專注是指將全部注意力和精力集中在某個(gè)任務(wù)或目標(biāo)上。怎樣提高語文寫作水平是許多人關(guān)心的問題。以下是一些總結(jié)范文，供您參考，希望對(duì)您的寫作有所幫助。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇一
在人的成長(zhǎng)過程中，有2個(gè)重要的反抗期。第一個(gè)是在2-4歲，這個(gè)時(shí)期的兒童的反抗主要是指身體方面的。第二個(gè)反抗期在青春期，在初中表現(xiàn)得更突出，這時(shí)的反抗由逆反心理導(dǎo)致，主要是為了獲得獨(dú)立和尊重。
做一個(gè)好聽眾。
隨著年齡的增大，許多青少年認(rèn)為坐下來同父母細(xì)訴衷腸是一件很別扭的事。而對(duì)于父母來說，必須設(shè)法讓子女覺得那樣做是很自然的，其訣竅就是要讓家里時(shí)時(shí)有一種“聆聽的氣氛”，這樣孩子一旦遇上重要事情要跟人商談，自然會(huì)來找你。要達(dá)到這個(gè)目的，其中一個(gè)好辦法就是經(jīng)常抽空陪伴孩子并做一個(gè)好聽眾，而晚飯是全家共聚的好機(jī)會(huì)?？上н@一點(diǎn)往往被一些父母忽視。同時(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)有越來越多的青少年很少同父母一起吃晚飯。父母如果每天晚飯時(shí)肯留心聽兒女說話，會(huì)讓兒女覺得自己受重視，而創(chuàng)造這樣的“聆聽氣氛”會(huì)很有效。
與子女平行交談。
用平行交談的方法跟青春期的兒女談話往往能引起熱烈的反應(yīng)。所謂平行交談，即父母與子女一起從事一些普通活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交談，但重點(diǎn)要放在活動(dòng)上，而不是談話的內(nèi)容，雙方也不必互相看著。這種談話方式會(huì)讓父母和孩子都感到輕松自在，而對(duì)父母來說尤其如此。幾乎從事任何活動(dòng)都能得到這種相處的機(jī)會(huì)，例如和孩子一起看電視或進(jìn)行體育活動(dòng)。一位父親就很會(huì)利用這樣的機(jī)會(huì)：“我常常和14歲的兒子在清晨打羽毛球，那時(shí)候我們往往談起某位老師或?qū)W校里發(fā)生的某件事情，但都只是隨便聊聊，不是嚴(yán)肅的討論。我發(fā)現(xiàn)兒子很喜歡這種形式的談話，從這種活動(dòng)中我也較好地了解到兒子的情況?！?BR> 只做顧問不做“指導(dǎo)員”
有時(shí)父母提出的意見即使很好，孩子們也不喜歡，因?yàn)樗麄冃枰牟皇恰爸笇?dǎo)員”，而是顧問只會(huì)細(xì)心地聆聽，協(xié)助他們做出抉擇，不是插手來干預(yù)他們的事情而是建議他們改弦更張。要是孩子把事情搞砸了，不宜直接干預(yù)、批評(píng)，孩子不喜歡別人指出他們把事情搞得一塌糊涂，更不需要?jiǎng)e人教他們?nèi)绾巫叱隼Ь场８改笐?yīng)該協(xié)助子女仔細(xì)檢討這件事，青少年往往能自行想出叫人拍案叫絕的解決方法。
給孩子足夠的自由天地。
青少年需要感覺到自己的生活并非完全由父母來控制，孩子到了一定年齡都渴望有自己的空間，父母盡量不要擅入他們的房間，不要讓他們覺得只有跑到外面才會(huì)有這樣的空間。我的一位同事在這方面就做得很好，他說：“孩子的房間里常常擠滿了他的朋友，他們或談天說地，或吃東西，或玩電子游戲，雖然經(jīng)常吵吵嚷嚷，但我覺得這并不要緊，因?yàn)橹灰⒆記]有變壞，很安全就行了?！?BR> 當(dāng)代的青少年越來越渴求有自己的私生活，他們往往因此變得感情冷淡、喜歡獨(dú)處，不肯與父母在一起。有些父母被十幾歲的孩子避開或推開會(huì)感到很難過，其實(shí)這是青春期子女正常的表現(xiàn)，很多父母不明白的是，盡管孩子想避開父母，卻不希望父母也這樣對(duì)待他們。
把要說的話寫下來。
做父母的把不想直接向子女說或可能不中聽的話寫下來。因?yàn)榘言拰懴聛?，你的話就?huì)顯得很有分量，一般人會(huì)認(rèn)為白紙黑字更加可信，而且可以一看再看。有一位美國(guó)的母親發(fā)現(xiàn)她14歲的女兒已經(jīng)開始同男孩子約會(huì)了，她想向女兒強(qiáng)調(diào)性愛可能引起的危險(xiǎn)后果，但是每次剛剛開口，女兒就不耐煩地說：“這些我早就知道了?！庇谑沁@位母親就寫了封信給女兒，她在信中細(xì)說了她的憂慮，還說她知道自己不能對(duì)女兒凡事都要過問，然后她把信放在了女兒的床上。女兒一直沒有表示收到過這封信，直到三年后的一天，母女倆正在廚房里忙著，女兒突然開口說道，她正在等待那個(gè)人的出現(xiàn)，因?yàn)椤澳欠庑庞绊懥宋摇薄?BR> 不要無所不問。
青少年通常不會(huì)把很多有關(guān)自己的事告訴父母，如果你的孩子也是這樣，你應(yīng)該把孩子告訴你的任何事情都視為禮物，加以珍視。曾有一位身為人母的同事，有一天她15歲的女兒回家后就抽抽搭搭地哭泣，但沒有告訴她原因。于是她陪女兒坐在沙發(fā)上摟著她，過了一會(huì)兒，女兒就走出房間不哭了。那位母親始終不知道女兒為什么哭，但她明白那一天女兒需要的不是自己的提問而是慰藉。幾年后母女倆談起這件事時(shí)，女兒已經(jīng)記不起哭泣的原因，但是她說她記得當(dāng)時(shí)母親在她身邊，而對(duì)女兒來說，母親在身邊才是最為重要的。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇二
同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都在慢慢的長(zhǎng)大，而最早的一步便是進(jìn)入青春期了。面對(duì)青春期，我們發(fā)生了很多的變化，在生理上男孩子和女孩子的區(qū)別開始明顯，而在心理上，一個(gè)共同的特征開始出現(xiàn)，那就是叛逆心理，在心理學(xué)上稱為逆反期。
逆反期是一個(gè)人從兒童到成人過度的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。在這期中，青少年的自我意識(shí)會(huì)顯著增強(qiáng)，他們會(huì)處處強(qiáng)調(diào)自我的存在。于是便會(huì)猜去一系列的行動(dòng)來證明自己的存在。而其外在體現(xiàn)就表現(xiàn)在和老師，父母的抵觸情緒。嚴(yán)重的則體現(xiàn)在對(duì)整個(gè)社會(huì)的對(duì)抗情緒。
處在逆反期的青少年一方面缺乏適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的獨(dú)立的思考能力，缺乏獨(dú)立的行動(dòng)能力。而另一方面，初步的自我意識(shí)的覺醒又迫使他們有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，渴望引人注目。而這正是青春期少年所兼具的兩大矛盾之處。
青少年到了這個(gè)年齡段的時(shí)候，最突出的就是出現(xiàn)一種成人感，非常需要得到其他人的肯定，從而多了成人意識(shí)，認(rèn)為自己的身心已經(jīng)成熟，于是其日?；顒?dòng)就體現(xiàn)出了成人的行為，思想等，而這就導(dǎo)致他們不想要家長(zhǎng)老師的過多管束，另一方面由于其生活閱歷的淺薄，生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，導(dǎo)y致其會(huì)多處碰壁，心情無處發(fā)泄，于是在家長(zhǎng)老師對(duì)其進(jìn)行管教的時(shí)候，青少年往往會(huì)有抵觸情緒，甚至過激的行為。
在生活中，這些矛盾就會(huì)體現(xiàn)在很多的地方。例如，這個(gè)時(shí)期的青少年往往會(huì)打扮的與眾不同，或是做一些與眾不同的，引人注目的事情。其實(shí)，這都是正常的心理需要。然而，如果這種情緒出現(xiàn)愈演愈烈之勢(shì)，或是青少年出現(xiàn)了更加極端的行為，則需要外界對(duì)其進(jìn)行的引導(dǎo)了。再如，此時(shí)的青少年同時(shí)具有的開放性與封閉性就表現(xiàn)在一方面，他們渴求與周圍的同學(xué)，家長(zhǎng)平等相處，而另一方面，此時(shí)的他們又有了自己的小秘密，加上每個(gè)人的想法都各不相同，日常的交流并不一定會(huì)是他們得到滿足，于是這時(shí)的他們往往就會(huì)選擇向日記傾訴，而一些家長(zhǎng)出于對(duì)子女的關(guān)愛和擔(dān)憂，往往趁其不備偷看其日記，而這種情況的結(jié)果往往就是被孩子發(fā)現(xiàn)，從而使雙方的矛盾升級(jí)。
逆反期的引導(dǎo)很重要，如果不加以正確的引導(dǎo)，會(huì)導(dǎo)致青少年的多疑，偏激，冷漠，不合群，抵觸等病態(tài)的心理。從而導(dǎo)致其信念的動(dòng)搖，精神的萎靡頹廢，意志力的衰弱，人格的不健康，對(duì)生活失去熱情，進(jìn)一步則有可能走上犯罪的道路。很多家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子進(jìn)行打罵式的教育，認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，于是，你越是要他這樣，他往往就越不這樣，于是家長(zhǎng)就會(huì)更加惱火，而孩子也會(huì)越逆反，而這，很明顯是一個(gè)惡性循環(huán)。
正確的引導(dǎo)對(duì)逆反心理有著很重要的作用。那么應(yīng)該如何對(duì)青少年進(jìn)行引導(dǎo)呢？
首先要從父母抓起。父母是孩子平時(shí)接觸較多的人，他們的行為舉止對(duì)孩子在這段時(shí)間的發(fā)展有著重要的影響。在情感交流的方面：首先，家長(zhǎng)不能總是以工作忙的理由推脫與孩子的日常交流，家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行交流的時(shí)候要盡量選擇孩子感興趣的話題，同時(shí)要集中注意力，而不是心不在焉。在與孩子的意見發(fā)生分歧的時(shí)候，也要耐心聽完孩子的見解，然后再做決定。同時(shí)盡量抽出時(shí)間來陪孩子做一些他想做的事情，如聽音樂會(huì)，爬山，看球賽等。同時(shí)，在遇到有家庭會(huì)議等需要集體決策的時(shí)候，也要爭(zhēng)取孩子的意見，而不是完全的忽略他。另外，不要再眾人面前就對(duì)孩子有過分的評(píng)價(jià)，不要偷看孩子的信件日記等，盡量尊重他的隱私，留給他一片屬于自己的空間。
對(duì)于老師來說，面對(duì)的學(xué)生眾多，雖不能面面俱到，但也應(yīng)盡量給予學(xué)生以支持和幫助，至少要做到的不要在課堂上面對(duì)著全班的同學(xué)的時(shí)候?qū)δ硞€(gè)同學(xué)諷刺，挖苦或是言辭刻薄。這樣非但不會(huì)起到“激勵(lì)”的作用，反而會(huì)更加刺激孩子的自尊心，從而起到了惡劣的效果，最會(huì)就有可能使學(xué)生的逆反情緒更加的嚴(yán)重，所以這要求我們的老師盡量可以照顧學(xué)生的情緒，尤其是處在青春期的學(xué)生。就像中間隔著層薄薄的膜，很脆弱，輕輕一碰就有可能擊垮一顆心。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇三
兒子：
在很多初中生的家長(zhǎng)抱怨孩子忤逆孤僻，怪異難懂的時(shí)候，我還在慶幸我的孩子還是乖巧、開明的，然兒，今天的我已經(jīng)強(qiáng)烈地感覺到，你的稍顯延遲的叛逆期已經(jīng)姍姍到來。
上網(wǎng)查了查心理資料，才明白這是再正常不過的事情，從一個(gè)剛剛看出爸爸比媽媽高的幼童，到一個(gè)高大魁梧的青年，他的心理不可能是等同的，從前能為自己遮風(fēng)檔雨的爸爸媽媽，今天看來是脆弱不堪的，而且自我意識(shí)的強(qiáng)大，也讓你不愿依偎在父母的羽翼下：我就是我！應(yīng)該看到，這是你成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，這是好事！作為媽媽，要給你叛逆的資格和機(jī)會(huì)，允許你有自己的想法和思路，哪怕是不成熟的想法和見解，當(dāng)然，這不等于放任自流，站在長(zhǎng)者、過來人的角度，除了要給予理解，還要給予幫助，讓你從容、平安度過心理發(fā)育期、心理斷奶期，完成從未成年人到成年人的完美轉(zhuǎn)身。
叛逆的孩子，我想告訴你，無論將來怎樣，你的親人會(huì)堅(jiān)定地贊助你，共同釀造生活的幸福，分享成長(zhǎng)的快樂！
愛你的父母。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇四
青春期是每一個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中必經(jīng)的階段，這個(gè)時(shí)期的孩子由于身體和心理上的變化，往往會(huì)表現(xiàn)出叛逆的行為。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)孩子在青春期時(shí)期的叛逆呢？本文將從自身經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)出發(fā)，探討談一談孩子青春期叛逆的心得體會(huì)。
青春期叛逆的行為，往往與孩子身體和心理上的變化密切相關(guān)。在身體方面，孩子的荷爾蒙分泌增加，導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定，自我意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)于外界的事物和觀念開始產(chǎn)生懷疑和質(zhì)疑；在心理方面，孩子面臨的學(xué)習(xí)和生活壓力逐漸增大，對(duì)于自我的認(rèn)知也有了新的認(rèn)識(shí)和觀念，從而出現(xiàn)了更多的情緒和行為上的不適應(yīng)。
第三段：與孩子進(jìn)行有效溝通。
面對(duì)孩子的叛逆行為，最有效的方法是與孩子進(jìn)行有效的溝通。首先，我們應(yīng)該保持平和的心態(tài)，親切的和孩子交流，了解孩子心理的真實(shí)想法和情況。其次，我們需要尊重孩子的意愿和選擇，通過有針對(duì)性的引導(dǎo)，讓孩子自主地解決相應(yīng)的問題。最后，我們還需要幫助孩子認(rèn)識(shí)問題的本質(zhì)、分析深層次的問題，讓孩子明白自己內(nèi)心的真正痛點(diǎn)，從而更好的解決問題和面對(duì)挑戰(zhàn)。
第四段：用愛和理智引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。
在青春期叛逆期間，我們需要在愛和理智的基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。愛是無條件的關(guān)懷和陪伴，讓孩子感受到家庭和社會(huì)對(duì)于他們的支持和鼓勵(lì)，從而增強(qiáng)孩子自信心和獨(dú)立性。同時(shí)，我們還需要理智地判斷和處理問題，在引導(dǎo)孩子解決問題的過程中，找到適當(dāng)?shù)钠胶恻c(diǎn)，既不能過于嚴(yán)厲，也不能過于寬松，從而讓孩子逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第五段：結(jié)論。
在孩子青春期叛逆的過程中，我們需要理解孩子身體和心理上的變化，并與孩子有效溝通。同時(shí)，在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們需要愛和理智地引導(dǎo)孩子，讓他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀?？傊?，家長(zhǎng)的支持和陪伴，能夠讓孩子順利度過青春期的叛逆階段。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇五
所謂逆反心理是指人們彼此之間為了維護(hù)自尊，而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。孩子到十二三歲的時(shí)候，往往產(chǎn)生一種與父母相抵觸的情緒。從這時(shí)開始，他們開始發(fā)現(xiàn)父母身上的各種各樣的毛病，從此，父母不再是自己心目中的的英雄或偶像，而成了他們反感的對(duì)象。他們心里有什么話也不愿向父母說，對(duì)于父母的批評(píng)和勸導(dǎo)不像以前那樣聽話了，甚至產(chǎn)生抵觸、不順從的情緒。很多過去看上去不錯(cuò)的“親子關(guān)系”好像一下子出了問題。人們把孩子的這種現(xiàn)象稱為逆反心理。
青春期的孩子有著自己的獨(dú)特性，也正是這種獨(dú)特的心理和認(rèn)知引發(fā)了其獨(dú)特的行為。喜歡張揚(yáng)個(gè)性、凸顯自我。青春期的孩子思維不斷成熟，開始具有獨(dú)立性、批判性，但認(rèn)知事物和問題時(shí)仍然不能全面客觀，而會(huì)出現(xiàn)偏激、片面、固執(zhí)甚至極端化，心理發(fā)展和自身閱歷不能同步。獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，表現(xiàn)欲望高，喜歡標(biāo)新立異，遇事總想發(fā)表獨(dú)特的見解，做出異乎尋常的舉動(dòng)，以期引起別人的注意，顯示其獨(dú)立的個(gè)性，喜歡自我張揚(yáng)，突出自己的與眾不同。自我感覺良好，覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人，不再需要?jiǎng)e人的監(jiān)護(hù)，更不容許包括父母在內(nèi)的其他人對(duì)其生活“指手畫腳”，于是開始有了自己的主見。
第二，青少年心理狀態(tài)呈現(xiàn)青春期心理的特殊性，他們覺得這個(gè)時(shí)候的他們已經(jīng)像個(gè)成年人，因此在面對(duì)問題時(shí)他們常常呈現(xiàn)一種幼稚的獨(dú)立性，并未成熟的他們會(huì)處在反抗期內(nèi)。
最后，青少年如今面臨的各種壓力，比如集體壓力、學(xué)習(xí)壓力以及生活中的無聊情緒等，也是叛逆心理產(chǎn)生的“沃土”。
青少年叛逆時(shí)，需要父母多加引導(dǎo)，父母幫助孩子度過叛逆期應(yīng)該做到下面幾點(diǎn)：
1、尊重孩子。
家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。
2、換位思考。
家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有自己的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。
3、忌談成績(jī)。
同孩子交流，家長(zhǎng)不要老以學(xué)習(xí)入題，這樣只會(huì)讓孩子心有壓力，懷疑家長(zhǎng)交流的動(dòng)機(jī)。交流時(shí)，家長(zhǎng)可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談?wù)隆?BR> 4、穩(wěn)定情緒。
家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。
5、允許犯錯(cuò)。
這個(gè)階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。
6、孩子減負(fù)。
父母都懷有：“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長(zhǎng)把自己沒有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上，孩子從學(xué)校放學(xué)回來還要進(jìn)行他們不愿意的培訓(xùn)，使得孩子們沒有很好的得到精神的放松，這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力，導(dǎo)致他們討厭生活、叛逆期提前到了，希望家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候也適當(dāng)?shù)慕o他們玩的時(shí)間。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇六
隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)心理層面的問題關(guān)注度越來越大，對(duì)于一個(gè)十五、六歲的青少年來說，青春期叛逆應(yīng)該是人生在這一階段最突出的心理現(xiàn)象。每一個(gè)人都是從青春期走過來的，對(duì)于現(xiàn)在已為人父母的中年人可以好好回想一下當(dāng)年自己在青春期時(shí)的思想狀況。
這樣對(duì)于如何正確看待和處理自己孩子的青春期叛逆問題有很大的幫助。青春期叛逆心理多發(fā)生在十五、六歲左右，這個(gè)年齡階段的孩子，不管男孩女孩，不管以前是多么溫順聽話，在這一時(shí)期都會(huì)像變了一個(gè)人，對(duì)一切都表現(xiàn)出一種抵抗、叛逆的情緒。尤其是對(duì)于家長(zhǎng)。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的各個(gè)不同的過程中，生理和心理都會(huì)有不同的特點(diǎn)，到了青春期后，人的思維會(huì)由以前的形象思維想抽象思維轉(zhuǎn)變，這其中最主要的特點(diǎn)是“自我”意識(shí)的增強(qiáng)，處處要體現(xiàn)出“自我”的存在，以至于表現(xiàn)出來和家長(zhǎng)、和老師以及全社會(huì)對(duì)著干的強(qiáng)烈的抵抗情緒。
對(duì)于處在青春期叛逆階段的孩子，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是非常關(guān)鍵的，如果采用了錯(cuò)誤的處理方式，會(huì)使孩子對(duì)人對(duì)事產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群、對(duì)抗社會(huì)等病態(tài)性格，使之理想泯滅、意志衰退、工作消極、學(xué)習(xí)被動(dòng)、生活萎靡等，進(jìn)一步發(fā)展還可能向犯罪心理和病態(tài)心理轉(zhuǎn)化。
所以，這個(gè)階段，家長(zhǎng)應(yīng)該多一些時(shí)間陪陪孩子，像朋友一樣的傾聽孩子的想法，要把孩子作為平等地位來商量家中的一些事情，如果實(shí)在是工作太忙，則應(yīng)該和孩子打招呼，取得孩子們的理解。多培養(yǎng)和孩子的共同愛好，做孩子的朋友，潛移默化的引導(dǎo)孩子的人生觀和世界觀。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇七
孩子青春期叛逆是家長(zhǎng)難以避免的一個(gè)問題。在這個(gè)階段，孩子們身心發(fā)生了巨大的變化，他們渴望獨(dú)立、自主、自立，同時(shí)又缺乏成熟的思考和管理自己行為的能力，因此很容易與家長(zhǎng)產(chǎn)生沖突與矛盾。經(jīng)過多年的育兒經(jīng)驗(yàn)，我逐漸明白了在孩子青春期叛逆的問題上如何應(yīng)對(duì)。
第二段：理解孩子。
面對(duì)孩子青春期的叛逆行為，首先要理解孩子，尊重孩子的想法和感受。我們要正確對(duì)待孩子的叛逆行為，認(rèn)識(shí)到這是他們成長(zhǎng)中的一部分，而不是攻擊我們家長(zhǎng)的異常行為。相反，我們應(yīng)該理解孩子的需求和感受，給他們尊重和關(guān)心。在這個(gè)過程中，平衡對(duì)待孩子的管理與自由，給予他們探索和成長(zhǎng)的空間，同時(shí)也要保證孩子的安全。
第三段：保持溝通。
家長(zhǎng)要注意與孩子保持溝通，培養(yǎng)孩子自主決策和解決問題的能力。當(dāng)孩子有了自己的想法和決策時(shí)，我們應(yīng)該給予支持和贊賞，而不是輕易否定。同時(shí)，也要注意對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)和啟發(fā)，促使他們形成正確的價(jià)值觀和認(rèn)識(shí)。
第四段：以身作則。
家長(zhǎng)要以身作則，是孩子形成良好習(xí)慣、品德和價(jià)值觀的模范。在孩子青春期叛逆的階段，我們應(yīng)該注意自己的言行和行為，避免給孩子錯(cuò)誤的示范，讓他們從我們身上看到正確的樣板。只有做一個(gè)好榜樣，才能更好地引導(dǎo)和指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。
第五段：建立親密的關(guān)系。
最后，我們要與孩子建立親密的關(guān)系，為他們提供安全和溫暖的環(huán)境。家長(zhǎng)要通過日常的關(guān)注和關(guān)愛讓孩子感到被理解和支持，建立起信任和溝通的基礎(chǔ)。只有再困難的時(shí)候孩子才敢來找我們，與我們分享自己的煩惱和問題，才能讓孩子健康成長(zhǎng)，走向更美好的未來。
結(jié)論：
雖然孩子青春期的叛逆會(huì)給家長(zhǎng)帶來很大的挑戰(zhàn)，但是如果我們能以正確的方式來面對(duì)孩子的叛逆行為，就可以建立起與孩子良好的關(guān)系，讓孩子更好地成長(zhǎng)。我們應(yīng)該理解孩子，保持溝通，以身作則，建立親密的關(guān)系，讓孩子得到我們的支持和指引，用最好的方式幫助他們走好人生的每一步。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇八
1)這么不要臉，這么沒心沒肺，你的體重應(yīng)該會(huì)很輕吧!
2)越長(zhǎng)大，心里的陰暗面越大。
3)有心娶妻，無心戀愛。
4)友誼是經(jīng)不起考驗(yàn)的，太重感情的人往往死的很慘。
5)厭倦，就是一個(gè)人吃完盤子里的食物后對(duì)盤子的感情。
6)信任是一種很滑稽的好感，我求之，但不得之。
7)想念一個(gè)人到痛哭流涕原來是可能的。
8)我曾經(jīng)和一個(gè)人無數(shù)次擦肩而過，衣服都擦破了，也沒擦出火花。
9)我娘說浪子回頭金不換，誰給我金子?我換。
10)我年輕，需要你指點(diǎn)，但不需要你指指點(diǎn)點(diǎn)。
11)我們的青春是一首憂傷的楽曲，傳遞出淡淡悲傷，不需要太多言語來說明，青春期的我們?cè)谀承┓矫嫔鲜腔ネǖ摹?BR> 12)我可以看出別人的算計(jì)，但是不再心甘情愿的當(dāng)傻子了。
13)我果真是個(gè)自作多情的人，我本來就是連根蔥都算不上的。
14)通往成功的路，總是在施工。
15)雖然受過的是傷，但想起來是愛。
16)時(shí)間久了，什么感情都會(huì)變的。清清淡淡的友誼反而更長(zhǎng)久。
17)生活是矛盾的，總是俗話說俗話又說，沒有絕對(duì)的。
18)青春是一道明媚的傷痕。縱使時(shí)間流逝多長(zhǎng)多遠(yuǎn)，被承載于玻璃片上的青春標(biāo)本，依然完好無缺。
19)青春期的我們?cè)诓活櫼磺械刈非筮@自己想要的東西，不擇手段，不在乎傷害菿誰。我承認(rèn)，我就是這樣一個(gè)自私菿無可救藥的人。
20)青春，是一個(gè)叛逆的過渡期，內(nèi)心的純潔消失的無影無蹤。這，不正是青春么?
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孩子為青春期叛逆體會(huì)篇九
演電視劇《小別離》時(shí)，黃磊經(jīng)常叫岔嘴，把劇中的女兒“朵朵”喊成“多多”。朵朵十四歲，念初三，正趕上青春期;多多是黃磊大女兒黃憶慈的小名，她才十歲。黃磊保證，劇本本來就這么起名字，朵朵和多多，只是巧合。
8月15日，《小別離》在北京衛(wèi)視、浙江衛(wèi)視播出，雖是現(xiàn)實(shí)題材，對(duì)黃磊來說卻像科幻片。
借演戲的機(jī)會(huì)，黃磊提前體驗(yàn)了和青春期孩子相處的困難。孩子叛逆，成績(jī)不佳，又有“早戀”嫌疑，他演的方醫(yī)生使盡渾身解數(shù)，在女兒和妻子之間周旋，費(fèi)勁心力彌合矛盾。弄巧成拙后，被海清扮演的妻子譏諷：“你當(dāng)你是電影學(xué)院表演系教授是吧?”
某天，平素插科打諢的方醫(yī)生終于撐不住，痛哭流涕，滿心委屈：“今年什么都變了，青春期來得忒猛了?！弊罱K，在學(xué)業(yè)壓力之下，朵朵出國(guó)留學(xué)。年輕的父母，早早“空巢”。
黃磊相信，把方醫(yī)生換成黃磊，可以做得更好。多多留學(xué)與否，等她高中畢業(yè)后自己決定;她如果青春期叛逆，他就和她站在同一戰(zhàn)壕。孩子終將長(zhǎng)大，縱使會(huì)難過，他也早早做好了別離的準(zhǔn)備。
劇中的朵朵成了“小留學(xué)生”，黃磊則和妻子商定，在女兒多多考大學(xué)之前，不把她送到國(guó)外?！拔抑挥羞@一生，她也只有這一生，我們能在一起的時(shí)候就要在一起?！秉S磊說。
黃磊與孫莉相戀多年，一直相濡以沫，成為娛樂圈的模范夫妻。在黃磊寫給多多和多多妹妹的一封信中，黃磊提到：“我真正的、最珍貴的愛情，對(duì)象就是深愛著你們、你們也深愛的媽媽，愛情的結(jié)晶就是你們。我與她的愛情到今年(20)已經(jīng)是第十九個(gè)年頭，希望會(huì)有九十年?！?BR> 在《爸爸去哪兒》第二季中，觀眾們認(rèn)識(shí)到了黃磊乖巧可愛的大女兒多多，黃磊搖身一變“國(guó)民岳父”。
還沒到青春期的多多，現(xiàn)在最愛的事情就是閱讀，在黃磊的微博上經(jīng)?？梢钥吹蕉喽嗪退黄痖喿x父女時(shí)光。
提到多多所在學(xué)校要求較大的閱讀量，黃磊表示“課外書也能建立知識(shí)結(jié)構(gòu)”，因?yàn)椤叭嗽谂Φ倪^程中，應(yīng)試只是一種渠道”。
黃磊：等多多青春期了我就跟她一頭。
南方周末：演一個(gè)青春期女孩的父親，有預(yù)演未來生活的感覺嗎?
黃磊：對(duì)，就是科幻片，預(yù)示著未來。我45歲了，算晚婚晚育。這年齡，孩子一般都青春期了。我好多同學(xué)的孩子都上大學(xué)了。
我沒見著同學(xué)孩子的青春期，但是見著身邊朋友孩子的青春期。不理他，爸爸媽媽說什么都覺得不對(duì)。原來都是爸爸媽媽身邊的小寶寶，突然就變了。
南方周末：教育孩子的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，演戲時(shí)哪些可以代入?
黃磊：有一條比較像。要跟她做朋友，多交流，別站在對(duì)立面。有時(shí)可以說：“你這對(duì)，但是媽媽說得也對(duì)，咱們現(xiàn)在先聽聽媽媽的，咱倆一頭兒?！?BR> 南方周末：面對(duì)劇中那個(gè)青春期的朵朵，你會(huì)不會(huì)覺得自己的教育經(jīng)驗(yàn)太不夠了?
黃磊：我家孩子上的不是公立學(xué)校，沒有應(yīng)試教育這么大的壓力。我們不太管多多的學(xué)習(xí)。學(xué)校里最重視的其實(shí)不是上課、考試，而是閱讀，要求每個(gè)星期讀多少本書、小說什么的。她們有圖書館，可以借書看。咱們這兒好像禁止孩子看課外書。
劇中有一段。有個(gè)美國(guó)來的老師，給了朵朵一本《暮光之城》，說學(xué)英文看挺好的。方醫(yī)生覺得好，但海清演的媽媽就說，你現(xiàn)在要看的是考試的書，習(xí)題集都沒看完，怎么能看小說呢?而且這本小說還有吸血鬼、愛情故事，這不行。
所以，我們有時(shí)候就是為考試忙活，家長(zhǎng)們常說“真沒辦法”。我姐姐孩子上高二，也是青春期，反應(yīng)非常大，又面臨明年高考。家里都在研究這個(gè)。
是不是一定要考大學(xué)?他現(xiàn)在商業(yè)上非常有成就(指坐在一邊的朋友)，當(dāng)年才上到高二。為什么一定要過那個(gè)關(guān)卡?我也有同學(xué)考入大學(xué)，覺得終于完事，就不努力了。在努力的過程中，應(yīng)試只是一種渠道。
多多在閱讀。
南方周末：你未來和青春期孩子的沖突不會(huì)那么激烈?
孩子覺得你說得都不對(duì)，你說半天，只能得到一個(gè)結(jié)果招她煩。我覺得到多多青春期的時(shí)候，我會(huì)跟她一頭。
南方周末：電視劇里，夫妻倆因孩子留學(xué)而提前形成“空巢”家庭。你會(huì)做同樣的選擇嗎?
黃磊：其實(shí)養(yǎng)出這只“小鳥”之前，巢里也沒有第三個(gè)人。所以人要自己找支點(diǎn)。我在臺(tái)詞里寫道：從二人世界到三人世界，再回到二人世界。
我們最終都會(huì)離開自己的父母，去獨(dú)立生活，去闖蕩。會(huì)遇到同樣的問題。
有了孩子，我們才知道，原來父母對(duì)我們?cè)?jīng)那樣的關(guān)注和好。但那時(shí)候父母已經(jīng)老了。這就是這個(gè)故事寫到的：跟父母要?jiǎng)e離，跟兒女要?jiǎng)e離，跟自己的過去也有個(gè)別離。
多多到了一定年紀(jì)就會(huì)離開我。但我應(yīng)該不會(huì)在她十三四、十四五歲的時(shí)候，就送她去做小留學(xué)生。我確定不會(huì)。我跟妻子就是這么商量的。在考大學(xué)之前，我不會(huì)把她送到一個(gè)國(guó)外的寄宿學(xué)校。
因?yàn)槲抑挥羞@一生，她也只有這一生，我們能在一起的時(shí)候就要在一起。而且，青春期時(shí)父母在身邊太重要了。
黃磊：這事在我身上發(fā)生不了。我這么多年拍戲，都是錢多事少離家近，在北京拍。
我有個(gè)車，車上弄一個(gè)床板兒，早晨起來開車到現(xiàn)場(chǎng)拍戲，拍完我車上一躺，給我運(yùn)回家去。他們后來說你老在車上躺著不吉利，人一般都是到最后才在車上躺著的(大笑)。我說我不管，北京城我都躺遍了。
南方周末：但有段時(shí)間，說你累出了心臟病?
黃磊：我年輕的時(shí)候心臟不好。都是教海清他們班的時(shí)候，被她氣的(笑)。
黃磊：我之前寫過一篇《寫給未來的你們》，寫了愛情、朋友、工作。我現(xiàn)在又續(xù)了后面的。
第一段寫的就是關(guān)于死亡。我不希望弄得那么混亂，大家手忙腳亂，脖子也給切開了，肚子插一根管子。不用，完完整整，不用搶救我。
南方周末：對(duì)于多多的未來，你現(xiàn)在有藍(lán)圖嗎?
黃磊：沒什么藍(lán)圖。就兩樣：一個(gè)，她身體健康;第二個(gè)讓她對(duì)這個(gè)世界、對(duì)自己都善良一些，長(zhǎng)大了，就學(xué)會(huì)悲憫了。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十
1)該接受還是嘲笑我的過去?我的來路坑坑洼洼，成長(zhǎng)跌跌撞撞，那必然是不光滑的路程，充滿了黑夜的氣息、質(zhì)疑、痛苦、不知所措和憤憤不平，它讓我對(duì)世界不滿，成長(zhǎng)是痛苦的，我不贊美它，但它給我閱歷，給我經(jīng)驗(yàn)。
2)每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人。青春，短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開放的時(shí)候絢麗無比!可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!
3)青春期不懂事，對(duì)父母說話都是不耐煩，突然有一天課本里夾了一封信：“女兒，媽媽老了，看電視經(jīng)常記不住哪個(gè)臺(tái)，想說話總是要說那么多遍，你能不能多一些耐心，就像你小時(shí)候什么也不會(huì)，媽媽教你一樣。”當(dāng)時(shí)正在上課，忍不住的就掉淚了。
4)青春期的男生可以在一百個(gè)人面前極盡丟臉之能事，還兼洋洋得意——只要其中沒有他喜歡的女孩。青春期的男生可以在籃下被蓋一百次火鍋，還覺得打籃球是件有趣的事--只要附近沒有他喜歡的女孩。青春期的男生可以因?yàn)槌煽?jī)差勁、上課搗亂、跟墻壁說話，變成某種反其道而行的英雄--只要他不需要坐在喜歡的女孩的前面。
5)青春期的我們，顯得獨(dú)立了，需要自己的空間了。變得獨(dú)立了，真心的希望家長(zhǎng)多多理解我們，給我們一點(diǎn)空間，我想這樣我們與家長(zhǎng)一定能夠拉近距離，親情永盛。
6)青春期是一部黑白墨片，憂傷和自卑是青春期的烙印，該感謝還是仇恨我的青春期?它賜予我的自卑攜帶至今，我沒辦法像別人那樣相信這個(gè)世界是友善的，相信自己足夠好，他們臉上的表情是輕松而自信的，而我臉上是一望無際的孤寂。
7)青春時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)期，應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成豁達(dá)的性格。
8)時(shí)常沉浸在這若隱若現(xiàn)中，感受著心底微妙的情緒變化，當(dāng)歲月滌去青春鉛華，風(fēng)還是如同昨日一般吹動(dòng)著枝上的綠葉，隨之?dāng)[動(dòng)的還有如絲的心緒。
9)為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。
10)在時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風(fēng)干的紙。
11)在這個(gè)世界上，沒有人真正可以對(duì)另一個(gè)人的傷痛感同身受。
12)曾經(jīng)我們都以為自己可以為愛情死，其實(shí)愛情死不了人，它只會(huì)在最疼的地方扎上一針，然后我們欲哭無淚，我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我們久病成醫(yī)，我們百煉成鋼。你不是風(fēng)兒，我也不是沙，再纏綿也到不了天涯。
13)可是生活就是場(chǎng)灰色幽默。很多人是很好的，只是不夠幸運(yùn)，遇不到合適的人。因?yàn)榧词乖敢鈱⒕?，其?shí)也沒那么簡(jiǎn)單。
14)她如何能不愛，感情不是水閘，說開就開，說關(guān)就關(guān)。那場(chǎng)感情，她豁出了自己，一絲也余力也沒有留下。而他是在她最快樂的時(shí)候驟然離開，中途沒有爭(zhēng)吵，沒有冷戰(zhàn)，沒有給過她機(jī)會(huì)緩沖，讓熱情消散，如同一首歌，唱到了最酣暢處，嘎然而止。
15)她來過，她愛過，她努力過，得之是幸，不得是命。當(dāng)然，年少時(shí)的我們?nèi)绾螘?huì)相信會(huì)有得不到的宿命。
16)見鬼去吧，什么終將逝去的青春，我賭一次永恒!
17)很多人，一旦錯(cuò)過了，就是陌路。
18)很多東西就像氣球一樣，看上去很美，但你不能戳它，一戳就“砰”的一聲，什么都沒有了。
19)多年后，感慨青春。還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎?像朵永遠(yuǎn)不凋零的花。
20)得到一樣?xùn)|西，就意味著另一樣?xùn)|西必定要失去。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十一
孩子身上出現(xiàn)叛逆的景象，不要大驚小怪，每個(gè)孩子都會(huì)閱歷這種叛逆期，當(dāng)然要堅(jiān)持鎮(zhèn)定的對(duì)待。所以爸爸媽媽要多觀察，多諒解孩子，要文明，要變革，要有涵養(yǎng)和把握的現(xiàn)代教學(xué)理念知識(shí)，才能做一個(gè)好爸爸媽媽。才能讓孩子走好，走對(duì)芳華期這一段人生的必閱進(jìn)程。
叛逆并不可怕。
叛逆是一個(gè)信號(hào)——表明孩子在成長(zhǎng)，在改變的同時(shí)，它告訴家長(zhǎng)有一些東西需要改變了，有時(shí)候是整個(gè)家庭都需要做改變的?；蛘哒f，孩子的叛逆呈現(xiàn)了家庭教育中的問題。
這其實(shí)是一個(gè)教育的契機(jī)。假如你的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，我們要換個(gè)角度來看問題，一是網(wǎng)絡(luò)至少讓你的孩子還留在你的身邊，他沒有離家出走，沒有自殺，他還是好好的，如果沒有網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)孩子可能就真出問題了。
不要處處約束著他。
更不要對(duì)他進(jìn)行一系列的'硬性規(guī)定，要不然他的逆反心理會(huì)更加強(qiáng)烈。最終可能連你的話都不聽了，導(dǎo)致親子關(guān)系破裂，最終走向一個(gè)極端。
你不要覺得這種事情很難發(fā)生，其實(shí)這樣的情況不在少數(shù)。所以說，作為父母一定要耐心的勸導(dǎo)他們，特別是對(duì)于青春期的叛逆孩子一定要慢慢引導(dǎo)，千萬不可過多嫌棄。
成人感突出。
獨(dú)立性和依賴性的矛盾使青春期的少年在心理特點(diǎn)上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，少年的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)。如他們?cè)谏钌蠞u漸地不愿受父母過多的照顧或干預(yù)，心理易產(chǎn)生厭煩的情緒；對(duì)一些事物是非曲直的判斷，不愿意聽從父母的意見，并有強(qiáng)烈的表現(xiàn)自己意見的愿望。
易做出傻事。
成人感與幼稚感的矛盾使青春期少年的心理特點(diǎn)突出，認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)成大人了。在一些行為活動(dòng)、思維認(rèn)識(shí)、社會(huì)交往等方面，表現(xiàn)出成人的方式。
但由于年齡不足，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)的局限性，在思想和行為上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十二
我家孩子十五歲了，近一年來他站著都比我高了，與個(gè)子成正比的是，他的脾氣也漸長(zhǎng)，對(duì)他我都不知道該怎么辦了。老師三五不時(shí)地反映孩子逃學(xué)，為這，我沒少抽他，他也不反抗，就硬著脖子讓我打，每次打得我手酸、一肚子氣，末了他恨恨地來一句：“再打我就不上學(xué)了?！蔽疫€發(fā)現(xiàn)他在外面學(xué)會(huì)了抽煙喝酒，真怕他在外面結(jié)交一些社會(huì)上的小混混。他媽媽為這都愁得睡不著覺，每次都苦口婆心地勸他，心情好的時(shí)候，他會(huì)跟他媽媽說：“我沒有交壞朋友，就是上個(gè)網(wǎng)什么的?！毙那椴缓靡磹鄞畈焕?，要么就用一句“我煩著呢”堵你。
青春期的孩子身體已發(fā)育成熟，覺得自己已經(jīng)很“強(qiáng)大”了，而心理發(fā)育尚未成熟，常常遭遇到各種挫折感，這樣，在身體與心理矛盾的自我糾結(jié)和成長(zhǎng)中，孩子開始有了更多樣的情緒體驗(yàn)。對(duì)女孩來說，會(huì)變得內(nèi)向并體驗(yàn)到自我懷疑、愧疚或抑郁等情緒;對(duì)男孩而言，則更多地體驗(yàn)到暴躁和憤怒。正如這位父親所說，青春期的孩子大都處于“煩著”的狀態(tài)。
孩子的角色和身份也會(huì)發(fā)生一些變化，最明顯的是他們開始尋求同齡人的支持。表現(xiàn)為，青春期的孩子大都很好面子，自尊心強(qiáng);重視同伴關(guān)系，易受同伴影響，可能會(huì)做一些并非自己意愿但同伴認(rèn)同的事，如抽煙、喝酒，這些行為雖然父母不認(rèn)可，但對(duì)孩子來說，可能是成人的象征，代表他們擺脫了對(duì)父母的依賴等。這也意味著青春期的孩子會(huì)面臨一些危險(xiǎn)，如網(wǎng)絡(luò)成癮、早孕、酗酒、犯罪等。有的父母會(huì)過度憂慮孩子可能面臨的.危險(xiǎn)。希望孩子順利度過這一時(shí)期，我們必須首先要學(xué)會(huì)信任孩子有這個(gè)能力。事實(shí)上，大多數(shù)孩子也的確能順利度過這個(gè)特別的時(shí)期。
除了信任，還有什么呢?我們要做好孩子們堅(jiān)實(shí)的后盾。用一句話概括，就是與孩子保持親密而有間的親子關(guān)系：將孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體，平等對(duì)待，支持孩子渴求獨(dú)立的嘗試，在孩子失敗時(shí)給予鼓勵(lì)、安慰，在孩子成功時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。
要重點(diǎn)提醒的是，針對(duì)這個(gè)階段的孩子，父母很有必要為孩子提供一個(gè)健康的社交氛圍。不要以為孩子大了就不用陪了。帶孩子去參加一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，多與自己的親戚朋友走動(dòng)。別讓孩子們把自己封閉起來，或者經(jīng)常宅在家里玩電游。孩子們有自己的社交，擁有自己的朋友，或者是有自己尊敬的長(zhǎng)輩等，這些都有助于他們的心理健康。有些話，即使不能跟父母說，他們也還能有別的傾訴渠道。
同時(shí)，父親的功能尤其顯得重要。父親最好能夠跟這個(gè)年齡的男孩做朋友。記得，對(duì)你的男孩來說，要緊的不是你如何說他、批評(píng)他、指點(diǎn)他，而是他信任不信任你，在你身上，他能否看到一個(gè)成熟、有責(zé)任感的男人的樣子。
對(duì)于女孩來說，父親不能刻意疏遠(yuǎn)。女兒長(zhǎng)大了，不少父親不會(huì)再像對(duì)待假小子一樣親近女兒了。保持一定距離是對(duì)的。但是仍然需要保持對(duì)你的女孩情緒和情感上的關(guān)注、支持。這對(duì)她們很重要。
總之，不同時(shí)期的孩子有不同的困擾。對(duì)于他們的不聽話、叛逆，父母要有清醒的認(rèn)識(shí)。下面是一些原則性的提醒，更是很多父母容易疏忽的：
1.不當(dāng)?shù)慕逃绞饺菀讓?dǎo)致孩子逆反。孩子是成長(zhǎng)中的個(gè)體，每天都在不斷發(fā)生著變化。父母的教育方式也需適時(shí)調(diào)整，切不可因孩子與自己的想法相左，而強(qiáng)行要求孩子按照自己的要求去做，這樣做實(shí)際上漠視孩子真正的需要，不利于孩子健康成長(zhǎng)。
2.教育孩子不能采取高壓政策，更不能諷刺挖苦孩子，要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，肯定和鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步和努力。研究表明，用低聲細(xì)語的方式教育孩子更能獲得好的效果。
3.對(duì)于不同逆反期的孩子，父母需區(qū)別對(duì)待。對(duì)較小的孩子，可通過轉(zhuǎn)移注意力，給出選擇等方式引導(dǎo);對(duì)于較大一些的孩子，可通過講道理、正面引導(dǎo)和肯定的方式引導(dǎo)。
父母言行不一或身處不和諧的家庭氛圍中的孩子更容易逆反。父母是孩子成長(zhǎng)路上的引領(lǐng)者和榜樣，要時(shí)刻注意自己的言行。自己說一套做的又是另一套，只會(huì)招來孩子的不滿孩子還怎么聽從大人的話呢?另外，父母關(guān)系緊張，經(jīng)常吵架，孩子要么厭惡父母的行為，要么逃避這樣的氛圍，父母將無法在孩子面前樹立權(quán)威，孩子只會(huì)越走越遠(yuǎn)。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十三
作為家長(zhǎng)，我們經(jīng)常會(huì)遇到叛逆孩子，他們總是不聽話，不遵守規(guī)定，甚至有時(shí)表現(xiàn)得十分叛逆。面對(duì)叛逆孩子，我們不妨換一種角度思考，試著理解他們的內(nèi)心需求。在與叛逆孩子相處的過程中，我領(lǐng)悟到了一些心得體會(huì)。
首先，理解孩子的內(nèi)心需求是化解叛逆的關(guān)鍵。叛逆行為往往是因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)過程中遇到了挫折和困惑，需要發(fā)泄和解決內(nèi)心的不滿。作為家長(zhǎng)，我們要以平等、尊重、傾聽的態(tài)度去理解孩子的感受和需求，給予他們足夠的安全感和關(guān)愛，幫助他們建立自信和自尊。只有當(dāng)孩子感受到家長(zhǎng)的理解與關(guān)愛，他們才會(huì)逐漸擺脫叛逆情緒，與家長(zhǎng)建立起更和諧的親子關(guān)系。
其次，家庭氛圍對(duì)孩子的叛逆有著重要影響。家庭是孩子成長(zhǎng)的溫暖港灣，一個(gè)和諧的家庭氛圍可以幫助孩子更好地解決問題和規(guī)避沖突。家長(zhǎng)應(yīng)該從自己做起，以身作則，樹立正確的人生價(jià)值觀和行為規(guī)范，給孩子做出良好榜樣。另外，家庭成員之間的溝通和互動(dòng)也是關(guān)鍵因素。家長(zhǎng)要堅(jiān)持和孩子進(jìn)行積極、真誠(chéng)的溝通，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和感受，用愛和耐心去消除叛逆情緒。同時(shí)，其他家庭成員也要尊重孩子的個(gè)性和需求，共同營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍。
另外，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子正確面對(duì)問題和挫折。孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)遇到各種問題和挫折，如學(xué)習(xí)困難、人際關(guān)系問題等。面對(duì)這些困難，家長(zhǎng)不能過度保護(hù)和縱容孩子，而應(yīng)該引導(dǎo)他們積極面對(duì)，學(xué)會(huì)解決問題?？梢酝ㄟ^與孩子共同探討問題的原因和解決思路，給予他們適當(dāng)?shù)膸椭椭С?，培養(yǎng)他們的解決問題的能力和自信心。同時(shí)，也要教導(dǎo)孩子正確的應(yīng)對(duì)挫折的態(tài)度，告訴他們失敗是成長(zhǎng)的一部分，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)挫折，不斷努力追求自己的目標(biāo)。
此外，要關(guān)注孩子的興趣與才能，為他們提供適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間。叛逆孩子往往有著敏銳的思維和獨(dú)立的性格，他們對(duì)一些特別的興趣和愛好可能具備極大的熱情和天賦。家長(zhǎng)要認(rèn)真觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他們的特長(zhǎng)與潛力，并給予積極的鼓勵(lì)和支持?？梢酝ㄟ^參加興趣班、社團(tuán)活動(dòng)等方式，為他們提供展示才華的機(jī)會(huì)。只有讓孩子在自己喜歡的方向上發(fā)展，他們才會(huì)更加自信、積極地面對(duì)生活，減少叛逆情緒的發(fā)生。
總之，面對(duì)叛逆孩子，我們要以理解、關(guān)愛和引導(dǎo)為主線，積極探索適合自己家庭的相處之道。家長(zhǎng)要先反思自身的教育方式和家庭氛圍，給孩子提供一個(gè)健康和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，要關(guān)注孩子的內(nèi)心需求，理解他們的情感變化和掙扎，用愛去化解他們的叛逆情緒。引導(dǎo)孩子正確面對(duì)問題和挫折，培養(yǎng)他們的解決問題的能力和自信心。關(guān)注孩子的興趣與才能，為他們提供適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間，幫助他們建立起自信和積極的人生態(tài)度。只有通過以上種種努力，我們才能真正與叛逆孩子建立起良好的親子關(guān)系，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十四
面對(duì)青春期叛逆的孩子，家長(zhǎng)要給予理解，尊重孩子隱私、多溝通交流，正面引導(dǎo)孩子。
青春期不能引起他一個(gè)正面的引導(dǎo)，孩子出問題了，那么有的'家長(zhǎng)非常簡(jiǎn)單的粗暴的方式，實(shí)際上可能對(duì)孩子后來的這個(gè)成長(zhǎng)會(huì)帶來很大很大的不良的影響。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十五
xxx:。
熟悉我兒子的'人會(huì)說：“你那孩子不會(huì)逆反?！逼鋵?shí)不然，我兒子也逆反過，而且逆反得相當(dāng)嚴(yán)重。
那是在兒子上初三的時(shí)候，有一段時(shí)間他學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下降。我說：“你要是考不上高中咋辦?”他偏著頭說：“不可能?！薄翱疾簧现攸c(diǎn)，我可不掏錢?！薄拔铱忌夏膫€(gè)上哪個(gè)?！痹挷煌稒C(jī)半句多。我有一個(gè)星期沒理他。第二個(gè)星期，他干脆不回家，和爺奶住一塊兒了。這是過去從沒出現(xiàn)過的情況。孩子?jì)屩鄙匣?，一遍遍地問我咋辦。冷靜下來，我想當(dāng)面說話容易頂牛，何不寫封信試試。
只能采取“曲線救國(guó)”的方法了。我給兒子寫了封十幾頁(yè)的長(zhǎng)信，他媽媽甘當(dāng)通信兵，給兒子送去了“雞毛信”。后來?yè)?jù)他媽媽說，兒子一句話也沒說，邊看邊哭，還沒看完早已涕淚滂沱。在信中，我仿佛換了一個(gè)人，啥話好聽說啥，極盡鼓勵(lì)之能事。當(dāng)然邊拍邊打也是必要的，我把他近期的表現(xiàn)一一指出：字越寫越不好、文章中的錯(cuò)誤越來越多、筆下誤防不勝防、英語不注意基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)鉆了難題忘了容易題……信中對(duì)問題的原因進(jìn)行了分析：粗心、眼高手低、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)囫圇吞棗……動(dòng)之以情，曉之以理，兒子被打動(dòng)了。
兒子暫時(shí)想通了，但初中的孩子最容易反復(fù)，而且在叛逆期情緒很不穩(wěn)定，如果孩子的青春期遇上父母的更年期，那麻煩就大了。兒子對(duì)我還是不冷不熱的，我趁熱打鐵，以請(qǐng)朋友吃飯的名義，讓他一塊兒去，請(qǐng)朋友勸他回家，這事才算過去。孩子也是要面子的，有時(shí)候家長(zhǎng)要想辦法給足他們面子。
后來我就有經(jīng)驗(yàn)了，和兒子話不投機(jī)時(shí)不搞霸王硬上弓。我很喜歡《沙漠母親》里的一句臺(tái)詞：“閉死你的嘴。”生活中很多時(shí)候因?yàn)闆]閉死嘴惹來麻煩。
退一步海闊天空。對(duì)孩子也是這樣。我會(huì)利用節(jié)日或生日的機(jī)會(huì)，給兒子寫封熱情洋溢的信，讓他媽帶給他，把自己對(duì)兒子的不滿和期望“偷夾”在信里，屢試不爽。兒子從來沒給我回過信，但這種交流形式他還是接受的。
上高中后，兒子一般都是按自己的想法辦事，和他接觸的機(jī)會(huì)越來越少。在他回家的時(shí)候，我們也會(huì)拌嘴，但都有個(gè)度，以不傷對(duì)方為標(biāo)準(zhǔn)。但矛盾是無法回避的，我就在事后給他寫信。有時(shí)我發(fā)了關(guān)于孩子教育的文章，就寄給他，再寫些該說的話;有時(shí)他發(fā)了文章，我也會(huì)寄給他，再提些要求。
現(xiàn)在，我和兒子的關(guān)系融洽多了。他和同學(xué)吹“我和老爸是哥們兒”，讓同學(xué)羨慕得一愣一愣的。
寫信人：
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十六
孩子：
上次見到表叔xx孩子的父親xx剛剛不過是一個(gè)月前的事情。昨日又見了。正如我在自己的日記里所寫的那樣：臉上的滄桑又現(xiàn)出了他的操勞與苦累。雙鬢的白發(fā)也不過是這一段時(shí)間內(nèi)的事情。初見的那一刻，我甚感驚訝。
在路邊，我看到了你父那焦急等待的神情與茫然的痛苦。那深邃的眼神，盡顯出疲憊無助！
沒有見到你的母親，我那曾經(jīng)笑聲爽朗，雷厲風(fēng)行，優(yōu)秀可敬的老師。在她深夜或者清早給我打來電話時(shí)，她那強(qiáng)忍的笑語讓我深感搐動(dòng)。有一種想哭的感覺，在那一刻。我真想揍你一頓！為你那辛勞苦守，不惜任何代價(jià)為你的父母。
你本身是一個(gè)懂事的孩子，是一個(gè)極有天賦的好學(xué)生，勤奮好學(xué)，誠(chéng)實(shí)。而這些，很大部分都可以用過去時(shí)了。作為一個(gè)與你無任何親緣關(guān)系的我，仍有深深的痛心。
曾經(jīng)多次與你說過，路是自己走出來的。前路漫漫，要靠自己把握。你自己也深知，以你的家庭環(huán)境的影響，家族的影響，你的前途的未來的打算，前途都只有學(xué)業(yè)！與那些你現(xiàn)在所謂的“朋友”比較，你與他們有著絕對(duì)的不同......
xxx。
xxxx年x月x日。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十七
親愛的小超，我的兒子：
媽媽決定給你寫這封信。現(xiàn)在你正處在青春的叛逆期，而我們很長(zhǎng)時(shí)間沒有好好交流了，我一開口，讓你煩，你一煩，我再一急，該說的話都沒說，不該說的倒說了很多。說過的話并不是隨風(fēng)消散了，有些話深深地傷害了你，媽媽很后悔。
現(xiàn)在你能耐心地看完媽媽寫給你的這封信嗎?你現(xiàn)在已經(jīng)十四歲了，又高又帥。很喜歡牽你的手，長(zhǎng)長(zhǎng)的手指，有種柔軟的溫暖。撫摸你的掌心，上面有粗粗的紋路了，跟兒時(shí)那軟軟嫩嫩的小手截然不同了——它已經(jīng)是一個(gè)男子漢的手了。
撫摸你的手，我真的有“血脈相連”的感覺，有回甚至悄悄流出了感慨的淚水——我的兒子什么時(shí)候就長(zhǎng)這么大了呢?在我忽略他的日子嗎?曾幾何時(shí)，你還是那樣的瘦小孱弱。我的眼前浮現(xiàn)你幼時(shí)在公園里打槍挑選玩具時(shí)拿起又放下，左右搖擺猶豫不決的樣兒——那時(shí)年輕的我常常呵斥你，覺得你太沒有主見了?？赡芫褪菋寢屵@種強(qiáng)硬的對(duì)你的主宰，漸漸對(duì)你的性格造成了一些不好的影響。我是這樣反省的。
但你還是那樣的善良，單純，時(shí)時(shí)表現(xiàn)的體貼很感動(dòng)人。你重感情，聰明，健康，腦子靈活，記憶好，有幽默感和創(chuàng)造力，性格上不鉆牛角尖，遇事不走極端，在繪畫上有天賦。。。這些都是你擁有的極為可貴的優(yōu)點(diǎn)和品質(zhì)，如果運(yùn)用得當(dāng)，它們會(huì)幫助你享受幸福、快樂、健康的生活。而這，是身為母親多么希望看到的。
現(xiàn)在你的人生才剛剛開始獨(dú)立思考的階段，媽媽多么希望你能通過自己的思考和選擇讓自己少走一些彎路，今后才吃一些苦頭啊。
但這種以“愛”的名義，以過來人的所謂“智慧”強(qiáng)加在你身上的一些說教卻是你這個(gè)年齡段的孩子最不能接受的。這也是我需要加強(qiáng)反省的地方。所謂“好心辦不成好事”，說的正是這樣的。可能有時(shí)候，老師、父母都太急迫地想要你好了，結(jié)果卻是事與愿違。媽媽在你的年紀(jì)，也有很強(qiáng)的叛逆，常常和母親吵架。很多次都吵到哭。也是因?yàn)橛憛挃?shù)學(xué)老師，聽都不聽他的課，導(dǎo)致嚴(yán)重的偏科，高考語文94，數(shù)學(xué)49分(滿分120)。當(dāng)時(shí)因?yàn)槎种睿覜]有考上大學(xué)。。。。人生就這樣一步一步發(fā)生了變化。。。多年以后都還有當(dāng)年的長(zhǎng)輩，老師、同學(xué)為我惋惜，覺得我“可惜”了。
人生不可能有太多的“如果”。
人的一生很漫長(zhǎng)，但最緊要的只有幾步。親愛的孩子，你現(xiàn)在正處在人生最緊要的幾步上。
無可否認(rèn)，現(xiàn)行的教育制度是培養(yǎng)考試型學(xué)生，很大程度上會(huì)扼殺孩子的創(chuàng)造力和獨(dú)特的個(gè)性。但是我們不能改變社會(huì)環(huán)境，只有調(diào)整自己去努力適應(yīng)它。如若不然，你與大多數(shù)人活得不一樣，會(huì)增加你的痛苦——你得不到大多數(shù)人的認(rèn)可，你被孤立，這樣又會(huì)惡性循環(huán)地傷害到你的情緒，讓你更加沮喪，否定自己，形成一個(gè)怪圈。
現(xiàn)在樹立目標(biāo)，迎頭趕上是來得及的。如果只會(huì)一天天麻痹自己，消磨時(shí)光，那對(duì)于你的天賦和愛好是可惜的一件事，也是會(huì)有一天讓你發(fā)自內(nèi)心的后悔的。真的，這不是我的危言聳聽，而是媽媽眼睜睜地看著你揮霍自己的才華，浪費(fèi)青春的好時(shí)光，發(fā)自內(nèi)心的心痛。因?yàn)槲揖褪悄菢舆^來的，我有我的教訓(xùn)。
這學(xué)期你的目標(biāo)是進(jìn)500名，初三之中進(jìn)到300——400名。雖然你現(xiàn)在的底子差，卻是很好的上升空間，稍微的努力換來的進(jìn)步都是驚人的。但前提是你必須付出相應(yīng)的努力。
親愛的兒子，請(qǐng)克制一下你的玩心，想要長(zhǎng)久的玩，高品質(zhì)的玩，你現(xiàn)在就得有所付。誠(chéng)然如你所說的——一些有名的漫畫家是學(xué)生時(shí)代的白卷大王。但是你所處的國(guó)家的現(xiàn)況是——人多機(jī)會(huì)少。憑學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)D好的大學(xué)、好的專業(yè)深造，然后拿了文憑去擠好的就業(yè)機(jī)會(huì)，再在工作中求得好的物質(zhì)和精神回報(bào)——這是最簡(jiǎn)捷的道路了。否則，你與眾不同，靠自己一點(diǎn)點(diǎn)才華去獲得別人的認(rèn)同，在社會(huì)上謀求立身之道是相當(dāng)困難和辛苦的。
現(xiàn)在是你必須付出的時(shí)候了。學(xué)習(xí)是痛苦的和枯燥的嗎?媽媽希望你現(xiàn)在能平心靜氣地，接受你該接受的，努力你該努力的。你撫平你浮燥反抗的心，從你的聽課，做作業(yè)、改錯(cuò)題一點(diǎn)一滴做起。你多看看周圍的同學(xué)在做什么，在想什么，多關(guān)注一下學(xué)習(xí)中那種競(jìng)爭(zhēng)的氣氛。你的智力、頭腦、真的不比任何人差啊，你完全能證明——你行的!一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，收獲成就感，你會(huì)取得力量的。人的力量是自己內(nèi)心深處的最強(qiáng)的能源。
永遠(yuǎn)愛你的媽媽。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十八
孩子愛上網(wǎng)，一到周末、放假就沉迷于網(wǎng)絡(luò)是很多家長(zhǎng)朋友頭疼的問題，其實(shí)家長(zhǎng)朋友應(yīng)該換位思考，孩子愛玩游戲是因?yàn)橛螒蚝猛妫e(cuò)并不再孩子，上網(wǎng)、游戲本身沒有問題，但是孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲就有問題，所以家長(zhǎng)應(yīng)該采用溫柔的方式，讓孩子能夠很好的感受到父母是真正為自己好，慢慢遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)回歸現(xiàn)實(shí)。
又到長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假了，許多家長(zhǎng)又開始頭疼，孩子每天在家上網(wǎng)怎么辦?
上網(wǎng)的孩子里大多數(shù)是半大的青春期孩子，而且是學(xué)業(yè)最重的初高中孩子。面對(duì)上網(wǎng)的孩子，家長(zhǎng)們不管吧，害怕孩子耽誤了學(xué)習(xí);管吧，孩子總是不聽。的確，青春期孩子讓大人煩惱的，莫過于沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，從而耽誤了前程。
我們工作室一位咨詢師曾經(jīng)接待過一個(gè)男孩子，剛開始見面的時(shí)候，家長(zhǎng)感覺就是孩子好像就會(huì)玩游戲，別的都不會(huì)做。當(dāng)咨詢師詢問和引導(dǎo)孩子的時(shí)候，連這個(gè)孩子都發(fā)現(xiàn)原來他每天可以做的事情很多，而他以前都沒有做過。比如，這個(gè)孩子很會(huì)做飯的，他的媽媽從來不讓他去做;這個(gè)孩子特別喜歡打籃球的，一到假期卻不能去打了;這個(gè)孩子過去也喜歡讀書的，現(xiàn)在卻不怎么去讀了……一一列出來，這個(gè)孩子每天可以做的事情多達(dá)十幾種。咨詢師并沒有要求他不要再玩電腦了，而是讓他看看怎么分配一下他的時(shí)間，讓生活更有意義。后來那個(gè)孩子的媽媽來電話，告知咨詢師，她的兒子好多了，每天依然還玩游戲，但已經(jīng)能夠控制自己玩的時(shí)間了。
對(duì)于上了初中的孩子來說，多數(shù)孩子從理性上已經(jīng)知道過多玩電腦或者游戲并不好，卻往往難以自拔，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，孩子內(nèi)心的沖突也很激烈，這會(huì)讓他們非常痛苦。這個(gè)時(shí)候的孩子是需要有人幫助他們“脫離苦?！钡?。我覺得尋找專業(yè)的咨詢機(jī)構(gòu)不錯(cuò)，但是孩子大約更希望能從父母那里獲得支持。
有一位媽媽的兒子就是這樣的，眼看要考高中了，他卻放不下他的游戲，因?yàn)樗谧约和嬗螒虻哪莻€(gè)群體里級(jí)別非常高，粉絲一大堆，而且粉絲遍布在全國(guó)各地。但是，他又想把學(xué)習(xí)也搞好。又想把學(xué)習(xí)搞好，又想玩游戲，為此他總是很煩。這位媽媽很智慧，她看到兒子那樣，沒有去指責(zé)他，而是用幽默的方式跟他一起分析內(nèi)心。
媽媽好像是在開玩笑說：“兒子，我能感覺得到你內(nèi)心有多個(gè)小人在打架，對(duì)嗎?”
兒子問：“什么意思?”
媽媽說：“有一個(gè)要學(xué)習(xí)的人跟你說，你要好好學(xué)習(xí)呀，要不然就考不上好高中了;還有一個(gè)想玩電腦的小人在說，你可以玩電腦啊，玩電腦比學(xué)習(xí)快樂;還有一個(gè)喜歡打球的小人跟你說，去跟同學(xué)們打籃球吧，打籃球可以給你一個(gè)好身體的……”
結(jié)果媽媽的話還沒有說完，兒子就激動(dòng)得給了媽媽一拳頭，說：“好媽媽，你怎么那么了解我啊，真的就是這樣，好矛盾啊!”
這個(gè)媽媽便說：“我知道你現(xiàn)在內(nèi)心就好比一個(gè)多角色的舞會(huì)在召開一樣，讓你不勝其煩。不過你是這些小人的領(lǐng)導(dǎo)，要怎么做是你說了算的哦?！?BR> 孩子直點(diǎn)頭的時(shí)候，媽媽再進(jìn)一步的引導(dǎo)：“我知道你非常希望自己學(xué)習(xí)好的，我也知道你自己能夠玩游戲，畢竟你有那么高的成就了。那我們看看該如何來協(xié)調(diào)一下時(shí)間呢?”
于是孩子邀請(qǐng)媽媽監(jiān)督他，當(dāng)他玩得收不住的時(shí)候，就去提醒一下他。他們用這樣的辦法，收到了意想不到的效果。
可見，家長(zhǎng)對(duì)孩子的理解和支持是多么的重要。而我們不少家長(zhǎng)不能設(shè)身處地為孩子著想，看見孩子控制不了自己的時(shí)候，更多的`時(shí)候是講大道理，甚至去指責(zé)孩子，這樣不僅不解決問題，反而會(huì)把孩子越推越遠(yuǎn)的。
中央電視臺(tái)的《心理訪談》節(jié)目曾經(jīng)播出過一期節(jié)目，講的是洛陽一個(gè)爸爸在玩游戲這件事上跟兒子“斗爭(zhēng)”的過程。起初，那位爸爸發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下滑，原來是天天去網(wǎng)吧玩游戲，非常憤怒，便對(duì)兒子又是打又是罵，結(jié)果兒子干脆幾天不回家，住到了網(wǎng)吧，幾天不回家。甚至在一次身體沖突中，兒子竟然還手把爸爸打倒在地。爸爸發(fā)現(xiàn)打罵不管用，就斷了孩子的經(jīng)濟(jì)后路，兒子便去變賣東西換來上網(wǎng)的費(fèi)用。總之，用各種硬的手段根本把孩子拉不回來。
爸爸經(jīng)過反思和學(xué)習(xí)，知道來硬的不行，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)兒子回不到學(xué)校不說，身體健康也受到了影響。于是他改變了策略，開始主動(dòng)給孩子上網(wǎng)的錢，跟孩子約定時(shí)間，要求兒子上幾個(gè)小時(shí)以后就要回家。當(dāng)兒子沒有按照約定的時(shí)間回家的時(shí)候，爸爸沒有像以前那樣發(fā)火，而是給孩子送飯到網(wǎng)吧。給了一段時(shí)間的錢，送了一段時(shí)間的飯以后，兒子上網(wǎng)的時(shí)間越來越短。最后兒子主動(dòng)告訴爸爸，他再也不去上網(wǎng)了。聽到兒子這句話的時(shí)候，爸爸哭了。
那位爸爸總結(jié)的心得就是，在孩子上網(wǎng)的時(shí)候，更要從好的親子關(guān)系做起，從關(guān)愛孩子做起。當(dāng)孩子感受到家長(zhǎng)是真正愛自己的時(shí)候，他的心就開始變軟，向好的方向掉頭，迷途而返了。不得不說，那位爸爸起初也是出于對(duì)孩子的愛，才打孩子罵孩子的，但是孩子感受到的卻是痛苦。
愛孩子就要從孩子自身情況出發(fā)，慢慢誘導(dǎo)孩子回歸正常生活。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十九
孩子：
你好！
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間你已長(zhǎng)成大小伙了。記得還是16年前10月下旬的某一天，你媽媽在吃過晚飯后感覺肚子很疼，當(dāng)時(shí)我們?nèi)沂羌扰d奮又緊張，知道你已迫不及待地想來到這個(gè)世界上，興奮之余心中增添些許擔(dān)憂：是男是女？是健康還是有疾……因我們家離醫(yī)院很近，你媽堅(jiān)持著忍著疼痛走到醫(yī)院，由于你塊頭太大（剛出生時(shí)4.1kg），進(jìn)入產(chǎn)房約10個(gè)小時(shí)你才呱呱落地。至今你也不會(huì)明白當(dāng)時(shí)全家人在經(jīng)歷苦痛煎熬般等待后如釋重負(fù)樣的那么一種心情。
嬰兒期的你，白白胖胖，食量巨大，別人家愁不肯吃，我們家卻愁不夠吃，你知道嗎？在你的嬰兒出生證明上，至今還畫著體重生長(zhǎng)曲線圖，你以平均每月長(zhǎng)3斤的速度快速成長(zhǎng)，到6個(gè)月時(shí)體重已達(dá)26斤，這個(gè)重量是在我所認(rèn)識(shí)的孩子當(dāng)中幾乎可以算得上是冠軍了。雖然在養(yǎng)育你的過程中長(zhǎng)輩們吃了不少辛苦，但是大家都看在眼里，喜在心上，每當(dāng)外出散步或購(gòu)物時(shí)，總會(huì)引來不少素不相識(shí)的人伸出手來摸摸你那圓滾滾的小肚皮。此時(shí)我們的心里總是充滿了喜悅。你可知曉養(yǎng)育一個(gè)人是有多么艱難？除了吃穿等諸多問題，更重要是保證安全第一，你應(yīng)該記得：在你3、4歲時(shí)，有次差點(diǎn)出大事，你把一個(gè)玩具吞入氣管，臉頓時(shí)漲得通紅，說不出話來，那天幸好我在家，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓起你的雙腳將你倒立并猛擊后背，瞬間玩具被吐了出來，你我都嚇出一身冷汗?，F(xiàn)在回想起來還有些后怕。
童年的你，開朗活潑，煞是惹人喜愛。為拓展知識(shí)面，我們替你報(bào)名上了繪畫班、英語班，經(jīng)過半年多的學(xué)習(xí)，萬沒料到，后來居然恐懼到一聽要去上英語課就嚇得哭起來，弄得好尷尬，只好不得不放棄早教的念頭。回想起來不能不說是一種遺憾。為使你能進(jìn)一所“名?！保覀兓ㄥX擇校。上學(xué)后為使你學(xué)有所成，平時(shí)我們?cè)诩依锉M可能營(yíng)造出一種學(xué)習(xí)的氣氛，可以說為使你能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭做出了不少“犧牲”，特別是從4年級(jí)起，我?guī)缀趺恐芏寂隳闳ゼ医汤蠋熂夜餐险n，學(xué)習(xí)奧數(shù)等。目的就是能使你走上一條愛學(xué)習(xí)的道路，令我較為欣慰的是：你的學(xué)習(xí)也是“漸入佳境”，表現(xiàn)得較為優(yōu)秀，也獲得了不少榮譽(yù)：有斯霞獎(jiǎng)學(xué)金、奧數(shù)一等獎(jiǎng)、區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員，還有與蔣宏坤市長(zhǎng)的合影等等。有不少獎(jiǎng)項(xiàng)是我在你這個(gè)年齡想都不敢想的。我為你驕傲。
隨著時(shí)間的后移，你進(jìn)入了人生最美好的豆蔻年華13、14歲，知識(shí)在不停地積累，正當(dāng)我們對(duì)你越來越有所期冀，理應(yīng)大幅度前行時(shí)，相反你卻表現(xiàn)得不盡如人意，甚至有些頑劣，性格暴躁頑固，固執(zhí)己見，學(xué)習(xí)主動(dòng)性下降，得過且過，是非觀念模糊，不理解長(zhǎng)輩的用苦良心。有時(shí)還很抵觸。要記住：不要以自己敢于和大人頂嘴作為自己長(zhǎng)大成人的標(biāo)記?？v然有時(shí)家長(zhǎng)是有些嘮叨，但你應(yīng)知道不同年齡段的人表現(xiàn)出的生理狀況是完全不一樣的。正如人老了要長(zhǎng)白頭發(fā)一樣再正常不過了。一個(gè)人的知識(shí)是學(xué)來的，能力是練出來的，而德行是修出來的。品行端正是做人之根，尊重師長(zhǎng)是做人之本。“首孝悌、次見聞”，單單成績(jī)好恐怕也很難成功的。
最后衷心希望你在13中這所學(xué)校里，一定要熱愛集體，尊敬老師，在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中充分展示自己，一個(gè)人光有能力不為人所知也等于0。我們?cè)趩挝焕锍Ｖv“溝通”。實(shí)踐證明，一個(gè)成功者往往是個(gè)“溝通”高手。希望你就是個(gè)“溝通”高手，讓別人都喜歡你，原與你交朋友，到那時(shí)也許離成功就不遠(yuǎn)了。
愛你的父母。
日期：
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇二十
兒子：
你好！老爸這兩天在教育你的過程中沒能控制住情緒，失手打了你，自己心里一直很沉痛！那天你下了晚自習(xí)回來，推開我的房門，你簡(jiǎn)單的一句：“爸，我錯(cuò)了！”，讓爸爸再也控制不情緒，小淚流滿面?？薏皇菫閯e的，哭是因?yàn)榘职譃榇蛄四愣载?zé)，為沒有盡一個(gè)父親的職責(zé)而自責(zé)；哭是因?yàn)閮鹤娱L(zhǎng)大了，兒子懂事了，那是激動(dòng)而又欣慰的淚！
這幾天我一直在反思自己，想換一種方式和你交流，這樣可能會(huì)說的更清楚，讓你更明白些，希望我兒能用心去觸摸爸爸靈魂深處這份父愛！
兒子，如今你長(zhǎng)大了，不想再被父母稱為孩子，你希望得到應(yīng)有的尊重，有時(shí)想自己管理自己；而老爸卻忽略了這個(gè)年齡的生理和心理特點(diǎn)，把目光僅僅還只停留在你的營(yíng)養(yǎng)發(fā)育上、你的吃行冷暖上，你的學(xué)習(xí)成績(jī)和考試分?jǐn)?shù)上，在情感上沒能及時(shí)和你及時(shí)溝通交流，在方法上沒能及時(shí)跟進(jìn)完善，在你稍稍出現(xiàn)一些逆反問題的時(shí)候，就采取粗暴的方式，動(dòng)手打了你，這是老爸心痛、內(nèi)疚的又一個(gè)原因。
就被選中，在xx小學(xué)，班主任多次動(dòng)員我讓你報(bào)考“xxx”學(xué)校，說你肯定能考上。兒子，你用你的熱情和真誠(chéng)贏得了老師和同學(xué)們對(duì)你的贊譽(yù)。這一件件雖然都是小事，但這件件小事，都足以讓爸媽引以為驕傲！
兒子，你雖然長(zhǎng)大了，但你畢竟才14歲還不到，你和你的同學(xué)也正處在人生的關(guān)鍵期、迷茫期，老爸作為過來人想談一些我的人生感悟，談一些我對(duì)你的希望和囑托，如果不對(duì)，請(qǐng)你批評(píng)。
一、兒子，請(qǐng)你理解爸爸的良苦用心。
二、兒子，請(qǐng)你一定要養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、兒子，你一定學(xué)會(huì)要珍惜時(shí)光。
四、兒子，你一定要學(xué)會(huì)料理自己的生活。
五、兒子，你一定要學(xué)會(huì)自制。
祝兒子在以后的日子里生活快樂、身心健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
摯愛你的老爸。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇二十一
父母要正確的和孩子溝通，這個(gè)時(shí)期的孩子大都不愿意和父母溝通交流，認(rèn)為父母很羅嗦，總是管閑事，作為父母雖然你的心意是好的，但是你可能會(huì)方法不對(duì)，讓你的孩子不能夠接受，所以說，你要先了解孩子的心理，然后在對(duì)癥下藥，必要的時(shí)候你還可以找你孩子的朋友了解情況，以便可以更好的和孩子交流。
父母要注意樹立孩子的價(jià)值觀，青春期的孩子會(huì)有一段迷茫期，在這段時(shí)期孩子會(huì)有一種茫然而恐懼的'心理，因?yàn)樗麄円庾R(shí)到他們與以前不同了，馬上就要成年了，既有對(duì)未來的迷茫又有對(duì)未來的恐懼，這時(shí)一種很復(fù)雜的心理，這里就需要父母來合理的引導(dǎo)孩子，為孩子解惑，讓孩子樹立自己的價(jià)值觀，快速走出自己的青春迷茫期。
青春期的孩子特別敏感，所以父母不要開口就是下命令，“你應(yīng)該……”“你不能……”如此一來，在孩子心里，你只是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。其實(shí)，青春期的孩子渴望被當(dāng)成大人，要讓他感覺受到了尊重。
偷聽孩子打電話、偷看孩子日記，或者是上網(wǎng)看孩子的留言等美其名曰是為了解孩子的行為，千萬不要有。事實(shí)上，這是破壞孩子對(duì)家長(zhǎng)信任度的首要?dú)⑹?。和孩子簽了一份“保密合同”，寫下什么事情是父母可以知道的，哪些是屬于孩子的秘密，然后雙方違規(guī)會(huì)怎么樣。
切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時(shí)候與他對(duì)比或拿別的孩子與他對(duì)比。這樣做，只能招來孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。
孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強(qiáng)。所以對(duì)孩子的教育盡量避免在公開場(chǎng)合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。
青春期的孩子就像長(zhǎng)了犄角的小馬，難以忍受家長(zhǎng)的管教，總是用家長(zhǎng)不喜歡或不習(xí)慣的方式和家長(zhǎng)說話、相處，處處頂撞。面對(duì)這樣的孩子，很多家長(zhǎng)都會(huì)忍不住一巴掌打下去。這樣做不會(huì)起到任何作用，他會(huì)感到這是對(duì)自己人格的嚴(yán)重踐踏，產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸心理。青春期的孩子，你越想控制，他們?cè)绞遣磺?；你越是打罵，他們?cè)绞桥涯?。家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)，少一分責(zé)怪，多一體諒，多一點(diǎn)耐心和包容。和青春期孩子建立良好關(guān)系的最好途徑就是平等、尊重，父母要努力和孩子站在同一陣營(yíng)，保持親子溝通的順暢。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇二十二
1、生理發(fā)育成熟導(dǎo)致的成人感需要。
青春期的孩子身高、體重迅速增加，性生理逐漸成熟，體型上越來越接近成年人。
生理上的成熟使青春期孩子產(chǎn)生一種“成人感”，不愿再像小孩子一樣對(duì)父母、老師事事聽從，希望按照自己的方式行事，于是便對(duì)家長(zhǎng)、老師的要求產(chǎn)生叛逆情緒。
2、邏輯思維能力提高。
根據(jù)近代著名心理學(xué)家皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，兒童的認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段：感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段。
青春期孩子開始進(jìn)入形式運(yùn)算階段，邏輯思維和抽象思維能力顯著提高，使得他們開始對(duì)事情有自己的思考和判斷，開始對(duì)家長(zhǎng)的言行舉止加以審視，對(duì)家長(zhǎng)不當(dāng)?shù)囊蠛捅憩F(xiàn)開始反抗。
3、自我意識(shí)增強(qiáng)。
青春期孩子有強(qiáng)烈的探索自我的欲望，他們希望知道“我是誰”、“我跟別人有什么不同”、“我的優(yōu)勢(shì)與不足”、“我將來想做什么”等一系列涉及自身及未來發(fā)展問題的答案。
這些探索和嘗試對(duì)自己原有的價(jià)值體系加以批判，作為舊價(jià)值體系代表的父母、老師就成了他們的主要反抗對(duì)象。
4、情緒多變、敏感。
情緒常常從一個(gè)極端轉(zhuǎn)向另一個(gè)極端，可能這一刻心情還“陽光明媚”，下一刻就“暴雨傾盆”；情緒反應(yīng)劇烈，往往遇到一點(diǎn)兒小事就會(huì)產(chǎn)生很大的情緒反應(yīng)；情緒體驗(yàn)非常豐富、細(xì)膩、敏感，跟家長(zhǎng)意見不合時(shí)，很容易產(chǎn)生很大的情緒反應(yīng)，跟家長(zhǎng)發(fā)生矛盾沖突。
叛逆對(duì)孩子未來發(fā)展很重要。
叛逆是由青春期孩子的成長(zhǎng)規(guī)律決定的，是青春期的正常表現(xiàn)，不叛逆反而是不正常的。從孩子一生的發(fā)展來看，叛逆其實(shí)是一個(gè)好的開始。
1、叛逆是生理成熟、思維能力提高的表現(xiàn)。
叛逆說明孩子生理上成熟了，變得更聰明了，才有跟家長(zhǎng)反抗的資本。叛逆是孩子生理成熟和思維水平提高的結(jié)果，是孩子成長(zhǎng)的表現(xiàn)。
所以說，叛逆不是一件壞事，而是一種成長(zhǎng)和進(jìn)步。
2、叛逆是不良情緒的發(fā)泄途徑。
叛逆成為青春期孩子發(fā)泄不良情緒的一個(gè)途徑。青春期的孩子如此敏感、情緒多變，如果他們把這些不良情緒全都掩飾起來，不叛逆、不發(fā)泄、不吐露，那么孩子的內(nèi)心必然會(huì)堆積起大量的負(fù)能量。
所以，叛逆是孩子疏導(dǎo)不良情緒、保持心理健康的一種重要方式。
3、叛逆是對(duì)人際關(guān)系調(diào)整的一種適應(yīng)。
叛逆其實(shí)是孩子適應(yīng)人際關(guān)系調(diào)整、成長(zhǎng)為獨(dú)立個(gè)體的一種方式。進(jìn)入青春期，孩子開始疏離父母，更多地與同伴相處。這種人際關(guān)系的調(diào)整對(duì)孩子未來的發(fā)展非常重要。
順利度過叛逆期的三個(gè)關(guān)鍵。
叛逆是一個(gè)好的開始，但好的開始并不意味著好的結(jié)束。叛逆對(duì)孩子的發(fā)展有利，不意味著家長(zhǎng)可以對(duì)孩子的叛逆放任自流。只有家長(zhǎng)處理得當(dāng)，孩子才能順利度過青春叛逆期，才能在叛逆中成長(zhǎng)。
1、要肯定叛逆是孩子成長(zhǎng)的表現(xiàn)。
當(dāng)家長(zhǎng)遇到孩子叛逆、不聽話、不配合、不溝通時(shí)，一定不要認(rèn)為孩子叛逆是對(duì)自己威嚴(yán)的挑戰(zhàn)，而要承認(rèn)叛逆是孩子生理成熟、認(rèn)知能力提高、自我同一性發(fā)展的結(jié)果，是他們成長(zhǎng)的表現(xiàn)，是一件好事情，至少是好的開始。
家長(zhǎng)不要盲目否定孩子的不守規(guī)矩，對(duì)孩子勇于自我探索的表現(xiàn)要加以肯定。得到父母的認(rèn)可之后，孩子可能就不會(huì)那么叛逆了，起碼程度不會(huì)更深。
2、及時(shí)調(diào)整教養(yǎng)角色和教養(yǎng)方式。
叛逆意味著孩子長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)需要及時(shí)調(diào)整自己的'教養(yǎng)角色，應(yīng)該從起主導(dǎo)作用的教育者轉(zhuǎn)變成陪伴孩子成長(zhǎng)的陪伴者。陪伴，就意味著以孩子為主，父母處于非主導(dǎo)地位；就意味著一種無言的支持和認(rèn)同，意味著一種平等的朋友關(guān)系。
3、要了解孩子的叛逆類型，對(duì)癥下藥。
對(duì)不同類型的叛逆行為，父母可以采用不同的應(yīng)對(duì)方式。對(duì)暴躁型叛逆的孩子，不要硬碰硬；對(duì)沉默型叛逆的孩子，耐心等待慢慢溝通；對(duì)陽奉陰違型叛逆的孩子，讓孩子感受到真誠(chéng)。
青春期不叛逆的“乖孩子”，未來往往缺乏主見，容易盲從，不喜歡改變，遇到挫折時(shí)容易喪失目標(biāo)和信心。所以處在叛逆期的孩子，往往是一個(gè)好的開始，家長(zhǎng)需要正確的引導(dǎo)，孩子的未來才會(huì)更加順暢。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇一
在人的成長(zhǎng)過程中，有2個(gè)重要的反抗期。第一個(gè)是在2-4歲，這個(gè)時(shí)期的兒童的反抗主要是指身體方面的。第二個(gè)反抗期在青春期，在初中表現(xiàn)得更突出，這時(shí)的反抗由逆反心理導(dǎo)致，主要是為了獲得獨(dú)立和尊重。
做一個(gè)好聽眾。
隨著年齡的增大，許多青少年認(rèn)為坐下來同父母細(xì)訴衷腸是一件很別扭的事。而對(duì)于父母來說，必須設(shè)法讓子女覺得那樣做是很自然的，其訣竅就是要讓家里時(shí)時(shí)有一種“聆聽的氣氛”，這樣孩子一旦遇上重要事情要跟人商談，自然會(huì)來找你。要達(dá)到這個(gè)目的，其中一個(gè)好辦法就是經(jīng)常抽空陪伴孩子并做一個(gè)好聽眾，而晚飯是全家共聚的好機(jī)會(huì)?？上н@一點(diǎn)往往被一些父母忽視。同時(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)有越來越多的青少年很少同父母一起吃晚飯。父母如果每天晚飯時(shí)肯留心聽兒女說話，會(huì)讓兒女覺得自己受重視，而創(chuàng)造這樣的“聆聽氣氛”會(huì)很有效。
與子女平行交談。
用平行交談的方法跟青春期的兒女談話往往能引起熱烈的反應(yīng)。所謂平行交談，即父母與子女一起從事一些普通活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交談，但重點(diǎn)要放在活動(dòng)上，而不是談話的內(nèi)容，雙方也不必互相看著。這種談話方式會(huì)讓父母和孩子都感到輕松自在，而對(duì)父母來說尤其如此。幾乎從事任何活動(dòng)都能得到這種相處的機(jī)會(huì)，例如和孩子一起看電視或進(jìn)行體育活動(dòng)。一位父親就很會(huì)利用這樣的機(jī)會(huì)：“我常常和14歲的兒子在清晨打羽毛球，那時(shí)候我們往往談起某位老師或?qū)W校里發(fā)生的某件事情，但都只是隨便聊聊，不是嚴(yán)肅的討論。我發(fā)現(xiàn)兒子很喜歡這種形式的談話，從這種活動(dòng)中我也較好地了解到兒子的情況?！?BR> 只做顧問不做“指導(dǎo)員”
有時(shí)父母提出的意見即使很好，孩子們也不喜歡，因?yàn)樗麄冃枰牟皇恰爸笇?dǎo)員”，而是顧問只會(huì)細(xì)心地聆聽，協(xié)助他們做出抉擇，不是插手來干預(yù)他們的事情而是建議他們改弦更張。要是孩子把事情搞砸了，不宜直接干預(yù)、批評(píng)，孩子不喜歡別人指出他們把事情搞得一塌糊涂，更不需要?jiǎng)e人教他們?nèi)绾巫叱隼Ь场８改笐?yīng)該協(xié)助子女仔細(xì)檢討這件事，青少年往往能自行想出叫人拍案叫絕的解決方法。
給孩子足夠的自由天地。
青少年需要感覺到自己的生活并非完全由父母來控制，孩子到了一定年齡都渴望有自己的空間，父母盡量不要擅入他們的房間，不要讓他們覺得只有跑到外面才會(huì)有這樣的空間。我的一位同事在這方面就做得很好，他說：“孩子的房間里常常擠滿了他的朋友，他們或談天說地，或吃東西，或玩電子游戲，雖然經(jīng)常吵吵嚷嚷，但我覺得這并不要緊，因?yàn)橹灰⒆記]有變壞，很安全就行了?！?BR> 當(dāng)代的青少年越來越渴求有自己的私生活，他們往往因此變得感情冷淡、喜歡獨(dú)處，不肯與父母在一起。有些父母被十幾歲的孩子避開或推開會(huì)感到很難過，其實(shí)這是青春期子女正常的表現(xiàn)，很多父母不明白的是，盡管孩子想避開父母，卻不希望父母也這樣對(duì)待他們。
把要說的話寫下來。
做父母的把不想直接向子女說或可能不中聽的話寫下來。因?yàn)榘言拰懴聛?，你的話就?huì)顯得很有分量，一般人會(huì)認(rèn)為白紙黑字更加可信，而且可以一看再看。有一位美國(guó)的母親發(fā)現(xiàn)她14歲的女兒已經(jīng)開始同男孩子約會(huì)了，她想向女兒強(qiáng)調(diào)性愛可能引起的危險(xiǎn)后果，但是每次剛剛開口，女兒就不耐煩地說：“這些我早就知道了?！庇谑沁@位母親就寫了封信給女兒，她在信中細(xì)說了她的憂慮，還說她知道自己不能對(duì)女兒凡事都要過問，然后她把信放在了女兒的床上。女兒一直沒有表示收到過這封信，直到三年后的一天，母女倆正在廚房里忙著，女兒突然開口說道，她正在等待那個(gè)人的出現(xiàn)，因?yàn)椤澳欠庑庞绊懥宋摇薄?BR> 不要無所不問。
青少年通常不會(huì)把很多有關(guān)自己的事告訴父母，如果你的孩子也是這樣，你應(yīng)該把孩子告訴你的任何事情都視為禮物，加以珍視。曾有一位身為人母的同事，有一天她15歲的女兒回家后就抽抽搭搭地哭泣，但沒有告訴她原因。于是她陪女兒坐在沙發(fā)上摟著她，過了一會(huì)兒，女兒就走出房間不哭了。那位母親始終不知道女兒為什么哭，但她明白那一天女兒需要的不是自己的提問而是慰藉。幾年后母女倆談起這件事時(shí)，女兒已經(jīng)記不起哭泣的原因，但是她說她記得當(dāng)時(shí)母親在她身邊，而對(duì)女兒來說，母親在身邊才是最為重要的。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇二
同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都在慢慢的長(zhǎng)大，而最早的一步便是進(jìn)入青春期了。面對(duì)青春期，我們發(fā)生了很多的變化，在生理上男孩子和女孩子的區(qū)別開始明顯，而在心理上，一個(gè)共同的特征開始出現(xiàn)，那就是叛逆心理，在心理學(xué)上稱為逆反期。
逆反期是一個(gè)人從兒童到成人過度的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。在這期中，青少年的自我意識(shí)會(huì)顯著增強(qiáng)，他們會(huì)處處強(qiáng)調(diào)自我的存在。于是便會(huì)猜去一系列的行動(dòng)來證明自己的存在。而其外在體現(xiàn)就表現(xiàn)在和老師，父母的抵觸情緒。嚴(yán)重的則體現(xiàn)在對(duì)整個(gè)社會(huì)的對(duì)抗情緒。
處在逆反期的青少年一方面缺乏適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的獨(dú)立的思考能力，缺乏獨(dú)立的行動(dòng)能力。而另一方面，初步的自我意識(shí)的覺醒又迫使他們有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，渴望引人注目。而這正是青春期少年所兼具的兩大矛盾之處。
青少年到了這個(gè)年齡段的時(shí)候，最突出的就是出現(xiàn)一種成人感，非常需要得到其他人的肯定，從而多了成人意識(shí)，認(rèn)為自己的身心已經(jīng)成熟，于是其日?；顒?dòng)就體現(xiàn)出了成人的行為，思想等，而這就導(dǎo)致他們不想要家長(zhǎng)老師的過多管束，另一方面由于其生活閱歷的淺薄，生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，導(dǎo)y致其會(huì)多處碰壁，心情無處發(fā)泄，于是在家長(zhǎng)老師對(duì)其進(jìn)行管教的時(shí)候，青少年往往會(huì)有抵觸情緒，甚至過激的行為。
在生活中，這些矛盾就會(huì)體現(xiàn)在很多的地方。例如，這個(gè)時(shí)期的青少年往往會(huì)打扮的與眾不同，或是做一些與眾不同的，引人注目的事情。其實(shí)，這都是正常的心理需要。然而，如果這種情緒出現(xiàn)愈演愈烈之勢(shì)，或是青少年出現(xiàn)了更加極端的行為，則需要外界對(duì)其進(jìn)行的引導(dǎo)了。再如，此時(shí)的青少年同時(shí)具有的開放性與封閉性就表現(xiàn)在一方面，他們渴求與周圍的同學(xué)，家長(zhǎng)平等相處，而另一方面，此時(shí)的他們又有了自己的小秘密，加上每個(gè)人的想法都各不相同，日常的交流并不一定會(huì)是他們得到滿足，于是這時(shí)的他們往往就會(huì)選擇向日記傾訴，而一些家長(zhǎng)出于對(duì)子女的關(guān)愛和擔(dān)憂，往往趁其不備偷看其日記，而這種情況的結(jié)果往往就是被孩子發(fā)現(xiàn)，從而使雙方的矛盾升級(jí)。
逆反期的引導(dǎo)很重要，如果不加以正確的引導(dǎo)，會(huì)導(dǎo)致青少年的多疑，偏激，冷漠，不合群，抵觸等病態(tài)的心理。從而導(dǎo)致其信念的動(dòng)搖，精神的萎靡頹廢，意志力的衰弱，人格的不健康，對(duì)生活失去熱情，進(jìn)一步則有可能走上犯罪的道路。很多家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子進(jìn)行打罵式的教育，認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，于是，你越是要他這樣，他往往就越不這樣，于是家長(zhǎng)就會(huì)更加惱火，而孩子也會(huì)越逆反，而這，很明顯是一個(gè)惡性循環(huán)。
正確的引導(dǎo)對(duì)逆反心理有著很重要的作用。那么應(yīng)該如何對(duì)青少年進(jìn)行引導(dǎo)呢？
首先要從父母抓起。父母是孩子平時(shí)接觸較多的人，他們的行為舉止對(duì)孩子在這段時(shí)間的發(fā)展有著重要的影響。在情感交流的方面：首先，家長(zhǎng)不能總是以工作忙的理由推脫與孩子的日常交流，家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行交流的時(shí)候要盡量選擇孩子感興趣的話題，同時(shí)要集中注意力，而不是心不在焉。在與孩子的意見發(fā)生分歧的時(shí)候，也要耐心聽完孩子的見解，然后再做決定。同時(shí)盡量抽出時(shí)間來陪孩子做一些他想做的事情，如聽音樂會(huì)，爬山，看球賽等。同時(shí)，在遇到有家庭會(huì)議等需要集體決策的時(shí)候，也要爭(zhēng)取孩子的意見，而不是完全的忽略他。另外，不要再眾人面前就對(duì)孩子有過分的評(píng)價(jià)，不要偷看孩子的信件日記等，盡量尊重他的隱私，留給他一片屬于自己的空間。
對(duì)于老師來說，面對(duì)的學(xué)生眾多，雖不能面面俱到，但也應(yīng)盡量給予學(xué)生以支持和幫助，至少要做到的不要在課堂上面對(duì)著全班的同學(xué)的時(shí)候?qū)δ硞€(gè)同學(xué)諷刺，挖苦或是言辭刻薄。這樣非但不會(huì)起到“激勵(lì)”的作用，反而會(huì)更加刺激孩子的自尊心，從而起到了惡劣的效果，最會(huì)就有可能使學(xué)生的逆反情緒更加的嚴(yán)重，所以這要求我們的老師盡量可以照顧學(xué)生的情緒，尤其是處在青春期的學(xué)生。就像中間隔著層薄薄的膜，很脆弱，輕輕一碰就有可能擊垮一顆心。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇三
兒子：
在很多初中生的家長(zhǎng)抱怨孩子忤逆孤僻，怪異難懂的時(shí)候，我還在慶幸我的孩子還是乖巧、開明的，然兒，今天的我已經(jīng)強(qiáng)烈地感覺到，你的稍顯延遲的叛逆期已經(jīng)姍姍到來。
上網(wǎng)查了查心理資料，才明白這是再正常不過的事情，從一個(gè)剛剛看出爸爸比媽媽高的幼童，到一個(gè)高大魁梧的青年，他的心理不可能是等同的，從前能為自己遮風(fēng)檔雨的爸爸媽媽，今天看來是脆弱不堪的，而且自我意識(shí)的強(qiáng)大，也讓你不愿依偎在父母的羽翼下：我就是我！應(yīng)該看到，這是你成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，這是好事！作為媽媽，要給你叛逆的資格和機(jī)會(huì)，允許你有自己的想法和思路，哪怕是不成熟的想法和見解，當(dāng)然，這不等于放任自流，站在長(zhǎng)者、過來人的角度，除了要給予理解，還要給予幫助，讓你從容、平安度過心理發(fā)育期、心理斷奶期，完成從未成年人到成年人的完美轉(zhuǎn)身。
叛逆的孩子，我想告訴你，無論將來怎樣，你的親人會(huì)堅(jiān)定地贊助你，共同釀造生活的幸福，分享成長(zhǎng)的快樂！
愛你的父母。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇四
青春期是每一個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中必經(jīng)的階段，這個(gè)時(shí)期的孩子由于身體和心理上的變化，往往會(huì)表現(xiàn)出叛逆的行為。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)孩子在青春期時(shí)期的叛逆呢？本文將從自身經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)出發(fā)，探討談一談孩子青春期叛逆的心得體會(huì)。
青春期叛逆的行為，往往與孩子身體和心理上的變化密切相關(guān)。在身體方面，孩子的荷爾蒙分泌增加，導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定，自我意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)于外界的事物和觀念開始產(chǎn)生懷疑和質(zhì)疑；在心理方面，孩子面臨的學(xué)習(xí)和生活壓力逐漸增大，對(duì)于自我的認(rèn)知也有了新的認(rèn)識(shí)和觀念，從而出現(xiàn)了更多的情緒和行為上的不適應(yīng)。
第三段：與孩子進(jìn)行有效溝通。
面對(duì)孩子的叛逆行為，最有效的方法是與孩子進(jìn)行有效的溝通。首先，我們應(yīng)該保持平和的心態(tài)，親切的和孩子交流，了解孩子心理的真實(shí)想法和情況。其次，我們需要尊重孩子的意愿和選擇，通過有針對(duì)性的引導(dǎo)，讓孩子自主地解決相應(yīng)的問題。最后，我們還需要幫助孩子認(rèn)識(shí)問題的本質(zhì)、分析深層次的問題，讓孩子明白自己內(nèi)心的真正痛點(diǎn)，從而更好的解決問題和面對(duì)挑戰(zhàn)。
第四段：用愛和理智引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。
在青春期叛逆期間，我們需要在愛和理智的基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。愛是無條件的關(guān)懷和陪伴，讓孩子感受到家庭和社會(huì)對(duì)于他們的支持和鼓勵(lì)，從而增強(qiáng)孩子自信心和獨(dú)立性。同時(shí)，我們還需要理智地判斷和處理問題，在引導(dǎo)孩子解決問題的過程中，找到適當(dāng)?shù)钠胶恻c(diǎn)，既不能過于嚴(yán)厲，也不能過于寬松，從而讓孩子逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第五段：結(jié)論。
在孩子青春期叛逆的過程中，我們需要理解孩子身體和心理上的變化，并與孩子有效溝通。同時(shí)，在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們需要愛和理智地引導(dǎo)孩子，讓他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀?？傊?，家長(zhǎng)的支持和陪伴，能夠讓孩子順利度過青春期的叛逆階段。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇五
所謂逆反心理是指人們彼此之間為了維護(hù)自尊，而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。孩子到十二三歲的時(shí)候，往往產(chǎn)生一種與父母相抵觸的情緒。從這時(shí)開始，他們開始發(fā)現(xiàn)父母身上的各種各樣的毛病，從此，父母不再是自己心目中的的英雄或偶像，而成了他們反感的對(duì)象。他們心里有什么話也不愿向父母說，對(duì)于父母的批評(píng)和勸導(dǎo)不像以前那樣聽話了，甚至產(chǎn)生抵觸、不順從的情緒。很多過去看上去不錯(cuò)的“親子關(guān)系”好像一下子出了問題。人們把孩子的這種現(xiàn)象稱為逆反心理。
青春期的孩子有著自己的獨(dú)特性，也正是這種獨(dú)特的心理和認(rèn)知引發(fā)了其獨(dú)特的行為。喜歡張揚(yáng)個(gè)性、凸顯自我。青春期的孩子思維不斷成熟，開始具有獨(dú)立性、批判性，但認(rèn)知事物和問題時(shí)仍然不能全面客觀，而會(huì)出現(xiàn)偏激、片面、固執(zhí)甚至極端化，心理發(fā)展和自身閱歷不能同步。獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，表現(xiàn)欲望高，喜歡標(biāo)新立異，遇事總想發(fā)表獨(dú)特的見解，做出異乎尋常的舉動(dòng)，以期引起別人的注意，顯示其獨(dú)立的個(gè)性，喜歡自我張揚(yáng)，突出自己的與眾不同。自我感覺良好，覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人，不再需要?jiǎng)e人的監(jiān)護(hù)，更不容許包括父母在內(nèi)的其他人對(duì)其生活“指手畫腳”，于是開始有了自己的主見。
第二，青少年心理狀態(tài)呈現(xiàn)青春期心理的特殊性，他們覺得這個(gè)時(shí)候的他們已經(jīng)像個(gè)成年人，因此在面對(duì)問題時(shí)他們常常呈現(xiàn)一種幼稚的獨(dú)立性，并未成熟的他們會(huì)處在反抗期內(nèi)。
最后，青少年如今面臨的各種壓力，比如集體壓力、學(xué)習(xí)壓力以及生活中的無聊情緒等，也是叛逆心理產(chǎn)生的“沃土”。
青少年叛逆時(shí)，需要父母多加引導(dǎo)，父母幫助孩子度過叛逆期應(yīng)該做到下面幾點(diǎn)：
1、尊重孩子。
家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。
2、換位思考。
家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有自己的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。
3、忌談成績(jī)。
同孩子交流，家長(zhǎng)不要老以學(xué)習(xí)入題，這樣只會(huì)讓孩子心有壓力，懷疑家長(zhǎng)交流的動(dòng)機(jī)。交流時(shí)，家長(zhǎng)可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談?wù)隆?BR> 4、穩(wěn)定情緒。
家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。
5、允許犯錯(cuò)。
這個(gè)階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。
6、孩子減負(fù)。
父母都懷有：“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長(zhǎng)把自己沒有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上，孩子從學(xué)校放學(xué)回來還要進(jìn)行他們不愿意的培訓(xùn)，使得孩子們沒有很好的得到精神的放松，這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力，導(dǎo)致他們討厭生活、叛逆期提前到了，希望家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候也適當(dāng)?shù)慕o他們玩的時(shí)間。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇六
隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)心理層面的問題關(guān)注度越來越大，對(duì)于一個(gè)十五、六歲的青少年來說，青春期叛逆應(yīng)該是人生在這一階段最突出的心理現(xiàn)象。每一個(gè)人都是從青春期走過來的，對(duì)于現(xiàn)在已為人父母的中年人可以好好回想一下當(dāng)年自己在青春期時(shí)的思想狀況。
這樣對(duì)于如何正確看待和處理自己孩子的青春期叛逆問題有很大的幫助。青春期叛逆心理多發(fā)生在十五、六歲左右，這個(gè)年齡階段的孩子，不管男孩女孩，不管以前是多么溫順聽話，在這一時(shí)期都會(huì)像變了一個(gè)人，對(duì)一切都表現(xiàn)出一種抵抗、叛逆的情緒。尤其是對(duì)于家長(zhǎng)。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的各個(gè)不同的過程中，生理和心理都會(huì)有不同的特點(diǎn)，到了青春期后，人的思維會(huì)由以前的形象思維想抽象思維轉(zhuǎn)變，這其中最主要的特點(diǎn)是“自我”意識(shí)的增強(qiáng)，處處要體現(xiàn)出“自我”的存在，以至于表現(xiàn)出來和家長(zhǎng)、和老師以及全社會(huì)對(duì)著干的強(qiáng)烈的抵抗情緒。
對(duì)于處在青春期叛逆階段的孩子，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是非常關(guān)鍵的，如果采用了錯(cuò)誤的處理方式，會(huì)使孩子對(duì)人對(duì)事產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群、對(duì)抗社會(huì)等病態(tài)性格，使之理想泯滅、意志衰退、工作消極、學(xué)習(xí)被動(dòng)、生活萎靡等，進(jìn)一步發(fā)展還可能向犯罪心理和病態(tài)心理轉(zhuǎn)化。
所以，這個(gè)階段，家長(zhǎng)應(yīng)該多一些時(shí)間陪陪孩子，像朋友一樣的傾聽孩子的想法，要把孩子作為平等地位來商量家中的一些事情，如果實(shí)在是工作太忙，則應(yīng)該和孩子打招呼，取得孩子們的理解。多培養(yǎng)和孩子的共同愛好，做孩子的朋友，潛移默化的引導(dǎo)孩子的人生觀和世界觀。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇七
孩子青春期叛逆是家長(zhǎng)難以避免的一個(gè)問題。在這個(gè)階段，孩子們身心發(fā)生了巨大的變化，他們渴望獨(dú)立、自主、自立，同時(shí)又缺乏成熟的思考和管理自己行為的能力，因此很容易與家長(zhǎng)產(chǎn)生沖突與矛盾。經(jīng)過多年的育兒經(jīng)驗(yàn)，我逐漸明白了在孩子青春期叛逆的問題上如何應(yīng)對(duì)。
第二段：理解孩子。
面對(duì)孩子青春期的叛逆行為，首先要理解孩子，尊重孩子的想法和感受。我們要正確對(duì)待孩子的叛逆行為，認(rèn)識(shí)到這是他們成長(zhǎng)中的一部分，而不是攻擊我們家長(zhǎng)的異常行為。相反，我們應(yīng)該理解孩子的需求和感受，給他們尊重和關(guān)心。在這個(gè)過程中，平衡對(duì)待孩子的管理與自由，給予他們探索和成長(zhǎng)的空間，同時(shí)也要保證孩子的安全。
第三段：保持溝通。
家長(zhǎng)要注意與孩子保持溝通，培養(yǎng)孩子自主決策和解決問題的能力。當(dāng)孩子有了自己的想法和決策時(shí)，我們應(yīng)該給予支持和贊賞，而不是輕易否定。同時(shí)，也要注意對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)和啟發(fā)，促使他們形成正確的價(jià)值觀和認(rèn)識(shí)。
第四段：以身作則。
家長(zhǎng)要以身作則，是孩子形成良好習(xí)慣、品德和價(jià)值觀的模范。在孩子青春期叛逆的階段，我們應(yīng)該注意自己的言行和行為，避免給孩子錯(cuò)誤的示范，讓他們從我們身上看到正確的樣板。只有做一個(gè)好榜樣，才能更好地引導(dǎo)和指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。
第五段：建立親密的關(guān)系。
最后，我們要與孩子建立親密的關(guān)系，為他們提供安全和溫暖的環(huán)境。家長(zhǎng)要通過日常的關(guān)注和關(guān)愛讓孩子感到被理解和支持，建立起信任和溝通的基礎(chǔ)。只有再困難的時(shí)候孩子才敢來找我們，與我們分享自己的煩惱和問題，才能讓孩子健康成長(zhǎng)，走向更美好的未來。
結(jié)論：
雖然孩子青春期的叛逆會(huì)給家長(zhǎng)帶來很大的挑戰(zhàn)，但是如果我們能以正確的方式來面對(duì)孩子的叛逆行為，就可以建立起與孩子良好的關(guān)系，讓孩子更好地成長(zhǎng)。我們應(yīng)該理解孩子，保持溝通，以身作則，建立親密的關(guān)系，讓孩子得到我們的支持和指引，用最好的方式幫助他們走好人生的每一步。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇八
1)這么不要臉，這么沒心沒肺，你的體重應(yīng)該會(huì)很輕吧!
2)越長(zhǎng)大，心里的陰暗面越大。
3)有心娶妻，無心戀愛。
4)友誼是經(jīng)不起考驗(yàn)的，太重感情的人往往死的很慘。
5)厭倦，就是一個(gè)人吃完盤子里的食物后對(duì)盤子的感情。
6)信任是一種很滑稽的好感，我求之，但不得之。
7)想念一個(gè)人到痛哭流涕原來是可能的。
8)我曾經(jīng)和一個(gè)人無數(shù)次擦肩而過，衣服都擦破了，也沒擦出火花。
9)我娘說浪子回頭金不換，誰給我金子?我換。
10)我年輕，需要你指點(diǎn)，但不需要你指指點(diǎn)點(diǎn)。
11)我們的青春是一首憂傷的楽曲，傳遞出淡淡悲傷，不需要太多言語來說明，青春期的我們?cè)谀承┓矫嫔鲜腔ネǖ摹?BR> 12)我可以看出別人的算計(jì)，但是不再心甘情愿的當(dāng)傻子了。
13)我果真是個(gè)自作多情的人，我本來就是連根蔥都算不上的。
14)通往成功的路，總是在施工。
15)雖然受過的是傷，但想起來是愛。
16)時(shí)間久了，什么感情都會(huì)變的。清清淡淡的友誼反而更長(zhǎng)久。
17)生活是矛盾的，總是俗話說俗話又說，沒有絕對(duì)的。
18)青春是一道明媚的傷痕。縱使時(shí)間流逝多長(zhǎng)多遠(yuǎn)，被承載于玻璃片上的青春標(biāo)本，依然完好無缺。
19)青春期的我們?cè)诓活櫼磺械刈非筮@自己想要的東西，不擇手段，不在乎傷害菿誰。我承認(rèn)，我就是這樣一個(gè)自私菿無可救藥的人。
20)青春，是一個(gè)叛逆的過渡期，內(nèi)心的純潔消失的無影無蹤。這，不正是青春么?
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孩子為青春期叛逆體會(huì)篇九
演電視劇《小別離》時(shí)，黃磊經(jīng)常叫岔嘴，把劇中的女兒“朵朵”喊成“多多”。朵朵十四歲，念初三，正趕上青春期;多多是黃磊大女兒黃憶慈的小名，她才十歲。黃磊保證，劇本本來就這么起名字，朵朵和多多，只是巧合。
8月15日，《小別離》在北京衛(wèi)視、浙江衛(wèi)視播出，雖是現(xiàn)實(shí)題材，對(duì)黃磊來說卻像科幻片。
借演戲的機(jī)會(huì)，黃磊提前體驗(yàn)了和青春期孩子相處的困難。孩子叛逆，成績(jī)不佳，又有“早戀”嫌疑，他演的方醫(yī)生使盡渾身解數(shù)，在女兒和妻子之間周旋，費(fèi)勁心力彌合矛盾。弄巧成拙后，被海清扮演的妻子譏諷：“你當(dāng)你是電影學(xué)院表演系教授是吧?”
某天，平素插科打諢的方醫(yī)生終于撐不住，痛哭流涕，滿心委屈：“今年什么都變了，青春期來得忒猛了?！弊罱K，在學(xué)業(yè)壓力之下，朵朵出國(guó)留學(xué)。年輕的父母，早早“空巢”。
黃磊相信，把方醫(yī)生換成黃磊，可以做得更好。多多留學(xué)與否，等她高中畢業(yè)后自己決定;她如果青春期叛逆，他就和她站在同一戰(zhàn)壕。孩子終將長(zhǎng)大，縱使會(huì)難過，他也早早做好了別離的準(zhǔn)備。
劇中的朵朵成了“小留學(xué)生”，黃磊則和妻子商定，在女兒多多考大學(xué)之前，不把她送到國(guó)外?！拔抑挥羞@一生，她也只有這一生，我們能在一起的時(shí)候就要在一起?！秉S磊說。
黃磊與孫莉相戀多年，一直相濡以沫，成為娛樂圈的模范夫妻。在黃磊寫給多多和多多妹妹的一封信中，黃磊提到：“我真正的、最珍貴的愛情，對(duì)象就是深愛著你們、你們也深愛的媽媽，愛情的結(jié)晶就是你們。我與她的愛情到今年(20)已經(jīng)是第十九個(gè)年頭，希望會(huì)有九十年?！?BR> 在《爸爸去哪兒》第二季中，觀眾們認(rèn)識(shí)到了黃磊乖巧可愛的大女兒多多，黃磊搖身一變“國(guó)民岳父”。
還沒到青春期的多多，現(xiàn)在最愛的事情就是閱讀，在黃磊的微博上經(jīng)?？梢钥吹蕉喽嗪退黄痖喿x父女時(shí)光。
提到多多所在學(xué)校要求較大的閱讀量，黃磊表示“課外書也能建立知識(shí)結(jié)構(gòu)”，因?yàn)椤叭嗽谂Φ倪^程中，應(yīng)試只是一種渠道”。
黃磊：等多多青春期了我就跟她一頭。
南方周末：演一個(gè)青春期女孩的父親，有預(yù)演未來生活的感覺嗎?
黃磊：對(duì)，就是科幻片，預(yù)示著未來。我45歲了，算晚婚晚育。這年齡，孩子一般都青春期了。我好多同學(xué)的孩子都上大學(xué)了。
我沒見著同學(xué)孩子的青春期，但是見著身邊朋友孩子的青春期。不理他，爸爸媽媽說什么都覺得不對(duì)。原來都是爸爸媽媽身邊的小寶寶，突然就變了。
南方周末：教育孩子的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，演戲時(shí)哪些可以代入?
黃磊：有一條比較像。要跟她做朋友，多交流，別站在對(duì)立面。有時(shí)可以說：“你這對(duì)，但是媽媽說得也對(duì)，咱們現(xiàn)在先聽聽媽媽的，咱倆一頭兒?！?BR> 南方周末：面對(duì)劇中那個(gè)青春期的朵朵，你會(huì)不會(huì)覺得自己的教育經(jīng)驗(yàn)太不夠了?
黃磊：我家孩子上的不是公立學(xué)校，沒有應(yīng)試教育這么大的壓力。我們不太管多多的學(xué)習(xí)。學(xué)校里最重視的其實(shí)不是上課、考試，而是閱讀，要求每個(gè)星期讀多少本書、小說什么的。她們有圖書館，可以借書看。咱們這兒好像禁止孩子看課外書。
劇中有一段。有個(gè)美國(guó)來的老師，給了朵朵一本《暮光之城》，說學(xué)英文看挺好的。方醫(yī)生覺得好，但海清演的媽媽就說，你現(xiàn)在要看的是考試的書，習(xí)題集都沒看完，怎么能看小說呢?而且這本小說還有吸血鬼、愛情故事，這不行。
所以，我們有時(shí)候就是為考試忙活，家長(zhǎng)們常說“真沒辦法”。我姐姐孩子上高二，也是青春期，反應(yīng)非常大，又面臨明年高考。家里都在研究這個(gè)。
是不是一定要考大學(xué)?他現(xiàn)在商業(yè)上非常有成就(指坐在一邊的朋友)，當(dāng)年才上到高二。為什么一定要過那個(gè)關(guān)卡?我也有同學(xué)考入大學(xué)，覺得終于完事，就不努力了。在努力的過程中，應(yīng)試只是一種渠道。
多多在閱讀。
南方周末：你未來和青春期孩子的沖突不會(huì)那么激烈?
孩子覺得你說得都不對(duì)，你說半天，只能得到一個(gè)結(jié)果招她煩。我覺得到多多青春期的時(shí)候，我會(huì)跟她一頭。
南方周末：電視劇里，夫妻倆因孩子留學(xué)而提前形成“空巢”家庭。你會(huì)做同樣的選擇嗎?
黃磊：其實(shí)養(yǎng)出這只“小鳥”之前，巢里也沒有第三個(gè)人。所以人要自己找支點(diǎn)。我在臺(tái)詞里寫道：從二人世界到三人世界，再回到二人世界。
我們最終都會(huì)離開自己的父母，去獨(dú)立生活，去闖蕩。會(huì)遇到同樣的問題。
有了孩子，我們才知道，原來父母對(duì)我們?cè)?jīng)那樣的關(guān)注和好。但那時(shí)候父母已經(jīng)老了。這就是這個(gè)故事寫到的：跟父母要?jiǎng)e離，跟兒女要?jiǎng)e離，跟自己的過去也有個(gè)別離。
多多到了一定年紀(jì)就會(huì)離開我。但我應(yīng)該不會(huì)在她十三四、十四五歲的時(shí)候，就送她去做小留學(xué)生。我確定不會(huì)。我跟妻子就是這么商量的。在考大學(xué)之前，我不會(huì)把她送到一個(gè)國(guó)外的寄宿學(xué)校。
因?yàn)槲抑挥羞@一生，她也只有這一生，我們能在一起的時(shí)候就要在一起。而且，青春期時(shí)父母在身邊太重要了。
黃磊：這事在我身上發(fā)生不了。我這么多年拍戲，都是錢多事少離家近，在北京拍。
我有個(gè)車，車上弄一個(gè)床板兒，早晨起來開車到現(xiàn)場(chǎng)拍戲，拍完我車上一躺，給我運(yùn)回家去。他們后來說你老在車上躺著不吉利，人一般都是到最后才在車上躺著的(大笑)。我說我不管，北京城我都躺遍了。
南方周末：但有段時(shí)間，說你累出了心臟病?
黃磊：我年輕的時(shí)候心臟不好。都是教海清他們班的時(shí)候，被她氣的(笑)。
黃磊：我之前寫過一篇《寫給未來的你們》，寫了愛情、朋友、工作。我現(xiàn)在又續(xù)了后面的。
第一段寫的就是關(guān)于死亡。我不希望弄得那么混亂，大家手忙腳亂，脖子也給切開了，肚子插一根管子。不用，完完整整，不用搶救我。
南方周末：對(duì)于多多的未來，你現(xiàn)在有藍(lán)圖嗎?
黃磊：沒什么藍(lán)圖。就兩樣：一個(gè)，她身體健康;第二個(gè)讓她對(duì)這個(gè)世界、對(duì)自己都善良一些，長(zhǎng)大了，就學(xué)會(huì)悲憫了。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十
1)該接受還是嘲笑我的過去?我的來路坑坑洼洼，成長(zhǎng)跌跌撞撞，那必然是不光滑的路程，充滿了黑夜的氣息、質(zhì)疑、痛苦、不知所措和憤憤不平，它讓我對(duì)世界不滿，成長(zhǎng)是痛苦的，我不贊美它，但它給我閱歷，給我經(jīng)驗(yàn)。
2)每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人。青春，短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開放的時(shí)候絢麗無比!可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!
3)青春期不懂事，對(duì)父母說話都是不耐煩，突然有一天課本里夾了一封信：“女兒，媽媽老了，看電視經(jīng)常記不住哪個(gè)臺(tái)，想說話總是要說那么多遍，你能不能多一些耐心，就像你小時(shí)候什么也不會(huì)，媽媽教你一樣。”當(dāng)時(shí)正在上課，忍不住的就掉淚了。
4)青春期的男生可以在一百個(gè)人面前極盡丟臉之能事，還兼洋洋得意——只要其中沒有他喜歡的女孩。青春期的男生可以在籃下被蓋一百次火鍋，還覺得打籃球是件有趣的事--只要附近沒有他喜歡的女孩。青春期的男生可以因?yàn)槌煽?jī)差勁、上課搗亂、跟墻壁說話，變成某種反其道而行的英雄--只要他不需要坐在喜歡的女孩的前面。
5)青春期的我們，顯得獨(dú)立了，需要自己的空間了。變得獨(dú)立了，真心的希望家長(zhǎng)多多理解我們，給我們一點(diǎn)空間，我想這樣我們與家長(zhǎng)一定能夠拉近距離，親情永盛。
6)青春期是一部黑白墨片，憂傷和自卑是青春期的烙印，該感謝還是仇恨我的青春期?它賜予我的自卑攜帶至今，我沒辦法像別人那樣相信這個(gè)世界是友善的，相信自己足夠好，他們臉上的表情是輕松而自信的，而我臉上是一望無際的孤寂。
7)青春時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)期，應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成豁達(dá)的性格。
8)時(shí)常沉浸在這若隱若現(xiàn)中，感受著心底微妙的情緒變化，當(dāng)歲月滌去青春鉛華，風(fēng)還是如同昨日一般吹動(dòng)著枝上的綠葉，隨之?dāng)[動(dòng)的還有如絲的心緒。
9)為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。
10)在時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風(fēng)干的紙。
11)在這個(gè)世界上，沒有人真正可以對(duì)另一個(gè)人的傷痛感同身受。
12)曾經(jīng)我們都以為自己可以為愛情死，其實(shí)愛情死不了人，它只會(huì)在最疼的地方扎上一針，然后我們欲哭無淚，我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我們久病成醫(yī)，我們百煉成鋼。你不是風(fēng)兒，我也不是沙，再纏綿也到不了天涯。
13)可是生活就是場(chǎng)灰色幽默。很多人是很好的，只是不夠幸運(yùn)，遇不到合適的人。因?yàn)榧词乖敢鈱⒕?，其?shí)也沒那么簡(jiǎn)單。
14)她如何能不愛，感情不是水閘，說開就開，說關(guān)就關(guān)。那場(chǎng)感情，她豁出了自己，一絲也余力也沒有留下。而他是在她最快樂的時(shí)候驟然離開，中途沒有爭(zhēng)吵，沒有冷戰(zhàn)，沒有給過她機(jī)會(huì)緩沖，讓熱情消散，如同一首歌，唱到了最酣暢處，嘎然而止。
15)她來過，她愛過，她努力過，得之是幸，不得是命。當(dāng)然，年少時(shí)的我們?nèi)绾螘?huì)相信會(huì)有得不到的宿命。
16)見鬼去吧，什么終將逝去的青春，我賭一次永恒!
17)很多人，一旦錯(cuò)過了，就是陌路。
18)很多東西就像氣球一樣，看上去很美，但你不能戳它，一戳就“砰”的一聲，什么都沒有了。
19)多年后，感慨青春。還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎?像朵永遠(yuǎn)不凋零的花。
20)得到一樣?xùn)|西，就意味著另一樣?xùn)|西必定要失去。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十一
孩子身上出現(xiàn)叛逆的景象，不要大驚小怪，每個(gè)孩子都會(huì)閱歷這種叛逆期，當(dāng)然要堅(jiān)持鎮(zhèn)定的對(duì)待。所以爸爸媽媽要多觀察，多諒解孩子，要文明，要變革，要有涵養(yǎng)和把握的現(xiàn)代教學(xué)理念知識(shí)，才能做一個(gè)好爸爸媽媽。才能讓孩子走好，走對(duì)芳華期這一段人生的必閱進(jìn)程。
叛逆并不可怕。
叛逆是一個(gè)信號(hào)——表明孩子在成長(zhǎng)，在改變的同時(shí)，它告訴家長(zhǎng)有一些東西需要改變了，有時(shí)候是整個(gè)家庭都需要做改變的?；蛘哒f，孩子的叛逆呈現(xiàn)了家庭教育中的問題。
這其實(shí)是一個(gè)教育的契機(jī)。假如你的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，我們要換個(gè)角度來看問題，一是網(wǎng)絡(luò)至少讓你的孩子還留在你的身邊，他沒有離家出走，沒有自殺，他還是好好的，如果沒有網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)孩子可能就真出問題了。
不要處處約束著他。
更不要對(duì)他進(jìn)行一系列的'硬性規(guī)定，要不然他的逆反心理會(huì)更加強(qiáng)烈。最終可能連你的話都不聽了，導(dǎo)致親子關(guān)系破裂，最終走向一個(gè)極端。
你不要覺得這種事情很難發(fā)生，其實(shí)這樣的情況不在少數(shù)。所以說，作為父母一定要耐心的勸導(dǎo)他們，特別是對(duì)于青春期的叛逆孩子一定要慢慢引導(dǎo)，千萬不可過多嫌棄。
成人感突出。
獨(dú)立性和依賴性的矛盾使青春期的少年在心理特點(diǎn)上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，少年的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)。如他們?cè)谏钌蠞u漸地不愿受父母過多的照顧或干預(yù)，心理易產(chǎn)生厭煩的情緒；對(duì)一些事物是非曲直的判斷，不愿意聽從父母的意見，并有強(qiáng)烈的表現(xiàn)自己意見的愿望。
易做出傻事。
成人感與幼稚感的矛盾使青春期少年的心理特點(diǎn)突出，認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)成大人了。在一些行為活動(dòng)、思維認(rèn)識(shí)、社會(huì)交往等方面，表現(xiàn)出成人的方式。
但由于年齡不足，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)的局限性，在思想和行為上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十二
我家孩子十五歲了，近一年來他站著都比我高了，與個(gè)子成正比的是，他的脾氣也漸長(zhǎng)，對(duì)他我都不知道該怎么辦了。老師三五不時(shí)地反映孩子逃學(xué)，為這，我沒少抽他，他也不反抗，就硬著脖子讓我打，每次打得我手酸、一肚子氣，末了他恨恨地來一句：“再打我就不上學(xué)了?！蔽疫€發(fā)現(xiàn)他在外面學(xué)會(huì)了抽煙喝酒，真怕他在外面結(jié)交一些社會(huì)上的小混混。他媽媽為這都愁得睡不著覺，每次都苦口婆心地勸他，心情好的時(shí)候，他會(huì)跟他媽媽說：“我沒有交壞朋友，就是上個(gè)網(wǎng)什么的?！毙那椴缓靡磹鄞畈焕?，要么就用一句“我煩著呢”堵你。
青春期的孩子身體已發(fā)育成熟，覺得自己已經(jīng)很“強(qiáng)大”了，而心理發(fā)育尚未成熟，常常遭遇到各種挫折感，這樣，在身體與心理矛盾的自我糾結(jié)和成長(zhǎng)中，孩子開始有了更多樣的情緒體驗(yàn)。對(duì)女孩來說，會(huì)變得內(nèi)向并體驗(yàn)到自我懷疑、愧疚或抑郁等情緒;對(duì)男孩而言，則更多地體驗(yàn)到暴躁和憤怒。正如這位父親所說，青春期的孩子大都處于“煩著”的狀態(tài)。
孩子的角色和身份也會(huì)發(fā)生一些變化，最明顯的是他們開始尋求同齡人的支持。表現(xiàn)為，青春期的孩子大都很好面子，自尊心強(qiáng);重視同伴關(guān)系，易受同伴影響，可能會(huì)做一些并非自己意愿但同伴認(rèn)同的事，如抽煙、喝酒，這些行為雖然父母不認(rèn)可，但對(duì)孩子來說，可能是成人的象征，代表他們擺脫了對(duì)父母的依賴等。這也意味著青春期的孩子會(huì)面臨一些危險(xiǎn)，如網(wǎng)絡(luò)成癮、早孕、酗酒、犯罪等。有的父母會(huì)過度憂慮孩子可能面臨的.危險(xiǎn)。希望孩子順利度過這一時(shí)期，我們必須首先要學(xué)會(huì)信任孩子有這個(gè)能力。事實(shí)上，大多數(shù)孩子也的確能順利度過這個(gè)特別的時(shí)期。
除了信任，還有什么呢?我們要做好孩子們堅(jiān)實(shí)的后盾。用一句話概括，就是與孩子保持親密而有間的親子關(guān)系：將孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體，平等對(duì)待，支持孩子渴求獨(dú)立的嘗試，在孩子失敗時(shí)給予鼓勵(lì)、安慰，在孩子成功時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。
要重點(diǎn)提醒的是，針對(duì)這個(gè)階段的孩子，父母很有必要為孩子提供一個(gè)健康的社交氛圍。不要以為孩子大了就不用陪了。帶孩子去參加一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，多與自己的親戚朋友走動(dòng)。別讓孩子們把自己封閉起來，或者經(jīng)常宅在家里玩電游。孩子們有自己的社交，擁有自己的朋友，或者是有自己尊敬的長(zhǎng)輩等，這些都有助于他們的心理健康。有些話，即使不能跟父母說，他們也還能有別的傾訴渠道。
同時(shí)，父親的功能尤其顯得重要。父親最好能夠跟這個(gè)年齡的男孩做朋友。記得，對(duì)你的男孩來說，要緊的不是你如何說他、批評(píng)他、指點(diǎn)他，而是他信任不信任你，在你身上，他能否看到一個(gè)成熟、有責(zé)任感的男人的樣子。
對(duì)于女孩來說，父親不能刻意疏遠(yuǎn)。女兒長(zhǎng)大了，不少父親不會(huì)再像對(duì)待假小子一樣親近女兒了。保持一定距離是對(duì)的。但是仍然需要保持對(duì)你的女孩情緒和情感上的關(guān)注、支持。這對(duì)她們很重要。
總之，不同時(shí)期的孩子有不同的困擾。對(duì)于他們的不聽話、叛逆，父母要有清醒的認(rèn)識(shí)。下面是一些原則性的提醒，更是很多父母容易疏忽的：
1.不當(dāng)?shù)慕逃绞饺菀讓?dǎo)致孩子逆反。孩子是成長(zhǎng)中的個(gè)體，每天都在不斷發(fā)生著變化。父母的教育方式也需適時(shí)調(diào)整，切不可因孩子與自己的想法相左，而強(qiáng)行要求孩子按照自己的要求去做，這樣做實(shí)際上漠視孩子真正的需要，不利于孩子健康成長(zhǎng)。
2.教育孩子不能采取高壓政策，更不能諷刺挖苦孩子，要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，肯定和鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步和努力。研究表明，用低聲細(xì)語的方式教育孩子更能獲得好的效果。
3.對(duì)于不同逆反期的孩子，父母需區(qū)別對(duì)待。對(duì)較小的孩子，可通過轉(zhuǎn)移注意力，給出選擇等方式引導(dǎo);對(duì)于較大一些的孩子，可通過講道理、正面引導(dǎo)和肯定的方式引導(dǎo)。
父母言行不一或身處不和諧的家庭氛圍中的孩子更容易逆反。父母是孩子成長(zhǎng)路上的引領(lǐng)者和榜樣，要時(shí)刻注意自己的言行。自己說一套做的又是另一套，只會(huì)招來孩子的不滿孩子還怎么聽從大人的話呢?另外，父母關(guān)系緊張，經(jīng)常吵架，孩子要么厭惡父母的行為，要么逃避這樣的氛圍，父母將無法在孩子面前樹立權(quán)威，孩子只會(huì)越走越遠(yuǎn)。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十三
作為家長(zhǎng)，我們經(jīng)常會(huì)遇到叛逆孩子，他們總是不聽話，不遵守規(guī)定，甚至有時(shí)表現(xiàn)得十分叛逆。面對(duì)叛逆孩子，我們不妨換一種角度思考，試著理解他們的內(nèi)心需求。在與叛逆孩子相處的過程中，我領(lǐng)悟到了一些心得體會(huì)。
首先，理解孩子的內(nèi)心需求是化解叛逆的關(guān)鍵。叛逆行為往往是因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)過程中遇到了挫折和困惑，需要發(fā)泄和解決內(nèi)心的不滿。作為家長(zhǎng)，我們要以平等、尊重、傾聽的態(tài)度去理解孩子的感受和需求，給予他們足夠的安全感和關(guān)愛，幫助他們建立自信和自尊。只有當(dāng)孩子感受到家長(zhǎng)的理解與關(guān)愛，他們才會(huì)逐漸擺脫叛逆情緒，與家長(zhǎng)建立起更和諧的親子關(guān)系。
其次，家庭氛圍對(duì)孩子的叛逆有著重要影響。家庭是孩子成長(zhǎng)的溫暖港灣，一個(gè)和諧的家庭氛圍可以幫助孩子更好地解決問題和規(guī)避沖突。家長(zhǎng)應(yīng)該從自己做起，以身作則，樹立正確的人生價(jià)值觀和行為規(guī)范，給孩子做出良好榜樣。另外，家庭成員之間的溝通和互動(dòng)也是關(guān)鍵因素。家長(zhǎng)要堅(jiān)持和孩子進(jìn)行積極、真誠(chéng)的溝通，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和感受，用愛和耐心去消除叛逆情緒。同時(shí)，其他家庭成員也要尊重孩子的個(gè)性和需求，共同營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍。
另外，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子正確面對(duì)問題和挫折。孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)遇到各種問題和挫折，如學(xué)習(xí)困難、人際關(guān)系問題等。面對(duì)這些困難，家長(zhǎng)不能過度保護(hù)和縱容孩子，而應(yīng)該引導(dǎo)他們積極面對(duì)，學(xué)會(huì)解決問題?？梢酝ㄟ^與孩子共同探討問題的原因和解決思路，給予他們適當(dāng)?shù)膸椭椭С?，培養(yǎng)他們的解決問題的能力和自信心。同時(shí)，也要教導(dǎo)孩子正確的應(yīng)對(duì)挫折的態(tài)度，告訴他們失敗是成長(zhǎng)的一部分，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)挫折，不斷努力追求自己的目標(biāo)。
此外，要關(guān)注孩子的興趣與才能，為他們提供適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間。叛逆孩子往往有著敏銳的思維和獨(dú)立的性格，他們對(duì)一些特別的興趣和愛好可能具備極大的熱情和天賦。家長(zhǎng)要認(rèn)真觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他們的特長(zhǎng)與潛力，并給予積極的鼓勵(lì)和支持?？梢酝ㄟ^參加興趣班、社團(tuán)活動(dòng)等方式，為他們提供展示才華的機(jī)會(huì)。只有讓孩子在自己喜歡的方向上發(fā)展，他們才會(huì)更加自信、積極地面對(duì)生活，減少叛逆情緒的發(fā)生。
總之，面對(duì)叛逆孩子，我們要以理解、關(guān)愛和引導(dǎo)為主線，積極探索適合自己家庭的相處之道。家長(zhǎng)要先反思自身的教育方式和家庭氛圍，給孩子提供一個(gè)健康和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，要關(guān)注孩子的內(nèi)心需求，理解他們的情感變化和掙扎，用愛去化解他們的叛逆情緒。引導(dǎo)孩子正確面對(duì)問題和挫折，培養(yǎng)他們的解決問題的能力和自信心。關(guān)注孩子的興趣與才能，為他們提供適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間，幫助他們建立起自信和積極的人生態(tài)度。只有通過以上種種努力，我們才能真正與叛逆孩子建立起良好的親子關(guān)系，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十四
面對(duì)青春期叛逆的孩子，家長(zhǎng)要給予理解，尊重孩子隱私、多溝通交流，正面引導(dǎo)孩子。
青春期不能引起他一個(gè)正面的引導(dǎo)，孩子出問題了，那么有的'家長(zhǎng)非常簡(jiǎn)單的粗暴的方式，實(shí)際上可能對(duì)孩子后來的這個(gè)成長(zhǎng)會(huì)帶來很大很大的不良的影響。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十五
xxx:。
熟悉我兒子的'人會(huì)說：“你那孩子不會(huì)逆反?！逼鋵?shí)不然，我兒子也逆反過，而且逆反得相當(dāng)嚴(yán)重。
那是在兒子上初三的時(shí)候，有一段時(shí)間他學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下降。我說：“你要是考不上高中咋辦?”他偏著頭說：“不可能?！薄翱疾簧现攸c(diǎn)，我可不掏錢?！薄拔铱忌夏膫€(gè)上哪個(gè)?！痹挷煌稒C(jī)半句多。我有一個(gè)星期沒理他。第二個(gè)星期，他干脆不回家，和爺奶住一塊兒了。這是過去從沒出現(xiàn)過的情況。孩子?jì)屩鄙匣?，一遍遍地問我咋辦。冷靜下來，我想當(dāng)面說話容易頂牛，何不寫封信試試。
只能采取“曲線救國(guó)”的方法了。我給兒子寫了封十幾頁(yè)的長(zhǎng)信，他媽媽甘當(dāng)通信兵，給兒子送去了“雞毛信”。后來?yè)?jù)他媽媽說，兒子一句話也沒說，邊看邊哭，還沒看完早已涕淚滂沱。在信中，我仿佛換了一個(gè)人，啥話好聽說啥，極盡鼓勵(lì)之能事。當(dāng)然邊拍邊打也是必要的，我把他近期的表現(xiàn)一一指出：字越寫越不好、文章中的錯(cuò)誤越來越多、筆下誤防不勝防、英語不注意基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)鉆了難題忘了容易題……信中對(duì)問題的原因進(jìn)行了分析：粗心、眼高手低、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)囫圇吞棗……動(dòng)之以情，曉之以理，兒子被打動(dòng)了。
兒子暫時(shí)想通了，但初中的孩子最容易反復(fù)，而且在叛逆期情緒很不穩(wěn)定，如果孩子的青春期遇上父母的更年期，那麻煩就大了。兒子對(duì)我還是不冷不熱的，我趁熱打鐵，以請(qǐng)朋友吃飯的名義，讓他一塊兒去，請(qǐng)朋友勸他回家，這事才算過去。孩子也是要面子的，有時(shí)候家長(zhǎng)要想辦法給足他們面子。
后來我就有經(jīng)驗(yàn)了，和兒子話不投機(jī)時(shí)不搞霸王硬上弓。我很喜歡《沙漠母親》里的一句臺(tái)詞：“閉死你的嘴。”生活中很多時(shí)候因?yàn)闆]閉死嘴惹來麻煩。
退一步海闊天空。對(duì)孩子也是這樣。我會(huì)利用節(jié)日或生日的機(jī)會(huì)，給兒子寫封熱情洋溢的信，讓他媽帶給他，把自己對(duì)兒子的不滿和期望“偷夾”在信里，屢試不爽。兒子從來沒給我回過信，但這種交流形式他還是接受的。
上高中后，兒子一般都是按自己的想法辦事，和他接觸的機(jī)會(huì)越來越少。在他回家的時(shí)候，我們也會(huì)拌嘴，但都有個(gè)度，以不傷對(duì)方為標(biāo)準(zhǔn)。但矛盾是無法回避的，我就在事后給他寫信。有時(shí)我發(fā)了關(guān)于孩子教育的文章，就寄給他，再寫些該說的話;有時(shí)他發(fā)了文章，我也會(huì)寄給他，再提些要求。
現(xiàn)在，我和兒子的關(guān)系融洽多了。他和同學(xué)吹“我和老爸是哥們兒”，讓同學(xué)羨慕得一愣一愣的。
寫信人：
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十六
孩子：
上次見到表叔xx孩子的父親xx剛剛不過是一個(gè)月前的事情。昨日又見了。正如我在自己的日記里所寫的那樣：臉上的滄桑又現(xiàn)出了他的操勞與苦累。雙鬢的白發(fā)也不過是這一段時(shí)間內(nèi)的事情。初見的那一刻，我甚感驚訝。
在路邊，我看到了你父那焦急等待的神情與茫然的痛苦。那深邃的眼神，盡顯出疲憊無助！
沒有見到你的母親，我那曾經(jīng)笑聲爽朗，雷厲風(fēng)行，優(yōu)秀可敬的老師。在她深夜或者清早給我打來電話時(shí)，她那強(qiáng)忍的笑語讓我深感搐動(dòng)。有一種想哭的感覺，在那一刻。我真想揍你一頓！為你那辛勞苦守，不惜任何代價(jià)為你的父母。
你本身是一個(gè)懂事的孩子，是一個(gè)極有天賦的好學(xué)生，勤奮好學(xué)，誠(chéng)實(shí)。而這些，很大部分都可以用過去時(shí)了。作為一個(gè)與你無任何親緣關(guān)系的我，仍有深深的痛心。
曾經(jīng)多次與你說過，路是自己走出來的。前路漫漫，要靠自己把握。你自己也深知，以你的家庭環(huán)境的影響，家族的影響，你的前途的未來的打算，前途都只有學(xué)業(yè)！與那些你現(xiàn)在所謂的“朋友”比較，你與他們有著絕對(duì)的不同......
xxx。
xxxx年x月x日。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十七
親愛的小超，我的兒子：
媽媽決定給你寫這封信。現(xiàn)在你正處在青春的叛逆期，而我們很長(zhǎng)時(shí)間沒有好好交流了，我一開口，讓你煩，你一煩，我再一急，該說的話都沒說，不該說的倒說了很多。說過的話并不是隨風(fēng)消散了，有些話深深地傷害了你，媽媽很后悔。
現(xiàn)在你能耐心地看完媽媽寫給你的這封信嗎?你現(xiàn)在已經(jīng)十四歲了，又高又帥。很喜歡牽你的手，長(zhǎng)長(zhǎng)的手指，有種柔軟的溫暖。撫摸你的掌心，上面有粗粗的紋路了，跟兒時(shí)那軟軟嫩嫩的小手截然不同了——它已經(jīng)是一個(gè)男子漢的手了。
撫摸你的手，我真的有“血脈相連”的感覺，有回甚至悄悄流出了感慨的淚水——我的兒子什么時(shí)候就長(zhǎng)這么大了呢?在我忽略他的日子嗎?曾幾何時(shí)，你還是那樣的瘦小孱弱。我的眼前浮現(xiàn)你幼時(shí)在公園里打槍挑選玩具時(shí)拿起又放下，左右搖擺猶豫不決的樣兒——那時(shí)年輕的我常常呵斥你，覺得你太沒有主見了?？赡芫褪菋寢屵@種強(qiáng)硬的對(duì)你的主宰，漸漸對(duì)你的性格造成了一些不好的影響。我是這樣反省的。
但你還是那樣的善良，單純，時(shí)時(shí)表現(xiàn)的體貼很感動(dòng)人。你重感情，聰明，健康，腦子靈活，記憶好，有幽默感和創(chuàng)造力，性格上不鉆牛角尖，遇事不走極端，在繪畫上有天賦。。。這些都是你擁有的極為可貴的優(yōu)點(diǎn)和品質(zhì)，如果運(yùn)用得當(dāng)，它們會(huì)幫助你享受幸福、快樂、健康的生活。而這，是身為母親多么希望看到的。
現(xiàn)在你的人生才剛剛開始獨(dú)立思考的階段，媽媽多么希望你能通過自己的思考和選擇讓自己少走一些彎路，今后才吃一些苦頭啊。
但這種以“愛”的名義，以過來人的所謂“智慧”強(qiáng)加在你身上的一些說教卻是你這個(gè)年齡段的孩子最不能接受的。這也是我需要加強(qiáng)反省的地方。所謂“好心辦不成好事”，說的正是這樣的。可能有時(shí)候，老師、父母都太急迫地想要你好了，結(jié)果卻是事與愿違。媽媽在你的年紀(jì)，也有很強(qiáng)的叛逆，常常和母親吵架。很多次都吵到哭。也是因?yàn)橛憛挃?shù)學(xué)老師，聽都不聽他的課，導(dǎo)致嚴(yán)重的偏科，高考語文94，數(shù)學(xué)49分(滿分120)。當(dāng)時(shí)因?yàn)槎种睿覜]有考上大學(xué)。。。。人生就這樣一步一步發(fā)生了變化。。。多年以后都還有當(dāng)年的長(zhǎng)輩，老師、同學(xué)為我惋惜，覺得我“可惜”了。
人生不可能有太多的“如果”。
人的一生很漫長(zhǎng)，但最緊要的只有幾步。親愛的孩子，你現(xiàn)在正處在人生最緊要的幾步上。
無可否認(rèn)，現(xiàn)行的教育制度是培養(yǎng)考試型學(xué)生，很大程度上會(huì)扼殺孩子的創(chuàng)造力和獨(dú)特的個(gè)性。但是我們不能改變社會(huì)環(huán)境，只有調(diào)整自己去努力適應(yīng)它。如若不然，你與大多數(shù)人活得不一樣，會(huì)增加你的痛苦——你得不到大多數(shù)人的認(rèn)可，你被孤立，這樣又會(huì)惡性循環(huán)地傷害到你的情緒，讓你更加沮喪，否定自己，形成一個(gè)怪圈。
現(xiàn)在樹立目標(biāo)，迎頭趕上是來得及的。如果只會(huì)一天天麻痹自己，消磨時(shí)光，那對(duì)于你的天賦和愛好是可惜的一件事，也是會(huì)有一天讓你發(fā)自內(nèi)心的后悔的。真的，這不是我的危言聳聽，而是媽媽眼睜睜地看著你揮霍自己的才華，浪費(fèi)青春的好時(shí)光，發(fā)自內(nèi)心的心痛。因?yàn)槲揖褪悄菢舆^來的，我有我的教訓(xùn)。
這學(xué)期你的目標(biāo)是進(jìn)500名，初三之中進(jìn)到300——400名。雖然你現(xiàn)在的底子差，卻是很好的上升空間，稍微的努力換來的進(jìn)步都是驚人的。但前提是你必須付出相應(yīng)的努力。
親愛的兒子，請(qǐng)克制一下你的玩心，想要長(zhǎng)久的玩，高品質(zhì)的玩，你現(xiàn)在就得有所付。誠(chéng)然如你所說的——一些有名的漫畫家是學(xué)生時(shí)代的白卷大王。但是你所處的國(guó)家的現(xiàn)況是——人多機(jī)會(huì)少。憑學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)D好的大學(xué)、好的專業(yè)深造，然后拿了文憑去擠好的就業(yè)機(jī)會(huì)，再在工作中求得好的物質(zhì)和精神回報(bào)——這是最簡(jiǎn)捷的道路了。否則，你與眾不同，靠自己一點(diǎn)點(diǎn)才華去獲得別人的認(rèn)同，在社會(huì)上謀求立身之道是相當(dāng)困難和辛苦的。
現(xiàn)在是你必須付出的時(shí)候了。學(xué)習(xí)是痛苦的和枯燥的嗎?媽媽希望你現(xiàn)在能平心靜氣地，接受你該接受的，努力你該努力的。你撫平你浮燥反抗的心，從你的聽課，做作業(yè)、改錯(cuò)題一點(diǎn)一滴做起。你多看看周圍的同學(xué)在做什么，在想什么，多關(guān)注一下學(xué)習(xí)中那種競(jìng)爭(zhēng)的氣氛。你的智力、頭腦、真的不比任何人差啊，你完全能證明——你行的!一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，收獲成就感，你會(huì)取得力量的。人的力量是自己內(nèi)心深處的最強(qiáng)的能源。
永遠(yuǎn)愛你的媽媽。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十八
孩子愛上網(wǎng)，一到周末、放假就沉迷于網(wǎng)絡(luò)是很多家長(zhǎng)朋友頭疼的問題，其實(shí)家長(zhǎng)朋友應(yīng)該換位思考，孩子愛玩游戲是因?yàn)橛螒蚝猛妫e(cuò)并不再孩子，上網(wǎng)、游戲本身沒有問題，但是孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲就有問題，所以家長(zhǎng)應(yīng)該采用溫柔的方式，讓孩子能夠很好的感受到父母是真正為自己好，慢慢遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)回歸現(xiàn)實(shí)。
又到長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假了，許多家長(zhǎng)又開始頭疼，孩子每天在家上網(wǎng)怎么辦?
上網(wǎng)的孩子里大多數(shù)是半大的青春期孩子，而且是學(xué)業(yè)最重的初高中孩子。面對(duì)上網(wǎng)的孩子，家長(zhǎng)們不管吧，害怕孩子耽誤了學(xué)習(xí);管吧，孩子總是不聽。的確，青春期孩子讓大人煩惱的，莫過于沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，從而耽誤了前程。
我們工作室一位咨詢師曾經(jīng)接待過一個(gè)男孩子，剛開始見面的時(shí)候，家長(zhǎng)感覺就是孩子好像就會(huì)玩游戲，別的都不會(huì)做。當(dāng)咨詢師詢問和引導(dǎo)孩子的時(shí)候，連這個(gè)孩子都發(fā)現(xiàn)原來他每天可以做的事情很多，而他以前都沒有做過。比如，這個(gè)孩子很會(huì)做飯的，他的媽媽從來不讓他去做;這個(gè)孩子特別喜歡打籃球的，一到假期卻不能去打了;這個(gè)孩子過去也喜歡讀書的，現(xiàn)在卻不怎么去讀了……一一列出來，這個(gè)孩子每天可以做的事情多達(dá)十幾種。咨詢師并沒有要求他不要再玩電腦了，而是讓他看看怎么分配一下他的時(shí)間，讓生活更有意義。后來那個(gè)孩子的媽媽來電話，告知咨詢師，她的兒子好多了，每天依然還玩游戲，但已經(jīng)能夠控制自己玩的時(shí)間了。
對(duì)于上了初中的孩子來說，多數(shù)孩子從理性上已經(jīng)知道過多玩電腦或者游戲并不好，卻往往難以自拔，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，孩子內(nèi)心的沖突也很激烈，這會(huì)讓他們非常痛苦。這個(gè)時(shí)候的孩子是需要有人幫助他們“脫離苦?！钡?。我覺得尋找專業(yè)的咨詢機(jī)構(gòu)不錯(cuò)，但是孩子大約更希望能從父母那里獲得支持。
有一位媽媽的兒子就是這樣的，眼看要考高中了，他卻放不下他的游戲，因?yàn)樗谧约和嬗螒虻哪莻€(gè)群體里級(jí)別非常高，粉絲一大堆，而且粉絲遍布在全國(guó)各地。但是，他又想把學(xué)習(xí)也搞好。又想把學(xué)習(xí)搞好，又想玩游戲，為此他總是很煩。這位媽媽很智慧，她看到兒子那樣，沒有去指責(zé)他，而是用幽默的方式跟他一起分析內(nèi)心。
媽媽好像是在開玩笑說：“兒子，我能感覺得到你內(nèi)心有多個(gè)小人在打架，對(duì)嗎?”
兒子問：“什么意思?”
媽媽說：“有一個(gè)要學(xué)習(xí)的人跟你說，你要好好學(xué)習(xí)呀，要不然就考不上好高中了;還有一個(gè)想玩電腦的小人在說，你可以玩電腦啊，玩電腦比學(xué)習(xí)快樂;還有一個(gè)喜歡打球的小人跟你說，去跟同學(xué)們打籃球吧，打籃球可以給你一個(gè)好身體的……”
結(jié)果媽媽的話還沒有說完，兒子就激動(dòng)得給了媽媽一拳頭，說：“好媽媽，你怎么那么了解我啊，真的就是這樣，好矛盾啊!”
這個(gè)媽媽便說：“我知道你現(xiàn)在內(nèi)心就好比一個(gè)多角色的舞會(huì)在召開一樣，讓你不勝其煩。不過你是這些小人的領(lǐng)導(dǎo)，要怎么做是你說了算的哦?！?BR> 孩子直點(diǎn)頭的時(shí)候，媽媽再進(jìn)一步的引導(dǎo)：“我知道你非常希望自己學(xué)習(xí)好的，我也知道你自己能夠玩游戲，畢竟你有那么高的成就了。那我們看看該如何來協(xié)調(diào)一下時(shí)間呢?”
于是孩子邀請(qǐng)媽媽監(jiān)督他，當(dāng)他玩得收不住的時(shí)候，就去提醒一下他。他們用這樣的辦法，收到了意想不到的效果。
可見，家長(zhǎng)對(duì)孩子的理解和支持是多么的重要。而我們不少家長(zhǎng)不能設(shè)身處地為孩子著想，看見孩子控制不了自己的時(shí)候，更多的`時(shí)候是講大道理，甚至去指責(zé)孩子，這樣不僅不解決問題，反而會(huì)把孩子越推越遠(yuǎn)的。
中央電視臺(tái)的《心理訪談》節(jié)目曾經(jīng)播出過一期節(jié)目，講的是洛陽一個(gè)爸爸在玩游戲這件事上跟兒子“斗爭(zhēng)”的過程。起初，那位爸爸發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下滑，原來是天天去網(wǎng)吧玩游戲，非常憤怒，便對(duì)兒子又是打又是罵，結(jié)果兒子干脆幾天不回家，住到了網(wǎng)吧，幾天不回家。甚至在一次身體沖突中，兒子竟然還手把爸爸打倒在地。爸爸發(fā)現(xiàn)打罵不管用，就斷了孩子的經(jīng)濟(jì)后路，兒子便去變賣東西換來上網(wǎng)的費(fèi)用。總之，用各種硬的手段根本把孩子拉不回來。
爸爸經(jīng)過反思和學(xué)習(xí)，知道來硬的不行，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)兒子回不到學(xué)校不說，身體健康也受到了影響。于是他改變了策略，開始主動(dòng)給孩子上網(wǎng)的錢，跟孩子約定時(shí)間，要求兒子上幾個(gè)小時(shí)以后就要回家。當(dāng)兒子沒有按照約定的時(shí)間回家的時(shí)候，爸爸沒有像以前那樣發(fā)火，而是給孩子送飯到網(wǎng)吧。給了一段時(shí)間的錢，送了一段時(shí)間的飯以后，兒子上網(wǎng)的時(shí)間越來越短。最后兒子主動(dòng)告訴爸爸，他再也不去上網(wǎng)了。聽到兒子這句話的時(shí)候，爸爸哭了。
那位爸爸總結(jié)的心得就是，在孩子上網(wǎng)的時(shí)候，更要從好的親子關(guān)系做起，從關(guān)愛孩子做起。當(dāng)孩子感受到家長(zhǎng)是真正愛自己的時(shí)候，他的心就開始變軟，向好的方向掉頭，迷途而返了。不得不說，那位爸爸起初也是出于對(duì)孩子的愛，才打孩子罵孩子的，但是孩子感受到的卻是痛苦。
愛孩子就要從孩子自身情況出發(fā)，慢慢誘導(dǎo)孩子回歸正常生活。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇十九
孩子：
你好！
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間你已長(zhǎng)成大小伙了。記得還是16年前10月下旬的某一天，你媽媽在吃過晚飯后感覺肚子很疼，當(dāng)時(shí)我們?nèi)沂羌扰d奮又緊張，知道你已迫不及待地想來到這個(gè)世界上，興奮之余心中增添些許擔(dān)憂：是男是女？是健康還是有疾……因我們家離醫(yī)院很近，你媽堅(jiān)持著忍著疼痛走到醫(yī)院，由于你塊頭太大（剛出生時(shí)4.1kg），進(jìn)入產(chǎn)房約10個(gè)小時(shí)你才呱呱落地。至今你也不會(huì)明白當(dāng)時(shí)全家人在經(jīng)歷苦痛煎熬般等待后如釋重負(fù)樣的那么一種心情。
嬰兒期的你，白白胖胖，食量巨大，別人家愁不肯吃，我們家卻愁不夠吃，你知道嗎？在你的嬰兒出生證明上，至今還畫著體重生長(zhǎng)曲線圖，你以平均每月長(zhǎng)3斤的速度快速成長(zhǎng)，到6個(gè)月時(shí)體重已達(dá)26斤，這個(gè)重量是在我所認(rèn)識(shí)的孩子當(dāng)中幾乎可以算得上是冠軍了。雖然在養(yǎng)育你的過程中長(zhǎng)輩們吃了不少辛苦，但是大家都看在眼里，喜在心上，每當(dāng)外出散步或購(gòu)物時(shí)，總會(huì)引來不少素不相識(shí)的人伸出手來摸摸你那圓滾滾的小肚皮。此時(shí)我們的心里總是充滿了喜悅。你可知曉養(yǎng)育一個(gè)人是有多么艱難？除了吃穿等諸多問題，更重要是保證安全第一，你應(yīng)該記得：在你3、4歲時(shí)，有次差點(diǎn)出大事，你把一個(gè)玩具吞入氣管，臉頓時(shí)漲得通紅，說不出話來，那天幸好我在家，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓起你的雙腳將你倒立并猛擊后背，瞬間玩具被吐了出來，你我都嚇出一身冷汗?，F(xiàn)在回想起來還有些后怕。
童年的你，開朗活潑，煞是惹人喜愛。為拓展知識(shí)面，我們替你報(bào)名上了繪畫班、英語班，經(jīng)過半年多的學(xué)習(xí)，萬沒料到，后來居然恐懼到一聽要去上英語課就嚇得哭起來，弄得好尷尬，只好不得不放棄早教的念頭。回想起來不能不說是一種遺憾。為使你能進(jìn)一所“名?！保覀兓ㄥX擇校。上學(xué)后為使你學(xué)有所成，平時(shí)我們?cè)诩依锉M可能營(yíng)造出一種學(xué)習(xí)的氣氛，可以說為使你能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭做出了不少“犧牲”，特別是從4年級(jí)起，我?guī)缀趺恐芏寂隳闳ゼ医汤蠋熂夜餐险n，學(xué)習(xí)奧數(shù)等。目的就是能使你走上一條愛學(xué)習(xí)的道路，令我較為欣慰的是：你的學(xué)習(xí)也是“漸入佳境”，表現(xiàn)得較為優(yōu)秀，也獲得了不少榮譽(yù)：有斯霞獎(jiǎng)學(xué)金、奧數(shù)一等獎(jiǎng)、區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員，還有與蔣宏坤市長(zhǎng)的合影等等。有不少獎(jiǎng)項(xiàng)是我在你這個(gè)年齡想都不敢想的。我為你驕傲。
隨著時(shí)間的后移，你進(jìn)入了人生最美好的豆蔻年華13、14歲，知識(shí)在不停地積累，正當(dāng)我們對(duì)你越來越有所期冀，理應(yīng)大幅度前行時(shí)，相反你卻表現(xiàn)得不盡如人意，甚至有些頑劣，性格暴躁頑固，固執(zhí)己見，學(xué)習(xí)主動(dòng)性下降，得過且過，是非觀念模糊，不理解長(zhǎng)輩的用苦良心。有時(shí)還很抵觸。要記住：不要以自己敢于和大人頂嘴作為自己長(zhǎng)大成人的標(biāo)記?？v然有時(shí)家長(zhǎng)是有些嘮叨，但你應(yīng)知道不同年齡段的人表現(xiàn)出的生理狀況是完全不一樣的。正如人老了要長(zhǎng)白頭發(fā)一樣再正常不過了。一個(gè)人的知識(shí)是學(xué)來的，能力是練出來的，而德行是修出來的。品行端正是做人之根，尊重師長(zhǎng)是做人之本。“首孝悌、次見聞”，單單成績(jī)好恐怕也很難成功的。
最后衷心希望你在13中這所學(xué)校里，一定要熱愛集體，尊敬老師，在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中充分展示自己，一個(gè)人光有能力不為人所知也等于0。我們?cè)趩挝焕锍Ｖv“溝通”。實(shí)踐證明，一個(gè)成功者往往是個(gè)“溝通”高手。希望你就是個(gè)“溝通”高手，讓別人都喜歡你，原與你交朋友，到那時(shí)也許離成功就不遠(yuǎn)了。
愛你的父母。
日期：
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇二十
兒子：
你好！老爸這兩天在教育你的過程中沒能控制住情緒，失手打了你，自己心里一直很沉痛！那天你下了晚自習(xí)回來，推開我的房門，你簡(jiǎn)單的一句：“爸，我錯(cuò)了！”，讓爸爸再也控制不情緒，小淚流滿面?？薏皇菫閯e的，哭是因?yàn)榘职譃榇蛄四愣载?zé)，為沒有盡一個(gè)父親的職責(zé)而自責(zé)；哭是因?yàn)閮鹤娱L(zhǎng)大了，兒子懂事了，那是激動(dòng)而又欣慰的淚！
這幾天我一直在反思自己，想換一種方式和你交流，這樣可能會(huì)說的更清楚，讓你更明白些，希望我兒能用心去觸摸爸爸靈魂深處這份父愛！
兒子，如今你長(zhǎng)大了，不想再被父母稱為孩子，你希望得到應(yīng)有的尊重，有時(shí)想自己管理自己；而老爸卻忽略了這個(gè)年齡的生理和心理特點(diǎn)，把目光僅僅還只停留在你的營(yíng)養(yǎng)發(fā)育上、你的吃行冷暖上，你的學(xué)習(xí)成績(jī)和考試分?jǐn)?shù)上，在情感上沒能及時(shí)和你及時(shí)溝通交流，在方法上沒能及時(shí)跟進(jìn)完善，在你稍稍出現(xiàn)一些逆反問題的時(shí)候，就采取粗暴的方式，動(dòng)手打了你，這是老爸心痛、內(nèi)疚的又一個(gè)原因。
就被選中，在xx小學(xué)，班主任多次動(dòng)員我讓你報(bào)考“xxx”學(xué)校，說你肯定能考上。兒子，你用你的熱情和真誠(chéng)贏得了老師和同學(xué)們對(duì)你的贊譽(yù)。這一件件雖然都是小事，但這件件小事，都足以讓爸媽引以為驕傲！
兒子，你雖然長(zhǎng)大了，但你畢竟才14歲還不到，你和你的同學(xué)也正處在人生的關(guān)鍵期、迷茫期，老爸作為過來人想談一些我的人生感悟，談一些我對(duì)你的希望和囑托，如果不對(duì)，請(qǐng)你批評(píng)。
一、兒子，請(qǐng)你理解爸爸的良苦用心。
二、兒子，請(qǐng)你一定要養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、兒子，你一定學(xué)會(huì)要珍惜時(shí)光。
四、兒子，你一定要學(xué)會(huì)料理自己的生活。
五、兒子，你一定要學(xué)會(huì)自制。
祝兒子在以后的日子里生活快樂、身心健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
摯愛你的老爸。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇二十一
父母要正確的和孩子溝通，這個(gè)時(shí)期的孩子大都不愿意和父母溝通交流，認(rèn)為父母很羅嗦，總是管閑事，作為父母雖然你的心意是好的，但是你可能會(huì)方法不對(duì)，讓你的孩子不能夠接受，所以說，你要先了解孩子的心理，然后在對(duì)癥下藥，必要的時(shí)候你還可以找你孩子的朋友了解情況，以便可以更好的和孩子交流。
父母要注意樹立孩子的價(jià)值觀，青春期的孩子會(huì)有一段迷茫期，在這段時(shí)期孩子會(huì)有一種茫然而恐懼的'心理，因?yàn)樗麄円庾R(shí)到他們與以前不同了，馬上就要成年了，既有對(duì)未來的迷茫又有對(duì)未來的恐懼，這時(shí)一種很復(fù)雜的心理，這里就需要父母來合理的引導(dǎo)孩子，為孩子解惑，讓孩子樹立自己的價(jià)值觀，快速走出自己的青春迷茫期。
青春期的孩子特別敏感，所以父母不要開口就是下命令，“你應(yīng)該……”“你不能……”如此一來，在孩子心里，你只是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。其實(shí)，青春期的孩子渴望被當(dāng)成大人，要讓他感覺受到了尊重。
偷聽孩子打電話、偷看孩子日記，或者是上網(wǎng)看孩子的留言等美其名曰是為了解孩子的行為，千萬不要有。事實(shí)上，這是破壞孩子對(duì)家長(zhǎng)信任度的首要?dú)⑹?。和孩子簽了一份“保密合同”，寫下什么事情是父母可以知道的，哪些是屬于孩子的秘密，然后雙方違規(guī)會(huì)怎么樣。
切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時(shí)候與他對(duì)比或拿別的孩子與他對(duì)比。這樣做，只能招來孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。
孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強(qiáng)。所以對(duì)孩子的教育盡量避免在公開場(chǎng)合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。
青春期的孩子就像長(zhǎng)了犄角的小馬，難以忍受家長(zhǎng)的管教，總是用家長(zhǎng)不喜歡或不習(xí)慣的方式和家長(zhǎng)說話、相處，處處頂撞。面對(duì)這樣的孩子，很多家長(zhǎng)都會(huì)忍不住一巴掌打下去。這樣做不會(huì)起到任何作用，他會(huì)感到這是對(duì)自己人格的嚴(yán)重踐踏，產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸心理。青春期的孩子，你越想控制，他們?cè)绞遣磺?；你越是打罵，他們?cè)绞桥涯?。家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)，少一分責(zé)怪，多一體諒，多一點(diǎn)耐心和包容。和青春期孩子建立良好關(guān)系的最好途徑就是平等、尊重，父母要努力和孩子站在同一陣營(yíng)，保持親子溝通的順暢。
孩子為青春期叛逆體會(huì)篇二十二
1、生理發(fā)育成熟導(dǎo)致的成人感需要。
青春期的孩子身高、體重迅速增加，性生理逐漸成熟，體型上越來越接近成年人。
生理上的成熟使青春期孩子產(chǎn)生一種“成人感”，不愿再像小孩子一樣對(duì)父母、老師事事聽從，希望按照自己的方式行事，于是便對(duì)家長(zhǎng)、老師的要求產(chǎn)生叛逆情緒。
2、邏輯思維能力提高。
根據(jù)近代著名心理學(xué)家皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，兒童的認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段：感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段。
青春期孩子開始進(jìn)入形式運(yùn)算階段，邏輯思維和抽象思維能力顯著提高，使得他們開始對(duì)事情有自己的思考和判斷，開始對(duì)家長(zhǎng)的言行舉止加以審視，對(duì)家長(zhǎng)不當(dāng)?shù)囊蠛捅憩F(xiàn)開始反抗。
3、自我意識(shí)增強(qiáng)。
青春期孩子有強(qiáng)烈的探索自我的欲望，他們希望知道“我是誰”、“我跟別人有什么不同”、“我的優(yōu)勢(shì)與不足”、“我將來想做什么”等一系列涉及自身及未來發(fā)展問題的答案。
這些探索和嘗試對(duì)自己原有的價(jià)值體系加以批判，作為舊價(jià)值體系代表的父母、老師就成了他們的主要反抗對(duì)象。
4、情緒多變、敏感。
情緒常常從一個(gè)極端轉(zhuǎn)向另一個(gè)極端，可能這一刻心情還“陽光明媚”，下一刻就“暴雨傾盆”；情緒反應(yīng)劇烈，往往遇到一點(diǎn)兒小事就會(huì)產(chǎn)生很大的情緒反應(yīng)；情緒體驗(yàn)非常豐富、細(xì)膩、敏感，跟家長(zhǎng)意見不合時(shí)，很容易產(chǎn)生很大的情緒反應(yīng)，跟家長(zhǎng)發(fā)生矛盾沖突。
叛逆對(duì)孩子未來發(fā)展很重要。
叛逆是由青春期孩子的成長(zhǎng)規(guī)律決定的，是青春期的正常表現(xiàn)，不叛逆反而是不正常的。從孩子一生的發(fā)展來看，叛逆其實(shí)是一個(gè)好的開始。
1、叛逆是生理成熟、思維能力提高的表現(xiàn)。
叛逆說明孩子生理上成熟了，變得更聰明了，才有跟家長(zhǎng)反抗的資本。叛逆是孩子生理成熟和思維水平提高的結(jié)果，是孩子成長(zhǎng)的表現(xiàn)。
所以說，叛逆不是一件壞事，而是一種成長(zhǎng)和進(jìn)步。
2、叛逆是不良情緒的發(fā)泄途徑。
叛逆成為青春期孩子發(fā)泄不良情緒的一個(gè)途徑。青春期的孩子如此敏感、情緒多變，如果他們把這些不良情緒全都掩飾起來，不叛逆、不發(fā)泄、不吐露，那么孩子的內(nèi)心必然會(huì)堆積起大量的負(fù)能量。
所以，叛逆是孩子疏導(dǎo)不良情緒、保持心理健康的一種重要方式。
3、叛逆是對(duì)人際關(guān)系調(diào)整的一種適應(yīng)。
叛逆其實(shí)是孩子適應(yīng)人際關(guān)系調(diào)整、成長(zhǎng)為獨(dú)立個(gè)體的一種方式。進(jìn)入青春期，孩子開始疏離父母，更多地與同伴相處。這種人際關(guān)系的調(diào)整對(duì)孩子未來的發(fā)展非常重要。
順利度過叛逆期的三個(gè)關(guān)鍵。
叛逆是一個(gè)好的開始，但好的開始并不意味著好的結(jié)束。叛逆對(duì)孩子的發(fā)展有利，不意味著家長(zhǎng)可以對(duì)孩子的叛逆放任自流。只有家長(zhǎng)處理得當(dāng)，孩子才能順利度過青春叛逆期，才能在叛逆中成長(zhǎng)。
1、要肯定叛逆是孩子成長(zhǎng)的表現(xiàn)。
當(dāng)家長(zhǎng)遇到孩子叛逆、不聽話、不配合、不溝通時(shí)，一定不要認(rèn)為孩子叛逆是對(duì)自己威嚴(yán)的挑戰(zhàn)，而要承認(rèn)叛逆是孩子生理成熟、認(rèn)知能力提高、自我同一性發(fā)展的結(jié)果，是他們成長(zhǎng)的表現(xiàn)，是一件好事情，至少是好的開始。
家長(zhǎng)不要盲目否定孩子的不守規(guī)矩，對(duì)孩子勇于自我探索的表現(xiàn)要加以肯定。得到父母的認(rèn)可之后，孩子可能就不會(huì)那么叛逆了，起碼程度不會(huì)更深。
2、及時(shí)調(diào)整教養(yǎng)角色和教養(yǎng)方式。
叛逆意味著孩子長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)需要及時(shí)調(diào)整自己的'教養(yǎng)角色，應(yīng)該從起主導(dǎo)作用的教育者轉(zhuǎn)變成陪伴孩子成長(zhǎng)的陪伴者。陪伴，就意味著以孩子為主，父母處于非主導(dǎo)地位；就意味著一種無言的支持和認(rèn)同，意味著一種平等的朋友關(guān)系。
3、要了解孩子的叛逆類型，對(duì)癥下藥。
對(duì)不同類型的叛逆行為，父母可以采用不同的應(yīng)對(duì)方式。對(duì)暴躁型叛逆的孩子，不要硬碰硬；對(duì)沉默型叛逆的孩子，耐心等待慢慢溝通；對(duì)陽奉陰違型叛逆的孩子，讓孩子感受到真誠(chéng)。
青春期不叛逆的“乖孩子”，未來往往缺乏主見，容易盲從，不喜歡改變，遇到挫折時(shí)容易喪失目標(biāo)和信心。所以處在叛逆期的孩子，往往是一個(gè)好的開始，家長(zhǎng)需要正確的引導(dǎo)，孩子的未來才會(huì)更加順暢。