制定方案是為了解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而提出的詳細(xì)計劃和安排。在制定方案之前，我們可以先分析現(xiàn)有的資源和條件，確定可行性。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇一
文明校園創(chuàng)建活動是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的系統(tǒng)性、綜合性工程，是教育戰(zhàn)線精神文明建設(shè)的重要載體。我校一直把校園精神文明建設(shè)暨文明校園創(chuàng)建活動作為首要工作來抓，為了把校園精神文明建設(shè)進(jìn)一步引向深入，使我校精神文明建設(shè)更加科學(xué)化、規(guī)范化，推動學(xué)校的各項改革和發(fā)展，特在全校范圍內(nèi)集中開展文明校園創(chuàng)建活動。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞我校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，圍繞學(xué)校中心工作，以思想道德建設(shè)為重點，以文明校園創(chuàng)建和鞏固為載體，把校園精神文明建設(shè)引向深入，為進(jìn)一步深化學(xué)校各項改革，推動學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定提供強(qiáng)大精神動力和思想保證。
二、基本內(nèi)容：
文明校園創(chuàng)建活動內(nèi)容包括思想道德教育、校園文化、校園環(huán)境、行業(yè)樹新風(fēng)等五個方面，涵蓋了學(xué)校精神文明建設(shè)的各個方面。
三、創(chuàng)建目標(biāo)。
通過理論學(xué)習(xí)和創(chuàng)建活動，使我校的思想政治教育在制度創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新上邁出新的步伐；使師生員工的政治思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)水平得到進(jìn)一步提高，形成廣大師生員工文明禮貌，舉止規(guī)范，愛崗敬業(yè)，紀(jì)律嚴(yán)明，尊師愛校的良好風(fēng)尚；使校園文化建設(shè)注重多樣化發(fā)展；通過創(chuàng)建活動使校園成為一個健康明快、布局合理、特色鮮明的育人園地；進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新的精神，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，推動學(xué)校工作上質(zhì)量、上水平，為建設(shè)精品式農(nóng)村學(xué)校而努力。
四、主要任務(wù)。
（一）用科學(xué)的理論武裝人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會十八大精神，“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，把理論武裝工作進(jìn)一步引向深入。積極推進(jìn)十八大精神“進(jìn)教材、進(jìn)課堂，進(jìn)師生員工頭腦”，組織領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工學(xué)習(xí)政治、教育、法律、科技等方面的理論知識，全面提高師生員工的理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，教師的學(xué)習(xí)要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排在有計劃、有組織的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過組織主題討論等形式，進(jìn)一步促進(jìn)廣大教師對十八大精神的全面理解和準(zhǔn)確把握，對學(xué)生進(jìn)行理論和時事政策教育。要堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，切實把理論學(xué)習(xí)的收獲提高轉(zhuǎn)化為推動工作的動力，把學(xué)到的知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為做好工作的智慧和能力。
道德教育引向深入。要增強(qiáng)思想政治工作的主動性、實效性和針對性，通過開座談會、問卷調(diào)查、個別訪談等形式，了解師生員工的思想狀況，根據(jù)不同特點，做好思想政治工作，通過思想政治工作，道德建設(shè)和各種教育活動不斷促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
（三）搞好校園文化建設(shè)工作創(chuàng)建高水平的校園文化，是學(xué)校工作的重要組成部分。要制訂校園文化建設(shè)計劃；通過開展豐富多彩的校園文化活動，如組織涉及科技、人文、法律、歷史等多學(xué)科的知識競賽，組建學(xué)生科技、藝術(shù)、體育興趣小組等，豐富師生員工的業(yè)余文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的個性品德；積極組織開展經(jīng)常性的文娛活動，通過外出參觀，開展演講活動、文藝演出等積極、文明、健康的活動，寓思想教育于校園文化活動之中。
輕松愉快的投入到工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
（五）健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，提高德育工作的實效性。
1、建章立制，規(guī)范運(yùn)行，構(gòu)建系統(tǒng)化、全方位的培訓(xùn)體系。加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè)，加強(qiáng)班主任工作責(zé)任制，要深入研究德育工作面臨的新情況、新問題，探究德育工作的新形式、新途徑，不斷提高德育工作的針對性和實效性。要將師德教育滲透到每一期培訓(xùn)班。
2、學(xué)習(xí)和貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，開展民族精神主題教育，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，要將民族精神教育滲透到日常的教育活動中。
（六）堅持以人為本，營造奮發(fā)向上的人文環(huán)境。
1、堅持以人為本，關(guān)心人、幫助人、團(tuán)結(jié)人是精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容之一。學(xué)院要真正體現(xiàn)以人為本的原則，切實關(guān)心教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活等，讓教職工真正感受到學(xué)校的關(guān)心和幫助，讓大家堅信冉店中學(xué)是一個值得留戀并為之奮斗的溫馨家園。要采取措施關(guān)心教職工的事業(yè)發(fā)展、學(xué)術(shù)研究，使每個人的事業(yè)心和理想追求融入學(xué)校的整體發(fā)展目標(biāo)，融入學(xué)校改革發(fā)展的事業(yè)中去。通過切實解決教職工的實際困難，通過改進(jìn)工作作風(fēng)，通過改善辦學(xué)條件，通過學(xué)校事業(yè)的蓬勃發(fā)展，用感情凝聚人心，用條件留住人才，用事業(yè)鼓舞士氣，以形象催人奮進(jìn)，從而發(fā)揚(yáng)主人翁精神，以飽滿的熱情參與學(xué)院的建設(shè)。
引導(dǎo)廣大教師參與改革，增強(qiáng)其競爭意識、憂患意識和效益意識，從而集中廣大教師的智慧和創(chuàng)造力，完成黨和人民賦予我們的歷史使命。
3、要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮文化宣傳陣地的作用，用先進(jìn)的文化來引領(lǐng)全體教師。要通過讀書活動、文藝活動、體育活動活躍校園文化，形成處處有文化、事事蘊(yùn)教育的積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的和諧校園、溫磬校園。
（七）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和校園綜合治理。
1、做到校容校貌整潔、美觀。校園環(huán)境整潔，校舍窗明幾凈，無塵灰；教室、走廊無痰跡，墻壁無污跡，廁所無污垢；校園內(nèi)無瓜果殼廢紙等雜物；教師辦公室整潔有序，富有文化氣息；校門口整齊有序，無攤販。繼續(xù)實行衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度，形成人人關(guān)心環(huán)境的局面。
2、爭取校園綠化、美化。校園內(nèi)綠化達(dá)到市綠化標(biāo)準(zhǔn)；花草樹木品種搭配合理，布局優(yōu)美。
3、確保校園安全。繼續(xù)落實校園安全責(zé)任制，認(rèn)真開展安全教育活動，創(chuàng)造“安全、穩(wěn)定、健康”的文明校園環(huán)境。
（八）發(fā)揮工會作用，協(xié)力推進(jìn)創(chuàng)建工作。關(guān)愛教師，多為教職工辦實事，努力為教職工排憂解難。開展豐富多彩的群眾文體活動，豐富教職工的生活，陶冶教職工的情操。開展文明處室的創(chuàng)建活動，使每個處室都成為文明的園地。重視婦女工作，充分發(fā)揮女教工在文明創(chuàng)建中的作用。
五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及措施。
2、學(xué)校文明校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組建立例會制度，聽取匯報，研究問題，部署工作；各處室也要定期開會，對創(chuàng)建工作進(jìn)行研究、部署、檢查、落實。
3、加強(qiáng)文明校園創(chuàng)建的檢查、通報、考核、評比工作。搞好定期檢查，及時通報情況，發(fā)現(xiàn)問題立即研究解決；建立獎懲機(jī)制，好的表揚(yáng)、嘉獎，差的批評、處罰。
組長：李俊昌。
副組長：李遇春楊勇楊建鋒。
成員：趙振龍車寧趙小虎任曉春。
精神文明建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要大家共同努力。目前，我校面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，要實現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展目標(biāo)，全體教職工必須以更加積極的態(tài)度、更加飽滿的熱情投入到學(xué)校的精神文明建設(shè)中去，投入到教學(xué)工作中去，齊抓共管，形成合力。全體共產(chǎn)黨員尤其是黨員干部，要自覺學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，在學(xué)校精神文明建設(shè)中起表率作用，把我校精神文明建設(shè)不斷推上新的臺階。
冉店中學(xué)。
2012年4月。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇二
“禮儀”是指禮節(jié)和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個學(xué)校來說，禮儀是一個學(xué)校文明程度、道德風(fēng)尚和教育成果的反映。為進(jìn)一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神和安教函字[2014]21號文件精神，在全校師生中廣泛開展以“文明禮儀伴我行”為主題的教育實踐活動，結(jié)合我校實際情況，制定如下方案：
一、指導(dǎo)思想。
以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國家中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想，堅持“全員參與、師生互動、實踐育人”的原則。以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容。以遵守《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口。著眼于全面提升青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育相結(jié)合，提高全校師生的道德素養(yǎng)，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。
二、活動主題。
三、活動內(nèi)容。
1、各班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，掌握基礎(chǔ)文明禮儀常識。
2、團(tuán)支部少先大隊部充分利用校園多媒體，組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材，讓學(xué)生對文明禮儀常識有一個全方位的認(rèn)識。
3、通過校園廣播、黑板報、文化櫥窗等渠道，廣泛宣傳文明禮儀常規(guī)知識。
4、結(jié)合學(xué)校實際，制定《學(xué)生文明公約》，張貼在校園醒目位置，讓每一個學(xué)生把規(guī)范熟記在心上，落實在行動上。
1、學(xué)校召開文明禮儀主題教育動員大會，傳達(dá)活動實施方案，并由政教處牽頭，發(fā)出倡議書，號召學(xué)生好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識，不斷提高自身文明素養(yǎng)，爭做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
2、在校園內(nèi)懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語，組織召開主題班會，形成“全面發(fā)動、人人參與”的良好氛圍。
3、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動和學(xué)生文明用語征集活動。
4、開展“文明每一天”――文明禮儀踐行活動。組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重。
5、少先隊設(shè)立“文明禮儀監(jiān)督崗”，及時向值周教師反饋活動過程中出現(xiàn)的先進(jìn)事跡、人物及不文明行為，便于學(xué)校及時樹立正面教育典型和掌握教育過程中出現(xiàn)的問題。
6、開展?fàn)幃?dāng)“文明標(biāo)兵”、爭創(chuàng)“文明班級”“文明宿舍”活動。
7、舉行“文明禮儀伴我行”知識競賽大型活動。
杏園中心學(xué)校政教處、團(tuán)支部、少先大隊部2014.3.12。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇三
1、以三月“學(xué)雷鋒”活動為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，在社會實踐中增長才干，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從而學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心集體，培養(yǎng)其社會責(zé)任感。
2、以“三八”婦女節(jié)“我愛媽媽”主題教育活動為契機(jī)，促使學(xué)生尊敬長輩，孝敬父母，讓學(xué)生在活動中回報自己對媽媽的“愛”，學(xué)會感知親情，回報親情。
二、活動時間及要求。
1、宣傳發(fā)動階段（2月25—3月5日）各班充分利用夕會課、班隊會課在班上宣傳發(fā)動，做到人人知曉，營造濃厚的教育氛圍。結(jié)合學(xué)校總方案制定切實可行的班級實施方案。
2、方案實施階段（3月6日——3月25日）各班切實按學(xué)校、班級制定的方案做細(xì)、做實文明禮儀教育活動。
（1）各班要把主題教育活動作為“德育作業(yè)”告知學(xué)生及家長，發(fā)動家長配合學(xué)校開展各類文明禮儀教育活動，把文明禮儀教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合；把文明禮儀教育活動與學(xué)科教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合；把文明禮儀教育活動與學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合。
（2）“愛媽媽”主題教育活動以班主任為主牽頭實施；“學(xué)雷鋒”主題教育活動以輔導(dǎo)員為主牽頭實施，也可班主任輔導(dǎo)員協(xié)商共同策劃。
（3）各班充分利用夕會課、班隊會課、周日晚德育活動課和周六、周日設(shè)計各類實踐體驗活動，通過實踐體驗，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀情感，激發(fā)學(xué)生對禮儀的認(rèn)同感，不斷強(qiáng)化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀，形成高尚的品質(zhì)。
3、成果展示階段（3月26——4月10日）。
（1)各班認(rèn)真總結(jié)活動開展情況(3月26——4月3日）。做好“德育活動開放周”的相關(guān)準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)生年齡特點和活動開展情況，師生共同策劃展示形式。
（2)進(jìn)行“德育活動開放周”展示(4月6日——4月10日）。各班以一節(jié)德育活動課的形式向家長展示3月主題教育活動。如有實物展出，其地點為各班教室走廊墻壁、玻璃和教室內(nèi)文化墻。
（3）填好申報表格于4月3日前上報到德育處，以便向家長發(fā)邀請函。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇四
---為主題，在全校開展文明餐桌活動，倡導(dǎo)節(jié)約用餐、文明消費，強(qiáng)力推動“光盤行動”，讓全校師生成為文明行動的實踐者，營造和諧文明的用餐文化，把精神文明融入師生的日常生活，落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大師生的自覺行動。
三、活動目標(biāo)。
開展文明餐桌示范食堂創(chuàng)建活動，以食堂和師生為主要參與者，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀、倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為、提升服務(wù)品位、從文明餐桌的細(xì)節(jié)入手以提升城市文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力倡導(dǎo)“厲行節(jié)約，文明用餐”的良好風(fēng)氣，培育健康文明的餐桌文化，凈化社會文化文明環(huán)境。
四、活動形式。
1、國旗下講話——《文明就餐健康成長》。
2、主題班隊會——《餐桌上的禮。
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學(xué)校文明禮儀實施方案篇五
方
案
東風(fēng)小學(xué)紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的自主管理能力，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)校少先大隊部設(shè)立“紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗”,對學(xué)生遵守日常行為規(guī)范情況進(jìn)行檢查、督促。特制定“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”實施方案。方案如下：
一、紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗的組成紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗的監(jiān)督員由一至六年級各班推薦的品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)擔(dān)任，經(jīng)大隊部培訓(xùn)后履行監(jiān)督崗位職責(zé)上崗。文明監(jiān)督崗每天負(fù)責(zé)學(xué)生課間日常行為規(guī)范監(jiān)督、檢查工作。
二、紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗任務(wù)紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗的主要任務(wù)是對學(xué)生遵守日常行為規(guī)范情況進(jìn)行檢查、督促。主要內(nèi)容有：
1.少先隊標(biāo)志佩戴情況：學(xué)生上學(xué)和參加學(xué)校組織的活動時間要整齊佩戴紅領(lǐng)巾，隊干部佩戴好干部標(biāo)志；（值周生負(fù)責(zé)檢查記錄，文明禮儀監(jiān)督崗早晨在校門負(fù)責(zé)督促。）。
3.包干區(qū)衛(wèi)生情況：地上無雜物，草坪、草叢無雜物（記錄實際情況）；
4.做眼保健操情況：按時做操，動作規(guī)范，保持安靜，不講話，不東張西望，不寫作業(yè)，不下座位。（記錄違紀(jì)人數(shù)及姓名）。
5.大課間活動情況：聽到活動信號后，在教室外安靜、整齊地排好隊伍準(zhǔn)備進(jìn)場。進(jìn)場、退場全過程隊伍整齊，安靜，有班主任隨班。做操動作規(guī)范、有力。（記錄違紀(jì)人數(shù)及姓名）。
三、紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗工作要求。
1.監(jiān)督崗各小組的成員要一起檢查，不得單人檢查，嚴(yán)格按《方案》中的內(nèi)容進(jìn)行檢查。
2.值崗時必須在規(guī)定區(qū)域定時上崗，穿戴整潔，佩戴值日標(biāo)志，帶上記錄本及時記載檢查情況，檢查結(jié)果由監(jiān)督崗各組組長做好記載。
3.值崗時必須使用禮貌用語，要尊重每一位同學(xué)。檢查時見到老師必須站立行隊禮或問好，不能打擾老師上課，有老師、同學(xué)詢問檢查情況要耐心解釋。
4.監(jiān)督崗成員要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真進(jìn)行檢查，讓每項扣分都有充足的理由。檢查時注意以身作則，樹立榜樣，如：走路時不推擠打鬧，不大聲喧嘩，不奔跑，不“講交情”等。如有徇私或工作不負(fù)責(zé)任者，取消其文明監(jiān)督員資格，并扣班分1分。
5.組長每周五放學(xué)前將檢查情況認(rèn)真總結(jié)后在公示欄公示。
6.監(jiān)督崗組長每天及時向大隊部反映檢查情況。
7.監(jiān)督崗檢查情況是進(jìn)行班主任月度考評，評選文明班級的依據(jù)。
四、紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗考評。
1、大隊部對紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗的工作進(jìn)行考核，每學(xué)期評選先進(jìn)小組和先進(jìn)個人，給予表彰獎勵。
2、每周評出優(yōu)勝班級，在每周一升旗儀式上授予“流動紅旗”。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇六
為推動深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)公司干部職工文明禮儀教育，充分發(fā)揮公司及其干部職工在引領(lǐng)社會文明風(fēng)尚中的作用，公司決定在本單位集中開展文明禮儀宣傳教育實踐活動。
一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系為根本，塑造講文明、知禮儀、重誠信、團(tuán)結(jié)友善、熱情好客、親和融洽的良好形象。
二、工作目標(biāo)以干部職工的文明禮儀教育為重點，堅持抓實踐活動相結(jié)合，樹立先進(jìn)典型與解決突出問題相結(jié)合，形成強(qiáng)勢，務(wù)求實效，使干部職工在遵守文明禮儀規(guī)范等方面有明顯變化，為推動經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展和構(gòu)建和諧社會做出積極貢獻(xiàn)。具體實現(xiàn)以下三個目標(biāo)：
（一）當(dāng)好模范，做文明禮儀的倡導(dǎo)者。要增強(qiáng)文明禮儀意識，加強(qiáng)道德實踐，摒棄陳規(guī)陋習(xí)行為，倡導(dǎo)文明健康的生活方式，時刻以自己的模范言行影響親朋好友和周圍群眾改變不文明行為。
（二）樹好形象，做文明舉止的實踐者。要帶頭積極響應(yīng)“文明禮儀宣傳教育實踐活動”，要以積極健康的心態(tài)，昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌努力構(gòu)建和諧公司。要不斷美化工作環(huán)境，大力發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，積極弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，深入開展結(jié)對幫扶活動。
（三）做好表率，做文明市民的示范者。要帶頭說文明話、辦文明事、做文明人。要倡導(dǎo)科學(xué)的理念，做健康生活的引領(lǐng)者，發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、做弘揚(yáng)道德風(fēng)尚的踐行者，以文明舉止引領(lǐng)時代風(fēng)尚，以文明行為體現(xiàn)公司干部職工的楷模風(fēng)范。
三、
活動內(nèi)容。
1、加強(qiáng)公司干部職工文明禮儀教育。加強(qiáng)對機(jī)關(guān)工作人員個人禮儀、公務(wù)禮儀、交往禮儀、電話禮儀等方面的教育，教育公司工作人員文明禮貌、助人為樂，以自己的文明言行為市民做出表率。在教育內(nèi)容上，重點突出社會禮儀、生活禮儀、涉外禮儀等四個方面的內(nèi)容。
要堅持傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代禮儀相結(jié)合，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，充分體現(xiàn)時代精神，以文明禮儀提升公司干部的文明素養(yǎng)。針對當(dāng)前公共生活領(lǐng)域中的突出問題，結(jié)合社會公德教育，大力宣傳文明行車、文明走路、文明游覽、文明就餐、文明觀賞等禮儀知識。
2、生活禮儀。要結(jié)合家庭美德教育，圍繞生活中待人接物的基本禮節(jié)，大力宣傳尊老愛幼、家庭和睦、鄰里團(tuán)結(jié)、講究衛(wèi)生、體態(tài)端莊、穿著得體等禮儀知識，以進(jìn)一步建立文明和諧的人際關(guān)系。
四、計劃安排。
第一階段、傳播倡導(dǎo)禮儀知識。這一階段主要任務(wù)是知識競賽、文明禮儀規(guī)范修訂等活動，營造濃厚的文明禮儀宣傳教育氛圍。在本階段，要制定出符合科室特點的文明行為規(guī)范，把公約作為制度上墻。
第二階段：深入開展禮儀實踐。與此同時，各科室要結(jié)合各自工作特點，廣泛開展促進(jìn)公共文明。
第三階段：要善于發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用先進(jìn)典型，特別要樹立可親、可敬、可學(xué)的文明禮儀楷模，在單位系統(tǒng)內(nèi)開展文明禮儀科室和文明禮儀標(biāo)兵評選表彰活動。
五、工作措施。
文明禮儀是一項社會系統(tǒng)工程，必須動員各方面力量齊抓共管，才能使各項活動協(xié)調(diào)發(fā)展、整體推進(jìn)。
（二）加大宣傳，營造氛圍。注重典型宣傳，文明禮儀活動進(jìn)展情況和取得的成效。各科室要充分運(yùn)用標(biāo)語積極營造濃厚的輿論氛圍，共同參與。
（三）。
形成機(jī)制，狠抓落實。要把開展文明禮儀宣傳教育實踐活動的成效，作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇七
為了積極響應(yīng)縣委、縣政府創(chuàng)建省級文明城市的號召，不斷提升我校文明創(chuàng)建工作水平。根據(jù)相關(guān)文件及精神，結(jié)合我校實際，制定實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
堅持以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以營造良好的育人環(huán)境、提升干部職工及學(xué)生文明素質(zhì)為目標(biāo)，堅持“全面推進(jìn)、全員參加、協(xié)同配合、綜合治理、長效管理”的原則，廣泛開展文明縣城創(chuàng)建活動。進(jìn)一步提升全校文明創(chuàng)建水平，為著力打造文明健康、和諧向上的教育環(huán)境，切實辦好人民滿意的教育作出新貢獻(xiàn)。
二、創(chuàng)建內(nèi)容。
（一）加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。以培養(yǎng)青少年社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力為著力點，進(jìn)一步健全完善學(xué)校、家庭、社會緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò)，為廣大青少年形成正確的道德觀念和養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣創(chuàng)造條件、營造濃厚氣氛。
（二）開展“與文明同行”主題教育。利用校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄、板報、墻報等宣傳陣地，加大對省級文明縣城創(chuàng)建的宣傳力度。
（三）扎實推進(jìn)師生志愿服務(wù)行動。進(jìn)一步開展文明宣傳、文明勸導(dǎo)活動和組織學(xué)生義務(wù)勞動，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，為創(chuàng)建省級文明縣城工作貢獻(xiàn)力量。
（四）加強(qiáng)學(xué)生安全教育管理。堅持校園安全排查制度，定期不定期對校園安全開展排查，及時整改安全隱患。
（五）加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作。堅持校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除和保潔制度，確保校園干凈優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
三、活動組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：駱?biāo)伞?BR> 副組長：張俊華。
成員:韓建明韓建民李柏良張霞韓建敏韓素霞。
韓長發(fā)韓玉霞韓克波何秀韓鋒偉韓有利。
四、工作要求。
（一）統(tǒng)一思想，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)建工作的責(zé)任感和緊迫感。
全校師生必須深刻認(rèn)識創(chuàng)建全國文明城市的重要性和艱巨性，高度重視創(chuàng)建工作，將其作為當(dāng)前一項重要的政治任務(wù)，切實增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立工作組，確保各項工作順利進(jìn)行。根據(jù)學(xué)校制定的創(chuàng)建工作計劃和方案，狠抓落實、注重實效，確保質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項目標(biāo)任務(wù)。
（二）創(chuàng)新載體，精心組織，形成長效管理制度，鞏固創(chuàng)建成果。
學(xué)校將創(chuàng)建工作納入重要議事日程，將其與教育規(guī)劃綱要的學(xué)習(xí)活動結(jié)合，與學(xué)校實際工作結(jié)合，形成常態(tài)化、制度化的創(chuàng)建格局。以文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書活動月，科技活動月、重大節(jié)日紀(jì)念、小記者活動和社會實踐等師生喜聞樂見的活動為載體，使他們在參與中自覺接受教育，保證教育質(zhì)量，切實把創(chuàng)建宣傳教育和創(chuàng)建實踐活動落到實處。
（三）強(qiáng)化督查，嚴(yán)格考核，保證各項工作順利推進(jìn)。
學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對各部門進(jìn)行經(jīng)常督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行分析梳理，落實整改提高措施，并及時通報有關(guān)情況，將創(chuàng)建工作進(jìn)展落實情況作為年度考評和干部年度績效考核的重要指標(biāo)。
五、實施步驟。
第一階段：規(guī)劃部署，宣傳發(fā)動。
我校成立領(lǐng)導(dǎo)組織和機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)教育局創(chuàng)建文明縣城相關(guān)文件精神，制定我校創(chuàng)建文明校實施方案。召開全?！皠?chuàng)建文明校工作動員大會”，提出工作要求，明確工作重點，規(guī)劃工作進(jìn)度。
第二階段：制定計劃，啟動活動。
對照教育局頒發(fā)的“實施方案”根據(jù)我校實際情況有針對性地制定切實可行的工作計劃并召開動員大會。
第三階段：落實任務(wù)，扎實推進(jìn)。
第四階段：重點突出，全面完成對尚未達(dá)標(biāo)的工作實行重點突破，進(jìn)行專項整治。對存在的缺陷和不足的地方進(jìn)行集中整改，全面完成創(chuàng)建任務(wù)。
第五階段：總結(jié)經(jīng)驗，鞏固成果。
認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，鞏固創(chuàng)建成果。迎接教育局領(lǐng)導(dǎo)檢查。
玉溪鎮(zhèn)淞江學(xué)校。
二〇一四年三月十二日。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇八
一、定位準(zhǔn)確，選材恰當(dāng)，切合我校實際。
張校長給本次活動的目標(biāo)定位是：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族悠久的文明禮儀傳統(tǒng)，從深厚的歷史文化積淀中汲取文明禮儀知識精華，提高學(xué)生的自身文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。事實證明這一定位是非常準(zhǔn)確的。對于文明素質(zhì)相對較差的中專生來說，只有切實提高他們的文明素質(zhì)，才能有效地提高他們的綜合素質(zhì)。本次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動的學(xué)習(xí)教材《三字經(jīng)》、《-規(guī)》可以說是代表著中華傳統(tǒng)文明禮儀精髓的-之作，它們涉及文明禮儀的方方面面，行文披情入理，具有極強(qiáng)的說服力。這次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動是符合我校學(xué)情、切合我校實際的。這次學(xué)習(xí)競賽活動也得到了區(qū)教育局的認(rèn)可，本次活動簡訊在河?xùn)|教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
二、大多數(shù)學(xué)生參入積極性高，筆試成績較好，有些班級表現(xiàn)突出。
絕大多數(shù)同學(xué)懷著極高的熱情參加了學(xué)習(xí)競賽活動。在長達(dá)一個多月的學(xué)習(xí)時間里，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、《-規(guī)》的內(nèi)容，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)材料都翻爛了。在筆試過程中，絕大多數(shù)參賽選手都認(rèn)真作答，取得了較好的成績。其中20--級高職高專一班、--年級三班、20--畜牧獸醫(yī)班的學(xué)生表現(xiàn)最為突出，為班級爭得了團(tuán)體前三名的好成績。20--級幼師班同學(xué)克服感冒發(fā)燒的不利因素積極參賽，雖然只有四名選手參賽，比其它班級少一名選手，但依然取得了團(tuán)體三等獎的成績。她們的斗志之強(qiáng)、水平之高，令人贊嘆。
三、少數(shù)師生認(rèn)識不到位，個別班級組織不得力，需要今后正確引導(dǎo)。
有一少部分師生對本次活動的意義認(rèn)識不夠深入，個別班主任沒有及時對本班級學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行調(diào)控、引導(dǎo)，致使本班的學(xué)習(xí)競賽活動未能達(dá)到預(yù)期的效果。這需要今后與班主任多溝通，形成教育合力，進(jìn)一步搞好學(xué)校的工作。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇九
2012年2月。
為切實提升我校學(xué)生文明素質(zhì)，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。使學(xué)生摒棄陋習(xí)，逐步養(yǎng)成個人良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀念，形成良好的校風(fēng)，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展“文明禮儀進(jìn)校園”活動的通知》要求，決定在全校開展“文明禮儀進(jìn)校園”活動。為確?；顒釉鷮嵱行?，特制定本方案暨文明禮儀教育工作計劃。
一、活動主題。
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，緊緊圍繞學(xué)校工作重點，以遵守《郭村中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育。
教學(xué)。
活動緊密結(jié)合起來。通過開展以“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”為主題的系列教育實踐活動，使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為揚(yáng)州市創(chuàng)建全國文明城市營造良好的社會氛圍。
二、活動時間。
2012年2月至2012年12月。
三、組織機(jī)構(gòu)。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：何兆生。
副組長：于希慶。
組員：孫勁、李華軍、胡明旺、仇圣飛、許新奇、各班班主任。
四、活動目標(biāo)。
1、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
首先要做到六個“不”，不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁留鞋印、球印，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下倒垃圾、拋紙團(tuán)、倒廢水等。
其次在同不衛(wèi)生習(xí)慣告別的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺地、隨時隨地地?fù)焓暗厣系睦料磯ι稀⒆郎系奈圹E，擦凈樓梯上（立面、臺面）、過道上、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻(xiàn)。
再次要在整治校園環(huán)境的過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的思想，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高動手能力和實踐能力。
2、文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成不說污言穢語，不給同學(xué)起污辱性綽號，不抽煙，不喝酒，不吃口香糖，走路不勾肩搭背，上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻、不損壞公物。買飯排隊，吃飯時不搶座位，不在升國旗與集會時講話，不頂撞師長和其他管理人員，服從教育與管理。在告別陋習(xí)的同時，逐步養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。
（1）升國旗時，嚴(yán)肅莊重，肅立，行注目禮。
（2）著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。
（3）使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。
（4）使用好體態(tài)語言：微笑、問好、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。
（5）見到老師主動問好；上課時起立向老師問好；課堂發(fā)言先舉手；進(jìn)老師辦公室報告或輕輕敲門，經(jīng)允許后進(jìn)入；在教室、宿舍、餐廳當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、老師問話時，能主動站起來回答。
（6）家中吃飯請長輩先就座；離家或回家與家長打招呼。
（7）碰見客人，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。
（8）對老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人等。
（9）遞送或接受物品時起立并用雙手。
（10）參加集會守時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致謝，觀看演出、比賽時適時、適度鼓掌致意。
3、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
不遲到、不早退、不曠課；上課不睡覺，作業(yè)不抄襲，考試不作弊；不帶管制刀具和火種進(jìn)校園，不使用棍棒或兇器打架，不引校外人來校滋事，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧、娛樂場所；不在夜間翻越圍墻出校園，不在校外留宿不歸。學(xué)校將利用文明禮儀主題教育爭取做到破立結(jié)合、標(biāo)本兼治，嚴(yán)肅校紀(jì)，弘揚(yáng)校風(fēng)，針對不良現(xiàn)象進(jìn)行徹底整治，如狠剎考試作弊風(fēng)、打架斗毆風(fēng)、偷竊風(fēng)、抽煙風(fēng)、進(jìn)網(wǎng)吧風(fēng)，以維護(hù)校園正常的教育教學(xué)秩序。
五、活動要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。開展“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”活動旨在提高師生養(yǎng)成教育和文明禮儀知識，使文明禮儀進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，同時推動文明禮儀進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)社會。要充分認(rèn)識開展“文明禮儀進(jìn)校園”活動的重要性和必要性。
2、擴(kuò)大宣傳，營造氛圍。充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)、廣播臺等宣傳工具，加強(qiáng)對“文明禮儀進(jìn)校園”活動的宣傳，要以“大手牽小手，小手拉大手，文明路上一起走”為主題，宣傳開展文明禮儀教育的目的、意義和文明禮儀常識。要用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育意義的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。要努力擴(kuò)大活動的影響和覆蓋面，在校園營造學(xué)習(xí)文明禮儀的濃厚氛圍，使全體師生都參與到活動中來。
3、充分發(fā)揮課堂主渠道作用。要在德育課堂教學(xué)中加強(qiáng)文明禮儀知識的學(xué)習(xí)和教育，其它學(xué)科教學(xué)也要積極滲透文明禮儀教育。要充分利用國旗下講話、班會、隊會開展對學(xué)生的文明禮儀教育，充分利用“兒童節(jié)”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”及中華民族傳統(tǒng)節(jié)日活動加強(qiáng)文明禮儀教育。通過組織征文演講比賽、知識競賽、書畫展等活動普及文明禮儀知識，開展文明禮儀教育。把文明禮儀知識的普及、宣傳、實踐和推廣緊密結(jié)合起來，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
4、總結(jié)經(jīng)驗，加強(qiáng)督查。要深入挖掘活動中的典型人物和事跡，樹立教師和學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和引導(dǎo)作用，及時總結(jié)成功經(jīng)驗，推動“文明禮儀進(jìn)校園”活動的深入開展。
六、實施辦法2月份。
1、召開政教處、團(tuán)隊負(fù)責(zé)人及各班主任學(xué)習(xí)文件精神，全面領(lǐng)會“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”主題教育的意義和要求，并布置活動工作。
2、利用國旗下講話、主題班會，全面宣傳啟動教育活動。
3、各班出一期以“文明禮儀伴我成長”為主題的黑板報、手抄報。
4、開展一次“感恩父母、感恩老師”大型報告會。3月份。
1、舉行“文明禮儀伴我行”知識講座。
2、開展“文明美德伴我行”讀書征文及演講比賽活動。
3、組織3?5學(xué)雷鋒活動。4月份。
1、以《論語》讀本為載體，開展傳統(tǒng)文化教育活動。
2、組織團(tuán)員清除街道白色垃圾及校園衛(wèi)生死角。
1、全校師生擬寫校園文明禮儀宣傳標(biāo)語，評選十條校園文明禮儀宣傳標(biāo)語，并予以張貼。
2、舉行經(jīng)典誦讀知識競賽。6月份。
1、開展“校園文明110”活動，揭發(fā)身邊的不文明、禮儀差的現(xiàn)象，使不文明現(xiàn)象無處藏身。
2、邀請法制副校長開展一次法制講座。9月份。
1、各班以“尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)”為主題出一期黑板報、手抄報。
1、結(jié)合國慶節(jié)，開展一次“講文明、樹新風(fēng)”書畫競賽，舉辦作品展。
2、以《三字經(jīng)》讀本為載體，開展傳統(tǒng)文化教育活動。11月份。
1、舉行一次安全衛(wèi)生教育講座，印發(fā)“大手牽小手，安全伴我行”告家長書。
2、舉行經(jīng)典誦讀知識競賽。12月份。
1、評比表彰“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”主題教育表現(xiàn)突出的年級、班級和個人，評出校級“文明班集體”和“文明禮儀之星”。
2、總結(jié)“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”主題教育成功經(jīng)驗和做法，建立文明禮儀教育長效機(jī)制，共創(chuàng)文明、和諧的校園。
江都區(qū)郭村中學(xué)。
2012年2月。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十
(一)開展文明禮儀宣傳學(xué)習(xí)。充分利用宣傳欄、公示欄、電子顯示屏等載體廣泛宣傳文明禮儀知識，實現(xiàn)宣傳教育“全覆蓋”，形成輿論聲勢，提高文明禮儀知識知曉率，營造學(xué)禮儀、知禮儀、講禮儀的濃厚氛圍。
(二)制定文明禮儀公約。結(jié)合機(jī)關(guān)和林業(yè)工作實際，起草制定一套文明禮儀公約，向全體干部職工發(fā)出倡議，號召大家自覺遵守公約，爭做文明市民。
(三)開展文明勸導(dǎo)。在機(jī)關(guān)院內(nèi)開展文明勸導(dǎo)和環(huán)境衛(wèi)生治理活動，對辦公室高聲喧嘩、辦公用品胡亂擺放、公眾場所抽煙、亂扔垃圾、隨地吐痰、亂停亂放等不文明行為予以勸導(dǎo);對機(jī)關(guān)院內(nèi)衛(wèi)生進(jìn)行清掃，不留死角死面，對雜草進(jìn)行清除，對病、枯、死綠化苗木進(jìn)行補(bǔ)植，營造良好的辦公環(huán)境。
(四)舉辦文明禮儀知識競賽。印制文明禮儀知識試題，組織全體干部職工參加答題，批閱試卷并將成績予以公布，對成績在前5名的干部職工進(jìn)行通報表揚(yáng)。
(五)開展節(jié)能降耗檢查。圍繞機(jī)關(guān)節(jié)能降耗工作，提倡艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，對各科室、各單位用水、用電、辦公耗材使用情況進(jìn)行檢查，引導(dǎo)干部職工在日常工作和生活中節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙。
(六)進(jìn)行文明禮儀督查。適時對各科室、各單位的文明禮儀工作進(jìn)行督查，重點對干部職工不遵守工作紀(jì)律、奢侈浪費、不使用文明用語、政務(wù)服務(wù)態(tài)度差、不遵守社會公德和公共秩序等行為進(jìn)行督查整治，維護(hù)機(jī)關(guān)良好形象。
(七)開展“文明禮儀進(jìn)基層”宣傳。利用“扶貧送溫暖”的契機(jī)，深入對口幫扶村，大力宣傳文明禮儀知識，以散發(fā)宣傳資料和開展文明勸導(dǎo)等形式推動文明禮儀進(jìn)基層，號召群眾積極行動起來，從自身做起，從身邊一點一滴小事做起，爭做文明人，建設(shè)文明村，實現(xiàn)物質(zhì)生活和精神文明同步脫貧。
(八)開展文明禮儀典型評選表彰。根據(jù)各科室、各單位及干部職工的日常表現(xiàn)，結(jié)合平時檢查情況，評選“文明禮儀科室”3個、“文明禮儀標(biāo)兵”5名，對評選上的科室和個人進(jìn)行表彰獎勵，并推薦1-2名“文明禮儀標(biāo)兵”參加全市聯(lián)評。同時，通過各種形式宣傳推廣典型，讓廣大干部職工學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，最終形成你追我趕、共同參與的良好局面。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十一
為進(jìn)一步強(qiáng)化我校“以人為本，尊重個性發(fā)展”的辦學(xué)理念，切實達(dá)到我校“安全、文明、衛(wèi)生、求真、求實、求好”的辦學(xué)目標(biāo)，同時讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成學(xué)生良好的生活習(xí)慣和健康向上的人格，學(xué)校決定配合“四課”教育，在全校學(xué)生中開展以“我文明、我禮儀端正，我助人，我快樂成長”為主題的文明禮儀教育活動。通過開展形式多樣的活動，進(jìn)一步增強(qiáng)全校學(xué)生的文明禮貌意識，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，創(chuàng)設(shè)良好、和諧的校園育人環(huán)境，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面提高，特制定此實施方案。
一、組織機(jī)構(gòu)。
學(xué)校成立“文明禮儀”教育活動月工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：王儉發(fā)。
副組長：尹玉儀馬裕明謝善全。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，楊曉靖兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)各項日常工作。
二、活動主題。
“我文明、我禮儀端正，我助人，我快樂成長”
三、活動時間2011年11月。
四、活動內(nèi)容和步驟1、10月31日升旗時間，舉行文明禮儀主題教育啟動儀式，謝校長主持，王校長做動員講話。2、10月31日班會課上，各班召開文明禮儀教育主題班會，使學(xué)生進(jìn)一步加深對文明禮儀教育重要性和緊迫性的認(rèn)識，從而自覺參與文明禮儀教育和實踐活動。
3、每周的星期。
四、星期五政教處和團(tuán)委專項督查學(xué)生的儀容儀表。
4、開展向湖南科技大學(xué)“自強(qiáng)不息模范何平同學(xué)”的學(xué)習(xí)活動。5、11月7日至11月11日各班出一期以“我文明、我禮儀端正，我助人、我快樂成長”為主題的黑板報，團(tuán)委于11月11日進(jìn)行評比。6、11月14日至11月18日，各班組織開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動，并把調(diào)查活動的總結(jié)報告于11月18日上交到團(tuán)委。7、11月下旬，開展“爭做文明之星”演講比賽。8、11月28日，開展“文明禮儀之星”評選活動，各班評選1名“文明禮儀之星”上報到團(tuán)委。9、11月30日，召開文明禮儀教育活動總結(jié)大會，表彰各類先進(jìn)，頒發(fā)獎狀。
五、活動要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實職責(zé)。嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真組織發(fā)動。要根據(jù)全校的工作部署，因地制宜，制定實施方案，采取有效措施，狠抓落實。
2、廣泛動員，積極引導(dǎo)。要形成整體合力，積極引導(dǎo)學(xué)生自覺參與禮儀教育實踐活動。
3、加大宣傳，營造氛圍。利用各種宣傳陣地，加大宣傳力度，營造濃厚的文明禮儀伴教育氛圍。
4、樹立榜樣，認(rèn)真評價。學(xué)校認(rèn)真檢查，公正評比，對涌現(xiàn)出來的文明班級和文明個人進(jìn)行表彰和獎勵。
贛縣南塘中學(xué)2011年10月30日。
附：
1．熱愛祖國，堅持四項基本原則，熱愛學(xué)校，熱愛集體。
2．勤奮學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，不遲到、不早退、不曠課。
3．自覺遵守禮儀規(guī)范要求，遵守學(xué)校紀(jì)律，無各類違紀(jì)現(xiàn)象。
4．尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，勤儉節(jié)約，艱苦樸素。
5．愛護(hù)公共財產(chǎn)，保護(hù)公共設(shè)施，不損壞花草樹木，保護(hù)有益動物。
6．保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂潑亂倒，不亂扔果皮紙屑。
7．語言文明得體，見到師生相互問好，無臟話、粗話。
8．穿戴整潔，儀表端莊，不染發(fā)、燙發(fā)，男生不蓄長發(fā)、怪發(fā)等，不剃光頭，女生不披頭散發(fā)，不戴首飾。
9、自覺遵守家庭、社交禮儀規(guī)范，樹立我校中專生的良好個人形象。
10、在文明禮儀教育活動中，有突出表現(xiàn)和典型事跡，能起到榜樣模范作用。
學(xué)生禮儀規(guī)范。
一、個人禮儀。
1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，早晚勤刷牙，經(jīng)常洗頭洗澡，講究梳理勤更衣。
2、衣著整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方，不得穿奇裝異服，不得穿不符合通中學(xué)生身份的時裝，提倡穿平常衣服。
3、按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)、不燙發(fā)、男生不留長發(fā)。提倡男生平頭短發(fā)，女生齊耳短發(fā)。不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物、不得戴墨鏡，不涂脂抹粉，不紋身、不留長指甲、不涂指甲油。
4、不吸煙、喝酒，不搞個人生日聚會，提倡不吃零食，注重身材健康健美，勤儉節(jié)約，努力成為無不良嗜好的優(yōu)秀青年學(xué)生。
5、注重個人素質(zhì)培養(yǎng)，努力使自己具有積極樂觀、寬容友善、包容開放、吃苦耐勞的品質(zhì)。
6、提倡使用普通話，要努力養(yǎng)成使用敬語和禮貌用語的習(xí)慣，如：請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等。
二、公共禮儀。
7、握手：與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴手套與人握手。
8、鞠躬：鞠躬時必須立正、脫帽，鄭重，不能嚼東西。
9、鼓掌：表示喜悅、歡迎、感激，雙手掌有節(jié)奏地相擊，鼓掌要適時適度。
10、右行禮讓：在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時，靠右側(cè)行進(jìn)。遇到師長、客人、殘、弱等人進(jìn)出房門時，主動開門側(cè)立，讓他們先行。
11、集體活動：應(yīng)盡早入座。不大呼小叫,笑語喧嘩,不吹哨、不尖叫，注意衛(wèi)生，活動結(jié)束后觀眾應(yīng)有秩序地離開,不要推搡。
12、圖書館、閱覽室：要注意整潔，遵守規(guī)則，不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)；應(yīng)保持室內(nèi)安靜，不可大聲談話，不要吃零食；要愛護(hù)公共財產(chǎn)，不要隨意刻畫、破壞；要愛護(hù)書刊，不得偷撕插頁資料，不作記號。
13、文明行路。自覺遵守交通規(guī)則，聽從交通民警和交通信號指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護(hù)欄，不搶行機(jī)動車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追趕打鬧。
14、文明乘坐。主動配合乘務(wù)人員維護(hù)公共秩序，要按順序登車、登機(jī)或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。
15、文明觀光。在旅游景區(qū)，要講究社會公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語言，要愛護(hù)公物，特別要注意保護(hù)文物古跡，不亂刻亂畫。
16、網(wǎng)絡(luò)禮儀。認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識，不瀏覽不良信息，不沉溺網(wǎng)吧，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，不接受網(wǎng)友約請，不制作、傳播計算機(jī)病毒等破壞性程序。
三、校園禮儀。
17、上課：上課的鈴聲一響，關(guān)閉通訊工具，上課不接打或玩弄手機(jī)。學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課，若因特殊情況上課遲到時，應(yīng)先向老師示意，得到老師允許后，方可從教室后門進(jìn)入教室，且迅速坐好，保持安靜。
18、聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，要求坐姿端正且注意力集中，不看與本課無。
關(guān)書籍，不做小動作，不交頭接耳，不吃東西，不睡覺，當(dāng)老師提問或要求發(fā)言時須先。
舉手，老師同意后再起立發(fā)言。回答問題時站姿、表情要大方，聲音要清晰宏亮。
27、運(yùn)動禮儀：運(yùn)動場上注意文明禮貌，不講粗鄙話，動作不粗野；賽場上發(fā)揚(yáng)“友誼。
19、下課：聽到下課鈴響時，老師示意下課后，班長號令“起立、立正”，同學(xué)們齊喊“老師再見！”，待老師還禮并宣布下課且離開教室后，學(xué)生方可離開。課間休息，學(xué)生在走廊、樓梯或校園路道上走動時步子要輕盈，并靠右邊走，遇到老師主動讓路，不大聲喧嘩，不追跑打鬧，開展有益于身心健康的活動。
20、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)、外與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好；學(xué)生進(jìn)老師的辦公室或宿舍時，應(yīng)先敲門喊“報告”，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入休息時間不打擾老師休息；在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品，到老師辦公室不宜久留，辦完事盡快離開；學(xué)生應(yīng)尊重老師的人格和習(xí)慣，不得頂撞、辱罵老師，不得直呼老師姓名，不給老師起外號。外校老師到我們學(xué)校也應(yīng)熱情問好。
21、升國旗禮儀：升旗時，全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊，面向國旗，肅立致敬。當(dāng)升國旗、奏國歌時，要脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升國旗過程中，不說笑喧嘩。
22、同學(xué)間禮儀：同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用不禮貌用語稱呼同學(xué)。要注意語言文明，不說粗話，在有求于同學(xué)時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸、偶爾的失敗、學(xué)習(xí)上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。
23、集會禮儀：參加會議、聽報告要按規(guī)定提前到達(dá)，按指定地方整齊就座，集合不遲到，會中不早退，不隨便進(jìn)出，會議結(jié)束后要有序退場；報告中要認(rèn)真傾聽，不得看書、談話、吃東西、扔雜物、打瞌睡等，不喧嘩，不鼓倒掌；報告結(jié)束后要鼓掌，以示感謝。
24、食堂禮儀：自覺排隊，不要敲擊碗筷，要愛惜糧食，吃不完的食物應(yīng)倒入指定的容器中，要尊重食堂工作人員，服從值日干部的管理。
25、校園公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。不在教學(xué)區(qū)追趕打鬧，大聲喧嘩。
26、宿舍禮儀：自備個人日常用品，借他人物品須經(jīng)對方同意，用畢及時歸還，到他人宿舍先敲門，得到允許后方可進(jìn)入；熄燈后，不要互串宿舍影響他人休息。
第一，比賽第二”的精神，尊重裁判，尊重對手，尊重觀眾。
四、家庭禮儀。
28、在家孝敬父母：
（1）離家上學(xué)時，向父母道別，回家向父母打招呼。
（2）父母工作緊張或身體不適，子女應(yīng)盡量多做些力所能及的家務(wù)，自己的生活盡可能自己料理，以減輕父母勞累。
（3）遇到父母的生日時，子女可用自己的零用錢給父母買一件小禮物。（4）經(jīng)經(jīng)常與父母交流自己在學(xué)校里的學(xué)習(xí)等情況，增進(jìn)彼此間的了解，遇有升學(xué)、填報志愿等應(yīng)主動與父母商量，充分征求并尊重他們的意見。
（5）當(dāng)自己的要求不能滿足，或做父母的不太了解的情況，批評有誤時，做子女的要體諒父母，不能哭鬧、頂撞父母，更不能糾纏父母，讓父母為難、傷心。
（4）吃飯時，應(yīng)先請人和長輩入席，并注意主動向客人讓菜、讓飯，不要光吃自己愛吃的菜。吃完飯離席前應(yīng)向客人打招呼。大家吃完飯后，應(yīng)主動量力幫助家長收拾碗筷、整理衛(wèi)生。
（5）客人要走時，應(yīng)主動熱情和客人道別。30、在家通訊禮儀：
（1）向外打電話時做到：
一、不撥錯電話號碼（如撥錯了要說“對不起，撥錯了號碼”，二、說“您好”，三、自報姓名，請幫助叫“×××接電話”，四、通話時語調(diào)柔和，吐字清楚，忌沒完沒了，五、通話結(jié)束應(yīng)說“再見”。
（2）自己接電話時要做到：
一、說“您好”，二、說“這是×××家”，三、說“請問你找誰”，四、對方要找的人不在，應(yīng)說：“×××不在，我能幫您什么忙嗎？”。
家庭禮儀。
要出門，問父母，經(jīng)同意，方可行?；氐郊?，打招呼，有禮貌，習(xí)慣好。就餐前，按序坐，我年幼，應(yīng)讓長。吃飯時，不講話，欲咳嗽，應(yīng)回避。盛飯菜，揀碗筷，抹桌椅，“讓我來”與長言，用尊稱，長輩語，仔細(xì)聽。說事實，講道理，不撒嬌，不撒野。長輩贊，要感謝，長輩責(zé)，要虛心?？腿藖?，熱情待，奉茶水，雙手端。大人談，不插嘴，小客人，我來陪。就餐時，讓客先，客道別，送出門。電話時，先問好，主動道，自己名。交談時，有禮貌，通話畢，即掛機(jī)。就寢前，道晚安，夜間起，手腳輕。早上起，疊被子，問聲好，再洗漱。在家庭，守禮儀，文明孩，人歡喜。
社交禮儀。
與鄰交，要友好，遇長輩，先問好。上下樓，長先行，遇老幼，主動幫。要購物，“請”當(dāng)頭，臨別時，要道謝。人多時，老幼先，或排隊，莫埋怨。乘車船，講秩序，老幼弱，讓其先。坐舟車，要買票，不喧嘩，不擠搶。遇不便，要讓位，下車船，互關(guān)照。觀影劇，講文明，先購票，后入場。不大叫，不離位，演出完，鼓掌謝。小零食，不要吃，喝倒彩，不禮貌。遲到時，悄入座，需早退，謝鄰座。去做客，穿整齊，先敲門，再問好。主人情，多謝謝，談話時，要大方。就餐時，守禮儀，他人物，不亂翻。主人贈，要婉拒，父母許，方可受。做客畢，應(yīng)道別，有禮貌，大家夸。
問訊前，用尊稱，問訊畢，要言謝。人詢問，熱情助，“謝謝你”，“別客氣”。問隱私，可拒答，遇騙局，要機(jī)智。社會中，講禮儀，文明花，遍中華。
校園禮儀。
上學(xué)校，自來往，不接送，校門暢。進(jìn)校門，整衣冠，領(lǐng)巾正，禮規(guī)范。離學(xué)校，不亂沖，出校門，需道別。每周一，要升旗，校服齊，精神爽。進(jìn)退場，不擁擠，整隊行，快靜齊。升降旗，要肅立，敬隊禮，要規(guī)范。唱國歌，聲音亮，愛國情，心中裝。演講時，凝神聽，演講畢，掌聲起。校公物，不損害，花草樹，要愛護(hù)。鈴聲響，進(jìn)課堂，文具齊，不吵鬧?！吧险n”令，齊起立，桌椅靜，問師好。上課時，坐姿正，勤思考，愛動腦。
要發(fā)言，先舉手，師允許，再開口。答題時，身站直，聲音響，回答清。
1、愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。
2、講文明，重禮儀。不學(xué)禮，無以立。
3、講文明語，做文明事，當(dāng)文明人。
4、微笑是打開心鎖的鑰匙。
7、病從口入，禍從口出。
8、道德是永存的，而財富每天都更換主人。
9、憤怒從愚蠢開始，以后悔而告終。
10、禮儀、禮節(jié)、禮貌、文明、文雅、文化。
11、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。
12、禮儀體現(xiàn)的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。
13、加強(qiáng)思想道德教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)的美德。
14、爭創(chuàng)國家衛(wèi)生城市，美化慶元人居環(huán)境。
15、爭創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會。
16、惡語傷人三春寒，良言一句暖三冬。
17、忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
18、品行不好的人容易犯罪，犯罪的都是品行不好的人。
19、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。20、不好學(xué)的人、無知的人是最危險的人。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十二
職場禮儀有哪些?一、移動電話禮儀：
1、不聽，看手機(jī)關(guān)了沒有，如果沒有關(guān)當(dāng)著對方的面把手機(jī)關(guān)了，以表示我們對對方的尊重。
2、不響，手機(jī)不停的響，給人一種三心二意、并不把對方當(dāng)作重要人物的感覺。
3、不出去接聽，我們在會晤重要客人的時候，采取關(guān)機(jī)、將手機(jī)調(diào)成振動、轉(zhuǎn)接、找他人代理等方法來處理我們的手機(jī)以向?qū)Ψ絺鬟_(dá)我們尊重對方的信息。
二、名片的禮儀；
索取名片的幾種方法：
1、交易法：主動將名片給對方。
2、激將法：遞名片時說：“能否有幸和您交換一下名片？”
3、謙恭法：“不知道以后如何向您請教？”
4、平等法：“認(rèn)識你很榮幸，不知道以后怎么和你聯(lián)系？”名片三不準(zhǔn)：
1、名片不得隨意涂改；
3、不提供私人聯(lián)絡(luò)方式。
制作名片時注意事項。
1、使用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格；
2、材料選擇再生紙；
3、色彩采用淺白、淺藍(lán)、淺灰、淺黃為底色；
4、圖案可以選擇企業(yè)標(biāo)識、本單位所處位置地圖或本企業(yè)的標(biāo)志性建筑；
5、名片在中國大陸使用時采用其字體采用楷體或印刷體；
6、與港、臺、奧、海外華僑打交道的場合名片字體采用繁體；
7、名片上不要印格言警句。
如何接受名片：
1、站起來；
2、雙手接；
3、小聲念出對方的姓名、職位以示尊重；
4、有來有往——要將自己的名片給對方。
三、職業(yè)女士著裙裝注意事項。
1、絕對不能在商務(wù)場合穿黑色皮裙；
2、不光腿；
3、襪子上不能有洞。
4、套裙不能配便鞋；
5、穿涼鞋不要穿襪子；
6、正式場合要穿正式?jīng)鲂安宦赌_趾，后不露腳跟；
7、不能出現(xiàn)三截腿——裙子一截、腿一截、襪子一截；
8、不能拿健美褲沖當(dāng)襪子；
9、不能將長筒襪卷曲一截。
我們可以把商務(wù)女士著裝概括為：西裝套裙、制式皮鞋、高筒肉色絲襪。
四、男士著裝相關(guān)事項。
1、符合三色原則：
全身服裝顏色不能超過三大色系（首先藍(lán)色，次選灰色，再選黑色）。
2、三一定律：
襪子、腰帶、公文包三件顏色相同。
3、三大禁忌。
a)袖上不能帶標(biāo)簽；
b)襪子不能是尼龍襪；
c)不穿白色襪子，襪子顏色要和皮鞋顏色一致；黑色西裝絕對不能和白色襪子搭配。
五、職場著裝六不準(zhǔn)。
1、過分雜亂——有制服不穿制服，穿制服不像制服。
2、領(lǐng)帶拉開一半。
3、下擺露在外面。
4、戴帽子斜穿衣。
5、保暖內(nèi)衣要穿u領(lǐng)或v領(lǐng)的6、過分鮮艷。
7、不能裸露太多——不能穿無袖裝，跨欄背心，吊帶裙，太陽裝，露背裝。
8、過分透視。
9、過分短小。
10、分緊身。
六、職場交談忌諱。
1、不能非議國家和政府；
2、不能涉及國家秘密和行業(yè)秘密；
3、不能在背后議論同行、領(lǐng)導(dǎo)、和同事——來說是非者必是是非人；
4、不能隨意涉及交往對象的內(nèi)部事務(wù)；
5、不能談?wù)摳裾{(diào)不高的內(nèi)容——家長里短，小道消息，男女關(guān)系，黃色、下流故事；
6、不涉及私人問題——過度是一種傷害。
8、不問年齡——臨近退休的人年齡不能問，白領(lǐng)麗人年齡不能問。
9、問婚姻家庭。
10、問經(jīng)歷——英雄不問出處，關(guān)鍵是現(xiàn)在。
11、不問健康——個人健康決定事業(yè)的發(fā)展，因此不可跟人談健康。
七、職業(yè)女性化裝要求。
1、化裝自然——裝成有卻無；
2、化裝要美化——不染彩色發(fā)，不紋身刺字；
3、化裝時要避人，不要大眾表演，尤其不能在街頭巷尾、酒吧、舞廳化裝，否則有“黃色娘子軍”之嫌。
職場著裝：職場新人穿著注意點。
新員工該如何進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換？新人不要把自己太當(dāng)回事。老員工與新員工最大的不同在于兩者對企業(yè)工作的認(rèn)識和行為方式不同。在心態(tài)上，老員工認(rèn)識到自己是企業(yè)的一分子，做事要講責(zé)任、講規(guī)矩、講團(tuán)隊、講業(yè)績；而新員工往往以自己為中心，做事喜歡談個性、談辛苦、談回報。
在行為上，老員工知道，發(fā)完牢騷，工作照樣要干好；空口無憑，必須用數(shù)據(jù)說話；抱怨沒用，必須找到辦法來解決問題才行；對上級意見再大，也要服從。而新員工一般接到上級交辦的事情，做事有激情，但持久性差；做事喜歡一個人想辦法去解決，較少與同事溝通和協(xié)調(diào)；發(fā)現(xiàn)問題，喜歡提建議，而解決問題、持續(xù)改進(jìn)的能力弱。
此外，職場顧問還建議新員工要做好以下的轉(zhuǎn)變：
注意著裝和儀態(tài)，做好入職轉(zhuǎn)型。
進(jìn)入職場，就要塑造出與工作角色對應(yīng)的形象。這意味著新入職者要告別可愛的卡通造型、隨意的牛仔褲和波鞋，穿上不那么舒服的高跟鞋或是戴上不那么舒服的領(lǐng)帶。
迅速進(jìn)入工作角色。
向hr詢問你的職位說明書，向領(lǐng)導(dǎo)了解自己的職責(zé)和權(quán)利。不要對入職培訓(xùn)寄托太大希望，入職培訓(xùn)只能教一些形式化的東西。工作的實質(zhì)和竅門需要你去體會和請教，在組織中找到一個mentor是最迫切的事。
少說話，多做事。
校園是一個張揚(yáng)個性的地方，職場則是一個適當(dāng)展示個性的地方。初入職者要謙虛，要少說話，多傾聽；少抱怨，多做事。
學(xué)會服從上級，堅決地執(zhí)行上級指示。
對于新人決不能因你的上級比你年輕或是比你學(xué)歷低就不愿接受指揮，要清楚他能成為上級，一定有道理。你的建議也并不新穎，你只是不知道前人這么嘗試不可行的原因。職場忌諱,初入職場有哪些職場禁忌？第一忌濫用幽默：
幽默被譽(yù)為現(xiàn)代人為人處世的重要法寶之一，也被用來衡量一個年輕人的口才乃至智慧的標(biāo)準(zhǔn)。但幽默要注意場合、對象，把握一定的尺度，切不可生搬硬套瞎“幽”一氣。最不可取的是無事不“幽”、無話不“幽”，且不分場合、不分對象，弄得大家煩不勝煩，直到把你當(dāng)個活寶，成為茶余飯后的笑料。濫用幽默可能就此沖淡你真正的工作成績，反而得不償失。第二忌過于熱情：
剛參加工作，什么事都應(yīng)主動多干些，對人真誠、熱情些固然正確，但凡事都講究“度”，熱情過頭，反而適得其反。所以說，不能一有什么，無論與自己有沒有關(guān)系都鞍前馬后跑個不停不歇。第三忌溜須拍馬：
年輕人剛到單位，對那些有工作經(jīng)驗、處事能力強(qiáng)的老同志、大哥大姐們應(yīng)給予尊重，可以適當(dāng)說些“好聽”的贊美之辭，以示你的虛心請教之意。但不能一說話就夸大其辭，一張嘴就把人捧上天，甚至違心地把對方身上的缺點也說成是優(yōu)點，結(jié)果造成你給同事和上級的印象是——這個人只會溜須拍馬，是個沒真本事的“馬屁精”，不可重用。第四忌濫用幽默：
幽默被譽(yù)為現(xiàn)代人為人處世的重要法寶之一，也被用來衡量一個年輕人的口才乃至智慧的標(biāo)準(zhǔn)。但幽默要注意場合、對象，把握一定的尺度，切不可生搬硬套瞎“幽”一氣。最不可取的是無事不“幽”、無話不“幽”，且不分場合、不分對象，弄得大家煩不勝煩，直到把你當(dāng)個活寶，成為茶余飯后的笑料。濫用幽默可能就此沖淡你真正的工作成績，反而得不償失。第五忌卑卑怯怯：
剛?cè)肷鐣?，拘?jǐn)是難免的，但妄自菲薄就不應(yīng)該了。主要表現(xiàn)在：一是把什么人都當(dāng)成是天大的人物，自己是很小的小字輩———往好里說這是謙虛過了頭，往壞里說這是一點社會經(jīng)驗都沒有的表現(xiàn)；二是遇到稍稍強(qiáng)硬的競爭對手便不再堅持己見，即使明擺著自己的意見是正確的，但就是不敢說出來；三是工作稍有難度，便心存畏懼不敢接手，即使接了手也長時間不敢開展，更談不上大刀闊斧了。第六忌諱不守紀(jì)律：
大學(xué)生的一個通病，就是認(rèn)為實習(xí)期間或者試用期期間，只要把自己的工作做好就可以了，跟其他人無關(guān)。但企業(yè)并非如此看待，從整體組織出發(fā)，紀(jì)律性是企業(yè)正常生產(chǎn)的基本保證，如果紀(jì)律問題不首先處理好，學(xué)生紀(jì)律依然散漫，不注意融入團(tuán)隊，團(tuán)隊的集體能力就始終無法得以體現(xiàn)。第七忌諱缺乏禮貌：
禮貌是多方面的，包括語言、行為、舉止，甚至包括暗示性、職別性的禮貌。對于禮貌方面的考慮，大學(xué)生們相當(dāng)欠缺，然而，這些卻是職業(yè)場里升遷的最大因素。沒有人希望培養(yǎng)提拔一個不懂禮貌的職員。第八忌諱隨便亂問：
其實沒有那么多問題，當(dāng)你也成為一名職場老兵后，一切都很清晰，即使好奇，以下問題也不要隨便問。
1、要實事求是，要中立，不要背后說別人壞話，不要成立壞話的傳播器，不要讓別人認(rèn)為你是與xx一伙的，或你是xx的人等等?？傊阆雱e人怎樣對待你，你首先就要怎樣對待別人。
2、不要說人是非，多做事少說話，在公司就說工作的事情，少說別的就可以了。做事積極點，努力點。
3、別人的工資一般最好別談?wù)摗?BR> 4、其他人的與工作無關(guān)的生活隱私、公司中已存在的規(guī)矩一般也最好不要談?wù)摗?BR> 學(xué)校文明禮儀實施方案篇十三
1、尊重來賓(領(lǐng)導(dǎo)、專家等)，在校園公共場所遇見來賓應(yīng)主動停下，微微鞠躬問好。如遇到來賓提問要彬彬有禮，認(rèn)真回答。
2、來賓進(jìn)入課室、會場等場所時，要起立鼓掌歡迎他們的到來，保持良好的精神狀態(tài)，遵守課室、會場紀(jì)律，不吸煙，不交頭接耳，并關(guān)閉通訊工具;結(jié)束時，要起立鼓掌歡送來賓，待領(lǐng)導(dǎo)(專家)離開后再離開。
3、遇有來賓召集訪談，應(yīng)按約定的時間提前15分鐘到達(dá)指定地點，衣著整潔、樸素大方;舉止文明、行為得體;關(guān)閉通訊工具;要把握語言技巧，發(fā)言要有準(zhǔn)備，不說不負(fù)責(zé)任的有損學(xué)院形象的話。
4、來賓進(jìn)入辦公室、教室、學(xué)生宿舍時，學(xué)生應(yīng)主動起立、問好和讓座，來賓離開時起身送行。
1、著裝整潔，大方得體，不穿奇裝異服和過分暴露的服裝。
2、不佩戴與學(xué)生身份不符的飾物。
3、男學(xué)生不蓄長發(fā)或染彩色頭發(fā)、不佩帶耳環(huán)，女學(xué)生不留奇型怪發(fā)或染彩色頭發(fā)。
4、在校內(nèi),學(xué)生應(yīng)配帶胸卡，胸卡應(yīng)掛在胸前。
1、語言文明，使用禮貌用語如：您好、請(進(jìn)、坐)、歡迎您(光臨、參觀、指導(dǎo))、謝謝、沒關(guān)系、對不起、再見、晚安等，音量適中，講普通話，不說粗話。
2、男女交往舉止得體，在公共場所的行為不超乎一般同學(xué)關(guān)系。
3、上下樓、過樓道靠右行;出入各功能室輕聲慢步;起身和落座時不發(fā)出聲響;抽屜、窗戶要輕輕拉推;不影響他人，保持安靜。
4、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，不踐踏草坪;不在校園內(nèi)亂寫、亂畫、亂張貼;不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
1、對老師要有禮貌，遇到老師主動打招呼(如：“老師好”);虛心聽取老師教誨，接受老師教導(dǎo)，服從老師管理，不頂撞老師。
2、進(jìn)辦公室要喊“報告”，得到同意后方可入內(nèi);問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開老師電腦或抽屜。
3、與老師交談時，要起立并主動給老師讓座。
4、老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，應(yīng)耐心在一旁等候，等老師辦完事或談完話后再找老師。
1、應(yīng)按要求提前進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好課堂用品。
2、上課不遲到、不早退，關(guān)閉通訊工具。學(xué)生若上課遲到，應(yīng)在門口喊“報告”，得到老師允許后進(jìn)入教室，迅速坐好，應(yīng)盡量減少對課堂秩序的干擾。
3、上下課要互致問候，上課開始時，老師說“上課”后班長叫“起立”，全體學(xué)生起立向老師致敬叫“老師好”，老師微微鞠躬致意回應(yīng)說“同學(xué)們好”。
4、學(xué)生在課堂上準(zhǔn)備提問或回答問題先舉手，得到允許后，方可站起回答;回答問題時要用普通話，站姿、表情大方，聲音清朗洪亮，其他同學(xué)應(yīng)保持安靜，仔細(xì)聆聽，問題回答完畢，老師示意后方可坐下。
5、晚自習(xí)時間學(xué)生不要在教室或附近走廊高聲談話、唱歌、接打電話。
6、自覺維護(hù)教室的衛(wèi)生清潔，不在教室內(nèi)吸煙、吃食品。課前值日生要認(rèn)真清掃課桌、擦凈黑板，不亂扔雜物、不隨地吐痰,課后要清理抽屜和課室內(nèi)外衛(wèi)生;白天和晚上離開教室要注意關(guān)燈。
7、對教學(xué)過程中所用的儀器、設(shè)備、設(shè)施等公共財物，要珍惜愛護(hù)，做到不在課桌及墻壁亂寫、亂涂、亂刻和亂踏;不私自拆卸、損壞或取走教室內(nèi)的任何設(shè)備。
8、在實驗室上課要聽從老師指導(dǎo)，遵守實驗室的規(guī)章制度，實驗結(jié)束后，要自覺放好儀器。
1、參加會議、聽報告要按規(guī)定提前到達(dá)，按指定地點整齊就座，保持安靜，會中不早退，不隨便進(jìn)出。當(dāng)報告人到來時，報以熱烈的掌聲;會議結(jié)束后要有序退場。
2、在報告過程中，應(yīng)端坐靜聽，不交頭接耳，不竊竊私語，不打瞌睡;報告人說到精彩處應(yīng)鼓掌表示贊同，報告結(jié)束，應(yīng)以長時間的熱烈掌聲，表示感謝。
3、集會時如有上級領(lǐng)導(dǎo)或客人參加，應(yīng)在他們到達(dá)時以熱烈的掌聲表示歡迎，離場時應(yīng)讓領(lǐng)導(dǎo)或客人先走，并以熱烈的掌聲歡送。
4、不在公共場所吸煙。
1、節(jié)約糧食，文明就餐。不相互喂食。
2、維護(hù)食堂秩序，排隊打飯，相互謙讓。
3、維護(hù)食堂衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物。
4、尊重食堂工作人員的人格和勞動，不與食堂工作人員爭吵，更不得有辱罵、毆打和其它無理行為。
1、進(jìn)館讀者需講文明禮貌，衣裝整齊，不穿拖鞋入館。
2、自覺維護(hù)圖書館的學(xué)習(xí)秩序，保持安靜，不得大聲喧嘩，并將手機(jī)及其它電子產(chǎn)品調(diào)整為無聲提示，館內(nèi)請勿撥打、接聽手機(jī)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
3、維護(hù)館內(nèi)清潔衛(wèi)生，不在館內(nèi)吃東西、喝飲料，不隨地吐痰和亂扔廢棄物。
4、對于圖書館里的書刊、報紙，閱后應(yīng)及時歸位，不要一人同時占用兩本以上的書刊，以免妨礙他人的借閱。
5、愛護(hù)書刊資料，請勿涂劃、撕頁、污損或帶走，不得在圖書、雜志上亂寫亂畫。
6、嚴(yán)格遵守圖書館各項規(guī)章制度，尊重圖書館工作人員，服從工作人員管理。
1、上網(wǎng)要倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明和網(wǎng)絡(luò)道德，不道聽途說，不造謠惑眾。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息，不沉迷于上網(wǎng)、玩網(wǎng)絡(luò)游戲。
3、與網(wǎng)友進(jìn)行誠實友好交流，不侮辱欺詐他人，不對他人進(jìn)行人身攻擊，不盜用他人網(wǎng)絡(luò)帳號。
4、增強(qiáng)自我保護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友。
5、不傳播不健康的信息，不制作、傳播計算機(jī)病毒等破壞性程序。
1、宿舍內(nèi)要保持整潔，箱子、衣服、鞋帽、日用品等應(yīng)放在指定位置。
2、不往窗外或樓下倒水，扔?xùn)|西、吐口水。
3、按時就寢，不得進(jìn)行任何影響他人休息的活動。
4、鄰里之間要和睦相處，互相幫助。
5、在上課、就寢時間，學(xué)生不得在宿舍內(nèi)喝酒、打牌、彈奏樂曲、打游戲等妨礙他人學(xué)習(xí)或休息的行為。
6、學(xué)生到他人宿舍，應(yīng)先敲門，得到允許后方可進(jìn)入;非經(jīng)宿舍管理人員同意，男、女生不能互串宿舍。
8、開關(guān)門窗，用力要輕;損壞宿舍室內(nèi)設(shè)施應(yīng)主動賠償。
1、積極參加各項體育運(yùn)動，愛護(hù)運(yùn)動設(shè)施，遇到運(yùn)動場地或器材不足，要主動排隊、謙讓。
2、運(yùn)動時發(fā)生碰撞、摩擦應(yīng)互相諒解。
3、觀看體育比賽時，尊重雙方運(yùn)動員、教練員，不喝倒彩。
4、比賽時，遵守比賽規(guī)則，尊重對手，尊重、服從裁判員的裁決。
1、同學(xué)之間交往應(yīng)使用禮貌用語，說話態(tài)度誠懇、謙虛，語調(diào)要平和，聽他人說話要專心，不輕易打斷話題。
2、尊重他人，不給別人取綽號或叫別人的綽號，不說使他人感到傷心羞愧的話。
3、同學(xué)之間互助互愛，主動幫助有困難的同事、同學(xué)。
4、向他人借東西，要先征得其同意，對他人東西要特別愛護(hù)，且按時歸還。
5、不在他人面前說長論短、搬弄是非。
1、撥通或接聽電話時首先應(yīng)該說“你好”或“您好!”
2、一般應(yīng)在電話鈴聲響3聲前接聽電話。
3、撥打或接聽電話時必須保持足夠耐心、熱情。注意控制語氣、語態(tài)、語速、語調(diào)，語言親切、簡練、禮貌、和氣。
4、要仔細(xì)傾聽對方的講話，一般不要在對方話沒有講完時打斷對方。如實在有必要打斷時，則應(yīng)該說：“對不起，打斷一下”
5、對方聲音不清楚時，應(yīng)該善意提醒:”聲音不太清楚，請你大聲一點，好嗎?”
6、接聽電話時，如對方要找的同事不在，應(yīng)先向?qū)Ψ秸f明情況，再詢問是否可以轉(zhuǎn)達(dá)，作好記錄并及時轉(zhuǎn)達(dá)。
7、談話結(jié)束時，要說“再見”;按照“尊者為先”的原則掛斷電話。
8、在公共場所接打電話(手機(jī))時，應(yīng)盡量減少音量，盡可能遠(yuǎn)離人群。
9、上課應(yīng)關(guān)閉手機(jī);開會或其他重要集會應(yīng)關(guān)閉手機(jī)或靜音。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十四
為認(rèn)真貫徹落實黨的十九大精神，深入推進(jìn)新時代社會主義核心價值體系建設(shè)，提升機(jī)關(guān)文明程度以及機(jī)關(guān)工作人員文明素質(zhì)，我部決定開展“文明禮儀進(jìn)機(jī)關(guān)”教育活動。
一、總體思路。
以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以全面提高我部工作人員道德素質(zhì)，文明禮儀程度為目標(biāo)，堅持學(xué)習(xí)教育與實踐相結(jié)合，培育和發(fā)掘機(jī)關(guān)工作人員中的好人，使我部全體工作人員在增強(qiáng)文明禮儀意識、增長文明禮儀知識、遵守文明禮儀規(guī)范等方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，展示我部工作人員良好形象。
二、活動內(nèi)容。
在宣傳部工作人員中開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象”提升工程，重點在個人禮儀、公務(wù)禮儀、交往禮儀、會議禮儀、文書禮儀、電話禮儀、習(xí)俗禮儀等方面加強(qiáng)文明禮儀教育。
（一）個人禮儀基本內(nèi)容。
1、我部工作人員著裝要符合身份，提倡樸素大方，服裝顏色、款式應(yīng)與工作環(huán)境相協(xié)調(diào)。工作時間內(nèi)要求整潔、美觀、得體，表現(xiàn)出穩(wěn)重、大方、干練、富有涵養(yǎng)的工作人員形象。男士不得穿背心、短褲、拖鞋，不得敞胸露懷。女士不得穿低胸、露背、露臍，超短裙、吊帶衫、透明裝及拖鞋。
2、我部工作人員應(yīng)保持儀表端莊大方，衛(wèi)生整潔，講究個人衛(wèi)生，頭發(fā)要梳理整齊。男士不染彩發(fā)、不留胡須、不留怪異發(fā)型；女士不留長指甲、不涂鮮艷指甲油，不梳艷麗怪異發(fā)式，不濃裝艷抹，佩戴夸張飾物。
（二）公務(wù)禮儀基本內(nèi)容。
1、我部工作人員工作時應(yīng)態(tài)度和藹，不得粗暴、蠻橫。
2、進(jìn)一步簡化辦事程序，增強(qiáng)透明度。
3、辦公環(huán)境整潔、衛(wèi)生、儉樸、莊重，物品擺放有序。
4、工作人員對前來辦事人員熱情接待、服務(wù)周到、態(tài)度誠懇、文明用語。
5、落實首問責(zé)任制，屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情，要積極主動，認(rèn)真高效辦理；對自己職責(zé)范圍外的事情，要積極引導(dǎo)，協(xié)調(diào)辦理。
（三）交往禮儀基本內(nèi)容。
1、我部工作人員在交往過程中要做到互相尊重、互相體諒、互相寬容。
2、內(nèi)部交往：同事、上下級之間要相互尊重、相互配合、相互支持、相互勉勵、不搞分裂，不搬弄是非，不亂起稱呼，不對同事進(jìn)行有損形象的評頭論足。下級要維護(hù)上級的威信和形象，上級要善于聽取下級的意見和建議。
3、外部交往：日常對外交往中，要時刻牢記身份，檢點言行，公私有別，文明規(guī)范；在接待來賓及外面工作交往中，體現(xiàn)相互尊重，開放兼容，謙遜得體，有禮有節(jié)，自覺維護(hù)本單位本部的良好形象。
（四）會議禮儀基本內(nèi)容。
1、大型會議應(yīng)按規(guī)定提前入場，按位置入座，坐姿端正，聚精會神參加會議。因特殊情況不能參會的，應(yīng)事先請假，不應(yīng)遲到或早退。
2、遵守會場紀(jì)律，不隨便講話、議論，不打瞌睡，不離席隨意走動，不看與會議無關(guān)的材料；入場前將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)到靜音、振動狀態(tài)，保持會場安靜。
3、尊重會議發(fā)言者的勞動，鼓掌要主動、熱烈，會議結(jié)束后也應(yīng)以掌聲表示敬意和祝賀。不得鼓倒掌或喧嘩起哄。退場時不亂擁亂擠，禮讓領(lǐng)導(dǎo)，客人先行。
（五）文書禮儀的基本內(nèi)容。
1、文書在內(nèi)容要求上須遵守法律法規(guī)，真實準(zhǔn)確。
2、文書格式上要求規(guī)范，具有一定的嚴(yán)肅性，一般公文格式包含文頭、正文、文尾和標(biāo)記四項基本內(nèi)容。
3、正文是文書的主體，一般應(yīng)當(dāng)包括公文標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)等七個部分，每個部分的行文都要符合文書規(guī)范性要求。
（六）電話禮儀基本內(nèi)容。
1、接電話時，應(yīng)向來電者問好，表明接電單位或自己身份，并主動詢問對方身份和來電來訪事由。
2、如果不是自己的電話，應(yīng)說“請稍等一下”，并盡快轉(zhuǎn)給相關(guān)人員，如當(dāng)事人不在，應(yīng)說“您有什么事？”“我能轉(zhuǎn)達(dá)嗎？”
3、通話時，語言要簡潔明了，對重要事務(wù)做好記錄，通話結(jié)束時說“再見”或“謝謝”。
4、使用移動電話，除遵循一般電話禮儀外，還要遵守公共場合的禮儀。
（七）習(xí)俗禮儀基本內(nèi)容。
1、我部工作人員在公共場所要做到行為文明，舉止優(yōu)雅，注意維護(hù)公共秩序，特別是自覺遵守交通規(guī)則，愛護(hù)公共財物，遵守社會公德，嚴(yán)禁隨手扔垃圾、隨地吐痰、大聲喧嘩等不良行為舉止。
2、出入電梯時要禮讓，做到先出后入，依次進(jìn)出，讓老人和婦女先行。若與客人或領(lǐng)導(dǎo)一起乘坐電梯，主人或下級應(yīng)先進(jìn)入摁住開關(guān)，讓客人和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入；出去時，摁住門的開關(guān)，讓客人和領(lǐng)導(dǎo)先離開。
3、外出乘坐交通工具，須遵守所乘坐交通工具的規(guī)定。
三、方法步驟。
（一）第一階段：宣傳發(fā)動（1月份）。在單位顯要位置設(shè)立宣傳警示牌，利用機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)日、道德講堂等平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動，組織全體工作人員學(xué)習(xí)，讓禮儀規(guī)范的具體要求入耳、入腦、入心。
（二）第二階段：組織實施（2-3月份）。我部要組織全體干部職工了解對照各項禮儀規(guī)范開展自查自糾和互比互學(xué)活動，對查找出來的問題和不足，分析其存在的原因，明確整改方向，拿出整改意見，開展整改活動。
（三）第三階段：督查整改（4-5月份）。適時組織人員對文明禮儀規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行督查。對督查過程中發(fā)現(xiàn)的問題責(zé)令相關(guān)人員進(jìn)行整改。
（四）第四階段：
總結(jié)。
評比（6月份）。要結(jié)合文明禮儀教育活動的實施，認(rèn)真做好本部門的文明禮儀形象活動的總結(jié)，營造自覺踐行文明禮儀規(guī)范的良好氛圍，展示我部工作人員的良好形象。
四、相關(guān)要求。
1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。統(tǒng)一思想，高度重視，把開展公務(wù)人員文明禮儀教育作為加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提升我部形象，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系的一項重要工作來抓。務(wù)必做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、工作到位、措施到位。
2、廣泛動員、共同參與。我部要認(rèn)真組織全體人員學(xué)習(xí)文明禮儀規(guī)范并進(jìn)行考核。文明禮儀涉及的內(nèi)容多、范圍廣，要鼓勵、動員公務(wù)人員積極主動參與文明禮儀教育實踐活動，在參與中提高素質(zhì)，在鞏固中形成習(xí)慣。
3、突出重點，狠抓落實。我部要以文明禮儀規(guī)范來嚴(yán)格要求公務(wù)人員。約束公務(wù)人員在公務(wù)活動中的言行舉止，要從實際出發(fā)，著力解決在文明禮儀方面存在的突出問題，將文明禮儀規(guī)范執(zhí)行情況納入公務(wù)員考核，與文明單位管理，評選評優(yōu)等各項工作結(jié)合起來，切實保證文明禮儀規(guī)范教育取得實效。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十五
一、活動意義：
為切實提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園。
二、活動目標(biāo)：
1．通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。
2．通過文明禮儀測評活動，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)。
三、
活動形式：
（1）利用課堂、晨會、班會對學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
（2）通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。（如課前課后起立，進(jìn)入辦公室稱謂等）。
（3）多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽等。
（4）充分利用各種節(jié)日，如周末開展“今天我當(dāng)家”、“尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動等等。尋找身邊的禮儀細(xì)節(jié)，我和爸媽比文明，我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪。
（5）積極開展“文明桌洞”、“文明上課”活動。倡導(dǎo)學(xué)生規(guī)范使用自己的書桌，拒絕不文明物品進(jìn)校園，學(xué)會整理自己的課桌椅，愛護(hù)自己的課桌椅。
四、評比獎勵。
（一）量化評分。
1、保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的黑板報、主題班會、演講、知識競賽等任務(wù)。
2、主動為學(xué)校、班級做好事。
3、認(rèn)真執(zhí)行各種“好習(xí)慣”，嚴(yán)格遵守學(xué)校的常規(guī)管理規(guī)定，認(rèn)真做好每周常規(guī)量化工作。
（二）活動獎勵：
1、評選“文明班級”。根據(jù)學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，分別評出五個“文明班級”。
2、評選“十佳文明之星”。根據(jù)學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，分別評出五個“十佳文明之星”。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十六
一、課題實施的主導(dǎo)思想禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長，長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。隨著社會效益的日益擴(kuò)大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重nn要手段。中學(xué)生是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，如何培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點工作之一。為貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》和《公民道德建設(shè)實施綱要》的文件精神，結(jié)合我校德育工作實際，決定在校開展八年級學(xué)生文明禮儀普及教育與日常禮儀行為養(yǎng)成相結(jié)合的活動，并結(jié)合八年級學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把培養(yǎng)中學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為我校的德育課題，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好行為習(xí)慣和社會氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平。
二、課題目標(biāo)：nn1n通過“細(xì)化目標(biāo)、突出重點、實踐體驗、循序漸進(jìn)、持之以恒”的德育策略，開展禮儀教育，普及禮儀知識。設(shè)想通過強(qiáng)化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法，努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生日常行為存在的問題，促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強(qiáng)禮儀意識，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀行為和禮儀品質(zhì)，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高，進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生命樂園。
1、培養(yǎng)禮儀與日常行為習(xí)慣相結(jié)合的意識：使學(xué)生知道禮儀對于一個人生活的重要意義，一個知禮、守禮、行禮的人，才是一個道德高尚、文明的人。
2、培養(yǎng)禮儀情感：激發(fā)學(xué)生對禮儀的認(rèn)同感，知道一個遵守禮儀的人才能得到他人的尊重，不斷強(qiáng)化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀。
3、培養(yǎng)禮儀技能：讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀規(guī)范，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，通過反復(fù)的實踐，掌握交往技能，成為知禮、守禮、行禮的人。
4、培養(yǎng)禮儀品質(zhì)：通過反復(fù)、長期的禮儀行為訓(xùn)練，通過學(xué)生的自我鍛煉、自我改造，內(nèi)化為自己的需要，并在交往實踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì)。
三、
課題實施的主要內(nèi)容n。
通過“細(xì)化目標(biāo)、突出重點、實踐體驗、循序漸進(jìn)、持之以恒”的德育策略，開展禮儀教育，普及禮儀知識。設(shè)想通過強(qiáng)化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法，努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生日常行為存在的問題，促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強(qiáng)禮儀意識，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀行為和禮儀品質(zhì)，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高，進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生命樂園。
1、培養(yǎng)禮儀與日常行為習(xí)慣相結(jié)合的意識：使學(xué)生知道禮儀對于一個人生活的重要意義，一個知禮、守禮、行禮的人，才是一個道德高尚、文明的人。
2、培養(yǎng)禮儀情感：激發(fā)學(xué)生對禮儀的認(rèn)同感，知道一個遵守禮儀的人才能得到他人的尊重，不斷強(qiáng)化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀。
3、培養(yǎng)禮儀技能：讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀規(guī)范，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，通過反復(fù)的實踐，掌握交往技能，成為知禮、守禮、行禮的人。
4、培養(yǎng)禮儀品質(zhì)：通過反復(fù)、長期的禮儀行為訓(xùn)練，通過學(xué)生的自我鍛煉、自我改造，內(nèi)化為自己的需要，并在交往實踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì)。
三、課題實施的主要內(nèi)容。
文明禮儀知識的普及教育是本活動的重點，讓所有學(xué)生了解活動的意義和目的，強(qiáng)化學(xué)生的禮儀常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文明禮儀知識的過程中品行得到提高。
1、制定活動方案，并開展“文明禮儀伴我行”德育活動的啟動儀式。
2、以“文明禮儀”的標(biāo)準(zhǔn)為主要內(nèi)容，利用晨間活動、班隊活動、國旗下講話等渠道對學(xué)生加強(qiáng)行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練，并以新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》進(jìn)一步的查漏補(bǔ)缺。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》，安排周會課授課、學(xué)習(xí)。
4、組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材。
5、大力倡導(dǎo)禮貌使用用語“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”。
6、邀請有關(guān)人士到學(xué)校開展文明禮儀教育講座，全面推進(jìn)學(xué)校文明禮儀普及教育的開展。
7、創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育校園環(huán)境。在教室、學(xué)校樓道等醒目位置，寫上文明禮儀用語，開辟文明禮儀宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育氛圍。
8、每周進(jìn)行相關(guān)禮儀教育強(qiáng)化訓(xùn)練與檢查，并及時反饋，作為評比文明班的依據(jù)之一。
1、見面禮儀：
（1）遇見校領(lǐng)導(dǎo)、老師主動敬禮打招呼“您好”或“老師好”；碰到學(xué)校員工、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點頭微笑。
（2）碰到外校老師來學(xué)校主動歡迎：“老師好。”
（3）遇見其他客人、家長來校時主動歡迎：“您好?！?BR> 2、上課禮儀：
（1）課前兩分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，擺放有序，安靜等待老師上課。
（2）去階梯教室上課，課前兩分鐘出教室排隊，等候老師到來，做到“靜、齊、快”；走隊列時要“快、輕、直”，不得影響其它班級上課。
（3）在給老師行上課、下課行禮時，立正站直注視老師，懂得尊重老師的勞動，課后能夠及時整理自己的抽屜，使之保持干凈、整潔。
（4）上課專心聽講、積極發(fā)言，并保持良好的坐姿、站姿、讀姿，學(xué)會做筆記。
（5）上課遲到在教室門口立正，進(jìn)門前喊報告，方可入內(nèi)。
3、課間禮儀：
（1）講文明話、普通話；不講土話、臟話。
（2）輕聲慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。
（3）文明輕聲交談，不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。
（4）講究清潔衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。
（5）認(rèn)真做好該做的事，不隨心所欲、我行我素。
（6）開展文明安全的課間活動，不做不安全的游戲。
4、交往禮儀：
（1）老師或家長講話時不插嘴，不在旁邊吵鬧，學(xué)會尊重他人。
（2）能主動幫助有困難的同學(xué)。自己在接受老師、家長或同學(xué)的幫助時，虛心傾聽，并說“謝謝！”
（3）自己能處理的事情盡量自己處理，如需找老師，進(jìn)門前喊報告，得到允許才可入內(nèi)，并隨手關(guān)門。
（4）同學(xué)之間交往不說臟話粗話，不罵人打人，不隨便對人發(fā)脾氣，要談?wù)摻】?、有趣、有意義的話題。
（5）要正確使用禮貌用語“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”
5、集隊集會禮儀：
（1）上下樓梯靠右行，行進(jìn)路上不講話，動作整齊規(guī)范。
（2）有參加活動觀看演出時，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，爭當(dāng)文明觀眾，并熱。
情地為演出節(jié)目鼓掌。
（3）周一升旗時莊嚴(yán)肅穆，脫帽行隊禮，旗手執(zhí)旗要規(guī)范。高唱國歌，服從隊列統(tǒng)一指揮。聽領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)講話時保持安靜，講話結(jié)束后熱烈鼓掌致謝。
6、家庭生活禮儀：
（1）孝敬父母長輩、尊老愛幼。
（2）做客待客、與鄰居和睦相處禮儀等。
7、綜合禮儀：
（1）安全第一：不安全的地方不去；不安全的游戲不玩；不安全的事情不做。
（2）在學(xué)校就餐，排隊領(lǐng)取食物，珍惜糧食，輕嚼慢咽，不挑食物，不說廢話。
（3）遇到突發(fā)事件時能夠保護(hù)自己，并會撥打相關(guān)的求救電話：火災(zāi)報警119；急救報警120；公安報警110等。
（4）進(jìn)出校門禮讓同學(xué)，遵守學(xué)校上學(xué)放學(xué)規(guī)定，不爭不搶，并按學(xué)校要求統(tǒng)一穿好校服，佩戴小黃帽和紅領(lǐng)巾。
（5）愛護(hù)圖書，開放式書廊上的圖書，讀后按要求擺放，保護(hù)圖書的整潔；遵守學(xué)校閱覽室的借書規(guī)則，一旦損壞丟失主動賠償。
（6）愛護(hù)國家財產(chǎn)，隨手關(guān)燈、關(guān)水，不損壞公物，不爬樹，不折花，不踩草坪。
為養(yǎng)成相結(jié)合活動深入人心。
1、班級根據(jù)學(xué)生特點與學(xué)校禮儀教育要點，制定“文明禮儀教育”的子課題、班級文明禮儀活動計劃，年級根據(jù)學(xué)校實施方案制定年級活動計劃。
2、校園廣播站開辟“禮儀教育專欄”，廣播教師的禮儀教育。
心得體會。
學(xué)生的禮儀學(xué)習(xí)成果。
3、每期校報上開辟“文明禮儀伴我行”“禮貌顯魅力”“禮儀展風(fēng)采”專欄，介紹各班禮儀之星、禮儀文明班、禮儀教育心得、禮儀知識等。
4、組織學(xué)生出刊好一次“文明禮儀伴我行”的主題手抄報和黑板報。
4、充分利用學(xué)?！皬V播站”,報道好人好事，及時宣傳學(xué)校文明禮儀教育活動。
5、開展“文明禮儀伴我行”的主題競賽活動。
四、實施階段：
第四階段：整合、分析、提煉階段（2013年03月——2013年09月）上專題研討課，撰寫課題研究論文、案例、研究報告。
資源二中楊艷秀。
2012年9月。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十七
敬南鎮(zhèn)山腳學(xué)校五年級（）班有一首詩是這樣寫的：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為你人生的價值不在于金錢；如果你失去了文明，你將是徹底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦?！庇纱丝梢姡拿鞫Y儀是我們做人之本。
俗話說：“人無德不立，國無德不興”，中國是世界四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦，“講禮儀”是中華民族的傳統(tǒng)美德，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求現(xiàn)代小學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。
在我們的身邊，也許還存在一些不文明的行為：校園內(nèi)有的同學(xué)為了走捷徑而踐踏草坪；樓梯上經(jīng)?？吹脚c我們美麗的校園極為不和諧的紙屑；教室和校園的角落里食品包裝袋隨處可見；有些同學(xué)在走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡；還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話；甚至還有個別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財物??很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化放在首位，而忽視了社會公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
例中潛移默化地改變我們的形象。文明禮儀有時是路上相遇時綻放的微笑，有時是同學(xué)有困難時的熱情幫助，有時是平時與人相處時的真情，有時是平時遇到師長時的主動問好，有時是一不小心碰到對方后的一聲對不起，有時是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞，有時是看到有人隨地吐痰后的主動制止,有時是在公共汽車上給老人讓座,有時是順路幫鄰居提一下手中的東西，有時是開信箱時順便幫相識的人拿一下信??正如廣告所說：“文明一小步，和諧一大步”，文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是被大家廣泛推崇的一種優(yōu)良的道德行為。
古人云：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒?！蔽覀冃W(xué)生要規(guī)范自己的語言，從心靈深處流淌出文明的清泉，綻放出禮儀之花。文明禮貌是很容易做到的事情，同時也是生活中最忽視的事情，我們應(yīng)當(dāng)遵照小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，嚴(yán)格的要求自己，只要我們從平時的一言一行做起，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明用語，我們就會成為新時期文明的小學(xué)生。小學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中要文明用語和文明做事，作為新時代的小學(xué)生，如果不能傳承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德，就不能成為一個合格的小學(xué)生，不能做一個文明的人。只要我們從身邊的小事做起，文明禮儀之花一定會在校園里綻放。
讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習(xí)慣做起，做一個講文明、講禮貌的小學(xué)生。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十八
二、內(nèi)容目標(biāo)。
以校園禮儀為主，從禮儀、禮貌、禮節(jié)教育入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。以《文明禮儀規(guī)范》《一日常規(guī)》《文明禮儀讀本》為指導(dǎo)，通過系列活動，讓每一個學(xué)生都養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，為做一個道德高尚、素質(zhì)全面的現(xiàn)代公民打下堅實的基礎(chǔ)。
（一）學(xué)習(xí)禮儀,營造氛圍（四月）。
1、學(xué)校利用升旗儀式、宣傳畫廊、廣播站等宣傳工具進(jìn)行啟動，并形成良好的宣傳氛圍。
2、以“文明禮儀我先行”為主題召開班會，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到開展本項活動的重要意義。
3、各班張貼《文明禮儀規(guī)范》，并逐條進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解各項內(nèi)容要求，達(dá)到熟練運(yùn)用的目的（年級、班級制定出學(xué)習(xí)細(xì)則）。
4、出一期以文明禮儀為主題的黑板報。以上要求4月27日前完成，各年級安排，政教處檢查。
（二）踐行禮儀，形成特色（五月）。
1、采取自查和互查的方式，找出學(xué)習(xí)生活中存在的不文明行為，提出改進(jìn)的措施，以《向不文明行為告別》為題目寫一份報告交班主任（班主任存檔，年級部檢查）。
2、各班、各年級、少先大隊分別成立“校園文明110”督察小隊、中隊、大隊，負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)使用文明用語、課間文明活動、日常文明習(xí)慣等，及時制止和糾正不文明行為，宣傳文明禮儀知識，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍（名單的電子稿報政教處，發(fā)學(xué)校網(wǎng)站）。
3、收集古典禮儀名言以及名人禮儀故事等，以主題班會、演講比賽、講故事比賽等形式，開展繼承和發(fā)揚(yáng)“文明古國、禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德教育活動。
4、開展“踐行文明禮儀，爭做文明禮儀標(biāo)兵”評選活動，要求每個學(xué)生做到“在校是個規(guī)范生，在家是個禮儀員，在社會是個好少年”?！霸谛幾鲆?guī)范生”主要是要求學(xué)生遵守《日常行為規(guī)范》等法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。“在家爭做禮儀員”主要是要求學(xué)生注意生活細(xì)節(jié)，爭做禮儀員?！霸谏鐣幾龊蒙倌辍敝饕且髮W(xué)生注意在社會上的文明與禮節(jié)，展現(xiàn)好少年的風(fēng)采。
5、每個學(xué)生建立學(xué)習(xí)日志，低年級學(xué)生可以讓家長代寫。各年級結(jié)合實際，制定實施細(xì)則，并采取有效措施扎實開展，爭取形成自己的特色。以上要求六一前完成。
（三）展示禮儀，建立長效（六月）。
1、以“校園盛開文明花”為主題召開班會，展示活動成果（年級部負(fù)責(zé)）。
3、開展“文明禮儀標(biāo)兵”評選活動。評選辦法：家長評價、學(xué)生自評、班級評選相結(jié)合，每個年級評選出100－160名。
4、對于近期出現(xiàn)的相關(guān)先進(jìn)事跡，當(dāng)及時報政教處或向廣播站投稿，以便進(jìn)行表揚(yáng)、宣傳，同時，對于不良現(xiàn)象進(jìn)行曝光。
評選先進(jìn)，目的是樹立典型，發(fā)揮典型的示范和輻射作用，我們應(yīng)該在此基礎(chǔ)上繼續(xù)探索，努力形成長效機(jī)制，讓文明之花既盛開又常開。
2018.4.23。
南因中心小學(xué)。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十九
為在全校大力營造“學(xué)禮儀，懂禮貌，用禮儀”的濃厚氛圍，近日，我校組織全校學(xué)生進(jìn)行了一次別開生面的“文明禮儀手抄報和繪畫”大賽。本次活動，根據(jù)孩子們的年齡特征，一二年級參加繪畫比賽，3——6年級參加手抄報比賽。
此次活動得到了學(xué)生們的積極響應(yīng)，經(jīng)過學(xué)生們的巧工細(xì)作，將所學(xué)規(guī)范凝聚升華成一件件佳品。一份份文明小報、一張張禮儀繪畫精彩紛呈，我們還特意將孩子們的作品做成展板，在家長會時展出，家長們和學(xué)生們駐足在“文明禮儀成果展專欄”前，欣賞著佳品，感受著“文明禮儀”教育的魅力。
一至六年級學(xué)生。
1、繪畫形式：兒童畫、漫畫、線描等形式；
2、繪畫內(nèi)容：身邊的文明行為、現(xiàn)象或不文明的現(xiàn)象等。
3、規(guī)格：8開或16開。
1、交稿時間：下周三交到西二樓辦公室孫老師處。
2、獎項設(shè)置：設(shè)個人一、二、三等獎若干名。
3、評選辦法：每班先進(jìn)行班內(nèi)評選展覽，再選出5幅作品參加學(xué)校的評選及展覽。
集體獎依照學(xué)生上交作品獲獎等次的多少和各班級自行展覽出沒有上交作品的質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)（沒上交作品一律在后黑板上展出）。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇二十
為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》等文件的精神，結(jié)合學(xué)?！暗聺櫲松臉吠辍苯逃?，從學(xué)生的實際生活入手，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的文明禮儀教育，提升學(xué)生的文明素質(zhì)，切實加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育、理想情操教育、培養(yǎng)學(xué)生從一點一滴做起，使自己日漸成為一個道德高尚的人。不斷增強(qiáng)德育教育的針對性和扎實性，把德育工作落到實處，從學(xué)生的一言一行的小事抓起，突出德育教育的實效性，切實提高小學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升官河小學(xué)師生的文明形象，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。決定在我校開展文明禮儀教育活動，特制定本實施方案。
“人無禮而不生，事無禮則不成，家無禮則不興，國無禮則不寧”。禮儀是一個國家、一個民族的精神面貌和文明水準(zhǔn)的標(biāo)志，是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)。我國素以禮儀之邦、文明古國著稱于世，良好的禮儀修養(yǎng)是中華傳統(tǒng)美德的一個重要組成部分，在大力提倡社會主義精神文明、努力構(gòu)建和諧社會的今天，重視和開展文明禮儀教育已成為學(xué)校道德實踐的一個重要內(nèi)容。小學(xué)生代表著祖國的未來和希望，對他們進(jìn)行文明禮儀教育是社會的需要，是全面實施素質(zhì)教育的需要?！吧偃舫商煨?，習(xí)慣成自然”，從小對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，對其今后的學(xué)習(xí)和整個人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，尤其對學(xué)生的個性、社會性及道德品質(zhì)發(fā)展具有重要意義。
（一）堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生的生活實際，科學(xué)規(guī)劃教育內(nèi)容，改進(jìn)教育教學(xué)方法，寓教于樂，增強(qiáng)文明禮儀教育的針對性和實效性。
（二）堅持知行統(tǒng)一。在教育學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識的同時，引導(dǎo)學(xué)生在生活中不斷體驗和感悟，并主動踐行，把文明禮儀要求內(nèi)化為個人修養(yǎng)和行為習(xí)慣。
（三）堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合。文明禮儀教育，不僅需要學(xué)校全體師生員工共同努力，同時還需要社會和家庭等各方面力量的協(xié)同配合，形成合力和良好氛圍，實現(xiàn)教育的最佳效果。
（四）堅持循序漸進(jìn)的原則。遵循兒童心理年齡特點，有計劃地、持續(xù)地開展文明禮儀教育，認(rèn)真落實各項活動，確?；顒尤〉脤嵭?。
1．讓學(xué)生知道中國是具有悠久歷史的文明古國，禮儀之邦，禮儀文化源遠(yuǎn)流長。懂得文明禮儀是衡量一個國家、一個民族文明程度的重要標(biāo)志，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求。
2．讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀。
3．樹立文明禮貌行為榜樣，全面提升學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)，營造一個積極向上、文明禮貌的`校園文化氛圍，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。
4．與社會和家庭等各方面的力量協(xié)同配合，共同開展各項文明禮儀活動，在學(xué)習(xí)、生活實踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好行為習(xí)慣，努力爭做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂觀、明禮誠信的合格公民。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：王秀萍
副組長：楊帆、閆軍、顧遠(yuǎn)波
組員：祁宏波、張彬、趙統(tǒng)偉、各科室負(fù)責(zé)人、各年級主任
（二）工作小組
組長：楊帆
組員：張彬、盧濤、顧光辰、張文祚、韓善利、徐大治、吳明業(yè)及全體班主任
以《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，以“文明禮儀伴我行”為主題開展活動，以教師、家長在平時言行的示范作用為先導(dǎo)，立足學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)實際，在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國外文明成果的基礎(chǔ)上，注重當(dāng)代文明禮儀養(yǎng)成教育的實踐創(chuàng)新，重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。
1.儀表之禮：在表情狀態(tài)、身體姿態(tài)、面容發(fā)型、穿著打扮等方面講究文明禮儀，做到面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
2.餐飲之禮：在家庭日常就餐、公共場所用餐、社會交往聚餐等方面講究文明禮儀，做到講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。
3.言談之禮：在日常言語交談、正式場合交流等方面講究文明禮儀，做到用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。
4.待人之禮：在日常生活、特定場合交往等方面講究文明禮儀，做到尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。
5.行走之禮：在徒步行走、乘用交通工具等方面講究文明禮儀，做到遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。
6.觀賞之禮：在觀看文藝表演和體育比賽等場合講究文明禮儀，做到遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。
7.游覽之禮：在外出旅游、參觀時講究文明禮儀，做到善待景觀、愛護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。
8.儀式之禮：在參加升國旗、入隊、入團(tuán)、畢業(yè)、傳統(tǒng)民俗等儀式活動時講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。
禮儀是律己敬人的行為規(guī)范。學(xué)校要運(yùn)用養(yǎng)成教育、主題活動、道德實踐等多種形式，引導(dǎo)未成年人在學(xué)校、家庭、社會參與針對性、實效性強(qiáng)的教育實踐活動，在活動中學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，把文明禮儀養(yǎng)成教育貫穿于學(xué)習(xí)生活全過程，使青少年成為道德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的新一代。
（一）通過課堂教學(xué)使學(xué)生全面了解文明禮儀。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地作用，在《品德與生活》、《品德與社會》等課程中涉及文明禮儀的內(nèi)容要重點講述。語文、藝術(shù)、體育等其他課程要根據(jù)本學(xué)科的特點，適時進(jìn)行文明禮儀教育。
（二）通過學(xué)校日常管理強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀意識。根據(jù)新修訂的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》的要求，結(jié)合學(xué)校日常管理，與日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。將文明禮儀教育納入到日常行為規(guī)范教育之中，落實到日常言談舉止中，落實到文明有禮的習(xí)慣養(yǎng)成中，強(qiáng)化細(xì)節(jié)，從小處入手，在日常生活中形成學(xué)禮儀、知禮儀、用禮儀的良好風(fēng)尚。引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
（三）通過豐富多彩的校園文化活動營造文明禮儀氛圍。充分發(fā)揮少先隊團(tuán)體組織的作用,不斷開辟和拓展文明禮儀教育活動的空間，開展形式多樣的以文明禮儀為主題的教育活動。抓住重要節(jié)日、重大活動、校園典禮等契機(jī)，利用黑板報、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)站等陣地開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
與儀式教育相結(jié)合。以7歲、10歲為重要節(jié)點，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學(xué)儀式、成長儀式，以此教育引導(dǎo)未成年人強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng)。通過舉行入學(xué)儀式，重點讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。通過舉行成長儀式，重點讓小學(xué)三到四年級的學(xué)生學(xué)會感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。
（四）通過社會實踐活動使學(xué)生踐行文明禮儀。有效整合社會資源，創(chuàng)新載體，結(jié)合公益勞動、社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等社會實踐活動，充分利用愛國主義教育基地、敬老院、核電站、旅游景點等場所開展文明禮儀教育，使學(xué)生在實踐中感受文明禮儀，踐行文明禮儀。
（五）通過教師模范行為引領(lǐng)文明禮儀。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師文明禮儀，通過教師的身體力行、率先垂范，充分發(fā)揮榜樣示范作用，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。
（六）通過家庭教育放大文明禮儀影響。利用家長學(xué)校和網(wǎng)上家長學(xué)校，開展形式多樣的文明禮儀知識培訓(xùn)，幫助家長掌握未成年人基本文明禮儀規(guī)范內(nèi)容，引導(dǎo)家長在孩子成長不同階段履行好家庭教育責(zé)任，做好文明禮儀示范。重點幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活、形成良好習(xí)慣、明確道德認(rèn)知；組織家庭教育講師團(tuán)宣講未成年人文明禮儀。以家長學(xué)校為陣地，開展禮儀實踐親子活動。組織家庭親子共讀，提升家庭成員的綜合素質(zhì)和文明素養(yǎng)。廣泛開展“大手牽小手、文明一起走”等主題活動，引導(dǎo)家長以身作則，為孩子做示范、當(dāng)榜樣，尤其是對日常生活中孩子的不文明行為，要及時糾正，做到不溺愛、不放任。
1．制定實施方案，成立文明禮儀養(yǎng)成教育組織機(jī)構(gòu)。
2．做好文明禮儀主題教育活動宣傳發(fā)動工作，舉行文明禮儀教育動員大會。懸掛橫幅，張貼標(biāo)語，成立“校園文明禮儀宣傳隊”，全面啟動師生文明禮儀養(yǎng)成教育活動。
3．全校各班舉行“文明承諾一句話”活動，全校師生針對文明行為的某個方面，做出自己的承諾，寫下來在全班公布，同時把這些承諾以班級為單位發(fā)布在校園網(wǎng)上，一邊師生、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、監(jiān)督。
4.各班組織開展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”主題隊會，進(jìn)行大討論。
5.開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動。各班收集整理相關(guān)資料并編寫出簡易讀本。
6.舉行“中華傳統(tǒng)美德”故事會，對學(xué)生進(jìn)行民族精神和文化精神的教育，從文明的意識上對學(xué)生進(jìn)行根本性的滲透。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇二十一
二、內(nèi)容目標(biāo)。
以校園禮儀為主，從禮儀、禮貌、禮節(jié)教育入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。以《文明禮儀規(guī)范》《一日常規(guī)》《文明禮儀讀本》為指導(dǎo)，通過系列活動，讓每一個學(xué)生都養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，為做一個道德高尚、素質(zhì)全面的現(xiàn)代公民打下堅實的基礎(chǔ)。
三、活動安排。
（一）學(xué)習(xí)禮儀,營造氛圍。
1、學(xué)校利用升旗儀式宣傳工具進(jìn)行啟動，并形成良好的宣傳氛圍。2、以“文明禮儀我先行”為主題召開班會，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到開展本項活動的重要意義。
3、各班張貼《文明禮儀規(guī)范》，并逐條進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解各項內(nèi)容要求，達(dá)到熟練運(yùn)用的目的（年級、班級制定出學(xué)習(xí)細(xì)則）。
4、出一期以文明禮儀為主題的黑板報。（二）踐行禮儀，形成特色。
1、采取自查和互查的方式，找出學(xué)習(xí)生活中存在的不文明行為，提出改進(jìn)的措施。
2、各班、各年級、少先大隊分別成立“校園文明110”督察小隊、中隊、大隊，負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)使用文明用語、課間文明活動、日常文明習(xí)慣等，及時制止和糾正不文明行為，宣傳文明禮儀知識，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍.3、開展“踐行文明禮儀，爭做文明禮儀標(biāo)兵”評選活動，要求每個學(xué)生做到“在校是個規(guī)范生，在家是個禮儀員，在社會是個好少年”?！霸谛幾鲆?guī)范生”主要是要求學(xué)生遵守《日常行為規(guī)范》等法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！霸诩覡幾龆Y儀員”主要是要求學(xué)生注意生活細(xì)節(jié)，爭做禮儀員?！霸谏鐣幾龊蒙倌辍敝饕且髮W(xué)生注意在社會上的文明與禮節(jié)，展現(xiàn)好少年的風(fēng)采。
（三）展示禮儀，建立長效。
1、以“校園盛開文明花”為主題召開班會，展示活動成果。2、開展“文明禮儀示范班”評選活動，每個年級評選2－3個班。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇一
文明校園創(chuàng)建活動是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的系統(tǒng)性、綜合性工程，是教育戰(zhàn)線精神文明建設(shè)的重要載體。我校一直把校園精神文明建設(shè)暨文明校園創(chuàng)建活動作為首要工作來抓，為了把校園精神文明建設(shè)進(jìn)一步引向深入，使我校精神文明建設(shè)更加科學(xué)化、規(guī)范化，推動學(xué)校的各項改革和發(fā)展，特在全校范圍內(nèi)集中開展文明校園創(chuàng)建活動。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞我校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，圍繞學(xué)校中心工作，以思想道德建設(shè)為重點，以文明校園創(chuàng)建和鞏固為載體，把校園精神文明建設(shè)引向深入，為進(jìn)一步深化學(xué)校各項改革，推動學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定提供強(qiáng)大精神動力和思想保證。
二、基本內(nèi)容：
文明校園創(chuàng)建活動內(nèi)容包括思想道德教育、校園文化、校園環(huán)境、行業(yè)樹新風(fēng)等五個方面，涵蓋了學(xué)校精神文明建設(shè)的各個方面。
三、創(chuàng)建目標(biāo)。
通過理論學(xué)習(xí)和創(chuàng)建活動，使我校的思想政治教育在制度創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新上邁出新的步伐；使師生員工的政治思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)水平得到進(jìn)一步提高，形成廣大師生員工文明禮貌，舉止規(guī)范，愛崗敬業(yè)，紀(jì)律嚴(yán)明，尊師愛校的良好風(fēng)尚；使校園文化建設(shè)注重多樣化發(fā)展；通過創(chuàng)建活動使校園成為一個健康明快、布局合理、特色鮮明的育人園地；進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新的精神，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，推動學(xué)校工作上質(zhì)量、上水平，為建設(shè)精品式農(nóng)村學(xué)校而努力。
四、主要任務(wù)。
（一）用科學(xué)的理論武裝人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會十八大精神，“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，把理論武裝工作進(jìn)一步引向深入。積極推進(jìn)十八大精神“進(jìn)教材、進(jìn)課堂，進(jìn)師生員工頭腦”，組織領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工學(xué)習(xí)政治、教育、法律、科技等方面的理論知識，全面提高師生員工的理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，教師的學(xué)習(xí)要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排在有計劃、有組織的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過組織主題討論等形式，進(jìn)一步促進(jìn)廣大教師對十八大精神的全面理解和準(zhǔn)確把握，對學(xué)生進(jìn)行理論和時事政策教育。要堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，切實把理論學(xué)習(xí)的收獲提高轉(zhuǎn)化為推動工作的動力，把學(xué)到的知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為做好工作的智慧和能力。
道德教育引向深入。要增強(qiáng)思想政治工作的主動性、實效性和針對性，通過開座談會、問卷調(diào)查、個別訪談等形式，了解師生員工的思想狀況，根據(jù)不同特點，做好思想政治工作，通過思想政治工作，道德建設(shè)和各種教育活動不斷促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
（三）搞好校園文化建設(shè)工作創(chuàng)建高水平的校園文化，是學(xué)校工作的重要組成部分。要制訂校園文化建設(shè)計劃；通過開展豐富多彩的校園文化活動，如組織涉及科技、人文、法律、歷史等多學(xué)科的知識競賽，組建學(xué)生科技、藝術(shù)、體育興趣小組等，豐富師生員工的業(yè)余文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的個性品德；積極組織開展經(jīng)常性的文娛活動，通過外出參觀，開展演講活動、文藝演出等積極、文明、健康的活動，寓思想教育于校園文化活動之中。
輕松愉快的投入到工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
（五）健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，提高德育工作的實效性。
1、建章立制，規(guī)范運(yùn)行，構(gòu)建系統(tǒng)化、全方位的培訓(xùn)體系。加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè)，加強(qiáng)班主任工作責(zé)任制，要深入研究德育工作面臨的新情況、新問題，探究德育工作的新形式、新途徑，不斷提高德育工作的針對性和實效性。要將師德教育滲透到每一期培訓(xùn)班。
2、學(xué)習(xí)和貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，開展民族精神主題教育，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，要將民族精神教育滲透到日常的教育活動中。
（六）堅持以人為本，營造奮發(fā)向上的人文環(huán)境。
1、堅持以人為本，關(guān)心人、幫助人、團(tuán)結(jié)人是精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容之一。學(xué)院要真正體現(xiàn)以人為本的原則，切實關(guān)心教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活等，讓教職工真正感受到學(xué)校的關(guān)心和幫助，讓大家堅信冉店中學(xué)是一個值得留戀并為之奮斗的溫馨家園。要采取措施關(guān)心教職工的事業(yè)發(fā)展、學(xué)術(shù)研究，使每個人的事業(yè)心和理想追求融入學(xué)校的整體發(fā)展目標(biāo)，融入學(xué)校改革發(fā)展的事業(yè)中去。通過切實解決教職工的實際困難，通過改進(jìn)工作作風(fēng)，通過改善辦學(xué)條件，通過學(xué)校事業(yè)的蓬勃發(fā)展，用感情凝聚人心，用條件留住人才，用事業(yè)鼓舞士氣，以形象催人奮進(jìn)，從而發(fā)揚(yáng)主人翁精神，以飽滿的熱情參與學(xué)院的建設(shè)。
引導(dǎo)廣大教師參與改革，增強(qiáng)其競爭意識、憂患意識和效益意識，從而集中廣大教師的智慧和創(chuàng)造力，完成黨和人民賦予我們的歷史使命。
3、要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮文化宣傳陣地的作用，用先進(jìn)的文化來引領(lǐng)全體教師。要通過讀書活動、文藝活動、體育活動活躍校園文化，形成處處有文化、事事蘊(yùn)教育的積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的和諧校園、溫磬校園。
（七）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和校園綜合治理。
1、做到校容校貌整潔、美觀。校園環(huán)境整潔，校舍窗明幾凈，無塵灰；教室、走廊無痰跡，墻壁無污跡，廁所無污垢；校園內(nèi)無瓜果殼廢紙等雜物；教師辦公室整潔有序，富有文化氣息；校門口整齊有序，無攤販。繼續(xù)實行衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度，形成人人關(guān)心環(huán)境的局面。
2、爭取校園綠化、美化。校園內(nèi)綠化達(dá)到市綠化標(biāo)準(zhǔn)；花草樹木品種搭配合理，布局優(yōu)美。
3、確保校園安全。繼續(xù)落實校園安全責(zé)任制，認(rèn)真開展安全教育活動，創(chuàng)造“安全、穩(wěn)定、健康”的文明校園環(huán)境。
（八）發(fā)揮工會作用，協(xié)力推進(jìn)創(chuàng)建工作。關(guān)愛教師，多為教職工辦實事，努力為教職工排憂解難。開展豐富多彩的群眾文體活動，豐富教職工的生活，陶冶教職工的情操。開展文明處室的創(chuàng)建活動，使每個處室都成為文明的園地。重視婦女工作，充分發(fā)揮女教工在文明創(chuàng)建中的作用。
五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及措施。
2、學(xué)校文明校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組建立例會制度，聽取匯報，研究問題，部署工作；各處室也要定期開會，對創(chuàng)建工作進(jìn)行研究、部署、檢查、落實。
3、加強(qiáng)文明校園創(chuàng)建的檢查、通報、考核、評比工作。搞好定期檢查，及時通報情況，發(fā)現(xiàn)問題立即研究解決；建立獎懲機(jī)制，好的表揚(yáng)、嘉獎，差的批評、處罰。
組長：李俊昌。
副組長：李遇春楊勇楊建鋒。
成員：趙振龍車寧趙小虎任曉春。
精神文明建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要大家共同努力。目前，我校面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，要實現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展目標(biāo)，全體教職工必須以更加積極的態(tài)度、更加飽滿的熱情投入到學(xué)校的精神文明建設(shè)中去，投入到教學(xué)工作中去，齊抓共管，形成合力。全體共產(chǎn)黨員尤其是黨員干部，要自覺學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，在學(xué)校精神文明建設(shè)中起表率作用，把我校精神文明建設(shè)不斷推上新的臺階。
冉店中學(xué)。
2012年4月。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇二
“禮儀”是指禮節(jié)和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個學(xué)校來說，禮儀是一個學(xué)校文明程度、道德風(fēng)尚和教育成果的反映。為進(jìn)一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神和安教函字[2014]21號文件精神，在全校師生中廣泛開展以“文明禮儀伴我行”為主題的教育實踐活動，結(jié)合我校實際情況，制定如下方案：
一、指導(dǎo)思想。
以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國家中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想，堅持“全員參與、師生互動、實踐育人”的原則。以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容。以遵守《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口。著眼于全面提升青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育相結(jié)合，提高全校師生的道德素養(yǎng)，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。
二、活動主題。
三、活動內(nèi)容。
1、各班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，掌握基礎(chǔ)文明禮儀常識。
2、團(tuán)支部少先大隊部充分利用校園多媒體，組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材，讓學(xué)生對文明禮儀常識有一個全方位的認(rèn)識。
3、通過校園廣播、黑板報、文化櫥窗等渠道，廣泛宣傳文明禮儀常規(guī)知識。
4、結(jié)合學(xué)校實際，制定《學(xué)生文明公約》，張貼在校園醒目位置，讓每一個學(xué)生把規(guī)范熟記在心上，落實在行動上。
1、學(xué)校召開文明禮儀主題教育動員大會，傳達(dá)活動實施方案，并由政教處牽頭，發(fā)出倡議書，號召學(xué)生好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識，不斷提高自身文明素養(yǎng)，爭做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
2、在校園內(nèi)懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語，組織召開主題班會，形成“全面發(fā)動、人人參與”的良好氛圍。
3、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動和學(xué)生文明用語征集活動。
4、開展“文明每一天”――文明禮儀踐行活動。組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重。
5、少先隊設(shè)立“文明禮儀監(jiān)督崗”，及時向值周教師反饋活動過程中出現(xiàn)的先進(jìn)事跡、人物及不文明行為，便于學(xué)校及時樹立正面教育典型和掌握教育過程中出現(xiàn)的問題。
6、開展?fàn)幃?dāng)“文明標(biāo)兵”、爭創(chuàng)“文明班級”“文明宿舍”活動。
7、舉行“文明禮儀伴我行”知識競賽大型活動。
杏園中心學(xué)校政教處、團(tuán)支部、少先大隊部2014.3.12。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇三
1、以三月“學(xué)雷鋒”活動為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，在社會實踐中增長才干，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從而學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心集體，培養(yǎng)其社會責(zé)任感。
2、以“三八”婦女節(jié)“我愛媽媽”主題教育活動為契機(jī)，促使學(xué)生尊敬長輩，孝敬父母，讓學(xué)生在活動中回報自己對媽媽的“愛”，學(xué)會感知親情，回報親情。
二、活動時間及要求。
1、宣傳發(fā)動階段（2月25—3月5日）各班充分利用夕會課、班隊會課在班上宣傳發(fā)動，做到人人知曉，營造濃厚的教育氛圍。結(jié)合學(xué)校總方案制定切實可行的班級實施方案。
2、方案實施階段（3月6日——3月25日）各班切實按學(xué)校、班級制定的方案做細(xì)、做實文明禮儀教育活動。
（1）各班要把主題教育活動作為“德育作業(yè)”告知學(xué)生及家長，發(fā)動家長配合學(xué)校開展各類文明禮儀教育活動，把文明禮儀教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合；把文明禮儀教育活動與學(xué)科教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合；把文明禮儀教育活動與學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合。
（2）“愛媽媽”主題教育活動以班主任為主牽頭實施；“學(xué)雷鋒”主題教育活動以輔導(dǎo)員為主牽頭實施，也可班主任輔導(dǎo)員協(xié)商共同策劃。
（3）各班充分利用夕會課、班隊會課、周日晚德育活動課和周六、周日設(shè)計各類實踐體驗活動，通過實踐體驗，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀情感，激發(fā)學(xué)生對禮儀的認(rèn)同感，不斷強(qiáng)化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀，形成高尚的品質(zhì)。
3、成果展示階段（3月26——4月10日）。
（1)各班認(rèn)真總結(jié)活動開展情況(3月26——4月3日）。做好“德育活動開放周”的相關(guān)準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)生年齡特點和活動開展情況，師生共同策劃展示形式。
（2)進(jìn)行“德育活動開放周”展示(4月6日——4月10日）。各班以一節(jié)德育活動課的形式向家長展示3月主題教育活動。如有實物展出，其地點為各班教室走廊墻壁、玻璃和教室內(nèi)文化墻。
（3）填好申報表格于4月3日前上報到德育處，以便向家長發(fā)邀請函。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇四
---為主題，在全校開展文明餐桌活動，倡導(dǎo)節(jié)約用餐、文明消費，強(qiáng)力推動“光盤行動”，讓全校師生成為文明行動的實踐者，營造和諧文明的用餐文化，把精神文明融入師生的日常生活，落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大師生的自覺行動。
三、活動目標(biāo)。
開展文明餐桌示范食堂創(chuàng)建活動，以食堂和師生為主要參與者，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀、倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為、提升服務(wù)品位、從文明餐桌的細(xì)節(jié)入手以提升城市文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力倡導(dǎo)“厲行節(jié)約，文明用餐”的良好風(fēng)氣，培育健康文明的餐桌文化，凈化社會文化文明環(huán)境。
四、活動形式。
1、國旗下講話——《文明就餐健康成長》。
2、主題班隊會——《餐桌上的禮。
2---。
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學(xué)校文明禮儀實施方案篇五
方
案
東風(fēng)小學(xué)紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的自主管理能力，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)校少先大隊部設(shè)立“紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗”,對學(xué)生遵守日常行為規(guī)范情況進(jìn)行檢查、督促。特制定“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”實施方案。方案如下：
一、紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗的組成紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗的監(jiān)督員由一至六年級各班推薦的品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)擔(dān)任，經(jīng)大隊部培訓(xùn)后履行監(jiān)督崗位職責(zé)上崗。文明監(jiān)督崗每天負(fù)責(zé)學(xué)生課間日常行為規(guī)范監(jiān)督、檢查工作。
二、紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗任務(wù)紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗的主要任務(wù)是對學(xué)生遵守日常行為規(guī)范情況進(jìn)行檢查、督促。主要內(nèi)容有：
1.少先隊標(biāo)志佩戴情況：學(xué)生上學(xué)和參加學(xué)校組織的活動時間要整齊佩戴紅領(lǐng)巾，隊干部佩戴好干部標(biāo)志；（值周生負(fù)責(zé)檢查記錄，文明禮儀監(jiān)督崗早晨在校門負(fù)責(zé)督促。）。
3.包干區(qū)衛(wèi)生情況：地上無雜物，草坪、草叢無雜物（記錄實際情況）；
4.做眼保健操情況：按時做操，動作規(guī)范，保持安靜，不講話，不東張西望，不寫作業(yè)，不下座位。（記錄違紀(jì)人數(shù)及姓名）。
5.大課間活動情況：聽到活動信號后，在教室外安靜、整齊地排好隊伍準(zhǔn)備進(jìn)場。進(jìn)場、退場全過程隊伍整齊，安靜，有班主任隨班。做操動作規(guī)范、有力。（記錄違紀(jì)人數(shù)及姓名）。
三、紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗工作要求。
1.監(jiān)督崗各小組的成員要一起檢查，不得單人檢查，嚴(yán)格按《方案》中的內(nèi)容進(jìn)行檢查。
2.值崗時必須在規(guī)定區(qū)域定時上崗，穿戴整潔，佩戴值日標(biāo)志，帶上記錄本及時記載檢查情況，檢查結(jié)果由監(jiān)督崗各組組長做好記載。
3.值崗時必須使用禮貌用語，要尊重每一位同學(xué)。檢查時見到老師必須站立行隊禮或問好，不能打擾老師上課，有老師、同學(xué)詢問檢查情況要耐心解釋。
4.監(jiān)督崗成員要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真進(jìn)行檢查，讓每項扣分都有充足的理由。檢查時注意以身作則，樹立榜樣，如：走路時不推擠打鬧，不大聲喧嘩，不奔跑，不“講交情”等。如有徇私或工作不負(fù)責(zé)任者，取消其文明監(jiān)督員資格，并扣班分1分。
5.組長每周五放學(xué)前將檢查情況認(rèn)真總結(jié)后在公示欄公示。
6.監(jiān)督崗組長每天及時向大隊部反映檢查情況。
7.監(jiān)督崗檢查情況是進(jìn)行班主任月度考評，評選文明班級的依據(jù)。
四、紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗考評。
1、大隊部對紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗的工作進(jìn)行考核，每學(xué)期評選先進(jìn)小組和先進(jìn)個人，給予表彰獎勵。
2、每周評出優(yōu)勝班級，在每周一升旗儀式上授予“流動紅旗”。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇六
為推動深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)公司干部職工文明禮儀教育，充分發(fā)揮公司及其干部職工在引領(lǐng)社會文明風(fēng)尚中的作用，公司決定在本單位集中開展文明禮儀宣傳教育實踐活動。
一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系為根本，塑造講文明、知禮儀、重誠信、團(tuán)結(jié)友善、熱情好客、親和融洽的良好形象。
二、工作目標(biāo)以干部職工的文明禮儀教育為重點，堅持抓實踐活動相結(jié)合，樹立先進(jìn)典型與解決突出問題相結(jié)合，形成強(qiáng)勢，務(wù)求實效，使干部職工在遵守文明禮儀規(guī)范等方面有明顯變化，為推動經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展和構(gòu)建和諧社會做出積極貢獻(xiàn)。具體實現(xiàn)以下三個目標(biāo)：
（一）當(dāng)好模范，做文明禮儀的倡導(dǎo)者。要增強(qiáng)文明禮儀意識，加強(qiáng)道德實踐，摒棄陳規(guī)陋習(xí)行為，倡導(dǎo)文明健康的生活方式，時刻以自己的模范言行影響親朋好友和周圍群眾改變不文明行為。
（二）樹好形象，做文明舉止的實踐者。要帶頭積極響應(yīng)“文明禮儀宣傳教育實踐活動”，要以積極健康的心態(tài)，昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌努力構(gòu)建和諧公司。要不斷美化工作環(huán)境，大力發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，積極弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，深入開展結(jié)對幫扶活動。
（三）做好表率，做文明市民的示范者。要帶頭說文明話、辦文明事、做文明人。要倡導(dǎo)科學(xué)的理念，做健康生活的引領(lǐng)者，發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、做弘揚(yáng)道德風(fēng)尚的踐行者，以文明舉止引領(lǐng)時代風(fēng)尚，以文明行為體現(xiàn)公司干部職工的楷模風(fēng)范。
三、
活動內(nèi)容。
1、加強(qiáng)公司干部職工文明禮儀教育。加強(qiáng)對機(jī)關(guān)工作人員個人禮儀、公務(wù)禮儀、交往禮儀、電話禮儀等方面的教育，教育公司工作人員文明禮貌、助人為樂，以自己的文明言行為市民做出表率。在教育內(nèi)容上，重點突出社會禮儀、生活禮儀、涉外禮儀等四個方面的內(nèi)容。
要堅持傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代禮儀相結(jié)合，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，充分體現(xiàn)時代精神，以文明禮儀提升公司干部的文明素養(yǎng)。針對當(dāng)前公共生活領(lǐng)域中的突出問題，結(jié)合社會公德教育，大力宣傳文明行車、文明走路、文明游覽、文明就餐、文明觀賞等禮儀知識。
2、生活禮儀。要結(jié)合家庭美德教育，圍繞生活中待人接物的基本禮節(jié)，大力宣傳尊老愛幼、家庭和睦、鄰里團(tuán)結(jié)、講究衛(wèi)生、體態(tài)端莊、穿著得體等禮儀知識，以進(jìn)一步建立文明和諧的人際關(guān)系。
四、計劃安排。
第一階段、傳播倡導(dǎo)禮儀知識。這一階段主要任務(wù)是知識競賽、文明禮儀規(guī)范修訂等活動，營造濃厚的文明禮儀宣傳教育氛圍。在本階段，要制定出符合科室特點的文明行為規(guī)范，把公約作為制度上墻。
第二階段：深入開展禮儀實踐。與此同時，各科室要結(jié)合各自工作特點，廣泛開展促進(jìn)公共文明。
第三階段：要善于發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用先進(jìn)典型，特別要樹立可親、可敬、可學(xué)的文明禮儀楷模，在單位系統(tǒng)內(nèi)開展文明禮儀科室和文明禮儀標(biāo)兵評選表彰活動。
五、工作措施。
文明禮儀是一項社會系統(tǒng)工程，必須動員各方面力量齊抓共管，才能使各項活動協(xié)調(diào)發(fā)展、整體推進(jìn)。
（二）加大宣傳，營造氛圍。注重典型宣傳，文明禮儀活動進(jìn)展情況和取得的成效。各科室要充分運(yùn)用標(biāo)語積極營造濃厚的輿論氛圍，共同參與。
（三）。
形成機(jī)制，狠抓落實。要把開展文明禮儀宣傳教育實踐活動的成效，作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇七
為了積極響應(yīng)縣委、縣政府創(chuàng)建省級文明城市的號召，不斷提升我校文明創(chuàng)建工作水平。根據(jù)相關(guān)文件及精神，結(jié)合我校實際，制定實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
堅持以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以營造良好的育人環(huán)境、提升干部職工及學(xué)生文明素質(zhì)為目標(biāo)，堅持“全面推進(jìn)、全員參加、協(xié)同配合、綜合治理、長效管理”的原則，廣泛開展文明縣城創(chuàng)建活動。進(jìn)一步提升全校文明創(chuàng)建水平，為著力打造文明健康、和諧向上的教育環(huán)境，切實辦好人民滿意的教育作出新貢獻(xiàn)。
二、創(chuàng)建內(nèi)容。
（一）加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。以培養(yǎng)青少年社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力為著力點，進(jìn)一步健全完善學(xué)校、家庭、社會緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò)，為廣大青少年形成正確的道德觀念和養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣創(chuàng)造條件、營造濃厚氣氛。
（二）開展“與文明同行”主題教育。利用校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄、板報、墻報等宣傳陣地，加大對省級文明縣城創(chuàng)建的宣傳力度。
（三）扎實推進(jìn)師生志愿服務(wù)行動。進(jìn)一步開展文明宣傳、文明勸導(dǎo)活動和組織學(xué)生義務(wù)勞動，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，為創(chuàng)建省級文明縣城工作貢獻(xiàn)力量。
（四）加強(qiáng)學(xué)生安全教育管理。堅持校園安全排查制度，定期不定期對校園安全開展排查，及時整改安全隱患。
（五）加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作。堅持校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除和保潔制度，確保校園干凈優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
三、活動組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：駱?biāo)伞?BR> 副組長：張俊華。
成員:韓建明韓建民李柏良張霞韓建敏韓素霞。
韓長發(fā)韓玉霞韓克波何秀韓鋒偉韓有利。
四、工作要求。
（一）統(tǒng)一思想，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)建工作的責(zé)任感和緊迫感。
全校師生必須深刻認(rèn)識創(chuàng)建全國文明城市的重要性和艱巨性，高度重視創(chuàng)建工作，將其作為當(dāng)前一項重要的政治任務(wù)，切實增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立工作組，確保各項工作順利進(jìn)行。根據(jù)學(xué)校制定的創(chuàng)建工作計劃和方案，狠抓落實、注重實效，確保質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項目標(biāo)任務(wù)。
（二）創(chuàng)新載體，精心組織，形成長效管理制度，鞏固創(chuàng)建成果。
學(xué)校將創(chuàng)建工作納入重要議事日程，將其與教育規(guī)劃綱要的學(xué)習(xí)活動結(jié)合，與學(xué)校實際工作結(jié)合，形成常態(tài)化、制度化的創(chuàng)建格局。以文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書活動月，科技活動月、重大節(jié)日紀(jì)念、小記者活動和社會實踐等師生喜聞樂見的活動為載體，使他們在參與中自覺接受教育，保證教育質(zhì)量，切實把創(chuàng)建宣傳教育和創(chuàng)建實踐活動落到實處。
（三）強(qiáng)化督查，嚴(yán)格考核，保證各項工作順利推進(jìn)。
學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對各部門進(jìn)行經(jīng)常督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行分析梳理，落實整改提高措施，并及時通報有關(guān)情況，將創(chuàng)建工作進(jìn)展落實情況作為年度考評和干部年度績效考核的重要指標(biāo)。
五、實施步驟。
第一階段：規(guī)劃部署，宣傳發(fā)動。
我校成立領(lǐng)導(dǎo)組織和機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)教育局創(chuàng)建文明縣城相關(guān)文件精神，制定我校創(chuàng)建文明校實施方案。召開全?！皠?chuàng)建文明校工作動員大會”，提出工作要求，明確工作重點，規(guī)劃工作進(jìn)度。
第二階段：制定計劃，啟動活動。
對照教育局頒發(fā)的“實施方案”根據(jù)我校實際情況有針對性地制定切實可行的工作計劃并召開動員大會。
第三階段：落實任務(wù)，扎實推進(jìn)。
第四階段：重點突出，全面完成對尚未達(dá)標(biāo)的工作實行重點突破，進(jìn)行專項整治。對存在的缺陷和不足的地方進(jìn)行集中整改，全面完成創(chuàng)建任務(wù)。
第五階段：總結(jié)經(jīng)驗，鞏固成果。
認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，鞏固創(chuàng)建成果。迎接教育局領(lǐng)導(dǎo)檢查。
玉溪鎮(zhèn)淞江學(xué)校。
二〇一四年三月十二日。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇八
一、定位準(zhǔn)確，選材恰當(dāng)，切合我校實際。
張校長給本次活動的目標(biāo)定位是：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族悠久的文明禮儀傳統(tǒng)，從深厚的歷史文化積淀中汲取文明禮儀知識精華，提高學(xué)生的自身文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。事實證明這一定位是非常準(zhǔn)確的。對于文明素質(zhì)相對較差的中專生來說，只有切實提高他們的文明素質(zhì)，才能有效地提高他們的綜合素質(zhì)。本次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動的學(xué)習(xí)教材《三字經(jīng)》、《-規(guī)》可以說是代表著中華傳統(tǒng)文明禮儀精髓的-之作，它們涉及文明禮儀的方方面面，行文披情入理，具有極強(qiáng)的說服力。這次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動是符合我校學(xué)情、切合我校實際的。這次學(xué)習(xí)競賽活動也得到了區(qū)教育局的認(rèn)可，本次活動簡訊在河?xùn)|教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
二、大多數(shù)學(xué)生參入積極性高，筆試成績較好，有些班級表現(xiàn)突出。
絕大多數(shù)同學(xué)懷著極高的熱情參加了學(xué)習(xí)競賽活動。在長達(dá)一個多月的學(xué)習(xí)時間里，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、《-規(guī)》的內(nèi)容，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)材料都翻爛了。在筆試過程中，絕大多數(shù)參賽選手都認(rèn)真作答，取得了較好的成績。其中20--級高職高專一班、--年級三班、20--畜牧獸醫(yī)班的學(xué)生表現(xiàn)最為突出，為班級爭得了團(tuán)體前三名的好成績。20--級幼師班同學(xué)克服感冒發(fā)燒的不利因素積極參賽，雖然只有四名選手參賽，比其它班級少一名選手，但依然取得了團(tuán)體三等獎的成績。她們的斗志之強(qiáng)、水平之高，令人贊嘆。
三、少數(shù)師生認(rèn)識不到位，個別班級組織不得力，需要今后正確引導(dǎo)。
有一少部分師生對本次活動的意義認(rèn)識不夠深入，個別班主任沒有及時對本班級學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行調(diào)控、引導(dǎo)，致使本班的學(xué)習(xí)競賽活動未能達(dá)到預(yù)期的效果。這需要今后與班主任多溝通，形成教育合力，進(jìn)一步搞好學(xué)校的工作。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇九
2012年2月。
為切實提升我校學(xué)生文明素質(zhì)，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。使學(xué)生摒棄陋習(xí)，逐步養(yǎng)成個人良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀念，形成良好的校風(fēng)，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展“文明禮儀進(jìn)校園”活動的通知》要求，決定在全校開展“文明禮儀進(jìn)校園”活動。為確?；顒釉鷮嵱行?，特制定本方案暨文明禮儀教育工作計劃。
一、活動主題。
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，緊緊圍繞學(xué)校工作重點，以遵守《郭村中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育。
教學(xué)。
活動緊密結(jié)合起來。通過開展以“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”為主題的系列教育實踐活動，使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為揚(yáng)州市創(chuàng)建全國文明城市營造良好的社會氛圍。
二、活動時間。
2012年2月至2012年12月。
三、組織機(jī)構(gòu)。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：何兆生。
副組長：于希慶。
組員：孫勁、李華軍、胡明旺、仇圣飛、許新奇、各班班主任。
四、活動目標(biāo)。
1、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
首先要做到六個“不”，不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁留鞋印、球印，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下倒垃圾、拋紙團(tuán)、倒廢水等。
其次在同不衛(wèi)生習(xí)慣告別的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺地、隨時隨地地?fù)焓暗厣系睦料磯ι稀⒆郎系奈圹E，擦凈樓梯上（立面、臺面）、過道上、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻(xiàn)。
再次要在整治校園環(huán)境的過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的思想，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高動手能力和實踐能力。
2、文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成不說污言穢語，不給同學(xué)起污辱性綽號，不抽煙，不喝酒，不吃口香糖，走路不勾肩搭背，上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻、不損壞公物。買飯排隊，吃飯時不搶座位，不在升國旗與集會時講話，不頂撞師長和其他管理人員，服從教育與管理。在告別陋習(xí)的同時，逐步養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。
（1）升國旗時，嚴(yán)肅莊重，肅立，行注目禮。
（2）著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。
（3）使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。
（4）使用好體態(tài)語言：微笑、問好、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。
（5）見到老師主動問好；上課時起立向老師問好；課堂發(fā)言先舉手；進(jìn)老師辦公室報告或輕輕敲門，經(jīng)允許后進(jìn)入；在教室、宿舍、餐廳當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、老師問話時，能主動站起來回答。
（6）家中吃飯請長輩先就座；離家或回家與家長打招呼。
（7）碰見客人，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。
（8）對老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人等。
（9）遞送或接受物品時起立并用雙手。
（10）參加集會守時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致謝，觀看演出、比賽時適時、適度鼓掌致意。
3、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
不遲到、不早退、不曠課；上課不睡覺，作業(yè)不抄襲，考試不作弊；不帶管制刀具和火種進(jìn)校園，不使用棍棒或兇器打架，不引校外人來校滋事，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧、娛樂場所；不在夜間翻越圍墻出校園，不在校外留宿不歸。學(xué)校將利用文明禮儀主題教育爭取做到破立結(jié)合、標(biāo)本兼治，嚴(yán)肅校紀(jì)，弘揚(yáng)校風(fēng)，針對不良現(xiàn)象進(jìn)行徹底整治，如狠剎考試作弊風(fēng)、打架斗毆風(fēng)、偷竊風(fēng)、抽煙風(fēng)、進(jìn)網(wǎng)吧風(fēng)，以維護(hù)校園正常的教育教學(xué)秩序。
五、活動要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。開展“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”活動旨在提高師生養(yǎng)成教育和文明禮儀知識，使文明禮儀進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，同時推動文明禮儀進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)社會。要充分認(rèn)識開展“文明禮儀進(jìn)校園”活動的重要性和必要性。
2、擴(kuò)大宣傳，營造氛圍。充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)、廣播臺等宣傳工具，加強(qiáng)對“文明禮儀進(jìn)校園”活動的宣傳，要以“大手牽小手，小手拉大手，文明路上一起走”為主題，宣傳開展文明禮儀教育的目的、意義和文明禮儀常識。要用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育意義的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。要努力擴(kuò)大活動的影響和覆蓋面，在校園營造學(xué)習(xí)文明禮儀的濃厚氛圍，使全體師生都參與到活動中來。
3、充分發(fā)揮課堂主渠道作用。要在德育課堂教學(xué)中加強(qiáng)文明禮儀知識的學(xué)習(xí)和教育，其它學(xué)科教學(xué)也要積極滲透文明禮儀教育。要充分利用國旗下講話、班會、隊會開展對學(xué)生的文明禮儀教育，充分利用“兒童節(jié)”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”及中華民族傳統(tǒng)節(jié)日活動加強(qiáng)文明禮儀教育。通過組織征文演講比賽、知識競賽、書畫展等活動普及文明禮儀知識，開展文明禮儀教育。把文明禮儀知識的普及、宣傳、實踐和推廣緊密結(jié)合起來，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
4、總結(jié)經(jīng)驗，加強(qiáng)督查。要深入挖掘活動中的典型人物和事跡，樹立教師和學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和引導(dǎo)作用，及時總結(jié)成功經(jīng)驗，推動“文明禮儀進(jìn)校園”活動的深入開展。
六、實施辦法2月份。
1、召開政教處、團(tuán)隊負(fù)責(zé)人及各班主任學(xué)習(xí)文件精神，全面領(lǐng)會“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”主題教育的意義和要求，并布置活動工作。
2、利用國旗下講話、主題班會，全面宣傳啟動教育活動。
3、各班出一期以“文明禮儀伴我成長”為主題的黑板報、手抄報。
4、開展一次“感恩父母、感恩老師”大型報告會。3月份。
1、舉行“文明禮儀伴我行”知識講座。
2、開展“文明美德伴我行”讀書征文及演講比賽活動。
3、組織3?5學(xué)雷鋒活動。4月份。
1、以《論語》讀本為載體，開展傳統(tǒng)文化教育活動。
2、組織團(tuán)員清除街道白色垃圾及校園衛(wèi)生死角。
1、全校師生擬寫校園文明禮儀宣傳標(biāo)語，評選十條校園文明禮儀宣傳標(biāo)語，并予以張貼。
2、舉行經(jīng)典誦讀知識競賽。6月份。
1、開展“校園文明110”活動，揭發(fā)身邊的不文明、禮儀差的現(xiàn)象，使不文明現(xiàn)象無處藏身。
2、邀請法制副校長開展一次法制講座。9月份。
1、各班以“尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)”為主題出一期黑板報、手抄報。
1、結(jié)合國慶節(jié)，開展一次“講文明、樹新風(fēng)”書畫競賽，舉辦作品展。
2、以《三字經(jīng)》讀本為載體，開展傳統(tǒng)文化教育活動。11月份。
1、舉行一次安全衛(wèi)生教育講座，印發(fā)“大手牽小手，安全伴我行”告家長書。
2、舉行經(jīng)典誦讀知識競賽。12月份。
1、評比表彰“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”主題教育表現(xiàn)突出的年級、班級和個人，評出校級“文明班集體”和“文明禮儀之星”。
2、總結(jié)“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”主題教育成功經(jīng)驗和做法，建立文明禮儀教育長效機(jī)制，共創(chuàng)文明、和諧的校園。
江都區(qū)郭村中學(xué)。
2012年2月。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十
(一)開展文明禮儀宣傳學(xué)習(xí)。充分利用宣傳欄、公示欄、電子顯示屏等載體廣泛宣傳文明禮儀知識，實現(xiàn)宣傳教育“全覆蓋”，形成輿論聲勢，提高文明禮儀知識知曉率，營造學(xué)禮儀、知禮儀、講禮儀的濃厚氛圍。
(二)制定文明禮儀公約。結(jié)合機(jī)關(guān)和林業(yè)工作實際，起草制定一套文明禮儀公約，向全體干部職工發(fā)出倡議，號召大家自覺遵守公約，爭做文明市民。
(三)開展文明勸導(dǎo)。在機(jī)關(guān)院內(nèi)開展文明勸導(dǎo)和環(huán)境衛(wèi)生治理活動，對辦公室高聲喧嘩、辦公用品胡亂擺放、公眾場所抽煙、亂扔垃圾、隨地吐痰、亂停亂放等不文明行為予以勸導(dǎo);對機(jī)關(guān)院內(nèi)衛(wèi)生進(jìn)行清掃，不留死角死面，對雜草進(jìn)行清除，對病、枯、死綠化苗木進(jìn)行補(bǔ)植，營造良好的辦公環(huán)境。
(四)舉辦文明禮儀知識競賽。印制文明禮儀知識試題，組織全體干部職工參加答題，批閱試卷并將成績予以公布，對成績在前5名的干部職工進(jìn)行通報表揚(yáng)。
(五)開展節(jié)能降耗檢查。圍繞機(jī)關(guān)節(jié)能降耗工作，提倡艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，對各科室、各單位用水、用電、辦公耗材使用情況進(jìn)行檢查，引導(dǎo)干部職工在日常工作和生活中節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙。
(六)進(jìn)行文明禮儀督查。適時對各科室、各單位的文明禮儀工作進(jìn)行督查，重點對干部職工不遵守工作紀(jì)律、奢侈浪費、不使用文明用語、政務(wù)服務(wù)態(tài)度差、不遵守社會公德和公共秩序等行為進(jìn)行督查整治，維護(hù)機(jī)關(guān)良好形象。
(七)開展“文明禮儀進(jìn)基層”宣傳。利用“扶貧送溫暖”的契機(jī)，深入對口幫扶村，大力宣傳文明禮儀知識，以散發(fā)宣傳資料和開展文明勸導(dǎo)等形式推動文明禮儀進(jìn)基層，號召群眾積極行動起來，從自身做起，從身邊一點一滴小事做起，爭做文明人，建設(shè)文明村，實現(xiàn)物質(zhì)生活和精神文明同步脫貧。
(八)開展文明禮儀典型評選表彰。根據(jù)各科室、各單位及干部職工的日常表現(xiàn)，結(jié)合平時檢查情況，評選“文明禮儀科室”3個、“文明禮儀標(biāo)兵”5名，對評選上的科室和個人進(jìn)行表彰獎勵，并推薦1-2名“文明禮儀標(biāo)兵”參加全市聯(lián)評。同時，通過各種形式宣傳推廣典型，讓廣大干部職工學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，最終形成你追我趕、共同參與的良好局面。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十一
為進(jìn)一步強(qiáng)化我校“以人為本，尊重個性發(fā)展”的辦學(xué)理念，切實達(dá)到我校“安全、文明、衛(wèi)生、求真、求實、求好”的辦學(xué)目標(biāo)，同時讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成學(xué)生良好的生活習(xí)慣和健康向上的人格，學(xué)校決定配合“四課”教育，在全校學(xué)生中開展以“我文明、我禮儀端正，我助人，我快樂成長”為主題的文明禮儀教育活動。通過開展形式多樣的活動，進(jìn)一步增強(qiáng)全校學(xué)生的文明禮貌意識，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，創(chuàng)設(shè)良好、和諧的校園育人環(huán)境，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面提高，特制定此實施方案。
一、組織機(jī)構(gòu)。
學(xué)校成立“文明禮儀”教育活動月工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：王儉發(fā)。
副組長：尹玉儀馬裕明謝善全。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，楊曉靖兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)各項日常工作。
二、活動主題。
“我文明、我禮儀端正，我助人，我快樂成長”
三、活動時間2011年11月。
四、活動內(nèi)容和步驟1、10月31日升旗時間，舉行文明禮儀主題教育啟動儀式，謝校長主持，王校長做動員講話。2、10月31日班會課上，各班召開文明禮儀教育主題班會，使學(xué)生進(jìn)一步加深對文明禮儀教育重要性和緊迫性的認(rèn)識，從而自覺參與文明禮儀教育和實踐活動。
3、每周的星期。
四、星期五政教處和團(tuán)委專項督查學(xué)生的儀容儀表。
4、開展向湖南科技大學(xué)“自強(qiáng)不息模范何平同學(xué)”的學(xué)習(xí)活動。5、11月7日至11月11日各班出一期以“我文明、我禮儀端正，我助人、我快樂成長”為主題的黑板報，團(tuán)委于11月11日進(jìn)行評比。6、11月14日至11月18日，各班組織開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動，并把調(diào)查活動的總結(jié)報告于11月18日上交到團(tuán)委。7、11月下旬，開展“爭做文明之星”演講比賽。8、11月28日，開展“文明禮儀之星”評選活動，各班評選1名“文明禮儀之星”上報到團(tuán)委。9、11月30日，召開文明禮儀教育活動總結(jié)大會，表彰各類先進(jìn)，頒發(fā)獎狀。
五、活動要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實職責(zé)。嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真組織發(fā)動。要根據(jù)全校的工作部署，因地制宜，制定實施方案，采取有效措施，狠抓落實。
2、廣泛動員，積極引導(dǎo)。要形成整體合力，積極引導(dǎo)學(xué)生自覺參與禮儀教育實踐活動。
3、加大宣傳，營造氛圍。利用各種宣傳陣地，加大宣傳力度，營造濃厚的文明禮儀伴教育氛圍。
4、樹立榜樣，認(rèn)真評價。學(xué)校認(rèn)真檢查，公正評比，對涌現(xiàn)出來的文明班級和文明個人進(jìn)行表彰和獎勵。
贛縣南塘中學(xué)2011年10月30日。
附：
1．熱愛祖國，堅持四項基本原則，熱愛學(xué)校，熱愛集體。
2．勤奮學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，不遲到、不早退、不曠課。
3．自覺遵守禮儀規(guī)范要求，遵守學(xué)校紀(jì)律，無各類違紀(jì)現(xiàn)象。
4．尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，勤儉節(jié)約，艱苦樸素。
5．愛護(hù)公共財產(chǎn)，保護(hù)公共設(shè)施，不損壞花草樹木，保護(hù)有益動物。
6．保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂潑亂倒，不亂扔果皮紙屑。
7．語言文明得體，見到師生相互問好，無臟話、粗話。
8．穿戴整潔，儀表端莊，不染發(fā)、燙發(fā)，男生不蓄長發(fā)、怪發(fā)等，不剃光頭，女生不披頭散發(fā)，不戴首飾。
9、自覺遵守家庭、社交禮儀規(guī)范，樹立我校中專生的良好個人形象。
10、在文明禮儀教育活動中，有突出表現(xiàn)和典型事跡，能起到榜樣模范作用。
學(xué)生禮儀規(guī)范。
一、個人禮儀。
1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，早晚勤刷牙，經(jīng)常洗頭洗澡，講究梳理勤更衣。
2、衣著整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方，不得穿奇裝異服，不得穿不符合通中學(xué)生身份的時裝，提倡穿平常衣服。
3、按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)、不燙發(fā)、男生不留長發(fā)。提倡男生平頭短發(fā)，女生齊耳短發(fā)。不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物、不得戴墨鏡，不涂脂抹粉，不紋身、不留長指甲、不涂指甲油。
4、不吸煙、喝酒，不搞個人生日聚會，提倡不吃零食，注重身材健康健美，勤儉節(jié)約，努力成為無不良嗜好的優(yōu)秀青年學(xué)生。
5、注重個人素質(zhì)培養(yǎng)，努力使自己具有積極樂觀、寬容友善、包容開放、吃苦耐勞的品質(zhì)。
6、提倡使用普通話，要努力養(yǎng)成使用敬語和禮貌用語的習(xí)慣，如：請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等。
二、公共禮儀。
7、握手：與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴手套與人握手。
8、鞠躬：鞠躬時必須立正、脫帽，鄭重，不能嚼東西。
9、鼓掌：表示喜悅、歡迎、感激，雙手掌有節(jié)奏地相擊，鼓掌要適時適度。
10、右行禮讓：在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時，靠右側(cè)行進(jìn)。遇到師長、客人、殘、弱等人進(jìn)出房門時，主動開門側(cè)立，讓他們先行。
11、集體活動：應(yīng)盡早入座。不大呼小叫,笑語喧嘩,不吹哨、不尖叫，注意衛(wèi)生，活動結(jié)束后觀眾應(yīng)有秩序地離開,不要推搡。
12、圖書館、閱覽室：要注意整潔，遵守規(guī)則，不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)；應(yīng)保持室內(nèi)安靜，不可大聲談話，不要吃零食；要愛護(hù)公共財產(chǎn)，不要隨意刻畫、破壞；要愛護(hù)書刊，不得偷撕插頁資料，不作記號。
13、文明行路。自覺遵守交通規(guī)則，聽從交通民警和交通信號指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護(hù)欄，不搶行機(jī)動車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追趕打鬧。
14、文明乘坐。主動配合乘務(wù)人員維護(hù)公共秩序，要按順序登車、登機(jī)或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。
15、文明觀光。在旅游景區(qū)，要講究社會公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語言，要愛護(hù)公物，特別要注意保護(hù)文物古跡，不亂刻亂畫。
16、網(wǎng)絡(luò)禮儀。認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識，不瀏覽不良信息，不沉溺網(wǎng)吧，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，不接受網(wǎng)友約請，不制作、傳播計算機(jī)病毒等破壞性程序。
三、校園禮儀。
17、上課：上課的鈴聲一響，關(guān)閉通訊工具，上課不接打或玩弄手機(jī)。學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課，若因特殊情況上課遲到時，應(yīng)先向老師示意，得到老師允許后，方可從教室后門進(jìn)入教室，且迅速坐好，保持安靜。
18、聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，要求坐姿端正且注意力集中，不看與本課無。
關(guān)書籍，不做小動作，不交頭接耳，不吃東西，不睡覺，當(dāng)老師提問或要求發(fā)言時須先。
舉手，老師同意后再起立發(fā)言。回答問題時站姿、表情要大方，聲音要清晰宏亮。
27、運(yùn)動禮儀：運(yùn)動場上注意文明禮貌，不講粗鄙話，動作不粗野；賽場上發(fā)揚(yáng)“友誼。
19、下課：聽到下課鈴響時，老師示意下課后，班長號令“起立、立正”，同學(xué)們齊喊“老師再見！”，待老師還禮并宣布下課且離開教室后，學(xué)生方可離開。課間休息，學(xué)生在走廊、樓梯或校園路道上走動時步子要輕盈，并靠右邊走，遇到老師主動讓路，不大聲喧嘩，不追跑打鬧，開展有益于身心健康的活動。
20、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)、外與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好；學(xué)生進(jìn)老師的辦公室或宿舍時，應(yīng)先敲門喊“報告”，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入休息時間不打擾老師休息；在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品，到老師辦公室不宜久留，辦完事盡快離開；學(xué)生應(yīng)尊重老師的人格和習(xí)慣，不得頂撞、辱罵老師，不得直呼老師姓名，不給老師起外號。外校老師到我們學(xué)校也應(yīng)熱情問好。
21、升國旗禮儀：升旗時，全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊，面向國旗，肅立致敬。當(dāng)升國旗、奏國歌時，要脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升國旗過程中，不說笑喧嘩。
22、同學(xué)間禮儀：同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用不禮貌用語稱呼同學(xué)。要注意語言文明，不說粗話，在有求于同學(xué)時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸、偶爾的失敗、學(xué)習(xí)上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。
23、集會禮儀：參加會議、聽報告要按規(guī)定提前到達(dá)，按指定地方整齊就座，集合不遲到，會中不早退，不隨便進(jìn)出，會議結(jié)束后要有序退場；報告中要認(rèn)真傾聽，不得看書、談話、吃東西、扔雜物、打瞌睡等，不喧嘩，不鼓倒掌；報告結(jié)束后要鼓掌，以示感謝。
24、食堂禮儀：自覺排隊，不要敲擊碗筷，要愛惜糧食，吃不完的食物應(yīng)倒入指定的容器中，要尊重食堂工作人員，服從值日干部的管理。
25、校園公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。不在教學(xué)區(qū)追趕打鬧，大聲喧嘩。
26、宿舍禮儀：自備個人日常用品，借他人物品須經(jīng)對方同意，用畢及時歸還，到他人宿舍先敲門，得到允許后方可進(jìn)入；熄燈后，不要互串宿舍影響他人休息。
第一，比賽第二”的精神，尊重裁判，尊重對手，尊重觀眾。
四、家庭禮儀。
28、在家孝敬父母：
（1）離家上學(xué)時，向父母道別，回家向父母打招呼。
（2）父母工作緊張或身體不適，子女應(yīng)盡量多做些力所能及的家務(wù)，自己的生活盡可能自己料理，以減輕父母勞累。
（3）遇到父母的生日時，子女可用自己的零用錢給父母買一件小禮物。（4）經(jīng)經(jīng)常與父母交流自己在學(xué)校里的學(xué)習(xí)等情況，增進(jìn)彼此間的了解，遇有升學(xué)、填報志愿等應(yīng)主動與父母商量，充分征求并尊重他們的意見。
（5）當(dāng)自己的要求不能滿足，或做父母的不太了解的情況，批評有誤時，做子女的要體諒父母，不能哭鬧、頂撞父母，更不能糾纏父母，讓父母為難、傷心。
（4）吃飯時，應(yīng)先請人和長輩入席，并注意主動向客人讓菜、讓飯，不要光吃自己愛吃的菜。吃完飯離席前應(yīng)向客人打招呼。大家吃完飯后，應(yīng)主動量力幫助家長收拾碗筷、整理衛(wèi)生。
（5）客人要走時，應(yīng)主動熱情和客人道別。30、在家通訊禮儀：
（1）向外打電話時做到：
一、不撥錯電話號碼（如撥錯了要說“對不起，撥錯了號碼”，二、說“您好”，三、自報姓名，請幫助叫“×××接電話”，四、通話時語調(diào)柔和，吐字清楚，忌沒完沒了，五、通話結(jié)束應(yīng)說“再見”。
（2）自己接電話時要做到：
一、說“您好”，二、說“這是×××家”，三、說“請問你找誰”，四、對方要找的人不在，應(yīng)說：“×××不在，我能幫您什么忙嗎？”。
家庭禮儀。
要出門，問父母，經(jīng)同意，方可行?；氐郊?，打招呼，有禮貌，習(xí)慣好。就餐前，按序坐，我年幼，應(yīng)讓長。吃飯時，不講話，欲咳嗽，應(yīng)回避。盛飯菜，揀碗筷，抹桌椅，“讓我來”與長言，用尊稱，長輩語，仔細(xì)聽。說事實，講道理，不撒嬌，不撒野。長輩贊，要感謝，長輩責(zé)，要虛心?？腿藖?，熱情待，奉茶水，雙手端。大人談，不插嘴，小客人，我來陪。就餐時，讓客先，客道別，送出門。電話時，先問好，主動道，自己名。交談時，有禮貌，通話畢，即掛機(jī)。就寢前，道晚安，夜間起，手腳輕。早上起，疊被子，問聲好，再洗漱。在家庭，守禮儀，文明孩，人歡喜。
社交禮儀。
與鄰交，要友好，遇長輩，先問好。上下樓，長先行，遇老幼，主動幫。要購物，“請”當(dāng)頭，臨別時，要道謝。人多時，老幼先，或排隊，莫埋怨。乘車船，講秩序，老幼弱，讓其先。坐舟車，要買票，不喧嘩，不擠搶。遇不便，要讓位，下車船，互關(guān)照。觀影劇，講文明，先購票，后入場。不大叫，不離位，演出完，鼓掌謝。小零食，不要吃，喝倒彩，不禮貌。遲到時，悄入座，需早退，謝鄰座。去做客，穿整齊，先敲門，再問好。主人情，多謝謝，談話時，要大方。就餐時，守禮儀，他人物，不亂翻。主人贈，要婉拒，父母許，方可受。做客畢，應(yīng)道別，有禮貌，大家夸。
問訊前，用尊稱，問訊畢，要言謝。人詢問，熱情助，“謝謝你”，“別客氣”。問隱私，可拒答，遇騙局，要機(jī)智。社會中，講禮儀，文明花，遍中華。
校園禮儀。
上學(xué)校，自來往，不接送，校門暢。進(jìn)校門，整衣冠，領(lǐng)巾正，禮規(guī)范。離學(xué)校，不亂沖，出校門，需道別。每周一，要升旗，校服齊，精神爽。進(jìn)退場，不擁擠，整隊行，快靜齊。升降旗，要肅立，敬隊禮，要規(guī)范。唱國歌，聲音亮，愛國情，心中裝。演講時，凝神聽，演講畢，掌聲起。校公物，不損害，花草樹，要愛護(hù)。鈴聲響，進(jìn)課堂，文具齊，不吵鬧?！吧险n”令，齊起立，桌椅靜，問師好。上課時，坐姿正，勤思考，愛動腦。
要發(fā)言，先舉手，師允許，再開口。答題時，身站直，聲音響，回答清。
1、愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。
2、講文明，重禮儀。不學(xué)禮，無以立。
3、講文明語，做文明事，當(dāng)文明人。
4、微笑是打開心鎖的鑰匙。
7、病從口入，禍從口出。
8、道德是永存的，而財富每天都更換主人。
9、憤怒從愚蠢開始，以后悔而告終。
10、禮儀、禮節(jié)、禮貌、文明、文雅、文化。
11、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。
12、禮儀體現(xiàn)的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。
13、加強(qiáng)思想道德教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)的美德。
14、爭創(chuàng)國家衛(wèi)生城市，美化慶元人居環(huán)境。
15、爭創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會。
16、惡語傷人三春寒，良言一句暖三冬。
17、忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
18、品行不好的人容易犯罪，犯罪的都是品行不好的人。
19、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。20、不好學(xué)的人、無知的人是最危險的人。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十二
職場禮儀有哪些?一、移動電話禮儀：
1、不聽，看手機(jī)關(guān)了沒有，如果沒有關(guān)當(dāng)著對方的面把手機(jī)關(guān)了，以表示我們對對方的尊重。
2、不響，手機(jī)不停的響，給人一種三心二意、并不把對方當(dāng)作重要人物的感覺。
3、不出去接聽，我們在會晤重要客人的時候，采取關(guān)機(jī)、將手機(jī)調(diào)成振動、轉(zhuǎn)接、找他人代理等方法來處理我們的手機(jī)以向?qū)Ψ絺鬟_(dá)我們尊重對方的信息。
二、名片的禮儀；
索取名片的幾種方法：
1、交易法：主動將名片給對方。
2、激將法：遞名片時說：“能否有幸和您交換一下名片？”
3、謙恭法：“不知道以后如何向您請教？”
4、平等法：“認(rèn)識你很榮幸，不知道以后怎么和你聯(lián)系？”名片三不準(zhǔn)：
1、名片不得隨意涂改；
3、不提供私人聯(lián)絡(luò)方式。
制作名片時注意事項。
1、使用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格；
2、材料選擇再生紙；
3、色彩采用淺白、淺藍(lán)、淺灰、淺黃為底色；
4、圖案可以選擇企業(yè)標(biāo)識、本單位所處位置地圖或本企業(yè)的標(biāo)志性建筑；
5、名片在中國大陸使用時采用其字體采用楷體或印刷體；
6、與港、臺、奧、海外華僑打交道的場合名片字體采用繁體；
7、名片上不要印格言警句。
如何接受名片：
1、站起來；
2、雙手接；
3、小聲念出對方的姓名、職位以示尊重；
4、有來有往——要將自己的名片給對方。
三、職業(yè)女士著裙裝注意事項。
1、絕對不能在商務(wù)場合穿黑色皮裙；
2、不光腿；
3、襪子上不能有洞。
4、套裙不能配便鞋；
5、穿涼鞋不要穿襪子；
6、正式場合要穿正式?jīng)鲂安宦赌_趾，后不露腳跟；
7、不能出現(xiàn)三截腿——裙子一截、腿一截、襪子一截；
8、不能拿健美褲沖當(dāng)襪子；
9、不能將長筒襪卷曲一截。
我們可以把商務(wù)女士著裝概括為：西裝套裙、制式皮鞋、高筒肉色絲襪。
四、男士著裝相關(guān)事項。
1、符合三色原則：
全身服裝顏色不能超過三大色系（首先藍(lán)色，次選灰色，再選黑色）。
2、三一定律：
襪子、腰帶、公文包三件顏色相同。
3、三大禁忌。
a)袖上不能帶標(biāo)簽；
b)襪子不能是尼龍襪；
c)不穿白色襪子，襪子顏色要和皮鞋顏色一致；黑色西裝絕對不能和白色襪子搭配。
五、職場著裝六不準(zhǔn)。
1、過分雜亂——有制服不穿制服，穿制服不像制服。
2、領(lǐng)帶拉開一半。
3、下擺露在外面。
4、戴帽子斜穿衣。
5、保暖內(nèi)衣要穿u領(lǐng)或v領(lǐng)的6、過分鮮艷。
7、不能裸露太多——不能穿無袖裝，跨欄背心，吊帶裙，太陽裝，露背裝。
8、過分透視。
9、過分短小。
10、分緊身。
六、職場交談忌諱。
1、不能非議國家和政府；
2、不能涉及國家秘密和行業(yè)秘密；
3、不能在背后議論同行、領(lǐng)導(dǎo)、和同事——來說是非者必是是非人；
4、不能隨意涉及交往對象的內(nèi)部事務(wù)；
5、不能談?wù)摳裾{(diào)不高的內(nèi)容——家長里短，小道消息，男女關(guān)系，黃色、下流故事；
6、不涉及私人問題——過度是一種傷害。
8、不問年齡——臨近退休的人年齡不能問，白領(lǐng)麗人年齡不能問。
9、問婚姻家庭。
10、問經(jīng)歷——英雄不問出處，關(guān)鍵是現(xiàn)在。
11、不問健康——個人健康決定事業(yè)的發(fā)展，因此不可跟人談健康。
七、職業(yè)女性化裝要求。
1、化裝自然——裝成有卻無；
2、化裝要美化——不染彩色發(fā)，不紋身刺字；
3、化裝時要避人，不要大眾表演，尤其不能在街頭巷尾、酒吧、舞廳化裝，否則有“黃色娘子軍”之嫌。
職場著裝：職場新人穿著注意點。
新員工該如何進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換？新人不要把自己太當(dāng)回事。老員工與新員工最大的不同在于兩者對企業(yè)工作的認(rèn)識和行為方式不同。在心態(tài)上，老員工認(rèn)識到自己是企業(yè)的一分子，做事要講責(zé)任、講規(guī)矩、講團(tuán)隊、講業(yè)績；而新員工往往以自己為中心，做事喜歡談個性、談辛苦、談回報。
在行為上，老員工知道，發(fā)完牢騷，工作照樣要干好；空口無憑，必須用數(shù)據(jù)說話；抱怨沒用，必須找到辦法來解決問題才行；對上級意見再大，也要服從。而新員工一般接到上級交辦的事情，做事有激情，但持久性差；做事喜歡一個人想辦法去解決，較少與同事溝通和協(xié)調(diào)；發(fā)現(xiàn)問題，喜歡提建議，而解決問題、持續(xù)改進(jìn)的能力弱。
此外，職場顧問還建議新員工要做好以下的轉(zhuǎn)變：
注意著裝和儀態(tài)，做好入職轉(zhuǎn)型。
進(jìn)入職場，就要塑造出與工作角色對應(yīng)的形象。這意味著新入職者要告別可愛的卡通造型、隨意的牛仔褲和波鞋，穿上不那么舒服的高跟鞋或是戴上不那么舒服的領(lǐng)帶。
迅速進(jìn)入工作角色。
向hr詢問你的職位說明書，向領(lǐng)導(dǎo)了解自己的職責(zé)和權(quán)利。不要對入職培訓(xùn)寄托太大希望，入職培訓(xùn)只能教一些形式化的東西。工作的實質(zhì)和竅門需要你去體會和請教，在組織中找到一個mentor是最迫切的事。
少說話，多做事。
校園是一個張揚(yáng)個性的地方，職場則是一個適當(dāng)展示個性的地方。初入職者要謙虛，要少說話，多傾聽；少抱怨，多做事。
學(xué)會服從上級，堅決地執(zhí)行上級指示。
對于新人決不能因你的上級比你年輕或是比你學(xué)歷低就不愿接受指揮，要清楚他能成為上級，一定有道理。你的建議也并不新穎，你只是不知道前人這么嘗試不可行的原因。職場忌諱,初入職場有哪些職場禁忌？第一忌濫用幽默：
幽默被譽(yù)為現(xiàn)代人為人處世的重要法寶之一，也被用來衡量一個年輕人的口才乃至智慧的標(biāo)準(zhǔn)。但幽默要注意場合、對象，把握一定的尺度，切不可生搬硬套瞎“幽”一氣。最不可取的是無事不“幽”、無話不“幽”，且不分場合、不分對象，弄得大家煩不勝煩，直到把你當(dāng)個活寶，成為茶余飯后的笑料。濫用幽默可能就此沖淡你真正的工作成績，反而得不償失。第二忌過于熱情：
剛參加工作，什么事都應(yīng)主動多干些，對人真誠、熱情些固然正確，但凡事都講究“度”，熱情過頭，反而適得其反。所以說，不能一有什么，無論與自己有沒有關(guān)系都鞍前馬后跑個不停不歇。第三忌溜須拍馬：
年輕人剛到單位，對那些有工作經(jīng)驗、處事能力強(qiáng)的老同志、大哥大姐們應(yīng)給予尊重，可以適當(dāng)說些“好聽”的贊美之辭，以示你的虛心請教之意。但不能一說話就夸大其辭，一張嘴就把人捧上天，甚至違心地把對方身上的缺點也說成是優(yōu)點，結(jié)果造成你給同事和上級的印象是——這個人只會溜須拍馬，是個沒真本事的“馬屁精”，不可重用。第四忌濫用幽默：
幽默被譽(yù)為現(xiàn)代人為人處世的重要法寶之一，也被用來衡量一個年輕人的口才乃至智慧的標(biāo)準(zhǔn)。但幽默要注意場合、對象，把握一定的尺度，切不可生搬硬套瞎“幽”一氣。最不可取的是無事不“幽”、無話不“幽”，且不分場合、不分對象，弄得大家煩不勝煩，直到把你當(dāng)個活寶，成為茶余飯后的笑料。濫用幽默可能就此沖淡你真正的工作成績，反而得不償失。第五忌卑卑怯怯：
剛?cè)肷鐣?，拘?jǐn)是難免的，但妄自菲薄就不應(yīng)該了。主要表現(xiàn)在：一是把什么人都當(dāng)成是天大的人物，自己是很小的小字輩———往好里說這是謙虛過了頭，往壞里說這是一點社會經(jīng)驗都沒有的表現(xiàn)；二是遇到稍稍強(qiáng)硬的競爭對手便不再堅持己見，即使明擺著自己的意見是正確的，但就是不敢說出來；三是工作稍有難度，便心存畏懼不敢接手，即使接了手也長時間不敢開展，更談不上大刀闊斧了。第六忌諱不守紀(jì)律：
大學(xué)生的一個通病，就是認(rèn)為實習(xí)期間或者試用期期間，只要把自己的工作做好就可以了，跟其他人無關(guān)。但企業(yè)并非如此看待，從整體組織出發(fā)，紀(jì)律性是企業(yè)正常生產(chǎn)的基本保證，如果紀(jì)律問題不首先處理好，學(xué)生紀(jì)律依然散漫，不注意融入團(tuán)隊，團(tuán)隊的集體能力就始終無法得以體現(xiàn)。第七忌諱缺乏禮貌：
禮貌是多方面的，包括語言、行為、舉止，甚至包括暗示性、職別性的禮貌。對于禮貌方面的考慮，大學(xué)生們相當(dāng)欠缺，然而，這些卻是職業(yè)場里升遷的最大因素。沒有人希望培養(yǎng)提拔一個不懂禮貌的職員。第八忌諱隨便亂問：
其實沒有那么多問題，當(dāng)你也成為一名職場老兵后，一切都很清晰，即使好奇，以下問題也不要隨便問。
1、要實事求是，要中立，不要背后說別人壞話，不要成立壞話的傳播器，不要讓別人認(rèn)為你是與xx一伙的，或你是xx的人等等?？傊阆雱e人怎樣對待你，你首先就要怎樣對待別人。
2、不要說人是非，多做事少說話，在公司就說工作的事情，少說別的就可以了。做事積極點，努力點。
3、別人的工資一般最好別談?wù)摗?BR> 4、其他人的與工作無關(guān)的生活隱私、公司中已存在的規(guī)矩一般也最好不要談?wù)摗?BR> 學(xué)校文明禮儀實施方案篇十三
1、尊重來賓(領(lǐng)導(dǎo)、專家等)，在校園公共場所遇見來賓應(yīng)主動停下，微微鞠躬問好。如遇到來賓提問要彬彬有禮，認(rèn)真回答。
2、來賓進(jìn)入課室、會場等場所時，要起立鼓掌歡迎他們的到來，保持良好的精神狀態(tài)，遵守課室、會場紀(jì)律，不吸煙，不交頭接耳，并關(guān)閉通訊工具;結(jié)束時，要起立鼓掌歡送來賓，待領(lǐng)導(dǎo)(專家)離開后再離開。
3、遇有來賓召集訪談，應(yīng)按約定的時間提前15分鐘到達(dá)指定地點，衣著整潔、樸素大方;舉止文明、行為得體;關(guān)閉通訊工具;要把握語言技巧，發(fā)言要有準(zhǔn)備，不說不負(fù)責(zé)任的有損學(xué)院形象的話。
4、來賓進(jìn)入辦公室、教室、學(xué)生宿舍時，學(xué)生應(yīng)主動起立、問好和讓座，來賓離開時起身送行。
1、著裝整潔，大方得體，不穿奇裝異服和過分暴露的服裝。
2、不佩戴與學(xué)生身份不符的飾物。
3、男學(xué)生不蓄長發(fā)或染彩色頭發(fā)、不佩帶耳環(huán)，女學(xué)生不留奇型怪發(fā)或染彩色頭發(fā)。
4、在校內(nèi),學(xué)生應(yīng)配帶胸卡，胸卡應(yīng)掛在胸前。
1、語言文明，使用禮貌用語如：您好、請(進(jìn)、坐)、歡迎您(光臨、參觀、指導(dǎo))、謝謝、沒關(guān)系、對不起、再見、晚安等，音量適中，講普通話，不說粗話。
2、男女交往舉止得體，在公共場所的行為不超乎一般同學(xué)關(guān)系。
3、上下樓、過樓道靠右行;出入各功能室輕聲慢步;起身和落座時不發(fā)出聲響;抽屜、窗戶要輕輕拉推;不影響他人，保持安靜。
4、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，不踐踏草坪;不在校園內(nèi)亂寫、亂畫、亂張貼;不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
1、對老師要有禮貌，遇到老師主動打招呼(如：“老師好”);虛心聽取老師教誨，接受老師教導(dǎo)，服從老師管理，不頂撞老師。
2、進(jìn)辦公室要喊“報告”，得到同意后方可入內(nèi);問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開老師電腦或抽屜。
3、與老師交談時，要起立并主動給老師讓座。
4、老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，應(yīng)耐心在一旁等候，等老師辦完事或談完話后再找老師。
1、應(yīng)按要求提前進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好課堂用品。
2、上課不遲到、不早退，關(guān)閉通訊工具。學(xué)生若上課遲到，應(yīng)在門口喊“報告”，得到老師允許后進(jìn)入教室，迅速坐好，應(yīng)盡量減少對課堂秩序的干擾。
3、上下課要互致問候，上課開始時，老師說“上課”后班長叫“起立”，全體學(xué)生起立向老師致敬叫“老師好”，老師微微鞠躬致意回應(yīng)說“同學(xué)們好”。
4、學(xué)生在課堂上準(zhǔn)備提問或回答問題先舉手，得到允許后，方可站起回答;回答問題時要用普通話，站姿、表情大方，聲音清朗洪亮，其他同學(xué)應(yīng)保持安靜，仔細(xì)聆聽，問題回答完畢，老師示意后方可坐下。
5、晚自習(xí)時間學(xué)生不要在教室或附近走廊高聲談話、唱歌、接打電話。
6、自覺維護(hù)教室的衛(wèi)生清潔，不在教室內(nèi)吸煙、吃食品。課前值日生要認(rèn)真清掃課桌、擦凈黑板，不亂扔雜物、不隨地吐痰,課后要清理抽屜和課室內(nèi)外衛(wèi)生;白天和晚上離開教室要注意關(guān)燈。
7、對教學(xué)過程中所用的儀器、設(shè)備、設(shè)施等公共財物，要珍惜愛護(hù)，做到不在課桌及墻壁亂寫、亂涂、亂刻和亂踏;不私自拆卸、損壞或取走教室內(nèi)的任何設(shè)備。
8、在實驗室上課要聽從老師指導(dǎo)，遵守實驗室的規(guī)章制度，實驗結(jié)束后，要自覺放好儀器。
1、參加會議、聽報告要按規(guī)定提前到達(dá)，按指定地點整齊就座，保持安靜，會中不早退，不隨便進(jìn)出。當(dāng)報告人到來時，報以熱烈的掌聲;會議結(jié)束后要有序退場。
2、在報告過程中，應(yīng)端坐靜聽，不交頭接耳，不竊竊私語，不打瞌睡;報告人說到精彩處應(yīng)鼓掌表示贊同，報告結(jié)束，應(yīng)以長時間的熱烈掌聲，表示感謝。
3、集會時如有上級領(lǐng)導(dǎo)或客人參加，應(yīng)在他們到達(dá)時以熱烈的掌聲表示歡迎，離場時應(yīng)讓領(lǐng)導(dǎo)或客人先走，并以熱烈的掌聲歡送。
4、不在公共場所吸煙。
1、節(jié)約糧食，文明就餐。不相互喂食。
2、維護(hù)食堂秩序，排隊打飯，相互謙讓。
3、維護(hù)食堂衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物。
4、尊重食堂工作人員的人格和勞動，不與食堂工作人員爭吵，更不得有辱罵、毆打和其它無理行為。
1、進(jìn)館讀者需講文明禮貌，衣裝整齊，不穿拖鞋入館。
2、自覺維護(hù)圖書館的學(xué)習(xí)秩序，保持安靜，不得大聲喧嘩，并將手機(jī)及其它電子產(chǎn)品調(diào)整為無聲提示，館內(nèi)請勿撥打、接聽手機(jī)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
3、維護(hù)館內(nèi)清潔衛(wèi)生，不在館內(nèi)吃東西、喝飲料，不隨地吐痰和亂扔廢棄物。
4、對于圖書館里的書刊、報紙，閱后應(yīng)及時歸位，不要一人同時占用兩本以上的書刊，以免妨礙他人的借閱。
5、愛護(hù)書刊資料，請勿涂劃、撕頁、污損或帶走，不得在圖書、雜志上亂寫亂畫。
6、嚴(yán)格遵守圖書館各項規(guī)章制度，尊重圖書館工作人員，服從工作人員管理。
1、上網(wǎng)要倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明和網(wǎng)絡(luò)道德，不道聽途說，不造謠惑眾。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息，不沉迷于上網(wǎng)、玩網(wǎng)絡(luò)游戲。
3、與網(wǎng)友進(jìn)行誠實友好交流，不侮辱欺詐他人，不對他人進(jìn)行人身攻擊，不盜用他人網(wǎng)絡(luò)帳號。
4、增強(qiáng)自我保護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友。
5、不傳播不健康的信息，不制作、傳播計算機(jī)病毒等破壞性程序。
1、宿舍內(nèi)要保持整潔，箱子、衣服、鞋帽、日用品等應(yīng)放在指定位置。
2、不往窗外或樓下倒水，扔?xùn)|西、吐口水。
3、按時就寢，不得進(jìn)行任何影響他人休息的活動。
4、鄰里之間要和睦相處，互相幫助。
5、在上課、就寢時間，學(xué)生不得在宿舍內(nèi)喝酒、打牌、彈奏樂曲、打游戲等妨礙他人學(xué)習(xí)或休息的行為。
6、學(xué)生到他人宿舍，應(yīng)先敲門，得到允許后方可進(jìn)入;非經(jīng)宿舍管理人員同意，男、女生不能互串宿舍。
8、開關(guān)門窗，用力要輕;損壞宿舍室內(nèi)設(shè)施應(yīng)主動賠償。
1、積極參加各項體育運(yùn)動，愛護(hù)運(yùn)動設(shè)施，遇到運(yùn)動場地或器材不足，要主動排隊、謙讓。
2、運(yùn)動時發(fā)生碰撞、摩擦應(yīng)互相諒解。
3、觀看體育比賽時，尊重雙方運(yùn)動員、教練員，不喝倒彩。
4、比賽時，遵守比賽規(guī)則，尊重對手，尊重、服從裁判員的裁決。
1、同學(xué)之間交往應(yīng)使用禮貌用語，說話態(tài)度誠懇、謙虛，語調(diào)要平和，聽他人說話要專心，不輕易打斷話題。
2、尊重他人，不給別人取綽號或叫別人的綽號，不說使他人感到傷心羞愧的話。
3、同學(xué)之間互助互愛，主動幫助有困難的同事、同學(xué)。
4、向他人借東西，要先征得其同意，對他人東西要特別愛護(hù)，且按時歸還。
5、不在他人面前說長論短、搬弄是非。
1、撥通或接聽電話時首先應(yīng)該說“你好”或“您好!”
2、一般應(yīng)在電話鈴聲響3聲前接聽電話。
3、撥打或接聽電話時必須保持足夠耐心、熱情。注意控制語氣、語態(tài)、語速、語調(diào)，語言親切、簡練、禮貌、和氣。
4、要仔細(xì)傾聽對方的講話，一般不要在對方話沒有講完時打斷對方。如實在有必要打斷時，則應(yīng)該說：“對不起，打斷一下”
5、對方聲音不清楚時，應(yīng)該善意提醒:”聲音不太清楚，請你大聲一點，好嗎?”
6、接聽電話時，如對方要找的同事不在，應(yīng)先向?qū)Ψ秸f明情況，再詢問是否可以轉(zhuǎn)達(dá)，作好記錄并及時轉(zhuǎn)達(dá)。
7、談話結(jié)束時，要說“再見”;按照“尊者為先”的原則掛斷電話。
8、在公共場所接打電話(手機(jī))時，應(yīng)盡量減少音量，盡可能遠(yuǎn)離人群。
9、上課應(yīng)關(guān)閉手機(jī);開會或其他重要集會應(yīng)關(guān)閉手機(jī)或靜音。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十四
為認(rèn)真貫徹落實黨的十九大精神，深入推進(jìn)新時代社會主義核心價值體系建設(shè)，提升機(jī)關(guān)文明程度以及機(jī)關(guān)工作人員文明素質(zhì)，我部決定開展“文明禮儀進(jìn)機(jī)關(guān)”教育活動。
一、總體思路。
以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以全面提高我部工作人員道德素質(zhì)，文明禮儀程度為目標(biāo)，堅持學(xué)習(xí)教育與實踐相結(jié)合，培育和發(fā)掘機(jī)關(guān)工作人員中的好人，使我部全體工作人員在增強(qiáng)文明禮儀意識、增長文明禮儀知識、遵守文明禮儀規(guī)范等方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，展示我部工作人員良好形象。
二、活動內(nèi)容。
在宣傳部工作人員中開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象”提升工程，重點在個人禮儀、公務(wù)禮儀、交往禮儀、會議禮儀、文書禮儀、電話禮儀、習(xí)俗禮儀等方面加強(qiáng)文明禮儀教育。
（一）個人禮儀基本內(nèi)容。
1、我部工作人員著裝要符合身份，提倡樸素大方，服裝顏色、款式應(yīng)與工作環(huán)境相協(xié)調(diào)。工作時間內(nèi)要求整潔、美觀、得體，表現(xiàn)出穩(wěn)重、大方、干練、富有涵養(yǎng)的工作人員形象。男士不得穿背心、短褲、拖鞋，不得敞胸露懷。女士不得穿低胸、露背、露臍，超短裙、吊帶衫、透明裝及拖鞋。
2、我部工作人員應(yīng)保持儀表端莊大方，衛(wèi)生整潔，講究個人衛(wèi)生，頭發(fā)要梳理整齊。男士不染彩發(fā)、不留胡須、不留怪異發(fā)型；女士不留長指甲、不涂鮮艷指甲油，不梳艷麗怪異發(fā)式，不濃裝艷抹，佩戴夸張飾物。
（二）公務(wù)禮儀基本內(nèi)容。
1、我部工作人員工作時應(yīng)態(tài)度和藹，不得粗暴、蠻橫。
2、進(jìn)一步簡化辦事程序，增強(qiáng)透明度。
3、辦公環(huán)境整潔、衛(wèi)生、儉樸、莊重，物品擺放有序。
4、工作人員對前來辦事人員熱情接待、服務(wù)周到、態(tài)度誠懇、文明用語。
5、落實首問責(zé)任制，屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情，要積極主動，認(rèn)真高效辦理；對自己職責(zé)范圍外的事情，要積極引導(dǎo)，協(xié)調(diào)辦理。
（三）交往禮儀基本內(nèi)容。
1、我部工作人員在交往過程中要做到互相尊重、互相體諒、互相寬容。
2、內(nèi)部交往：同事、上下級之間要相互尊重、相互配合、相互支持、相互勉勵、不搞分裂，不搬弄是非，不亂起稱呼，不對同事進(jìn)行有損形象的評頭論足。下級要維護(hù)上級的威信和形象，上級要善于聽取下級的意見和建議。
3、外部交往：日常對外交往中，要時刻牢記身份，檢點言行，公私有別，文明規(guī)范；在接待來賓及外面工作交往中，體現(xiàn)相互尊重，開放兼容，謙遜得體，有禮有節(jié)，自覺維護(hù)本單位本部的良好形象。
（四）會議禮儀基本內(nèi)容。
1、大型會議應(yīng)按規(guī)定提前入場，按位置入座，坐姿端正，聚精會神參加會議。因特殊情況不能參會的，應(yīng)事先請假，不應(yīng)遲到或早退。
2、遵守會場紀(jì)律，不隨便講話、議論，不打瞌睡，不離席隨意走動，不看與會議無關(guān)的材料；入場前將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)到靜音、振動狀態(tài)，保持會場安靜。
3、尊重會議發(fā)言者的勞動，鼓掌要主動、熱烈，會議結(jié)束后也應(yīng)以掌聲表示敬意和祝賀。不得鼓倒掌或喧嘩起哄。退場時不亂擁亂擠，禮讓領(lǐng)導(dǎo)，客人先行。
（五）文書禮儀的基本內(nèi)容。
1、文書在內(nèi)容要求上須遵守法律法規(guī)，真實準(zhǔn)確。
2、文書格式上要求規(guī)范，具有一定的嚴(yán)肅性，一般公文格式包含文頭、正文、文尾和標(biāo)記四項基本內(nèi)容。
3、正文是文書的主體，一般應(yīng)當(dāng)包括公文標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)等七個部分，每個部分的行文都要符合文書規(guī)范性要求。
（六）電話禮儀基本內(nèi)容。
1、接電話時，應(yīng)向來電者問好，表明接電單位或自己身份，并主動詢問對方身份和來電來訪事由。
2、如果不是自己的電話，應(yīng)說“請稍等一下”，并盡快轉(zhuǎn)給相關(guān)人員，如當(dāng)事人不在，應(yīng)說“您有什么事？”“我能轉(zhuǎn)達(dá)嗎？”
3、通話時，語言要簡潔明了，對重要事務(wù)做好記錄，通話結(jié)束時說“再見”或“謝謝”。
4、使用移動電話，除遵循一般電話禮儀外，還要遵守公共場合的禮儀。
（七）習(xí)俗禮儀基本內(nèi)容。
1、我部工作人員在公共場所要做到行為文明，舉止優(yōu)雅，注意維護(hù)公共秩序，特別是自覺遵守交通規(guī)則，愛護(hù)公共財物，遵守社會公德，嚴(yán)禁隨手扔垃圾、隨地吐痰、大聲喧嘩等不良行為舉止。
2、出入電梯時要禮讓，做到先出后入，依次進(jìn)出，讓老人和婦女先行。若與客人或領(lǐng)導(dǎo)一起乘坐電梯，主人或下級應(yīng)先進(jìn)入摁住開關(guān)，讓客人和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入；出去時，摁住門的開關(guān)，讓客人和領(lǐng)導(dǎo)先離開。
3、外出乘坐交通工具，須遵守所乘坐交通工具的規(guī)定。
三、方法步驟。
（一）第一階段：宣傳發(fā)動（1月份）。在單位顯要位置設(shè)立宣傳警示牌，利用機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)日、道德講堂等平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動，組織全體工作人員學(xué)習(xí)，讓禮儀規(guī)范的具體要求入耳、入腦、入心。
（二）第二階段：組織實施（2-3月份）。我部要組織全體干部職工了解對照各項禮儀規(guī)范開展自查自糾和互比互學(xué)活動，對查找出來的問題和不足，分析其存在的原因，明確整改方向，拿出整改意見，開展整改活動。
（三）第三階段：督查整改（4-5月份）。適時組織人員對文明禮儀規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行督查。對督查過程中發(fā)現(xiàn)的問題責(zé)令相關(guān)人員進(jìn)行整改。
（四）第四階段：
總結(jié)。
評比（6月份）。要結(jié)合文明禮儀教育活動的實施，認(rèn)真做好本部門的文明禮儀形象活動的總結(jié)，營造自覺踐行文明禮儀規(guī)范的良好氛圍，展示我部工作人員的良好形象。
四、相關(guān)要求。
1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。統(tǒng)一思想，高度重視，把開展公務(wù)人員文明禮儀教育作為加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提升我部形象，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系的一項重要工作來抓。務(wù)必做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、工作到位、措施到位。
2、廣泛動員、共同參與。我部要認(rèn)真組織全體人員學(xué)習(xí)文明禮儀規(guī)范并進(jìn)行考核。文明禮儀涉及的內(nèi)容多、范圍廣，要鼓勵、動員公務(wù)人員積極主動參與文明禮儀教育實踐活動，在參與中提高素質(zhì)，在鞏固中形成習(xí)慣。
3、突出重點，狠抓落實。我部要以文明禮儀規(guī)范來嚴(yán)格要求公務(wù)人員。約束公務(wù)人員在公務(wù)活動中的言行舉止，要從實際出發(fā)，著力解決在文明禮儀方面存在的突出問題，將文明禮儀規(guī)范執(zhí)行情況納入公務(wù)員考核，與文明單位管理，評選評優(yōu)等各項工作結(jié)合起來，切實保證文明禮儀規(guī)范教育取得實效。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十五
一、活動意義：
為切實提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園。
二、活動目標(biāo)：
1．通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。
2．通過文明禮儀測評活動，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)。
三、
活動形式：
（1）利用課堂、晨會、班會對學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
（2）通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。（如課前課后起立，進(jìn)入辦公室稱謂等）。
（3）多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽等。
（4）充分利用各種節(jié)日，如周末開展“今天我當(dāng)家”、“尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動等等。尋找身邊的禮儀細(xì)節(jié)，我和爸媽比文明，我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪。
（5）積極開展“文明桌洞”、“文明上課”活動。倡導(dǎo)學(xué)生規(guī)范使用自己的書桌，拒絕不文明物品進(jìn)校園，學(xué)會整理自己的課桌椅，愛護(hù)自己的課桌椅。
四、評比獎勵。
（一）量化評分。
1、保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的黑板報、主題班會、演講、知識競賽等任務(wù)。
2、主動為學(xué)校、班級做好事。
3、認(rèn)真執(zhí)行各種“好習(xí)慣”，嚴(yán)格遵守學(xué)校的常規(guī)管理規(guī)定，認(rèn)真做好每周常規(guī)量化工作。
（二）活動獎勵：
1、評選“文明班級”。根據(jù)學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，分別評出五個“文明班級”。
2、評選“十佳文明之星”。根據(jù)學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，分別評出五個“十佳文明之星”。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十六
一、課題實施的主導(dǎo)思想禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長，長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。隨著社會效益的日益擴(kuò)大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重nn要手段。中學(xué)生是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，如何培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點工作之一。為貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》和《公民道德建設(shè)實施綱要》的文件精神，結(jié)合我校德育工作實際，決定在校開展八年級學(xué)生文明禮儀普及教育與日常禮儀行為養(yǎng)成相結(jié)合的活動，并結(jié)合八年級學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把培養(yǎng)中學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為我校的德育課題，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好行為習(xí)慣和社會氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平。
二、課題目標(biāo)：nn1n通過“細(xì)化目標(biāo)、突出重點、實踐體驗、循序漸進(jìn)、持之以恒”的德育策略，開展禮儀教育，普及禮儀知識。設(shè)想通過強(qiáng)化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法，努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生日常行為存在的問題，促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強(qiáng)禮儀意識，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀行為和禮儀品質(zhì)，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高，進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生命樂園。
1、培養(yǎng)禮儀與日常行為習(xí)慣相結(jié)合的意識：使學(xué)生知道禮儀對于一個人生活的重要意義，一個知禮、守禮、行禮的人，才是一個道德高尚、文明的人。
2、培養(yǎng)禮儀情感：激發(fā)學(xué)生對禮儀的認(rèn)同感，知道一個遵守禮儀的人才能得到他人的尊重，不斷強(qiáng)化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀。
3、培養(yǎng)禮儀技能：讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀規(guī)范，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，通過反復(fù)的實踐，掌握交往技能，成為知禮、守禮、行禮的人。
4、培養(yǎng)禮儀品質(zhì)：通過反復(fù)、長期的禮儀行為訓(xùn)練，通過學(xué)生的自我鍛煉、自我改造，內(nèi)化為自己的需要，并在交往實踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì)。
三、
課題實施的主要內(nèi)容n。
通過“細(xì)化目標(biāo)、突出重點、實踐體驗、循序漸進(jìn)、持之以恒”的德育策略，開展禮儀教育，普及禮儀知識。設(shè)想通過強(qiáng)化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法，努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生日常行為存在的問題，促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強(qiáng)禮儀意識，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀行為和禮儀品質(zhì)，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高，進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生命樂園。
1、培養(yǎng)禮儀與日常行為習(xí)慣相結(jié)合的意識：使學(xué)生知道禮儀對于一個人生活的重要意義，一個知禮、守禮、行禮的人，才是一個道德高尚、文明的人。
2、培養(yǎng)禮儀情感：激發(fā)學(xué)生對禮儀的認(rèn)同感，知道一個遵守禮儀的人才能得到他人的尊重，不斷強(qiáng)化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀。
3、培養(yǎng)禮儀技能：讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀規(guī)范，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，通過反復(fù)的實踐，掌握交往技能，成為知禮、守禮、行禮的人。
4、培養(yǎng)禮儀品質(zhì)：通過反復(fù)、長期的禮儀行為訓(xùn)練，通過學(xué)生的自我鍛煉、自我改造，內(nèi)化為自己的需要，并在交往實踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì)。
三、課題實施的主要內(nèi)容。
文明禮儀知識的普及教育是本活動的重點，讓所有學(xué)生了解活動的意義和目的，強(qiáng)化學(xué)生的禮儀常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文明禮儀知識的過程中品行得到提高。
1、制定活動方案，并開展“文明禮儀伴我行”德育活動的啟動儀式。
2、以“文明禮儀”的標(biāo)準(zhǔn)為主要內(nèi)容，利用晨間活動、班隊活動、國旗下講話等渠道對學(xué)生加強(qiáng)行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練，并以新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》進(jìn)一步的查漏補(bǔ)缺。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》，安排周會課授課、學(xué)習(xí)。
4、組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材。
5、大力倡導(dǎo)禮貌使用用語“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”。
6、邀請有關(guān)人士到學(xué)校開展文明禮儀教育講座，全面推進(jìn)學(xué)校文明禮儀普及教育的開展。
7、創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育校園環(huán)境。在教室、學(xué)校樓道等醒目位置，寫上文明禮儀用語，開辟文明禮儀宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育氛圍。
8、每周進(jìn)行相關(guān)禮儀教育強(qiáng)化訓(xùn)練與檢查，并及時反饋，作為評比文明班的依據(jù)之一。
1、見面禮儀：
（1）遇見校領(lǐng)導(dǎo)、老師主動敬禮打招呼“您好”或“老師好”；碰到學(xué)校員工、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點頭微笑。
（2）碰到外校老師來學(xué)校主動歡迎：“老師好。”
（3）遇見其他客人、家長來校時主動歡迎：“您好?！?BR> 2、上課禮儀：
（1）課前兩分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，擺放有序，安靜等待老師上課。
（2）去階梯教室上課，課前兩分鐘出教室排隊，等候老師到來，做到“靜、齊、快”；走隊列時要“快、輕、直”，不得影響其它班級上課。
（3）在給老師行上課、下課行禮時，立正站直注視老師，懂得尊重老師的勞動，課后能夠及時整理自己的抽屜，使之保持干凈、整潔。
（4）上課專心聽講、積極發(fā)言，并保持良好的坐姿、站姿、讀姿，學(xué)會做筆記。
（5）上課遲到在教室門口立正，進(jìn)門前喊報告，方可入內(nèi)。
3、課間禮儀：
（1）講文明話、普通話；不講土話、臟話。
（2）輕聲慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。
（3）文明輕聲交談，不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。
（4）講究清潔衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。
（5）認(rèn)真做好該做的事，不隨心所欲、我行我素。
（6）開展文明安全的課間活動，不做不安全的游戲。
4、交往禮儀：
（1）老師或家長講話時不插嘴，不在旁邊吵鬧，學(xué)會尊重他人。
（2）能主動幫助有困難的同學(xué)。自己在接受老師、家長或同學(xué)的幫助時，虛心傾聽，并說“謝謝！”
（3）自己能處理的事情盡量自己處理，如需找老師，進(jìn)門前喊報告，得到允許才可入內(nèi)，并隨手關(guān)門。
（4）同學(xué)之間交往不說臟話粗話，不罵人打人，不隨便對人發(fā)脾氣，要談?wù)摻】?、有趣、有意義的話題。
（5）要正確使用禮貌用語“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”
5、集隊集會禮儀：
（1）上下樓梯靠右行，行進(jìn)路上不講話，動作整齊規(guī)范。
（2）有參加活動觀看演出時，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，爭當(dāng)文明觀眾，并熱。
情地為演出節(jié)目鼓掌。
（3）周一升旗時莊嚴(yán)肅穆，脫帽行隊禮，旗手執(zhí)旗要規(guī)范。高唱國歌，服從隊列統(tǒng)一指揮。聽領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)講話時保持安靜，講話結(jié)束后熱烈鼓掌致謝。
6、家庭生活禮儀：
（1）孝敬父母長輩、尊老愛幼。
（2）做客待客、與鄰居和睦相處禮儀等。
7、綜合禮儀：
（1）安全第一：不安全的地方不去；不安全的游戲不玩；不安全的事情不做。
（2）在學(xué)校就餐，排隊領(lǐng)取食物，珍惜糧食，輕嚼慢咽，不挑食物，不說廢話。
（3）遇到突發(fā)事件時能夠保護(hù)自己，并會撥打相關(guān)的求救電話：火災(zāi)報警119；急救報警120；公安報警110等。
（4）進(jìn)出校門禮讓同學(xué)，遵守學(xué)校上學(xué)放學(xué)規(guī)定，不爭不搶，并按學(xué)校要求統(tǒng)一穿好校服，佩戴小黃帽和紅領(lǐng)巾。
（5）愛護(hù)圖書，開放式書廊上的圖書，讀后按要求擺放，保護(hù)圖書的整潔；遵守學(xué)校閱覽室的借書規(guī)則，一旦損壞丟失主動賠償。
（6）愛護(hù)國家財產(chǎn)，隨手關(guān)燈、關(guān)水，不損壞公物，不爬樹，不折花，不踩草坪。
為養(yǎng)成相結(jié)合活動深入人心。
1、班級根據(jù)學(xué)生特點與學(xué)校禮儀教育要點，制定“文明禮儀教育”的子課題、班級文明禮儀活動計劃，年級根據(jù)學(xué)校實施方案制定年級活動計劃。
2、校園廣播站開辟“禮儀教育專欄”，廣播教師的禮儀教育。
心得體會。
學(xué)生的禮儀學(xué)習(xí)成果。
3、每期校報上開辟“文明禮儀伴我行”“禮貌顯魅力”“禮儀展風(fēng)采”專欄，介紹各班禮儀之星、禮儀文明班、禮儀教育心得、禮儀知識等。
4、組織學(xué)生出刊好一次“文明禮儀伴我行”的主題手抄報和黑板報。
4、充分利用學(xué)?！皬V播站”,報道好人好事，及時宣傳學(xué)校文明禮儀教育活動。
5、開展“文明禮儀伴我行”的主題競賽活動。
四、實施階段：
第四階段：整合、分析、提煉階段（2013年03月——2013年09月）上專題研討課，撰寫課題研究論文、案例、研究報告。
資源二中楊艷秀。
2012年9月。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十七
敬南鎮(zhèn)山腳學(xué)校五年級（）班有一首詩是這樣寫的：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為你人生的價值不在于金錢；如果你失去了文明，你將是徹底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦?！庇纱丝梢姡拿鞫Y儀是我們做人之本。
俗話說：“人無德不立，國無德不興”，中國是世界四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦，“講禮儀”是中華民族的傳統(tǒng)美德，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求現(xiàn)代小學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。
在我們的身邊，也許還存在一些不文明的行為：校園內(nèi)有的同學(xué)為了走捷徑而踐踏草坪；樓梯上經(jīng)?？吹脚c我們美麗的校園極為不和諧的紙屑；教室和校園的角落里食品包裝袋隨處可見；有些同學(xué)在走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡；還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話；甚至還有個別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財物??很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化放在首位，而忽視了社會公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
例中潛移默化地改變我們的形象。文明禮儀有時是路上相遇時綻放的微笑，有時是同學(xué)有困難時的熱情幫助，有時是平時與人相處時的真情，有時是平時遇到師長時的主動問好，有時是一不小心碰到對方后的一聲對不起，有時是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞，有時是看到有人隨地吐痰后的主動制止,有時是在公共汽車上給老人讓座,有時是順路幫鄰居提一下手中的東西，有時是開信箱時順便幫相識的人拿一下信??正如廣告所說：“文明一小步，和諧一大步”，文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是被大家廣泛推崇的一種優(yōu)良的道德行為。
古人云：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒?！蔽覀冃W(xué)生要規(guī)范自己的語言，從心靈深處流淌出文明的清泉，綻放出禮儀之花。文明禮貌是很容易做到的事情，同時也是生活中最忽視的事情，我們應(yīng)當(dāng)遵照小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，嚴(yán)格的要求自己，只要我們從平時的一言一行做起，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明用語，我們就會成為新時期文明的小學(xué)生。小學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中要文明用語和文明做事，作為新時代的小學(xué)生，如果不能傳承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德，就不能成為一個合格的小學(xué)生，不能做一個文明的人。只要我們從身邊的小事做起，文明禮儀之花一定會在校園里綻放。
讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習(xí)慣做起，做一個講文明、講禮貌的小學(xué)生。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十八
二、內(nèi)容目標(biāo)。
以校園禮儀為主，從禮儀、禮貌、禮節(jié)教育入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。以《文明禮儀規(guī)范》《一日常規(guī)》《文明禮儀讀本》為指導(dǎo)，通過系列活動，讓每一個學(xué)生都養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，為做一個道德高尚、素質(zhì)全面的現(xiàn)代公民打下堅實的基礎(chǔ)。
（一）學(xué)習(xí)禮儀,營造氛圍（四月）。
1、學(xué)校利用升旗儀式、宣傳畫廊、廣播站等宣傳工具進(jìn)行啟動，并形成良好的宣傳氛圍。
2、以“文明禮儀我先行”為主題召開班會，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到開展本項活動的重要意義。
3、各班張貼《文明禮儀規(guī)范》，并逐條進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解各項內(nèi)容要求，達(dá)到熟練運(yùn)用的目的（年級、班級制定出學(xué)習(xí)細(xì)則）。
4、出一期以文明禮儀為主題的黑板報。以上要求4月27日前完成，各年級安排，政教處檢查。
（二）踐行禮儀，形成特色（五月）。
1、采取自查和互查的方式，找出學(xué)習(xí)生活中存在的不文明行為，提出改進(jìn)的措施，以《向不文明行為告別》為題目寫一份報告交班主任（班主任存檔，年級部檢查）。
2、各班、各年級、少先大隊分別成立“校園文明110”督察小隊、中隊、大隊，負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)使用文明用語、課間文明活動、日常文明習(xí)慣等，及時制止和糾正不文明行為，宣傳文明禮儀知識，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍（名單的電子稿報政教處，發(fā)學(xué)校網(wǎng)站）。
3、收集古典禮儀名言以及名人禮儀故事等，以主題班會、演講比賽、講故事比賽等形式，開展繼承和發(fā)揚(yáng)“文明古國、禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德教育活動。
4、開展“踐行文明禮儀，爭做文明禮儀標(biāo)兵”評選活動，要求每個學(xué)生做到“在校是個規(guī)范生，在家是個禮儀員，在社會是個好少年”?！霸谛幾鲆?guī)范生”主要是要求學(xué)生遵守《日常行為規(guī)范》等法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。“在家爭做禮儀員”主要是要求學(xué)生注意生活細(xì)節(jié)，爭做禮儀員?！霸谏鐣幾龊蒙倌辍敝饕且髮W(xué)生注意在社會上的文明與禮節(jié)，展現(xiàn)好少年的風(fēng)采。
5、每個學(xué)生建立學(xué)習(xí)日志，低年級學(xué)生可以讓家長代寫。各年級結(jié)合實際，制定實施細(xì)則，并采取有效措施扎實開展，爭取形成自己的特色。以上要求六一前完成。
（三）展示禮儀，建立長效（六月）。
1、以“校園盛開文明花”為主題召開班會，展示活動成果（年級部負(fù)責(zé)）。
3、開展“文明禮儀標(biāo)兵”評選活動。評選辦法：家長評價、學(xué)生自評、班級評選相結(jié)合，每個年級評選出100－160名。
4、對于近期出現(xiàn)的相關(guān)先進(jìn)事跡，當(dāng)及時報政教處或向廣播站投稿，以便進(jìn)行表揚(yáng)、宣傳，同時，對于不良現(xiàn)象進(jìn)行曝光。
評選先進(jìn)，目的是樹立典型，發(fā)揮典型的示范和輻射作用，我們應(yīng)該在此基礎(chǔ)上繼續(xù)探索，努力形成長效機(jī)制，讓文明之花既盛開又常開。
2018.4.23。
南因中心小學(xué)。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇十九
為在全校大力營造“學(xué)禮儀，懂禮貌，用禮儀”的濃厚氛圍，近日，我校組織全校學(xué)生進(jìn)行了一次別開生面的“文明禮儀手抄報和繪畫”大賽。本次活動，根據(jù)孩子們的年齡特征，一二年級參加繪畫比賽，3——6年級參加手抄報比賽。
此次活動得到了學(xué)生們的積極響應(yīng)，經(jīng)過學(xué)生們的巧工細(xì)作，將所學(xué)規(guī)范凝聚升華成一件件佳品。一份份文明小報、一張張禮儀繪畫精彩紛呈，我們還特意將孩子們的作品做成展板，在家長會時展出，家長們和學(xué)生們駐足在“文明禮儀成果展專欄”前，欣賞著佳品，感受著“文明禮儀”教育的魅力。
一至六年級學(xué)生。
1、繪畫形式：兒童畫、漫畫、線描等形式；
2、繪畫內(nèi)容：身邊的文明行為、現(xiàn)象或不文明的現(xiàn)象等。
3、規(guī)格：8開或16開。
1、交稿時間：下周三交到西二樓辦公室孫老師處。
2、獎項設(shè)置：設(shè)個人一、二、三等獎若干名。
3、評選辦法：每班先進(jìn)行班內(nèi)評選展覽，再選出5幅作品參加學(xué)校的評選及展覽。
集體獎依照學(xué)生上交作品獲獎等次的多少和各班級自行展覽出沒有上交作品的質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)（沒上交作品一律在后黑板上展出）。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇二十
為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》等文件的精神，結(jié)合學(xué)?！暗聺櫲松臉吠辍苯逃?，從學(xué)生的實際生活入手，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的文明禮儀教育，提升學(xué)生的文明素質(zhì)，切實加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育、理想情操教育、培養(yǎng)學(xué)生從一點一滴做起，使自己日漸成為一個道德高尚的人。不斷增強(qiáng)德育教育的針對性和扎實性，把德育工作落到實處，從學(xué)生的一言一行的小事抓起，突出德育教育的實效性，切實提高小學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升官河小學(xué)師生的文明形象，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。決定在我校開展文明禮儀教育活動，特制定本實施方案。
“人無禮而不生，事無禮則不成，家無禮則不興，國無禮則不寧”。禮儀是一個國家、一個民族的精神面貌和文明水準(zhǔn)的標(biāo)志，是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)。我國素以禮儀之邦、文明古國著稱于世，良好的禮儀修養(yǎng)是中華傳統(tǒng)美德的一個重要組成部分，在大力提倡社會主義精神文明、努力構(gòu)建和諧社會的今天，重視和開展文明禮儀教育已成為學(xué)校道德實踐的一個重要內(nèi)容。小學(xué)生代表著祖國的未來和希望，對他們進(jìn)行文明禮儀教育是社會的需要，是全面實施素質(zhì)教育的需要?！吧偃舫商煨?，習(xí)慣成自然”，從小對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，對其今后的學(xué)習(xí)和整個人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，尤其對學(xué)生的個性、社會性及道德品質(zhì)發(fā)展具有重要意義。
（一）堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生的生活實際，科學(xué)規(guī)劃教育內(nèi)容，改進(jìn)教育教學(xué)方法，寓教于樂，增強(qiáng)文明禮儀教育的針對性和實效性。
（二）堅持知行統(tǒng)一。在教育學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識的同時，引導(dǎo)學(xué)生在生活中不斷體驗和感悟，并主動踐行，把文明禮儀要求內(nèi)化為個人修養(yǎng)和行為習(xí)慣。
（三）堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合。文明禮儀教育，不僅需要學(xué)校全體師生員工共同努力，同時還需要社會和家庭等各方面力量的協(xié)同配合，形成合力和良好氛圍，實現(xiàn)教育的最佳效果。
（四）堅持循序漸進(jìn)的原則。遵循兒童心理年齡特點，有計劃地、持續(xù)地開展文明禮儀教育，認(rèn)真落實各項活動，確?；顒尤〉脤嵭?。
1．讓學(xué)生知道中國是具有悠久歷史的文明古國，禮儀之邦，禮儀文化源遠(yuǎn)流長。懂得文明禮儀是衡量一個國家、一個民族文明程度的重要標(biāo)志，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求。
2．讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀。
3．樹立文明禮貌行為榜樣，全面提升學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)，營造一個積極向上、文明禮貌的`校園文化氛圍，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。
4．與社會和家庭等各方面的力量協(xié)同配合，共同開展各項文明禮儀活動，在學(xué)習(xí)、生活實踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好行為習(xí)慣，努力爭做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂觀、明禮誠信的合格公民。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：王秀萍
副組長：楊帆、閆軍、顧遠(yuǎn)波
組員：祁宏波、張彬、趙統(tǒng)偉、各科室負(fù)責(zé)人、各年級主任
（二）工作小組
組長：楊帆
組員：張彬、盧濤、顧光辰、張文祚、韓善利、徐大治、吳明業(yè)及全體班主任
以《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，以“文明禮儀伴我行”為主題開展活動，以教師、家長在平時言行的示范作用為先導(dǎo)，立足學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)實際，在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國外文明成果的基礎(chǔ)上，注重當(dāng)代文明禮儀養(yǎng)成教育的實踐創(chuàng)新，重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。
1.儀表之禮：在表情狀態(tài)、身體姿態(tài)、面容發(fā)型、穿著打扮等方面講究文明禮儀，做到面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
2.餐飲之禮：在家庭日常就餐、公共場所用餐、社會交往聚餐等方面講究文明禮儀，做到講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。
3.言談之禮：在日常言語交談、正式場合交流等方面講究文明禮儀，做到用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。
4.待人之禮：在日常生活、特定場合交往等方面講究文明禮儀，做到尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。
5.行走之禮：在徒步行走、乘用交通工具等方面講究文明禮儀，做到遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。
6.觀賞之禮：在觀看文藝表演和體育比賽等場合講究文明禮儀，做到遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。
7.游覽之禮：在外出旅游、參觀時講究文明禮儀，做到善待景觀、愛護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。
8.儀式之禮：在參加升國旗、入隊、入團(tuán)、畢業(yè)、傳統(tǒng)民俗等儀式活動時講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。
禮儀是律己敬人的行為規(guī)范。學(xué)校要運(yùn)用養(yǎng)成教育、主題活動、道德實踐等多種形式，引導(dǎo)未成年人在學(xué)校、家庭、社會參與針對性、實效性強(qiáng)的教育實踐活動，在活動中學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，把文明禮儀養(yǎng)成教育貫穿于學(xué)習(xí)生活全過程，使青少年成為道德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的新一代。
（一）通過課堂教學(xué)使學(xué)生全面了解文明禮儀。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地作用，在《品德與生活》、《品德與社會》等課程中涉及文明禮儀的內(nèi)容要重點講述。語文、藝術(shù)、體育等其他課程要根據(jù)本學(xué)科的特點，適時進(jìn)行文明禮儀教育。
（二）通過學(xué)校日常管理強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀意識。根據(jù)新修訂的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》的要求，結(jié)合學(xué)校日常管理，與日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。將文明禮儀教育納入到日常行為規(guī)范教育之中，落實到日常言談舉止中，落實到文明有禮的習(xí)慣養(yǎng)成中，強(qiáng)化細(xì)節(jié)，從小處入手，在日常生活中形成學(xué)禮儀、知禮儀、用禮儀的良好風(fēng)尚。引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
（三）通過豐富多彩的校園文化活動營造文明禮儀氛圍。充分發(fā)揮少先隊團(tuán)體組織的作用,不斷開辟和拓展文明禮儀教育活動的空間，開展形式多樣的以文明禮儀為主題的教育活動。抓住重要節(jié)日、重大活動、校園典禮等契機(jī)，利用黑板報、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)站等陣地開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
與儀式教育相結(jié)合。以7歲、10歲為重要節(jié)點，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學(xué)儀式、成長儀式，以此教育引導(dǎo)未成年人強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng)。通過舉行入學(xué)儀式，重點讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。通過舉行成長儀式，重點讓小學(xué)三到四年級的學(xué)生學(xué)會感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。
（四）通過社會實踐活動使學(xué)生踐行文明禮儀。有效整合社會資源，創(chuàng)新載體，結(jié)合公益勞動、社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等社會實踐活動，充分利用愛國主義教育基地、敬老院、核電站、旅游景點等場所開展文明禮儀教育，使學(xué)生在實踐中感受文明禮儀，踐行文明禮儀。
（五）通過教師模范行為引領(lǐng)文明禮儀。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師文明禮儀，通過教師的身體力行、率先垂范，充分發(fā)揮榜樣示范作用，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。
（六）通過家庭教育放大文明禮儀影響。利用家長學(xué)校和網(wǎng)上家長學(xué)校，開展形式多樣的文明禮儀知識培訓(xùn)，幫助家長掌握未成年人基本文明禮儀規(guī)范內(nèi)容，引導(dǎo)家長在孩子成長不同階段履行好家庭教育責(zé)任，做好文明禮儀示范。重點幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活、形成良好習(xí)慣、明確道德認(rèn)知；組織家庭教育講師團(tuán)宣講未成年人文明禮儀。以家長學(xué)校為陣地，開展禮儀實踐親子活動。組織家庭親子共讀，提升家庭成員的綜合素質(zhì)和文明素養(yǎng)。廣泛開展“大手牽小手、文明一起走”等主題活動，引導(dǎo)家長以身作則，為孩子做示范、當(dāng)榜樣，尤其是對日常生活中孩子的不文明行為，要及時糾正，做到不溺愛、不放任。
1．制定實施方案，成立文明禮儀養(yǎng)成教育組織機(jī)構(gòu)。
2．做好文明禮儀主題教育活動宣傳發(fā)動工作，舉行文明禮儀教育動員大會。懸掛橫幅，張貼標(biāo)語，成立“校園文明禮儀宣傳隊”，全面啟動師生文明禮儀養(yǎng)成教育活動。
3．全校各班舉行“文明承諾一句話”活動，全校師生針對文明行為的某個方面，做出自己的承諾，寫下來在全班公布，同時把這些承諾以班級為單位發(fā)布在校園網(wǎng)上，一邊師生、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、監(jiān)督。
4.各班組織開展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”主題隊會，進(jìn)行大討論。
5.開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動。各班收集整理相關(guān)資料并編寫出簡易讀本。
6.舉行“中華傳統(tǒng)美德”故事會，對學(xué)生進(jìn)行民族精神和文化精神的教育，從文明的意識上對學(xué)生進(jìn)行根本性的滲透。
學(xué)校文明禮儀實施方案篇二十一
二、內(nèi)容目標(biāo)。
以校園禮儀為主，從禮儀、禮貌、禮節(jié)教育入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。以《文明禮儀規(guī)范》《一日常規(guī)》《文明禮儀讀本》為指導(dǎo)，通過系列活動，讓每一個學(xué)生都養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，為做一個道德高尚、素質(zhì)全面的現(xiàn)代公民打下堅實的基礎(chǔ)。
三、活動安排。
（一）學(xué)習(xí)禮儀,營造氛圍。
1、學(xué)校利用升旗儀式宣傳工具進(jìn)行啟動，并形成良好的宣傳氛圍。2、以“文明禮儀我先行”為主題召開班會，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到開展本項活動的重要意義。
3、各班張貼《文明禮儀規(guī)范》，并逐條進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解各項內(nèi)容要求，達(dá)到熟練運(yùn)用的目的（年級、班級制定出學(xué)習(xí)細(xì)則）。
4、出一期以文明禮儀為主題的黑板報。（二）踐行禮儀，形成特色。
1、采取自查和互查的方式，找出學(xué)習(xí)生活中存在的不文明行為，提出改進(jìn)的措施。
2、各班、各年級、少先大隊分別成立“校園文明110”督察小隊、中隊、大隊，負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)使用文明用語、課間文明活動、日常文明習(xí)慣等，及時制止和糾正不文明行為，宣傳文明禮儀知識，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍.3、開展“踐行文明禮儀，爭做文明禮儀標(biāo)兵”評選活動，要求每個學(xué)生做到“在校是個規(guī)范生，在家是個禮儀員，在社會是個好少年”?！霸谛幾鲆?guī)范生”主要是要求學(xué)生遵守《日常行為規(guī)范》等法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！霸诩覡幾龆Y儀員”主要是要求學(xué)生注意生活細(xì)節(jié)，爭做禮儀員?！霸谏鐣幾龊蒙倌辍敝饕且髮W(xué)生注意在社會上的文明與禮節(jié)，展現(xiàn)好少年的風(fēng)采。
（三）展示禮儀，建立長效。
1、以“校園盛開文明花”為主題召開班會，展示活動成果。2、開展“文明禮儀示范班”評選活動，每個年級評選2－3個班。