涵蓋除已列分類之外的內(nèi)容。撰寫總結(jié)時(shí)要注意客觀公正，不要偏頗個(gè)人主觀意見。這是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文，希望能幫到你。
心理小游戲活動策劃書篇一
時(shí)間：20xx年4月中旬。
地點(diǎn)：操場。
參加對象：五大組織與各組織團(tuán)隊(duì)。
主辦單位：學(xué)生會。
承辦單位：文體部。
協(xié)辦單位：協(xié)辦單位。
校學(xué)生會其它各部門。
活動負(fù)責(zé)人：學(xué)生會文體部各干事。
活動意義：以豐富校園生活為初衷，促進(jìn)我校同學(xué)之間的情感交流及提高團(tuán)隊(duì)相互之間的合作精神。進(jìn)一步展現(xiàn)我院大學(xué)生的活動能力，并不斷加強(qiáng)南信院五大組織的交流與溝通，以促進(jìn)學(xué)院學(xué)生工作更有效更成功的進(jìn)行。以游戲競賽的方式來傳承南信精神，發(fā)揚(yáng)南信風(fēng)貌。
活動介紹：活動介紹：
1、活動形式：活動形式：
校園趣味游戲活動分為競賽環(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，兩個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行體育關(guān)、智力關(guān)、趣味關(guān)游戲。
(1)競賽環(huán)節(jié)(14：30——15：30)。
五大組織每組織精選后派一組代表參賽，其它組合自愿組隊(duì)參加，取第一個(gè)報(bào)名的`參賽隊(duì)在競賽環(huán)節(jié)中比賽(每只參賽隊(duì)為4人，男、女各2名)只參，6賽隊(duì)抽簽，2只參賽隊(duì)同時(shí)進(jìn)行“闖三關(guān)”游戲。(2)娛樂環(huán)節(jié)(15：50——18：00)由同學(xué)自由組隊(duì)，老師也可參加(每只參賽隊(duì)4人，至少有1名女隊(duì)員)，參加“游戲闖三關(guān)”游戲。
3、活動流程。
(1)比賽器材的借取與場地布置。(2)賽組參賽選手在引導(dǎo)下于侯場區(qū)準(zhǔn)備，6組進(jìn)行對編號并選出小組內(nèi)一人留下電話號碼，并備注于得分統(tǒng)計(jì)表該組編號的上端，以便于最終的獲獎通知。(3)引導(dǎo)干事對比賽規(guī)則進(jìn)行講解。(4)選手入場開始依次進(jìn)行體育關(guān)，智力關(guān)，趣味關(guān)的闖關(guān)。(5)比賽結(jié)束后，將統(tǒng)計(jì)表送至獎品臺，由秘書部做最終統(tǒng)計(jì)。(6)干事進(jìn)行娛樂組活動場地布置。(7)娛樂組選手在引導(dǎo)下于后場區(qū)準(zhǔn)備，同上進(jìn)行編號但以4組為一次編號。(8)選手入場依次進(jìn)行闖關(guān)，取每小組的第一名進(jìn)行智力終極pk。
(9)賽結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)表送至獎品臺，由秘書部做最終統(tǒng)計(jì)。評出優(yōu)勝。(10)通知獲獎隊(duì)伍，與獎品臺領(lǐng)獎。(11)干事收拾場地，整理物品。
備注：備注：每個(gè)參賽隊(duì)伍將有一名干事于整個(gè)賽事中進(jìn)。
行全程跟進(jìn)，進(jìn)行一對一計(jì)分，行全程跟進(jìn)，進(jìn)行一對一計(jì)分，以避免總裁判由于各種原因的計(jì)分錯誤，種原因的計(jì)分錯誤，并于全程隨時(shí)解答選手關(guān)于活動計(jì)分錯誤的任何疑問。的任何疑問。
4、獎項(xiàng)設(shè)置與經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)獎項(xiàng)設(shè)置與經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)。
三等獎：3個(gè)，筆記本，筆12元×12合計(jì)：400+400+144=944元(2)娛樂環(huán)節(jié)每只參賽隊(duì)都有參與獎，最終進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
心理小游戲活動策劃書篇二
長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火熱和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動當(dāng)然是5月。并且，鑒于此刻的學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解，由此導(dǎo)致缺乏對自己心理問題的認(rèn)識，學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的廣泛關(guān)注，所以“心理健康日”活動就是要提倡學(xué)生珍愛自己，把握自己的機(jī)會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。作為一名學(xué)生，我們就應(yīng)要有自強(qiáng)自信，永不放下的精神去迎接我們的未來。
心理健康日首先是由北京師范學(xué)于20xx年倡議的，后經(jīng)北京市團(tuán)，學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月25日為北京學(xué)生心理健康日。到了20xx年，教育部和團(tuán)才正式確立每年的5月25日為“全國學(xué)生心理健康日”“525”即“我愛我”，這也是選定這天為心理健康日的原因之一，證明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的。
和諧校園，健康心靈。
宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強(qiáng)對我系學(xué)生的心理健康教育。
工商管理學(xué)院全體師生。
20xx年5月。
f樓東門各班自習(xí)室。
具體活動資料及時(shí)間安排：
活動一：心靈寄語。
活動時(shí)間：20xx年5月卡片制作5月25至29號好展出。
活動主題：打開心扉，暢游愛的海洋。
活動形式：以卡片的形式展覽。
活動地點(diǎn)：f樓東門。
活動資料：寫下自己對人生的感悟，或是某一瞬間的體驗(yàn)或感受，資料可涉及立志、感恩、信任、價(jià)值追求、理想與感情等各個(gè)方面（100字以內(nèi)）；屆時(shí)將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽，讓全校同學(xué)共同分享。
活動二：心理圖片展和心理知識展。
活動形式：展板或者海報(bào)。
活動主題：關(guān)愛生命，快樂生活。
活動時(shí)間：20xx年5月22號做成，23號（周末）展出。
活動流程：由心理咨詢部搜集材料；由宣傳部設(shè)計(jì)并制作海報(bào)或者展板。
活動三：心理電影展播（心隨影動）。
活動目的：培養(yǎng)同學(xué)們的職責(zé)感、奉獻(xiàn)意識、愛的意識及立和鍥而不舍的精神，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，營造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，建立和諧校園。此外，也能夠豐富同學(xué)們的學(xué)生活。
活動主題：勵志樂觀拼搏努力。
活動時(shí)間：20xx年5月25至29號。
活動過程：
1、由團(tuán)總支申請多媒體教室。
2、由心理咨詢部搜集好與此相關(guān)的資料，由宣傳部做一期主題為“學(xué)生心之路程”電影節(jié)的宣傳，宣傳此次電影節(jié)。
3、向各班下發(fā)通知。
4、看電影過程中由自律部維持好秩序，保證現(xiàn)場的安靜，保證活動順利舉行。
活動要求:。
1、活動期間，請家持續(xù)安靜，認(rèn)真做好記錄。
2、要求觀后感感情真摯，思想深刻。
3、電影節(jié)結(jié)束后，要求每位同學(xué)根據(jù)所看電影寫觀后感。(對于優(yōu)秀作品將有機(jī)會被刊登到系刊《心靈驛站》上)。
播放電影：《當(dāng)幸福來敲門》《2分20秒》。
活動四：心智拓展運(yùn)動會策劃方案。
一活動目的：培養(yǎng)同學(xué)們勇于去展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我的意識；使同學(xué)們有一個(gè)明確的人生目標(biāo)。
二活動主題：我愛我，放飛理想，規(guī)劃人生。
三活動對象：工商管理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會所有成員。
四活動時(shí)間：20xx年5月22至23日（周六、周末）或25號（周二）。
五活動地點(diǎn)：塑膠操場。
活動一美女色狼英雄。
參賽隊(duì)員：每組五人，男女不限。
規(guī)則：各組指定美女、色狼、英雄的代表動作，比賽時(shí)可事先約定好出什么動作，然后兩個(gè)比賽組同時(shí)喊出各自的動作名稱并做出動作，其中美女勝英雄、英雄勝色狼、色狼勝美女。勝者晉級下一輪繼續(xù)比賽。
活動二套圈活動。
參賽隊(duì)員：每隊(duì)八人，男女不限。
規(guī)則：每隊(duì)自己選取方法使自己的隊(duì)員依次從頭到腳透過一個(gè)軟圓圈，每輪用時(shí)最少者為勝者。最后一名的隊(duì)伍派一名代表說明自己失敗的原因。
道具：軟圓圈若干。
活動三海底傳月。
參賽隊(duì)員：每隊(duì)十人，男女不限。
規(guī)則：每對依次面向同一方向排成一列，間距為一米。第一名隊(duì)員雙手持籃球，其余隊(duì)員彎腰，雙腿分開，當(dāng)聽到裁判發(fā)令后，有第一名隊(duì)員將球從胯下傳給第二名隊(duì)員，依次類推，第一名隊(duì)員將球傳出后立即跑向第十名隊(duì)員身后繼續(xù)接傳球，直至十名隊(duì)員全部跑過終點(diǎn)，用時(shí)少者獲勝，其中在傳球過程中球沒落地一次加罰兩秒。最后一名的隊(duì)伍向第一名的隊(duì)伍鼓掌祝賀。
道具：籃球若干。
活動四踢毽子。
參賽隊(duì)員：每隊(duì)六人，男女不限。
規(guī)則：每隊(duì)六人站立圍成一個(gè)圈，由其中一名隊(duì)員開始踢毽子，隊(duì)員可選取自己一向踢，也可將毽子踢給隊(duì)友，但毽子不能落地，隊(duì)員可用身體任意部位（手臂除外）接毽子，每位隊(duì)員若沒接住毽子自動退出，五分鐘后剩下的隊(duì)員最多的隊(duì)伍獲勝。
道具：毽子。
活動五心靈感應(yīng)。
參賽隊(duì)員：每隊(duì)五人，男女不限。
規(guī)則：無人中分為兩組，三人一組為a組，另兩人為b組，兩組隊(duì)員對立站好，持續(xù)必須距離，裁判在b組隊(duì)員身后拿一張紙，上面寫一個(gè)詞，b組隊(duì)員不能看，a組隊(duì)員看后用一系列動作表示這個(gè)詞語，讓b組同學(xué)猜，活動過程中任何人不許說話。
道具：a4紙。
（以下活動沒部門出兩組人員）。
活動六：兩人三腿誰最快：兩個(gè)參賽者把兩條腿綁在一齊前進(jìn)100米，統(tǒng)計(jì)所有組合的時(shí)間，按到達(dá)終點(diǎn)用時(shí)多少排行得分，第一名得5分，第二名得4分，第三名得3分，第四名得2分，第五名得1分.
其他活動：1.條幅（學(xué)生心理健康節(jié)5.25）。
2.報(bào)紙。
20xx年5月4日。
時(shí)間安排：
促進(jìn)心理健康方面的材料5.11（下周二）上交每個(gè)班至少十份。
卡片制作5.18號（下下周二）上交每個(gè)班至少十份。
電影播放暫定5.25至28。
拓展訓(xùn)練暫定5.22至5.23或者5.25。
展板5.23展出。
心理小游戲活動策劃書篇三
當(dāng)我們踏進(jìn)巢湖學(xué)院，成為大學(xué)生的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學(xué)會照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會照顧室友、朋友、同學(xué)等等。然而向來在避風(fēng)港中長大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，有的人只會生活在自己狹窄的空間里，很少與別人交流；有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標(biāo)；有的人向往戀愛，盲目的追隨，失去了自我??造成以上這些現(xiàn)象的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們不能清楚的認(rèn)識自我，在新的環(huán)境中不能夠營造熟悉的氛圍，從而覺得自己孤獨(dú)、彷徨。針對這種現(xiàn)象，同學(xué)們應(yīng)該盡快認(rèn)識身邊的人，擴(kuò)大人際交往圈。
因此這次心理班會為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的交友平臺，希望大家能夠多多參與，積極主動，更好的融入我們的班級，為今后大學(xué)四年生活鋪平道路。
拉近同學(xué)們彼此之間的距離，更好的相處，敞開心扉，加深對彼此的了解，建立新的友誼，將班集體營造出家的氛圍。
20xx年12月1日下午3點(diǎn)半。
博學(xué)樓303教室。
（一）主持人做開場白，介紹本次活動的背景、目的。
（二）游戲環(huán)節(jié)：介紹游戲規(guī)則：由嘉賓抽取事先準(zhǔn)備好的紙簽（寫。
上同學(xué)姓名）兩張，由兩位同學(xué)分別說出對對方的了解（如：家鄉(xiāng)、性格），如果說不出，則兩位同學(xué)分別做自我介紹，再由嘉賓抽取第三人，依次進(jìn)行（抽取5組）。
（三）請同學(xué)發(fā)言，談?wù)剬τ诖髮W(xué)、班級的想法和認(rèn)識。
（四）做游戲。
1.心心相?。阂蝗吮葎?，一人猜。
2．解開千千結(jié)（xxmin）：隨機(jī)將成員分成兩組，分別手牽手圍好圈，告訴他們記住他們牽的周圍兩個(gè)人的手（記清左右手），然后告訴他們分別在各自圍成的圈里自由走動，然后組長喊停，然后要原來牽手的人再把手相互牽起來，然后運(yùn)用跨、鉆等方式解開結(jié)，恢復(fù)原來的樣子。（注：xx人一組）。
（五）推薦電影：《哈佛風(fēng)雨路》、《當(dāng)幸福來敲門》、《美麗人生》。
（六）收集夢想：請每個(gè)同學(xué)在紙上寫上自己大學(xué)的夢想，上交后放在“愿望瓶”中，由輔導(dǎo)員保管，大四的時(shí)候再一齊打開。
(七)輔導(dǎo)員發(fā)言。
(八)主持人總結(jié)發(fā)言。
預(yù)計(jì)xx元：愿望瓶、紙。
心理小游戲活動策劃書篇四
1、我小組主要針對此次校田徑運(yùn)動會進(jìn)行有選擇的采訪，通過典型個(gè)案，力求表現(xiàn)校運(yùn)動會的精彩與盛大。
2、由于此次為校級運(yùn)動會，故而活動場面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點(diǎn)較分散，而我組新聞現(xiàn)場的采訪人數(shù)及采訪設(shè)備有限，所以對人力、物力資源的分配需合理、慎重，務(wù)必使各項(xiàng)資源得到充分有效的利用。
3、由于開幕式這段時(shí)間整個(gè)運(yùn)動場上人員最集中、最整齊，同時(shí)也最利于現(xiàn)場采訪人員互相交流、及時(shí)采取措施應(yīng)對突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪素材，因而我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住這個(gè)機(jī)會。
4、出于專業(yè)課程實(shí)踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動的經(jīng)驗(yàn)和能力方面的需要，我們在分配和集體協(xié)調(diào)的情況下積極準(zhǔn)備，努力做好此次校運(yùn)動會的新聞采訪策劃活動。
1、通過事前的周密策劃，各采訪人員之間才能配合默契，提高新聞采訪集體協(xié)作性，從而盡可能最大程度地克服新聞事實(shí)的突發(fā)性和轉(zhuǎn)瞬即逝的特點(diǎn)，并順利完成新聞素材的采集工作。
2、通過前期策劃，我們可以加強(qiáng)預(yù)見性，可以確定后期編輯的風(fēng)格、樣式，這些都有利于記者們在一些可預(yù)知的新聞現(xiàn)場準(zhǔn)確快速地找到描述、采訪的對象或細(xì)節(jié)，捕捉到具有形象特征的場景。
3、此次是對采訪活動進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑，可以避免了人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)，同時(shí)也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識和自己動手實(shí)踐能力。
1、培養(yǎng)和鍛煉我們的新聞意識，從而發(fā)現(xiàn)新聞點(diǎn)，擇選出有價(jià)值的新聞。
2、考察我們對新聞采訪活動知識的總體把握與掌控，以及活動整體的有效組織與充分運(yùn)作。
3、協(xié)調(diào)大家的集體實(shí)踐動手能力，充分完成老師布置的課堂實(shí)踐作業(yè)的任務(wù)。
4、通過這次采訪，我們可以將一些課本理論知識轉(zhuǎn)化為一種實(shí)踐操控能力，從而培養(yǎng)我們作為新聞記者該具備的綜合素質(zhì)和基本經(jīng)驗(yàn)。
20xx年4月22日——4月24日
主席臺、運(yùn)動場、看臺、各院系大本營
一只錄音筆，兩臺照相機(jī)、筆、筆記本、手機(jī)
1、隨身攜帶記者證入場，在主席臺、運(yùn)動場、場地進(jìn)出口等地分別分配人員。
2、在采訪前大家熟悉儀器，安排小組口語表達(dá)能力強(qiáng)的（至少2位)同學(xué)負(fù)責(zé)錄音報(bào)道
3、安排對采訪熟悉有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)負(fù)責(zé)采訪過程（至少4人），比較擅長照相的同學(xué)負(fù)責(zé)照相（至少2人）
4、其他同學(xué)負(fù)責(zé)相互聯(lián)絡(luò)，或者在遇到突然情況下幫助其他同學(xué)完成采訪任務(wù)，提醒采訪過程中注意的問題，安排同學(xué)熟悉聯(lián)系裁判，盡早獲得比賽結(jié)果。
（主要選取具有典型意義且采訪時(shí)間較充足的比賽項(xiàng)目）
a、活動的主題報(bào)道：重點(diǎn)關(guān)注運(yùn)動會的開幕儀式報(bào)道；女子田徑1000米賽事作為預(yù)備主題報(bào)道(如果開幕式儀式采訪出現(xiàn)狀況或者沒達(dá)到預(yù)期效果，則采訪的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到女子1000米賽事報(bào)道上來)
b、采訪內(nèi)容的計(jì)劃安排:
（一）開幕式的采訪安排：
運(yùn)動會前期階段：
1、熟悉開幕式的介紹單，掌握相關(guān)流程，如：比賽流程，出席領(lǐng)導(dǎo)，場地分布，人員分配，各院系大本營駐扎的地點(diǎn)及運(yùn)動會期間需要注意的問題。
2、運(yùn)動會前兩到三天小組集體開會，討論人員分配和采訪部署及采訪當(dāng)天集合的時(shí)間地點(diǎn)等。協(xié)調(diào)好大家的任務(wù)分配和儀器的使用，并檢查好儀器的情況，并綜合大家的意見對采訪是否有相關(guān)更新穎的看法，力爭大家齊心協(xié)力做好此次采訪策劃的最后準(zhǔn)備工作。
3、準(zhǔn)備好采訪材料和相關(guān)需要提的問題，以及設(shè)計(jì)準(zhǔn)備拍攝的鏡頭和場景，組織好人員討論模擬采訪現(xiàn)場的狀況，提前做好可能出現(xiàn)的問題，并要求在運(yùn)動會期間保持小組成員之間的聯(lián)系。
開幕式開始階段：
1、搜集前幾屆的運(yùn)動會開幕式新聞報(bào)道，了解內(nèi)容，號召大家分析學(xué)習(xí)，并了解應(yīng)該注意的問題，而且爭取號召小組成員在當(dāng)天最早的時(shí)間到運(yùn)動會集合，以備提前熟悉好會場。
2、看臺分配三到四個(gè)人，其中一人手拿錄音筆并口頭播報(bào)開幕式前的現(xiàn)場盛況；另一人則手拿照相機(jī)，觀察現(xiàn)場各處實(shí)況，用相機(jī)拍下有價(jià)值的新聞畫面，從而彌補(bǔ)現(xiàn)場播報(bào)人員的不足之處，為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證，另外一個(gè)人輔助他們，避免出現(xiàn)意外事故或者為他們的即時(shí)需要做好現(xiàn)在準(zhǔn)備（3—4人）。
3、儀仗隊(duì)進(jìn)場時(shí)，口播記者繼續(xù)播報(bào)，看臺上的攝影記者和運(yùn)動場上的另一個(gè)攝影記者則拍下現(xiàn)場實(shí)況圖片，要突出場面的盛大、氣氛的熱烈；同時(shí)，也可適當(dāng)拍攝觀眾席上人頭攢動的景象；要注意現(xiàn)場全景，中景，近景等鏡頭的結(jié)合。
3、三人坐于主席臺旁，做好領(lǐng)導(dǎo)講話的相關(guān)筆頭記錄工作，也可在用手機(jī)記錄講話內(nèi)容或者在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)借用演講稿。（3人)
4、在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí)，持錄音筆的記者可適時(shí)、適度采訪某位領(lǐng)導(dǎo)，拍照同學(xué)也可拍下采訪領(lǐng)導(dǎo)的照片；同時(shí)也適度的采訪幾位現(xiàn)場觀看的同學(xué)，儀仗隊(duì)員和工作人員，力求采訪的完整性，全面性，多樣性。（克服采訪領(lǐng)導(dǎo)的困難）
5、將這些錄音報(bào)道做成開幕式的報(bào)道，注意錄音的連貫性和內(nèi)容的豐富性；把搜集到的往年運(yùn)動會開幕式報(bào)新聞知識等穿插到錄音報(bào)道中，做成開幕式采訪前的廣播介紹，力求做好報(bào)道前播報(bào)的連續(xù)性，完整性，及時(shí)的編輯和整理；另外，相機(jī)的鏡頭也可以做成運(yùn)動會的圖片新聞報(bào)道。（2—3人)
（二）賽事采訪）（備選主題報(bào)道）
女子1000米賽事（5—6人）
1、賽前，提前了解比賽的運(yùn)動員，并及時(shí)了解上屆運(yùn)動會此項(xiàng)目的材料和情況；并選取其中最有可能奪冠的運(yùn)動員a，事先對其進(jìn)行采訪；賽中，重點(diǎn)關(guān)注a的狀態(tài)；賽后，不論輸贏，對a進(jìn)行賽后采訪；采訪相關(guān)的比賽工作人員，如運(yùn)動員裁判、及相關(guān)工作者，觀看的觀眾，談?wù)勊麄儗Υ舜芜\(yùn)動會的看法。（需1人錄音）。（需2人采訪）
2、若a不是冠軍，賽后也可對冠軍進(jìn)行專題采訪。
3、攝影拍照：一人位于起點(diǎn)∕終點(diǎn)處，拍下運(yùn)動員起跑和最后沖過終點(diǎn)的瞬間；另一人位于運(yùn)動場上跑道的中段位置，拍下運(yùn)動員跑過時(shí)照片，特別是她們在精疲力竭時(shí)還奮勇前行以及其同學(xué)陪伴其跑步或送水給她們的照片。（注意重點(diǎn)拍攝運(yùn)動員a）
4、預(yù)備1—2個(gè)人員負(fù)責(zé)相互之間的聯(lián)絡(luò)，或者幫助處理遇到的障礙和出現(xiàn)的突發(fā)困難，保證此次采訪的順利完成。
（三）采訪結(jié)束后
1、集合組員，對采訪的內(nèi)容進(jìn)行整理和編輯工作。并商討采訪結(jié)束后期的處理制作工作，分工協(xié)作。
2、進(jìn)行總結(jié)和修改，把整理和編輯好的采訪內(nèi)容用word文檔打出來分享或集中小組成員放錄音報(bào)道，大家相互提出修改提意見或看法，并總結(jié)自己的收獲看法。
3、完成最后的工作，上交整理好的采訪錄音作業(yè)。
1、完成要求的廣播新聞稿件：開幕式新聞廣播專題報(bào)道;女子1000米實(shí)況報(bào)道（備選）
2、一到兩篇人物專訪：女子1000米中的運(yùn)動員a或冠軍的專訪（備選）
3、圖片新聞：將拍到的精彩瞬間做成圖片新聞
1、明確報(bào)道思想：突出校田徑運(yùn)動會的場面盛大、氣氛熱烈；
突出運(yùn)動員的堅(jiān)持不懈、積極向上的精神面貌；
突出同學(xué)們互幫互助、友愛關(guān)心的精神。
2、熟悉我們活動內(nèi)容中的各個(gè)流程，做好事先的材料收集、了解工作。
3、采訪設(shè)備準(zhǔn)備工作：事先測試機(jī)器性能，看看照相機(jī)、錄音筆是否可用，是否電池充足。
5、分配好人員的布置工作，協(xié)調(diào)大家的分工合作。
4、記者要做好積極的心理準(zhǔn)備,不怕吃苦，要有不怕受挫的精神。
心理小游戲活動策劃書篇五
a：饅頭大餅：左手拳，右手掌;左右手對換……。
b：一槍打四個(gè)：左手成四指掌，右手大拇指與食指成槍狀，左右手對換……。
c：左三右三：左手伸出中、無名、小指，右手伸出拇、食、中三指;左右手對換……。
d：東風(fēng)吹西風(fēng)吹：左手成拳伸出大拇指，右手成拳伸出小拇指;左右手對換……。
e：一個(gè)雞蛋兩毛五：伸出食指、握成拳、伸出食指中指、伸出掌.
宜在晨跑、站樁后進(jìn)行.
上四對男女，每人右腳拖個(gè)汽球，互踩汽球，球破人下，最后幸存者為勝.
上若干對男女，用報(bào)紙撕成草裙?fàn)罟溲g，配合disco音樂翩翩起舞.
a、用吸管喝聽裝啤酒;。
b、滿杯啤酒不用手端喝完.
男人扮淑女裝，女人扮紳士男裝，上臺亮相，表演"天仙配或"回娘家"等.
請六位男女上臺，每人出三個(gè)以一開頭的成語，共十八個(gè)成語都不能重復(fù).然后在板上寫下"我mmm在新婚之夜xxxyyyzzz"，其中mmm為其姓名，xxxyyyzzz分別為其出的成語.
上五人，由第一位出一成語，第二位頂針接前一成語，即第二個(gè)成語的'第一字為第一個(gè)成語的最后字，依此類推，諧音亦可，接不上者罰節(jié)目.
心理小游戲活動策劃書篇六
：6月13日，星期一。
針推院大一大二學(xué)生。
1、報(bào)名：在各班心理委員處報(bào)名，注明小組人員，專業(yè)，電話，及心理口號2、開場：將以心理情景劇的形式開幕，我們會寫好劇本，找適合的人演出。各個(gè)團(tuán)隊(duì)將會在主持人的介紹下登臺亮相，并喊出自己口號3、比賽流程：
a、必答（答題板模式，所以隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行）。
b、景表演（模擬劇情）/發(fā)泄箱。
c、選答（口述，一個(gè)隊(duì)伍一個(gè)隊(duì)伍的來）累計(jì)分?jǐn)?shù)，自己選取答題數(shù)目，對一。
d、中場休息（可進(jìn)行舞蹈表演），統(tǒng)計(jì)各選手得分。
e、淘汰。
f、才藝表演――復(fù)活賽（評委根據(jù)表演者的才藝進(jìn)行合理打分）。
g、問答題（主持人提問問題，每隊(duì)選出一代表，進(jìn)行問題的回答，評委根據(jù)現(xiàn)。
場的表現(xiàn)，語言的表達(dá)等方面進(jìn)行打分）。
h、根據(jù)最后得分，評出一二三等獎，其余為最佳參與獎，最佳組合獎十、活動要求及準(zhǔn)備：
1）主持人兩名，會在部內(nèi)挑選適宜的人2）部內(nèi)自制ppt，做好各環(huán)節(jié)的銜接。
3）活動將會邀請輔導(dǎo)員老師等院內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生會及個(gè)協(xié)會主席部長。
4）會場的布置及活動過程中的拍攝需要辦公室的協(xié)助5）以海報(bào)，班內(nèi)通知，食堂門口或圖書館b區(qū)宣傳6）。
心理小游戲活動策劃書篇七
3、然后，蹲著的兩人站起來，站著的人蹲下去，再次由站起的人比賽，蹲著的人進(jìn)行懲罰。
團(tuán)隊(duì)中相互往往會推脫自己的責(zé)任，這樣對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)必然不好，好的團(tuán)隊(duì)大家會認(rèn)為，隊(duì)友的失誤是我造成的，就好比籃球賽場上，你傳的球，同伴沒接到，這時(shí)你的責(zé)任，因?yàn)槟銢]判斷好形勢和對同伴不了解就傳球。
這個(gè)游戲主要讓大家在游戲中思考應(yīng)該如何看待責(zé)任，當(dāng)別人失敗時(shí)自己該怎么辦?這個(gè)游戲適合作為企業(yè)晨會游戲，能提高團(tuán)隊(duì)間的相互理解和協(xié)調(diào)能力。
心理小游戲活動策劃書篇八
2)活動策劃：蘇琳王可佳。
3)活動安排：蘇琳王可佳。
4)活動地點(diǎn)：北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院1204教室。
5)活動時(shí)間：5月4日——5月15日。
6)參加人員：電氣系所有同學(xué)均可報(bào)名參加。
1、前期準(zhǔn)備：
1)5月2日開會安排工作：由蘇琳，沈世玄安排工作，具體說明活動內(nèi)容主題，并且以個(gè)人的方式通知到班級。
2)5月3日將印發(fā)的宣傳材料分派給各個(gè)班級負(fù)責(zé)人。
3)5月4日宣傳部板報(bào)出版。
4)5月15日之前活動完畢。
2、比賽過程：
活動主要面向電氣信息系廣大學(xué)生。
以班級為團(tuán)體，每個(gè)團(tuán)體三個(gè)人。電氣系個(gè)班，賽前抽簽分組，分為abcd組，每組兩個(gè)班。
比賽進(jìn)程：
小組賽:abcd四個(gè)組，每個(gè)小組通過第一環(huán)節(jié){右手畫}決出前四強(qiáng)。
四強(qiáng)再分為兩組，每組以第二環(huán)節(jié){左手畫}決出前兩強(qiáng)。
最后兩強(qiáng)第三環(huán)節(jié){計(jì)算機(jī)畫圖軟件}決出最后冠軍。
本次比賽，以友誼第一為基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下：
1)生活部后勤組負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場的秩序。
2)所有人員要對自己的行為負(fù)責(zé)，出現(xiàn)違反比賽規(guī)則的同學(xué)可終止其參賽。
3)關(guān)于本次活動的未盡事宜，生活部干事將另行通知。
1)宣傳組負(fù)責(zé)撰寫此次活動宣傳稿件。
2)部員可以就此次活動，提出意見及建議。
心理小游戲活動策劃書篇九
圓球游戲07.12.25游戲規(guī)則：
1、所有的人分成三組，每個(gè)小組約20人，分別配有1、2、3號球。
2、游戲要求將球按1、2、3號的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時(shí)間最少的獲勝。
3、球掉在地上一次額外加10秒。
培訓(xùn)師必讀：
1、游戲開始時(shí)，三組人一般會不約而同地圍成了三個(gè)圈，一個(gè)接一個(gè)地傳遞，計(jì)下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。
2、“有沒有更好的辦法讓時(shí)間變得頊短些？這個(gè)游戲的最好成績?yōu)?秒?！迸嘤?xùn)師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)。（參考思路：用手圍成一個(gè)圓筒狀，讓三個(gè)球分別從上面滑下，所用時(shí)間僅為4秒！這是一個(gè)絕妙的想法！當(dāng)然可能還有更快的方法，培訓(xùn)師需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新的方法。）。
培訓(xùn)師點(diǎn)評：
有的隊(duì)員在看到成績連自己都不敢相信--“開始覺得三十秒已是不可思議的！”“能不能再快些？”一個(gè)又一個(gè)想法從隊(duì)員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜訊……"9秒"、"5秒"、"4秒"，最快的居然只用了0.58秒！通過這個(gè)游戲讓學(xué)員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時(shí)，這種“不可能”的心理定勢，使每個(gè)人都會想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因?yàn)槟阕隽?，而取決于你怎樣去做。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，集合團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團(tuán)隊(duì)的力量！思維可以指導(dǎo)人們的行動，同時(shí)也約束人們的行動。要想成功唯有敢于超越自己的思維。
對一家企業(yè)而言，也許你的條條框框?yàn)槟愕陌l(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和"沖破框架"的環(huán)境條件：鼓勵創(chuàng)新精神，從而開發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機(jī)會。
游戲一：乒乓球。
1、游戲方法：全班分成若干組（每組7——8人為宜）。游戲開始，由本組的任一同學(xué)說“乒”，相鄰的下一位學(xué)生說“乓”，在下一位相鄰的學(xué)生說“球”，說“球”的學(xué)生，在說“球”的同時(shí)，要用手指準(zhǔn)確的指向本組的任何學(xué)生，被指的學(xué)生要快速說“乒”。當(dāng)然，說“球”的學(xué)生也可以用手指向本人，但也要快速說“乒”。以下循環(huán)反復(fù)。
2、游戲要求：吐字清晰，銜接快速，如果沒有快速接上的，被視為失敗，將被罰做俯臥撐五個(gè)。
游戲二：碰球。
1、游戲方法：全班分成若干組（每組7——8人為宜），本組的學(xué)生可以自由選擇體育項(xiàng)目上的任何一種“球”，做為自己的代名，如籃球，排球，鉛球等等，但不能選擇重復(fù)。然后由本組的某一位學(xué)生開始說，用自己的球去碰其他學(xué)生的球（所碰的球必須是本組有的球）。例如，是籃球的學(xué)生開始說“籃球碰排球”。以次循環(huán)反復(fù)。
2、游戲要求：在碰球時(shí)，首先要說出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某學(xué)生碰了本組沒有球。這都將被視為失敗，罰做俯臥撐五個(gè)。
游戲三：大，小西瓜。
1、游戲方法：全班分為若干組（每組7——8人為宜），由本班的任一位學(xué)生開始說，“大西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說的相反，例如，前一位學(xué)生說的是“大西瓜”，下一位學(xué)生必須說“小西瓜”以次循環(huán)反復(fù)。
2、游戲要求：說的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學(xué)生說的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，罰做俯臥撐五個(gè)。
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疊羅漢：
1、先給學(xué)員看一些網(wǎng)上疊羅漢（人壓人，直至疊到最高層）的壯觀圖片，然后問學(xué)員誰愿意第一個(gè)出來表演（聰明人都知道第一個(gè)人最慘了，壓在最底端，所以一般都很少人響應(yīng)），出來的那個(gè)人一定具有勇氣和愛心。所以培訓(xùn)師在游戲中一定會好好善待他的。
2、讓所有學(xué)員手拉手站成一個(gè)大圈后，培訓(xùn)師說出真正的游戲規(guī)則：每個(gè)人必須向大家介紹自己，說出自己的姓名、所從事職業(yè)、部門以及愛好。而介紹的方式是每個(gè)人在介紹自己之前必須先重復(fù)之前已經(jīng)介紹過的一個(gè)或幾個(gè)學(xué)員的相關(guān)信息，以類似“我是來自于??的旁邊的??”敘述。
3、第一個(gè)開始的人最幸福了，因?yàn)樗恍枰榻B自己，無須重復(fù)其他人的，而其余學(xué)員離他越遠(yuǎn)的越慘，最先開始的當(dāng)然是勇敢者了，記住第一個(gè)吃螃蟹的人不一定很倒霉的哦。
作繭自縛：
下課前玩的游戲，十個(gè)人一組手拉手圍成一圈，然后閉上眼睛，每個(gè)人都要伸手去抓住別人的手，左右手要分別抓一只并且不能和別人抓重復(fù)了，也就是說一只手對一只手。抓好后睜開眼睛，眼前已經(jīng)是一個(gè)很復(fù)雜的結(jié)了，學(xué)員們要在不松手的情況下以最快的速度自行把結(jié)解開，誰先完成誰先吃飯哦。
抓食指：
大約30人左右坐成一個(gè)大圈，每兩人的間距要有兩臂長，保證學(xué)員有空間伸展雙手。每個(gè)學(xué)員的左手以掌心對著旁邊學(xué)員伸出的食指，右手只需伸出食指頂著另一邊的學(xué)員的左手掌。準(zhǔn)備好之后，培訓(xùn)師站在圈中間開始講小和尚挑水喝的故事，當(dāng)學(xué)員們聽到水字時(shí)，每個(gè)人的左手都要去抓左手邊人的食指，同時(shí)要松開右手，謹(jǐn)防自己的右食指被右手邊人的手掌抓住。如果食指被旁邊人抓住或沒出現(xiàn)水字就松開手的學(xué)員表演節(jié)目。
7、三句半表演：
9、疊報(bào)紙：將2張4開的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站5個(gè)人（一個(gè)小組），每個(gè)小組派一個(gè)代表與對方猜拳（剪刀石頭布），輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止。10、交頭接耳：組織者準(zhǔn)備一句較長且繞口的話（如：兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn)兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸這樣的字知多少），各組（每組不少于12人）派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人，然后由最后一個(gè)人將他聽到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話。
11、牽手：一個(gè)隊(duì)員被蒙上雙眼，由同組另一隊(duì)員牽著他的一只手走過平坦的路、坎坷的路??解開眼罩后，每個(gè)同組隊(duì)員握一下該隊(duì)員的手，由他找出誰是剛才牽手的人。
12、風(fēng)中勁草：由一位隊(duì)員站在圓心位置，其他隊(duì)員以半徑1米面向圓心站成一圈，當(dāng)中的隊(duì)員身體繃直向后斜傾并以腳跟著地，周圍的隊(duì)員通過手上的推搡動作使其旋轉(zhuǎn)起來。
13、超低空飛行：所有參加的人集體鉆過不斷降低水平高度的橫竿，要求身體只能后仰、不能前傾，將橫竿碰落的人被淘汰。
14、三人夾球跑：每組三人，每組以一支氣球作為比賽器材，三人背靠背、手挽手，將氣球夾在三人當(dāng)中進(jìn)行折返跑，過程中氣球不許落地、不許擠破、也不許被吹走，通過計(jì)時(shí)計(jì)算成績。
15、天氣預(yù)報(bào)：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂風(fēng)暴雨跺腳。先自己拍，再兩三人一組互相拍。不同效果比較，30’思考，協(xié)作的作用。再做一遍。16、跑的快：所有人圍坐一圈，伸出雙手，左手食指和拇指握圈，右手食指放在旁邊人的手指圈里。主持人喊123，每個(gè)人都一手抓，一手跑。17、蹲起：“少說”—蹲，“多做”—起。“精神”—下蹲；“集中”—起來，一邊蹲起，一邊喊數(shù)字，做6次，2/5不喊，做8次，2/6不喊。18、幾條腿：所有人參與，要求說4只腳著地之前不能溝通。只能手、腳觸地，身體其他部分不著地。主持人喊，9條腿，4條腿，0條腿。（想象力、創(chuàng)造力）。
19、棋盤：兩隊(duì)人對面站，只能前進(jìn)，不能后退，只能隔著對方的人跳過一格。
20、傳遞空水瓶：一個(gè)空的礦泉水瓶，所有人用頭和脖頸夾住，傳遞一圈，不得用手接觸。
21、警察抓小偷：兩組人成兩排，面對面站立，互相伸出手，交錯，互擊。喊1左邊隊(duì)拍右邊隊(duì)員的手、喊2右邊隊(duì)拍左邊隊(duì)、喊3停住不動。做錯的做蹲起。
22、老鼠獅子大象：兩組人成兩排，面對面站立。排頭第一人說一個(gè)代號，然后向自己的隊(duì)員耳語傳遞，每個(gè)人都知道后，裁判喊開始，兩隊(duì)人一起大聲喊出自己的代號，大象抓獅子，獅子抓老鼠，老鼠抓大象。23、松鼠房子：（超過20人）全體人圍成圈1、2、3報(bào)數(shù)，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中間，多余的人站在圈子中間。三種口令：獵人來了，失火了，地震了。獵人來了，松鼠離開房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新組合。中間的人是松鼠，要趁機(jī)搶房子。沒了房子的松鼠要有懲罰。
24、認(rèn)識他嗎：自我介紹的一種方式，第一個(gè)人報(bào)出自己的名字，第二個(gè)人說xx旁邊的自己的名字，第三個(gè)人說xx旁邊的xx旁邊的自己，從第一個(gè)人開始依次說一直到自己，如此轉(zhuǎn)一圈回到第一個(gè)人，第一個(gè)人再重復(fù)一遍全部的人，結(jié)束。還可以在名字之前加上一個(gè)形容詞，一項(xiàng)特征，增加難度和印象。25、自我介紹：姓名，最喜歡的一種水果，動物，植物等等，可增加難度，如不得重復(fù)之前說過的，要闡述喜歡的理由等?？蓭椭蠹一ハ嘤涀∶趾吞卣鳌?BR> 26、坐地起身：這是一個(gè)讓大家明白合作重要的游戲。1、首先要大家四個(gè)人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個(gè)坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）2、四人手"橋"手，然后要他們一同站起來。很容易吧？那么再試試多人一點(diǎn)，如六至七個(gè)人，應(yīng)該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會較高了。
游戲1、循環(huán)相克令。
用具：無。
人數(shù)：兩人。
方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時(shí)說令詞，在說最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。
興奮點(diǎn)：這個(gè)游戲的樂趣在于雙方的動作大，非常滑稽。
缺點(diǎn)：只是兩個(gè)人的游戲。
心理小游戲活動策劃書篇十
一．成立背景。
如果說時(shí)間是一根線，那么新年就是一個(gè)結(jié)，截?cái)嗔诉^去的年邁與蒼陳，去迎接新的青春與蔥郁。縱然，人永遠(yuǎn)逃脫不了守舊的劣性；縱然，新的萌芽總要付出代價(jià)，然而當(dāng)它真的破土而出的時(shí)候，又有誰還能去懷疑他的將來呢？2003年11月18日或許是個(gè)很普通的日子；或許有很多人至今都不知道曾經(jīng)的發(fā)生，然而就是在那天，中華全國體育總會副主席何慧嫻女士正式在人民大會堂宣布了電子競技被作為中國第99個(gè)體育競技項(xiàng)目。帶著無數(shù)懷疑甚至是敵視的眼光，競技類電子游戲正式走上了體育運(yùn)動的殿堂。往矣，曾經(jīng)《光明日報(bào)》的“電子海洛因”；往矣，曾經(jīng)藍(lán)極速網(wǎng)吧的縱火殺人，電子競技走過被扭曲、誤解、摧殘與侮辱的歲月。而面對它的將是無限的發(fā)展前景及其背后驚人的商業(yè)價(jià)值。電子競技是以電子競技運(yùn)動是以信息技術(shù)為核心的軟硬件設(shè)備為器械、在信息技術(shù)營造的虛擬環(huán)境中、在統(tǒng)一的競賽規(guī)則下進(jìn)行的對抗性電子游戲運(yùn)動。電子競技運(yùn)動作為一項(xiàng)體育項(xiàng)目，可以鍛煉和提高參與者的思維能力、反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)精神和毅力，以及對現(xiàn)代信息社會的適應(yīng)能力，從而促進(jìn)其全面發(fā)展。其相較于當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲與傳統(tǒng)的單機(jī)游戲最大的區(qū)別在于：它強(qiáng)調(diào)的是能力而非游戲時(shí)間，要求在限定的時(shí)間內(nèi)，以體育的規(guī)則進(jìn)行對抗。它具備網(wǎng)絡(luò)游戲和單機(jī)游戲所不具備的高對抗性和競技性，卻具有體育比賽的是特征：可定量，可重復(fù)，精確比較的特點(diǎn)。它與游戲傳統(tǒng)概念里娛樂或“玩”根本上的區(qū)別在于高度的技巧性、規(guī)律性以及比賽選手的技戰(zhàn)術(shù)水平。從本質(zhì)上，他是一種源于游戲卻高于游戲的體育運(yùn)動?；蛟S我們依舊無法改變那些守舊的思想。“游戲”因?yàn)檫@個(gè)詞曾經(jīng)沉淪了太多太多不經(jīng)世事的孩子。那些個(gè)人行為能力匱乏；判斷能力低下；沒有自制能力；缺少思想和處事取向；找不到自己生命價(jià)值和人生目標(biāo)；世界觀、人生觀、價(jià)值觀失落、迷失于后現(xiàn)代的物欲、金錢與權(quán)利的孩子在誘惑面前所表現(xiàn)出來的自我喪失其本身因歸咎于家長和教育，而將所有的責(zé)任都推卸給游戲本身就是不負(fù)責(zé)任的。而作為一個(gè)大學(xué)生，如果依舊在如此徘徊的話。小而言之，十余年的教育對他是失敗的；大而言之，以后其很難有生存于這個(gè)競爭話日益強(qiáng)烈的社會的能力，會被社會輕易拋棄的。輕而言之，其還不能被完整的稱為一個(gè)社會人；重而言之，他甚至不具備被稱為當(dāng)代大學(xué)生的資格。而面對這些我們所要做的是細(xì)心引導(dǎo)，而非單單的怪罪于外界的物質(zhì)干擾。在這樣的前提下，為了順應(yīng)時(shí)代的潮流；為了迎合社會發(fā)展的趨勢，在學(xué)校內(nèi)在學(xué)校內(nèi)組織一支有組織，有規(guī)模，有紀(jì)律，有目標(biāo)，團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、向上、自勉的隊(duì)伍是有必要的。通過以上分析，決定組建英雄聯(lián)盟大學(xué)電子競技社團(tuán)。
二．社團(tuán)細(xì)則。
社團(tuán)名稱：社團(tuán)宗旨：社團(tuán)人員機(jī)構(gòu)：社團(tuán)經(jīng)費(fèi)：
三．社團(tuán)張程。
第一章。
總則。
第一條：作為一個(gè)嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、自律的社團(tuán)，社團(tuán)的每位成員都必須嚴(yán)格恪守社團(tuán)章程。
第二條：如若社團(tuán)章程與學(xué)校規(guī)章相悖，以學(xué)校規(guī)定為準(zhǔn)。所有違反社團(tuán)章程，并同時(shí)違背學(xué)校制度的成員，社團(tuán)內(nèi)部對其做出處罰后都將移送學(xué)校相關(guān)部門做進(jìn)一步處理。
校允許的范圍之內(nèi)進(jìn)行活動和比賽，以云南熱帶作物學(xué)院名義參加各類社會上國家或民間發(fā)起的電子競技比賽，并組織一定的周邊程序開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)競賽，體現(xiàn)出一代年輕人的活力、朝氣、個(gè)人修養(yǎng)及精神。
第六條：社團(tuán)發(fā)展方向發(fā)展方向：我社團(tuán)將緊跟時(shí)代步伐，開創(chuàng)新學(xué)期我校社團(tuán)工作的良好局面，給大家一個(gè)發(fā)展自己才能的機(jī)會，爭取社團(tuán)更好的為學(xué)生才能的展現(xiàn)服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
第二章組織機(jī)構(gòu)。
第七條：社團(tuán)由社長，秘書處，組織部，宣傳部，賽事部，外聯(lián)部。戰(zhàn)斗部等七個(gè)部門組成。
社長：社團(tuán)社長是社團(tuán)的主要負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)云南熱帶作物職業(yè)學(xué)院電子競技社團(tuán)各部門、各方面的工作。秘書處：協(xié)調(diào)校內(nèi)部各部門工作，主持校聯(lián)盟日常事務(wù)。組織部：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)校電子競技團(tuán)體的比賽活動，大賽報(bào)名事宜，各大學(xué)團(tuán)體間的交流活動。宣傳部：負(fù)責(zé)校聯(lián)盟對外宣傳工作及賽事的宣傳工作，對聯(lián)盟組織和參與的賽事進(jìn)行報(bào)道，并對外界宣傳，提高聯(lián)盟及聯(lián)盟賽事的知名度，擴(kuò)大聯(lián)盟的影響。賽事部：負(fù)責(zé)組織聯(lián)盟內(nèi)部的賽事活動，及參與外界賽事，維持比賽現(xiàn)場秩序，確保聯(lián)盟組織的各項(xiàng)賽事組織有序，能夠順利進(jìn)行。外聯(lián)部：負(fù)責(zé)對外聯(lián)系工作，讓聯(lián)盟與其它電子競技組織和外界之間能夠更好的溝通較量。為聯(lián)盟及聯(lián)盟的賽事聯(lián)系贊助以獲得資金和獎品。
第八條：社長以及各部負(fù)責(zé)人產(chǎn)生辦法以及程序。
（一）主席：主席的任用由前任主席提名，全體會員投票表決產(chǎn)生。
（二）各部部長：各部部長由在任會長直接任命產(chǎn)生，副部長在新會員中競選產(chǎn)生。
（三）各部部員：根據(jù)各會員的愛好和特長自主決定欲加入的部門。
第十條：社團(tuán)每位成員都只能在學(xué)習(xí)之余參加社團(tuán)活動，若因以社團(tuán)之名無故曠課、遲到、早退者，社團(tuán)將在確認(rèn)情況后予以開除。
第十三條：社團(tuán)活動不得無故缺席，如有意外無法參加必須向社團(tuán)有關(guān)成員請假，無故缺席三次者將予以開除。
第四章入會。
第十四條：每位參加社團(tuán)的成員都必須如實(shí)確認(rèn)上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，如若上學(xué)期正?？荚囍锌荚囌n程有三門或三門以上不及格者不得加入社團(tuán)。
第十五條：每一位參加社團(tuán)的成員都必須經(jīng)社團(tuán)的嚴(yán)格審查，在確認(rèn)所有資料無誤之后方可加入社團(tuán)。
第十六條：參加社團(tuán)的每一位成員都必須學(xué)習(xí)良好、品行端正，表現(xiàn)出一代文明大學(xué)生的風(fēng)范。
第十七條；社團(tuán)成員必須維護(hù)祖國利益，不得參與任何有損祖國尊嚴(yán)和榮譽(yù)、違背四項(xiàng)基本原則、危害社會秩序的活動，反對破壞安定團(tuán)結(jié)的行為。
第十八條：社團(tuán)成員必須堅(jiān)持社會主義、集體主義。個(gè)人利益要服從國家利益、集體利益；同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相學(xué)習(xí)，互相幫助，關(guān)心集體；反對極端個(gè)人主義。
第十九條：社團(tuán)成員必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。說話要有事實(shí)依據(jù)，辦事力求從實(shí)際出發(fā)；正確展開批評和自我批評。
第二十條：社團(tuán)成員必須有良好的品行，凡當(dāng)年受到校方任何處罰的社團(tuán)成員都將予以察看。
處分。
第五章權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。
第二十一條：會員的權(quán)利1電子競技社團(tuán)成員享有監(jiān)督社團(tuán)履行其職責(zé)的權(quán)利。2社團(tuán)會員享有提出意見和合理建議的權(quán)利。3社團(tuán)會員享有參與社團(tuán)的活動及賽事的權(quán)利。4社團(tuán)會員享有社團(tuán)提供的各種優(yōu)惠政策的權(quán)利。5社團(tuán)會員享有投票權(quán)、表決權(quán)及申辯的權(quán)利。6社團(tuán)會員享有參加定期職位競選的權(quán)利。第二十二條：會員的義務(wù)：1社團(tuán)的組織和會員必須遵守中華人民共和國各項(xiàng)法律法規(guī)，不得有違反法律的行為和不道德的行為。2社團(tuán)會員不得有破壞社團(tuán)聲譽(yù)，有損社團(tuán)形象的行為。3社團(tuán)成員必須按時(shí)、保質(zhì)的完成社團(tuán)分配的活動組織、宣傳運(yùn)作、賽事籌辦等各方面的一切事務(wù)。4社團(tuán)組織必須本著服務(wù)本校電子競技愛好者的態(tài)度，切實(shí)做好為社團(tuán)成員的服務(wù)工作。5社團(tuán)會員必須定期注冊，積極參加社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動賽事。第二十三條：會員的責(zé)任：1若社團(tuán)會員的行為觸犯了國家法律法規(guī)，則應(yīng)當(dāng)依照法律條款接受法律的裁決與判罰。情節(jié)特別嚴(yán)重者，開除其社團(tuán)會員的身份。2若社團(tuán)會員違反了社團(tuán)的規(guī)章制度，或有對社團(tuán)形象聲譽(yù)造成負(fù)面影響的行為，情節(jié)特別嚴(yán)重者，開除其協(xié)會會員身份。3若社團(tuán)會員部門負(fù)責(zé)人多次不能按時(shí)按量的完成社團(tuán)分配的工作及布置的賽事活動，經(jīng)理事會商議通過后，將對該負(fù)責(zé)人予以除名。
第六章退會。
第二十四條：社團(tuán)成員必須在協(xié)會活動中保持文明禮貌，如若活動中發(fā)生謾罵、斗毆、尋釁滋事者可當(dāng)場予以開除。
第二十五條：社團(tuán)的每位成員在新學(xué)期開學(xué)必須向社團(tuán)確認(rèn)自己的學(xué)習(xí)狀況，并同時(shí)如實(shí)確認(rèn)上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，如發(fā)現(xiàn)有上學(xué)期正?？荚囍锌荚囌n程有三門或三門以上不及格或?qū)W習(xí)成績明顯下滑者，將予以開除。
心理小游戲活動策劃書篇十一
二、指導(dǎo)思想。
5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，本次心理宣傳活動，旨在廣泛宣傳心理健康教育對大學(xué)生成長成才的重要性，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，提高追求更高生活質(zhì)量的意識，預(yù)防學(xué)生心理危機(jī)事件的產(chǎn)生，并以此掀起關(guān)注心理健康的熱潮。
三、活動目的。
(一)營造人人關(guān)注心理健康、促進(jìn)和諧發(fā)展的.校園氛圍;。
(二)引導(dǎo)大學(xué)生擁有陽光心態(tài)，做信息時(shí)代積極、健康、向上的人才。
(一)“愛的傳遞”——愛在瓊院，寫信活動。
(二)525心理健康宣傳。
(三)“525愛在瓊院”游園會。
五、活動組織主辦單位：天藍(lán)心理協(xié)會。
六、活動時(shí)間5月24日---5月25日。
七、活動場地食堂正門口、宿舍區(qū)旁籃球場。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
(一)氣球及氣筒：40元。
(二)顏料、畫筆：30元。
(三)中性筆、便簽紙：12元。
(五)其他：100元合計(jì)：482元注：所有經(jīng)費(fèi)由學(xué)工處提供。
十、組織人員。
(一)擬定20人負(fù)責(zé)本次活動;。
(二)活動相片的攝影及整理由宣傳部負(fù)責(zé)。
(一)前期準(zhǔn)備階段。
1、5月24日下午3點(diǎn)相關(guān)部門將活動一所需器材搬到食堂門口，布置好活動場地;。
2、5月25日晚7點(diǎn)各部門在籃球場布置好活動場地，安排好活動工作人員。
(二)中期進(jìn)行階段。
1、“愛的傳遞”——愛在瓊院，寫信活動。
(2)參與者在活動處取得便利貼一張，寫下心愿或祝福，貼在現(xiàn)場的“祈愿墻”展板上。
2、525心理健康宣傳。
(1)發(fā)放宣傳單。
3、525愛在瓊院“游園會”：
(1)松鼠搬家;。
(2)蜈蚣翻身;。
(3)找零錢;。
(4)二人三足。
(三)后期階段。
1、5月26日安排兩名同學(xué)發(fā)送活動一收集的信件;。
2、安排人員記錄活動全過程，并在活動結(jié)束之后編輯圖片和資料，做好活動總結(jié)。
心理小游戲活動策劃書篇十二
實(shí)施單位：xx師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會。
支持媒體：xx日報(bào)……。
近年來，由于心理問題造成的大學(xué)生行為偏差的個(gè)案不斷增多，心理學(xué)家和教育工作者在理解記者采訪時(shí)指出：目前中國大學(xué)生存在的心理問題呈增多趨勢，眾多誘因?qū)е麓髮W(xué)生成為心理弱勢群體，社會各界必須從認(rèn)識、行動上充分重視這一問題，幫忙"天之驕子"們遠(yuǎn)離"郁悶"，重新?lián)碛嘘柟獍忝髅牡慕】敌膽B(tài)。
師大新校區(qū)所有學(xué)生。
關(guān)注周圍心理弱勢群體，緩解大學(xué)生各種心理壓力，體現(xiàn)大學(xué)學(xué)校的溫暖。
從我做起，從身邊的人做起，經(jīng)過征文的形式評選出心理健康大使，然后重點(diǎn)打造心理大使形象，影響學(xué)校氛圍。
1、征文評選；
2、經(jīng)過媒體進(jìn)行形象打造；
3、活動推廣。
1、在活動前對活動項(xiàng)目進(jìn)行考核和評價(jià)討論；
2、活動過程中不斷進(jìn)行總結(jié)和發(fā)展；
3、活動結(jié)束后進(jìn)行討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
(略)。
心理小游戲活動策劃書篇十三
晚會分組競賽平時(shí)、室內(nèi)外。
原則上不用，除動作需求外。
各組派一員參加(或可請自愿者參加)。
不拘。
這是最佳演員獎競賽，前面幾位是各界之精英，待會我們請好好觀賞他們的演技，并未加以評比。
1-1先請所有參加人員到室外，并編排好。
1-2由主持人表演一遍正式動作并說明之。
1-3接著由主持人請第一位進(jìn)場看主持人表演(但不說明)后，由第一位進(jìn)場者跟著做，并說明之。
1-4依此類推進(jìn)行至最后一員。
2-1同1-1。
2-2同1-2。
2-3由主持人請所有表演者進(jìn)場看主持人表演后(但不說明)，所有表演者再依序表演說明。
1-5及2-4由總裁判之成績統(tǒng)計(jì)后，交由主持人宣布。
1、動作需易發(fā)揮。
2、六-1-2及六六-2-2需表演一段說明一段。
3、裁判人選需選較具權(quán)威者，并規(guī)則需說明清楚。
心理小游戲活動策劃書篇十四
二、活動的目的及意義:讓同學(xué)們放松一下自己，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。
三、活動名稱:游戲。
四、活動目標(biāo):需要七個(gè)同學(xué)上臺參加游戲，同時(shí)吸引大家注意力，帶動大家的激情，讓大家頭腦清醒，振奮精神。
五、活動開展:。
六、時(shí)間預(yù)算:十分鐘。
七、活動應(yīng)注意的問題:。
注意把握時(shí)間，如果快到時(shí)間了還剩下好幾個(gè)同學(xué)且有難分上下之勢則由主持人宣布剩下的幾個(gè)都是大贏家，注意活躍氣氛，帶動全體同學(xué)們的激情。注意游戲的難度，如果游戲簡單就適當(dāng)增加難度把參加者手中的紙條收走，如果太難就減少難度，給與其適當(dāng)?shù)奶崾尽?BR> 八、活動的總結(jié):。
心理小游戲活動策劃書篇一
時(shí)間：20xx年4月中旬。
地點(diǎn)：操場。
參加對象：五大組織與各組織團(tuán)隊(duì)。
主辦單位：學(xué)生會。
承辦單位：文體部。
協(xié)辦單位：協(xié)辦單位。
校學(xué)生會其它各部門。
活動負(fù)責(zé)人：學(xué)生會文體部各干事。
活動意義：以豐富校園生活為初衷，促進(jìn)我校同學(xué)之間的情感交流及提高團(tuán)隊(duì)相互之間的合作精神。進(jìn)一步展現(xiàn)我院大學(xué)生的活動能力，并不斷加強(qiáng)南信院五大組織的交流與溝通，以促進(jìn)學(xué)院學(xué)生工作更有效更成功的進(jìn)行。以游戲競賽的方式來傳承南信精神，發(fā)揚(yáng)南信風(fēng)貌。
活動介紹：活動介紹：
1、活動形式：活動形式：
校園趣味游戲活動分為競賽環(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，兩個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行體育關(guān)、智力關(guān)、趣味關(guān)游戲。
(1)競賽環(huán)節(jié)(14：30——15：30)。
五大組織每組織精選后派一組代表參賽，其它組合自愿組隊(duì)參加，取第一個(gè)報(bào)名的`參賽隊(duì)在競賽環(huán)節(jié)中比賽(每只參賽隊(duì)為4人，男、女各2名)只參，6賽隊(duì)抽簽，2只參賽隊(duì)同時(shí)進(jìn)行“闖三關(guān)”游戲。(2)娛樂環(huán)節(jié)(15：50——18：00)由同學(xué)自由組隊(duì)，老師也可參加(每只參賽隊(duì)4人，至少有1名女隊(duì)員)，參加“游戲闖三關(guān)”游戲。
3、活動流程。
(1)比賽器材的借取與場地布置。(2)賽組參賽選手在引導(dǎo)下于侯場區(qū)準(zhǔn)備，6組進(jìn)行對編號并選出小組內(nèi)一人留下電話號碼，并備注于得分統(tǒng)計(jì)表該組編號的上端，以便于最終的獲獎通知。(3)引導(dǎo)干事對比賽規(guī)則進(jìn)行講解。(4)選手入場開始依次進(jìn)行體育關(guān)，智力關(guān)，趣味關(guān)的闖關(guān)。(5)比賽結(jié)束后，將統(tǒng)計(jì)表送至獎品臺，由秘書部做最終統(tǒng)計(jì)。(6)干事進(jìn)行娛樂組活動場地布置。(7)娛樂組選手在引導(dǎo)下于后場區(qū)準(zhǔn)備，同上進(jìn)行編號但以4組為一次編號。(8)選手入場依次進(jìn)行闖關(guān)，取每小組的第一名進(jìn)行智力終極pk。
(9)賽結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)表送至獎品臺，由秘書部做最終統(tǒng)計(jì)。評出優(yōu)勝。(10)通知獲獎隊(duì)伍，與獎品臺領(lǐng)獎。(11)干事收拾場地，整理物品。
備注：備注：每個(gè)參賽隊(duì)伍將有一名干事于整個(gè)賽事中進(jìn)。
行全程跟進(jìn)，進(jìn)行一對一計(jì)分，行全程跟進(jìn)，進(jìn)行一對一計(jì)分，以避免總裁判由于各種原因的計(jì)分錯誤，種原因的計(jì)分錯誤，并于全程隨時(shí)解答選手關(guān)于活動計(jì)分錯誤的任何疑問。的任何疑問。
4、獎項(xiàng)設(shè)置與經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)獎項(xiàng)設(shè)置與經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)。
三等獎：3個(gè)，筆記本，筆12元×12合計(jì)：400+400+144=944元(2)娛樂環(huán)節(jié)每只參賽隊(duì)都有參與獎，最終進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
心理小游戲活動策劃書篇二
長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火熱和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動當(dāng)然是5月。并且，鑒于此刻的學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解，由此導(dǎo)致缺乏對自己心理問題的認(rèn)識，學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的廣泛關(guān)注，所以“心理健康日”活動就是要提倡學(xué)生珍愛自己，把握自己的機(jī)會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。作為一名學(xué)生，我們就應(yīng)要有自強(qiáng)自信，永不放下的精神去迎接我們的未來。
心理健康日首先是由北京師范學(xué)于20xx年倡議的，后經(jīng)北京市團(tuán)，學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月25日為北京學(xué)生心理健康日。到了20xx年，教育部和團(tuán)才正式確立每年的5月25日為“全國學(xué)生心理健康日”“525”即“我愛我”，這也是選定這天為心理健康日的原因之一，證明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的。
和諧校園，健康心靈。
宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強(qiáng)對我系學(xué)生的心理健康教育。
工商管理學(xué)院全體師生。
20xx年5月。
f樓東門各班自習(xí)室。
具體活動資料及時(shí)間安排：
活動一：心靈寄語。
活動時(shí)間：20xx年5月卡片制作5月25至29號好展出。
活動主題：打開心扉，暢游愛的海洋。
活動形式：以卡片的形式展覽。
活動地點(diǎn)：f樓東門。
活動資料：寫下自己對人生的感悟，或是某一瞬間的體驗(yàn)或感受，資料可涉及立志、感恩、信任、價(jià)值追求、理想與感情等各個(gè)方面（100字以內(nèi)）；屆時(shí)將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽，讓全校同學(xué)共同分享。
活動二：心理圖片展和心理知識展。
活動形式：展板或者海報(bào)。
活動主題：關(guān)愛生命，快樂生活。
活動時(shí)間：20xx年5月22號做成，23號（周末）展出。
活動流程：由心理咨詢部搜集材料；由宣傳部設(shè)計(jì)并制作海報(bào)或者展板。
活動三：心理電影展播（心隨影動）。
活動目的：培養(yǎng)同學(xué)們的職責(zé)感、奉獻(xiàn)意識、愛的意識及立和鍥而不舍的精神，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，營造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，建立和諧校園。此外，也能夠豐富同學(xué)們的學(xué)生活。
活動主題：勵志樂觀拼搏努力。
活動時(shí)間：20xx年5月25至29號。
活動過程：
1、由團(tuán)總支申請多媒體教室。
2、由心理咨詢部搜集好與此相關(guān)的資料，由宣傳部做一期主題為“學(xué)生心之路程”電影節(jié)的宣傳，宣傳此次電影節(jié)。
3、向各班下發(fā)通知。
4、看電影過程中由自律部維持好秩序，保證現(xiàn)場的安靜，保證活動順利舉行。
活動要求:。
1、活動期間，請家持續(xù)安靜，認(rèn)真做好記錄。
2、要求觀后感感情真摯，思想深刻。
3、電影節(jié)結(jié)束后，要求每位同學(xué)根據(jù)所看電影寫觀后感。(對于優(yōu)秀作品將有機(jī)會被刊登到系刊《心靈驛站》上)。
播放電影：《當(dāng)幸福來敲門》《2分20秒》。
活動四：心智拓展運(yùn)動會策劃方案。
一活動目的：培養(yǎng)同學(xué)們勇于去展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我的意識；使同學(xué)們有一個(gè)明確的人生目標(biāo)。
二活動主題：我愛我，放飛理想，規(guī)劃人生。
三活動對象：工商管理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會所有成員。
四活動時(shí)間：20xx年5月22至23日（周六、周末）或25號（周二）。
五活動地點(diǎn)：塑膠操場。
活動一美女色狼英雄。
參賽隊(duì)員：每組五人，男女不限。
規(guī)則：各組指定美女、色狼、英雄的代表動作，比賽時(shí)可事先約定好出什么動作，然后兩個(gè)比賽組同時(shí)喊出各自的動作名稱并做出動作，其中美女勝英雄、英雄勝色狼、色狼勝美女。勝者晉級下一輪繼續(xù)比賽。
活動二套圈活動。
參賽隊(duì)員：每隊(duì)八人，男女不限。
規(guī)則：每隊(duì)自己選取方法使自己的隊(duì)員依次從頭到腳透過一個(gè)軟圓圈，每輪用時(shí)最少者為勝者。最后一名的隊(duì)伍派一名代表說明自己失敗的原因。
道具：軟圓圈若干。
活動三海底傳月。
參賽隊(duì)員：每隊(duì)十人，男女不限。
規(guī)則：每對依次面向同一方向排成一列，間距為一米。第一名隊(duì)員雙手持籃球，其余隊(duì)員彎腰，雙腿分開，當(dāng)聽到裁判發(fā)令后，有第一名隊(duì)員將球從胯下傳給第二名隊(duì)員，依次類推，第一名隊(duì)員將球傳出后立即跑向第十名隊(duì)員身后繼續(xù)接傳球，直至十名隊(duì)員全部跑過終點(diǎn)，用時(shí)少者獲勝，其中在傳球過程中球沒落地一次加罰兩秒。最后一名的隊(duì)伍向第一名的隊(duì)伍鼓掌祝賀。
道具：籃球若干。
活動四踢毽子。
參賽隊(duì)員：每隊(duì)六人，男女不限。
規(guī)則：每隊(duì)六人站立圍成一個(gè)圈，由其中一名隊(duì)員開始踢毽子，隊(duì)員可選取自己一向踢，也可將毽子踢給隊(duì)友，但毽子不能落地，隊(duì)員可用身體任意部位（手臂除外）接毽子，每位隊(duì)員若沒接住毽子自動退出，五分鐘后剩下的隊(duì)員最多的隊(duì)伍獲勝。
道具：毽子。
活動五心靈感應(yīng)。
參賽隊(duì)員：每隊(duì)五人，男女不限。
規(guī)則：無人中分為兩組，三人一組為a組，另兩人為b組，兩組隊(duì)員對立站好，持續(xù)必須距離，裁判在b組隊(duì)員身后拿一張紙，上面寫一個(gè)詞，b組隊(duì)員不能看，a組隊(duì)員看后用一系列動作表示這個(gè)詞語，讓b組同學(xué)猜，活動過程中任何人不許說話。
道具：a4紙。
（以下活動沒部門出兩組人員）。
活動六：兩人三腿誰最快：兩個(gè)參賽者把兩條腿綁在一齊前進(jìn)100米，統(tǒng)計(jì)所有組合的時(shí)間，按到達(dá)終點(diǎn)用時(shí)多少排行得分，第一名得5分，第二名得4分，第三名得3分，第四名得2分，第五名得1分.
其他活動：1.條幅（學(xué)生心理健康節(jié)5.25）。
2.報(bào)紙。
20xx年5月4日。
時(shí)間安排：
促進(jìn)心理健康方面的材料5.11（下周二）上交每個(gè)班至少十份。
卡片制作5.18號（下下周二）上交每個(gè)班至少十份。
電影播放暫定5.25至28。
拓展訓(xùn)練暫定5.22至5.23或者5.25。
展板5.23展出。
心理小游戲活動策劃書篇三
當(dāng)我們踏進(jìn)巢湖學(xué)院，成為大學(xué)生的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學(xué)會照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會照顧室友、朋友、同學(xué)等等。然而向來在避風(fēng)港中長大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，有的人只會生活在自己狹窄的空間里，很少與別人交流；有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標(biāo)；有的人向往戀愛，盲目的追隨，失去了自我??造成以上這些現(xiàn)象的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們不能清楚的認(rèn)識自我，在新的環(huán)境中不能夠營造熟悉的氛圍，從而覺得自己孤獨(dú)、彷徨。針對這種現(xiàn)象，同學(xué)們應(yīng)該盡快認(rèn)識身邊的人，擴(kuò)大人際交往圈。
因此這次心理班會為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的交友平臺，希望大家能夠多多參與，積極主動，更好的融入我們的班級，為今后大學(xué)四年生活鋪平道路。
拉近同學(xué)們彼此之間的距離，更好的相處，敞開心扉，加深對彼此的了解，建立新的友誼，將班集體營造出家的氛圍。
20xx年12月1日下午3點(diǎn)半。
博學(xué)樓303教室。
（一）主持人做開場白，介紹本次活動的背景、目的。
（二）游戲環(huán)節(jié)：介紹游戲規(guī)則：由嘉賓抽取事先準(zhǔn)備好的紙簽（寫。
上同學(xué)姓名）兩張，由兩位同學(xué)分別說出對對方的了解（如：家鄉(xiāng)、性格），如果說不出，則兩位同學(xué)分別做自我介紹，再由嘉賓抽取第三人，依次進(jìn)行（抽取5組）。
（三）請同學(xué)發(fā)言，談?wù)剬τ诖髮W(xué)、班級的想法和認(rèn)識。
（四）做游戲。
1.心心相?。阂蝗吮葎?，一人猜。
2．解開千千結(jié)（xxmin）：隨機(jī)將成員分成兩組，分別手牽手圍好圈，告訴他們記住他們牽的周圍兩個(gè)人的手（記清左右手），然后告訴他們分別在各自圍成的圈里自由走動，然后組長喊停，然后要原來牽手的人再把手相互牽起來，然后運(yùn)用跨、鉆等方式解開結(jié)，恢復(fù)原來的樣子。（注：xx人一組）。
（五）推薦電影：《哈佛風(fēng)雨路》、《當(dāng)幸福來敲門》、《美麗人生》。
（六）收集夢想：請每個(gè)同學(xué)在紙上寫上自己大學(xué)的夢想，上交后放在“愿望瓶”中，由輔導(dǎo)員保管，大四的時(shí)候再一齊打開。
(七)輔導(dǎo)員發(fā)言。
(八)主持人總結(jié)發(fā)言。
預(yù)計(jì)xx元：愿望瓶、紙。
心理小游戲活動策劃書篇四
1、我小組主要針對此次校田徑運(yùn)動會進(jìn)行有選擇的采訪，通過典型個(gè)案，力求表現(xiàn)校運(yùn)動會的精彩與盛大。
2、由于此次為校級運(yùn)動會，故而活動場面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點(diǎn)較分散，而我組新聞現(xiàn)場的采訪人數(shù)及采訪設(shè)備有限，所以對人力、物力資源的分配需合理、慎重，務(wù)必使各項(xiàng)資源得到充分有效的利用。
3、由于開幕式這段時(shí)間整個(gè)運(yùn)動場上人員最集中、最整齊，同時(shí)也最利于現(xiàn)場采訪人員互相交流、及時(shí)采取措施應(yīng)對突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪素材，因而我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住這個(gè)機(jī)會。
4、出于專業(yè)課程實(shí)踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動的經(jīng)驗(yàn)和能力方面的需要，我們在分配和集體協(xié)調(diào)的情況下積極準(zhǔn)備，努力做好此次校運(yùn)動會的新聞采訪策劃活動。
1、通過事前的周密策劃，各采訪人員之間才能配合默契，提高新聞采訪集體協(xié)作性，從而盡可能最大程度地克服新聞事實(shí)的突發(fā)性和轉(zhuǎn)瞬即逝的特點(diǎn)，并順利完成新聞素材的采集工作。
2、通過前期策劃，我們可以加強(qiáng)預(yù)見性，可以確定后期編輯的風(fēng)格、樣式，這些都有利于記者們在一些可預(yù)知的新聞現(xiàn)場準(zhǔn)確快速地找到描述、采訪的對象或細(xì)節(jié)，捕捉到具有形象特征的場景。
3、此次是對采訪活動進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑，可以避免了人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)，同時(shí)也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識和自己動手實(shí)踐能力。
1、培養(yǎng)和鍛煉我們的新聞意識，從而發(fā)現(xiàn)新聞點(diǎn)，擇選出有價(jià)值的新聞。
2、考察我們對新聞采訪活動知識的總體把握與掌控，以及活動整體的有效組織與充分運(yùn)作。
3、協(xié)調(diào)大家的集體實(shí)踐動手能力，充分完成老師布置的課堂實(shí)踐作業(yè)的任務(wù)。
4、通過這次采訪，我們可以將一些課本理論知識轉(zhuǎn)化為一種實(shí)踐操控能力，從而培養(yǎng)我們作為新聞記者該具備的綜合素質(zhì)和基本經(jīng)驗(yàn)。
20xx年4月22日——4月24日
主席臺、運(yùn)動場、看臺、各院系大本營
一只錄音筆，兩臺照相機(jī)、筆、筆記本、手機(jī)
1、隨身攜帶記者證入場，在主席臺、運(yùn)動場、場地進(jìn)出口等地分別分配人員。
2、在采訪前大家熟悉儀器，安排小組口語表達(dá)能力強(qiáng)的（至少2位)同學(xué)負(fù)責(zé)錄音報(bào)道
3、安排對采訪熟悉有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)負(fù)責(zé)采訪過程（至少4人），比較擅長照相的同學(xué)負(fù)責(zé)照相（至少2人）
4、其他同學(xué)負(fù)責(zé)相互聯(lián)絡(luò)，或者在遇到突然情況下幫助其他同學(xué)完成采訪任務(wù)，提醒采訪過程中注意的問題，安排同學(xué)熟悉聯(lián)系裁判，盡早獲得比賽結(jié)果。
（主要選取具有典型意義且采訪時(shí)間較充足的比賽項(xiàng)目）
a、活動的主題報(bào)道：重點(diǎn)關(guān)注運(yùn)動會的開幕儀式報(bào)道；女子田徑1000米賽事作為預(yù)備主題報(bào)道(如果開幕式儀式采訪出現(xiàn)狀況或者沒達(dá)到預(yù)期效果，則采訪的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到女子1000米賽事報(bào)道上來)
b、采訪內(nèi)容的計(jì)劃安排:
（一）開幕式的采訪安排：
運(yùn)動會前期階段：
1、熟悉開幕式的介紹單，掌握相關(guān)流程，如：比賽流程，出席領(lǐng)導(dǎo)，場地分布，人員分配，各院系大本營駐扎的地點(diǎn)及運(yùn)動會期間需要注意的問題。
2、運(yùn)動會前兩到三天小組集體開會，討論人員分配和采訪部署及采訪當(dāng)天集合的時(shí)間地點(diǎn)等。協(xié)調(diào)好大家的任務(wù)分配和儀器的使用，并檢查好儀器的情況，并綜合大家的意見對采訪是否有相關(guān)更新穎的看法，力爭大家齊心協(xié)力做好此次采訪策劃的最后準(zhǔn)備工作。
3、準(zhǔn)備好采訪材料和相關(guān)需要提的問題，以及設(shè)計(jì)準(zhǔn)備拍攝的鏡頭和場景，組織好人員討論模擬采訪現(xiàn)場的狀況，提前做好可能出現(xiàn)的問題，并要求在運(yùn)動會期間保持小組成員之間的聯(lián)系。
開幕式開始階段：
1、搜集前幾屆的運(yùn)動會開幕式新聞報(bào)道，了解內(nèi)容，號召大家分析學(xué)習(xí)，并了解應(yīng)該注意的問題，而且爭取號召小組成員在當(dāng)天最早的時(shí)間到運(yùn)動會集合，以備提前熟悉好會場。
2、看臺分配三到四個(gè)人，其中一人手拿錄音筆并口頭播報(bào)開幕式前的現(xiàn)場盛況；另一人則手拿照相機(jī)，觀察現(xiàn)場各處實(shí)況，用相機(jī)拍下有價(jià)值的新聞畫面，從而彌補(bǔ)現(xiàn)場播報(bào)人員的不足之處，為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證，另外一個(gè)人輔助他們，避免出現(xiàn)意外事故或者為他們的即時(shí)需要做好現(xiàn)在準(zhǔn)備（3—4人）。
3、儀仗隊(duì)進(jìn)場時(shí)，口播記者繼續(xù)播報(bào)，看臺上的攝影記者和運(yùn)動場上的另一個(gè)攝影記者則拍下現(xiàn)場實(shí)況圖片，要突出場面的盛大、氣氛的熱烈；同時(shí)，也可適當(dāng)拍攝觀眾席上人頭攢動的景象；要注意現(xiàn)場全景，中景，近景等鏡頭的結(jié)合。
3、三人坐于主席臺旁，做好領(lǐng)導(dǎo)講話的相關(guān)筆頭記錄工作，也可在用手機(jī)記錄講話內(nèi)容或者在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)借用演講稿。（3人)
4、在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí)，持錄音筆的記者可適時(shí)、適度采訪某位領(lǐng)導(dǎo)，拍照同學(xué)也可拍下采訪領(lǐng)導(dǎo)的照片；同時(shí)也適度的采訪幾位現(xiàn)場觀看的同學(xué)，儀仗隊(duì)員和工作人員，力求采訪的完整性，全面性，多樣性。（克服采訪領(lǐng)導(dǎo)的困難）
5、將這些錄音報(bào)道做成開幕式的報(bào)道，注意錄音的連貫性和內(nèi)容的豐富性；把搜集到的往年運(yùn)動會開幕式報(bào)新聞知識等穿插到錄音報(bào)道中，做成開幕式采訪前的廣播介紹，力求做好報(bào)道前播報(bào)的連續(xù)性，完整性，及時(shí)的編輯和整理；另外，相機(jī)的鏡頭也可以做成運(yùn)動會的圖片新聞報(bào)道。（2—3人)
（二）賽事采訪）（備選主題報(bào)道）
女子1000米賽事（5—6人）
1、賽前，提前了解比賽的運(yùn)動員，并及時(shí)了解上屆運(yùn)動會此項(xiàng)目的材料和情況；并選取其中最有可能奪冠的運(yùn)動員a，事先對其進(jìn)行采訪；賽中，重點(diǎn)關(guān)注a的狀態(tài)；賽后，不論輸贏，對a進(jìn)行賽后采訪；采訪相關(guān)的比賽工作人員，如運(yùn)動員裁判、及相關(guān)工作者，觀看的觀眾，談?wù)勊麄儗Υ舜芜\(yùn)動會的看法。（需1人錄音）。（需2人采訪）
2、若a不是冠軍，賽后也可對冠軍進(jìn)行專題采訪。
3、攝影拍照：一人位于起點(diǎn)∕終點(diǎn)處，拍下運(yùn)動員起跑和最后沖過終點(diǎn)的瞬間；另一人位于運(yùn)動場上跑道的中段位置，拍下運(yùn)動員跑過時(shí)照片，特別是她們在精疲力竭時(shí)還奮勇前行以及其同學(xué)陪伴其跑步或送水給她們的照片。（注意重點(diǎn)拍攝運(yùn)動員a）
4、預(yù)備1—2個(gè)人員負(fù)責(zé)相互之間的聯(lián)絡(luò)，或者幫助處理遇到的障礙和出現(xiàn)的突發(fā)困難，保證此次采訪的順利完成。
（三）采訪結(jié)束后
1、集合組員，對采訪的內(nèi)容進(jìn)行整理和編輯工作。并商討采訪結(jié)束后期的處理制作工作，分工協(xié)作。
2、進(jìn)行總結(jié)和修改，把整理和編輯好的采訪內(nèi)容用word文檔打出來分享或集中小組成員放錄音報(bào)道，大家相互提出修改提意見或看法，并總結(jié)自己的收獲看法。
3、完成最后的工作，上交整理好的采訪錄音作業(yè)。
1、完成要求的廣播新聞稿件：開幕式新聞廣播專題報(bào)道;女子1000米實(shí)況報(bào)道（備選）
2、一到兩篇人物專訪：女子1000米中的運(yùn)動員a或冠軍的專訪（備選）
3、圖片新聞：將拍到的精彩瞬間做成圖片新聞
1、明確報(bào)道思想：突出校田徑運(yùn)動會的場面盛大、氣氛熱烈；
突出運(yùn)動員的堅(jiān)持不懈、積極向上的精神面貌；
突出同學(xué)們互幫互助、友愛關(guān)心的精神。
2、熟悉我們活動內(nèi)容中的各個(gè)流程，做好事先的材料收集、了解工作。
3、采訪設(shè)備準(zhǔn)備工作：事先測試機(jī)器性能，看看照相機(jī)、錄音筆是否可用，是否電池充足。
5、分配好人員的布置工作，協(xié)調(diào)大家的分工合作。
4、記者要做好積極的心理準(zhǔn)備,不怕吃苦，要有不怕受挫的精神。
心理小游戲活動策劃書篇五
a：饅頭大餅：左手拳，右手掌;左右手對換……。
b：一槍打四個(gè)：左手成四指掌，右手大拇指與食指成槍狀，左右手對換……。
c：左三右三：左手伸出中、無名、小指，右手伸出拇、食、中三指;左右手對換……。
d：東風(fēng)吹西風(fēng)吹：左手成拳伸出大拇指，右手成拳伸出小拇指;左右手對換……。
e：一個(gè)雞蛋兩毛五：伸出食指、握成拳、伸出食指中指、伸出掌.
宜在晨跑、站樁后進(jìn)行.
上四對男女，每人右腳拖個(gè)汽球，互踩汽球，球破人下，最后幸存者為勝.
上若干對男女，用報(bào)紙撕成草裙?fàn)罟溲g，配合disco音樂翩翩起舞.
a、用吸管喝聽裝啤酒;。
b、滿杯啤酒不用手端喝完.
男人扮淑女裝，女人扮紳士男裝，上臺亮相，表演"天仙配或"回娘家"等.
請六位男女上臺，每人出三個(gè)以一開頭的成語，共十八個(gè)成語都不能重復(fù).然后在板上寫下"我mmm在新婚之夜xxxyyyzzz"，其中mmm為其姓名，xxxyyyzzz分別為其出的成語.
上五人，由第一位出一成語，第二位頂針接前一成語，即第二個(gè)成語的'第一字為第一個(gè)成語的最后字，依此類推，諧音亦可，接不上者罰節(jié)目.
心理小游戲活動策劃書篇六
：6月13日，星期一。
針推院大一大二學(xué)生。
1、報(bào)名：在各班心理委員處報(bào)名，注明小組人員，專業(yè)，電話，及心理口號2、開場：將以心理情景劇的形式開幕，我們會寫好劇本，找適合的人演出。各個(gè)團(tuán)隊(duì)將會在主持人的介紹下登臺亮相，并喊出自己口號3、比賽流程：
a、必答（答題板模式，所以隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行）。
b、景表演（模擬劇情）/發(fā)泄箱。
c、選答（口述，一個(gè)隊(duì)伍一個(gè)隊(duì)伍的來）累計(jì)分?jǐn)?shù)，自己選取答題數(shù)目，對一。
d、中場休息（可進(jìn)行舞蹈表演），統(tǒng)計(jì)各選手得分。
e、淘汰。
f、才藝表演――復(fù)活賽（評委根據(jù)表演者的才藝進(jìn)行合理打分）。
g、問答題（主持人提問問題，每隊(duì)選出一代表，進(jìn)行問題的回答，評委根據(jù)現(xiàn)。
場的表現(xiàn)，語言的表達(dá)等方面進(jìn)行打分）。
h、根據(jù)最后得分，評出一二三等獎，其余為最佳參與獎，最佳組合獎十、活動要求及準(zhǔn)備：
1）主持人兩名，會在部內(nèi)挑選適宜的人2）部內(nèi)自制ppt，做好各環(huán)節(jié)的銜接。
3）活動將會邀請輔導(dǎo)員老師等院內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生會及個(gè)協(xié)會主席部長。
4）會場的布置及活動過程中的拍攝需要辦公室的協(xié)助5）以海報(bào)，班內(nèi)通知，食堂門口或圖書館b區(qū)宣傳6）。
心理小游戲活動策劃書篇七
3、然后，蹲著的兩人站起來，站著的人蹲下去，再次由站起的人比賽，蹲著的人進(jìn)行懲罰。
團(tuán)隊(duì)中相互往往會推脫自己的責(zé)任，這樣對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)必然不好，好的團(tuán)隊(duì)大家會認(rèn)為，隊(duì)友的失誤是我造成的，就好比籃球賽場上，你傳的球，同伴沒接到，這時(shí)你的責(zé)任，因?yàn)槟銢]判斷好形勢和對同伴不了解就傳球。
這個(gè)游戲主要讓大家在游戲中思考應(yīng)該如何看待責(zé)任，當(dāng)別人失敗時(shí)自己該怎么辦?這個(gè)游戲適合作為企業(yè)晨會游戲，能提高團(tuán)隊(duì)間的相互理解和協(xié)調(diào)能力。
心理小游戲活動策劃書篇八
2)活動策劃：蘇琳王可佳。
3)活動安排：蘇琳王可佳。
4)活動地點(diǎn)：北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院1204教室。
5)活動時(shí)間：5月4日——5月15日。
6)參加人員：電氣系所有同學(xué)均可報(bào)名參加。
1、前期準(zhǔn)備：
1)5月2日開會安排工作：由蘇琳，沈世玄安排工作，具體說明活動內(nèi)容主題，并且以個(gè)人的方式通知到班級。
2)5月3日將印發(fā)的宣傳材料分派給各個(gè)班級負(fù)責(zé)人。
3)5月4日宣傳部板報(bào)出版。
4)5月15日之前活動完畢。
2、比賽過程：
活動主要面向電氣信息系廣大學(xué)生。
以班級為團(tuán)體，每個(gè)團(tuán)體三個(gè)人。電氣系個(gè)班，賽前抽簽分組，分為abcd組，每組兩個(gè)班。
比賽進(jìn)程：
小組賽:abcd四個(gè)組，每個(gè)小組通過第一環(huán)節(jié){右手畫}決出前四強(qiáng)。
四強(qiáng)再分為兩組，每組以第二環(huán)節(jié){左手畫}決出前兩強(qiáng)。
最后兩強(qiáng)第三環(huán)節(jié){計(jì)算機(jī)畫圖軟件}決出最后冠軍。
本次比賽，以友誼第一為基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下：
1)生活部后勤組負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場的秩序。
2)所有人員要對自己的行為負(fù)責(zé)，出現(xiàn)違反比賽規(guī)則的同學(xué)可終止其參賽。
3)關(guān)于本次活動的未盡事宜，生活部干事將另行通知。
1)宣傳組負(fù)責(zé)撰寫此次活動宣傳稿件。
2)部員可以就此次活動，提出意見及建議。
心理小游戲活動策劃書篇九
圓球游戲07.12.25游戲規(guī)則：
1、所有的人分成三組，每個(gè)小組約20人，分別配有1、2、3號球。
2、游戲要求將球按1、2、3號的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時(shí)間最少的獲勝。
3、球掉在地上一次額外加10秒。
培訓(xùn)師必讀：
1、游戲開始時(shí)，三組人一般會不約而同地圍成了三個(gè)圈，一個(gè)接一個(gè)地傳遞，計(jì)下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。
2、“有沒有更好的辦法讓時(shí)間變得頊短些？這個(gè)游戲的最好成績?yōu)?秒?！迸嘤?xùn)師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)。（參考思路：用手圍成一個(gè)圓筒狀，讓三個(gè)球分別從上面滑下，所用時(shí)間僅為4秒！這是一個(gè)絕妙的想法！當(dāng)然可能還有更快的方法，培訓(xùn)師需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新的方法。）。
培訓(xùn)師點(diǎn)評：
有的隊(duì)員在看到成績連自己都不敢相信--“開始覺得三十秒已是不可思議的！”“能不能再快些？”一個(gè)又一個(gè)想法從隊(duì)員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜訊……"9秒"、"5秒"、"4秒"，最快的居然只用了0.58秒！通過這個(gè)游戲讓學(xué)員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時(shí)，這種“不可能”的心理定勢，使每個(gè)人都會想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因?yàn)槟阕隽?，而取決于你怎樣去做。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，集合團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團(tuán)隊(duì)的力量！思維可以指導(dǎo)人們的行動，同時(shí)也約束人們的行動。要想成功唯有敢于超越自己的思維。
對一家企業(yè)而言，也許你的條條框框?yàn)槟愕陌l(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和"沖破框架"的環(huán)境條件：鼓勵創(chuàng)新精神，從而開發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機(jī)會。
游戲一：乒乓球。
1、游戲方法：全班分成若干組（每組7——8人為宜）。游戲開始，由本組的任一同學(xué)說“乒”，相鄰的下一位學(xué)生說“乓”，在下一位相鄰的學(xué)生說“球”，說“球”的學(xué)生，在說“球”的同時(shí)，要用手指準(zhǔn)確的指向本組的任何學(xué)生，被指的學(xué)生要快速說“乒”。當(dāng)然，說“球”的學(xué)生也可以用手指向本人，但也要快速說“乒”。以下循環(huán)反復(fù)。
2、游戲要求：吐字清晰，銜接快速，如果沒有快速接上的，被視為失敗，將被罰做俯臥撐五個(gè)。
游戲二：碰球。
1、游戲方法：全班分成若干組（每組7——8人為宜），本組的學(xué)生可以自由選擇體育項(xiàng)目上的任何一種“球”，做為自己的代名，如籃球，排球，鉛球等等，但不能選擇重復(fù)。然后由本組的某一位學(xué)生開始說，用自己的球去碰其他學(xué)生的球（所碰的球必須是本組有的球）。例如，是籃球的學(xué)生開始說“籃球碰排球”。以次循環(huán)反復(fù)。
2、游戲要求：在碰球時(shí)，首先要說出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某學(xué)生碰了本組沒有球。這都將被視為失敗，罰做俯臥撐五個(gè)。
游戲三：大，小西瓜。
1、游戲方法：全班分為若干組（每組7——8人為宜），由本班的任一位學(xué)生開始說，“大西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說的相反，例如，前一位學(xué)生說的是“大西瓜”，下一位學(xué)生必須說“小西瓜”以次循環(huán)反復(fù)。
2、游戲要求：說的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學(xué)生說的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，罰做俯臥撐五個(gè)。
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疊羅漢：
1、先給學(xué)員看一些網(wǎng)上疊羅漢（人壓人，直至疊到最高層）的壯觀圖片，然后問學(xué)員誰愿意第一個(gè)出來表演（聰明人都知道第一個(gè)人最慘了，壓在最底端，所以一般都很少人響應(yīng)），出來的那個(gè)人一定具有勇氣和愛心。所以培訓(xùn)師在游戲中一定會好好善待他的。
2、讓所有學(xué)員手拉手站成一個(gè)大圈后，培訓(xùn)師說出真正的游戲規(guī)則：每個(gè)人必須向大家介紹自己，說出自己的姓名、所從事職業(yè)、部門以及愛好。而介紹的方式是每個(gè)人在介紹自己之前必須先重復(fù)之前已經(jīng)介紹過的一個(gè)或幾個(gè)學(xué)員的相關(guān)信息，以類似“我是來自于??的旁邊的??”敘述。
3、第一個(gè)開始的人最幸福了，因?yàn)樗恍枰榻B自己，無須重復(fù)其他人的，而其余學(xué)員離他越遠(yuǎn)的越慘，最先開始的當(dāng)然是勇敢者了，記住第一個(gè)吃螃蟹的人不一定很倒霉的哦。
作繭自縛：
下課前玩的游戲，十個(gè)人一組手拉手圍成一圈，然后閉上眼睛，每個(gè)人都要伸手去抓住別人的手，左右手要分別抓一只并且不能和別人抓重復(fù)了，也就是說一只手對一只手。抓好后睜開眼睛，眼前已經(jīng)是一個(gè)很復(fù)雜的結(jié)了，學(xué)員們要在不松手的情況下以最快的速度自行把結(jié)解開，誰先完成誰先吃飯哦。
抓食指：
大約30人左右坐成一個(gè)大圈，每兩人的間距要有兩臂長，保證學(xué)員有空間伸展雙手。每個(gè)學(xué)員的左手以掌心對著旁邊學(xué)員伸出的食指，右手只需伸出食指頂著另一邊的學(xué)員的左手掌。準(zhǔn)備好之后，培訓(xùn)師站在圈中間開始講小和尚挑水喝的故事，當(dāng)學(xué)員們聽到水字時(shí)，每個(gè)人的左手都要去抓左手邊人的食指，同時(shí)要松開右手，謹(jǐn)防自己的右食指被右手邊人的手掌抓住。如果食指被旁邊人抓住或沒出現(xiàn)水字就松開手的學(xué)員表演節(jié)目。
7、三句半表演：
9、疊報(bào)紙：將2張4開的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站5個(gè)人（一個(gè)小組），每個(gè)小組派一個(gè)代表與對方猜拳（剪刀石頭布），輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止。10、交頭接耳：組織者準(zhǔn)備一句較長且繞口的話（如：兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn)兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸這樣的字知多少），各組（每組不少于12人）派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人，然后由最后一個(gè)人將他聽到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話。
11、牽手：一個(gè)隊(duì)員被蒙上雙眼，由同組另一隊(duì)員牽著他的一只手走過平坦的路、坎坷的路??解開眼罩后，每個(gè)同組隊(duì)員握一下該隊(duì)員的手，由他找出誰是剛才牽手的人。
12、風(fēng)中勁草：由一位隊(duì)員站在圓心位置，其他隊(duì)員以半徑1米面向圓心站成一圈，當(dāng)中的隊(duì)員身體繃直向后斜傾并以腳跟著地，周圍的隊(duì)員通過手上的推搡動作使其旋轉(zhuǎn)起來。
13、超低空飛行：所有參加的人集體鉆過不斷降低水平高度的橫竿，要求身體只能后仰、不能前傾，將橫竿碰落的人被淘汰。
14、三人夾球跑：每組三人，每組以一支氣球作為比賽器材，三人背靠背、手挽手，將氣球夾在三人當(dāng)中進(jìn)行折返跑，過程中氣球不許落地、不許擠破、也不許被吹走，通過計(jì)時(shí)計(jì)算成績。
15、天氣預(yù)報(bào)：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂風(fēng)暴雨跺腳。先自己拍，再兩三人一組互相拍。不同效果比較，30’思考，協(xié)作的作用。再做一遍。16、跑的快：所有人圍坐一圈，伸出雙手，左手食指和拇指握圈，右手食指放在旁邊人的手指圈里。主持人喊123，每個(gè)人都一手抓，一手跑。17、蹲起：“少說”—蹲，“多做”—起。“精神”—下蹲；“集中”—起來，一邊蹲起，一邊喊數(shù)字，做6次，2/5不喊，做8次，2/6不喊。18、幾條腿：所有人參與，要求說4只腳著地之前不能溝通。只能手、腳觸地，身體其他部分不著地。主持人喊，9條腿，4條腿，0條腿。（想象力、創(chuàng)造力）。
19、棋盤：兩隊(duì)人對面站，只能前進(jìn)，不能后退，只能隔著對方的人跳過一格。
20、傳遞空水瓶：一個(gè)空的礦泉水瓶，所有人用頭和脖頸夾住，傳遞一圈，不得用手接觸。
21、警察抓小偷：兩組人成兩排，面對面站立，互相伸出手，交錯，互擊。喊1左邊隊(duì)拍右邊隊(duì)員的手、喊2右邊隊(duì)拍左邊隊(duì)、喊3停住不動。做錯的做蹲起。
22、老鼠獅子大象：兩組人成兩排，面對面站立。排頭第一人說一個(gè)代號，然后向自己的隊(duì)員耳語傳遞，每個(gè)人都知道后，裁判喊開始，兩隊(duì)人一起大聲喊出自己的代號，大象抓獅子，獅子抓老鼠，老鼠抓大象。23、松鼠房子：（超過20人）全體人圍成圈1、2、3報(bào)數(shù)，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中間，多余的人站在圈子中間。三種口令：獵人來了，失火了，地震了。獵人來了，松鼠離開房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新組合。中間的人是松鼠，要趁機(jī)搶房子。沒了房子的松鼠要有懲罰。
24、認(rèn)識他嗎：自我介紹的一種方式，第一個(gè)人報(bào)出自己的名字，第二個(gè)人說xx旁邊的自己的名字，第三個(gè)人說xx旁邊的xx旁邊的自己，從第一個(gè)人開始依次說一直到自己，如此轉(zhuǎn)一圈回到第一個(gè)人，第一個(gè)人再重復(fù)一遍全部的人，結(jié)束。還可以在名字之前加上一個(gè)形容詞，一項(xiàng)特征，增加難度和印象。25、自我介紹：姓名，最喜歡的一種水果，動物，植物等等，可增加難度，如不得重復(fù)之前說過的，要闡述喜歡的理由等?？蓭椭蠹一ハ嘤涀∶趾吞卣鳌?BR> 26、坐地起身：這是一個(gè)讓大家明白合作重要的游戲。1、首先要大家四個(gè)人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個(gè)坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）2、四人手"橋"手，然后要他們一同站起來。很容易吧？那么再試試多人一點(diǎn)，如六至七個(gè)人，應(yīng)該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會較高了。
游戲1、循環(huán)相克令。
用具：無。
人數(shù)：兩人。
方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時(shí)說令詞，在說最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。
興奮點(diǎn)：這個(gè)游戲的樂趣在于雙方的動作大，非常滑稽。
缺點(diǎn)：只是兩個(gè)人的游戲。
心理小游戲活動策劃書篇十
一．成立背景。
如果說時(shí)間是一根線，那么新年就是一個(gè)結(jié)，截?cái)嗔诉^去的年邁與蒼陳，去迎接新的青春與蔥郁。縱然，人永遠(yuǎn)逃脫不了守舊的劣性；縱然，新的萌芽總要付出代價(jià)，然而當(dāng)它真的破土而出的時(shí)候，又有誰還能去懷疑他的將來呢？2003年11月18日或許是個(gè)很普通的日子；或許有很多人至今都不知道曾經(jīng)的發(fā)生，然而就是在那天，中華全國體育總會副主席何慧嫻女士正式在人民大會堂宣布了電子競技被作為中國第99個(gè)體育競技項(xiàng)目。帶著無數(shù)懷疑甚至是敵視的眼光，競技類電子游戲正式走上了體育運(yùn)動的殿堂。往矣，曾經(jīng)《光明日報(bào)》的“電子海洛因”；往矣，曾經(jīng)藍(lán)極速網(wǎng)吧的縱火殺人，電子競技走過被扭曲、誤解、摧殘與侮辱的歲月。而面對它的將是無限的發(fā)展前景及其背后驚人的商業(yè)價(jià)值。電子競技是以電子競技運(yùn)動是以信息技術(shù)為核心的軟硬件設(shè)備為器械、在信息技術(shù)營造的虛擬環(huán)境中、在統(tǒng)一的競賽規(guī)則下進(jìn)行的對抗性電子游戲運(yùn)動。電子競技運(yùn)動作為一項(xiàng)體育項(xiàng)目，可以鍛煉和提高參與者的思維能力、反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)精神和毅力，以及對現(xiàn)代信息社會的適應(yīng)能力，從而促進(jìn)其全面發(fā)展。其相較于當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲與傳統(tǒng)的單機(jī)游戲最大的區(qū)別在于：它強(qiáng)調(diào)的是能力而非游戲時(shí)間，要求在限定的時(shí)間內(nèi)，以體育的規(guī)則進(jìn)行對抗。它具備網(wǎng)絡(luò)游戲和單機(jī)游戲所不具備的高對抗性和競技性，卻具有體育比賽的是特征：可定量，可重復(fù)，精確比較的特點(diǎn)。它與游戲傳統(tǒng)概念里娛樂或“玩”根本上的區(qū)別在于高度的技巧性、規(guī)律性以及比賽選手的技戰(zhàn)術(shù)水平。從本質(zhì)上，他是一種源于游戲卻高于游戲的體育運(yùn)動?；蛟S我們依舊無法改變那些守舊的思想。“游戲”因?yàn)檫@個(gè)詞曾經(jīng)沉淪了太多太多不經(jīng)世事的孩子。那些個(gè)人行為能力匱乏；判斷能力低下；沒有自制能力；缺少思想和處事取向；找不到自己生命價(jià)值和人生目標(biāo)；世界觀、人生觀、價(jià)值觀失落、迷失于后現(xiàn)代的物欲、金錢與權(quán)利的孩子在誘惑面前所表現(xiàn)出來的自我喪失其本身因歸咎于家長和教育，而將所有的責(zé)任都推卸給游戲本身就是不負(fù)責(zé)任的。而作為一個(gè)大學(xué)生，如果依舊在如此徘徊的話。小而言之，十余年的教育對他是失敗的；大而言之，以后其很難有生存于這個(gè)競爭話日益強(qiáng)烈的社會的能力，會被社會輕易拋棄的。輕而言之，其還不能被完整的稱為一個(gè)社會人；重而言之，他甚至不具備被稱為當(dāng)代大學(xué)生的資格。而面對這些我們所要做的是細(xì)心引導(dǎo)，而非單單的怪罪于外界的物質(zhì)干擾。在這樣的前提下，為了順應(yīng)時(shí)代的潮流；為了迎合社會發(fā)展的趨勢，在學(xué)校內(nèi)在學(xué)校內(nèi)組織一支有組織，有規(guī)模，有紀(jì)律，有目標(biāo)，團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、向上、自勉的隊(duì)伍是有必要的。通過以上分析，決定組建英雄聯(lián)盟大學(xué)電子競技社團(tuán)。
二．社團(tuán)細(xì)則。
社團(tuán)名稱：社團(tuán)宗旨：社團(tuán)人員機(jī)構(gòu)：社團(tuán)經(jīng)費(fèi)：
三．社團(tuán)張程。
第一章。
總則。
第一條：作為一個(gè)嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、自律的社團(tuán)，社團(tuán)的每位成員都必須嚴(yán)格恪守社團(tuán)章程。
第二條：如若社團(tuán)章程與學(xué)校規(guī)章相悖，以學(xué)校規(guī)定為準(zhǔn)。所有違反社團(tuán)章程，并同時(shí)違背學(xué)校制度的成員，社團(tuán)內(nèi)部對其做出處罰后都將移送學(xué)校相關(guān)部門做進(jìn)一步處理。
校允許的范圍之內(nèi)進(jìn)行活動和比賽，以云南熱帶作物學(xué)院名義參加各類社會上國家或民間發(fā)起的電子競技比賽，并組織一定的周邊程序開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)競賽，體現(xiàn)出一代年輕人的活力、朝氣、個(gè)人修養(yǎng)及精神。
第六條：社團(tuán)發(fā)展方向發(fā)展方向：我社團(tuán)將緊跟時(shí)代步伐，開創(chuàng)新學(xué)期我校社團(tuán)工作的良好局面，給大家一個(gè)發(fā)展自己才能的機(jī)會，爭取社團(tuán)更好的為學(xué)生才能的展現(xiàn)服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
第二章組織機(jī)構(gòu)。
第七條：社團(tuán)由社長，秘書處，組織部，宣傳部，賽事部，外聯(lián)部。戰(zhàn)斗部等七個(gè)部門組成。
社長：社團(tuán)社長是社團(tuán)的主要負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)云南熱帶作物職業(yè)學(xué)院電子競技社團(tuán)各部門、各方面的工作。秘書處：協(xié)調(diào)校內(nèi)部各部門工作，主持校聯(lián)盟日常事務(wù)。組織部：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)校電子競技團(tuán)體的比賽活動，大賽報(bào)名事宜，各大學(xué)團(tuán)體間的交流活動。宣傳部：負(fù)責(zé)校聯(lián)盟對外宣傳工作及賽事的宣傳工作，對聯(lián)盟組織和參與的賽事進(jìn)行報(bào)道，并對外界宣傳，提高聯(lián)盟及聯(lián)盟賽事的知名度，擴(kuò)大聯(lián)盟的影響。賽事部：負(fù)責(zé)組織聯(lián)盟內(nèi)部的賽事活動，及參與外界賽事，維持比賽現(xiàn)場秩序，確保聯(lián)盟組織的各項(xiàng)賽事組織有序，能夠順利進(jìn)行。外聯(lián)部：負(fù)責(zé)對外聯(lián)系工作，讓聯(lián)盟與其它電子競技組織和外界之間能夠更好的溝通較量。為聯(lián)盟及聯(lián)盟的賽事聯(lián)系贊助以獲得資金和獎品。
第八條：社長以及各部負(fù)責(zé)人產(chǎn)生辦法以及程序。
（一）主席：主席的任用由前任主席提名，全體會員投票表決產(chǎn)生。
（二）各部部長：各部部長由在任會長直接任命產(chǎn)生，副部長在新會員中競選產(chǎn)生。
（三）各部部員：根據(jù)各會員的愛好和特長自主決定欲加入的部門。
第十條：社團(tuán)每位成員都只能在學(xué)習(xí)之余參加社團(tuán)活動，若因以社團(tuán)之名無故曠課、遲到、早退者，社團(tuán)將在確認(rèn)情況后予以開除。
第十三條：社團(tuán)活動不得無故缺席，如有意外無法參加必須向社團(tuán)有關(guān)成員請假，無故缺席三次者將予以開除。
第四章入會。
第十四條：每位參加社團(tuán)的成員都必須如實(shí)確認(rèn)上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，如若上學(xué)期正?？荚囍锌荚囌n程有三門或三門以上不及格者不得加入社團(tuán)。
第十五條：每一位參加社團(tuán)的成員都必須經(jīng)社團(tuán)的嚴(yán)格審查，在確認(rèn)所有資料無誤之后方可加入社團(tuán)。
第十六條：參加社團(tuán)的每一位成員都必須學(xué)習(xí)良好、品行端正，表現(xiàn)出一代文明大學(xué)生的風(fēng)范。
第十七條；社團(tuán)成員必須維護(hù)祖國利益，不得參與任何有損祖國尊嚴(yán)和榮譽(yù)、違背四項(xiàng)基本原則、危害社會秩序的活動，反對破壞安定團(tuán)結(jié)的行為。
第十八條：社團(tuán)成員必須堅(jiān)持社會主義、集體主義。個(gè)人利益要服從國家利益、集體利益；同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相學(xué)習(xí)，互相幫助，關(guān)心集體；反對極端個(gè)人主義。
第十九條：社團(tuán)成員必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。說話要有事實(shí)依據(jù)，辦事力求從實(shí)際出發(fā)；正確展開批評和自我批評。
第二十條：社團(tuán)成員必須有良好的品行，凡當(dāng)年受到校方任何處罰的社團(tuán)成員都將予以察看。
處分。
第五章權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。
第二十一條：會員的權(quán)利1電子競技社團(tuán)成員享有監(jiān)督社團(tuán)履行其職責(zé)的權(quán)利。2社團(tuán)會員享有提出意見和合理建議的權(quán)利。3社團(tuán)會員享有參與社團(tuán)的活動及賽事的權(quán)利。4社團(tuán)會員享有社團(tuán)提供的各種優(yōu)惠政策的權(quán)利。5社團(tuán)會員享有投票權(quán)、表決權(quán)及申辯的權(quán)利。6社團(tuán)會員享有參加定期職位競選的權(quán)利。第二十二條：會員的義務(wù)：1社團(tuán)的組織和會員必須遵守中華人民共和國各項(xiàng)法律法規(guī)，不得有違反法律的行為和不道德的行為。2社團(tuán)會員不得有破壞社團(tuán)聲譽(yù)，有損社團(tuán)形象的行為。3社團(tuán)成員必須按時(shí)、保質(zhì)的完成社團(tuán)分配的活動組織、宣傳運(yùn)作、賽事籌辦等各方面的一切事務(wù)。4社團(tuán)組織必須本著服務(wù)本校電子競技愛好者的態(tài)度，切實(shí)做好為社團(tuán)成員的服務(wù)工作。5社團(tuán)會員必須定期注冊，積極參加社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動賽事。第二十三條：會員的責(zé)任：1若社團(tuán)會員的行為觸犯了國家法律法規(guī)，則應(yīng)當(dāng)依照法律條款接受法律的裁決與判罰。情節(jié)特別嚴(yán)重者，開除其社團(tuán)會員的身份。2若社團(tuán)會員違反了社團(tuán)的規(guī)章制度，或有對社團(tuán)形象聲譽(yù)造成負(fù)面影響的行為，情節(jié)特別嚴(yán)重者，開除其協(xié)會會員身份。3若社團(tuán)會員部門負(fù)責(zé)人多次不能按時(shí)按量的完成社團(tuán)分配的工作及布置的賽事活動，經(jīng)理事會商議通過后，將對該負(fù)責(zé)人予以除名。
第六章退會。
第二十四條：社團(tuán)成員必須在協(xié)會活動中保持文明禮貌，如若活動中發(fā)生謾罵、斗毆、尋釁滋事者可當(dāng)場予以開除。
第二十五條：社團(tuán)的每位成員在新學(xué)期開學(xué)必須向社團(tuán)確認(rèn)自己的學(xué)習(xí)狀況，并同時(shí)如實(shí)確認(rèn)上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，如發(fā)現(xiàn)有上學(xué)期正?？荚囍锌荚囌n程有三門或三門以上不及格或?qū)W習(xí)成績明顯下滑者，將予以開除。
心理小游戲活動策劃書篇十一
二、指導(dǎo)思想。
5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，本次心理宣傳活動，旨在廣泛宣傳心理健康教育對大學(xué)生成長成才的重要性，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，提高追求更高生活質(zhì)量的意識，預(yù)防學(xué)生心理危機(jī)事件的產(chǎn)生，并以此掀起關(guān)注心理健康的熱潮。
三、活動目的。
(一)營造人人關(guān)注心理健康、促進(jìn)和諧發(fā)展的.校園氛圍;。
(二)引導(dǎo)大學(xué)生擁有陽光心態(tài)，做信息時(shí)代積極、健康、向上的人才。
(一)“愛的傳遞”——愛在瓊院，寫信活動。
(二)525心理健康宣傳。
(三)“525愛在瓊院”游園會。
五、活動組織主辦單位：天藍(lán)心理協(xié)會。
六、活動時(shí)間5月24日---5月25日。
七、活動場地食堂正門口、宿舍區(qū)旁籃球場。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
(一)氣球及氣筒：40元。
(二)顏料、畫筆：30元。
(三)中性筆、便簽紙：12元。
(五)其他：100元合計(jì)：482元注：所有經(jīng)費(fèi)由學(xué)工處提供。
十、組織人員。
(一)擬定20人負(fù)責(zé)本次活動;。
(二)活動相片的攝影及整理由宣傳部負(fù)責(zé)。
(一)前期準(zhǔn)備階段。
1、5月24日下午3點(diǎn)相關(guān)部門將活動一所需器材搬到食堂門口，布置好活動場地;。
2、5月25日晚7點(diǎn)各部門在籃球場布置好活動場地，安排好活動工作人員。
(二)中期進(jìn)行階段。
1、“愛的傳遞”——愛在瓊院，寫信活動。
(2)參與者在活動處取得便利貼一張，寫下心愿或祝福，貼在現(xiàn)場的“祈愿墻”展板上。
2、525心理健康宣傳。
(1)發(fā)放宣傳單。
3、525愛在瓊院“游園會”：
(1)松鼠搬家;。
(2)蜈蚣翻身;。
(3)找零錢;。
(4)二人三足。
(三)后期階段。
1、5月26日安排兩名同學(xué)發(fā)送活動一收集的信件;。
2、安排人員記錄活動全過程，并在活動結(jié)束之后編輯圖片和資料，做好活動總結(jié)。
心理小游戲活動策劃書篇十二
實(shí)施單位：xx師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會。
支持媒體：xx日報(bào)……。
近年來，由于心理問題造成的大學(xué)生行為偏差的個(gè)案不斷增多，心理學(xué)家和教育工作者在理解記者采訪時(shí)指出：目前中國大學(xué)生存在的心理問題呈增多趨勢，眾多誘因?qū)е麓髮W(xué)生成為心理弱勢群體，社會各界必須從認(rèn)識、行動上充分重視這一問題，幫忙"天之驕子"們遠(yuǎn)離"郁悶"，重新?lián)碛嘘柟獍忝髅牡慕】敌膽B(tài)。
師大新校區(qū)所有學(xué)生。
關(guān)注周圍心理弱勢群體，緩解大學(xué)生各種心理壓力，體現(xiàn)大學(xué)學(xué)校的溫暖。
從我做起，從身邊的人做起，經(jīng)過征文的形式評選出心理健康大使，然后重點(diǎn)打造心理大使形象，影響學(xué)校氛圍。
1、征文評選；
2、經(jīng)過媒體進(jìn)行形象打造；
3、活動推廣。
1、在活動前對活動項(xiàng)目進(jìn)行考核和評價(jià)討論；
2、活動過程中不斷進(jìn)行總結(jié)和發(fā)展；
3、活動結(jié)束后進(jìn)行討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
(略)。
心理小游戲活動策劃書篇十三
晚會分組競賽平時(shí)、室內(nèi)外。
原則上不用，除動作需求外。
各組派一員參加(或可請自愿者參加)。
不拘。
這是最佳演員獎競賽，前面幾位是各界之精英，待會我們請好好觀賞他們的演技，并未加以評比。
1-1先請所有參加人員到室外，并編排好。
1-2由主持人表演一遍正式動作并說明之。
1-3接著由主持人請第一位進(jìn)場看主持人表演(但不說明)后，由第一位進(jìn)場者跟著做，并說明之。
1-4依此類推進(jìn)行至最后一員。
2-1同1-1。
2-2同1-2。
2-3由主持人請所有表演者進(jìn)場看主持人表演后(但不說明)，所有表演者再依序表演說明。
1-5及2-4由總裁判之成績統(tǒng)計(jì)后，交由主持人宣布。
1、動作需易發(fā)揮。
2、六-1-2及六六-2-2需表演一段說明一段。
3、裁判人選需選較具權(quán)威者，并規(guī)則需說明清楚。
心理小游戲活動策劃書篇十四
二、活動的目的及意義:讓同學(xué)們放松一下自己，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。
三、活動名稱:游戲。
四、活動目標(biāo):需要七個(gè)同學(xué)上臺參加游戲，同時(shí)吸引大家注意力，帶動大家的激情，讓大家頭腦清醒，振奮精神。
五、活動開展:。
六、時(shí)間預(yù)算:十分鐘。
七、活動應(yīng)注意的問題:。
注意把握時(shí)間，如果快到時(shí)間了還剩下好幾個(gè)同學(xué)且有難分上下之勢則由主持人宣布剩下的幾個(gè)都是大贏家，注意活躍氣氛，帶動全體同學(xué)們的激情。注意游戲的難度，如果游戲簡單就適當(dāng)增加難度把參加者手中的紙條收走，如果太難就減少難度，給與其適當(dāng)?shù)奶崾尽?BR> 八、活動的總結(jié):。