通過學習天文學知識，我們可以更好地了解天體運行規(guī)律，預測天象變化，對我們的日常生活有一定的參考價值。在寫總結(jié)之前，我們應該明確總結(jié)的目的和要求?？偨Y(jié)是我們回頭觀察前行的過程，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫一篇完美的總結(jié)需要我們充分地了解所總結(jié)的內(nèi)容，做到客觀公正。接下來是一些總結(jié)范文的示例，供您參考，希望對您有所啟發(fā)。
骨干教師座談會上的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、各位嘉賓、老師們：
大家好!
值第__個教師節(jié)到來之際，來參加鎮(zhèn)黨委政府召開的教師節(jié)表彰座談會，我們感到非常的高興和榮幸，在此，我代表五龍口二中65名教職工對一貫關(guān)心、支持學校工作的教體局、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導和轄區(qū)各村的村兩委干部表示深深的感謝。
雖是初來乍到，但經(jīng)過一周調(diào)研和交流，讓我感受到我們五龍口鎮(zhèn)關(guān)心支持教育、創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)的氛圍特別濃厚，主要體現(xiàn)在以下四個方面：
一、政府重視。特別是我市實施創(chuàng)建教育強市、教育強鎮(zhèn)戰(zhàn)略以來，黨委政府對教育的投入明顯增多，領(lǐng)導也多次深入學校調(diào)研指導工作，親自為學校發(fā)展謀劃大局，提出了許多寶貴意見。
二、領(lǐng)導務(wù)實。中心校校長呂建偉同志很年輕，但有氣魄、有謀略，對五龍口教育的發(fā)展胸有成竹;其他領(lǐng)導，像賈書記、李副校長精通業(yè)務(wù)，關(guān)心學校發(fā)展、關(guān)心師生健康;還有學校班子團結(jié)，富有朝氣，亢校長對學校傾注一腔熱情，時刻關(guān)注學校發(fā)展，其他領(lǐng)導年輕有為，率先垂范，帶主課，挑重擔，各方面都走在教師的前面。
三、教師勤奮(扎根農(nóng)村、堅守農(nóng)村教育陣地)。
四、群眾支持(學校外部環(huán)境比較好)。
以上這些，為我們干好工作增添了勇氣和動力，在今后的工作中，我們將進一步規(guī)范辦學行為，提高辦學水平，推動素質(zhì)教育的全面發(fā)展，為“教育強市、教育強鎮(zhèn)”創(chuàng)建工程作出應有的貢獻。
目前學校還面臨不少困難，如教師師資力量比較薄弱、辦公條件簡陋，微機室落后滿足不了正常的教學要求，學生餐廳亟待改建，學生宿舍擁擠不堪，操場需要修建(土操場，雨雪天無法使用)等等，懇請上級領(lǐng)導在政策上能夠予以傾斜、經(jīng)濟上多多支持!我再次代表學校全體師生對各位領(lǐng)導表示感謝。
謝謝大家!
骨干教師座談會上的發(fā)言稿篇二
今天，面對這么多年輕的教師，我不知道我到底該說些什么。你們之中絕大部分人是剛才加工作沒幾年的新秀。我雖然算作是一位教育老兵，但卻并沒有多少教育經(jīng)驗、經(jīng)歷能與大家分享。我始終擔心自己的發(fā)言會給大家?guī)韷毫?。好多話已?jīng)重復了千萬次，再講，就猶如嚼泡泡糖一樣，沒有一開始的甜味，只剩下一團嚼不爛咽不下的泥團了。既然我今天來了，而且還一定要發(fā)言，那我就談一些自體驗和感悟，希望對大家有所啟迪和幫助。
有時候相同的話說過很多次，明明都已經(jīng)把問題的癥結(jié)都找到了，把問題的根本看透了，思考透了，但問題總還是擺在那里。所以，我們有時候缺少的并不是思考力，而是行動力?，F(xiàn)在，我們?nèi)鄙俚牟⒉皇堑雀吆艉暗娜?，而是缺少伏地前行的人?，F(xiàn)在有不少人，包括不少校長，大家似乎都有自己的思考，有自己的想法，也有自己的理想，但就是缺少具體的行動。走走停停，停停走走，左看看，右瞧瞧，走得不堅定，走得不豪邁。走不下去時，要么原路返回，要么半路撂下挑子，拍屁股走人。沒有多少人能把理想堅持到底。所以，今天，我們能堅守好自己不容易，能遇到一個好的領(lǐng)導更是一種幸運。我們要懂得珍惜，更應該去做好自己。
有時候感覺到已經(jīng)把該說的話都說完了，該講的道理也都講完了。但就是沒有人能真正意義上懂。不是不懂，是懂而不動。不是不想動，也不是心不動，而是沒有動的激情和動力。在開座談會前，我與幾位老師聊了一會。有人說：我們常常聽到的是宣講教育是美好的事業(yè)，教師是幸福的職業(yè)，老師要懷有一顆火熱的心前進在教育戰(zhàn)線上，要用青春和熱血來書寫教育的輝煌，提升學生生命質(zhì)量的同時，也為自己的教育人生添光增彩。話是好話，道理也是正道理。但現(xiàn)實還是現(xiàn)實?，F(xiàn)在的教育某種程度上說已經(jīng)不是純粹的教育了，更不用說他是美好的，是詩意的了。疲于應付幾乎成了教師的全部。那些與教育本身搭邊，或者不搭邊的事情都會鋪天蓋地的涌來，虛妄的工作基本上占完了教師的時間。更何況，還有花樣繁多的各種培訓學習，職稱晉升，課標學習，各種大賽，校本研修等等，這些對教師而言，本身就像是一個深淵。疲于應付尚且都有一點難，哪能靜下心來撲下身子去書寫詩意的教育，體味教育的幸福。我承認，老師們說的這些是事實，我也感同身受。但我們必須清楚，理想與現(xiàn)實之間永遠都有距離。立足現(xiàn)實，但也不能放棄理想，立足現(xiàn)實，但不能沒有理想。我依然愿意相信，教育的確是美好的。美好的事物永遠不會被遮住光芒。只要有心，只要用心，只要有追求，只要有信仰，教育的幸福一樣可以品嘗得到，教育的果實一樣可以采摘得到，教育的花朵一樣可以綻放奪目。
我們不能改變教育的大環(huán)境，但我們可以改變自己的教育方式，可以改變自己的課堂，可以改變自己的態(tài)度。我們成不了名師，但可以做個“明”師，明明白白的做老師。這個世間本來就沒有救世主，不要等著別人來拯救你，做好自己的本職，教育好自己的學生，經(jīng)營好自己的一畝三分地，體味教育生命中的`絲絲縷縷感動，點點滴滴感觸，用文字記錄你的教育故事，教育體驗，教育思考，這就是自我拯救。
教育是一個漫長而艱辛的體驗過程，教育是一個苦澀浪漫的艱難之旅。學生的成長需要幾年，幾十年，教師自身的成長也是一樣的。沒有艱難的跋涉，沒有歷經(jīng)坎坷，沒有深入的思考和實踐就不會有真正的發(fā)現(xiàn)。沒有長時間的學習就不會有提高，沒有長時間的積累和歷練就不會成熟。我們需要抱有一顆平常的心，讓自己慢慢的，優(yōu)雅的成長和成熟。
我們要知道，教育貴在真誠。有時候，我們逃避不了要去應付那些虛假，但真實的教育我們一樣可以做。每一次與學生的接觸都要真誠；每一節(jié)課都要真誠；每教給學生一個知識點，說給學生的每一句話都要真誠；給學生傳遞的每一個眼神，每一張笑臉都要真誠；所做的每一件教育的事情都要心懷虔誠。這樣，我們才有可能真正體驗到純粹的教育和教育的純粹，體驗到人之間的真誠、善意、質(zhì)樸和博愛。
做老師難，做一個優(yōu)秀的教師更難。但難不是我們退縮的理由，也不是我們逃避的借口。教師職業(yè)艱辛，但教師職業(yè)并不卑微。干什么工作都是最大化的去實現(xiàn)自我的價值，當老師也一樣，我們所干的工作不需要別人來給我們頭上戴什么光環(huán)，但我們要最起碼的敬畏自己的職業(yè)，忠實于自己的職業(yè)。敬畏和忠實本身就是一種博大的情懷。面對社會現(xiàn)實，面對各種紛亂的信息，我們要坦然，要淡定，要保持一種良好的心態(tài)，要堅守好自己。不能自己看不起自己，更不能妄自菲薄。盡心盡職，問心無愧，就已經(jīng)很了不起了。只有我們擁有陽光般的心態(tài)，才能教育出陽光的學生。志趣高雅，追求高雅，過得充實，活得踏實就好。
我上師范時，就記住了“學高為師，身正為范”的崇高要求。也記住了：“立師志博師學練師功修師德”的校訓。執(zhí)教多少年后，我才發(fā)現(xiàn)，自己并沒有完全的理解“學高為師，身正為范”的真正內(nèi)涵。對師范校訓的踐行也做的不夠。“學高為師”指的是一個老師既要有精深的專業(yè)知識，又要有廣博的科學文化知識。除此之外，還要有堅持不懈，不斷學習和研究的精神品質(zhì)。這樣，才可以做以個真正傳道授業(yè)解惑的教師；“身正為范”，作為一名教師，應該有高尚的道德情操，良好的人格修為，崇高的職業(yè)使命，高遠的人生追求，才能學生的榜樣、楷模。
所以，我要說：要想做一個無愧于社會，無愧以人民，無愧于學生，無愧于自己的教師，就要“學高為師，身正為范”。
骨干教師座談會上的發(fā)言稿篇三
今天，我們在這里召開xx市級以上優(yōu)秀教師座談會。相比之下，晚于教師節(jié)xx市級優(yōu)秀教師表彰大會。為什么今天才召開這個會議，主要是考慮到在座各位是xx教育精英中的精英，有必要單獨召開會議。在此，我代表局黨委向在座各位取得的優(yōu)異成績和榮譽表示最熱烈的祝賀和最崇高的敬意！剛才，各位依次進行了座談交流，大家的發(fā)言很好，從發(fā)言中，我們看到，在座各位的確是全市教師中的優(yōu)秀代表，有舍小家為大家，兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻的敬崗愛業(yè)標兵；有精于業(yè)務(wù)，勇于開拓，成績突出的教育教學能手；有扎根山區(qū)，甘守熱土，老而彌堅，幾十年如一日的杏壇長青樹；有年富力強，勇挑重擔，敢于“橫刀立馬”的中流砥柱；有朝氣蓬勃，奮力爭先，敢拼敢第1文秘打，后來居上的教壇新秀；其中也不乏巾幗不讓須眉的女將?？吹酱蠹?，我們就看到了xx教育的未來和希望。下面，我根據(jù)局黨委研究的意見，對大家提五點要求。
一、要正確處理成績與不足的關(guān)系，戒驕戒躁做“虛心人”。
1、從古訓看。三人行必有我?guī)?。人非圣賢，孰能無過？謙虛使人進步。應該認識到，歷史大潮把我們推到現(xiàn)在的位置，讓我們擁有了榮譽和地位，也有一些與我們水平差不多的教師因為指標限制以及其他情況沒有得到榮譽，也沒來參加今天的會議。因此，要始終保持清醒頭腦，認清自己還有許多不足。
2、從現(xiàn)實看。我們雖然在xx市內(nèi)有一些成績，但是與全國“十杰”相比還存在差距，看不到差距是最大的差距，要認清現(xiàn)實，奮力趕上。實際情況是，每個人都有自己的長處，即使全校最差的教師也可能有我們所不具備的優(yōu)點，所以不要驕傲。
3、從教育發(fā)展上看。歷史上，廣大群眾沒有任何時候比現(xiàn)在更關(guān)注教育，關(guān)注教師。我們達到群眾要求的標準了么，近年來，xx教育正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵期，我們達到xx教育發(fā)展的需求標準了么？在最近進行的首批齊魯名師評選中，我們沒有一位教師入圍。這些問題都應該深刻反思。
二、要正確處理教書與育人的關(guān)系，誨人不倦做“孺子?！?。
1、正視教書與育人的關(guān)系。教書與育人是教師的兩項最重要任務(wù)，離開“育人”的“教書”是沒有靈魂的教書，離開教書”的“育人”是空洞說教式的育人。知識是道德的載體，道德是知識的靈魂，緊密相連，不可割裂。要兩手抓、兩手硬，使整個教學過程如春風化雨，潤物無聲。
2、要進一步加強師德建設(shè)。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身教重于言教。學高為師，身正是范。當前，我們處在市場經(jīng)濟條件下，整個社會物欲橫流。同時，我們面對的多是獨生子女，是個性張揚的一代。這對師德修養(yǎng)提出了更高的要求。身為優(yōu)秀教師，必須有孺子牛的精神，勇于并善于做職業(yè)道德、傳統(tǒng)美德、高尚品德的維護者和踐行者。
3、要進一步改進德育工作。必要的正面灌輸不可或缺，日常的德育滲透更不可偏廢。要改變口號式、語錄式的空洞說教，讓學生在日常生活、學習活動中體驗道德、感悟道德。要注意觀察學生的情感變化，因材施教，對學生進行鼓勵、激勵、鞭策，努力讓學生成長為有良好習慣、崇高理想、優(yōu)秀品格的一代新人。
三、要正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，銳意改革做“拓荒者”。
1、正視繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。繼承與創(chuàng)新是矛盾的'統(tǒng)一體，是事物發(fā)展的源動力。沒有繼承，創(chuàng)新就是無源之水；沒有創(chuàng)新，繼承就不能與時俱進。教育教學是一門科學，繼承與創(chuàng)新更不可偏廢。繼承上，就是要廣泛汲取古今中外大教育家的思想方法。很難想象，一位不知道孔子、蘇格拉底、蔡元培、杜威等教育思想的優(yōu)秀教師還能優(yōu)秀多久。近年來，教育改革風起云涌，各種新思潮、新理論不斷推陳出新。但是，xx教育卻相對沉寂，沒有轟動性成果，也鮮見根基扎實，觀點獨到的論文。這說明，我們的繼承和創(chuàng)新都存在問題，要改變這一現(xiàn)狀，大家責無旁貸，首當其沖。
2、要加強學習。繼承與創(chuàng)新都離不開學習，只有搞好學習，才能集古今中外教育思想之大成；只有搞好學習，才能批判地汲取前人經(jīng)驗，完成新形勢下的創(chuàng)新。當教師辛苦，每天上課兩三節(jié)，備課四五節(jié)，批改一二節(jié)，外加輔導一節(jié)、教研一節(jié)，累計遠遠超過8小時。沒有時間學習已經(jīng)成為制約優(yōu)秀教師成長的一大頑癥。然而“時間是海綿里的水，只要擠，總還是有的”。為節(jié)省時間，我們可以推行集體備課和集體學習。大家分頭備課，集中匯課，分頭學習，集中交流，就可以提高效率，實現(xiàn)“1＋1＞2”的整合效應。其實，我至今沒聽說哪位賭徒因為沒有錢而不賭博，也沒聽說哪位學者因為沒有時間而放棄學習。只要喜歡學習，任何情況下都能找到學習機會。
3、要學以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在廣泛汲取前人經(jīng)驗的同時，更要注重實踐。教育教學是一門科學，也是實踐性非常強的科學，一個地區(qū)適合推行的教育教學方法，在另一個地區(qū)未必實用，一個教師得心應手的教學路子，在另一位教師身上未必可用。實際上，近年來推廣的“教學法”都不是靈丹妙藥，關(guān)鍵在于我們能否找到適合自己的辦法。
骨干教師座談會上的發(fā)言稿篇四
各位老師：
9月10日下午，參加了汽車與交通學院的教師代表座談會，這也是學院成立以來第一次在教師節(jié)舉辦這類座談會。會上大家都充分肯定了學院這些年來取得的成績，我也談了自己的看法。為便于表述，我把當時的發(fā)言要點和自己的思考進行了整理。當了很多年大學教師，我一直認為兩點，一是“大學的根本任務(wù)是培養(yǎng)學生”，二是“考上我們學校的學生都是好學生”。我不否認大學還有其他的功能，但是，如果偏離了培養(yǎng)學生這一基本功能、如果因為其他功能而沖淡了培養(yǎng)學生這一基本功能，都是錯誤的。學校最大的成果就是學生。
多年以來，我們在很多省市都是一本分數(shù)線招生，可以說，進來的學生都是好學生，為什么總會有學生出現(xiàn)問題？這當然可以找出各種各樣的原因，但是，既然問題出在我們這個環(huán)節(jié)，就說明我們這個環(huán)節(jié)存在問題。很多時候，我也設(shè)身處地的想，新入學的學生都是剛剛高中畢業(yè)，第一次離開家鄉(xiāng)，面對的是完全陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同學、陌生的生活方式、陌生的學習方式，隨后還要面臨考研、就業(yè)、走向社會等等，自然會遇到各種各樣的問題?？墒?，遇到這些問題，能夠向誰說呢？向誰尋求幫助呢？經(jīng)常有學生出現(xiàn)心理、精神方面的問題甚至自殺，那么，又有多少老師能夠真正的了解這些學生、走進（這里，我用的是“走進”，而不是“走近”。因為“走近”是距離上的，“走進”是心理上的。）這些學生，給予這些學生切實的幫助呢？又有多少人能夠體會到學生在這期間的孤獨無助的感覺呢？沒有，很多時候，只能是靠學生自己化解。
以前，也經(jīng)常有學生遇到問題向我反映，我也通過談話、聊天、短信、電話、寫信等方式提供力所能及的幫助。一直到這個暑假，還有學生主動找到我，當面聊了關(guān)于學習、關(guān)于個人發(fā)展等方面的問題。昨天（9月9日）還有一個今年考上外校研究生的畢業(yè)生來看我，和我聊剛剛進入研究生學習的困惑。每次交流，學生一方面說受益匪淺，另一方面是感激不盡。這說明什么？說明學生需要這樣的交流，說明我們和學生這樣的交流太少了。我們總是習慣于說，“大學生都是成年人了，自己的問題自己解決?！?。這句話，可以做為對學生的引導和激勵，但不應該成為不關(guān)心學生的托詞。畢竟，他們還是學生。我說這些，不是標榜我多么關(guān)心學生，說實話，我關(guān)心的也是很不到位。我是在想，為什么我們這方面的工作做得這么少。根本原因在于，我們只是口頭上把學生培養(yǎng)放在重要位置，實際上并沒有相應的制度保障，甚至，所制定的制度是背道而馳的?，F(xiàn)在每個學校都在對教師進行考評，但是，考評的依據(jù)是什么呢？科研項目、科研經(jīng)費、科研論文，唯一和教學有點兒關(guān)系的考評指標是講課效果。沒有一個指標是和關(guān)心學生有關(guān)。
對教師工作也在實行量化，直接和收入掛鉤，但是，老師對同學的關(guān)心根本無法體現(xiàn)。我并不是為自己鳴不平，而是說，制度具有很強的導向作用?，F(xiàn)有的制度就根本沒有把學生培養(yǎng)放在應有的位置，所以，導致很多老師也不會把關(guān)心學生放在應有的位置。我曾經(jīng)在qq空間上說過，“制度是第一生產(chǎn)力”。這不是和鄧大人唱反調(diào)，而是自己的切身感悟。因為任何管理理念、任何管理方式都是通過具體的制度來實現(xiàn)的，也是通過制度來保障的。（有老師說，有制度不執(zhí)行，也不會有效果啊。我說，有制度不執(zhí)行，本身就說明制度設(shè)計存在問題。）好的制度可以讓人積極向上、心情舒暢；不好的制度可以讓人不思進取、萎靡不振。好的制度可以讓好人揚眉吐氣，甚至讓壞人變?yōu)楹萌?；不好的制度可以讓壞人肆無忌憚，甚至讓好人變成壞人。
我們總是說，教師是一個良心活，這話沒錯。但是，不能總是讓老師僅憑良心干活。作為管理者，應該從制度層面、管理層面多加考慮，充分利用制度的導向作用，讓有良心的老師理直氣壯，讓沒良心的老師反躬自省。
骨干教師座談會上的發(fā)言稿篇五
各位老師：
大家好。
今天，我們在這里舉行一個座談會，新聘老師坐在一起交流，歡迎你們進入我們這個老師圈子,盡快融入這個圈子。下面，我就我所學所經(jīng)歷所感悟的與大家共同交流，希望大家暢所欲言，有什么希望和想法，都可以表達的。
一、崗位不分好壞，素養(yǎng)決定境界。
在學校，崗位沒有好壞之分，沒有高低之別，只有分工不同;每個崗位都是一個舞臺，能否扮演好自己的角色完全取決于自身。這就要求我們愛崗敬業(yè)，努力提高個人素養(yǎng)，打造自己人生的最高境界。就我們的工作特點而言，上好課是基本工作，我們要為每一堂課備好充分的教學思路。這就要求我們在開始上課之前做大量的案頭工作。這樣，我們的技藝就會不斷提高。也只有這樣，才表明我們是一個愛崗敬業(yè)的教師，才會在其它教師心目中有一席之地，也才能得到領(lǐng)導的認可和工作上的支持。
就拿我個人來說，到學校工作后，可以說我把整個身心都投入到了學校，我以學校的苦為苦，以學校的樂為樂，我與學校同榮辱、共進退。也許，有人會問，你是怎樣達到這一境界的。我的答案就是我有著強烈的責任感，我盡我最大能力做到最好。
二、環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度。
在這里，我要告訴大家的是，環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度。既然走上講臺，想要成為一個好教師，這就需要我們對職業(yè)生涯做一個長遠的規(guī)劃，定好每個階段的目標，再按部就班地去實施，最后實現(xiàn)我們職業(yè)生涯的成功。
從我個人的感受來看，我覺得剛剛參加工作的前幾年最為重要，它會養(yǎng)成我們一生的習慣、決定我們起步的速率、影響我們今后的發(fā)展。我把教師的成長概括為三個階段：一是成人階段，即初步把握住教學方向、教學體系，了解了教學的重點、難點在體系中的位置，學會了一般的教育教學技巧，初步探求出學科的教學規(guī)律的階段，也就是知道該怎么教的階段;二是成才階段，在成人的基礎(chǔ)上，進一步吃透教材、研究教法、讀懂學生、自我反思、多學科滲透，初步形成自己的教學風格;三是成名階段，在初步形成教學風格的基礎(chǔ)上，再結(jié)合自己的知識結(jié)構(gòu)、個性特點、興趣方向、教學風格等方面的特色，探索出一條屬于自己的道路，爭取成為本學科在本校、本縣都有名氣的優(yōu)秀教師。這也就是說，年輕教師要力爭“成人，成才，成名”，當大家成功的時候，就會更真切地感到：選擇做一個教師，是我職業(yè)生涯中作出的最正確的決定。
三、英雄不問出處，認識決定出路。
答案都是否定的。記得有這樣一句名言：“一個人的自我思想決定他的.為人?！币虼?，我要告訴大家的是，英雄不問出處，認識決定出路，認識不到位，做事沒出路。如今是知識爆炸的時代，以前是要教學生一杯水，自己得有一桶水，可如今，需要的是一汪源源不斷的清泉，因為知識是活的。所以，大家走上工作崗位后，一定不要忘記學習。如果要成為一名教師，懂一些知識和教學方法是可以勝任的，但要成為被學生、同行看得起的教師，那就需要懂很多東西，你的口才，你的知識面，你的專業(yè)能力，你的教學魅力，都是缺一不可的。
四、能力不講大小，責任決定績效。
能力不講大小，責任決定績效，責任保證一切。責任心是一個人的品格問題，也是一個人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。一般來說，能力和責任的幾種情形是：有能力且盡責任，有能力但責任心差，責任心強但能力弱，能力弱且無責任心。對于一件事，你去做了，說明你有責任心，你做好了，說明你能力強。一個能力再強的人如果沒有責任心，是干不出好成績的。
一個有知識的人可以成為學者，但不一定能成為一名教師。因為要成為教師還需要有一名特別的功夫：教學。師者，授業(yè)，傳道，解惑也。我們的職責我們的責任就是要把知識傳遞給學生，不是簡單的給予，而是藝術(shù)性地、技巧性地給予，那種只管自己講，不管學生聽得如何的教師，是不能真正做到授其業(yè)，傳其道，解其惑的。選擇了教師這份職業(yè)，也就選擇了教書育人這份責任，我們所要做的，就是努力想辦法把它做好。同樣是一起畢業(yè)的大學生、在同樣的工作環(huán)境中，過了幾年，所取得的成績卻大不相同，除了個性、機遇、自我期望的因素，相當大的一部分原因是責任感的強弱在起作用。能力不是萬能的，沒有責任是萬萬不能的!
五、工作不談報酬，努力決定成就。
骨干教師座談會上的發(fā)言稿篇六
我是來自大山里——xx學校的一名教師，從教至今已近十五個年頭。在xx學校年輕教師中我算是任教時間最長的了。在十幾年的教學中，是什么支撐著我在這個偏僻的山區(qū)學校無怨無悔地為山區(qū)的教育奉獻自己的青春和熱血呢？我現(xiàn)就我的感受向領(lǐng)導們做一個匯報，同時和同行做一個交流。
一、作為教師，“學高為師，身正為范”，是毋庸置疑的。除此之外，我認為教師要有幸福感，教師的幸福感是教師做好本職工作的精神力量和前提。沒有幸福感的教師是不可能把教育工作作為自己的人生價值來追求的，也就不可能努力提高教育質(zhì)量，不可能耐心細致地關(guān)心和幫助學生，也難以教出幸福的學生。山區(qū)的教師更要有幸福感，因為山區(qū)的地理位置、生活和交通等條件都比不了城區(qū)學校，如果一旦失去幸福感，你就會怨天尤人、自暴自棄，最后自我頹廢。只有你擁有了幸福感，才能創(chuàng)造性的工作，從而促進教育質(zhì)量的提高，實現(xiàn)自我價值的提升。近幾年來，我擔任xx學校的副校長兼教導主任，還帶兩個畢業(yè)班的英語教學，同事們問我：“你不覺得累嗎？”“不累那肯定是假的，但我累并幸福著?！?BR> 二、教師要敬業(yè)、樂業(yè)。在當今人們追求物質(zhì)享樂的時代，山區(qū)教師的.處境仍是比較艱苦的。要安心于山區(qū)，就要用“寵辱不驚，去留無意”的平和的心態(tài)投入教育教學之中，積極鉆研。抱怨和一切消極的態(tài)度只會增加對職業(yè)和生活的厭倦，只能是自我放棄和淘汰。樂業(yè)，當然要愛教育，愛學生，有愛才有樂。教育需要感情、時間乃至全部的愛和心血的付出。冰心老人說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花?！?。
三、山區(qū)的教師還要有堅韌的毅力和堅持的態(tài)度。五、六年前，我的一些同事相繼走出大山，我也曾經(jīng)浮躁和迷茫過。但沉思靜想，我選擇了淡定。如果人人都向往山外，大山深處的孩子誰來教育，山區(qū)的教育誰來支撐？我雖不能做一番轟轟烈烈的事業(yè)，但我可以為山區(qū)的教育盡我的綿薄之力。于是，我在我的工作日記上寫下了“堅韌、堅持、堅守”三個詞。因為你有堅韌的毅力和堅持的態(tài)度，你才能把心堅守在山區(qū)，才會把愛無私的奉獻給山區(qū)的孩子，才可以把情傾注于山區(qū)的教育。
在十幾年的教學中，我并沒有什么驚天動地的大手筆，我只是在平凡的崗位上做著平凡的工作。但我堅信：把平凡的事情做好就是不平凡！教教育之路對我來說還很長，但我會一如既往用自己的實際行動詮釋教育的真諦和師魂的真正內(nèi)涵。本著“盡職盡責不盡利，任勞任怨不任功”的工作信條，做一名崇高師德的踐行者、質(zhì)量提升的親歷者、銳意進去的管理者，為山區(qū)的教育事業(yè)做一塊堅實的鋪路石。
為何我的眼里飽含深情，因為我對山區(qū)的教育愛得深沉！
骨干教師座談會上的發(fā)言稿篇七
各位班主任：
大家好！平時大家工作繁忙，我們的瑣事也特別的多，很少有時間聽大家說說心理話，與大家交流交流思想，溝通溝通意見。
大家都知道，學校的各項工作，都要通過我們班主任去落實；班上六十多名學生的思想、學習、生活和安全，都讓我們班主任時刻牽掛、勞心；學校的發(fā)展，學生的成長，都離不開我們每一位班主任的努力。所以說，在學校內(nèi)，班主任雖然職務(wù)最小，但是工作辛苦，責任重大。
不管是出自于哪種原因，我們當上了班主任，在工作面前，我們沒有推三阻四，沒有敷衍塞責，盡管有些工作做得還不盡人意，但我認為，大家是具有擔當精神的。
今天，學校召開班主任工作會，安排了三個議程：一是由我將前期工作情況作個簡單小結(jié)，二是由鄧主任將近期工作作布置；三是江校長作重要講話。
現(xiàn)在，我就將前期工作簡單地說一說。
本期，學校德育工作的重點是學生養(yǎng)成教育，要求各班主任在抓班級常規(guī)管理中，結(jié)合《養(yǎng)成教育三字經(jīng)》，分步講解訓練，重細節(jié)，抓點滴，讓學生明確該怎樣做，不該怎樣做。特別是集合集會、出操、課間午間休息時的規(guī)范性要求。
德育部對班主任朝會課、集合集會和出操的到崗情況，作了記載，也對各班教室布置、衛(wèi)生責任區(qū)域打掃和保持等情況不定時地進行了檢查。這些雖不是班主任工作的全部，但從側(cè)面可以反映出一個班主任的工作態(tài)度和工作成績。前期工作，還存在以下問題：
亂丟垃圾的現(xiàn)象又開始出現(xiàn)，當然有些不純粹是學生丟的。我們個別老師亂扔面巾紙、零食袋等現(xiàn)象也存在。
朝讀課時，有講題的，有做試卷的，有讓學生背書的，還有對學生不聞不問的。學生在教室讀沒讀書，是不是認真讀書，個別老師從不過問，任其自由發(fā)展。
主要反映在出操方面。個別班主任，有時不到場；部分同志到了場，也不去履行管理的職責，而是三三兩兩在學生隊列旁講小話，學生在隊列中說小話、做小動作或隨心所欲地亂舞一通，也熟視無睹，充耳不聞。大家想一想，長此以往，自己在學生中的威信是不是就會蕩然無存，學生就不會“親其師”，更不會“信其道”了。
一個簡單的例子，就可以說明。就說辦黑板報這個事兒，檢查第二期時，有7個班沒有更換。
老子在《道德經(jīng)》里寫道：“知人者智，自知者明”，我們也常說，明人不用指點，響鼓不用重錘。我們作為老師，特別是班主任老師，應該以身作則，為人師表，為學生的品德定好向?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！痹趯W校里，我們接觸學生的時間最長，開展教育的活動最多，對學生的影響最大，我們就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質(zhì)，首先要提高自己的素質(zhì)，在教育工作中，真正做到為人師表。
骨干教師座談會上的發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導、企業(yè)老總、銀行業(yè)同仁：
大家好！
很榮幸，今天我能代表郵儲銀行桂東縣支行參加縣委縣政府組織召開的銀企座談會，能和大家歡聚一堂，座談交流，尋求機遇，共謀發(fā)展，我感到非常的高興和激動。
這次銀企座談會的召開，一方面充分說明了縣委縣政府對我縣經(jīng)濟發(fā)展所給予的高度重視；另一方面也體現(xiàn)了縣委縣政府對金融機構(gòu)和企業(yè)發(fā)展的深切關(guān)注。在此，我對縣委縣政府為企業(yè)和銀行搭建這樣一個合作交流平臺表示衷心的感謝！
中國郵政儲蓄銀行經(jīng)過改制前后26年的不懈努力，已成為全國網(wǎng)點規(guī)模最大、網(wǎng)點覆蓋面最廣、客戶最多的金融服務(wù)機構(gòu)。在各級政府、金融監(jiān)管部門以及社會各界的關(guān)心支持下，中國郵政儲蓄銀行充分依托覆蓋城鄉(xiāng)的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，堅持服務(wù)“三農(nóng)”、服務(wù)中小企業(yè)、服務(wù)社區(qū)的定位，自覺承擔起“普之城鄉(xiāng)，惠之于民”的社會責任，走出了一條 “普惠金融”的發(fā)展道路。
自20xx年郵儲銀行桂東縣支行成立以來，我行認真落實央行穩(wěn)健的貨幣政策，靈活運用上級行的信貸政策，不斷創(chuàng)新信貸產(chǎn)品和服務(wù)，加大對縣域企業(yè)的金融支持力度，較好地支持了我縣經(jīng)濟的健康發(fā)展，截止到20xx年底我行發(fā)放各類貸款總額達2億元。我行自20xx年開辦小企業(yè)貸款業(yè)務(wù)以來，堅持把縣域中小企業(yè)等作為信貸支持的重點，不僅建立了一整套獨立的、適應中小企業(yè)經(jīng)營特點的信貸評級授信制度以及規(guī)范化、標準化操作流程，而且在產(chǎn)品創(chuàng)新上形成了包括流動資金貸款、固定資產(chǎn)貸款、房地產(chǎn)開發(fā)貸款、小企業(yè)動產(chǎn)、小企業(yè)法人貸款等在內(nèi)的融資產(chǎn)品體系，為小企業(yè)提供了全方位的金融服務(wù)。在剛剛過去的20xx年我行發(fā)放中小企業(yè)貸款960萬余元，較好地支持了中小企業(yè)的發(fā)展壯大。
一是增強大局意識和服務(wù)意識，切實轉(zhuǎn)變經(jīng)營觀念，主動提高服務(wù)效率，在廣泛宣傳國家金融政策、信貸政策的基礎(chǔ)上，加強與全縣企業(yè)的溝通聯(lián)系，共同建立起互信、互利、互助的良好合作關(guān)系，力求實現(xiàn)共同發(fā)展。
二是積極轉(zhuǎn)變工作作風，主動深入企業(yè)服務(wù)，變被動接受貸款申請為主動尋找優(yōu)質(zhì)客戶對象，主動為企業(yè)提供國家金融政策、金融形勢、貸款程序、金融產(chǎn)品等方面的信息咨詢服務(wù)，積極幫助企業(yè)進行經(jīng)濟分析、市場預測，參與企業(yè)重點項目論證。對市場前景好、投資回報率高的項目建設(shè)，積極為企業(yè)提供信貸支持，同時加大對優(yōu)質(zhì)客戶的信貸支持力度，對企業(yè)有效的資金需求主動幫助解決，建立一個穩(wěn)定的信貸客戶群，實現(xiàn)業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展。
三是圍繞縣委縣政府確定的重點項目，緊密結(jié)合縣域?qū)嶋H，靈活運用信貸政策，突出信貸支持重點，著力扶持縣域骨干企業(yè)、中小企業(yè)、服務(wù)業(yè)以及新興產(chǎn)業(yè)等做大做強，促進縣域經(jīng)濟實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
各位領(lǐng)導、各位朋友，近幾年來，桂東縣城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了巨大變化，各項城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施日趨完善。便利的交通、優(yōu)美的環(huán)境、寬松的政策給了我們一個很好的發(fā)展空間。作為服務(wù)于桂東縣地方經(jīng)濟發(fā)展的金融機構(gòu)，郵儲銀行桂東縣支行將趁著我縣快速發(fā)展的良好機遇，提高服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)標準，進一步加強溝通、交流，攜手共創(chuàng)銀企誠信合作、互利共贏的良好局面，為推動桂東縣城鄉(xiāng)經(jīng)濟穩(wěn)定、健康、快速發(fā)展做出更多更大的貢獻。
最后，借此機會，我在這里代表郵儲銀行桂東縣支行向長期關(guān)心支持我行發(fā)展的各家企業(yè)和各位來賓表示衷心的感謝，同時祝大家事業(yè)興旺、財源廣進、合家歡樂、萬事勝意！謝謝大家！
骨干教師座談會上的發(fā)言稿篇九
你們有了優(yōu)異成績，成績來之不易，一定要好好總結(jié)，把好的經(jīng)驗、好的方法總結(jié)出來、提煉出來，變成繼續(xù)進步的財富，這樣才可以去爭取更大的成績?，F(xiàn)實告訴我們：凡是不斷進步的人，都是善于總結(jié)經(jīng)驗的人。大家都是優(yōu)秀學生，自然懂得“山外有山，天外有天”。各有長處，各有高招。因此要相互學習，這樣才能使自己更好地進步。大家肯定記得“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的名言。何況，我們面臨的是競爭社會，有如“逆水行舟，不進則退”。有競爭就有壓力，要想有成就，就要把競爭變成自己前進的動力，就要向別人學習，向先進學習，把別人好的東西變成自己進步的財富。開闊眼界，是廣闊天地，不要因為有了成績就停止不前，背上包袱。經(jīng)驗告訴我們，一個人在某些方面取得好成績，取得一定成功，如果不自覺又往往會背上包袱，包袱背重了，又如何能邁開大步向前走呢？這是第一個提醒。
2、樹立新目標、迎接新挑戰(zhàn)、爭取新成績
目標是方向，目標就是奮發(fā)向上的動力。實現(xiàn)目標要有一種精神，那就是雄心壯志。這“雄心”二字，就是人的一種精神狀態(tài)。立志改變落后，樹立雄心壯志，不管有多少艱難困苦，他都不動搖，奮斗不止。今天，我們時時刻刻都在面臨著挑戰(zhàn)，是進取還是后退，取決于自己的心態(tài)，如果一味認為自己不行，那就肯定不行了，什么也干不了，什么也成功不了，改變一下心態(tài)?！拔倚?，我一定能做到！”那肯定會取得新的成績甚至可以創(chuàng)造出超出想象的奇跡。萬丈高樓平地起，關(guān)鍵在于打好基礎(chǔ)，我們要珍惜時間，打好自己走向成功的基礎(chǔ)。
3、做書香校園建設(shè)積極分子，引領(lǐng)和影響周圍的同學
校風是一種無形的力量。在良好校風中成長是一輩子的財富。因此，需要我們一起努力。
1、個人成績構(gòu)成很不理想。
2、有同學的英語與其它同學相比，差距很大。
3、缺乏吃苦精神和拼搏意識。
一是樹立目標；二是良好的心態(tài)；三是勤奮向上；四是方法正確；五是周密計劃。
骨干教師座談會上的發(fā)言稿篇十
工商部門作為政府主管市場監(jiān)管和行政執(zhí)法的職能部門，我們積極、充分發(fā)揮職能作用，大力支持地方經(jīng)濟發(fā)展，為促進樂清經(jīng)濟社會的繁榮、穩(wěn)定、快速發(fā)展作出了應有的貢獻。
目前，全市有各類工商企業(yè)13767戶（其中國有447戶、集體1075戶、有限公司6976戶、股分合作2840戶、合伙915戶、個人獨資1506戶），企業(yè)總數(shù)比去年同期增長20、9%，注冊資本總額達2xx、54億元，外資企業(yè)112戶，個體戶總數(shù)達32629戶，比去年同期增長17、3%。全市現(xiàn)有注冊商標總數(shù)達5811只，比去年增長9%，其中20xx年新注冊商標962只。全市共有各類市場82個，年成交額達44、5億元，比上一年增長2、1%。
從工商部門的角度看，我市經(jīng)濟繼續(xù)表現(xiàn)出強勁的發(fā)展勢頭。從總體分析，表現(xiàn)出以下四方面特點：
1、規(guī)模企業(yè)發(fā)展成為有經(jīng)濟實力和市場競爭力企業(yè)的發(fā)展方向。主要表現(xiàn)在企業(yè)冠行政區(qū)域名的升級，注冊資本的增加及跨行業(yè)投資等方面。全市有集團企業(yè)51戶，主要集中在電器行業(yè)，掛省名以上企業(yè)7xx戶，溫州市名企業(yè)695戶，企業(yè)冠行政區(qū)域名稱的不斷升級，表現(xiàn)出企業(yè)的市場知名度的不斷提高。全市企業(yè)戶均注冊資本達148、6萬元，比20xx年戶均增長16%，注冊資本在500―1000萬元企業(yè)達585戶，與去年同比增長8%，1000萬―1億元企業(yè)454戶，與去年同比增長9%，1億元以上企業(yè)達23戶，比去年增長91%。企業(yè)注冊資本反映了企業(yè)的自有經(jīng)濟實力的增強，并且注冊資本量的增多和企業(yè)數(shù)量的增加，反映了企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的擴大，市場競爭力的加強。規(guī)模的擴大還表現(xiàn)在部分企業(yè)跨行業(yè)經(jīng)營的發(fā)展趨勢，這主要表現(xiàn)在部分具有較強經(jīng)濟實力的集團公司。
2、企業(yè)品牌意識不斷增強。從工商部門講，我們積極引導企業(yè)運用品牌戰(zhàn)略，在企業(yè)中大力宣傳商標品牌在企業(yè)發(fā)展中的重要作用，狠抓重點商標企業(yè)的扶持，強化對假冒品牌商標案件的查處和對商標印制單位管理，抓好與重點商標企業(yè)，打假網(wǎng)絡(luò)成員企業(yè)的聯(lián)手打假工作。全市注冊商標總數(shù)達5811只（20xx年新注冊962只，比去年同期增長52%），現(xiàn)我市擁有馳名商標2只，省著名商標18只，溫州市知名商標18只，樂清市名牌商標46只。并且我市企業(yè)對縣（市）級以上品牌商標的評選越來越重視，企業(yè)的創(chuàng)牌后勁不斷加強。從目前看，我市注冊商標擁有的總量和已評定產(chǎn)生的品牌商標數(shù)量在全省乃至全國同級縣（市）中名列前茅，我市去年被省工商局評為商標品牌強縣（市），現(xiàn)在我市又在積極開展中國專業(yè)商標品牌基地申報的有關(guān)工作。同時，我市企業(yè)還積極參加省首屆知名商號的評選工作，已有10戶企業(yè)的商號被評定為省知名商號。
3、現(xiàn)代企業(yè)制度不斷建立和完善，公司制企業(yè)是今后企業(yè)發(fā)展的主要形式。我市現(xiàn)有公司制企業(yè)在企業(yè)總數(shù)中占較大比例，目前有公司制企業(yè)6976戶，占企業(yè)總數(shù)的50%，并且每年新注冊登記的企業(yè)類型也以公司制企業(yè)為主，20xx年度新注冊的2382戶企業(yè)中，公司制企業(yè)占了42%。由于公司制企業(yè)對注冊資本、組織結(jié)構(gòu)、經(jīng)營管理等方面有一套較完整的制度和要求，而我市企業(yè)在注冊登記中大部分也主動選擇這種類型，這無疑對我市企業(yè)的規(guī)范有序發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。
4、企業(yè)誠信意識不斷加強。由于市場經(jīng)濟的發(fā)展和市場競爭的激烈，近年來，我市企業(yè)誠信經(jīng)營意識不斷得到加強。
一是工商部門加強了合同的管理，特別是加強了合同的備案和鑒證工作，合同糾紛案件明顯減少。
二是企業(yè)對“守合同重信用”進一步重視，企業(yè)內(nèi)部的合同管理不斷加強和規(guī)范。目前全市有“守合同重信用”企業(yè)205家，溫州市級12家，省級以上2家。
三是20xx年我局推出“工商企業(yè)信用評價”企業(yè)誠信等級評定等一系列工作，廣大企業(yè)十分重視，踴躍參加，目前產(chǎn)生3a級企業(yè)50家，2a級和a級企業(yè)1129，3b、2b、b級企業(yè)2728家，b級以上企業(yè)達全市企業(yè)總數(shù)的.28%，說明了我市企業(yè)誠信建設(shè)達到了一定水平。我們利用樂清企業(yè)資訊網(wǎng)，上網(wǎng)企業(yè)達7000多家，占企業(yè)總數(shù)的51%，對48家誠信企業(yè)實行了免檢制度，構(gòu)筑了良好的誠信平臺。另外，我們還對信用失范嚴重企業(yè)加強警示教育工作，在網(wǎng)上公開，起到警示作用。
近年來，工商部門堅持依法行政和扶優(yōu)扶強兩手抓，我市經(jīng)濟秩序得到有效整頓和規(guī)范，保障了經(jīng)濟持續(xù)、健康發(fā)展。但就工商巡查監(jiān)管分析我市經(jīng)濟運行情況存在的薄弱環(huán)節(jié)和相關(guān)影響因素，以下三方面主要問題值得市委市政府引起重視。
一、商標品牌立市有待加強。我們要從市場強市向品牌強市轉(zhuǎn)變，重點解決好三點：
一是中小企業(yè)的創(chuàng)牌熱情。我市共有注冊商標5811件，平均2。4戶企業(yè)才擁有一只注冊商標，然實際擁有注冊商標的企業(yè)僅3106戶，占企業(yè)總數(shù)13767的22%，仍有78%的企業(yè)沒有注冊商標，這與我市經(jīng)濟發(fā)展水平不相稱。
二是強化對商標的保護力度。鉆法律空子，為其“傍名牌”、“攀高枝”的仿冒行為披上合法外衣的“邊緣性”違法行為，由于其對消費者極其欺騙性對樂清聲譽的惡劣影響，已成為打假的新動向。去年以來，我市工商部門共查處企業(yè)借定牌生產(chǎn)、委托加工等形式進行虛假標注宣傳的不正當競爭案件件，罰沒款萬元。此類案件很大程度體現(xiàn)出企業(yè)的品牌意識、創(chuàng)牌意識不強。
二、企業(yè)財務(wù)管理有待規(guī)范。企業(yè)財務(wù)狀況直接反映企業(yè)的經(jīng)營能力和資格，是政府部門進行宏觀調(diào)控的依據(jù)。在去年的企業(yè)年檢工作和企業(yè)出資行為的檢查中，我市工商部門查處企業(yè)虛假出資案件起，企業(yè)抽逃注冊資金案件起。從中看出一些企業(yè)、特別是一些中小企業(yè)的財務(wù)管理急待規(guī)范。如去年4月2日北白象工商所查獲樂清市北白象鎮(zhèn)會計服務(wù)社為1xx家企業(yè)作虛假年檢財務(wù)報表案，反映了企業(yè)守法意識和誠信教育、規(guī)范中介機構(gòu)的經(jīng)營性服務(wù)行為等急待加強。
三、市場培育力度有待加大。我市共有市場82個，去年通過年檢48個，等年檢4個，正在辦理法人登記14個，注銷“空殼市場”8個，消防安全不合格不予年檢8個。相繼一系列展銷會走向鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，與現(xiàn)在的經(jīng)濟發(fā)展形式不相協(xié)調(diào)?？梢钥闯?，我們的市場營銷方式急待創(chuàng)新、管理模式急待轉(zhuǎn)變、培育力度急待加大。市場培育不到位導致了安全生產(chǎn)、無照經(jīng)營和制假售假等一系列問題的出現(xiàn)和管理的困難。
對我市經(jīng)濟在運行發(fā)展過程中表現(xiàn)出來的值得關(guān)注的問題，需要我市加以重視，針對存在的問題，需加以解決。我從工商部門的職能出發(fā)，提出如下幾點建議，供參考：
1、工商部門扶優(yōu)促強的一系列推動、促進經(jīng)濟發(fā)展的制度和措施，繼續(xù)深化，為我市經(jīng)濟發(fā)展營造一個寬松環(huán)境。如對一審一核制、并聯(lián)審批制、告知承諾制完善、工商聯(lián)絡(luò)員制度、企業(yè)免檢制度的進一步推行。繼續(xù)做好實施品牌戰(zhàn)略的各項措施，著重做好大企業(yè)品牌戰(zhàn)略的完善、深化工作和對中小企業(yè)品牌意識的宣傳、幫扶工作，力爭今年在新注冊商標數(shù)量上有新突破，對品牌商標的申報、推薦、評定工作有質(zhì)的提高，指導部分企業(yè)摒棄長期定牌加工和借牌生產(chǎn)的思想，切實樹立“品牌樂清”意識，打響樂清牌。
2、加強對企業(yè)規(guī)范管理和信用建設(shè)。誠信建設(shè)仍是今年我市企業(yè)發(fā)展的一項重要工作，國家工商局確定20xx年為“誠信建設(shè)推進年”，我們要切實做好：
一是完善企業(yè)信用數(shù)據(jù)庫，較全面反映我市企業(yè)信用狀況，切實維護市場交易安全。
二是大力推進企業(yè)信用監(jiān)管，在原有企業(yè)誠信等級評價的基礎(chǔ)上，完善守信企業(yè)激勵機制，警示企業(yè)預警機制，失信企業(yè)懲戒機制和嚴重失信企業(yè)淘汰機制，依法實行不同的監(jiān)管，努力營造信用環(huán)境。
3、加強整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序工作。主要抓好三項工作：
一是加強對無照經(jīng)營的取締工作，特別是對帶有行業(yè)性、區(qū)域性的無照經(jīng)營，農(nóng)村、城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)，及嚴重存在安全生產(chǎn)隱患的“三合一”企業(yè)的整治。加強對無照生產(chǎn)、經(jīng)營窩點的查處。
二是大力開展“食無憂”工程和服務(wù)消費領(lǐng)域的檢查。通過流通領(lǐng)域商品檢測、商品索證備案等具體工作，營造放心消費環(huán)境。
三是加強對公共企業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)等群眾關(guān)注的熱點行業(yè)管理檢查。
4、加強對外資企業(yè)的發(fā)展工作。目前我市外資企業(yè)112家，僅占企業(yè)總數(shù)的0。7%，注冊資本萬美元，實際利用外資萬美元，總體數(shù)量偏少，規(guī)模偏小，這與我市作為第一批沿海開放縣（市）之一的經(jīng)濟大市不相對稱，建議市政府和有關(guān)部門給予重視。
5、扶持我市第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。當前我市第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀與我市經(jīng)濟的發(fā)展不相應，特別是表現(xiàn)在我市市場數(shù)量、規(guī)模、檔次等方面近年來的發(fā)展呈萎縮趨勢，建議市政府給予重視。
骨干教師座談會上的發(fā)言稿篇十一
走上教學崗位已經(jīng)一個學期了，作為一名新教師，在領(lǐng)導們的信任鼓勵下，在老師的幫助和支持下，我成長、進步、收獲了很多。這一學期的工作，我覺得很充實，時間過得特別快。半個學期的教學過程既是一種鍛煉也是一種學習。謝謝郭校長和趙主任安排的這次新教師座談會，讓我能靜下心，對這學期的工作做一個總結(jié)、反思：
一、思想上：
自己從學生到教師角色的轉(zhuǎn)變，更需要學會做人、做事。學高為師，身正為范，只有在學生面前樹立好榜樣，才能真正的帶動學生、感染學生?，F(xiàn)在已經(jīng)習慣每天聽到學生稱呼自己老師了。和老師前輩們，也能很好的溝通交流，虛心的向他們學習。學校組織的很多活動，都對我思想及教學上的進步有很大的幫助。聽骨干教師的觀摩課，去開封兩天的學習，進修學校要求及時寫博客、寫反思，還有每周一的全體教師會，美術(shù)教研室的一些教研活動，都讓我每天的工作有了方向和指引。
二、教學上：
剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎。因為第一次接觸到。
八年級。
的學生，努力的在找方法，自己的。
教學方法。
能和八年級學生的接受能力相適應、融合，不斷改進自己的缺點。
想提高教學，關(guān)鍵是上好課。備課尤其重要。周三上午去聽了鄭州市“基于標準的課程教學”美術(shù)觀摩課，兩位老師上的同一節(jié)課，但完全是不同的風格、特色。讓我印象最深的就是，她們的備課。課件中的一些圖片素材，自制的視頻，以及課堂上示范的作品，都是自己親力親為。這一點是我要學習的，下學期我也要多做嘗試，把課設(shè)計的更有意思。
課堂上，要想方設(shè)法調(diào)動學生積極性，嚴肅上課紀律。看到句話說，對學生的愛應該是有理智的嚴肅地愛。課堂紀律上，我一直在采取。
措施。
集中學生上課的注意力。向八年級老師們討教她們給了我很多維持好紀律的建議。課間或午自習我也找一些學生談話溝通。課堂上開小差變相的提醒回答問題積極精彩及時的表揚。很多上課應該注意的問題我想我還在學習中應該一節(jié)比一節(jié)更完善。
三、其他方面：
通過在學校這幾個月的工作、熟悉，我知道學校里人才濟濟，老師們各有所長，都在比著進步。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以在平時生活中多督促自己看書，學習，練字畫畫，給自己充電，利用可利用的時間讓自己進步，提高專業(yè)技能。
有時候?qū)φ湛偨Y(jié)，發(fā)現(xiàn)自己就是語言上的巨人，行動上的矮子。以上各個方面我都需要加以改正、調(diào)整，我覺得要用學生的心態(tài)，做教師該做的事情。希望自己能在領(lǐng)導的關(guān)心、老師們的幫助、自己的努力下，更好的成長、進步。革命尚未成功，同志任需努力。下學期，繼續(xù)加油！
骨干教師座談會上的發(fā)言稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導，同志們：
大家好！
近年來，在市委、市政府正確領(lǐng)導和市慈善總會的指導幫助下，在社會各界人士的大力支持下，高新區(qū)慈善總會積極弘揚人道主義博愛精神，扎實有效地開展各項慈善募捐、救助活動，產(chǎn)生了較好的社會反響，為促進全區(qū)經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展做出了積極貢獻。近年來，全區(qū)慈善組織已經(jīng)募集善款89.2萬元，幫扶救助困難群眾126戶。下一步，高新區(qū)將認真貫徹落實這次會議精神，扎實開展“慈心一日捐”活動，大力發(fā)展慈善微基金，推動慈善工作再上新臺階。
一是廣泛宣傳動員。發(fā)揮高新區(qū)內(nèi)官廠長勺戰(zhàn)鼓、程故事藝術(shù)團等表演團隊多的優(yōu)勢，高新區(qū)慈善總會通過組織“義演、義賣、義捐”等系列慈善活動，募集慈善資金。20xx年計劃組織義演60場次，通過義演募集善款20萬元。此外，通過分片包干、上門募集的方式到企業(yè)或單位籌集善款，并在超市、商場放置愛心捐助箱，收集社會上零散的愛心捐款，鼓勵他們獻愛心的同時也起到很好的宣傳作用。
二是保證捐款額度。本著依法組織、廣泛發(fā)動、自愿奉獻的原則，在黨政機關(guān)企事業(yè)單位、社會團體和個體私營企業(yè)，以及其他有經(jīng)濟收入的單位和個人中積極開展活動。原則上個人捐贈不低于一天的經(jīng)濟收入，機關(guān)、事業(yè)單位縣處級干部及高級以上職稱干部職工不低于300元，科級及中級職稱干部職工不低于200元，一般工作人員不低于100元，生產(chǎn)和經(jīng)營性企業(yè)除職工捐贈一天的收入外，盈利單位提倡捐贈一天的利潤。20xx年計劃在黨政機關(guān)、事業(yè)單位募集善款10萬元。
三是提高捐助的社會效益。依照學生學歷狀況，分標準對大、中、小學生進行救助，20xx年計劃發(fā)放慈善救助款2.8萬元，救助困難學生7人。今年年底，針對貧困家庭或因大病大災導致貧困的困難家庭進行救助，計劃救助困難家庭100戶，發(fā)放慈善救助款20萬元。在省、市支持下，20xx年計劃為30名生活困難的老年人實施“愛心復明”手術(shù)，讓他們重新看到光明。20xx年，計劃為生活困難的30名困難“單親母親”家庭發(fā)放救助款5萬元。此外，充分發(fā)揮區(qū)慈善總會的橋梁紐帶作用，積極聯(lián)系社會愛心人士對我區(qū)貧困老人、經(jīng)濟困難家庭和學生進行定向救助。
積極探索微基金建立、管理、使用、監(jiān)督的路子，20xx年全區(qū)計劃建立企業(yè)和個人微基金15家，募集善款15萬元以上。
一是加強基金資金規(guī)范管理。在慈善微基金使用方面，充分尊重慈善基金捐款者的意愿，在幫扶救助方向上可以自行確定，也可以與高新區(qū)慈善總會共同商定救助對象，讓捐助者明白捐助的錢用在哪里，調(diào)動工作積極性。
二是增強慈善微基金的透明度。在強調(diào)基金簽約方自律的基礎(chǔ)上，出臺《慈善特邀監(jiān)督員管理辦法》，與簽約方共同對基金接收使用情況采取公示，提高慈善微基金的社會公信力。向社會各界聘請5名慈善特邀監(jiān)督員，負責對慈善總會和微慈善基金等實施監(jiān)督檢查。
三是做好慈善基金宣傳表彰工作。每季度對慈善微基金進行評比，對工作規(guī)范、成績突出的慈善微基金授予慈善獎，鼓勵先進，宣傳典型。在“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”等重大節(jié)日前，到基金簽約單位進行走訪，利用專欄?？瘜鸷灱s方進行宣傳。
總之，高新區(qū)慈善總會將以這次會議為動力，通過推行慈善信息公開透明制度、完善捐贈款物使用的追蹤公示制度等手段，提高慈善捐贈效率，構(gòu)建大慈善格局，開創(chuàng)慈善事業(yè)的新局面！
骨干教師座談會上的發(fā)言稿篇十三
尊敬的余書記、各位領(lǐng)導，各位同仁：
下午好！
我是xx中學教師龐友海。作為一名普通教師，今天能參加由區(qū)教委主辦的第xx個教師節(jié)座談會，我感到非常榮幸。在這里，我謹代表全區(qū)一線教師，向新一屆黔江區(qū)委、區(qū)府領(lǐng)導班子對教育的重視表示衷心的感謝，并向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福！
我從教32年，經(jīng)歷了三個學校，從小學到中學再到重點高中，也算是“步步高升”，其中在黔中的時間最長，有21年，共送走了14屆高三畢業(yè)生。我從一名普通中師生成長為教授級中學老師，雖經(jīng)歷了不少艱辛，但總的來講，我是幸運的，曾先后評為全國優(yōu)秀教師、重慶市教育科研先進個人、重慶市特級教師、黔江區(qū)建區(qū)十周年“百名功臣”、重慶市教書育人楷模、重慶市名師等。這些榮譽的獲得，實實在在的，有一個詞在我內(nèi)心念了無數(shù)遍：就是“感謝”！一要感謝“尊重知識、尊重人才”這個偉大的時代，是這個時代成就了我；二要感謝黨和政府對教師的關(guān)懷與培養(yǎng)，所有榮譽都是黨和政府授予的，是黨和政府對我的肯定；最值得感謝的是我的學生?！敖鸨y杯不如學生的口碑！”、“金獎銀獎不如學生的夸獎！”是學生的信任和愛，讓我時時感動，成為我不斷前進的動力，也讓我感受到做老師的尊嚴和幸福感！
當然，成績只屬于過去，“好漢不提當年勇”。一位頗有成績的百歲老人曾被問及這輩子最得意的一件事是什么，回答說：下一件事。問他最高興的一天，回答說：明天！我沒有這位老人的心境，但我會盡力做好每一件事，用積極的心態(tài)去擁抱明天。具體講：
第三，作為民主黨派和政協(xié)委員，在搞好本職工作的前提下，關(guān)注民主，利于假期搞好調(diào)研工作，為黔江的發(fā)展建言獻策。
最后，幾點建議供領(lǐng)導參考：
第一，建立機制、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，加強拔尖人才的培養(yǎng)和建設(shè)。不應滿足于市區(qū)級骨干教師數(shù)字的多少，應將特級教師、重慶名師、研究員的培養(yǎng)納入議事日程，實行責任到校，這才與建立中心城市的目標相匹配。
第二，制定出臺相應激勵政策，穩(wěn)定教師隊伍。特別是優(yōu)秀教師留得住，讓他們安心從教。
第三，根據(jù)我區(qū)實際，對三所高完中進行合理定位，探索建立既合作又競爭的機制，減少大班額，杜絕惡性生源競爭和有償招生服務(wù)現(xiàn)象。
第四，實行初高中分離，加強基礎(chǔ)教育研究，提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量。
第五，鼓勵民辦教育和公立學校多元化改革，以適應社會對教育多元化的需求。
謝謝！
骨干教師座談會上的發(fā)言稿篇十四
親愛的老師們：
為我們新老師。
提供。
了這樣一個學習和交流的平臺。我今天的發(fā)言主要有兩個方面：感動和挑戰(zhàn)。
先說感動，剛來實驗就被美麗的校園深深吸引，能在這里工作，是我的幸運。校園內(nèi)的思源湖，取自飲水思源，這時刻提醒著我：做人要常懷感恩之心。校園中的寧靜路和致遠路，寧靜而致遠，這是種人生態(tài)度，是我工作的起點，更是我一生的財富。
我所在的生物組是一個優(yōu)秀的教研組，有一大批優(yōu)秀的教師，他們都非常熱心幫助我。除了日常的聽課之外，每當我遇到問題，他們都耐心指導我，教我如何巧妙地化解這些難題。這些天的工作下來，我覺得我成長了不少，這都離不開大家的幫助。
還有高一年級組這個可愛的集體給了我最大的信任與支持。還記得主任們第一次來聽我的課，我是緊張的，一堂課結(jié)束后，前輩們給我提了許多寶貴的建議，比如，課堂上過渡銜接要自然流暢等，這些建議我都牢記在心，在以后的課堂上，更加注意這方面細節(jié)的設(shè)計。對于大家無私的幫助，除了感謝，更多是感動。
其次，剛開學時繁雜的工作，對于剛開始工作的我確實是個挑戰(zhàn)。第一個挑戰(zhàn)是：如何平衡好上課和班務(wù)工作。常常只能晚上備課，白天處理各種班級事宜。開始時有點跟不上節(jié)奏，每天忙得暈頭轉(zhuǎn)向。
好在學校有著高效完善的管理系統(tǒng)，對每一天的活動安排都具體化到每一個細節(jié)，一切工作都有序進行，打消了我最初的不安與焦慮，在大家的幫助下，我相信自己可以做好這份工作。
面對緊張的工作節(jié)奏，我自己的辦法是：一、隨時隨地做好備忘，快速決斷；二是果斷行動，拒絕拖沓?？粗鴤渫浬系氖虑?，一件一件被完成，覺得自己每一天過得很充實，每一天都在成長。
第二個挑戰(zhàn)是：面對一群陌生的孩子，如何把他們團結(jié)起來。剛好開學期間，學校組織了一系列活動。在大家共同努力下，10班取得了黑板報比賽三等獎以及教室布置一等獎的好成績。這些活動讓大家真真切切的感受到集體榮譽感和自豪感，不知覺中就把大家緊緊團結(jié)在一起。各種課外活動的對班集體影響是如此給力，一種潤物細無聲的感覺，這是我以前沒有注意到的，在以后的工作中要引起重視，認真組織好每一個活動。
還有一個挑戰(zhàn)就是，如何幫助他們盡快適應高中快節(jié)奏的生活，如何幫助他們找到正確的學習方法，養(yǎng)成好的學習習慣。
這方面大大減輕了班主任的工作負擔。解決好內(nèi)務(wù)問題才能全力以赴的學習。
第二個是課堂紀律。一定要營造一個良好的學習氛圍，才能帶動學生快速進入學習狀態(tài)，提升學習的專注力，從而提高學習效率。各位前輩的關(guān)于自習的建議都是——無條件的`閉上嘴巴。這確實很有效，剛開始的時候，班上是有些吵的，但經(jīng)過一個禮拜的嚴格要求和訓練，班上同學基本上都能安靜的自習。
根據(jù)各科老師的反映，這兩個禮拜來的課堂紀律及自習紀律都普遍良好。但班上的紀律管理仍需要一個強有力的保障，這方面我必須要多向前輩們請教，在實踐中摸索出一套行之有效的管理辦法。
最后，我想再次感謝學校對我的信任，以及對我的培養(yǎng)；還要感謝導師們認真負責，細心指導我，幫助我快速的成長。未來的路還很長，我相信自己可以在不斷的磨練中成為一名優(yōu)秀的人民教師。很多感受是無法用言語能夠表達的，總而言之，一分耕耘，一分收獲，我將以更大的熱情投身于這份事業(yè)，用心和愛去培養(yǎng)學生。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
骨干教師座談會上的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、各位嘉賓、老師們：
大家好!
值第__個教師節(jié)到來之際，來參加鎮(zhèn)黨委政府召開的教師節(jié)表彰座談會，我們感到非常的高興和榮幸，在此，我代表五龍口二中65名教職工對一貫關(guān)心、支持學校工作的教體局、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導和轄區(qū)各村的村兩委干部表示深深的感謝。
雖是初來乍到，但經(jīng)過一周調(diào)研和交流，讓我感受到我們五龍口鎮(zhèn)關(guān)心支持教育、創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)的氛圍特別濃厚，主要體現(xiàn)在以下四個方面：
一、政府重視。特別是我市實施創(chuàng)建教育強市、教育強鎮(zhèn)戰(zhàn)略以來，黨委政府對教育的投入明顯增多，領(lǐng)導也多次深入學校調(diào)研指導工作，親自為學校發(fā)展謀劃大局，提出了許多寶貴意見。
二、領(lǐng)導務(wù)實。中心校校長呂建偉同志很年輕，但有氣魄、有謀略，對五龍口教育的發(fā)展胸有成竹;其他領(lǐng)導，像賈書記、李副校長精通業(yè)務(wù)，關(guān)心學校發(fā)展、關(guān)心師生健康;還有學校班子團結(jié)，富有朝氣，亢校長對學校傾注一腔熱情，時刻關(guān)注學校發(fā)展，其他領(lǐng)導年輕有為，率先垂范，帶主課，挑重擔，各方面都走在教師的前面。
三、教師勤奮(扎根農(nóng)村、堅守農(nóng)村教育陣地)。
四、群眾支持(學校外部環(huán)境比較好)。
以上這些，為我們干好工作增添了勇氣和動力，在今后的工作中，我們將進一步規(guī)范辦學行為，提高辦學水平，推動素質(zhì)教育的全面發(fā)展，為“教育強市、教育強鎮(zhèn)”創(chuàng)建工程作出應有的貢獻。
目前學校還面臨不少困難，如教師師資力量比較薄弱、辦公條件簡陋，微機室落后滿足不了正常的教學要求，學生餐廳亟待改建，學生宿舍擁擠不堪，操場需要修建(土操場，雨雪天無法使用)等等，懇請上級領(lǐng)導在政策上能夠予以傾斜、經(jīng)濟上多多支持!我再次代表學校全體師生對各位領(lǐng)導表示感謝。
謝謝大家!
骨干教師座談會上的發(fā)言稿篇二
今天，面對這么多年輕的教師，我不知道我到底該說些什么。你們之中絕大部分人是剛才加工作沒幾年的新秀。我雖然算作是一位教育老兵，但卻并沒有多少教育經(jīng)驗、經(jīng)歷能與大家分享。我始終擔心自己的發(fā)言會給大家?guī)韷毫?。好多話已?jīng)重復了千萬次，再講，就猶如嚼泡泡糖一樣，沒有一開始的甜味，只剩下一團嚼不爛咽不下的泥團了。既然我今天來了，而且還一定要發(fā)言，那我就談一些自體驗和感悟，希望對大家有所啟迪和幫助。
有時候相同的話說過很多次，明明都已經(jīng)把問題的癥結(jié)都找到了，把問題的根本看透了，思考透了，但問題總還是擺在那里。所以，我們有時候缺少的并不是思考力，而是行動力?，F(xiàn)在，我們?nèi)鄙俚牟⒉皇堑雀吆艉暗娜?，而是缺少伏地前行的人?，F(xiàn)在有不少人，包括不少校長，大家似乎都有自己的思考，有自己的想法，也有自己的理想，但就是缺少具體的行動。走走停停，停停走走，左看看，右瞧瞧，走得不堅定，走得不豪邁。走不下去時，要么原路返回，要么半路撂下挑子，拍屁股走人。沒有多少人能把理想堅持到底。所以，今天，我們能堅守好自己不容易，能遇到一個好的領(lǐng)導更是一種幸運。我們要懂得珍惜，更應該去做好自己。
有時候感覺到已經(jīng)把該說的話都說完了，該講的道理也都講完了。但就是沒有人能真正意義上懂。不是不懂，是懂而不動。不是不想動，也不是心不動，而是沒有動的激情和動力。在開座談會前，我與幾位老師聊了一會。有人說：我們常常聽到的是宣講教育是美好的事業(yè)，教師是幸福的職業(yè)，老師要懷有一顆火熱的心前進在教育戰(zhàn)線上，要用青春和熱血來書寫教育的輝煌，提升學生生命質(zhì)量的同時，也為自己的教育人生添光增彩。話是好話，道理也是正道理。但現(xiàn)實還是現(xiàn)實?，F(xiàn)在的教育某種程度上說已經(jīng)不是純粹的教育了，更不用說他是美好的，是詩意的了。疲于應付幾乎成了教師的全部。那些與教育本身搭邊，或者不搭邊的事情都會鋪天蓋地的涌來，虛妄的工作基本上占完了教師的時間。更何況，還有花樣繁多的各種培訓學習，職稱晉升，課標學習，各種大賽，校本研修等等，這些對教師而言，本身就像是一個深淵。疲于應付尚且都有一點難，哪能靜下心來撲下身子去書寫詩意的教育，體味教育的幸福。我承認，老師們說的這些是事實，我也感同身受。但我們必須清楚，理想與現(xiàn)實之間永遠都有距離。立足現(xiàn)實，但也不能放棄理想，立足現(xiàn)實，但不能沒有理想。我依然愿意相信，教育的確是美好的。美好的事物永遠不會被遮住光芒。只要有心，只要用心，只要有追求，只要有信仰，教育的幸福一樣可以品嘗得到，教育的果實一樣可以采摘得到，教育的花朵一樣可以綻放奪目。
我們不能改變教育的大環(huán)境，但我們可以改變自己的教育方式，可以改變自己的課堂，可以改變自己的態(tài)度。我們成不了名師，但可以做個“明”師，明明白白的做老師。這個世間本來就沒有救世主，不要等著別人來拯救你，做好自己的本職，教育好自己的學生，經(jīng)營好自己的一畝三分地，體味教育生命中的`絲絲縷縷感動，點點滴滴感觸，用文字記錄你的教育故事，教育體驗，教育思考，這就是自我拯救。
教育是一個漫長而艱辛的體驗過程，教育是一個苦澀浪漫的艱難之旅。學生的成長需要幾年，幾十年，教師自身的成長也是一樣的。沒有艱難的跋涉，沒有歷經(jīng)坎坷，沒有深入的思考和實踐就不會有真正的發(fā)現(xiàn)。沒有長時間的學習就不會有提高，沒有長時間的積累和歷練就不會成熟。我們需要抱有一顆平常的心，讓自己慢慢的，優(yōu)雅的成長和成熟。
我們要知道，教育貴在真誠。有時候，我們逃避不了要去應付那些虛假，但真實的教育我們一樣可以做。每一次與學生的接觸都要真誠；每一節(jié)課都要真誠；每教給學生一個知識點，說給學生的每一句話都要真誠；給學生傳遞的每一個眼神，每一張笑臉都要真誠；所做的每一件教育的事情都要心懷虔誠。這樣，我們才有可能真正體驗到純粹的教育和教育的純粹，體驗到人之間的真誠、善意、質(zhì)樸和博愛。
做老師難，做一個優(yōu)秀的教師更難。但難不是我們退縮的理由，也不是我們逃避的借口。教師職業(yè)艱辛，但教師職業(yè)并不卑微。干什么工作都是最大化的去實現(xiàn)自我的價值，當老師也一樣，我們所干的工作不需要別人來給我們頭上戴什么光環(huán)，但我們要最起碼的敬畏自己的職業(yè)，忠實于自己的職業(yè)。敬畏和忠實本身就是一種博大的情懷。面對社會現(xiàn)實，面對各種紛亂的信息，我們要坦然，要淡定，要保持一種良好的心態(tài)，要堅守好自己。不能自己看不起自己，更不能妄自菲薄。盡心盡職，問心無愧，就已經(jīng)很了不起了。只有我們擁有陽光般的心態(tài)，才能教育出陽光的學生。志趣高雅，追求高雅，過得充實，活得踏實就好。
我上師范時，就記住了“學高為師，身正為范”的崇高要求。也記住了：“立師志博師學練師功修師德”的校訓。執(zhí)教多少年后，我才發(fā)現(xiàn)，自己并沒有完全的理解“學高為師，身正為范”的真正內(nèi)涵。對師范校訓的踐行也做的不夠。“學高為師”指的是一個老師既要有精深的專業(yè)知識，又要有廣博的科學文化知識。除此之外，還要有堅持不懈，不斷學習和研究的精神品質(zhì)。這樣，才可以做以個真正傳道授業(yè)解惑的教師；“身正為范”，作為一名教師，應該有高尚的道德情操，良好的人格修為，崇高的職業(yè)使命，高遠的人生追求，才能學生的榜樣、楷模。
所以，我要說：要想做一個無愧于社會，無愧以人民，無愧于學生，無愧于自己的教師，就要“學高為師，身正為范”。
骨干教師座談會上的發(fā)言稿篇三
今天，我們在這里召開xx市級以上優(yōu)秀教師座談會。相比之下，晚于教師節(jié)xx市級優(yōu)秀教師表彰大會。為什么今天才召開這個會議，主要是考慮到在座各位是xx教育精英中的精英，有必要單獨召開會議。在此，我代表局黨委向在座各位取得的優(yōu)異成績和榮譽表示最熱烈的祝賀和最崇高的敬意！剛才，各位依次進行了座談交流，大家的發(fā)言很好，從發(fā)言中，我們看到，在座各位的確是全市教師中的優(yōu)秀代表，有舍小家為大家，兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻的敬崗愛業(yè)標兵；有精于業(yè)務(wù)，勇于開拓，成績突出的教育教學能手；有扎根山區(qū)，甘守熱土，老而彌堅，幾十年如一日的杏壇長青樹；有年富力強，勇挑重擔，敢于“橫刀立馬”的中流砥柱；有朝氣蓬勃，奮力爭先，敢拼敢第1文秘打，后來居上的教壇新秀；其中也不乏巾幗不讓須眉的女將?？吹酱蠹?，我們就看到了xx教育的未來和希望。下面，我根據(jù)局黨委研究的意見，對大家提五點要求。
一、要正確處理成績與不足的關(guān)系，戒驕戒躁做“虛心人”。
1、從古訓看。三人行必有我?guī)?。人非圣賢，孰能無過？謙虛使人進步。應該認識到，歷史大潮把我們推到現(xiàn)在的位置，讓我們擁有了榮譽和地位，也有一些與我們水平差不多的教師因為指標限制以及其他情況沒有得到榮譽，也沒來參加今天的會議。因此，要始終保持清醒頭腦，認清自己還有許多不足。
2、從現(xiàn)實看。我們雖然在xx市內(nèi)有一些成績，但是與全國“十杰”相比還存在差距，看不到差距是最大的差距，要認清現(xiàn)實，奮力趕上。實際情況是，每個人都有自己的長處，即使全校最差的教師也可能有我們所不具備的優(yōu)點，所以不要驕傲。
3、從教育發(fā)展上看。歷史上，廣大群眾沒有任何時候比現(xiàn)在更關(guān)注教育，關(guān)注教師。我們達到群眾要求的標準了么，近年來，xx教育正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵期，我們達到xx教育發(fā)展的需求標準了么？在最近進行的首批齊魯名師評選中，我們沒有一位教師入圍。這些問題都應該深刻反思。
二、要正確處理教書與育人的關(guān)系，誨人不倦做“孺子?！?。
1、正視教書與育人的關(guān)系。教書與育人是教師的兩項最重要任務(wù)，離開“育人”的“教書”是沒有靈魂的教書，離開教書”的“育人”是空洞說教式的育人。知識是道德的載體，道德是知識的靈魂，緊密相連，不可割裂。要兩手抓、兩手硬，使整個教學過程如春風化雨，潤物無聲。
2、要進一步加強師德建設(shè)。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身教重于言教。學高為師，身正是范。當前，我們處在市場經(jīng)濟條件下，整個社會物欲橫流。同時，我們面對的多是獨生子女，是個性張揚的一代。這對師德修養(yǎng)提出了更高的要求。身為優(yōu)秀教師，必須有孺子牛的精神，勇于并善于做職業(yè)道德、傳統(tǒng)美德、高尚品德的維護者和踐行者。
3、要進一步改進德育工作。必要的正面灌輸不可或缺，日常的德育滲透更不可偏廢。要改變口號式、語錄式的空洞說教，讓學生在日常生活、學習活動中體驗道德、感悟道德。要注意觀察學生的情感變化，因材施教，對學生進行鼓勵、激勵、鞭策，努力讓學生成長為有良好習慣、崇高理想、優(yōu)秀品格的一代新人。
三、要正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，銳意改革做“拓荒者”。
1、正視繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。繼承與創(chuàng)新是矛盾的'統(tǒng)一體，是事物發(fā)展的源動力。沒有繼承，創(chuàng)新就是無源之水；沒有創(chuàng)新，繼承就不能與時俱進。教育教學是一門科學，繼承與創(chuàng)新更不可偏廢。繼承上，就是要廣泛汲取古今中外大教育家的思想方法。很難想象，一位不知道孔子、蘇格拉底、蔡元培、杜威等教育思想的優(yōu)秀教師還能優(yōu)秀多久。近年來，教育改革風起云涌，各種新思潮、新理論不斷推陳出新。但是，xx教育卻相對沉寂，沒有轟動性成果，也鮮見根基扎實，觀點獨到的論文。這說明，我們的繼承和創(chuàng)新都存在問題，要改變這一現(xiàn)狀，大家責無旁貸，首當其沖。
2、要加強學習。繼承與創(chuàng)新都離不開學習，只有搞好學習，才能集古今中外教育思想之大成；只有搞好學習，才能批判地汲取前人經(jīng)驗，完成新形勢下的創(chuàng)新。當教師辛苦，每天上課兩三節(jié)，備課四五節(jié)，批改一二節(jié)，外加輔導一節(jié)、教研一節(jié)，累計遠遠超過8小時。沒有時間學習已經(jīng)成為制約優(yōu)秀教師成長的一大頑癥。然而“時間是海綿里的水，只要擠，總還是有的”。為節(jié)省時間，我們可以推行集體備課和集體學習。大家分頭備課，集中匯課，分頭學習，集中交流，就可以提高效率，實現(xiàn)“1＋1＞2”的整合效應。其實，我至今沒聽說哪位賭徒因為沒有錢而不賭博，也沒聽說哪位學者因為沒有時間而放棄學習。只要喜歡學習，任何情況下都能找到學習機會。
3、要學以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在廣泛汲取前人經(jīng)驗的同時，更要注重實踐。教育教學是一門科學，也是實踐性非常強的科學，一個地區(qū)適合推行的教育教學方法，在另一個地區(qū)未必實用，一個教師得心應手的教學路子，在另一位教師身上未必可用。實際上，近年來推廣的“教學法”都不是靈丹妙藥，關(guān)鍵在于我們能否找到適合自己的辦法。
骨干教師座談會上的發(fā)言稿篇四
各位老師：
9月10日下午，參加了汽車與交通學院的教師代表座談會，這也是學院成立以來第一次在教師節(jié)舉辦這類座談會。會上大家都充分肯定了學院這些年來取得的成績，我也談了自己的看法。為便于表述，我把當時的發(fā)言要點和自己的思考進行了整理。當了很多年大學教師，我一直認為兩點，一是“大學的根本任務(wù)是培養(yǎng)學生”，二是“考上我們學校的學生都是好學生”。我不否認大學還有其他的功能，但是，如果偏離了培養(yǎng)學生這一基本功能、如果因為其他功能而沖淡了培養(yǎng)學生這一基本功能，都是錯誤的。學校最大的成果就是學生。
多年以來，我們在很多省市都是一本分數(shù)線招生，可以說，進來的學生都是好學生，為什么總會有學生出現(xiàn)問題？這當然可以找出各種各樣的原因，但是，既然問題出在我們這個環(huán)節(jié)，就說明我們這個環(huán)節(jié)存在問題。很多時候，我也設(shè)身處地的想，新入學的學生都是剛剛高中畢業(yè)，第一次離開家鄉(xiāng)，面對的是完全陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同學、陌生的生活方式、陌生的學習方式，隨后還要面臨考研、就業(yè)、走向社會等等，自然會遇到各種各樣的問題?？墒?，遇到這些問題，能夠向誰說呢？向誰尋求幫助呢？經(jīng)常有學生出現(xiàn)心理、精神方面的問題甚至自殺，那么，又有多少老師能夠真正的了解這些學生、走進（這里，我用的是“走進”，而不是“走近”。因為“走近”是距離上的，“走進”是心理上的。）這些學生，給予這些學生切實的幫助呢？又有多少人能夠體會到學生在這期間的孤獨無助的感覺呢？沒有，很多時候，只能是靠學生自己化解。
以前，也經(jīng)常有學生遇到問題向我反映，我也通過談話、聊天、短信、電話、寫信等方式提供力所能及的幫助。一直到這個暑假，還有學生主動找到我，當面聊了關(guān)于學習、關(guān)于個人發(fā)展等方面的問題。昨天（9月9日）還有一個今年考上外校研究生的畢業(yè)生來看我，和我聊剛剛進入研究生學習的困惑。每次交流，學生一方面說受益匪淺，另一方面是感激不盡。這說明什么？說明學生需要這樣的交流，說明我們和學生這樣的交流太少了。我們總是習慣于說，“大學生都是成年人了，自己的問題自己解決?！?。這句話，可以做為對學生的引導和激勵，但不應該成為不關(guān)心學生的托詞。畢竟，他們還是學生。我說這些，不是標榜我多么關(guān)心學生，說實話，我關(guān)心的也是很不到位。我是在想，為什么我們這方面的工作做得這么少。根本原因在于，我們只是口頭上把學生培養(yǎng)放在重要位置，實際上并沒有相應的制度保障，甚至，所制定的制度是背道而馳的?，F(xiàn)在每個學校都在對教師進行考評，但是，考評的依據(jù)是什么呢？科研項目、科研經(jīng)費、科研論文，唯一和教學有點兒關(guān)系的考評指標是講課效果。沒有一個指標是和關(guān)心學生有關(guān)。
對教師工作也在實行量化，直接和收入掛鉤，但是，老師對同學的關(guān)心根本無法體現(xiàn)。我并不是為自己鳴不平，而是說，制度具有很強的導向作用?，F(xiàn)有的制度就根本沒有把學生培養(yǎng)放在應有的位置，所以，導致很多老師也不會把關(guān)心學生放在應有的位置。我曾經(jīng)在qq空間上說過，“制度是第一生產(chǎn)力”。這不是和鄧大人唱反調(diào)，而是自己的切身感悟。因為任何管理理念、任何管理方式都是通過具體的制度來實現(xiàn)的，也是通過制度來保障的。（有老師說，有制度不執(zhí)行，也不會有效果啊。我說，有制度不執(zhí)行，本身就說明制度設(shè)計存在問題。）好的制度可以讓人積極向上、心情舒暢；不好的制度可以讓人不思進取、萎靡不振。好的制度可以讓好人揚眉吐氣，甚至讓壞人變?yōu)楹萌?；不好的制度可以讓壞人肆無忌憚，甚至讓好人變成壞人。
我們總是說，教師是一個良心活，這話沒錯。但是，不能總是讓老師僅憑良心干活。作為管理者，應該從制度層面、管理層面多加考慮，充分利用制度的導向作用，讓有良心的老師理直氣壯，讓沒良心的老師反躬自省。
骨干教師座談會上的發(fā)言稿篇五
各位老師：
大家好。
今天，我們在這里舉行一個座談會，新聘老師坐在一起交流，歡迎你們進入我們這個老師圈子,盡快融入這個圈子。下面，我就我所學所經(jīng)歷所感悟的與大家共同交流，希望大家暢所欲言，有什么希望和想法，都可以表達的。
一、崗位不分好壞，素養(yǎng)決定境界。
在學校，崗位沒有好壞之分，沒有高低之別，只有分工不同;每個崗位都是一個舞臺，能否扮演好自己的角色完全取決于自身。這就要求我們愛崗敬業(yè)，努力提高個人素養(yǎng)，打造自己人生的最高境界。就我們的工作特點而言，上好課是基本工作，我們要為每一堂課備好充分的教學思路。這就要求我們在開始上課之前做大量的案頭工作。這樣，我們的技藝就會不斷提高。也只有這樣，才表明我們是一個愛崗敬業(yè)的教師，才會在其它教師心目中有一席之地，也才能得到領(lǐng)導的認可和工作上的支持。
就拿我個人來說，到學校工作后，可以說我把整個身心都投入到了學校，我以學校的苦為苦，以學校的樂為樂，我與學校同榮辱、共進退。也許，有人會問，你是怎樣達到這一境界的。我的答案就是我有著強烈的責任感，我盡我最大能力做到最好。
二、環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度。
在這里，我要告訴大家的是，環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度。既然走上講臺，想要成為一個好教師，這就需要我們對職業(yè)生涯做一個長遠的規(guī)劃，定好每個階段的目標，再按部就班地去實施，最后實現(xiàn)我們職業(yè)生涯的成功。
從我個人的感受來看，我覺得剛剛參加工作的前幾年最為重要，它會養(yǎng)成我們一生的習慣、決定我們起步的速率、影響我們今后的發(fā)展。我把教師的成長概括為三個階段：一是成人階段，即初步把握住教學方向、教學體系，了解了教學的重點、難點在體系中的位置，學會了一般的教育教學技巧，初步探求出學科的教學規(guī)律的階段，也就是知道該怎么教的階段;二是成才階段，在成人的基礎(chǔ)上，進一步吃透教材、研究教法、讀懂學生、自我反思、多學科滲透，初步形成自己的教學風格;三是成名階段，在初步形成教學風格的基礎(chǔ)上，再結(jié)合自己的知識結(jié)構(gòu)、個性特點、興趣方向、教學風格等方面的特色，探索出一條屬于自己的道路，爭取成為本學科在本校、本縣都有名氣的優(yōu)秀教師。這也就是說，年輕教師要力爭“成人，成才，成名”，當大家成功的時候，就會更真切地感到：選擇做一個教師，是我職業(yè)生涯中作出的最正確的決定。
三、英雄不問出處，認識決定出路。
答案都是否定的。記得有這樣一句名言：“一個人的自我思想決定他的.為人?！币虼?，我要告訴大家的是，英雄不問出處，認識決定出路，認識不到位，做事沒出路。如今是知識爆炸的時代，以前是要教學生一杯水，自己得有一桶水，可如今，需要的是一汪源源不斷的清泉，因為知識是活的。所以，大家走上工作崗位后，一定不要忘記學習。如果要成為一名教師，懂一些知識和教學方法是可以勝任的，但要成為被學生、同行看得起的教師，那就需要懂很多東西，你的口才，你的知識面，你的專業(yè)能力，你的教學魅力，都是缺一不可的。
四、能力不講大小，責任決定績效。
能力不講大小，責任決定績效，責任保證一切。責任心是一個人的品格問題，也是一個人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。一般來說，能力和責任的幾種情形是：有能力且盡責任，有能力但責任心差，責任心強但能力弱，能力弱且無責任心。對于一件事，你去做了，說明你有責任心，你做好了，說明你能力強。一個能力再強的人如果沒有責任心，是干不出好成績的。
一個有知識的人可以成為學者，但不一定能成為一名教師。因為要成為教師還需要有一名特別的功夫：教學。師者，授業(yè)，傳道，解惑也。我們的職責我們的責任就是要把知識傳遞給學生，不是簡單的給予，而是藝術(shù)性地、技巧性地給予，那種只管自己講，不管學生聽得如何的教師，是不能真正做到授其業(yè)，傳其道，解其惑的。選擇了教師這份職業(yè)，也就選擇了教書育人這份責任，我們所要做的，就是努力想辦法把它做好。同樣是一起畢業(yè)的大學生、在同樣的工作環(huán)境中，過了幾年，所取得的成績卻大不相同，除了個性、機遇、自我期望的因素，相當大的一部分原因是責任感的強弱在起作用。能力不是萬能的，沒有責任是萬萬不能的!
五、工作不談報酬，努力決定成就。
骨干教師座談會上的發(fā)言稿篇六
我是來自大山里——xx學校的一名教師，從教至今已近十五個年頭。在xx學校年輕教師中我算是任教時間最長的了。在十幾年的教學中，是什么支撐著我在這個偏僻的山區(qū)學校無怨無悔地為山區(qū)的教育奉獻自己的青春和熱血呢？我現(xiàn)就我的感受向領(lǐng)導們做一個匯報，同時和同行做一個交流。
一、作為教師，“學高為師，身正為范”，是毋庸置疑的。除此之外，我認為教師要有幸福感，教師的幸福感是教師做好本職工作的精神力量和前提。沒有幸福感的教師是不可能把教育工作作為自己的人生價值來追求的，也就不可能努力提高教育質(zhì)量，不可能耐心細致地關(guān)心和幫助學生，也難以教出幸福的學生。山區(qū)的教師更要有幸福感，因為山區(qū)的地理位置、生活和交通等條件都比不了城區(qū)學校，如果一旦失去幸福感，你就會怨天尤人、自暴自棄，最后自我頹廢。只有你擁有了幸福感，才能創(chuàng)造性的工作，從而促進教育質(zhì)量的提高，實現(xiàn)自我價值的提升。近幾年來，我擔任xx學校的副校長兼教導主任，還帶兩個畢業(yè)班的英語教學，同事們問我：“你不覺得累嗎？”“不累那肯定是假的，但我累并幸福著?！?BR> 二、教師要敬業(yè)、樂業(yè)。在當今人們追求物質(zhì)享樂的時代，山區(qū)教師的.處境仍是比較艱苦的。要安心于山區(qū)，就要用“寵辱不驚，去留無意”的平和的心態(tài)投入教育教學之中，積極鉆研。抱怨和一切消極的態(tài)度只會增加對職業(yè)和生活的厭倦，只能是自我放棄和淘汰。樂業(yè)，當然要愛教育，愛學生，有愛才有樂。教育需要感情、時間乃至全部的愛和心血的付出。冰心老人說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花?！?。
三、山區(qū)的教師還要有堅韌的毅力和堅持的態(tài)度。五、六年前，我的一些同事相繼走出大山，我也曾經(jīng)浮躁和迷茫過。但沉思靜想，我選擇了淡定。如果人人都向往山外，大山深處的孩子誰來教育，山區(qū)的教育誰來支撐？我雖不能做一番轟轟烈烈的事業(yè)，但我可以為山區(qū)的教育盡我的綿薄之力。于是，我在我的工作日記上寫下了“堅韌、堅持、堅守”三個詞。因為你有堅韌的毅力和堅持的態(tài)度，你才能把心堅守在山區(qū)，才會把愛無私的奉獻給山區(qū)的孩子，才可以把情傾注于山區(qū)的教育。
在十幾年的教學中，我并沒有什么驚天動地的大手筆，我只是在平凡的崗位上做著平凡的工作。但我堅信：把平凡的事情做好就是不平凡！教教育之路對我來說還很長，但我會一如既往用自己的實際行動詮釋教育的真諦和師魂的真正內(nèi)涵。本著“盡職盡責不盡利，任勞任怨不任功”的工作信條，做一名崇高師德的踐行者、質(zhì)量提升的親歷者、銳意進去的管理者，為山區(qū)的教育事業(yè)做一塊堅實的鋪路石。
為何我的眼里飽含深情，因為我對山區(qū)的教育愛得深沉！
骨干教師座談會上的發(fā)言稿篇七
各位班主任：
大家好！平時大家工作繁忙，我們的瑣事也特別的多，很少有時間聽大家說說心理話，與大家交流交流思想，溝通溝通意見。
大家都知道，學校的各項工作，都要通過我們班主任去落實；班上六十多名學生的思想、學習、生活和安全，都讓我們班主任時刻牽掛、勞心；學校的發(fā)展，學生的成長，都離不開我們每一位班主任的努力。所以說，在學校內(nèi)，班主任雖然職務(wù)最小，但是工作辛苦，責任重大。
不管是出自于哪種原因，我們當上了班主任，在工作面前，我們沒有推三阻四，沒有敷衍塞責，盡管有些工作做得還不盡人意，但我認為，大家是具有擔當精神的。
今天，學校召開班主任工作會，安排了三個議程：一是由我將前期工作情況作個簡單小結(jié)，二是由鄧主任將近期工作作布置；三是江校長作重要講話。
現(xiàn)在，我就將前期工作簡單地說一說。
本期，學校德育工作的重點是學生養(yǎng)成教育，要求各班主任在抓班級常規(guī)管理中，結(jié)合《養(yǎng)成教育三字經(jīng)》，分步講解訓練，重細節(jié)，抓點滴，讓學生明確該怎樣做，不該怎樣做。特別是集合集會、出操、課間午間休息時的規(guī)范性要求。
德育部對班主任朝會課、集合集會和出操的到崗情況，作了記載，也對各班教室布置、衛(wèi)生責任區(qū)域打掃和保持等情況不定時地進行了檢查。這些雖不是班主任工作的全部，但從側(cè)面可以反映出一個班主任的工作態(tài)度和工作成績。前期工作，還存在以下問題：
亂丟垃圾的現(xiàn)象又開始出現(xiàn)，當然有些不純粹是學生丟的。我們個別老師亂扔面巾紙、零食袋等現(xiàn)象也存在。
朝讀課時，有講題的，有做試卷的，有讓學生背書的，還有對學生不聞不問的。學生在教室讀沒讀書，是不是認真讀書，個別老師從不過問，任其自由發(fā)展。
主要反映在出操方面。個別班主任，有時不到場；部分同志到了場，也不去履行管理的職責，而是三三兩兩在學生隊列旁講小話，學生在隊列中說小話、做小動作或隨心所欲地亂舞一通，也熟視無睹，充耳不聞。大家想一想，長此以往，自己在學生中的威信是不是就會蕩然無存，學生就不會“親其師”，更不會“信其道”了。
一個簡單的例子，就可以說明。就說辦黑板報這個事兒，檢查第二期時，有7個班沒有更換。
老子在《道德經(jīng)》里寫道：“知人者智，自知者明”，我們也常說，明人不用指點，響鼓不用重錘。我們作為老師，特別是班主任老師，應該以身作則，為人師表，為學生的品德定好向?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！痹趯W校里，我們接觸學生的時間最長，開展教育的活動最多，對學生的影響最大，我們就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質(zhì)，首先要提高自己的素質(zhì)，在教育工作中，真正做到為人師表。
骨干教師座談會上的發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導、企業(yè)老總、銀行業(yè)同仁：
大家好！
很榮幸，今天我能代表郵儲銀行桂東縣支行參加縣委縣政府組織召開的銀企座談會，能和大家歡聚一堂，座談交流，尋求機遇，共謀發(fā)展，我感到非常的高興和激動。
這次銀企座談會的召開，一方面充分說明了縣委縣政府對我縣經(jīng)濟發(fā)展所給予的高度重視；另一方面也體現(xiàn)了縣委縣政府對金融機構(gòu)和企業(yè)發(fā)展的深切關(guān)注。在此，我對縣委縣政府為企業(yè)和銀行搭建這樣一個合作交流平臺表示衷心的感謝！
中國郵政儲蓄銀行經(jīng)過改制前后26年的不懈努力，已成為全國網(wǎng)點規(guī)模最大、網(wǎng)點覆蓋面最廣、客戶最多的金融服務(wù)機構(gòu)。在各級政府、金融監(jiān)管部門以及社會各界的關(guān)心支持下，中國郵政儲蓄銀行充分依托覆蓋城鄉(xiāng)的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，堅持服務(wù)“三農(nóng)”、服務(wù)中小企業(yè)、服務(wù)社區(qū)的定位，自覺承擔起“普之城鄉(xiāng)，惠之于民”的社會責任，走出了一條 “普惠金融”的發(fā)展道路。
自20xx年郵儲銀行桂東縣支行成立以來，我行認真落實央行穩(wěn)健的貨幣政策，靈活運用上級行的信貸政策，不斷創(chuàng)新信貸產(chǎn)品和服務(wù)，加大對縣域企業(yè)的金融支持力度，較好地支持了我縣經(jīng)濟的健康發(fā)展，截止到20xx年底我行發(fā)放各類貸款總額達2億元。我行自20xx年開辦小企業(yè)貸款業(yè)務(wù)以來，堅持把縣域中小企業(yè)等作為信貸支持的重點，不僅建立了一整套獨立的、適應中小企業(yè)經(jīng)營特點的信貸評級授信制度以及規(guī)范化、標準化操作流程，而且在產(chǎn)品創(chuàng)新上形成了包括流動資金貸款、固定資產(chǎn)貸款、房地產(chǎn)開發(fā)貸款、小企業(yè)動產(chǎn)、小企業(yè)法人貸款等在內(nèi)的融資產(chǎn)品體系，為小企業(yè)提供了全方位的金融服務(wù)。在剛剛過去的20xx年我行發(fā)放中小企業(yè)貸款960萬余元，較好地支持了中小企業(yè)的發(fā)展壯大。
一是增強大局意識和服務(wù)意識，切實轉(zhuǎn)變經(jīng)營觀念，主動提高服務(wù)效率，在廣泛宣傳國家金融政策、信貸政策的基礎(chǔ)上，加強與全縣企業(yè)的溝通聯(lián)系，共同建立起互信、互利、互助的良好合作關(guān)系，力求實現(xiàn)共同發(fā)展。
二是積極轉(zhuǎn)變工作作風，主動深入企業(yè)服務(wù)，變被動接受貸款申請為主動尋找優(yōu)質(zhì)客戶對象，主動為企業(yè)提供國家金融政策、金融形勢、貸款程序、金融產(chǎn)品等方面的信息咨詢服務(wù)，積極幫助企業(yè)進行經(jīng)濟分析、市場預測，參與企業(yè)重點項目論證。對市場前景好、投資回報率高的項目建設(shè)，積極為企業(yè)提供信貸支持，同時加大對優(yōu)質(zhì)客戶的信貸支持力度，對企業(yè)有效的資金需求主動幫助解決，建立一個穩(wěn)定的信貸客戶群，實現(xiàn)業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展。
三是圍繞縣委縣政府確定的重點項目，緊密結(jié)合縣域?qū)嶋H，靈活運用信貸政策，突出信貸支持重點，著力扶持縣域骨干企業(yè)、中小企業(yè)、服務(wù)業(yè)以及新興產(chǎn)業(yè)等做大做強，促進縣域經(jīng)濟實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
各位領(lǐng)導、各位朋友，近幾年來，桂東縣城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了巨大變化，各項城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施日趨完善。便利的交通、優(yōu)美的環(huán)境、寬松的政策給了我們一個很好的發(fā)展空間。作為服務(wù)于桂東縣地方經(jīng)濟發(fā)展的金融機構(gòu)，郵儲銀行桂東縣支行將趁著我縣快速發(fā)展的良好機遇，提高服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)標準，進一步加強溝通、交流，攜手共創(chuàng)銀企誠信合作、互利共贏的良好局面，為推動桂東縣城鄉(xiāng)經(jīng)濟穩(wěn)定、健康、快速發(fā)展做出更多更大的貢獻。
最后，借此機會，我在這里代表郵儲銀行桂東縣支行向長期關(guān)心支持我行發(fā)展的各家企業(yè)和各位來賓表示衷心的感謝，同時祝大家事業(yè)興旺、財源廣進、合家歡樂、萬事勝意！謝謝大家！
骨干教師座談會上的發(fā)言稿篇九
你們有了優(yōu)異成績，成績來之不易，一定要好好總結(jié)，把好的經(jīng)驗、好的方法總結(jié)出來、提煉出來，變成繼續(xù)進步的財富，這樣才可以去爭取更大的成績?，F(xiàn)實告訴我們：凡是不斷進步的人，都是善于總結(jié)經(jīng)驗的人。大家都是優(yōu)秀學生，自然懂得“山外有山，天外有天”。各有長處，各有高招。因此要相互學習，這樣才能使自己更好地進步。大家肯定記得“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的名言。何況，我們面臨的是競爭社會，有如“逆水行舟，不進則退”。有競爭就有壓力，要想有成就，就要把競爭變成自己前進的動力，就要向別人學習，向先進學習，把別人好的東西變成自己進步的財富。開闊眼界，是廣闊天地，不要因為有了成績就停止不前，背上包袱。經(jīng)驗告訴我們，一個人在某些方面取得好成績，取得一定成功，如果不自覺又往往會背上包袱，包袱背重了，又如何能邁開大步向前走呢？這是第一個提醒。
2、樹立新目標、迎接新挑戰(zhàn)、爭取新成績
目標是方向，目標就是奮發(fā)向上的動力。實現(xiàn)目標要有一種精神，那就是雄心壯志。這“雄心”二字，就是人的一種精神狀態(tài)。立志改變落后，樹立雄心壯志，不管有多少艱難困苦，他都不動搖，奮斗不止。今天，我們時時刻刻都在面臨著挑戰(zhàn)，是進取還是后退，取決于自己的心態(tài)，如果一味認為自己不行，那就肯定不行了，什么也干不了，什么也成功不了，改變一下心態(tài)?！拔倚?，我一定能做到！”那肯定會取得新的成績甚至可以創(chuàng)造出超出想象的奇跡。萬丈高樓平地起，關(guān)鍵在于打好基礎(chǔ)，我們要珍惜時間，打好自己走向成功的基礎(chǔ)。
3、做書香校園建設(shè)積極分子，引領(lǐng)和影響周圍的同學
校風是一種無形的力量。在良好校風中成長是一輩子的財富。因此，需要我們一起努力。
1、個人成績構(gòu)成很不理想。
2、有同學的英語與其它同學相比，差距很大。
3、缺乏吃苦精神和拼搏意識。
一是樹立目標；二是良好的心態(tài)；三是勤奮向上；四是方法正確；五是周密計劃。
骨干教師座談會上的發(fā)言稿篇十
工商部門作為政府主管市場監(jiān)管和行政執(zhí)法的職能部門，我們積極、充分發(fā)揮職能作用，大力支持地方經(jīng)濟發(fā)展，為促進樂清經(jīng)濟社會的繁榮、穩(wěn)定、快速發(fā)展作出了應有的貢獻。
目前，全市有各類工商企業(yè)13767戶（其中國有447戶、集體1075戶、有限公司6976戶、股分合作2840戶、合伙915戶、個人獨資1506戶），企業(yè)總數(shù)比去年同期增長20、9%，注冊資本總額達2xx、54億元，外資企業(yè)112戶，個體戶總數(shù)達32629戶，比去年同期增長17、3%。全市現(xiàn)有注冊商標總數(shù)達5811只，比去年增長9%，其中20xx年新注冊商標962只。全市共有各類市場82個，年成交額達44、5億元，比上一年增長2、1%。
從工商部門的角度看，我市經(jīng)濟繼續(xù)表現(xiàn)出強勁的發(fā)展勢頭。從總體分析，表現(xiàn)出以下四方面特點：
1、規(guī)模企業(yè)發(fā)展成為有經(jīng)濟實力和市場競爭力企業(yè)的發(fā)展方向。主要表現(xiàn)在企業(yè)冠行政區(qū)域名的升級，注冊資本的增加及跨行業(yè)投資等方面。全市有集團企業(yè)51戶，主要集中在電器行業(yè)，掛省名以上企業(yè)7xx戶，溫州市名企業(yè)695戶，企業(yè)冠行政區(qū)域名稱的不斷升級，表現(xiàn)出企業(yè)的市場知名度的不斷提高。全市企業(yè)戶均注冊資本達148、6萬元，比20xx年戶均增長16%，注冊資本在500―1000萬元企業(yè)達585戶，與去年同比增長8%，1000萬―1億元企業(yè)454戶，與去年同比增長9%，1億元以上企業(yè)達23戶，比去年增長91%。企業(yè)注冊資本反映了企業(yè)的自有經(jīng)濟實力的增強，并且注冊資本量的增多和企業(yè)數(shù)量的增加，反映了企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的擴大，市場競爭力的加強。規(guī)模的擴大還表現(xiàn)在部分企業(yè)跨行業(yè)經(jīng)營的發(fā)展趨勢，這主要表現(xiàn)在部分具有較強經(jīng)濟實力的集團公司。
2、企業(yè)品牌意識不斷增強。從工商部門講，我們積極引導企業(yè)運用品牌戰(zhàn)略，在企業(yè)中大力宣傳商標品牌在企業(yè)發(fā)展中的重要作用，狠抓重點商標企業(yè)的扶持，強化對假冒品牌商標案件的查處和對商標印制單位管理，抓好與重點商標企業(yè)，打假網(wǎng)絡(luò)成員企業(yè)的聯(lián)手打假工作。全市注冊商標總數(shù)達5811只（20xx年新注冊962只，比去年同期增長52%），現(xiàn)我市擁有馳名商標2只，省著名商標18只，溫州市知名商標18只，樂清市名牌商標46只。并且我市企業(yè)對縣（市）級以上品牌商標的評選越來越重視，企業(yè)的創(chuàng)牌后勁不斷加強。從目前看，我市注冊商標擁有的總量和已評定產(chǎn)生的品牌商標數(shù)量在全省乃至全國同級縣（市）中名列前茅，我市去年被省工商局評為商標品牌強縣（市），現(xiàn)在我市又在積極開展中國專業(yè)商標品牌基地申報的有關(guān)工作。同時，我市企業(yè)還積極參加省首屆知名商號的評選工作，已有10戶企業(yè)的商號被評定為省知名商號。
3、現(xiàn)代企業(yè)制度不斷建立和完善，公司制企業(yè)是今后企業(yè)發(fā)展的主要形式。我市現(xiàn)有公司制企業(yè)在企業(yè)總數(shù)中占較大比例，目前有公司制企業(yè)6976戶，占企業(yè)總數(shù)的50%，并且每年新注冊登記的企業(yè)類型也以公司制企業(yè)為主，20xx年度新注冊的2382戶企業(yè)中，公司制企業(yè)占了42%。由于公司制企業(yè)對注冊資本、組織結(jié)構(gòu)、經(jīng)營管理等方面有一套較完整的制度和要求，而我市企業(yè)在注冊登記中大部分也主動選擇這種類型，這無疑對我市企業(yè)的規(guī)范有序發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。
4、企業(yè)誠信意識不斷加強。由于市場經(jīng)濟的發(fā)展和市場競爭的激烈，近年來，我市企業(yè)誠信經(jīng)營意識不斷得到加強。
一是工商部門加強了合同的管理，特別是加強了合同的備案和鑒證工作，合同糾紛案件明顯減少。
二是企業(yè)對“守合同重信用”進一步重視，企業(yè)內(nèi)部的合同管理不斷加強和規(guī)范。目前全市有“守合同重信用”企業(yè)205家，溫州市級12家，省級以上2家。
三是20xx年我局推出“工商企業(yè)信用評價”企業(yè)誠信等級評定等一系列工作，廣大企業(yè)十分重視，踴躍參加，目前產(chǎn)生3a級企業(yè)50家，2a級和a級企業(yè)1129，3b、2b、b級企業(yè)2728家，b級以上企業(yè)達全市企業(yè)總數(shù)的.28%，說明了我市企業(yè)誠信建設(shè)達到了一定水平。我們利用樂清企業(yè)資訊網(wǎng)，上網(wǎng)企業(yè)達7000多家，占企業(yè)總數(shù)的51%，對48家誠信企業(yè)實行了免檢制度，構(gòu)筑了良好的誠信平臺。另外，我們還對信用失范嚴重企業(yè)加強警示教育工作，在網(wǎng)上公開，起到警示作用。
近年來，工商部門堅持依法行政和扶優(yōu)扶強兩手抓，我市經(jīng)濟秩序得到有效整頓和規(guī)范，保障了經(jīng)濟持續(xù)、健康發(fā)展。但就工商巡查監(jiān)管分析我市經(jīng)濟運行情況存在的薄弱環(huán)節(jié)和相關(guān)影響因素，以下三方面主要問題值得市委市政府引起重視。
一、商標品牌立市有待加強。我們要從市場強市向品牌強市轉(zhuǎn)變，重點解決好三點：
一是中小企業(yè)的創(chuàng)牌熱情。我市共有注冊商標5811件，平均2。4戶企業(yè)才擁有一只注冊商標，然實際擁有注冊商標的企業(yè)僅3106戶，占企業(yè)總數(shù)13767的22%，仍有78%的企業(yè)沒有注冊商標，這與我市經(jīng)濟發(fā)展水平不相稱。
二是強化對商標的保護力度。鉆法律空子，為其“傍名牌”、“攀高枝”的仿冒行為披上合法外衣的“邊緣性”違法行為，由于其對消費者極其欺騙性對樂清聲譽的惡劣影響，已成為打假的新動向。去年以來，我市工商部門共查處企業(yè)借定牌生產(chǎn)、委托加工等形式進行虛假標注宣傳的不正當競爭案件件，罰沒款萬元。此類案件很大程度體現(xiàn)出企業(yè)的品牌意識、創(chuàng)牌意識不強。
二、企業(yè)財務(wù)管理有待規(guī)范。企業(yè)財務(wù)狀況直接反映企業(yè)的經(jīng)營能力和資格，是政府部門進行宏觀調(diào)控的依據(jù)。在去年的企業(yè)年檢工作和企業(yè)出資行為的檢查中，我市工商部門查處企業(yè)虛假出資案件起，企業(yè)抽逃注冊資金案件起。從中看出一些企業(yè)、特別是一些中小企業(yè)的財務(wù)管理急待規(guī)范。如去年4月2日北白象工商所查獲樂清市北白象鎮(zhèn)會計服務(wù)社為1xx家企業(yè)作虛假年檢財務(wù)報表案，反映了企業(yè)守法意識和誠信教育、規(guī)范中介機構(gòu)的經(jīng)營性服務(wù)行為等急待加強。
三、市場培育力度有待加大。我市共有市場82個，去年通過年檢48個，等年檢4個，正在辦理法人登記14個，注銷“空殼市場”8個，消防安全不合格不予年檢8個。相繼一系列展銷會走向鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，與現(xiàn)在的經(jīng)濟發(fā)展形式不相協(xié)調(diào)?？梢钥闯?，我們的市場營銷方式急待創(chuàng)新、管理模式急待轉(zhuǎn)變、培育力度急待加大。市場培育不到位導致了安全生產(chǎn)、無照經(jīng)營和制假售假等一系列問題的出現(xiàn)和管理的困難。
對我市經(jīng)濟在運行發(fā)展過程中表現(xiàn)出來的值得關(guān)注的問題，需要我市加以重視，針對存在的問題，需加以解決。我從工商部門的職能出發(fā)，提出如下幾點建議，供參考：
1、工商部門扶優(yōu)促強的一系列推動、促進經(jīng)濟發(fā)展的制度和措施，繼續(xù)深化，為我市經(jīng)濟發(fā)展營造一個寬松環(huán)境。如對一審一核制、并聯(lián)審批制、告知承諾制完善、工商聯(lián)絡(luò)員制度、企業(yè)免檢制度的進一步推行。繼續(xù)做好實施品牌戰(zhàn)略的各項措施，著重做好大企業(yè)品牌戰(zhàn)略的完善、深化工作和對中小企業(yè)品牌意識的宣傳、幫扶工作，力爭今年在新注冊商標數(shù)量上有新突破，對品牌商標的申報、推薦、評定工作有質(zhì)的提高，指導部分企業(yè)摒棄長期定牌加工和借牌生產(chǎn)的思想，切實樹立“品牌樂清”意識，打響樂清牌。
2、加強對企業(yè)規(guī)范管理和信用建設(shè)。誠信建設(shè)仍是今年我市企業(yè)發(fā)展的一項重要工作，國家工商局確定20xx年為“誠信建設(shè)推進年”，我們要切實做好：
一是完善企業(yè)信用數(shù)據(jù)庫，較全面反映我市企業(yè)信用狀況，切實維護市場交易安全。
二是大力推進企業(yè)信用監(jiān)管，在原有企業(yè)誠信等級評價的基礎(chǔ)上，完善守信企業(yè)激勵機制，警示企業(yè)預警機制，失信企業(yè)懲戒機制和嚴重失信企業(yè)淘汰機制，依法實行不同的監(jiān)管，努力營造信用環(huán)境。
3、加強整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序工作。主要抓好三項工作：
一是加強對無照經(jīng)營的取締工作，特別是對帶有行業(yè)性、區(qū)域性的無照經(jīng)營，農(nóng)村、城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)，及嚴重存在安全生產(chǎn)隱患的“三合一”企業(yè)的整治。加強對無照生產(chǎn)、經(jīng)營窩點的查處。
二是大力開展“食無憂”工程和服務(wù)消費領(lǐng)域的檢查。通過流通領(lǐng)域商品檢測、商品索證備案等具體工作，營造放心消費環(huán)境。
三是加強對公共企業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)等群眾關(guān)注的熱點行業(yè)管理檢查。
4、加強對外資企業(yè)的發(fā)展工作。目前我市外資企業(yè)112家，僅占企業(yè)總數(shù)的0。7%，注冊資本萬美元，實際利用外資萬美元，總體數(shù)量偏少，規(guī)模偏小，這與我市作為第一批沿海開放縣（市）之一的經(jīng)濟大市不相對稱，建議市政府和有關(guān)部門給予重視。
5、扶持我市第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。當前我市第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀與我市經(jīng)濟的發(fā)展不相應，特別是表現(xiàn)在我市市場數(shù)量、規(guī)模、檔次等方面近年來的發(fā)展呈萎縮趨勢，建議市政府給予重視。
骨干教師座談會上的發(fā)言稿篇十一
走上教學崗位已經(jīng)一個學期了，作為一名新教師，在領(lǐng)導們的信任鼓勵下，在老師的幫助和支持下，我成長、進步、收獲了很多。這一學期的工作，我覺得很充實，時間過得特別快。半個學期的教學過程既是一種鍛煉也是一種學習。謝謝郭校長和趙主任安排的這次新教師座談會，讓我能靜下心，對這學期的工作做一個總結(jié)、反思：
一、思想上：
自己從學生到教師角色的轉(zhuǎn)變，更需要學會做人、做事。學高為師，身正為范，只有在學生面前樹立好榜樣，才能真正的帶動學生、感染學生?，F(xiàn)在已經(jīng)習慣每天聽到學生稱呼自己老師了。和老師前輩們，也能很好的溝通交流，虛心的向他們學習。學校組織的很多活動，都對我思想及教學上的進步有很大的幫助。聽骨干教師的觀摩課，去開封兩天的學習，進修學校要求及時寫博客、寫反思，還有每周一的全體教師會，美術(shù)教研室的一些教研活動，都讓我每天的工作有了方向和指引。
二、教學上：
剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎。因為第一次接觸到。
八年級。
的學生，努力的在找方法，自己的。
教學方法。
能和八年級學生的接受能力相適應、融合，不斷改進自己的缺點。
想提高教學，關(guān)鍵是上好課。備課尤其重要。周三上午去聽了鄭州市“基于標準的課程教學”美術(shù)觀摩課，兩位老師上的同一節(jié)課，但完全是不同的風格、特色。讓我印象最深的就是，她們的備課。課件中的一些圖片素材，自制的視頻，以及課堂上示范的作品，都是自己親力親為。這一點是我要學習的，下學期我也要多做嘗試，把課設(shè)計的更有意思。
課堂上，要想方設(shè)法調(diào)動學生積極性，嚴肅上課紀律。看到句話說，對學生的愛應該是有理智的嚴肅地愛。課堂紀律上，我一直在采取。
措施。
集中學生上課的注意力。向八年級老師們討教她們給了我很多維持好紀律的建議。課間或午自習我也找一些學生談話溝通。課堂上開小差變相的提醒回答問題積極精彩及時的表揚。很多上課應該注意的問題我想我還在學習中應該一節(jié)比一節(jié)更完善。
三、其他方面：
通過在學校這幾個月的工作、熟悉，我知道學校里人才濟濟，老師們各有所長，都在比著進步。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以在平時生活中多督促自己看書，學習，練字畫畫，給自己充電，利用可利用的時間讓自己進步，提高專業(yè)技能。
有時候?qū)φ湛偨Y(jié)，發(fā)現(xiàn)自己就是語言上的巨人，行動上的矮子。以上各個方面我都需要加以改正、調(diào)整，我覺得要用學生的心態(tài)，做教師該做的事情。希望自己能在領(lǐng)導的關(guān)心、老師們的幫助、自己的努力下，更好的成長、進步。革命尚未成功，同志任需努力。下學期，繼續(xù)加油！
骨干教師座談會上的發(fā)言稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導，同志們：
大家好！
近年來，在市委、市政府正確領(lǐng)導和市慈善總會的指導幫助下，在社會各界人士的大力支持下，高新區(qū)慈善總會積極弘揚人道主義博愛精神，扎實有效地開展各項慈善募捐、救助活動，產(chǎn)生了較好的社會反響，為促進全區(qū)經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展做出了積極貢獻。近年來，全區(qū)慈善組織已經(jīng)募集善款89.2萬元，幫扶救助困難群眾126戶。下一步，高新區(qū)將認真貫徹落實這次會議精神，扎實開展“慈心一日捐”活動，大力發(fā)展慈善微基金，推動慈善工作再上新臺階。
一是廣泛宣傳動員。發(fā)揮高新區(qū)內(nèi)官廠長勺戰(zhàn)鼓、程故事藝術(shù)團等表演團隊多的優(yōu)勢，高新區(qū)慈善總會通過組織“義演、義賣、義捐”等系列慈善活動，募集慈善資金。20xx年計劃組織義演60場次，通過義演募集善款20萬元。此外，通過分片包干、上門募集的方式到企業(yè)或單位籌集善款，并在超市、商場放置愛心捐助箱，收集社會上零散的愛心捐款，鼓勵他們獻愛心的同時也起到很好的宣傳作用。
二是保證捐款額度。本著依法組織、廣泛發(fā)動、自愿奉獻的原則，在黨政機關(guān)企事業(yè)單位、社會團體和個體私營企業(yè)，以及其他有經(jīng)濟收入的單位和個人中積極開展活動。原則上個人捐贈不低于一天的經(jīng)濟收入，機關(guān)、事業(yè)單位縣處級干部及高級以上職稱干部職工不低于300元，科級及中級職稱干部職工不低于200元，一般工作人員不低于100元，生產(chǎn)和經(jīng)營性企業(yè)除職工捐贈一天的收入外，盈利單位提倡捐贈一天的利潤。20xx年計劃在黨政機關(guān)、事業(yè)單位募集善款10萬元。
三是提高捐助的社會效益。依照學生學歷狀況，分標準對大、中、小學生進行救助，20xx年計劃發(fā)放慈善救助款2.8萬元，救助困難學生7人。今年年底，針對貧困家庭或因大病大災導致貧困的困難家庭進行救助，計劃救助困難家庭100戶，發(fā)放慈善救助款20萬元。在省、市支持下，20xx年計劃為30名生活困難的老年人實施“愛心復明”手術(shù)，讓他們重新看到光明。20xx年，計劃為生活困難的30名困難“單親母親”家庭發(fā)放救助款5萬元。此外，充分發(fā)揮區(qū)慈善總會的橋梁紐帶作用，積極聯(lián)系社會愛心人士對我區(qū)貧困老人、經(jīng)濟困難家庭和學生進行定向救助。
積極探索微基金建立、管理、使用、監(jiān)督的路子，20xx年全區(qū)計劃建立企業(yè)和個人微基金15家，募集善款15萬元以上。
一是加強基金資金規(guī)范管理。在慈善微基金使用方面，充分尊重慈善基金捐款者的意愿，在幫扶救助方向上可以自行確定，也可以與高新區(qū)慈善總會共同商定救助對象，讓捐助者明白捐助的錢用在哪里，調(diào)動工作積極性。
二是增強慈善微基金的透明度。在強調(diào)基金簽約方自律的基礎(chǔ)上，出臺《慈善特邀監(jiān)督員管理辦法》，與簽約方共同對基金接收使用情況采取公示，提高慈善微基金的社會公信力。向社會各界聘請5名慈善特邀監(jiān)督員，負責對慈善總會和微慈善基金等實施監(jiān)督檢查。
三是做好慈善基金宣傳表彰工作。每季度對慈善微基金進行評比，對工作規(guī)范、成績突出的慈善微基金授予慈善獎，鼓勵先進，宣傳典型。在“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”等重大節(jié)日前，到基金簽約單位進行走訪，利用專欄?？瘜鸷灱s方進行宣傳。
總之，高新區(qū)慈善總會將以這次會議為動力，通過推行慈善信息公開透明制度、完善捐贈款物使用的追蹤公示制度等手段，提高慈善捐贈效率，構(gòu)建大慈善格局，開創(chuàng)慈善事業(yè)的新局面！
骨干教師座談會上的發(fā)言稿篇十三
尊敬的余書記、各位領(lǐng)導，各位同仁：
下午好！
我是xx中學教師龐友海。作為一名普通教師，今天能參加由區(qū)教委主辦的第xx個教師節(jié)座談會，我感到非常榮幸。在這里，我謹代表全區(qū)一線教師，向新一屆黔江區(qū)委、區(qū)府領(lǐng)導班子對教育的重視表示衷心的感謝，并向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福！
我從教32年，經(jīng)歷了三個學校，從小學到中學再到重點高中，也算是“步步高升”，其中在黔中的時間最長，有21年，共送走了14屆高三畢業(yè)生。我從一名普通中師生成長為教授級中學老師，雖經(jīng)歷了不少艱辛，但總的來講，我是幸運的，曾先后評為全國優(yōu)秀教師、重慶市教育科研先進個人、重慶市特級教師、黔江區(qū)建區(qū)十周年“百名功臣”、重慶市教書育人楷模、重慶市名師等。這些榮譽的獲得，實實在在的，有一個詞在我內(nèi)心念了無數(shù)遍：就是“感謝”！一要感謝“尊重知識、尊重人才”這個偉大的時代，是這個時代成就了我；二要感謝黨和政府對教師的關(guān)懷與培養(yǎng)，所有榮譽都是黨和政府授予的，是黨和政府對我的肯定；最值得感謝的是我的學生?！敖鸨y杯不如學生的口碑！”、“金獎銀獎不如學生的夸獎！”是學生的信任和愛，讓我時時感動，成為我不斷前進的動力，也讓我感受到做老師的尊嚴和幸福感！
當然，成績只屬于過去，“好漢不提當年勇”。一位頗有成績的百歲老人曾被問及這輩子最得意的一件事是什么，回答說：下一件事。問他最高興的一天，回答說：明天！我沒有這位老人的心境，但我會盡力做好每一件事，用積極的心態(tài)去擁抱明天。具體講：
第三，作為民主黨派和政協(xié)委員，在搞好本職工作的前提下，關(guān)注民主，利于假期搞好調(diào)研工作，為黔江的發(fā)展建言獻策。
最后，幾點建議供領(lǐng)導參考：
第一，建立機制、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，加強拔尖人才的培養(yǎng)和建設(shè)。不應滿足于市區(qū)級骨干教師數(shù)字的多少，應將特級教師、重慶名師、研究員的培養(yǎng)納入議事日程，實行責任到校，這才與建立中心城市的目標相匹配。
第二，制定出臺相應激勵政策，穩(wěn)定教師隊伍。特別是優(yōu)秀教師留得住，讓他們安心從教。
第三，根據(jù)我區(qū)實際，對三所高完中進行合理定位，探索建立既合作又競爭的機制，減少大班額，杜絕惡性生源競爭和有償招生服務(wù)現(xiàn)象。
第四，實行初高中分離，加強基礎(chǔ)教育研究，提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量。
第五，鼓勵民辦教育和公立學校多元化改革，以適應社會對教育多元化的需求。
謝謝！
骨干教師座談會上的發(fā)言稿篇十四
親愛的老師們：
為我們新老師。
提供。
了這樣一個學習和交流的平臺。我今天的發(fā)言主要有兩個方面：感動和挑戰(zhàn)。
先說感動，剛來實驗就被美麗的校園深深吸引，能在這里工作，是我的幸運。校園內(nèi)的思源湖，取自飲水思源，這時刻提醒著我：做人要常懷感恩之心。校園中的寧靜路和致遠路，寧靜而致遠，這是種人生態(tài)度，是我工作的起點，更是我一生的財富。
我所在的生物組是一個優(yōu)秀的教研組，有一大批優(yōu)秀的教師，他們都非常熱心幫助我。除了日常的聽課之外，每當我遇到問題，他們都耐心指導我，教我如何巧妙地化解這些難題。這些天的工作下來，我覺得我成長了不少，這都離不開大家的幫助。
還有高一年級組這個可愛的集體給了我最大的信任與支持。還記得主任們第一次來聽我的課，我是緊張的，一堂課結(jié)束后，前輩們給我提了許多寶貴的建議，比如，課堂上過渡銜接要自然流暢等，這些建議我都牢記在心，在以后的課堂上，更加注意這方面細節(jié)的設(shè)計。對于大家無私的幫助，除了感謝，更多是感動。
其次，剛開學時繁雜的工作，對于剛開始工作的我確實是個挑戰(zhàn)。第一個挑戰(zhàn)是：如何平衡好上課和班務(wù)工作。常常只能晚上備課，白天處理各種班級事宜。開始時有點跟不上節(jié)奏，每天忙得暈頭轉(zhuǎn)向。
好在學校有著高效完善的管理系統(tǒng)，對每一天的活動安排都具體化到每一個細節(jié)，一切工作都有序進行，打消了我最初的不安與焦慮，在大家的幫助下，我相信自己可以做好這份工作。
面對緊張的工作節(jié)奏，我自己的辦法是：一、隨時隨地做好備忘，快速決斷；二是果斷行動，拒絕拖沓?？粗鴤渫浬系氖虑?，一件一件被完成，覺得自己每一天過得很充實，每一天都在成長。
第二個挑戰(zhàn)是：面對一群陌生的孩子，如何把他們團結(jié)起來。剛好開學期間，學校組織了一系列活動。在大家共同努力下，10班取得了黑板報比賽三等獎以及教室布置一等獎的好成績。這些活動讓大家真真切切的感受到集體榮譽感和自豪感，不知覺中就把大家緊緊團結(jié)在一起。各種課外活動的對班集體影響是如此給力，一種潤物細無聲的感覺，這是我以前沒有注意到的，在以后的工作中要引起重視，認真組織好每一個活動。
還有一個挑戰(zhàn)就是，如何幫助他們盡快適應高中快節(jié)奏的生活，如何幫助他們找到正確的學習方法，養(yǎng)成好的學習習慣。
這方面大大減輕了班主任的工作負擔。解決好內(nèi)務(wù)問題才能全力以赴的學習。
第二個是課堂紀律。一定要營造一個良好的學習氛圍，才能帶動學生快速進入學習狀態(tài)，提升學習的專注力，從而提高學習效率。各位前輩的關(guān)于自習的建議都是——無條件的`閉上嘴巴。這確實很有效，剛開始的時候，班上是有些吵的，但經(jīng)過一個禮拜的嚴格要求和訓練，班上同學基本上都能安靜的自習。
根據(jù)各科老師的反映，這兩個禮拜來的課堂紀律及自習紀律都普遍良好。但班上的紀律管理仍需要一個強有力的保障，這方面我必須要多向前輩們請教，在實踐中摸索出一套行之有效的管理辦法。
最后，我想再次感謝學校對我的信任，以及對我的培養(yǎng)；還要感謝導師們認真負責，細心指導我，幫助我快速的成長。未來的路還很長，我相信自己可以在不斷的磨練中成為一名優(yōu)秀的人民教師。很多感受是無法用言語能夠表達的，總而言之，一分耕耘，一分收獲，我將以更大的熱情投身于這份事業(yè)，用心和愛去培養(yǎng)學生。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！