青年發(fā)言稿(模板13篇)

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    總結能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并為自身的成長提供改進的方向??偨Y要盡量簡潔明了,避免冗長和啰嗦的描述。以下是小編為大家搜集整理的總結范文,供大家參考,希望能對你的寫作提供一些靈感。
    青年發(fā)言稿篇一
    尊敬的各位領導、青年朋友們:
    大家好!
    今天,我們在此舉辦“5.4”青年節(jié)座談,感謝領導對我們的重視,同時,我能代表一批優(yōu)秀的青年員工進行發(fā)言,倍感榮幸!我想簡單談談以下三個方面的內容,以求與在座的各位交流并共勉。 一是關于學習。學習是我們不斷成長、不斷進步的重要途徑。首先學習要有明確的目標,諸葛亮說“夫才須學也,學須志也,非學無以成才,非志無以成學”,這里的“志”我想主要就是學習的目的或目標吧。對我們青年人來講,有一個明確的和正確的學習目的和學習方向,這是學習的前提,這也是成才的前提。結合今年我公司“細化、優(yōu)化”活動,要有激情,積極將此項活動推行到我們的實際工作中去,增強我們青年人的責任意識、奉獻意識和紀律意識。始終要將學習列為一項長期的、持之以恒的目標,努力提升個人的思想境界、業(yè)務能力,將學習與實踐相結合,不斷提升工作業(yè)績。 二是責任與奉獻。作為我們青年人,在企業(yè)的發(fā)展中起到了一定的作用,如何發(fā)揮我們青年人在企業(yè)中的主導作用,我認為首先是思想認識要到位,二是責任意識要到位,三是要有積極奉獻,敢于拼搏的激情,四是要始終保持良好的工作作風,行為要規(guī)范,保持積極向上、愛崗敬業(yè)、奮發(fā)進取的精神,投入到工作中;五是要講團結和諧。我認為不管是哪個人,你能力如何的好,效率如何的高,一個人是干不了大事的,只有團結起來,才能有力量,才能促進我們的工作取得實效,還要有服務意識,工作不緊緊是完成,還要有質量、要有好評;六是要有吃苦精神。不管是干什么工作,都要保持我們勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揮青年人蓬勃向上的朝氣,開拓創(chuàng)新的勇氣,清正廉潔的正氣,為我公司的發(fā)展作出積極的貢獻。
    三是抓落實、抓效率。我們青年人,在實際工作中要切切實實為公司利益著想,發(fā)揮主人翁作用,在完成工作任務的同時,我認為抓效率是關鍵,有的時候,我們把工作辛辛苦苦干了,沒有出結果,也是一種失誤,只有狠抓落實、不斷持續(xù)改進工作效率和質量,我們的工作才能蒸蒸日上,公司各項工作才能安全有序、得到可持續(xù)發(fā)展。
    昨天,屬于瀝血的名流;今天,屬于拼搏的勇士;明天,屬于一顆顆進取的心靈!青年朋友們,讓我們傳承“五四”傳統(tǒng),踐行公司前輩們艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,做到無愧于頭頂藍天的信任,無愧于腳下沃土的支撐,無愧于公司各級領導對我們的殷切關懷,將自己的力量化作激情飛揚的音符,乘著穩(wěn)步發(fā)展的東風,繼往開來、勇往直前,用汗水鑄就華泰黃金更加輝煌的明天!
    謝謝大家!
    青年發(fā)言稿篇二
    尊敬的領導、親愛的同事們:
    大家好!今天,我很榮幸能夠在這里做一次短暫的發(fā)言。我要談的是青年干警的成長與進步。
    在我的印象中,青年干警是熱血、拼搏、追求卓越的代言人。我們是時代的新生代,是祖國的未來和希望。因此,在晉升的道路上,我們必須不斷地提升自我,不斷地增強自己的能力,不斷地在崗位上取得突出的成績。
    首先,青年干警要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,樹立起追求卓越的精神。在崗位上,我們要以飽滿的熱情和努力的精神,不斷地學習、探究,在工作中做到敢擔當、善作為。我們要不斷地反思自己,總結經驗,做到對工作的深入思考和透徹領悟,最終取得不斷的`進步和提高。
    其次,青年干警要努力學習,提高自身的素質。面對競爭激烈的環(huán)境,我們必須不斷地學習,增強自己的專業(yè)知識和技能,同時掌握一些基礎技能和基礎知識,更好地完成工作任務。同時,我們還要盡可能地積累各方面的知識和經驗,提高自身綜合素質,為進一步發(fā)展打下堅實的基礎。
    最后,我想說的是,青年干警需要樹立正確的人生觀和價值觀。青年人的前途似乎一片光明,但是我們也面臨著各種各樣的誘惑和錯誤的事物。因此,我們要保持一個健康的心態(tài),樹立正確的人生觀和價值觀,遵循社會規(guī)范,做一個合格的人、一個有道德、有信仰、有責任感的人。
    總之,青年干警是祖國的未來和希望,我們要在實踐中成長,在進步中超越。相信只要我們不斷提高自身素質,團結協(xié)作,以充足的激情和熱情去奮斗,就一定能夠取得顯著的成果,實現(xiàn)自己的人生價值!謝謝大家!
    青年發(fā)言稿篇三
    各位老師、同學們:
    早上好!我是xx班的xxx。首先,很榮幸在這里代表新團員發(fā)言。
    中國共產主義青年團是先進的青年組織,團員是青年中的先進代表,入團不只是形式,團徽不只是標志,它們更是我在學習和工作中鞭策自己進取的一個標準,使自己在學習和工作中不斷提高自己的素質和修養(yǎng)。五四前期,校團委開展了一系列的團課培訓,通過這段時間的學習,我更深刻地了解到共青團的歷史及這個青年組織的優(yōu)秀傳統(tǒng)及其先進性。
    作為一名新團員,我一直在想,怎樣才算是一名合格的.團員呢?通過學習,我認識到,要成為一名合格的共青團員,首先要認真學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“xxxx”重要思想,用這些理論來武裝自己,從而樹立正確的價值觀和人生觀。其次,作為一名中學生,要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態(tài)度,要努力學習科學文化知識,要勤學習,勤思考,勇于創(chuàng)新。最后,要具有“嚴以律己,寬以待人”的作風,起到模范帶頭作用,虛心向他人學習,助人為樂,勇于改正缺點和錯誤,自覺維護團結。
    總之,作為一名合格的團員,一定要做到有理想抱負,遵紀守法,實事求是,與時俱進,做到能幫助、團結別人,從而能影響別人,為建設中國特色的社會主義貢獻自己的力量。我相信,在這的每一位新團員都會成為合格且優(yōu)秀的共青團員,用熱血描繪美好的藍圖,用青春譜寫絢麗的篇章,為更多的人和社會奉獻出自己小小的力量。我們會用實際行動告訴人們:我們是對得起共青團員這一光榮稱號的青年。
    我的發(fā)言完畢,謝謝。
    xxx。
    xx月xx日。
    青年發(fā)言稿篇四
    敬重的各位領導、教師們:
    大家好!能站到這里代表青年老師講話,我深感榮幸。請允許我向供應這次珍貴學習時機的校領導們表示誠心的感謝,向在以后工作中對我們進展悉心指導、耐性協(xié)助的經歷豐富的老師們致以崇高的敬意。
    對于我們這些新教師,德不能擔大義,行不能亮風潔,教不能有所長,光有一腔對待教育的熱忱和闖勁。,對于對待什么是教育,怎么樣才能教育,教育些什么,我們只有著我們淺薄的領悟和粗糙的見解,缺乏著經歷,少了許多周全。對于怎樣何管理一個班的學生,我們會不知所措,對于一堂課,我們會不知如何組織,茫然擔心。特別多的事情,我們只能摸著石頭過河,少不了會繞許多的彎路,吃許多苦頭。于是我們急迫的須要協(xié)助,須要師傅指引。我們今日在座的師傅當中,不乏大師,他們有些在講臺上耕耘了二三十年,積累了特別豐富的教學經歷,擁有著精湛的教學藝術,并形成了自己獨特、顯明的教學風格;更有一些在班級的管理上有著很藝術的方法,他們管理班級得心應手,或嚴或松,或知微見著,或當機立斷,步步充溢了才智,無一不彰顯魅力??梢哉f,我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫,確的確實有很多值得我們青年老師學習和借鑒的地方。我們必須要虛心向師傅學習、請教,真心誠意地承受他們的指導和催促。我們會不斷學習反思,不斷深化探究,以嚴格標準來要求自己,在日常教學過程中力爭做到以下幾點:
    1、虛心請教,多聽,多學,多問。我們必須抓住時機去聽時機和各位教師的課,課后剛好寫反思,多學習各位教師的精華之處,多積累教學經歷。在教學中有不懂的地方,必須虛心的向師傅和各位教師請教。
    2、在備課過程中必須要做到細心,細心備好每一堂課,在備好課后請指導教師修改,要做到每一次備課都更完善,每一次上課都更進步,每一次反思都有成效。
    3、除了在備課上請老師傅,還要請各位教師去聽我們的課,課下給我們指導,訂正錯誤,讓我們在指導中不斷進步。
    在這里,我代表我們青年教師向各位師傅表態(tài):我們眾弟子必須會虛心的向老老師們請教,真心的向師傅們求教,我們定會勤學多問,剛好總結細致探究教法,增加教育教學實力,盡快提高自身水平。力求在師傅的`指導下,盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。努力使自己成為教育工作的探究者,成為具有締造性和反思實力的實踐者。我們會用成長、成熟、成才不斷鼓勵自己前進,用良心、虛心、細心、耐性和愛心陪伴孩子們一起度過美妙的中學時代的每一天,以優(yōu)異的成果交出一份令學校領導和教師們滿足的答卷。
    最終,我再次代表青年老師對學校領導和指導老師們說聲“感謝”。
    感謝大家!
    青年發(fā)言稿篇五
    各位朋友:
    大家好!如果有人問你:什么是精彩?你會怎樣回答?戰(zhàn)爭年代踴躍參軍,八十年代的文學熱,還是九十年代的出國熱?對,它們都是精彩。每個時代都是有每個時代的精彩,每個時代也造就了不同的精彩,但無論怎樣,精彩總是與青春緊緊相連。
    記得走進大學的第一天,輔導員就告訴了我們,老狼校園民謠里輕松自如的大學生活在這個年代已經一去不復返了。九十年代宣揚的“讀書無用論”也早已被熱火朝天的“考研”、“考證”熱吹得無影無蹤。時代已經將我們新一代的青年推向了社會的最前沿。因此,我們要尋找屬于我們這一代人的精彩。
    為了活得精彩,我們要擁有目標和信念。目標是心頭一盞明燈,信念是鼓舞你向著目標邁進的力量源泉。目標可能飄渺,路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈,就能讓你順利地泅過危難的海洋!傳說中的火鳳凰,它迎著太陽飛翔,為的就是將自己的身體點燃,因為只有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美畫面。因為奮斗拼搏的過程無比精彩!
    為了活得精彩,我們必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎,技能是實現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀,世界多極化,信息全球化,知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現(xiàn)實,昔日象牙塔里輕松自在的場景早已不見,取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了我們的身邊,從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話說“機遇留給有所準備的人”,那么,年青的朋友們,讓我們早早準備。
    為了活得精彩,我們還要有不斷超越的精神。魯迅先生就曾經說,“不滿是向上的靈魂”。時代的進步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒什么鐵飯碗,沒什么保質期。無論是什么時候,我們都是必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。我們只有不斷地學習和提高,才能跟得上這個精彩的`大時代。
    永遠究竟有多遠?沒有人知道。我們只是歷史長河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者,就沒有理由不為自己喝彩,沒有理由不活得精彩!我們都將會老去,但是我們不是為了永遠的青春而來,而是為了感受和我們不同的青春而來。從現(xiàn)在開始,讓我們活得精彩!
    青年發(fā)言稿篇六
    各位領導、各位年輕的朋友們:
    下午好!
    其實叫我發(fā)言,還真不知道該說些什么好,講生活閱歷吧,沒有借鑒之處;講教書育人吧,沒有獨到之言;講人生奮斗吧,也沒有成功之處。思前想后,我想我還是談談自己的一點個人感受課程吧,只是跟大家作一個交流,如有不當之處,敬請大家批評指正。
    今天,我想跟大家聊四個話題:
    “五四”青年節(jié),離不開“年輕”這個主題。今天,我們在座的大都是青年教師,我覺得青年教師有兩大優(yōu)勢,最大的優(yōu)勢是年輕,這是我們值得驕傲的資本,年輕人充滿激情,精力旺盛,敢想敢干;但也有人說年輕人沒經驗,但我認為這正是第二大優(yōu)勢,在我看來,沒有經驗也可理解為沒有限制,不因循守舊,正因為沒有經驗,才使我們更具有可塑性,才有更大的發(fā)展空間。而作為我校的青年教師更是有第三大優(yōu)勢,那就是學校領導班子對青年教師發(fā)展的重視,學校不斷給我們提供發(fā)展的平臺,展示的舞臺,如提拔青年教師為中層干部,安排青年教師到市局、機關單位學習、鍛煉,到兄弟學校跟崗學習等,機會擺在眼前,就看我們如何把握。我覺得,首先,我們年輕教師在學校發(fā)展的關鍵時期要充當先鋒,勇于挑重擔。年輕人充滿激情,精力充沛,容易接受新鮮事物,學校需要我們的時候,我們應當義不容辭的做好那塊“磚”,哪里需要往哪里搬。其次,年輕的我們更需要加強學習?,F(xiàn)在是知識經濟時代,知識的更新日新月異。因此,作為現(xiàn)代教師有“一桶水”還遠遠不夠,還應該不斷的在這桶水中注入流動的水,否則這桶水就成了死水,所以,我們要不斷的加強學習,以適應新時代的需求,適應學校發(fā)展的需求。在這一點上,我們學校的青年教師也很有優(yōu)勢,從去年開始學校就不斷的給我們創(chuàng)造學習的機會,如業(yè)務學習、培訓,赴上海、江蘇、山東等地考察學習,等等,我們只需要好好的把握學習機會,取他山之石,不斷提升自己。
    我們每一位青年教師都要有主人翁精神,有歸屬感,把我們的實驗學校當成我們的家,用經營小家的心來經營我們實驗學校這個大家。我很欣賞這樣一句話:“不要把自己當回事,但要把自己做的事當回事”。眾人拾柴火焰高,只要我們都以主人翁的姿態(tài),認真做好自己手中的事,那么,我們實驗學校這個大家就一定能有一個輝煌燦爛的明天。
    讓我們常懷感恩回報之心。感恩于我們的父母給予我們生命,感恩于我們擁有“太陽底下最光輝的事業(yè)”,感恩于我們能相聚于實驗學校這個溫暖的大家;感恩于我們能擁有如此關懷我們的領導,感恩于給予我們幫助的同事、朋友……讓我們努力做好自己的工作,去回報所有給予我們關懷、幫助、溫暖的人。
    我這里所說的享受,不是貪圖享樂,而是享受生活。生活中、工作中有太多的問題需要我們去面對,有太多的壓力需要我們去承受,當然,還有很多的責任需要我們去履行,但如果我們用一顆享受的心去面對,我們就會很快樂。理想不一定能成為事業(yè),事業(yè)也不一定全為了生活,但是理想成為事業(yè),就是最有希望的事業(yè);生活加上理想,就是最令人滿足的生活。我們要學會保持原本屬于自己的那份活力,在繁忙的工作中拿出一點時間來修飾自己、滋潤自己、滿足自己。一個精神充實、身心健康、和諧幸福的人,必定會是會享受生活的人。
    今天,就讓我們在此盡情的享受生活吧。
    謝謝!
    青年發(fā)言稿篇七
    尊敬的各位領導、各位同事:
    大家好!我是來自導航產品裝配分廠的于小飛,能參加今天的大會并作為代表發(fā)言,我感到非常榮幸,心情也非常激動,同時也感覺到責任重大,使命光榮。
    人們常說,一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機無限;而一名員工,只有置身拼搏奮進的氛圍,才能蓬勃向上!在我剛進入公司的時候,除了滿懷激情和有限的理論知識外,對生產實際工作很是陌生,而在領導的信任和同事們的幫助下,我才得到這么多鍛煉的機會,才能如此快速地成長。我要借此機會向一直以來給予我們關心、幫助和支持的領導們和同事們深深鞠上一躬,是你們的關懷和支持才有我們的收獲和成長,由衷地感謝你們!
    進入公司后,看到身邊的老同志任勞任怨、無私奉獻的工作態(tài)度,我深受感染,從那一刻起就給自己定下了一個目標:要求自己的工作一次比一次做的好,要與同事和睦相處,快樂工作,與身邊的青年朋友相互交流,共同進步。這樣看似簡單的目標,可實際做起來是需要恒心,要懂得堅持,也就是一種執(zhí)著的工作態(tài)度?!鞍衙恳患唵蔚氖伦龊镁褪遣缓唵?;把每一件平凡的事做好就是不平凡”。青年朋友們,我們要把每項工作做好,就必須有一個好的精神態(tài)度,不斷進取,不斷創(chuàng)新,不論處于什么樣的工作崗位,都要做到恪盡職守、無私忘我、勤勤懇懇的工作。從每一件小事做起,從點點滴滴做起,在工作中嚴格要求自己,不斷豐富自己的工作經驗,提高自身的素質水平,爭做榜樣。
    青年朋友們,逆水行舟,不進則退。展望未來,前方的路還很長,也很艱辛,目前公司正處于改革發(fā)展的關鍵時期,作為年輕人,要自覺地向實踐學習,向老職工學習,想勞模學習,不斷提升個人素質和技能水平,在工作中認真履行崗位職責、踏實工作、愛崗敬業(yè),不斷提高和完善自我,始終保持旺盛的精神風貌和飽滿的工作熱情,用實際行動來回報公司,實現(xiàn)公司的持續(xù)、健康發(fā)展。
    最后祝各位領導、同事們身體健康,工作順利!
    謝謝大家!
    青年發(fā)言稿篇八
    大家好!我叫xx,去年11月正式參加工作,現(xiàn)是煤質車間的采制樣工。09年大三的時候我站在黨旗下光榮宣誓,成為了一名正式的共產黨員。
    我是畢業(yè)后就參加工作,剛開始工作的時候,有很多不習慣,特別是剛進入廠房車間更是十分排斥,采制樣的工作跟自己當初畢業(yè)的設想差了很多,喜歡的指甲油不能涂了,長頭發(fā)也剪短了,覺得大材小用,心態(tài)調整不好,有那么一段時間情緒低落,話都不想說。
    現(xiàn)在工作也有半年多了,各方面都慢慢的步入了正軌,融入了角色。在這里我特別想感謝我們車間的領導和師傅們,他們真的給予了我們很大的幫助,除了指導我們安全工作,在生活上也盡量幫助我們,開導我們腳踏實地,學習新的技術,新的知識來完善自己。
    在學校的時候總覺得入黨是一種潮流,沒有什么大的用處,但是進入單位參加工作后,一名共產黨員的價值和作用就體現(xiàn)出來了。特別是“黨員身邊安全無事故”這一活動,讓我覺得自己身上有了責任,我負責的是生產采制樣快浮室,平時工作的時候就特別注意快浮工具的完好無損,以及快浮溶液的安全有效,發(fā)現(xiàn)問題的時候就及時記錄,匯報,采取相應的措施。
    在實際工作中,我也特別注意自己的言行舉止,以一個合格的共產黨員標準來嚴格要求自己,真誠守信的對待身邊每一個人,盡自己所能方便同事。
    在以后的工作生活中,我會繼續(xù)保持好的習慣,尋求新的突破。加強自己工作的責任心,熱愛自己的崗位,做到“干一行愛一行,愛一行精一行”。學會自我加壓,腳踏實地,抓住機遇,以積極地心態(tài),主動學習采制樣技術,煤質化驗等各方面知識,沉淀自己,積累自己。同時也要發(fā)揮青年人敢于追求,活力四射的激情,克服沖動魯莽,自制力差的毛病。多多發(fā)現(xiàn)身邊其他優(yōu)秀青年,為我廠青年黨員壯大力量。
    “行勝于言”是清華大學的“校風”,是清華精神中“重視實干”的體現(xiàn)。行勝于言不是不言,而是言畢求實,以行證言。我們青年人有再多,再宏偉的理想,也需要腳踏實地付諸實踐,我們一定會以實際行動,發(fā)揮好黨員的先鋒模范帶頭作用,為我廠安全、高效、和諧、發(fā)展做出自己新的貢獻!
    謝謝大家!
    青年發(fā)言稿篇九
    各位年輕的朋友:
    大家好!
    一、做一位有奮斗感的教師。
    人生的成就,重在“有為”。作為一名教師,完全可以成為一名受人敬重的“有為者”。我們每教一個班級,就為一批孩子一批父母一批家庭,做出實實在在的“為”,我們教書育人一輩子,就做了一輩子實實在在的“有為”事。不管經濟大潮如何席卷而下,面對人生,請自尊自信:我,能成為一個“有為”的人。
    做一名有為的教師,要奮斗,要拼搏。有的青年教師,他們總認為自己底子不好,成不了器。這個想法很普遍,卻是個普遍的錯誤。研究表明,工作中能否做出成績,態(tài)度占85%,知識和智力只占15%。常言道:“態(tài)度決定一切”,一個人的態(tài)度決定他的高度。
    我認為,一個教師要想做到杰出無比的程度,或許需要點天分,需要后天環(huán)境等各種因素,但是要成為一名骨干教師,成為一定范圍、一定領域里有成績和名望的人,則人人都可以通過自身努力與奮斗達到。
    大量深入的研究表明,聰明并不必然導致成功。最聰明的人往往并不是最有成就的人;最有成就的人,也往往并不是最聰明的人。成功最需要的是一種堅強的精神品質,需要堅韌不拔的毅力。哪怕是笨鳥,也能“笨鳥先飛”,我要說“笨鳥肯飛”。有不少青年教師,他們的致命弱點恰恰是不想飛、不肯飛,他們躲在自以為的鐵飯碗這把大傘里,怕外面的風雨,怕太陽的熾熱,怕路途的坎坷,怕寒風的凜冽,怕秋雨的狂暴,怕黑夜的漫長,怕身心的疲憊,怕失敗,怕出丑,怕這怕那,怕到最后,人生都淹沒在“怕”的海洋里了。
    二、做沒有借口的教師。
    當今,在教師隊伍中,“借口”在不少年輕教師身上盛行。教育中,他們不愿花一點力氣,馬馬虎虎地做,只求“做”了,出現(xiàn)問題,只顧找借口開脫。他們看不到工資以外的人生價值的存在。對工作,一沒信心,二沒熱情,能躲則躲,能敷衍則敷衍。他們從來不想,是否對得起學生,是否對得起自己的青春,是否對得起這份社會責任。老師們,對學校來說,需要的,不是你的各種解釋,而是你的行動,具有實效性的行動。一件事,如果你想去干好,就會發(fā)現(xiàn)有很多方法,你所要思考的,是比較哪一種方法更經濟更有效。同樣地,一件事如果你不想做好,也可以有很多理由,這就是俗話說的“歪理十八條”,歪理,聽起來還像蠻有點理似的。
    都說教師工作是碗良心飯。一個教師如果養(yǎng)成做事找借口的習慣,實際上就是教育良知的削減、消亡的行為表現(xiàn)。當前教師經常使用的借口有:
    1、“學生基礎太差了”在今天,教學成績無疑是學校生存的生命線。教學質量看“分數(shù)”的事,將在很長一段時間內存在。一些年輕老師的教學質量不高,就抱怨學生的基礎差,抱怨家長這不管那不管?;A差的學生永遠存在,教師的一個重要勞動,就是盡可能地使基礎差的學生也能在你手上得到發(fā)展。
    2、“我忙不過來啊”對于一個有責任心的教師來說,教師工作的確很忙。但現(xiàn)實恰恰是,越是有責任心、教育責任感強的教師,越不會以一個“忙”字來推諉工作。倒是那些責任心不強,把一天的教育教學工作簡縮成三兩小時的人,大叫其“忙”。
    3、“找班主任去”育人的任務僅僅落在班主任身上,這是教學的.悲哀。老師的首要工作是人的教育,其次才是學科的教學。中國教育要分數(shù),這沒什么好多說的。但不要忘了,在排名考試中,每一個學生都成為考試高手是不現(xiàn)實的。每一個教師都是潛在的“班主任”,都應在學生的“人”的成長上負起必要的責任。
    4、“這個事我做不了”還沒有做,怎么知道不行呢?知道自己不行,那就更要珍惜這樣的鍛煉機會,以使自己“行”起來啊。一個人最重要的是勇氣,失去勇氣也就失去了一切。一個人不能只做自己經驗范圍以內的事情,要習慣去做帶有幾分挑戰(zhàn)性的事情。不然會永遠活在害怕里,也永遠活在沒出息里。
    人為什么要借口,要么是懶惰、貪圖安逸,要么是給自己找臺階,借口只會使人習慣拖延,習慣推卸責任,習慣轉嫁過失,習慣損害他人利益,你說,這樣的人能得到領導和同事的認可,成為學校乃至教育的中堅力量嗎?一個人如果常常對領導找借口,自圓其說,久而久之,做事情的時候,潛意識的第一反應是“不做”或“做不好”的借口,時時處處寬容自己,寬容到最后,只剩下懶惰、自私和一事無成,這種危險看不見、摸不著,卻能致你的人生于灰暗境地。
    年輕的老師,你是否已經被“借口文化”感染?如果是,那么請你趕快醫(yī)治。送你一個藥方:設立“無借口月”。從這個月的這一天起,無論什么事情,你都及時地想盡辦法把它完成,實在完成不了,把責任放在自己身上,誠懇地對領導說:“我沒做好,我將努力”,而不是搜腸刮肚地找借口;如果所要完成的事需要合作,那么出現(xiàn)問題時,也請你將責任放在自己身上,這樣做,你并不會損失什么,相反,你將獲得很多,你將獲得責任感,你將獲得信任感,你將獲得良好的人際關系。又因為你主動承擔責任,所以你會主動去補救,從而你又將獲得成長的動力。年輕的老師們,對借口說“不”吧,面對學校的各種事務,請你果斷地收起借口,按照下面來說:
    1、“好的,我馬上去做”領導找你做事是對你的信任,你沒有理由拒絕,況且,領導叫你做這個事情,是相信你有這個能力。不要給自己任何思考借口的機會,答應下來,再想具體的方法和辦法,而不是把時間和精力浪費在想借口上。
    2、“好,我會盡力而為”當你向大家說出“盡力而為”的時候,一方面能獲得領導的好感,另一方面也會給自己一種壓力:如果我“盡力而為”了還不能把事情做好,那么將給大家留怎樣的印象?年輕的生命正是最扛得起分量的季節(jié),做事要學會“盡力而為”,因為“年輕沒有失敗”。
    3、“這個事情我來做”“只做領導分配的事”和“做不好領導分配的任務”的人很多,主動出來做事的人很少。這個世界上永遠缺少主動的人,主動的人永遠值得欣賞和尊敬,他們是成功一族的后備軍。“這個事情我來做”的人,走到哪里都是受歡迎的,哪怕是把辦公室的地板拖干凈,哪怕是去搬純凈水,哪怕是將紙簍里的垃圾倒掉。
    4、“行,事在人為”。只有想不到、沒有做不到。教育上的事情更是如此。一些你看來頭疼的事情,在有經驗的老師眼里可能是一件并不難辦的事;一個在你看來很費神的研究工作,在有科研經驗的教師的幫助下,可能一點就通了;一個令你傷神的課堂設計,在教學技術高超的教師那兒,一下子就化繁為簡了。只要善于學習和請教,教育的事準能辦好。
    三、做有威信的教師。
    1、鈴聲落了,教室里的多數(shù)人如果對你視而不見,依然我行我素,亂哄哄的,你不要發(fā)脾氣,而要靜靜地觀察每個人,目光不要嚴厲,但要犀利,靈活,有神。一般情況下,片刻之后,多數(shù)學生會安靜下來。再無效,迅速地走到他們眼前,請他們站起來,嚴肅但措詞文明地告訴他,之所以請他們站起來,是因為他們無視課堂紀律,影響了別人學習。這叫“殺雞給猴看”。千萬不要不管班級當時怎么樣亂七八糟,傻呼呼地走進教室。否則,你很難把課上下去。要給學生立規(guī)矩,是規(guī)矩,就帶有強制性,約束性,開始,就要和學生約法在三章——上課就應該怎么樣做,不能怎么樣做,違反了,老師要怎樣處分等。否則你再努力工作,教學質量也難以提高。
    2、將懲罰進行到底。
    對學生進行賞識是教育的組成部分,但并不是教育的一切。沒有懲罰的教育是不完整的教育,不要相信愛與賞識能解決一切問題的教育觀點,而應該堅持懲罰是教育不可缺少的組成部分。對于頑皮的學生,不要輕易地放棄,對其違規(guī)的行為,不要聽之任之,應當給予合理的教育,這時批評與懲罰應是不可缺少的教育手段。但一定不要將懲罰上升為體罰。
    3、教師應守平等和批評的原則:對學生不要挖苦諷刺,不要侮辱人格,不要傷人心;給出路原則:若學生出格到了極限就不再是學校和老師有能力為之的了,但只要還是學校的事,就要給出路,不要把學生往“絕路”上逼;改正原則:在沒有全面了解準確之前,老師的批評都是有可能出錯的,有錯即改,不要好面子,改正錯誤才有威信。
    以上講得不當?shù)牡胤秸埓蠹以?,謝謝大家!
    青年發(fā)言稿篇十
    年齡在十四周歲以上,二十八周歲以下的中國青年,承認團的章程,愿意參加團的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行團的決議和按期交納團費的,可以申請加入中國共產主義青年團。
    團員年滿二十八周歲,沒有擔任團內職務,應該辦理離團手續(xù)。
    團員加入共產黨以后仍保留團籍,年滿二十八周歲,沒有在團內擔任職務,不再保留團籍。
    第三條。
    團員享有下列權利與義務。
    第四條。
    (一)申請入團的青年應有兩名團員作介紹人。
    (二)介紹人應負責的向被介紹人說明團章,向團的組織說明介紹人的思想、表現(xiàn)和經歷。
    (三)要求入團的青年要向支部委員會提出申請,填寫入團志愿書,經支部大會討論通知和上級委員會批準,才能成為團員。被批準入團的青年從支部大會通過之日起取得團籍。
    第五條新團員必須在團旗下進行入團宣誓。誓詞如下:
    第六條。
    團員由一個基層組織轉移到另一個基層組織,必須及時辦理組織關系轉接手續(xù)。
    第七條。
    對于模范履行團員義務、在社會主義現(xiàn)代化建設和保衛(wèi)祖國的事業(yè)中有顯著成績的團員,團的組織應當給以獎勵。
    獎勵分為:通報表揚,由團的中央、省、市(地)、縣級委員會和基層團委授予優(yōu)秀共青團員稱號。
    第八條。
    對于不執(zhí)行團的決議、違反團章的團員,團的組織應當本著懲前毖后、治病救人的精神,進行批評和幫助,情節(jié)嚴重的,給以紀律處分。
    處分分為:警告,嚴重警告,撤銷團內職務,留團查看,開除團籍。
    留團查看的時間為六個月或一年。團員在留團查看期間沒有選舉權利、被選舉權和表決權,不得作青年入團的介紹人。留團查看期滿,改正了錯誤的,應當及時恢復其團員的上述權利;堅持錯誤不改的,應當開除團籍。
    第九條。
    對團員的紀律處分,必須經支部大會討論通過,報上級委員會批準。對團員給以開除團籍的處分,必須經縣級委員會或被縣級以上團的委員會授權的團的基層委員會批準。
    第十條。
    團的組織對團員作出處分決定,必須嚴肅慎重,實事求是。支部大會在討論決定對團員的處分時,除特殊情況外,應當吸收本人參加,認真聽取他的意見。決定后如果本人不服,可以提出申訴,有關團組織必須負責處理或者迅速轉遞,不得扣壓。
    第十一條。
    團員有退團的自由。團員要求退團應向支部委員會遞交書面報告,由支部大會決定除名,,并向上級報告委員會備案,團員沒有正當理由嗎,連續(xù)六個月不交納團費,不過團的組織生活,或連續(xù)六個月不做團組織分配的工作,均被認為是自行脫團。團員自行脫團,應有支部大會決定除名,并向上級委員會批準。
    更多知識。
    中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領,以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為行動指南,解放思想,實事求是,團結全國各族青年,為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家,為最終實現(xiàn)共產主義的`社會制度而奮斗。
    中國共產主義青年團在中國共產黨領導下發(fā)展壯大,始終站在革命斗爭的前列,有著光榮的歷史。在建立新中國,確立和鞏固社會主義制度,發(fā)展社會主義的經濟、政治、文化的進程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊作用,為黨培養(yǎng)、輸送了大批新生力量和工作骨干。黨的十一屆三中全會以來,共青團根據(jù)黨的工作重心的轉移,緊密圍繞改革開放和經濟建設開展工作,為推進社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)作出了重要貢獻,促進了青年一代的健康成長。
    中國共產主義青年團在現(xiàn)階段的基本任務是:堅定不移地貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線,團結帶領廣大青年,以經濟建設為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放,自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),促進生產力發(fā)展和社會進步,在建設有中國特色社會主義的偉大實踐中,造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人,努力為黨輸送新鮮血液,為國家培養(yǎng)青年建設人才。
    中國共產主義青年團加強思想政治工作,堅持對青年的教育和引導,組織青年學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論,廣泛開展黨的基本路線教育,愛國主義、集體主義和社會主義思想教育,近代史、現(xiàn)代史教育和國情教育,民主和法制教育,增強青年的民族自尊、自信和自強精神.樹立正確的理想、信念和價值觀。對團員還必須進行共產主義遠大理想的教育。
    努力幫助青年學習現(xiàn)代科學文化知識,吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切文明成果,抵御資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕,不斷提高青年的思想道德素質和科學文化素質。
    中國共產主義青年團帶領青年在經濟建設中發(fā)揮生力軍和突擊隊作用,充分調動和發(fā)展青年的積極性和創(chuàng)造性,組織青年參加改革開放和建立社會主義市場經濟體制的實踐,樹立科學技術是第一生產力的觀念,掌握和運用先進的科學技術,學習和適應現(xiàn)代管理方式,誠實勞動,勇于創(chuàng)新,為發(fā)展社會生產力,增強綜合國力,提高人民生活水平,實現(xiàn)我國經濟發(fā)展的戰(zhàn)略目標建功立業(yè)。
    中國共產主義青年團充分發(fā)揮黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶作用,在維護國家和人民利益的同時代表和維護青年的具體利益,圍繞黨的中心任務,開展適合青年特點的獨立活動,關心青年的工作、學習和生活,切實為青年服務,向黨和政府反映青年的意見和要求,開展社會監(jiān)督,同各種危害青少年的現(xiàn)象作斗爭,保護和促進青少年的健康成長。中國共產主義青年團高舉愛國主義旗幟,堅決維護和發(fā)展全國各族青年之間的團結友愛,加強同臺灣、香港、澳門青年同胞和海外青年僑胞的團結,按照“一個國家、兩種制度”的方針,共同促進祖國統(tǒng)一大業(yè)的完成。
    青年發(fā)言稿篇十一
    大家下午好!
    今天我演講的題目是《一校興衰,我的責任》,聽到這個題目,我們大家一定會想到:責任,主人。是的,從我們大家在新一一校工作的第一天起,我們大家就成了他的主人,我們大家是學校的主人,是我們大家許許多多的一校人組成了這個大家庭。為了這個家的生存發(fā)展,為了這個家的繁榮幸福,一批批的教師讓青春在這里閃光,一批批的教師讓汗水在這里盡情揮灑,從幼稚到成熟,從青絲變白發(fā),這里讓我們大家付出了太多的.情,太多的愛,因為這里有我們大家熱愛的事業(yè),有我們大家人生的追求,身為一校人,我們大家自豪,因為我有一個充滿活力,銳意創(chuàng)新,不斷進取的領導班子,我們大家有一批特別能吃苦,特別能奉獻,特別聰明,可親可敬的教師隊伍,我們大家有一群陽光可愛、德智體美勞全面發(fā)展的孩子們。更重要的是我們大家還有許許多多的家長給我們大家的那份厚重的信任。
    我們大家是幸福的,因為我們大家是一校人,我們大家在享受著一校帶給我們大家的榮耀,同時我們大家也是自豪的,因為我們大家在這里更分擔著一校的責任?!疤煜屡d亡,匹夫有責”,‘一校興衰,我們大家每位一校人的責任’。說起責任,有人會覺得嚴肅,會覺得沉重。翻開字典我得到了責任最準確的描述:責任是分內應該做的事情,也就是承擔應該承擔的任務,完成應當完成的使命,做好應當做好的工作。這里出現(xiàn)了幾個“應當”,我們大家教師的“應當”是什么?我們大家都知道教師的工作是一分良心活,是自己的良知和喚醒他人良知相輔相成的工作,“學校無小事,處處皆教育”, “教師無小節(jié),事事皆楷?!蔽覀兇蠹业呢熑纬溆趯W校的每一個角落,反應在學校的每一個學生的身上:學生行為規(guī)范,學生的思想品質,學生的學習習慣,校園的環(huán)境衛(wèi)生,學校的文化建設等等,哪一樣不與責任相連,哪一樣與責任無關?慶幸的是:我們大家勇于把這些責任承擔。你看,我校領導率先垂范,團結進取,具向心力,有凝聚力。我校的教師愛崗敬業(yè),嚴于律已,受學生愛戴,得到家長的信任,我校學生畢業(yè)成績突出,在市區(qū)等大型活動中表現(xiàn)卓越,為學校爭得許多榮譽……一切的一切,都證明著我們大家在承擔著自己的責任,盡著自己應盡的義務。
    親愛的同事們,隨著教育的改革,面對著我們大家學??陀^條件不可改變的事實,我們大家學校現(xiàn)在面臨著許多發(fā)展的危機,但我們大家一定要堅信,只要大家同心協(xié)力,發(fā)揚團結拼搏的精神,積極主動承擔起屬于自己的責任,我們大家一校的明天會更加美好。
    (謝謝大家)
    青年發(fā)言稿篇十二
    敬重的各位領導、教師們:
    大家好!
    我很榮幸地能作為青年老師的代表來發(fā)言。作為一個剛從師范院校畢業(yè)的大學生,我有幸可以來到二中,懷揣著無盡熱忱的我想大展拳腳,可是我只是一個有著學問卻缺少經歷的年輕教師。我想我就和剛來的高一新生一樣,全部的教法對我來說都是生疏的。大學時學習的教學方法也只是紙上談兵,沒有真正的操練過。
    為了盡快地成長,就必需采納最干脆的、最有效的方法——拜師學藝。此時此刻的二中和以往不同了,不再是單純的教師教、學生學,而是將最新的教學方法融入課堂?;蛟S是受以前教師的影響,我的`觀念里還是那種老套的教學方式,但我知道在這個日新月異、高速開展的時代這種教學方式已經過時,學生們既不承受也達不到新課標的標準,更不符合現(xiàn)代化達標的要求,所以找到一位師傅引領我走上新的教法之路是非常必要的,同時這樣也可以讓我在學習溝通中更快的進步。
    這幾個月陸接連續(xù)聽了學校一些優(yōu)秀教師的課,覺得自己真的有許多的缺乏。各位領導、教師抽出珍貴的時間來到我的課堂,賜予我指導、協(xié)助我改良教學中的缺乏,同時也鼓勵我前進。在這個過程中我學到了學案導案在課堂敏捷運用不僅可以將學習難點、重點突出,還可以剛好穩(wěn)固課堂內容。
    通過三段七步法引領課堂有序進展,我不再手忙腳亂。教學目標分為學問、實力、情感三個方面,使教學的內容更加明確,完全將老老師解放出來,讓學生變成了課堂的主體,而不再是簡潔的教與學,極大程度的提高了學生的踴躍性,真正到達了有效課堂。這些珍貴經歷的了解,得益于我有許多好師傅。古人云:三人行,必有我?guī)熝伞?BR>    全部的教師身上都有我要學習的珍貴學問和經歷,我愿代表新一批的教師慎重承諾:我們平常會多聽課、多反思、多討教、多總結,集大家之所長,補我之短,真正的把學習到的本事融進我自己的課堂里,爭取早日成為一名合格的教師。也盼望各位教師多給我提出珍貴看法,因為成長就必需承受磨練!
    感謝大家!
    青年發(fā)言稿篇十三
    在剛進入學校時,對學校在備課、上課、輔導、批改作業(yè)、試卷和作業(yè)反饋上有什么要求,在教學常規(guī)、甚至在上班紀律和作息制度上應該遵守什么樣的規(guī)范,新老師是不可能透徹了解的,不僅是作為指導老師,就是不是指導老師的老教師,也有責任和義務,結合本校的校本培訓,將學校的有關要求、制度、規(guī)范等對孫啟環(huán)老師加以指導,使她少走彎路,盡快邁入正常發(fā)展的軌道。
    雖然我是師傅,但我還是需要虛心學習,把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。首先,我經常向其他教師請教,努力使自己在課堂教學、班級管理等方面有進一步的提高。其次,在其他老師上公開課時,我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習,并仔細記錄、認真評課,使自己在評課方面有一定進步。再次,在平時的休息時間里,我經常尋找有關資料、多看相關書籍,是自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
    在這個學期里,我把每一節(jié)課都當成示范課,充分準備,不管是教具、教學過程都會精心設計,盡量把最好的方面展示給大家。在指導徒弟的.匯報課時,我也盡力幫她尋找好的教材,設計出科學合理教案,并指導他多次試教,盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來,以提高教育教學水平。
    孫啟環(huán)教師有充沛的精力,有好學的熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,取人之長,補己之短。在本學期的師徒結隊活動中,我不但自己的教學教育水平有了一定的提高,也幫助孫啟環(huán)老師共同提高,我想,在以后的類似活動中,我要更主動、更認真、更努力,使自己和同伴的能力有一個很大的進步。