讀后感是一種自我反思和分享的過程，可以增強個人的情感體驗和表達能力。那么寫一篇較為完美的讀后感應該注意哪些方面呢？首先，讀者在寫讀后感時可以從作品的主旨、情節(jié)、人物形象、語言風格等方面展開分析，既可以客觀地介紹作品的內(nèi)容，也可以主觀地表達個人的情感和思考。其次，讀后感應該具備一定的條理性和邏輯性，要遵循起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)，清晰地展示自己的觀點和論述思路。此外，讀后感還可以注重情感的表達和感受的共鳴，通過細膩的描寫和真實的感受讓讀者能夠更深入地感知作品中所傳達的情感和內(nèi)涵。如果你還不知道如何寫讀后感，不妨來看看以下的范文，或許能給你一些啟發(fā)和靈感。
五年級讀后感篇一
這個暑假我看了好幾本書，其中一本書——《一只聰明的小狐貍》給我留下了深刻的印象。從這本書中，我認識了一只聰明機靈、活潑可愛的小狐貍。它到底有多聰明呢，接下來就由我?guī)銈內(nèi)チ私庖幌逻@只小狐貍的故事。
聰明一：當這只小狐貍在又累又餓的情況下，他想找一個既安全又舒服的地方休息一會兒。他走著走著，找到了一個洞，那是一棵彎曲的老橡樹下面的洞，一個漂亮的洞。他先仔細地觀察了四周的地形和環(huán)境，沒有危險，他滿意極了，于是把這個洞作為他的新家。
聰明二：這只小狐貍在新家里睡了一覺，又感覺餓極了。他跑到看林人的房子邊找吃的，無意間聽到了一個關(guān)于神桌的秘密，小狐貍乘著看林人不注意把神桌偷了回來。這樣，小狐貍每天就不愁吃了。每當肚子餓了，神桌就會為小狐貍準備好吃的，小狐貍再也不用東奔西跑地找吃的了。真不虧是聰明的小狐貍！
聰明三：星期五的以一天，小狐貍來到了一座城市——叫諾加維茨城。他一進城就被繁華的城市迷住了，興奮得東竄西跳，不了被人們發(fā)現(xiàn)了，不過他幸好溜進了一家皮革店，他吊在桿子上，一動不動，裝成一張狐貍皮騙過了追趕他的人。過了一會兒，人們跑遠了，他又聞著香氣溜進了一家火雞店偷走了一只肥肥的.火雞，還在板上寫了一句話：先生，我拿了一只火雞，因為沒吃過，所以……對不起，先生。
小狐貍。
寫完，小狐貍就回家美美地吃起了火雞。這只小狐貍真調(diào)皮！
同學們，你們知道為什么小狐貍會寫字嗎？因為這只小狐貍給人收養(yǎng)過，小主人教他寫字、說話，所以小狐貍很聰明。后來由于小狐貍想要自由就溜了出來。你們還知道嗎？這只小狐貍后來還當上了看林人呢！不可思議吧！
閱讀這本書時，我常常讀著讀著就不由自主地發(fā)出了愉快的笑聲，媽媽覺得莫名其妙，好奇地問：你傻笑什么？我一邊笑，一邊愉快地回答：這只狐貍太有趣了，哈哈哈……媽媽聽了，搖搖頭說：這孩子，看書也能樂成這樣。
小朋友，如果你還想了解更多關(guān)于小狐貍的聰明故事，或者自己也想變聰明一些，讓生活更快樂一點，那就也去看一看《一只聰明的小狐貍》這本書吧！
五年級讀后感篇二
慈溪陽光實驗學校504班高銀江。
有那么一本書，它講述了歷史的演變過程，了解了中華的復興和由來。這本書就是《上下五千年》。這本書是歷史書，讓我們深入了解歷史上的人名和事件。中國著名的作家廖抹沙說過：“歷史是一面鏡子，也是一本深刻的教科書”這句話讓我印象深刻。
《中華上下五千年》這本書，讓我明白了:我們的中華，從遙遠的遠古時代，再到戰(zhàn)爭紛亂的戰(zhàn)國時期......在中華五千年漫長的歲月中，創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡，無數(shù)的英雄豪杰都在我的心中無法忘卻，如：開天辟地的盤古，西楚霸王項羽、治水三過而不入家門的大禹等。
讀完這本書，我的心久久不能平靜，這本書讓我增長了知識，又讓我更加熱愛我的祖國。讓我看到祖國的悠久歷史和燦爛文化，讓我感觸頗深。
列夫.托爾斯泰說過：歷史是國家和人類的傳記?！钡艺J為是一幅長長的歷史畫卷，讓我們從歷史中汲取智慧，然后更好地把握現(xiàn)在，好好學習，長大后為祖國的未來描繪更美的藍圖。
希望你們可以去了解《中華上下五千年》。謝謝。
五年級讀后感篇三
我們中國古代是四大文明古國之一，歷史悠久，不僅有許多偉大的發(fā)明，還有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)。為了弘揚我們中華民族的傳統(tǒng)美德，引領(lǐng)我們幸福成長,我仔細地讀了這本書。
這本書教導我們一定要做一個有教養(yǎng)的人，干什么事都要有禮貌，跟人談話、做事要打招呼，不能大呼小叫，更不能欺騙別人，也不能對別人罵罵咧咧的，要尊重別人，不僅講話要有禮貌，連打電話用餐時也要對別人有禮貌，也不能對任何人大吵大鬧，還要懂得尊老愛幼······只要我們養(yǎng)成了懂禮貌的好習慣，就可以把我們的世界變得更加美麗。
懂禮貌這個習慣不是隨便就可以養(yǎng)成的，它要靠我們平時的積累，長時間的約束，持至以恒，這樣才可以慢慢養(yǎng)成。當然，要有這個習慣也并不是很難，這些都貴在堅持，只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針，況且講禮貌也能用來衡量一個人的道德品質(zhì)。
我們不僅要講禮貌，也要講文明。講文明也可以用來衡量一個人的品質(zhì)。想要看出一個是否講文明，我們可以從他的日常生活中看出。若一個人總是說一些亂七八糟的臟話，一天到晚都是隨地吐痰的人就是一個不講文明的人，若一個人總是對別人彬彬有禮，樂于助人，并以德抱怨，那么他就是一個講文明的品德高尚的人。
現(xiàn)在我讀了這本書知道了禮貌的重要性，所以要從我做起做一個有禮貌的人。
五年級讀后感篇四
毅力的表現(xiàn)往往是一個人在挫折中所展示地驚人的一股力量，有了它，人們就不會向挫折和困難低頭，更會堅強地去面對。這是我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的感慨。
小說《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者本人的經(jīng)歷和親身的見聞為素材寫的。它生動地描寫了一代工人階級青年在苦難中誕生、在斗爭中成長的過程;在風雨如磐的沙皇暴-政下，在地主資本家、反動哥薩克、外國侵略者的重重壓迫下，他們懂得了愛和恨，增長了知識，煉就了堅韌頑強的性格，在-十-月革命的風暴中，經(jīng)過共產(chǎn)黨的教育，百煉成剛，從自發(fā)的反抗者逐漸鍛煉成了自覺的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。保爾的英雄主義是早期布爾什維克的理性真誠，個人價值和集體事業(yè)在觀念上處于和諧狀態(tài)。
小說不僅通過一個接一個的困境來塑造這位主人公，還通過激動人心的獨白、發(fā)人深省的警句格言直抒這種赤誠情懷。一次，保爾來到烈士墓前悼念為革命而犧牲的戰(zhàn)友時，曾默默地想到：“人最寶貴的是生命。它給予我們只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣在他臨死的時侯就能夠說：“我已把我整個的生命和全部精力都獻給最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭?！?BR> 讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，我才領(lǐng)悟到：一個人的毅力對他的一生是有很大影響的。就說這本書中的主人公帕唯爾吧，他的一生非?？部溃欢麘{什么使自己繼續(xù)活下去呢?是毅力。毅力給了他無窮的力量，老天也使他有了三次生命。像他這樣，十幾歲就立足殺場，英勇殺敵，熱愛祖國，在戰(zhàn)場上，他受了重傷，身體稍加修養(yǎng)便立即投入革命工作為什么?仍然是毅力。年輕的帕唯爾后來疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的機會他也不愿意放棄工作，毅力真是一種鍥而不舍的精神啊!
要想一步登天，那是不可能的——許多名人志士也是在挫折中鍛煉了自己，考驗了自己，使其成為千古佳話。不要以為當作家寫一本書是件很容易的事情，因為往往在這過程中會有挫折和困難等著你去迎接。例如馬克思寫《資本論》用了40年，李時珍的`《本草綱目》花了30年時間，司馬遷編《史記》歷史20多年等等。古今中外，有誰能夠一步登天呢?人生不如意十之八九，不要自卑，要有信心，因為挫折是培養(yǎng)毅力的必要前提。
讀完《狼牙山五壯士》,心里久久不能平靜,想了很多很多.
《狼牙山五壯士》一文敘述了1941的秋天,五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人,掩護人民群眾和連隊轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務.在彈盡糧絕,就要被敵人俘虜時,毅然跳崖,以身殉國,譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章.
文中這樣一個片斷令我最感動:五壯士高呼著"打-倒日本帝國主義" !"中國共產(chǎn)黨萬歲"!然后昂首挺胸,邁開大步,相繼跳下懸崖.這聲音驚天動地,氣壯山河,喊出了中國人的肺腑之聲.多么偉大的五壯士啊!他們毫不畏懼,不怕犧牲的崇高革命精神永遠值得我們學習.
每當回想起五壯士驚人的壯舉我就感到非常慚愧.我作為一名少先隊員,二十一世紀的接班人,在學習上遇到難題就退卻,有時甚至就放棄了.而狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè),克服了重重艱難險阻,赴湯蹈火,為國捐軀.我遇到的這點困難與他們相比算得了什么再說正是因為無數(shù)革命先烈拋頭顱,灑熱血,前仆后繼,才換來了我們今天的幸福生活.如果今天我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓,那明天怎么去為祖國做貢獻呢我又怎么能對得起先烈們的英靈呢我羞愧萬分,不斷地責備自己.我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力,勤奮學習,刻苦鉆研,掌握科學文化知識,練就過硬的本領(lǐng),做跨世紀的接班人,把祖國建設得更加美麗,富饒.
五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁,他們是中華兒女的楷模;他們的英雄氣概將浩氣長存,他們的英勇事跡流芳百世,永垂不朽……不知不覺,我心中聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑,上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字:馬寶玉,葛振林,宋學義,胡德林,胡福才.
讓我們永遠記住1941年秋日的這一天吧.狼牙山五壯士向我們展示的大無畏的革命精神將光照千秋.
五年級讀后感篇五
那位先生委托奧立弗去把書的錢交給老板，可奧立弗一出門的時候就又被費根的手下人帶了回去。
一次，費根鼓動大強盜賽克斯，脅迫他參加一次遠行盜竊，奧立弗無法相信這是事實，因為上次收留他的就是這戶人家，奧立弗被賽克斯抱上窗戶叫他開門后，奧立弗快速的跑上樓梯，可是賽克斯沖了進來，一槍槍的子彈全射了出去，剛好射中了奧立弗的手臂，賽克斯抱起奧立弗轉(zhuǎn)身就跑。
讀了這段我覺得南茜是一個舍己為人的一個女孩，她為了奧立弗喪失了自己的生命，這種精神令人覺得偉大無比，南茜真是天良尚未泯滅??！奧立弗也是一個純真的人，奧利弗的哥哥已經(jīng)成為了江湖大盜的蒙克斯同費根過街上了。這使我明白了，一個人沒有母愛陪你成長，你將會不知變成一個什么樣的人，要有母親在身邊管制你才會成為對社會有用的人。
五年級讀后感篇六
開學第一課是由中央廣播電視平臺與教育平臺某年聯(lián)合創(chuàng)辦的大型公益節(jié)目，其主要針對的對象是學生類，已獨特的方式呈現(xiàn)出來。
而今年的主題是關(guān)于少年強，中國強，也可以這么說今年最有意義的是莫過于抗疫精神了，觀看了之后心情久久不能平靜，正因為是這樣見證了祖國的'勵志團結(jié)。歷代的節(jié)目都是愛國，正能量，勵志去感化祖國的花朵少年們，正如少年強，則國家強。是祖國未來的希望，而開學第一課節(jié)目象征著一個源源不斷的能源站，不斷的為祖國的少年們灌輸著正直思想，正能量勵志，是他們潛移默化中受到陶冶。
而每年的開學第一課都是根據(jù)當年最重要或最有意義的事情來定奪，使得對于學生們更有利于增長他們的教育真實性，進而在潛移默化中改變他們的思想變化，從而實現(xiàn)教育更加真實性！
五年級讀后感篇七
暴風雨來了，要急匆匆地把花搬到屋子里，遇上好天氣，又要把花搬出來。
這進進出出看似勞累，但老舍先生就在這勞累中找到了快樂，勞動和汗水換來的快樂。在這養(yǎng)花的勞累和快樂中，還有另一種東西，這，就是老舍先生在養(yǎng)花的過程中得到的，真理，——不勞動，連棵花也養(yǎng)不活。可見，養(yǎng)花不僅僅只有快樂，不僅僅只有汗水，也不僅僅只有馬不停蹄的照料花草，還能從培育這些花兒草兒中獲得另一種有意義的.東西?；蛟S，這就是養(yǎng)花的真正意義所在吧！
五年級讀后感篇八
老舍先生的童年并不是像我們現(xiàn)代的孩子那樣幸福，無憂無慮，豐衣足食。
但也正因為有了艱苦的童年，有了對人生的不一樣的感受和認識，才有了這位偉大的作家。給老舍先生在人生道路的影響的是老舍先生的母親。老舍先生父親死的時候，老舍才只有一歲半，他還有不到十歲的哥哥，姐姐也只有十二三歲，全家的生活全靠老舍的母親一個人，為了他們的衣食，他的母親給人家洗衣服縫補或裁縫的衣裳，作者曾寫道說：“在我記憶中，她的手終年十鮮紅微腫的。白天，她洗一兩大綠瓦盒。她做事永遠絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布，她也給洗的雪白，晚間，他與三姐抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜，他終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾的清清爽爽?！睆淖髡叩墓P下我們可以讀出作者對母親勤勞、純樸的贊美。從文章中的小細節(jié)也可以看出母親對待事情一絲不茍的態(tài)度也表現(xiàn)出母親對屠戶們的，不管怎樣，他們也為作者的母親送去活計，補貼了一些家用，所以母親并不應為衣服臟而敷衍了事，而是抱著一顆感恩的心去把它洗的雪白，作者贊美她母親心地很善良，懂得回報。可作者還寫道：“可是母親并不軟弱。父親死在庚子鬧拳的那一年。
聯(lián)軍入城，挨家搜索財務雞鴨，我們搜兩次。母親拉著哥哥和三姐坐在墻根，等著“鬼子”進門，街門十開著的皇上跑了，丈夫死了，鬼子來了，滿城是血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護著兒女?！边@位母親的愛是多么的偉大呀！為了孩子她是多么的呀！但這不僅僅是一為母親身上具有的愛，也是沒個母親都有這份愛，這份愛不需要理由，不需要條件，這是一種發(fā)自內(nèi)心的愛，是最純潔美好的不含任何瑕疵。世上沒有一個父母不愛自己的孩子，他們都恨不得把自己的心都給孩子。文章中也有這段話：從私塾到小學，到中學我經(jīng)歷過起碼有二十位教師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無影響的，但我的真正教師，把性格轉(zhuǎn)給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我是的教育。對于父母的辛勞我們要學會感恩，作者的這篇文章是對母親的贊美，對母親的愛，也對母親愛的感恩。
“感恩”這個詞每個人都聽過，但又有多少人做到了，父母對我們的愛護，疼愛，我們要對父母心存感恩；老師對我們的教育，培養(yǎng)，我們要對老師心存感恩……很多幫助我們的人。現(xiàn)在有很多人因為工作忙，都很少回家看望父母，都是用錢去“感恩”，可這并不是對父母的感恩，父母不需要這些，他們希望可以看見你們開開心心地和他們聊天，談談往事，這才是感恩，感恩有時是最簡單的是，一個微笑，一聲謝謝，一個善意的舉動……都只是舉手之勞只要心存感激，做起來并不難。我們沒個人都要懷著一顆感恩之心去面對生活，無論處在多么困難的環(huán)境中，也會覺得有希望。
五年級讀后感篇九
我們生活在大自然中，各種各樣的動物或植物都是人類的好伙伴。
暑假里，我讀了一本蘇聯(lián)著名兒童文學作家，維。比安基寫的《森林報》。我很喜歡小動物，它也正是講述了大自然的四季變化以及那些飛禽走獸和小動物、昆蟲日常生活的百科全書。
我們平?？吹降纳执蠖鄶?shù)都是陰森森的，可讀完這本書，你看到的卻是一座豐富多彩、五彩繽紛、美麗的大森林。樹林里長滿了高大、翠綠的白楊樹、白樺樹;草坪上是一叢叢的櫻桃，很少能看見人的影子……在這美麗的大森林里生活著許多飛禽走獸，他們之間經(jīng)常發(fā)生很多喜怒哀樂的趣事，例如：候鳥搬家、貓竟然會給兔子喂奶……作者有時候還把植物當作人來寫，例：云杉稱王、白楊樹和白樺樹吵架，寫的惟妙惟肖、栩栩如生。
讀過森林報，我們還能學到很多科學知識，像松鼠如何給自己儲存食物留到過冬吃，怎么分辨鳥的腳印，熊如何抓魚……《森林報》使我們更加熟悉大自然，熱愛大自然。
今天，在我們身邊，常常會看到人與大自然不和諧的事情，有破壞大自然的，還有人傷害那些可愛的小動物，小狗會成為一些人的盤中餐，剝下老虎的皮做工藝品。但大部分人都能認識到人類與大自然都是親密無間、相互依存的朋友。我相信，只要人們熱愛大自然，保護環(huán)境，珍惜生命，世界將會變得更加美好!
五年級讀后感篇十
又逢月圓，又是中秋。每每這時，我就不禁吟起王安石的《泊船瓜洲》。當時，王安石在當宰相后，決心改革，推行新法。卻接連遭受到大地主，大官僚們的堅決反對與層層阻撓，沒過幾年就被罷官了。王安石在京城閉居無事，便想回家去看看自己的妻兒。
路上，船兒行駛了一半，便停在橋頭不再行進了，王安石走出船倉，看那京口與瓜洲僅僅只有一江之隔，自己家鄉(xiāng)鐘山也只相隔幾座山了！柔和的春風迎面吹來，那一輪明月何時才能照著我返回家鄉(xiāng)呢！想到這兒，他便吟出了這首膾炙人口的《泊船瓜洲》：
京口瓜洲一水間，
鐘山只隔數(shù)重山，
春風又綠江南岸，
明月何時照我還？
想想遠方的親人，王安石的這種感受，我們不也經(jīng)歷著嗎？中秋之夜，月圓人團圓。沿著回鄉(xiāng)的路，踏著那久違的泥土的芬芳，伴著那濃濃的鄉(xiāng)情，我們的心里不也是想著要快快趕回家，看望那久久不曾相見的爺爺、奶奶，陪陪那很久很久沒有相聚的叔叔阿姨，和那些可愛的弟弟妹妹們一起在鄉(xiāng)間小路上玩耍。那是多么美好啊！
《泊船瓜洲》這首詩給了我很大的感悟！不僅讓我懂得了親情的重要，也讓我更加熱愛自己的祖國。王安石那個年代是封建主義統(tǒng)治者的天下，他要是能生活在我們現(xiàn)在這個年代，我想他一定能夠很好的施展自己的才華。
五年級讀后感篇十一
看過《中國人的歷史誤讀》這本書后，我感到既遺憾又有些迫不及待，遺憾的是，中國人在錯誤的歷史中陷得太深了，迫不及待的是，我想讓所有中國人都看看這本書，真正了解中國的歷史。為什么呢？待會兒你就知道了。
想必大家都學過《趙州橋》這篇課文吧！大家也都知道，趙州橋是隋朝著名工匠李春于公元595年到605年用十年的時間修建成的?？墒恰摆w州橋本是魯班建”到時下已經(jīng)進入最廣闊的通俗文化領(lǐng)域，成了歌唱家的一句唱詞。唱詞來源于一個流傳已久的說法，即老人們講給孩子們聽的魯班的故事。
然而，中國人的歷史思維就是靠這些嘗試的謬誤積累起來的東西支撐的！在我們自稱善向歷史學習的文化中，其實總在不自覺的誤讀歷史。
在這里，我想告訴大家，不要為了一時的實用或為了創(chuàng)建一個所謂的新的歷史標準，不惜篡改，刪削歷史，這樣就會成為我們文化中的一種幾不可治的痼疾。
五年級讀后感篇十二
奧吉真的是一個奇跡男孩。說起來，在現(xiàn)在這個社會，大家都在倡導著“真善美”，但真正能做到的人卻寥寥無幾，不是不知道怎么樣是善良，只是太過在意別人的眼光，害怕因為自己的善良而成為異類。但其實，善良，比什么都重要。
奧吉就是個善良的人，他的家庭也給了他十足的愛，所以上帝是公平的，哪怕我們真的被別人嘲笑，也不應該自己懷疑放棄自己，“世界眷顧它所有的鳥兒”向陽而生，總有逆風盛開的那天。
向著陽光，過好每一天！做好自己，按自己所向往的那樣去努力，就像中考前一個老師鼓勵我們的話“如果你想努力，全世界都會為你讓路”，因為我們都勝過這個世界。
每個人一生中都至少應該獲得一次全場起立鼓掌的機會，因為我們都勝過這個世界。如果每個人都是正能量的，用我們的行為來標榜自己，很多時候不需要太多的話語，你做了什么比你說了什么更有分量。一個正能量的人，周身的氣場一定會影響到他周圍的人，那么我們的社會也定會越來越好，越來越好，成為“烏托邦”“世外桃源”般的理想社會也不是沒有可能，我期待著。
“比我們應該的更友善一點，”作為人類，我們所擁有的，不只是善良待人的能力，還有選擇善良對待他人的能力。
希望自己，此生盡興，永遠赤誠善良。
五年級讀后感篇十三
學了《慈母情深》這一課，我深深地感受到了“母親”平凡而又偉大的愛，也讓我走進了“母親”的內(nèi)心世界。
文中的母親變賣家里的舊收音機，換錢買來的食物都吃進了作者和弟弟妹妹的肚子里。從這一點可以看出他們家已經(jīng)貧窮到了極點，母親為了一家人的生計，走進了噪音震耳欲聾、環(huán)境極其惡劣的工廠工作。只是為了孩子們碗里多一點米，書包里多一些書本，衣櫥里多幾件衣裳。作者想買一本一元五角錢的《青年近衛(wèi)軍》，母親不顧同事的`勸阻毫不猶豫地掏出錢來，用龜裂的手數(shù)好錢塞到了我的手中。那是因為母親知道，孩子愛看書是好事情，哪怕再困難也要供！因為那是她的希望，希望孩子能早日成才。而文中的“我”通過去要錢買書，第一次走進了母親的工作車間，第一次看到母親在多么辛苦地勞作，也第一次感受到了母親掙錢的不容易。從而加深了對母親崇敬之情和對自己要錢行為的深深自責。
這就是一位平凡的母親崇高的思想境界。
《慈母情深》，讓我又一次地走進了母親的心田里，深知媽媽對子女的愛以及呵護。因此，在以后的日子里我們要更加愛自己的母親。
五年級讀后感篇十四
暑假期間我讀了幾本故事書，其中蘇聯(lián)作家高爾基寫的作品《童年》讀后使我頗受感動。
《童年》是高爾基三部曲中的第一部。其主要內(nèi)容講的是孤獨孩童“我”的成長故事。
“我”的父親在“我”還不太懂事時就離開了人世。當時“我”沒見過這種場面，看著嚎啕大哭的母親，心里自始至終有一種莫名的恐懼。家庭里失去了父親后，家里面就沒有了經(jīng)濟來源?！拔摇焙湍赣H隨姥姥來到了姥爺家。
在姥爺家里，舅舅與舅媽們的尖酸刻薄讓“我”感到非常的不安。好在姥姥與姥爺嚴厲中夾雜的憐愛才使“我”不至于對每個人都心懷敵意。
由于不堪生活的艱辛，母親在萬般無奈之下給“我”找了個繼父，他把母親帶走了，“我”繼續(xù)留在姥姥家。就是在這段日子里，“我”好像長大了，姥爺教了“我”一些做人的道理，姥姥給“我”講了個各種各樣的故事。這是“我”一生中對自然和人生感悟最多的一個時期，“我”的自信與朦朧的人生觀念形成了。
為了證明“我”的能力，“我”開始在節(jié)假日走街串巷去撿破爛掙錢。從而換來姥姥與姥爺欣慰的笑容。然而好景不長，母親終于在困苦的生活中病倒而死去，“我”成了孤兒。從此“我”也離開了姥爺家，流落到人間去開始了一個人的生活。
高爾基的童年是這么的悲慘，面對艱難的生活以及不如意的人生他沒有自暴自棄，雖然他在一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭環(huán)境下慢慢的成長起來，但始終保持著純潔的心靈。他對光明與美好生活的向往讓我感到，同時我也對生活在安逸優(yōu)越環(huán)境下的我有了一個新的審視，我想以后的我該不會再去抱怨父親母親對我不夠好了吧！也許這就是我讀完這本書的最大感受吧！
五年級讀后感篇一
這個暑假我看了好幾本書，其中一本書——《一只聰明的小狐貍》給我留下了深刻的印象。從這本書中，我認識了一只聰明機靈、活潑可愛的小狐貍。它到底有多聰明呢，接下來就由我?guī)銈內(nèi)チ私庖幌逻@只小狐貍的故事。
聰明一：當這只小狐貍在又累又餓的情況下，他想找一個既安全又舒服的地方休息一會兒。他走著走著，找到了一個洞，那是一棵彎曲的老橡樹下面的洞，一個漂亮的洞。他先仔細地觀察了四周的地形和環(huán)境，沒有危險，他滿意極了，于是把這個洞作為他的新家。
聰明二：這只小狐貍在新家里睡了一覺，又感覺餓極了。他跑到看林人的房子邊找吃的，無意間聽到了一個關(guān)于神桌的秘密，小狐貍乘著看林人不注意把神桌偷了回來。這樣，小狐貍每天就不愁吃了。每當肚子餓了，神桌就會為小狐貍準備好吃的，小狐貍再也不用東奔西跑地找吃的了。真不虧是聰明的小狐貍！
聰明三：星期五的以一天，小狐貍來到了一座城市——叫諾加維茨城。他一進城就被繁華的城市迷住了，興奮得東竄西跳，不了被人們發(fā)現(xiàn)了，不過他幸好溜進了一家皮革店，他吊在桿子上，一動不動，裝成一張狐貍皮騙過了追趕他的人。過了一會兒，人們跑遠了，他又聞著香氣溜進了一家火雞店偷走了一只肥肥的.火雞，還在板上寫了一句話：先生，我拿了一只火雞，因為沒吃過，所以……對不起，先生。
小狐貍。
寫完，小狐貍就回家美美地吃起了火雞。這只小狐貍真調(diào)皮！
同學們，你們知道為什么小狐貍會寫字嗎？因為這只小狐貍給人收養(yǎng)過，小主人教他寫字、說話，所以小狐貍很聰明。后來由于小狐貍想要自由就溜了出來。你們還知道嗎？這只小狐貍后來還當上了看林人呢！不可思議吧！
閱讀這本書時，我常常讀著讀著就不由自主地發(fā)出了愉快的笑聲，媽媽覺得莫名其妙，好奇地問：你傻笑什么？我一邊笑，一邊愉快地回答：這只狐貍太有趣了，哈哈哈……媽媽聽了，搖搖頭說：這孩子，看書也能樂成這樣。
小朋友，如果你還想了解更多關(guān)于小狐貍的聰明故事，或者自己也想變聰明一些，讓生活更快樂一點，那就也去看一看《一只聰明的小狐貍》這本書吧！
五年級讀后感篇二
慈溪陽光實驗學校504班高銀江。
有那么一本書，它講述了歷史的演變過程，了解了中華的復興和由來。這本書就是《上下五千年》。這本書是歷史書，讓我們深入了解歷史上的人名和事件。中國著名的作家廖抹沙說過：“歷史是一面鏡子，也是一本深刻的教科書”這句話讓我印象深刻。
《中華上下五千年》這本書，讓我明白了:我們的中華，從遙遠的遠古時代，再到戰(zhàn)爭紛亂的戰(zhàn)國時期......在中華五千年漫長的歲月中，創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡，無數(shù)的英雄豪杰都在我的心中無法忘卻，如：開天辟地的盤古，西楚霸王項羽、治水三過而不入家門的大禹等。
讀完這本書，我的心久久不能平靜，這本書讓我增長了知識，又讓我更加熱愛我的祖國。讓我看到祖國的悠久歷史和燦爛文化，讓我感觸頗深。
列夫.托爾斯泰說過：歷史是國家和人類的傳記?！钡艺J為是一幅長長的歷史畫卷，讓我們從歷史中汲取智慧，然后更好地把握現(xiàn)在，好好學習，長大后為祖國的未來描繪更美的藍圖。
希望你們可以去了解《中華上下五千年》。謝謝。
五年級讀后感篇三
我們中國古代是四大文明古國之一，歷史悠久，不僅有許多偉大的發(fā)明，還有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)。為了弘揚我們中華民族的傳統(tǒng)美德，引領(lǐng)我們幸福成長,我仔細地讀了這本書。
這本書教導我們一定要做一個有教養(yǎng)的人，干什么事都要有禮貌，跟人談話、做事要打招呼，不能大呼小叫，更不能欺騙別人，也不能對別人罵罵咧咧的，要尊重別人，不僅講話要有禮貌，連打電話用餐時也要對別人有禮貌，也不能對任何人大吵大鬧，還要懂得尊老愛幼······只要我們養(yǎng)成了懂禮貌的好習慣，就可以把我們的世界變得更加美麗。
懂禮貌這個習慣不是隨便就可以養(yǎng)成的，它要靠我們平時的積累，長時間的約束，持至以恒，這樣才可以慢慢養(yǎng)成。當然，要有這個習慣也并不是很難，這些都貴在堅持，只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針，況且講禮貌也能用來衡量一個人的道德品質(zhì)。
我們不僅要講禮貌，也要講文明。講文明也可以用來衡量一個人的品質(zhì)。想要看出一個是否講文明，我們可以從他的日常生活中看出。若一個人總是說一些亂七八糟的臟話，一天到晚都是隨地吐痰的人就是一個不講文明的人，若一個人總是對別人彬彬有禮，樂于助人，并以德抱怨，那么他就是一個講文明的品德高尚的人。
現(xiàn)在我讀了這本書知道了禮貌的重要性，所以要從我做起做一個有禮貌的人。
五年級讀后感篇四
毅力的表現(xiàn)往往是一個人在挫折中所展示地驚人的一股力量，有了它，人們就不會向挫折和困難低頭，更會堅強地去面對。這是我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的感慨。
小說《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者本人的經(jīng)歷和親身的見聞為素材寫的。它生動地描寫了一代工人階級青年在苦難中誕生、在斗爭中成長的過程;在風雨如磐的沙皇暴-政下，在地主資本家、反動哥薩克、外國侵略者的重重壓迫下，他們懂得了愛和恨，增長了知識，煉就了堅韌頑強的性格，在-十-月革命的風暴中，經(jīng)過共產(chǎn)黨的教育，百煉成剛，從自發(fā)的反抗者逐漸鍛煉成了自覺的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。保爾的英雄主義是早期布爾什維克的理性真誠，個人價值和集體事業(yè)在觀念上處于和諧狀態(tài)。
小說不僅通過一個接一個的困境來塑造這位主人公，還通過激動人心的獨白、發(fā)人深省的警句格言直抒這種赤誠情懷。一次，保爾來到烈士墓前悼念為革命而犧牲的戰(zhàn)友時，曾默默地想到：“人最寶貴的是生命。它給予我們只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣在他臨死的時侯就能夠說：“我已把我整個的生命和全部精力都獻給最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭?！?BR> 讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，我才領(lǐng)悟到：一個人的毅力對他的一生是有很大影響的。就說這本書中的主人公帕唯爾吧，他的一生非?？部溃欢麘{什么使自己繼續(xù)活下去呢?是毅力。毅力給了他無窮的力量，老天也使他有了三次生命。像他這樣，十幾歲就立足殺場，英勇殺敵，熱愛祖國，在戰(zhàn)場上，他受了重傷，身體稍加修養(yǎng)便立即投入革命工作為什么?仍然是毅力。年輕的帕唯爾后來疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的機會他也不愿意放棄工作，毅力真是一種鍥而不舍的精神啊!
要想一步登天，那是不可能的——許多名人志士也是在挫折中鍛煉了自己，考驗了自己，使其成為千古佳話。不要以為當作家寫一本書是件很容易的事情，因為往往在這過程中會有挫折和困難等著你去迎接。例如馬克思寫《資本論》用了40年，李時珍的`《本草綱目》花了30年時間，司馬遷編《史記》歷史20多年等等。古今中外，有誰能夠一步登天呢?人生不如意十之八九，不要自卑，要有信心，因為挫折是培養(yǎng)毅力的必要前提。
讀完《狼牙山五壯士》,心里久久不能平靜,想了很多很多.
《狼牙山五壯士》一文敘述了1941的秋天,五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人,掩護人民群眾和連隊轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務.在彈盡糧絕,就要被敵人俘虜時,毅然跳崖,以身殉國,譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章.
文中這樣一個片斷令我最感動:五壯士高呼著"打-倒日本帝國主義" !"中國共產(chǎn)黨萬歲"!然后昂首挺胸,邁開大步,相繼跳下懸崖.這聲音驚天動地,氣壯山河,喊出了中國人的肺腑之聲.多么偉大的五壯士啊!他們毫不畏懼,不怕犧牲的崇高革命精神永遠值得我們學習.
每當回想起五壯士驚人的壯舉我就感到非常慚愧.我作為一名少先隊員,二十一世紀的接班人,在學習上遇到難題就退卻,有時甚至就放棄了.而狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè),克服了重重艱難險阻,赴湯蹈火,為國捐軀.我遇到的這點困難與他們相比算得了什么再說正是因為無數(shù)革命先烈拋頭顱,灑熱血,前仆后繼,才換來了我們今天的幸福生活.如果今天我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓,那明天怎么去為祖國做貢獻呢我又怎么能對得起先烈們的英靈呢我羞愧萬分,不斷地責備自己.我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力,勤奮學習,刻苦鉆研,掌握科學文化知識,練就過硬的本領(lǐng),做跨世紀的接班人,把祖國建設得更加美麗,富饒.
五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁,他們是中華兒女的楷模;他們的英雄氣概將浩氣長存,他們的英勇事跡流芳百世,永垂不朽……不知不覺,我心中聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑,上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字:馬寶玉,葛振林,宋學義,胡德林,胡福才.
讓我們永遠記住1941年秋日的這一天吧.狼牙山五壯士向我們展示的大無畏的革命精神將光照千秋.
五年級讀后感篇五
那位先生委托奧立弗去把書的錢交給老板，可奧立弗一出門的時候就又被費根的手下人帶了回去。
一次，費根鼓動大強盜賽克斯，脅迫他參加一次遠行盜竊，奧立弗無法相信這是事實，因為上次收留他的就是這戶人家，奧立弗被賽克斯抱上窗戶叫他開門后，奧立弗快速的跑上樓梯，可是賽克斯沖了進來，一槍槍的子彈全射了出去，剛好射中了奧立弗的手臂，賽克斯抱起奧立弗轉(zhuǎn)身就跑。
讀了這段我覺得南茜是一個舍己為人的一個女孩，她為了奧立弗喪失了自己的生命，這種精神令人覺得偉大無比，南茜真是天良尚未泯滅??！奧立弗也是一個純真的人，奧利弗的哥哥已經(jīng)成為了江湖大盜的蒙克斯同費根過街上了。這使我明白了，一個人沒有母愛陪你成長，你將會不知變成一個什么樣的人，要有母親在身邊管制你才會成為對社會有用的人。
五年級讀后感篇六
開學第一課是由中央廣播電視平臺與教育平臺某年聯(lián)合創(chuàng)辦的大型公益節(jié)目，其主要針對的對象是學生類，已獨特的方式呈現(xiàn)出來。
而今年的主題是關(guān)于少年強，中國強，也可以這么說今年最有意義的是莫過于抗疫精神了，觀看了之后心情久久不能平靜，正因為是這樣見證了祖國的'勵志團結(jié)。歷代的節(jié)目都是愛國，正能量，勵志去感化祖國的花朵少年們，正如少年強，則國家強。是祖國未來的希望，而開學第一課節(jié)目象征著一個源源不斷的能源站，不斷的為祖國的少年們灌輸著正直思想，正能量勵志，是他們潛移默化中受到陶冶。
而每年的開學第一課都是根據(jù)當年最重要或最有意義的事情來定奪，使得對于學生們更有利于增長他們的教育真實性，進而在潛移默化中改變他們的思想變化，從而實現(xiàn)教育更加真實性！
五年級讀后感篇七
暴風雨來了，要急匆匆地把花搬到屋子里，遇上好天氣，又要把花搬出來。
這進進出出看似勞累，但老舍先生就在這勞累中找到了快樂，勞動和汗水換來的快樂。在這養(yǎng)花的勞累和快樂中，還有另一種東西，這，就是老舍先生在養(yǎng)花的過程中得到的，真理，——不勞動，連棵花也養(yǎng)不活。可見，養(yǎng)花不僅僅只有快樂，不僅僅只有汗水，也不僅僅只有馬不停蹄的照料花草，還能從培育這些花兒草兒中獲得另一種有意義的.東西?；蛟S，這就是養(yǎng)花的真正意義所在吧！
五年級讀后感篇八
老舍先生的童年并不是像我們現(xiàn)代的孩子那樣幸福，無憂無慮，豐衣足食。
但也正因為有了艱苦的童年，有了對人生的不一樣的感受和認識，才有了這位偉大的作家。給老舍先生在人生道路的影響的是老舍先生的母親。老舍先生父親死的時候，老舍才只有一歲半，他還有不到十歲的哥哥，姐姐也只有十二三歲，全家的生活全靠老舍的母親一個人，為了他們的衣食，他的母親給人家洗衣服縫補或裁縫的衣裳，作者曾寫道說：“在我記憶中，她的手終年十鮮紅微腫的。白天，她洗一兩大綠瓦盒。她做事永遠絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布，她也給洗的雪白，晚間，他與三姐抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜，他終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾的清清爽爽?！睆淖髡叩墓P下我們可以讀出作者對母親勤勞、純樸的贊美。從文章中的小細節(jié)也可以看出母親對待事情一絲不茍的態(tài)度也表現(xiàn)出母親對屠戶們的，不管怎樣，他們也為作者的母親送去活計，補貼了一些家用，所以母親并不應為衣服臟而敷衍了事，而是抱著一顆感恩的心去把它洗的雪白，作者贊美她母親心地很善良，懂得回報。可作者還寫道：“可是母親并不軟弱。父親死在庚子鬧拳的那一年。
聯(lián)軍入城，挨家搜索財務雞鴨，我們搜兩次。母親拉著哥哥和三姐坐在墻根，等著“鬼子”進門，街門十開著的皇上跑了，丈夫死了，鬼子來了，滿城是血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護著兒女?！边@位母親的愛是多么的偉大呀！為了孩子她是多么的呀！但這不僅僅是一為母親身上具有的愛，也是沒個母親都有這份愛，這份愛不需要理由，不需要條件，這是一種發(fā)自內(nèi)心的愛，是最純潔美好的不含任何瑕疵。世上沒有一個父母不愛自己的孩子，他們都恨不得把自己的心都給孩子。文章中也有這段話：從私塾到小學，到中學我經(jīng)歷過起碼有二十位教師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無影響的，但我的真正教師，把性格轉(zhuǎn)給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我是的教育。對于父母的辛勞我們要學會感恩，作者的這篇文章是對母親的贊美，對母親的愛，也對母親愛的感恩。
“感恩”這個詞每個人都聽過，但又有多少人做到了，父母對我們的愛護，疼愛，我們要對父母心存感恩；老師對我們的教育，培養(yǎng)，我們要對老師心存感恩……很多幫助我們的人。現(xiàn)在有很多人因為工作忙，都很少回家看望父母，都是用錢去“感恩”，可這并不是對父母的感恩，父母不需要這些，他們希望可以看見你們開開心心地和他們聊天，談談往事，這才是感恩，感恩有時是最簡單的是，一個微笑，一聲謝謝，一個善意的舉動……都只是舉手之勞只要心存感激，做起來并不難。我們沒個人都要懷著一顆感恩之心去面對生活，無論處在多么困難的環(huán)境中，也會覺得有希望。
五年級讀后感篇九
我們生活在大自然中，各種各樣的動物或植物都是人類的好伙伴。
暑假里，我讀了一本蘇聯(lián)著名兒童文學作家，維。比安基寫的《森林報》。我很喜歡小動物，它也正是講述了大自然的四季變化以及那些飛禽走獸和小動物、昆蟲日常生活的百科全書。
我們平?？吹降纳执蠖鄶?shù)都是陰森森的，可讀完這本書，你看到的卻是一座豐富多彩、五彩繽紛、美麗的大森林。樹林里長滿了高大、翠綠的白楊樹、白樺樹;草坪上是一叢叢的櫻桃，很少能看見人的影子……在這美麗的大森林里生活著許多飛禽走獸，他們之間經(jīng)常發(fā)生很多喜怒哀樂的趣事，例如：候鳥搬家、貓竟然會給兔子喂奶……作者有時候還把植物當作人來寫，例：云杉稱王、白楊樹和白樺樹吵架，寫的惟妙惟肖、栩栩如生。
讀過森林報，我們還能學到很多科學知識，像松鼠如何給自己儲存食物留到過冬吃，怎么分辨鳥的腳印，熊如何抓魚……《森林報》使我們更加熟悉大自然，熱愛大自然。
今天，在我們身邊，常常會看到人與大自然不和諧的事情，有破壞大自然的，還有人傷害那些可愛的小動物，小狗會成為一些人的盤中餐，剝下老虎的皮做工藝品。但大部分人都能認識到人類與大自然都是親密無間、相互依存的朋友。我相信，只要人們熱愛大自然，保護環(huán)境，珍惜生命，世界將會變得更加美好!
五年級讀后感篇十
又逢月圓，又是中秋。每每這時，我就不禁吟起王安石的《泊船瓜洲》。當時，王安石在當宰相后，決心改革，推行新法。卻接連遭受到大地主，大官僚們的堅決反對與層層阻撓，沒過幾年就被罷官了。王安石在京城閉居無事，便想回家去看看自己的妻兒。
路上，船兒行駛了一半，便停在橋頭不再行進了，王安石走出船倉，看那京口與瓜洲僅僅只有一江之隔，自己家鄉(xiāng)鐘山也只相隔幾座山了！柔和的春風迎面吹來，那一輪明月何時才能照著我返回家鄉(xiāng)呢！想到這兒，他便吟出了這首膾炙人口的《泊船瓜洲》：
京口瓜洲一水間，
鐘山只隔數(shù)重山，
春風又綠江南岸，
明月何時照我還？
想想遠方的親人，王安石的這種感受，我們不也經(jīng)歷著嗎？中秋之夜，月圓人團圓。沿著回鄉(xiāng)的路，踏著那久違的泥土的芬芳，伴著那濃濃的鄉(xiāng)情，我們的心里不也是想著要快快趕回家，看望那久久不曾相見的爺爺、奶奶，陪陪那很久很久沒有相聚的叔叔阿姨，和那些可愛的弟弟妹妹們一起在鄉(xiāng)間小路上玩耍。那是多么美好啊！
《泊船瓜洲》這首詩給了我很大的感悟！不僅讓我懂得了親情的重要，也讓我更加熱愛自己的祖國。王安石那個年代是封建主義統(tǒng)治者的天下，他要是能生活在我們現(xiàn)在這個年代，我想他一定能夠很好的施展自己的才華。
五年級讀后感篇十一
看過《中國人的歷史誤讀》這本書后，我感到既遺憾又有些迫不及待，遺憾的是，中國人在錯誤的歷史中陷得太深了，迫不及待的是，我想讓所有中國人都看看這本書，真正了解中國的歷史。為什么呢？待會兒你就知道了。
想必大家都學過《趙州橋》這篇課文吧！大家也都知道，趙州橋是隋朝著名工匠李春于公元595年到605年用十年的時間修建成的?？墒恰摆w州橋本是魯班建”到時下已經(jīng)進入最廣闊的通俗文化領(lǐng)域，成了歌唱家的一句唱詞。唱詞來源于一個流傳已久的說法，即老人們講給孩子們聽的魯班的故事。
然而，中國人的歷史思維就是靠這些嘗試的謬誤積累起來的東西支撐的！在我們自稱善向歷史學習的文化中，其實總在不自覺的誤讀歷史。
在這里，我想告訴大家，不要為了一時的實用或為了創(chuàng)建一個所謂的新的歷史標準，不惜篡改，刪削歷史，這樣就會成為我們文化中的一種幾不可治的痼疾。
五年級讀后感篇十二
奧吉真的是一個奇跡男孩。說起來，在現(xiàn)在這個社會，大家都在倡導著“真善美”，但真正能做到的人卻寥寥無幾，不是不知道怎么樣是善良，只是太過在意別人的眼光，害怕因為自己的善良而成為異類。但其實，善良，比什么都重要。
奧吉就是個善良的人，他的家庭也給了他十足的愛，所以上帝是公平的，哪怕我們真的被別人嘲笑，也不應該自己懷疑放棄自己，“世界眷顧它所有的鳥兒”向陽而生，總有逆風盛開的那天。
向著陽光，過好每一天！做好自己，按自己所向往的那樣去努力，就像中考前一個老師鼓勵我們的話“如果你想努力，全世界都會為你讓路”，因為我們都勝過這個世界。
每個人一生中都至少應該獲得一次全場起立鼓掌的機會，因為我們都勝過這個世界。如果每個人都是正能量的，用我們的行為來標榜自己，很多時候不需要太多的話語，你做了什么比你說了什么更有分量。一個正能量的人，周身的氣場一定會影響到他周圍的人，那么我們的社會也定會越來越好，越來越好，成為“烏托邦”“世外桃源”般的理想社會也不是沒有可能，我期待著。
“比我們應該的更友善一點，”作為人類，我們所擁有的，不只是善良待人的能力，還有選擇善良對待他人的能力。
希望自己，此生盡興，永遠赤誠善良。
五年級讀后感篇十三
學了《慈母情深》這一課，我深深地感受到了“母親”平凡而又偉大的愛，也讓我走進了“母親”的內(nèi)心世界。
文中的母親變賣家里的舊收音機，換錢買來的食物都吃進了作者和弟弟妹妹的肚子里。從這一點可以看出他們家已經(jīng)貧窮到了極點，母親為了一家人的生計，走進了噪音震耳欲聾、環(huán)境極其惡劣的工廠工作。只是為了孩子們碗里多一點米，書包里多一些書本，衣櫥里多幾件衣裳。作者想買一本一元五角錢的《青年近衛(wèi)軍》，母親不顧同事的`勸阻毫不猶豫地掏出錢來，用龜裂的手數(shù)好錢塞到了我的手中。那是因為母親知道，孩子愛看書是好事情，哪怕再困難也要供！因為那是她的希望，希望孩子能早日成才。而文中的“我”通過去要錢買書，第一次走進了母親的工作車間，第一次看到母親在多么辛苦地勞作，也第一次感受到了母親掙錢的不容易。從而加深了對母親崇敬之情和對自己要錢行為的深深自責。
這就是一位平凡的母親崇高的思想境界。
《慈母情深》，讓我又一次地走進了母親的心田里，深知媽媽對子女的愛以及呵護。因此，在以后的日子里我們要更加愛自己的母親。
五年級讀后感篇十四
暑假期間我讀了幾本故事書，其中蘇聯(lián)作家高爾基寫的作品《童年》讀后使我頗受感動。
《童年》是高爾基三部曲中的第一部。其主要內(nèi)容講的是孤獨孩童“我”的成長故事。
“我”的父親在“我”還不太懂事時就離開了人世。當時“我”沒見過這種場面，看著嚎啕大哭的母親，心里自始至終有一種莫名的恐懼。家庭里失去了父親后，家里面就沒有了經(jīng)濟來源?！拔摇焙湍赣H隨姥姥來到了姥爺家。
在姥爺家里，舅舅與舅媽們的尖酸刻薄讓“我”感到非常的不安。好在姥姥與姥爺嚴厲中夾雜的憐愛才使“我”不至于對每個人都心懷敵意。
由于不堪生活的艱辛，母親在萬般無奈之下給“我”找了個繼父，他把母親帶走了，“我”繼續(xù)留在姥姥家。就是在這段日子里，“我”好像長大了，姥爺教了“我”一些做人的道理，姥姥給“我”講了個各種各樣的故事。這是“我”一生中對自然和人生感悟最多的一個時期，“我”的自信與朦朧的人生觀念形成了。
為了證明“我”的能力，“我”開始在節(jié)假日走街串巷去撿破爛掙錢。從而換來姥姥與姥爺欣慰的笑容。然而好景不長，母親終于在困苦的生活中病倒而死去，“我”成了孤兒。從此“我”也離開了姥爺家，流落到人間去開始了一個人的生活。
高爾基的童年是這么的悲慘，面對艱難的生活以及不如意的人生他沒有自暴自棄，雖然他在一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭環(huán)境下慢慢的成長起來，但始終保持著純潔的心靈。他對光明與美好生活的向往讓我感到，同時我也對生活在安逸優(yōu)越環(huán)境下的我有了一個新的審視，我想以后的我該不會再去抱怨父親母親對我不夠好了吧！也許這就是我讀完這本書的最大感受吧！