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述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇一
20_年，_學(xué)院黨委深入貫徹黨的十x、十x大和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，全面落實(shí)省第十一次黨代會(huì)決策部署和校第二次黨代會(huì)精神，著力推進(jìn)我校“學(xué)科攀升年”和“1331工程”實(shí)施，不斷提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷提高黨建科學(xué)化水平，學(xué)院黨建工作躍上了一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、確立目標(biāo)頂層設(shè)計(jì)，深度融合促進(jìn)作用發(fā)揮。
學(xué)院黨委深入落實(shí)黨建工作責(zé)任制，切實(shí)擔(dān)起全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任。始終從講政治的高度想問(wèn)題、謀發(fā)展、做工作，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展。較好的完成了全年黨建重點(diǎn)工作。
一是統(tǒng)籌謀劃黨建重點(diǎn)工作。
學(xué)院黨委注重把基層黨組織建設(shè)與落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)相融合，與學(xué)校中心工作相融合，與20_年四大專項(xiàng)任務(wù)相融合，與學(xué)院教學(xué)科研管理服務(wù)相融合。以文明學(xué)院創(chuàng)建為主線，以示范點(diǎn)建設(shè)為引領(lǐng)，把“兩學(xué)一做”貫穿于履職盡責(zé)，把“維護(hù)核心”體現(xiàn)在忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)，把“三基建設(shè)”落實(shí)到強(qiáng)基固本，把“兩提一創(chuàng)”引申為爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
以制度建設(shè)為抓手，出臺(tái)《中共_大學(xué)_學(xué)院委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)黨組織三級(jí)聯(lián)動(dòng)全面推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的實(shí)施意見(jiàn)》、《中共_大學(xué)_學(xué)院委員會(huì)關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化深入開(kāi)展黨員干部“領(lǐng)學(xué)領(lǐng)做”的制度》，《中共_大學(xué)_學(xué)院委員會(huì)關(guān)于建立健全黨建工作責(zé)任制的實(shí)施辦法》、《_學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子思想與作風(fēng)建設(shè)制度》、《_學(xué)院本科生導(dǎo)師制實(shí)施細(xì)則》等制度。建立健全基層黨建組織體系、責(zé)任體系和黨委、總支、支部“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”組織模式，以制度化帶動(dòng)常態(tài)化，進(jìn)而促進(jìn)長(zhǎng)效化。
二、抓學(xué)習(xí)、抓落實(shí)，在深化思想教育上下功夫。
以黨章黨規(guī)、總書(shū)記系列重要講話精神以及黨的十x大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等內(nèi)容為重點(diǎn)，著力完善常態(tài)化長(zhǎng)效化的學(xué)習(xí)機(jī)制，在深化思想教育上主要是做了以下工作：
一是上下聯(lián)動(dòng)學(xué)。院黨委制定了全年理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，系統(tǒng)安排了全年x個(gè)專題學(xué)習(xí)內(nèi)容;繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)院黨委中心組學(xué)習(xí)和教職工政治理論學(xué)習(xí)日制度，全年共組織集中學(xué)x次，編發(fā)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)x期;形成黨委理論學(xué)習(xí)中心組示范學(xué)、黨員干部引領(lǐng)學(xué)、黨小組集中學(xué)、黨員干部自主學(xué)的生動(dòng)局面。同時(shí)，學(xué)院黨委把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十x大精神作為當(dāng)前和今后一段時(shí)期首要政治任務(wù)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方案，安排x個(gè)學(xué)習(xí)小組，有主題、有計(jì)劃、有內(nèi)容，在學(xué)院不斷掀起學(xué)習(xí)十x大精神的熱潮。
二是集中輔導(dǎo)學(xué)。嚴(yán)格周五學(xué)習(xí)日制度。邀請(qǐng)校宣講團(tuán)成員作輔導(dǎo)報(bào)告3次。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講黨課13次;支部召開(kāi)交流會(huì)4次，并安排了x個(gè)專題的黨員互幫互學(xué)。
三是創(chuàng)新方式學(xué)。采用政治理論專題學(xué)習(xí)傳閱冊(cè)，做到每月1個(gè)專題，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)學(xué)帶學(xué)，黨員互學(xué)互助;編印《學(xué)習(xí)在路上》理論學(xué)習(xí)手冊(cè)，人手一冊(cè)開(kāi)展自學(xué);利用新媒體，建設(shè)_微信公眾平臺(tái)，開(kāi)設(shè)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨校，推送微黨課、微團(tuán)課，共編發(fā)和推送相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容近400期。
三、抓責(zé)任、抓規(guī)范，在強(qiáng)化推進(jìn)措施上下功夫。
學(xué)院黨委堅(jiān)持黨建統(tǒng)領(lǐng)，把方向，謀大事，管大局，以創(chuàng)建文明學(xué)院為主線，落實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化工作措施，努力推動(dòng)各項(xiàng)工作落地見(jiàn)效。主要做法是：
一是專題部署。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，統(tǒng)一目標(biāo)思想，結(jié)合全年黨建工作及四大專項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)各項(xiàng)任務(wù)專題部署，動(dòng)員干部引領(lǐng)示范等措施，增強(qiáng)各項(xiàng)工作思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
二是專項(xiàng)推進(jìn)。學(xué)院黨委堅(jiān)持黨組織“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”，堅(jiān)持樹(shù)立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，目標(biāo)責(zé)任分解，任務(wù)做實(shí)做細(xì)。學(xué)院制定了工作差距清單和個(gè)人差距清單，時(shí)時(shí)對(duì)照、時(shí)時(shí)檢查;各級(jí)組織簽訂黨風(fēng)廉政責(zé)任書(shū)，全體黨員開(kāi)展先鋒崗示范活動(dòng)和亮身份、明義務(wù)，承諾踐諾;黨員帶頭，先后3次組隊(duì)深入_縣扶貧點(diǎn)_、_村進(jìn)行科技扶貧;按照學(xué)?！皩W(xué)科攀升年”總體要求，圍繞學(xué)院教學(xué)科研，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，召開(kāi)教師座談會(huì)，組織開(kāi)展教師基本技能競(jìng)賽;強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，率先開(kāi)展學(xué)業(yè)預(yù)警，創(chuàng)建無(wú)手機(jī)課堂、誠(chéng)信考場(chǎng)等;提高學(xué)生專業(yè)技能，舉辦微課程競(jìng)賽、植物創(chuàng)意粘貼畫(huà)大賽;實(shí)行本科生導(dǎo)師制、處級(jí)干部包班制，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)成才;開(kāi)展“我為黨旗添彩”系列活動(dòng)，舉辦“不忘初心、牢記使命”黨員政治生日紀(jì)念系列活動(dòng)等。
三是專檔管理。制定黨組織工作標(biāo)準(zhǔn)，印制黨支部工作手冊(cè)，開(kāi)展了黨務(wù)工作檔案規(guī)范化管理工作，分類建檔、分類管理，對(duì)“三會(huì)一課”、集中學(xué)習(xí)等黨支部活動(dòng)進(jìn)行規(guī)范化、紀(jì)實(shí)化管理。
四、抓載體、抓創(chuàng)新，在提升工作水平上下功夫。
近年來(lái)，學(xué)院黨建工作成效顯著。新一屆黨委班子堅(jiān)持傳承發(fā)展創(chuàng)新，通過(guò)廣泛調(diào)研，深入思考，不斷推動(dòng)學(xué)院黨建工作開(kāi)創(chuàng)新局面。
一是豐富黨日活動(dòng)形式。注重走出學(xué)校拓寬視野，先后深入_等地;注重開(kāi)展活動(dòng)黨性鍛煉，通過(guò)黨課、報(bào)告會(huì)、主題誦讀、義務(wù)勞動(dòng)等內(nèi)容，每月舉辦“不忘初心、牢記使命”黨員政治生日紀(jì)念系列活動(dòng)。
二是探索黨建載體創(chuàng)新。學(xué)院黨委積極探索利用網(wǎng)絡(luò)新媒體滲透思想政治教育，打造黨建思政“新陣地”。學(xué)院成立新媒體中心，通過(guò)微信公眾號(hào)，班級(jí)微信群、qq群等新媒體手段，已經(jīng)成為我院黨建思政工作的堅(jiān)強(qiáng)陣地。
五、抓保障、抓服務(wù)，在改善條件服務(wù)師生上下功夫。
學(xué)院努力通過(guò)改善條件優(yōu)化環(huán)境切實(shí)服務(wù)師生學(xué)習(xí)生活。
一是在_樓安裝2臺(tái)公用熱水器，解決了師生飲水問(wèn)題;二是修復(fù)樓前的景觀噴泉，協(xié)助栽種“友誼林”，強(qiáng)化環(huán)境育人功能;三是更換樓內(nèi)走廊led燈，樓內(nèi)設(shè)置愛(ài)自修椅，改善了學(xué)生學(xué)習(xí)條件;四是維修粉刷會(huì)議室、黨員工作室，加強(qiáng)了陣地建設(shè);五是新增垃圾桶6個(gè)，解決衛(wèi)生問(wèn)題;六是學(xué)院加強(qiáng)文化建設(shè)，建設(shè)學(xué)院形象墻、加掛勵(lì)志書(shū)法字畫(huà)，更換樓道及教室展板70多塊，加強(qiáng)文化育人;七是為學(xué)院學(xué)生組織添設(shè)備、搞培訓(xùn)，提升服務(wù)質(zhì)量。
六、深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉潔教育。
院黨委高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，通過(guò)加強(qiáng)思想政治教育，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，切實(shí)落實(shí)學(xué)院黨委黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”要求，通過(guò)學(xué)院黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)責(zé)任分解，實(shí)施學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”細(xì)則，完善了學(xué)院黨風(fēng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制;不斷加強(qiáng)干部職工廉潔教育，加強(qiáng)對(duì)人才引進(jìn)、獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放、組織發(fā)展、科研經(jīng)費(fèi)使用等重點(diǎn)領(lǐng)域廉政風(fēng)險(xiǎn)的防控，對(duì)入黨、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定發(fā)放、學(xué)生貧困庫(kù)調(diào)整、評(píng)先評(píng)優(yōu)等熱點(diǎn)問(wèn)題，堅(jiān)持信息公開(kāi)、評(píng)選過(guò)程公開(kāi)、事后結(jié)果公開(kāi)。
七、政治功能充分發(fā)揮，黨建引領(lǐng)效果明顯。
學(xué)院黨委以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，圍繞中心工作，強(qiáng)基礎(chǔ)、補(bǔ)短板、攻難關(guān)，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，學(xué)院各項(xiàng)工作整體推進(jìn)，取得了較好的成效。
一是進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過(guò)教學(xué)管理創(chuàng)新嘗試，教學(xué)改革深化拓展，。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)穩(wěn)步推進(jìn)。不斷提高教學(xué)質(zhì)量。20_年考研再創(chuàng)佳績(jī)，考研升學(xué)率達(dá)x%，位列全校第一，涌現(xiàn)出兩個(gè)考研學(xué)霸宿舍，引起了全校師生和社會(huì)的廣泛關(guān)注。學(xué)生申報(bào)并獲批校級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目6項(xiàng)，學(xué)生以第一作者在省級(jí)以上期刊發(fā)表論文3篇，申請(qǐng)專利1項(xiàng);學(xué)生獲第七屆“_”全國(guó)師范生教學(xué)技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，_高校教師教育聯(lián)盟師范生教學(xué)技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
二是教師科研能力不斷提升。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)逐步合理。青年教師水平逐漸提高。獲得省科技計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、_市科研項(xiàng)目3項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文x篇，且有x篇論文被sci收錄。學(xué)院與_市第三人民醫(yī)院、_有限責(zé)任公司等企事業(yè)單位合作進(jìn)行科學(xué)研究。新建了校內(nèi)研究所——設(shè)施農(nóng)業(yè)研究所。
三是學(xué)院服務(wù)社會(huì)持續(xù)深入。學(xué)院“一院一品”教學(xué)改革項(xiàng)目取得階段性成果，成為_(kāi)省_產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟常務(wù)理事單位。學(xué)院主動(dòng)加強(qiáng)與地方相關(guān)部門(mén)、科研院所及行業(yè)企業(yè)密切合作，積極開(kāi)展橫向課題研究和合作研究。先后聯(lián)合申報(bào)省市級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)，承擔(dān)企業(yè)項(xiàng)目3項(xiàng)。
四是校園文化建設(shè)成效顯著。20_年，我院學(xué)生在第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)百人大合唱中獲得一等獎(jiǎng)，健身操大賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。第三屆中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽_省賽一等獎(jiǎng)1人;第十三屆中國(guó)-東盟禮儀大賽國(guó)際總決賽十佳最具微笑之星x人;中國(guó)教師、教育發(fā)展基金會(huì)主辦“八瓣格桑花感恩于行”優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)15人;_大學(xué)第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽1人獲得一等獎(jiǎng)，x人獲得二等獎(jiǎng)，x人獲得三等獎(jiǎng);第四屆舞蹈大賽非專業(yè)組三等獎(jiǎng)x人;_大學(xué)第二屆“紅絲帶”視覺(jué)創(chuàng)意大賽平面設(shè)計(jì)作品類三等獎(jiǎng)x人;“追憶長(zhǎng)征崢嶸歲月，攜手共筑中國(guó)夢(mèng)”主題征文比賽，一等獎(jiǎng)x人，三等獎(jiǎng)x人;第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)“春天送你一首詩(shī)”朗誦大賽三等獎(jiǎng)2人;第二屆挑戰(zhàn)杯辯論賽最佳辯手1人;“創(chuàng)青春”_省興晉挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽金獎(jiǎng)1人;“建行杯”第二屆_省“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)1人;“百煉之星”校園吉尼斯二等獎(jiǎng)2人;“以寸草之心報(bào)三春之輝”征文征影活動(dòng)照片類作品三等獎(jiǎng)1人。
五是群團(tuán)組織活力激發(fā)。20_年，學(xué)院團(tuán)委連續(xù)三年被校團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)委”和“暑期實(shí)踐先進(jìn)集體”，連續(xù)兩年學(xué)院團(tuán)委組織的“四進(jìn)四信”系列活動(dòng)被團(tuán)中央評(píng)選為基層優(yōu)秀項(xiàng)目，“三農(nóng)”政策理論普及宣講暑期實(shí)踐項(xiàng)目入選團(tuán)中央“300個(gè)最具影響好項(xiàng)目”?！爸腔凵啤甭糜尉珳?zhǔn)扶貧實(shí)踐團(tuán)、“三農(nóng)”政策宣講團(tuán)等x支團(tuán)隊(duì)活動(dòng)情況受到主流媒體編發(fā)報(bào)道。
六是民主管理逐步推進(jìn)。學(xué)院成功召開(kāi)教職工大會(huì)，對(duì)民主管理的規(guī)范化、制度化、程序化具有重要意義，有力推動(dòng)學(xué)院的各項(xiàng)事業(yè)健康和諧又充滿生機(jī)活力的發(fā)展。
八、存在的問(wèn)題與困難。
對(duì)照黨的十九大精神，對(duì)照習(xí)近平總書(shū)記提出的既要政治過(guò)硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)的新要求。特別是十九大報(bào)告提出的增強(qiáng)x個(gè)方面的執(zhí)政本領(lǐng)，我們深深感到全面從嚴(yán)治黨任務(wù)依然艱巨，基層黨組織建設(shè)仍然存在不少問(wèn)題和困難。
一是黨建工作本領(lǐng)不夠高強(qiáng)。盡管近年來(lái)學(xué)院黨建工作取得較好成效。但我們也應(yīng)清醒地看到，管黨治黨任務(wù)依然艱巨繁重，急需提高學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)和駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)。
二是學(xué)院對(duì)于黨政聯(lián)席會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、院長(zhǎng)辦公會(huì)議等幾項(xiàng)會(huì)議界限不清，職責(zé)比較模糊，盡管“三重一大”等事項(xiàng)能夠堅(jiān)持民主集中制原則，但我們希望學(xué)校能進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)院細(xì)化責(zé)任，明確權(quán)限。
三是黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力、創(chuàng)造力的發(fā)揮與新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨的要求還有較大差距。
四是學(xué)院基層黨組織建設(shè)經(jīng)費(fèi)少，黨建各項(xiàng)工作難以開(kāi)展，難以調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)院黨委的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
黨的十九大提出的新思想、新方略、新征程為學(xué)院發(fā)展指明了方向。我們要不忘初心、牢記使命，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，用新時(shí)代的新標(biāo)準(zhǔn)去衡量工作，繼續(xù)抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化示范點(diǎn)建設(shè)，圍繞黨建，深入推進(jìn)“三基建設(shè)”工作，把黨的領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)在學(xué)院的教育教學(xué)、管理服務(wù)工作中，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更足的干勁、更實(shí)的作風(fēng)，在不斷推進(jìn)新時(shí)代學(xué)校發(fā)展和學(xué)院事業(yè)進(jìn)程中，續(xù)寫(xiě)新篇章、更有新作為、爭(zhēng)創(chuàng)新佳績(jī)!
述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇二
現(xiàn)將本人今年以來(lái)履行黨建直接責(zé)任人職責(zé)情況匯報(bào)如下。
一、強(qiáng)化管黨意識(shí)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)積極作為。嚴(yán)格落實(shí)黨建工作責(zé)任制，主持制定黨建工作“三個(gè)清單”，明確黨委成員工作職責(zé)，落實(shí)“一崗雙責(zé)”。優(yōu)化基層組織設(shè)置，把黨支部建在業(yè)務(wù)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上，把黨小組建立在科室上，使黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合。細(xì)化分解黨建工作，與業(yè)務(wù)工作一起部署調(diào)度、一起督查考核。定期召開(kāi)黨委會(huì)、局務(wù)會(huì)、全體黨員干部會(huì)，研究通報(bào)重大事項(xiàng)，傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)精神。經(jīng)常深入科室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和企業(yè)，圍繞重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)課題開(kāi)展調(diào)研，有力推動(dòng)重點(diǎn)工作開(kāi)展。
二、加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)，提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)。帶頭學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)中心組制度，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，統(tǒng)一印制筆記本，發(fā)放規(guī)定學(xué)習(xí)材料，建立支部生活日制度，黨組織書(shū)記帶頭學(xué)習(xí)、講黨課，學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。開(kāi)展春季集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，研究工作思路措施、完善工作推進(jìn)機(jī)制，保障了全年工作高點(diǎn)起步、強(qiáng)力推動(dòng)。
三、健全機(jī)制制度，提升機(jī)關(guān)工作水平。扎實(shí)開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，健全落實(shí)學(xué)習(xí)“十項(xiàng)機(jī)制”，提高了全局工作的制度化、規(guī)范化水平。突出管理改革重點(diǎn)工作，瞄準(zhǔn)市內(nèi)省內(nèi)先進(jìn)，主動(dòng)尋標(biāo)對(duì)標(biāo)，進(jìn)一步提標(biāo)達(dá)標(biāo)，有效推動(dòng)了業(yè)務(wù)工作開(kāi)展。落實(shí)黨建工作制度，結(jié)合“過(guò)硬支部”創(chuàng)建，完善責(zé)任考核辦法，突出重點(diǎn)工作和創(chuàng)新性工作，加強(qiáng)工作督查，充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，在全局形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的濃厚氛圍。
工作中存在的問(wèn)題和不足：一是重業(yè)務(wù)、輕黨建的現(xiàn)象仍然存在。受人員力量少和業(yè)務(wù)工作量增加的剛性制約，在時(shí)間、人員和精力擺布上優(yōu)先考慮業(yè)務(wù)工作，有時(shí)黨建讓路業(yè)務(wù)工作，不同程度地影響了黨建工作成效。二是黨員干部教育學(xué)習(xí)的形式不夠靈活、成效不夠理想。集體學(xué)習(xí)照本宣科多，深入系統(tǒng)地分析討論少，泛泛而學(xué)多，突出重點(diǎn)、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)少，開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)多，外出參觀互動(dòng)學(xué)習(xí)少。三是部分黨員干部活力不足。有的不注重學(xué)習(xí)，新形勢(shì)、新任務(wù)面前能力明顯不足，畏難發(fā)愁、等靠思想較重;有的大局意識(shí)不強(qiáng)，干工作、提建議局限于“一崗一科”、不能站在全縣發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題。四是黨建工作長(zhǎng)效機(jī)制不夠健全。機(jī)關(guān)事業(yè)單位支部由多個(gè)科室組建，盡管按業(yè)務(wù)相近的原則組建，但差別仍然較大，科室內(nèi)部各崗位的工作也相差較大，在時(shí)間安排上有時(shí)會(huì)影響部分干部職工的業(yè)務(wù)工作，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上相容相通難度大。
分析上述問(wèn)題產(chǎn)生的原因：一是在黨建工作上投入的精力不足。相對(duì)于抓重點(diǎn)業(yè)務(wù)工作，在時(shí)間擺布、精力投入上做得不夠，對(duì)黨建工作會(huì)上強(qiáng)調(diào)多、重點(diǎn)推動(dòng)少，在工作人員配備上也與當(dāng)前黨建工作任務(wù)有不少差距，安排部署多，調(diào)度過(guò)問(wèn)少，抓得不夠深入。二是對(duì)黨建工作主動(dòng)研究少，創(chuàng)新不足。十八大以來(lái)，黨中央堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，黨建工作抓得越來(lái)越嚴(yán)、越來(lái)越細(xì)、越來(lái)越實(shí)，而工作中更多地適應(yīng)業(yè)務(wù)改革任務(wù)加重的實(shí)際，業(yè)務(wù)工作力量拓展快、分工細(xì)，黨建工作人員沒(méi)有相應(yīng)加強(qiáng)，黨建工作創(chuàng)新力量不足。三是對(duì)黨員干部教育管理還不嚴(yán)格。認(rèn)為都是機(jī)關(guān)黨員，自身素質(zhì)較高，自律意識(shí)能力強(qiáng)，加上業(yè)務(wù)工作忙，加班加點(diǎn)累，對(duì)黨員干部表?yè)P(yáng)多、批評(píng)少，特別是對(duì)個(gè)別黨員干部存在的一般性工作紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度等方面的問(wèn)題，多是在大會(huì)上籠統(tǒng)強(qiáng)調(diào)，依賴于黨員干部自己對(duì)號(hào)、自己整改，面對(duì)面溝通提醒少，有針對(duì)性地提要求少。
下步，要重點(diǎn)抓好以下四個(gè)方面：
一是進(jìn)一步落實(shí)黨建工作責(zé)任制。認(rèn)真履行直接責(zé)任，把黨建工作作為統(tǒng)領(lǐng)全局工作的總抓手，進(jìn)一步壓實(shí)責(zé)任，明確黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各支部成員工作職責(zé)，從黨委書(shū)記、領(lǐng)導(dǎo)成員做起，以上率下，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。落實(shí)黨委成員聯(lián)系黨支部、業(yè)務(wù)科室制度，帶頭深入基層調(diào)研，推動(dòng)重點(diǎn)工作開(kāi)展。進(jìn)一步調(diào)整基層支部設(shè)置，配強(qiáng)支部書(shū)記，健全支部班子。在工作安排上，堅(jiān)持每周一次黨委會(huì)、每月一次局務(wù)會(huì)、每季一次全體人員會(huì)，堅(jiān)持黨建與業(yè)務(wù)工作同調(diào)度、同推進(jìn)。
二是嚴(yán)格抓好黨建工作制度落實(shí)。嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民生生活會(huì)、民主評(píng)議、黨費(fèi)管理、黨員發(fā)展等各項(xiàng)工作制度，讓黨建各項(xiàng)制度落地生根、發(fā)揮作用。通過(guò)召開(kāi)組織生活會(huì)認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，始終保持黨員隊(duì)伍純潔性。通過(guò)開(kāi)展民主評(píng)議，客觀公正評(píng)價(jià)每名黨員，通過(guò)建立現(xiàn)場(chǎng)繳納黨費(fèi)制度，強(qiáng)化黨員的責(zé)任意識(shí)。嚴(yán)格黨員發(fā)展程序，保障發(fā)展黨員質(zhì)量。進(jìn)一步配強(qiáng)黨建專兼職工作力量，加強(qiáng)黨建工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)黨建工作更好開(kāi)展。
三是加強(qiáng)黨員教育管理。健全完善黨員干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育機(jī)制，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神。進(jìn)一步活化學(xué)習(xí)形式，將時(shí)政關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)上墻，讓黨員干部在工作中潛移默化學(xué)知識(shí)、受教育。注重加強(qiáng)外出交流學(xué)習(xí)，開(kāi)闊黨員干部視野，取長(zhǎng)補(bǔ)短。加強(qiáng)紀(jì)律督查，始終保持機(jī)關(guān)緊張活潑的工作秩序，使黨紀(jì)黨規(guī)內(nèi)化為自我要求、自覺(jué)行動(dòng)。
四是深化黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。多形式開(kāi)展黨員干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，讓黨員干部在崗位上扛紅旗、當(dāng)標(biāo)兵，發(fā)揮好模范帶頭作用。繼續(xù)深化完善季度創(chuàng)評(píng)工作，深化完善崗位責(zé)任目標(biāo)考核辦法，健全監(jiān)督工作機(jī)制，形成責(zé)任目標(biāo)引領(lǐng)、督查考核推動(dòng)、評(píng)選樹(shù)優(yōu)激勵(lì)的工作機(jī)制，促使黨員干部團(tuán)結(jié)拼搏、干事創(chuàng)業(yè)，竭力服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
一、履職盡責(zé)情況。
（一）履行黨建第一責(zé)任，健全制度規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)。全年主持召開(kāi)黨建專題會(huì)議5次，廣泛調(diào)研合理制定年度崗位責(zé)任制，明確班子成員分工，配備黨務(wù)干部，讓全體干部職工職責(zé)到人。出臺(tái)了操作性較強(qiáng)的全年目標(biāo)管理考核辦法落實(shí)崗位責(zé)任制，使黨建工作權(quán)重達(dá)到15%。并完善全局綜合管理制度，健全全局年度工作管理體系。
（二）嚴(yán)格黨員教育管理，純正黨性保持先進(jìn)。及時(shí)接轉(zhuǎn)黨員組織關(guān)系完善黨員信息臺(tái)帳，黨統(tǒng)工作做到底子清情況明。把加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為提高黨員黨性意識(shí)的重要抓手，全年上黨課4次，黨員集中學(xué)習(xí)6次，發(fā)放學(xué)習(xí)資料1200余份，學(xué)習(xí)考核2次表彰17人次，撰寫(xiě)上報(bào)黨建信息25篇被各級(jí)媒體選用38篇（次），始終保持黨員先進(jìn)性。
（三）強(qiáng)化宗旨服務(wù)意識(shí)，為民務(wù)實(shí)導(dǎo)向鮮明。推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)，建立黨代表工作室，以靈溪鎮(zhèn)石疊村為本局黨建工作示范點(diǎn)，我本人到點(diǎn)聯(lián)系推進(jìn)各項(xiàng)工作達(dá)15次，開(kāi)展“一進(jìn)二訪三聯(lián)”活動(dòng)，本局全體黨員全部結(jié)對(duì)幫扶村貧困戶。通過(guò)各種形式服務(wù)于民，辦理城管信訪280余件，為社區(qū)解決城管民生問(wèn)題70余個(gè)，提升了黨員宗旨意識(shí)。
（四）建強(qiáng)堡壘夯實(shí)基礎(chǔ)，增進(jìn)活力凝聚人心。安排年度黨建工作經(jīng)費(fèi)8萬(wàn)余元，堅(jiān)持執(zhí)行支部“三會(huì)一課”制度，實(shí)施各黨（總）支部按期換屆，全年分別召開(kāi)班子民主生活會(huì)和支部組織生活會(huì)各2次，“三重一大”事項(xiàng)全部經(jīng)過(guò)班子集體研究通過(guò)再施行，完成本人及各支部書(shū)記“雙述雙評(píng)”和民主評(píng)議黨員工作。按發(fā)展黨員五項(xiàng)制度確定2名黨員發(fā)展對(duì)象，按期轉(zhuǎn)正1名預(yù)備黨員，實(shí)現(xiàn)依規(guī)收取繳納黨費(fèi)。
（五）確立黨建工作統(tǒng)領(lǐng)，融合黨建中心工作。分解黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，繼續(xù)推行“三制一卡”工作法，成立局督查室監(jiān)督全局黨員干部作風(fēng)及工作績(jī)效，依規(guī)查處各類違規(guī)行為155起，嚴(yán)肅了工作紀(jì)律。做到黨建工作與城管工作同部署同推進(jìn)，對(duì)占道經(jīng)營(yíng)、非法營(yíng)運(yùn)、超限超載等違規(guī)行為管控邁上新臺(tái)階，成功實(shí)施了年貨市場(chǎng)安置、依規(guī)停車收費(fèi)等規(guī)范管理工作。
二、存在主要問(wèn)題。
一是抓制度執(zhí)行韌勁不夠。憑心而論，我局各項(xiàng)管理制度是健全的，但是在落實(shí)執(zhí)行上卻存在違規(guī)處理輕、長(zhǎng)效堅(jiān)持欠的問(wèn)題。究其原因，與我本人規(guī)劃工作視野不寬、沒(méi)有抓住工作中重點(diǎn)核心問(wèn)題有關(guān)。管理不科學(xué)的結(jié)果，在實(shí)際工作中必然出現(xiàn)頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳倉(cāng)促應(yīng)對(duì)的問(wèn)題，克服制度執(zhí)行的短期效應(yīng)，必然要在下步工作中樹(shù)立管理制度權(quán)威并一以貫之地執(zhí)行。
二是抓干部作風(fēng)措施不硬。實(shí)事求是地講，我局干部作風(fēng)方面存在的問(wèn)題是較為嚴(yán)重的，從出現(xiàn)的4、28執(zhí)法斗毆和個(gè)別執(zhí)法中隊(duì)長(zhǎng)私放“摩的”事件可以集中反映出來(lái)。暴露出我局管理干部作風(fēng)紀(jì)律的措施不強(qiáng)硬，沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的震懾效果，雖然成立了督查室專查作風(fēng)紀(jì)律和工作績(jī)效，卻由于處理不嚴(yán)的原因使監(jiān)督效果打了折扣。
三是抓支部建設(shè)力度不大。首先表現(xiàn)在支部建設(shè)的經(jīng)費(fèi)保障不規(guī)范，沒(méi)有對(duì)支部活動(dòng)作出清晰規(guī)劃，因此沒(méi)有明確的黨建經(jīng)費(fèi)，只有據(jù)實(shí)報(bào)銷支部活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。導(dǎo)致支部在安排各項(xiàng)工作中縮手縮腳，開(kāi)展工作放不開(kāi)，活動(dòng)載體不健全，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得不到充分發(fā)揮。再者，我本人對(duì)黨支部工作關(guān)注不夠，重全局管理多，對(duì)以支部為單位的微觀性工作參加少、服務(wù)少，使支部工作推進(jìn)欠力度。
四是抓黨建保障意識(shí)不強(qiáng)。發(fā)揮黨建統(tǒng)領(lǐng)作用，是一項(xiàng)需持續(xù)用力、久久為功的事業(yè)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。但反觀自己，作為黨政一把手，在黨建工作中還是有說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要的現(xiàn)象。其根源在于宗旨意識(shí)不強(qiáng)、黨性觀念不純，需要作出深刻反思并切實(shí)扭轉(zhuǎn)，要在黨建與城管本職工作的融合推進(jìn)方面多作探索研究，以推出務(wù)實(shí)管用的具體措施。
五是抓干部教育機(jī)制不全。每年我局黨員干部的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)也在不定期舉行，確實(shí)也取得了一定效果，但是，多數(shù)都是在發(fā)現(xiàn)了相關(guān)問(wèn)題后才舉辦的針對(duì)性活動(dòng)，而缺乏年度既定計(jì)劃，更沒(méi)有黨員干部綜合素質(zhì)提升的長(zhǎng)期規(guī)劃，因此，容易使黨員干部產(chǎn)生“學(xué)習(xí)培訓(xùn)只是例行活動(dòng)、走走形式不必來(lái)真的”這樣一種錯(cuò)覺(jué)，從而達(dá)不到應(yīng)有的效果。
三、下步工作思路。
（一）堅(jiān)持制度執(zhí)行。突出制度執(zhí)行效果，對(duì)于違規(guī)問(wèn)題的處理措施要更具可操作性和實(shí)效性，達(dá)到讓違犯者不能犯、不敢犯的效果。
（二）提高黨性意識(shí)。將發(fā)揮先鋒模范作用作為對(duì)黨員的基本要求，對(duì)在遵規(guī)守紀(jì)、管理執(zhí)法工作中出現(xiàn)的典型進(jìn)行表彰，對(duì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)的黨員依紀(jì)作出嚴(yán)肅處理不姑息。
（三）加強(qiáng)支部建設(shè)。親自參與制定各黨支部年度工作計(jì)劃，積極支持帶頭參加黨支部舉辦的各種有益活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)黨支部有聲有色地開(kāi)展工作，提高支部向心力。
（四）加大黨建投入。召開(kāi)班子會(huì)專題研究安排黨建工作經(jīng)費(fèi)，按既定比例核足以保障需要，并以黨組文件的形式進(jìn)行明確，讓支部工作有載體、有內(nèi)容、有保障。
（五）創(chuàng)新干部教育。制定執(zhí)行干部教育5年規(guī)劃，實(shí)行定目標(biāo)、定內(nèi)容、定考核，按既定步驟穩(wěn)步提升城管執(zhí)法人員綜合素質(zhì)，改變目前學(xué)習(xí)不規(guī)范效果不明顯的狀況。
此致
敬禮!
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇四
述職報(bào)告怎么寫(xiě)呢?一般而言由：標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾和落款，下面詳細(xì)分析各部分寫(xiě)法：
(一)標(biāo)題。
述職報(bào)告的標(biāo)題有多種寫(xiě)法.可大致概括為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種模式.
1.單標(biāo)題。
由職務(wù),時(shí)間,文種構(gòu)成標(biāo)題,如《××省教委辦公室主任xx年度述職報(bào)告》.由職務(wù)和文種構(gòu)成標(biāo)題,如《××公司總經(jīng)理述職報(bào)告》.由時(shí)間和文種構(gòu)成標(biāo)題,如《xx-xx學(xué)年述職報(bào)告》.
只用文種名稱作標(biāo)題,如《我的述職報(bào)告》或《述職報(bào)告》.
2.雙標(biāo)題。
將內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)或主旨概括為一句話做標(biāo)題,以年度和文種構(gòu)成副標(biāo)題,這就形成了雙標(biāo)題.如《全心全意為老干部服務(wù)——1999年度述職報(bào)告》,《努力抓好xxx菜籃子xxx和xxx米袋子xxx——我的述職報(bào)告》.
(二)前言。
述職報(bào)告的前言部分一般包括三個(gè)方面的內(nèi)容,一是崗位職責(zé),二是指導(dǎo)思想,三是概括評(píng)價(jià).崗位職責(zé)包括自己從何時(shí)起擔(dān)任何職,主要負(fù)責(zé)什么工作;指導(dǎo)思想是說(shuō)明自己在什么樣的思想原則,方針政策指引下進(jìn)行工作的;概括評(píng)價(jià)是對(duì)自己工作的基本評(píng)價(jià).三個(gè)方面的內(nèi)容都要簡(jiǎn)略地寫(xiě),一般一個(gè)自然段即可.
需要說(shuō)明的是,上述三個(gè)方面的內(nèi)容在寫(xiě)作中可以靈活處理,除崗位職責(zé)必不可少外,其他兩個(gè)方面的內(nèi)容可以安排在后面的主體部分或者結(jié)尾部分中.
(三)主體。
主體是述職報(bào)告的核心部分,主要工作和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都在這一部分中進(jìn)行表達(dá).大致有三種寫(xiě)法:。
一是工作項(xiàng)目歸類法.即把自己所做的工作按性質(zhì)加以分類,如生產(chǎn)方面,銷售方面,后勤方面等等,一類作為一個(gè)層次依次進(jìn)行闡述.自己主持做的工作和協(xié)助別人做的工作也要分開(kāi)寫(xiě).另外,對(duì)自己做出突出成績(jī)的工作,有創(chuàng)造性開(kāi)拓性進(jìn)展的工作要重點(diǎn)寫(xiě),即在反映一般成績(jī)時(shí)突出重點(diǎn).一般性的工作,日常事務(wù)性工作要簡(jiǎn)單一點(diǎn).
二是時(shí)間發(fā)展順序式.即把任期內(nèi)的時(shí)間按先后順序分成幾個(gè)階段來(lái)寫(xiě).這種形式在任期述職報(bào)告中經(jīng)常采用,因?yàn)槿纹跁r(shí)間較長(zhǎng)涉及面廣,所做的工作和存在的問(wèn)題較多,為了便于歸納總結(jié),以展現(xiàn)工作的全貌,所以將一個(gè)時(shí)期的主要工作按時(shí)間分段,這樣也便于在各個(gè)階段中詳細(xì)敘述所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn).
三是內(nèi)容分類集中式.這種形式是最常用的,一般分為主要工作,成績(jī)效益,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),存在問(wèn)題和對(duì)策等幾部分.
(四)結(jié)尾和落款。
必要時(shí),可以安排一個(gè)專門(mén)的結(jié)尾部分.可以對(duì)自己做一個(gè)基本的評(píng)價(jià),也可以簡(jiǎn)要說(shuō)明自己的一些體會(huì)或今后打算.這些內(nèi)容如果前面已經(jīng)說(shuō)過(guò),也可以不寫(xiě)結(jié)尾部分.
最后一般要用模式化的結(jié)束語(yǔ)收束全文,常用的是xxx特此報(bào)告xxx,xxx專此述職xxx.結(jié)尾之后,要簽署姓名和日期.
(一)實(shí)事求是。
述職報(bào)告要?jiǎng)?wù)實(shí),要既講成績(jī)又講失誤,既講優(yōu)點(diǎn)又講不足,不能攬功諉過(guò).對(duì)具有較大影響,能顯示自己工作能力和水平的工作實(shí)績(jī),要寫(xiě)得深入透徹;對(duì)一般性工作,常規(guī)性工作可盡量少寫(xiě)或一筆帶過(guò).述職報(bào)告還要處理好主管與協(xié)管工作之間的關(guān)系,要注意把個(gè)人成績(jī)和集體成績(jī)分清,處理好個(gè)人與集體,個(gè)人與上級(jí)及同級(jí)之間的關(guān)系.述職報(bào)告重點(diǎn)應(yīng)闡述主管工作的情況,公正,準(zhǔn)確,既不拔高,也不貶低,更不能有失公允,力求反映工作的真實(shí)面貌.對(duì)于協(xié)管的工作,要講清楚參與程度,發(fā)揮的作用,投入的精力時(shí)間,解決的困難等.
(二)突出特點(diǎn)。
不同的崗位,不同的層次,不同的行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)有不同的工作內(nèi)容和方法,即使同一職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)因分工的不同有不同的工作重點(diǎn),至于工作方法,就更是各具特色了.鑒于這種情況,述職者要突出自己工作的特點(diǎn),顯示自己的工作個(gè)性,盡量避免那種千部一腔,千人一面,沒(méi)有特點(diǎn)沒(méi)有個(gè)性的寫(xiě)法.
(三)抓住重點(diǎn)。
不論是按工作內(nèi)容分類,還是按時(shí)間順序敘述,述職報(bào)告都不要事無(wú)巨細(xì),面面俱到,否則,很容易寫(xiě)成一篇平淡冗長(zhǎng)的流水帳.要有意識(shí)地抓住核心問(wèn)題,突出重要成績(jī),總結(jié)主要教訓(xùn).凡重點(diǎn)部分,要寫(xiě)得詳細(xì),具體,充分,全面.次要部分,則可約略提及,一筆帶過(guò).
(四)虛實(shí)結(jié)合。
xxx虛xxx指理論觀點(diǎn),xxx實(shí)xxx指具體工作情況.述職報(bào)告應(yīng)該以敘事為主,論理為輔,用敘議結(jié)合的方式來(lái)表達(dá).既不能像大事記或記流水帳那樣就事論事,堆砌材料,也不能像理論文章一樣,通篇理論闡述,缺乏事實(shí)根據(jù).最好的方法是敘議結(jié)合,在事實(shí)的基礎(chǔ)上加以概括總結(jié),使理論與事實(shí)二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái).
(五)語(yǔ)言簡(jiǎn)練。
述職報(bào)告的語(yǔ)言要精練,要盡量寫(xiě)短一些,精粹一些.述職報(bào)告的撰寫(xiě)需要一定的綜合概括和文字表達(dá)能力,切忌數(shù)字化和概論化,也不必過(guò)于追求文字的華美.要盡量少用形容詞和諸如xxx大體上x(chóng)xx,xxx差不多xxx之類模棱兩可的話.對(duì)情況的交代,過(guò)程的敘述以說(shuō)明問(wèn)題為宜,切忌冗長(zhǎng)空泛,拖泥帶水。
述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇五
是十二五的收官之年，又是十八大精神的落實(shí)之年，村將基層黨建工作作為做好全年工作的“牛鼻子”，切實(shí)讓每名黨員成為村民群眾中的一面旗幟，讓黨支部成為村民群眾中的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。
一、履職工作情況。
一是堅(jiān)持黨要管黨，夯實(shí)基層基礎(chǔ)。加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)。嚴(yán)格落實(shí)黨的組織生活制度，認(rèn)真開(kāi)展“三會(huì)一課”等活動(dòng)。嚴(yán)格黨員發(fā)展。按照把好第一關(guān)口、注重質(zhì)量的原則，切實(shí)做好發(fā)展黨員工作，全年吸收預(yù)備黨員1名，培養(yǎng)入黨積極分子1名。加強(qiáng)流動(dòng)黨員管理。與外出務(wù)工不能參加組織生活的流動(dòng)黨員及時(shí)聯(lián)系，傳達(dá)精神，聽(tīng)取意見(jiàn)加強(qiáng)困難黨員幫扶。定期走訪困難黨員家庭，建立了困難黨員幫扶機(jī)制。
二是創(chuàng)新工作思路，發(fā)揮黨員作用。按“三辦”工作法的要求，開(kāi)展以骨干黨員為核心的網(wǎng)格管理，全村將農(nóng)戶10—20戶作為一個(gè)網(wǎng)格，做到農(nóng)戶家庭全覆蓋。黨員們?cè)诰W(wǎng)格中發(fā)揮先鋒模范作用，率先垂范，積極帶頭，以保證村組工作的正常開(kāi)展。20在秸桿禁燒工作中，網(wǎng)格中的骨干黨員包灣、包戶、包田，全村未來(lái)出現(xiàn)一起焚燒秸桿現(xiàn)象。
三是干部身先士卒，強(qiáng)化督辦力度。事情繁多。自來(lái)水的安裝、低壓電改造、一事一議項(xiàng)目、土地確權(quán)、秸桿禁燒、沮漳河改造、新農(nóng)合、新農(nóng)保、農(nóng)村低保評(píng)定等千頭萬(wàn)緒，村組干部靜下心來(lái)想事，沉下身去干事，一步一個(gè)腳印，一事一個(gè)了結(jié)，認(rèn)真責(zé)任兌現(xiàn)，各項(xiàng)工作沒(méi)有拖后腿。
四是加強(qiáng)陣地建設(shè)，改善活動(dòng)環(huán)境。年村投資一萬(wàn)余元在活動(dòng)室安裝了空調(diào)，不斷改善工作環(huán)境。對(duì)村務(wù)、黨委公開(kāi)欄按季度進(jìn)行公開(kāi)公示，給群眾一個(gè)明白，還干部一個(gè)清白。在全村各組制作社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳牌，營(yíng)造良好的村風(fēng)、民風(fēng)。
二、存在的主要問(wèn)題及原因分析。
1、現(xiàn)狀及問(wèn)題:黨組織后備力量少，年輕同志大部分外出，留在家中的老弱病殘，無(wú)力發(fā)揮作用;用于黨建的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)少，很多活動(dòng)又難以開(kāi)展。
2、原因分析:首先在思想深處沒(méi)有真正把黨建工作放在首位，認(rèn)為很難看到效果。再者由于經(jīng)費(fèi)不足，活動(dòng)開(kāi)展的少，致使部分黨員宗旨觀念日益淡薄。繼續(xù)革命的覺(jué)悟削弱，黨建工作缺乏創(chuàng)意，組織活動(dòng)沒(méi)有新鮮感。
三、下步工作思路和主要措施。
黨的建設(shè)事關(guān)國(guó)家的生死存亡，是一切工作之首。黨建工作事關(guān)重大，刻不容緩。
一是創(chuàng)新黨建管理,夯實(shí)陣地基礎(chǔ)。切實(shí)開(kāi)展“三講四評(píng)”、“三辦工作法”等工作。認(rèn)真開(kāi)展基層黨建工作，讓其真正發(fā)揮作用，產(chǎn)生效果。不留于形式，不突于表面。讓活動(dòng)凝聚黨員，用管理激勵(lì)組織，用創(chuàng)新鼓舞士氣。
二是創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，發(fā)揮黨員作用。真正發(fā)揮每名黨員的作用，讓他們有一份熱發(fā)一份光，力所能及地做一些工作，完成一些任務(wù)，為他們提供平臺(tái)，創(chuàng)造環(huán)境，讓他們的工作得到村民群眾的認(rèn)可，評(píng)黨員示范田、示范院、示范場(chǎng)、示范戶，讓黨員的形象、身影，在村民中看得見(jiàn)，讓黨員魅力得到彰顯。
三是創(chuàng)新工作方法，提升村民素質(zhì)。利用各種途徑和辦法在村民中倡導(dǎo):做文明人、行文明事、建文明村。在各組樹(shù)立“文明促和諧”的宣傳廣告，在顯眼的地方刷制樹(shù)新風(fēng)、講文明的標(biāo)語(yǔ)。實(shí)施“法制進(jìn)農(nóng)家”工程，倡導(dǎo)村規(guī)民約，做到依法治村，達(dá)到村內(nèi)和諧穩(wěn)定。
四是創(chuàng)新發(fā)展理念，建成小康社會(huì)。咬定蔬菜生產(chǎn)，建成小康社會(huì)，搞集約經(jīng)營(yíng)，做定單農(nóng)業(yè)。規(guī)范經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)，暢通經(jīng)營(yíng)渠道，改善生產(chǎn)條件，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。力爭(zhēng)通過(guò)艱辛的努力，將村打造成:生產(chǎn)發(fā)展的蔬菜專業(yè)村，生活富裕的小康文明村;鄉(xiāng)風(fēng)文明的和諧平安村;村容整潔的衛(wèi)生環(huán)保村;管理民主的“五好“先進(jìn)村。
述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇六
述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書(shū)，要準(zhǔn)確掌握它們的寫(xiě)法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個(gè)人查閱整理了一些相關(guān)資料，和大家一起學(xué)習(xí)。
一、概念不同。
概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開(kāi)來(lái)。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門(mén)、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書(shū)?！睹献?梁惠王上》說(shuō)：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無(wú)非事者?！笨梢?jiàn)，所謂述職就是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書(shū)。
二、目的作用不同。
述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。
三、回答的問(wèn)題不同。
兩者在具體寫(xiě)作中，文中具體所要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的'工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問(wèn)題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。
除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫(xiě)作操作過(guò)程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語(yǔ)不同以及表達(dá)方式的不同。
一、寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同。
應(yīng)用文在寫(xiě)作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開(kāi)來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹?，重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。
二、結(jié)束語(yǔ)不同。
應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問(wèn)題后，還要寫(xiě)上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。
述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇七
個(gè)人工作總結(jié)與述職報(bào)告的區(qū)別2009-12-3116：36述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書(shū)。在實(shí)際工作中，有不少人在擬寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)，往往把它寫(xiě)成個(gè)人工作總結(jié)，將兩者混為一談。要準(zhǔn)確掌握它們的寫(xiě)法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。一、概念不同概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開(kāi)來(lái)。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門(mén)、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書(shū)?！睹献?梁惠王上》說(shuō)：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無(wú)非事者?！笨梢?jiàn)，所謂述職就是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書(shū)。二、目的作用不同述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。三、回答的問(wèn)題不同兩者在具體寫(xiě)作中，文中具體所要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問(wèn)題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的.過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。四、寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同應(yīng)用文在寫(xiě)作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開(kāi)來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹?，重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。五、結(jié)束語(yǔ)不同應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問(wèn)題后，還要寫(xiě)上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。六、表達(dá)方式不同文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過(guò)恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫(xiě)作也如此，由于寫(xiě)作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同?？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語(yǔ)言，語(yǔ)句概括，不要求展示工作過(guò)程，只需歸納工作結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明?；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述；分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)，用議論；需要交代某些情況時(shí)，用說(shuō)明。
欣賞佳作，看望朋友。?；⒛昙椋?BR> 拜讀，看朋友最漂亮的輝煌。新年快樂(lè)。
拜讀、學(xué)習(xí)！
心情、愛(ài)情、親情、友情、情情如意！好運(yùn)、幸運(yùn)、福運(yùn)、財(cái)運(yùn)、運(yùn)運(yùn)亨通！新年快樂(lè)！
述職報(bào)告一般是領(lǐng)導(dǎo)，但個(gè)人總結(jié)每個(gè)人都可以。
拜讀、學(xué)習(xí)、受益！
述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇八
述職報(bào)告就是把自己履行職責(zé)是否稱職的情況寫(xiě)成書(shū)面文字所構(gòu)成的文體。具體一點(diǎn)是，機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人就任職一定時(shí)期內(nèi)所做工作向任命機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)群眾進(jìn)行匯報(bào)并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。
個(gè)人述職報(bào)告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責(zé)情況，以及是否稱職的一種手段。
述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書(shū)，要準(zhǔn)確掌握它們的寫(xiě)法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個(gè)人查閱整理了一些相關(guān)資料，和大家一起學(xué)習(xí)。
一、概念不同。
概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的`本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開(kāi)來(lái)。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門(mén)、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書(shū)?！睹献印ち夯萃跎稀氛f(shuō):“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無(wú)非事者?！笨梢?jiàn)，所謂述職就是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書(shū)。
二、目的作用不同。
述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。
三、
回答的問(wèn)題不同。
兩者在具體寫(xiě)作中，文中具體所要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問(wèn)題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。
述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇九
述職報(bào)告是指各級(jí)各類機(jī)關(guān)工作人員，主要是領(lǐng)導(dǎo)干部向上級(jí)、主管部門(mén)和下屬群眾陳述任職情況，包括履行。
崗位職責(zé)。
完成工作任務(wù)的成績(jī)、缺點(diǎn)問(wèn)題、設(shè)想進(jìn)行自我回顧、評(píng)估、鑒定的書(shū)面報(bào)告。
述職報(bào)告是大型企業(yè)、規(guī)范企業(yè)進(jìn)行個(gè)人年度總結(jié)的一種形式。一般是針對(duì)個(gè)人一年的崗位職責(zé)執(zhí)行情況、個(gè)人指標(biāo)完成情況進(jìn)行總結(jié)性答復(fù)。
一是四大段式，即做法+成績(jī)+不足+改進(jìn)。
二是逐條答復(fù)式。每條職責(zé)需逐個(gè)回答：做法+效果+問(wèn)題+改進(jìn)。
采取哪種方式根據(jù)人力資源部門(mén)或上級(jí)的要求進(jìn)行。
一、寫(xiě)出信心。
不管你的工作情況如何，寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)一定要寫(xiě)出你的信心。干好了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn);干得不好，找出問(wèn)題，分析原因，制定切實(shí)可行的對(duì)策，樹(shù)立來(lái)年能做好此項(xiàng)工作的信心。
一般領(lǐng)導(dǎo)都是向前看的。你干得不好，交了學(xué)費(fèi)，知道了不足，來(lái)年會(huì)改進(jìn)。若換了新人，沒(méi)準(zhǔn)還要交更多的學(xué)費(fèi)。
不怕有缺點(diǎn)，就怕沒(méi)自信。
二、寫(xiě)出成績(jī)。
可不是“成績(jī)不說(shuō)沒(méi)不了，問(wèn)題不著不得了”，成績(jī)不說(shuō)也不得了，現(xiàn)在都實(shí)行層次管理，況且人力資源部門(mén)對(duì)你不會(huì)有太多了解，成績(jī)一定要寫(xiě)足，這也是培養(yǎng)自信心的好辦法。
寫(xiě)成績(jī)時(shí)切忌兩大“戒”，一戒“吹”。讓人感覺(jué)你有一點(diǎn)在吹，不實(shí)事求是，對(duì)你的好印象立即減少50%，搞不好會(huì)歸入“另類”。二戒“傲”。只談個(gè)人的努力，大談自己的本領(lǐng)，不講領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，不講客觀上遇到好的機(jī)遇，自信心過(guò)強(qiáng)，叫自大了。這樣也會(huì)進(jìn)入“驕傲”、“不合群”、“不成熟”的另類。
三、寫(xiě)出特點(diǎn)。
一定要發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，即你與眾不同的地方在工作中的具體體現(xiàn)。不論是寫(xiě)文章，還是在做事時(shí)就要發(fā)揮自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的特殊規(guī)律，采取與眾不同的做法作出成績(jī)來(lái)。
述職報(bào)告90%都是千篇一律，像“催眠曲”，讓聽(tīng)的人昏昏欲睡。你講得與眾不同，讓評(píng)委們精神一振，就會(huì)記住你的。
四、寫(xiě)出不足。
不足之處一要找準(zhǔn)，二要分析透徹，三要有切實(shí)可行的改進(jìn)措施。不足即是給別人聽(tīng)的，讓他們看到你的實(shí)事求是的客觀分析，監(jiān)督你不斷改進(jìn);更是給自己說(shuō)的，不斷改進(jìn)、完善自己，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中才會(huì)立于不敗之地。
五、寫(xiě)出方向。
要通過(guò)述職報(bào)告，給自己定一個(gè)來(lái)年的前進(jìn)方向，建立“一年前進(jìn)一大步”的信心;給別人一個(gè)振奮，看到一個(gè)自信的、充滿活力的你在前進(jìn)!
不要把述職報(bào)告當(dāng)成是“年終過(guò)關(guān)”，而要把它當(dāng)成是展示自己才華的“最佳時(shí)機(jī)”!抓住人生的每一個(gè)機(jī)遇，你會(huì)比別人進(jìn)步得更快!
工作總結(jié)(jobsummary/worksummary)，就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等。總結(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以。
工作計(jì)劃。
為依據(jù)，訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。其間有一條規(guī)律：計(jì)劃——實(shí)踐——總結(jié)——再計(jì)劃——再實(shí)踐——再總結(jié)。
總結(jié)的標(biāo)題。
總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：“單位名稱”+“時(shí)限”+“總結(jié)內(nèi)容”+“文稱”。如標(biāo)題下文或末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題;副題采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。
總結(jié)的標(biāo)題最常見(jiàn)的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2019年上。
》。
有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。
有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來(lái)的談判及前途》等。
還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說(shuō)明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)樹(shù)立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。
總結(jié)的正文。
和其他應(yīng)用文體一樣，總結(jié)的正文也分為開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分，各部分均有其特定的內(nèi)容。
1.開(kāi)頭。
總結(jié)文本的一段文字就行了。
2.主體。
這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績(jī)和做法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。
2.1主體常見(jiàn)結(jié)構(gòu)。
工作總結(jié)主體部分常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。要根據(jù)實(shí)際需要選擇好。
第一，縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動(dòng)的過(guò)程安排內(nèi)容。寫(xiě)作時(shí)，把總結(jié)所包括的時(shí)間劃分為幾個(gè)階段，按時(shí)間順序分別敘述每個(gè)階段的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。這種寫(xiě)法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?；旧鲜前垂ぷ髡归_(kāi)的程序和步驟，分段說(shuō)明每個(gè)步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣寫(xiě)，主要著眼于工作過(guò)程的回顧。這種寫(xiě)法的好處是事物發(fā)展或社會(huì)活動(dòng)的全過(guò)程清楚明白。
第二，橫式結(jié)構(gòu)。按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門(mén)別類地依次展開(kāi)內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢(shì)。這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的內(nèi)容鮮明集中。
第三，縱橫式結(jié)構(gòu)。安排內(nèi)容時(shí)，即考慮到時(shí)間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過(guò)程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種寫(xiě)法，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu)，寫(xiě)事物發(fā)展的各個(gè)階段的情況或問(wèn)題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。具體寫(xiě)法是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，分別展開(kāi)論述，把工作過(guò)程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫(xiě)，使經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)看起來(lái)更加充實(shí)。但是這樣寫(xiě)，整個(gè)工作回顧會(huì)被拆開(kāi)來(lái)分別為闡明觀點(diǎn)服務(wù)，顯得零散。為了彌補(bǔ)這一不足，可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述，使人對(duì)工作概貌有一個(gè)總的了解。
主體部分的外部形式，有貫通式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。
貫通式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結(jié)。它像一篇短文，全文之中不用外部標(biāo)志來(lái)顯示層次。
小標(biāo)題式將主體部分分為若干層次，每層加一個(gè)概括核心內(nèi)容的小標(biāo)題，重心突出，條理清楚。
序數(shù)式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三……”的序號(hào)排列，層次一目了然。
2.2主體常見(jiàn)內(nèi)容。
(1)工作回顧。要詳細(xì)地?cái)⑹龉ぷ魅蝿?wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問(wèn)題。特別是對(duì)步驟和措施，要寫(xiě)得詳細(xì)、具體，對(duì)取得的成效要表達(dá)得形象、生動(dòng)。在寫(xiě)工作回顧的過(guò)程中，還要有意識(shí)地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使之順理成章地引出來(lái)，不至于造成前后不一的感覺(jué)。
(2)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫(xiě)得豐富、充實(shí)，并選用具體事例適當(dāng)?shù)卣归_(kāi)議論。使總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有論點(diǎn)，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動(dòng)，確實(shí)能給人以啟發(fā)和教益。
結(jié)尾。
結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開(kāi)頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)。有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容表達(dá)過(guò)了，就不必再寫(xiě)結(jié)尾。結(jié)語(yǔ)部分。主要寫(xiě)明的打算，也只需寫(xiě)很短的一段話。寫(xiě)得長(zhǎng)了，反而沖淡了主題。總結(jié)正文寫(xiě)完以后，應(yīng)該在正文的右下方(指橫行文字)，寫(xiě)上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日。
一、概念不同。
概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和。
在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開(kāi)來(lái)。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門(mén)、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書(shū)?！睹献?。梁惠王上》說(shuō)：“諸侯朝天子曰述職，述職者，述所職也。無(wú)非事者?！笨梢?jiàn)，所謂述職是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事。而個(gè)人總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)一種事務(wù)文書(shū)。
二、目的不同。
述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有利助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。
三、回答的問(wèn)題不同。
兩者在具體寫(xiě)作中，文中具體要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)或一段時(shí)間里工作給予的歸納，主要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有哪些打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的，稱職與否等問(wèn)題。即要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫(xiě)作操作過(guò)程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語(yǔ)不同以及表達(dá)方式的不同。
一、寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同。
應(yīng)用文在寫(xiě)作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開(kāi)來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作、取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才業(yè)績(jī)?yōu)橹?。重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料。職責(zé)范圍外的概不涉及。
二、結(jié)束語(yǔ)不同。
應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而工作總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在的問(wèn)題后，還要寫(xiě)上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。
三、表達(dá)方式不同。
文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過(guò)恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫(xiě)作也是如此。由于寫(xiě)上目的、內(nèi)容的不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同?？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語(yǔ)言、語(yǔ)句概括，不展示工作過(guò)程，只需歸納結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔助以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明?；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述，分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)用議論;需要交代某些情況時(shí)，用說(shuō)明。
把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。
述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇十
20xx年6月份，在開(kāi)發(fā)區(qū)管委領(lǐng)導(dǎo)的安排下來(lái)到了投資合作部招商二科，回顧這一年的招商工作，雖然做了一些基礎(chǔ)性的工作，但感覺(jué)對(duì)招商工作的高要求還有很大的差距，對(duì)業(yè)務(wù)工作的熟練程度還有待加強(qiáng)，為了在下一年里更好的做好本職工作，在總結(jié)本年度的工作上盡量查找自身的不足，以提高自己的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
面對(duì)新的崗位和新的形勢(shì)，這就要求自己在政治上深入學(xué)習(xí)黨的精神，并以此為自己的指導(dǎo)思想，在工作中全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，廉潔奉公，為構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)和和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。在日常工作中，通過(guò)不間斷的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中遵紀(jì)守法、比較認(rèn)真的完成本部門(mén)的業(yè)務(wù)工作，但總體來(lái)說(shuō)還是對(duì)本部門(mén)的招商工作的認(rèn)識(shí)還是有所欠缺的，有待進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高。
1、認(rèn)真組織了開(kāi)發(fā)區(qū)蓬萊酒業(yè)、海市葡萄酒、萊福得新天酒業(yè)三家生產(chǎn)葡萄酒的企業(yè)參加煙臺(tái)第三屆國(guó)際葡萄酒節(jié)。在葡萄節(jié)上與多家葡萄酒企業(yè)、媒體、大學(xué)教授等溝通探討了相關(guān)葡萄酒產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)等很多問(wèn)題，并借此大力宣傳蓬萊開(kāi)發(fā)區(qū)的招商優(yōu)勢(shì)和得利條件，。
2、做好招引企業(yè)入駐開(kāi)發(fā)區(qū)在招商流程中所需要的材料，先后為蓬萊大金能源重工裝備項(xiàng)目、萬(wàn)壽機(jī)械廠再擴(kuò)建項(xiàng)目、紅石山國(guó)際酒莊城等整理相關(guān)材料，積極為招商工作做好服務(wù)。
3、積極做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的一些臨時(shí)性的工作。
在xx年的工作中有些工作還是沒(méi)有做到位的，這就要求我在xx年的工作中更主動(dòng)積極，為招商工作盡好服務(wù)。以上是我一年來(lái)的工作總結(jié)，如有不當(dāng)之處，懇求領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇十一
工作總結(jié)是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié),分析和研究,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),摸索事物的發(fā)展規(guī)律,用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書(shū)面文體.它所要解決和回答的中心問(wèn)題,不是某一時(shí)期要做什么,如何去做,做到什么程度的問(wèn)題,而是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí).
工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié).通過(guò)它,可以全面地,系統(tǒng)地了解以往的工作情況,可以正確認(rèn)識(shí)以往工作中的優(yōu)缺點(diǎn);可以明確下一步工作的方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益.(書(shū)村網(wǎng))。
工作總結(jié)還是認(rèn)識(shí)世界的重要手段,是由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的必經(jīng)之路.通過(guò)工作總結(jié),使零星的,膚淺的,表面的感性認(rèn)識(shí)上升到全面的,系統(tǒng)的,本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),尋找出工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律.毛澤東同志曾指出:領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任,就是不斷指出斗爭(zhēng)的方向,規(guī)定斗爭(zhēng)的任務(wù),而且必須總結(jié)具體的經(jīng)驗(yàn),向群眾傳播這個(gè)經(jīng)驗(yàn),使正確的獲得推廣,錯(cuò)誤的不致重犯.
寫(xiě)好工作總結(jié),須勤于思索,善于總結(jié).這樣可以提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平,培養(yǎng)出更多理論與實(shí)踐相結(jié)合,具有工作能力的干部.總結(jié)中,須對(duì)工作的失誤等有個(gè)正確的認(rèn)識(shí),勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,可以形成批評(píng)與自我批評(píng)的良好作風(fēng).寫(xiě)好總結(jié),須從以往的工作實(shí)際出發(fā),可養(yǎng)成調(diào)查研究之風(fēng).總之,寫(xiě)好工作總結(jié)是非常重要的,但也要非常困難的.難度主要表現(xiàn)在兩方面;一是總(過(guò)去的工作),二是結(jié)(工作的經(jīng)驗(yàn),教訓(xùn),規(guī)律).要正確處理好兩者關(guān)系:總是結(jié)的依據(jù),結(jié)是總的概括.
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述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇十二
工作總結(jié)(jobsummary/worksummary)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見(jiàn)和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jī)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以工作計(jì)劃為依據(jù)，訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。其間有一條規(guī)律：計(jì)劃――實(shí)踐――總結(jié)――再計(jì)劃――再實(shí)踐――再總結(jié)。
主要內(nèi)容。
基本情況。
這是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等;形勢(shì)背景則包括國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。
成績(jī)和做法。
工作取得了哪些主要成績(jī)，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些都是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù)。
經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
通過(guò)對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真的分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
今后打算。
下一步將怎樣糾正錯(cuò)誤，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，不必像計(jì)劃那樣具體，但一般不能少了這些計(jì)劃。
特點(diǎn)：
自我性。
總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料，采用的是第一人稱寫(xiě)法，其中的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。
回顧性。
這一點(diǎn)總結(jié)與計(jì)劃正好相反。計(jì)劃是設(shè)想未來(lái)，對(duì)將要開(kāi)展的工作進(jìn)行安排?？偨Y(jié)是回顧過(guò)去，對(duì)前一段時(shí)間里的工作進(jìn)行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。所以總結(jié)和計(jì)劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的，一方面，總結(jié)是計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面，總結(jié)也是制定下一步工作計(jì)劃的重要參考。
客觀性。
總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。它是以自身的實(shí)踐活動(dòng)為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無(wú)誤，任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實(shí)的做法都會(huì)使總結(jié)失去應(yīng)有的價(jià)值。
經(jīng)驗(yàn)性。
總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。凡是正確的實(shí)踐活動(dòng)，總會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個(gè)方面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從某種意義上說(shuō)，比物質(zhì)成果更寶貴，因?yàn)樗鼘?duì)今后的社會(huì)實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必須按照實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的原則，去正確地反映客觀事物的本來(lái)面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，得出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，這樣才能達(dá)到總結(jié)的目的。
述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇十三
個(gè)人工作總結(jié)與述職報(bào)告的區(qū)別-12-3116：36述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書(shū)。在實(shí)際工作中，有不少人在擬寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)，往往把它寫(xiě)成個(gè)人工作總結(jié)，將兩者混為一談。要準(zhǔn)確掌握它們的寫(xiě)法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。一、概念不同概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開(kāi)來(lái)。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門(mén)、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書(shū)?！睹献?梁惠王上》說(shuō)：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無(wú)非事者。”可見(jiàn)，所謂述職就是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書(shū)。二、目的作用不同述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。三、回答的問(wèn)題不同兩者在具體寫(xiě)作中，文中具體所要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問(wèn)題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的.過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。四、寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同應(yīng)用文在寫(xiě)作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開(kāi)來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹?，重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。五、結(jié)束語(yǔ)不同應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問(wèn)題后，還要寫(xiě)上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。六、表達(dá)方式不同文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過(guò)恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫(xiě)作也如此，由于寫(xiě)作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同?？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語(yǔ)言，語(yǔ)句概括，不要求展示工作過(guò)程，只需歸納工作結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明?；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述；分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)，用議論；需要交代某些情況時(shí)，用說(shuō)明。
欣賞佳作，看望朋友。?；⒛昙?！
拜讀，看朋友最漂亮的輝煌。新年快樂(lè)。
拜讀、學(xué)習(xí)！
心情、愛(ài)情、親情、友情、情情如意！好運(yùn)、幸運(yùn)、福運(yùn)、財(cái)運(yùn)、運(yùn)運(yùn)亨通！新年快樂(lè)！
述職報(bào)告一般是領(lǐng)導(dǎo)，但個(gè)人總結(jié)每個(gè)人都可以。
拜讀、學(xué)習(xí)、受益！
述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇十四
應(yīng)用文在寫(xiě)作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開(kāi)來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹?，重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。
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述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇十五
一、概念不同 概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開(kāi)來(lái)。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門(mén)、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書(shū)?！睹献恿夯萃跎稀氛f(shuō)：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無(wú)非事者?！笨梢?jiàn)，所謂述職就是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書(shū)。
二、目的作用不同 述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。
三、回答的問(wèn)題不同 兩者在具體寫(xiě)作中，文中具體所要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問(wèn)題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。
除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫(xiě)作操作過(guò)程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語(yǔ)不同以及表達(dá)方式的不同。
一、寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同 應(yīng)用文在寫(xiě)作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開(kāi)來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹鳎攸c(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。
二、結(jié)束語(yǔ)不同 應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問(wèn)題后，還要寫(xiě)上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。
三、表達(dá)方式不同 文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過(guò)恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫(xiě)作也如此，由于寫(xiě)作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同?？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語(yǔ)言，語(yǔ)句概括，不要求展示工作過(guò)程，只需歸納工作結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明?；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述;分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)，用議論;需要交代某些情況時(shí)，用說(shuō)明。 把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。
述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇一
20_年，_學(xué)院黨委深入貫徹黨的十x、十x大和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，全面落實(shí)省第十一次黨代會(huì)決策部署和校第二次黨代會(huì)精神，著力推進(jìn)我校“學(xué)科攀升年”和“1331工程”實(shí)施，不斷提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷提高黨建科學(xué)化水平，學(xué)院黨建工作躍上了一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、確立目標(biāo)頂層設(shè)計(jì)，深度融合促進(jìn)作用發(fā)揮。
學(xué)院黨委深入落實(shí)黨建工作責(zé)任制，切實(shí)擔(dān)起全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任。始終從講政治的高度想問(wèn)題、謀發(fā)展、做工作，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展。較好的完成了全年黨建重點(diǎn)工作。
一是統(tǒng)籌謀劃黨建重點(diǎn)工作。
學(xué)院黨委注重把基層黨組織建設(shè)與落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)相融合，與學(xué)校中心工作相融合，與20_年四大專項(xiàng)任務(wù)相融合，與學(xué)院教學(xué)科研管理服務(wù)相融合。以文明學(xué)院創(chuàng)建為主線，以示范點(diǎn)建設(shè)為引領(lǐng)，把“兩學(xué)一做”貫穿于履職盡責(zé)，把“維護(hù)核心”體現(xiàn)在忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)，把“三基建設(shè)”落實(shí)到強(qiáng)基固本，把“兩提一創(chuàng)”引申為爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
以制度建設(shè)為抓手，出臺(tái)《中共_大學(xué)_學(xué)院委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)黨組織三級(jí)聯(lián)動(dòng)全面推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的實(shí)施意見(jiàn)》、《中共_大學(xué)_學(xué)院委員會(huì)關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化深入開(kāi)展黨員干部“領(lǐng)學(xué)領(lǐng)做”的制度》，《中共_大學(xué)_學(xué)院委員會(huì)關(guān)于建立健全黨建工作責(zé)任制的實(shí)施辦法》、《_學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子思想與作風(fēng)建設(shè)制度》、《_學(xué)院本科生導(dǎo)師制實(shí)施細(xì)則》等制度。建立健全基層黨建組織體系、責(zé)任體系和黨委、總支、支部“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”組織模式，以制度化帶動(dòng)常態(tài)化，進(jìn)而促進(jìn)長(zhǎng)效化。
二、抓學(xué)習(xí)、抓落實(shí)，在深化思想教育上下功夫。
以黨章黨規(guī)、總書(shū)記系列重要講話精神以及黨的十x大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等內(nèi)容為重點(diǎn)，著力完善常態(tài)化長(zhǎng)效化的學(xué)習(xí)機(jī)制，在深化思想教育上主要是做了以下工作：
一是上下聯(lián)動(dòng)學(xué)。院黨委制定了全年理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，系統(tǒng)安排了全年x個(gè)專題學(xué)習(xí)內(nèi)容;繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)院黨委中心組學(xué)習(xí)和教職工政治理論學(xué)習(xí)日制度，全年共組織集中學(xué)x次，編發(fā)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)x期;形成黨委理論學(xué)習(xí)中心組示范學(xué)、黨員干部引領(lǐng)學(xué)、黨小組集中學(xué)、黨員干部自主學(xué)的生動(dòng)局面。同時(shí)，學(xué)院黨委把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十x大精神作為當(dāng)前和今后一段時(shí)期首要政治任務(wù)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方案，安排x個(gè)學(xué)習(xí)小組，有主題、有計(jì)劃、有內(nèi)容，在學(xué)院不斷掀起學(xué)習(xí)十x大精神的熱潮。
二是集中輔導(dǎo)學(xué)。嚴(yán)格周五學(xué)習(xí)日制度。邀請(qǐng)校宣講團(tuán)成員作輔導(dǎo)報(bào)告3次。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講黨課13次;支部召開(kāi)交流會(huì)4次，并安排了x個(gè)專題的黨員互幫互學(xué)。
三是創(chuàng)新方式學(xué)。采用政治理論專題學(xué)習(xí)傳閱冊(cè)，做到每月1個(gè)專題，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)學(xué)帶學(xué)，黨員互學(xué)互助;編印《學(xué)習(xí)在路上》理論學(xué)習(xí)手冊(cè)，人手一冊(cè)開(kāi)展自學(xué);利用新媒體，建設(shè)_微信公眾平臺(tái)，開(kāi)設(shè)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨校，推送微黨課、微團(tuán)課，共編發(fā)和推送相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容近400期。
三、抓責(zé)任、抓規(guī)范，在強(qiáng)化推進(jìn)措施上下功夫。
學(xué)院黨委堅(jiān)持黨建統(tǒng)領(lǐng)，把方向，謀大事，管大局，以創(chuàng)建文明學(xué)院為主線，落實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化工作措施，努力推動(dòng)各項(xiàng)工作落地見(jiàn)效。主要做法是：
一是專題部署。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，統(tǒng)一目標(biāo)思想，結(jié)合全年黨建工作及四大專項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)各項(xiàng)任務(wù)專題部署，動(dòng)員干部引領(lǐng)示范等措施，增強(qiáng)各項(xiàng)工作思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
二是專項(xiàng)推進(jìn)。學(xué)院黨委堅(jiān)持黨組織“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”，堅(jiān)持樹(shù)立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，目標(biāo)責(zé)任分解，任務(wù)做實(shí)做細(xì)。學(xué)院制定了工作差距清單和個(gè)人差距清單，時(shí)時(shí)對(duì)照、時(shí)時(shí)檢查;各級(jí)組織簽訂黨風(fēng)廉政責(zé)任書(shū)，全體黨員開(kāi)展先鋒崗示范活動(dòng)和亮身份、明義務(wù)，承諾踐諾;黨員帶頭，先后3次組隊(duì)深入_縣扶貧點(diǎn)_、_村進(jìn)行科技扶貧;按照學(xué)?！皩W(xué)科攀升年”總體要求，圍繞學(xué)院教學(xué)科研，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，召開(kāi)教師座談會(huì)，組織開(kāi)展教師基本技能競(jìng)賽;強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，率先開(kāi)展學(xué)業(yè)預(yù)警，創(chuàng)建無(wú)手機(jī)課堂、誠(chéng)信考場(chǎng)等;提高學(xué)生專業(yè)技能，舉辦微課程競(jìng)賽、植物創(chuàng)意粘貼畫(huà)大賽;實(shí)行本科生導(dǎo)師制、處級(jí)干部包班制，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)成才;開(kāi)展“我為黨旗添彩”系列活動(dòng)，舉辦“不忘初心、牢記使命”黨員政治生日紀(jì)念系列活動(dòng)等。
三是專檔管理。制定黨組織工作標(biāo)準(zhǔn)，印制黨支部工作手冊(cè)，開(kāi)展了黨務(wù)工作檔案規(guī)范化管理工作，分類建檔、分類管理，對(duì)“三會(huì)一課”、集中學(xué)習(xí)等黨支部活動(dòng)進(jìn)行規(guī)范化、紀(jì)實(shí)化管理。
四、抓載體、抓創(chuàng)新，在提升工作水平上下功夫。
近年來(lái)，學(xué)院黨建工作成效顯著。新一屆黨委班子堅(jiān)持傳承發(fā)展創(chuàng)新，通過(guò)廣泛調(diào)研，深入思考，不斷推動(dòng)學(xué)院黨建工作開(kāi)創(chuàng)新局面。
一是豐富黨日活動(dòng)形式。注重走出學(xué)校拓寬視野，先后深入_等地;注重開(kāi)展活動(dòng)黨性鍛煉，通過(guò)黨課、報(bào)告會(huì)、主題誦讀、義務(wù)勞動(dòng)等內(nèi)容，每月舉辦“不忘初心、牢記使命”黨員政治生日紀(jì)念系列活動(dòng)。
二是探索黨建載體創(chuàng)新。學(xué)院黨委積極探索利用網(wǎng)絡(luò)新媒體滲透思想政治教育，打造黨建思政“新陣地”。學(xué)院成立新媒體中心，通過(guò)微信公眾號(hào)，班級(jí)微信群、qq群等新媒體手段，已經(jīng)成為我院黨建思政工作的堅(jiān)強(qiáng)陣地。
五、抓保障、抓服務(wù)，在改善條件服務(wù)師生上下功夫。
學(xué)院努力通過(guò)改善條件優(yōu)化環(huán)境切實(shí)服務(wù)師生學(xué)習(xí)生活。
一是在_樓安裝2臺(tái)公用熱水器，解決了師生飲水問(wèn)題;二是修復(fù)樓前的景觀噴泉，協(xié)助栽種“友誼林”，強(qiáng)化環(huán)境育人功能;三是更換樓內(nèi)走廊led燈，樓內(nèi)設(shè)置愛(ài)自修椅，改善了學(xué)生學(xué)習(xí)條件;四是維修粉刷會(huì)議室、黨員工作室，加強(qiáng)了陣地建設(shè);五是新增垃圾桶6個(gè)，解決衛(wèi)生問(wèn)題;六是學(xué)院加強(qiáng)文化建設(shè)，建設(shè)學(xué)院形象墻、加掛勵(lì)志書(shū)法字畫(huà)，更換樓道及教室展板70多塊，加強(qiáng)文化育人;七是為學(xué)院學(xué)生組織添設(shè)備、搞培訓(xùn)，提升服務(wù)質(zhì)量。
六、深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉潔教育。
院黨委高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，通過(guò)加強(qiáng)思想政治教育，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，切實(shí)落實(shí)學(xué)院黨委黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”要求，通過(guò)學(xué)院黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)責(zé)任分解，實(shí)施學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”細(xì)則，完善了學(xué)院黨風(fēng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制;不斷加強(qiáng)干部職工廉潔教育，加強(qiáng)對(duì)人才引進(jìn)、獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放、組織發(fā)展、科研經(jīng)費(fèi)使用等重點(diǎn)領(lǐng)域廉政風(fēng)險(xiǎn)的防控，對(duì)入黨、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定發(fā)放、學(xué)生貧困庫(kù)調(diào)整、評(píng)先評(píng)優(yōu)等熱點(diǎn)問(wèn)題，堅(jiān)持信息公開(kāi)、評(píng)選過(guò)程公開(kāi)、事后結(jié)果公開(kāi)。
七、政治功能充分發(fā)揮，黨建引領(lǐng)效果明顯。
學(xué)院黨委以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，圍繞中心工作，強(qiáng)基礎(chǔ)、補(bǔ)短板、攻難關(guān)，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，學(xué)院各項(xiàng)工作整體推進(jìn)，取得了較好的成效。
一是進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過(guò)教學(xué)管理創(chuàng)新嘗試，教學(xué)改革深化拓展，。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)穩(wěn)步推進(jìn)。不斷提高教學(xué)質(zhì)量。20_年考研再創(chuàng)佳績(jī)，考研升學(xué)率達(dá)x%，位列全校第一，涌現(xiàn)出兩個(gè)考研學(xué)霸宿舍，引起了全校師生和社會(huì)的廣泛關(guān)注。學(xué)生申報(bào)并獲批校級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目6項(xiàng)，學(xué)生以第一作者在省級(jí)以上期刊發(fā)表論文3篇，申請(qǐng)專利1項(xiàng);學(xué)生獲第七屆“_”全國(guó)師范生教學(xué)技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，_高校教師教育聯(lián)盟師范生教學(xué)技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
二是教師科研能力不斷提升。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)逐步合理。青年教師水平逐漸提高。獲得省科技計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、_市科研項(xiàng)目3項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文x篇，且有x篇論文被sci收錄。學(xué)院與_市第三人民醫(yī)院、_有限責(zé)任公司等企事業(yè)單位合作進(jìn)行科學(xué)研究。新建了校內(nèi)研究所——設(shè)施農(nóng)業(yè)研究所。
三是學(xué)院服務(wù)社會(huì)持續(xù)深入。學(xué)院“一院一品”教學(xué)改革項(xiàng)目取得階段性成果，成為_(kāi)省_產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟常務(wù)理事單位。學(xué)院主動(dòng)加強(qiáng)與地方相關(guān)部門(mén)、科研院所及行業(yè)企業(yè)密切合作，積極開(kāi)展橫向課題研究和合作研究。先后聯(lián)合申報(bào)省市級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)，承擔(dān)企業(yè)項(xiàng)目3項(xiàng)。
四是校園文化建設(shè)成效顯著。20_年，我院學(xué)生在第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)百人大合唱中獲得一等獎(jiǎng)，健身操大賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。第三屆中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽_省賽一等獎(jiǎng)1人;第十三屆中國(guó)-東盟禮儀大賽國(guó)際總決賽十佳最具微笑之星x人;中國(guó)教師、教育發(fā)展基金會(huì)主辦“八瓣格桑花感恩于行”優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)15人;_大學(xué)第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽1人獲得一等獎(jiǎng)，x人獲得二等獎(jiǎng)，x人獲得三等獎(jiǎng);第四屆舞蹈大賽非專業(yè)組三等獎(jiǎng)x人;_大學(xué)第二屆“紅絲帶”視覺(jué)創(chuàng)意大賽平面設(shè)計(jì)作品類三等獎(jiǎng)x人;“追憶長(zhǎng)征崢嶸歲月，攜手共筑中國(guó)夢(mèng)”主題征文比賽，一等獎(jiǎng)x人，三等獎(jiǎng)x人;第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)“春天送你一首詩(shī)”朗誦大賽三等獎(jiǎng)2人;第二屆挑戰(zhàn)杯辯論賽最佳辯手1人;“創(chuàng)青春”_省興晉挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽金獎(jiǎng)1人;“建行杯”第二屆_省“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)1人;“百煉之星”校園吉尼斯二等獎(jiǎng)2人;“以寸草之心報(bào)三春之輝”征文征影活動(dòng)照片類作品三等獎(jiǎng)1人。
五是群團(tuán)組織活力激發(fā)。20_年，學(xué)院團(tuán)委連續(xù)三年被校團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)委”和“暑期實(shí)踐先進(jìn)集體”，連續(xù)兩年學(xué)院團(tuán)委組織的“四進(jìn)四信”系列活動(dòng)被團(tuán)中央評(píng)選為基層優(yōu)秀項(xiàng)目，“三農(nóng)”政策理論普及宣講暑期實(shí)踐項(xiàng)目入選團(tuán)中央“300個(gè)最具影響好項(xiàng)目”?！爸腔凵啤甭糜尉珳?zhǔn)扶貧實(shí)踐團(tuán)、“三農(nóng)”政策宣講團(tuán)等x支團(tuán)隊(duì)活動(dòng)情況受到主流媒體編發(fā)報(bào)道。
六是民主管理逐步推進(jìn)。學(xué)院成功召開(kāi)教職工大會(huì)，對(duì)民主管理的規(guī)范化、制度化、程序化具有重要意義，有力推動(dòng)學(xué)院的各項(xiàng)事業(yè)健康和諧又充滿生機(jī)活力的發(fā)展。
八、存在的問(wèn)題與困難。
對(duì)照黨的十九大精神，對(duì)照習(xí)近平總書(shū)記提出的既要政治過(guò)硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)的新要求。特別是十九大報(bào)告提出的增強(qiáng)x個(gè)方面的執(zhí)政本領(lǐng)，我們深深感到全面從嚴(yán)治黨任務(wù)依然艱巨，基層黨組織建設(shè)仍然存在不少問(wèn)題和困難。
一是黨建工作本領(lǐng)不夠高強(qiáng)。盡管近年來(lái)學(xué)院黨建工作取得較好成效。但我們也應(yīng)清醒地看到，管黨治黨任務(wù)依然艱巨繁重，急需提高學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)和駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)。
二是學(xué)院對(duì)于黨政聯(lián)席會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、院長(zhǎng)辦公會(huì)議等幾項(xiàng)會(huì)議界限不清，職責(zé)比較模糊，盡管“三重一大”等事項(xiàng)能夠堅(jiān)持民主集中制原則，但我們希望學(xué)校能進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)院細(xì)化責(zé)任，明確權(quán)限。
三是黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力、創(chuàng)造力的發(fā)揮與新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨的要求還有較大差距。
四是學(xué)院基層黨組織建設(shè)經(jīng)費(fèi)少，黨建各項(xiàng)工作難以開(kāi)展，難以調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)院黨委的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
黨的十九大提出的新思想、新方略、新征程為學(xué)院發(fā)展指明了方向。我們要不忘初心、牢記使命，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，用新時(shí)代的新標(biāo)準(zhǔn)去衡量工作，繼續(xù)抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化示范點(diǎn)建設(shè)，圍繞黨建，深入推進(jìn)“三基建設(shè)”工作，把黨的領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)在學(xué)院的教育教學(xué)、管理服務(wù)工作中，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更足的干勁、更實(shí)的作風(fēng)，在不斷推進(jìn)新時(shí)代學(xué)校發(fā)展和學(xué)院事業(yè)進(jìn)程中，續(xù)寫(xiě)新篇章、更有新作為、爭(zhēng)創(chuàng)新佳績(jī)!
述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇二
現(xiàn)將本人今年以來(lái)履行黨建直接責(zé)任人職責(zé)情況匯報(bào)如下。
一、強(qiáng)化管黨意識(shí)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)積極作為。嚴(yán)格落實(shí)黨建工作責(zé)任制，主持制定黨建工作“三個(gè)清單”，明確黨委成員工作職責(zé)，落實(shí)“一崗雙責(zé)”。優(yōu)化基層組織設(shè)置，把黨支部建在業(yè)務(wù)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上，把黨小組建立在科室上，使黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合。細(xì)化分解黨建工作，與業(yè)務(wù)工作一起部署調(diào)度、一起督查考核。定期召開(kāi)黨委會(huì)、局務(wù)會(huì)、全體黨員干部會(huì)，研究通報(bào)重大事項(xiàng)，傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)精神。經(jīng)常深入科室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和企業(yè)，圍繞重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)課題開(kāi)展調(diào)研，有力推動(dòng)重點(diǎn)工作開(kāi)展。
二、加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)，提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)。帶頭學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)中心組制度，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，統(tǒng)一印制筆記本，發(fā)放規(guī)定學(xué)習(xí)材料，建立支部生活日制度，黨組織書(shū)記帶頭學(xué)習(xí)、講黨課，學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。開(kāi)展春季集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，研究工作思路措施、完善工作推進(jìn)機(jī)制，保障了全年工作高點(diǎn)起步、強(qiáng)力推動(dòng)。
三、健全機(jī)制制度，提升機(jī)關(guān)工作水平。扎實(shí)開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，健全落實(shí)學(xué)習(xí)“十項(xiàng)機(jī)制”，提高了全局工作的制度化、規(guī)范化水平。突出管理改革重點(diǎn)工作，瞄準(zhǔn)市內(nèi)省內(nèi)先進(jìn)，主動(dòng)尋標(biāo)對(duì)標(biāo)，進(jìn)一步提標(biāo)達(dá)標(biāo)，有效推動(dòng)了業(yè)務(wù)工作開(kāi)展。落實(shí)黨建工作制度，結(jié)合“過(guò)硬支部”創(chuàng)建，完善責(zé)任考核辦法，突出重點(diǎn)工作和創(chuàng)新性工作，加強(qiáng)工作督查，充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，在全局形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的濃厚氛圍。
工作中存在的問(wèn)題和不足：一是重業(yè)務(wù)、輕黨建的現(xiàn)象仍然存在。受人員力量少和業(yè)務(wù)工作量增加的剛性制約，在時(shí)間、人員和精力擺布上優(yōu)先考慮業(yè)務(wù)工作，有時(shí)黨建讓路業(yè)務(wù)工作，不同程度地影響了黨建工作成效。二是黨員干部教育學(xué)習(xí)的形式不夠靈活、成效不夠理想。集體學(xué)習(xí)照本宣科多，深入系統(tǒng)地分析討論少，泛泛而學(xué)多，突出重點(diǎn)、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)少，開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)多，外出參觀互動(dòng)學(xué)習(xí)少。三是部分黨員干部活力不足。有的不注重學(xué)習(xí)，新形勢(shì)、新任務(wù)面前能力明顯不足，畏難發(fā)愁、等靠思想較重;有的大局意識(shí)不強(qiáng)，干工作、提建議局限于“一崗一科”、不能站在全縣發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題。四是黨建工作長(zhǎng)效機(jī)制不夠健全。機(jī)關(guān)事業(yè)單位支部由多個(gè)科室組建，盡管按業(yè)務(wù)相近的原則組建，但差別仍然較大，科室內(nèi)部各崗位的工作也相差較大，在時(shí)間安排上有時(shí)會(huì)影響部分干部職工的業(yè)務(wù)工作，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上相容相通難度大。
分析上述問(wèn)題產(chǎn)生的原因：一是在黨建工作上投入的精力不足。相對(duì)于抓重點(diǎn)業(yè)務(wù)工作，在時(shí)間擺布、精力投入上做得不夠，對(duì)黨建工作會(huì)上強(qiáng)調(diào)多、重點(diǎn)推動(dòng)少，在工作人員配備上也與當(dāng)前黨建工作任務(wù)有不少差距，安排部署多，調(diào)度過(guò)問(wèn)少，抓得不夠深入。二是對(duì)黨建工作主動(dòng)研究少，創(chuàng)新不足。十八大以來(lái)，黨中央堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，黨建工作抓得越來(lái)越嚴(yán)、越來(lái)越細(xì)、越來(lái)越實(shí)，而工作中更多地適應(yīng)業(yè)務(wù)改革任務(wù)加重的實(shí)際，業(yè)務(wù)工作力量拓展快、分工細(xì)，黨建工作人員沒(méi)有相應(yīng)加強(qiáng)，黨建工作創(chuàng)新力量不足。三是對(duì)黨員干部教育管理還不嚴(yán)格。認(rèn)為都是機(jī)關(guān)黨員，自身素質(zhì)較高，自律意識(shí)能力強(qiáng)，加上業(yè)務(wù)工作忙，加班加點(diǎn)累，對(duì)黨員干部表?yè)P(yáng)多、批評(píng)少，特別是對(duì)個(gè)別黨員干部存在的一般性工作紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度等方面的問(wèn)題，多是在大會(huì)上籠統(tǒng)強(qiáng)調(diào)，依賴于黨員干部自己對(duì)號(hào)、自己整改，面對(duì)面溝通提醒少，有針對(duì)性地提要求少。
下步，要重點(diǎn)抓好以下四個(gè)方面：
一是進(jìn)一步落實(shí)黨建工作責(zé)任制。認(rèn)真履行直接責(zé)任，把黨建工作作為統(tǒng)領(lǐng)全局工作的總抓手，進(jìn)一步壓實(shí)責(zé)任，明確黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各支部成員工作職責(zé)，從黨委書(shū)記、領(lǐng)導(dǎo)成員做起，以上率下，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。落實(shí)黨委成員聯(lián)系黨支部、業(yè)務(wù)科室制度，帶頭深入基層調(diào)研，推動(dòng)重點(diǎn)工作開(kāi)展。進(jìn)一步調(diào)整基層支部設(shè)置，配強(qiáng)支部書(shū)記，健全支部班子。在工作安排上，堅(jiān)持每周一次黨委會(huì)、每月一次局務(wù)會(huì)、每季一次全體人員會(huì)，堅(jiān)持黨建與業(yè)務(wù)工作同調(diào)度、同推進(jìn)。
二是嚴(yán)格抓好黨建工作制度落實(shí)。嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民生生活會(huì)、民主評(píng)議、黨費(fèi)管理、黨員發(fā)展等各項(xiàng)工作制度，讓黨建各項(xiàng)制度落地生根、發(fā)揮作用。通過(guò)召開(kāi)組織生活會(huì)認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，始終保持黨員隊(duì)伍純潔性。通過(guò)開(kāi)展民主評(píng)議，客觀公正評(píng)價(jià)每名黨員，通過(guò)建立現(xiàn)場(chǎng)繳納黨費(fèi)制度，強(qiáng)化黨員的責(zé)任意識(shí)。嚴(yán)格黨員發(fā)展程序，保障發(fā)展黨員質(zhì)量。進(jìn)一步配強(qiáng)黨建專兼職工作力量，加強(qiáng)黨建工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)黨建工作更好開(kāi)展。
三是加強(qiáng)黨員教育管理。健全完善黨員干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育機(jī)制，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神。進(jìn)一步活化學(xué)習(xí)形式，將時(shí)政關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)上墻，讓黨員干部在工作中潛移默化學(xué)知識(shí)、受教育。注重加強(qiáng)外出交流學(xué)習(xí)，開(kāi)闊黨員干部視野，取長(zhǎng)補(bǔ)短。加強(qiáng)紀(jì)律督查，始終保持機(jī)關(guān)緊張活潑的工作秩序，使黨紀(jì)黨規(guī)內(nèi)化為自我要求、自覺(jué)行動(dòng)。
四是深化黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。多形式開(kāi)展黨員干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，讓黨員干部在崗位上扛紅旗、當(dāng)標(biāo)兵，發(fā)揮好模范帶頭作用。繼續(xù)深化完善季度創(chuàng)評(píng)工作，深化完善崗位責(zé)任目標(biāo)考核辦法，健全監(jiān)督工作機(jī)制，形成責(zé)任目標(biāo)引領(lǐng)、督查考核推動(dòng)、評(píng)選樹(shù)優(yōu)激勵(lì)的工作機(jī)制，促使黨員干部團(tuán)結(jié)拼搏、干事創(chuàng)業(yè)，竭力服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
一、履職盡責(zé)情況。
（一）履行黨建第一責(zé)任，健全制度規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)。全年主持召開(kāi)黨建專題會(huì)議5次，廣泛調(diào)研合理制定年度崗位責(zé)任制，明確班子成員分工，配備黨務(wù)干部，讓全體干部職工職責(zé)到人。出臺(tái)了操作性較強(qiáng)的全年目標(biāo)管理考核辦法落實(shí)崗位責(zé)任制，使黨建工作權(quán)重達(dá)到15%。并完善全局綜合管理制度，健全全局年度工作管理體系。
（二）嚴(yán)格黨員教育管理，純正黨性保持先進(jìn)。及時(shí)接轉(zhuǎn)黨員組織關(guān)系完善黨員信息臺(tái)帳，黨統(tǒng)工作做到底子清情況明。把加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為提高黨員黨性意識(shí)的重要抓手，全年上黨課4次，黨員集中學(xué)習(xí)6次，發(fā)放學(xué)習(xí)資料1200余份，學(xué)習(xí)考核2次表彰17人次，撰寫(xiě)上報(bào)黨建信息25篇被各級(jí)媒體選用38篇（次），始終保持黨員先進(jìn)性。
（三）強(qiáng)化宗旨服務(wù)意識(shí)，為民務(wù)實(shí)導(dǎo)向鮮明。推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)，建立黨代表工作室，以靈溪鎮(zhèn)石疊村為本局黨建工作示范點(diǎn)，我本人到點(diǎn)聯(lián)系推進(jìn)各項(xiàng)工作達(dá)15次，開(kāi)展“一進(jìn)二訪三聯(lián)”活動(dòng)，本局全體黨員全部結(jié)對(duì)幫扶村貧困戶。通過(guò)各種形式服務(wù)于民，辦理城管信訪280余件，為社區(qū)解決城管民生問(wèn)題70余個(gè)，提升了黨員宗旨意識(shí)。
（四）建強(qiáng)堡壘夯實(shí)基礎(chǔ)，增進(jìn)活力凝聚人心。安排年度黨建工作經(jīng)費(fèi)8萬(wàn)余元，堅(jiān)持執(zhí)行支部“三會(huì)一課”制度，實(shí)施各黨（總）支部按期換屆，全年分別召開(kāi)班子民主生活會(huì)和支部組織生活會(huì)各2次，“三重一大”事項(xiàng)全部經(jīng)過(guò)班子集體研究通過(guò)再施行，完成本人及各支部書(shū)記“雙述雙評(píng)”和民主評(píng)議黨員工作。按發(fā)展黨員五項(xiàng)制度確定2名黨員發(fā)展對(duì)象，按期轉(zhuǎn)正1名預(yù)備黨員，實(shí)現(xiàn)依規(guī)收取繳納黨費(fèi)。
（五）確立黨建工作統(tǒng)領(lǐng)，融合黨建中心工作。分解黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，繼續(xù)推行“三制一卡”工作法，成立局督查室監(jiān)督全局黨員干部作風(fēng)及工作績(jī)效，依規(guī)查處各類違規(guī)行為155起，嚴(yán)肅了工作紀(jì)律。做到黨建工作與城管工作同部署同推進(jìn)，對(duì)占道經(jīng)營(yíng)、非法營(yíng)運(yùn)、超限超載等違規(guī)行為管控邁上新臺(tái)階，成功實(shí)施了年貨市場(chǎng)安置、依規(guī)停車收費(fèi)等規(guī)范管理工作。
二、存在主要問(wèn)題。
一是抓制度執(zhí)行韌勁不夠。憑心而論，我局各項(xiàng)管理制度是健全的，但是在落實(shí)執(zhí)行上卻存在違規(guī)處理輕、長(zhǎng)效堅(jiān)持欠的問(wèn)題。究其原因，與我本人規(guī)劃工作視野不寬、沒(méi)有抓住工作中重點(diǎn)核心問(wèn)題有關(guān)。管理不科學(xué)的結(jié)果，在實(shí)際工作中必然出現(xiàn)頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳倉(cāng)促應(yīng)對(duì)的問(wèn)題，克服制度執(zhí)行的短期效應(yīng)，必然要在下步工作中樹(shù)立管理制度權(quán)威并一以貫之地執(zhí)行。
二是抓干部作風(fēng)措施不硬。實(shí)事求是地講，我局干部作風(fēng)方面存在的問(wèn)題是較為嚴(yán)重的，從出現(xiàn)的4、28執(zhí)法斗毆和個(gè)別執(zhí)法中隊(duì)長(zhǎng)私放“摩的”事件可以集中反映出來(lái)。暴露出我局管理干部作風(fēng)紀(jì)律的措施不強(qiáng)硬，沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的震懾效果，雖然成立了督查室專查作風(fēng)紀(jì)律和工作績(jī)效，卻由于處理不嚴(yán)的原因使監(jiān)督效果打了折扣。
三是抓支部建設(shè)力度不大。首先表現(xiàn)在支部建設(shè)的經(jīng)費(fèi)保障不規(guī)范，沒(méi)有對(duì)支部活動(dòng)作出清晰規(guī)劃，因此沒(méi)有明確的黨建經(jīng)費(fèi)，只有據(jù)實(shí)報(bào)銷支部活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。導(dǎo)致支部在安排各項(xiàng)工作中縮手縮腳，開(kāi)展工作放不開(kāi)，活動(dòng)載體不健全，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得不到充分發(fā)揮。再者，我本人對(duì)黨支部工作關(guān)注不夠，重全局管理多，對(duì)以支部為單位的微觀性工作參加少、服務(wù)少，使支部工作推進(jìn)欠力度。
四是抓黨建保障意識(shí)不強(qiáng)。發(fā)揮黨建統(tǒng)領(lǐng)作用，是一項(xiàng)需持續(xù)用力、久久為功的事業(yè)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。但反觀自己，作為黨政一把手，在黨建工作中還是有說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要的現(xiàn)象。其根源在于宗旨意識(shí)不強(qiáng)、黨性觀念不純，需要作出深刻反思并切實(shí)扭轉(zhuǎn)，要在黨建與城管本職工作的融合推進(jìn)方面多作探索研究，以推出務(wù)實(shí)管用的具體措施。
五是抓干部教育機(jī)制不全。每年我局黨員干部的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)也在不定期舉行，確實(shí)也取得了一定效果，但是，多數(shù)都是在發(fā)現(xiàn)了相關(guān)問(wèn)題后才舉辦的針對(duì)性活動(dòng)，而缺乏年度既定計(jì)劃，更沒(méi)有黨員干部綜合素質(zhì)提升的長(zhǎng)期規(guī)劃，因此，容易使黨員干部產(chǎn)生“學(xué)習(xí)培訓(xùn)只是例行活動(dòng)、走走形式不必來(lái)真的”這樣一種錯(cuò)覺(jué)，從而達(dá)不到應(yīng)有的效果。
三、下步工作思路。
（一）堅(jiān)持制度執(zhí)行。突出制度執(zhí)行效果，對(duì)于違規(guī)問(wèn)題的處理措施要更具可操作性和實(shí)效性，達(dá)到讓違犯者不能犯、不敢犯的效果。
（二）提高黨性意識(shí)。將發(fā)揮先鋒模范作用作為對(duì)黨員的基本要求，對(duì)在遵規(guī)守紀(jì)、管理執(zhí)法工作中出現(xiàn)的典型進(jìn)行表彰，對(duì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)的黨員依紀(jì)作出嚴(yán)肅處理不姑息。
（三）加強(qiáng)支部建設(shè)。親自參與制定各黨支部年度工作計(jì)劃，積極支持帶頭參加黨支部舉辦的各種有益活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)黨支部有聲有色地開(kāi)展工作，提高支部向心力。
（四）加大黨建投入。召開(kāi)班子會(huì)專題研究安排黨建工作經(jīng)費(fèi)，按既定比例核足以保障需要，并以黨組文件的形式進(jìn)行明確，讓支部工作有載體、有內(nèi)容、有保障。
（五）創(chuàng)新干部教育。制定執(zhí)行干部教育5年規(guī)劃，實(shí)行定目標(biāo)、定內(nèi)容、定考核，按既定步驟穩(wěn)步提升城管執(zhí)法人員綜合素質(zhì)，改變目前學(xué)習(xí)不規(guī)范效果不明顯的狀況。
此致
敬禮!
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇四
述職報(bào)告怎么寫(xiě)呢?一般而言由：標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾和落款，下面詳細(xì)分析各部分寫(xiě)法：
(一)標(biāo)題。
述職報(bào)告的標(biāo)題有多種寫(xiě)法.可大致概括為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種模式.
1.單標(biāo)題。
由職務(wù),時(shí)間,文種構(gòu)成標(biāo)題,如《××省教委辦公室主任xx年度述職報(bào)告》.由職務(wù)和文種構(gòu)成標(biāo)題,如《××公司總經(jīng)理述職報(bào)告》.由時(shí)間和文種構(gòu)成標(biāo)題,如《xx-xx學(xué)年述職報(bào)告》.
只用文種名稱作標(biāo)題,如《我的述職報(bào)告》或《述職報(bào)告》.
2.雙標(biāo)題。
將內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)或主旨概括為一句話做標(biāo)題,以年度和文種構(gòu)成副標(biāo)題,這就形成了雙標(biāo)題.如《全心全意為老干部服務(wù)——1999年度述職報(bào)告》,《努力抓好xxx菜籃子xxx和xxx米袋子xxx——我的述職報(bào)告》.
(二)前言。
述職報(bào)告的前言部分一般包括三個(gè)方面的內(nèi)容,一是崗位職責(zé),二是指導(dǎo)思想,三是概括評(píng)價(jià).崗位職責(zé)包括自己從何時(shí)起擔(dān)任何職,主要負(fù)責(zé)什么工作;指導(dǎo)思想是說(shuō)明自己在什么樣的思想原則,方針政策指引下進(jìn)行工作的;概括評(píng)價(jià)是對(duì)自己工作的基本評(píng)價(jià).三個(gè)方面的內(nèi)容都要簡(jiǎn)略地寫(xiě),一般一個(gè)自然段即可.
需要說(shuō)明的是,上述三個(gè)方面的內(nèi)容在寫(xiě)作中可以靈活處理,除崗位職責(zé)必不可少外,其他兩個(gè)方面的內(nèi)容可以安排在后面的主體部分或者結(jié)尾部分中.
(三)主體。
主體是述職報(bào)告的核心部分,主要工作和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都在這一部分中進(jìn)行表達(dá).大致有三種寫(xiě)法:。
一是工作項(xiàng)目歸類法.即把自己所做的工作按性質(zhì)加以分類,如生產(chǎn)方面,銷售方面,后勤方面等等,一類作為一個(gè)層次依次進(jìn)行闡述.自己主持做的工作和協(xié)助別人做的工作也要分開(kāi)寫(xiě).另外,對(duì)自己做出突出成績(jī)的工作,有創(chuàng)造性開(kāi)拓性進(jìn)展的工作要重點(diǎn)寫(xiě),即在反映一般成績(jī)時(shí)突出重點(diǎn).一般性的工作,日常事務(wù)性工作要簡(jiǎn)單一點(diǎn).
二是時(shí)間發(fā)展順序式.即把任期內(nèi)的時(shí)間按先后順序分成幾個(gè)階段來(lái)寫(xiě).這種形式在任期述職報(bào)告中經(jīng)常采用,因?yàn)槿纹跁r(shí)間較長(zhǎng)涉及面廣,所做的工作和存在的問(wèn)題較多,為了便于歸納總結(jié),以展現(xiàn)工作的全貌,所以將一個(gè)時(shí)期的主要工作按時(shí)間分段,這樣也便于在各個(gè)階段中詳細(xì)敘述所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn).
三是內(nèi)容分類集中式.這種形式是最常用的,一般分為主要工作,成績(jī)效益,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),存在問(wèn)題和對(duì)策等幾部分.
(四)結(jié)尾和落款。
必要時(shí),可以安排一個(gè)專門(mén)的結(jié)尾部分.可以對(duì)自己做一個(gè)基本的評(píng)價(jià),也可以簡(jiǎn)要說(shuō)明自己的一些體會(huì)或今后打算.這些內(nèi)容如果前面已經(jīng)說(shuō)過(guò),也可以不寫(xiě)結(jié)尾部分.
最后一般要用模式化的結(jié)束語(yǔ)收束全文,常用的是xxx特此報(bào)告xxx,xxx專此述職xxx.結(jié)尾之后,要簽署姓名和日期.
(一)實(shí)事求是。
述職報(bào)告要?jiǎng)?wù)實(shí),要既講成績(jī)又講失誤,既講優(yōu)點(diǎn)又講不足,不能攬功諉過(guò).對(duì)具有較大影響,能顯示自己工作能力和水平的工作實(shí)績(jī),要寫(xiě)得深入透徹;對(duì)一般性工作,常規(guī)性工作可盡量少寫(xiě)或一筆帶過(guò).述職報(bào)告還要處理好主管與協(xié)管工作之間的關(guān)系,要注意把個(gè)人成績(jī)和集體成績(jī)分清,處理好個(gè)人與集體,個(gè)人與上級(jí)及同級(jí)之間的關(guān)系.述職報(bào)告重點(diǎn)應(yīng)闡述主管工作的情況,公正,準(zhǔn)確,既不拔高,也不貶低,更不能有失公允,力求反映工作的真實(shí)面貌.對(duì)于協(xié)管的工作,要講清楚參與程度,發(fā)揮的作用,投入的精力時(shí)間,解決的困難等.
(二)突出特點(diǎn)。
不同的崗位,不同的層次,不同的行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)有不同的工作內(nèi)容和方法,即使同一職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)因分工的不同有不同的工作重點(diǎn),至于工作方法,就更是各具特色了.鑒于這種情況,述職者要突出自己工作的特點(diǎn),顯示自己的工作個(gè)性,盡量避免那種千部一腔,千人一面,沒(méi)有特點(diǎn)沒(méi)有個(gè)性的寫(xiě)法.
(三)抓住重點(diǎn)。
不論是按工作內(nèi)容分類,還是按時(shí)間順序敘述,述職報(bào)告都不要事無(wú)巨細(xì),面面俱到,否則,很容易寫(xiě)成一篇平淡冗長(zhǎng)的流水帳.要有意識(shí)地抓住核心問(wèn)題,突出重要成績(jī),總結(jié)主要教訓(xùn).凡重點(diǎn)部分,要寫(xiě)得詳細(xì),具體,充分,全面.次要部分,則可約略提及,一筆帶過(guò).
(四)虛實(shí)結(jié)合。
xxx虛xxx指理論觀點(diǎn),xxx實(shí)xxx指具體工作情況.述職報(bào)告應(yīng)該以敘事為主,論理為輔,用敘議結(jié)合的方式來(lái)表達(dá).既不能像大事記或記流水帳那樣就事論事,堆砌材料,也不能像理論文章一樣,通篇理論闡述,缺乏事實(shí)根據(jù).最好的方法是敘議結(jié)合,在事實(shí)的基礎(chǔ)上加以概括總結(jié),使理論與事實(shí)二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái).
(五)語(yǔ)言簡(jiǎn)練。
述職報(bào)告的語(yǔ)言要精練,要盡量寫(xiě)短一些,精粹一些.述職報(bào)告的撰寫(xiě)需要一定的綜合概括和文字表達(dá)能力,切忌數(shù)字化和概論化,也不必過(guò)于追求文字的華美.要盡量少用形容詞和諸如xxx大體上x(chóng)xx,xxx差不多xxx之類模棱兩可的話.對(duì)情況的交代,過(guò)程的敘述以說(shuō)明問(wèn)題為宜,切忌冗長(zhǎng)空泛,拖泥帶水。
述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇五
是十二五的收官之年，又是十八大精神的落實(shí)之年，村將基層黨建工作作為做好全年工作的“牛鼻子”，切實(shí)讓每名黨員成為村民群眾中的一面旗幟，讓黨支部成為村民群眾中的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。
一、履職工作情況。
一是堅(jiān)持黨要管黨，夯實(shí)基層基礎(chǔ)。加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)。嚴(yán)格落實(shí)黨的組織生活制度，認(rèn)真開(kāi)展“三會(huì)一課”等活動(dòng)。嚴(yán)格黨員發(fā)展。按照把好第一關(guān)口、注重質(zhì)量的原則，切實(shí)做好發(fā)展黨員工作，全年吸收預(yù)備黨員1名，培養(yǎng)入黨積極分子1名。加強(qiáng)流動(dòng)黨員管理。與外出務(wù)工不能參加組織生活的流動(dòng)黨員及時(shí)聯(lián)系，傳達(dá)精神，聽(tīng)取意見(jiàn)加強(qiáng)困難黨員幫扶。定期走訪困難黨員家庭，建立了困難黨員幫扶機(jī)制。
二是創(chuàng)新工作思路，發(fā)揮黨員作用。按“三辦”工作法的要求，開(kāi)展以骨干黨員為核心的網(wǎng)格管理，全村將農(nóng)戶10—20戶作為一個(gè)網(wǎng)格，做到農(nóng)戶家庭全覆蓋。黨員們?cè)诰W(wǎng)格中發(fā)揮先鋒模范作用，率先垂范，積極帶頭，以保證村組工作的正常開(kāi)展。20在秸桿禁燒工作中，網(wǎng)格中的骨干黨員包灣、包戶、包田，全村未來(lái)出現(xiàn)一起焚燒秸桿現(xiàn)象。
三是干部身先士卒，強(qiáng)化督辦力度。事情繁多。自來(lái)水的安裝、低壓電改造、一事一議項(xiàng)目、土地確權(quán)、秸桿禁燒、沮漳河改造、新農(nóng)合、新農(nóng)保、農(nóng)村低保評(píng)定等千頭萬(wàn)緒，村組干部靜下心來(lái)想事，沉下身去干事，一步一個(gè)腳印，一事一個(gè)了結(jié)，認(rèn)真責(zé)任兌現(xiàn)，各項(xiàng)工作沒(méi)有拖后腿。
四是加強(qiáng)陣地建設(shè)，改善活動(dòng)環(huán)境。年村投資一萬(wàn)余元在活動(dòng)室安裝了空調(diào)，不斷改善工作環(huán)境。對(duì)村務(wù)、黨委公開(kāi)欄按季度進(jìn)行公開(kāi)公示，給群眾一個(gè)明白，還干部一個(gè)清白。在全村各組制作社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳牌，營(yíng)造良好的村風(fēng)、民風(fēng)。
二、存在的主要問(wèn)題及原因分析。
1、現(xiàn)狀及問(wèn)題:黨組織后備力量少，年輕同志大部分外出，留在家中的老弱病殘，無(wú)力發(fā)揮作用;用于黨建的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)少，很多活動(dòng)又難以開(kāi)展。
2、原因分析:首先在思想深處沒(méi)有真正把黨建工作放在首位，認(rèn)為很難看到效果。再者由于經(jīng)費(fèi)不足，活動(dòng)開(kāi)展的少，致使部分黨員宗旨觀念日益淡薄。繼續(xù)革命的覺(jué)悟削弱，黨建工作缺乏創(chuàng)意，組織活動(dòng)沒(méi)有新鮮感。
三、下步工作思路和主要措施。
黨的建設(shè)事關(guān)國(guó)家的生死存亡，是一切工作之首。黨建工作事關(guān)重大，刻不容緩。
一是創(chuàng)新黨建管理,夯實(shí)陣地基礎(chǔ)。切實(shí)開(kāi)展“三講四評(píng)”、“三辦工作法”等工作。認(rèn)真開(kāi)展基層黨建工作，讓其真正發(fā)揮作用，產(chǎn)生效果。不留于形式，不突于表面。讓活動(dòng)凝聚黨員，用管理激勵(lì)組織，用創(chuàng)新鼓舞士氣。
二是創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，發(fā)揮黨員作用。真正發(fā)揮每名黨員的作用，讓他們有一份熱發(fā)一份光，力所能及地做一些工作，完成一些任務(wù)，為他們提供平臺(tái)，創(chuàng)造環(huán)境，讓他們的工作得到村民群眾的認(rèn)可，評(píng)黨員示范田、示范院、示范場(chǎng)、示范戶，讓黨員的形象、身影，在村民中看得見(jiàn)，讓黨員魅力得到彰顯。
三是創(chuàng)新工作方法，提升村民素質(zhì)。利用各種途徑和辦法在村民中倡導(dǎo):做文明人、行文明事、建文明村。在各組樹(shù)立“文明促和諧”的宣傳廣告，在顯眼的地方刷制樹(shù)新風(fēng)、講文明的標(biāo)語(yǔ)。實(shí)施“法制進(jìn)農(nóng)家”工程，倡導(dǎo)村規(guī)民約，做到依法治村，達(dá)到村內(nèi)和諧穩(wěn)定。
四是創(chuàng)新發(fā)展理念，建成小康社會(huì)。咬定蔬菜生產(chǎn)，建成小康社會(huì)，搞集約經(jīng)營(yíng)，做定單農(nóng)業(yè)。規(guī)范經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)，暢通經(jīng)營(yíng)渠道，改善生產(chǎn)條件，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。力爭(zhēng)通過(guò)艱辛的努力，將村打造成:生產(chǎn)發(fā)展的蔬菜專業(yè)村，生活富裕的小康文明村;鄉(xiāng)風(fēng)文明的和諧平安村;村容整潔的衛(wèi)生環(huán)保村;管理民主的“五好“先進(jìn)村。
述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇六
述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書(shū)，要準(zhǔn)確掌握它們的寫(xiě)法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個(gè)人查閱整理了一些相關(guān)資料，和大家一起學(xué)習(xí)。
一、概念不同。
概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開(kāi)來(lái)。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門(mén)、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書(shū)?！睹献?梁惠王上》說(shuō)：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無(wú)非事者?！笨梢?jiàn)，所謂述職就是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書(shū)。
二、目的作用不同。
述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。
三、回答的問(wèn)題不同。
兩者在具體寫(xiě)作中，文中具體所要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的'工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問(wèn)題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。
除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫(xiě)作操作過(guò)程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語(yǔ)不同以及表達(dá)方式的不同。
一、寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同。
應(yīng)用文在寫(xiě)作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開(kāi)來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹?，重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。
二、結(jié)束語(yǔ)不同。
應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問(wèn)題后，還要寫(xiě)上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。
述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇七
個(gè)人工作總結(jié)與述職報(bào)告的區(qū)別2009-12-3116：36述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書(shū)。在實(shí)際工作中，有不少人在擬寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)，往往把它寫(xiě)成個(gè)人工作總結(jié)，將兩者混為一談。要準(zhǔn)確掌握它們的寫(xiě)法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。一、概念不同概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開(kāi)來(lái)。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門(mén)、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書(shū)?！睹献?梁惠王上》說(shuō)：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無(wú)非事者?！笨梢?jiàn)，所謂述職就是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書(shū)。二、目的作用不同述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。三、回答的問(wèn)題不同兩者在具體寫(xiě)作中，文中具體所要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問(wèn)題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的.過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。四、寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同應(yīng)用文在寫(xiě)作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開(kāi)來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹?，重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。五、結(jié)束語(yǔ)不同應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問(wèn)題后，還要寫(xiě)上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。六、表達(dá)方式不同文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過(guò)恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫(xiě)作也如此，由于寫(xiě)作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同?？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語(yǔ)言，語(yǔ)句概括，不要求展示工作過(guò)程，只需歸納工作結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明?；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述；分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)，用議論；需要交代某些情況時(shí)，用說(shuō)明。
欣賞佳作，看望朋友。?；⒛昙椋?BR> 拜讀，看朋友最漂亮的輝煌。新年快樂(lè)。
拜讀、學(xué)習(xí)！
心情、愛(ài)情、親情、友情、情情如意！好運(yùn)、幸運(yùn)、福運(yùn)、財(cái)運(yùn)、運(yùn)運(yùn)亨通！新年快樂(lè)！
述職報(bào)告一般是領(lǐng)導(dǎo)，但個(gè)人總結(jié)每個(gè)人都可以。
拜讀、學(xué)習(xí)、受益！
述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇八
述職報(bào)告就是把自己履行職責(zé)是否稱職的情況寫(xiě)成書(shū)面文字所構(gòu)成的文體。具體一點(diǎn)是，機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人就任職一定時(shí)期內(nèi)所做工作向任命機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)群眾進(jìn)行匯報(bào)并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。
個(gè)人述職報(bào)告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責(zé)情況，以及是否稱職的一種手段。
述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書(shū)，要準(zhǔn)確掌握它們的寫(xiě)法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個(gè)人查閱整理了一些相關(guān)資料，和大家一起學(xué)習(xí)。
一、概念不同。
概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的`本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開(kāi)來(lái)。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門(mén)、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書(shū)?！睹献印ち夯萃跎稀氛f(shuō):“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無(wú)非事者?！笨梢?jiàn)，所謂述職就是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書(shū)。
二、目的作用不同。
述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。
三、
回答的問(wèn)題不同。
兩者在具體寫(xiě)作中，文中具體所要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問(wèn)題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。
述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇九
述職報(bào)告是指各級(jí)各類機(jī)關(guān)工作人員，主要是領(lǐng)導(dǎo)干部向上級(jí)、主管部門(mén)和下屬群眾陳述任職情況，包括履行。
崗位職責(zé)。
完成工作任務(wù)的成績(jī)、缺點(diǎn)問(wèn)題、設(shè)想進(jìn)行自我回顧、評(píng)估、鑒定的書(shū)面報(bào)告。
述職報(bào)告是大型企業(yè)、規(guī)范企業(yè)進(jìn)行個(gè)人年度總結(jié)的一種形式。一般是針對(duì)個(gè)人一年的崗位職責(zé)執(zhí)行情況、個(gè)人指標(biāo)完成情況進(jìn)行總結(jié)性答復(fù)。
一是四大段式，即做法+成績(jī)+不足+改進(jìn)。
二是逐條答復(fù)式。每條職責(zé)需逐個(gè)回答：做法+效果+問(wèn)題+改進(jìn)。
采取哪種方式根據(jù)人力資源部門(mén)或上級(jí)的要求進(jìn)行。
一、寫(xiě)出信心。
不管你的工作情況如何，寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)一定要寫(xiě)出你的信心。干好了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn);干得不好，找出問(wèn)題，分析原因，制定切實(shí)可行的對(duì)策，樹(shù)立來(lái)年能做好此項(xiàng)工作的信心。
一般領(lǐng)導(dǎo)都是向前看的。你干得不好，交了學(xué)費(fèi)，知道了不足，來(lái)年會(huì)改進(jìn)。若換了新人，沒(méi)準(zhǔn)還要交更多的學(xué)費(fèi)。
不怕有缺點(diǎn)，就怕沒(méi)自信。
二、寫(xiě)出成績(jī)。
可不是“成績(jī)不說(shuō)沒(méi)不了，問(wèn)題不著不得了”，成績(jī)不說(shuō)也不得了，現(xiàn)在都實(shí)行層次管理，況且人力資源部門(mén)對(duì)你不會(huì)有太多了解，成績(jī)一定要寫(xiě)足，這也是培養(yǎng)自信心的好辦法。
寫(xiě)成績(jī)時(shí)切忌兩大“戒”，一戒“吹”。讓人感覺(jué)你有一點(diǎn)在吹，不實(shí)事求是，對(duì)你的好印象立即減少50%，搞不好會(huì)歸入“另類”。二戒“傲”。只談個(gè)人的努力，大談自己的本領(lǐng)，不講領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，不講客觀上遇到好的機(jī)遇，自信心過(guò)強(qiáng)，叫自大了。這樣也會(huì)進(jìn)入“驕傲”、“不合群”、“不成熟”的另類。
三、寫(xiě)出特點(diǎn)。
一定要發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，即你與眾不同的地方在工作中的具體體現(xiàn)。不論是寫(xiě)文章，還是在做事時(shí)就要發(fā)揮自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的特殊規(guī)律，采取與眾不同的做法作出成績(jī)來(lái)。
述職報(bào)告90%都是千篇一律，像“催眠曲”，讓聽(tīng)的人昏昏欲睡。你講得與眾不同，讓評(píng)委們精神一振，就會(huì)記住你的。
四、寫(xiě)出不足。
不足之處一要找準(zhǔn)，二要分析透徹，三要有切實(shí)可行的改進(jìn)措施。不足即是給別人聽(tīng)的，讓他們看到你的實(shí)事求是的客觀分析，監(jiān)督你不斷改進(jìn);更是給自己說(shuō)的，不斷改進(jìn)、完善自己，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中才會(huì)立于不敗之地。
五、寫(xiě)出方向。
要通過(guò)述職報(bào)告，給自己定一個(gè)來(lái)年的前進(jìn)方向，建立“一年前進(jìn)一大步”的信心;給別人一個(gè)振奮，看到一個(gè)自信的、充滿活力的你在前進(jìn)!
不要把述職報(bào)告當(dāng)成是“年終過(guò)關(guān)”，而要把它當(dāng)成是展示自己才華的“最佳時(shí)機(jī)”!抓住人生的每一個(gè)機(jī)遇，你會(huì)比別人進(jìn)步得更快!
工作總結(jié)(jobsummary/worksummary)，就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等。總結(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以。
工作計(jì)劃。
為依據(jù)，訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。其間有一條規(guī)律：計(jì)劃——實(shí)踐——總結(jié)——再計(jì)劃——再實(shí)踐——再總結(jié)。
總結(jié)的標(biāo)題。
總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：“單位名稱”+“時(shí)限”+“總結(jié)內(nèi)容”+“文稱”。如標(biāo)題下文或末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題;副題采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。
總結(jié)的標(biāo)題最常見(jiàn)的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2019年上。
》。
有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。
有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來(lái)的談判及前途》等。
還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說(shuō)明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)樹(shù)立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。
總結(jié)的正文。
和其他應(yīng)用文體一樣，總結(jié)的正文也分為開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分，各部分均有其特定的內(nèi)容。
1.開(kāi)頭。
總結(jié)文本的一段文字就行了。
2.主體。
這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績(jī)和做法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。
2.1主體常見(jiàn)結(jié)構(gòu)。
工作總結(jié)主體部分常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。要根據(jù)實(shí)際需要選擇好。
第一，縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動(dòng)的過(guò)程安排內(nèi)容。寫(xiě)作時(shí)，把總結(jié)所包括的時(shí)間劃分為幾個(gè)階段，按時(shí)間順序分別敘述每個(gè)階段的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。這種寫(xiě)法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?；旧鲜前垂ぷ髡归_(kāi)的程序和步驟，分段說(shuō)明每個(gè)步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣寫(xiě)，主要著眼于工作過(guò)程的回顧。這種寫(xiě)法的好處是事物發(fā)展或社會(huì)活動(dòng)的全過(guò)程清楚明白。
第二，橫式結(jié)構(gòu)。按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門(mén)別類地依次展開(kāi)內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢(shì)。這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的內(nèi)容鮮明集中。
第三，縱橫式結(jié)構(gòu)。安排內(nèi)容時(shí)，即考慮到時(shí)間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過(guò)程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種寫(xiě)法，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu)，寫(xiě)事物發(fā)展的各個(gè)階段的情況或問(wèn)題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。具體寫(xiě)法是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，分別展開(kāi)論述，把工作過(guò)程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫(xiě)，使經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)看起來(lái)更加充實(shí)。但是這樣寫(xiě)，整個(gè)工作回顧會(huì)被拆開(kāi)來(lái)分別為闡明觀點(diǎn)服務(wù)，顯得零散。為了彌補(bǔ)這一不足，可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述，使人對(duì)工作概貌有一個(gè)總的了解。
主體部分的外部形式，有貫通式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。
貫通式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結(jié)。它像一篇短文，全文之中不用外部標(biāo)志來(lái)顯示層次。
小標(biāo)題式將主體部分分為若干層次，每層加一個(gè)概括核心內(nèi)容的小標(biāo)題，重心突出，條理清楚。
序數(shù)式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三……”的序號(hào)排列，層次一目了然。
2.2主體常見(jiàn)內(nèi)容。
(1)工作回顧。要詳細(xì)地?cái)⑹龉ぷ魅蝿?wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問(wèn)題。特別是對(duì)步驟和措施，要寫(xiě)得詳細(xì)、具體，對(duì)取得的成效要表達(dá)得形象、生動(dòng)。在寫(xiě)工作回顧的過(guò)程中，還要有意識(shí)地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使之順理成章地引出來(lái)，不至于造成前后不一的感覺(jué)。
(2)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫(xiě)得豐富、充實(shí)，并選用具體事例適當(dāng)?shù)卣归_(kāi)議論。使總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有論點(diǎn)，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動(dòng)，確實(shí)能給人以啟發(fā)和教益。
結(jié)尾。
結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開(kāi)頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)。有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容表達(dá)過(guò)了，就不必再寫(xiě)結(jié)尾。結(jié)語(yǔ)部分。主要寫(xiě)明的打算，也只需寫(xiě)很短的一段話。寫(xiě)得長(zhǎng)了，反而沖淡了主題。總結(jié)正文寫(xiě)完以后，應(yīng)該在正文的右下方(指橫行文字)，寫(xiě)上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日。
一、概念不同。
概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和。
在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開(kāi)來(lái)。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門(mén)、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書(shū)?！睹献?。梁惠王上》說(shuō)：“諸侯朝天子曰述職，述職者，述所職也。無(wú)非事者?！笨梢?jiàn)，所謂述職是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事。而個(gè)人總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)一種事務(wù)文書(shū)。
二、目的不同。
述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有利助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。
三、回答的問(wèn)題不同。
兩者在具體寫(xiě)作中，文中具體要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)或一段時(shí)間里工作給予的歸納，主要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有哪些打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的，稱職與否等問(wèn)題。即要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫(xiě)作操作過(guò)程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語(yǔ)不同以及表達(dá)方式的不同。
一、寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同。
應(yīng)用文在寫(xiě)作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開(kāi)來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作、取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才業(yè)績(jī)?yōu)橹?。重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料。職責(zé)范圍外的概不涉及。
二、結(jié)束語(yǔ)不同。
應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而工作總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在的問(wèn)題后，還要寫(xiě)上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。
三、表達(dá)方式不同。
文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過(guò)恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫(xiě)作也是如此。由于寫(xiě)上目的、內(nèi)容的不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同?？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語(yǔ)言、語(yǔ)句概括，不展示工作過(guò)程，只需歸納結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔助以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明?；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述，分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)用議論;需要交代某些情況時(shí)，用說(shuō)明。
把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。
述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇十
20xx年6月份，在開(kāi)發(fā)區(qū)管委領(lǐng)導(dǎo)的安排下來(lái)到了投資合作部招商二科，回顧這一年的招商工作，雖然做了一些基礎(chǔ)性的工作，但感覺(jué)對(duì)招商工作的高要求還有很大的差距，對(duì)業(yè)務(wù)工作的熟練程度還有待加強(qiáng)，為了在下一年里更好的做好本職工作，在總結(jié)本年度的工作上盡量查找自身的不足，以提高自己的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
面對(duì)新的崗位和新的形勢(shì)，這就要求自己在政治上深入學(xué)習(xí)黨的精神，并以此為自己的指導(dǎo)思想，在工作中全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，廉潔奉公，為構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)和和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。在日常工作中，通過(guò)不間斷的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中遵紀(jì)守法、比較認(rèn)真的完成本部門(mén)的業(yè)務(wù)工作，但總體來(lái)說(shuō)還是對(duì)本部門(mén)的招商工作的認(rèn)識(shí)還是有所欠缺的，有待進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高。
1、認(rèn)真組織了開(kāi)發(fā)區(qū)蓬萊酒業(yè)、海市葡萄酒、萊福得新天酒業(yè)三家生產(chǎn)葡萄酒的企業(yè)參加煙臺(tái)第三屆國(guó)際葡萄酒節(jié)。在葡萄節(jié)上與多家葡萄酒企業(yè)、媒體、大學(xué)教授等溝通探討了相關(guān)葡萄酒產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)等很多問(wèn)題，并借此大力宣傳蓬萊開(kāi)發(fā)區(qū)的招商優(yōu)勢(shì)和得利條件，。
2、做好招引企業(yè)入駐開(kāi)發(fā)區(qū)在招商流程中所需要的材料，先后為蓬萊大金能源重工裝備項(xiàng)目、萬(wàn)壽機(jī)械廠再擴(kuò)建項(xiàng)目、紅石山國(guó)際酒莊城等整理相關(guān)材料，積極為招商工作做好服務(wù)。
3、積極做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的一些臨時(shí)性的工作。
在xx年的工作中有些工作還是沒(méi)有做到位的，這就要求我在xx年的工作中更主動(dòng)積極，為招商工作盡好服務(wù)。以上是我一年來(lái)的工作總結(jié)，如有不當(dāng)之處，懇求領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇十一
工作總結(jié)是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié),分析和研究,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),摸索事物的發(fā)展規(guī)律,用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書(shū)面文體.它所要解決和回答的中心問(wèn)題,不是某一時(shí)期要做什么,如何去做,做到什么程度的問(wèn)題,而是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí).
工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié).通過(guò)它,可以全面地,系統(tǒng)地了解以往的工作情況,可以正確認(rèn)識(shí)以往工作中的優(yōu)缺點(diǎn);可以明確下一步工作的方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益.(書(shū)村網(wǎng))。
工作總結(jié)還是認(rèn)識(shí)世界的重要手段,是由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的必經(jīng)之路.通過(guò)工作總結(jié),使零星的,膚淺的,表面的感性認(rèn)識(shí)上升到全面的,系統(tǒng)的,本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),尋找出工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律.毛澤東同志曾指出:領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任,就是不斷指出斗爭(zhēng)的方向,規(guī)定斗爭(zhēng)的任務(wù),而且必須總結(jié)具體的經(jīng)驗(yàn),向群眾傳播這個(gè)經(jīng)驗(yàn),使正確的獲得推廣,錯(cuò)誤的不致重犯.
寫(xiě)好工作總結(jié),須勤于思索,善于總結(jié).這樣可以提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平,培養(yǎng)出更多理論與實(shí)踐相結(jié)合,具有工作能力的干部.總結(jié)中,須對(duì)工作的失誤等有個(gè)正確的認(rèn)識(shí),勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,可以形成批評(píng)與自我批評(píng)的良好作風(fēng).寫(xiě)好總結(jié),須從以往的工作實(shí)際出發(fā),可養(yǎng)成調(diào)查研究之風(fēng).總之,寫(xiě)好工作總結(jié)是非常重要的,但也要非常困難的.難度主要表現(xiàn)在兩方面;一是總(過(guò)去的工作),二是結(jié)(工作的經(jīng)驗(yàn),教訓(xùn),規(guī)律).要正確處理好兩者關(guān)系:總是結(jié)的依據(jù),結(jié)是總的概括.
以下是小編整理的關(guān)于醫(yī)生工作述職報(bào)告范文，歡迎大家參閱。
述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇十二
工作總結(jié)(jobsummary/worksummary)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見(jiàn)和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jī)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以工作計(jì)劃為依據(jù)，訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。其間有一條規(guī)律：計(jì)劃――實(shí)踐――總結(jié)――再計(jì)劃――再實(shí)踐――再總結(jié)。
主要內(nèi)容。
基本情況。
這是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等;形勢(shì)背景則包括國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。
成績(jī)和做法。
工作取得了哪些主要成績(jī)，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些都是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù)。
經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
通過(guò)對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真的分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
今后打算。
下一步將怎樣糾正錯(cuò)誤，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，不必像計(jì)劃那樣具體，但一般不能少了這些計(jì)劃。
特點(diǎn)：
自我性。
總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料，采用的是第一人稱寫(xiě)法，其中的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。
回顧性。
這一點(diǎn)總結(jié)與計(jì)劃正好相反。計(jì)劃是設(shè)想未來(lái)，對(duì)將要開(kāi)展的工作進(jìn)行安排?？偨Y(jié)是回顧過(guò)去，對(duì)前一段時(shí)間里的工作進(jìn)行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。所以總結(jié)和計(jì)劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的，一方面，總結(jié)是計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面，總結(jié)也是制定下一步工作計(jì)劃的重要參考。
客觀性。
總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。它是以自身的實(shí)踐活動(dòng)為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無(wú)誤，任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實(shí)的做法都會(huì)使總結(jié)失去應(yīng)有的價(jià)值。
經(jīng)驗(yàn)性。
總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。凡是正確的實(shí)踐活動(dòng)，總會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個(gè)方面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從某種意義上說(shuō)，比物質(zhì)成果更寶貴，因?yàn)樗鼘?duì)今后的社會(huì)實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必須按照實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的原則，去正確地反映客觀事物的本來(lái)面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，得出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，這樣才能達(dá)到總結(jié)的目的。
述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇十三
個(gè)人工作總結(jié)與述職報(bào)告的區(qū)別-12-3116：36述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書(shū)。在實(shí)際工作中，有不少人在擬寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)，往往把它寫(xiě)成個(gè)人工作總結(jié)，將兩者混為一談。要準(zhǔn)確掌握它們的寫(xiě)法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。一、概念不同概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開(kāi)來(lái)。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門(mén)、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書(shū)?！睹献?梁惠王上》說(shuō)：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無(wú)非事者。”可見(jiàn)，所謂述職就是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書(shū)。二、目的作用不同述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。三、回答的問(wèn)題不同兩者在具體寫(xiě)作中，文中具體所要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問(wèn)題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的.過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。四、寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同應(yīng)用文在寫(xiě)作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開(kāi)來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹?，重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。五、結(jié)束語(yǔ)不同應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問(wèn)題后，還要寫(xiě)上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。六、表達(dá)方式不同文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過(guò)恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫(xiě)作也如此，由于寫(xiě)作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同?？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語(yǔ)言，語(yǔ)句概括，不要求展示工作過(guò)程，只需歸納工作結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明?；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述；分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)，用議論；需要交代某些情況時(shí)，用說(shuō)明。
欣賞佳作，看望朋友。?；⒛昙?！
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述職報(bào)告一般是領(lǐng)導(dǎo)，但個(gè)人總結(jié)每個(gè)人都可以。
拜讀、學(xué)習(xí)、受益！
述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇十四
應(yīng)用文在寫(xiě)作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開(kāi)來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹?，重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。
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述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別篇十五
一、概念不同 概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開(kāi)來(lái)。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門(mén)、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書(shū)?！睹献恿夯萃跎稀氛f(shuō)：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無(wú)非事者?！笨梢?jiàn)，所謂述職就是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書(shū)。
二、目的作用不同 述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。
三、回答的問(wèn)題不同 兩者在具體寫(xiě)作中，文中具體所要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問(wèn)題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。
除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫(xiě)作操作過(guò)程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語(yǔ)不同以及表達(dá)方式的不同。
一、寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同 應(yīng)用文在寫(xiě)作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開(kāi)來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹鳎攸c(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。
二、結(jié)束語(yǔ)不同 應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問(wèn)題后，還要寫(xiě)上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。
三、表達(dá)方式不同 文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過(guò)恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫(xiě)作也如此，由于寫(xiě)作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同?？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語(yǔ)言，語(yǔ)句概括，不要求展示工作過(guò)程，只需歸納工作結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明?；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述;分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)，用議論;需要交代某些情況時(shí)，用說(shuō)明。 把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。