9.有計(jì)劃地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，可以提高工作效率，節(jié)省時(shí)間和精力。需要在計(jì)劃中設(shè)定具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和完成標(biāo)準(zhǔn)，以便進(jìn)行跟蹤和評(píng)估。一個(gè)好的計(jì)劃可以讓你更有自信和動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想，以下范文或許可以激發(fā)你的思考和行動(dòng)。
初中學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃篇一
一、落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任制。
實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，明確校長(zhǎng)為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，層層負(fù)責(zé)，把“減負(fù)”工作具體落實(shí)到有關(guān)部門、教師。
學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作進(jìn)行問卷調(diào)查，并將問卷結(jié)果納入到教師量化管理考核之中，實(shí)行“一票否決”制，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)的教師追究相關(guān)責(zé)任。通過與家長(zhǎng)的聯(lián)系反饋，聽取家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)“減負(fù)”工作的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。
二、嚴(yán)格管理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)控制在一小時(shí)以內(nèi)。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。本學(xué)期將舉辦活動(dòng)性、實(shí)踐性作業(yè)成果展示。
嚴(yán)格控制質(zhì)量檢測(cè)次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試。嚴(yán)格檢測(cè)質(zhì)量管理。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。
嚴(yán)格教輔資料的征訂工作的管理，不征訂教育局規(guī)定之外的教輔材料。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時(shí)。
嚴(yán)禁教師私自調(diào)課，如有特殊情況需向教導(dǎo)處請(qǐng)示說明。
嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。小學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)。雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學(xué)生每天在校體育鍛煉不少于1小時(shí)。
三、強(qiáng)化要求，提高減負(fù)工作的執(zhí)行力度。
1、深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高課堂的教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破：
（1）研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理活動(dòng)和認(rèn)知規(guī)律，啟發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，在課堂吸收率上有新的突破。
（2）要在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力、分析解決問題能力以及創(chuàng)造精神上有新的突破。
（3）廣泛采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)微機(jī)、錄像、音響、常規(guī)實(shí)驗(yàn)等多媒體在各學(xué)科教學(xué)的系列化、常態(tài)化上有新的突破。
（4）要精講精練，在指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高獨(dú)立鉆研能力上有新的突破。
2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練。
二是努力培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。
三是各科要指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化學(xué)法，用科學(xué)的方法提高學(xué)習(xí)效率。
四是指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦和合理使用時(shí)間，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
學(xué)校將結(jié)合每人一堂課活動(dòng)，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、布置作業(yè)要經(jīng)過精挑細(xì)選，做到“三加強(qiáng)”。
三加強(qiáng)是：
一是加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)把關(guān)。由各備課組統(tǒng)一把關(guān)。所設(shè)計(jì)習(xí)題做到五性，即典型性、層次性、針對(duì)性、綜合性、多樣性，體現(xiàn)少而精的原則，尤其要分層次布置。
二是加強(qiáng)練習(xí)冊(cè)、習(xí)題集管理。教師可自己訂一至兩種，但只作為設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)參考。
三是加強(qiáng)作業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控。在作業(yè)布置上體現(xiàn)“分層限時(shí)”，批改及時(shí)，無漏批錯(cuò)改，改寫字跡工整，符號(hào)準(zhǔn)確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。另外，班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各科教師，控制機(jī)械練習(xí)量，提高練習(xí)的有效性、針對(duì)性。學(xué)校將通過檢查學(xué)生記作業(yè)本、作業(yè)本、調(diào)查學(xué)生的方式進(jìn)行檢查。
四、家校聯(lián)動(dòng)，優(yōu)化減負(fù)效果。
建立家校聯(lián)動(dòng)制度。每學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，完善“百名教師訪千戶”的家訪活動(dòng)，打造“家校進(jìn)步共同體”，努力形成“減負(fù)”的共識(shí)和合力，不斷強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的責(zé)任。建立家校雙向評(píng)價(jià)和信息反饋制度，增強(qiáng)“減負(fù)工作”的實(shí)效性。
初中學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃篇二
中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)過重，不利于孩子們?nèi)姘l(fā)展和健康成長(zhǎng)，已引起全社會(huì)尤其是各級(jí)教育部門的充分重視。我們深入研究了造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的原因，采取措施，標(biāo)本兼治，多管齊下，切實(shí)做好“減負(fù)”工作。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作的精神;切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實(shí)施素質(zhì)教育的思想;各年級(jí)、教研組密切配合，齊抓共管、標(biāo)本兼治;從實(shí)際出發(fā)，分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn);完善對(duì)減負(fù)工作的管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)把學(xué)生過重負(fù)擔(dān)減下來，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
二、成立減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校成立減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的領(lǐng)導(dǎo)，下大決心，花大力氣，執(zhí)行上級(jí)教育部門的規(guī)定，制定結(jié)合學(xué)校實(shí)際的有力措施，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx和各教研組長(zhǎng)辦公室設(shè)在校長(zhǎng)辦公室。
三、具體規(guī)定。
1、各年級(jí)不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)，不得公布學(xué)生的考試成績(jī)，不得以考試成績(jī)排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)生考試成績(jī)高低來獎(jiǎng)罰教師。
2、每學(xué)期按教研室安排舉行學(xué)科考試，禁止舉行統(tǒng)一安排以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。
3、考試成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。
4、推行集體備課制度。以年級(jí)學(xué)科小組為單位組織備課，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程。
5、教師要提高課堂教學(xué)效率，課堂內(nèi)要有充足的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)。六年級(jí)學(xué)生的課外作業(yè)量(按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成的時(shí)間計(jì)算，下同)不超過60分鐘;七、八、九年級(jí)的課外作業(yè)量不超90分鐘，各年級(jí)要統(tǒng)籌安排各學(xué)科課外作業(yè)量。
6、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間總量。保證學(xué)生每日有8小時(shí)以上的睡眠時(shí)間。
7、取消早自習(xí)，要組織開展豐富多彩的晨間活動(dòng)。安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，向?qū)W生開放圖書館、閱覽室、計(jì)算機(jī)室、體育藝術(shù)設(shè)施等各種教育資源。
8、教師不準(zhǔn)在學(xué)生休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間組織上課，但可以在學(xué)生自修時(shí)間和休息時(shí)間對(duì)學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或下班答疑。
9、嚴(yán)格按照天津市課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，開足開齊各類課程。實(shí)施地方課程和校本課程，組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)禁利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。
10、嚴(yán)禁學(xué)校以學(xué)生學(xué)業(yè)水平高低為依據(jù)進(jìn)行分班。
11、嚴(yán)格控制教輔資料。除教材配套的練習(xí)外，一律不得使用其他練習(xí)資料。嚴(yán)禁其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書進(jìn)入校園，禁止學(xué)校和教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。
12、把德育放在教育工作的首位。要加強(qiáng)學(xué)校德育工作，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任;實(shí)施有效的全員德育導(dǎo)師制，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
13、加大督查力度，凡有舉報(bào)、被媒體曝光或在檢查中發(fā)現(xiàn)教師違反本規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的確過重的，經(jīng)查實(shí)，上報(bào)上級(jí)管理部門，并視情節(jié)輕重對(duì)相關(guān)教師予以相應(yīng)處理。
14、通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育理念，家校密切配合，共同做好減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作。教師不得向?qū)W生及家長(zhǎng)推薦各類課外學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班。
15、嚴(yán)格規(guī)范班額，不超過45人。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，實(shí)施小班化教育，為減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量建立長(zhǎng)效的機(jī)制。
四、保證措施。
1、在教師中開展全校性的端正教育方向、明確教育思想的討論。結(jié)合貫徹薊縣教育局下發(fā)的減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)文件精神及中心校有關(guān)減負(fù)規(guī)定，深入開展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過學(xué)習(xí)、討論，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，端正教育方向，明確教育思想，切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)教育工作。要把減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和法制觀念，作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來抓。
2、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起減負(fù)工作責(zé)任，必須做到保證校內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時(shí)不整班統(tǒng)一補(bǔ)課，不搞有償補(bǔ)課，學(xué)校不為社會(huì)上舉辦的以中小學(xué)生為對(duì)象的文化補(bǔ)習(xí)班提供任何場(chǎng)所;教師必須做到不在校內(nèi)或到校外有償補(bǔ)課。每學(xué)期初，校長(zhǎng)和教師都要簽訂責(zé)任書，做到層層負(fù)責(zé)。
3、把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為減負(fù)的治本措施來抓。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特別要不斷提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要引導(dǎo)教師樹立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會(huì)使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。要進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，對(duì)違反職業(yè)道德的要嚴(yán)肅處理。不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，把教師的主要精力引導(dǎo)到投身教育改革上來。
4、優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負(fù)”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué)，深化教學(xué)方法的改革，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革，真正做到既要“減負(fù)”，又要提高質(zhì)量。各年級(jí)要嚴(yán)格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān)，提倡布置一些思考性強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)的作業(yè)。
5、統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，力爭(zhēng)減負(fù)工作取得好成果。減負(fù)是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)戰(zhàn)略性措施，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任務(wù)十分艱巨。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，確定重點(diǎn)，全力推進(jìn)。
6、加強(qiáng)監(jiān)督，加大對(duì)違規(guī)違紀(jì)問題的查處力度。班子成員對(duì)減負(fù)工作進(jìn)行定期不定期的檢查，對(duì)出現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)問題報(bào)學(xué)校、中心校、教育局嚴(yán)肅查處。
初中學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃篇三
教師減負(fù)工作計(jì)劃本學(xué)期，學(xué)校將認(rèn)真貫徹教育局關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作的精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實(shí)施素質(zhì)教育的思想，我的具體措施：
2、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高課堂有效性。“減負(fù)”，有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的目的就是減輕學(xué)生書包的負(fù)擔(dān)，因?yàn)閷W(xué)生的書包中裝著各種各樣的輔導(dǎo)書，甚至一科有好幾本練習(xí)冊(cè)，無形中讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩心理，所以我覺得我的改進(jìn)措施最重要的一項(xiàng)就是優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：
（1）精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在家先自主學(xué)習(xí)，在課堂上就能做到有的放矢，也節(jié)省了課堂時(shí)間。
上，寫的話就會(huì)更精彩、更豐富。諸如此類的作業(yè)比單純的習(xí)題復(fù)制更能吸引學(xué)生，并獲得高效。
（3）將評(píng)價(jià)機(jī)制引入作業(yè)?？蓪⒗蠋熢u(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、生生互評(píng)、學(xué)生自評(píng)等多元評(píng)價(jià)方式嘗試性使用，多人監(jiān)督，無形中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)真性。當(dāng)然，此種方式需持之以恒并取得家長(zhǎng)的支持才行。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂有效性。學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成，基于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，在日常的教育教學(xué)中，仍然要加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如讀書時(shí)的坐姿到寫字姿勢(shì)的訓(xùn)練；讀課文時(shí)指讀、目讀的指導(dǎo)；聽課、說話的不同要求等等。只有有了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的保證，課堂上，學(xué)生才能扎實(shí)地學(xué)語文，提高聽課效率。
4、提高自身素質(zhì)，練出自己的“絕活”。教師個(gè)人的魅力往往也會(huì)成為吸引學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的一大助力，而教師的魅力不是靠著裝打扮展示出來的，而是靠淵博的知識(shí)。因此本人準(zhǔn)備不斷學(xué)習(xí)充電，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和手段，提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力，為高效率的教學(xué)創(chuàng)造自身?xiàng)l件。努力練出自己的“絕活”，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
“減負(fù)不能減質(zhì)”，這就必然要做到“增效”。這對(duì)我們教師而言，其實(shí)是提出了很高的要求，既要優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，避免課內(nèi)損失課外補(bǔ)；又要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，減少低效勞動(dòng)，避免加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。雖然過程辛苦，但我相信，果實(shí)是甜的。
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初中學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃篇四
為貫徹落實(shí)全國及省市區(qū)教育大會(huì)精神，根據(jù)教育部等九部門印發(fā)的《中小學(xué)生減負(fù)措施》(減負(fù)三十條)、浙江省教育廳等十四部門印發(fā)的《浙江省中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案》和寧波市教育局相關(guān)文件等要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、總體工作思路。
全面貫徹教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，堅(jiān)持“五育”并舉，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)育人方式改革，破除“五唯”頑瘴痼疾，樹立全面質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，扭轉(zhuǎn)功利的教育觀和評(píng)價(jià)導(dǎo)向，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)(課外、課內(nèi))，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。
(一)作業(yè)時(shí)間。第三方監(jiān)測(cè)的全區(qū)中小學(xué)生校內(nèi)作業(yè)和家庭作業(yè)時(shí)間指數(shù)，低于全市常模水平。
(二)補(bǔ)習(xí)時(shí)間。第三方監(jiān)測(cè)的全區(qū)中小學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)時(shí)間指數(shù)，低于全市常模水平。
(三)睡眠時(shí)間。第三方監(jiān)測(cè)的全區(qū)中小學(xué)生睡眠時(shí)間指數(shù)高于全市常模水平。
(四)學(xué)習(xí)壓力。第三方監(jiān)測(cè)的全區(qū)中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力和心理健康指數(shù)低于全市常模水平。
(五)學(xué)生體質(zhì)。到_年,我區(qū)的國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率達(dá)到25%以上。
(六)近視率。力爭(zhēng)到_年，實(shí)現(xiàn)全區(qū)兒童青少年總體近視率在_年基礎(chǔ)上每年降低1個(gè)百分點(diǎn)以上。到_年，小學(xué)生、初中生和高中生近視率分別下降至38%、60%和70%以下。
(七)滿意度。第三方監(jiān)測(cè)的全區(qū)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)對(duì)中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的滿意度均不低于全市常模水平。
(一)標(biāo)本兼治。立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，正本清源，綜合施策，治表去根，打好組合拳，堅(jiān)決把中小學(xué)生不合理的過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減下來。
(二)內(nèi)外協(xié)同。從校內(nèi)抓減負(fù)向校內(nèi)校外協(xié)同聯(lián)動(dòng)抓減負(fù)轉(zhuǎn)變;從教育系統(tǒng)單兵作戰(zhàn)抓減負(fù)，向?qū)W校與家庭聯(lián)動(dòng)、學(xué)校與社會(huì)聯(lián)動(dòng)、多部門聯(lián)動(dòng)抓減負(fù)轉(zhuǎn)變。
(三)突出重點(diǎn)。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，推動(dòng)評(píng)價(jià)改革，規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化校外治理，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。在內(nèi)容上重點(diǎn)要減過重的課外和課內(nèi)負(fù)擔(dān)、機(jī)械重復(fù)的刷題負(fù)擔(dān)、超綱超前的教學(xué)負(fù)擔(dān);在學(xué)段上重點(diǎn)要治理義務(wù)教育階段學(xué)生負(fù)擔(dān)過重問題。
四、減負(fù)提質(zhì)主要舉措。
(一)從嚴(yán)抓規(guī)范。
各校要嚴(yán)格執(zhí)行省廳減負(fù)“六個(gè)嚴(yán)格”“六個(gè)制度”的要求，向規(guī)范要質(zhì)量，努力拋棄以拼消耗、透支生命為手段的教學(xué)投機(jī)行為，切實(shí)抓好“教學(xué)五認(rèn)真”，向課堂教學(xué)要效率，向教師業(yè)務(wù)提升要效益。
1.建章立制，保障“減負(fù)”工作扎實(shí)推進(jìn)。
一是全員學(xué)習(xí)省市區(qū)有關(guān)“減負(fù)”會(huì)議和文件精神，召開教師會(huì)議，針對(duì)具體問題，部署落實(shí)“減負(fù)”工作。二是要成立“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)分兵把口，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)“減負(fù)新六條”工作要求和規(guī)定，完善各項(xiàng)督導(dǎo)制度，把“減負(fù)”工作納入學(xué)校的目標(biāo)管理、目標(biāo)考核。要及時(shí)研究制定學(xué)?！稖p輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作方案》《“減負(fù)增效”教學(xué)管理辦法》等。三是每學(xué)年要與全體教師簽訂“減負(fù)”工作責(zé)任狀，把切實(shí)減輕“學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)”作為對(duì)教師教育教學(xué)考核的重要內(nèi)容。制定并完善《學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度》《教學(xué)活動(dòng)安排公示制度》《家校聯(lián)動(dòng)制度》《每日作業(yè)公示制》等，為“減負(fù)”工作的全面、深入、持久開展，提供有力的制度和機(jī)制保障。
2.強(qiáng)化督查，保證“減負(fù)”舉措落到實(shí)處。
一是由學(xué)校教務(wù)處牽頭，每月集中研究確定次月的督查重點(diǎn)和督查形式，緊扣省廳“六個(gè)嚴(yán)格”“六項(xiàng)制度”的要求，堅(jiān)持“長(zhǎng)期抓、持續(xù)抓”。堅(jiān)持每月通過教務(wù)處督查、師生座談、學(xué)生問卷調(diào)查等形式開展工作，堅(jiān)持常規(guī)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，一是發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中是否存在加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等問題，及時(shí)制止并督促整改;二是通過“減負(fù)”工作督查組，強(qiáng)化管理，從源頭上有效控制學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校要制定《學(xué)生作業(yè)情況調(diào)查表》《教師作業(yè)布置要求》《教師作業(yè)批改要求》等，對(duì)學(xué)生的課外作業(yè)量進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，努力做到各科作業(yè)量的平衡。每周對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行摸底，在每周的周前會(huì)上進(jìn)行反饋，教務(wù)處組織召開各班學(xué)習(xí)委員會(huì)議，聽取班級(jí)中學(xué)生作業(yè)情況的匯報(bào)。學(xué)校雙周例會(huì)要對(duì)全校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行通報(bào)。
3.各方聯(lián)動(dòng)，促使“減負(fù)”工作形成合力。
一是凡是與“減負(fù)”工作相關(guān)的規(guī)定和要求，均在學(xué)校公告公示欄或校園網(wǎng)的顯著位置進(jìn)行公布和宣傳，設(shè)置并公布“減負(fù)”監(jiān)督舉報(bào)電話和電子郵箱，廣泛接受家長(zhǎng)監(jiān)督。學(xué)校要通過家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書、家訪、校訊通、微信群、釘釘群等方式向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)”工作的重要意義，并取得家長(zhǎng)的理解、支持和配合。二是學(xué)校要設(shè)立校長(zhǎng)信箱、監(jiān)督舉報(bào)電話，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?！皽p負(fù)”工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)校要設(shè)立“家長(zhǎng)代言人”，成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”，校長(zhǎng)親自向家長(zhǎng)解讀“減負(fù)”文件精神，明確家校在“減負(fù)”中的職責(zé)，主動(dòng)聽取家長(zhǎng)意見，家校聯(lián)手，努力達(dá)成目標(biāo)。
(二)科學(xué)提質(zhì)量。
各校要根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和孩子成長(zhǎng)規(guī)律，以提高質(zhì)量為核心，以深化課程改革為動(dòng)力，從“教、學(xué)、研”三方面入手，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升從粗放向精細(xì)轉(zhuǎn)變，由外延向內(nèi)涵延伸。
1.全面推進(jìn)“實(shí)效教學(xué)”。
主攻點(diǎn)：立足常人、常態(tài)、常規(guī)“三?！贝龠M(jìn)課堂轉(zhuǎn)型。一要強(qiáng)化常態(tài)課管理。加強(qiáng)常態(tài)課指導(dǎo)檢查，堅(jiān)決避免教學(xué)的盲目性、隨意性、無效性;堅(jiān)決杜絕“超標(biāo)、超時(shí)、超量、超限”的現(xiàn)象和“質(zhì)的損失量來補(bǔ)”的教學(xué)慣性。二要打造實(shí)效課堂。備課抓“六備三有”(備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過程、備資源;做到心中有目標(biāo)、眼中有學(xué)生、手中有方法);上課抓“精準(zhǔn)教學(xué)”(學(xué)教評(píng)一致性);作業(yè)和訓(xùn)練抓“精選、先做、全批和及時(shí)反饋”，做到“三精三必”(精選、精批、精講;有做必收、有收必批、有批必評(píng))，堅(jiān)決避免“備課不備作業(yè)”“課內(nèi)不做作業(yè)”“課外亂布置作業(yè)”“濫用現(xiàn)成教輔材料”等現(xiàn)象發(fā)生。
2.全心促成“高效學(xué)習(xí)”。
主攻點(diǎn)：立足培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)力、合作學(xué)習(xí)力和持續(xù)學(xué)習(xí)力。一是全力樹立學(xué)生“終身學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、習(xí)慣學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)理念，強(qiáng)化其自主意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、高效意識(shí)。二是大力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)能力，高效聽課的能力，追求三個(gè)會(huì)，即會(huì)思考、會(huì)提問、會(huì)合作;高效做作業(yè)的能力，追求三個(gè)度，即清晰度、準(zhǔn)確度、速度;高效復(fù)習(xí)的能力，追求三個(gè)能，即能整理、能反思、能糾錯(cuò)。三是促進(jìn)學(xué)生潛能開發(fā)、志趣聚焦與創(chuàng)新素養(yǎng)提升。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，深化“教學(xué)生學(xué)”，建立課堂教學(xué)新范式，通過課改打造“高效課堂”“幸福課堂”，敲開學(xué)生的智慧之門，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的主陣地感受到了美麗和快樂。
3.全力實(shí)現(xiàn)“有效研修”。
主攻點(diǎn)：立足“教學(xué)問題化、課題微型化、成果實(shí)踐化”教科研。一是要深入研究與實(shí)踐“如何合力培養(yǎng)生動(dòng)活潑、健康快樂，充分發(fā)展，個(gè)性發(fā)展，全面發(fā)展的學(xué)生”，要在各學(xué)段“抓什么，為什么抓，重點(diǎn)抓什么，怎么抓”的問題上達(dá)成高度共識(shí)。二是要完善區(qū)級(jí)研修、校本研修、師本研修“三級(jí)研修”體系，開展“課標(biāo)、管理、課堂、練習(xí)、考試、學(xué)法、心育”等主題研究，開展課業(yè)的數(shù)量、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)形式等優(yōu)化組合，課后教育，留守兒童幫扶，教師錯(cuò)題集，生涯規(guī)劃教育等小課題的深度研究，切實(shí)增強(qiáng)科研的針對(duì)性與實(shí)效性。三是學(xué)校要為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)，廣泛開展形式多樣的讀書活動(dòng)和命題研究，積極引導(dǎo)教師更新教育教學(xué)觀念，推動(dòng)專業(yè)化發(fā)展，開展“師徒結(jié)對(duì)”幫扶活動(dòng)，以老教師帶動(dòng)新教師，互幫互學(xué)，努力提高教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)、新老相長(zhǎng)。四是要建立全面科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化質(zhì)量跟蹤監(jiān)測(cè)、質(zhì)量分析、評(píng)價(jià)與反饋，制定“輕負(fù)高質(zhì)”教師獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革。
4.全速推進(jìn)命題研究。
在落實(shí)教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好“核心素養(yǎng)”指向的命題研修項(xiàng)目，指導(dǎo)教師把握學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)的內(nèi)涵，把握各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量水平對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)意義，開展學(xué)生核心素養(yǎng)指向的命題改革研究，探索凸顯核心素養(yǎng)、真實(shí)情境、學(xué)科思維能力、高層次認(rèn)知能力的測(cè)評(píng)技術(shù)，推進(jìn)基于自主命題的校本研修，開展命題培訓(xùn)，建立校、區(qū)兩級(jí)命題人才庫，建立試題資源庫。尤其是初中段、高中段，要深入研究新中考和新高考調(diào)整后學(xué)考、選考兩考分離的命題定位與技術(shù)，進(jìn)一步提高我區(qū)中高考“適應(yīng)性”考試命題質(zhì)量，完善規(guī)范區(qū)域、學(xué)校考試(檢測(cè))制度，引導(dǎo)教師嚴(yán)格按照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施命題考試，體現(xiàn)目標(biāo)、教學(xué)、評(píng)價(jià)的一致性。
(三)抓住“減負(fù)提質(zhì)”關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
“減負(fù)提質(zhì)”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要從制度上的“禁”、數(shù)量上的“減”、形式上的“限”，轉(zhuǎn)變到“行動(dòng)上的自覺、質(zhì)量上的保證、效率上的提高”上來?！凹せ顚W(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，保留學(xué)校學(xué)習(xí)應(yīng)有的活力與靈性”是一個(gè)重要的“減負(fù)”行動(dòng)指針。專家在評(píng)價(jià)一所好的學(xué)?；蛘咭环N好的教育模式，通常有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是有沒有分?jǐn)?shù)或質(zhì)量，二是分?jǐn)?shù)或質(zhì)量是怎么來的，三是在分?jǐn)?shù)和質(zhì)量以外還給了學(xué)生什么。這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)告訴我們，沒有分?jǐn)?shù)過不了今天，只有分?jǐn)?shù)過不了明天。我們要通過改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，解放學(xué)生的學(xué)習(xí)力來贏取“綠色分?jǐn)?shù)”。落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”工作的核心主要有三點(diǎn)：在校時(shí)間、課外作業(yè)、課堂效率。當(dāng)教學(xué)改革進(jìn)入“深水區(qū)”，我們有一個(gè)愈益明顯的感覺：如果我們不對(duì)課堂教學(xué)“動(dòng)手術(shù)”，所有的“減負(fù)”舉措都不過是揚(yáng)揚(yáng)止沸而已。減負(fù)主戰(zhàn)場(chǎng)還是在“課堂”，各校一定要變革課堂教學(xué)舊模式，建立課堂教學(xué)新范式，提高課堂教學(xué)效率。
各校要進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)管理，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)心理負(fù)擔(dān)，將減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)(機(jī)械、重復(fù)、超綱、超量等)作為當(dāng)前工作的緊迫任務(wù)，切實(shí)規(guī)范教育教學(xué)行為，進(jìn)一步增強(qiáng)“成本”意識(shí)，提高課堂教學(xué)效率。只有學(xué)生“減負(fù)”，教師“增負(fù)”(狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”，提高效率)，教育教學(xué)才能回歸正途，才能輕裝前行，才能辦成社會(huì)滿意、百姓放心的家門口好學(xué)校，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
五、減負(fù)保障措施。
(一)明確責(zé)任主任。校長(zhǎng)、教師是落實(shí)學(xué)生“減負(fù)”的責(zé)任主體。各校要加強(qiáng)家校聯(lián)系，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教書育人的職責(zé)，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的人才觀，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。
(二)強(qiáng)化監(jiān)督檢查。區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組、專職督學(xué)、鎮(zhèn)(街道)教辦應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)學(xué)校辦學(xué)行為的督導(dǎo)，通過日常巡查、問卷調(diào)查、教學(xué)視導(dǎo)等形式，及時(shí)準(zhǔn)確監(jiān)測(cè)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況。進(jìn)修學(xué)校研訓(xùn)部要開展教輔用書(自購、自編)使用情況排摸，牽頭組織區(qū)域校本作業(yè)(試卷)的編印。
(三)實(shí)施學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)。由區(qū)教育局牽頭，從20__年開始，委托第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)，每年對(duì)各中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行專業(yè)監(jiān)測(cè)。監(jiān)測(cè)結(jié)果不定期向社會(huì)公布。
(四)廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。暢通社會(huì)反映情況渠道，引導(dǎo)廣大學(xué)生家長(zhǎng)共同監(jiān)督“減負(fù)”工作，對(duì)造成中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的行為，實(shí)行零容忍。中小學(xué)減負(fù)工作凡出現(xiàn)違規(guī)、不作為的一律予以通報(bào)，舉報(bào)一起查處一起，情節(jié)嚴(yán)重的或違反規(guī)定的典型案例予以公開曝光。
初中學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃篇五
“減負(fù)提質(zhì)”是學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略中一個(gè)無法回避的而又極其重要的發(fā)展階段，“輕負(fù)高質(zhì)”是我校今后一個(gè)時(shí)期所要追求的一個(gè)核心辦學(xué)目標(biāo)。
減負(fù)提質(zhì)是一個(gè)系統(tǒng)工程，我們自始至終圍繞“提高教學(xué)品質(zhì)”這個(gè)原點(diǎn)，將“減負(fù)提質(zhì)”作為“提高教學(xué)品質(zhì)”的基礎(chǔ)工作，為打造學(xué)生幸福成長(zhǎng)的空間，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、總體要求。
根據(jù)省教育廳的文件精神，以“六嚴(yán)格”“六制度”為準(zhǔn)則，特提出如下要求：
(一)嚴(yán)格作息時(shí)間。根據(jù)規(guī)定學(xué)生在校時(shí)間不得超過6小時(shí)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量，每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。根據(jù)規(guī)定分別制定了春秋季、夏季、冬季作息時(shí)間表、日課表、大課間活動(dòng)安排和課外活動(dòng)安排表(請(qǐng)注意，課外活動(dòng)的實(shí)施者是各班班主任，請(qǐng)務(wù)必按照安排執(zhí)行)，并與學(xué)生處聯(lián)合執(zhí)行，實(shí)行清校制度，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化課程管理與建設(shè)。按照國家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。不隨意增減課程，不隨意減少教學(xué)內(nèi)容。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃落實(shí)教學(xué)任務(wù)，不搞突擊教學(xué)，不擅自提前結(jié)束新課。(包括音體美信息、地方課程等小學(xué)科)。
強(qiáng)化課程及課堂教學(xué)管理，不隨意調(diào)換課程，不隨意增減課時(shí)，嚴(yán)格按照課程表上課，如有特殊情況，經(jīng)學(xué)校同意后方可調(diào)整。
(三)強(qiáng)化校本培訓(xùn)，有效課堂教學(xué)。提升校本培訓(xùn)的有效性，關(guān)注教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)：實(shí)行集體備課、“四學(xué)課堂”教學(xué)改革、作業(yè)管理問責(zé)制度、培優(yōu)補(bǔ)差、陽光體藝等，提高教師的綜合能力，力爭(zhēng)“減負(fù)”不減質(zhì)。
(四)規(guī)范使用教輔資料，嚴(yán)格控制教輔資料。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的“三不一要”制度，嚴(yán)格控制教輔資料的征訂。堅(jiān)持教師自行出周末練習(xí)，自行設(shè)計(jì)單元試卷。教導(dǎo)處不定期組織檢查學(xué)生書包，個(gè)別學(xué)生談話了解相關(guān)情況，堅(jiān)決杜絕亂訂教輔資料現(xiàn)象。
(五)嚴(yán)格控制作業(yè)量和考試次數(shù)。堅(jiān)決杜絕“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”的現(xiàn)象，嚴(yán)格遵守省廳規(guī)定的作業(yè)時(shí)間：小學(xué)一、二年級(jí)不得留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時(shí)以內(nèi)。提倡根據(jù)學(xué)情，分層要求，分層布置作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，年級(jí)段組織期中考試，學(xué)校每學(xué)年組織一次期末考試。重視教學(xué)行為分析，學(xué)科組每月召開一次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，每學(xué)期組織期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
三、具體措施。
教學(xué)活動(dòng)是教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的特殊的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)，其活動(dòng)過程一般認(rèn)為有這樣五個(gè)環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢測(cè)與評(píng)定。本方案從教學(xué)環(huán)節(jié)的各個(gè)方面做出具體的要求：
1、認(rèn)真鉆研教材，精心備課。按照《四新小學(xué)集體備課活動(dòng)細(xì)則》的要求，認(rèn)真鉆研教材，精心備課。
2、以“四學(xué)課堂”為核心，講求40分鐘的教學(xué)有效性。備好可的目的是為了上好課，備課必須為上課服務(wù)，而不是為了應(yīng)付檢查，課堂教學(xué)效率的高效應(yīng)該是“提高教學(xué)品質(zhì)”的關(guān)鍵所在，必須減少課堂教學(xué)的隨意性，必須將備好的教案與上課統(tǒng)一起來，做到“精講精練”。以四學(xué)課堂的“四個(gè)學(xué)”為支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，將“訓(xùn)練學(xué)”加以突出，必須把書面作業(yè)“擠進(jìn)”課堂教學(xué)，規(guī)定“課內(nèi)書面作業(yè)時(shí)間一般不少于10分鐘”，改變以往課堂上的作業(yè)從課末的一、二分鐘(甚至沒有)的現(xiàn)象。教師要認(rèn)真研究作業(yè)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)主體的多元、作業(yè)形式的多樣、作業(yè)成果的共享，杜絕機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，提倡原創(chuàng)作業(yè)、精選作業(yè)，做到精選精練，努力提高作業(yè)的有效性。
3、嚴(yán)格作業(yè)管理問責(zé)，追求實(shí)效。嚴(yán)格執(zhí)行《四新小學(xué)作業(yè)管理及問責(zé)制度》的相關(guān)規(guī)定，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“課前預(yù)習(xí)”、“課中聽思”、“課后整理復(fù)習(xí)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾，對(duì)后20%學(xué)生的作業(yè)必須堅(jiān)持面批，多采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)手段批改作業(yè)。
4、重視培優(yōu)補(bǔ)差，提高質(zhì)量。培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作的一個(gè)主要環(huán)節(jié)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要手段。首先是培優(yōu)工作，主要從以下幾方面著手：
語文學(xué)科，除了完成教學(xué)內(nèi)容以外，要重視加強(qiáng)課外閱讀。以“創(chuàng)建書香校園，打造書香人生”的閱讀活動(dòng)為平臺(tái)，營造濃厚的讀書氛圍。學(xué)校圖書館定期向全校師生開放，充分利用好各班的班級(jí)圖書角，語文老師必須每月開展“班級(jí)讀書交流會(huì)”，帶領(lǐng)學(xué)生開展“自讀、賞讀、評(píng)讀”活動(dòng)，完善年度閱讀考級(jí)活動(dòng)，語文教研組要不定期舉辦“課外閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
數(shù)學(xué)學(xué)科，做好數(shù)學(xué)選修教材的編寫修訂工作，重視選修教材的實(shí)效性研究;更重要的是組織好數(shù)學(xué)選修課的教學(xué)及研討。
英語學(xué)科，切實(shí)常規(guī)課堂教學(xué)的規(guī)范化管理，狠抓日常課堂的教學(xué)效率，向“40分鐘要質(zhì)量”。做好“英語節(jié)”活動(dòng)，做好英語口語比賽。
科學(xué)學(xué)科，重視課堂教學(xué)效率，重視實(shí)驗(yàn)操作，各班每月要帶到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)操作，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。積極組織參加科技創(chuàng)新大賽的輔導(dǎo)工作，每學(xué)期積極開展一次科技創(chuàng)新性質(zhì)的小型賽事活動(dòng)。
其次，關(guān)于補(bǔ)差工作。愛心是第一。第二，教師在課堂上要多關(guān)注后20%學(xué)生的表現(xiàn)，要充分了解班級(jí)后20%學(xué)生的弱項(xiàng)，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，不提倡全班性的或10人以上的同時(shí)補(bǔ)差;補(bǔ)差的時(shí)間除見縫插針式以外，由應(yīng)班主任協(xié)調(diào)各學(xué)科統(tǒng)籌安排，上午放學(xué)一般不安排補(bǔ)差，中午時(shí)間可留出40分鐘左右的時(shí)間可適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)差;對(duì)后20%的學(xué)生應(yīng)適當(dāng)降低作業(yè)要求，鼓勵(lì)分層作業(yè)，鼓勵(lì)針對(duì)性地布置作業(yè)。
5、強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)體藝教育，完善社團(tuán)建設(shè)，豐富校園文化。本著豐富學(xué)生校園文化生活、發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)校校園文化內(nèi)涵為目標(biāo)，繼續(xù)推進(jìn)文藝社團(tuán)(剪紙、象棋、書法等)、體育社團(tuán)(跳繩、乒乓、籃球、足球等)的活動(dòng)。重視“兩體兩藝”教育的落實(shí)，關(guān)注音體美學(xué)科的課堂教學(xué)規(guī)范，要求必須按教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度完成教學(xué)內(nèi)容;做好體育健康達(dá)標(biāo)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)的公示及測(cè)試、上報(bào);大課間活動(dòng)內(nèi)容的有效、趣味，課外活動(dòng)的安排、落實(shí);音樂課做好“樂器進(jìn)課堂”的教學(xué)工作，五月份的藝術(shù)節(jié)展示，校合唱團(tuán)的訓(xùn)練;美術(shù)組的期中作業(yè)展示，美術(shù)展覽廳的設(shè)計(jì)布置。重視學(xué)生綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)，結(jié)合“情境德育”創(chuàng)造性地開展各類綜合實(shí)踐活動(dòng)。
四、實(shí)施策略。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為進(jìn)一步做好減負(fù)提質(zhì)工作，特成立四新小學(xué)減負(fù)提質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：陳延福。
副組長(zhǎng)：柳正青。
成員：許小叁、盛昌云、許三寶。
2、統(tǒng)一思想，形成合力。
定期開展教師論壇，不定期組織教師開展減負(fù)工作交流會(huì)。
“減負(fù)提質(zhì)”是名學(xué)校文化建設(shè)工程的中心工作：堅(jiān)持尊重學(xué)生差異，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的理念不動(dòng)搖;堅(jiān)持切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，追求高效的目標(biāo)不動(dòng)搖;堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，推行規(guī)范和精細(xì)化管理的原則不動(dòng)搖;堅(jiān)持教科研，減負(fù)工作、學(xué)術(shù)研究、校園文化建設(shè)相結(jié)合的工作策略不動(dòng)搖。
3、推進(jìn)精細(xì)化管理，努力形成長(zhǎng)效機(jī)制。
(1)減負(fù)提質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確分工，加強(qiáng)督查：一是加強(qiáng)課堂巡查。每天堅(jiān)持教學(xué)工作巡查，并做好相關(guān)記錄。重點(diǎn)看減負(fù)規(guī)定執(zhí)行情況，看學(xué)生上課紀(jì)律與表現(xiàn)、看教師授課的狀態(tài);二是建立“抽簽聽課隨查”制度。每周一抽簽，確定當(dāng)周接受聽課隨查人員，凡被抽中者，從備課，到上課，到作業(yè)布置與批改，無條件地接受校減負(fù)提質(zhì)跟蹤檢查(每學(xué)期每人一至兩次);三是引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制。每學(xué)期召開一至兩次學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)，征求學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的改進(jìn)意見，了解教師減負(fù)提質(zhì)執(zhí)行情況，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。
(2)采取精細(xì)化管理，對(duì)課程實(shí)施、備課改作、課堂教學(xué)、服務(wù)學(xué)生、家校聯(lián)系、創(chuàng)新工作、存在問題等工作項(xiàng)目實(shí)行每周一分析，每月一點(diǎn)評(píng)。每周一集體備課時(shí)間內(nèi)，分學(xué)科組進(jìn)行互評(píng)、自評(píng)，每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)巡查制度，每學(xué)期于期中、期末各舉行一次學(xué)科座談會(huì)，進(jìn)行教學(xué)行為分析反思。
4、加強(qiáng)總結(jié)、評(píng)比先進(jìn)。
在學(xué)期中期和學(xué)期末進(jìn)行診斷性小結(jié)和回顧性總結(jié)。對(duì)教師個(gè)人開展減負(fù)提質(zhì)效果評(píng)比，對(duì)減負(fù)提質(zhì)成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰。
初中學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃篇六
2、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高課堂有效性?！皽p負(fù)”，有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的目的就是減輕學(xué)生書包的負(fù)擔(dān)，因?yàn)閷W(xué)生的書包中裝著各種各樣的輔導(dǎo)書，甚至一科有好幾本練習(xí)冊(cè)，無形中讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩心理，所以我覺得我的改進(jìn)措施最重要的一項(xiàng)就是優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：
（1）精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在家先自主學(xué)習(xí)，在課堂上就能做到有的放矢，也節(jié)省了課堂時(shí)間。
（2）加強(qiáng)實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)。三年級(jí)的學(xué)生好奇心重，活潑好動(dòng)，實(shí)踐性作業(yè)的加入可激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。學(xué)生在課文學(xué)完的基礎(chǔ)上，寫的話就會(huì)更精彩、更豐富。諸如此類的作業(yè)比單純的習(xí)題復(fù)制更能吸引學(xué)生，并獲得高效。
（3）將評(píng)價(jià)機(jī)制引入作業(yè)。可將老師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、生生互評(píng)、學(xué)生自評(píng)等多元評(píng)價(jià)方式嘗試性使用，多人監(jiān)督，無形中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)真性。當(dāng)然，此種方式需持之以恒并取得家長(zhǎng)的支持才行。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂有效性。學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成，基于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，在日常的教育教學(xué)中，仍然要加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如讀書時(shí)的坐姿到寫字姿勢(shì)的訓(xùn)練；讀課文時(shí)指讀、目讀的指導(dǎo)；聽課、說話的不同要求等等。只有有了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的保證，課堂上，學(xué)生才能扎實(shí)地學(xué)語文，提高聽課效率。
4、提高自身素質(zhì)，練出自己的“絕活”。教師個(gè)人的魅力往往也會(huì)成為吸引學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的一大助力，而教師的魅力不是靠著裝打扮展示出來的，而是靠淵博的知識(shí)。因此本人準(zhǔn)備不斷學(xué)習(xí)充電，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和手段，提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力，為高效率的教學(xué)創(chuàng)造自身?xiàng)l件。努力練出自己的“絕活”，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
“減負(fù)不能減質(zhì)”，這就必然要做到“增效”。這對(duì)我們教師而言，其實(shí)是提出了很高的要求，既要優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，避免課內(nèi)損失課外補(bǔ)；又要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，減少低效勞動(dòng)，避免加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。雖然過程辛苦，但我相信，果實(shí)是甜的。
初中學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃篇七
1、課程設(shè)置問題較多。單就從十三所初中課表看，除一所學(xué)?；痉蠂艺n程標(biāo)準(zhǔn)外，十二所學(xué)校都有差異。如初一語文，國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定每周6節(jié)，而有2所學(xué)校設(shè)為5節(jié)，一所學(xué)校設(shè)為7節(jié);初一數(shù)學(xué)，國家標(biāo)準(zhǔn)為每周4節(jié)，9所學(xué)校設(shè)為5節(jié);初一英語，國家標(biāo)準(zhǔn)每周4節(jié)，5所學(xué)校每周5節(jié)，2所學(xué)校每周8節(jié);初一生物，國家標(biāo)準(zhǔn)每周3節(jié)，7所學(xué)校每周2節(jié);初二物理，國家標(biāo)準(zhǔn)每周3節(jié)，4所學(xué)校每周2節(jié)……拿所給課表與班級(jí)課表初查對(duì)比，一些所謂“副課”根本沒有。學(xué)生問卷顯示，“副課”被挪用被擠占8.33%，無挪用擠占89.74%，未答占1.9%，主要是初三無非考“副課”，考前無“副課”，平時(shí)“副課”被“主課”代替，“副課”教師不在上“主課”。被挪用被擠占涉及4所學(xué)校，與監(jiān)測(cè)“課程開設(shè)規(guī)范、無挪用、擠占現(xiàn)象”不相吻合。
2、作業(yè)量較大。100%教師回答學(xué)校有周作業(yè)計(jì)劃，87.17%學(xué)生回答家庭作業(yè)未超過2小時(shí)，12.83%的學(xué)生感到作業(yè)量過大，感到作業(yè)量大主要是初三學(xué)生和城區(qū)學(xué)生，主要在3所初中。8.3%的學(xué)生反映教師布置重復(fù)性機(jī)械性懲罰作業(yè)，91.2%學(xué)生反映有2套教輔資料，這與監(jiān)測(cè)家庭書面作業(yè)量“初中控制在2小時(shí)內(nèi)”“無機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)”“不以增加作業(yè)量形式懲罰學(xué)生”“學(xué)生在校所用教輔資料每人不超過一套”有差距。調(diào)查中一位學(xué)生家長(zhǎng)反映自己的孩子每天做作業(yè)很晚11點(diǎn)多，書包大概能有40斤重。另一位家長(zhǎng)說，聽說上級(jí)減負(fù)檢查，學(xué)校通知孩子趕快拿掉書包教輔材料，等檢查組一走，又裝上上學(xué)去。
3、補(bǔ)課與有償家教現(xiàn)象嚴(yán)重。全縣初三，除一所學(xué)校外，其余12所都補(bǔ)，這與監(jiān)測(cè)規(guī)定的“不利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或變相組織除九年級(jí)第二學(xué)期之外的學(xué)生進(jìn)行大面積補(bǔ)課”不符。城區(qū)2名學(xué)生和3位家長(zhǎng)反映某些教師聯(lián)合動(dòng)員學(xué)生晚上到其家進(jìn)行有償家教，孩子的老師說單憑上課不行，人家都補(bǔ)，不補(bǔ)就跟不上趟，因此家長(zhǎng)只好讓孩子交錢補(bǔ)課，對(duì)孩子健康憂心忡忡。另一位學(xué)生家長(zhǎng)說，都補(bǔ)，很普遍。面對(duì)繁重課業(yè)負(fù)擔(dān)學(xué)生家長(zhǎng)敢怒不敢言。
4、考試次數(shù)頻繁。問卷顯示，十三所初中，11所學(xué)校有月考，有的還有學(xué)科競(jìng)賽、周考等。7所學(xué)校公開排名。這與“初中只在每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次記錄成績(jī)的學(xué)科考試”“不舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)”“不公開學(xué)生考試成績(jī)”“不進(jìn)行成績(jī)排名”極不相符。
四、結(jié)論和建議。
結(jié)論：上級(jí)減負(fù)文件精神已引起了學(xué)校重視，初見成效，但嚴(yán)格按照《義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)內(nèi)容》，面臨問題依然嚴(yán)峻。
建議：
第一、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，了解新課程改革方案，學(xué)習(xí)縣教育局〔xx〕142號(hào)文件，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第二、各校要嚴(yán)格按照國家課程方案與課程標(biāo)準(zhǔn)，重新安排課表，國家課程方案不容以任何理由的變更，要開齊課程，開足課時(shí)。
第三，各校要取消已有的初三上期的補(bǔ)課，堅(jiān)決杜絕有償家教?？h教育局曾三令五申地指。
出，補(bǔ)課不應(yīng)當(dāng)，有償家教更不應(yīng)當(dāng)，務(wù)必引起各校及教師的高度重視。
第四、各校要再次組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省《義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)內(nèi)容》，自覺抵制不合監(jiān)測(cè)要求的現(xiàn)象發(fā)生，使減負(fù)工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，促進(jìn)學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。根據(jù)省《區(qū)縣教研機(jī)構(gòu)監(jiān)測(cè)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》的要求，縣教研室本期還要抽查下學(xué)期還要進(jìn)行檢查。
第五、各校要引導(dǎo)教師積極探究多種教學(xué)模式，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，不斷更新教法和學(xué)法，倡導(dǎo)廣大教師充分運(yùn)用電教資源，有效提高教課堂教學(xué)效果，向45分鐘要質(zhì)量，以達(dá)到減負(fù)增效。
第六、合理安排學(xué)生的作息時(shí)間。陜西省教育廳xx年4月29日《關(guān)于科學(xué)安排中小學(xué)生作息時(shí)間的通知》第四條：“小學(xué)和初中的冬季到校時(shí)間不得早于7：50，高中不得早于7：30;夏季可相應(yīng)提前15分鐘到?！?，西安市中小學(xué)5月8日開始執(zhí)行新的到校時(shí)間(初中7：40―8：00)。監(jiān)測(cè)規(guī)定初中生在校時(shí)間“每天不超過7小時(shí)”“學(xué)生每天睡眠時(shí)間在9小時(shí)以上”。而全縣十三所初中各校的作息時(shí)間安排，只有2所學(xué)校學(xué)生在校時(shí)間未超過7小時(shí);問卷顯示，51.9%的學(xué)生睡眠能保證8小時(shí)，37.82%的學(xué)生睡眠能保證9小時(shí)，10.25%的學(xué)生感到睡眠不足7小時(shí)。希望各校重新調(diào)整作息時(shí)間，科學(xué)安排，以保證學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間，以利學(xué)生健康成長(zhǎng)。
初中學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃篇八
xx中學(xué)將以xx大精神為指引，以港閘教育促進(jìn)新城民生發(fā)展、辦人民滿意教育為目標(biāo)，堅(jiān)持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教，并努力探索德育工作的新途徑、新方法，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以德育育人為根本宗旨，以行為規(guī)范養(yǎng)成為基本目標(biāo)，通過進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育、法制教育、安全消防教育、愛國主義教育、心理健康教育，環(huán)境教育、禁毒教育、誠信教育、廉政教育、營造學(xué)校德育工作的和諧氛圍，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
1.進(jìn)一步抓好“如何做人”的養(yǎng)成教育,促使學(xué)生具備良好的內(nèi)在修養(yǎng)，提升學(xué)生的精神品味。
2.進(jìn)一步整頓學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律。
3.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的儀容儀表，從外形上樹立x中學(xué)學(xué)生樸素健康的良好形象。
4.進(jìn)一步抓好環(huán)境衛(wèi)生治理，保持校園環(huán)境整潔。
5.進(jìn)一步抓好不文明行為的整治工作，杜絕打架斗毆等不良現(xiàn)象。
6.以創(chuàng)建文明校園為抓手，美化校園環(huán)境，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。
1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班主任在班級(jí)管理中的核心作用。
(1)落實(shí)新班主任的崗位培訓(xùn)，定期召開班主任工作會(huì)議，交流、總結(jié)階段管理工作，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，探索學(xué)生管理、班級(jí)管理新途徑。
(2)指導(dǎo)班主任加強(qiáng)班集體建設(shè)，創(chuàng)新班集體管理機(jī)制，及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，學(xué)期末組織教師撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，召開德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高教師教育、管理水平。
(3)組織教師參加港閘區(qū)班主任基本功大賽。
2.增強(qiáng)教師學(xué)科德育滲透意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育滲透功能。以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)德育課程和學(xué)科德育滲透的研究，積極參加各級(jí)德育課程改革，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)科教學(xué)在德育中的主渠道作用，將德育目標(biāo)的完成情況列入課堂評(píng)價(jià)的指標(biāo)之中。
3.加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)管理，培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)、自我教育和自我管理的能力。
(1)指導(dǎo)班主任選拔、培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，組建強(qiáng)有力的班干部與團(tuán)干部隊(duì)伍、文明監(jiān)督員隊(duì)伍等學(xué)生干部隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)。
(2)健全學(xué)生會(huì)組織體系，明確各部門職責(zé)分工，實(shí)施請(qǐng)示匯報(bào)制度，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)日常活動(dòng)管理。
4.開展校本培訓(xùn)：
(1)組織新任教師做好副班主任工作;。
(2)召開學(xué)生會(huì)紀(jì)律監(jiān)督小組工作培訓(xùn)會(huì)及各部門工作交流座談會(huì)。
1.加大檢查監(jiān)督力度，堅(jiān)持日常檢查與突擊檢查相結(jié)合，發(fā)揮文明監(jiān)督員的作用，堅(jiān)持不懈地抓學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育。堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起，從小事抓起，著力解決身邊的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。嚴(yán)格學(xué)生儀容儀表要求，杜絕隨手亂丟，浪費(fèi)水電等現(xiàn)象，狠剎校園不文明的行為和傾向，引導(dǎo)學(xué)生“告別陋習(xí)，走向文明”。
2.開展評(píng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)。堅(jiān)持正面引導(dǎo)，弘揚(yáng)先進(jìn)典型，繼續(xù)開展評(píng)選。
“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)干”和各類積極分子等活動(dòng)，為廣大學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。評(píng)選文明班集體(每學(xué)期一次)、先進(jìn)團(tuán)支部。發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生集體的帶頭作用，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的形成。
1.加強(qiáng)校園櫥窗等宣傳媒體的管理，使其充分發(fā)揮正確輿論導(dǎo)向、促進(jìn)文學(xué)藝術(shù)交流、學(xué)科知識(shí)傳播、營造健康向上校園文化氛圍的作用。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真籌備、嚴(yán)密組織、精誠合作，做好各項(xiàng)征文比賽的工作。
2.利用班會(huì)課、國旗下講話、團(tuán)課等，進(jìn)一步加強(qiáng)公民道德建設(shè)，促成學(xué)生愛校守法、尊師孝親、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)等基本道德品質(zhì)養(yǎng)成，提高學(xué)生的文明自律水平，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。期初組織學(xué)生觀看cctv“。
開學(xué)第一課。
”。
3.圍繞“感恩教育生命教育”主題，深入開展前途理想教育、感恩教育、禮儀教育、生命教育;舉辦元旦文藝匯演，繁榮校園文化。
4.通過舉辦法制教育講座、交通法規(guī)教育講座、消防安全教育講座等多種培訓(xùn)，堅(jiān)持消防安全演練制度化，教育學(xué)生“遵紀(jì)守法、關(guān)注安全、關(guān)愛生命”。
5.充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，針對(duì)不同年級(jí)、不同時(shí)期學(xué)生開展心理咨詢活動(dòng)，做好心理健康知識(shí)普及工作，促進(jìn)師生心理健康發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)感激等健康的心理品質(zhì)，以及敢于面對(duì)挫折、勇于克服困難的意志品質(zhì)。
人才是一切工作得以開展的基礎(chǔ)前提，這一點(diǎn)對(duì)生活部尤其重要。要搞好生活部這一年之中的活動(dòng)，首先就是要選拔一批肯于吃苦，肯于工作，肯于奉獻(xiàn)，而由有一定創(chuàng)新意識(shí)的部委成員。基于這一點(diǎn)，我部老部員和部長(zhǎng)在選拔同學(xué)時(shí)要高度認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取為生活部選拔優(yōu)秀的成員，組成一只優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
1、這一學(xué)期，我們準(zhǔn)備在全院中開展一次“文明寢室”評(píng)比活動(dòng)，活動(dòng)對(duì)象包括我院在校的大一大二全體同學(xué)。我們將在評(píng)比時(shí)間段內(nèi)通過定期的查寢與不定期的抽查相結(jié)合，最后總結(jié)評(píng)選出二十個(gè)優(yōu)秀寢室。我們旨在通過這樣的活動(dòng)來使我們的同學(xué)養(yǎng)成一種文明的生活習(xí)慣，使學(xué)生的身心健康全面發(fā)展。
作為生活部在學(xué)生會(huì)工作的又一個(gè)重點(diǎn)工作，我部還要發(fā)揚(yáng)上屆生活部的優(yōu)良傳統(tǒng)，從整個(gè)學(xué)生會(huì)的大局出發(fā)，結(jié)合生活部的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，積極協(xié)作其他兄弟部門的工作。工作重點(diǎn)將放在生活部所負(fù)責(zé)的安全和后勤方面?？傊Ｍ?jīng)過我們一年的努力能夠在學(xué)生會(huì)內(nèi)部樹立“有困難，找生活部”的工作理念。
09級(jí)干事剛剛進(jìn)入學(xué)生會(huì)，對(duì)于學(xué)生會(huì)的了解還不夠深入，新學(xué)期的活動(dòng)已進(jìn)入開展階段。為了加強(qiáng)學(xué)生會(huì)生活部的凝聚力，提高干事的素質(zhì)，使學(xué)生會(huì)的工作取得更好的成效，我們對(duì)新干事培訓(xùn)迫在眉睫。
1、宣傳“自我保護(hù)意識(shí)”系列活動(dòng)。舉辦這次活動(dòng)的目的是，讓大家掌握基本的自我防護(hù)知識(shí)，讓大家盡量避免不必要的人身傷害。本活動(dòng)，可與宣傳部共同開展。
2、做有關(guān)食堂的調(diào)查問卷。
3、開展以“可憐天下父母心”主題的孝敬活動(dòng)?？衫媚赣H節(jié)父親節(jié)來宣傳。開展以“孝”為題的征文比賽，與編輯部、宣傳部共同舉辦。
4、開展一次“謝你一路相伴”校園故事征集活動(dòng)。
5、舉行以“大學(xué)生活”為主題的征文比賽，可以聯(lián)系自身實(shí)際，談?wù)劥髮W(xué)生活感言、未來規(guī)劃或者宿舍生活等，詩歌。
散文。
等體裁不限?；顒?dòng)初步定在十二月初，參賽對(duì)象為各個(gè)學(xué)院的學(xué)生。
以上就是本年度內(nèi)生活部工作的大致計(jì)劃，體現(xiàn)了生活部的工作特色和理念，工作的內(nèi)容十分的豐富，要一一開展實(shí)施還需要學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持和兄弟部門的緊密協(xié)作。我們相信，新的一年將是我們生活部嶄新一頁的見證。
十二月份，一年的最后一個(gè)月份，生活部初步打算，如果學(xué)生會(huì)的時(shí)間和精力允許，搞一個(gè)學(xué)生會(huì)的內(nèi)部聯(lián)歡。對(duì)一個(gè)組織，通過活動(dòng)，可以調(diào)動(dòng)大家的積極性，增進(jìn)大家的感情。對(duì)日后的工作開展，有益而無害。人心所向，萬事俱成。
作，保證整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
生活部的宗旨，在原有的傳統(tǒng)節(jié)目上，不斷創(chuàng)新。盡量辦一次活動(dòng)，就有它的亮點(diǎn)。
“一年之際在于春，一年之際在于晨?！痹谶@春暖花開之際，年輕的生活部會(huì)用激情和智慧為校學(xué)生會(huì)的美好明天而奮斗。
在新的年度中，生活部會(huì)全面貫徹團(tuán)委的指導(dǎo)方針，大力維護(hù)同學(xué)們的基本權(quán)益，逐步提高同學(xué)們的生活質(zhì)量，用創(chuàng)新的思維為同學(xué)們更好的服務(wù)。我們會(huì)謹(jǐn)記社會(huì)主義榮辱觀，積極開展有益同學(xué)們身心健康發(fā)展的活動(dòng)，以便豐富同學(xué)們的課余活動(dòng)，為同學(xué)們的大學(xué)時(shí)光絢爛多姿。
針對(duì)實(shí)際情況，生活部為本年度的計(jì)劃做出了以下規(guī)劃：
1.宣傳“自我保護(hù)意識(shí)”系列活動(dòng)。舉辦這次活動(dòng)的目的是，讓大家掌握基本的自我防護(hù)知識(shí)，讓大家盡量避免不必要的人身傷害。本活動(dòng)，可與保衛(wèi)部共同開展。
2.建立伙食委員會(huì)。
3.做有關(guān)食堂的調(diào)查問卷。
4.開展以“可憐天下父母心”主題的孝敬活動(dòng)?？衫媚赣H節(jié)父親節(jié)來宣傳。開展以“孝”為題的征文比賽，與學(xué)習(xí)部共同舉辦。
5.
辦“周周經(jīng)典”的看電影活動(dòng)?？山Y(jié)合紅軍長(zhǎng)征勝利70周年舉辦““看紅色電電影，弘揚(yáng)愛國主義精神”的主題活動(dòng)，也可開展以“看電影，學(xué)英語”的系列活動(dòng)。
6.組織同學(xué)們外出踏青。讓大家領(lǐng)略我們偉大祖國的美好風(fēng)光，也可讓大家在學(xué)習(xí)之余有機(jī)會(huì)放松一下。
7.召開第二十屆學(xué)生會(huì)提案反饋會(huì)。
舉辦新老生商品展銷會(huì)。為即將離開學(xué)校的老生提供一個(gè)“處理”以后不需要物品的機(jī)會(huì)，給新生一個(gè)購買“超值”物品的機(jī)會(huì)!把bbs上的商品交流辦到實(shí)際中來!
我們計(jì)劃會(huì)隨著實(shí)際情況而做調(diào)整，以便更好的為同學(xué)們服務(wù)，讓同學(xué)們更加支持學(xué)生會(huì)。
在這一年度中，生活部會(huì)竭盡全力的工作，為同學(xué)們的生活增光添彩。我們的宗旨是“以服務(wù)同學(xué)為榮，以背離同學(xué)為恥”。
初中學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃篇九
為了深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，提高課堂教學(xué)的效率，，從而促進(jìn)我縣教育教學(xué)水平的提高。從本學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，歷時(shí)2個(gè)月，教研室中學(xué)組全體同志深入各校進(jìn)行聽課、評(píng)課，各學(xué)科教研員和授課教師結(jié)合校情、生情就學(xué)科教學(xué)情況進(jìn)行討論，對(duì)各中學(xué)高效課堂實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下。
一、好的方面：
（1）拓展思維、更新觀念。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，構(gòu)建高效課堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
全縣十三所中學(xué)大部分學(xué)校都制定了高效課堂實(shí)施方案，成立高效課堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和組織高效課堂活動(dòng)開展，如張卜、耿鎮(zhèn)、榆楚、藥惠、灣子等中學(xué)都成立由校長(zhǎng)牽頭，主管校長(zhǎng)主抓，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)，各教研組長(zhǎng)參與并實(shí)施的高效課堂實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，推門聽課，參與評(píng)課，指導(dǎo)學(xué)科教師有效開展高效課堂實(shí)踐，有效發(fā)揮職能部門、骨干教師在高效課堂實(shí)施中的引領(lǐng)示范作用，有力的促進(jìn)了高效課堂的開展。
2、通過高效課堂的實(shí)施、研究，探索提高課堂效率的途徑和規(guī)律。
各學(xué)校非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子、教師對(duì)新課改理論的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。比如張卜、四中、鹿苑等學(xué)校都利用暑期學(xué)習(xí)會(huì)組織學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)的先進(jìn)教育教學(xué)理念、管理模式和課堂教學(xué)模式，提高廣大教師對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)。耿鎮(zhèn)中學(xué)派肖虎，藥惠中學(xué)派教導(dǎo)主任到一中，榆楚中學(xué)校長(zhǎng)曹武堂親自掛帥，帶領(lǐng)各教研組長(zhǎng)和教師到西安、涇陽等兄弟學(xué)校聽課、交流，把先進(jìn)的教學(xué)模式與自己的課堂教學(xué)進(jìn)行整合，大力推進(jìn)課程改革工作，構(gòu)建適合學(xué)校實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境，走出具有自己風(fēng)格的教學(xué)路子，從而減輕教師與學(xué)生負(fù)擔(dān)，教師從做中教，學(xué)生在做中學(xué)，大幅度提高了學(xué)生興趣和課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生真正做課堂的主人。
（二）、勇于探索、勤于實(shí)踐。
從上學(xué)期實(shí)施高效課堂以來，領(lǐng)導(dǎo)大膽組織開展，教師積極參與實(shí)施。本次聽課60節(jié)，導(dǎo)學(xué)案使用已成為課前之必須，灣子、榆楚中學(xué)還制定導(dǎo)學(xué)案編制、使用和管理細(xì)則、集體備課制度、“高效課堂評(píng)優(yōu)及展示”活動(dòng)安排。導(dǎo)學(xué)案編寫遵循主體性、探究性、課時(shí)化、問題化、方法化、激勵(lì)性原則，經(jīng)過集體討論，最終形成有效的教案，從而指導(dǎo)教學(xué)。
在高效課堂實(shí)踐過程中，老師能積極借助多媒體等手段激活學(xué)生思維，通過組織展示、討論、點(diǎn)評(píng)，激發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑意識(shí)，從而在拓展中快樂地學(xué)習(xí)，提高課堂效率。如鹿苑中學(xué)的張琳花講授《秋天》一課，先從欣賞秋天的美景及贊美秋景引出秋天的詩詞歌賦從而引入何其芳的秋天，再以導(dǎo)學(xué)案的完成情況檢查小結(jié)對(duì)其知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)調(diào)說明，以加深印象，接下來讓學(xué)生結(jié)合語境朗讀詩文、揣摩重點(diǎn)詞語，感悟意境，分小組對(duì)問題進(jìn)行思考、交流、討論，學(xué)生點(diǎn)評(píng)各組的討論結(jié)果問的深入，點(diǎn)評(píng)效果良好，課堂氣氛熱烈，對(duì)學(xué)生理解文本起到了一定的作用。學(xué)生思維活躍，課堂容量大，在輕松愉快的活動(dòng)中，取得了良好效果。使老師由原來知識(shí)的傳授者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和合作者；學(xué)生由傳統(tǒng)的被動(dòng)接受者成為課堂活動(dòng)的參與者……課堂中少了生硬的約束，多了老師情感的交流，思想的溝通，知識(shí)信息的傳遞的魅力，逐步使學(xué)生具備了較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都能深入課堂聽課、評(píng)課，不僅對(duì)教師的教學(xué)提出了指導(dǎo)性的建議，也對(duì)學(xué)生適應(yīng)新的教學(xué)模式提出了具體要求。如灣子，榆楚，涇渭中學(xué)制定了“高效課堂評(píng)優(yōu)”獎(jiǎng)勵(lì)制度，鹿苑中學(xué)每個(gè)老師都能寫出“高效課堂心得體會(huì)”。極大的激勵(lì)了廣大教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，推進(jìn)高效課堂的實(shí)施。
二、存在的問題及改進(jìn)措施。
1、個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，不能進(jìn)行高效課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。各校長(zhǎng)應(yīng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，結(jié)合本校實(shí)際，走出去，請(qǐng)進(jìn)來。不反對(duì)拿來主義，真正把握杜郎口教學(xué)模式的精神實(shí)質(zhì)，把高效課堂落到實(shí)處。
2、學(xué)校、教師顧慮大，擔(dān)心嘗試用杜郎口課堂教學(xué)模式上課影響教學(xué)質(zhì)量，只在個(gè)別班級(jí)試點(diǎn)，要相信他山之石。
3、教師設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，作用有待進(jìn)一步發(fā)揮。
學(xué)校將運(yùn)用“導(dǎo)學(xué)案”作為改變教學(xué)模式的一個(gè)重要手段，這種模式，就是以導(dǎo)學(xué)為方法，學(xué)生的自學(xué)為主體，師生共同合作完成教學(xué)任務(wù)。檢查發(fā)現(xiàn)有的.導(dǎo)學(xué)案編排像教案。教師要能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維目標(biāo)，編制科學(xué)合理的導(dǎo)學(xué)案，使之能夠較好的承擔(dān)這一使命。使用導(dǎo)學(xué)案?jìng)€(gè)別教師是課前用一節(jié)課講授導(dǎo)學(xué)案的答案，講課只是給聽課老師展示，并沒有起到培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、自學(xué)習(xí)慣，教會(huì)他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，怎樣思考，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
4、小組合作學(xué)習(xí)流于形式。
在聽課的過程中，發(fā)現(xiàn)有的課堂雖然分了組，但學(xué)生的自主、合作僅停留在表面，優(yōu)秀生活躍、積極展示，學(xué)困生仍被動(dòng)接受，有時(shí)還可能被忽視。教學(xué)的過程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的過程。這種主動(dòng)參與要看教師能否采取靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)策略和評(píng)價(jià)方式，從而調(diào)動(dòng)和激勵(lì)整體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)成果鞏固不夠。
教學(xué)中教師要適時(shí)指導(dǎo)、監(jiān)控、反饋、激勵(lì)，等多種方式，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。
6、推廣經(jīng)驗(yàn)，有序推進(jìn)高效課堂。一是教研室每學(xué)科要多組織高效課堂觀摩研討活動(dòng)，要選擇理念新、思維活躍，責(zé)任心強(qiáng)的教師承擔(dān)高效課堂的示范課，同科教師一起探索符合我縣實(shí)際的高效課堂的有效途徑，推廣經(jīng)驗(yàn)，從而推進(jìn)高效課堂的進(jìn)程。二是教研室多組織教師出外參觀學(xué)習(xí)，感受高效課堂的魅力，激發(fā)教師參與課改積極性。
總之，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，改革之路充滿艱辛，需要我們不斷付出努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，完善正在進(jìn)行的課堂教學(xué)模式，打造具有特色的高陵初中的高效課堂，從而全面提高我縣中學(xué)教育教學(xué)水平。
初中學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃篇十
全面貫徹《中共中央關(guān)于全面實(shí)施素質(zhì)教育的決定》，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，搞好思想政治工作、學(xué)風(fēng)整頓，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部，班團(tuán)干的管理，提高他們的.戰(zhàn)斗力和凝聚力;配合教學(xué)研究組和興趣活動(dòng)組，圍繞課堂教學(xué)內(nèi)容，組織好搞好文娛、體育、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)，活躍校園生活，促進(jìn)班級(jí)間的交流，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，以道交友，以友進(jìn)德。
1、每月召開學(xué)生會(huì)干部、團(tuán)委委員、班團(tuán)干學(xué)習(xí)會(huì)議，培養(yǎng)學(xué)生骨干的組織和管理能力。
2、每天進(jìn)行“三隊(duì)”排練工作。
3、廣播室每天堅(jiān)持播音。
4、作好團(tuán)隊(duì)室實(shí)物管理?！叭?duì)”實(shí)物由各隊(duì)負(fù)責(zé)人管理。
5、出版櫥窗、墻報(bào)、黑板報(bào)。
6、團(tuán)籍、檔案管理、吸收新團(tuán)員、收?qǐng)F(tuán)費(fèi)。
2月份：1、協(xié)助做好開學(xué)工作。
2、健全“三隊(duì)”，并進(jìn)入正常訓(xùn)練。
3、2月18日至24日進(jìn)行“學(xué)風(fēng)整頓”。
3月份：1、3月4日各班組織“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。
2、3月5日組織學(xué)雷鋒活動(dòng)。
3、3月中旬上團(tuán)課。
初中學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃篇十一
為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)?進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為?全面推進(jìn)素質(zhì)教育?保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展?認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部和地、市關(guān)于“減負(fù)”工作的有關(guān)文件精神?結(jié)合學(xué)校實(shí)際?實(shí)行科學(xué)減負(fù)?做到“減負(fù)不減責(zé)任?減負(fù)不減質(zhì)量”。
真正把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來?以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
二、工作思路?1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組?切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控?保證“減負(fù)”工作的實(shí)效性。
2、召開全體教師會(huì)議?組織學(xué)習(xí)教育部領(lǐng)導(dǎo)“減負(fù)”工作的講話和有關(guān)“減負(fù)”工作的文件?深入討論?領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)?在深刻理解“減負(fù)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上?認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象?并立即予以糾正。
3、與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書》將“減負(fù)”工作落到實(shí)處。
4、搞好減負(fù)的宣傳工作?通過各種方式向社??會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)”的重要意義?取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督?形成合力共同做好減負(fù)工作。
三、具體措施?1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計(jì)劃和調(diào)整意見?不隨意增減課程和課時(shí)。
能專職的學(xué)科盡量專職。
學(xué)校必須開足開好體育、藝術(shù)、社會(huì)、勞技等課程?嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。
學(xué)校和教師不得早于7?00組織學(xué)生上課。
保證學(xué)生每日有9小時(shí)以上的睡眠。
學(xué)校要安排好學(xué)生的課余生活?給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間?在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、電腦房、電視、體育設(shè)施等。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
每天課外作業(yè)量不超過1小時(shí)。
不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)?嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理?提高訓(xùn)練質(zhì)效?作業(yè)做到“四精四必”?即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目。
每期只進(jìn)行期末考試(試卷原則上只供教師分析學(xué)情?不發(fā)給家長(zhǎng))外?課程以平時(shí)考查為主。
用好《中學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單》全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況?使之符合“減負(fù)”要求。
5、嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽?經(jīng)教育部和市、縣批準(zhǔn)的競(jìng)賽?也須遵循學(xué)生自愿參加的原則?不強(qiáng)行學(xué)生參加。
6、嚴(yán)格控制教輔資料。
學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔材料?對(duì)專題教育資料也要慎重訂購?盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
7、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)?提高教師的綜合教學(xué)能力。
要研究有效的課堂?提高課堂教學(xué)效益?確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。
8、加強(qiáng)教學(xué)控制管理?深化教學(xué)研究。
優(yōu)化教學(xué)過程?努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率?深入開展“有效課堂教學(xué)研究”?把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上?充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?讓學(xué)生動(dòng)起來?讓課堂活起來?使效果好起來。
發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)?優(yōu)化教學(xué)手段?增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。
實(shí)施主體性教育?探索創(chuàng)新教育?培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神。
積極推廣心理咨詢?開展心理健康教育?減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
9、利用學(xué)校、社會(huì)教育資源?如實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、微機(jī)室、多媒體室、美術(shù)室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)?主動(dòng)和諧地發(fā)展?培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
10、利用家長(zhǎng)會(huì)、新聞、信息等多種形式?向社會(huì)宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀?引導(dǎo)社會(huì)各界?特別是家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)是人才的舊觀念?用全面質(zhì)量觀評(píng)價(jià)學(xué)校、教師和學(xué)生。
11、考試成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制?不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲??一標(biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差?不得公布學(xué)生的考試成績(jī)?不得以考試成績(jī)排列學(xué)生的名次。
不得以考試成績(jī)的高低作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)教師。
12、實(shí)行就近免試招生?嚴(yán)格控制班額?不辦各種類型的快慢班、尖子班、特長(zhǎng)班、提高班、實(shí)驗(yàn)班、興趣班等。
13、教師實(shí)行集體備課制。
分工負(fù)責(zé)?集體備課?資源共享?備精每一堂課?優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程?減輕教師負(fù)擔(dān)。
14、教師可以在學(xué)生自修時(shí)間和休息時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或下班答疑?但不準(zhǔn)在學(xué)生休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間整班上課。
15、學(xué)校要想方設(shè)法?結(jié)合實(shí)施地方課程和學(xué)校課程?組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。
要盡可能多的開發(fā)課程資源?給學(xué)生提供多種選擇機(jī)會(huì)?讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。
嚴(yán)禁利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。
16、學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)減負(fù)措施的落實(shí)情況進(jìn)行檢查?每天值日老師對(duì)各班靜堂情況進(jìn)行檢查并作好記錄。
17、在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的?通過發(fā)整改通知書、與教師座談會(huì)等形式予以及時(shí)整改?并逐步建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽證制度?確?！皽p負(fù)”工作落到實(shí)處。
18、學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為教師考核的重要內(nèi)容?違反規(guī)定的教師在評(píng)優(yōu)等活動(dòng)中實(shí)行一票否決?并與目標(biāo)獎(jiǎng)發(fā)放掛鉤。
為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)?進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為?全面推進(jìn)素質(zhì)教育?保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展?認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部和地、市關(guān)于“減負(fù)”工作的有關(guān)文件精神?結(jié)合學(xué)校實(shí)際?實(shí)行科學(xué)減負(fù)?做到“減負(fù)不減責(zé)任?減負(fù)不減質(zhì)量”。
初中學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃篇十二
繼續(xù)努力做好校長(zhǎng)接待日的工作，并使之能夠形成常規(guī)性的品牌接待日工作。
其實(shí)校長(zhǎng)接待日(校接日)與大型歌唱比賽一直都是學(xué)生會(huì)的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目。在大型比賽方面，學(xué)生會(huì)的成績(jī)是有目共睹的。曾經(jīng)邀請(qǐng)到了佛山一中、佛山二中、佛山四中、榮山中學(xué)來我校參觀比賽，從各方面都獲得了懇切地評(píng)價(jià)。但是校接日只舉辦過一次就杳無音信了。個(gè)中存在多方面的原因，這里不再贅述?，F(xiàn)在特開一篇幅，談?wù)勊闹匾院涂尚行浴?BR> (1)廣泛聽取同學(xué)意見，營造民主氛圍。
校接日是體現(xiàn)學(xué)校民主氛圍、為同學(xué)服務(wù)辦學(xué)理念的平臺(tái)。此不僅展現(xiàn)了校長(zhǎng)親民作風(fēng)，也提供了校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策的意向基礎(chǔ)。
學(xué)生會(huì)既是校長(zhǎng)忠誠的眼睛，也是同學(xué)理性的喉舌。校接日提供開放的聽證環(huán)境，那么學(xué)校執(zhí)行或者否定的決心必須及時(shí)而堅(jiān)決!校方作指導(dǎo)，學(xué)生會(huì)可以在同學(xué)中響應(yīng)執(zhí)行，這是提高公信力最有力的手段。
(3)樹立“我是三中人”
校接日我希望爭(zhēng)取利用廣場(chǎng)文化，擴(kuò)大其影響力。使三中人都能參與進(jìn)來(可利用課余時(shí)間)。每發(fā)表一種觀點(diǎn)(不論偏激與否)都是對(duì)校接日的一種充實(shí)。兼聽則明，偏聽則暗。我們需要的不僅是同學(xué)們切身的感受與誠懇建議的發(fā)表，我們更需要的是樹立團(tuán)結(jié)一心的三中精神，互助互愛的學(xué)習(xí)氛圍與動(dòng)力!
說到底，只有促進(jìn)良性循環(huán)的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量與同學(xué)的茁壯成長(zhǎng)才是一切活動(dòng)的根本目的。
那么我在簡(jiǎn)略說一下校接日的可行性。一句話：想辦就一定能辦成!
1、和校長(zhǎng)、部分行政以及有關(guān)部門協(xié)調(diào)好出席時(shí)間的安排;。
2、音響設(shè)備的布置;。
3、廣場(chǎng)人流與過激言行的控制;。
4、校接日的跟進(jìn)工作和輔佐執(zhí)行。
若成功舉辦廣場(chǎng)式的校接日，其所收得的良效是相當(dāng)可觀的。這也是我希望重視和深化學(xué)生活動(dòng)的一些思考。
在學(xué)生會(huì)的工作的時(shí)間里，可以說從不斷的小挫折或小成功中汲取了不少的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我是在學(xué)習(xí)生活的鍛造中成長(zhǎng)起來的。對(duì)學(xué)生組織深有感情。所以一直未中斷對(duì)她的思考。而我心中有三大藍(lán)圖。
1、為同學(xué)服務(wù)。提倡一種理念(服務(wù)優(yōu)于管理)，辦幾件實(shí)事。
2、完善與深化學(xué)生會(huì)內(nèi)部體制。改革創(chuàng)新，不懈推動(dòng)團(tuán)委學(xué)生會(huì)的融合，使之成為團(tuán)結(jié)合作，規(guī)范開拓的強(qiáng)勢(shì)組織。
3、積極推動(dòng)“佛山市學(xué)生聯(lián)會(huì)”，樹立強(qiáng)會(huì)形象，邁向有風(fēng)格、有氣度的優(yōu)秀學(xué)生組織。這點(diǎn)已在一中、二中、四中、榮山中學(xué)取得共識(shí)。(在上學(xué)期五間學(xué)校的主席已經(jīng)多次開會(huì)討論過，一中、二中、三中主席都有“聯(lián)會(huì)”構(gòu)想?，F(xiàn)已在初步討論中。我也查閱了世界學(xué)生聯(lián)會(huì)和各國學(xué)生聯(lián)會(huì)的資料，我認(rèn)為這是可行的，并在思想上是先進(jìn)的。)。
毛澤東說：打掃干凈房子再請(qǐng)客人。這就是說自身?xiàng)l理清晰了，制度和機(jī)制健康發(fā)展了，才能更有力地服務(wù)于學(xué)校和同學(xué)。所以，我認(rèn)為第二條是根本。開篇的三點(diǎn)原則并“競(jìng)爭(zhēng)與合作”，集中地說就是為了團(tuán)委學(xué)生會(huì)的籌備與融合，換屆選舉與發(fā)展來講的。
說句實(shí)在話，團(tuán)委與學(xué)生會(huì)的融合是我夢(mèng)寐以求的事情。學(xué)生會(huì)的大多干部不理解“為什么要和團(tuán)委搞聯(lián)合”，但我覺得這確實(shí)這是利己利校的好事。
團(tuán)委學(xué)生會(huì)素來有些小矛盾，兩方面都有它的做法與堅(jiān)持。缺乏必要的理解和溝通，所以會(huì)導(dǎo)致一些比較紊亂的想法吧。既往不咎，如果團(tuán)委學(xué)生會(huì)能夠順利融合，該是一件多好的事!強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手――有利于凝聚更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力;有利于團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取;有利于規(guī)范統(tǒng)一地和諧發(fā)展。
三個(gè)“有利于”為我們指明了奮斗的方向，但應(yīng)運(yùn)而生的也有三大難點(diǎn)。
(1)如何安撫舊團(tuán)體成員，招收和培養(yǎng)新人。
團(tuán)委學(xué)生會(huì)都有高二的干部。他們有經(jīng)驗(yàn)，有能力，而且可以指導(dǎo)高一新生，起表率帶頭作用。但是這里面也存在著準(zhǔn)備退出或者責(zé)任心不強(qiáng)的干部。對(duì)于這批同學(xué)，八個(gè)字――能留則留，若去則撫。盡量挽留責(zé)任心強(qiáng)、具有一定組織協(xié)調(diào)能力的同學(xué)，并且積極吸收帶動(dòng)高二有能力有干勁的同學(xué)加入;如果他們準(zhǔn)備退出或者不準(zhǔn)備留用的同學(xué)則可以召開一個(gè)會(huì)議進(jìn)行安撫(本屆的做法，效果良好)。他們?yōu)閳F(tuán)委學(xué)生會(huì)辛苦工作了一年，我建議在“團(tuán)委學(xué)生代表大會(huì)”上給那些表現(xiàn)出色的干部予以表彰與適當(dāng)?shù)膶W(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)(一中的良好傳統(tǒng))。
送去舊人，迎接新生。在留用的干部當(dāng)中，選擇精干擔(dān)當(dāng)要正職。讓新生中出類拔萃者擔(dān)當(dāng)副職。這樣不僅培養(yǎng)了新的生力軍的經(jīng)驗(yàn)和能力，也能激勵(lì)他們的上進(jìn)心;緩解換屆中堅(jiān)力量青黃不接，為下一屆的干部力量奠定基礎(chǔ)。
在制度建設(shè)和完善上，我一直看作重點(diǎn)工作。xx屆學(xué)生會(huì)精心制定了《佛山市第三中學(xué)學(xué)生會(huì)章程》(可以更名《佛山市第三中學(xué)團(tuán)委學(xué)生會(huì)章程》)，但是我認(rèn)為還有很多需要補(bǔ)充完善，細(xì)化深化的工作需要做。
xx屆學(xué)生會(huì)成立前的最重要的準(zhǔn)備工作就是建立《章程》，雖然其明細(xì)度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。正因?yàn)槿绱?，接下來的任?wù)就是要在章程里明確紀(jì)律，明確權(quán)責(zé)分配，明確問責(zé)制度。經(jīng)過上述的工作后，接下來就要看《章程》的執(zhí)行者的管理力度了。
領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)組織的靈魂。團(tuán)委書記、主席也是團(tuán)委學(xué)生會(huì)的靈魂。選好了一年的工作暢通無阻，選不好可能重蹈覆轍?？傃灾?，團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作不能敗在這一關(guān)。
對(duì)于選舉方法以及換屆銜接工作我有如下建議：
(1)選舉的多樣性。
選舉的多樣性是確保人才的多源性和多元性。根據(jù)每人的性格特點(diǎn)或者能力表現(xiàn)的需求，形式多樣的預(yù)選不僅能夠調(diào)動(dòng)來自方方面面參選人員的積極性(多源性)，而且其嚴(yán)謹(jǐn)性和層次感也會(huì)逐步凸現(xiàn)。形式多樣的預(yù)選不僅能夠展現(xiàn)參選人員的各種才華(多元性)，而且將為我們正確的選取提供多層次的支持。下面，簡(jiǎn)單列舉三步預(yù)選形式：
1、座談。
這一部分主要是對(duì)參選人員的基本了解。比如：個(gè)人簡(jiǎn)介?為什么如學(xué)生會(huì)?你對(duì)三中的了解?由此建立評(píng)委對(duì)參選人員的印象和了解其價(jià)值觀。這樣可以增加選舉的親和力，確保復(fù)合型人才的來源面廣;也可增進(jìn)評(píng)委對(duì)同學(xué)的了解和溝通。另一方面，著手制定詳細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念A(yù)選規(guī)則與復(fù)試考核的標(biāo)準(zhǔn)，以備下來的環(huán)節(jié)有據(jù)可依，順利進(jìn)行。
2、預(yù)選展現(xiàn)。
這是最重要的.一個(gè)環(huán)節(jié)。由五名評(píng)委組成的評(píng)審團(tuán)對(duì)參選人員的綜合考試，參選人員可以充分展示他們的風(fēng)度、學(xué)識(shí)、見解以及才藝。這是我們常規(guī)的評(píng)選方法，需要申明一點(diǎn)的是必須按照嚴(yán)謹(jǐn)詳細(xì)的規(guī)則評(píng)分。
3、復(fù)試考核。
通過前兩輪的考核，我們已經(jīng)得出了清晰的分?jǐn)?shù)。這一輪是要進(jìn)一步篩選，確保參選人員各項(xiàng)條件都符合標(biāo)準(zhǔn)，納入綜合考慮的范疇。
(2)大選早作準(zhǔn)備，提前召開。
預(yù)選工作力求精準(zhǔn)，必然會(huì)耗費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間。大選早作準(zhǔn)備就是要為我們贏得更多的時(shí)間。贏得三段時(shí)間：預(yù)選的時(shí)間、爭(zhēng)取年級(jí)最先進(jìn)人才的時(shí)間和大選后銜接的時(shí)間。
說明兩點(diǎn)：1、人才是組織的生命活力。年級(jí)分會(huì)需要選人，他們一般的時(shí)間都比我們?cè)?，精英人才必然分流。高三、高二年?jí)分會(huì)的力量強(qiáng)、能夠抗衡，就在于這點(diǎn)。2、大選后的工作安排、外聯(lián)工作和繁瑣的交接都需要時(shí)間。
所以我認(rèn)為“團(tuán)委學(xué)生代表大會(huì)”盡可能提早舉行。為自己爭(zhēng)得足夠的時(shí)間，顯現(xiàn)團(tuán)委學(xué)生會(huì)規(guī)范而從容。
(3)確保被選舉人才是精英――宣傳調(diào)研工作的開展。
凡是選舉和比賽，宣傳攻勢(shì)一定要做得有聲有色，才能招徠人才。而選舉中，保證公平、公正、公開至為重要。既提高團(tuán)委學(xué)生會(huì)的透明度，又可避免非議。是為宣傳。
何謂調(diào)研?就是在重重預(yù)試后進(jìn)行復(fù)查。征詢班主任、同學(xué)的意見，主要還是考核該同學(xué)的品性德操問題，體現(xiàn)民主選舉的概念。
(3)對(duì)換屆銜接工作的負(fù)責(zé)態(tài)度。
我對(duì)待選舉的問題如此謹(jǐn)慎，主要還是認(rèn)為要開好頭并且xx屆在這方面吃過大虧。
至于換屆的銜接工作一定要做好。由上任主席帶領(lǐng)新一屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)走一段路，促進(jìn)工作安排、外聯(lián)工作的交接。這樣可以避免由于經(jīng)驗(yàn)不足、人際不妥、行政不細(xì)和工作安排疏忽的情況。這樣的團(tuán)委學(xué)生會(huì)是對(duì)內(nèi)盡心，對(duì)外負(fù)責(zé)的。使新一屆學(xué)生會(huì)風(fēng)度翩翩、大氣凜然地逐步走向規(guī)范的康莊大道。
歸結(jié)以上四點(diǎn)，我認(rèn)為都需要一個(gè)健全的制度和靈活的機(jī)制強(qiáng)有力地保證它!
對(duì)于新一屆的事情，我的構(gòu)想的一些簡(jiǎn)單獻(xiàn)策。主要實(shí)行以下的三個(gè)做事原則和十條工作建議。
三個(gè)做事原則：
1、盡心盡力做學(xué)校的眼睛，全心全意為同學(xué)服務(wù);。
2、對(duì)外為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)，對(duì)內(nèi)為同學(xué)促學(xué)習(xí);。
3、嚴(yán)格按照《章程》執(zhí)行紀(jì)律，努力提高團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作效率與公信力。
1、爭(zhēng)取細(xì)化深化《章程》，建立健全的制度和靈活的機(jī)制并堅(jiān)定不移地執(zhí)行它;。
2、建立健康發(fā)展，職能完備的部門;。
初中學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃篇十三
以德育為基礎(chǔ)，以法制為保障，認(rèn)真貫徹和落實(shí)中共中央“關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見”精神，強(qiáng)化學(xué)生公民道德意識(shí)，以日常行為規(guī)范教育為根本，繼續(xù)推行“星級(jí)評(píng)價(jià)”，加強(qiáng)班級(jí)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，不斷提升學(xué)校育人水平。
本學(xué)期，我校共有21個(gè)教學(xué)班，住讀生約900人，兩棟學(xué)生宿舍樓，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行封閉式管理，堅(jiān)持開展德育活動(dòng)，開展學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)的研究，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，不斷提高學(xué)校內(nèi)部管理水平。
1、大力加強(qiáng)學(xué)生會(huì)隊(duì)伍的建設(shè)和管理，努力提高學(xué)生會(huì)的工作效力。學(xué)生會(huì)干部來自各班，是我校的中堅(jiān)力量，是教師工作的助手，因此加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)指導(dǎo)使各項(xiàng)檢查和督查落到實(shí)處，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告并處理，做到公正、公平、公開。
2、以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，學(xué)校內(nèi)部管理，抓好學(xué)生思想品德教育。并繼續(xù)開展以活動(dòng)為載體的德育活動(dòng)，開展星級(jí)評(píng)價(jià)的過程研究，使之與德育活動(dòng)互相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生日常行為的不斷規(guī)范化、著力學(xué)校衛(wèi)生管理和寢室管理工作，落實(shí)管理措施，配合值班教師解決好保潔和學(xué)生的就寢紀(jì)律。
3、落實(shí)安全措施，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，建設(shè)和諧平安校園。
1：學(xué)生報(bào)名，開學(xué)典禮。
2、學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)，新生養(yǎng)成教育。
4、星級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)班主任培訓(xùn)。
1、文明班級(jí)文明寢室評(píng)選。
2、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)。
3、星級(jí)評(píng)價(jià)月評(píng)。
2、寢室紀(jì)律整治。
3、星級(jí)評(píng)價(jià)月評(píng)。
4、文明班級(jí)、文明寢室評(píng)選。
5、期中考試及運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、文明班級(jí)、文明寢室評(píng)選。
2、元旦慶祝。
3、星級(jí)評(píng)價(jià)月評(píng)。
1、文明班級(jí)評(píng)選。
2、工作總結(jié)。
3、星級(jí)評(píng)價(jià)學(xué)期總評(píng)。
4、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部。
初中學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃篇十四
圍繞上級(jí)工作部署和學(xué)校工作計(jì)劃，以德育為基礎(chǔ)，以法制為保障，認(rèn)真貫徹和落實(shí)中共中央“關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見”精神，強(qiáng)化學(xué)生公民道德意識(shí)，以日常行為規(guī)范教育為根本，繼續(xù)推行“星級(jí)評(píng)價(jià)”，加強(qiáng)班級(jí)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，不斷提升學(xué)校育人水平。
本學(xué)期，我校共有9教學(xué)班，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行封閉式管理，堅(jiān)持開展德育活動(dòng)，開展學(xué)生評(píng)價(jià)的研究，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，不斷提高學(xué)校內(nèi)部管理水平。
1、大力加強(qiáng)學(xué)生會(huì)隊(duì)伍的建設(shè)和管理，努力提高學(xué)生會(huì)的工作效力。學(xué)生會(huì)干部來自各班，是我校的中堅(jiān)力量，是教師工作的助手，因此加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)指導(dǎo)使各項(xiàng)檢查和督查落到實(shí)處，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告并處理，做到公正、公平、公開。
2、以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，學(xué)校內(nèi)部管理，抓好學(xué)生思想品德教育。并繼續(xù)開展以活動(dòng)為載體的德育活動(dòng)，開展星級(jí)評(píng)價(jià)的過程研究，使之與德育活動(dòng)互相合，促進(jìn)學(xué)生日常行為的不斷規(guī)范化、著力學(xué)校衛(wèi)生管理和寢室管理工作，落實(shí)管理措施，配合值班教師解決好保潔和學(xué)生的就寢紀(jì)律。
3、落實(shí)安全措施，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，建設(shè)和諧平安校園。
1、學(xué)生報(bào)名，開學(xué)典禮。
2、學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)，新生養(yǎng)成教育。
4、星級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)班主任培訓(xùn)。
1、文明班級(jí)評(píng)選。
2、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)。
2、寢室紀(jì)律整治。
3、文明班級(jí)、文明寢室評(píng)選。
4、期中考試及運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、文明班級(jí)、文明寢室評(píng)選。
2、元旦慶祝。
1、文明班級(jí)評(píng)選。
2、工作總。
3、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部。
1、早到。
2、兩操。
3、三次環(huán)境衛(wèi)生。
4、?；铡?BR> 5、單車擺放。
3、學(xué)生干部應(yīng)自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，在同學(xué)中樹立榜樣;。
4、學(xué)生干部在日常工作中不得徇私，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，撤消職務(wù);。
略
初中學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃篇一
一、落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任制。
實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，明確校長(zhǎng)為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，層層負(fù)責(zé)，把“減負(fù)”工作具體落實(shí)到有關(guān)部門、教師。
學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作進(jìn)行問卷調(diào)查，并將問卷結(jié)果納入到教師量化管理考核之中，實(shí)行“一票否決”制，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)的教師追究相關(guān)責(zé)任。通過與家長(zhǎng)的聯(lián)系反饋，聽取家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)“減負(fù)”工作的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。
二、嚴(yán)格管理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)控制在一小時(shí)以內(nèi)。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。本學(xué)期將舉辦活動(dòng)性、實(shí)踐性作業(yè)成果展示。
嚴(yán)格控制質(zhì)量檢測(cè)次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試。嚴(yán)格檢測(cè)質(zhì)量管理。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。
嚴(yán)格教輔資料的征訂工作的管理，不征訂教育局規(guī)定之外的教輔材料。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時(shí)。
嚴(yán)禁教師私自調(diào)課，如有特殊情況需向教導(dǎo)處請(qǐng)示說明。
嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。小學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)。雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學(xué)生每天在校體育鍛煉不少于1小時(shí)。
三、強(qiáng)化要求，提高減負(fù)工作的執(zhí)行力度。
1、深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高課堂的教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破：
（1）研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理活動(dòng)和認(rèn)知規(guī)律，啟發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，在課堂吸收率上有新的突破。
（2）要在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力、分析解決問題能力以及創(chuàng)造精神上有新的突破。
（3）廣泛采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)微機(jī)、錄像、音響、常規(guī)實(shí)驗(yàn)等多媒體在各學(xué)科教學(xué)的系列化、常態(tài)化上有新的突破。
（4）要精講精練，在指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高獨(dú)立鉆研能力上有新的突破。
2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練。
二是努力培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。
三是各科要指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化學(xué)法，用科學(xué)的方法提高學(xué)習(xí)效率。
四是指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦和合理使用時(shí)間，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
學(xué)校將結(jié)合每人一堂課活動(dòng)，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、布置作業(yè)要經(jīng)過精挑細(xì)選，做到“三加強(qiáng)”。
三加強(qiáng)是：
一是加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)把關(guān)。由各備課組統(tǒng)一把關(guān)。所設(shè)計(jì)習(xí)題做到五性，即典型性、層次性、針對(duì)性、綜合性、多樣性，體現(xiàn)少而精的原則，尤其要分層次布置。
二是加強(qiáng)練習(xí)冊(cè)、習(xí)題集管理。教師可自己訂一至兩種，但只作為設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)參考。
三是加強(qiáng)作業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控。在作業(yè)布置上體現(xiàn)“分層限時(shí)”，批改及時(shí)，無漏批錯(cuò)改，改寫字跡工整，符號(hào)準(zhǔn)確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。另外，班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各科教師，控制機(jī)械練習(xí)量，提高練習(xí)的有效性、針對(duì)性。學(xué)校將通過檢查學(xué)生記作業(yè)本、作業(yè)本、調(diào)查學(xué)生的方式進(jìn)行檢查。
四、家校聯(lián)動(dòng)，優(yōu)化減負(fù)效果。
建立家校聯(lián)動(dòng)制度。每學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，完善“百名教師訪千戶”的家訪活動(dòng)，打造“家校進(jìn)步共同體”，努力形成“減負(fù)”的共識(shí)和合力，不斷強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的責(zé)任。建立家校雙向評(píng)價(jià)和信息反饋制度，增強(qiáng)“減負(fù)工作”的實(shí)效性。
初中學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃篇二
中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)過重，不利于孩子們?nèi)姘l(fā)展和健康成長(zhǎng)，已引起全社會(huì)尤其是各級(jí)教育部門的充分重視。我們深入研究了造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的原因，采取措施，標(biāo)本兼治，多管齊下，切實(shí)做好“減負(fù)”工作。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作的精神;切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實(shí)施素質(zhì)教育的思想;各年級(jí)、教研組密切配合，齊抓共管、標(biāo)本兼治;從實(shí)際出發(fā)，分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn);完善對(duì)減負(fù)工作的管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)把學(xué)生過重負(fù)擔(dān)減下來，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
二、成立減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校成立減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的領(lǐng)導(dǎo)，下大決心，花大力氣，執(zhí)行上級(jí)教育部門的規(guī)定，制定結(jié)合學(xué)校實(shí)際的有力措施，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx和各教研組長(zhǎng)辦公室設(shè)在校長(zhǎng)辦公室。
三、具體規(guī)定。
1、各年級(jí)不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)，不得公布學(xué)生的考試成績(jī)，不得以考試成績(jī)排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)生考試成績(jī)高低來獎(jiǎng)罰教師。
2、每學(xué)期按教研室安排舉行學(xué)科考試，禁止舉行統(tǒng)一安排以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。
3、考試成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。
4、推行集體備課制度。以年級(jí)學(xué)科小組為單位組織備課，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程。
5、教師要提高課堂教學(xué)效率，課堂內(nèi)要有充足的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)。六年級(jí)學(xué)生的課外作業(yè)量(按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成的時(shí)間計(jì)算，下同)不超過60分鐘;七、八、九年級(jí)的課外作業(yè)量不超90分鐘，各年級(jí)要統(tǒng)籌安排各學(xué)科課外作業(yè)量。
6、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間總量。保證學(xué)生每日有8小時(shí)以上的睡眠時(shí)間。
7、取消早自習(xí)，要組織開展豐富多彩的晨間活動(dòng)。安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，向?qū)W生開放圖書館、閱覽室、計(jì)算機(jī)室、體育藝術(shù)設(shè)施等各種教育資源。
8、教師不準(zhǔn)在學(xué)生休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間組織上課，但可以在學(xué)生自修時(shí)間和休息時(shí)間對(duì)學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或下班答疑。
9、嚴(yán)格按照天津市課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，開足開齊各類課程。實(shí)施地方課程和校本課程，組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)禁利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。
10、嚴(yán)禁學(xué)校以學(xué)生學(xué)業(yè)水平高低為依據(jù)進(jìn)行分班。
11、嚴(yán)格控制教輔資料。除教材配套的練習(xí)外，一律不得使用其他練習(xí)資料。嚴(yán)禁其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書進(jìn)入校園，禁止學(xué)校和教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。
12、把德育放在教育工作的首位。要加強(qiáng)學(xué)校德育工作，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任;實(shí)施有效的全員德育導(dǎo)師制，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
13、加大督查力度，凡有舉報(bào)、被媒體曝光或在檢查中發(fā)現(xiàn)教師違反本規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的確過重的，經(jīng)查實(shí)，上報(bào)上級(jí)管理部門，并視情節(jié)輕重對(duì)相關(guān)教師予以相應(yīng)處理。
14、通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育理念，家校密切配合，共同做好減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作。教師不得向?qū)W生及家長(zhǎng)推薦各類課外學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班。
15、嚴(yán)格規(guī)范班額，不超過45人。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，實(shí)施小班化教育，為減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量建立長(zhǎng)效的機(jī)制。
四、保證措施。
1、在教師中開展全校性的端正教育方向、明確教育思想的討論。結(jié)合貫徹薊縣教育局下發(fā)的減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)文件精神及中心校有關(guān)減負(fù)規(guī)定，深入開展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過學(xué)習(xí)、討論，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，端正教育方向，明確教育思想，切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)教育工作。要把減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和法制觀念，作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來抓。
2、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起減負(fù)工作責(zé)任，必須做到保證校內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時(shí)不整班統(tǒng)一補(bǔ)課，不搞有償補(bǔ)課，學(xué)校不為社會(huì)上舉辦的以中小學(xué)生為對(duì)象的文化補(bǔ)習(xí)班提供任何場(chǎng)所;教師必須做到不在校內(nèi)或到校外有償補(bǔ)課。每學(xué)期初，校長(zhǎng)和教師都要簽訂責(zé)任書，做到層層負(fù)責(zé)。
3、把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為減負(fù)的治本措施來抓。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特別要不斷提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要引導(dǎo)教師樹立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會(huì)使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。要進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，對(duì)違反職業(yè)道德的要嚴(yán)肅處理。不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，把教師的主要精力引導(dǎo)到投身教育改革上來。
4、優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負(fù)”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué)，深化教學(xué)方法的改革，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革，真正做到既要“減負(fù)”，又要提高質(zhì)量。各年級(jí)要嚴(yán)格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān)，提倡布置一些思考性強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)的作業(yè)。
5、統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，力爭(zhēng)減負(fù)工作取得好成果。減負(fù)是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)戰(zhàn)略性措施，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任務(wù)十分艱巨。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，確定重點(diǎn)，全力推進(jìn)。
6、加強(qiáng)監(jiān)督，加大對(duì)違規(guī)違紀(jì)問題的查處力度。班子成員對(duì)減負(fù)工作進(jìn)行定期不定期的檢查，對(duì)出現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)問題報(bào)學(xué)校、中心校、教育局嚴(yán)肅查處。
初中學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃篇三
教師減負(fù)工作計(jì)劃本學(xué)期，學(xué)校將認(rèn)真貫徹教育局關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作的精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實(shí)施素質(zhì)教育的思想，我的具體措施：
2、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高課堂有效性。“減負(fù)”，有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的目的就是減輕學(xué)生書包的負(fù)擔(dān)，因?yàn)閷W(xué)生的書包中裝著各種各樣的輔導(dǎo)書，甚至一科有好幾本練習(xí)冊(cè)，無形中讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩心理，所以我覺得我的改進(jìn)措施最重要的一項(xiàng)就是優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：
（1）精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在家先自主學(xué)習(xí)，在課堂上就能做到有的放矢，也節(jié)省了課堂時(shí)間。
上，寫的話就會(huì)更精彩、更豐富。諸如此類的作業(yè)比單純的習(xí)題復(fù)制更能吸引學(xué)生，并獲得高效。
（3）將評(píng)價(jià)機(jī)制引入作業(yè)?？蓪⒗蠋熢u(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、生生互評(píng)、學(xué)生自評(píng)等多元評(píng)價(jià)方式嘗試性使用，多人監(jiān)督，無形中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)真性。當(dāng)然，此種方式需持之以恒并取得家長(zhǎng)的支持才行。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂有效性。學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成，基于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，在日常的教育教學(xué)中，仍然要加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如讀書時(shí)的坐姿到寫字姿勢(shì)的訓(xùn)練；讀課文時(shí)指讀、目讀的指導(dǎo)；聽課、說話的不同要求等等。只有有了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的保證，課堂上，學(xué)生才能扎實(shí)地學(xué)語文，提高聽課效率。
4、提高自身素質(zhì)，練出自己的“絕活”。教師個(gè)人的魅力往往也會(huì)成為吸引學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的一大助力，而教師的魅力不是靠著裝打扮展示出來的，而是靠淵博的知識(shí)。因此本人準(zhǔn)備不斷學(xué)習(xí)充電，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和手段，提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力，為高效率的教學(xué)創(chuàng)造自身?xiàng)l件。努力練出自己的“絕活”，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
“減負(fù)不能減質(zhì)”，這就必然要做到“增效”。這對(duì)我們教師而言，其實(shí)是提出了很高的要求，既要優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，避免課內(nèi)損失課外補(bǔ)；又要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，減少低效勞動(dòng)，避免加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。雖然過程辛苦，但我相信，果實(shí)是甜的。
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初中學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃篇四
為貫徹落實(shí)全國及省市區(qū)教育大會(huì)精神，根據(jù)教育部等九部門印發(fā)的《中小學(xué)生減負(fù)措施》(減負(fù)三十條)、浙江省教育廳等十四部門印發(fā)的《浙江省中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案》和寧波市教育局相關(guān)文件等要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、總體工作思路。
全面貫徹教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，堅(jiān)持“五育”并舉，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)育人方式改革，破除“五唯”頑瘴痼疾，樹立全面質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，扭轉(zhuǎn)功利的教育觀和評(píng)價(jià)導(dǎo)向，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)(課外、課內(nèi))，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。
(一)作業(yè)時(shí)間。第三方監(jiān)測(cè)的全區(qū)中小學(xué)生校內(nèi)作業(yè)和家庭作業(yè)時(shí)間指數(shù)，低于全市常模水平。
(二)補(bǔ)習(xí)時(shí)間。第三方監(jiān)測(cè)的全區(qū)中小學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)時(shí)間指數(shù)，低于全市常模水平。
(三)睡眠時(shí)間。第三方監(jiān)測(cè)的全區(qū)中小學(xué)生睡眠時(shí)間指數(shù)高于全市常模水平。
(四)學(xué)習(xí)壓力。第三方監(jiān)測(cè)的全區(qū)中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力和心理健康指數(shù)低于全市常模水平。
(五)學(xué)生體質(zhì)。到_年,我區(qū)的國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率達(dá)到25%以上。
(六)近視率。力爭(zhēng)到_年，實(shí)現(xiàn)全區(qū)兒童青少年總體近視率在_年基礎(chǔ)上每年降低1個(gè)百分點(diǎn)以上。到_年，小學(xué)生、初中生和高中生近視率分別下降至38%、60%和70%以下。
(七)滿意度。第三方監(jiān)測(cè)的全區(qū)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)對(duì)中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的滿意度均不低于全市常模水平。
(一)標(biāo)本兼治。立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，正本清源，綜合施策，治表去根，打好組合拳，堅(jiān)決把中小學(xué)生不合理的過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減下來。
(二)內(nèi)外協(xié)同。從校內(nèi)抓減負(fù)向校內(nèi)校外協(xié)同聯(lián)動(dòng)抓減負(fù)轉(zhuǎn)變;從教育系統(tǒng)單兵作戰(zhàn)抓減負(fù)，向?qū)W校與家庭聯(lián)動(dòng)、學(xué)校與社會(huì)聯(lián)動(dòng)、多部門聯(lián)動(dòng)抓減負(fù)轉(zhuǎn)變。
(三)突出重點(diǎn)。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，推動(dòng)評(píng)價(jià)改革，規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化校外治理，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。在內(nèi)容上重點(diǎn)要減過重的課外和課內(nèi)負(fù)擔(dān)、機(jī)械重復(fù)的刷題負(fù)擔(dān)、超綱超前的教學(xué)負(fù)擔(dān);在學(xué)段上重點(diǎn)要治理義務(wù)教育階段學(xué)生負(fù)擔(dān)過重問題。
四、減負(fù)提質(zhì)主要舉措。
(一)從嚴(yán)抓規(guī)范。
各校要嚴(yán)格執(zhí)行省廳減負(fù)“六個(gè)嚴(yán)格”“六個(gè)制度”的要求，向規(guī)范要質(zhì)量，努力拋棄以拼消耗、透支生命為手段的教學(xué)投機(jī)行為，切實(shí)抓好“教學(xué)五認(rèn)真”，向課堂教學(xué)要效率，向教師業(yè)務(wù)提升要效益。
1.建章立制，保障“減負(fù)”工作扎實(shí)推進(jìn)。
一是全員學(xué)習(xí)省市區(qū)有關(guān)“減負(fù)”會(huì)議和文件精神，召開教師會(huì)議，針對(duì)具體問題，部署落實(shí)“減負(fù)”工作。二是要成立“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)分兵把口，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)“減負(fù)新六條”工作要求和規(guī)定，完善各項(xiàng)督導(dǎo)制度，把“減負(fù)”工作納入學(xué)校的目標(biāo)管理、目標(biāo)考核。要及時(shí)研究制定學(xué)?！稖p輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作方案》《“減負(fù)增效”教學(xué)管理辦法》等。三是每學(xué)年要與全體教師簽訂“減負(fù)”工作責(zé)任狀，把切實(shí)減輕“學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)”作為對(duì)教師教育教學(xué)考核的重要內(nèi)容。制定并完善《學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度》《教學(xué)活動(dòng)安排公示制度》《家校聯(lián)動(dòng)制度》《每日作業(yè)公示制》等，為“減負(fù)”工作的全面、深入、持久開展，提供有力的制度和機(jī)制保障。
2.強(qiáng)化督查，保證“減負(fù)”舉措落到實(shí)處。
一是由學(xué)校教務(wù)處牽頭，每月集中研究確定次月的督查重點(diǎn)和督查形式，緊扣省廳“六個(gè)嚴(yán)格”“六項(xiàng)制度”的要求，堅(jiān)持“長(zhǎng)期抓、持續(xù)抓”。堅(jiān)持每月通過教務(wù)處督查、師生座談、學(xué)生問卷調(diào)查等形式開展工作，堅(jiān)持常規(guī)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，一是發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中是否存在加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等問題，及時(shí)制止并督促整改;二是通過“減負(fù)”工作督查組，強(qiáng)化管理，從源頭上有效控制學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校要制定《學(xué)生作業(yè)情況調(diào)查表》《教師作業(yè)布置要求》《教師作業(yè)批改要求》等，對(duì)學(xué)生的課外作業(yè)量進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，努力做到各科作業(yè)量的平衡。每周對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行摸底，在每周的周前會(huì)上進(jìn)行反饋，教務(wù)處組織召開各班學(xué)習(xí)委員會(huì)議，聽取班級(jí)中學(xué)生作業(yè)情況的匯報(bào)。學(xué)校雙周例會(huì)要對(duì)全校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行通報(bào)。
3.各方聯(lián)動(dòng)，促使“減負(fù)”工作形成合力。
一是凡是與“減負(fù)”工作相關(guān)的規(guī)定和要求，均在學(xué)校公告公示欄或校園網(wǎng)的顯著位置進(jìn)行公布和宣傳，設(shè)置并公布“減負(fù)”監(jiān)督舉報(bào)電話和電子郵箱，廣泛接受家長(zhǎng)監(jiān)督。學(xué)校要通過家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書、家訪、校訊通、微信群、釘釘群等方式向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)”工作的重要意義，并取得家長(zhǎng)的理解、支持和配合。二是學(xué)校要設(shè)立校長(zhǎng)信箱、監(jiān)督舉報(bào)電話，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?！皽p負(fù)”工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)校要設(shè)立“家長(zhǎng)代言人”，成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”，校長(zhǎng)親自向家長(zhǎng)解讀“減負(fù)”文件精神，明確家校在“減負(fù)”中的職責(zé)，主動(dòng)聽取家長(zhǎng)意見，家校聯(lián)手，努力達(dá)成目標(biāo)。
(二)科學(xué)提質(zhì)量。
各校要根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和孩子成長(zhǎng)規(guī)律，以提高質(zhì)量為核心，以深化課程改革為動(dòng)力，從“教、學(xué)、研”三方面入手，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升從粗放向精細(xì)轉(zhuǎn)變，由外延向內(nèi)涵延伸。
1.全面推進(jìn)“實(shí)效教學(xué)”。
主攻點(diǎn)：立足常人、常態(tài)、常規(guī)“三?！贝龠M(jìn)課堂轉(zhuǎn)型。一要強(qiáng)化常態(tài)課管理。加強(qiáng)常態(tài)課指導(dǎo)檢查，堅(jiān)決避免教學(xué)的盲目性、隨意性、無效性;堅(jiān)決杜絕“超標(biāo)、超時(shí)、超量、超限”的現(xiàn)象和“質(zhì)的損失量來補(bǔ)”的教學(xué)慣性。二要打造實(shí)效課堂。備課抓“六備三有”(備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過程、備資源;做到心中有目標(biāo)、眼中有學(xué)生、手中有方法);上課抓“精準(zhǔn)教學(xué)”(學(xué)教評(píng)一致性);作業(yè)和訓(xùn)練抓“精選、先做、全批和及時(shí)反饋”，做到“三精三必”(精選、精批、精講;有做必收、有收必批、有批必評(píng))，堅(jiān)決避免“備課不備作業(yè)”“課內(nèi)不做作業(yè)”“課外亂布置作業(yè)”“濫用現(xiàn)成教輔材料”等現(xiàn)象發(fā)生。
2.全心促成“高效學(xué)習(xí)”。
主攻點(diǎn)：立足培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)力、合作學(xué)習(xí)力和持續(xù)學(xué)習(xí)力。一是全力樹立學(xué)生“終身學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、習(xí)慣學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)理念，強(qiáng)化其自主意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、高效意識(shí)。二是大力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)能力，高效聽課的能力，追求三個(gè)會(huì)，即會(huì)思考、會(huì)提問、會(huì)合作;高效做作業(yè)的能力，追求三個(gè)度，即清晰度、準(zhǔn)確度、速度;高效復(fù)習(xí)的能力，追求三個(gè)能，即能整理、能反思、能糾錯(cuò)。三是促進(jìn)學(xué)生潛能開發(fā)、志趣聚焦與創(chuàng)新素養(yǎng)提升。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，深化“教學(xué)生學(xué)”，建立課堂教學(xué)新范式，通過課改打造“高效課堂”“幸福課堂”，敲開學(xué)生的智慧之門，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的主陣地感受到了美麗和快樂。
3.全力實(shí)現(xiàn)“有效研修”。
主攻點(diǎn)：立足“教學(xué)問題化、課題微型化、成果實(shí)踐化”教科研。一是要深入研究與實(shí)踐“如何合力培養(yǎng)生動(dòng)活潑、健康快樂，充分發(fā)展，個(gè)性發(fā)展，全面發(fā)展的學(xué)生”，要在各學(xué)段“抓什么，為什么抓，重點(diǎn)抓什么，怎么抓”的問題上達(dá)成高度共識(shí)。二是要完善區(qū)級(jí)研修、校本研修、師本研修“三級(jí)研修”體系，開展“課標(biāo)、管理、課堂、練習(xí)、考試、學(xué)法、心育”等主題研究，開展課業(yè)的數(shù)量、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)形式等優(yōu)化組合，課后教育，留守兒童幫扶，教師錯(cuò)題集，生涯規(guī)劃教育等小課題的深度研究，切實(shí)增強(qiáng)科研的針對(duì)性與實(shí)效性。三是學(xué)校要為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)，廣泛開展形式多樣的讀書活動(dòng)和命題研究，積極引導(dǎo)教師更新教育教學(xué)觀念，推動(dòng)專業(yè)化發(fā)展，開展“師徒結(jié)對(duì)”幫扶活動(dòng)，以老教師帶動(dòng)新教師，互幫互學(xué)，努力提高教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)、新老相長(zhǎng)。四是要建立全面科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化質(zhì)量跟蹤監(jiān)測(cè)、質(zhì)量分析、評(píng)價(jià)與反饋，制定“輕負(fù)高質(zhì)”教師獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革。
4.全速推進(jìn)命題研究。
在落實(shí)教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好“核心素養(yǎng)”指向的命題研修項(xiàng)目，指導(dǎo)教師把握學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)的內(nèi)涵，把握各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量水平對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)意義，開展學(xué)生核心素養(yǎng)指向的命題改革研究，探索凸顯核心素養(yǎng)、真實(shí)情境、學(xué)科思維能力、高層次認(rèn)知能力的測(cè)評(píng)技術(shù)，推進(jìn)基于自主命題的校本研修，開展命題培訓(xùn)，建立校、區(qū)兩級(jí)命題人才庫，建立試題資源庫。尤其是初中段、高中段，要深入研究新中考和新高考調(diào)整后學(xué)考、選考兩考分離的命題定位與技術(shù)，進(jìn)一步提高我區(qū)中高考“適應(yīng)性”考試命題質(zhì)量，完善規(guī)范區(qū)域、學(xué)校考試(檢測(cè))制度，引導(dǎo)教師嚴(yán)格按照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施命題考試，體現(xiàn)目標(biāo)、教學(xué)、評(píng)價(jià)的一致性。
(三)抓住“減負(fù)提質(zhì)”關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
“減負(fù)提質(zhì)”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要從制度上的“禁”、數(shù)量上的“減”、形式上的“限”，轉(zhuǎn)變到“行動(dòng)上的自覺、質(zhì)量上的保證、效率上的提高”上來?！凹せ顚W(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，保留學(xué)校學(xué)習(xí)應(yīng)有的活力與靈性”是一個(gè)重要的“減負(fù)”行動(dòng)指針。專家在評(píng)價(jià)一所好的學(xué)?；蛘咭环N好的教育模式，通常有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是有沒有分?jǐn)?shù)或質(zhì)量，二是分?jǐn)?shù)或質(zhì)量是怎么來的，三是在分?jǐn)?shù)和質(zhì)量以外還給了學(xué)生什么。這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)告訴我們，沒有分?jǐn)?shù)過不了今天，只有分?jǐn)?shù)過不了明天。我們要通過改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，解放學(xué)生的學(xué)習(xí)力來贏取“綠色分?jǐn)?shù)”。落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”工作的核心主要有三點(diǎn)：在校時(shí)間、課外作業(yè)、課堂效率。當(dāng)教學(xué)改革進(jìn)入“深水區(qū)”，我們有一個(gè)愈益明顯的感覺：如果我們不對(duì)課堂教學(xué)“動(dòng)手術(shù)”，所有的“減負(fù)”舉措都不過是揚(yáng)揚(yáng)止沸而已。減負(fù)主戰(zhàn)場(chǎng)還是在“課堂”，各校一定要變革課堂教學(xué)舊模式，建立課堂教學(xué)新范式，提高課堂教學(xué)效率。
各校要進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)管理，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)心理負(fù)擔(dān)，將減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)(機(jī)械、重復(fù)、超綱、超量等)作為當(dāng)前工作的緊迫任務(wù)，切實(shí)規(guī)范教育教學(xué)行為，進(jìn)一步增強(qiáng)“成本”意識(shí)，提高課堂教學(xué)效率。只有學(xué)生“減負(fù)”，教師“增負(fù)”(狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”，提高效率)，教育教學(xué)才能回歸正途，才能輕裝前行，才能辦成社會(huì)滿意、百姓放心的家門口好學(xué)校，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
五、減負(fù)保障措施。
(一)明確責(zé)任主任。校長(zhǎng)、教師是落實(shí)學(xué)生“減負(fù)”的責(zé)任主體。各校要加強(qiáng)家校聯(lián)系，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教書育人的職責(zé)，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的人才觀，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。
(二)強(qiáng)化監(jiān)督檢查。區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組、專職督學(xué)、鎮(zhèn)(街道)教辦應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)學(xué)校辦學(xué)行為的督導(dǎo)，通過日常巡查、問卷調(diào)查、教學(xué)視導(dǎo)等形式，及時(shí)準(zhǔn)確監(jiān)測(cè)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況。進(jìn)修學(xué)校研訓(xùn)部要開展教輔用書(自購、自編)使用情況排摸，牽頭組織區(qū)域校本作業(yè)(試卷)的編印。
(三)實(shí)施學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)。由區(qū)教育局牽頭，從20__年開始，委托第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)，每年對(duì)各中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行專業(yè)監(jiān)測(cè)。監(jiān)測(cè)結(jié)果不定期向社會(huì)公布。
(四)廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。暢通社會(huì)反映情況渠道，引導(dǎo)廣大學(xué)生家長(zhǎng)共同監(jiān)督“減負(fù)”工作，對(duì)造成中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的行為，實(shí)行零容忍。中小學(xué)減負(fù)工作凡出現(xiàn)違規(guī)、不作為的一律予以通報(bào)，舉報(bào)一起查處一起，情節(jié)嚴(yán)重的或違反規(guī)定的典型案例予以公開曝光。
初中學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃篇五
“減負(fù)提質(zhì)”是學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略中一個(gè)無法回避的而又極其重要的發(fā)展階段，“輕負(fù)高質(zhì)”是我校今后一個(gè)時(shí)期所要追求的一個(gè)核心辦學(xué)目標(biāo)。
減負(fù)提質(zhì)是一個(gè)系統(tǒng)工程，我們自始至終圍繞“提高教學(xué)品質(zhì)”這個(gè)原點(diǎn)，將“減負(fù)提質(zhì)”作為“提高教學(xué)品質(zhì)”的基礎(chǔ)工作，為打造學(xué)生幸福成長(zhǎng)的空間，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、總體要求。
根據(jù)省教育廳的文件精神，以“六嚴(yán)格”“六制度”為準(zhǔn)則，特提出如下要求：
(一)嚴(yán)格作息時(shí)間。根據(jù)規(guī)定學(xué)生在校時(shí)間不得超過6小時(shí)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量，每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。根據(jù)規(guī)定分別制定了春秋季、夏季、冬季作息時(shí)間表、日課表、大課間活動(dòng)安排和課外活動(dòng)安排表(請(qǐng)注意，課外活動(dòng)的實(shí)施者是各班班主任，請(qǐng)務(wù)必按照安排執(zhí)行)，并與學(xué)生處聯(lián)合執(zhí)行，實(shí)行清校制度，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化課程管理與建設(shè)。按照國家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。不隨意增減課程，不隨意減少教學(xué)內(nèi)容。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃落實(shí)教學(xué)任務(wù)，不搞突擊教學(xué)，不擅自提前結(jié)束新課。(包括音體美信息、地方課程等小學(xué)科)。
強(qiáng)化課程及課堂教學(xué)管理，不隨意調(diào)換課程，不隨意增減課時(shí)，嚴(yán)格按照課程表上課，如有特殊情況，經(jīng)學(xué)校同意后方可調(diào)整。
(三)強(qiáng)化校本培訓(xùn)，有效課堂教學(xué)。提升校本培訓(xùn)的有效性，關(guān)注教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)：實(shí)行集體備課、“四學(xué)課堂”教學(xué)改革、作業(yè)管理問責(zé)制度、培優(yōu)補(bǔ)差、陽光體藝等，提高教師的綜合能力，力爭(zhēng)“減負(fù)”不減質(zhì)。
(四)規(guī)范使用教輔資料，嚴(yán)格控制教輔資料。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的“三不一要”制度，嚴(yán)格控制教輔資料的征訂。堅(jiān)持教師自行出周末練習(xí)，自行設(shè)計(jì)單元試卷。教導(dǎo)處不定期組織檢查學(xué)生書包，個(gè)別學(xué)生談話了解相關(guān)情況，堅(jiān)決杜絕亂訂教輔資料現(xiàn)象。
(五)嚴(yán)格控制作業(yè)量和考試次數(shù)。堅(jiān)決杜絕“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”的現(xiàn)象，嚴(yán)格遵守省廳規(guī)定的作業(yè)時(shí)間：小學(xué)一、二年級(jí)不得留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時(shí)以內(nèi)。提倡根據(jù)學(xué)情，分層要求，分層布置作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，年級(jí)段組織期中考試，學(xué)校每學(xué)年組織一次期末考試。重視教學(xué)行為分析，學(xué)科組每月召開一次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，每學(xué)期組織期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
三、具體措施。
教學(xué)活動(dòng)是教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的特殊的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)，其活動(dòng)過程一般認(rèn)為有這樣五個(gè)環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢測(cè)與評(píng)定。本方案從教學(xué)環(huán)節(jié)的各個(gè)方面做出具體的要求：
1、認(rèn)真鉆研教材，精心備課。按照《四新小學(xué)集體備課活動(dòng)細(xì)則》的要求，認(rèn)真鉆研教材，精心備課。
2、以“四學(xué)課堂”為核心，講求40分鐘的教學(xué)有效性。備好可的目的是為了上好課，備課必須為上課服務(wù)，而不是為了應(yīng)付檢查，課堂教學(xué)效率的高效應(yīng)該是“提高教學(xué)品質(zhì)”的關(guān)鍵所在，必須減少課堂教學(xué)的隨意性，必須將備好的教案與上課統(tǒng)一起來，做到“精講精練”。以四學(xué)課堂的“四個(gè)學(xué)”為支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn)，將“訓(xùn)練學(xué)”加以突出，必須把書面作業(yè)“擠進(jìn)”課堂教學(xué)，規(guī)定“課內(nèi)書面作業(yè)時(shí)間一般不少于10分鐘”，改變以往課堂上的作業(yè)從課末的一、二分鐘(甚至沒有)的現(xiàn)象。教師要認(rèn)真研究作業(yè)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)主體的多元、作業(yè)形式的多樣、作業(yè)成果的共享，杜絕機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，提倡原創(chuàng)作業(yè)、精選作業(yè)，做到精選精練，努力提高作業(yè)的有效性。
3、嚴(yán)格作業(yè)管理問責(zé)，追求實(shí)效。嚴(yán)格執(zhí)行《四新小學(xué)作業(yè)管理及問責(zé)制度》的相關(guān)規(guī)定，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“課前預(yù)習(xí)”、“課中聽思”、“課后整理復(fù)習(xí)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾，對(duì)后20%學(xué)生的作業(yè)必須堅(jiān)持面批，多采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)手段批改作業(yè)。
4、重視培優(yōu)補(bǔ)差，提高質(zhì)量。培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作的一個(gè)主要環(huán)節(jié)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要手段。首先是培優(yōu)工作，主要從以下幾方面著手：
語文學(xué)科，除了完成教學(xué)內(nèi)容以外，要重視加強(qiáng)課外閱讀。以“創(chuàng)建書香校園，打造書香人生”的閱讀活動(dòng)為平臺(tái)，營造濃厚的讀書氛圍。學(xué)校圖書館定期向全校師生開放，充分利用好各班的班級(jí)圖書角，語文老師必須每月開展“班級(jí)讀書交流會(huì)”，帶領(lǐng)學(xué)生開展“自讀、賞讀、評(píng)讀”活動(dòng)，完善年度閱讀考級(jí)活動(dòng)，語文教研組要不定期舉辦“課外閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
數(shù)學(xué)學(xué)科，做好數(shù)學(xué)選修教材的編寫修訂工作，重視選修教材的實(shí)效性研究;更重要的是組織好數(shù)學(xué)選修課的教學(xué)及研討。
英語學(xué)科，切實(shí)常規(guī)課堂教學(xué)的規(guī)范化管理，狠抓日常課堂的教學(xué)效率，向“40分鐘要質(zhì)量”。做好“英語節(jié)”活動(dòng)，做好英語口語比賽。
科學(xué)學(xué)科，重視課堂教學(xué)效率，重視實(shí)驗(yàn)操作，各班每月要帶到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)操作，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。積極組織參加科技創(chuàng)新大賽的輔導(dǎo)工作，每學(xué)期積極開展一次科技創(chuàng)新性質(zhì)的小型賽事活動(dòng)。
其次，關(guān)于補(bǔ)差工作。愛心是第一。第二，教師在課堂上要多關(guān)注后20%學(xué)生的表現(xiàn)，要充分了解班級(jí)后20%學(xué)生的弱項(xiàng)，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，不提倡全班性的或10人以上的同時(shí)補(bǔ)差;補(bǔ)差的時(shí)間除見縫插針式以外，由應(yīng)班主任協(xié)調(diào)各學(xué)科統(tǒng)籌安排，上午放學(xué)一般不安排補(bǔ)差，中午時(shí)間可留出40分鐘左右的時(shí)間可適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)差;對(duì)后20%的學(xué)生應(yīng)適當(dāng)降低作業(yè)要求，鼓勵(lì)分層作業(yè)，鼓勵(lì)針對(duì)性地布置作業(yè)。
5、強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)體藝教育，完善社團(tuán)建設(shè)，豐富校園文化。本著豐富學(xué)生校園文化生活、發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)校校園文化內(nèi)涵為目標(biāo)，繼續(xù)推進(jìn)文藝社團(tuán)(剪紙、象棋、書法等)、體育社團(tuán)(跳繩、乒乓、籃球、足球等)的活動(dòng)。重視“兩體兩藝”教育的落實(shí)，關(guān)注音體美學(xué)科的課堂教學(xué)規(guī)范，要求必須按教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度完成教學(xué)內(nèi)容;做好體育健康達(dá)標(biāo)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)的公示及測(cè)試、上報(bào);大課間活動(dòng)內(nèi)容的有效、趣味，課外活動(dòng)的安排、落實(shí);音樂課做好“樂器進(jìn)課堂”的教學(xué)工作，五月份的藝術(shù)節(jié)展示，校合唱團(tuán)的訓(xùn)練;美術(shù)組的期中作業(yè)展示，美術(shù)展覽廳的設(shè)計(jì)布置。重視學(xué)生綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)，結(jié)合“情境德育”創(chuàng)造性地開展各類綜合實(shí)踐活動(dòng)。
四、實(shí)施策略。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為進(jìn)一步做好減負(fù)提質(zhì)工作，特成立四新小學(xué)減負(fù)提質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：陳延福。
副組長(zhǎng)：柳正青。
成員：許小叁、盛昌云、許三寶。
2、統(tǒng)一思想，形成合力。
定期開展教師論壇，不定期組織教師開展減負(fù)工作交流會(huì)。
“減負(fù)提質(zhì)”是名學(xué)校文化建設(shè)工程的中心工作：堅(jiān)持尊重學(xué)生差異，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的理念不動(dòng)搖;堅(jiān)持切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，追求高效的目標(biāo)不動(dòng)搖;堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，推行規(guī)范和精細(xì)化管理的原則不動(dòng)搖;堅(jiān)持教科研，減負(fù)工作、學(xué)術(shù)研究、校園文化建設(shè)相結(jié)合的工作策略不動(dòng)搖。
3、推進(jìn)精細(xì)化管理，努力形成長(zhǎng)效機(jī)制。
(1)減負(fù)提質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確分工，加強(qiáng)督查：一是加強(qiáng)課堂巡查。每天堅(jiān)持教學(xué)工作巡查，并做好相關(guān)記錄。重點(diǎn)看減負(fù)規(guī)定執(zhí)行情況，看學(xué)生上課紀(jì)律與表現(xiàn)、看教師授課的狀態(tài);二是建立“抽簽聽課隨查”制度。每周一抽簽，確定當(dāng)周接受聽課隨查人員，凡被抽中者，從備課，到上課，到作業(yè)布置與批改，無條件地接受校減負(fù)提質(zhì)跟蹤檢查(每學(xué)期每人一至兩次);三是引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制。每學(xué)期召開一至兩次學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)，征求學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的改進(jìn)意見，了解教師減負(fù)提質(zhì)執(zhí)行情況，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。
(2)采取精細(xì)化管理，對(duì)課程實(shí)施、備課改作、課堂教學(xué)、服務(wù)學(xué)生、家校聯(lián)系、創(chuàng)新工作、存在問題等工作項(xiàng)目實(shí)行每周一分析，每月一點(diǎn)評(píng)。每周一集體備課時(shí)間內(nèi)，分學(xué)科組進(jìn)行互評(píng)、自評(píng)，每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)巡查制度，每學(xué)期于期中、期末各舉行一次學(xué)科座談會(huì)，進(jìn)行教學(xué)行為分析反思。
4、加強(qiáng)總結(jié)、評(píng)比先進(jìn)。
在學(xué)期中期和學(xué)期末進(jìn)行診斷性小結(jié)和回顧性總結(jié)。對(duì)教師個(gè)人開展減負(fù)提質(zhì)效果評(píng)比，對(duì)減負(fù)提質(zhì)成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰。
初中學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃篇六
2、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高課堂有效性?！皽p負(fù)”，有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的目的就是減輕學(xué)生書包的負(fù)擔(dān)，因?yàn)閷W(xué)生的書包中裝著各種各樣的輔導(dǎo)書，甚至一科有好幾本練習(xí)冊(cè)，無形中讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩心理，所以我覺得我的改進(jìn)措施最重要的一項(xiàng)就是優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：
（1）精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在家先自主學(xué)習(xí)，在課堂上就能做到有的放矢，也節(jié)省了課堂時(shí)間。
（2）加強(qiáng)實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)。三年級(jí)的學(xué)生好奇心重，活潑好動(dòng)，實(shí)踐性作業(yè)的加入可激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。學(xué)生在課文學(xué)完的基礎(chǔ)上，寫的話就會(huì)更精彩、更豐富。諸如此類的作業(yè)比單純的習(xí)題復(fù)制更能吸引學(xué)生，并獲得高效。
（3）將評(píng)價(jià)機(jī)制引入作業(yè)。可將老師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、生生互評(píng)、學(xué)生自評(píng)等多元評(píng)價(jià)方式嘗試性使用，多人監(jiān)督，無形中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)真性。當(dāng)然，此種方式需持之以恒并取得家長(zhǎng)的支持才行。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂有效性。學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成，基于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，在日常的教育教學(xué)中，仍然要加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如讀書時(shí)的坐姿到寫字姿勢(shì)的訓(xùn)練；讀課文時(shí)指讀、目讀的指導(dǎo)；聽課、說話的不同要求等等。只有有了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的保證，課堂上，學(xué)生才能扎實(shí)地學(xué)語文，提高聽課效率。
4、提高自身素質(zhì)，練出自己的“絕活”。教師個(gè)人的魅力往往也會(huì)成為吸引學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的一大助力，而教師的魅力不是靠著裝打扮展示出來的，而是靠淵博的知識(shí)。因此本人準(zhǔn)備不斷學(xué)習(xí)充電，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和手段，提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力，為高效率的教學(xué)創(chuàng)造自身?xiàng)l件。努力練出自己的“絕活”，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
“減負(fù)不能減質(zhì)”，這就必然要做到“增效”。這對(duì)我們教師而言，其實(shí)是提出了很高的要求，既要優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，避免課內(nèi)損失課外補(bǔ)；又要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，減少低效勞動(dòng)，避免加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。雖然過程辛苦，但我相信，果實(shí)是甜的。
初中學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃篇七
1、課程設(shè)置問題較多。單就從十三所初中課表看，除一所學(xué)?；痉蠂艺n程標(biāo)準(zhǔn)外，十二所學(xué)校都有差異。如初一語文，國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定每周6節(jié)，而有2所學(xué)校設(shè)為5節(jié)，一所學(xué)校設(shè)為7節(jié);初一數(shù)學(xué)，國家標(biāo)準(zhǔn)為每周4節(jié)，9所學(xué)校設(shè)為5節(jié);初一英語，國家標(biāo)準(zhǔn)每周4節(jié)，5所學(xué)校每周5節(jié)，2所學(xué)校每周8節(jié);初一生物，國家標(biāo)準(zhǔn)每周3節(jié)，7所學(xué)校每周2節(jié);初二物理，國家標(biāo)準(zhǔn)每周3節(jié)，4所學(xué)校每周2節(jié)……拿所給課表與班級(jí)課表初查對(duì)比，一些所謂“副課”根本沒有。學(xué)生問卷顯示，“副課”被挪用被擠占8.33%，無挪用擠占89.74%，未答占1.9%，主要是初三無非考“副課”，考前無“副課”，平時(shí)“副課”被“主課”代替，“副課”教師不在上“主課”。被挪用被擠占涉及4所學(xué)校，與監(jiān)測(cè)“課程開設(shè)規(guī)范、無挪用、擠占現(xiàn)象”不相吻合。
2、作業(yè)量較大。100%教師回答學(xué)校有周作業(yè)計(jì)劃，87.17%學(xué)生回答家庭作業(yè)未超過2小時(shí)，12.83%的學(xué)生感到作業(yè)量過大，感到作業(yè)量大主要是初三學(xué)生和城區(qū)學(xué)生，主要在3所初中。8.3%的學(xué)生反映教師布置重復(fù)性機(jī)械性懲罰作業(yè)，91.2%學(xué)生反映有2套教輔資料，這與監(jiān)測(cè)家庭書面作業(yè)量“初中控制在2小時(shí)內(nèi)”“無機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)”“不以增加作業(yè)量形式懲罰學(xué)生”“學(xué)生在校所用教輔資料每人不超過一套”有差距。調(diào)查中一位學(xué)生家長(zhǎng)反映自己的孩子每天做作業(yè)很晚11點(diǎn)多，書包大概能有40斤重。另一位家長(zhǎng)說，聽說上級(jí)減負(fù)檢查，學(xué)校通知孩子趕快拿掉書包教輔材料，等檢查組一走，又裝上上學(xué)去。
3、補(bǔ)課與有償家教現(xiàn)象嚴(yán)重。全縣初三，除一所學(xué)校外，其余12所都補(bǔ)，這與監(jiān)測(cè)規(guī)定的“不利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或變相組織除九年級(jí)第二學(xué)期之外的學(xué)生進(jìn)行大面積補(bǔ)課”不符。城區(qū)2名學(xué)生和3位家長(zhǎng)反映某些教師聯(lián)合動(dòng)員學(xué)生晚上到其家進(jìn)行有償家教，孩子的老師說單憑上課不行，人家都補(bǔ)，不補(bǔ)就跟不上趟，因此家長(zhǎng)只好讓孩子交錢補(bǔ)課，對(duì)孩子健康憂心忡忡。另一位學(xué)生家長(zhǎng)說，都補(bǔ)，很普遍。面對(duì)繁重課業(yè)負(fù)擔(dān)學(xué)生家長(zhǎng)敢怒不敢言。
4、考試次數(shù)頻繁。問卷顯示，十三所初中，11所學(xué)校有月考，有的還有學(xué)科競(jìng)賽、周考等。7所學(xué)校公開排名。這與“初中只在每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次記錄成績(jī)的學(xué)科考試”“不舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)”“不公開學(xué)生考試成績(jī)”“不進(jìn)行成績(jī)排名”極不相符。
四、結(jié)論和建議。
結(jié)論：上級(jí)減負(fù)文件精神已引起了學(xué)校重視，初見成效，但嚴(yán)格按照《義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)內(nèi)容》，面臨問題依然嚴(yán)峻。
建議：
第一、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，了解新課程改革方案，學(xué)習(xí)縣教育局〔xx〕142號(hào)文件，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第二、各校要嚴(yán)格按照國家課程方案與課程標(biāo)準(zhǔn)，重新安排課表，國家課程方案不容以任何理由的變更，要開齊課程，開足課時(shí)。
第三，各校要取消已有的初三上期的補(bǔ)課，堅(jiān)決杜絕有償家教?？h教育局曾三令五申地指。
出，補(bǔ)課不應(yīng)當(dāng)，有償家教更不應(yīng)當(dāng)，務(wù)必引起各校及教師的高度重視。
第四、各校要再次組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省《義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)內(nèi)容》，自覺抵制不合監(jiān)測(cè)要求的現(xiàn)象發(fā)生，使減負(fù)工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，促進(jìn)學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。根據(jù)省《區(qū)縣教研機(jī)構(gòu)監(jiān)測(cè)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》的要求，縣教研室本期還要抽查下學(xué)期還要進(jìn)行檢查。
第五、各校要引導(dǎo)教師積極探究多種教學(xué)模式，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，不斷更新教法和學(xué)法，倡導(dǎo)廣大教師充分運(yùn)用電教資源，有效提高教課堂教學(xué)效果，向45分鐘要質(zhì)量，以達(dá)到減負(fù)增效。
第六、合理安排學(xué)生的作息時(shí)間。陜西省教育廳xx年4月29日《關(guān)于科學(xué)安排中小學(xué)生作息時(shí)間的通知》第四條：“小學(xué)和初中的冬季到校時(shí)間不得早于7：50，高中不得早于7：30;夏季可相應(yīng)提前15分鐘到?！?，西安市中小學(xué)5月8日開始執(zhí)行新的到校時(shí)間(初中7：40―8：00)。監(jiān)測(cè)規(guī)定初中生在校時(shí)間“每天不超過7小時(shí)”“學(xué)生每天睡眠時(shí)間在9小時(shí)以上”。而全縣十三所初中各校的作息時(shí)間安排，只有2所學(xué)校學(xué)生在校時(shí)間未超過7小時(shí);問卷顯示，51.9%的學(xué)生睡眠能保證8小時(shí)，37.82%的學(xué)生睡眠能保證9小時(shí)，10.25%的學(xué)生感到睡眠不足7小時(shí)。希望各校重新調(diào)整作息時(shí)間，科學(xué)安排，以保證學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間，以利學(xué)生健康成長(zhǎng)。
初中學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃篇八
xx中學(xué)將以xx大精神為指引，以港閘教育促進(jìn)新城民生發(fā)展、辦人民滿意教育為目標(biāo)，堅(jiān)持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教，并努力探索德育工作的新途徑、新方法，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以德育育人為根本宗旨，以行為規(guī)范養(yǎng)成為基本目標(biāo)，通過進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育、法制教育、安全消防教育、愛國主義教育、心理健康教育，環(huán)境教育、禁毒教育、誠信教育、廉政教育、營造學(xué)校德育工作的和諧氛圍，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
1.進(jìn)一步抓好“如何做人”的養(yǎng)成教育,促使學(xué)生具備良好的內(nèi)在修養(yǎng)，提升學(xué)生的精神品味。
2.進(jìn)一步整頓學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律。
3.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的儀容儀表，從外形上樹立x中學(xué)學(xué)生樸素健康的良好形象。
4.進(jìn)一步抓好環(huán)境衛(wèi)生治理，保持校園環(huán)境整潔。
5.進(jìn)一步抓好不文明行為的整治工作，杜絕打架斗毆等不良現(xiàn)象。
6.以創(chuàng)建文明校園為抓手，美化校園環(huán)境，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。
1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班主任在班級(jí)管理中的核心作用。
(1)落實(shí)新班主任的崗位培訓(xùn)，定期召開班主任工作會(huì)議，交流、總結(jié)階段管理工作，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，探索學(xué)生管理、班級(jí)管理新途徑。
(2)指導(dǎo)班主任加強(qiáng)班集體建設(shè)，創(chuàng)新班集體管理機(jī)制，及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，學(xué)期末組織教師撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，召開德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高教師教育、管理水平。
(3)組織教師參加港閘區(qū)班主任基本功大賽。
2.增強(qiáng)教師學(xué)科德育滲透意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育滲透功能。以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)德育課程和學(xué)科德育滲透的研究，積極參加各級(jí)德育課程改革，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)科教學(xué)在德育中的主渠道作用，將德育目標(biāo)的完成情況列入課堂評(píng)價(jià)的指標(biāo)之中。
3.加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)管理，培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)、自我教育和自我管理的能力。
(1)指導(dǎo)班主任選拔、培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，組建強(qiáng)有力的班干部與團(tuán)干部隊(duì)伍、文明監(jiān)督員隊(duì)伍等學(xué)生干部隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)。
(2)健全學(xué)生會(huì)組織體系，明確各部門職責(zé)分工，實(shí)施請(qǐng)示匯報(bào)制度，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)日常活動(dòng)管理。
4.開展校本培訓(xùn)：
(1)組織新任教師做好副班主任工作;。
(2)召開學(xué)生會(huì)紀(jì)律監(jiān)督小組工作培訓(xùn)會(huì)及各部門工作交流座談會(huì)。
1.加大檢查監(jiān)督力度，堅(jiān)持日常檢查與突擊檢查相結(jié)合，發(fā)揮文明監(jiān)督員的作用，堅(jiān)持不懈地抓學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育。堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起，從小事抓起，著力解決身邊的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。嚴(yán)格學(xué)生儀容儀表要求，杜絕隨手亂丟，浪費(fèi)水電等現(xiàn)象，狠剎校園不文明的行為和傾向，引導(dǎo)學(xué)生“告別陋習(xí)，走向文明”。
2.開展評(píng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)。堅(jiān)持正面引導(dǎo)，弘揚(yáng)先進(jìn)典型，繼續(xù)開展評(píng)選。
“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)干”和各類積極分子等活動(dòng)，為廣大學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。評(píng)選文明班集體(每學(xué)期一次)、先進(jìn)團(tuán)支部。發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生集體的帶頭作用，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的形成。
1.加強(qiáng)校園櫥窗等宣傳媒體的管理，使其充分發(fā)揮正確輿論導(dǎo)向、促進(jìn)文學(xué)藝術(shù)交流、學(xué)科知識(shí)傳播、營造健康向上校園文化氛圍的作用。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真籌備、嚴(yán)密組織、精誠合作，做好各項(xiàng)征文比賽的工作。
2.利用班會(huì)課、國旗下講話、團(tuán)課等，進(jìn)一步加強(qiáng)公民道德建設(shè)，促成學(xué)生愛校守法、尊師孝親、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)等基本道德品質(zhì)養(yǎng)成，提高學(xué)生的文明自律水平，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。期初組織學(xué)生觀看cctv“。
開學(xué)第一課。
”。
3.圍繞“感恩教育生命教育”主題，深入開展前途理想教育、感恩教育、禮儀教育、生命教育;舉辦元旦文藝匯演，繁榮校園文化。
4.通過舉辦法制教育講座、交通法規(guī)教育講座、消防安全教育講座等多種培訓(xùn)，堅(jiān)持消防安全演練制度化，教育學(xué)生“遵紀(jì)守法、關(guān)注安全、關(guān)愛生命”。
5.充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，針對(duì)不同年級(jí)、不同時(shí)期學(xué)生開展心理咨詢活動(dòng)，做好心理健康知識(shí)普及工作，促進(jìn)師生心理健康發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)感激等健康的心理品質(zhì)，以及敢于面對(duì)挫折、勇于克服困難的意志品質(zhì)。
人才是一切工作得以開展的基礎(chǔ)前提，這一點(diǎn)對(duì)生活部尤其重要。要搞好生活部這一年之中的活動(dòng)，首先就是要選拔一批肯于吃苦，肯于工作，肯于奉獻(xiàn)，而由有一定創(chuàng)新意識(shí)的部委成員。基于這一點(diǎn)，我部老部員和部長(zhǎng)在選拔同學(xué)時(shí)要高度認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取為生活部選拔優(yōu)秀的成員，組成一只優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
1、這一學(xué)期，我們準(zhǔn)備在全院中開展一次“文明寢室”評(píng)比活動(dòng)，活動(dòng)對(duì)象包括我院在校的大一大二全體同學(xué)。我們將在評(píng)比時(shí)間段內(nèi)通過定期的查寢與不定期的抽查相結(jié)合，最后總結(jié)評(píng)選出二十個(gè)優(yōu)秀寢室。我們旨在通過這樣的活動(dòng)來使我們的同學(xué)養(yǎng)成一種文明的生活習(xí)慣，使學(xué)生的身心健康全面發(fā)展。
作為生活部在學(xué)生會(huì)工作的又一個(gè)重點(diǎn)工作，我部還要發(fā)揚(yáng)上屆生活部的優(yōu)良傳統(tǒng)，從整個(gè)學(xué)生會(huì)的大局出發(fā)，結(jié)合生活部的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，積極協(xié)作其他兄弟部門的工作。工作重點(diǎn)將放在生活部所負(fù)責(zé)的安全和后勤方面?？傊Ｍ?jīng)過我們一年的努力能夠在學(xué)生會(huì)內(nèi)部樹立“有困難，找生活部”的工作理念。
09級(jí)干事剛剛進(jìn)入學(xué)生會(huì)，對(duì)于學(xué)生會(huì)的了解還不夠深入，新學(xué)期的活動(dòng)已進(jìn)入開展階段。為了加強(qiáng)學(xué)生會(huì)生活部的凝聚力，提高干事的素質(zhì)，使學(xué)生會(huì)的工作取得更好的成效，我們對(duì)新干事培訓(xùn)迫在眉睫。
1、宣傳“自我保護(hù)意識(shí)”系列活動(dòng)。舉辦這次活動(dòng)的目的是，讓大家掌握基本的自我防護(hù)知識(shí)，讓大家盡量避免不必要的人身傷害。本活動(dòng)，可與宣傳部共同開展。
2、做有關(guān)食堂的調(diào)查問卷。
3、開展以“可憐天下父母心”主題的孝敬活動(dòng)?？衫媚赣H節(jié)父親節(jié)來宣傳。開展以“孝”為題的征文比賽，與編輯部、宣傳部共同舉辦。
4、開展一次“謝你一路相伴”校園故事征集活動(dòng)。
5、舉行以“大學(xué)生活”為主題的征文比賽，可以聯(lián)系自身實(shí)際，談?wù)劥髮W(xué)生活感言、未來規(guī)劃或者宿舍生活等，詩歌。
散文。
等體裁不限?；顒?dòng)初步定在十二月初，參賽對(duì)象為各個(gè)學(xué)院的學(xué)生。
以上就是本年度內(nèi)生活部工作的大致計(jì)劃，體現(xiàn)了生活部的工作特色和理念，工作的內(nèi)容十分的豐富，要一一開展實(shí)施還需要學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持和兄弟部門的緊密協(xié)作。我們相信，新的一年將是我們生活部嶄新一頁的見證。
十二月份，一年的最后一個(gè)月份，生活部初步打算，如果學(xué)生會(huì)的時(shí)間和精力允許，搞一個(gè)學(xué)生會(huì)的內(nèi)部聯(lián)歡。對(duì)一個(gè)組織，通過活動(dòng)，可以調(diào)動(dòng)大家的積極性，增進(jìn)大家的感情。對(duì)日后的工作開展，有益而無害。人心所向，萬事俱成。
作，保證整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
生活部的宗旨，在原有的傳統(tǒng)節(jié)目上，不斷創(chuàng)新。盡量辦一次活動(dòng)，就有它的亮點(diǎn)。
“一年之際在于春，一年之際在于晨?！痹谶@春暖花開之際，年輕的生活部會(huì)用激情和智慧為校學(xué)生會(huì)的美好明天而奮斗。
在新的年度中，生活部會(huì)全面貫徹團(tuán)委的指導(dǎo)方針，大力維護(hù)同學(xué)們的基本權(quán)益，逐步提高同學(xué)們的生活質(zhì)量，用創(chuàng)新的思維為同學(xué)們更好的服務(wù)。我們會(huì)謹(jǐn)記社會(huì)主義榮辱觀，積極開展有益同學(xué)們身心健康發(fā)展的活動(dòng)，以便豐富同學(xué)們的課余活動(dòng)，為同學(xué)們的大學(xué)時(shí)光絢爛多姿。
針對(duì)實(shí)際情況，生活部為本年度的計(jì)劃做出了以下規(guī)劃：
1.宣傳“自我保護(hù)意識(shí)”系列活動(dòng)。舉辦這次活動(dòng)的目的是，讓大家掌握基本的自我防護(hù)知識(shí)，讓大家盡量避免不必要的人身傷害。本活動(dòng)，可與保衛(wèi)部共同開展。
2.建立伙食委員會(huì)。
3.做有關(guān)食堂的調(diào)查問卷。
4.開展以“可憐天下父母心”主題的孝敬活動(dòng)?？衫媚赣H節(jié)父親節(jié)來宣傳。開展以“孝”為題的征文比賽，與學(xué)習(xí)部共同舉辦。
5.
辦“周周經(jīng)典”的看電影活動(dòng)?？山Y(jié)合紅軍長(zhǎng)征勝利70周年舉辦““看紅色電電影，弘揚(yáng)愛國主義精神”的主題活動(dòng)，也可開展以“看電影，學(xué)英語”的系列活動(dòng)。
6.組織同學(xué)們外出踏青。讓大家領(lǐng)略我們偉大祖國的美好風(fēng)光，也可讓大家在學(xué)習(xí)之余有機(jī)會(huì)放松一下。
7.召開第二十屆學(xué)生會(huì)提案反饋會(huì)。
舉辦新老生商品展銷會(huì)。為即將離開學(xué)校的老生提供一個(gè)“處理”以后不需要物品的機(jī)會(huì)，給新生一個(gè)購買“超值”物品的機(jī)會(huì)!把bbs上的商品交流辦到實(shí)際中來!
我們計(jì)劃會(huì)隨著實(shí)際情況而做調(diào)整，以便更好的為同學(xué)們服務(wù)，讓同學(xué)們更加支持學(xué)生會(huì)。
在這一年度中，生活部會(huì)竭盡全力的工作，為同學(xué)們的生活增光添彩。我們的宗旨是“以服務(wù)同學(xué)為榮，以背離同學(xué)為恥”。
初中學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃篇九
為了深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，提高課堂教學(xué)的效率，，從而促進(jìn)我縣教育教學(xué)水平的提高。從本學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，歷時(shí)2個(gè)月，教研室中學(xué)組全體同志深入各校進(jìn)行聽課、評(píng)課，各學(xué)科教研員和授課教師結(jié)合校情、生情就學(xué)科教學(xué)情況進(jìn)行討論，對(duì)各中學(xué)高效課堂實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下。
一、好的方面：
（1）拓展思維、更新觀念。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，構(gòu)建高效課堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
全縣十三所中學(xué)大部分學(xué)校都制定了高效課堂實(shí)施方案，成立高效課堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和組織高效課堂活動(dòng)開展，如張卜、耿鎮(zhèn)、榆楚、藥惠、灣子等中學(xué)都成立由校長(zhǎng)牽頭，主管校長(zhǎng)主抓，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)，各教研組長(zhǎng)參與并實(shí)施的高效課堂實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，推門聽課，參與評(píng)課，指導(dǎo)學(xué)科教師有效開展高效課堂實(shí)踐，有效發(fā)揮職能部門、骨干教師在高效課堂實(shí)施中的引領(lǐng)示范作用，有力的促進(jìn)了高效課堂的開展。
2、通過高效課堂的實(shí)施、研究，探索提高課堂效率的途徑和規(guī)律。
各學(xué)校非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子、教師對(duì)新課改理論的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。比如張卜、四中、鹿苑等學(xué)校都利用暑期學(xué)習(xí)會(huì)組織學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)的先進(jìn)教育教學(xué)理念、管理模式和課堂教學(xué)模式，提高廣大教師對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)。耿鎮(zhèn)中學(xué)派肖虎，藥惠中學(xué)派教導(dǎo)主任到一中，榆楚中學(xué)校長(zhǎng)曹武堂親自掛帥，帶領(lǐng)各教研組長(zhǎng)和教師到西安、涇陽等兄弟學(xué)校聽課、交流，把先進(jìn)的教學(xué)模式與自己的課堂教學(xué)進(jìn)行整合，大力推進(jìn)課程改革工作，構(gòu)建適合學(xué)校實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境，走出具有自己風(fēng)格的教學(xué)路子，從而減輕教師與學(xué)生負(fù)擔(dān)，教師從做中教，學(xué)生在做中學(xué)，大幅度提高了學(xué)生興趣和課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生真正做課堂的主人。
（二）、勇于探索、勤于實(shí)踐。
從上學(xué)期實(shí)施高效課堂以來，領(lǐng)導(dǎo)大膽組織開展，教師積極參與實(shí)施。本次聽課60節(jié)，導(dǎo)學(xué)案使用已成為課前之必須，灣子、榆楚中學(xué)還制定導(dǎo)學(xué)案編制、使用和管理細(xì)則、集體備課制度、“高效課堂評(píng)優(yōu)及展示”活動(dòng)安排。導(dǎo)學(xué)案編寫遵循主體性、探究性、課時(shí)化、問題化、方法化、激勵(lì)性原則，經(jīng)過集體討論，最終形成有效的教案，從而指導(dǎo)教學(xué)。
在高效課堂實(shí)踐過程中，老師能積極借助多媒體等手段激活學(xué)生思維，通過組織展示、討論、點(diǎn)評(píng)，激發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑意識(shí)，從而在拓展中快樂地學(xué)習(xí)，提高課堂效率。如鹿苑中學(xué)的張琳花講授《秋天》一課，先從欣賞秋天的美景及贊美秋景引出秋天的詩詞歌賦從而引入何其芳的秋天，再以導(dǎo)學(xué)案的完成情況檢查小結(jié)對(duì)其知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)調(diào)說明，以加深印象，接下來讓學(xué)生結(jié)合語境朗讀詩文、揣摩重點(diǎn)詞語，感悟意境，分小組對(duì)問題進(jìn)行思考、交流、討論，學(xué)生點(diǎn)評(píng)各組的討論結(jié)果問的深入，點(diǎn)評(píng)效果良好，課堂氣氛熱烈，對(duì)學(xué)生理解文本起到了一定的作用。學(xué)生思維活躍，課堂容量大，在輕松愉快的活動(dòng)中，取得了良好效果。使老師由原來知識(shí)的傳授者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和合作者；學(xué)生由傳統(tǒng)的被動(dòng)接受者成為課堂活動(dòng)的參與者……課堂中少了生硬的約束，多了老師情感的交流，思想的溝通，知識(shí)信息的傳遞的魅力，逐步使學(xué)生具備了較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都能深入課堂聽課、評(píng)課，不僅對(duì)教師的教學(xué)提出了指導(dǎo)性的建議，也對(duì)學(xué)生適應(yīng)新的教學(xué)模式提出了具體要求。如灣子，榆楚，涇渭中學(xué)制定了“高效課堂評(píng)優(yōu)”獎(jiǎng)勵(lì)制度，鹿苑中學(xué)每個(gè)老師都能寫出“高效課堂心得體會(huì)”。極大的激勵(lì)了廣大教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，推進(jìn)高效課堂的實(shí)施。
二、存在的問題及改進(jìn)措施。
1、個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，不能進(jìn)行高效課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。各校長(zhǎng)應(yīng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，結(jié)合本校實(shí)際，走出去，請(qǐng)進(jìn)來。不反對(duì)拿來主義，真正把握杜郎口教學(xué)模式的精神實(shí)質(zhì)，把高效課堂落到實(shí)處。
2、學(xué)校、教師顧慮大，擔(dān)心嘗試用杜郎口課堂教學(xué)模式上課影響教學(xué)質(zhì)量，只在個(gè)別班級(jí)試點(diǎn)，要相信他山之石。
3、教師設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，作用有待進(jìn)一步發(fā)揮。
學(xué)校將運(yùn)用“導(dǎo)學(xué)案”作為改變教學(xué)模式的一個(gè)重要手段，這種模式，就是以導(dǎo)學(xué)為方法，學(xué)生的自學(xué)為主體，師生共同合作完成教學(xué)任務(wù)。檢查發(fā)現(xiàn)有的.導(dǎo)學(xué)案編排像教案。教師要能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維目標(biāo)，編制科學(xué)合理的導(dǎo)學(xué)案，使之能夠較好的承擔(dān)這一使命。使用導(dǎo)學(xué)案?jìng)€(gè)別教師是課前用一節(jié)課講授導(dǎo)學(xué)案的答案，講課只是給聽課老師展示，并沒有起到培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、自學(xué)習(xí)慣，教會(huì)他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，怎樣思考，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
4、小組合作學(xué)習(xí)流于形式。
在聽課的過程中，發(fā)現(xiàn)有的課堂雖然分了組，但學(xué)生的自主、合作僅停留在表面，優(yōu)秀生活躍、積極展示，學(xué)困生仍被動(dòng)接受，有時(shí)還可能被忽視。教學(xué)的過程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的過程。這種主動(dòng)參與要看教師能否采取靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)策略和評(píng)價(jià)方式，從而調(diào)動(dòng)和激勵(lì)整體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)成果鞏固不夠。
教學(xué)中教師要適時(shí)指導(dǎo)、監(jiān)控、反饋、激勵(lì)，等多種方式，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。
6、推廣經(jīng)驗(yàn)，有序推進(jìn)高效課堂。一是教研室每學(xué)科要多組織高效課堂觀摩研討活動(dòng)，要選擇理念新、思維活躍，責(zé)任心強(qiáng)的教師承擔(dān)高效課堂的示范課，同科教師一起探索符合我縣實(shí)際的高效課堂的有效途徑，推廣經(jīng)驗(yàn)，從而推進(jìn)高效課堂的進(jìn)程。二是教研室多組織教師出外參觀學(xué)習(xí)，感受高效課堂的魅力，激發(fā)教師參與課改積極性。
總之，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，改革之路充滿艱辛，需要我們不斷付出努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，完善正在進(jìn)行的課堂教學(xué)模式，打造具有特色的高陵初中的高效課堂，從而全面提高我縣中學(xué)教育教學(xué)水平。
初中學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃篇十
全面貫徹《中共中央關(guān)于全面實(shí)施素質(zhì)教育的決定》，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，搞好思想政治工作、學(xué)風(fēng)整頓，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部，班團(tuán)干的管理，提高他們的.戰(zhàn)斗力和凝聚力;配合教學(xué)研究組和興趣活動(dòng)組，圍繞課堂教學(xué)內(nèi)容，組織好搞好文娛、體育、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)，活躍校園生活，促進(jìn)班級(jí)間的交流，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，以道交友，以友進(jìn)德。
1、每月召開學(xué)生會(huì)干部、團(tuán)委委員、班團(tuán)干學(xué)習(xí)會(huì)議，培養(yǎng)學(xué)生骨干的組織和管理能力。
2、每天進(jìn)行“三隊(duì)”排練工作。
3、廣播室每天堅(jiān)持播音。
4、作好團(tuán)隊(duì)室實(shí)物管理?！叭?duì)”實(shí)物由各隊(duì)負(fù)責(zé)人管理。
5、出版櫥窗、墻報(bào)、黑板報(bào)。
6、團(tuán)籍、檔案管理、吸收新團(tuán)員、收?qǐng)F(tuán)費(fèi)。
2月份：1、協(xié)助做好開學(xué)工作。
2、健全“三隊(duì)”，并進(jìn)入正常訓(xùn)練。
3、2月18日至24日進(jìn)行“學(xué)風(fēng)整頓”。
3月份：1、3月4日各班組織“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。
2、3月5日組織學(xué)雷鋒活動(dòng)。
3、3月中旬上團(tuán)課。
初中學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃篇十一
為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)?進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為?全面推進(jìn)素質(zhì)教育?保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展?認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部和地、市關(guān)于“減負(fù)”工作的有關(guān)文件精神?結(jié)合學(xué)校實(shí)際?實(shí)行科學(xué)減負(fù)?做到“減負(fù)不減責(zé)任?減負(fù)不減質(zhì)量”。
真正把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來?以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
二、工作思路?1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組?切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控?保證“減負(fù)”工作的實(shí)效性。
2、召開全體教師會(huì)議?組織學(xué)習(xí)教育部領(lǐng)導(dǎo)“減負(fù)”工作的講話和有關(guān)“減負(fù)”工作的文件?深入討論?領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)?在深刻理解“減負(fù)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上?認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象?并立即予以糾正。
3、與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書》將“減負(fù)”工作落到實(shí)處。
4、搞好減負(fù)的宣傳工作?通過各種方式向社??會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)”的重要意義?取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督?形成合力共同做好減負(fù)工作。
三、具體措施?1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計(jì)劃和調(diào)整意見?不隨意增減課程和課時(shí)。
能專職的學(xué)科盡量專職。
學(xué)校必須開足開好體育、藝術(shù)、社會(huì)、勞技等課程?嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。
學(xué)校和教師不得早于7?00組織學(xué)生上課。
保證學(xué)生每日有9小時(shí)以上的睡眠。
學(xué)校要安排好學(xué)生的課余生活?給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間?在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、電腦房、電視、體育設(shè)施等。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
每天課外作業(yè)量不超過1小時(shí)。
不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)?嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理?提高訓(xùn)練質(zhì)效?作業(yè)做到“四精四必”?即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目。
每期只進(jìn)行期末考試(試卷原則上只供教師分析學(xué)情?不發(fā)給家長(zhǎng))外?課程以平時(shí)考查為主。
用好《中學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單》全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況?使之符合“減負(fù)”要求。
5、嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽?經(jīng)教育部和市、縣批準(zhǔn)的競(jìng)賽?也須遵循學(xué)生自愿參加的原則?不強(qiáng)行學(xué)生參加。
6、嚴(yán)格控制教輔資料。
學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔材料?對(duì)專題教育資料也要慎重訂購?盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
7、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)?提高教師的綜合教學(xué)能力。
要研究有效的課堂?提高課堂教學(xué)效益?確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。
8、加強(qiáng)教學(xué)控制管理?深化教學(xué)研究。
優(yōu)化教學(xué)過程?努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率?深入開展“有效課堂教學(xué)研究”?把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上?充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?讓學(xué)生動(dòng)起來?讓課堂活起來?使效果好起來。
發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)?優(yōu)化教學(xué)手段?增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。
實(shí)施主體性教育?探索創(chuàng)新教育?培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神。
積極推廣心理咨詢?開展心理健康教育?減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
9、利用學(xué)校、社會(huì)教育資源?如實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、微機(jī)室、多媒體室、美術(shù)室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)?主動(dòng)和諧地發(fā)展?培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
10、利用家長(zhǎng)會(huì)、新聞、信息等多種形式?向社會(huì)宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀?引導(dǎo)社會(huì)各界?特別是家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)是人才的舊觀念?用全面質(zhì)量觀評(píng)價(jià)學(xué)校、教師和學(xué)生。
11、考試成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制?不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲??一標(biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差?不得公布學(xué)生的考試成績(jī)?不得以考試成績(jī)排列學(xué)生的名次。
不得以考試成績(jī)的高低作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)教師。
12、實(shí)行就近免試招生?嚴(yán)格控制班額?不辦各種類型的快慢班、尖子班、特長(zhǎng)班、提高班、實(shí)驗(yàn)班、興趣班等。
13、教師實(shí)行集體備課制。
分工負(fù)責(zé)?集體備課?資源共享?備精每一堂課?優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程?減輕教師負(fù)擔(dān)。
14、教師可以在學(xué)生自修時(shí)間和休息時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或下班答疑?但不準(zhǔn)在學(xué)生休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間整班上課。
15、學(xué)校要想方設(shè)法?結(jié)合實(shí)施地方課程和學(xué)校課程?組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。
要盡可能多的開發(fā)課程資源?給學(xué)生提供多種選擇機(jī)會(huì)?讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。
嚴(yán)禁利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。
16、學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)減負(fù)措施的落實(shí)情況進(jìn)行檢查?每天值日老師對(duì)各班靜堂情況進(jìn)行檢查并作好記錄。
17、在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的?通過發(fā)整改通知書、與教師座談會(huì)等形式予以及時(shí)整改?并逐步建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽證制度?確?！皽p負(fù)”工作落到實(shí)處。
18、學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為教師考核的重要內(nèi)容?違反規(guī)定的教師在評(píng)優(yōu)等活動(dòng)中實(shí)行一票否決?并與目標(biāo)獎(jiǎng)發(fā)放掛鉤。
為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)?進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為?全面推進(jìn)素質(zhì)教育?保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展?認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部和地、市關(guān)于“減負(fù)”工作的有關(guān)文件精神?結(jié)合學(xué)校實(shí)際?實(shí)行科學(xué)減負(fù)?做到“減負(fù)不減責(zé)任?減負(fù)不減質(zhì)量”。
初中學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃篇十二
繼續(xù)努力做好校長(zhǎng)接待日的工作，并使之能夠形成常規(guī)性的品牌接待日工作。
其實(shí)校長(zhǎng)接待日(校接日)與大型歌唱比賽一直都是學(xué)生會(huì)的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目。在大型比賽方面，學(xué)生會(huì)的成績(jī)是有目共睹的。曾經(jīng)邀請(qǐng)到了佛山一中、佛山二中、佛山四中、榮山中學(xué)來我校參觀比賽，從各方面都獲得了懇切地評(píng)價(jià)。但是校接日只舉辦過一次就杳無音信了。個(gè)中存在多方面的原因，這里不再贅述?，F(xiàn)在特開一篇幅，談?wù)勊闹匾院涂尚行浴?BR> (1)廣泛聽取同學(xué)意見，營造民主氛圍。
校接日是體現(xiàn)學(xué)校民主氛圍、為同學(xué)服務(wù)辦學(xué)理念的平臺(tái)。此不僅展現(xiàn)了校長(zhǎng)親民作風(fēng)，也提供了校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策的意向基礎(chǔ)。
學(xué)生會(huì)既是校長(zhǎng)忠誠的眼睛，也是同學(xué)理性的喉舌。校接日提供開放的聽證環(huán)境，那么學(xué)校執(zhí)行或者否定的決心必須及時(shí)而堅(jiān)決!校方作指導(dǎo)，學(xué)生會(huì)可以在同學(xué)中響應(yīng)執(zhí)行，這是提高公信力最有力的手段。
(3)樹立“我是三中人”
校接日我希望爭(zhēng)取利用廣場(chǎng)文化，擴(kuò)大其影響力。使三中人都能參與進(jìn)來(可利用課余時(shí)間)。每發(fā)表一種觀點(diǎn)(不論偏激與否)都是對(duì)校接日的一種充實(shí)。兼聽則明，偏聽則暗。我們需要的不僅是同學(xué)們切身的感受與誠懇建議的發(fā)表，我們更需要的是樹立團(tuán)結(jié)一心的三中精神，互助互愛的學(xué)習(xí)氛圍與動(dòng)力!
說到底，只有促進(jìn)良性循環(huán)的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量與同學(xué)的茁壯成長(zhǎng)才是一切活動(dòng)的根本目的。
那么我在簡(jiǎn)略說一下校接日的可行性。一句話：想辦就一定能辦成!
1、和校長(zhǎng)、部分行政以及有關(guān)部門協(xié)調(diào)好出席時(shí)間的安排;。
2、音響設(shè)備的布置;。
3、廣場(chǎng)人流與過激言行的控制;。
4、校接日的跟進(jìn)工作和輔佐執(zhí)行。
若成功舉辦廣場(chǎng)式的校接日，其所收得的良效是相當(dāng)可觀的。這也是我希望重視和深化學(xué)生活動(dòng)的一些思考。
在學(xué)生會(huì)的工作的時(shí)間里，可以說從不斷的小挫折或小成功中汲取了不少的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我是在學(xué)習(xí)生活的鍛造中成長(zhǎng)起來的。對(duì)學(xué)生組織深有感情。所以一直未中斷對(duì)她的思考。而我心中有三大藍(lán)圖。
1、為同學(xué)服務(wù)。提倡一種理念(服務(wù)優(yōu)于管理)，辦幾件實(shí)事。
2、完善與深化學(xué)生會(huì)內(nèi)部體制。改革創(chuàng)新，不懈推動(dòng)團(tuán)委學(xué)生會(huì)的融合，使之成為團(tuán)結(jié)合作，規(guī)范開拓的強(qiáng)勢(shì)組織。
3、積極推動(dòng)“佛山市學(xué)生聯(lián)會(huì)”，樹立強(qiáng)會(huì)形象，邁向有風(fēng)格、有氣度的優(yōu)秀學(xué)生組織。這點(diǎn)已在一中、二中、四中、榮山中學(xué)取得共識(shí)。(在上學(xué)期五間學(xué)校的主席已經(jīng)多次開會(huì)討論過，一中、二中、三中主席都有“聯(lián)會(huì)”構(gòu)想?，F(xiàn)已在初步討論中。我也查閱了世界學(xué)生聯(lián)會(huì)和各國學(xué)生聯(lián)會(huì)的資料，我認(rèn)為這是可行的，并在思想上是先進(jìn)的。)。
毛澤東說：打掃干凈房子再請(qǐng)客人。這就是說自身?xiàng)l理清晰了，制度和機(jī)制健康發(fā)展了，才能更有力地服務(wù)于學(xué)校和同學(xué)。所以，我認(rèn)為第二條是根本。開篇的三點(diǎn)原則并“競(jìng)爭(zhēng)與合作”，集中地說就是為了團(tuán)委學(xué)生會(huì)的籌備與融合，換屆選舉與發(fā)展來講的。
說句實(shí)在話，團(tuán)委與學(xué)生會(huì)的融合是我夢(mèng)寐以求的事情。學(xué)生會(huì)的大多干部不理解“為什么要和團(tuán)委搞聯(lián)合”，但我覺得這確實(shí)這是利己利校的好事。
團(tuán)委學(xué)生會(huì)素來有些小矛盾，兩方面都有它的做法與堅(jiān)持。缺乏必要的理解和溝通，所以會(huì)導(dǎo)致一些比較紊亂的想法吧。既往不咎，如果團(tuán)委學(xué)生會(huì)能夠順利融合，該是一件多好的事!強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手――有利于凝聚更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力;有利于團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取;有利于規(guī)范統(tǒng)一地和諧發(fā)展。
三個(gè)“有利于”為我們指明了奮斗的方向，但應(yīng)運(yùn)而生的也有三大難點(diǎn)。
(1)如何安撫舊團(tuán)體成員，招收和培養(yǎng)新人。
團(tuán)委學(xué)生會(huì)都有高二的干部。他們有經(jīng)驗(yàn)，有能力，而且可以指導(dǎo)高一新生，起表率帶頭作用。但是這里面也存在著準(zhǔn)備退出或者責(zé)任心不強(qiáng)的干部。對(duì)于這批同學(xué)，八個(gè)字――能留則留，若去則撫。盡量挽留責(zé)任心強(qiáng)、具有一定組織協(xié)調(diào)能力的同學(xué)，并且積極吸收帶動(dòng)高二有能力有干勁的同學(xué)加入;如果他們準(zhǔn)備退出或者不準(zhǔn)備留用的同學(xué)則可以召開一個(gè)會(huì)議進(jìn)行安撫(本屆的做法，效果良好)。他們?yōu)閳F(tuán)委學(xué)生會(huì)辛苦工作了一年，我建議在“團(tuán)委學(xué)生代表大會(huì)”上給那些表現(xiàn)出色的干部予以表彰與適當(dāng)?shù)膶W(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)(一中的良好傳統(tǒng))。
送去舊人，迎接新生。在留用的干部當(dāng)中，選擇精干擔(dān)當(dāng)要正職。讓新生中出類拔萃者擔(dān)當(dāng)副職。這樣不僅培養(yǎng)了新的生力軍的經(jīng)驗(yàn)和能力，也能激勵(lì)他們的上進(jìn)心;緩解換屆中堅(jiān)力量青黃不接，為下一屆的干部力量奠定基礎(chǔ)。
在制度建設(shè)和完善上，我一直看作重點(diǎn)工作。xx屆學(xué)生會(huì)精心制定了《佛山市第三中學(xué)學(xué)生會(huì)章程》(可以更名《佛山市第三中學(xué)團(tuán)委學(xué)生會(huì)章程》)，但是我認(rèn)為還有很多需要補(bǔ)充完善，細(xì)化深化的工作需要做。
xx屆學(xué)生會(huì)成立前的最重要的準(zhǔn)備工作就是建立《章程》，雖然其明細(xì)度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。正因?yàn)槿绱?，接下來的任?wù)就是要在章程里明確紀(jì)律，明確權(quán)責(zé)分配，明確問責(zé)制度。經(jīng)過上述的工作后，接下來就要看《章程》的執(zhí)行者的管理力度了。
領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)組織的靈魂。團(tuán)委書記、主席也是團(tuán)委學(xué)生會(huì)的靈魂。選好了一年的工作暢通無阻，選不好可能重蹈覆轍?？傃灾?，團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作不能敗在這一關(guān)。
對(duì)于選舉方法以及換屆銜接工作我有如下建議：
(1)選舉的多樣性。
選舉的多樣性是確保人才的多源性和多元性。根據(jù)每人的性格特點(diǎn)或者能力表現(xiàn)的需求，形式多樣的預(yù)選不僅能夠調(diào)動(dòng)來自方方面面參選人員的積極性(多源性)，而且其嚴(yán)謹(jǐn)性和層次感也會(huì)逐步凸現(xiàn)。形式多樣的預(yù)選不僅能夠展現(xiàn)參選人員的各種才華(多元性)，而且將為我們正確的選取提供多層次的支持。下面，簡(jiǎn)單列舉三步預(yù)選形式：
1、座談。
這一部分主要是對(duì)參選人員的基本了解。比如：個(gè)人簡(jiǎn)介?為什么如學(xué)生會(huì)?你對(duì)三中的了解?由此建立評(píng)委對(duì)參選人員的印象和了解其價(jià)值觀。這樣可以增加選舉的親和力，確保復(fù)合型人才的來源面廣;也可增進(jìn)評(píng)委對(duì)同學(xué)的了解和溝通。另一方面，著手制定詳細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念A(yù)選規(guī)則與復(fù)試考核的標(biāo)準(zhǔn)，以備下來的環(huán)節(jié)有據(jù)可依，順利進(jìn)行。
2、預(yù)選展現(xiàn)。
這是最重要的.一個(gè)環(huán)節(jié)。由五名評(píng)委組成的評(píng)審團(tuán)對(duì)參選人員的綜合考試，參選人員可以充分展示他們的風(fēng)度、學(xué)識(shí)、見解以及才藝。這是我們常規(guī)的評(píng)選方法，需要申明一點(diǎn)的是必須按照嚴(yán)謹(jǐn)詳細(xì)的規(guī)則評(píng)分。
3、復(fù)試考核。
通過前兩輪的考核，我們已經(jīng)得出了清晰的分?jǐn)?shù)。這一輪是要進(jìn)一步篩選，確保參選人員各項(xiàng)條件都符合標(biāo)準(zhǔn)，納入綜合考慮的范疇。
(2)大選早作準(zhǔn)備，提前召開。
預(yù)選工作力求精準(zhǔn)，必然會(huì)耗費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間。大選早作準(zhǔn)備就是要為我們贏得更多的時(shí)間。贏得三段時(shí)間：預(yù)選的時(shí)間、爭(zhēng)取年級(jí)最先進(jìn)人才的時(shí)間和大選后銜接的時(shí)間。
說明兩點(diǎn)：1、人才是組織的生命活力。年級(jí)分會(huì)需要選人，他們一般的時(shí)間都比我們?cè)?，精英人才必然分流。高三、高二年?jí)分會(huì)的力量強(qiáng)、能夠抗衡，就在于這點(diǎn)。2、大選后的工作安排、外聯(lián)工作和繁瑣的交接都需要時(shí)間。
所以我認(rèn)為“團(tuán)委學(xué)生代表大會(huì)”盡可能提早舉行。為自己爭(zhēng)得足夠的時(shí)間，顯現(xiàn)團(tuán)委學(xué)生會(huì)規(guī)范而從容。
(3)確保被選舉人才是精英――宣傳調(diào)研工作的開展。
凡是選舉和比賽，宣傳攻勢(shì)一定要做得有聲有色，才能招徠人才。而選舉中，保證公平、公正、公開至為重要。既提高團(tuán)委學(xué)生會(huì)的透明度，又可避免非議。是為宣傳。
何謂調(diào)研?就是在重重預(yù)試后進(jìn)行復(fù)查。征詢班主任、同學(xué)的意見，主要還是考核該同學(xué)的品性德操問題，體現(xiàn)民主選舉的概念。
(3)對(duì)換屆銜接工作的負(fù)責(zé)態(tài)度。
我對(duì)待選舉的問題如此謹(jǐn)慎，主要還是認(rèn)為要開好頭并且xx屆在這方面吃過大虧。
至于換屆的銜接工作一定要做好。由上任主席帶領(lǐng)新一屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)走一段路，促進(jìn)工作安排、外聯(lián)工作的交接。這樣可以避免由于經(jīng)驗(yàn)不足、人際不妥、行政不細(xì)和工作安排疏忽的情況。這樣的團(tuán)委學(xué)生會(huì)是對(duì)內(nèi)盡心，對(duì)外負(fù)責(zé)的。使新一屆學(xué)生會(huì)風(fēng)度翩翩、大氣凜然地逐步走向規(guī)范的康莊大道。
歸結(jié)以上四點(diǎn)，我認(rèn)為都需要一個(gè)健全的制度和靈活的機(jī)制強(qiáng)有力地保證它!
對(duì)于新一屆的事情，我的構(gòu)想的一些簡(jiǎn)單獻(xiàn)策。主要實(shí)行以下的三個(gè)做事原則和十條工作建議。
三個(gè)做事原則：
1、盡心盡力做學(xué)校的眼睛，全心全意為同學(xué)服務(wù);。
2、對(duì)外為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)，對(duì)內(nèi)為同學(xué)促學(xué)習(xí);。
3、嚴(yán)格按照《章程》執(zhí)行紀(jì)律，努力提高團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作效率與公信力。
1、爭(zhēng)取細(xì)化深化《章程》，建立健全的制度和靈活的機(jī)制并堅(jiān)定不移地執(zhí)行它;。
2、建立健康發(fā)展，職能完備的部門;。
初中學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃篇十三
以德育為基礎(chǔ)，以法制為保障，認(rèn)真貫徹和落實(shí)中共中央“關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見”精神，強(qiáng)化學(xué)生公民道德意識(shí)，以日常行為規(guī)范教育為根本，繼續(xù)推行“星級(jí)評(píng)價(jià)”，加強(qiáng)班級(jí)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，不斷提升學(xué)校育人水平。
本學(xué)期，我校共有21個(gè)教學(xué)班，住讀生約900人，兩棟學(xué)生宿舍樓，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行封閉式管理，堅(jiān)持開展德育活動(dòng)，開展學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)的研究，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，不斷提高學(xué)校內(nèi)部管理水平。
1、大力加強(qiáng)學(xué)生會(huì)隊(duì)伍的建設(shè)和管理，努力提高學(xué)生會(huì)的工作效力。學(xué)生會(huì)干部來自各班，是我校的中堅(jiān)力量，是教師工作的助手，因此加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)指導(dǎo)使各項(xiàng)檢查和督查落到實(shí)處，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告并處理，做到公正、公平、公開。
2、以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，學(xué)校內(nèi)部管理，抓好學(xué)生思想品德教育。并繼續(xù)開展以活動(dòng)為載體的德育活動(dòng)，開展星級(jí)評(píng)價(jià)的過程研究，使之與德育活動(dòng)互相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生日常行為的不斷規(guī)范化、著力學(xué)校衛(wèi)生管理和寢室管理工作，落實(shí)管理措施，配合值班教師解決好保潔和學(xué)生的就寢紀(jì)律。
3、落實(shí)安全措施，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，建設(shè)和諧平安校園。
1：學(xué)生報(bào)名，開學(xué)典禮。
2、學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)，新生養(yǎng)成教育。
4、星級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)班主任培訓(xùn)。
1、文明班級(jí)文明寢室評(píng)選。
2、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)。
3、星級(jí)評(píng)價(jià)月評(píng)。
2、寢室紀(jì)律整治。
3、星級(jí)評(píng)價(jià)月評(píng)。
4、文明班級(jí)、文明寢室評(píng)選。
5、期中考試及運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、文明班級(jí)、文明寢室評(píng)選。
2、元旦慶祝。
3、星級(jí)評(píng)價(jià)月評(píng)。
1、文明班級(jí)評(píng)選。
2、工作總結(jié)。
3、星級(jí)評(píng)價(jià)學(xué)期總評(píng)。
4、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部。
初中學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃篇十四
圍繞上級(jí)工作部署和學(xué)校工作計(jì)劃，以德育為基礎(chǔ)，以法制為保障，認(rèn)真貫徹和落實(shí)中共中央“關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見”精神，強(qiáng)化學(xué)生公民道德意識(shí)，以日常行為規(guī)范教育為根本，繼續(xù)推行“星級(jí)評(píng)價(jià)”，加強(qiáng)班級(jí)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，不斷提升學(xué)校育人水平。
本學(xué)期，我校共有9教學(xué)班，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行封閉式管理，堅(jiān)持開展德育活動(dòng)，開展學(xué)生評(píng)價(jià)的研究，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，不斷提高學(xué)校內(nèi)部管理水平。
1、大力加強(qiáng)學(xué)生會(huì)隊(duì)伍的建設(shè)和管理，努力提高學(xué)生會(huì)的工作效力。學(xué)生會(huì)干部來自各班，是我校的中堅(jiān)力量，是教師工作的助手，因此加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)指導(dǎo)使各項(xiàng)檢查和督查落到實(shí)處，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告并處理，做到公正、公平、公開。
2、以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，學(xué)校內(nèi)部管理，抓好學(xué)生思想品德教育。并繼續(xù)開展以活動(dòng)為載體的德育活動(dòng)，開展星級(jí)評(píng)價(jià)的過程研究，使之與德育活動(dòng)互相合，促進(jìn)學(xué)生日常行為的不斷規(guī)范化、著力學(xué)校衛(wèi)生管理和寢室管理工作，落實(shí)管理措施，配合值班教師解決好保潔和學(xué)生的就寢紀(jì)律。
3、落實(shí)安全措施，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，建設(shè)和諧平安校園。
1、學(xué)生報(bào)名，開學(xué)典禮。
2、學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)，新生養(yǎng)成教育。
4、星級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)班主任培訓(xùn)。
1、文明班級(jí)評(píng)選。
2、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)。
2、寢室紀(jì)律整治。
3、文明班級(jí)、文明寢室評(píng)選。
4、期中考試及運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、文明班級(jí)、文明寢室評(píng)選。
2、元旦慶祝。
1、文明班級(jí)評(píng)選。
2、工作總。
3、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部。
1、早到。
2、兩操。
3、三次環(huán)境衛(wèi)生。
4、?；铡?BR> 5、單車擺放。
3、學(xué)生干部應(yīng)自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，在同學(xué)中樹立榜樣;。
4、學(xué)生干部在日常工作中不得徇私，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，撤消職務(wù);。
略