每個人在生活中都會遇到各種各樣的問題，不僅限于我們目前正在處理的事情?？偨Y(jié)要緊扣主題，在有限的篇幅內(nèi)全面概括所要總結(jié)的內(nèi)容。小編搜集了一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望可以幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作要點(diǎn)。
成為一名員工篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的同事們、大家下午好！首先給大家自我介紹一下，我叫付xx，來自江西上饒，入職于xx年7月?，F(xiàn)擔(dān)任服裝倉c區(qū)組長，負(fù)責(zé)并管理c區(qū)的配貨工作。對這次公司組織的演講活動，表示感謝和支持，讓我們有個鍛煉的機(jī)會，展示的平臺，不過我相信這只是展示自我的開始。關(guān)于如何做一名優(yōu)秀員工，今天給大家談?wù)勎业膸c(diǎn)看法。
一、工作精神和責(zé)任心要端正：我們作為公司的一名成員，必須具備吃苦耐勞的工作精神，以公司的利益為中心，端正工作心態(tài)，不為失敗找理由，要視結(jié)果為導(dǎo)向。不能存在過分的攀比心理，每天積極主動完成自己的本職工作，對上下區(qū)域工作流轉(zhuǎn)之間的摩擦做到相互包容。對工作勇于付出，敢于拼搏，要有長遠(yuǎn)的奮斗思想，不能太在意眼前的小利。
三、自我學(xué)習(xí)能力和對工作的適應(yīng)能力要強(qiáng)：活到老學(xué)道老，人的一生本來就是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，要懂得學(xué)習(xí)并改進(jìn)前人的方法和經(jīng)驗。做到擇其善者而從之，其不善者而改之?？偨Y(jié)一套屬于自己適合于自己的捷徑，避免走過多的彎路，還要學(xué)會對工作環(huán)境的適應(yīng)。俗話說：適者生存。今天給大家講講我的親身經(jīng)歷。大伙都知道我在接手管理c區(qū)之前，曾經(jīng)也負(fù)責(zé)擔(dān)任過e區(qū)鞋類和f區(qū)首飾類組長。雖然說c區(qū)可能會壓力大些，因為c區(qū)屬于服裝類有a、b、c、d四個區(qū)域。同樣的貨位和組員人數(shù)竟?fàn)幈容^強(qiáng)烈。然而e區(qū)和f區(qū)相對比較單一，沒有很大的可比性，但是人都有一份上進(jìn)心，不甘落后的心態(tài)。正因為如此我在接手c區(qū)時，要求自己花最短的時間熟悉和適應(yīng)新的區(qū)域環(huán)境?？偨Y(jié)規(guī)律，并整理標(biāo)識大批量貨物，培訓(xùn)好手下的新員工，提高工作效率。
四、要有服從管理和團(tuán)隊意識：服從是每個公司領(lǐng)導(dǎo)所向往的，一個能力再強(qiáng)的員工如果不具備服從意識，不懂得協(xié)助和配合領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，也將得不到領(lǐng)導(dǎo)的信任和重用。最終甚至?xí)还舅鶔仐壧蕴?。每個員工都應(yīng)具備團(tuán)隊意識，公司屬于一個大的家庭，讓我們心手相牽共建我們美好家園。要懂得和睦共處，尊愛他人，因為尊重別人的人也將得到別人的尊重，要明白勿以善小而不為，勿以惡小而為之的道理。不能忽略工作交往中小的細(xì)節(jié)，做到相互幫助，發(fā)揚(yáng)互利共進(jìn)的精神。
五、對時間的觀念和安排：寧可早到十分鐘，也不遲到一分鐘。這句話大家應(yīng)該相當(dāng)耳熟，我們都知道魯迅先生在年輕讀書時因為遲到一次而在桌子上刻個早字，讓他對時間觀念產(chǎn)生新的理解和認(rèn)識。所以以后再忙也很少遲到。我們還應(yīng)做到盡量少請假，合理安排和利用好有限的時間，掌握主次先后順序，給領(lǐng)導(dǎo)一個好的印象。因為在領(lǐng)導(dǎo)眼里時間觀念強(qiáng)的人，對工作的積極性就相對較高。
一名優(yōu)秀的員工并不是自我認(rèn)定，是領(lǐng)導(dǎo)和同事們的綜合評估。做好自己的事，讓大伙評價去吧。有句話說的很有道理：心態(tài)是成功的基礎(chǔ)、目標(biāo)是成功的方向、時間是成功的過程、學(xué)習(xí)是成功的源泉、行動是成功的保證。要想成為一名優(yōu)秀員工，就必須擺正心態(tài)，朝著奮斗目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，用時間和行動證明自己的選擇。想比別人做得更好，只有付出更多的汗水。我立志做一名優(yōu)秀的員工，做領(lǐng)導(dǎo)心中的幫手，同事們心中的模范，也希望大家能夠同心協(xié)力，一起做一名理想的合格的優(yōu)秀員工。跟隨公司的發(fā)展方向，隨公司同發(fā)展。我的演講完畢，謝謝大家！??！
成為一名員工篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的同事們、大家下午好!
首先給大家自我介紹一下，我叫付xx，來自江西上饒，入職于7月?，F(xiàn)擔(dān)任服裝倉c區(qū)組長，負(fù)責(zé)并管理c區(qū)的配貨工作。對這次公司組織的演講活動，表示感謝和支持，讓我們有個鍛煉的機(jī)會，展示的平臺，不過我相信這只是展示自我的開始。關(guān)于如何做一名優(yōu)秀員工，今天給大家談?wù)勎业膸c(diǎn)看法。
一、工作精神和責(zé)任心要端正：我們作為公司的一名成員，必須具備吃苦耐勞的工作精神，以公司的利益為中心，端正工作心態(tài)，不為失敗找理由，要視結(jié)果為導(dǎo)向。不能存在過分的攀比心理，每天積極主動完成自己的本職工作，對上下區(qū)域工作流轉(zhuǎn)之間的摩擦做到相互包容。對工作勇于付出，敢于拼搏，要有長遠(yuǎn)的奮斗思想，不能太在意眼前的小利。
三、自我學(xué)習(xí)能力和對工作的適應(yīng)能力要強(qiáng)：活到老學(xué)道老，人的一生本來就是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，要懂得學(xué)習(xí)并改進(jìn)前人的方法和經(jīng)驗。做到擇其善者而從之，其不善者而改之?？偨Y(jié)一套屬于自己適合于自己的捷徑，避免走過多的彎路，還要學(xué)會對工作環(huán)境的適應(yīng)。俗話說：適者生存。今天給大家講講我的親身經(jīng)歷。大伙都知道我在接手管理c區(qū)之前，曾經(jīng)也負(fù)責(zé)擔(dān)任過e區(qū)鞋類和f區(qū)首飾類組長。雖然說c區(qū)可能會壓力大些，因為c區(qū)屬于服裝類有a、b、c、d四個區(qū)域。同樣的貨位和組員人數(shù)竟?fàn)幈容^強(qiáng)烈。然而e區(qū)和f區(qū)相對比較單一，沒有很大的可比性，但是人都有一份上進(jìn)心，不甘落后的心態(tài)。正因為如此我在接手c區(qū)時，要求自己花最短的時間熟悉和適應(yīng)新的區(qū)域環(huán)境?？偨Y(jié)規(guī)律，并整理標(biāo)識大批量貨物，培訓(xùn)好手下的新員工，提高工作效率。
四、要有服從管理和團(tuán)隊意識：服從是每個公司領(lǐng)導(dǎo)所向往的，一個能力再強(qiáng)的員工如果不具備服從意識，不懂得協(xié)助和配合領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，也將得不到領(lǐng)導(dǎo)的信任和重用。最終甚至?xí)还舅鶔仐壧蕴?。每個員工都應(yīng)具備團(tuán)隊意識，公司屬于一個大的家庭，讓我們心手相牽共建我們美好家園。要懂得和睦共處，尊愛他人，因為尊重別人的人也將得到別人的尊重，要明白勿以善小而不為，勿以惡小而為之的道理。不能忽略工作交往中小的細(xì)節(jié)，做到相互幫助，發(fā)揚(yáng)互利共進(jìn)的精神。
五、對時間的觀念和安排：寧可早到十分鐘，也不遲到一分鐘。這句話大家應(yīng)該相當(dāng)耳熟，我們都知道魯迅先生在年輕讀書時因為遲到一次而在桌子上刻個早字，讓他對時間觀念產(chǎn)生新的理解和認(rèn)識。所以以后再忙也很少遲到。我們還應(yīng)做到盡量少請假，合理安排和利用好有限的時間，掌握主次先后順序，給領(lǐng)導(dǎo)一個好的印象。因為在領(lǐng)導(dǎo)眼里時間觀念強(qiáng)的人，對工作的積極性就相對較高。
一名優(yōu)秀的員工并不是自我認(rèn)定，是領(lǐng)導(dǎo)和同事們的綜合評估。做好自己的事，讓大伙評價去吧。有句話說的很有道理：心態(tài)是成功的基礎(chǔ)、目標(biāo)是成功的方向、時間是成功的過程、學(xué)習(xí)是成功的源泉、行動是成功的保證。要想成為一名優(yōu)秀員工，就必須擺正心態(tài)，朝著奮斗目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，用時間和行動證明自己的選擇。想比別人做得更好，只有付出更多的汗水。我立志做一名優(yōu)秀的員工，做領(lǐng)導(dǎo)心中的幫手，同事們心中的模范，也希望大家能夠同心協(xié)力，一起做一名理想的合格的優(yōu)秀員工。跟隨公司的發(fā)展方向，隨公司同發(fā)展。我的演講完畢，謝謝大家!
更多。
成為一名員工篇三
如何能使自己成為一名優(yōu)秀員工呢，我想必須具備以下三條信念，才會綜合體現(xiàn)一位優(yōu)秀員工的價值和潛能。
1、對自己有一個正確的評估。
2、給自己一個自信的形象。
3、隨時準(zhǔn)備提升自己的工作能力。沒有愛一行干一行，只有干一行愛一行。
坦誠地說，我在工作實踐中，經(jīng)常會遇到一些人，特別是一些年輕人，對待工作態(tài)度都是茫然的。他們每天在工作中恍然地工作，也不去思索關(guān)于工作的問題。什么是工作，工作是為了什么，大部份人都是等待工作的到來，然后去應(yīng)付工作，而不去努力抓住每一次因為工作而帶來的快樂，不主動去做自己該做的事。即然去工作，就要投入自己全部的信心，決心耐心和毅力。要全力釋放自己的熱情和智慧，盡量讓自己工作得有價值，不會帶有遺憾。不會讓同事覺得自己什么都不是。在自己的腦海里，要時刻保存清醒和自信。對待工作中的任何事和物，只要抱有‘我行，我可以’的心態(tài)去應(yīng)付，我相信即使工作中面臨多么大的問題，問題有多么曲折，也會迎刃而解，水到渠成的?！兄菊撸卤爻伞m然自己處身于打工者行列中，但三十六行，行行出狀元。只要是自己所選擇的職業(yè)，就要一絲不茍地去做好，這樣才能有機(jī)會讓自己在自身崗位上從容地應(yīng)付工作。同時也讓自己的工作能力得到提高和發(fā)揮，盡能挖掘自己潛在的才能，才會讓人（上司，同事，朋友）刮目相看。從而得到尊重和器用。
如果想讓自己成為優(yōu)秀，就要隨時擺正自己的心態(tài)和位置，能敢于說出和實施自己的想法和主見，然后盡自己一切可能去影響身邊的人。只要你堅信，工作中帶有一份堅定的責(zé)任心，這樣會讓自己更加相信自己，相信明天，相信未來。
最后，如果自己能夠成為優(yōu)秀員工，必須要懷著一顆感恩的心，去感謝那些給你帶來因為有工作而人生變得精彩的人。首先要感謝父母，感謝父母讓你學(xué)會做人的道理。感謝社會，感謝社會為你展開視野的空間。感謝老板，感謝老板為你鋪開人生的價值。感謝上司，感謝上司為你敲開工作的樂趣。感謝同事，感謝同事為你打開無價的友誼。感謝太多，但凡在這個充滿勃勃生機(jī)處處洋溢著濃濃愛意的人生里，只有懷著對這個世界，對所有幫助過自己的都要懷有一顆感恩的心，如果做到了用感恩去面對，那無論在何處，無論在何時，這個人肯定是受歡迎的，自然在工作中肯定是一位備受老板，上司所賞識的員工。
所以我認(rèn)為，如果想讓自己成為一名優(yōu)秀員工，那就從今天開始努力吧，因為在不久的明天，你肯定是一位合格的優(yōu)秀員工。
成為一名員工篇四
201月12日晚上20:00,永佳河養(yǎng)豬學(xué)院的學(xué)生與豬場員工一起在永佳河會議室參加了主題為《如何成為一名優(yōu)秀員工》的培訓(xùn)，主講人是我們的場長唐總，鄂豫片區(qū)總經(jīng)理呂小元先生也蒞臨了此次培訓(xùn)現(xiàn)場。在此次培訓(xùn)中，唐總用幾個真實案例教會我們，要成為一名優(yōu)秀的員工，我們應(yīng)該怎么去做。在這次培訓(xùn)后，我也在思考：對于我們這些大學(xué)生來說，要如何從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人，如何在眾多的大學(xué)生中脫穎而出，最終成為一名優(yōu)秀的企業(yè)員工。
在如今這個大學(xué)生供大于求，大學(xué)生普遍就業(yè)難的現(xiàn)狀下，我們在工作中的優(yōu)勢并不明顯，如果我們不想終其一生都在一個平凡的`崗位上從事著那么平凡的工作，我們就要努力地去提升自己，超越大部分的實習(xí)大學(xué)生，打造自己的核心競爭力，從一名實習(xí)生成長為一名優(yōu)秀員工。與此相反，如果我們安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，可能隨時會面臨被淘汰的尷尬局面。
對于我們自身來講，要成為一名優(yōu)秀的員工，首先要完成從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，這包括從思維模式上、心理上、行動上以及能力上的轉(zhuǎn)變。我們一定要清醒地認(rèn)識到進(jìn)入職場后，我們的社會責(zé)任、社會角色和所處的環(huán)境都發(fā)生了變化，不能再以學(xué)生的身份自居，遇到問題要學(xué)會自己想辦法去解決；其次，企業(yè)需要的不是一個思想家，而是一個實干家，那位當(dāng)年被華為總裁任正非勸退的寫下萬字諫言的博士便是前車之鑒，所以我們要改變在學(xué)校喜歡高談闊論的行為模式，把自己培養(yǎng)成一個行動高手?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”,即使在學(xué)校的成績再好，一些工作方法也是需要自己親身經(jīng)歷了才會真正懂得。
最后，我想告訴我們所有的實習(xí)大學(xué)生，我們現(xiàn)在在最基層的崗位上實習(xí)，辛苦是毋庸置疑的，一時難以適應(yīng)工作環(huán)境是可以理解的，遇到挫折困難更是無可避免的，但只要我們堅持下來，把所有的艱辛當(dāng)作生活對我們的磨練，把挫折困難看成是生命中的點(diǎn)綴，我相信，在未來成功的那一天，我們會感謝現(xiàn)在的自己未曾放棄。
成為一名員工篇五
20xx年1月12日晚上20:00,永佳河養(yǎng)豬學(xué)院的學(xué)生與豬場員工一起在永佳河會議室參加了主題為《如何成為一名優(yōu)秀員工》的培訓(xùn)，主講人是我們的場長唐總，鄂豫片區(qū)總經(jīng)理呂小元先生也蒞臨了此次培訓(xùn)現(xiàn)場。在此次培訓(xùn)中，唐總用幾個真實案例教會我們，要成為一名優(yōu)秀的員工，我們應(yīng)該怎么去做。在這次培訓(xùn)后，我也在思考：對于我們這些大學(xué)生來說，要如何從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人，如何在眾多的大學(xué)生中脫穎而出，最終成為一名優(yōu)秀的企業(yè)員工。
在如今這個大學(xué)生供大于求，大學(xué)生普遍就業(yè)難的現(xiàn)狀下，我們在工作中的優(yōu)勢并不明顯，如果我們不想終其一生都在一個平凡的崗位上從事著那么平凡的工作，我們就要努力地去提升自己，超越大部分的實習(xí)大學(xué)生，打造自己的核心競爭力，從一名實習(xí)生成長為一名優(yōu)秀員工。與此相反，如果我們安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，可能隨時會面臨被淘汰的尷尬局面。
對于我們自身來講，要成為一名優(yōu)秀的員工，首先要完成從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，這包括從思維模式上、心理上、行動上以及能力上的轉(zhuǎn)變。我們一定要清醒地認(rèn)識到進(jìn)入職場后，我們的社會責(zé)任、社會角色和所處的環(huán)境都發(fā)生了變化，不能再以學(xué)生的身份自居，遇到問題要學(xué)會自己想辦法去解決；其次，企業(yè)需要的不是一個思想家，而是一個實干家，那位當(dāng)年被華為總裁任正非勸退的寫下萬字諫言的博士便是前車之鑒，所以我們要改變在學(xué)校喜歡高談闊論的行為模式，把自己培養(yǎng)成一個行動高手。"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行",即使在學(xué)校的成績再好，一些工作方法也是需要自己親身經(jīng)歷了才會真正懂得。
最后，我想告訴我們所有的實習(xí)大學(xué)生，我們現(xiàn)在在最基層的崗位上實習(xí)，辛苦是毋庸置疑的，一時難以適應(yīng)工作環(huán)境是可以理解的，遇到挫折困難更是無可避免的，但只要我們堅持下來，把所有的艱辛當(dāng)作生活對我們的磨練，把挫折困難看成是生命中的點(diǎn)綴，我相信，在未來成功的那一天，我們會感謝現(xiàn)在的自己未曾放棄。
成為一名員工篇六
jargonfile中對“”一詞給出了很多個定義，大部分定義都涉及高超的編程技術(shù)，強(qiáng)烈的解決問題和克服限制的欲望，如果你想知道如何成為一名，那么好，只有兩方面是重要的。（態(tài)度和技術(shù)）。
長久以來，存在一個專家級程序員和網(wǎng)絡(luò)高手的共享文化社群，其歷史可以追溯到幾十年前第一臺分時共享的小型機(jī)和最早的arpanet實驗時期。這個文化的參與者們創(chuàng)造了“”這個詞。們建起了internet。們使unix操作系統(tǒng)成為今天這個樣子。們搭起了usenet。們讓www正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如果你是這個文化的一部分，如果你已經(jīng)為它作了些貢獻(xiàn)，而且圈內(nèi)的其他人也知道你是誰并稱你為一個，那么你就是一名。
精神并不僅僅局限于軟件文化圈中。有些人同樣以態(tài)度對待其它事情如電子和音樂---事實上，你可以在任何較高級別的科學(xué)和藝術(shù)中發(fā)現(xiàn)它。軟件們識別出這些在其他領(lǐng)域同類并把他們也稱作---有人宣稱實際上是獨(dú)立于他們工作領(lǐng)域的。但在本文中，我們將注意力集中在軟件的技術(shù)和態(tài)度，以及發(fā)明了“”一詞的哪個共享文化傳統(tǒng)之上。
另外還有一群人，他們大聲嚷嚷著自己是，實際上他們卻不是。他們是一些蓄意破壞計算機(jī)和電話系統(tǒng)的人（多數(shù)是青春期的少年）。真正的把這些人叫做“駭客”(cracker)，并不屑與之為伍。多數(shù)真正的認(rèn)為駭客們是些不負(fù)責(zé)任的懶家伙，還沒什么大本事。專門以破壞別人安全為目的的行為并不能使你成為一名，正如拿根鐵絲能打開汽車并不能使你成為一個汽車工程師。不幸的是，很多記者和作家往往錯把“駭客”當(dāng)成；這種做法激怒真正的。
根本的區(qū)別是：們建設(shè)，而駭客們破壞。
如果你想成為一名，繼續(xù)讀下去。如果你想做一個駭客，去讀alt.2600新聞組，并在發(fā)現(xiàn)你并不像自己想象的那么聰明的時候去坐5到10次監(jiān)獄。關(guān)于駭客，我只想說這么多。
---的態(tài)度。
們解決問題，建設(shè)事物，信仰自由和雙向的幫助，人人為我我為人人。
要想被認(rèn)為是一名，你的行為必須顯示出你已經(jīng)具備了這種態(tài)度。要想做的好象你具備這種態(tài)度，你就不得不真的具備這種態(tài)度。但是如果你想靠培養(yǎng)態(tài)度在文化中得到承認(rèn)，那就大錯特錯了。因為成為具備這些特質(zhì)的這種人對你自己非常重要，有助于你學(xué)習(xí)，并給你提供源源不斷的活力。同所有有創(chuàng)造性的藝術(shù)一樣，成為大師的最有效方法就是模仿大師的精神---不是僅從理智上，更要從感情上進(jìn)行模仿。
so，如果你想做一名，請重復(fù)以下事情直到你相信它們：
1這世界充滿待解決的迷人問題。
要有從解決問題，磨練技術(shù)，鍛煉智力中得到基本的熱望。如果你還不是這類人又想做，你就要設(shè)法成為這樣的人。否則你會發(fā)現(xiàn)，你的熱情會被其他誘惑無情地吞噬掉---如金錢、性和社會上的虛名。
（同樣你必須對你自己的學(xué)習(xí)能力建立信心---相信盡管你對某問題所知不多，但如果你一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)、試探，你最終會掌握并解決它。）。
2.一個問題不應(yīng)該被解決兩次。
聰明的腦瓜是寶貴的，有限的資源。當(dāng)這個世界還充滿其他有待解決的有趣問題之時，他們不應(yīng)該被浪費(fèi)在重新發(fā)明輪子這些事情上。作為一名，你必須相信其他的思考時間是寶貴的---因此共享信息，解決問題并發(fā)布結(jié)果給其他幾乎是一種道義，這樣其他人就可以去解決新問題而不是重復(fù)地對付舊問題。
(你不必認(rèn)為你一定要把你的發(fā)明創(chuàng)造公布出去，但這樣做的是贏得大家尊敬最多的人。賣些錢來給自己養(yǎng)家糊口，買房買車買計算機(jī)甚至發(fā)大財和價值也是相容的，只要你別忘記你還是個。)。
3.無聊和乏味的工作是罪惡。
們應(yīng)該從來不會被愚蠢的重復(fù)性勞動所困擾，因為當(dāng)這種事情發(fā)生時就意味著他們沒有在做只有他們才能做的事情---解決新問題。這樣的浪費(fèi)傷害每一個人。因此，無聊和乏味的工作不僅僅是令人不舒服而已，它們是極大的犯罪。要想做的象個，你必須完全相信這點(diǎn)并盡可能多地將乏味的工作自動化，不僅為你自己，也為了其他人（尤其是其他們）。
(對此有一個明顯的例外。們有時也做一些重復(fù)性的枯燥工作以進(jìn)行“腦力休息”，或是為練熟了某個技巧，或是獲得一些除此無法獲得的經(jīng)驗。但這是他自己的選擇---有腦子的人不應(yīng)該被迫做無聊的活兒。）。
4自由就是好。
們是天生的反權(quán)威主義者。任何能向你發(fā)命令的人會迫使你停止解決令你著迷的問題，同時，按照權(quán)威的一般思路，他通常會給出一些極其愚昧的理由。因此，不論何時何地，任何權(quán)威，只要他壓迫你或其他，就要和他斗到底。
(這并非說任何權(quán)力都不必要。兒童需要監(jiān)護(hù)，罪犯也要被看管起來。如果服從命令得到某種東西比起用其他方式得到它更節(jié)約時間，會同意接受某種形式的權(quán)威。但這是一個有限的、特意的交易；權(quán)力想要的那種個人服從不是你的給予，而是無條件的服從。)。
權(quán)力喜愛審查和保密。他們不信任自愿的合作和信息共享---他們只喜歡由他們控制的合作。因此，要想做的象個，你得對審查、保密，以及使用武力或欺騙去壓迫人們的做法有一種本能的反感和敵意。
5.態(tài)度不能替代能力。
要做一名，你必須培養(yǎng)起這些態(tài)度。但只具備這些態(tài)度并不能使你成為一名，就象這并不能使你成為一個運(yùn)動健將和搖滾明星一樣。成為一名需要花費(fèi)智力，實踐，奉獻(xiàn)和辛苦。
因此，你必須學(xué)會不相信態(tài)度，并尊重各種各樣的能力。們不會為那些故意裝模做樣的人浪費(fèi)時間，但他們卻非常尊重能力---尤其是做的能力，不過任何能力總歸是好的。具備很少人才能掌握的技術(shù)方面的能力尤其為好，而具備那些涉及腦力、技巧和聚精會神的能力為最好。
如果你尊敬能力，你會享受提高自己能力的樂趣---辛苦的工作和奉獻(xiàn)會變成一種高度娛樂而非賤役。要想成為一名，這一點(diǎn)非常重要。
---基本技術(shù)。
態(tài)度是重要的，但技術(shù)更加重要。態(tài)度無法替代技術(shù)，在你被別的稱為之前，有一套基本的技術(shù)你必須掌握。這套基本技術(shù)隨著新技術(shù)的出現(xiàn)和老技術(shù)的過時也隨時間在緩慢改變。例如，過去包括使用機(jī)器碼編程，而知道最近才包括了html語言。但現(xiàn)在明顯包括以下技術(shù)：
1學(xué)習(xí)如何編程。
這當(dāng)然是最基本的技術(shù)。如果你還不會任何計算機(jī)語言，我建議你從python開始，
它設(shè)計清晰，文檔齊全，對初學(xué)者很合適。盡管是一門很好的初級語言，它不僅僅只是個玩具。它非常強(qiáng)大，靈活，也適合做大型項目。
但是記住，如果你只會一門語言，你將不會達(dá)到所要求的技術(shù)水平，甚至也不能達(dá)到一個普通程序員的水平---你需要學(xué)會如何以一個通用的方法思考編程問題，獨(dú)立于任何語言。要做一名真正的，你需要學(xué)會如何在幾天內(nèi)通過一些手冊，結(jié)合你現(xiàn)在所知，迅速掌握一門新語言。這意味著你應(yīng)該學(xué)會幾種不同的語言。
如果要做一些重要的編程，你將不得不學(xué)習(xí)c語言，unix的核心語言。其他對而言比較重要的語言包括perl和lisp。perl很實用，值得一學(xué)；它被廣泛用于活動網(wǎng)頁和系統(tǒng)管理，因此即便你從不用perl寫程序，至少也應(yīng)該能讀懂它。lisp值得學(xué)習(xí)是因為當(dāng)你最終掌握了它你會得到豐富的經(jīng)驗；這些經(jīng)驗使你在以后的日子里成為一個更好的程序員，即使你實際上可能很少使用lisp本身。
當(dāng)然，實際上你最好四種都會。(pythoncperlandlisp).除了是最重要的四種基本語言，它們還****了四種非常不同的編程方法，每種都會讓你受益非淺。
這里我無法完整地教會你如何編程---這是個復(fù)雜的活兒。但我可以告訴你，書本和課程也不能作到。幾乎所有最好的都是自學(xué)成材的。真正能起作用的就是去親自讀代碼和寫代碼。
學(xué)習(xí)如何編程就象學(xué)習(xí)用自然語言寫作一樣。最好的做法是讀一些大師的名著，試著自己寫點(diǎn)東西，再讀些，再寫點(diǎn)，又讀些，又寫點(diǎn)....如此往復(fù)，直到你達(dá)到自己在范文中看到的簡潔和力量。
過去找到好的代碼去讀是困難的，因為很少有大型程序的可用源代碼能讓新手練手。這種狀況已經(jīng)得到了很大的改善；現(xiàn)在有很多可用的開放源碼軟件，編程工具和操作系統(tǒng)（全都有寫成）。這使我們自然地來到第二個話題...
2得到一個開放源碼的unix并學(xué)會使用、運(yùn)行它。
我假設(shè)你已經(jīng)擁有了一臺個人計算機(jī)或者有一個可用的（今天的孩子們真幸福:-)）。新手們最基本的一步就是得到一份linux或bsd-unix，安裝在個人計算機(jī)上，并運(yùn)行它。
當(dāng)然，這世界上除了unix還有其他操作系統(tǒng)。但它們都是以二進(jìn)制形式發(fā)送的---你無法讀到它的源碼，更不可能修改它。嘗試在dos或windows的機(jī)器上學(xué)習(xí)技術(shù)，就象是在腿上綁了鐵塊去學(xué)跳舞。
除此之外，unix還是internet的操作系統(tǒng)。你可以不知道unix而學(xué)會用internet，但不懂它你就無法成為一名internet。因為這個原因，今天的文化在很大程度上是以unix為中心的。（這點(diǎn)并不總是真的，一些很早的對此很不高興，但unix和internet之間的共生關(guān)系已是如此之強(qiáng)，甚至連微軟也無可奈何)。
so，裝一個unix---我個人喜歡linux，不過也有其他選擇。（你也可以在同一臺機(jī)器上同時運(yùn)行doswindows和linux）學(xué)會它。運(yùn)行它。用它跟internet對話。讀它的代碼。試著去修改他。你會得到比微軟操作系統(tǒng)上好的多的編程工具（包括clisppythonandperl），你會得到樂趣，并將學(xué)到比你想象的更多知識。
關(guān)于學(xué)習(xí)unix的更多信息，請看theloginataka.
要得到linux，請看：哪里能得到linux.
3學(xué)會如何使用www和寫html。
大多文化建造的東西都在你看不見的地方發(fā)揮著作用，幫助工廠、辦公室和大學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，表面上很難看到它對他人的生活的影響。web是一個大大的例外。即便政客也同意，這個巨大而耀眼的玩具正在改變整個世界。單是這個原因（還有許多其它的），你就需要學(xué)習(xí)如何掌握web。
這并不是僅僅意味著如何使用瀏覽器（誰都會），而是要學(xué)會如何寫html，web的標(biāo)記語言。如果你不會編程，寫html會教你一些有助于學(xué)習(xí)的思考習(xí)慣。因此，先建起自己的主頁。
但僅僅建一個主頁也不能使你成為一名。web里充滿了各種網(wǎng)頁。多數(shù)是無意義的，零信息量垃圾。
要想有價值，你的網(wǎng)頁必須有內(nèi)容---必須有趣或?qū)ζ渌杏?。這樣，我們來到下一個話題....
---文化中的地位。
象大部分不涉及金錢的文化一樣，王國的運(yùn)轉(zhuǎn)靠聲譽(yù)維護(hù)。你設(shè)法解決有趣的問題，但它們到底多有趣，你的解法有多好，是要有那些和你具有同樣技術(shù)水平的人或比你更牛的人去評判的。
相應(yīng)地，當(dāng)你在玩游戲時，你知道，你的分?jǐn)?shù)要靠其他對你的技術(shù)的評估給出。（這就是為什么只有在其它稱你為是，你才算得上是一名）這個事實常會被是一項孤獨(dú)的工作這一印象所減弱；它也會被另一個文化的禁忌所減弱（此禁忌的效力正在減弱但仍很強(qiáng)大）：拒絕承認(rèn)自我或外部評估是一個人的動力。
特別地，王國被人類學(xué)家們稱為一種精英文化。在這里你不是憑借你對別人的統(tǒng)治來建立地位和名望，也不是靠美貌，或擁有其他人想要的東西，而是靠你的奉獻(xiàn)。尤其是奉獻(xiàn)你的時間，你的才智和你的技術(shù)成果。
要獲得其他的尊敬，你可以做以下五種事情：
1.寫開放源碼的軟件。
第一個（也是最基本和傳統(tǒng)的）是寫些被其他認(rèn)為有趣或有用的程序，并把程序的原代碼公布給大家共享。
（過去我們稱之為“自由軟件-freesoftware”，但這卻使很多不知free的精確含義的人感到不解?，F(xiàn)在我們很多人使用“開放源碼-opensource”這個詞）。
王國里最受尊敬的大牛們是那些寫了大型的、具有廣泛用途的軟件，并把它們公布出去，使每人都在使用他的軟件的人。
2.幫助測試并修改開放源碼的軟件。
們也尊敬也那些使用、測試開放源碼軟件的人。在這個并非完美的世界上，我們不可避免地要花大量軟件開發(fā)的時間在測試和抓臭蟲階段。這就是為什么任何開放源碼的作者稍加思考后都會告訴你好的beta測試員象紅寶石一樣珍貴。(他知道如何清楚描述出錯癥狀，很好地定位錯誤，能忍受快速發(fā)布的軟件中的bug，愿意使用一些簡單的診斷工具)甚至他們中的一個能判斷出哪個測試階段是延長的、令人精疲力盡的噩夢，哪個只是一個有益健康的玩意兒。
成為一名員工篇七
定位：在工作中不斷的自我，根據(jù)自己的能力、需要、方向，明確適合自己的定位，比如技術(shù)型、管理型、創(chuàng)新型等等。
不同的定位，發(fā)揮著不同的作用，只有準(zhǔn)確的找好自己的定位，才能將自己的才能發(fā)揮到極致。
執(zhí)行力：工作要做好，首先是先執(zhí)行，強(qiáng)有力的執(zhí)行力是你成功的開始。
遇到領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，一定要積極主動的處理，不但去做而且要做好，給領(lǐng)導(dǎo)一個完美的答復(fù)。
不可越位：工作時不要隨意處理超出自己權(quán)限的工作，不是自己的工作自己是不能隨便主張的，尤其是跟上級領(lǐng)導(dǎo)，不能越位做事更不能搶領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)頭，不然你讓領(lǐng)導(dǎo)的顏面往哪放，你又怎么在公司混下去，上司可以提拔你，也可以埋沒你，千萬別搬石頭砸自己腳。
丟掉抱怨：工作時總有人唉聲嘆氣、怨天尤人、滿腹牢騷、抱怨謾罵，不是埋怨領(lǐng)導(dǎo)分配不公，就是抱怨自己懷才不濟(jì)，不是埋怨工作太重，就是抱怨報仇太低等等，總是無休止的抱怨，卻不知從自身查找不足。
要學(xué)接受領(lǐng)導(dǎo)的安排，以平常心對待不公平，用心去工作。
那些只會滿腹牢騷的人，不但做不好事情，還另老板、領(lǐng)導(dǎo)、同事們煩感。
虛心：工作時一定虛心接受別人指出的不足，自己有欠缺的地方也要及時向別人請教。
只有勇于接受別人“批評”虛心向?qū)I(yè)人士請教，才能讓自己在蕓蕓眾生中成為閃閃發(fā)光的金子。
不要不懂裝懂，不要亂下結(jié)論，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
勤快：優(yōu)秀的人要從點(diǎn)滴做起，不要只顧著做大事，哪怕眼前的小事也不能忽視，一定要勤勞，多做小事，少談闊論，連小事都懶得做的人，大事也未必做好。
不要覺得自己十來工作的就只做手頭工作，平時就懶洋洋的，要勤快的打掃辦公衛(wèi)生，分分報紙，幫同事打水等舉手之勞的事，你的勤勞為為你贏得同事們的一致好評。
忠誠：忠誠是人最美的品質(zhì)，一個不忠誠的人注定不是一個完美的.人，我們應(yīng)對公司忠誠、對老板忠誠、對領(lǐng)導(dǎo)忠誠、對待同事、客戶也要一樣的忠誠，能做到如此忠誠的員工，一定能得到老板的重用，人可以沒有才，但一定要有德，老板們寧愿重用忠誠的員工，也不會用那些偷奸?；娜?。
維護(hù)公司利益：優(yōu)秀的員工一定要維護(hù)公司的利益，以公司大局為重，不要太計較個人得失，不能因為個人的小利益損害公司的利益，只有公司強(qiáng)大了，個人的利益才會越來越多。
要多為公司創(chuàng)造利益、爭取利益，哪一個老板不喜歡這樣的員工呢?(*^__^*)。
勇于承擔(dān)：對每一個員工而言，都應(yīng)具備責(zé)任感，都應(yīng)該抱著為公司負(fù)責(zé)任的心態(tài)對完成工作，才能確保工作高質(zhì)量完成。
在工作中要勇于承擔(dān)責(zé)任，拒絕用借口為自己推脫責(zé)任，要為問題找方法，而不是為失敗找借口。
出錯并不可拍，再犯錯后能勇于站出來承擔(dān)的才是領(lǐng)導(dǎo)欣賞的。
創(chuàng)新：時代都在飛速的發(fā)展，如果你依然禁錮在古板的思想狀態(tài)下，那肯定跟不上步伐，所以作為公司的一員，我們也要與時俱進(jìn)，不斷充實自己，不斷的挖掘自己的創(chuàng)造力，用自己的創(chuàng)新力為公司解決問題。
關(guān)鍵好的創(chuàng)新，可以讓你在蕓蕓眾生快速的脫穎而出。
提高自身魅力：提高自身魅力，要求自己做一名德才兼?zhèn)?、寬宏大度、氣質(zhì)優(yōu)雅、不斤斤計較得失的人。
這樣的人才是真正值得同事欣賞，值得領(lǐng)導(dǎo)提拔，知道老板賞識的優(yōu)秀員工。
成為一名員工篇八
馬保金：山東臺兒莊人，2008年2月21號進(jìn)入曉星化纖的t/c捻織一科。
時間過的很快，我和他已經(jīng)認(rèn)識2年多了。自從他進(jìn)入曉星就一直是我的同事，同樣也是我兄弟。
工作中，我們都親切的喊他“老馬”，可能是因為他家鄉(xiāng)是坐落在古運(yùn)河畔的革命老區(qū)山東臺兒莊，先輩們的英雄事跡時常激勵著他的成長，讓他具有能吃苦耐勞樸實認(rèn)真的性格。也正因如此，他在班組的工作中一直起著模范帶頭作用。他是一個性格比較隨和，幽默，所以和班組成員相處的很融洽。在tc捻絲b班新入社的員工里，很多都是他的徒弟，同樣其他的生產(chǎn)工序他也很精通，象擋車，開動，倒筒，班組長的日常工作等。他總是利用工作之余的時間不停的學(xué)習(xí)，這正是驗證了這樣的一句話“學(xué)習(xí)是唯一提高自己品質(zhì)的途徑”。
在公司推行tpm中，他總是積極的參與進(jìn)來，去學(xué)習(xí)tpm。tpm是一項發(fā)展團(tuán)隊智慧的改善，在改善中他總是可以開發(fā)實用的清掃工具來解決清掃中的困難點(diǎn)。在清掃中總結(jié)的經(jīng)驗，寫成opl的形式和大家分享，他一直追求著終極的方法，來提高工作的效率。這正是團(tuán)隊中需要的可貴精神。
生活中他同樣一個盡職盡責(zé)的丈夫，一個人賺錢要養(yǎng)活四口人。生活雖然很艱辛，也許因為肩負(fù)的擔(dān)子不一樣，反而使他有更大的動力。一直在為自己的人生不斷的加油，不斷的為自己的充電，為自己的生活品質(zhì)而奮進(jìn)。從他身上我感覺到了一種執(zhí)著的力量。
借此感謝捻絲b班所有的兄弟姐妹，感謝你們一直對我工作的默默支持。謝謝大家！
成為一名員工篇九
一個員工，如果不把公司的利益擺在首位，哪怕他有再大的能耐，也不算是優(yōu)秀的員工，優(yōu)秀員工的最基本要求就是愛崗敬業(yè)。下面就由本站小編為你帶來如何成為一名優(yōu)秀員工演講，希望你喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩、各位同事：大家好!
金秋送爽，丹桂飄香!在這碩果累累、稻香陣陣的季節(jié)里，我們中國郵政也迎來了了一個豐收的秋天。
在市場競爭越來越激烈的今天，人們越來越認(rèn)識到，優(yōu)秀員工是企業(yè)生存發(fā)展的重要基礎(chǔ)。可以說，公司穩(wěn)健發(fā)展離不開優(yōu)秀員工，公司做大作強(qiáng)，離不開優(yōu)秀員工，公司克服危機(jī)重現(xiàn)輝煌，也離不開優(yōu)秀的員工。優(yōu)秀員工是企業(yè)提高核心競爭力，實現(xiàn)永續(xù)發(fā)展的基石。
一直以來，我們不斷吸收國內(nèi)外企業(yè)文化建設(shè)的先進(jìn)成果,繼承發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,堅持從自身實際出發(fā),緊緊圍繞“誠信、績效、責(zé)任、創(chuàng)新、和諧”組成的企業(yè)文化精髓，著力建設(shè)“以企業(yè)精神為核心,以企業(yè)制度為依托,以企業(yè)形象為載體,以企業(yè)績效為標(biāo)準(zhǔn)”的先進(jìn)企業(yè)文化,致力打造“誠信服務(wù),拼搏進(jìn)取,團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造一流”的企業(yè)精神。企業(yè)文化建設(shè)的啟動，將是中國郵政改革發(fā)展歷程中新的起點(diǎn)和新的動力，將會為郵政的可持續(xù)發(fā)展提供歷史性機(jī)遇，打造更新更高的上升平臺。
在百年郵政歷經(jīng)風(fēng)雨，再啟新篇的航程里，和各位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩、各位同事一起交流如何弘揚(yáng)企業(yè)文化，爭做優(yōu)秀員工，是我——趙靜，一個才進(jìn)入郵政工作5年的普通員工，最大的榮幸和最大的自豪!眾所周知，文化是一種精神力量，企業(yè)文化建設(shè)是立足自我，實現(xiàn)自我，積累財富，推進(jìn)文明的過程。一個民族要發(fā)達(dá)、要振興、要強(qiáng)大，就必須培育優(yōu)秀的民族精神。一個企業(yè)要發(fā)展、要突破、要跨越，就必須培育優(yōu)秀的企業(yè)文化。郵政企業(yè)文化決定著郵政的公眾形象、社會定位及發(fā)展方向，在某種程度上說，郵政企業(yè)文化建設(shè)決定了郵政的競爭力，它是企業(yè)發(fā)展強(qiáng)勁的動力!
郵政企業(yè)文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，貴在知，重在行。那么作為一名郵政人，我們應(yīng)該怎樣去弘揚(yáng)企業(yè)文化呢?那就是人人以實際行動為客戶提供精品服務(wù)，人人以實際行動爭做優(yōu)秀員工。所謂“精品服務(wù)”：“精”，就是一種挑戰(zhàn)自我、超越自我的積極心態(tài)，使服務(wù)真正體現(xiàn)個性化、人性化、差別化的服務(wù)特色;“品”就是創(chuàng)造產(chǎn)品的品牌、服務(wù)的品牌，使我們的服務(wù)步入品牌化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化服務(wù)的新階段;服務(wù)，就是要通過我們每一個郵政人的言行舉止，體現(xiàn)我們的企業(yè)文化精神，體現(xiàn)出我們郵政人“追求卓越”的服務(wù)理念，體現(xiàn)出一個有所作為的員工的人生理想和追求。記得曾有一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家說過：“不管你的工作是怎樣的卑微，你都當(dāng)付之以藝術(shù)家的精神，當(dāng)有十二分熱忱。這樣你就會從平庸卑微的境況中解脫出來，不再有勞碌辛苦的感覺，你就享受到成功的喜悅?！?BR> 我選擇了這一崗位，我的夢想那就是與郵政一起飛翔。既然選擇了遠(yuǎn)方，就該風(fēng)雨兼程。在工作中，我毫無怨言，勇敢地經(jīng)受著每一次營銷中的困難和壓力，以堅定的意志，執(zhí)著地追求著夢想。我不去想是否能夠成功，我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛工作，一切會在意料之中。
乘長風(fēng)，破萬里浪!各位前輩、各位同事，就讓我們一起高舉“誠信、績效、責(zé)任、創(chuàng)新、和諧”的企業(yè)文化旗幟，努力拼搏，開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，從我做起，用自己的青春和汗水為百年郵政再添風(fēng)采!
我的演講完了，謝謝大家。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家晚上好!
很高興能站在這里與大家分享今天的話題《如何做一名優(yōu)秀的雅芝員工》。我是行政部湯玉容。
俗話說，愛一行干一行，只有熱愛自己的工作，才可能在平凡的崗位上做出不俗的成績。雖然說，我沒做出什么超人的成績，但是，可以肯定的說，我熱愛我現(xiàn)在的工作。從20xx年8月份入職雅芝廠以來，我能在雅芝廠工作并成為一名行政人事管理者而感到自豪與高興。在這里，我享受了公司對我的關(guān)愛，享受了同事對我的幫助，分享了這個團(tuán)隊的溫馨與快樂。在此，我深表感謝。愿大家以后，永遠(yuǎn)開心快樂!但是，做為一名后勤的服務(wù)管理者，要怎么去把握自己?怎樣去做好一名讓公司領(lǐng)導(dǎo)所接納的優(yōu)秀員工呢?經(jīng)過近期的深思后，我覺得應(yīng)該要做到以下幾點(diǎn)：
一、愛廠如家，有主人翁的意識。
說到這里，我給大家講一個小故事：一對新人結(jié)婚，過門當(dāng)天，新娘發(fā)現(xiàn)新郎家里有老鼠，就對新郎說：哇，“你們”家居然有老鼠?新郎聽了臉?biāo)⒌募t了。第二天早上，新郎被一陣追打聲吵醒，聽見新娘在叫：死老鼠，我打死你，敢來“我們”家吃米!大家聽，過門前還是：你們家，過門后就變成：我們家了。這就是主人翁的意識。沒進(jìn)雅芝廠以前，是你們工廠。廠里所發(fā)生的一切，都將與我們個人無關(guān)對不?那進(jìn)了雅芝廠以后，是我們大家的工廠，這時，工廠所發(fā)生的所有事情，都跟我們緊緊相扣。所以，我們時刻要有主人翁的意識，以主人的思維去為公司著想，為集體著想。帶頭遵守公司各項。
規(guī)章制度。
維護(hù)公司利益。把公司當(dāng)自家把工作當(dāng)自己的事業(yè)來做。
二、對工作勤奮敬業(yè)負(fù)有責(zé)任心。
勤奮是什么?勤奮就是努力肯干，主動積極的去做事。永遠(yuǎn)要相信，所有的工作沒有捷徑，只有努力。書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。學(xué)習(xí)與工作是同樣的道理。敬業(yè)是什么?敬業(yè)就是代表盡職盡責(zé)，忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一比不茍等等，把這些特點(diǎn)概括起來，用三個字來形容，那就是“責(zé)任心“。
大家都很熟悉木桶的原理，說的是一個木桶裝水的多少，取決于木桶上端最短的那根木棍。如果把一個員工的各項素質(zhì)和質(zhì)能看成是一個木桶，那么他對企業(yè)貢獻(xiàn)的大小就取決于那塊小木。那塊小木就是他的責(zé)任心。其它哪一項都比不上這一點(diǎn)。比如知識的不足，教育的不足，智慧的不足，信心的不足這些如果沒有責(zé)任心來支撐，再多的知識，再好的聰明才智，再強(qiáng)的能力都沒有意義。任何公司首先歡迎的是有責(zé)任心的人，你的責(zé)任心有多大，你的發(fā)展就有多遠(yuǎn)。
責(zé)任心，就是責(zé)任感，就是敬業(yè)。有人說，人生最大的財富有兩個，其中之一就是敬業(yè)。人與人之間的能力其實差不多，但是人與人之間的品格卻相差很大。正是這種品格的差異才產(chǎn)生了成功與失敗，產(chǎn)生了貧窮與富有。在表面上看來，敬業(yè)是有利于公司，有利于老板。其實最終獲益的卻是我們自己。從敬業(yè)中你將獲得新的知識、能力、經(jīng)驗、快樂。尤其養(yǎng)成了敬業(yè)精神，你更會受益終身。
三、對老板忠誠。
有人說：智慧和經(jīng)驗是金子，比金子還珍貴的則是忠誠。從古到今，沒有誰不喜歡忠誠?；实坌枰某济裰艺\，領(lǐng)導(dǎo)需要他的下屬忠誠，丈夫需要他的妻子忠誠，妻子也需要丈夫的忠誠，產(chǎn)品需要忠誠的消費(fèi)者。每個人都希望有忠誠的朋友。
忠誠是什么?忠誠不是叫你從一而終，而是一種職業(yè)道德。每個員工都要講職業(yè)道德，不出賣自己的公司，不做有損自己公司名譽(yù)的事情。懷有一顆感恩的心。忠誠而真誠的去支持老板。我相信，老板遲早會看中你，給你提供平臺來發(fā)揮你的聰明才智。
由此看來，要做一名優(yōu)秀的員工，說容易也不容易，說難卻是我們每個平凡的我們都可以做到的。只要我們從愛崗敬業(yè)開始，從忠誠負(fù)有責(zé)任心開始，從維護(hù)工廠利益帶頭遵守公司規(guī)章制度開始，從主動積級的工作態(tài)度改變開始……那么，我想，我們每個平凡的員工，都可以從平庸做到優(yōu)秀，成為老板心目中的優(yōu)秀員工。
講了我么多，我卻很慚愧，還沒能成為一名驕傲的優(yōu)秀員工，雖然我也愛崗敬業(yè)，也能很好的完成自己內(nèi)份的工作，但是，離優(yōu)秀員工還是有一定的差距。經(jīng)過反思后，我覺得不但要做到以上幾點(diǎn)，而且還需要與工廠同事和眭相處，相互團(tuán)結(jié)、支持、配合好各項工作。這樣，我想，明年的優(yōu)秀員工一定屬于我!
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，大家好：
感謝領(lǐng)導(dǎo)提供給我們這么一個展現(xiàn)自我的平臺，給我們提供這樣一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我相信這不僅會給我們的工作帶來提升，而且也將會在我們未來的生活中帶來無法預(yù)算的無形的財富。
我的演講題目是如何成為一名優(yōu)秀的員工，首先，給大家分享一個故事，希望大家能從中有所獲。
兩個人在森林里，遇到了一只大老虎。a就趕緊從背后取下一雙輕便的運(yùn)動鞋換上。b急死了，罵道：“你干嘛呢，再換鞋也跑不過老虎啊!”a說：“我只要跑得比你快就好了?！?BR> 對于一個有準(zhǔn)備的人為說，追求的目標(biāo)越高，對自己的要求越嚴(yán)，他的能力就會發(fā)展得越快。要想把看不見的夢想變成看得見的事實，就要在工作中兢兢業(yè)業(yè)，把工作當(dāng)成自己的事情一樣干?！币驗?，機(jī)會永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人。如何成為一名優(yōu)秀的員工呢，通過學(xué)習(xí)，我給大家分享心以下幾點(diǎn)我個人的。
心得體會。
希望能對大家有所幫助。
一、主動學(xué)習(xí)的能力。
隨著社會的發(fā)展，競爭將越來越激烈。誰不愛學(xué)習(xí)，誰就不能提高自己的能力，誰就會落后于他人，甚至被淘汰。作為一名優(yōu)秀員工，不論是在職業(yè)生涯的哪個階段，學(xué)習(xí)的腳步都不能稍有停歇，只在工作中不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中不斷積累，積累中不斷成長，才能獲得成功。
二、熱愛工作，追求卓越。
優(yōu)秀的員工是隨時隨地都具備熱忱且精神飽滿的員工。因為，熱忱是成就一切的前提，事情成功與否往往是做這件事情的決心和熱忱的強(qiáng)弱而決定的。同時優(yōu)秀的員工從來不以完成任務(wù)的心態(tài)對待工作，而是以追求卓越、做到最好的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，盡情的享受工作帶來的樂趣吧，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是成功的開始，而每天成功一點(diǎn)點(diǎn)將是卓越的開始。
三、積極、主動的態(tài)度。
優(yōu)秀的員工都是具有積極思想的人。積極的人找方法，消極的人找借口，只有積極的人在任何地方都能獲得成功。只思想不滑坡，方法永遠(yuǎn)比困難多。
四、服從、執(zhí)行。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一個企業(yè)要想在當(dāng)今這個競爭激烈的社會中取得進(jìn)步，乃至獲得成功，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，必然需要有企業(yè)的“規(guī)矩”，而組織原則可以說就是企業(yè)的“規(guī)矩”。只有定了“規(guī)矩”，讓“規(guī)矩”指導(dǎo)我們工作，才能提高我們的工作效率，提升我們的工作業(yè)績。如果沒有了規(guī)矩，導(dǎo)致的結(jié)果就是：組織渙散，人心渙散，工作局面將是一盤散沙。于是人人都得到了所謂的自由，但最終失去的，將比得到的更多。
五、時刻牢記公司利益。
一個員工，如果不把公司的利益擺在首位，哪怕他有再大的能耐，也不算是優(yōu)秀的員工，一個時刻只為自己著想的自私的人，是難以取得大成就的，最終單位也會拋棄這樣的員工。
以上均是本人對優(yōu)秀員工的幾個不成熟的看法與理解，請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評指證。
謝謝大家!
成為一名員工篇十
無論哪個單位的領(lǐng)導(dǎo)都不會喜歡一個只會“聽命行事”，工作不積極主動，甚至不能完成工作任務(wù)的員工。身為單位員工，你如果想證明自己是最優(yōu)秀的，凡事就應(yīng)該積極主動，該做的事立刻著手去做，絕不拖拉，做別人不愿意做的事，做別人做不到的事情。
一名優(yōu)秀的員工，是不會挑剔自己的工作的。無論哪個單位的領(lǐng)導(dǎo)都希望自己的員工能積極主動工作，不找任何借口，對于那此“挑三揀四”、“拈輕怕重”的員工，領(lǐng)導(dǎo)會毫不猶豫地將他們剔除在加薪、晉級之外。
當(dāng)你養(yǎng)成凡事都積極主動地去做的習(xí)慣時，你就有可能從普通員工中脫穎而出，在領(lǐng)導(dǎo)心里占有一席之地，成為優(yōu)秀的員工。
有這樣一個小故事：有位記者訪問了正在建筑工地施工的三位工人，“你在做什么？”第一位工人說我在砌磚，第二位說我在建大樓，第三位說我正在建設(shè)美麗的城市，三年后當(dāng)?shù)谌还と艘呀?jīng)成為一名偉大的'建筑設(shè)計師，第二位工人已經(jīng)在辦公室里面看圖紙了，而第一位仍然日復(fù)一日的砌他的磚，一個人對待工作對待人生的態(tài)度，往往就決定了他一生的成就，決定了他能夠走多遠(yuǎn)飛多高。
永遠(yuǎn)走在別人前面、每天多做一點(diǎn)點(diǎn)是一名員工從平凡到優(yōu)秀的前提。
事情無論大小，都要主動去做，只有這樣，領(lǐng)導(dǎo)才會認(rèn)同和器重你。一般情況下，很多人認(rèn)為只要自己按時、保質(zhì)地完成了領(lǐng)導(dǎo)交待的工作，便可以心安理得地領(lǐng)取那份薪水。
事實也如此，因為任何單位也沒有硬性指標(biāo)要求員工去做自己職責(zé)范圍以外的事。但是，如果你奉行“永遠(yuǎn)走在別人前面，每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，把工作完成在昨天”的工作理念，并且付之于行動，你就有可能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，你的付出會為你贏得良好的聲譽(yù)，增加他人對你的需要和依賴，從而讓自己變得不可替代。
每天提前上班或晚一點(diǎn)下班，別以為沒人注意，其實，這些領(lǐng)導(dǎo)都會看在眼里，記在心中，你已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在別人前面了！假如領(lǐng)導(dǎo)要求你提供幫助，做一些份外的事情，而不是讓他人來處理時，你就應(yīng)該積極地伸出援助之手。
不要總是以“這不是我份內(nèi)的工作”為由來推卸責(zé)任，逃避工作，當(dāng)額外的工作分配到你頭上時，不妨將它視為一種難得的機(jī)遇，將事情做了。如果你做了，就等于你從“平凡”向“優(yōu)秀”邁出了一大步。
勇于承擔(dān)責(zé)任，關(guān)心公司，忠實自己的工作是一名員工從平凡到優(yōu)秀的保證。
做為一名優(yōu)秀員工必須對我們的工作負(fù)責(zé)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，那么何為責(zé)任心呀？責(zé)任心就是對自己的所作所為負(fù)責(zé)，對他人、家庭、企業(yè)、社會、國家乃至整個人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度，這是一個人自己的決定，自己決定一定要有責(zé)任心才行，否則我對不起我生我養(yǎng)我的爸爸媽媽，對不起教育我們的老師，責(zé)任心它是幾乎無法學(xué)習(xí)，也無法強(qiáng)迫，如果一個人沒有責(zé)任心，他即使再大的能耐也做不出成績來。
在微軟公司的員工之間流傳著這樣一個故事：兩匹馬各拉著一輛車，前面的一匹走得很快，而后面的一匹常常停下來。于是，人們就把后面一輛馬車的貨挪到前面一輛馬車上去，慢慢的后面馬車上的東西全部都搬到了前面的車上，后面的馬對前面的馬說：“你越是努力，你越賣命，人家越是要折磨你。
成為一名員工篇十一
假如我是一名小偷，這個愿望一定會讓你大吃一驚的吧？不錯，我就是要做一名神通廣大的小偷，偷凈世間一切不好的事物，讓世間只剩下美好與快樂。
假如我是一名神通廣大的小偷，我會將每位病人的病都偷走，讓世界上不再出現(xiàn)病人，讓每個人都能健健康康地生活在這個美麗的地球上，不再受到病魔的危害，不會再聽到因生病而發(fā)出的呻吟。
假如我是一名神通廣大的小偷，我會偷走世界上所有的'毒品，讓毒品不再傷害世界人民的健康，不讓毒品將人們害得家破人亡，妻離子散，讓那些誤入歧途的人走回正道，做回一個堂堂正正的人。
假如我是一名神通廣大的小偷，我會將世界上的戰(zhàn)爭全數(shù)偷走，讓世界上到處充滿和平的氣息，見不到戰(zhàn)場的硝煙，聽不到炮火的轟鳴，讓世界各國人民都能夠安居樂業(yè)，享受美好甜蜜的生活，不再飽受戰(zhàn)爭的苦難。
假如我是一名神通廣大的小偷，我會將沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年的網(wǎng)癮給偷走，讓這些祖國未來的花朵將網(wǎng)癮戒掉，從此認(rèn)真學(xué)習(xí)，為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為人民獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。
假如我是一名神通廣大的小偷，我會偷走窮人的貧困與饑餓，讓窮人也能有一個風(fēng)吹不著、雨淋不著的安身之地，讓窮人也有一份穩(wěn)定的收入，讓他們不再挨餓受凍，也能過上平常人一樣的好日子。
假如我是一名神通廣大的小偷，我會偷走人們的傷心與難過，讓每個人都能夠開開心心、快快樂樂地度過每一天，沒有憂傷，有的只是滿臉燦爛的笑容和喜悅。
假如我是一名神通廣大的小偷，我會偷走人們的辛苦與勞累，讓工作與學(xué)習(xí)了一天的人們感覺不到勞累。
我多么希望自己是一名神通廣大的小偷，這樣，我就能幫助人們偷走一切不好的事物，讓世界充滿和平與寧靜，讓世界充滿美好與快樂。??！我多么希望自己是一名神通廣大、為民造福的小偷！
成為一名員工篇十二
如果你問我欽佩的人是誰？我會回答是老師。如果你問我喜歡哪種人，我的回答還是老師。如果你問我長大后要做什么，我依舊回答是老師。沒錯，我的理想就是成為一名好老師。
可能你們會問我為什么要當(dāng)老師這個職業(yè)。其實，說實在的，本來我也非常討厭這個職業(yè)，因為我覺得當(dāng)老師非常的累，但是經(jīng)過這六年來老師對我們的栽培和耐心的教育，使我改變了對我原來的想法。老師的工作是光榮的，老師的工作是神圣的，老師的工作是無人能比的。老師為學(xué)生付出了許多的辛勞，為學(xué)生的學(xué)習(xí)而煩惱。不過，這也是件快樂的事情，因為你可以從中感受到快樂。你可以從中感受到童年的美好，可以勾起童年的回憶。我長大以后想當(dāng)老師，因為長大以后大人就會沒有童趣了，只有和小朋友在一起，才能使自己回憶起童年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使自己回憶起童年的美好。使自己對童年充滿憧憬。
“吃得苦中苦，方為人少年?！币雽崿F(xiàn)自己的理想，就必須得做到這一點(diǎn)，首先先確定改用什么方法來實現(xiàn)自己的目標(biāo)。我覺得成為老師必備的條件應(yīng)該有以下幾條：1同學(xué)在發(fā)生爭吵的時候，不壓迫因為兩個人中有一個人是好同學(xué)就偏袒她而教訓(xùn)另一個同學(xué)，這會讓另外一個同學(xué)產(chǎn)生怨恨之心，以為老師只會以好同學(xué)為中心。老師應(yīng)該要公正嚴(yán)明，處事公平。2：在同學(xué)有困難時，作為老師應(yīng)該出手相助，作為老師應(yīng)該要理解每一位同學(xué)的難處。3：作為老師，應(yīng)該要事事都以學(xué)生為中心，要用盡自己的能力來栽培他們，使他們的學(xué)習(xí)能更上一層樓。在緊張的復(fù)習(xí)階段，我們應(yīng)當(dāng)給他們盡量多一點(diǎn)放松一點(diǎn)，讓他們有好的心態(tài)面對一次又一次的磨練！
老師就是得事事為學(xué)生著想，就是應(yīng)當(dāng)公正，公平。我一定要向著這個目標(biāo)而前進(jìn)！加油，只要我付出努力就一定會有回報！
成為一名員工篇十三
我們可能不曾想過，當(dāng)今人類每天有多少文字作品問世，但我們完全可以感受到，書店的書架上，身邊友人的手里，教室里學(xué)生的書包中，新書總是一本接一本、一批又一批，雨后春筍般，層出不窮地“閃現(xiàn)”在眼前。在這書籍如潮水般涌來的時代，每個人都無法逃離書的“擁抱”，書籍已經(jīng)成為每個人人生旅途中的親密伴侶，讀書已經(jīng)成為每個人日常生活的重要組成部分;可以設(shè)想，沒有書籍陪伴的人生將會何等貧乏，何等蒼白，不愿讀書的生活將會多么空虛，多么無聊。
身為教師，也許是情有所鐘，我們早就在心中播下了甘為人梯的種子，如愿以償?shù)刈哌M(jìn)了學(xué)校;也許是陰差陽錯，我們還沒有鬧清楚怎么回事，稀里糊涂地走進(jìn)了學(xué)校;也許是無可奈何，我們沒有了更好的人生去路，勉為其難地走進(jìn)了學(xué)?！还茉?jīng)是何種情形，現(xiàn)在的事實只有一個，那就是我們都當(dāng)了教師;不管曾經(jīng)怎樣看待教師職業(yè)，現(xiàn)在的念頭也只能有一個，那就是：當(dāng)好——教師，無愧稱號;當(dāng)——好教師，無悔人生。
如何無愧稱號，無悔人生?高爾基說過：“書籍，是人類進(jìn)步的階梯”;對教師而言，書籍，是專業(yè)成長的“能源”。只因有著特殊的身份，只因肩負(fù)特殊的使命，書籍更是教師須臾不能離棄的職業(yè)伴侶，讀書更是教師須臾不能懈怠的人生功課。怎樣認(rèn)識教師讀書?怎樣在讀書中積聚專業(yè)成長的“能源”?筆者結(jié)合自己的經(jīng)歷，發(fā)表膚淺的體會如下，懇請同仁批評：
一、“霧里看花”：教師讀書現(xiàn)狀之評價。
毫無疑問，與其他社會群體相比，教師肯定是特別重視讀書的，而且讀書大都是比較有計劃的，有規(guī)范的，也是有成效的。教師所以重視讀書，首先由于教師自身教育教學(xué)的即時需要，至少，每天要去上課，要盡量上得不落俗套，讓學(xué)生愿意聽，這就需要在閱讀教師用書和備課手冊的同時，翻翻有關(guān)的教育雜志，看看名特教師的課堂教學(xué)實錄;其次由于上級教育部門以及學(xué)校的積極推介和推動，出于對本地、本校教師專業(yè)成長和教育質(zhì)量提升的需要，普教科、教研室、教導(dǎo)處、教科室，會經(jīng)常布置讀書讀刊交流心得的任務(wù)，讓教師得以不斷充實頭腦，更新思想。但是，這種讀書，多半有點(diǎn)流于形式，出于應(yīng)付，發(fā)自教師內(nèi)在需要的比較少，自我加壓的比較少，因此，其收效是不佳的。
審視教師讀書的存在問題，筆者以為可以用“霧里看花”來形容。所謂“霧里看花”，就是書海茫茫，有如大霧遮障，朦朧中“花影”綽綽，隱現(xiàn)無常，讓人捉摸不定，觀望不清，凝視不深。這種現(xiàn)象，概括起來大致可分三種情形：其一是不知所以的“盲讀”，即未曾認(rèn)真反省和估價自己的學(xué)養(yǎng)基礎(chǔ)，未曾清醒意識到自己知識結(jié)構(gòu)中優(yōu)勢所在和欠缺之處，選擇書籍未從自身內(nèi)需出發(fā)，未曾深思熟慮，而是追風(fēng)逐潮，人讀亦讀，或是不作利弊權(quán)衡，而是漫無邊際，茫無目標(biāo)。其二是不能沉潛的“躁讀”，即讀書態(tài)度浮躁，功利之心明顯，價值訴求變異，鮮有積淀底蘊(yùn)之意，卻有嘩眾取寵之心，鮮有追求長效之規(guī)劃，卻有奢望速成之期待，往往興起時猛讀狂讀，意冷時束之高閣，終究不能持之以恒，不能伴書遠(yuǎn)行。其三是不求甚解的“淺讀”，即讀書方式多以泛讀、瀏覽為主，浮光掠影，淺嘗輒止，細(xì)讀精讀的甚少，好不容易遇到和讀到難得的好書、佳作，也常常只是通讀，將其提及的新穎理念、新鮮做法、新式話語等有意無意地議論一番，便再無下文。
筆者以為，教師讀書若要讀出味道，讀出實效，讀進(jìn)心中，讓書籍真正變成專業(yè)成長的“能源”，就必須謹(jǐn)防誤入“霧里看花”的歧途。
二、“成人成師”：教師讀書價值之探討。
讀書，從本質(zhì)上說是人的一種語言交流方式，讀者是交流的一方，作者是交流的另一方;讀者在進(jìn)行語言理解，作者則是在進(jìn)行語言表達(dá)?！白x書”對人有何價值，對人類又意味著什么?我非常認(rèn)同朱永新先生說法，叫做“一個人的精神發(fā)育史，從本質(zhì)上說就是一個人的閱讀史;而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于它的每個個體的閱讀水平。”“語言交流”對人又有何價值，對人類又意味著什么?我又非常信奉恩格斯的論斷，他在《勞動在從猿到人的進(jìn)化中的作用》一文中指出，首先是勞動，然后是語言和勞動一起，成為兩個最主要的推動力，促使猿的腦髓逐漸變成人的腦髓。很顯然，這一論斷深刻地揭示：勞動與語言是使人成為人的根本原因。如果可以聯(lián)系恩格斯全文的語境，將勞動概念定位于身體與肢體的目的性行為，并將這類行為視作推動作為人的肉體發(fā)育的動力的話，那么語言便主要可以視為推動人的精神發(fā)育的動力。于是，我們可以由此認(rèn)為：朱永新先生的觀點(diǎn)與恩格斯的論斷是“英雄所見”，“異曲同工”，它們共同表明：語言活動，尤其是現(xiàn)代人讀書方式的語言活動，讓人成為真正的人，成為真正完善的人——通過語言活動，人們外顯和奉獻(xiàn)自己的生命能量和精神成果，也通過語言活動，人們汲取和內(nèi)化他人的生命能量和精神成果，就在這外顯和內(nèi)化的交替、互動過程中，人們不斷蘊(yùn)蓄生命能量，豐盈精神世界。
讀書之價值，是讓人成為人;無疑，教師讀書之價值，是讓教師成為教師。讀書何以讓教師成為教師：可以從三個層次理解：
1、讀書，完善專業(yè)行為。教師所以是教師，首先體現(xiàn)在他與眾不同的專業(yè)行為上。教育作為人類的特殊勞動，是建基于“主體-主體”關(guān)系框架中的交往實踐，而不是建基于“主體-客體”關(guān)系框架中的生產(chǎn)實踐，在這種勞動中，教師面對的是活生生的兒童少年，每個兒童少年都有一個獨(dú)特的心靈世界，其心智水平、生活經(jīng)驗、思維方式、行為習(xí)慣等都各不相同，在其學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中，需求不同，接受能力不同;面對他們，不是面對器物，教育他們，不是灌輸填鴨，給不同的對象以同樣的教育不行，給相同的對象以不同的教育同樣不行，因尊重失范而導(dǎo)致放任不行，因規(guī)訓(xùn)過度而淪為禁錮更不行。由此足見教師的專業(yè)行為需要有專業(yè)理念引領(lǐng)、專業(yè)學(xué)識支撐，而理念、學(xué)識，首先只能從讀書中獲得，通過讀書，不斷獲取教育原理知識、教育行為知識、課程背景知識，方能不斷改進(jìn)實踐，積累經(jīng)驗，使自己的專業(yè)行為日趨完善，使教育不斷走向成功。
2、讀書，增添專業(yè)情趣。完善專業(yè)行為，使工作有序，使教育有效，出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生，落腳點(diǎn)也是學(xué)生。從職業(yè)道德看，從專業(yè)使命看，教師都應(yīng)毫不猶豫地堅守這一價值取向，致力于通過讀書，讓自己的專業(yè)行為走向科學(xué)，走向規(guī)范。然而，如果僅僅將讀書的價值訴求局限于專業(yè)行為不失范，無瑕疵，就不免有失偏狹，就貶損了讀書的價值。其實，教師的專業(yè)讀書如能持之以良好心態(tài)，輔之以合理安排，就會為自己的職業(yè)生活平添許多情趣：情趣之一，讀書真正付出了精力，會在思維和情感作用下，讓書籍內(nèi)容發(fā)生“增值”，即讀了相關(guān)書籍，運(yùn)用于專業(yè)實踐，在不斷改善專業(yè)行為的同時，會產(chǎn)生心領(lǐng)神會、豁然開朗的愉悅感;情趣之二，讀書真正形成了習(xí)慣，融入了自己的職業(yè)生活，書籍便如空氣和水分般不可或缺，感覺每天都要如呼吸與飲水般在讀書中源源不斷地了解業(yè)界的各種新聞、故事、人物報道、經(jīng)驗介紹、高層信息、前沿理論等，從中享受“吐故納新”帶來的愜意。
3、讀書，享受專業(yè)幸福。教師對其職業(yè)大抵有兩種理解方式和兩種體驗狀態(tài)，一是理解為生活的手段，關(guān)注職業(yè)活動帶來的物質(zhì)待遇和名譽(yù)標(biāo)識，愉悅或痛苦大都源于這些外在因素;二是理解為生活的本身，關(guān)注職業(yè)活動的過程及其意義，愉悅與痛苦也大都源于職業(yè)活動本身的效果。前者的價值取向存在致命的缺陷，即主觀需求與客觀供給處于悖論之中，即人一旦陷于欲望泥潭，便永無滿足，然社會所能給予的恰恰很是有限;而后者的價值取向具有潛在優(yōu)勢，即人愈是專注于活動本身的意義，事物便愈會敞開意義的空間，給探索者以獲得意義與價值的機(jī)會。因此，前者可能墮入“此路不通”的窘境，后者則有望在職場中獲得真正的幸福。教師專注讀書，乃是擺脫名韁利索、感受專業(yè)幸福的一劑良藥，因為那些充滿哲理、富有詩意、發(fā)人深省、耐人尋味的書籍，給教師以睿智的眼光，深沉的思想，去發(fā)現(xiàn)生命的真諦，去參悟教育的意義，讓教師從容行走于美好的教育世界。
三、“遠(yuǎn)近兼攻”：教師讀書內(nèi)容之選擇。
所謂“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，所謂“讀萬卷書，行萬里路”，論及讀書，聽古人之言，循古人之訓(xùn)，力求博覽多讀，應(yīng)當(dāng)始終沒有錯;論及教師，作為知識階層，作為以引導(dǎo)和帶領(lǐng)后人讀書為己任的專業(yè)人士，讀書理當(dāng)視野更寬，內(nèi)容更廣，多多益善，庶無所限。然而，客觀地說，我們還得承認(rèn)“生也有涯，知也無涯”，不宜盲目地“以有涯隨無涯”。教師從事著以兒童為對象、以育人為旨?xì)w的復(fù)雜工作，若能博覽群書以求教育之靈動自如，無疑很好。但恰恰因為這項工作內(nèi)容復(fù)雜，頭緒紛繁，讓我們沒有足夠精力可以恣意攀登于書山，縱情遨游于學(xué)海。因此，教師讀書當(dāng)有所選擇，有所取舍，精力受限時，必須讀的書定要努力去讀，且認(rèn)真讀好;精力允許時，將視野拓展開去，值得讀的書要爭取去讀，且力求讀懂。
白巖松在題為《作為一個人而讀的書》的文中，把自己的讀書分為工作性閱讀、職業(yè)性閱讀和作為一個人的閱讀。工作性閱讀是指每次為作節(jié)目進(jìn)行的閱讀，職業(yè)性閱讀是指為積淀自己的專業(yè)底蘊(yùn)而進(jìn)行的閱讀，作為人的閱讀，是指為豐富人生而進(jìn)行的閱讀。受白巖松的啟發(fā)，我以為教師在讀書的內(nèi)容選擇上同樣既要立足眼前，又要放眼長遠(yuǎn)，叫做“遠(yuǎn)近兼攻”。具體來說，主要須關(guān)注以下三個方面：
1、貼地而行：讀教育行為指導(dǎo)之書。在學(xué)校，作為教師的最主要、最根本的專業(yè)行為就是日常的教育教學(xué)。就教育而言，有班級管理的實施、團(tuán)隊活動的組織、行為習(xí)慣的培養(yǎng)、偶發(fā)事件的處理、問題學(xué)生的教育等，就教學(xué)而言，有教學(xué)內(nèi)容的分析與把握、教學(xué)資源的開發(fā)與整合、教學(xué)媒體的制作與使用、教學(xué)結(jié)構(gòu)的精心設(shè)計、教學(xué)方法的靈活選擇、課堂教學(xué)的順利展開、課堂事件的機(jī)智處置等，這些專業(yè)行為堪稱無大不及、無微不至，充斥教師校園生活的全部時空，它們直接指向?qū)W生，是直接收獲教育教學(xué)成效、直接體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的重要內(nèi)容，是衡量和評價學(xué)校管理水平、辦學(xué)質(zhì)量和教師教育態(tài)度和教學(xué)水平的重要方面，也是學(xué)校和教師一切內(nèi)在理念、內(nèi)在價值取向和內(nèi)在文化選擇借以物化和得以外化的重要載體。如何才能有條不紊又富有成效地做好這些紛繁的工作?埋頭苦干事倍功半顯然不可取，需要讀書，讀典型案例，讀成功經(jīng)驗，讀同行的建議，讀名師的設(shè)計，從中汲取營養(yǎng)，分享智慧，在自己的實踐中移植、生發(fā)、創(chuàng)造，進(jìn)而不斷提高自己專業(yè)行為的質(zhì)量水平，使之逐步走向高效，走向嫻熟，走向得心應(yīng)手。
2、擇高而立：讀教育理論提升之書。臺灣國學(xué)大師傅佩榮先生，曾積極倡導(dǎo)閱讀哲學(xué)尤其是西哲，將讀柏拉圖與康德喻為“讓自己的心靈由平地走向高原”，雖然“高原上空氣較為稀薄，……但是視野遼闊”，可以“望盡天涯路”，可以整體了解與評估人生全貌及價值層次。這話及其精辟，適用于教師讀書。對教師而言，完善專業(yè)行為，是專業(yè)成長的重要表征;但專業(yè)成長絕不限于專業(yè)行為的完善，還在于專業(yè)學(xué)養(yǎng)的提升，其中標(biāo)志對教育深度理解和對教育宏觀把握的理論水平的提升，是非常重要的方面。要提升理論水平，那就需閱讀理論研究的論著、論文。比如，讀讀哲學(xué)和人學(xué)，便能從高處“看看”世界的本源和本質(zhì)，“看看”人是什么以及人與世界的關(guān)系;讀讀教育哲學(xué)，便能將教育置于更為宏觀的背景中，找到它的原點(diǎn)和本意;讀讀盧梭的《愛彌兒》，方能明白人應(yīng)受到的自然的教育、人的教育和事物的教育應(yīng)和諧統(tǒng)一;讀讀皮亞杰的《發(fā)生認(rèn)識論》，方能懂得認(rèn)知發(fā)展是同化與順應(yīng)兩者的沖突-平衡循環(huán)往復(fù)的過程……教師了解甚至熟悉了這些“高端”理論，便能居高臨下審視教育，把握本質(zhì)，進(jìn)而從根本上完善自身專業(yè)行為。
3、居外而觀：讀教育視野拓寬之書。有觀點(diǎn)認(rèn)為：對本專業(yè)知識掌握愈是系統(tǒng)愈是嫻熟，在該領(lǐng)域往往愈是難有突破，難有建樹，原因是他在該領(lǐng)域形成了思維定勢，被太多的框框所束縛;相反，大略了解，知之不深，倒有可能跳出專業(yè)束縛，有所突破，有所創(chuàng)見。有例為證：法國大數(shù)學(xué)家費(fèi)馬終身是律師和官吏，但他提出的費(fèi)馬大定理至今未被完全證明，奧地利的維特根斯坦原本是機(jī)械工程師，但他后來成了著名的語言分析學(xué)派代表。此類例子還有不少。我以為這對我們教師讀書的啟示在于：我們有必要跳出教育看教育，在教育之外看教育，亦即既要認(rèn)真讀好有關(guān)教育的專業(yè)書刊，又要“留意”自己誤入定勢和固執(zhí)的歧途，淪為專業(yè)書籍的“囚徒”，努力把書讀活，努力做到融會貫通，創(chuàng)造性運(yùn)用，在此同時將閱讀視野由專業(yè)之內(nèi)，延伸到專業(yè)之外，涉獵與專業(yè)“無關(guān)”的書籍、雜志、隨筆、散文，諸如哲理小品、生活趣聞、宗教故事、情感美文等，它們短小精悍，言簡意賅，言近旨遠(yuǎn)，讀這樣的作品，不僅可以在記憶的寶庫中儲存大量活的課程資源，更重要的是其中有很多作品中蘊(yùn)含著的深意與教育之道相通相關(guān)，能為教師的教育教學(xué)打開全新的視窗。
四、“務(wù)實求真”：教師讀書要求之建議。
前文的探討已經(jīng)表明：教師讀書，從根本上說是為了積淀自己作為一種特殊身份的內(nèi)在專業(yè)底蘊(yùn)，提升其專業(yè)素養(yǎng)，乃至整個生命價值，而不是為了呈現(xiàn)其身份所需的外在表征。有鑒于此，教師讀書不能，也不必追求形式上的熱鬧，諸如在閱讀領(lǐng)域、閱讀數(shù)量、閱讀深度等方面作出劃一的規(guī)定或提出苛刻的要求都是不合適和不足取的，重在切合自身需要?？傮w要求是：有精有略，因需制宜;眼到心到，讀到實處;言意兼得，讀出真效。具體建議做到以下幾個方面：
1、平心靜氣地讀。在日常生活語境中，我們的讀書往往比較隨性，跟著感覺走，憑著興致讀，多數(shù)時候是以讀書打發(fā)時間，排解情緒，尋找樂趣，因此，通常未必上心，未必入神，未必沉潛深思，也不必強(qiáng)求自己非得讀多少，非得讀多深。這樣的讀書，基本上是作為人在緊張的職場勞作之余借以調(diào)節(jié)精力勞逸、情緒張弛的娛樂性行為。在職場中語境中，讀書便不是休閑，也不是消遣，不可以如趕吃快餐般匆匆而為，也不可漫不經(jīng)心地似讀非讀，而要平心靜氣地讀。所謂平心靜氣地讀，就是要杜絕急于求成的心態(tài)，不可期望通過一篇文章，一部論著、一次閱讀，就完全理解某種理論，就順利解決某個問題，甚至就達(dá)到某種境界;所謂平心靜氣地讀，就是情不燥，性不急，“氣沉丹田，神凝書卷”，目及字里，則心無旁騖，思入行間，則心有專屬，閱讀進(jìn)程中，始終保持恬然之容，寧靜之色，需精讀時，則字斟句酌，須臾不怠，慢慢咀嚼，細(xì)細(xì)品味;當(dāng)略讀時，則如遛馬觀光，極目瀏覽，雖視域擴(kuò)大，亦要言不落。概而言之，不論精讀還是略讀，都能從書籍中感受到清風(fēng)拂過心靈的天空，甘泉流進(jìn)思想的泥土。
2、循序漸進(jìn)地讀。千里之行，始于足下，九層之塔，始于壘土。教師讀書，欲求確有所得，確有所進(jìn)，須按照自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，確定自己讀書的總體需要，制定相應(yīng)的分步實施計劃，讓整個讀書有個穩(wěn)實的起步，有個鮮明的路向，有個遞進(jìn)的足跡，有個理想的收獲，形成由低到高拾級而上、由淺入深漸入佳境的學(xué)識長進(jìn)、學(xué)養(yǎng)提升軌跡，最終較好地實現(xiàn)自己的讀書“愿景”。筆者覺得，這個循序漸進(jìn)的過程大致是：步入職場初期，以閱讀兩方面的書刊文章為主，一是任教科目方面的學(xué)科書籍，以教材內(nèi)容為主軸，通過閱讀向四周畫圓，努力拓寬相關(guān)的背景知識，二是教育教學(xué)技藝方面的指導(dǎo)書籍，努力熟習(xí)相關(guān)的技術(shù)、藝術(shù)、方式、方法;此后，增加接觸介紹不同特色教育教學(xué)名家的教育教學(xué)經(jīng)驗，研究其各自優(yōu)勢，借以根據(jù)自身實際，有機(jī)汲取精華，增強(qiáng)自己靈活運(yùn)用、創(chuàng)造發(fā)揮教育教學(xué)方法的能力;再后，逐步進(jìn)入“高端”閱讀，經(jīng)常關(guān)注宏觀層面、高度理性的前沿研究成果，選取有興趣的論文論著進(jìn)行閱讀，先從教育內(nèi)部開始，視需要和可能逐步向教育外部拓展。這是對讀書基本順序的建議，并非強(qiáng)求一律，也不排除各階段重點(diǎn)閱讀之外自由閱讀其他內(nèi)容。
3、力求甚解地讀。首先客觀地承認(rèn)，教師讀書不必奢求每讀必得，因為教師畢竟只是實踐工作者，而不是理論工作者，限于精力也限于學(xué)養(yǎng)基礎(chǔ)，因而不允許也不可能將有關(guān)理論研究得頭頭是道，但是，對于有些確實應(yīng)該弄懂的，或值得去弄懂的，或已進(jìn)入閱讀“程序”的理論問題，就不能回避，不能知難而退，而應(yīng)迎難而上，從語詞理解開始，不繞過任何理解障礙，盡心竭智，精讀細(xì)讀，走進(jìn)學(xué)人們思想的天空，理清其理論或?qū)W說的概念系統(tǒng)和話語框架，認(rèn)識和把握其理論或?qū)W說的基本。說說我本人的經(jīng)歷吧：記得接觸抽象文章的初期，曾經(jīng)遇到類似“圭臬”、“鵠的”、“詬病”等從未見過的詞匯，從全文看，它們對整體理解并不構(gòu)成直接的或明顯的理解障礙，但留在里面總覺得眼里“硌沙”，心中“梗石”，于是，認(rèn)認(rèn)真真翻查詞典，逐個“排雷”之后，才感覺心里爽快。在理解概念和領(lǐng)清意涵過程中，我更會殫精竭慮，全力攻關(guān)，往往依照專題搜集多篇文章，復(fù)印合訂，集中一段時間，逐詞逐句反復(fù)研讀，直至領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，形成自己的理解。為了這樣力求甚解的“專題攻讀”，我先后復(fù)印出來的文稿有一尺多高，其中涉及十多個專題的內(nèi)容。
4、有所批判地讀。剛剛讀過葉開先生的《對抗語文》，他說“這個世界上，大多數(shù)的書都沒有什么價值”，“人不能成為書的奴隸，也不能讓自己的腦子被別人當(dāng)成跑馬場”。縱觀時下書市和讀書現(xiàn)實，我很贊同葉開的觀點(diǎn)：其一，當(dāng)今之書，雷同與抄襲現(xiàn)象十分嚴(yán)重，教育教學(xué)研究方面，存在的過度“借鑒”、巧妙“組裝”情況也不乏其人，不乏其文，不乏其書，因而需要擦亮眼睛、審視其價值何在;其二，當(dāng)今之人，崇尚個性，觀念不為傳統(tǒng)所囿，思想不為權(quán)威所挾，行為不為常規(guī)所制，這種現(xiàn)代人應(yīng)該具備的品質(zhì)，應(yīng)該在教師身上有所體現(xiàn)，在教師讀書上面更有體現(xiàn)，面對書本須秉持充分尊重、辯證理解、批判吸收的態(tài)度，將自己的觀點(diǎn)注入，與作者的思想交鋒，從而努力讀出自己的“哈姆雷特”，這樣才能真正收獲自己的讀書果實。本人在讀書過程中，對他人思想成果做到珍視而不迷信，在“另眼相看”中發(fā)現(xiàn)欠缺，提出質(zhì)疑，萌生新的思想。曾經(jīng)在讀了福建林貽坤《小議齊讀課文》對齊讀方法的偏頗批評之后，寫了《齊讀課文之我見》(發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)研究》)進(jìn)行質(zhì)疑爭鳴;曾經(jīng)在讀了曹永國《教育終極關(guān)懷：一個需待批判的話語》對終極關(guān)懷理念的指責(zé)之后，撰寫了《終極關(guān)懷：現(xiàn)代教育應(yīng)有的視界》(獲省“師陶杯”征文一等獎，并發(fā)表于《現(xiàn)代中小學(xué)教育》)提出商榷;最近閱讀孫紹振的《文本細(xì)讀》，感覺孫老師批評他人賞析詩文的觀點(diǎn)有偏執(zhí)意味，便在頁面旁隨機(jī)寫下自己的不同看法。我以為，這樣讀書，才會有真正的長進(jìn)，真正的提升。
至此，我想說：好好讀書吧，老師們——也許，讀書未必能讓我們在教育上走向出色和成就卓越，但不讀書就注定我們與出色和卓越無緣;不惟如此，不讀書甚至連成為地道的教師都難。好好讀書吧，老師們——至少它可以讓我們形成屬于自己的教育理解，擁有屬于自己的教育話語，進(jìn)而在自己的同伴中，在直面其他社會人士時，有足夠的底氣響亮地說一聲：
“我，是一名名副其實的教師!”
成為一名員工篇十四
在我們每個人的心中，都有自己的理想。有的想成為一名醫(yī)生;有的想成為一名會計;有的想成為一名導(dǎo)游……然而，我想成為一名教師。
我想成為的這位教師，不需要是非常優(yōu)秀的，只需要是按照自己的意愿。因為我很想體驗一下：為什么語文老師只教了我一年的語文，對我的影響卻是如此的深?甚至是讓我為了她給我的目標(biāo)而努力學(xué)好語文，對她給我的目標(biāo)執(zhí)著地追求。我也很想體驗一下，為什么老師永遠(yuǎn)是那么的無私、那么的偉大?把與自己非親非故的學(xué)生當(dāng)成是自己的子女一樣……這一切、一切的疑問向我沖來，讓我真的很想成為一名教師，回答我心中的疑問。
其實，我想成為一名教師。不但是因為這一串的疑問，更是因為我在很差的班級里，一次又一次地絕望，是八年級的語文老師一次又一次地幫助我，讓我重振信心、努力學(xué)習(xí)。所以，我很想成為一名教師，盡我最大的能力，鼓勵一些在差的班里好學(xué)的學(xué)生。不要讓他們有一絲一毫的絕望，要像八年級的語文老師教導(dǎo)我那樣，教導(dǎo)他們做一個堅強(qiáng)、勇敢、堅持不懈的人。
我想成為一名教師，就是因為這些源源不斷的原因。所以，在初三的這一年里，我要爭分奪秒地爭取時間來學(xué)習(xí)，要為。
我的理想。
而努力奮斗。
成為一名員工篇十五
剛來到文匯中學(xué)這個陌生的環(huán)境中，周圍的一切都令我充滿好奇。中學(xué)生活和小學(xué)一樣嗎？中學(xué)學(xué)習(xí)緊張嗎？老師會不會很兇呢？沒有人能給我答復(fù)，我只能自己去體會。
九月一日，我穿著校服，踏進(jìn)了學(xué)校的大門。今天，是我。
初中生活。
的第一天，也就意味著從今天起，我就是一名真正的中學(xué)生了。但陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)、陌生的老師，什么都是陌生的，這使我有些擔(dān)心：如果有困難，誰來幫我呢？不過很快，親切的同學(xué)，和藹的老師，讓我很快打消了這個念頭。
可我還是有一絲顧慮：會不會沒有和我玩呢？但這個顧慮也隨著下課而煙消云散了。一下課，同學(xué)們都三三兩兩地圍在一起，說著、笑著、玩著，我也加入了她們，互相了解著名字、畢業(yè)學(xué)校、愛好特長……。很快，我們就成了親密的朋友。
我們的班主任李老師，對同學(xué)們和藹可親，說話總是笑瞇瞇的，讓人看著心情就很愉快。除此之外，我還很喜歡歷史老師，她講課幽默風(fēng)趣，也很親切，讓我們聽地津津有味。
而在清晨參加開學(xué)典禮的同時，我們也觀察了一下我們的校園，寬敞干凈，有環(huán)形跑道、足球場、籃球場等給我們上體育課和課余活動創(chuàng)造了良好的條件。
成為一名員工篇十六
在我的記憶里，每一位老師都有著一張美麗而又和善的臉，總是對我們笑嘻嘻的，好像永遠(yuǎn)都不會發(fā)脾氣似的。就算我們犯了錯誤，老師也會認(rèn)真的耐心的給我們講解道理，從來都不會對著我們大喊大叫，嚇唬我們。老師們那娓娓動聽的聲音，永遠(yuǎn)都是那柔和、悅耳，聽起來就像蜜一樣的甜美，又像春天里使人陶醉的花香一樣！
老師每天都會批改作業(yè)一直到深夜，或是為我們精彩的課堂而精心備課，老師像是一個個辛勤而不求回報的園丁，精心的培養(yǎng)我們這些“小樹苗”讓我們健康快樂的長大，成為對社會有用的人才。
是??！老師就像我們的媽媽，就像是人類靈魂的工程師。她教會了我們做人的道理，她教會了我們做人要有一顆感恩的心，她教給了我們生存的常識，她教會了我們知識。所以我也好想成為這個為人民服務(wù)的“工程師”。
如果想成為一個老師的話，我就一定要學(xué)習(xí)到真正的知識。所以為了這個夢想我一直在努力的學(xué)習(xí)，在課堂上我要好好的聽講，寫作業(yè)時我要認(rèn)真細(xì)心的完成作業(yè)。這樣我才有可能成為一名老師，完成我的理想。
我想：如果長大后我成為一位人民教師的話，我一定要認(rèn)真、仔細(xì)的教好我的學(xué)生，好好的對待這個神圣的職業(yè)，像現(xiàn)在的老師教我們一樣。我會認(rèn)真的備課，而且還會制做精美的課堂，讓我的學(xué)生更加深一層的去理解課文。
理想是一個催人奮起的目標(biāo)，要想實現(xiàn)這個遠(yuǎn)大的理想，就要有著真實的本領(lǐng)。所以，今后我要好好的學(xué)習(xí)知識，我想，這個理想就會離我越來越近，成為現(xiàn)實。
今日起我一定要好好學(xué)習(xí)，完成我的理想。
成為一名員工篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的同事們、大家下午好！首先給大家自我介紹一下，我叫付xx，來自江西上饒，入職于xx年7月?，F(xiàn)擔(dān)任服裝倉c區(qū)組長，負(fù)責(zé)并管理c區(qū)的配貨工作。對這次公司組織的演講活動，表示感謝和支持，讓我們有個鍛煉的機(jī)會，展示的平臺，不過我相信這只是展示自我的開始。關(guān)于如何做一名優(yōu)秀員工，今天給大家談?wù)勎业膸c(diǎn)看法。
一、工作精神和責(zé)任心要端正：我們作為公司的一名成員，必須具備吃苦耐勞的工作精神，以公司的利益為中心，端正工作心態(tài)，不為失敗找理由，要視結(jié)果為導(dǎo)向。不能存在過分的攀比心理，每天積極主動完成自己的本職工作，對上下區(qū)域工作流轉(zhuǎn)之間的摩擦做到相互包容。對工作勇于付出，敢于拼搏，要有長遠(yuǎn)的奮斗思想，不能太在意眼前的小利。
三、自我學(xué)習(xí)能力和對工作的適應(yīng)能力要強(qiáng)：活到老學(xué)道老，人的一生本來就是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，要懂得學(xué)習(xí)并改進(jìn)前人的方法和經(jīng)驗。做到擇其善者而從之，其不善者而改之?？偨Y(jié)一套屬于自己適合于自己的捷徑，避免走過多的彎路，還要學(xué)會對工作環(huán)境的適應(yīng)。俗話說：適者生存。今天給大家講講我的親身經(jīng)歷。大伙都知道我在接手管理c區(qū)之前，曾經(jīng)也負(fù)責(zé)擔(dān)任過e區(qū)鞋類和f區(qū)首飾類組長。雖然說c區(qū)可能會壓力大些，因為c區(qū)屬于服裝類有a、b、c、d四個區(qū)域。同樣的貨位和組員人數(shù)竟?fàn)幈容^強(qiáng)烈。然而e區(qū)和f區(qū)相對比較單一，沒有很大的可比性，但是人都有一份上進(jìn)心，不甘落后的心態(tài)。正因為如此我在接手c區(qū)時，要求自己花最短的時間熟悉和適應(yīng)新的區(qū)域環(huán)境?？偨Y(jié)規(guī)律，并整理標(biāo)識大批量貨物，培訓(xùn)好手下的新員工，提高工作效率。
四、要有服從管理和團(tuán)隊意識：服從是每個公司領(lǐng)導(dǎo)所向往的，一個能力再強(qiáng)的員工如果不具備服從意識，不懂得協(xié)助和配合領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，也將得不到領(lǐng)導(dǎo)的信任和重用。最終甚至?xí)还舅鶔仐壧蕴?。每個員工都應(yīng)具備團(tuán)隊意識，公司屬于一個大的家庭，讓我們心手相牽共建我們美好家園。要懂得和睦共處，尊愛他人，因為尊重別人的人也將得到別人的尊重，要明白勿以善小而不為，勿以惡小而為之的道理。不能忽略工作交往中小的細(xì)節(jié)，做到相互幫助，發(fā)揚(yáng)互利共進(jìn)的精神。
五、對時間的觀念和安排：寧可早到十分鐘，也不遲到一分鐘。這句話大家應(yīng)該相當(dāng)耳熟，我們都知道魯迅先生在年輕讀書時因為遲到一次而在桌子上刻個早字，讓他對時間觀念產(chǎn)生新的理解和認(rèn)識。所以以后再忙也很少遲到。我們還應(yīng)做到盡量少請假，合理安排和利用好有限的時間，掌握主次先后順序，給領(lǐng)導(dǎo)一個好的印象。因為在領(lǐng)導(dǎo)眼里時間觀念強(qiáng)的人，對工作的積極性就相對較高。
一名優(yōu)秀的員工并不是自我認(rèn)定，是領(lǐng)導(dǎo)和同事們的綜合評估。做好自己的事，讓大伙評價去吧。有句話說的很有道理：心態(tài)是成功的基礎(chǔ)、目標(biāo)是成功的方向、時間是成功的過程、學(xué)習(xí)是成功的源泉、行動是成功的保證。要想成為一名優(yōu)秀員工，就必須擺正心態(tài)，朝著奮斗目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，用時間和行動證明自己的選擇。想比別人做得更好，只有付出更多的汗水。我立志做一名優(yōu)秀的員工，做領(lǐng)導(dǎo)心中的幫手，同事們心中的模范，也希望大家能夠同心協(xié)力，一起做一名理想的合格的優(yōu)秀員工。跟隨公司的發(fā)展方向，隨公司同發(fā)展。我的演講完畢，謝謝大家！??！
成為一名員工篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的同事們、大家下午好!
首先給大家自我介紹一下，我叫付xx，來自江西上饒，入職于7月?，F(xiàn)擔(dān)任服裝倉c區(qū)組長，負(fù)責(zé)并管理c區(qū)的配貨工作。對這次公司組織的演講活動，表示感謝和支持，讓我們有個鍛煉的機(jī)會，展示的平臺，不過我相信這只是展示自我的開始。關(guān)于如何做一名優(yōu)秀員工，今天給大家談?wù)勎业膸c(diǎn)看法。
一、工作精神和責(zé)任心要端正：我們作為公司的一名成員，必須具備吃苦耐勞的工作精神，以公司的利益為中心，端正工作心態(tài)，不為失敗找理由，要視結(jié)果為導(dǎo)向。不能存在過分的攀比心理，每天積極主動完成自己的本職工作，對上下區(qū)域工作流轉(zhuǎn)之間的摩擦做到相互包容。對工作勇于付出，敢于拼搏，要有長遠(yuǎn)的奮斗思想，不能太在意眼前的小利。
三、自我學(xué)習(xí)能力和對工作的適應(yīng)能力要強(qiáng)：活到老學(xué)道老，人的一生本來就是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，要懂得學(xué)習(xí)并改進(jìn)前人的方法和經(jīng)驗。做到擇其善者而從之，其不善者而改之?？偨Y(jié)一套屬于自己適合于自己的捷徑，避免走過多的彎路，還要學(xué)會對工作環(huán)境的適應(yīng)。俗話說：適者生存。今天給大家講講我的親身經(jīng)歷。大伙都知道我在接手管理c區(qū)之前，曾經(jīng)也負(fù)責(zé)擔(dān)任過e區(qū)鞋類和f區(qū)首飾類組長。雖然說c區(qū)可能會壓力大些，因為c區(qū)屬于服裝類有a、b、c、d四個區(qū)域。同樣的貨位和組員人數(shù)竟?fàn)幈容^強(qiáng)烈。然而e區(qū)和f區(qū)相對比較單一，沒有很大的可比性，但是人都有一份上進(jìn)心，不甘落后的心態(tài)。正因為如此我在接手c區(qū)時，要求自己花最短的時間熟悉和適應(yīng)新的區(qū)域環(huán)境?？偨Y(jié)規(guī)律，并整理標(biāo)識大批量貨物，培訓(xùn)好手下的新員工，提高工作效率。
四、要有服從管理和團(tuán)隊意識：服從是每個公司領(lǐng)導(dǎo)所向往的，一個能力再強(qiáng)的員工如果不具備服從意識，不懂得協(xié)助和配合領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，也將得不到領(lǐng)導(dǎo)的信任和重用。最終甚至?xí)还舅鶔仐壧蕴?。每個員工都應(yīng)具備團(tuán)隊意識，公司屬于一個大的家庭，讓我們心手相牽共建我們美好家園。要懂得和睦共處，尊愛他人，因為尊重別人的人也將得到別人的尊重，要明白勿以善小而不為，勿以惡小而為之的道理。不能忽略工作交往中小的細(xì)節(jié)，做到相互幫助，發(fā)揚(yáng)互利共進(jìn)的精神。
五、對時間的觀念和安排：寧可早到十分鐘，也不遲到一分鐘。這句話大家應(yīng)該相當(dāng)耳熟，我們都知道魯迅先生在年輕讀書時因為遲到一次而在桌子上刻個早字，讓他對時間觀念產(chǎn)生新的理解和認(rèn)識。所以以后再忙也很少遲到。我們還應(yīng)做到盡量少請假，合理安排和利用好有限的時間，掌握主次先后順序，給領(lǐng)導(dǎo)一個好的印象。因為在領(lǐng)導(dǎo)眼里時間觀念強(qiáng)的人，對工作的積極性就相對較高。
一名優(yōu)秀的員工并不是自我認(rèn)定，是領(lǐng)導(dǎo)和同事們的綜合評估。做好自己的事，讓大伙評價去吧。有句話說的很有道理：心態(tài)是成功的基礎(chǔ)、目標(biāo)是成功的方向、時間是成功的過程、學(xué)習(xí)是成功的源泉、行動是成功的保證。要想成為一名優(yōu)秀員工，就必須擺正心態(tài)，朝著奮斗目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，用時間和行動證明自己的選擇。想比別人做得更好，只有付出更多的汗水。我立志做一名優(yōu)秀的員工，做領(lǐng)導(dǎo)心中的幫手，同事們心中的模范，也希望大家能夠同心協(xié)力，一起做一名理想的合格的優(yōu)秀員工。跟隨公司的發(fā)展方向，隨公司同發(fā)展。我的演講完畢，謝謝大家!
更多。
成為一名員工篇三
如何能使自己成為一名優(yōu)秀員工呢，我想必須具備以下三條信念，才會綜合體現(xiàn)一位優(yōu)秀員工的價值和潛能。
1、對自己有一個正確的評估。
2、給自己一個自信的形象。
3、隨時準(zhǔn)備提升自己的工作能力。沒有愛一行干一行，只有干一行愛一行。
坦誠地說，我在工作實踐中，經(jīng)常會遇到一些人，特別是一些年輕人，對待工作態(tài)度都是茫然的。他們每天在工作中恍然地工作，也不去思索關(guān)于工作的問題。什么是工作，工作是為了什么，大部份人都是等待工作的到來，然后去應(yīng)付工作，而不去努力抓住每一次因為工作而帶來的快樂，不主動去做自己該做的事。即然去工作，就要投入自己全部的信心，決心耐心和毅力。要全力釋放自己的熱情和智慧，盡量讓自己工作得有價值，不會帶有遺憾。不會讓同事覺得自己什么都不是。在自己的腦海里，要時刻保存清醒和自信。對待工作中的任何事和物，只要抱有‘我行，我可以’的心態(tài)去應(yīng)付，我相信即使工作中面臨多么大的問題，問題有多么曲折，也會迎刃而解，水到渠成的?！兄菊撸卤爻伞m然自己處身于打工者行列中，但三十六行，行行出狀元。只要是自己所選擇的職業(yè)，就要一絲不茍地去做好，這樣才能有機(jī)會讓自己在自身崗位上從容地應(yīng)付工作。同時也讓自己的工作能力得到提高和發(fā)揮，盡能挖掘自己潛在的才能，才會讓人（上司，同事，朋友）刮目相看。從而得到尊重和器用。
如果想讓自己成為優(yōu)秀，就要隨時擺正自己的心態(tài)和位置，能敢于說出和實施自己的想法和主見，然后盡自己一切可能去影響身邊的人。只要你堅信，工作中帶有一份堅定的責(zé)任心，這樣會讓自己更加相信自己，相信明天，相信未來。
最后，如果自己能夠成為優(yōu)秀員工，必須要懷著一顆感恩的心，去感謝那些給你帶來因為有工作而人生變得精彩的人。首先要感謝父母，感謝父母讓你學(xué)會做人的道理。感謝社會，感謝社會為你展開視野的空間。感謝老板，感謝老板為你鋪開人生的價值。感謝上司，感謝上司為你敲開工作的樂趣。感謝同事，感謝同事為你打開無價的友誼。感謝太多，但凡在這個充滿勃勃生機(jī)處處洋溢著濃濃愛意的人生里，只有懷著對這個世界，對所有幫助過自己的都要懷有一顆感恩的心，如果做到了用感恩去面對，那無論在何處，無論在何時，這個人肯定是受歡迎的，自然在工作中肯定是一位備受老板，上司所賞識的員工。
所以我認(rèn)為，如果想讓自己成為一名優(yōu)秀員工，那就從今天開始努力吧，因為在不久的明天，你肯定是一位合格的優(yōu)秀員工。
成為一名員工篇四
201月12日晚上20:00,永佳河養(yǎng)豬學(xué)院的學(xué)生與豬場員工一起在永佳河會議室參加了主題為《如何成為一名優(yōu)秀員工》的培訓(xùn)，主講人是我們的場長唐總，鄂豫片區(qū)總經(jīng)理呂小元先生也蒞臨了此次培訓(xùn)現(xiàn)場。在此次培訓(xùn)中，唐總用幾個真實案例教會我們，要成為一名優(yōu)秀的員工，我們應(yīng)該怎么去做。在這次培訓(xùn)后，我也在思考：對于我們這些大學(xué)生來說，要如何從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人，如何在眾多的大學(xué)生中脫穎而出，最終成為一名優(yōu)秀的企業(yè)員工。
在如今這個大學(xué)生供大于求，大學(xué)生普遍就業(yè)難的現(xiàn)狀下，我們在工作中的優(yōu)勢并不明顯，如果我們不想終其一生都在一個平凡的`崗位上從事著那么平凡的工作，我們就要努力地去提升自己，超越大部分的實習(xí)大學(xué)生，打造自己的核心競爭力，從一名實習(xí)生成長為一名優(yōu)秀員工。與此相反，如果我們安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，可能隨時會面臨被淘汰的尷尬局面。
對于我們自身來講，要成為一名優(yōu)秀的員工，首先要完成從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，這包括從思維模式上、心理上、行動上以及能力上的轉(zhuǎn)變。我們一定要清醒地認(rèn)識到進(jìn)入職場后，我們的社會責(zé)任、社會角色和所處的環(huán)境都發(fā)生了變化，不能再以學(xué)生的身份自居，遇到問題要學(xué)會自己想辦法去解決；其次，企業(yè)需要的不是一個思想家，而是一個實干家，那位當(dāng)年被華為總裁任正非勸退的寫下萬字諫言的博士便是前車之鑒，所以我們要改變在學(xué)校喜歡高談闊論的行為模式，把自己培養(yǎng)成一個行動高手?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”,即使在學(xué)校的成績再好，一些工作方法也是需要自己親身經(jīng)歷了才會真正懂得。
最后，我想告訴我們所有的實習(xí)大學(xué)生，我們現(xiàn)在在最基層的崗位上實習(xí)，辛苦是毋庸置疑的，一時難以適應(yīng)工作環(huán)境是可以理解的，遇到挫折困難更是無可避免的，但只要我們堅持下來，把所有的艱辛當(dāng)作生活對我們的磨練，把挫折困難看成是生命中的點(diǎn)綴，我相信，在未來成功的那一天，我們會感謝現(xiàn)在的自己未曾放棄。
成為一名員工篇五
20xx年1月12日晚上20:00,永佳河養(yǎng)豬學(xué)院的學(xué)生與豬場員工一起在永佳河會議室參加了主題為《如何成為一名優(yōu)秀員工》的培訓(xùn)，主講人是我們的場長唐總，鄂豫片區(qū)總經(jīng)理呂小元先生也蒞臨了此次培訓(xùn)現(xiàn)場。在此次培訓(xùn)中，唐總用幾個真實案例教會我們，要成為一名優(yōu)秀的員工，我們應(yīng)該怎么去做。在這次培訓(xùn)后，我也在思考：對于我們這些大學(xué)生來說，要如何從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人，如何在眾多的大學(xué)生中脫穎而出，最終成為一名優(yōu)秀的企業(yè)員工。
在如今這個大學(xué)生供大于求，大學(xué)生普遍就業(yè)難的現(xiàn)狀下，我們在工作中的優(yōu)勢并不明顯，如果我們不想終其一生都在一個平凡的崗位上從事著那么平凡的工作，我們就要努力地去提升自己，超越大部分的實習(xí)大學(xué)生，打造自己的核心競爭力，從一名實習(xí)生成長為一名優(yōu)秀員工。與此相反，如果我們安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，可能隨時會面臨被淘汰的尷尬局面。
對于我們自身來講，要成為一名優(yōu)秀的員工，首先要完成從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，這包括從思維模式上、心理上、行動上以及能力上的轉(zhuǎn)變。我們一定要清醒地認(rèn)識到進(jìn)入職場后，我們的社會責(zé)任、社會角色和所處的環(huán)境都發(fā)生了變化，不能再以學(xué)生的身份自居，遇到問題要學(xué)會自己想辦法去解決；其次，企業(yè)需要的不是一個思想家，而是一個實干家，那位當(dāng)年被華為總裁任正非勸退的寫下萬字諫言的博士便是前車之鑒，所以我們要改變在學(xué)校喜歡高談闊論的行為模式，把自己培養(yǎng)成一個行動高手。"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行",即使在學(xué)校的成績再好，一些工作方法也是需要自己親身經(jīng)歷了才會真正懂得。
最后，我想告訴我們所有的實習(xí)大學(xué)生，我們現(xiàn)在在最基層的崗位上實習(xí)，辛苦是毋庸置疑的，一時難以適應(yīng)工作環(huán)境是可以理解的，遇到挫折困難更是無可避免的，但只要我們堅持下來，把所有的艱辛當(dāng)作生活對我們的磨練，把挫折困難看成是生命中的點(diǎn)綴，我相信，在未來成功的那一天，我們會感謝現(xiàn)在的自己未曾放棄。
成為一名員工篇六
jargonfile中對“”一詞給出了很多個定義，大部分定義都涉及高超的編程技術(shù)，強(qiáng)烈的解決問題和克服限制的欲望，如果你想知道如何成為一名，那么好，只有兩方面是重要的。（態(tài)度和技術(shù)）。
長久以來，存在一個專家級程序員和網(wǎng)絡(luò)高手的共享文化社群，其歷史可以追溯到幾十年前第一臺分時共享的小型機(jī)和最早的arpanet實驗時期。這個文化的參與者們創(chuàng)造了“”這個詞。們建起了internet。們使unix操作系統(tǒng)成為今天這個樣子。們搭起了usenet。們讓www正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如果你是這個文化的一部分，如果你已經(jīng)為它作了些貢獻(xiàn)，而且圈內(nèi)的其他人也知道你是誰并稱你為一個，那么你就是一名。
精神并不僅僅局限于軟件文化圈中。有些人同樣以態(tài)度對待其它事情如電子和音樂---事實上，你可以在任何較高級別的科學(xué)和藝術(shù)中發(fā)現(xiàn)它。軟件們識別出這些在其他領(lǐng)域同類并把他們也稱作---有人宣稱實際上是獨(dú)立于他們工作領(lǐng)域的。但在本文中，我們將注意力集中在軟件的技術(shù)和態(tài)度，以及發(fā)明了“”一詞的哪個共享文化傳統(tǒng)之上。
另外還有一群人，他們大聲嚷嚷著自己是，實際上他們卻不是。他們是一些蓄意破壞計算機(jī)和電話系統(tǒng)的人（多數(shù)是青春期的少年）。真正的把這些人叫做“駭客”(cracker)，并不屑與之為伍。多數(shù)真正的認(rèn)為駭客們是些不負(fù)責(zé)任的懶家伙，還沒什么大本事。專門以破壞別人安全為目的的行為并不能使你成為一名，正如拿根鐵絲能打開汽車并不能使你成為一個汽車工程師。不幸的是，很多記者和作家往往錯把“駭客”當(dāng)成；這種做法激怒真正的。
根本的區(qū)別是：們建設(shè)，而駭客們破壞。
如果你想成為一名，繼續(xù)讀下去。如果你想做一個駭客，去讀alt.2600新聞組，并在發(fā)現(xiàn)你并不像自己想象的那么聰明的時候去坐5到10次監(jiān)獄。關(guān)于駭客，我只想說這么多。
---的態(tài)度。
們解決問題，建設(shè)事物，信仰自由和雙向的幫助，人人為我我為人人。
要想被認(rèn)為是一名，你的行為必須顯示出你已經(jīng)具備了這種態(tài)度。要想做的好象你具備這種態(tài)度，你就不得不真的具備這種態(tài)度。但是如果你想靠培養(yǎng)態(tài)度在文化中得到承認(rèn)，那就大錯特錯了。因為成為具備這些特質(zhì)的這種人對你自己非常重要，有助于你學(xué)習(xí)，并給你提供源源不斷的活力。同所有有創(chuàng)造性的藝術(shù)一樣，成為大師的最有效方法就是模仿大師的精神---不是僅從理智上，更要從感情上進(jìn)行模仿。
so，如果你想做一名，請重復(fù)以下事情直到你相信它們：
1這世界充滿待解決的迷人問題。
要有從解決問題，磨練技術(shù)，鍛煉智力中得到基本的熱望。如果你還不是這類人又想做，你就要設(shè)法成為這樣的人。否則你會發(fā)現(xiàn)，你的熱情會被其他誘惑無情地吞噬掉---如金錢、性和社會上的虛名。
（同樣你必須對你自己的學(xué)習(xí)能力建立信心---相信盡管你對某問題所知不多，但如果你一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)、試探，你最終會掌握并解決它。）。
2.一個問題不應(yīng)該被解決兩次。
聰明的腦瓜是寶貴的，有限的資源。當(dāng)這個世界還充滿其他有待解決的有趣問題之時，他們不應(yīng)該被浪費(fèi)在重新發(fā)明輪子這些事情上。作為一名，你必須相信其他的思考時間是寶貴的---因此共享信息，解決問題并發(fā)布結(jié)果給其他幾乎是一種道義，這樣其他人就可以去解決新問題而不是重復(fù)地對付舊問題。
(你不必認(rèn)為你一定要把你的發(fā)明創(chuàng)造公布出去，但這樣做的是贏得大家尊敬最多的人。賣些錢來給自己養(yǎng)家糊口，買房買車買計算機(jī)甚至發(fā)大財和價值也是相容的，只要你別忘記你還是個。)。
3.無聊和乏味的工作是罪惡。
們應(yīng)該從來不會被愚蠢的重復(fù)性勞動所困擾，因為當(dāng)這種事情發(fā)生時就意味著他們沒有在做只有他們才能做的事情---解決新問題。這樣的浪費(fèi)傷害每一個人。因此，無聊和乏味的工作不僅僅是令人不舒服而已，它們是極大的犯罪。要想做的象個，你必須完全相信這點(diǎn)并盡可能多地將乏味的工作自動化，不僅為你自己，也為了其他人（尤其是其他們）。
(對此有一個明顯的例外。們有時也做一些重復(fù)性的枯燥工作以進(jìn)行“腦力休息”，或是為練熟了某個技巧，或是獲得一些除此無法獲得的經(jīng)驗。但這是他自己的選擇---有腦子的人不應(yīng)該被迫做無聊的活兒。）。
4自由就是好。
們是天生的反權(quán)威主義者。任何能向你發(fā)命令的人會迫使你停止解決令你著迷的問題，同時，按照權(quán)威的一般思路，他通常會給出一些極其愚昧的理由。因此，不論何時何地，任何權(quán)威，只要他壓迫你或其他，就要和他斗到底。
(這并非說任何權(quán)力都不必要。兒童需要監(jiān)護(hù)，罪犯也要被看管起來。如果服從命令得到某種東西比起用其他方式得到它更節(jié)約時間，會同意接受某種形式的權(quán)威。但這是一個有限的、特意的交易；權(quán)力想要的那種個人服從不是你的給予，而是無條件的服從。)。
權(quán)力喜愛審查和保密。他們不信任自愿的合作和信息共享---他們只喜歡由他們控制的合作。因此，要想做的象個，你得對審查、保密，以及使用武力或欺騙去壓迫人們的做法有一種本能的反感和敵意。
5.態(tài)度不能替代能力。
要做一名，你必須培養(yǎng)起這些態(tài)度。但只具備這些態(tài)度并不能使你成為一名，就象這并不能使你成為一個運(yùn)動健將和搖滾明星一樣。成為一名需要花費(fèi)智力，實踐，奉獻(xiàn)和辛苦。
因此，你必須學(xué)會不相信態(tài)度，并尊重各種各樣的能力。們不會為那些故意裝模做樣的人浪費(fèi)時間，但他們卻非常尊重能力---尤其是做的能力，不過任何能力總歸是好的。具備很少人才能掌握的技術(shù)方面的能力尤其為好，而具備那些涉及腦力、技巧和聚精會神的能力為最好。
如果你尊敬能力，你會享受提高自己能力的樂趣---辛苦的工作和奉獻(xiàn)會變成一種高度娛樂而非賤役。要想成為一名，這一點(diǎn)非常重要。
---基本技術(shù)。
態(tài)度是重要的，但技術(shù)更加重要。態(tài)度無法替代技術(shù)，在你被別的稱為之前，有一套基本的技術(shù)你必須掌握。這套基本技術(shù)隨著新技術(shù)的出現(xiàn)和老技術(shù)的過時也隨時間在緩慢改變。例如，過去包括使用機(jī)器碼編程，而知道最近才包括了html語言。但現(xiàn)在明顯包括以下技術(shù)：
1學(xué)習(xí)如何編程。
這當(dāng)然是最基本的技術(shù)。如果你還不會任何計算機(jī)語言，我建議你從python開始，
它設(shè)計清晰，文檔齊全，對初學(xué)者很合適。盡管是一門很好的初級語言，它不僅僅只是個玩具。它非常強(qiáng)大，靈活，也適合做大型項目。
但是記住，如果你只會一門語言，你將不會達(dá)到所要求的技術(shù)水平，甚至也不能達(dá)到一個普通程序員的水平---你需要學(xué)會如何以一個通用的方法思考編程問題，獨(dú)立于任何語言。要做一名真正的，你需要學(xué)會如何在幾天內(nèi)通過一些手冊，結(jié)合你現(xiàn)在所知，迅速掌握一門新語言。這意味著你應(yīng)該學(xué)會幾種不同的語言。
如果要做一些重要的編程，你將不得不學(xué)習(xí)c語言，unix的核心語言。其他對而言比較重要的語言包括perl和lisp。perl很實用，值得一學(xué)；它被廣泛用于活動網(wǎng)頁和系統(tǒng)管理，因此即便你從不用perl寫程序，至少也應(yīng)該能讀懂它。lisp值得學(xué)習(xí)是因為當(dāng)你最終掌握了它你會得到豐富的經(jīng)驗；這些經(jīng)驗使你在以后的日子里成為一個更好的程序員，即使你實際上可能很少使用lisp本身。
當(dāng)然，實際上你最好四種都會。(pythoncperlandlisp).除了是最重要的四種基本語言，它們還****了四種非常不同的編程方法，每種都會讓你受益非淺。
這里我無法完整地教會你如何編程---這是個復(fù)雜的活兒。但我可以告訴你，書本和課程也不能作到。幾乎所有最好的都是自學(xué)成材的。真正能起作用的就是去親自讀代碼和寫代碼。
學(xué)習(xí)如何編程就象學(xué)習(xí)用自然語言寫作一樣。最好的做法是讀一些大師的名著，試著自己寫點(diǎn)東西，再讀些，再寫點(diǎn)，又讀些，又寫點(diǎn)....如此往復(fù)，直到你達(dá)到自己在范文中看到的簡潔和力量。
過去找到好的代碼去讀是困難的，因為很少有大型程序的可用源代碼能讓新手練手。這種狀況已經(jīng)得到了很大的改善；現(xiàn)在有很多可用的開放源碼軟件，編程工具和操作系統(tǒng)（全都有寫成）。這使我們自然地來到第二個話題...
2得到一個開放源碼的unix并學(xué)會使用、運(yùn)行它。
我假設(shè)你已經(jīng)擁有了一臺個人計算機(jī)或者有一個可用的（今天的孩子們真幸福:-)）。新手們最基本的一步就是得到一份linux或bsd-unix，安裝在個人計算機(jī)上，并運(yùn)行它。
當(dāng)然，這世界上除了unix還有其他操作系統(tǒng)。但它們都是以二進(jìn)制形式發(fā)送的---你無法讀到它的源碼，更不可能修改它。嘗試在dos或windows的機(jī)器上學(xué)習(xí)技術(shù)，就象是在腿上綁了鐵塊去學(xué)跳舞。
除此之外，unix還是internet的操作系統(tǒng)。你可以不知道unix而學(xué)會用internet，但不懂它你就無法成為一名internet。因為這個原因，今天的文化在很大程度上是以unix為中心的。（這點(diǎn)并不總是真的，一些很早的對此很不高興，但unix和internet之間的共生關(guān)系已是如此之強(qiáng)，甚至連微軟也無可奈何)。
so，裝一個unix---我個人喜歡linux，不過也有其他選擇。（你也可以在同一臺機(jī)器上同時運(yùn)行doswindows和linux）學(xué)會它。運(yùn)行它。用它跟internet對話。讀它的代碼。試著去修改他。你會得到比微軟操作系統(tǒng)上好的多的編程工具（包括clisppythonandperl），你會得到樂趣，并將學(xué)到比你想象的更多知識。
關(guān)于學(xué)習(xí)unix的更多信息，請看theloginataka.
要得到linux，請看：哪里能得到linux.
3學(xué)會如何使用www和寫html。
大多文化建造的東西都在你看不見的地方發(fā)揮著作用，幫助工廠、辦公室和大學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，表面上很難看到它對他人的生活的影響。web是一個大大的例外。即便政客也同意，這個巨大而耀眼的玩具正在改變整個世界。單是這個原因（還有許多其它的），你就需要學(xué)習(xí)如何掌握web。
這并不是僅僅意味著如何使用瀏覽器（誰都會），而是要學(xué)會如何寫html，web的標(biāo)記語言。如果你不會編程，寫html會教你一些有助于學(xué)習(xí)的思考習(xí)慣。因此，先建起自己的主頁。
但僅僅建一個主頁也不能使你成為一名。web里充滿了各種網(wǎng)頁。多數(shù)是無意義的，零信息量垃圾。
要想有價值，你的網(wǎng)頁必須有內(nèi)容---必須有趣或?qū)ζ渌杏?。這樣，我們來到下一個話題....
---文化中的地位。
象大部分不涉及金錢的文化一樣，王國的運(yùn)轉(zhuǎn)靠聲譽(yù)維護(hù)。你設(shè)法解決有趣的問題，但它們到底多有趣，你的解法有多好，是要有那些和你具有同樣技術(shù)水平的人或比你更牛的人去評判的。
相應(yīng)地，當(dāng)你在玩游戲時，你知道，你的分?jǐn)?shù)要靠其他對你的技術(shù)的評估給出。（這就是為什么只有在其它稱你為是，你才算得上是一名）這個事實常會被是一項孤獨(dú)的工作這一印象所減弱；它也會被另一個文化的禁忌所減弱（此禁忌的效力正在減弱但仍很強(qiáng)大）：拒絕承認(rèn)自我或外部評估是一個人的動力。
特別地，王國被人類學(xué)家們稱為一種精英文化。在這里你不是憑借你對別人的統(tǒng)治來建立地位和名望，也不是靠美貌，或擁有其他人想要的東西，而是靠你的奉獻(xiàn)。尤其是奉獻(xiàn)你的時間，你的才智和你的技術(shù)成果。
要獲得其他的尊敬，你可以做以下五種事情：
1.寫開放源碼的軟件。
第一個（也是最基本和傳統(tǒng)的）是寫些被其他認(rèn)為有趣或有用的程序，并把程序的原代碼公布給大家共享。
（過去我們稱之為“自由軟件-freesoftware”，但這卻使很多不知free的精確含義的人感到不解?，F(xiàn)在我們很多人使用“開放源碼-opensource”這個詞）。
王國里最受尊敬的大牛們是那些寫了大型的、具有廣泛用途的軟件，并把它們公布出去，使每人都在使用他的軟件的人。
2.幫助測試并修改開放源碼的軟件。
們也尊敬也那些使用、測試開放源碼軟件的人。在這個并非完美的世界上，我們不可避免地要花大量軟件開發(fā)的時間在測試和抓臭蟲階段。這就是為什么任何開放源碼的作者稍加思考后都會告訴你好的beta測試員象紅寶石一樣珍貴。(他知道如何清楚描述出錯癥狀，很好地定位錯誤，能忍受快速發(fā)布的軟件中的bug，愿意使用一些簡單的診斷工具)甚至他們中的一個能判斷出哪個測試階段是延長的、令人精疲力盡的噩夢，哪個只是一個有益健康的玩意兒。
成為一名員工篇七
定位：在工作中不斷的自我，根據(jù)自己的能力、需要、方向，明確適合自己的定位，比如技術(shù)型、管理型、創(chuàng)新型等等。
不同的定位，發(fā)揮著不同的作用，只有準(zhǔn)確的找好自己的定位，才能將自己的才能發(fā)揮到極致。
執(zhí)行力：工作要做好，首先是先執(zhí)行，強(qiáng)有力的執(zhí)行力是你成功的開始。
遇到領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，一定要積極主動的處理，不但去做而且要做好，給領(lǐng)導(dǎo)一個完美的答復(fù)。
不可越位：工作時不要隨意處理超出自己權(quán)限的工作，不是自己的工作自己是不能隨便主張的，尤其是跟上級領(lǐng)導(dǎo)，不能越位做事更不能搶領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)頭，不然你讓領(lǐng)導(dǎo)的顏面往哪放，你又怎么在公司混下去，上司可以提拔你，也可以埋沒你，千萬別搬石頭砸自己腳。
丟掉抱怨：工作時總有人唉聲嘆氣、怨天尤人、滿腹牢騷、抱怨謾罵，不是埋怨領(lǐng)導(dǎo)分配不公，就是抱怨自己懷才不濟(jì)，不是埋怨工作太重，就是抱怨報仇太低等等，總是無休止的抱怨，卻不知從自身查找不足。
要學(xué)接受領(lǐng)導(dǎo)的安排，以平常心對待不公平，用心去工作。
那些只會滿腹牢騷的人，不但做不好事情，還另老板、領(lǐng)導(dǎo)、同事們煩感。
虛心：工作時一定虛心接受別人指出的不足，自己有欠缺的地方也要及時向別人請教。
只有勇于接受別人“批評”虛心向?qū)I(yè)人士請教，才能讓自己在蕓蕓眾生中成為閃閃發(fā)光的金子。
不要不懂裝懂，不要亂下結(jié)論，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
勤快：優(yōu)秀的人要從點(diǎn)滴做起，不要只顧著做大事，哪怕眼前的小事也不能忽視，一定要勤勞，多做小事，少談闊論，連小事都懶得做的人，大事也未必做好。
不要覺得自己十來工作的就只做手頭工作，平時就懶洋洋的，要勤快的打掃辦公衛(wèi)生，分分報紙，幫同事打水等舉手之勞的事，你的勤勞為為你贏得同事們的一致好評。
忠誠：忠誠是人最美的品質(zhì)，一個不忠誠的人注定不是一個完美的.人，我們應(yīng)對公司忠誠、對老板忠誠、對領(lǐng)導(dǎo)忠誠、對待同事、客戶也要一樣的忠誠，能做到如此忠誠的員工，一定能得到老板的重用，人可以沒有才，但一定要有德，老板們寧愿重用忠誠的員工，也不會用那些偷奸?；娜?。
維護(hù)公司利益：優(yōu)秀的員工一定要維護(hù)公司的利益，以公司大局為重，不要太計較個人得失，不能因為個人的小利益損害公司的利益，只有公司強(qiáng)大了，個人的利益才會越來越多。
要多為公司創(chuàng)造利益、爭取利益，哪一個老板不喜歡這樣的員工呢?(*^__^*)。
勇于承擔(dān)：對每一個員工而言，都應(yīng)具備責(zé)任感，都應(yīng)該抱著為公司負(fù)責(zé)任的心態(tài)對完成工作，才能確保工作高質(zhì)量完成。
在工作中要勇于承擔(dān)責(zé)任，拒絕用借口為自己推脫責(zé)任，要為問題找方法，而不是為失敗找借口。
出錯并不可拍，再犯錯后能勇于站出來承擔(dān)的才是領(lǐng)導(dǎo)欣賞的。
創(chuàng)新：時代都在飛速的發(fā)展，如果你依然禁錮在古板的思想狀態(tài)下，那肯定跟不上步伐，所以作為公司的一員，我們也要與時俱進(jìn)，不斷充實自己，不斷的挖掘自己的創(chuàng)造力，用自己的創(chuàng)新力為公司解決問題。
關(guān)鍵好的創(chuàng)新，可以讓你在蕓蕓眾生快速的脫穎而出。
提高自身魅力：提高自身魅力，要求自己做一名德才兼?zhèn)?、寬宏大度、氣質(zhì)優(yōu)雅、不斤斤計較得失的人。
這樣的人才是真正值得同事欣賞，值得領(lǐng)導(dǎo)提拔，知道老板賞識的優(yōu)秀員工。
成為一名員工篇八
馬保金：山東臺兒莊人，2008年2月21號進(jìn)入曉星化纖的t/c捻織一科。
時間過的很快，我和他已經(jīng)認(rèn)識2年多了。自從他進(jìn)入曉星就一直是我的同事，同樣也是我兄弟。
工作中，我們都親切的喊他“老馬”，可能是因為他家鄉(xiāng)是坐落在古運(yùn)河畔的革命老區(qū)山東臺兒莊，先輩們的英雄事跡時常激勵著他的成長，讓他具有能吃苦耐勞樸實認(rèn)真的性格。也正因如此，他在班組的工作中一直起著模范帶頭作用。他是一個性格比較隨和，幽默，所以和班組成員相處的很融洽。在tc捻絲b班新入社的員工里，很多都是他的徒弟，同樣其他的生產(chǎn)工序他也很精通，象擋車，開動，倒筒，班組長的日常工作等。他總是利用工作之余的時間不停的學(xué)習(xí)，這正是驗證了這樣的一句話“學(xué)習(xí)是唯一提高自己品質(zhì)的途徑”。
在公司推行tpm中，他總是積極的參與進(jìn)來，去學(xué)習(xí)tpm。tpm是一項發(fā)展團(tuán)隊智慧的改善，在改善中他總是可以開發(fā)實用的清掃工具來解決清掃中的困難點(diǎn)。在清掃中總結(jié)的經(jīng)驗，寫成opl的形式和大家分享，他一直追求著終極的方法，來提高工作的效率。這正是團(tuán)隊中需要的可貴精神。
生活中他同樣一個盡職盡責(zé)的丈夫，一個人賺錢要養(yǎng)活四口人。生活雖然很艱辛，也許因為肩負(fù)的擔(dān)子不一樣，反而使他有更大的動力。一直在為自己的人生不斷的加油，不斷的為自己的充電，為自己的生活品質(zhì)而奮進(jìn)。從他身上我感覺到了一種執(zhí)著的力量。
借此感謝捻絲b班所有的兄弟姐妹，感謝你們一直對我工作的默默支持。謝謝大家！
成為一名員工篇九
一個員工，如果不把公司的利益擺在首位，哪怕他有再大的能耐，也不算是優(yōu)秀的員工，優(yōu)秀員工的最基本要求就是愛崗敬業(yè)。下面就由本站小編為你帶來如何成為一名優(yōu)秀員工演講，希望你喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩、各位同事：大家好!
金秋送爽，丹桂飄香!在這碩果累累、稻香陣陣的季節(jié)里，我們中國郵政也迎來了了一個豐收的秋天。
在市場競爭越來越激烈的今天，人們越來越認(rèn)識到，優(yōu)秀員工是企業(yè)生存發(fā)展的重要基礎(chǔ)。可以說，公司穩(wěn)健發(fā)展離不開優(yōu)秀員工，公司做大作強(qiáng)，離不開優(yōu)秀員工，公司克服危機(jī)重現(xiàn)輝煌，也離不開優(yōu)秀的員工。優(yōu)秀員工是企業(yè)提高核心競爭力，實現(xiàn)永續(xù)發(fā)展的基石。
一直以來，我們不斷吸收國內(nèi)外企業(yè)文化建設(shè)的先進(jìn)成果,繼承發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,堅持從自身實際出發(fā),緊緊圍繞“誠信、績效、責(zé)任、創(chuàng)新、和諧”組成的企業(yè)文化精髓，著力建設(shè)“以企業(yè)精神為核心,以企業(yè)制度為依托,以企業(yè)形象為載體,以企業(yè)績效為標(biāo)準(zhǔn)”的先進(jìn)企業(yè)文化,致力打造“誠信服務(wù),拼搏進(jìn)取,團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造一流”的企業(yè)精神。企業(yè)文化建設(shè)的啟動，將是中國郵政改革發(fā)展歷程中新的起點(diǎn)和新的動力，將會為郵政的可持續(xù)發(fā)展提供歷史性機(jī)遇，打造更新更高的上升平臺。
在百年郵政歷經(jīng)風(fēng)雨，再啟新篇的航程里，和各位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩、各位同事一起交流如何弘揚(yáng)企業(yè)文化，爭做優(yōu)秀員工，是我——趙靜，一個才進(jìn)入郵政工作5年的普通員工，最大的榮幸和最大的自豪!眾所周知，文化是一種精神力量，企業(yè)文化建設(shè)是立足自我，實現(xiàn)自我，積累財富，推進(jìn)文明的過程。一個民族要發(fā)達(dá)、要振興、要強(qiáng)大，就必須培育優(yōu)秀的民族精神。一個企業(yè)要發(fā)展、要突破、要跨越，就必須培育優(yōu)秀的企業(yè)文化。郵政企業(yè)文化決定著郵政的公眾形象、社會定位及發(fā)展方向，在某種程度上說，郵政企業(yè)文化建設(shè)決定了郵政的競爭力，它是企業(yè)發(fā)展強(qiáng)勁的動力!
郵政企業(yè)文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，貴在知，重在行。那么作為一名郵政人，我們應(yīng)該怎樣去弘揚(yáng)企業(yè)文化呢?那就是人人以實際行動為客戶提供精品服務(wù)，人人以實際行動爭做優(yōu)秀員工。所謂“精品服務(wù)”：“精”，就是一種挑戰(zhàn)自我、超越自我的積極心態(tài)，使服務(wù)真正體現(xiàn)個性化、人性化、差別化的服務(wù)特色;“品”就是創(chuàng)造產(chǎn)品的品牌、服務(wù)的品牌，使我們的服務(wù)步入品牌化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化服務(wù)的新階段;服務(wù)，就是要通過我們每一個郵政人的言行舉止，體現(xiàn)我們的企業(yè)文化精神，體現(xiàn)出我們郵政人“追求卓越”的服務(wù)理念，體現(xiàn)出一個有所作為的員工的人生理想和追求。記得曾有一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家說過：“不管你的工作是怎樣的卑微，你都當(dāng)付之以藝術(shù)家的精神，當(dāng)有十二分熱忱。這樣你就會從平庸卑微的境況中解脫出來，不再有勞碌辛苦的感覺，你就享受到成功的喜悅?！?BR> 我選擇了這一崗位，我的夢想那就是與郵政一起飛翔。既然選擇了遠(yuǎn)方，就該風(fēng)雨兼程。在工作中，我毫無怨言，勇敢地經(jīng)受著每一次營銷中的困難和壓力，以堅定的意志，執(zhí)著地追求著夢想。我不去想是否能夠成功，我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛工作，一切會在意料之中。
乘長風(fēng)，破萬里浪!各位前輩、各位同事，就讓我們一起高舉“誠信、績效、責(zé)任、創(chuàng)新、和諧”的企業(yè)文化旗幟，努力拼搏，開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，從我做起，用自己的青春和汗水為百年郵政再添風(fēng)采!
我的演講完了，謝謝大家。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家晚上好!
很高興能站在這里與大家分享今天的話題《如何做一名優(yōu)秀的雅芝員工》。我是行政部湯玉容。
俗話說，愛一行干一行，只有熱愛自己的工作，才可能在平凡的崗位上做出不俗的成績。雖然說，我沒做出什么超人的成績，但是，可以肯定的說，我熱愛我現(xiàn)在的工作。從20xx年8月份入職雅芝廠以來，我能在雅芝廠工作并成為一名行政人事管理者而感到自豪與高興。在這里，我享受了公司對我的關(guān)愛，享受了同事對我的幫助，分享了這個團(tuán)隊的溫馨與快樂。在此，我深表感謝。愿大家以后，永遠(yuǎn)開心快樂!但是，做為一名后勤的服務(wù)管理者，要怎么去把握自己?怎樣去做好一名讓公司領(lǐng)導(dǎo)所接納的優(yōu)秀員工呢?經(jīng)過近期的深思后，我覺得應(yīng)該要做到以下幾點(diǎn)：
一、愛廠如家，有主人翁的意識。
說到這里，我給大家講一個小故事：一對新人結(jié)婚，過門當(dāng)天，新娘發(fā)現(xiàn)新郎家里有老鼠，就對新郎說：哇，“你們”家居然有老鼠?新郎聽了臉?biāo)⒌募t了。第二天早上，新郎被一陣追打聲吵醒，聽見新娘在叫：死老鼠，我打死你，敢來“我們”家吃米!大家聽，過門前還是：你們家，過門后就變成：我們家了。這就是主人翁的意識。沒進(jìn)雅芝廠以前，是你們工廠。廠里所發(fā)生的一切，都將與我們個人無關(guān)對不?那進(jìn)了雅芝廠以后，是我們大家的工廠，這時，工廠所發(fā)生的所有事情，都跟我們緊緊相扣。所以，我們時刻要有主人翁的意識，以主人的思維去為公司著想，為集體著想。帶頭遵守公司各項。
規(guī)章制度。
維護(hù)公司利益。把公司當(dāng)自家把工作當(dāng)自己的事業(yè)來做。
二、對工作勤奮敬業(yè)負(fù)有責(zé)任心。
勤奮是什么?勤奮就是努力肯干，主動積極的去做事。永遠(yuǎn)要相信，所有的工作沒有捷徑，只有努力。書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。學(xué)習(xí)與工作是同樣的道理。敬業(yè)是什么?敬業(yè)就是代表盡職盡責(zé)，忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一比不茍等等，把這些特點(diǎn)概括起來，用三個字來形容，那就是“責(zé)任心“。
大家都很熟悉木桶的原理，說的是一個木桶裝水的多少，取決于木桶上端最短的那根木棍。如果把一個員工的各項素質(zhì)和質(zhì)能看成是一個木桶，那么他對企業(yè)貢獻(xiàn)的大小就取決于那塊小木。那塊小木就是他的責(zé)任心。其它哪一項都比不上這一點(diǎn)。比如知識的不足，教育的不足，智慧的不足，信心的不足這些如果沒有責(zé)任心來支撐，再多的知識，再好的聰明才智，再強(qiáng)的能力都沒有意義。任何公司首先歡迎的是有責(zé)任心的人，你的責(zé)任心有多大，你的發(fā)展就有多遠(yuǎn)。
責(zé)任心，就是責(zé)任感，就是敬業(yè)。有人說，人生最大的財富有兩個，其中之一就是敬業(yè)。人與人之間的能力其實差不多，但是人與人之間的品格卻相差很大。正是這種品格的差異才產(chǎn)生了成功與失敗，產(chǎn)生了貧窮與富有。在表面上看來，敬業(yè)是有利于公司，有利于老板。其實最終獲益的卻是我們自己。從敬業(yè)中你將獲得新的知識、能力、經(jīng)驗、快樂。尤其養(yǎng)成了敬業(yè)精神，你更會受益終身。
三、對老板忠誠。
有人說：智慧和經(jīng)驗是金子，比金子還珍貴的則是忠誠。從古到今，沒有誰不喜歡忠誠?；实坌枰某济裰艺\，領(lǐng)導(dǎo)需要他的下屬忠誠，丈夫需要他的妻子忠誠，妻子也需要丈夫的忠誠，產(chǎn)品需要忠誠的消費(fèi)者。每個人都希望有忠誠的朋友。
忠誠是什么?忠誠不是叫你從一而終，而是一種職業(yè)道德。每個員工都要講職業(yè)道德，不出賣自己的公司，不做有損自己公司名譽(yù)的事情。懷有一顆感恩的心。忠誠而真誠的去支持老板。我相信，老板遲早會看中你，給你提供平臺來發(fā)揮你的聰明才智。
由此看來，要做一名優(yōu)秀的員工，說容易也不容易，說難卻是我們每個平凡的我們都可以做到的。只要我們從愛崗敬業(yè)開始，從忠誠負(fù)有責(zé)任心開始，從維護(hù)工廠利益帶頭遵守公司規(guī)章制度開始，從主動積級的工作態(tài)度改變開始……那么，我想，我們每個平凡的員工，都可以從平庸做到優(yōu)秀，成為老板心目中的優(yōu)秀員工。
講了我么多，我卻很慚愧，還沒能成為一名驕傲的優(yōu)秀員工，雖然我也愛崗敬業(yè)，也能很好的完成自己內(nèi)份的工作，但是，離優(yōu)秀員工還是有一定的差距。經(jīng)過反思后，我覺得不但要做到以上幾點(diǎn)，而且還需要與工廠同事和眭相處，相互團(tuán)結(jié)、支持、配合好各項工作。這樣，我想，明年的優(yōu)秀員工一定屬于我!
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，大家好：
感謝領(lǐng)導(dǎo)提供給我們這么一個展現(xiàn)自我的平臺，給我們提供這樣一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我相信這不僅會給我們的工作帶來提升，而且也將會在我們未來的生活中帶來無法預(yù)算的無形的財富。
我的演講題目是如何成為一名優(yōu)秀的員工，首先，給大家分享一個故事，希望大家能從中有所獲。
兩個人在森林里，遇到了一只大老虎。a就趕緊從背后取下一雙輕便的運(yùn)動鞋換上。b急死了，罵道：“你干嘛呢，再換鞋也跑不過老虎啊!”a說：“我只要跑得比你快就好了?！?BR> 對于一個有準(zhǔn)備的人為說，追求的目標(biāo)越高，對自己的要求越嚴(yán)，他的能力就會發(fā)展得越快。要想把看不見的夢想變成看得見的事實，就要在工作中兢兢業(yè)業(yè)，把工作當(dāng)成自己的事情一樣干?！币驗?，機(jī)會永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人。如何成為一名優(yōu)秀的員工呢，通過學(xué)習(xí)，我給大家分享心以下幾點(diǎn)我個人的。
心得體會。
希望能對大家有所幫助。
一、主動學(xué)習(xí)的能力。
隨著社會的發(fā)展，競爭將越來越激烈。誰不愛學(xué)習(xí)，誰就不能提高自己的能力，誰就會落后于他人，甚至被淘汰。作為一名優(yōu)秀員工，不論是在職業(yè)生涯的哪個階段，學(xué)習(xí)的腳步都不能稍有停歇，只在工作中不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中不斷積累，積累中不斷成長，才能獲得成功。
二、熱愛工作，追求卓越。
優(yōu)秀的員工是隨時隨地都具備熱忱且精神飽滿的員工。因為，熱忱是成就一切的前提，事情成功與否往往是做這件事情的決心和熱忱的強(qiáng)弱而決定的。同時優(yōu)秀的員工從來不以完成任務(wù)的心態(tài)對待工作，而是以追求卓越、做到最好的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，盡情的享受工作帶來的樂趣吧，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是成功的開始，而每天成功一點(diǎn)點(diǎn)將是卓越的開始。
三、積極、主動的態(tài)度。
優(yōu)秀的員工都是具有積極思想的人。積極的人找方法，消極的人找借口，只有積極的人在任何地方都能獲得成功。只思想不滑坡，方法永遠(yuǎn)比困難多。
四、服從、執(zhí)行。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一個企業(yè)要想在當(dāng)今這個競爭激烈的社會中取得進(jìn)步，乃至獲得成功，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，必然需要有企業(yè)的“規(guī)矩”，而組織原則可以說就是企業(yè)的“規(guī)矩”。只有定了“規(guī)矩”，讓“規(guī)矩”指導(dǎo)我們工作，才能提高我們的工作效率，提升我們的工作業(yè)績。如果沒有了規(guī)矩，導(dǎo)致的結(jié)果就是：組織渙散，人心渙散，工作局面將是一盤散沙。于是人人都得到了所謂的自由，但最終失去的，將比得到的更多。
五、時刻牢記公司利益。
一個員工，如果不把公司的利益擺在首位，哪怕他有再大的能耐，也不算是優(yōu)秀的員工，一個時刻只為自己著想的自私的人，是難以取得大成就的，最終單位也會拋棄這樣的員工。
以上均是本人對優(yōu)秀員工的幾個不成熟的看法與理解，請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評指證。
謝謝大家!
成為一名員工篇十
無論哪個單位的領(lǐng)導(dǎo)都不會喜歡一個只會“聽命行事”，工作不積極主動，甚至不能完成工作任務(wù)的員工。身為單位員工，你如果想證明自己是最優(yōu)秀的，凡事就應(yīng)該積極主動，該做的事立刻著手去做，絕不拖拉，做別人不愿意做的事，做別人做不到的事情。
一名優(yōu)秀的員工，是不會挑剔自己的工作的。無論哪個單位的領(lǐng)導(dǎo)都希望自己的員工能積極主動工作，不找任何借口，對于那此“挑三揀四”、“拈輕怕重”的員工，領(lǐng)導(dǎo)會毫不猶豫地將他們剔除在加薪、晉級之外。
當(dāng)你養(yǎng)成凡事都積極主動地去做的習(xí)慣時，你就有可能從普通員工中脫穎而出，在領(lǐng)導(dǎo)心里占有一席之地，成為優(yōu)秀的員工。
有這樣一個小故事：有位記者訪問了正在建筑工地施工的三位工人，“你在做什么？”第一位工人說我在砌磚，第二位說我在建大樓，第三位說我正在建設(shè)美麗的城市，三年后當(dāng)?shù)谌还と艘呀?jīng)成為一名偉大的'建筑設(shè)計師，第二位工人已經(jīng)在辦公室里面看圖紙了，而第一位仍然日復(fù)一日的砌他的磚，一個人對待工作對待人生的態(tài)度，往往就決定了他一生的成就，決定了他能夠走多遠(yuǎn)飛多高。
永遠(yuǎn)走在別人前面、每天多做一點(diǎn)點(diǎn)是一名員工從平凡到優(yōu)秀的前提。
事情無論大小，都要主動去做，只有這樣，領(lǐng)導(dǎo)才會認(rèn)同和器重你。一般情況下，很多人認(rèn)為只要自己按時、保質(zhì)地完成了領(lǐng)導(dǎo)交待的工作，便可以心安理得地領(lǐng)取那份薪水。
事實也如此，因為任何單位也沒有硬性指標(biāo)要求員工去做自己職責(zé)范圍以外的事。但是，如果你奉行“永遠(yuǎn)走在別人前面，每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，把工作完成在昨天”的工作理念，并且付之于行動，你就有可能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，你的付出會為你贏得良好的聲譽(yù)，增加他人對你的需要和依賴，從而讓自己變得不可替代。
每天提前上班或晚一點(diǎn)下班，別以為沒人注意，其實，這些領(lǐng)導(dǎo)都會看在眼里，記在心中，你已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在別人前面了！假如領(lǐng)導(dǎo)要求你提供幫助，做一些份外的事情，而不是讓他人來處理時，你就應(yīng)該積極地伸出援助之手。
不要總是以“這不是我份內(nèi)的工作”為由來推卸責(zé)任，逃避工作，當(dāng)額外的工作分配到你頭上時，不妨將它視為一種難得的機(jī)遇，將事情做了。如果你做了，就等于你從“平凡”向“優(yōu)秀”邁出了一大步。
勇于承擔(dān)責(zé)任，關(guān)心公司，忠實自己的工作是一名員工從平凡到優(yōu)秀的保證。
做為一名優(yōu)秀員工必須對我們的工作負(fù)責(zé)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，那么何為責(zé)任心呀？責(zé)任心就是對自己的所作所為負(fù)責(zé)，對他人、家庭、企業(yè)、社會、國家乃至整個人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度，這是一個人自己的決定，自己決定一定要有責(zé)任心才行，否則我對不起我生我養(yǎng)我的爸爸媽媽，對不起教育我們的老師，責(zé)任心它是幾乎無法學(xué)習(xí)，也無法強(qiáng)迫，如果一個人沒有責(zé)任心，他即使再大的能耐也做不出成績來。
在微軟公司的員工之間流傳著這樣一個故事：兩匹馬各拉著一輛車，前面的一匹走得很快，而后面的一匹常常停下來。于是，人們就把后面一輛馬車的貨挪到前面一輛馬車上去，慢慢的后面馬車上的東西全部都搬到了前面的車上，后面的馬對前面的馬說：“你越是努力，你越賣命，人家越是要折磨你。
成為一名員工篇十一
假如我是一名小偷，這個愿望一定會讓你大吃一驚的吧？不錯，我就是要做一名神通廣大的小偷，偷凈世間一切不好的事物，讓世間只剩下美好與快樂。
假如我是一名神通廣大的小偷，我會將每位病人的病都偷走，讓世界上不再出現(xiàn)病人，讓每個人都能健健康康地生活在這個美麗的地球上，不再受到病魔的危害，不會再聽到因生病而發(fā)出的呻吟。
假如我是一名神通廣大的小偷，我會偷走世界上所有的'毒品，讓毒品不再傷害世界人民的健康，不讓毒品將人們害得家破人亡，妻離子散，讓那些誤入歧途的人走回正道，做回一個堂堂正正的人。
假如我是一名神通廣大的小偷，我會將世界上的戰(zhàn)爭全數(shù)偷走，讓世界上到處充滿和平的氣息，見不到戰(zhàn)場的硝煙，聽不到炮火的轟鳴，讓世界各國人民都能夠安居樂業(yè)，享受美好甜蜜的生活，不再飽受戰(zhàn)爭的苦難。
假如我是一名神通廣大的小偷，我會將沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年的網(wǎng)癮給偷走，讓這些祖國未來的花朵將網(wǎng)癮戒掉，從此認(rèn)真學(xué)習(xí)，為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為人民獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。
假如我是一名神通廣大的小偷，我會偷走窮人的貧困與饑餓，讓窮人也能有一個風(fēng)吹不著、雨淋不著的安身之地，讓窮人也有一份穩(wěn)定的收入，讓他們不再挨餓受凍，也能過上平常人一樣的好日子。
假如我是一名神通廣大的小偷，我會偷走人們的傷心與難過，讓每個人都能夠開開心心、快快樂樂地度過每一天，沒有憂傷，有的只是滿臉燦爛的笑容和喜悅。
假如我是一名神通廣大的小偷，我會偷走人們的辛苦與勞累，讓工作與學(xué)習(xí)了一天的人們感覺不到勞累。
我多么希望自己是一名神通廣大的小偷，這樣，我就能幫助人們偷走一切不好的事物，讓世界充滿和平與寧靜，讓世界充滿美好與快樂。??！我多么希望自己是一名神通廣大、為民造福的小偷！
成為一名員工篇十二
如果你問我欽佩的人是誰？我會回答是老師。如果你問我喜歡哪種人，我的回答還是老師。如果你問我長大后要做什么，我依舊回答是老師。沒錯，我的理想就是成為一名好老師。
可能你們會問我為什么要當(dāng)老師這個職業(yè)。其實，說實在的，本來我也非常討厭這個職業(yè)，因為我覺得當(dāng)老師非常的累，但是經(jīng)過這六年來老師對我們的栽培和耐心的教育，使我改變了對我原來的想法。老師的工作是光榮的，老師的工作是神圣的，老師的工作是無人能比的。老師為學(xué)生付出了許多的辛勞，為學(xué)生的學(xué)習(xí)而煩惱。不過，這也是件快樂的事情，因為你可以從中感受到快樂。你可以從中感受到童年的美好，可以勾起童年的回憶。我長大以后想當(dāng)老師，因為長大以后大人就會沒有童趣了，只有和小朋友在一起，才能使自己回憶起童年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使自己回憶起童年的美好。使自己對童年充滿憧憬。
“吃得苦中苦，方為人少年?！币雽崿F(xiàn)自己的理想，就必須得做到這一點(diǎn)，首先先確定改用什么方法來實現(xiàn)自己的目標(biāo)。我覺得成為老師必備的條件應(yīng)該有以下幾條：1同學(xué)在發(fā)生爭吵的時候，不壓迫因為兩個人中有一個人是好同學(xué)就偏袒她而教訓(xùn)另一個同學(xué)，這會讓另外一個同學(xué)產(chǎn)生怨恨之心，以為老師只會以好同學(xué)為中心。老師應(yīng)該要公正嚴(yán)明，處事公平。2：在同學(xué)有困難時，作為老師應(yīng)該出手相助，作為老師應(yīng)該要理解每一位同學(xué)的難處。3：作為老師，應(yīng)該要事事都以學(xué)生為中心，要用盡自己的能力來栽培他們，使他們的學(xué)習(xí)能更上一層樓。在緊張的復(fù)習(xí)階段，我們應(yīng)當(dāng)給他們盡量多一點(diǎn)放松一點(diǎn)，讓他們有好的心態(tài)面對一次又一次的磨練！
老師就是得事事為學(xué)生著想，就是應(yīng)當(dāng)公正，公平。我一定要向著這個目標(biāo)而前進(jìn)！加油，只要我付出努力就一定會有回報！
成為一名員工篇十三
我們可能不曾想過，當(dāng)今人類每天有多少文字作品問世，但我們完全可以感受到，書店的書架上，身邊友人的手里，教室里學(xué)生的書包中，新書總是一本接一本、一批又一批，雨后春筍般，層出不窮地“閃現(xiàn)”在眼前。在這書籍如潮水般涌來的時代，每個人都無法逃離書的“擁抱”，書籍已經(jīng)成為每個人人生旅途中的親密伴侶，讀書已經(jīng)成為每個人日常生活的重要組成部分;可以設(shè)想，沒有書籍陪伴的人生將會何等貧乏，何等蒼白，不愿讀書的生活將會多么空虛，多么無聊。
身為教師，也許是情有所鐘，我們早就在心中播下了甘為人梯的種子，如愿以償?shù)刈哌M(jìn)了學(xué)校;也許是陰差陽錯，我們還沒有鬧清楚怎么回事，稀里糊涂地走進(jìn)了學(xué)校;也許是無可奈何，我們沒有了更好的人生去路，勉為其難地走進(jìn)了學(xué)?！还茉?jīng)是何種情形，現(xiàn)在的事實只有一個，那就是我們都當(dāng)了教師;不管曾經(jīng)怎樣看待教師職業(yè)，現(xiàn)在的念頭也只能有一個，那就是：當(dāng)好——教師，無愧稱號;當(dāng)——好教師，無悔人生。
如何無愧稱號，無悔人生?高爾基說過：“書籍，是人類進(jìn)步的階梯”;對教師而言，書籍，是專業(yè)成長的“能源”。只因有著特殊的身份，只因肩負(fù)特殊的使命，書籍更是教師須臾不能離棄的職業(yè)伴侶，讀書更是教師須臾不能懈怠的人生功課。怎樣認(rèn)識教師讀書?怎樣在讀書中積聚專業(yè)成長的“能源”?筆者結(jié)合自己的經(jīng)歷，發(fā)表膚淺的體會如下，懇請同仁批評：
一、“霧里看花”：教師讀書現(xiàn)狀之評價。
毫無疑問，與其他社會群體相比，教師肯定是特別重視讀書的，而且讀書大都是比較有計劃的，有規(guī)范的，也是有成效的。教師所以重視讀書，首先由于教師自身教育教學(xué)的即時需要，至少，每天要去上課，要盡量上得不落俗套，讓學(xué)生愿意聽，這就需要在閱讀教師用書和備課手冊的同時，翻翻有關(guān)的教育雜志，看看名特教師的課堂教學(xué)實錄;其次由于上級教育部門以及學(xué)校的積極推介和推動，出于對本地、本校教師專業(yè)成長和教育質(zhì)量提升的需要，普教科、教研室、教導(dǎo)處、教科室，會經(jīng)常布置讀書讀刊交流心得的任務(wù)，讓教師得以不斷充實頭腦，更新思想。但是，這種讀書，多半有點(diǎn)流于形式，出于應(yīng)付，發(fā)自教師內(nèi)在需要的比較少，自我加壓的比較少，因此，其收效是不佳的。
審視教師讀書的存在問題，筆者以為可以用“霧里看花”來形容。所謂“霧里看花”，就是書海茫茫，有如大霧遮障，朦朧中“花影”綽綽，隱現(xiàn)無常，讓人捉摸不定，觀望不清，凝視不深。這種現(xiàn)象，概括起來大致可分三種情形：其一是不知所以的“盲讀”，即未曾認(rèn)真反省和估價自己的學(xué)養(yǎng)基礎(chǔ)，未曾清醒意識到自己知識結(jié)構(gòu)中優(yōu)勢所在和欠缺之處，選擇書籍未從自身內(nèi)需出發(fā)，未曾深思熟慮，而是追風(fēng)逐潮，人讀亦讀，或是不作利弊權(quán)衡，而是漫無邊際，茫無目標(biāo)。其二是不能沉潛的“躁讀”，即讀書態(tài)度浮躁，功利之心明顯，價值訴求變異，鮮有積淀底蘊(yùn)之意，卻有嘩眾取寵之心，鮮有追求長效之規(guī)劃，卻有奢望速成之期待，往往興起時猛讀狂讀，意冷時束之高閣，終究不能持之以恒，不能伴書遠(yuǎn)行。其三是不求甚解的“淺讀”，即讀書方式多以泛讀、瀏覽為主，浮光掠影，淺嘗輒止，細(xì)讀精讀的甚少，好不容易遇到和讀到難得的好書、佳作，也常常只是通讀，將其提及的新穎理念、新鮮做法、新式話語等有意無意地議論一番，便再無下文。
筆者以為，教師讀書若要讀出味道，讀出實效，讀進(jìn)心中，讓書籍真正變成專業(yè)成長的“能源”，就必須謹(jǐn)防誤入“霧里看花”的歧途。
二、“成人成師”：教師讀書價值之探討。
讀書，從本質(zhì)上說是人的一種語言交流方式，讀者是交流的一方，作者是交流的另一方;讀者在進(jìn)行語言理解，作者則是在進(jìn)行語言表達(dá)?！白x書”對人有何價值，對人類又意味著什么?我非常認(rèn)同朱永新先生說法，叫做“一個人的精神發(fā)育史，從本質(zhì)上說就是一個人的閱讀史;而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于它的每個個體的閱讀水平。”“語言交流”對人又有何價值，對人類又意味著什么?我又非常信奉恩格斯的論斷，他在《勞動在從猿到人的進(jìn)化中的作用》一文中指出，首先是勞動，然后是語言和勞動一起，成為兩個最主要的推動力，促使猿的腦髓逐漸變成人的腦髓。很顯然，這一論斷深刻地揭示：勞動與語言是使人成為人的根本原因。如果可以聯(lián)系恩格斯全文的語境，將勞動概念定位于身體與肢體的目的性行為，并將這類行為視作推動作為人的肉體發(fā)育的動力的話，那么語言便主要可以視為推動人的精神發(fā)育的動力。于是，我們可以由此認(rèn)為：朱永新先生的觀點(diǎn)與恩格斯的論斷是“英雄所見”，“異曲同工”，它們共同表明：語言活動，尤其是現(xiàn)代人讀書方式的語言活動，讓人成為真正的人，成為真正完善的人——通過語言活動，人們外顯和奉獻(xiàn)自己的生命能量和精神成果，也通過語言活動，人們汲取和內(nèi)化他人的生命能量和精神成果，就在這外顯和內(nèi)化的交替、互動過程中，人們不斷蘊(yùn)蓄生命能量，豐盈精神世界。
讀書之價值，是讓人成為人;無疑，教師讀書之價值，是讓教師成為教師。讀書何以讓教師成為教師：可以從三個層次理解：
1、讀書，完善專業(yè)行為。教師所以是教師，首先體現(xiàn)在他與眾不同的專業(yè)行為上。教育作為人類的特殊勞動，是建基于“主體-主體”關(guān)系框架中的交往實踐，而不是建基于“主體-客體”關(guān)系框架中的生產(chǎn)實踐，在這種勞動中，教師面對的是活生生的兒童少年，每個兒童少年都有一個獨(dú)特的心靈世界，其心智水平、生活經(jīng)驗、思維方式、行為習(xí)慣等都各不相同，在其學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中，需求不同，接受能力不同;面對他們，不是面對器物，教育他們，不是灌輸填鴨，給不同的對象以同樣的教育不行，給相同的對象以不同的教育同樣不行，因尊重失范而導(dǎo)致放任不行，因規(guī)訓(xùn)過度而淪為禁錮更不行。由此足見教師的專業(yè)行為需要有專業(yè)理念引領(lǐng)、專業(yè)學(xué)識支撐，而理念、學(xué)識，首先只能從讀書中獲得，通過讀書，不斷獲取教育原理知識、教育行為知識、課程背景知識，方能不斷改進(jìn)實踐，積累經(jīng)驗，使自己的專業(yè)行為日趨完善，使教育不斷走向成功。
2、讀書，增添專業(yè)情趣。完善專業(yè)行為，使工作有序，使教育有效，出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生，落腳點(diǎn)也是學(xué)生。從職業(yè)道德看，從專業(yè)使命看，教師都應(yīng)毫不猶豫地堅守這一價值取向，致力于通過讀書，讓自己的專業(yè)行為走向科學(xué)，走向規(guī)范。然而，如果僅僅將讀書的價值訴求局限于專業(yè)行為不失范，無瑕疵，就不免有失偏狹，就貶損了讀書的價值。其實，教師的專業(yè)讀書如能持之以良好心態(tài)，輔之以合理安排，就會為自己的職業(yè)生活平添許多情趣：情趣之一，讀書真正付出了精力，會在思維和情感作用下，讓書籍內(nèi)容發(fā)生“增值”，即讀了相關(guān)書籍，運(yùn)用于專業(yè)實踐，在不斷改善專業(yè)行為的同時，會產(chǎn)生心領(lǐng)神會、豁然開朗的愉悅感;情趣之二，讀書真正形成了習(xí)慣，融入了自己的職業(yè)生活，書籍便如空氣和水分般不可或缺，感覺每天都要如呼吸與飲水般在讀書中源源不斷地了解業(yè)界的各種新聞、故事、人物報道、經(jīng)驗介紹、高層信息、前沿理論等，從中享受“吐故納新”帶來的愜意。
3、讀書，享受專業(yè)幸福。教師對其職業(yè)大抵有兩種理解方式和兩種體驗狀態(tài)，一是理解為生活的手段，關(guān)注職業(yè)活動帶來的物質(zhì)待遇和名譽(yù)標(biāo)識，愉悅或痛苦大都源于這些外在因素;二是理解為生活的本身，關(guān)注職業(yè)活動的過程及其意義，愉悅與痛苦也大都源于職業(yè)活動本身的效果。前者的價值取向存在致命的缺陷，即主觀需求與客觀供給處于悖論之中，即人一旦陷于欲望泥潭，便永無滿足，然社會所能給予的恰恰很是有限;而后者的價值取向具有潛在優(yōu)勢，即人愈是專注于活動本身的意義，事物便愈會敞開意義的空間，給探索者以獲得意義與價值的機(jī)會。因此，前者可能墮入“此路不通”的窘境，后者則有望在職場中獲得真正的幸福。教師專注讀書，乃是擺脫名韁利索、感受專業(yè)幸福的一劑良藥，因為那些充滿哲理、富有詩意、發(fā)人深省、耐人尋味的書籍，給教師以睿智的眼光，深沉的思想，去發(fā)現(xiàn)生命的真諦，去參悟教育的意義，讓教師從容行走于美好的教育世界。
三、“遠(yuǎn)近兼攻”：教師讀書內(nèi)容之選擇。
所謂“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，所謂“讀萬卷書，行萬里路”，論及讀書，聽古人之言，循古人之訓(xùn)，力求博覽多讀，應(yīng)當(dāng)始終沒有錯;論及教師，作為知識階層，作為以引導(dǎo)和帶領(lǐng)后人讀書為己任的專業(yè)人士，讀書理當(dāng)視野更寬，內(nèi)容更廣，多多益善，庶無所限。然而，客觀地說，我們還得承認(rèn)“生也有涯，知也無涯”，不宜盲目地“以有涯隨無涯”。教師從事著以兒童為對象、以育人為旨?xì)w的復(fù)雜工作，若能博覽群書以求教育之靈動自如，無疑很好。但恰恰因為這項工作內(nèi)容復(fù)雜，頭緒紛繁，讓我們沒有足夠精力可以恣意攀登于書山，縱情遨游于學(xué)海。因此，教師讀書當(dāng)有所選擇，有所取舍，精力受限時，必須讀的書定要努力去讀，且認(rèn)真讀好;精力允許時，將視野拓展開去，值得讀的書要爭取去讀，且力求讀懂。
白巖松在題為《作為一個人而讀的書》的文中，把自己的讀書分為工作性閱讀、職業(yè)性閱讀和作為一個人的閱讀。工作性閱讀是指每次為作節(jié)目進(jìn)行的閱讀，職業(yè)性閱讀是指為積淀自己的專業(yè)底蘊(yùn)而進(jìn)行的閱讀，作為人的閱讀，是指為豐富人生而進(jìn)行的閱讀。受白巖松的啟發(fā)，我以為教師在讀書的內(nèi)容選擇上同樣既要立足眼前，又要放眼長遠(yuǎn)，叫做“遠(yuǎn)近兼攻”。具體來說，主要須關(guān)注以下三個方面：
1、貼地而行：讀教育行為指導(dǎo)之書。在學(xué)校，作為教師的最主要、最根本的專業(yè)行為就是日常的教育教學(xué)。就教育而言，有班級管理的實施、團(tuán)隊活動的組織、行為習(xí)慣的培養(yǎng)、偶發(fā)事件的處理、問題學(xué)生的教育等，就教學(xué)而言，有教學(xué)內(nèi)容的分析與把握、教學(xué)資源的開發(fā)與整合、教學(xué)媒體的制作與使用、教學(xué)結(jié)構(gòu)的精心設(shè)計、教學(xué)方法的靈活選擇、課堂教學(xué)的順利展開、課堂事件的機(jī)智處置等，這些專業(yè)行為堪稱無大不及、無微不至，充斥教師校園生活的全部時空，它們直接指向?qū)W生，是直接收獲教育教學(xué)成效、直接體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的重要內(nèi)容，是衡量和評價學(xué)校管理水平、辦學(xué)質(zhì)量和教師教育態(tài)度和教學(xué)水平的重要方面，也是學(xué)校和教師一切內(nèi)在理念、內(nèi)在價值取向和內(nèi)在文化選擇借以物化和得以外化的重要載體。如何才能有條不紊又富有成效地做好這些紛繁的工作?埋頭苦干事倍功半顯然不可取，需要讀書，讀典型案例，讀成功經(jīng)驗，讀同行的建議，讀名師的設(shè)計，從中汲取營養(yǎng)，分享智慧，在自己的實踐中移植、生發(fā)、創(chuàng)造，進(jìn)而不斷提高自己專業(yè)行為的質(zhì)量水平，使之逐步走向高效，走向嫻熟，走向得心應(yīng)手。
2、擇高而立：讀教育理論提升之書。臺灣國學(xué)大師傅佩榮先生，曾積極倡導(dǎo)閱讀哲學(xué)尤其是西哲，將讀柏拉圖與康德喻為“讓自己的心靈由平地走向高原”，雖然“高原上空氣較為稀薄，……但是視野遼闊”，可以“望盡天涯路”，可以整體了解與評估人生全貌及價值層次。這話及其精辟，適用于教師讀書。對教師而言，完善專業(yè)行為，是專業(yè)成長的重要表征;但專業(yè)成長絕不限于專業(yè)行為的完善，還在于專業(yè)學(xué)養(yǎng)的提升，其中標(biāo)志對教育深度理解和對教育宏觀把握的理論水平的提升，是非常重要的方面。要提升理論水平，那就需閱讀理論研究的論著、論文。比如，讀讀哲學(xué)和人學(xué)，便能從高處“看看”世界的本源和本質(zhì)，“看看”人是什么以及人與世界的關(guān)系;讀讀教育哲學(xué)，便能將教育置于更為宏觀的背景中，找到它的原點(diǎn)和本意;讀讀盧梭的《愛彌兒》，方能明白人應(yīng)受到的自然的教育、人的教育和事物的教育應(yīng)和諧統(tǒng)一;讀讀皮亞杰的《發(fā)生認(rèn)識論》，方能懂得認(rèn)知發(fā)展是同化與順應(yīng)兩者的沖突-平衡循環(huán)往復(fù)的過程……教師了解甚至熟悉了這些“高端”理論，便能居高臨下審視教育，把握本質(zhì)，進(jìn)而從根本上完善自身專業(yè)行為。
3、居外而觀：讀教育視野拓寬之書。有觀點(diǎn)認(rèn)為：對本專業(yè)知識掌握愈是系統(tǒng)愈是嫻熟，在該領(lǐng)域往往愈是難有突破，難有建樹，原因是他在該領(lǐng)域形成了思維定勢，被太多的框框所束縛;相反，大略了解，知之不深，倒有可能跳出專業(yè)束縛，有所突破，有所創(chuàng)見。有例為證：法國大數(shù)學(xué)家費(fèi)馬終身是律師和官吏，但他提出的費(fèi)馬大定理至今未被完全證明，奧地利的維特根斯坦原本是機(jī)械工程師，但他后來成了著名的語言分析學(xué)派代表。此類例子還有不少。我以為這對我們教師讀書的啟示在于：我們有必要跳出教育看教育，在教育之外看教育，亦即既要認(rèn)真讀好有關(guān)教育的專業(yè)書刊，又要“留意”自己誤入定勢和固執(zhí)的歧途，淪為專業(yè)書籍的“囚徒”，努力把書讀活，努力做到融會貫通，創(chuàng)造性運(yùn)用，在此同時將閱讀視野由專業(yè)之內(nèi)，延伸到專業(yè)之外，涉獵與專業(yè)“無關(guān)”的書籍、雜志、隨筆、散文，諸如哲理小品、生活趣聞、宗教故事、情感美文等，它們短小精悍，言簡意賅，言近旨遠(yuǎn)，讀這樣的作品，不僅可以在記憶的寶庫中儲存大量活的課程資源，更重要的是其中有很多作品中蘊(yùn)含著的深意與教育之道相通相關(guān)，能為教師的教育教學(xué)打開全新的視窗。
四、“務(wù)實求真”：教師讀書要求之建議。
前文的探討已經(jīng)表明：教師讀書，從根本上說是為了積淀自己作為一種特殊身份的內(nèi)在專業(yè)底蘊(yùn)，提升其專業(yè)素養(yǎng)，乃至整個生命價值，而不是為了呈現(xiàn)其身份所需的外在表征。有鑒于此，教師讀書不能，也不必追求形式上的熱鬧，諸如在閱讀領(lǐng)域、閱讀數(shù)量、閱讀深度等方面作出劃一的規(guī)定或提出苛刻的要求都是不合適和不足取的，重在切合自身需要?？傮w要求是：有精有略，因需制宜;眼到心到，讀到實處;言意兼得，讀出真效。具體建議做到以下幾個方面：
1、平心靜氣地讀。在日常生活語境中，我們的讀書往往比較隨性，跟著感覺走，憑著興致讀，多數(shù)時候是以讀書打發(fā)時間，排解情緒，尋找樂趣，因此，通常未必上心，未必入神，未必沉潛深思，也不必強(qiáng)求自己非得讀多少，非得讀多深。這樣的讀書，基本上是作為人在緊張的職場勞作之余借以調(diào)節(jié)精力勞逸、情緒張弛的娛樂性行為。在職場中語境中，讀書便不是休閑，也不是消遣，不可以如趕吃快餐般匆匆而為，也不可漫不經(jīng)心地似讀非讀，而要平心靜氣地讀。所謂平心靜氣地讀，就是要杜絕急于求成的心態(tài)，不可期望通過一篇文章，一部論著、一次閱讀，就完全理解某種理論，就順利解決某個問題，甚至就達(dá)到某種境界;所謂平心靜氣地讀，就是情不燥，性不急，“氣沉丹田，神凝書卷”，目及字里，則心無旁騖，思入行間，則心有專屬，閱讀進(jìn)程中，始終保持恬然之容，寧靜之色，需精讀時，則字斟句酌，須臾不怠，慢慢咀嚼，細(xì)細(xì)品味;當(dāng)略讀時，則如遛馬觀光，極目瀏覽，雖視域擴(kuò)大，亦要言不落。概而言之，不論精讀還是略讀，都能從書籍中感受到清風(fēng)拂過心靈的天空，甘泉流進(jìn)思想的泥土。
2、循序漸進(jìn)地讀。千里之行，始于足下，九層之塔，始于壘土。教師讀書，欲求確有所得，確有所進(jìn)，須按照自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，確定自己讀書的總體需要，制定相應(yīng)的分步實施計劃，讓整個讀書有個穩(wěn)實的起步，有個鮮明的路向，有個遞進(jìn)的足跡，有個理想的收獲，形成由低到高拾級而上、由淺入深漸入佳境的學(xué)識長進(jìn)、學(xué)養(yǎng)提升軌跡，最終較好地實現(xiàn)自己的讀書“愿景”。筆者覺得，這個循序漸進(jìn)的過程大致是：步入職場初期，以閱讀兩方面的書刊文章為主，一是任教科目方面的學(xué)科書籍，以教材內(nèi)容為主軸，通過閱讀向四周畫圓，努力拓寬相關(guān)的背景知識，二是教育教學(xué)技藝方面的指導(dǎo)書籍，努力熟習(xí)相關(guān)的技術(shù)、藝術(shù)、方式、方法;此后，增加接觸介紹不同特色教育教學(xué)名家的教育教學(xué)經(jīng)驗，研究其各自優(yōu)勢，借以根據(jù)自身實際，有機(jī)汲取精華，增強(qiáng)自己靈活運(yùn)用、創(chuàng)造發(fā)揮教育教學(xué)方法的能力;再后，逐步進(jìn)入“高端”閱讀，經(jīng)常關(guān)注宏觀層面、高度理性的前沿研究成果，選取有興趣的論文論著進(jìn)行閱讀，先從教育內(nèi)部開始，視需要和可能逐步向教育外部拓展。這是對讀書基本順序的建議，并非強(qiáng)求一律，也不排除各階段重點(diǎn)閱讀之外自由閱讀其他內(nèi)容。
3、力求甚解地讀。首先客觀地承認(rèn)，教師讀書不必奢求每讀必得，因為教師畢竟只是實踐工作者，而不是理論工作者，限于精力也限于學(xué)養(yǎng)基礎(chǔ)，因而不允許也不可能將有關(guān)理論研究得頭頭是道，但是，對于有些確實應(yīng)該弄懂的，或值得去弄懂的，或已進(jìn)入閱讀“程序”的理論問題，就不能回避，不能知難而退，而應(yīng)迎難而上，從語詞理解開始，不繞過任何理解障礙，盡心竭智，精讀細(xì)讀，走進(jìn)學(xué)人們思想的天空，理清其理論或?qū)W說的概念系統(tǒng)和話語框架，認(rèn)識和把握其理論或?qū)W說的基本。說說我本人的經(jīng)歷吧：記得接觸抽象文章的初期，曾經(jīng)遇到類似“圭臬”、“鵠的”、“詬病”等從未見過的詞匯，從全文看，它們對整體理解并不構(gòu)成直接的或明顯的理解障礙，但留在里面總覺得眼里“硌沙”，心中“梗石”，于是，認(rèn)認(rèn)真真翻查詞典，逐個“排雷”之后，才感覺心里爽快。在理解概念和領(lǐng)清意涵過程中，我更會殫精竭慮，全力攻關(guān)，往往依照專題搜集多篇文章，復(fù)印合訂，集中一段時間，逐詞逐句反復(fù)研讀，直至領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，形成自己的理解。為了這樣力求甚解的“專題攻讀”，我先后復(fù)印出來的文稿有一尺多高，其中涉及十多個專題的內(nèi)容。
4、有所批判地讀。剛剛讀過葉開先生的《對抗語文》，他說“這個世界上，大多數(shù)的書都沒有什么價值”，“人不能成為書的奴隸，也不能讓自己的腦子被別人當(dāng)成跑馬場”。縱觀時下書市和讀書現(xiàn)實，我很贊同葉開的觀點(diǎn)：其一，當(dāng)今之書，雷同與抄襲現(xiàn)象十分嚴(yán)重，教育教學(xué)研究方面，存在的過度“借鑒”、巧妙“組裝”情況也不乏其人，不乏其文，不乏其書，因而需要擦亮眼睛、審視其價值何在;其二，當(dāng)今之人，崇尚個性，觀念不為傳統(tǒng)所囿，思想不為權(quán)威所挾，行為不為常規(guī)所制，這種現(xiàn)代人應(yīng)該具備的品質(zhì)，應(yīng)該在教師身上有所體現(xiàn)，在教師讀書上面更有體現(xiàn)，面對書本須秉持充分尊重、辯證理解、批判吸收的態(tài)度，將自己的觀點(diǎn)注入，與作者的思想交鋒，從而努力讀出自己的“哈姆雷特”，這樣才能真正收獲自己的讀書果實。本人在讀書過程中，對他人思想成果做到珍視而不迷信，在“另眼相看”中發(fā)現(xiàn)欠缺，提出質(zhì)疑，萌生新的思想。曾經(jīng)在讀了福建林貽坤《小議齊讀課文》對齊讀方法的偏頗批評之后，寫了《齊讀課文之我見》(發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)研究》)進(jìn)行質(zhì)疑爭鳴;曾經(jīng)在讀了曹永國《教育終極關(guān)懷：一個需待批判的話語》對終極關(guān)懷理念的指責(zé)之后，撰寫了《終極關(guān)懷：現(xiàn)代教育應(yīng)有的視界》(獲省“師陶杯”征文一等獎，并發(fā)表于《現(xiàn)代中小學(xué)教育》)提出商榷;最近閱讀孫紹振的《文本細(xì)讀》，感覺孫老師批評他人賞析詩文的觀點(diǎn)有偏執(zhí)意味，便在頁面旁隨機(jī)寫下自己的不同看法。我以為，這樣讀書，才會有真正的長進(jìn)，真正的提升。
至此，我想說：好好讀書吧，老師們——也許，讀書未必能讓我們在教育上走向出色和成就卓越，但不讀書就注定我們與出色和卓越無緣;不惟如此，不讀書甚至連成為地道的教師都難。好好讀書吧，老師們——至少它可以讓我們形成屬于自己的教育理解，擁有屬于自己的教育話語，進(jìn)而在自己的同伴中，在直面其他社會人士時，有足夠的底氣響亮地說一聲：
“我，是一名名副其實的教師!”
成為一名員工篇十四
在我們每個人的心中，都有自己的理想。有的想成為一名醫(yī)生;有的想成為一名會計;有的想成為一名導(dǎo)游……然而，我想成為一名教師。
我想成為的這位教師，不需要是非常優(yōu)秀的，只需要是按照自己的意愿。因為我很想體驗一下：為什么語文老師只教了我一年的語文，對我的影響卻是如此的深?甚至是讓我為了她給我的目標(biāo)而努力學(xué)好語文，對她給我的目標(biāo)執(zhí)著地追求。我也很想體驗一下，為什么老師永遠(yuǎn)是那么的無私、那么的偉大?把與自己非親非故的學(xué)生當(dāng)成是自己的子女一樣……這一切、一切的疑問向我沖來，讓我真的很想成為一名教師，回答我心中的疑問。
其實，我想成為一名教師。不但是因為這一串的疑問，更是因為我在很差的班級里，一次又一次地絕望，是八年級的語文老師一次又一次地幫助我，讓我重振信心、努力學(xué)習(xí)。所以，我很想成為一名教師，盡我最大的能力，鼓勵一些在差的班里好學(xué)的學(xué)生。不要讓他們有一絲一毫的絕望，要像八年級的語文老師教導(dǎo)我那樣，教導(dǎo)他們做一個堅強(qiáng)、勇敢、堅持不懈的人。
我想成為一名教師，就是因為這些源源不斷的原因。所以，在初三的這一年里，我要爭分奪秒地爭取時間來學(xué)習(xí)，要為。
我的理想。
而努力奮斗。
成為一名員工篇十五
剛來到文匯中學(xué)這個陌生的環(huán)境中，周圍的一切都令我充滿好奇。中學(xué)生活和小學(xué)一樣嗎？中學(xué)學(xué)習(xí)緊張嗎？老師會不會很兇呢？沒有人能給我答復(fù)，我只能自己去體會。
九月一日，我穿著校服，踏進(jìn)了學(xué)校的大門。今天，是我。
初中生活。
的第一天，也就意味著從今天起，我就是一名真正的中學(xué)生了。但陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)、陌生的老師，什么都是陌生的，這使我有些擔(dān)心：如果有困難，誰來幫我呢？不過很快，親切的同學(xué)，和藹的老師，讓我很快打消了這個念頭。
可我還是有一絲顧慮：會不會沒有和我玩呢？但這個顧慮也隨著下課而煙消云散了。一下課，同學(xué)們都三三兩兩地圍在一起，說著、笑著、玩著，我也加入了她們，互相了解著名字、畢業(yè)學(xué)校、愛好特長……。很快，我們就成了親密的朋友。
我們的班主任李老師，對同學(xué)們和藹可親，說話總是笑瞇瞇的，讓人看著心情就很愉快。除此之外，我還很喜歡歷史老師，她講課幽默風(fēng)趣，也很親切，讓我們聽地津津有味。
而在清晨參加開學(xué)典禮的同時，我們也觀察了一下我們的校園，寬敞干凈，有環(huán)形跑道、足球場、籃球場等給我們上體育課和課余活動創(chuàng)造了良好的條件。
成為一名員工篇十六
在我的記憶里，每一位老師都有著一張美麗而又和善的臉，總是對我們笑嘻嘻的，好像永遠(yuǎn)都不會發(fā)脾氣似的。就算我們犯了錯誤，老師也會認(rèn)真的耐心的給我們講解道理，從來都不會對著我們大喊大叫，嚇唬我們。老師們那娓娓動聽的聲音，永遠(yuǎn)都是那柔和、悅耳，聽起來就像蜜一樣的甜美，又像春天里使人陶醉的花香一樣！
老師每天都會批改作業(yè)一直到深夜，或是為我們精彩的課堂而精心備課，老師像是一個個辛勤而不求回報的園丁，精心的培養(yǎng)我們這些“小樹苗”讓我們健康快樂的長大，成為對社會有用的人才。
是??！老師就像我們的媽媽，就像是人類靈魂的工程師。她教會了我們做人的道理，她教會了我們做人要有一顆感恩的心，她教給了我們生存的常識，她教會了我們知識。所以我也好想成為這個為人民服務(wù)的“工程師”。
如果想成為一個老師的話，我就一定要學(xué)習(xí)到真正的知識。所以為了這個夢想我一直在努力的學(xué)習(xí)，在課堂上我要好好的聽講，寫作業(yè)時我要認(rèn)真細(xì)心的完成作業(yè)。這樣我才有可能成為一名老師，完成我的理想。
我想：如果長大后我成為一位人民教師的話，我一定要認(rèn)真、仔細(xì)的教好我的學(xué)生，好好的對待這個神圣的職業(yè)，像現(xiàn)在的老師教我們一樣。我會認(rèn)真的備課，而且還會制做精美的課堂，讓我的學(xué)生更加深一層的去理解課文。
理想是一個催人奮起的目標(biāo)，要想實現(xiàn)這個遠(yuǎn)大的理想，就要有著真實的本領(lǐng)。所以，今后我要好好的學(xué)習(xí)知識，我想，這個理想就會離我越來越近，成為現(xiàn)實。
今日起我一定要好好學(xué)習(xí)，完成我的理想。