游戲策劃方案事例大全(15篇)

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    一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可行性和可操作性,能夠順利實(shí)施并達(dá)到預(yù)期的效果。那么如何制定一個(gè)合理的方案呢?首先,我們需要明確目標(biāo)和需求。然后,我們可以收集必要的信息和數(shù)據(jù)。接下來,我們可以進(jìn)行問題分析和診斷,找出存在的瓶頸和障礙。根據(jù)分析結(jié)果,我們可以制定解決方案和行動(dòng)計(jì)劃。在制定方案時(shí),我們應(yīng)該考慮到資源和時(shí)間的限制。然后,我們可以評(píng)估和選擇最佳的方案。一旦方案確定,我們就可以進(jìn)行實(shí)施和監(jiān)控。在實(shí)施過程中,我們應(yīng)該密切關(guān)注變化和反饋,并進(jìn)行必要的調(diào)整和改進(jìn)。最后,我們應(yīng)該進(jìn)行總結(jié)和反思,從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),為下一次制定方案積累經(jīng)驗(yàn)。這些方案范文展示了行業(yè)內(nèi)的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),可以為我們的方案設(shè)計(jì)提供啟示。
    游戲策劃方案事例篇一
    成員:xxx
    20xx年6月30日下午13:00―15:00
    體育館
    1、投籃進(jìn)筐負(fù)責(zé)人:xxx
    參賽人員:每隊(duì)3人(一男兩女)
    比賽規(guī)則:男教師在罰球線、女教師在圓弧線定時(shí)按序投球。時(shí)間2分鐘,誰投的只數(shù)多誰就獲勝。
    2、蛙式車接力賽負(fù)責(zé)人:xxx
    參賽人員:每隊(duì)4人
    比賽規(guī)則:以用時(shí)最少隊(duì)獲勝。
    3、100米障礙滾鐵環(huán)負(fù)責(zé)人:xxx
    參賽人員:每隊(duì)2人
    游戲規(guī)則:用鐵勾推動(dòng)鐵環(huán)向前滾動(dòng),要求鐵環(huán)不出規(guī)定的跑道,不影響他人比賽,比速度。若出現(xiàn)鐵鉤拖著鐵環(huán)走,或偏離跑道,即取消比賽錄取資格。技術(shù)、速度分?jǐn)?shù)各一半。
    4、呼啦圈負(fù)責(zé)人:xxx
    參賽人員:每隊(duì)2人
    游戲規(guī)則:聽裁判哨聲開始比賽計(jì)時(shí),轉(zhuǎn)滿3分鐘入圍。接著相關(guān)選手繼續(xù)附加賽,附加賽由場(chǎng)地裁判宣布規(guī)則。
    5、保齡球負(fù)責(zé)人:xxx
    參賽人員:每隊(duì)2人
    游戲規(guī)則:每人拋三次。計(jì)數(shù)與名次:以三次碰倒的瓶數(shù)累加多者勝出。若成績(jī)相同,則相關(guān)選手繼續(xù)附加賽直到排出名次。
    6、跳長(zhǎng)繩負(fù)責(zé)人:xxx
    參賽人員:每隊(duì)4人
    比賽規(guī)則:兩人甩,兩人跳。時(shí)間2分鐘,以跳的個(gè)數(shù)最多者為勝。
    1、以年級(jí)組為單位(包括后勤組與行政組),共8支運(yùn)動(dòng)隊(duì)參與。
    2、工會(huì)會(huì)員均可參賽,參賽人員每人限報(bào)一項(xiàng),不可兼報(bào)多項(xiàng),報(bào)名請(qǐng)至年級(jí)組長(zhǎng)處,由年級(jí)組組長(zhǎng)匯總后上報(bào)工會(huì)。
    報(bào)名截止日期:6月27日放晚學(xué)前。
    3、參賽隊(duì)員一律要求穿好運(yùn)動(dòng)鞋,并做好賽前準(zhǔn)備。
    每項(xiàng)比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
    友情提醒:本次友誼第一,比賽第二,如在比賽中遇到有爭(zhēng)議的地方需要協(xié)調(diào),最終解釋權(quán)歸工會(huì)。
    4、為不同程度地改善手拉手學(xué)校薄弱的辦學(xué)條件,美化校園,豐富校園文化生活,兩校的少先隊(duì)將共同組織多種形式的。如共同組織文藝匯演、雛鷹行動(dòng)、科技文體、組織學(xué)生不定時(shí)為手拉手學(xué)校援助衣物、文具、圖書、教學(xué)儀器、文體器材等。
    5、加大學(xué)生交流,把兩校作為雙方學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐基地。讓我校學(xué)生更多地了解自然界及生態(tài)平衡等方面的知識(shí),讓天欣小學(xué)的學(xué)生加強(qiáng)科技信息、環(huán)保等方面的研究性學(xué)習(xí)。
    6、建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制,一是領(lǐng)導(dǎo)互訪。了解幫扶工作情況和兩校各方面的需求;二是教師互訪。開展教研提高學(xué)校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力;三是學(xué)生互訪。建立手拉手互助互學(xué),從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
    游戲策劃方案事例篇二
    代號(hào)接龍是一個(gè)測(cè)試反應(yīng)力的互動(dòng)游戲,很適合作為晨會(huì)游戲,因?yàn)樵陂_始一天工作的時(shí)候,通過測(cè)試反應(yīng)力的游戲來提高大家的注意力,使之快速進(jìn)入工作狀態(tài)。
    8~15人
    無
    首先,所有的人都圍坐在一起,這時(shí)裁判需要現(xiàn)在所有的參加人員中選擇一個(gè)人做“鬼”(聽著有點(diǎn)怕怕的,其實(shí)也可以叫“神”,無所謂的事),然后告訴大家,“鬼”的代號(hào)為1,座在“鬼”左邊的人代號(hào)為2,再左邊的為3,依次類推,游戲開始后,從“鬼”開始喊數(shù),這個(gè)數(shù)是一個(gè)組合“自己的代碼+另外一個(gè)人的代碼”,比如,“鬼”可以喊(1,3),1代表他,3代表下一個(gè)接替者,而3號(hào)在聽到“鬼”的喊話后,需要迅速做出反應(yīng),在2秒鐘內(nèi)喊出下一個(gè)組合數(shù),同樣的格式,比如(3,5),最終沒有反應(yīng)過來的或者反應(yīng)過度的都要接受懲罰,懲罰表演一個(gè)節(jié)目。
    為了增加游戲的娛樂性,可以懲罰犯錯(cuò)的人學(xué)一種動(dòng)物,或者裝扮成一個(gè)異性。
    游戲策劃方案事例篇三
    古時(shí)候有天使、魔鬼、法師三種,天使怕魔鬼,魔鬼怕法師,法師怕天使。
    天使:揚(yáng)翅膀,魔鬼:伸爪,法師:雙手合十。
    將人員分成兩批,相距約30米,各自劃定一區(qū)域作為本方的城堡,本方的說話不能讓對(duì)方聽到,中間相距5米劃兩條線,作為各自的攻擊發(fā)起線。
    雙方在自己的城堡各自商量好準(zhǔn)備做的動(dòng)作及先后次序,然后前行至攻擊發(fā)起線準(zhǔn)備,聽口令1-2-3-開始,同時(shí)做動(dòng)作。
    1、按照“天使怕魔鬼,魔鬼怕法師,法師怕天使”的原則,贏的一方開始追趕輸?shù)囊环剑數(shù)囊环絼t開始盡力逃回本方城堡,在回到本方城堡前被贏方任何人碰到身上任何部位即成為對(duì)方俘虜,停止逃跑;等逃的一方未被俘虜?shù)娜藛T逃回本方城堡后,獲勝方帶著俘虜回歸本方城堡。然后雙方重新商量好后重新開始游戲。當(dāng)一方全體被俘或者游戲一定時(shí)間后,活動(dòng)停止,人多方獲勝。
    2、如果第一次出的動(dòng)作相同,則按事先商量好的次序繼續(xù)做動(dòng)作,因此事先要商量好3-5個(gè)動(dòng)作次序。分出勝負(fù)后按1繼續(xù)游戲。
    注意:如果做錯(cuò)動(dòng)作,即自動(dòng)成為對(duì)方俘虜,到對(duì)方城堡等候處理。
    晨會(huì)游戲的意義:我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺,每天的晨會(huì)都散發(fā)出擋不住的魅力。
    那么晨會(huì)游戲的意義就體現(xiàn)在這里。
    1. 晨會(huì)游戲是活動(dòng)管理的基礎(chǔ),是公司成員的“鬧鐘”
    2. 晨會(huì)游戲是教育訓(xùn)練課堂,它是公司成員的“充電器”
    3. 晨會(huì)游戲是業(yè)務(wù)推動(dòng)的戰(zhàn)場(chǎng)
    4. 晨會(huì)游戲是士氣激勵(lì)的廣場(chǎng),它是實(shí)戰(zhàn)中激勵(lì)公司成員的“啦啦隊(duì)”
    5. 晨會(huì)游戲是情緒的“調(diào)節(jié)器”,它可以調(diào)節(jié)你不良的情緒及工作中的做法晨會(huì)活動(dòng)-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷售技巧類)
    游戲策劃方案事例篇四
    把幾張鉆有拳頭大小的洞的報(bào)紙,用膠帶貼成一大張吊掛在房間中央。
    1、離報(bào)紙適當(dāng)?shù)木嚯x劃一條線,各小隊(duì)站在線上投乒乓球。
    2、在限定時(shí)間內(nèi),把乒乓球投入對(duì)方陣地最多的一組獲勝。
    我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺,每天的晨會(huì)都散發(fā)出擋不住的魅力。
    那么晨會(huì)游戲的意義就體現(xiàn)在這里。
    1.晨會(huì)游戲是活動(dòng)管理的?;A(chǔ),是公司成員的“鬧鐘”
    2.晨會(huì)游戲是教育訓(xùn)練課堂,它是公司成員的“充電器”
    3.晨會(huì)游戲是業(yè)務(wù)推動(dòng)的戰(zhàn)場(chǎng)。
    4.晨會(huì)游戲是士氣激勵(lì)的廣場(chǎng),它是實(shí)戰(zhàn)中激勵(lì)公司成員的“啦啦隊(duì)”
    5.晨會(huì)游戲是情緒的“調(diào)節(jié)器”,它可以調(diào)節(jié)你不良的情緒及工作中的做法晨會(huì)活動(dòng)-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷售技巧類)。
    游戲策劃方案事例篇五
    公司倉庫籃球場(chǎng),如下雨,在倉庫一樓。
    由企管部牽頭組織,各部門負(fù)責(zé)人及中層管理人員配合。
    1、主持人開場(chǎng)白
    2、公司領(lǐng)導(dǎo)致辭及年中匯報(bào)
    3、聚餐開始,由中高層人員為員工服務(wù)-上菜。(可在就餐過程中投影播放釋小龍先生的經(jīng)典電影)
    4、活動(dòng)節(jié)目:
    a、各部門節(jié)目表演(詳見附表1:節(jié)目清單)
    b、k歌比賽,鼓勵(lì)員工自由發(fā)揮(時(shí)間有限,暫時(shí)限定15人)
    c、員工唱歌接龍活動(dòng)
    d、現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)
    1、資源需求
    2、活動(dòng)分工
    1、在聚餐環(huán)節(jié)中,需要控制好每桌的用酒,每桌選出一個(gè)負(fù)責(zé)人管理,避免造成喝酒過多鬧事等現(xiàn)象。
    2、因本次聚餐可攜帶家屬,在現(xiàn)場(chǎng)要看護(hù)好小孩,切勿發(fā)生碰撞、摔倒等事故,給聚會(huì)氣氛帶來影響。
    游戲策劃方案事例篇六
    1、練習(xí)呼啦圈的玩法,體驗(yàn)游戲游戲的樂趣。
    2、促進(jìn)身體協(xié)調(diào)能力發(fā)展,提高身體健康水平。
    多個(gè)呼啦圈、音樂
    一、音樂激趣
    伴隨《健康歌》的音樂,進(jìn)入準(zhǔn)備好的游戲場(chǎng)地。
    師:小朋友們,小萱萱和爺爺在做運(yùn)動(dòng),這節(jié)課也讓我們來做運(yùn)動(dòng)。
    二、游戲活動(dòng)
    1、你們喜歡玩呼啦圈嗎?出示準(zhǔn)備好的呼啦圈。
    教師在身體上玩轉(zhuǎn)呼啦圈。
    師:小朋友,呼啦圈好玩嗎?老師很喜歡玩呼啦圈。你們誰來試一試、做一做?
    小朋友上前展示呼啦圈的玩法,教師評(píng)價(jià)。
    師:剛才這位小朋友玩得很好,那么呼啦圈還有什么玩法呢?
    讓小朋友展示自己其它的玩法。
    師:下面我們每人玩一個(gè)呼啦圈,看誰的玩法多,誰玩得好。
    2、幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法,教師進(jìn)行指導(dǎo)。
    (1)在胳膊上轉(zhuǎn)
    (2)在脖子上轉(zhuǎn)
    (3)身體上同時(shí)轉(zhuǎn)多個(gè)呼啦圈。
    3、呼啦圈玩法展示
    (1)分小組學(xué)習(xí)、練習(xí)。
    給各組劃分區(qū)域,互相玩呼啦圈。
    (2)各組優(yōu)秀小朋友展示,進(jìn)行玩轉(zhuǎn)呼啦圈比賽。
    4、教師評(píng)價(jià)、小結(jié)。
    小朋友們,這節(jié)課我們一起玩了呼啦圈。嘩啦圈有很多玩法,希望大家今后通過各種方法玩呼啦圈,促進(jìn)身體的健康成長(zhǎng)。
    游戲策劃方案事例篇七
    2、接著第二個(gè)接著說:今天我吃了一個(gè)aa,二個(gè)bb(bb為不同的食物名);。
    4、一直到有人中途講錯(cuò)出局,然后其他人繼續(xù)游戲。
    游戲中為了好玩,大家可以說出一些較難的食物名或菜名,或一些平常不容易吃到的,例:滑蛋干貝牛肉湯。
    晨會(huì)游戲的意義:我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺,每天的晨會(huì)都散發(fā)出擋不住的魅力。
    那么晨會(huì)游戲的意義就體現(xiàn)在這里。
    1.晨會(huì)游戲是活動(dòng)管理的基礎(chǔ),是公司成員的“鬧鐘”
    2.晨會(huì)游戲是教育訓(xùn)練課堂,它是公司成員的“充電器”
    3.晨會(huì)游戲是業(yè)務(wù)推動(dòng)的戰(zhàn)場(chǎng)。
    4.晨會(huì)游戲是士氣激勵(lì)的廣場(chǎng),它是實(shí)戰(zhàn)中激勵(lì)公司成員的“啦啦隊(duì)”
    5.晨會(huì)游戲是情緒的“調(diào)節(jié)器”,它可以調(diào)節(jié)你不良的情緒及工作中的做法晨會(huì)活動(dòng)-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷售技巧類)。
    游戲策劃方案事例篇八
    7月30日晚上18:00—21:00。
    公司倉庫籃球場(chǎng),如下雨,在倉庫一樓。
    由企管部牽頭組織,各部門負(fù)責(zé)人及中層管理人員配合。
    1、主持人開場(chǎng)白。
    2、公司領(lǐng)導(dǎo)致辭及年中匯報(bào)。
    3、聚餐開始,由中高層人員為員工服務(wù)-上菜。(可在就餐過程中投影播放釋小龍先生的經(jīng)典電影)。
    4、活動(dòng)節(jié)目:
    a、各部門節(jié)目表演(詳見附表1:節(jié)目清單)。
    b、k歌比賽,鼓勵(lì)員工自由發(fā)揮(時(shí)間有限,暫時(shí)限定15人)。
    c、員工唱歌接龍活動(dòng)。
    d、現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
    1、資源需求。
    2、活動(dòng)分工。
    1、在聚餐環(huán)節(jié)中,需要控制好每桌的用酒,每桌選出一個(gè)負(fù)責(zé)人管理,避免造成喝酒過多鬧事等現(xiàn)象。
    2、因本次聚餐可攜帶家屬,在現(xiàn)場(chǎng)要看護(hù)好小孩,切勿發(fā)生碰撞、摔倒等事故,給聚會(huì)氣氛帶來影響。
    游戲策劃方案事例篇九
    每組三人,每組以一支氣球作為比賽器材,三人背靠背、手挽手,將氣球夾在三人當(dāng)中進(jìn)行折返跑,過程中氣球不許落地、不許擠破、也不許被吹走,通過計(jì)時(shí)計(jì)算成績(jī)。
    首先,企業(yè)的晨會(huì)必須要有互動(dòng)小游戲,這是毋庸置疑的,為什么呢?
    很多公司都會(huì)召開早會(huì),不管是為了傳達(dá)公司的最新通知、下達(dá)當(dāng)天的工作任務(wù)或討論一些日常工作的問題等等,這些問題,一個(gè)是都是工作的事情,第二都是口頭的通告,這種方式是否能達(dá)到應(yīng)用的作用呢,互動(dòng)游戲大全認(rèn)為這個(gè)最多能達(dá)到一半的作用,因?yàn)檫@種聽力灌輸式的講話,多半沒有太深的印象,但是如果是通過晨會(huì)互動(dòng)小游戲來傳達(dá)通知,那肯定可以深入人心,這個(gè)有的人肯定不太明白,其實(shí)我們只要把本站的互動(dòng)小游戲進(jìn)行小小的改動(dòng),將通知或工作習(xí)慣等融入到游戲當(dāng)中去。
    游戲策劃方案事例篇十
    1、能自主選擇“售貨員”和“顧客”兩個(gè)角色,并學(xué)會(huì)用協(xié)商的方法分配角色,學(xué)會(huì)分工與合作。
    2、知道“售貨員”和“顧客”的職責(zé),“售貨員”要從竹籃的顏色、形狀、圖案等方面向“顧客”介紹,“顧客”要向“售貨員”提出建議。
    3、讓幼兒在輕松的氛圍中感受美、享受美、創(chuàng)造美。
    1、漂亮的竹帽。
    2、“售貨員”和“顧客”牌子。
    3、游戲貨幣。
    4、號(hào)碼牌。
    玩法第一次:時(shí)間:5月25日,星期一上午
    “竹籃超市”里面,浩浩和星星一起做游戲,浩浩和星星當(dāng)售貨員,游戲材料很豐富,但是“生意慘淡”,顧客寥寥無幾。浩浩和星星顯得很不開心。這一切我都看在眼里。過了一會(huì)兒,我扮成顧客走過去,問:“老板,你們這個(gè)竹籃怎么賣???”浩浩說:這種大的20元,小的10元。我拿了一個(gè)大的,說:“這么貴啊?!毙切敲忉專骸拔覀兊闹衩笨善亮耍厦嬗屑t色、藍(lán)色、綠色、黃色,五顏六色的。我接了上去:”顏色很好看?!昂坪七B忙說:上面畫有漂亮的小花和小草,有圓形、正方形,看,還有波浪線、螺旋線呢。我說:這是圖案、形狀和花紋很漂亮。他們兩個(gè)其聲說:是的是的?!倍?,你們這樣一介紹,我覺得聽好的,那我買這個(gè)大的”,我說。他們兩個(gè)臉上馬上露出了驚訝和開心的表情“我還想買個(gè)小的”,浩浩馬上拿出一個(gè),說:“這個(gè)很好的。“我看了看說:“這個(gè)顏色不夠多,圖案也不夠好看,你們?cè)谌ゼ庸ぜ庸?,等我下次在來買吧?!焙玫?,我馬上那去加工?!靶切钦f。有了”售貨員“的介紹和”顧客“的寶貴建議,”竹籃超市“的生意頓時(shí)紅火起來。
    游戲指導(dǎo)(組織要點(diǎn)與建議):
    在幼兒進(jìn)行角色游戲時(shí),雖然要作到“觀察為主,適時(shí)介入”,觀察、捕捉、引導(dǎo)和激勵(lì)角色游戲中有積極意義的教育生成點(diǎn),做到“正效介入”教師的觀察很難做到“面面懼到”,但是只要從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),關(guān)注幼兒實(shí)際交往水平,明確觀察目標(biāo)的觀察要點(diǎn),適時(shí)參與到游戲中,以“游戲參與者”的身份給予幼兒適當(dāng)?shù)慕ㄗh,幼兒的游戲行為就會(huì)更加深入、細(xì)致。
    幼兒玩法第二次活動(dòng):6月2日上午
    ”竹籃超市“的推銷活動(dòng)吸引了很多顧客,超市里擠滿了要買竹籃的顧客,售貨員鳴鳴和飛飛忙的不亦樂乎。大家爭(zhēng)先恐后、有的在推,有的在擠,非常危險(xiǎn)。見到這個(gè)情況,我走過去問到:”你們都是買竹帽的?“你們這樣排隊(duì)危險(xiǎn)嗎?”同時(shí)提醒老板引導(dǎo)顧客排隊(duì)購買,顧客的隊(duì)伍馬上就排好了。
    購買的隊(duì)伍是變好了,但是那么長(zhǎng)的隊(duì)伍讓等待的孩子開始有些不耐煩了。于是我對(duì)老板說:“你們能想個(gè)辦法嗎,讓顧客既不浪費(fèi)時(shí)間等待,又能買上竹帽嗎?”鳴鳴想了想,便讓顧客牌好隊(duì)先每人領(lǐng)一張?zhí)柎a牌,沒有叫到號(hào)的先在休息區(qū)等待。等前面的顧客買好了,他叫號(hào),顧客就可以去選擇自己喜歡的竹帽了。這樣,顧客就不用一直排隊(duì)等待買竹帽了,消極等待的現(xiàn)象沒有再次出現(xiàn)了。
    “竹帽超市”的生意總是很紅火,“開心廚房”里的媽媽軒軒也想去買竹帽,但是她需要煮飯給寶寶吃,不能離開。我將這件事情告訴了鳴鳴:“開心廚房里面的軒軒要給寶寶煮飯,不能來買你的竹帽,你能不能想個(gè)辦法,讓這些走不開的顧客也能買上你家的竹帽?”鳴鳴想了想,笑著對(duì)我說:“我們可以提供外賣服務(wù),招一些外送員,這樣顧客就不需要跑來排隊(duì)買竹帽了。他馬上在廣告牌上寫了外賣號(hào)碼”3888778“,外賣服務(wù)正式開始了。
    游戲指導(dǎo)(組織要點(diǎn)與建議):
    由于幼兒普遍缺乏成熟的交往技巧,在自主的角色游戲中常出現(xiàn)停滯不前的現(xiàn)象,而教師的語言提示則可以將游戲中的契機(jī)”一語道破“,為幼兒的游戲指明方向,調(diào)動(dòng)他們的游戲積極性和主動(dòng)性。
    在指導(dǎo)時(shí),我們要以平等的身份,幫助孩子分析游戲情況,引導(dǎo)他們深化游戲情節(jié),使游戲向縱向發(fā)展,從而提高游戲水平。我們的語言不能急于給出,而應(yīng)給予孩子們一定的時(shí)間和空間,盡量讓孩子用已有的經(jīng)驗(yàn)充分地操作和探索,找出解決問題的辦法。
    “竹子”,是我們的園本特色。在這個(gè)依山傍水的九龍湖中,漫山遍野都是竹子,一望無際的竹子給我們提供了豐富的自然資源和物質(zhì)資源。用竹子做的竹帽,不僅在視覺上有一種賞心悅目的感覺,在功能和用法上,給是孩子們?cè)趨^(qū)角游戲中樂此不疲進(jìn)行的游戲之一。
    游戲策劃方案事例篇十一
    為豐富我系同學(xué)的課余生活,策劃組織這個(gè)游戲項(xiàng)目,營(yíng)造充滿活力和健康向上的校園氣氛,增進(jìn)部員和同學(xué)之間的`團(tuán)結(jié)和友誼?!赌惝嬑也隆芳婢邐蕵沸院鸵嬷切裕Y(jié)合了當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)流行的游戲方式,以小團(tuán)隊(duì)為單位進(jìn)行不同形式的畫猜輪次,簡(jiǎn)單易懂,在比賽中享受快樂。
    二、活動(dòng)組織
    1)活動(dòng)總負(fù)責(zé):張祎蘇琳
    2)活動(dòng)策劃:蘇琳王可佳
    3)活動(dòng)安排:蘇琳王可佳
    4)活動(dòng)地點(diǎn):北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院1204教室
    5)活動(dòng)時(shí)間:5月4日——5月15日
    6)參加人員:電氣系所有同學(xué)均可報(bào)名參加
    7)贊助單位:172校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生比賽信息網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇
    三、活動(dòng)內(nèi)容
    1、前期準(zhǔn)備:
    1)5月2日開會(huì)安排工作:由蘇琳,沈世玄安排工作,具體說明活動(dòng)內(nèi)容主題,并且以個(gè)人的方式通知到班級(jí)。
    2)5月3日將印發(fā)的宣傳材料分派給各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)人。
    3)5月4日宣傳部板報(bào)出版。
    4)5月15日之前活動(dòng)完畢
    2、比賽過程:
    活動(dòng)主要面向電氣信息系廣大學(xué)生。
    以班級(jí)為團(tuán)體,每個(gè)團(tuán)體三個(gè)人。電氣系個(gè)班,賽前抽簽分組,分為abcd組,每組兩個(gè)班。
    比賽進(jìn)程:
    小組賽:abcd四個(gè)組,每個(gè)小組通過第一環(huán)節(jié){右手畫}決出前四強(qiáng)。
    四強(qiáng)再分為兩組,每組以第二環(huán)節(jié){左手畫}決出前兩強(qiáng)。
    最后兩強(qiáng)第三環(huán)節(jié){計(jì)算機(jī)畫圖軟件}決出最后冠軍。
    四、注意事項(xiàng)
    本次比賽,以友誼第一為基本,各裁判員要做到公正公平,具體安排如下:
    1)生活部后勤組負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場(chǎng)的秩序。
    2)所有人員要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),出現(xiàn)違反比賽規(guī)則的同學(xué)可終止其參賽。
    3)關(guān)于本次活動(dòng)的未盡事宜,生活部干事將另行通知。
    五、后續(xù)工作
    1)宣傳組負(fù)責(zé)撰寫此次活動(dòng)宣傳稿件。
    2)部員可以就此次活動(dòng),提出意見及建議。
    系學(xué)生會(huì)生活部
    20xx年3月01日
    游戲策劃方案事例篇十二
    1、引導(dǎo)幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。
    2、通過不同的體育游戲方式,發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
    3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。
    教學(xué)準(zhǔn)備:報(bào)紙若干、大籃子若干等。
    一、游戲前準(zhǔn)備:教師帶幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)地,進(jìn)行體育游戲前準(zhǔn)備工作,活動(dòng)開幼兒四肢關(guān)節(jié)(如:報(bào)紙拔河、跳過報(bào)紙、抓住報(bào)紙等)。
    二、想像游戲
    1、教師引導(dǎo)幼兒前報(bào)紙團(tuán)成紙球想像它像什么?
    2、教師對(duì)幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性游戲。
    3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動(dòng)。
    教師提出運(yùn)果子的要求,不能用手可以自由結(jié)組??茨慕M運(yùn)的果子最多。
    集合進(jìn)行做放松、整理活動(dòng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒。
    報(bào)紙的多種玩法。
    游戲策劃方案事例篇十三
    增強(qiáng)手指尖的觸覺分辨能力。
    式樣、大小相同,帶有拉鏈的小布口袋若干;扁豆、紐扣、小鑰匙、小棋子、小瓶蓋或各種幾何圖形的小物體若干。
    1.游戲前,大人先讓寶寶認(rèn)認(rèn)摸摸所要觸摸分辨的物品,留下初步的印象。
    2.大人和孩子一起把每一種物品分別放入每一個(gè)口袋中,裝好后拉上拉鏈。大人把口袋順序打亂后,讓寶寶一個(gè)一個(gè)地觸摸,說出里面放的是什么。
    3.隨著觸覺分辨能力的提高,大人還可以在同樣的物品中選一個(gè)放在口袋內(nèi),選許多個(gè)放在另一個(gè)口袋內(nèi),讓寶寶觸摸分辨數(shù)目是多少。
    游戲策劃方案事例篇十四
    游戲名稱:數(shù)字傳遞。
    2、所有參賽的組員排縱列排好,隊(duì)列的最后一人到培訓(xùn)師處,培訓(xùn)師向全體參賽學(xué)員。
    和監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則。
    (寫上組名),看哪個(gè)隊(duì)伍速度最快,最準(zhǔn)確;”
    2)全過程不允許說話,后面一個(gè)隊(duì)員只能夠通過姿體語言向前一個(gè)隊(duì)員進(jìn)行表達(dá),通。
    過這樣的傳遞方式層層傳遞,直到第一個(gè)隊(duì)員將這個(gè)數(shù)字寫在白紙上;。
    分,第二局勝利積8分,第三局勝利積10分。
    小組討論:
    現(xiàn)?
    2、四個(gè)循環(huán)中,哪個(gè)步驟更為重要?
    游戲策劃方案事例篇十五
    為了彰顯年輕的個(gè)性,充分展示我們朝氣蓬勃,奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,特別是為女生營(yíng)造輕松溫馨的氣氛,促進(jìn)同學(xué)之間的友誼,構(gòu)建和諧校園,在三七女生節(jié)來臨之際,班上男生將為女生舉行專場(chǎng)女生節(jié)活動(dòng)晚會(huì)。
    20x年3月7日晚上7:00-9:00e2b103教室
    x學(xué)院人文教育系x級(jí)公管三班
    x級(jí)公管三班全體同學(xué)
    主持人致辭,歡迎到場(chǎng)嘉賓,宣布節(jié)目開始。
    節(jié)日的問候。班上全體男生分別上講臺(tái),給與女生們節(jié)日的問候,送上誠摯的祝福。溫馨ppt展示。由主持人利用多媒體教室播放準(zhǔn)備好的ppt文檔,回憶那些班上同學(xué)共同經(jīng)歷的美好回憶,同時(shí),一同展望班上多彩的未來。
    男生節(jié)目表演。每個(gè)男生獻(xiàn)上自己準(zhǔn)備的節(jié)目,在講臺(tái)上進(jìn)行表演。女生節(jié)活動(dòng)策劃書小小心愿,我來實(shí)現(xiàn)。將之前收集好的班上女生的心愿小紙條卷成砣,男生將一一抽取,抽到后將按紙上的要求實(shí)現(xiàn)女生的小小心愿。
    送上給每個(gè)寢室的禮物。
    1、主持人:x提前一天準(zhǔn)備當(dāng)天發(fā)言稿
    2、ppt制作:x負(fù)責(zé)收集好活動(dòng)當(dāng)晚要用的圖片、音樂、視頻,為本場(chǎng)晚會(huì)營(yíng)造溫馨的氛圍做好準(zhǔn)備。
    3、采購:x負(fù)責(zé)購買本次活動(dòng)裝扮教室的材料,以及晚會(huì)分發(fā)的飲料和食品。
    4、食品分發(fā):x
    5、教室布置:以x為組長(zhǎng),帶領(lǐng)班上剩下的男生,在活動(dòng)開始前兩小時(shí)進(jìn)行教室裝扮,同時(shí)畫好黑板報(bào)。
    (一)教室裝扮:
    1、教室裝扮材料:50元
    2、飲料:80元
    3、水果:60元
    4、瓜子、花生:60元
    5、糖果:50元
    6、禮品:100元合計(jì):400元
    時(shí)間:20x年3月4日