對于這次項目的總結(jié)來看，我們需要提高溝通和協(xié)調(diào)能力。寫總結(jié)時要注意用詞準(zhǔn)確，不要夸張，也不要貶低自己的成績或經(jīng)歷?？纯匆韵驴偨Y(jié)范文，或許能給你一些寫作的啟示。
以欣賞為話題的高中篇一
“物競天擇，適者生存”，是血淋淋的自然法則。生物為了生存、繁衍，時刻警惕著敵人的襲擊。人類一路走來，創(chuàng)造了璀璨的文化、先進(jìn)的科技……競爭讓我們最大限度地發(fā)揮了創(chuàng)新能力。著名的.經(jīng)濟(jì)學(xué)家錢穎一教授說：“競爭有著非常強(qiáng)的紀(jì)律性，容不得偷懶。”現(xiàn)實要求我們要有競爭意識，為自己爭得一席之地。競爭使得物盡其用，人盡其才;競爭使得世界達(dá)到動態(tài)平衡。
由此可見，競爭會增強(qiáng)人們的危機(jī)感和挑戰(zhàn)意識，使人才脫穎而出;競爭是人類拼搏向上的不竭動力，競爭是選拔人才的最佳方式，競爭是實現(xiàn)自我價值的最好途徑。
競爭給我們帶來的不僅是壓力，還賜予了我們難能可貴的人情。著名球星喬丹的學(xué)生史蒂夫?科爾，不服喬丹管教，處處與他作對，但是喬丹本著競爭的原則，不與其計較，反而鼓勵他說：“其實你的實力比我強(qiáng)多了，你可以分別用左右手投籃，而我只能用右手。你三分球投得很準(zhǔn)，而我有時會失誤。我相信只要勤于訓(xùn)練，你一定會超過我?！笨茽柋凰脑捤袆?，刻苦鍛煉，和喬丹在比賽場上因勝利而相擁時，他體會到了競爭帶來的真情與溫暖。
競爭不等同于不擇手段，盲目的競爭只會讓自己處于劣勢。高考滿分作文龐涓認(rèn)為自己不如孫臏，在競爭中擔(dān)心孫臏取代自己，于是設(shè)計陷害孫臏。然而上帝是公平的，齊國的使者認(rèn)可孫臏的才華，把他救到了齊國，孫臏?zhǔn)艿搅藢④娞锛傻闹赜谩Ｗ罱K龐涓還是敗在了競爭對手的手下。
智者云：“順道而行，順理而言，公平無私?！逼鋵嵾@句話才是對競爭的最恰當(dāng)?shù)年U釋。人性本善，競爭本是人與人之間思維火花的碰撞，是能力與品質(zhì)的較量。實力與人格恰如競爭中的左手和右手，只有共同作用才能無往不勝。
因此，競爭不僅需要才華橫溢，還需要誠信和原則。競爭，讓人實現(xiàn)自我價值。
以欣賞為話題的高中篇二
在生活中看到別人成功，我們總習(xí)慣于為他人鼓掌和歡呼，羨慕別人點點滴滴的完美。可卻不會欣賞自己的優(yōu)點和長處，因此，常常感到自卑，總覺的自己不如別人。
學(xué)會欣賞，首先要學(xué)會欣賞自己，當(dāng)我們完全欣賞自己的時候，就會更多的得到別人的欣賞。做一個了解自己，擁有自信，學(xué)會觀察身邊的人和事，讓別人為自己喝彩！
學(xué)會欣賞，其次要學(xué)會欣賞他人。在為他人喝彩的同時，要學(xué)會欣賞別人成功背后的努力付出，執(zhí)著和艱辛。欣賞別人的優(yōu)秀品質(zhì)，就是培養(yǎng)自己優(yōu)雅的舉止，這樣你才會看起來優(yōu)雅脫俗，氣度不凡，你才會成為別人眼中的一抹亮色。
山有山的巍峨，水有水的寬闊，月有月的圓缺，樹有樹的挺拔。每個人都有自己的“閃光點”，不要總低著頭看自己，卻抬頭仰視別人的光彩。即使你不是鮮艷的紅花，但你卻是默默無聞的綠葉，無怨無悔地奉獻(xiàn)自己的一生，卻依然在落葉叢中彈奏“金秋之律”，讓秋風(fēng)來欣賞自己的“葉績”！即使你不是清澈的小溪，但你卻是不可或缺的水滴，無私地將自己的一切奉獻(xiàn)給江河，讓兩岸的群山欣賞自己的微不足道。
學(xué)會欣賞，最后還要欣賞社會的千姿百態(tài)，洞悉人世間的人情冷暖，學(xué)會為人處事。
學(xué)會欣賞，讓我們的人生變得更加多姿多彩。請讓群星為我們閃爍生命的光輝，讓我們?yōu)樽约嚎v情放歌，大聲為自己喝彩吧！欣賞自己替生命創(chuàng)造的無限價值。感受你人生的輝煌！
學(xué)會欣賞，會讓你的人生星光閃耀！會讓你的人生大放光彩！會讓你的人生絢麗多彩！
人生是如此的美妙，只要學(xué)會欣賞，世界將會為你敞開懷抱！
以欣賞為話題的高中篇三
草，破土開綠，為了在風(fēng)雨中沐浴后釋放生命的氣息而追求痛苦。
蛹，被自己的繭束縛，渴望痛苦，為了在黎明和日出后俯視雄偉的大地。
鷹，學(xué)飛，渴望痛苦，渴望翱翔天際后與天空戰(zhàn)斗的快感。
我也在苦樂交替中體驗人生。
雖然我還是沉迷于“問你能有多少煩惱，就像一股泉水向東流”的煩惱；沉湎于“這種情況沒有任何計劃都可以消除，只不過是在你皺眉頭的時候，卻走進(jìn)了你的內(nèi)心”的尷尬之中；徘徊在“天堂之光與我之間升起了一朵云，把他的城市藏在我憂郁的心里”的痛苦中。但不自覺地發(fā)現(xiàn)“苦”也是成長過程中的一道亮麗風(fēng)景，也是一種說不出的美。
我欣賞這種奔放激昂的“苦”?！芭?，我怎么能莊重地向地位高的人和職位高的人打躬作揖，他們永遠(yuǎn)不會忍受被人看到一張誠實的臉”是李太白浪漫優(yōu)雅的氣質(zhì)和剛烈誠實坦率的人生格言。即使仕途艱難，仕途沉浮，也沒能湮滅心中燃燒的怒火。正是因為經(jīng)歷了不幸和生不逢時，才造就了他“詩人”的美譽(yù)。
我欣賞安逸、疏遠(yuǎn)、安靜的“苦”?！安删諙|籬下，悠然見南山”是陶淵明清高高傲的性格，他感受到了人生的`境界。即使窮困潦倒，即使身處困境，他也頑強(qiáng)地駐扎在自己的道德底線上。正是因為他感受到了社會的黑暗，才成就了他“五斗米不彎腰”的永恒情懷。
我很欣賞這種“苦澀”，清新。“事不停歇，想說話先流淚。”這就是李易安，她的柔情似水，她細(xì)膩纏綿的心事沉淀了人生百味。即使她對自己的內(nèi)心充滿了惆悵和擔(dān)憂，但她仍然從未放棄，并努力堅持自己的信念。正是因為她的堅持，她才能完成“如何得到一句傷心話”的優(yōu)雅魅力。
草、蛹、鷹的苦難，是為了追求生命的完美；李太白、陶淵明、李易安的苦難是實現(xiàn)人生理想的境界。
漫長的人生道路布滿荊棘。烏云遮住了，悲觀的人看到的是“烏云壓著城市毀滅”；樂觀的人想到的是“用金子照向太陽”。苦難只是人生短短的一環(huán)，前方還有很多苦難，但它讓我體會到了人生的真諦，覺得人生的苦難也是一朵獨自開放的奇葩。
以欣賞為話題的高中篇四
手里攥著那59分的數(shù)學(xué)試卷，眼淚不住地向下流，那一句：“只有三個人不及格?！弊屛倚闹械奶鞆氐姿?。我捂住卷子，深深地將頭埋下，不愿讓別人知道我的成績。我的心在一點點下沉，正如那低沉的下課鈴聲。一聲聲的歡笑聲，一句句的嘲諷，不斷刺痛我的心。那昏暗的燈光，那慘白的墻壁，那像血一樣鮮紅的59分，讓人喘不過氣。拳頭不由得攥緊，我咬著嘴，眼角掛著淚，暗暗地下決心，我一定要成功，我一定要讓那些嘲笑我的人后悔!
夜，格外的寂靜，筆尖“沙沙”地在紙上作響，桌旁對這一摞練習(xí)冊。母親端著一杯咖啡走了進(jìn)來，心痛地說：“休息休息吧?！蔽覔u了搖頭，母親長嘆了一聲，走出了屋。筆尖仍舊飛快地在紙上劃動，鐘表“嘀嗒嘀嗒”地走著，那一幕幕仍歷歷在目。忘不了老師看見我問題是那驚奇的表情;忘不了同學(xué)們看見我那用紅筆寫滿批注的輔導(dǎo)書那驚訝的神態(tài);忘不了那一句句“你變了!”夜，仍舊黑暗，但那盞小臺燈卻格外明亮，一如我現(xiàn)在的心情。手中的筆不由得減慢了速度，又馬上加快了速度，不斷地告訴自己要努力，堅持，不可以放棄。桌角上那瓶眼藥水逐漸減少，房間里散發(fā)著咖啡的苦澀，眼睛里充滿了血絲，咳嗽聲越來越多，而唯一不變的是筆尖在紙上飛舞的聲音。
年10月30日。
當(dāng)老師念到我的分?jǐn)?shù)“116分，全班第五”所有人的目光都投向我，我呆呆地愣在那里，嘴動了動卻說不出一句話。我強(qiáng)忍住眼淚，伴隨著此起彼伏的掌聲慢慢走向講臺，我知道那一刻我是全班最幸福的人，拿著這116分的卷子，我的手在不斷的顫抖，心中充滿說不盡的喜悅，激動。窗外一縷陽光折射到卷子上，溫暖了我的心。所有的艱辛，苦澀，都在這一刻散去，只因我成功了。
此刻的我仿佛感覺到背后長出了一對堅硬的翅膀，謝謝你，競爭!唯有你，競爭，才能讓我成長，讓我蛻變。
以欣賞為話題的高中篇五
我家有一個表哥，他十一歲了，小小的個子，小小的眼睛，一笑起來瞇成了一條縫。別看他小，他卻有許多優(yōu)點：尊老愛幼，喜歡保護(hù)小動物，我很欣賞他。
記得有一次，我和表哥到濕地公園玩，我們一路笑著，唱著，不一會兒就來到了一個池塘邊，看見有許多小朋友圍在那里，手里拿著瓶子，瓶子里似乎裝著什么，他們在那里走來走去，又似乎在尋找著什么東西。我們好奇地走近一看，原來他們在捉蝌蚪。有些人用瓶子在舀，還有些人甚至還把鞋子脫了，踩進(jìn)水里用手捉，我們發(fā)現(xiàn)很多小蝌蚪被踩死了，哥哥立刻上前制止，說：“住手！你們老師沒有教過你們嗎？蝌蚪長大后是青蛙，對人們是有益的，我們要保護(hù)它們。”其中一個男孩反駁道：“教過又怎樣，我喜歡這樣，關(guān)你什么事？”哥哥沒有生氣，而是耐心的給那個男孩說：“你把蝌蚪弄死了，你覺得很有趣，如果你是蝌蚪，你怎么辦呢？”那個男孩想想愧疚的低下了頭，連忙給哥哥道歉，哥哥說：“你們要道歉的不是我，而是小蝌蚪”。他們立刻把小蝌蚪放回了河里，小蝌蚪快活地游來游去，好似接受了他們的道歉。我突然覺得哥哥有點偉大。
我的哥哥還有很多優(yōu)點，每天總是樂呵呵的，一見熟人就打招呼，在家里經(jīng)常幫爸爸媽媽做事，他的學(xué)習(xí)成績還棒棒的嘞，家里貼滿了獎狀。他真是我的好哥哥，我太欣賞他了。
以欣賞為話題的高中篇六
我們的一生會走過很多旅程，有難忘的風(fēng)景、難忘的事件、難忘的人物······一幕幕都值得懷念。一直讓我懷念的是一幕風(fēng)景，既因為它的美，還因為一個道理。
深秋時節(jié)，天氣涼爽，雁過仍留聲，特別適合出行旅游。趁著“十一”七天假，媽媽帶著我和弟弟一起去六盤山嬉戲了一番。
天微暗，山旁顯得空曠、幽遠(yuǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，六盤山像一條沉睡的巨龍，盤曲而成，頗有神威。紅日初升，六盤山上騰起股股輕霧，走在蜿蜒的山林小徑上，好似入了蓬萊仙境，身處天仙寶地之中。
我們漫步在山間小路上，聆聽著由沙沙落葉、叮咚清泉、颼颼蕭風(fēng)、嘰喳鳥吟、潺潺溪流譜寫而成的天籟之曲，心中無比愜意。我們登上一條木板制成的小道，前方開闊一片，一面如珍珠般渾圓的湖赫然呈現(xiàn)在眼前。湖面很靜，如未磨得銅鏡，照映出四周環(huán)繞的群山峻嶺，繪出了人間少有的美景，叫人不得不心曠神怡，深陷其中。碩大的珍珠湖在陽光的照耀下顯得波光粼粼，仿佛千萬點閃爍的星光匯聚其中，從湖心冒上的一串嬉笑的小泡泡也在陽光下悠哉悠哉的曬著太陽，哈，湖面長出了一顆顆晶瑩透亮的大珍珠。湖里的世界豐富多彩：扭著腰肢跳迪斯科的水草大媽，上竄下跳玩捉迷藏的小淘氣魚弟弟，埋頭思索人生的龜大叔。少頃，它們和陣陣微風(fēng)一起，使原本平靜的湖面泛起道道波瀾。
我欣賞著眼前的美麗風(fēng)景，不禁產(chǎn)生了疑問：湖水為什么這么清澈呢?苦苦思索了良久，我終于找到了問題的答案“原來是‘問渠那得清如許，為有源頭活水來’啊。”完美解答了問題，我的心情大好，吟著朱熹的《觀書有感》徐步而去。
以欣賞為話題的高中篇七
欣賞是一種乘法算式；每個人真誠的的心，100%的尊重。在每個人眼里，總是無心欣賞每個值得欣賞得小事物。然而，其實不然，我們每個人的身體里往往都會蘊(yùn)含著一些值得每一個人欣賞的因素。欣賞也許真的并不難，社會生活中，每個人；都渴望得到別人的欣賞。同樣，每個人也應(yīng)該學(xué)會欣賞別人，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成為之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)習(xí)欣賞應(yīng)該是一種美德。
欣賞如同一面鏡子，即使你再美麗，它也會讓你得到欣賞的另一面——或激動；或沉郁。都會使你得到意想不到的結(jié)果。我也曾經(jīng)欣賞過他人，我欣賞他那無以倫比的學(xué)習(xí)成績，認(rèn)真，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。欣賞是一種美麗，欣賞他人的時候，同時也是欣賞自己。這個過程會讓人永生難忘。
欣賞如一滴淚珠，咸咸的又能品味出其中的奧秘。它也好似一片四葉草，包含了人生的重要的四件要求：愛，健康，名譽(yù)，財富。而此時此刻，我們——如果要懂得欣賞，那么只擁有其中一個就夠了，就是愛。在大自然中，隨著晨曦的升起，一顆顆露珠慢慢地從葉子上滑落下來，放大一切懂得欣賞的人。而學(xué)習(xí)欣賞算得上人生的一堂必修課，它像一杯融合劑，把仇恨、陌生、恐懼融合在一起。
培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰潔心城，四海枯竭，叢林荒蕪?！弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。
以欣賞為話題的高中篇八
生命是一個黑洞，充滿著迷惑、神奇，需要我們積極去探索，就會發(fā)現(xiàn)人生的真諦;生命是一幅白卷，需要我們精心的點綴，就會變得五彩繽紛;生命是一粒種子，需要我們熱情去長期澆灌，就會長成參天大樹。生命是如此美好，生命也是人生，人生價值怎么樣，生命價值也就怎么樣。
欣賞生命，需要一份平和的心態(tài)，需要淡雅的清麗，需要一份輕松的愉悅，需要快樂的心情。欣賞生命，需要一種坦蕩，需要一種從容，一種不為外物的打擾。欣賞生命，是對生命的一種珍惜，一種尊重，真正領(lǐng)悟到生命真諦的人，會懷著一顆單純而睿智的心，撫慰心靈，欣賞生命。生命本身就是奇跡，大自然的奇跡，宇宙間存在的奇跡。每一個人從誕生到成長，整個過程，生命的本身就值得我們?nèi)バ蕾p。也許，每一個人個體，就是一處風(fēng)景，不同的風(fēng)景。
在一個元宵節(jié)的下午，我正拿著一本小說有味的看著。突然，一只可愛的小鳥的腿卡在電線桿上了，它激烈的掙扎著，上面沾著血羽毛刷刷的掉下來幾根。此刻，我毫不猶豫，就替小鳥搬來了“救兵”——媽媽，媽媽立刻放下手中的活，拿著一根細(xì)長的棒子，想把小鳥從電線桿里就出來，可怎么試，都不行。小鳥漸漸掙扎無力了，不動了，我和媽媽更著急了，可沒有氣餒，經(jīng)過千辛萬苦終于救了出來。它的腿受傷了，媽媽也沒有不耐煩的表情把它包扎好了，還給它食物吃，小鳥喳喳的叫著，似乎在感謝我和媽媽。我觸摸到了它的身體，這是一條生命。我和媽媽救了大自然的一條生命，心情超好。生命值得我們欣賞，熱愛生命的人才會欣賞，欣賞大自然中的生命，欣賞天空下的生命，學(xué)會欣賞大地上的生命，學(xué)會欣賞人類，學(xué)會欣賞生命中的每一處風(fēng)景。
以欣賞為話題的高中篇九
欣賞劉禹含我欣賞很多東西：一曲清脆動聽的古曲、一首引人入勝的好詞、一本讓人叫絕的好書……我欣賞高山流水，欣賞它的流暢、動人、清脆。更欣賞它背后的一個動人故事。一曲只為知音而奏。
俞伯牙曾在鐘子期墓前寫過一首短歌：“憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見一抔土，慘然傷我心。傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛……來歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！”這是多么悲傷的句子呀！人生苦短，知音難求；云煙千里，佳話千載。伯牙與子期，他們那段凄婉的故事令人蕩氣回腸，也讓我領(lǐng)悟到知音的真諦。我欣賞李清照的《武陵春》，欣賞它的優(yōu)美語言、意境。《武陵春》有言盡意不盡之美，讀來令人回味無窮、浮想聯(lián)翩。借暮春之景，寫出了詞人內(nèi)心深處的苦悶和憂愁，讓人好像也與詞人一起，體味到深沉、憂郁的無盡旋律。我在《武陵春》中最喜歡“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”這一句。因為我覺得在這一句中，乍一讀上去，可能會覺得詞人多慮，。愁苦本是無形之物，是人心中所想，又何來“載不動”之說呢？又一細(xì)想，才明白詞人的意思，不由的贊嘆她的心思縝密、巧妙。本是泛舟游玩，卻怕舴艋之舟載不動船上的人，這是為什么呢？原來舟上之人的愁緒太多，讓人懷疑一葉小舟是否能夠載起坐船之人。這種手法讓人叫好，堪稱絕妙。我欣賞曹雪芹的《紅樓夢》，不僅是欣賞他那極高的佳句積累，還有他那非凡的創(chuàng)作天賦。
曹雪芹善于打伏筆，在《紅樓夢》第五回中，他就已經(jīng)為《紅樓夢》中最具代表性的十二位女子的結(jié)局設(shè)下了鋪墊。在第五回時，我曾因為這些看上去高深莫測的詩詞而絞盡腦汁，卻如何也破譯不出其中的奧秘。等到后來，一個一個悲傷的結(jié)局開始接連發(fā)生，我在感傷之余也對那些暗含日后女子結(jié)局的詩詞恍然大悟。真是將“草蛇灰線，伏延千里”這種寫作手法運用到極致。不記得哪位名人曾經(jīng)說過：“世界上并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！痹诙眯蕾p的人眼中，世界處處都有美。我欣賞一切美的事物，因為它們會讓人心曠神怡，置身于一個奇妙的世界中去。
以欣賞為話題的高中篇十
欣賞他人，在我看來，雖普通常見，但意義深奧。欣賞他人，平等待人。
那個佝僂的背影，意義不凡。當(dāng)清晨的第一縷陽光透過窗簾。我欣欣然睜開了眼，清醒后，我認(rèn)為我是第一個起床的。我得意的朝窗外看去，卻發(fā)現(xiàn)窗外有一位身穿橙色衣服的人在緩緩地移動著，我慌忙戴上眼鏡看到那是一位環(huán)衛(wèi)工人，正在拿著大掃帚清掃昨夜的大風(fēng)吹下來的樹葉。那位環(huán)衛(wèi)工人的頭發(fā)被風(fēng)吹得在空中飛舞，我久久地凝視著，遲遲不肯移動視線，他掃過的地沒有一片樹葉，沒有一絲土塵土我看著他，直到他消失在我的視野中。我從心里欣賞他，他給我一片清潔。
那個佝僂的背影，意義非凡。在塞罕壩那樣條件惡劣的情況下，竟有人為之而植樹，那些植樹人，無論條件多惡劣，都想還祖國一片綠色，那種堅持與努力是我們所比拼不了作文/的；那種愛國精神是我們所體會不了的，他們?yōu)橹畩^斗，為之犧牲，為之歡呼，為之抽泣。他們就是我們該敬佩，該欣賞的人。我無時無刻不想著他。直到他永遠(yuǎn)從我的腦海里揮之不去。我從心里欣賞他，他們還祖國一塊兒綠色。
那個佝僂的背影，意義不凡。在我的老家，有我的兩位年老的奶奶和爺爺，他們曾經(jīng)是農(nóng)民，他們曾經(jīng)日日夜夜守著那塊兒屬于他們的地，那塊兒地種出來的果實，在我看來是最美味的，他們擁有著一種醇厚，樸實的心，雖然他們知識不廣闊，但是仍可以教我一些人生道理，他們雖沒上過幾年學(xué)，一些很簡單的問題對他們也是天大的難題，但是他們所熟知的知識，而我一概不懂。他們種的糧食供給國家，讓我們的國家又多一份希望。我從心里欣賞他們，他們的糧食奉獻(xiàn)國家，捐獻(xiàn)他人，拯救一絲生命。
欣賞，并不需要那個人多偉大。
欣賞他人，平等待人。
以欣賞為話題的高中篇十一
荒涼的戈壁，沙和石鋪成的廣袤世界，地表熱浪推涌，晃現(xiàn)出似水的虛幻和縹緲。這里滿目蒼涼，沒有生命的跡象——直到我的出現(xiàn)、我們的出現(xiàn)。
我是這里的一株胡楊。
當(dāng)秋日蕭瑟吹得天空很遠(yuǎn)很凈的時候;當(dāng)戈壁的漠風(fēng)停止咆哮，浪沙平息的時候;當(dāng)落日也收下它最后的余輝的時候;當(dāng)冬日里的一縷陽光，夏日里的一絲涼風(fēng)都不愿在此停留片刻的時候，只有我們傲然挺立著，向遠(yuǎn)處揮舞自己強(qiáng)健的手臂，投去堅毅的目光。
當(dāng)嚴(yán)冬的冰雪企封鎖封一切的時候，當(dāng)萬事萬物都以不同方式退隱或消失的時候，我們站成了冬雪里，最后的也是唯一的風(fēng)景——寒冷可以凍住土地，卻凍不住生命，凍不住希望。
沒有人知道我們的艱辛，我們的蒼涼，為了成為那最美的風(fēng)景，我們只有對自己說：“冬日的嚴(yán)峻冷酷，夏日的暑氣熏蒸，只針對那些怯懦的靈魂和猥瑣的生命，而面對堅韌的意志和頑強(qiáng)的精神，冬、夏給予的則是艱苦磨練后的無限希望?！?BR> 做一株戈壁的胡楊，我不悔，因為我實現(xiàn)了生命的真正意義;當(dāng)我枯死時，我不戀——生存不包蘊(yùn)生命的全部意義，生命既然開始，就將把生存交給死亡去延續(xù)。死而不滅，本身就是一種風(fēng)景。
我不悔。
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你?！蔽也换冢缸鲆恢旮瓯诘暮鷹?，笑看風(fēng)景，體味生命的真諦。
以欣賞為話題的高中篇十二
古羅馬詩人奧維德說:“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超過它，它就永遠(yuǎn)不會疾馳飛奔?！爆F(xiàn)代企業(yè)家松下幸之助說：“若能競爭刺激彼此進(jìn)步，那么好的競爭對手是非常需要的?！庇纱擞^之，競爭乃進(jìn)步動力。
動物的競爭保證了它們的生存。
非洲大草原奧蘭治河兩岸各有一群羚羊，一位動物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，東岸的羚羊繁殖能力和奔跑能力都比西岸的強(qiáng)。動物學(xué)家百思不得其解：羚羊的生存環(huán)境和屬類都相同。在動物保護(hù)協(xié)會的協(xié)助下，人們在東西兩岸各捉了10只羚羊送到對岸，結(jié)果從西岸捉的10只不到一個月就被狼吃了7只，而從東岸捉的10只則繁衍到了19只。人們終于明白，東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因為它們附近生活著一個狼群，如果它們不時刻準(zhǔn)備拼盡全力奔跑，它們就會被狼吃掉;西岸的羚羊則缺少這么一群天敵。
人們的競爭促進(jìn)自我提升。
劉國梁和孔令輝，是師出同門，實力相當(dāng)?shù)暮糜?，在一次比賽中一起打進(jìn)男子單打決賽。當(dāng)男子單打冠軍杯真的擺在面前時，他們明白自己的勝利就意味著好友的失敗，好在多年的友情讓他們理解了對方。比賽時他們完全展示出自己的智慧和才藝，劉國梁以奇取勝，孔令輝穩(wěn)中帶兇。比賽結(jié)束后他們兩人都說，感謝這次比賽，讓他們看到了自己的最佳水平。
國家的競爭使其富強(qiáng)。
“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡?！笨梢姽湃嗽缫讯聪ち烁偁幈举|(zhì)?；赝麣v史，清政府安逸地做著千年大夢，以為“天朝無所不有”，而西方殖民國家正爭先恐后地侵略全球，生怕落后他國。侵略者的大炮打破了清政府的美夢，喚醒了中國這一沉睡雄獅。從此中華民族自力更生，實現(xiàn)崛起。正是無數(shù)中華兒女與侵略者間的競爭，使中國花了不到1的時間完成了西方國家?guī)装倌曜咄甑穆烦獭?BR> 物競天擇，適者生存，無論自然還是人類，都是優(yōu)勝劣汰。漫漫人生路上，競爭無處不在，它雖殘酷，但又能使真正的強(qiáng)者脫穎而出。
我們需努力，讓競爭不再是我們的阻礙，而是帶我們乘風(fēng)破浪的巨風(fēng)。
以欣賞為話題的高中篇十三
親來到了田地里。
霞光近照，映紅了父親的身影，似乎更可以顯示農(nóng)民的輝煌。只見他左手扶著犁，右手揚著牛鞭，牛不聽使喚，可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強(qiáng)的牛。也許這就是一種感情，盡管是在人與動物之間。想起父親每天就只不過在這方圓幾公里內(nèi)徘徊，畫地為牢，只知道在清苦中自得其樂，在貧寒里津津樂道，從來沒有興盡悲來的憂愁，只懂得把一切默默承受，這或許就是農(nóng)民的本性，對生活不苛求，對社會不挑剔。正如那時他對我那番教誨之言，永遠(yuǎn)響徹我的耳畔。
想到這兒我不由得雙眼漲潮，手中的活兒加快了速度。
在風(fēng)雨中成長。
天，冷。月，圓。眼下燈火闌珊，星光燦爛。
在這寧靜的夜晚里，我與母親同坐在微暈的燈光下做著針線活。那閃閃的燈光照在母親的臉龐上，那雙鬢白發(fā)顯而易見，皺紋早已爬上了她的臉上。
想起小時候，我總愛趴在母親身邊看著她幫我補(bǔ)鞋，而母親也總是很慈祥地一針一針地縫著?？晌覐膩聿徽湎强椷M(jìn)母親心血的布鞋，成天“綁”在腳下“驕橫縱馳”，害母親熬了許多不眠之夜，可母親總是和藹地說道：“孩子嘛，總會好動一些的?！?BR> 現(xiàn)在固然不需要母親再幫我補(bǔ)鞋了，但每次想起以前的那一幕幕，都是記憶猶新。我深情地凝望著母親蒼顏白發(fā)，手中的活兒不由得加快了速度。
在風(fēng)雨中成熟。
微風(fēng)輕輕地吹過我的臉頰，拂起我頰邊的頭發(fā)，仿佛在向我低聲訴說。
同學(xué)們都回了家，唯獨我還在教室里徘徊。這次期中考分?jǐn)?shù)下來了，與我想上的理想高中去年中招的分?jǐn)?shù)相比，還差兩分。
“兩分”，多么沉重的兩分?。∷鼤屛要q如斷翅的雁兒，從此無法翱游于藍(lán)天；它會讓我猶如干涸的大地，從此無法哺育幼苗；它會讓我猶如在茫茫大海中迷失方向的船只，從此無法回歸溫暖的家鄉(xiāng)。它會在這百般的思索中，我的心情是那么地沉重與復(fù)雜。但我卻沒有因此氣餒，更沒有失去信心而變得自暴自棄。在我心靈深處受到一股動力，仿佛要讓我直沖云霄。
想到這兒，我的心更加堅強(qiáng)了！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會使你的心志更加堅強(qiáng)；不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會使你的見識更加增進(jìn)；不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會使你懂得應(yīng)該獨立。
以欣賞為話題的高中篇十四
世界上有很多很多的人，每一個都是與眾不同的。我們常常都會拿自己去與他們比較，然后得出一些結(jié)論，或許，還會自卑。但其實，這是完全不必要的。我們都應(yīng)該欣賞自己，只因為，我們每一個人都是獨一無二的。
我們會突然發(fā)現(xiàn)，我們可以活得很輕松，可以活得很快樂，因為我們不用為了成為另一個人而苦苦的追尋；我們會突然發(fā)現(xiàn)，小草的翠綠，燈光的柔和，因為它們也都在努力展現(xiàn)著自己，沒有盲目，沒有自卑，有的只是風(fēng)中的搖曳和夜晚的燦爛。每一個人都可以活得很精彩，很美麗，只要他愿意，讓自己成為這世界上的唯一。
做自己，就意味著你無須去擔(dān)心他人的眼光，因為你的獨特，就是你的炫目之處；做自己，就意味著你不必去追趕世俗的潮流，因為你的風(fēng)格，就是你的美麗之處；做自己，就意味著你可以大膽的做你想要做的事情，因為你的想法，就是你的特別之處……做自己，意味著你可以只為自己而活著，只成為那個獨一無二的你自己。而獨特，正是這世界上最美好的東西。
應(yīng)該學(xué)會欣賞自己，因為可以隨心所欲，特立獨行；因該學(xué)會欣賞自己，因為可以擺脫世俗，鶴立雞群；應(yīng)該學(xué)會欣賞自己，因為可以任意揮灑，與眾不同。
為什么要去羨慕別人的美好呢？造物主讓每個人都是一朵美麗的花，所以這世界才有了紛紜的美麗。如果每個人都是一樣的，都去羨慕別人的美好，那么又有誰才是真正美好的呢？其實，真正的美好，就在我們自己的身上。
與別人無關(guān)，與潮流無關(guān)，甚至與這世界都無關(guān)。我們所需要做的，只是努力去做一個更好的自己，不會人云亦云，盲目追逐的自己。發(fā)揮自己的潛能，才是真正的美麗。
嘗試著在一片森林中去做一株小草，也許渺小，卻比所有的參天大樹都更加鮮翠；嘗試著在天空中做一只小鳥，也許弱小，卻比耀眼的太陽更加生機(jī)勃勃；嘗試著在花叢中做一片綠葉，也許平凡，卻是這茫?；êＶ形ㄒ坏木G色；嘗試著在夜晚做一盞燈光，雖然微弱，卻比所有的星光都更加柔和。
嘗試，做自己且欣賞，只因為，我們每個人，都是獨一無二的自己。
以欣賞為話題的高中篇十五
看到欣賞這個詞時，我不禁想起了一位老師以貌取人的景象。
有一年，我在學(xué)校報到時。那位老師也就是您用瞧不起人的目光看著我說：“個子那么矮，學(xué)習(xí)成績不用說，一定很差聽到這句話，我十分憤憤不平。心想：“老師，您怎么可以以貌取人了，要知道上學(xué)期全年級第二名就是我了，而且還曾經(jīng)一舉奪得過數(shù)學(xué)竟賽第一名了，您怎么能這樣對待您的學(xué)生呢；即使我是一位差生，您也應(yīng)該用欣賞的目光去看著他，讓他有自信，讓您有信心呀！”看到您那個情景，我便心中默默地對自己說：“不要放棄，用行動證明自己是有用的。”
眼間，來臨了一場考試。雖然是十分緊張，但想起自己以前克服了多少困難，花了多少心血來學(xué)習(xí)，我又精神百倍，信心十足的考試了。
見到了試題并不太難，我以疾風(fēng)般的速度做完了試卷，并且全班第一個交卷。
一天，兩天過去了。聽到你說試卷改出來后，我欣喜萬分，準(zhǔn)備做好大展拳腳的機(jī)會了。龐聰86分，王小剛92分，肖武98分。聽到自己有98分，我一蹦三尺高的歡呼?？赡鷧s不報分了，立刻叫我去您的辦公室。欣喜萬分的我以為您是來表揚我的?？傻搅宿k公室我才知道您是來盤問我的，一會兒問我是不是偷看了別人的；一會兒問我是否撒謊了。雖然我向您保證，絕對沒有?？赡€弄得我無地自容才放我回家。
聽您這樣說，很少哭的我竟然也哭了。但我一想我準(zhǔn)備時，我又打起精神，努力起來。
終于，又到了期中考試，我想在這次考試中大展身手，因為有很多老師來監(jiān)考，我不可能偷看。
直到現(xiàn)在，您的學(xué)生肖武還因為你的行為如感到不理解。
以欣賞為話題的高中篇十六
字典中，“欣賞”有兩種意思：一是以喜悅的心情去享受美好的事物，領(lǐng)略此中的趣味。二是喜歡，感到得意。
欣賞的條件是學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會從習(xí)以為常和微不夠道的事物中發(fā)現(xiàn)美。這樣，帶著欣賞的眼光，你就會發(fā)現(xiàn)天穹的一碧如洗，大樹的巍峨特立，鮮花的絢麗多姿，小草的翠綠，河流的澄澈……此時的大天然，如統(tǒng)一幅幅活的山川畫，不但給我們帶來美的享受、愉快的心理體驗，并且使人的心靈也變得空凈。
而欣賞生活中的美，則如同聆聽一首首交響樂，有詩意、有憂傷、有溫馨，更多的是帶給人們對生活的熱愛和催人奮發(fā)的力量。
你看：在一望無際的麥田里，懷著豐收的喜悅忙碌收割的農(nóng)民；在轟鳴的呆板聲中揮汗如雨重要生產(chǎn)的工人；在三尺講臺上誨人不倦傳道授業(yè)的先生；在車水馬龍的大街優(yōu)勢雨無阻指揮交通的警員……他們臉上的汗水、他們忙碌的身影像一個個和諧的音符，奏出世活中最美的旋律，泛動在我們身邊的每一個角落。
欣賞對于人們，如同陽光對于小草，帶來興旺生長的能量；如同草原對于駿馬，帶來縱橫馳騁的盼望；如同天穹對于雄鷹，帶來展翅遨游的力量！欣賞能讓平凡的生活成為標(biāo)致和諧的藝術(shù)，有了欣賞，一切美好愿望都具備了實現(xiàn)的梗概性。欣賞可以締造奇跡！
美國人菲爾普斯，身世于單親家庭，小時候口吃并患有活動缺陷多動窒礙癥，長得也其貌不揚：有一對“大象”耳朵，而且腿短、臂長、腰細(xì)、肩胸寬，像一條不折不扣的“海豚”，菲爾普斯常常因此遭到小伙伴的白眼和冷笑，一度非常自卑，失去自信。但幸運的是菲爾普斯獨特的身段外形卻獲得他游泳鍛練鮑曼的欣賞，并贊美他有“無所能及的水感”，是稀有的游泳天才。由于鍛練對菲爾普斯長處和潛力的欣賞，他起頭對將來布滿進(jìn)展，不息努力長進(jìn)，刻苦訓(xùn)練，沖破了一個又一個全國記著，并在2008年北京奧運會上勇奪8金，成為全球矚目的游泳奇才。
“一步一個腳跡，一厘米一段人生，”俄羅斯撐桿跳選手伊辛巴耶娃也是由于觀眾對她的欣賞和等待，使她一次又一次搬弄本身、超越本身，26次刷新了全國記著，成為全國上公認(rèn)的女子撐桿跳女皇！
欣賞是激勵和引導(dǎo)，當(dāng)別人做得好時，我們不要鄙吝本身的掌聲，要鼓勵他人。欣賞是了解和溝通，是信任和支持。我們既不及用放大鏡去看別人的缺點，也不及用縮小鏡去看別人的長處。在欣賞中進(jìn)取，在欣賞中提高，在欣賞中締造人生輝煌的篇章。
以欣賞為話題的高中篇十七
也許世界上的景物太多；也許世界上的景物太美；也許我們還沒有來得及發(fā)現(xiàn)，來得及品味，他就匆匆地隨時光逝去了。
學(xué)會欣賞，在山窮水盡時。一次小小的挫折，卻能給人留下深刻的印象。有人碰到挫折便退縮不前，可他們卻沒有看到那背后的陽光明媚。挫折是人生的磨刀石，越“挫”越“利”。因為欣賞，挫折才不是一味的“困難”而是“看不見的風(fēng)景”。
學(xué)會欣賞，在時光流失前。時光在不經(jīng)意間流逝，好風(fēng)景也在不經(jīng)意間散去。有些東西，一旦失去，就再也回不來了。有人說：但是還有其他的呀……是的，但是還有那么多，可我們想要的卻只有那一樣。所以，我們只能在它離開我們的生活之情，好好地欣賞。
篇外話：人該欣賞的實在太多了，欣賞不是單獨地看一下，而是理解，看懂；一篇文章好不好，讀過才知道，一本書好不好，看過才知道；一個人好不好，想出過才知道?；蛟S，“欣賞”二字，還沒有人真正了解……要想學(xué)會，真的很難。
以欣賞為話題的高中篇十八
屋外，一片燦爛的陽光。
我循著鳥鳴，來到樓下。雖沒有花香，但伴著溫暖又柔和的陽光，也讓我倍感愜意。
我來到天獅公園，那里綠樹成蔭，水面波光粼粼，是一個休息的好地方。前幾天，在我眼中毫不起眼平淡無奇的一棵柳樹，現(xiàn)在已經(jīng)長出了綠色的枝條，宛如少女美麗的長發(fā)。風(fēng)一吹，又像舞動的手臂。棕色的樹干顯得格外挺拔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，柳樹的枝條就像一條條綠色的綢帶。這不禁讓我想起了賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
我來到樹下，用手撫摸著它的枝條：這些枝條碧綠而又柔軟，上面整齊而有規(guī)律地排列著許多小葉子。它們拂過我的手掌，癢癢的，又酥酥麻麻的，很舒服。我仔細(xì)地瞧著它，只見葉子上面的經(jīng)脈排列得十分有序，讓我突然想起了倉頡造字之前的結(jié)繩記事法。我覺得它上面好像甲骨文似的，我覺得那一定是一個個八字吧。
柳樹的旁邊是一棵楓樹，它一改秋天時的面貌，全身都換上了綠色的衣服。這楓葉小小的，像一個個小小的手掌，讓我人們小時候剛出生時嬌嫩的小手。我偶然發(fā)現(xiàn)，它的嫩葉間竟然有一朵朵綠色的小花。我很驚奇，花怎么也會是綠色的呢？那花好小好小，我的腦海中不覺想到了袁枚的《苔》苔花如米小，也學(xué)牡丹開。
以欣賞為話題的高中篇十九
利用春天的好時光，我們踏上了賞花的旅程。我們的目的地是昌平某著名花卉公園，有數(shù)百種耀眼的花，其中包括從荷蘭進(jìn)口的郁金香、從法國進(jìn)口的藍(lán)玫瑰等。所以我懷著非常興奮的心情賣掉了房子。
事實上，人生為什么不是這樣？成功的道路很長。我們的第一次興奮和興奮被時間耗盡后，旅程開始變得索然無味。而此時，你不能再回去，只能繼續(xù)走下去，那么，為什么不欣賞沿途移動的風(fēng)景呢？這次旅行不能重復(fù)。錯過這風(fēng)景就再也沒有了。
當(dāng)我們到達(dá)公園時，我看到各種人工精心種植的昂貴花朵，但感覺路邊的海棠、梨花好像還沒有，梨花又美又感人。這可能等于成功。當(dāng)你成功的時候，你會發(fā)現(xiàn)實際上最美的是成功路上那條路的風(fēng)景。約翰肯尼迪。
學(xué)會欣賞，欣賞，品味，欣賞。不要在無法挽回之前發(fā)現(xiàn)沿途風(fēng)景的美麗和感動。獲得人生成功時，不要回頭看黑暗過去的路。什么都不記得，抓不到。
以欣賞為話題的高中篇二十
“海鷗，愿明天你能把我叫醒……”
——引子。
黎明十分，只見天空一片深沉的藍(lán)，看著是那么舒服，仿佛是被人刷洗過的；空氣，是那么新鮮；一陣陣海風(fēng)，向我吹來，有緩緩而去——好像在為日出而歡唱！
不久，海平面上映出一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，越來越亮！此時的我，興奮地快要尖叫起來——我是第一次看日出。
又過了一會兒，太陽露出了它的面容，好紅，像一個火紅火紅的大紅球！天空中的云財政收入由藍(lán)變成了紅，又由紅轉(zhuǎn)變成了金色，簡直就是夢幻般的早晨！
欣賞這金色的海面，我知道——它是從地球的那一面，跋涉到這一方來的……。
以欣賞為話題的高中篇二十一
在這個紛繁復(fù)雜的年代里，許多或?qū)蝈e，沒有絕對性的事情總是縈繞在人們身邊，而怎樣去改觀欣賞這些或好或壞的事成了人們心頭上難解的問號。
其實，沒學(xué)會改觀欣賞就是以另一種思維去分辨，去思考。有這樣一個故事：有一對雙胞胎姐妹進(jìn)入花園，后面跟著她們的媽媽。那位雙胞胎姐姐對他媽媽說：“噢，太糟了！這里的玫瑰花都有刺！”而那位妹妹卻捧起那朵開得最艷的玫瑰，對他媽媽說：“媽媽，這里的花兒可真漂亮！太好了！”不難解釋，這對雙胞胎是以不同的眼光看待玫瑰的。一個只看到枝干上的刺，另一個只看到了花兒的美麗。都只看到了事物的一面，而忽視了另一面。在生活中，我們要注意全面地，科學(xué)的欣賞。就如帶刺的玫瑰、我們既要看到它的嬌艷美麗，也要看到它枝干上的刺，欣賞它的美麗芬芳，也要防止刺扎手。
我們在欣賞某個人時，也要像欣賞事物一樣去看待。在英國一個單親親庭里，一個小男孩自小生下來就愛動，在板凳上坐不下三分鐘，在學(xué)校也經(jīng)常搗亂。后來，這個孩子的父親又為這個孩子找了一個繼母。當(dāng)晚，這位父親對繼母說：“你要好好注意這孩子，以免他惹出更多的亂子，他可是個調(diào)皮搗蛋的壞孩子！”繼母有所思緒的睡了。近一個月來，這位父親問繼母這孩子怎么樣，結(jié)果是令人出乎意料的！繼母是這樣回答的：“我認(rèn)為這孩子倒是個活潑的好孩子，按他自身的條件發(fā)展，以后說不定也能成為一顆“新星”呢！”這孩子聽了繼母說的話。二十多年過去了，他果然成了一名出色的武打明星！是??！不同眼光欣賞的人才是不一樣的，而這樣令人出乎意料的欣賞，卻成了一個人成敗的關(guān)鍵。
懂得欣賞的人才會生活，才能發(fā)現(xiàn)生活的真諦。而要懂得欣賞的途徑之一就是——學(xué)會欣賞。學(xué)會欣賞就是在找不到輝煌的終點時，任然能欣賞到起點的期盼；學(xué)會欣賞就是在達(dá)不到生命的頂峰時，仍然能感覺到攀爬的激情；學(xué)會欣賞，就是不沉淪于昨日的失敗和挫折，而是從失敗的陰影中走出一條成功之路；學(xué)會欣賞就是在錯過花季后，還能在繽紛落英里感受到果實的甘甜。
有人這樣問：“欣賞的魅力所在？學(xué)會欣賞又有什么好處呢？”那我就來告訴你們吧！“欣賞”就是以一種樂觀、積極向上的眼光看待事物，它能給人提升生命的價值，它能給人帶來意想不到的收獲，它能實現(xiàn)你的美好人生，這也正是欣賞的好處和魅力所在。
還有人會問：“怎樣才能學(xué)會欣賞呢？”其實很簡單，你只要注意留心觀察生活，留心觀察生活中的種種細(xì)節(jié)，留心觀察細(xì)節(jié)中的奧秘，在無意中，你也就學(xué)會了怎樣欣賞。在學(xué)會“欣賞”的過程中。也許會有許多刻骨銘心的體驗，而這些體驗都有利于我們“學(xué)會欣賞”。
人要有一雙善于欣賞的眼睛，用這雙“欣賞”的眼睛看世界，你就會發(fā)現(xiàn)在挫折中的甜美，在終極中的刺激，在失敗中的快樂。學(xué)會欣賞吧！它會讓我們的人生如一朵格?；ūM情綻放，盡情吐出沁人心脾的芬芳！
以欣賞為話題的高中篇一
“物競天擇，適者生存”，是血淋淋的自然法則。生物為了生存、繁衍，時刻警惕著敵人的襲擊。人類一路走來，創(chuàng)造了璀璨的文化、先進(jìn)的科技……競爭讓我們最大限度地發(fā)揮了創(chuàng)新能力。著名的.經(jīng)濟(jì)學(xué)家錢穎一教授說：“競爭有著非常強(qiáng)的紀(jì)律性，容不得偷懶。”現(xiàn)實要求我們要有競爭意識，為自己爭得一席之地。競爭使得物盡其用，人盡其才;競爭使得世界達(dá)到動態(tài)平衡。
由此可見，競爭會增強(qiáng)人們的危機(jī)感和挑戰(zhàn)意識，使人才脫穎而出;競爭是人類拼搏向上的不竭動力，競爭是選拔人才的最佳方式，競爭是實現(xiàn)自我價值的最好途徑。
競爭給我們帶來的不僅是壓力，還賜予了我們難能可貴的人情。著名球星喬丹的學(xué)生史蒂夫?科爾，不服喬丹管教，處處與他作對，但是喬丹本著競爭的原則，不與其計較，反而鼓勵他說：“其實你的實力比我強(qiáng)多了，你可以分別用左右手投籃，而我只能用右手。你三分球投得很準(zhǔn)，而我有時會失誤。我相信只要勤于訓(xùn)練，你一定會超過我?！笨茽柋凰脑捤袆?，刻苦鍛煉，和喬丹在比賽場上因勝利而相擁時，他體會到了競爭帶來的真情與溫暖。
競爭不等同于不擇手段，盲目的競爭只會讓自己處于劣勢。高考滿分作文龐涓認(rèn)為自己不如孫臏，在競爭中擔(dān)心孫臏取代自己，于是設(shè)計陷害孫臏。然而上帝是公平的，齊國的使者認(rèn)可孫臏的才華，把他救到了齊國，孫臏?zhǔn)艿搅藢④娞锛傻闹赜谩Ｗ罱K龐涓還是敗在了競爭對手的手下。
智者云：“順道而行，順理而言，公平無私?！逼鋵嵾@句話才是對競爭的最恰當(dāng)?shù)年U釋。人性本善，競爭本是人與人之間思維火花的碰撞，是能力與品質(zhì)的較量。實力與人格恰如競爭中的左手和右手，只有共同作用才能無往不勝。
因此，競爭不僅需要才華橫溢，還需要誠信和原則。競爭，讓人實現(xiàn)自我價值。
以欣賞為話題的高中篇二
在生活中看到別人成功，我們總習(xí)慣于為他人鼓掌和歡呼，羨慕別人點點滴滴的完美。可卻不會欣賞自己的優(yōu)點和長處，因此，常常感到自卑，總覺的自己不如別人。
學(xué)會欣賞，首先要學(xué)會欣賞自己，當(dāng)我們完全欣賞自己的時候，就會更多的得到別人的欣賞。做一個了解自己，擁有自信，學(xué)會觀察身邊的人和事，讓別人為自己喝彩！
學(xué)會欣賞，其次要學(xué)會欣賞他人。在為他人喝彩的同時，要學(xué)會欣賞別人成功背后的努力付出，執(zhí)著和艱辛。欣賞別人的優(yōu)秀品質(zhì)，就是培養(yǎng)自己優(yōu)雅的舉止，這樣你才會看起來優(yōu)雅脫俗，氣度不凡，你才會成為別人眼中的一抹亮色。
山有山的巍峨，水有水的寬闊，月有月的圓缺，樹有樹的挺拔。每個人都有自己的“閃光點”，不要總低著頭看自己，卻抬頭仰視別人的光彩。即使你不是鮮艷的紅花，但你卻是默默無聞的綠葉，無怨無悔地奉獻(xiàn)自己的一生，卻依然在落葉叢中彈奏“金秋之律”，讓秋風(fēng)來欣賞自己的“葉績”！即使你不是清澈的小溪，但你卻是不可或缺的水滴，無私地將自己的一切奉獻(xiàn)給江河，讓兩岸的群山欣賞自己的微不足道。
學(xué)會欣賞，最后還要欣賞社會的千姿百態(tài)，洞悉人世間的人情冷暖，學(xué)會為人處事。
學(xué)會欣賞，讓我們的人生變得更加多姿多彩。請讓群星為我們閃爍生命的光輝，讓我們?yōu)樽约嚎v情放歌，大聲為自己喝彩吧！欣賞自己替生命創(chuàng)造的無限價值。感受你人生的輝煌！
學(xué)會欣賞，會讓你的人生星光閃耀！會讓你的人生大放光彩！會讓你的人生絢麗多彩！
人生是如此的美妙，只要學(xué)會欣賞，世界將會為你敞開懷抱！
以欣賞為話題的高中篇三
草，破土開綠，為了在風(fēng)雨中沐浴后釋放生命的氣息而追求痛苦。
蛹，被自己的繭束縛，渴望痛苦，為了在黎明和日出后俯視雄偉的大地。
鷹，學(xué)飛，渴望痛苦，渴望翱翔天際后與天空戰(zhàn)斗的快感。
我也在苦樂交替中體驗人生。
雖然我還是沉迷于“問你能有多少煩惱，就像一股泉水向東流”的煩惱；沉湎于“這種情況沒有任何計劃都可以消除，只不過是在你皺眉頭的時候，卻走進(jìn)了你的內(nèi)心”的尷尬之中；徘徊在“天堂之光與我之間升起了一朵云，把他的城市藏在我憂郁的心里”的痛苦中。但不自覺地發(fā)現(xiàn)“苦”也是成長過程中的一道亮麗風(fēng)景，也是一種說不出的美。
我欣賞這種奔放激昂的“苦”?！芭?，我怎么能莊重地向地位高的人和職位高的人打躬作揖，他們永遠(yuǎn)不會忍受被人看到一張誠實的臉”是李太白浪漫優(yōu)雅的氣質(zhì)和剛烈誠實坦率的人生格言。即使仕途艱難，仕途沉浮，也沒能湮滅心中燃燒的怒火。正是因為經(jīng)歷了不幸和生不逢時，才造就了他“詩人”的美譽(yù)。
我欣賞安逸、疏遠(yuǎn)、安靜的“苦”?！安删諙|籬下，悠然見南山”是陶淵明清高高傲的性格，他感受到了人生的`境界。即使窮困潦倒，即使身處困境，他也頑強(qiáng)地駐扎在自己的道德底線上。正是因為他感受到了社會的黑暗，才成就了他“五斗米不彎腰”的永恒情懷。
我很欣賞這種“苦澀”，清新。“事不停歇，想說話先流淚。”這就是李易安，她的柔情似水，她細(xì)膩纏綿的心事沉淀了人生百味。即使她對自己的內(nèi)心充滿了惆悵和擔(dān)憂，但她仍然從未放棄，并努力堅持自己的信念。正是因為她的堅持，她才能完成“如何得到一句傷心話”的優(yōu)雅魅力。
草、蛹、鷹的苦難，是為了追求生命的完美；李太白、陶淵明、李易安的苦難是實現(xiàn)人生理想的境界。
漫長的人生道路布滿荊棘。烏云遮住了，悲觀的人看到的是“烏云壓著城市毀滅”；樂觀的人想到的是“用金子照向太陽”。苦難只是人生短短的一環(huán)，前方還有很多苦難，但它讓我體會到了人生的真諦，覺得人生的苦難也是一朵獨自開放的奇葩。
以欣賞為話題的高中篇四
手里攥著那59分的數(shù)學(xué)試卷，眼淚不住地向下流，那一句：“只有三個人不及格?！弊屛倚闹械奶鞆氐姿?。我捂住卷子，深深地將頭埋下，不愿讓別人知道我的成績。我的心在一點點下沉，正如那低沉的下課鈴聲。一聲聲的歡笑聲，一句句的嘲諷，不斷刺痛我的心。那昏暗的燈光，那慘白的墻壁，那像血一樣鮮紅的59分，讓人喘不過氣。拳頭不由得攥緊，我咬著嘴，眼角掛著淚，暗暗地下決心，我一定要成功，我一定要讓那些嘲笑我的人后悔!
夜，格外的寂靜，筆尖“沙沙”地在紙上作響，桌旁對這一摞練習(xí)冊。母親端著一杯咖啡走了進(jìn)來，心痛地說：“休息休息吧?！蔽覔u了搖頭，母親長嘆了一聲，走出了屋。筆尖仍舊飛快地在紙上劃動，鐘表“嘀嗒嘀嗒”地走著，那一幕幕仍歷歷在目。忘不了老師看見我問題是那驚奇的表情;忘不了同學(xué)們看見我那用紅筆寫滿批注的輔導(dǎo)書那驚訝的神態(tài);忘不了那一句句“你變了!”夜，仍舊黑暗，但那盞小臺燈卻格外明亮，一如我現(xiàn)在的心情。手中的筆不由得減慢了速度，又馬上加快了速度，不斷地告訴自己要努力，堅持，不可以放棄。桌角上那瓶眼藥水逐漸減少，房間里散發(fā)著咖啡的苦澀，眼睛里充滿了血絲，咳嗽聲越來越多，而唯一不變的是筆尖在紙上飛舞的聲音。
年10月30日。
當(dāng)老師念到我的分?jǐn)?shù)“116分，全班第五”所有人的目光都投向我，我呆呆地愣在那里，嘴動了動卻說不出一句話。我強(qiáng)忍住眼淚，伴隨著此起彼伏的掌聲慢慢走向講臺，我知道那一刻我是全班最幸福的人，拿著這116分的卷子，我的手在不斷的顫抖，心中充滿說不盡的喜悅，激動。窗外一縷陽光折射到卷子上，溫暖了我的心。所有的艱辛，苦澀，都在這一刻散去，只因我成功了。
此刻的我仿佛感覺到背后長出了一對堅硬的翅膀，謝謝你，競爭!唯有你，競爭，才能讓我成長，讓我蛻變。
以欣賞為話題的高中篇五
我家有一個表哥，他十一歲了，小小的個子，小小的眼睛，一笑起來瞇成了一條縫。別看他小，他卻有許多優(yōu)點：尊老愛幼，喜歡保護(hù)小動物，我很欣賞他。
記得有一次，我和表哥到濕地公園玩，我們一路笑著，唱著，不一會兒就來到了一個池塘邊，看見有許多小朋友圍在那里，手里拿著瓶子，瓶子里似乎裝著什么，他們在那里走來走去，又似乎在尋找著什么東西。我們好奇地走近一看，原來他們在捉蝌蚪。有些人用瓶子在舀，還有些人甚至還把鞋子脫了，踩進(jìn)水里用手捉，我們發(fā)現(xiàn)很多小蝌蚪被踩死了，哥哥立刻上前制止，說：“住手！你們老師沒有教過你們嗎？蝌蚪長大后是青蛙，對人們是有益的，我們要保護(hù)它們。”其中一個男孩反駁道：“教過又怎樣，我喜歡這樣，關(guān)你什么事？”哥哥沒有生氣，而是耐心的給那個男孩說：“你把蝌蚪弄死了，你覺得很有趣，如果你是蝌蚪，你怎么辦呢？”那個男孩想想愧疚的低下了頭，連忙給哥哥道歉，哥哥說：“你們要道歉的不是我，而是小蝌蚪”。他們立刻把小蝌蚪放回了河里，小蝌蚪快活地游來游去，好似接受了他們的道歉。我突然覺得哥哥有點偉大。
我的哥哥還有很多優(yōu)點，每天總是樂呵呵的，一見熟人就打招呼，在家里經(jīng)常幫爸爸媽媽做事，他的學(xué)習(xí)成績還棒棒的嘞，家里貼滿了獎狀。他真是我的好哥哥，我太欣賞他了。
以欣賞為話題的高中篇六
我們的一生會走過很多旅程，有難忘的風(fēng)景、難忘的事件、難忘的人物······一幕幕都值得懷念。一直讓我懷念的是一幕風(fēng)景，既因為它的美，還因為一個道理。
深秋時節(jié)，天氣涼爽，雁過仍留聲，特別適合出行旅游。趁著“十一”七天假，媽媽帶著我和弟弟一起去六盤山嬉戲了一番。
天微暗，山旁顯得空曠、幽遠(yuǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，六盤山像一條沉睡的巨龍，盤曲而成，頗有神威。紅日初升，六盤山上騰起股股輕霧，走在蜿蜒的山林小徑上，好似入了蓬萊仙境，身處天仙寶地之中。
我們漫步在山間小路上，聆聽著由沙沙落葉、叮咚清泉、颼颼蕭風(fēng)、嘰喳鳥吟、潺潺溪流譜寫而成的天籟之曲，心中無比愜意。我們登上一條木板制成的小道，前方開闊一片，一面如珍珠般渾圓的湖赫然呈現(xiàn)在眼前。湖面很靜，如未磨得銅鏡，照映出四周環(huán)繞的群山峻嶺，繪出了人間少有的美景，叫人不得不心曠神怡，深陷其中。碩大的珍珠湖在陽光的照耀下顯得波光粼粼，仿佛千萬點閃爍的星光匯聚其中，從湖心冒上的一串嬉笑的小泡泡也在陽光下悠哉悠哉的曬著太陽，哈，湖面長出了一顆顆晶瑩透亮的大珍珠。湖里的世界豐富多彩：扭著腰肢跳迪斯科的水草大媽，上竄下跳玩捉迷藏的小淘氣魚弟弟，埋頭思索人生的龜大叔。少頃，它們和陣陣微風(fēng)一起，使原本平靜的湖面泛起道道波瀾。
我欣賞著眼前的美麗風(fēng)景，不禁產(chǎn)生了疑問：湖水為什么這么清澈呢?苦苦思索了良久，我終于找到了問題的答案“原來是‘問渠那得清如許，為有源頭活水來’啊。”完美解答了問題，我的心情大好，吟著朱熹的《觀書有感》徐步而去。
以欣賞為話題的高中篇七
欣賞是一種乘法算式；每個人真誠的的心，100%的尊重。在每個人眼里，總是無心欣賞每個值得欣賞得小事物。然而，其實不然，我們每個人的身體里往往都會蘊(yùn)含著一些值得每一個人欣賞的因素。欣賞也許真的并不難，社會生活中，每個人；都渴望得到別人的欣賞。同樣，每個人也應(yīng)該學(xué)會欣賞別人，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成為之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)習(xí)欣賞應(yīng)該是一種美德。
欣賞如同一面鏡子，即使你再美麗，它也會讓你得到欣賞的另一面——或激動；或沉郁。都會使你得到意想不到的結(jié)果。我也曾經(jīng)欣賞過他人，我欣賞他那無以倫比的學(xué)習(xí)成績，認(rèn)真，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。欣賞是一種美麗，欣賞他人的時候，同時也是欣賞自己。這個過程會讓人永生難忘。
欣賞如一滴淚珠，咸咸的又能品味出其中的奧秘。它也好似一片四葉草，包含了人生的重要的四件要求：愛，健康，名譽(yù)，財富。而此時此刻，我們——如果要懂得欣賞，那么只擁有其中一個就夠了，就是愛。在大自然中，隨著晨曦的升起，一顆顆露珠慢慢地從葉子上滑落下來，放大一切懂得欣賞的人。而學(xué)習(xí)欣賞算得上人生的一堂必修課，它像一杯融合劑，把仇恨、陌生、恐懼融合在一起。
培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰潔心城，四海枯竭，叢林荒蕪?！弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。
以欣賞為話題的高中篇八
生命是一個黑洞，充滿著迷惑、神奇，需要我們積極去探索，就會發(fā)現(xiàn)人生的真諦;生命是一幅白卷，需要我們精心的點綴，就會變得五彩繽紛;生命是一粒種子，需要我們熱情去長期澆灌，就會長成參天大樹。生命是如此美好，生命也是人生，人生價值怎么樣，生命價值也就怎么樣。
欣賞生命，需要一份平和的心態(tài)，需要淡雅的清麗，需要一份輕松的愉悅，需要快樂的心情。欣賞生命，需要一種坦蕩，需要一種從容，一種不為外物的打擾。欣賞生命，是對生命的一種珍惜，一種尊重，真正領(lǐng)悟到生命真諦的人，會懷著一顆單純而睿智的心，撫慰心靈，欣賞生命。生命本身就是奇跡，大自然的奇跡，宇宙間存在的奇跡。每一個人從誕生到成長，整個過程，生命的本身就值得我們?nèi)バ蕾p。也許，每一個人個體，就是一處風(fēng)景，不同的風(fēng)景。
在一個元宵節(jié)的下午，我正拿著一本小說有味的看著。突然，一只可愛的小鳥的腿卡在電線桿上了，它激烈的掙扎著，上面沾著血羽毛刷刷的掉下來幾根。此刻，我毫不猶豫，就替小鳥搬來了“救兵”——媽媽，媽媽立刻放下手中的活，拿著一根細(xì)長的棒子，想把小鳥從電線桿里就出來，可怎么試，都不行。小鳥漸漸掙扎無力了，不動了，我和媽媽更著急了，可沒有氣餒，經(jīng)過千辛萬苦終于救了出來。它的腿受傷了，媽媽也沒有不耐煩的表情把它包扎好了，還給它食物吃，小鳥喳喳的叫著，似乎在感謝我和媽媽。我觸摸到了它的身體，這是一條生命。我和媽媽救了大自然的一條生命，心情超好。生命值得我們欣賞，熱愛生命的人才會欣賞，欣賞大自然中的生命，欣賞天空下的生命，學(xué)會欣賞大地上的生命，學(xué)會欣賞人類，學(xué)會欣賞生命中的每一處風(fēng)景。
以欣賞為話題的高中篇九
欣賞劉禹含我欣賞很多東西：一曲清脆動聽的古曲、一首引人入勝的好詞、一本讓人叫絕的好書……我欣賞高山流水，欣賞它的流暢、動人、清脆。更欣賞它背后的一個動人故事。一曲只為知音而奏。
俞伯牙曾在鐘子期墓前寫過一首短歌：“憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見一抔土，慘然傷我心。傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛……來歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！”這是多么悲傷的句子呀！人生苦短，知音難求；云煙千里，佳話千載。伯牙與子期，他們那段凄婉的故事令人蕩氣回腸，也讓我領(lǐng)悟到知音的真諦。我欣賞李清照的《武陵春》，欣賞它的優(yōu)美語言、意境。《武陵春》有言盡意不盡之美，讀來令人回味無窮、浮想聯(lián)翩。借暮春之景，寫出了詞人內(nèi)心深處的苦悶和憂愁，讓人好像也與詞人一起，體味到深沉、憂郁的無盡旋律。我在《武陵春》中最喜歡“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”這一句。因為我覺得在這一句中，乍一讀上去，可能會覺得詞人多慮，。愁苦本是無形之物，是人心中所想，又何來“載不動”之說呢？又一細(xì)想，才明白詞人的意思，不由的贊嘆她的心思縝密、巧妙。本是泛舟游玩，卻怕舴艋之舟載不動船上的人，這是為什么呢？原來舟上之人的愁緒太多，讓人懷疑一葉小舟是否能夠載起坐船之人。這種手法讓人叫好，堪稱絕妙。我欣賞曹雪芹的《紅樓夢》，不僅是欣賞他那極高的佳句積累，還有他那非凡的創(chuàng)作天賦。
曹雪芹善于打伏筆，在《紅樓夢》第五回中，他就已經(jīng)為《紅樓夢》中最具代表性的十二位女子的結(jié)局設(shè)下了鋪墊。在第五回時，我曾因為這些看上去高深莫測的詩詞而絞盡腦汁，卻如何也破譯不出其中的奧秘。等到后來，一個一個悲傷的結(jié)局開始接連發(fā)生，我在感傷之余也對那些暗含日后女子結(jié)局的詩詞恍然大悟。真是將“草蛇灰線，伏延千里”這種寫作手法運用到極致。不記得哪位名人曾經(jīng)說過：“世界上并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！痹诙眯蕾p的人眼中，世界處處都有美。我欣賞一切美的事物，因為它們會讓人心曠神怡，置身于一個奇妙的世界中去。
以欣賞為話題的高中篇十
欣賞他人，在我看來，雖普通常見，但意義深奧。欣賞他人，平等待人。
那個佝僂的背影，意義不凡。當(dāng)清晨的第一縷陽光透過窗簾。我欣欣然睜開了眼，清醒后，我認(rèn)為我是第一個起床的。我得意的朝窗外看去，卻發(fā)現(xiàn)窗外有一位身穿橙色衣服的人在緩緩地移動著，我慌忙戴上眼鏡看到那是一位環(huán)衛(wèi)工人，正在拿著大掃帚清掃昨夜的大風(fēng)吹下來的樹葉。那位環(huán)衛(wèi)工人的頭發(fā)被風(fēng)吹得在空中飛舞，我久久地凝視著，遲遲不肯移動視線，他掃過的地沒有一片樹葉，沒有一絲土塵土我看著他，直到他消失在我的視野中。我從心里欣賞他，他給我一片清潔。
那個佝僂的背影，意義非凡。在塞罕壩那樣條件惡劣的情況下，竟有人為之而植樹，那些植樹人，無論條件多惡劣，都想還祖國一片綠色，那種堅持與努力是我們所比拼不了作文/的；那種愛國精神是我們所體會不了的，他們?yōu)橹畩^斗，為之犧牲，為之歡呼，為之抽泣。他們就是我們該敬佩，該欣賞的人。我無時無刻不想著他。直到他永遠(yuǎn)從我的腦海里揮之不去。我從心里欣賞他，他們還祖國一塊兒綠色。
那個佝僂的背影，意義不凡。在我的老家，有我的兩位年老的奶奶和爺爺，他們曾經(jīng)是農(nóng)民，他們曾經(jīng)日日夜夜守著那塊兒屬于他們的地，那塊兒地種出來的果實，在我看來是最美味的，他們擁有著一種醇厚，樸實的心，雖然他們知識不廣闊，但是仍可以教我一些人生道理，他們雖沒上過幾年學(xué)，一些很簡單的問題對他們也是天大的難題，但是他們所熟知的知識，而我一概不懂。他們種的糧食供給國家，讓我們的國家又多一份希望。我從心里欣賞他們，他們的糧食奉獻(xiàn)國家，捐獻(xiàn)他人，拯救一絲生命。
欣賞，并不需要那個人多偉大。
欣賞他人，平等待人。
以欣賞為話題的高中篇十一
荒涼的戈壁，沙和石鋪成的廣袤世界，地表熱浪推涌，晃現(xiàn)出似水的虛幻和縹緲。這里滿目蒼涼，沒有生命的跡象——直到我的出現(xiàn)、我們的出現(xiàn)。
我是這里的一株胡楊。
當(dāng)秋日蕭瑟吹得天空很遠(yuǎn)很凈的時候;當(dāng)戈壁的漠風(fēng)停止咆哮，浪沙平息的時候;當(dāng)落日也收下它最后的余輝的時候;當(dāng)冬日里的一縷陽光，夏日里的一絲涼風(fēng)都不愿在此停留片刻的時候，只有我們傲然挺立著，向遠(yuǎn)處揮舞自己強(qiáng)健的手臂，投去堅毅的目光。
當(dāng)嚴(yán)冬的冰雪企封鎖封一切的時候，當(dāng)萬事萬物都以不同方式退隱或消失的時候，我們站成了冬雪里，最后的也是唯一的風(fēng)景——寒冷可以凍住土地，卻凍不住生命，凍不住希望。
沒有人知道我們的艱辛，我們的蒼涼，為了成為那最美的風(fēng)景，我們只有對自己說：“冬日的嚴(yán)峻冷酷，夏日的暑氣熏蒸，只針對那些怯懦的靈魂和猥瑣的生命，而面對堅韌的意志和頑強(qiáng)的精神，冬、夏給予的則是艱苦磨練后的無限希望?！?BR> 做一株戈壁的胡楊，我不悔，因為我實現(xiàn)了生命的真正意義;當(dāng)我枯死時，我不戀——生存不包蘊(yùn)生命的全部意義，生命既然開始，就將把生存交給死亡去延續(xù)。死而不滅，本身就是一種風(fēng)景。
我不悔。
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你?！蔽也换冢缸鲆恢旮瓯诘暮鷹?，笑看風(fēng)景，體味生命的真諦。
以欣賞為話題的高中篇十二
古羅馬詩人奧維德說:“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超過它，它就永遠(yuǎn)不會疾馳飛奔?！爆F(xiàn)代企業(yè)家松下幸之助說：“若能競爭刺激彼此進(jìn)步，那么好的競爭對手是非常需要的?！庇纱擞^之，競爭乃進(jìn)步動力。
動物的競爭保證了它們的生存。
非洲大草原奧蘭治河兩岸各有一群羚羊，一位動物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，東岸的羚羊繁殖能力和奔跑能力都比西岸的強(qiáng)。動物學(xué)家百思不得其解：羚羊的生存環(huán)境和屬類都相同。在動物保護(hù)協(xié)會的協(xié)助下，人們在東西兩岸各捉了10只羚羊送到對岸，結(jié)果從西岸捉的10只不到一個月就被狼吃了7只，而從東岸捉的10只則繁衍到了19只。人們終于明白，東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因為它們附近生活著一個狼群，如果它們不時刻準(zhǔn)備拼盡全力奔跑，它們就會被狼吃掉;西岸的羚羊則缺少這么一群天敵。
人們的競爭促進(jìn)自我提升。
劉國梁和孔令輝，是師出同門，實力相當(dāng)?shù)暮糜?，在一次比賽中一起打進(jìn)男子單打決賽。當(dāng)男子單打冠軍杯真的擺在面前時，他們明白自己的勝利就意味著好友的失敗，好在多年的友情讓他們理解了對方。比賽時他們完全展示出自己的智慧和才藝，劉國梁以奇取勝，孔令輝穩(wěn)中帶兇。比賽結(jié)束后他們兩人都說，感謝這次比賽，讓他們看到了自己的最佳水平。
國家的競爭使其富強(qiáng)。
“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡?！笨梢姽湃嗽缫讯聪ち烁偁幈举|(zhì)?；赝麣v史，清政府安逸地做著千年大夢，以為“天朝無所不有”，而西方殖民國家正爭先恐后地侵略全球，生怕落后他國。侵略者的大炮打破了清政府的美夢，喚醒了中國這一沉睡雄獅。從此中華民族自力更生，實現(xiàn)崛起。正是無數(shù)中華兒女與侵略者間的競爭，使中國花了不到1的時間完成了西方國家?guī)装倌曜咄甑穆烦獭?BR> 物競天擇，適者生存，無論自然還是人類，都是優(yōu)勝劣汰。漫漫人生路上，競爭無處不在，它雖殘酷，但又能使真正的強(qiáng)者脫穎而出。
我們需努力，讓競爭不再是我們的阻礙，而是帶我們乘風(fēng)破浪的巨風(fēng)。
以欣賞為話題的高中篇十三
親來到了田地里。
霞光近照，映紅了父親的身影，似乎更可以顯示農(nóng)民的輝煌。只見他左手扶著犁，右手揚著牛鞭，牛不聽使喚，可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強(qiáng)的牛。也許這就是一種感情，盡管是在人與動物之間。想起父親每天就只不過在這方圓幾公里內(nèi)徘徊，畫地為牢，只知道在清苦中自得其樂，在貧寒里津津樂道，從來沒有興盡悲來的憂愁，只懂得把一切默默承受，這或許就是農(nóng)民的本性，對生活不苛求，對社會不挑剔。正如那時他對我那番教誨之言，永遠(yuǎn)響徹我的耳畔。
想到這兒我不由得雙眼漲潮，手中的活兒加快了速度。
在風(fēng)雨中成長。
天，冷。月，圓。眼下燈火闌珊，星光燦爛。
在這寧靜的夜晚里，我與母親同坐在微暈的燈光下做著針線活。那閃閃的燈光照在母親的臉龐上，那雙鬢白發(fā)顯而易見，皺紋早已爬上了她的臉上。
想起小時候，我總愛趴在母親身邊看著她幫我補(bǔ)鞋，而母親也總是很慈祥地一針一針地縫著?？晌覐膩聿徽湎强椷M(jìn)母親心血的布鞋，成天“綁”在腳下“驕橫縱馳”，害母親熬了許多不眠之夜，可母親總是和藹地說道：“孩子嘛，總會好動一些的?！?BR> 現(xiàn)在固然不需要母親再幫我補(bǔ)鞋了，但每次想起以前的那一幕幕，都是記憶猶新。我深情地凝望著母親蒼顏白發(fā)，手中的活兒不由得加快了速度。
在風(fēng)雨中成熟。
微風(fēng)輕輕地吹過我的臉頰，拂起我頰邊的頭發(fā)，仿佛在向我低聲訴說。
同學(xué)們都回了家，唯獨我還在教室里徘徊。這次期中考分?jǐn)?shù)下來了，與我想上的理想高中去年中招的分?jǐn)?shù)相比，還差兩分。
“兩分”，多么沉重的兩分?。∷鼤屛要q如斷翅的雁兒，從此無法翱游于藍(lán)天；它會讓我猶如干涸的大地，從此無法哺育幼苗；它會讓我猶如在茫茫大海中迷失方向的船只，從此無法回歸溫暖的家鄉(xiāng)。它會在這百般的思索中，我的心情是那么地沉重與復(fù)雜。但我卻沒有因此氣餒，更沒有失去信心而變得自暴自棄。在我心靈深處受到一股動力，仿佛要讓我直沖云霄。
想到這兒，我的心更加堅強(qiáng)了！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會使你的心志更加堅強(qiáng)；不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會使你的見識更加增進(jìn)；不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會使你懂得應(yīng)該獨立。
以欣賞為話題的高中篇十四
世界上有很多很多的人，每一個都是與眾不同的。我們常常都會拿自己去與他們比較，然后得出一些結(jié)論，或許，還會自卑。但其實，這是完全不必要的。我們都應(yīng)該欣賞自己，只因為，我們每一個人都是獨一無二的。
我們會突然發(fā)現(xiàn)，我們可以活得很輕松，可以活得很快樂，因為我們不用為了成為另一個人而苦苦的追尋；我們會突然發(fā)現(xiàn)，小草的翠綠，燈光的柔和，因為它們也都在努力展現(xiàn)著自己，沒有盲目，沒有自卑，有的只是風(fēng)中的搖曳和夜晚的燦爛。每一個人都可以活得很精彩，很美麗，只要他愿意，讓自己成為這世界上的唯一。
做自己，就意味著你無須去擔(dān)心他人的眼光，因為你的獨特，就是你的炫目之處；做自己，就意味著你不必去追趕世俗的潮流，因為你的風(fēng)格，就是你的美麗之處；做自己，就意味著你可以大膽的做你想要做的事情，因為你的想法，就是你的特別之處……做自己，意味著你可以只為自己而活著，只成為那個獨一無二的你自己。而獨特，正是這世界上最美好的東西。
應(yīng)該學(xué)會欣賞自己，因為可以隨心所欲，特立獨行；因該學(xué)會欣賞自己，因為可以擺脫世俗，鶴立雞群；應(yīng)該學(xué)會欣賞自己，因為可以任意揮灑，與眾不同。
為什么要去羨慕別人的美好呢？造物主讓每個人都是一朵美麗的花，所以這世界才有了紛紜的美麗。如果每個人都是一樣的，都去羨慕別人的美好，那么又有誰才是真正美好的呢？其實，真正的美好，就在我們自己的身上。
與別人無關(guān)，與潮流無關(guān)，甚至與這世界都無關(guān)。我們所需要做的，只是努力去做一個更好的自己，不會人云亦云，盲目追逐的自己。發(fā)揮自己的潛能，才是真正的美麗。
嘗試著在一片森林中去做一株小草，也許渺小，卻比所有的參天大樹都更加鮮翠；嘗試著在天空中做一只小鳥，也許弱小，卻比耀眼的太陽更加生機(jī)勃勃；嘗試著在花叢中做一片綠葉，也許平凡，卻是這茫?；êＶ形ㄒ坏木G色；嘗試著在夜晚做一盞燈光，雖然微弱，卻比所有的星光都更加柔和。
嘗試，做自己且欣賞，只因為，我們每個人，都是獨一無二的自己。
以欣賞為話題的高中篇十五
看到欣賞這個詞時，我不禁想起了一位老師以貌取人的景象。
有一年，我在學(xué)校報到時。那位老師也就是您用瞧不起人的目光看著我說：“個子那么矮，學(xué)習(xí)成績不用說，一定很差聽到這句話，我十分憤憤不平。心想：“老師，您怎么可以以貌取人了，要知道上學(xué)期全年級第二名就是我了，而且還曾經(jīng)一舉奪得過數(shù)學(xué)竟賽第一名了，您怎么能這樣對待您的學(xué)生呢；即使我是一位差生，您也應(yīng)該用欣賞的目光去看著他，讓他有自信，讓您有信心呀！”看到您那個情景，我便心中默默地對自己說：“不要放棄，用行動證明自己是有用的。”
眼間，來臨了一場考試。雖然是十分緊張，但想起自己以前克服了多少困難，花了多少心血來學(xué)習(xí)，我又精神百倍，信心十足的考試了。
見到了試題并不太難，我以疾風(fēng)般的速度做完了試卷，并且全班第一個交卷。
一天，兩天過去了。聽到你說試卷改出來后，我欣喜萬分，準(zhǔn)備做好大展拳腳的機(jī)會了。龐聰86分，王小剛92分，肖武98分。聽到自己有98分，我一蹦三尺高的歡呼?？赡鷧s不報分了，立刻叫我去您的辦公室。欣喜萬分的我以為您是來表揚我的?？傻搅宿k公室我才知道您是來盤問我的，一會兒問我是不是偷看了別人的；一會兒問我是否撒謊了。雖然我向您保證，絕對沒有?？赡€弄得我無地自容才放我回家。
聽您這樣說，很少哭的我竟然也哭了。但我一想我準(zhǔn)備時，我又打起精神，努力起來。
終于，又到了期中考試，我想在這次考試中大展身手，因為有很多老師來監(jiān)考，我不可能偷看。
直到現(xiàn)在，您的學(xué)生肖武還因為你的行為如感到不理解。
以欣賞為話題的高中篇十六
字典中，“欣賞”有兩種意思：一是以喜悅的心情去享受美好的事物，領(lǐng)略此中的趣味。二是喜歡，感到得意。
欣賞的條件是學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會從習(xí)以為常和微不夠道的事物中發(fā)現(xiàn)美。這樣，帶著欣賞的眼光，你就會發(fā)現(xiàn)天穹的一碧如洗，大樹的巍峨特立，鮮花的絢麗多姿，小草的翠綠，河流的澄澈……此時的大天然，如統(tǒng)一幅幅活的山川畫，不但給我們帶來美的享受、愉快的心理體驗，并且使人的心靈也變得空凈。
而欣賞生活中的美，則如同聆聽一首首交響樂，有詩意、有憂傷、有溫馨，更多的是帶給人們對生活的熱愛和催人奮發(fā)的力量。
你看：在一望無際的麥田里，懷著豐收的喜悅忙碌收割的農(nóng)民；在轟鳴的呆板聲中揮汗如雨重要生產(chǎn)的工人；在三尺講臺上誨人不倦傳道授業(yè)的先生；在車水馬龍的大街優(yōu)勢雨無阻指揮交通的警員……他們臉上的汗水、他們忙碌的身影像一個個和諧的音符，奏出世活中最美的旋律，泛動在我們身邊的每一個角落。
欣賞對于人們，如同陽光對于小草，帶來興旺生長的能量；如同草原對于駿馬，帶來縱橫馳騁的盼望；如同天穹對于雄鷹，帶來展翅遨游的力量！欣賞能讓平凡的生活成為標(biāo)致和諧的藝術(shù)，有了欣賞，一切美好愿望都具備了實現(xiàn)的梗概性。欣賞可以締造奇跡！
美國人菲爾普斯，身世于單親家庭，小時候口吃并患有活動缺陷多動窒礙癥，長得也其貌不揚：有一對“大象”耳朵，而且腿短、臂長、腰細(xì)、肩胸寬，像一條不折不扣的“海豚”，菲爾普斯常常因此遭到小伙伴的白眼和冷笑，一度非常自卑，失去自信。但幸運的是菲爾普斯獨特的身段外形卻獲得他游泳鍛練鮑曼的欣賞，并贊美他有“無所能及的水感”，是稀有的游泳天才。由于鍛練對菲爾普斯長處和潛力的欣賞，他起頭對將來布滿進(jìn)展，不息努力長進(jìn)，刻苦訓(xùn)練，沖破了一個又一個全國記著，并在2008年北京奧運會上勇奪8金，成為全球矚目的游泳奇才。
“一步一個腳跡，一厘米一段人生，”俄羅斯撐桿跳選手伊辛巴耶娃也是由于觀眾對她的欣賞和等待，使她一次又一次搬弄本身、超越本身，26次刷新了全國記著，成為全國上公認(rèn)的女子撐桿跳女皇！
欣賞是激勵和引導(dǎo)，當(dāng)別人做得好時，我們不要鄙吝本身的掌聲，要鼓勵他人。欣賞是了解和溝通，是信任和支持。我們既不及用放大鏡去看別人的缺點，也不及用縮小鏡去看別人的長處。在欣賞中進(jìn)取，在欣賞中提高，在欣賞中締造人生輝煌的篇章。
以欣賞為話題的高中篇十七
也許世界上的景物太多；也許世界上的景物太美；也許我們還沒有來得及發(fā)現(xiàn)，來得及品味，他就匆匆地隨時光逝去了。
學(xué)會欣賞，在山窮水盡時。一次小小的挫折，卻能給人留下深刻的印象。有人碰到挫折便退縮不前，可他們卻沒有看到那背后的陽光明媚。挫折是人生的磨刀石，越“挫”越“利”。因為欣賞，挫折才不是一味的“困難”而是“看不見的風(fēng)景”。
學(xué)會欣賞，在時光流失前。時光在不經(jīng)意間流逝，好風(fēng)景也在不經(jīng)意間散去。有些東西，一旦失去，就再也回不來了。有人說：但是還有其他的呀……是的，但是還有那么多，可我們想要的卻只有那一樣。所以，我們只能在它離開我們的生活之情，好好地欣賞。
篇外話：人該欣賞的實在太多了，欣賞不是單獨地看一下，而是理解，看懂；一篇文章好不好，讀過才知道，一本書好不好，看過才知道；一個人好不好，想出過才知道?；蛟S，“欣賞”二字，還沒有人真正了解……要想學(xué)會，真的很難。
以欣賞為話題的高中篇十八
屋外，一片燦爛的陽光。
我循著鳥鳴，來到樓下。雖沒有花香，但伴著溫暖又柔和的陽光，也讓我倍感愜意。
我來到天獅公園，那里綠樹成蔭，水面波光粼粼，是一個休息的好地方。前幾天，在我眼中毫不起眼平淡無奇的一棵柳樹，現(xiàn)在已經(jīng)長出了綠色的枝條，宛如少女美麗的長發(fā)。風(fēng)一吹，又像舞動的手臂。棕色的樹干顯得格外挺拔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，柳樹的枝條就像一條條綠色的綢帶。這不禁讓我想起了賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
我來到樹下，用手撫摸著它的枝條：這些枝條碧綠而又柔軟，上面整齊而有規(guī)律地排列著許多小葉子。它們拂過我的手掌，癢癢的，又酥酥麻麻的，很舒服。我仔細(xì)地瞧著它，只見葉子上面的經(jīng)脈排列得十分有序，讓我突然想起了倉頡造字之前的結(jié)繩記事法。我覺得它上面好像甲骨文似的，我覺得那一定是一個個八字吧。
柳樹的旁邊是一棵楓樹，它一改秋天時的面貌，全身都換上了綠色的衣服。這楓葉小小的，像一個個小小的手掌，讓我人們小時候剛出生時嬌嫩的小手。我偶然發(fā)現(xiàn)，它的嫩葉間竟然有一朵朵綠色的小花。我很驚奇，花怎么也會是綠色的呢？那花好小好小，我的腦海中不覺想到了袁枚的《苔》苔花如米小，也學(xué)牡丹開。
以欣賞為話題的高中篇十九
利用春天的好時光，我們踏上了賞花的旅程。我們的目的地是昌平某著名花卉公園，有數(shù)百種耀眼的花，其中包括從荷蘭進(jìn)口的郁金香、從法國進(jìn)口的藍(lán)玫瑰等。所以我懷著非常興奮的心情賣掉了房子。
事實上，人生為什么不是這樣？成功的道路很長。我們的第一次興奮和興奮被時間耗盡后，旅程開始變得索然無味。而此時，你不能再回去，只能繼續(xù)走下去，那么，為什么不欣賞沿途移動的風(fēng)景呢？這次旅行不能重復(fù)。錯過這風(fēng)景就再也沒有了。
當(dāng)我們到達(dá)公園時，我看到各種人工精心種植的昂貴花朵，但感覺路邊的海棠、梨花好像還沒有，梨花又美又感人。這可能等于成功。當(dāng)你成功的時候，你會發(fā)現(xiàn)實際上最美的是成功路上那條路的風(fēng)景。約翰肯尼迪。
學(xué)會欣賞，欣賞，品味，欣賞。不要在無法挽回之前發(fā)現(xiàn)沿途風(fēng)景的美麗和感動。獲得人生成功時，不要回頭看黑暗過去的路。什么都不記得，抓不到。
以欣賞為話題的高中篇二十
“海鷗，愿明天你能把我叫醒……”
——引子。
黎明十分，只見天空一片深沉的藍(lán)，看著是那么舒服，仿佛是被人刷洗過的；空氣，是那么新鮮；一陣陣海風(fēng)，向我吹來，有緩緩而去——好像在為日出而歡唱！
不久，海平面上映出一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，越來越亮！此時的我，興奮地快要尖叫起來——我是第一次看日出。
又過了一會兒，太陽露出了它的面容，好紅，像一個火紅火紅的大紅球！天空中的云財政收入由藍(lán)變成了紅，又由紅轉(zhuǎn)變成了金色，簡直就是夢幻般的早晨！
欣賞這金色的海面，我知道——它是從地球的那一面，跋涉到這一方來的……。
以欣賞為話題的高中篇二十一
在這個紛繁復(fù)雜的年代里，許多或?qū)蝈e，沒有絕對性的事情總是縈繞在人們身邊，而怎樣去改觀欣賞這些或好或壞的事成了人們心頭上難解的問號。
其實，沒學(xué)會改觀欣賞就是以另一種思維去分辨，去思考。有這樣一個故事：有一對雙胞胎姐妹進(jìn)入花園，后面跟著她們的媽媽。那位雙胞胎姐姐對他媽媽說：“噢，太糟了！這里的玫瑰花都有刺！”而那位妹妹卻捧起那朵開得最艷的玫瑰，對他媽媽說：“媽媽，這里的花兒可真漂亮！太好了！”不難解釋，這對雙胞胎是以不同的眼光看待玫瑰的。一個只看到枝干上的刺，另一個只看到了花兒的美麗。都只看到了事物的一面，而忽視了另一面。在生活中，我們要注意全面地，科學(xué)的欣賞。就如帶刺的玫瑰、我們既要看到它的嬌艷美麗，也要看到它枝干上的刺，欣賞它的美麗芬芳，也要防止刺扎手。
我們在欣賞某個人時，也要像欣賞事物一樣去看待。在英國一個單親親庭里，一個小男孩自小生下來就愛動，在板凳上坐不下三分鐘，在學(xué)校也經(jīng)常搗亂。后來，這個孩子的父親又為這個孩子找了一個繼母。當(dāng)晚，這位父親對繼母說：“你要好好注意這孩子，以免他惹出更多的亂子，他可是個調(diào)皮搗蛋的壞孩子！”繼母有所思緒的睡了。近一個月來，這位父親問繼母這孩子怎么樣，結(jié)果是令人出乎意料的！繼母是這樣回答的：“我認(rèn)為這孩子倒是個活潑的好孩子，按他自身的條件發(fā)展，以后說不定也能成為一顆“新星”呢！”這孩子聽了繼母說的話。二十多年過去了，他果然成了一名出色的武打明星！是??！不同眼光欣賞的人才是不一樣的，而這樣令人出乎意料的欣賞，卻成了一個人成敗的關(guān)鍵。
懂得欣賞的人才會生活，才能發(fā)現(xiàn)生活的真諦。而要懂得欣賞的途徑之一就是——學(xué)會欣賞。學(xué)會欣賞就是在找不到輝煌的終點時，任然能欣賞到起點的期盼；學(xué)會欣賞就是在達(dá)不到生命的頂峰時，仍然能感覺到攀爬的激情；學(xué)會欣賞，就是不沉淪于昨日的失敗和挫折，而是從失敗的陰影中走出一條成功之路；學(xué)會欣賞就是在錯過花季后，還能在繽紛落英里感受到果實的甘甜。
有人這樣問：“欣賞的魅力所在？學(xué)會欣賞又有什么好處呢？”那我就來告訴你們吧！“欣賞”就是以一種樂觀、積極向上的眼光看待事物，它能給人提升生命的價值，它能給人帶來意想不到的收獲，它能實現(xiàn)你的美好人生，這也正是欣賞的好處和魅力所在。
還有人會問：“怎樣才能學(xué)會欣賞呢？”其實很簡單，你只要注意留心觀察生活，留心觀察生活中的種種細(xì)節(jié)，留心觀察細(xì)節(jié)中的奧秘，在無意中，你也就學(xué)會了怎樣欣賞。在學(xué)會“欣賞”的過程中。也許會有許多刻骨銘心的體驗，而這些體驗都有利于我們“學(xué)會欣賞”。
人要有一雙善于欣賞的眼睛，用這雙“欣賞”的眼睛看世界，你就會發(fā)現(xiàn)在挫折中的甜美，在終極中的刺激，在失敗中的快樂。學(xué)會欣賞吧！它會讓我們的人生如一朵格?；ūM情綻放，盡情吐出沁人心脾的芬芳！