養(yǎng)成讀書的習(xí)慣可以提高自己的知識儲備。總結(jié)要突出重點、簡明扼要。接下來是一些把握發(fā)展機遇的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
孩子的心聲篇一
小米粒學(xué)名叫米小智，她今年9歲了，長得像豆芽菜一樣纖瘦，高高挺挺的鼻子下面是一張能說會道的嘴巴，一雙炯炯有神的大眼睛里時不時的透出一絲狡黠。媽媽憐愛地叫她小米粒。這時，她就會說:那媽媽您就是大米粒了。
小米粒有一個溫暖的家。小米粒的媽媽很關(guān)心小米粒，經(jīng)常給小米粒做好吃的，并且很關(guān)心她的學(xué)習(xí)。每天上學(xué)時，也要不斷地千叮嚀萬囑咐：“米粒呀，上課要認真聽講，不懂的要及時問老師，中午要好好睡覺，在學(xué)校不要喝生水……”時間長了，小米?？偸橇?xí)慣性的回答道：“哎喲!知道啦知道啦!您就把心放到肚子里吧。”
最近，小米粒變得悶悶不樂起來，因為她有心事了。小米粒發(fā)現(xiàn)，雖然媽媽還是一如既往地關(guān)心自己，但她不知道媽媽從什么時候起迷上了手機。
小米粒發(fā)現(xiàn)媽媽每天吃飯要玩手機，睡覺也要帶著手機，更讓人受不了的是，小米粒的媽媽上廁所也要帶著手機。
小米粒看到媽媽每天一有空就著對手機指指點點，連它的“衣服”都換了好幾件，小米粒在旁邊看得眼饞極了。在媽媽玩手機的時候，從來都不在意自己在旁邊的感受，小米粒心理難受極了。
“真是的!媽媽每天就只喜歡和手機一起玩，給手機換“衣服”，連我都很少給買衣服，哼!”小米粒每次看到媽媽玩手機，心里不禁這么想。
那天，媽媽期盼已久的“雙11”——-傳說中的購物狂歡節(jié)到了。小米粒放學(xué)回到家，看到媽媽正緊張地抱著手機，手指在屏幕上面飛快地劃過來劃過去，就連自己叫她都沒聽到。一會兒，媽媽開始不停的打電話：“喂，程明媽，那套羽絨服你下單了沒有?我看還挺便宜的?！?BR> “唉!別說了小智媽，那套羽絨服沒貨了，唉!……”
小米粒趕緊走上去，懇求地對媽媽說：“媽媽，陪我玩一會兒嘛。”媽媽說：“去去去，快去寫作業(yè)。”米小智寫完作業(yè)了，又說：“媽媽我餓了，我想吃香噴噴的煎雞蛋?！眿寢層终f：“菜已做好了放在桌上了，還有米飯，自己去吃。”小米粒吃完飯、洗完澡還看了會兒課外書，已經(jīng)是晚上11點多了。她走進房間，發(fā)現(xiàn)大米粒還在不停地戳屏幕，她張了張嘴，最終還是把話咽回去了。于是，小米粒給媽媽寫了一張條：“媽媽，您能像以前一樣陪我一起聊聊天嗎?”
小米粒寫完后，輕輕地放到媽媽身邊?？烧l知，這張紙條不但沒有起作用，反而還被媽媽順手拿過去當草稿紙了。小米粒十分生氣，但又不好意思直接表達出來，只能悻悻地進去了自己房間。
小米粒心里難受極了。呆坐了一會兒，拿出吉他來彈，不知從什么時候起，小米粒愛上了吉他。只有彈起吉他的時候，小米粒才會忘記心中不愉快的事情，感覺到整個世界都靜下來了，只有音樂帶著她向前奔跑。小米粒多么希望媽媽能聽她彈吉他啊。
已經(jīng)很晚了，小米粒要休息了，她伸長脖子往媽媽房間看了看——“唉!雙11真是個可怕的節(jié)日啊，我真希望媽媽能改掉愛玩手機的壞習(xí)慣啊!”小米粒輕輕嘆息道!
作者|四(3)班龍秋嫻。
公眾號：德星小記者。
孩子的心聲篇二
《一個孩子的心聲：你們和好吧》通過一個小朋友說奶奶和媽媽經(jīng)常吵架，自己想給她們寫個紙條的是引出了全文。下面就讓我們一起來欣賞作者這篇佳作吧。
一天，有個小朋友說，奶奶老是和媽媽吵架。
小朋友的話，非常觸動我。
我覺得他們家可能有點小問題。
一般來說，小朋友的什么事情，我都會與家長及時溝通。
但是這件事情我選擇了回避，畢竟是人家家庭內(nèi)部事情。
自古以來，婆媳關(guān)系，都是不那么和諧，這是常有的事情，可能因此人們并不以為然。
我想這個小朋友的父母可能也是持有這樣的觀點。
可能會覺得小孩子太小題大做了，太敏感了。
當然這樣想是沒有錯。
婆媳關(guān)系，因為各種原因，不可能像母女關(guān)系，也是能理解的。
不過為了子女心里健康，我覺得做父母的還是應(yīng)該稍加收斂。
既然婆媳關(guān)系和諧的可能小，那么，就首先盡量避開住在一起。
一些父母過多介入成年子女的家庭生活，也是導(dǎo)致家庭矛盾原因之一。
如果實在避免不了，住在了一起，奶奶輩首先應(yīng)該有高姿態(tài)，不要經(jīng)常挑事端。
年輕人生活方式和年老一代有了很多變化，要看得慣。
年輕媽媽這代人呢，也盡量多理解老人。
在日常相處中，大人們盡可能的做到以下幾點：
第一，不當在孩子面發(fā)生爭吵?！獙嵲谑遣坏貌怀车那闆r下。
生活久了，難免有分歧，有爭吵是可能的，遇到不得不吵架，就請盡量選擇避開孩子。
不論是爸爸媽媽吵架，還是奶奶媽媽吵架。
盡量做到不當著孩子面發(fā)生激烈爭吵。
因為孩子尚小，不知道吵架的意思，他會第一個念頭覺得這些是不好的。
會被嚇壞。
會產(chǎn)生心理陰影。
第二，有些吵架其實不是真吵架，屬于說話聲音過高，大嗓門。
雖說算不得吵架，但孩子不清楚啊，也會擔心。
這樣的情行，就要注意說話的語氣和方式。
盡量柔和一點，輕一點。
有話好好說。好好說，不要動不動就吼。
第三，適時地給孩子講明，有時候我們與人吵架只是意見不同，溝通而已。
爸爸媽媽吵架，奶奶媽媽吵架，也是這樣。
讓其不要太過在意和擔心。讓其在心理上有接受的可能。
孩子事情無小事，父母盡量的在孩子面前做良好表率。
孩子成長的過程，也是父母成長的過程，雙方都需要學(xué)習(xí)，進步。
孩子的心聲篇三
在幼兒園已經(jīng)兩個星期了，對這個班的孩子也漸漸地開始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長講故事，樂意講給每個小朋友聽，平時調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動物，畫小花小草，畫藍天白云?？吹揭σΦ漠嫞龊跷乙饬系氖牵宫F(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說是根本看不出畫的食甚么??“怎么回事，難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎？”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請他講講吧。
在活動最后的交流與欣賞過程中，我問姚姚他最喜歡的是什么，在報紙上畫的又是什么。他告訴我：“我畫了很多煙花。
講得多好?。∥覒c幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。
帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。
孩子的心聲篇四
一個冬天的早上，我跟平時一樣組織孩子的晨間活動、早操活動，接著便開始了集體教學(xué)活動，孩子們正在活動室里安安靜靜地聽我講繪本故事。這時，樂樂姍姍來遲。他站在活動室門口，手里拿著一包餅干，餅干袋在他手上發(fā)出了一些聲音。一下子，孩子們的注意力都被樂樂吸引走了。于是我有點生氣了，便批評樂樂道：“你怎么這個時候才來？你知道遲到是不好的嗎？你知道你影響了小朋友的活動了嗎？”樂樂卻一直站在那里，不說一句話?！斑€不趕緊坐到位置上去?！睒窐纷搅俗约旱奈恢蒙希掷锶阅弥前灨?，還時不時地摸摸它。孩子們的眼睛也時不時地瞟向樂樂手中的餅干。見狀，我更來氣了：“樂樂，把你的餅干交給老師！你看，你給小朋友們帶來了多大的影響，拿來！”樂樂仍沒有開口說話，只是低著頭。我走上前去，不由分說，一把拿走了樂樂的餅干，并重重地放在了自己身邊的桌子上。在整個活動過程中，我發(fā)現(xiàn)樂樂始終難以投入。集體活動結(jié)束了，其他孩子都去吃點心了，而樂樂仍坐在那里一動不動。我干脆把樂樂叫到了面前，責(zé)問他：“樂樂，你今天到底要干什么，你沒有聽見老師請小朋友們吃點心嗎？”就在這時，樂樂“哇”地一聲哭開了。那一刻，我一下子有些后悔了：也許孩子有什么隱情，我應(yīng)該聽他說說。想到這里，我把那包餅干還給了樂樂，繼而輕聲地問起他來：“樂樂，你今天為什么要帶餅干來幼兒園？”這時樂樂才輕聲地回答我說：“媽媽今天上班時間來不及了，我們沒有吃早飯，媽媽就給我?guī)Я税灨伞！甭牭竭@兒我內(nèi)心慚隗陂了，為什么我事先不好好問問樂樂？為什么我沒有了解孩子的情況就發(fā)脾氣了？樂樂已餓了一早上了，難怪也一直緊緊地捏著餅干袋不松手，還時不時地摸摸餅干，他一定是餓了，想吃了。而我卻一次一次無端地批評他，還拿走了他的餅干。孩子無疑是一次又一次地受到了傷害，有多委屈、多傷心呢！
從那以后，我開始時時注意檢點自己的行為。
安安是個大家都認定的調(diào)皮的孩子。一天早上，我剛走進幼兒園傳達室時，就聽到園內(nèi)有孩子在哭。值班老師生氣地告訴我說，是你班上的安安又打人了。一旁其他的幼兒也七嘴八舌地告起安安的狀來。當時我什么也沒說。后來，當其他幼兒都由配班老師帶著去戶外活動的時候，我走到安安面前，輕聲地問他：“安安，今天早上到底發(fā)生了什么事？”不想，安安這時突然哭起來了，哭得很是傷心。我拍拍安安的肩膀說：“安安，跟老師說說到底發(fā)生了什么事，好嗎？”安安抬起頭，很委屈地對我說：“她一直在我耳朵邊上說我是小笨豬，說了很久。我不是小笨豬，我就打她了?！痹瓉戆舶膊皇悄莻€故意挑起事端的孩子！而所有人只看到了那個被打的孩子在哭，卻不知道安安內(nèi)心的委屈，于是我對安安說：“她罵你小笨豬是她的'錯，但是你動手打她也不對。”安安小聲地回應(yīng)說：“打人是我的錯?！甭牭剿恼J錯，我拉起安安的手對他說：“那現(xiàn)在我們就去找他們，說清楚事情的原委，讓她給你道個歉，你也跟她道個歉。以后再碰到這樣的事，不能動手，要跟人講道理，好嗎？”安安默默地點了點頭。從那以后，安安很愿意聽從我的引導(dǎo)，我也不斷地鼓勵他學(xué)習(xí)如伺友好地與小朋友相處、交往。
不斷的實踐反思讓我逐漸意識到，不要因為工作的繁忙而忽略傾聽孩子的心聲，不要把我們認為的理所當然強加給孩子。教育的最大成功，是讓每一個孩子變得更好。
孩子的心聲篇五
“唐老師，您為我們上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，讓我深有感觸，但您講課時希望能讓我們多回答點問題，這樣使教室更加活躍;同時，您講課有一點嗦，那樣會讓我們感到枯燥無味……”看到成宴同學(xué)給我的建議書，讓我瞬間洪湖灌頂。
今天，在七年級的數(shù)學(xué)課堂上，為了讓學(xué)生能夠理解一元一次方程的解法，我不厭其煩地從去分母――去括號――移項――合并同類項――系數(shù)化為一，一個步驟慢慢地分析，慢慢地講解，生怕學(xué)生聽不懂，不理解，整個課堂我的聲音最洪亮，學(xué)生總是漫不經(jīng)心的附和。因為這是重點，同時也是本節(jié)課的目標所在，我必須這么講，在課堂教學(xué)思維的高速旋轉(zhuǎn)中，我得意的認為這是本節(jié)課處理的得意策略……隨著下課鈴聲響起，我再次以激昂的言語與學(xué)生們共同回顧了一元一次方程的解法教育隨筆：走進孩子的心聲教育隨筆：走進孩子的心聲。
完成本節(jié)課的任務(wù)，心情瞬間美美的，哼著鶯歌小調(diào)走進理科辦公室。剛坐下，成宴同學(xué)便將這份建議書羞澀的塞進我的手里，打開一看，不禁讓我的思維回到了課堂的教學(xué)畫面……“大家明白了嗎?”，“明白了”，“好，我們再來一遍，解決一元一次方程首先應(yīng)該……”，這樣的課學(xué)生們真正喜歡嗎?是否很枯燥?還有必要講這個知識點嗎?孩子已經(jīng)懂了，我為什么還要去講?怪不得，每堂課我手足舞蹈、情深意長，而學(xué)生總是漫不經(jīng)心。正如所言：無效課堂是一個人的狂歡，一群人的寂寞。
吳正憲老師曾在一次講座中說過:“一堂課的好壞重要的'是在讀懂教材的同時要在課堂上讀懂學(xué)生”。走進課堂，蹲下身子，傾聽孩子的心聲，與孩子的思維發(fā)生碰撞，把“老師的拔高”降一點，把“教學(xué)的沉冗”簡約點，順著孩子的思維和興趣，把繁瑣的教學(xué)變得容易些，把枯燥的課堂變得趣味化，不要過高的追求老師的盡善盡美，而是用策略讓孩子能夠接受課堂，享受課堂教育隨筆：走進孩子的心聲教學(xué)反思。否則，看似熱鬧沸騰的課堂，實則空洞無物，毫無實效。
隨著，思維的飄絮，我鄭重的拿起筆寫道：“成宴同學(xué)，很感謝你讓老師了解到了同學(xué)們的心聲，讓我學(xué)會了思考，學(xué)會了尊重，我會在今后的課堂教學(xué)中，俯下身子，走進你們，在與大家的交流中上好每堂課，希望我們在課堂與生活中產(chǎn)生思維的碰撞，發(fā)出璀璨的火花，共同進步，共同成長……”
孩子的心聲篇六
作為孩子，我們經(jīng)歷了許多有趣的事情和大大小小的挑戰(zhàn)，這些經(jīng)歷讓我們成長，也讓我們更加明白了生活的意義。在這篇文章中，我將分享我的一些心聲心得和體會。
第一段：團隊精神。
作為一個學(xué)生，我意識到團隊精神的重要性。在學(xué)習(xí)和課堂上，與同學(xué)一起工作幫助我更好地理解和掌握知識。在學(xué)校里，我經(jīng)常參加各種群體活動，如運動會、音樂會和戲劇表演，這讓我學(xué)會更好地與人溝通和合作。此外，我還經(jīng)常與我的家庭分享我的感受和想法，這也是一個小的團隊，我們一起解決問題、共同成長。
第二段：勤奮與毅力。
學(xué)習(xí)必須要有勤奮和毅力。我嘗試找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這讓我更加自信并養(yǎng)成了堅持的習(xí)慣。有時我會遇到困難，但是我不會放棄，因為我知道只有持之以恒，才能獲得成功。堅持并不容易，但我相信，通過不斷努力，我一定可以實現(xiàn)我的目標。
第三段：感恩。
感恩也是一種很重要的情感體驗。我相信，每個人都從他人的幫助中得到了很多。在我的成長過程中，許多老師和家人幫助我渡過了難關(guān)。他們教給我知識，讓我獲得了更多的經(jīng)驗。除此之外，我還要感謝我的朋友，他們給我提供了支持和鼓勵。我希望通過自己的行動回饋所有曾經(jīng)幫助過我的人。
第四段：見多識廣。
對于孩子來說，世界就像一本巨大的書，需要我們?nèi)ゲ粩嗟亻喿x和學(xué)習(xí)。我喜歡去探索新的事物和地方，這讓我更加了解這個世界。通過閱讀、觀察和聽取他人的經(jīng)驗，我獲得了很多知識和技能。這些經(jīng)驗使我更加開放和了解不同的文化和人群。
第五段：積極情緒。
最后，我認為積極的情緒是成功的關(guān)鍵之一。積極的心態(tài)可以幫助我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。我們必須學(xué)會控制情緒，確保自己保持冷靜、冷靜和專注。當我們克服障礙時，我們的自信和勇氣會增加，讓我們更加自信地面對未來。
總之，作為一個孩子，我意識到，生活中最重要的事情是關(guān)注其他人，愿意學(xué)習(xí)和接受新的經(jīng)驗，積極的情緒和勇氣對于實現(xiàn)目標至關(guān)重要。通過不斷的實踐和嘗試，我相信我會變得更加成熟和堅定，成為一名優(yōu)秀的人。
孩子的心聲篇七
我是一個農(nóng)村孩子，家里的條件還好，自認為看透世界的我，自以為是的寫著這篇文章，孩子的世界簡簡單單，大人的世界里撲朔迷離，老人的世界充滿留戀。剛出生的我們簡簡單單，充滿童真，現(xiàn)在的我們有所改變，我不承認是我們改變了世界，我堅信是世界改變了我們。
剛準備上高一的我，對高一生活充滿了憧憬與向往，我不知道自己以后的道路有什么，也沒有權(quán)利去規(guī)劃我的世界，因為世界是多變的，其實我的道路，父母已經(jīng)安排好了，好好學(xué)習(xí)，高三畢業(yè)出來，找一個好的.大學(xué)，大學(xué)幾年過去了找一個可以說過去的工作，最后娶妻生子，這就是父母的規(guī)劃，可是這個時間是多變的，未來誰也不會想到的，更不能為此做很大的規(guī)劃。
我從小學(xué)時成績不錯，可是逐漸地我開始落后，在初中的成績是中等，今年的我剛剛初中畢業(yè)，考取了縣城的一所學(xué)校，今年，父母就要租房子陪讀了，要我在奮斗這三年。有人說農(nóng)村孩子無法改變命運，我認為運氣是上帝給的，但是命卻是靠自己的，但是這個世界的變化打破了我的觀念，各國的干部開始貪污，娛樂圈的潛規(guī)則，為錢殺父，種種的傷風(fēng)敗俗的事情。從夢中驚醒的我告訴自己世界不是這樣的，可是我錯了，世界就是這么現(xiàn)實，這些傷風(fēng)敗俗的事情，說到底是為了錢，錢和談不重要，我的父母奮斗一生，也是為了錢，為我未來的規(guī)劃也是為了我可以賺更多的錢。我的文章雖然沒有莫言的有情感，沒有作家的氣概，但我知道它表現(xiàn)出我的真實情感，不善于表達的我，雖然不能繪聲繪色的說出來，但我卻寫了下來。
生活就是這樣，你不能改變生活，但你可以融入生活。
孩子的心聲篇八
人的生命是多姿多彩與充滿好奇的，我們不能判斷明天是怎樣，卻能經(jīng)過努力去一步步向自己的目標前進。
當我們還是少年的時候，我們的心靈是那般的天真無邪，當有人問你你的夢想時，你可能會說：“我想當太空人去遨游太空，我想當科學(xué)家去探索未解之謎，我想當超人去打怪獸......”兒時的夢想總是那般的美好。而經(jīng)過歲月的滄桑，我們被現(xiàn)實打的不堪一擊。
我們有很多人都生兒平凡，當你想要什么東西時，父母會為難的拒絕。當你奢侈浪費時，父母會讓你可憐他們。當你要活的瀟灑時，父母會讓你現(xiàn)實一點。我默默地受著，想說卻無話可說，我只能默默的受著，默默的接受。他們的話語悄然生息的把一個孩子毀滅了。
從那以后，我開始自卑了，我不愿與人交流更不愿說出我的情況，甚至有時我會裝作很正常的樣子......我從兒時的想要成才的心里逐漸變了只愿普普通通，過著普普通通的日子，走遍再普通不過的人生。如果我取得了成績，我會憤怒把試卷撕毀，看到自己被夸張，我會怒氣沖沖的吐吐逼人。可能我認為，普通就是我該有的，我不奢望出人頭地，也不甘過窮混潦倒的日子。就這樣，一個原本應(yīng)充滿活力的少年，被家長與社會催催的形成了思維的扭曲......
我們有時會仰望天空，想象我是從何而來又將到達何處？我為什么要活著呢？我生活的意義是什么？我為什么如此普通......就這樣，我?guī)е鴨栴}走進了中學(xué)。
初中三年，我被重新感化了。初二那年，我遇到了一個特殊的人，他仿佛是上天所派來的天使，他與我志同道合，與他交流時我發(fā)現(xiàn)自己沒有了束縛，我被他的不懈熏陶下逐漸陽光開朗了起來，我們也成為了最好的朋友。月考，中考，月考，期末考，就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我考上了北京師范大學(xué)，而他為了我也來了這個大學(xué)，因為這是我們當年許下的承諾。
孩子的心聲篇九
孩子的心聲無人訴說，將他們牢牢的困住。孩子的快樂，被家人的要求抹掉。孩子的天真，被家人的“奔波”而失去！想一想，在你們忙著工作時，孩子在干些什么？也許，在玩，也許，在哭……為什么哭？因為他們沒有家人的陪伴！他們好孤單，期盼著有個人來陪著他，那么，那個人在干什么？――工作！
在他們快樂的背后，有著一顆怎樣孤獨的心？他們將快樂給了他人，自己卻變得“默默”。他們期盼著有人來陪著他，有人來和他玩：“我不想孤單”一個孩子的心聲。
等著，盼著。他的父母會放下手中的工作，來陪著他？聽一聽，孩子的心聲，多么孤單，多么凄涼！多多陪陪他們吧！將他們的孤單、凄涼全部劃走吧！
“我愛我的父母，但是，他們總是想著工作，給我一個美好的未來?？?，我的心里卻是空落落的！”世界上無數(shù)個孩子這么想。他們?yōu)槭裁催@樣想？因為他們的現(xiàn)實生活就是這樣，快樂、天真就是在這樣的環(huán)境下抹掉的！還孩子一個美好的童年吧！讓她們充滿幸福！
那些天天被關(guān)在“書屋題?！敝械暮⒆樱闹杏质且环N心態(tài)呢？他們幸福嗎？家長們，好好地想一想您做到了嗎？如果您是那個讓孩子擁有幸福的家長，那么，我為您鼓掌。但，如果您是我說的那樣的家長，那么，請您好好反思！
孩子的心聲，去靜靜的聆聽，您會知道，孩子那無邪的心……?。
孩子的心聲篇十
"爸爸，讓我出去玩會吧。"。
"不行，學(xué)習(xí)去！”
"媽媽？”
“學(xué)習(xí)去，考試考不好，有的是苦頭給你吃！"。
學(xué)習(xí)就真的這么重要嗎？我一邊被父母逼著去學(xué)習(xí)一邊想，回想起以前我也是這樣被逼著去學(xué)習(xí)的情景，我的'心里便難過起來。大人們常說小孩子是最快樂的，無憂無慮?？伤麄兡抢镏?，小孩兒也是有煩惱的，他們整天被望子成龍，望女成鳳的家長們逼著學(xué)習(xí)。他們擔心考試考不好會被父母大罵一頓，他們害怕父母拿自己和別人比，他們還害怕考試不好父母會問成績。父母們，體諒一下自己的孩子吧，他們也是有苦衷的。期末來臨，大家都很緊張，孩子最緊張，因為他們知道考試一旦砸了，就沒法向父母交差了。當一個家長會開完了之后，孩子們又都垂頭喪氣，因為到了家，他們會被罵一頓甚至打一頓。放開自己的孩子吧，給他們一片屬于自己的天空，自由翱翔吧。你們的教育方法，只會使他們越來越不愛學(xué)習(xí)，他們也有自己的學(xué)習(xí)方法。
讓自己的孩子休息一會吧，還給他們自由吧，只有這樣，他們的成績才會提高。
孩子的心聲篇十一
今天，我和小妹妹聊天，我問了她一個問題，她的回答讓我深有感觸。
我們在姥姥家的小院兒里聊天。于是，我問了個大人最愛問小朋友的一個問題。
我充滿好奇地問：“貝貝，你喜歡爸爸還是喜歡媽媽？”她激動的說：“我都……”我心想：嘿嘿，又是都喜歡。貝貝突然，心情低落，眉頭一皺，小嘴微撅地說：“我都不喜歡?！卑?？怎么會這樣？一般小孩兒都說我都喜歡。
接著，她又說：“媽媽就知道玩手機，都不理我了。走路也不牽我了，玩旋轉(zhuǎn)木馬，也玩兒手機?！彼纸又f：“爸爸，光讓我學(xué)習(xí)，天天都是學(xué)習(xí)，都不給我休息的時間。小院里的小朋友都在玩，我也想跟他們一塊玩？可是，爸爸從來沒有同意。”說完，她又撒嬌地對我說：“姐姐，你答應(yīng)我好嗎？不要告訴爸爸媽媽。我們拉鉤上吊，一百年不許變，誰變誰是大嘴巴?！?BR> 孩子的心聲篇十二
我是一名在校學(xué)生，是個女孩。就以現(xiàn)在的社會來說，女孩除了以文憑找工作，沒有什么工作適合沒有文憑的女孩子。現(xiàn)在的家長都不希望自己的孩子將來干苦力，所以想讓自己的孩子好好學(xué)習(xí)，將來能有一份好工作。
現(xiàn)在的家長，為了能夠讓孩子提高效率，總是給孩子買一些輔導(dǎo)資料之類的，好讓孩子的學(xué)習(xí)更進一步，先不說有的孩子不愿意做，就是愿意做，這樣也是在給孩子施加壓力，當然，我知道這是為了孩子的學(xué)習(xí)，但是，我還是希望家長不要給孩子太多的壓力。
我在小學(xué)六年的成績非常優(yōu)秀，而且還當了幾年的班長，在我們學(xué)校的每個老師都認識我。其實，我從小就對學(xué)習(xí)非常的感興趣，覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣，是一件很快樂的事情。說句實話，我這樣優(yōu)異的成績，有百分之二十是家長嘮叨出來的，但最重要的還是要自己努力，主動去學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在上初中了，是考上的，按成績分班，點名的前后就是在班里的名次。但是這次令我和家長意外的是，這次我的名次并不好，這令我很失望?；蛟S是因為這次對我的打擊太大了吧，我有點兒接受不了。但是事后，我想了又想，我覺得，這次的失敗并不算什么，我以前從來都沒有放棄過，更沒有想過放棄，我不能因為這次的失敗而放棄我以前所作的一切努力，放棄我的學(xué)業(yè)，更不能放棄我的前途。但是我的家長并不能理解我。今天下午，我姐姐又提起名次的事情，我又受到了打擊。但是，我自己心里明白，我一定要好好的學(xué)習(xí)這次的失敗是第一次也是最后一次，以后絕對不能再失??！
其實，在學(xué)習(xí)上，有的孩子的心理和我是一樣的，當受到打擊或者是失敗時，需要的是家長的鼓勵，而不是家長的斥責(zé)，家長更不能用“激將法”。
希望看了我的文章，家長能夠明白孩子的心理是怎么想的。畢竟我也是一個孩子，是一名學(xué)生，更能明白孩子的心理。希望家長以后能夠理解和寬容孩子，多和孩子交流，以便理解孩子，知道孩子心理是怎么想的。
安丘東埠中學(xué)初一:哭過后氵代表放棄嗎？
孩子的心聲篇十三
2、“媽媽，我明白您擔心我的學(xué)習(xí)，但是您不能老逼我，讓我喘但是氣來，這樣我會學(xué)一次，忘一次?！?BR> 3、爸爸媽媽對我談的話題，做的游戲都不感興趣。有時我想做個模型畫一會畫下一會棋，總被他們干涉，往往會嚇我一跳。
4、請爸爸媽媽放大胸懷，不要小肚雞腸吵鬧不停，試著體諒容忍別人的態(tài)度……我多么期望有一個和藹的爸爸，慈祥的媽媽，組成一個和諧幸福的家，一家人快快樂樂地過日子。
5、媽媽趁我上廁所的時候翻我的房間，結(jié)果什么也沒發(fā)現(xiàn)，我覺得媽媽一點都不信任我，更不尊重我。
6、爸媽天天嘮嘮叨叨叫我趕快寫作業(yè)，這讓我學(xué)習(xí)很有壓力。
7、爸爸，請不要強迫我學(xué)我不感興趣的東西好不好，這是強迫不來的呀。
8、“親愛的爸爸媽媽，我既愛您們，又怨您們。愛您們的是關(guān)心我的成長，怨您們的是為什么有時嚴厲得不合情理?！?BR> 9、“老媽，我的學(xué)習(xí)我做主，你的計劃不能執(zhí)行！
10、“最近家里欠了很多債，我會明白節(jié)儉的，不要老是說我們沒錢，許一個愿望dd爸爸掙了好多錢，我們再也不欠人家錢了?！?BR> 11、“每次媽媽罵我笨豬，我氣得牙齒都要掉了，這讓我感覺自我很笨，和豬一樣，以后期望媽媽不要罵我了”
12、“媽媽會累倒的，她常擔心自我上班遲到，擔心被老板解雇。爸爸，你要多回來看看我和媽媽。”
13、“爸爸，請把%的溫柔+%的嚴厲變成%的溫柔好嗎？”
14、我還是想告訴您媽媽：我畢竟是兒童，兒童的興趣是多方面的，難道死讀書您就高興嗎？您也是從兒童時代一步一步走過的。期望三思。
15、每晚我都很孤獨，會害怕，你們快快回家吧！
16、“爸爸，我不想你老是抽煙喝酒，怕你們吵架，怕你們說要離婚，因為我怕你們互相傷害?！?BR> 17、在我遇到困難和挫折時，我需要的是一個包容和理解的媽媽，而不是出口傷人的媽媽。
18、我覺得世界里就只有“不要”，沒有自由，沒有主見，什么事都是由大人來安排，沒有了生活的樂趣。
19、我“恨”爸爸，“恨”他對我的嚴厲，“恨”他對我自尊心的傷害，他讓我這沉重弱小的'心靈受到了極大的傷害。我不要這樣的爸爸，爸爸請別說了。
20、我總是很心痛，為什么我不是個神童？為什么我不能總是第一名？
21、我多么想像課文中的烏塔一樣獨自一人去旅行，但是媽媽能讓我一個人坐的士已經(jīng)不錯了。
22、爸爸經(jīng)常說我胖，本來很好的情緒，被他弄得一團糟。
23、父母天天教育我這個哪個，我覺得，首先他們自我就沒做好，他們以身作則才對。
24、媽媽每次不開心，氣都往我身上撒，我不想跟她說話了，有時，我真期望媽媽能溫柔一點兒。
26、“媽媽，我想自我上學(xué)，不要您接送了，你總是送我上學(xué)，害得我在班上好慚愧。如果一向讓您接送，一向在您的呵護下，那我長大了怎樣辦？”
27、爸爸總是說：“今晚寫完作業(yè)，先寫日記，后拉琴，再做復(fù)習(xí)資料，不準看電視！”我整天都被他們關(guān)在家里。
28、媽媽喜歡說臟話，可我不喜歡聽她說臟話。
【精選閱讀（2）】。
孩子的心聲篇十四
別人都說家里很溫暖，的確，家里是溫暖的，以前我在家里覺得幸福極了。可現(xiàn)在，唉！一想到要回家，心里就有無限的惆悵，一陣陣的悲涼就襲上心頭。
我有好幾次站在波浪滾滾的大河邊，流淚、傷心，時時想狠心跳下去，了卻我這個沒有人給予我溫暖的小生命，可又想到爸爸以前待我是那樣好，而又止步了。
爸爸，您還能不能像以前那樣愛您的孩子呢？若能，請您趕走您的牌友們，與我相伴，多給予點溫暖，使我有一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境吧！但愿您能做到，像以前一樣是個好爸爸。這是您孩子的心聲??！
孩子的心聲篇一
小米粒學(xué)名叫米小智，她今年9歲了，長得像豆芽菜一樣纖瘦，高高挺挺的鼻子下面是一張能說會道的嘴巴，一雙炯炯有神的大眼睛里時不時的透出一絲狡黠。媽媽憐愛地叫她小米粒。這時，她就會說:那媽媽您就是大米粒了。
小米粒有一個溫暖的家。小米粒的媽媽很關(guān)心小米粒，經(jīng)常給小米粒做好吃的，并且很關(guān)心她的學(xué)習(xí)。每天上學(xué)時，也要不斷地千叮嚀萬囑咐：“米粒呀，上課要認真聽講，不懂的要及時問老師，中午要好好睡覺，在學(xué)校不要喝生水……”時間長了，小米?？偸橇?xí)慣性的回答道：“哎喲!知道啦知道啦!您就把心放到肚子里吧。”
最近，小米粒變得悶悶不樂起來，因為她有心事了。小米粒發(fā)現(xiàn)，雖然媽媽還是一如既往地關(guān)心自己，但她不知道媽媽從什么時候起迷上了手機。
小米粒發(fā)現(xiàn)媽媽每天吃飯要玩手機，睡覺也要帶著手機，更讓人受不了的是，小米粒的媽媽上廁所也要帶著手機。
小米粒看到媽媽每天一有空就著對手機指指點點，連它的“衣服”都換了好幾件，小米粒在旁邊看得眼饞極了。在媽媽玩手機的時候，從來都不在意自己在旁邊的感受，小米粒心理難受極了。
“真是的!媽媽每天就只喜歡和手機一起玩，給手機換“衣服”，連我都很少給買衣服，哼!”小米粒每次看到媽媽玩手機，心里不禁這么想。
那天，媽媽期盼已久的“雙11”——-傳說中的購物狂歡節(jié)到了。小米粒放學(xué)回到家，看到媽媽正緊張地抱著手機，手指在屏幕上面飛快地劃過來劃過去，就連自己叫她都沒聽到。一會兒，媽媽開始不停的打電話：“喂，程明媽，那套羽絨服你下單了沒有?我看還挺便宜的?！?BR> “唉!別說了小智媽，那套羽絨服沒貨了，唉!……”
小米粒趕緊走上去，懇求地對媽媽說：“媽媽，陪我玩一會兒嘛。”媽媽說：“去去去，快去寫作業(yè)。”米小智寫完作業(yè)了，又說：“媽媽我餓了，我想吃香噴噴的煎雞蛋?！眿寢層终f：“菜已做好了放在桌上了，還有米飯，自己去吃。”小米粒吃完飯、洗完澡還看了會兒課外書，已經(jīng)是晚上11點多了。她走進房間，發(fā)現(xiàn)大米粒還在不停地戳屏幕，她張了張嘴，最終還是把話咽回去了。于是，小米粒給媽媽寫了一張條：“媽媽，您能像以前一樣陪我一起聊聊天嗎?”
小米粒寫完后，輕輕地放到媽媽身邊?？烧l知，這張紙條不但沒有起作用，反而還被媽媽順手拿過去當草稿紙了。小米粒十分生氣，但又不好意思直接表達出來，只能悻悻地進去了自己房間。
小米粒心里難受極了。呆坐了一會兒，拿出吉他來彈，不知從什么時候起，小米粒愛上了吉他。只有彈起吉他的時候，小米粒才會忘記心中不愉快的事情，感覺到整個世界都靜下來了，只有音樂帶著她向前奔跑。小米粒多么希望媽媽能聽她彈吉他啊。
已經(jīng)很晚了，小米粒要休息了，她伸長脖子往媽媽房間看了看——“唉!雙11真是個可怕的節(jié)日啊，我真希望媽媽能改掉愛玩手機的壞習(xí)慣啊!”小米粒輕輕嘆息道!
作者|四(3)班龍秋嫻。
公眾號：德星小記者。
孩子的心聲篇二
《一個孩子的心聲：你們和好吧》通過一個小朋友說奶奶和媽媽經(jīng)常吵架，自己想給她們寫個紙條的是引出了全文。下面就讓我們一起來欣賞作者這篇佳作吧。
一天，有個小朋友說，奶奶老是和媽媽吵架。
小朋友的話，非常觸動我。
我覺得他們家可能有點小問題。
一般來說，小朋友的什么事情，我都會與家長及時溝通。
但是這件事情我選擇了回避，畢竟是人家家庭內(nèi)部事情。
自古以來，婆媳關(guān)系，都是不那么和諧，這是常有的事情，可能因此人們并不以為然。
我想這個小朋友的父母可能也是持有這樣的觀點。
可能會覺得小孩子太小題大做了，太敏感了。
當然這樣想是沒有錯。
婆媳關(guān)系，因為各種原因，不可能像母女關(guān)系，也是能理解的。
不過為了子女心里健康，我覺得做父母的還是應(yīng)該稍加收斂。
既然婆媳關(guān)系和諧的可能小，那么，就首先盡量避開住在一起。
一些父母過多介入成年子女的家庭生活，也是導(dǎo)致家庭矛盾原因之一。
如果實在避免不了，住在了一起，奶奶輩首先應(yīng)該有高姿態(tài)，不要經(jīng)常挑事端。
年輕人生活方式和年老一代有了很多變化，要看得慣。
年輕媽媽這代人呢，也盡量多理解老人。
在日常相處中，大人們盡可能的做到以下幾點：
第一，不當在孩子面發(fā)生爭吵?！獙嵲谑遣坏貌怀车那闆r下。
生活久了，難免有分歧，有爭吵是可能的，遇到不得不吵架，就請盡量選擇避開孩子。
不論是爸爸媽媽吵架，還是奶奶媽媽吵架。
盡量做到不當著孩子面發(fā)生激烈爭吵。
因為孩子尚小，不知道吵架的意思，他會第一個念頭覺得這些是不好的。
會被嚇壞。
會產(chǎn)生心理陰影。
第二，有些吵架其實不是真吵架，屬于說話聲音過高，大嗓門。
雖說算不得吵架，但孩子不清楚啊，也會擔心。
這樣的情行，就要注意說話的語氣和方式。
盡量柔和一點，輕一點。
有話好好說。好好說，不要動不動就吼。
第三，適時地給孩子講明，有時候我們與人吵架只是意見不同，溝通而已。
爸爸媽媽吵架，奶奶媽媽吵架，也是這樣。
讓其不要太過在意和擔心。讓其在心理上有接受的可能。
孩子事情無小事，父母盡量的在孩子面前做良好表率。
孩子成長的過程，也是父母成長的過程，雙方都需要學(xué)習(xí)，進步。
孩子的心聲篇三
在幼兒園已經(jīng)兩個星期了，對這個班的孩子也漸漸地開始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長講故事，樂意講給每個小朋友聽，平時調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動物，畫小花小草，畫藍天白云?？吹揭σΦ漠嫞龊跷乙饬系氖牵宫F(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說是根本看不出畫的食甚么??“怎么回事，難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎？”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請他講講吧。
在活動最后的交流與欣賞過程中，我問姚姚他最喜歡的是什么，在報紙上畫的又是什么。他告訴我：“我畫了很多煙花。
講得多好?。∥覒c幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。
帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。
孩子的心聲篇四
一個冬天的早上，我跟平時一樣組織孩子的晨間活動、早操活動，接著便開始了集體教學(xué)活動，孩子們正在活動室里安安靜靜地聽我講繪本故事。這時，樂樂姍姍來遲。他站在活動室門口，手里拿著一包餅干，餅干袋在他手上發(fā)出了一些聲音。一下子，孩子們的注意力都被樂樂吸引走了。于是我有點生氣了，便批評樂樂道：“你怎么這個時候才來？你知道遲到是不好的嗎？你知道你影響了小朋友的活動了嗎？”樂樂卻一直站在那里，不說一句話?！斑€不趕緊坐到位置上去?！睒窐纷搅俗约旱奈恢蒙希掷锶阅弥前灨?，還時不時地摸摸它。孩子們的眼睛也時不時地瞟向樂樂手中的餅干。見狀，我更來氣了：“樂樂，把你的餅干交給老師！你看，你給小朋友們帶來了多大的影響，拿來！”樂樂仍沒有開口說話，只是低著頭。我走上前去，不由分說，一把拿走了樂樂的餅干，并重重地放在了自己身邊的桌子上。在整個活動過程中，我發(fā)現(xiàn)樂樂始終難以投入。集體活動結(jié)束了，其他孩子都去吃點心了，而樂樂仍坐在那里一動不動。我干脆把樂樂叫到了面前，責(zé)問他：“樂樂，你今天到底要干什么，你沒有聽見老師請小朋友們吃點心嗎？”就在這時，樂樂“哇”地一聲哭開了。那一刻，我一下子有些后悔了：也許孩子有什么隱情，我應(yīng)該聽他說說。想到這里，我把那包餅干還給了樂樂，繼而輕聲地問起他來：“樂樂，你今天為什么要帶餅干來幼兒園？”這時樂樂才輕聲地回答我說：“媽媽今天上班時間來不及了，我們沒有吃早飯，媽媽就給我?guī)Я税灨伞！甭牭竭@兒我內(nèi)心慚隗陂了，為什么我事先不好好問問樂樂？為什么我沒有了解孩子的情況就發(fā)脾氣了？樂樂已餓了一早上了，難怪也一直緊緊地捏著餅干袋不松手，還時不時地摸摸餅干，他一定是餓了，想吃了。而我卻一次一次無端地批評他，還拿走了他的餅干。孩子無疑是一次又一次地受到了傷害，有多委屈、多傷心呢！
從那以后，我開始時時注意檢點自己的行為。
安安是個大家都認定的調(diào)皮的孩子。一天早上，我剛走進幼兒園傳達室時，就聽到園內(nèi)有孩子在哭。值班老師生氣地告訴我說，是你班上的安安又打人了。一旁其他的幼兒也七嘴八舌地告起安安的狀來。當時我什么也沒說。后來，當其他幼兒都由配班老師帶著去戶外活動的時候，我走到安安面前，輕聲地問他：“安安，今天早上到底發(fā)生了什么事？”不想，安安這時突然哭起來了，哭得很是傷心。我拍拍安安的肩膀說：“安安，跟老師說說到底發(fā)生了什么事，好嗎？”安安抬起頭，很委屈地對我說：“她一直在我耳朵邊上說我是小笨豬，說了很久。我不是小笨豬，我就打她了?！痹瓉戆舶膊皇悄莻€故意挑起事端的孩子！而所有人只看到了那個被打的孩子在哭，卻不知道安安內(nèi)心的委屈，于是我對安安說：“她罵你小笨豬是她的'錯，但是你動手打她也不對。”安安小聲地回應(yīng)說：“打人是我的錯?！甭牭剿恼J錯，我拉起安安的手對他說：“那現(xiàn)在我們就去找他們，說清楚事情的原委，讓她給你道個歉，你也跟她道個歉。以后再碰到這樣的事，不能動手，要跟人講道理，好嗎？”安安默默地點了點頭。從那以后，安安很愿意聽從我的引導(dǎo)，我也不斷地鼓勵他學(xué)習(xí)如伺友好地與小朋友相處、交往。
不斷的實踐反思讓我逐漸意識到，不要因為工作的繁忙而忽略傾聽孩子的心聲，不要把我們認為的理所當然強加給孩子。教育的最大成功，是讓每一個孩子變得更好。
孩子的心聲篇五
“唐老師，您為我們上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，讓我深有感觸，但您講課時希望能讓我們多回答點問題，這樣使教室更加活躍;同時，您講課有一點嗦，那樣會讓我們感到枯燥無味……”看到成宴同學(xué)給我的建議書，讓我瞬間洪湖灌頂。
今天，在七年級的數(shù)學(xué)課堂上，為了讓學(xué)生能夠理解一元一次方程的解法，我不厭其煩地從去分母――去括號――移項――合并同類項――系數(shù)化為一，一個步驟慢慢地分析，慢慢地講解，生怕學(xué)生聽不懂，不理解，整個課堂我的聲音最洪亮，學(xué)生總是漫不經(jīng)心的附和。因為這是重點，同時也是本節(jié)課的目標所在，我必須這么講，在課堂教學(xué)思維的高速旋轉(zhuǎn)中，我得意的認為這是本節(jié)課處理的得意策略……隨著下課鈴聲響起，我再次以激昂的言語與學(xué)生們共同回顧了一元一次方程的解法教育隨筆：走進孩子的心聲教育隨筆：走進孩子的心聲。
完成本節(jié)課的任務(wù)，心情瞬間美美的，哼著鶯歌小調(diào)走進理科辦公室。剛坐下，成宴同學(xué)便將這份建議書羞澀的塞進我的手里，打開一看，不禁讓我的思維回到了課堂的教學(xué)畫面……“大家明白了嗎?”，“明白了”，“好，我們再來一遍，解決一元一次方程首先應(yīng)該……”，這樣的課學(xué)生們真正喜歡嗎?是否很枯燥?還有必要講這個知識點嗎?孩子已經(jīng)懂了，我為什么還要去講?怪不得，每堂課我手足舞蹈、情深意長，而學(xué)生總是漫不經(jīng)心。正如所言：無效課堂是一個人的狂歡，一群人的寂寞。
吳正憲老師曾在一次講座中說過:“一堂課的好壞重要的'是在讀懂教材的同時要在課堂上讀懂學(xué)生”。走進課堂，蹲下身子，傾聽孩子的心聲，與孩子的思維發(fā)生碰撞，把“老師的拔高”降一點，把“教學(xué)的沉冗”簡約點，順著孩子的思維和興趣，把繁瑣的教學(xué)變得容易些，把枯燥的課堂變得趣味化，不要過高的追求老師的盡善盡美，而是用策略讓孩子能夠接受課堂，享受課堂教育隨筆：走進孩子的心聲教學(xué)反思。否則，看似熱鬧沸騰的課堂，實則空洞無物，毫無實效。
隨著，思維的飄絮，我鄭重的拿起筆寫道：“成宴同學(xué)，很感謝你讓老師了解到了同學(xué)們的心聲，讓我學(xué)會了思考，學(xué)會了尊重，我會在今后的課堂教學(xué)中，俯下身子，走進你們，在與大家的交流中上好每堂課，希望我們在課堂與生活中產(chǎn)生思維的碰撞，發(fā)出璀璨的火花，共同進步，共同成長……”
孩子的心聲篇六
作為孩子，我們經(jīng)歷了許多有趣的事情和大大小小的挑戰(zhàn)，這些經(jīng)歷讓我們成長，也讓我們更加明白了生活的意義。在這篇文章中，我將分享我的一些心聲心得和體會。
第一段：團隊精神。
作為一個學(xué)生，我意識到團隊精神的重要性。在學(xué)習(xí)和課堂上，與同學(xué)一起工作幫助我更好地理解和掌握知識。在學(xué)校里，我經(jīng)常參加各種群體活動，如運動會、音樂會和戲劇表演，這讓我學(xué)會更好地與人溝通和合作。此外，我還經(jīng)常與我的家庭分享我的感受和想法，這也是一個小的團隊，我們一起解決問題、共同成長。
第二段：勤奮與毅力。
學(xué)習(xí)必須要有勤奮和毅力。我嘗試找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這讓我更加自信并養(yǎng)成了堅持的習(xí)慣。有時我會遇到困難，但是我不會放棄，因為我知道只有持之以恒，才能獲得成功。堅持并不容易，但我相信，通過不斷努力，我一定可以實現(xiàn)我的目標。
第三段：感恩。
感恩也是一種很重要的情感體驗。我相信，每個人都從他人的幫助中得到了很多。在我的成長過程中，許多老師和家人幫助我渡過了難關(guān)。他們教給我知識，讓我獲得了更多的經(jīng)驗。除此之外，我還要感謝我的朋友，他們給我提供了支持和鼓勵。我希望通過自己的行動回饋所有曾經(jīng)幫助過我的人。
第四段：見多識廣。
對于孩子來說，世界就像一本巨大的書，需要我們?nèi)ゲ粩嗟亻喿x和學(xué)習(xí)。我喜歡去探索新的事物和地方，這讓我更加了解這個世界。通過閱讀、觀察和聽取他人的經(jīng)驗，我獲得了很多知識和技能。這些經(jīng)驗使我更加開放和了解不同的文化和人群。
第五段：積極情緒。
最后，我認為積極的情緒是成功的關(guān)鍵之一。積極的心態(tài)可以幫助我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。我們必須學(xué)會控制情緒，確保自己保持冷靜、冷靜和專注。當我們克服障礙時，我們的自信和勇氣會增加，讓我們更加自信地面對未來。
總之，作為一個孩子，我意識到，生活中最重要的事情是關(guān)注其他人，愿意學(xué)習(xí)和接受新的經(jīng)驗，積極的情緒和勇氣對于實現(xiàn)目標至關(guān)重要。通過不斷的實踐和嘗試，我相信我會變得更加成熟和堅定，成為一名優(yōu)秀的人。
孩子的心聲篇七
我是一個農(nóng)村孩子，家里的條件還好，自認為看透世界的我，自以為是的寫著這篇文章，孩子的世界簡簡單單，大人的世界里撲朔迷離，老人的世界充滿留戀。剛出生的我們簡簡單單，充滿童真，現(xiàn)在的我們有所改變，我不承認是我們改變了世界，我堅信是世界改變了我們。
剛準備上高一的我，對高一生活充滿了憧憬與向往，我不知道自己以后的道路有什么，也沒有權(quán)利去規(guī)劃我的世界，因為世界是多變的，其實我的道路，父母已經(jīng)安排好了，好好學(xué)習(xí)，高三畢業(yè)出來，找一個好的.大學(xué)，大學(xué)幾年過去了找一個可以說過去的工作，最后娶妻生子，這就是父母的規(guī)劃，可是這個時間是多變的，未來誰也不會想到的，更不能為此做很大的規(guī)劃。
我從小學(xué)時成績不錯，可是逐漸地我開始落后，在初中的成績是中等，今年的我剛剛初中畢業(yè)，考取了縣城的一所學(xué)校，今年，父母就要租房子陪讀了，要我在奮斗這三年。有人說農(nóng)村孩子無法改變命運，我認為運氣是上帝給的，但是命卻是靠自己的，但是這個世界的變化打破了我的觀念，各國的干部開始貪污，娛樂圈的潛規(guī)則，為錢殺父，種種的傷風(fēng)敗俗的事情。從夢中驚醒的我告訴自己世界不是這樣的，可是我錯了，世界就是這么現(xiàn)實，這些傷風(fēng)敗俗的事情，說到底是為了錢，錢和談不重要，我的父母奮斗一生，也是為了錢，為我未來的規(guī)劃也是為了我可以賺更多的錢。我的文章雖然沒有莫言的有情感，沒有作家的氣概，但我知道它表現(xiàn)出我的真實情感，不善于表達的我，雖然不能繪聲繪色的說出來，但我卻寫了下來。
生活就是這樣，你不能改變生活，但你可以融入生活。
孩子的心聲篇八
人的生命是多姿多彩與充滿好奇的，我們不能判斷明天是怎樣，卻能經(jīng)過努力去一步步向自己的目標前進。
當我們還是少年的時候，我們的心靈是那般的天真無邪，當有人問你你的夢想時，你可能會說：“我想當太空人去遨游太空，我想當科學(xué)家去探索未解之謎，我想當超人去打怪獸......”兒時的夢想總是那般的美好。而經(jīng)過歲月的滄桑，我們被現(xiàn)實打的不堪一擊。
我們有很多人都生兒平凡，當你想要什么東西時，父母會為難的拒絕。當你奢侈浪費時，父母會讓你可憐他們。當你要活的瀟灑時，父母會讓你現(xiàn)實一點。我默默地受著，想說卻無話可說，我只能默默的受著，默默的接受。他們的話語悄然生息的把一個孩子毀滅了。
從那以后，我開始自卑了，我不愿與人交流更不愿說出我的情況，甚至有時我會裝作很正常的樣子......我從兒時的想要成才的心里逐漸變了只愿普普通通，過著普普通通的日子，走遍再普通不過的人生。如果我取得了成績，我會憤怒把試卷撕毀，看到自己被夸張，我會怒氣沖沖的吐吐逼人。可能我認為，普通就是我該有的，我不奢望出人頭地，也不甘過窮混潦倒的日子。就這樣，一個原本應(yīng)充滿活力的少年，被家長與社會催催的形成了思維的扭曲......
我們有時會仰望天空，想象我是從何而來又將到達何處？我為什么要活著呢？我生活的意義是什么？我為什么如此普通......就這樣，我?guī)е鴨栴}走進了中學(xué)。
初中三年，我被重新感化了。初二那年，我遇到了一個特殊的人，他仿佛是上天所派來的天使，他與我志同道合，與他交流時我發(fā)現(xiàn)自己沒有了束縛，我被他的不懈熏陶下逐漸陽光開朗了起來，我們也成為了最好的朋友。月考，中考，月考，期末考，就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我考上了北京師范大學(xué)，而他為了我也來了這個大學(xué)，因為這是我們當年許下的承諾。
孩子的心聲篇九
孩子的心聲無人訴說，將他們牢牢的困住。孩子的快樂，被家人的要求抹掉。孩子的天真，被家人的“奔波”而失去！想一想，在你們忙著工作時，孩子在干些什么？也許，在玩，也許，在哭……為什么哭？因為他們沒有家人的陪伴！他們好孤單，期盼著有個人來陪著他，那么，那個人在干什么？――工作！
在他們快樂的背后，有著一顆怎樣孤獨的心？他們將快樂給了他人，自己卻變得“默默”。他們期盼著有人來陪著他，有人來和他玩：“我不想孤單”一個孩子的心聲。
等著，盼著。他的父母會放下手中的工作，來陪著他？聽一聽，孩子的心聲，多么孤單，多么凄涼！多多陪陪他們吧！將他們的孤單、凄涼全部劃走吧！
“我愛我的父母，但是，他們總是想著工作，給我一個美好的未來?？?，我的心里卻是空落落的！”世界上無數(shù)個孩子這么想。他們?yōu)槭裁催@樣想？因為他們的現(xiàn)實生活就是這樣，快樂、天真就是在這樣的環(huán)境下抹掉的！還孩子一個美好的童年吧！讓她們充滿幸福！
那些天天被關(guān)在“書屋題?！敝械暮⒆樱闹杏质且环N心態(tài)呢？他們幸福嗎？家長們，好好地想一想您做到了嗎？如果您是那個讓孩子擁有幸福的家長，那么，我為您鼓掌。但，如果您是我說的那樣的家長，那么，請您好好反思！
孩子的心聲，去靜靜的聆聽，您會知道，孩子那無邪的心……?。
孩子的心聲篇十
"爸爸，讓我出去玩會吧。"。
"不行，學(xué)習(xí)去！”
"媽媽？”
“學(xué)習(xí)去，考試考不好，有的是苦頭給你吃！"。
學(xué)習(xí)就真的這么重要嗎？我一邊被父母逼著去學(xué)習(xí)一邊想，回想起以前我也是這樣被逼著去學(xué)習(xí)的情景，我的'心里便難過起來。大人們常說小孩子是最快樂的，無憂無慮?？伤麄兡抢镏?，小孩兒也是有煩惱的，他們整天被望子成龍，望女成鳳的家長們逼著學(xué)習(xí)。他們擔心考試考不好會被父母大罵一頓，他們害怕父母拿自己和別人比，他們還害怕考試不好父母會問成績。父母們，體諒一下自己的孩子吧，他們也是有苦衷的。期末來臨，大家都很緊張，孩子最緊張，因為他們知道考試一旦砸了，就沒法向父母交差了。當一個家長會開完了之后，孩子們又都垂頭喪氣，因為到了家，他們會被罵一頓甚至打一頓。放開自己的孩子吧，給他們一片屬于自己的天空，自由翱翔吧。你們的教育方法，只會使他們越來越不愛學(xué)習(xí)，他們也有自己的學(xué)習(xí)方法。
讓自己的孩子休息一會吧，還給他們自由吧，只有這樣，他們的成績才會提高。
孩子的心聲篇十一
今天，我和小妹妹聊天，我問了她一個問題，她的回答讓我深有感觸。
我們在姥姥家的小院兒里聊天。于是，我問了個大人最愛問小朋友的一個問題。
我充滿好奇地問：“貝貝，你喜歡爸爸還是喜歡媽媽？”她激動的說：“我都……”我心想：嘿嘿，又是都喜歡。貝貝突然，心情低落，眉頭一皺，小嘴微撅地說：“我都不喜歡?！卑?？怎么會這樣？一般小孩兒都說我都喜歡。
接著，她又說：“媽媽就知道玩手機，都不理我了。走路也不牽我了，玩旋轉(zhuǎn)木馬，也玩兒手機?！彼纸又f：“爸爸，光讓我學(xué)習(xí)，天天都是學(xué)習(xí)，都不給我休息的時間。小院里的小朋友都在玩，我也想跟他們一塊玩？可是，爸爸從來沒有同意。”說完，她又撒嬌地對我說：“姐姐，你答應(yīng)我好嗎？不要告訴爸爸媽媽。我們拉鉤上吊，一百年不許變，誰變誰是大嘴巴?！?BR> 孩子的心聲篇十二
我是一名在校學(xué)生，是個女孩。就以現(xiàn)在的社會來說，女孩除了以文憑找工作，沒有什么工作適合沒有文憑的女孩子。現(xiàn)在的家長都不希望自己的孩子將來干苦力，所以想讓自己的孩子好好學(xué)習(xí)，將來能有一份好工作。
現(xiàn)在的家長，為了能夠讓孩子提高效率，總是給孩子買一些輔導(dǎo)資料之類的，好讓孩子的學(xué)習(xí)更進一步，先不說有的孩子不愿意做，就是愿意做，這樣也是在給孩子施加壓力，當然，我知道這是為了孩子的學(xué)習(xí)，但是，我還是希望家長不要給孩子太多的壓力。
我在小學(xué)六年的成績非常優(yōu)秀，而且還當了幾年的班長，在我們學(xué)校的每個老師都認識我。其實，我從小就對學(xué)習(xí)非常的感興趣，覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣，是一件很快樂的事情。說句實話，我這樣優(yōu)異的成績，有百分之二十是家長嘮叨出來的，但最重要的還是要自己努力，主動去學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在上初中了，是考上的，按成績分班，點名的前后就是在班里的名次。但是這次令我和家長意外的是，這次我的名次并不好，這令我很失望?；蛟S是因為這次對我的打擊太大了吧，我有點兒接受不了。但是事后，我想了又想，我覺得，這次的失敗并不算什么，我以前從來都沒有放棄過，更沒有想過放棄，我不能因為這次的失敗而放棄我以前所作的一切努力，放棄我的學(xué)業(yè)，更不能放棄我的前途。但是我的家長并不能理解我。今天下午，我姐姐又提起名次的事情，我又受到了打擊。但是，我自己心里明白，我一定要好好的學(xué)習(xí)這次的失敗是第一次也是最后一次，以后絕對不能再失??！
其實，在學(xué)習(xí)上，有的孩子的心理和我是一樣的，當受到打擊或者是失敗時，需要的是家長的鼓勵，而不是家長的斥責(zé)，家長更不能用“激將法”。
希望看了我的文章，家長能夠明白孩子的心理是怎么想的。畢竟我也是一個孩子，是一名學(xué)生，更能明白孩子的心理。希望家長以后能夠理解和寬容孩子，多和孩子交流，以便理解孩子，知道孩子心理是怎么想的。
安丘東埠中學(xué)初一:哭過后氵代表放棄嗎？
孩子的心聲篇十三
2、“媽媽，我明白您擔心我的學(xué)習(xí)，但是您不能老逼我，讓我喘但是氣來，這樣我會學(xué)一次，忘一次?！?BR> 3、爸爸媽媽對我談的話題，做的游戲都不感興趣。有時我想做個模型畫一會畫下一會棋，總被他們干涉，往往會嚇我一跳。
4、請爸爸媽媽放大胸懷，不要小肚雞腸吵鬧不停，試著體諒容忍別人的態(tài)度……我多么期望有一個和藹的爸爸，慈祥的媽媽，組成一個和諧幸福的家，一家人快快樂樂地過日子。
5、媽媽趁我上廁所的時候翻我的房間，結(jié)果什么也沒發(fā)現(xiàn)，我覺得媽媽一點都不信任我，更不尊重我。
6、爸媽天天嘮嘮叨叨叫我趕快寫作業(yè)，這讓我學(xué)習(xí)很有壓力。
7、爸爸，請不要強迫我學(xué)我不感興趣的東西好不好，這是強迫不來的呀。
8、“親愛的爸爸媽媽，我既愛您們，又怨您們。愛您們的是關(guān)心我的成長，怨您們的是為什么有時嚴厲得不合情理?！?BR> 9、“老媽，我的學(xué)習(xí)我做主，你的計劃不能執(zhí)行！
10、“最近家里欠了很多債，我會明白節(jié)儉的，不要老是說我們沒錢，許一個愿望dd爸爸掙了好多錢，我們再也不欠人家錢了?！?BR> 11、“每次媽媽罵我笨豬，我氣得牙齒都要掉了，這讓我感覺自我很笨，和豬一樣，以后期望媽媽不要罵我了”
12、“媽媽會累倒的，她常擔心自我上班遲到，擔心被老板解雇。爸爸，你要多回來看看我和媽媽。”
13、“爸爸，請把%的溫柔+%的嚴厲變成%的溫柔好嗎？”
14、我還是想告訴您媽媽：我畢竟是兒童，兒童的興趣是多方面的，難道死讀書您就高興嗎？您也是從兒童時代一步一步走過的。期望三思。
15、每晚我都很孤獨，會害怕，你們快快回家吧！
16、“爸爸，我不想你老是抽煙喝酒，怕你們吵架，怕你們說要離婚，因為我怕你們互相傷害?！?BR> 17、在我遇到困難和挫折時，我需要的是一個包容和理解的媽媽，而不是出口傷人的媽媽。
18、我覺得世界里就只有“不要”，沒有自由，沒有主見，什么事都是由大人來安排，沒有了生活的樂趣。
19、我“恨”爸爸，“恨”他對我的嚴厲，“恨”他對我自尊心的傷害，他讓我這沉重弱小的'心靈受到了極大的傷害。我不要這樣的爸爸，爸爸請別說了。
20、我總是很心痛，為什么我不是個神童？為什么我不能總是第一名？
21、我多么想像課文中的烏塔一樣獨自一人去旅行，但是媽媽能讓我一個人坐的士已經(jīng)不錯了。
22、爸爸經(jīng)常說我胖，本來很好的情緒，被他弄得一團糟。
23、父母天天教育我這個哪個，我覺得，首先他們自我就沒做好，他們以身作則才對。
24、媽媽每次不開心，氣都往我身上撒，我不想跟她說話了，有時，我真期望媽媽能溫柔一點兒。
26、“媽媽，我想自我上學(xué)，不要您接送了，你總是送我上學(xué)，害得我在班上好慚愧。如果一向讓您接送，一向在您的呵護下，那我長大了怎樣辦？”
27、爸爸總是說：“今晚寫完作業(yè)，先寫日記，后拉琴，再做復(fù)習(xí)資料，不準看電視！”我整天都被他們關(guān)在家里。
28、媽媽喜歡說臟話，可我不喜歡聽她說臟話。
【精選閱讀（2）】。
孩子的心聲篇十四
別人都說家里很溫暖，的確，家里是溫暖的，以前我在家里覺得幸福極了。可現(xiàn)在，唉！一想到要回家，心里就有無限的惆悵，一陣陣的悲涼就襲上心頭。
我有好幾次站在波浪滾滾的大河邊，流淚、傷心，時時想狠心跳下去，了卻我這個沒有人給予我溫暖的小生命，可又想到爸爸以前待我是那樣好，而又止步了。
爸爸，您還能不能像以前那樣愛您的孩子呢？若能，請您趕走您的牌友們，與我相伴，多給予點溫暖，使我有一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境吧！但愿您能做到，像以前一樣是個好爸爸。這是您孩子的心聲??！