在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
國家生源地貸款申請書篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫李雨晴，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學(xué)一年級上學(xué)。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當(dāng)時家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個人專門照顧。現(xiàn)在我是家里最有文化的一個。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么！他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如！他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底！雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負家人的希望，年紀小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級領(lǐng)導(dǎo)對貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導(dǎo)，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的.本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的！在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
此致
敬禮
申請人
日期
國家生源地貸款申請書篇二
在申請辦理生源地助學(xué)貸款時，借款人是需要向貸款機構(gòu)提出貸款申請并且通過貸款審批的.。
那么，如果生源地助學(xué)貸款審批未通過的話應(yīng)該如何解決呢?今天小編就來給大家介紹一下。
生源地助學(xué)貸款審批未通過的借款，分行會通知省資助中心，并通過省資助中心告知縣資助中心組織借款學(xué)生和共同借款人重新辦理有關(guān)手續(xù)。
辦理完畢后再分批報分行重新審批。
生源地助學(xué)貸款審批謝絕的借款，由縣資助中心通知借款學(xué)生和共同借款人，同時不再受理該學(xué)生本年度的借款申請。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
國家生源地貸款申請書篇三
尊敬的中國銀行xx市分行領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是xxx學(xué)院，xxx班的一名學(xué)生，漢（民族）共青團員（政治面貌）河北xxx（籍貫）。
我家有五口人，具體情況如下：父母農(nóng)民，在外務(wù)工；弟弟上高中；家中還有一位83歲的祖母，患有骨質(zhì)增生癥，生活勉強能夠自理。父母兩人的月均九百元的收入是我們家的唯一經(jīng)濟來源，維持我們兄弟的讀書費用，且他們也都漸漸衰老，各種病癥接踵而至。我本人確定家庭經(jīng)濟困難，實在難以支付高額學(xué)費，維持正常學(xué)業(yè)，只好申請生源地國家助學(xué)貸款。
對國家助學(xué)貸款的了解：助學(xué)貸款是由政府主導(dǎo)、財政貼息、財政和高校共同給予銀行一定風(fēng)險補償金，銀行、教育行政部門與高校共同操作的，幫助高校經(jīng)濟困難學(xué)生支付在校學(xué)習(xí)期間所需的學(xué)費、住宿費及生活費的銀行貸款。原則上每人每學(xué)年最高不超過6000元。助學(xué)到款是信用貸款，學(xué)生不需要辦理貸款擔(dān)?；虻盅?，但需要承諾按期還款，并承擔(dān)相關(guān)的法律責(zé)任。學(xué)校學(xué)生資助部門負責(zé)對學(xué)生提交的國家助學(xué)貸款申請書進行資格審查，并核查學(xué)生提交材料的`真實性和完整性；銀行負則最終審批學(xué)生的貸款申請。
助學(xué)貸款實行一次申請、一次授信、分期發(fā)放的方式。一學(xué)年內(nèi)的生活費貸款，銀行（或?qū)W校）按10個月逐月發(fā)放給學(xué)生。助學(xué)貸款利率按照中國人民銀行公布的利率和國家有關(guān)利率政策執(zhí)行。貸款學(xué)生在校期間的國家助學(xué)貸款利息全部由財政補貼，畢業(yè)后的利息由貸款學(xué)生本人全額支付。學(xué)生根據(jù)個人畢業(yè)后的就業(yè)和收入情況，在畢業(yè)后的1—2年內(nèi)選擇開始償還本金的時間，六年內(nèi)還清貸款本息。助學(xué)貸款的借款學(xué)生如未按照與經(jīng)銀行簽訂的還款協(xié)議約定的期限、數(shù)額償還貸款，經(jīng)銀行將對其違約還款金額計收利息，嚴重違約的貸款人還將承擔(dān)相關(guān)的法律責(zé)任。
本人保證在校期間一定刻苦學(xué)習(xí)，提高自己的能力和知識，時刻想到助學(xué)貸款的鞭策，爭取以優(yōu)異的成績畢業(yè)，取得一份滿意的工作，并保證一定按時償還助學(xué)貸款的本息。不延遲還款時間，不違約。如若不按還款自愿承擔(dān)相關(guān)責(zé)任！保證不逃脫貸款。
申請人：
日期：
國家生源地貸款申請書篇四
? 抬頭：院學(xué)生資助管理中心
?正文：
1、本人基本情況（姓名、性別、家庭地址、入學(xué)時間、學(xué)院、系別、
專業(yè)
、學(xué)制等）
2、家庭概況（父母及家庭成員、家庭收入情況、因家庭經(jīng)濟困難在校期間所獲得的收入不足以支付完成學(xué)業(yè)所需費用說明）
3、申請借款寫明借款金額
4、承諾：按合同約定還款并保證畢業(yè)后在貸款未還清前向經(jīng)辦的銀行提供有效的聯(lián)系方式
5、本人簽名
6、a4紙張，黑色墨水書寫
尊敬的農(nóng)村信用社聯(lián)合社領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是________大學(xué)________學(xué)院系______班的一名學(xué)生，______(民族))_________(政治面貌)，________人(籍貫)。
我家有_____人，具體情況如下：
家庭主要收入來源、收入與開支金額情況：
本人入校以來(大一新生可寫高中期間)在思想、
學(xué)習(xí)
、工作情況(忌模式化) 我本人確定家庭經(jīng)濟困難，實在難以支付高額學(xué)費，維持正常學(xué)業(yè)，只好申請生源地國家助學(xué)貸款，具體金額如下：
合計____元。
我將十分感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及貴社對我的幫助，使我能完成學(xué)業(yè)，我承諾畢業(yè)后嚴格按貸款合同盡快還本付息，保證在貸款期限內(nèi)還清本息，并且保證在貸款未還清前每年最少和貴社聯(lián)系_______次，及時提供最新通信方式和有效聯(lián)系地址，最后我真心期望并感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能批準我的申請，圓我大學(xué)之夢。
此致
敬禮!
申請人：姓名(加本人手印)
20 年 月 日
注意事項：
2、對家庭成員、家庭收入、家庭經(jīng)濟困難程度等情況要寫清楚、詳細；
4、寫清申請貸款用途、金額數(shù)；
5、承諾能夠按時償還貸款本息情況；
6、申請書不能有任何涂改；
8、申請書中所有信息要和學(xué)習(xí)證明、家庭經(jīng)濟困難證明、學(xué)習(xí)成績單等
其他
材料嚴格對應(yīng)起來。
生源地助學(xué)貸款申請表范文還有很多種，上面介紹的只是其中一種，如果你真的有此方面的打算，還請你到當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門，仔細核實清楚后，再做申請準備。
本文地址：/news/
? ? 尊敬的農(nóng)村信用社聯(lián)合社領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是聊城大學(xué) 學(xué)院 系______班的`一名學(xué)生，______(民族))_________(政治面貌)，___________________人(籍貫)。
我家有_____人，具體情況如下：
家庭主要收入來源、收入與開支金額情況：
本人入校以來（大一新生可寫高中期間）在思想、學(xué)習(xí)、工作情況（忌模式化）
我本人確定家庭經(jīng)濟困難，實在難以支付高額學(xué)費，維持正常學(xué)業(yè)，只好申請生源地國家助學(xué)貸款，具體金額如下：
合計 元。
新通信方式和有效聯(lián)系地址，最后我真心期望并感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能批準我的申請，圓我大學(xué)之夢。
此致
敬禮! 申請人：姓 名（加本人手?。?BR> 200 年 月 日
注意事項：
2、對家庭成員、家庭收入、家庭經(jīng)濟困難程度等情況要寫清楚、詳細；
3、寫清本人在校期間學(xué)習(xí)成績情況（大一寫高中或高考成績）；
4、寫清申請貸款用途、金額數(shù)；
5、承諾能夠按時償還貸款本息情況；
6、申請書不能有任何涂改；
8、申請書中所有信息要和學(xué)習(xí)證明、家庭經(jīng)濟困難證明、學(xué)習(xí)成績單等其他材料嚴格對應(yīng)起來。
文學(xué)院團總支
20xx年12月1日
尊敬的農(nóng)村信用社聯(lián)合社領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是聊城大學(xué) 學(xué)院 系______班的一名學(xué)生，______(民族))_________(政治面貌)，___________________人(籍貫)。
我家有_____人，情況如下：
家庭主要收入來源、收入與開支金額情況：
本人入校
我本人請生源地
合計 元。
我將感謝各位及貴社對我的幫助，使我能
學(xué)業(yè)，我承諾畢業(yè)后在貸款未
和_______
次，
址，最后我真心期望并感謝各位
能批準我的申請，圓我大學(xué)之夢。
此致
敬禮!? ? ??
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?申請人：姓 名（加本人手?。?BR> 20xx年 x月x 日
注意：
1、申請書務(wù)必用黑色碳素鋼筆或中性筆書寫。開頭稱呼務(wù)必寫：尊敬的農(nóng)村信用社聯(lián)合社
2、對家庭、家庭收入、家庭經(jīng)濟程度等情況要寫清楚、詳細； ；
3、寫清本人在校期間學(xué)習(xí)成績情況（大一寫高中或高考成績）；
4、寫清申請貸款用途、金額數(shù)；
5、承諾能夠按時償還貸款本息情況；
6、申請書
7、貸款額度每人每學(xué)年不超過6000元。生活費活
8
、申請書中所有信息要和學(xué)習(xí)證明、家庭經(jīng)濟
料
省/市 (市) 縣/區(qū)
填表說明：
貸款的學(xué)生須如實填寫表內(nèi)所列示的各類信息。
2、借款學(xué)生戶籍所在地應(yīng)為本縣（市、區(qū)）；借款人必須是已被國家各級教育主管部門認定的普通高?；蚋叩嚷殬I(yè)學(xué)校正式錄取，并取得真實、合法、有效的錄取通知書的學(xué)生；借款學(xué)生家庭確實為經(jīng)濟困難家庭，借款學(xué)生需誠實守信、遵紀守法、無違法違紀記錄。
3、共同借款人主要是指借款學(xué)生父母。如借款人為孤兒，共同借款人則為其他法定監(jiān)護人、或自愿與借款學(xué)生共同承擔(dān)還款責(zé)任的具備完全民事行為能力的自然人。
4、借款學(xué)生應(yīng)根據(jù)錄取院校、專業(yè)的學(xué)制選擇申請貸款的期限。貸款期限上限為“在校年限+10年”，最長不超過14年，最短不低于6年。 5、申請貸款金額不低于1000元，不超過6000元，且必須為整數(shù)。
6、資格審查單位包括：村委會（居委會）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）民政部門或就讀中學(xué)，審查意見需加蓋公章。
7、本表一式兩份，可登陸國家開發(fā)銀行助學(xué)貸款學(xué)生在線系統(tǒng)下載打印或在縣（市、區(qū)）資助中心領(lǐng)取。
? ? 8、標有“*”項為必填項。
國家生源地貸款申請書篇五
尊敬的中國銀行xx市分行領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是xxx學(xué)院，xxx班的一名學(xué)生，漢(民族)共青團員(政治面貌)河北xxx(籍貫)。
我家有五口人，具體情況如下：父母農(nóng)民，在外務(wù)工;弟弟上高中;家中還有一位83歲的祖母，患有骨質(zhì)增生癥，生活勉強能夠自理。父母兩人的月均九百元的收入是我們家的唯一經(jīng)濟來源，維持我們兄弟的讀書費用，且他們也都漸漸衰老，各種病癥接踵而至。我本人確定家庭經(jīng)濟困難，實在難以支付高額學(xué)費，維持正常學(xué)業(yè)，只好申請生源地國家助學(xué)貸款。
對國家助學(xué)貸款的了解：助學(xué)貸款是由政府主導(dǎo)、財政貼息、財政和高校共同給予銀行一定風(fēng)險補償金，銀行、教育行政部門與高校共同操作的，幫助高校經(jīng)濟困難學(xué)生支付在校學(xué)習(xí)期間所需的學(xué)費、住宿費及生活費的銀行貸款。原則上每人每學(xué)年最高不超過6000元。助學(xué)到款是信用貸款，學(xué)生不需要辦理貸款擔(dān)?；虻盅?，但需要承諾按期還款，并承擔(dān)相關(guān)的法律責(zé)任。學(xué)校學(xué)生資助部門負責(zé)對學(xué)生提交的國家助學(xué)貸款申請書進行資格審查，并核查學(xué)生提交材料的真實性和完整性;銀行負則最終審批學(xué)生的貸款申請。
助學(xué)貸款實行一次申請、一次授信、分期發(fā)放的方式。一學(xué)年內(nèi)的生活費貸款，銀行(或?qū)W校)按10個月逐月發(fā)放給學(xué)生。助學(xué)貸款利率按照中國人民銀行公布的利率和國家有關(guān)利率政策執(zhí)行。貸款學(xué)生在校期間的國家助學(xué)貸款利息全部由財政補貼，畢業(yè)后的利息由貸款學(xué)生本人全額支付。學(xué)生根據(jù)個人畢業(yè)后的就業(yè)和收入情況，在畢業(yè)后的1-2年內(nèi)選擇開始償還本金的時間，六年內(nèi)還清貸款本息。助學(xué)貸款的借款學(xué)生如未按照與經(jīng)辦銀行簽訂的還款協(xié)議約定的期限、數(shù)額償還貸款，經(jīng)辦銀行將對其違約還款金額計收利息，嚴重違約的貸款人還將承擔(dān)相關(guān)的法律責(zé)任。
本人保證在校期間一定刻苦學(xué)習(xí)，提高自己的能力和知識，時刻想到助學(xué)貸款的鞭策，爭取以優(yōu)異的成績畢業(yè)，取得一份滿意的工作，并保證一定按時償還助學(xué)貸款的本息。不延遲還款時間，不違約。如若不按還款自愿承擔(dān)相關(guān)責(zé)任!保證不逃脫貸款。
此致
敬禮!
書寫格式要求
標題：標題一般是：“申請書”三個字，或者較為正規(guī)的關(guān)于xxx的生源地助學(xué)貸款申請書。其中的“xxx”是指你的姓名。這兩種格式我們只需要選擇一種即可，在書寫時，一定不要有錯字。而且標題要放在首行的正中間來書寫，字體比正文字體稍微大一點，與正文字體大小相同也可以，但不要字體大小小于正文字體，建議稍微大于正文字體大小。
稱呼：書寫生源地助學(xué)貸款申請書時，一定要寫稱呼，一般都是：尊敬的xxx領(lǐng)導(dǎo)，您好。其中的“xxx”是你申請助學(xué)貸款銀行的全稱，記住是全稱而不是簡稱，如果不清楚，你可以咨詢你所在地教育局或去當(dāng)?shù)亟逃畔⒕W(wǎng)查詢，你也可以咨詢你的老師。這個需要頂頭書寫，就是不用空兩格，而申請稱呼后面的您好，需要另起一行空兩格來書寫?！澳谩焙竺嬉话銥榫涮柣蚋袊@號。
正文：正文的內(nèi)容可以接在“您好”的后面來書寫，也可以另起一行空兩格來書寫。正文的主要內(nèi)容格式為：你的簡要信息描述，包括姓名、性別、名族、籍貫、畢業(yè)院校、錄取院校;家庭的簡要信息，包括家庭成員組成、經(jīng)濟狀況及來源支出、身體狀況等進行簡要說明。書寫完成后，可寫寫你在學(xué)校的積極思想狀況、學(xué)習(xí)工作狀況、生活狀況等(這些信息需要的是積極向上、健康正確)，這里的學(xué)校對于新生就是高中畢業(yè)院校，對于已在大學(xué)的同學(xué)來說就是讀書所在校。緊接著書寫的就是你為什么要申請助學(xué)貸款，這個可以詳細書寫，但最好簡明扼要闡述，可以分條列序說明，最后書寫懇請領(lǐng)導(dǎo)批準我的申請等話語。書寫中不要出現(xiàn)錯別字、病句等，動筆前仔細醞釀，寫好后認真查一遍。
感謝語：在文章的結(jié)尾處應(yīng)書寫一段對各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝的話語，這也需要另起一行空兩格書寫。這段語言一般都是表示自己無論是否申請成功，都對領(lǐng)導(dǎo)的辛苦工作表示感謝，自己也會努力學(xué)習(xí)、積極上進報答父母、報答學(xué)校、報效社會，最后再一次對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助表示感謝。當(dāng)然，如果申請成功。你將保證好好學(xué)習(xí)、珍惜并合理使用這些經(jīng)費，也會在規(guī)定的時間里按時償還這些費用，在償還期內(nèi)，會保持思想積極上進，保證聯(lián)絡(luò)信息通暢無誤等。這段話語中也不要出現(xiàn)錯別字、病句等。
結(jié)尾：結(jié)尾一般采用常見的格式，也就是此致、敬禮、申請人：xxx、xxxx年xx月xx日。其中的“此致”空兩格書寫，敬禮則頂頭寫，而申請人：xxx、xxxx年xx月xx日。則需要單獨做兩行來書寫，而且是右對齊的格式。申請人就是你的姓名，xxxx年xx月xx日就是你申請的日期。最好使用大寫數(shù)字，使用阿拉伯?dāng)?shù)字也可以，但需要寫全，是個位數(shù)的在數(shù)字前方加一個阿拉伯?dāng)?shù)字'0“。
其他：如有其他特別說明的，可以制作一份附件，附在申請書后面。比如一些申請書里面提到的證明材料等可以加在申請書后面，如果有一些特殊說明，也可以用另外一張紙加以說明后附在申請書后面。
國家生源地貸款申請書篇六
國家開發(fā)銀行：
您好！
我是xx中學(xué)x班的xxx，我家住在一個偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的勞動力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因為沒有文化，沒有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來一直過著貧苦的生活。小時候，家中四個小孩一起讀書，父母親為了讓我們都能上學(xué)，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們幾人的學(xué)費，只能想親戚借。那時候真的太困難了，大姐初中沒有畢業(yè)就輟學(xué)回家?guī)兔?；二姐和我一起初中畢業(yè)，也想讀高中，可是家里真的無法擔(dān)負我們的學(xué)費，所以二姐也把上高中的機會讓給了我，自己回家?guī)兔Α?BR> 我家只有1.5畝左右的水田，每年所有收獲的水稻勉強能提供家用。我家的經(jīng)濟來源也只有依靠那一點點八角和木薯。因此全家的年收入也只有2000元左右，除去還債、日常開支，所剩也就無幾了。所以學(xué)費一直困擾著我們。但是為了將來，我必須讀書，上大學(xué)。
為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現(xiàn)我的夢想。感謝你們！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
國家生源地貸款申請書篇七
目前，國家助學(xué)貸款按學(xué)生貸款的屬地分有生源地國家助學(xué)貸款和就學(xué)地國家助學(xué)貸款兩種辦法。就學(xué)地國家助學(xué)貸款就是學(xué)生在學(xué)校所在地的經(jīng)辦銀行進行貸款。其優(yōu)點在于學(xué)校統(tǒng)一組織，經(jīng)辦銀行有利益與高校掛鉤，能夠使大部分學(xué)生方便得到貸款;同時學(xué)校有技術(shù)力量建立畢業(yè)生貸款管理系統(tǒng)，有利于財政貼息的管理。不足之處在隨著學(xué)生的畢業(yè)離校，就學(xué)地銀行難以掌握貸款學(xué)生畢業(yè)去向，貸后管理困難，成本過高;同時，就學(xué)地經(jīng)辦銀行由于人數(shù)多、累積貸款金額多，存在工作壓力大，風(fēng)險集中于一家銀行的問題。為此，銀行系統(tǒng)提出開展生源地國家助學(xué)貸款的要求，生源地國家助學(xué)貸款就是學(xué)生在家鄉(xiāng)所在地的銀行辦理國家助學(xué)貸款。生源地國家助學(xué)貸款由于有父母或監(jiān)護人見證，便于銀行與貸款人聯(lián)系，銀行貸后風(fēng)險系數(shù)會降低;同時，相對就學(xué)地貸款比較，生源地經(jīng)辦銀行承辦的國家助學(xué)貸款人數(shù)比較少、減輕了經(jīng)辦銀行的工作量。據(jù)初步了解，全國已經(jīng)有江蘇、浙江、遼寧、河北等省份在開展就學(xué)地國家助學(xué)貸款同時開展生源地國家助學(xué)貸款辦法。但是，在目前信用系統(tǒng)不健全的情況下，開展生源地國家助學(xué)貸款時可能會出現(xiàn)以下問題，如果不加以考慮，將影響國家助學(xué)貸款的健康發(fā)展：
一、開展生源地國家助學(xué)貸款可能出現(xiàn)的問題：
1、貧困生作為弱勢群體在當(dāng)?shù)劂y行貸款難問題。由于國家助學(xué)貸款筆數(shù)多、金額少、風(fēng)險大，效益小，銀行辦理國家助學(xué)貸款的積極性不高。在就學(xué)地貸款有學(xué)校統(tǒng)一組織、經(jīng)辦銀行與高校有利益掛鉤并有職能部門協(xié)調(diào)，部分高校仍然還存在學(xué)生貸款難的情況下，放到生源地讓當(dāng)?shù)劂y行經(jīng)辦國家助學(xué)貸款，如果沒有政策約束和經(jīng)濟利益掛鉤，由于工作量大，效益不高，生源地經(jīng)辦銀行不會主動開展國家助學(xué)貸款業(yè)務(wù)，貧困學(xué)生作為弱勢群體貸款難問題將更為突出，這是實行生源地貸款后可能出現(xiàn)的最大問題。
2、與就學(xué)地比較，學(xué)生不愿在生源地辦理貸款問題：由于大部分貧困學(xué)生地處邊遠鄉(xiāng)村，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村沒有經(jīng)辦銀行，學(xué)生到縣城辦理貸款手續(xù)費事、費時、費金錢。與就學(xué)地有老師幫忙、學(xué)校統(tǒng)一組織辦理、手續(xù)簡便、沒有什么花費相比，如果沒有優(yōu)費措施，學(xué)生一定會選擇在就學(xué)地國家辦理助學(xué)貸款。
3、相對不貧困的學(xué)生反而比貧困學(xué)生容易拿到國家助學(xué)貸款問題。經(jīng)辦銀行從貸款安全性出發(fā)，貸款時更多考慮學(xué)生將來的還貸能力，因此極可能會出現(xiàn)貸款時“嫌貧愛富”情況。由于經(jīng)辦銀行資金實力等原因，還會出現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的學(xué)生比經(jīng)濟落后地區(qū)的學(xué)生更容易得到貸款、同一地區(qū)內(nèi)家庭狀況好的學(xué)生比家庭貧困的學(xué)生容易得到國家助學(xué)貸款的情況。因此，生源地貸款操作不當(dāng)?shù)脑?，還容易出現(xiàn)最需要國家助學(xué)貸款的學(xué)生反而申請不到國家助學(xué)貸款的問題，財政貼息沒有用在最困難的學(xué)生身上的情況，影響高校穩(wěn)定。
4、銀行采用生源地貸款需要付出的成本大于貸款產(chǎn)生風(fēng)險造成的損失，不愿意進行生源地改革的問題。目前就學(xué)地國家助學(xué)貸款一般是一校一行，最多三家經(jīng)辦銀行。財政貼息渠道是各高校經(jīng)辦銀行各季度把經(jīng)辦學(xué)校學(xué)生貸款及財政當(dāng)季應(yīng)付利息匯總到省級分行，然后向?qū)W生貸款管理中心申報劃撥財政貼息。經(jīng)辦銀行數(shù)量少，銀行辦理財政貼息手續(xù)較簡便。實行生源地國家助學(xué)貸款后，經(jīng)辦銀行將涉及數(shù)十家，并且分散在全省各地，如果仍然采用目前財政貼息撥付辦法，各地的經(jīng)辦銀行都需要培訓(xùn)人員、配置技術(shù)設(shè)備進行生源地國家助學(xué)貸款，需要付出一定成本。特別是辦理財政貼息時省級分行將花費大量人力物力進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與核對工作。如果采用生源地貸款需要付出的成本大于貸款產(chǎn)生風(fēng)險造成的損失，商業(yè)銀行從成本效益考慮，將不愿意進行生源地國家助學(xué)貸款改革。
所以，在目前條件下開展生源地國家助學(xué)貸款，必須進行配套的改革措施。
二、解決上述問題需要采取的辦法措施：
辦法1：開辦類似農(nóng)業(yè)銀行“金鑰匙助學(xué)貸款”的“升學(xué)貸款”項目。學(xué)生按照就近簡便原則向銀行申請助學(xué)貸款，利息先由學(xué)生償還，學(xué)生再向?qū)W校申請利息補助。學(xué)校對申請補助的學(xué)生進行評比，對符合條件的經(jīng)濟困難學(xué)生進行補助，補助資金從各級財政下達給學(xué)生貸款管理中心的國家助學(xué)貸款貼息專項經(jīng)費中開支，并控制在國家下達的財政貼息額度內(nèi)。
辦法2：銀行內(nèi)部協(xié)調(diào)，進行計劃分解。通過商業(yè)銀行主管省分行內(nèi)部協(xié)調(diào)，把每個學(xué)生本來應(yīng)該在學(xué)校主辦行辦理的國家助學(xué)貸款，“帶帽”分解到生源地所在的對應(yīng)基層銀行去辦理。由于就學(xué)地的國家助學(xué)貸款主辦銀行與學(xué)校有密切的業(yè)務(wù)關(guān)系，為保住客戶一般會滿足學(xué)校學(xué)生的國家助學(xué)貸款需要。對銀行方面來說，該辦法既可以降低就學(xué)地大量學(xué)生集中在就學(xué)地經(jīng)辦銀行的工作壓力和貸款壓力，又可以通過生源地父母及監(jiān)護人了解貸款人去向，督促貸款人按合同規(guī)定歸還貸款，可以一定程度上防范惡意違約情況，有效防范貸款風(fēng)險。然而，該辦法只對高校經(jīng)辦行在各地都有基層銀行的高校適用，按照這個辦法，我省目前有條件的只有農(nóng)業(yè)銀行有條件可以承辦生源地貸款。如果我省要開展生源地國家助學(xué)貸款試點，建議可在農(nóng)業(yè)銀行為主辦銀行的高校中按照本辦法進行試點，成熟后再全面推開。
辦法3：設(shè)立風(fēng)險準備金，提高銀行辦理國家助學(xué)貸款業(yè)務(wù)積極性。由于目前個人信用系統(tǒng)沒有建立，學(xué)生就業(yè)存在一定困難，加上國家助學(xué)貸款政策還未完善，銀行發(fā)放貸款存在一定風(fēng)險。建立風(fēng)險準備金，對畢業(yè)后響應(yīng)國家號召到特種行業(yè)、邊遠地區(qū)工作的畢業(yè)生貸款本息采用準備金償還;以及對部分大學(xué)生畢業(yè)后由于一時就業(yè)情況不理想、收入不足以還貸時，采用風(fēng)險擔(dān)保金代償，待學(xué)生經(jīng)濟情況好轉(zhuǎn)再償還的辦法，從而有效控制銀行發(fā)放國家助學(xué)貸款風(fēng)險，調(diào)動經(jīng)辦銀行工作積極性和主動性。
辦法4：采用激勵機制鼓勵學(xué)生在生源地貸款。正如本文前面分析，學(xué)生在生源地貸款，與就學(xué)地相比是“費時、費神、費錢”，沒有激勵機制學(xué)生一般不愿意在生源地貸款。所以，可以考慮對在生源地貸款的學(xué)生在校期間利息全免的辦法，在校期間學(xué)生不要支付貸款利息，鼓勵學(xué)生在生源地貸款。資金來源除財政貼息外，可以考慮從受益方如就學(xué)地的經(jīng)辦銀行或?qū)W校的其它渠道籌措。學(xué)校所付利息資金來源可以從校內(nèi)“獎助貸減免緩”開支中支出。如果不能全部免息，建議對學(xué)生往返銀行辦理貸款的交通住宿費按一定標準實報實銷，解決學(xué)生實際困難。
辦法5：改革財政貼息辦法減輕銀行工作壓力。對生源地的財政貼息辦法，由學(xué)生先付，學(xué)生持銀行的利息清單向?qū)W校申請利息貼付，學(xué)校根據(jù)學(xué)生困難程度內(nèi)對學(xué)生進行貼付，學(xué)校每年度付出的貼息在財政下達的.國家助學(xué)貸款貼息額度再向?qū)W生貸款管理中心申請撥付財政貼息。據(jù)了解，目前湖北省的財政貼息辦法也是采用這種方式。優(yōu)點一是減輕了經(jīng)辦銀行的工作壓力;二是提高了學(xué)校審核的可操作性;三是使學(xué)生與銀行之間的貸款行為走向市場化，增強了學(xué)生的金融意識和市場觀念。
三、完善國家助學(xué)貸款政策和措施的建議。
根據(jù)工作中我們對銀行、財政、學(xué)校等部門的調(diào)查，他們反映，在目前社會信用制度缺失的情況下，實行生源地國家助學(xué)貸款，實際上并不能防范國家助學(xué)貸款產(chǎn)生的風(fēng)險，從而使銀行積極向符合條件的學(xué)生發(fā)放貸款。也不能做到方便學(xué)生貸款，保證經(jīng)濟困難學(xué)生都能得到貸款的目的。因此，是否開展生源地國家助學(xué)貸款并不重要，關(guān)鍵要完善政策和配套措施。建議采用分步走的策略，逐步健全信用體制和配套法規(guī)。
第一步：引入市場機制、設(shè)立風(fēng)險準備金，建立保障機制。實行生源地國家助學(xué)貸款辦法只能掌握貸款人的去向，并通過社會輿論和家庭監(jiān)督來防止惡意違約現(xiàn)象發(fā)生。而對確實無力還貸的畢業(yè)生還缺少一個起保障作用的機制。隨著高等教育大眾化的實現(xiàn)，今后大學(xué)生畢業(yè)將面臨更激烈的就業(yè)競爭，一部分人畢業(yè)后暫時找不到工作或收入較低、還不起助學(xué)貸款本息的情況是存在的。因此，要根據(jù)大學(xué)生工作的收入情況、所在地區(qū)生活水平、工作性質(zhì)等確定還款比例;對服從國家需要到邊遠地區(qū)、艱苦行業(yè)工作的學(xué)生，可予以減、免、緩還國家助學(xué)貸款本息等優(yōu)惠。設(shè)立國家助學(xué)貸款風(fēng)險準備金，對非惡意違約的貸款畢業(yè)生因為收入原因不足以還貸的，在一定條件下使用風(fēng)險準備金代墊學(xué)生所欠貸款，幫助學(xué)生度過畢業(yè)初期創(chuàng)業(yè)困難階段。可以保障銀行資金的正常運轉(zhuǎn)，引入市場機制調(diào)動銀行參與國家助學(xué)貸款業(yè)務(wù)的積極性，從而使國家助學(xué)貸款工作得到健康發(fā)展。風(fēng)險準備金的設(shè)立，將免除銀行的風(fēng)險擔(dān)憂，擴大國家助學(xué)貸款范圍，使更多學(xué)生享受國家助學(xué)貸款政策;可以打消部分經(jīng)濟困難學(xué)生擔(dān)心將來還不起貸款的顧慮，積極申請國家助學(xué)貸款;能夠保障國家助學(xué)貸款政策得以落實，進一步樹立政府的誠信和威信。這是信用體系未建立，社會保障機制不健全下保障國家助學(xué)貸款健康發(fā)展的有效辦法，也是完善國家助學(xué)貸款政策的具體措施。
第二步：建立信用體系并制定相應(yīng)懲戒制度，完善國家助學(xué)貸款政策及配套措施。我們目前存在的最大問題是還沒有建立起完善的個人信用體系，當(dāng)發(fā)生失信行為時候，無法跟蹤借款人去向，社會也不能夠馬上加以反映和揭露。另外是沒有失信懲戒制度，失信者可以以小的代價換來大的利益。所以，完善的國家助學(xué)貸款辦法必須建立完善的個人信用系統(tǒng)，同時建立完善的失信懲戒制度。這是完善國家助學(xué)貸款政策的根本途徑。政府部門要依法行使對失信行為的行政處罰，對蓄意逃貸者根據(jù)情節(jié)分別予以罰息、公示曝光、行政處分等手段，并由專門機構(gòu)負責(zé)追債，杜絕蓄意逃貸現(xiàn)象。要運用市場機制發(fā)揮商務(wù)懲戒作用,當(dāng)一個人在市場上失信以后，就沒人跟他做生意，銀行也不會提供任何貸款給有信用記錄不良的人。
在上述情況下，就可以放開xx貸款之類的助學(xué)貸款，讓有意愿貸款的學(xué)生，不論是否經(jīng)濟困難，都可以根據(jù)方便原則在就學(xué)地或生源地申請助學(xué)貸款。
國家生源地貸款申請書篇八
尊敬的銀行和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx系xx班的學(xué)生xxx。我很感謝國家對我們貧困生的資助，也很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機會。
我是一個平凡的大學(xué)生，出生于甘肅定西岷縣的一個小山村，那是個偏僻的山村，也是一個閉塞的地方。能夠從大山里走出來，我是山村的幸運兒，同是也是學(xué)院的幸運兒。我的爸爸媽媽都是農(nóng)民，他們因為我高興，也因為我而擔(dān)憂。作為岷縣為數(shù)不多的大學(xué)生中的一員，我有為岷縣貢獻力量的責(zé)任，父母為我高興，為我驕傲，可是高興之余巨額的學(xué)費卻讓他們擔(dān)憂、發(fā)愁。因為城市是生活消費遠遠高于農(nóng)村，他們也為我的生活費而擔(dān)心。
作為家庭的'一員，我替父母擔(dān)憂，同時也為自己擔(dān)憂。家鄉(xiāng)是個很落后的山區(qū)，家里所有的收入緊靠幾畝山地，全年的收入不到幾千塊錢。家里還有姐姐和弟弟，姐姐和我上大學(xué)的學(xué)費幾乎把家里所有的收入都花了，原本就貧困的家庭更是無力支撐。弟弟早在五年前就已經(jīng)輟學(xué)，為了我和姐姐，他稚嫩的肩膀早已擔(dān)起了家庭的重任。作為哥哥，作為家中的長子，我為自己感到慚愧，我只能努力學(xué)習(xí)，用成績來報答父母和弟弟，報答所有為我付出的人。父母無論生活多么辛苦，都不愿意姐姐和我像自己一樣苦一輩子，為了我和姐姐，年邁五十的父母放棄了自己經(jīng)營多年的土地，踏上了打工的路。
音樂是我的夢想，為了它，父母付出了很多，而我自己又何嘗不是呢!學(xué)這個專業(yè)本來就很費錢的，何況還有姐姐的學(xué)費生源地國家助學(xué)貸款。也許很多人認為學(xué)音樂的都很有錢，可是，我知道自己的處境，所以我會更加努力，決不讓父母和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)失望，我相信，一個平凡的大學(xué)生會用自己的努力讓平凡的人生更加精彩。
我希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機會，作為貧困生中的一員，我相信自己會將這次資助利用在自己的學(xué)業(yè)上，讓自己的素質(zhì)、修養(yǎng)、文化得到提高，做一名優(yōu)秀合格的大學(xué)生，將來為社會服務(wù)，為祖國效力。
申請人：
日期：
國家生源地貸款申請書篇九
國家助學(xué)貸款以及生源地信用助學(xué)貸款的利率政策是：執(zhí)行中國人民銀行同期公布的同檔次基準利率，不上浮。
學(xué)生在校期間的利息由財政全部補貼。
學(xué)生畢業(yè)后實際償還的利息，將按照當(dāng)年同期利率執(zhí)行。
今年3月1日起，中國人民銀行今日決定，金融機構(gòu)一年期貸款基準利率下調(diào)0.25個百分點至5.35%;一年期存款基準利率下調(diào)0.25個百分點至2.5%，同時結(jié)合推進利率市場化改革，將金融機構(gòu)存款利率浮動區(qū)間的上限由存款基準利率的1.2倍調(diào)整為1.3倍。
其他各檔次貸款和存款基準利率相應(yīng)調(diào)整，并對基準利率期限檔次作適當(dāng)簡并。
國家生源地貸款申請書篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫李雨晴，家住東鎮(zhèn)鎮(zhèn)中羊泉西村，在中東小學(xué)一年級上學(xué)。我家中有六口人，爺爺，奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。爺爺，奶奶都沒有文化，爸爸媽媽因為當(dāng)時家里條件差，沒上幾天學(xué)就回家務(wù)農(nóng)了，弟弟還小，需要一個人專門照顧。現(xiàn)在我是家里最有文化的一個。
爺爺體弱多病，前年又得了腦血管病，現(xiàn)在雖然生活能夠自理，但不能干活，奶奶是多年的類風(fēng)濕，手指和腳趾關(guān)節(jié)已嚴重變形，別說干活，就連照顧弟弟都成問題。我們家地又少，地里每年沒什么收入，全家的經(jīng)濟來源就靠爸爸一個人起早貪黑地做點小買賣。母親要照顧爺爺奶奶和弟弟，還要管著地里的莊稼。
俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家，看著家人這么沒日沒夜地忙，我好幾次和爸爸說不上學(xué)了，在家里干活。爸爸總是說，小孩子家能干什么！他還說，現(xiàn)在這年頭，沒文化，連豬都不如！他讓我一定要上學(xué)，還說就是家里十年不吃肉也要供我把學(xué)上到底！雖然現(xiàn)在小學(xué)里的交費并不多，但在別人眼里看起來微不足道的幾十塊錢，對于我們這樣的家庭來說已經(jīng)是不小的數(shù)目了。
家里人已經(jīng)寄了很大的希望在我身上，而我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，不辜負家人的希望，年紀小小的我，真的想為家人做些什么，但我除了少給家里要一分錢，其他的無能為力。那怕是買零食的錢，買好看書包、文具盒的錢，我從不和別的同學(xué)比，因為我知道，我們家里窮，家里人恨不得把一分錢掰成幾瓣來花。
今天老師說，上級領(lǐng)導(dǎo)對貧困學(xué)生有救助，所以我想求助上級領(lǐng)導(dǎo)，那怕是少讓我給家里要一塊錢，少給家里添一塊錢的負擔(dān)，我心里也好受些。爸爸說求助是人的.本能，但我們是在萬不得一的情況也才求助的！在此，我肯求上級的救助，照亮一個孩子的前程。
此致
敬禮
申請人
日期
國家生源地貸款申請書篇二
在申請辦理生源地助學(xué)貸款時，借款人是需要向貸款機構(gòu)提出貸款申請并且通過貸款審批的.。
那么，如果生源地助學(xué)貸款審批未通過的話應(yīng)該如何解決呢?今天小編就來給大家介紹一下。
生源地助學(xué)貸款審批未通過的借款，分行會通知省資助中心，并通過省資助中心告知縣資助中心組織借款學(xué)生和共同借款人重新辦理有關(guān)手續(xù)。
辦理完畢后再分批報分行重新審批。
生源地助學(xué)貸款審批謝絕的借款，由縣資助中心通知借款學(xué)生和共同借款人，同時不再受理該學(xué)生本年度的借款申請。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
國家生源地貸款申請書篇三
尊敬的中國銀行xx市分行領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是xxx學(xué)院，xxx班的一名學(xué)生，漢（民族）共青團員（政治面貌）河北xxx（籍貫）。
我家有五口人，具體情況如下：父母農(nóng)民，在外務(wù)工；弟弟上高中；家中還有一位83歲的祖母，患有骨質(zhì)增生癥，生活勉強能夠自理。父母兩人的月均九百元的收入是我們家的唯一經(jīng)濟來源，維持我們兄弟的讀書費用，且他們也都漸漸衰老，各種病癥接踵而至。我本人確定家庭經(jīng)濟困難，實在難以支付高額學(xué)費，維持正常學(xué)業(yè)，只好申請生源地國家助學(xué)貸款。
對國家助學(xué)貸款的了解：助學(xué)貸款是由政府主導(dǎo)、財政貼息、財政和高校共同給予銀行一定風(fēng)險補償金，銀行、教育行政部門與高校共同操作的，幫助高校經(jīng)濟困難學(xué)生支付在校學(xué)習(xí)期間所需的學(xué)費、住宿費及生活費的銀行貸款。原則上每人每學(xué)年最高不超過6000元。助學(xué)到款是信用貸款，學(xué)生不需要辦理貸款擔(dān)?；虻盅?，但需要承諾按期還款，并承擔(dān)相關(guān)的法律責(zé)任。學(xué)校學(xué)生資助部門負責(zé)對學(xué)生提交的國家助學(xué)貸款申請書進行資格審查，并核查學(xué)生提交材料的`真實性和完整性；銀行負則最終審批學(xué)生的貸款申請。
助學(xué)貸款實行一次申請、一次授信、分期發(fā)放的方式。一學(xué)年內(nèi)的生活費貸款，銀行（或?qū)W校）按10個月逐月發(fā)放給學(xué)生。助學(xué)貸款利率按照中國人民銀行公布的利率和國家有關(guān)利率政策執(zhí)行。貸款學(xué)生在校期間的國家助學(xué)貸款利息全部由財政補貼，畢業(yè)后的利息由貸款學(xué)生本人全額支付。學(xué)生根據(jù)個人畢業(yè)后的就業(yè)和收入情況，在畢業(yè)后的1—2年內(nèi)選擇開始償還本金的時間，六年內(nèi)還清貸款本息。助學(xué)貸款的借款學(xué)生如未按照與經(jīng)銀行簽訂的還款協(xié)議約定的期限、數(shù)額償還貸款，經(jīng)銀行將對其違約還款金額計收利息，嚴重違約的貸款人還將承擔(dān)相關(guān)的法律責(zé)任。
本人保證在校期間一定刻苦學(xué)習(xí)，提高自己的能力和知識，時刻想到助學(xué)貸款的鞭策，爭取以優(yōu)異的成績畢業(yè)，取得一份滿意的工作，并保證一定按時償還助學(xué)貸款的本息。不延遲還款時間，不違約。如若不按還款自愿承擔(dān)相關(guān)責(zé)任！保證不逃脫貸款。
申請人：
日期：
國家生源地貸款申請書篇四
? 抬頭：院學(xué)生資助管理中心
?正文：
1、本人基本情況（姓名、性別、家庭地址、入學(xué)時間、學(xué)院、系別、
專業(yè)
、學(xué)制等）
2、家庭概況（父母及家庭成員、家庭收入情況、因家庭經(jīng)濟困難在校期間所獲得的收入不足以支付完成學(xué)業(yè)所需費用說明）
3、申請借款寫明借款金額
4、承諾：按合同約定還款并保證畢業(yè)后在貸款未還清前向經(jīng)辦的銀行提供有效的聯(lián)系方式
5、本人簽名
6、a4紙張，黑色墨水書寫
尊敬的農(nóng)村信用社聯(lián)合社領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是________大學(xué)________學(xué)院系______班的一名學(xué)生，______(民族))_________(政治面貌)，________人(籍貫)。
我家有_____人，具體情況如下：
家庭主要收入來源、收入與開支金額情況：
本人入校以來(大一新生可寫高中期間)在思想、
學(xué)習(xí)
、工作情況(忌模式化) 我本人確定家庭經(jīng)濟困難，實在難以支付高額學(xué)費，維持正常學(xué)業(yè)，只好申請生源地國家助學(xué)貸款，具體金額如下：
合計____元。
我將十分感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及貴社對我的幫助，使我能完成學(xué)業(yè)，我承諾畢業(yè)后嚴格按貸款合同盡快還本付息，保證在貸款期限內(nèi)還清本息，并且保證在貸款未還清前每年最少和貴社聯(lián)系_______次，及時提供最新通信方式和有效聯(lián)系地址，最后我真心期望并感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能批準我的申請，圓我大學(xué)之夢。
此致
敬禮!
申請人：姓名(加本人手印)
20 年 月 日
注意事項：
2、對家庭成員、家庭收入、家庭經(jīng)濟困難程度等情況要寫清楚、詳細；
4、寫清申請貸款用途、金額數(shù)；
5、承諾能夠按時償還貸款本息情況；
6、申請書不能有任何涂改；
8、申請書中所有信息要和學(xué)習(xí)證明、家庭經(jīng)濟困難證明、學(xué)習(xí)成績單等
其他
材料嚴格對應(yīng)起來。
生源地助學(xué)貸款申請表范文還有很多種，上面介紹的只是其中一種，如果你真的有此方面的打算，還請你到當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門，仔細核實清楚后，再做申請準備。
本文地址：/news/
? ? 尊敬的農(nóng)村信用社聯(lián)合社領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是聊城大學(xué) 學(xué)院 系______班的`一名學(xué)生，______(民族))_________(政治面貌)，___________________人(籍貫)。
我家有_____人，具體情況如下：
家庭主要收入來源、收入與開支金額情況：
本人入校以來（大一新生可寫高中期間）在思想、學(xué)習(xí)、工作情況（忌模式化）
我本人確定家庭經(jīng)濟困難，實在難以支付高額學(xué)費，維持正常學(xué)業(yè)，只好申請生源地國家助學(xué)貸款，具體金額如下：
合計 元。
新通信方式和有效聯(lián)系地址，最后我真心期望并感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能批準我的申請，圓我大學(xué)之夢。
此致
敬禮! 申請人：姓 名（加本人手?。?BR> 200 年 月 日
注意事項：
2、對家庭成員、家庭收入、家庭經(jīng)濟困難程度等情況要寫清楚、詳細；
3、寫清本人在校期間學(xué)習(xí)成績情況（大一寫高中或高考成績）；
4、寫清申請貸款用途、金額數(shù)；
5、承諾能夠按時償還貸款本息情況；
6、申請書不能有任何涂改；
8、申請書中所有信息要和學(xué)習(xí)證明、家庭經(jīng)濟困難證明、學(xué)習(xí)成績單等其他材料嚴格對應(yīng)起來。
文學(xué)院團總支
20xx年12月1日
尊敬的農(nóng)村信用社聯(lián)合社領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是聊城大學(xué) 學(xué)院 系______班的一名學(xué)生，______(民族))_________(政治面貌)，___________________人(籍貫)。
我家有_____人，情況如下：
家庭主要收入來源、收入與開支金額情況：
本人入校
我本人請生源地
合計 元。
我將感謝各位及貴社對我的幫助，使我能
學(xué)業(yè)，我承諾畢業(yè)后在貸款未
和_______
次，
址，最后我真心期望并感謝各位
能批準我的申請，圓我大學(xué)之夢。
此致
敬禮!? ? ??
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?申請人：姓 名（加本人手?。?BR> 20xx年 x月x 日
注意：
1、申請書務(wù)必用黑色碳素鋼筆或中性筆書寫。開頭稱呼務(wù)必寫：尊敬的農(nóng)村信用社聯(lián)合社
2、對家庭、家庭收入、家庭經(jīng)濟程度等情況要寫清楚、詳細； ；
3、寫清本人在校期間學(xué)習(xí)成績情況（大一寫高中或高考成績）；
4、寫清申請貸款用途、金額數(shù)；
5、承諾能夠按時償還貸款本息情況；
6、申請書
7、貸款額度每人每學(xué)年不超過6000元。生活費活
8
、申請書中所有信息要和學(xué)習(xí)證明、家庭經(jīng)濟
料
省/市 (市) 縣/區(qū)
填表說明：
貸款的學(xué)生須如實填寫表內(nèi)所列示的各類信息。
2、借款學(xué)生戶籍所在地應(yīng)為本縣（市、區(qū)）；借款人必須是已被國家各級教育主管部門認定的普通高?；蚋叩嚷殬I(yè)學(xué)校正式錄取，并取得真實、合法、有效的錄取通知書的學(xué)生；借款學(xué)生家庭確實為經(jīng)濟困難家庭，借款學(xué)生需誠實守信、遵紀守法、無違法違紀記錄。
3、共同借款人主要是指借款學(xué)生父母。如借款人為孤兒，共同借款人則為其他法定監(jiān)護人、或自愿與借款學(xué)生共同承擔(dān)還款責(zé)任的具備完全民事行為能力的自然人。
4、借款學(xué)生應(yīng)根據(jù)錄取院校、專業(yè)的學(xué)制選擇申請貸款的期限。貸款期限上限為“在校年限+10年”，最長不超過14年，最短不低于6年。 5、申請貸款金額不低于1000元，不超過6000元，且必須為整數(shù)。
6、資格審查單位包括：村委會（居委會）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）民政部門或就讀中學(xué)，審查意見需加蓋公章。
7、本表一式兩份，可登陸國家開發(fā)銀行助學(xué)貸款學(xué)生在線系統(tǒng)下載打印或在縣（市、區(qū)）資助中心領(lǐng)取。
? ? 8、標有“*”項為必填項。
國家生源地貸款申請書篇五
尊敬的中國銀行xx市分行領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是xxx學(xué)院，xxx班的一名學(xué)生，漢(民族)共青團員(政治面貌)河北xxx(籍貫)。
我家有五口人，具體情況如下：父母農(nóng)民，在外務(wù)工;弟弟上高中;家中還有一位83歲的祖母，患有骨質(zhì)增生癥，生活勉強能夠自理。父母兩人的月均九百元的收入是我們家的唯一經(jīng)濟來源，維持我們兄弟的讀書費用，且他們也都漸漸衰老，各種病癥接踵而至。我本人確定家庭經(jīng)濟困難，實在難以支付高額學(xué)費，維持正常學(xué)業(yè)，只好申請生源地國家助學(xué)貸款。
對國家助學(xué)貸款的了解：助學(xué)貸款是由政府主導(dǎo)、財政貼息、財政和高校共同給予銀行一定風(fēng)險補償金，銀行、教育行政部門與高校共同操作的，幫助高校經(jīng)濟困難學(xué)生支付在校學(xué)習(xí)期間所需的學(xué)費、住宿費及生活費的銀行貸款。原則上每人每學(xué)年最高不超過6000元。助學(xué)到款是信用貸款，學(xué)生不需要辦理貸款擔(dān)?；虻盅?，但需要承諾按期還款，并承擔(dān)相關(guān)的法律責(zé)任。學(xué)校學(xué)生資助部門負責(zé)對學(xué)生提交的國家助學(xué)貸款申請書進行資格審查，并核查學(xué)生提交材料的真實性和完整性;銀行負則最終審批學(xué)生的貸款申請。
助學(xué)貸款實行一次申請、一次授信、分期發(fā)放的方式。一學(xué)年內(nèi)的生活費貸款，銀行(或?qū)W校)按10個月逐月發(fā)放給學(xué)生。助學(xué)貸款利率按照中國人民銀行公布的利率和國家有關(guān)利率政策執(zhí)行。貸款學(xué)生在校期間的國家助學(xué)貸款利息全部由財政補貼，畢業(yè)后的利息由貸款學(xué)生本人全額支付。學(xué)生根據(jù)個人畢業(yè)后的就業(yè)和收入情況，在畢業(yè)后的1-2年內(nèi)選擇開始償還本金的時間，六年內(nèi)還清貸款本息。助學(xué)貸款的借款學(xué)生如未按照與經(jīng)辦銀行簽訂的還款協(xié)議約定的期限、數(shù)額償還貸款，經(jīng)辦銀行將對其違約還款金額計收利息，嚴重違約的貸款人還將承擔(dān)相關(guān)的法律責(zé)任。
本人保證在校期間一定刻苦學(xué)習(xí)，提高自己的能力和知識，時刻想到助學(xué)貸款的鞭策，爭取以優(yōu)異的成績畢業(yè)，取得一份滿意的工作，并保證一定按時償還助學(xué)貸款的本息。不延遲還款時間，不違約。如若不按還款自愿承擔(dān)相關(guān)責(zé)任!保證不逃脫貸款。
此致
敬禮!
書寫格式要求
標題：標題一般是：“申請書”三個字，或者較為正規(guī)的關(guān)于xxx的生源地助學(xué)貸款申請書。其中的“xxx”是指你的姓名。這兩種格式我們只需要選擇一種即可，在書寫時，一定不要有錯字。而且標題要放在首行的正中間來書寫，字體比正文字體稍微大一點，與正文字體大小相同也可以，但不要字體大小小于正文字體，建議稍微大于正文字體大小。
稱呼：書寫生源地助學(xué)貸款申請書時，一定要寫稱呼，一般都是：尊敬的xxx領(lǐng)導(dǎo)，您好。其中的“xxx”是你申請助學(xué)貸款銀行的全稱，記住是全稱而不是簡稱，如果不清楚，你可以咨詢你所在地教育局或去當(dāng)?shù)亟逃畔⒕W(wǎng)查詢，你也可以咨詢你的老師。這個需要頂頭書寫，就是不用空兩格，而申請稱呼后面的您好，需要另起一行空兩格來書寫?！澳谩焙竺嬉话銥榫涮柣蚋袊@號。
正文：正文的內(nèi)容可以接在“您好”的后面來書寫，也可以另起一行空兩格來書寫。正文的主要內(nèi)容格式為：你的簡要信息描述，包括姓名、性別、名族、籍貫、畢業(yè)院校、錄取院校;家庭的簡要信息，包括家庭成員組成、經(jīng)濟狀況及來源支出、身體狀況等進行簡要說明。書寫完成后，可寫寫你在學(xué)校的積極思想狀況、學(xué)習(xí)工作狀況、生活狀況等(這些信息需要的是積極向上、健康正確)，這里的學(xué)校對于新生就是高中畢業(yè)院校，對于已在大學(xué)的同學(xué)來說就是讀書所在校。緊接著書寫的就是你為什么要申請助學(xué)貸款，這個可以詳細書寫，但最好簡明扼要闡述，可以分條列序說明，最后書寫懇請領(lǐng)導(dǎo)批準我的申請等話語。書寫中不要出現(xiàn)錯別字、病句等，動筆前仔細醞釀，寫好后認真查一遍。
感謝語：在文章的結(jié)尾處應(yīng)書寫一段對各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝的話語，這也需要另起一行空兩格書寫。這段語言一般都是表示自己無論是否申請成功，都對領(lǐng)導(dǎo)的辛苦工作表示感謝，自己也會努力學(xué)習(xí)、積極上進報答父母、報答學(xué)校、報效社會，最后再一次對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助表示感謝。當(dāng)然，如果申請成功。你將保證好好學(xué)習(xí)、珍惜并合理使用這些經(jīng)費，也會在規(guī)定的時間里按時償還這些費用，在償還期內(nèi)，會保持思想積極上進，保證聯(lián)絡(luò)信息通暢無誤等。這段話語中也不要出現(xiàn)錯別字、病句等。
結(jié)尾：結(jié)尾一般采用常見的格式，也就是此致、敬禮、申請人：xxx、xxxx年xx月xx日。其中的“此致”空兩格書寫，敬禮則頂頭寫，而申請人：xxx、xxxx年xx月xx日。則需要單獨做兩行來書寫，而且是右對齊的格式。申請人就是你的姓名，xxxx年xx月xx日就是你申請的日期。最好使用大寫數(shù)字，使用阿拉伯?dāng)?shù)字也可以，但需要寫全，是個位數(shù)的在數(shù)字前方加一個阿拉伯?dāng)?shù)字'0“。
其他：如有其他特別說明的，可以制作一份附件，附在申請書后面。比如一些申請書里面提到的證明材料等可以加在申請書后面，如果有一些特殊說明，也可以用另外一張紙加以說明后附在申請書后面。
國家生源地貸款申請書篇六
國家開發(fā)銀行：
您好！
我是xx中學(xué)x班的xxx，我家住在一個偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的勞動力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因為沒有文化，沒有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來一直過著貧苦的生活。小時候，家中四個小孩一起讀書，父母親為了讓我們都能上學(xué)，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們幾人的學(xué)費，只能想親戚借。那時候真的太困難了，大姐初中沒有畢業(yè)就輟學(xué)回家?guī)兔?；二姐和我一起初中畢業(yè)，也想讀高中，可是家里真的無法擔(dān)負我們的學(xué)費，所以二姐也把上高中的機會讓給了我，自己回家?guī)兔Α?BR> 我家只有1.5畝左右的水田，每年所有收獲的水稻勉強能提供家用。我家的經(jīng)濟來源也只有依靠那一點點八角和木薯。因此全家的年收入也只有2000元左右，除去還債、日常開支，所剩也就無幾了。所以學(xué)費一直困擾著我們。但是為了將來，我必須讀書，上大學(xué)。
為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現(xiàn)我的夢想。感謝你們！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
國家生源地貸款申請書篇七
目前，國家助學(xué)貸款按學(xué)生貸款的屬地分有生源地國家助學(xué)貸款和就學(xué)地國家助學(xué)貸款兩種辦法。就學(xué)地國家助學(xué)貸款就是學(xué)生在學(xué)校所在地的經(jīng)辦銀行進行貸款。其優(yōu)點在于學(xué)校統(tǒng)一組織，經(jīng)辦銀行有利益與高校掛鉤，能夠使大部分學(xué)生方便得到貸款;同時學(xué)校有技術(shù)力量建立畢業(yè)生貸款管理系統(tǒng)，有利于財政貼息的管理。不足之處在隨著學(xué)生的畢業(yè)離校，就學(xué)地銀行難以掌握貸款學(xué)生畢業(yè)去向，貸后管理困難，成本過高;同時，就學(xué)地經(jīng)辦銀行由于人數(shù)多、累積貸款金額多，存在工作壓力大，風(fēng)險集中于一家銀行的問題。為此，銀行系統(tǒng)提出開展生源地國家助學(xué)貸款的要求，生源地國家助學(xué)貸款就是學(xué)生在家鄉(xiāng)所在地的銀行辦理國家助學(xué)貸款。生源地國家助學(xué)貸款由于有父母或監(jiān)護人見證，便于銀行與貸款人聯(lián)系，銀行貸后風(fēng)險系數(shù)會降低;同時，相對就學(xué)地貸款比較，生源地經(jīng)辦銀行承辦的國家助學(xué)貸款人數(shù)比較少、減輕了經(jīng)辦銀行的工作量。據(jù)初步了解，全國已經(jīng)有江蘇、浙江、遼寧、河北等省份在開展就學(xué)地國家助學(xué)貸款同時開展生源地國家助學(xué)貸款辦法。但是，在目前信用系統(tǒng)不健全的情況下，開展生源地國家助學(xué)貸款時可能會出現(xiàn)以下問題，如果不加以考慮，將影響國家助學(xué)貸款的健康發(fā)展：
一、開展生源地國家助學(xué)貸款可能出現(xiàn)的問題：
1、貧困生作為弱勢群體在當(dāng)?shù)劂y行貸款難問題。由于國家助學(xué)貸款筆數(shù)多、金額少、風(fēng)險大，效益小，銀行辦理國家助學(xué)貸款的積極性不高。在就學(xué)地貸款有學(xué)校統(tǒng)一組織、經(jīng)辦銀行與高校有利益掛鉤并有職能部門協(xié)調(diào)，部分高校仍然還存在學(xué)生貸款難的情況下，放到生源地讓當(dāng)?shù)劂y行經(jīng)辦國家助學(xué)貸款，如果沒有政策約束和經(jīng)濟利益掛鉤，由于工作量大，效益不高，生源地經(jīng)辦銀行不會主動開展國家助學(xué)貸款業(yè)務(wù)，貧困學(xué)生作為弱勢群體貸款難問題將更為突出，這是實行生源地貸款后可能出現(xiàn)的最大問題。
2、與就學(xué)地比較，學(xué)生不愿在生源地辦理貸款問題：由于大部分貧困學(xué)生地處邊遠鄉(xiāng)村，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村沒有經(jīng)辦銀行，學(xué)生到縣城辦理貸款手續(xù)費事、費時、費金錢。與就學(xué)地有老師幫忙、學(xué)校統(tǒng)一組織辦理、手續(xù)簡便、沒有什么花費相比，如果沒有優(yōu)費措施，學(xué)生一定會選擇在就學(xué)地國家辦理助學(xué)貸款。
3、相對不貧困的學(xué)生反而比貧困學(xué)生容易拿到國家助學(xué)貸款問題。經(jīng)辦銀行從貸款安全性出發(fā)，貸款時更多考慮學(xué)生將來的還貸能力，因此極可能會出現(xiàn)貸款時“嫌貧愛富”情況。由于經(jīng)辦銀行資金實力等原因，還會出現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的學(xué)生比經(jīng)濟落后地區(qū)的學(xué)生更容易得到貸款、同一地區(qū)內(nèi)家庭狀況好的學(xué)生比家庭貧困的學(xué)生容易得到國家助學(xué)貸款的情況。因此，生源地貸款操作不當(dāng)?shù)脑?，還容易出現(xiàn)最需要國家助學(xué)貸款的學(xué)生反而申請不到國家助學(xué)貸款的問題，財政貼息沒有用在最困難的學(xué)生身上的情況，影響高校穩(wěn)定。
4、銀行采用生源地貸款需要付出的成本大于貸款產(chǎn)生風(fēng)險造成的損失，不愿意進行生源地改革的問題。目前就學(xué)地國家助學(xué)貸款一般是一校一行，最多三家經(jīng)辦銀行。財政貼息渠道是各高校經(jīng)辦銀行各季度把經(jīng)辦學(xué)校學(xué)生貸款及財政當(dāng)季應(yīng)付利息匯總到省級分行，然后向?qū)W生貸款管理中心申報劃撥財政貼息。經(jīng)辦銀行數(shù)量少，銀行辦理財政貼息手續(xù)較簡便。實行生源地國家助學(xué)貸款后，經(jīng)辦銀行將涉及數(shù)十家，并且分散在全省各地，如果仍然采用目前財政貼息撥付辦法，各地的經(jīng)辦銀行都需要培訓(xùn)人員、配置技術(shù)設(shè)備進行生源地國家助學(xué)貸款，需要付出一定成本。特別是辦理財政貼息時省級分行將花費大量人力物力進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與核對工作。如果采用生源地貸款需要付出的成本大于貸款產(chǎn)生風(fēng)險造成的損失，商業(yè)銀行從成本效益考慮，將不愿意進行生源地國家助學(xué)貸款改革。
所以，在目前條件下開展生源地國家助學(xué)貸款，必須進行配套的改革措施。
二、解決上述問題需要采取的辦法措施：
辦法1：開辦類似農(nóng)業(yè)銀行“金鑰匙助學(xué)貸款”的“升學(xué)貸款”項目。學(xué)生按照就近簡便原則向銀行申請助學(xué)貸款，利息先由學(xué)生償還，學(xué)生再向?qū)W校申請利息補助。學(xué)校對申請補助的學(xué)生進行評比，對符合條件的經(jīng)濟困難學(xué)生進行補助，補助資金從各級財政下達給學(xué)生貸款管理中心的國家助學(xué)貸款貼息專項經(jīng)費中開支，并控制在國家下達的財政貼息額度內(nèi)。
辦法2：銀行內(nèi)部協(xié)調(diào)，進行計劃分解。通過商業(yè)銀行主管省分行內(nèi)部協(xié)調(diào)，把每個學(xué)生本來應(yīng)該在學(xué)校主辦行辦理的國家助學(xué)貸款，“帶帽”分解到生源地所在的對應(yīng)基層銀行去辦理。由于就學(xué)地的國家助學(xué)貸款主辦銀行與學(xué)校有密切的業(yè)務(wù)關(guān)系，為保住客戶一般會滿足學(xué)校學(xué)生的國家助學(xué)貸款需要。對銀行方面來說，該辦法既可以降低就學(xué)地大量學(xué)生集中在就學(xué)地經(jīng)辦銀行的工作壓力和貸款壓力，又可以通過生源地父母及監(jiān)護人了解貸款人去向，督促貸款人按合同規(guī)定歸還貸款，可以一定程度上防范惡意違約情況，有效防范貸款風(fēng)險。然而，該辦法只對高校經(jīng)辦行在各地都有基層銀行的高校適用，按照這個辦法，我省目前有條件的只有農(nóng)業(yè)銀行有條件可以承辦生源地貸款。如果我省要開展生源地國家助學(xué)貸款試點，建議可在農(nóng)業(yè)銀行為主辦銀行的高校中按照本辦法進行試點，成熟后再全面推開。
辦法3：設(shè)立風(fēng)險準備金，提高銀行辦理國家助學(xué)貸款業(yè)務(wù)積極性。由于目前個人信用系統(tǒng)沒有建立，學(xué)生就業(yè)存在一定困難，加上國家助學(xué)貸款政策還未完善，銀行發(fā)放貸款存在一定風(fēng)險。建立風(fēng)險準備金，對畢業(yè)后響應(yīng)國家號召到特種行業(yè)、邊遠地區(qū)工作的畢業(yè)生貸款本息采用準備金償還;以及對部分大學(xué)生畢業(yè)后由于一時就業(yè)情況不理想、收入不足以還貸時，采用風(fēng)險擔(dān)保金代償，待學(xué)生經(jīng)濟情況好轉(zhuǎn)再償還的辦法，從而有效控制銀行發(fā)放國家助學(xué)貸款風(fēng)險，調(diào)動經(jīng)辦銀行工作積極性和主動性。
辦法4：采用激勵機制鼓勵學(xué)生在生源地貸款。正如本文前面分析，學(xué)生在生源地貸款，與就學(xué)地相比是“費時、費神、費錢”，沒有激勵機制學(xué)生一般不愿意在生源地貸款。所以，可以考慮對在生源地貸款的學(xué)生在校期間利息全免的辦法，在校期間學(xué)生不要支付貸款利息，鼓勵學(xué)生在生源地貸款。資金來源除財政貼息外，可以考慮從受益方如就學(xué)地的經(jīng)辦銀行或?qū)W校的其它渠道籌措。學(xué)校所付利息資金來源可以從校內(nèi)“獎助貸減免緩”開支中支出。如果不能全部免息，建議對學(xué)生往返銀行辦理貸款的交通住宿費按一定標準實報實銷，解決學(xué)生實際困難。
辦法5：改革財政貼息辦法減輕銀行工作壓力。對生源地的財政貼息辦法，由學(xué)生先付，學(xué)生持銀行的利息清單向?qū)W校申請利息貼付，學(xué)校根據(jù)學(xué)生困難程度內(nèi)對學(xué)生進行貼付，學(xué)校每年度付出的貼息在財政下達的.國家助學(xué)貸款貼息額度再向?qū)W生貸款管理中心申請撥付財政貼息。據(jù)了解，目前湖北省的財政貼息辦法也是采用這種方式。優(yōu)點一是減輕了經(jīng)辦銀行的工作壓力;二是提高了學(xué)校審核的可操作性;三是使學(xué)生與銀行之間的貸款行為走向市場化，增強了學(xué)生的金融意識和市場觀念。
三、完善國家助學(xué)貸款政策和措施的建議。
根據(jù)工作中我們對銀行、財政、學(xué)校等部門的調(diào)查，他們反映，在目前社會信用制度缺失的情況下，實行生源地國家助學(xué)貸款，實際上并不能防范國家助學(xué)貸款產(chǎn)生的風(fēng)險，從而使銀行積極向符合條件的學(xué)生發(fā)放貸款。也不能做到方便學(xué)生貸款，保證經(jīng)濟困難學(xué)生都能得到貸款的目的。因此，是否開展生源地國家助學(xué)貸款并不重要，關(guān)鍵要完善政策和配套措施。建議采用分步走的策略，逐步健全信用體制和配套法規(guī)。
第一步：引入市場機制、設(shè)立風(fēng)險準備金，建立保障機制。實行生源地國家助學(xué)貸款辦法只能掌握貸款人的去向，并通過社會輿論和家庭監(jiān)督來防止惡意違約現(xiàn)象發(fā)生。而對確實無力還貸的畢業(yè)生還缺少一個起保障作用的機制。隨著高等教育大眾化的實現(xiàn)，今后大學(xué)生畢業(yè)將面臨更激烈的就業(yè)競爭，一部分人畢業(yè)后暫時找不到工作或收入較低、還不起助學(xué)貸款本息的情況是存在的。因此，要根據(jù)大學(xué)生工作的收入情況、所在地區(qū)生活水平、工作性質(zhì)等確定還款比例;對服從國家需要到邊遠地區(qū)、艱苦行業(yè)工作的學(xué)生，可予以減、免、緩還國家助學(xué)貸款本息等優(yōu)惠。設(shè)立國家助學(xué)貸款風(fēng)險準備金，對非惡意違約的貸款畢業(yè)生因為收入原因不足以還貸的，在一定條件下使用風(fēng)險準備金代墊學(xué)生所欠貸款，幫助學(xué)生度過畢業(yè)初期創(chuàng)業(yè)困難階段。可以保障銀行資金的正常運轉(zhuǎn)，引入市場機制調(diào)動銀行參與國家助學(xué)貸款業(yè)務(wù)的積極性，從而使國家助學(xué)貸款工作得到健康發(fā)展。風(fēng)險準備金的設(shè)立，將免除銀行的風(fēng)險擔(dān)憂，擴大國家助學(xué)貸款范圍，使更多學(xué)生享受國家助學(xué)貸款政策;可以打消部分經(jīng)濟困難學(xué)生擔(dān)心將來還不起貸款的顧慮，積極申請國家助學(xué)貸款;能夠保障國家助學(xué)貸款政策得以落實，進一步樹立政府的誠信和威信。這是信用體系未建立，社會保障機制不健全下保障國家助學(xué)貸款健康發(fā)展的有效辦法，也是完善國家助學(xué)貸款政策的具體措施。
第二步：建立信用體系并制定相應(yīng)懲戒制度，完善國家助學(xué)貸款政策及配套措施。我們目前存在的最大問題是還沒有建立起完善的個人信用體系，當(dāng)發(fā)生失信行為時候，無法跟蹤借款人去向，社會也不能夠馬上加以反映和揭露。另外是沒有失信懲戒制度，失信者可以以小的代價換來大的利益。所以，完善的國家助學(xué)貸款辦法必須建立完善的個人信用系統(tǒng)，同時建立完善的失信懲戒制度。這是完善國家助學(xué)貸款政策的根本途徑。政府部門要依法行使對失信行為的行政處罰，對蓄意逃貸者根據(jù)情節(jié)分別予以罰息、公示曝光、行政處分等手段，并由專門機構(gòu)負責(zé)追債，杜絕蓄意逃貸現(xiàn)象。要運用市場機制發(fā)揮商務(wù)懲戒作用,當(dāng)一個人在市場上失信以后，就沒人跟他做生意，銀行也不會提供任何貸款給有信用記錄不良的人。
在上述情況下，就可以放開xx貸款之類的助學(xué)貸款，讓有意愿貸款的學(xué)生，不論是否經(jīng)濟困難，都可以根據(jù)方便原則在就學(xué)地或生源地申請助學(xué)貸款。
國家生源地貸款申請書篇八
尊敬的銀行和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx系xx班的學(xué)生xxx。我很感謝國家對我們貧困生的資助，也很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機會。
我是一個平凡的大學(xué)生，出生于甘肅定西岷縣的一個小山村，那是個偏僻的山村，也是一個閉塞的地方。能夠從大山里走出來，我是山村的幸運兒，同是也是學(xué)院的幸運兒。我的爸爸媽媽都是農(nóng)民，他們因為我高興，也因為我而擔(dān)憂。作為岷縣為數(shù)不多的大學(xué)生中的一員，我有為岷縣貢獻力量的責(zé)任，父母為我高興，為我驕傲，可是高興之余巨額的學(xué)費卻讓他們擔(dān)憂、發(fā)愁。因為城市是生活消費遠遠高于農(nóng)村，他們也為我的生活費而擔(dān)心。
作為家庭的'一員，我替父母擔(dān)憂，同時也為自己擔(dān)憂。家鄉(xiāng)是個很落后的山區(qū)，家里所有的收入緊靠幾畝山地，全年的收入不到幾千塊錢。家里還有姐姐和弟弟，姐姐和我上大學(xué)的學(xué)費幾乎把家里所有的收入都花了，原本就貧困的家庭更是無力支撐。弟弟早在五年前就已經(jīng)輟學(xué)，為了我和姐姐，他稚嫩的肩膀早已擔(dān)起了家庭的重任。作為哥哥，作為家中的長子，我為自己感到慚愧，我只能努力學(xué)習(xí)，用成績來報答父母和弟弟，報答所有為我付出的人。父母無論生活多么辛苦，都不愿意姐姐和我像自己一樣苦一輩子，為了我和姐姐，年邁五十的父母放棄了自己經(jīng)營多年的土地，踏上了打工的路。
音樂是我的夢想，為了它，父母付出了很多，而我自己又何嘗不是呢!學(xué)這個專業(yè)本來就很費錢的，何況還有姐姐的學(xué)費生源地國家助學(xué)貸款。也許很多人認為學(xué)音樂的都很有錢，可是，我知道自己的處境，所以我會更加努力，決不讓父母和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)失望，我相信，一個平凡的大學(xué)生會用自己的努力讓平凡的人生更加精彩。
我希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機會，作為貧困生中的一員，我相信自己會將這次資助利用在自己的學(xué)業(yè)上，讓自己的素質(zhì)、修養(yǎng)、文化得到提高，做一名優(yōu)秀合格的大學(xué)生，將來為社會服務(wù)，為祖國效力。
申請人：
日期：
國家生源地貸款申請書篇九
國家助學(xué)貸款以及生源地信用助學(xué)貸款的利率政策是：執(zhí)行中國人民銀行同期公布的同檔次基準利率，不上浮。
學(xué)生在校期間的利息由財政全部補貼。
學(xué)生畢業(yè)后實際償還的利息，將按照當(dāng)年同期利率執(zhí)行。
今年3月1日起，中國人民銀行今日決定，金融機構(gòu)一年期貸款基準利率下調(diào)0.25個百分點至5.35%;一年期存款基準利率下調(diào)0.25個百分點至2.5%，同時結(jié)合推進利率市場化改革，將金融機構(gòu)存款利率浮動區(qū)間的上限由存款基準利率的1.2倍調(diào)整為1.3倍。
其他各檔次貸款和存款基準利率相應(yīng)調(diào)整，并對基準利率期限檔次作適當(dāng)簡并。