段。
學(xué)校利用教師例會(huì)開(kāi)展宣傳動(dòng)員，通過(guò)學(xué)習(xí)文件精神，提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作關(guān)系黨和國(guó)家的發(fā)展，關(guān)系祖國(guó)未來(lái)接班人的成長(zhǎng)，必須嚴(yán)格貫徹黨的教育方針。
2、x月3日至x月9日為自查自糾階段。
各班級(jí)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，認(rèn)真對(duì)照工作要求開(kāi)展自查工作。通過(guò)發(fā)放自查表和調(diào)查問(wèn)卷，充分了解教師課程作業(yè)的密度和難度，了解學(xué)生課程作業(yè)完成的數(shù)量和時(shí)間。同時(shí)開(kāi)展整改工作，對(duì)違反“五項(xiàng)”管理的情況進(jìn)行自查自糾，確保“五項(xiàng)管理”工作落到實(shí)處。
3、x月10日至x月10日為鞏固提高階段。
全體教師要鞏固整改成果，避免工作反彈。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，對(duì)工作中出現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行提醒和督促整改，讓五項(xiàng)工作形成長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)素質(zhì)教育健康發(fā)展。
全體教職工要嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定認(rèn)真落實(shí)好“五項(xiàng)管理”工作，對(duì)學(xué)校的工作安排不上心、走過(guò)場(chǎng)的，對(duì)工作蜻蜓點(diǎn)水、不認(rèn)真落實(shí)的，學(xué)校將進(jìn)行追責(zé)問(wèn)責(zé)。
為進(jìn)一步做好我校學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理，減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育部及省市縣相關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本治理方案。
（一）加強(qiáng)初中部作業(yè)管理。
1、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。初中部各年級(jí)要將作業(yè)設(shè)計(jì)工作納入校本教研工作體系，分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)，研制作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置，切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。鼓勵(lì)分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)，注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。
2、強(qiáng)化作業(yè)統(tǒng)籌。各年級(jí)要完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科組和年級(jí)組的統(tǒng)籌，嚴(yán)格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間，使學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，擠占正常睡眠時(shí)間。書(shū)面家庭作業(yè)每天不得超過(guò)1、5小時(shí)。
3、規(guī)范作業(yè)布置。課后書(shū)面作業(yè)以教材課后練習(xí)、學(xué)校統(tǒng)一征訂的教輔資料為主，其他課后的探究性學(xué)習(xí)、習(xí)作練習(xí)、閱讀及書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練等學(xué)業(yè)安排布置，均應(yīng)根據(jù)課程計(jì)劃及課程實(shí)施情況安排。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過(guò)課標(biāo)要求的作業(yè)。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、高難度的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰或變相懲罰學(xué)生，特別是教師不得通過(guò)微信、qq、釘釘?shù)劝嗉?jí)交流群布置家庭作業(yè)。
4、嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。要求學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤作業(yè)及時(shí)訂正，及時(shí)做好向?qū)W生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做好答疑輔導(dǎo)工作。不得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)檢查和批改作業(yè)。
（二）加強(qiáng)睡眠管理。
5、減輕課外負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞剑话蚊缰L(zhǎng)，不給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，同時(shí)擁有更好的睡眠。
6、加強(qiáng)時(shí)間管理。根據(jù)我校不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)。學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保學(xué)生充足睡眠時(shí)間。上午上課時(shí)間一般不早于8：00；學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開(kāi)門(mén)、妥善安置；合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，有條件的保障學(xué)生必要的午休時(shí)間；寄宿部要合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時(shí)間要求。就寢時(shí)間初中部一般不晚于22:00；高中部一般不晚于23:00。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)，擠占學(xué)生休息時(shí)間。
7、加強(qiáng)科學(xué)引導(dǎo)。各年級(jí)要把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課堂教學(xué)、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)，廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于中學(xué)生健康成長(zhǎng)的極端重要性，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。提高教師思想認(rèn)識(shí)，要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài),對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造溫馨舒適的'生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。
（三）加強(qiáng)手機(jī)管理。
8、有限帶入校園。各年級(jí)班級(jí)應(yīng)利用班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等多種方式告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，學(xué)校研究同意，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
9、細(xì)化管理措施。學(xué)校正細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問(wèn)題。將制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。通過(guò)設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、或提供其他便捷家長(zhǎng)聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過(guò)課堂板書(shū)方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
10、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。
11、做好家校溝通。學(xué)校將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)老師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。
（四）加強(qiáng)讀物管理。
12、激發(fā)閱讀興趣。強(qiáng)化對(duì)中小學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校將組織開(kāi)展全民閱讀系列活動(dòng)，設(shè)立讀書(shū)節(jié)、讀書(shū)角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、多讀書(shū)，讀好書(shū)、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
13、推薦優(yōu)秀讀物。學(xué)校負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》執(zhí)行。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。要廣泛開(kāi)展閱讀能力提升工程，以語(yǔ)文教研組為主體成立專(zhuān)家組，參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》，結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書(shū)目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類(lèi)和前沿類(lèi)的優(yōu)秀讀物。
14、加強(qiáng)圖書(shū)建設(shè)。學(xué)校將加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)，定期更新圖書(shū)，提高圖書(shū)室的使用率。鼓勵(lì)在教室設(shè)置圖書(shū)角、圖書(shū)柜、小書(shū)箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。
15、嚴(yán)格讀物管理。學(xué)校要將推薦的教輔和讀物目錄轉(zhuǎn)發(fā)至家長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)學(xué)生選購(gòu)依據(jù)。引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)生從正規(guī)書(shū)店選用讀物，不要選購(gòu)和使用盜版讀物，不要選購(gòu)和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料，凈化中小學(xué)的用書(shū)環(huán)境。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。建立進(jìn)校園課外讀物推薦報(bào)備制度，暢通社會(huì)和群眾監(jiān)督渠道。
（五）加強(qiáng)體質(zhì)管理。
16、開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)校將按照國(guó)家《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)開(kāi)設(shè)體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，每節(jié)課間安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。每個(gè)學(xué)生掌握1—2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動(dòng)，減少靜態(tài)行為。
17、綜合預(yù)防近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過(guò)15分鐘，每天累計(jì)不宜超過(guò)1小時(shí)，使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30—40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫(xiě)姿勢(shì)，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫(xiě)連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過(guò)40分鐘。
18、加強(qiáng)健康教育。通過(guò)有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
19、做好健康監(jiān)測(cè)。學(xué)校將認(rèn)真做好每年一次的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試，如實(shí)記錄測(cè)試結(jié)果，將測(cè)試成績(jī)及時(shí)錄入系統(tǒng)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，針對(duì)體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，制定相應(yīng)的提升計(jì)劃。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇十七
一、指導(dǎo)思想。
為進(jìn)一步深化學(xué)校干部人事制度改革，建立公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的用人機(jī)制，加快培養(yǎng)和建設(shè)一支富有生機(jī)與活力，精通教育、善于管理的高素質(zhì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校各部門(mén)卓有成效地開(kāi)展工作，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本方案。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
xxx市育才學(xué)校中層崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxx安不競(jìng)聘的教師2人(待定)。
三、擬聘行政崗位(3個(gè))。
(1)教務(wù)處主任(1名)(主要負(fù)責(zé)學(xué)校教務(wù)、教研、教師考勤及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù))。
(2)政教處主任(1名)(主要負(fù)責(zé)學(xué)校思想教育、法律、衛(wèi)生、工會(huì)、團(tuán)隊(duì)、安全、黨建及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù))。
(3)總務(wù)處主任(1名)(主要負(fù)責(zé)后勤服務(wù)、物品采購(gòu)、學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理、校園管理、文件檔案管理及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù))。
四、選拔聘用原則。
黨管干部原則。任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t。公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則。
五、競(jìng)聘的基本條件。
1、具備合格學(xué)歷，5年以上教齡，其中在本校工作須滿2年以上，身心健康。
2、能堅(jiān)決執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，具有較高的政治思想素質(zhì)，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，能經(jīng)得起各種考驗(yàn)。在工作和生活中能夠以學(xué)校利益為重，凡事從學(xué)校利益出發(fā)，有強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
3、能堅(jiān)持原則，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神，有一定的工作組織協(xié)調(diào)能力，能卓有成效地開(kāi)展工作，工作積極主動(dòng)，踏實(shí)肯干，具有敬業(yè)精神和大局意識(shí)，能講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，反對(duì)形式主義。
4、熱愛(ài)教育事業(yè)，有較豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)熟練，肯于上進(jìn)，能自覺(jué)提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，在教育、教學(xué)工作中任勞任怨，努力工作，且工作實(shí)績(jī)較為突出。
六、競(jìng)聘對(duì)象。
滿足競(jìng)聘基本條件的我校在編在崗教職工。
七、競(jìng)聘程序。
1、發(fā)布公告(xx年8月27日)。
在全校范圍公布信息，公開(kāi)竟聘崗位。
2、民主推薦(xx年8月27日)。
競(jìng)爭(zhēng)上崗候選人的產(chǎn)生按競(jìng)爭(zhēng)的崗位、任職條件，采用民主推薦的方式：一是個(gè)人向領(lǐng)導(dǎo)小組自薦，二是群眾向領(lǐng)導(dǎo)小組推薦，三是領(lǐng)導(dǎo)小組推薦。動(dòng)員大會(huì)后，請(qǐng)符合條件和資格并且有意參加競(jìng)聘的教師于8月27日12：00之前向?qū)W校申請(qǐng)并填寫(xiě)《xxx市育才學(xué)校中層干部申請(qǐng)表》(申請(qǐng)表領(lǐng)取和上交皆在王治安副校長(zhǎng)處)。
3、資格審查(xx年8月27日)。
競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)申聘者進(jìn)行資格審查。
4、競(jìng)職演講(xx年8月27日13：30)。
召開(kāi)全校教職工大會(huì)，競(jìng)聘者向全校教職工發(fā)表競(jìng)職演講，演講時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。
5、民主測(cè)評(píng)。
競(jìng)聘演講后，與會(huì)人員對(duì)競(jìng)聘人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，民主測(cè)評(píng)占60%。民主測(cè)評(píng)時(shí)，競(jìng)聘者的直系親屬應(yīng)回避。
6、初擬人選。
根據(jù)民主測(cè)評(píng)的結(jié)果，學(xué)?？荚u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組占40%，確定擬聘人選。
7、聘前公示。
在學(xué)校公示欄內(nèi)進(jìn)行公示。
8、聘任。
公示期滿，校長(zhǎng)向聘用對(duì)象頒發(fā)聘書(shū)，同時(shí)報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)備案。
八、任期。
1、競(jìng)聘上崗的中層干部任期為3年，從擬聘用之日起算，聘任期滿，自行解職，如愿繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層干部，學(xué)?？芍匦陆M織聘用，也可根據(jù)需要續(xù)聘。
2、聘任期內(nèi)，允許中層干部提出辭職，空缺崗位由校長(zhǎng)提名，考核小組考核決定，但任期不順延，到本屆任期結(jié)束重新競(jìng)聘。
九、待遇。
1、優(yōu)先接受各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和參加各種學(xué)習(xí)。
2、中層干部待遇期限從擬聘用之日起算，按有關(guān)規(guī)定享受相應(yīng)經(jīng)濟(jì)待遇。上級(jí)若有規(guī)定，則按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
十、解聘：
有下列情況之一的，經(jīng)校長(zhǎng)室提議，學(xué)校研究，對(duì)競(jìng)聘上崗的中層干部可以提出解聘。
(1)有意或無(wú)意過(guò)失，對(duì)學(xué)校造成重大損失或出現(xiàn)嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校聲譽(yù)事件的。
(2)主觀上或客觀上無(wú)法適應(yīng)崗位工作的。
(3)組織紀(jì)律觀念淡薄，不服從校長(zhǎng)辦公會(huì)議、學(xué)校行政會(huì)議或?qū)W校教職工代表大會(huì)作出的決定的。
(4)違背師德或不能廉潔自律的。
十一、其它。
1、應(yīng)聘人員試用期半年。試用期滿后，若無(wú)上述“十”規(guī)定事項(xiàng)發(fā)生，學(xué)校不得隨意解聘中層干部。在聘用期內(nèi)，中層干部必須嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。
2、參加競(jìng)聘的人員，可以提出自己所需要競(jìng)聘的崗位，但要服從校長(zhǎng)辦公會(huì)議所作的最后分工決定。
3、在新的中層干部隊(duì)伍未產(chǎn)生之前，現(xiàn)崗位的中層干部不得中斷相關(guān)的職責(zé)。在新的中層干部崗位人選確定后，原任中層干部必須認(rèn)真做好工作的移交手續(xù)。
4、本辦法如有與上級(jí)文件不符的，按上級(jí)文件規(guī)定執(zhí)行。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇十八
本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)肅領(lǐng)導(dǎo)班子紀(jì)律,強(qiáng)化為教師服務(wù)的意識(shí),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的責(zé)任。確保教學(xué)工作的中心地位、德育工作的核心地位、教學(xué)質(zhì)量的首要地位。領(lǐng)導(dǎo)班子要把講正氣作為第一修養(yǎng),樹(shù)立大局至上的政治境界和奉獻(xiàn)至上的思想境界,把職位作為施展才能的舞臺(tái)。建立領(lǐng)導(dǎo)班子高效、高質(zhì)的工作秩序,以此帶動(dòng)學(xué)校的全面高效發(fā)展。
二、修師德,鑄師魂,推進(jìn)師資建設(shè)。
力。教學(xué)中要尊重學(xué)生人格,不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生,維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益;不向?qū)W生推薦任何教輔資料;不搞有償家教。抓實(shí)校本培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)如何使用投影儀,制作幻燈片。落實(shí)骨干“走教”制度,加快青年教師自主成長(zhǎng)。全體教師要樹(shù)立集體觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)工作紀(jì)律,本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格落實(shí)學(xué)區(qū)的各項(xiàng)管理制度,在以人為本的同時(shí)體現(xiàn)以法治教。
三、重德育、抓活動(dòng),創(chuàng)建文化校園。
小組、書(shū)法小組等,可以為同學(xué)們提供自我表現(xiàn),自我提高的機(jī)會(huì),更能形成良好的班風(fēng),喚起同學(xué)們自我教育,自我提高的自覺(jué)性。
四、重常規(guī)、抓考評(píng),提高教學(xué)質(zhì)量。
生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)管理工作中將做到“抓好常規(guī),突出重點(diǎn)”兩個(gè)方面。
抓好常規(guī)工作。
1、全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),不隨意增減課程和課時(shí)。嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)實(shí)行總量控制。不向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料。
2、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教育局下發(fā)的有關(guān)教學(xué)常規(guī)的要求,充分發(fā)揮電教媒體作用,加強(qiáng)各專(zhuān)用教室的管理,提高圖書(shū)、儀器及各類(lèi)器材的使用率。
3、加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生的檢查指導(dǎo),并于期中期末組織常規(guī)檢查,以此達(dá)到相互學(xué)習(xí),共同促進(jìn)的目的。
突出重點(diǎn)工作。
實(shí)行校本教研制度,研究教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,提高課程計(jì)劃實(shí)施質(zhì)量和單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)效率是教學(xué)管理的重點(diǎn)工作。具體要做好以下幾個(gè)方面的工作:。
1、繼續(xù)落實(shí)常規(guī)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。各教研組備課組要加強(qiáng)集備,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)資源整合的優(yōu)勢(shì),在共同研究中提高教師的業(yè)務(wù)水平。各骨干教師要展示一節(jié)示范課,匯報(bào)研究成果,每位教師要撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文,談出自己的收獲體會(huì)。
2、加強(qiáng)教研課題間的整合,落實(shí)課題研究。在研究中以課。
題研究為切入口,以實(shí)際工作問(wèn)題為題材,貼近教育生活與實(shí)際開(kāi)展教學(xué)研究,真正把課改、教研的過(guò)程變?yōu)榻處煂W(xué)習(xí)教育理論、參與教學(xué)研究、創(chuàng)造教學(xué)成果的過(guò)程,實(shí)現(xiàn)以教研促進(jìn)教學(xué)、造就名師、打造品牌的目的。研究中要做好相關(guān)的記錄,為下一步的結(jié)題工作做好充分的準(zhǔn)備。
五、加強(qiáng)藝體和健康衛(wèi)生教育。
本學(xué)期,在藝體方面準(zhǔn)具體將做好以下幾個(gè)方面的工作:。
少先大隊(duì)部要設(shè)計(jì)好相關(guān)的活動(dòng)方案,準(zhǔn)備精彩節(jié)目。
加強(qiáng)各班級(jí)的指導(dǎo)訓(xùn)練。
上學(xué)期我校學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中均取得一定的成績(jī),本學(xué)期要在此基礎(chǔ)上再上一個(gè)新的臺(tái)階。各興趣小組要分別制定出自己的訓(xùn)練計(jì)劃,確定訓(xùn)練目標(biāo),為今后的各項(xiàng)活動(dòng)打好基礎(chǔ)。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇十九
當(dāng)前,隨著教育改革的.深入,教育開(kāi)始重視內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展和質(zhì)量提高,教育思想、教育內(nèi)容、教育方法及學(xué)校內(nèi)部管理體制也隨之變革,給學(xué)校教育黨建工作帶來(lái)了新的要求.面對(duì)新的形勢(shì),如何加強(qiáng)和改善黨建工作,充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用,成為一個(gè)全新的課題.
作者：周超光作者單位：湖南省婁底先鋒實(shí)驗(yàn)學(xué)?？航處熡⑽目簍eacher年，卷(期)：2010“”(18)分類(lèi)號(hào)：關(guān)鍵詞：
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇二十
為本次活動(dòng)順利進(jìn)行學(xué)校成立了陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各處室領(lǐng)導(dǎo)為組員，全面監(jiān)督檢查活動(dòng)落實(shí)情況。同時(shí)，成立實(shí)施工作小組，體育組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記、班主任為組員，分級(jí)督促、檢查活動(dòng)的開(kāi)展、效果等。
組??長(zhǎng)：李xx。
副組長(zhǎng)：趙xx。
寧xx。
付xx。
組??員：體育老師及其各班級(jí)班主任。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)實(shí)施工作小組：
組長(zhǎng)：王xx。
副組長(zhǎng)：沈xx。
顏xx。
吳xx。
成員：全體體育教師、年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任。
1.通過(guò)建立陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，牢固樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的習(xí)慣和健康的生活方式。
2.完善學(xué)校體育工作機(jī)制和保障制度，建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)校體育評(píng)價(jià)體系，使學(xué)校體育工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)制度常態(tài)化。
3.大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健學(xué)生體魄，提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。
1.堅(jiān)持教育性與趣味性相結(jié)合原則。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)應(yīng)本著以人為本的宗旨，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中陶冶情操，磨練意志，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。遵循教育發(fā)展和體育運(yùn)動(dòng)規(guī)律，符合中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂(lè)，寓練于樂(lè)。
2.堅(jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與提高學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合原則。堅(jiān)持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定，開(kāi)齊開(kāi)足，并上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時(shí)。因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教，深化教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)體育教學(xué)，教育和引導(dǎo)學(xué)生積極參加“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，使學(xué)生體質(zhì)健康指標(biāo)逐年提升。
3.堅(jiān)持面向全體與尊重個(gè)性差異相結(jié)合原則。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)中小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)全面提高。在普及的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)學(xué)校課外體育運(yùn)動(dòng)和體育訓(xùn)練，全面提升學(xué)校體育工作水平。
4.堅(jiān)持體育教學(xué)大課間和課外體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合原則。配合體育課教學(xué)，保證學(xué)生每個(gè)學(xué)習(xí)日有1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入教育計(jì)劃，形成制度。認(rèn)真組織實(shí)施“全國(guó)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”，大力推行大課間體育活動(dòng)，積極創(chuàng)建中小學(xué)快樂(lè)體育園地，加強(qiáng)學(xué)生課余體育訓(xùn)練。通過(guò)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題鮮明的集體體育項(xiàng)目、具有地方特點(diǎn)的學(xué)生體育活動(dòng)等，不斷豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。
5.堅(jiān)持“健康第一”和保證安全相結(jié)合原則。在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，要加強(qiáng)安全教育和管理。要制定切實(shí)有效的安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，落實(shí)安全工作責(zé)任，避免和防止意外事故的發(fā)生。
1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)體育課程標(biāo)準(zhǔn)（小學(xué)1－2年級(jí)每周4課時(shí)，3－6年級(jí)每周3課時(shí)，初中每周2課時(shí)），開(kāi)齊、開(kāi)足體育課時(shí)，認(rèn)真上好體育課。任何學(xué)校不得以任何理由削減、擠占體育課，學(xué)校應(yīng)建立嚴(yán)格的體育課程管理機(jī)制。
2.因地制宜，積極開(kāi)發(fā)和實(shí)施體育校本課程，豐富陽(yáng)光體育課程內(nèi)容，構(gòu)建多元的課程體系，增加課程內(nèi)容的選擇性，創(chuàng)新活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生參與活動(dòng)的自覺(jué)性和能力，保證每人學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)以上體育運(yùn)動(dòng)技能，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“終身體育”的理念。
3.依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)展教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)體育教學(xué)管理，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行體育教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)要求，切實(shí)規(guī)范師生體育課堂教學(xué)行為，堅(jiān)決杜絕體育教學(xué)中的隨意性和“放羊式”現(xiàn)象，保證完成每一節(jié)體育教學(xué)目標(biāo)；克服體育課堂教學(xué)忽略運(yùn)動(dòng)密度、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的傾向，采取有效措施，有針對(duì)性地選擇一些運(yùn)動(dòng)負(fù)荷較大的內(nèi)容，盡快提升學(xué)生體能和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
1.大課間活動(dòng)。根據(jù)實(shí)際合理安排進(jìn)行，時(shí)間不少于30分鐘，具體活動(dòng)內(nèi)容：
（1）眼保健操。（上下午各做一遍）。
（2）廣播體操（25分鐘），校園集體舞和學(xué)校自編操。
（3）自編素質(zhì)練習(xí)。在體育教師的統(tǒng)一指揮下，做原地徒手或帶器械練習(xí)（如原地俯臥撐、立臥撐、高抬腿、收腹跳、原地單腳跳、跳繩、呼拉圈等），場(chǎng)地較小的學(xué)?？梢圆捎靡蝗俗觥⒁蝗藬?shù)，然后交換做的形式。
（4）分組活動(dòng)。在班主任、體育教師及其他教師的組織和參與下，以班為單位分成小組，充分發(fā)揮體育委員和學(xué)生骨干的作用，進(jìn)行競(jìng)技體育項(xiàng)目（如籃球、足球、羽毛球等）、體育趣味性比賽、身體素質(zhì)等活動(dòng)。
（5）集體跑步活動(dòng)。有條件的學(xué)校，可在每周大課間操的內(nèi)容結(jié)束后，適當(dāng)安排全?；虿糠帜昙?jí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量適度的集體跑步，可在音樂(lè)伴奏下進(jìn)行，嚴(yán)禁學(xué)校自行組織學(xué)生到校外或公路上跑步。
（6）民間傳統(tǒng)項(xiàng)目。如少年拳、五步拳、太極拳等武術(shù)項(xiàng)目和跳繩、踢毽子、跳皮筋等民間體育運(yùn)動(dòng)。
（7）體育游戲。如丟手絹、鉆呼拉圈、老鷹抓小雞、躲閃竹竿、拔河、迎面接力、跳繩比賽等。
（8）整理活動(dòng)。組織學(xué)生做好放松運(yùn)動(dòng)，調(diào)整好學(xué)生的身體狀態(tài)，以便上好下一節(jié)課。
大課間活動(dòng)的設(shè)想與實(shí)踐要充分體現(xiàn)群體性，讓全體師生都參與到活動(dòng)中去，面向每一個(gè)學(xué)生，面向?qū)W生的各個(gè)方面，要使每一個(gè)學(xué)生在集體活動(dòng)中找到自己的位置，顯示其自身價(jià)值。
大課間活動(dòng)內(nèi)容的選擇，要符合學(xué)生的身心成長(zhǎng)規(guī)律，一定要符合少年兒童的性別、年齡、生理、心理特點(diǎn)，符合少年兒童的認(rèn)知規(guī)律；要科學(xué)地安排好活動(dòng)內(nèi)容的順序以及活動(dòng)量，不影響下一節(jié)課的正常學(xué)習(xí)。學(xué)生每分鐘的脈搏次數(shù)最好控制在140次以內(nèi)，利于疲勞消除和體力恢復(fù)。隨著季節(jié)的變化，活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)量也要進(jìn)行科學(xué)地調(diào)整。
幾點(diǎn)要求：
1、各班班主任要督促本班學(xué)生根據(jù)自己愛(ài)好特長(zhǎng)，積極報(bào)名參加，并將各類(lèi)興趣小組學(xué)生名單于開(kāi)學(xué)第二周報(bào)指導(dǎo)教師處。
2、各興趣小組指導(dǎo)教師要制定活動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，每期活動(dòng)不少于6次，活動(dòng)過(guò)程記載詳實(shí)。本年度有賽事的小組，每周至少活動(dòng)一次，活動(dòng)中要選好苗子，強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取在各類(lèi)比賽中出成績(jī)。本年度學(xué)校將組織寫(xiě)字比賽、“美文誦讀”比賽、“慶六一”藝術(shù)展演，組建校運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、每次活動(dòng)前指導(dǎo)教師要精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，活動(dòng)前要點(diǎn)名，活動(dòng)重要認(rèn)真輔導(dǎo)，做好記錄，活動(dòng)后及時(shí)整理檔案資料，確?；顒?dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇二十一
（一）召開(kāi)消防聯(lián)席會(huì)議、消防安全重點(diǎn)單位工作會(huì)議，學(xué)習(xí)新修訂的《消防法》。
（二）將新修訂的《消防法》內(nèi)容納入“消防知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽”活動(dòng)，協(xié)調(diào)市電視臺(tái)舉辦一期消防知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
（三）將新修訂的《消防法》印刷成冊(cè)，發(fā)放到全市消防安全重點(diǎn)單位和各類(lèi)場(chǎng)所。
（四）積極推動(dòng)教育部門(mén)將《消防法》學(xué)習(xí)宣傳納入大、中、小學(xué)法制教育的基本內(nèi)容；推動(dòng)司法部門(mén)將《消防法》納入“普法”教育范疇；推動(dòng)勞動(dòng)保障部門(mén)將《消防法》納入廣大職工法制教育內(nèi)容；推動(dòng)宣傳、綜治委等部門(mén)將《消防法》的學(xué)習(xí)宣傳納入社會(huì)主義精神文明建設(shè)和社會(huì)治安綜合治理內(nèi)容，不斷強(qiáng)化普法宣傳的基礎(chǔ)性工作。
（五）充分利用已經(jīng)建成的消防宣傳一條街（廣場(chǎng)）、消防大篷車(chē)、逃生帳篷、戶外大型消防宣傳廣告牌和固定消防宣傳欄、戶外視頻廣告欄等公益性宣傳陣地，開(kāi)展《消防法》宣傳教育，快速形成強(qiáng)大宣傳聲勢(shì)。
（六）在文化廣場(chǎng)開(kāi)展大型宣傳活動(dòng)，向廣大市民發(fā)放《消防法》手冊(cè)，利用自編自導(dǎo)的群口快板等節(jié)目，深入宣傳新修訂的《消防法》。
（七）組織動(dòng)員廣大消防志愿者，深入黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、城鄉(xiāng)社區(qū)、農(nóng)村開(kāi)展《消防法》義務(wù)宣傳；及時(shí)更新各消防站和科普教育基地宣傳內(nèi)容，組織廣大群眾參觀學(xué)習(xí)。
（八）利用報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等主流媒體通過(guò)刊發(fā)公告和公益廣告、電視情景劇宣教片、發(fā)表署名文章、發(fā)送手機(jī)短信等有效手段開(kāi)展宣傳。
（九）抓住圣誕、元旦、全省“兩會(huì)”、春節(jié)、“五?一”等有利時(shí)機(jī)，在當(dāng)?shù)夭邉濋_(kāi)展《消防法》大型專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，不斷將《消防法》宣貫工作引向深入。
（十）將新修訂的《消防法》宣貫與消防監(jiān)督執(zhí)法、火災(zāi)隱患排查治理等工作緊密結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮既是監(jiān)督員、也是宣傳員的工作職能，大力宣貫《消防法》，認(rèn)真做好《消防法》的經(jīng)常性宣傳。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇一
快速準(zhǔn)確掌握學(xué)生和教職工群體的身體健康狀況，最大限度降低傳播風(fēng)險(xiǎn)，確保復(fù)課工作順利進(jìn)行。
本校全體教職工、學(xué)生、員工。
組長(zhǎng)：xxx負(fù)責(zé)核酸檢測(cè)全面工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)。
副組長(zhǎng)：xxx負(fù)責(zé)核酸檢測(cè)工作的準(zhǔn)備、人員分工、流程設(shè)計(jì)、方案制定等方面工作的具體安排和檢測(cè)過(guò)程的組織。
成員：
xxx負(fù)責(zé)核酸檢測(cè)準(zhǔn)備工作及師生員工進(jìn)入校園的衛(wèi)生、安全、秩序維護(hù)等工作。
xxx負(fù)責(zé)核酸檢測(cè)準(zhǔn)備、師生的隊(duì)伍組織、人數(shù)排查、組織師生員工進(jìn)校測(cè)溫等工作。
xxx負(fù)責(zé)檢測(cè)過(guò)程中師生員工入校、離校，檢測(cè)中的調(diào)控與秩序組織。
xxx負(fù)責(zé)師生員工核酸檢測(cè)前期的物品準(zhǔn)備及檢測(cè)結(jié)束后檢測(cè)點(diǎn)的消毒。
xxx負(fù)責(zé)各檢測(cè)室的標(biāo)簽打印及粘貼、巡視拍照。
xxx負(fù)責(zé)各檢測(cè)點(diǎn)的布置、物品準(zhǔn)備，監(jiān)測(cè)中的協(xié)調(diào)安排。
xxx負(fù)責(zé)各環(huán)節(jié)的銜接、名單下發(fā)、核對(duì)等工作。
xxx負(fù)責(zé)微信公眾號(hào)的`制作、推送工作。
1、檢測(cè)日期：20xx年xx月xx日
2、檢測(cè)時(shí)間、年級(jí)及安排。
8：40——9：：20。
一年級(jí)。
9：20——9：50。
二年級(jí)。
9：50——10：20。
三年級(jí)。
10：20——10：50。
四年級(jí)。
10：50——11：30。
五年級(jí)。
11：30——12：00。
六年級(jí)。
12：00——12：30。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇二
為全面落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》（中辦發(fā)〔2019〕47號(hào)）,進(jìn)一步深化新時(shí)代全省學(xué)校思政課改革創(chuàng)新，中共山東省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組日前印發(fā)《山東省深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新行動(dòng)方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》）。
《方案》要求，全面貫徹黨的教育方針，秉持“思政課是第一課、馬克思主義學(xué)院是第一學(xué)院”的建設(shè)理念，充分發(fā)揮學(xué)校思政課立德樹(shù)人關(guān)鍵課程作用，聚焦“六個(gè)要”“八個(gè)統(tǒng)一”，實(shí)施“六大行動(dòng)”，全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
《方案》提出，實(shí)施課程體系拓展行動(dòng)。按照國(guó)家課程方案開(kāi)齊開(kāi)足大中小學(xué)各個(gè)學(xué)段的思政課必修課；開(kāi)好《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》課程，推動(dòng)開(kāi)設(shè)《沂蒙精神》地方（校本）課程，構(gòu)建完善整體性與層次性相統(tǒng)一、必修與選修相結(jié)合的思政課課程體系；引導(dǎo)學(xué)校規(guī)范使用國(guó)家統(tǒng)編統(tǒng)審教材，加強(qiáng)對(duì)地方和校本思政課教材編寫(xiě)修訂、審核備案、出版發(fā)行以及選用使用等全過(guò)程監(jiān)管。
實(shí)施教師培優(yōu)育強(qiáng)行動(dòng)。推動(dòng)各市、縣（市、區(qū)）將中小學(xué)專(zhuān)職思政課教師配備納入教師招聘。
計(jì)劃。
予以重點(diǎn)保障，推動(dòng)高校加快專(zhuān)職思政課教師配備，確保基本達(dá)到國(guó)家要求；實(shí)施“五支隊(duì)伍進(jìn)校園”活動(dòng)，動(dòng)員校外社科理論專(zhuān)家、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、優(yōu)秀企業(yè)家、時(shí)代楷模等兼職講授思政課；支持馬克思主義理論學(xué)科人才申報(bào)省級(jí)人才工程；每2年實(shí)施一輪大中小學(xué)“思政課教學(xué)名師工作室”建設(shè)項(xiàng)目；開(kāi)展思想政治工作優(yōu)秀青年教師培育。
計(jì)劃。
培養(yǎng)100個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和300名教學(xué)科研骨干；建設(shè)10至15個(gè)實(shí)踐研修基地開(kāi)展省級(jí)示范教學(xué)培訓(xùn)和國(guó)內(nèi)外考察研修；建立高校思政課教師崗位津貼制度推動(dòng)各地中小學(xué)在內(nèi)部績(jī)效工資分配時(shí)向思政課教師適當(dāng)傾斜；實(shí)施大中小學(xué)思政課教師專(zhuān)項(xiàng)訪學(xué)交流計(jì)劃；逐步擴(kuò)大全省重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院本科、研究生招生計(jì)劃；建立高校馬克思主義理論相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)聯(lián)盟提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；引導(dǎo)高校建立完善優(yōu)秀老教師與青年教師結(jié)對(duì)傳幫帶制度。
實(shí)施教學(xué)提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)。開(kāi)展全省學(xué)校思政課質(zhì)量監(jiān)測(cè)；加強(qiáng)省、市兩級(jí)思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)建設(shè)，統(tǒng)籌指導(dǎo)各類(lèi)學(xué)校思政課建設(shè)；推動(dòng)建立區(qū)域內(nèi)大中小學(xué)思政課教師一體化備課機(jī)制和校內(nèi)集體備課制度，建立健全中小學(xué)思政課教研員、高校思政課名師示范授課、巡回評(píng)課制度；每2年開(kāi)展1次“金課”評(píng)選，定期舉辦全省學(xué)校思政課教學(xué)大賽或展示活動(dòng)；實(shí)施“同城大課堂”活動(dòng)，利用不同城市重要近現(xiàn)代歷史事件節(jié)點(diǎn)，組織駐地學(xué)校集體備課、專(zhuān)題授課。
實(shí)施教研科研助力行動(dòng)。加強(qiáng)全省大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)研究指導(dǎo)，建設(shè)“全省學(xué)校思政課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)”；設(shè)立大中小學(xué)思政課省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目，在教學(xué)成果獎(jiǎng)中單列思政課專(zhuān)項(xiàng)，定期舉辦教學(xué)改革論壇；單獨(dú)設(shè)立思想政治教育研究課題，定期評(píng)選優(yōu)秀科研成果；推動(dòng)省、市、縣（市、區(qū)）三級(jí)教研機(jī)構(gòu)配齊思政課專(zhuān)職教研員。
實(shí)施實(shí)踐賦能增效行動(dòng)。依托愛(ài)國(guó)主義教育基地等在省內(nèi)外建設(shè)首批100個(gè)思政課實(shí)踐教學(xué)基地，逐步擴(kuò)充至200至300個(gè)；推動(dòng)高校結(jié)合實(shí)際單獨(dú)設(shè)立思政課實(shí)踐教學(xué)學(xué)分，分別從本、專(zhuān)科思政課現(xiàn)有學(xué)分中劃出2個(gè)和1個(gè)學(xué)分,開(kāi)展各具特色的實(shí)踐教學(xué)。允許學(xué)生通過(guò)參加教師統(tǒng)一組織的實(shí)踐教學(xué)或提交相關(guān)的實(shí)踐成果申請(qǐng)獲得相應(yīng)學(xué)分；推動(dòng)全省建設(shè)10個(gè)左右vr或虛擬仿真體驗(yàn)教學(xué)中心。
實(shí)施學(xué)院強(qiáng)基固本行動(dòng)。組織實(shí)施重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院和示范思政部建設(shè)項(xiàng)目，加大動(dòng)態(tài)調(diào)整力度；開(kāi)展高校馬克思主義學(xué)院對(duì)口協(xié)作；實(shí)施馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃，探索推動(dòng)學(xué)校黨委宣傳部部長(zhǎng)兼任馬克思主義學(xué)院黨組織書(shū)記；積極推進(jìn)馬克思主義理論學(xué)科基礎(chǔ)理論和重大問(wèn)題研究，編寫(xiě)《高校馬克思主義理論學(xué)科年度發(fā)展報(bào)告》；引導(dǎo)高校把馬克思主義理論學(xué)科納入重點(diǎn)學(xué)科予以支持建設(shè)，力爭(zhēng)在一級(jí)學(xué)科博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新突破。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇三
為確保廣大師生生命安全和身體健康，做好開(kāi)學(xué)前校園疫情防控工作，制定本方案。
落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府關(guān)于全力抓好疫情防控加快推進(jìn)災(zāi)后重建的重要部署，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”。堅(jiān)持把師生生命安全和身體健康放在首位，以安全為底線，以“外防輸入、內(nèi)防反彈”為策略，壓實(shí)“四方責(zé)任”，落實(shí)防控措施，切斷病毒傳播鏈條，堅(jiān)決守住疫情防控教育主陣地，確保校園一方凈土。
（一）防控原則。堅(jiān)持健康第一、安全至上，落實(shí)“四早”、重點(diǎn)管控，屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)，人物同防、多病共防。
（二）開(kāi)學(xué)原則。堅(jiān)持全面評(píng)估、確保安全，一院一校、一院多校、一地一策、一校一案，分類(lèi)施策、市定省批。
（三）安全原則。學(xué)校仍屬中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的不得開(kāi)學(xué)，疫情防控條件達(dá)不到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟮牟坏瞄_(kāi)學(xué)，不能滿足防控技術(shù)方案要求、沒(méi)有落實(shí)“一院一校、一院多校”協(xié)作機(jī)制的不得開(kāi)學(xué)，沒(méi)有完善應(yīng)急預(yù)案且沒(méi)有開(kāi)展應(yīng)急演練的不得開(kāi)學(xué)，防疫物資儲(chǔ)備不到位的不得開(kāi)學(xué)，災(zāi)后校舍安全沒(méi)有保證的不得開(kāi)學(xué)。
（一）強(qiáng)化應(yīng)急機(jī)制。
1、健全指揮體系。強(qiáng)化疫情防控領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作職能，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、充實(shí)人員力量，層層傳導(dǎo)壓力、逐級(jí)壓實(shí)責(zé)任，多校區(qū)辦學(xué)的須明確校區(qū)防控責(zé)任人。健全工作機(jī)制，加強(qiáng)部署調(diào)度，簡(jiǎn)化工作程序，及時(shí)上傳下達(dá)，確保防控體系扁平化、快節(jié)奏、高效率。落實(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、24小時(shí)值班值守制度，強(qiáng)化陣地意識(shí)，做到嚴(yán)防死守，一把手堅(jiān)持在班在崗、靠前指揮，切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)。
2、完善應(yīng)急預(yù)案。優(yōu)化突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案，明確機(jī)構(gòu)職責(zé)、監(jiān)測(cè)預(yù)警、處置流程、條件保障和責(zé)任人。開(kāi)學(xué)前在疫情防控部門(mén)指導(dǎo)下開(kāi)展應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練，提高防控隊(duì)伍應(yīng)急處置能力和水平，確保一旦出現(xiàn)突發(fā)問(wèn)題第一時(shí)間快速、有效、科學(xué)處置。
3、強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控。落實(shí)學(xué)校與衛(wèi)健部門(mén)、疾控、醫(yī)院等單位“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、人對(duì)人”協(xié)作機(jī)制；堅(jiān)持“一院一校、一院多?！?，確保每所學(xué)校有一家醫(yī)院對(duì)口指導(dǎo)，規(guī)模較大醫(yī)院可同時(shí)指導(dǎo)多所學(xué)校；所有學(xué)校納入屬地網(wǎng)格化管理，服從所在地統(tǒng)一指揮和調(diào)度，與屬地社區(qū)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等部門(mén)加強(qiáng)對(duì)接。校內(nèi)各部門(mén)之間加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，細(xì)化校內(nèi)“小網(wǎng)格”管理，強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動(dòng)。
（二）精準(zhǔn)摸排信息。
1、做好回溯排查。嚴(yán)格落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報(bào)告、早治療”要求。中小學(xué)（含中職學(xué)校、幼兒園）以學(xué)校為單位、高等學(xué)校以院系為單位，全面摸排師生員工行蹤和身體健康情況，精準(zhǔn)掌握開(kāi)學(xué)前14天旅居史、活動(dòng)軌跡和健康狀況，重點(diǎn)關(guān)注從中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返校的`師生、家鄉(xiāng)在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生、留校師生以及家庭成員有從事冷鏈物流和進(jìn)出口貿(mào)易的師生，“一人一檔”建立健全健康檔案。
2、做好跟蹤監(jiān)測(cè)。對(duì)從中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)來(lái)豫的師生，要求其第一時(shí)間主動(dòng)向所在社區(qū)和學(xué)校報(bào)備，做好自我健康監(jiān)測(cè)，配合屬地衛(wèi)健部門(mén)開(kāi)展核酸檢測(cè)、流調(diào)隔離等工作。對(duì)排查情況異常師生，堅(jiān)持逢“陽(yáng)”必報(bào)、接報(bào)即查、應(yīng)隔盡隔，持續(xù)關(guān)注疑似感染、無(wú)癥狀感染和確診、密接隔離師生的身心狀況，跟進(jìn)掌握治療康復(fù)情況，做到心中有數(shù)、主動(dòng)應(yīng)對(duì)。
3、做好災(zāi)區(qū)安全信息摸排。以“全覆蓋、無(wú)死角、零遺漏”為排查目標(biāo)，重點(diǎn)對(duì)受災(zāi)學(xué)校教學(xué)樓、宿舍、餐廳、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、辦公樓、體育館、浴室、會(huì)議中心、報(bào)告廳、賓館、道路、圍墻、廁所等基礎(chǔ)設(shè)施和水、電、氣、暖、網(wǎng)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備等設(shè)施進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)隱患排查，經(jīng)科學(xué)評(píng)估、綜合研判斷達(dá)到開(kāi)學(xué)條件后方能組織開(kāi)學(xué)。
（三）嚴(yán)格校園管控。
1、聚焦重點(diǎn)群體。實(shí)行校園封閉式管理，嚴(yán)格管控學(xué)校校門(mén)，重點(diǎn)做好留校師生、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生、在外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)師生和后勤服務(wù)人員安全保護(hù)工作。強(qiáng)化對(duì)快遞員、保潔員、保安、食堂工作人員等涉校流動(dòng)人員的管控，做好核酸檢測(cè)、衛(wèi)生防疫，嚴(yán)禁一人多崗、多地兼職，落實(shí)全鏈條閉環(huán)管理要求。
2、緊盯關(guān)鍵場(chǎng)所。強(qiáng)化校園網(wǎng)格化管理，進(jìn)一步化整為零，縮小網(wǎng)格單元，細(xì)化明確每個(gè)樓層、教室、宿舍等網(wǎng)格負(fù)責(zé)人及職責(zé)，做好巡查監(jiān)督、信息上報(bào)、應(yīng)急處置等各項(xiàng)工作。定期對(duì)教室、宿舍、食堂、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)館、廁所等關(guān)鍵場(chǎng)所進(jìn)行清潔通風(fēng)，對(duì)水龍頭、電話機(jī)、門(mén)把手、電梯按鈕等關(guān)鍵部位增加消殺頻次。
3、嚴(yán)控人員聚集。嚴(yán)格控制會(huì)議規(guī)模、人數(shù)和時(shí)長(zhǎng)，做好場(chǎng)地清潔和消殺通風(fēng)。疫情沒(méi)有得到有效控制之前，不安排新的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。停止一切校內(nèi)外培訓(xùn)活動(dòng)和托管服務(wù)，嚴(yán)禁組織集中補(bǔ)課、考試、返校等活動(dòng)。
4、嚴(yán)格后勤管理。全面整治校園環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行《河南省學(xué)校傳染病防控消毒指南》，對(duì)校園重點(diǎn)部位和重點(diǎn)區(qū)域開(kāi)展清潔消殺，對(duì)學(xué)校疫情防控、校園安全方面的隱患進(jìn)行一次全面排查。要求快遞外賣(mài)不進(jìn)門(mén)、運(yùn)輸車(chē)輛不進(jìn)校，對(duì)物流行業(yè)人員、物品、車(chē)輛嚴(yán)格檢測(cè)，做好消毒處置。做好學(xué)校開(kāi)學(xué)前食堂設(shè)施設(shè)備全面檢查、清潔消殺，對(duì)二次供水和井水由專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)，按要求實(shí)施處理。對(duì)校車(chē)、班車(chē)進(jìn)行經(jīng)常性清潔消殺和通風(fēng)換氣。
（四）加快疫苗接種。
配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門(mén)，多渠道、多形式做好溝通告知、宣傳教育，提高學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)預(yù)防接種的認(rèn)知和理解，引導(dǎo)符合疫苗接種條件的師生積極主動(dòng)盡早接種，努力做到“應(yīng)接盡接”。按照“屬地管理、就近方便、知情同意、保障安全”的原則，根據(jù)當(dāng)?shù)匾呙缃臃N工作要求，因地制宜、分年齡段組織落實(shí)好12—17歲人群新冠疫苗接種工作，筑牢校園防疫屏障。
（一）夯實(shí)多方責(zé)任。要清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)，壓緊壓實(shí)當(dāng)?shù)攸h委政府屬地責(zé)任、教育衛(wèi)生等部門(mén)管理責(zé)任、學(xué)校主體責(zé)任和學(xué)生個(gè)人健康管理責(zé)任，全力構(gòu)筑校園疫情防控嚴(yán)密陣線，持續(xù)鞏固校園來(lái)之不易的疫情防控成果。
（二）加強(qiáng)隊(duì)伍保障。加強(qiáng)校醫(yī)、衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人員、衛(wèi)生管理人員、志愿者、宣傳員等校園防控隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)推廣聘任“衛(wèi)生副校長(zhǎng)”“健康副校長(zhǎng)”等經(jīng)驗(yàn)做法，多渠道充實(shí)校園防控隊(duì)伍，做好技能培訓(xùn)和演練，提升突發(fā)疫情應(yīng)急處置能力。
（三）加強(qiáng)物資保障。強(qiáng)化防疫資金支持，提高使用效益。做好消毒劑、口罩、手套、非接觸式溫度計(jì)等公共防控物資儲(chǔ)備，配備足夠的盥洗設(shè)備，在學(xué)校內(nèi)設(shè)立相對(duì)獨(dú)立的隔離觀察室。提升后勤服務(wù)保障水平，滿足留校師生在校學(xué)習(xí)、生活基本需求，并確保校內(nèi)物價(jià)基本平穩(wěn)。
（四）強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)。突出問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，按照屬地管理和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，開(kāi)展好學(xué)校自查、市縣普查、省級(jí)抽查，采取聯(lián)合督導(dǎo)、專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)、明察暗訪等形式，加強(qiáng)對(duì)防控機(jī)制建設(shè)、力量配備、措施完善、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備等情況的監(jiān)督指導(dǎo)，確保措施落實(shí)到位、工作落實(shí)到人，堅(jiān)決防止浮于表面、推諉扯皮、政策空轉(zhuǎn)等現(xiàn)象的發(fā)生。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇四
為確保xx正常開(kāi)學(xué)，根據(jù)上級(jí)要求20xx年xx月xx日，xx月xx日對(duì)我校全體學(xué)生、教職進(jìn)行核酸檢測(cè)。為了確保檢測(cè)工作順利、安全、有序進(jìn)行，制定本方案。
組長(zhǎng)：xxx校長(zhǎng)負(fù)責(zé)核酸檢測(cè)的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作。
副組長(zhǎng)：xxx負(fù)責(zé)核酸檢測(cè)工作的準(zhǔn)備、人員分工、檢測(cè)過(guò)程組織工作。
xxx主任負(fù)責(zé)物資統(tǒng)籌安排。
xxx主任負(fù)責(zé)學(xué)校大門(mén)口學(xué)生進(jìn)校疏導(dǎo)工作。
其他人員安排：
1、校門(mén)口周邊人員疏導(dǎo)工作：
xxx、三名安保人員。
職責(zé)：學(xué)生到校及時(shí)入校，不在門(mén)口聚集；禁止接送學(xué)生的家長(zhǎng)在學(xué)校門(mén)口聚集，維護(hù)大門(mén)口周邊衛(wèi)生。
2、檢測(cè)點(diǎn)出入口組織工作：
（1）雅正樓：
聯(lián)絡(luò)員：xxx（xx日）xxx（xx日）。
秩序組：xxx（xx日）。
xxx（xx日）。
負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：xxx。
（2）致遠(yuǎn)樓：
聯(lián)絡(luò)員：xxx（xx日）xxx（xx日）。
秩序組：xxx（xx日）。
xxx（xx日）。
負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：xxx。
時(shí)間安排。
7：50全體教師到校。
8：20一、二年級(jí)學(xué)生進(jìn)校。
8：30三、四年級(jí)學(xué)生進(jìn)校。
8：40五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)校。
1、核酸采集碼全體師生自行準(zhǔn)備，（掃碼生成自己的核酸采集碼）帶到學(xué)校。需注意的是一定讓學(xué)生將采集碼保管好并且保證正確。
2、師生門(mén)口佩戴口罩，測(cè)量體溫，體溫正常進(jìn)入校門(mén)。
3、到校師生到教室等待，班主任老師清點(diǎn)人數(shù)檢查檢測(cè)碼，組織學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)。
4、學(xué)生檢測(cè)完畢后，由班主任老師集合隊(duì)伍統(tǒng)一帶出學(xué)校。
5、家長(zhǎng)需給學(xué)生準(zhǔn)備兩次核酸費(fèi)用，共計(jì)16元，一次性上交班主任老師，由班主任老師收齊上交學(xué)校。
6、兩次核酸檢測(cè)須統(tǒng)一要求，如有特殊情況的學(xué)生不能參加學(xué)校統(tǒng)一核酸檢測(cè)的，需自行提供兩次（第一次xx月xx日-xx日；第二次xx月xx日-xx日）核酸檢測(cè)陰性證明報(bào)到入學(xué)。根據(jù)自身情況可選擇兩次均在學(xué)校檢測(cè)或兩次均自行檢測(cè)。
其他要求。
1、進(jìn)校測(cè)溫體溫異常的學(xué)生聯(lián)系相關(guān)部門(mén)，禁止到校核酸檢測(cè)。
2、各崗位負(fù)責(zé)人認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證核酸檢測(cè)工作安全、有序完成。
3、所有學(xué)生、教職工按要求錯(cuò)時(shí)到校，服從場(chǎng)地組織人員指揮，有序進(jìn)入校園，有序排隊(duì)，保持間隔。
4、全校師生做到應(yīng)檢盡檢，未在學(xué)校做的開(kāi)學(xué)返校時(shí)需持檢測(cè)報(bào)告單，確保檢測(cè)合格方可復(fù)學(xué)。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇五
在黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時(shí)艱，來(lái)勢(shì)洶洶的新冠疫情最終得到遏制。居家隔離多日的師生不久將重返校園，開(kāi)始正常的學(xué)習(xí)生活。為確保師生生命健康，確保校園安全，學(xué)校將面臨“一手抓防疫，一手抓教學(xué)”的新常態(tài)。為確保萬(wàn)無(wú)一失，保質(zhì)保量完成教學(xué)計(jì)劃，特制訂本工作方案。
堅(jiān)持安全第一、生命至上的原則。強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)安全工作。校長(zhǎng)是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作的第一責(zé)任人。全體教師均有相關(guān)分工，班主任，教師，門(mén)衛(wèi)責(zé)任必須落實(shí)到位。杜絕疫情防控絕一陣風(fēng)，對(duì)學(xué)校衛(wèi)生保健工作要常抓不懈、形成常態(tài)。在確保安全防護(hù)扎實(shí)到位的情況下，有計(jì)劃開(kāi)展教育教學(xué)工作，圓滿完成本期教育教學(xué)任務(wù)。
確保全校師生健康安全第一的前提下，學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，期中、期末考試各學(xué)科三率達(dá)到良好以上，畢業(yè)班成績(jī)繼續(xù)保持全縣前列。
（一）建立疫情防控機(jī)構(gòu)，落實(shí)強(qiáng)化工作責(zé)任。
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長(zhǎng)由分管安全副校長(zhǎng)承擔(dān)，全體班主任及教師為組員。強(qiáng)化學(xué)校安全管理，做好安全工作。安全工作無(wú)小事，學(xué)校要定期做好安全排查工作，開(kāi)學(xué)前組織開(kāi)展以校舍安全、消防安全、校車(chē)安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的學(xué)校安全排查，消除隱患。開(kāi)學(xué)第一天講好安全第一課，學(xué)校與各部門(mén)、教師、家長(zhǎng)簽訂好安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。
校長(zhǎng)為防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。建立學(xué)校、班級(jí)、師生、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生健康狀況。進(jìn)一步完善疫情防控工作方案制度：學(xué)校關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控預(yù)案、關(guān)于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情確保校園開(kāi)學(xué)安全的工作預(yù)案、學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控開(kāi)學(xué)工作方案；學(xué)校傳染病觀察室制度、學(xué)校傳染病病例復(fù)課查驗(yàn)制度、學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度、學(xué)校健康教育制度、通風(fēng)換氣消毒制度、學(xué)生晨午檢制度、學(xué)生健康管理制度、學(xué)生因病缺課、病情追蹤制度。學(xué)校加強(qiáng)與縣疾控中心、當(dāng)?shù)卮逍l(wèi)生服務(wù)中心、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)、派出所的溝通協(xié)調(diào)，取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控。繼續(xù)落實(shí)疫情信息定期報(bào)告制度，明確信息報(bào)告人，及時(shí)按要求向中心校報(bào)送信息。
（二）做好復(fù)學(xué)前摸排、健康教育培訓(xùn)，嚴(yán)防死守，堅(jiān)決把疫情拒之校門(mén)之外。
開(kāi)學(xué)前要根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)要求和疫情防控方案對(duì)全體教職員工進(jìn)行制度和知識(shí)技能培訓(xùn)。通過(guò)微信、班級(jí)群、宣傳海報(bào)等形式，對(duì)師生和家長(zhǎng)進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳教育，動(dòng)員其積極配合學(xué)校各項(xiàng)防控措施，提高自覺(jué)防控意識(shí)和能力，做好個(gè)人防護(hù)，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會(huì)，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是空氣流動(dòng)性差的地方。學(xué)校在開(kāi)學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無(wú)發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動(dòng)區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無(wú)可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開(kāi)疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應(yīng)報(bào)告學(xué)?；蛴杀O(jiān)護(hù)人報(bào)告學(xué)校，及時(shí)就醫(yī)，待痊愈后再返校。
學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù)，學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設(shè)施情況，合理規(guī)劃，加大投資，做好防疫物資儲(chǔ)備，諸如紅外線測(cè)溫計(jì)、消毒液、口罩等必備物資，要準(zhǔn)備充分，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)懂防疫的氛圍。
（三）堅(jiān)持，例會(huì)制度、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度。
建立例會(huì)機(jī)制：堅(jiān)持每天召開(kāi)工作例會(huì)，匯報(bào)各項(xiàng)工作推進(jìn)、進(jìn)展和完成情況。對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況，新問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)，研究方法。各班主任要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，分工負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生要逐個(gè)認(rèn)真進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)，仔細(xì)填寫(xiě)，登記造冊(cè)，定時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。學(xué)校有專(zhuān)人匯總，逐日向上級(jí)報(bào)告。
（四）做好校園疫情發(fā)生預(yù)案，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)，做好科學(xué)應(yīng)對(duì)。
對(duì)出現(xiàn)的校園疫情，要第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，科學(xué)處置，并及時(shí)上報(bào)上級(jí)部門(mén)。決不能出現(xiàn)瞞報(bào)、謊報(bào)等不實(shí)事求是的現(xiàn)象發(fā)生，貽誤病情，造成不可挽回的損失。
（五）加強(qiáng)學(xué)生課堂防護(hù)措施，確保師生上課安全。
課堂教學(xué)是師生容易聚集的場(chǎng)所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習(xí)尤為重要。要加強(qiáng)課堂防疫有關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，提高師生防護(hù)意識(shí)。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學(xué)生也要佩戴口罩，避免教師講課、學(xué)生讀書(shū)、回答問(wèn)題過(guò)程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開(kāi)，盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動(dòng)不聚集、校園集會(huì)要減少甚至取消。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前，每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全身消毒，每節(jié)課活動(dòng)之后洗手。全天消毒應(yīng)不低于四次，上下午各兩次。根據(jù)所處的農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，可以采用室外授課方式，盡可能讓學(xué)生保持距離，以避免疫情發(fā)生。
（六）增強(qiáng)時(shí)間觀念，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度。
由于受疫情影響，學(xué)校根據(jù)上級(jí)部署，不得不推遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生在家里“停課不停學(xué)”期間，接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種師生不見(jiàn)面的隔空教學(xué)方式，雖對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規(guī)的課堂教學(xué)效果。一些學(xué)生受設(shè)備制約，或者其他因素，包括在家學(xué)習(xí)的自覺(jué)性各不一樣，對(duì)知識(shí)的掌握也不盡相同。
開(kāi)學(xué)后，各班要做好疫情防控其間教學(xué)情況與效果的詳細(xì)摸排，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一定針對(duì)性的測(cè)試，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行詳細(xì)的摸底，因地制宜的查漏補(bǔ)缺，確保學(xué)生都能跟上。杜絕以延期開(kāi)學(xué)中間教學(xué)內(nèi)容替代已經(jīng)算講授過(guò)內(nèi)容，要按照教材，有計(jì)劃的重新開(kāi)始，認(rèn)真講授，使學(xué)生弄懂弄會(huì)，學(xué)有所得。
針對(duì)延遲其間，教學(xué)時(shí)間相應(yīng)縮短，學(xué)校要組織各科教師認(rèn)真研究，合理規(guī)劃，科學(xué)決策，制定方案，有計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。珍惜時(shí)間，把握春季美好時(shí)光，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，不失去的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。
（七）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，向過(guò)程管理要質(zhì)量。
1、進(jìn)一步明確常規(guī)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真總結(jié)本校常規(guī)教學(xué)管理規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則，修訂完善本單位常規(guī)教學(xué)管理辦法，使之更加科學(xué)實(shí)用，通過(guò)常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理力度，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)。認(rèn)真抓好“備、講、批、輔、考、評(píng)”等常規(guī)教學(xué)工作，尤其要認(rèn)真檢查教師備課和作業(yè)設(shè)計(jì)批改工作，堅(jiān)持周清月檢制度。確保常規(guī)教學(xué)抓得細(xì)、落得實(shí)、有成效。
3、認(rèn)真組織質(zhì)量調(diào)研工作，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理。本期學(xué)校將根據(jù)上級(jí)精神，科學(xué)組織期中、期末質(zhì)量調(diào)研和月清工作。認(rèn)真組織六年級(jí)期末質(zhì)量評(píng)估，穩(wěn)步提高我校教學(xué)質(zhì)量。
（八）創(chuàng)新教研方式，提高校本教研質(zhì)量。
1、扎實(shí)開(kāi)展小學(xué)中心學(xué)區(qū)片教研活動(dòng)。本學(xué)期，認(rèn)真組織小學(xué)學(xué)區(qū)片教研活動(dòng)，整合教研力量，建立學(xué)片教研組，發(fā)揮中心小學(xué)教研工作輻射和引領(lǐng)作用，提高小學(xué)教研活動(dòng)的質(zhì)量。
2、繼續(xù)開(kāi)展周教研日活動(dòng)，豐富周教研日活動(dòng)的內(nèi)容，提高周教研日活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期，周教研日活動(dòng)突出以下主題：小升初試題研究及信息采集交流，經(jīng)典誦讀、聽(tīng)評(píng)課、專(zhuān)家講座等內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入學(xué)科教研組參加活動(dòng)，每次活動(dòng)要有主題、有內(nèi)容、有主講人、有記錄、有成果。周教研日活動(dòng)要充分準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，確保周教研日活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)。
3、發(fā)揚(yáng)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)功能，建立學(xué)習(xí)型教師專(zhuān)業(yè)群。各校要以打造學(xué)習(xí)型教師專(zhuān)業(yè)群為教研工作抓手，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（九）開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)。教育部201７年工作要點(diǎn)明確要求把立德樹(shù)人當(dāng)作學(xué)校工作重點(diǎn)，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。本學(xué)期，學(xué)校在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)時(shí)，要把中華傳統(tǒng)經(jīng)典和反映中國(guó)共產(chǎn)黨革命及建設(shè)歷程內(nèi)容的書(shū)籍作為閱讀內(nèi)容，同時(shí)，也要把反映改革開(kāi)放生活的書(shū)籍引入課堂，塑造學(xué)生高尚的`靈魂，培養(yǎng)學(xué)生健全的個(gè)性和高雅的情操。各學(xué)繼續(xù)開(kāi)展課外閱讀考級(jí)活動(dòng)，通過(guò)閱讀考級(jí)，擴(kuò)大學(xué)生閱讀面，同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生踴躍向報(bào)刑雜志投稿，爭(zhēng)取在《作文指導(dǎo)報(bào)》等cn刊物發(fā)表文章。本期縣局在期中、期末考試中以10分權(quán)重加入《中華經(jīng)典誦讀》國(guó)學(xué)啟蒙讀本內(nèi)容，考察學(xué)生背誦和閱讀情況。
加強(qiáng)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班復(fù)習(xí)必須做到八個(gè)到位：
一是畢業(yè)班以教學(xué)為中心的思想觀念必須到位；二是對(duì)畢業(yè)班的師生思想情緒、生活情況掌握必須到位；三是檢查計(jì)劃、教案作業(yè)、單元題、過(guò)關(guān)卷必須落實(shí)到位；四是教師之間相互聽(tīng)評(píng)課必須落實(shí)到位；五是專(zhuān)題研究，集體備課，必須落實(shí)到位；六是開(kāi)好班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，明確目標(biāo)任務(wù)，培優(yōu)補(bǔ)差必須落實(shí)到位；七是后勤保障，教學(xué)資料，獎(jiǎng)勵(lì)基金，特別是省中招考試資料供應(yīng)必須落實(shí)到位；八是領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，以教導(dǎo)教，包班包科，必須落實(shí)到位。
總之，在新的學(xué)期，擺在我們面前的是時(shí)間較短、工作繁重，任務(wù)艱巨，希望廣大師生釋放正能量，堅(jiān)定信心，振奮精神，積極進(jìn)取，務(wù)實(shí)拼搏，以飽滿的激情、昂揚(yáng)的斗志、扎實(shí)的行動(dòng)，凝聚新活力，合力推進(jìn)我校教育工作再上新臺(tái)階、譜寫(xiě)教育新篇章！
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇六
一、活動(dòng)主題：
本次愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的主題是："__"。旨在通過(guò)動(dòng)員師生開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治，參與各項(xiàng)健康促進(jìn)活動(dòng)，宣傳各類(lèi)健康知識(shí)，使師生在獲得更多健康知識(shí)的同時(shí)，不斷規(guī)范自身的健康行為，提高自身的健康素質(zhì)，以文明、健康的師生形象，積極開(kāi)展好這項(xiàng)活動(dòng)。
二、活動(dòng)安排：
1、宣傳活動(dòng)。
3月19日——4月9日為衛(wèi)生宣傳、整治日。充分利用板報(bào)、櫥窗張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)等多種形式進(jìn)行宣傳，由王勝利校長(zhǎng)利用早操后對(duì)全體師生做文明、衛(wèi)生的總動(dòng)員。
2、以"人人動(dòng)手，創(chuàng)造健康環(huán)境"為主題，組織開(kāi)展環(huán)境整治活動(dòng)。
以3月26日、4月2日、4月9日、4月16日為集中整治高潮日，各班做好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生整治工作。
3、一次義務(wù)志愿者活動(dòng)。
學(xué)校組織學(xué)生到學(xué)校周邊義務(wù)清掃，并分發(fā)告居民的一封信，希望全體居民能以實(shí)際行動(dòng)治理環(huán)境衛(wèi)生，樹(shù)立健康意識(shí)。以文明的行為、衛(wèi)生的環(huán)境來(lái)創(chuàng)建衛(wèi)生學(xué)校。
4、深入開(kāi)展以滅鼠為重點(diǎn)的除四害活動(dòng)。
開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生大整治、蟲(chóng)害孳生環(huán)境大清理活動(dòng)，認(rèn)真作好環(huán)境和日常保潔管理和消毒，做好滅鼠投藥、防鼠設(shè)施的落實(shí)，讓蟲(chóng)害遠(yuǎn)離生活。
5、全體師生要樹(shù)立公共責(zé)任意識(shí)，形成公共健康行為。
在衛(wèi)生月期間，各班要為學(xué)生上一堂以規(guī)范衛(wèi)生行為、養(yǎng)成文明健康習(xí)慣為內(nèi)容的健康教育課，形成文明健康行為從小做起的良好氛圍。
6、在學(xué)生中開(kāi)展以"健康伴我成長(zhǎng)"為主題，組織開(kāi)展一次隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
三、活動(dòng)要求：
1、廣泛宣傳，以健康理念改善健康行為。
要運(yùn)用各種手段和形式，廣泛宣傳各類(lèi)健康知識(shí)，以"小手牽大手"的形式，讓健康生活理念普及家庭。
2、以月促年，用活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍。
積極開(kāi)展各項(xiàng)健康促進(jìn)活動(dòng)，通過(guò)"人人動(dòng)手，創(chuàng)造健康環(huán)境"活動(dòng)、"人人爭(zhēng)做衛(wèi)生小衛(wèi)士"活動(dòng)、"讓蟲(chóng)害遠(yuǎn)離生活"活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校師生積極參與健康校園建設(shè)的氛圍。
各班要抓好衛(wèi)生月的大好時(shí)機(jī)，通過(guò)衛(wèi)生月各項(xiàng)主題活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造學(xué)校衛(wèi)生、健康環(huán)境。讓我們共同努力，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇七
精準(zhǔn)掌握疫情動(dòng)態(tài)變化及防控要求，強(qiáng)化師生員工返校管理，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)防控措施，確保20xx年秋季學(xué)期順利開(kāi)學(xué)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：吳強(qiáng)（秀英區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)）。
張維（秀英區(qū)衛(wèi)健委黨組書(shū)記、主任）。
副組長(zhǎng)：區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)健委分管領(lǐng)導(dǎo)。
成員為秀英轄區(qū)各中小學(xué)校校長(zhǎng)、中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在區(qū)教育局體衛(wèi)藝科），辦公室主任由區(qū)教育局體衛(wèi)藝科主任陳梅兼任。
三、開(kāi)學(xué)時(shí)間安排。
（一）中小學(xué)校。
9月6日?qǐng)?bào)名注冊(cè)，9月7日正式開(kāi)學(xué)；
高一年級(jí)9月14日正式開(kāi)學(xué)。
（二）中等職業(yè)學(xué)校。
9月10—13日?qǐng)?bào)到，9月14日正式上課。
（三）幼兒園。
9月6日?qǐng)?bào)名注冊(cè)，9月7日正式開(kāi)學(xué)。
四、工作任務(wù)。
（一）加強(qiáng)人員返校管理。
1.低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生員工，持健康碼“綠碼”（可通過(guò)碼上辦事app、省政務(wù)大數(shù)據(jù)公眾號(hào)、支付寶、椰城市民云等方式進(jìn)入，下同）返校報(bào)到。
2.中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)或入瓊前7日內(nèi)有過(guò)中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的師生員工，持健康碼“綠碼”和入瓊前7日內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明返校報(bào)到。
3.高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生員工，暫不返校報(bào)到。
如從境外直接入瓊的，集中隔離14天，其中第1、13天分別做核酸檢測(cè)，均呈陰性可返校報(bào)到。
5.本人或密切接觸的家庭成員為確診病例、核酸檢測(cè)陽(yáng)性者、疑似病例、密切接觸者的，暫不返校報(bào)到。
6.本人或密切接觸的家庭成員曾為確診病例、核酸檢測(cè)陽(yáng)性者、疑似病例、密切接觸者，持健康碼“綠碼”及入瓊前7日內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明可返校報(bào)到。
7.有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的師生員工，暫不返校，待治愈且排除新冠肺炎感染的，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后可返校報(bào)到。
8.境內(nèi)島外返瓊的師生員工，需在開(kāi)學(xué)前提前14天通過(guò)健康碼教育專(zhuān)區(qū)打卡，其中中小學(xué)師生員工需提前14天返瓊并打卡。
9.對(duì)沒(méi)有返校的師生員工，學(xué)校要掌握其健康狀況和出行軌跡，建立臺(tái)賬并加強(qiáng)教育指導(dǎo)。
（責(zé)任單位：學(xué)校、幼兒園）。
（二）做好開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備。
1.保持原有疫情防控體系。區(qū)教育局、學(xué)校（幼兒園）疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要負(fù)責(zé)人作為第一責(zé)任人，要靠前指揮、關(guān)口前移，按照“錯(cuò)區(qū)域、錯(cuò)層次、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰”等原則，認(rèn)真落實(shí)我區(qū)疫情防控部署要求，及時(shí)調(diào)整完善防控措施，抓緊補(bǔ)足防控短板，確保人員到位、設(shè)施到位、物資到位、能力到位、制度落實(shí)到位，鞏固防控成效。（責(zé)任單位：區(qū)教育局、學(xué)校、幼兒園）。
2.完善聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。在區(qū)政府、區(qū)疫情防控指揮部領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)教育局和學(xué)校要加強(qiáng)與屬地衛(wèi)生健康部門(mén)、疾控機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，配合屬地有關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展校園疫情聯(lián)防聯(lián)控。區(qū)疫情防控指揮部繼續(xù)落實(shí)中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園教育專(zhuān)員的派駐工作。區(qū)衛(wèi)健委落實(shí)中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園防疫專(zhuān)員的派駐工作。教育專(zhuān)員和防疫專(zhuān)員入駐學(xué)校時(shí)間：中小學(xué)、幼兒園為8月31-9月13日，中等職業(yè)學(xué)校為9月7日-21日）。（責(zé)任單位：區(qū)防控指揮部、區(qū)教育和衛(wèi)健等相關(guān)部門(mén)）。
3.準(zhǔn)確掌握返校師生員工的健康信息。學(xué)校（幼兒園）要及時(shí)將學(xué)校所在地的疫情形勢(shì)、防控規(guī)定告知即將返校的師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)，并建立工作臺(tái)賬，實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，精準(zhǔn)掌握師生員工及其家庭成員返校前14天的健康狀況、出行軌跡等。（責(zé)任單位：學(xué)校、幼兒園）。
4.做好防疫物資儲(chǔ)備和校園全面消殺。學(xué)校（幼兒園）要提前備齊備足消毒劑、口罩、手套、洗手液、測(cè)溫槍等必要的防疫物資，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施管理、衛(wèi)生保障、監(jiān)督落實(shí)等工作。開(kāi)學(xué)前對(duì)校園開(kāi)展全面的環(huán)境衛(wèi)生整治和各類(lèi)設(shè)施設(shè)備安全隱患排查，對(duì)教室、食堂、宿舍、圖書(shū)館、衛(wèi)生間等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行徹底的衛(wèi)生清潔消毒，開(kāi)窗通風(fēng)，對(duì)校園內(nèi)使用的空調(diào)系統(tǒng)和公共區(qū)域物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理。（責(zé)任單位：學(xué)校、幼兒園）。
5.做好新生入學(xué)防疫準(zhǔn)備。各學(xué)校要制定新生報(bào)到專(zhuān)項(xiàng)工作方案，統(tǒng)一安排好新生接送、報(bào)到、注冊(cè)等各環(huán)節(jié)的防控防護(hù)措施，與新生建立“一對(duì)一”聯(lián)系，做好健康提示和防護(hù)指導(dǎo)，開(kāi)展新生和家長(zhǎng)防疫知識(shí)宣傳和防護(hù)指導(dǎo)。做好入托入學(xué)接種證查驗(yàn)和疫苗查漏補(bǔ)種工作。（責(zé)任單位：區(qū)教育局、學(xué)校、幼兒園）。
6.開(kāi)展應(yīng)急演練。學(xué)生返校前一周，各學(xué)校要針對(duì)返校后突發(fā)疫情、學(xué)生發(fā)熱等應(yīng)急處置，開(kāi)展一次實(shí)戰(zhàn)演練，進(jìn)一步熟悉掌握標(biāo)準(zhǔn)流程和工作要求，健全預(yù)警、預(yù)防機(jī)制，對(duì)突發(fā)疫情做到“四早”，形成“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的協(xié)作機(jī)制，確保應(yīng)急工作機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)順暢，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，能夠快速啟動(dòng)，第一時(shí)間隔離、第一時(shí)間報(bào)告，高效處置。（責(zé)任單位：學(xué)校、幼兒園）。
7.開(kāi)展檢查驗(yàn)收。區(qū)疫情防控指揮部組織區(qū)衛(wèi)健、應(yīng)急、市場(chǎng)監(jiān)管等部門(mén)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園開(kāi)展開(kāi)學(xué)防控工作檢查驗(yàn)收。開(kāi)學(xué)工作檢查驗(yàn)收不合格的學(xué)校不開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)按《國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)辦公廳國(guó)家教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案的通知》（國(guó)衛(wèi)辦疾控函〔20xx〕668號(hào)）的相關(guān)要求執(zhí)行（詳見(jiàn)附件），各學(xué)校（幼兒園）務(wù)必按要求提前準(zhǔn)備，并認(rèn)真做好迎檢工作。（責(zé)任單位：區(qū)防控指揮部、區(qū)教育和衛(wèi)健等相關(guān)部門(mén)、學(xué)校、幼兒園）。
1.上好“開(kāi)學(xué)第一課”。各學(xué)校書(shū)記、校長(zhǎng)要親自上好“開(kāi)學(xué)第一課”，將新冠肺炎及秋冬季傳染病防控知識(shí)（如登革熱防治等）培訓(xùn)和健康生活習(xí)慣作為“開(kāi)學(xué)第一課”重要內(nèi)容，面向?qū)W生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育、衛(wèi)生健康和心理健康教育，面向教師加強(qiáng)公共衛(wèi)生、疫情防控、應(yīng)急處置、心理輔導(dǎo)等教育培訓(xùn)，面向家長(zhǎng)加強(qiáng)法律法規(guī)宣傳和家庭教育指導(dǎo)。（責(zé)任單位：學(xué)校、幼兒園）。
2.優(yōu)化教育教學(xué)管理。區(qū)教育局和學(xué)校要科學(xué)制定、有序?qū)嵤┬聦W(xué)期教學(xué)與課程計(jì)劃，確保完成20xx年的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)制定教育教學(xué)應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)線上線下課程統(tǒng)籌，保證線上線下即時(shí)切換、無(wú)縫銜接。加強(qiáng)教學(xué)研究和師資培訓(xùn)，提高線上教學(xué)能力和水平。（責(zé)任單位：區(qū)教育局、學(xué)校、幼兒園）。
3.堅(jiān)持校園相對(duì)封閉管理。學(xué)校（幼兒園）要強(qiáng)化校門(mén)、校園快遞和外賣(mài)管理，進(jìn)入校園必須進(jìn)行身份核驗(yàn)登記和體溫檢測(cè)。允許在校學(xué)生根據(jù)需要申請(qǐng)出校，簡(jiǎn)化學(xué)生離校申請(qǐng)審批程序，掌握學(xué)生離校期間主要軌跡，指導(dǎo)學(xué)生做好個(gè)人防護(hù)。（責(zé)任單位：學(xué)校、幼兒園）。
加強(qiáng)疫情防控全員培訓(xùn)和宣傳引導(dǎo)，定期組織學(xué)生參加愛(ài)國(guó)衛(wèi)生社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)健康生活方式。（責(zé)任單位：學(xué)校、幼兒園）。
5.關(guān)注師生員工心理健康。區(qū)教育局和學(xué)校要貫徹落實(shí)嚴(yán)防“疫后綜合征”，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。完善心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)體系，持續(xù)提供心理健康咨詢服務(wù)，有效預(yù)防和減少極端行為發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，做好受疫情影響較大群體的對(duì)口幫扶，防范個(gè)體、群體性安全事件。（責(zé)任單位：區(qū)教育局、學(xué)校、幼兒園）。
6.嚴(yán)格日常管理。學(xué)校（幼兒園）要堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度、因病缺勤追蹤登記制度等，每日掌握教職員工及學(xué)生動(dòng)態(tài)，做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。（責(zé)任單位：學(xué)校、幼兒園）。
五、工作要求。
（一）提高思想認(rèn)識(shí)。各學(xué)校、幼兒園要充分認(rèn)識(shí)疫情防控常態(tài)化形勢(shì)下做好秋季開(kāi)學(xué)工作的特殊性和重要性，提高思想認(rèn)識(shí)和站位，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委市府的決策部署上來(lái)，杜絕麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理和松勁心態(tài)，堅(jiān)持“內(nèi)防反彈、外防輸入”不放松，按照“最大限度復(fù)學(xué)、最嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)防控”原則，抓實(shí)抓細(xì)抓好校園疫情防控，穩(wěn)妥有序推進(jìn)開(kāi)學(xué)工作，確保師生員工身心健康。
（二）壓實(shí)防控責(zé)任。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)謀劃、精心組織、扎實(shí)推進(jìn)對(duì)秋季開(kāi)學(xué)工作的。各學(xué)校、幼兒園要及時(shí)向?qū)俚匾咔榉揽刂笓]部報(bào)告秋季開(kāi)學(xué)疫情防控動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與衛(wèi)健、應(yīng)急、市場(chǎng)監(jiān)管等部門(mén)的溝通聯(lián)絡(luò)，既分工負(fù)責(zé)又密切配合，抓好校園疫情防控和教育教學(xué)工作，保持秋季開(kāi)學(xué)疫情防控工作高效有序開(kāi)展。各學(xué)校要壓實(shí)主體責(zé)任，落實(shí)各項(xiàng)防控措施，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，每天（含節(jié)假日）須有1名以上黨政負(fù)責(zé)同志帶班，如遇突發(fā)情況要在第一時(shí)間向上級(jí)教育主管部門(mén)報(bào)告。
（三）做好宣傳教育。各學(xué)校要提前對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行疫情常態(tài)化防控知識(shí)培訓(xùn)，提高防控意識(shí)，繃緊防控這根弦，保證開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。要對(duì)新生和家長(zhǎng)進(jìn)行教育，使其了解學(xué)校的各項(xiàng)防控措施和規(guī)章制度，讓學(xué)生自覺(jué)遵守，家長(zhǎng)理解支持，提前做好思想和物資準(zhǔn)備。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、總體要求。
精準(zhǔn)掌握疫情動(dòng)態(tài)變化及防控要求，強(qiáng)化師生員工返校管理，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)防控措施，確保2021年秋季學(xué)期順利開(kāi)學(xué)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng):xxx(xx區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng))。
xxx(xx區(qū)衛(wèi)健委黨組書(shū)記、主任)。
副組長(zhǎng):區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)健委分管領(lǐng)導(dǎo)。
成員為xx轄區(qū)各中小學(xué)校校長(zhǎng)、中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(設(shè)在區(qū)教育局體衛(wèi)藝科)，辦公室主任由區(qū)教育局體衛(wèi)藝科主任xxx兼任。
三、開(kāi)學(xué)時(shí)間安排。
(一)中小學(xué)校。
9月x日?qǐng)?bào)名注冊(cè)，9月x日正式開(kāi)學(xué);高一年級(jí)9月x日正式開(kāi)學(xué)。
(二)中等職業(yè)學(xué)校。
9月x一x日?qǐng)?bào)到，9月x日正式上課。
(三)幼兒園。
9月x日?qǐng)?bào)名注冊(cè)，9月x日正式開(kāi)學(xué)。
四、工作任務(wù)。
(一)加強(qiáng)人員返校管理。
1.低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生員工，持健康碼“綠碼”(可通過(guò)碼上辦事app、省政務(wù)大數(shù)據(jù)公眾號(hào)、支付寶、椰城市民云等方式進(jìn)入，下同)返校報(bào)到。
2.中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)或入xx前7日內(nèi)有過(guò)中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的師生員工，持健康碼“綠碼”和入xx前7日內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明返校報(bào)到。
3.高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生員工，暫不返校報(bào)到。
4.經(jīng)批準(zhǔn)從境外入xx的師生員工，如經(jīng)中轉(zhuǎn)國(guó)內(nèi)其他城市入xx的，持入境隔離14天證明、入xx前7日內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明返校報(bào)到;如從境外直接入xx的，集中隔離14天，其中第1、13天分別做核酸檢測(cè)，均呈陰性可返校報(bào)到。
5.本人或密切接觸的家庭成員為確診病例、核酸檢測(cè)陽(yáng)性者、疑似病例、密切接觸者的，暫不返校報(bào)到。
6.本人或密切接觸的家庭成員曾為確診病例、核酸檢測(cè)陽(yáng)性者、疑似病例、密切接觸者，持健康碼“綠碼”及入xx前7日內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明可返校報(bào)到。
7.有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的師生員工，暫不返校，待治愈且排除新冠肺炎感染的，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后可返校報(bào)到。
8.境內(nèi)島外返xx的師生員工，需在開(kāi)學(xué)前提前14天通過(guò)健康碼教育專(zhuān)區(qū)打卡，其中中小學(xué)師生員工需提前14天返xx并打卡。
9.對(duì)沒(méi)有返校的師生員工，學(xué)校要掌握其健康狀況和出行軌跡，建立臺(tái)賬并加強(qiáng)教育指導(dǎo)。
(責(zé)任單位:學(xué)校、幼兒園)。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看。
(二)做好開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備。
1.保持原有疫情防控體系。區(qū)教育局、學(xué)校(幼兒園)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要負(fù)責(zé)人作為第一責(zé)任人，要靠前指揮、關(guān)口前移，按照“錯(cuò)區(qū)域、錯(cuò)層次、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰”等原則，認(rèn)真落實(shí)我區(qū)疫情防控部署要求，及時(shí)調(diào)整完善防控措施，抓緊補(bǔ)足防控短板，確保人員到位、設(shè)施到位、物資到位、能力到位、制度落實(shí)到位，鞏固防控成效。(責(zé)任單位:區(qū)教育局、學(xué)校、幼兒園)。
2.完善聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。在區(qū)政府、區(qū)疫情防控指揮部領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)教育局和學(xué)校要加強(qiáng)與屬地衛(wèi)生健康部門(mén)、疾控機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，配合屬地有關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展校園疫情聯(lián)防聯(lián)控。區(qū)疫情防控指揮部繼續(xù)落實(shí)中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園教育專(zhuān)員的派駐工作。區(qū)衛(wèi)健委落實(shí)中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園防疫專(zhuān)員的派駐工作。教育專(zhuān)員和防疫專(zhuān)員入駐學(xué)校時(shí)間:中小學(xué)、幼兒園為8月31-9月13日，中等職業(yè)學(xué)校為9月7日-21日)。(責(zé)任單位:區(qū)防控指揮部、區(qū)教育和衛(wèi)健等相關(guān)部門(mén))。
3.準(zhǔn)確掌握返校師生員工的健康信息。學(xué)校(幼兒園)要及時(shí)將學(xué)校所在地的疫情形勢(shì)、防控規(guī)定告知即將返校的師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)，并建立工作臺(tái)賬，實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，精準(zhǔn)掌握師生員工及其家庭成員返校前14天的健康狀況、出行軌跡等。(責(zé)任單位:學(xué)校、幼兒園)。
4.做好防疫物資儲(chǔ)備和校園全面消殺。學(xué)校(幼兒園)要提前備齊備足消毒劑、口罩、手套、洗手液、測(cè)溫槍等必要的防疫物資，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施管理、衛(wèi)生保障、監(jiān)督落實(shí)等工作。開(kāi)學(xué)前對(duì)校園開(kāi)展全面的環(huán)境衛(wèi)生整治和各類(lèi)設(shè)施設(shè)備安全隱患排查，對(duì)教室、食堂、宿舍、圖書(shū)館、衛(wèi)生間等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行徹底的衛(wèi)生清潔消毒，開(kāi)窗通風(fēng)，對(duì)校園內(nèi)使用的空調(diào)系統(tǒng)和公共區(qū)域物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理。(責(zé)任單位學(xué)校、幼兒園)。
5.做好新生入學(xué)防疫準(zhǔn)備。各學(xué)校要制定新生報(bào)到專(zhuān)項(xiàng)工作方案，統(tǒng)一安排好新生接送、報(bào)到、注冊(cè)等各環(huán)節(jié)的防控防護(hù)措施，與新生建立“一對(duì)一”聯(lián)系，做好健康提示和防護(hù)指導(dǎo)，開(kāi)展新生和家長(zhǎng)防疫知識(shí)宣傳和防護(hù)指導(dǎo)。做好入托入學(xué)接種證查驗(yàn)和疫苗查漏補(bǔ)種工作。(責(zé)任單位:區(qū)教育局、學(xué)校、幼兒園)。
6.開(kāi)展應(yīng)急演練。學(xué)生返校前一周，各學(xué)校要針對(duì)返校后突發(fā)疫情、學(xué)生發(fā)熱等應(yīng)急處置，開(kāi)展一次實(shí)戰(zhàn)演練，進(jìn)一步熟悉掌握標(biāo)準(zhǔn)流程和工作要求，健全預(yù)警、預(yù)防機(jī)制，對(duì)突發(fā)疫情做到“四早”，形成“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的協(xié)作機(jī)制，確保應(yīng)急工作機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)順暢，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，能夠快速啟動(dòng)，第一時(shí)間隔離、第一時(shí)間報(bào)告，高效處置。(責(zé)任單位:學(xué)校、幼兒園)。
防控工作檢查驗(yàn)收。開(kāi)學(xué)工作檢查驗(yàn)收不合格的學(xué)校不開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)按《國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)辦公廳國(guó)家教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案的通知》(國(guó)衛(wèi)辦疾控函(2021)668號(hào))的相關(guān)要求執(zhí)行，各學(xué)校(幼兒園)務(wù)必按要求提前準(zhǔn)備，并認(rèn)真做好迎檢工作。(責(zé)任單位:區(qū)防控指揮部、區(qū)教育和衛(wèi)健等相關(guān)部門(mén)、學(xué)校、幼兒園)。
1.上好“開(kāi)學(xué)第一課”。各學(xué)校書(shū)記、校長(zhǎng)要親自上好“開(kāi)學(xué)第一課”，將新冠肺炎及秋冬季傳染病防控知識(shí)(如登革熱防治等)培訓(xùn)和健康生活習(xí)慣作為“開(kāi)學(xué)第一課”重要內(nèi)容，面向?qū)W生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育、衛(wèi)生健康和心理健康教育，面向教師加強(qiáng)公共衛(wèi)生、疫情防控、應(yīng)急處置、心理輔導(dǎo)等教育培訓(xùn)，面向家長(zhǎng)加強(qiáng)法律法規(guī)宣傳和家庭教育指導(dǎo)。(責(zé)任單位:學(xué)校、幼兒園)。
2.優(yōu)化教育教學(xué)管理。區(qū)教育局和學(xué)校要科學(xué)制定、有序?qū)嵤┬聦W(xué)期教學(xué)與課程計(jì)劃，確保完成2021年的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)制定教育教學(xué)應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)線上線下課程統(tǒng)籌，保證線上線下即時(shí)切換、無(wú)縫銜接。加強(qiáng)教學(xué)研究和師資培訓(xùn)，提高線上教學(xué)能力和水平。(責(zé)任單位:區(qū)教育局、學(xué)校、幼兒園)。
3.堅(jiān)持校園相對(duì)封閉管理。學(xué)校(幼兒園)要強(qiáng)化校門(mén)、校園快遞和外賣(mài)管理，進(jìn)入校園必須進(jìn)行身份核驗(yàn)登記和體溫檢測(cè)。允許在校學(xué)生根據(jù)需要申請(qǐng)出校，簡(jiǎn)化學(xué)生離校申請(qǐng)審批程序，掌握學(xué)生離校期間主要軌跡，指導(dǎo)學(xué)生做好個(gè)人防護(hù)。(責(zé)任單位:學(xué)校、幼兒園)。
4.開(kāi)展新時(shí)代愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。學(xué)校(幼兒園)要做好校園環(huán)境常態(tài)化清潔消殺，保持公共場(chǎng)所通風(fēng)，對(duì)食堂、宿舍等重點(diǎn)場(chǎng)所定期消毒檢測(cè);建立食材物料進(jìn)貨和冷凍冷藏食品檢測(cè)制度，嚴(yán)禁采購(gòu)野生動(dòng)物，食品加工要蒸熟煮透，確保食品安全，防范食源性疾病和其它傳染病加強(qiáng)疫情防控全員培訓(xùn)和宣傳引導(dǎo)，定期組織學(xué)生參加愛(ài)國(guó)衛(wèi)生社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)健康生活方式。(責(zé)任單位:學(xué)校、幼兒園)。
5.關(guān)注師生員工心理健康。區(qū)教育局和學(xué)校要貫徹落實(shí)嚴(yán)防“疫后綜合征”，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。完善心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)體系，持續(xù)提供心理健康咨詢服務(wù)，有效預(yù)防和減少極端行為發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，做好受疫情影響較大群體的對(duì)口幫扶，防范個(gè)體、群體性安全事件。(責(zé)任單位:區(qū)教育局、學(xué)校、幼兒園)。
6.嚴(yán)格日常管理。學(xué)校(幼兒園)要堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度、因病缺勤追蹤登記制度等，每日掌握教職員工及學(xué)生動(dòng)態(tài)，做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。(責(zé)任單位:學(xué)校、幼兒園)。
五、工作要求。
(一)提高思想認(rèn)識(shí)。各學(xué)校、幼兒園要充分認(rèn)識(shí)疫情防控常態(tài)化形勢(shì)下做好秋季開(kāi)學(xué)工作的特殊性和重要性，提高思想認(rèn)識(shí)和站位，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委市府的決策部署上來(lái)，杜絕麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理和松勁心態(tài)，堅(jiān)持“內(nèi)防反彈、外防輸入”不放松，按照“最大限度復(fù)學(xué)、最嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)防控”原則，抓實(shí)抓細(xì)抓好校園疫情防控，穩(wěn)妥有序推進(jìn)開(kāi)學(xué)工作，確保師生員工身心健康。
(二)壓實(shí)防控責(zé)任。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)謀劃、精心組織、扎實(shí)推進(jìn)對(duì)秋季開(kāi)學(xué)工作的。各學(xué)校、幼兒園要及時(shí)向?qū)俚匾咔榉揽刂笓]部報(bào)告秋季開(kāi)學(xué)疫情防控動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與衛(wèi)健、應(yīng)急、市場(chǎng)監(jiān)管等部門(mén)的溝通聯(lián)絡(luò)，既分工負(fù)責(zé)又密切配合，抓好校園疫情防控和教育教學(xué)工作，保持秋季開(kāi)學(xué)疫情防控工作高效有序開(kāi)展。各學(xué)校要壓實(shí)主體責(zé)任，落實(shí)各項(xiàng)防控措施，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，每天(含節(jié)假日)須有1名以上黨政負(fù)責(zé)同志帶班，如遇突發(fā)情況要在第一時(shí)間向上級(jí)教育主管部門(mén)報(bào)告。
(三)做好宣傳教育。各學(xué)校要提前對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行疫情常態(tài)化防控知識(shí)培訓(xùn)，提高防控意識(shí)，繃緊防控這根弦，保證開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。要對(duì)新生和家長(zhǎng)進(jìn)行教育，使其了解學(xué)校的各項(xiàng)防控措施和規(guī)章制度，讓學(xué)生自覺(jué)遵守，家長(zhǎng)理解支持，提前做好思想和物資準(zhǔn)備。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇九
鞏固師德師風(fēng)專(zhuān)題教育成果。組織廣大教師有計(jì)劃、有組織、有實(shí)效地開(kāi)展師德專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，將師德專(zhuān)項(xiàng)教育與黨史學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)關(guān)于教育工作的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神有機(jī)結(jié)合，精心謀劃，周密組織。
簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)。各地教育局與各縣(市、區(qū))教育局、縣(市、區(qū))教育局與各學(xué)校要逐級(jí)簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)，學(xué)校要與教師簽訂《遵守教師職業(yè)道德規(guī)范承諾書(shū)》，中小學(xué)幼兒園教師要與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《“不送禮，拒收禮”廉潔從教“雙承諾”書(shū)》，引導(dǎo)教師嚴(yán)于律己、清廉從教。
開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)管理者培訓(xùn)和新教師的師德教育培訓(xùn)。依據(jù)教育部《中小學(xué)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》(師德修養(yǎng))，各地要確保開(kāi)展師德培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于教師每年培訓(xùn)總學(xué)時(shí)的20，切實(shí)提高師德培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持德法并舉，狠抓新時(shí)代教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”落地見(jiàn)效，推動(dòng)各地各校把“十項(xiàng)準(zhǔn)則”融入教師管理各環(huán)節(jié)，做到全員全覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、必做必行。
(二)加強(qiáng)和完善制度建設(shè)
嚴(yán)格執(zhí)行教師準(zhǔn)入查詢制度。建立教職員工準(zhǔn)入查詢制度，教育行政部門(mén)或中小學(xué)幼兒園招聘、選調(diào)中小學(xué)幼兒園教職員工，必須登錄全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)由教育部與公安部、最高檢、最高法聯(lián)合建立的教師準(zhǔn)入查詢平臺(tái)，對(duì)擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢。未對(duì)擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢，或者經(jīng)查詢有相關(guān)違法犯罪信息，地方教育行政部門(mén)或?qū)W校仍予以錄用的，將追究相關(guān)教育行政部門(mén)和學(xué)校相關(guān)人員責(zé)任。
嚴(yán)格建立并落實(shí)師德師風(fēng)問(wèn)題“黑名單”制度。各地要根據(jù)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合實(shí)際，制定教師“責(zé)任清單”和“負(fù)面清單”。用制度規(guī)范教師從教行為，遏制教師違規(guī)行為。將喪失教師資格和撤銷(xiāo)教師資格人員錄入教師資格限制庫(kù)，維護(hù)教師職業(yè)形象。
嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制和師德師風(fēng)一票否決制。對(duì)于師德師風(fēng)有突出問(wèn)題的單位，不僅要追究當(dāng)事人的職責(zé)，還要追究單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。師德考核中“不合格”等次的人員，年度考核直接定為不合格，當(dāng)年不得參加評(píng)優(yōu)晉級(jí)，兩年內(nèi)不得參加職稱(chēng)評(píng)聘。
(三)開(kāi)展選樹(shù)師德典型活動(dòng)
建立師德典型資源庫(kù)。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要挖掘、樹(shù)立和宣傳一批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚的先進(jìn)典型，建立師德典型人物數(shù)據(jù)庫(kù)，做好跟蹤培養(yǎng)和動(dòng)態(tài)管理工作。
開(kāi)展師德先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰活動(dòng)。開(kāi)展2022年度全省師德建設(shè)先進(jìn)集體和師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選，利用第xx個(gè)教師節(jié)宣傳慶祝契機(jī)，開(kāi)展教書(shū)育人楷模、最美教師等推選及學(xué)習(xí)宣傳。
開(kāi)展優(yōu)秀師德事跡宣講活動(dòng)。組織教師深入學(xué)習(xí)“人民教育家”“時(shí)代楷模”、教書(shū)育人楷模、最美教師、優(yōu)秀教師、模范教師的先進(jìn)事跡，通過(guò)報(bào)告會(huì)、宣講團(tuán)和“四有”好老師主題教育實(shí)踐活動(dòng)等方式，加大對(duì)師德先進(jìn)人物宣傳力度，用身邊的榜樣傳遞師德的力量，展現(xiàn)新時(shí)期教師隊(duì)伍新形象。省教育廳將繼續(xù)舉辦全省中小學(xué)和幼兒園師德師風(fēng)大講堂活動(dòng)。
(四)開(kāi)展教師違規(guī)專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)
開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理。要以力度不減、節(jié)奏不變、標(biāo)準(zhǔn)不降的工作原則，把群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)影響惡劣的中小學(xué)教師違規(guī)有償補(bǔ)課、收受學(xué)生和家長(zhǎng)禮品禮金等突出問(wèn)題作為重點(diǎn)，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)集中治理。
創(chuàng)新工作方法。探索“雙減”政策背景下的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律，研究當(dāng)前形勢(shì)下教師師德違規(guī)新特點(diǎn)，完善工作機(jī)制，創(chuàng)新工作方法，暢通舉報(bào)渠道。發(fā)揮教師工作聯(lián)席會(huì)議制度的優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)溝通公安、市場(chǎng)監(jiān)督等部門(mén)，開(kāi)展聯(lián)合檢查執(zhí)法，有力遏制教師師德違規(guī)行為。
嚴(yán)肅查處警示。堅(jiān)持“零容忍”態(tài)度和“頂格處理”原則，對(duì)師德違規(guī)行為，做到發(fā)現(xiàn)一起、從嚴(yán)查處一起，查實(shí)教師全部錄入全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)。健全師德失范、違規(guī)違紀(jì)典型案件查處每季度定期報(bào)送、即時(shí)報(bào)送和分級(jí)通報(bào)警示制度。加大違反師德師風(fēng)典型案例曝光力度，建立校內(nèi)通報(bào)(三級(jí))、縣(市)區(qū)內(nèi)通報(bào)(二級(jí))、全市通報(bào)(一級(jí))逐級(jí)通報(bào)制度。同時(shí)，通過(guò)“微腐敗”典型案例的“一案一剖析、一案一警示、一案一治理”，舉一反三，強(qiáng)化教師恪守底線意識(shí)，真正發(fā)揮警示震懾作用。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇十
馬克思主義理論課是高校進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主陣地，是每個(gè)大學(xué)生的必修課程，為培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，發(fā)揮著不可替代的功能和重要作用。為此黨中央和教育主管部門(mén)多次下達(dá)文件，學(xué)院黨委也提出了相應(yīng)的原則要求。
2010年5月學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治理論教學(xué)改革的若干意見(jiàn)》（杭職院黨〔2010〕18號(hào)），將思政課專(zhuān)任教師調(diào)整充實(shí)到二級(jí)院（系）。思政課專(zhuān)任教師調(diào)整到二級(jí)院（系）后，努力熟悉院(系)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，將職業(yè)素養(yǎng)、企業(yè)文化、崗位職責(zé)等內(nèi)容融入教學(xué)過(guò)程，進(jìn)而形成了“基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育”、“友嘉五個(gè)一工程”等獨(dú)具特色的思政教育教學(xué)新載體，切實(shí)提高了實(shí)效。同時(shí)思政教師全面參與學(xué)生黨建團(tuán)建、思想動(dòng)態(tài)研判、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，大大推動(dòng)了二級(jí)學(xué)院學(xué)生工作的力度和深度。
同時(shí)，思政教學(xué)改革中也存在著一些需要解決的問(wèn)題：1)思政教學(xué)改革與政策規(guī)定要求不相符合；2）思政課專(zhuān)任教師資源很難進(jìn)行統(tǒng)籌安排；3）思政教師團(tuán)隊(duì)合作力量日趨弱化；4）思政教師教研活動(dòng)組織開(kāi)展比較困難。思政教學(xué)改革還需要進(jìn)一步深化?，F(xiàn)結(jié)合實(shí)際，就進(jìn)一步推動(dòng)和完善思政教學(xué)改革提出如下意見(jiàn)和建議。
以毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，全面落實(shí)黨的教育方針，貫徹實(shí)施中共中央國(guó)務(wù)院（中發(fā)［2004］16號(hào)）文件、中宣部教育部（教社政［2005］5號(hào)）文件以及省委省政府（粵發(fā)［2005］12號(hào)）文件精神，按照理論聯(lián)系實(shí)際的原則，深化教學(xué)改革，不斷提高“思政課”教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)育人效果，建設(shè)全面人才，為培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和良好的道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)自覺(jué)成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而努力奮斗。
通過(guò)推進(jìn)“思政課”教學(xué)改革，使學(xué)生全面系統(tǒng)地了解馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論基本原理，掌握馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，確立社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和法治意識(shí)，從而堅(jiān)定正確的政治方向，提高執(zhí)行黨的基本路線的自覺(jué)性，使“思政課”真正為幫助學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主發(fā)展和在創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力以及人文素質(zhì)的提高與養(yǎng)成方面發(fā)揮應(yīng)有作用。
1、《思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》。
主要是教會(huì)學(xué)生怎樣做人，怎樣做一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)國(guó)家、對(duì)民族有用的人才問(wèn)題。全書(shū)可以分為兩大部分，第一部分為思想道德修養(yǎng)內(nèi)容，按青年學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，引導(dǎo)大學(xué)生由淺入深開(kāi)展人生思考。第二部分為法律部分，系統(tǒng)介紹我國(guó)的法律體系及法律的要求，了解我國(guó)憲法規(guī)定的制度、我國(guó)的實(shí)體法律制度及我國(guó)的程序法律制度，讓學(xué)生知法、懂法，學(xué)會(huì)用法律武器來(lái)維護(hù)個(gè)人的合法權(quán)益?！端枷肫返滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》一般安排在一年級(jí)上學(xué)期，共51個(gè)學(xué)時(shí)。
2、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》。
以馬克思主義中國(guó)化，中國(guó)化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國(guó)化的歷程和在中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為主線，以中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民探索適合中國(guó)國(guó)情的新民主主義革命道路、社會(huì)主義改造道路、社會(huì)主義建設(shè)道路、社會(huì)主義改革道路的偉大實(shí)踐為背景，反映中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和基本經(jīng)驗(yàn)，闡述中國(guó)特色社會(huì)主義理論的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，揭示馬克思主義中國(guó)化的基本規(guī)律?！睹珴蓶|思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》一般安排在一年級(jí)下學(xué)期，共68個(gè)學(xué)時(shí)。
3、《“形勢(shì)與政策”教育》。
一、大二兩學(xué)年開(kāi)設(shè)《形勢(shì)與政策》課，每學(xué)期16個(gè)學(xué)時(shí)，共64學(xué)時(shí)，合計(jì)1個(gè)學(xué)分，作為必修課列入教學(xué)計(jì)劃。
1、黨性原則：必須站穩(wěn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，確保馬克思主義的指導(dǎo)地位，思想上政治上與黨中央保持一致，在教學(xué)中不容許有違反黨的路線、方針和政策的聲音。
2、知識(shí)性和思想性相統(tǒng)一的原則：“思政課”既是知識(shí)課又是思想政治課，“思政課”教學(xué)既要傳授馬克思主義的基本概念、基本原理，掌握基本理論；又要面向?qū)W生，進(jìn)行思想政治教育。因此在教學(xué)中要以知識(shí)性為基礎(chǔ)，以思想性為核心，做到兩者的有機(jī)統(tǒng)一。
3、素質(zhì)教育與行為養(yǎng)成相結(jié)合的原則：素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的趨勢(shì)和方向，思想政治素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?！彼颊n”教學(xué)要突出以人為本，充分發(fā)揮其育人功能，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做事和做學(xué)問(wèn)，在提高思想修養(yǎng)、政治素質(zhì)和人文素質(zhì)的同時(shí)，養(yǎng)成良好的行為觀念和行為習(xí)慣，做到知行合一。
4、理論聯(lián)系實(shí)際的原則：理論聯(lián)系實(shí)際是馬克思主義的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，也是”思政課”教學(xué)改革必須堅(jiān)持的基本原則。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，要聯(lián)系國(guó)際風(fēng)云變化的實(shí)際，聯(lián)系我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際；究實(shí)效，防止教條主義、形式主義。
5、實(shí)事求是，因材施教的原則：“思政課”教學(xué)改革應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，針對(duì)不同層次學(xué)生的個(gè)性差異等情況，制定教學(xué)計(jì)劃，確定教學(xué)內(nèi)容，組織課堂教學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極推進(jìn)考試和考核改革，不搞“一刀切”。
6、高職思想政治理論課與職業(yè)素養(yǎng)教育融合原則：在思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容選取上，更加突出職業(yè)素養(yǎng)的提升，更加注重與專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，同時(shí)，根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生人生價(jià)值觀的現(xiàn)狀（注重個(gè)人幸福、拜金主義傾向），強(qiáng)烈呼吁把大學(xué)生幸福觀教育和正確的金錢(qián)觀教育以及中國(guó)傳統(tǒng)文化教育滲透到教學(xué)內(nèi)容中。
以教學(xué)的基本內(nèi)容為依據(jù)，教師在理論教學(xué)中要加強(qiáng)針對(duì)性，根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)的職業(yè)要求和特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)具有鮮明的職業(yè)教育特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)性。思想政治理論課教師要深入了解學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)要求和就業(yè)方向，在教學(xué)中要特別注重對(duì)行業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范的傳授，通過(guò)理論課教學(xué)提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，使學(xué)生在思想素質(zhì)上具有較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，并且為未來(lái)的提升和發(fā)展拓展空間。
在課程體系構(gòu)建中，要調(diào)整各門(mén)課程間不必要的重復(fù)內(nèi)容，協(xié)調(diào)好與高中政治理論課之間的關(guān)系。思想政治理論課，是調(diào)整改善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要途徑，對(duì)學(xué)生尤其是理工科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的素質(zhì)教育會(huì)產(chǎn)生潛移默化而又積極有力的作用。教師在理論教學(xué)中，既要注意理論體系的科學(xué)性、合理性、邏輯性和完整性，又要注意學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和接受程度。
（一）實(shí)踐教學(xué)總體要求。
1、各二級(jí)院系學(xué)生在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，在注重自身專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，關(guān)注思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、法律素質(zhì)、人文素質(zhì)在未來(lái)職業(yè)發(fā)展中的價(jià)值和意義，并自覺(jué)地、有意識(shí)地在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)中總結(jié)、鍛煉、提升。
2、讓學(xué)生在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)中，在關(guān)注自我職業(yè)發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注本崗位群在浙江乃至全國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)、社會(huì)環(huán)境中的地位與前景，從而堅(jiān)定專(zhuān)業(yè)思想、謀求個(gè)人事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
3、讓學(xué)生利用專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)這個(gè)走出課室、走出校園，走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)社會(huì)的大好機(jī)會(huì)，拓展視野，關(guān)注社會(huì)，感知企業(yè)，理解民意，培養(yǎng)正確分析形勢(shì)和理解政策的能力，特別是對(duì)國(guó)內(nèi)外重大事件，敏感問(wèn)題，社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題的思考、分析和判斷能力。從而在社會(huì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境中加深對(duì)思政教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際工作崗位上樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
（二）實(shí)踐教學(xué)實(shí)施途徑。
配合各二級(jí)院系各個(gè)學(xué)期學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的工作方案和時(shí)間安排而實(shí)施。各二級(jí)院系思政負(fù)責(zé)教師在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基礎(chǔ)上制定實(shí)踐教學(xué)大綱、布置實(shí)踐教學(xué)任務(wù)、安排實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)老師、實(shí)施實(shí)踐教學(xué)監(jiān)督檢查、評(píng)定實(shí)踐教學(xué)成績(jī)。
1、實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。
實(shí)踐。
報(bào)告。
要求：
第一，必須用規(guī)范稿紙或作業(yè)本謄寫(xiě)，并寫(xiě)明報(bào)告標(biāo)題、學(xué)生姓名、專(zhuān)業(yè)班級(jí)、學(xué)號(hào)等。
第二，堅(jiān)持原創(chuàng)，不得抄襲，否則以零分處理。
第三，每學(xué)期實(shí)習(xí)結(jié)束后，由各班匯總將實(shí)踐報(bào)告交給二級(jí)院系思政負(fù)責(zé)教師。報(bào)告成績(jī)納入思政課社會(huì)實(shí)踐課成績(jī)管理，不交報(bào)告者以零分處理。
2、實(shí)踐教學(xué)主題。
同學(xué)們應(yīng)立足自己在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)崗位的所見(jiàn)所聞、所思所想，關(guān)注所在區(qū)域的經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)形勢(shì)，放眼專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)階段國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì)的變化發(fā)展，撰寫(xiě)實(shí)踐教學(xué)報(bào)告。
3、實(shí)踐教學(xué)管理。
1、實(shí)踐教學(xué)按專(zhuān)業(yè)自然班實(shí)施管理。由各二級(jí)院系思政負(fù)責(zé)教師安排本課程實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)老師會(huì)同各二級(jí)院系的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師進(jìn)行管理。
2、指導(dǎo)教師對(duì)每個(gè)自然班有一次以上的全員指導(dǎo)，同時(shí)還應(yīng)開(kāi)展到實(shí)習(xí)點(diǎn)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談心等多種其它形式的指導(dǎo)。
3、實(shí)習(xí)結(jié)束后，由各班收集全部實(shí)踐報(bào)告交實(shí)踐指導(dǎo)老師批改，報(bào)告成績(jī)記入為本學(xué)期思政實(shí)踐課成績(jī)。
要努力改進(jìn)教學(xué)方法，廣泛運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極探索在新形勢(shì)下有效進(jìn)行思想政治理論教育的新形式和新途徑。
1.教學(xué)方式多樣化。
教學(xué)方式和方法要努力貼近學(xué)生實(shí)際，符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，運(yùn)用討論式、專(zhuān)題式和案例式教學(xué)法。要研究分析社會(huì)熱點(diǎn)，要多用通俗易懂的語(yǔ)言、生動(dòng)鮮活的事例、新穎活潑的形式，活躍教學(xué)氣氛，啟發(fā)學(xué)生思考，增強(qiáng)教學(xué)效果。要精心設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真探索專(zhuān)題講授、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法，推廣名師大班講授和小班輔導(dǎo)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2.運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)。
從單一的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合型的課堂教學(xué)模式。教師要充分利用廣播、電視、錄相、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生置疑、調(diào)查、探究，使“填鴨式”教學(xué)轉(zhuǎn)向有師生互動(dòng)的雙向交流的啟發(fā)式教學(xué)。從而更好地了解學(xué)生的個(gè)性和個(gè)體差異，創(chuàng)設(shè)出能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每個(gè)學(xué)生都得到全面的發(fā)展。
要以校園網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，拓展“思政課”的新載體。積極推動(dòng)思想政治理論課程二級(jí)網(wǎng)站建設(shè)，使其成為融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的專(zhuān)題教育網(wǎng)站。積極開(kāi)發(fā)或引進(jìn)思想政治教育的網(wǎng)上教育教學(xué)資源，組織實(shí)施“綠色校園網(wǎng)絡(luò)”計(jì)劃。積極開(kāi)展生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)，不斷拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道和空間，把主流思想和真實(shí)信息貫穿于網(wǎng)絡(luò)，積極解決和回答學(xué)生提出的問(wèn)題，利用網(wǎng)絡(luò)的迅捷性、開(kāi)放性、交互性優(yōu)勢(shì)，努力提高“思政課”的實(shí)效性，擴(kuò)大教育的覆蓋面，增強(qiáng)“思政課”的影響力。建立教學(xué)資料數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享。要大力推進(jìn)基本教材、輔助教材和電子音像類(lèi)教材在內(nèi)的教材體系的系列化、立體化建設(shè)。
3、構(gòu)建德育活動(dòng)課堂模式。
由任課教師根據(jù)教材內(nèi)容及教學(xué)大綱要求設(shè)計(jì)出德育活動(dòng)主題；將活動(dòng)主題提前布置給學(xué)生，把每個(gè)班學(xué)生分成小組，由各小組共同設(shè)計(jì)活動(dòng)。
方案。
任課教師批改指導(dǎo)并選擇優(yōu)秀。
方案。
在班會(huì)也即德育活動(dòng)課上實(shí)施。班主任與任課教師參加班會(huì)并做點(diǎn)評(píng)。最后由各小組互評(píng)，并以最后評(píng)分作為小組德育活動(dòng)成績(jī)；德育活動(dòng)課后每位學(xué)生上交一篇心得，教師及時(shí)批改總結(jié)并作點(diǎn)評(píng)。
4、設(shè)計(jì)項(xiàng)目化教學(xué)方案。
“項(xiàng)目化教學(xué)”是師生通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)完整的“項(xiàng)目”工作而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，它既是一種課程模式，又是一種教學(xué)方法。這里的項(xiàng)目，是指以生產(chǎn)一件具體的、具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的產(chǎn)品為目的的任務(wù)。因此，項(xiàng)目教學(xué)更適合專(zhuān)業(yè)課教學(xué)。比如：我們根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)了“揚(yáng)起理想的風(fēng)帆”主題演講；“幸福和金錢(qián)能成正比么”班級(jí)辯論賽；“一封家書(shū)”感恩父母；“每周新聞速遞”“美麗杭職隨手拍”等展示項(xiàng)目。
5、嘗試體驗(yàn)式教學(xué)方法。
體驗(yàn)式課程采用實(shí)踐性體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法。它的著眼點(diǎn)，不是教師在課堂上講知識(shí)，學(xué)生背知識(shí)，而是讓學(xué)生在課堂活動(dòng)中充分地表現(xiàn)出生命的活力。這種教育方式大大加深和拓寬了思想政治教育的內(nèi)容、形式和途徑，這種教育過(guò)程，不僅是學(xué)生行為的參與，更是情感、心理、思維的參與；不僅是知識(shí)的積累過(guò)程，更是能力的鍛煉、品質(zhì)的形成、素養(yǎng)的提高過(guò)程。在“體驗(yàn)課”內(nèi)容設(shè)計(jì)上要認(rèn)真推敲，要符合教材內(nèi)容和教學(xué)大綱要求，同時(shí)要符合大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律及其理論現(xiàn)狀，力求調(diào)動(dòng)所有學(xué)生積極參與，真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)——體驗(yàn)——感悟——升華的過(guò)程。思想政治理論課的最終目的是讓年輕的學(xué)子們能在紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中，提高認(rèn)識(shí)分辨能力、抓住事物現(xiàn)象背后的本質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，教師要做到科學(xué)性與藝術(shù)性完美結(jié)合，讓學(xué)生真正感受到真理的力量、邏輯的力量、信仰的力量。
教學(xué)方式的多樣化要求思想政治理論課評(píng)價(jià)和考核方式的多樣化。要采取多種方式，綜合考核學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和實(shí)際表現(xiàn)，力求全面、客觀反映大學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)和道德品質(zhì)。
思想政治理論課是一門(mén)知行統(tǒng)一的課程，在教學(xué)考核中，既要考核學(xué)生的“知”，也要考核學(xué)生的“行”。要求思想政治理論課成績(jī)由課堂基礎(chǔ)文明養(yǎng)成考核、平時(shí)成績(jī)、理論教學(xué)考核成績(jī)以及實(shí)踐教學(xué)成績(jī)?nèi)糠纸M成。理論教學(xué)考核方式的改革是思想政治理論課教學(xué)改革的一個(gè)重點(diǎn)。要求根據(jù)課程特點(diǎn)探索多種評(píng)價(jià)方式，要把考試與考核相結(jié)合，客觀評(píng)價(jià)和主觀評(píng)價(jià)相結(jié)合，知識(shí)點(diǎn)考核與應(yīng)用能力培養(yǎng)相結(jié)合。通過(guò)筆試、演講、調(diào)研報(bào)告、研究論文等形式，促進(jìn)和檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和接受程度。
思想政治理論課教學(xué)改革是學(xué)校整體教學(xué)改革的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求在學(xué)校統(tǒng)一部署的前提下，科學(xué)、高效、扎實(shí)的展開(kāi)改革的各項(xiàng)工作。調(diào)動(dòng)廣大教師的主動(dòng)性，積極參與教學(xué)改革的創(chuàng)新與思考，在經(jīng)費(fèi)投入、師資培養(yǎng)、教改立項(xiàng)等方面學(xué)校將給予一定的政策傾斜，保證思想政治理論課教學(xué)改革的順利進(jìn)行。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇十一
根據(jù)上級(jí)有關(guān)會(huì)議和文件精神，為切實(shí)做好學(xué)校的新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校師生健康及教育教學(xué)的有效有序進(jìn)行，減少延期開(kāi)學(xué)的影響，特成立防控疫情領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定本工作方案。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
（一）綜合督導(dǎo)組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)我校新冠肺炎防疫防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作開(kāi)展的督促檢查，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)部門(mén)的文件和通知，負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作中的輿情發(fā)布及監(jiān)控，積極溝通各小組間的工作開(kāi)展，協(xié)調(diào)落實(shí)各項(xiàng)工作，做好教職工每天的摸排登記上報(bào)工作，每天每位教師的請(qǐng)假必須申明理由并做好詳細(xì)記錄，有發(fā)熱跡象的迅速報(bào)知主管疫情防控領(lǐng)導(dǎo)。
（二）防控組：
組長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：
1、做好學(xué)校防控宣傳工作中的健康教育事宜。
2、負(fù)責(zé)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，做好開(kāi)學(xué)前家長(zhǎng)、學(xué)生需準(zhǔn)備事宜的通知。
3、做好學(xué)生的摸排登記、上報(bào)工作。
4、要加強(qiáng)學(xué)校門(mén)衛(wèi)的管理，執(zhí)行嚴(yán)格的進(jìn)出人員檢查登記制度。
5、及時(shí)向教育行政部門(mén)上報(bào)學(xué)校防控情況零報(bào)告日?qǐng)?bào)告制度。
6、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生健康教育和防控跟蹤制度，落實(shí)學(xué)生的晨檢，午檢制度；做好體溫異常的檢測(cè)，如有其他相關(guān)癥狀，師生的隔離及初步處理。
7、做好體溫記錄表檢測(cè)工作，返校時(shí)，全校學(xué)生必須攜帶本人返校前兩周的體溫記錄表，經(jīng)班主任和主管主任檢查合格后方可返校，學(xué)生的體溫記錄表必須由家長(zhǎng)簽字。
8、完善防控制度和應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校在開(kāi)學(xué)前梳理和完善傳染病防控相關(guān)知識(shí)，尤其是學(xué)生的缺勤登記報(bào)告，隔離和開(kāi)學(xué)制度等，完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，堅(jiān)持每天早晨中午對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行體溫注冊(cè)和隨時(shí)監(jiān)測(cè)，并有詳細(xì)登記，同時(shí)密切關(guān)注師生員工的健康情況，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生教職員工有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎癥狀，及時(shí)采取防控措施。
9、在學(xué)校門(mén)口兒附近設(shè)四個(gè)檢測(cè)點(diǎn)到教室內(nèi)，學(xué)生再?gòu)慕淌覂?nèi)進(jìn)行檢測(cè)；檢測(cè)點(diǎn)分別設(shè)置在教學(xué)樓前門(mén)、北教學(xué)樓口、東西天井入口各一。
10、校外人員和車(chē)輛未經(jīng)同意不準(zhǔn)進(jìn)入校園，確需進(jìn)入校園的校外人員和車(chē)輛，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)履行體溫測(cè)量。
11、建立校園隔離室，設(shè)在教學(xué)樓西小院，配備校醫(yī)和必備的醫(yī)用防護(hù)用品，如口罩手套洗手液。
12、對(duì)出現(xiàn)的新型冠狀病毒感染肺炎疑似癥狀的在校師生的遺棄物，應(yīng)迅速采取隔離措施，同時(shí)報(bào)告疾控中心和上級(jí)教育行政部門(mén)，并通知其監(jiān)護(hù)人。
13、做好隨遷子女的返校工作。隨遷子女需持衛(wèi)生健康委員會(huì)公布的定點(diǎn)醫(yī)院的證明，并經(jīng)過(guò)兩周的觀察期才能返校，此次上級(jí)部門(mén)如有其他規(guī)定和要求，學(xué)校將遵照?qǐng)?zhí)行。學(xué)校每周進(jìn)行兩次衛(wèi)生大清掃，保持校園的環(huán)境整潔。保證不留任何衛(wèi)生死角。
14、所有課間教室窗戶必須全部打開(kāi)通風(fēng)。
15、加強(qiáng)學(xué)生所乘校外車(chē)輛管理，必須每天兩次消殺，學(xué)生必須全城戴好口罩（建議家長(zhǎng)盡量接送孩子，不乘坐人員密度大的車(chē)輛）。
（三）教學(xué)組：
組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：
1、做好學(xué)生分層次上學(xué)、放學(xué)工作安排：
開(kāi)學(xué)后各年級(jí)分時(shí)段上、下學(xué)，上、下午均按九、八、七的年級(jí)順序分：
上午：6：50——7：00——7：10。
下午：1：10——1：20——1：30。
各年級(jí)1、2班學(xué)生：東天井入口。
各年級(jí)3、4班：教學(xué)樓北門(mén)。
各年級(jí)5、6班：西天井入口。
各年級(jí)7、8班：學(xué)生必須嚴(yán)格按此路徑要求進(jìn)班。
中、下午放學(xué)按七、八、九年級(jí)的順序依次離校。上學(xué)時(shí)每處安排兩名領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行體溫檢測(cè)，有發(fā)熱學(xué)生迅速上報(bào)并做好詳細(xì)信息登記，學(xué)生等候時(shí)要和前面的學(xué)生至少間隔1.5米。
2、每天做好出勤統(tǒng)計(jì)及防疫宣傳工作：班主任根據(jù)每天上、下午檢測(cè)情況做好登記，對(duì)請(qǐng)假的學(xué)生一定要問(wèn)清病由，在主管主任處備案，留好請(qǐng)假證明，返校時(shí)一定要家長(zhǎng)提供醫(yī)院康復(fù)證明、經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。請(qǐng)假及返校學(xué)生信息必須隨時(shí)上報(bào)防控組。每天防控組要將缺勤情況匯報(bào)給張洪蕓校長(zhǎng)，確保信息上下貫通。各班座位條件允許的一律調(diào)整為單行單座模式，減少學(xué)生的近距離接觸。學(xué)生上課期間一律戴好口罩，減少師生、生生面對(duì)面的近距離交流。每天錯(cuò)開(kāi)上廁所的時(shí)間，避免人員聚集，廁所門(mén)窗一律打開(kāi)。時(shí)刻保持教室通風(fēng)，在開(kāi)學(xué)前，各位班主任老師提前一周進(jìn)行教室內(nèi)的衛(wèi)生整治和開(kāi)啟門(mén)窗，保持教室內(nèi)的良好通風(fēng)和采光，開(kāi)學(xué)后，各班在上課時(shí)也必須開(kāi)啟門(mén)窗，讓教室內(nèi)空氣保持良好。
3、做好開(kāi)學(xué)前、后學(xué)生用書(shū)的發(fā)放工作，開(kāi)學(xué)前確保圖書(shū)及時(shí)入庫(kù)與分發(fā)，并且每天兩遍做好消毒工作，圖書(shū)搬運(yùn)過(guò)程中要把樓道、儲(chǔ)藏室的窗戶全部打開(kāi)，保證空氣流通。開(kāi)學(xué)后圖書(shū)分發(fā)時(shí)，只允許每班一次5—8人取書(shū)，嚴(yán)禁人員密集扎堆。
4、正常寒假階段，按制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生在家開(kāi)展有效的自主學(xué)習(xí)。落實(shí)線上答疑等工作。寒假延期階段分學(xué)段，以學(xué)科備課組為單位，制定和落實(shí)學(xué)生寒假延期階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)。并通過(guò)家長(zhǎng)微信群要求家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督；高度重視九年級(jí)畢業(yè)班年段工作，提前協(xié)調(diào)各種教學(xué)資源。結(jié)合九年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，為學(xué)生答疑解惑，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課等工作，提升學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)效。開(kāi)學(xué)后迅速抓好三項(xiàng)加試的練習(xí)及迎考工作，抓好復(fù)習(xí)及中考題型的演練，確保中考成績(jī)保持優(yōu)秀。在此過(guò)程中，防疫工作堅(jiān)決不放松。
5、做好線上教學(xué)時(shí)段教師工作的總結(jié)，對(duì)工作積極肯干、表現(xiàn)突出的教師給予宣傳表?yè)P(yáng)。做好疫情時(shí)段線上所學(xué)知識(shí)的檢測(cè)工作，教師做到心中有數(shù)，有的放矢、重點(diǎn)突出的把薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行夯實(shí)。
6、上午大課間活動(dòng)區(qū)域安排：
九年級(jí)：操場(chǎng)。
八年級(jí)：
八1班：籃球場(chǎng)南。
八2班：籃球場(chǎng)北。
八5班：操場(chǎng)西。
八6班：操場(chǎng)東。
八3班：東天井。
八4班：教學(xué)樓東。
八7班：書(shū)畫(huà)院。
八8班教學(xué)樓西。
七年級(jí)：
七1班：教學(xué)樓前東。
七2班：教學(xué)樓前西。
七3班：藤蘿架東。
七4班：藤蘿架西。
七5班：祖國(guó)在我心中南。
七6班：中天井。
七7班：西天井。
七8班：操場(chǎng)東。
7、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中不要近距離結(jié)伴同行，進(jìn)出校園也要拉開(kāi)距離。
（四）保障組。
組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：
1、做好防控工作中的設(shè)備采購(gòu)：提前做好口罩、體溫計(jì)、醫(yī)用消毒酒精、八四消毒液、洗手液、防護(hù)眼鏡、防護(hù)服、消毒器具等方面的物資準(zhǔn)備；做好三防工作并進(jìn)行建檔備查。并確保疫情結(jié)束前防控物資不斷檔。
2、在防疫人員的指導(dǎo)下，科學(xué)的對(duì)教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、廁所等公共場(chǎng)所重點(diǎn)部位以及師生員工經(jīng)常接觸摸的物品進(jìn)行定期消毒，并做好消毒記錄。
3、做好凈水機(jī)開(kāi)水使用的培訓(xùn)、管理工作，確保安全、衛(wèi)生供水。為安全起見(jiàn)，原則上學(xué)生在家里自帶飲用水，確實(shí)需要打開(kāi)水時(shí)，必須確保有老師在場(chǎng)。
4、切實(shí)做到室內(nèi)通風(fēng)空氣清新地面清潔。
5、做好校園衛(wèi)生，保障學(xué)校配備肥皂或洗手液，保證良好的使用狀態(tài)，保證師生飲用水的充足和衛(wèi)生安全。
6、做好隔離室的設(shè)置：教學(xué)樓西小院隔離室。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇十二
堅(jiān)持以“_”為指導(dǎo)，以“遠(yuǎn)離病媒侵害，你我同享健康”為主題，以“清潔衛(wèi)生、除害防病”為主線，深入開(kāi)展衛(wèi)生防病知識(shí)宣傳、病媒生物防制和環(huán)境衛(wèi)生整治行動(dòng)等活動(dòng)，不斷提高我校環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，增強(qiáng)廣大師生的衛(wèi)生防病意識(shí)，為營(yíng)造“人人關(guān)注衛(wèi)生、人人愛(ài)護(hù)衛(wèi)生、人人維護(hù)衛(wèi)生”的良好氛圍做出積極貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
(1)每天的晨掃、午灑、下午掃要堅(jiān)持不懈。
(2)每周的衛(wèi)生清掃的檢查評(píng)比由衛(wèi)生監(jiān)督員打分，根據(jù)得分高低，每?jī)芍茉u(píng)一次流動(dòng)紅旗。
(3)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗利用課間活動(dòng)檢查實(shí)施到位。
(4)各班每期的黑板報(bào)都要有“衛(wèi)生知識(shí)”，使衛(wèi)生工作常抓不懈。
2、德育處加大衛(wèi)生工作的檢查力度，少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和環(huán)保意識(shí)教育，各組室也做好衛(wèi)生保潔工作。
3、衛(wèi)生工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)承包責(zé)任制，行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)包年級(jí)衛(wèi)生區(qū)域，年級(jí)組長(zhǎng)承包組室衛(wèi)生區(qū)域，班主任承包班級(jí)衛(wèi)生區(qū)域，天天巡視檢查并做好考核評(píng)比記載。經(jīng)常對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查、評(píng)比，保障學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生良好，衛(wèi)生不留死角。對(duì)衛(wèi)生工作好的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、加強(qiáng)教育，注重實(shí)效。
1、各學(xué)科滲透衛(wèi)生教育知識(shí)，利用班隊(duì)課、安全教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染性疾病的知識(shí)再教育，增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生防疫意識(shí)。
2、針對(duì)春季多疾病的特點(diǎn)，各班班主任利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行春季常見(jiàn)傳染病預(yù)防知識(shí)的教育。讓學(xué)生明白什么是流感，什么是手足口病，手足口病及流感的危害以及怎樣預(yù)防。
3、發(fā)動(dòng)師生積極參加環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，種草、植樹(shù)，做好校園美化、凈化、綠化工作。
4、加大校內(nèi)清掃力度，認(rèn)真落實(shí)清掃保潔制度。及時(shí)清掃辦公樓道、廁所，及時(shí)清理果皮箱的垃圾污物，保證環(huán)境衛(wèi)生整潔。
5、為把愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)深入人心，德育處組織學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)的編寫(xiě)，在學(xué)生編寫(xiě)的基礎(chǔ)上每班挑選5張好的作品在櫥窗上展示，讓學(xué)生在編寫(xiě)和觀看中學(xué)到更多的衛(wèi)生知識(shí)。
6、學(xué)校重視預(yù)防傳染性疾病和除“四害”工作。春季是傳染病高發(fā)期，學(xué)校不定期的噴灑消毒液，防止“四害”傳媒疾病的發(fā)生和流行，確保師生身體健康。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇十三
根據(jù)xx辦xx號(hào)關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知精神，結(jié)合x(chóng)x省、xx市關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知部署和xxx辦xx號(hào)關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)開(kāi)展“五項(xiàng)管理”專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)的通知要求，第x督學(xué)責(zé)任區(qū)結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H情況，開(kāi)展了一次專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)?，F(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：
一、健全組織，明確分工。
2.“五項(xiàng)管理”需要加大宣傳力度，引起社會(huì)關(guān)注，不能僅僅是教育界的事;。
5.對(duì)違反者管理懲戒的“度”不容易把握;。
4.因?qū)W生成績(jī)參差不齊，如何因材施教，精準(zhǔn)施策，還需要各校各班教師具體問(wèn)題具體分析，不可一刀切，建議分層布置作業(yè)。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇十四
為貫徹落實(shí)《教育部等七部門(mén)印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》通知》和《中共xxx省委xxx省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》的精神，全面提升我省中小學(xué)教師思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)水平，積極探索新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的有效路徑，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和xxx關(guān)于教育的重要論述，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，構(gòu)建思想政治建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)相互促進(jìn)的“三位一體”教師隊(duì)伍建設(shè)新格局。激勵(lì)廣大教師努力踐行“四有”好老師要求，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的中小學(xué)教師隊(duì)伍，努力辦好人民滿意的教育。
二、工作原則。
（一）堅(jiān)持黨建引領(lǐng)。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，將黨的政治建設(shè)擺在首位，引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，全面提高教師的政治判斷力、領(lǐng)悟力和執(zhí)行力。
（二）堅(jiān)持尊重規(guī)律。遵循教育規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律，堅(jiān)持教育與實(shí)踐相結(jié)合、治標(biāo)與治本相結(jié)合、全面整改與長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合和高位引領(lǐng)與底線要求相結(jié)合的原則，嚴(yán)管與厚愛(ài)并重，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力。
（三）堅(jiān)持完善機(jī)制。逐步建立健全完善的師德師風(fēng)制度體系和長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化和長(zhǎng)效化。探索構(gòu)建師德多方協(xié)同機(jī)制和輿論導(dǎo)向機(jī)制，加強(qiáng)與公安、市場(chǎng)監(jiān)督等部門(mén)的聯(lián)合行動(dòng)，形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)、齊抓共管的工作格局。
（四）堅(jiān)持構(gòu)建體系。圍繞重點(diǎn)內(nèi)容，針對(duì)突出問(wèn)題，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，壓實(shí)主體責(zé)任，引導(dǎo)家庭、社會(huì)協(xié)同配合，積極構(gòu)建政府、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的“六位一體”師德師風(fēng)監(jiān)督體系。
三、工作任務(wù)。
（一）開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
鞏固師德師風(fēng)專(zhuān)題教育成果。組織廣大教師有計(jì)劃、有組織、有實(shí)效地開(kāi)展師德專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，將師德專(zhuān)項(xiàng)教育與黨史學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)xxx關(guān)于教育工作的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神有機(jī)結(jié)合，精心謀劃，周密組織。
簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)。各地教育局與各縣（市、區(qū)）教育局、縣（市、區(qū)）教育局與各學(xué)校要逐級(jí)簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)，學(xué)校要與教師簽訂《遵守教師職業(yè)道德規(guī)范承諾書(shū)》，中小學(xué)幼兒園教師要與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《“不送禮，拒收禮”廉潔從教“雙承諾”書(shū)》，引導(dǎo)教師嚴(yán)于律己、清廉從教。
開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)管理者培訓(xùn)和新教師的師德教育培訓(xùn)。依據(jù)教育部《中小學(xué)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》（師德修養(yǎng)），各地要確保開(kāi)展師德培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于教師每年培訓(xùn)總學(xué)時(shí)的20，切實(shí)提高師德培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持德法并舉，狠抓新時(shí)代教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”落地見(jiàn)效，推動(dòng)各地各校把“十項(xiàng)準(zhǔn)則”融入教師管理各環(huán)節(jié)，做到全員全覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、必做必行。
（二）加強(qiáng)和完善制度建設(shè)。
嚴(yán)格執(zhí)行教師準(zhǔn)入查詢制度。建立教職員工準(zhǔn)入查詢制度，教育行政部門(mén)或中小學(xué)幼兒園招聘、選調(diào)中小學(xué)幼兒園教職員工，必須登錄全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)由教育部與公安部、最高檢、最高法聯(lián)合建立的教師準(zhǔn)入查詢平臺(tái)，對(duì)擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢。未對(duì)擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢，或者經(jīng)查詢有相關(guān)違法犯罪信息，地方教育行政部門(mén)或?qū)W校仍予以錄用的，將追究相關(guān)教育行政部門(mén)和學(xué)校相關(guān)人員責(zé)任。
嚴(yán)格建立并落實(shí)師德師風(fēng)問(wèn)題“黑名單”制度。各地要根據(jù)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合實(shí)際，制定教師“責(zé)任清單”和“負(fù)面清單”。用制度規(guī)范教師從教行為，遏制教師違規(guī)行為。將喪失教師資格和撤銷(xiāo)教師資格人員錄入教師資格限制庫(kù)，維護(hù)教師職業(yè)形象。
嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制和師德師風(fēng)一票否決制。對(duì)于師德師風(fēng)有突出問(wèn)題的單位，不僅要追究當(dāng)事人的職責(zé)，還要追究單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。師德考核中“不合格”等次的人員，年度考核直接定為不合格，當(dāng)年不得參加評(píng)優(yōu)晉級(jí)，兩年內(nèi)不得參加職稱(chēng)評(píng)聘。
（三）開(kāi)展選樹(shù)師德典型活動(dòng)。
建立師德典型資源庫(kù)。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要挖掘、樹(shù)立和宣傳一批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚的先進(jìn)典型，建立師德典型人物數(shù)據(jù)庫(kù)，做好跟蹤培養(yǎng)和動(dòng)態(tài)管理工作。
開(kāi)展師德先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰活動(dòng)。開(kāi)展2022年度全省師德建設(shè)先進(jìn)集體和師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選，利用第xx個(gè)教師節(jié)宣傳慶祝契機(jī)，開(kāi)展教書(shū)育人楷模、最美教師等推選及學(xué)習(xí)宣傳。
開(kāi)展優(yōu)秀師德事跡宣講活動(dòng)。組織教師深入學(xué)習(xí)“人民教育家”“時(shí)代楷?！薄⒔虝?shū)育人楷模、最美教師、優(yōu)秀教師、模范教師的先進(jìn)事跡，通過(guò)報(bào)告會(huì)、宣講團(tuán)和“四有”好老師主題教育實(shí)踐活動(dòng)等方式，加大對(duì)師德先進(jìn)人物宣傳力度，用身邊的榜樣傳遞師德的力量，展現(xiàn)新時(shí)期教師隊(duì)伍新形象。省教育廳將繼續(xù)舉辦全省中小學(xué)和幼兒園師德師風(fēng)大講堂活動(dòng)。
（四）開(kāi)展教師違規(guī)專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)。
開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理。要以力度不減、節(jié)奏不變、標(biāo)準(zhǔn)不降的工作原則，把群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)影響惡劣的中小學(xué)教師違規(guī)有償補(bǔ)課、收受學(xué)生和家長(zhǎng)禮品禮金等突出問(wèn)題作為重點(diǎn)，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)集中治理。
創(chuàng)新工作方法。探索“雙減”政策背景下的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律，研究當(dāng)前形勢(shì)下教師師德違規(guī)新特點(diǎn)，完善工作機(jī)制，創(chuàng)新工作方法，暢通舉報(bào)渠道。發(fā)揮教師工作聯(lián)席會(huì)議制度的優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)溝通公安、市場(chǎng)監(jiān)督等部門(mén)，開(kāi)展聯(lián)合檢查執(zhí)法，有力遏制教師師德違規(guī)行為。
嚴(yán)肅查處警示。堅(jiān)持“零容忍”態(tài)度和“頂格處理”原則，對(duì)師德違規(guī)行為，做到發(fā)現(xiàn)一起、從嚴(yán)查處一起，查實(shí)教師全部錄入全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)。健全師德失范、違規(guī)違紀(jì)典型案件查處每季度定期報(bào)送、即時(shí)報(bào)送和分級(jí)通報(bào)警示制度。加大違反師德師風(fēng)典型案例曝光力度，建立校內(nèi)通報(bào)（三級(jí)）、縣（市）區(qū)內(nèi)通報(bào)（二級(jí)）、全市通報(bào)（一級(jí)）逐級(jí)通報(bào)制度。同時(shí)，通過(guò)“微腐敗”典型案例的“一案一剖析、一案一警示、一案一治理”，舉一反三，強(qiáng)化教師恪守底線意識(shí)，真正發(fā)揮警示震懾作用。
四、工作要求。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地教育行政部門(mén)要高度重視中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作，做到認(rèn)真組織，合理安排，統(tǒng)籌推進(jìn)，確保實(shí)效。各級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校要把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，將師德師風(fēng)建設(shè)要求貫穿教師管理全過(guò)程，建立健全師德師風(fēng)責(zé)任落實(shí)機(jī)制，夯實(shí)教育行政部門(mén)和學(xué)校主體責(zé)任，壓實(shí)教育行政部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)第一責(zé)任人職責(zé)。通過(guò)省、市、縣、校聯(lián)動(dòng)，上下結(jié)合，獎(jiǎng)懲結(jié)合，逐步建立起主體明確、分工具體、權(quán)責(zé)統(tǒng)一的師德師風(fēng)建設(shè)管理機(jī)制。
完善監(jiān)督機(jī)制。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要完善師德師風(fēng)監(jiān)督平臺(tái)，健全舉報(bào)受理機(jī)制，設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)報(bào)箱和監(jiān)督電話，聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員，自覺(jué)接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的監(jiān)督評(píng)議，適時(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，及時(shí)查處師德師風(fēng)問(wèn)題。
嚴(yán)格師德考核。將師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，各地要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)和問(wèn)題導(dǎo)向，出臺(tái)新舉措、新辦法，不斷完善評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法及評(píng)價(jià)程序，有效實(shí)現(xiàn)考核評(píng)價(jià)的科學(xué)化、規(guī)范化。各地教育行政部門(mén)每學(xué)期對(duì)各學(xué)校的師德師風(fēng)管理工作進(jìn)行考核，結(jié)果與年終考核掛鉤。各校要制定教師師德師風(fēng)考核辦法，每學(xué)年對(duì)教師開(kāi)展一次師德考核評(píng)價(jià)。
加強(qiáng)總結(jié)反饋。各地市教育行政部門(mén)要認(rèn)真做好工作總結(jié)，在2022年12底前將工作報(bào)告報(bào)送省教育廳。中小學(xué)教師有償補(bǔ)課、收受禮品禮金問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理工作實(shí)行季度報(bào)告制度，每季度最后一周將查處明細(xì)報(bào)送省教育廳。要注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)在創(chuàng)新舉措方面特別是在破解師德頑疾問(wèn)題方面形成的新經(jīng)驗(yàn)、新做法，注重收集在開(kāi)展工作過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題要及時(shí)報(bào)送省教育廳。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇十五
第一條為規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍管理，提高基礎(chǔ)教育科學(xué)管理水平，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，依法保障適齡兒童、少年接受教育權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《北京市實(shí)施中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法辦法》、教育部《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》，制定本辦法。
第二條本辦法適用于本市行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校學(xué)生的學(xué)籍管理工作，主要包括學(xué)制、入學(xué)注冊(cè)、學(xué)籍變動(dòng)和信息安全等。本辦法所指“中小學(xué)?！?，包括小學(xué)、初中、普通高中、特殊教育學(xué)校和專(zhuān)門(mén)教育學(xué)校。
第三條本市中小學(xué)生學(xué)籍實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)、市級(jí)統(tǒng)籌、區(qū)縣管理、學(xué)校實(shí)施的管理體制。學(xué)籍總量依據(jù)當(dāng)年中小學(xué)校招生計(jì)劃確定，學(xué)籍建立及變動(dòng)情況由區(qū)縣教育行政部門(mén)審核，報(bào)市教育行政部門(mén)備案。
第四條本市中小學(xué)生學(xué)籍管理采用信息化方式。市教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)建立全市統(tǒng)一的中小學(xué)管理信息系統(tǒng)，并與全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)進(jìn)行對(duì)接。本市中小學(xué)生電子學(xué)籍管理辦法由市教育行政部門(mén)另行制定。
第二章學(xué)制。
第五條本市實(shí)施九年義務(wù)教育，原則上小學(xué)學(xué)制為6年，初中學(xué)制為3年。分別為一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)和七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)。
第六條本市高中階段學(xué)制原則上為3年。分別為高一年級(jí)、高二年級(jí)和高三年級(jí)。
第七條經(jīng)市教育行政部門(mén)同意，各區(qū)縣可根據(jù)實(shí)際，在條件具備的學(xué)校適當(dāng)開(kāi)展學(xué)制改革實(shí)驗(yàn)。
第三章入學(xué)與注冊(cè)。
第八條本市中小學(xué)各學(xué)段招生實(shí)行計(jì)劃管理。中小學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照教育行政部門(mén)制定的招生計(jì)劃、招生辦法接收學(xué)生。
義務(wù)教育階段學(xué)校招生計(jì)劃由區(qū)縣教育行政部門(mén)制定，報(bào)市教育行政部門(mén)備案。普通高中招生計(jì)劃由市教育行政部門(mén)制定各區(qū)縣招生規(guī)?？偭?，區(qū)縣教育行政部門(mén)制定區(qū)域內(nèi)各高中學(xué)校招生計(jì)劃并報(bào)市教育行政部門(mén)備案。
第九條本市義務(wù)教育階段適齡兒童、少年實(shí)行免試入學(xué)。凡年滿六周歲的本市戶籍兒童，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入小學(xué)接受義務(wù)教育;完成小學(xué)教育的，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入初中繼續(xù)接受并完成義務(wù)教育。
小學(xué)、初中入學(xué)手續(xù)按照市和區(qū)縣教育行政部門(mén)當(dāng)年的入學(xué)規(guī)定辦理。
第十條本市戶籍適齡兒童因身體狀況需要延緩入學(xué)的，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)持區(qū)縣級(jí)以上醫(yī)院(必要時(shí)由區(qū)縣教育行政部門(mén)指定醫(yī)院)開(kāi)具的相關(guān)證明，在新學(xué)年開(kāi)學(xué)后10個(gè)工作日內(nèi)向區(qū)縣教育行政部門(mén)提出書(shū)面申請(qǐng)。
緩學(xué)期限一般為一學(xué)年。緩學(xué)期滿仍不能就學(xué)的，應(yīng)當(dāng)重新提出緩學(xué)申請(qǐng)。
第十一條本市戶籍適齡殘疾兒童、少年可到特殊教育學(xué)校登記入學(xué)，具有接受普通教育能力的可申請(qǐng)到普通中小學(xué)校隨班就讀。
到特殊教育學(xué)校登記入學(xué)的，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人還應(yīng)到其戶籍或居住地所在區(qū)縣教育行政部門(mén)確定的義務(wù)教育學(xué)校登記信息，同時(shí)具有特殊教育學(xué)校學(xué)籍和戶籍或居住地就近入學(xué)學(xué)校學(xué)籍。
第十二條非本市戶籍的適齡兒童、少年，因父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在本市工作或者居住需要在本市接受義務(wù)教育的，由其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人按照市和區(qū)縣教育行政部門(mén)當(dāng)年的招生規(guī)定辦理入學(xué)手續(xù)。
第十三條本市戶籍初中畢業(yè)生須通過(guò)北京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試錄取后辦理普通高中入學(xué)手續(xù)。
第十四條持有下列證明的，按本市戶籍學(xué)生對(duì)待：
(一)區(qū)縣人力社保部門(mén)開(kāi)具的《原北京下鄉(xiāng)青年子女身份證明》;。
(二)區(qū)縣教育行政部門(mén)開(kāi)具的《臺(tái)胞子女就讀批準(zhǔn)書(shū)》;。
(四)部隊(duì)師(旅)級(jí)政治部開(kāi)具的隨軍家屬證明及現(xiàn)役軍人證件;。
(五)區(qū)縣僑務(wù)部門(mén)開(kāi)具的《華僑子女來(lái)京接受義務(wù)教育證明信》;。
(七)市人力社保部門(mén)為其父(或母)簽發(fā)的《北京市工作居住證》;。
(八)其他符合國(guó)家和本市有關(guān)政策規(guī)定的證明。
第十五條入學(xué)新生應(yīng)按照規(guī)定時(shí)間到學(xué)校辦理入學(xué)注冊(cè)手續(xù)。因特殊情況不能按期注冊(cè)，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)持有關(guān)證明，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)后5個(gè)工作日內(nèi)到學(xué)校辦理延期注冊(cè)手續(xù)。
接受九年義務(wù)教育的新生因故不能按期到學(xué)校辦理入學(xué)注冊(cè)又未辦理延期注冊(cè)手續(xù)的，由學(xué)校督促其入學(xué)，督促無(wú)效的由學(xué)生戶籍所在地或居住地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或街道辦事處責(zé)令其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人送學(xué)生入學(xué)。
高中新生未按期到錄取學(xué)校辦理入學(xué)注冊(cè)又未辦理延期注冊(cè)手續(xù)的，除不可抗力等正當(dāng)事由外，視為自動(dòng)放棄入學(xué)資格。
第十六條新生辦理入學(xué)注冊(cè)手續(xù)后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在新學(xué)期開(kāi)學(xué)后10個(gè)工作日內(nèi)為其建立學(xué)籍檔案。普通高中應(yīng)按照教育行政部門(mén)要求為新生建立個(gè)人檔案。
北京市中小學(xué)管理信息系統(tǒng)根據(jù)各學(xué)段招生入學(xué)系統(tǒng)確認(rèn)的入學(xué)結(jié)果生成新生學(xué)籍信息，按照全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)規(guī)則生成學(xué)籍號(hào)，一人一號(hào)，終身不變。
第十七條學(xué)生學(xué)籍檔案內(nèi)容包括：
(一)學(xué)籍基礎(chǔ)信息及信息變動(dòng)情況;。
(二)學(xué)籍信息證明材料(戶籍證明、轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)、休學(xué)申請(qǐng)等);。
(四)體質(zhì)健康測(cè)試及健康體檢信息、預(yù)防接種信息等;。
(五)在校期間的獲獎(jiǎng)信息;。
(六)享受資助信息。
學(xué)籍基礎(chǔ)信息按國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)統(tǒng)一制訂格式采集。
第四章考勤。
第十八條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生考勤制度?？记诎闯銮凇⑦t到、早退、病假、事假、曠課等項(xiàng)目記錄。
第十九條因故不能到校上課或不能參加學(xué)校其它教育教學(xué)活動(dòng)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)履行請(qǐng)假手續(xù)。對(duì)無(wú)正當(dāng)理由未履行請(qǐng)假手續(xù)的缺勤學(xué)生，按曠課處理，并及時(shí)通知其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人。對(duì)曠課和經(jīng)常遲到、早退的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)向其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人及時(shí)了解情況，配合其監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，幫助其改正。義務(wù)教育階段學(xué)生連續(xù)曠課一周仍不到校上課的，學(xué)校要告知其戶籍所在地或居住地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或街道辦事處，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或街道辦事處責(zé)令學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人送學(xué)生到校上課，嚴(yán)禁出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象。
第二十條在校學(xué)生應(yīng)當(dāng)于每學(xué)期開(kāi)學(xué)后5個(gè)工作日內(nèi)，到校辦理報(bào)到注冊(cè)手續(xù)。無(wú)正當(dāng)理由未能按期報(bào)到注冊(cè)又未履行請(qǐng)假手續(xù)的，按曠課處理。
第五章轉(zhuǎn)學(xué)。
第二十一條本市戶籍義務(wù)教育階段學(xué)生符合下列條件之一的，可申請(qǐng)?jiān)诒臼袃?nèi)轉(zhuǎn)學(xué)：
(三)其他特殊原因確需轉(zhuǎn)學(xué)的。
第二十二條本市戶籍義務(wù)教育階段學(xué)生在本市內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)的，持戶籍、居住地變更等相關(guān)證明材料，向就讀學(xué)校提出申請(qǐng)，學(xué)校發(fā)給學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表，學(xué)生持聯(lián)系表到擬轉(zhuǎn)入學(xué)校聯(lián)系，轉(zhuǎn)入校同意并簽章后，回到原就讀學(xué)校確認(rèn)。經(jīng)轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入?yún)^(qū)縣教育行政部門(mén)審核后，予以辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)及學(xué)籍信息變更，并報(bào)市教育行政部門(mén)備案。學(xué)校接收有困難的，區(qū)縣教育行政部門(mén)協(xié)調(diào)解決。
對(duì)轉(zhuǎn)入的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按其原就讀年級(jí)安排插班。必要時(shí)可按其學(xué)業(yè)水平安排年級(jí)。
第二十三條學(xué)生戶籍由其他省、自治區(qū)、直轄市遷入本市的，從境外到本市落戶的，有本市戶籍在其他省、自治區(qū)、直轄市就讀的，需轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)回本市義務(wù)教育階段就讀，可參照第二十二條規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
第二十四條非本市戶籍義務(wù)教育階段學(xué)生轉(zhuǎn)入到本市的，應(yīng)參照非本市戶籍義務(wù)教育階段入學(xué)規(guī)定提供相應(yīng)的證明、證件，到居住地所在區(qū)縣教育行政部門(mén)確定的學(xué)校聯(lián)系就讀。經(jīng)區(qū)縣教育行政部門(mén)審核后，予以辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并報(bào)市教育行政部門(mén)備案。學(xué)校接收有困難的，區(qū)縣教育行政部門(mén)協(xié)調(diào)解決。
對(duì)轉(zhuǎn)入的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按其原就讀年級(jí)安排插班。必要時(shí)可按其學(xué)業(yè)水平安排年級(jí)。
第二十五條本市普通高中學(xué)生原則上不予轉(zhuǎn)學(xué)。確有特殊原因的，本著公平、公正、公開(kāi)的原則，可在教學(xué)水平相當(dāng)?shù)耐?lèi)學(xué)校之間申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。經(jīng)區(qū)縣教育行政部門(mén)審核、報(bào)市教育行政部門(mén)備案后，予以辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)及學(xué)籍信息變更。高中階段不同類(lèi)別的學(xué)校之間轉(zhuǎn)學(xué)，參照辦理。
學(xué)生戶籍由其他省、自治區(qū)、直轄市遷入本市的，從境外到本市落戶的，有本市戶籍在其他省、自治區(qū)、直轄市就讀的，需轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)回本市普通高中階段就讀，參照前款規(guī)定辦理。同時(shí)，應(yīng)提供原就讀普通高中錄取證明、已修高中階段學(xué)業(yè)證明等相關(guān)材料。
第二十六條在本市就讀的學(xué)生轉(zhuǎn)出到外省市的，需學(xué)生本人及其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人向就讀學(xué)校提出申請(qǐng)，并提供接收學(xué)校的相關(guān)證明，經(jīng)就讀學(xué)校同意，由區(qū)縣教育行政部門(mén)審核后，予以辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。學(xué)校應(yīng)為轉(zhuǎn)往外省市學(xué)生申請(qǐng)畢業(yè)證書(shū)提供學(xué)業(yè)考核證明。
第二十七條對(duì)于有嚴(yán)重不良行為或依法免予刑事處罰，判處非監(jiān)禁刑罰，判處刑罰宣告緩刑、假釋的學(xué)生，學(xué)校和其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)互相配合加以教育;對(duì)無(wú)力管教或者管教無(wú)效的，應(yīng)當(dāng)依據(jù)及時(shí)制止的原則，由學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人或?qū)W校申請(qǐng)，報(bào)區(qū)縣教育行政部門(mén)備案，安排入專(zhuān)門(mén)學(xué)校(原工讀學(xué)校)就讀。
在專(zhuān)門(mén)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，其學(xué)籍由原學(xué)校保留。學(xué)生表現(xiàn)明顯進(jìn)步、并確實(shí)改正缺點(diǎn)的，本人提出申請(qǐng)，報(bào)區(qū)縣教育行政部門(mén)備案，可安排回原學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。
對(duì)于在校期間因刑事犯罪，被判處拘役、有期徒刑以上刑罰的，在刑滿釋放后仍未滿18周歲且符合就學(xué)條件的，教育行政部門(mén)和相關(guān)學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取措施幫助其做好就學(xué)工作。
第二十八條根據(jù)有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準(zhǔn)招收兒童、青少年進(jìn)行文藝、體育等專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的社會(huì)組織，從本市中小學(xué)校選調(diào)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定到教育行政部門(mén)辦理相應(yīng)手續(xù)。
第二十九條轉(zhuǎn)學(xué)應(yīng)在寒、暑假放假前一周或開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)提出申請(qǐng)。轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)辦理一般不超過(guò)10個(gè)工作日。轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生須隨轉(zhuǎn)相關(guān)學(xué)籍信息和檔案，實(shí)行“籍隨人走”。
第三十條下列情形，不予轉(zhuǎn)學(xué)：
(一)中小學(xué)起始年級(jí)的第一學(xué)期及畢業(yè)年級(jí)，不予辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)。
(二)義務(wù)教育階段學(xué)校不能以任何形式強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。
(三)學(xué)生在受處分期間，不予辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
(四)其他無(wú)正當(dāng)理由的。
第六章休學(xué)、復(fù)學(xué)。
第三十一條學(xué)生有下列情況之一者，可以休學(xué)：
(一)因病經(jīng)診斷，需停課治療休養(yǎng)占一學(xué)期總學(xué)時(shí)三分之一以上的;。
(三)因其他原因，需要休學(xué)的。
第三十二條因病假辦理休學(xué)手續(xù)須由學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人持區(qū)縣級(jí)以上醫(yī)院(必要時(shí)由區(qū)縣教育行政部門(mén)指定醫(yī)院)開(kāi)具的診斷證明，因事假辦理休學(xué)手續(xù)由學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人持相關(guān)證明，向?qū)W校提交書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意，發(fā)給休學(xué)證明。
第三十三條休學(xué)期限不超過(guò)一年。學(xué)生休學(xué)期間保留學(xué)籍，不能辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。休學(xué)期滿仍不能復(fù)學(xué)的，應(yīng)當(dāng)由學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人持區(qū)縣級(jí)以上醫(yī)院(必要時(shí)由區(qū)縣教育行政部門(mén)指定醫(yī)院)診斷證明或其他相關(guān)證明向?qū)W校申請(qǐng)延長(zhǎng)休學(xué)期，經(jīng)學(xué)校同意，可繼續(xù)休學(xué)。
第三十四條學(xué)生休學(xué)期滿或休學(xué)期間要求復(fù)學(xué)的，由學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提出申請(qǐng)，因病休學(xué)的還應(yīng)當(dāng)提交區(qū)縣級(jí)以上醫(yī)院(必要時(shí)由區(qū)縣教育行政部門(mén)指定醫(yī)院)認(rèn)定治愈或認(rèn)定可以正常學(xué)習(xí)的證明，經(jīng)學(xué)校核準(zhǔn)，即可復(fù)學(xué)。
學(xué)生休學(xué)期滿，未提出延期休學(xué)申請(qǐng)，又不復(fù)學(xué)的，按曠課處理;義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)督促學(xué)生復(fù)學(xué)，督促無(wú)效的由學(xué)生戶籍所在地或居住地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或街道辦事處責(zé)令其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人送學(xué)生復(fù)學(xué)。
學(xué)校對(duì)準(zhǔn)予復(fù)學(xué)的學(xué)生，按其實(shí)際學(xué)業(yè)水平安排年級(jí)。
第七章退學(xué)。
第三十五條義務(wù)教育階段學(xué)生年滿十八周歲，不宜在校繼續(xù)學(xué)習(xí)的，應(yīng)辦理退學(xué)手續(xù)。
高中學(xué)生有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)予以辦理退學(xué)手續(xù)：
(一)多次留級(jí)且年齡超過(guò)二十周歲，不宜在校繼續(xù)學(xué)習(xí)的;。
(四)學(xué)生本人及其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人申請(qǐng)退學(xué)的。
第三十六條符合義務(wù)教育階段學(xué)生退學(xué)條件的，由學(xué)校填寫(xiě)退學(xué)申請(qǐng)表，經(jīng)學(xué)生戶籍所在地或居住地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或街道辦事處復(fù)核后，報(bào)區(qū)縣教育行政部門(mén)備案，由學(xué)校出具退學(xué)通知書(shū)送交本人。
符合高中學(xué)生退學(xué)條件的，由學(xué)?；虮救颂顚?xiě)退學(xué)申請(qǐng)表，報(bào)區(qū)縣教育行政部門(mén)備案，準(zhǔn)予退學(xué)。學(xué)校出具退學(xué)通知書(shū)送交本人。
第八章畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)。
第三十七條學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，其升級(jí)、留級(jí)、跳級(jí)按照教育行政部門(mén)關(guān)于學(xué)業(yè)成績(jī)管理等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，并在學(xué)籍檔案中進(jìn)行相應(yīng)處理。
第三十八條學(xué)生在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，并達(dá)到畢業(yè)要求，準(zhǔn)予畢業(yè)。學(xué)校編制畢業(yè)生名冊(cè)，義務(wù)教育階段報(bào)區(qū)縣教育行政部門(mén)備案后，發(fā)給畢業(yè)證書(shū);普通高中階段經(jīng)區(qū)縣教育行政部門(mén)確認(rèn)，報(bào)市教育行政部門(mén)備案后，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)。
學(xué)生學(xué)習(xí)期滿，未達(dá)到畢業(yè)要求，又不符合留級(jí)條件的，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)。由學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)。
送專(zhuān)門(mén)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生畢(結(jié))業(yè)，由保留其學(xué)籍的學(xué)校頒發(fā)畢(結(jié))業(yè)證書(shū)。
退學(xué)學(xué)生和其他未完成學(xué)業(yè)終止學(xué)籍的學(xué)生，由學(xué)校發(fā)給其肄業(yè)證書(shū)。
第三十九條初中學(xué)生畢(結(jié))業(yè)后，學(xué)校應(yīng)將未升入高級(jí)中等學(xué)校的學(xué)生畢(結(jié))業(yè)材料，按規(guī)定時(shí)間移交給學(xué)生戶籍所在地的人力資源和社會(huì)保障部門(mén)。
高中學(xué)生畢(結(jié))業(yè)后，學(xué)校應(yīng)將未升入高等院校的學(xué)生檔案，按規(guī)定時(shí)間移交給學(xué)生戶籍所在地的人力資源和社會(huì)保障部門(mén)。
退學(xué)和其他未完成學(xué)業(yè)終止學(xué)籍學(xué)生離校時(shí)，由學(xué)校將其材料和檔案移交給學(xué)生戶籍所在地的人力資源和社會(huì)保障部門(mén)。
第四十條畢業(yè)證書(shū)、結(jié)業(yè)證書(shū)、肄業(yè)證書(shū)規(guī)格式樣，由市教育行政部門(mén)統(tǒng)一制定。普通高中畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)證書(shū)須由區(qū)縣教育行政部門(mén)驗(yàn)印。
畢業(yè)證書(shū)要有統(tǒng)一字號(hào)，義務(wù)教育階段由區(qū)縣教育行政部門(mén)制定，普通高中階段由市教育行政部門(mén)制定。
學(xué)生畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)證書(shū)遺失，可向原證書(shū)頒發(fā)學(xué)校提出書(shū)面申請(qǐng)。經(jīng)學(xué)校核實(shí)后，由區(qū)縣教育行政部門(mén)出具學(xué)歷證明。
第九章管理職責(zé)與信息安全。
第四十一條市教育行政部門(mén)設(shè)立中小學(xué)生學(xué)籍管理辦公室，統(tǒng)籌指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查本行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生學(xué)籍管理工作。區(qū)縣教育行政部門(mén)確定責(zé)任部門(mén)，統(tǒng)一管理轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生學(xué)籍工作。中小學(xué)校具體負(fù)責(zé)學(xué)籍信息建立和日常學(xué)籍管理工作。
各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)設(shè)學(xué)籍管理員，專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作。
第四十二條區(qū)縣教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)按照市教育行政部門(mén)有關(guān)規(guī)定，及時(shí)采集、復(fù)核、更新和上報(bào)學(xué)生相關(guān)信息，確保學(xué)生基本信息和學(xué)籍變動(dòng)信息準(zhǔn)確、學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)完備。
第四十三條各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要建立嚴(yán)格的保密制度。非經(jīng)學(xué)籍主管部門(mén)書(shū)面批準(zhǔn)，學(xué)籍信息一律不得向外提供，嚴(yán)防學(xué)籍信息外泄和濫用。
第四十四條各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校違反本辦法的規(guī)定，有下列情形之一的，由主管部門(mén)責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的，依法追究主管人員和相關(guān)人員責(zé)任：
(一)不為已接收符合條件學(xué)生建立學(xué)籍檔案的;。
(二)以虛假信息建立學(xué)籍或?qū)W籍檔案的;。
(三)不及時(shí)把學(xué)籍變動(dòng)信息納入學(xué)籍檔案的;。
(四)不及時(shí)報(bào)告義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)情況的;。
(五)接收學(xué)生不為其辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的;。
(六)不按規(guī)定為學(xué)生轉(zhuǎn)接學(xué)籍檔案的;。
(七)泄露或非法使用學(xué)生學(xué)籍信息的;。
(八)違反本辦法規(guī)定的其他行為。
第十章附則。
第四十五條學(xué)校的外籍學(xué)生和港澳臺(tái)學(xué)生學(xué)籍管理，參照本辦法執(zhí)行。
第四十六條關(guān)于學(xué)生的考核評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)處分、體質(zhì)測(cè)試、健康檢查等辦法由市教育行政部門(mén)另行規(guī)定。
第四十七條依據(jù)本學(xué)籍管理辦法，各區(qū)縣教育行政部門(mén)應(yīng)制定或完善學(xué)籍管理辦法實(shí)施細(xì)則，報(bào)市教育行政部門(mén)備案。
第四十八條本辦法由北京市教育委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。
第四十九條本辦法自6月10日起施行?！侗本┦兄行W(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》(京教基〔2010〕17號(hào))及《北京市教育委員會(huì)關(guān)于北京市中小學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法實(shí)施中有關(guān)事項(xiàng)的通知》(京教基二〔2011〕1號(hào))同時(shí)廢止。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇十六
為了全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，全面發(fā)展，依據(jù)安徽省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，現(xiàn)將我校學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、讀物管理、體質(zhì)管理（簡(jiǎn)稱(chēng)“五項(xiàng)管理”）工作安排如下：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
全體班主任、授課教師。
1、作業(yè)管理。
各科教師要認(rèn)真開(kāi)展本學(xué)科作業(yè)情況自查，除家庭作業(yè)外，不允許布置其他形式的家庭作業(yè)。布置作業(yè)要避免難題、怪題，注重學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要避免因作業(yè)過(guò)多，造成學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，從而影響學(xué)生睡眠時(shí)間，甚至引發(fā)學(xué)生厭學(xué)心理和心理疾病。各班級(jí)要利用中午課堂和下午課外活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生完成布置的作業(yè)，倡導(dǎo)作業(yè)不出校門(mén)的工作方式。
2、睡眠管理。
各班級(jí)要嚴(yán)格按照課表上課，避免占用體育、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，要把素質(zhì)教育落到實(shí)處。值日教師要加強(qiáng)查課，如發(fā)現(xiàn)有不按照課表上課的情況，如實(shí)記錄，作為曠課處理。要保證學(xué)生課間和課外活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間充足。要積極指導(dǎo)家長(zhǎng)督促學(xué)生早睡早起，教育學(xué)生少看電視、少玩手機(jī)，確保學(xué)生睡眠時(shí)間在8至10小時(shí)。對(duì)個(gè)別上課無(wú)精打采、精神萎靡的學(xué)生要詢問(wèn)原因，關(guān)心了解學(xué)生的睡眠情況。
3、手機(jī)管理。
嚴(yán)格禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入教室，充分利用家校微信群做好宣傳教育，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持。學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園的，班主任要統(tǒng)一管理，待放學(xué)后再歸還學(xué)生。如學(xué)生在校期間需要聯(lián)系家長(zhǎng)的，各科教師要及時(shí)用自己的電話借給學(xué)生使用，及時(shí)滿足學(xué)生的通話需求，避免因未及時(shí)和家長(zhǎng)溝通而引發(fā)學(xué)生的心理危機(jī)。
4、讀物管理。
學(xué)校要充分發(fā)揮圖書(shū)室、圖書(shū)角的作用，積極指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。圖書(shū)室要做好圖書(shū)清查，發(fā)現(xiàn)不適合學(xué)生閱讀、內(nèi)容不健康的書(shū)籍要及時(shí)清理，課外讀物以上級(jí)教育部門(mén)推薦目錄為主，積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀適合學(xué)生身心健康發(fā)展的課外讀物。
5、體質(zhì)管理。
各班級(jí)必須嚴(yán)格按照課表開(kāi)展體育課，做到有課前設(shè)計(jì)，保證體育課的上課質(zhì)量，不得讓學(xué)生自由活動(dòng)或者簡(jiǎn)單應(yīng)付。各科教師必須按時(shí)下課，不得占用學(xué)生的課件活動(dòng)時(shí)間。中午課間活動(dòng)和下午課外活動(dòng)時(shí)間，各班級(jí)不得占用，必須保證學(xué)生充足的課外活動(dòng)時(shí)間。體育教師要按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》加強(qiáng)體育教學(xué)工作，確保學(xué)生測(cè)試達(dá)標(biāo)。各班級(jí)要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，從作業(yè)、測(cè)試等方面減少學(xué)生身心壓力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
學(xué)校"五項(xiàng)管理”領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)工作督導(dǎo)和檢查，確?！拔屙?xiàng)管理”工作落到實(shí)處，取得成效。
1、x月31日至x月2日為宣傳動(dòng)員階段。
學(xué)校利用教師例會(huì)開(kāi)展宣傳動(dòng)員，通過(guò)學(xué)習(xí)文件精神，提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作關(guān)系黨和國(guó)家的發(fā)展，關(guān)系祖國(guó)未來(lái)接班人的成長(zhǎng)，必須嚴(yán)格貫徹黨的教育方針。
2、x月3日至x月9日為自查自糾階段。
各班級(jí)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，認(rèn)真對(duì)照工作要求開(kāi)展自查工作。通過(guò)發(fā)放自查表和調(diào)查問(wèn)卷，充分了解教師課程作業(yè)的密度和難度，了解學(xué)生課程作業(yè)完成的數(shù)量和時(shí)間。同時(shí)開(kāi)展整改工作，對(duì)違反“五項(xiàng)”管理的情況進(jìn)行自查自糾，確保“五項(xiàng)管理”工作落到實(shí)處。
3、x月10日至x月10日為鞏固提高階段。
全體教師要鞏固整改成果，避免工作反彈。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，對(duì)工作中出現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行提醒和督促整改，讓五項(xiàng)工作形成長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)素質(zhì)教育健康發(fā)展。
全體教職工要嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定認(rèn)真落實(shí)好“五項(xiàng)管理”工作，對(duì)學(xué)校的工作安排不上心、走過(guò)場(chǎng)的，對(duì)工作蜻蜓點(diǎn)水、不認(rèn)真落實(shí)的，學(xué)校將進(jìn)行追責(zé)問(wèn)責(zé)。
為進(jìn)一步做好我校學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理，減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育部及省市縣相關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本治理方案。
（一）加強(qiáng)初中部作業(yè)管理。
1、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。初中部各年級(jí)要將作業(yè)設(shè)計(jì)工作納入校本教研工作體系，分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)，研制作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置，切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。鼓勵(lì)分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)，注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。
2、強(qiáng)化作業(yè)統(tǒng)籌。各年級(jí)要完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科組和年級(jí)組的統(tǒng)籌，嚴(yán)格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間，使學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，擠占正常睡眠時(shí)間。書(shū)面家庭作業(yè)每天不得超過(guò)1、5小時(shí)。
3、規(guī)范作業(yè)布置。課后書(shū)面作業(yè)以教材課后練習(xí)、學(xué)校統(tǒng)一征訂的教輔資料為主，其他課后的探究性學(xué)習(xí)、習(xí)作練習(xí)、閱讀及書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練等學(xué)業(yè)安排布置，均應(yīng)根據(jù)課程計(jì)劃及課程實(shí)施情況安排。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過(guò)課標(biāo)要求的作業(yè)。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、高難度的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰或變相懲罰學(xué)生，特別是教師不得通過(guò)微信、qq、釘釘?shù)劝嗉?jí)交流群布置家庭作業(yè)。
4、嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。要求學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤作業(yè)及時(shí)訂正，及時(shí)做好向?qū)W生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做好答疑輔導(dǎo)工作。不得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)檢查和批改作業(yè)。
（二）加強(qiáng)睡眠管理。
5、減輕課外負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞剑话蚊缰L(zhǎng)，不給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，同時(shí)擁有更好的睡眠。
6、加強(qiáng)時(shí)間管理。根據(jù)我校不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)。學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保學(xué)生充足睡眠時(shí)間。上午上課時(shí)間一般不早于8：00；學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開(kāi)門(mén)、妥善安置；合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，有條件的保障學(xué)生必要的午休時(shí)間；寄宿部要合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時(shí)間要求。就寢時(shí)間初中部一般不晚于22:00；高中部一般不晚于23:00。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)，擠占學(xué)生休息時(shí)間。
7、加強(qiáng)科學(xué)引導(dǎo)。各年級(jí)要把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課堂教學(xué)、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)，廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于中學(xué)生健康成長(zhǎng)的極端重要性，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。提高教師思想認(rèn)識(shí)，要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài),對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造溫馨舒適的'生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。
（三）加強(qiáng)手機(jī)管理。
8、有限帶入校園。各年級(jí)班級(jí)應(yīng)利用班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等多種方式告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，學(xué)校研究同意，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
9、細(xì)化管理措施。學(xué)校正細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問(wèn)題。將制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。通過(guò)設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、或提供其他便捷家長(zhǎng)聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過(guò)課堂板書(shū)方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
10、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。
11、做好家校溝通。學(xué)校將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)老師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。
（四）加強(qiáng)讀物管理。
12、激發(fā)閱讀興趣。強(qiáng)化對(duì)中小學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校將組織開(kāi)展全民閱讀系列活動(dòng)，設(shè)立讀書(shū)節(jié)、讀書(shū)角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、多讀書(shū)，讀好書(shū)、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
13、推薦優(yōu)秀讀物。學(xué)校負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》執(zhí)行。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。要廣泛開(kāi)展閱讀能力提升工程，以語(yǔ)文教研組為主體成立專(zhuān)家組，參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》，結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書(shū)目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類(lèi)和前沿類(lèi)的優(yōu)秀讀物。
14、加強(qiáng)圖書(shū)建設(shè)。學(xué)校將加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)，定期更新圖書(shū)，提高圖書(shū)室的使用率。鼓勵(lì)在教室設(shè)置圖書(shū)角、圖書(shū)柜、小書(shū)箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。
15、嚴(yán)格讀物管理。學(xué)校要將推薦的教輔和讀物目錄轉(zhuǎn)發(fā)至家長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)學(xué)生選購(gòu)依據(jù)。引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)生從正規(guī)書(shū)店選用讀物，不要選購(gòu)和使用盜版讀物，不要選購(gòu)和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料，凈化中小學(xué)的用書(shū)環(huán)境。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。建立進(jìn)校園課外讀物推薦報(bào)備制度，暢通社會(huì)和群眾監(jiān)督渠道。
（五）加強(qiáng)體質(zhì)管理。
16、開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)校將按照國(guó)家《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)開(kāi)設(shè)體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，每節(jié)課間安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。每個(gè)學(xué)生掌握1—2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動(dòng)，減少靜態(tài)行為。
17、綜合預(yù)防近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過(guò)15分鐘，每天累計(jì)不宜超過(guò)1小時(shí)，使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30—40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫(xiě)姿勢(shì)，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫(xiě)連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過(guò)40分鐘。
18、加強(qiáng)健康教育。通過(guò)有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
19、做好健康監(jiān)測(cè)。學(xué)校將認(rèn)真做好每年一次的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試，如實(shí)記錄測(cè)試結(jié)果，將測(cè)試成績(jī)及時(shí)錄入系統(tǒng)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，針對(duì)體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，制定相應(yīng)的提升計(jì)劃。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇十七
一、指導(dǎo)思想。
為進(jìn)一步深化學(xué)校干部人事制度改革，建立公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的用人機(jī)制，加快培養(yǎng)和建設(shè)一支富有生機(jī)與活力，精通教育、善于管理的高素質(zhì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校各部門(mén)卓有成效地開(kāi)展工作，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本方案。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
xxx市育才學(xué)校中層崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxx安不競(jìng)聘的教師2人(待定)。
三、擬聘行政崗位(3個(gè))。
(1)教務(wù)處主任(1名)(主要負(fù)責(zé)學(xué)校教務(wù)、教研、教師考勤及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù))。
(2)政教處主任(1名)(主要負(fù)責(zé)學(xué)校思想教育、法律、衛(wèi)生、工會(huì)、團(tuán)隊(duì)、安全、黨建及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù))。
(3)總務(wù)處主任(1名)(主要負(fù)責(zé)后勤服務(wù)、物品采購(gòu)、學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理、校園管理、文件檔案管理及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù))。
四、選拔聘用原則。
黨管干部原則。任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t。公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則。
五、競(jìng)聘的基本條件。
1、具備合格學(xué)歷，5年以上教齡，其中在本校工作須滿2年以上，身心健康。
2、能堅(jiān)決執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，具有較高的政治思想素質(zhì)，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，能經(jīng)得起各種考驗(yàn)。在工作和生活中能夠以學(xué)校利益為重，凡事從學(xué)校利益出發(fā)，有強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
3、能堅(jiān)持原則，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神，有一定的工作組織協(xié)調(diào)能力，能卓有成效地開(kāi)展工作，工作積極主動(dòng)，踏實(shí)肯干，具有敬業(yè)精神和大局意識(shí)，能講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，反對(duì)形式主義。
4、熱愛(ài)教育事業(yè)，有較豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)熟練，肯于上進(jìn)，能自覺(jué)提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，在教育、教學(xué)工作中任勞任怨，努力工作，且工作實(shí)績(jī)較為突出。
六、競(jìng)聘對(duì)象。
滿足競(jìng)聘基本條件的我校在編在崗教職工。
七、競(jìng)聘程序。
1、發(fā)布公告(xx年8月27日)。
在全校范圍公布信息，公開(kāi)竟聘崗位。
2、民主推薦(xx年8月27日)。
競(jìng)爭(zhēng)上崗候選人的產(chǎn)生按競(jìng)爭(zhēng)的崗位、任職條件，采用民主推薦的方式：一是個(gè)人向領(lǐng)導(dǎo)小組自薦，二是群眾向領(lǐng)導(dǎo)小組推薦，三是領(lǐng)導(dǎo)小組推薦。動(dòng)員大會(huì)后，請(qǐng)符合條件和資格并且有意參加競(jìng)聘的教師于8月27日12：00之前向?qū)W校申請(qǐng)并填寫(xiě)《xxx市育才學(xué)校中層干部申請(qǐng)表》(申請(qǐng)表領(lǐng)取和上交皆在王治安副校長(zhǎng)處)。
3、資格審查(xx年8月27日)。
競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)申聘者進(jìn)行資格審查。
4、競(jìng)職演講(xx年8月27日13：30)。
召開(kāi)全校教職工大會(huì)，競(jìng)聘者向全校教職工發(fā)表競(jìng)職演講，演講時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。
5、民主測(cè)評(píng)。
競(jìng)聘演講后，與會(huì)人員對(duì)競(jìng)聘人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，民主測(cè)評(píng)占60%。民主測(cè)評(píng)時(shí)，競(jìng)聘者的直系親屬應(yīng)回避。
6、初擬人選。
根據(jù)民主測(cè)評(píng)的結(jié)果，學(xué)?？荚u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組占40%，確定擬聘人選。
7、聘前公示。
在學(xué)校公示欄內(nèi)進(jìn)行公示。
8、聘任。
公示期滿，校長(zhǎng)向聘用對(duì)象頒發(fā)聘書(shū)，同時(shí)報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)備案。
八、任期。
1、競(jìng)聘上崗的中層干部任期為3年，從擬聘用之日起算，聘任期滿，自行解職，如愿繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層干部，學(xué)?？芍匦陆M織聘用，也可根據(jù)需要續(xù)聘。
2、聘任期內(nèi)，允許中層干部提出辭職，空缺崗位由校長(zhǎng)提名，考核小組考核決定，但任期不順延，到本屆任期結(jié)束重新競(jìng)聘。
九、待遇。
1、優(yōu)先接受各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和參加各種學(xué)習(xí)。
2、中層干部待遇期限從擬聘用之日起算，按有關(guān)規(guī)定享受相應(yīng)經(jīng)濟(jì)待遇。上級(jí)若有規(guī)定，則按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
十、解聘：
有下列情況之一的，經(jīng)校長(zhǎng)室提議，學(xué)校研究，對(duì)競(jìng)聘上崗的中層干部可以提出解聘。
(1)有意或無(wú)意過(guò)失，對(duì)學(xué)校造成重大損失或出現(xiàn)嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校聲譽(yù)事件的。
(2)主觀上或客觀上無(wú)法適應(yīng)崗位工作的。
(3)組織紀(jì)律觀念淡薄，不服從校長(zhǎng)辦公會(huì)議、學(xué)校行政會(huì)議或?qū)W校教職工代表大會(huì)作出的決定的。
(4)違背師德或不能廉潔自律的。
十一、其它。
1、應(yīng)聘人員試用期半年。試用期滿后，若無(wú)上述“十”規(guī)定事項(xiàng)發(fā)生，學(xué)校不得隨意解聘中層干部。在聘用期內(nèi)，中層干部必須嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。
2、參加競(jìng)聘的人員，可以提出自己所需要競(jìng)聘的崗位，但要服從校長(zhǎng)辦公會(huì)議所作的最后分工決定。
3、在新的中層干部隊(duì)伍未產(chǎn)生之前，現(xiàn)崗位的中層干部不得中斷相關(guān)的職責(zé)。在新的中層干部崗位人選確定后，原任中層干部必須認(rèn)真做好工作的移交手續(xù)。
4、本辦法如有與上級(jí)文件不符的，按上級(jí)文件規(guī)定執(zhí)行。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇十八
本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)肅領(lǐng)導(dǎo)班子紀(jì)律,強(qiáng)化為教師服務(wù)的意識(shí),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的責(zé)任。確保教學(xué)工作的中心地位、德育工作的核心地位、教學(xué)質(zhì)量的首要地位。領(lǐng)導(dǎo)班子要把講正氣作為第一修養(yǎng),樹(shù)立大局至上的政治境界和奉獻(xiàn)至上的思想境界,把職位作為施展才能的舞臺(tái)。建立領(lǐng)導(dǎo)班子高效、高質(zhì)的工作秩序,以此帶動(dòng)學(xué)校的全面高效發(fā)展。
二、修師德,鑄師魂,推進(jìn)師資建設(shè)。
力。教學(xué)中要尊重學(xué)生人格,不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生,維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益;不向?qū)W生推薦任何教輔資料;不搞有償家教。抓實(shí)校本培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)如何使用投影儀,制作幻燈片。落實(shí)骨干“走教”制度,加快青年教師自主成長(zhǎng)。全體教師要樹(shù)立集體觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)工作紀(jì)律,本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格落實(shí)學(xué)區(qū)的各項(xiàng)管理制度,在以人為本的同時(shí)體現(xiàn)以法治教。
三、重德育、抓活動(dòng),創(chuàng)建文化校園。
小組、書(shū)法小組等,可以為同學(xué)們提供自我表現(xiàn),自我提高的機(jī)會(huì),更能形成良好的班風(fēng),喚起同學(xué)們自我教育,自我提高的自覺(jué)性。
四、重常規(guī)、抓考評(píng),提高教學(xué)質(zhì)量。
生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)管理工作中將做到“抓好常規(guī),突出重點(diǎn)”兩個(gè)方面。
抓好常規(guī)工作。
1、全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),不隨意增減課程和課時(shí)。嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)實(shí)行總量控制。不向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料。
2、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教育局下發(fā)的有關(guān)教學(xué)常規(guī)的要求,充分發(fā)揮電教媒體作用,加強(qiáng)各專(zhuān)用教室的管理,提高圖書(shū)、儀器及各類(lèi)器材的使用率。
3、加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生的檢查指導(dǎo),并于期中期末組織常規(guī)檢查,以此達(dá)到相互學(xué)習(xí),共同促進(jìn)的目的。
突出重點(diǎn)工作。
實(shí)行校本教研制度,研究教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,提高課程計(jì)劃實(shí)施質(zhì)量和單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)效率是教學(xué)管理的重點(diǎn)工作。具體要做好以下幾個(gè)方面的工作:。
1、繼續(xù)落實(shí)常規(guī)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。各教研組備課組要加強(qiáng)集備,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)資源整合的優(yōu)勢(shì),在共同研究中提高教師的業(yè)務(wù)水平。各骨干教師要展示一節(jié)示范課,匯報(bào)研究成果,每位教師要撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文,談出自己的收獲體會(huì)。
2、加強(qiáng)教研課題間的整合,落實(shí)課題研究。在研究中以課。
題研究為切入口,以實(shí)際工作問(wèn)題為題材,貼近教育生活與實(shí)際開(kāi)展教學(xué)研究,真正把課改、教研的過(guò)程變?yōu)榻處煂W(xué)習(xí)教育理論、參與教學(xué)研究、創(chuàng)造教學(xué)成果的過(guò)程,實(shí)現(xiàn)以教研促進(jìn)教學(xué)、造就名師、打造品牌的目的。研究中要做好相關(guān)的記錄,為下一步的結(jié)題工作做好充分的準(zhǔn)備。
五、加強(qiáng)藝體和健康衛(wèi)生教育。
本學(xué)期,在藝體方面準(zhǔn)具體將做好以下幾個(gè)方面的工作:。
少先大隊(duì)部要設(shè)計(jì)好相關(guān)的活動(dòng)方案,準(zhǔn)備精彩節(jié)目。
加強(qiáng)各班級(jí)的指導(dǎo)訓(xùn)練。
上學(xué)期我校學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中均取得一定的成績(jī),本學(xué)期要在此基礎(chǔ)上再上一個(gè)新的臺(tái)階。各興趣小組要分別制定出自己的訓(xùn)練計(jì)劃,確定訓(xùn)練目標(biāo),為今后的各項(xiàng)活動(dòng)打好基礎(chǔ)。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇十九
當(dāng)前,隨著教育改革的.深入,教育開(kāi)始重視內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展和質(zhì)量提高,教育思想、教育內(nèi)容、教育方法及學(xué)校內(nèi)部管理體制也隨之變革,給學(xué)校教育黨建工作帶來(lái)了新的要求.面對(duì)新的形勢(shì),如何加強(qiáng)和改善黨建工作,充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用,成為一個(gè)全新的課題.
作者：周超光作者單位：湖南省婁底先鋒實(shí)驗(yàn)學(xué)?？航處熡⑽目簍eacher年，卷(期)：2010“”(18)分類(lèi)號(hào)：關(guān)鍵詞：
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇二十
為本次活動(dòng)順利進(jìn)行學(xué)校成立了陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各處室領(lǐng)導(dǎo)為組員，全面監(jiān)督檢查活動(dòng)落實(shí)情況。同時(shí)，成立實(shí)施工作小組，體育組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記、班主任為組員，分級(jí)督促、檢查活動(dòng)的開(kāi)展、效果等。
組??長(zhǎng)：李xx。
副組長(zhǎng)：趙xx。
寧xx。
付xx。
組??員：體育老師及其各班級(jí)班主任。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)實(shí)施工作小組：
組長(zhǎng)：王xx。
副組長(zhǎng)：沈xx。
顏xx。
吳xx。
成員：全體體育教師、年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任。
1.通過(guò)建立陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，牢固樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的習(xí)慣和健康的生活方式。
2.完善學(xué)校體育工作機(jī)制和保障制度，建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)校體育評(píng)價(jià)體系，使學(xué)校體育工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)制度常態(tài)化。
3.大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健學(xué)生體魄，提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。
1.堅(jiān)持教育性與趣味性相結(jié)合原則。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)應(yīng)本著以人為本的宗旨，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中陶冶情操，磨練意志，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。遵循教育發(fā)展和體育運(yùn)動(dòng)規(guī)律，符合中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂(lè)，寓練于樂(lè)。
2.堅(jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與提高學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合原則。堅(jiān)持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定，開(kāi)齊開(kāi)足，并上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時(shí)。因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教，深化教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)體育教學(xué)，教育和引導(dǎo)學(xué)生積極參加“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，使學(xué)生體質(zhì)健康指標(biāo)逐年提升。
3.堅(jiān)持面向全體與尊重個(gè)性差異相結(jié)合原則。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)中小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)全面提高。在普及的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)學(xué)校課外體育運(yùn)動(dòng)和體育訓(xùn)練，全面提升學(xué)校體育工作水平。
4.堅(jiān)持體育教學(xué)大課間和課外體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合原則。配合體育課教學(xué)，保證學(xué)生每個(gè)學(xué)習(xí)日有1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入教育計(jì)劃，形成制度。認(rèn)真組織實(shí)施“全國(guó)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”，大力推行大課間體育活動(dòng)，積極創(chuàng)建中小學(xué)快樂(lè)體育園地，加強(qiáng)學(xué)生課余體育訓(xùn)練。通過(guò)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題鮮明的集體體育項(xiàng)目、具有地方特點(diǎn)的學(xué)生體育活動(dòng)等，不斷豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。
5.堅(jiān)持“健康第一”和保證安全相結(jié)合原則。在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，要加強(qiáng)安全教育和管理。要制定切實(shí)有效的安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，落實(shí)安全工作責(zé)任，避免和防止意外事故的發(fā)生。
1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)體育課程標(biāo)準(zhǔn)（小學(xué)1－2年級(jí)每周4課時(shí)，3－6年級(jí)每周3課時(shí)，初中每周2課時(shí)），開(kāi)齊、開(kāi)足體育課時(shí)，認(rèn)真上好體育課。任何學(xué)校不得以任何理由削減、擠占體育課，學(xué)校應(yīng)建立嚴(yán)格的體育課程管理機(jī)制。
2.因地制宜，積極開(kāi)發(fā)和實(shí)施體育校本課程，豐富陽(yáng)光體育課程內(nèi)容，構(gòu)建多元的課程體系，增加課程內(nèi)容的選擇性，創(chuàng)新活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生參與活動(dòng)的自覺(jué)性和能力，保證每人學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)以上體育運(yùn)動(dòng)技能，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“終身體育”的理念。
3.依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)展教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)體育教學(xué)管理，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行體育教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)要求，切實(shí)規(guī)范師生體育課堂教學(xué)行為，堅(jiān)決杜絕體育教學(xué)中的隨意性和“放羊式”現(xiàn)象，保證完成每一節(jié)體育教學(xué)目標(biāo)；克服體育課堂教學(xué)忽略運(yùn)動(dòng)密度、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的傾向，采取有效措施，有針對(duì)性地選擇一些運(yùn)動(dòng)負(fù)荷較大的內(nèi)容，盡快提升學(xué)生體能和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
1.大課間活動(dòng)。根據(jù)實(shí)際合理安排進(jìn)行，時(shí)間不少于30分鐘，具體活動(dòng)內(nèi)容：
（1）眼保健操。（上下午各做一遍）。
（2）廣播體操（25分鐘），校園集體舞和學(xué)校自編操。
（3）自編素質(zhì)練習(xí)。在體育教師的統(tǒng)一指揮下，做原地徒手或帶器械練習(xí)（如原地俯臥撐、立臥撐、高抬腿、收腹跳、原地單腳跳、跳繩、呼拉圈等），場(chǎng)地較小的學(xué)?？梢圆捎靡蝗俗觥⒁蝗藬?shù)，然后交換做的形式。
（4）分組活動(dòng)。在班主任、體育教師及其他教師的組織和參與下，以班為單位分成小組，充分發(fā)揮體育委員和學(xué)生骨干的作用，進(jìn)行競(jìng)技體育項(xiàng)目（如籃球、足球、羽毛球等）、體育趣味性比賽、身體素質(zhì)等活動(dòng)。
（5）集體跑步活動(dòng)。有條件的學(xué)校，可在每周大課間操的內(nèi)容結(jié)束后，適當(dāng)安排全?；虿糠帜昙?jí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量適度的集體跑步，可在音樂(lè)伴奏下進(jìn)行，嚴(yán)禁學(xué)校自行組織學(xué)生到校外或公路上跑步。
（6）民間傳統(tǒng)項(xiàng)目。如少年拳、五步拳、太極拳等武術(shù)項(xiàng)目和跳繩、踢毽子、跳皮筋等民間體育運(yùn)動(dòng)。
（7）體育游戲。如丟手絹、鉆呼拉圈、老鷹抓小雞、躲閃竹竿、拔河、迎面接力、跳繩比賽等。
（8）整理活動(dòng)。組織學(xué)生做好放松運(yùn)動(dòng)，調(diào)整好學(xué)生的身體狀態(tài)，以便上好下一節(jié)課。
大課間活動(dòng)的設(shè)想與實(shí)踐要充分體現(xiàn)群體性，讓全體師生都參與到活動(dòng)中去，面向每一個(gè)學(xué)生，面向?qū)W生的各個(gè)方面，要使每一個(gè)學(xué)生在集體活動(dòng)中找到自己的位置，顯示其自身價(jià)值。
大課間活動(dòng)內(nèi)容的選擇，要符合學(xué)生的身心成長(zhǎng)規(guī)律，一定要符合少年兒童的性別、年齡、生理、心理特點(diǎn)，符合少年兒童的認(rèn)知規(guī)律；要科學(xué)地安排好活動(dòng)內(nèi)容的順序以及活動(dòng)量，不影響下一節(jié)課的正常學(xué)習(xí)。學(xué)生每分鐘的脈搏次數(shù)最好控制在140次以內(nèi)，利于疲勞消除和體力恢復(fù)。隨著季節(jié)的變化，活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)量也要進(jìn)行科學(xué)地調(diào)整。
幾點(diǎn)要求：
1、各班班主任要督促本班學(xué)生根據(jù)自己愛(ài)好特長(zhǎng)，積極報(bào)名參加，并將各類(lèi)興趣小組學(xué)生名單于開(kāi)學(xué)第二周報(bào)指導(dǎo)教師處。
2、各興趣小組指導(dǎo)教師要制定活動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，每期活動(dòng)不少于6次，活動(dòng)過(guò)程記載詳實(shí)。本年度有賽事的小組，每周至少活動(dòng)一次，活動(dòng)中要選好苗子，強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取在各類(lèi)比賽中出成績(jī)。本年度學(xué)校將組織寫(xiě)字比賽、“美文誦讀”比賽、“慶六一”藝術(shù)展演，組建校運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、每次活動(dòng)前指導(dǎo)教師要精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，活動(dòng)前要點(diǎn)名，活動(dòng)重要認(rèn)真輔導(dǎo)，做好記錄，活動(dòng)后及時(shí)整理檔案資料，確?；顒?dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效。
中小學(xué)思政課工作方案學(xué)校思政課方案篇二十一
（一）召開(kāi)消防聯(lián)席會(huì)議、消防安全重點(diǎn)單位工作會(huì)議，學(xué)習(xí)新修訂的《消防法》。
（二）將新修訂的《消防法》內(nèi)容納入“消防知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽”活動(dòng)，協(xié)調(diào)市電視臺(tái)舉辦一期消防知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
（三）將新修訂的《消防法》印刷成冊(cè)，發(fā)放到全市消防安全重點(diǎn)單位和各類(lèi)場(chǎng)所。
（四）積極推動(dòng)教育部門(mén)將《消防法》學(xué)習(xí)宣傳納入大、中、小學(xué)法制教育的基本內(nèi)容；推動(dòng)司法部門(mén)將《消防法》納入“普法”教育范疇；推動(dòng)勞動(dòng)保障部門(mén)將《消防法》納入廣大職工法制教育內(nèi)容；推動(dòng)宣傳、綜治委等部門(mén)將《消防法》的學(xué)習(xí)宣傳納入社會(huì)主義精神文明建設(shè)和社會(huì)治安綜合治理內(nèi)容，不斷強(qiáng)化普法宣傳的基礎(chǔ)性工作。
（五）充分利用已經(jīng)建成的消防宣傳一條街（廣場(chǎng)）、消防大篷車(chē)、逃生帳篷、戶外大型消防宣傳廣告牌和固定消防宣傳欄、戶外視頻廣告欄等公益性宣傳陣地，開(kāi)展《消防法》宣傳教育，快速形成強(qiáng)大宣傳聲勢(shì)。
（六）在文化廣場(chǎng)開(kāi)展大型宣傳活動(dòng)，向廣大市民發(fā)放《消防法》手冊(cè)，利用自編自導(dǎo)的群口快板等節(jié)目，深入宣傳新修訂的《消防法》。
（七）組織動(dòng)員廣大消防志愿者，深入黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、城鄉(xiāng)社區(qū)、農(nóng)村開(kāi)展《消防法》義務(wù)宣傳；及時(shí)更新各消防站和科普教育基地宣傳內(nèi)容，組織廣大群眾參觀學(xué)習(xí)。
（八）利用報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等主流媒體通過(guò)刊發(fā)公告和公益廣告、電視情景劇宣教片、發(fā)表署名文章、發(fā)送手機(jī)短信等有效手段開(kāi)展宣傳。
（九）抓住圣誕、元旦、全省“兩會(huì)”、春節(jié)、“五?一”等有利時(shí)機(jī)，在當(dāng)?shù)夭邉濋_(kāi)展《消防法》大型專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，不斷將《消防法》宣貫工作引向深入。
（十）將新修訂的《消防法》宣貫與消防監(jiān)督執(zhí)法、火災(zāi)隱患排查治理等工作緊密結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮既是監(jiān)督員、也是宣傳員的工作職能，大力宣貫《消防法》，認(rèn)真做好《消防法》的經(jīng)常性宣傳。