方案不是一蹴而就的，我們需要經(jīng)過多次修改和完善才能得到一個滿意的方案。9.持續(xù)跟蹤和監(jiān)督方案的執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。以下是一些經(jīng)典的方案示范，希望對大家在制定方案時有所幫助。
小班體育活動方案篇一
1.激發(fā)對美術活動的興趣。
2.培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的能力。
3.初步學會按一定方向涂色。
一、導入
變魔術，引起幼兒的興趣。
教師：小朋友看，變變變，老師拿出實物蘋果，這是什么?(蘋果)
告訴幼兒，今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?
二、展開
1.感知蘋果的顏色。
出示圖片-蘋果，引導幼兒觀察：
這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)
2.學習涂色蘋果。
教師講解示范涂色的方法。
出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的?
今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。
重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色。
3.布置涂色任務，提出要求：
涂色時身體坐正，用品擺放整齊;
右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙;
眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細涂色，比比誰是涂色小能手。
4.幼兒開始繪畫，教師巡回指導。
及時糾正幼兒的.繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽涂色，幫助幼兒完成作品。
5.展示幼兒作品，進行講評，對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。
三、結束
展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞，激起下次繪畫的欲望。
以往的美術繪畫活動多以臨摹為主，對樹的顏色、形狀和布局沒有感性的認識，只是照著教師的范畫來涂色、布局，根本沒有自己的想象和個性，而且評價的緯度是單一，更不利于幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。夏天，幼兒園內(nèi)的樹種類多，樹葉茂密，大小高低應有盡有，是進行此繪畫活動的好條件。
小班體育活動方案篇二
1、能比較清楚的說出自己喜歡的一本書的理由。
2、知道書能讓我們增長見識，產(chǎn)生喜歡讀書的情感。
幼兒每人帶一本自己喜歡的圖書
一、介紹喜歡的圖書
1.教師介紹自己喜歡的一本書，并說出理由
教師：每個人都有自己喜歡的一本書，我最喜歡的是這本書。
書里有很多美麗的童話故事，我看了以后還可以講給小朋友聽。
2.你最喜歡的是哪一本書呢?為什么喜歡呢?
幼兒自由結伴介紹自己喜歡的一本書
二、討論閱讀的作用
1.教師：小朋友讀過那么多的書，你想一想讀完以后對自己有什么幫助呢?
2.幼兒交流閱讀的作用
使人變得聰明起來。
三、交換圖書閱讀
1.請幼兒先向同伴介紹自己書的大致內(nèi)容，簡單說說自己喜歡這本書的理由。
2.幼兒相互交換圖書進行閱讀。
小班體育活動方案篇三
為了進一步豐富我校校園文化，貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和教育局20xx工作要點文件精神，落實我校“陽光導航幸福成長”辦學理念和陽光體育行動，達到“以活動勵德、以活動輔智、以活動健身、以活動塑美、以活動促勞”的目的;以保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，促進學生健康、和諧發(fā)展。結合本班情況，特制訂以下計劃：
一、指導思想。
牢固樹立為學生終身發(fā)展服務的新課程理念，把開展大課間活動作為推進素質教育、促進學生健康成長的重要途徑之一。開展內(nèi)容豐富的校園大課間活動，既有效保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養(yǎng)學生參與文體活動的興趣和愛好、良好心理素質和集體精神。同時，通過大課間活動的師生互動，增進了師生情感，有利于建設健康和諧的校園文化。
二、實施原則。
1.教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育性。
2.科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā)，合理地安排大課間活動的計劃和內(nèi)容。
3.全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身、全員愉悅的目的。
4.規(guī)范性原則。實行“三定——反饋”制度，“三定”即“定時間”、“定地點”、“定內(nèi)容”?！胺答仭眲t是每次活動都要將詳細內(nèi)容記載到活動記錄本上，便于在期中、期末開展總結交流。
5.安全性原則。在活動的組織與實施過程中，要加強安全教育與管理，每個活動小組每次活動都要清點人員，防止和避免活動過程中意外事故的發(fā)生。
1.校園集體舞、廣播操。
2.體育趣味活動：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈…。
3.跳繩(花樣跳、跳長短繩等)。
4.棋類活動。
5.球類俱樂部(籃球、排球、羽毛球、乒乓等)。
備注：陰雨天氣改在室內(nèi)進行(如：棋類活動、智力游戲等)。
五、管理措施。
1、加強宣傳作用，大力宣傳大課間活動對學生健康成長意義和作用，使全體師生達成共識：大課間活動不僅能提高學生的綜合素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧發(fā)展，提高認識充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。
2、完善制度，強化管理。
為使大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。
六、活動要求：
1、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調大課間活動紀律與安全，并協(xié)助文體教師指導活動。
2、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。
3、體育活動時間不得以任何理由擠占或早退。
4、室外活動時間班主任、配班教師必須管理到位。
5、活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防范措施。
七、活動時間安排:。
每周一第六節(jié)課后三十分鐘。
小班體育活動方案篇四
一、指導思想:。
為認真貫徹黨的教育方針，貫徹落實中央7號文件和國務院關于加強青少年體育增強青少年體質會議精神，搞好學校陽光體育運動已經(jīng)成為共識。根據(jù)全縣統(tǒng)一部署和要求，為進一步促進我校陽光體育運動的開展，全面推進素質教育，積極響應“全國億萬學生陽光體育運動”號召，大力加強學校體育工作，把學校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高青少年健康素質，以《國家學生體質健康標準》為依據(jù)，通過開展陽光體育活動，磨練青少年意志品質，培養(yǎng)集體主義情感，提升青少年耐力素質，再次掀起陽光體育運動的新高潮。根據(jù)學校體育工作會議精神和縣教育局工作部署，結合我校的實際情況，特制定本實施方案。
二、實施目標:。
1、樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。深刻領會新課程標準的教學含義，堅持“健康第一”指導思想。不斷加強教師的專業(yè)水平與業(yè)務素質的提高，努力營造教教研氛圍。在體育學中讓每個學生學有所獲、學有所得，從而充分激發(fā)學生對體育學習的自覺性，形成良好的鍛煉意識。
2、陽光體育運動與體育課教學相結合。嚴格執(zhí)行國家有關小學生確保開足開齊課程。當天沒有體育課的年級，由學校統(tǒng)一安排課外體育活動課，確保每個學生每天一小時的體育鍛煉時間。通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標。學校全面實施《學生體質健康標準》，使100%以上的學生能做到每天鍛煉，達到《學生體質健康標準》及格等級以上，掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。
3、學校堅持依法治教，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行國家有關體育課時的規(guī)定，開足上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時。深化教學改革，不斷提高教學質量，通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動。與課外體育活動相結合，保證每天能有一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。各年級組每學期制訂出多種多樣的競賽計劃，在體育教師的協(xié)助指導下，班主任認真組織開展好各項活動，努力豐富學生的業(yè)余文化生活，濃厚班集體的意識。
4、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優(yōu)異成績班級給予加分，以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注，支持陽光體育運動的開展。
5、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環(huán)境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣。
三、組織機構:。
學校成立了陽光體育活動領導小組，校長任組長，副校長為副組長，各處室領導為組員，全面監(jiān)督檢查活動落實情況。同時，成立了實施工作小組，體育組長、年級組長、團委書記、班主任為組員，分級督促、檢查活動的開展、效果等。
1、學校體育工作領導小組：
組長：馮春亮。
副組長：楊樹遠。
組員：張連金高飛劉慶玲王淑文程友東王海燕。
2、實施工作小組：
組長：劉元霞。
組員：體育教師、年級組長、班主任。
四、實施內(nèi)容、方法與要求：
1、實施內(nèi)容：
(1)各年級保證開齊開足體育課、活動課、兩操活動，嚴格按照國家課程標準執(zhí)行。
(2)下午4：10—4：40，以年級、班級為單位分小組開展體育鍛煉活動。
(3)開展豐富多彩的體育競技比賽，確定每個階段的主要項目，全面推進學校陽光體育運動。
2、實施方法：
(1)體育課由專職的體育教師上課;活動課由體育教師巡視指導;兩操活動由體育老師，班主任老師全面參與組織和管理。學生在教師的指導下學會鍛煉的技術與方法，培養(yǎng)學生對體育運動的樂趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，促進學生體質健康。
1、開足開齊體育課。小學1——2年級每周為4課時，3|——6年級每周為3課時。不得以任何理由消減或擠占體育課時。無體育課的當天要安排一節(jié)體育活動課，并列入課程表?；顒诱n主要以游戲，跳繩、踢毽、投沙包、呼啦圈、拔河、田徑等活動為主。
2、積極開展大課間體育活動。學校每天上午第二節(jié)課后安排不少于30分鐘的時間，進行全校性師生體育鍛煉活動。將武術操、集體舞和體育有機的結合在一起，培養(yǎng)學生健美的身體形態(tài)，發(fā)展學生的節(jié)奏感、韻律感，提高身體素質。
3、每年的5月5日舉行陽光體育運動啟動儀式，每年的11月1日舉行冬季長跑啟動儀式。如遇星期天或是陰雨雪天氣時間順延。
3、開展各種體育競賽。班班之間、年級之間、學校之間、學區(qū)之間開展跳繩、踢毽、廣播操、仰臥起坐等比賽。
4、搞好各個興趣小組，培養(yǎng)學生興趣、發(fā)展體育、藝術2+1項目。讓每個學生能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎。
5、積極開展體育節(jié)、藝術節(jié)等活動，開展大眾健身活動，因地制宜的開展學生陽光體育運動。
6、認真做好《國家學生體質健康標準》測試數(shù)據(jù)上報、分析工作。切實推進《國家學生體質健康標準》的實施，明確分工，完善工作機制。測試成績與學生綜合素質評價和學生體質健康檔案管理結合起來。
7、積極參加縣教育體育局組織的各項競賽評比活動。田徑運動會暨藝術節(jié)開幕，籃球、排球比賽，大課間專項評比，冬季長跑比賽等。
五、實施要求：
(1)嚴格按照國家新課程標準要求，進一步深化課改工作，發(fā)揚我校體育優(yōu)勢，體現(xiàn)體育學科豐富的育人價值。通過開展陽光體育運動展示活動，進一步提高對學校體育工作重要性、必要性的認識。把開展陽光體育運動作為全面推進素質教育的重要突破口和主要工作方面，作為加強學校體育工作，提高全體學生體質健康水平的主要舉措，認真組織實施。動員起來，組織起來，行動起來，在各個班級中掀起陽光體育運動的熱潮，掀起全員參與的群眾性體育鍛煉的新高潮。
(2)積極反思總結，進一步提升學生的身體素質，促進學校體育工作的蓬勃發(fā)展。在開展陽光體育運動中，要以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標，以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，努力達到使每位學生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。
(3)通過開展陽光體育運動展示活動，推進體育課教學改革。嚴格執(zhí)行國家有關體育課時的規(guī)定，深化教學改革，不斷提高教學質量，并保證學生平均每個學習日至少有一小時體育鍛煉時間。認真組織實施中小學體育節(jié)，大力推行大課間體育活動形式。通過廣泛開展學生體育集體項目的競賽、主題鮮明的冬季象征性長跑、具有地方特點和民族特色的學生體育活動等，不斷豐富學生課外體育活動的形式和內(nèi)容。。
(4)要營造良好體育活動氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”、“辦人民滿意的教育，讓更多的人接受更好的教育”等口號深入人心。
(5)要加強對開展陽光體育運動的組織領導。進一步明確校長是保證學生每天一小時體育活動的第一責任人，班主任對本班學生參加體育活動負全責，學校各部門及廣大教師要關心和支持陽光體育活動。學校陽光體育運動實施小組扎根班級，立足校園，繼續(xù)深入開展學生班級體育活動。
六、保障措施：
1、按規(guī)定配足配齊體育器材。充分利用場地器材，提高使用效率，確保學生課外體育活動的開展。
2、為了使活動具有更強的可操作性，能夠長期有效的開展下去，學校制訂具體可行的措施方案，就具體時間、活動項目、活動次序、安全防范等事宜做出周密的安排。每學期學校都要制訂陽光體育活動計劃，對活動有要求，有記錄，有檢查，定期召開工作會議，對存在的問題及時改進，把握發(fā)展方向，年末進行總結，保證陽光體育教育教學工作有組織、有目的、高效率的實施。
3、嚴格考核評比，把積極參加體育鍛煉活動情況納入學生體育課程、綜合素質評價的重要內(nèi)容，把班級組織體育活動作為班主任工作考核的重要指標，把上好體育課，指導學生科學鍛煉作為體育教師工作實績的重要方向納入考核。以此推動學校陽光體育活動有效開展、深入發(fā)展。
小班體育活動方案篇五
(一)活動目標：
1、教會幼兒一句一句地用自然的聲音歌唱。
2、鼓勵幼兒邊唱邊根據(jù)詞意自由動作。
3、鼓勵幼兒參與歌唱活動并體驗與別人一起唱歌的歡樂。
活動準備：布娃娃一個：音樂操作卡片《高高興興上幼兒園》。
帶領幼兒參觀幼兒園，激發(fā)幼兒想上幼兒園的愿望。
用積木搭好一個“幼兒園”
活動過程：
1、引入活動。
t：“看!誰來了?她要和我們一起學本領呢!”(教師出示布娃娃，讓幼兒抱抱、親親她)。
t：“今天布娃娃要上幼兒園了!”(教師帶幼兒來到用積木搭的幼兒園)。
t：“你們看，布娃娃在干什么啊?”(教師讓布娃娃做各種歡快的動作，幼兒能說出布娃娃上幼兒園很高興)。
2、學新歌。
t：“聽!”(教師邊用布娃娃邊示范演唱歌曲)。
t：“布娃娃高興的唱起了歌!都唱了什么?”(教師帶領幼兒根據(jù)伴奏說歌詞)。
t：“那我們和布娃娃一起來唱歌吧!”(教師用布娃娃演示帶領幼兒用琴聲歌唱，學會一句一句演唱歌曲，聽教師的演唱，教師放慢演唱的速度，讓幼兒更好的學習)。
t;“我們用好聽的聲音演唱一遍!”(幼兒隨教師的琴聲演唱一遍)。
(二)活動過程：
1、復習歌曲。
幼兒能隨教師的琴聲用自然的聲音演唱歌曲。
2、引導幼兒自由地創(chuàng)編動作。
t：“爸媽媽都是怎樣上班的呢?”(教師引導幼兒用動作表示出來，其他歌詞也同樣的方法)。
t;“我們一起上幼兒園吧!“(教師綜合幼兒的動作，帶領幼兒邊唱邊做動作)。
t：“你上幼兒園的時候最想和誰一起去啊?”(教師引導幼兒和自己的好朋友)。
t：“那你們就去找自己的好朋友吧!那你們應該對好朋友怎么說呢?”“(教師鼓勵幼兒主動邀請朋友，和朋友一起演唱，并為同伴進行喝彩，在學會結伴表演后，鼓勵幼兒邀請沒有朋友的幼兒，并一起表演)。
小班體育活動方案篇六
一、指導思想:。
為全面貫徹落實全國學校體育工作會議精神和成都市教育局、體育局、團市委《關于開展全國億萬學生陽光體育鍛煉的緊急通知》精神，促進和諧校園建設，培養(yǎng)同學們公平競爭、熱愛和平、追求發(fā)展的精神，養(yǎng)成積極主動的體育鍛煉習慣，提高同學們的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，為學生終身發(fā)展打下堅實基礎。
二、組織單位:成都華西中學。
三、主題“青春·運動·健康”
四、啟動儀式與活動內(nèi)容:。
(一)根據(jù)市教育局活動安排，結合本校實際于20xx年4月29日進行啟動儀式。
第一階段:3一6月全校開展以學生“陽光伙伴”、體育勵志活動為主體的陽光體育運動，在開足開齊各年級體育課程基礎上，帶領和鼓勵全體學生，開展各種喜聞樂見的體育活動(不拘形式)，讓學生全身心地投入到每天一小時的體育活動之中。
1、學校組織全體學生開展午間一小時課外文體活動。
2、以參加成華區(qū)、成都市組織的學生籃球、足球和乒乓球比賽為載體，開展以年級、班級為單位的學生球類、棋類比賽。
3、4月中旬——5月中旬組織初中畢業(yè)生升學體育考試的迎考和組織工作。
4、5月，組織初一、初二、高一、高二年級學生的遠足、野外生存訓練。
第二階段:7一9月以“綠色奧運”、“人文奧運”、“科技奧運”為主題，青少年學生的體育競賽或夏令營活動為主要內(nèi)容，鼓勵學生走出教室，沐浴陽光，親近自然。
1、8月組織開展新生學生軍訓，培養(yǎng)學生良好的身體素質和意志品質。
2、8月倡導學生積極參加省市少年宮組織的各種學生暑期社會實踐活動。
1、以參加省市區(qū)中學生秋季田徑運動會為載體，開展廣泛性的學生體育鍛煉活動。
2、學校舉行以迎奧運為主題，利用攝影、書法、繪畫、演講、體育舞蹈等形式，開展各項主題活動，并運用校園網(wǎng)、宣傳窗等渠道廣泛學生運動及健康知識。
小班體育活動方案篇七
玩是孩子的天性，也是孩子觀察生活，認識世界表現(xiàn)自己思想的情感的一種。因此我們以玩輪胎作為我班的'特色活動。通過輪胎的多種玩法，訓練孩子身體平衡能力和協(xié)調能力，激發(fā)幼兒形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神，對輪胎產(chǎn)生興趣。
因為我們班幼兒年齡小，好奇心強，孩子們十分喜歡玩輪胎，經(jīng)?？梢钥吹剿麄冸S意滾動輪胎，探索著不同的動作。
幼兒本身對輪胎十分感興趣，恰好利用幼兒的興趣，對他們展開指導。我們從簡單的單手、雙手、滾動、推動開始指導，先讓他們了解輪胎，在讓他們自己探索著用輪胎做游戲，耐心的指導和啟發(fā)幼兒。希望通過啟發(fā)，激勵幼兒探索更多的玩法，提高幼兒的自信心。
1、滾輪胎（單手、雙手）
2、輪胎房子
3、抬輪胎
4、跳輪胎
小班體育活動方案篇八
1.練習企鵝步，學習走平衡木、鉆障礙物。
2.有冬天不怕冷的意志品質。
【活動準備】。
場地布置：15—20厘米高的平衡木一架，鉆爬器械，小魚若干。
【活動過程】。
一、基本部分。
1、熱身運動：跟著老師做模仿操(根據(jù)廣播體操改編簡單的動作)。
2、活動幼兒各關節(jié)，使身體各部位舒展開來。
二、集體活動。
1.師幼一起跳企鵝舞，導入課題。
師做企鵝的動作，讓寶寶們看看，是誰來了?(企鵝)企鵝是怎么走路的?我們一起來學一學，及時表揚作的好的孩子。
2.幼兒扮演小企鵝去捕魚。企鵝們，學了這么久，肚子餓嗎?那企鵝喜歡吃什么呢?(小魚)瞧，那邊有好多的小魚呢?可是呀企鵝們要走過冰山，走過冰窟才能吃到小魚，你們會嗎?誰先來試一試的?(請一幼兒做示范)。
·小企鵝們一個一個走過冰山(平衡木)。
·小企鵝們勇敢地鉆過冰窟(鉆爬器械)。
·小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。
3.表揚勇敢的小企鵝。
三、結束部分。游戲：冰爺爺。我們都是勇敢的小企鵝，冰爺爺也來跟我們玩游戲了。
小班體育活動方案篇九
1.認識常見的昆蟲并知道它們的運動方式。
2.在學習兒歌的基礎上能大膽創(chuàng)編兒歌。
3.能積極參與活動,在語言游戲中體驗互動的快樂。
能將找到的“朋友”與動詞相匹配。
能根據(jù)自己找到的昆蟲朋友創(chuàng)編兒歌。
1.花叢場地,各種“昆蟲”。
2.幼兒對部分常見昆蟲有所了解。
一、情景導入,激起幼兒興趣
1.師幼扮演蜜蜂入場。
師：蜜蜂寶寶們,今天天氣真好,蜜蜂媽媽帶你們一起到花叢中去玩!準備好了嗎?(聽音樂《蜜蜂做工》入場)
師：蜜蜂寶寶們都到了嗎?你們猜猜看,花叢里除了我們蜜蜂寶寶,還有哪些朋友?(蜻蜓、蝴蝶……)
師：還有嗎?
師：蜜蜂媽媽現(xiàn)在就來找一個好朋友出來,仔細看看,我找到了誰?！?聽音樂《找朋友》)
師：我找到的朋友是誰啊?(蚱蜢)
師：和小蚱蜢打個招呼。(小蚱蜢,你好)蜜蜂寶寶你們好!
師：小蚱蜢要念一首很好聽的兒歌,仔細聽哦。
兒歌：一只小蜜蜂呀,飛進花叢中呀,東飛飛,西飛飛,找到一只蚱蜢,跳呀,跳呀。
師：小蚱蜢是怎樣運動的呀?(跳)是跳呀,跳呀。來我們一起說說看,跳呀,跳呀。
師：想跟小蚱蜢一起念這首兒歌嗎?
2.學習兒歌。
師：蜜蜂寶寶們,請你們趕快找個空地方站站好,我們一起念兒歌。(幼兒跟隨教師念兒歌2遍)
師：你們念得真好,老師真喜歡你們,為自己的表現(xiàn)鼓鼓掌!請蜜蜂寶寶們趕快坐下來。
二、到花叢中找朋友,嘗試創(chuàng)編兒歌
1.在音樂中去找朋友。
師：那請你們一邊唱著《找朋友》的歌曲,一邊去花叢里找朋友吧。
2.說說找到的朋友。
師：蜜蜂寶寶們,你們找到了哪些朋友呀?(蜻蜓)
師：蜻蜒是怎樣運動的啊?(飛的)是飛呀,飛呀。
幼：我找到了蝸牛。
師：蝸牛是怎樣運動的呀?(爬呀,爬呀)
師：還有誰找到了不一樣的好朋友?(蟋蟀)
師：蟋蟀是怎樣運動的啊?(跳呀,跳呀)
3.創(chuàng)編兒歌。
師：蜜蜂媽媽找到了螞蟻,我要把找到的朋友編到兒歌里。
師：一只小蜜蜂呀,飛到花叢中呀,東飛飛,西飛飛,找到一只螞蟻,爬呀,爬呀。(教師示范)
師：誰來試一試把你的朋友編到我們的兒歌里?
4.請幼兒編兒歌。
先請一名幼兒表演(如蝴蝶飛)。
師：還有哪些寶寶找到蝴蝶的?一起來試試看。
師：那剛才是一只小蜜蜂,現(xiàn)在有這么多的小蜜蜂,應該怎么說?(一群小蜜蜂呀)
師：你們念得真好,現(xiàn)在請找到螞蟻的寶寶來把你的朋友遍進兒歌里。
師：還有誰找到不一樣的朋友?
幼：我找到了蟋蟀。
師：那我們請找到蟋蟀的寶寶來把蟋蟀編到兒歌里。
5.在游戲中復習兒歌。
師：蜜蜂寶寶們真能干,把找到的朋友都編進兒歌了,想來玩一個好玩的游戲嗎?
師：那我們趕快走到圓圈上來!
師：蜜蜂寶寶們,我們一邊唱找朋友的歌曲,一邊繞著這個方向走哦!(再次游戲復習兒歌。)
師：蜜蜂寶寶們,你們還想找到哪個好朋友呀?(蟋蟀)
師：那請小蟋蟀到中間來。
師：你們念得真好!還有哪些寶寶沒到中間來呀?
師：我們請找到螞蟻朋友的寶寶到中間來。
5、結束部分,送“朋友”回家
師：蜜蜂寶寶們,游戲好玩嗎?我們先坐下來休息一會。
師：送的時候不要忘記說“好朋友,我把你送回家”。
師：送完的寶寶到媽媽身邊來吧,我們也要回家休息了。(“蜜蜂媽媽”帶“蜜蜂寶寶”回家)
小班體育活動方案篇十
我運動。
好玩的布墊主要教學領域體育。
布墊柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷，是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的，他們喜歡抱著、靠著布墊，也喜歡躺在上面，布墊對于小班孩子來說既感到親近熟悉，又感到新奇。深受幼兒的喜歡，非常適合小班幼兒用來進行身體運動。
1、樂意嘗試用墊子玩各種游戲，培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣。
2、能肢體協(xié)調地做動作。
發(fā)展幼兒各項基本動作（如跳，爬，平衡等），提高動作的靈敏性和協(xié)調性；嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出布墊的多種玩法，發(fā)展思維。
1、各種顏色鮮艷的、不同大小的布墊若干。
2、“小貓”、“小狗”、“小雞”等玩具若干。
3、音樂課件。
1、聽音樂《動動手動動腳》幼兒做熱身運動，引出活動。
提問：小朋友看，這是什么??？（教師拿出布墊）。
提問：那你們說說看小布墊有什么用啊？
老師：是的，它是可讓我們在累的時候靠一靠，可舒服了。不過，今天，老師要拿它來和你們一起做游戲，你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀？小朋友快找一個自己喜歡的布墊玩一玩吧（幼兒自由玩布墊）。引導幼兒頂布墊、夾著布墊跳、背著布墊學小烏龜、變成長長的蛇、劃船、排火車等。
2、調動幼兒的積極性。
老師：小朋友想出了這么多好玩的游戲，真棒！現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好？小眼睛看仔細，小耳朵聽仔細嘍，我們要開始玩了?！安匮讲匮讲刎堌?，藏起小臉找不著?！?BR> （用布墊把自己的臉遮?。┮?、二、三，喲……我的臉出來嘍（拿開布墊）。
哈哈，小朋友也來試一試吧。（重復幾次，可以擋住不同的身體部位）。
老師：哇，我們小朋友學得真快，那我現(xiàn)在再換一種游戲，看看你們會不會玩？一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變（幼兒跟著做）。學小矮人走路。
老師：很好，那你們來試試怎么做一個巨人?。?BR> 老師：小朋友真棒。老師剛才收到了一封信，我們一起看一看（教師看信）。噢，是小猴寄給我們的要邀請我們?nèi)ニ易骺汀?BR> 3、老師：今天小猴要請我們?nèi)ニ易隹?，小朋友們想不想去？不過，去小猴家要很長的路才可以到，所以在去小猴家之前我們要先學習開車，現(xiàn)在我們就用布墊來練習吧。用布墊開車（剎車、按喇叭、慢開、快開、打彎等）。
老師：小朋友都學會了開車，我們現(xiàn)在出發(fā)去小猴家作客吧。教師與幼兒邊說兒歌邊開車。“小汽車，嘀嘀嘀，開到東，開到西。小小車輪轉呀轉，帶著我們?nèi)ビ瓮?。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，看到行人慢慢開，大路寬寬快快開，小朋友們要記住，交通安全最重要。”引導幼兒去小狗家、小貓家等，并與這些小動物打招呼問好。
老師：到小猴家敲門，與小猴打招呼問好。（課件打雷）哎呀，不好了小猴家這里要下雨了，我們快點把布墊當成小雨傘，撐著雨傘回家吧。
4、終于到家了可真累呀，坐下來休息一下吧。（聽音樂）請幼兒坐在布墊上，
敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布墊玩了許多好玩的游戲大家高不高興？小布墊也累了我們一起把它送回家吧（師幼一起把布墊擺好）。小朋友跟小布墊玩了這么多游戲，小手一定弄臟了，大家排好隊去洗手吧。結束活動。
小班幼兒活潑好動基本動作發(fā)展較弱，堅持性差，注意力易分散。用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性。根據(jù)小班幼兒對小動物、游戲感興趣的特點，選擇游戲化的活動，讓幼兒參與其中，能激發(fā)幼兒積極主動的參與意識。
幼兒用書小班下。
小班體育活動方案篇十一
為全面推進素質教育，進一步加強學校體育工作，切實增強學生體質，促進和諧校園建設，根據(jù)全國、省、市、區(qū)各級專題會議要求，在前期開展的基礎上，學校將進一步深化創(chuàng)新，突出特色，大力開展學生陽光體育運動。
一、活動宗旨。
貫徹落實各級學校體育工作會議精神，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、身心健康、體魄強健、意志堅強的一代新人為己任。以陽光體育運動為載體、以體育運動為題材，在全校掀起體育鍛煉熱潮，切實增強學生體質，切實減輕學生課業(yè)負擔，全面推進素質教育，促進學生全面發(fā)展。
二、活動主題。
我運動我健康我快樂。
三、活動要求。
人人有項目班班有活動學校有評比。
四、組織機構。
組長：
副組長：
成員：
五、實施內(nèi)容。
第一階段(第一學期)。
從學生興趣愛好入手，帶領學生全員參與，開展學生喜聞樂見的體育活動，突出特色，培養(yǎng)和激發(fā)學生對體育運動的興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習慣。
1、規(guī)范作息時間。
堅持科學規(guī)范的學生作息制度。制定科學的作息時間表，保障學生睡眠時間和參加體育鍛煉的時間和權利。
2、堅持大課間活動。
積極開展大課間體育活動，確保學生每天1小時體育活動時間。上午9：30-9：55開展體育大課間活動，下午1：40-1：55開展陽光活動。切實做到“五定”，即定計劃、定內(nèi)容、定時間、定場地、定指導教師。
3、開足開齊體育課。
堅定不移的執(zhí)行小學1-2年級每周4節(jié)體育課、3-6年級每周3節(jié)體育課的課程設置計劃，同時要積極推進體育教學改革，不斷提高體育課堂教學質量。
4、突出特色建設。
學校著重加強體育特色項目的建設，充分發(fā)揮學校體育教師的特長，激發(fā)學生興趣，做好全面普及工作。
5、開展月競賽活動。
每月學校將按照陽光體育運動競賽活動具體安排開展豐富多彩的活動。
第二階段(第二學期)。
以“健康快樂”為主題，采取多種形式，使學生切實掌握一定的體育技能，達到增強學生體質的目標。
1、繼續(xù)深入開展第一階段活動。
2、開展月競賽活動。
3、做好《學生體質健康標準》測試。
深入做好《學生體質健康標準》測試工作，認真執(zhí)行體質健康測試報告制度，做到規(guī)范化、制度化，以此全面落實《學生體質健康標準》。
4、做好體育科目測試。
堅持和完善體育科目測試工作。學校要將體育科目測試成績作為學生綜合素質評價的組成部分，進一步完善學生評價機制。
5、舉行成果展示。
學校將定期組織陽光體育運動成果展示活動。積極開展“游戲大比拼”等專題活動，鼓勵學生積極參與體育活動，充分利用現(xiàn)有體育設施，逐步提升學生的體育運動技能和運動水平，促進學校體育工作再上新臺階。
小班體育活動方案篇十二
活動目標：
1、能安靜的聽故事，理解故事內(nèi)容，活得快樂。
2、學說短句：“咱們一塊玩吧”、“不玩了，我要睡覺了?！?BR> 活動準備：
故事ppt、熊布娃娃。
活動過程：
1、播放ppt，圖上還有小熊(帶有難過表情)，引起幼兒的興趣。
提問：小朋友，你們知道這是誰嗎?這是小熊，天黑了，小熊不想睡覺，猜猜小熊接下來要去做什么事情呢?(讓幼兒自由猜測)。
2、初步了解故事內(nèi)容。
(1)師：天黑了，小熊不想睡覺，想去找大家玩，猜猜小熊會去找誰玩呢?(幼兒自由發(fā)言)。
(2)教師師出示兔子的圖片，提問：你們看，小熊去找誰玩呀?那它是怎么跟小兔子說的?(幼兒回答后，請幼兒學說“小兔子，咱們一塊玩吧。”)。
(3)播放小兔子睡覺的圖片，提問：呀，小兔子在干什么呀?它是怎么回答小熊的?(請幼兒學說：“不玩了，我要睡覺了?！?。
(4)同上方法分別講述小鳥和小貓。
3、理解故事內(nèi)容，教師講述故事一遍。
師：小熊去找了這么多朋友，有沒有人和它一起玩呢?我們一起來聽下故事就知道了，故事的題目叫《一起玩》。提問：
(1)小熊都去找了誰呢?
(2)小熊是怎么對它們說的?怎么說?(幼兒回答后，請幼兒學說“咱們一塊玩吧?！?BR> (3)它們是怎么回答小熊的?(幼兒回答后，請幼兒學說：不玩了，我要睡覺了。)。
(4)最后小熊做了什么呢?
4、聽老師完整講述故事第二遍，請幼兒跟著老師做動作。
小班體育活動方案篇十三
《綱要》明確指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。”在小班身體動作技能的練習中，跑是練習的重點，如何在游戲中調動幼兒跑的興趣，幫助幼兒掌握四散跑的技能呢？結合小班幼兒年齡特點，我設計了“開軍艦”活動，以扮演角色的形式激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，發(fā)展幼兒四散跑、聽信號向指定方向跑的能力。
活動目標。
1.練習在指定范圍內(nèi)四散跑，并學會聽信號向指定方向跑。
2.在跑的過程中學會互不碰撞。
3.喜歡并愿意參加游戲，體驗游戲的快樂。
活動準備。
1.物質準備：在場地中間用藍色布條圍成“大海”，一旁擺放與幼兒人數(shù)相等的小椅子（代表碼頭）?！盾姼壑埂芬魳反艓А⒖谏?。
2.經(jīng)驗準備：事先看過軍艦的圖片、錄像，初步了解關于軍艦的知識。
小班體育活動方案篇十四
1、結合情景理解詩歌內(nèi)容，學習有表情地朗誦。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛小動物。喜歡小動物的情感。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的'觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
一、情景導入：小動物來做客
(電話鈴聲響，教師接電話，有小動物要來做客)師：動物之家的小動物打來電話要來我們班做客，陳老師答應了，你們歡迎他們嗎?(歡迎!)那你們猜猜會有哪些小動物會來呢?(幼兒自由回答)
二、情景演示，幫助幼兒理解詩歌，并在此基礎上學念詩歌。
(敲門聲)師：哦，肯定是小動物來了，我去開門。(開門)小動物你們來了，歡迎你們。(小動物介紹自己，如：我是小雞，嘰嘰嘰，大家好!教師引導幼兒也跟小動物打招呼)(教師逐一親親小雞，小貓，小狗并說，親親小雞，歡迎你，“小動物”笑一下，并發(fā)出聲音，如：嘰嘰嘰。)
教師提問：
1、哪些小動物來到了我們班?
2、老師怎樣歡迎他們的?(親親)
3、他們的表情怎樣?(笑了)
4、還發(fā)出什么聲音?(嘰嘰嘰、喵喵喵、汪汪汪)
師：我們可以編成一首好聽的兒歌。(教師朗誦念兒歌，并配上相應的動作)
師：我們小朋友一起跟老師來念好嗎?(幼兒跟念兒歌)
三、角色游戲，仿編兒歌。
師：小朋友們，那你們想想看，還有哪些小動物會來我們班做客呢?小動物們還帶來了一些小動物，你們看有誰?(教師出示頭飾，讓幼兒說出是誰，學他叫聲，然后請學得好的做這個小動物進行角色表演)
四、活動延伸：親親小動物
師：小朋友，老師請你找一個小動物，與他做朋友，親親他，好嗎?(讓幼兒在音樂聲中找一個玩具小動物，親親小動物，自由做各種動作。)
小班體育活動方案篇十五
活動目標：喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快?；顒訙蕚洌焊鞣N玩具小動物。
活動名稱：小蜜蜂找話活動目標：
活動準備：蜜蜂頭飾。
活動名稱：小貓在哪里活動目標：
活動準備：寬敞、平坦的場地。
活動名稱：小螞蟻搬豆活動目標：
活動準備：錄音機、小螞蟻頭飾。
活動名稱：開火車活動目標：在鉆的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。
1、喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快。
2、知道外出時不離開成人。
1、愿意與同伴交往和游戲。
2、在走的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。
1、喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快。
2、在爬的游戲中，能平穩(wěn)的控制自己的身體。
活動準備：大型玩具下面的空間。
活動名稱：水果雨。
活動目標：會玩球、包、小車等多種中小型運動器材。活動準備：用廢舊報紙和彩色膠帶制作的小球。
活動名稱：小貓捉魚活動目標：喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快?；顒訙蕚洌鹤灾菩◆~若干。
活動名稱：小熊要回家活動目標：在走、跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。活動準備：紅色、黃色、綠色的呼啦圈。
活動名稱：活動目標：在爬、走的游戲中，能平穩(wěn)的控制自己的身體?；顒訙蕚洌浩胶饽?、自制豆子。
活動名稱：活動目標：在游戲中，能平穩(wěn)的控制自己的身體。活動準備：軟球、紙球。
小螞蟻過河。
母雞下蛋。
活動名稱：小猴走平衡木。
活動目標：在走的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙蕚洌浩胶饽尽?BR> 活動目標：會玩球、包、小車等多種中小型運動器材。活動準備：塑料動物玩具。
活動名稱：小動物真可愛。
活動目標：在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登等游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。
活動準備：寬闊、平坦的活動場地。
活動名稱：開火車。
活動目標：在走的過程中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙蕚洌簩掗?、平坦的活動場地。
活動名稱：小刺猬運水果。
活動目標：喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快。活動準備：動物頭飾、自制水果。
活動名稱：快來拍球吧。
活動目標：喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快。活動準備：皮球。
活動名稱：大皮球活動目標：在跳的游戲中能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙蕚洌侯伾①|地不同的球。
活動名稱：小鹿運果子活動目標：在走、跳、跑、投的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。活動準備：彩紙粘貼的小河。
活動名稱：小馬跑跑。
活動目標：在跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙蕚洌鹤灾仆婢唏R韁繩。
活動名稱：小飛機活動目標：在跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙蕚洌猴w機頭飾、歌曲磁帶。
活動名稱：貓捉老鼠活動目標：在走、跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙蕚洌捍罄鲜笸婢?、兒歌、小貓胸飾。
活動名稱：結冰。
活動目標：在走、跳、跑、投的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。活動準備：寬闊、平坦的戶外游戲場地。
活動名稱：好玩的歡樂球。
活動目標：會玩球、包、小車等多種中小型運動器材?；顒訙蕚洌翰噬珰馇蛉舾?。
活動名稱：相親相愛的袋鼠寶寶活動目標：在走、跳、跑、投的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙蕚洌盒≤浨蛉舾?。
活動名稱：推小車活動目標：會玩球、包、小車等多種中小型運動器材?；顒訙蕚洌和该骺蓸菲?。
小班體育活動方案篇十六
感受點鞭炮游戲的快樂。
練習蹲、跑、縱跳的基本動作。
能夠聽信號并遵守游戲規(guī)則。
經(jīng)驗準備：幼兒有過放鞭炮的經(jīng)驗、聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》。
1、（準備活動）幼兒站成圓圈，玩游戲"我是一個小鞭炮"，邊念兒歌邊做動作。（兒歌：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請你快來放鞭炮！1——2——3——嘭。）2、游戲：蹲著點鞭炮。
a出示小鞭炮引出活動內(nèi)容：
師："你們玩過鞭炮嗎？什么時候玩過呢？怎么點鞭炮？（請一個孩子示范蹲的動作，然后一起練習蹲著點）鞭炮點著的時候會發(fā)出什么聲音？鞭炮爆炸時會發(fā)出什么聲音？鞭炮點著了在它爆炸以前我們應該怎么辦？要先找個安全的地方躲起來，這樣就不會傷到我們了，對嗎？哪里比較安全呢？"（教師介紹場景，可以讓幼兒躲到自己認為安全的地方）b第一次玩游戲，隨便躲，鞭炮沒爆炸。
師："過年了，放鞭炮了！"幼兒蹲著點鞭炮，這時畫外音響起：嗤——，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒有爆炸。原來鞭炮被風吹滅了沒有點著，強調規(guī)則：當老師喊"快跑"的時候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。
c第二次玩游戲，隨便躲，鞭炮爆炸。
幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤——，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1——2——3——嘭（畫外音）。
d第三次玩游戲：用小鞭炮作為標記規(guī)定為不能躲的地方（小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶），幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。
師："過元宵節(jié)了，我們再來放鞭炮吧！有些地方現(xiàn)在變得不安全了哦，大家要仔細看清楚了，等會找安全的位置躲起來"。
幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤——，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1——2——3——嘭（畫外音）。
e第四次玩游戲，這次老師不提醒幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號，觀察孩子能否仔細觀察，尋找安全的地方躲藏。
f教師小結：你們真會觀察，能夠找安全的地方躲起來。
3、游戲二：跳起來點鞭炮，跳起來點，然后躲，要求老師站在哪就躲在哪。
畫外音，低沉緊張的音樂："我是大灰狼，我的肚子好餓??！"（找人扮演）大灰狼來了。
a示范講解并練習縱跳的方法。
師："噓！他躲在我們看不見的地方，蹲在一起商量：可以用什么辦法嚇跑他？鞭炮這么高，我們一定要跳的高高的才能點著鞭炮，誰來跳給我看看？我有一個好方法"。（教師示范講解練習跳躍的方法）。
b第一次游戲，幼兒找個鞭炮跳起來點，然后躲起來聽。鞭炮熄滅了，重新點，又熄滅了，再點，還是沒點著，接著點，最后畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。
c大老虎來了，進行第二次游戲。
4、放松運動。
教師："現(xiàn)在我們都變成小鞭炮，看看還有誰敢來欺負我們"。（出示長綢）"小鞭炮"（幼兒答："來了"）"串起來"（幼兒答："串起來"。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊，玩游戲：卷炮仗。
h最后小結：今天我們一起晚了點鞭炮的游戲，鞭炮可是危險的東西，以后要玩也應該和爸爸媽媽一起玩，當點著鞭炮的時候一定要找個安全的位置躲起來，千萬不要傷到自己哦！
小班體育活動方案篇十七
從小重視幼兒身體素質的培養(yǎng)，能為幼兒更好的適應社會，將來有一個強壯、健康的身體奠定物質基礎。幼兒具有好活動的特點，他們喜愛運動，幼兒在身體運動中既能得到身體的鍛煉，增強體質，又能使其心理得到健康地發(fā)展，使幼兒活潑、開朗，精力充沛。結合以上特點，在小班我首先從培養(yǎng)運動興趣入手，使幼兒養(yǎng)成良好的身體運動習慣，從而達到學會健體的目的。
（一）從自然起步，養(yǎng)成良好的運動習慣。
幼兒在沒有壓力、沒有拘束的情況下很快適應集體生活，這就為以后的體育課打下堅實的基礎。
（二）以游戲為主，培養(yǎng)幼兒對體育課的興趣。
《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：“幼兒園應有與其規(guī)模相適應的戶外活動場地”；《國家教委、建設部、城市幼兒園建筑面積定額》（試行）規(guī)定：幼兒園戶外場地每生4平方米。然而事實上，在一些條件較差的幼兒園，以上關于場地的規(guī)定幾乎是一個奢望。特別在一些歷史較長的大中城市中，建園較早的幼兒園有相當?shù)囊徊糠衷缫驯唤淘谟邢薜目臻g內(nèi)了。這些園地處橫街窄巷，無論是向空間發(fā)展，還是向周圍發(fā)展，都是非常困難和渺茫的。
既然擴建現(xiàn)有的園不太現(xiàn)實，國家也不可能一下子拿出一大筆財力來重新興建標準的園舍，那么如何利用現(xiàn)有條件，積極挖掘潛力，提高小班體育質量，便成為當前集中研究的問題。
一、合理利用現(xiàn)有的場地，使之發(fā)揮最高使用率和最好使用效果。
首先修改日作息時間表，錯開每班的早操和小編體育活動時間，然后，把全園的室外活動場地劃分為若干小區(qū)，較合理公平地分配給各班在不同的時間里使用，使用這種統(tǒng)一安排場地的方法，應當注意這樣一些問題：
1.在一些中，相同年齡班可共同使用場地。如早操時間，如果相同年齡班使用同一套早操內(nèi)容，可以合并在同一場地進行。2.盡量避免互相干擾，讓每一位都能按自己進行。
3.綜合考慮場地諸因素進行場地分配。如樓上的班級有陽光，而樓下的班級則沒有這個條件，因此，就應當把樓下的班級安排到陽光較多，較通風的地方。
二、走出園，在大自然中開辟廣闊的天地。
當園內(nèi)活動面積明顯不足的時候，把活動范圍伸展到園外，可以大大地增加小班體育活動所需要的場地，豐富小編體育活動內(nèi)容，提高小班體育的質量，同時，也能更有效地結合其他教育內(nèi)容，產(chǎn)生多方效益。
當然，這個做法的前提之一，就是上至幼兒園行政領導，下至園工作人員在思想上的大膽解放。因為，這樣的伸展，僅安全一項就足以會使許多人搖頭了。但是實踐證明，只要解放思想，周密安排，細致照顧，這個方法是很有前途的。只不過，在之前，必須統(tǒng)籌周密地考慮到一切可能發(fā)生的問題，并以更大的耐心，更為細致的關心，使活動順利進行，以達到目的。
組織這類，同時也要注意到以下問題：
1.內(nèi)容除了考慮豐富多變的原則外，還要考慮到如何對園內(nèi)鍛煉的薄弱環(huán)節(jié)進行補償和加強。
2.通過控制活動內(nèi)容、活動時間，抓好適宜的活動量和強度。3.要有明確的目標，避免”放羊“。
三、發(fā)動和家長制作有趣、實用的小編體育運動器材，豐富小班體育內(nèi)容。
在場地和空間的限制下，集中的小編體育活動和小班體育游戲在形式上、內(nèi)容上、數(shù)量上都大大削弱了，作為補償，分散和分組活動（特別是組數(shù)多，各種活動材料充足，人數(shù)少的活動）在很大程度上就要通過材料和活動器械進行控制了。當前，園在自由活動（分散活動）時間里提供的玩具普遍較為單調，除了固定的攀登架等大型小編體育器械外，常用的不外乎是球板、沙包、皮球、跳繩等玩具，久而久之孩子們便失去了對這些活動的興趣，自由活動往往變成“放羊”、“放馬”式的散漫，失去了小班體育鍛煉的意義。
要改變材料單一的現(xiàn)狀，途徑之一是發(fā)動、家長和小朋友一起動手，制作游戲材料。制作的小編體育材料應當一物多用，少占空間，少占場地，以靈活多變的小班體育游戲來彌補場地限制帶來的不足。
一、指導思想。
為了能讓幼兒、教師踴躍參加到各項體育活動中來，到陽光下，到操場上，到大自然中陶冶身心。本學期我園體育節(jié)活動將以“面向全體幼兒及教師，人人參與體育運動，促進幼兒、教師身體健康”為活動宗旨。結合本園特色，以“健康快樂”為主題，從幼兒及教師的不同興趣愛好出發(fā)，以集體活動為主要形式，激發(fā)幼兒及教師的興趣，培養(yǎng)幼兒及教師體育煅練的意識，增強幼兒及教師體質，提高健康水平。從而活躍園所文化生活，培養(yǎng)幼兒及教師綜合素質及團隊意識和集體主義精神。營造園所體育文化氛圍，促進幼兒及教師全面健康發(fā)展。
二、活動目標。
1.讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。
2.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協(xié)調性和靈活性，提高幼兒的身體素質。幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。
3.給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)活潑、開朗的性格，促進交往能力的發(fā)展。
4.讓家長進一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進家園同步教育。
三、活動原則。
1．分年齡組進行，每年齡組可設集體項目、親子項目、班級項目等。項目由各個教研組自定。
2．每個孩子至少參與1—2個運動項目，運動項目的設置符合孩子年齡特點，富有趣味性、競爭性。
四、組織保障1.總策劃：xxx。
2.后勤保障：xxx（所需物品購買、橫幅）3.安全保障及車輛擺放：xxx4.環(huán)境布置：各個教研組長5.新聞報道：xxx6.音響：xxx7.各組活動負責人及主持人：大班組：xxx；中班組：xxx；小班組：xxx。
8.班級活動相互協(xié)助安排。
（一）宣傳發(fā)動階段（4月14日——4月24日）。
利用幼兒園多種形式傳即將開展的體育節(jié)活動，提高幼兒參與興趣，激發(fā)幼兒鍛煉身體的積極性，從而為體育節(jié)活動起到鋪墊及發(fā)起作用。
（二）評獎辦法：每個班評選出運動健將10名，運動明星10名；健康寶貝若干。
（三）活動時間：2015年5月7日——5月8日六、活動流程。
（一）運動會開幕式流程。
1．主持人（幼兒）宣布——xxx幼兒園第一屆體育節(jié)開幕式正式開始2．國旗手攜國旗入場。3．各班運動員入場。4．園長致開幕詞。5．幼兒代表致詞。
6．各班熱身運動。（小蘋果音樂）。
7．各項目組節(jié)目表演：武術（大班全體幼兒）、籃球（大一班）、跳皮筋表演（大二班），跳繩（大三班）。
3．大班親子活動。（五）活動時間安排：七、活動要求及注意事項。
1．活動形式要求大膽創(chuàng)新、健康向上、歡快熱烈，能夠激發(fā)幼兒參與活動的興趣。幼兒、教師服飾要求適合運動。2.提前通知家長，倡導全體家長參與活動。
3.班主任負責找安排拍照、放音樂、器械放置等工作，分工明確，包括負責人、安全、材料準備、場地布置等。
一、指導思想。
為了能讓幼兒、教師踴躍參加到各項體育活動中來，到陽光下，到操場上，到大自然中陶冶身心。本學期我園體育節(jié)活動將以“面向全體幼兒及教師，人人參與體育運動，促進幼兒、教師身體健康”為活動宗旨。結合本園特色，以“弘揚民族體育，振興民族精神”為主題，從幼兒及教師的不同興趣愛好出發(fā)，以集體活動為主要形式，激發(fā)幼兒及教師的興趣，培養(yǎng)幼兒及教師體育煅練的意識，增強幼兒及教師體質，提高健康水平。從而活躍園所文化生活，培養(yǎng)幼兒及教師綜合素質及團隊意識和集體主義精神。營造園所體育文化氛圍，促進幼兒及教師全面健康發(fā)展。
二、活動主題：我運動！我健康！我快樂！
三、活動目標。
1．培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協(xié)調性和靈活性，提高幼兒的身體素質。
2．幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。3．敢于克服困難不怕寒冷堅持體育活動。
4．培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識，體現(xiàn)團結協(xié)作的競賽風格，獲得運動會的一些初淺經(jīng)驗，為自己是個小運動員而自豪同時能體驗到勝利的愉悅。
5．提高教師教育教學能力，增強家園之間的聯(lián)系。
四、活動原則。
1．分年齡組進行，每年齡組設集體項目1個、親子項目1個、班級項目3個。項目由各個教研組自定。
2．每個孩子至少參與1—2個運動項目，運動項目的設置符合孩子年齡特點，富有趣味性、競爭性。
五、活動要求。
1．活動形式要求大膽創(chuàng)新、健康向上、歡快熱烈，能夠激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2．幼兒、教師服飾要求適合運動。
六、組織保障總裁判長：沈雪琴。
大班組：主持人夏曉飛。
中班組：主持人沈凱莉。
小班組：主持人倪悠。
七、活動形式及內(nèi)容。
（一）宣傳發(fā)動階段（11月12日——11月22日）。
利用幼兒園多種形式傳即將開展的體育節(jié)活動，提高幼兒參與興趣，激發(fā)幼兒鍛煉身體的積極性，從而為體育節(jié)活動起到鋪墊及發(fā)起作用。
（三）活動時間：2012年11月23日——12月20日。
八、活動流程。
（一）運動會開幕式流程。
（1）主持人（夏曉飛）宣布——鐘管鎮(zhèn)中心幼兒園第三屆體育節(jié)開幕式正式開始。
（2）國旗手攜國旗入場。
（3）各教研組方隊入場、運動員出場。
（4）舉行升國旗儀式，全場人員行注目禮。
（5）王園長致開幕詞。
（6）運動員代表致詞。
（7）總裁判長：沈雪琴致詞。
（8）各班熱身運動（請主持人選一段音樂：）。
（9）各教研組節(jié)目表演：小班童謠誦讀、中班歌舞表演、大班體操表演。
（二）幼兒體能比賽篇。
9）小班幼兒項目比賽：《小兔拔蘿卜》。
集體項目。
1）大班集體項目：3）小班集體項目：活動名稱《小馬跳跳跳》。
（三）家園親子活動篇。
3、大班親子運動會。背著寶貝向前沖。
（四）教師教研活動篇。
1、教師趣味運動會（工會主席吳芬芬負責）2、教師健康活動公開課比賽（自愿報名）。
內(nèi)容涉及童謠加健康相結合（五）運動會閉幕式1、升國旗。
2、運動員入場。
2012年11月18日。
小班體育活動方案篇十八
作者：林金香。
單位：濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園。
設計意圖：
根據(jù)小班幼兒的年齡特點，在游戲活動中主動合作活動的意識不強，我就設計了有趣的《小火車鉆山洞》游戲活動，讓一組幼兒手拉手搭山洞，另一組幼兒做成小火車鉆山洞，以此培養(yǎng)他們參與活動的積極性，在游戲過程中培養(yǎng)幼兒的團結協(xié)作意識，體驗合作的快樂。
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和合作精神。
2、進一步聯(lián)系正面鉆過70厘米高的障礙物。
活動重點：學會如何搭建山洞，在穿過時一個跟一個走。
活動難點：學會輪流鉆山洞，在穿山洞時幼兒不推不擠。
活動準備：拱門、《火車開來了》的音樂。
活動過程：
1、熱身活動：跟著《健康歌》音樂有節(jié)奏的活動全身。
2、創(chuàng)設談話情景引入活動，幼兒初步了解火車的結構和山洞的特征。
3、組織幼兒玩游戲“開火車”
（1）用拱形門做山洞，教師扮火車頭帶領幼兒開火車，游戲開始，教師說“開火車了，嗚——”幼兒兩臂屈肘前后擺動，模仿火車車輪的轉動，一個跟著一個走，邊走變念兒歌：“一列火車長又長，咔嚓咔嚓向前方，鉆山洞，過大橋，運糧運煤忙又忙。嗚—咔嚓咔嚓?！庇變糊R發(fā)“哧—”的聲音，蹲下，游戲重新開始。
（2）增加游戲難度：讓一組幼兒搭山洞，另一組第一個幼兒坐火車頭，其他幼兒都做車廂后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動?；疖嚴^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。鉆山洞時要一個跟著一個走，不推不擠。
（3）幼兒跟著《火車開來了》的音樂用呼啦圈首尾相連做小火車鉆山洞游戲。
4、放松活動：幼兒拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活動。
小班體育活動方案篇十九
1、體驗大家一起玩小飛機的快樂。
2、學習肩上投遠的動作。
3、知道在人少的地方游戲，不拔小飛機投到其他小朋友的身上。
1、經(jīng)驗準備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關投的動作的游戲。
2、物質準備：自制小飛機（用五顏六色加衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機），音樂磁帶，錄音機。
掌握肩上投遠的動作要領。
練習肩臂一起運動向前方投遠。
1、放音樂。聽音樂做準備，重點活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。
2、游戲：“小飛機飛起來”，練習向前方投遠的動作。
幼兒要將小飛機舉過肩頭，向后揮動上臂，向前上方將小飛機投出去。
3、游戲：“飛上藍天做游戲”
4、放松游戲：“我學飛機飛上天”。
小班體育活動方案篇二十
（2012--2013學年度）。
活動目標。
1.在學青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。2.學習彈跳的方法，練習跳的動作。
3.引導幼兒練習從跳躍，并能配合手臂和腿的動作進行跳躍；4.喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。
5.培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢.關心他人的品質?；顒訙蕚?。
運用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)小孩的彈跳能力適當改變?nèi)χg的距離以及呼啦圈的擺放路線。
活動過程。
1.熱身運動：教師編兒歌《小青蛙》“小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”(活動四肢，鞏固向上跳的動作。)。
2.“跳荷葉”，探索不同的跳的動作。(幼兒可以根據(jù)自己的體能情況進行“跳荷葉”游戲，調整運動量。)。
（1）教師示范，幼兒嘗試跳的動作，從中體驗怎樣才能跳的遠，引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作。
（2）教師和幼兒一起從起始線開始，從一個圈跳到其他圈。
里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”
（3）比比誰跳得輕.跳得遠，幼兒再次嘗試。
3.放松活動：《小青蛙游呀游》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動。
從小重視幼兒身體素質的培養(yǎng)，能為幼兒更好的適應社會，將來有一個強壯、健康的身體奠定物質基礎。幼兒具有好活動的特點，他們喜愛運動，幼兒在身體運動中既能得到身體的鍛煉，增強體質，又能使其心理得到健康地發(fā)展，使幼兒活潑、開朗，精力充沛。結合以上特點，在小班我首先從培養(yǎng)運動興趣入手，使幼兒養(yǎng)成良好的身體運動習慣，從而達到學會健體的目的。
（一）從自然起步，養(yǎng)成良好的運動習慣。
幼兒在沒有壓力、沒有拘束的情況下很快適應集體生活，這就為以后的體育課打下堅實的基礎。
（二）以游戲為主，培養(yǎng)幼兒對體育課的興趣。
《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：“幼兒園應有與其規(guī)模相適應的戶外活動場地”；《國家教委、建設部、城市幼兒園建筑面積定額》（試行）規(guī)定：幼兒園戶外場地每生4平方米。然而事實上，在一些條件較差的幼兒園，以上關于場地的規(guī)定幾乎是一個奢望。特別在一些歷史較長的大中城市中，建園較早的幼兒園有相當?shù)囊徊糠衷缫驯唤淘谟邢薜目臻g內(nèi)了。這些園地處橫街窄巷，無論是向空間發(fā)展，還是向周圍發(fā)展，都是非常困難和渺茫的。
既然擴建現(xiàn)有的園不太現(xiàn)實，國家也不可能一下子拿出一大筆財力來重新興建標準的園舍，那么如何利用現(xiàn)有條件，積極挖掘潛力，提高小班體育質量，便成為當前集中研究的問題。
一、合理利用現(xiàn)有的場地，使之發(fā)揮最高使用率和最好使用效果。
首先修改日作息時間表，錯開每班的早操和小編體育活動時間，然后，把全園的室外活動場地劃分為若干小區(qū)，較合理公平地分配給各班在不同的時間里使用，使用這種統(tǒng)一安排場地的方法，應當注意這樣一些問題：
1.在一些中，相同年齡班可共同使用場地。如早操時間，如果相同年齡班使用同一套早操內(nèi)容，可以合并在同一場地進行。2.盡量避免互相干擾，讓每一位都能按自己進行。
3.綜合考慮場地諸因素進行場地分配。如樓上的班級有陽光，而樓下的班級則沒有這個條件，因此，就應當把樓下的班級安排到陽光較多，較通風的地方。
二、走出園，在大自然中開辟廣闊的天地。
當園內(nèi)活動面積明顯不足的時候，把活動范圍伸展到園外，可以大大地增加小班體育活動所需要的場地，豐富小編體育活動內(nèi)容，提高小班體育的質量，同時，也能更有效地結合其他教育內(nèi)容，產(chǎn)生多方效益。
當然，這個做法的前提之一，就是上至幼兒園行政領導，下至園工作人員在思想上的大膽解放。因為，這樣的伸展，僅安全一項就足以會使許多人搖頭了。但是實踐證明，只要解放思想，周密安排，細致照顧，這個方法是很有前途的。只不過，在之前，必須統(tǒng)籌周密地考慮到一切可能發(fā)生的問題，并以更大的耐心，更為細致的關心，使活動順利進行，以達到目的。
組織這類，同時也要注意到以下問題：
1.內(nèi)容除了考慮豐富多變的原則外，還要考慮到如何對園內(nèi)鍛煉的薄弱環(huán)節(jié)進行補償和加強。
2.通過控制活動內(nèi)容、活動時間，抓好適宜的活動量和強度。3.要有明確的目標，避免”放羊“。
三、
發(fā)動和家長制作有趣、實用的小編體育運動器材，豐富小班體育內(nèi)容。
在場地和空間的限制下，集中的小編體育活動和小班體育游戲在形式上、內(nèi)容上、數(shù)量上都大大削弱了，作為補償，分散和分組活動（特別是組數(shù)多，各種活動材料充足，人數(shù)少的活動）在很大程度上就要通過材料和活動器械進行控制了。當前，園在自由活動（分散活動）時間里提供的玩具普遍較為單調，除了固定的攀登架等大型小編體育器械外，常用的不外乎是球板、沙包、皮球、跳繩等玩具，久而久之孩子們便失去了對這些活動的興趣，自由活動往往變成“放羊”、“放馬”式的散漫，失去了小班體育鍛煉的意義。
要改變材料單一的現(xiàn)狀，途徑之一是發(fā)動、家長和小朋友一起動手，制作游戲材料。制作的小編體育材料應當一物多用，少占空間，少占場地，以靈活多變的小班體育游戲來彌補場地限制帶來的不足。
重慶市北碚區(qū)柳蔭幼兒園劉華。
郵箱:349991548@電話:***。
設計意圖：
小班幼兒喜歡吃甜食，在日常生活中又不太愿意聽從成人的勸告學習保護牙齒。經(jīng)調查與觀察，我發(fā)現(xiàn)班上有50%的幼兒沒有刷牙的意識。但在幼兒平時的交往中我們又常常看到，幼兒非常樂意與同伴交流各自的經(jīng)驗。如：“知道同伴用的是小白兔牙膏，于是也要媽媽買同樣的牙膏；在游戲中學著給娃娃刷牙，并告訴娃娃要保護牙齒??為此，我嘗試用游戲的形式引導幼兒，使他們的樂意主動學習保護牙齒的方法。
活動目標：
1.初步了解牙齒的作用，知道保護牙齒的重要性。2.學習正確刷牙的方法，養(yǎng)成刷牙的習慣。
3.在集體活動中學會傾聽和表達，初步形成樂意幫助他人的情感和意識?；顒訙蕚洌?BR> 材料：紙盒做的海綿寶寶“大嘴怪”（嘴里有齲齒），糖果、餅干等甜食若干。
小牙刷人手一把，毛絨玩具人手一個。
活動過程：
一、好吃的大嘴怪。
1、出示“大嘴怪”引發(fā)幼兒學習興趣。
師：“嗨，小朋友，你們好呀！知道我是誰嗎？（鼓勵幼兒自由猜想）。
師：“我呀叫大嘴怪。你們瞧，我有許多牙齒（教師邊說邊擺弄“大嘴怪”的嘴。
部）。我呀最喜歡吃香香甜甜的東西，能很快把許多好吃的東西都吃完，我的牙齒很厲害。
幼兒自由給大嘴怪喂食。
師：我的肚子有點餓了，想要吃東西。誰愿意來喂喂我呀？
（在幼兒喂食過程中，“大嘴怪”與幼兒交流，如“你給我吃的什么呀”，引導幼兒表達出“我給你吃xx”“大嘴怪”則用牙齒咬住食物，然后吞到肚子里，開開心心地說：“啊嗚，真好吃！真香?。 保?。
二、“大嘴怪”的煩惱。
1、引導幼兒分析“大嘴怪”突然牙痛的原因?！按笞旃帧蓖蝗徊怀詵|西，發(fā)出痛苦的叫聲：“哎呀，哎呀，好痛呀！我的牙齒怎么這么痛?。俊?BR> （幼兒自由表達牙痛的原因。）。
2、請幼兒想辦法幫“大嘴怪”解決問題。
師：小朋友，你們快幫幫我吧。我該怎么辦呀？
（幼兒自由表達，教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容及時進行歸納。
總結。
飯后要漱口、少吃甜食、睡前要刷牙??）。
三、“大嘴怪”學本領1、討論刷牙的方法。
（幼兒討論交流，“大嘴怪”邊聽邊做各種刷牙的動作。）2、創(chuàng)編刷牙歌。
師幼一起創(chuàng)編刷牙歌《大家來刷牙》：小牙刷，手中拿，我們大家來刷牙。上刷。
刷，下刷刷，里刷刷，外刷刷。這邊刷，那邊刷，最后喝口清清水。啊，牙齒好舒服呀！
3、與“大嘴怪”一起唱兒歌邊做刷牙動作。
師：現(xiàn)在我的牙齒真舒服！這個方法真好。我一定要告訴其他“大嘴怪”，讓他們也來刷刷牙。謝謝小朋友！4、與“大嘴怪”再見。
四、幫小動物刷牙。
（師幼共同練習）。
2、師：小朋友現(xiàn)在都學會了刷牙的本領了。那你們知道每天什么時候刷牙最好嗎？
師：瞧，小動物們都在看我們呢，它們也想干什么呀？（刷牙）你們愿意教它們嗎？
（幼兒給毛線玩具刷牙，復習鞏固《刷牙歌》。）。
大班健康活動：《快樂小小島》。
活動目標：1、掌握保持身體平衡的基本方法。
2、遵守游戲規(guī)則，感受競賽活動帶來的樂趣。3、有幫助別人的意愿，懂得團結互助戰(zhàn)勝困難。
活動準備：海龜頭飾、大小不同的彩色紙片、報紙若干張、音樂。活動過程：
一、熱身活動。
1、師戴上海龜頭飾，在音樂聲中作游泳狀出場。并提問：知道我是誰嗎？引幼兒興趣。
2、提問：小海龜在水里是怎樣游玩的？3、師：你們想做我的海龜隊員嗎？
4、師帶領幼兒模仿小海龜在水里游玩。
兒歌：小海龜，真可愛，伸出頭來看一看，伸出手臂劃劃水，劃劃水。伸出腳來轉一轉，轉一轉。一二三，三二一，一二三四五六七，水里轉轉真有趣。
二、探索活動：小海龜學本領。
1、師：小朋友們的動作都很靈敏，看來可以做我的海龜隊員。你們還想學其它本領嗎？今天隊長給大家送來了石頭，我們要在石頭上練本領。
師示范：雙腳完全站立在“石頭”（紙片）上。2、幼兒自由探索、練習。
三、再次探索：其它站立的方法。
雙腳尖站立的方法或其它的站立方法。
交流討論：怎樣才能站得更穩(wěn)？
提取經(jīng)驗：雙臂伸直，保持平衡。
四、游戲。
1、石頭挑戰(zhàn)賽。
規(guī)則：在地上擺放三塊小“石頭”，幼兒單腳站立在上面，站立時間長為勝者。
2、大鯊魚來了。
規(guī)則：場地上擺放幼兒人數(shù)一半的“石頭”（報紙），小海龜們自由游玩，師大喊：“大鯊魚來了，快到‘石頭’上去?！庇變毫⒓吹健笆^”上。（嘗試兩位或三位幼兒共同站在一塊石頭上。）（1）引導幼兒觀察站得穩(wěn)的幼兒，總結站穩(wěn)的方法。（緊抱在一起）。
不斷對折報紙，讓“石頭”變得越來越小，讓幼兒嘗試怎樣才能大家都站在安全的“石頭”上，躲過大鯊魚。
（2）引導幼兒幫助其他未站到石頭上的幼兒。
五、活動結束：
小海龜回家了，幼兒在舒緩的音樂聲中隨老師走出教室。
小班體育活動方案篇二十一
為使小班幼兒度過一個幸福、難忘的體育運動會活動，應如何策劃體育活動的實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關于小班體育活動。
的相關資料，希望對您有所幫助。
一、活動主題：我運動!我健康!我快樂!
二、活動目的：
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰;。
2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動潛能;樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。
3、培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識，體現(xiàn)團結協(xié)作的競賽風格。
三、活動形式：體操表演、體能比賽、集體比賽。
四、活動地點：幼兒園大操場。
五、活動原則：
1、安全第一。
2、全園孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現(xiàn)自己。
六、物品準備。
1、主席臺布置(主樓前，搬桌子)。
2、音響(磁帶、光盤、運動員進行曲)。
3、活躍氣氛的小喇叭，哨子。
4、各個表演隊做的班級牌。
5、游戲道具、秒表、獎品。
七、人員安排。
總指揮：趙素珍趙建芬各班負責人：各班級老師。
裁判：大(彭丹)、中(史小林)、小(朱麗娜)。
八、活動流程。
1、運動會開幕式(xx年11月1日)。
(1)主持人宣布——幼兒園第×屆秋季運動會開幕。
(2)在持班牌引領員的帶領下各班級成方隊高呼自己班級的。
口號。
入場。(入場順序：小——中——大)。
(3)園長致。
開幕詞。
(4)各班級在引領員引導下退場。
2、同年齡組組織運動項目比賽。
活動時間：
11月8日上午：中班：8：00-----8：30《袋鼠跳》。
小班：8：40-----9：10《投球》。
下午：中班：2：10-----2：40《羊角球》。
11月9日上午：中班：8：00-----8：30《運西瓜》。
小班：8：40-----9：10《扭扭車》。
下午：大班：2：10-----2：40《跳圈》。
11月10日上午：大班：8：00-----8：30《腳踏車》。
小班：8：40-----9：10《小推車》。
下午：大班：2：10-----2：40《滾輪胎》。
同年齡組組織運動集體比賽：
11月11日上午：中班：8：00-----8：30《拍球》。
小班：8：40-----9：10《烏龜爬》。
下午：大班：2：10-----2：40《跳繩》。
各班級早操操輪流展示。
展示順序：小——中——大。
活動時間：xx年11月4日。
6、運動會閉幕式。
(1)頒獎儀式：給優(yōu)勝的班級或個人發(fā)獎品(其他的小朋友讓班級老師給發(fā))。
(2)園長致。
閉幕詞。
(3)噴禮花，活動結束。
一、活動思路：
以“學會感恩，我運動、我健康，我文明、我陽光“為主題，為幼兒創(chuàng)設了一個在體育游戲中練習走、跑、跳、跨、鉆、爬等基本體育動作技能的活動平臺，使孩子們在游戲中充分體驗到體育活動所帶來的快樂!
本次活動的口號是：“快樂運動!“。
二、
(一)活動地點：恒豐幼兒園操場。
(二)活動時間：20xx年12月28日上午9：30分。
(三)活動準備：
1、場地準備：會標、主席臺的布置、比賽場地分配及比賽用品的準備。
2、班級準備：班牌、頭飾、口號、班級會場布置、體操表演。
3、班主任準備：游戲項目道具的制作、項目器械的準備。
(四)活動流程：
1、園長宣布：恒豐幼兒園20xx年“慶元旦“幼兒趣味運動會開幕(放禮花、彩帶、氣球)。
2、運動員入場儀式。(檢閱入場順序：國旗隊、大中班、小班、豆豆班的順序在《運動員進行曲》的音樂中整齊有序的入場)。
3、園長致開幕詞。
4、家長代表講話：
5、小運動員代表講話：
6、團體操表演：
a中大班：b豆豆班c小班d中大班e親子操：
7、游戲項目競賽活動：活動規(guī)則：請家長朋友坐在原地，由各班班主任為每位家長派送游戲卡，家長領到游戲卡后，搬上幼兒的板凳到班上領幼兒，在聽到廣播后方可到規(guī)定區(qū)域進行游戲，此次活動設有三個游戲：分別是百米跑道《袋鼠媽媽》，大廳《小螃蟹學走路》，操場《運球》，每個游戲處貼有游戲規(guī)則。玩完一個游戲，由負責老師在游戲卡上蓋章，家長必須跟幼兒玩完三個游戲后憑游戲卡到領獎處領取禮物。
游戲規(guī)則：
a親子游戲《袋鼠跳跳跳》。
游戲準備：麻袋8條，袋鼠頭飾、圈圈8個游戲人數(shù)：四人為一組，分三組。
游戲玩法：袋鼠媽媽和小袋鼠以家庭為單位在起點準備，游戲開始袋鼠媽媽與小袋鼠在袋子里以雙腳行進跳的形式跳至制定點，取得一個圈圈后雙腳行進跳返回，游戲反復進行。游戲時一定按照游戲規(guī)則進行，如犯規(guī)，將不蓋章。
b游戲《小動物運球》。
游戲準備：彩色大球、小筐、小動物家模型、小動物頭飾游戲人數(shù)：四人為一組，分四組。
游戲玩法：幼兒以家庭為單位，幼兒和家長分別在起點和終點面面對面站好，游戲開始，幼兒抱球通過障礙到達對面，將球交至家長手上，折回時，由家長抱住幼兒，于最快的速度跑回起點，游戲反復進行。
c游戲《小螃蟹學走路》。
游戲準備：螃蟹頭飾、皮球游戲人數(shù)：四人為一組，分四組。
游戲玩法：幼兒兩人為一組，面對面用胸部夾住皮球，側身橫跑，先到達終點的小組獲勝。(不許用手扶球，球若中途掉了課撿起來夾好繼續(xù)跑)。
(五)注意事項：
1、各段以學年組為單位進行游戲道具的制作和準備，利用體育課和戶外活動時間練習游戲項目，12月3日對各段游戲道具的準備及游戲項目的訓練情況進行檢查驗收;2、各班教師負責游戲項目道具、材料的擺放、撤退及本班運動員的入場等，3、各班幼兒早9：00分入場按指定位置坐好，9：30活動準時開始，各班要保持會場秩序，做到會場氣氛活躍熱烈而不亂，同時為保持會場地面衛(wèi)生，各班級要自備垃圾袋;4、要求各班幼兒在游戲中要積極為參賽運動員加油、吶喊、助威!
(六)活動工作人員具體安排：
1、主持：吳老師小朋友。
2.錄像、照相：麥園長。
3.音響效果：麥叔。
4、機動：劉靜玲。
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，激發(fā)幼兒的運動潛能，體驗運動的快樂，感受親子游戲的樂趣，增強體質。
2、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識及合作精神，樹立幼兒的自信心，增強集體榮譽感及克服困難的意志力與耐力。
3、向家長和社會展示我園體育活動特色及成果，展示我園教師的風采及良好形象。
活動原則：
1、分年齡組進行，每年齡組設集體項目、小組項目、親子項目各一個;項目內(nèi)容由組內(nèi)討論決定。
2、每個孩子至少參與一個運動項目，運動項目的設置符合孩子年齡特點，能促進幼兒體能發(fā)展，富有趣味性、競爭性。
活動口號：
鍛煉身體、從小做起;親子運動、健康有益!
活動時間：
早教：11月28日(周四)，本園：11月29日(周五)。
活動程序：
一、舉行開幕式。
1、8：40整隊入場;。
2、升國旗、奏國歌;。
3、全體幼兒唱園歌;。
4、喬園長宣布開幕;。
5、分管副園長致開幕詞;。
6、運動員代表講話;。
7、頂崗老師表演開場舞;。
二、運動員入場式。
三、集體展示早操。
四、各組進行游戲比賽。
活動要求：
1、服裝統(tǒng)一，全體教師和幼兒著園服。
2、為營造氛圍，入場時各班幼兒手拿彩花，每兩個班間隔一種顏色，注意整體協(xié)調、顏色的搭配。
3、各班設計個性化口號，入場式時教師帶領幼兒兩路隊擺手踏步走，經(jīng)過升旗臺前，在塑膠操場上繞操場一圈，邊走邊回應班級個性化口號和集體口號。
4、展示操時由各班班主任帶操，動作統(tǒng)一，富有激情。
5、各組游戲比賽安排：小班組早操后先進教室休息、喝水入廁，之后再到塑膠操場西側參加游戲比賽;中班組和大班組早操后直接在塑膠操場東側、水泥小操場舉行游戲比賽。
6、家長要求：遵守會場紀律，在操場四周環(huán)形水泥地面的指定地點觀看(家長看班級指示牌)。家長一律不帶車輛，分管領導龔主任要在大門口出通知，各班要協(xié)助班上通知。
7、11月26日、27日(周二、周三)彩排，不當班教師上午九點、下午三點到班協(xié)助。
8、11月28日(周四)7：40本園不當班教師到早教協(xié)助，維持秩序(陳麗娟負責)，11月29日(周五)7：40早教不當班教師到本園協(xié)助維持秩序(涂紅負責)。
9、運動會兩天幼兒不搭早、中餐，教師在園吃早、中餐。
10、為確保安全，教師車輛統(tǒng)一放在車棚內(nèi)，要放置有序，其他地方不得隨意停放。
組織保障：
為了使運動會順利、圓滿、成功，特成立領導小組。
組長：喬園長。
副組長：辦公會全體成員。
組員：全體教職工。
具體分工：
總指揮：喬建。
總策劃：汪先霞。
后勤保障：汪曉妮(運動會道具、幼兒獎品及紀念品的購買發(fā)放、操場衛(wèi)生)。
安全保障：龔元林、李自明、余志、楊勇(各樓層及操場秩序、家長觀看秩序、門口車輛擺放等)。
環(huán)境布置及宣傳報道：張健(掛橫幅、彩旗、標語及新聞報道)。
音響及主持人、具體組織：本園：梅琴花(余素萍協(xié)助廣播室放音樂)。
早教：曹漢霞。
各組活動負責人：
早教小小班：劉瑋。
小班組：陳麗娟(本園)張紅柳(早教)。
中班組：熊芳(本園)袁麗君(早教)。
大班組：周敏(本園)涂紅(早教)。
現(xiàn)場新聞組稿與播報：
每班至少組稿一篇(寫幼兒運動會現(xiàn)場表現(xiàn)情況)，由班主任負責，所有稿件先交由葉麗審稿，再播報。播報員：周婷(本園)、龔潔(早教)。
小班組：彭秀紅董清華。
中班組：梅琴花余素萍。
大班組：田妤江正麗。
醫(yī)務室：周榮芬，負責幼兒衛(wèi)生保健。
小班體育活動方案篇二十二
1、能快速繞開障礙物，能辨別方位。
2、能自然協(xié)調地、輕松自然地鉆和跳。
1、折疊軟墊若干，呼啦圈6個，拱形門3個。
2、場地布置：起點處橫向放置5個軟墊，相隔兩米處用折疊軟墊搭起露天迷宮，相隔兩米放置六個呼啦圈（呼啦圈間拉開距離），相隔兩米放置三個拱形門，3組游戲器械圍成圓形。
1、情境導入：今天，老師帶小朋友去叢林里探險，誰愿意參加？好，探險的小勇士們出發(fā)！
3、幼兒排好隊，依次滾過泥潭，快速穿過樹木迷宮，跳過小溪，穿過山洞。
爬一爬、滾一滾。軟墊拼成大大的床，小朋友可練習變換方向，向前、向后、向側爬行，或同向方向滾動身體。
小班體育活動方案篇二十三
2、體驗給別人帶來快樂的情感。
圖片-桃花
一、導入
1、結合情景創(chuàng)設，欣賞故事的開頭句：
桃樹媽媽開了花……飄落下來。
2、每人揀一片桃花瓣，玩一玩，看一看，桃花瓣是什么樣的?它像什么?
二、展開
1、欣賞故事《桃花瓣》
提問：故事的名字叫什么?哪些小動物揀到了花瓣兒?小動物用花瓣兒做什么?
2、邊看圖邊聽故事
提問：小兔子為什么要把桃花瓣送給好朋友?你喜歡小兔子嗎?為什么?
3、討論：如果你也得到了桃樹媽媽的花瓣兒，你用它做什么?
三、結束
幼兒根據(jù)自己對花瓣兒的認識和對故事的理解畫出桃花瓣。
故事《桃花瓣兒》
桃樹媽媽開了花，真美麗。風兒輕輕吹過，桃樹媽媽讓粉紅色的花瓣兒，飄呀飄呀，飄落下來啦。
小螞蟻揀了一片花瓣兒，在洞口搭了一個涼棚。粉紅色的涼棚真美麗!
小甲蟲揀了一片花瓣兒當小船，搖呀搖，粉紅色的小船真美麗!
小兔揀了許許多多花瓣兒，做了三個花環(huán)，粉紅色的花環(huán)真美麗!小兔送了一花環(huán)給刺猬，送一個花環(huán)給小松鼠。
“桃樹媽媽，你沒花瓣了怎么辦呢?”桃樹媽媽說：“不要緊，不要緊?！?BR> 咦，桃樹媽媽沒了花瓣兒，結了許多許多的桃子。紅紅的桃子，真甜呀!
小班體育活動方案篇二十四
活動目標：引導幼兒正確感知4以內(nèi)的數(shù)量。提高幼兒對數(shù)學的興趣?；顒訙蕚洌褐参锘?櫻桃花，油菜花，桃花，梨花，小凳子)掛圖;音樂磁帶。
活動過程：一、活動導入。
師;“小朋友，春天到了，桃花開了，油菜花開了，櫻桃花也開了!瞧，小蜜蜂嗡嗡嗡地飛來采花粉了，你們也想當小蜜蜂采花粉嗎?”
二、游戲;學做蜜蜂采花粉。
1、出示蜜蜂圖片，讓小朋友學做小蜜蜂。要求;兩只小蜜蜂就是兩個朋友手拉手，三只、四只分別是三個、四個手拉手。練習1至4數(shù)與量的關系?？诹?一只小蜜蜂呀!飛到花叢中，左飛飛，右飛飛。兩只小蜜蜂呀!飛到花叢中，左飛飛，右飛飛三只小蜜蜂呀!飛到花叢中，左飛飛，右飛飛，四只小蜜蜂呀!飛到花叢中，左飛飛，右飛飛。
2、師：“小蜜蜂采了許多花蜜，要飛回家中釀花蜜了，我們來幫幫他們找找自己的家吧?”
3、講述游戲規(guī)則;操場上分別擺放的有一只、兩只、三只、四只小凳。一只、兩只、三只、四只小蜜蜂要分別找到相對應的凳子上坐下，不能找錯，否則就找不到家了。
4、放音樂，幼兒找相對應的小凳子。
5、音樂停，檢查小朋友找家的情況，從而鞏固數(shù)物對應的知識。并對小朋友給予肯定與鼓勵。
三、活動小結。
引導幼兒知道小蜜蜂又愛勞動又聰明，他們不僅采了很多花粉，還能準確地找回自己的家，我們要向小蜜蜂學習。
小班體育活動方案篇一
1.激發(fā)對美術活動的興趣。
2.培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的能力。
3.初步學會按一定方向涂色。
一、導入
變魔術，引起幼兒的興趣。
教師：小朋友看，變變變，老師拿出實物蘋果，這是什么?(蘋果)
告訴幼兒，今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?
二、展開
1.感知蘋果的顏色。
出示圖片-蘋果，引導幼兒觀察：
這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)
2.學習涂色蘋果。
教師講解示范涂色的方法。
出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的?
今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。
重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色。
3.布置涂色任務，提出要求：
涂色時身體坐正，用品擺放整齊;
右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙;
眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細涂色，比比誰是涂色小能手。
4.幼兒開始繪畫，教師巡回指導。
及時糾正幼兒的.繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽涂色，幫助幼兒完成作品。
5.展示幼兒作品，進行講評，對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。
三、結束
展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞，激起下次繪畫的欲望。
以往的美術繪畫活動多以臨摹為主，對樹的顏色、形狀和布局沒有感性的認識，只是照著教師的范畫來涂色、布局，根本沒有自己的想象和個性，而且評價的緯度是單一，更不利于幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。夏天，幼兒園內(nèi)的樹種類多，樹葉茂密，大小高低應有盡有，是進行此繪畫活動的好條件。
小班體育活動方案篇二
1、能比較清楚的說出自己喜歡的一本書的理由。
2、知道書能讓我們增長見識，產(chǎn)生喜歡讀書的情感。
幼兒每人帶一本自己喜歡的圖書
一、介紹喜歡的圖書
1.教師介紹自己喜歡的一本書，并說出理由
教師：每個人都有自己喜歡的一本書，我最喜歡的是這本書。
書里有很多美麗的童話故事，我看了以后還可以講給小朋友聽。
2.你最喜歡的是哪一本書呢?為什么喜歡呢?
幼兒自由結伴介紹自己喜歡的一本書
二、討論閱讀的作用
1.教師：小朋友讀過那么多的書，你想一想讀完以后對自己有什么幫助呢?
2.幼兒交流閱讀的作用
使人變得聰明起來。
三、交換圖書閱讀
1.請幼兒先向同伴介紹自己書的大致內(nèi)容，簡單說說自己喜歡這本書的理由。
2.幼兒相互交換圖書進行閱讀。
小班體育活動方案篇三
為了進一步豐富我校校園文化，貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和教育局20xx工作要點文件精神，落實我校“陽光導航幸福成長”辦學理念和陽光體育行動，達到“以活動勵德、以活動輔智、以活動健身、以活動塑美、以活動促勞”的目的;以保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，促進學生健康、和諧發(fā)展。結合本班情況，特制訂以下計劃：
一、指導思想。
牢固樹立為學生終身發(fā)展服務的新課程理念，把開展大課間活動作為推進素質教育、促進學生健康成長的重要途徑之一。開展內(nèi)容豐富的校園大課間活動，既有效保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養(yǎng)學生參與文體活動的興趣和愛好、良好心理素質和集體精神。同時，通過大課間活動的師生互動，增進了師生情感，有利于建設健康和諧的校園文化。
二、實施原則。
1.教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育性。
2.科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā)，合理地安排大課間活動的計劃和內(nèi)容。
3.全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身、全員愉悅的目的。
4.規(guī)范性原則。實行“三定——反饋”制度，“三定”即“定時間”、“定地點”、“定內(nèi)容”?！胺答仭眲t是每次活動都要將詳細內(nèi)容記載到活動記錄本上，便于在期中、期末開展總結交流。
5.安全性原則。在活動的組織與實施過程中，要加強安全教育與管理，每個活動小組每次活動都要清點人員，防止和避免活動過程中意外事故的發(fā)生。
1.校園集體舞、廣播操。
2.體育趣味活動：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈…。
3.跳繩(花樣跳、跳長短繩等)。
4.棋類活動。
5.球類俱樂部(籃球、排球、羽毛球、乒乓等)。
備注：陰雨天氣改在室內(nèi)進行(如：棋類活動、智力游戲等)。
五、管理措施。
1、加強宣傳作用，大力宣傳大課間活動對學生健康成長意義和作用，使全體師生達成共識：大課間活動不僅能提高學生的綜合素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧發(fā)展，提高認識充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。
2、完善制度，強化管理。
為使大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。
六、活動要求：
1、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調大課間活動紀律與安全，并協(xié)助文體教師指導活動。
2、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。
3、體育活動時間不得以任何理由擠占或早退。
4、室外活動時間班主任、配班教師必須管理到位。
5、活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防范措施。
七、活動時間安排:。
每周一第六節(jié)課后三十分鐘。
小班體育活動方案篇四
一、指導思想:。
為認真貫徹黨的教育方針，貫徹落實中央7號文件和國務院關于加強青少年體育增強青少年體質會議精神，搞好學校陽光體育運動已經(jīng)成為共識。根據(jù)全縣統(tǒng)一部署和要求，為進一步促進我校陽光體育運動的開展，全面推進素質教育，積極響應“全國億萬學生陽光體育運動”號召，大力加強學校體育工作，把學校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高青少年健康素質，以《國家學生體質健康標準》為依據(jù)，通過開展陽光體育活動，磨練青少年意志品質，培養(yǎng)集體主義情感，提升青少年耐力素質，再次掀起陽光體育運動的新高潮。根據(jù)學校體育工作會議精神和縣教育局工作部署，結合我校的實際情況，特制定本實施方案。
二、實施目標:。
1、樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。深刻領會新課程標準的教學含義，堅持“健康第一”指導思想。不斷加強教師的專業(yè)水平與業(yè)務素質的提高，努力營造教教研氛圍。在體育學中讓每個學生學有所獲、學有所得，從而充分激發(fā)學生對體育學習的自覺性，形成良好的鍛煉意識。
2、陽光體育運動與體育課教學相結合。嚴格執(zhí)行國家有關小學生確保開足開齊課程。當天沒有體育課的年級，由學校統(tǒng)一安排課外體育活動課，確保每個學生每天一小時的體育鍛煉時間。通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標。學校全面實施《學生體質健康標準》，使100%以上的學生能做到每天鍛煉，達到《學生體質健康標準》及格等級以上，掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。
3、學校堅持依法治教，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行國家有關體育課時的規(guī)定，開足上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時。深化教學改革，不斷提高教學質量，通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動。與課外體育活動相結合，保證每天能有一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。各年級組每學期制訂出多種多樣的競賽計劃，在體育教師的協(xié)助指導下，班主任認真組織開展好各項活動，努力豐富學生的業(yè)余文化生活，濃厚班集體的意識。
4、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優(yōu)異成績班級給予加分，以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注，支持陽光體育運動的開展。
5、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環(huán)境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣。
三、組織機構:。
學校成立了陽光體育活動領導小組，校長任組長，副校長為副組長，各處室領導為組員，全面監(jiān)督檢查活動落實情況。同時，成立了實施工作小組，體育組長、年級組長、團委書記、班主任為組員，分級督促、檢查活動的開展、效果等。
1、學校體育工作領導小組：
組長：馮春亮。
副組長：楊樹遠。
組員：張連金高飛劉慶玲王淑文程友東王海燕。
2、實施工作小組：
組長：劉元霞。
組員：體育教師、年級組長、班主任。
四、實施內(nèi)容、方法與要求：
1、實施內(nèi)容：
(1)各年級保證開齊開足體育課、活動課、兩操活動，嚴格按照國家課程標準執(zhí)行。
(2)下午4：10—4：40，以年級、班級為單位分小組開展體育鍛煉活動。
(3)開展豐富多彩的體育競技比賽，確定每個階段的主要項目，全面推進學校陽光體育運動。
2、實施方法：
(1)體育課由專職的體育教師上課;活動課由體育教師巡視指導;兩操活動由體育老師，班主任老師全面參與組織和管理。學生在教師的指導下學會鍛煉的技術與方法，培養(yǎng)學生對體育運動的樂趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，促進學生體質健康。
1、開足開齊體育課。小學1——2年級每周為4課時，3|——6年級每周為3課時。不得以任何理由消減或擠占體育課時。無體育課的當天要安排一節(jié)體育活動課，并列入課程表?；顒诱n主要以游戲，跳繩、踢毽、投沙包、呼啦圈、拔河、田徑等活動為主。
2、積極開展大課間體育活動。學校每天上午第二節(jié)課后安排不少于30分鐘的時間，進行全校性師生體育鍛煉活動。將武術操、集體舞和體育有機的結合在一起，培養(yǎng)學生健美的身體形態(tài)，發(fā)展學生的節(jié)奏感、韻律感，提高身體素質。
3、每年的5月5日舉行陽光體育運動啟動儀式，每年的11月1日舉行冬季長跑啟動儀式。如遇星期天或是陰雨雪天氣時間順延。
3、開展各種體育競賽。班班之間、年級之間、學校之間、學區(qū)之間開展跳繩、踢毽、廣播操、仰臥起坐等比賽。
4、搞好各個興趣小組，培養(yǎng)學生興趣、發(fā)展體育、藝術2+1項目。讓每個學生能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎。
5、積極開展體育節(jié)、藝術節(jié)等活動，開展大眾健身活動，因地制宜的開展學生陽光體育運動。
6、認真做好《國家學生體質健康標準》測試數(shù)據(jù)上報、分析工作。切實推進《國家學生體質健康標準》的實施，明確分工，完善工作機制。測試成績與學生綜合素質評價和學生體質健康檔案管理結合起來。
7、積極參加縣教育體育局組織的各項競賽評比活動。田徑運動會暨藝術節(jié)開幕，籃球、排球比賽，大課間專項評比，冬季長跑比賽等。
五、實施要求：
(1)嚴格按照國家新課程標準要求，進一步深化課改工作，發(fā)揚我校體育優(yōu)勢，體現(xiàn)體育學科豐富的育人價值。通過開展陽光體育運動展示活動，進一步提高對學校體育工作重要性、必要性的認識。把開展陽光體育運動作為全面推進素質教育的重要突破口和主要工作方面，作為加強學校體育工作，提高全體學生體質健康水平的主要舉措，認真組織實施。動員起來，組織起來，行動起來，在各個班級中掀起陽光體育運動的熱潮，掀起全員參與的群眾性體育鍛煉的新高潮。
(2)積極反思總結，進一步提升學生的身體素質，促進學校體育工作的蓬勃發(fā)展。在開展陽光體育運動中，要以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標，以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，努力達到使每位學生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。
(3)通過開展陽光體育運動展示活動，推進體育課教學改革。嚴格執(zhí)行國家有關體育課時的規(guī)定，深化教學改革，不斷提高教學質量，并保證學生平均每個學習日至少有一小時體育鍛煉時間。認真組織實施中小學體育節(jié)，大力推行大課間體育活動形式。通過廣泛開展學生體育集體項目的競賽、主題鮮明的冬季象征性長跑、具有地方特點和民族特色的學生體育活動等，不斷豐富學生課外體育活動的形式和內(nèi)容。。
(4)要營造良好體育活動氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”、“辦人民滿意的教育，讓更多的人接受更好的教育”等口號深入人心。
(5)要加強對開展陽光體育運動的組織領導。進一步明確校長是保證學生每天一小時體育活動的第一責任人，班主任對本班學生參加體育活動負全責，學校各部門及廣大教師要關心和支持陽光體育活動。學校陽光體育運動實施小組扎根班級，立足校園，繼續(xù)深入開展學生班級體育活動。
六、保障措施：
1、按規(guī)定配足配齊體育器材。充分利用場地器材，提高使用效率，確保學生課外體育活動的開展。
2、為了使活動具有更強的可操作性，能夠長期有效的開展下去，學校制訂具體可行的措施方案，就具體時間、活動項目、活動次序、安全防范等事宜做出周密的安排。每學期學校都要制訂陽光體育活動計劃，對活動有要求，有記錄，有檢查，定期召開工作會議，對存在的問題及時改進，把握發(fā)展方向，年末進行總結，保證陽光體育教育教學工作有組織、有目的、高效率的實施。
3、嚴格考核評比，把積極參加體育鍛煉活動情況納入學生體育課程、綜合素質評價的重要內(nèi)容，把班級組織體育活動作為班主任工作考核的重要指標，把上好體育課，指導學生科學鍛煉作為體育教師工作實績的重要方向納入考核。以此推動學校陽光體育活動有效開展、深入發(fā)展。
小班體育活動方案篇五
(一)活動目標：
1、教會幼兒一句一句地用自然的聲音歌唱。
2、鼓勵幼兒邊唱邊根據(jù)詞意自由動作。
3、鼓勵幼兒參與歌唱活動并體驗與別人一起唱歌的歡樂。
活動準備：布娃娃一個：音樂操作卡片《高高興興上幼兒園》。
帶領幼兒參觀幼兒園，激發(fā)幼兒想上幼兒園的愿望。
用積木搭好一個“幼兒園”
活動過程：
1、引入活動。
t：“看!誰來了?她要和我們一起學本領呢!”(教師出示布娃娃，讓幼兒抱抱、親親她)。
t：“今天布娃娃要上幼兒園了!”(教師帶幼兒來到用積木搭的幼兒園)。
t：“你們看，布娃娃在干什么啊?”(教師讓布娃娃做各種歡快的動作，幼兒能說出布娃娃上幼兒園很高興)。
2、學新歌。
t：“聽!”(教師邊用布娃娃邊示范演唱歌曲)。
t：“布娃娃高興的唱起了歌!都唱了什么?”(教師帶領幼兒根據(jù)伴奏說歌詞)。
t：“那我們和布娃娃一起來唱歌吧!”(教師用布娃娃演示帶領幼兒用琴聲歌唱，學會一句一句演唱歌曲，聽教師的演唱，教師放慢演唱的速度，讓幼兒更好的學習)。
t;“我們用好聽的聲音演唱一遍!”(幼兒隨教師的琴聲演唱一遍)。
(二)活動過程：
1、復習歌曲。
幼兒能隨教師的琴聲用自然的聲音演唱歌曲。
2、引導幼兒自由地創(chuàng)編動作。
t：“爸媽媽都是怎樣上班的呢?”(教師引導幼兒用動作表示出來，其他歌詞也同樣的方法)。
t;“我們一起上幼兒園吧!“(教師綜合幼兒的動作，帶領幼兒邊唱邊做動作)。
t：“你上幼兒園的時候最想和誰一起去啊?”(教師引導幼兒和自己的好朋友)。
t：“那你們就去找自己的好朋友吧!那你們應該對好朋友怎么說呢?”“(教師鼓勵幼兒主動邀請朋友，和朋友一起演唱，并為同伴進行喝彩，在學會結伴表演后，鼓勵幼兒邀請沒有朋友的幼兒，并一起表演)。
小班體育活動方案篇六
一、指導思想:。
為全面貫徹落實全國學校體育工作會議精神和成都市教育局、體育局、團市委《關于開展全國億萬學生陽光體育鍛煉的緊急通知》精神，促進和諧校園建設，培養(yǎng)同學們公平競爭、熱愛和平、追求發(fā)展的精神，養(yǎng)成積極主動的體育鍛煉習慣，提高同學們的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，為學生終身發(fā)展打下堅實基礎。
二、組織單位:成都華西中學。
三、主題“青春·運動·健康”
四、啟動儀式與活動內(nèi)容:。
(一)根據(jù)市教育局活動安排，結合本校實際于20xx年4月29日進行啟動儀式。
第一階段:3一6月全校開展以學生“陽光伙伴”、體育勵志活動為主體的陽光體育運動，在開足開齊各年級體育課程基礎上，帶領和鼓勵全體學生，開展各種喜聞樂見的體育活動(不拘形式)，讓學生全身心地投入到每天一小時的體育活動之中。
1、學校組織全體學生開展午間一小時課外文體活動。
2、以參加成華區(qū)、成都市組織的學生籃球、足球和乒乓球比賽為載體，開展以年級、班級為單位的學生球類、棋類比賽。
3、4月中旬——5月中旬組織初中畢業(yè)生升學體育考試的迎考和組織工作。
4、5月，組織初一、初二、高一、高二年級學生的遠足、野外生存訓練。
第二階段:7一9月以“綠色奧運”、“人文奧運”、“科技奧運”為主題，青少年學生的體育競賽或夏令營活動為主要內(nèi)容，鼓勵學生走出教室，沐浴陽光，親近自然。
1、8月組織開展新生學生軍訓，培養(yǎng)學生良好的身體素質和意志品質。
2、8月倡導學生積極參加省市少年宮組織的各種學生暑期社會實踐活動。
1、以參加省市區(qū)中學生秋季田徑運動會為載體，開展廣泛性的學生體育鍛煉活動。
2、學校舉行以迎奧運為主題，利用攝影、書法、繪畫、演講、體育舞蹈等形式，開展各項主題活動，并運用校園網(wǎng)、宣傳窗等渠道廣泛學生運動及健康知識。
小班體育活動方案篇七
玩是孩子的天性，也是孩子觀察生活，認識世界表現(xiàn)自己思想的情感的一種。因此我們以玩輪胎作為我班的'特色活動。通過輪胎的多種玩法，訓練孩子身體平衡能力和協(xié)調能力，激發(fā)幼兒形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神，對輪胎產(chǎn)生興趣。
因為我們班幼兒年齡小，好奇心強，孩子們十分喜歡玩輪胎，經(jīng)?？梢钥吹剿麄冸S意滾動輪胎，探索著不同的動作。
幼兒本身對輪胎十分感興趣，恰好利用幼兒的興趣，對他們展開指導。我們從簡單的單手、雙手、滾動、推動開始指導，先讓他們了解輪胎，在讓他們自己探索著用輪胎做游戲，耐心的指導和啟發(fā)幼兒。希望通過啟發(fā)，激勵幼兒探索更多的玩法，提高幼兒的自信心。
1、滾輪胎（單手、雙手）
2、輪胎房子
3、抬輪胎
4、跳輪胎
小班體育活動方案篇八
1.練習企鵝步，學習走平衡木、鉆障礙物。
2.有冬天不怕冷的意志品質。
【活動準備】。
場地布置：15—20厘米高的平衡木一架，鉆爬器械，小魚若干。
【活動過程】。
一、基本部分。
1、熱身運動：跟著老師做模仿操(根據(jù)廣播體操改編簡單的動作)。
2、活動幼兒各關節(jié)，使身體各部位舒展開來。
二、集體活動。
1.師幼一起跳企鵝舞，導入課題。
師做企鵝的動作，讓寶寶們看看，是誰來了?(企鵝)企鵝是怎么走路的?我們一起來學一學，及時表揚作的好的孩子。
2.幼兒扮演小企鵝去捕魚。企鵝們，學了這么久，肚子餓嗎?那企鵝喜歡吃什么呢?(小魚)瞧，那邊有好多的小魚呢?可是呀企鵝們要走過冰山，走過冰窟才能吃到小魚，你們會嗎?誰先來試一試的?(請一幼兒做示范)。
·小企鵝們一個一個走過冰山(平衡木)。
·小企鵝們勇敢地鉆過冰窟(鉆爬器械)。
·小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。
3.表揚勇敢的小企鵝。
三、結束部分。游戲：冰爺爺。我們都是勇敢的小企鵝，冰爺爺也來跟我們玩游戲了。
小班體育活動方案篇九
1.認識常見的昆蟲并知道它們的運動方式。
2.在學習兒歌的基礎上能大膽創(chuàng)編兒歌。
3.能積極參與活動,在語言游戲中體驗互動的快樂。
能將找到的“朋友”與動詞相匹配。
能根據(jù)自己找到的昆蟲朋友創(chuàng)編兒歌。
1.花叢場地,各種“昆蟲”。
2.幼兒對部分常見昆蟲有所了解。
一、情景導入,激起幼兒興趣
1.師幼扮演蜜蜂入場。
師：蜜蜂寶寶們,今天天氣真好,蜜蜂媽媽帶你們一起到花叢中去玩!準備好了嗎?(聽音樂《蜜蜂做工》入場)
師：蜜蜂寶寶們都到了嗎?你們猜猜看,花叢里除了我們蜜蜂寶寶,還有哪些朋友?(蜻蜓、蝴蝶……)
師：還有嗎?
師：蜜蜂媽媽現(xiàn)在就來找一個好朋友出來,仔細看看,我找到了誰?！?聽音樂《找朋友》)
師：我找到的朋友是誰啊?(蚱蜢)
師：和小蚱蜢打個招呼。(小蚱蜢,你好)蜜蜂寶寶你們好!
師：小蚱蜢要念一首很好聽的兒歌,仔細聽哦。
兒歌：一只小蜜蜂呀,飛進花叢中呀,東飛飛,西飛飛,找到一只蚱蜢,跳呀,跳呀。
師：小蚱蜢是怎樣運動的呀?(跳)是跳呀,跳呀。來我們一起說說看,跳呀,跳呀。
師：想跟小蚱蜢一起念這首兒歌嗎?
2.學習兒歌。
師：蜜蜂寶寶們,請你們趕快找個空地方站站好,我們一起念兒歌。(幼兒跟隨教師念兒歌2遍)
師：你們念得真好,老師真喜歡你們,為自己的表現(xiàn)鼓鼓掌!請蜜蜂寶寶們趕快坐下來。
二、到花叢中找朋友,嘗試創(chuàng)編兒歌
1.在音樂中去找朋友。
師：那請你們一邊唱著《找朋友》的歌曲,一邊去花叢里找朋友吧。
2.說說找到的朋友。
師：蜜蜂寶寶們,你們找到了哪些朋友呀?(蜻蜓)
師：蜻蜒是怎樣運動的啊?(飛的)是飛呀,飛呀。
幼：我找到了蝸牛。
師：蝸牛是怎樣運動的呀?(爬呀,爬呀)
師：還有誰找到了不一樣的好朋友?(蟋蟀)
師：蟋蟀是怎樣運動的啊?(跳呀,跳呀)
3.創(chuàng)編兒歌。
師：蜜蜂媽媽找到了螞蟻,我要把找到的朋友編到兒歌里。
師：一只小蜜蜂呀,飛到花叢中呀,東飛飛,西飛飛,找到一只螞蟻,爬呀,爬呀。(教師示范)
師：誰來試一試把你的朋友編到我們的兒歌里?
4.請幼兒編兒歌。
先請一名幼兒表演(如蝴蝶飛)。
師：還有哪些寶寶找到蝴蝶的?一起來試試看。
師：那剛才是一只小蜜蜂,現(xiàn)在有這么多的小蜜蜂,應該怎么說?(一群小蜜蜂呀)
師：你們念得真好,現(xiàn)在請找到螞蟻的寶寶來把你的朋友遍進兒歌里。
師：還有誰找到不一樣的朋友?
幼：我找到了蟋蟀。
師：那我們請找到蟋蟀的寶寶來把蟋蟀編到兒歌里。
5.在游戲中復習兒歌。
師：蜜蜂寶寶們真能干,把找到的朋友都編進兒歌了,想來玩一個好玩的游戲嗎?
師：那我們趕快走到圓圈上來!
師：蜜蜂寶寶們,我們一邊唱找朋友的歌曲,一邊繞著這個方向走哦!(再次游戲復習兒歌。)
師：蜜蜂寶寶們,你們還想找到哪個好朋友呀?(蟋蟀)
師：那請小蟋蟀到中間來。
師：你們念得真好!還有哪些寶寶沒到中間來呀?
師：我們請找到螞蟻朋友的寶寶到中間來。
5、結束部分,送“朋友”回家
師：蜜蜂寶寶們,游戲好玩嗎?我們先坐下來休息一會。
師：送的時候不要忘記說“好朋友,我把你送回家”。
師：送完的寶寶到媽媽身邊來吧,我們也要回家休息了。(“蜜蜂媽媽”帶“蜜蜂寶寶”回家)
小班體育活動方案篇十
我運動。
好玩的布墊主要教學領域體育。
布墊柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷，是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的，他們喜歡抱著、靠著布墊，也喜歡躺在上面，布墊對于小班孩子來說既感到親近熟悉，又感到新奇。深受幼兒的喜歡，非常適合小班幼兒用來進行身體運動。
1、樂意嘗試用墊子玩各種游戲，培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣。
2、能肢體協(xié)調地做動作。
發(fā)展幼兒各項基本動作（如跳，爬，平衡等），提高動作的靈敏性和協(xié)調性；嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出布墊的多種玩法，發(fā)展思維。
1、各種顏色鮮艷的、不同大小的布墊若干。
2、“小貓”、“小狗”、“小雞”等玩具若干。
3、音樂課件。
1、聽音樂《動動手動動腳》幼兒做熱身運動，引出活動。
提問：小朋友看，這是什么??？（教師拿出布墊）。
提問：那你們說說看小布墊有什么用啊？
老師：是的，它是可讓我們在累的時候靠一靠，可舒服了。不過，今天，老師要拿它來和你們一起做游戲，你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀？小朋友快找一個自己喜歡的布墊玩一玩吧（幼兒自由玩布墊）。引導幼兒頂布墊、夾著布墊跳、背著布墊學小烏龜、變成長長的蛇、劃船、排火車等。
2、調動幼兒的積極性。
老師：小朋友想出了這么多好玩的游戲，真棒！現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好？小眼睛看仔細，小耳朵聽仔細嘍，我們要開始玩了?！安匮讲匮讲刎堌?，藏起小臉找不著?！?BR> （用布墊把自己的臉遮?。┮?、二、三，喲……我的臉出來嘍（拿開布墊）。
哈哈，小朋友也來試一試吧。（重復幾次，可以擋住不同的身體部位）。
老師：哇，我們小朋友學得真快，那我現(xiàn)在再換一種游戲，看看你們會不會玩？一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變（幼兒跟著做）。學小矮人走路。
老師：很好，那你們來試試怎么做一個巨人?。?BR> 老師：小朋友真棒。老師剛才收到了一封信，我們一起看一看（教師看信）。噢，是小猴寄給我們的要邀請我們?nèi)ニ易骺汀?BR> 3、老師：今天小猴要請我們?nèi)ニ易隹?，小朋友們想不想去？不過，去小猴家要很長的路才可以到，所以在去小猴家之前我們要先學習開車，現(xiàn)在我們就用布墊來練習吧。用布墊開車（剎車、按喇叭、慢開、快開、打彎等）。
老師：小朋友都學會了開車，我們現(xiàn)在出發(fā)去小猴家作客吧。教師與幼兒邊說兒歌邊開車。“小汽車，嘀嘀嘀，開到東，開到西。小小車輪轉呀轉，帶著我們?nèi)ビ瓮?。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，看到行人慢慢開，大路寬寬快快開，小朋友們要記住，交通安全最重要。”引導幼兒去小狗家、小貓家等，并與這些小動物打招呼問好。
老師：到小猴家敲門，與小猴打招呼問好。（課件打雷）哎呀，不好了小猴家這里要下雨了，我們快點把布墊當成小雨傘，撐著雨傘回家吧。
4、終于到家了可真累呀，坐下來休息一下吧。（聽音樂）請幼兒坐在布墊上，
敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布墊玩了許多好玩的游戲大家高不高興？小布墊也累了我們一起把它送回家吧（師幼一起把布墊擺好）。小朋友跟小布墊玩了這么多游戲，小手一定弄臟了，大家排好隊去洗手吧。結束活動。
小班幼兒活潑好動基本動作發(fā)展較弱，堅持性差，注意力易分散。用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性。根據(jù)小班幼兒對小動物、游戲感興趣的特點，選擇游戲化的活動，讓幼兒參與其中，能激發(fā)幼兒積極主動的參與意識。
幼兒用書小班下。
小班體育活動方案篇十一
為全面推進素質教育，進一步加強學校體育工作，切實增強學生體質，促進和諧校園建設，根據(jù)全國、省、市、區(qū)各級專題會議要求，在前期開展的基礎上，學校將進一步深化創(chuàng)新，突出特色，大力開展學生陽光體育運動。
一、活動宗旨。
貫徹落實各級學校體育工作會議精神，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、身心健康、體魄強健、意志堅強的一代新人為己任。以陽光體育運動為載體、以體育運動為題材，在全校掀起體育鍛煉熱潮，切實增強學生體質，切實減輕學生課業(yè)負擔，全面推進素質教育，促進學生全面發(fā)展。
二、活動主題。
我運動我健康我快樂。
三、活動要求。
人人有項目班班有活動學校有評比。
四、組織機構。
組長：
副組長：
成員：
五、實施內(nèi)容。
第一階段(第一學期)。
從學生興趣愛好入手，帶領學生全員參與，開展學生喜聞樂見的體育活動，突出特色，培養(yǎng)和激發(fā)學生對體育運動的興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習慣。
1、規(guī)范作息時間。
堅持科學規(guī)范的學生作息制度。制定科學的作息時間表，保障學生睡眠時間和參加體育鍛煉的時間和權利。
2、堅持大課間活動。
積極開展大課間體育活動，確保學生每天1小時體育活動時間。上午9：30-9：55開展體育大課間活動，下午1：40-1：55開展陽光活動。切實做到“五定”，即定計劃、定內(nèi)容、定時間、定場地、定指導教師。
3、開足開齊體育課。
堅定不移的執(zhí)行小學1-2年級每周4節(jié)體育課、3-6年級每周3節(jié)體育課的課程設置計劃，同時要積極推進體育教學改革，不斷提高體育課堂教學質量。
4、突出特色建設。
學校著重加強體育特色項目的建設，充分發(fā)揮學校體育教師的特長，激發(fā)學生興趣，做好全面普及工作。
5、開展月競賽活動。
每月學校將按照陽光體育運動競賽活動具體安排開展豐富多彩的活動。
第二階段(第二學期)。
以“健康快樂”為主題，采取多種形式，使學生切實掌握一定的體育技能，達到增強學生體質的目標。
1、繼續(xù)深入開展第一階段活動。
2、開展月競賽活動。
3、做好《學生體質健康標準》測試。
深入做好《學生體質健康標準》測試工作，認真執(zhí)行體質健康測試報告制度，做到規(guī)范化、制度化，以此全面落實《學生體質健康標準》。
4、做好體育科目測試。
堅持和完善體育科目測試工作。學校要將體育科目測試成績作為學生綜合素質評價的組成部分，進一步完善學生評價機制。
5、舉行成果展示。
學校將定期組織陽光體育運動成果展示活動。積極開展“游戲大比拼”等專題活動，鼓勵學生積極參與體育活動，充分利用現(xiàn)有體育設施，逐步提升學生的體育運動技能和運動水平，促進學校體育工作再上新臺階。
小班體育活動方案篇十二
活動目標：
1、能安靜的聽故事，理解故事內(nèi)容，活得快樂。
2、學說短句：“咱們一塊玩吧”、“不玩了，我要睡覺了?！?BR> 活動準備：
故事ppt、熊布娃娃。
活動過程：
1、播放ppt，圖上還有小熊(帶有難過表情)，引起幼兒的興趣。
提問：小朋友，你們知道這是誰嗎?這是小熊，天黑了，小熊不想睡覺，猜猜小熊接下來要去做什么事情呢?(讓幼兒自由猜測)。
2、初步了解故事內(nèi)容。
(1)師：天黑了，小熊不想睡覺，想去找大家玩，猜猜小熊會去找誰玩呢?(幼兒自由發(fā)言)。
(2)教師師出示兔子的圖片，提問：你們看，小熊去找誰玩呀?那它是怎么跟小兔子說的?(幼兒回答后，請幼兒學說“小兔子，咱們一塊玩吧。”)。
(3)播放小兔子睡覺的圖片，提問：呀，小兔子在干什么呀?它是怎么回答小熊的?(請幼兒學說：“不玩了，我要睡覺了?！?。
(4)同上方法分別講述小鳥和小貓。
3、理解故事內(nèi)容，教師講述故事一遍。
師：小熊去找了這么多朋友，有沒有人和它一起玩呢?我們一起來聽下故事就知道了，故事的題目叫《一起玩》。提問：
(1)小熊都去找了誰呢?
(2)小熊是怎么對它們說的?怎么說?(幼兒回答后，請幼兒學說“咱們一塊玩吧?！?BR> (3)它們是怎么回答小熊的?(幼兒回答后，請幼兒學說：不玩了，我要睡覺了。)。
(4)最后小熊做了什么呢?
4、聽老師完整講述故事第二遍，請幼兒跟著老師做動作。
小班體育活動方案篇十三
《綱要》明確指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。”在小班身體動作技能的練習中，跑是練習的重點，如何在游戲中調動幼兒跑的興趣，幫助幼兒掌握四散跑的技能呢？結合小班幼兒年齡特點，我設計了“開軍艦”活動，以扮演角色的形式激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，發(fā)展幼兒四散跑、聽信號向指定方向跑的能力。
活動目標。
1.練習在指定范圍內(nèi)四散跑，并學會聽信號向指定方向跑。
2.在跑的過程中學會互不碰撞。
3.喜歡并愿意參加游戲，體驗游戲的快樂。
活動準備。
1.物質準備：在場地中間用藍色布條圍成“大海”，一旁擺放與幼兒人數(shù)相等的小椅子（代表碼頭）?！盾姼壑埂芬魳反艓А⒖谏?。
2.經(jīng)驗準備：事先看過軍艦的圖片、錄像，初步了解關于軍艦的知識。
小班體育活動方案篇十四
1、結合情景理解詩歌內(nèi)容，學習有表情地朗誦。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛小動物。喜歡小動物的情感。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的'觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
一、情景導入：小動物來做客
(電話鈴聲響，教師接電話，有小動物要來做客)師：動物之家的小動物打來電話要來我們班做客，陳老師答應了，你們歡迎他們嗎?(歡迎!)那你們猜猜會有哪些小動物會來呢?(幼兒自由回答)
二、情景演示，幫助幼兒理解詩歌，并在此基礎上學念詩歌。
(敲門聲)師：哦，肯定是小動物來了，我去開門。(開門)小動物你們來了，歡迎你們。(小動物介紹自己，如：我是小雞，嘰嘰嘰，大家好!教師引導幼兒也跟小動物打招呼)(教師逐一親親小雞，小貓，小狗并說，親親小雞，歡迎你，“小動物”笑一下，并發(fā)出聲音，如：嘰嘰嘰。)
教師提問：
1、哪些小動物來到了我們班?
2、老師怎樣歡迎他們的?(親親)
3、他們的表情怎樣?(笑了)
4、還發(fā)出什么聲音?(嘰嘰嘰、喵喵喵、汪汪汪)
師：我們可以編成一首好聽的兒歌。(教師朗誦念兒歌，并配上相應的動作)
師：我們小朋友一起跟老師來念好嗎?(幼兒跟念兒歌)
三、角色游戲，仿編兒歌。
師：小朋友們，那你們想想看，還有哪些小動物會來我們班做客呢?小動物們還帶來了一些小動物，你們看有誰?(教師出示頭飾，讓幼兒說出是誰，學他叫聲，然后請學得好的做這個小動物進行角色表演)
四、活動延伸：親親小動物
師：小朋友，老師請你找一個小動物，與他做朋友，親親他，好嗎?(讓幼兒在音樂聲中找一個玩具小動物，親親小動物，自由做各種動作。)
小班體育活動方案篇十五
活動目標：喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快?；顒訙蕚洌焊鞣N玩具小動物。
活動名稱：小蜜蜂找話活動目標：
活動準備：蜜蜂頭飾。
活動名稱：小貓在哪里活動目標：
活動準備：寬敞、平坦的場地。
活動名稱：小螞蟻搬豆活動目標：
活動準備：錄音機、小螞蟻頭飾。
活動名稱：開火車活動目標：在鉆的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。
1、喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快。
2、知道外出時不離開成人。
1、愿意與同伴交往和游戲。
2、在走的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。
1、喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快。
2、在爬的游戲中，能平穩(wěn)的控制自己的身體。
活動準備：大型玩具下面的空間。
活動名稱：水果雨。
活動目標：會玩球、包、小車等多種中小型運動器材。活動準備：用廢舊報紙和彩色膠帶制作的小球。
活動名稱：小貓捉魚活動目標：喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快?；顒訙蕚洌鹤灾菩◆~若干。
活動名稱：小熊要回家活動目標：在走、跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。活動準備：紅色、黃色、綠色的呼啦圈。
活動名稱：活動目標：在爬、走的游戲中，能平穩(wěn)的控制自己的身體?；顒訙蕚洌浩胶饽?、自制豆子。
活動名稱：活動目標：在游戲中，能平穩(wěn)的控制自己的身體。活動準備：軟球、紙球。
小螞蟻過河。
母雞下蛋。
活動名稱：小猴走平衡木。
活動目標：在走的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙蕚洌浩胶饽尽?BR> 活動目標：會玩球、包、小車等多種中小型運動器材。活動準備：塑料動物玩具。
活動名稱：小動物真可愛。
活動目標：在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登等游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。
活動準備：寬闊、平坦的活動場地。
活動名稱：開火車。
活動目標：在走的過程中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙蕚洌簩掗?、平坦的活動場地。
活動名稱：小刺猬運水果。
活動目標：喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快。活動準備：動物頭飾、自制水果。
活動名稱：快來拍球吧。
活動目標：喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快。活動準備：皮球。
活動名稱：大皮球活動目標：在跳的游戲中能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙蕚洌侯伾①|地不同的球。
活動名稱：小鹿運果子活動目標：在走、跳、跑、投的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。活動準備：彩紙粘貼的小河。
活動名稱：小馬跑跑。
活動目標：在跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙蕚洌鹤灾仆婢唏R韁繩。
活動名稱：小飛機活動目標：在跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙蕚洌猴w機頭飾、歌曲磁帶。
活動名稱：貓捉老鼠活動目標：在走、跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙蕚洌捍罄鲜笸婢?、兒歌、小貓胸飾。
活動名稱：結冰。
活動目標：在走、跳、跑、投的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。活動準備：寬闊、平坦的戶外游戲場地。
活動名稱：好玩的歡樂球。
活動目標：會玩球、包、小車等多種中小型運動器材?；顒訙蕚洌翰噬珰馇蛉舾?。
活動名稱：相親相愛的袋鼠寶寶活動目標：在走、跳、跑、投的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙蕚洌盒≤浨蛉舾?。
活動名稱：推小車活動目標：會玩球、包、小車等多種中小型運動器材?；顒訙蕚洌和该骺蓸菲?。
小班體育活動方案篇十六
感受點鞭炮游戲的快樂。
練習蹲、跑、縱跳的基本動作。
能夠聽信號并遵守游戲規(guī)則。
經(jīng)驗準備：幼兒有過放鞭炮的經(jīng)驗、聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》。
1、（準備活動）幼兒站成圓圈，玩游戲"我是一個小鞭炮"，邊念兒歌邊做動作。（兒歌：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請你快來放鞭炮！1——2——3——嘭。）2、游戲：蹲著點鞭炮。
a出示小鞭炮引出活動內(nèi)容：
師："你們玩過鞭炮嗎？什么時候玩過呢？怎么點鞭炮？（請一個孩子示范蹲的動作，然后一起練習蹲著點）鞭炮點著的時候會發(fā)出什么聲音？鞭炮爆炸時會發(fā)出什么聲音？鞭炮點著了在它爆炸以前我們應該怎么辦？要先找個安全的地方躲起來，這樣就不會傷到我們了，對嗎？哪里比較安全呢？"（教師介紹場景，可以讓幼兒躲到自己認為安全的地方）b第一次玩游戲，隨便躲，鞭炮沒爆炸。
師："過年了，放鞭炮了！"幼兒蹲著點鞭炮，這時畫外音響起：嗤——，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒有爆炸。原來鞭炮被風吹滅了沒有點著，強調規(guī)則：當老師喊"快跑"的時候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。
c第二次玩游戲，隨便躲，鞭炮爆炸。
幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤——，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1——2——3——嘭（畫外音）。
d第三次玩游戲：用小鞭炮作為標記規(guī)定為不能躲的地方（小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶），幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。
師："過元宵節(jié)了，我們再來放鞭炮吧！有些地方現(xiàn)在變得不安全了哦，大家要仔細看清楚了，等會找安全的位置躲起來"。
幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤——，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1——2——3——嘭（畫外音）。
e第四次玩游戲，這次老師不提醒幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號，觀察孩子能否仔細觀察，尋找安全的地方躲藏。
f教師小結：你們真會觀察，能夠找安全的地方躲起來。
3、游戲二：跳起來點鞭炮，跳起來點，然后躲，要求老師站在哪就躲在哪。
畫外音，低沉緊張的音樂："我是大灰狼，我的肚子好餓??！"（找人扮演）大灰狼來了。
a示范講解并練習縱跳的方法。
師："噓！他躲在我們看不見的地方，蹲在一起商量：可以用什么辦法嚇跑他？鞭炮這么高，我們一定要跳的高高的才能點著鞭炮，誰來跳給我看看？我有一個好方法"。（教師示范講解練習跳躍的方法）。
b第一次游戲，幼兒找個鞭炮跳起來點，然后躲起來聽。鞭炮熄滅了，重新點，又熄滅了，再點，還是沒點著，接著點，最后畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。
c大老虎來了，進行第二次游戲。
4、放松運動。
教師："現(xiàn)在我們都變成小鞭炮，看看還有誰敢來欺負我們"。（出示長綢）"小鞭炮"（幼兒答："來了"）"串起來"（幼兒答："串起來"。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊，玩游戲：卷炮仗。
h最后小結：今天我們一起晚了點鞭炮的游戲，鞭炮可是危險的東西，以后要玩也應該和爸爸媽媽一起玩，當點著鞭炮的時候一定要找個安全的位置躲起來，千萬不要傷到自己哦！
小班體育活動方案篇十七
從小重視幼兒身體素質的培養(yǎng)，能為幼兒更好的適應社會，將來有一個強壯、健康的身體奠定物質基礎。幼兒具有好活動的特點，他們喜愛運動，幼兒在身體運動中既能得到身體的鍛煉，增強體質，又能使其心理得到健康地發(fā)展，使幼兒活潑、開朗，精力充沛。結合以上特點，在小班我首先從培養(yǎng)運動興趣入手，使幼兒養(yǎng)成良好的身體運動習慣，從而達到學會健體的目的。
（一）從自然起步，養(yǎng)成良好的運動習慣。
幼兒在沒有壓力、沒有拘束的情況下很快適應集體生活，這就為以后的體育課打下堅實的基礎。
（二）以游戲為主，培養(yǎng)幼兒對體育課的興趣。
《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：“幼兒園應有與其規(guī)模相適應的戶外活動場地”；《國家教委、建設部、城市幼兒園建筑面積定額》（試行）規(guī)定：幼兒園戶外場地每生4平方米。然而事實上，在一些條件較差的幼兒園，以上關于場地的規(guī)定幾乎是一個奢望。特別在一些歷史較長的大中城市中，建園較早的幼兒園有相當?shù)囊徊糠衷缫驯唤淘谟邢薜目臻g內(nèi)了。這些園地處橫街窄巷，無論是向空間發(fā)展，還是向周圍發(fā)展，都是非常困難和渺茫的。
既然擴建現(xiàn)有的園不太現(xiàn)實，國家也不可能一下子拿出一大筆財力來重新興建標準的園舍，那么如何利用現(xiàn)有條件，積極挖掘潛力，提高小班體育質量，便成為當前集中研究的問題。
一、合理利用現(xiàn)有的場地，使之發(fā)揮最高使用率和最好使用效果。
首先修改日作息時間表，錯開每班的早操和小編體育活動時間，然后，把全園的室外活動場地劃分為若干小區(qū)，較合理公平地分配給各班在不同的時間里使用，使用這種統(tǒng)一安排場地的方法，應當注意這樣一些問題：
1.在一些中，相同年齡班可共同使用場地。如早操時間，如果相同年齡班使用同一套早操內(nèi)容，可以合并在同一場地進行。2.盡量避免互相干擾，讓每一位都能按自己進行。
3.綜合考慮場地諸因素進行場地分配。如樓上的班級有陽光，而樓下的班級則沒有這個條件，因此，就應當把樓下的班級安排到陽光較多，較通風的地方。
二、走出園，在大自然中開辟廣闊的天地。
當園內(nèi)活動面積明顯不足的時候，把活動范圍伸展到園外，可以大大地增加小班體育活動所需要的場地，豐富小編體育活動內(nèi)容，提高小班體育的質量，同時，也能更有效地結合其他教育內(nèi)容，產(chǎn)生多方效益。
當然，這個做法的前提之一，就是上至幼兒園行政領導，下至園工作人員在思想上的大膽解放。因為，這樣的伸展，僅安全一項就足以會使許多人搖頭了。但是實踐證明，只要解放思想，周密安排，細致照顧，這個方法是很有前途的。只不過，在之前，必須統(tǒng)籌周密地考慮到一切可能發(fā)生的問題，并以更大的耐心，更為細致的關心，使活動順利進行，以達到目的。
組織這類，同時也要注意到以下問題：
1.內(nèi)容除了考慮豐富多變的原則外，還要考慮到如何對園內(nèi)鍛煉的薄弱環(huán)節(jié)進行補償和加強。
2.通過控制活動內(nèi)容、活動時間，抓好適宜的活動量和強度。3.要有明確的目標，避免”放羊“。
三、發(fā)動和家長制作有趣、實用的小編體育運動器材，豐富小班體育內(nèi)容。
在場地和空間的限制下，集中的小編體育活動和小班體育游戲在形式上、內(nèi)容上、數(shù)量上都大大削弱了，作為補償，分散和分組活動（特別是組數(shù)多，各種活動材料充足，人數(shù)少的活動）在很大程度上就要通過材料和活動器械進行控制了。當前，園在自由活動（分散活動）時間里提供的玩具普遍較為單調，除了固定的攀登架等大型小編體育器械外，常用的不外乎是球板、沙包、皮球、跳繩等玩具，久而久之孩子們便失去了對這些活動的興趣，自由活動往往變成“放羊”、“放馬”式的散漫，失去了小班體育鍛煉的意義。
要改變材料單一的現(xiàn)狀，途徑之一是發(fā)動、家長和小朋友一起動手，制作游戲材料。制作的小編體育材料應當一物多用，少占空間，少占場地，以靈活多變的小班體育游戲來彌補場地限制帶來的不足。
一、指導思想。
為了能讓幼兒、教師踴躍參加到各項體育活動中來，到陽光下，到操場上，到大自然中陶冶身心。本學期我園體育節(jié)活動將以“面向全體幼兒及教師，人人參與體育運動，促進幼兒、教師身體健康”為活動宗旨。結合本園特色，以“健康快樂”為主題，從幼兒及教師的不同興趣愛好出發(fā)，以集體活動為主要形式，激發(fā)幼兒及教師的興趣，培養(yǎng)幼兒及教師體育煅練的意識，增強幼兒及教師體質，提高健康水平。從而活躍園所文化生活，培養(yǎng)幼兒及教師綜合素質及團隊意識和集體主義精神。營造園所體育文化氛圍，促進幼兒及教師全面健康發(fā)展。
二、活動目標。
1.讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。
2.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協(xié)調性和靈活性，提高幼兒的身體素質。幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。
3.給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)活潑、開朗的性格，促進交往能力的發(fā)展。
4.讓家長進一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進家園同步教育。
三、活動原則。
1．分年齡組進行，每年齡組可設集體項目、親子項目、班級項目等。項目由各個教研組自定。
2．每個孩子至少參與1—2個運動項目，運動項目的設置符合孩子年齡特點，富有趣味性、競爭性。
四、組織保障1.總策劃：xxx。
2.后勤保障：xxx（所需物品購買、橫幅）3.安全保障及車輛擺放：xxx4.環(huán)境布置：各個教研組長5.新聞報道：xxx6.音響：xxx7.各組活動負責人及主持人：大班組：xxx；中班組：xxx；小班組：xxx。
8.班級活動相互協(xié)助安排。
（一）宣傳發(fā)動階段（4月14日——4月24日）。
利用幼兒園多種形式傳即將開展的體育節(jié)活動，提高幼兒參與興趣，激發(fā)幼兒鍛煉身體的積極性，從而為體育節(jié)活動起到鋪墊及發(fā)起作用。
（二）評獎辦法：每個班評選出運動健將10名，運動明星10名；健康寶貝若干。
（三）活動時間：2015年5月7日——5月8日六、活動流程。
（一）運動會開幕式流程。
1．主持人（幼兒）宣布——xxx幼兒園第一屆體育節(jié)開幕式正式開始2．國旗手攜國旗入場。3．各班運動員入場。4．園長致開幕詞。5．幼兒代表致詞。
6．各班熱身運動。（小蘋果音樂）。
7．各項目組節(jié)目表演：武術（大班全體幼兒）、籃球（大一班）、跳皮筋表演（大二班），跳繩（大三班）。
3．大班親子活動。（五）活動時間安排：七、活動要求及注意事項。
1．活動形式要求大膽創(chuàng)新、健康向上、歡快熱烈，能夠激發(fā)幼兒參與活動的興趣。幼兒、教師服飾要求適合運動。2.提前通知家長，倡導全體家長參與活動。
3.班主任負責找安排拍照、放音樂、器械放置等工作，分工明確，包括負責人、安全、材料準備、場地布置等。
一、指導思想。
為了能讓幼兒、教師踴躍參加到各項體育活動中來，到陽光下，到操場上，到大自然中陶冶身心。本學期我園體育節(jié)活動將以“面向全體幼兒及教師，人人參與體育運動，促進幼兒、教師身體健康”為活動宗旨。結合本園特色，以“弘揚民族體育，振興民族精神”為主題，從幼兒及教師的不同興趣愛好出發(fā)，以集體活動為主要形式，激發(fā)幼兒及教師的興趣，培養(yǎng)幼兒及教師體育煅練的意識，增強幼兒及教師體質，提高健康水平。從而活躍園所文化生活，培養(yǎng)幼兒及教師綜合素質及團隊意識和集體主義精神。營造園所體育文化氛圍，促進幼兒及教師全面健康發(fā)展。
二、活動主題：我運動！我健康！我快樂！
三、活動目標。
1．培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協(xié)調性和靈活性，提高幼兒的身體素質。
2．幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。3．敢于克服困難不怕寒冷堅持體育活動。
4．培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識，體現(xiàn)團結協(xié)作的競賽風格，獲得運動會的一些初淺經(jīng)驗，為自己是個小運動員而自豪同時能體驗到勝利的愉悅。
5．提高教師教育教學能力，增強家園之間的聯(lián)系。
四、活動原則。
1．分年齡組進行，每年齡組設集體項目1個、親子項目1個、班級項目3個。項目由各個教研組自定。
2．每個孩子至少參與1—2個運動項目，運動項目的設置符合孩子年齡特點，富有趣味性、競爭性。
五、活動要求。
1．活動形式要求大膽創(chuàng)新、健康向上、歡快熱烈，能夠激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2．幼兒、教師服飾要求適合運動。
六、組織保障總裁判長：沈雪琴。
大班組：主持人夏曉飛。
中班組：主持人沈凱莉。
小班組：主持人倪悠。
七、活動形式及內(nèi)容。
（一）宣傳發(fā)動階段（11月12日——11月22日）。
利用幼兒園多種形式傳即將開展的體育節(jié)活動，提高幼兒參與興趣，激發(fā)幼兒鍛煉身體的積極性，從而為體育節(jié)活動起到鋪墊及發(fā)起作用。
（三）活動時間：2012年11月23日——12月20日。
八、活動流程。
（一）運動會開幕式流程。
（1）主持人（夏曉飛）宣布——鐘管鎮(zhèn)中心幼兒園第三屆體育節(jié)開幕式正式開始。
（2）國旗手攜國旗入場。
（3）各教研組方隊入場、運動員出場。
（4）舉行升國旗儀式，全場人員行注目禮。
（5）王園長致開幕詞。
（6）運動員代表致詞。
（7）總裁判長：沈雪琴致詞。
（8）各班熱身運動（請主持人選一段音樂：）。
（9）各教研組節(jié)目表演：小班童謠誦讀、中班歌舞表演、大班體操表演。
（二）幼兒體能比賽篇。
9）小班幼兒項目比賽：《小兔拔蘿卜》。
集體項目。
1）大班集體項目：3）小班集體項目：活動名稱《小馬跳跳跳》。
（三）家園親子活動篇。
3、大班親子運動會。背著寶貝向前沖。
（四）教師教研活動篇。
1、教師趣味運動會（工會主席吳芬芬負責）2、教師健康活動公開課比賽（自愿報名）。
內(nèi)容涉及童謠加健康相結合（五）運動會閉幕式1、升國旗。
2、運動員入場。
2012年11月18日。
小班體育活動方案篇十八
作者：林金香。
單位：濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園。
設計意圖：
根據(jù)小班幼兒的年齡特點，在游戲活動中主動合作活動的意識不強，我就設計了有趣的《小火車鉆山洞》游戲活動，讓一組幼兒手拉手搭山洞，另一組幼兒做成小火車鉆山洞，以此培養(yǎng)他們參與活動的積極性，在游戲過程中培養(yǎng)幼兒的團結協(xié)作意識，體驗合作的快樂。
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和合作精神。
2、進一步聯(lián)系正面鉆過70厘米高的障礙物。
活動重點：學會如何搭建山洞，在穿過時一個跟一個走。
活動難點：學會輪流鉆山洞，在穿山洞時幼兒不推不擠。
活動準備：拱門、《火車開來了》的音樂。
活動過程：
1、熱身活動：跟著《健康歌》音樂有節(jié)奏的活動全身。
2、創(chuàng)設談話情景引入活動，幼兒初步了解火車的結構和山洞的特征。
3、組織幼兒玩游戲“開火車”
（1）用拱形門做山洞，教師扮火車頭帶領幼兒開火車，游戲開始，教師說“開火車了，嗚——”幼兒兩臂屈肘前后擺動，模仿火車車輪的轉動，一個跟著一個走，邊走變念兒歌：“一列火車長又長，咔嚓咔嚓向前方，鉆山洞，過大橋，運糧運煤忙又忙。嗚—咔嚓咔嚓?！庇變糊R發(fā)“哧—”的聲音，蹲下，游戲重新開始。
（2）增加游戲難度：讓一組幼兒搭山洞，另一組第一個幼兒坐火車頭，其他幼兒都做車廂后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動?；疖嚴^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。鉆山洞時要一個跟著一個走，不推不擠。
（3）幼兒跟著《火車開來了》的音樂用呼啦圈首尾相連做小火車鉆山洞游戲。
4、放松活動：幼兒拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活動。
小班體育活動方案篇十九
1、體驗大家一起玩小飛機的快樂。
2、學習肩上投遠的動作。
3、知道在人少的地方游戲，不拔小飛機投到其他小朋友的身上。
1、經(jīng)驗準備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關投的動作的游戲。
2、物質準備：自制小飛機（用五顏六色加衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機），音樂磁帶，錄音機。
掌握肩上投遠的動作要領。
練習肩臂一起運動向前方投遠。
1、放音樂。聽音樂做準備，重點活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。
2、游戲：“小飛機飛起來”，練習向前方投遠的動作。
幼兒要將小飛機舉過肩頭，向后揮動上臂，向前上方將小飛機投出去。
3、游戲：“飛上藍天做游戲”
4、放松游戲：“我學飛機飛上天”。
小班體育活動方案篇二十
（2012--2013學年度）。
活動目標。
1.在學青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。2.學習彈跳的方法，練習跳的動作。
3.引導幼兒練習從跳躍，并能配合手臂和腿的動作進行跳躍；4.喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。
5.培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢.關心他人的品質?；顒訙蕚?。
運用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)小孩的彈跳能力適當改變?nèi)χg的距離以及呼啦圈的擺放路線。
活動過程。
1.熱身運動：教師編兒歌《小青蛙》“小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”(活動四肢，鞏固向上跳的動作。)。
2.“跳荷葉”，探索不同的跳的動作。(幼兒可以根據(jù)自己的體能情況進行“跳荷葉”游戲，調整運動量。)。
（1）教師示范，幼兒嘗試跳的動作，從中體驗怎樣才能跳的遠，引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作。
（2）教師和幼兒一起從起始線開始，從一個圈跳到其他圈。
里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”
（3）比比誰跳得輕.跳得遠，幼兒再次嘗試。
3.放松活動：《小青蛙游呀游》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動。
從小重視幼兒身體素質的培養(yǎng)，能為幼兒更好的適應社會，將來有一個強壯、健康的身體奠定物質基礎。幼兒具有好活動的特點，他們喜愛運動，幼兒在身體運動中既能得到身體的鍛煉，增強體質，又能使其心理得到健康地發(fā)展，使幼兒活潑、開朗，精力充沛。結合以上特點，在小班我首先從培養(yǎng)運動興趣入手，使幼兒養(yǎng)成良好的身體運動習慣，從而達到學會健體的目的。
（一）從自然起步，養(yǎng)成良好的運動習慣。
幼兒在沒有壓力、沒有拘束的情況下很快適應集體生活，這就為以后的體育課打下堅實的基礎。
（二）以游戲為主，培養(yǎng)幼兒對體育課的興趣。
《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：“幼兒園應有與其規(guī)模相適應的戶外活動場地”；《國家教委、建設部、城市幼兒園建筑面積定額》（試行）規(guī)定：幼兒園戶外場地每生4平方米。然而事實上，在一些條件較差的幼兒園，以上關于場地的規(guī)定幾乎是一個奢望。特別在一些歷史較長的大中城市中，建園較早的幼兒園有相當?shù)囊徊糠衷缫驯唤淘谟邢薜目臻g內(nèi)了。這些園地處橫街窄巷，無論是向空間發(fā)展，還是向周圍發(fā)展，都是非常困難和渺茫的。
既然擴建現(xiàn)有的園不太現(xiàn)實，國家也不可能一下子拿出一大筆財力來重新興建標準的園舍，那么如何利用現(xiàn)有條件，積極挖掘潛力，提高小班體育質量，便成為當前集中研究的問題。
一、合理利用現(xiàn)有的場地，使之發(fā)揮最高使用率和最好使用效果。
首先修改日作息時間表，錯開每班的早操和小編體育活動時間，然后，把全園的室外活動場地劃分為若干小區(qū)，較合理公平地分配給各班在不同的時間里使用，使用這種統(tǒng)一安排場地的方法，應當注意這樣一些問題：
1.在一些中，相同年齡班可共同使用場地。如早操時間，如果相同年齡班使用同一套早操內(nèi)容，可以合并在同一場地進行。2.盡量避免互相干擾，讓每一位都能按自己進行。
3.綜合考慮場地諸因素進行場地分配。如樓上的班級有陽光，而樓下的班級則沒有這個條件，因此，就應當把樓下的班級安排到陽光較多，較通風的地方。
二、走出園，在大自然中開辟廣闊的天地。
當園內(nèi)活動面積明顯不足的時候，把活動范圍伸展到園外，可以大大地增加小班體育活動所需要的場地，豐富小編體育活動內(nèi)容，提高小班體育的質量，同時，也能更有效地結合其他教育內(nèi)容，產(chǎn)生多方效益。
當然，這個做法的前提之一，就是上至幼兒園行政領導，下至園工作人員在思想上的大膽解放。因為，這樣的伸展，僅安全一項就足以會使許多人搖頭了。但是實踐證明，只要解放思想，周密安排，細致照顧，這個方法是很有前途的。只不過，在之前，必須統(tǒng)籌周密地考慮到一切可能發(fā)生的問題，并以更大的耐心，更為細致的關心，使活動順利進行，以達到目的。
組織這類，同時也要注意到以下問題：
1.內(nèi)容除了考慮豐富多變的原則外，還要考慮到如何對園內(nèi)鍛煉的薄弱環(huán)節(jié)進行補償和加強。
2.通過控制活動內(nèi)容、活動時間，抓好適宜的活動量和強度。3.要有明確的目標，避免”放羊“。
三、
發(fā)動和家長制作有趣、實用的小編體育運動器材，豐富小班體育內(nèi)容。
在場地和空間的限制下，集中的小編體育活動和小班體育游戲在形式上、內(nèi)容上、數(shù)量上都大大削弱了，作為補償，分散和分組活動（特別是組數(shù)多，各種活動材料充足，人數(shù)少的活動）在很大程度上就要通過材料和活動器械進行控制了。當前，園在自由活動（分散活動）時間里提供的玩具普遍較為單調，除了固定的攀登架等大型小編體育器械外，常用的不外乎是球板、沙包、皮球、跳繩等玩具，久而久之孩子們便失去了對這些活動的興趣，自由活動往往變成“放羊”、“放馬”式的散漫，失去了小班體育鍛煉的意義。
要改變材料單一的現(xiàn)狀，途徑之一是發(fā)動、家長和小朋友一起動手，制作游戲材料。制作的小編體育材料應當一物多用，少占空間，少占場地，以靈活多變的小班體育游戲來彌補場地限制帶來的不足。
重慶市北碚區(qū)柳蔭幼兒園劉華。
郵箱:349991548@電話:***。
設計意圖：
小班幼兒喜歡吃甜食，在日常生活中又不太愿意聽從成人的勸告學習保護牙齒。經(jīng)調查與觀察，我發(fā)現(xiàn)班上有50%的幼兒沒有刷牙的意識。但在幼兒平時的交往中我們又常常看到，幼兒非常樂意與同伴交流各自的經(jīng)驗。如：“知道同伴用的是小白兔牙膏，于是也要媽媽買同樣的牙膏；在游戲中學著給娃娃刷牙，并告訴娃娃要保護牙齒??為此，我嘗試用游戲的形式引導幼兒，使他們的樂意主動學習保護牙齒的方法。
活動目標：
1.初步了解牙齒的作用，知道保護牙齒的重要性。2.學習正確刷牙的方法，養(yǎng)成刷牙的習慣。
3.在集體活動中學會傾聽和表達，初步形成樂意幫助他人的情感和意識?；顒訙蕚洌?BR> 材料：紙盒做的海綿寶寶“大嘴怪”（嘴里有齲齒），糖果、餅干等甜食若干。
小牙刷人手一把，毛絨玩具人手一個。
活動過程：
一、好吃的大嘴怪。
1、出示“大嘴怪”引發(fā)幼兒學習興趣。
師：“嗨，小朋友，你們好呀！知道我是誰嗎？（鼓勵幼兒自由猜想）。
師：“我呀叫大嘴怪。你們瞧，我有許多牙齒（教師邊說邊擺弄“大嘴怪”的嘴。
部）。我呀最喜歡吃香香甜甜的東西，能很快把許多好吃的東西都吃完，我的牙齒很厲害。
幼兒自由給大嘴怪喂食。
師：我的肚子有點餓了，想要吃東西。誰愿意來喂喂我呀？
（在幼兒喂食過程中，“大嘴怪”與幼兒交流，如“你給我吃的什么呀”，引導幼兒表達出“我給你吃xx”“大嘴怪”則用牙齒咬住食物，然后吞到肚子里，開開心心地說：“啊嗚，真好吃！真香?。 保?。
二、“大嘴怪”的煩惱。
1、引導幼兒分析“大嘴怪”突然牙痛的原因?！按笞旃帧蓖蝗徊怀詵|西，發(fā)出痛苦的叫聲：“哎呀，哎呀，好痛呀！我的牙齒怎么這么痛?。俊?BR> （幼兒自由表達牙痛的原因。）。
2、請幼兒想辦法幫“大嘴怪”解決問題。
師：小朋友，你們快幫幫我吧。我該怎么辦呀？
（幼兒自由表達，教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容及時進行歸納。
總結。
飯后要漱口、少吃甜食、睡前要刷牙??）。
三、“大嘴怪”學本領1、討論刷牙的方法。
（幼兒討論交流，“大嘴怪”邊聽邊做各種刷牙的動作。）2、創(chuàng)編刷牙歌。
師幼一起創(chuàng)編刷牙歌《大家來刷牙》：小牙刷，手中拿，我們大家來刷牙。上刷。
刷，下刷刷，里刷刷，外刷刷。這邊刷，那邊刷，最后喝口清清水。啊，牙齒好舒服呀！
3、與“大嘴怪”一起唱兒歌邊做刷牙動作。
師：現(xiàn)在我的牙齒真舒服！這個方法真好。我一定要告訴其他“大嘴怪”，讓他們也來刷刷牙。謝謝小朋友！4、與“大嘴怪”再見。
四、幫小動物刷牙。
（師幼共同練習）。
2、師：小朋友現(xiàn)在都學會了刷牙的本領了。那你們知道每天什么時候刷牙最好嗎？
師：瞧，小動物們都在看我們呢，它們也想干什么呀？（刷牙）你們愿意教它們嗎？
（幼兒給毛線玩具刷牙，復習鞏固《刷牙歌》。）。
大班健康活動：《快樂小小島》。
活動目標：1、掌握保持身體平衡的基本方法。
2、遵守游戲規(guī)則，感受競賽活動帶來的樂趣。3、有幫助別人的意愿，懂得團結互助戰(zhàn)勝困難。
活動準備：海龜頭飾、大小不同的彩色紙片、報紙若干張、音樂。活動過程：
一、熱身活動。
1、師戴上海龜頭飾，在音樂聲中作游泳狀出場。并提問：知道我是誰嗎？引幼兒興趣。
2、提問：小海龜在水里是怎樣游玩的？3、師：你們想做我的海龜隊員嗎？
4、師帶領幼兒模仿小海龜在水里游玩。
兒歌：小海龜，真可愛，伸出頭來看一看，伸出手臂劃劃水，劃劃水。伸出腳來轉一轉，轉一轉。一二三，三二一，一二三四五六七，水里轉轉真有趣。
二、探索活動：小海龜學本領。
1、師：小朋友們的動作都很靈敏，看來可以做我的海龜隊員。你們還想學其它本領嗎？今天隊長給大家送來了石頭，我們要在石頭上練本領。
師示范：雙腳完全站立在“石頭”（紙片）上。2、幼兒自由探索、練習。
三、再次探索：其它站立的方法。
雙腳尖站立的方法或其它的站立方法。
交流討論：怎樣才能站得更穩(wěn)？
提取經(jīng)驗：雙臂伸直，保持平衡。
四、游戲。
1、石頭挑戰(zhàn)賽。
規(guī)則：在地上擺放三塊小“石頭”，幼兒單腳站立在上面，站立時間長為勝者。
2、大鯊魚來了。
規(guī)則：場地上擺放幼兒人數(shù)一半的“石頭”（報紙），小海龜們自由游玩，師大喊：“大鯊魚來了，快到‘石頭’上去?！庇變毫⒓吹健笆^”上。（嘗試兩位或三位幼兒共同站在一塊石頭上。）（1）引導幼兒觀察站得穩(wěn)的幼兒，總結站穩(wěn)的方法。（緊抱在一起）。
不斷對折報紙，讓“石頭”變得越來越小，讓幼兒嘗試怎樣才能大家都站在安全的“石頭”上，躲過大鯊魚。
（2）引導幼兒幫助其他未站到石頭上的幼兒。
五、活動結束：
小海龜回家了，幼兒在舒緩的音樂聲中隨老師走出教室。
小班體育活動方案篇二十一
為使小班幼兒度過一個幸福、難忘的體育運動會活動，應如何策劃體育活動的實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關于小班體育活動。
的相關資料，希望對您有所幫助。
一、活動主題：我運動!我健康!我快樂!
二、活動目的：
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰;。
2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動潛能;樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。
3、培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識，體現(xiàn)團結協(xié)作的競賽風格。
三、活動形式：體操表演、體能比賽、集體比賽。
四、活動地點：幼兒園大操場。
五、活動原則：
1、安全第一。
2、全園孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現(xiàn)自己。
六、物品準備。
1、主席臺布置(主樓前，搬桌子)。
2、音響(磁帶、光盤、運動員進行曲)。
3、活躍氣氛的小喇叭，哨子。
4、各個表演隊做的班級牌。
5、游戲道具、秒表、獎品。
七、人員安排。
總指揮：趙素珍趙建芬各班負責人：各班級老師。
裁判：大(彭丹)、中(史小林)、小(朱麗娜)。
八、活動流程。
1、運動會開幕式(xx年11月1日)。
(1)主持人宣布——幼兒園第×屆秋季運動會開幕。
(2)在持班牌引領員的帶領下各班級成方隊高呼自己班級的。
口號。
入場。(入場順序：小——中——大)。
(3)園長致。
開幕詞。
(4)各班級在引領員引導下退場。
2、同年齡組組織運動項目比賽。
活動時間：
11月8日上午：中班：8：00-----8：30《袋鼠跳》。
小班：8：40-----9：10《投球》。
下午：中班：2：10-----2：40《羊角球》。
11月9日上午：中班：8：00-----8：30《運西瓜》。
小班：8：40-----9：10《扭扭車》。
下午：大班：2：10-----2：40《跳圈》。
11月10日上午：大班：8：00-----8：30《腳踏車》。
小班：8：40-----9：10《小推車》。
下午：大班：2：10-----2：40《滾輪胎》。
同年齡組組織運動集體比賽：
11月11日上午：中班：8：00-----8：30《拍球》。
小班：8：40-----9：10《烏龜爬》。
下午：大班：2：10-----2：40《跳繩》。
各班級早操操輪流展示。
展示順序：小——中——大。
活動時間：xx年11月4日。
6、運動會閉幕式。
(1)頒獎儀式：給優(yōu)勝的班級或個人發(fā)獎品(其他的小朋友讓班級老師給發(fā))。
(2)園長致。
閉幕詞。
(3)噴禮花，活動結束。
一、活動思路：
以“學會感恩，我運動、我健康，我文明、我陽光“為主題，為幼兒創(chuàng)設了一個在體育游戲中練習走、跑、跳、跨、鉆、爬等基本體育動作技能的活動平臺，使孩子們在游戲中充分體驗到體育活動所帶來的快樂!
本次活動的口號是：“快樂運動!“。
二、
(一)活動地點：恒豐幼兒園操場。
(二)活動時間：20xx年12月28日上午9：30分。
(三)活動準備：
1、場地準備：會標、主席臺的布置、比賽場地分配及比賽用品的準備。
2、班級準備：班牌、頭飾、口號、班級會場布置、體操表演。
3、班主任準備：游戲項目道具的制作、項目器械的準備。
(四)活動流程：
1、園長宣布：恒豐幼兒園20xx年“慶元旦“幼兒趣味運動會開幕(放禮花、彩帶、氣球)。
2、運動員入場儀式。(檢閱入場順序：國旗隊、大中班、小班、豆豆班的順序在《運動員進行曲》的音樂中整齊有序的入場)。
3、園長致開幕詞。
4、家長代表講話：
5、小運動員代表講話：
6、團體操表演：
a中大班：b豆豆班c小班d中大班e親子操：
7、游戲項目競賽活動：活動規(guī)則：請家長朋友坐在原地，由各班班主任為每位家長派送游戲卡，家長領到游戲卡后，搬上幼兒的板凳到班上領幼兒，在聽到廣播后方可到規(guī)定區(qū)域進行游戲，此次活動設有三個游戲：分別是百米跑道《袋鼠媽媽》，大廳《小螃蟹學走路》，操場《運球》，每個游戲處貼有游戲規(guī)則。玩完一個游戲，由負責老師在游戲卡上蓋章，家長必須跟幼兒玩完三個游戲后憑游戲卡到領獎處領取禮物。
游戲規(guī)則：
a親子游戲《袋鼠跳跳跳》。
游戲準備：麻袋8條，袋鼠頭飾、圈圈8個游戲人數(shù)：四人為一組，分三組。
游戲玩法：袋鼠媽媽和小袋鼠以家庭為單位在起點準備，游戲開始袋鼠媽媽與小袋鼠在袋子里以雙腳行進跳的形式跳至制定點，取得一個圈圈后雙腳行進跳返回，游戲反復進行。游戲時一定按照游戲規(guī)則進行，如犯規(guī)，將不蓋章。
b游戲《小動物運球》。
游戲準備：彩色大球、小筐、小動物家模型、小動物頭飾游戲人數(shù)：四人為一組，分四組。
游戲玩法：幼兒以家庭為單位，幼兒和家長分別在起點和終點面面對面站好，游戲開始，幼兒抱球通過障礙到達對面，將球交至家長手上，折回時，由家長抱住幼兒，于最快的速度跑回起點，游戲反復進行。
c游戲《小螃蟹學走路》。
游戲準備：螃蟹頭飾、皮球游戲人數(shù)：四人為一組，分四組。
游戲玩法：幼兒兩人為一組，面對面用胸部夾住皮球，側身橫跑，先到達終點的小組獲勝。(不許用手扶球，球若中途掉了課撿起來夾好繼續(xù)跑)。
(五)注意事項：
1、各段以學年組為單位進行游戲道具的制作和準備，利用體育課和戶外活動時間練習游戲項目，12月3日對各段游戲道具的準備及游戲項目的訓練情況進行檢查驗收;2、各班教師負責游戲項目道具、材料的擺放、撤退及本班運動員的入場等，3、各班幼兒早9：00分入場按指定位置坐好，9：30活動準時開始，各班要保持會場秩序，做到會場氣氛活躍熱烈而不亂，同時為保持會場地面衛(wèi)生，各班級要自備垃圾袋;4、要求各班幼兒在游戲中要積極為參賽運動員加油、吶喊、助威!
(六)活動工作人員具體安排：
1、主持：吳老師小朋友。
2.錄像、照相：麥園長。
3.音響效果：麥叔。
4、機動：劉靜玲。
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，激發(fā)幼兒的運動潛能，體驗運動的快樂，感受親子游戲的樂趣，增強體質。
2、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識及合作精神，樹立幼兒的自信心，增強集體榮譽感及克服困難的意志力與耐力。
3、向家長和社會展示我園體育活動特色及成果，展示我園教師的風采及良好形象。
活動原則：
1、分年齡組進行，每年齡組設集體項目、小組項目、親子項目各一個;項目內(nèi)容由組內(nèi)討論決定。
2、每個孩子至少參與一個運動項目，運動項目的設置符合孩子年齡特點，能促進幼兒體能發(fā)展，富有趣味性、競爭性。
活動口號：
鍛煉身體、從小做起;親子運動、健康有益!
活動時間：
早教：11月28日(周四)，本園：11月29日(周五)。
活動程序：
一、舉行開幕式。
1、8：40整隊入場;。
2、升國旗、奏國歌;。
3、全體幼兒唱園歌;。
4、喬園長宣布開幕;。
5、分管副園長致開幕詞;。
6、運動員代表講話;。
7、頂崗老師表演開場舞;。
二、運動員入場式。
三、集體展示早操。
四、各組進行游戲比賽。
活動要求：
1、服裝統(tǒng)一，全體教師和幼兒著園服。
2、為營造氛圍，入場時各班幼兒手拿彩花，每兩個班間隔一種顏色，注意整體協(xié)調、顏色的搭配。
3、各班設計個性化口號，入場式時教師帶領幼兒兩路隊擺手踏步走，經(jīng)過升旗臺前，在塑膠操場上繞操場一圈，邊走邊回應班級個性化口號和集體口號。
4、展示操時由各班班主任帶操，動作統(tǒng)一，富有激情。
5、各組游戲比賽安排：小班組早操后先進教室休息、喝水入廁，之后再到塑膠操場西側參加游戲比賽;中班組和大班組早操后直接在塑膠操場東側、水泥小操場舉行游戲比賽。
6、家長要求：遵守會場紀律，在操場四周環(huán)形水泥地面的指定地點觀看(家長看班級指示牌)。家長一律不帶車輛，分管領導龔主任要在大門口出通知，各班要協(xié)助班上通知。
7、11月26日、27日(周二、周三)彩排，不當班教師上午九點、下午三點到班協(xié)助。
8、11月28日(周四)7：40本園不當班教師到早教協(xié)助，維持秩序(陳麗娟負責)，11月29日(周五)7：40早教不當班教師到本園協(xié)助維持秩序(涂紅負責)。
9、運動會兩天幼兒不搭早、中餐，教師在園吃早、中餐。
10、為確保安全，教師車輛統(tǒng)一放在車棚內(nèi)，要放置有序，其他地方不得隨意停放。
組織保障：
為了使運動會順利、圓滿、成功，特成立領導小組。
組長：喬園長。
副組長：辦公會全體成員。
組員：全體教職工。
具體分工：
總指揮：喬建。
總策劃：汪先霞。
后勤保障：汪曉妮(運動會道具、幼兒獎品及紀念品的購買發(fā)放、操場衛(wèi)生)。
安全保障：龔元林、李自明、余志、楊勇(各樓層及操場秩序、家長觀看秩序、門口車輛擺放等)。
環(huán)境布置及宣傳報道：張健(掛橫幅、彩旗、標語及新聞報道)。
音響及主持人、具體組織：本園：梅琴花(余素萍協(xié)助廣播室放音樂)。
早教：曹漢霞。
各組活動負責人：
早教小小班：劉瑋。
小班組：陳麗娟(本園)張紅柳(早教)。
中班組：熊芳(本園)袁麗君(早教)。
大班組：周敏(本園)涂紅(早教)。
現(xiàn)場新聞組稿與播報：
每班至少組稿一篇(寫幼兒運動會現(xiàn)場表現(xiàn)情況)，由班主任負責，所有稿件先交由葉麗審稿，再播報。播報員：周婷(本園)、龔潔(早教)。
小班組：彭秀紅董清華。
中班組：梅琴花余素萍。
大班組：田妤江正麗。
醫(yī)務室：周榮芬，負責幼兒衛(wèi)生保健。
小班體育活動方案篇二十二
1、能快速繞開障礙物，能辨別方位。
2、能自然協(xié)調地、輕松自然地鉆和跳。
1、折疊軟墊若干，呼啦圈6個，拱形門3個。
2、場地布置：起點處橫向放置5個軟墊，相隔兩米處用折疊軟墊搭起露天迷宮，相隔兩米放置六個呼啦圈（呼啦圈間拉開距離），相隔兩米放置三個拱形門，3組游戲器械圍成圓形。
1、情境導入：今天，老師帶小朋友去叢林里探險，誰愿意參加？好，探險的小勇士們出發(fā)！
3、幼兒排好隊，依次滾過泥潭，快速穿過樹木迷宮，跳過小溪，穿過山洞。
爬一爬、滾一滾。軟墊拼成大大的床，小朋友可練習變換方向，向前、向后、向側爬行，或同向方向滾動身體。
小班體育活動方案篇二十三
2、體驗給別人帶來快樂的情感。
圖片-桃花
一、導入
1、結合情景創(chuàng)設，欣賞故事的開頭句：
桃樹媽媽開了花……飄落下來。
2、每人揀一片桃花瓣，玩一玩，看一看，桃花瓣是什么樣的?它像什么?
二、展開
1、欣賞故事《桃花瓣》
提問：故事的名字叫什么?哪些小動物揀到了花瓣兒?小動物用花瓣兒做什么?
2、邊看圖邊聽故事
提問：小兔子為什么要把桃花瓣送給好朋友?你喜歡小兔子嗎?為什么?
3、討論：如果你也得到了桃樹媽媽的花瓣兒，你用它做什么?
三、結束
幼兒根據(jù)自己對花瓣兒的認識和對故事的理解畫出桃花瓣。
故事《桃花瓣兒》
桃樹媽媽開了花，真美麗。風兒輕輕吹過，桃樹媽媽讓粉紅色的花瓣兒，飄呀飄呀，飄落下來啦。
小螞蟻揀了一片花瓣兒，在洞口搭了一個涼棚。粉紅色的涼棚真美麗!
小甲蟲揀了一片花瓣兒當小船，搖呀搖，粉紅色的小船真美麗!
小兔揀了許許多多花瓣兒，做了三個花環(huán)，粉紅色的花環(huán)真美麗!小兔送了一花環(huán)給刺猬，送一個花環(huán)給小松鼠。
“桃樹媽媽，你沒花瓣了怎么辦呢?”桃樹媽媽說：“不要緊，不要緊?！?BR> 咦，桃樹媽媽沒了花瓣兒，結了許多許多的桃子。紅紅的桃子，真甜呀!
小班體育活動方案篇二十四
活動目標：引導幼兒正確感知4以內(nèi)的數(shù)量。提高幼兒對數(shù)學的興趣?；顒訙蕚洌褐参锘?櫻桃花，油菜花，桃花，梨花，小凳子)掛圖;音樂磁帶。
活動過程：一、活動導入。
師;“小朋友，春天到了，桃花開了，油菜花開了，櫻桃花也開了!瞧，小蜜蜂嗡嗡嗡地飛來采花粉了，你們也想當小蜜蜂采花粉嗎?”
二、游戲;學做蜜蜂采花粉。
1、出示蜜蜂圖片，讓小朋友學做小蜜蜂。要求;兩只小蜜蜂就是兩個朋友手拉手，三只、四只分別是三個、四個手拉手。練習1至4數(shù)與量的關系?？诹?一只小蜜蜂呀!飛到花叢中，左飛飛，右飛飛。兩只小蜜蜂呀!飛到花叢中，左飛飛，右飛飛三只小蜜蜂呀!飛到花叢中，左飛飛，右飛飛，四只小蜜蜂呀!飛到花叢中，左飛飛，右飛飛。
2、師：“小蜜蜂采了許多花蜜，要飛回家中釀花蜜了，我們來幫幫他們找找自己的家吧?”
3、講述游戲規(guī)則;操場上分別擺放的有一只、兩只、三只、四只小凳。一只、兩只、三只、四只小蜜蜂要分別找到相對應的凳子上坐下，不能找錯，否則就找不到家了。
4、放音樂，幼兒找相對應的小凳子。
5、音樂停，檢查小朋友找家的情況，從而鞏固數(shù)物對應的知識。并對小朋友給予肯定與鼓勵。
三、活動小結。
引導幼兒知道小蜜蜂又愛勞動又聰明，他們不僅采了很多花粉，還能準確地找回自己的家，我們要向小蜜蜂學習。