報告通常包含了問題提出、研究方法、實證分析、結(jié)果呈現(xiàn)和結(jié)論推斷等基本要素。保持積極的態(tài)度和創(chuàng)造性的思維,以在報告中展示自己的觀點和見解。報告是一種向特定對象匯報調(diào)查、研究、分析結(jié)果的書面材料。報告能夠系統(tǒng)地陳述問題、找出解決辦法,并得出結(jié)論和建議。報告常見于各個領(lǐng)域,如學術(shù)、商業(yè)、科研等。撰寫一份完美的報告需要提前進行充分的調(diào)研和準備工作。報告應(yīng)該明確目標,明確所要傳達的信息和目的。以下是小編為大家收集的報告范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。
中學教導主任述職報告篇一
一轉(zhuǎn)眼在xx初中工作已經(jīng)近三年時間。在過去的這些日子,我自己能在學校教學管理和學生教育、教學方面不斷成長、進步,自己所承擔的工作能夠順利的得以開展,并富有成效,完全得益于上級領(lǐng)導的大力支持、得益于學校其他處室的支持與幫助,得益于學校全體同仁、尤其是班主任老師的鼎力支持與合作。總結(jié)過去一學年的工作,感觸最深的是投入教育工作中的那份真誠,以及因此獲得的快樂。為總結(jié)過去,更好的開創(chuàng)未來的工作新局面,現(xiàn)將本人一年來的工作簡述如下:
1、加強日常管理創(chuàng)設(shè)寧靜的學習環(huán)境。
每天的'早自習是學習的黃金時間,因此我要求教師在頭一天晚上布置好早自習內(nèi)容,第二天早晨深入班級,和學生一起充分地利用好這段時間。這是我對老師們提出的第一個要求;除此之外上好課,向40分鐘要效率是課堂教學永遠的目標;上好間操,讓每位學生擁有健康的身體是我的追求;護送好學生放學,確保學生安全是學校一切工作的保障。因此此我對以上幾項日常管理工作常抓不懈,并身體力行!
2、協(xié)助學校搞好大型活動創(chuàng)設(shè)有意義的成長環(huán)境。
新學期,為了鼓舞學生在各方面有一個良好的開端,學校召開了開學典禮暨學生表彰會,作為教導主任的我負責主持會議,落實好各項準備工作;為了和家長形成教育合力,我們成功的召開了家長會,召開家長會期間進行了布置、檢查和做各種輔助性工作;為了激勵學生的學習熱情,主持召開了期中考試總結(jié)表彰大會。會后學生學習熱情高漲,在家長中也有很好的反響。
1、在集體備課中為教師營造學習和研究的氛圍。
一直以來,我校進行集體備課活動,在活動過程中,我努力為每位教師搭建展示的平臺,提供錘煉的機會,努力營造一個積極的研究氛圍。樹立有實力、有水平、有熱情的教師的威信,有豐富經(jīng)驗的教師充分發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用,形成了一個力爭上游,團結(jié)協(xié)作的集體。
2、在平時課上落實新理念,幫助教師提高教學效率。
如果把集體備課比做“法國大餐”,那么平時課就是“家常便飯”,決定營養(yǎng)如何的還是家常飯。因此我更重視平時課的督促和指導,上學期進行了兩輪的隨機聽課。在聽課中發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題。根據(jù)實際情況,制定了相應(yīng)的聽評課要求。
3、指導、督促教師在教學反思的書寫中提煉。
每位教師在學習和實踐中都有所思,不論成功與失敗,記下來都是收獲。首先我作了如何寫教學反思的講座,并和老師們一道研究我們教學中的寫作題材,在檢查教師的教學反思時我認真批閱,并號召老師們互相欣賞、互相提出寶貴建議。老師們在欣賞別人的作品時,都暗自努力,寫出的教學反思如一朵朵課改之花竟相開放。
在教學上有什么要求和問題時,我會盡我所能地去做,如果我解決不了問題,我可以上網(wǎng)查找;我滿足不了的要求,我負責和領(lǐng)導協(xié)調(diào)。這樣做,我并不是偉大,不是為了別人,更不是為了教育事業(yè),而是為了我自己。現(xiàn)在自認為我做的很少,大家為我做了很多。值得慶幸的是我們以后要共同走過的路還很長,以后我計劃做到以下幾點:
1、日常管理還要細致入微,細到無懈可擊,細膩到說一句話時,照顧每個人的內(nèi)心感受。
2、教學研究還要“小,實,真?!毙〉揭粋€學生一個字的教學方式;實指實用,下學期的業(yè)務(wù)講座要從怎樣寫好教學進度,怎樣命題,怎樣記聽課記錄等,即先把手頭工作做好,先把教科書,教師教學用書鉆研好,再引進他山之石,借鑒地接受新理念?!罢妗敝刚嬲秊榻虒W服務(wù),真實記錄成功與不足,真正深入研究有效的策略。
最后相信我們將在以后的工作中會一如既往地彼此理解,彼此支持,共同分享教育教學的快樂,讓我們期待著開始,走進我校更完善的明天!
述職人:xx。
20xx年xx月xx日。
中學教導主任述職報告篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!回顧自己一年來的工作,感激與慚愧、責任與迷惘一直伴隨著我。本學年初承蒙領(lǐng)導和同事們的信任,讓我擔任教導室副主任一職,任八年級副組長,牽頭教導室工作,著重抓本校教導室日常事務(wù),協(xié)助董校長管理八年級教學工作,同時還擔任九(8)班的數(shù)學教學。身兼數(shù)職,任務(wù)繁重?;仡欉@一年來,我銘記“在其位謀其政”的為事之道,“嚴于律己寬以待人”的為人之道,恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作,現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。
本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹立服務(wù)意識:為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人,每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長的好助手,教師的好幫手。
1、作為學校的中層管理干部,教學也不能放松,更要起到帶頭作用,我擔任九(8)班的數(shù)學教學,堅持貫徹新課程理念,做到科學施教。課前反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書;結(jié)合學生實際備好、上好每一節(jié)課,保證教學質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。再加上本班人數(shù)多,教學任務(wù)重,一年來,每次作業(yè)要比別人多批改一節(jié)課,我沒有怨言,每次作業(yè)做到全批全改,批改質(zhì)量高,并及時做好矯正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點,突破難點,積極開拓教學思路。課余,我還虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。與此同時,和九年級的數(shù)學備課組一起作好集體備課工作,無數(shù)次與組內(nèi)教師對如何搞好九年級組的數(shù)學教學工作進行研討。特別是中考備考期間,將教師們的團結(jié)協(xié)作發(fā)揮到了極致。
在學校的正確領(lǐng)導下,經(jīng)過八年級老師的共同努力,八年級無論是教學上還是學生穩(wěn)定等方面都取得了一定的成績,作為八年級的年級副組長,我力爭做到了:
1、為所有八年級教師服好務(wù)。
2、搞好八年級的考勤記錄工作。
3、以年級組為單位組織了幾次月考,將各項成績指標及時下發(fā),為老師及時了解學生學習情況提供了依據(jù),與此同時,多次對八年級學生的學習情況進行總結(jié)分析,并對教師的教學與學生的學習提出了一些合理化的建議。
1、做好常規(guī)教務(wù)工作。
學期初,及時安排好課,發(fā)放各類表冊和教輔資料,平時做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作,學期結(jié)束前,安排、組織期末檢測,閱卷,以最快的速度統(tǒng)計學生的考試成績,及時回收并歸檔。在校長的領(lǐng)導下,承辦并落實各類比賽、評優(yōu)活動,完成其他事務(wù),竭盡全力貢獻自己的一份力量。
2、搞好教學常規(guī)管理工作,如學期初要求備課組長制定好本學期的教學計劃,在計劃的指導下進行教學工作。期末在各個備課組長的協(xié)助下進行教學常規(guī)檢查和各項教學工作的總結(jié)等。
3、在教導室的精心組織下進行了幾次月考和期中考試,對幾個年級的教學工作起到了一定的指導作用。
4、在七、八年級備課組精心準備下組織了讀名著知識競賽、英語演講比賽和九年級英語、數(shù)學競賽、語文作文競賽等。
5、做到“上情下達”,“下情上曉”,起到橋梁溝通作用。作好上級領(lǐng)導的各項工作的下達任務(wù),并及時地完成各項工作任務(wù)。如八年級的語文、英語新課程研訓工作,及時搞好協(xié)調(diào),使教師參與面達到100%。及時將學校的各種安排傳達給師生,迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導,切實保證各項活動正常開展,各項決策措施順利實施。
1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學教研工作不夠深入和細致,沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學經(jīng)驗。深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學動態(tài)。教學管理水平有待提高。
2、缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導室很多工作還是在原來的老路上,教研活動效果不明顯,沒有針對教學實際問題進行研討。
3、工作中還缺乏細致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。
4、缺乏工作方法,工作能力嚴重不足,缺乏耐心。如期初排課,初衷是想使每位教師都滿意,結(jié)果不能達到,使部分教師在此受了委屈,在此我真誠的說一聲“對不起”。
總之,在這一年中我取得了一點成績,也存在一些缺陷。
1、不斷學習,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,跟上時代發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹慎,努力將工作做到好上加好。
3、加強教學研究,虛心學習,不斷提高業(yè)務(wù)以上是我對本學年度工作的簡單回顧,我將在做好本職工作的同時也要做好各種“份外事”,只要是有利于學校發(fā)展的,我都將努力去做。今天借述職的機會感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報告,不當之處,敬請領(lǐng)導、老師們批評指正。另,由于本人能力有限,懇請上級領(lǐng)導再找一位能勝任實驗中學教導主任之職的老師擔任,謝謝各位。
述職人:xxx。
20xx年xx月xx日。
中學教導主任述職報告篇三
20xx學年第一學期教導處工作已順利完成,并在執(zhí)行過程中,及時發(fā)現(xiàn)問題、及時調(diào)整策略、及時解決問題?,F(xiàn)對工作進行具體總結(jié)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
首先我們按照市、區(qū)課程建設(shè)要求,規(guī)范開足課程,又以適切、特色為原則,開發(fā)學校的校本課程和特色活動。所制定的學校課程計劃與實施情況完全吻合,接受了區(qū)的教育局的評估審核,迎接了市導檢查。
對三類課程開設(shè)以及實施我們努力使內(nèi)涵規(guī)范、豐富。且在處理三者之間的關(guān)系時注重聯(lián)系、融合與發(fā)展。我們通過“指令”下達,“項目”落實,檢查監(jiān)督,反饋糾正等措施,落實“基礎(chǔ)課”的有效教學。通過作業(yè)布置、檢查、落實雙基。通過磨課研討,優(yōu)化教學五環(huán)節(jié)。通過專題式、課題式研討模式,把基礎(chǔ)課與拓展課、探究課融合、整合。使之思維訓練到位,能力提高,建構(gòu)創(chuàng)智課堂。
本學期在拓展課上,我們結(jié)合教研組專題與課題內(nèi)容,開展公開課。如語文組重點專題在閱讀。而在閱讀中各年級的專題又不一樣,在拓展課展示中,又分內(nèi)容拓展;知識點拓展,且注重思維訓練,視野開闊,能力提高,這對構(gòu)建創(chuàng)智課堂作了進一步實踐研究。當然在實施過程中還需進一步完善,尤其在評價上還需配套,如英語組專題式——作文訓練,在綠色指標考查時,作文分數(shù)得分率較高,高于區(qū)平均分,但在平時區(qū)質(zhì)量抽查中卻處于中等或中下水平。這些都是值得思考的問題。
對于探究課,本學期我們以課題探究的形式開展微探究,各備課組的任課教師根據(jù)學科特點確立自己探究課題,并進行問題設(shè)計,且時間貫穿一個學期。目的是激發(fā)學生的學習熱情,培養(yǎng)學生對問題思考的連續(xù)性以及合作、動手、實踐等各方面的能力。
本學期我們還不斷完善了,機器人、頭腦om、葫蘆絲、古箏、人文歷史、人文地理、裝飾畫、布藝畫、民族文化、現(xiàn)代文賞析等校本拓展課講義電子稿,其中機器人、葫蘆絲已逐步成為較成熟的校本課程,且在區(qū)域范圍內(nèi)具有一定的影響力。
初三教學目標任務(wù)明確,實施反饋到位。
(1)開學前一周我們以備課組為單位對各科暑期作業(yè)完成情況進行了統(tǒng)一檢測。對各班的學困生進行思想溝通和教育,與家長、任課教師一起共同制定了學習計劃、分層輔導和針對性學習方案。
(2)我們做好了各階段學生、家長、教師層面的.思想統(tǒng)一工作。第一周我們召開了初三學生大會、教師會、家長會,制定了有效的學習計劃,目的是抓住學生剛進初三時的興奮狀態(tài),使之激發(fā)學生學習熱情持久、耐長;通過召開家長會、學生大會、年級大會以及班會在期中考前,為使學生能能更有效地迎考復(fù)習,我們用專業(yè)指導為原則,請高級教師、教研組長對學生進行方法、學法輔導,也請專職心理教師進行心理輔導,為緊張的學子加油。臨近期末考試,我們更是加強對學困生的監(jiān)管和教學指導,一幫一落實到位,每天建檔反饋學生在課堂學習、作業(yè)情況、訂正、默寫、公式、定理……方面完成的情況。利用“校訊通”與學生、家長進行溝通、聯(lián)系反復(fù)、耐心教導,使其方法到位,學法掌握,成績穩(wěn)步提高。
2、教學檢測、反饋、分析、總結(jié)及時到位。
(1)本學期如期組織進行了兩次月考、一次期中考和期末考試。我們充分利用區(qū)考試質(zhì)量分析平臺,根據(jù)數(shù)據(jù)對各科成績進行縱橫詳盡分析。各備課組在分析時找準自己的問題,對各問題又做深刻分析,各學科各班主任建立學生跟蹤檔案,對學生每次考試成績用曲線圖進行分析呈現(xiàn),及時關(guān)注學生的思想和成績波動情況。
每次考試對試卷的小分進行了分析。教導處又及時指導幫助老師發(fā)現(xiàn)自己在教學中的差異,及時幫助老師分析、發(fā)現(xiàn)學生知識環(huán)節(jié)的掌握與缺陷程度,使教與學更具有針對性。
(3)借外力及時調(diào)整教學策略,強化學科基礎(chǔ)知識的落實。組織借助教研一體化的優(yōu)勢,三校聯(lián)盟研討、交流之機和分享資源的條件,通過對各階段的聽課學習、題型研討、經(jīng)驗介紹,整體推進師資水平。對薄弱學科語文、物理加強了關(guān)注。
3、因材施教,落實分層教學、分層輔導和分層作業(yè)的計劃。三(5)三(6)班是學校的特長生班,我們始終在教學和教育方面努力做好優(yōu)秀率鞏固和突破,加強其班優(yōu)秀學習習慣的培植,期中考試平均分有所提高,但特別冒尖生還不盡人意,班中還有學困生的現(xiàn)狀,將在下學期進行對策實施。對三(2)、三(3)、三(4)班及時鞏固了及格率,并逐漸在消除好、中、差三段學生間的差異,對期中考試時不及格者我們加強了教育與管理,并與家長密切溝通和聯(lián)系,每天落實老師檢查項目,早晨7:20查作業(yè),中午查訂正,下午查上課效率,及時做到人人關(guān)心,時時關(guān)注、面批面改,增強信心強化提高。逐步使不及格范圍縮小,期末考試及格率提高了一倍。對三(1)班,我們做好隨遷子女報考中職校的宣傳落實工作。
4、細致做好畢業(yè)班的招生工作。
按照招辦布置的任務(wù)和工作進度安排,本學期我們對本屆學生招生政策進行了宣傳和解讀,尤其是非戶籍學生政策。10月對初三學生進行了信息普查,核對戶籍,登記好學生的各種信息。12月有組織學生進行拍報名照和招生報名核對工作。對隨遷子女招生進行政策宣傳,有效組織學生進行自主招生報名工作。
1、以課題研究為抓手,并貫穿了整個教研活動。首先教導處確立了研究范圍——“建創(chuàng)智課堂,提學生能力”。各教研皆組根據(jù)自己學科特點,確立了子課題。
2、課題研究模式化。各子課題確立后,各教研組、備課組的活動、公開課、評課以及專題學習和研討活動皆圍繞此課題展開,把提高學生思維、能力放在核心位子上。學期結(jié)束后,各教研組、備課組以及每個人,皆對自己在此研究范圍內(nèi)參加教研活動的過程、體驗和自己完成的任務(wù)和收獲進行總結(jié),教導處再根據(jù)各層面要求進行評優(yōu)表彰,并通過論壇進行交流匯報。
3、根據(jù)“校際教研聯(lián)合體”的教研模式,我校與三門中學、育鷹學校三所學校以參加區(qū)《創(chuàng)智課堂建設(shè)》子項目研究為契機,共同確立以“‘綠色指標’課堂評價”為主要研究內(nèi)容的教科研聯(lián)合體。我校負責領(lǐng)銜高年級數(shù)學和化學兩門學科的研究與實踐。目前化學研究已步入正軌,通過對化學實驗的創(chuàng)新設(shè)計、激趣等方法,促進課堂教學生動有效,提高學生思維能力。
4、整合資源,開拓科技創(chuàng)新新空間。以課程為載體,學校利用第二課堂和拓展課的資源,構(gòu)建校本科技課程,豐富學校的課程體系。我校創(chuàng)造條件,增加有助于學生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的課程。如視頻制作、多媒體制作、建模、環(huán)保作品制作、超輕粘土、麥稈畫、易拉罐制作、開心植物園等課程。同時適當減少學生參與度低,不感興趣的課程。對于機器人、防震減災(zāi)和民防教育,我校專職教師在每個學期整理出適合學生的教材和教案,逐步形成校本課程。
5、公開課研討活動實踐創(chuàng)智課堂。
(1)三校聯(lián)盟圍繞課題研究交流展示課。本學期初三化學袁錦、初二數(shù)學組吳小寶,進行“三校聯(lián)合研究”公開教學。
(2)周五青年教師研討課。其中語文趙可紅,數(shù)學何娜,外語張蕾,科學芮紅,體育李斌。語文黃林林,數(shù)學莎茜茜,外語袁蘊哲,地理徐奕驊,體育俞蓓蕾。皆圍繞本組課題進行說課、磨課、上課的公開教學活動。
(3)面上教師展示課,初一、初三任課教師,按計劃如期完成圍繞自己參與的子課題進行的教學公開設(shè)計和教學。
(4)區(qū)教研員在本學期來我校進行集體調(diào)研,各教師充分準備,對教材進行深入理解,對學生進行深入分析,精心設(shè)計教學,接受了專家調(diào)研。
(5)青年教師組團接受帶教,數(shù)學組、語文組,并定期進行小公開,大家在帶教教師的指導下,有效教學,互補共同進步。
1、每個教師本學期完成了8節(jié)以上公開課的聽課任務(wù),學校聽課小組進行隨堂聽課,聽完課后進行了教案檢查,教研組長也進行了兩次以上的教案抽查。有效督促教師自覺進行教學設(shè)計。
2、教導處對各備課組作業(yè)格式進行統(tǒng)一布置,并規(guī)范作業(yè)要求,在一定程度上強化了學生學習習慣,且教導處隨同教研組長全覆蓋檢查了4次作業(yè)。對初三困難生進行全科檢查,有效促使學生規(guī)范認真完成作業(yè),有效反饋作業(yè),糾正補差。
3、期中、期末考試以及各類摸底考、月考(初二、初三)等需按要求進行小分輸入和細致的質(zhì)量分析。本學期期中考試由本年級組和備課組進行命題和質(zhì)量分析。
4、備課組長、教研組長每學期根據(jù)學校以及教學要求寫好計劃、小結(jié)以及交流活動。
5、繼續(xù)加強對專用教室的管理、檢查和考核工作。加強對專用教室的管理,加強檢查驗收管理條例和計劃。按時定人檢查專用教師管理教室的使用記錄。繼續(xù)采用定人管理,定人負責檢查與反饋辦法,以及過程管理的考核和總結(jié)。平安文明檢查贏得好評。
8、加強了體育衛(wèi)生的管理工作。確保“三課兩操”的落實,有效落實保證我校大課間活動的開展。做好初三體鍛訓練,有效提高初三學生體育畢業(yè)成績。
9、繼續(xù)抓好疾病防治、衛(wèi)生防疫工作,對醫(yī)生進校園工作進行了有效溝通。確保了師生用餐衛(wèi)生的安全。
10、加強隨班就讀的教學、作業(yè)分層輔導和心理輔導以及專用手冊的填寫工作指導。
中學教導主任述職報告篇四
尊敬的各位領(lǐng)導:。
大家好!我叫xx,現(xiàn)年44歲,中共黨員,從教23年。2010年8月開始任西龍虎峪中學教務(wù)處副主任。下面把我任職以來工作情況向大家匯報如下:
作為一名教師,我熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,有正確的榮辱觀,有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上,我時刻牢記自己的神圣職責,熱愛本職工作,以高度的責任感和積極進取精神,主動、認真、負責地完成學校的各項任務(wù),傾心做到“上情下達”,“下情上曉”,對學校工作起橋梁溝通作用。工作中,我以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體.全面貫徹黨的教育方針政策,始終按照縣教育局的精神,努力當好校長的參謀和助手,當好老師們的勤務(wù)兵,當好學生們的良師益友,一片丹心為學生。我為人誠實正直,任勞任怨,與同事關(guān)系融洽。任現(xiàn)職以來,我先后被評為鎮(zhèn)級“三育人”先進個人和縣級誠信教師。
自xx年年9月任學校教務(wù)處干事以來,我常想:在學校教育工作中我處于什么樣的位置,應(yīng)該做些什么,不應(yīng)該做些什么,應(yīng)當發(fā)揮怎樣的作用。在這一學年中,我除擔任初三物理教學工作外,還給王榮興主任當好助手。做到:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)干事,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立干的意識,幫助校長排憂解難。作為教務(wù)處副主任,我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題,不講交情,不講關(guān)系,在行動上,自己起模范帶頭作用。在困難面前,帶頭承擔,別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前,不爭不搶,一言一行,始終以學校大局出發(fā),不過多計較自己的個人得失。2010年8月任職教務(wù)處副主任以來,在校長的指導下,制訂好學校教研計劃,并組織實施,使學校工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗,使學校教育教學工作運作正常。
在一年多的工作中,我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象,并且和學校的其他領(lǐng)導班子一樣,早早的到校迎候師生們,做到了老師當中有我的身影,學生當中有我的目光,放學護送每位學生到大路口的年復(fù)一始工作。教學是服務(wù),管理更是服務(wù),教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學習,不斷加固精神防線,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”:不計較工作時間長,不計較工作任務(wù)重,不計較做的事情多。
為了加強學習,提高自身素質(zhì),一年多來,只要是一有學習的機會,我都不會放過。不管是學校里的還是縣里的公開課,我都盡量去參加,去學習經(jīng)驗,并參加兄弟友好學校間的“同課異構(gòu)”活動。工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學習、討教,學習新課程理念,率先投入到新課改的教學實驗當中。教務(wù)處的主要職責是為教學服務(wù),保證教學工作的正常開展,并為教學質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理。我協(xié)同王榮興主任組織了更多的教師參與到教育、教學、教研等活動中來,努力提高教師的課堂教學水平。做到學期有工作計劃、總結(jié),每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前,與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐。嚴格按照課程計劃,開足上好各門課程,有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。
清清白白做人,干干凈凈做事。嚴格執(zhí)行中心校的禁酒令,不接受學生家長宴請和饋贈。我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。工作中,我要求自己做到:對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。
述職人:
20xx年xx月xx日。
中學教導主任述職報告篇五
大家好!我叫李榮良,現(xiàn)年44歲,中共黨員,從教23年。20xx年8月開始任西龍虎峪中學教務(wù)處副主任。下面把我任職以來工作情況向大家匯報如下:
作為一名教師,我熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,有正確的榮辱觀,有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上,我時刻牢記自己的神圣職責,熱愛本職工作,以高度的責任感和積極進取精神,主動、認真、負責地完成學校的各項任務(wù),傾心做到“上情下達”,“下情上曉”,對學校工作起橋梁溝通作用。工作中,我以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體.全面貫徹黨的教育方針政策,始終按照縣教育局的精神,努力當好校長的參謀和助手,當好老師們的勤務(wù)兵,當好學生們的良師益友,一片丹心為學生。我為人誠實正直,任勞任怨,與同事關(guān)系融洽。任現(xiàn)職以來,我先后被評為鎮(zhèn)級“三育人”先進個人和縣級誠信教師。
自xx年年9月任學校教務(wù)處干事以來,我常想:在學校教育工作中我處于什么樣的位置,應(yīng)該做些什么,不應(yīng)該做些什么,應(yīng)當發(fā)揮怎樣的作用。在這一學年中,我除擔任初三物理教學工作外,還給王榮興主任當好助手。做到:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)干事,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立干的意識,幫助校長排憂解難。作為教務(wù)處副主任,我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題,不講交情,不講關(guān)系,在行動上,自己起模范帶頭作用。在困難面前,帶頭承擔,別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前,不爭不搶,一言一行,始終以學校大局出發(fā),不過多計較自己的個人得失。20xx年8月任職教務(wù)處副主任以來,在校長的指導下,制訂好學校教研計劃,并組織實施,使學校工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗,使學校教育教學工作運作正常。
在一年多的工作中,我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象,并且和學校的其他領(lǐng)導班子一樣,早早的到校迎候師生們,做到了老師當中有我的身影,學生當中有我的目光,放學護送每位學生到大路口的年復(fù)一始工作。教學是服務(wù),管理更是服務(wù),教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學習,不斷加固精神防線,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”:不計較工作時間長,不計較工作任務(wù)重,不計較做的事情多。
為了加強學習,提高自身素質(zhì),一年多來,只要是一有學習的機會,我都不會放過。不管是學校里的還是縣里的公開課,我都盡量去參加,去學習經(jīng)驗,并參加兄弟友好學校間的“同課異構(gòu)”活動。工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學習、討教,學習新課程理念,率先投入到新課改的教學實驗當中。教務(wù)處的主要職責是為教學服務(wù),保證教學工作的正常開展,并為教學質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理。我協(xié)同王榮興主任組織了更多的教師參與到教育、教學、教研等活動中來,努力提高教師的課堂教學水平。做到學期有工作計劃、總結(jié),每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前,與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐。嚴格按照課程計劃,開足上好各門課程,有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。
清清白白做人,干干凈凈做事。嚴格執(zhí)行中心校的禁酒令,不接受學生家長宴請和饋贈。我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。工作中,我要求自己做到:對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。
中學教導主任述職報告篇六
我叫xxx,男,中共黨員,20xx年-20xx學年度擔任學校教導處副主任工作?,F(xiàn)將我一年來各項工作做以總結(jié)如下:
1、一年來,我能認真遵守《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、寶雞市教師行為“八不準”、“十條禁令”等法律規(guī)范、道德要求,不斷提高自己道德行為修養(yǎng),努力使自己成為一名政治思想過硬的人民教師。
2、認真做好學生的思想教育工作,從未傳播過有害學生身心健康的言論或思想,工作中從未發(fā)生過體罰或變相體罰學生的事件,能認真學習新時期素質(zhì)教育的`要求,使自己在思想能跟上形勢、在理論上不落后。
3、生活中,能尊重和團結(jié)每一位教師,相互學習,從未發(fā)生過打架、鬧無原則糾紛等事件;作為一名共產(chǎn)黨員,能遵守《黨章》并認真學習兩個“條例”,不斷增強自己服務(wù)于山區(qū)教育事業(yè)的責任和意識。
1、切實抓好教學管理工作。作為教導處副主任,我主要負責中學部的日常教學管理及教導處其他工作,在中學教學管理中,能認真抓好兩個教研組的工作和三個年級組工作,注重發(fā)揮教學研究在學校教學中的重要作用,認真鉆研中學各科教學規(guī)律,分析探索課改要求下我校教學工作的發(fā)展與出路。特別是在初三年級組工作,每次考試后,我都認真分析各科試卷的結(jié)構(gòu)與題型,力求從較閉塞的環(huán)境中通過試卷分析工作指導日后的教學,自己也經(jīng)常深入教學一線聽課,與科任教師交流、探討、共同進步。
2、積極進行教研教改。學校教研組活動我也能積極參加、認真記錄,并做好組內(nèi)階段性研究成果在教學中的應(yīng)用、推廣工作。
一年來,我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,服從組織、學校的安排,認真完成每一項工作,從無遲到、早退、曠工等現(xiàn)象,上學期,請假一天。
但是由于自己的知識層次、認識水平、教學經(jīng)驗等方面的不足,造成了課堂上的偶爾教學中斷;對知識的前后聯(lián)系性了解不足;工作中自己懶散,工作效率低等問題,自己的師德修養(yǎng)有待于進一步提高。希望以后能夠做得更好。
中學教導主任述職報告篇七
時間過的很快,還未來得及細細品味,20xx年又即將過去了,回首一年來走過的路,還是留下了一些或深或淺的足跡,雖然其間有過忙碌,有過艱辛,有過困惑,但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福。感嘆之余,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
作為一名教師,在教育教學中我始終銘記:“教書育人、為人師表、關(guān)心學生、團結(jié)同事”這十六個字,認真履行教好書育好人的職責,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一堂課;工作期間,嚴格遵守學校各項規(guī)定,認真參加學校的各項教研活動,努力加強師德修養(yǎng),嚴格約束自己,一年來壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。這一年充實并快樂著。任何一個人,不管是誰,在工作上都需要伙伴,所以我努力樹立與同事合作并進的團隊精神。在實際工作中,無論是少先隊獻詞工作、寒假管樂隊訓練、還是省市區(qū)團拜表演、豎笛比賽、合唱節(jié)目錄制、藝術(shù)節(jié)活動……我都能用負責的態(tài)度認真對待,加班加點,任勞任怨,所有活動都離不開我與同事們一起合作的影子。也正是因為我們的共同努力,學校的藝術(shù)活動也取得了較好的成績。
教導處的工作我堅持“認真、務(wù)實”的工作作風,在部長的帶領(lǐng)下,同事的支持下,有條不紊地開展著工作。在教導處我主要負責課程安排、臨時代課安排、教師考勤、“兩免一補”的登記與審核、檔案管理等事務(wù)性工作。教導處的任務(wù)多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守、踏踏實實做好每一件事。
一份努力,一份收獲,20xx年3月我的教案《小烏鴉愛媽媽》獲青海省音樂課例評選一等獎;4月獲得西寧市第屆少兒器樂大賽輔導獎;8月,我為青海省特崗教師做了《如何上好一堂音樂課》專題講座;論文《用愛心去開墾心中那片天地》發(fā)表于青海師大學報。
靜心思量,一年來的工作不足之處還很多,有待改進提升的空間還很大。新的一年,我將加強教育新思想、新理念的學習,切實轉(zhuǎn)變工作認知角色,全面提升思想素養(yǎng),更好地理解與執(zhí)行校長的辦學、治學理念,協(xié)調(diào)好職責內(nèi)的事務(wù)、人際關(guān)系,做好校長的得力助手,當好給教師、學生“搬凳子”的人。
xxx
20xx年xx月xx日
中學教導主任述職報告篇八
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
一年來,在學校領(lǐng)導和同事們幫助、支持下,我逐漸認為,要成為一名稱職的教導主任,應(yīng)做到甘于奉獻,勤于學習,善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實,團結(jié)協(xié)作。回顧一年來的工作,有喜悅,也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,懇請領(lǐng)導和同事們給予指導:
俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識。
1、重視合作意識。作為一名中層干部,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長室的指導下,制訂好高中教導處的工作計劃,并組織實施,使高中工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗,及時召開各種會議,使高中教育教學工作運作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學習,不斷加固精神防線,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,只有這樣才能贏得教師們的信任與支持。在工作中,我要求別人做到的,我自己首先要做到,對待同志態(tài)度要謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,注重團結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。
一年來,緊緊圍繞“教師成長和學生發(fā)展”這個中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,適合學生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教導處工作;按照教學計劃和課程標準的要求,開足開齊了課程,合理分解教學工作任務(wù),制定教學工作計劃,主持教導處人員會議和高中教職工會議,指導開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學中遇到的各類問題,跟蹤檢查教育教學全過程,做到檢查務(wù)實,考核公正、公平,獎罰分明;做好畢業(yè)班的教育教學工作,確保教學任務(wù)的全面落實和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
教導處的主要職責是為教學服務(wù),保證教學工作的正常開展,并為教學質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在校長室的指導下,每學期都制定了考核方案,有效地促進了教育教學工作的開展,使各年級組、廣大教師心中有目標,行動有指導,教學有效果。
做到學期有工作計劃、有總結(jié),每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前,與教導處負責教研的同志積極商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師,課堂教學中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點,對別人存在的問題毫無保留地真誠指出,對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃,開足上好各門課程,有計劃組織開展新課改培訓和新課改示范課、青年教師賽課活動。在這樣一個良好的教研氛圍中,老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高。
教學是一項需要愛心與智慧的工作,教學中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛書,也愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書,我參加在職研修,努力提高自己各方面的水平。雖然在教學上我可以算是一個老兵了,但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練,每學期帶頭上公開課,認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié),認真批改學生的作業(yè),做好作業(yè)批改記錄。
1、課堂教學方面。我主動開設(shè)校內(nèi)公開課和課改示范課,爭取大家的評議。
2、輔導學生方面。盡管教導處工作占去了我很多的精力,但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。
然而,自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應(yīng)時代,面對現(xiàn)實我時時提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學生,與學生要象朋友一樣,時時刻刻關(guān)心他們,愛護他們,我要做到愛生如子,我與學生有“師生心橋”作為聯(lián)系的紐帶。
回顧一年的工作,我感覺教導處的工作還比較稚拙,經(jīng)驗不足。隨著教學形勢的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來,有以下幾點:
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少,超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導業(yè)務(wù)的力度還很不夠。
二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然,處理問題有時考慮得過多,對教學過程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進。
一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強學習,努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進行到底。
此致
敬禮!
述職人:xxx。
20xx年x月x日。
中學教導主任述職報告篇九
我忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度,能深刻認識到自己應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。校長吩咐的事,盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題,盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠,我熱愛教育工作,熱愛自己的學校,心系教育。
本人能牢固樹立以教學為本的思想,時刻不忘我是一名教師,嚴謹教學是我的風格,追求教學優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學目標,每一節(jié)課我都精心謀劃,精心準備,經(jīng)常制作課件,使用多媒體教學。教學過程中能與其它年級的教師一起研究,討論教學內(nèi)容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究,注重課堂教學效果,注重減輕學生負擔,嚴格控制學生作業(yè)量,關(guān)注學生的全面發(fā)展。關(guān)注學生良好學習習慣的養(yǎng)成,嚴格要求,加強訓練。我所任教的班級人數(shù)多,有許多學生是中途轉(zhuǎn)來的,學困生也多,作業(yè)批改、補差任務(wù)重,但我都能堅持按時認真批改,利用課余時間認真細致地對差生進行個別輔導。
作為學校的教導主任,我能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利.
1、學期初重新編排了課表。
2、安排好教師外出參加聽課學習、參加教研和培訓。
3、認真完成中心校要求必須完成的各項電子表格檔案上報工作。
1、精心制訂教學工作計劃,工作目標明確,工作思路清楚,工作要求具體,對教學具有指導性。
2、對教師教學常規(guī)性的`工作進行了檢查,檢查包括:備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。
3、課堂教學是質(zhì)量的關(guān)鍵,是教學工作的核心,因此,本學期平時工作重點抓課堂教學,組織了聽課,通過看備課是否與上課一致,查備課的有效性。組織了教師相互聽課評課活動動。
4、提高教學質(zhì)量仍然是教育的根本,是學校工作的重要目標,期中前,對各年級的教學質(zhì)量進行了抽測,并進行質(zhì)量分析。期末組織全校統(tǒng)一考試,組織教師進行質(zhì)量分析,為下學年調(diào)整教學思路作準備??荚嚬ぷ魇羌容^復(fù)雜的系統(tǒng)工程,涉及到方方面面,每個環(huán)節(jié)都不能疏忽,我總精心謀劃、細致安排。
1、值班做到按時到崗,全身心投入管理,多事之秋,麻痹不得。
2、配合校長完成多項校園工作。
3、任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方,如:工作思路陳舊,缺乏創(chuàng)新精神;管理缺少力度,工作缺乏藝術(shù)性等。
中學教導主任述職報告篇十
尊敬的各位領(lǐng)導:
大家好!
擔任學校教導主任工作將近三年時間了。三年來,感激與慚愧、責任與迷惘一直伴隨著我。三年來,我時刻銘記“在其位謀其政”的為事之道和“嚴于律己寬以待人”的為人之道。工作當中,恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每件事情,現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。
本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,牢固樹立為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)的服務(wù)意識。真誠、熱情、公正的對待每一個人,每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長的好助手,教師的好幫手。
1、作為學校的中層管理干部,教學絕不能放松,更要起到帶頭作用,本年度,我擔任五年級的語文教學工作,教學中我能堅持貫徹新課程理念,做到科學施教。課前反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書;結(jié)合學生實際備好、上好每一節(jié)課,保證教學質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。
2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點,突破難點,積極開拓教學思路。課余,我還虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。與此同時,和語文組的其他他同事們積極進行集體備課,相互揚長避短,努力提高課堂教學質(zhì)量。
1、做好常規(guī)教務(wù)工作
學期初,及時擬定教學教研計劃,科學合理安排好課程,發(fā)放各類教學用具。重視教學效果,認真安排組織中末期考試和閱卷工作,能以最快的速度統(tǒng)計學生的考試成績,及時回收并歸檔。在校長的領(lǐng)導下,承辦并落實各類比賽、評優(yōu)活動,完成其他事務(wù),竭盡全力貢獻自己的一份力量。
2、搞好教學常規(guī)管理工作,如學期初要求備課組長制定好本學期的教學計劃,科學合理地進行教學工作。重視教案的簽字檢查工作,期末在各個備課組長的協(xié)助下進行教學常規(guī)檢查和各項教學工作的總結(jié)等。
3、做到“上情下達”,“下情上曉”,起到橋梁溝通作用。作好上級領(lǐng)導的各項工作的下達任務(wù),并及時地完成各項工作任務(wù),及時將學校的各種安排傳達給師生,迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導,切實保證各項活動正常開展,各項決策措施順利實施。
1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學教研工作不夠深入和細致,沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學經(jīng)驗。深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學動態(tài)。教學管理水平有待提高。
2、缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導處很多工作還是在原來的老路上,教研活動效果不明顯,沒有針對教學實際問題進行研討。
3、工作中還缺乏細致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗性。
4、缺乏工作方法,工作能力嚴重不足,缺乏耐心。如期初排課,初衷是想使每位教師都滿意,結(jié)果不能達到,使部分教師在此受了委屈,在此我真誠的說一聲“對不起”。
總之,在這三年中我取得了一點成績,也存在一些缺陷。
1、不斷學習,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,跟上時代發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹慎,努力將工作做到好上加好。
3、加強教學研究,虛心學習,不斷提高業(yè)務(wù)能力和學生的學業(yè)成績,向課堂要效率。
以上是我的工作的簡單回顧,我將在做好本職工作的同時也要做好各種“份外事”,只要是有利于學校發(fā)展的,我都將努力去做。今天借述職的機會感謝各位領(lǐng)導的信任和支持。以上是我的述職報告,不當之處,敬請領(lǐng)導、老師們批評指正。
中學教導主任述職報告篇十一
從我進入逄山中學的第一天起,我就嚴格要求自己的舉止行為必須規(guī)范,因為自己是學生和老師們的先行者,自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率,對他們負責。一年來,我和學生老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學生,關(guān)心熱愛學生,只要是學生無論表現(xiàn)好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,給予更多的熱情幫助,用自己的品行感化他們,使他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。
一起用先進的教學理論指導自己的實踐活動,突破固有的思維模式,從每個教學環(huán)節(jié)入手,大膽進行改革創(chuàng)新。同時,還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,讓更多的年輕教師參與到教學研討活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。
首先作為教導主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導,必須做到"上情下達","下情上曉",起橋梁溝通作用。因此,我正確認識自我,以求真務(wù)實的科學態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力。
2、突出服務(wù)意識。教學是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來,我在工作中能以大局出發(fā),為教師著想,爭取更多的機會讓老師們外出學習充電,不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平。
其次,積極協(xié)調(diào)好教導處的其他成員,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。
1、在校長的指導下,和教導處的其他成員研討,制訂好學校的教學計劃,并組織實施,使學校的教學工作更有針對性、實效性。
2、制訂好教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查,期中期末檢測工作,為學校考評教師提供依據(jù)。
3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研,領(lǐng)導和指導教研組工作。
第一:工作中的不足。
1、對學生的學法指導不夠,方法過于簡單。
2、工作方法陳舊,缺乏主動性和創(chuàng)造性。
第二:下階段教導處工作設(shè)想。
1、完善常規(guī)工作,保證教學質(zhì)量及年終督導的評估。
2、加強畢業(yè)班的教育教學管理,認真抓好畢業(yè)班的授課、備考復(fù)習、水平測試等系列教學工作。把初三教學作為重中之中。狠抓教學質(zhì)量,讓當?shù)厝嗣裾J可我校教育教學工作。
3、進一步做好控輟工作,做到一個也不能少。各位領(lǐng)導、老師們,教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯,任何差錯都會影響全局,因而我們總是很小心的在做那點事,我們的工作目標是不出差錯的基礎(chǔ)上力爭做好。
最后,讓我們攜手并肩,共同抒寫我校教學工作的新篇章!
中學教導主任述職報告篇十二
轉(zhuǎn)瞬間新的一學期即將結(jié)束,半年來,我的工作得到學校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!
總結(jié)這一學期的工作,我積極按照中心學校領(lǐng)導提出的“高效、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作理念扎實工作,唯恐辜負中心學校領(lǐng)導的厚望,工作中自己不敢有絲毫的松懈,在自己力所能及的職責范圍內(nèi):“想好了做,做了反思,反思了改進,改進了再做?!边@樣力爭走穩(wěn)每一個臺階。
從事教導主任工作半年來我感到非常有意義,因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對未來有用的東西,可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。
一、全心全意為學生的發(fā)展著想,對學生負責。
“一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生”是我工作的信念。我嚴格要求自己,為人師表,言傳身教,對學生負責。在新課程背景下我努力更新思想,轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,尊重信任學生、關(guān)心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。
對性格孤僻的學生,給予更多的熱情幫助。努力使他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信:只有當學生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責,光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學施教。
教育活動有其客觀規(guī)律,正確運用教學規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到。科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面。所以不管工作有多忙,堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
二、全心全意為教師的發(fā)展作想,對教師負責。
新課程對教師提出了更高的要求,學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),平時加強全體教師理論學習,開展豐富多彩的活動,如“讀書交流會,教師基本功比賽”等激發(fā)老師的工作熱情,提高教師素質(zhì),從而提高教育教學質(zhì)量。
通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學研討活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,讓教師有一個練兵的機會,學習的機會,積累資料的機會。
三、樹立服務(wù)意識,對學校負責。
作為教導主任,能正確定位,努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導處成員,做好以下幾方面的工作:
1、在校長室的指導下,和教導處其他成員研討,制訂好學校的教育教學工作計劃、師培計劃、青年教師培訓計劃并組織實施,使學校教育教學工作更有針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負責好教學工作的每月常規(guī)檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學??荚u教師提供依據(jù)。
3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研計劃,組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流,組織檢測,審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導和指導教研組工作。
4、關(guān)心全體學生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動,組織好學生開展豐富多采的實踐活動,并做好信息的上報工作。
5、組織好備課、聽課、評課工作,負責指導各科教研組工作,審查教學計劃,組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難。具體負責學校各室的管理工作。
6、配合學校完善教育教學檔案資料、幼兒園檔案資料、進一步完善閱覽室、圖書室借閱制度,順利通過市一級幼兒園復(fù)查驗收。
四、反思存在不足,對工作負責。
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。教導處工作還存在許多需改進的地方:
1、集體教研活動開展有力,但個人深入到班指導聽課的力度不夠。
2、師資培訓方面:培訓的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些,涉及觀念(新課程理念,新形勢下教師觀、學生觀等),業(yè)務(wù)(教學基本功、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,科學素養(yǎng)的認識和培養(yǎng)、遠程教育技術(shù)的應(yīng)用等)。
3、青年教師的培養(yǎng),應(yīng)創(chuàng)造更多的機會和條件,走出學校,成為學校教學骨干,成為名教師。
4、為教學服務(wù)的力度還應(yīng)加大,及時搜集教育信息傳達給教師,教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習、檢測資料,提供給老師,形成良好的教育導向。
總之,在今后的工作中,我將珍惜中心學校領(lǐng)導給我創(chuàng)設(shè)的成長平臺,將不斷總結(jié),不斷反思,工作是做了出來的,不是說出來的,做好本職工作,守住、守住、再守住,寧在點上打井,不在面上挖坑:“騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍?!毕嘈?,有辛勤的付出,就會有豐碩的成果!
中學教導主任述職報告篇十三
各位領(lǐng)導、各位教師你們好!
轉(zhuǎn)眼本學期即將結(jié)束,我的工作得到學校領(lǐng)導和各位教師的大力支持和幫忙,在此我表示衷心的感激!現(xiàn)對本學期的工作做如下述職:
常規(guī)教學管理要常抓不懈。常規(guī)管理繁雜瑣碎,不僅僅包括課堂常規(guī)檢查,隨堂聽課、教案抽查、學生作業(yè)處理等情景檢查,是教學工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段,是落實教學計劃的根本保證。所以,我始終認真落實學校制定的教學教研常規(guī),不斷規(guī)范教師教學行為。從學期初開始,認真執(zhí)行教學教研工作計劃和工作記錄,嚴格按照學校修訂的規(guī)章制度去要求師生,檢查評比相結(jié)合,表彰先進,督促后進。本學期我們學校的校級月考制度正常執(zhí)行,考察科目涉及語文、數(shù)學,還有英語。期中期末考試正常進行,提高教學質(zhì)量我們?nèi)詫⒊Wゲ恍?。每周按時檢查教師的備課教案,并做好批注。每次月考都讓教師寫好質(zhì)量分析,填好月考成績。開學初教師寫好教學計劃,期末讓教師上交教學工作總結(jié),教學質(zhì)量。寫好學生報告冊,做好期末工作。
新課程對教師提出了更高的.要求,學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。在校長的指導下,精心制定了以人為本的校本教研計劃,經(jīng)過數(shù)學組、語文組團體備課-上課-聽課-說課——評課研討這樣的教研活動觀摩。綠城之秋和名師大課堂這兩次觀摩課共派了18人去觀摩,還上交了個人聽課記錄,讓更多的教師參與到教研活動中來,提高了教師的課堂教學水平。教師們撰寫了對很多的教研論文在各級各類獲獎。
教科研是教學的源泉,是教改的先導,本學期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上,加強校本教研培訓、規(guī)范教科研行為。堅持聽課評課制度,堅持教學反思制度,督促教師完善成長檔案,在教師們的進取參與下,順利完成教師教學本事自評和校評,組織參加各級教學評比活動,進行校本教研培訓和觀摩活動。開展教師課堂教學比賽活動。不論哪個學科都要求所有任課教師積極參加。
作為教導主任,我能正確定位,努力做好校長的助手,協(xié)調(diào)各處工作,做好在以下幾方面的工作:
1、關(guān)心全體學生的全面發(fā)展,安排好學科興趣小組活動,組織好學生的競賽活動。
2、協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難,學校教師人數(shù)多,事務(wù)多,出現(xiàn)很多棘手問題,能及時解決。
3、組織人員初步完成教學管理、教育督導等資料的搜集、整理、自查工作。
4、完成科學、音樂、美術(shù)、計算機教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、過程管理和歸檔工作。
作為教導主任,在學校負有必須的職責,感到有必須的壓力,但好在我與學校的每一位教師合作得都十分愉快,即使工作中遇到意想不到的問題,能夠互相諒解,正是有大家對教學工作的理解和支持,才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學校布置的各項任務(wù),奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ)。我也期待著明年,壇澤小學的教學更上新的臺階。
中學教導主任述職報告篇十四
從我進入逄山中學的第一天起,我就嚴格要求自我的舉止行為必須規(guī)范,因為自我是學生和教師們的先行者,自我的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率,對他們負責。一年來,我和學生教師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我十分尊重信任學生,關(guān)心熱愛學生,只要是學生無論表現(xiàn)好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,給予更多的熱情幫忙,用自我的品行感化他們,使他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。
就職之后,我認真向校長他們學習,學習他們的先進管理理念;向老教師學習,學習他們老驥明知夕陽短,不需揚鞭自奮蹄的工作精神;向年輕教師學習,學習他們銳意進取的精神。在工作中能和教師們坦誠步公,大膽探索,進取開展教學研究活動。在教學中和教師們一齊用先進的教學理論指導自我的實踐活動,突破固有的思維模式,從每個教學環(huán)節(jié)入手,大膽進行改革創(chuàng)新。同時,還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,讓更多的年輕教師參與到教學研討活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。
首先作為教導主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。所以,我正確認識自我,以求真務(wù)實的科學態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中構(gòu)成合力。
2、突出服務(wù)意識。教學是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來,我在工作中能以大局出發(fā),為教師著想,爭取更多的機會讓教師們外出學習充電,不斷提高教師們的業(yè)務(wù)水平。
其次,進取協(xié)調(diào)好教導處的其他成員,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。
1、在校長的指導下,和教導處的其他成員研討,制訂好學校的教學計劃,并組織實施,使學校的教學工作更有針對性、實效性。
2、制訂好教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查,期中期末檢測工作,為學??荚u教師供給依據(jù)。
3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研,領(lǐng)導和指導教研組工作。
第一:工作中的不足。
1、對學生的學法指導不夠,方法過于簡單。
2、工作方法陳舊,缺乏主動性和創(chuàng)造性。
第二:下階段教導處工作設(shè)想。
1、完善常規(guī)工作,保證教學質(zhì)量及年終督導的評估。
2、加強畢業(yè)班的教育教學管理,認真抓好畢業(yè)班的授課、備考復(fù)習、水平測試等系列教學工作。把初三教學作為重中之中。狠抓教學質(zhì)量,讓當?shù)厝嗣裾J可我校教育教學工作。
3、進一步做好控輟工作,做到一個也不能少。各位領(lǐng)導、教師們,教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯,任何差錯都會影響全局,因而我們總是很細心的在做那點事,我們的工作目標是不出差錯的基礎(chǔ)上力爭做好。
最終,讓我們攜手并肩,共同抒寫我校教學工作的新篇章!
多謝大家!
中學教導主任述職報告篇十五
本年度我的工作崗位是教導主任,主要工作任務(wù)是主抓學校藝術(shù)教育工作;專科管理;裝備工作以及信息技術(shù)管理工作。
二、政治思想方面。
堅持國家的教育方針,忠誠、熱愛教育事業(yè),自覺遵守職業(yè)道德,做到愛崗敬業(yè)、為人師表,服從領(lǐng)導安排,認真做好本職工作,以積極的工作態(tài)度和飽滿的工作熱情,努力完成學校領(lǐng)導交給我的各項工作,勤學善思,注重團結(jié)協(xié)作,力求圓滿。
三、工作方面。
(一)從五個方面抓好學校藝術(shù)教育工作。我能立足于課堂教學,做到深入教學一線,在音樂課堂教學的傳統(tǒng)模式上,大膽嘗試開展器樂教學,經(jīng)過四年來的實踐經(jīng)驗,形成適合本校學生的器樂教學模式。
2、努力抓好三隊建設(shè),三隊是學校藝術(shù)教育的一大提升,也是引領(lǐng)學校藝術(shù)教育的重要窗口,為了做好這項工作,在校領(lǐng)導的大力支持下,各隊聘請了專業(yè)教師,在全體音樂教師的配合下,三隊已經(jīng)形成模式化,尤其是樂隊、舞蹈隊建設(shè)趨于成熟階段。
3、堅持陽光課堂,為了講求課堂時效性,追求課堂質(zhì)量,在陽光課堂開展中,我能深入學年組,與教師共同研討,并及時獲知解決課堂中發(fā)現(xiàn)的問題,盡自己最大的努力做好協(xié)調(diào)工作。
4、抓好體育大課間工作,大課間是學校的又一個重要窗口,在體育教師和班主任的共同努力下,學校大課間開展有序、規(guī)范、實現(xiàn)了全員運動的目標,結(jié)合本年度的花樣跳繩比賽和武術(shù)操的訓練以及輪滑特色課堂的開展,學生的體能整體呈上升趨勢。
中學教導主任述職報告篇十六
首先,非常感謝教育局為我們教導主任創(chuàng)造這樣一個機會。我是做了十四年班主任工作后接替教導主任的工作的。幾年來,在八角小學這片沃土上,領(lǐng)導與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W習與鍛煉的機會,使我逐漸成長,成熟。我認為,要成為一名優(yōu)秀的教導主任,就應(yīng)該做到甘于奉獻,勤于學習,善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實,團結(jié)協(xié)作,出色地完成自己的本職工作。我是這樣想的,也是這樣做的。
愛崗敬業(yè),無私奉獻、嚴格自律是對我自己一貫的要求,在學校,我更是以身作則做好表率。我時時反省、解剖自己,常服“清醒劑”,增強自我控制的能力,不勾心斗角,注重團結(jié),扎扎實實干事業(yè),容人容言,提高心理承受能力。正所謂:“海納百川,有容乃大”。因此,我努力做到以事業(yè)為重,榮辱不驚,擺正自己的位置。在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,認真領(lǐng)會領(lǐng)導的指示精神,積極主動地落實好領(lǐng)導布置的各項工作,對工作主動思考,敢于提出自己的見解,既不人為地去附和別人而放棄自己正確的意見,也不固執(zhí)己見地堅持錯誤意見。我認為這樣做才是對同事負責,才是對自己負責。
此,在客觀存在的事務(wù)性的工作多了,復(fù)雜了的情況下,我依然沒有改變愛讀書學習的興趣和習慣,無論是哪個部門組織的業(yè)務(wù)講座、教研活動,我都爭取參加,并認真做好筆記,回來后細心揣摩、消化,并應(yīng)用到自己的教育教學工作中。督促自己勤于學習,勇于實踐,爭取在實踐中增長才干,并經(jīng)??偨Y(jié)積累經(jīng)驗。平時我總是擠時間看一些教育雜志,把離我們的教育教學實際較近的好文章收集起來,細讀、精讀,并把這些好的文章推薦給別的老師。同時,我還緊抓一切可以學習的機會,區(qū)內(nèi)市內(nèi)培訓,我都會記下厚厚的筆記,有了博客之后,我及時的將自己的學習心得發(fā)布上去。
首先作為教導主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。因此,我正確認識自我,以求真務(wù)實的科學態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力。
2、突出服務(wù)意識。教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。一年來,我在工作中能處處以大局出發(fā),時時為教師著想,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。
3、在校長的指導下,和教導處的其他成員研討,制訂好學校的教育教學計劃,并組織實施,使學校的教育教學工作更有針對性、實效性。
4、制訂好教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查,期中期末檢測工作,為學??荚u教師提供依據(jù)。
5、組織、指導、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研計劃,領(lǐng)導和指導教研組工作。
6、關(guān)心學生的全面發(fā)展,組織好學生的競賽活動。
7、組織好備課、聽課、評課工作,協(xié)調(diào)解教師在教育教學的疑難。
8、組織人員完成“普九”資料的搜集、整理、自查工作,順利通過檢查組的驗收。
9、強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的應(yīng)用,確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學中發(fā)揮更大的作用。
在教師的全員培訓方面:組織教師進行了新一輪中小學教師非學歷全員培訓,09年暑假,我校共有17人參加了國家遠程培訓學習,從注冊到上網(wǎng)學習到網(wǎng)上作業(yè)到網(wǎng)上考試到文本考試,我都能組織教師全部按時完成。無論哪位教師在學習方面有了疑難,找到我的,不管我多忙,我都會耐心指導,沒有找到我的,我也主動詢問有什么困難。
作為負責教學業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導,我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進,積極開展教學研究活動。在教學中引導教師主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動,突破固有的思維模式,從每個教學環(huán)節(jié)入手,大膽進行改創(chuàng)新,讓更多的教師參與到教學研討活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。
由于我才開始面對這個工作崗位,業(yè)務(wù)還不熟悉,在很多方面做的還不到位,因此感謝各位老師的包容與合作,感謝各位領(lǐng)導的關(guān)心與栽培,我一定會在以后的工作中做的更好。
中學教導主任述職報告篇十七
今天我坐在這里為大家匯報工作,感到很榮幸。
教務(wù)處的工作是平凡的。一年來,我們沒有什么轟轟烈烈的東西,有的只是點點滴滴的`瑣碎。
下面,我作為教導處主任向各位作工作匯報。我的匯報共分為兩個部分,一是教導處的工作開展情況,二是教導處工作存在的問題及下階段工作設(shè)想。
忙碌而充實的一學年轉(zhuǎn)眼成為回憶,認真篩選后,留下的皆是幸福和感動。在教育示范縣復(fù)評的迎檢準備中,領(lǐng)導和教師齊心協(xié)力、不分彼此、早出晚歸、犧牲假日,咬一口面包,塞一根咸菜,手里的筆依舊在“唰唰”飛舞著,老師們不上廁所不挪地方。他們的工作熱情深深地感動著我,那時我想,我要為這些可敬的老師做好服務(wù)。凡是我能做到的,我絕不麻煩老師們。因此,在一學年的時間里,我快樂地做著每一件事,并因此而感到幸福。
從我進入逄山中學的第一天起,我就嚴格要求自己的舉止行為必須規(guī)范,因為自己是學生和老師們的先行者,自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率,對他們負責。一年來,我和學生老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學生,關(guān)心熱愛學生,只要是學生無論表現(xiàn)好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,給予更多的熱情幫助,用自己的品行感化他們,使他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。
一起用先進的教學理論指導自己的實踐活動,突破固有的思維模式,從每個教學環(huán)節(jié)入手,大膽進行改革創(chuàng)新。同時,還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,讓更多的年輕教師參與到教學研討活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。
首先作為教導主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。因此,我正確認識自我,以求真務(wù)實的科學態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力。
2、突出服務(wù)意識。教學是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來,我在工作中能以大局出發(fā),為教師著想,爭取更多的機會讓老師們外出學習充電,不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平。
教學常規(guī)的管理,是教學管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式,也是教學管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。我能嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時,積極創(chuàng)造條件落實課程計劃,落實教材和教師。加強教學常規(guī)監(jiān)控,通過教學常規(guī)管理制度,使教學常規(guī)管理逐步走向有序化、科學化、規(guī)范化的軌道。
其次,積極協(xié)調(diào)好教導處的其他成員,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。
1、在校長的指導下,和教導處的其他成員研討,制訂好學校的教學計劃,并組織實施,使學校的教學工作更有針對性、實效性。
2、制訂好教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查,期中期末檢測工作,為學校考評教師提供依據(jù)。
3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研,領(lǐng)導和指導教研組工作。
第一:工作中的不足。
1、對學生的學法指導不夠,方法過于簡單。
2、工作方法陳舊,缺乏主動性和創(chuàng)造性。
第二:下階段教導處工作設(shè)想。
1、完善常規(guī)工作,保證教學質(zhì)量及年終督導的評估。
2、加強畢業(yè)班的教育教學管理,認真抓好畢業(yè)班的授課、備考復(fù)習、水平測試等系列教學工作。把初三教學作為重中之中。狠抓教學質(zhì)量,讓當?shù)厝嗣裾J可我校教育教學工作。
3、進一步做好控輟工作,做到一個也不能少。各位領(lǐng)導、老師們,教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯,任何差錯都會影響全局,因而我們總是很小心的在做那點事,我們的工作目標是不出差錯的基礎(chǔ)上力爭做好。
最后,讓我們攜手并肩,共同抒寫我校教學工作的新篇章!
謝謝大家!
中學教導主任述職報告篇十八
回顧自己本學年的工作,最深的體會就是:領(lǐng)導栽培+崗位鍛煉+個人汗水=收獲。本年度本人繼續(xù)擔任中心小學教導主任,并擔任六(8)班數(shù)學教學。一年來,本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作?,F(xiàn)將個人工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度,能深刻認識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為:校長的好助手,教師的好榜樣。
二、個人教學工作:
我認為:一個好領(lǐng)導首先必須要做一個好教師。本人任教六年級數(shù)學已是第五年,在教學方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗,逐漸形成個人教學風格。教學上能率先垂范上公開課(六年級數(shù)學:圓的周長)和課改示范課(六年級數(shù)學:比的基本性質(zhì))。與新教師吳偉芳結(jié)對,向徒弟介紹教學經(jīng)驗,提供教學信息,解決在教學中遇到的實際困難,使徒弟能盡快進入角色。
教學課時與同行每周少幾節(jié),為使在較少的時間內(nèi)取得更好的成績,非常注重課堂效率提高,力爭向課堂要質(zhì)量。在一年的任教中,對于學習習慣較差的學生本人堅持協(xié)助班主任,與其父母多溝通。平時能深入到學生當中去,了解他們的思想動態(tài),并與他們適時談心。絕大部分學生能信任本人,學習興趣較濃。主要業(yè)績:20xx年小學畢業(yè)會考成績位于全鎮(zhèn)前列,被評為“縣優(yōu)秀教師”和“鎮(zhèn)十佳教師”稱號,所撰寫論文多篇獲省市不同等級。
三、教導處工作:
(一)搞好校本教研培訓工作。
1、在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,制定了學校教研工作計劃,計劃突出可操作性和實用性。安排教師個人書寫教學計劃,做到早安排,早落實。
3、成功組織全校語數(shù)教師進行了期中考試分析會,通過分析查找教學中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長,在成長中提高。
(二)落實校本培訓評估方案。
1、結(jié)合《上高縣中小學校本培訓評估辦法》,制定了學校切實可行的校本培訓方案。健全了校本培訓制度。
2、開展了校本培訓活動。為適應(yīng)新時期對教師的要求,組織了45歲以下青年教師計算機基礎(chǔ)知識培訓。內(nèi)容包括:收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上資源搜索、制作多媒體課件,并取得了一定效果。
3、組織了教師基本功比賽。上半年在全體教師中舉行了“鋼筆字書法大賽”,并評出了獲項。
(三)安排組織全鎮(zhèn)畢業(yè)班六次月考。
1、開學初,安排了教師對月考命題。對月考試卷命題做出了要求,力求更接近畢業(yè)會考模型。打印了月考試卷。
2、對每次月考監(jiān)考,閱卷做出了具體安排。使六次月考都能圓滿完成,沒有出現(xiàn)差錯。
3、對每次月考進行了成績核算。對教師教學成績進行了排名,評出了每次月考全年級前三十名名單和進步之星名單。對獲獎學生頒發(fā)了獎狀,進行了獎勵。
(四)狠抓教學常規(guī)檢查與落實。
1、每周組織年級主任對教師教學常規(guī)進行了督查。
2、本年度組織教組長進行四次大檢查,檢查包括:備課、聽課、作業(yè)、試卷測評、教后反思等。
3、對教學常常規(guī)檢查實行了周抽和月檢制度。對月檢情況進行了通報,推出了典型和找出了不足。
(五)進一步深化課程教學改革。
1、首先,深入細致地做好了學習山東杜郎口和武寧寧達中學“三三六模式”宣傳、動員工作。
2、對四、五年級教師進行課改專題培訓,培訓內(nèi)容包含:“三三六”自主學習模式、課堂指南設(shè)計、杜郎口中學教學錄像觀看、課堂觀念更新等。
3、組織了四、五年級課改教師教學比武。選送了三位脫穎而出的教師參加片上比武,其中鄧文婧老師出線。
4、加大了課改督查力度,安排了學校領(lǐng)導隨堂聽課,寫出了聽課體會,并且進行了總結(jié),查找出了課改中存在的問題。
1、制定了行之有效的課改實施方案。督查了班級開展“經(jīng)典閱讀”情況。
2、開展了全校學生參與的講故事、演講和朗誦比賽,評出了九個“書香班級”,并對書香班級授了牌。
3、檢查了教師,并評出了獲項。
四、存在的不足:
1、缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導處很多還是在原來的老路。教研活動效果不明顯,沒有針對教學實際問題進行研討。教研活動形式老套,許多教師在開展教研活動認識上思想意識淡薄,抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。
2、深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學動態(tài)。教學管理水平還有待進一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導。
3、打造“一校一品”綜合實踐活動沒有切實可行的辦法。“經(jīng)典閱讀”也停留在本面工作上,沒有取得實質(zhì)性成果。課改還有很多亟待解決問題。
4、工作中還缺乏細致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。
這些是我在今后的工作中應(yīng)當注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在學校領(lǐng)導和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
中學教導主任述職報告篇十九
大家好!
教務(wù)處的工作是平凡的。一年來,我們沒有什么轟轟烈烈的東西,有的只是點點滴滴的瑣碎。
下頭,我作為教導處主任向各位作工作匯報。我的匯報共分為兩個部分,一是教導處的工作開展情景,二是教導處工作存在的問題及下階段工作設(shè)想。
一齊用先進的教學理論指導自我的實踐活動,突破固有的思維模式,從每個教學環(huán)節(jié)入手,大膽進行改革創(chuàng)新。同時,還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,讓更多的年輕教師參與到教學研討活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。
首先作為教導主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
2、突出服務(wù)意識。教學是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來,我在工作中能以大局出發(fā),為教師著想,爭取更多的機會讓教師們外出學習充電,不斷提高教師們的業(yè)務(wù)水平。
其次,進取協(xié)調(diào)好教導處的其他成員,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。
1、在校長的指導下,和教導處的其他成員研討,制訂好學校的教學計劃,并組織實施,使學校的教學工作更有針對性、實效性。
2、制訂好教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查,期中期末檢測工作,為學校考評教師供給依據(jù)。
第一:工作中的不足。
1、對學生的學法指導不夠,方法過于簡單。
2、工作方法陳舊,缺乏主動性和創(chuàng)造性。
第二:下階段教導處工作設(shè)想。
1、完善常規(guī)工作,保證教學質(zhì)量及年終督導的評估。
2、加強畢業(yè)班的教育教學管理,認真抓好畢業(yè)班的授課、備考復(fù)習、水平測試等系列教學工作。把初三教學作為重中之中。狠抓教學質(zhì)量,讓當?shù)厝嗣裾J可我校教育教學工作。
多謝大家!
中學教導主任述職報告篇一
一轉(zhuǎn)眼在xx初中工作已經(jīng)近三年時間。在過去的這些日子,我自己能在學校教學管理和學生教育、教學方面不斷成長、進步,自己所承擔的工作能夠順利的得以開展,并富有成效,完全得益于上級領(lǐng)導的大力支持、得益于學校其他處室的支持與幫助,得益于學校全體同仁、尤其是班主任老師的鼎力支持與合作。總結(jié)過去一學年的工作,感觸最深的是投入教育工作中的那份真誠,以及因此獲得的快樂。為總結(jié)過去,更好的開創(chuàng)未來的工作新局面,現(xiàn)將本人一年來的工作簡述如下:
1、加強日常管理創(chuàng)設(shè)寧靜的學習環(huán)境。
每天的'早自習是學習的黃金時間,因此我要求教師在頭一天晚上布置好早自習內(nèi)容,第二天早晨深入班級,和學生一起充分地利用好這段時間。這是我對老師們提出的第一個要求;除此之外上好課,向40分鐘要效率是課堂教學永遠的目標;上好間操,讓每位學生擁有健康的身體是我的追求;護送好學生放學,確保學生安全是學校一切工作的保障。因此此我對以上幾項日常管理工作常抓不懈,并身體力行!
2、協(xié)助學校搞好大型活動創(chuàng)設(shè)有意義的成長環(huán)境。
新學期,為了鼓舞學生在各方面有一個良好的開端,學校召開了開學典禮暨學生表彰會,作為教導主任的我負責主持會議,落實好各項準備工作;為了和家長形成教育合力,我們成功的召開了家長會,召開家長會期間進行了布置、檢查和做各種輔助性工作;為了激勵學生的學習熱情,主持召開了期中考試總結(jié)表彰大會。會后學生學習熱情高漲,在家長中也有很好的反響。
1、在集體備課中為教師營造學習和研究的氛圍。
一直以來,我校進行集體備課活動,在活動過程中,我努力為每位教師搭建展示的平臺,提供錘煉的機會,努力營造一個積極的研究氛圍。樹立有實力、有水平、有熱情的教師的威信,有豐富經(jīng)驗的教師充分發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用,形成了一個力爭上游,團結(jié)協(xié)作的集體。
2、在平時課上落實新理念,幫助教師提高教學效率。
如果把集體備課比做“法國大餐”,那么平時課就是“家常便飯”,決定營養(yǎng)如何的還是家常飯。因此我更重視平時課的督促和指導,上學期進行了兩輪的隨機聽課。在聽課中發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題。根據(jù)實際情況,制定了相應(yīng)的聽評課要求。
3、指導、督促教師在教學反思的書寫中提煉。
每位教師在學習和實踐中都有所思,不論成功與失敗,記下來都是收獲。首先我作了如何寫教學反思的講座,并和老師們一道研究我們教學中的寫作題材,在檢查教師的教學反思時我認真批閱,并號召老師們互相欣賞、互相提出寶貴建議。老師們在欣賞別人的作品時,都暗自努力,寫出的教學反思如一朵朵課改之花竟相開放。
在教學上有什么要求和問題時,我會盡我所能地去做,如果我解決不了問題,我可以上網(wǎng)查找;我滿足不了的要求,我負責和領(lǐng)導協(xié)調(diào)。這樣做,我并不是偉大,不是為了別人,更不是為了教育事業(yè),而是為了我自己。現(xiàn)在自認為我做的很少,大家為我做了很多。值得慶幸的是我們以后要共同走過的路還很長,以后我計劃做到以下幾點:
1、日常管理還要細致入微,細到無懈可擊,細膩到說一句話時,照顧每個人的內(nèi)心感受。
2、教學研究還要“小,實,真?!毙〉揭粋€學生一個字的教學方式;實指實用,下學期的業(yè)務(wù)講座要從怎樣寫好教學進度,怎樣命題,怎樣記聽課記錄等,即先把手頭工作做好,先把教科書,教師教學用書鉆研好,再引進他山之石,借鑒地接受新理念?!罢妗敝刚嬲秊榻虒W服務(wù),真實記錄成功與不足,真正深入研究有效的策略。
最后相信我們將在以后的工作中會一如既往地彼此理解,彼此支持,共同分享教育教學的快樂,讓我們期待著開始,走進我校更完善的明天!
述職人:xx。
20xx年xx月xx日。
中學教導主任述職報告篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!回顧自己一年來的工作,感激與慚愧、責任與迷惘一直伴隨著我。本學年初承蒙領(lǐng)導和同事們的信任,讓我擔任教導室副主任一職,任八年級副組長,牽頭教導室工作,著重抓本校教導室日常事務(wù),協(xié)助董校長管理八年級教學工作,同時還擔任九(8)班的數(shù)學教學。身兼數(shù)職,任務(wù)繁重?;仡欉@一年來,我銘記“在其位謀其政”的為事之道,“嚴于律己寬以待人”的為人之道,恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作,現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。
本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹立服務(wù)意識:為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人,每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長的好助手,教師的好幫手。
1、作為學校的中層管理干部,教學也不能放松,更要起到帶頭作用,我擔任九(8)班的數(shù)學教學,堅持貫徹新課程理念,做到科學施教。課前反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書;結(jié)合學生實際備好、上好每一節(jié)課,保證教學質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。再加上本班人數(shù)多,教學任務(wù)重,一年來,每次作業(yè)要比別人多批改一節(jié)課,我沒有怨言,每次作業(yè)做到全批全改,批改質(zhì)量高,并及時做好矯正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點,突破難點,積極開拓教學思路。課余,我還虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。與此同時,和九年級的數(shù)學備課組一起作好集體備課工作,無數(shù)次與組內(nèi)教師對如何搞好九年級組的數(shù)學教學工作進行研討。特別是中考備考期間,將教師們的團結(jié)協(xié)作發(fā)揮到了極致。
在學校的正確領(lǐng)導下,經(jīng)過八年級老師的共同努力,八年級無論是教學上還是學生穩(wěn)定等方面都取得了一定的成績,作為八年級的年級副組長,我力爭做到了:
1、為所有八年級教師服好務(wù)。
2、搞好八年級的考勤記錄工作。
3、以年級組為單位組織了幾次月考,將各項成績指標及時下發(fā),為老師及時了解學生學習情況提供了依據(jù),與此同時,多次對八年級學生的學習情況進行總結(jié)分析,并對教師的教學與學生的學習提出了一些合理化的建議。
1、做好常規(guī)教務(wù)工作。
學期初,及時安排好課,發(fā)放各類表冊和教輔資料,平時做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作,學期結(jié)束前,安排、組織期末檢測,閱卷,以最快的速度統(tǒng)計學生的考試成績,及時回收并歸檔。在校長的領(lǐng)導下,承辦并落實各類比賽、評優(yōu)活動,完成其他事務(wù),竭盡全力貢獻自己的一份力量。
2、搞好教學常規(guī)管理工作,如學期初要求備課組長制定好本學期的教學計劃,在計劃的指導下進行教學工作。期末在各個備課組長的協(xié)助下進行教學常規(guī)檢查和各項教學工作的總結(jié)等。
3、在教導室的精心組織下進行了幾次月考和期中考試,對幾個年級的教學工作起到了一定的指導作用。
4、在七、八年級備課組精心準備下組織了讀名著知識競賽、英語演講比賽和九年級英語、數(shù)學競賽、語文作文競賽等。
5、做到“上情下達”,“下情上曉”,起到橋梁溝通作用。作好上級領(lǐng)導的各項工作的下達任務(wù),并及時地完成各項工作任務(wù)。如八年級的語文、英語新課程研訓工作,及時搞好協(xié)調(diào),使教師參與面達到100%。及時將學校的各種安排傳達給師生,迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導,切實保證各項活動正常開展,各項決策措施順利實施。
1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學教研工作不夠深入和細致,沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學經(jīng)驗。深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學動態(tài)。教學管理水平有待提高。
2、缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導室很多工作還是在原來的老路上,教研活動效果不明顯,沒有針對教學實際問題進行研討。
3、工作中還缺乏細致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。
4、缺乏工作方法,工作能力嚴重不足,缺乏耐心。如期初排課,初衷是想使每位教師都滿意,結(jié)果不能達到,使部分教師在此受了委屈,在此我真誠的說一聲“對不起”。
總之,在這一年中我取得了一點成績,也存在一些缺陷。
1、不斷學習,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,跟上時代發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹慎,努力將工作做到好上加好。
3、加強教學研究,虛心學習,不斷提高業(yè)務(wù)以上是我對本學年度工作的簡單回顧,我將在做好本職工作的同時也要做好各種“份外事”,只要是有利于學校發(fā)展的,我都將努力去做。今天借述職的機會感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報告,不當之處,敬請領(lǐng)導、老師們批評指正。另,由于本人能力有限,懇請上級領(lǐng)導再找一位能勝任實驗中學教導主任之職的老師擔任,謝謝各位。
述職人:xxx。
20xx年xx月xx日。
中學教導主任述職報告篇三
20xx學年第一學期教導處工作已順利完成,并在執(zhí)行過程中,及時發(fā)現(xiàn)問題、及時調(diào)整策略、及時解決問題?,F(xiàn)對工作進行具體總結(jié)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
首先我們按照市、區(qū)課程建設(shè)要求,規(guī)范開足課程,又以適切、特色為原則,開發(fā)學校的校本課程和特色活動。所制定的學校課程計劃與實施情況完全吻合,接受了區(qū)的教育局的評估審核,迎接了市導檢查。
對三類課程開設(shè)以及實施我們努力使內(nèi)涵規(guī)范、豐富。且在處理三者之間的關(guān)系時注重聯(lián)系、融合與發(fā)展。我們通過“指令”下達,“項目”落實,檢查監(jiān)督,反饋糾正等措施,落實“基礎(chǔ)課”的有效教學。通過作業(yè)布置、檢查、落實雙基。通過磨課研討,優(yōu)化教學五環(huán)節(jié)。通過專題式、課題式研討模式,把基礎(chǔ)課與拓展課、探究課融合、整合。使之思維訓練到位,能力提高,建構(gòu)創(chuàng)智課堂。
本學期在拓展課上,我們結(jié)合教研組專題與課題內(nèi)容,開展公開課。如語文組重點專題在閱讀。而在閱讀中各年級的專題又不一樣,在拓展課展示中,又分內(nèi)容拓展;知識點拓展,且注重思維訓練,視野開闊,能力提高,這對構(gòu)建創(chuàng)智課堂作了進一步實踐研究。當然在實施過程中還需進一步完善,尤其在評價上還需配套,如英語組專題式——作文訓練,在綠色指標考查時,作文分數(shù)得分率較高,高于區(qū)平均分,但在平時區(qū)質(zhì)量抽查中卻處于中等或中下水平。這些都是值得思考的問題。
對于探究課,本學期我們以課題探究的形式開展微探究,各備課組的任課教師根據(jù)學科特點確立自己探究課題,并進行問題設(shè)計,且時間貫穿一個學期。目的是激發(fā)學生的學習熱情,培養(yǎng)學生對問題思考的連續(xù)性以及合作、動手、實踐等各方面的能力。
本學期我們還不斷完善了,機器人、頭腦om、葫蘆絲、古箏、人文歷史、人文地理、裝飾畫、布藝畫、民族文化、現(xiàn)代文賞析等校本拓展課講義電子稿,其中機器人、葫蘆絲已逐步成為較成熟的校本課程,且在區(qū)域范圍內(nèi)具有一定的影響力。
初三教學目標任務(wù)明確,實施反饋到位。
(1)開學前一周我們以備課組為單位對各科暑期作業(yè)完成情況進行了統(tǒng)一檢測。對各班的學困生進行思想溝通和教育,與家長、任課教師一起共同制定了學習計劃、分層輔導和針對性學習方案。
(2)我們做好了各階段學生、家長、教師層面的.思想統(tǒng)一工作。第一周我們召開了初三學生大會、教師會、家長會,制定了有效的學習計劃,目的是抓住學生剛進初三時的興奮狀態(tài),使之激發(fā)學生學習熱情持久、耐長;通過召開家長會、學生大會、年級大會以及班會在期中考前,為使學生能能更有效地迎考復(fù)習,我們用專業(yè)指導為原則,請高級教師、教研組長對學生進行方法、學法輔導,也請專職心理教師進行心理輔導,為緊張的學子加油。臨近期末考試,我們更是加強對學困生的監(jiān)管和教學指導,一幫一落實到位,每天建檔反饋學生在課堂學習、作業(yè)情況、訂正、默寫、公式、定理……方面完成的情況。利用“校訊通”與學生、家長進行溝通、聯(lián)系反復(fù)、耐心教導,使其方法到位,學法掌握,成績穩(wěn)步提高。
2、教學檢測、反饋、分析、總結(jié)及時到位。
(1)本學期如期組織進行了兩次月考、一次期中考和期末考試。我們充分利用區(qū)考試質(zhì)量分析平臺,根據(jù)數(shù)據(jù)對各科成績進行縱橫詳盡分析。各備課組在分析時找準自己的問題,對各問題又做深刻分析,各學科各班主任建立學生跟蹤檔案,對學生每次考試成績用曲線圖進行分析呈現(xiàn),及時關(guān)注學生的思想和成績波動情況。
每次考試對試卷的小分進行了分析。教導處又及時指導幫助老師發(fā)現(xiàn)自己在教學中的差異,及時幫助老師分析、發(fā)現(xiàn)學生知識環(huán)節(jié)的掌握與缺陷程度,使教與學更具有針對性。
(3)借外力及時調(diào)整教學策略,強化學科基礎(chǔ)知識的落實。組織借助教研一體化的優(yōu)勢,三校聯(lián)盟研討、交流之機和分享資源的條件,通過對各階段的聽課學習、題型研討、經(jīng)驗介紹,整體推進師資水平。對薄弱學科語文、物理加強了關(guān)注。
3、因材施教,落實分層教學、分層輔導和分層作業(yè)的計劃。三(5)三(6)班是學校的特長生班,我們始終在教學和教育方面努力做好優(yōu)秀率鞏固和突破,加強其班優(yōu)秀學習習慣的培植,期中考試平均分有所提高,但特別冒尖生還不盡人意,班中還有學困生的現(xiàn)狀,將在下學期進行對策實施。對三(2)、三(3)、三(4)班及時鞏固了及格率,并逐漸在消除好、中、差三段學生間的差異,對期中考試時不及格者我們加強了教育與管理,并與家長密切溝通和聯(lián)系,每天落實老師檢查項目,早晨7:20查作業(yè),中午查訂正,下午查上課效率,及時做到人人關(guān)心,時時關(guān)注、面批面改,增強信心強化提高。逐步使不及格范圍縮小,期末考試及格率提高了一倍。對三(1)班,我們做好隨遷子女報考中職校的宣傳落實工作。
4、細致做好畢業(yè)班的招生工作。
按照招辦布置的任務(wù)和工作進度安排,本學期我們對本屆學生招生政策進行了宣傳和解讀,尤其是非戶籍學生政策。10月對初三學生進行了信息普查,核對戶籍,登記好學生的各種信息。12月有組織學生進行拍報名照和招生報名核對工作。對隨遷子女招生進行政策宣傳,有效組織學生進行自主招生報名工作。
1、以課題研究為抓手,并貫穿了整個教研活動。首先教導處確立了研究范圍——“建創(chuàng)智課堂,提學生能力”。各教研皆組根據(jù)自己學科特點,確立了子課題。
2、課題研究模式化。各子課題確立后,各教研組、備課組的活動、公開課、評課以及專題學習和研討活動皆圍繞此課題展開,把提高學生思維、能力放在核心位子上。學期結(jié)束后,各教研組、備課組以及每個人,皆對自己在此研究范圍內(nèi)參加教研活動的過程、體驗和自己完成的任務(wù)和收獲進行總結(jié),教導處再根據(jù)各層面要求進行評優(yōu)表彰,并通過論壇進行交流匯報。
3、根據(jù)“校際教研聯(lián)合體”的教研模式,我校與三門中學、育鷹學校三所學校以參加區(qū)《創(chuàng)智課堂建設(shè)》子項目研究為契機,共同確立以“‘綠色指標’課堂評價”為主要研究內(nèi)容的教科研聯(lián)合體。我校負責領(lǐng)銜高年級數(shù)學和化學兩門學科的研究與實踐。目前化學研究已步入正軌,通過對化學實驗的創(chuàng)新設(shè)計、激趣等方法,促進課堂教學生動有效,提高學生思維能力。
4、整合資源,開拓科技創(chuàng)新新空間。以課程為載體,學校利用第二課堂和拓展課的資源,構(gòu)建校本科技課程,豐富學校的課程體系。我校創(chuàng)造條件,增加有助于學生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的課程。如視頻制作、多媒體制作、建模、環(huán)保作品制作、超輕粘土、麥稈畫、易拉罐制作、開心植物園等課程。同時適當減少學生參與度低,不感興趣的課程。對于機器人、防震減災(zāi)和民防教育,我校專職教師在每個學期整理出適合學生的教材和教案,逐步形成校本課程。
5、公開課研討活動實踐創(chuàng)智課堂。
(1)三校聯(lián)盟圍繞課題研究交流展示課。本學期初三化學袁錦、初二數(shù)學組吳小寶,進行“三校聯(lián)合研究”公開教學。
(2)周五青年教師研討課。其中語文趙可紅,數(shù)學何娜,外語張蕾,科學芮紅,體育李斌。語文黃林林,數(shù)學莎茜茜,外語袁蘊哲,地理徐奕驊,體育俞蓓蕾。皆圍繞本組課題進行說課、磨課、上課的公開教學活動。
(3)面上教師展示課,初一、初三任課教師,按計劃如期完成圍繞自己參與的子課題進行的教學公開設(shè)計和教學。
(4)區(qū)教研員在本學期來我校進行集體調(diào)研,各教師充分準備,對教材進行深入理解,對學生進行深入分析,精心設(shè)計教學,接受了專家調(diào)研。
(5)青年教師組團接受帶教,數(shù)學組、語文組,并定期進行小公開,大家在帶教教師的指導下,有效教學,互補共同進步。
1、每個教師本學期完成了8節(jié)以上公開課的聽課任務(wù),學校聽課小組進行隨堂聽課,聽完課后進行了教案檢查,教研組長也進行了兩次以上的教案抽查。有效督促教師自覺進行教學設(shè)計。
2、教導處對各備課組作業(yè)格式進行統(tǒng)一布置,并規(guī)范作業(yè)要求,在一定程度上強化了學生學習習慣,且教導處隨同教研組長全覆蓋檢查了4次作業(yè)。對初三困難生進行全科檢查,有效促使學生規(guī)范認真完成作業(yè),有效反饋作業(yè),糾正補差。
3、期中、期末考試以及各類摸底考、月考(初二、初三)等需按要求進行小分輸入和細致的質(zhì)量分析。本學期期中考試由本年級組和備課組進行命題和質(zhì)量分析。
4、備課組長、教研組長每學期根據(jù)學校以及教學要求寫好計劃、小結(jié)以及交流活動。
5、繼續(xù)加強對專用教室的管理、檢查和考核工作。加強對專用教室的管理,加強檢查驗收管理條例和計劃。按時定人檢查專用教師管理教室的使用記錄。繼續(xù)采用定人管理,定人負責檢查與反饋辦法,以及過程管理的考核和總結(jié)。平安文明檢查贏得好評。
8、加強了體育衛(wèi)生的管理工作。確保“三課兩操”的落實,有效落實保證我校大課間活動的開展。做好初三體鍛訓練,有效提高初三學生體育畢業(yè)成績。
9、繼續(xù)抓好疾病防治、衛(wèi)生防疫工作,對醫(yī)生進校園工作進行了有效溝通。確保了師生用餐衛(wèi)生的安全。
10、加強隨班就讀的教學、作業(yè)分層輔導和心理輔導以及專用手冊的填寫工作指導。
中學教導主任述職報告篇四
尊敬的各位領(lǐng)導:。
大家好!我叫xx,現(xiàn)年44歲,中共黨員,從教23年。2010年8月開始任西龍虎峪中學教務(wù)處副主任。下面把我任職以來工作情況向大家匯報如下:
作為一名教師,我熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,有正確的榮辱觀,有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上,我時刻牢記自己的神圣職責,熱愛本職工作,以高度的責任感和積極進取精神,主動、認真、負責地完成學校的各項任務(wù),傾心做到“上情下達”,“下情上曉”,對學校工作起橋梁溝通作用。工作中,我以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體.全面貫徹黨的教育方針政策,始終按照縣教育局的精神,努力當好校長的參謀和助手,當好老師們的勤務(wù)兵,當好學生們的良師益友,一片丹心為學生。我為人誠實正直,任勞任怨,與同事關(guān)系融洽。任現(xiàn)職以來,我先后被評為鎮(zhèn)級“三育人”先進個人和縣級誠信教師。
自xx年年9月任學校教務(wù)處干事以來,我常想:在學校教育工作中我處于什么樣的位置,應(yīng)該做些什么,不應(yīng)該做些什么,應(yīng)當發(fā)揮怎樣的作用。在這一學年中,我除擔任初三物理教學工作外,還給王榮興主任當好助手。做到:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)干事,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立干的意識,幫助校長排憂解難。作為教務(wù)處副主任,我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題,不講交情,不講關(guān)系,在行動上,自己起模范帶頭作用。在困難面前,帶頭承擔,別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前,不爭不搶,一言一行,始終以學校大局出發(fā),不過多計較自己的個人得失。2010年8月任職教務(wù)處副主任以來,在校長的指導下,制訂好學校教研計劃,并組織實施,使學校工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗,使學校教育教學工作運作正常。
在一年多的工作中,我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象,并且和學校的其他領(lǐng)導班子一樣,早早的到校迎候師生們,做到了老師當中有我的身影,學生當中有我的目光,放學護送每位學生到大路口的年復(fù)一始工作。教學是服務(wù),管理更是服務(wù),教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學習,不斷加固精神防線,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”:不計較工作時間長,不計較工作任務(wù)重,不計較做的事情多。
為了加強學習,提高自身素質(zhì),一年多來,只要是一有學習的機會,我都不會放過。不管是學校里的還是縣里的公開課,我都盡量去參加,去學習經(jīng)驗,并參加兄弟友好學校間的“同課異構(gòu)”活動。工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學習、討教,學習新課程理念,率先投入到新課改的教學實驗當中。教務(wù)處的主要職責是為教學服務(wù),保證教學工作的正常開展,并為教學質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理。我協(xié)同王榮興主任組織了更多的教師參與到教育、教學、教研等活動中來,努力提高教師的課堂教學水平。做到學期有工作計劃、總結(jié),每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前,與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐。嚴格按照課程計劃,開足上好各門課程,有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。
清清白白做人,干干凈凈做事。嚴格執(zhí)行中心校的禁酒令,不接受學生家長宴請和饋贈。我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。工作中,我要求自己做到:對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。
述職人:
20xx年xx月xx日。
中學教導主任述職報告篇五
大家好!我叫李榮良,現(xiàn)年44歲,中共黨員,從教23年。20xx年8月開始任西龍虎峪中學教務(wù)處副主任。下面把我任職以來工作情況向大家匯報如下:
作為一名教師,我熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,有正確的榮辱觀,有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上,我時刻牢記自己的神圣職責,熱愛本職工作,以高度的責任感和積極進取精神,主動、認真、負責地完成學校的各項任務(wù),傾心做到“上情下達”,“下情上曉”,對學校工作起橋梁溝通作用。工作中,我以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體.全面貫徹黨的教育方針政策,始終按照縣教育局的精神,努力當好校長的參謀和助手,當好老師們的勤務(wù)兵,當好學生們的良師益友,一片丹心為學生。我為人誠實正直,任勞任怨,與同事關(guān)系融洽。任現(xiàn)職以來,我先后被評為鎮(zhèn)級“三育人”先進個人和縣級誠信教師。
自xx年年9月任學校教務(wù)處干事以來,我常想:在學校教育工作中我處于什么樣的位置,應(yīng)該做些什么,不應(yīng)該做些什么,應(yīng)當發(fā)揮怎樣的作用。在這一學年中,我除擔任初三物理教學工作外,還給王榮興主任當好助手。做到:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)干事,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立干的意識,幫助校長排憂解難。作為教務(wù)處副主任,我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題,不講交情,不講關(guān)系,在行動上,自己起模范帶頭作用。在困難面前,帶頭承擔,別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前,不爭不搶,一言一行,始終以學校大局出發(fā),不過多計較自己的個人得失。20xx年8月任職教務(wù)處副主任以來,在校長的指導下,制訂好學校教研計劃,并組織實施,使學校工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗,使學校教育教學工作運作正常。
在一年多的工作中,我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象,并且和學校的其他領(lǐng)導班子一樣,早早的到校迎候師生們,做到了老師當中有我的身影,學生當中有我的目光,放學護送每位學生到大路口的年復(fù)一始工作。教學是服務(wù),管理更是服務(wù),教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學習,不斷加固精神防線,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”:不計較工作時間長,不計較工作任務(wù)重,不計較做的事情多。
為了加強學習,提高自身素質(zhì),一年多來,只要是一有學習的機會,我都不會放過。不管是學校里的還是縣里的公開課,我都盡量去參加,去學習經(jīng)驗,并參加兄弟友好學校間的“同課異構(gòu)”活動。工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學習、討教,學習新課程理念,率先投入到新課改的教學實驗當中。教務(wù)處的主要職責是為教學服務(wù),保證教學工作的正常開展,并為教學質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理。我協(xié)同王榮興主任組織了更多的教師參與到教育、教學、教研等活動中來,努力提高教師的課堂教學水平。做到學期有工作計劃、總結(jié),每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前,與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐。嚴格按照課程計劃,開足上好各門課程,有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。
清清白白做人,干干凈凈做事。嚴格執(zhí)行中心校的禁酒令,不接受學生家長宴請和饋贈。我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。工作中,我要求自己做到:對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。
中學教導主任述職報告篇六
我叫xxx,男,中共黨員,20xx年-20xx學年度擔任學校教導處副主任工作?,F(xiàn)將我一年來各項工作做以總結(jié)如下:
1、一年來,我能認真遵守《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、寶雞市教師行為“八不準”、“十條禁令”等法律規(guī)范、道德要求,不斷提高自己道德行為修養(yǎng),努力使自己成為一名政治思想過硬的人民教師。
2、認真做好學生的思想教育工作,從未傳播過有害學生身心健康的言論或思想,工作中從未發(fā)生過體罰或變相體罰學生的事件,能認真學習新時期素質(zhì)教育的`要求,使自己在思想能跟上形勢、在理論上不落后。
3、生活中,能尊重和團結(jié)每一位教師,相互學習,從未發(fā)生過打架、鬧無原則糾紛等事件;作為一名共產(chǎn)黨員,能遵守《黨章》并認真學習兩個“條例”,不斷增強自己服務(wù)于山區(qū)教育事業(yè)的責任和意識。
1、切實抓好教學管理工作。作為教導處副主任,我主要負責中學部的日常教學管理及教導處其他工作,在中學教學管理中,能認真抓好兩個教研組的工作和三個年級組工作,注重發(fā)揮教學研究在學校教學中的重要作用,認真鉆研中學各科教學規(guī)律,分析探索課改要求下我校教學工作的發(fā)展與出路。特別是在初三年級組工作,每次考試后,我都認真分析各科試卷的結(jié)構(gòu)與題型,力求從較閉塞的環(huán)境中通過試卷分析工作指導日后的教學,自己也經(jīng)常深入教學一線聽課,與科任教師交流、探討、共同進步。
2、積極進行教研教改。學校教研組活動我也能積極參加、認真記錄,并做好組內(nèi)階段性研究成果在教學中的應(yīng)用、推廣工作。
一年來,我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,服從組織、學校的安排,認真完成每一項工作,從無遲到、早退、曠工等現(xiàn)象,上學期,請假一天。
但是由于自己的知識層次、認識水平、教學經(jīng)驗等方面的不足,造成了課堂上的偶爾教學中斷;對知識的前后聯(lián)系性了解不足;工作中自己懶散,工作效率低等問題,自己的師德修養(yǎng)有待于進一步提高。希望以后能夠做得更好。
中學教導主任述職報告篇七
時間過的很快,還未來得及細細品味,20xx年又即將過去了,回首一年來走過的路,還是留下了一些或深或淺的足跡,雖然其間有過忙碌,有過艱辛,有過困惑,但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福。感嘆之余,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
作為一名教師,在教育教學中我始終銘記:“教書育人、為人師表、關(guān)心學生、團結(jié)同事”這十六個字,認真履行教好書育好人的職責,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一堂課;工作期間,嚴格遵守學校各項規(guī)定,認真參加學校的各項教研活動,努力加強師德修養(yǎng),嚴格約束自己,一年來壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。這一年充實并快樂著。任何一個人,不管是誰,在工作上都需要伙伴,所以我努力樹立與同事合作并進的團隊精神。在實際工作中,無論是少先隊獻詞工作、寒假管樂隊訓練、還是省市區(qū)團拜表演、豎笛比賽、合唱節(jié)目錄制、藝術(shù)節(jié)活動……我都能用負責的態(tài)度認真對待,加班加點,任勞任怨,所有活動都離不開我與同事們一起合作的影子。也正是因為我們的共同努力,學校的藝術(shù)活動也取得了較好的成績。
教導處的工作我堅持“認真、務(wù)實”的工作作風,在部長的帶領(lǐng)下,同事的支持下,有條不紊地開展著工作。在教導處我主要負責課程安排、臨時代課安排、教師考勤、“兩免一補”的登記與審核、檔案管理等事務(wù)性工作。教導處的任務(wù)多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守、踏踏實實做好每一件事。
一份努力,一份收獲,20xx年3月我的教案《小烏鴉愛媽媽》獲青海省音樂課例評選一等獎;4月獲得西寧市第屆少兒器樂大賽輔導獎;8月,我為青海省特崗教師做了《如何上好一堂音樂課》專題講座;論文《用愛心去開墾心中那片天地》發(fā)表于青海師大學報。
靜心思量,一年來的工作不足之處還很多,有待改進提升的空間還很大。新的一年,我將加強教育新思想、新理念的學習,切實轉(zhuǎn)變工作認知角色,全面提升思想素養(yǎng),更好地理解與執(zhí)行校長的辦學、治學理念,協(xié)調(diào)好職責內(nèi)的事務(wù)、人際關(guān)系,做好校長的得力助手,當好給教師、學生“搬凳子”的人。
xxx
20xx年xx月xx日
中學教導主任述職報告篇八
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
一年來,在學校領(lǐng)導和同事們幫助、支持下,我逐漸認為,要成為一名稱職的教導主任,應(yīng)做到甘于奉獻,勤于學習,善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實,團結(jié)協(xié)作。回顧一年來的工作,有喜悅,也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,懇請領(lǐng)導和同事們給予指導:
俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識。
1、重視合作意識。作為一名中層干部,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長室的指導下,制訂好高中教導處的工作計劃,并組織實施,使高中工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗,及時召開各種會議,使高中教育教學工作運作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學習,不斷加固精神防線,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,只有這樣才能贏得教師們的信任與支持。在工作中,我要求別人做到的,我自己首先要做到,對待同志態(tài)度要謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,注重團結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。
一年來,緊緊圍繞“教師成長和學生發(fā)展”這個中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,適合學生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教導處工作;按照教學計劃和課程標準的要求,開足開齊了課程,合理分解教學工作任務(wù),制定教學工作計劃,主持教導處人員會議和高中教職工會議,指導開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學中遇到的各類問題,跟蹤檢查教育教學全過程,做到檢查務(wù)實,考核公正、公平,獎罰分明;做好畢業(yè)班的教育教學工作,確保教學任務(wù)的全面落實和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
教導處的主要職責是為教學服務(wù),保證教學工作的正常開展,并為教學質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在校長室的指導下,每學期都制定了考核方案,有效地促進了教育教學工作的開展,使各年級組、廣大教師心中有目標,行動有指導,教學有效果。
做到學期有工作計劃、有總結(jié),每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前,與教導處負責教研的同志積極商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師,課堂教學中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點,對別人存在的問題毫無保留地真誠指出,對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃,開足上好各門課程,有計劃組織開展新課改培訓和新課改示范課、青年教師賽課活動。在這樣一個良好的教研氛圍中,老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高。
教學是一項需要愛心與智慧的工作,教學中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛書,也愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書,我參加在職研修,努力提高自己各方面的水平。雖然在教學上我可以算是一個老兵了,但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練,每學期帶頭上公開課,認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié),認真批改學生的作業(yè),做好作業(yè)批改記錄。
1、課堂教學方面。我主動開設(shè)校內(nèi)公開課和課改示范課,爭取大家的評議。
2、輔導學生方面。盡管教導處工作占去了我很多的精力,但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。
然而,自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應(yīng)時代,面對現(xiàn)實我時時提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學生,與學生要象朋友一樣,時時刻刻關(guān)心他們,愛護他們,我要做到愛生如子,我與學生有“師生心橋”作為聯(lián)系的紐帶。
回顧一年的工作,我感覺教導處的工作還比較稚拙,經(jīng)驗不足。隨著教學形勢的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來,有以下幾點:
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少,超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導業(yè)務(wù)的力度還很不夠。
二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然,處理問題有時考慮得過多,對教學過程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進。
一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強學習,努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進行到底。
此致
敬禮!
述職人:xxx。
20xx年x月x日。
中學教導主任述職報告篇九
我忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度,能深刻認識到自己應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。校長吩咐的事,盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題,盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠,我熱愛教育工作,熱愛自己的學校,心系教育。
本人能牢固樹立以教學為本的思想,時刻不忘我是一名教師,嚴謹教學是我的風格,追求教學優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學目標,每一節(jié)課我都精心謀劃,精心準備,經(jīng)常制作課件,使用多媒體教學。教學過程中能與其它年級的教師一起研究,討論教學內(nèi)容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究,注重課堂教學效果,注重減輕學生負擔,嚴格控制學生作業(yè)量,關(guān)注學生的全面發(fā)展。關(guān)注學生良好學習習慣的養(yǎng)成,嚴格要求,加強訓練。我所任教的班級人數(shù)多,有許多學生是中途轉(zhuǎn)來的,學困生也多,作業(yè)批改、補差任務(wù)重,但我都能堅持按時認真批改,利用課余時間認真細致地對差生進行個別輔導。
作為學校的教導主任,我能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利.
1、學期初重新編排了課表。
2、安排好教師外出參加聽課學習、參加教研和培訓。
3、認真完成中心校要求必須完成的各項電子表格檔案上報工作。
1、精心制訂教學工作計劃,工作目標明確,工作思路清楚,工作要求具體,對教學具有指導性。
2、對教師教學常規(guī)性的`工作進行了檢查,檢查包括:備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。
3、課堂教學是質(zhì)量的關(guān)鍵,是教學工作的核心,因此,本學期平時工作重點抓課堂教學,組織了聽課,通過看備課是否與上課一致,查備課的有效性。組織了教師相互聽課評課活動動。
4、提高教學質(zhì)量仍然是教育的根本,是學校工作的重要目標,期中前,對各年級的教學質(zhì)量進行了抽測,并進行質(zhì)量分析。期末組織全校統(tǒng)一考試,組織教師進行質(zhì)量分析,為下學年調(diào)整教學思路作準備??荚嚬ぷ魇羌容^復(fù)雜的系統(tǒng)工程,涉及到方方面面,每個環(huán)節(jié)都不能疏忽,我總精心謀劃、細致安排。
1、值班做到按時到崗,全身心投入管理,多事之秋,麻痹不得。
2、配合校長完成多項校園工作。
3、任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方,如:工作思路陳舊,缺乏創(chuàng)新精神;管理缺少力度,工作缺乏藝術(shù)性等。
中學教導主任述職報告篇十
尊敬的各位領(lǐng)導:
大家好!
擔任學校教導主任工作將近三年時間了。三年來,感激與慚愧、責任與迷惘一直伴隨著我。三年來,我時刻銘記“在其位謀其政”的為事之道和“嚴于律己寬以待人”的為人之道。工作當中,恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每件事情,現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。
本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,牢固樹立為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)的服務(wù)意識。真誠、熱情、公正的對待每一個人,每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長的好助手,教師的好幫手。
1、作為學校的中層管理干部,教學絕不能放松,更要起到帶頭作用,本年度,我擔任五年級的語文教學工作,教學中我能堅持貫徹新課程理念,做到科學施教。課前反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書;結(jié)合學生實際備好、上好每一節(jié)課,保證教學質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。
2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點,突破難點,積極開拓教學思路。課余,我還虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。與此同時,和語文組的其他他同事們積極進行集體備課,相互揚長避短,努力提高課堂教學質(zhì)量。
1、做好常規(guī)教務(wù)工作
學期初,及時擬定教學教研計劃,科學合理安排好課程,發(fā)放各類教學用具。重視教學效果,認真安排組織中末期考試和閱卷工作,能以最快的速度統(tǒng)計學生的考試成績,及時回收并歸檔。在校長的領(lǐng)導下,承辦并落實各類比賽、評優(yōu)活動,完成其他事務(wù),竭盡全力貢獻自己的一份力量。
2、搞好教學常規(guī)管理工作,如學期初要求備課組長制定好本學期的教學計劃,科學合理地進行教學工作。重視教案的簽字檢查工作,期末在各個備課組長的協(xié)助下進行教學常規(guī)檢查和各項教學工作的總結(jié)等。
3、做到“上情下達”,“下情上曉”,起到橋梁溝通作用。作好上級領(lǐng)導的各項工作的下達任務(wù),并及時地完成各項工作任務(wù),及時將學校的各種安排傳達給師生,迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導,切實保證各項活動正常開展,各項決策措施順利實施。
1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學教研工作不夠深入和細致,沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學經(jīng)驗。深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學動態(tài)。教學管理水平有待提高。
2、缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導處很多工作還是在原來的老路上,教研活動效果不明顯,沒有針對教學實際問題進行研討。
3、工作中還缺乏細致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗性。
4、缺乏工作方法,工作能力嚴重不足,缺乏耐心。如期初排課,初衷是想使每位教師都滿意,結(jié)果不能達到,使部分教師在此受了委屈,在此我真誠的說一聲“對不起”。
總之,在這三年中我取得了一點成績,也存在一些缺陷。
1、不斷學習,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,跟上時代發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹慎,努力將工作做到好上加好。
3、加強教學研究,虛心學習,不斷提高業(yè)務(wù)能力和學生的學業(yè)成績,向課堂要效率。
以上是我的工作的簡單回顧,我將在做好本職工作的同時也要做好各種“份外事”,只要是有利于學校發(fā)展的,我都將努力去做。今天借述職的機會感謝各位領(lǐng)導的信任和支持。以上是我的述職報告,不當之處,敬請領(lǐng)導、老師們批評指正。
中學教導主任述職報告篇十一
從我進入逄山中學的第一天起,我就嚴格要求自己的舉止行為必須規(guī)范,因為自己是學生和老師們的先行者,自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率,對他們負責。一年來,我和學生老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學生,關(guān)心熱愛學生,只要是學生無論表現(xiàn)好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,給予更多的熱情幫助,用自己的品行感化他們,使他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。
一起用先進的教學理論指導自己的實踐活動,突破固有的思維模式,從每個教學環(huán)節(jié)入手,大膽進行改革創(chuàng)新。同時,還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,讓更多的年輕教師參與到教學研討活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。
首先作為教導主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導,必須做到"上情下達","下情上曉",起橋梁溝通作用。因此,我正確認識自我,以求真務(wù)實的科學態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力。
2、突出服務(wù)意識。教學是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來,我在工作中能以大局出發(fā),為教師著想,爭取更多的機會讓老師們外出學習充電,不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平。
其次,積極協(xié)調(diào)好教導處的其他成員,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。
1、在校長的指導下,和教導處的其他成員研討,制訂好學校的教學計劃,并組織實施,使學校的教學工作更有針對性、實效性。
2、制訂好教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查,期中期末檢測工作,為學校考評教師提供依據(jù)。
3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研,領(lǐng)導和指導教研組工作。
第一:工作中的不足。
1、對學生的學法指導不夠,方法過于簡單。
2、工作方法陳舊,缺乏主動性和創(chuàng)造性。
第二:下階段教導處工作設(shè)想。
1、完善常規(guī)工作,保證教學質(zhì)量及年終督導的評估。
2、加強畢業(yè)班的教育教學管理,認真抓好畢業(yè)班的授課、備考復(fù)習、水平測試等系列教學工作。把初三教學作為重中之中。狠抓教學質(zhì)量,讓當?shù)厝嗣裾J可我校教育教學工作。
3、進一步做好控輟工作,做到一個也不能少。各位領(lǐng)導、老師們,教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯,任何差錯都會影響全局,因而我們總是很小心的在做那點事,我們的工作目標是不出差錯的基礎(chǔ)上力爭做好。
最后,讓我們攜手并肩,共同抒寫我校教學工作的新篇章!
中學教導主任述職報告篇十二
轉(zhuǎn)瞬間新的一學期即將結(jié)束,半年來,我的工作得到學校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!
總結(jié)這一學期的工作,我積極按照中心學校領(lǐng)導提出的“高效、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作理念扎實工作,唯恐辜負中心學校領(lǐng)導的厚望,工作中自己不敢有絲毫的松懈,在自己力所能及的職責范圍內(nèi):“想好了做,做了反思,反思了改進,改進了再做?!边@樣力爭走穩(wěn)每一個臺階。
從事教導主任工作半年來我感到非常有意義,因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對未來有用的東西,可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。
一、全心全意為學生的發(fā)展著想,對學生負責。
“一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生”是我工作的信念。我嚴格要求自己,為人師表,言傳身教,對學生負責。在新課程背景下我努力更新思想,轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,尊重信任學生、關(guān)心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。
對性格孤僻的學生,給予更多的熱情幫助。努力使他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信:只有當學生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責,光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學施教。
教育活動有其客觀規(guī)律,正確運用教學規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到。科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面。所以不管工作有多忙,堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
二、全心全意為教師的發(fā)展作想,對教師負責。
新課程對教師提出了更高的要求,學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),平時加強全體教師理論學習,開展豐富多彩的活動,如“讀書交流會,教師基本功比賽”等激發(fā)老師的工作熱情,提高教師素質(zhì),從而提高教育教學質(zhì)量。
通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學研討活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,讓教師有一個練兵的機會,學習的機會,積累資料的機會。
三、樹立服務(wù)意識,對學校負責。
作為教導主任,能正確定位,努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導處成員,做好以下幾方面的工作:
1、在校長室的指導下,和教導處其他成員研討,制訂好學校的教育教學工作計劃、師培計劃、青年教師培訓計劃并組織實施,使學校教育教學工作更有針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負責好教學工作的每月常規(guī)檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學??荚u教師提供依據(jù)。
3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研計劃,組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流,組織檢測,審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導和指導教研組工作。
4、關(guān)心全體學生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動,組織好學生開展豐富多采的實踐活動,并做好信息的上報工作。
5、組織好備課、聽課、評課工作,負責指導各科教研組工作,審查教學計劃,組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難。具體負責學校各室的管理工作。
6、配合學校完善教育教學檔案資料、幼兒園檔案資料、進一步完善閱覽室、圖書室借閱制度,順利通過市一級幼兒園復(fù)查驗收。
四、反思存在不足,對工作負責。
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。教導處工作還存在許多需改進的地方:
1、集體教研活動開展有力,但個人深入到班指導聽課的力度不夠。
2、師資培訓方面:培訓的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些,涉及觀念(新課程理念,新形勢下教師觀、學生觀等),業(yè)務(wù)(教學基本功、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,科學素養(yǎng)的認識和培養(yǎng)、遠程教育技術(shù)的應(yīng)用等)。
3、青年教師的培養(yǎng),應(yīng)創(chuàng)造更多的機會和條件,走出學校,成為學校教學骨干,成為名教師。
4、為教學服務(wù)的力度還應(yīng)加大,及時搜集教育信息傳達給教師,教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習、檢測資料,提供給老師,形成良好的教育導向。
總之,在今后的工作中,我將珍惜中心學校領(lǐng)導給我創(chuàng)設(shè)的成長平臺,將不斷總結(jié),不斷反思,工作是做了出來的,不是說出來的,做好本職工作,守住、守住、再守住,寧在點上打井,不在面上挖坑:“騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍?!毕嘈?,有辛勤的付出,就會有豐碩的成果!
中學教導主任述職報告篇十三
各位領(lǐng)導、各位教師你們好!
轉(zhuǎn)眼本學期即將結(jié)束,我的工作得到學校領(lǐng)導和各位教師的大力支持和幫忙,在此我表示衷心的感激!現(xiàn)對本學期的工作做如下述職:
常規(guī)教學管理要常抓不懈。常規(guī)管理繁雜瑣碎,不僅僅包括課堂常規(guī)檢查,隨堂聽課、教案抽查、學生作業(yè)處理等情景檢查,是教學工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段,是落實教學計劃的根本保證。所以,我始終認真落實學校制定的教學教研常規(guī),不斷規(guī)范教師教學行為。從學期初開始,認真執(zhí)行教學教研工作計劃和工作記錄,嚴格按照學校修訂的規(guī)章制度去要求師生,檢查評比相結(jié)合,表彰先進,督促后進。本學期我們學校的校級月考制度正常執(zhí)行,考察科目涉及語文、數(shù)學,還有英語。期中期末考試正常進行,提高教學質(zhì)量我們?nèi)詫⒊Wゲ恍?。每周按時檢查教師的備課教案,并做好批注。每次月考都讓教師寫好質(zhì)量分析,填好月考成績。開學初教師寫好教學計劃,期末讓教師上交教學工作總結(jié),教學質(zhì)量。寫好學生報告冊,做好期末工作。
新課程對教師提出了更高的.要求,學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。在校長的指導下,精心制定了以人為本的校本教研計劃,經(jīng)過數(shù)學組、語文組團體備課-上課-聽課-說課——評課研討這樣的教研活動觀摩。綠城之秋和名師大課堂這兩次觀摩課共派了18人去觀摩,還上交了個人聽課記錄,讓更多的教師參與到教研活動中來,提高了教師的課堂教學水平。教師們撰寫了對很多的教研論文在各級各類獲獎。
教科研是教學的源泉,是教改的先導,本學期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上,加強校本教研培訓、規(guī)范教科研行為。堅持聽課評課制度,堅持教學反思制度,督促教師完善成長檔案,在教師們的進取參與下,順利完成教師教學本事自評和校評,組織參加各級教學評比活動,進行校本教研培訓和觀摩活動。開展教師課堂教學比賽活動。不論哪個學科都要求所有任課教師積極參加。
作為教導主任,我能正確定位,努力做好校長的助手,協(xié)調(diào)各處工作,做好在以下幾方面的工作:
1、關(guān)心全體學生的全面發(fā)展,安排好學科興趣小組活動,組織好學生的競賽活動。
2、協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難,學校教師人數(shù)多,事務(wù)多,出現(xiàn)很多棘手問題,能及時解決。
3、組織人員初步完成教學管理、教育督導等資料的搜集、整理、自查工作。
4、完成科學、音樂、美術(shù)、計算機教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、過程管理和歸檔工作。
作為教導主任,在學校負有必須的職責,感到有必須的壓力,但好在我與學校的每一位教師合作得都十分愉快,即使工作中遇到意想不到的問題,能夠互相諒解,正是有大家對教學工作的理解和支持,才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學校布置的各項任務(wù),奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ)。我也期待著明年,壇澤小學的教學更上新的臺階。
中學教導主任述職報告篇十四
從我進入逄山中學的第一天起,我就嚴格要求自我的舉止行為必須規(guī)范,因為自我是學生和教師們的先行者,自我的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率,對他們負責。一年來,我和學生教師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我十分尊重信任學生,關(guān)心熱愛學生,只要是學生無論表現(xiàn)好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,給予更多的熱情幫忙,用自我的品行感化他們,使他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。
就職之后,我認真向校長他們學習,學習他們的先進管理理念;向老教師學習,學習他們老驥明知夕陽短,不需揚鞭自奮蹄的工作精神;向年輕教師學習,學習他們銳意進取的精神。在工作中能和教師們坦誠步公,大膽探索,進取開展教學研究活動。在教學中和教師們一齊用先進的教學理論指導自我的實踐活動,突破固有的思維模式,從每個教學環(huán)節(jié)入手,大膽進行改革創(chuàng)新。同時,還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,讓更多的年輕教師參與到教學研討活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。
首先作為教導主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。所以,我正確認識自我,以求真務(wù)實的科學態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中構(gòu)成合力。
2、突出服務(wù)意識。教學是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來,我在工作中能以大局出發(fā),為教師著想,爭取更多的機會讓教師們外出學習充電,不斷提高教師們的業(yè)務(wù)水平。
其次,進取協(xié)調(diào)好教導處的其他成員,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。
1、在校長的指導下,和教導處的其他成員研討,制訂好學校的教學計劃,并組織實施,使學校的教學工作更有針對性、實效性。
2、制訂好教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查,期中期末檢測工作,為學??荚u教師供給依據(jù)。
3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研,領(lǐng)導和指導教研組工作。
第一:工作中的不足。
1、對學生的學法指導不夠,方法過于簡單。
2、工作方法陳舊,缺乏主動性和創(chuàng)造性。
第二:下階段教導處工作設(shè)想。
1、完善常規(guī)工作,保證教學質(zhì)量及年終督導的評估。
2、加強畢業(yè)班的教育教學管理,認真抓好畢業(yè)班的授課、備考復(fù)習、水平測試等系列教學工作。把初三教學作為重中之中。狠抓教學質(zhì)量,讓當?shù)厝嗣裾J可我校教育教學工作。
3、進一步做好控輟工作,做到一個也不能少。各位領(lǐng)導、教師們,教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯,任何差錯都會影響全局,因而我們總是很細心的在做那點事,我們的工作目標是不出差錯的基礎(chǔ)上力爭做好。
最終,讓我們攜手并肩,共同抒寫我校教學工作的新篇章!
多謝大家!
中學教導主任述職報告篇十五
本年度我的工作崗位是教導主任,主要工作任務(wù)是主抓學校藝術(shù)教育工作;專科管理;裝備工作以及信息技術(shù)管理工作。
二、政治思想方面。
堅持國家的教育方針,忠誠、熱愛教育事業(yè),自覺遵守職業(yè)道德,做到愛崗敬業(yè)、為人師表,服從領(lǐng)導安排,認真做好本職工作,以積極的工作態(tài)度和飽滿的工作熱情,努力完成學校領(lǐng)導交給我的各項工作,勤學善思,注重團結(jié)協(xié)作,力求圓滿。
三、工作方面。
(一)從五個方面抓好學校藝術(shù)教育工作。我能立足于課堂教學,做到深入教學一線,在音樂課堂教學的傳統(tǒng)模式上,大膽嘗試開展器樂教學,經(jīng)過四年來的實踐經(jīng)驗,形成適合本校學生的器樂教學模式。
2、努力抓好三隊建設(shè),三隊是學校藝術(shù)教育的一大提升,也是引領(lǐng)學校藝術(shù)教育的重要窗口,為了做好這項工作,在校領(lǐng)導的大力支持下,各隊聘請了專業(yè)教師,在全體音樂教師的配合下,三隊已經(jīng)形成模式化,尤其是樂隊、舞蹈隊建設(shè)趨于成熟階段。
3、堅持陽光課堂,為了講求課堂時效性,追求課堂質(zhì)量,在陽光課堂開展中,我能深入學年組,與教師共同研討,并及時獲知解決課堂中發(fā)現(xiàn)的問題,盡自己最大的努力做好協(xié)調(diào)工作。
4、抓好體育大課間工作,大課間是學校的又一個重要窗口,在體育教師和班主任的共同努力下,學校大課間開展有序、規(guī)范、實現(xiàn)了全員運動的目標,結(jié)合本年度的花樣跳繩比賽和武術(shù)操的訓練以及輪滑特色課堂的開展,學生的體能整體呈上升趨勢。
中學教導主任述職報告篇十六
首先,非常感謝教育局為我們教導主任創(chuàng)造這樣一個機會。我是做了十四年班主任工作后接替教導主任的工作的。幾年來,在八角小學這片沃土上,領(lǐng)導與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W習與鍛煉的機會,使我逐漸成長,成熟。我認為,要成為一名優(yōu)秀的教導主任,就應(yīng)該做到甘于奉獻,勤于學習,善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實,團結(jié)協(xié)作,出色地完成自己的本職工作。我是這樣想的,也是這樣做的。
愛崗敬業(yè),無私奉獻、嚴格自律是對我自己一貫的要求,在學校,我更是以身作則做好表率。我時時反省、解剖自己,常服“清醒劑”,增強自我控制的能力,不勾心斗角,注重團結(jié),扎扎實實干事業(yè),容人容言,提高心理承受能力。正所謂:“海納百川,有容乃大”。因此,我努力做到以事業(yè)為重,榮辱不驚,擺正自己的位置。在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,認真領(lǐng)會領(lǐng)導的指示精神,積極主動地落實好領(lǐng)導布置的各項工作,對工作主動思考,敢于提出自己的見解,既不人為地去附和別人而放棄自己正確的意見,也不固執(zhí)己見地堅持錯誤意見。我認為這樣做才是對同事負責,才是對自己負責。
此,在客觀存在的事務(wù)性的工作多了,復(fù)雜了的情況下,我依然沒有改變愛讀書學習的興趣和習慣,無論是哪個部門組織的業(yè)務(wù)講座、教研活動,我都爭取參加,并認真做好筆記,回來后細心揣摩、消化,并應(yīng)用到自己的教育教學工作中。督促自己勤于學習,勇于實踐,爭取在實踐中增長才干,并經(jīng)??偨Y(jié)積累經(jīng)驗。平時我總是擠時間看一些教育雜志,把離我們的教育教學實際較近的好文章收集起來,細讀、精讀,并把這些好的文章推薦給別的老師。同時,我還緊抓一切可以學習的機會,區(qū)內(nèi)市內(nèi)培訓,我都會記下厚厚的筆記,有了博客之后,我及時的將自己的學習心得發(fā)布上去。
首先作為教導主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。因此,我正確認識自我,以求真務(wù)實的科學態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力。
2、突出服務(wù)意識。教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。一年來,我在工作中能處處以大局出發(fā),時時為教師著想,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。
3、在校長的指導下,和教導處的其他成員研討,制訂好學校的教育教學計劃,并組織實施,使學校的教育教學工作更有針對性、實效性。
4、制訂好教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查,期中期末檢測工作,為學??荚u教師提供依據(jù)。
5、組織、指導、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研計劃,領(lǐng)導和指導教研組工作。
6、關(guān)心學生的全面發(fā)展,組織好學生的競賽活動。
7、組織好備課、聽課、評課工作,協(xié)調(diào)解教師在教育教學的疑難。
8、組織人員完成“普九”資料的搜集、整理、自查工作,順利通過檢查組的驗收。
9、強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的應(yīng)用,確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學中發(fā)揮更大的作用。
在教師的全員培訓方面:組織教師進行了新一輪中小學教師非學歷全員培訓,09年暑假,我校共有17人參加了國家遠程培訓學習,從注冊到上網(wǎng)學習到網(wǎng)上作業(yè)到網(wǎng)上考試到文本考試,我都能組織教師全部按時完成。無論哪位教師在學習方面有了疑難,找到我的,不管我多忙,我都會耐心指導,沒有找到我的,我也主動詢問有什么困難。
作為負責教學業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導,我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進,積極開展教學研究活動。在教學中引導教師主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動,突破固有的思維模式,從每個教學環(huán)節(jié)入手,大膽進行改創(chuàng)新,讓更多的教師參與到教學研討活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。
由于我才開始面對這個工作崗位,業(yè)務(wù)還不熟悉,在很多方面做的還不到位,因此感謝各位老師的包容與合作,感謝各位領(lǐng)導的關(guān)心與栽培,我一定會在以后的工作中做的更好。
中學教導主任述職報告篇十七
今天我坐在這里為大家匯報工作,感到很榮幸。
教務(wù)處的工作是平凡的。一年來,我們沒有什么轟轟烈烈的東西,有的只是點點滴滴的`瑣碎。
下面,我作為教導處主任向各位作工作匯報。我的匯報共分為兩個部分,一是教導處的工作開展情況,二是教導處工作存在的問題及下階段工作設(shè)想。
忙碌而充實的一學年轉(zhuǎn)眼成為回憶,認真篩選后,留下的皆是幸福和感動。在教育示范縣復(fù)評的迎檢準備中,領(lǐng)導和教師齊心協(xié)力、不分彼此、早出晚歸、犧牲假日,咬一口面包,塞一根咸菜,手里的筆依舊在“唰唰”飛舞著,老師們不上廁所不挪地方。他們的工作熱情深深地感動著我,那時我想,我要為這些可敬的老師做好服務(wù)。凡是我能做到的,我絕不麻煩老師們。因此,在一學年的時間里,我快樂地做著每一件事,并因此而感到幸福。
從我進入逄山中學的第一天起,我就嚴格要求自己的舉止行為必須規(guī)范,因為自己是學生和老師們的先行者,自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率,對他們負責。一年來,我和學生老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學生,關(guān)心熱愛學生,只要是學生無論表現(xiàn)好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,給予更多的熱情幫助,用自己的品行感化他們,使他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。
一起用先進的教學理論指導自己的實踐活動,突破固有的思維模式,從每個教學環(huán)節(jié)入手,大膽進行改革創(chuàng)新。同時,還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,讓更多的年輕教師參與到教學研討活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。
首先作為教導主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。因此,我正確認識自我,以求真務(wù)實的科學態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力。
2、突出服務(wù)意識。教學是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來,我在工作中能以大局出發(fā),為教師著想,爭取更多的機會讓老師們外出學習充電,不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平。
教學常規(guī)的管理,是教學管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式,也是教學管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。我能嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時,積極創(chuàng)造條件落實課程計劃,落實教材和教師。加強教學常規(guī)監(jiān)控,通過教學常規(guī)管理制度,使教學常規(guī)管理逐步走向有序化、科學化、規(guī)范化的軌道。
其次,積極協(xié)調(diào)好教導處的其他成員,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。
1、在校長的指導下,和教導處的其他成員研討,制訂好學校的教學計劃,并組織實施,使學校的教學工作更有針對性、實效性。
2、制訂好教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查,期中期末檢測工作,為學校考評教師提供依據(jù)。
3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研,領(lǐng)導和指導教研組工作。
第一:工作中的不足。
1、對學生的學法指導不夠,方法過于簡單。
2、工作方法陳舊,缺乏主動性和創(chuàng)造性。
第二:下階段教導處工作設(shè)想。
1、完善常規(guī)工作,保證教學質(zhì)量及年終督導的評估。
2、加強畢業(yè)班的教育教學管理,認真抓好畢業(yè)班的授課、備考復(fù)習、水平測試等系列教學工作。把初三教學作為重中之中。狠抓教學質(zhì)量,讓當?shù)厝嗣裾J可我校教育教學工作。
3、進一步做好控輟工作,做到一個也不能少。各位領(lǐng)導、老師們,教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯,任何差錯都會影響全局,因而我們總是很小心的在做那點事,我們的工作目標是不出差錯的基礎(chǔ)上力爭做好。
最后,讓我們攜手并肩,共同抒寫我校教學工作的新篇章!
謝謝大家!
中學教導主任述職報告篇十八
回顧自己本學年的工作,最深的體會就是:領(lǐng)導栽培+崗位鍛煉+個人汗水=收獲。本年度本人繼續(xù)擔任中心小學教導主任,并擔任六(8)班數(shù)學教學。一年來,本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作?,F(xiàn)將個人工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度,能深刻認識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為:校長的好助手,教師的好榜樣。
二、個人教學工作:
我認為:一個好領(lǐng)導首先必須要做一個好教師。本人任教六年級數(shù)學已是第五年,在教學方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗,逐漸形成個人教學風格。教學上能率先垂范上公開課(六年級數(shù)學:圓的周長)和課改示范課(六年級數(shù)學:比的基本性質(zhì))。與新教師吳偉芳結(jié)對,向徒弟介紹教學經(jīng)驗,提供教學信息,解決在教學中遇到的實際困難,使徒弟能盡快進入角色。
教學課時與同行每周少幾節(jié),為使在較少的時間內(nèi)取得更好的成績,非常注重課堂效率提高,力爭向課堂要質(zhì)量。在一年的任教中,對于學習習慣較差的學生本人堅持協(xié)助班主任,與其父母多溝通。平時能深入到學生當中去,了解他們的思想動態(tài),并與他們適時談心。絕大部分學生能信任本人,學習興趣較濃。主要業(yè)績:20xx年小學畢業(yè)會考成績位于全鎮(zhèn)前列,被評為“縣優(yōu)秀教師”和“鎮(zhèn)十佳教師”稱號,所撰寫論文多篇獲省市不同等級。
三、教導處工作:
(一)搞好校本教研培訓工作。
1、在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,制定了學校教研工作計劃,計劃突出可操作性和實用性。安排教師個人書寫教學計劃,做到早安排,早落實。
3、成功組織全校語數(shù)教師進行了期中考試分析會,通過分析查找教學中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長,在成長中提高。
(二)落實校本培訓評估方案。
1、結(jié)合《上高縣中小學校本培訓評估辦法》,制定了學校切實可行的校本培訓方案。健全了校本培訓制度。
2、開展了校本培訓活動。為適應(yīng)新時期對教師的要求,組織了45歲以下青年教師計算機基礎(chǔ)知識培訓。內(nèi)容包括:收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上資源搜索、制作多媒體課件,并取得了一定效果。
3、組織了教師基本功比賽。上半年在全體教師中舉行了“鋼筆字書法大賽”,并評出了獲項。
(三)安排組織全鎮(zhèn)畢業(yè)班六次月考。
1、開學初,安排了教師對月考命題。對月考試卷命題做出了要求,力求更接近畢業(yè)會考模型。打印了月考試卷。
2、對每次月考監(jiān)考,閱卷做出了具體安排。使六次月考都能圓滿完成,沒有出現(xiàn)差錯。
3、對每次月考進行了成績核算。對教師教學成績進行了排名,評出了每次月考全年級前三十名名單和進步之星名單。對獲獎學生頒發(fā)了獎狀,進行了獎勵。
(四)狠抓教學常規(guī)檢查與落實。
1、每周組織年級主任對教師教學常規(guī)進行了督查。
2、本年度組織教組長進行四次大檢查,檢查包括:備課、聽課、作業(yè)、試卷測評、教后反思等。
3、對教學常常規(guī)檢查實行了周抽和月檢制度。對月檢情況進行了通報,推出了典型和找出了不足。
(五)進一步深化課程教學改革。
1、首先,深入細致地做好了學習山東杜郎口和武寧寧達中學“三三六模式”宣傳、動員工作。
2、對四、五年級教師進行課改專題培訓,培訓內(nèi)容包含:“三三六”自主學習模式、課堂指南設(shè)計、杜郎口中學教學錄像觀看、課堂觀念更新等。
3、組織了四、五年級課改教師教學比武。選送了三位脫穎而出的教師參加片上比武,其中鄧文婧老師出線。
4、加大了課改督查力度,安排了學校領(lǐng)導隨堂聽課,寫出了聽課體會,并且進行了總結(jié),查找出了課改中存在的問題。
1、制定了行之有效的課改實施方案。督查了班級開展“經(jīng)典閱讀”情況。
2、開展了全校學生參與的講故事、演講和朗誦比賽,評出了九個“書香班級”,并對書香班級授了牌。
3、檢查了教師,并評出了獲項。
四、存在的不足:
1、缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導處很多還是在原來的老路。教研活動效果不明顯,沒有針對教學實際問題進行研討。教研活動形式老套,許多教師在開展教研活動認識上思想意識淡薄,抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。
2、深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學動態(tài)。教學管理水平還有待進一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導。
3、打造“一校一品”綜合實踐活動沒有切實可行的辦法。“經(jīng)典閱讀”也停留在本面工作上,沒有取得實質(zhì)性成果。課改還有很多亟待解決問題。
4、工作中還缺乏細致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。
這些是我在今后的工作中應(yīng)當注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在學校領(lǐng)導和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
中學教導主任述職報告篇十九
大家好!
教務(wù)處的工作是平凡的。一年來,我們沒有什么轟轟烈烈的東西,有的只是點點滴滴的瑣碎。
下頭,我作為教導處主任向各位作工作匯報。我的匯報共分為兩個部分,一是教導處的工作開展情景,二是教導處工作存在的問題及下階段工作設(shè)想。
一齊用先進的教學理論指導自我的實踐活動,突破固有的思維模式,從每個教學環(huán)節(jié)入手,大膽進行改革創(chuàng)新。同時,還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,讓更多的年輕教師參與到教學研討活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。
首先作為教導主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
2、突出服務(wù)意識。教學是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來,我在工作中能以大局出發(fā),為教師著想,爭取更多的機會讓教師們外出學習充電,不斷提高教師們的業(yè)務(wù)水平。
其次,進取協(xié)調(diào)好教導處的其他成員,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。
1、在校長的指導下,和教導處的其他成員研討,制訂好學校的教學計劃,并組織實施,使學校的教學工作更有針對性、實效性。
2、制訂好教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查,期中期末檢測工作,為學校考評教師供給依據(jù)。
第一:工作中的不足。
1、對學生的學法指導不夠,方法過于簡單。
2、工作方法陳舊,缺乏主動性和創(chuàng)造性。
第二:下階段教導處工作設(shè)想。
1、完善常規(guī)工作,保證教學質(zhì)量及年終督導的評估。
2、加強畢業(yè)班的教育教學管理,認真抓好畢業(yè)班的授課、備考復(fù)習、水平測試等系列教學工作。把初三教學作為重中之中。狠抓教學質(zhì)量,讓當?shù)厝嗣裾J可我校教育教學工作。
多謝大家!