總結(jié)是對自己成長的一種記錄，也是對過去努力的一種肯定與鼓勵。總結(jié)要有一定的時間跨度，不能只局限于短時間內(nèi)的表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和啟示。
紀律總結(jié)反思篇一
金風送爽，秋意綿綿。在這金色的9月，我們大家相聚在xx科技大學，共同開啟了我們?nèi)松械闹匾徽尽髮W生活。而我們踏入大學生活所面臨的第一步便是入學后的軍訓。新生軍訓是大學生掌握基本軍事技能和軍事理論的必要形式，是在大學生中弘揚愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神，增強國防觀念、國家安全意識的重要途徑，更是加強學風、校風建設(shè)，培養(yǎng)“四有”新人，全面推進學生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是大學生入校后的第一門必修課。而同學們作為我們河南科技大學新一屆的國防生，更要把軍訓當成一項光榮的任務(wù)，當成磨礪自身意志和體驗軍人生活的一次絕佳機會，從這次軍訓開始我們就要努力培養(yǎng)軍人氣質(zhì)，讓我們這四年的國防生生活有一個好的開端。
我們是國防生，在軍訓過程中我們要牢記這一身份的特殊性，因此，教官對我們的要求會更為嚴格，同時我希望大家對自己的要求也要更為嚴格，爭取在軍訓結(jié)束時為自己、為我們的國防生集體贏得榮譽。在此我對大家提出以下幾點希望和要求。
一、端正態(tài)度，嚴格訓練。要想做好一件事，首先要有一個端正的態(tài)度，我們要認識到這次軍訓是磨礪我們自身意志的一次機遇，是開始我們大學生活與國防生生活的第一步，大家要以一個端正的態(tài)度來面對這次軍訓。從嚴訓練，嚴格要求。
二、尊重教官，聽從指揮。這次軍訓，教官是我們的老師，更是我們的朋友，大家對我們的教官既要保持必要的尊重，又要與教官們和諧相處。教官的教導我們要認真聽取，教官的要求我們要努力做到。爭取在有限的時間里把我們解放軍優(yōu)良的傳統(tǒng)盡可能多的學到手。
三、團結(jié)一致，互幫互助。軍訓伊始，大家彼此都比較陌生，不是很熟悉。通過軍訓，大家可以在彼此之間建立真摯的友誼，因此我們作為一個國防生集體，必須要團結(jié)一致，戰(zhàn)友有困難，大家齊幫助。只有這樣，我們才能最大化地發(fā)揮集體的力量。而這也是我們順利完成軍訓任務(wù)的重要保障。
四、確保安全，強化管理。軍事化訓練有其一定的風險性，尤其在炎熱的天氣影響下，對大家的身體將是一個考驗，因此在訓練過程中大家要注意自己的身體狀況，出現(xiàn)不適要及時向教官反映。
在我們部隊的訓練中有句話叫做“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”，希望同學們能夠發(fā)揚艱苦奮斗的精神，從嚴要求。在我們的軍訓過程中，我們將選拔一批軍訓積極分子，而他們將很有可能成為我們新中隊中的骨干，希望大家能夠踴躍表現(xiàn)。
最后送給同學們一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。如果我們想日后在部隊建功立業(yè)，如果我們想看到那未來天空美麗的彩虹，那么就讓我們現(xiàn)在先經(jīng)歷一些風雨吧!
祝大家圓滿完成軍訓任務(wù)!
紀律總結(jié)反思篇二
首先，請允許我代表全校師生，對此次軍訓的開營表示熱烈的祝賀！對精心組織我校高中新生軍訓的x區(qū)國防教育中心全體官兵表示衷心感謝！
今天，x市x中學20xx學年軍訓基地受訓工作正式開始了，盡管軍訓似乎已成了艱辛與挑戰(zhàn)的代名詞，但不可否認的是，它是高中學習生活不可或缺的一課，也是人生成長道路上重要的一課！三年高中生活緊張而忙碌，我們將會面對更多艱辛，需要付出更多努力，軍訓為我們提供很好的鍛煉機會，讓我們變得更堅強、更自信，更自律！讓集體變得更團結(jié)、更守紀、更文明！
同學們都是九十年代出生的幸福一代，有人說你們就像溫室里的花朵，從來嬌貴高傲，卻禁不起風吹雨打，也有些同學可能從來沒有離開過父母獨立生活過。今天，我們一身戎裝聚集在帽峰山上，就是要向這種質(zhì)疑和擔心發(fā)起最有力的挑戰(zhàn)。
因此，我相信每一個人都愿意全情投入到軍訓中來。磨練自己的意志，強化組織紀律性，形成良好的班風，增強團結(jié)向上的競爭意識，為高中生活打下堅實的`基礎(chǔ)，邁出走向成功之路的第一步！
開訓之前，我代表學校向同學們提幾點希望和要求：
（1）以良好的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。訓練是很艱苦的，要求是很嚴格的。希望同學們懷著笑對挑戰(zhàn)，以苦為榮的良好心態(tài)，樹立百折不撓，奮發(fā)向上的堅強意志，以教官為榜樣，全情投入，認真訓練，服從指揮，嚴格遵守軍訓紀律和作息時間，每天不斷進步，收獲成功。
（2）軍訓期間同學們要學會照顧自己，預(yù)防各類事故發(fā)生。軍訓期間，訓練強度比較大，同學們要注意休息，勞逸結(jié)合，尤其晚上要休息好，如遇到身體不適，要及早報告，及早治療。
（3）尊重領(lǐng)導，尊敬教官，聽從指揮，服從領(lǐng)導。要一切服從命令聽指揮，在軍訓過程中要時時處處體現(xiàn)我們x中學學生應(yīng)有的文明形象和良好素質(zhì)。
（4）團結(jié)協(xié)作，克服困難，不怕吃苦，刻苦頑強，加強組織紀律性，培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦樸素的作風，全面提高自己的綜合素質(zhì)。
（5）嚴格訓練，嚴格要求，以軍人的意志，軍人的作風和軍人的紀律嚴格要求自己，練就基本的軍事素質(zhì)與本領(lǐng)。
同學們，就讓我們以飽滿的熱情，高昂的斗志和頑強的意志迎接各種挑戰(zhàn)吧！用我們的鏗鏘步伐，颯爽英姿繪就今夏帽峰山軍營基地里最美麗的風景！
愿大家通過這次軍訓，鍛煉強健的體魄，塑造堅韌的品格，培養(yǎng)深厚的友誼，找尋成長的快樂！
各位教官、老師們、同學們，我相信這次軍訓工作，在我校全體師生的努力下、在x國防教育基地的大力支持下，一定會交上一份滿意的答卷。最后，讓我們再一次向軍訓基地的領(lǐng)導和教官們表示衷心的感謝！并預(yù)祝同學們軍訓圓滿成功！
謝謝大家！
紀律總結(jié)反思篇三
大家下午好！
剛才看了同學們精彩的匯報表演，我非常高興，也非常振奮。同學們整齊的隊列、規(guī)范的動作、威武的身姿、雄壯的口號以及飽滿的熱情，給我和師生們留下了深刻的印象。在這短短的三天時間里，同學們的精神面貌發(fā)生了如此巨大的變化，這充分證明了教官們發(fā)揚了我軍的光榮傳統(tǒng)，不怕苦，不怕累，嚴格要求，嚴格管理。在這三天里，教官們用高標準的隊列動作，高水平的訓練方法，在訓練場上精心教導我們的同學。教官們對同學們既嚴格要求，又悉心愛護。他們用自己的實際行動為我們的同學、我們的老師樹立了榜樣。對教官同志們所付出的辛勤勞動，讓我們用熱烈的掌聲表示我們深深的謝意和崇高的敬意。
這次軍訓，同學們最大的體會可能是有點苦，最大的收獲應(yīng)該是強健了體魄，磨練了意志，加強了組織紀律性，懂得了要獲得成功就必須付出淚水和汗水。尤為可貴的是，在軍訓中，我們的同學經(jīng)受了考驗，用出色的表現(xiàn)展示了良好的組織紀律性和意志品質(zhì)。在這三天里，同學們以飽滿的熱情和積極向上的態(tài)度全身心的投入到緊張的軍訓中，服從命令，聽從指揮，發(fā)揚解放軍“不怕苦不怕累”的精神，一言一行、一舉一動以軍人的標準要求自己，訓練場上留下你們颯爽的英姿和威武雄壯的步伐。同學們，軍訓帶給你們的不只有艱辛，更是一種鍛煉，一種不可或缺的考驗。當你付出汗水的同時，學會的是嚴謹專注的生活態(tài)度和堅強不畏挫折的品質(zhì)，你們只有經(jīng)歷種種磨礪，經(jīng)歷風雨的洗禮后，才能成為一名優(yōu)秀的人?！?BR> 同學們，短短三天，你們走過了一段軍人之路，接受了軍人生活的考驗，用辛勤的汗水換取豐碩的成果。對同學們獲得的優(yōu)異成績讓我們已熱烈的掌聲表示祝賀。通過軍訓，同學們學到了解放軍的優(yōu)秀品質(zhì)和光榮傳統(tǒng)，形成了班集體意識，形成了良好的行為規(guī)范，懂得了不少做人的道理。這三天軍訓將非常有益于我們同學今后的學習生活，并將影響你們今后的人生道路。
軍訓結(jié)束了，新的學習生活又要開始了，我希望全體同學牢記這三天人生不可多得的經(jīng)歷，并從中汲取積極的人生素養(yǎng)，化為立志成才，報效祖國的動力，在今后的中專生涯中，希望同學們能夠盡快熟悉和適應(yīng)中專生活，從學習、生活等方面嚴格要求自己，沒有任何松勁情緒，要把部隊官兵嚴明的紀律貫穿于我們平時的生活中去，把他們吃苦耐勞的精神運用到我們的學習上來，從一件件小事做起，從一點一滴做起，遵守校規(guī)校紀，刻苦學習，銳意進取，以自己的實際行動實現(xiàn)人生夢想!
最后，祝教官們、老師們身體健康、工作順利!祝愿同學們在今后的學習生活中取得更大進步!
紀律總結(jié)反思篇四
____年_月__日星期二，是我們__級設(shè)計學院_班全體同學開始走進新集體的第一天，也是我軍訓的第一天，這讓我們初步體會到了軍訓的辛苦，但是我們選擇了堅持。天公作美，但在軍訓中的一分一秒還是如此漫長，不過在訓練場上的我們昂首挺胸、精神飽滿，認真進行著訓練，絲毫沒有松懈!
俗話說：十年寒窗苦。讀書盡管辛苦，可當兵的比我們更累、更苦，所以這些苦也就算不了什么了。不是說失敗是成功之母么?不是說先苦后甜么?不是說沒有最好只有更好的么?所以我們二班會盡量做到最好。我們也深深的知道教官的辛苦。
有人說：人生下來第一件事就是哭，沒有笑的。上帝也許是不公平的，但他給了我們公平的時間和大腦;他注定人必須從苦到樂，不付出哪來的收獲?正如農(nóng)民種田一樣，春天播種，然后要施肥、治蟲等等，經(jīng)過一系列苦活、累活之后，秋天才會有收獲。所以，我們一定要不怕苦不怕累，只要能過去就能讓自己受益一輩子。你努力了，你收獲了，別人不能沾什么光，但你沒有收獲，別人就不會看得起你，你就會苦一輩子，所以我們一定要努力付出，付出越多就會有越多的收獲。所以軍訓雖苦，但收獲是不可估量的，也能為我們在人生道路上打下良好的基礎(chǔ)。
軍訓完的第一天大家感觸頗多，但是大家的共鳴都是會努力將軍訓進行到底，絕不放棄!
大學軍訓體會。
紀律總結(jié)反思篇五
今天，我們在這里隆重的召開臨沂電力工程技術(shù)教育學校20xx級學生軍訓動員大會。借此機會，謹代表河東區(qū)人武部對軍訓工作的順利展開表示熱烈祝賀!對長期支持國防教育事業(yè)的學校領(lǐng)導和全體教職工致以崇高的敬意!向參加這次軍訓的全體同學表示熱烈的歡迎!
同學們，近代著名的思想家梁啟超先生曾在《少年中國說》中發(fā)出滿懷殷切之情的吶喊：“少年強則國強”，那么少年何以為強?就是要求廣大青少年要有強健的體魄、要有強勁的進取心、要有強烈的民族憂患意識。
軍訓是你們?nèi)胄Ｖ竺鎸Φ囊淮沃匾简灒悄銈兺瓿陕殬I(yè)教育學習生涯中重要的一課，也是你們在校期間接受國防教育、組織紀律和艱苦挫折教育的基本形式，所以上好這一課不但非常必要，而且十分重要。
在此，我先向參加這次軍訓工作的全體教官提三點要求：一是要科學組訓。要嚴格按照學校的要求，嚴格按照軍訓大綱的規(guī)定，合理制定計劃，嚴密科學實施。要緊密結(jié)合學生身體實際，切實把好訓練的速度、強度和力度，切實做到勞逸結(jié)合、循序漸進。二是要文明施訓。
軍訓過程中，不僅要把過硬的軍事技能教給同學們，更重要的是要把部隊的好傳統(tǒng)、好作風和好形象展現(xiàn)給同學們，切實當好廣大學生的良師益友。三是要謙虛好學。要虛心向?qū)W校領(lǐng)導學習、向廣大師生學習，學習他們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，學習他們不畏坎坷的求學精神，學習他們立足崗位、樂于奉獻的敬業(yè)精神。軍訓中，要多與老師尤其是班主任加強交流，搞好溝通，協(xié)力完成軍訓任務(wù)，使同學們滿意、學校滿意、人武部滿意。
同時，借此機會，我也給參訓的廣大同學提兩點希望：一是希望你們敢于吃苦，敢于鍛煉。訓練安排緊、任務(wù)重、要求嚴，是比較苦、比較累的，希望你們一定要把嬌氣扔到一旁，把堅強打進背包，把舒心鎖緊抽屜，把追求帶進軍訓，勇于激發(fā)自己的斗志，磨練自己的意志，強健自己的體魄，切實做到軍人“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的要求，達到強體能、練毅力、知軍事、明紀律的目的。二是希望你們服從命令、聽從指揮。軍隊有鐵一般的紀律。在軍訓過程中，我們的教官將會嚴格按照軍人的標準要求大家，希望同學們能夠自覺服從教官的命令、聽從教官的指揮，克服困難，排除干擾，與教官、老師一起圓滿完成這次軍訓的任務(wù)。
我堅信，有學校領(lǐng)導的大力支持、有軍訓教官的嚴格施訓，有各位老師的密切配合、有全體同學的刻苦訓練，這次軍訓工作一定能夠取得圓滿成功!最后衷心祝愿廣大同學們訓有所成、學有所獲!祝愿校領(lǐng)導和全體教職員工工作順利、生活幸福!祝愿臨沂電力工程技術(shù)教育學校再創(chuàng)輝煌，明天更美好!
紀律總結(jié)反思篇六
大家好！
艱苦緊張而富有意義的xx一中20xx屆高一年級軍訓活動，在xx市武警支隊的大力支持下，在各位教官的辛勤工作和全體師生的共同努力下，順利完成了本次軍訓的全部課程，剛才的匯報，同學們交上了滿意的答案。在軍訓工作圓滿結(jié)束之際，我謹代表學校領(lǐng)導向高度重視本次軍訓的武警支隊領(lǐng)導、各位教官和各位指導員老師表示衷心的感謝！
同學們，你們從許多同齡人中脫穎而出，進入了久負盛名的——xx一中，同學們將在這個令人向往的校園里，度過人生中最寶貴的三年求學時光，同時也將在自己的人生道路上邁開全新的一步。
軍訓作為學校教育的一種特殊形式，在培養(yǎng)和提高學生素質(zhì)方面發(fā)揮著其他教育形式不可替代的作用。通過軍訓，同學們不僅學到了基本的國防知識，還學習到了艱苦奮斗、吃苦耐勞，愛國奉獻、勇于犧牲，勇敢頑強、堅忍不拔的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過七天的軍訓，同學們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，文明素質(zhì)、組織紀律性、團結(jié)協(xié)作精神有了明顯的提高。同學們在軍訓中的表現(xiàn)，初步展現(xiàn)了xx一中學生的精神風貌，這是步入高中生活的一個良好的開端，我相信，通過這次軍訓，對同學們今后的學習和生活必將產(chǎn)生深遠的影響。
衡量一個人是不是人才的標準有很多。但成為人才有三個基本條件。一是具有規(guī)則意識、守紀意識。二是具有協(xié)作精神、團隊意識。三是良好的身體素質(zhì)。
在此，我代表學校向同學們提幾點希望，與全體同學共勉：
一、主動全面發(fā)展。
高中三年是人生中非常關(guān)鍵的三年，三年中學到的應(yīng)該絕不僅僅是知識，三年的高中生活應(yīng)該是豐富多彩的、終生難忘的。高中的三年應(yīng)成為我們個體發(fā)展及社會化的銜接和過渡階段，要不斷提高自我管理、自我完善、自我發(fā)展的主動性和自覺性。要樹立全面發(fā)展意識，擴大發(fā)展空間，不斷完善自我。
二、嚴格要求自己。
嚴于律己，遵守學校各項規(guī)章制度，同學之間禮讓謙和，言談舉止文明禮貌，積極參加社會實踐活動和校內(nèi)外各項集體活動，樹立集體觀念，做文明學生，這些看似簡單，但把簡單的事情做到極致就是偉大。
三、努力奮發(fā)圖強。
力把自己培養(yǎng)成為品德高尚、知識廣博、作風過硬的優(yōu)秀的高素質(zhì)人才，讓xx一中因你們而精彩！
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲向武警支隊的領(lǐng)導，向為完成軍訓任務(wù)付出艱辛勞動的教官同志們，向每天陪伴你們、無微不至地關(guān)懷著你們的指導員老師以及為我們軍訓的圓滿成功默默無聞作出貢獻的工作人員表示衷心的感謝！
謝謝大家！
紀律總結(jié)反思篇七
這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申,一再強調(diào)校規(guī)校紀,提醒學生不要違反校規(guī),可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學校頒布的重要事項,當成了耳旁風,這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。
事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象。
我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價,我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,尤其是作在初級中學接受教育的人,在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的責任。我真誠地接受批評,并愿意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對于學生,不觸犯校規(guī),不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。
我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力,努力學習。我也要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。自己還是很想好好學習的,學習對我來說是最重要的,對今后的生存,就業(yè)都是很重要的,我現(xiàn)在才很小,我還有去拼搏的能力。
我還想好好學習,在去努力遵守各項規(guī)章制度,希望老師給予我一個做好學生的一個機會,我會好好改過的,認認真真的去學習,那樣的生活充實,學校的課程本來就很緊,學起來就很費勁,在今后的學習生活中,我一定會好好學習,各課都努力往上趕記得剛進入學校時,班主任老師和其他各科老師對我抱有很大的期望,學習還能接受,可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題,在學校三令五申的鐵律下,在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下,我犯下這么嚴重的錯誤,學校對我是應(yīng)該嚴懲的,我不知多少次大聲說,校長,老師我錯了,我錯了。
媽媽,爸爸我錯了,我錯了。我這幾天比以前提前一個小時就起床,因為我在做完作業(yè)之后還要努力寫完老師交給我的反思,雖然我的睡眠時間少了一點,但是能認識到自己的錯誤也是值得的。想想我在學校也生活了近兩個月了。對學校已有很深的感情,在今后學校的我,會已新的面貌,出現(xiàn)在學校,不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。
無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己,我會把握這次機會。將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點,老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人,犯了這樣的錯誤,對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,家長辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學習中去。
但是,我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,也是對家長心血的一種否定,我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對我的問題酌情處理。
紀律總結(jié)反思篇八
尊敬的老師：
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對晚歸這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違反寢規(guī)的決心。
早在我剛踏進學校的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學，不得晚歸和未歸。其時，老師反復(fù)教導言猶在耳。嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性。
學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。我應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，本來晚歸就是違反學校紀律，我還態(tài)度惡劣地對待宿管阿姨，這更錯上加錯，我犯的是原則性問題。我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞。所以，對違反規(guī)定的學生給予懲罰也是應(yīng)該的。我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自個犯的錯誤付出代價。我真誠的接受批評，并愿意接受處分。
對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，晚歸已不對。脾氣差更不對，我以誠懇的態(tài)度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應(yīng)該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思從現(xiàn)在起，我應(yīng)該時刻警示自己，吸取教訓。從今以后，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證.這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
紀律總結(jié)反思篇九
第一段：引言（150字）。
在學習的過程中，紀律是一種十分重要的品質(zhì)。尤其是在課堂學習中，紀律能夠給予我們良好的學習環(huán)境和效果。對我而言，課程反思是一種培養(yǎng)紀律的有效方法。通過課程反思，我不僅對自己的學習及表現(xiàn)有了更加深入的認識，還逐步培養(yǎng)出了良好的學習紀律心得。本文將從反思的目的、重要性和實踐中的體會三個方面，探討課程反思如何幫助我們培養(yǎng)紀律，以及我個人的體驗和心得。
第二段：反思的目的和重要性（250字）。
課程反思是一種思考和總結(jié)的過程，通過對學習過程及成果的反思，我們可以更好地認識自己和了解自己的學習狀態(tài)。首先，課程反思有助于我們發(fā)現(xiàn)學習中的問題和不足之處。通過對課堂表現(xiàn)、知識掌握和自己的態(tài)度等方面進行反思，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的學習盲點，及時調(diào)整學習策略，彌補學習短板。其次，課程反思還能夠幫助我們建立起自己的學習目標和規(guī)劃。通過反思，我們可以明確自己的學習目標，并制定出符合自身情況的學習計劃，使學習更有針對性和效果。最后，課程反思能夠讓我們對自己的學習過程有更加全面和深入的認識。通過分析自己的學習過程，我們能夠了解自己的學習方式和優(yōu)缺點，從而更好地培養(yǎng)出良好的學習紀律。
第三段：實踐中的體會（300字）。
在課程反思的實踐中，我深刻體會到了紀律的重要性。首先，課程反思需要我們保持一種規(guī)律的學習態(tài)度。只有在課程之后，才能及時地對學習進程進行反思。我養(yǎng)成了每天或每節(jié)課后進行反思的習慣，并將反思內(nèi)容記錄下來，以便后續(xù)總結(jié)。其次，課程反思需要我們提高自我要求并保持專注。在反思的過程中，我不斷自我要求，嚴格把關(guān)自己的學習表現(xiàn)，并努力保持專注，避免分散注意力對學習效果的影響。最后，課程反思需要我們正視和改進自己的不足。通過反思，我發(fā)現(xiàn)了自己學習上的一些問題，如對某些難點知識的掌握不夠深入以及學習計劃執(zhí)行不力等。在反思的基礎(chǔ)上，我進行了有針對性的改進和調(diào)整，取得了一定的進步。
第四段：個人體驗和心得（350字）。
通過課程反思的實踐，我逐漸培養(yǎng)起了良好的學習紀律。首先，我建立了自己的學習規(guī)劃，并按照計劃進行學習，不再隨意散漫。其次，我學會了及時反思和總結(jié)自己的學習過程，不再盲目前進。這樣一來，我能夠更好地掌握自己的學習進度和狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整。最重要的是，我通過反思認識到自己的不足并進行改進，如加強對重要知識點的理解和記憶，提高學習計劃的執(zhí)行力等。這些改進不僅提高了我的學習效果，也讓我更有自信和動力去追求更好的成績和發(fā)展。
第五段：總結(jié)（150字）。
通過課程反思，我們能夠更好地認識自己，了解自己的學習狀態(tài)和不足之處，并且能夠更有針對性地進行調(diào)整和改進。課程反思是培養(yǎng)良好學習紀律的有效途徑，通過反思使自我要求更高、保持專注并正視不足，進而取得更好的學習效果。因此，我們應(yīng)該時刻保持反思的習慣，并不斷總結(jié)和改進自己的學習方法和態(tài)度，提升學習紀律，實現(xiàn)個人的學習目標。
紀律總結(jié)反思篇十
教學調(diào)度和教學紀律規(guī)范為加強學校的教學管理工作，保障良好的教學秩序，促進我校教學水平和教學質(zhì)量提高，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制訂本規(guī)定。一、總則1教學工作是學校的中心工作，是多系列、多環(huán)節(jié)，多因素綜合作用的復(fù)雜過程，為保證教學工作按計劃實施，高質(zhì)量、高效率地完成各項教學任務(wù)，學校必須對教學工作實施嚴格、有效的管理。2、學校的教學計劃、教學制度、教學要求、教學規(guī)范、教學安排、教學紀律是組織、實施教學工作的準繩。各項教學工作的準繩。各項教學工作和活動要按計劃進行，全體教學人員教學行為要做到按章行事，加強組織紀律觀念，維護和保證教學制度權(quán)威性和嚴肅性。3、學校對違反教學制度、教學紀律的人員，將視其情節(jié)嚴重程度及所造成的后果情況分別按一般教學事故或嚴懲教學事故進行處理，對違反教學紀律但未達到教學事故標準者，學校和有關(guān)單位要對責任人進行批評教育和相應(yīng)的處理。二、調(diào)課與停課1、任課教師要按照教務(wù)處排定的課表按時到指定教室上課，一律不得自行調(diào)課、換課、代課或停課。2、全校性及部分班級的停課和調(diào)課由要求調(diào)動的部門報教學副校長批準，教務(wù)處統(tǒng)一安排。3、為保證教學秩序穩(wěn)定和教學工作的嚴肅性，任課教師一般不得因事申請調(diào)課。教師因故必須臨時調(diào)課者，應(yīng)提前三天到系、部辦公室填寫調(diào)課申請單，寫明調(diào)課理由，提出調(diào)課方案，征得有關(guān)教師同意，經(jīng)教研室、系（部）批準后，到教務(wù)處辦理調(diào)課手續(xù)。每位任課教師每學期因事（含出差）調(diào)課不得超過二次，課時累計不得超過10學時。教師因病不能到校上課時，應(yīng)通知系（部）辦公室代辦調(diào)課手續(xù)。4、教師調(diào)課要安排有代課教師或互換課程，一般不得空課，不準采取集中補課方式，否則不予調(diào)課。5、所有停課、調(diào)課、代課等課堂教學及排定的自習時間變動必須由教務(wù)處下達調(diào)動通知，其它部門和個人不得擅自變更。6、需要調(diào)整課表或更換任課教師，應(yīng)由系（部）提出意見，經(jīng)教務(wù)處批準并辦理手續(xù)。7、每學期期中安排下學期教師授課任務(wù)，并通知本人做好準備。期末放假前一周教務(wù)處將下學期排好的課表發(fā)給各系（部），新學期開學后前兩周是課表試運行時間，一律不辦理調(diào)課手續(xù)。三、教學紀律1、教學要嚴格執(zhí)行教學大綱和授課計劃，保證受課進度和充實的教學內(nèi)容。在新學期開學一周內(nèi)由系（部）收齊本學期所有任課教師的課時授課計劃和實驗計劃，交到教務(wù)處。不按時上交上述計劃者給予批評或記為一般教學事故。2、教師必須按學校教學進程表和課表按時上下課，不得隨意增減課時。對提前下課或遲到上課在五分鐘以內(nèi)的教師進行批評。提前或遲到下上課超過五分鐘，或不足五分鐘但在同一學期內(nèi)第二次發(fā)生此類情況，記為一般教學事故。3、對未經(jīng)批準擅自調(diào)課、代課、換課者記為一般教學事故。4、教師在課堂上不準開啟手機、bp機等通訊工具，更不準在講課期間到室外接聽電話或辦其它私事，否則按教學事故處理。5、對礦、空課或擅自停課（包括不執(zhí)行教學進度表，提前結(jié)課）者記為嚴重教學事故。6、對不按規(guī)定進行實驗、實習、設(shè)計指導、課外輔導和批改作業(yè)者視為一般教學事故。7、教學中凡有如下情況者，均視為嚴重教學事故：（1）在教學中宣傳違反四項基本原則的觀點以及違反黨和國家方針政策、法規(guī)的觀點。（2）不經(jīng)請示批準擅自變更教學計劃、不執(zhí)行教學大綱、擅自刪減教學內(nèi)容。（3）講課中有明顯概念錯誤，學生反映強烈。（4）實驗、實習前準備不充分或指導不負責致使儀器、設(shè)備損壞或出現(xiàn)人身事故。（5）未提前完成實驗準備工作，影響實驗、上機正常進行。8、無論是采用試題（卷）庫考試的課程還是出題考試的課程，教研室主任都應(yīng)指定專人負責命題組卷和校對試卷工作，上述工作要按學?！翱荚嚬ぷ饕?guī)范”中所規(guī)定的程序和時間完成，否則視不同情節(jié)和后果記一般教學事故或嚴重教學事故。試卷命題有嚴重錯誤致使評分標準變更或?qū)W生成績考核有較大影響者，記為嚴重教學事故。9、考試前應(yīng)對試題嚴格保密，泄露或暗示試題記為嚴重教學事故。10、監(jiān)考人員不按“監(jiān)考守則”履行職責造成考場混亂記為嚴重教學事故。11、評卷按評分標準進行，并要按規(guī)定時間上交試卷分析和學期成績表，不按時上交者記為一般教學事故，對不按標準閱卷和給人情分者記為嚴重教學事故。12、對于在全部教學工作和教學管理工作中不認真履行職責，工作不負責任，違反教學規(guī)范、規(guī)定，影響學校教學工作和教學質(zhì)量的責任人，參照上述規(guī)定給予批評或記為教學事故。四、獎勵與處罰1、各單位要認真進行教學管理，及時對造成教學事故者進行處理和上報，凡系（部）外已處理并上報的教學事故，學校不再對有關(guān)單位進行處罰。2、個人學期有教學事故學期不能評優(yōu)，教學事故要與教學質(zhì)量考核掛鉤。3、學年個人累計一般教學事故兩次，或嚴重教學事故一次，取消當年評職稱資格一次。4、對教學一般事故和嚴重事故，均按《教師定量考核辦法》的有關(guān)規(guī)定處理。五、執(zhí)行與解釋本規(guī)定教務(wù)處負責執(zhí)行和解釋。教師教學工作規(guī)范化程序標準教師課程教學工作應(yīng)按《教師工作規(guī)范》，各咱教學基本要求等教學文件進行，本規(guī)定主要就教師教學過程中應(yīng)進行的工作提出程序及規(guī)范化要求。1、學期授課計劃（1）教師明確聘任課程后，應(yīng)著手編制所任課程的學期授課計劃（含學期實驗計劃）。（2）編制學期授課計劃前應(yīng)通過專業(yè)教學計劃了解該課程設(shè)課目的、要求及在人才培養(yǎng)過程中的地位、作用。（3）學期授課計劃的編制工作應(yīng)根據(jù)該課程的教學大綱進行。（4）學期授課計劃一般以2課時為單元，列出授課內(nèi)容、教學方式、實驗內(nèi)容、練習作業(yè)等。學期授課計劃經(jīng)教研室主任審核簽字后，于任課學期第一周末，由教研室匯總交教務(wù)處。學期授課計劃一式3份，交教務(wù)處、教研室各一份，教師自留一份。2、教案教師授課時應(yīng)有教案，教案必須更新。每學期開學前，教師至少應(yīng)寫出二周的教案，對于開新課的教師，開課前應(yīng)初步完成全部教案，開學初由教研室主任進行檢查。在教案中，除反映教學內(nèi)容外，還應(yīng)反映教學方法及課堂教學組織方法。教師應(yīng)注意教案的積累和保存，以便在教學檢查、教師業(yè)務(wù)考核時向有關(guān)部門提供二年或二年以上時間的教案。教師在備課中應(yīng)指定與教學要求相適應(yīng)的學習參考書，準備必要的練習題和思考題。3、課前其他準備教師授課前應(yīng)了解學生專業(yè)特點、先修課程的教學情況，后續(xù)課的要求及前段學習情況。教師備課時還應(yīng)準備必要的教具（掛圖、模型、實物、資料等）及演示實驗等準備。如授課時應(yīng)用錄相教學、cai教學等，應(yīng)將計劃提前報教務(wù)處，以便安排看錄相的教室及cai教室。4、新任課教師新任課教師任課前，應(yīng)經(jīng)過校系（部）任課資格審查，審批通過后，方可給予安排講課任務(wù)。5、課堂教學教師應(yīng)嚴格遵守課堂紀律，準時上、下課，不得遲到、早退，一般情況下不要拖堂。教師應(yīng)注意儀表，衣著整潔大方。不著艷妝，不戴顯眼的飾物。教師如因病、因事不能按時上課，必須通過系（部）到教務(wù)處辦理調(diào)（代）課手續(xù)，安排妥當，一般不允許空課，更不準私下調(diào)（代）課。教師上課時應(yīng)了解班級學習環(huán)境和學生的出勤情況，并注意保持良好的課堂紀律。6、輔導答疑教師講課后，每周6學時以下的課程，每周至少應(yīng)對學生輔導、答疑一次并填寫輔導答疑簽到卡，還可對學生進行課外質(zhì)疑。教師應(yīng)將輔導答疑的時間、地點明確通知學生班級。每學期應(yīng)答疑的總次數(shù)參看有關(guān)規(guī)定。7、課外作業(yè)各門課程都應(yīng)根據(jù)課程特點，在講課后給學生留課外作業(yè)，并指定適當?shù)膮⒖紩?。每位教師?yīng)試作學生的課外作業(yè)。對學生按時上交的課外作業(yè)和實驗報告，教師應(yīng)及時批改，對作業(yè)量較大的課程，可適當減少批改量，但每次不得少于學生人數(shù)的三分之一。8、平時成績教師應(yīng)重視學生平時學習情況，并及時記載學生平時成績，期末考試前應(yīng)給出學生平時成績，并明確在總成績中所占的比例?？疾檎n結(jié)束后立即向教務(wù)處呈報成績單；考試課的平時成績應(yīng)在考試的前一周交到教務(wù)處。9、期中教學檢查為搞好學校每學期進行的期中教學檢查工作，教師應(yīng)進行自檢，重點檢查教學進度，學生學習情況并按要求向教研室提供近期講稿等教學資料。10、實驗與實習任課教師應(yīng)組織并參加指導實驗。教師應(yīng)對本課程開設(shè)的實驗全部試作一遍。對整個實驗過程應(yīng)作到心中有數(shù)。教師指導實驗，指導實習的要求（如講稿、批改實驗報告等）與講授理論課大體相同。對學生參加實驗實習情況要認真考勤登記，缺課者必須責令補做，情節(jié)嚴重者令其重修。11、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計教師應(yīng)在編寫學期授課計劃時確定課程設(shè)計題目。畢業(yè)設(shè)計題目應(yīng)在前一學期結(jié)束前確定，設(shè)計中要經(jīng)常檢查學生的工作進度和工作質(zhì)量，課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計結(jié)束后，教師應(yīng)及時、認真進行批閱。12、期末考試對缺交作業(yè)達全學期作業(yè)總量的三分之一者和缺課達全學期總課時三分之一者應(yīng)在考試前一周通知學生所在系（部），不準該學生參加該課考試，該課以不及格記載。學生按要求補出作業(yè)，經(jīng)任課教師認可后可參加補考，否則該課補考成績以不及格記載。教師應(yīng)根據(jù)需要承擔考試時間的監(jiān)考任務(wù)，主動記好監(jiān)考班級、地點、時間，認真履行職責。在考試結(jié)束后當天，由教研室指定的閱卷教師到閱卷室閱卷，不得無故拖延，主干課任課教師應(yīng)進行試卷分析，統(tǒng)考課程應(yīng)寫出課程質(zhì)量分析報告，并交教務(wù)處留存。期中教學檢查內(nèi)容及要求教學檢查是了解教學情況，保證教學質(zhì)量，總結(jié)和推廣教學經(jīng)驗的有效措施。教學檢查是經(jīng)常性的工作，要貫穿在教學的全過程中，每學期開學前應(yīng)檢查開學準備工作；期中進行較為全面的教學情況檢查；期末進行教學工作總結(jié)及教學質(zhì)量分析，期中教學檢查是在經(jīng)常性檢查的基礎(chǔ)上進行的。一、期中教學檢查的目的及要求全面檢查教師貫徹教師工作規(guī)范情況，檢查課堂教學、實驗、實習教學等教學活動，檢查教風學風建設(shè)，檢查系（部）學期、年度工作目標、計劃執(zhí)行情況，教研室工作進展，以促進各項教學工作的正常開展，提高教學質(zhì)量。二、教學檢查的主要內(nèi)容及要求1、各系（部）教學工作目標落實、執(zhí)行、實施情況，教改立項項目、教材編寫等進展情況2、講稿（教案）檢查教師授課教案。編寫教案時，教師應(yīng)閱讀多科參考書，不得只按一本教材備課，要認真分析、組織好教學內(nèi)容。在教案中除反映教學內(nèi)容外，還應(yīng)反映教師本人的教學方法，明確教學重點和掌握深度以及對學生課外學習指導，此外還應(yīng)做到書寫整齊清楚，結(jié)合課程內(nèi)容特點具有特色。3、授課計劃執(zhí)行情況教師任課應(yīng)符合教學大綱（教學基本要求），按經(jīng)過審批的學期授課計劃（含實驗教學）進行，不得隨意增刪內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時提出調(diào)整意見，經(jīng)審批后執(zhí)行。4、教師授課情況教師授課情況檢查主要采取聽課和向?qū)W生進行調(diào)查兩種方式，檢查期是要匯總各級教學管理人員及教師之間聽課情況，分析學生座談會意見，聽課時一般不事先通知被聽課教師，聽課人員要認真填寫聽課記錄。檢查教師授課情況時除檢查課堂講授外，還要對教師的教書育人、教學態(tài)度及輔導答疑、批改作業(yè)等各教學環(huán)節(jié)進行檢查。5、實驗、實習實驗及校內(nèi)外實習主要檢查教學內(nèi)容及實習安排是否符合教學計劃、教學大綱規(guī)定的要求，基本文件是否齊全，指導教師配備，學生分組情況，儀器設(shè)備是否滿足要求，實驗、實習組織及進行情況。6、教風、學風，教學紀律情況教風、學風情況分析。違反教學紀律及教學事故情況分析。7、教研活動情況教研活動是否按計劃進行，教研活動開展基本情況，經(jīng)驗及存在問題。三、檢查方法1、教研室是教學檢查的基本單位，可以通過教師自檢、互檢和教研室主任檢查的方式進行。各系（部）應(yīng)全面組織教學檢查的自檢工作，掌握本系（部）各教研室自檢情況，并進行較深入的抽查，匯總本系（部）教學情況。學校組織教學檢查組到各系（部）進行檢查。2、常規(guī)檢查是每學期期中教學檢查的必要內(nèi)容。根據(jù)各學期的教學工作重點，期中教學檢查可規(guī)定重點檢查內(nèi)容。3、檢查期間，各系（部）、教研室應(yīng)填寫必要的教學情況分析表格，檢查結(jié)束后各系（部）應(yīng)提交必要的教學檢查總結(jié)報告。4、各系（部）的期中檢查材料及總結(jié)、分析、報告（除系（部）留存一份外）應(yīng)按規(guī)定時間交到教務(wù)處備查。教學檔案管理制度教學檔案管理工作是教學工作的重要組成部分，教學檔案可為學校工作及明準確地提供所需要的資料、數(shù)據(jù)。檔案管理質(zhì)量直接關(guān)系到教學規(guī)范化管理的程度。各級教學部門要加強教學檔案工作的領(lǐng)導與管理。一、管理體制1、教學檔案分為校、系、室三級管理，教務(wù)處為一級管理，系（部）為二級管理，教研室與實驗室為三級管理。2、各單位要有一名領(lǐng)導分管檔案工作，各級管理應(yīng)配備一名兼職檔案人員具體承擔檔案管理工作。系（部）可由辦公室主任或秘書兼管，教研室與實驗室由主任或副主任兼管。統(tǒng)一管理本部門、本系統(tǒng)的教學文件資料，并按期向?qū)W校檔案室移交檔案。二、檔案工作1、負責接收（征集）、整理、分類、鑒定、統(tǒng)計、裝訂、保管有關(guān)教學的各類檔案及相關(guān)資料。2、歸檔范圍教務(wù)處：（1）上級教育主管部門下達的指令性、指導性文件，計劃、規(guī)定及各種規(guī)章制度、辦法等。（2）綜合性教學文件材料：本部門產(chǎn)生與制度的各種教學制度、規(guī)定、辦法、條例、教師與實驗技術(shù)人員基本情況及工作量和教學工作的各種統(tǒng)計表等。（3）教學材料等方面的'材料：教學計劃、方案、教學大綱、各類課程表，教師任課安排，有關(guān)專業(yè)設(shè)置、規(guī)劃、建設(shè)、評估、教改方案、總結(jié)。各系（部）各專業(yè)教村（含自編教材）使用目錄，教材賬、卡、清單，教材建設(shè)材料，各系（部）課程的試題庫、試卷庫等。（4）學籍管理方面的：有關(guān)學生名冊、成績、學籍及有關(guān)變更材料等。（5）教學過程監(jiān)控材料：教學信息反饋材料及分析、總結(jié)材料、教學檢查資料、教學座談會記錄、教學紀律、教學調(diào)度方面的材料等。（6）教育研究方面的材料：有關(guān)教學質(zhì)量、教學改革的研討、經(jīng)驗、計劃、總結(jié)調(diào)查表等材料。教育科研課題和教學改革項目立項、驗收等有關(guān)材料，優(yōu)秀教學成果獎評定的有關(guān)材料等。（7）實踐教學方面的材料：實驗教學大綱、計劃、課表、實驗指導書；實習（包括基礎(chǔ)訓練、認識實習、生產(chǎn)實習、專業(yè)訓練、畢業(yè)實習）計劃，大綱、實習指導書、實習講義、校外實習協(xié)議書；課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計的題目、計劃；實驗室及實習基地建設(shè)規(guī)劃、論證、評估及各實踐教學環(huán)節(jié)的總結(jié)和各類統(tǒng)計表等。（8）教學設(shè)備管理及維修方面的材料：設(shè)備購置計劃、批復(fù)、合同、論證材料；設(shè)備賬目、清單、卡片、報廢計劃、賬目、清單、大型精密儀器及大中小型計算機檔案，設(shè)備維修計劃、賬目、有關(guān)設(shè)備管理等方面的總結(jié)和統(tǒng)計報表等。（9）教學經(jīng)費及教學設(shè)置購置費方面的材料：經(jīng)費預(yù)算、決算、計劃執(zhí)行過程中產(chǎn)生的各種統(tǒng)計報表、總結(jié)等。3、歸檔時間：按年度歸檔的檔案在次年6月底前歸檔，按學年度歸檔的檔案在次學年寒假以前歸檔。三、系（部）級（1）上級與本系（部）有關(guān)的各種文件、計劃、規(guī)定、辦法等。（2）本系（部）產(chǎn)生的各種文件、計劃、規(guī)定、辦法、總結(jié)及統(tǒng)計報表，人員考核等。（3）實驗報告單、畢業(yè)設(shè)計說明書、圖紙等。四、教研室（1）上級與本教研室有關(guān)的各種文件、計劃、規(guī)定、辦法等。（2）教研室產(chǎn)生的各類教學材料：教學計劃、方案、大綱；教學改革方案；教學與實驗授課計劃、教案、試題庫、試卷庫；有關(guān)實踐教學（包折實習、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計）計劃、大綱、指導書、講義、學生畢業(yè)設(shè)計、論文；自編教材；教研活動記錄；有關(guān)教學的各種計劃、經(jīng)驗總結(jié)、考核、質(zhì)量分析、情況調(diào)查及統(tǒng)計表等。五、實驗室（1）上級與本實驗室有關(guān)的各種文件、計劃、規(guī)定、辦法等。（2）實驗室產(chǎn)生的各類教學材料：實驗教學計劃、課表、教學或?qū)嶒灤缶V、教材或?qū)嶒炛笇?、實驗記錄、實驗室開放記錄、實驗卡片、實驗報告；設(shè)備運行記錄、維修記錄；實驗室建設(shè)規(guī)劃、實驗日制；有關(guān)實驗教學的各種考核、質(zhì)量分析、總結(jié)、統(tǒng)計報表等。（3）儀器設(shè)備的固定資產(chǎn)帳、物、卡、檔案，低值耐用品及低值易耗品帳目管理，儀器設(shè)備維修記錄等。實踐教學監(jiān)督制度實踐教學是培養(yǎng)應(yīng)用性人才重要途徑，實踐教學質(zhì)量的好壞，決定應(yīng)用性人才的高低。如何加強實踐教學環(huán)節(jié)，提高實踐教學質(zhì)量，對培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用性人才至關(guān)重要。因此，為保證實踐教學環(huán)節(jié)的順利進行，為提高實踐教學質(zhì)量，特制定本制度。一、實踐教學監(jiān)督制度在主管校長的統(tǒng)一領(lǐng)導下，由教務(wù)處組織實施。二、教務(wù)處組織學校督查組檢查、督促實驗、實習和設(shè)計等教學活動，通過深入教學現(xiàn)場，進行檢查、分析、總結(jié)，獲得第一手資料，為校長對實踐教學工作的領(lǐng)導提供有價值的信息。三、教務(wù)處有關(guān)人員要經(jīng)常到實驗、實習和設(shè)計現(xiàn)場抽查。四、教務(wù)處組織學生問卷調(diào)查，充分聽取學生的意見。學生問卷調(diào)查包括實驗反饋、實習反饋、設(shè)計反饋和實驗室建設(shè)反饋等幾個方面，每一方面包括若干項。在學生中成立學生反饋組織，學生組織由各班學習委員組成。五、各系（部）也要相應(yīng)組織有關(guān)人員對實驗、實習和設(shè)計等實踐教學活動進行檢查督促。系（部）主任和實驗室主任每學期要至少聽四次實驗課。六、實驗課和實習，教師必須始終在現(xiàn)場，不得缺席。
紀律總結(jié)反思篇十一
安全和紀律教育對小學生十分重要。今年，安徽教育廳要求全省中小學要上好安全教育第一課。本人多年來堅持開學第一課進行情緒調(diào)整和安全教育，收到了明顯的教育效果。
本課教學第一課時由課前的安全觀察引入，這有實際意義和作用，只有這樣的觀察才能了解學生的安全現(xiàn)狀，才能有針對一的教育。接著對上學期安全成果進行了回顧和總結(jié)，這起到鼓勵和激勵以及警醒作用。此后開展了閱讀活動，主要是配合安全教育結(jié)合本冊教材內(nèi)容，從多方面加強對學生安全意識教育，豐富安全常識，也為開學后正常有序地開展教學奠定了基礎(chǔ)，第一節(jié)課結(jié)束布置了思考與發(fā)現(xiàn)活動，引導學生觀察和發(fā)現(xiàn)安全與不安全行為，同時開展想象活動，進一步加強了安全重要性認識的教育。第二課時中，主要是結(jié)合教材認識安全的重要性，結(jié)合發(fā)現(xiàn)的學生言行開展安全分析，最重要的是將上下樓梯做為重點并模擬開展活動和布置課后學生間的監(jiān)督，這種教學具有有效性和針對性，讓學生感受到老師的關(guān)愛。本節(jié)課能放手讓學生活動，活動中發(fā)現(xiàn)總結(jié)，并開展安全閱讀、習作活動，這樣不僅整合了語文學習，豐富知識，提高閱讀、作文能力，而且進一步加深了對安全的認識。
一、安全教育必須落到實處，才能起到積極的作用。所謂落到實處從本課教學來看，一般是安全觀察、安全提醒、安全閱讀、安全思維、安全模擬演練、安全激勵等。這些落到實處的活動不僅起到安全教育的目的，而且可以以此建立良好的生生、師生等關(guān)系。
二、安全教育和安全監(jiān)督必須互相作用，才能達到規(guī)范安全行為的作用。安全監(jiān)督可以是生生間的互相提醒，可以是安全隱患的發(fā)現(xiàn)等，只有有效的安全教育下的監(jiān)督才到達到安全的最終目的。
三、安全教育完全能和習作等教學整合起來，不僅有效地提高學生的安全意識，安全意識強了，那么認識深刻下的語言運用也會自如和有主題性，這可以培養(yǎng)學生積極的'作文態(tài)度和提高習作的興趣，達到雙豐收。
【擴展閱讀】《安全與紀律教育》教案。
教學目標。
通過本次教學，加強學生的安全意識教育，對不安全行為進行警示以規(guī)范行為。對學習紀律進行訓導，并開展維持課前紀律的有效機制活動。
教學課時。
兩課時。
第一課時。
一、揭題：
1．將課前觀察到的紀律現(xiàn)象做一小結(jié)。
2．對本班紀律發(fā)生的變化以及老師和同學們?yōu)榫S護本班紀律做出的努力進行表揚、鼓勵或介紹好的方面。
3．揭題：本節(jié)課和下節(jié)課我們來著重談?wù)劶o律和安全問題。
二、回顧上學期安全現(xiàn)狀：
1．表揚：a、課間活動安全小衛(wèi)士；b、上下樓梯小標兵；c、進出校門平安使者；d、體育課自由活動最安全快樂小隊；e、課前安分守已者。
2．對上學期出現(xiàn)的安全隱患進行小結(jié)，主要表現(xiàn)在：a、出校門沖行；b、上下樓梯有擁擠現(xiàn)象；c、幾種不良的行為有爬自行車棚架、偷襲同伴、在教室里追打等。
3．小結(jié)：提出安全方面的希望。
4．朗讀：平安是福。
三、閱讀：
1．交通安全十分重要，請同學們閱讀本冊教材中的第二單元。
2．了解閱讀情況。
3．重點解析《交通問題帶來的思考》。
4．出示交通事故圖、文鑒賞和評價小結(jié)。
5．交流：學校附近交通隱患在哪？怎樣避免危險？
6．小結(jié)。
四、作業(yè)：
1．思考：自己哪些行為不安全？
2．活動：告訴你的好友他的哪些行為不安全。
3．假如我的鼻子跌歪了……。
第二課時。
一、活動：
1．模擬下課自主活動，以此觀察學生的言行，為安全教育和總結(jié)的進一步開展積累素材。
2．宣傳下課，學生自主活動，教師觀察。
二、總結(jié)：
1．總結(jié)1：走出教室的情況，對有秩序離們走出教室的同學進行表揚。
2．總結(jié)2：上下樓梯靠右行，有順序地下樓；如何互相監(jiān)督大家有序地上下樓梯？
4．總結(jié)4、進教室后主動坐好。
三、閱讀：
1．閱讀上下樓梯的公約（守則）。
2．閱讀上學期安全日記，評價日記。
3．評價、小結(jié)上節(jié)課的日記。
四、作業(yè)：
做一位安全小標兵。
紀律總結(jié)反思篇十二
堂課的課堂紀律要求，提出要求時一定要嚴肅，且聲音要洪亮。
二、在講課的過程中，對有違紀現(xiàn)象的學生及時給予必要的暗示。
聽，一會兒提問，提問的重點人在第幾組，請第幾組的同學認真聽講。如果回答不上來，就要站著聽課。
三、對上課干其它事情的學生，你可以突然把他點起來，然后告訴大家，如果有什么三、對上課干其它事情的學生，你可以突然把他點起來，然后告訴大家，如果有什么問題，可以交給他，讓他匯總到我這兒，我下堂課再給大家釋疑，然后讓他坐下。或者是其他的任務(wù)。
四、注意調(diào)節(jié)好課堂氣氛，必要時可以用故事或幽默笑話調(diào)節(jié)。
五、對于經(jīng)常違紀的學生，有必要經(jīng)常和他接觸，讓他感覺到你在注意他。對于開小差的學生，利用課間休息的時間，私底下和他單獨溝通，提醒他注意課堂紀律，查明開小差的原因，給予必要的引導。
紀律總結(jié)反思篇十三
第一段：引入背景和重要性（200字）。
在學習的道路上，保持紀律是取得成功的關(guān)鍵因素之一。課程反思是一種方法，旨在幫助學生反思自己的學習過程并識別問題，從而改進學習方法和取得更好的成績。在這個主題下，我會分享自己在課程反思中培養(yǎng)紀律的體會和心得。保持紀律的重要性不僅體現(xiàn)在學習上，還關(guān)系到我們的人生和職業(yè)發(fā)展。只有通過反思和紀律，我們才能更好地成長和取得進步。
第二段：培養(yǎng)規(guī)劃和時間管理的紀律（200字）。
在進行課程反思時，我發(fā)現(xiàn)規(guī)劃和時間管理是保持紀律的關(guān)鍵。通過合理的規(guī)劃，我可以清晰地了解我要達到的目標，并設(shè)置合理的階段性目標，這對于提高效率非常重要。而且，我還學會了合理分配時間，將更多的時間用于學習和提高自己，而不是浪費在娛樂和零碎的活動上。這種紀律不僅使我能夠更好地完成學業(yè)，還幫助我更好地管理時間，使生活更有條理。
第三段：保持學習積極性和堅持不懈的紀律（200字）。
保持積極的學習態(tài)度和堅持不懈也是培養(yǎng)紀律的重要方面。在課程反思中，我經(jīng)常要面對自己的弱點和挑戰(zhàn)，這需要我付出更多的努力和堅持。在面對困難時，我學會了調(diào)整自己的心態(tài)，相信自己的能力，不輕易放棄。我通過尋找?guī)椭秃侠砝觅Y源來克服困難，并將學習過程視為一種成長的機會。這種堅持不懈的紀律不僅增強了我學習的意愿，也讓我能夠在學習中不斷進步。
第四段：堅守學習計劃和養(yǎng)成正面的習慣（200字）。
在課程反思中，我通過制定學習計劃和養(yǎng)成良好的學習習慣，進一步培養(yǎng)了紀律。學習計劃的制定使我能夠在有限的時間內(nèi)有條不紊地完成任務(wù)。它還幫助我分清學習的重點和次要議程，并將注意力集中在最重要的任務(wù)上。而且，養(yǎng)成良好的學習習慣如及時復(fù)習、定期總結(jié)等，也可以在學習過程中幫助我保持紀律和提高效率。通過堅守學習計劃和養(yǎng)成正面的習慣，我逐漸培養(yǎng)出自律的品質(zhì)，為自己的學習之旅打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)體會和展望未來發(fā)展（200字）。
通過課程反思紀律的體會，我深刻認識到紀律在學習中的重要性。紀律能夠幫助我們規(guī)劃和管理時間，增強自己的學習意愿和堅持不懈的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學習習慣和制定學習計劃。這些紀律性的實踐將成為我未來發(fā)展的基礎(chǔ)，無論是在學業(yè)上還是在工作和生活中，都可以讓我更好地面對挑戰(zhàn)和取得成功。因此，我將繼續(xù)保持紀律，在反思中不斷進步，為自己的人生之路鋪就一條堅定的道路。
紀律總結(jié)反思篇十四
大家都知道上課便有紀律，像我們班的班級公約：上課認真聽講，大膽舉手發(fā)言，不隨意打斷老師或同學發(fā)言，如有不同意見等他人講完再舉手發(fā)言。
大家都要遵守紀律，我就拿我們班來舉例吧!
星期五，語文課講到一半，來了個女同學。一來就與老師小聲的說著什么，全班也偷偷的在“地下交易”沒錯，就是講悄悄話了。我心想：這次，被老師發(fā)現(xiàn)了話，老師一定會大發(fā)雷霆。我們也就沒好果子吃了!我搖了搖頭便拿起語文書翻了翻。正當全班“交易”的‘熱火朝天“的時候，那個女同學走了。不出我所料，全班被抓了個正著。語文老師就開始了“政治教育”。
紀律總結(jié)反思篇一
金風送爽，秋意綿綿。在這金色的9月，我們大家相聚在xx科技大學，共同開啟了我們?nèi)松械闹匾徽尽髮W生活。而我們踏入大學生活所面臨的第一步便是入學后的軍訓。新生軍訓是大學生掌握基本軍事技能和軍事理論的必要形式，是在大學生中弘揚愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神，增強國防觀念、國家安全意識的重要途徑，更是加強學風、校風建設(shè)，培養(yǎng)“四有”新人，全面推進學生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是大學生入校后的第一門必修課。而同學們作為我們河南科技大學新一屆的國防生，更要把軍訓當成一項光榮的任務(wù)，當成磨礪自身意志和體驗軍人生活的一次絕佳機會，從這次軍訓開始我們就要努力培養(yǎng)軍人氣質(zhì)，讓我們這四年的國防生生活有一個好的開端。
我們是國防生，在軍訓過程中我們要牢記這一身份的特殊性，因此，教官對我們的要求會更為嚴格，同時我希望大家對自己的要求也要更為嚴格，爭取在軍訓結(jié)束時為自己、為我們的國防生集體贏得榮譽。在此我對大家提出以下幾點希望和要求。
一、端正態(tài)度，嚴格訓練。要想做好一件事，首先要有一個端正的態(tài)度，我們要認識到這次軍訓是磨礪我們自身意志的一次機遇，是開始我們大學生活與國防生生活的第一步，大家要以一個端正的態(tài)度來面對這次軍訓。從嚴訓練，嚴格要求。
二、尊重教官，聽從指揮。這次軍訓，教官是我們的老師，更是我們的朋友，大家對我們的教官既要保持必要的尊重，又要與教官們和諧相處。教官的教導我們要認真聽取，教官的要求我們要努力做到。爭取在有限的時間里把我們解放軍優(yōu)良的傳統(tǒng)盡可能多的學到手。
三、團結(jié)一致，互幫互助。軍訓伊始，大家彼此都比較陌生，不是很熟悉。通過軍訓，大家可以在彼此之間建立真摯的友誼，因此我們作為一個國防生集體，必須要團結(jié)一致，戰(zhàn)友有困難，大家齊幫助。只有這樣，我們才能最大化地發(fā)揮集體的力量。而這也是我們順利完成軍訓任務(wù)的重要保障。
四、確保安全，強化管理。軍事化訓練有其一定的風險性，尤其在炎熱的天氣影響下，對大家的身體將是一個考驗，因此在訓練過程中大家要注意自己的身體狀況，出現(xiàn)不適要及時向教官反映。
在我們部隊的訓練中有句話叫做“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”，希望同學們能夠發(fā)揚艱苦奮斗的精神，從嚴要求。在我們的軍訓過程中，我們將選拔一批軍訓積極分子，而他們將很有可能成為我們新中隊中的骨干，希望大家能夠踴躍表現(xiàn)。
最后送給同學們一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。如果我們想日后在部隊建功立業(yè)，如果我們想看到那未來天空美麗的彩虹，那么就讓我們現(xiàn)在先經(jīng)歷一些風雨吧!
祝大家圓滿完成軍訓任務(wù)!
紀律總結(jié)反思篇二
首先，請允許我代表全校師生，對此次軍訓的開營表示熱烈的祝賀！對精心組織我校高中新生軍訓的x區(qū)國防教育中心全體官兵表示衷心感謝！
今天，x市x中學20xx學年軍訓基地受訓工作正式開始了，盡管軍訓似乎已成了艱辛與挑戰(zhàn)的代名詞，但不可否認的是，它是高中學習生活不可或缺的一課，也是人生成長道路上重要的一課！三年高中生活緊張而忙碌，我們將會面對更多艱辛，需要付出更多努力，軍訓為我們提供很好的鍛煉機會，讓我們變得更堅強、更自信，更自律！讓集體變得更團結(jié)、更守紀、更文明！
同學們都是九十年代出生的幸福一代，有人說你們就像溫室里的花朵，從來嬌貴高傲，卻禁不起風吹雨打，也有些同學可能從來沒有離開過父母獨立生活過。今天，我們一身戎裝聚集在帽峰山上，就是要向這種質(zhì)疑和擔心發(fā)起最有力的挑戰(zhàn)。
因此，我相信每一個人都愿意全情投入到軍訓中來。磨練自己的意志，強化組織紀律性，形成良好的班風，增強團結(jié)向上的競爭意識，為高中生活打下堅實的`基礎(chǔ)，邁出走向成功之路的第一步！
開訓之前，我代表學校向同學們提幾點希望和要求：
（1）以良好的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。訓練是很艱苦的，要求是很嚴格的。希望同學們懷著笑對挑戰(zhàn)，以苦為榮的良好心態(tài)，樹立百折不撓，奮發(fā)向上的堅強意志，以教官為榜樣，全情投入，認真訓練，服從指揮，嚴格遵守軍訓紀律和作息時間，每天不斷進步，收獲成功。
（2）軍訓期間同學們要學會照顧自己，預(yù)防各類事故發(fā)生。軍訓期間，訓練強度比較大，同學們要注意休息，勞逸結(jié)合，尤其晚上要休息好，如遇到身體不適，要及早報告，及早治療。
（3）尊重領(lǐng)導，尊敬教官，聽從指揮，服從領(lǐng)導。要一切服從命令聽指揮，在軍訓過程中要時時處處體現(xiàn)我們x中學學生應(yīng)有的文明形象和良好素質(zhì)。
（4）團結(jié)協(xié)作，克服困難，不怕吃苦，刻苦頑強，加強組織紀律性，培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦樸素的作風，全面提高自己的綜合素質(zhì)。
（5）嚴格訓練，嚴格要求，以軍人的意志，軍人的作風和軍人的紀律嚴格要求自己，練就基本的軍事素質(zhì)與本領(lǐng)。
同學們，就讓我們以飽滿的熱情，高昂的斗志和頑強的意志迎接各種挑戰(zhàn)吧！用我們的鏗鏘步伐，颯爽英姿繪就今夏帽峰山軍營基地里最美麗的風景！
愿大家通過這次軍訓，鍛煉強健的體魄，塑造堅韌的品格，培養(yǎng)深厚的友誼，找尋成長的快樂！
各位教官、老師們、同學們，我相信這次軍訓工作，在我校全體師生的努力下、在x國防教育基地的大力支持下，一定會交上一份滿意的答卷。最后，讓我們再一次向軍訓基地的領(lǐng)導和教官們表示衷心的感謝！并預(yù)祝同學們軍訓圓滿成功！
謝謝大家！
紀律總結(jié)反思篇三
大家下午好！
剛才看了同學們精彩的匯報表演，我非常高興，也非常振奮。同學們整齊的隊列、規(guī)范的動作、威武的身姿、雄壯的口號以及飽滿的熱情，給我和師生們留下了深刻的印象。在這短短的三天時間里，同學們的精神面貌發(fā)生了如此巨大的變化，這充分證明了教官們發(fā)揚了我軍的光榮傳統(tǒng)，不怕苦，不怕累，嚴格要求，嚴格管理。在這三天里，教官們用高標準的隊列動作，高水平的訓練方法，在訓練場上精心教導我們的同學。教官們對同學們既嚴格要求，又悉心愛護。他們用自己的實際行動為我們的同學、我們的老師樹立了榜樣。對教官同志們所付出的辛勤勞動，讓我們用熱烈的掌聲表示我們深深的謝意和崇高的敬意。
這次軍訓，同學們最大的體會可能是有點苦，最大的收獲應(yīng)該是強健了體魄，磨練了意志，加強了組織紀律性，懂得了要獲得成功就必須付出淚水和汗水。尤為可貴的是，在軍訓中，我們的同學經(jīng)受了考驗，用出色的表現(xiàn)展示了良好的組織紀律性和意志品質(zhì)。在這三天里，同學們以飽滿的熱情和積極向上的態(tài)度全身心的投入到緊張的軍訓中，服從命令，聽從指揮，發(fā)揚解放軍“不怕苦不怕累”的精神，一言一行、一舉一動以軍人的標準要求自己，訓練場上留下你們颯爽的英姿和威武雄壯的步伐。同學們，軍訓帶給你們的不只有艱辛，更是一種鍛煉，一種不可或缺的考驗。當你付出汗水的同時，學會的是嚴謹專注的生活態(tài)度和堅強不畏挫折的品質(zhì)，你們只有經(jīng)歷種種磨礪，經(jīng)歷風雨的洗禮后，才能成為一名優(yōu)秀的人?！?BR> 同學們，短短三天，你們走過了一段軍人之路，接受了軍人生活的考驗，用辛勤的汗水換取豐碩的成果。對同學們獲得的優(yōu)異成績讓我們已熱烈的掌聲表示祝賀。通過軍訓，同學們學到了解放軍的優(yōu)秀品質(zhì)和光榮傳統(tǒng)，形成了班集體意識，形成了良好的行為規(guī)范，懂得了不少做人的道理。這三天軍訓將非常有益于我們同學今后的學習生活，并將影響你們今后的人生道路。
軍訓結(jié)束了，新的學習生活又要開始了，我希望全體同學牢記這三天人生不可多得的經(jīng)歷，并從中汲取積極的人生素養(yǎng)，化為立志成才，報效祖國的動力，在今后的中專生涯中，希望同學們能夠盡快熟悉和適應(yīng)中專生活，從學習、生活等方面嚴格要求自己，沒有任何松勁情緒，要把部隊官兵嚴明的紀律貫穿于我們平時的生活中去，把他們吃苦耐勞的精神運用到我們的學習上來，從一件件小事做起，從一點一滴做起，遵守校規(guī)校紀，刻苦學習，銳意進取，以自己的實際行動實現(xiàn)人生夢想!
最后，祝教官們、老師們身體健康、工作順利!祝愿同學們在今后的學習生活中取得更大進步!
紀律總結(jié)反思篇四
____年_月__日星期二，是我們__級設(shè)計學院_班全體同學開始走進新集體的第一天，也是我軍訓的第一天，這讓我們初步體會到了軍訓的辛苦，但是我們選擇了堅持。天公作美，但在軍訓中的一分一秒還是如此漫長，不過在訓練場上的我們昂首挺胸、精神飽滿，認真進行著訓練，絲毫沒有松懈!
俗話說：十年寒窗苦。讀書盡管辛苦，可當兵的比我們更累、更苦，所以這些苦也就算不了什么了。不是說失敗是成功之母么?不是說先苦后甜么?不是說沒有最好只有更好的么?所以我們二班會盡量做到最好。我們也深深的知道教官的辛苦。
有人說：人生下來第一件事就是哭，沒有笑的。上帝也許是不公平的，但他給了我們公平的時間和大腦;他注定人必須從苦到樂，不付出哪來的收獲?正如農(nóng)民種田一樣，春天播種，然后要施肥、治蟲等等，經(jīng)過一系列苦活、累活之后，秋天才會有收獲。所以，我們一定要不怕苦不怕累，只要能過去就能讓自己受益一輩子。你努力了，你收獲了，別人不能沾什么光，但你沒有收獲，別人就不會看得起你，你就會苦一輩子，所以我們一定要努力付出，付出越多就會有越多的收獲。所以軍訓雖苦，但收獲是不可估量的，也能為我們在人生道路上打下良好的基礎(chǔ)。
軍訓完的第一天大家感觸頗多，但是大家的共鳴都是會努力將軍訓進行到底，絕不放棄!
大學軍訓體會。
紀律總結(jié)反思篇五
今天，我們在這里隆重的召開臨沂電力工程技術(shù)教育學校20xx級學生軍訓動員大會。借此機會，謹代表河東區(qū)人武部對軍訓工作的順利展開表示熱烈祝賀!對長期支持國防教育事業(yè)的學校領(lǐng)導和全體教職工致以崇高的敬意!向參加這次軍訓的全體同學表示熱烈的歡迎!
同學們，近代著名的思想家梁啟超先生曾在《少年中國說》中發(fā)出滿懷殷切之情的吶喊：“少年強則國強”，那么少年何以為強?就是要求廣大青少年要有強健的體魄、要有強勁的進取心、要有強烈的民族憂患意識。
軍訓是你們?nèi)胄Ｖ竺鎸Φ囊淮沃匾简灒悄銈兺瓿陕殬I(yè)教育學習生涯中重要的一課，也是你們在校期間接受國防教育、組織紀律和艱苦挫折教育的基本形式，所以上好這一課不但非常必要，而且十分重要。
在此，我先向參加這次軍訓工作的全體教官提三點要求：一是要科學組訓。要嚴格按照學校的要求，嚴格按照軍訓大綱的規(guī)定，合理制定計劃，嚴密科學實施。要緊密結(jié)合學生身體實際，切實把好訓練的速度、強度和力度，切實做到勞逸結(jié)合、循序漸進。二是要文明施訓。
軍訓過程中，不僅要把過硬的軍事技能教給同學們，更重要的是要把部隊的好傳統(tǒng)、好作風和好形象展現(xiàn)給同學們，切實當好廣大學生的良師益友。三是要謙虛好學。要虛心向?qū)W校領(lǐng)導學習、向廣大師生學習，學習他們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，學習他們不畏坎坷的求學精神，學習他們立足崗位、樂于奉獻的敬業(yè)精神。軍訓中，要多與老師尤其是班主任加強交流，搞好溝通，協(xié)力完成軍訓任務(wù)，使同學們滿意、學校滿意、人武部滿意。
同時，借此機會，我也給參訓的廣大同學提兩點希望：一是希望你們敢于吃苦，敢于鍛煉。訓練安排緊、任務(wù)重、要求嚴，是比較苦、比較累的，希望你們一定要把嬌氣扔到一旁，把堅強打進背包，把舒心鎖緊抽屜，把追求帶進軍訓，勇于激發(fā)自己的斗志，磨練自己的意志，強健自己的體魄，切實做到軍人“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的要求，達到強體能、練毅力、知軍事、明紀律的目的。二是希望你們服從命令、聽從指揮。軍隊有鐵一般的紀律。在軍訓過程中，我們的教官將會嚴格按照軍人的標準要求大家，希望同學們能夠自覺服從教官的命令、聽從教官的指揮，克服困難，排除干擾，與教官、老師一起圓滿完成這次軍訓的任務(wù)。
我堅信，有學校領(lǐng)導的大力支持、有軍訓教官的嚴格施訓，有各位老師的密切配合、有全體同學的刻苦訓練，這次軍訓工作一定能夠取得圓滿成功!最后衷心祝愿廣大同學們訓有所成、學有所獲!祝愿校領(lǐng)導和全體教職員工工作順利、生活幸福!祝愿臨沂電力工程技術(shù)教育學校再創(chuàng)輝煌，明天更美好!
紀律總結(jié)反思篇六
大家好！
艱苦緊張而富有意義的xx一中20xx屆高一年級軍訓活動，在xx市武警支隊的大力支持下，在各位教官的辛勤工作和全體師生的共同努力下，順利完成了本次軍訓的全部課程，剛才的匯報，同學們交上了滿意的答案。在軍訓工作圓滿結(jié)束之際，我謹代表學校領(lǐng)導向高度重視本次軍訓的武警支隊領(lǐng)導、各位教官和各位指導員老師表示衷心的感謝！
同學們，你們從許多同齡人中脫穎而出，進入了久負盛名的——xx一中，同學們將在這個令人向往的校園里，度過人生中最寶貴的三年求學時光，同時也將在自己的人生道路上邁開全新的一步。
軍訓作為學校教育的一種特殊形式，在培養(yǎng)和提高學生素質(zhì)方面發(fā)揮著其他教育形式不可替代的作用。通過軍訓，同學們不僅學到了基本的國防知識，還學習到了艱苦奮斗、吃苦耐勞，愛國奉獻、勇于犧牲，勇敢頑強、堅忍不拔的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過七天的軍訓，同學們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，文明素質(zhì)、組織紀律性、團結(jié)協(xié)作精神有了明顯的提高。同學們在軍訓中的表現(xiàn)，初步展現(xiàn)了xx一中學生的精神風貌，這是步入高中生活的一個良好的開端，我相信，通過這次軍訓，對同學們今后的學習和生活必將產(chǎn)生深遠的影響。
衡量一個人是不是人才的標準有很多。但成為人才有三個基本條件。一是具有規(guī)則意識、守紀意識。二是具有協(xié)作精神、團隊意識。三是良好的身體素質(zhì)。
在此，我代表學校向同學們提幾點希望，與全體同學共勉：
一、主動全面發(fā)展。
高中三年是人生中非常關(guān)鍵的三年，三年中學到的應(yīng)該絕不僅僅是知識，三年的高中生活應(yīng)該是豐富多彩的、終生難忘的。高中的三年應(yīng)成為我們個體發(fā)展及社會化的銜接和過渡階段，要不斷提高自我管理、自我完善、自我發(fā)展的主動性和自覺性。要樹立全面發(fā)展意識，擴大發(fā)展空間，不斷完善自我。
二、嚴格要求自己。
嚴于律己，遵守學校各項規(guī)章制度，同學之間禮讓謙和，言談舉止文明禮貌，積極參加社會實踐活動和校內(nèi)外各項集體活動，樹立集體觀念，做文明學生，這些看似簡單，但把簡單的事情做到極致就是偉大。
三、努力奮發(fā)圖強。
力把自己培養(yǎng)成為品德高尚、知識廣博、作風過硬的優(yōu)秀的高素質(zhì)人才，讓xx一中因你們而精彩！
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲向武警支隊的領(lǐng)導，向為完成軍訓任務(wù)付出艱辛勞動的教官同志們，向每天陪伴你們、無微不至地關(guān)懷著你們的指導員老師以及為我們軍訓的圓滿成功默默無聞作出貢獻的工作人員表示衷心的感謝！
謝謝大家！
紀律總結(jié)反思篇七
這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申,一再強調(diào)校規(guī)校紀,提醒學生不要違反校規(guī),可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學校頒布的重要事項,當成了耳旁風,這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。
事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象。
我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價,我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,尤其是作在初級中學接受教育的人,在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的責任。我真誠地接受批評,并愿意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對于學生,不觸犯校規(guī),不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。
我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力,努力學習。我也要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。自己還是很想好好學習的,學習對我來說是最重要的,對今后的生存,就業(yè)都是很重要的,我現(xiàn)在才很小,我還有去拼搏的能力。
我還想好好學習,在去努力遵守各項規(guī)章制度,希望老師給予我一個做好學生的一個機會,我會好好改過的,認認真真的去學習,那樣的生活充實,學校的課程本來就很緊,學起來就很費勁,在今后的學習生活中,我一定會好好學習,各課都努力往上趕記得剛進入學校時,班主任老師和其他各科老師對我抱有很大的期望,學習還能接受,可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題,在學校三令五申的鐵律下,在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下,我犯下這么嚴重的錯誤,學校對我是應(yīng)該嚴懲的,我不知多少次大聲說,校長,老師我錯了,我錯了。
媽媽,爸爸我錯了,我錯了。我這幾天比以前提前一個小時就起床,因為我在做完作業(yè)之后還要努力寫完老師交給我的反思,雖然我的睡眠時間少了一點,但是能認識到自己的錯誤也是值得的。想想我在學校也生活了近兩個月了。對學校已有很深的感情,在今后學校的我,會已新的面貌,出現(xiàn)在學校,不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。
無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己,我會把握這次機會。將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點,老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人,犯了這樣的錯誤,對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,家長辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學習中去。
但是,我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,也是對家長心血的一種否定,我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對我的問題酌情處理。
紀律總結(jié)反思篇八
尊敬的老師：
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對晚歸這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違反寢規(guī)的決心。
早在我剛踏進學校的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學，不得晚歸和未歸。其時，老師反復(fù)教導言猶在耳。嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性。
學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。我應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，本來晚歸就是違反學校紀律，我還態(tài)度惡劣地對待宿管阿姨，這更錯上加錯，我犯的是原則性問題。我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞。所以，對違反規(guī)定的學生給予懲罰也是應(yīng)該的。我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自個犯的錯誤付出代價。我真誠的接受批評，并愿意接受處分。
對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，晚歸已不對。脾氣差更不對，我以誠懇的態(tài)度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應(yīng)該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思從現(xiàn)在起，我應(yīng)該時刻警示自己，吸取教訓。從今以后，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證.這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
紀律總結(jié)反思篇九
第一段：引言（150字）。
在學習的過程中，紀律是一種十分重要的品質(zhì)。尤其是在課堂學習中，紀律能夠給予我們良好的學習環(huán)境和效果。對我而言，課程反思是一種培養(yǎng)紀律的有效方法。通過課程反思，我不僅對自己的學習及表現(xiàn)有了更加深入的認識，還逐步培養(yǎng)出了良好的學習紀律心得。本文將從反思的目的、重要性和實踐中的體會三個方面，探討課程反思如何幫助我們培養(yǎng)紀律，以及我個人的體驗和心得。
第二段：反思的目的和重要性（250字）。
課程反思是一種思考和總結(jié)的過程，通過對學習過程及成果的反思，我們可以更好地認識自己和了解自己的學習狀態(tài)。首先，課程反思有助于我們發(fā)現(xiàn)學習中的問題和不足之處。通過對課堂表現(xiàn)、知識掌握和自己的態(tài)度等方面進行反思，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的學習盲點，及時調(diào)整學習策略，彌補學習短板。其次，課程反思還能夠幫助我們建立起自己的學習目標和規(guī)劃。通過反思，我們可以明確自己的學習目標，并制定出符合自身情況的學習計劃，使學習更有針對性和效果。最后，課程反思能夠讓我們對自己的學習過程有更加全面和深入的認識。通過分析自己的學習過程，我們能夠了解自己的學習方式和優(yōu)缺點，從而更好地培養(yǎng)出良好的學習紀律。
第三段：實踐中的體會（300字）。
在課程反思的實踐中，我深刻體會到了紀律的重要性。首先，課程反思需要我們保持一種規(guī)律的學習態(tài)度。只有在課程之后，才能及時地對學習進程進行反思。我養(yǎng)成了每天或每節(jié)課后進行反思的習慣，并將反思內(nèi)容記錄下來，以便后續(xù)總結(jié)。其次，課程反思需要我們提高自我要求并保持專注。在反思的過程中，我不斷自我要求，嚴格把關(guān)自己的學習表現(xiàn)，并努力保持專注，避免分散注意力對學習效果的影響。最后，課程反思需要我們正視和改進自己的不足。通過反思，我發(fā)現(xiàn)了自己學習上的一些問題，如對某些難點知識的掌握不夠深入以及學習計劃執(zhí)行不力等。在反思的基礎(chǔ)上，我進行了有針對性的改進和調(diào)整，取得了一定的進步。
第四段：個人體驗和心得（350字）。
通過課程反思的實踐，我逐漸培養(yǎng)起了良好的學習紀律。首先，我建立了自己的學習規(guī)劃，并按照計劃進行學習，不再隨意散漫。其次，我學會了及時反思和總結(jié)自己的學習過程，不再盲目前進。這樣一來，我能夠更好地掌握自己的學習進度和狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整。最重要的是，我通過反思認識到自己的不足并進行改進，如加強對重要知識點的理解和記憶，提高學習計劃的執(zhí)行力等。這些改進不僅提高了我的學習效果，也讓我更有自信和動力去追求更好的成績和發(fā)展。
第五段：總結(jié)（150字）。
通過課程反思，我們能夠更好地認識自己，了解自己的學習狀態(tài)和不足之處，并且能夠更有針對性地進行調(diào)整和改進。課程反思是培養(yǎng)良好學習紀律的有效途徑，通過反思使自我要求更高、保持專注并正視不足，進而取得更好的學習效果。因此，我們應(yīng)該時刻保持反思的習慣，并不斷總結(jié)和改進自己的學習方法和態(tài)度，提升學習紀律，實現(xiàn)個人的學習目標。
紀律總結(jié)反思篇十
教學調(diào)度和教學紀律規(guī)范為加強學校的教學管理工作，保障良好的教學秩序，促進我校教學水平和教學質(zhì)量提高，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制訂本規(guī)定。一、總則1教學工作是學校的中心工作，是多系列、多環(huán)節(jié)，多因素綜合作用的復(fù)雜過程，為保證教學工作按計劃實施，高質(zhì)量、高效率地完成各項教學任務(wù)，學校必須對教學工作實施嚴格、有效的管理。2、學校的教學計劃、教學制度、教學要求、教學規(guī)范、教學安排、教學紀律是組織、實施教學工作的準繩。各項教學工作的準繩。各項教學工作和活動要按計劃進行，全體教學人員教學行為要做到按章行事，加強組織紀律觀念，維護和保證教學制度權(quán)威性和嚴肅性。3、學校對違反教學制度、教學紀律的人員，將視其情節(jié)嚴重程度及所造成的后果情況分別按一般教學事故或嚴懲教學事故進行處理，對違反教學紀律但未達到教學事故標準者，學校和有關(guān)單位要對責任人進行批評教育和相應(yīng)的處理。二、調(diào)課與停課1、任課教師要按照教務(wù)處排定的課表按時到指定教室上課，一律不得自行調(diào)課、換課、代課或停課。2、全校性及部分班級的停課和調(diào)課由要求調(diào)動的部門報教學副校長批準，教務(wù)處統(tǒng)一安排。3、為保證教學秩序穩(wěn)定和教學工作的嚴肅性，任課教師一般不得因事申請調(diào)課。教師因故必須臨時調(diào)課者，應(yīng)提前三天到系、部辦公室填寫調(diào)課申請單，寫明調(diào)課理由，提出調(diào)課方案，征得有關(guān)教師同意，經(jīng)教研室、系（部）批準后，到教務(wù)處辦理調(diào)課手續(xù)。每位任課教師每學期因事（含出差）調(diào)課不得超過二次，課時累計不得超過10學時。教師因病不能到校上課時，應(yīng)通知系（部）辦公室代辦調(diào)課手續(xù)。4、教師調(diào)課要安排有代課教師或互換課程，一般不得空課，不準采取集中補課方式，否則不予調(diào)課。5、所有停課、調(diào)課、代課等課堂教學及排定的自習時間變動必須由教務(wù)處下達調(diào)動通知，其它部門和個人不得擅自變更。6、需要調(diào)整課表或更換任課教師，應(yīng)由系（部）提出意見，經(jīng)教務(wù)處批準并辦理手續(xù)。7、每學期期中安排下學期教師授課任務(wù)，并通知本人做好準備。期末放假前一周教務(wù)處將下學期排好的課表發(fā)給各系（部），新學期開學后前兩周是課表試運行時間，一律不辦理調(diào)課手續(xù)。三、教學紀律1、教學要嚴格執(zhí)行教學大綱和授課計劃，保證受課進度和充實的教學內(nèi)容。在新學期開學一周內(nèi)由系（部）收齊本學期所有任課教師的課時授課計劃和實驗計劃，交到教務(wù)處。不按時上交上述計劃者給予批評或記為一般教學事故。2、教師必須按學校教學進程表和課表按時上下課，不得隨意增減課時。對提前下課或遲到上課在五分鐘以內(nèi)的教師進行批評。提前或遲到下上課超過五分鐘，或不足五分鐘但在同一學期內(nèi)第二次發(fā)生此類情況，記為一般教學事故。3、對未經(jīng)批準擅自調(diào)課、代課、換課者記為一般教學事故。4、教師在課堂上不準開啟手機、bp機等通訊工具，更不準在講課期間到室外接聽電話或辦其它私事，否則按教學事故處理。5、對礦、空課或擅自停課（包括不執(zhí)行教學進度表，提前結(jié)課）者記為嚴重教學事故。6、對不按規(guī)定進行實驗、實習、設(shè)計指導、課外輔導和批改作業(yè)者視為一般教學事故。7、教學中凡有如下情況者，均視為嚴重教學事故：（1）在教學中宣傳違反四項基本原則的觀點以及違反黨和國家方針政策、法規(guī)的觀點。（2）不經(jīng)請示批準擅自變更教學計劃、不執(zhí)行教學大綱、擅自刪減教學內(nèi)容。（3）講課中有明顯概念錯誤，學生反映強烈。（4）實驗、實習前準備不充分或指導不負責致使儀器、設(shè)備損壞或出現(xiàn)人身事故。（5）未提前完成實驗準備工作，影響實驗、上機正常進行。8、無論是采用試題（卷）庫考試的課程還是出題考試的課程，教研室主任都應(yīng)指定專人負責命題組卷和校對試卷工作，上述工作要按學?！翱荚嚬ぷ饕?guī)范”中所規(guī)定的程序和時間完成，否則視不同情節(jié)和后果記一般教學事故或嚴重教學事故。試卷命題有嚴重錯誤致使評分標準變更或?qū)W生成績考核有較大影響者，記為嚴重教學事故。9、考試前應(yīng)對試題嚴格保密，泄露或暗示試題記為嚴重教學事故。10、監(jiān)考人員不按“監(jiān)考守則”履行職責造成考場混亂記為嚴重教學事故。11、評卷按評分標準進行，并要按規(guī)定時間上交試卷分析和學期成績表，不按時上交者記為一般教學事故，對不按標準閱卷和給人情分者記為嚴重教學事故。12、對于在全部教學工作和教學管理工作中不認真履行職責，工作不負責任，違反教學規(guī)范、規(guī)定，影響學校教學工作和教學質(zhì)量的責任人，參照上述規(guī)定給予批評或記為教學事故。四、獎勵與處罰1、各單位要認真進行教學管理，及時對造成教學事故者進行處理和上報，凡系（部）外已處理并上報的教學事故，學校不再對有關(guān)單位進行處罰。2、個人學期有教學事故學期不能評優(yōu)，教學事故要與教學質(zhì)量考核掛鉤。3、學年個人累計一般教學事故兩次，或嚴重教學事故一次，取消當年評職稱資格一次。4、對教學一般事故和嚴重事故，均按《教師定量考核辦法》的有關(guān)規(guī)定處理。五、執(zhí)行與解釋本規(guī)定教務(wù)處負責執(zhí)行和解釋。教師教學工作規(guī)范化程序標準教師課程教學工作應(yīng)按《教師工作規(guī)范》，各咱教學基本要求等教學文件進行，本規(guī)定主要就教師教學過程中應(yīng)進行的工作提出程序及規(guī)范化要求。1、學期授課計劃（1）教師明確聘任課程后，應(yīng)著手編制所任課程的學期授課計劃（含學期實驗計劃）。（2）編制學期授課計劃前應(yīng)通過專業(yè)教學計劃了解該課程設(shè)課目的、要求及在人才培養(yǎng)過程中的地位、作用。（3）學期授課計劃的編制工作應(yīng)根據(jù)該課程的教學大綱進行。（4）學期授課計劃一般以2課時為單元，列出授課內(nèi)容、教學方式、實驗內(nèi)容、練習作業(yè)等。學期授課計劃經(jīng)教研室主任審核簽字后，于任課學期第一周末，由教研室匯總交教務(wù)處。學期授課計劃一式3份，交教務(wù)處、教研室各一份，教師自留一份。2、教案教師授課時應(yīng)有教案，教案必須更新。每學期開學前，教師至少應(yīng)寫出二周的教案，對于開新課的教師，開課前應(yīng)初步完成全部教案，開學初由教研室主任進行檢查。在教案中，除反映教學內(nèi)容外，還應(yīng)反映教學方法及課堂教學組織方法。教師應(yīng)注意教案的積累和保存，以便在教學檢查、教師業(yè)務(wù)考核時向有關(guān)部門提供二年或二年以上時間的教案。教師在備課中應(yīng)指定與教學要求相適應(yīng)的學習參考書，準備必要的練習題和思考題。3、課前其他準備教師授課前應(yīng)了解學生專業(yè)特點、先修課程的教學情況，后續(xù)課的要求及前段學習情況。教師備課時還應(yīng)準備必要的教具（掛圖、模型、實物、資料等）及演示實驗等準備。如授課時應(yīng)用錄相教學、cai教學等，應(yīng)將計劃提前報教務(wù)處，以便安排看錄相的教室及cai教室。4、新任課教師新任課教師任課前，應(yīng)經(jīng)過校系（部）任課資格審查，審批通過后，方可給予安排講課任務(wù)。5、課堂教學教師應(yīng)嚴格遵守課堂紀律，準時上、下課，不得遲到、早退，一般情況下不要拖堂。教師應(yīng)注意儀表，衣著整潔大方。不著艷妝，不戴顯眼的飾物。教師如因病、因事不能按時上課，必須通過系（部）到教務(wù)處辦理調(diào)（代）課手續(xù)，安排妥當，一般不允許空課，更不準私下調(diào)（代）課。教師上課時應(yīng)了解班級學習環(huán)境和學生的出勤情況，并注意保持良好的課堂紀律。6、輔導答疑教師講課后，每周6學時以下的課程，每周至少應(yīng)對學生輔導、答疑一次并填寫輔導答疑簽到卡，還可對學生進行課外質(zhì)疑。教師應(yīng)將輔導答疑的時間、地點明確通知學生班級。每學期應(yīng)答疑的總次數(shù)參看有關(guān)規(guī)定。7、課外作業(yè)各門課程都應(yīng)根據(jù)課程特點，在講課后給學生留課外作業(yè)，并指定適當?shù)膮⒖紩?。每位教師?yīng)試作學生的課外作業(yè)。對學生按時上交的課外作業(yè)和實驗報告，教師應(yīng)及時批改，對作業(yè)量較大的課程，可適當減少批改量，但每次不得少于學生人數(shù)的三分之一。8、平時成績教師應(yīng)重視學生平時學習情況，并及時記載學生平時成績，期末考試前應(yīng)給出學生平時成績，并明確在總成績中所占的比例?？疾檎n結(jié)束后立即向教務(wù)處呈報成績單；考試課的平時成績應(yīng)在考試的前一周交到教務(wù)處。9、期中教學檢查為搞好學校每學期進行的期中教學檢查工作，教師應(yīng)進行自檢，重點檢查教學進度，學生學習情況并按要求向教研室提供近期講稿等教學資料。10、實驗與實習任課教師應(yīng)組織并參加指導實驗。教師應(yīng)對本課程開設(shè)的實驗全部試作一遍。對整個實驗過程應(yīng)作到心中有數(shù)。教師指導實驗，指導實習的要求（如講稿、批改實驗報告等）與講授理論課大體相同。對學生參加實驗實習情況要認真考勤登記，缺課者必須責令補做，情節(jié)嚴重者令其重修。11、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計教師應(yīng)在編寫學期授課計劃時確定課程設(shè)計題目。畢業(yè)設(shè)計題目應(yīng)在前一學期結(jié)束前確定，設(shè)計中要經(jīng)常檢查學生的工作進度和工作質(zhì)量，課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計結(jié)束后，教師應(yīng)及時、認真進行批閱。12、期末考試對缺交作業(yè)達全學期作業(yè)總量的三分之一者和缺課達全學期總課時三分之一者應(yīng)在考試前一周通知學生所在系（部），不準該學生參加該課考試，該課以不及格記載。學生按要求補出作業(yè)，經(jīng)任課教師認可后可參加補考，否則該課補考成績以不及格記載。教師應(yīng)根據(jù)需要承擔考試時間的監(jiān)考任務(wù)，主動記好監(jiān)考班級、地點、時間，認真履行職責。在考試結(jié)束后當天，由教研室指定的閱卷教師到閱卷室閱卷，不得無故拖延，主干課任課教師應(yīng)進行試卷分析，統(tǒng)考課程應(yīng)寫出課程質(zhì)量分析報告，并交教務(wù)處留存。期中教學檢查內(nèi)容及要求教學檢查是了解教學情況，保證教學質(zhì)量，總結(jié)和推廣教學經(jīng)驗的有效措施。教學檢查是經(jīng)常性的工作，要貫穿在教學的全過程中，每學期開學前應(yīng)檢查開學準備工作；期中進行較為全面的教學情況檢查；期末進行教學工作總結(jié)及教學質(zhì)量分析，期中教學檢查是在經(jīng)常性檢查的基礎(chǔ)上進行的。一、期中教學檢查的目的及要求全面檢查教師貫徹教師工作規(guī)范情況，檢查課堂教學、實驗、實習教學等教學活動，檢查教風學風建設(shè)，檢查系（部）學期、年度工作目標、計劃執(zhí)行情況，教研室工作進展，以促進各項教學工作的正常開展，提高教學質(zhì)量。二、教學檢查的主要內(nèi)容及要求1、各系（部）教學工作目標落實、執(zhí)行、實施情況，教改立項項目、教材編寫等進展情況2、講稿（教案）檢查教師授課教案。編寫教案時，教師應(yīng)閱讀多科參考書，不得只按一本教材備課，要認真分析、組織好教學內(nèi)容。在教案中除反映教學內(nèi)容外，還應(yīng)反映教師本人的教學方法，明確教學重點和掌握深度以及對學生課外學習指導，此外還應(yīng)做到書寫整齊清楚，結(jié)合課程內(nèi)容特點具有特色。3、授課計劃執(zhí)行情況教師任課應(yīng)符合教學大綱（教學基本要求），按經(jīng)過審批的學期授課計劃（含實驗教學）進行，不得隨意增刪內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時提出調(diào)整意見，經(jīng)審批后執(zhí)行。4、教師授課情況教師授課情況檢查主要采取聽課和向?qū)W生進行調(diào)查兩種方式，檢查期是要匯總各級教學管理人員及教師之間聽課情況，分析學生座談會意見，聽課時一般不事先通知被聽課教師，聽課人員要認真填寫聽課記錄。檢查教師授課情況時除檢查課堂講授外，還要對教師的教書育人、教學態(tài)度及輔導答疑、批改作業(yè)等各教學環(huán)節(jié)進行檢查。5、實驗、實習實驗及校內(nèi)外實習主要檢查教學內(nèi)容及實習安排是否符合教學計劃、教學大綱規(guī)定的要求，基本文件是否齊全，指導教師配備，學生分組情況，儀器設(shè)備是否滿足要求，實驗、實習組織及進行情況。6、教風、學風，教學紀律情況教風、學風情況分析。違反教學紀律及教學事故情況分析。7、教研活動情況教研活動是否按計劃進行，教研活動開展基本情況，經(jīng)驗及存在問題。三、檢查方法1、教研室是教學檢查的基本單位，可以通過教師自檢、互檢和教研室主任檢查的方式進行。各系（部）應(yīng)全面組織教學檢查的自檢工作，掌握本系（部）各教研室自檢情況，并進行較深入的抽查，匯總本系（部）教學情況。學校組織教學檢查組到各系（部）進行檢查。2、常規(guī)檢查是每學期期中教學檢查的必要內(nèi)容。根據(jù)各學期的教學工作重點，期中教學檢查可規(guī)定重點檢查內(nèi)容。3、檢查期間，各系（部）、教研室應(yīng)填寫必要的教學情況分析表格，檢查結(jié)束后各系（部）應(yīng)提交必要的教學檢查總結(jié)報告。4、各系（部）的期中檢查材料及總結(jié)、分析、報告（除系（部）留存一份外）應(yīng)按規(guī)定時間交到教務(wù)處備查。教學檔案管理制度教學檔案管理工作是教學工作的重要組成部分，教學檔案可為學校工作及明準確地提供所需要的資料、數(shù)據(jù)。檔案管理質(zhì)量直接關(guān)系到教學規(guī)范化管理的程度。各級教學部門要加強教學檔案工作的領(lǐng)導與管理。一、管理體制1、教學檔案分為校、系、室三級管理，教務(wù)處為一級管理，系（部）為二級管理，教研室與實驗室為三級管理。2、各單位要有一名領(lǐng)導分管檔案工作，各級管理應(yīng)配備一名兼職檔案人員具體承擔檔案管理工作。系（部）可由辦公室主任或秘書兼管，教研室與實驗室由主任或副主任兼管。統(tǒng)一管理本部門、本系統(tǒng)的教學文件資料，并按期向?qū)W校檔案室移交檔案。二、檔案工作1、負責接收（征集）、整理、分類、鑒定、統(tǒng)計、裝訂、保管有關(guān)教學的各類檔案及相關(guān)資料。2、歸檔范圍教務(wù)處：（1）上級教育主管部門下達的指令性、指導性文件，計劃、規(guī)定及各種規(guī)章制度、辦法等。（2）綜合性教學文件材料：本部門產(chǎn)生與制度的各種教學制度、規(guī)定、辦法、條例、教師與實驗技術(shù)人員基本情況及工作量和教學工作的各種統(tǒng)計表等。（3）教學材料等方面的'材料：教學計劃、方案、教學大綱、各類課程表，教師任課安排，有關(guān)專業(yè)設(shè)置、規(guī)劃、建設(shè)、評估、教改方案、總結(jié)。各系（部）各專業(yè)教村（含自編教材）使用目錄，教材賬、卡、清單，教材建設(shè)材料，各系（部）課程的試題庫、試卷庫等。（4）學籍管理方面的：有關(guān)學生名冊、成績、學籍及有關(guān)變更材料等。（5）教學過程監(jiān)控材料：教學信息反饋材料及分析、總結(jié)材料、教學檢查資料、教學座談會記錄、教學紀律、教學調(diào)度方面的材料等。（6）教育研究方面的材料：有關(guān)教學質(zhì)量、教學改革的研討、經(jīng)驗、計劃、總結(jié)調(diào)查表等材料。教育科研課題和教學改革項目立項、驗收等有關(guān)材料，優(yōu)秀教學成果獎評定的有關(guān)材料等。（7）實踐教學方面的材料：實驗教學大綱、計劃、課表、實驗指導書；實習（包括基礎(chǔ)訓練、認識實習、生產(chǎn)實習、專業(yè)訓練、畢業(yè)實習）計劃，大綱、實習指導書、實習講義、校外實習協(xié)議書；課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計的題目、計劃；實驗室及實習基地建設(shè)規(guī)劃、論證、評估及各實踐教學環(huán)節(jié)的總結(jié)和各類統(tǒng)計表等。（8）教學設(shè)備管理及維修方面的材料：設(shè)備購置計劃、批復(fù)、合同、論證材料；設(shè)備賬目、清單、卡片、報廢計劃、賬目、清單、大型精密儀器及大中小型計算機檔案，設(shè)備維修計劃、賬目、有關(guān)設(shè)備管理等方面的總結(jié)和統(tǒng)計報表等。（9）教學經(jīng)費及教學設(shè)置購置費方面的材料：經(jīng)費預(yù)算、決算、計劃執(zhí)行過程中產(chǎn)生的各種統(tǒng)計報表、總結(jié)等。3、歸檔時間：按年度歸檔的檔案在次年6月底前歸檔，按學年度歸檔的檔案在次學年寒假以前歸檔。三、系（部）級（1）上級與本系（部）有關(guān)的各種文件、計劃、規(guī)定、辦法等。（2）本系（部）產(chǎn)生的各種文件、計劃、規(guī)定、辦法、總結(jié)及統(tǒng)計報表，人員考核等。（3）實驗報告單、畢業(yè)設(shè)計說明書、圖紙等。四、教研室（1）上級與本教研室有關(guān)的各種文件、計劃、規(guī)定、辦法等。（2）教研室產(chǎn)生的各類教學材料：教學計劃、方案、大綱；教學改革方案；教學與實驗授課計劃、教案、試題庫、試卷庫；有關(guān)實踐教學（包折實習、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計）計劃、大綱、指導書、講義、學生畢業(yè)設(shè)計、論文；自編教材；教研活動記錄；有關(guān)教學的各種計劃、經(jīng)驗總結(jié)、考核、質(zhì)量分析、情況調(diào)查及統(tǒng)計表等。五、實驗室（1）上級與本實驗室有關(guān)的各種文件、計劃、規(guī)定、辦法等。（2）實驗室產(chǎn)生的各類教學材料：實驗教學計劃、課表、教學或?qū)嶒灤缶V、教材或?qū)嶒炛笇?、實驗記錄、實驗室開放記錄、實驗卡片、實驗報告；設(shè)備運行記錄、維修記錄；實驗室建設(shè)規(guī)劃、實驗日制；有關(guān)實驗教學的各種考核、質(zhì)量分析、總結(jié)、統(tǒng)計報表等。（3）儀器設(shè)備的固定資產(chǎn)帳、物、卡、檔案，低值耐用品及低值易耗品帳目管理，儀器設(shè)備維修記錄等。實踐教學監(jiān)督制度實踐教學是培養(yǎng)應(yīng)用性人才重要途徑，實踐教學質(zhì)量的好壞，決定應(yīng)用性人才的高低。如何加強實踐教學環(huán)節(jié)，提高實踐教學質(zhì)量，對培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用性人才至關(guān)重要。因此，為保證實踐教學環(huán)節(jié)的順利進行，為提高實踐教學質(zhì)量，特制定本制度。一、實踐教學監(jiān)督制度在主管校長的統(tǒng)一領(lǐng)導下，由教務(wù)處組織實施。二、教務(wù)處組織學校督查組檢查、督促實驗、實習和設(shè)計等教學活動，通過深入教學現(xiàn)場，進行檢查、分析、總結(jié)，獲得第一手資料，為校長對實踐教學工作的領(lǐng)導提供有價值的信息。三、教務(wù)處有關(guān)人員要經(jīng)常到實驗、實習和設(shè)計現(xiàn)場抽查。四、教務(wù)處組織學生問卷調(diào)查，充分聽取學生的意見。學生問卷調(diào)查包括實驗反饋、實習反饋、設(shè)計反饋和實驗室建設(shè)反饋等幾個方面，每一方面包括若干項。在學生中成立學生反饋組織，學生組織由各班學習委員組成。五、各系（部）也要相應(yīng)組織有關(guān)人員對實驗、實習和設(shè)計等實踐教學活動進行檢查督促。系（部）主任和實驗室主任每學期要至少聽四次實驗課。六、實驗課和實習，教師必須始終在現(xiàn)場，不得缺席。
紀律總結(jié)反思篇十一
安全和紀律教育對小學生十分重要。今年，安徽教育廳要求全省中小學要上好安全教育第一課。本人多年來堅持開學第一課進行情緒調(diào)整和安全教育，收到了明顯的教育效果。
本課教學第一課時由課前的安全觀察引入，這有實際意義和作用，只有這樣的觀察才能了解學生的安全現(xiàn)狀，才能有針對一的教育。接著對上學期安全成果進行了回顧和總結(jié)，這起到鼓勵和激勵以及警醒作用。此后開展了閱讀活動，主要是配合安全教育結(jié)合本冊教材內(nèi)容，從多方面加強對學生安全意識教育，豐富安全常識，也為開學后正常有序地開展教學奠定了基礎(chǔ)，第一節(jié)課結(jié)束布置了思考與發(fā)現(xiàn)活動，引導學生觀察和發(fā)現(xiàn)安全與不安全行為，同時開展想象活動，進一步加強了安全重要性認識的教育。第二課時中，主要是結(jié)合教材認識安全的重要性，結(jié)合發(fā)現(xiàn)的學生言行開展安全分析，最重要的是將上下樓梯做為重點并模擬開展活動和布置課后學生間的監(jiān)督，這種教學具有有效性和針對性，讓學生感受到老師的關(guān)愛。本節(jié)課能放手讓學生活動，活動中發(fā)現(xiàn)總結(jié)，并開展安全閱讀、習作活動，這樣不僅整合了語文學習，豐富知識，提高閱讀、作文能力，而且進一步加深了對安全的認識。
一、安全教育必須落到實處，才能起到積極的作用。所謂落到實處從本課教學來看，一般是安全觀察、安全提醒、安全閱讀、安全思維、安全模擬演練、安全激勵等。這些落到實處的活動不僅起到安全教育的目的，而且可以以此建立良好的生生、師生等關(guān)系。
二、安全教育和安全監(jiān)督必須互相作用，才能達到規(guī)范安全行為的作用。安全監(jiān)督可以是生生間的互相提醒，可以是安全隱患的發(fā)現(xiàn)等，只有有效的安全教育下的監(jiān)督才到達到安全的最終目的。
三、安全教育完全能和習作等教學整合起來，不僅有效地提高學生的安全意識，安全意識強了，那么認識深刻下的語言運用也會自如和有主題性，這可以培養(yǎng)學生積極的'作文態(tài)度和提高習作的興趣，達到雙豐收。
【擴展閱讀】《安全與紀律教育》教案。
教學目標。
通過本次教學，加強學生的安全意識教育，對不安全行為進行警示以規(guī)范行為。對學習紀律進行訓導，并開展維持課前紀律的有效機制活動。
教學課時。
兩課時。
第一課時。
一、揭題：
1．將課前觀察到的紀律現(xiàn)象做一小結(jié)。
2．對本班紀律發(fā)生的變化以及老師和同學們?yōu)榫S護本班紀律做出的努力進行表揚、鼓勵或介紹好的方面。
3．揭題：本節(jié)課和下節(jié)課我們來著重談?wù)劶o律和安全問題。
二、回顧上學期安全現(xiàn)狀：
1．表揚：a、課間活動安全小衛(wèi)士；b、上下樓梯小標兵；c、進出校門平安使者；d、體育課自由活動最安全快樂小隊；e、課前安分守已者。
2．對上學期出現(xiàn)的安全隱患進行小結(jié)，主要表現(xiàn)在：a、出校門沖行；b、上下樓梯有擁擠現(xiàn)象；c、幾種不良的行為有爬自行車棚架、偷襲同伴、在教室里追打等。
3．小結(jié)：提出安全方面的希望。
4．朗讀：平安是福。
三、閱讀：
1．交通安全十分重要，請同學們閱讀本冊教材中的第二單元。
2．了解閱讀情況。
3．重點解析《交通問題帶來的思考》。
4．出示交通事故圖、文鑒賞和評價小結(jié)。
5．交流：學校附近交通隱患在哪？怎樣避免危險？
6．小結(jié)。
四、作業(yè)：
1．思考：自己哪些行為不安全？
2．活動：告訴你的好友他的哪些行為不安全。
3．假如我的鼻子跌歪了……。
第二課時。
一、活動：
1．模擬下課自主活動，以此觀察學生的言行，為安全教育和總結(jié)的進一步開展積累素材。
2．宣傳下課，學生自主活動，教師觀察。
二、總結(jié)：
1．總結(jié)1：走出教室的情況，對有秩序離們走出教室的同學進行表揚。
2．總結(jié)2：上下樓梯靠右行，有順序地下樓；如何互相監(jiān)督大家有序地上下樓梯？
4．總結(jié)4、進教室后主動坐好。
三、閱讀：
1．閱讀上下樓梯的公約（守則）。
2．閱讀上學期安全日記，評價日記。
3．評價、小結(jié)上節(jié)課的日記。
四、作業(yè)：
做一位安全小標兵。
紀律總結(jié)反思篇十二
堂課的課堂紀律要求，提出要求時一定要嚴肅，且聲音要洪亮。
二、在講課的過程中，對有違紀現(xiàn)象的學生及時給予必要的暗示。
聽，一會兒提問，提問的重點人在第幾組，請第幾組的同學認真聽講。如果回答不上來，就要站著聽課。
三、對上課干其它事情的學生，你可以突然把他點起來，然后告訴大家，如果有什么三、對上課干其它事情的學生，你可以突然把他點起來，然后告訴大家，如果有什么問題，可以交給他，讓他匯總到我這兒，我下堂課再給大家釋疑，然后讓他坐下。或者是其他的任務(wù)。
四、注意調(diào)節(jié)好課堂氣氛，必要時可以用故事或幽默笑話調(diào)節(jié)。
五、對于經(jīng)常違紀的學生，有必要經(jīng)常和他接觸，讓他感覺到你在注意他。對于開小差的學生，利用課間休息的時間，私底下和他單獨溝通，提醒他注意課堂紀律，查明開小差的原因，給予必要的引導。
紀律總結(jié)反思篇十三
第一段：引入背景和重要性（200字）。
在學習的道路上，保持紀律是取得成功的關(guān)鍵因素之一。課程反思是一種方法，旨在幫助學生反思自己的學習過程并識別問題，從而改進學習方法和取得更好的成績。在這個主題下，我會分享自己在課程反思中培養(yǎng)紀律的體會和心得。保持紀律的重要性不僅體現(xiàn)在學習上，還關(guān)系到我們的人生和職業(yè)發(fā)展。只有通過反思和紀律，我們才能更好地成長和取得進步。
第二段：培養(yǎng)規(guī)劃和時間管理的紀律（200字）。
在進行課程反思時，我發(fā)現(xiàn)規(guī)劃和時間管理是保持紀律的關(guān)鍵。通過合理的規(guī)劃，我可以清晰地了解我要達到的目標，并設(shè)置合理的階段性目標，這對于提高效率非常重要。而且，我還學會了合理分配時間，將更多的時間用于學習和提高自己，而不是浪費在娛樂和零碎的活動上。這種紀律不僅使我能夠更好地完成學業(yè)，還幫助我更好地管理時間，使生活更有條理。
第三段：保持學習積極性和堅持不懈的紀律（200字）。
保持積極的學習態(tài)度和堅持不懈也是培養(yǎng)紀律的重要方面。在課程反思中，我經(jīng)常要面對自己的弱點和挑戰(zhàn)，這需要我付出更多的努力和堅持。在面對困難時，我學會了調(diào)整自己的心態(tài)，相信自己的能力，不輕易放棄。我通過尋找?guī)椭秃侠砝觅Y源來克服困難，并將學習過程視為一種成長的機會。這種堅持不懈的紀律不僅增強了我學習的意愿，也讓我能夠在學習中不斷進步。
第四段：堅守學習計劃和養(yǎng)成正面的習慣（200字）。
在課程反思中，我通過制定學習計劃和養(yǎng)成良好的學習習慣，進一步培養(yǎng)了紀律。學習計劃的制定使我能夠在有限的時間內(nèi)有條不紊地完成任務(wù)。它還幫助我分清學習的重點和次要議程，并將注意力集中在最重要的任務(wù)上。而且，養(yǎng)成良好的學習習慣如及時復(fù)習、定期總結(jié)等，也可以在學習過程中幫助我保持紀律和提高效率。通過堅守學習計劃和養(yǎng)成正面的習慣，我逐漸培養(yǎng)出自律的品質(zhì)，為自己的學習之旅打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)體會和展望未來發(fā)展（200字）。
通過課程反思紀律的體會，我深刻認識到紀律在學習中的重要性。紀律能夠幫助我們規(guī)劃和管理時間，增強自己的學習意愿和堅持不懈的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學習習慣和制定學習計劃。這些紀律性的實踐將成為我未來發(fā)展的基礎(chǔ)，無論是在學業(yè)上還是在工作和生活中，都可以讓我更好地面對挑戰(zhàn)和取得成功。因此，我將繼續(xù)保持紀律，在反思中不斷進步，為自己的人生之路鋪就一條堅定的道路。
紀律總結(jié)反思篇十四
大家都知道上課便有紀律，像我們班的班級公約：上課認真聽講，大膽舉手發(fā)言，不隨意打斷老師或同學發(fā)言，如有不同意見等他人講完再舉手發(fā)言。
大家都要遵守紀律，我就拿我們班來舉例吧!
星期五，語文課講到一半，來了個女同學。一來就與老師小聲的說著什么，全班也偷偷的在“地下交易”沒錯，就是講悄悄話了。我心想：這次，被老師發(fā)現(xiàn)了話，老師一定會大發(fā)雷霆。我們也就沒好果子吃了!我搖了搖頭便拿起語文書翻了翻。正當全班“交易”的‘熱火朝天“的時候，那個女同學走了。不出我所料，全班被抓了個正著。語文老師就開始了“政治教育”。