拾金不昧的演講稿拾金不昧宣傳稿(模板16篇)

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    演講稿是一種重要的溝通工具,可以幫助演講者有效地傳達(dá)他們的意思。演講稿中的觀點(diǎn)和論證應(yīng)該具備中肯、客觀和有說服力的特點(diǎn)。以下是一些經(jīng)典演講稿,它們不僅僅是言辭的表達(dá),更是思想的碰撞。
    拾金不昧的演講稿拾金不昧宣傳稿篇一
    敬愛的老師,親愛的同學(xué):
    拾金不昧,大家都明白,但未必能做到,但我做到了,手機(jī)的事就能夠證明。
    那是一個(gè)回家的路上,我正悠閑悠閑的騎著車,忽然,我將視線轉(zhuǎn)到了后面的地上,不轉(zhuǎn)不明白,一轉(zhuǎn)嚇一跳,竟有一部手機(jī),我拾起來,拿回了家?;丶业牡谝痪浔闶菃枊寢屆靼走@部手機(jī)是誰(shuí)的嗎?媽說很簡(jiǎn)單查一下里面的東西就明白了,查了后沒有線索。爸爸回來了我問他,他說好像是一個(gè)朋友的,便打過去問,真是,爸爸問清了地址就送過去了。
    收下了,回家后,媽媽說功勞都是我的',這些隨我處置,我享受著這拾金不昧的成果,心里開心極了。
    拾金不昧的演講稿拾金不昧宣傳稿篇二
    敬愛的老師,親愛的同學(xué):
    拾金不昧,大家都明白,但未必能做到,但我做到了,手機(jī)的事就能夠證明。
    那是一個(gè)回家的路上,我正悠閑悠閑的騎著車,忽然,我將視線轉(zhuǎn)到了后面的地上,不轉(zhuǎn)不明白,一轉(zhuǎn)嚇一跳,竟有一部手機(jī),我拾起來,拿回了家。回家的第一句便是問媽媽明白這部手機(jī)是誰(shuí)的嗎?媽說很簡(jiǎn)單查一下里面的東西就明白了,查了后沒有線索。爸爸回來了我問他,他說好像是一個(gè)朋友的,便打過去問,真是,爸爸問清了地址就送過去了。
    收下了,回家后,媽媽說功勞都是我的,這些隨我處置,我享受著這拾金不昧的成果,心里開心極了。
    拾金不昧能修養(yǎng)人的品德。你認(rèn)為呢?
    拾金不昧的演講稿拾金不昧宣傳稿篇三
    尊敬的老師、同學(xué)們:
    大家好!
    那一次,我特別的慌張,不為別的,因?yàn)槲以诜艑W(xué)的馬路上看到了一個(gè)掉落在地的黑色錢包。我彎腰拾起來,錢包里有不少的現(xiàn)金,并且還有其他的一些證件等等。
    我將錢包拿在手里,心里其實(shí)閃過一絲掙扎,不管怎么樣,錢包里的金錢對(duì)我還是充滿著誘惑力的。但掙扎也只是一瞬間,隨后,我在離原地不遠(yuǎn)的休息椅上坐了下來。我想原主人掉了這么重要的東西,肯定是會(huì)非常著急的。
    隨著傍晚漸漸走過,天邊的夜色越來越濃,我心里也開始著急起來。若是我還不回家,家里的爸爸媽媽肯定會(huì)擔(dān)心了我。我看了看我手中的錢包,頓時(shí)之間有些不知道該怎么辦?就在這時(shí),我看到一位伯伯正一路往這邊尋找著什么。我心里有些驚喜,想著說不定這位伯伯就是失主。于是我站起身朝著這位伯伯走了過去,然后詢問了一下伯伯在找什么。
    伯伯抬頭看了我一眼,接著就朝著我描述起來,他說他丟了一個(gè)錢包,錢包的顏色是黑色的,里面有不少他重要的證件。聽到這個(gè)我頓時(shí)就開心了,于是,我從口袋里將錢包拿了出來,遞到了伯伯的眼前。我說:“伯伯,我在這兒都等了好久了,你若是還不來,我真的就得回家了,不然我家里人都要擔(dān)心我了?!?BR>    伯伯在看到錢包的時(shí)候,驚喜的接了過去,然后十分感激的朝著我說了好幾聲謝謝。我聽著這些謝謝心里很是開心。在我與伯伯臨別之前,伯伯還朝著我說道:“你真是一個(gè)拾金不昧的孩子。”
    聽到這話的時(shí)候,其實(shí)我心里有些愧疚,因?yàn)槲以趽斓藉X包,看到里面的錢的時(shí)候,心里還閃過別的念頭呢。生活中我們總會(huì)遇到一個(gè)誘惑,但是我們一定要守住自己的本心,做一個(gè)拾金不昧的好孩子。
    拾金不昧的演講稿拾金不昧宣傳稿篇四
    各位老師,各位同學(xué):
    大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《傳播青春正能量,拾金不昧好少年》。
    "我在馬路邊,撿到一分錢,把它交給警察叔叔手里邊......"想必大家都不曾忘記這首我們從小便會(huì)唱的兒歌,它告訴我們拾金不昧的孩子是好孩子。
    看到過這樣兩則新聞。第一則發(fā)生在廣德縣城內(nèi),我親身經(jīng)歷的。當(dāng)時(shí)我路過夫子廟廣場(chǎng)對(duì)面的農(nóng)合行,忽然之間,蔚藍(lán)的天空中飄揚(yáng)著無數(shù)美麗而誘人的紅票子。這在我人生中是第一次遇見,心情萬分激動(dòng)。只記得,當(dāng)時(shí)路上的行人們一窩蜂地上前搶。而這時(shí)錢的主人在馬路邊無助地看著,無能為力。自己辛辛苦苦掙來的血汗錢就這樣"拱手讓人"。如果你想問我是如何做的,我可以告訴你,我沒有去撿。當(dāng)然,我確實(shí)是想過,去得到這天上掉下來的餡餅。不可否認(rèn),抵擋錢的誘惑對(duì)我們這樣平凡人來說,的確有些困難。但另一則新聞相反,在上海的一家銀行門口,一位女子懷揣十萬元人民幣,匆匆趕往醫(yī)院。心情的急迫,使得這位女士手中的十萬元在不經(jīng)意間隨風(fēng)飛揚(yáng),同樣是路人一窩蜂地去撿。不過,正在這時(shí),一位大媽揚(yáng)聲道:"嘿!大家把手中揀到的錢都交給失主,別拿走了。"一番嘈雜過后,這位失主清點(diǎn)了一下手中的錢,發(fā)現(xiàn)十萬元一分也不能少,聽完這兩則新聞,我在想,是什么造就了結(jié)果的不同。是整個(gè)城市的風(fēng)氣,是我們個(gè)人自身素質(zhì)的高低,是拾金不昧這種美德傳承的結(jié)果。當(dāng)我們?cè)诼愤厯斓藉X時(shí),每個(gè)人心中應(yīng)該都會(huì)矛盾,是據(jù)為己有,還是歸還失主。當(dāng)你找不到失主時(shí),你是否會(huì)有"錢也沒人要,我拿著也無所謂"的想法?可這時(shí),你是否也會(huì)想到,失主心情的焦慮?是否會(huì)意識(shí)到,這是上天再考驗(yàn)?zāi)闫返碌臅r(shí)候?也許你會(huì)認(rèn)為"我只有一次沒把撿來的錢交還給失主",可你是否想過,有了第一次,便會(huì)有第二次,你會(huì)潛意識(shí)地告訴自己,我已經(jīng)干過一次這種事兒了,再干一次也沒事兒。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。古人早在千百年前便告訴了我們這個(gè)道理。
    如今的中國(guó)社會(huì),是一種病態(tài)的社會(huì)。情感的確實(shí),道德的淪喪,使得曾經(jīng)在歷史長(zhǎng)河中璀璨明亮的中華傳統(tǒng)美德日漸蒙塵。我們作為祖國(guó)未來建設(shè)者和接班人,肩負(fù)重任,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。所謂真正的復(fù)興,不僅僅是國(guó)家經(jīng)濟(jì)科技的發(fā)達(dá)、軍事能力的強(qiáng)大,而是千千萬萬的中國(guó)人理性和道德的回歸。一個(gè)國(guó)家的精神若永固,則它的繁榮與強(qiáng)盛指日可待。我們——90后的我們更應(yīng)該站出來,向中華傳遞屬于我們的青春正能量,讓整個(gè)中國(guó)聽到我們的聲音。而我們的身邊不正存在這樣美好的少年嗎?他們品德美好,心靈純凈。別笑,也許你正是這樣的人。
    今天,我們秉承中華的血脈,站在時(shí)代的潮頭,面對(duì)道德的傳承問題,全世界在注視著我們,歷史正傾聽著我們,這個(gè)社會(huì)正期待著我們的答案。
    我們的回答是:帶著正能量,向前走!為了復(fù)興的中國(guó)!
    我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
    拾金不昧的演講稿拾金不昧宣傳稿篇五
    敬愛的老師,親愛的同學(xué):
    有一天,放學(xué)了,小盛和小頓這兩個(gè)好朋友走在回家的小道上。
    小盛走在前面,突然,他瞪著大大的眼睛,露出了微笑說:“哇,好閃的筆啊,一支金光閃閃的筆耶?!毙∈②s緊跑上前,正彎腰準(zhǔn)備去撿的時(shí)候,不料被小頓搶先了一步,將筆撿了起來:“手快有,手慢沒,今天我可真是走了好運(yùn)?!毙∈⒁姽P被人搶走了,想了一下,就說:“我們不是好朋友嗎?你就讓給我吧!”小頓可不吃這一套:“我也是你的朋友,也不見你讓給我!”小盛見軟的不行就來硬,那臉色就像孫猴子的臉——說變就變,生氣地說:“你是想打是嗎?”小盛準(zhǔn)備打小頓時(shí)。
    突然,小頓說:“等等,我有一個(gè)好辦法,不如你給我錢,你再去當(dāng)了?!毙∈s說:“要是你拿的錢多了,那我豈不是很吃虧?”小頓塌著腰,合了襠,鼓著眼珠子,生氣地說:“那你是什么意思?想打架嗎?”小盛板著臉:“我們來摔跤,誰(shuí)贏誰(shuí)就拿這支筆。”小頓說:“行?!毙∈?yīng)聲答道。
    倆人把書包和那支筆放在旁邊。各自虎勢(shì)兒一站,公雞鹐架似的對(duì)起陣來。兩人走了三四圈,揪在了一起。小頓想去鉤小盛的腿,誰(shuí)知,小盛別住了腳,一扯,幸虧小頓閃得快,要不就輸了。小頓單憑力氣是不行的,因?yàn)閷?duì)手是力氣很大的。所以要用技巧,小頓立刻沖上去,圍著小盛轉(zhuǎn)了幾圈,沖上前去撓了幾下,小盛笑了起來,小頓馬上靠近小盛摔了個(gè)仰面朝天。
    小頓準(zhǔn)備拿起金筆,背上書包,要回去。突然,半路“殺”出一個(gè)程咬金——小杰,他走了過來,便問:“你們?cè)诟墒裁?”小頓立刻將事情一五一十地告訴了小杰。聽完后,小杰嚴(yán)肅起來:“我們應(yīng)該將筆歸還給失主,老師不是經(jīng)常說我們應(yīng)該做一個(gè)拾金不昧的好少年,現(xiàn)在有一個(gè)好機(jī)會(huì),我們一起還給失主吧。機(jī)不可失,時(shí)不再來?!薄霸趺次餁w原主呢?”小頓問道。小杰不慌不忙地說:“我們可以交給老師處理,而不應(yīng)該在這兒搶?!甭犃诵〗艿囊环捄螅麄兌颊J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
    通過這件事情,讓我們明白了一個(gè)道理——要做一個(gè)拾金不昧的好少年。
    拾金不昧的演講稿拾金不昧宣傳稿篇六
    尊敬的:
    中華民族五千年的博大文化,流傳著許多良好的傳統(tǒng)美德:拾金不昧,尊老愛幼,見義勇為,關(guān)心弱勢(shì)群體,節(jié)約用水等。我們完全有理由相信這個(gè)世界是美好的,這個(gè)世界充滿著愛。
    拾金不昧,是當(dāng)代社會(huì)人人都提倡的行為。俗語(yǔ)說的好“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。拾金不昧像是一片樹葉,許多樹葉匯集在一起,就是一片樹林;拾金不昧像是一個(gè)零件,許多零件組合在一起,就是一部機(jī)器;拾金不昧像是一滴水,許多一滴水融合在一起,就是一片海洋。我相信以后的日子里會(huì)有更多的拾金不昧文明道德行為出現(xiàn)的。
    z同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了拾金不昧精神在我校的弘揚(yáng)和傳承。這是一種優(yōu)秀的品德,是一種優(yōu)良的傳統(tǒng),其意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過金錢本身的價(jià)值。
    “拾金不昧”的精神是文明道德行為之一,生活中還有許多文明道德行為,需要我們?nèi)ツ托陌l(fā)現(xiàn),也需要我們?nèi)?chuàng)造奇跡。讓我們充分發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德!營(yíng)造和諧校園,構(gòu)建和諧社會(huì)。
    謝謝大家!
    拾金不昧的演講稿拾金不昧宣傳稿篇七
    尊敬的xx:拾金不昧,是當(dāng)代社會(huì)人人都提倡的行為。俗語(yǔ)說的好“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。拾金不昧像是一片樹葉,許多樹葉匯集在一起,就是一片樹林;拾金不昧像是一個(gè)零件,許多零件組合在一起,就是一部機(jī)器;拾金不昧像是一滴水,許多一滴水融合在一起,就是一片海洋。我相信以后的日子里會(huì)有更多的拾金不昧文明道德行為出現(xiàn)的。
    z同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了拾金不昧精神在我校的弘揚(yáng)和傳承。這是一種優(yōu)秀的品德,是一種優(yōu)良的傳統(tǒng),其意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過金錢本身的價(jià)值。
    “拾金不昧”的精神是文明道德行為之一,生活中還有許多文明道德行為,需要我們?nèi)ツ托陌l(fā)現(xiàn),也需要我們?nèi)?chuàng)造奇跡。讓我們充分發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德!營(yíng)造和諧校園,構(gòu)建和諧社會(huì)。謝謝大家!
    拾金不昧的演講稿拾金不昧宣傳稿篇八
    各位老師、同學(xué)們:
    大家好。我想大家在很小的時(shí)候都唱過一首歌"我在馬路邊撿到一分錢,把它交給警察叔叔手里邊......"這首歌也許聽起來有點(diǎn)稚嫩,但從中卻反映出我們中華民族的傳統(tǒng)美德,那就是拾金不昧。在我們的校園中,時(shí)常會(huì)聽到一些失物招領(lǐng),哪位同學(xué)丟失了鑰匙請(qǐng)到團(tuán)委辦公室認(rèn)領(lǐng),哪位同學(xué)丟失了飯卡,請(qǐng)到團(tuán)委辦公室認(rèn)領(lǐng)。實(shí)際上我們從小就接受著這種拾金不昧的教育。
    今天我就想再給大家說一件發(fā)生在我們身邊的故事。上周高二(11)班的何倩和何偉兩位同學(xué)在馬路上撿到了一個(gè)厚厚的錢包,里面有一千多元錢,有失主的身份證,有四張銀行卡,還有許多的票據(jù)。這兩位同學(xué)在撿到錢包的那一剎那,沒有被里面的金錢所打動(dòng),而是首先為失主著急,這么多貴重的物品,失主該多著急啊。寒冷的天氣里,何倩和何偉這兩位同學(xué)就在馬路邊四處尋找失主,卻一直未能找到。隨后便將錢包交到了學(xué)校老師的手中,學(xué)校多方打探終于找到了在恰庫(kù)圖工作的失主。當(dāng)何倩和何偉兩位同學(xué)把錢包交到失主手中的時(shí)候,失主感動(dòng)的說了許多的謝謝:謝謝高級(jí)中學(xué)的同學(xué),謝謝你們。
    在這里我也要感謝何倩和何偉這兩位同學(xué),今天高級(jí)中學(xué)為你們的所作所為而感到自豪和驕傲。同時(shí)我在這里號(hào)召全校同學(xué)能向何倩同學(xué)和何偉同學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們能堅(jiān)守自己的原則和信念,學(xué)習(xí)他們拾金不昧的精神。
    同學(xué)們,拾金不昧是美德,拾金不昧是品質(zhì),拾金不昧是責(zé)任,我希望讓這個(gè)理念在我們富蘊(yùn)縣高級(jí)中學(xué)的校園中能巍然成風(fēng),讓我們同心協(xié)力用實(shí)際行動(dòng)為咱們?nèi)5慕ㄔO(shè)和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),使全校形成一個(gè)講道德、講文明、講奉獻(xiàn)的良好氛圍。
    我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
    拾金不昧的演講稿拾金不昧宣傳稿篇九
    尊敬的老師、各位同學(xué)們:
    大家好!
    世上的事有善有惡,有美有丑。要問我最欽佩什么?我當(dāng)然是最欽佩拾金不昧了!
    什么是拾金不昧?顧名思義:“拾”就是撿到,“金”就是類似與金錢、貴重的東西,“昧”就是不據(jù)為己有。拾金不昧便為撿到貴重的東西不據(jù)為己有。前不久,我就經(jīng)歷過這樣的事。在一個(gè)星期六的上午,我正從外面慢悠悠地往家里走。突然,有一個(gè)陌生的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)叫我,聞聲是位叔叔。或許是因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)的叮囑太多了,使我不由地想起這人可能是拐騙小孩的壞人,種種不詳?shù)念A(yù)感在大腦里閃過,腿也不由地加快了速度。叔叔以為我沒聽見,也加快了速度,一會(huì)兒,就追上可我。于是,我心跳加快,自言自語(yǔ)道“完了,完了,這下可徹底完了?!边@時(shí),叔叔氣喘吁吁地對(duì)我說:“小朋友,你是不是丟錢了?”我一摸兜,果然,媽媽給我的20元不見了。叔叔把錢遞了過來,就走了,望著叔叔冤屈的背影,我十分羞愧,還沒來得及說聲“謝謝”呢!
    每當(dāng)回想起這件事,那情景就在我腦海里浮現(xiàn),不只是因?yàn)槲业玫搅藖G失的錢,更重要的是體會(huì)到了叔叔那種拾金不昧的可貴精神。是啊,當(dāng)別人遇到類似的情況時(shí),是不是都能像那位叔叔一樣呢?每個(gè)人都擁有財(cái)富,盡管我得到的是20元錢,可更讓我欽佩的是叔叔那種助人為樂,拾金不昧的高尚行為。
    拾金不昧的演講稿拾金不昧宣傳稿篇十
    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)。各位老師。各位同學(xué)們:
    每當(dāng)我從電視上。報(bào)紙上看到有人拾到東西后物歸原主,我深深為他們這種拾金不昧的精神所感動(dòng)。
    我默默地想:他們豈止是拾到了財(cái)物,更多的是拾到了一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。
    拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
    說起這個(gè)話題,我是深有體會(huì)的`,因?yàn)槲矣杏H身經(jīng)歷。上個(gè)月三十一日中午下學(xué),我像往常一樣高高興興和朋友一同回家。當(dāng)走到城建局宿舍時(shí),一個(gè)黑色的錢夾映入我的眼簾。我和朋友隨即撿了起來,環(huán)顧了一下四周,打開一看,里面有五張百元大鈔,還有幾張卡。
    我們想:失主一定很著急,于是,我們加快了步伐,小跑回家,和朋友告了別。一到家,我就告訴媽媽這個(gè)消息。
    媽媽也著急地說:“看看里面有沒有手機(jī)號(hào)碼,如果有,趕緊給失主打電話?!蔽译m然想,誰(shuí)家往錢包里放電話號(hào)碼呀!但我還是抱著一絲希望翻看了錢包。很失望,沒有。
    里面除了錢,還有四張銀行卡。身份證!還有今天下午六點(diǎn)多的動(dòng)車票!我和媽媽更著急了,看了看身份證,名字叫:暢xx,太原人。
    我和媽媽商量,下午借助張老師的幫助,一定要盡快找到失主。下午張老師經(jīng)過電話聯(lián)系警察,在六點(diǎn)之前,終于找到了失主。我心里懸著的大石頭終于放了下來。
    同學(xué)們,古人云:“先義而后利者榮,先利而后義者辱。拾到別人的錢物,我們首先應(yīng)該想到的是別人的損失和心情,而不是自己的利益。
    拿不屬于自己的東西,是一種羞恥。
    所以,同學(xué)們,拾到錢物而據(jù)為己有,看似一件小事,其實(shí)是一件大事。而后,張老師在班上表?yè)P(yáng)了我們,其實(shí)我明白,這是我應(yīng)該做的,物歸原主本來就是恒古不變的道理。
    而且我相信,我們x1班的同學(xué)都會(huì)這樣做。
    什么是拾金不昧?顧名思義:”拾“就是撿到,”金“就是類似與金錢貴重的東西,”昧"就是不據(jù)為己有。
    拾金不昧便為撿到貴重的東西不據(jù)為己有。
    我們中華民族有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德:拾金不昧。尊老愛幼。見義勇為。關(guān)心弱勢(shì)群體。節(jié)約用水……我們完全有理由相信這個(gè)世界是美好的,這個(gè)世界充滿著愛。
    我的演講完畢。
    謝謝大家!
    拾金不昧的演講稿拾金不昧宣傳稿篇十一
    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,同學(xué)們:
    大家好!
    我叫小王,是我校七(1)班的一名學(xué)生。
    今年的9月5日早上,我在回宿舍的樓梯上,拾到了300元錢,當(dāng)時(shí)我毫不猶豫的把錢繳到了班主任李老師手里,并通過學(xué)校千方百計(jì)的找到了失主!
    其實(shí)長(zhǎng)這么大,我也是第一次拿這么多的錢!當(dāng)時(shí)我就在想丟這個(gè)錢的'同學(xué)此時(shí)一定著急壞了!這三百元錢也許是這個(gè)同學(xué)一個(gè)月的生活費(fèi),也許是這個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備買復(fù)習(xí)資料的全部費(fèi)用。作為一個(gè)來自農(nóng)村孩子,我深深知道這三百元錢意味著什么,所以當(dāng)時(shí)我沒有多想什么,就是著急著要找到這名丟錢的同學(xué),好讓這名同學(xué)能安心、開心的在我們這美麗的校園里讀書學(xué)習(xí)!
    作為一名新時(shí)代的中學(xué)生,我只是做了我自己應(yīng)該做的事情,可是學(xué)校和老師卻給了我如此之高的榮譽(yù)!我想以此為激勵(lì),在以后的學(xué)習(xí)和生活中,更加熱愛祖國(guó)、更加發(fā)奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)一名追求上進(jìn),品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
    謝謝大家。
    拾金不昧的演講稿拾金不昧宣傳稿篇十二
    辛卯兔年春節(jié)剛過,年味正濃,大年初三的五峰賓館客流量大,客人入住多。如云的賓客帶著喜慶,帶著吉祥給我們賓館增添了無限的生機(jī)與活力。整個(gè)賓館在緊張忙碌中,沉浸在新春喜慶的氣氛里,人人喜上眉梢,個(gè)個(gè)笑逐顏開。
    在賓館錦繡峰客房部,服務(wù)員們煥然一新,人人以嶄新的面貌,十足的信心做著對(duì)客服務(wù)工作。
    她叫邊銀梅,去年11月份從金崗庫(kù)鄉(xiāng)來到賓館,在錦繡峰客房樓當(dāng)了一名服務(wù)員。別看她來館時(shí)間不長(zhǎng),工作卻干得很出色。她不僅客房打掃得干凈、到位,同時(shí)又是一位品行高尚、心地純樸的拾金不昧者。雖說人到中年,雄心壯志不比年輕人遜色。常言道:人貴有志,學(xué)貴有恒。只要你有志氣、充滿信心,是沒有干不好的工作的。邊銀梅骨子里有一股“不服輸”的闖勁,她的對(duì)客服務(wù)干的很出色。
    成績(jī)是實(shí)際干出來的,經(jīng)驗(yàn)在于點(diǎn)滴積累。
    邊銀梅初來館就主動(dòng)要求到客房一線工作,于是她來到錦繡峰客房樓??头恐鞴苁符惾A接待了她,給她安排好了住宿,讓她跟上有工作經(jīng)驗(yàn)的服務(wù)員孟鑫彥鍛煉,熟悉客房業(yè)務(wù)技能,兩天后,孟鑫彥驚喜地對(duì)主管史麗華說,邊銀梅不僅能干,而且干起活來靈活、主動(dòng)。史麗華暗自慶幸客房部又多了一名未來的骨干分子。
    經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)、熟悉,邊銀梅基本上掌握了打掃房間的要領(lǐng),孟鑫又仔細(xì)地給她示范打掃了一間客房,邊銀梅把該記的東西寫在本子上,并且一刻不停地動(dòng)手打掃整理著房間,大到衛(wèi)生間的一整套規(guī)范清掃程序,小到一雙拖鞋的擺放位置,邊銀梅一一記在心上。第三天,她一個(gè)人打掃了七間客房,主管史麗華檢查后,除其中一間客房客人尚未退房外,其余房間都合格?!澳愦驋叩姆块g不錯(cuò),明天準(zhǔn)備打掃幾間?”主管史麗華問道,“十間”邊銀梅信心十足地回答。就這樣,邊銀梅打掃的房間數(shù)在一天天增加,此時(shí)主管史麗華更是嚴(yán)格要求她,要她在保證數(shù)量的同時(shí)確保質(zhì)量。邊銀梅實(shí)在地點(diǎn)點(diǎn)頭,干勁憋在心里。
    經(jīng)過兩個(gè)月的苦練內(nèi)功,功夫不負(fù)有心人。今年春節(jié)邊銀梅沒有回家過,而是選擇留在賓館,因?yàn)橹翱头拷?jīng)理在會(huì)上告訴大家,春節(jié)期間賓館客流量大,任務(wù)重,希望大家以服務(wù)客人為宗旨。邊銀梅是一個(gè)實(shí)在人,以前在工地上給在外務(wù)工人員做過飯,自家開過飯店,嘗盡了生活的酸甜苦辣,也練就了一身硬功夫,從而孕育了一顆純樸善良的心。來到五峰,年前董事長(zhǎng)把白面、大米早早發(fā)放到家;春節(jié)送紅包,吃美味佳肴,對(duì)員工的關(guān)懷面面俱到,無所不至。邊銀梅還是第一次遇到如此博愛的董事長(zhǎng)。大年初三,她一人打掃出19間客房,她熱情、周到、溫情的服務(wù)贏得了在館過年客人的心,客人對(duì)她好評(píng)如潮。
    邊銀梅又是一位高風(fēng)亮節(jié)的拾金不昧者,今年1月14日,發(fā)現(xiàn)客人遺留的新款手機(jī)一個(gè),她及時(shí)的交予主管,與客人取得聯(lián)系后,物歸原主。
    面對(duì)成績(jī),邊銀梅在高興之余感動(dòng)地說:“我四處為生活奔波,從未有誰(shuí)像五峰賓館董事長(zhǎng)這樣關(guān)心過我,我懷著感恩的心拼命地工作,我感到自己還做的不夠,在新的一年里,我要好好努力!”
    拾金不昧的演講稿拾金不昧宣傳稿篇十三
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    中華民族五千年的博大文化,流傳著許多良好的傳統(tǒng)美德:拾金不昧,尊老愛幼,見義勇為,關(guān)心弱勢(shì)群體,節(jié)約用水等。我們完全有理由相信這個(gè)世界是美好的,這個(gè)世界充滿著愛。
    拾金不昧,是當(dāng)代社會(huì)人人都提倡的行為。俗語(yǔ)說的好“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。拾金不昧像是一片樹葉,許多樹葉匯集在一起,就是一片樹林;拾金不昧像是一個(gè)零件,許多零件組合在一起,就是一部機(jī)器;拾金不昧像是一滴水,許多一滴水融合在一起,就是一片海洋。我相信以后的日子里會(huì)有更多的拾金不昧文明道德行為出現(xiàn)的。
    xx同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了拾金不昧精神在我校的弘揚(yáng)和傳承。這是一種優(yōu)秀的'品德,是一種優(yōu)良的傳統(tǒng),其意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過金錢本身的價(jià)值。
    “拾金不昧”的精神是文明道德行為之一,生活中還有許多文明德行為,需要我們?nèi)ツ托陌l(fā)現(xiàn),也需要我們?nèi)?chuàng)造奇跡。讓我們充分發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德!營(yíng)造和諧校園,構(gòu)建和諧社會(huì)。
    謝謝大家!
    拾金不昧的演講稿拾金不昧宣傳稿篇十四
    尊敬的老師、同學(xué)們:
    大家好!
    靜物是凝固的美,動(dòng)景是流動(dòng)的美;直線是流暢的美,曲線是婉轉(zhuǎn)的美;喧鬧的城市是繁華的美,寧?kù)o的村莊是淡雅的美。生活中處處有美,只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,有一顆感悟美的心靈。
    她16歲,是一名小兒麻痹癥的患者,在一所中學(xué)讀書。她默默無聞,坐在教室里的最終一排。沒有優(yōu)異的成績(jī),沒有顯赫的家世,更沒有如花的美貌,外加身體的缺陷,使她成了全班同學(xué)的取笑對(duì)象。應(yīng)對(duì)同學(xué)們嘲諷的`話,她從不還口,而是以“既來之,則安之”的態(tài)度對(duì)待它,也許她早已習(xí)慣了這樣的生話,有了必須的承受力,可是16年的生活并不是那么順利,可想而知,這必須會(huì)給她幼小的心靈造成了巨大的創(chuàng)傷。
    那個(gè)星期二,又輪到她們組值日了。幾個(gè)調(diào)皮的男生欺負(fù)她,讓她自己去那個(gè)碩大的籃球場(chǎng)值日,她沒說什么,只是拿著掃帚默默地去值日。然而,行動(dòng)不便的她一瘸一拐地走了大約5分鐘才到。
    她的淚順著臉頰滑下來,流到嘴里,她立刻用手擦干,低下頭掃地,就在她掃到最終一個(gè)籃球場(chǎng)時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到籃球架旁邊有一個(gè)紅色的紙片在地上躺著,她走過去,想掃走它,沒想到,走近一看卻是一百元錢,她細(xì)心翼翼地拾起,打開一看,原先里邊還裹著一個(gè)20元和幾個(gè)硬幣。
    她想:丟錢的同學(xué)必須很著急,我應(yīng)當(dāng)趕緊把錢交給教師。她又一瘸一拐地向政教處走去……不一會(huì),一樓的黑板上就出現(xiàn)了一段話:八年一班的同學(xué)拾金不昧,丟錢的同學(xué)請(qǐng)到政教處領(lǐng)取。結(jié)果,丟錢的同學(xué)很快拿到了自己丟失的錢,他很感激她。
    雖然她長(zhǎng)得并不美,可是她卻用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的內(nèi)在美。能夠做到拾金不昧,這也是一種美啊!
    拾金不昧的演講稿拾金不昧宣傳稿篇十五
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    今天我演講的題目是《三月春風(fēng)暖人心,雷鋒精神照我行》。
    三月的驕陽(yáng)格外明媚,三月的春風(fēng)格外清爽,三月的同學(xué)們也格外熱心,這一切只因三月是雷鋒月。
    雷鋒雖早已離我們遠(yuǎn)去,但他的精神永駐我們心頭。有人說,雷鋒精神離我們很遠(yuǎn),雷鋒的時(shí)代早已逝去。但我要說,不,在我們的生活中,有千千萬萬個(gè)活雷鋒。一個(gè)雷鋒倒下了,但無數(shù)個(gè)雷鋒站起來了。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是雷鋒精神,什么是無私奉獻(xiàn)。在雷鋒精神的照耀下,他們努力實(shí)踐著自己的人生價(jià)值,傳承著人間大愛。
    現(xiàn)在,讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)向我們最熟悉的校園。在老師們的諄諄教導(dǎo)與言傳身教下,我們的校園里掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。學(xué)校的電子屏上時(shí)常出現(xiàn)拾金不昧的表?yè)P(yáng)信,學(xué)習(xí)雷鋒精神的標(biāo)語(yǔ)等。這些都為我們樹立了榜樣,設(shè)立了前進(jìn)的目標(biāo)??梢赃@么說我們校園的每一天都是雷鋒日。不信你看,我們的學(xué)生主動(dòng)向老師問好,車輛的擺放也更加整齊劃一。我們的就餐紀(jì)律在不斷提高,浪費(fèi)現(xiàn)象也在逐漸減少。整個(gè)校園都洋溢著文明的氣息,充滿了溫暖與愛。
    生活中并不缺少雷鋒,而缺少發(fā)現(xiàn)雷鋒的眼睛。眾里尋他千百度,驀然回首,雷鋒就在我們身邊。在我們3班,就有一位活雷鋒。他,堅(jiān)守崗位,以身作則;他腳踏實(shí)地,辛勤勞動(dòng)。他,關(guān)心集體,幫助他人。他更是老師的好幫手,同學(xué)的小老師。每天早上,你都能聽到3班同學(xué)響徹云霄的誦讀聲,是他那嘹亮的嗓音鼓起大家學(xué)習(xí)的激情,讓書聲成為3班的一道亮麗風(fēng)景線。他,就是我們的班長(zhǎng)—xxx。讓我們記住這個(gè)名字,他是3班的驕傲,讓我們向她致敬!
    其實(shí),學(xué)習(xí)雷鋒不一定要轟轟烈烈,更不需要大張旗鼓,只需切合生活實(shí)際,立足于當(dāng)前小事,從平凡的事情做起。作為班級(jí)的一份子,每個(gè)人在班級(jí)中都有不可替代的位置,我們每個(gè)人都要充分發(fā)揮自己的作用。為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。你會(huì)發(fā)現(xiàn),雖然你只是天上眾多繁星中普通的一顆,但你卻在發(fā)光發(fā)熱,為天空貢獻(xiàn)一縷光明。只有在每一顆星都發(fā)光時(shí),銀河才最亮!同樣,無數(shù)個(gè)平凡的人匯集起來,才營(yíng)造了美好社會(huì)。雷鋒精神是社會(huì)主義道路中的一盞燈,他引導(dǎo)著人們傳承大愛,傳遞溫暖。當(dāng)有人需要幫助時(shí),不要猶豫,果斷地伸出你的手,我們都是新世紀(jì)的雷鋒。
    我的演講完畢!
    謝謝大家。
    拾金不昧的演講稿拾金不昧宣傳稿篇十六
    老師親愛的同學(xué)們:
    ,這樣才可以成為一個(gè)拾金不昧的人。
    ,造就良好的道德。在學(xué)校做一名具有良好風(fēng)尚的好孩子,在社會(huì)上做一名拾金不昧的好群眾。為此,六1班特向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議:
    一、服務(wù)同學(xué),服務(wù)他人,服務(wù)社會(huì),樂于助人,不計(jì)較個(gè)人得失,在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)自身價(jià)值,反對(duì)自私自利的行為。
    二、崇尚科學(xué),刻苦學(xué)習(xí),抵抗社會(huì)誘惑,反對(duì)愚昧無知。
    三、凈化心靈,提高個(gè)人修養(yǎng),提高覺悟,反對(duì)見利忘義。
    四、艱苦奮斗,勤儉節(jié)約,反對(duì)驕奢淫逸,反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
    五、自覺培養(yǎng)拾金不昧的意識(shí),讓文明之花到處綻放。
    己的貢獻(xiàn),使全校形成一個(gè)講道德、講文明、講奉獻(xiàn)的良好氛圍。