總結(jié)是一種對過去工作和學(xué)習(xí)的回顧與總結(jié)，更是對未來工作和學(xué)習(xí)的規(guī)劃與指導(dǎo)。總結(jié)是對過去所學(xué)所做進行提煉和歸納的過程。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，以供大家參考和借鑒，希望對大家的總結(jié)起到一定的指導(dǎo)作用。
建議信初中英語篇一
課堂的對子活動和小組都是合作學(xué)習(xí)形式論文參考文獻格式。我們常用的方法有以下幾種。
1.學(xué)生小組成績分階法。
這一方法是spavin在1986年提出來的。學(xué)習(xí)組由成績不一樣的四到五人組成，既有男生也有女生。教師每周傳授新知識，每個學(xué)習(xí)組利用教師發(fā)的練習(xí)題或其他輔助手段學(xué)習(xí)可問及其他相關(guān)材料，通過互教互問或小組討論的方法完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
2.拼合法。
教師把一篇文章分為若干部分，每個小組負責(zé)一部分。教師在講解一部分新知識后，將任務(wù)交給各組，并提出相應(yīng)要求。每個組員有各自的任務(wù)，教師只給予必要的建議與指導(dǎo)。學(xué)生通過討論完成小組任務(wù)。如在教授新單詞時，教師明確分配各個小組一定數(shù)量的生詞，讓他們在第二天的課堂上教其他學(xué)生。由于一個小組中既有優(yōu)等生又有后進生，因此，一個小組的同學(xué)會一起查詞典，共同商議這個詞的近義詞、反義詞、固定搭配等如何講透徹。更有趣的是初中英語論文，有一些同一個小組的學(xué)生配合，一個表演，一個教這個單詞，這樣生動活潑的教授方法使學(xué)生更容易記住且不易忘記。
3.角色扮演。
這是一種很受學(xué)生歡迎的活動形式。教師提出討論主題或教學(xué)。
摘要組織學(xué)生練習(xí)情景對話或排演英語短劇，讓每個學(xué)生扮演其中一個角色。
4.小組調(diào)查。
（1）分組：將學(xué)生分成4至6人一組，教師也可以根據(jù)實際情況進行適當調(diào)整。
（2）制訂計劃：根據(jù)題目，師生一起計劃調(diào)查的步驟和任務(wù)并進行分工論文參考文獻格式。
（3）實施計劃：學(xué)生根據(jù)分工查找資料，教師及時指導(dǎo)。
（4）歸納分析：小組歸納和分析收集的資料。
（5）報告：各組在課堂上口頭報告，或根據(jù)需要進行演示。
（6）評估：教師和學(xué)生對各組的調(diào)查結(jié)果進行評估。
二、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
1.英語學(xué)習(xí)有明顯進步。
通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生口頭語言交際能力有明顯進步，學(xué)生在課堂上講英語的積極性提高，課堂氣氛活躍，學(xué)生回答、對話、討論等運用語言的能力發(fā)展快，此外初中英語論文，學(xué)生學(xué)生對語法知識的掌握程度，各種水平的學(xué)生都能進步。
2.改善學(xué)生間的關(guān)系。
在小組中，每個學(xué)生都有機會發(fā)表自己的觀點與看法。傾聽他人的意見，使學(xué)生有機會形成良好的交際技能，增進學(xué)生間的了解，改善了他們之間的關(guān)系，從而使學(xué)生學(xué)會了欣賞其他學(xué)生的長處。
3.學(xué)會合作解決問題的技能與技巧。
合作學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會了合作的技能與技巧，懂得在彼此意見不一致時讓步妥協(xié)，用適當?shù)姆椒ū硎咀约旱牟煌庖姡e極地參與活動。合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與合作技能，為他們以后的學(xué)習(xí)與工作奠定良好的基礎(chǔ)。
建議信初中英語篇二
尊敬的校長：
您好，我是五年級的學(xué)生某某某，作為一個還有一年就要畢業(yè)的五年級學(xué)生來說，學(xué)習(xí)對于我們的重要性慢慢的滲透在生活中。這個學(xué)校，各項設(shè)施完善，老師認真負責(zé)。而我，從一年級般不懂事，成長成可以帶領(lǐng)整個班級的班長。連家長都說，我這是一個成長的過程，和學(xué)校的教育是分不開的。
我想借此機會，向我美麗的'母校提一點建議。
在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們老師的教育只是課堂的口頭表達。老師在黑板上寫，我們在下面做筆記。這種單一式的教學(xué)適合苦學(xué)的孩子，我想，我們應(yīng)該多一些實驗的機會。讓我們在實踐中體會學(xué)習(xí)到的東西的真實性。這并不只是老師告訴我們，這個是什么樣子，那個是什么原理的。自己的親身體驗一定比老師苦口婆心要強很多。所以我希望學(xué)?？梢远嘟o我們一些實踐的機會，多搞一些課外實踐活動來豐富我們的日常生活。
最后，希望校長可以采納的我建議。謝謝您。
建議信初中英語篇三
?尊敬的校長。
您好。
?我是六年三班的楊陽。雖然才轉(zhuǎn)到這個學(xué)校三年，但在這段時間里我收到了良好的教育，也學(xué)到了很多知識。還有兩個月我就畢業(yè)了。真有點戀戀不舍。在這幾年里我發(fā)現(xiàn)了幾個問題，想給您提下列意見，望您采納。
?1.夏天下雨時，操場盡是水，這個月里，沒升過一次旗沒做過一次早操，如果把操場改成水泥的或鋪上沙毛，我們就可以升旗了，還可以擴大同學(xué)的活動范圍。
?2.現(xiàn)在在這個平房里學(xué)習(xí)，由于地面不堅固，常有耗子出沒，所以我想請校長考慮一下。
?3.在學(xué)校里吃飯雖然很干凈，但是飯菜太單調(diào)，學(xué)校應(yīng)多考慮學(xué)生的營養(yǎng)狀況，均衡營養(yǎng)，每周制定一個科學(xué)的'食譜，讓同學(xué)們健康的成長。
?4.學(xué)校應(yīng)該開個圖書館，讓同學(xué)們業(yè)余時間來看書，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，既可以增長知識又可以豐富自己的想象力。
?5.在學(xué)校的右下角有個垃圾堆，每天都用火把垃圾燒掉，垃圾雖沒了，但同學(xué)們卻聞到了一股難聞的焦味。上空也出現(xiàn)了一片片黑煙。所以我想請校長命令下去，不再燒垃圾而是把垃圾送到垃圾點去。
?以上的意見是我個人的意見，雖然有的地方不合理，但也希望校長仔細的考慮一下。
??????????祝學(xué)校越辦越火。
?????????????建議人：楊陽。
?????????????????20xx年4月20日。???。
簡評：你很關(guān)心學(xué)校建設(shè)。
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建議信初中英語篇四
親愛的爺爺：
您好！
爺爺，我希望你回來，這樣我們還可以照顧你，你為什么就是不回來呢？
其實我奶奶也特別想去照顧她，但奶奶還要管我們，就沒去。我說：“奶奶你就去吧！反正還有媽媽帶我們。”說完，奶奶很生氣，就說：“我是不是住了幾天你們就要趕我回去??！”我連忙安慰奶奶。
我想了半天，還是覺得不讓奶奶回去了，因為每年過年、中秋節(jié)、端午節(jié)，還有很多中國節(jié)日呢！對了，如果我十天把暑假寫完，我就可以去看我的爺爺了，想想心里就美滋滋的。最后我想了一個好辦法，就是每天下午把作業(yè)完成后檢查一遍就可以給我爺爺打個電話，或發(fā)消息，還有一個視頻聊天。當然我也會存一個爺爺?shù)碾娫挘胨臅r候給他打一個電話。祝爺爺身體健康！不要再生病了。
您的孫女：xx。
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建議信初中英語篇五
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，您離開南京回老家養(yǎng)病已經(jīng)一個月了，我和爸爸、媽媽都很想念您，也不知道您的身體恢復(fù)得怎樣？等我放寒假，一定去看望您。外公，當您收到這封信的時候，我知道，您再也讀不懂，可怕的老年癡呆把您從一個體魄強健的人變成了如今處處需要別人照顧的弱者。您的`遭遇讓我想到了千千萬萬的老年人，他們多么需要得到社會的關(guān)愛，需要得到我們的幫助。尊老是中華民族的傳統(tǒng)美德，老人與我們一樣，希望享有美好的生活，可是由于自然規(guī)律和疾病，他們生活得很不容易。
每天我乘坐44路公交車上學(xué)，經(jīng)常在車上看到一些老爺爺和老奶奶，他們在行駛的公交車里走路顫巍巍地，很容易就會跌倒，每當此時，我就毫不猶豫地讓出自己的座位，當他們在我讓出的座位上坐得穩(wěn)穩(wěn)的時候，我的心里充滿了自豪：因為我又幫助了需要幫助的人。外公，最近您經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢中，讓我想起小時候您對我無微不至的照顧，您總是牽著我的手，帶我到地鐵廣場，一邊曬太陽，一邊給我講故事；稍大一些，當我騎自行車、玩溜溜板的時候，您總是高度緊張，千叮嚀，萬囑咐，生怕出意外。其實您這樣緊張不放松正是得病的前期表現(xiàn)，由于對醫(yī)學(xué)知識的欠缺和對您缺乏關(guān)愛，使得您的病早期沒有得到很好的治療。隨著我漸漸長大，看到病痛對您肌體的折磨，也看到病痛對外婆精神的折磨，我想長大后成為一名醫(yī)生，為千千萬萬的人解除痛苦。
外公，天氣越來越冷了，您要多多保重身體，當您再見到我時，我多么希望您能叫出我的名字，再給我講一些小時候經(jīng)常講的故事啊！
建議信初中英語篇六
親愛的爸爸媽媽：
突然又想起給你們寫信，也許此時只有寫信才能讓我的心有所解脫吧！
面對那個不上線的成績，你們很痛苦，從每天晚上回家看到爸爸的臉色就能明白一切，媽媽也一樣……當然我也很痛苦，只是面對你們，我不能表現(xiàn)得痛苦，我只能去微笑，去學(xué)著堅強，或者說是裝著堅強，畢竟痛苦面對痛苦，只會加深痛苦，但對不起，最近兩晚我失策了……今晚爸爸說的“放棄了其他科卻考得比那些沒放棄的差……”我的心隨之就像裂開了，眼淚也就不聽使喚地流下來了，原諒我的軟弱！最近，在學(xué)校我不敢抬頭講話的'，因為我還是無法面對自己的失敗，雖然沒有人狠心地揭開我的傷……其實從小我都是自卑的，甚至我總覺得自己根本就是你們的累贅――我從來沒有讓你們?yōu)槲易院肋^，甚至還總讓你們?yōu)槲胰プ瞿敲炊嗍拢袝r候真恨上帝為什么要制造我這么一個累人的個體。我沒有資格讓任何人為我做任何事，最近想起來，之前總向你們要求吃這吃那，其實是那么奢侈的事，而你們總答應(yīng)我的要求，也是那么不值得的?。∪绻銈兪丘B(yǎng)一只狗，給它好吃的東西，它還會為你們看門，體貼忠心地陪著你們，至少不會制造困擾，而我……其實連一只狗都不如！爸爸媽媽，未來的日子我不會再要求你們?yōu)槲易鍪裁戳?，因為我沒有資格！
最近的學(xué)習(xí)很累，因為我要付出的是別人的好幾倍，如果這在以前，我可能會想著放棄，可是現(xiàn)在我每次累了的時候，我只會默默地告訴自己，我沒有資格！
曾一度想背起行囊，離開這個家，然后去流浪，讓你們可以丟掉我這個包袱，但想想，其實我的一切都是你們給的，我沒有資格離開，更沒有資格讓你們?yōu)槲覔摹?BR> 一切的一切，我都沒想過放棄，我其實就是一棵在絕壁上的小草，我還是有著自己的夢：我想說一口好英語，然后到世界各地去做志愿者，只是那個口語的“79”分讓我害怕了；我想當一名電臺播音員，用我的心去和每一個聽眾交流；我還想當一名作家，用自己獨特的思想去感動人們……雖然我還是像我的字那么平庸，也許注定平庸吧！
爸爸媽媽，在未來的日子，希望你們能把更多的精力放在工作上，更多地照顧自己，把更多的精力放在妹妹身上！而不要為我做太多事，讓我就像一棵草一樣堅強地去生活吧！我們一起努力！因為我從來都最珍惜親情！
建議信初中英語篇七
表哥：
你好！
馬上就要期末考試了，你最近一定很忙吧！現(xiàn)在我向你介紹一下最近發(fā)生在家中的一件有趣的事情吧。
因為學(xué)校組織了訪萬家的'活動，上周日我的同學(xué)白柔嘉到我家里學(xué)做糖醋帶魚。我們從來沒有燒過菜，所以只能向媽媽學(xué)習(xí)了，媽媽到菜場買回兩條帶魚，并且向我們講述了燒魚的步驟就讓我們自己操作。帶魚在菜場里已經(jīng)殺好了，所以我們每人負責(zé)洗干凈一條魚。我拿起菜刀開始切魚，可魚很滑，一不小心差點切著了手指，我大叫起來，媽媽聞聲而來讓我要小心，并且要我把菜刀換成了剪刀。這下好多了，很快我們就把魚剪好了?？磥頍o論做什么事都要細致認真，掌握竅門才行。然后我們用黃酒、醬油把帶魚段腌了半小時后，就把魚段放入熱油鍋內(nèi)開始炸魚。這時油花似濺，但我們早已穿上燒菜的外衣并戴上了手套，一點也沒燙著。做任何事情之前都要準備充分，才能得心應(yīng)手。當魚變成金黃以后就可以撈出，瀝油。我們在鍋內(nèi)留了少許油，先煸蔥花和姜絲，然后倒入帶魚塊，再加入醬油、料酒、水，蓋上鍋蓋燜幾分鐘；最后又加入白糖、醋、鹽，用微火煨幾分鐘就盛在盤子里給大家吃了。媽媽嘗嘗連聲說“好，好！”。而我吃著自己做的魚，心里也甜滋滋的。
最后，祝你身體健康，學(xué)習(xí)進步！
建議信初中英語篇八
梁總經(jīng)理： 你好!
首先請代我向公司全體員工致以崇高敬意，感謝您們?yōu)閷W(xué)生朋友設(shè)計出了精致優(yōu)美的德生系列收音機，為全國的聽眾朋友帶去了精神上的高級享受!
我是一名高三學(xué)生，結(jié)識德生已有兩年的時間，早就在《讀者》雜志上目睹貴公司的精品系列，可惜經(jīng)濟條件所限開始并未購買一臺;去年與
同學(xué)
劉剛共同購買了一臺超級短波王，可是由于體積緣故，只好在寢室里收聽;
暑假
時放在家里，家人共同收聽;新學(xué)期開始后，同學(xué)潘松豹買了一臺九波段收音機，我們在茶余飯后收聽，效果也不錯，它為我們緊張的
學(xué)習(xí)
帶來了和諧輕松的氛圍，同時可以了解時事政治，學(xué)習(xí)外語，聽流行金曲，交知心朋友。真可謂：一機在手，博覽神州，放眼全球，萬事不憂。
兩年的相知，我深深體會到科技帶給我們的舒適便捷。曾有
其他
同窗購買其他品牌的收音機，價格固然便宜，但質(zhì)量與貴公司相比可謂差之萬里;舉例說吧：有串臺的現(xiàn)象，音質(zhì)很差，耗電量很大，設(shè)計參數(shù)與實際嚴重不符，沒有質(zhì)量保證卡，靈敏度不高等等。而貴公司的產(chǎn)品則與眾不同，獨樹一幟，聲音優(yōu)美，設(shè)計精良，能耗最低，真令人刮目相看。尤其是北極科考隊北級探險活動組使用貴公司產(chǎn)品收聽，效果尤佳便是最好的例證。
總經(jīng)理，在使用九波段收音機時，我聯(lián)想到了其他產(chǎn)品，想對產(chǎn)品的.設(shè)計作如下建議：
1. 標度應(yīng)更為準確，短波每米短波內(nèi)標度間距為0.005或0.10mhz為宜
2. 頻度指示窗顏色最好采用藍底白字，這樣顏色更加鮮明，款式更好
3. 調(diào)頻技術(shù)參數(shù)調(diào)配好，靈敏度提高，因其節(jié)目質(zhì)量好，收聽效果不錯
4. 與短波天線連接的金屬線應(yīng)稍精些，收聽效果不錯
5. 采用bbs技術(shù)，使收音機音質(zhì)更趨優(yōu)美
6. 產(chǎn)品外殼采用防震材料，外殼用不銹鋼材料
7. 短波不必在意設(shè)置的電臺發(fā)射頻率數(shù)，能精簡的便減，選擇電臺密集的波段
以上建議僅供參考，如有幫助，實在欣慰，如有不足，敬請斧正，我們將會一如既往觀注"德生"的發(fā)展。
最后，祝愿貴公司在梁總的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在新世紀里大展宏圖，飛黃騰達!
此致
公司忠實朋友：程小科
(河南臨潁一高理(2) 462600)
處理方法：回信表示感謝，告之一旦新產(chǎn)品開發(fā)出來就會立刻通知他，并寄資料，將信件張貼.
德生公司：
尊敬的朋友們，你們好!
首先，感謝貴公司給我們廣大聽眾生產(chǎn)了多檔次、多種類、物美價廉的收音機。應(yīng)你們的要求，對收音機的喜歡及收聽廣播的情況，再提幾點不成熟的建議供參考。
首先我是非常喜歡收音機。幾十年前的中學(xué)時代，我就是在學(xué)校無線電活動小組的積極分子。從最初級的礦石收音機到六管超外差式的收音機都裝配過。幾十年來我使用過各種收音機有20多臺，倒不是經(jīng)常壞，主要是故意換另一臺使用。這么多收音機有自己裝配的，有單位發(fā)的，有得獎得的，有朋友送的，有自己買的。比較有代表性的收音機有梅花鹿牌(六十年代吉林產(chǎn))，熊貓牌(七十年代南京產(chǎn))，……我使用過的收音機有的至今雖然不同了，但還保存著，而不舍得丟異。隨著時代的發(fā)展，這些有代表性的收音機都過時了。我目前最喜歡的是國產(chǎn)德生牌收音機。三年前曾買過一臺型號是r909t的收音機使用，最近為收聽短波又買了一臺型號pl737的收音機的使用，感覺都很不錯。除此之外，我還曾買的四十余臺德生牌收音機給年輕獲得嘉獎的同志做獎品。
其次，我非常喜歡收聽廣播。平均每天收聽一小時以上，主要喜歡聽新聞，比如中央臺的時事經(jīng)濟，北京臺的新聞1999，2000等，基本每日都聽，真是"相會一小時，盡知天下事"。另外喜歡聽音樂，尤其是中外民歌、民樂輕音樂，偶爾也聽曲藝。
根據(jù)幾十年來我對收音機的喜歡與使用，提三點建議供參考。
1. 德生收音機最好設(shè)計一個精美實用的外套。掛在配的外套我感覺不實用、不方便。一般只適用于出差、
旅游
途中保護收音機使用。而大部分時間我仍是在家收聽廣播或散步時收聽廣播，這樣每時收聽時從皮套中取出，收聽結(jié)束時再裝入，取取裝裝顯然不方便。我過去使用過的梅花鹿，熊貓收音機，皮套都是直接套在收音機上，即美觀大方，又能經(jīng)常性的起到保護收音機的作用，省去了取取裝裝的麻煩，只是在更換電池時取裝一次收音機即可。當然，過去的收音機性能不復(fù)雜，所以版面的接觸不多，皮套易于設(shè)計生產(chǎn)，而現(xiàn)在的收音機，尤其是較高級的性能比較復(fù)雜，版面接觸比較多，皮套的設(shè)計生產(chǎn)相對復(fù)雜一點，但我想通過努力還是可以設(shè)計生產(chǎn)出來的。
2. 拉桿天線最好采用直拉式。比如德生牌小型袖珍收音機都是采用這種天線，好處是方便不易損壞。而臥式拉桿天線在拉桿與基座部分的聯(lián)接處在長時間使用時易松的或損壞。
3. 高級一點的收音機是否加上照明功能更好一些。比如我經(jīng)常晚九時以后關(guān)燈，躺在臥室里靜靜的收廣播，由于沒有照明功能，也只能大約使用了。
再次謝謝你們!
此致
北京用戶：馬恒
建議信初中英語篇九
李開復(fù)給家長：
1多稱贊，少批評;多鼓勵，少懲罰。
批評中長大的孩子，責(zé)難他人懲罰中長大的孩子，自覺有罪。
稱贊中長大的孩子，懂得感恩認可中長大的孩子，喜歡自己。
在我給女兒的那封信里，毫無保留地描述了從她的出生到大學(xué)我們之間的父女感情，這種正面的情感交流和表達，是對孩子的一種認可和鼓勵，在孩子成長時父母應(yīng)該持有這樣的態(tài)度。然而也有很多家長，包括我自己過去也忍不住用懲罰、批評甚至威脅、恐嚇的方式去教導(dǎo)孩子。
如果一個孩子在批評的環(huán)境中長大，就可能會潛移默化地用批評的態(tài)度來解決溝通問題;如果孩子做得不好就要受到懲罰或被威脅，就只有壓抑自己的恐懼，否定自己的情感，來換取父母的認同。這樣的管教之下，孩子可能會很聽話，但是也會缺乏自信，好奇心受到壓抑，無法體諒他人的情緒，存在很多情感的缺陷和問題。
對小一點的孩子，尤其是涉及到道德或責(zé)任方面的問題時可以適當懲罰，但是有一點是千萬不可以懲罰的，那就是失敗。在人的成長過程中，最多的教訓(xùn)就是從失敗中得到的，如果從小就告訴孩子失敗很可恥，他就可能不承認失敗，或是隱藏自己的失敗，甚至做出不誠信的行為，而不會從失敗中檢討、學(xué)習(xí)、成長。
相對來講，我們應(yīng)該給予孩子更多的鼓勵和肯定。我11歲剛到美國時不會講英文，幾乎沒有任何值得夸獎的地方，但是校長卻犧牲自己的午餐時間為我補習(xí)，有一次數(shù)學(xué)課老師問1/7是多少，我很快說出了以前背的答案，老師和同學(xué)都夸獎我是數(shù)學(xué)天才，我雖然不是數(shù)學(xué)天才，但在這樣的鼓勵下，充滿了自信，而且對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。這就是美國教育的特點，它非常鼓勵優(yōu)點，而不去批評缺點。當時我的數(shù)學(xué)很好，美國歷史卻很糟，老師并沒有因此打擊我，知道我英文不好，甚至允許我考試的時候把試卷帶回家去查字典來做。
多信任，少嚴管;多放權(quán)，少試壓。
嚴管中長大的孩子，無法獨立施壓中長大的孩子，常常憂慮。
信賴中長大的孩子，信人信己放權(quán)中長大的孩子，深具責(zé)任。
在嚴厲管教下長大的孩子，會缺乏獨立的能力和管理時間、管理自己的能力，一旦進入大學(xué)沒有人再幫他策劃，就會迷失自我，無所適從。所以家長應(yīng)該隨著孩子的長大而逐漸放權(quán)。三五歲的時候告訴他們怎么做，七八歲的時候給他們一些授權(quán)，讀了大學(xué)以后，他們就應(yīng)該完全做自己的主人。很多父母認為自己是為了孩子好才要去管他，但是我有四個應(yīng)該放權(quán)的理由。
第一，父母不見得懂孩子的這一代，可能并不像孩子那樣知道自己想要什么。
第二，如果父母幫孩子做了太多決定，反而會造成他們?nèi)蘸筘?zé)任心的缺失。
第三，如果父母管教太多，就會淹沒孩子自己的聲音，他們會找不到自己的興趣，失去自信。我在大學(xué)演講的時候，常常有學(xué)生說你總告訴我們要追隨自己的心，可是我不知道自己的心是什么。如果太嚴管，可能就會把孩子變成這樣的機器。
第四，如果施壓太多，會給孩子沉重的負擔。今天的孩子有很多心理問題，有的甚至嚴重到自殺、抑郁癥，這都是在巨大壓力下造成的，父母對孩子一定不要過分施壓，而應(yīng)有解壓的責(zé)任。
我知道女兒對成績非常敏感，考慮到各種因素(例如高昂的學(xué)費)而對自己要求很高，當感覺到她有太深的責(zé)任感和太大的壓力時，我在給她的信里說了一句話，很多學(xué)生說他們很喜歡，“成績只是一個很無聊的分數(shù)，它是給那些愛慕虛榮的人拿去炫耀的，或者給那些慵懶的人去畏懼的?！边@句話可能不適合每一個學(xué)生，有些學(xué)生還是要培養(yǎng)責(zé)任感的，但是我有必要告訴女兒，我永遠不會刻意地看她的成績。
幾個月前，女兒問我是學(xué)日文還是韓文好，我跟她說兩個都沒有用。但是后來我很后悔，就告訴她雖然你的父親說日文韓文都沒有用，但是你都可以去選。我告訴她要追隨自己的心，去嘗試很多事，因為每一件事情都是一個點，在人生未來的某一天，你會有機會把這些點連在一起，畫成一條優(yōu)美的曲線。在我個人成長過程中，有件事意義重大，就是四歲多時我決定不要讀幼兒園而去讀小學(xué)，我的父母答應(yīng)只要考得上就讓我讀，最后我考上了。這是我第一個重要的人生決定，我因此意識到自己不是父母的附屬品，而是一個有決策權(quán)力的人。放權(quán)會培養(yǎng)孩子的自信，在信賴中長大的孩子會相信自己，以后也會相信別人。在放權(quán)的環(huán)境中長大，孩子也會具有獨立自主的能力，深具責(zé)任感。
3多授漁，少授漁;多做，少說。
傳道中長大的孩子，失去判斷解惑中長大的孩子，僅能記得。
互動學(xué)習(xí)中長大的孩子，才真懂得以身作則中長大的孩子，言行一致。
在中國的環(huán)境中，無論是父母還是老師都有一個常犯的錯誤，就是說教，說教是中國傳統(tǒng)的兩三千年前的形式，但是在21世紀已經(jīng)過時了。傳道式的教育之下，孩子可能會記住，但不會真的懂得。說教可能產(chǎn)生兩種后果，一是孩子不認可你，變得叛逆;二是他記住了父母的說教，同時也失去了自己的判斷力。僅僅解惑的孩子同樣也不會真正懂得。
要想真正懂得，一方面要試著經(jīng)過互動的學(xué)習(xí)，讓孩子知道沒有事情是絕對的，一個問題可以從很多不同的角度來看;另一方面要“授之以漁”，教孩子思考的能力、學(xué)習(xí)的能力和解決問題的能力。大學(xué)中的學(xué)習(xí)最重要的就是當你把所有學(xué)科的知識全部忘光的時候那些剩下來沉淀在你心中的，那才是教育的本質(zhì)。
我常鼓勵我的女兒參加辯論會時去辯論她不相信的那一方，多想一下她不是自然想出來的那一面，這樣才能理解事情是有兩面的，沒有絕對的是非黑白。當人面對兩面的時候，會更深刻地思考問題，另外，這種思考方式也會培養(yǎng)孩子的同理心。
除了這種批判式思維之外，同樣重要的是以身作則。有些父母親會威脅孩子如果再打架就會打他，顯而易見這樣的教育只會適得其反。父母對孩子的教育，真正沉淀在孩子的心中的是如何做的，而不是如何說的。那些讓孩子守時而自己不守時，讓孩子講禮貌而自己不講禮貌，讓孩子講誠信而自己不講誠信，讓孩子負責(zé)而自己不負責(zé)的父母都沒有做到真正的教育。所以，想讓孩子成為什么樣的人，就要以身作則，言行一致，為孩子樹立一個榜樣。我給女兒的信中談到了以誠待人，多交朋友，無需強求朋友跟自己一樣嗜好、一樣個性，只要相互真心對待就足夠了。我也跟她舉了自己的例子，我身邊的朋友都個性迥異，但是如果自己都沒有做到，我這樣說就沒有說服力了。
4多做好朋友，少做嚴長輩。
規(guī)矩中長大的孩子，保守膽小父母附屬品的孩子，被動聽話。
輕松中長大的孩子，樂觀快樂做父母朋友的孩子，愛人愛己。
我的父親是個很好的父親，他愛國、誠信、非常負責(zé)任，但是他從來不跟孩子打成一片，嚴守著長幼有序的界限。對父母尊敬當然是必要的，但是更重要的是父母要成為孩子的朋友。在這個時代成長，孩子的心中可能會有各種不同的壓力，當他們面臨問題、困惑和挑戰(zhàn)的時候，如果只是覺得父母是高高在上的長輩，就可能避而不談，慢慢就有了代溝和隔閡。家長也許會覺得孩子太難懂，但其實可能是自己沒有放下架子，定了太多規(guī)矩。
在太多的規(guī)矩和框架之下成長的孩子會膽小、保守、被動，新的時代里這樣的人很難達到自己的潛力，也難在優(yōu)秀的企業(yè)或?qū)W校脫穎而出。今天我們希望培養(yǎng)的孩子是快樂、樂觀的，是能看到一杯水半滿而不是半空的，是能夠?qū)Ω改赣H有信任彼此傾訴的，是能夠愛自己也能愛別人的。
所以我跟孩子在一起時，總告訴自己不要有架子，我的孩子會像朋友那樣跟我開玩笑，也有很多話跟我說。以前我都是用電子郵件，但自從要跟女兒溝通之后，我就經(jīng)常用im，在im上，我發(fā)現(xiàn)她講的很多話都是奇奇怪怪的(不管在中國還是美國，都有那么一套九零后的網(wǎng)絡(luò)語言)，我也學(xué)著跟她這樣講，剛開始時她覺得很奇怪，但是后來她告訴我我是一個很可愛的爸爸。其實孩子不但愿意，而且非?？释鑫覀兊呐笥眩覀円卜浅Ｐ枰麄冏鑫覀兊呐笥?，得到他們的信任。今天的孩子很多習(xí)慣跟我們已經(jīng)不一樣了，讓他們來學(xué)我們時代的規(guī)矩是很困難的，所以我們要學(xué)習(xí)他們的。
那是不是就完全不要規(guī)矩呢?當然不是這樣。規(guī)矩可以有，然而：(1)定好規(guī)矩，但是首先要把規(guī)矩的道理講清楚，不是盲目地服從;(2)在規(guī)矩內(nèi)孩子有完全的自由;(3)違背了規(guī)矩孩子將受到講好的懲罰;(4)規(guī)矩越少越好，才能有啟發(fā)的作用;(5)孩子越大，規(guī)矩越少，放權(quán)越多。
這是我的四個建議，希望對大家有一些幫助和啟發(fā)，中國的未來在中國的青年中，而中國的青年都是我們的骨肉、我們的最愛，所以讓我們以后能夠彼此勉勵，把他們培養(yǎng)成他們最好的自己。
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建議信初中英語篇十
微笑，這個詞多么溫暖!它能讓任何人快樂。而這種幸福來自心底。
它不像熱情的笑聲，只是溫暖，讓你的心溫暖。
母親的微笑就像春風(fēng)，當你悲傷時，溫柔的微笑，它會使你再次快樂;當你失敗時，它會讓你站起來，再次努力工作;當你放棄的時候，它會讓你再次嘗試。
微笑，很容易，但也很有用。
所以，讓我們學(xué)會微笑吧。每個人都需要別人的微笑。當我們給別人一個微笑的時候，我們也會感到快樂。也許下一次，當你需要微笑時，得到你微笑的人會把你的微笑給你。
讓我們學(xué)會經(jīng)常微笑，我相信它甚至能讓整個人感到溫暖。帶著微笑生活，每天都是陽光。
建議信初中英語篇十一
尊敬的各位家長：
孩子是家庭國家的未來，請好好培育。培養(yǎng)好孩子，關(guān)鍵還是注意他的成長。下面，十條對于培養(yǎng)孩子的建議，希望能對各位家長，孩子的成長有所幫助。
1.注重飲食.
西方有句俗話說”你吃什么你就成為什么”豐富的營養(yǎng)在孩子們的成長中充當一個十分重要角色。這是家長們需要好好學(xué)習(xí)的飲食健康的習(xí)慣要從小形成你的孩子會從你身上學(xué)習(xí)如何飲食。你要教他們以喝水代替飲料,象可樂等。飲料對孩子們來說有極大的誘惑力。所以最好放在他們看不到拿不到的地方。問題有時候不在于孩子們吃什么,而在于他們吃多少。沒有節(jié)制的飲食是不利于孩子們的。在兩餐之間，如果孩子們要吃東西。最好是水果和蔬菜。常和兒童醫(yī)生溝通孩子吃的是什么。
2.積極的鍛煉.
孩子們(和大人)每天至少需要40分鐘的鍛煉。從戶外去發(fā)現(xiàn)讓整個家庭都能得到快樂的鍛煉場所.象遠足,自行車運動，或者晚飯后步行等。如果你的孩子不喜歡集體活動,可以鼓勵他做些個人的活動。譬如體操或空手道。甚至和他心愛的寵物狗一起溜達，也是很好的。每個孩子的個性不一樣,不需要強迫他們和大家做的一樣。
家長是孩子們的最佳的榜樣。如果你能夠堅持不懈的做鍛煉,你的孩子將隨后而來.優(yōu)先權(quán)在你的手上。
3.限制看電視的時間.
飯后不要立刻看電視。除不活潑之外還有導(dǎo)致肥胖,不好的電視節(jié)目使孩子們的學(xué)習(xí)成績下降。最多每天使用電視,電腦1-2小時。設(shè)法讓孩子們看適合他們年齡的節(jié)目，讓他們避免看一些有爭議性的,商業(yè)性,新聞和虛構(gòu)節(jié)目。
4.每天對你的孩子閱讀。
讓你的小孩自己選擇一本書,你和他一起閱讀。有時很小的孩子根本不懂書的意思。你還是好讀給他們聽。在孩子六個月之前,最好養(yǎng)成天天閱讀給他聽的習(xí)慣，讓孩子以后對閱讀書籍產(chǎn)生濃厚的興趣。不但刺激孩子在長大以后成為很好的讀者，而且利用這個機會了解孩子的想法。
5.要注意孩子注射免疫疫苗的時間和記錄.
免疫疫苗對保護你的孩子非常的重要，可以幫助他們避免疾病，至少為孩子一年做一次體檢。
6.孩子的安全。
如果你有汽車，讓給你的孩子做特別的座位以確保安全。在家里,要十分小心所有有潛在危險的東西。譬如毒物,鋒利的刀子和火器。注意容易滑到的地方。
不要忘記檢查你的游泳池是否安全。游泳池的周圍是否有安全的保護。孩子游泳的時候你要在旁邊看護。
7.不要吸煙.
室內(nèi)煙的污染會引起孩子耳朵感染肺感染甚至嬰兒突然死亡等綜合癥狀。如果你的孩子有哮喘或其它慢性病癥,第二股手煙可能是特別危險的。如果你是抽煙的,請為了你孩子的緣故放棄這個壞習(xí)慣。記住,最重要的是如果你有吸煙的習(xí)慣很可能將來你的孩子也會成為吸煙的人。
8.為孩子做好榜樣.
教導(dǎo)你的孩子不要用暴力來解決問題。打巴掌,激烈的毆打?qū)⒆拥膫Ψ浅５拇蟆２灰尯⒆佑^看暴力場面的媒體。孩子從小受到暴力的傷害和看過多這種場面會讓孩子長大以后成為暴力性格的人。
9.積極參與各種對孩子的教育.
參觀你孩子的學(xué)校和積極參與學(xué)校老師組織的活動。如果學(xué)校有特別的活動,你要主動積極去做義工.幫助孩子做家庭作業(yè)。如果你的孩子正在學(xué)校為自己的目標努力奮斗,不要等待.要為他的目標做額外輔導(dǎo)。如果你的孩子的教育對你來說很重要.那么對他們來說也是很重要。
10.感受愛。
讓你的孩子明確感受到你的愛是相當相當重要的。
孩子在生活中發(fā)揮自己的價值感也從父母的身上肯定自己的價值。要學(xué)會傾聽你的孩子對你說的話和其中的意思。保證他們的生命是被愛的和安全的。欣賞孩子的個性。告訴他們關(guān)于他們身上有別人所沒有的特別值得欣賞的地方.讓孩子有尊嚴和自信。
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建議信初中英語篇十二
告示其實和通知在本質(zhì)上是一樣的，都是告知寫信對象活動細節(jié)。只是格式不一樣，告示按照書信的格式寫，通知有通知的格式。
紀要考的概率比較小，因為紀要光格式就差不多占了四五十字，而小作文一共才寫100詞左右，留給正文大概也就兩三句話的樣子，這就不合理了。所以，我們預(yù)判紀要考的概率不大。
以上就是文章的主要內(nèi)容了。
我講了這么多，主要提供的是一個完整的作文方法。我已經(jīng)把小作文的規(guī)律簡化到極致了，接力棒交給你，最后一百米沖刺就是自己動手實踐，用這套方法，準備一個自己的專屬模板。多拿真題練手，不斷完善打磨自己的核心句，只有這樣，到考場上才能得心應(yīng)手。
要注意的是，避免和太多人雷同，但前提是不要改錯。
這樣作文和閱讀一起提分，最終達到高分的目標。這是很多同學(xué)考研高分的秘密。
以上內(nèi)容，如果有沒說清楚的，大家在評論里提問就行，我看到就會回復(fù)。
祝愿大家一戰(zhàn)成碩~吼吼吼！
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建議信初中英語篇十三
親愛的老師：
您好！
您是一位好老師，對學(xué)生十分負責(zé)，不像五年級時的英語王老師，動不動就說不給上課(還真不給上課)，您雖然動不動就發(fā)火，可是您還是愛我們的呀。
還有一次，班上同學(xué)——王瑩在英語課上，肚子里“翻江倒?！?，頭上也滲出了豆大的汗珠，滿臉通紅。下課了，您還在“拖”課，走到王瑩那，看見她的樣子。于是手拉著王瑩的手，一手摸著她的頭，親切的問她的病情，并安慰她。您拉著她下樓，她燒的太厲害，四肢抽筋，您便把她背了下去。
老師，您是多么愛我的呀，我們將永遠感謝您！
祝您：
永遠年輕,永遠美麗！
建議人：
日期：
建議信初中英語篇十四
縱觀高考考題，我們發(fā)現(xiàn)不僅是語法選擇題，其它的考試項目，如閱讀理解及作文等，都不可避免地要運用語法來分析句子結(jié)構(gòu)等等，絕不能忽視語法知識的復(fù)習(xí)。教師要減少單純的語法考查，降低語法的難度，增加語境，加強語境中對理解、推理能力的考查。在這個過程中，教師要鉆研教材，分清主次，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，幫助學(xué)生對基礎(chǔ)知識進行梳理歸納，逐步培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力。
語法復(fù)習(xí)課的安排要遵循認知規(guī)律，應(yīng)是一個從易到難，由簡到繁的過程。要在有限的時間內(nèi)既系統(tǒng)復(fù)習(xí)所有中學(xué)語法項目，又要抓住重點、突破難點，沒有周密的安排是絕對行不通的。因此復(fù)習(xí)時不妨教師先歸納講解某語法項目的重點難點，然后再操練句型。句型操練有各種形式，常見的有造句、改錯、填空、翻譯訓(xùn)練等等。每一類語法項目的復(fù)習(xí)可以分三個板塊進行：復(fù)習(xí)要點(附課本例句)、主要考點(列舉高考題)、精選練習(xí)(突出語境，強調(diào)運用能力)。
系統(tǒng)地練習(xí)了基本知識點和相應(yīng)的答題技巧。因此，此時的復(fù)習(xí)重點放在模擬練習(xí)上。首先，對于模擬試卷的選擇要以歷年高考試卷為主，輔以各區(qū)縣的模擬卷。
讓學(xué)生真正了解高考英語試卷的難度和設(shè)置問題的習(xí)慣。其次，教師對模擬試卷的講評應(yīng)該更加靈活，不能局限于某個題目的正確答案，而是可以拓展學(xué)生相應(yīng)的知識點和回答技巧。
同時，學(xué)生在面對錯題時，不要將目光鎖定于自己做錯了多少題，這樣不但不會提高能力，反而會降低自我效能感。因此，學(xué)生應(yīng)該透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，找出錯題背后的知識點，進行查漏補缺。
建議信初中英語篇十五
居委會的叔叔阿姨們您們好：
地球讓我們生存，讓我們保護。地球是我們的家園，我們是地球的小主人。誰不想讓我們的家園變的更美好，更漂亮？而在這個時候，那些賣水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨們，在各個地方擺攤而等到晚上就收攤走人，可他們卻沒有看到在他們周圍到處都是他們丟棄的垃圾，等到再過幾天，那些垃圾在地上發(fā)臭，蒼蠅、蚊子都飛來飛去，讓過路的行人都得捂著鼻子，快步走過去。你們有沒有想過，就是你們這樣亂丟垃圾，給我們的美麗家園添了點臟。所以，我希望居委會的叔叔阿姨們，讓那些擺小攤的小販在走時帶走自己的垃圾，讓他們學(xué)會愛護好我們美好的家園，在此，我提出幾點建議供你們參考：
1、請行人自覺愛護公園、路邊及其他公共場所的花草樹木。
2、照顧好自己身邊的一草一木、愛護花草。
3、希望社會上多增加一些植樹、種花草的活動，希望大家積極參加。
住在地球上的每一個公民，讓我們共同努力，以使我們的地球更美麗、可愛，使我們生活的環(huán)境更美好，人人爭做地球的小衛(wèi)士。
此致
敬禮
建議人：xxx。
20xx年x月x日。
建議信初中英語篇十六
親愛的老師：
您好。
還記得前幾天上英語課的時候，您從第一組開始點我們回答問題。您是從第一個開始依次點起，我找出了規(guī)則。因為你的問題是要我們一人翻譯一個句子。于是我興高采烈的找起了按道理應(yīng)該是我翻譯的那一句。不一會二我找到了我要翻譯的那一句。于是我就開是試著翻譯這一句，我知到按道理我應(yīng)該是翻譯這一句，所以我也就沒顧得上看其它的句子。終于要輪到我回答了，我剛準備站起來，卻突然聽到您喊的不是我的名字。我的心情猶如股票從漲到跌，這是何等的悲傷，因為全組的人都按規(guī)則點完了，唯獨我一個人沒點，我當時心想難到老師真的對我的英語不抱一絲希望了，我的心。我趴在了座位上。
正在這時我似呼聽到了一個熟悉的名字，是的，是老師在喊我的名字。我站起來的一剎那，我既高興有不高興。我高興的是老師對我的英語還抱一絲希望，我不高興的是其它的句子我看 都沒看，那回翻譯。老師點起來的后果可想而知，我結(jié)結(jié)巴巴的臨時翻了半句，還不知到對不對，我只見老師的書已打到我的臉上。接著我在老師的呵斥聲中坐下了。
老師我想對您說幾句心里話，老師我知道您之所以最后點我，是因為你怕我不會翻譯那一句長的，您認為我不會翻譯那句，那么我也許真的是不回翻譯了。因為老師是學(xué)生一大部份原動力的源泉。還有您不應(yīng)該破壞規(guī)則，也許您是好心，但是任何事物既然有它的規(guī)則，就不要去破壞它的規(guī)則。就像我讀過的一篇文章中寫的那樣，文章里的主人公有一個蝴蝶繭，一天，小主人公看見蝴蝶即將破繭而出，看見蝴蝶捅破了一個孔，看見蝴蝶這樣費勁，就把繭剪破了，果然蝴蝶很輕松的飛出來了。小主人公那知到這是害死了蝴蝶，它剛出來不久，折騰了2下，就死了。老師這些都不重要，重要的是您當著全班同學(xué)打我，我的。我說這些，老師請您不要生氣。
最后祝老師工作順利，身體鍵康。
建議人：
日期：
建議信初中英語篇十七
b.a.degreeinenglish。
求職目標:在中學(xué)傳授高質(zhì)量英語教育的教師職位。
·精通高效信息溝通。
·洞察兒童心理學(xué)和人類行為。
·為了更好理解新概念而能使用適當?shù)姆椒ā?BR> 職業(yè)經(jīng)驗圣赫勒拿高中，韋斯頓，西弗吉尼亞州，2008年6月至今。
英語教師·有效準備教案，提高學(xué)生課堂教學(xué)的表現(xiàn)。
·進行征文比賽和有趣的活動，以增加學(xué)生的參與。
·發(fā)揮了家長會的重要作用，以讓家長及時了解他們的孩子的進步。
·按照學(xué)校行政政策維持班級學(xué)生的出勤紀錄。
·為學(xué)生發(fā)起了一個雙周雜志，學(xué)生的寫作能力得到了顯著改善。
·對表現(xiàn)較差學(xué)生進行課后英語培訓(xùn):其結(jié)果是合格率上升了97%。
松樹高中，薩頓，西弗吉尼亞州，2007年6月至2008年4月。
助教·協(xié)助校長組織、各種課外活動，幫助學(xué)生接觸社會。
·協(xié)助有行為問題的學(xué)生融入到其他學(xué)生當中。
·協(xié)調(diào)言語治療師為學(xué)生進行特別輔導(dǎo)。
·按照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行行政職責(zé)。
·協(xié)助教師完成多個任務(wù)，其中包括維護學(xué)生記錄和復(fù)印書籍。
教育背景英語專業(yè)文科碩士。
西弗吉尼亞大學(xué)，薩默斯維爾，西弗吉尼亞州，2007。
英語專業(yè)學(xué)士學(xué)位。
西弗吉尼亞大學(xué)，薩默斯維爾，西弗吉尼亞州，2005。
專業(yè)協(xié)會會籍·2008年美國中學(xué)教師協(xié)會主席。
·2005至2006年美國英語教師協(xié)會會員。
建議信初中英語篇十八
達爾文說過，“關(guān)于方法的知識是最重要的知識”。許多專家學(xué)者的體會也是這樣，即怎樣學(xué)比學(xué)什么更重要。
中學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，可以概括為五個環(huán)節(jié)，即課前預(yù)習(xí)，上課，課后復(fù)習(xí)，完成作業(yè)和自己安排的學(xué)習(xí)活動。這五個環(huán)節(jié)中，每一環(huán)節(jié)都反映著一個中學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
我們看那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，他們在學(xué)習(xí)方面的共同特點是：
1、有強烈的搞好學(xué)習(xí)的愿望，有勤奮刻苦的奮斗精神。現(xiàn)在隨著中國人生活水平的提高，不少中學(xué)生產(chǎn)生了貪圖安逸，追求享樂的傾向。于是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的一些謬論也在他們中流傳開來。例如，“突擊半年，英語就能過關(guān)”?！霸讲挥霉Γ煽冊胶谩钡鹊?。其實，每一個學(xué)習(xí)上成功的學(xué)生都是付出了艱苦的勞動的，單憑小聰明、臨時突擊是學(xué)不好功課的。
2、會自學(xué)。即自己制定目標，自己安排計劃，自己選定任務(wù)，自己監(jiān)督自己。學(xué)習(xí)的成功固然與外界的諸多因素有關(guān)，如家庭、教師、同學(xué)、社會等等。但學(xué)生本人是內(nèi)因，是起主要作用的因素。一個學(xué)習(xí)好的學(xué)生一定是學(xué)習(xí)的主人，而不是學(xué)習(xí)的奴隸。他會根據(jù)自己的愛好和特點，為自己選定有希望達到的目標。他會參照教學(xué)的進度和自己所處的環(huán)境，為自己制定切實可行的計劃。他知道自己今天該做什么，明天該做什么，而不是盲目地四處出擊，臨時應(yīng)付。他內(nèi)心對自己充滿信心，同時又腳踏實地。自己定下的任務(wù)，自己一定要完成，全然不用老師和家長的催促。
3、認真讀書，勤于動手。搞好學(xué)習(xí)不讀書是不行的。會學(xué)習(xí)的同學(xué)，讀書認真，邊讀邊想，務(wù)求領(lǐng)會書中的各項理論。但是，學(xué)習(xí)任何一門知識都必須與實踐相聯(lián)系。只會理論上夸夸其談，不會解題，不會做實驗，學(xué)了寫作理論不會寫文章，學(xué)了英語語法不會與外國人交流，那就不叫真正學(xué)懂學(xué)會。會用是學(xué)習(xí)的最高境界。例如對一個學(xué)英語的學(xué)生來說，只有在他具有較好的聽說讀寫的能力的時候，我們才能認為他學(xué)好了英語。要真正達到會用，會熟練使用的水平，必須堅持長期的不間斷的訓(xùn)練。那些懶于實踐，畏懼練習(xí)的人，哪一科也學(xué)不好。
4、及時總結(jié)，善于向別人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好的同學(xué)并不是生來就各科優(yōu)秀。他們在小學(xué)、中學(xué)的學(xué)習(xí)歷程中也經(jīng)受過各種挫折和失敗。但是他們沒有在挫折面前低頭。他們及時地總結(jié)學(xué)習(xí)方法上存在的問題，經(jīng)過對比，找出不足，發(fā)現(xiàn)前進方向，以更大的干勁向前邁進。他們的另一個成功的經(jīng)驗是善于向別人學(xué)習(xí)，從別人的成功經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)中，獲取寶貴的財富。一個人一般在中學(xué)只能學(xué)一次，許多人快到高中畢業(yè)了才懂得如何學(xué)習(xí)，可惜那就有點兒晚了。聰明的辦法是從別人的成功與失敗中吸收于自己有益的東西。善于向別人學(xué)習(xí)，及時調(diào)整自己的方向，就能少走彎路，更快地進步。
5、認真對待中學(xué)學(xué)習(xí)的五個環(huán)節(jié)。課前預(yù)習(xí)要自覺，要力爭自己讀懂學(xué)會教師將要講的東西，并發(fā)現(xiàn)自己不甚明了的地方。有條件的話，還應(yīng)自己翻查資料，攻克難點。上課要積極參與活動，聽講要學(xué)會抓重點，筆記要記下關(guān)鍵有用的東西。課后復(fù)習(xí)要及時，可采用回想法，并善于概括集中。作業(yè)不但要完成，還要從所完成的作業(yè)中總結(jié)審題、解題的規(guī)律。時間允許的話，還可嘗試用不同的方法解同一道題或翻譯同一句子。最后一環(huán)是自己安排的補充內(nèi)容。補充內(nèi)容也不要局限于做課外習(xí)題。對中學(xué)生來說，課外閱讀各種書籍、聽講座、網(wǎng)上查詢、訪問各行各業(yè)的優(yōu)秀人物，都是對課內(nèi)學(xué)習(xí)的有益補充。
高考英語閱讀提高方法：解題步驟。
1、通讀全文，對文章進行快速瀏覽，尋找主題句，抓住文章結(jié)構(gòu)及文章的寫作內(nèi)容。在閱讀過程中，要注意文章的開始與結(jié)束段落，尤其是文章的首段及末段末句，因為“開門見山”與“結(jié)尾總結(jié)”的寫作方式為常見的寫作方式，首段的末句一般是是全文的主題所在，說明本文將探討哪些內(nèi)容，并簡要指出文章的寫作思路，有時甚至?xí)蕴峋V的形式進行呈現(xiàn)。首段的末句對于快速掌握文章的主題具有重要意義，如果它是文章的主題句，就可以使讀者迅速明確文章情節(jié)將如何展開，并對文章的寫作主題有了整體的了解。如果末句不是主題句，則需要繼續(xù)尋找。這時，可以考慮文章的寫作方式是否為“結(jié)尾總結(jié)”式，如兩者均可排除，則需在文章中其他段落尋找主題句，但要注意，首段與末段的提示作用。
在閱讀文章的開始部分、明確文章的基本話題以后，要閱讀五個空各自的前后句，并將前后句中的解題線索，即關(guān)鍵詞標記下來。關(guān)鍵詞包括句中的核心名詞或名詞詞組(如帶有形容詞的名詞詞組)、專有名詞、時間數(shù)字、代詞、連詞等。
重點閱讀各個問題附近的句子，圈定線索詞，然后從選項中尋找相關(guān)的特征詞，以確定答案。做題時可以采用代入排除法。如果一題做不出或拿不準，可先放過，繼續(xù)往下讀，先做容易的能做出的題，直到讀完整篇文章。至此，文章的要點和主旨、各個段落之間的邏輯關(guān)系應(yīng)基本清楚了。
3、定位選項，明確各備選選項的含義，抓住其關(guān)鍵詞語，根據(jù)文章整體結(jié)構(gòu)與具體內(nèi)容，將選項填入文中，填寫時尤為注意各選項中出現(xiàn)的句子銜接手段及句中的銜接標志詞。在定位選項時，要特別注意空格上下段的寫作內(nèi)容，以及空格上段尾句和下段首句的結(jié)構(gòu)和意義。將所選項放入空白處，看看是否與上下文構(gòu)成語義及邏輯上的直接關(guān)系，是否符合該處語境。能否承接前后的寫作線索。使文章無論內(nèi)容還是銜接上都能做到通順。
一篇文章作為一個整體，是有其寫作的線索與思路的，在選項定位中，要尤其注意文章的寫作線索，文章的寫作思路的連貫使文章的每個段落、每個句子甚至每個短語均融為一體。如果帶入選項后，發(fā)現(xiàn)文章寫作線索中斷或是前后矛盾，應(yīng)更換其它選項。
4、通讀復(fù)檢，將所選答案代入文中，再次通讀全文，重點考查邏輯關(guān)系和關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)。在完成選項定位后，應(yīng)通讀全文，檢查文章內(nèi)容是否完整，語義是否連貫合理、各段落內(nèi)容是否緊扣主題，語篇結(jié)構(gòu)是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯，寫作思路是否清晰明了，格式以及用語是否恰當貼切，從而判斷選擇的答案是否正確。同時，我們還應(yīng)注意對相近選項的對比分析，個別干擾項由于與某個正確選項的內(nèi)容相近具有很強的干擾性，這時就需要我們認真分析，仔細甄別，排除干擾，從而得出正確選項。
5、確定排除，研究多余選項，確定排除理由，最終確定答案。
盡管答案都已經(jīng)確定，但是為了避免失誤，對多余的選項進行進一步的研究，確定它們和文章的主題和前后句意沒有關(guān)聯(lián)性之后，才是最終的結(jié)果。
高考英語閱讀提高方法：解題技巧。
技巧一：從細節(jié)邏輯上判斷---因果關(guān)系。
在做題時最重要的是要讀懂空白前后的句子，明白這幾句話的確切意思，然后根據(jù)意思的連貫性或邏輯性從選項中選取正確答案。在讀懂意思的基礎(chǔ)上，判斷它們之間的關(guān)系來進一步確認答案。因果關(guān)系主要指前后的句子有著原因和結(jié)果之間的關(guān)系，這種關(guān)系往往說明了前因后果或者前果后因等情況。表示因果關(guān)系的連詞有asaresult結(jié)果------，thus/therefore因此，so(such)...如此------以至于等。
技巧二：從細節(jié)邏輯上判斷---轉(zhuǎn)折關(guān)系。
轉(zhuǎn)折關(guān)系主要指英語行文中后句對前句構(gòu)成逆轉(zhuǎn)邏輯關(guān)系。如果空格前后兩句話之間是邏輯上的逆轉(zhuǎn)，則空格處很有可能是個轉(zhuǎn)折邏輯的句子。表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接詞有：however然而,nevertheless仍然，然而，不過,nonetheless盡管如此，依然，然而,still還;然而,though可是，不過，然而,yet然而,inspiteof不顧，不管,atanyrate無論如何，至少,inanycase無論如何，不管怎樣,whoever無論是誰,whatever無論什么，onthecontrary正相反,incontrast與此相反,相比之下,bycontrast相反,相比之下,incomparison比較起來，比較地,bycomparison相比之下,conversely相反(地),otherwise否則;除此以外，not---but不是-----而是，aswell也等。
技巧三：從細節(jié)邏輯上判斷---例證關(guān)系。
前后句的某句是為了證明另一句而舉的例子。例證的形式多樣，但就其本質(zhì)而言無非是思維上的形象(例子、類比等)和抽象(觀點)的辯證關(guān)系，用到的思維過程無非就是基本的歸納(從例子到觀點)和推理(從觀點到例子)。
技巧四：從細節(jié)邏輯上判斷---遞進關(guān)系。
遞進關(guān)系主要指英語行文中后句對前句是一種順承邏輯關(guān)系。如果空格前后兩句話之間是邏輯上的層進關(guān)系，則空格處很有可能是個遞進的句子。表示遞進關(guān)系的連詞有：also也,而且,further另外(的);,furthermore而且，此外,likewise同樣地，照樣地;也，又,similarly相似地，類似地,moreover而且再者，此外,inaddition另外，加之,what’smore更重要的是,too也，還,either也,neither兩者都不,notonly…butalso不但…而且等。
技巧五：從細節(jié)邏輯上判斷---平列關(guān)系。
技巧六：從詞匯線索上判斷---代詞。
英語表達中的代詞出現(xiàn)的頻率極高，代詞的作用是指代前面提及的名詞或形容詞概念，巧妙利用這樣的指代關(guān)系和根據(jù)代詞的單復(fù)數(shù)差異可以準確而快速地解題。
技巧七：從詞匯線索上判斷---同義詞/近義詞。
英語前言后語之間往往有同義詞、近義詞、近義表達語甚至相同詞匯的重復(fù)使用，這是我們解題的一個很好的判斷線索。其實就其本質(zhì)而言，上文講的代詞和下文將涉及的上下義詞和同一范疇詞都是特殊的同義/近義詞。
技巧八：從詞匯線索上判斷---上下義詞/同一范疇詞。
上下義詞和同一范疇詞就是前者包含了后者，或可以說后者是前者的一個子集。利用前后句中這樣的特殊的同義關(guān)系常常可以很輕松地解題。
技巧九：從試題位置上判斷---問題在段首。
銜接的，因此這兩句間會有某種的銜接手段，尤其當選項是幾句話時。
技巧十：從試題位置上判斷---問題在段尾。
所選答案是引出下一段的內(nèi)容。如果在選項中找不出與前文之間的關(guān)聯(lián)，此時可考慮與下一段開頭是否有一定的銜接。認真閱讀下一段開頭幾句，看是否與選項的最后一句緊密連接起來。分析與前文是轉(zhuǎn)折或是對比關(guān)系。此時要注意在選項中查找表示轉(zhuǎn)折、對比的關(guān)聯(lián)詞，同時注意選項中所講內(nèi)容是否與前文在同一主題上形成對立、對比關(guān)系。如果第一段的段尾是空白，要認真閱讀，看此處是細節(jié)還是主題。通常文章第一段要提出文章的主題，如果在段尾提出主題，會用一些信號詞如轉(zhuǎn)折詞引出來，正確答案中應(yīng)有這樣的特征詞。段尾通常是結(jié)論、概括性語句。注意在選項中查找表示結(jié)果、結(jié)論、總結(jié)等的信號詞，如therefore,asaresult,thus,hence,inshort,tosumup,toconclude,inaword等詞語，選項中也可發(fā)現(xiàn)前文的同義詞句。
建議信初中英語篇十九
親愛的英語老師：
你好，我是你教的一個班上的學(xué)生。
第一次見到您時，你有一種甜甜的嗓音，卻使我們?nèi)嘈α似饋恚髞砦覀冎?，您教的很好，那時你會上課提問，會告訴我們要背單詞，要聽寫單詞，現(xiàn)在卻只有開學(xué)的時候會這么做，然后后來聽寫單詞很少了，檢查背誦筆記雖有，但也是有時有有時沒。
我不知道當時是否是您新官上任三把火，抓得比較嚴。
也許是我們班成績比較差，一些同學(xué)成績比較好，導(dǎo)致您上課提問從來都是那幾個成績好的，可殊不知您這樣，只能使成績壞的更壞，成績好的依然好。我們這些成績差的可以在您的課堂上睡覺，只因為您說過，不想聽課的可以睡覺，但不能打擾我上課。
于是我心寒了，本來以為是嚴師的您，卻使不愛語法的我更一步不愛語法，成績雖從未及格過，一直在60前后徘徊，滿分120從未考上72的我，被你注意不了，我成績在班里算中等吧，因為班里考不好的大有人在，可及格的人數(shù)卻只有10個。
我希望您能在班里恢復(fù)剛開學(xué)的狀態(tài)，做一個嚴師，提問不要只提問成績好的，因為這樣，你一直希望我們成績變好才有希望，而不是一味的罵我們，責(zé)怪我們成績不好，請您先好好想想，好嗎，我親愛的英語老師。
此致
敬禮！
建議人：
日期：
建議信初中英語篇二十
敬愛的英語老師：
您好！
我知道您擔負著全校的英語課的教學(xué)任務(wù)，工作已經(jīng)很忙了。但是為了讓我們把英語學(xué)得更好，我想向您提幾條建議，希望您能抽出一點兒時間看看我的這封信。
我非常喜歡英語。我覺得每個同學(xué)都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)英語。這也是以后我們更進一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為了讓同學(xué)們對英語感興趣，把英語學(xué)好，我有這樣幾點建議：
一、組織同學(xué)們搜集有關(guān)資料，共同討論學(xué)習(xí)英語的重要性，讓大家從思想上重視英語的學(xué)習(xí)。
三、我建議其他各學(xué)科的老師也能掌握一些英語日常用語，師生見面，用英語打招呼，上課時，師生用英語互相問候。這樣在學(xué)校里創(chuàng)設(shè)學(xué)英語用英語的環(huán)境，更有利于大家的學(xué)習(xí)。
我想，如果我們這樣堅持下去，一定會有很大的'收獲的，英語水平也會有大幅度的提高。這樣就會為我們以后中學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。我真心希望得到您的支持！
祝老師工作順利！身體健康！
建議人：
日期：
建議信初中英語篇二十一
xxx：
4月22日是世界第xxx個地球日，在全球地震災(zāi)害不斷擴大的背景下，我園特開展——善待地球、愛護家園、從我做起，以班為單位對孩子們進行教育，讓孩子們觀看地球受到污染、地震等災(zāi)害的破壞的照片，請家長和孩子一起搜集保護地球的圖片，老師們帶領(lǐng)孩子一起撿垃圾，倡議孩子和家長不使用塑料袋，倡議家長步行接送孩子等一系列活動，通過地球日的宣傳活動讓師生、家長牢記“我們只有一個地球”。
待地球，愛護家園，從我做起，從每一件小事做起。從身邊做起，從點點滴滴做起，印刷廠幼兒園發(fā)出倡議：
1、遵從自然規(guī)律、早睡早起。
2、穿著清潔整齊、簡單樸素。
3、注意飲食健康、科學(xué)合理。
4、節(jié)約紙張，盡量兩面使用。
5、節(jié)約水、電、煤氣。養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開關(guān)的習(xí)慣。
6、自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
7、白天室內(nèi)陽光充足時，不隨便開燈，夏天把空調(diào)調(diào)至26度。
8、在洗東西時，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開著水龍頭，讓水白白流走。
9、學(xué)會簡單修理家庭用具多看書、看好書，讓精神富足，學(xué)會與人平靜交談。
10、采用簡單的出行方式，能走路去盡量不騎車，能騎車去盡量不坐汽車，能坐公交車盡量不坐私家車，節(jié)省能源。
xxx。
20xx年x月x日。
建議信初中英語篇一
課堂的對子活動和小組都是合作學(xué)習(xí)形式論文參考文獻格式。我們常用的方法有以下幾種。
1.學(xué)生小組成績分階法。
這一方法是spavin在1986年提出來的。學(xué)習(xí)組由成績不一樣的四到五人組成，既有男生也有女生。教師每周傳授新知識，每個學(xué)習(xí)組利用教師發(fā)的練習(xí)題或其他輔助手段學(xué)習(xí)可問及其他相關(guān)材料，通過互教互問或小組討論的方法完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
2.拼合法。
教師把一篇文章分為若干部分，每個小組負責(zé)一部分。教師在講解一部分新知識后，將任務(wù)交給各組，并提出相應(yīng)要求。每個組員有各自的任務(wù)，教師只給予必要的建議與指導(dǎo)。學(xué)生通過討論完成小組任務(wù)。如在教授新單詞時，教師明確分配各個小組一定數(shù)量的生詞，讓他們在第二天的課堂上教其他學(xué)生。由于一個小組中既有優(yōu)等生又有后進生，因此，一個小組的同學(xué)會一起查詞典，共同商議這個詞的近義詞、反義詞、固定搭配等如何講透徹。更有趣的是初中英語論文，有一些同一個小組的學(xué)生配合，一個表演，一個教這個單詞，這樣生動活潑的教授方法使學(xué)生更容易記住且不易忘記。
3.角色扮演。
這是一種很受學(xué)生歡迎的活動形式。教師提出討論主題或教學(xué)。
摘要組織學(xué)生練習(xí)情景對話或排演英語短劇，讓每個學(xué)生扮演其中一個角色。
4.小組調(diào)查。
（1）分組：將學(xué)生分成4至6人一組，教師也可以根據(jù)實際情況進行適當調(diào)整。
（2）制訂計劃：根據(jù)題目，師生一起計劃調(diào)查的步驟和任務(wù)并進行分工論文參考文獻格式。
（3）實施計劃：學(xué)生根據(jù)分工查找資料，教師及時指導(dǎo)。
（4）歸納分析：小組歸納和分析收集的資料。
（5）報告：各組在課堂上口頭報告，或根據(jù)需要進行演示。
（6）評估：教師和學(xué)生對各組的調(diào)查結(jié)果進行評估。
二、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
1.英語學(xué)習(xí)有明顯進步。
通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生口頭語言交際能力有明顯進步，學(xué)生在課堂上講英語的積極性提高，課堂氣氛活躍，學(xué)生回答、對話、討論等運用語言的能力發(fā)展快，此外初中英語論文，學(xué)生學(xué)生對語法知識的掌握程度，各種水平的學(xué)生都能進步。
2.改善學(xué)生間的關(guān)系。
在小組中，每個學(xué)生都有機會發(fā)表自己的觀點與看法。傾聽他人的意見，使學(xué)生有機會形成良好的交際技能，增進學(xué)生間的了解，改善了他們之間的關(guān)系，從而使學(xué)生學(xué)會了欣賞其他學(xué)生的長處。
3.學(xué)會合作解決問題的技能與技巧。
合作學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會了合作的技能與技巧，懂得在彼此意見不一致時讓步妥協(xié)，用適當?shù)姆椒ū硎咀约旱牟煌庖姡e極地參與活動。合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與合作技能，為他們以后的學(xué)習(xí)與工作奠定良好的基礎(chǔ)。
建議信初中英語篇二
尊敬的校長：
您好，我是五年級的學(xué)生某某某，作為一個還有一年就要畢業(yè)的五年級學(xué)生來說，學(xué)習(xí)對于我們的重要性慢慢的滲透在生活中。這個學(xué)校，各項設(shè)施完善，老師認真負責(zé)。而我，從一年級般不懂事，成長成可以帶領(lǐng)整個班級的班長。連家長都說，我這是一個成長的過程，和學(xué)校的教育是分不開的。
我想借此機會，向我美麗的'母校提一點建議。
在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們老師的教育只是課堂的口頭表達。老師在黑板上寫，我們在下面做筆記。這種單一式的教學(xué)適合苦學(xué)的孩子，我想，我們應(yīng)該多一些實驗的機會。讓我們在實踐中體會學(xué)習(xí)到的東西的真實性。這并不只是老師告訴我們，這個是什么樣子，那個是什么原理的。自己的親身體驗一定比老師苦口婆心要強很多。所以我希望學(xué)?？梢远嘟o我們一些實踐的機會，多搞一些課外實踐活動來豐富我們的日常生活。
最后，希望校長可以采納的我建議。謝謝您。
建議信初中英語篇三
?尊敬的校長。
您好。
?我是六年三班的楊陽。雖然才轉(zhuǎn)到這個學(xué)校三年，但在這段時間里我收到了良好的教育，也學(xué)到了很多知識。還有兩個月我就畢業(yè)了。真有點戀戀不舍。在這幾年里我發(fā)現(xiàn)了幾個問題，想給您提下列意見，望您采納。
?1.夏天下雨時，操場盡是水，這個月里，沒升過一次旗沒做過一次早操，如果把操場改成水泥的或鋪上沙毛，我們就可以升旗了，還可以擴大同學(xué)的活動范圍。
?2.現(xiàn)在在這個平房里學(xué)習(xí)，由于地面不堅固，常有耗子出沒，所以我想請校長考慮一下。
?3.在學(xué)校里吃飯雖然很干凈，但是飯菜太單調(diào)，學(xué)校應(yīng)多考慮學(xué)生的營養(yǎng)狀況，均衡營養(yǎng)，每周制定一個科學(xué)的'食譜，讓同學(xué)們健康的成長。
?4.學(xué)校應(yīng)該開個圖書館，讓同學(xué)們業(yè)余時間來看書，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，既可以增長知識又可以豐富自己的想象力。
?5.在學(xué)校的右下角有個垃圾堆，每天都用火把垃圾燒掉，垃圾雖沒了，但同學(xué)們卻聞到了一股難聞的焦味。上空也出現(xiàn)了一片片黑煙。所以我想請校長命令下去，不再燒垃圾而是把垃圾送到垃圾點去。
?以上的意見是我個人的意見，雖然有的地方不合理，但也希望校長仔細的考慮一下。
??????????祝學(xué)校越辦越火。
?????????????建議人：楊陽。
?????????????????20xx年4月20日。???。
簡評：你很關(guān)心學(xué)校建設(shè)。
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建議信初中英語篇四
親愛的爺爺：
您好！
爺爺，我希望你回來，這樣我們還可以照顧你，你為什么就是不回來呢？
其實我奶奶也特別想去照顧她，但奶奶還要管我們，就沒去。我說：“奶奶你就去吧！反正還有媽媽帶我們。”說完，奶奶很生氣，就說：“我是不是住了幾天你們就要趕我回去??！”我連忙安慰奶奶。
我想了半天，還是覺得不讓奶奶回去了，因為每年過年、中秋節(jié)、端午節(jié)，還有很多中國節(jié)日呢！對了，如果我十天把暑假寫完，我就可以去看我的爺爺了，想想心里就美滋滋的。最后我想了一個好辦法，就是每天下午把作業(yè)完成后檢查一遍就可以給我爺爺打個電話，或發(fā)消息，還有一個視頻聊天。當然我也會存一個爺爺?shù)碾娫挘胨臅r候給他打一個電話。祝爺爺身體健康！不要再生病了。
您的孫女：xx。
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建議信初中英語篇五
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，您離開南京回老家養(yǎng)病已經(jīng)一個月了，我和爸爸、媽媽都很想念您，也不知道您的身體恢復(fù)得怎樣？等我放寒假，一定去看望您。外公，當您收到這封信的時候，我知道，您再也讀不懂，可怕的老年癡呆把您從一個體魄強健的人變成了如今處處需要別人照顧的弱者。您的`遭遇讓我想到了千千萬萬的老年人，他們多么需要得到社會的關(guān)愛，需要得到我們的幫助。尊老是中華民族的傳統(tǒng)美德，老人與我們一樣，希望享有美好的生活，可是由于自然規(guī)律和疾病，他們生活得很不容易。
每天我乘坐44路公交車上學(xué)，經(jīng)常在車上看到一些老爺爺和老奶奶，他們在行駛的公交車里走路顫巍巍地，很容易就會跌倒，每當此時，我就毫不猶豫地讓出自己的座位，當他們在我讓出的座位上坐得穩(wěn)穩(wěn)的時候，我的心里充滿了自豪：因為我又幫助了需要幫助的人。外公，最近您經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢中，讓我想起小時候您對我無微不至的照顧，您總是牽著我的手，帶我到地鐵廣場，一邊曬太陽，一邊給我講故事；稍大一些，當我騎自行車、玩溜溜板的時候，您總是高度緊張，千叮嚀，萬囑咐，生怕出意外。其實您這樣緊張不放松正是得病的前期表現(xiàn)，由于對醫(yī)學(xué)知識的欠缺和對您缺乏關(guān)愛，使得您的病早期沒有得到很好的治療。隨著我漸漸長大，看到病痛對您肌體的折磨，也看到病痛對外婆精神的折磨，我想長大后成為一名醫(yī)生，為千千萬萬的人解除痛苦。
外公，天氣越來越冷了，您要多多保重身體，當您再見到我時，我多么希望您能叫出我的名字，再給我講一些小時候經(jīng)常講的故事啊！
建議信初中英語篇六
親愛的爸爸媽媽：
突然又想起給你們寫信，也許此時只有寫信才能讓我的心有所解脫吧！
面對那個不上線的成績，你們很痛苦，從每天晚上回家看到爸爸的臉色就能明白一切，媽媽也一樣……當然我也很痛苦，只是面對你們，我不能表現(xiàn)得痛苦，我只能去微笑，去學(xué)著堅強，或者說是裝著堅強，畢竟痛苦面對痛苦，只會加深痛苦，但對不起，最近兩晚我失策了……今晚爸爸說的“放棄了其他科卻考得比那些沒放棄的差……”我的心隨之就像裂開了，眼淚也就不聽使喚地流下來了，原諒我的軟弱！最近，在學(xué)校我不敢抬頭講話的'，因為我還是無法面對自己的失敗，雖然沒有人狠心地揭開我的傷……其實從小我都是自卑的，甚至我總覺得自己根本就是你們的累贅――我從來沒有讓你們?yōu)槲易院肋^，甚至還總讓你們?yōu)槲胰プ瞿敲炊嗍拢袝r候真恨上帝為什么要制造我這么一個累人的個體。我沒有資格讓任何人為我做任何事，最近想起來，之前總向你們要求吃這吃那，其實是那么奢侈的事，而你們總答應(yīng)我的要求，也是那么不值得的?。∪绻銈兪丘B(yǎng)一只狗，給它好吃的東西，它還會為你們看門，體貼忠心地陪著你們，至少不會制造困擾，而我……其實連一只狗都不如！爸爸媽媽，未來的日子我不會再要求你們?yōu)槲易鍪裁戳?，因為我沒有資格！
最近的學(xué)習(xí)很累，因為我要付出的是別人的好幾倍，如果這在以前，我可能會想著放棄，可是現(xiàn)在我每次累了的時候，我只會默默地告訴自己，我沒有資格！
曾一度想背起行囊，離開這個家，然后去流浪，讓你們可以丟掉我這個包袱，但想想，其實我的一切都是你們給的，我沒有資格離開，更沒有資格讓你們?yōu)槲覔摹?BR> 一切的一切，我都沒想過放棄，我其實就是一棵在絕壁上的小草，我還是有著自己的夢：我想說一口好英語，然后到世界各地去做志愿者，只是那個口語的“79”分讓我害怕了；我想當一名電臺播音員，用我的心去和每一個聽眾交流；我還想當一名作家，用自己獨特的思想去感動人們……雖然我還是像我的字那么平庸，也許注定平庸吧！
爸爸媽媽，在未來的日子，希望你們能把更多的精力放在工作上，更多地照顧自己，把更多的精力放在妹妹身上！而不要為我做太多事，讓我就像一棵草一樣堅強地去生活吧！我們一起努力！因為我從來都最珍惜親情！
建議信初中英語篇七
表哥：
你好！
馬上就要期末考試了，你最近一定很忙吧！現(xiàn)在我向你介紹一下最近發(fā)生在家中的一件有趣的事情吧。
因為學(xué)校組織了訪萬家的'活動，上周日我的同學(xué)白柔嘉到我家里學(xué)做糖醋帶魚。我們從來沒有燒過菜，所以只能向媽媽學(xué)習(xí)了，媽媽到菜場買回兩條帶魚，并且向我們講述了燒魚的步驟就讓我們自己操作。帶魚在菜場里已經(jīng)殺好了，所以我們每人負責(zé)洗干凈一條魚。我拿起菜刀開始切魚，可魚很滑，一不小心差點切著了手指，我大叫起來，媽媽聞聲而來讓我要小心，并且要我把菜刀換成了剪刀。這下好多了，很快我們就把魚剪好了?？磥頍o論做什么事都要細致認真，掌握竅門才行。然后我們用黃酒、醬油把帶魚段腌了半小時后，就把魚段放入熱油鍋內(nèi)開始炸魚。這時油花似濺，但我們早已穿上燒菜的外衣并戴上了手套，一點也沒燙著。做任何事情之前都要準備充分，才能得心應(yīng)手。當魚變成金黃以后就可以撈出，瀝油。我們在鍋內(nèi)留了少許油，先煸蔥花和姜絲，然后倒入帶魚塊，再加入醬油、料酒、水，蓋上鍋蓋燜幾分鐘；最后又加入白糖、醋、鹽，用微火煨幾分鐘就盛在盤子里給大家吃了。媽媽嘗嘗連聲說“好，好！”。而我吃著自己做的魚，心里也甜滋滋的。
最后，祝你身體健康，學(xué)習(xí)進步！
建議信初中英語篇八
梁總經(jīng)理： 你好!
首先請代我向公司全體員工致以崇高敬意，感謝您們?yōu)閷W(xué)生朋友設(shè)計出了精致優(yōu)美的德生系列收音機，為全國的聽眾朋友帶去了精神上的高級享受!
我是一名高三學(xué)生，結(jié)識德生已有兩年的時間，早就在《讀者》雜志上目睹貴公司的精品系列，可惜經(jīng)濟條件所限開始并未購買一臺;去年與
同學(xué)
劉剛共同購買了一臺超級短波王，可是由于體積緣故，只好在寢室里收聽;
暑假
時放在家里，家人共同收聽;新學(xué)期開始后，同學(xué)潘松豹買了一臺九波段收音機，我們在茶余飯后收聽，效果也不錯，它為我們緊張的
學(xué)習(xí)
帶來了和諧輕松的氛圍，同時可以了解時事政治，學(xué)習(xí)外語，聽流行金曲，交知心朋友。真可謂：一機在手，博覽神州，放眼全球，萬事不憂。
兩年的相知，我深深體會到科技帶給我們的舒適便捷。曾有
其他
同窗購買其他品牌的收音機，價格固然便宜，但質(zhì)量與貴公司相比可謂差之萬里;舉例說吧：有串臺的現(xiàn)象，音質(zhì)很差，耗電量很大，設(shè)計參數(shù)與實際嚴重不符，沒有質(zhì)量保證卡，靈敏度不高等等。而貴公司的產(chǎn)品則與眾不同，獨樹一幟，聲音優(yōu)美，設(shè)計精良，能耗最低，真令人刮目相看。尤其是北極科考隊北級探險活動組使用貴公司產(chǎn)品收聽，效果尤佳便是最好的例證。
總經(jīng)理，在使用九波段收音機時，我聯(lián)想到了其他產(chǎn)品，想對產(chǎn)品的.設(shè)計作如下建議：
1. 標度應(yīng)更為準確，短波每米短波內(nèi)標度間距為0.005或0.10mhz為宜
2. 頻度指示窗顏色最好采用藍底白字，這樣顏色更加鮮明，款式更好
3. 調(diào)頻技術(shù)參數(shù)調(diào)配好，靈敏度提高，因其節(jié)目質(zhì)量好，收聽效果不錯
4. 與短波天線連接的金屬線應(yīng)稍精些，收聽效果不錯
5. 采用bbs技術(shù)，使收音機音質(zhì)更趨優(yōu)美
6. 產(chǎn)品外殼采用防震材料，外殼用不銹鋼材料
7. 短波不必在意設(shè)置的電臺發(fā)射頻率數(shù)，能精簡的便減，選擇電臺密集的波段
以上建議僅供參考，如有幫助，實在欣慰，如有不足，敬請斧正，我們將會一如既往觀注"德生"的發(fā)展。
最后，祝愿貴公司在梁總的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在新世紀里大展宏圖，飛黃騰達!
此致
公司忠實朋友：程小科
(河南臨潁一高理(2) 462600)
處理方法：回信表示感謝，告之一旦新產(chǎn)品開發(fā)出來就會立刻通知他，并寄資料，將信件張貼.
德生公司：
尊敬的朋友們，你們好!
首先，感謝貴公司給我們廣大聽眾生產(chǎn)了多檔次、多種類、物美價廉的收音機。應(yīng)你們的要求，對收音機的喜歡及收聽廣播的情況，再提幾點不成熟的建議供參考。
首先我是非常喜歡收音機。幾十年前的中學(xué)時代，我就是在學(xué)校無線電活動小組的積極分子。從最初級的礦石收音機到六管超外差式的收音機都裝配過。幾十年來我使用過各種收音機有20多臺，倒不是經(jīng)常壞，主要是故意換另一臺使用。這么多收音機有自己裝配的，有單位發(fā)的，有得獎得的，有朋友送的，有自己買的。比較有代表性的收音機有梅花鹿牌(六十年代吉林產(chǎn))，熊貓牌(七十年代南京產(chǎn))，……我使用過的收音機有的至今雖然不同了，但還保存著，而不舍得丟異。隨著時代的發(fā)展，這些有代表性的收音機都過時了。我目前最喜歡的是國產(chǎn)德生牌收音機。三年前曾買過一臺型號是r909t的收音機使用，最近為收聽短波又買了一臺型號pl737的收音機的使用，感覺都很不錯。除此之外，我還曾買的四十余臺德生牌收音機給年輕獲得嘉獎的同志做獎品。
其次，我非常喜歡收聽廣播。平均每天收聽一小時以上，主要喜歡聽新聞，比如中央臺的時事經(jīng)濟，北京臺的新聞1999，2000等，基本每日都聽，真是"相會一小時，盡知天下事"。另外喜歡聽音樂，尤其是中外民歌、民樂輕音樂，偶爾也聽曲藝。
根據(jù)幾十年來我對收音機的喜歡與使用，提三點建議供參考。
1. 德生收音機最好設(shè)計一個精美實用的外套。掛在配的外套我感覺不實用、不方便。一般只適用于出差、
旅游
途中保護收音機使用。而大部分時間我仍是在家收聽廣播或散步時收聽廣播，這樣每時收聽時從皮套中取出，收聽結(jié)束時再裝入，取取裝裝顯然不方便。我過去使用過的梅花鹿，熊貓收音機，皮套都是直接套在收音機上，即美觀大方，又能經(jīng)常性的起到保護收音機的作用，省去了取取裝裝的麻煩，只是在更換電池時取裝一次收音機即可。當然，過去的收音機性能不復(fù)雜，所以版面的接觸不多，皮套易于設(shè)計生產(chǎn)，而現(xiàn)在的收音機，尤其是較高級的性能比較復(fù)雜，版面接觸比較多，皮套的設(shè)計生產(chǎn)相對復(fù)雜一點，但我想通過努力還是可以設(shè)計生產(chǎn)出來的。
2. 拉桿天線最好采用直拉式。比如德生牌小型袖珍收音機都是采用這種天線，好處是方便不易損壞。而臥式拉桿天線在拉桿與基座部分的聯(lián)接處在長時間使用時易松的或損壞。
3. 高級一點的收音機是否加上照明功能更好一些。比如我經(jīng)常晚九時以后關(guān)燈，躺在臥室里靜靜的收廣播，由于沒有照明功能，也只能大約使用了。
再次謝謝你們!
此致
北京用戶：馬恒
建議信初中英語篇九
李開復(fù)給家長：
1多稱贊，少批評;多鼓勵，少懲罰。
批評中長大的孩子，責(zé)難他人懲罰中長大的孩子，自覺有罪。
稱贊中長大的孩子，懂得感恩認可中長大的孩子，喜歡自己。
在我給女兒的那封信里，毫無保留地描述了從她的出生到大學(xué)我們之間的父女感情，這種正面的情感交流和表達，是對孩子的一種認可和鼓勵，在孩子成長時父母應(yīng)該持有這樣的態(tài)度。然而也有很多家長，包括我自己過去也忍不住用懲罰、批評甚至威脅、恐嚇的方式去教導(dǎo)孩子。
如果一個孩子在批評的環(huán)境中長大，就可能會潛移默化地用批評的態(tài)度來解決溝通問題;如果孩子做得不好就要受到懲罰或被威脅，就只有壓抑自己的恐懼，否定自己的情感，來換取父母的認同。這樣的管教之下，孩子可能會很聽話，但是也會缺乏自信，好奇心受到壓抑，無法體諒他人的情緒，存在很多情感的缺陷和問題。
對小一點的孩子，尤其是涉及到道德或責(zé)任方面的問題時可以適當懲罰，但是有一點是千萬不可以懲罰的，那就是失敗。在人的成長過程中，最多的教訓(xùn)就是從失敗中得到的，如果從小就告訴孩子失敗很可恥，他就可能不承認失敗，或是隱藏自己的失敗，甚至做出不誠信的行為，而不會從失敗中檢討、學(xué)習(xí)、成長。
相對來講，我們應(yīng)該給予孩子更多的鼓勵和肯定。我11歲剛到美國時不會講英文，幾乎沒有任何值得夸獎的地方，但是校長卻犧牲自己的午餐時間為我補習(xí)，有一次數(shù)學(xué)課老師問1/7是多少，我很快說出了以前背的答案，老師和同學(xué)都夸獎我是數(shù)學(xué)天才，我雖然不是數(shù)學(xué)天才，但在這樣的鼓勵下，充滿了自信，而且對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。這就是美國教育的特點，它非常鼓勵優(yōu)點，而不去批評缺點。當時我的數(shù)學(xué)很好，美國歷史卻很糟，老師并沒有因此打擊我，知道我英文不好，甚至允許我考試的時候把試卷帶回家去查字典來做。
多信任，少嚴管;多放權(quán)，少試壓。
嚴管中長大的孩子，無法獨立施壓中長大的孩子，常常憂慮。
信賴中長大的孩子，信人信己放權(quán)中長大的孩子，深具責(zé)任。
在嚴厲管教下長大的孩子，會缺乏獨立的能力和管理時間、管理自己的能力，一旦進入大學(xué)沒有人再幫他策劃，就會迷失自我，無所適從。所以家長應(yīng)該隨著孩子的長大而逐漸放權(quán)。三五歲的時候告訴他們怎么做，七八歲的時候給他們一些授權(quán)，讀了大學(xué)以后，他們就應(yīng)該完全做自己的主人。很多父母認為自己是為了孩子好才要去管他，但是我有四個應(yīng)該放權(quán)的理由。
第一，父母不見得懂孩子的這一代，可能并不像孩子那樣知道自己想要什么。
第二，如果父母幫孩子做了太多決定，反而會造成他們?nèi)蘸筘?zé)任心的缺失。
第三，如果父母管教太多，就會淹沒孩子自己的聲音，他們會找不到自己的興趣，失去自信。我在大學(xué)演講的時候，常常有學(xué)生說你總告訴我們要追隨自己的心，可是我不知道自己的心是什么。如果太嚴管，可能就會把孩子變成這樣的機器。
第四，如果施壓太多，會給孩子沉重的負擔。今天的孩子有很多心理問題，有的甚至嚴重到自殺、抑郁癥，這都是在巨大壓力下造成的，父母對孩子一定不要過分施壓，而應(yīng)有解壓的責(zé)任。
我知道女兒對成績非常敏感，考慮到各種因素(例如高昂的學(xué)費)而對自己要求很高，當感覺到她有太深的責(zé)任感和太大的壓力時，我在給她的信里說了一句話，很多學(xué)生說他們很喜歡，“成績只是一個很無聊的分數(shù)，它是給那些愛慕虛榮的人拿去炫耀的，或者給那些慵懶的人去畏懼的?！边@句話可能不適合每一個學(xué)生，有些學(xué)生還是要培養(yǎng)責(zé)任感的，但是我有必要告訴女兒，我永遠不會刻意地看她的成績。
幾個月前，女兒問我是學(xué)日文還是韓文好，我跟她說兩個都沒有用。但是后來我很后悔，就告訴她雖然你的父親說日文韓文都沒有用，但是你都可以去選。我告訴她要追隨自己的心，去嘗試很多事，因為每一件事情都是一個點，在人生未來的某一天，你會有機會把這些點連在一起，畫成一條優(yōu)美的曲線。在我個人成長過程中，有件事意義重大，就是四歲多時我決定不要讀幼兒園而去讀小學(xué)，我的父母答應(yīng)只要考得上就讓我讀，最后我考上了。這是我第一個重要的人生決定，我因此意識到自己不是父母的附屬品，而是一個有決策權(quán)力的人。放權(quán)會培養(yǎng)孩子的自信，在信賴中長大的孩子會相信自己，以后也會相信別人。在放權(quán)的環(huán)境中長大，孩子也會具有獨立自主的能力，深具責(zé)任感。
3多授漁，少授漁;多做，少說。
傳道中長大的孩子，失去判斷解惑中長大的孩子，僅能記得。
互動學(xué)習(xí)中長大的孩子，才真懂得以身作則中長大的孩子，言行一致。
在中國的環(huán)境中，無論是父母還是老師都有一個常犯的錯誤，就是說教，說教是中國傳統(tǒng)的兩三千年前的形式，但是在21世紀已經(jīng)過時了。傳道式的教育之下，孩子可能會記住，但不會真的懂得。說教可能產(chǎn)生兩種后果，一是孩子不認可你，變得叛逆;二是他記住了父母的說教，同時也失去了自己的判斷力。僅僅解惑的孩子同樣也不會真正懂得。
要想真正懂得，一方面要試著經(jīng)過互動的學(xué)習(xí)，讓孩子知道沒有事情是絕對的，一個問題可以從很多不同的角度來看;另一方面要“授之以漁”，教孩子思考的能力、學(xué)習(xí)的能力和解決問題的能力。大學(xué)中的學(xué)習(xí)最重要的就是當你把所有學(xué)科的知識全部忘光的時候那些剩下來沉淀在你心中的，那才是教育的本質(zhì)。
我常鼓勵我的女兒參加辯論會時去辯論她不相信的那一方，多想一下她不是自然想出來的那一面，這樣才能理解事情是有兩面的，沒有絕對的是非黑白。當人面對兩面的時候，會更深刻地思考問題，另外，這種思考方式也會培養(yǎng)孩子的同理心。
除了這種批判式思維之外，同樣重要的是以身作則。有些父母親會威脅孩子如果再打架就會打他，顯而易見這樣的教育只會適得其反。父母對孩子的教育，真正沉淀在孩子的心中的是如何做的，而不是如何說的。那些讓孩子守時而自己不守時，讓孩子講禮貌而自己不講禮貌，讓孩子講誠信而自己不講誠信，讓孩子負責(zé)而自己不負責(zé)的父母都沒有做到真正的教育。所以，想讓孩子成為什么樣的人，就要以身作則，言行一致，為孩子樹立一個榜樣。我給女兒的信中談到了以誠待人，多交朋友，無需強求朋友跟自己一樣嗜好、一樣個性，只要相互真心對待就足夠了。我也跟她舉了自己的例子，我身邊的朋友都個性迥異，但是如果自己都沒有做到，我這樣說就沒有說服力了。
4多做好朋友，少做嚴長輩。
規(guī)矩中長大的孩子，保守膽小父母附屬品的孩子，被動聽話。
輕松中長大的孩子，樂觀快樂做父母朋友的孩子，愛人愛己。
我的父親是個很好的父親，他愛國、誠信、非常負責(zé)任，但是他從來不跟孩子打成一片，嚴守著長幼有序的界限。對父母尊敬當然是必要的，但是更重要的是父母要成為孩子的朋友。在這個時代成長，孩子的心中可能會有各種不同的壓力，當他們面臨問題、困惑和挑戰(zhàn)的時候，如果只是覺得父母是高高在上的長輩，就可能避而不談，慢慢就有了代溝和隔閡。家長也許會覺得孩子太難懂，但其實可能是自己沒有放下架子，定了太多規(guī)矩。
在太多的規(guī)矩和框架之下成長的孩子會膽小、保守、被動，新的時代里這樣的人很難達到自己的潛力，也難在優(yōu)秀的企業(yè)或?qū)W校脫穎而出。今天我們希望培養(yǎng)的孩子是快樂、樂觀的，是能看到一杯水半滿而不是半空的，是能夠?qū)Ω改赣H有信任彼此傾訴的，是能夠愛自己也能愛別人的。
所以我跟孩子在一起時，總告訴自己不要有架子，我的孩子會像朋友那樣跟我開玩笑，也有很多話跟我說。以前我都是用電子郵件，但自從要跟女兒溝通之后，我就經(jīng)常用im，在im上，我發(fā)現(xiàn)她講的很多話都是奇奇怪怪的(不管在中國還是美國，都有那么一套九零后的網(wǎng)絡(luò)語言)，我也學(xué)著跟她這樣講，剛開始時她覺得很奇怪，但是后來她告訴我我是一個很可愛的爸爸。其實孩子不但愿意，而且非?？释鑫覀兊呐笥眩覀円卜浅Ｐ枰麄冏鑫覀兊呐笥?，得到他們的信任。今天的孩子很多習(xí)慣跟我們已經(jīng)不一樣了，讓他們來學(xué)我們時代的規(guī)矩是很困難的，所以我們要學(xué)習(xí)他們的。
那是不是就完全不要規(guī)矩呢?當然不是這樣。規(guī)矩可以有，然而：(1)定好規(guī)矩，但是首先要把規(guī)矩的道理講清楚，不是盲目地服從;(2)在規(guī)矩內(nèi)孩子有完全的自由;(3)違背了規(guī)矩孩子將受到講好的懲罰;(4)規(guī)矩越少越好，才能有啟發(fā)的作用;(5)孩子越大，規(guī)矩越少，放權(quán)越多。
這是我的四個建議，希望對大家有一些幫助和啟發(fā)，中國的未來在中國的青年中，而中國的青年都是我們的骨肉、我們的最愛，所以讓我們以后能夠彼此勉勵，把他們培養(yǎng)成他們最好的自己。
—x。
——.x.x。
建議信初中英語篇十
微笑，這個詞多么溫暖!它能讓任何人快樂。而這種幸福來自心底。
它不像熱情的笑聲，只是溫暖，讓你的心溫暖。
母親的微笑就像春風(fēng)，當你悲傷時，溫柔的微笑，它會使你再次快樂;當你失敗時，它會讓你站起來，再次努力工作;當你放棄的時候，它會讓你再次嘗試。
微笑，很容易，但也很有用。
所以，讓我們學(xué)會微笑吧。每個人都需要別人的微笑。當我們給別人一個微笑的時候，我們也會感到快樂。也許下一次，當你需要微笑時，得到你微笑的人會把你的微笑給你。
讓我們學(xué)會經(jīng)常微笑，我相信它甚至能讓整個人感到溫暖。帶著微笑生活，每天都是陽光。
建議信初中英語篇十一
尊敬的各位家長：
孩子是家庭國家的未來，請好好培育。培養(yǎng)好孩子，關(guān)鍵還是注意他的成長。下面，十條對于培養(yǎng)孩子的建議，希望能對各位家長，孩子的成長有所幫助。
1.注重飲食.
西方有句俗話說”你吃什么你就成為什么”豐富的營養(yǎng)在孩子們的成長中充當一個十分重要角色。這是家長們需要好好學(xué)習(xí)的飲食健康的習(xí)慣要從小形成你的孩子會從你身上學(xué)習(xí)如何飲食。你要教他們以喝水代替飲料,象可樂等。飲料對孩子們來說有極大的誘惑力。所以最好放在他們看不到拿不到的地方。問題有時候不在于孩子們吃什么,而在于他們吃多少。沒有節(jié)制的飲食是不利于孩子們的。在兩餐之間，如果孩子們要吃東西。最好是水果和蔬菜。常和兒童醫(yī)生溝通孩子吃的是什么。
2.積極的鍛煉.
孩子們(和大人)每天至少需要40分鐘的鍛煉。從戶外去發(fā)現(xiàn)讓整個家庭都能得到快樂的鍛煉場所.象遠足,自行車運動，或者晚飯后步行等。如果你的孩子不喜歡集體活動,可以鼓勵他做些個人的活動。譬如體操或空手道。甚至和他心愛的寵物狗一起溜達，也是很好的。每個孩子的個性不一樣,不需要強迫他們和大家做的一樣。
家長是孩子們的最佳的榜樣。如果你能夠堅持不懈的做鍛煉,你的孩子將隨后而來.優(yōu)先權(quán)在你的手上。
3.限制看電視的時間.
飯后不要立刻看電視。除不活潑之外還有導(dǎo)致肥胖,不好的電視節(jié)目使孩子們的學(xué)習(xí)成績下降。最多每天使用電視,電腦1-2小時。設(shè)法讓孩子們看適合他們年齡的節(jié)目，讓他們避免看一些有爭議性的,商業(yè)性,新聞和虛構(gòu)節(jié)目。
4.每天對你的孩子閱讀。
讓你的小孩自己選擇一本書,你和他一起閱讀。有時很小的孩子根本不懂書的意思。你還是好讀給他們聽。在孩子六個月之前,最好養(yǎng)成天天閱讀給他聽的習(xí)慣，讓孩子以后對閱讀書籍產(chǎn)生濃厚的興趣。不但刺激孩子在長大以后成為很好的讀者，而且利用這個機會了解孩子的想法。
5.要注意孩子注射免疫疫苗的時間和記錄.
免疫疫苗對保護你的孩子非常的重要，可以幫助他們避免疾病，至少為孩子一年做一次體檢。
6.孩子的安全。
如果你有汽車，讓給你的孩子做特別的座位以確保安全。在家里,要十分小心所有有潛在危險的東西。譬如毒物,鋒利的刀子和火器。注意容易滑到的地方。
不要忘記檢查你的游泳池是否安全。游泳池的周圍是否有安全的保護。孩子游泳的時候你要在旁邊看護。
7.不要吸煙.
室內(nèi)煙的污染會引起孩子耳朵感染肺感染甚至嬰兒突然死亡等綜合癥狀。如果你的孩子有哮喘或其它慢性病癥,第二股手煙可能是特別危險的。如果你是抽煙的,請為了你孩子的緣故放棄這個壞習(xí)慣。記住,最重要的是如果你有吸煙的習(xí)慣很可能將來你的孩子也會成為吸煙的人。
8.為孩子做好榜樣.
教導(dǎo)你的孩子不要用暴力來解決問題。打巴掌,激烈的毆打?qū)⒆拥膫Ψ浅５拇蟆２灰尯⒆佑^看暴力場面的媒體。孩子從小受到暴力的傷害和看過多這種場面會讓孩子長大以后成為暴力性格的人。
9.積極參與各種對孩子的教育.
參觀你孩子的學(xué)校和積極參與學(xué)校老師組織的活動。如果學(xué)校有特別的活動,你要主動積極去做義工.幫助孩子做家庭作業(yè)。如果你的孩子正在學(xué)校為自己的目標努力奮斗,不要等待.要為他的目標做額外輔導(dǎo)。如果你的孩子的教育對你來說很重要.那么對他們來說也是很重要。
10.感受愛。
讓你的孩子明確感受到你的愛是相當相當重要的。
孩子在生活中發(fā)揮自己的價值感也從父母的身上肯定自己的價值。要學(xué)會傾聽你的孩子對你說的話和其中的意思。保證他們的生命是被愛的和安全的。欣賞孩子的個性。告訴他們關(guān)于他們身上有別人所沒有的特別值得欣賞的地方.讓孩子有尊嚴和自信。
—x。
——.x.x。
建議信初中英語篇十二
告示其實和通知在本質(zhì)上是一樣的，都是告知寫信對象活動細節(jié)。只是格式不一樣，告示按照書信的格式寫，通知有通知的格式。
紀要考的概率比較小，因為紀要光格式就差不多占了四五十字，而小作文一共才寫100詞左右，留給正文大概也就兩三句話的樣子，這就不合理了。所以，我們預(yù)判紀要考的概率不大。
以上就是文章的主要內(nèi)容了。
我講了這么多，主要提供的是一個完整的作文方法。我已經(jīng)把小作文的規(guī)律簡化到極致了，接力棒交給你，最后一百米沖刺就是自己動手實踐，用這套方法，準備一個自己的專屬模板。多拿真題練手，不斷完善打磨自己的核心句，只有這樣，到考場上才能得心應(yīng)手。
要注意的是，避免和太多人雷同，但前提是不要改錯。
這樣作文和閱讀一起提分，最終達到高分的目標。這是很多同學(xué)考研高分的秘密。
以上內(nèi)容，如果有沒說清楚的，大家在評論里提問就行，我看到就會回復(fù)。
祝愿大家一戰(zhàn)成碩~吼吼吼！
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建議信初中英語篇十三
親愛的老師：
您好！
您是一位好老師，對學(xué)生十分負責(zé)，不像五年級時的英語王老師，動不動就說不給上課(還真不給上課)，您雖然動不動就發(fā)火，可是您還是愛我們的呀。
還有一次，班上同學(xué)——王瑩在英語課上，肚子里“翻江倒?！?，頭上也滲出了豆大的汗珠，滿臉通紅。下課了，您還在“拖”課，走到王瑩那，看見她的樣子。于是手拉著王瑩的手，一手摸著她的頭，親切的問她的病情，并安慰她。您拉著她下樓，她燒的太厲害，四肢抽筋，您便把她背了下去。
老師，您是多么愛我的呀，我們將永遠感謝您！
祝您：
永遠年輕,永遠美麗！
建議人：
日期：
建議信初中英語篇十四
縱觀高考考題，我們發(fā)現(xiàn)不僅是語法選擇題，其它的考試項目，如閱讀理解及作文等，都不可避免地要運用語法來分析句子結(jié)構(gòu)等等，絕不能忽視語法知識的復(fù)習(xí)。教師要減少單純的語法考查，降低語法的難度，增加語境，加強語境中對理解、推理能力的考查。在這個過程中，教師要鉆研教材，分清主次，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，幫助學(xué)生對基礎(chǔ)知識進行梳理歸納，逐步培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力。
語法復(fù)習(xí)課的安排要遵循認知規(guī)律，應(yīng)是一個從易到難，由簡到繁的過程。要在有限的時間內(nèi)既系統(tǒng)復(fù)習(xí)所有中學(xué)語法項目，又要抓住重點、突破難點，沒有周密的安排是絕對行不通的。因此復(fù)習(xí)時不妨教師先歸納講解某語法項目的重點難點，然后再操練句型。句型操練有各種形式，常見的有造句、改錯、填空、翻譯訓(xùn)練等等。每一類語法項目的復(fù)習(xí)可以分三個板塊進行：復(fù)習(xí)要點(附課本例句)、主要考點(列舉高考題)、精選練習(xí)(突出語境，強調(diào)運用能力)。
系統(tǒng)地練習(xí)了基本知識點和相應(yīng)的答題技巧。因此，此時的復(fù)習(xí)重點放在模擬練習(xí)上。首先，對于模擬試卷的選擇要以歷年高考試卷為主，輔以各區(qū)縣的模擬卷。
讓學(xué)生真正了解高考英語試卷的難度和設(shè)置問題的習(xí)慣。其次，教師對模擬試卷的講評應(yīng)該更加靈活，不能局限于某個題目的正確答案，而是可以拓展學(xué)生相應(yīng)的知識點和回答技巧。
同時，學(xué)生在面對錯題時，不要將目光鎖定于自己做錯了多少題，這樣不但不會提高能力，反而會降低自我效能感。因此，學(xué)生應(yīng)該透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，找出錯題背后的知識點，進行查漏補缺。
建議信初中英語篇十五
居委會的叔叔阿姨們您們好：
地球讓我們生存，讓我們保護。地球是我們的家園，我們是地球的小主人。誰不想讓我們的家園變的更美好，更漂亮？而在這個時候，那些賣水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨們，在各個地方擺攤而等到晚上就收攤走人，可他們卻沒有看到在他們周圍到處都是他們丟棄的垃圾，等到再過幾天，那些垃圾在地上發(fā)臭，蒼蠅、蚊子都飛來飛去，讓過路的行人都得捂著鼻子，快步走過去。你們有沒有想過，就是你們這樣亂丟垃圾，給我們的美麗家園添了點臟。所以，我希望居委會的叔叔阿姨們，讓那些擺小攤的小販在走時帶走自己的垃圾，讓他們學(xué)會愛護好我們美好的家園，在此，我提出幾點建議供你們參考：
1、請行人自覺愛護公園、路邊及其他公共場所的花草樹木。
2、照顧好自己身邊的一草一木、愛護花草。
3、希望社會上多增加一些植樹、種花草的活動，希望大家積極參加。
住在地球上的每一個公民，讓我們共同努力，以使我們的地球更美麗、可愛，使我們生活的環(huán)境更美好，人人爭做地球的小衛(wèi)士。
此致
敬禮
建議人：xxx。
20xx年x月x日。
建議信初中英語篇十六
親愛的老師：
您好。
還記得前幾天上英語課的時候，您從第一組開始點我們回答問題。您是從第一個開始依次點起，我找出了規(guī)則。因為你的問題是要我們一人翻譯一個句子。于是我興高采烈的找起了按道理應(yīng)該是我翻譯的那一句。不一會二我找到了我要翻譯的那一句。于是我就開是試著翻譯這一句，我知到按道理我應(yīng)該是翻譯這一句，所以我也就沒顧得上看其它的句子。終于要輪到我回答了，我剛準備站起來，卻突然聽到您喊的不是我的名字。我的心情猶如股票從漲到跌，這是何等的悲傷，因為全組的人都按規(guī)則點完了，唯獨我一個人沒點，我當時心想難到老師真的對我的英語不抱一絲希望了，我的心。我趴在了座位上。
正在這時我似呼聽到了一個熟悉的名字，是的，是老師在喊我的名字。我站起來的一剎那，我既高興有不高興。我高興的是老師對我的英語還抱一絲希望，我不高興的是其它的句子我看 都沒看，那回翻譯。老師點起來的后果可想而知，我結(jié)結(jié)巴巴的臨時翻了半句，還不知到對不對，我只見老師的書已打到我的臉上。接著我在老師的呵斥聲中坐下了。
老師我想對您說幾句心里話，老師我知道您之所以最后點我，是因為你怕我不會翻譯那一句長的，您認為我不會翻譯那句，那么我也許真的是不回翻譯了。因為老師是學(xué)生一大部份原動力的源泉。還有您不應(yīng)該破壞規(guī)則，也許您是好心，但是任何事物既然有它的規(guī)則，就不要去破壞它的規(guī)則。就像我讀過的一篇文章中寫的那樣，文章里的主人公有一個蝴蝶繭，一天，小主人公看見蝴蝶即將破繭而出，看見蝴蝶捅破了一個孔，看見蝴蝶這樣費勁，就把繭剪破了，果然蝴蝶很輕松的飛出來了。小主人公那知到這是害死了蝴蝶，它剛出來不久，折騰了2下，就死了。老師這些都不重要，重要的是您當著全班同學(xué)打我，我的。我說這些，老師請您不要生氣。
最后祝老師工作順利，身體鍵康。
建議人：
日期：
建議信初中英語篇十七
b.a.degreeinenglish。
求職目標:在中學(xué)傳授高質(zhì)量英語教育的教師職位。
·精通高效信息溝通。
·洞察兒童心理學(xué)和人類行為。
·為了更好理解新概念而能使用適當?shù)姆椒ā?BR> 職業(yè)經(jīng)驗圣赫勒拿高中，韋斯頓，西弗吉尼亞州，2008年6月至今。
英語教師·有效準備教案，提高學(xué)生課堂教學(xué)的表現(xiàn)。
·進行征文比賽和有趣的活動，以增加學(xué)生的參與。
·發(fā)揮了家長會的重要作用，以讓家長及時了解他們的孩子的進步。
·按照學(xué)校行政政策維持班級學(xué)生的出勤紀錄。
·為學(xué)生發(fā)起了一個雙周雜志，學(xué)生的寫作能力得到了顯著改善。
·對表現(xiàn)較差學(xué)生進行課后英語培訓(xùn):其結(jié)果是合格率上升了97%。
松樹高中，薩頓，西弗吉尼亞州，2007年6月至2008年4月。
助教·協(xié)助校長組織、各種課外活動，幫助學(xué)生接觸社會。
·協(xié)助有行為問題的學(xué)生融入到其他學(xué)生當中。
·協(xié)調(diào)言語治療師為學(xué)生進行特別輔導(dǎo)。
·按照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行行政職責(zé)。
·協(xié)助教師完成多個任務(wù)，其中包括維護學(xué)生記錄和復(fù)印書籍。
教育背景英語專業(yè)文科碩士。
西弗吉尼亞大學(xué)，薩默斯維爾，西弗吉尼亞州，2007。
英語專業(yè)學(xué)士學(xué)位。
西弗吉尼亞大學(xué)，薩默斯維爾，西弗吉尼亞州，2005。
專業(yè)協(xié)會會籍·2008年美國中學(xué)教師協(xié)會主席。
·2005至2006年美國英語教師協(xié)會會員。
建議信初中英語篇十八
達爾文說過，“關(guān)于方法的知識是最重要的知識”。許多專家學(xué)者的體會也是這樣，即怎樣學(xué)比學(xué)什么更重要。
中學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，可以概括為五個環(huán)節(jié)，即課前預(yù)習(xí)，上課，課后復(fù)習(xí)，完成作業(yè)和自己安排的學(xué)習(xí)活動。這五個環(huán)節(jié)中，每一環(huán)節(jié)都反映著一個中學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
我們看那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，他們在學(xué)習(xí)方面的共同特點是：
1、有強烈的搞好學(xué)習(xí)的愿望，有勤奮刻苦的奮斗精神。現(xiàn)在隨著中國人生活水平的提高，不少中學(xué)生產(chǎn)生了貪圖安逸，追求享樂的傾向。于是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的一些謬論也在他們中流傳開來。例如，“突擊半年，英語就能過關(guān)”?！霸讲挥霉Γ煽冊胶谩钡鹊?。其實，每一個學(xué)習(xí)上成功的學(xué)生都是付出了艱苦的勞動的，單憑小聰明、臨時突擊是學(xué)不好功課的。
2、會自學(xué)。即自己制定目標，自己安排計劃，自己選定任務(wù)，自己監(jiān)督自己。學(xué)習(xí)的成功固然與外界的諸多因素有關(guān)，如家庭、教師、同學(xué)、社會等等。但學(xué)生本人是內(nèi)因，是起主要作用的因素。一個學(xué)習(xí)好的學(xué)生一定是學(xué)習(xí)的主人，而不是學(xué)習(xí)的奴隸。他會根據(jù)自己的愛好和特點，為自己選定有希望達到的目標。他會參照教學(xué)的進度和自己所處的環(huán)境，為自己制定切實可行的計劃。他知道自己今天該做什么，明天該做什么，而不是盲目地四處出擊，臨時應(yīng)付。他內(nèi)心對自己充滿信心，同時又腳踏實地。自己定下的任務(wù)，自己一定要完成，全然不用老師和家長的催促。
3、認真讀書，勤于動手。搞好學(xué)習(xí)不讀書是不行的。會學(xué)習(xí)的同學(xué)，讀書認真，邊讀邊想，務(wù)求領(lǐng)會書中的各項理論。但是，學(xué)習(xí)任何一門知識都必須與實踐相聯(lián)系。只會理論上夸夸其談，不會解題，不會做實驗，學(xué)了寫作理論不會寫文章，學(xué)了英語語法不會與外國人交流，那就不叫真正學(xué)懂學(xué)會。會用是學(xué)習(xí)的最高境界。例如對一個學(xué)英語的學(xué)生來說，只有在他具有較好的聽說讀寫的能力的時候，我們才能認為他學(xué)好了英語。要真正達到會用，會熟練使用的水平，必須堅持長期的不間斷的訓(xùn)練。那些懶于實踐，畏懼練習(xí)的人，哪一科也學(xué)不好。
4、及時總結(jié)，善于向別人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好的同學(xué)并不是生來就各科優(yōu)秀。他們在小學(xué)、中學(xué)的學(xué)習(xí)歷程中也經(jīng)受過各種挫折和失敗。但是他們沒有在挫折面前低頭。他們及時地總結(jié)學(xué)習(xí)方法上存在的問題，經(jīng)過對比，找出不足，發(fā)現(xiàn)前進方向，以更大的干勁向前邁進。他們的另一個成功的經(jīng)驗是善于向別人學(xué)習(xí)，從別人的成功經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)中，獲取寶貴的財富。一個人一般在中學(xué)只能學(xué)一次，許多人快到高中畢業(yè)了才懂得如何學(xué)習(xí)，可惜那就有點兒晚了。聰明的辦法是從別人的成功與失敗中吸收于自己有益的東西。善于向別人學(xué)習(xí)，及時調(diào)整自己的方向，就能少走彎路，更快地進步。
5、認真對待中學(xué)學(xué)習(xí)的五個環(huán)節(jié)。課前預(yù)習(xí)要自覺，要力爭自己讀懂學(xué)會教師將要講的東西，并發(fā)現(xiàn)自己不甚明了的地方。有條件的話，還應(yīng)自己翻查資料，攻克難點。上課要積極參與活動，聽講要學(xué)會抓重點，筆記要記下關(guān)鍵有用的東西。課后復(fù)習(xí)要及時，可采用回想法，并善于概括集中。作業(yè)不但要完成，還要從所完成的作業(yè)中總結(jié)審題、解題的規(guī)律。時間允許的話，還可嘗試用不同的方法解同一道題或翻譯同一句子。最后一環(huán)是自己安排的補充內(nèi)容。補充內(nèi)容也不要局限于做課外習(xí)題。對中學(xué)生來說，課外閱讀各種書籍、聽講座、網(wǎng)上查詢、訪問各行各業(yè)的優(yōu)秀人物，都是對課內(nèi)學(xué)習(xí)的有益補充。
高考英語閱讀提高方法：解題步驟。
1、通讀全文，對文章進行快速瀏覽，尋找主題句，抓住文章結(jié)構(gòu)及文章的寫作內(nèi)容。在閱讀過程中，要注意文章的開始與結(jié)束段落，尤其是文章的首段及末段末句，因為“開門見山”與“結(jié)尾總結(jié)”的寫作方式為常見的寫作方式，首段的末句一般是是全文的主題所在，說明本文將探討哪些內(nèi)容，并簡要指出文章的寫作思路，有時甚至?xí)蕴峋V的形式進行呈現(xiàn)。首段的末句對于快速掌握文章的主題具有重要意義，如果它是文章的主題句，就可以使讀者迅速明確文章情節(jié)將如何展開，并對文章的寫作主題有了整體的了解。如果末句不是主題句，則需要繼續(xù)尋找。這時，可以考慮文章的寫作方式是否為“結(jié)尾總結(jié)”式，如兩者均可排除，則需在文章中其他段落尋找主題句，但要注意，首段與末段的提示作用。
在閱讀文章的開始部分、明確文章的基本話題以后，要閱讀五個空各自的前后句，并將前后句中的解題線索，即關(guān)鍵詞標記下來。關(guān)鍵詞包括句中的核心名詞或名詞詞組(如帶有形容詞的名詞詞組)、專有名詞、時間數(shù)字、代詞、連詞等。
重點閱讀各個問題附近的句子，圈定線索詞，然后從選項中尋找相關(guān)的特征詞，以確定答案。做題時可以采用代入排除法。如果一題做不出或拿不準，可先放過，繼續(xù)往下讀，先做容易的能做出的題，直到讀完整篇文章。至此，文章的要點和主旨、各個段落之間的邏輯關(guān)系應(yīng)基本清楚了。
3、定位選項，明確各備選選項的含義，抓住其關(guān)鍵詞語，根據(jù)文章整體結(jié)構(gòu)與具體內(nèi)容，將選項填入文中，填寫時尤為注意各選項中出現(xiàn)的句子銜接手段及句中的銜接標志詞。在定位選項時，要特別注意空格上下段的寫作內(nèi)容，以及空格上段尾句和下段首句的結(jié)構(gòu)和意義。將所選項放入空白處，看看是否與上下文構(gòu)成語義及邏輯上的直接關(guān)系，是否符合該處語境。能否承接前后的寫作線索。使文章無論內(nèi)容還是銜接上都能做到通順。
一篇文章作為一個整體，是有其寫作的線索與思路的，在選項定位中，要尤其注意文章的寫作線索，文章的寫作思路的連貫使文章的每個段落、每個句子甚至每個短語均融為一體。如果帶入選項后，發(fā)現(xiàn)文章寫作線索中斷或是前后矛盾，應(yīng)更換其它選項。
4、通讀復(fù)檢，將所選答案代入文中，再次通讀全文，重點考查邏輯關(guān)系和關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)。在完成選項定位后，應(yīng)通讀全文，檢查文章內(nèi)容是否完整，語義是否連貫合理、各段落內(nèi)容是否緊扣主題，語篇結(jié)構(gòu)是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯，寫作思路是否清晰明了，格式以及用語是否恰當貼切，從而判斷選擇的答案是否正確。同時，我們還應(yīng)注意對相近選項的對比分析，個別干擾項由于與某個正確選項的內(nèi)容相近具有很強的干擾性，這時就需要我們認真分析，仔細甄別，排除干擾，從而得出正確選項。
5、確定排除，研究多余選項，確定排除理由，最終確定答案。
盡管答案都已經(jīng)確定，但是為了避免失誤，對多余的選項進行進一步的研究，確定它們和文章的主題和前后句意沒有關(guān)聯(lián)性之后，才是最終的結(jié)果。
高考英語閱讀提高方法：解題技巧。
技巧一：從細節(jié)邏輯上判斷---因果關(guān)系。
在做題時最重要的是要讀懂空白前后的句子，明白這幾句話的確切意思，然后根據(jù)意思的連貫性或邏輯性從選項中選取正確答案。在讀懂意思的基礎(chǔ)上，判斷它們之間的關(guān)系來進一步確認答案。因果關(guān)系主要指前后的句子有著原因和結(jié)果之間的關(guān)系，這種關(guān)系往往說明了前因后果或者前果后因等情況。表示因果關(guān)系的連詞有asaresult結(jié)果------，thus/therefore因此，so(such)...如此------以至于等。
技巧二：從細節(jié)邏輯上判斷---轉(zhuǎn)折關(guān)系。
轉(zhuǎn)折關(guān)系主要指英語行文中后句對前句構(gòu)成逆轉(zhuǎn)邏輯關(guān)系。如果空格前后兩句話之間是邏輯上的逆轉(zhuǎn)，則空格處很有可能是個轉(zhuǎn)折邏輯的句子。表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接詞有：however然而,nevertheless仍然，然而，不過,nonetheless盡管如此，依然，然而,still還;然而,though可是，不過，然而,yet然而,inspiteof不顧，不管,atanyrate無論如何，至少,inanycase無論如何，不管怎樣,whoever無論是誰,whatever無論什么，onthecontrary正相反,incontrast與此相反,相比之下,bycontrast相反,相比之下,incomparison比較起來，比較地,bycomparison相比之下,conversely相反(地),otherwise否則;除此以外，not---but不是-----而是，aswell也等。
技巧三：從細節(jié)邏輯上判斷---例證關(guān)系。
前后句的某句是為了證明另一句而舉的例子。例證的形式多樣，但就其本質(zhì)而言無非是思維上的形象(例子、類比等)和抽象(觀點)的辯證關(guān)系，用到的思維過程無非就是基本的歸納(從例子到觀點)和推理(從觀點到例子)。
技巧四：從細節(jié)邏輯上判斷---遞進關(guān)系。
遞進關(guān)系主要指英語行文中后句對前句是一種順承邏輯關(guān)系。如果空格前后兩句話之間是邏輯上的層進關(guān)系，則空格處很有可能是個遞進的句子。表示遞進關(guān)系的連詞有：also也,而且,further另外(的);,furthermore而且，此外,likewise同樣地，照樣地;也，又,similarly相似地，類似地,moreover而且再者，此外,inaddition另外，加之,what’smore更重要的是,too也，還,either也,neither兩者都不,notonly…butalso不但…而且等。
技巧五：從細節(jié)邏輯上判斷---平列關(guān)系。
技巧六：從詞匯線索上判斷---代詞。
英語表達中的代詞出現(xiàn)的頻率極高，代詞的作用是指代前面提及的名詞或形容詞概念，巧妙利用這樣的指代關(guān)系和根據(jù)代詞的單復(fù)數(shù)差異可以準確而快速地解題。
技巧七：從詞匯線索上判斷---同義詞/近義詞。
英語前言后語之間往往有同義詞、近義詞、近義表達語甚至相同詞匯的重復(fù)使用，這是我們解題的一個很好的判斷線索。其實就其本質(zhì)而言，上文講的代詞和下文將涉及的上下義詞和同一范疇詞都是特殊的同義/近義詞。
技巧八：從詞匯線索上判斷---上下義詞/同一范疇詞。
上下義詞和同一范疇詞就是前者包含了后者，或可以說后者是前者的一個子集。利用前后句中這樣的特殊的同義關(guān)系常常可以很輕松地解題。
技巧九：從試題位置上判斷---問題在段首。
銜接的，因此這兩句間會有某種的銜接手段，尤其當選項是幾句話時。
技巧十：從試題位置上判斷---問題在段尾。
所選答案是引出下一段的內(nèi)容。如果在選項中找不出與前文之間的關(guān)聯(lián)，此時可考慮與下一段開頭是否有一定的銜接。認真閱讀下一段開頭幾句，看是否與選項的最后一句緊密連接起來。分析與前文是轉(zhuǎn)折或是對比關(guān)系。此時要注意在選項中查找表示轉(zhuǎn)折、對比的關(guān)聯(lián)詞，同時注意選項中所講內(nèi)容是否與前文在同一主題上形成對立、對比關(guān)系。如果第一段的段尾是空白，要認真閱讀，看此處是細節(jié)還是主題。通常文章第一段要提出文章的主題，如果在段尾提出主題，會用一些信號詞如轉(zhuǎn)折詞引出來，正確答案中應(yīng)有這樣的特征詞。段尾通常是結(jié)論、概括性語句。注意在選項中查找表示結(jié)果、結(jié)論、總結(jié)等的信號詞，如therefore,asaresult,thus,hence,inshort,tosumup,toconclude,inaword等詞語，選項中也可發(fā)現(xiàn)前文的同義詞句。
建議信初中英語篇十九
親愛的英語老師：
你好，我是你教的一個班上的學(xué)生。
第一次見到您時，你有一種甜甜的嗓音，卻使我們?nèi)嘈α似饋恚髞砦覀冎?，您教的很好，那時你會上課提問，會告訴我們要背單詞，要聽寫單詞，現(xiàn)在卻只有開學(xué)的時候會這么做，然后后來聽寫單詞很少了，檢查背誦筆記雖有，但也是有時有有時沒。
我不知道當時是否是您新官上任三把火，抓得比較嚴。
也許是我們班成績比較差，一些同學(xué)成績比較好，導(dǎo)致您上課提問從來都是那幾個成績好的，可殊不知您這樣，只能使成績壞的更壞，成績好的依然好。我們這些成績差的可以在您的課堂上睡覺，只因為您說過，不想聽課的可以睡覺，但不能打擾我上課。
于是我心寒了，本來以為是嚴師的您，卻使不愛語法的我更一步不愛語法，成績雖從未及格過，一直在60前后徘徊，滿分120從未考上72的我，被你注意不了，我成績在班里算中等吧，因為班里考不好的大有人在，可及格的人數(shù)卻只有10個。
我希望您能在班里恢復(fù)剛開學(xué)的狀態(tài)，做一個嚴師，提問不要只提問成績好的，因為這樣，你一直希望我們成績變好才有希望，而不是一味的罵我們，責(zé)怪我們成績不好，請您先好好想想，好嗎，我親愛的英語老師。
此致
敬禮！
建議人：
日期：
建議信初中英語篇二十
敬愛的英語老師：
您好！
我知道您擔負著全校的英語課的教學(xué)任務(wù)，工作已經(jīng)很忙了。但是為了讓我們把英語學(xué)得更好，我想向您提幾條建議，希望您能抽出一點兒時間看看我的這封信。
我非常喜歡英語。我覺得每個同學(xué)都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)英語。這也是以后我們更進一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為了讓同學(xué)們對英語感興趣，把英語學(xué)好，我有這樣幾點建議：
一、組織同學(xué)們搜集有關(guān)資料，共同討論學(xué)習(xí)英語的重要性，讓大家從思想上重視英語的學(xué)習(xí)。
三、我建議其他各學(xué)科的老師也能掌握一些英語日常用語，師生見面，用英語打招呼，上課時，師生用英語互相問候。這樣在學(xué)校里創(chuàng)設(shè)學(xué)英語用英語的環(huán)境，更有利于大家的學(xué)習(xí)。
我想，如果我們這樣堅持下去，一定會有很大的'收獲的，英語水平也會有大幅度的提高。這樣就會為我們以后中學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。我真心希望得到您的支持！
祝老師工作順利！身體健康！
建議人：
日期：
建議信初中英語篇二十一
xxx：
4月22日是世界第xxx個地球日，在全球地震災(zāi)害不斷擴大的背景下，我園特開展——善待地球、愛護家園、從我做起，以班為單位對孩子們進行教育，讓孩子們觀看地球受到污染、地震等災(zāi)害的破壞的照片，請家長和孩子一起搜集保護地球的圖片，老師們帶領(lǐng)孩子一起撿垃圾，倡議孩子和家長不使用塑料袋，倡議家長步行接送孩子等一系列活動，通過地球日的宣傳活動讓師生、家長牢記“我們只有一個地球”。
待地球，愛護家園，從我做起，從每一件小事做起。從身邊做起，從點點滴滴做起，印刷廠幼兒園發(fā)出倡議：
1、遵從自然規(guī)律、早睡早起。
2、穿著清潔整齊、簡單樸素。
3、注意飲食健康、科學(xué)合理。
4、節(jié)約紙張，盡量兩面使用。
5、節(jié)約水、電、煤氣。養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開關(guān)的習(xí)慣。
6、自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
7、白天室內(nèi)陽光充足時，不隨便開燈，夏天把空調(diào)調(diào)至26度。
8、在洗東西時，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開著水龍頭，讓水白白流走。
9、學(xué)會簡單修理家庭用具多看書、看好書，讓精神富足，學(xué)會與人平靜交談。
10、采用簡單的出行方式，能走路去盡量不騎車，能騎車去盡量不坐汽車，能坐公交車盡量不坐私家車，節(jié)省能源。
xxx。
20xx年x月x日。