學(xué)期工作計劃版(精選14篇)

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    無論是學(xué)習(xí)還是工作,都需要有一個明確的計劃來指導(dǎo)行動。在制定計劃時,我們可以借鑒過去的經(jīng)驗和教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯。最后,希望大家能夠充分利用計劃,實現(xiàn)自身目標(biāo)和理想。
    學(xué)期工作計劃版篇一
    以《綱要》和《指南》為教育指導(dǎo),以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”為教育目標(biāo),堅持保持一園兩部的“四個統(tǒng)一”,加強全園專業(yè)理論學(xué)習(xí)和新教師專業(yè)技能培訓(xùn),以承辦“宣城市園長聯(lián)誼會”為契機,建立良好的研討氛圍,夯實教育內(nèi)涵,彰顯教學(xué)特色,發(fā)揮示范輻射,全面帶動全市幼兒教育均衡發(fā)展。
    1、以承辦宣城市園長聯(lián)誼會為契機,合理安排一日常規(guī),全面提升一日教學(xué)的質(zhì)量,突出我園藝術(shù)特色教育,營造藝術(shù)氛圍,做到高品質(zhì)的常態(tài)化教學(xué)。
    2、以課題研究為抓手,加大園本研修的力度,全面提高教師整體教學(xué)水平,營造積極互動的探討氛圍;扎實區(qū)域游戲活動、戶外活動的開展;繼續(xù)嘗試游戲化教學(xué)課程的改革及電子白板在教學(xué)中合理運用;深入片級教研活動開展,多方面為教師提供展示的平臺和學(xué)習(xí)的機會,切實把有效學(xué)習(xí)落到實處。
    3、以“老帶新”的方式,按照青年教師個人發(fā)展計劃,幫扶教師要有計劃、有目的的幫助青年教師成長。同時由教務(wù)處加強青年教師專業(yè)技能的培訓(xùn),要求每月繪畫、鋼琴、舞蹈、讀書筆記個一次,由教務(wù)處抽檢。
    4、以家長工作為紐帶,認真貫徹落實《綱要》精神和《指南》目標(biāo),注重幼兒個性的培養(yǎng),促進幼兒全面發(fā)展,合理利用家長和社會資源,開展豐富多彩的家園互動活動,利用半日活動向家長開放我園特色教學(xué),讓家長進一步了解先進的教育模式,更好的推動家園一致的和諧教育。
    5、以安全教育為保障,鼓勵教師不斷學(xué)習(xí),提升全園師生的安全文明素養(yǎng),做到“安全屋小事,事事在心中”;多形式、多渠道的開展各類安全教育和演習(xí)活動。
    6、以戶外游戲和早操隊列為特色,加強師生身體鍛煉,打造積極向上,精神飽滿的師生風(fēng)采,啟用功能室,合理安排幼兒活動時間,一切以“幼兒發(fā)展為本”,促進全園幼兒協(xié)調(diào)一致的均衡發(fā)展。
    三、工作措施。
    (一)加強理論學(xué)習(xí),注重內(nèi)涵發(fā)展。
    本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上,以年級組為單位,進行每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí),把《綱要》作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一,參照《3-6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒教師專業(yè)化發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》的要求,嚴(yán)格履行教師職責(zé),加強師德師風(fēng)建設(shè),開展教師心理健康培訓(xùn)和專業(yè)技能的理論培訓(xùn),撰寫學(xué)習(xí)心得,做好學(xué)習(xí)反思,把理論與實踐相結(jié)合,打造高素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)教師隊伍。
    (二)規(guī)范常規(guī)教學(xué),優(yōu)化課程體系。
    1、加強日常教育教學(xué)活動的監(jiān)督和管理,在一日活動正常化的基礎(chǔ)上,督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動,要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié);每周一次師徒之間聽評課;每月上交質(zhì)量較高的教學(xué)筆記、反思各一篇,教務(wù)處做到推門聽課。
    2、嚴(yán)把備課質(zhì)量,要求40歲以下教師備詳案,重反思。把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術(shù)巧妙的的運用到日常教學(xué)活動中;每半月的備課中要有一次創(chuàng)新課程設(shè)計,一次信息技術(shù)課程設(shè)計;及時更新班級博客內(nèi)容,借助博客搭建教師、家長之間交流溝通的平臺,不斷提升教師自身專業(yè)素質(zhì)。
    3、深入開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動,積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點的游戲活動內(nèi)容,把游戲化教學(xué)滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動,加強游戲活動的指導(dǎo),通過游戲活動的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時,增長知識和經(jīng)驗,獲得各種能力的發(fā)展。
    4、制定日常工作量化考核表,使幼兒一日教育教學(xué)活動更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化,同時也促使教師更加專業(yè)化。
    (三)深入園本研修,形成園本特色。
    1、繼續(xù)加強對新教師的練兵和培訓(xùn)。為新教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉的機會,本期將加強新教師的專業(yè)技能培訓(xùn)、師徒結(jié)對聽評課,“新教師考核課”的幫扶活動,幫助新教師快速成長。
    2、把閱讀活動、區(qū)域游戲、戶外活動貫穿到一日生活的各個環(huán)節(jié),豐富幼兒一日生活,讓全體幼兒均衡發(fā)展。
    3、加強幼兒品德教育,通過開展“安全教育活動”、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”、“元旦節(jié)”等活動對幼兒進行品德教育,并潛移默化的將品德教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中。
    4、結(jié)合班級特色,合理布置室內(nèi)外環(huán)境、主題墻,營造藝術(shù)氛圍,讓幼兒和家長感受藝術(shù)熏陶,增強幼兒藝術(shù)鑒賞水平,進一步提高幼兒園整體素質(zhì),提升辦園品味。
    5、利用親子活動、半日活動、社區(qū)活動等形式,展示我園多渠道的教育風(fēng)采,鼓勵家長積極參與,更加全面的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活,促進家園教育協(xié)調(diào)一致。
    6、加強師生的安全教育,組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)安全知識;組織開展“安全第一課”、“9‘18安全演習(xí)”、“11、9消防安全”及安全疏散演練等活動,以“小手牽大手”的形式帶動家園重視安全教育,保證幼兒生命安全。
    7、利用片級教研活動的開展,采取走出去,請進來的方式,加強園際之間的交流,開拓教師的視野,提供給教師更多的學(xué)習(xí)和展示的平臺,有效提升我園教育教學(xué)質(zhì)量。
    學(xué)期工作計劃版篇二
    這學(xué)期的科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的總體工作計劃和要求,堅持以課題研究為載體,不斷開拓教研思路,創(chuàng)新教研工作方法,加強校本教研,努力提高教研質(zhì)量,從而促進教師的專業(yè)成長和學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
    1.做好現(xiàn)有項目的研究與實施、項目的開放與小項目的關(guān)閉,不斷提高我??蒲许椖康难芯砍晒?。
    2、做好“十二五”德育申報工作。
    3.充分發(fā)揮校本培訓(xùn)功能,加強科研培訓(xùn),形成點面結(jié)合的良好科研氛圍,不斷提高教師科研項目的認可度和參與率。
    4.以科研為重點,加強我??蒲许椖抗芾?,注重過程資料積累,完善科研管理檔案。組織優(yōu)秀科研成果,積極申報市級教學(xué)成果獎,力爭獲獎。
    5、繼續(xù)做好“教研積極分子”和“教研標(biāo)兵”的評比工作。
    (一)加強科學(xué)研究和培訓(xùn),促進專業(yè)發(fā)展。
    1.本學(xué)期繼續(xù)加強教師專業(yè)學(xué)習(xí),努力探索多種形式的校本培訓(xùn)。通過不同形式的理論培訓(xùn)和實踐討論,導(dǎo)師的課程指導(dǎo)和實施水平不斷提高。
    1、教師自學(xué)教育科研的理論知識,同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研的文章,促進教師的自我完善。
    2.針對研究過程中存在的問題,邀請相關(guān)專家到學(xué)校進行科研培訓(xùn)和科研講座;同時,組織教師走出去,積極參與各級各類學(xué)科的教研活動。
    3.鼓勵教師課前、課中、課后反思,提高教師反思質(zhì)量,促進教師深度思考。
    4.建立科研骨干培養(yǎng)機制,繼續(xù)培養(yǎng)高校級科研骨干教師,帶動全校教師樹立科研意識,提高科研水平。
    5.充分利用天河部落,積極參與網(wǎng)上各種學(xué)科的學(xué)習(xí)和討論。
    (二)加強研究,搞好項目管理。
    本學(xué)期堅持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則,把教學(xué)科研作為學(xué)校的重點工作,努力提高教學(xué)科研的實效。目前,我校有潘校長承擔(dān)的“綜合實踐活動課程實施與教師教學(xué)能力發(fā)展研究”科研項目,以及市級子項目,還有數(shù)學(xué)、英語、體育、美術(shù)、綜合實踐等5個研究級小項目,以及新成立的省級“十二五”項目“綜合實踐活動實施與特色校本課程開發(fā)研究”和區(qū)級“十二五”項目“小學(xué)綜合實踐活動課段建設(shè)”這一學(xué)期,我們將拓寬思路,在現(xiàn)有綜合實踐成果的基礎(chǔ)上,努力探索提高德育實效性的研究,積極申請“十二五”,進一步拓寬科研項目的內(nèi)容和方式。
    1.以科研為重點,加強我??蒲许椖抗芾?,注重過程資料積累,完善科研管理檔案,做好一些小項目的結(jié)題工作。做好新開項目。
    2.打開項目課題組的博客,將項目的研究成果及時上傳到博客,對過程數(shù)據(jù)進行電子化管理;同時,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺的作用,對研究中的問題及時進行討論、研究和交流。
    (3)提煉科研成果,深化優(yōu)質(zhì)科研工作。
    鼓勵教師積極撰寫研究心得、研究論文、教育教學(xué)案例等。,并及時進行評比和交流,認真幫助和熱情鼓勵教師為各級教育教學(xué)刊物投稿,并加大對學(xué)校工作的宣傳力度。組織編寫各類教師獲獎?wù)撐暮桶咐?,結(jié)合國家基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第九次研修班獲獎活動,組織教師開展校級資格賽,確保質(zhì)量優(yōu)良,努力實現(xiàn)廣泛參與、高獲獎率。
    深化優(yōu)質(zhì)科研工作,梳理提煉“綜合實踐活動課程實施中xx文化資源開發(fā)研究”成果,積極申請市級教學(xué)成果獎。
    (4)獎勵和鼓勵教師參與教學(xué)和研究。
    為了增強全體教師的教學(xué)科研意識,提高教學(xué)科研水平,加強學(xué)校教育科研的過程管理,提高學(xué)校教育科研的檔次和水平,我校本學(xué)期繼續(xù)實行項目研究獎勵制度。項目研究方案或?qū)嵤┯媱?、項目研究階段總結(jié)、項目研究過程數(shù)據(jù)、項目研究成果數(shù)據(jù)等。由項目研究老師撰寫的論文可以申報獲獎,學(xué)校會給予適當(dāng)?shù)莫剟睢M瑫r,我們將繼續(xù)實施“教研積極分子評價活動”,充分發(fā)揮科研骨干的主導(dǎo)作用,提升教師的科研積極性和參與積極性。
    2.組織參加“第九屆全國基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動研討會”。
    3.做好上學(xué)期教研積極分子的測評統(tǒng)計工作。
    4.報考廣州“十二五”規(guī)劃:“基于綜合實踐活動提高德育實效性的實踐研究”。
    申請廣州市教學(xué)成就獎。
    做好省區(qū)級項目的開放工作。
    邀請專家進行教學(xué)、科研、培訓(xùn)等方面的講座。
    做好數(shù)學(xué)小項目的收尾工作:“分?jǐn)?shù)簡易操作練習(xí)設(shè)計”。
    搞好廣州的科研統(tǒng)計。
    1、組織教師認真學(xué)習(xí)教育理論。
    2.教學(xué)研究通常在研究小組中進行。
    3.邀請專家進行教學(xué)、科研、培訓(xùn)等方面的講座。
    1、在課題組正常開展實驗研究。
    2、在研究項目中檢查和實施實驗研究。
    3.邀請專家進行教學(xué)、科研、培訓(xùn)等方面的講座。
    1、組織有條件完成小課題完成工作。
    2.各課題組匯總、交流、收集、整理資料。
    3、獎勵統(tǒng)計和宣傳的研究成果。
    4、“教研積極分子”與“教研標(biāo)兵”的對比統(tǒng)計。
    學(xué)期工作計劃版篇三
    1、學(xué)生情況:初中一、二、三年級,每個年級都有兩個班,每個班級都有學(xué)生四十多人。八年級有一名特殊病,不能從事體育運動鍛煉外,全校初中生各年級學(xué)生都健康,都能從事體育運動鍛煉。
    2、技能情況:初中一、二、三年級學(xué)生大部分都喜歡跑、跳、投、追逐、跳繩、跳皮筋、打沙包和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性,連貫性,合理性,規(guī)律性還有待于逐漸提高。
    3、學(xué)情分析:七、八年級學(xué)生都喜歡各項體育活動,各班都有一些體育活動尖子生,即籃球、兵兵球、田徑運動等愛好者,我根據(jù)學(xué)生的愛好,在各班級組建籃球、兵兵球、田徑運動隊,有個班的各項尖子生帶頭并負責(zé),有體育教師協(xié)助,并成立學(xué)?;@球、兵兵球、田徑運動協(xié)會,激發(fā)學(xué)生主動積極參與各項體育活動的能力,又可以培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,使學(xué)生達到長期鍛煉的目的。九年級學(xué)生這一學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)是,進行素質(zhì)方面的練習(xí),有:50米,立定跳遠,引體向上(男),仰臥起坐(女),1000米(男),800米(女)。
    根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段,培養(yǎng)的目標(biāo)。中學(xué)體育教材,以及我校體育器材,場地,學(xué)生的實際情況。有目的,有計劃地進行體育教育教學(xué)工作,學(xué)習(xí)基本的體育理論知識,基本技能、基本技術(shù)和保健衛(wèi)生常識。在教育教學(xué)的過程中,對學(xué)生進行思想品德的教育。激發(fā)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的興趣和愛好。培養(yǎng)學(xué)生具有良好鍛煉身體的習(xí)慣。充分發(fā)揮和張揚每一位學(xué)生的個性,是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
    1、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的實際身體情況,合理科學(xué)地進行體育鍛煉。掌握基本知識、技能、技術(shù),學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學(xué)生認真鍛煉身體的習(xí)慣和態(tài)度。
    2、學(xué)習(xí)田徑、體操、技巧、武術(shù)、球類等項目的基本知識、基本技術(shù)和基本技巧。進一步提高每一位學(xué)生體育活動的能力。
    3、充分利用各種體育活動,提高學(xué)生用科學(xué)的方法鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)學(xué)生頑強,拼搏、自覺遵守運動規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
    1、認真?zhèn)湔n,上課。充分嘗試“三疑三探的教學(xué)模式”。突出學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
    2、七、八年級各班組建籃球、兵兵球、田徑運動隊。以各班籃球尖子生,兵兵球尖子生,田徑運動會獲得名次的尖子生為核心組建班級代表隊,推動學(xué)校體育運動的開展。
    3、開展好班級的體育活動,班與班進行,籃球、兵兵球、1000米(男)、800米(女)、引體向上(男)、仰臥起坐(女)、立定跳遠、立定三級跳遠等體育項目的比賽。
    4、寫課后反思,心得,總結(jié)等理論。
    5、進行備課,說課,聽課,評課,集體備課,集體研課等活動。
    1、抓好全班整體身體素質(zhì)的提高。{引體向上(男),仰臥起坐(女),俯臥撐等}。
    2、抓好基本技術(shù)(男、1000米,女、800米,立定跳遠,立定三級跳遠等)運動項目。
    3、充分利用好早操對學(xué)生進行耐力訓(xùn)練。課間操對學(xué)生集體觀念和意識的培養(yǎng)。
    4、不斷改進教育教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性,激發(fā)學(xué)生熱愛運動的興趣,根據(jù)學(xué)生的實際情況,進行不同層次練習(xí),建立互幫,互學(xué),相互鼓勵,共同進步的團體。
    5、對差學(xué)生,要有耐心,愛心去關(guān)心,交流和談心。鼓勵,大家都來關(guān)注的方式。激勵他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上學(xué)習(xí)的欲望。
    6、及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,提出新目標(biāo),新要求。
    1、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動性,創(chuàng)造性。以及學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的好習(xí)慣。
    2、要用體育特有的影響,培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律,相互幫助,團結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng)。
    3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個性,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、積極進取向上的精神風(fēng)貌。
    學(xué)期工作計劃版篇四
    經(jīng)過一個學(xué)期的工作,對學(xué)生會秘書長這個職位已經(jīng)全面了解,并能夠完成各項任務(wù)。馬上就要上九年級了,我將把工作轉(zhuǎn)移給我的助理,培養(yǎng)我的助理完成下學(xué)期的工作。
    現(xiàn)將計劃如下:
    二、繼續(xù)對團徽佩戴情況進行突擊檢查,并納入自主文明發(fā)展班級的評比;
    三、組織一次團日活動;
    五、做好團委、學(xué)生會的常規(guī)活動記錄;
    六、充分利用校廣播室、宣傳欄等渠道,搞好學(xué)校團宣傳工作,擴大團的影響;
    七、加強團的基層組織建設(shè),以及團費收繳工作;
    八、負責(zé)學(xué)生會的各項籌備工作和學(xué)生會換屆工作;
    以上工作均主要由我的助理完成,我只負責(zé)指導(dǎo)。我相信我能戰(zhàn)勝各種困難,努力地完成各項工作,超越以前的我!
    20xx-6-15。
    學(xué)期工作計劃版篇五
    高校社團文化是精彩多姿的,作為一名“社團人”,我們熱愛我們的社團生活,我們享受我們的社團文化,我們愿意盡己所能讓社團文化推向另一高峰。在新學(xué)期的到來之際,社聯(lián)已緊張的籌備這學(xué)期的社團活動,規(guī)劃社聯(lián)發(fā)展改革方向和目標(biāo),務(wù)求能夠讓社團更好的繼承與創(chuàng)新,讓社聯(lián)更好的服務(wù)與提升!我們相信xx工業(yè)大學(xué)xx社聯(lián)的發(fā)展需要我們這一群“社團人”,我們也相信只要努力就能成就讓人欣慰的成果!為此我們制定出的新學(xué)期計劃如下:
    社聯(lián)監(jiān)察部職能:
    1、負責(zé)收集、檢查各社團注冊表,再統(tǒng)一呈送社聯(lián)主席團。
    2、負責(zé)受理新社團注冊表,檢查表格填寫程序是否正確。如所有程序都正確,監(jiān)察部將把注冊表呈送到社聯(lián)主席團進行初審。
    3、每月月底的最后三天,監(jiān)察部將向各大社團公布本月財務(wù)細則表、月度考核表,確保會員會費不浪費,不縮水。
    4、學(xué)期末統(tǒng)計、檢查、保管由社團支出所購買的設(shè)備。
    5、登記社聯(lián)每次會議(包括月會、重大會議)的出勤情況,并作好記錄。
    6、社聯(lián)、社團活動時的衛(wèi)生等情況、星級社團評比等工作的監(jiān)督。
    社聯(lián)宣傳部職能:
    1、為院團委所要求的學(xué)院部分大型活動及社聯(lián)的各項活動做好宣傳工作,包括出宣傳板,做橫幅等等。
    2、出宣傳板之前,力求保持宣傳欄整齊規(guī)范,并照相留下電子版,每月進行社團海報考評,督促其宣傳板質(zhì)量,規(guī)范海報粘貼。
    3、社聯(lián)在舉辦活動的同時,提高學(xué)院師生對社聯(lián)以及各社團的認知度,知名度。
    4、緊密聯(lián)系各社團,協(xié)助各社團宣傳工作,加強各社團宣傳部的聯(lián)系,彼此交流,以達到社聯(lián)與社團聯(lián)合,通力合作的效果。
    5、負責(zé)榮譽證書,各項獎狀的制作,并找老師和蓋章。
    社聯(lián)辦公室職能:
    1、負責(zé)社聯(lián)召開各種會議的組織工作,協(xié)助主席團與各部部長之間的聯(lián)系;
    2、負責(zé)起草社聯(lián)的文件和材料,審核以社聯(lián)名義印發(fā)的各類文件;
    4、負責(zé)社聯(lián)辦公室用品的管理、使用和借還登記,管理、清潔辦公室;
    5、負責(zé)安排辦公室值班表,監(jiān)督各部值班情況;
    社聯(lián)策劃與執(zhí)行部職能:
    3、根據(jù)社聯(lián)主席團安排,對相關(guān)社團活動進行指導(dǎo)和幫助;
    4、對于活動策劃書要保證內(nèi)容充實,主題突出,操作明確,富有創(chuàng)意;
    5、在社聯(lián)中,不斷發(fā)掘文藝人才,有效組織文藝團隊,為演出做好人才儲備。
    社聯(lián)科技傳媒部職能:
    1、負責(zé)社聯(lián)及社團科技理論知識的學(xué)習(xí)、技術(shù)交流和培訓(xùn)工作;
    2、負責(zé)做好社聯(lián)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)媒介的設(shè)計制作、改進完善、換版更新、運行維護工作;
    4、負責(zé)做好社聯(lián)大會徽設(shè)計、工作證制作、大型活動海報設(shè)計、大型活動視屏工作等。
    20xx年9月中旬社聯(lián)將組織我院各個社團開展社團招收新會員活動。此次的納新活動以“攜社團之手,啟大學(xué)之窗”為主題,我們將通過校道擺攤宣傳,社團干部利用課余時間進班宣傳,務(wù)求能夠讓廣大的興趣愛好者投其所好找到他們的興趣所在,也為各個社團注入新血液,讓社團一脈相傳,更活躍更強壯,同時此次的社團招新期間,也將出社團文明招新團隊給與表揚!
    20xx年9月下旬,在既社團招新之后,展開社聯(lián)換屆工作。新一屆社長的選拔通過以老社長推薦為主,院團委及各系團工委推薦為輔,公開、公正、公平的參與演講競選。社聯(lián)內(nèi)部骨干換屆也將以此為契機,選拔社團優(yōu)秀人才,推薦社聯(lián)優(yōu)秀干事參與部長及主任競選。
    20xx年9月底十月初,召開社聯(lián)全體成員見面大會。
    20xx年10月—11月期間,為加強社團間交流,加強社團內(nèi)部凝聚力,縮小新老會員的距離感,增進社團與社聯(lián)之間的向心力。社聯(lián)將在院團委的指導(dǎo)下,進行內(nèi)部成員能力素質(zhì)培訓(xùn),通過全體座談會,競技游戲的聯(lián)手舉辦等活動,學(xué)習(xí)彼此社團的優(yōu)秀發(fā)展經(jīng)驗,一次激發(fā)成員工作積極性,看展更有意義的社聯(lián)工作,建立更為明確有效的工作制度與方針。
    除此之外,在日常工作中,還有以下幾點:
    1、定期召開社團負責(zé)人會議,可以分類分形式召開會議,及時了解社團最新動態(tài),調(diào)整好各社團活動時間、內(nèi)容、解決社團發(fā)展中遇到的問題。
    2、社聯(lián)骨干,要深入社團中去,定期參加社團例會,了解社團所需,探明社團發(fā)展?fàn)顩r,避免社團中出現(xiàn)損害會員權(quán)益現(xiàn)象。
    3、做好日常資料收發(fā)登記,開展完一個活動后及時整理好所涉及資料并存檔。
    4、堅持做好社團考核與評比工作,同時積極配合團委老師工作安排。
    當(dāng)今社會競爭急劇轉(zhuǎn)變,大學(xué)生綜合素質(zhì)亟待提高,培養(yǎng)文化修養(yǎng)、豐富精神世界對大學(xué)生有著極其重要的意義,而學(xué)生社團作為校園文化中最活躍的因素,理應(yīng)站在時代的前沿,用飛揚的激情、舞動的青春和博大的胸懷擁抱廣大青年學(xué)生,讓更多人在學(xué)生社團中認識自我、挖掘潛能、實現(xiàn)價值。作為新一屆的社聯(lián)成員,我們將對上嚴(yán)格執(zhí)行院團委工作安排,對下落實好學(xué)生社團服務(wù)工作,積極進取,不斷創(chuàng)新。我們作為社聯(lián)人有理由相信,通過扎實作風(fēng),堅持不懈的干勁,xx工業(yè)大學(xué)xx學(xué)院社聯(lián)在新的里程上,將譜寫出更加輝煌的明天。
    學(xué)期工作計劃版篇六
    在經(jīng)歷了半個學(xué)期的大學(xué)生活之后,我明白了很多事。
    自立。對于從小沒離開過家的我來說,大學(xué)生活,無非是一次挑戰(zhàn)。在這半個學(xué)期中,我學(xué)會了堅強,也同樣,學(xué)會了照顧自己??赡?,在同齡的學(xué)生當(dāng)中,我在與這方面的起步,是晚的。但我相信,我也會把自己照顧得很好。
    自強。自強首先要求自立,確立靠自己不靠別人的觀念。也就是需要,先學(xué)會自立,才能學(xué)會自強。當(dāng)然,自強也要求自信,自己對自己有信心,充分認識自己,相信自己的力量。自信的人才能自主,才不對別人抱有幻想。依附于別人的人,往往是缺乏自信的人。信心就是力量,力量來源于信心。
    自勉。自己勉勵自己,自己鼓舞自己,自己激勵自己。在這半個學(xué)期里,遇到過很多事,學(xué)業(yè),工作,等等。有很多,都是第一次面對。所以,我學(xué)會了自勉。也就是自己激發(fā)自己的積極性,自己作為自己的動力源,自己開動自己,自我發(fā)動。無論是自主還是自信,必然要落腳到行動上,落腳到積極奮發(fā)向上的人生態(tài)度上,落腳到充滿希望、精神激昂的人生開拓中。有為的人生哲學(xué),樂觀的人生態(tài)度,積極的開拓行動,昂揚奮發(fā)向上的精神,才是“自強不息”的真正含義。不悲觀,不頹廢,不自棄,調(diào)動自己整個生命中蘊含的活動能量,去進行人生的創(chuàng)造。
    自責(zé)。自責(zé)就是自我責(zé)備,勇于承擔(dān)責(zé)任。在我看來,這個是最寶貴的。在社會生活中,有成與敗,有得與失,有榮與辱,有幸與不幸。自強規(guī)范要求把成敗、得失、榮辱、幸不幸歸因于己,不怨天,不尤人,從自身方面找原因。外因是變化的條件,內(nèi)因是變化的根據(jù),外因通過內(nèi)因而起作用。這樣的道理雖然人人懂得,已成常識,但是在具體到個人際遇的問題上,特別是遇到不稱心、不如意的境況時,有的人就會怨領(lǐng)導(dǎo),怨同事,怨客觀條件,把個人的挫折歸因于客觀環(huán)境,或者由怨而恨,移怒于人,疑人偷斧,徒生猜忌;或者由怨恨轉(zhuǎn)為消沉,自暴自棄,破罐子破摔,甘墮落而不自知,從而自毀前程。在困難和挫折面前怨天尤人,是對困難的畏懼和怯懦,是對自己能力的懷疑和不信任,是長他人志氣,滅自己威風(fēng)。這樣的認識歸因,會使自己產(chǎn)生挫敗心理,自我萎縮。自強的人,必是勇于自責(zé)的人;勇于自責(zé)的人,才能做到自強。
    【所有的苦楚,都是一份珍貴的回憶、】。
    這個假期,我在超市做收銀員,也算是一種社會實踐吧,社會實踐即通常意義上的假期實習(xí),對于在校大學(xué)生具有加深對本專業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場過渡做準(zhǔn)備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。雖然,是一種體力活,但是,也幫助我加深對社會的認識,給了我很多啟示。
    關(guān)于社會環(huán)境環(huán)境對人的影響。
    中國古語一直認為“時勢造英雄”,時勢者環(huán)境也,英雄者人也。雖然,環(huán)境對人的影響是個外界因素,但此時,我覺得他直接影響的人的一生。
    人既是自然環(huán)境的產(chǎn)物,又是社會環(huán)境的產(chǎn)物。環(huán)境不同,情境迥不同。在我們現(xiàn)實生活里,同一社會環(huán)境也存在不同性格的人:有的人心懷壯志,能積極面對社會,保持著頑強奮斗、樂觀向上的朝氣,這是性格日臻完美之人;有的人心無動力,虛浮消極,頹廢、墮落,性格難以適應(yīng)社會,日漸孤獨,昏庸度日。有的人屬活潑型,在集體生活中容易處事,朝氣蓬勃;有的人屬安靜型,興備只停留在感興趣的事上,如果對這個事業(yè)沒有興趣,他們就會表現(xiàn)得非常平淡、冷漠、沉靜;有的人則表現(xiàn)為直率沖動型,精力旺盛,態(tài)度直率,易激動,有時暴躁等。
    可見,人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總和。造成人與人之間性格差異的一個重要原因就是每個人所處的社會環(huán)境不同,或者同一環(huán)境下所受的教育和所從事的社會責(zé)任不同。另外,在社會生存中,你所接觸的人群不同,對性格的形成發(fā)展也就存在不同,舉個具體的例子:如果和你生活在一起的人都是一群有著遠大抱負的人,他們每天和你談?wù)摰亩际且恍┓e極向上的內(nèi)容,久而久之,你也是也會和他們一樣走向成功的高度。但是,如果和你生活在一起的人只是為了生存;只是為了想要擁有安穩(wěn)生活的人。那么你也會和他們一樣淡淡無奇。
    在這一個半月里,我接觸了從來沒接觸過的群體。他們做著最樸實的工作,依靠的是體力。跟學(xué)校的環(huán)境相比,有很大的不一樣。譬如,人的思想,人的行為,以及說話方式態(tài)度,等等。
    不能說,單純不見了。只能說,是成熟了。思考問題的方式,不一樣了??墒?,個人認為,也有不利的一面。當(dāng)這個社會環(huán)境,把大家變得成熟的同時。也同樣,泯滅了,人的本性。每個人都會為自己的利益,付出努力,但很少為別人著想。
    在當(dāng)今的社會環(huán)境下,有什么辦法,能讓人們在維護自己利益的同時,為他人多考慮一點呢?這將是我們,在接下來的時間里,需要解決的問題。
    關(guān)于人際關(guān)系的處理。
    在我們現(xiàn)在生存的社會中,無論在那個時期,都會談到人際交往問題,這也是我們現(xiàn)在很多人都要面臨的問題。對于生活在現(xiàn)在社會中的人來說,人際交往十分重要。
    人不是孤立存在的,在與社會的連結(jié)中,必然要建立各種各樣的關(guān)系,包括親屬關(guān)系、朋友關(guān)系、學(xué)友(同學(xué))關(guān)系、師生關(guān)系、雇傭關(guān)系、戰(zhàn)友關(guān)系、同事及領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系等。在這些關(guān)系交往過程中,人們借助思想、情感以及行為來進行與他人的互動和交流,這些關(guān)系因?qū)ο蟛煌?,也會指向不同的發(fā)展方向。良性的關(guān)系是吸引與合作的;但由于環(huán)境影響、性格因素、心理因素等原因,許多人處理不好人際關(guān)系,難免會陷于矛盾與痛苦之中,關(guān)系中的當(dāng)事人如果沒有足夠的智慧去化解由此帶來的自己內(nèi)心的沖突,則會陷入人際關(guān)系的危機之中,甚至?xí)霈F(xiàn)人際交往的心理障礙,從而降低自己生活的幸福指數(shù)。
    當(dāng)我新接觸這個交際圈子的時候,我是有些茫然了。面對一個從來沒接觸過的群體,甚至不知道,該如何開始溝通。
    但是,經(jīng)過一個多月得揣摩,我似乎,有了些門路。
    首先,要有一個良好的心態(tài)。在你認識,或者即將認識的這群人里,有很多種性格,也許,他們會對你笑臉相迎,也許,他們會讓你吃閉門羹。所以,一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。個人認為,日久見人心,要善待身邊的每一個人。
    其次,善于言談。這是交流情感的重要形式,言談既需要豐富的知識又需要熟練的語言技巧,交談時要根據(jù)情況靈活多變確定話題。這樣,你就容易接近朋友,并有共同語言,同時,言語要真誠實在,不能大吹大擂,說謊扯皮,給人一種信任感。
    再次,要善于幫助他人,對于朋友的家庭生活和工作事業(yè)等方面的困難能幫的側(cè)幫,能辦的的側(cè)辦應(yīng)盡力而為。在與朋友交往時應(yīng)小事不計較,大事講原則,不高敖自大,平等待人,善取別人之長,這樣,別人就覺的你守信用,易接近,你才有好的人緣和朋友。
    最后,也是我認為,最重要的。就是要有一顆善良之心。感謝打擊你的人,因為他鍛煉了你的意志。感謝中傷你的人,因為他教會了你頑強。感謝輕視你的人,因為他激發(fā)了你的斗志。感謝批評你的人,因為他教會了你豁達。感謝詈罵你的人,因為他提升了你的定力。感謝挖苦你的人,因為他教會了你淡定。
    人際關(guān)系,是一門很大的學(xué)問?,F(xiàn)在的我,還很不成熟,需要慢慢地,去了解人,去了解,人和人之間的微妙聯(lián)系。
    關(guān)于銷售策略。
    促銷作為一種重要的方法和手段,在大型連鎖超市的經(jīng)營中得到了廣泛運用。在這一個半月里,我發(fā)現(xiàn)了兩種促銷策略。
    折扣促銷。折扣促銷是一種較為直接的降價促銷,它是大型連鎖超市最常采用的一種促銷工具。現(xiàn)實中折扣促銷的理由通常有:季節(jié)性降價、重大節(jié)日降價酬賓、慶典活動酬賓、不管對何種形式的打折促銷,應(yīng)用的時機和對象都是超市經(jīng)營者應(yīng)該考慮的問題。
    贈品促銷。贈品促銷也是現(xiàn)實中最常用的促銷工具之一,如買西裝送領(lǐng)帶、買微波爐送器皿、買快餐面送小玩具、買大包裝送小包裝等等。這些不同類型贈品促銷的目的只有一個,就是讓消費者覺得超值,刺激其購買。消費心理學(xué)表明,顧客在購物時,心理上容易接受和希望接受超值的感覺,贈品往往能帶給其一份驚喜。
    當(dāng)然,超市的物品擺放,也是有一定策略的。
    一、調(diào)整貨架。如果一段時間沒去超市,再去時,會發(fā)現(xiàn)賣場貨架的位置變了。從顧客的角度來說,商品擺放相對固定,再次光顧超市時,可減少找尋商品的時間。但從商場角度來說,長期固定貨架,容易失去顧客對其他物品的注意力,并且產(chǎn)生一種陳舊呆板的感覺。因而在商品擺放一段時間后,調(diào)整貨架,使顧客在重新尋找所需物品時,受到其他物品的吸引,同時對商場的變化產(chǎn)生耳目一新的感覺。
    二、貨架擺放。貨架的第二層、第三層,是眼睛最容易看到、手最容易拿到商品的陳列位置。這個位置一般用來陳列高利潤商品、自有品牌商品、獨家代理或經(jīng)銷的商品。其他兩段位的陳列中,最上層通常陳列需要推薦的商品,下層通常是銷售周期進入衰退期的商品。
    三、特殊位置。在款臺前,或者左右兩側(cè)。都會有一些小型的貨架,擺放著各種糖,巧克力,口香糖等。而我在結(jié)款的時候,也發(fā)現(xiàn),很多顧客,在正在結(jié)賬的時候,會隨手那些這樣的商品。
    如果向經(jīng)營一家超市,其實里面的學(xué)文還是很大的。這只是我通過觀察,了解到的,還有很多奧秘,沒有被發(fā)掘。
    關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者。
    領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者,是領(lǐng)導(dǎo)活動中的兩個關(guān)鍵要素,任何領(lǐng)導(dǎo)活動如果缺少領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者就構(gòu)不成領(lǐng)導(dǎo)活動。
    領(lǐng)導(dǎo)的基本職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)本部門全體員工,創(chuàng)造性地完成由上級規(guī)定的本部門的工作目標(biāo)。要實現(xiàn)組織的目標(biāo)當(dāng)然要做各種各樣的業(yè)務(wù)工作。完成這些工作不是領(lǐng)導(dǎo)者個人所能為的,必須由本部門全體成員按照統(tǒng)一的安排,共同努力才能完成。因此,領(lǐng)導(dǎo)者的作用是要發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)功能和引導(dǎo)激勵功能。從這個意義上講,每一位領(lǐng)導(dǎo)者都肩負著人力資源管理與開發(fā)的責(zé)任。
    那么,如何讓當(dāng)好一個管理者呢?我認為,最重要的,是需要以人為本的管理方法。
    以人為本是最大限度地挖掘人的潛力,引導(dǎo)員工適應(yīng)當(dāng)前企業(yè)環(huán)境的變化,強調(diào)員工當(dāng)家作主的精神,以尊重為原則;是企業(yè)在經(jīng)營管理的整個過程中,始終以人為出發(fā)點與落腳點,始終貫徹尊重人、關(guān)心人、理解人、培養(yǎng)人的理念。以人為本在企業(yè)經(jīng)營管理過程中體現(xiàn)在兩個方面:一是在企業(yè)內(nèi)部管理過程中,要從尊重員工、理解員工、培養(yǎng)員工的角度,最大限度地開發(fā)員工潛力,充分調(diào)動其積極性與創(chuàng)造性,實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展“雙贏”的格局;二是在企業(yè)對外經(jīng)營活動中,以人為出發(fā)點與目標(biāo),向消費者提供所需要的產(chǎn)品和服務(wù),企業(yè)只有遵從市場的選擇,尊重消費者的需求,才能在激烈的市場競爭中求得生存與發(fā)展。
    被領(lǐng)導(dǎo)者又應(yīng)該做到哪些呢?
    要擺正位置,安于本份。首先,要懂得擺正位置。上司就是上司,需知任何一位上司的威嚴(yán)都是不可撼動的,上司沒有義務(wù)同時也沒有必要讓你知道他的工作內(nèi)容,而通常他們比你承擔(dān)了更多的責(zé)任與風(fēng)險,創(chuàng)造了更大的價值與財富。擺正位置既是做事的前提同時也是做人的前提。其次,要知道安于本份。所謂“本份”也就是本職工作。只有做好了自己的事,才有資格品評別人做的事;只有盡到了應(yīng)盡的責(zé)任,才有可能被付予更多的責(zé)任;只有做好了份內(nèi)的事,才有能力做份外的事。
    要提高自己的價值,不斷努力。不要表現(xiàn)的鼠目寸光;不要表現(xiàn)的急功近利;更不要表現(xiàn)的自私自利。每個人都有價值,大智大勇才可能讓自己增值。
    在領(lǐng)導(dǎo)者,與被領(lǐng)導(dǎo)者之間。永遠都是存在矛盾的。如果我們將矛盾轉(zhuǎn)化為前進的動力,則可以使整個團隊發(fā)揮出,超常的效果。
    關(guān)于現(xiàn)代社會如何盡孝道。
    何謂孝道?孝道,是為人子女,或為人弟子,對于父母師長,必須恭敬順從,供養(yǎng)侍奉的正道。中國古代非常重視孝道。故有:“萬惡淫為首,百行孝為先”之說。特別是儒家思想,主張人慎終追遠,以孝立身,以孝齊家,甚至以孝治國平天下。是以古人對于父母,除孝順恭敬、供養(yǎng)侍奉外,還要繼承父母的遺志,發(fā)揚光大父母的事業(yè),務(wù)使自己“名聲昭于時,利澤施于人?!币怨庾谝?,垂芳百世,始盡人子之孝。
    中華上下五千年文化歷史,孝道是我們祖輩流傳下的美德,在當(dāng)今這個被經(jīng)濟大潮“淹沒”的時代,“孝敬父母”仍然是我們中國人不變的傳統(tǒng)。
    只有在家庭中盡孝,在工作上才能敬業(yè),對國家才能盡忠。
    孝道是中國古代社會的基本道德規(guī)范。一般指社會要求子女對父母應(yīng)盡的義務(wù),包括尊敬、關(guān)愛、養(yǎng)老送終等等。在中國,孝的觀念源遠流長,甲骨文中就出現(xiàn)了“孝”字,就是說在公元前11世紀(jì)以前,華夏先民就已經(jīng)有了“孝”的觀念。《詩經(jīng)》中則有“哀哀父母,生我劬勞”、“哀哀父母,生我勞瘁”的詠嘆。而關(guān)于敬老、養(yǎng)老的專門史料記載可以追溯到兩千多年前……孝道作為中華民族的一種傳統(tǒng)文化,隨著中國社會文明的發(fā)展而不斷地豐富和賦予新的內(nèi)容。
    然而,在今天,這么簡單的`兩個字,卻逐漸被人們淡忘。
    不只是給老人吃穿才算盡孝,要知道老人勞碌一生,盼的就是到了晚年兒孫繞膝,樂享天倫!然而,現(xiàn)在很多年輕人忙于打拼,忙于創(chuàng)業(yè),卻很少回家看望老人。這就產(chǎn)生了矛盾,甚至有的老人成了空巢家庭??粘怖显撊绾魏亲o,不僅是社會問題,也是兒女如何盡孝道的問題。
    當(dāng)我們的國家到處呈現(xiàn)出老有所養(yǎng),老有所依,老有所樂的景象,每個家庭都在孝的影響下享受天倫之樂的時候,我們的和諧社會就真的跨越出了一大步。
    這些,便是我假期,所有的感悟。
    【還有未來,需要拼搏、】。
    上學(xué)期的工作,在我看來,做的很不到位。作為心理委員,我沒有起到應(yīng)有的作用,也沒有盡到應(yīng)盡的責(zé)任。這是我急需改正的地方。
    新的學(xué)期,要有新的要求,新的風(fēng)貌,要以嶄新的姿態(tài),面對學(xué)習(xí)和生活。
    首先,要密切觀察班級同學(xué)的心理狀況,及時的開導(dǎo)調(diào)整。其次,要了解同學(xué)們的想法,及時反映給班長和老師。再次,要維護班級和諧,寢室和諧。最后,要積極執(zhí)行班長傳達下來的指示,認真落實。時刻做好為同學(xué)認真服務(wù)的準(zhǔn)備。
    有一個小提議,可以在每個寢室,準(zhǔn)備一個留言簿。有些話可能當(dāng)面不好說。畢竟人和人之間是需要磨合的,但是如果一旦鬧別扭,不說話,那就很容易惡化。所以大家可以把不滿,不開心,寫到留言簿上。然后虛心接受,一起改正。這樣,也許會更有利于寢室的和諧。
    工作,可以提高我的辦事能力,同時也能增強我的責(zé)任意識和服務(wù)意識,不僅是好的鍛煉。更是磨練意志的好的機會。我一定會認真的做好每一份工作,盡我最大的努力,做得完美。
    當(dāng)然,認真學(xué)習(xí),也是必不可少的。在當(dāng)今社會,學(xué)習(xí)依然是最重要的。除了上課和作業(yè)之外。額外的為自己補充能量也是一個獲取知識的必要途徑。
    另一個途徑,就是社會實踐了。如果可以,我希望所有的同學(xué)都可以一起參加社會實踐,把所有的感悟,集中一起?;ハ喾窒?。
    我會努力,為學(xué)習(xí)服務(wù)、為未來服務(wù),走出一條團結(jié)求實,上進創(chuàng)新之路,使同學(xué)們更加團結(jié)、友愛,使我們的班級更加優(yōu)秀,爭取在不久的將來取得可喜的成績。
    學(xué)期工作計劃版篇七
    本學(xué)期,我鎮(zhèn)中心校根據(jù)教育局工作重點,結(jié)合我鎮(zhèn)各校實際,確定工作總體思路是:按照構(gòu)建高位均衡、優(yōu)質(zhì)精品、人本和諧教育體系的總體要求,緊緊圍繞推進義務(wù)教育均衡發(fā)展做好明年迎國檢工作,堅持“立足基礎(chǔ)抓規(guī)范,立足發(fā)展抓文化,立足長遠抓養(yǎng)成”的工作理念,以學(xué)校文化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),以狠抓常規(guī)管理為基礎(chǔ),以德育工作、養(yǎng)成教育、特色教育為突破點和增長點,以“課堂教學(xué)改革推進年”為抓手,進一步推進高效課堂建設(shè)工作邁上新臺階,認真抓好學(xué)校常規(guī)管理、師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)校安全穩(wěn)定工作,努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。
    二、工作重點。
    1、創(chuàng)新德育模式,拓展文化內(nèi)涵。重視師德教育,強化兩個隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)成長。以養(yǎng)成教育為切入點,提高育人水平。
    3、重視校舍建設(shè)及校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,推進特色辦學(xué)。
    4、強化學(xué)校常規(guī)管理,建立健全學(xué)校管理運行機制。促進學(xué)校管理內(nèi)涵不斷提高,深入推進學(xué)校常規(guī)管理工作體系、運行機制常態(tài)化。
    5、認真開展體育藝術(shù)教育,廣泛開展各種校園活動,豐富學(xué)生校園文化生活。
    6、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,積極做好迎檢工作。。
    7、全面落實學(xué)校安全穩(wěn)定工作,確保師生生命財產(chǎn)安全,保持各校安全穩(wěn)定,全力打造“平安校園”。
    8、進一步規(guī)范學(xué)前教育管理,加強幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。。
    9、加強成人學(xué)校建設(shè),提高服務(wù)水平,使成教工作充滿活力。10、
    三、保障措施。
    (一)德育工作。
    1、開展養(yǎng)成教育活動。繼續(xù)深入落實《灤南縣教育局關(guān)于進一步加強中小學(xué)生養(yǎng)成教育的指導(dǎo)意見》,建立養(yǎng)成教育運行機制,按月確立培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)目標(biāo)分解和解讀、重點抓好養(yǎng)成教育校本教材編印、學(xué)生基本學(xué)習(xí)生活行為習(xí)慣評價等項工作。各校對學(xué)生進行養(yǎng)成教育要經(jīng)?;B(tài)化。發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用,為加強養(yǎng)成教育搭建平臺;強化家庭教育監(jiān)督,為加強養(yǎng)成教育開拓空間;爭取社會協(xié)調(diào)聯(lián)動,為加強養(yǎng)成教育吸納助力。各校要立足本地本校實際,科學(xué)設(shè)定各階段培養(yǎng)目標(biāo)和教育任務(wù),落實時間節(jié)點確保收到實效,中心校將進行專項督導(dǎo)檢查,年底對全鎮(zhèn)各校養(yǎng)成教育開展情況進行階段性評估驗收,評選表彰先進校、先進個人。
    地接受教育,形成良好品德。
    3、利用節(jié)假日對學(xué)生進行思想教育。把握九月弘揚和培育民族精神月、十月國慶等契機,開展好常規(guī)德育工作,重點抓好社會主義核心價值觀教育系列活動、“勤奮學(xué)習(xí)、勤快勞動、勤儉愛國”教育實踐系列活動、建立健全和提升完善道德講堂教育活動。
    4、高度重視家校共建工作,建立健全家長學(xué)校、家長委員會組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),通過舉辦家委會、專題講座、座談會、家長開放日、親子活動等方式,推進家?;ヂ?lián)互動,凝聚教育合力,提升育人水平。
    5、兩個隊伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部要有一種意識、兩種精神、三種能力和四種習(xí)慣。一種意識——服務(wù)意識;兩種精神——實干精神、團隊精神;三種能力——指導(dǎo)能力、科研能力和創(chuàng)新能力;四種習(xí)慣——請示匯報習(xí)慣、抽查調(diào)研習(xí)慣、分析總結(jié)習(xí)慣、痕跡積累習(xí)慣。以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子工作中必需突出重點,把握關(guān)鍵,搞好教學(xué)管理。建設(shè)一支精干、高效的領(lǐng)導(dǎo)隊伍,對全鎮(zhèn)教育的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。中心校將繼續(xù)以《加強教學(xué)管理,深化課堂教學(xué)改革的十項措施》為綱,逐步提高領(lǐng)導(dǎo)隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師隊伍建設(shè)。進一步加強教師的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),開展“塑師魂、強師德、辦人民滿意教育”為主題的實踐活動,采取集中研討、自查自糾、培樹典型等形式,著力解決作風(fēng)漂浮、自律不嚴(yán)等問題杜絕亂收費、亂征訂、亂辦班、亂補課和有償家教等行為,中心校將采取明察暗訪、問卷調(diào)查等形式,對相關(guān)人員進行告誡懲處。建立健全師德考核機制,推動師德水平不斷提高。
    1、積極穩(wěn)妥推進課堂教學(xué)改革。以“課堂教學(xué)改革推進年”為契機,積極探索科學(xué)有效的教學(xué)模式大幅提升課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。認真貫徹《灤南縣教育局關(guān)于進一步推進高效課堂建設(shè)工作的實施意見》以及有關(guān)課改文件精神,多方借鑒課改先行者的成功經(jīng)驗,組織教師深入學(xué)習(xí)先進教育模式,以司各莊鎮(zhèn)中心小學(xué)為課改實驗校,引領(lǐng)輻射其他兄弟校,建立校級幫扶體制,推廣已有經(jīng)驗,提升課改成果。實現(xiàn)開放式素質(zhì)教育在全鎮(zhèn)全面鋪開。
    2、加強教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)落實,各校要嚴(yán)格落實《灤南縣中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》,開齊課程開足課時,使教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。同時要建立健全各種教學(xué)常規(guī)管理制度,積極開展學(xué)校檢查、教師互檢和交流互動。中心校將采取定期或不定期的方式,通過推門聽課、教學(xué)業(yè)務(wù)專項檢查、教學(xué)大聯(lián)查等手段,加強對各校的常規(guī)落實督導(dǎo)。做到周周有聽課,月月有檢查,期中、期末有階段性總結(jié),確保教學(xué)目標(biāo)有效落實。
    分析、名師送課下鄉(xiāng)、典型課例研討等活動,加快教師成長。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師的示范輻射作用,提高教師隊伍整體素質(zhì)。
    4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、多媒體、電子觸摸屏在教育教學(xué)中的輔助作用。定期開展信息技術(shù)與學(xué)科整合教研活動,提高全鎮(zhèn)師生的應(yīng)用水平。
    (三)、文化建設(shè)工作。
    學(xué)期工作計劃版篇八
    全面貫徹黨的教育方針,認真貫徹落實區(qū)文教局20——年工作要點,深入開展教科研活動,加強教學(xué)常規(guī)管理,完善校本培訓(xùn)制度,大力提高師資隊伍整體素質(zhì),扎扎實實做好教育教學(xué)工作。
    1、不斷提高教學(xué)質(zhì)量,做好教學(xué)檢測和教學(xué)質(zhì)量分析。
    2、不斷提高教師的素質(zhì)。有步驟地進行校內(nèi)外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
    3、做好新教師的培養(yǎng)工作。
    4、加強學(xué)籍管理,嚴(yán)格履行轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、借讀、進城務(wù)工子女就學(xué)審批手續(xù),保證學(xué)生就地就近做好入學(xué)接受義務(wù)教育權(quán)利,同時做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計和上報工作。推進學(xué)籍管理電子化。
    (一)加強教學(xué)常規(guī)管理,加強校本培訓(xùn)工作,關(guān)注教師專業(yè)成長。
    1、開展課改培訓(xùn)。繼續(xù)組織全體教師深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,領(lǐng)會課改精神,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實際。
    2、建立集體備課教研組。強化課堂教學(xué)研究活動,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。廣泛開展課堂教學(xué)研究活動,積極開展備課組教研活動。堅持每周一次的集體備課活動。
    3、重視音、體、美工作。要求技能組制定工作計劃,尤其是特長生培養(yǎng)計劃,加強特長生培養(yǎng)。
    4、不定期召開學(xué)生座談會,了解教學(xué)情況和學(xué)習(xí)動態(tài)。
    5、組織教案檢查和優(yōu)秀作業(yè)評比、展覽,不定期對教師教學(xué)情況進行檢查。
    6、積極開展青年教師培養(yǎng)活動和校優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課活動。
    7、組織教師參加區(qū)市各種教研活動,積極參加學(xué)科帶頭人的評選活動,組織學(xué)生參加各種學(xué)科和科普知識競賽。
    8、建立教師業(yè)務(wù)檔案。每學(xué)期要認真完成教學(xué)工作手冊、撰寫教學(xué)小論文、教學(xué)總結(jié)。
    9、完善教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)工作量化考評制度。每學(xué)期對教師教學(xué)工作進行量化考評、學(xué)年總評,以此作為教師教學(xué)工作評先評優(yōu)、評定職稱和聘崗定崗的重要依據(jù)。
    10、嚴(yán)格考試管理制度,認真做好質(zhì)量分析。教師要抓好單元過關(guān)和階段性測試工作。各年段要召開期中、期末質(zhì)量分析會,對考試進行認真分析,提出教學(xué)工作的整改意見。
    11、關(guān)注教師專業(yè)成長。鼓勵教師參加自考、函授、培訓(xùn)等各種形式的繼續(xù)教育,促進教師的進一步成長。使教師學(xué)歷達標(biāo)。
    12、加強校本培訓(xùn),利用教研組活動和其他時間,進行教學(xué)常規(guī)管理,新課程改革和其他內(nèi)容的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不斷更新觀念,接受新知識,提高教師的教科研能力。
    (二)進一步完善學(xué)籍管理,推進學(xué)籍管理電子化
    1、建好新學(xué)生的學(xué)籍檔案。
    2、做好變動生和班級花名冊等學(xué)籍檔案滾動工作。
    3、加大預(yù)防流動生工作力度,做好控輟保學(xué)工作。
    4、要切實做好轉(zhuǎn)學(xué)、插班工作。
    1、做好新課程師資培訓(xùn)工作。組織教師外出參觀學(xué)習(xí),進一步更新觀念,開拓視野。采取校本培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式,任課教師進行新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過自學(xué)、輔導(dǎo)、講座等形式進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和能力。
    2、開展期初由區(qū)、市學(xué)科帶頭人、骨干教師上觀摩課活動。開展教師互相聽課、評課活動,取長補短。領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂參與聽課,評課活動,指導(dǎo)教學(xué)。加強新教師的培訓(xùn)。
    3、繼續(xù)提高教師現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用水平,學(xué)科教師的技能和才藝水平。組織教師參加教師現(xiàn)代教育技能培訓(xùn)。
    4、開齊學(xué)科,開全課程。按教育局文件要求調(diào)整好日課表。繼續(xù)嚴(yán)格落實好《課堂教學(xué)十項要求》,執(zhí)行“三段六步教學(xué)模式”,注重必修課的主渠道作用,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,尤其在課堂上一分鐘注意力和記憶力的訓(xùn)練。
    5、抓活動課,發(fā)展特長,促全面提高。在上好必修課的同時要上好活動課,充分體現(xiàn)全員性、自主性、訓(xùn)練性。在發(fā)展學(xué)生的個性特長上下功夫,力爭達到人人有特長。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長,并使其能充分發(fā)揮出來,同時注重培養(yǎng)。其次,學(xué)校在活動課的管理上要加大力度,做到“三?!?,即保證時間、保證人員、保證器材。使學(xué)生在活動課上能學(xué)有所長。最后,班主任對于少數(shù)性格內(nèi)向,學(xué)習(xí)后進生的學(xué)生多關(guān)心,多鼓勵,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,抓住契機,培養(yǎng)興趣特長。
    6、課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實施其基本途徑就是課堂教學(xué),廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動,要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點上有所突破,才能有效提升課程的實施水平,各年級、各學(xué)科要堅持每周一次的集體備課活動。積極開展備課組教研活動。建立教學(xué)公開日制度和聽課、評課制度。教師每學(xué)期至少聽16節(jié)課,行政聽60節(jié)。
    7、抓好教師繼續(xù)教育工作。按照“十二五”規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容,抓好校本培訓(xùn),8月份組織教師參加繼續(xù)教育考試。
    8、積極開發(fā)校本課程(書法課),上好綜合實踐活動課,繼續(xù)抓好雙語教學(xué)實驗。
    9、體衛(wèi)工作。
    (1)上好體育、健康課,保證學(xué)生有充分的活動時間,掌握基本的衛(wèi)生常識。堅持上好眼操、課間操,促進學(xué)生身體健康發(fā)展。
    (2)搞好“六病”防治和衛(wèi)生知識宣傳工作,認真搞好六病防治,以班隊會、家長會、板報、廣播等形式宣傳衛(wèi)生工作。
    學(xué)期工作計劃版篇九
    _班共有學(xué)生__人,大部分學(xué)生態(tài)度端正,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能按時完成作業(yè)。能熟練利用漢語拼音識字,學(xué)習(xí)普通話,能利用字典,理解生字新詞的意思,能閱讀程度適合的文章,能正確、流利有感情地讀課文,能寫一些看圖作文,但在詞匯的運用、口頭表達、與人交往合作、自能學(xué)習(xí)及習(xí)作方面還有一定的欠缺,有待進一步的提高。
    1。在語文學(xué)習(xí)過程中,感受生活的豐富多彩,激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn),培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大,激發(fā)學(xué)生民族自豪感;學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育;在發(fā)展語言能力的同時,啟迪學(xué)生的思想,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力,激活想象力。
    2。認識200個字,會寫300個字。累計認識20_個字,會寫1300個常用字。
    3。會使用字典,有條件的可以學(xué)習(xí)使用詞典,有初步的獨立識字能力,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,用毛筆描紅。
    4。用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
    5。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。
    6。學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的意思;初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。
    7。初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會文章表達的思想感情,樂于與別人交流讀后的感情。
    8。開始學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。
    10。初步培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。
    11。開始練習(xí)習(xí)作。樂于書面表達,有習(xí)作的信心。
    12。不拘形式地寫出自己的見聞,感受和想象,愿意把自己的習(xí)作讀給別人聽,和他人分享習(xí)作的快樂。
    13。留心周圍的事物,嘗試在習(xí)作中運用平時運用的語言材料。
    14。學(xué)習(xí)修改習(xí)作當(dāng)中有明顯錯誤的詞和句。
    15。能用普通話講述故事,做到具體生動,努力用語言打動別人講述見聞,做到清楚明白想說出自己的感受和想法。
    16。聽別人講話能抓住主要點,并能簡要地轉(zhuǎn)述。
    17。樂于與別人交流,在交談中認真傾聽,有不明白的地方向人請教,能就不同的意見與人商討。
    (一)根據(jù)不同類型課文的特點采用不用的教學(xué)方式。
    1。一般課文的教學(xué)。
    (1)繼續(xù)重視字的教學(xué)。識字仍然是三年級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一、堅持在語言環(huán)境中識字,在閱讀教學(xué)過程中完成識字任務(wù)。使學(xué)生能比較熟練地查字典,自學(xué)生字,具有初步的識字能力。識字教學(xué)要體現(xiàn)漢字的特點,要讓學(xué)生動腦筋主動識字,用各種方法記憶字的音形義;在完成課本識字任務(wù)的同時,要鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生在課外、在生活中主動識字,并給學(xué)生提供交流、展示課外識字的機會。加強寫字的指導(dǎo),注重培養(yǎng)學(xué)生認認真真地寫字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。除了在課堂教學(xué)中注意識字和寫字的聯(lián)系外,還要靠經(jīng)常不斷地練習(xí)提高寫字的技能。
    (2)繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練。詞句訓(xùn)練是整個小學(xué)階段的一個教學(xué)重點。進一步加強詞句訓(xùn)練,更是本冊閱讀教學(xué)的重點。中年級的詞句訓(xùn)練從以下幾點進行:一是對課文中的重點詞句,避免以詞解詞,鼓勵學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的能力,逐步做到能自行理解;二是鼓勵學(xué)生摘抄好詞佳句,加強語言的積累;三是重視詞句的運用,加強與說、寫之間的聯(lián)系。
    (3)課后問題的教學(xué)。對于一些具有開放性的思考題、討論題,注重方法的提示和自學(xué)的引導(dǎo)。力求做到理解內(nèi)容和品詞品句、學(xué)習(xí)表達相結(jié)合,培養(yǎng)整體把握和綜合運用的能力。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語言,努力體現(xiàn)讓學(xué)生自主選擇,主動積累。加強朗讀、背誦,而且增加自由度,一些課文讓學(xué)生自己選擇背誦的部分。充分利用“課后練習(xí)”中的問題啟發(fā)學(xué)生閱讀、思考和討論。
    (4)加強朗讀、默讀訓(xùn)練。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功,多讀少講,把更多的時間用于朗讀使課上有瑯瑯的讀書聲,體現(xiàn)讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次;指導(dǎo)朗讀,不單純從朗讀技巧上指導(dǎo),重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情,而后用朗讀表達出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀,一邊想,在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。
    2。詩歌的教學(xué)。詩歌用優(yōu)美、簡短的語言表現(xiàn)豐富的畫面,能夠引起學(xué)生的閱讀興趣。在教學(xué)中,我會從朗讀入手,讓學(xué)生在讀中體會詩歌的語言美。在教學(xué)中采用適合學(xué)生年齡特點且多種生動活潑的形式組織活動,盡可能做到讓學(xué)生背的樂,說得樂,寫得樂。
    3。習(xí)作教學(xué)。激發(fā)習(xí)作興趣,讓學(xué)生樂于習(xí)作。平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一此好的文章、好的詩詞等。增加學(xué)生的日常積累。鼓勵學(xué)生不拘形式地表達。中年級不受文體束縛,也不受篇章束縛,重在自由表達,想寫什么就寫什么,想怎么寫就怎么寫。鼓勵有創(chuàng)意的表達,不管是哪一方面,只要有創(chuàng)意都應(yīng)該鼓勵。愛護學(xué)生想說想寫、敢說敢寫的熱情、沖動和愿望,讓他們放開手腳去寫,消除習(xí)作的畏難情緒。多用肯定和激勵的方法,組織展示和交流。鼓勵學(xué)生平時多練筆,從句段開始,多寫一些短小精悍的文章來,使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高。
    4??谡Z交際。繼續(xù)培養(yǎng)口語交際能力。根據(jù)相應(yīng)的口語交際內(nèi)容,有的放矢地進行教學(xué)。從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手,使學(xué)生明確圍繞什么話題交流、討論。通過口語交際課和各種語文實踐活動,提高學(xué)生的口頭表達能力、與人交往的能力,同時培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。
    (二)轉(zhuǎn)變觀念,精心設(shè)計教學(xué),注重學(xué)生的學(xué)首先。
    教學(xué)設(shè)計樹立大單元教學(xué)意識,從單元整體出發(fā),從宏觀上考慮好教學(xué)要求,安排好教學(xué)時間,分配好每篇課文所要完成的任務(wù),然后從微觀上來精心設(shè)計每篇課文、每個課時的教學(xué)。其次。教學(xué)設(shè)計遵循學(xué)生的認知規(guī)律,按照“感知——理解——分析——綜合——運用”的閱讀過程去設(shè)計教學(xué)。最后教學(xué)設(shè)計注意充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想,在教學(xué)中交錯使用講、讀、議、練、問、答等多種方法,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)時刻掛在心上,考慮怎么學(xué),學(xué)得怎樣。抓好學(xué)生的預(yù)習(xí),給預(yù)習(xí)定“硬任務(wù)”;注重引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),f學(xué)好自主、合作、探究,目標(biāo)讓學(xué)生明確,教材讓學(xué)生感知,過程讓學(xué)生參與,新知讓學(xué)生發(fā)現(xiàn),問題讓學(xué)生提出,方法讓學(xué)生歸納,內(nèi)容讓學(xué)生小結(jié),效果讓學(xué)生評價;運用共同學(xué)習(xí)的原理,組織學(xué)生共同討論,相互啟發(fā),盡量通過合作解決問題。加強學(xué)法指導(dǎo),努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),堅持學(xué)教合一。
    (三)做好培優(yōu)補差工作。
    大力提高中等生、后進生,穩(wěn)步推進優(yōu)生工作。建立學(xué)習(xí)小組,合作完成老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)。早讀、中午的時間合理安排內(nèi)容對各層次的學(xué)生進行訓(xùn)練、輔導(dǎo)。對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)牢固情況全面登記,每天清查,及時補救。
    學(xué)期工作計劃版篇十
    時間如流水,轉(zhuǎn)眼間又是嶄新的一個學(xué)期。新的學(xué)期當(dāng)然也有新的目標(biāo)。在本學(xué)期內(nèi)我團委將繼承以往的優(yōu)良傳統(tǒng),創(chuàng)新思想,打開思路,改進工作方式,向新領(lǐng)域探索,完善各項規(guī)章制度,不斷努力,將干部隊伍推向更高,更強的新階段。為了更好的開展本學(xué)期工作,現(xiàn)將本學(xué)期計劃如下:
    大學(xué)是社會優(yōu)秀青年的集中地,從事大學(xué)生工作的團干部必須具備較高的綜合素質(zhì)。才能適應(yīng)青年的要求,適應(yīng)工作的需要。高校團的干部應(yīng)該進一步加強四個方面的修養(yǎng),首先是政治素質(zhì)修養(yǎng),要把握大局,善于從政治上思考問題、處理問題、堅定政治信念。
    其次是道德素質(zhì)的修養(yǎng),堅持堂堂正正做人,公道正派待人,勤奮做事,勤儉辦事,努力做青年人的表率。
    三是文化素質(zhì)修養(yǎng),要有寬厚的文化底蘊,下苦功夫廣學(xué)博學(xué),汲取營養(yǎng)。為自己的成長、為事業(yè)的發(fā)展奠定堅實的知識功底。
    四是能力素質(zhì)修養(yǎng)。不斷提高處事的決斷能力、組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。只有磨練出一批高素質(zhì)的團干部隊伍,高校的共青團工作才能不斷開創(chuàng)新的局面。
    本學(xué)期我院團委主要在以下兩個方面強化干部隊伍:。
    1、全院團干部實施垂直管理,強調(diào)院團委對各系團總支及各團支部的統(tǒng)一管理。根據(jù)各項管理規(guī)定,由院團委辦公室負責(zé)對全體團干部日常行為及工作情況進行監(jiān)督評比,并對不稱職的干部及時處理。在日常工作中,各系團總支及各班團支部應(yīng)積極響應(yīng)院團委號召,開展各項工作并落實到位,確保我院團工作正常有序的開展。
    2、團干部隊伍建設(shè)要不懈推進。高校共青團干部是推動高校共青團工作的基本力量。適應(yīng)新的要求,高校團干部要加強學(xué)習(xí),做青年學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。本學(xué)期我院團委將加大培訓(xùn)力度,對各級團干部展開有針對性地培訓(xùn)。使全體團干部懂得要深入學(xué)生,深入生活,熟悉青年學(xué)生喜歡的溝通、交流、聯(lián)絡(luò)和聚集的新方式;要在面對困難、矛盾不退讓、不回避的過程中,提高做好群眾工作的本領(lǐng)。
    高校共青團基層組織的戰(zhàn)斗力,就是高校共青團戰(zhàn)斗力的體現(xiàn),是共青團的戰(zhàn)斗堡壘。如果基層組織渙散,對團員青年凝聚力不強,不能很好地號召團員青年的高校的共青團工作不可能取得什么成就。要不斷研究如何認真加強基層團組織建設(shè),以適應(yīng)不斷變化發(fā)展的新形勢。我院也在每年五四青年節(jié)來臨時展開五四評優(yōu)的活動,取得了一定的效果。
    本學(xué)期,我團委將成立團校,接受思想進步,積極向上的大學(xué)生加入團組織,充實共青團的隊伍。在五四青年節(jié)來臨時,召開我院第一屆團代會。傾聽基層團員的聲音,讓所有團員參與團組織建設(shè)。
    深化和拓展服務(wù)內(nèi)容和領(lǐng)域。隨著社會競爭的激烈和就業(yè)壓力的增大,尤其要重視大學(xué)生的兩項需求。
    一是心理需求。現(xiàn)在大學(xué)生承受著較大的心理壓力,理想與現(xiàn)實的差距,過高的自我期望與社會認可的差異等等,都會對大學(xué)生產(chǎn)生不同程度的消極心理影響。重視大學(xué)生的心理健康應(yīng)該成為我院共青團工作中一項刻不容緩的任務(wù)??梢酝ㄟ^知識講座、心理咨詢和豐富的校園文化活動等形式,加大心理健康宣傳,把握大學(xué)生的心理狀況、消除心理危機、矯正行為偏差,指導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的心理品質(zhì),強化青年學(xué)生的心理健康服務(wù)。
    二是就業(yè)需求。社會經(jīng)濟發(fā)展的階段性問題和高校分配制度的改革,使大學(xué)生的就業(yè)問題越來越成為一個焦點問題,我團委將積極配合有關(guān)部門加強思想引導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo),增強大學(xué)生的主動適應(yīng)能力。
    建立健全服務(wù)體系是為大學(xué)生提供制度化、有效性服務(wù)的基本保證。我團委也將結(jié)合實際問題逐步建立起文化、科技、維權(quán)、擇業(yè)、心理咨詢戀等多方位的服務(wù)項目和體系,使團的工作服務(wù)于大學(xué)生的成長成才需要。通過我們的努力,努力在本學(xué)期實現(xiàn)以上計劃。
    學(xué)期工作計劃版篇十一
    高二年級下學(xué)期是高中三年很關(guān)鍵的時期,一方面物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、、地理、信息技術(shù)和通用技術(shù)將進行會考。另一方面在這個學(xué)期里大部分學(xué)科將全部結(jié)課,進入高三第一輪復(fù)習(xí)階段。高考結(jié)束后年級的教學(xué)和管理將立刻進入高三狀態(tài)。因此,年級提出“奮戰(zhàn)100天,跑步上高三”的口號。鑒于此本學(xué)期年級對教師和學(xué)生加大要求力度,要求老師和同學(xué)們都要增強高三意識,以飽滿的精神狀態(tài)投入到本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中。
    本學(xué)期年級在貫徹學(xué)校教育教學(xué)管理工作計劃同時,繼續(xù)加大備課組集體教研力度,在提高課堂教學(xué)效率上下功夫,在規(guī)范課堂教學(xué)模式上進行積極探索;繼續(xù)強化對青年教師的培養(yǎng),使他們在自己的業(yè)務(wù)上盡快的成熟起來;加強對班主任工作的要求和指導(dǎo),建設(shè)一支思想過硬、作風(fēng)過硬的班主任隊伍;要在培養(yǎng)尖子生上下功夫、在提高中等生上尋突破、在發(fā)展特長生上保數(shù)量;要嚴(yán)格和規(guī)范年級管理,作好教師的年級量化考核工作,要繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,學(xué)會欣賞學(xué)生、激勵學(xué)生,要努力打造和諧、進取、規(guī)范、文明的年級特色,確保完成學(xué)校為年級制定的教育教學(xué)任務(wù)。
    1、打造和諧
    2、力爭會考后各學(xué)科(除英語和語文)進入高三第一輪復(fù)習(xí)
    教學(xué)工作是年級的中心工作,教學(xué)成績是教學(xué)的生命線。因此學(xué)期初年級要認真分析期末聯(lián)考,努力找到自身不足,反思上學(xué)期的教學(xué)工作,積極尋求有效措施爭取期末聯(lián)考打翻身仗。本學(xué)期的教學(xué)工作主要是在教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個方面下功夫。
    教師的教方面
    1、重在進一步完善備課組的集體教研和集中備課科學(xué)地把握好教學(xué)方向。年級繼續(xù)堅持日常坐班時的分散教研和每周三集體教研相結(jié)合的教研方式。一方面通過教研統(tǒng)一教學(xué)思路,統(tǒng)一教學(xué)進度,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,同層次班級統(tǒng)一作業(yè)和練習(xí)。另一方面每周開展各種公開課的評課活動。本學(xué)期年級將繼續(xù)開展每組每周一節(jié)的研究課、優(yōu)秀教師的示范課、年輕教師的匯報課。同時在這些課中年級還要評出“最規(guī)范的課堂”、“最高效的課堂”、“最有激情的課堂”等特色課堂。第三方面就是真對教學(xué)過程中遇到的重點難點問題、有爭議的問題、解題方法性問題等進行討論和研究。努力打造規(guī)范型、學(xué)習(xí)型、研究型、和諧型備課組。
    2、狠抓課堂教學(xué),向課堂45分鐘要效率。
    (1)從年級組織的各類公開課入手進一步規(guī)范課堂教學(xué),完善教學(xué)環(huán)節(jié),探索科學(xué)的課堂教學(xué)模式。例如新授課怎么上,課堂結(jié)構(gòu)是什么,有哪些重要環(huán)節(jié),各個環(huán)節(jié)怎么處理,年級將進行統(tǒng)一規(guī)范。
    (2)倡導(dǎo)“激情化”課堂,讓學(xué)生在興奮中學(xué)習(xí)。年級倡導(dǎo)教師“帶著微笑進教室,滿懷激情上講臺”。要求轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,會欣賞學(xué)生和激勵學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,通過課堂教學(xué)營造學(xué)生的成就感。力爭實現(xiàn)個“三轉(zhuǎn)變”,即變“死氣沉沉的課堂”為“既活躍又充滿生機的課堂”;變“教師唱獨角戲,一言堂” 為“讓師生互動起來,讓學(xué)生積極參與課堂”;變“學(xué)生被動接受知識”為“學(xué)生主動獲取知識”。充分調(diào)動學(xué)生積極性,真正突出學(xué)生的主體地位。
    (3)加大課堂管理力度,營造良好的教學(xué)秩序是提高課堂效率的保證。特別要加大對b班課堂的管理,強化課任教師的責(zé)任意識,將課堂管理與教師量化考核中的“師德”分?jǐn)?shù)相掛鉤。同時年級管理人員要加大巡查力度,對于對所教班級課堂秩序不負責(zé)的教師年級將找其談話,進行問責(zé)。對于班級教學(xué)秩序始終不能改觀的任課教師下一年度將進行調(diào)整。對于嚴(yán)重影響課堂秩序的學(xué)生將按規(guī)定嚴(yán)肅處理。
    3、做好課堂教學(xué)的課后工作,讓課堂教學(xué)進一步延續(xù),使之成為課堂教學(xué)有力保障。
    (1)狠抓早晚自習(xí)輔導(dǎo),提高輔導(dǎo)效率。一方面年級將加大對自習(xí)課的將查力度,對遲到、早退的,中途離開教室到辦公室呆著的,年級將進行記錄并計入年終的量化考核。第二方面要求自習(xí)課一定要給學(xué)生留具體任務(wù),讓他們帶著任務(wù)學(xué)習(xí)。同時要有一定的檢查措施。第三方面要加強自習(xí)課的管理力度,特別是早自習(xí)。解決學(xué)生睡覺、隨便出入教室、提前下課等問題。第四方面嚴(yán)格控制晚自習(xí)講課。年級規(guī)定文理奧班嚴(yán)禁自習(xí)時間講課,a、b班晚自習(xí)講課時間不超過一刻鐘。第五方面眼科控制作業(yè)量,留給學(xué)生足夠的自主時間。年級要求教師不得提前收取學(xué)生作業(yè),每天不能進行二次作業(yè)布置。年級通過學(xué)生調(diào)查和作業(yè)抽查檢查作業(yè)情況。
    (2)提倡教師“追學(xué)生”。由于大部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動性和計劃性,因此這時老師必須跟上,加強對學(xué)生的督促和指導(dǎo)。作為一名教師課講得再好,講得再精彩,課下追學(xué)生跟不上,成績也好不到哪去。因此年級要求教師對于四類學(xué)生一定要追:作業(yè)做得不好的或者不交作業(yè)的、近來狀態(tài)不好的、考試成績不理想的、別的學(xué)科挺好自己所教學(xué)科較差的'偏科生。對于這些學(xué)生教師可以利用自習(xí)課或課下時間自己安排他們談話,提要求、鼓勵、指導(dǎo)。另外建議公共自習(xí)教師要到教室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),學(xué)生有問題提可以幫他講一講。
    4、加強對教師教學(xué)效果的檢查力度,督促教學(xué)任務(wù)高效落實。年級將通過大型考試、聽課、學(xué)生問卷、教學(xué)“三查”、值班巡視等方面獲取教師的信息,課堂秩序較亂、學(xué)生反應(yīng)很強烈、教學(xué)成績與同類班級相比差距較大的,年級將進行落實。情況屬實的將進行面談,如果限期不能整改的年級將對其工作進行調(diào)整。本學(xué)期年級將對學(xué)生的作業(yè)批改情況進行重點檢查。主要是在作業(yè)批改的次數(shù)、數(shù)量、評語等方面進行檢查。
    5、合理安排月考和統(tǒng)練為檢查教學(xué)效果提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù),為調(diào)整教學(xué)方向提供參考依據(jù),為教師量化評估提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。為逐步向作業(yè)考試化過度,本學(xué)期前兩月實行每科每二周一次統(tǒng)練,統(tǒng)練學(xué)科要在統(tǒng)練當(dāng)天將試卷閱完并輸入微機,年級負責(zé)成績分析。統(tǒng)練學(xué)科當(dāng)天不能給學(xué)生布置書面作業(yè)。本學(xué)期進行四次月考。為了提高考試的公平性,跳出本年級教師出題固有思路,年級決定本學(xué)期月考均由外面教師出題。同時加強考風(fēng)考紀(jì)的檢查力度。月考時間如下:
    第一次月考:3月30、31號。
    第二次月考:5月11、12號。
    第三次月考:6月22、23號。
    第四次月考:期末聯(lián)考。
    學(xué)生的學(xué)方面
    學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,抓住了學(xué)生教學(xué)就成功了一大半。
    1、在狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)時間上做文章。時間是學(xué)習(xí)的保證,狠抓時間消除“三閑”。
    (1)抓住幾個重要的時間段。一是中午。有學(xué)生中午浪費時間嚴(yán)重,因此年級建議a、奧班的學(xué)生中午上自習(xí)。特別是a、奧班走讀生,建議中午不要回家了,因為在路上浪費時間太多了。年級要求中午12點15教學(xué)樓安靜,并且年級將安排教師進行值班。再有就是早飯時間、晚飯時間、下晚自習(xí)后時間都要充分利用起來。建議各班建設(shè)學(xué)習(xí)型宿舍。另外各班建議學(xué)生每次休息返校后上兩節(jié)課自習(xí)。
    (2)合理安排閑散時間進行自主學(xué)習(xí)。讓每天的學(xué)習(xí)有計劃性和自主性。
    2、在鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志上想對策。各班要根據(jù)本班特點想辦法、找對策,在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志上想辦法。如召開“刻苦學(xué)習(xí),挑戰(zhàn)自己”的主題班會、利用多媒體觀看名人的勵志演講、班內(nèi)分組結(jié)對必學(xué)趕超、班級之間學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽等多種多樣的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志。
    3、在狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)上動腦筋。良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)是取得優(yōu)異成績的保證,年級本學(xué)期繼續(xù)在抓學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)上做文章。狠抓上課聽講狀態(tài),嚴(yán)厲打擊上課睡覺、看小說雜志、玩手機、吃東西。形成一種進了教室就學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,教室里杜絕打鬧和大聲喧嘩。
    4、在培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上下功夫。全力解決上課聽講不做筆記的問題;解決試題講評之后的錯題整理問題;解決“三本六夾 ”的歸類整理問題;解決“只顧抬頭走,不顧回頭看 ” 的不會復(fù)習(xí)的不良習(xí)慣。重要的是在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上下功夫,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
    1、加強班主任隊伍建設(shè),提高班主任隊伍素質(zhì)。班主任是德育工作的核心,班主任要把關(guān)心愛護學(xué)生、賞識激勵學(xué)生作為思想工作的前提,培養(yǎng)學(xué)生有理想、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、講文明。班主任要在工作中不斷提高自己的工作能力和工作藝術(shù),要善于學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,善于學(xué)習(xí)教育理論,積極探索心理健康教育。班主任要充分利用班會開展德育活動,每周的班會要有計劃、有內(nèi)容、有教案。
    班主任要能深入學(xué)生,敢于吃苦,敢于迎接挑戰(zhàn)。工作上要有激情、有創(chuàng)意、有不折不撓的精神。
    2、年級督導(dǎo)組負責(zé)年級德育活動的安排和檢查。督導(dǎo)組負責(zé)年級紀(jì)律衛(wèi)生的檢查,安排好年級各階段的德育活動,要和班主任配合培訓(xùn)學(xué)生干部,提高學(xué)生干部的自我管理能力和工作能力。本學(xué)期督導(dǎo)組要在加強學(xué)生管理,嚴(yán)格年級紀(jì)律,在治理打架、逃課、異性交往過密和上課睡覺上加大力度。
    3、加強和探索b班管理。b班的管理是年級穩(wěn)定的基礎(chǔ),年級、督導(dǎo)組、班主任要共同探索研究b班管理方法,在增加課外活動的多樣性上作文章,在學(xué)生發(fā)展的方向上動腦筋,使學(xué)生守紀(jì)律、有目標(biāo)、有信心。
    4、完善落實各種制度。年級要認真貫徹落實簽到坐班制度和請銷假制度,要加強綜合辦公室的值班力度,作到每節(jié)課每個時間段都有人查,教學(xué)樓內(nèi)發(fā)生的任何問題都有人管,并且要作好值班記錄,年級要每周查一次值班記錄。
    5、繼續(xù)抓好家長學(xué)校工作。組建和完善家長理事會,本學(xué)期召開兩次家長會。
    6、強化安全教育,教育學(xué)生注意交通安全、用電安全,防火防盜和運動安全,教會學(xué)生防踩踏、防地震及應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急措施和自救本領(lǐng)。
    按照學(xué)校要求,年級將對教師的德、能、績進行考核,并明確考核的內(nèi)容、方式和方法。
    德的考核對不服從工作安排,缺乏責(zé)任心,紀(jì)律散漫,體罰或變相體罰學(xué)生,師生關(guān)系緊張,上班搞第二職業(yè),考勤或考試中徇私xx,造成教學(xué)事故的根據(jù)情節(jié)酌情扣分。對不能認真組織課堂教學(xué),課堂秩序混亂,出現(xiàn)睡覺、起哄、甚至打架的,作為教學(xué)事故對待。
    能力的考核包括:課堂管理能力,研究課、匯報課、示范課的課堂教學(xué)能力,業(yè)務(wù)考試成績,作業(yè)批改、教案、聽課筆記的檢查和抽查情況,學(xué)生調(diào)查情況,對備課組長的考核將依據(jù)期末聯(lián)考成績的對比以及備課組建設(shè)情況加分或扣分,對班主任的考核將結(jié)合考試成績,班級紀(jì)律衛(wèi)生情況進行,對班風(fēng)不正違紀(jì)事件頻發(fā)的班級,對班主任的考核進行無下限的扣分。備課組長在學(xué)期末將對本組教師綜合表現(xiàn)進行打分,并按比例記入教師量化總分中。年級負責(zé)人在學(xué)期末對本年級教師綜合表現(xiàn)進行打分。
    學(xué)期工作計劃版篇十二
    1.學(xué)生情況:
    本班級現(xiàn)有學(xué)生人,其中男生人,女生人。從上學(xué)期的教學(xué)觀察與測試結(jié)果看,這班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度較端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,跟不上教學(xué)進度的多。受應(yīng)試教育觀念的影響,師生習(xí)慣于接受性學(xué)習(xí),自主、合作、探究的風(fēng)氣尚未形成。作業(yè)習(xí)慣抄襲,勤思好問的少。從抽查的情況看,學(xué)生對要理解記憶的知識掌握得不夠好,讀題、理解題意的能力弱,綜合分析題目信息,確定解題思路、方法的經(jīng)驗不足,答題書寫隨意,格式不規(guī)范。上學(xué)期期末考試班級生均分為56.62,年級生均分為61.11;班級合格率為42%,年級合格率為57.51;班級優(yōu)秀率為20%,年級優(yōu)秀率為22.22%;班級低分率為26%,年級低分率為18.30%。綜合評估本班教學(xué)成績明顯低于其他兩個班級。為此新學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)要積極嘗試自主、合作、探究學(xué)習(xí),注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣品質(zhì),努力提高綜合成績,盡量縮小與其他兩個班級的差距。
    2教材情況:
    本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生的實際問題出發(fā),積極引導(dǎo)學(xué)生“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”數(shù)學(xué)問題,要鼓勵學(xué)生去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧妙,用學(xué)到的本領(lǐng)去解決“復(fù)習(xí)鞏固”、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題。教學(xué)中既要注意知識的覆蓋面,關(guān)注中考的重點、熱點和難點,又要突出數(shù)學(xué)知識在社會、科技中的運用,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、練習(xí)中熟記知識要點、考試內(nèi)容,掌握應(yīng)試技巧和數(shù)學(xué)思想方法,提高綜合素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索能力。在期末考試中力爭生均分70分左右,合格率60%以上,并將低分率控制到10%以下,綜合成績鎮(zhèn)前五。
    三.教學(xué)措施。
    1.認真鉆研教材,積極捕捉課改信息,盡力倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí),努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個性品質(zhì)。
    2.把握學(xué)生思想動態(tài),及時與學(xué)生溝通,搞好師生關(guān)系。
    3.充分利用課堂教學(xué)時間,幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點,訓(xùn)練考點、熱點,強化記憶,形成能力,提高成績。
    4.改進教學(xué)方法,用掛圖,實物創(chuàng)設(shè)情景進行教學(xué),力求課堂的多樣化、生活化和開放化,力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。
    5.精講多練,在教學(xué)新知識的同時,注重舊知識的復(fù)習(xí),使所學(xué)知識系統(tǒng)化,條理化,讓學(xué)生在練習(xí)、測試中鞏固提高,減少遺忘。
    6.開辟第二課堂,在不加重學(xué)生負擔(dān)的前提下,積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書,促進學(xué)生自主、合作,探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)興趣,提高能力。
    7.加強培優(yōu)補中促差生的個別輔導(dǎo),因材施教,培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。特別要多鼓勵后進生,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:(1)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣;(2)積極思考,主動發(fā)言習(xí)慣;(3)自主作業(yè)習(xí)慣;(4)課后復(fù)習(xí)習(xí)慣。
    8.改進階段考試形式,改進評價方法,注重學(xué)習(xí)過程的評價,対基礎(chǔ)知識技能“推遲判斷”,讓學(xué)生有再次考試的機會,成功的喜悅,重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力的評價。
    四.教學(xué)進度。
    三月份:(1-5周,約30課時)。
    四月份:(6-10周,約25課時)。
    二元一次方程組結(jié)束新課。并進行階段測試。
    期中考試初定在5月6日前后。
    五月份:(11-15周,約25課時)。
    不等式與不等式組結(jié)束新課。并進行階段測試。結(jié)束新課月考,初定在6月2日前后。
    六月份:(16-19周,約20課時)。
    實數(shù)結(jié)束新課,進入綜合復(fù)習(xí),并進行階段測試。結(jié)束新課測試,初定在1月8日前后。
    七月份:(20-21周,約10課時)。
    自主復(fù)習(xí)與答疑,考前指導(dǎo)。
    學(xué)期工作計劃版篇十三
    成績:
    1、安全事故大大降低(相對第一學(xué)期)。
    2、活動開展得有聲有色:兩個活動(課間趣味體育、“露一手”環(huán)保手工)有針對性、實效性,且都貫穿學(xué)期始終,效果明顯。
    3、教研活動扎實有效:公開課整體水平有提高,校級教學(xué)比賽一、二等獎均在本年級。一位教師的論文獲獎,另一位教師的論文在國家級中心刊物上發(fā)表。
    4、教學(xué)水平整體提高:全年級學(xué)生成績普遍提高。
    不足:
    1、學(xué)生安全事故仍有發(fā)生。
    2、組內(nèi)凝聚力強,但外在的組風(fēng)組貌有待加強,特別是對外宣傳力度不夠。
    3、整個年級學(xué)生的書寫習(xí)慣、書寫水平有待提高。
    (一)指導(dǎo)思想:
    以學(xué)校總的德育思想為指針,以德育實驗課題研究為途徑,堅持“以人為本”的育人理念,突出“活動育人”的德育特色,把學(xué)生培養(yǎng)成有道德、有責(zé)任、有情感的“走向世界的現(xiàn)代人”。
    (二)工作思路:
    1、 把對學(xué)生的養(yǎng)成教育(學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范)、安全教育作為年級工作重點;
    2、 落實德育實驗課題研究計劃,突出年級特色;
    3、 強化年級組負責(zé)制,完善管理制度;
    4、 細化班級一日常規(guī)管理;
    5、 年級活動突出德育特色;
    6、 學(xué)生團體確保長期有效和影響力;
    7、 營造求真務(wù)實、團結(jié)向上的組風(fēng)組貌。
    8、 營造濃厚的教研氛圍,提高組內(nèi)老師的德育教研及教學(xué)教研水平。
    (三)、實驗課題研究計劃:
    1、 實驗全面鋪開的宣傳:
    “學(xué)生自我發(fā)展”實驗本學(xué)期將全面鋪開,由原來的一個試點班擴展為全年級七個實驗班。
    2、 學(xué)習(xí)理論 轉(zhuǎn)變觀念:
    開學(xué)第一二周利用年級組例會組織全組老師學(xué)習(xí)《“學(xué)生自我發(fā)展目標(biāo)設(shè)計、實施策略及管理評價研究“課題實施方案》、馮國文老師撰寫的《論以學(xué)生發(fā)展為本和以自我發(fā)展為魂的育人模式》等有關(guān)資料,目的是讓老師領(lǐng)會此項實驗的精髓,轉(zhuǎn)變教育觀念。
    3、 交流心得,制定措施:
    第三步組織老師交流學(xué)習(xí)后的心得體會,制定本組總課題和各班子課題如下:
    二年級總課題:認識一個真實的我
    ——“學(xué)生自我發(fā)展”行為規(guī)范養(yǎng)成教育
    各班子課題:
    一班 —— 《和“多動癥”告別》
    二班 —— 《我學(xué)會了傾聽——聽老師講課、聽同學(xué)心聲》
    三班 —— 《我是清潔小天使》
    四班 —— 《我學(xué)會了自己戰(zhàn)勝自己》
    五班 ——《我能自己管好自己》
    六班 —— 《教會孩子和睦相處》
    七班 —— 《勤于動手 從我做起》
    4、主要措施:
    (1)根據(jù)年級學(xué)生特點和課題內(nèi)容,制定如下《學(xué)生自我發(fā)展成長本》(初稿):
    認 識 一 個 真 實 的 我
    (第 、 周)
    我做到了 誠實勇敢 愛惜糧食 愛護公物 文明有禮
    有錯就改 講究衛(wèi)生 專心聽課 積極發(fā)言
    關(guān)心同學(xué) 按時作息 注意安全 作業(yè)工整
    文明玩耍 認真值日 穿戴整潔 遵守紀(jì)律
    我的目標(biāo) 1、2、
    (做到了) (有時做到) (努力了,沒做到)
    學(xué)習(xí)和生活 語文 數(shù)學(xué)
    朗 讀 a 正確 b 一般 c 較 差 朗 讀 a 正確 b 一般 c 較 差
    書 寫 a 工整 b 一般 c 潦草 書 寫 a 工整 b 一般 c 潦 草
    英語 生活
    課堂 表達 a 積極 b一般 c 不積極 衛(wèi)生習(xí)慣 a 好 b 一般 c較差
    朗 讀 a 正確 b 一般 c 較 差 飲食情況 a 挑食 b 不挑食
    書 寫 a 工整 b 一般 c 潦草 晨練情況 a 積極 b一般 c 不積極
    平時 成績 a 優(yōu)秀 b 良好 c 合格 自理能力 a 強 b 一般 c 較弱
    老師同學(xué)的話
    爸爸媽媽的話
    (2)各班根據(jù)本班課題側(cè)重點,每周利用班會時間讓學(xué)生進行自評和他評,并制定“爭當(dāng)列車長”等獎勵措施:將列車分為五節(jié)車廂:“思想品德”車廂、“行為習(xí)慣”車廂、“學(xué)習(xí)態(tài)度”車廂、“特長展示”車廂、“心理素質(zhì)”車廂。每兩周評一次,達到目標(biāo)者,照片貼在“列車長”位置上,暫時沒達到目標(biāo)者,照片貼在“乘務(wù)員”位置上。)
    (四)社團和級組活動方案:
    1、社團名稱:五彩收藏屋;
    3、年級組活動:
    (1) 五彩收藏展覽(十一周)
    內(nèi)容:個人收藏的郵票、電話卡、卡通畫等;
    地點:舊教樓五樓空教室;
    形式:展覽。
    (2) 日常行為規(guī)范展示(十六周)
    內(nèi)容:集隊、穿衣、整理書包、整理抽屜等;
    形式:各班自己選定(比賽、小品、相聲等多種形式);
    地點:風(fēng)雨球場。
    (3)鉛筆書法比賽(此活動是根據(jù)年級組情況自定的,時間由年級組自己掌握。)
    (五)、日常行為規(guī)范:
    1、 各班根據(jù)本班情況制定日常行為規(guī)范評比細則(特別是安全教育和一日常規(guī));
    2、 充分利用班會課落實“自我發(fā)展“實驗,對學(xué)生進行養(yǎng)成教育;
    3、 為了讓所有的孩子都有鍛煉的機會,各班實行班干部輪換制;
    4、 班會年級統(tǒng)一,每月一個主題:
    九月:“我愛老師,我愛外?!?BR>    十月:“祖國是什么?”
    十一月:“我讀書,我快樂”——聽講英雄故事
    十二月:“我讀書,我成長”——聽講科學(xué)家故事
    (六)、加大力度搞教研:
    2、 組內(nèi)公開課要集體備課、試講、評課,由備課組長賈金女老師具體負責(zé);
    3、 每月年級組內(nèi)至少組織一次理論學(xué)習(xí),大家及時記下自己的心得體會,積極投稿。
    (七)、扎扎實實搞教學(xué):(年級組內(nèi)“五統(tǒng)一”)
    1、 教學(xué)進度統(tǒng)一;
    2、 分單元統(tǒng)一備課;
    3、 作業(yè)統(tǒng)一布置、統(tǒng)一批改;
    4、 每周末給家長一封信統(tǒng)一;
    5、 期末復(fù)習(xí)計劃、試卷統(tǒng)一。
    (八)活動經(jīng)費的發(fā)放:
    每人每月100元。每月40元作為集體活動經(jīng)費,60元作為期末獎勵。
    (九)組內(nèi)月評、期評條例:(由年級組長掌握)
    1、考勤(10分):根據(jù)上班、開會簽到記錄;
    2、聽課備課(20分):根據(jù)本人聽課記錄、教案及年級組長聽課記錄。(任課老師主要聽課堂組織教學(xué)、教學(xué)效果、對學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)等,班主任除上述內(nèi)容,還看班風(fēng)班貌。)
    3、安全事故(30分):
    發(fā)生重大事故扣責(zé)任人30分,一般事故扣20分,小事故扣10分。(參考學(xué)校安全事故劃分標(biāo)準(zhǔn))
    4、班級活動(30分):第一名加30分
    第二名加25分
    第三名加20分
    其余加15分。
    5、綜合印象分(10分):工作態(tài)度、積極性、合作意識、創(chuàng)新能力……
    6、 期末要求人人寫出自評,我在自評基礎(chǔ)上再給每人寫出評語。
    學(xué)期工作計劃版篇十四
    轉(zhuǎn)眼間又到了新的學(xué)期,幼兒們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。幼兒們希望見到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識。家長們希望找到能讓他們放心的老師,見到幼兒們健康快樂的成長。我們心每天帶著、愛心和童心和幼兒們快樂的相處,我們希望做幼兒們的好老師,家長們的好朋友。
    幼兒進入中班之后,在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較,他們會更自主,帶有極強的好奇心,喜歡參與探索性的活動,而且會逐漸不喜歡按照大人的要求去做。因為這個時期他們已經(jīng)開始有自我意識了,在這個時候我們鼓勵他們自己去想、去做、去嘗試是一個很好的機會。在這個時期,做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里,適時的幫助他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
    一、班況分析。
    我班現(xiàn)有幼兒39人,新添8人。其中男生18人,女生21人。經(jīng)過一年幼兒園集體生活,幼兒在各方面的能力都得到了很大提高。他們學(xué)會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則。有一定的安全意識,并且樂意與人交談,能主動參與各項活動,他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高,良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,認識能力有所發(fā)展。
    由于班里幼兒小班年齡的較多,占了近一半,無論在教學(xué)組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。個別小年齡的幼兒如馬列、陸藝佳、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧,并且動手能力較差,社會交往技能差。8名新生規(guī)則意識較差,自理能力較差,有待進一步的培養(yǎng)。也在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗,圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點,我班2位老師共同協(xié)商,制訂如下計劃:
    4歲以后,兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心,他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童,但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此,教師要很好地把握這些特點,進行有針對性的教育。
    1、教育、教學(xué)方面:
    (2)尊重、信任、支持兒童,給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,擴大活動區(qū)的種類和空間,并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料,扎實抓好班級的識字教學(xué)。
    (3)提供兒童為集體服務(wù)的機會,鼓勵幼兒參加班級勞動,如值日生工作、照料自然角、整理玩具等,認識為別人做事的意義,使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,增強責(zé)任感。
    (4)幼兒的安全工作常抓不懈,把好接送關(guān)?;顒訒r視線不遠離幼兒,教給幼兒一些安全知識和技能。
    2、保育方面:
    (1)保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生,為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。
    (2)繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教,注重幼兒的個別差異,對能力弱的幼兒給予特殊幫助,使他們在原有水平上有所提高。
    (3)每天注意檢查幼兒的喝水量,根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。
    (4)加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的活動和生活自理能力現(xiàn)象,有針對性的進行訓(xùn)練。
    3、家長工作方面:
    (1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
    (2)運用家?;ヂ?lián)平臺,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。
    (3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗。
    (4)召開家長會,家長開放日,向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。
    三、班級特色教學(xué):
    我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況,形成本班的特色教學(xué)活動——鄉(xiāng)村閱讀。我們生活在農(nóng)村,我們身邊有許多豐富的自然資源,這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間,隨機發(fā)現(xiàn)教育契機并及時將以引導(dǎo)。
    所以我們打算在日常生活中將語言,閱讀與各個領(lǐng)域相結(jié)合。全面圍繞中班幼兒的年齡特點活動性的活動區(qū)開展教育教學(xué)活動。
    1、健康教育領(lǐng)域:
    (1)養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的自理能力,對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,從心理上減少幼兒對他人幫助的依賴性,不以幼兒最后問題解決的結(jié)果為評價,關(guān)注幼兒解決問題的主動意識。
    (2)培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動的意識,培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,提高出勤率。
    (3)加強體育活動技能技巧的練習(xí),掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我保護意識。
    2、科學(xué)教育領(lǐng)域:
    (2)能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。
    (3)認識幾種常見的動植物,愛護花草、愛護動物。
    (4)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,怎樣保護環(huán)境,找出自己可以做什么,并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。
    3、語言教育領(lǐng)域:
    (1)培養(yǎng)幼兒對圖片的理解和講述能力,和對語言的運用能力,開展組詞和擴句活動,豐富幼兒的形容詞。
    (2)在識字活動中請家長配合,在課后幫幼兒找出沒有掌握的內(nèi)容,讓幼兒在老師復(fù)習(xí)的時候重點的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,讓幼兒有目的的學(xué)習(xí),減少對家長的依賴,逐漸培養(yǎng)幼兒在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力。
    4、藝術(shù)領(lǐng)域:
    (1)音樂方面對幼兒進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng),從聽音練習(xí)開始如:學(xué)會看節(jié)奏譜,并逐步培養(yǎng)幼兒,聽音、辯音的能力。
    (2)美術(shù)活動充分發(fā)揮幼兒對色彩的天賦,進行色彩練習(xí),鼓勵幼兒大膽使用色彩,學(xué)習(xí)并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。本學(xué)期我班打算引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用毛筆作畫,欣賞各種藝術(shù)的美。
    (3)能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。
    5、社會性教育領(lǐng)域:
    (1)充分發(fā)揮幼兒競爭意識強的特點,幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
    (2)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,能專著的參加集體活動。
    (3)養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣。
    (4)進行愛教育。
    (5)學(xué)會分享。
    五、途徑與方法。
    1、合理安排幼兒一日活動,做到動靜交替,把知識滲透到各個環(huán)節(jié)。
    2、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境,并及時更換。
    3、努力做好家長工作,主動與家長交流,爭取家長的配合。
    4、拓展幼兒的知識經(jīng)驗,幫助幼兒豐富游戲活動情節(jié),深入發(fā)展游戲。
    六、每月安排:
    九月份:隨機家訪,了解幼兒假期生活。與幼兒討論,布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū):游戲區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū)、科常區(qū)、閱讀區(qū)。開展《快樂城堡》的主題活動,并將其定為隱性主題。開學(xué)初《快樂的我》為第二主題,引導(dǎo)幼兒感知班級環(huán)境的變化,激發(fā)升中班了的自豪感。在下旬開始建設(shè)《快樂的家》的主題墻,充分的感受國慶的氛圍。加強初期常規(guī)教育。通過家校聯(lián)系冊,與家長進行家園配合教育。
    十月份:開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動,提高幼兒的語言表達能力,提升幼兒的愛國情感。開展《快樂的家》和《有趣的水》主題活動。
    十一月份:開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動,在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一起收集蔬菜,和小朋友進行制作蔬菜印章的主題游戲活動,在這一活動中可邀請家長一起參與,增進家長與幼兒之間的感情,并且讓家長了解幼兒在園的情況,鍛煉幼兒的動手操作能力。
    十二月份:繼續(xù)《秋天的畫報》主題活動,到室外觀察秋天的菊花,動手種蠶豆,發(fā)揚小組合作精神,注重幼兒的個性培養(yǎng)。下旬開展《可愛的動物》主題活動,使幼兒能辨認出各種各樣的動物,并了解自己喜歡的小動物的個性特征。
    一月份:開展《快樂的冬天》主題活動,引導(dǎo)幼兒了解冬季季節(jié)的特征,并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗,知道冬天來了,要多穿衣服,同時開展自己穿衣服比賽。做好放寒假的總結(jié)工作,加強期末常規(guī)和假期的安全教育。