通過(guò)制定詳細(xì)的方案，我們可以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，提高工作的效率和質(zhì)量。方案的制定需要有合適的工具和方法來(lái)支持分析和決策。方案的復(fù)盤(pán)和總結(jié)是不可或缺的，可以幫助我們不斷改進(jìn)和提升自己的方案制定能力。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇一
加強(qiáng)口語(yǔ)測(cè)試有助于檢查學(xué)生口頭交流，能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過(guò)測(cè)試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
（1）、目的：通過(guò)朗讀加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，使朗讀能力不斷得到訓(xùn)練和提高。
（2）、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
a級(jí)（優(yōu)秀：分值6分）：能用普通話正確、流利、有感情。
地朗讀課文，并能根據(jù)不同內(nèi)容進(jìn)行語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、情感的處理。
b級(jí)（良好：分值5分）：能用普通話正確、流利、較有感。
情地朗讀課文，從朗讀中反映出對(duì)課文的理解。
c級(jí)（及格：3分）；能用普通話朗讀，較正確、較流利。
（1）評(píng)價(jià)目的：背誦是對(duì)所學(xué)課文的鞏固，達(dá)到積累運(yùn)用的作用。
（2）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
a級(jí)（優(yōu)秀7分）：能準(zhǔn)確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態(tài)度自然，并能背誦《古詩(shī)文誦讀》上一定量的古詩(shī)。
b級(jí)（良好5分）：能準(zhǔn)確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。
c級(jí)（及格3分）：能準(zhǔn)確地背誦學(xué)過(guò)的課文中要求背誦的一篇文章。
（1）、目的：口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的必背能力，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有文明和和諧地人際交流的素養(yǎng)。
（2）、內(nèi)容：練習(xí)7《說(shuō)明道姓》：介紹自己的姓名及其背后的故事。
（3）、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
a級(jí)（優(yōu)秀7分）：能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的說(shuō)話，專(zhuān)注、有禮貌，表現(xiàn)有濃厚的興趣，能積級(jí)、大膽地參加辯論、討論、稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。
b級(jí)（良好5分）：能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的說(shuō)話，專(zhuān)注、有禮貌，有興趣地參加辯論、討論，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。
c級(jí)（及格3分）：能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的說(shuō)話，有禮貌，能發(fā)表自己的'看法，能講清自己的意思。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇二
在甘肅武威六中工作一年，我學(xué)到了很多東西。本學(xué)年主要負(fù)責(zé)高一10班11班的數(shù)學(xué)教學(xué)和10班的班主任。下面，我從數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作兩個(gè)方面總結(jié)一下我的工作。
因?yàn)楦拭C省新課改，開(kāi)學(xué)前我參加了20xx年甘肅省普通高中新課程教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目。通過(guò)這次培訓(xùn)，我已經(jīng)通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，基本掌握了新課改的理念。在培訓(xùn)過(guò)程中，我通過(guò)觀看教學(xué)視頻和與其他老師交流，加深了對(duì)新課改理念的理解。在本學(xué)年的實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我注重滲透新課程的教育理念，不斷調(diào)整自己的課堂教學(xué)模式，在課堂過(guò)程中以問(wèn)題為主線，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生積極思考來(lái)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。
在本學(xué)年高一數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)本科期間所學(xué)的數(shù)學(xué)教育知識(shí)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，探索了在新課改背景下，如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率。在校一年的.工作中，我勤奮努力，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真研讀課本和教學(xué)參考書(shū)，努力做好每一節(jié)課。在辦公室里虛心向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，特別是向我的指導(dǎo)老師王興年主任學(xué)習(xí)。我經(jīng)常拿著空去聽(tīng)別的老師講課，聽(tīng)課的時(shí)候認(rèn)真做筆記，不斷思考，從授課老師那里學(xué)到一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到自己的課堂上。通過(guò)堅(jiān)持不懈、虛心聽(tīng)課，我從其他老師那里學(xué)到并借鑒了一些好的經(jīng)驗(yàn)。在辦公室里，我經(jīng)常和其他老師交流，討論教學(xué)過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題，從中吸取營(yíng)養(yǎng)，豐富我的課堂。在這一學(xué)年的教學(xué)過(guò)程中，我遇到了一些挫折和困難，但我積極樂(lè)觀地面對(duì)和解決了這些困難，所以我別無(wú)選擇，只能逃避。通過(guò)不懈的學(xué)習(xí)和探索，我在工作過(guò)程中積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變過(guò)程中，我也有過(guò)迷茫和困惑。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的親切關(guān)懷下，我努力克服教學(xué)過(guò)程中遇到的困難，逐漸成熟并適應(yīng)了高中數(shù)學(xué)的教學(xué)。現(xiàn)在我能很好地把握上課節(jié)奏，在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)方面也有了一定的提高。能夠駕馭好課堂，放心地進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)，并不斷反思教學(xué)，改進(jìn)課堂教學(xué)模式，提高自己的教學(xué)能力，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
在課堂教學(xué)過(guò)程中，我盡量做到先學(xué)后教，課內(nèi)訓(xùn)練。在課堂上，我讓學(xué)生四人一組，以問(wèn)題為主線，進(jìn)行互動(dòng)探究和自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親身感受和體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程。大多數(shù)學(xué)生非常喜歡這種上課方式。課堂討論特別活躍投入，課堂氣氛熱烈。這種教學(xué)模式很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的積極性，我將在今后堅(jiān)持創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，不斷反思總結(jié)，讓數(shù)學(xué)課堂生動(dòng)有趣有效。我認(rèn)為數(shù)學(xué)課應(yīng)該是這樣的：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，全身心投入到主動(dòng)探究和親身體驗(yàn)中，真正體現(xiàn)學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的主體地位。
作為一名班主任，我積累了一些班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。在一學(xué)年的班級(jí)管理過(guò)程中，我虛心向其他班主任學(xué)習(xí)。很多有經(jīng)驗(yàn)的老師主動(dòng)教我一些自己在班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)和方法。他們也會(huì)在遇到難題的時(shí)候給我建議，無(wú)私熱情的幫助我。作為一個(gè)新班主任，感覺(jué)很多東西都是新鮮的，遇到問(wèn)題也有點(diǎn)迷茫，不知所措。但是在堅(jiān)持了下來(lái)，嘗試解決了所謂的問(wèn)題之后，回想起來(lái)覺(jué)得挺充實(shí)的，有很多經(jīng)驗(yàn)和收獲。
試用期，做了一學(xué)年的班主任，主要經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一個(gè)階段是剛當(dāng)上高一10班班主任的時(shí)候。這個(gè)階段持續(xù)將近三周。我現(xiàn)階段還沒(méi)有完成角色轉(zhuǎn)換，沒(méi)有處理一些突發(fā)問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，有點(diǎn)不知所措。對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的初始教育沒(méi)有做好，使得一些習(xí)慣不好、自制力差的學(xué)生犯了錯(cuò)誤。遇到一些突發(fā)情況有點(diǎn)慌張，不能快速靈活處理。對(duì)待學(xué)生有些寬大，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法樹(shù)立良好的威信，學(xué)生管理難度大。第二階段是第四至第十四周。現(xiàn)階段我的班級(jí)管理風(fēng)格不穩(wěn)定，嘗試了很多方法，有些效果不錯(cuò)，有些適得其反，但是積累了很多經(jīng)驗(yàn)，成熟了很多。有一個(gè)星期，我非常嚴(yán)格，每當(dāng)學(xué)生犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤，我都會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他們。在本周的周記里，有同學(xué)說(shuō)班主任在進(jìn)行“嚴(yán)打”，搞得人心惶惶。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇三
對(duì)教師教育教學(xué)工作的考核，關(guān)系到教師的評(píng)優(yōu)評(píng)模職稱(chēng)評(píng)定、獎(jiǎng)金待遇，對(duì)招聘教師還涉及聘用去留問(wèn)題，在一定程度上也影響著教師與學(xué)校之間的關(guān)系、教師與教師之間的關(guān)系、教師與學(xué)生的關(guān)系，影響著學(xué)校的生存與發(fā)展。但科學(xué)、合理的教師考核機(jī)制是必要的，也是教師最看重的一個(gè)部分。只有制訂具有明確百分度、可操作性的教學(xué)工作考核方式，才能有效的監(jiān)控教師的學(xué)科教學(xué)行為，才能充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才能保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。
教學(xué)常規(guī)（45分）教學(xué)成績(jī)（75分）教學(xué)科研（40分）其它。
二、具體操作說(shuō)明：
1、教學(xué)常規(guī)部分。
（1）、工作量。
按國(guó)家及上級(jí)有關(guān)規(guī)定滿(mǎn)工作量得5分，工作量不足的按比例賦分，超工作量的，超出部分加倍賦分。
（2）、備課。
每學(xué)期至少一次對(duì)教師備課情況進(jìn)行考核，按《備課情況檢查記錄》進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，折算成相應(yīng)分值，記入教學(xué)工作考核表。
（3）、上課。
a、學(xué)期內(nèi)，校^領(lǐng)`導(dǎo)或教師可不通知聽(tīng)課，并打分；
b、每學(xué)期學(xué)生對(duì)教師上課至少評(píng)價(jià)一次；
c、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師的反映經(jīng)核實(shí)后，進(jìn)行評(píng)價(jià)；
根據(jù)a、b、c的綜合評(píng)價(jià)，折合成相應(yīng)分值記入教學(xué)工作考核表。
（4）、作業(yè)批改。
學(xué)期內(nèi)至少有一次對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行考核，對(duì)學(xué)生作業(yè)本、作文本、同步訓(xùn)練等進(jìn)行同等條件的抽樣評(píng)定，根據(jù)教師的批改量，批改水平等，折合成相應(yīng)分值，記入《教學(xué)工作考核表》。
（5）、聽(tīng)課、會(huì)議。
此項(xiàng)考核教師的參與程度，根據(jù)平時(shí)聽(tīng)課記錄單、會(huì)議簽到表記分。
2、教學(xué)成績(jī)部分：
其該項(xiàng)中的優(yōu)秀率、及格率、平均分均以期中、期末考查成績(jī)和兄弟學(xué)校的考核成績(jī)對(duì)比評(píng)定。評(píng)定原則：
（1）、計(jì)算優(yōu)秀率、及格率、平均分時(shí)的分母為所任班級(jí)的在校學(xué)籍?dāng)?shù)；
（2）、對(duì)比學(xué)校為實(shí)驗(yàn)中學(xué)、圓方中學(xué)，并取其平均成績(jī)；
（3）、若優(yōu)秀率、及格率、平均分等于兄弟學(xué)校的相應(yīng)數(shù)值，其該項(xiàng)賦16分，但優(yōu)秀率、及格率、平均分每超過(guò)兄弟學(xué)校一個(gè)百分點(diǎn)加1分，每低于兄弟學(xué)校一個(gè)百分點(diǎn)扣加1分；其平均分每超過(guò)一分加0.5分，每低于一分扣0.5分，該項(xiàng)分值高不封頂，低也無(wú)限。
說(shuō)明：對(duì)期中、期末不考查科目，此部分不計(jì)分，其評(píng)獎(jiǎng)名額單列，按合適比例進(jìn)行分配。
3、教學(xué)科研。
（1）、科研課題。
國(guó)家級(jí)課題記10分，省級(jí)記7分，保定市級(jí)5分，安國(guó)市級(jí)3分。
a、課題已結(jié)題，并是課題主持人記滿(mǎn)分；
b、已申報(bào)立項(xiàng)是主持人記該級(jí)別的50%；
c、不是主持人的記主持人得分的50%。
（2）、公開(kāi)課。
市級(jí)公開(kāi)課一次10分；
鄉(xiāng)級(jí)公開(kāi)棵5分，
校級(jí)公開(kāi)課一次2分。
級(jí)別的界定是以組織單位為依據(jù)，得分可累計(jì)，但不得超過(guò)滿(mǎn)分。
（3）、教學(xué)比賽：
比賽獲獎(jiǎng)，即包括教師獲獎(jiǎng)也包括學(xué)生獲獎(jiǎng)，級(jí)別界定以發(fā)證單位或組織單位為準(zhǔn)。
國(guó)家級(jí)一個(gè)一等獎(jiǎng)10分，二等獎(jiǎng)8分，三等獎(jiǎng)7分；
省級(jí)一個(gè)一等獎(jiǎng)7分，二等獎(jiǎng)6分，三等獎(jiǎng)5分；
市級(jí)一個(gè)一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)4分，三等獎(jiǎng)3分；
縣市級(jí)一個(gè)一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)1分。
說(shuō)明：
a、如果比賽是名次，按相應(yīng)幾等獎(jiǎng)記分；
b、若獲團(tuán)體獎(jiǎng)按該級(jí)別得分的2倍賦分，然后指導(dǎo)教師在合理分配；
c、分可以累計(jì)，但不能超過(guò)滿(mǎn)分。
（4）、教學(xué)論文。
其撰寫(xiě)的論文必須是在主辦單位屬于教育部門(mén)，有國(guó)家統(tǒng)一刊號(hào)，并公開(kāi)發(fā)行的，拿錢(qián)發(fā)表的一律不在加分之列。
國(guó)家級(jí)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)8分，二等獎(jiǎng)6分，三等獎(jiǎng)4分；
省級(jí)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)2分；
市級(jí)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)2分，二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)0.5分；
縣級(jí)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)0.5分，二等獎(jiǎng)0.3分，三等獎(jiǎng)0.1分；
說(shuō)明：兩人以上撰寫(xiě)的平均分配總分。
4、其它：
若任課教師有變動(dòng)，新教師接后第一學(xué)期使平均分每提高1分加0.5分，但最多加10分。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇四
職務(wù)
項(xiàng)目考核內(nèi)容（僅做參考，各部門(mén)、各產(chǎn)業(yè)公司應(yīng)該依據(jù)部門(mén)、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)以及《崗位描述表》的內(nèi)容，對(duì)考核要素做相應(yīng)修改）最高分?jǐn)?shù)自我評(píng)分主管評(píng)分復(fù)核評(píng)分主管評(píng)價(jià)（這是輔導(dǎo)下屬，與下屬溝通和交流的重要渠道，務(wù)必認(rèn)真分析評(píng)估）
領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)率力善于領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)率部屬，有效組織、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，積極達(dá)成工作目標(biāo)
靈活運(yùn)用部屬，組織團(tuán)隊(duì)順利達(dá)成工作目標(biāo)
尚能領(lǐng)導(dǎo)部屬，勉強(qiáng)達(dá)成工作目標(biāo)
不得部屬信賴(lài)，團(tuán)隊(duì)工作意志低下，工作目標(biāo)完成困難
領(lǐng)導(dǎo)方式不佳，常使部屬不服或反抗。
溝通協(xié)調(diào)力善于上下溝通，平衡協(xié)調(diào)，依靠溝通技巧、信念說(shuō)服別人
樂(lè)于與人協(xié)調(diào)溝通，妥善處理沖突，順利達(dá)成任務(wù)
溝通能力不足，尚能與人合作，達(dá)成工作要求
協(xié)調(diào)不善，致使工作發(fā)生困難
無(wú)法與人協(xié)調(diào)，致使工作無(wú)法進(jìn)行
能把握問(wèn)題關(guān)鍵，能針對(duì)性地策劃方案，工作能求創(chuàng)新與改善
具備一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，工作尚有表現(xiàn)
只能依照安排做交辦事項(xiàng)，不知策劃改進(jìn)，缺乏開(kāi)發(fā)能力
策劃、計(jì)劃能力不足，做事需依賴(lài)上級(jí)或者同事的多方面幫助
開(kāi)拓能力佳，說(shuō)服力強(qiáng)，有沖勁，客戶(hù)市場(chǎng)拓展有效果，贏得贊譽(yù)
開(kāi)拓能力尚佳，稍具沖勁，客戶(hù)市場(chǎng)逐步擴(kuò)大
開(kāi)拓能力尚可，能夠保持現(xiàn)有客戶(hù)市場(chǎng)
開(kāi)拓能力有待于加強(qiáng)，
專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能一般，尚能應(yīng)付自身職務(wù)的需要，尚在進(jìn)取中；
依賴(lài)權(quán)威人士指點(diǎn)、命令行動(dòng)，缺乏獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)擋一面的知識(shí)和技能
我行我素，疏于學(xué)習(xí)，怠于工作，置新方法、正確的方法于不顧
人才培養(yǎng)能夠?qū)Σ繉俚哪芰右哉_鑒定和引導(dǎo)，充分掌握其優(yōu)缺點(diǎn)，有意識(shí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)和壓力，開(kāi)發(fā)部下的能力，部下工作能力提升較快。
人才培養(yǎng)意識(shí)稍缺，但是能讓部屬分層負(fù)責(zé)，有機(jī)會(huì)發(fā)揮其能力
對(duì)部下不放心，不能大膽地讓部下從事有利于提高能力的復(fù)雜工作
缺乏培養(yǎng)意識(shí)，缺乏對(duì)部屬的正確分析與評(píng)價(jià)
崗位責(zé)任心具備積極的崗位責(zé)任心，能高效、徹底地完成任務(wù)，可以放心地交付工作
具有崗位責(zé)任心，能順利地完成任務(wù)，可以交付工作
尚具責(zé)任心，能夠如期完成工作
責(zé)任心不強(qiáng)，需要上級(jí)的督促或下級(jí)的提醒，才能完成工作
欠缺崗位責(zé)任心，時(shí)時(shí)督促與提醒，亦不能按時(shí)有效地完成工作
成本意識(shí)成本意識(shí)強(qiáng)烈，部門(mén)成本費(fèi)用控制有效，能積極、合理節(jié)省資金，避免浪費(fèi)，收到明顯效果，工作以提高收益為目標(biāo)。
具有成本意識(shí)并能多方面節(jié)省開(kāi)支，部門(mén)成本費(fèi)用控制有效
尚具成本意識(shí)，尚能節(jié)省，能提出一些節(jié)約成本的合理化建議并予執(zhí)行
缺乏成本意識(shí)，部門(mén)成本費(fèi)用有不合理超支、浪費(fèi)現(xiàn)象
成本意識(shí)欠缺，部門(mén)成本費(fèi)用嚴(yán)重失控，或者造成重大經(jīng)濟(jì)損失
崗位工作按期完成，表現(xiàn)符合一般要求，達(dá)到工作質(zhì)量的要求
工作效率低下，時(shí)有差錯(cuò)，對(duì)公司造成無(wú)法挽回的'影響，致使公司經(jīng)濟(jì)、或聲譽(yù)遭受損失
評(píng)定總分：100
評(píng)定等級(jí)：
考核者綜合評(píng)語(yǔ)：
簽名年月日被考核者意見(jiàn)：
簽名年月日
復(fù)核者評(píng)語(yǔ)：
簽名年月日人力資源部：
年月日
1、該員工自入職以來(lái)能夠嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，在崗位上工作認(rèn)真積極，服從管理，虛心好學(xué)，團(tuán)結(jié)同事。由于平時(shí)的工作表現(xiàn)出色且準(zhǔn)確率高，多次在部門(mén)月工作會(huì)上得到上級(jí)表?yè)P(yáng)。她為人謙和，對(duì)新員工的輔導(dǎo)耐心細(xì)致，與工作相關(guān)部門(mén)配合良好。綜合以上表現(xiàn)在這次優(yōu)秀員工的選舉會(huì)上得到了部門(mén)全體員工的一致贊同。
2、該員工入廠年來(lái)工作勤懇，團(tuán)結(jié)同事，服從性強(qiáng)，關(guān)心集體，為人本份，做事從不斤斤計(jì)較，在自己機(jī)臺(tái)沒(méi)有任務(wù)的情況下，主動(dòng)幫助其他同事，具有一定的團(tuán)隊(duì)精神。所以大家一致推薦他為優(yōu)秀員工。
3、生謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察切身體驗(yàn)獨(dú)立思考綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。
4、該生工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。
5、該生工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長(zhǎng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。
6、該生在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。
7、該生在本服務(wù)處實(shí)習(xí)的這一段時(shí)間，能夠嚴(yán)格要求自己，工作勤懇，負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，知識(shí)面廣，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上遇到的問(wèn)題能及時(shí)解決生活積極向上，舉止文明與同事之間相處融洽，善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通，主動(dòng)積極地做好每一件事情，總體評(píng)價(jià)為優(yōu)，希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
8、xx待人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。
9、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽(tīng)指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
10、該員工積極向上，配合度好，平時(shí)工作表現(xiàn)很努力，在工作時(shí)能以認(rèn)真仔細(xì)負(fù)責(zé)的心態(tài)做好自己的工作。
11、該員工積極向上，平時(shí)工作表現(xiàn)很努力，在工作時(shí)能以認(rèn)真仔細(xì)負(fù)責(zé)的心態(tài)做好自己的工作，與同事和睦相處。
12、xxx能夠著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，以戰(zhàn)略思維和發(fā)展眼光分析客觀事物科學(xué)判斷形勢(shì)，把握時(shí)代要求，總攬發(fā)展全局。積極擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)總量，努力提升發(fā)展質(zhì)量水平；既抓好當(dāng)前發(fā)展，又加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，注重資源節(jié)約；能夠堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，努力加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，真正把各方面的積極性和創(chuàng)造性凝聚到推動(dòng)集約發(fā)展創(chuàng)新發(fā)展協(xié)調(diào)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展和諧發(fā)展上來(lái)。
13、xxx能夠腳踏實(shí)地，潛心做事。能夠把發(fā)展的激情與務(wù)實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來(lái)，做到開(kāi)拓進(jìn)取而不因循守舊，扎實(shí)工作而不圖虛名，立足實(shí)際，從點(diǎn)滴做起，積跬步至千里，積小勝為大勝。
14、xxx能夠堅(jiān)持以創(chuàng)新的觀念和科學(xué)的戰(zhàn)略推動(dòng)發(fā)展。通過(guò)解放思想，更新觀念，注重戰(zhàn)略思維，堅(jiān)持正確的發(fā)展定位和取向，以科學(xué)的發(fā)展思路創(chuàng)造性的工作方針扎實(shí)的工作舉措攻堅(jiān)破難的工作方法，推動(dòng)各項(xiàng)工作取得突破性進(jìn)展。
15、xxx能夠以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，積極著眼促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，不斷增強(qiáng)本鄉(xiāng)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。能夠把提升軟實(shí)力作為重要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，通過(guò)解放思想創(chuàng)新觀念，科學(xué)決策提高效率，大力培育創(chuàng)業(yè)文化，激發(fā)人才活力。
1、試用期間員工表現(xiàn)優(yōu)秀，服從安排，學(xué)習(xí)能力接受能力強(qiáng)，工作能力突出。考核合格，給予轉(zhuǎn)正。
2、xxx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。考核合格，成績(jī)優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。
3、xxx同學(xué)工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。xxx同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長(zhǎng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才?？己撕细瘢o予轉(zhuǎn)正。
4、該同志在試用期間，工作認(rèn)真積極肯干，完成預(yù)定的考核任務(wù)，且成績(jī)優(yōu)異，予以轉(zhuǎn)正。
5、xxx認(rèn)真勤懇踏實(shí)努力，能較好地完成日常工作和安排的各項(xiàng)工作任務(wù)；文筆流暢，素養(yǎng)較高，在實(shí)踐中很快學(xué)習(xí)掌握了新聞特別是企業(yè)新聞的采寫(xiě)和編輯，能力突出，自律自強(qiáng)，可以勝任當(dāng)前的崗位要求。考核合格，給予轉(zhuǎn)正。
6、xxx能夠嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守人力資源企化部各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到不早退，堅(jiān)守工作崗位，增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，遵照崗位行為規(guī)范要求，恪守新聞職業(yè)道德，具備了網(wǎng)站編輯工作者的條件。考核合格，予以轉(zhuǎn)正。
7、xxx同學(xué)近一年來(lái)，工作主動(dòng)，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評(píng)，望今后發(fā)揚(yáng)成績(jī)。考核合格，成績(jī)優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。
8、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能完全勝任本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于助人，與同事相處融洽，善于合作。
9、xxx在我單位試用期間，工作態(tài)度認(rèn)真，積極主動(dòng)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮，踏實(shí)肯干，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。同意該同志按期轉(zhuǎn)正。
10、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，服從整體安排，愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹(shù)立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；人品端正做事塌實(shí)行為規(guī)范對(duì)待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見(jiàn)；高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
11、該同事工作認(rèn)真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在xxxxx的時(shí)候沒(méi)有后顧之憂；工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，專(zhuān)業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣；能勝任本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，起榜樣作用，為我們樹(shù)立良好形象。
12、該同事工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，服從整體安排，愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹(shù)立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；人品端正做事塌實(shí)行為規(guī)范對(duì)待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見(jiàn)；高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。該同志工作熱情高；人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對(duì)待客戶(hù)誠(chéng)信；對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；學(xué)習(xí)進(jìn)步較快受到大多數(shù)客戶(hù)的好評(píng)。
13、工作熱心高；人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對(duì)待客戶(hù)誠(chéng)信；對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為公司斟酌，能夠虛心接受同事給予得建議并改正；學(xué)習(xí)提高較快受到大多數(shù)客戶(hù)得好評(píng)。
14、該同志工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂(lè)于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
15、加入我們部門(mén)時(shí)，正是**項(xiàng)目剛剛啟動(dòng)，人少事多，他一人承擔(dān)了該項(xiàng)目所有的技術(shù)支持服務(wù)工作，不分晝夜地小時(shí)接聽(tīng)客戶(hù)電話，無(wú)一例投訴，本來(lái)做技術(shù)支持的工作已經(jīng)很忙碌了，而掌握了非常全面的客戶(hù)問(wèn)題解答知識(shí)后，他又主動(dòng)請(qǐng)纓，為了節(jié)約費(fèi)用愿意同時(shí)負(fù)責(zé)銷(xiāo)售工作，在工作上承擔(dān)了巨大的壓力。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇五
加強(qiáng)口語(yǔ)測(cè)試有助于檢查學(xué)生口頭交流，能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過(guò)測(cè)試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
考核內(nèi)容：（1）課本中要求背誦的篇目之一（5分）。
（2）《親近母語(yǔ)》“日積月累”中的古詩(shī)及《古詩(shī)誦讀》（前20首）中任抽一首（5分）。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、背誦時(shí)正確、流利、有感情，極個(gè)別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分。
2、背誦時(shí)不太流利、沒(méi)什么感情，出現(xiàn)少數(shù)的添字、漏字現(xiàn)象，扣1—2分。
3、背誦有困難的學(xué)生，允許其再練習(xí)，準(zhǔn)備好后重新背誦，再評(píng)分。
考核內(nèi)容：從《親近母語(yǔ)》選一篇自己認(rèn)為讀得最好的課外短文進(jìn)行朗讀。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、正確、流利、有感情地朗讀短文，極個(gè)別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分，讀得特別好的可酌情加分。
2、比較正確、流利地朗讀短文，有少數(shù)添字、漏字現(xiàn)象，扣1—2分。
3、朗讀有困難的學(xué)生，允許其在老師或同學(xué)的幫助下再練習(xí)，準(zhǔn)備好后重新朗讀，再評(píng)分。
考核方法：平時(shí)觀察與期末測(cè)試相結(jié)合，老師與學(xué)生一起評(píng)價(jià)。
考核內(nèi)容：講一個(gè)童話故事。
1、有表達(dá)的自信心，積極參與討論，對(duì)自己感興趣的話題能用普通話清楚地表達(dá)自己的看法。與人交流態(tài)度自然大方，有禮貌，不扣分。
2、較積極地參加討論，能用普通話較清楚地表達(dá)自己的`看法，與人交談態(tài)度較自然大方，有禮貌，扣1—2分。
3、不善于與別人交談，不善于用普通話清楚地表達(dá)自己的看法，扣3—4分。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇六
貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》和《寶安區(qū)教育改革與發(fā)展“258”行動(dòng)計(jì)劃》文件精神，進(jìn)一步實(shí)施我區(qū)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)民辦教育的規(guī)范發(fā)展，調(diào)動(dòng)廣大民辦教育工作者的積極性，優(yōu)化民辦教師隊(duì)伍，建立和完善民辦學(xué)校人事管理和考核制度。
堅(jiān)持全面客觀的考核原則，以考察和發(fā)現(xiàn)成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)為主，突出實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)，并以此為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，根據(jù)民辦教育的特點(diǎn)，考核堅(jiān)持自主性和靈活性的原則，把統(tǒng)一管理和自主考核有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
經(jīng)區(qū)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的民辦學(xué)校(含幼兒園)按照《深圳市寶安區(qū)民辦學(xué)校教師聘用管理暫行規(guī)定》聘用且時(shí)間在半年以上的工作人員。
德：全面貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法規(guī)，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣;清正廉潔，作風(fēng)正派，處事公道，遵守職業(yè)道德;維護(hù)董事會(huì)依法辦學(xué)，依法治校。
能：懂教育的常規(guī)管理，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的管理能力;在辦學(xué)董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，善于統(tǒng)籌謀劃，能把握方向，總攬全局;具有宏觀決策和微觀指導(dǎo)的能力，能帶領(lǐng)班子和全體人員為實(shí)現(xiàn)本單位的目標(biāo)而努力;具有正確的管理思想，管理觀念適應(yīng)時(shí)代要求，在學(xué)校管理中突出人本觀念、體現(xiàn)人文關(guān)懷，有較強(qiáng)的效益觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念和市場(chǎng)意識(shí)。
勤：勤奮工作;積極組織開(kāi)展各項(xiàng)有利于學(xué)校發(fā)展，有益于師生身心健康的活動(dòng)，認(rèn)真營(yíng)造良好的育人氛圍;經(jīng)常深入教學(xué)一線，了解、熟悉學(xué)校各方面的情況。
績(jī)：較好地完成與辦學(xué)董事會(huì)簽訂的任期目標(biāo)，辦學(xué)取得良好的社會(huì)效益和較好的經(jīng)濟(jì)效益;從本單位實(shí)際出發(fā)，建立健全組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、工作程序;本單位各要素、各部門(mén)、各環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)聯(lián)系，各項(xiàng)工作按計(jì)劃統(tǒng)籌開(kāi)展，形成一個(gè)有機(jī)整體，充分發(fā)揮整體效能;在辦學(xué)理念和管理創(chuàng)新等方面有積極的探索并取得一定成效。
德：包括政治方向、政治立場(chǎng)、世界觀人生觀價(jià)值觀、事業(yè)心責(zé)任感、職業(yè)道德等方面，把“要堅(jiān)持黨的基本路線，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、求實(shí)創(chuàng)新精神、拼搏奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神”作為思想政治表現(xiàn)考核的主要參照內(nèi)容。
能：主要包括學(xué)術(shù)(技術(shù))水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)術(shù)(技術(shù))水平主要是掌握的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)在工作中實(shí)際的運(yùn)用情況;業(yè)務(wù)能力主要是指在實(shí)際工作中表現(xiàn)出來(lái)的思考問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際本領(lǐng)。具有良好的協(xié)作精神和較強(qiáng)的溝通能力。
勤：主要考核工作人員的勤勉情況和工作態(tài)度。勤勉情況包括在工作時(shí)間是否盡心盡力，專(zhuān)心致志，精力充沛，是否遵守工作制度和紀(jì)律等;工作態(tài)度包括服務(wù)性、主動(dòng)性、事業(yè)心、責(zé)任感，是否勤勤懇懇，任勞任怨等。
績(jī)：是指在工作中經(jīng)過(guò)自己的勞動(dòng)和努力所取得的成果、成績(jī)和效果，所培養(yǎng)教育學(xué)生的總體質(zhì)量。教育教學(xué)在學(xué)生、家長(zhǎng)中的滿(mǎn)意率較高。
考核按一級(jí)考核一級(jí)的辦法進(jìn)行：
1.校長(zhǎng)由上級(jí)主管部門(mén)組織考核，先由校長(zhǎng)本人進(jìn)行自評(píng)，然后向全校教職工述職報(bào)告，用考核量化評(píng)分表進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，辦學(xué)董事會(huì)再根據(jù)自評(píng)和民主測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行審議，評(píng)定等級(jí)，報(bào)上級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
2.副校長(zhǎng)及教職工的考核由各單位組織，按規(guī)定程序進(jìn)行，等級(jí)由單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定，結(jié)果報(bào)辦學(xué)董事會(huì)核準(zhǔn)。
3.各單位要根據(jù)本方案精神制訂本單位學(xué)年度考核的具體實(shí)施辦法。
(1)本人填寫(xiě)考核登記表，并按要求打上自評(píng)分。
(2)向本單位全體教職工述職報(bào)告。考核校長(zhǎng)時(shí)，上級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組派員前往聽(tīng)取意見(jiàn)。
(3)民主測(cè)評(píng)。
(4)董事會(huì)根據(jù)民主測(cè)評(píng)結(jié)果，對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。
(5)上級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定考核等級(jí)。
(6)考核結(jié)果與本人見(jiàn)面。
(1)單位宣傳發(fā)動(dòng)。
(2)個(gè)人填寫(xiě)相應(yīng)的考核登記表并打出自評(píng)分。
(3)分管領(lǐng)導(dǎo)或科(處)室負(fù)責(zé)人打分并作出評(píng)價(jià)。
(4)單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組審議評(píng)定等級(jí)。
(5)考核結(jié)果報(bào)辦學(xué)董事會(huì)審定。
(6)上級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審批。
(7)考核結(jié)果與本人見(jiàn)面。
考核等級(jí)分為：優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職四個(gè)等級(jí)。其中，校長(zhǎng)優(yōu)秀等級(jí)由各單位辦學(xué)董事會(huì)提出，報(bào)上級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組按10%—20%的比例審定;其他人員的優(yōu)秀等級(jí)由各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組按10%—20%的比例確定，報(bào)上級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
1.考核結(jié)果匯總由區(qū)教育局人力資源科保存。
2.考核表由各單位人事部門(mén)存入個(gè)人工作檔案，直至其離開(kāi)本單位后一年。
3.考核結(jié)果作為辦學(xué)單位對(duì)工作人員聘用、辭退、評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)懲、職稱(chēng)評(píng)聘或正式調(diào)入的參考依據(jù)?？己朔Q(chēng)職以上的，方可續(xù)聘;考核基本稱(chēng)職的，建議予以解聘;考核不稱(chēng)職的，一律予以解聘。
4.各辦學(xué)單位須根據(jù)各自的實(shí)際，建立學(xué)年度考核獎(jiǎng)勵(lì)制度和確定獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)勵(lì)考核優(yōu)秀的人員。各辦學(xué)單位對(duì)考核優(yōu)秀人員發(fā)放獎(jiǎng)金的標(biāo)準(zhǔn)為不少于被考核人一個(gè)月的全額工資?？己藶閮?yōu)秀的民辦中、小學(xué)校長(zhǎng)，除辦學(xué)單位發(fā)給考核獎(jiǎng)金外，區(qū)教育局給予每人xx元的獎(jiǎng)勵(lì)。
5.考核結(jié)果可供管理者或本人查閱、復(fù)印。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇七
案例：某集團(tuán)公司是一家西部地區(qū)的綜合性企業(yè)集團(tuán)，公司擁有大大小小的具有獨(dú)立法人的子公司、孫公司就達(dá)數(shù)十多家，公司業(yè)務(wù)涉及飲料生產(chǎn)、采礦、餐飲、物資貿(mào)易等領(lǐng)域，同時(shí)也在積極進(jìn)入生物醫(yī)藥和其他高新科技產(chǎn)業(yè)。由于集團(tuán)業(yè)務(wù)面廣，下屬公司多，基本上每一項(xiàng)業(yè)務(wù)都沒(méi)有在市場(chǎng)形成較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力。除了采礦業(yè)稍有贏利外，其余業(yè)務(wù)都處于虧損或略有盈余，這不僅給集團(tuán)的收益產(chǎn)生壓力，同時(shí)也影響了集團(tuán)新興業(yè)務(wù)的發(fā)展。為了提升各個(gè)下屬公司的業(yè)績(jī)，激發(fā)各下屬公司經(jīng)理人員的責(zé)任心，集團(tuán)建立了述職報(bào)告、利潤(rùn)指標(biāo)等的業(yè)績(jī)考核體系，然而在實(shí)際操作中，由于各個(gè)企業(yè)規(guī)模差異明顯，涉及業(yè)務(wù)沒(méi)有可比性，所處市場(chǎng)環(huán)境又不一樣，下屬機(jī)構(gòu)對(duì)業(yè)績(jī)不佳總有借口，對(duì)考核也認(rèn)為不是很公平，比如說(shuō)，采礦由于金礦擁有國(guó)家專(zhuān)營(yíng)，取得業(yè)績(jī)是非常自然。生物醫(yī)藥項(xiàng)目剛開(kāi)發(fā)，沒(méi)有業(yè)績(jī)也可以理解，集團(tuán)很難與下屬經(jīng)理人員建立承諾，因此考核也基本上成了形式，沒(méi)有起到激勵(lì)經(jīng)理人員的作用。如何建立一套科學(xué)有效地的業(yè)績(jī)考核體系成為集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的問(wèn)題。
解析：建立有效的業(yè)績(jī)管理體系是促進(jìn)企業(yè)成功最重要的活動(dòng)。對(duì)于該集團(tuán)如何建立業(yè)績(jī)管理體系，應(yīng)該遵循以下思路：
1．業(yè)務(wù)層面的有效區(qū)分。如果對(duì)所有的業(yè)務(wù)層面都按照一個(gè)模式去考核，很顯然是不公平的。也曾有不少專(zhuān)家向集團(tuán)老板建議，主張將沒(méi)有盈利的業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)剝離，集中精力，發(fā)展生物醫(yī)藥行業(yè)等新興行業(yè)，提高核心競(jìng)爭(zhēng)能力。鑒于公司的情況，我們覺(jué)得現(xiàn)在還不是剝離的時(shí)候，新興業(yè)務(wù)需要利潤(rùn)支持，這些利潤(rùn)來(lái)源，必須依靠傳統(tǒng)業(yè)務(wù)來(lái)支撐。如果這些傳統(tǒng)業(yè)務(wù)不能發(fā)展，很顯然集團(tuán)就失去了成長(zhǎng)的權(quán)利。這些傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的失敗，問(wèn)題應(yīng)是管理機(jī)制存在問(wèn)題。集團(tuán)需要采取分層面管理的思路，把振興現(xiàn)有業(yè)務(wù)和培育發(fā)展新興業(yè)務(wù)結(jié)合起來(lái)。應(yīng)采用以下基于層面的業(yè)績(jī)考核政策。
2．對(duì)現(xiàn)有傳統(tǒng)業(yè)務(wù)這一層面，采用經(jīng)濟(jì)增加值（economicvalueadded，簡(jiǎn)稱(chēng)eva）評(píng)價(jià)。在衡量業(yè)績(jī)中，不是僅注重利潤(rùn)指標(biāo)，而是衡量資產(chǎn)創(chuàng)造價(jià)值的效率。也就是說(shuō)，不僅要衡量他們創(chuàng)造的實(shí)際收益的大小，還要衡量他們所應(yīng)用的資產(chǎn)量的`大小以及使用該資本的成本大小。這樣，下屬企業(yè)經(jīng)理們的激勵(lì)指標(biāo)就與集團(tuán)的動(dòng)機(jī)（即使其財(cái)產(chǎn)增值）聯(lián)系起來(lái)了。如果資產(chǎn)收益小于資產(chǎn)的使用成本（假設(shè)單位資產(chǎn)使用成本按銀行同期貸款利率計(jì)算，實(shí)際凈資產(chǎn)收益率小于同期貸款利率），即使公司的利潤(rùn)大于零或有很大的利潤(rùn)數(shù)額，公司的財(cái)產(chǎn)也可能是貶值的。因此業(yè)績(jī)也是失敗的。
經(jīng)濟(jì)增加值指標(biāo)能綜合的反映企業(yè)投入資本的規(guī)模、稅后平均的資本成本，以及資本收益，更直接的真實(shí)反映了企業(yè)資本運(yùn)營(yíng)的增值情況。同時(shí)也解決了對(duì)不同規(guī)模企業(yè)考核中的公平問(wèn)題。
此外，對(duì)這一層面的考核提倡高收益，高回報(bào)，將利潤(rùn)的相當(dāng)比例作為獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)堅(jiān)持高淘汰，每年淘汰5%的管理人員，樹(shù)立“沒(méi)有業(yè)績(jī)沒(méi)有借口”。尤其對(duì)于象餐飲這類(lèi)無(wú)成長(zhǎng)性未來(lái)考慮剝離的業(yè)務(wù)將短期收益放在第一位。
[1][2]。
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工作業(yè)績(jī)考核方案篇八
隨著系統(tǒng)內(nèi)分支機(jī)構(gòu)的不斷壯大，管理類(lèi)人員日益增加，為使系統(tǒng)內(nèi)各分支機(jī)構(gòu)對(duì)所管轄的管理類(lèi)人員的績(jī)效考核達(dá)到統(tǒng)一，以便于橫向管理，特制訂此績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，各分支機(jī)構(gòu)的高管人員需以此標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)本進(jìn)行所管轄的管理類(lèi)人員績(jī)效考核工作。
1、各分支機(jī)構(gòu)的部門(mén)經(jīng)理級(jí)、副經(jīng)理級(jí)人員；
2、隸屬于分支機(jī)構(gòu)的分公司經(jīng)理級(jí)、副經(jīng)理級(jí)人員；
3、崗位重要的科級(jí)人員。
2、崗位重要的科級(jí)人員第一考核人為部門(mén)經(jīng)理，總經(jīng)理為考核成績(jī)調(diào)整人。
2、述職報(bào)告：須按規(guī)定時(shí)間要求交書(shū)面述職報(bào)告給所屬考核領(lǐng)導(dǎo)；
3、上級(jí)評(píng)價(jià)：采用級(jí)別評(píng)價(jià)法，即直接領(lǐng)導(dǎo)初評(píng)打分、考核領(lǐng)導(dǎo)復(fù)評(píng)打分的方法。
2、年度考核：于每年12月25日前將個(gè)人全年工作述職報(bào)告及下年度個(gè)人工作計(jì)劃交直接上級(jí)，直接上級(jí)于12月30日前完成上級(jí)評(píng)價(jià)并交所屬考核人總經(jīng)理審核終評(píng)后，報(bào)管理小組并交本機(jī)構(gòu)人資人員處備案。
注：由分支機(jī)構(gòu)的人資人員將考核資料整理歸入員工個(gè)人檔案。以年度考核成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)核發(fā)年終獎(jiǎng)金。試用期員工不參加年終考核。
1、崗位職責(zé)考核。
指對(duì)被考核管理人員要擔(dān)當(dāng)本職工作、完成上級(jí)交付出的任務(wù)中所在地表現(xiàn)出的業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)?；疽赜晒ぷ髂繕?biāo)、工作質(zhì)量、工作交期和工作跟進(jìn)等構(gòu)成。
2、能力考核。
指對(duì)具體職務(wù)所需要的基本能力以及經(jīng)驗(yàn)性能力進(jìn)行測(cè)評(píng)?；疽匕〒?dān)當(dāng)職務(wù)所需要的理解力、創(chuàng)造力、指導(dǎo)和監(jiān)督能力等經(jīng)驗(yàn)性能力以及從工作中表現(xiàn)出來(lái)的工作效率、方法等。
3、品德考核。
指對(duì)達(dá)成工作目標(biāo)過(guò)程中所表現(xiàn)出的工作責(zé)任感、工作勤惰、協(xié)作精神以及個(gè)人修養(yǎng)等構(gòu)成。
4、學(xué)識(shí)考核。
指對(duì)達(dá)成工作目標(biāo)過(guò)程中所表現(xiàn)出的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行測(cè)評(píng)。基本要素包括擔(dān)當(dāng)職務(wù)所需要的管理學(xué)識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及其他一般知識(shí)等。
5、組織紀(jì)律考核。
指對(duì)達(dá)成工作目標(biāo)過(guò)程中所表現(xiàn)出的紀(jì)律性以及其他工作要求等進(jìn)行測(cè)評(píng)。基本要素包括遵紀(jì)守律、儀表儀容、環(huán)境衛(wèi)生等。
1.a級(jí)（優(yōu)秀級(jí)）95—100分工作成績(jī)優(yōu)異，有創(chuàng)新性成果；
2.b級(jí)（良好級(jí)）85—94分工作成果達(dá)到目標(biāo)任務(wù)要求標(biāo)準(zhǔn)，且成績(jī)突出；
3.c級(jí)（合格級(jí)）75—84分工作成果均達(dá)到目標(biāo)任務(wù)要求標(biāo)準(zhǔn)；
5.e級(jí)（極差級(jí)）64分以下工作成果均未達(dá)到目標(biāo)任務(wù)要求標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)督導(dǎo)而未改善的。
季度考核成績(jī)將作為被考核管理人員年終評(píng)比以及職務(wù)和工資升降與獎(jiǎng)金的重要依據(jù)。當(dāng)本分支機(jī)構(gòu)編制內(nèi)各級(jí)崗位遇有空缺或擴(kuò)編增加員工額時(shí)，凡考核成績(jī)優(yōu)異人員將予先遞補(bǔ)。
1.1考核成績(jī)?yōu)閍級(jí)者，當(dāng)月工資額多發(fā)原有工資的5%；
1.2考核成績(jī)?yōu)閎級(jí)者，當(dāng)月工資額多發(fā)原有工資的2%；
1.3考核成績(jī)?yōu)閏級(jí)者，享受全額工資；
1.6連續(xù)3個(gè)季度考核成績(jī)?yōu)閍，或全年累計(jì)3個(gè)a者，下年工資額增加5%；
1.7全年業(yè)績(jī)考核成績(jī)達(dá)到4個(gè)a者，下年度工資額增加10%。
年度考核成績(jī)主要應(yīng)用于被考核管理人員職位升降使用，公司原則上每年進(jìn)行一次升降考核。
2.1年度考核成績(jī)?yōu)閍級(jí)者，享受a類(lèi)年終獎(jiǎng)；
2.2年度考核成績(jī)?yōu)閎級(jí)者，享受b類(lèi)年終獎(jiǎng)；
2.3年度考核成績(jī)?yōu)閏級(jí)者，原有職務(wù)、工資不變，享受c類(lèi)年終獎(jiǎng)；
2.4年度考核成績(jī)?yōu)閐級(jí)者，給予留用察看二個(gè)月處理，不享受年終獎(jiǎng)；
2.5年度考核成績(jī)?yōu)閑級(jí)者，辭退，不享受年終獎(jiǎng)。
4、扣分必須要有依據(jù)，做到認(rèn)真、客觀、公正；
5、弄虛作假者，一律按總分的50%扣分。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇九
近三個(gè)月來(lái)，隨著特價(jià)活動(dòng)的展開(kāi)，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各部門(mén)的大力支持下，我店取得了良好成績(jī)。從五月份以前的每月五萬(wàn)多元的營(yíng)業(yè)額，一躍到現(xiàn)在的每月十一二萬(wàn)。具體工作工作分為以下幾項(xiàng)：
一、以開(kāi)展特價(jià)活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)規(guī)范化管理工作：目標(biāo)明確，責(zé)任到人
4、 ?層層抓落實(shí)，環(huán)環(huán)抓檢查，使店面的服務(wù)水平和整體素質(zhì)有了較大提高，出現(xiàn)了“人人有事做，事事有著落”的高效率快節(jié)奏工作氛圍。
二、以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)為載體，樹(shù)立良好的服務(wù)形像
我店把滿(mǎn)足顧客需求、提供良好就餐環(huán)境作為工作的和一要?jiǎng)?wù)，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，全面提高產(chǎn)品質(zhì)量，優(yōu)化了服務(wù)環(huán)境，提升了客戶(hù)滿(mǎn)意度，實(shí)現(xiàn)華萊士“簡(jiǎn)單，有滋味”的承諾，最大程度地規(guī)范營(yíng)業(yè)管理，真正方便了社會(huì)各界顧客，提升了服務(wù)檔次，增強(qiáng)了服務(wù)效益。
三、強(qiáng)化考核，打造店面規(guī)范化服務(wù)示范窗口品牌
除進(jìn)行經(jīng)常性業(yè)務(wù)操作考核外，更注重店面示范窗口的常態(tài)管理。分管值班經(jīng)理定期不不定期進(jìn)行窗口考核工作，實(shí)行內(nèi)部獎(jiǎng)懲通報(bào)和安全現(xiàn)場(chǎng)、衛(wèi)生檢查、行為規(guī)范考查等現(xiàn)場(chǎng)考查記錄制度、使店面規(guī)范化管理水平有了進(jìn)一步的提高。
這次的特價(jià)活動(dòng)，并非只有我店“一花獨(dú)放”，而是“春色滿(mǎn)園”，眾多店面同樣取得了矚目的良好成績(jī)，在他們身上，同樣也存在著值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方。
店面是華萊士實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益的陣地。店面的良好公眾形像建設(shè)不是靜止的，而是動(dòng)態(tài)與常態(tài)管理相結(jié)合的過(guò)程。我們?cè)诮窈蟮腵工作中，緊跟公司的整體步伐，全力落實(shí)公司領(lǐng)導(dǎo)資金交待下來(lái)的各種任務(wù)，再接再厲，進(jìn)一步修訂、完善和整改措施，使我店優(yōu)質(zhì)窗口建設(shè)工作再上一個(gè)臺(tái)階。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫(xiě)一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過(guò)，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫(xiě)材料多少頁(yè)”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索考核期工作業(yè)績(jī)總結(jié)。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇十
為深入貫徹黨的十八屆三中、四中、五中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和中央企業(yè)地方國(guó)資委負(fù)責(zé)人會(huì)議精神，全面落實(shí)中央企業(yè)負(fù)責(zé)人經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核工作會(huì)議部署，充分發(fā)揮業(yè)績(jī)考核的重要功能作用，引導(dǎo)企業(yè)準(zhǔn)確把握、主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，加快提質(zhì)增效升級(jí)，努力做強(qiáng)做優(yōu)做大，現(xiàn)就做好20xx年中央企業(yè)負(fù)責(zé)人經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、貫徹落實(shí)好新修訂的業(yè)績(jī)考核辦法。
中央企業(yè)要按照新修訂業(yè)績(jī)考核辦法的精神和要求，結(jié)合企業(yè)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)和發(fā)展實(shí)際，抓緊修訂完善本企業(yè)內(nèi)部考核制度，更加精準(zhǔn)、科學(xué)、有效地發(fā)揮業(yè)績(jī)考核的功能作用。一要科學(xué)界定企業(yè)功能定位，積極推進(jìn)分類(lèi)考核，合理設(shè)置差異化的考核指標(biāo)，認(rèn)真梳理業(yè)績(jī)考核特殊事項(xiàng)清單，進(jìn)一步增強(qiáng)業(yè)績(jī)考核的針對(duì)性和有效性，引導(dǎo)企業(yè)更好服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的有機(jī)統(tǒng)一。二要準(zhǔn)確把握業(yè)績(jī)考核的`主攻方向，著力引導(dǎo)企業(yè)加快打造新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式，去產(chǎn)能、去庫(kù)存、去杠桿、降成本、補(bǔ)短板，加速處置“僵尸企業(yè)”，不斷提質(zhì)增效升級(jí)。三要堅(jiān)持增活力與強(qiáng)監(jiān)管相結(jié)合，進(jìn)一步強(qiáng)化考核激勵(lì)約束。建立健全工資效益聯(lián)動(dòng)機(jī)制，切實(shí)發(fā)揮工資總額“四兩撥千斤”的杠桿作用；完善與考核評(píng)價(jià)結(jié)果緊密掛鉤、與承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任相匹配的企業(yè)負(fù)責(zé)人薪酬機(jī)制，企業(yè)負(fù)責(zé)人績(jī)效年薪增長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)與本企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)提升和經(jīng)濟(jì)效益提高相匹配。四要抓好董事會(huì)職責(zé)的落實(shí)。董事會(huì)既要充分體現(xiàn)出資人意志，認(rèn)真行權(quán)履責(zé)；又要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)理層的考核，與經(jīng)理層簽訂業(yè)績(jī)合同，把國(guó)有資產(chǎn)保值增值責(zé)任落到實(shí)處。
二、積極合理地確定20xx年度和20xx-任期業(yè)績(jī)考核目標(biāo)。
中央企業(yè)要牢固樹(shù)立穩(wěn)增長(zhǎng)的使命感和責(zé)任感,充分發(fā)揮在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的支柱和骨干作用，緊緊圍繞“力爭(zhēng)中央企業(yè)20xx年經(jīng)濟(jì)效益實(shí)現(xiàn)恢復(fù)性增長(zhǎng)、第五任期實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)增長(zhǎng)”總體目標(biāo)，加強(qiáng)形勢(shì)研判，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)、自我加壓，按照考核目標(biāo)分檔管理要求，積極合理地確定本企業(yè)20xx年度和20xx-20任期（第五任期）業(yè)績(jī)考核目標(biāo)，努力追求“步步高”。有條件、有余力的企業(yè)，要聚焦優(yōu)勢(shì)、搶抓機(jī)遇，力爭(zhēng)加快發(fā)展、多作貢獻(xiàn)；有困難的企業(yè)，要不等不靠、主動(dòng)作為，全力遏制下滑勢(shì)頭；政策性減利因素較多的企業(yè)，要立足自身、深入挖潛，多向管理要效益。
國(guó)資委將業(yè)績(jī)考核目標(biāo)值先進(jìn)程度與考核計(jì)分、結(jié)果評(píng)級(jí)、工資總額預(yù)算緊密掛鉤，中央企業(yè)利潤(rùn)總額目標(biāo)值原則上應(yīng)與財(cái)務(wù)預(yù)算、工資總額預(yù)算效益目標(biāo)同口徑保持一致。
三、切實(shí)加強(qiáng)業(yè)績(jī)考核目標(biāo)的執(zhí)行過(guò)程監(jiān)控。
中央企業(yè)要切實(shí)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析研判，細(xì)化分解業(yè)績(jī)考核目標(biāo)，強(qiáng)化執(zhí)行過(guò)程監(jiān)控。要深入開(kāi)展價(jià)值診斷，探索經(jīng)濟(jì)增加值監(jiān)測(cè)直觀化、跟蹤常態(tài)化，努力實(shí)現(xiàn)與會(huì)計(jì)報(bào)表體系相銜接、與管理流程相對(duì)應(yīng)、與過(guò)程管控相連接。要及時(shí)掌握關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)的序時(shí)進(jìn)度，認(rèn)真做好20xx年度業(yè)績(jī)考核完成情況預(yù)評(píng)估，及早發(fā)現(xiàn)傾向性苗頭性問(wèn)題，有針對(duì)性地采取措施，確保圓滿(mǎn)完成考核目標(biāo)任務(wù)。
四、認(rèn)真做好20xx年度和20xx-20xx年任期業(yè)績(jī)考核完成情況總結(jié)分析。
中央企業(yè)要嚴(yán)格對(duì)照《中央企業(yè)負(fù)責(zé)人經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核暫行辦法》（國(guó)資委令第30號(hào)）、《國(guó)資委關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于完善20xx年中央企業(yè)負(fù)責(zé)人經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核的實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》（國(guó)資發(fā)綜合〔20xx〕88號(hào)）和業(yè)績(jī)責(zé)任書(shū)，認(rèn)真核實(shí)20xx年度和20xx-20xx年任期業(yè)績(jī)考核指標(biāo)完成情況，細(xì)致梳理影響考核目標(biāo)完成情況的相關(guān)因素和特殊事項(xiàng)，及時(shí)報(bào)送總結(jié)分析報(bào)告。認(rèn)真分析企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中存在的突出矛盾和問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查擺不足，明確經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)提升路徑和業(yè)績(jī)考核工作整改措施。
五、及時(shí)報(bào)送業(yè)績(jī)考核工作相關(guān)材料。
中央企業(yè)要按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)向國(guó)資委（綜合局）報(bào)送以下材料：20xx年2月20日前報(bào)送20xx年度、20xx-年任期經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核目標(biāo)建議值報(bào)告；4月20日前報(bào)送20xx年度、20xx-20xx年任期經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核（測(cè)試評(píng)價(jià)）完成情況總結(jié)分析報(bào)告；7月15日前報(bào)送20xx年度上半年業(yè)績(jī)考核指標(biāo)執(zhí)行情況報(bào)告；11月15日前報(bào)送20xx年度考核目標(biāo)完成情況預(yù)評(píng)估報(bào)告和業(yè)績(jī)考核工作總結(jié)（具體要求參見(jiàn)附件）。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇十一
為進(jìn)一步強(qiáng)化社會(huì)管理綜合治理工作，全面落實(shí)縣委綜治工作責(zé)任目標(biāo)要求，扎實(shí)有效地推進(jìn)平安建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)，提高我鎮(zhèn)社會(huì)管理綜合治理整體水平，現(xiàn)制訂我鎮(zhèn)20xx年度綜治考核方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持實(shí)事求是，公開(kāi)公正的原則，對(duì)各村（居）、鎮(zhèn)直各單位社會(huì)管理綜合治理工作進(jìn)行考評(píng)。以全面了解情況，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)整改問(wèn)題，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，促進(jìn)社會(huì)管理綜合治理各項(xiàng)措施進(jìn)一步落實(shí)，確保全鎮(zhèn)社會(huì)治安平穩(wěn)、社會(huì)政治穩(wěn)定。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
鎮(zhèn)綜治委牽頭，鎮(zhèn)人大、政府組成考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，考評(píng)單位由鎮(zhèn)綜治辦、六十鋪派出所、六十鋪法庭、六十鋪司法所等成員單位組成?？己斯ぷ饔涉?zhèn)綜治辦負(fù)責(zé)組織。
三、考核重點(diǎn)內(nèi)容。
（1）20xx年初鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府與各村（居）、各單位簽訂的社會(huì)治安綜合治理責(zé)任書(shū)落實(shí)情況。
（2）關(guān)于矛盾糾紛排查調(diào)處工作開(kāi)展情況及治安防范措施落實(shí)情況（十戶(hù)聯(lián)防報(bào)警器和安裝情況）。
（3）深入開(kāi)展平安創(chuàng)建工作，扎實(shí)推進(jìn)“六五”普法活動(dòng)。
（4）深入開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)邪教村（居）”和“無(wú)毒村（居）”活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)教育轉(zhuǎn)化措施，及時(shí)打擊、取締各類(lèi)邪教和非法宗教活動(dòng)。
（5）信訪工作納入年度綜治工作考評(píng)，各村（居）、各單位要做到“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”,若出現(xiàn)一例進(jìn)京上訪事件，從總分中扣8分；出現(xiàn)一例到省上訪事件，從總分中扣6分；出現(xiàn)一例到市上訪事件，從總分中扣4分；出現(xiàn)一例到縣上訪事件，從總分中扣2分。直至扣完為止。全年無(wú)一例到縣以上政府或其他機(jī)關(guān)單位上訪的村（居）年終獎(jiǎng)勵(lì)一萬(wàn)元。
四、考評(píng)方法步驟。
1、平時(shí)考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合。相關(guān)部門(mén)的平時(shí)登記資料與鎮(zhèn)集中檢查考評(píng)相結(jié)合，各村（居）、鎮(zhèn)直有關(guān)部門(mén)應(yīng)建立健全信息臺(tái)帳，事件及非正常上訪，危害國(guó)家安全案件，“flg”及其他邪教案件，其他維穩(wěn)問(wèn)題，民轉(zhuǎn)刑案件，護(hù)路案（事）件及學(xué)校周邊環(huán)境，青少年犯罪幫教等方面做好規(guī)范記錄。
2、考評(píng)打分。檢查組嚴(yán)格按考核方案記分，鎮(zhèn)綜治部門(mén)將結(jié)合平時(shí)各村（居）各單位的工作情況綜合實(shí)行100分制考核記分。
3、分類(lèi)排隊(duì)。鎮(zhèn)綜治委將根據(jù)綜合得分情況，對(duì)各村（居）、各單位社會(huì)管理綜合治理工作進(jìn)行排名站隊(duì)、兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。對(duì)因工作不力發(fā)生嚴(yán)重危害社會(huì)穩(wěn)定和社會(huì)治安問(wèn)題，有下列情形之一給予“黃牌警告”.
（1）發(fā)生事件或發(fā)生多起事件，造成嚴(yán)重社會(huì)政治影響和經(jīng)濟(jì)損失的；
（2）因事件發(fā)生國(guó)道、高速公路和重要交通樞紐8小時(shí)以上的停運(yùn)的；
（3）因消防責(zé)任制不落實(shí)，監(jiān)管不到位，發(fā)生火災(zāi)事故，造成人員傷亡或財(cái)產(chǎn)損失的；
（4）發(fā)生“flg”及其他邪教組織模聚集鬧事或破壞事件、造成社會(huì)政治影響的；
（5）發(fā)生惡性治安案件的，或被市以上綜治委掛牌整治不力，以致造成嚴(yán)重后果的；
（6）嚴(yán)重執(zhí)法過(guò)錯(cuò)造成事件等嚴(yán)重后果的；
（7）公眾測(cè)評(píng)結(jié)果為最后一名的；
（8）可防性案件多發(fā)，群眾反映強(qiáng)烈的；
（9）上級(jí)綜治部門(mén)根據(jù)社會(huì)管理綜合治理“一票否決”權(quán)制有關(guān)規(guī)定認(rèn)定的其他應(yīng)予“黃牌警告”的。
五、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰。
全鎮(zhèn)社會(huì)管理綜合治理綜合考評(píng)為先進(jìn)單位的，報(bào)請(qǐng)鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府列入全鎮(zhèn)年度重點(diǎn)工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)，連續(xù)三年考核進(jìn)入先進(jìn)行列的，以平安村（單位）上報(bào)縣綜治委審批。對(duì)平安村（單位）實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，本年度考核進(jìn)不了先進(jìn)的，取消其平安村（單位）稱(chēng)號(hào)。對(duì)被“黃牌警告”的單位由鎮(zhèn)綜治委下達(dá)社會(huì)治安綜合治理“黃牌警告”決定。對(duì)導(dǎo)致我鎮(zhèn)綜治工作“一票否決”的直接責(zé)任單位責(zé)令限期整改，并按責(zé)任追究程序進(jìn)行責(zé)任追究，對(duì)轄區(qū)內(nèi)垂直單位的考核結(jié)果同時(shí)向其上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告。
本《方案》的考核時(shí)段為20xx年全年。
七、工作要求。
1、各村（居）、各單位要積極做好準(zhǔn)備，提高迎查意識(shí)；
2、考核組組要客觀公正、立足實(shí)情，實(shí)事求是確保檢查不流于形式，避免走過(guò)場(chǎng)。
20xx年六十鋪鎮(zhèn)綜治考核評(píng)分表（100分）。
單位名稱(chēng)：考核時(shí)間：總評(píng)分：
項(xiàng)目。
分值。
得分。
扣分。
一、綜治責(zé)任落實(shí)情況（40分）。
5分。
2、定期召開(kāi)會(huì)議，特派員能指導(dǎo)工作開(kāi)展，村與村民組簽訂責(zé)任書(shū)有計(jì)劃、小結(jié)。
4分。
3、綜治16本賬記錄規(guī)范。
3分。
4、開(kāi)展校園周邊環(huán)境整治工作有記錄有措施。
3分。
5、平安創(chuàng)建工作有計(jì)劃、有行動(dòng)、有申請(qǐng)。
4分。
6、按時(shí)排查調(diào)處矛盾糾紛（每周一次）。
5分。
7、流動(dòng)人口安置幫教工作有臺(tái)賬、有記錄。
5分。
8、技防工作有底冊(cè)、及時(shí)維修。
4分。
9、冬防工作（1）治安崗?fù)ざ烙布?）各項(xiàng)記錄。
4分。
10、網(wǎng)格化管理工作。
2分。
11、治安保險(xiǎn)工作開(kāi)展情況。
2分。
二、維穩(wěn)工作開(kāi)展（10分）。
1、有計(jì)劃、有總結(jié)。
4分。
2、重點(diǎn)人員管理有臺(tái)賬，如：常上訪人員、下崗人員、退伍軍人、高危人員有底冊(cè)。
3分。
3、有穩(wěn)控措施。
3分。
三、反邪教情況開(kāi)展（10分）。
1、有計(jì)劃、半年小結(jié)。
4分。
2、開(kāi)展工作有記錄。
3分。
3、按時(shí)上報(bào)排查表。
3分。
四、禁毒工作開(kāi)展情況（8分）。
1、有計(jì)劃、半年小結(jié)。
3分。
2、定期排查吸販毒人員、建立臺(tái)賬。
3分。
3、開(kāi)展禁毒宣傳有記錄、有行動(dòng)。
2分。
五、專(zhuān)職調(diào)解員工作開(kāi)展情況（8分）。
1、有工作開(kāi)展記錄。
4分。
2、有調(diào)解卷宗（6卷）。
4分。
六、信息上報(bào)情況（2分）。
能按時(shí)上報(bào)矛盾糾紛、邪教、吸販毒人員排查表。
2分。
七、群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)（2分）。
走訪群眾10人，了解治安狀況及綜治工作開(kāi)展情況。
2分。
八、信訪工作（20分）。
20分。
被考核人員簽名：考核組人員簽名：
工作業(yè)績(jī)考核方案篇十二
2、班主任思想品德高尚，樂(lè)意為學(xué)校奉獻(xiàn)，為學(xué)生服務(wù)；
3、班主任自覺(jué)遵守國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律，無(wú)違法違紀(jì)行為；
4、班級(jí)管理在同層次班級(jí)中成績(jī)突出：班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)好（或者進(jìn)步明顯）。
5、班級(jí)積極參加學(xué)校組織的各種健康積極有益的學(xué)生活動(dòng)；
6、積極做好差生轉(zhuǎn)化工作，班級(jí)無(wú)重大偶發(fā)事件；
1、不遵守國(guó)家、學(xué)校及相關(guān)部門(mén)有關(guān)規(guī)定，有體罰和變相體罰學(xué)生的班主任，不得參加評(píng)選。
3、有重大偶發(fā)事件的班級(jí)及班級(jí)班主任，不得參加評(píng)選；
4、有明顯不支持學(xué)校工作的班級(jí)不得參加評(píng)選。
5、初中有流生班級(jí)及班主任不得參加評(píng)選。
年級(jí)組、德育處考核：在月考核和期終考核基礎(chǔ)上根據(jù)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量、常規(guī)管理考核、班級(jí)形象、鞏固率、學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、德育論文獲獎(jiǎng)等班級(jí)工作實(shí)績(jī)（以年級(jí)為單位）評(píng)選學(xué)期3個(gè)“優(yōu)秀班級(jí)”和“優(yōu)秀班主任”。之后送交德育處復(fù)審核。
校長(zhǎng)室審核：在年級(jí)組、德育處考核的基礎(chǔ)上，由校長(zhǎng)室根據(jù)各部門(mén)反映的情況和校長(zhǎng)平時(shí)巡視的情況，對(duì)所選班級(jí)進(jìn)行審核，審核無(wú)誤后，即批準(zhǔn)成為“優(yōu)秀班級(jí)”和“優(yōu)秀班主任”。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇十三
為了促進(jìn)教師發(fā)展，建立一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛、教育教學(xué)效果顯著，富有進(jìn)取精神的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性，形成公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍，堅(jiān)持公正公開(kāi)、民主參與、效率優(yōu)先，發(fā)揮政策導(dǎo)向的積極作用，制定本考核方案。
二、考核的范圍和對(duì)象。
（一）考核的范圍和對(duì)象為在編在崗位的教職工。
（二）下列人員不參加考核。
1、擅自離職的人員；
2、工作關(guān)系調(diào)離本學(xué)校的教師；
三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
組員：
年度考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)4個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作成績(jī)。
具體內(nèi)容是：
德：主要考核思想政治素質(zhì)及個(gè)人品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德等方面的表現(xiàn)；職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)；社會(huì)行為準(zhǔn)則等。
能：主要考核履行職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，包括政策理論水平、文化程度、專(zhuān)業(yè)知識(shí)；組織協(xié)調(diào)能力、調(diào)研綜合能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、開(kāi)拓創(chuàng)新能力等。
勤：主要考核責(zé)任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面的表現(xiàn)，包括對(duì)本職工作的熱愛(ài)程度、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；工作的主動(dòng)性、積極性、紀(jì)律性；出勤率等。
績(jī)：（1）工作的數(shù)量（分超工作量、滿(mǎn)工作量、不足工作量）。
（2）教學(xué)常規(guī)（教師個(gè)人計(jì)劃和總結(jié)、教師聽(tīng)課、評(píng)課、教案、作業(yè)、批改）。
（3）教學(xué)成績(jī)及教學(xué)效果（月競(jìng)賽成績(jī)、期中考試成績(jī)、期末考試成績(jī)及大獎(jiǎng)賽成績(jī)）。
考核標(biāo)準(zhǔn)是以履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等情況為基本依據(jù)，根據(jù)不同崗位以及不同工作性質(zhì)對(duì)德、能、勤、績(jī)等方面制定的具體要求和量化標(biāo)準(zhǔn)。
（一）考核等次基本標(biāo)準(zhǔn)。
教師年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。
1、教師年度考核各等次基本標(biāo)準(zhǔn)。
優(yōu)秀：能擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，模范遵守國(guó)家法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，廉潔奉公，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，成績(jī)突出。
合格：能正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，自覺(jué)遵守國(guó)家法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，能完成工作任務(wù)。
基本合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，或在工作中造成一定失誤，工作作風(fēng)和工作態(tài)度存在不足，廉潔自律方面有差距，僅能基本完成工作任務(wù)。
不合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，組織紀(jì)律差，難以適應(yīng)工作要求，工作責(zé)任心較差，不能完成工作任務(wù)或在工作中造成嚴(yán)重失誤。
本年度有下列情形之一的人員，不能評(píng)優(yōu)。
2、（1）累積缺勤（病事假）7個(gè)工作日以上（含7天）不能評(píng)優(yōu)評(píng)先。
堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)與群眾考核相結(jié)合、定性與定量考核相結(jié)合、年度考核與平時(shí)考核相結(jié)合。
七、具體所占分值。
學(xué)生評(píng)議占10分，教師互評(píng)占20分，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議占20分，教師出勤占10分，工作量占20分，教學(xué)常規(guī)占10分，教學(xué)效果占10分。
八、具體平分細(xì)則。
評(píng)議內(nèi)容參考內(nèi)容得分。
學(xué)生評(píng)議（10）職業(yè)道德，基本素質(zhì)，課堂教學(xué)，作業(yè)輔導(dǎo)，考試。
教師互評(píng)（20）1、熱愛(ài)教育，敬業(yè)奉獻(xiàn)（5）；2、富有愛(ài)心（3）；3、正直誠(chéng)實(shí)（2）；4、處事公正（3）、；5、業(yè)務(wù)扎實(shí)（3）6、關(guān)注學(xué)生發(fā)展（4）。
領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議（20）重師德、講奉獻(xiàn)，從大局出發(fā)舍私利，工作盡職盡則，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
工作量（17+3）班主任+課時(shí)+其它為超工作量（20）；主任+課時(shí)為超工作量（20）；班主任+課時(shí)為滿(mǎn)工作量（19）；兩個(gè)班主科及多個(gè)班教學(xué)為超工作量（10節(jié)以上）（18）；教副科+實(shí)驗(yàn)員+其它為超工作量（17.5）；主科+其它為超工作量（17.5）其余教師為滿(mǎn)工作量（17）。
常規(guī)（10）教學(xué)常規(guī)檢查滿(mǎn)分（10）分。缺一項(xiàng)相應(yīng)扣掉0.5分。
效果（10）成績(jī)優(yōu)秀（10）分；成績(jī)合格（8）分；成績(jī)一般（6）分。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇十四
根據(jù)方案，音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科考核總分100分，包括過(guò)程性評(píng)價(jià)60分和藝術(shù)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)考核40分。
其中，過(guò)程性評(píng)價(jià)包括學(xué)生初中三年的課堂學(xué)習(xí)(50分)和參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)(10分)。音樂(lè)、美術(shù)兩門(mén)學(xué)科每學(xué)期各5分，合計(jì)為10分，初一至初三上學(xué)期，5個(gè)學(xué)期滿(mǎn)分共計(jì)為50分。藝術(shù)實(shí)踐評(píng)價(jià)主要考核學(xué)生在初中三年學(xué)習(xí)過(guò)程中的藝術(shù)實(shí)踐情況，如參與校內(nèi)藝術(shù)社團(tuán)、活動(dòng)，觀看校外各類(lèi)高雅文藝演出、展覽等，滿(mǎn)分10分。
而藝術(shù)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)考核中，音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科試題均為選擇題，滿(mǎn)分各為20分，共40分。
據(jù)悉，方案將從20xx年起實(shí)施，這就意味著，今年秋季入學(xué)的初一新生就要實(shí)行新的方案了。
屆時(shí)考生的成績(jī)不會(huì)計(jì)入中考總分，但會(huì)被劃分為a、b、c三個(gè)等級(jí)，85分及以上為a等，60～84分為b等，60分以下為c等(測(cè)評(píng)成績(jī)有小數(shù)的四舍五入)。a等可作為普通高中藝術(shù)特色班或職業(yè)類(lèi)學(xué)校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先錄取的參考依據(jù);b等及以上，有資格報(bào)考四星級(jí)普通高中;c等定為不合格，由學(xué)校組織補(bǔ)考，補(bǔ)考合格后可報(bào)考四星級(jí)以下普通高中。
針對(duì)家長(zhǎng)擔(dān)心額外增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的誤解，市教育局體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處處長(zhǎng)江莉表示，音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科加入中考后的考核方法和內(nèi)容，不是要求學(xué)生要精通音樂(lè)、美術(shù)，而是為了倒逼各地教育行政部門(mén)和學(xué)校加強(qiáng)藝術(shù)教育管理，開(kāi)啟、開(kāi)足、優(yōu)化藝術(shù)課程。
而家長(zhǎng)也不要聽(tīng)信培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的過(guò)度宣傳，忙著給孩子報(bào)藝術(shù)培訓(xùn)班，在學(xué)校認(rèn)真上課，積極參與各類(lèi)藝術(shù)社團(tuán)、活動(dòng)才是王道。至于占40分的藝術(shù)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)考核，也完全沒(méi)必要擔(dān)心，蘇州早在20xx年就將美術(shù)、音樂(lè)納入畢業(yè)考核，合格率高達(dá)90%以上。據(jù)江莉介紹，考試主要是考查學(xué)生最基本的音樂(lè)、美術(shù)素養(yǎng)，譬如識(shí)不識(shí)譜、會(huì)不會(huì)節(jié)奏、能不能分辨樂(lè)器的聲音等。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇十五
一、制定考核工作細(xì)則及評(píng)分表格（見(jiàn)附件）。
二、明確考核工作班子。
1、領(lǐng)導(dǎo)：縣發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、成員：縣三產(chǎn)辦、商務(wù)局等單位同志組成。
三、考核工作分組及考核單位安排。
第一組：
帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：譚慶淼。
成員：龔鵬飛印維平張文玉。
考核單位：子良鄉(xiāng)、太平鎮(zhèn)、三圣鄉(xiāng)、維新鎮(zhèn)、蒙泉鎮(zhèn)、夾山鎮(zhèn)、二都鄉(xiāng)、楚江鎮(zhèn)、新關(guān)鎮(zhèn)、易家渡鎮(zhèn)、秀坪園藝場(chǎng)，夾山管理處、縣供銷(xiāo)社、縣勞動(dòng)局、縣交通局、縣公路局、縣文化局、縣廣電局、縣人民銀行、縣科技局、縣教育局、縣衛(wèi)生局。
第二組：
帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：李芳。
成員：李向陽(yáng)廖巍楊國(guó)慶。
考核單位：南北鎮(zhèn)、東山峰管理區(qū)、壺瓶山鎮(zhèn)、羅坪鄉(xiāng)、所街鄉(xiāng)、雁池鄉(xiāng)、磨市鎮(zhèn)、白云鄉(xiāng)、新浦鄉(xiāng)、皂市鎮(zhèn)、白云山林場(chǎng)，皂市水庫(kù)管理局、縣房管局、縣民政局、縣商務(wù)局、縣移動(dòng)公司、縣聯(lián)通公司、縣電信局、縣旅游局、縣體育局、縣郵政局、縣城管執(zhí)法局。
四、考核工作要求。
1、交通工具及差旅費(fèi)用：縣三產(chǎn)辦、商務(wù)局各負(fù)責(zé)一個(gè)小組的費(fèi)用。
2、嚴(yán)格考核，嚴(yán)肅紀(jì)律。根據(jù)考核細(xì)則及要求，各考核小組客觀公正地給各單位評(píng)分，并做好考核情況的詳細(xì)記錄。堅(jiān)決杜絕人情分、印象分。每小組只能評(píng)6個(gè)先進(jìn)單位，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)3個(gè)、縣直3個(gè)。
3、時(shí)間要求：本次考核工作于12月18日完成：
12月16日—12月18日，召開(kāi)各組碰頭會(huì)，將全縣考核工作情況匯總、研究，形成完整的考核材料，上交縣領(lǐng)導(dǎo)。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇十六
（一）協(xié)調(diào)配合：10分。
1、教師在校內(nèi)外都應(yīng)自覺(jué)維護(hù)教師形象和幼兒園的聲譽(yù)，做好幼兒園的品牌宣傳工作，加10分至30分。
2、能主動(dòng)關(guān)心幼兒園工作，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，顧全大局，積極肯干，有團(tuán)隊(duì)精神及奉獻(xiàn)精神。
3、加強(qiáng)思想道德素養(yǎng)，心理生理素養(yǎng)，帶著自己的責(zé)任與要求進(jìn)課堂，不斷提升自己的內(nèi)涵，不誤人子弟，認(rèn)真負(fù)責(zé)各個(gè)課程任務(wù)。
4、講究效率，勤奮而富有責(zé)任心的完成工作，服從園領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，工作安排時(shí)間合理、合法，符合邏輯，不得頂撞上司。
5、不以任何方式泄露幼兒園的秘密（包括在工作期間所被提供和所獲得的一切技術(shù)的、專(zhuān)利的、生產(chǎn)的、商業(yè)的以及幼兒園內(nèi)部財(cái)務(wù)、薪酬、各種管理制度等情報(bào)）。
6、積極主動(dòng)承擔(dān)工作時(shí)間以外的任務(wù)一次扣1分。教師之間要友好相處，除友好相處外，不準(zhǔn)同事之間吵架，不準(zhǔn)與家長(zhǎng)之間吵架，而影響幼兒園聲譽(yù)，違者重罰100——300元。
7、因幼兒園工作需要而交給的任務(wù)不接受一次扣1分。
（二）言行表率：10分。
1、在集體活動(dòng)時(shí)不認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，且影響活動(dòng)正常開(kāi)展不準(zhǔn)時(shí)，一次扣2分。
2、積極為幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，被采納的一次加2分。
3、每個(gè)月都有一個(gè)特殊活動(dòng)、特殊獎(jiǎng)項(xiàng)，出謀劃策，準(zhǔn)備充分，活動(dòng)安排有序，效果良好，給出30—80不同獎(jiǎng)項(xiàng)。
（三）規(guī)章制度：20分。
1、接聽(tīng)電話要具有“自己代表幼兒園”的意識(shí)，注意使用禮貌用語(yǔ)，使用電話時(shí)，應(yīng)放低聲音，并盡量縮短時(shí)間。
2、幼兒園內(nèi)，應(yīng)盡量減少私人電話，不發(fā)短信息，縮短交談時(shí)間，員工更不得以私人事務(wù)使用幼兒園電話撥打國(guó)際、國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，幼兒園有權(quán)酌情予以處罰。
3、家長(zhǎng)電話不接或沒(méi)有熱情交流的，發(fā)現(xiàn)一次扣30元。
4、教師進(jìn)班披發(fā)、穿高跟鞋、戴首飾、穿拖鞋、離崗等一次扣1分。
5、園內(nèi)要講普通話，教師之間用尊稱(chēng)，不竄班不閑聊，不做自己的私活，孩子面前不講普通話每次扣1分。
6、教師子女讀書(shū)，來(lái)園一年教師優(yōu)惠50元，二年優(yōu)惠100元，以此類(lèi)推，10年優(yōu)惠500元封頂。
7、超生規(guī)定：托班28位，小班30位，中班35位，大班40位（以?xún)扇處熃虒W(xué)為計(jì)算），每超出1位補(bǔ)貼5元/生/老師計(jì)算。
8、工作時(shí)間上與教育無(wú)關(guān)的網(wǎng)站，一次扣1分。
9、教三年以上的老師，經(jīng)過(guò)園方考核合格有簽三年以上合同的老師，園方為每位教師。
出一半的社保費(fèi)用；教一年以上的老師暑假每月發(fā)200元工資，三年以上并簽三年合同的老師暑假每月享受400元工資。
1、體罰與變相體罰、辱罵、岐視幼兒，不給幼兒起綽號(hào)，造成影響的或有家長(zhǎng)意見(jiàn)的扣全分。
2、因工作造成一般責(zé)任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負(fù)責(zé)一切費(fèi)用；如因工作造成重大責(zé)任事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔(dān)50%的醫(yī)療費(fèi)用；因看管不當(dāng)造成幼兒走失，造成嚴(yán)重后果的，屬教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)全責(zé)，扣除工資每次100元。如發(fā)現(xiàn)上述任一種情況，教師瞞著不報(bào)，扣除工資每次200元。
3、認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí)、生活，沒(méi)有老師保護(hù)監(jiān)視下，幼兒玩耍大型玩具出現(xiàn)事故一次扣20元。
4、電源及有腐蝕性物品應(yīng)放在幼兒接觸不到的地方，容易破碎、有角有棱、銳利物品應(yīng)妥善保管。
5、高懸物品需經(jīng)濟(jì)檢查是否牢固，電源電線是否安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告維修部門(mén)。
1、借用物品及時(shí)歸還，一次不歸還扣1分，人為損壞扣2分。
2、班級(jí)保管好電器及各種物品，注意節(jié)約使用，看到浪費(fèi)現(xiàn)象每次扣1分。
3、教師在離園前必須認(rèn)真檢查，關(guān)好門(mén)窗，切斷電源，沒(méi)有做好任一事項(xiàng)的，扣1分。
4、節(jié)約用水用電，做到人走燈滅、水關(guān)，并掌握好用電用水時(shí)間。
1、辦公桌、教師課桌椅、幼兒物品等擺放整潔，零亂有雜物每次扣1分。
2、幼兒午睡室內(nèi)的物品擺放不整潔，零亂有雜物，每次扣1分。
3、交通工具有序地停放在規(guī)定處，每次加1分。
1、室內(nèi)安靜，入睡率1—3個(gè)不睡，不扣分；4—6個(gè)不睡扣1分；7個(gè)以上扣全分。
2、午睡時(shí)幼兒習(xí)慣良好，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)不良習(xí)慣的現(xiàn)象則扣1分，發(fā)現(xiàn)2個(gè)則扣2分，依次類(lèi)推。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇十七
考核共設(shè)七個(gè)項(xiàng)目，分別為：
1）專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試。
2）教學(xué)實(shí)績(jī)考核。
3)教學(xué)過(guò)程考核。
4）學(xué)生測(cè)評(píng)。
5）師德師風(fēng)考核。
6）班主任固定加分項(xiàng)目。
7）單項(xiàng)否決項(xiàng)目。
考核總分100分（除班主任固定加分項(xiàng)目），以上前5項(xiàng)考核中，各項(xiàng)權(quán)重分別為0.3、0.3、、0.1、0.2、0.1，考核以一個(gè)學(xué)年度為一個(gè)周期。
專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試采用卷面考試方式，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)各學(xué)科總分分別為150分，其它學(xué)科總分分別為100分。
計(jì)分方法：以每學(xué)科考試得分最高者為滿(mǎn)分，再折算出同學(xué)科其他教師測(cè)試得分。
每學(xué)期測(cè)試一次，兩次權(quán)重各占0.5。
教學(xué)實(shí)績(jī)考核以每個(gè)學(xué)期的期中、期末考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，期中、期末考試權(quán)重分別為0.4、0.6；每次考試取任課教師的各班平均分和及格率，兩項(xiàng)權(quán)重各占0.5。
同一次考試以同學(xué)科全體教師中，任教各班平均分最高者為滿(mǎn)分，折算出同學(xué)科被考核教師的該項(xiàng)分值；再以任課各班及格率最高者為滿(mǎn)分，折算出同學(xué)科被考核教師的該項(xiàng)分值。以上兩個(gè)分值之和為該次教學(xué)實(shí)績(jī)得分。
教學(xué)過(guò)程考核以課堂教學(xué)能力考核為主，學(xué)校組成學(xué)科專(zhuān)家考評(píng)小組深入課堂聽(tīng)課，以《三十一中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)進(jìn)行評(píng)分，滿(mǎn)分為100分，取各個(gè)評(píng)委的平均分。
根據(jù)學(xué)校制定的教師考核學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表，由教師所任課班級(jí)學(xué)生按項(xiàng)目測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)由各學(xué)年教導(dǎo)處主任組織實(shí)施，每學(xué)期測(cè)評(píng)2次，測(cè)評(píng)滿(mǎn)分為100分，取所有參與測(cè)評(píng)學(xué)生的平均分，折算方法同第二項(xiàng)。
根據(jù)學(xué)校制定的教師師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)，各學(xué)年教導(dǎo)處組織學(xué)生家長(zhǎng)結(jié)合被考核教師日常教育教學(xué)具體表現(xiàn)進(jìn)行考核，表中前四項(xiàng)由學(xué)生家長(zhǎng)打分，后六項(xiàng)由學(xué)年教導(dǎo)處根據(jù)平時(shí)記錄打分，折算方法同第二項(xiàng)。
對(duì)內(nèi)聘教師中的班主任實(shí)行固定加分制，每學(xué)期以各學(xué)年教導(dǎo)處，對(duì)所有班級(jí)值周考核的總分為依據(jù)，劃出一、二、三、四4個(gè)檔次，分別加5、3、2、1分，分值直接加入考核總分中。
但對(duì)班級(jí)出現(xiàn)重大責(zé)任事故的班主任，取消此項(xiàng)分值。
本否決項(xiàng)目，是作為一名高中教師最基本的素質(zhì)要求。被考核教師無(wú)論出現(xiàn)下列項(xiàng)目中的哪一項(xiàng)，都將被直接認(rèn)定為不勝任教師，解除聘用協(xié)議，不再續(xù)簽協(xié)議。
1、考核總分低于70分者。
2、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試卷面分值不達(dá)標(biāo)者（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科在105分以下、其它學(xué)科在70分以下者）。
3、有勒卡學(xué)生及家長(zhǎng)行為，造成重大影響者。
4、有毆打?qū)W生行為，造成重大影響者。
5、有謾罵、侮辱學(xué)生行為，造成重大影響者。
6、有亂辦班亂補(bǔ)課行為，造成重大影響者。
7、發(fā)生重大社會(huì)道德者。
8、發(fā)生違反犯罪觸犯刑律事件者。
由考核負(fù)責(zé)人將每次考核計(jì)算出的結(jié)果，形成書(shū)面單項(xiàng)匯總表，簽字后連同原始數(shù)據(jù)上報(bào)考核辦公室匯總，考核結(jié)果作為聘用教師的重要依據(jù)，依據(jù)學(xué)校各學(xué)科缺編崗位所需數(shù)額，按照考核成績(jī)由高到低順序依次聘用。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇十八
把安全工作納入班級(jí)績(jī)效考核內(nèi)容特?cái)M定此方案。
2、打掃衛(wèi)生時(shí)老師不在場(chǎng)而引起的安全事故一人次扣1分;。
4、課間活動(dòng)追逐打鬧引起的安全事故一人次扣1分;。
5、上、下樓梯未靠右行走引起的安全事故一人次扣1分;。
6、凡班級(jí)學(xué)生帶刀具、鐵棒、仿真槍、水槍等危險(xiǎn)物具到校一人次扣1分;。
7、凡在校燃放煙花炮竹(搭炮、擦炮、火柴、打火機(jī)等)一人次扣1分;。
8、凡節(jié)日期間買(mǎi)面粉、噴霧到校一人次扣1分;
9、學(xué)生在校抽煙或喝酒一人次扣1分;。
10、未經(jīng)老師允許隨便攀爬體育器材一人次扣1分;。
11、晨檢工作，經(jīng)學(xué)校安排后，未上報(bào)病情一次扣1分;。
12、發(fā)現(xiàn)大學(xué)生詐取小學(xué)生的錢(qián)物一人次扣1分;。
13、校園內(nèi)不準(zhǔn)學(xué)生騎自行車(chē)、溜滑板、旱冰鞋，發(fā)現(xiàn)一人次扣一分。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇一
加強(qiáng)口語(yǔ)測(cè)試有助于檢查學(xué)生口頭交流，能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過(guò)測(cè)試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
（1）、目的：通過(guò)朗讀加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，使朗讀能力不斷得到訓(xùn)練和提高。
（2）、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
a級(jí)（優(yōu)秀：分值6分）：能用普通話正確、流利、有感情。
地朗讀課文，并能根據(jù)不同內(nèi)容進(jìn)行語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、情感的處理。
b級(jí)（良好：分值5分）：能用普通話正確、流利、較有感。
情地朗讀課文，從朗讀中反映出對(duì)課文的理解。
c級(jí)（及格：3分）；能用普通話朗讀，較正確、較流利。
（1）評(píng)價(jià)目的：背誦是對(duì)所學(xué)課文的鞏固，達(dá)到積累運(yùn)用的作用。
（2）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
a級(jí)（優(yōu)秀7分）：能準(zhǔn)確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態(tài)度自然，并能背誦《古詩(shī)文誦讀》上一定量的古詩(shī)。
b級(jí)（良好5分）：能準(zhǔn)確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。
c級(jí)（及格3分）：能準(zhǔn)確地背誦學(xué)過(guò)的課文中要求背誦的一篇文章。
（1）、目的：口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的必背能力，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有文明和和諧地人際交流的素養(yǎng)。
（2）、內(nèi)容：練習(xí)7《說(shuō)明道姓》：介紹自己的姓名及其背后的故事。
（3）、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
a級(jí)（優(yōu)秀7分）：能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的說(shuō)話，專(zhuān)注、有禮貌，表現(xiàn)有濃厚的興趣，能積級(jí)、大膽地參加辯論、討論、稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。
b級(jí)（良好5分）：能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的說(shuō)話，專(zhuān)注、有禮貌，有興趣地參加辯論、討論，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。
c級(jí)（及格3分）：能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的說(shuō)話，有禮貌，能發(fā)表自己的'看法，能講清自己的意思。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇二
在甘肅武威六中工作一年，我學(xué)到了很多東西。本學(xué)年主要負(fù)責(zé)高一10班11班的數(shù)學(xué)教學(xué)和10班的班主任。下面，我從數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作兩個(gè)方面總結(jié)一下我的工作。
因?yàn)楦拭C省新課改，開(kāi)學(xué)前我參加了20xx年甘肅省普通高中新課程教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目。通過(guò)這次培訓(xùn)，我已經(jīng)通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，基本掌握了新課改的理念。在培訓(xùn)過(guò)程中，我通過(guò)觀看教學(xué)視頻和與其他老師交流，加深了對(duì)新課改理念的理解。在本學(xué)年的實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我注重滲透新課程的教育理念，不斷調(diào)整自己的課堂教學(xué)模式，在課堂過(guò)程中以問(wèn)題為主線，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生積極思考來(lái)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。
在本學(xué)年高一數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)本科期間所學(xué)的數(shù)學(xué)教育知識(shí)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，探索了在新課改背景下，如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率。在校一年的.工作中，我勤奮努力，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真研讀課本和教學(xué)參考書(shū)，努力做好每一節(jié)課。在辦公室里虛心向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，特別是向我的指導(dǎo)老師王興年主任學(xué)習(xí)。我經(jīng)常拿著空去聽(tīng)別的老師講課，聽(tīng)課的時(shí)候認(rèn)真做筆記，不斷思考，從授課老師那里學(xué)到一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到自己的課堂上。通過(guò)堅(jiān)持不懈、虛心聽(tīng)課，我從其他老師那里學(xué)到并借鑒了一些好的經(jīng)驗(yàn)。在辦公室里，我經(jīng)常和其他老師交流，討論教學(xué)過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題，從中吸取營(yíng)養(yǎng)，豐富我的課堂。在這一學(xué)年的教學(xué)過(guò)程中，我遇到了一些挫折和困難，但我積極樂(lè)觀地面對(duì)和解決了這些困難，所以我別無(wú)選擇，只能逃避。通過(guò)不懈的學(xué)習(xí)和探索，我在工作過(guò)程中積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變過(guò)程中，我也有過(guò)迷茫和困惑。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的親切關(guān)懷下，我努力克服教學(xué)過(guò)程中遇到的困難，逐漸成熟并適應(yīng)了高中數(shù)學(xué)的教學(xué)。現(xiàn)在我能很好地把握上課節(jié)奏，在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)方面也有了一定的提高。能夠駕馭好課堂，放心地進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)，并不斷反思教學(xué)，改進(jìn)課堂教學(xué)模式，提高自己的教學(xué)能力，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
在課堂教學(xué)過(guò)程中，我盡量做到先學(xué)后教，課內(nèi)訓(xùn)練。在課堂上，我讓學(xué)生四人一組，以問(wèn)題為主線，進(jìn)行互動(dòng)探究和自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親身感受和體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程。大多數(shù)學(xué)生非常喜歡這種上課方式。課堂討論特別活躍投入，課堂氣氛熱烈。這種教學(xué)模式很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的積極性，我將在今后堅(jiān)持創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，不斷反思總結(jié)，讓數(shù)學(xué)課堂生動(dòng)有趣有效。我認(rèn)為數(shù)學(xué)課應(yīng)該是這樣的：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，全身心投入到主動(dòng)探究和親身體驗(yàn)中，真正體現(xiàn)學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的主體地位。
作為一名班主任，我積累了一些班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。在一學(xué)年的班級(jí)管理過(guò)程中，我虛心向其他班主任學(xué)習(xí)。很多有經(jīng)驗(yàn)的老師主動(dòng)教我一些自己在班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)和方法。他們也會(huì)在遇到難題的時(shí)候給我建議，無(wú)私熱情的幫助我。作為一個(gè)新班主任，感覺(jué)很多東西都是新鮮的，遇到問(wèn)題也有點(diǎn)迷茫，不知所措。但是在堅(jiān)持了下來(lái)，嘗試解決了所謂的問(wèn)題之后，回想起來(lái)覺(jué)得挺充實(shí)的，有很多經(jīng)驗(yàn)和收獲。
試用期，做了一學(xué)年的班主任，主要經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一個(gè)階段是剛當(dāng)上高一10班班主任的時(shí)候。這個(gè)階段持續(xù)將近三周。我現(xiàn)階段還沒(méi)有完成角色轉(zhuǎn)換，沒(méi)有處理一些突發(fā)問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，有點(diǎn)不知所措。對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的初始教育沒(méi)有做好，使得一些習(xí)慣不好、自制力差的學(xué)生犯了錯(cuò)誤。遇到一些突發(fā)情況有點(diǎn)慌張，不能快速靈活處理。對(duì)待學(xué)生有些寬大，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法樹(shù)立良好的威信，學(xué)生管理難度大。第二階段是第四至第十四周。現(xiàn)階段我的班級(jí)管理風(fēng)格不穩(wěn)定，嘗試了很多方法，有些效果不錯(cuò)，有些適得其反，但是積累了很多經(jīng)驗(yàn)，成熟了很多。有一個(gè)星期，我非常嚴(yán)格，每當(dāng)學(xué)生犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤，我都會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他們。在本周的周記里，有同學(xué)說(shuō)班主任在進(jìn)行“嚴(yán)打”，搞得人心惶惶。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇三
對(duì)教師教育教學(xué)工作的考核，關(guān)系到教師的評(píng)優(yōu)評(píng)模職稱(chēng)評(píng)定、獎(jiǎng)金待遇，對(duì)招聘教師還涉及聘用去留問(wèn)題，在一定程度上也影響著教師與學(xué)校之間的關(guān)系、教師與教師之間的關(guān)系、教師與學(xué)生的關(guān)系，影響著學(xué)校的生存與發(fā)展。但科學(xué)、合理的教師考核機(jī)制是必要的，也是教師最看重的一個(gè)部分。只有制訂具有明確百分度、可操作性的教學(xué)工作考核方式，才能有效的監(jiān)控教師的學(xué)科教學(xué)行為，才能充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才能保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。
教學(xué)常規(guī)（45分）教學(xué)成績(jī)（75分）教學(xué)科研（40分）其它。
二、具體操作說(shuō)明：
1、教學(xué)常規(guī)部分。
（1）、工作量。
按國(guó)家及上級(jí)有關(guān)規(guī)定滿(mǎn)工作量得5分，工作量不足的按比例賦分，超工作量的，超出部分加倍賦分。
（2）、備課。
每學(xué)期至少一次對(duì)教師備課情況進(jìn)行考核，按《備課情況檢查記錄》進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，折算成相應(yīng)分值，記入教學(xué)工作考核表。
（3）、上課。
a、學(xué)期內(nèi)，校^領(lǐng)`導(dǎo)或教師可不通知聽(tīng)課，并打分；
b、每學(xué)期學(xué)生對(duì)教師上課至少評(píng)價(jià)一次；
c、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師的反映經(jīng)核實(shí)后，進(jìn)行評(píng)價(jià)；
根據(jù)a、b、c的綜合評(píng)價(jià)，折合成相應(yīng)分值記入教學(xué)工作考核表。
（4）、作業(yè)批改。
學(xué)期內(nèi)至少有一次對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行考核，對(duì)學(xué)生作業(yè)本、作文本、同步訓(xùn)練等進(jìn)行同等條件的抽樣評(píng)定，根據(jù)教師的批改量，批改水平等，折合成相應(yīng)分值，記入《教學(xué)工作考核表》。
（5）、聽(tīng)課、會(huì)議。
此項(xiàng)考核教師的參與程度，根據(jù)平時(shí)聽(tīng)課記錄單、會(huì)議簽到表記分。
2、教學(xué)成績(jī)部分：
其該項(xiàng)中的優(yōu)秀率、及格率、平均分均以期中、期末考查成績(jī)和兄弟學(xué)校的考核成績(jī)對(duì)比評(píng)定。評(píng)定原則：
（1）、計(jì)算優(yōu)秀率、及格率、平均分時(shí)的分母為所任班級(jí)的在校學(xué)籍?dāng)?shù)；
（2）、對(duì)比學(xué)校為實(shí)驗(yàn)中學(xué)、圓方中學(xué)，并取其平均成績(jī)；
（3）、若優(yōu)秀率、及格率、平均分等于兄弟學(xué)校的相應(yīng)數(shù)值，其該項(xiàng)賦16分，但優(yōu)秀率、及格率、平均分每超過(guò)兄弟學(xué)校一個(gè)百分點(diǎn)加1分，每低于兄弟學(xué)校一個(gè)百分點(diǎn)扣加1分；其平均分每超過(guò)一分加0.5分，每低于一分扣0.5分，該項(xiàng)分值高不封頂，低也無(wú)限。
說(shuō)明：對(duì)期中、期末不考查科目，此部分不計(jì)分，其評(píng)獎(jiǎng)名額單列，按合適比例進(jìn)行分配。
3、教學(xué)科研。
（1）、科研課題。
國(guó)家級(jí)課題記10分，省級(jí)記7分，保定市級(jí)5分，安國(guó)市級(jí)3分。
a、課題已結(jié)題，并是課題主持人記滿(mǎn)分；
b、已申報(bào)立項(xiàng)是主持人記該級(jí)別的50%；
c、不是主持人的記主持人得分的50%。
（2）、公開(kāi)課。
市級(jí)公開(kāi)課一次10分；
鄉(xiāng)級(jí)公開(kāi)棵5分，
校級(jí)公開(kāi)課一次2分。
級(jí)別的界定是以組織單位為依據(jù)，得分可累計(jì)，但不得超過(guò)滿(mǎn)分。
（3）、教學(xué)比賽：
比賽獲獎(jiǎng)，即包括教師獲獎(jiǎng)也包括學(xué)生獲獎(jiǎng)，級(jí)別界定以發(fā)證單位或組織單位為準(zhǔn)。
國(guó)家級(jí)一個(gè)一等獎(jiǎng)10分，二等獎(jiǎng)8分，三等獎(jiǎng)7分；
省級(jí)一個(gè)一等獎(jiǎng)7分，二等獎(jiǎng)6分，三等獎(jiǎng)5分；
市級(jí)一個(gè)一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)4分，三等獎(jiǎng)3分；
縣市級(jí)一個(gè)一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)1分。
說(shuō)明：
a、如果比賽是名次，按相應(yīng)幾等獎(jiǎng)記分；
b、若獲團(tuán)體獎(jiǎng)按該級(jí)別得分的2倍賦分，然后指導(dǎo)教師在合理分配；
c、分可以累計(jì)，但不能超過(guò)滿(mǎn)分。
（4）、教學(xué)論文。
其撰寫(xiě)的論文必須是在主辦單位屬于教育部門(mén)，有國(guó)家統(tǒng)一刊號(hào)，并公開(kāi)發(fā)行的，拿錢(qián)發(fā)表的一律不在加分之列。
國(guó)家級(jí)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)8分，二等獎(jiǎng)6分，三等獎(jiǎng)4分；
省級(jí)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)2分；
市級(jí)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)2分，二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)0.5分；
縣級(jí)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)0.5分，二等獎(jiǎng)0.3分，三等獎(jiǎng)0.1分；
說(shuō)明：兩人以上撰寫(xiě)的平均分配總分。
4、其它：
若任課教師有變動(dòng)，新教師接后第一學(xué)期使平均分每提高1分加0.5分，但最多加10分。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇四
職務(wù)
項(xiàng)目考核內(nèi)容（僅做參考，各部門(mén)、各產(chǎn)業(yè)公司應(yīng)該依據(jù)部門(mén)、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)以及《崗位描述表》的內(nèi)容，對(duì)考核要素做相應(yīng)修改）最高分?jǐn)?shù)自我評(píng)分主管評(píng)分復(fù)核評(píng)分主管評(píng)價(jià)（這是輔導(dǎo)下屬，與下屬溝通和交流的重要渠道，務(wù)必認(rèn)真分析評(píng)估）
領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)率力善于領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)率部屬，有效組織、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，積極達(dá)成工作目標(biāo)
靈活運(yùn)用部屬，組織團(tuán)隊(duì)順利達(dá)成工作目標(biāo)
尚能領(lǐng)導(dǎo)部屬，勉強(qiáng)達(dá)成工作目標(biāo)
不得部屬信賴(lài)，團(tuán)隊(duì)工作意志低下，工作目標(biāo)完成困難
領(lǐng)導(dǎo)方式不佳，常使部屬不服或反抗。
溝通協(xié)調(diào)力善于上下溝通，平衡協(xié)調(diào)，依靠溝通技巧、信念說(shuō)服別人
樂(lè)于與人協(xié)調(diào)溝通，妥善處理沖突，順利達(dá)成任務(wù)
溝通能力不足，尚能與人合作，達(dá)成工作要求
協(xié)調(diào)不善，致使工作發(fā)生困難
無(wú)法與人協(xié)調(diào)，致使工作無(wú)法進(jìn)行
能把握問(wèn)題關(guān)鍵，能針對(duì)性地策劃方案，工作能求創(chuàng)新與改善
具備一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，工作尚有表現(xiàn)
只能依照安排做交辦事項(xiàng)，不知策劃改進(jìn)，缺乏開(kāi)發(fā)能力
策劃、計(jì)劃能力不足，做事需依賴(lài)上級(jí)或者同事的多方面幫助
開(kāi)拓能力佳，說(shuō)服力強(qiáng)，有沖勁，客戶(hù)市場(chǎng)拓展有效果，贏得贊譽(yù)
開(kāi)拓能力尚佳，稍具沖勁，客戶(hù)市場(chǎng)逐步擴(kuò)大
開(kāi)拓能力尚可，能夠保持現(xiàn)有客戶(hù)市場(chǎng)
開(kāi)拓能力有待于加強(qiáng)，
專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能一般，尚能應(yīng)付自身職務(wù)的需要，尚在進(jìn)取中；
依賴(lài)權(quán)威人士指點(diǎn)、命令行動(dòng)，缺乏獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)擋一面的知識(shí)和技能
我行我素，疏于學(xué)習(xí)，怠于工作，置新方法、正確的方法于不顧
人才培養(yǎng)能夠?qū)Σ繉俚哪芰右哉_鑒定和引導(dǎo)，充分掌握其優(yōu)缺點(diǎn)，有意識(shí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)和壓力，開(kāi)發(fā)部下的能力，部下工作能力提升較快。
人才培養(yǎng)意識(shí)稍缺，但是能讓部屬分層負(fù)責(zé)，有機(jī)會(huì)發(fā)揮其能力
對(duì)部下不放心，不能大膽地讓部下從事有利于提高能力的復(fù)雜工作
缺乏培養(yǎng)意識(shí)，缺乏對(duì)部屬的正確分析與評(píng)價(jià)
崗位責(zé)任心具備積極的崗位責(zé)任心，能高效、徹底地完成任務(wù)，可以放心地交付工作
具有崗位責(zé)任心，能順利地完成任務(wù)，可以交付工作
尚具責(zé)任心，能夠如期完成工作
責(zé)任心不強(qiáng)，需要上級(jí)的督促或下級(jí)的提醒，才能完成工作
欠缺崗位責(zé)任心，時(shí)時(shí)督促與提醒，亦不能按時(shí)有效地完成工作
成本意識(shí)成本意識(shí)強(qiáng)烈，部門(mén)成本費(fèi)用控制有效，能積極、合理節(jié)省資金，避免浪費(fèi)，收到明顯效果，工作以提高收益為目標(biāo)。
具有成本意識(shí)并能多方面節(jié)省開(kāi)支，部門(mén)成本費(fèi)用控制有效
尚具成本意識(shí)，尚能節(jié)省，能提出一些節(jié)約成本的合理化建議并予執(zhí)行
缺乏成本意識(shí)，部門(mén)成本費(fèi)用有不合理超支、浪費(fèi)現(xiàn)象
成本意識(shí)欠缺，部門(mén)成本費(fèi)用嚴(yán)重失控，或者造成重大經(jīng)濟(jì)損失
崗位工作按期完成，表現(xiàn)符合一般要求，達(dá)到工作質(zhì)量的要求
工作效率低下，時(shí)有差錯(cuò)，對(duì)公司造成無(wú)法挽回的'影響，致使公司經(jīng)濟(jì)、或聲譽(yù)遭受損失
評(píng)定總分：100
評(píng)定等級(jí)：
考核者綜合評(píng)語(yǔ)：
簽名年月日被考核者意見(jiàn)：
簽名年月日
復(fù)核者評(píng)語(yǔ)：
簽名年月日人力資源部：
年月日
1、該員工自入職以來(lái)能夠嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，在崗位上工作認(rèn)真積極，服從管理，虛心好學(xué)，團(tuán)結(jié)同事。由于平時(shí)的工作表現(xiàn)出色且準(zhǔn)確率高，多次在部門(mén)月工作會(huì)上得到上級(jí)表?yè)P(yáng)。她為人謙和，對(duì)新員工的輔導(dǎo)耐心細(xì)致，與工作相關(guān)部門(mén)配合良好。綜合以上表現(xiàn)在這次優(yōu)秀員工的選舉會(huì)上得到了部門(mén)全體員工的一致贊同。
2、該員工入廠年來(lái)工作勤懇，團(tuán)結(jié)同事，服從性強(qiáng)，關(guān)心集體，為人本份，做事從不斤斤計(jì)較，在自己機(jī)臺(tái)沒(méi)有任務(wù)的情況下，主動(dòng)幫助其他同事，具有一定的團(tuán)隊(duì)精神。所以大家一致推薦他為優(yōu)秀員工。
3、生謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察切身體驗(yàn)獨(dú)立思考綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。
4、該生工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。
5、該生工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長(zhǎng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。
6、該生在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。
7、該生在本服務(wù)處實(shí)習(xí)的這一段時(shí)間，能夠嚴(yán)格要求自己，工作勤懇，負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，知識(shí)面廣，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上遇到的問(wèn)題能及時(shí)解決生活積極向上，舉止文明與同事之間相處融洽，善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通，主動(dòng)積極地做好每一件事情，總體評(píng)價(jià)為優(yōu)，希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
8、xx待人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。
9、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽(tīng)指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
10、該員工積極向上，配合度好，平時(shí)工作表現(xiàn)很努力，在工作時(shí)能以認(rèn)真仔細(xì)負(fù)責(zé)的心態(tài)做好自己的工作。
11、該員工積極向上，平時(shí)工作表現(xiàn)很努力，在工作時(shí)能以認(rèn)真仔細(xì)負(fù)責(zé)的心態(tài)做好自己的工作，與同事和睦相處。
12、xxx能夠著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，以戰(zhàn)略思維和發(fā)展眼光分析客觀事物科學(xué)判斷形勢(shì)，把握時(shí)代要求，總攬發(fā)展全局。積極擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)總量，努力提升發(fā)展質(zhì)量水平；既抓好當(dāng)前發(fā)展，又加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，注重資源節(jié)約；能夠堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，努力加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，真正把各方面的積極性和創(chuàng)造性凝聚到推動(dòng)集約發(fā)展創(chuàng)新發(fā)展協(xié)調(diào)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展和諧發(fā)展上來(lái)。
13、xxx能夠腳踏實(shí)地，潛心做事。能夠把發(fā)展的激情與務(wù)實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來(lái)，做到開(kāi)拓進(jìn)取而不因循守舊，扎實(shí)工作而不圖虛名，立足實(shí)際，從點(diǎn)滴做起，積跬步至千里，積小勝為大勝。
14、xxx能夠堅(jiān)持以創(chuàng)新的觀念和科學(xué)的戰(zhàn)略推動(dòng)發(fā)展。通過(guò)解放思想，更新觀念，注重戰(zhàn)略思維，堅(jiān)持正確的發(fā)展定位和取向，以科學(xué)的發(fā)展思路創(chuàng)造性的工作方針扎實(shí)的工作舉措攻堅(jiān)破難的工作方法，推動(dòng)各項(xiàng)工作取得突破性進(jìn)展。
15、xxx能夠以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，積極著眼促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，不斷增強(qiáng)本鄉(xiāng)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。能夠把提升軟實(shí)力作為重要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，通過(guò)解放思想創(chuàng)新觀念，科學(xué)決策提高效率，大力培育創(chuàng)業(yè)文化，激發(fā)人才活力。
1、試用期間員工表現(xiàn)優(yōu)秀，服從安排，學(xué)習(xí)能力接受能力強(qiáng)，工作能力突出。考核合格，給予轉(zhuǎn)正。
2、xxx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。考核合格，成績(jī)優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。
3、xxx同學(xué)工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。xxx同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長(zhǎng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才?？己撕细瘢o予轉(zhuǎn)正。
4、該同志在試用期間，工作認(rèn)真積極肯干，完成預(yù)定的考核任務(wù)，且成績(jī)優(yōu)異，予以轉(zhuǎn)正。
5、xxx認(rèn)真勤懇踏實(shí)努力，能較好地完成日常工作和安排的各項(xiàng)工作任務(wù)；文筆流暢，素養(yǎng)較高，在實(shí)踐中很快學(xué)習(xí)掌握了新聞特別是企業(yè)新聞的采寫(xiě)和編輯，能力突出，自律自強(qiáng)，可以勝任當(dāng)前的崗位要求。考核合格，給予轉(zhuǎn)正。
6、xxx能夠嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守人力資源企化部各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到不早退，堅(jiān)守工作崗位，增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，遵照崗位行為規(guī)范要求，恪守新聞職業(yè)道德，具備了網(wǎng)站編輯工作者的條件。考核合格，予以轉(zhuǎn)正。
7、xxx同學(xué)近一年來(lái)，工作主動(dòng)，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評(píng)，望今后發(fā)揚(yáng)成績(jī)。考核合格，成績(jī)優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。
8、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能完全勝任本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于助人，與同事相處融洽，善于合作。
9、xxx在我單位試用期間，工作態(tài)度認(rèn)真，積極主動(dòng)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮，踏實(shí)肯干，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。同意該同志按期轉(zhuǎn)正。
10、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，服從整體安排，愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹(shù)立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；人品端正做事塌實(shí)行為規(guī)范對(duì)待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見(jiàn)；高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
11、該同事工作認(rèn)真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在xxxxx的時(shí)候沒(méi)有后顧之憂；工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，專(zhuān)業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣；能勝任本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，起榜樣作用，為我們樹(shù)立良好形象。
12、該同事工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，服從整體安排，愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹(shù)立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；人品端正做事塌實(shí)行為規(guī)范對(duì)待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見(jiàn)；高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。該同志工作熱情高；人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對(duì)待客戶(hù)誠(chéng)信；對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；學(xué)習(xí)進(jìn)步較快受到大多數(shù)客戶(hù)的好評(píng)。
13、工作熱心高；人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對(duì)待客戶(hù)誠(chéng)信；對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為公司斟酌，能夠虛心接受同事給予得建議并改正；學(xué)習(xí)提高較快受到大多數(shù)客戶(hù)得好評(píng)。
14、該同志工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂(lè)于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
15、加入我們部門(mén)時(shí)，正是**項(xiàng)目剛剛啟動(dòng)，人少事多，他一人承擔(dān)了該項(xiàng)目所有的技術(shù)支持服務(wù)工作，不分晝夜地小時(shí)接聽(tīng)客戶(hù)電話，無(wú)一例投訴，本來(lái)做技術(shù)支持的工作已經(jīng)很忙碌了，而掌握了非常全面的客戶(hù)問(wèn)題解答知識(shí)后，他又主動(dòng)請(qǐng)纓，為了節(jié)約費(fèi)用愿意同時(shí)負(fù)責(zé)銷(xiāo)售工作，在工作上承擔(dān)了巨大的壓力。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇五
加強(qiáng)口語(yǔ)測(cè)試有助于檢查學(xué)生口頭交流，能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過(guò)測(cè)試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
考核內(nèi)容：（1）課本中要求背誦的篇目之一（5分）。
（2）《親近母語(yǔ)》“日積月累”中的古詩(shī)及《古詩(shī)誦讀》（前20首）中任抽一首（5分）。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、背誦時(shí)正確、流利、有感情，極個(gè)別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分。
2、背誦時(shí)不太流利、沒(méi)什么感情，出現(xiàn)少數(shù)的添字、漏字現(xiàn)象，扣1—2分。
3、背誦有困難的學(xué)生，允許其再練習(xí)，準(zhǔn)備好后重新背誦，再評(píng)分。
考核內(nèi)容：從《親近母語(yǔ)》選一篇自己認(rèn)為讀得最好的課外短文進(jìn)行朗讀。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、正確、流利、有感情地朗讀短文，極個(gè)別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分，讀得特別好的可酌情加分。
2、比較正確、流利地朗讀短文，有少數(shù)添字、漏字現(xiàn)象，扣1—2分。
3、朗讀有困難的學(xué)生，允許其在老師或同學(xué)的幫助下再練習(xí)，準(zhǔn)備好后重新朗讀，再評(píng)分。
考核方法：平時(shí)觀察與期末測(cè)試相結(jié)合，老師與學(xué)生一起評(píng)價(jià)。
考核內(nèi)容：講一個(gè)童話故事。
1、有表達(dá)的自信心，積極參與討論，對(duì)自己感興趣的話題能用普通話清楚地表達(dá)自己的看法。與人交流態(tài)度自然大方，有禮貌，不扣分。
2、較積極地參加討論，能用普通話較清楚地表達(dá)自己的`看法，與人交談態(tài)度較自然大方，有禮貌，扣1—2分。
3、不善于與別人交談，不善于用普通話清楚地表達(dá)自己的看法，扣3—4分。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇六
貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》和《寶安區(qū)教育改革與發(fā)展“258”行動(dòng)計(jì)劃》文件精神，進(jìn)一步實(shí)施我區(qū)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)民辦教育的規(guī)范發(fā)展，調(diào)動(dòng)廣大民辦教育工作者的積極性，優(yōu)化民辦教師隊(duì)伍，建立和完善民辦學(xué)校人事管理和考核制度。
堅(jiān)持全面客觀的考核原則，以考察和發(fā)現(xiàn)成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)為主，突出實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)，并以此為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，根據(jù)民辦教育的特點(diǎn)，考核堅(jiān)持自主性和靈活性的原則，把統(tǒng)一管理和自主考核有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
經(jīng)區(qū)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的民辦學(xué)校(含幼兒園)按照《深圳市寶安區(qū)民辦學(xué)校教師聘用管理暫行規(guī)定》聘用且時(shí)間在半年以上的工作人員。
德：全面貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法規(guī)，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣;清正廉潔，作風(fēng)正派，處事公道，遵守職業(yè)道德;維護(hù)董事會(huì)依法辦學(xué)，依法治校。
能：懂教育的常規(guī)管理，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的管理能力;在辦學(xué)董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，善于統(tǒng)籌謀劃，能把握方向，總攬全局;具有宏觀決策和微觀指導(dǎo)的能力，能帶領(lǐng)班子和全體人員為實(shí)現(xiàn)本單位的目標(biāo)而努力;具有正確的管理思想，管理觀念適應(yīng)時(shí)代要求，在學(xué)校管理中突出人本觀念、體現(xiàn)人文關(guān)懷，有較強(qiáng)的效益觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念和市場(chǎng)意識(shí)。
勤：勤奮工作;積極組織開(kāi)展各項(xiàng)有利于學(xué)校發(fā)展，有益于師生身心健康的活動(dòng)，認(rèn)真營(yíng)造良好的育人氛圍;經(jīng)常深入教學(xué)一線，了解、熟悉學(xué)校各方面的情況。
績(jī)：較好地完成與辦學(xué)董事會(huì)簽訂的任期目標(biāo)，辦學(xué)取得良好的社會(huì)效益和較好的經(jīng)濟(jì)效益;從本單位實(shí)際出發(fā)，建立健全組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、工作程序;本單位各要素、各部門(mén)、各環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)聯(lián)系，各項(xiàng)工作按計(jì)劃統(tǒng)籌開(kāi)展，形成一個(gè)有機(jī)整體，充分發(fā)揮整體效能;在辦學(xué)理念和管理創(chuàng)新等方面有積極的探索并取得一定成效。
德：包括政治方向、政治立場(chǎng)、世界觀人生觀價(jià)值觀、事業(yè)心責(zé)任感、職業(yè)道德等方面，把“要堅(jiān)持黨的基本路線，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、求實(shí)創(chuàng)新精神、拼搏奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神”作為思想政治表現(xiàn)考核的主要參照內(nèi)容。
能：主要包括學(xué)術(shù)(技術(shù))水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)術(shù)(技術(shù))水平主要是掌握的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)在工作中實(shí)際的運(yùn)用情況;業(yè)務(wù)能力主要是指在實(shí)際工作中表現(xiàn)出來(lái)的思考問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際本領(lǐng)。具有良好的協(xié)作精神和較強(qiáng)的溝通能力。
勤：主要考核工作人員的勤勉情況和工作態(tài)度。勤勉情況包括在工作時(shí)間是否盡心盡力，專(zhuān)心致志，精力充沛，是否遵守工作制度和紀(jì)律等;工作態(tài)度包括服務(wù)性、主動(dòng)性、事業(yè)心、責(zé)任感，是否勤勤懇懇，任勞任怨等。
績(jī)：是指在工作中經(jīng)過(guò)自己的勞動(dòng)和努力所取得的成果、成績(jī)和效果，所培養(yǎng)教育學(xué)生的總體質(zhì)量。教育教學(xué)在學(xué)生、家長(zhǎng)中的滿(mǎn)意率較高。
考核按一級(jí)考核一級(jí)的辦法進(jìn)行：
1.校長(zhǎng)由上級(jí)主管部門(mén)組織考核，先由校長(zhǎng)本人進(jìn)行自評(píng)，然后向全校教職工述職報(bào)告，用考核量化評(píng)分表進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，辦學(xué)董事會(huì)再根據(jù)自評(píng)和民主測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行審議，評(píng)定等級(jí)，報(bào)上級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
2.副校長(zhǎng)及教職工的考核由各單位組織，按規(guī)定程序進(jìn)行，等級(jí)由單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定，結(jié)果報(bào)辦學(xué)董事會(huì)核準(zhǔn)。
3.各單位要根據(jù)本方案精神制訂本單位學(xué)年度考核的具體實(shí)施辦法。
(1)本人填寫(xiě)考核登記表，并按要求打上自評(píng)分。
(2)向本單位全體教職工述職報(bào)告。考核校長(zhǎng)時(shí)，上級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組派員前往聽(tīng)取意見(jiàn)。
(3)民主測(cè)評(píng)。
(4)董事會(huì)根據(jù)民主測(cè)評(píng)結(jié)果，對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。
(5)上級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定考核等級(jí)。
(6)考核結(jié)果與本人見(jiàn)面。
(1)單位宣傳發(fā)動(dòng)。
(2)個(gè)人填寫(xiě)相應(yīng)的考核登記表并打出自評(píng)分。
(3)分管領(lǐng)導(dǎo)或科(處)室負(fù)責(zé)人打分并作出評(píng)價(jià)。
(4)單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組審議評(píng)定等級(jí)。
(5)考核結(jié)果報(bào)辦學(xué)董事會(huì)審定。
(6)上級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審批。
(7)考核結(jié)果與本人見(jiàn)面。
考核等級(jí)分為：優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職四個(gè)等級(jí)。其中，校長(zhǎng)優(yōu)秀等級(jí)由各單位辦學(xué)董事會(huì)提出，報(bào)上級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組按10%—20%的比例審定;其他人員的優(yōu)秀等級(jí)由各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組按10%—20%的比例確定，報(bào)上級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
1.考核結(jié)果匯總由區(qū)教育局人力資源科保存。
2.考核表由各單位人事部門(mén)存入個(gè)人工作檔案，直至其離開(kāi)本單位后一年。
3.考核結(jié)果作為辦學(xué)單位對(duì)工作人員聘用、辭退、評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)懲、職稱(chēng)評(píng)聘或正式調(diào)入的參考依據(jù)?？己朔Q(chēng)職以上的，方可續(xù)聘;考核基本稱(chēng)職的，建議予以解聘;考核不稱(chēng)職的，一律予以解聘。
4.各辦學(xué)單位須根據(jù)各自的實(shí)際，建立學(xué)年度考核獎(jiǎng)勵(lì)制度和確定獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)勵(lì)考核優(yōu)秀的人員。各辦學(xué)單位對(duì)考核優(yōu)秀人員發(fā)放獎(jiǎng)金的標(biāo)準(zhǔn)為不少于被考核人一個(gè)月的全額工資?？己藶閮?yōu)秀的民辦中、小學(xué)校長(zhǎng)，除辦學(xué)單位發(fā)給考核獎(jiǎng)金外，區(qū)教育局給予每人xx元的獎(jiǎng)勵(lì)。
5.考核結(jié)果可供管理者或本人查閱、復(fù)印。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇七
案例：某集團(tuán)公司是一家西部地區(qū)的綜合性企業(yè)集團(tuán)，公司擁有大大小小的具有獨(dú)立法人的子公司、孫公司就達(dá)數(shù)十多家，公司業(yè)務(wù)涉及飲料生產(chǎn)、采礦、餐飲、物資貿(mào)易等領(lǐng)域，同時(shí)也在積極進(jìn)入生物醫(yī)藥和其他高新科技產(chǎn)業(yè)。由于集團(tuán)業(yè)務(wù)面廣，下屬公司多，基本上每一項(xiàng)業(yè)務(wù)都沒(méi)有在市場(chǎng)形成較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力。除了采礦業(yè)稍有贏利外，其余業(yè)務(wù)都處于虧損或略有盈余，這不僅給集團(tuán)的收益產(chǎn)生壓力，同時(shí)也影響了集團(tuán)新興業(yè)務(wù)的發(fā)展。為了提升各個(gè)下屬公司的業(yè)績(jī)，激發(fā)各下屬公司經(jīng)理人員的責(zé)任心，集團(tuán)建立了述職報(bào)告、利潤(rùn)指標(biāo)等的業(yè)績(jī)考核體系，然而在實(shí)際操作中，由于各個(gè)企業(yè)規(guī)模差異明顯，涉及業(yè)務(wù)沒(méi)有可比性，所處市場(chǎng)環(huán)境又不一樣，下屬機(jī)構(gòu)對(duì)業(yè)績(jī)不佳總有借口，對(duì)考核也認(rèn)為不是很公平，比如說(shuō)，采礦由于金礦擁有國(guó)家專(zhuān)營(yíng)，取得業(yè)績(jī)是非常自然。生物醫(yī)藥項(xiàng)目剛開(kāi)發(fā)，沒(méi)有業(yè)績(jī)也可以理解，集團(tuán)很難與下屬經(jīng)理人員建立承諾，因此考核也基本上成了形式，沒(méi)有起到激勵(lì)經(jīng)理人員的作用。如何建立一套科學(xué)有效地的業(yè)績(jī)考核體系成為集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的問(wèn)題。
解析：建立有效的業(yè)績(jī)管理體系是促進(jìn)企業(yè)成功最重要的活動(dòng)。對(duì)于該集團(tuán)如何建立業(yè)績(jī)管理體系，應(yīng)該遵循以下思路：
1．業(yè)務(wù)層面的有效區(qū)分。如果對(duì)所有的業(yè)務(wù)層面都按照一個(gè)模式去考核，很顯然是不公平的。也曾有不少專(zhuān)家向集團(tuán)老板建議，主張將沒(méi)有盈利的業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)剝離，集中精力，發(fā)展生物醫(yī)藥行業(yè)等新興行業(yè)，提高核心競(jìng)爭(zhēng)能力。鑒于公司的情況，我們覺(jué)得現(xiàn)在還不是剝離的時(shí)候，新興業(yè)務(wù)需要利潤(rùn)支持，這些利潤(rùn)來(lái)源，必須依靠傳統(tǒng)業(yè)務(wù)來(lái)支撐。如果這些傳統(tǒng)業(yè)務(wù)不能發(fā)展，很顯然集團(tuán)就失去了成長(zhǎng)的權(quán)利。這些傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的失敗，問(wèn)題應(yīng)是管理機(jī)制存在問(wèn)題。集團(tuán)需要采取分層面管理的思路，把振興現(xiàn)有業(yè)務(wù)和培育發(fā)展新興業(yè)務(wù)結(jié)合起來(lái)。應(yīng)采用以下基于層面的業(yè)績(jī)考核政策。
2．對(duì)現(xiàn)有傳統(tǒng)業(yè)務(wù)這一層面，采用經(jīng)濟(jì)增加值（economicvalueadded，簡(jiǎn)稱(chēng)eva）評(píng)價(jià)。在衡量業(yè)績(jī)中，不是僅注重利潤(rùn)指標(biāo)，而是衡量資產(chǎn)創(chuàng)造價(jià)值的效率。也就是說(shuō)，不僅要衡量他們創(chuàng)造的實(shí)際收益的大小，還要衡量他們所應(yīng)用的資產(chǎn)量的`大小以及使用該資本的成本大小。這樣，下屬企業(yè)經(jīng)理們的激勵(lì)指標(biāo)就與集團(tuán)的動(dòng)機(jī)（即使其財(cái)產(chǎn)增值）聯(lián)系起來(lái)了。如果資產(chǎn)收益小于資產(chǎn)的使用成本（假設(shè)單位資產(chǎn)使用成本按銀行同期貸款利率計(jì)算，實(shí)際凈資產(chǎn)收益率小于同期貸款利率），即使公司的利潤(rùn)大于零或有很大的利潤(rùn)數(shù)額，公司的財(cái)產(chǎn)也可能是貶值的。因此業(yè)績(jī)也是失敗的。
經(jīng)濟(jì)增加值指標(biāo)能綜合的反映企業(yè)投入資本的規(guī)模、稅后平均的資本成本，以及資本收益，更直接的真實(shí)反映了企業(yè)資本運(yùn)營(yíng)的增值情況。同時(shí)也解決了對(duì)不同規(guī)模企業(yè)考核中的公平問(wèn)題。
此外，對(duì)這一層面的考核提倡高收益，高回報(bào)，將利潤(rùn)的相當(dāng)比例作為獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)堅(jiān)持高淘汰，每年淘汰5%的管理人員，樹(shù)立“沒(méi)有業(yè)績(jī)沒(méi)有借口”。尤其對(duì)于象餐飲這類(lèi)無(wú)成長(zhǎng)性未來(lái)考慮剝離的業(yè)務(wù)將短期收益放在第一位。
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工作業(yè)績(jī)考核方案篇八
隨著系統(tǒng)內(nèi)分支機(jī)構(gòu)的不斷壯大，管理類(lèi)人員日益增加，為使系統(tǒng)內(nèi)各分支機(jī)構(gòu)對(duì)所管轄的管理類(lèi)人員的績(jī)效考核達(dá)到統(tǒng)一，以便于橫向管理，特制訂此績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，各分支機(jī)構(gòu)的高管人員需以此標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)本進(jìn)行所管轄的管理類(lèi)人員績(jī)效考核工作。
1、各分支機(jī)構(gòu)的部門(mén)經(jīng)理級(jí)、副經(jīng)理級(jí)人員；
2、隸屬于分支機(jī)構(gòu)的分公司經(jīng)理級(jí)、副經(jīng)理級(jí)人員；
3、崗位重要的科級(jí)人員。
2、崗位重要的科級(jí)人員第一考核人為部門(mén)經(jīng)理，總經(jīng)理為考核成績(jī)調(diào)整人。
2、述職報(bào)告：須按規(guī)定時(shí)間要求交書(shū)面述職報(bào)告給所屬考核領(lǐng)導(dǎo)；
3、上級(jí)評(píng)價(jià)：采用級(jí)別評(píng)價(jià)法，即直接領(lǐng)導(dǎo)初評(píng)打分、考核領(lǐng)導(dǎo)復(fù)評(píng)打分的方法。
2、年度考核：于每年12月25日前將個(gè)人全年工作述職報(bào)告及下年度個(gè)人工作計(jì)劃交直接上級(jí)，直接上級(jí)于12月30日前完成上級(jí)評(píng)價(jià)并交所屬考核人總經(jīng)理審核終評(píng)后，報(bào)管理小組并交本機(jī)構(gòu)人資人員處備案。
注：由分支機(jī)構(gòu)的人資人員將考核資料整理歸入員工個(gè)人檔案。以年度考核成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)核發(fā)年終獎(jiǎng)金。試用期員工不參加年終考核。
1、崗位職責(zé)考核。
指對(duì)被考核管理人員要擔(dān)當(dāng)本職工作、完成上級(jí)交付出的任務(wù)中所在地表現(xiàn)出的業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)?；疽赜晒ぷ髂繕?biāo)、工作質(zhì)量、工作交期和工作跟進(jìn)等構(gòu)成。
2、能力考核。
指對(duì)具體職務(wù)所需要的基本能力以及經(jīng)驗(yàn)性能力進(jìn)行測(cè)評(píng)?；疽匕〒?dān)當(dāng)職務(wù)所需要的理解力、創(chuàng)造力、指導(dǎo)和監(jiān)督能力等經(jīng)驗(yàn)性能力以及從工作中表現(xiàn)出來(lái)的工作效率、方法等。
3、品德考核。
指對(duì)達(dá)成工作目標(biāo)過(guò)程中所表現(xiàn)出的工作責(zé)任感、工作勤惰、協(xié)作精神以及個(gè)人修養(yǎng)等構(gòu)成。
4、學(xué)識(shí)考核。
指對(duì)達(dá)成工作目標(biāo)過(guò)程中所表現(xiàn)出的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行測(cè)評(píng)。基本要素包括擔(dān)當(dāng)職務(wù)所需要的管理學(xué)識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及其他一般知識(shí)等。
5、組織紀(jì)律考核。
指對(duì)達(dá)成工作目標(biāo)過(guò)程中所表現(xiàn)出的紀(jì)律性以及其他工作要求等進(jìn)行測(cè)評(píng)。基本要素包括遵紀(jì)守律、儀表儀容、環(huán)境衛(wèi)生等。
1.a級(jí)（優(yōu)秀級(jí)）95—100分工作成績(jī)優(yōu)異，有創(chuàng)新性成果；
2.b級(jí)（良好級(jí)）85—94分工作成果達(dá)到目標(biāo)任務(wù)要求標(biāo)準(zhǔn)，且成績(jī)突出；
3.c級(jí)（合格級(jí)）75—84分工作成果均達(dá)到目標(biāo)任務(wù)要求標(biāo)準(zhǔn)；
5.e級(jí)（極差級(jí)）64分以下工作成果均未達(dá)到目標(biāo)任務(wù)要求標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)督導(dǎo)而未改善的。
季度考核成績(jī)將作為被考核管理人員年終評(píng)比以及職務(wù)和工資升降與獎(jiǎng)金的重要依據(jù)。當(dāng)本分支機(jī)構(gòu)編制內(nèi)各級(jí)崗位遇有空缺或擴(kuò)編增加員工額時(shí)，凡考核成績(jī)優(yōu)異人員將予先遞補(bǔ)。
1.1考核成績(jī)?yōu)閍級(jí)者，當(dāng)月工資額多發(fā)原有工資的5%；
1.2考核成績(jī)?yōu)閎級(jí)者，當(dāng)月工資額多發(fā)原有工資的2%；
1.3考核成績(jī)?yōu)閏級(jí)者，享受全額工資；
1.6連續(xù)3個(gè)季度考核成績(jī)?yōu)閍，或全年累計(jì)3個(gè)a者，下年工資額增加5%；
1.7全年業(yè)績(jī)考核成績(jī)達(dá)到4個(gè)a者，下年度工資額增加10%。
年度考核成績(jī)主要應(yīng)用于被考核管理人員職位升降使用，公司原則上每年進(jìn)行一次升降考核。
2.1年度考核成績(jī)?yōu)閍級(jí)者，享受a類(lèi)年終獎(jiǎng)；
2.2年度考核成績(jī)?yōu)閎級(jí)者，享受b類(lèi)年終獎(jiǎng)；
2.3年度考核成績(jī)?yōu)閏級(jí)者，原有職務(wù)、工資不變，享受c類(lèi)年終獎(jiǎng)；
2.4年度考核成績(jī)?yōu)閐級(jí)者，給予留用察看二個(gè)月處理，不享受年終獎(jiǎng)；
2.5年度考核成績(jī)?yōu)閑級(jí)者，辭退，不享受年終獎(jiǎng)。
4、扣分必須要有依據(jù)，做到認(rèn)真、客觀、公正；
5、弄虛作假者，一律按總分的50%扣分。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇九
近三個(gè)月來(lái)，隨著特價(jià)活動(dòng)的展開(kāi)，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各部門(mén)的大力支持下，我店取得了良好成績(jī)。從五月份以前的每月五萬(wàn)多元的營(yíng)業(yè)額，一躍到現(xiàn)在的每月十一二萬(wàn)。具體工作工作分為以下幾項(xiàng)：
一、以開(kāi)展特價(jià)活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)規(guī)范化管理工作：目標(biāo)明確，責(zé)任到人
4、 ?層層抓落實(shí)，環(huán)環(huán)抓檢查，使店面的服務(wù)水平和整體素質(zhì)有了較大提高，出現(xiàn)了“人人有事做，事事有著落”的高效率快節(jié)奏工作氛圍。
二、以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)為載體，樹(shù)立良好的服務(wù)形像
我店把滿(mǎn)足顧客需求、提供良好就餐環(huán)境作為工作的和一要?jiǎng)?wù)，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，全面提高產(chǎn)品質(zhì)量，優(yōu)化了服務(wù)環(huán)境，提升了客戶(hù)滿(mǎn)意度，實(shí)現(xiàn)華萊士“簡(jiǎn)單，有滋味”的承諾，最大程度地規(guī)范營(yíng)業(yè)管理，真正方便了社會(huì)各界顧客，提升了服務(wù)檔次，增強(qiáng)了服務(wù)效益。
三、強(qiáng)化考核，打造店面規(guī)范化服務(wù)示范窗口品牌
除進(jìn)行經(jīng)常性業(yè)務(wù)操作考核外，更注重店面示范窗口的常態(tài)管理。分管值班經(jīng)理定期不不定期進(jìn)行窗口考核工作，實(shí)行內(nèi)部獎(jiǎng)懲通報(bào)和安全現(xiàn)場(chǎng)、衛(wèi)生檢查、行為規(guī)范考查等現(xiàn)場(chǎng)考查記錄制度、使店面規(guī)范化管理水平有了進(jìn)一步的提高。
這次的特價(jià)活動(dòng)，并非只有我店“一花獨(dú)放”，而是“春色滿(mǎn)園”，眾多店面同樣取得了矚目的良好成績(jī)，在他們身上，同樣也存在著值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方。
店面是華萊士實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益的陣地。店面的良好公眾形像建設(shè)不是靜止的，而是動(dòng)態(tài)與常態(tài)管理相結(jié)合的過(guò)程。我們?cè)诮窈蟮腵工作中，緊跟公司的整體步伐，全力落實(shí)公司領(lǐng)導(dǎo)資金交待下來(lái)的各種任務(wù)，再接再厲，進(jìn)一步修訂、完善和整改措施，使我店優(yōu)質(zhì)窗口建設(shè)工作再上一個(gè)臺(tái)階。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫(xiě)一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過(guò)，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫(xiě)材料多少頁(yè)”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索考核期工作業(yè)績(jī)總結(jié)。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇十
為深入貫徹黨的十八屆三中、四中、五中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和中央企業(yè)地方國(guó)資委負(fù)責(zé)人會(huì)議精神，全面落實(shí)中央企業(yè)負(fù)責(zé)人經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核工作會(huì)議部署，充分發(fā)揮業(yè)績(jī)考核的重要功能作用，引導(dǎo)企業(yè)準(zhǔn)確把握、主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，加快提質(zhì)增效升級(jí)，努力做強(qiáng)做優(yōu)做大，現(xiàn)就做好20xx年中央企業(yè)負(fù)責(zé)人經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、貫徹落實(shí)好新修訂的業(yè)績(jī)考核辦法。
中央企業(yè)要按照新修訂業(yè)績(jī)考核辦法的精神和要求，結(jié)合企業(yè)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)和發(fā)展實(shí)際，抓緊修訂完善本企業(yè)內(nèi)部考核制度，更加精準(zhǔn)、科學(xué)、有效地發(fā)揮業(yè)績(jī)考核的功能作用。一要科學(xué)界定企業(yè)功能定位，積極推進(jìn)分類(lèi)考核，合理設(shè)置差異化的考核指標(biāo)，認(rèn)真梳理業(yè)績(jī)考核特殊事項(xiàng)清單，進(jìn)一步增強(qiáng)業(yè)績(jī)考核的針對(duì)性和有效性，引導(dǎo)企業(yè)更好服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的有機(jī)統(tǒng)一。二要準(zhǔn)確把握業(yè)績(jī)考核的`主攻方向，著力引導(dǎo)企業(yè)加快打造新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式，去產(chǎn)能、去庫(kù)存、去杠桿、降成本、補(bǔ)短板，加速處置“僵尸企業(yè)”，不斷提質(zhì)增效升級(jí)。三要堅(jiān)持增活力與強(qiáng)監(jiān)管相結(jié)合，進(jìn)一步強(qiáng)化考核激勵(lì)約束。建立健全工資效益聯(lián)動(dòng)機(jī)制，切實(shí)發(fā)揮工資總額“四兩撥千斤”的杠桿作用；完善與考核評(píng)價(jià)結(jié)果緊密掛鉤、與承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任相匹配的企業(yè)負(fù)責(zé)人薪酬機(jī)制，企業(yè)負(fù)責(zé)人績(jī)效年薪增長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)與本企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)提升和經(jīng)濟(jì)效益提高相匹配。四要抓好董事會(huì)職責(zé)的落實(shí)。董事會(huì)既要充分體現(xiàn)出資人意志，認(rèn)真行權(quán)履責(zé)；又要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)理層的考核，與經(jīng)理層簽訂業(yè)績(jī)合同，把國(guó)有資產(chǎn)保值增值責(zé)任落到實(shí)處。
二、積極合理地確定20xx年度和20xx-任期業(yè)績(jī)考核目標(biāo)。
中央企業(yè)要牢固樹(shù)立穩(wěn)增長(zhǎng)的使命感和責(zé)任感,充分發(fā)揮在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的支柱和骨干作用，緊緊圍繞“力爭(zhēng)中央企業(yè)20xx年經(jīng)濟(jì)效益實(shí)現(xiàn)恢復(fù)性增長(zhǎng)、第五任期實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)增長(zhǎng)”總體目標(biāo)，加強(qiáng)形勢(shì)研判，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)、自我加壓，按照考核目標(biāo)分檔管理要求，積極合理地確定本企業(yè)20xx年度和20xx-20任期（第五任期）業(yè)績(jī)考核目標(biāo)，努力追求“步步高”。有條件、有余力的企業(yè)，要聚焦優(yōu)勢(shì)、搶抓機(jī)遇，力爭(zhēng)加快發(fā)展、多作貢獻(xiàn)；有困難的企業(yè)，要不等不靠、主動(dòng)作為，全力遏制下滑勢(shì)頭；政策性減利因素較多的企業(yè)，要立足自身、深入挖潛，多向管理要效益。
國(guó)資委將業(yè)績(jī)考核目標(biāo)值先進(jìn)程度與考核計(jì)分、結(jié)果評(píng)級(jí)、工資總額預(yù)算緊密掛鉤，中央企業(yè)利潤(rùn)總額目標(biāo)值原則上應(yīng)與財(cái)務(wù)預(yù)算、工資總額預(yù)算效益目標(biāo)同口徑保持一致。
三、切實(shí)加強(qiáng)業(yè)績(jī)考核目標(biāo)的執(zhí)行過(guò)程監(jiān)控。
中央企業(yè)要切實(shí)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析研判，細(xì)化分解業(yè)績(jī)考核目標(biāo)，強(qiáng)化執(zhí)行過(guò)程監(jiān)控。要深入開(kāi)展價(jià)值診斷，探索經(jīng)濟(jì)增加值監(jiān)測(cè)直觀化、跟蹤常態(tài)化，努力實(shí)現(xiàn)與會(huì)計(jì)報(bào)表體系相銜接、與管理流程相對(duì)應(yīng)、與過(guò)程管控相連接。要及時(shí)掌握關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)的序時(shí)進(jìn)度，認(rèn)真做好20xx年度業(yè)績(jī)考核完成情況預(yù)評(píng)估，及早發(fā)現(xiàn)傾向性苗頭性問(wèn)題，有針對(duì)性地采取措施，確保圓滿(mǎn)完成考核目標(biāo)任務(wù)。
四、認(rèn)真做好20xx年度和20xx-20xx年任期業(yè)績(jī)考核完成情況總結(jié)分析。
中央企業(yè)要嚴(yán)格對(duì)照《中央企業(yè)負(fù)責(zé)人經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核暫行辦法》（國(guó)資委令第30號(hào)）、《國(guó)資委關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于完善20xx年中央企業(yè)負(fù)責(zé)人經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核的實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》（國(guó)資發(fā)綜合〔20xx〕88號(hào)）和業(yè)績(jī)責(zé)任書(shū)，認(rèn)真核實(shí)20xx年度和20xx-20xx年任期業(yè)績(jī)考核指標(biāo)完成情況，細(xì)致梳理影響考核目標(biāo)完成情況的相關(guān)因素和特殊事項(xiàng)，及時(shí)報(bào)送總結(jié)分析報(bào)告。認(rèn)真分析企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中存在的突出矛盾和問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查擺不足，明確經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)提升路徑和業(yè)績(jī)考核工作整改措施。
五、及時(shí)報(bào)送業(yè)績(jī)考核工作相關(guān)材料。
中央企業(yè)要按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)向國(guó)資委（綜合局）報(bào)送以下材料：20xx年2月20日前報(bào)送20xx年度、20xx-年任期經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核目標(biāo)建議值報(bào)告；4月20日前報(bào)送20xx年度、20xx-20xx年任期經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核（測(cè)試評(píng)價(jià)）完成情況總結(jié)分析報(bào)告；7月15日前報(bào)送20xx年度上半年業(yè)績(jī)考核指標(biāo)執(zhí)行情況報(bào)告；11月15日前報(bào)送20xx年度考核目標(biāo)完成情況預(yù)評(píng)估報(bào)告和業(yè)績(jī)考核工作總結(jié)（具體要求參見(jiàn)附件）。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇十一
為進(jìn)一步強(qiáng)化社會(huì)管理綜合治理工作，全面落實(shí)縣委綜治工作責(zé)任目標(biāo)要求，扎實(shí)有效地推進(jìn)平安建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)，提高我鎮(zhèn)社會(huì)管理綜合治理整體水平，現(xiàn)制訂我鎮(zhèn)20xx年度綜治考核方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持實(shí)事求是，公開(kāi)公正的原則，對(duì)各村（居）、鎮(zhèn)直各單位社會(huì)管理綜合治理工作進(jìn)行考評(píng)。以全面了解情況，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)整改問(wèn)題，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，促進(jìn)社會(huì)管理綜合治理各項(xiàng)措施進(jìn)一步落實(shí)，確保全鎮(zhèn)社會(huì)治安平穩(wěn)、社會(huì)政治穩(wěn)定。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
鎮(zhèn)綜治委牽頭，鎮(zhèn)人大、政府組成考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，考評(píng)單位由鎮(zhèn)綜治辦、六十鋪派出所、六十鋪法庭、六十鋪司法所等成員單位組成?？己斯ぷ饔涉?zhèn)綜治辦負(fù)責(zé)組織。
三、考核重點(diǎn)內(nèi)容。
（1）20xx年初鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府與各村（居）、各單位簽訂的社會(huì)治安綜合治理責(zé)任書(shū)落實(shí)情況。
（2）關(guān)于矛盾糾紛排查調(diào)處工作開(kāi)展情況及治安防范措施落實(shí)情況（十戶(hù)聯(lián)防報(bào)警器和安裝情況）。
（3）深入開(kāi)展平安創(chuàng)建工作，扎實(shí)推進(jìn)“六五”普法活動(dòng)。
（4）深入開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)邪教村（居）”和“無(wú)毒村（居）”活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)教育轉(zhuǎn)化措施，及時(shí)打擊、取締各類(lèi)邪教和非法宗教活動(dòng)。
（5）信訪工作納入年度綜治工作考評(píng)，各村（居）、各單位要做到“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”,若出現(xiàn)一例進(jìn)京上訪事件，從總分中扣8分；出現(xiàn)一例到省上訪事件，從總分中扣6分；出現(xiàn)一例到市上訪事件，從總分中扣4分；出現(xiàn)一例到縣上訪事件，從總分中扣2分。直至扣完為止。全年無(wú)一例到縣以上政府或其他機(jī)關(guān)單位上訪的村（居）年終獎(jiǎng)勵(lì)一萬(wàn)元。
四、考評(píng)方法步驟。
1、平時(shí)考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合。相關(guān)部門(mén)的平時(shí)登記資料與鎮(zhèn)集中檢查考評(píng)相結(jié)合，各村（居）、鎮(zhèn)直有關(guān)部門(mén)應(yīng)建立健全信息臺(tái)帳，事件及非正常上訪，危害國(guó)家安全案件，“flg”及其他邪教案件，其他維穩(wěn)問(wèn)題，民轉(zhuǎn)刑案件，護(hù)路案（事）件及學(xué)校周邊環(huán)境，青少年犯罪幫教等方面做好規(guī)范記錄。
2、考評(píng)打分。檢查組嚴(yán)格按考核方案記分，鎮(zhèn)綜治部門(mén)將結(jié)合平時(shí)各村（居）各單位的工作情況綜合實(shí)行100分制考核記分。
3、分類(lèi)排隊(duì)。鎮(zhèn)綜治委將根據(jù)綜合得分情況，對(duì)各村（居）、各單位社會(huì)管理綜合治理工作進(jìn)行排名站隊(duì)、兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。對(duì)因工作不力發(fā)生嚴(yán)重危害社會(huì)穩(wěn)定和社會(huì)治安問(wèn)題，有下列情形之一給予“黃牌警告”.
（1）發(fā)生事件或發(fā)生多起事件，造成嚴(yán)重社會(huì)政治影響和經(jīng)濟(jì)損失的；
（2）因事件發(fā)生國(guó)道、高速公路和重要交通樞紐8小時(shí)以上的停運(yùn)的；
（3）因消防責(zé)任制不落實(shí)，監(jiān)管不到位，發(fā)生火災(zāi)事故，造成人員傷亡或財(cái)產(chǎn)損失的；
（4）發(fā)生“flg”及其他邪教組織模聚集鬧事或破壞事件、造成社會(huì)政治影響的；
（5）發(fā)生惡性治安案件的，或被市以上綜治委掛牌整治不力，以致造成嚴(yán)重后果的；
（6）嚴(yán)重執(zhí)法過(guò)錯(cuò)造成事件等嚴(yán)重后果的；
（7）公眾測(cè)評(píng)結(jié)果為最后一名的；
（8）可防性案件多發(fā)，群眾反映強(qiáng)烈的；
（9）上級(jí)綜治部門(mén)根據(jù)社會(huì)管理綜合治理“一票否決”權(quán)制有關(guān)規(guī)定認(rèn)定的其他應(yīng)予“黃牌警告”的。
五、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰。
全鎮(zhèn)社會(huì)管理綜合治理綜合考評(píng)為先進(jìn)單位的，報(bào)請(qǐng)鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府列入全鎮(zhèn)年度重點(diǎn)工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)，連續(xù)三年考核進(jìn)入先進(jìn)行列的，以平安村（單位）上報(bào)縣綜治委審批。對(duì)平安村（單位）實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，本年度考核進(jìn)不了先進(jìn)的，取消其平安村（單位）稱(chēng)號(hào)。對(duì)被“黃牌警告”的單位由鎮(zhèn)綜治委下達(dá)社會(huì)治安綜合治理“黃牌警告”決定。對(duì)導(dǎo)致我鎮(zhèn)綜治工作“一票否決”的直接責(zé)任單位責(zé)令限期整改，并按責(zé)任追究程序進(jìn)行責(zé)任追究，對(duì)轄區(qū)內(nèi)垂直單位的考核結(jié)果同時(shí)向其上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告。
本《方案》的考核時(shí)段為20xx年全年。
七、工作要求。
1、各村（居）、各單位要積極做好準(zhǔn)備，提高迎查意識(shí)；
2、考核組組要客觀公正、立足實(shí)情，實(shí)事求是確保檢查不流于形式，避免走過(guò)場(chǎng)。
20xx年六十鋪鎮(zhèn)綜治考核評(píng)分表（100分）。
單位名稱(chēng)：考核時(shí)間：總評(píng)分：
項(xiàng)目。
分值。
得分。
扣分。
一、綜治責(zé)任落實(shí)情況（40分）。
5分。
2、定期召開(kāi)會(huì)議，特派員能指導(dǎo)工作開(kāi)展，村與村民組簽訂責(zé)任書(shū)有計(jì)劃、小結(jié)。
4分。
3、綜治16本賬記錄規(guī)范。
3分。
4、開(kāi)展校園周邊環(huán)境整治工作有記錄有措施。
3分。
5、平安創(chuàng)建工作有計(jì)劃、有行動(dòng)、有申請(qǐng)。
4分。
6、按時(shí)排查調(diào)處矛盾糾紛（每周一次）。
5分。
7、流動(dòng)人口安置幫教工作有臺(tái)賬、有記錄。
5分。
8、技防工作有底冊(cè)、及時(shí)維修。
4分。
9、冬防工作（1）治安崗?fù)ざ烙布?）各項(xiàng)記錄。
4分。
10、網(wǎng)格化管理工作。
2分。
11、治安保險(xiǎn)工作開(kāi)展情況。
2分。
二、維穩(wěn)工作開(kāi)展（10分）。
1、有計(jì)劃、有總結(jié)。
4分。
2、重點(diǎn)人員管理有臺(tái)賬，如：常上訪人員、下崗人員、退伍軍人、高危人員有底冊(cè)。
3分。
3、有穩(wěn)控措施。
3分。
三、反邪教情況開(kāi)展（10分）。
1、有計(jì)劃、半年小結(jié)。
4分。
2、開(kāi)展工作有記錄。
3分。
3、按時(shí)上報(bào)排查表。
3分。
四、禁毒工作開(kāi)展情況（8分）。
1、有計(jì)劃、半年小結(jié)。
3分。
2、定期排查吸販毒人員、建立臺(tái)賬。
3分。
3、開(kāi)展禁毒宣傳有記錄、有行動(dòng)。
2分。
五、專(zhuān)職調(diào)解員工作開(kāi)展情況（8分）。
1、有工作開(kāi)展記錄。
4分。
2、有調(diào)解卷宗（6卷）。
4分。
六、信息上報(bào)情況（2分）。
能按時(shí)上報(bào)矛盾糾紛、邪教、吸販毒人員排查表。
2分。
七、群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)（2分）。
走訪群眾10人，了解治安狀況及綜治工作開(kāi)展情況。
2分。
八、信訪工作（20分）。
20分。
被考核人員簽名：考核組人員簽名：
工作業(yè)績(jī)考核方案篇十二
2、班主任思想品德高尚，樂(lè)意為學(xué)校奉獻(xiàn)，為學(xué)生服務(wù)；
3、班主任自覺(jué)遵守國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律，無(wú)違法違紀(jì)行為；
4、班級(jí)管理在同層次班級(jí)中成績(jī)突出：班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)好（或者進(jìn)步明顯）。
5、班級(jí)積極參加學(xué)校組織的各種健康積極有益的學(xué)生活動(dòng)；
6、積極做好差生轉(zhuǎn)化工作，班級(jí)無(wú)重大偶發(fā)事件；
1、不遵守國(guó)家、學(xué)校及相關(guān)部門(mén)有關(guān)規(guī)定，有體罰和變相體罰學(xué)生的班主任，不得參加評(píng)選。
3、有重大偶發(fā)事件的班級(jí)及班級(jí)班主任，不得參加評(píng)選；
4、有明顯不支持學(xué)校工作的班級(jí)不得參加評(píng)選。
5、初中有流生班級(jí)及班主任不得參加評(píng)選。
年級(jí)組、德育處考核：在月考核和期終考核基礎(chǔ)上根據(jù)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量、常規(guī)管理考核、班級(jí)形象、鞏固率、學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、德育論文獲獎(jiǎng)等班級(jí)工作實(shí)績(jī)（以年級(jí)為單位）評(píng)選學(xué)期3個(gè)“優(yōu)秀班級(jí)”和“優(yōu)秀班主任”。之后送交德育處復(fù)審核。
校長(zhǎng)室審核：在年級(jí)組、德育處考核的基礎(chǔ)上，由校長(zhǎng)室根據(jù)各部門(mén)反映的情況和校長(zhǎng)平時(shí)巡視的情況，對(duì)所選班級(jí)進(jìn)行審核，審核無(wú)誤后，即批準(zhǔn)成為“優(yōu)秀班級(jí)”和“優(yōu)秀班主任”。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇十三
為了促進(jìn)教師發(fā)展，建立一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛、教育教學(xué)效果顯著，富有進(jìn)取精神的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性，形成公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍，堅(jiān)持公正公開(kāi)、民主參與、效率優(yōu)先，發(fā)揮政策導(dǎo)向的積極作用，制定本考核方案。
二、考核的范圍和對(duì)象。
（一）考核的范圍和對(duì)象為在編在崗位的教職工。
（二）下列人員不參加考核。
1、擅自離職的人員；
2、工作關(guān)系調(diào)離本學(xué)校的教師；
三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
組員：
年度考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)4個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作成績(jī)。
具體內(nèi)容是：
德：主要考核思想政治素質(zhì)及個(gè)人品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德等方面的表現(xiàn)；職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)；社會(huì)行為準(zhǔn)則等。
能：主要考核履行職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，包括政策理論水平、文化程度、專(zhuān)業(yè)知識(shí)；組織協(xié)調(diào)能力、調(diào)研綜合能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、開(kāi)拓創(chuàng)新能力等。
勤：主要考核責(zé)任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面的表現(xiàn)，包括對(duì)本職工作的熱愛(ài)程度、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；工作的主動(dòng)性、積極性、紀(jì)律性；出勤率等。
績(jī)：（1）工作的數(shù)量（分超工作量、滿(mǎn)工作量、不足工作量）。
（2）教學(xué)常規(guī)（教師個(gè)人計(jì)劃和總結(jié)、教師聽(tīng)課、評(píng)課、教案、作業(yè)、批改）。
（3）教學(xué)成績(jī)及教學(xué)效果（月競(jìng)賽成績(jī)、期中考試成績(jī)、期末考試成績(jī)及大獎(jiǎng)賽成績(jī)）。
考核標(biāo)準(zhǔn)是以履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等情況為基本依據(jù)，根據(jù)不同崗位以及不同工作性質(zhì)對(duì)德、能、勤、績(jī)等方面制定的具體要求和量化標(biāo)準(zhǔn)。
（一）考核等次基本標(biāo)準(zhǔn)。
教師年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。
1、教師年度考核各等次基本標(biāo)準(zhǔn)。
優(yōu)秀：能擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，模范遵守國(guó)家法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，廉潔奉公，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，成績(jī)突出。
合格：能正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，自覺(jué)遵守國(guó)家法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，能完成工作任務(wù)。
基本合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，或在工作中造成一定失誤，工作作風(fēng)和工作態(tài)度存在不足，廉潔自律方面有差距，僅能基本完成工作任務(wù)。
不合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，組織紀(jì)律差，難以適應(yīng)工作要求，工作責(zé)任心較差，不能完成工作任務(wù)或在工作中造成嚴(yán)重失誤。
本年度有下列情形之一的人員，不能評(píng)優(yōu)。
2、（1）累積缺勤（病事假）7個(gè)工作日以上（含7天）不能評(píng)優(yōu)評(píng)先。
堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)與群眾考核相結(jié)合、定性與定量考核相結(jié)合、年度考核與平時(shí)考核相結(jié)合。
七、具體所占分值。
學(xué)生評(píng)議占10分，教師互評(píng)占20分，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議占20分，教師出勤占10分，工作量占20分，教學(xué)常規(guī)占10分，教學(xué)效果占10分。
八、具體平分細(xì)則。
評(píng)議內(nèi)容參考內(nèi)容得分。
學(xué)生評(píng)議（10）職業(yè)道德，基本素質(zhì)，課堂教學(xué)，作業(yè)輔導(dǎo)，考試。
教師互評(píng)（20）1、熱愛(ài)教育，敬業(yè)奉獻(xiàn)（5）；2、富有愛(ài)心（3）；3、正直誠(chéng)實(shí)（2）；4、處事公正（3）、；5、業(yè)務(wù)扎實(shí)（3）6、關(guān)注學(xué)生發(fā)展（4）。
領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議（20）重師德、講奉獻(xiàn)，從大局出發(fā)舍私利，工作盡職盡則，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
工作量（17+3）班主任+課時(shí)+其它為超工作量（20）；主任+課時(shí)為超工作量（20）；班主任+課時(shí)為滿(mǎn)工作量（19）；兩個(gè)班主科及多個(gè)班教學(xué)為超工作量（10節(jié)以上）（18）；教副科+實(shí)驗(yàn)員+其它為超工作量（17.5）；主科+其它為超工作量（17.5）其余教師為滿(mǎn)工作量（17）。
常規(guī)（10）教學(xué)常規(guī)檢查滿(mǎn)分（10）分。缺一項(xiàng)相應(yīng)扣掉0.5分。
效果（10）成績(jī)優(yōu)秀（10）分；成績(jī)合格（8）分；成績(jī)一般（6）分。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇十四
根據(jù)方案，音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科考核總分100分，包括過(guò)程性評(píng)價(jià)60分和藝術(shù)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)考核40分。
其中，過(guò)程性評(píng)價(jià)包括學(xué)生初中三年的課堂學(xué)習(xí)(50分)和參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)(10分)。音樂(lè)、美術(shù)兩門(mén)學(xué)科每學(xué)期各5分，合計(jì)為10分，初一至初三上學(xué)期，5個(gè)學(xué)期滿(mǎn)分共計(jì)為50分。藝術(shù)實(shí)踐評(píng)價(jià)主要考核學(xué)生在初中三年學(xué)習(xí)過(guò)程中的藝術(shù)實(shí)踐情況，如參與校內(nèi)藝術(shù)社團(tuán)、活動(dòng)，觀看校外各類(lèi)高雅文藝演出、展覽等，滿(mǎn)分10分。
而藝術(shù)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)考核中，音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科試題均為選擇題，滿(mǎn)分各為20分，共40分。
據(jù)悉，方案將從20xx年起實(shí)施，這就意味著，今年秋季入學(xué)的初一新生就要實(shí)行新的方案了。
屆時(shí)考生的成績(jī)不會(huì)計(jì)入中考總分，但會(huì)被劃分為a、b、c三個(gè)等級(jí)，85分及以上為a等，60～84分為b等，60分以下為c等(測(cè)評(píng)成績(jī)有小數(shù)的四舍五入)。a等可作為普通高中藝術(shù)特色班或職業(yè)類(lèi)學(xué)校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先錄取的參考依據(jù);b等及以上，有資格報(bào)考四星級(jí)普通高中;c等定為不合格，由學(xué)校組織補(bǔ)考，補(bǔ)考合格后可報(bào)考四星級(jí)以下普通高中。
針對(duì)家長(zhǎng)擔(dān)心額外增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的誤解，市教育局體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處處長(zhǎng)江莉表示，音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科加入中考后的考核方法和內(nèi)容，不是要求學(xué)生要精通音樂(lè)、美術(shù)，而是為了倒逼各地教育行政部門(mén)和學(xué)校加強(qiáng)藝術(shù)教育管理，開(kāi)啟、開(kāi)足、優(yōu)化藝術(shù)課程。
而家長(zhǎng)也不要聽(tīng)信培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的過(guò)度宣傳，忙著給孩子報(bào)藝術(shù)培訓(xùn)班，在學(xué)校認(rèn)真上課，積極參與各類(lèi)藝術(shù)社團(tuán)、活動(dòng)才是王道。至于占40分的藝術(shù)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)考核，也完全沒(méi)必要擔(dān)心，蘇州早在20xx年就將美術(shù)、音樂(lè)納入畢業(yè)考核，合格率高達(dá)90%以上。據(jù)江莉介紹，考試主要是考查學(xué)生最基本的音樂(lè)、美術(shù)素養(yǎng)，譬如識(shí)不識(shí)譜、會(huì)不會(huì)節(jié)奏、能不能分辨樂(lè)器的聲音等。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇十五
一、制定考核工作細(xì)則及評(píng)分表格（見(jiàn)附件）。
二、明確考核工作班子。
1、領(lǐng)導(dǎo)：縣發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、成員：縣三產(chǎn)辦、商務(wù)局等單位同志組成。
三、考核工作分組及考核單位安排。
第一組：
帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：譚慶淼。
成員：龔鵬飛印維平張文玉。
考核單位：子良鄉(xiāng)、太平鎮(zhèn)、三圣鄉(xiāng)、維新鎮(zhèn)、蒙泉鎮(zhèn)、夾山鎮(zhèn)、二都鄉(xiāng)、楚江鎮(zhèn)、新關(guān)鎮(zhèn)、易家渡鎮(zhèn)、秀坪園藝場(chǎng)，夾山管理處、縣供銷(xiāo)社、縣勞動(dòng)局、縣交通局、縣公路局、縣文化局、縣廣電局、縣人民銀行、縣科技局、縣教育局、縣衛(wèi)生局。
第二組：
帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：李芳。
成員：李向陽(yáng)廖巍楊國(guó)慶。
考核單位：南北鎮(zhèn)、東山峰管理區(qū)、壺瓶山鎮(zhèn)、羅坪鄉(xiāng)、所街鄉(xiāng)、雁池鄉(xiāng)、磨市鎮(zhèn)、白云鄉(xiāng)、新浦鄉(xiāng)、皂市鎮(zhèn)、白云山林場(chǎng)，皂市水庫(kù)管理局、縣房管局、縣民政局、縣商務(wù)局、縣移動(dòng)公司、縣聯(lián)通公司、縣電信局、縣旅游局、縣體育局、縣郵政局、縣城管執(zhí)法局。
四、考核工作要求。
1、交通工具及差旅費(fèi)用：縣三產(chǎn)辦、商務(wù)局各負(fù)責(zé)一個(gè)小組的費(fèi)用。
2、嚴(yán)格考核，嚴(yán)肅紀(jì)律。根據(jù)考核細(xì)則及要求，各考核小組客觀公正地給各單位評(píng)分，并做好考核情況的詳細(xì)記錄。堅(jiān)決杜絕人情分、印象分。每小組只能評(píng)6個(gè)先進(jìn)單位，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)3個(gè)、縣直3個(gè)。
3、時(shí)間要求：本次考核工作于12月18日完成：
12月16日—12月18日，召開(kāi)各組碰頭會(huì)，將全縣考核工作情況匯總、研究，形成完整的考核材料，上交縣領(lǐng)導(dǎo)。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇十六
（一）協(xié)調(diào)配合：10分。
1、教師在校內(nèi)外都應(yīng)自覺(jué)維護(hù)教師形象和幼兒園的聲譽(yù)，做好幼兒園的品牌宣傳工作，加10分至30分。
2、能主動(dòng)關(guān)心幼兒園工作，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，顧全大局，積極肯干，有團(tuán)隊(duì)精神及奉獻(xiàn)精神。
3、加強(qiáng)思想道德素養(yǎng)，心理生理素養(yǎng)，帶著自己的責(zé)任與要求進(jìn)課堂，不斷提升自己的內(nèi)涵，不誤人子弟，認(rèn)真負(fù)責(zé)各個(gè)課程任務(wù)。
4、講究效率，勤奮而富有責(zé)任心的完成工作，服從園領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，工作安排時(shí)間合理、合法，符合邏輯，不得頂撞上司。
5、不以任何方式泄露幼兒園的秘密（包括在工作期間所被提供和所獲得的一切技術(shù)的、專(zhuān)利的、生產(chǎn)的、商業(yè)的以及幼兒園內(nèi)部財(cái)務(wù)、薪酬、各種管理制度等情報(bào)）。
6、積極主動(dòng)承擔(dān)工作時(shí)間以外的任務(wù)一次扣1分。教師之間要友好相處，除友好相處外，不準(zhǔn)同事之間吵架，不準(zhǔn)與家長(zhǎng)之間吵架，而影響幼兒園聲譽(yù)，違者重罰100——300元。
7、因幼兒園工作需要而交給的任務(wù)不接受一次扣1分。
（二）言行表率：10分。
1、在集體活動(dòng)時(shí)不認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，且影響活動(dòng)正常開(kāi)展不準(zhǔn)時(shí)，一次扣2分。
2、積極為幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，被采納的一次加2分。
3、每個(gè)月都有一個(gè)特殊活動(dòng)、特殊獎(jiǎng)項(xiàng)，出謀劃策，準(zhǔn)備充分，活動(dòng)安排有序，效果良好，給出30—80不同獎(jiǎng)項(xiàng)。
（三）規(guī)章制度：20分。
1、接聽(tīng)電話要具有“自己代表幼兒園”的意識(shí)，注意使用禮貌用語(yǔ)，使用電話時(shí)，應(yīng)放低聲音，并盡量縮短時(shí)間。
2、幼兒園內(nèi)，應(yīng)盡量減少私人電話，不發(fā)短信息，縮短交談時(shí)間，員工更不得以私人事務(wù)使用幼兒園電話撥打國(guó)際、國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，幼兒園有權(quán)酌情予以處罰。
3、家長(zhǎng)電話不接或沒(méi)有熱情交流的，發(fā)現(xiàn)一次扣30元。
4、教師進(jìn)班披發(fā)、穿高跟鞋、戴首飾、穿拖鞋、離崗等一次扣1分。
5、園內(nèi)要講普通話，教師之間用尊稱(chēng)，不竄班不閑聊，不做自己的私活，孩子面前不講普通話每次扣1分。
6、教師子女讀書(shū)，來(lái)園一年教師優(yōu)惠50元，二年優(yōu)惠100元，以此類(lèi)推，10年優(yōu)惠500元封頂。
7、超生規(guī)定：托班28位，小班30位，中班35位，大班40位（以?xún)扇處熃虒W(xué)為計(jì)算），每超出1位補(bǔ)貼5元/生/老師計(jì)算。
8、工作時(shí)間上與教育無(wú)關(guān)的網(wǎng)站，一次扣1分。
9、教三年以上的老師，經(jīng)過(guò)園方考核合格有簽三年以上合同的老師，園方為每位教師。
出一半的社保費(fèi)用；教一年以上的老師暑假每月發(fā)200元工資，三年以上并簽三年合同的老師暑假每月享受400元工資。
1、體罰與變相體罰、辱罵、岐視幼兒，不給幼兒起綽號(hào)，造成影響的或有家長(zhǎng)意見(jiàn)的扣全分。
2、因工作造成一般責(zé)任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負(fù)責(zé)一切費(fèi)用；如因工作造成重大責(zé)任事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔(dān)50%的醫(yī)療費(fèi)用；因看管不當(dāng)造成幼兒走失，造成嚴(yán)重后果的，屬教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)全責(zé)，扣除工資每次100元。如發(fā)現(xiàn)上述任一種情況，教師瞞著不報(bào)，扣除工資每次200元。
3、認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí)、生活，沒(méi)有老師保護(hù)監(jiān)視下，幼兒玩耍大型玩具出現(xiàn)事故一次扣20元。
4、電源及有腐蝕性物品應(yīng)放在幼兒接觸不到的地方，容易破碎、有角有棱、銳利物品應(yīng)妥善保管。
5、高懸物品需經(jīng)濟(jì)檢查是否牢固，電源電線是否安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告維修部門(mén)。
1、借用物品及時(shí)歸還，一次不歸還扣1分，人為損壞扣2分。
2、班級(jí)保管好電器及各種物品，注意節(jié)約使用，看到浪費(fèi)現(xiàn)象每次扣1分。
3、教師在離園前必須認(rèn)真檢查，關(guān)好門(mén)窗，切斷電源，沒(méi)有做好任一事項(xiàng)的，扣1分。
4、節(jié)約用水用電，做到人走燈滅、水關(guān)，并掌握好用電用水時(shí)間。
1、辦公桌、教師課桌椅、幼兒物品等擺放整潔，零亂有雜物每次扣1分。
2、幼兒午睡室內(nèi)的物品擺放不整潔，零亂有雜物，每次扣1分。
3、交通工具有序地停放在規(guī)定處，每次加1分。
1、室內(nèi)安靜，入睡率1—3個(gè)不睡，不扣分；4—6個(gè)不睡扣1分；7個(gè)以上扣全分。
2、午睡時(shí)幼兒習(xí)慣良好，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)不良習(xí)慣的現(xiàn)象則扣1分，發(fā)現(xiàn)2個(gè)則扣2分，依次類(lèi)推。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇十七
考核共設(shè)七個(gè)項(xiàng)目，分別為：
1）專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試。
2）教學(xué)實(shí)績(jī)考核。
3)教學(xué)過(guò)程考核。
4）學(xué)生測(cè)評(píng)。
5）師德師風(fēng)考核。
6）班主任固定加分項(xiàng)目。
7）單項(xiàng)否決項(xiàng)目。
考核總分100分（除班主任固定加分項(xiàng)目），以上前5項(xiàng)考核中，各項(xiàng)權(quán)重分別為0.3、0.3、、0.1、0.2、0.1，考核以一個(gè)學(xué)年度為一個(gè)周期。
專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試采用卷面考試方式，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)各學(xué)科總分分別為150分，其它學(xué)科總分分別為100分。
計(jì)分方法：以每學(xué)科考試得分最高者為滿(mǎn)分，再折算出同學(xué)科其他教師測(cè)試得分。
每學(xué)期測(cè)試一次，兩次權(quán)重各占0.5。
教學(xué)實(shí)績(jī)考核以每個(gè)學(xué)期的期中、期末考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，期中、期末考試權(quán)重分別為0.4、0.6；每次考試取任課教師的各班平均分和及格率，兩項(xiàng)權(quán)重各占0.5。
同一次考試以同學(xué)科全體教師中，任教各班平均分最高者為滿(mǎn)分，折算出同學(xué)科被考核教師的該項(xiàng)分值；再以任課各班及格率最高者為滿(mǎn)分，折算出同學(xué)科被考核教師的該項(xiàng)分值。以上兩個(gè)分值之和為該次教學(xué)實(shí)績(jī)得分。
教學(xué)過(guò)程考核以課堂教學(xué)能力考核為主，學(xué)校組成學(xué)科專(zhuān)家考評(píng)小組深入課堂聽(tīng)課，以《三十一中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)進(jìn)行評(píng)分，滿(mǎn)分為100分，取各個(gè)評(píng)委的平均分。
根據(jù)學(xué)校制定的教師考核學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表，由教師所任課班級(jí)學(xué)生按項(xiàng)目測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)由各學(xué)年教導(dǎo)處主任組織實(shí)施，每學(xué)期測(cè)評(píng)2次，測(cè)評(píng)滿(mǎn)分為100分，取所有參與測(cè)評(píng)學(xué)生的平均分，折算方法同第二項(xiàng)。
根據(jù)學(xué)校制定的教師師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)，各學(xué)年教導(dǎo)處組織學(xué)生家長(zhǎng)結(jié)合被考核教師日常教育教學(xué)具體表現(xiàn)進(jìn)行考核，表中前四項(xiàng)由學(xué)生家長(zhǎng)打分，后六項(xiàng)由學(xué)年教導(dǎo)處根據(jù)平時(shí)記錄打分，折算方法同第二項(xiàng)。
對(duì)內(nèi)聘教師中的班主任實(shí)行固定加分制，每學(xué)期以各學(xué)年教導(dǎo)處，對(duì)所有班級(jí)值周考核的總分為依據(jù)，劃出一、二、三、四4個(gè)檔次，分別加5、3、2、1分，分值直接加入考核總分中。
但對(duì)班級(jí)出現(xiàn)重大責(zé)任事故的班主任，取消此項(xiàng)分值。
本否決項(xiàng)目，是作為一名高中教師最基本的素質(zhì)要求。被考核教師無(wú)論出現(xiàn)下列項(xiàng)目中的哪一項(xiàng)，都將被直接認(rèn)定為不勝任教師，解除聘用協(xié)議，不再續(xù)簽協(xié)議。
1、考核總分低于70分者。
2、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試卷面分值不達(dá)標(biāo)者（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科在105分以下、其它學(xué)科在70分以下者）。
3、有勒卡學(xué)生及家長(zhǎng)行為，造成重大影響者。
4、有毆打?qū)W生行為，造成重大影響者。
5、有謾罵、侮辱學(xué)生行為，造成重大影響者。
6、有亂辦班亂補(bǔ)課行為，造成重大影響者。
7、發(fā)生重大社會(huì)道德者。
8、發(fā)生違反犯罪觸犯刑律事件者。
由考核負(fù)責(zé)人將每次考核計(jì)算出的結(jié)果，形成書(shū)面單項(xiàng)匯總表，簽字后連同原始數(shù)據(jù)上報(bào)考核辦公室匯總，考核結(jié)果作為聘用教師的重要依據(jù)，依據(jù)學(xué)校各學(xué)科缺編崗位所需數(shù)額，按照考核成績(jī)由高到低順序依次聘用。
工作業(yè)績(jī)考核方案篇十八
把安全工作納入班級(jí)績(jī)效考核內(nèi)容特?cái)M定此方案。
2、打掃衛(wèi)生時(shí)老師不在場(chǎng)而引起的安全事故一人次扣1分;。
4、課間活動(dòng)追逐打鬧引起的安全事故一人次扣1分;。
5、上、下樓梯未靠右行走引起的安全事故一人次扣1分;。
6、凡班級(jí)學(xué)生帶刀具、鐵棒、仿真槍、水槍等危險(xiǎn)物具到校一人次扣1分;。
7、凡在校燃放煙花炮竹(搭炮、擦炮、火柴、打火機(jī)等)一人次扣1分;。
8、凡節(jié)日期間買(mǎi)面粉、噴霧到校一人次扣1分;
9、學(xué)生在校抽煙或喝酒一人次扣1分;。
10、未經(jīng)老師允許隨便攀爬體育器材一人次扣1分;。
11、晨檢工作，經(jīng)學(xué)校安排后，未上報(bào)病情一次扣1分;。
12、發(fā)現(xiàn)大學(xué)生詐取小學(xué)生的錢(qián)物一人次扣1分;。
13、校園內(nèi)不準(zhǔn)學(xué)生騎自行車(chē)、溜滑板、旱冰鞋，發(fā)現(xiàn)一人次扣一分。