人們對(duì)于天氣的變化一直都非常關(guān)注，因?yàn)樗苯佑绊懼覀兊纳詈凸ぷ?。清晰明確自己總結(jié)的對(duì)象和內(nèi)容，以便更好地組織文章結(jié)構(gòu)。通過閱讀這些總結(jié)范文，你可以了解到不同行業(yè)對(duì)總結(jié)的要求和展示方式。
大自然的啟示小學(xué)篇一
媽媽回家拿出了一盆小草，沒有什么特別的。但我還是很興奮，忍不住用手摸了摸那小草嫩綠的葉子，沒想到那葉子竟垂下了頭。
我為此吃了一驚，嚇得連連后退。媽媽神秘地告訴我：“這可不是一般的草哦，只要有人碰她她就會(huì)害羞低頭，故名含羞草！”我好奇地問媽媽：“為什么含羞草會(huì)‘害羞’呢？”媽媽笑著搖搖頭，說：“自己去尋找答案吧！”
我急忙去打開電腦，收索含羞草，謎底揭曉！含羞草并不是媽媽說的因?yàn)楹π叨瓜骂^，而是含羞草的葉子瘦外界刺激后即會(huì)快速合攏，好像低頭害羞的樣子；如果振動(dòng)較大，可使刺激傳至全葉，這時(shí)連葉柄也會(huì)下垂！
看了這段描述，我更是好奇了，為什么其他小草不會(huì)“害羞”，單單含羞草會(huì)呢？于是我迫不及待地繼續(xù)閱讀，想探個(gè)究竟？原來，在含羞草葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫“葉枕”，葉枕內(nèi)部生有許多薄壁細(xì)胞，這種細(xì)胞對(duì)外界的刺激很敏感，一旦葉子傳到被觸動(dòng)，刺激就會(huì)立刻葉枕，這時(shí)薄壁細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液就開始向細(xì)胞間流動(dòng)而減少了細(xì)胞的膨脹能力……好長(zhǎng)一段介紹，原來含羞草這簡(jiǎn)單的一垂頭里面有那么多的科學(xué)知識(shí)??！
我靜靜的看著含羞草，覺著她就像一個(gè)美麗的小姑娘，一得到贊美，就低下頭，好像是要教會(huì)我們?nèi)魏螘r(shí)候都要謙虛不要驕傲。
大自然還會(huì)給我們?cè)S多啟示，我們一起去探索奧秘吧！
大自然的啟示小學(xué)篇二
大自然是人類最好的老師，如果你細(xì)心觀察會(huì)收獲不小喲！
比如說：科學(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明電子蛙眼；根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具；魯班發(fā)現(xiàn)一種帶刺的草，發(fā)明了鋸子。
蝙蝠是一種哺乳動(dòng)物，而且是胎生，在夜晚它是夜空里捕捉害蟲的能手，不管是飛得多么快的昆蟲，也逃不過他的眼睛，就說蚊子吧，蚊子身體小巧琳瓏飛起來很快、很輕盈，可要是碰到它的天敵――蝙蝠，它就像慌了手腳的公牛似的，不知道怎么辦才好，永遠(yuǎn)都逃不過蝙蝠的手掌心。所以人類就發(fā)明了驅(qū)蚊燈。
大自然的啟示小學(xué)篇三
從古至今，人類社會(huì)的每次進(jìn)步都和大自然有著密不可分的關(guān)系。人類從大自然的啟示中學(xué)會(huì)了各種知識(shí)，也可以說大自然是人類最早的老師，是人類智慧的源泉。細(xì)齒形的草給一代大師魯班帶來了啟示，發(fā)明了鋸；飛行的鳥給萊特兄弟帶來了啟示，發(fā)明了飛機(jī)；從樹上自由落地的蘋果給牛頓帶來了啟示，讓他找到了“萬有引力”。
我想，2008年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥巢”。也是得到了大自然的啟示。其獨(dú)特的格柵結(jié)構(gòu)看上去確實(shí)像一個(gè)纏結(jié)著“樹枝”的鳥巢。它是由2001年普利茲克獎(jiǎng)獲得者赫爾佐格.德梅隆與中國(guó)建筑師合作完成的巨型體育場(chǎng)。形態(tài)如同一個(gè)孕育著生命的“巢”，他更像一個(gè)呵護(hù)生命的搖籃，寄托著人類對(duì)未來的希望。設(shè)計(jì)者們對(duì)這個(gè)國(guó)家體育場(chǎng)沒有做任何多余的處理，只是坦率地把鋼結(jié)構(gòu)暴露在外，因而自然形成了建筑的獨(dú)特外觀，完整詮釋了人與自然的關(guān)系。同時(shí)也反映出了奧運(yùn)的精神。這種結(jié)構(gòu)不正是鳥給我們帶來的有一個(gè)啟示嗎？它正像鳥為了保護(hù)和孕育生命搭建的一個(gè)溫暖而安全的“家”。人類只要認(rèn)真觀察，不斷實(shí)踐。就能將大自然所給予的啟示揭示出來，為人類社會(huì)的進(jìn)步、國(guó)家的強(qiáng)大、人民的幸福做出貢獻(xiàn)。
從小，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察自己周圍所發(fā)生的事情，在大自然這位偉大的老師所給予的啟示中努力發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后，我們也會(huì)成為使“老師”滿意的好學(xué)生。不辜負(fù)大自然對(duì)人類的期望!
大自然的啟示小學(xué)篇四
我們的生活是多么美好，科學(xué)家還發(fā)明出了那么多新奇的事和物，但是，給科學(xué)家?guī)韱⑹镜膮s是大自然，下面，就讓我們來看一看吧！
在墨西哥有一種不肯靜止的豆子，這種豆子叫做跳豆，跳豆跳的原因就是因?yàn)樵谔怪?，藏著一只肥大的蟲子，這種蟲子以果肉為食，它常常用腹足抓住挖空了的豆子，然后突然向上躬起身子，因此，跳豆便跳了起來，科學(xué)家就是靠這個(gè)啟示才發(fā)明了打夯機(jī)，給建筑樓房帶來了很大的幫助。
不僅有植物給人類帶來了啟示，就連動(dòng)物也給人類帶來了很多啟示。人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功了一種電子蛙眼，電子蛙眼廣泛應(yīng)用在機(jī)場(chǎng)及交通要道上，在機(jī)場(chǎng)，它能監(jiān)視飛機(jī)的起飛與降落，若發(fā)現(xiàn)飛機(jī)將要發(fā)生碰撞，能及時(shí)發(fā)出警報(bào)，在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發(fā)生。給交通帶來了幫助。
大自然給人類的啟示太多太多了，說也說不完，它可真是人類的好老師呀！
大自然的啟示小學(xué)篇五
現(xiàn)在很多父母，情愿讓孩子玩手機(jī)電腦，看電視，也不愿意讓孩子玩泥土，接觸大自然。然而塑料鞋的事件，是讓我們做父母的，應(yīng)該好好的`思考一下，有毒物質(zhì)，可以通過皮膚接觸而吸收。相同的，我們也可以透過與大自然的接觸，讓我們的身心靈更健康。有時(shí)候，我身體不大舒服時(shí)，就會(huì)光腳在草地上走走，或者拔拔草，不知不覺間，身體的不舒服就不見了！
玩泥土弄臟身體，洗個(gè)澡就清潔了，而輻射和有毒物質(zhì)的傷害，是一種慢性毒藥，會(huì)令我們不知不覺中，失去健康的身體！一個(gè)沒有出國(guó)健康的人，又怎么能夠喜樂與平靜呢！
大自然是我們最好的老師，他讓你找到最簡(jiǎn)單的快樂和幸福，親近大自然做一個(gè)簡(jiǎn)單的幸福的人。大自然也啟示我們很多的處世之道都是源自大自然的啟示的，清靜無為，隨遇而安都是模仿大自然給人的一種不爭(zhēng)卻欣欣向榮的姿態(tài)。我們回歸自然是尋找那份淡定從容，城市的喧囂人與人之間復(fù)雜的感情在大自然面前被徹底洗去了身上的疲憊與內(nèi)心的執(zhí)著于名利的煩惱。大自然是最簡(jiǎn)單最養(yǎng)人的地方！
大自然的啟示小學(xué)篇六
有一天晚上，我在老家的一個(gè)墻角發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，我蹲下來仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)那只蜘蛛在角落里吃自己的蛛網(wǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的，慢慢的蠶食著。
第二天，我一大早起來立馬跑到那里，發(fā)現(xiàn)蛛網(wǎng)依然在那里，難道昨天晚上蜘蛛沒有把它吃完嗎？帶著好奇心我繼續(xù)觀察，我發(fā)現(xiàn)在蜘蛛網(wǎng)的邊上，蜘蛛正在重新吐絲織網(wǎng)。我去問媽媽：“為什么蜘蛛要把自己吐出來的絲吃掉，又重新吐絲出來呢？”媽媽笑了笑，告訴了我這其中的奧秘。
原來，蜘蛛網(wǎng)過了一天就變得干燥了，不能去粘住那些小飛蟲了，所以蜘蛛只能先把舊的絲吃下去，重新吐出帶有粘性的新絲，這樣才能把昆蟲粘住。
從蜘蛛織網(wǎng)中我明白了，只有堅(jiān)固的網(wǎng)才能粘住更多更大的昆蟲，我們學(xué)習(xí)也是一樣，只要有恒心、有毅力、有堅(jiān)持不懈的精神，就能戰(zhàn)勝一切困難，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
大自然的啟示小學(xué)篇七
大家都了解鴨子會(huì)游泳吧，而且它游得很快吧，但是，它游泳為何游得這么快呢？讓我來告訴你們吧！
有一次，我在馬莊的魚塘里看到一群鴨子正在游泳。它們游得很快，兩只腳掌輪流往后蹬，就像兩只船槳一樣，身子就往前了，那樣自由自在。游了一會(huì)，它們上岸來休息。我發(fā)現(xiàn)它們的羽毛很光滑，一點(diǎn)水都沒沾。我還發(fā)現(xiàn)，它們的腳掌很大，腳趾之間都是連在一起的。所以，它們能在水里游得很快，由于羽毛光滑不沾水。還有，鴨子的腳掌大，劃水的時(shí)候能協(xié)助它省力，鴨子游得一點(diǎn)也不累。
我依據(jù)鴨子的這種特征，創(chuàng)造了鴨子游泳衣，這游泳衣還帶腳蹼。我創(chuàng)造的鴨子游泳衣，既不會(huì)弄濕身體，也可以降低游泳時(shí)水的阻力。而且還能保暖，使你在多冷的水里游泳也不會(huì)感覺到冷了。它制作得還很嚴(yán)密，不會(huì)讓水進(jìn)到游泳衣里面，使你游泳完后不需要洗澡洗頭。這樣既能省水，節(jié)省資源，又不需要這么麻煩。帶腳蹼的.游泳衣，游起來很省力氣，游得很快。這是多么好的一件事啊。
一種小動(dòng)物竟能帶給人類這么多啟發(fā)，動(dòng)物真是自己的老師。
大自然的啟示小學(xué)篇八
大自然是一個(gè)奇妙無比的世界，它有許許多多令人驚嘆的奧秘。它如同人類的老師，給我們的生活帶來了很多有益的啟示。例如：科學(xué)家根據(jù)魚兒在水中自由沉浮，由此發(fā)明了潛水艇；蝙蝠在夜間飛行，科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，讓飛機(jī)能在夜間安全飛行……一次偶然的機(jī)會(huì)，大自然中的小螞蟻也給了我啟示。
大自然中，給我們的啟示太多了，只要用心體會(huì)、用眼觀察，都會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
大自然的啟示小學(xué)篇九
在世間萬物中，每一種事物都有很多奧秘在等著我們?nèi)グl(fā)掘。
有一天晚上，我在老家的一個(gè)墻角發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，我蹲下來仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)那只蜘蛛在角落里吃自己的蛛網(wǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的，慢慢的蠶食著。
第二天，我一大早起來立馬跑到那里，發(fā)現(xiàn)蛛網(wǎng)依然在那里，難道昨天晚上蜘蛛沒有把它吃完嗎？帶著好奇心我繼續(xù)觀察，我發(fā)現(xiàn)在蜘蛛網(wǎng)的邊上，蜘蛛正在重新吐絲織網(wǎng)。我去問媽媽：“為什么蜘蛛要把自己吐出來的絲吃掉，又重新吐絲出來呢？”媽媽笑了笑，告訴了我這其中的奧秘。
原來，蜘蛛網(wǎng)過了一天就變得干燥了，不能去粘住那些小飛蟲了，所以蜘蛛只能先把舊的絲吃下去，重新吐出帶有粘性的新絲，這樣才能把昆蟲粘住。
從蜘蛛織網(wǎng)中我明白了，只有堅(jiān)固的網(wǎng)才能粘住更多更大的昆蟲，我們學(xué)習(xí)也是一樣，只要有恒心、有毅力、有堅(jiān)持不懈的`精神，就能戰(zhàn)勝一切困難，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
大自然的啟示小學(xué)篇十
我家陽臺(tái)的文竹格外與眾不同，它不像一般的文竹不過一、二十厘米高，它少說也有一米高。
春天是文竹最好的生長(zhǎng)季節(jié)，我隔三差五地噴水，它就像吃了激素一樣，幼芽陸續(xù)從根部探出嫩黃色的小腦袋，幾天工夫就長(zhǎng)成嫩綠色的英俊少年；老生的文竹也不甘示弱，深綠色的枝干越長(zhǎng)越高，眼看就要長(zhǎng)到屋頂了。不行，我得給它找到新空間，于是我將枝干繞著晾衣服繩子，小心地把它的頭朝下。
晚上，我把媽媽叫到陽臺(tái)看我的杰作，媽媽微微地一笑，摸著我的頭說：傻孩子！我莫名其妙，用懷疑的眼光打量著媽媽，心想：她一定是嫉妒我的聰明！
大約過了一個(gè)星期，奇怪的事情發(fā)生了，那根被我彎下的枝干頭部好像長(zhǎng)了眼睛一樣，只沖下長(zhǎng)了一小段，就發(fā)現(xiàn)方向不對(duì)，又毅然地抬起頭，勇敢地向上生長(zhǎng)。媽媽在我身后笑出聲來，看，我給文竹找的新家。說著，她拿出一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵絲網(wǎng)，我們把它固定在房頂，這樣文竹就可以順勢(shì)長(zhǎng)滿房頂。
果然不出媽媽所料，我家的文竹越長(zhǎng)越旺，新葉片和老葉片像松葉一樣扇形排列，爭(zhēng)先恐后地爬滿房頂。我和媽媽開心地笑了，媽媽接著說：成長(zhǎng)的過程，難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，走一段彎路，但始終要保持積極向上的狀態(tài)。
我也頗有感觸地說：犯錯(cuò)誤就要及時(shí)改正，對(duì)吧？
媽媽說：太對(duì)了！這正是我對(duì)你的希望，同時(shí)也是文竹給予我們的共同啟示。
大自然的啟示小學(xué)篇十一
大自然中，有很多動(dòng)物、植物、微生物給予了我們啟示，水母就是其中一個(gè)。
瞧！水母是多么可怕的，但它卻給了人類很多啟示。
水母的觸手叢里有一個(gè)耳朵，里面有一顆小小的石頭，叫做聽石。當(dāng)海浪和空氣磨擦出的次聲波傳到水母的耳朵里，聽石就會(huì)將震動(dòng)傳給水母耳壁內(nèi)的神經(jīng)感受器里。水母就可以夠提早十五小時(shí)做好預(yù)防措施：它會(huì)將囊中的空氣全部放掉，沉入海底。
科學(xué)家們根據(jù)這一原理發(fā)明了一種叫水母耳風(fēng)暴猜測(cè)儀的儀器。人們把這類儀器安裝在艦船上，它可以在唆使屏上指揮人們根據(jù)風(fēng)暴的強(qiáng)度和風(fēng)暴的走向，提早將艦船駛?cè)敫蹫扯惚茱L(fēng)暴。
這一發(fā)明對(duì)漁業(yè)、氣象有很大的幫助。
大自然的啟示小學(xué)篇十二
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大當(dāng)博士、當(dāng)科學(xué)家，來研究各種各樣有趣奇特的事情，來創(chuàng)造大自然的奇跡，接受大自然的啟示！
這幾天，語文教師給我無講有趣的仿生學(xué)，我很有興趣，因?yàn)檫@正是科學(xué)家所研究的，要知道的。比如飛機(jī)由小鳥、蜻蜓所發(fā)明，輪船由藍(lán)鯨所發(fā)明。速度越來越快，大自然的一切物品和物體都是由大自然中的工切植物和動(dòng)物所創(chuàng)造。如果我有足夠的材料，足夠的地方，我也想發(fā)明一種東西，那就是：一種神奇的鞋子。它的彈跳力很好，鞋底是硬的，有種小小的彈簧，中間是軟的，很舒服，從高處跳下來也不會(huì)摔傷，還會(huì)跳起來，再彈跳一會(huì)兒。這種鞋子的材料我還不太清楚，不過這是我的想象，感覺很好玩。
不過等我長(zhǎng)大了，也不可能玩這些東西了。我真希望現(xiàn)在的科學(xué)家能設(shè)計(jì)出這樣的鞋子，那該多發(fā)啊。
大自然的啟示小學(xué)篇十三
大自然是美好的，大自然是奇妙的，大自然又是神秘的，大自然中的動(dòng)植物等著我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)；它們給我們啟示讓我們擁有了許許多多的生活用品，以及許許多多的工具。
在水面上飛來飛去的蜻蜓，不僅僅是捉蟲能手，而且給了人們啟示，使人們發(fā)明了飛機(jī)，并解決了關(guān)于直升飛機(jī)的一大難題。
令人討厭的蒼蠅，成天在飯桌上飛來飛去的，可是它也給人們帶來了啟示，人們根據(jù)蒼蠅的特點(diǎn)，發(fā)明了氣味探測(cè)器。
警犬因?yàn)槟軒椭祟愖バ⊥?，所以人類就?duì)它進(jìn)行了觀察，發(fā)明了電子警犬。
人類還從可怕的蛇身上得到啟示，發(fā)明了紅外線探測(cè)儀器。
人類常常希望能夜里看清東西，其實(shí)貓?jiān)缇徒鉀Q了這個(gè)問題，人類對(duì)貓進(jìn)行了觀察研究，發(fā)明了夜視儀。
動(dòng)物真是人類的好老師，植物也不例外。一天，皇帝讓魯班在一個(gè)月之內(nèi)造一座房子，魯班就想：要是能有一種工具可以加快速度，那就好了！有一次，魯班上山時(shí)，手指被草弄破了，他非常好奇，就觀察那種草，發(fā)現(xiàn)草的邊緣有許多小齒?；氐郊遥粩嗨伎?，就發(fā)明了鋸。大自然真是人類的老師！
大自然的啟示小學(xué)篇十四
在大自然中的生物千奇百怪，無所不有。今天，就讓我們來認(rèn)識(shí)一下吧！
在田野里，成熟的.稻穗低著頭，那是在提醒我們要謙虛；在林間小路上，一群螞蟻在搬運(yùn)骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；在公園里，蜜蜂們辛勤地采蜜，那是在啟示我們要勤勞；在大海中，海豚救人，那是在啟示我們要幫助有困難的人；在森林里，貓頭鷹晚上捉老鼠，那是在啟示我們要勇敢；在樹林間，小鳥們學(xué)習(xí)飛翔，一次又一次從樹上掉下來，失敗了也不泄氣，那是啟示我們要堅(jiān)持。
大自然的啟示小學(xué)篇十五
大自然中可以充當(dāng)人類“老師”的還有很多?？茖W(xué)家們探究蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。人們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)了它的身形是一種極其完美的“流線型”，得到了啟發(fā)，將這種“流線型”運(yùn)用到輪船的設(shè)計(jì)中，大大提高了輪船航行的速度。大自然給我們的啟示還有很多很多，愛護(hù)大自然是我們的責(zé)任。以下是關(guān)于大自然的啟示的小學(xué)。
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從古至今，人類社會(huì)的每次進(jìn)步都和大自然有著密不可分的關(guān)系。人類從大自然的啟示中學(xué)會(huì)了各種知識(shí)，也可以說大自然是人類最早的老師，是人類智慧的源泉。細(xì)齒形的草給一代大師魯班帶來了啟示，發(fā)明了鋸;飛行的鳥給萊特兄弟帶來了啟示，發(fā)明了飛機(jī);從樹上自由落地的蘋果給牛頓帶來了啟示，讓他找到了“萬有引力”......。
我想，2019年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥巢”。也是得到了大自然的啟示。其獨(dú)特的格柵結(jié)構(gòu)看上去確實(shí)像一個(gè)纏結(jié)著“樹枝”的鳥巢。它是由2019年普利茲克獎(jiǎng)獲得者赫爾佐格.德梅隆與中國(guó)建筑師合作完成的巨型體育場(chǎng)。形態(tài)如同一個(gè)孕育著生命的“巢”，他更像一個(gè)呵護(hù)生命的搖籃，寄托著人類對(duì)未來的希望。設(shè)計(jì)者們對(duì)這個(gè)國(guó)家體育場(chǎng)沒有做任何多余的處理，只是坦率地把鋼結(jié)構(gòu)暴露在外，因而自然形成了建筑的獨(dú)特外觀，完整詮釋了人與自然的關(guān)系。同時(shí)也反映出了奧運(yùn)的精神。這種結(jié)構(gòu)不正是鳥給我們帶來的有一個(gè)啟示嗎?它正像鳥為了保護(hù)和孕育生命搭建的一個(gè)溫暖而安全的“家”。人類只要認(rèn)真觀察，不斷實(shí)踐。就能將大自然所給予的啟示揭示出來，為人類社會(huì)的進(jìn)步、國(guó)家的強(qiáng)大、人民的幸福做出貢獻(xiàn)。
從小，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察自己周圍所發(fā)生的事情，在大自然這位偉大的老師所給予的啟示中努力發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后，我們也會(huì)成為使“老師”滿意的好學(xué)生。不辜負(fù)大自然對(duì)人類的期望!
大自然是我們?nèi)祟惖睦蠋煟o了我們很多啟示，科學(xué)家們通過這些啟示，制造了很多對(duì)人類生活有利的東西。
有很多東西或物品，都是通過大自然給我們的啟示而成的，例如：通過揭開蝙蝠在夜間飛行的秘密而發(fā)明了雷達(dá)，這使飛機(jī)能夠在夜間飛行，又通過對(duì)小鳥的研究發(fā)明了飛機(jī)，并且通過蜻蜓解決了飛機(jī)上的不足?，F(xiàn)在，這一種通過一個(gè)物品或一個(gè)發(fā)現(xiàn)，制造出一種全新的機(jī)器的這一個(gè)種類，被人們稱做“仿生學(xué)”現(xiàn)在，我也想發(fā)明一種東西，這是通過一鐘鳥抓魚的方法，我把這個(gè)發(fā)明稱為“電子魚桿”這可不是普通的魚桿，只要將食物放到吸盤上，拋到水下，如果有魚接近，立刻發(fā)出警報(bào)，之后，繩子就會(huì)甩向小魚，將魚貼住，之后，再將魚撈出水面，這樣的話，漁民們就能有大豐收了，可我現(xiàn)在還不知道用什么材料創(chuàng)作呢。
大自然可是我們的老師呀，我們一定要保護(hù)大自然。
我從《蝙蝠和雷達(dá)》、《大自然的啟示》中知道了大自然是人類的老師，它帶給我們?cè)S許多多的啟示。我們?nèi)祟惪框鸢l(fā)明了雷達(dá)，雷達(dá)的天線像蝙蝠的嘴，雷達(dá)發(fā)出的無線電波像蝙蝠的超聲波，雷達(dá)的熒光屏像蝙蝠的耳朵。人類靠鳥兒和蜻蜓發(fā)明了飛機(jī)，模仿魚類的形體造船。通過課外學(xué)習(xí)，我又知道了一些東西：人們研究蛋殼，發(fā)明了拱橋;人們?cè)谀蠘O的企鵝的啟示下發(fā)明了極地車;人們從螢火蟲身上發(fā)明了人工冷光;人們根據(jù)魚鰾的特征發(fā)明了“潛水艇”，根據(jù)鋸齒草發(fā)明了鋸……大自然很奇妙啊，但它還沒有露出它所有的其妙之處，它還等著我們?nèi)ヌ剿髂?我們都是大自然的學(xué)生，只要我們學(xué)好本領(lǐng)，仔細(xì)觀察，用心思考，它一定會(huì)給我們有益的啟示。我覺得，自己應(yīng)該努力為社會(huì)做一點(diǎn)兒貢獻(xiàn)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也好!
大自然是人類的好老師，它既神奇又偉大。當(dāng)一名揭開大自然奧秘的科學(xué)家，這是我的理想。這次“大自然的啟示”綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)給了我一次機(jī)會(huì)。
一天，老師布置了一個(gè)任務(wù)給我們，讓我們?nèi)ふ掖笞匀坏膯⑹尽Ｍ砩?，我們小組在一起討論：研究什么東西呢?我們個(gè)個(gè)都在冥思苦想。正在這時(shí)，媽媽按下開關(guān)，日光燈亮了。“日光燈!”我大叫起來，“日光燈的發(fā)明是從哪兒得到的啟示呢?它跟大自然有什么聯(lián)系呢?”出于好奇，我們決定“打破沙鍋問到底”。
接下來，我們上網(wǎng)搜索，去圖書館看《十萬個(gè)為什么》，在學(xué)校里請(qǐng)教了科學(xué)老師。真是“功夫不負(fù)有心人，踏破鐵鞋無覓處”。終于讓我們找到了，原來日光燈是從螢火蟲身上得到啟示的：螢火蟲開始活動(dòng)時(shí)，呼吸加快，體內(nèi)吸進(jìn)大量氧氣，螢火蟲的肚皮下就發(fā)出碧瑩瑩的光亮來，由于螢火蟲不同的呼吸節(jié)奏便形成了時(shí)明時(shí)暗的“閃光信號(hào)”。螢火蟲發(fā)出來的光雖然亮，但沒有熱量，人們稱這種光為“冷光”。物理學(xué)家們認(rèn)為，這是非常理想的光，三十多年前，人們模仿螢火蟲發(fā)光的原理創(chuàng)造了日光燈。真想不到小小的螢火蟲還能給人類這么多的啟示呢!我和同伴們?nèi)缤l(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，興奮地跳了起來，因?yàn)槲覀兘议_了日光燈的發(fā)光之謎，也嘗到了動(dòng)腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。
啊!大千世界真是無奇不有，我一定要好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索大自然的奧秘!
大自然是人類的老師。大自然給了我們?cè)S多有益的啟示：他告訴人們，隨意地砍伐樹木，最終要受到大自然的懲罰;人類根據(jù)水母順風(fēng)耳的功能和結(jié)構(gòu)，發(fā)明了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀。
其實(shí)，大自然中可以充當(dāng)人類“老師”的還有很多。科學(xué)家們探究蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。人們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)了它的身形是一種極其完美的“流線型”，得到了啟發(fā)，將這種“流線型”運(yùn)用到輪船的設(shè)計(jì)中，大大提高了輪船航行的速度。人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，研制成功了許多新型儀器。
大自然給予了我們這么多，而我們又對(duì)它做了些什么呢?我們隨意地破壞它。我們往河里亂丟垃圾，小河沒有了往日的清澈見底，魚兒們也消失的無影無蹤。我們亂砍伐樹木，蒼翠的森林變成了一個(gè)個(gè)樹樁，鳥兒們也不見了。我們亂捕獵生物，全世界每小時(shí)約有3個(gè)物種離我們而去，我們的食物來源日益減少。
那么我們要怎么做，來回饋大自然對(duì)我們的給予呢?我們要保護(hù)環(huán)境，愛惜一草一木，我們還要愛護(hù)小動(dòng)物，跟它們做最忠實(shí)的朋友。有興趣的話，我們還可以做一些廣告牌，告訴人們要保護(hù)環(huán)境。讓我們一起行動(dòng)起來吧!我們要向全世界呼吁：“不要再破壞環(huán)境了，地球只有一個(gè)!”
大自然的給予，我們永遠(yuǎn)不能忘懷，讓我們一起好好地回報(bào)它吧!
大自然的啟示小學(xué)篇十六
早上，我剛起床，就看到一只蜘蛛在吐絲結(jié)網(wǎng)。
突然，一陣風(fēng)吹過，蜘蛛剛結(jié)好的絲網(wǎng)破了個(gè)大洞，蜘蛛也從網(wǎng)上掉了下來。我倒吸了一口涼氣，以為蜘蛛會(huì)因此而放棄，然而，讓我意想不到的是：蜘蛛并沒有放棄，它又重新爬上墻，又努力地把破網(wǎng)補(bǔ)上。這時(shí)又一陣大風(fēng)吹過，這次，整張蜘蛛網(wǎng)都破了，并且掉在了地上，可蜘蛛還是沒有放棄，一次又一次的失敗，一次又一次的努力，蜘蛛沒有放棄過！這一景象讓我感到十分的震驚，別看蜘蛛小小的，骨子里卻有著凡人達(dá)不到的無限耐力。
是啊，蜘蛛小小的，卻有那么大的耐力，如果人類也能像蜘蛛一樣有耐力的話那該多好啊！這個(gè)有意義的早晨，我最大的啟示就是做人要像蜘蛛那樣堅(jiān)持不懈，永不放棄。
大自然的啟示小學(xué)篇十七
大自然生物給我們?nèi)祟惖膯⑹究烧娑嘌?！比如；人類根?jù)電魚發(fā)明了伏特電池，人類根據(jù)豬的鼻子發(fā)明了防毒面具……知道防毒面具的由來，我來講給你們聽吧。
從前，美國(guó)有一個(gè)公園的人造草坪著了火，公園里的動(dòng)物沒有被大火燒死，而是被人造草坪里的化學(xué)物質(zhì)散發(fā)出的毒氣給毒死的，只有一個(gè)動(dòng)物沒被毒死——野豬。人們很奇怪，心想：為什么只有野豬沒被毒死呢？后來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)野豬的鼻子有抗毒性非常強(qiáng)，科學(xué)家反復(fù)研究，根據(jù)豬的鼻子，發(fā)明了防毒面具。
我從電視里看到野獸們跑得非?？?，由此，我想發(fā)明一雙快速跑步鞋，我在家反復(fù)實(shí)驗(yàn)，都把一雙鞋弄壞了，也沒成功，不過我不會(huì)放棄的，等我長(zhǎng)大了，一定會(huì)發(fā)明出來快速跑步鞋的。
看來，大自然給人類的啟示可真多呀，科學(xué)家們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵嗔?，也為?guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)。
大自然的啟示小學(xué)篇十八
在大自然中，有許多啟示。如：頑強(qiáng)的小草，機(jī)智的狐貍。這些都可以給我們很大的啟示。
花的啟示也很大：花發(fā)出沁人心脾的香氣，能使人從樹木舊一代的空氣中感到新而且香甜的空氣，讓人們能得到氧氣；花也能通過蜜蜂為人們提供甜美的蜂蜜，非常營(yíng)養(yǎng)。在花中就可以得到助人，舍己為人的啟示。
小草的啟示也很大：它能提供氧氣，也能健全人們的視力。而且它還有樹木，花兒沒有的東西，就是頑強(qiáng)的生命力。野火燒不死，狂風(fēng)吹不走。只要有根，它依然能四季如春。在它的啟示中，我們得到了幫助別人和頑強(qiáng)的啟示。
可見大自然有許多的啟示。人們?yōu)槭裁床辉偃ネ诰虼笞匀恢刑N(yùn)涵的啟示呢這樣才會(huì)讓人類更加發(fā)展進(jìn)步！
大自然的啟示小學(xué)篇十九
大自然給我們的啟示讓我們有了更多的了解。但是我們有了解大自然了嗎？我們有很多時(shí)候都傷害了大自然。
比喻森林吧，我們把灌木砍光，去做工具，房子，一些家具的呢個(gè)物品。雜草枯枝爛葉也用來燒火，一陣陣的黑煙從煙洞里飄出來。雖然，可以用來這些東西，但是森林更需要這些的雜草，小樹里有蟲，鳥兒吃小蟲，成了一個(gè)自然規(guī)律，雜草腐爛后，變成一些物質(zhì)，自然多一些動(dòng)物在這里。
如果沒有了這些雜草和樹木，森林的害蟲吃樹葉，咬樹心，森林就沒了。
其實(shí)我們應(yīng)該了解大自然，保護(hù)大自然，愛護(hù)大自然，因?yàn)榇笞匀挥泻芏鄦⑹靖嬖V人類，也讓我們知道要遵守大自然，按自然規(guī)律辦事，否則就受到懲罰。
大自然的啟示小學(xué)篇一
媽媽回家拿出了一盆小草，沒有什么特別的。但我還是很興奮，忍不住用手摸了摸那小草嫩綠的葉子，沒想到那葉子竟垂下了頭。
我為此吃了一驚，嚇得連連后退。媽媽神秘地告訴我：“這可不是一般的草哦，只要有人碰她她就會(huì)害羞低頭，故名含羞草！”我好奇地問媽媽：“為什么含羞草會(huì)‘害羞’呢？”媽媽笑著搖搖頭，說：“自己去尋找答案吧！”
我急忙去打開電腦，收索含羞草，謎底揭曉！含羞草并不是媽媽說的因?yàn)楹π叨瓜骂^，而是含羞草的葉子瘦外界刺激后即會(huì)快速合攏，好像低頭害羞的樣子；如果振動(dòng)較大，可使刺激傳至全葉，這時(shí)連葉柄也會(huì)下垂！
看了這段描述，我更是好奇了，為什么其他小草不會(huì)“害羞”，單單含羞草會(huì)呢？于是我迫不及待地繼續(xù)閱讀，想探個(gè)究竟？原來，在含羞草葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫“葉枕”，葉枕內(nèi)部生有許多薄壁細(xì)胞，這種細(xì)胞對(duì)外界的刺激很敏感，一旦葉子傳到被觸動(dòng)，刺激就會(huì)立刻葉枕，這時(shí)薄壁細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液就開始向細(xì)胞間流動(dòng)而減少了細(xì)胞的膨脹能力……好長(zhǎng)一段介紹，原來含羞草這簡(jiǎn)單的一垂頭里面有那么多的科學(xué)知識(shí)??！
我靜靜的看著含羞草，覺著她就像一個(gè)美麗的小姑娘，一得到贊美，就低下頭，好像是要教會(huì)我們?nèi)魏螘r(shí)候都要謙虛不要驕傲。
大自然還會(huì)給我們?cè)S多啟示，我們一起去探索奧秘吧！
大自然的啟示小學(xué)篇二
大自然是人類最好的老師，如果你細(xì)心觀察會(huì)收獲不小喲！
比如說：科學(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明電子蛙眼；根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具；魯班發(fā)現(xiàn)一種帶刺的草，發(fā)明了鋸子。
蝙蝠是一種哺乳動(dòng)物，而且是胎生，在夜晚它是夜空里捕捉害蟲的能手，不管是飛得多么快的昆蟲，也逃不過他的眼睛，就說蚊子吧，蚊子身體小巧琳瓏飛起來很快、很輕盈，可要是碰到它的天敵――蝙蝠，它就像慌了手腳的公牛似的，不知道怎么辦才好，永遠(yuǎn)都逃不過蝙蝠的手掌心。所以人類就發(fā)明了驅(qū)蚊燈。
大自然的啟示小學(xué)篇三
從古至今，人類社會(huì)的每次進(jìn)步都和大自然有著密不可分的關(guān)系。人類從大自然的啟示中學(xué)會(huì)了各種知識(shí)，也可以說大自然是人類最早的老師，是人類智慧的源泉。細(xì)齒形的草給一代大師魯班帶來了啟示，發(fā)明了鋸；飛行的鳥給萊特兄弟帶來了啟示，發(fā)明了飛機(jī)；從樹上自由落地的蘋果給牛頓帶來了啟示，讓他找到了“萬有引力”。
我想，2008年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥巢”。也是得到了大自然的啟示。其獨(dú)特的格柵結(jié)構(gòu)看上去確實(shí)像一個(gè)纏結(jié)著“樹枝”的鳥巢。它是由2001年普利茲克獎(jiǎng)獲得者赫爾佐格.德梅隆與中國(guó)建筑師合作完成的巨型體育場(chǎng)。形態(tài)如同一個(gè)孕育著生命的“巢”，他更像一個(gè)呵護(hù)生命的搖籃，寄托著人類對(duì)未來的希望。設(shè)計(jì)者們對(duì)這個(gè)國(guó)家體育場(chǎng)沒有做任何多余的處理，只是坦率地把鋼結(jié)構(gòu)暴露在外，因而自然形成了建筑的獨(dú)特外觀，完整詮釋了人與自然的關(guān)系。同時(shí)也反映出了奧運(yùn)的精神。這種結(jié)構(gòu)不正是鳥給我們帶來的有一個(gè)啟示嗎？它正像鳥為了保護(hù)和孕育生命搭建的一個(gè)溫暖而安全的“家”。人類只要認(rèn)真觀察，不斷實(shí)踐。就能將大自然所給予的啟示揭示出來，為人類社會(huì)的進(jìn)步、國(guó)家的強(qiáng)大、人民的幸福做出貢獻(xiàn)。
從小，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察自己周圍所發(fā)生的事情，在大自然這位偉大的老師所給予的啟示中努力發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后，我們也會(huì)成為使“老師”滿意的好學(xué)生。不辜負(fù)大自然對(duì)人類的期望!
大自然的啟示小學(xué)篇四
我們的生活是多么美好，科學(xué)家還發(fā)明出了那么多新奇的事和物，但是，給科學(xué)家?guī)韱⑹镜膮s是大自然，下面，就讓我們來看一看吧！
在墨西哥有一種不肯靜止的豆子，這種豆子叫做跳豆，跳豆跳的原因就是因?yàn)樵谔怪?，藏著一只肥大的蟲子，這種蟲子以果肉為食，它常常用腹足抓住挖空了的豆子，然后突然向上躬起身子，因此，跳豆便跳了起來，科學(xué)家就是靠這個(gè)啟示才發(fā)明了打夯機(jī)，給建筑樓房帶來了很大的幫助。
不僅有植物給人類帶來了啟示，就連動(dòng)物也給人類帶來了很多啟示。人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功了一種電子蛙眼，電子蛙眼廣泛應(yīng)用在機(jī)場(chǎng)及交通要道上，在機(jī)場(chǎng)，它能監(jiān)視飛機(jī)的起飛與降落，若發(fā)現(xiàn)飛機(jī)將要發(fā)生碰撞，能及時(shí)發(fā)出警報(bào)，在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發(fā)生。給交通帶來了幫助。
大自然給人類的啟示太多太多了，說也說不完，它可真是人類的好老師呀！
大自然的啟示小學(xué)篇五
現(xiàn)在很多父母，情愿讓孩子玩手機(jī)電腦，看電視，也不愿意讓孩子玩泥土，接觸大自然。然而塑料鞋的事件，是讓我們做父母的，應(yīng)該好好的`思考一下，有毒物質(zhì)，可以通過皮膚接觸而吸收。相同的，我們也可以透過與大自然的接觸，讓我們的身心靈更健康。有時(shí)候，我身體不大舒服時(shí)，就會(huì)光腳在草地上走走，或者拔拔草，不知不覺間，身體的不舒服就不見了！
玩泥土弄臟身體，洗個(gè)澡就清潔了，而輻射和有毒物質(zhì)的傷害，是一種慢性毒藥，會(huì)令我們不知不覺中，失去健康的身體！一個(gè)沒有出國(guó)健康的人，又怎么能夠喜樂與平靜呢！
大自然是我們最好的老師，他讓你找到最簡(jiǎn)單的快樂和幸福，親近大自然做一個(gè)簡(jiǎn)單的幸福的人。大自然也啟示我們很多的處世之道都是源自大自然的啟示的，清靜無為，隨遇而安都是模仿大自然給人的一種不爭(zhēng)卻欣欣向榮的姿態(tài)。我們回歸自然是尋找那份淡定從容，城市的喧囂人與人之間復(fù)雜的感情在大自然面前被徹底洗去了身上的疲憊與內(nèi)心的執(zhí)著于名利的煩惱。大自然是最簡(jiǎn)單最養(yǎng)人的地方！
大自然的啟示小學(xué)篇六
有一天晚上，我在老家的一個(gè)墻角發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，我蹲下來仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)那只蜘蛛在角落里吃自己的蛛網(wǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的，慢慢的蠶食著。
第二天，我一大早起來立馬跑到那里，發(fā)現(xiàn)蛛網(wǎng)依然在那里，難道昨天晚上蜘蛛沒有把它吃完嗎？帶著好奇心我繼續(xù)觀察，我發(fā)現(xiàn)在蜘蛛網(wǎng)的邊上，蜘蛛正在重新吐絲織網(wǎng)。我去問媽媽：“為什么蜘蛛要把自己吐出來的絲吃掉，又重新吐絲出來呢？”媽媽笑了笑，告訴了我這其中的奧秘。
原來，蜘蛛網(wǎng)過了一天就變得干燥了，不能去粘住那些小飛蟲了，所以蜘蛛只能先把舊的絲吃下去，重新吐出帶有粘性的新絲，這樣才能把昆蟲粘住。
從蜘蛛織網(wǎng)中我明白了，只有堅(jiān)固的網(wǎng)才能粘住更多更大的昆蟲，我們學(xué)習(xí)也是一樣，只要有恒心、有毅力、有堅(jiān)持不懈的精神，就能戰(zhàn)勝一切困難，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
大自然的啟示小學(xué)篇七
大家都了解鴨子會(huì)游泳吧，而且它游得很快吧，但是，它游泳為何游得這么快呢？讓我來告訴你們吧！
有一次，我在馬莊的魚塘里看到一群鴨子正在游泳。它們游得很快，兩只腳掌輪流往后蹬，就像兩只船槳一樣，身子就往前了，那樣自由自在。游了一會(huì)，它們上岸來休息。我發(fā)現(xiàn)它們的羽毛很光滑，一點(diǎn)水都沒沾。我還發(fā)現(xiàn)，它們的腳掌很大，腳趾之間都是連在一起的。所以，它們能在水里游得很快，由于羽毛光滑不沾水。還有，鴨子的腳掌大，劃水的時(shí)候能協(xié)助它省力，鴨子游得一點(diǎn)也不累。
我依據(jù)鴨子的這種特征，創(chuàng)造了鴨子游泳衣，這游泳衣還帶腳蹼。我創(chuàng)造的鴨子游泳衣，既不會(huì)弄濕身體，也可以降低游泳時(shí)水的阻力。而且還能保暖，使你在多冷的水里游泳也不會(huì)感覺到冷了。它制作得還很嚴(yán)密，不會(huì)讓水進(jìn)到游泳衣里面，使你游泳完后不需要洗澡洗頭。這樣既能省水，節(jié)省資源，又不需要這么麻煩。帶腳蹼的.游泳衣，游起來很省力氣，游得很快。這是多么好的一件事啊。
一種小動(dòng)物竟能帶給人類這么多啟發(fā)，動(dòng)物真是自己的老師。
大自然的啟示小學(xué)篇八
大自然是一個(gè)奇妙無比的世界，它有許許多多令人驚嘆的奧秘。它如同人類的老師，給我們的生活帶來了很多有益的啟示。例如：科學(xué)家根據(jù)魚兒在水中自由沉浮，由此發(fā)明了潛水艇；蝙蝠在夜間飛行，科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，讓飛機(jī)能在夜間安全飛行……一次偶然的機(jī)會(huì)，大自然中的小螞蟻也給了我啟示。
大自然中，給我們的啟示太多了，只要用心體會(huì)、用眼觀察，都會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
大自然的啟示小學(xué)篇九
在世間萬物中，每一種事物都有很多奧秘在等著我們?nèi)グl(fā)掘。
有一天晚上，我在老家的一個(gè)墻角發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，我蹲下來仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)那只蜘蛛在角落里吃自己的蛛網(wǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的，慢慢的蠶食著。
第二天，我一大早起來立馬跑到那里，發(fā)現(xiàn)蛛網(wǎng)依然在那里，難道昨天晚上蜘蛛沒有把它吃完嗎？帶著好奇心我繼續(xù)觀察，我發(fā)現(xiàn)在蜘蛛網(wǎng)的邊上，蜘蛛正在重新吐絲織網(wǎng)。我去問媽媽：“為什么蜘蛛要把自己吐出來的絲吃掉，又重新吐絲出來呢？”媽媽笑了笑，告訴了我這其中的奧秘。
原來，蜘蛛網(wǎng)過了一天就變得干燥了，不能去粘住那些小飛蟲了，所以蜘蛛只能先把舊的絲吃下去，重新吐出帶有粘性的新絲，這樣才能把昆蟲粘住。
從蜘蛛織網(wǎng)中我明白了，只有堅(jiān)固的網(wǎng)才能粘住更多更大的昆蟲，我們學(xué)習(xí)也是一樣，只要有恒心、有毅力、有堅(jiān)持不懈的`精神，就能戰(zhàn)勝一切困難，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
大自然的啟示小學(xué)篇十
我家陽臺(tái)的文竹格外與眾不同，它不像一般的文竹不過一、二十厘米高，它少說也有一米高。
春天是文竹最好的生長(zhǎng)季節(jié)，我隔三差五地噴水，它就像吃了激素一樣，幼芽陸續(xù)從根部探出嫩黃色的小腦袋，幾天工夫就長(zhǎng)成嫩綠色的英俊少年；老生的文竹也不甘示弱，深綠色的枝干越長(zhǎng)越高，眼看就要長(zhǎng)到屋頂了。不行，我得給它找到新空間，于是我將枝干繞著晾衣服繩子，小心地把它的頭朝下。
晚上，我把媽媽叫到陽臺(tái)看我的杰作，媽媽微微地一笑，摸著我的頭說：傻孩子！我莫名其妙，用懷疑的眼光打量著媽媽，心想：她一定是嫉妒我的聰明！
大約過了一個(gè)星期，奇怪的事情發(fā)生了，那根被我彎下的枝干頭部好像長(zhǎng)了眼睛一樣，只沖下長(zhǎng)了一小段，就發(fā)現(xiàn)方向不對(duì)，又毅然地抬起頭，勇敢地向上生長(zhǎng)。媽媽在我身后笑出聲來，看，我給文竹找的新家。說著，她拿出一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵絲網(wǎng)，我們把它固定在房頂，這樣文竹就可以順勢(shì)長(zhǎng)滿房頂。
果然不出媽媽所料，我家的文竹越長(zhǎng)越旺，新葉片和老葉片像松葉一樣扇形排列，爭(zhēng)先恐后地爬滿房頂。我和媽媽開心地笑了，媽媽接著說：成長(zhǎng)的過程，難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，走一段彎路，但始終要保持積極向上的狀態(tài)。
我也頗有感觸地說：犯錯(cuò)誤就要及時(shí)改正，對(duì)吧？
媽媽說：太對(duì)了！這正是我對(duì)你的希望，同時(shí)也是文竹給予我們的共同啟示。
大自然的啟示小學(xué)篇十一
大自然中，有很多動(dòng)物、植物、微生物給予了我們啟示，水母就是其中一個(gè)。
瞧！水母是多么可怕的，但它卻給了人類很多啟示。
水母的觸手叢里有一個(gè)耳朵，里面有一顆小小的石頭，叫做聽石。當(dāng)海浪和空氣磨擦出的次聲波傳到水母的耳朵里，聽石就會(huì)將震動(dòng)傳給水母耳壁內(nèi)的神經(jīng)感受器里。水母就可以夠提早十五小時(shí)做好預(yù)防措施：它會(huì)將囊中的空氣全部放掉，沉入海底。
科學(xué)家們根據(jù)這一原理發(fā)明了一種叫水母耳風(fēng)暴猜測(cè)儀的儀器。人們把這類儀器安裝在艦船上，它可以在唆使屏上指揮人們根據(jù)風(fēng)暴的強(qiáng)度和風(fēng)暴的走向，提早將艦船駛?cè)敫蹫扯惚茱L(fēng)暴。
這一發(fā)明對(duì)漁業(yè)、氣象有很大的幫助。
大自然的啟示小學(xué)篇十二
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大當(dāng)博士、當(dāng)科學(xué)家，來研究各種各樣有趣奇特的事情，來創(chuàng)造大自然的奇跡，接受大自然的啟示！
這幾天，語文教師給我無講有趣的仿生學(xué)，我很有興趣，因?yàn)檫@正是科學(xué)家所研究的，要知道的。比如飛機(jī)由小鳥、蜻蜓所發(fā)明，輪船由藍(lán)鯨所發(fā)明。速度越來越快，大自然的一切物品和物體都是由大自然中的工切植物和動(dòng)物所創(chuàng)造。如果我有足夠的材料，足夠的地方，我也想發(fā)明一種東西，那就是：一種神奇的鞋子。它的彈跳力很好，鞋底是硬的，有種小小的彈簧，中間是軟的，很舒服，從高處跳下來也不會(huì)摔傷，還會(huì)跳起來，再彈跳一會(huì)兒。這種鞋子的材料我還不太清楚，不過這是我的想象，感覺很好玩。
不過等我長(zhǎng)大了，也不可能玩這些東西了。我真希望現(xiàn)在的科學(xué)家能設(shè)計(jì)出這樣的鞋子，那該多發(fā)啊。
大自然的啟示小學(xué)篇十三
大自然是美好的，大自然是奇妙的，大自然又是神秘的，大自然中的動(dòng)植物等著我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)；它們給我們啟示讓我們擁有了許許多多的生活用品，以及許許多多的工具。
在水面上飛來飛去的蜻蜓，不僅僅是捉蟲能手，而且給了人們啟示，使人們發(fā)明了飛機(jī)，并解決了關(guān)于直升飛機(jī)的一大難題。
令人討厭的蒼蠅，成天在飯桌上飛來飛去的，可是它也給人們帶來了啟示，人們根據(jù)蒼蠅的特點(diǎn)，發(fā)明了氣味探測(cè)器。
警犬因?yàn)槟軒椭祟愖バ⊥?，所以人類就?duì)它進(jìn)行了觀察，發(fā)明了電子警犬。
人類還從可怕的蛇身上得到啟示，發(fā)明了紅外線探測(cè)儀器。
人類常常希望能夜里看清東西，其實(shí)貓?jiān)缇徒鉀Q了這個(gè)問題，人類對(duì)貓進(jìn)行了觀察研究，發(fā)明了夜視儀。
動(dòng)物真是人類的好老師，植物也不例外。一天，皇帝讓魯班在一個(gè)月之內(nèi)造一座房子，魯班就想：要是能有一種工具可以加快速度，那就好了！有一次，魯班上山時(shí)，手指被草弄破了，他非常好奇，就觀察那種草，發(fā)現(xiàn)草的邊緣有許多小齒?；氐郊遥粩嗨伎?，就發(fā)明了鋸。大自然真是人類的老師！
大自然的啟示小學(xué)篇十四
在大自然中的生物千奇百怪，無所不有。今天，就讓我們來認(rèn)識(shí)一下吧！
在田野里，成熟的.稻穗低著頭，那是在提醒我們要謙虛；在林間小路上，一群螞蟻在搬運(yùn)骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；在公園里，蜜蜂們辛勤地采蜜，那是在啟示我們要勤勞；在大海中，海豚救人，那是在啟示我們要幫助有困難的人；在森林里，貓頭鷹晚上捉老鼠，那是在啟示我們要勇敢；在樹林間，小鳥們學(xué)習(xí)飛翔，一次又一次從樹上掉下來，失敗了也不泄氣，那是啟示我們要堅(jiān)持。
大自然的啟示小學(xué)篇十五
大自然中可以充當(dāng)人類“老師”的還有很多?？茖W(xué)家們探究蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。人們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)了它的身形是一種極其完美的“流線型”，得到了啟發(fā)，將這種“流線型”運(yùn)用到輪船的設(shè)計(jì)中，大大提高了輪船航行的速度。大自然給我們的啟示還有很多很多，愛護(hù)大自然是我們的責(zé)任。以下是關(guān)于大自然的啟示的小學(xué)。
作文。
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從古至今，人類社會(huì)的每次進(jìn)步都和大自然有著密不可分的關(guān)系。人類從大自然的啟示中學(xué)會(huì)了各種知識(shí)，也可以說大自然是人類最早的老師，是人類智慧的源泉。細(xì)齒形的草給一代大師魯班帶來了啟示，發(fā)明了鋸;飛行的鳥給萊特兄弟帶來了啟示，發(fā)明了飛機(jī);從樹上自由落地的蘋果給牛頓帶來了啟示，讓他找到了“萬有引力”......。
我想，2019年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥巢”。也是得到了大自然的啟示。其獨(dú)特的格柵結(jié)構(gòu)看上去確實(shí)像一個(gè)纏結(jié)著“樹枝”的鳥巢。它是由2019年普利茲克獎(jiǎng)獲得者赫爾佐格.德梅隆與中國(guó)建筑師合作完成的巨型體育場(chǎng)。形態(tài)如同一個(gè)孕育著生命的“巢”，他更像一個(gè)呵護(hù)生命的搖籃，寄托著人類對(duì)未來的希望。設(shè)計(jì)者們對(duì)這個(gè)國(guó)家體育場(chǎng)沒有做任何多余的處理，只是坦率地把鋼結(jié)構(gòu)暴露在外，因而自然形成了建筑的獨(dú)特外觀，完整詮釋了人與自然的關(guān)系。同時(shí)也反映出了奧運(yùn)的精神。這種結(jié)構(gòu)不正是鳥給我們帶來的有一個(gè)啟示嗎?它正像鳥為了保護(hù)和孕育生命搭建的一個(gè)溫暖而安全的“家”。人類只要認(rèn)真觀察，不斷實(shí)踐。就能將大自然所給予的啟示揭示出來，為人類社會(huì)的進(jìn)步、國(guó)家的強(qiáng)大、人民的幸福做出貢獻(xiàn)。
從小，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察自己周圍所發(fā)生的事情，在大自然這位偉大的老師所給予的啟示中努力發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后，我們也會(huì)成為使“老師”滿意的好學(xué)生。不辜負(fù)大自然對(duì)人類的期望!
大自然是我們?nèi)祟惖睦蠋煟o了我們很多啟示，科學(xué)家們通過這些啟示，制造了很多對(duì)人類生活有利的東西。
有很多東西或物品，都是通過大自然給我們的啟示而成的，例如：通過揭開蝙蝠在夜間飛行的秘密而發(fā)明了雷達(dá)，這使飛機(jī)能夠在夜間飛行，又通過對(duì)小鳥的研究發(fā)明了飛機(jī)，并且通過蜻蜓解決了飛機(jī)上的不足?，F(xiàn)在，這一種通過一個(gè)物品或一個(gè)發(fā)現(xiàn)，制造出一種全新的機(jī)器的這一個(gè)種類，被人們稱做“仿生學(xué)”現(xiàn)在，我也想發(fā)明一種東西，這是通過一鐘鳥抓魚的方法，我把這個(gè)發(fā)明稱為“電子魚桿”這可不是普通的魚桿，只要將食物放到吸盤上，拋到水下，如果有魚接近，立刻發(fā)出警報(bào)，之后，繩子就會(huì)甩向小魚，將魚貼住，之后，再將魚撈出水面，這樣的話，漁民們就能有大豐收了，可我現(xiàn)在還不知道用什么材料創(chuàng)作呢。
大自然可是我們的老師呀，我們一定要保護(hù)大自然。
我從《蝙蝠和雷達(dá)》、《大自然的啟示》中知道了大自然是人類的老師，它帶給我們?cè)S許多多的啟示。我們?nèi)祟惪框鸢l(fā)明了雷達(dá)，雷達(dá)的天線像蝙蝠的嘴，雷達(dá)發(fā)出的無線電波像蝙蝠的超聲波，雷達(dá)的熒光屏像蝙蝠的耳朵。人類靠鳥兒和蜻蜓發(fā)明了飛機(jī)，模仿魚類的形體造船。通過課外學(xué)習(xí)，我又知道了一些東西：人們研究蛋殼，發(fā)明了拱橋;人們?cè)谀蠘O的企鵝的啟示下發(fā)明了極地車;人們從螢火蟲身上發(fā)明了人工冷光;人們根據(jù)魚鰾的特征發(fā)明了“潛水艇”，根據(jù)鋸齒草發(fā)明了鋸……大自然很奇妙啊，但它還沒有露出它所有的其妙之處，它還等著我們?nèi)ヌ剿髂?我們都是大自然的學(xué)生，只要我們學(xué)好本領(lǐng)，仔細(xì)觀察，用心思考，它一定會(huì)給我們有益的啟示。我覺得，自己應(yīng)該努力為社會(huì)做一點(diǎn)兒貢獻(xiàn)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也好!
大自然是人類的好老師，它既神奇又偉大。當(dāng)一名揭開大自然奧秘的科學(xué)家，這是我的理想。這次“大自然的啟示”綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)給了我一次機(jī)會(huì)。
一天，老師布置了一個(gè)任務(wù)給我們，讓我們?nèi)ふ掖笞匀坏膯⑹尽Ｍ砩?，我們小組在一起討論：研究什么東西呢?我們個(gè)個(gè)都在冥思苦想。正在這時(shí)，媽媽按下開關(guān)，日光燈亮了。“日光燈!”我大叫起來，“日光燈的發(fā)明是從哪兒得到的啟示呢?它跟大自然有什么聯(lián)系呢?”出于好奇，我們決定“打破沙鍋問到底”。
接下來，我們上網(wǎng)搜索，去圖書館看《十萬個(gè)為什么》，在學(xué)校里請(qǐng)教了科學(xué)老師。真是“功夫不負(fù)有心人，踏破鐵鞋無覓處”。終于讓我們找到了，原來日光燈是從螢火蟲身上得到啟示的：螢火蟲開始活動(dòng)時(shí)，呼吸加快，體內(nèi)吸進(jìn)大量氧氣，螢火蟲的肚皮下就發(fā)出碧瑩瑩的光亮來，由于螢火蟲不同的呼吸節(jié)奏便形成了時(shí)明時(shí)暗的“閃光信號(hào)”。螢火蟲發(fā)出來的光雖然亮，但沒有熱量，人們稱這種光為“冷光”。物理學(xué)家們認(rèn)為，這是非常理想的光，三十多年前，人們模仿螢火蟲發(fā)光的原理創(chuàng)造了日光燈。真想不到小小的螢火蟲還能給人類這么多的啟示呢!我和同伴們?nèi)缤l(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，興奮地跳了起來，因?yàn)槲覀兘议_了日光燈的發(fā)光之謎，也嘗到了動(dòng)腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。
啊!大千世界真是無奇不有，我一定要好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索大自然的奧秘!
大自然是人類的老師。大自然給了我們?cè)S多有益的啟示：他告訴人們，隨意地砍伐樹木，最終要受到大自然的懲罰;人類根據(jù)水母順風(fēng)耳的功能和結(jié)構(gòu)，發(fā)明了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀。
其實(shí)，大自然中可以充當(dāng)人類“老師”的還有很多。科學(xué)家們探究蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。人們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)了它的身形是一種極其完美的“流線型”，得到了啟發(fā)，將這種“流線型”運(yùn)用到輪船的設(shè)計(jì)中，大大提高了輪船航行的速度。人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，研制成功了許多新型儀器。
大自然給予了我們這么多，而我們又對(duì)它做了些什么呢?我們隨意地破壞它。我們往河里亂丟垃圾，小河沒有了往日的清澈見底，魚兒們也消失的無影無蹤。我們亂砍伐樹木，蒼翠的森林變成了一個(gè)個(gè)樹樁，鳥兒們也不見了。我們亂捕獵生物，全世界每小時(shí)約有3個(gè)物種離我們而去，我們的食物來源日益減少。
那么我們要怎么做，來回饋大自然對(duì)我們的給予呢?我們要保護(hù)環(huán)境，愛惜一草一木，我們還要愛護(hù)小動(dòng)物，跟它們做最忠實(shí)的朋友。有興趣的話，我們還可以做一些廣告牌，告訴人們要保護(hù)環(huán)境。讓我們一起行動(dòng)起來吧!我們要向全世界呼吁：“不要再破壞環(huán)境了，地球只有一個(gè)!”
大自然的給予，我們永遠(yuǎn)不能忘懷，讓我們一起好好地回報(bào)它吧!
大自然的啟示小學(xué)篇十六
早上，我剛起床，就看到一只蜘蛛在吐絲結(jié)網(wǎng)。
突然，一陣風(fēng)吹過，蜘蛛剛結(jié)好的絲網(wǎng)破了個(gè)大洞，蜘蛛也從網(wǎng)上掉了下來。我倒吸了一口涼氣，以為蜘蛛會(huì)因此而放棄，然而，讓我意想不到的是：蜘蛛并沒有放棄，它又重新爬上墻，又努力地把破網(wǎng)補(bǔ)上。這時(shí)又一陣大風(fēng)吹過，這次，整張蜘蛛網(wǎng)都破了，并且掉在了地上，可蜘蛛還是沒有放棄，一次又一次的失敗，一次又一次的努力，蜘蛛沒有放棄過！這一景象讓我感到十分的震驚，別看蜘蛛小小的，骨子里卻有著凡人達(dá)不到的無限耐力。
是啊，蜘蛛小小的，卻有那么大的耐力，如果人類也能像蜘蛛一樣有耐力的話那該多好啊！這個(gè)有意義的早晨，我最大的啟示就是做人要像蜘蛛那樣堅(jiān)持不懈，永不放棄。
大自然的啟示小學(xué)篇十七
大自然生物給我們?nèi)祟惖膯⑹究烧娑嘌?！比如；人類根?jù)電魚發(fā)明了伏特電池，人類根據(jù)豬的鼻子發(fā)明了防毒面具……知道防毒面具的由來，我來講給你們聽吧。
從前，美國(guó)有一個(gè)公園的人造草坪著了火，公園里的動(dòng)物沒有被大火燒死，而是被人造草坪里的化學(xué)物質(zhì)散發(fā)出的毒氣給毒死的，只有一個(gè)動(dòng)物沒被毒死——野豬。人們很奇怪，心想：為什么只有野豬沒被毒死呢？后來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)野豬的鼻子有抗毒性非常強(qiáng)，科學(xué)家反復(fù)研究，根據(jù)豬的鼻子，發(fā)明了防毒面具。
我從電視里看到野獸們跑得非?？?，由此，我想發(fā)明一雙快速跑步鞋，我在家反復(fù)實(shí)驗(yàn)，都把一雙鞋弄壞了，也沒成功，不過我不會(huì)放棄的，等我長(zhǎng)大了，一定會(huì)發(fā)明出來快速跑步鞋的。
看來，大自然給人類的啟示可真多呀，科學(xué)家們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵嗔?，也為?guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)。
大自然的啟示小學(xué)篇十八
在大自然中，有許多啟示。如：頑強(qiáng)的小草，機(jī)智的狐貍。這些都可以給我們很大的啟示。
花的啟示也很大：花發(fā)出沁人心脾的香氣，能使人從樹木舊一代的空氣中感到新而且香甜的空氣，讓人們能得到氧氣；花也能通過蜜蜂為人們提供甜美的蜂蜜，非常營(yíng)養(yǎng)。在花中就可以得到助人，舍己為人的啟示。
小草的啟示也很大：它能提供氧氣，也能健全人們的視力。而且它還有樹木，花兒沒有的東西，就是頑強(qiáng)的生命力。野火燒不死，狂風(fēng)吹不走。只要有根，它依然能四季如春。在它的啟示中，我們得到了幫助別人和頑強(qiáng)的啟示。
可見大自然有許多的啟示。人們?yōu)槭裁床辉偃ネ诰虼笞匀恢刑N(yùn)涵的啟示呢這樣才會(huì)讓人類更加發(fā)展進(jìn)步！
大自然的啟示小學(xué)篇十九
大自然給我們的啟示讓我們有了更多的了解。但是我們有了解大自然了嗎？我們有很多時(shí)候都傷害了大自然。
比喻森林吧，我們把灌木砍光，去做工具，房子，一些家具的呢個(gè)物品。雜草枯枝爛葉也用來燒火，一陣陣的黑煙從煙洞里飄出來。雖然，可以用來這些東西，但是森林更需要這些的雜草，小樹里有蟲，鳥兒吃小蟲，成了一個(gè)自然規(guī)律，雜草腐爛后，變成一些物質(zhì)，自然多一些動(dòng)物在這里。
如果沒有了這些雜草和樹木，森林的害蟲吃樹葉，咬樹心，森林就沒了。
其實(shí)我們應(yīng)該了解大自然，保護(hù)大自然，愛護(hù)大自然，因?yàn)榇笞匀挥泻芏鄦⑹靖嬖V人類，也讓我們知道要遵守大自然，按自然規(guī)律辦事，否則就受到懲罰。