交通安全是每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己和他人的安全。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，以拓寬思路和提升自身水平。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過精心挑選的，希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。
校園文明禮儀論文篇一
――“講究文明、塑造禮儀之風(fēng)”
【內(nèi)容摘要】“講究文明、塑造禮儀之風(fēng)”是我國今年重點(diǎn)強(qiáng)要求的一點(diǎn)，同。
時(shí)也是為了迎合上海世博會(huì)的成功召開鋪下基石，用我們國人文明的氣息來感染來自五湖四海的朋友們，舉世聞名的世博會(huì)我們上海也可以順利舉行。禮儀的修養(yǎng)要從小節(jié)抓起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來鑄就自身完美的一面。然而大學(xué)生如何修養(yǎng)呢？主要理論聯(lián)系實(shí)際，營(yíng)造良好的氛圍；其次不斷灌輸禮儀思想，建立良好的人際關(guān)系。
【正文】隨著當(dāng)今社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步,文明禮儀在人們心目中的地位。
也越來越重要。禮儀，說到底就是尊重，一種尊重別人，也尊重自己的素質(zhì)體現(xiàn)。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！彼裕鋈魏问虑?，都應(yīng)有一定之規(guī)。通過上了《社交禮儀》這一門選修課，我收獲的是課本知識(shí)以外的一種成長(zhǎng)，是自身修養(yǎng)的升華。目前，內(nèi)在素質(zhì)、外在素養(yǎng)的好壞，將直接關(guān)系到人在社會(huì)中的發(fā)展和成功，加強(qiáng)文明行為養(yǎng)成教育既是我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的需要，也是學(xué)生身心發(fā)展的必然。文明行為的養(yǎng)成必須從學(xué)生中抓起。本文從儀容美、服飾美、儀態(tài)美這一核心課堂，進(jìn)行闡述，主要從以下兩方面：從理論到實(shí)際，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，營(yíng)造良好的氛圍；通過灌輸禮儀思想，樹立同學(xué)們的自信心、建立良好的人際關(guān)系。因此，老師用行為教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí)，并且通過一邊教學(xué)，一邊知道我們?cè)撛趺醋觯屛疑羁腆w會(huì)到禮儀的重要性。
站姿，握手，微笑，遞名片等一系列在日常的交往中經(jīng)常碰到的細(xì)節(jié)問題中感受禮儀的`真諦。
首先理論聯(lián)系實(shí)際，課本上關(guān)于禮儀的知識(shí)，說實(shí)話，我們大學(xué)生學(xué)的也不少，但是真正能將“禮儀”這一詞運(yùn)用到生活中的屈指可數(shù)。文明禮儀是傳承文明的需要也是時(shí)代發(fā)展的需要。當(dāng)今世界，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在各項(xiàng)活動(dòng)與事業(yè)交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象，而且直接影響到事業(yè)、業(yè)務(wù)的成功。包括中國一直都在追求一種“充滿友愛、真誠、理解、互助的溫馨和諧空間”因此，我國目前正在進(jìn)行兩個(gè)文明建設(shè)，正努力躋身于世界先進(jìn)民族之林。文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)。
進(jìn)入大學(xué)我曾今也問過自己“我會(huì)好好學(xué)習(xí)嗎？”，為什么會(huì)問這個(gè)問至今我很清晰，因?yàn)橐恢币詠砦叶悸犝f，想找到一份好的工作不是靠一張文聘就可以通過的，關(guān)鍵是看人的能力，所以我才會(huì)猶豫不前。但是今天我想說成績(jī)很重要，但是能力也是重點(diǎn)。作為大學(xué)生我們要注重禮儀的培育，從而提高各種能力如:人際交往能力、學(xué)習(xí)能力和自立能力等等。因?yàn)槊總€(gè)人都不是孤立存在的，他必定存在于各種社會(huì)關(guān)系之中，所以處理好我們的各種關(guān)系尤為重要。在大學(xué)校園里建立良好的人際關(guān)系，形成一種團(tuán)結(jié)友愛、朝氣蓬勃的環(huán)境。
通過本次選修課關(guān)于禮儀的學(xué)習(xí)，讓我受益非淺。我們只要有心，注重小節(jié)，我們就是成功者。
08金融（2）班。
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校園文明禮儀論文篇二
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光美，它——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以震撼靈魂美，它——深藏不露；有一種美，給生命帶來溫馨，這種美就是文明之美！
我記得在一本書里寫過八榮八恥：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚味無知為恥；以辛勤勞動(dòng)為榮以好逸惡勞為恥??只要能遵守八榮，就可以看出這個(gè)人文明美德。我覺得，我們要用行動(dòng)來證明我們文明美德。
“垃圾不落地，文明在手中”是我們學(xué)習(xí)文明活動(dòng)之一。我們可以從自身做起，當(dāng)我們看見地上有垃圾時(shí)，我們是該把它撿起來還是直接走過去？當(dāng)然是撿起來把它送到它該去地方！我們應(yīng)該要鼓勵(lì)更多人來和我們一起保護(hù)環(huán)境，不讓垃圾孤零零地躺在地上！做到“垃圾不落地，文明在手中”。
校園文明禮儀論文篇三
講文明，懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為一名在校的小學(xué)生，我們更要把文明的種子播種在家，在學(xué)校，在社會(huì)。
做個(gè)“文明”孩子：
在家里，我們要講文明，懂禮貌。不和爸爸媽媽頂嘴，不和弟弟妹妹搶遙控器，不隨地吐痰。家里來客人時(shí)，要向客人問好，做一個(gè)合格的小主人。當(dāng)然，這些還不夠，還要幫媽媽掃地，給爸爸捶背……有一次，我們家來了許多客人，而我卻沒有向他們問好，對(duì)他們不理不睬，好像他們不存在似的。媽媽一看我這個(gè)樣子，趕忙對(duì)我說：“快向叔叔阿姨問好呀！”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”，便回到了陽臺(tái)，繼續(xù)干我自己的事情。媽媽見我不甘情愿，就過來批評(píng)我。我當(dāng)時(shí)小，覺得自己并沒有錯(cuò)，所以還和媽媽頂了幾句嘴。我被媽媽批評(píng)得有些委屈，淚珠在眼眶里打著轉(zhuǎn)，仿佛一眨眼，眼淚就掉了下來。后來，從這件事當(dāng)中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見到客人要問好。同時(shí)也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起！
做個(gè)“文明”少先隊(duì)員：
進(jìn)入學(xué)校，我們要時(shí)時(shí)刻刻記著自己是少先隊(duì)員，是六年級(jí)的大同學(xué)，應(yīng)該做好小同學(xué)的榜樣。見到成年人，不管他是校長(zhǎng)，是老師，還是普普通通的送水工人，都要打招呼。你的一個(gè)微笑，也會(huì)讓他們的內(nèi)心洋溢溫暖。在班里，要像愛自己的家一樣對(duì)待教室。放學(xué)后看到窗戶沒關(guān)，應(yīng)該不吝嗇自己的手，把它關(guān)上。上課時(shí)，要尊重老師，認(rèn)真聽講，不在下面做小動(dòng)作。這樣，才是一名合格的小學(xué)生，才配得起胸前的紅領(lǐng)巾。5月12日，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)大地震。我把平時(shí)存下的零花錢拿了出來，去郵局認(rèn)購了一個(gè)“愛心包裹”，寄給了災(zāi)區(qū)小朋友。不久，我收到了領(lǐng)到“愛心包裹”的.災(zāi)區(qū)小朋友寄來的信，讀著信，我的心里熱乎乎的。是文明禮儀之花，讓我成長(zhǎng)為一名“愛心小天使”，一名名副其實(shí)的“文明”少先隊(duì)員。
做個(gè)“文明”公民：
在社會(huì)上，我們要做一個(gè)文明小公民。乘坐公交車時(shí)，見到老人要主動(dòng)讓座；見到垃圾紙屑，要及時(shí)撿起，丟進(jìn)垃圾桶；在公共場(chǎng)所要學(xué)會(huì)用“請(qǐng)”、“您”、“謝謝”等文明用語。一次，我坐公交車回家。在車上，我碰上了一位行動(dòng)不方便老奶奶。我主動(dòng)讓老奶奶坐了下來，奶奶夸我是好孩子，我還有點(diǎn)不好意思呢。
文明美德是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。讓我們一起努力，讓文明禮儀之花盛開在家里，在學(xué)校，在社會(huì)！為構(gòu)建和諧社會(huì)出份力。
校園文明禮儀論文篇四
隨著現(xiàn)代文明飛速發(fā)展，直沖云霄高樓大廈、形形色色交通工具、各種各樣科技產(chǎn)品隨處可見，可是在此同時(shí)，白色透明垃圾袋安詳?shù)靥稍跔?zhēng)奇斗艷花叢中，充滿細(xì)菌唾液緊緊地粘在正茁壯成長(zhǎng)青草中，原本清澈見底小溪已經(jīng)變得渾濁不堪，數(shù)不勝數(shù)污染低頭可見。
文明，是個(gè)簡(jiǎn)單不過詞語，人人會(huì)說人人知道，可是有多少人能夠做到呢？答案必定是少之又少，寥寥無幾，人們個(gè)人方便、利益遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了文明所在地位。常常，人們會(huì)為了一時(shí)之快、一時(shí)之便，就把污染留在了寬敞大街、芬芳花叢、嫩綠草叢等等公共場(chǎng)所，實(shí)為不雅。文明，是個(gè)十分重要詞語，可是它卻經(jīng)常被人們忽視，拋之于腦后，讓我們重視起這個(gè)不可缺少詞語吧！只有文明才能讓我們城市不是金玉其外、敗絮其中，使我們城市不僅是工業(yè)發(fā)展得迅速，并且人們素質(zhì)也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高；城市也如同人類一樣，要內(nèi)外兼得，就必須人人將“文明”一詞牢記在心吧。
我要與文明同行，文明代表著我們進(jìn)步，代表著我們覺悟；文明，是新時(shí)代人民必需品德之一；文明，是新時(shí)代國際化城市必備條件之一。讓我們做到文明吧！讓我們重視起文明吧！讓我們倡導(dǎo)文明吧！讓我們與文明同行在這個(gè)美好新時(shí)代吧！我是合格小公民，公共道德要遵守。廢舊電池別亂拋，白色垃圾力減少。養(yǎng)花種草植樹木，環(huán)境衛(wèi)生大家保。
要想做個(gè)好公民，文明用語少不了。對(duì)不起，沒關(guān)系，團(tuán)結(jié)友愛心歡喜。尊老師，敬長(zhǎng)輩，人人夸我好寶寶。
校園文明禮儀論文篇五
捧起鮮花、放飛鴿子，和平的中國迎來又一個(gè)歡騰的十月;跳起舞蹈、奏起鼓樂，喜悅的中國迎來又一個(gè)豐收的十月;升起國旗、唱起國歌，金色的十月如詩如畫，我們偉大的祖國氣勢(shì)蓬勃!
站在五星紅旗下，親愛的同學(xué)，你想到了什么?或許，你會(huì)想起在戰(zhàn)爭(zhēng)年代為祖**親的誕生浴血奮戰(zhàn)的.勇士們;或許，你會(huì)想起在和平年代為祖國的發(fā)展建功立業(yè)的功臣們……而此時(shí)此刻，我的眼前卻浮出了這樣的一幕——細(xì)雨蒙蒙的清晨，陸陸續(xù)續(xù)到校的同學(xué)們?nèi)褰Y(jié)伴的走進(jìn)了校園，一撥又一撥兒。突然，一個(gè)小女孩停下了前進(jìn)的腳步，彎腰撿起了一片被泥水浸濕的紙片急匆匆的奔向了垃圾臺(tái)，只留下了鮮艷的紅領(lǐng)巾在我眼前不斷飄揚(yáng)著……我的心情久久不能平靜。
校園文明禮儀論文篇六
禮”，在字典上的解釋是;由一定社會(huì)的道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣形成的，大家共同遵守的禮節(jié)，心得體會(huì)《校園文明禮儀心得體會(huì)作文怎么寫》?！岸Y”是指人的容貌，舉止?！岸Y儀“指的就是”人類社會(huì)交往中應(yīng)有的禮節(jié)儀式?！?BR> 中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號(hào)稱“禮儀之邦”?？追蜃釉f過“不學(xué)禮，無以立?！本褪钦f一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始?？梢?，禮儀教育對(duì)培養(yǎng)文明有禮，道德高尚的高素質(zhì)人才有十分重要的意義。
在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。
一些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不會(huì)禮讓，不講禮貌;在社會(huì)上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語;在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩，唯我獨(dú)尊。自古以來的“禮儀之邦”的美稱，會(huì)不會(huì)斷送在當(dāng)今青少年手中?？梢娗嗌倌陮W(xué)生中，深入開展禮儀教育，重塑中華民族“文明禮儀”的新形象，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。
“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業(yè)上獲得成功。周恩來爺爺一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)做出了許多貢獻(xiàn)。但每次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r(shí)總是親自和服務(wù)員，廚師，警衛(wèi)員和醫(yī)務(wù)人員等一一握手道謝。周恩來爺爺是尊重他人的典范，是我們青少年學(xué)習(xí)的的榜樣。
作為祖國的新一代，我們應(yīng)該要發(fā)揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)和“禮儀之邦”。讓祖國越來越昌盛，越來越偉大啊!
校園文明禮儀論文篇七
禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。文明禮儀是傳承文明的需要也是時(shí)代發(fā)展的需要。千百年來禮儀之風(fēng)傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會(huì)被人尊重，受人歡迎。
少年兒童是祖國的未來，對(duì)他們進(jìn)行品行教育，是家庭、學(xué)校乃至全社會(huì)的重要任務(wù)。它要求兒童進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀和共產(chǎn)主義理想教育，培養(yǎng)兒童高尚的品格和情操，包括愛國教育、遵紀(jì)守法教育，以及團(tuán)結(jié)友愛、熱愛勞動(dòng)、誠實(shí)信用、文明禮貌教育，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。以下是筆者幾年來小同學(xué)品行教育探索的一些體會(huì)和看法。
一、以身作則，潛移默化。
古話說得好：“身教勝于言教”。同學(xué)身邊人的一言一行，他們都會(huì)模仿。而教師與他們朝夕相處，所以就是他們直接模仿的對(duì)象，根據(jù)這一特點(diǎn)，我們?cè)谶M(jìn)行思想品德教育的時(shí)候，教師應(yīng)作為同學(xué)最具體的看得見的活教材，要求同學(xué)做到的，教師首先要做到，不許同學(xué)做的，教師決不能做。這種教育方法不帶有任何強(qiáng)制壓力，同學(xué)易于接受，是其它教育方法無法比擬的，教師的身教可以影響同學(xué)以下幾個(gè)方面：
1、讓同學(xué)文明。有些同學(xué)，在同學(xué)之間，經(jīng)常說粗口話，搞惡作劇、做不文雅的動(dòng)作，惹事生非等等，針以這些不良現(xiàn)象，如果教師在注重“言傳”的同時(shí)，更注重身教。會(huì)取得令人滿意的效果。就是教師不僅經(jīng)常在孩子面前講文明禮的道理，更重要是的以身作則。比如：我班里原來有兩位同學(xué)文明禮貌較差，給其他同學(xué)也帶來很大影響。于是，我經(jīng)常個(gè)別對(duì)他們進(jìn)行文明禮貌教育，課堂我盡量使自己的言談舉止文雅大方，從不用粗話罵同學(xué)，課間，我盡量多到同學(xué)中，特別是在兩位文明禮貌較差的同學(xué)面前，我盡量使用禮貌用語。同學(xué)不小心碰著我，我微笑地對(duì)他說：“沒關(guān)系”。如有同學(xué)替我拿東西，我很客氣地對(duì)他說：“謝謝你”，路上或者別的地方遇見同學(xué)，我禮貌地跟他們打招呼；如果我不小心碰著同學(xué)或給同學(xué)增添了麻煩，我總是主動(dòng)道歉地說“對(duì)不起”“請(qǐng)?jiān)彙钡鹊?。?jīng)過我一段時(shí)間的努力，那兩位文明禮貌較差的同學(xué)及其他同學(xué)的文明禮貌明顯好轉(zhuǎn)。
2、讓同學(xué)守公德。有些同學(xué)，不知道什么是“公德”，也不知道遵守公德的好處和不遵守公德的不良影響。所以，他們常常因?yàn)閵蕵范龀霾坏赖碌氖?，給班級(jí)和社會(huì)帶來不良影響。如：校內(nèi)校外亂涂亂畫、損壞公物、踐踏花草樹木、隨手亂扔果皮紙屑等等。如要制止這些不道德的行為，教師除了常跟同學(xué)講道德之外，更重要的是要以身作則，用自己的行動(dòng)去感化同學(xué)。如：我們班級(jí)就有很多同學(xué)不守公德?？措娪皶r(shí)大聲喧嘩，看到校園里有廢紙，不能主動(dòng)撿起來。于是，我決心走到同學(xué)中去，用行動(dòng)去感化他們。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)隨手扔果皮廢紙時(shí)，我當(dāng)著他的面不聲不響地把它撿起來，放進(jìn)垃圾桶里；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)在墻壁上或別的地方亂涂亂畫時(shí)，我當(dāng)著同學(xué)的面不聲不響地把它擦掉；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)踐踏花草時(shí)，我馬上過去當(dāng)著他的面把花草扶正等等。教師的行動(dòng)，慢慢地在同學(xué)身上表現(xiàn)出來，到第二個(gè)學(xué)期，大部分同學(xué)能遵守“公德”，不守公德的現(xiàn)象很少發(fā)生。
3、讓同學(xué)守紀(jì)。要想使自己的同學(xué)遵守紀(jì)律，教師首先要帶頭遵守《小同學(xué)守則》、《小同學(xué)日常行為規(guī)范》、《學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度》。做好同學(xué)的一面鏡子。試想，一個(gè)上課經(jīng)常遲到、曠課的老師，去教育同學(xué)不要遲到、曠課，同學(xué)會(huì)聽他的嗎？一個(gè)經(jīng)常罵同學(xué)、說粗口話的'老師，去教育同學(xué)不要罵人、不說粗口話，同學(xué)會(huì)聽他的嗎？等等。這樣的老師在同學(xué)中的威信如何，大家可想而知。
4、讓同學(xué)熱愛勞動(dòng)。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，在家從來不做事，過著衣來伸手，飯來張口的生活，來到學(xué)校，不要說什么繁重的勞動(dòng)，就連一般的大掃除都不肯參加。針對(duì)這種情況，我首先從家長(zhǎng)工作做起，利用家長(zhǎng)會(huì)跟家長(zhǎng)講如何配合老師教育孩子熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。父母親要經(jīng)常安排孩子參加各種勞動(dòng)，在學(xué)校，每次大掃除或其它勞動(dòng)，我都帶頭干，哪里臟、哪里任務(wù)重，我就到哪里，做孩子們的表率，每次勞動(dòng)結(jié)束，我都對(duì)本次勞動(dòng)表現(xiàn)最積極的同學(xué)在全班同學(xué)面前給予表揚(yáng)。這樣，教師的行動(dòng)和優(yōu)秀同學(xué)的行動(dòng)就慢慢感化其他同學(xué)，使全體同學(xué)都熱愛勞動(dòng)。另外，我還在品德課上講一些領(lǐng)袖人物熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的故事，取得很好的效果。
二、在活動(dòng)中進(jìn)行品行教育。
如組織同學(xué)為班里較困難的同學(xué)捐一些學(xué)習(xí)用品、看望孤寡老人、殘疾人，為他們做一些力所能及的事。這樣，培養(yǎng)了孩子助人為樂、關(guān)心他人的品質(zhì)。組織同學(xué)清明節(jié)祭掃烈士墓，看革命影片，聽英雄人物報(bào)告，這樣，那些英雄人物的事跡就自然而然地感化同學(xué)，使同學(xué)愛祖國、愛人民、立志為祖國獻(xiàn)身的思想品德受到教育。另外，還可以以小組為單位，讓同學(xué)到社會(huì)上去觀察，去與那些違法違紀(jì)的行為作斗爭(zhēng)，并且讓同學(xué)集中討論交流活動(dòng)的體會(huì)。這樣，能使同學(xué)進(jìn)一步懂得哪些是不良行為，從而加深了對(duì)壞人壞事的憎惡。諸如此類活動(dòng)，要經(jīng)常開展，做到持之以恒，才能達(dá)到教育效果。
三、成立光榮榜，弘揚(yáng)好人好事。
班級(jí)里成立光榮榜，大力弘揚(yáng)發(fā)生在同學(xué)中的好人好事，如班級(jí)成立表揚(yáng)欄，好人好事登記??；向?qū)W校雛鷹電視臺(tái)投稿，成立好人好事宣傳欄等。使那些積極做好事的同學(xué)覺得光榮而自豪，覺得更應(yīng)該那樣做，也能使其他同學(xué)受到熏陶感染，從而在同學(xué)中形成人人做好事、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先進(jìn)的風(fēng)尚。
總之，小同學(xué)品德教育的途徑是多種多樣的，并不是千篇一律。這看具體情況，因人、因地、因時(shí)而定，力爭(zhēng)把他們培養(yǎng)成為新時(shí)代的接班人。
校園文明禮儀論文篇八
1.不學(xué)禮，無以立。
3.靜以修身，儉以養(yǎng)德。
5.為善則預(yù)，為惡則去。
6.禮，不妄說人，不辭費(fèi)。
7.德厚者流光，德薄者流卑。
8.禮貌就是人類共處的金鑰匙。
9.侈而惰者貧，而力而儉者富。
10.德行廣大而守以恭者榮。
11.信則人任焉?！撜Z。
12.仁之發(fā)處自就是愛?！祆洹?BR> 13.君子誠之為貴?！Y記。
14.敬人者，人恒敬之?！献?。
15.德必報(bào)，怨不仇。——趙謙。
16.良好的禮貌就是由微小的犧牲組成。
17.禮貌經(jīng)?？梢蕴娲罡哔F的感情。
18.凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。
19.講話氣勢(shì)洶洶，未必就就是言之有理。
20.歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。
21.君子己善，亦樂人之善也?！Y記。
22.愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。
23.以愛己之心愛人則盡?！獜堓d仁。
24.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
25.所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。
26.理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。
27.學(xué)校就是學(xué)習(xí)之所，文明就是成功之本。
28.傾聽可以使說話者感到被尊重。
29.手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!
30.只有尊敬別人的人，才有權(quán)受人尊敬。
31.良心就是由人的知識(shí)和全部生活方式來決定的。
32.人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。
33.愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。
34.恭近于禮，遠(yuǎn)恥辱也。恭則不侮?！撜Z。
35.禮貌就是最容易做到的事，也就是最珍貴的東西。
36.花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園!
37.順手撿起就是的一片紙，純潔的就是自己的精神;。
38.有意擦去的'一塊污漬，凈化的就是自己的靈魂。
39.讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境!
40.不在墻上留一條傷痕，不在空氣中留下一句臟話。
41.環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。
42.花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園!
43.所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。
44.手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!
45.傾聽可以使說話者感到被尊重。
46.只有尊敬別人的人，才有權(quán)受人尊敬。
47.學(xué)校就是學(xué)習(xí)之所，文明就是成功之本。
48.恭近于禮，遠(yuǎn)恥辱也。恭則不侮?！撜Z。
49.人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守?！鬃印?BR> 50.人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。
51.懷著善意的人，就是不難于表達(dá)他對(duì)人的禮貌的?！R梭。
52.禮貌之風(fēng)為每一個(gè)人帶來文明溫暖和愉快?！Z·文·皮爾。
53.高高興興做游戲，和和氣氣在一起。不打不鬧不追逐，安全二字不忘記。
54.人在智慧上應(yīng)當(dāng)就是明豁的，道德上應(yīng)該就是清白的，身體上應(yīng)該就是清潔的。
55.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
56.唯寬可以寬人，唯厚可以載物。君子以厚德載物?！讉?。
57.人必知道而后知愛身，知愛身而后知愛人，知愛人而后知保天下。
58.美德就是精神上的一種寶藏，但就是使它生出光彩的則就是良好的禮儀。
59.向老師說聲“好”，不困難;困難的就是，要堅(jiān)持向老師真心地說聲“好”。
60.一個(gè)人的禮貌，就就是一面照出他的肖像的鏡子?！璧隆?BR> 校園文明禮儀論文篇九
摘要：孔子說：“不能正其身，如證人何？”本文圍繞文明禮儀進(jìn)校園這一主題，從教者先行、伴我成長(zhǎng)、文明就餐這三個(gè)方面入手，詳細(xì)闡述了如何讓文明禮儀之花在校園盛開。
一、文明禮儀“教者先行”
教育家葉圣陶說：“教育就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！鄙傧汝?duì)員具有很強(qiáng)的可塑性，也易受外界影響，輔導(dǎo)員應(yīng)嚴(yán)于律己，為人師表，以身作則，給予少先隊(duì)員無聲的引導(dǎo)，提高少先隊(duì)員的禮儀素養(yǎng)，為少先隊(duì)員起到示范作用，做到“文明禮儀在我心，學(xué)校禮儀我先行”。如輔導(dǎo)員可利用每周的升旗儀式和隊(duì)會(huì)課，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行宣講和教育，將文明禮儀之風(fēng)吹進(jìn)校園，融入少先隊(duì)員的心靈。
第一，在傳統(tǒng)節(jié)日及重大紀(jì)念日，輔導(dǎo)員可以進(jìn)行有針對(duì)性的文明禮儀教育活動(dòng)，其核心是養(yǎng)成教育。我國有著幾千年來積淀的傳統(tǒng)禮儀文化，重大節(jié)日也有著豐富的文明禮儀內(nèi)涵，輔導(dǎo)員應(yīng)抓住有利時(shí)機(jī)，組織主題隊(duì)會(huì)課或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。如在少先隊(duì)活動(dòng)課中，輔導(dǎo)員可以召開“文明禮儀”主題隊(duì)會(huì)，讓每一位少先隊(duì)員參與自編、自導(dǎo)、自演等環(huán)節(jié)，使“文明禮儀”之花在活動(dòng)中得到綻放;每到三月，輔導(dǎo)員可以開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的活動(dòng)，讓少先隊(duì)員形成講文明、懂禮貌的校園新風(fēng)尚;在國慶節(jié)，輔導(dǎo)員可以組織少先隊(duì)員開展“祖國在我心中”主題隊(duì)會(huì)課，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛國主義教育，養(yǎng)成少先隊(duì)員講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。
第二，輔導(dǎo)員可以結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)課程的目標(biāo)，為少先隊(duì)員設(shè)置文明禮儀課程，拓展文明禮儀教育的內(nèi)涵，使少先隊(duì)員系統(tǒng)掌握禮儀知識(shí)。
第三，輔導(dǎo)員把文明禮儀教育活動(dòng)與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來，拓寬學(xué)校德育渠道。如學(xué)?？梢猿闪⒓椅瘯?huì)，每年評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，將家庭禮儀教育進(jìn)一步具體化、細(xì)致化;又如輔導(dǎo)員可以在少先隊(duì)員中開展感恩活動(dòng)，要求他們每天向父母問一聲好、遞一雙拖鞋、整理一次房間、洗一件衣服、拖一次地，說一聲“爸爸媽媽，我愛你”等。
第五，把文明禮儀教育寓于豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中，能使“文明禮儀”在少先隊(duì)員心中開花結(jié)果。如輔導(dǎo)員可以組織少先隊(duì)員利用寒暑假看望孤寡老人，培養(yǎng)少先隊(duì)員尊老、愛老、敬老的優(yōu)秀品質(zhì)。如輔導(dǎo)員可以組織少先隊(duì)員開展慰問軍烈親屬的活動(dòng)，激發(fā)少先隊(duì)員對(duì)烈士及家屬的敬佩之情，引導(dǎo)少先隊(duì)員不斷體驗(yàn)和感悟生活，在實(shí)踐中感受文明禮儀，使文明禮儀內(nèi)化為個(gè)人修養(yǎng)和行為習(xí)慣。
三、文明禮儀“文明就餐”
我校每天都有兩千一百多名少先隊(duì)員分批進(jìn)入餐廳就餐，給學(xué)校的`午餐管理帶來了難度。為了培養(yǎng)少先隊(duì)員正確的就餐禮儀，讓餐廳成為學(xué)校的禮儀窗口，輔導(dǎo)員應(yīng)關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)，做好每件小事，持之以恒，讓少先隊(duì)員懂得餐飲之禮，明白就餐不僅要保持安靜，還包含著禮儀、謙讓、合作、自我管理等內(nèi)容，將“每日一餐”打造成校園里一道風(fēng)景。
文明的行為，加上舒適的環(huán)境，將啟迪莘莘學(xué)子不斷探索、求知。良好的文明禮儀習(xí)慣，會(huì)影響少先隊(duì)員的生活，乃至他們一生。正如美國詩人惠特曼寫的一首詩那樣：有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……當(dāng)禮儀的陽光照耀大地，赫然呈現(xiàn)的那道風(fēng)景，我們知道，它就叫文明！
校園文明禮儀論文篇十
1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
（1）上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
（2）聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
（3）下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。
2、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體；適時(shí)；整潔；大方；講究場(chǎng)合。
3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。
4、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用"請(qǐng)"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。
5、集會(huì)禮儀：集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個(gè)國家的象征，升降國旗是對(duì)青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當(dāng)升國旗、奏國歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。
校園文明禮儀論文篇十一
1、通過活動(dòng)，了解日常禮儀常識(shí)，并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)講文明、有禮貌的孩子。
鑼、快板、鼓、镲
通過傳統(tǒng)的文藝形式三句半，引導(dǎo)學(xué)生講文明、有禮貌，給同學(xué)以及家長(zhǎng)帶來笑聲，渲染六一的節(jié)日歡樂氣氛。
1、讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解三句半的表演形式：首先說明，三句半并不是單純寫在紙上逗趣的文字，它是一種舞臺(tái)表演形式。
表演者甲乙丙丁四人，手里各持镲，小鑼，鼓，大鑼等擊打樂器敲打登場(chǎng)。樂器停，甲高聲朗誦第一句，并根據(jù)此句意思做出一個(gè)造型動(dòng)作。下面乙第二句，丙第三句。丁的第四句是“戲眼”。
三句半，三句半，關(guān)鍵在于半。半，其實(shí)只有一個(gè)字或兩個(gè)字。字多則味淡了。這一兩個(gè)字要求很嚴(yán)，必須壓韻，簡(jiǎn)捷，詼諧，合意，并出忽意料。一經(jīng)丁喊出，逗得觀眾哈哈大笑才行。
2、了解三句半的內(nèi)容：校園文明禮儀搞得好，同學(xué)們個(gè)個(gè)講文明、懂禮貌，學(xué)校成功創(chuàng)建為江蘇省文明禮儀示范學(xué)校，我們以此來歌頌學(xué)校的活動(dòng)。
3、閱讀三句半，并分配各自的表演角色。讀流利，熟讀成誦。
5、逐段練習(xí)，特別強(qiáng)調(diào)面部表情和肢體語言。
6、反復(fù)練習(xí)，糾正、加工、強(qiáng)化直至表演。
鑼鼓一敲響連天，我們四個(gè)來表演，今天來段傳統(tǒng)戲，三句半。
清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺。最后還是要起來，懶漢!
打開書包一陣翻，才知作業(yè)沒做完。偷偷看看班主任，好慘!
英語就像聽天書，干脆來把游戲玩。想想開學(xué)許的愿，遺憾!
猛然聽到音樂響，趕快就往操場(chǎng)跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!
一天一天又一天，時(shí)間就快打發(fā)光。成績(jī)不好表現(xiàn)差，怎么辦？
學(xué)生就該刻苦學(xué)，要為班級(jí)來增光。父母叮囑老師講，難忘!
學(xué)校年級(jí)有規(guī)定，我們牢記不能忘。一日常規(guī)規(guī)定明，照辦!
五星紅旗飄呀飄,升旗降旗要站好,高唱國歌要整齊！敬禮！
穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！紅領(lǐng)巾呀天天戴！我記牢！
自尊自愛重儀表！誠實(shí)守信講禮貌！遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！很重要！
預(yù)備鈴響進(jìn)教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！
校園內(nèi)外不亂跑！自覺排隊(duì)靠右行！危險(xiǎn)游戲我不做！別忘掉！
天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！
同學(xué)之間要友愛！互幫互助樹新風(fēng)！不打架來不罵人！講文明！
五星班級(jí)屬優(yōu)秀,每周別把分去丟,嚴(yán)于律己把分保,真光榮!!!!!
省級(jí)實(shí)小是咱校,老師學(xué)生真不少,個(gè)個(gè)都有好回報(bào),真棒!!!!!!
校園禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數(shù)實(shí)??！
今天這個(gè)三句半，說到這里算一段，精彩節(jié)目在后邊，在后邊！
校園文明禮儀論文篇十二
1、微笑是打開心鎖的鑰匙。
2、與禮儀牽手；走文明之路！
3、保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。
4、當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，做時(shí)代公民。
5、讓我們的心靈像花一樣美麗。
6、今天努力學(xué)習(xí)，明天為國爭(zhēng)光。
7、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
8、克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。
9、微笑浮在臉上，真誠在我心中。
10、言出驚人不必，談吐文明一定。
11、道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
12、保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋。
13、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
14、綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。
15、美是文明，美是智慧，美是奉獻(xiàn)。
16、上下樓梯靠右行，不推不擠不搶頭。
17、共建花園式學(xué)校，樹一流校風(fēng)校紀(jì)。
18、學(xué)道德建設(shè)綱要，揚(yáng)文明行為新風(fēng)。
19、惡語傷人三春寒，良言一句暖一冬。
20、文明禮儀在我心，和諧繁榮一家親。
21、禮儀自千古傳來，文明從現(xiàn)在做起。
22、綠水青山是我家，大家不要破壞它。
23、過道相遇互禮讓，切莫低頭來相撞。
24、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
25、有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行。
26、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
27、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！
28、關(guān)愛他人，嚴(yán)于律己；點(diǎn)滴小事，從我做起。
29、別壓我！別壓我！請(qǐng)讓我挺直腰桿接受陽光！
30、文明染紅了花，吹綠了草，照亮了我們的心。
31、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！
32、人不是因?yàn)槊利惒盼拿?，而是因?yàn)槲拿鞫利悺?BR> 33、愛美之心，萬物皆有，請(qǐng)別弄臟了我的“臉”。
34、綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
35、別跑，別跑，小心摔倒！莫急，莫急，安全第一！
36、海洋，需要江河的匯集；文明，需要大家來共建。
37、讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！
38、舉止端正，讓人賞心悅目，言行文明，使人如沐春風(fēng)。
39、做有知識(shí)有文化的小學(xué)生，做有道德有禮貌的中國人。
40、學(xué)校是我家，清潔靠大家；墻壁穿新衣，請(qǐng)你要愛惜！
41、校園是我家，人人愛護(hù)它；校園新風(fēng)尚，建設(shè)靠大家。
42、如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
43、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。
44、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
校園文明禮儀論文篇十三
1. 明天的幸?？拷裉?，今天的平安靠安全。
2. 出行謹(jǐn)慎一分，安全伴隨一生。
3. 我們可以擁抱大海，但卻不可被海“擁抱”。
4. 今日今時(shí)我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。
5. 紅綠燈就是天使的臉，不理天使，天堂相見。
6. 論生命不分貴賤，講安全不分你我。
7. 安全駐心中，命運(yùn)握手中。
8. 安全意識(shí)天天有，校園生活樂悠悠。
9. 用火用電要小心，安全安全時(shí)時(shí)記，平安永遠(yuǎn)伴你行。
10. 今天我們?yōu)樾@安全建設(shè)栽下一棵小樹，未來它將在這里成蔭。
11. 大事小事講安全，時(shí)時(shí)刻刻顧安全。
12. 人濟(jì)濟(jì)其擁堵兮，吾將慢性而求穩(wěn)。
13. 平安校園我愛它，人人安全靠大家。
14. 安全記心間，文明印腦中。
15. 安全意識(shí)就像安全帶，系好它才能保護(hù)自己。
16. 常誦安全經(jīng)，永貼平安符。
17. 禮讓放在先，安全大于天。
18. 危險(xiǎn)無處不在，只有緊記安全，才能平平安安過每一天。
19. 關(guān)注自己一言一行，創(chuàng)建你我美好校園。
20. 安全校園逢盛期，莘莘學(xué)子迎佳音。
校園文明禮儀論文篇十四
從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對(duì)別人非常不禮貌。一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去非常遠(yuǎn)。
有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧”。
禮儀教育分步走
第一步：氛圍
對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀教育，首先要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。例如在孩子的教室或者臥室等地方貼上關(guān)于文明禮儀的繪畫或者海報(bào)，平常播放一些古典高雅的音樂，多為孩子講一些關(guān)于德育教育的故事等。
第二步：榜樣
在幼兒園里，老師對(duì)孩子說話時(shí)一定要多注意使用文明用語，多注意自己的言行舉止，例如吃飯的時(shí)候不喧鬧，坐下來的時(shí)候不要蹺二郎腿等，給孩子樹立一個(gè)正面的榜樣。
第三步：繪本
一本簡(jiǎn)單的繪本擁有豐富的色彩、有趣的形象、簡(jiǎn)單的故事，讓孩子對(duì)它充滿好奇。所以，利用繪本培養(yǎng)孩子的文明禮儀，是一個(gè)非常好的方式，因?yàn)槔L本中的小公主或者小英雄是孩子的偶像。
第四步：游戲
做游戲是每個(gè)孩子最喜歡的事情，而且做游戲是團(tuán)體活動(dòng)，需要孩子去磨合，更能讓孩子從中學(xué)到待人處事的道理。比如丟手絹或者二人三足的游戲，不僅好玩，而且非?？简?yàn)孩子與他人合作的精神。
校園文明禮儀論文篇十五
大家早上好！我是三（8）班的。今天我演講的主題是《文明禮儀在校園》。禮儀無處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，也可以增進(jìn)人與人之間的友誼，減少同學(xué)之間的誤會(huì)與矛盾。
大家都知道，我們中國是一個(gè)歷史悠久的禮儀之邦，代代傳承了許許多多的傳統(tǒng)和美德。從孔融讓梨到張良拜師，從周總理為中華之崛起而讀書到做好事不留名的雷鋒叔叔，他們都為我們樹立了榜樣，更是我們學(xué)習(xí)的楷模！
作為祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的小學(xué)生！但是，如何才能成為一名文明的小學(xué)生呢？我們首先要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出自己的修養(yǎng)；遇到老師、同學(xué)主動(dòng)問好，講禮貌；上下樓梯，人多擁擠時(shí)注意謙讓，不大聲喧嘩；講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，在校園內(nèi)不亂丟垃圾，見到紙屑隨時(shí)撿起，自覺維護(hù)校園環(huán)境；愛護(hù)公物，不在桌凳上亂寫亂畫；愛學(xué)校的一草一木，不浪費(fèi)水電；在與同學(xué)的交往中，和睦共處，共同學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛。
然而，在我們的校園生活中，也有著許多不文明的現(xiàn)象：如有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，不尊重老師的辛勤付出。也有的同學(xué)之間會(huì)互相起綽號(hào)，有的同學(xué)上下樓梯吵鬧，還有個(gè)別同學(xué)喜歡隨地丟垃圾等等。
同學(xué)們，文明是行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高。讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記校園文明，一言一行都體現(xiàn)出文明。讓我們共建一個(gè)文明的校園，一個(gè)更美好的校園！
校園文明禮儀論文篇十六
禮”，在字典上的解釋是;由一定社會(huì)的道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣形成的，大家共同遵守的禮節(jié)，《校園文明禮儀心得體會(huì)作文怎么寫》?！岸Y”是指人的容貌，舉止?！岸Y儀“指的就是”人類社會(huì)交往中應(yīng)有的禮節(jié)儀式?！?BR> 中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號(hào)稱“禮儀之邦”?？追蜃釉f過“不學(xué)禮，無以立。”就是說一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始?？梢?，禮儀教育對(duì)培養(yǎng)文明有禮，道德高尚的高素質(zhì)人才有十分重要的意義。
在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。
一些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不會(huì)禮讓，不講禮貌;在社會(huì)上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語;在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩，唯我獨(dú)尊。自古以來的“禮儀之邦”的美稱，會(huì)不會(huì)斷送在當(dāng)今青少年手中?？梢娗嗌倌陮W(xué)生中，深入開展禮儀教育，重塑中華民族“文明禮儀”的新形象，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。
“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業(yè)上獲得成功。周恩來爺爺一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)做出了許多貢獻(xiàn)。但每次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r(shí)總是親自和服務(wù)員，廚師，警衛(wèi)員和醫(yī)務(wù)人員等一一握手道謝。周恩來爺爺是尊重他人的典范，是我們青少年學(xué)習(xí)的的榜樣。
作為祖國的新一代，我們應(yīng)該要發(fā)揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)和“禮儀之邦”。讓祖國越來越昌盛，越來越偉大啊!
校園文明禮儀論文篇一
――“講究文明、塑造禮儀之風(fēng)”
【內(nèi)容摘要】“講究文明、塑造禮儀之風(fēng)”是我國今年重點(diǎn)強(qiáng)要求的一點(diǎn)，同。
時(shí)也是為了迎合上海世博會(huì)的成功召開鋪下基石，用我們國人文明的氣息來感染來自五湖四海的朋友們，舉世聞名的世博會(huì)我們上海也可以順利舉行。禮儀的修養(yǎng)要從小節(jié)抓起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來鑄就自身完美的一面。然而大學(xué)生如何修養(yǎng)呢？主要理論聯(lián)系實(shí)際，營(yíng)造良好的氛圍；其次不斷灌輸禮儀思想，建立良好的人際關(guān)系。
【正文】隨著當(dāng)今社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步,文明禮儀在人們心目中的地位。
也越來越重要。禮儀，說到底就是尊重，一種尊重別人，也尊重自己的素質(zhì)體現(xiàn)。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！彼裕鋈魏问虑?，都應(yīng)有一定之規(guī)。通過上了《社交禮儀》這一門選修課，我收獲的是課本知識(shí)以外的一種成長(zhǎng)，是自身修養(yǎng)的升華。目前，內(nèi)在素質(zhì)、外在素養(yǎng)的好壞，將直接關(guān)系到人在社會(huì)中的發(fā)展和成功，加強(qiáng)文明行為養(yǎng)成教育既是我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的需要，也是學(xué)生身心發(fā)展的必然。文明行為的養(yǎng)成必須從學(xué)生中抓起。本文從儀容美、服飾美、儀態(tài)美這一核心課堂，進(jìn)行闡述，主要從以下兩方面：從理論到實(shí)際，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，營(yíng)造良好的氛圍；通過灌輸禮儀思想，樹立同學(xué)們的自信心、建立良好的人際關(guān)系。因此，老師用行為教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí)，并且通過一邊教學(xué)，一邊知道我們?cè)撛趺醋觯屛疑羁腆w會(huì)到禮儀的重要性。
站姿，握手，微笑，遞名片等一系列在日常的交往中經(jīng)常碰到的細(xì)節(jié)問題中感受禮儀的`真諦。
首先理論聯(lián)系實(shí)際，課本上關(guān)于禮儀的知識(shí)，說實(shí)話，我們大學(xué)生學(xué)的也不少，但是真正能將“禮儀”這一詞運(yùn)用到生活中的屈指可數(shù)。文明禮儀是傳承文明的需要也是時(shí)代發(fā)展的需要。當(dāng)今世界，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在各項(xiàng)活動(dòng)與事業(yè)交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象，而且直接影響到事業(yè)、業(yè)務(wù)的成功。包括中國一直都在追求一種“充滿友愛、真誠、理解、互助的溫馨和諧空間”因此，我國目前正在進(jìn)行兩個(gè)文明建設(shè)，正努力躋身于世界先進(jìn)民族之林。文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)。
進(jìn)入大學(xué)我曾今也問過自己“我會(huì)好好學(xué)習(xí)嗎？”，為什么會(huì)問這個(gè)問至今我很清晰，因?yàn)橐恢币詠砦叶悸犝f，想找到一份好的工作不是靠一張文聘就可以通過的，關(guān)鍵是看人的能力，所以我才會(huì)猶豫不前。但是今天我想說成績(jī)很重要，但是能力也是重點(diǎn)。作為大學(xué)生我們要注重禮儀的培育，從而提高各種能力如:人際交往能力、學(xué)習(xí)能力和自立能力等等。因?yàn)槊總€(gè)人都不是孤立存在的，他必定存在于各種社會(huì)關(guān)系之中，所以處理好我們的各種關(guān)系尤為重要。在大學(xué)校園里建立良好的人際關(guān)系，形成一種團(tuán)結(jié)友愛、朝氣蓬勃的環(huán)境。
通過本次選修課關(guān)于禮儀的學(xué)習(xí)，讓我受益非淺。我們只要有心，注重小節(jié)，我們就是成功者。
08金融（2）班。
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校園文明禮儀論文篇二
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光美，它——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以震撼靈魂美，它——深藏不露；有一種美，給生命帶來溫馨，這種美就是文明之美！
我記得在一本書里寫過八榮八恥：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚味無知為恥；以辛勤勞動(dòng)為榮以好逸惡勞為恥??只要能遵守八榮，就可以看出這個(gè)人文明美德。我覺得，我們要用行動(dòng)來證明我們文明美德。
“垃圾不落地，文明在手中”是我們學(xué)習(xí)文明活動(dòng)之一。我們可以從自身做起，當(dāng)我們看見地上有垃圾時(shí)，我們是該把它撿起來還是直接走過去？當(dāng)然是撿起來把它送到它該去地方！我們應(yīng)該要鼓勵(lì)更多人來和我們一起保護(hù)環(huán)境，不讓垃圾孤零零地躺在地上！做到“垃圾不落地，文明在手中”。
校園文明禮儀論文篇三
講文明，懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為一名在校的小學(xué)生，我們更要把文明的種子播種在家，在學(xué)校，在社會(huì)。
做個(gè)“文明”孩子：
在家里，我們要講文明，懂禮貌。不和爸爸媽媽頂嘴，不和弟弟妹妹搶遙控器，不隨地吐痰。家里來客人時(shí)，要向客人問好，做一個(gè)合格的小主人。當(dāng)然，這些還不夠，還要幫媽媽掃地，給爸爸捶背……有一次，我們家來了許多客人，而我卻沒有向他們問好，對(duì)他們不理不睬，好像他們不存在似的。媽媽一看我這個(gè)樣子，趕忙對(duì)我說：“快向叔叔阿姨問好呀！”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”，便回到了陽臺(tái)，繼續(xù)干我自己的事情。媽媽見我不甘情愿，就過來批評(píng)我。我當(dāng)時(shí)小，覺得自己并沒有錯(cuò)，所以還和媽媽頂了幾句嘴。我被媽媽批評(píng)得有些委屈，淚珠在眼眶里打著轉(zhuǎn)，仿佛一眨眼，眼淚就掉了下來。后來，從這件事當(dāng)中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見到客人要問好。同時(shí)也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起！
做個(gè)“文明”少先隊(duì)員：
進(jìn)入學(xué)校，我們要時(shí)時(shí)刻刻記著自己是少先隊(duì)員，是六年級(jí)的大同學(xué)，應(yīng)該做好小同學(xué)的榜樣。見到成年人，不管他是校長(zhǎng)，是老師，還是普普通通的送水工人，都要打招呼。你的一個(gè)微笑，也會(huì)讓他們的內(nèi)心洋溢溫暖。在班里，要像愛自己的家一樣對(duì)待教室。放學(xué)后看到窗戶沒關(guān)，應(yīng)該不吝嗇自己的手，把它關(guān)上。上課時(shí)，要尊重老師，認(rèn)真聽講，不在下面做小動(dòng)作。這樣，才是一名合格的小學(xué)生，才配得起胸前的紅領(lǐng)巾。5月12日，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)大地震。我把平時(shí)存下的零花錢拿了出來，去郵局認(rèn)購了一個(gè)“愛心包裹”，寄給了災(zāi)區(qū)小朋友。不久，我收到了領(lǐng)到“愛心包裹”的.災(zāi)區(qū)小朋友寄來的信，讀著信，我的心里熱乎乎的。是文明禮儀之花，讓我成長(zhǎng)為一名“愛心小天使”，一名名副其實(shí)的“文明”少先隊(duì)員。
做個(gè)“文明”公民：
在社會(huì)上，我們要做一個(gè)文明小公民。乘坐公交車時(shí)，見到老人要主動(dòng)讓座；見到垃圾紙屑，要及時(shí)撿起，丟進(jìn)垃圾桶；在公共場(chǎng)所要學(xué)會(huì)用“請(qǐng)”、“您”、“謝謝”等文明用語。一次，我坐公交車回家。在車上，我碰上了一位行動(dòng)不方便老奶奶。我主動(dòng)讓老奶奶坐了下來，奶奶夸我是好孩子，我還有點(diǎn)不好意思呢。
文明美德是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。讓我們一起努力，讓文明禮儀之花盛開在家里，在學(xué)校，在社會(huì)！為構(gòu)建和諧社會(huì)出份力。
校園文明禮儀論文篇四
隨著現(xiàn)代文明飛速發(fā)展，直沖云霄高樓大廈、形形色色交通工具、各種各樣科技產(chǎn)品隨處可見，可是在此同時(shí)，白色透明垃圾袋安詳?shù)靥稍跔?zhēng)奇斗艷花叢中，充滿細(xì)菌唾液緊緊地粘在正茁壯成長(zhǎng)青草中，原本清澈見底小溪已經(jīng)變得渾濁不堪，數(shù)不勝數(shù)污染低頭可見。
文明，是個(gè)簡(jiǎn)單不過詞語，人人會(huì)說人人知道，可是有多少人能夠做到呢？答案必定是少之又少，寥寥無幾，人們個(gè)人方便、利益遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了文明所在地位。常常，人們會(huì)為了一時(shí)之快、一時(shí)之便，就把污染留在了寬敞大街、芬芳花叢、嫩綠草叢等等公共場(chǎng)所，實(shí)為不雅。文明，是個(gè)十分重要詞語，可是它卻經(jīng)常被人們忽視，拋之于腦后，讓我們重視起這個(gè)不可缺少詞語吧！只有文明才能讓我們城市不是金玉其外、敗絮其中，使我們城市不僅是工業(yè)發(fā)展得迅速，并且人們素質(zhì)也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高；城市也如同人類一樣，要內(nèi)外兼得，就必須人人將“文明”一詞牢記在心吧。
我要與文明同行，文明代表著我們進(jìn)步，代表著我們覺悟；文明，是新時(shí)代人民必需品德之一；文明，是新時(shí)代國際化城市必備條件之一。讓我們做到文明吧！讓我們重視起文明吧！讓我們倡導(dǎo)文明吧！讓我們與文明同行在這個(gè)美好新時(shí)代吧！我是合格小公民，公共道德要遵守。廢舊電池別亂拋，白色垃圾力減少。養(yǎng)花種草植樹木，環(huán)境衛(wèi)生大家保。
要想做個(gè)好公民，文明用語少不了。對(duì)不起，沒關(guān)系，團(tuán)結(jié)友愛心歡喜。尊老師，敬長(zhǎng)輩，人人夸我好寶寶。
校園文明禮儀論文篇五
捧起鮮花、放飛鴿子，和平的中國迎來又一個(gè)歡騰的十月;跳起舞蹈、奏起鼓樂，喜悅的中國迎來又一個(gè)豐收的十月;升起國旗、唱起國歌，金色的十月如詩如畫，我們偉大的祖國氣勢(shì)蓬勃!
站在五星紅旗下，親愛的同學(xué)，你想到了什么?或許，你會(huì)想起在戰(zhàn)爭(zhēng)年代為祖**親的誕生浴血奮戰(zhàn)的.勇士們;或許，你會(huì)想起在和平年代為祖國的發(fā)展建功立業(yè)的功臣們……而此時(shí)此刻，我的眼前卻浮出了這樣的一幕——細(xì)雨蒙蒙的清晨，陸陸續(xù)續(xù)到校的同學(xué)們?nèi)褰Y(jié)伴的走進(jìn)了校園，一撥又一撥兒。突然，一個(gè)小女孩停下了前進(jìn)的腳步，彎腰撿起了一片被泥水浸濕的紙片急匆匆的奔向了垃圾臺(tái)，只留下了鮮艷的紅領(lǐng)巾在我眼前不斷飄揚(yáng)著……我的心情久久不能平靜。
校園文明禮儀論文篇六
禮”，在字典上的解釋是;由一定社會(huì)的道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣形成的，大家共同遵守的禮節(jié)，心得體會(huì)《校園文明禮儀心得體會(huì)作文怎么寫》?！岸Y”是指人的容貌，舉止?！岸Y儀“指的就是”人類社會(huì)交往中應(yīng)有的禮節(jié)儀式?！?BR> 中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號(hào)稱“禮儀之邦”?？追蜃釉f過“不學(xué)禮，無以立?！本褪钦f一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始?？梢?，禮儀教育對(duì)培養(yǎng)文明有禮，道德高尚的高素質(zhì)人才有十分重要的意義。
在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。
一些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不會(huì)禮讓，不講禮貌;在社會(huì)上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語;在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩，唯我獨(dú)尊。自古以來的“禮儀之邦”的美稱，會(huì)不會(huì)斷送在當(dāng)今青少年手中?？梢娗嗌倌陮W(xué)生中，深入開展禮儀教育，重塑中華民族“文明禮儀”的新形象，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。
“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業(yè)上獲得成功。周恩來爺爺一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)做出了許多貢獻(xiàn)。但每次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r(shí)總是親自和服務(wù)員，廚師，警衛(wèi)員和醫(yī)務(wù)人員等一一握手道謝。周恩來爺爺是尊重他人的典范，是我們青少年學(xué)習(xí)的的榜樣。
作為祖國的新一代，我們應(yīng)該要發(fā)揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)和“禮儀之邦”。讓祖國越來越昌盛，越來越偉大啊!
校園文明禮儀論文篇七
禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。文明禮儀是傳承文明的需要也是時(shí)代發(fā)展的需要。千百年來禮儀之風(fēng)傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會(huì)被人尊重，受人歡迎。
少年兒童是祖國的未來，對(duì)他們進(jìn)行品行教育，是家庭、學(xué)校乃至全社會(huì)的重要任務(wù)。它要求兒童進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀和共產(chǎn)主義理想教育，培養(yǎng)兒童高尚的品格和情操，包括愛國教育、遵紀(jì)守法教育，以及團(tuán)結(jié)友愛、熱愛勞動(dòng)、誠實(shí)信用、文明禮貌教育，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。以下是筆者幾年來小同學(xué)品行教育探索的一些體會(huì)和看法。
一、以身作則，潛移默化。
古話說得好：“身教勝于言教”。同學(xué)身邊人的一言一行，他們都會(huì)模仿。而教師與他們朝夕相處，所以就是他們直接模仿的對(duì)象，根據(jù)這一特點(diǎn)，我們?cè)谶M(jìn)行思想品德教育的時(shí)候，教師應(yīng)作為同學(xué)最具體的看得見的活教材，要求同學(xué)做到的，教師首先要做到，不許同學(xué)做的，教師決不能做。這種教育方法不帶有任何強(qiáng)制壓力，同學(xué)易于接受，是其它教育方法無法比擬的，教師的身教可以影響同學(xué)以下幾個(gè)方面：
1、讓同學(xué)文明。有些同學(xué)，在同學(xué)之間，經(jīng)常說粗口話，搞惡作劇、做不文雅的動(dòng)作，惹事生非等等，針以這些不良現(xiàn)象，如果教師在注重“言傳”的同時(shí)，更注重身教。會(huì)取得令人滿意的效果。就是教師不僅經(jīng)常在孩子面前講文明禮的道理，更重要是的以身作則。比如：我班里原來有兩位同學(xué)文明禮貌較差，給其他同學(xué)也帶來很大影響。于是，我經(jīng)常個(gè)別對(duì)他們進(jìn)行文明禮貌教育，課堂我盡量使自己的言談舉止文雅大方，從不用粗話罵同學(xué)，課間，我盡量多到同學(xué)中，特別是在兩位文明禮貌較差的同學(xué)面前，我盡量使用禮貌用語。同學(xué)不小心碰著我，我微笑地對(duì)他說：“沒關(guān)系”。如有同學(xué)替我拿東西，我很客氣地對(duì)他說：“謝謝你”，路上或者別的地方遇見同學(xué)，我禮貌地跟他們打招呼；如果我不小心碰著同學(xué)或給同學(xué)增添了麻煩，我總是主動(dòng)道歉地說“對(duì)不起”“請(qǐng)?jiān)彙钡鹊?。?jīng)過我一段時(shí)間的努力，那兩位文明禮貌較差的同學(xué)及其他同學(xué)的文明禮貌明顯好轉(zhuǎn)。
2、讓同學(xué)守公德。有些同學(xué)，不知道什么是“公德”，也不知道遵守公德的好處和不遵守公德的不良影響。所以，他們常常因?yàn)閵蕵范龀霾坏赖碌氖?，給班級(jí)和社會(huì)帶來不良影響。如：校內(nèi)校外亂涂亂畫、損壞公物、踐踏花草樹木、隨手亂扔果皮紙屑等等。如要制止這些不道德的行為，教師除了常跟同學(xué)講道德之外，更重要的是要以身作則，用自己的行動(dòng)去感化同學(xué)。如：我們班級(jí)就有很多同學(xué)不守公德?？措娪皶r(shí)大聲喧嘩，看到校園里有廢紙，不能主動(dòng)撿起來。于是，我決心走到同學(xué)中去，用行動(dòng)去感化他們。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)隨手扔果皮廢紙時(shí)，我當(dāng)著他的面不聲不響地把它撿起來，放進(jìn)垃圾桶里；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)在墻壁上或別的地方亂涂亂畫時(shí)，我當(dāng)著同學(xué)的面不聲不響地把它擦掉；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)踐踏花草時(shí)，我馬上過去當(dāng)著他的面把花草扶正等等。教師的行動(dòng)，慢慢地在同學(xué)身上表現(xiàn)出來，到第二個(gè)學(xué)期，大部分同學(xué)能遵守“公德”，不守公德的現(xiàn)象很少發(fā)生。
3、讓同學(xué)守紀(jì)。要想使自己的同學(xué)遵守紀(jì)律，教師首先要帶頭遵守《小同學(xué)守則》、《小同學(xué)日常行為規(guī)范》、《學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度》。做好同學(xué)的一面鏡子。試想，一個(gè)上課經(jīng)常遲到、曠課的老師，去教育同學(xué)不要遲到、曠課，同學(xué)會(huì)聽他的嗎？一個(gè)經(jīng)常罵同學(xué)、說粗口話的'老師，去教育同學(xué)不要罵人、不說粗口話，同學(xué)會(huì)聽他的嗎？等等。這樣的老師在同學(xué)中的威信如何，大家可想而知。
4、讓同學(xué)熱愛勞動(dòng)。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，在家從來不做事，過著衣來伸手，飯來張口的生活，來到學(xué)校，不要說什么繁重的勞動(dòng)，就連一般的大掃除都不肯參加。針對(duì)這種情況，我首先從家長(zhǎng)工作做起，利用家長(zhǎng)會(huì)跟家長(zhǎng)講如何配合老師教育孩子熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。父母親要經(jīng)常安排孩子參加各種勞動(dòng)，在學(xué)校，每次大掃除或其它勞動(dòng)，我都帶頭干，哪里臟、哪里任務(wù)重，我就到哪里，做孩子們的表率，每次勞動(dòng)結(jié)束，我都對(duì)本次勞動(dòng)表現(xiàn)最積極的同學(xué)在全班同學(xué)面前給予表揚(yáng)。這樣，教師的行動(dòng)和優(yōu)秀同學(xué)的行動(dòng)就慢慢感化其他同學(xué)，使全體同學(xué)都熱愛勞動(dòng)。另外，我還在品德課上講一些領(lǐng)袖人物熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的故事，取得很好的效果。
二、在活動(dòng)中進(jìn)行品行教育。
如組織同學(xué)為班里較困難的同學(xué)捐一些學(xué)習(xí)用品、看望孤寡老人、殘疾人，為他們做一些力所能及的事。這樣，培養(yǎng)了孩子助人為樂、關(guān)心他人的品質(zhì)。組織同學(xué)清明節(jié)祭掃烈士墓，看革命影片，聽英雄人物報(bào)告，這樣，那些英雄人物的事跡就自然而然地感化同學(xué)，使同學(xué)愛祖國、愛人民、立志為祖國獻(xiàn)身的思想品德受到教育。另外，還可以以小組為單位，讓同學(xué)到社會(huì)上去觀察，去與那些違法違紀(jì)的行為作斗爭(zhēng)，并且讓同學(xué)集中討論交流活動(dòng)的體會(huì)。這樣，能使同學(xué)進(jìn)一步懂得哪些是不良行為，從而加深了對(duì)壞人壞事的憎惡。諸如此類活動(dòng)，要經(jīng)常開展，做到持之以恒，才能達(dá)到教育效果。
三、成立光榮榜，弘揚(yáng)好人好事。
班級(jí)里成立光榮榜，大力弘揚(yáng)發(fā)生在同學(xué)中的好人好事，如班級(jí)成立表揚(yáng)欄，好人好事登記??；向?qū)W校雛鷹電視臺(tái)投稿，成立好人好事宣傳欄等。使那些積極做好事的同學(xué)覺得光榮而自豪，覺得更應(yīng)該那樣做，也能使其他同學(xué)受到熏陶感染，從而在同學(xué)中形成人人做好事、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先進(jìn)的風(fēng)尚。
總之，小同學(xué)品德教育的途徑是多種多樣的，并不是千篇一律。這看具體情況，因人、因地、因時(shí)而定，力爭(zhēng)把他們培養(yǎng)成為新時(shí)代的接班人。
校園文明禮儀論文篇八
1.不學(xué)禮，無以立。
3.靜以修身，儉以養(yǎng)德。
5.為善則預(yù)，為惡則去。
6.禮，不妄說人，不辭費(fèi)。
7.德厚者流光，德薄者流卑。
8.禮貌就是人類共處的金鑰匙。
9.侈而惰者貧，而力而儉者富。
10.德行廣大而守以恭者榮。
11.信則人任焉?！撜Z。
12.仁之發(fā)處自就是愛?！祆洹?BR> 13.君子誠之為貴?！Y記。
14.敬人者，人恒敬之?！献?。
15.德必報(bào)，怨不仇。——趙謙。
16.良好的禮貌就是由微小的犧牲組成。
17.禮貌經(jīng)?？梢蕴娲罡哔F的感情。
18.凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。
19.講話氣勢(shì)洶洶，未必就就是言之有理。
20.歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。
21.君子己善，亦樂人之善也?！Y記。
22.愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。
23.以愛己之心愛人則盡?！獜堓d仁。
24.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
25.所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。
26.理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。
27.學(xué)校就是學(xué)習(xí)之所，文明就是成功之本。
28.傾聽可以使說話者感到被尊重。
29.手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!
30.只有尊敬別人的人，才有權(quán)受人尊敬。
31.良心就是由人的知識(shí)和全部生活方式來決定的。
32.人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。
33.愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。
34.恭近于禮，遠(yuǎn)恥辱也。恭則不侮?！撜Z。
35.禮貌就是最容易做到的事，也就是最珍貴的東西。
36.花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園!
37.順手撿起就是的一片紙，純潔的就是自己的精神;。
38.有意擦去的'一塊污漬，凈化的就是自己的靈魂。
39.讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境!
40.不在墻上留一條傷痕，不在空氣中留下一句臟話。
41.環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。
42.花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園!
43.所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。
44.手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!
45.傾聽可以使說話者感到被尊重。
46.只有尊敬別人的人，才有權(quán)受人尊敬。
47.學(xué)校就是學(xué)習(xí)之所，文明就是成功之本。
48.恭近于禮，遠(yuǎn)恥辱也。恭則不侮?！撜Z。
49.人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守?！鬃印?BR> 50.人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。
51.懷著善意的人，就是不難于表達(dá)他對(duì)人的禮貌的?！R梭。
52.禮貌之風(fēng)為每一個(gè)人帶來文明溫暖和愉快?！Z·文·皮爾。
53.高高興興做游戲，和和氣氣在一起。不打不鬧不追逐，安全二字不忘記。
54.人在智慧上應(yīng)當(dāng)就是明豁的，道德上應(yīng)該就是清白的，身體上應(yīng)該就是清潔的。
55.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
56.唯寬可以寬人，唯厚可以載物。君子以厚德載物?！讉?。
57.人必知道而后知愛身，知愛身而后知愛人，知愛人而后知保天下。
58.美德就是精神上的一種寶藏，但就是使它生出光彩的則就是良好的禮儀。
59.向老師說聲“好”，不困難;困難的就是，要堅(jiān)持向老師真心地說聲“好”。
60.一個(gè)人的禮貌，就就是一面照出他的肖像的鏡子?！璧隆?BR> 校園文明禮儀論文篇九
摘要：孔子說：“不能正其身，如證人何？”本文圍繞文明禮儀進(jìn)校園這一主題，從教者先行、伴我成長(zhǎng)、文明就餐這三個(gè)方面入手，詳細(xì)闡述了如何讓文明禮儀之花在校園盛開。
一、文明禮儀“教者先行”
教育家葉圣陶說：“教育就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！鄙傧汝?duì)員具有很強(qiáng)的可塑性，也易受外界影響，輔導(dǎo)員應(yīng)嚴(yán)于律己，為人師表，以身作則，給予少先隊(duì)員無聲的引導(dǎo)，提高少先隊(duì)員的禮儀素養(yǎng)，為少先隊(duì)員起到示范作用，做到“文明禮儀在我心，學(xué)校禮儀我先行”。如輔導(dǎo)員可利用每周的升旗儀式和隊(duì)會(huì)課，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行宣講和教育，將文明禮儀之風(fēng)吹進(jìn)校園，融入少先隊(duì)員的心靈。
第一，在傳統(tǒng)節(jié)日及重大紀(jì)念日，輔導(dǎo)員可以進(jìn)行有針對(duì)性的文明禮儀教育活動(dòng)，其核心是養(yǎng)成教育。我國有著幾千年來積淀的傳統(tǒng)禮儀文化，重大節(jié)日也有著豐富的文明禮儀內(nèi)涵，輔導(dǎo)員應(yīng)抓住有利時(shí)機(jī)，組織主題隊(duì)會(huì)課或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。如在少先隊(duì)活動(dòng)課中，輔導(dǎo)員可以召開“文明禮儀”主題隊(duì)會(huì)，讓每一位少先隊(duì)員參與自編、自導(dǎo)、自演等環(huán)節(jié)，使“文明禮儀”之花在活動(dòng)中得到綻放;每到三月，輔導(dǎo)員可以開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的活動(dòng)，讓少先隊(duì)員形成講文明、懂禮貌的校園新風(fēng)尚;在國慶節(jié)，輔導(dǎo)員可以組織少先隊(duì)員開展“祖國在我心中”主題隊(duì)會(huì)課，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛國主義教育，養(yǎng)成少先隊(duì)員講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。
第二，輔導(dǎo)員可以結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)課程的目標(biāo)，為少先隊(duì)員設(shè)置文明禮儀課程，拓展文明禮儀教育的內(nèi)涵，使少先隊(duì)員系統(tǒng)掌握禮儀知識(shí)。
第三，輔導(dǎo)員把文明禮儀教育活動(dòng)與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來，拓寬學(xué)校德育渠道。如學(xué)?？梢猿闪⒓椅瘯?huì)，每年評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，將家庭禮儀教育進(jìn)一步具體化、細(xì)致化;又如輔導(dǎo)員可以在少先隊(duì)員中開展感恩活動(dòng)，要求他們每天向父母問一聲好、遞一雙拖鞋、整理一次房間、洗一件衣服、拖一次地，說一聲“爸爸媽媽，我愛你”等。
第五，把文明禮儀教育寓于豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中，能使“文明禮儀”在少先隊(duì)員心中開花結(jié)果。如輔導(dǎo)員可以組織少先隊(duì)員利用寒暑假看望孤寡老人，培養(yǎng)少先隊(duì)員尊老、愛老、敬老的優(yōu)秀品質(zhì)。如輔導(dǎo)員可以組織少先隊(duì)員開展慰問軍烈親屬的活動(dòng)，激發(fā)少先隊(duì)員對(duì)烈士及家屬的敬佩之情，引導(dǎo)少先隊(duì)員不斷體驗(yàn)和感悟生活，在實(shí)踐中感受文明禮儀，使文明禮儀內(nèi)化為個(gè)人修養(yǎng)和行為習(xí)慣。
三、文明禮儀“文明就餐”
我校每天都有兩千一百多名少先隊(duì)員分批進(jìn)入餐廳就餐，給學(xué)校的`午餐管理帶來了難度。為了培養(yǎng)少先隊(duì)員正確的就餐禮儀，讓餐廳成為學(xué)校的禮儀窗口，輔導(dǎo)員應(yīng)關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)，做好每件小事，持之以恒，讓少先隊(duì)員懂得餐飲之禮，明白就餐不僅要保持安靜，還包含著禮儀、謙讓、合作、自我管理等內(nèi)容，將“每日一餐”打造成校園里一道風(fēng)景。
文明的行為，加上舒適的環(huán)境，將啟迪莘莘學(xué)子不斷探索、求知。良好的文明禮儀習(xí)慣，會(huì)影響少先隊(duì)員的生活，乃至他們一生。正如美國詩人惠特曼寫的一首詩那樣：有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……當(dāng)禮儀的陽光照耀大地，赫然呈現(xiàn)的那道風(fēng)景，我們知道，它就叫文明！
校園文明禮儀論文篇十
1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
（1）上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
（2）聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
（3）下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。
2、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體；適時(shí)；整潔；大方；講究場(chǎng)合。
3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。
4、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用"請(qǐng)"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。
5、集會(huì)禮儀：集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個(gè)國家的象征，升降國旗是對(duì)青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當(dāng)升國旗、奏國歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。
校園文明禮儀論文篇十一
1、通過活動(dòng)，了解日常禮儀常識(shí)，并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)講文明、有禮貌的孩子。
鑼、快板、鼓、镲
通過傳統(tǒng)的文藝形式三句半，引導(dǎo)學(xué)生講文明、有禮貌，給同學(xué)以及家長(zhǎng)帶來笑聲，渲染六一的節(jié)日歡樂氣氛。
1、讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解三句半的表演形式：首先說明，三句半并不是單純寫在紙上逗趣的文字，它是一種舞臺(tái)表演形式。
表演者甲乙丙丁四人，手里各持镲，小鑼，鼓，大鑼等擊打樂器敲打登場(chǎng)。樂器停，甲高聲朗誦第一句，并根據(jù)此句意思做出一個(gè)造型動(dòng)作。下面乙第二句，丙第三句。丁的第四句是“戲眼”。
三句半，三句半，關(guān)鍵在于半。半，其實(shí)只有一個(gè)字或兩個(gè)字。字多則味淡了。這一兩個(gè)字要求很嚴(yán)，必須壓韻，簡(jiǎn)捷，詼諧，合意，并出忽意料。一經(jīng)丁喊出，逗得觀眾哈哈大笑才行。
2、了解三句半的內(nèi)容：校園文明禮儀搞得好，同學(xué)們個(gè)個(gè)講文明、懂禮貌，學(xué)校成功創(chuàng)建為江蘇省文明禮儀示范學(xué)校，我們以此來歌頌學(xué)校的活動(dòng)。
3、閱讀三句半，并分配各自的表演角色。讀流利，熟讀成誦。
5、逐段練習(xí)，特別強(qiáng)調(diào)面部表情和肢體語言。
6、反復(fù)練習(xí)，糾正、加工、強(qiáng)化直至表演。
鑼鼓一敲響連天，我們四個(gè)來表演，今天來段傳統(tǒng)戲，三句半。
清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺。最后還是要起來，懶漢!
打開書包一陣翻，才知作業(yè)沒做完。偷偷看看班主任，好慘!
英語就像聽天書，干脆來把游戲玩。想想開學(xué)許的愿，遺憾!
猛然聽到音樂響，趕快就往操場(chǎng)跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!
一天一天又一天，時(shí)間就快打發(fā)光。成績(jī)不好表現(xiàn)差，怎么辦？
學(xué)生就該刻苦學(xué)，要為班級(jí)來增光。父母叮囑老師講，難忘!
學(xué)校年級(jí)有規(guī)定，我們牢記不能忘。一日常規(guī)規(guī)定明，照辦!
五星紅旗飄呀飄,升旗降旗要站好,高唱國歌要整齊！敬禮！
穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！紅領(lǐng)巾呀天天戴！我記牢！
自尊自愛重儀表！誠實(shí)守信講禮貌！遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！很重要！
預(yù)備鈴響進(jìn)教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！
校園內(nèi)外不亂跑！自覺排隊(duì)靠右行！危險(xiǎn)游戲我不做！別忘掉！
天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！
同學(xué)之間要友愛！互幫互助樹新風(fēng)！不打架來不罵人！講文明！
五星班級(jí)屬優(yōu)秀,每周別把分去丟,嚴(yán)于律己把分保,真光榮!!!!!
省級(jí)實(shí)小是咱校,老師學(xué)生真不少,個(gè)個(gè)都有好回報(bào),真棒!!!!!!
校園禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數(shù)實(shí)??！
今天這個(gè)三句半，說到這里算一段，精彩節(jié)目在后邊，在后邊！
校園文明禮儀論文篇十二
1、微笑是打開心鎖的鑰匙。
2、與禮儀牽手；走文明之路！
3、保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。
4、當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，做時(shí)代公民。
5、讓我們的心靈像花一樣美麗。
6、今天努力學(xué)習(xí)，明天為國爭(zhēng)光。
7、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
8、克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。
9、微笑浮在臉上，真誠在我心中。
10、言出驚人不必，談吐文明一定。
11、道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
12、保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋。
13、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
14、綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。
15、美是文明，美是智慧，美是奉獻(xiàn)。
16、上下樓梯靠右行，不推不擠不搶頭。
17、共建花園式學(xué)校，樹一流校風(fēng)校紀(jì)。
18、學(xué)道德建設(shè)綱要，揚(yáng)文明行為新風(fēng)。
19、惡語傷人三春寒，良言一句暖一冬。
20、文明禮儀在我心，和諧繁榮一家親。
21、禮儀自千古傳來，文明從現(xiàn)在做起。
22、綠水青山是我家，大家不要破壞它。
23、過道相遇互禮讓，切莫低頭來相撞。
24、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
25、有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行。
26、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
27、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！
28、關(guān)愛他人，嚴(yán)于律己；點(diǎn)滴小事，從我做起。
29、別壓我！別壓我！請(qǐng)讓我挺直腰桿接受陽光！
30、文明染紅了花，吹綠了草，照亮了我們的心。
31、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！
32、人不是因?yàn)槊利惒盼拿?，而是因?yàn)槲拿鞫利悺?BR> 33、愛美之心，萬物皆有，請(qǐng)別弄臟了我的“臉”。
34、綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
35、別跑，別跑，小心摔倒！莫急，莫急，安全第一！
36、海洋，需要江河的匯集；文明，需要大家來共建。
37、讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！
38、舉止端正，讓人賞心悅目，言行文明，使人如沐春風(fēng)。
39、做有知識(shí)有文化的小學(xué)生，做有道德有禮貌的中國人。
40、學(xué)校是我家，清潔靠大家；墻壁穿新衣，請(qǐng)你要愛惜！
41、校園是我家，人人愛護(hù)它；校園新風(fēng)尚，建設(shè)靠大家。
42、如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
43、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。
44、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
校園文明禮儀論文篇十三
1. 明天的幸?？拷裉?，今天的平安靠安全。
2. 出行謹(jǐn)慎一分，安全伴隨一生。
3. 我們可以擁抱大海，但卻不可被海“擁抱”。
4. 今日今時(shí)我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。
5. 紅綠燈就是天使的臉，不理天使，天堂相見。
6. 論生命不分貴賤，講安全不分你我。
7. 安全駐心中，命運(yùn)握手中。
8. 安全意識(shí)天天有，校園生活樂悠悠。
9. 用火用電要小心，安全安全時(shí)時(shí)記，平安永遠(yuǎn)伴你行。
10. 今天我們?yōu)樾@安全建設(shè)栽下一棵小樹，未來它將在這里成蔭。
11. 大事小事講安全，時(shí)時(shí)刻刻顧安全。
12. 人濟(jì)濟(jì)其擁堵兮，吾將慢性而求穩(wěn)。
13. 平安校園我愛它，人人安全靠大家。
14. 安全記心間，文明印腦中。
15. 安全意識(shí)就像安全帶，系好它才能保護(hù)自己。
16. 常誦安全經(jīng)，永貼平安符。
17. 禮讓放在先，安全大于天。
18. 危險(xiǎn)無處不在，只有緊記安全，才能平平安安過每一天。
19. 關(guān)注自己一言一行，創(chuàng)建你我美好校園。
20. 安全校園逢盛期，莘莘學(xué)子迎佳音。
校園文明禮儀論文篇十四
從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對(duì)別人非常不禮貌。一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去非常遠(yuǎn)。
有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧”。
禮儀教育分步走
第一步：氛圍
對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀教育，首先要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。例如在孩子的教室或者臥室等地方貼上關(guān)于文明禮儀的繪畫或者海報(bào)，平常播放一些古典高雅的音樂，多為孩子講一些關(guān)于德育教育的故事等。
第二步：榜樣
在幼兒園里，老師對(duì)孩子說話時(shí)一定要多注意使用文明用語，多注意自己的言行舉止，例如吃飯的時(shí)候不喧鬧，坐下來的時(shí)候不要蹺二郎腿等，給孩子樹立一個(gè)正面的榜樣。
第三步：繪本
一本簡(jiǎn)單的繪本擁有豐富的色彩、有趣的形象、簡(jiǎn)單的故事，讓孩子對(duì)它充滿好奇。所以，利用繪本培養(yǎng)孩子的文明禮儀，是一個(gè)非常好的方式，因?yàn)槔L本中的小公主或者小英雄是孩子的偶像。
第四步：游戲
做游戲是每個(gè)孩子最喜歡的事情，而且做游戲是團(tuán)體活動(dòng)，需要孩子去磨合，更能讓孩子從中學(xué)到待人處事的道理。比如丟手絹或者二人三足的游戲，不僅好玩，而且非?？简?yàn)孩子與他人合作的精神。
校園文明禮儀論文篇十五
大家早上好！我是三（8）班的。今天我演講的主題是《文明禮儀在校園》。禮儀無處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，也可以增進(jìn)人與人之間的友誼，減少同學(xué)之間的誤會(huì)與矛盾。
大家都知道，我們中國是一個(gè)歷史悠久的禮儀之邦，代代傳承了許許多多的傳統(tǒng)和美德。從孔融讓梨到張良拜師，從周總理為中華之崛起而讀書到做好事不留名的雷鋒叔叔，他們都為我們樹立了榜樣，更是我們學(xué)習(xí)的楷模！
作為祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的小學(xué)生！但是，如何才能成為一名文明的小學(xué)生呢？我們首先要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出自己的修養(yǎng)；遇到老師、同學(xué)主動(dòng)問好，講禮貌；上下樓梯，人多擁擠時(shí)注意謙讓，不大聲喧嘩；講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，在校園內(nèi)不亂丟垃圾，見到紙屑隨時(shí)撿起，自覺維護(hù)校園環(huán)境；愛護(hù)公物，不在桌凳上亂寫亂畫；愛學(xué)校的一草一木，不浪費(fèi)水電；在與同學(xué)的交往中，和睦共處，共同學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛。
然而，在我們的校園生活中，也有著許多不文明的現(xiàn)象：如有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，不尊重老師的辛勤付出。也有的同學(xué)之間會(huì)互相起綽號(hào)，有的同學(xué)上下樓梯吵鬧，還有個(gè)別同學(xué)喜歡隨地丟垃圾等等。
同學(xué)們，文明是行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高。讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記校園文明，一言一行都體現(xiàn)出文明。讓我們共建一個(gè)文明的校園，一個(gè)更美好的校園！
校園文明禮儀論文篇十六
禮”，在字典上的解釋是;由一定社會(huì)的道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣形成的，大家共同遵守的禮節(jié)，《校園文明禮儀心得體會(huì)作文怎么寫》?！岸Y”是指人的容貌，舉止?！岸Y儀“指的就是”人類社會(huì)交往中應(yīng)有的禮節(jié)儀式?！?BR> 中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號(hào)稱“禮儀之邦”?？追蜃釉f過“不學(xué)禮，無以立。”就是說一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始?？梢?，禮儀教育對(duì)培養(yǎng)文明有禮，道德高尚的高素質(zhì)人才有十分重要的意義。
在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。
一些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不會(huì)禮讓，不講禮貌;在社會(huì)上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語;在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩，唯我獨(dú)尊。自古以來的“禮儀之邦”的美稱，會(huì)不會(huì)斷送在當(dāng)今青少年手中?？梢娗嗌倌陮W(xué)生中，深入開展禮儀教育，重塑中華民族“文明禮儀”的新形象，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。
“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業(yè)上獲得成功。周恩來爺爺一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)做出了許多貢獻(xiàn)。但每次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r(shí)總是親自和服務(wù)員，廚師，警衛(wèi)員和醫(yī)務(wù)人員等一一握手道謝。周恩來爺爺是尊重他人的典范，是我們青少年學(xué)習(xí)的的榜樣。
作為祖國的新一代，我們應(yīng)該要發(fā)揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)和“禮儀之邦”。讓祖國越來越昌盛，越來越偉大啊!