心得體會是我們對一段時間內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)進行總結(jié)和概括的方式。一個較為完美的心得體會應該具備結(jié)構(gòu)嚴謹、語言準確、內(nèi)容詳實等特點。在這里，小編分享了一些關(guān)于如何寫好心得體會的經(jīng)驗和技巧，大家可以學習借鑒。
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇一
全國大學生同上一節(jié)課，這應當是我迄今上過最特殊的一堂課了！看完“思政大課”我最大的感觸在以下兩個方面。
首先，是在面對此次covid-19疫情時我國所體現(xiàn)的大國擔當。
在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下打贏這場疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心，使得國內(nèi)外深刻到了認識中國抗疫所彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢；也見識了中國的組織動員能力，十五天時間建成雷神山、火神山兩個醫(yī)院，共計2900個床位，“中國速度”令外國友人驚呼：奇跡！
早在疫情初期，習近平主席就說：“這次疫情是一次危機，也是一場大考”。面對疫情，一位位醫(yī)生護士拼盡全力的工作、一個個科研團隊夜以繼日的研究、一名名志愿者積極忘我的奉獻、一支支人民軍隊接二連三的奔赴、還有所有群眾的自覺居家減少外出。磨難打不垮中國人民，我們只會更加堅強！因為我們有一個始終與人民血脈相連的執(zhí)政黨，因為我們有攜手同行的14億中國同胞，也因為我們有人類命運共同體的意識。
另外一點，是黨和國家在疫情前后的反思與計劃。
課上我聽到最多的一句話：中國正是從一次次磨難中發(fā)展至今，但一次次的磨難并沒有擊垮我們。如今我國疫情得到全面控制，反思疫情，國家計劃設定相應法律法規(guī)，極力解決這一危害人民健康安全的習慣，全面取締野味市場；并決心大力呼吁摒棄食用野生動物的陋習，倡導綠色健康的生活理念。
中華民族，薪火相傳！生生不息，吾輩擔當！
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇二
收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識，以及學習并掌握了預防措施。相信這次加長版的寒假給大家?guī)砹藙e樣的感受，很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的身份生活，而是與所處的時代同呼吸，共命運。我們的國家以及人民，以無畏、無私的精神向其發(fā)起挑戰(zhàn)，高度的責任感和使命感再加上無上的凝聚力，使得我們在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中取得了讓世界刮目相看的勝利。將近三個月的戰(zhàn)斗，讓得疫情得以初步控制，在這個世界上，也只有中國能做出這種成效，日益強大的祖國，已成為我們最強大的后盾。我們要堅定信心，眾志成城，與祖國一起，堅決打贏這場攻堅戰(zhàn)。烏云遮不住升起的太陽，疫情擋不住春天的來臨，相信我們不久便會在校園里相見!
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇三
通過觀看這次思政大課的直播，我感受到了共產(chǎn)黨的組織性，人民的團結(jié)。和國外對比，中國從一開始采取了非常有效的措施，阻礙疫情的進一步蔓延，挽救許多人的生命。美媒體說，封城不能保證人權(quán)，不能保護一身的權(quán)利。但是正如老師說所說社會主義的目的、中國夢的最終道路是保護人民，是提高人民的生活水平，要以保護人民群眾生命財產(chǎn)安全為基礎(chǔ)目標，才能繼續(xù)發(fā)展。主講老師用鮮活的例子給我們講述了疫情前的斗爭，讓我們學會了許多道理，同時也感受到了祖國我們的期望。我們一定不辱使命，提高自己，為祖國建設貢獻自己的力量!武漢加油，中國加油!
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇四
通過這次思政課，我對國家的責任意識有了更深的了解，只有在這樣一個一心一意為人民服務的國家里，才能在疾病的面前有如此迅速有效的反應。中華民族是一個團結(jié)的民族，在這次抗疫保衛(wèi)戰(zhàn)中，湖北有來自全國各處的醫(yī)療，生活幫助，正是這樣一個民族，才能在前年的風雨里始終砥礪前行。這次保衛(wèi)戰(zhàn)中，共產(chǎn)黨奔赴前線，迎難而上，他們奮斗在一線，保證著大家的安全，每當國家需要，人民需要的時刻，最先挺出身，最能保障人民安全的，始終是中國共產(chǎn)黨員，他們一直與人民在一起。作為大學生，我們能做的非常有限，一定響應國家號召，配合共產(chǎn)黨員工作，為打贏疫情阻擊戰(zhàn)做最大努力。
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇五
這次的思政課讓我感觸良多，因為它不是一次普通的線上教學，而是一次面向全國大學生的疫情防控大課，教授們的發(fā)言都很精彩，也敲響了我們的警鐘，人類倘若不能與大自然和諧相處，必會遭到懲罰。而在這樣的災難面前，全國人民齊心協(xié)力，萬眾一心，聽從黨的指揮，堅持貫徹落實黨的方針，在疫情防控這場戰(zhàn)爭中，取得了許多勝利，無數(shù)的挺身而出的醫(yī)護人員，以及后備物資供給的社會愛心人士，都讓這次疫情空變得不再那么困難，俗話說得好，多難興邦，中華民族在這么多次的大災大難面前都抗住了，相信這次我們也一定會勝利!
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇六
歲月不居，時節(jié)如流。中國共產(chǎn)黨成立至今已有百年之久，在這期間，一代又一代的中國共產(chǎn)黨人中國共產(chǎn)黨人忠于信仰，銘于使命，付與奮斗，領(lǐng)導人民克服了一重又一重的艱難險阻，取得了一個又一個的歷史成就，這其中又蘊含了極其寶貴的智慧與經(jīng)驗。在此次黨史的學習中激發(fā)了我的擔當意識；厚值了我的為民情懷；涵養(yǎng)了我的家國精神。我將始終保持著無限的熱情，昂揚著不滅的斗志，為黨與國家的發(fā)展與壯大奉獻出自己的青春力量。
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇七
全國奧運思政大課是中國體育高水平人才培養(yǎng)十三五規(guī)劃的重要組成部分。隨著中國體育事業(yè)的發(fā)展和奧林匹克運動的影響力日益增強，體育不僅是一項競技活動，也是一種精神和文化的傳承和提升。奧運思政大課將思政教育融入到奧林匹克教育中去，旨在引導運動員在競技中不斷提高意識和素養(yǎng)，形成綜合素質(zhì)發(fā)展的理念和價值觀，不斷推進中國體育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。
奧運思政大課內(nèi)容包括運動員心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)、國家和民族意識等方面，運動員在接受專業(yè)技能培訓的同時，也需學習奧林匹克的基本理念和價值觀，如尊重奧林匹克精神、追求卓越、團結(jié)友愛等。課程設置旨在提升體育人的整體素質(zhì)和綜合能力，打造具有全球競爭力的優(yōu)秀體育人才。
奧運思政大課在實踐中不斷進行，主要通過冬夏季奧林匹克運動會、全運會和各類國內(nèi)外比賽等活動中開展。在這些比賽中，運動員實踐奧林匹克精神和國家主義思想，向世界展示中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和體育文化，打造了一批具有潛力的新一代體育人才。
奧運思政大課的實施效果逐漸顯現(xiàn)。近年來，中國體育事業(yè)日益繁榮，取得了亮眼的成績和豐碩的成果。國際奧委會主席巴赫多次表揚中國在奧運思政教育方面的努力和成就，指出中國人民通過奧林匹克運動表達了自己獨有的文化方式和體育傳統(tǒng)，中華民族的體育精神正在世界范圍內(nèi)得到廣泛傳播。
五、個人的感悟與建議。
參加全國奧運思政大課，讓我深刻感受到了奧林匹克思想的偉大意義和價值所在。作為一名學生，我應該秉持追求卓越、熱愛生命、文明競爭、團結(jié)協(xié)作等基本素養(yǎng)和價值觀，在日常生活和學習中不斷完善自己，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻自己的力量。我認為，應該加強奧林匹克教育和思政教育的深度和廣度，讓更多的人了解奧林匹克運動和文化，提升中國人的綜合素質(zhì)和國際形象。同時，政府、社會和企業(yè)等方面也應該注重體育事業(yè)的發(fā)展，投入更多資源和精力，打造具有全球競爭力的中國體育事業(yè)。
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇八
在這樣的疫情之下，對我們每一個人，每一個城市，對我們的國家都是一次大考，只有經(jīng)得住考驗，才能創(chuàng)造更大的時代價值，展現(xiàn)我們偉大的民族精神，更快的實現(xiàn)我們偉大的中國夢。下面是小編為大家?guī)淼娜珖髮W生同上一堂疫情防控思政大課心得體會5篇，希望能幫到大家!
今天有幸和全國的大學生共同學習了一堂特殊時期、特殊主題、特殊形式的思想政治教育課。來自清華大學，中國人民大學，北京師范大學和中央財經(jīng)大學的4名教授，深刻的詮釋了什么是一堂深入人心的思想政治課。
如果說在這場疫情中我們?nèi)笔Я诵叛?，缺少了方向，那這幾位老師就是帶著我們一起去尋找我們的信仰，尋找我們的方向。從哪里去尋找?從歷史中去尋找，從中國的歷史中去尋找，從歷史中的中國去尋找。如何從歷史中去尋找答案?我們要知道我們從何而來，我們是這個自然中的一份子，這就要求我們要敬畏自然，這場疫情反映了人類的陋習，反映了人類的對于自然的不尊重。習近平總書記早已強調(diào)過我們要構(gòu)建人類命運共同體，但是這樣的前提是我們要尊重自然。而中國是一個多難興邦的國家，就新中國成立以來，我們就先后經(jīng)歷了唐山大地震，03非典，汶川地震等等大災難，我們國家以眾志成城的勇氣一個個的面對并解決。
中華民族歷來具有在艱難困苦中不屈不撓、團結(jié)奮斗的光榮傳統(tǒng)。不論面對多大的磨難，都壓不垮她挺拔的脊梁。從1998年抗洪搶險，幾十萬官兵和百萬民眾同洪水展開殊死搏斗，形成了偉大抗洪精神;到2003年非典疫情蔓延，黨和政府帶領(lǐng)全國人民群防群控、共克時艱;再到汶川地震撕裂大地，全國人民形成“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學”的偉大抗震救災精神;等等。中國人民在磨難中成長、從磨難中奮起的精神始終鼓舞著全國人民的士氣。
風雨壓不垮，磨難中開花。這次新冠疫情雖來勢洶洶，但擋不住久經(jīng)磨難的中華民族，畢竟，中國人民在近代以來漫長的歷史進程中，經(jīng)歷了太多太多的磨難，付出了太多太多的犧牲，進行了太多太多的拼搏。如今，中國人民和中華民族在疫情防控中積累的強大能量已經(jīng)充分爆發(fā)出來，只要我們上下一心、共克時艱，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起，“疫”路上定會開出勝利的花朵。
庚子年春新冠病毒肆虐神州大地一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭在華夏打響，“疫情就是命令，防控就是責任”，舉國上下都投入到抗擊病毒的戰(zhàn)役中!中國是新冠病毒的受害者，中國采取了最嚴的措施，以不計成本的方式，短時間抑制住了疫情的擴散，為全球防控疫情贏得了時間、積累了經(jīng)驗，甚至還將要提供更多的物資援助，中國對于世界抗疫的貢獻有目共睹。
磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠疫情防控工作的特殊時刻。
災情就是命令，防疫就是責任?！鞍滓绿焓埂笔菓?zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時間，用強大的責任心守護著每一個病人的生命安全。
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負韶華。
雖然新型冠狀病毒感染來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學生的我們，作為社會主義的接班人，要把這次的疫情當作學習的機會，去學習前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下心來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設得更加強大，是我們每個人的使命。
另外，還要學會如何做好防護措施：第一。盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。
最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來!武漢加油!中國加油!
在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠疫情防控工作的特殊時刻，為將高校思政課教學優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為防疫斗爭的強大力量，3月9日14:30至16:00，教育部社會科學司、人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦了“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。
本次“思政大課”特別邀請艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位教授，解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫抗疫一線的感人故事。
春節(jié)期間，新型冠狀病毒感染來勢洶洶，一下子牽動著億萬人民的心，這注定是一個不一樣的春節(jié)。那些奮筆寫下“請站書”的醫(yī)護工作者;開建武漢火神山醫(yī)院的施工人員;用愛搭建橋梁，日夜馳援運送物資的駕駛員....他們用行動向我們詮釋了什么是大愛無疆。
節(jié)目中，一個個白衣天使堅守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數(shù)的“追光者”們在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個個鮮紅而又堅定的手印，表達著火熱的擔當與承諾;他們用最愛的身影，詮釋了生命的意義!
咬定青山不放松，不破樓蘭終不還。戰(zhàn)疫情、穩(wěn)發(fā)展，群策群力、守望相助，在大戰(zhàn)中踐行初心使命、在大考中交出了合格答卷，社會主義的優(yōu)越性顯而易見。作為學生的我們，我們要利用好這個機會，靜下心來想一想自己的人生規(guī)劃，今后的接力棒就交給我們吧，我們是社會主義的接班人，是祖國未來的希望，會樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設得更加強大，是我們每個人的終生使命。中國一定會越來越好!
今天下午，有幸聽到了四位大家對于疫情防控的見解，感觸頗多，以下便是我的一些感悟。
恩格斯說：“沒有哪一次巨大的歷史災難不是以歷史的進步為補償?shù)?。”多難興邦，也正是幾位大家所說的因為磨難，人們才產(chǎn)生了偉大的愛國情懷和無窮的斗爭力量，中國才更加繁榮昌盛。對于這次突如其來疫情大考，全國一盤棋，上下一條心，中國的防控成果也贏得了一片盛譽。
根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，在支援湖北的醫(yī)療隊伍中，90后、00后的人數(shù)就有1.2萬人，成為戰(zhàn)疫過程中的主力軍之一，是什么讓他們將生死置之度外勇敢無畏的站在抗擊疫情的第一線?答：“責任”。何為責任?明清之際的思想家顧炎武說“天下興亡，匹夫有責”。一代名相諸葛亮說“鞠躬盡瘁，，死而后已”。德國著名思想家歌德說“責任就是對自己要求去做的事有一種愛”。我認為的責任是：對自我的一種嚴格要求和約束，并能夠知行合一。使自己到達更高的精神境界。在抗擊疫情這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我們看到了人性光輝的一面。通過觀看新聞，我們看到因為長時間佩戴口罩，臉上布滿勒痕的醫(yī)護工作人員。理發(fā)店里為了提高工作效率和避免交叉感染而剪掉的秀發(fā)。八十四歲的鐘南山院士在得知武漢發(fā)生新型冠狀病毒感染后，義無反顧的前往武漢參加抗疫工作。七十多歲的李蘭娟院士每天僅睡三個小時，只為了和研發(fā)團隊早日研發(fā)出治療肺炎的藥物。
抗擊疫情的路上陡峭坎坷，跌宕起伏。但我們決不會就此輕易放棄，我們將會迎難而上，愈挫愈勇。在困難給予我們的磨煉中不斷成長，在磨難中奮起。在櫛風沐雨中，守得云開見月明。畢竟沒有一個冬天不可愈越!打嬴防控疫情阻擊戰(zhàn)時，我們共賞繁花似錦!
四位主講老師們的精彩課程，讓我們更好的感受到什么中國力量，什么是中國精神，什么是時代的擔當和責任，每位老師鏗鏘有力的講述都深深打動著我，特別是馮秀君老師那句：不同的是戰(zhàn)場，不變的是家國情!
的確，愛國就是最大的責任與擔當，沒有什么能夠比擁有一顆純粹的愛國之心、熾熱的家國情懷更能讓一個人堅定信念的去實現(xiàn)自己生命的意義和價值。我們廣大青年是在每一個新時代的傳承人，就像當年在父輩庇護下的孩子，成了如今的戰(zhàn)力軍，曾經(jīng)是你，現(xiàn)在是我，薪火相傳，擔當著每一代年輕人的時代責任?？箵粢咔?，戰(zhàn)勝疫情，需要信心，更需要每一個人的參與，對青年學生而言，這更是一次寶貴的現(xiàn)實歷練和思想的洗禮，相信每個人都會有深刻的感悟，更能帶給自己思想的升華和對生命真諦的領(lǐng)悟。我們的國家也同樣如此，正如恩格斯所說：沒有哪一次巨大的歷史災難，不是以歷史的進步為補償?shù)摹?BR> 在這樣的疫情之下，對我們每一個人，每一個城市，對我們的國家都是一次大考，只有經(jīng)得住考驗，才能創(chuàng)造更大的時代價值，展現(xiàn)我們偉大的民族精神，更快的實現(xiàn)我們偉大的中國夢。感恩祖國，感謝奮戰(zhàn)在抗疫一線的人們，愿在每個人的努力之下，我們的國家早日戰(zhàn)勝疫情，擁抱春天。武漢加油，中國加油。
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇九
歷史是一個民族、一個國家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實記錄，記載著社會發(fā)展軌跡，凝聚了前人的知識、經(jīng)驗和智慧。注重從歷史中汲取開拓前進的智慧和力量，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢?！八氖贰备嬖V我們，中國特色社會主義是在中國的社會土壤中生長起來的，是由中國的歷史文化、社會性質(zhì)、經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定的，是經(jīng)過革命、建設、改革長期實踐形成的，是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的產(chǎn)物，是理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新相統(tǒng)一的成果，凝結(jié)著黨和人民的智慧。把握這一歷史邏輯，我們才能深刻認識虛無主義的政治危害性，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義，確立馬克思主義歷史觀和方法理論。走得再遠，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去。只有修好“四史”這門必修課，實現(xiàn)“三個汲取”，共產(chǎn)黨人才能堅定信心，保持定力，銳意進取，開拓創(chuàng)新，堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進。
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇十
在黨中央的領(lǐng)導下脫貧攻堅戰(zhàn)取得重大成果。民眾正在富起來，黨中央鼓勵先富帶動后富，共奔富裕路。這期間我們新改建公路110萬公里，新增鐵路里程3.5萬公里，脫貧地區(qū)自來水普及率提高到83%，特別是新疆、甘肅等長期干旱缺水地區(qū)告別了苦咸水、澇壩水，老百姓都喝上了清潔水、安全水。每個脫貧縣都實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)從無到有，打造了一批特色鮮明、帶貧面廣的主導產(chǎn)業(yè)，為下一步鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興打下了堅實基礎(chǔ)。
中國共產(chǎn)黨走過來的這100年，是奮斗的一百年，是創(chuàng)造輝煌的一百年，是開辟未來的一百年。我們抵抗了非正義侵略，我們從天災人禍中站起來。在這不平凡的一年，鐘南山院士秉持偉大的抗疫精神，第一時間扛起大旗帶領(lǐng)醫(yī)務人員舍身為人，應對新型冠狀病毒，并取得良好成績。今天這個堅決而又莊嚴的“接力棒”交給了當代年輕人。我們應該繼承紅船精神、艱苦奮斗的精神、鐵人精神、大慶精神，。懷揣著對學術(shù)的尊敬和堅定信仰，認真對待學術(shù)和生活。
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇十一
“.號思政大課”是國家開放大學針對全國普通高中畢業(yè)生和社會人群開設的一門重要課程，也是我在國家開放大學的學習生涯中的一個重要組成部分。通過受到這門課程的教育，我獲得了許多寶貴的思想財富和人生經(jīng)驗，今天我將分享我的思政大課心得體會。
第二段：頭腦風暴。
在“.號思政大課”中，我最大的收獲是開啟了我的心智，讓我更加清晰地認識到自己和周圍的世界。在聽課的過程中，我不斷地思考自己存在于世界上的意義，同時也嘗試著去理解他人的想法和情感。這種反思和思考成為了我成長的一個重要動力，并且漸漸地養(yǎng)成了自我反省和思考的習慣，使我在生活中更加成熟和理智。
第三段：知識分享。
在“.號思政大課”中，我接觸到許多前沿的科學理論和社會熱點事件，以及在歷史，文化，哲學等多個領(lǐng)域的重要思想。這些知識的分享拓寬了我的視野，讓我看到了世界的多樣性和復雜性，也深刻地影響了我對思想體系和價值觀的形成。學習思政大課，可以使我們更好地了解和掌握社會發(fā)展的重要進程和動態(tài)歷程，也更好地遵循社會發(fā)展的要求和方向，從而提升自己的實踐能力和競爭力。
第四段：班級互動。
在課堂上，我和我的同學們能夠自由地發(fā)表自己的意見和看法，討論各種問題，并得到老師的指導和啟發(fā)。這種班級互動的氛圍，加深了我的團隊合作意識，也增加了我的社會交往能力。而課后的在線討論和答疑環(huán)節(jié)，更是讓我們深入地溝通交流，把學術(shù)與實踐相結(jié)合，使大家感受到學習的樂趣和成就感。
第五段：結(jié)語。
“.號思政大課”是一門重要的思想課程,它鼓勵我們積極思考，發(fā)掘自己的潛在能力，逐漸形成獨立思考和判斷能力。同時，它也加強了我們的社會責任感和公民意識，使我們逐漸成為國家和社會的可靠后備力量。我相信，在今后的學習和工作中,我會繼續(xù)發(fā)揚“以文化人，立德樹人”的優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)自己更為全面的素質(zhì)和才能，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇十二
在這個特殊時刻，從醫(yī)務工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列戰(zhàn)“疫”中國速度、中國奇跡。
馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的“青年職責與擔當”為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風景，引導大學生群體擔當歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地?！?7年前你們保護我們，此刻我們來保護你們?！币咔橹拢粋€年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90后、00后”新生代力量。
目前疫情防控形勢正進取向好。國際社會給予高度評價:中國采取的堅決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色領(lǐng)導本事、應對本事、組織動員本事、貫徹執(zhí)行本事，是其他國家做不到的，為世界防疫贏得了時間，確定了標準，積累了經(jīng)驗，樹立了典范。
武漢加油！中國加油！世界加油！
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇十三
思政大課心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的思政大課心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【思政大課心得體會精品4篇】，供你選擇借鑒。
前段時間，武漢爆發(fā)殘酷肺炎疫情，引發(fā)了全國各地人民的極大恐慌。
對于這場疫情的肆虐的爆發(fā)，武漢人民很痛苦，也很幸福，痛苦的是這場天災人禍出現(xiàn)在了武漢，幸福的是他們有全國人民共同抵抗、一起為中國加油、為武漢加油，正所謂“一方有難，八方支援”，我們并沒有放棄武漢，獨自茍活。
作為一名很普通的青年大學生的我來說，既沒有明星、企業(yè)家雄厚的資產(chǎn)可以幫助武漢，也沒有像天使姐姐一樣妙手回春的醫(yī)療手段幫助武漢，可是我相信，作為一名疫情防控的青年志愿者，也同樣可以散發(fā)不一樣的風景。
其實疫情并不恐怖，人心渙散才更可怕，對抗疫情，離不開我們每個人的努力，離不開我們每個人的有力配合，更離不開我們每個人的積極支持，樹立偉大的自信。要相信，我們必須打贏、也一定可以打贏這場戰(zhàn)役。
在武漢疫情防控期間，涌現(xiàn)了無數(shù)支援支持武漢人民的社會愛心人士，他們關(guān)心全國肺炎疫情特別是武漢人民，在最關(guān)鍵的時候，給他們最貼心的幫助，很多時候，看哭了我們所有人。有的人離開了家庭奔赴前線，有的人也因此獻出了生命，他們是我們學習的榜樣，給我們帶來了濃濃的正能量。
在這個人口數(shù)信息數(shù)與日俱增的今天，時代發(fā)展改變了我們，改變了我們的生活方式，富裕讓我們開始麻痹自己的內(nèi)心，有的人甚至從改造自然轉(zhuǎn)變?yōu)檎鞣匀?，視自己的生命是生命，可是對于大自然的其他世界萬物視為空氣，殊不知，他們才是人類的造物主。從這場天災人禍中，我們?nèi)祟愃坪趺靼琢耍覀儜撋拼约?，更應該善待這個世界。我們創(chuàng)造了文明，卻依舊而且始終沒有權(quán)利也沒有能力征服自然，更沒有權(quán)利剝奪造物主的生命。
是的，牽一發(fā)而動全身，據(jù)可靠消息，這場疫情的病原體來源于野生保護動物體內(nèi)，并在該動物體內(nèi)分離出了病毒，人類由于吃了帶有病原體的野生動物而發(fā)生感染，并在人群中快速蔓延?；蛟S這只是一件很小的事件，可是卻牽動著全中國甚至全亞洲人的心。人們開始恐懼，對一切充滿著幻想和企盼，祈求上蒼能再“饒我一命”。在人類開始文明的幾百年幾千年來，人類犯過了一次又一次的滔天大罪，可是上蒼一次又一次的選擇了原諒，要知道上天的忍耐力也是有限的，時間久了，總會有突然爆發(fā)的一刻。所以，我希望人類能夠從這場疫情中醒悟，重新做回當初的自己。
世間萬物都是自然界的孩子，我相信媽媽不會偏袒任何一方，只要你足夠善良。
為使當代大學生深刻認識國家的制度優(yōu)勢，樹立中國青年的責任與擔當，于3月9日下午教育部門為全國大學生安排了“疫情防控思政大課”接下來我來談談聽完這節(jié)思政大課后的所感所想。
雷厲風行。
春節(jié)前夕當中國人民沉寂在迎接新年的歡聲笑語中時一場突如其來的病毒性肺炎席卷了這個本該張燈結(jié)彩，火樹銀花的華夏大地。國家領(lǐng)導人果斷決斷開啟國家一級響應，十天之內(nèi)修建火神山，雷神山醫(yī)院，建立方艙醫(yī)院，抗疫戰(zhàn)爭就此拉開帷幕。中國這一舉措不僅為中國有效控制疫情提供保障，更為世界的防疫工作提供經(jīng)驗。
社會主義的優(yōu)越性。
這次疫情還是對我們國家政治制度，對我們執(zhí)政黨的領(lǐng)導能力的考驗。火神山，雷神山兩座醫(yī)院在十日內(nèi)建立完成體現(xiàn)了我國產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)作方面的能力在世界上是無可比擬的。十日內(nèi)完成這項史無前例的大工程是需要上千種產(chǎn)業(yè)鏈的高效配合與協(xié)作，而每一條產(chǎn)業(yè)鏈均又包含產(chǎn)品設計，原料采購，倉儲運輸，訂單處理，加工制造……復雜的過程。這項工程的完成表示我國領(lǐng)導，應對，組織，整合能力是經(jīng)得起考驗的同時也彰顯了中國特色社會主義的優(yōu)越性。
集中力量辦大事。
一方有難八方支援，這是中華民族世代傳承的良好美德。疫情爆發(fā)后不久官方慈善組織，民間企業(yè)以及全球華人企業(yè)家等海外人士同舟共濟迅速響應組織全球搶購，耗盡了4-6個月的防護庫存。據(jù)數(shù)據(jù)顯示疫情爆發(fā)后的不就慈善捐款以達上百億元，為抗議工作起到了主體性的作用，這足以彰顯我們的民族凝聚力。這讓我們當代大學生認識到了人類是一個命運共用體，新冠狀病毒是人類共同的敵人，各國需要優(yōu)勢互補合作共贏。
我們并不怯懦。
長輩們習慣將我們90，00后評價為一群嬌氣，好勝，懶惰的小屁孩兒，甚至質(zhì)疑未來能否將中國命運寄托在我們身上，但通過此次的抗疫戰(zhàn)我們向世人展現(xiàn)了中國青年的責任與擔當，數(shù)據(jù)顯示90后00后有1.2萬人次投入抗疫工作，占到總?cè)藬?shù)的3/1。我們嬌氣但不代表我們怯懦，我們懶惰也不代表我們無能。我們不會忘記五四精神，不會西南聯(lián)大精神……我們這代人同樣用我們的青春奮斗擔當起時代的使命。
青春是破繭成蝶的故事，青春就是擔當。學著父輩的樣子沖上前線，曾經(jīng)是你，今天是我。
戰(zhàn)“疫”里90后、00后的“非典型”青春。賣萌不影響沖鋒，即使恐懼仍會勇敢，崩潰之后繼續(xù)戰(zhàn)斗。病房里像大人照顧病人，病房外又是蹦蹦跳跳的孩子?！罢埱蠼M織分配一個男朋友”、防護服版小天鵝、方艙版火紅的薩日朗等。為沉重的疫情增添一點歡樂，為恐懼加油打氣。
在這次全民戰(zhàn)“疫”中，涌現(xiàn)出一大批90后、00后的戰(zhàn)士們。都說90后是“自私”的一代，但在這時，他們撕下了“自私”的社會標簽。在紅軍長征時期，為了一個孩子，一個團的紅軍為她赴死，為的就是孩子的明天。90后、00后現(xiàn)在的勇于擔當，為了祖國，為了人民的明天，這就是他們的無私，他們的長征精神，他們的愛國情懷。與全國人民同患難，共呼吸。
“疫情是一面鏡子，能看見真正的中國”。疫中有情，疫中有義。全國醫(yī)生團隊奔赴一線，人民志愿者堅守抗疫崗位，各大集團攻克時艱奉獻愛心，娛樂群體捐款聲援，中國人民遵守國家號令，各盡所能參與疫情防控，共同贏得這場無硝煙的戰(zhàn)爭。這就是當代中國，富強、民主、文明、和諧、美麗的新時代中國。
肩有大任，方得確幸;心有理想，方有青春。沒有理想就沒年輕的我們，理想使我們將有限的青春無限的延長。沒有擔當就沒有穩(wěn)定的家國，擔當使我們擁有歲月靜好。贏得戰(zhàn)役需“向科學要答案，要方法”!用讀書積累力量，用行動肩負責任，用拼搏展示希望。只有用充分的科學知識才能保護想保護的人，才能給予人們充分的希望與力量。才能實現(xiàn)我們安穩(wěn)的小確幸。
戰(zhàn)“疫”里的青春，是自強不息。放艙醫(yī)院的高三學子、考研學生，不為困難所擊敗。戰(zhàn)“疫”里的你我，是民族的驕傲。八十多歲的鐘南山院士，為了穿上防護服而剃了頭發(fā)的醫(yī)生護士，從國外背回口罩的男孩，竭盡所能捐款聲援的人們，謹遵國家號令的所有中國人，都是國家的自豪。
青春是用來奮斗的，中華民族的生生不息、歷久彌新需要我們來維護。在這場戰(zhàn)“疫”中，我們就是主角，疫情防控，舍我其誰!
今年3月9號，準時收聽了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課，四位教授從多方面對疫情防控進行全面論述，對于我們大學生而言這是一次難得的思政大講堂，同時我們也始終堅信：堅持全國一盤棋，集中力量辦大事，這是一場艱巨但又必勝的“戰(zhàn)役”，這是一場全民動員、眾志成城的“戰(zhàn)斗”，這是中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，也是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的有力保證。
疫情就是一面照妖鏡，一個國家強大與否，政府的執(zhí)行能力如何，民眾是否上下一心，一下子照得明明白白。有人說，中國已經(jīng)有前車之鑒。我想說的是，中國交出的這份作業(yè)，還真不是那么容易抄的。他們只看到我們目前獲得的成績，卻不知道中國動員了多大的力量，付出了多少犧牲，做了多少努力。應對如此重大的公共衛(wèi)生危機，考驗的是一個國家兩個方面的實力——調(diào)度能力，和醫(yī)療實力。一聲令下，一座1000萬人口的城市被瞬間封城，全球五分之一的人口—14億開始禁足，全部呆在家里。農(nóng)村硬核防疫，從村到戶，大喇叭從大年初一開始，每隔兩個小時就要播放一次，巡視組員到每家每戶緊急巡視，甚至動用無人機等高科技。醫(yī)療物資緊缺，我們的口罩生產(chǎn)線大年初一就上班，每天緊急生產(chǎn)出50萬只口罩，有的地方甚至一個人撐起一條生產(chǎn)線。十萬醫(yī)務人員奔赴湖北，舉全國之力用一個省對口一個市的緊急援助，黃岡女市長在說援助醫(yī)療隊從他們手里接過重癥病人、危重病人的時候，直接哭了。
忽然想起“鉆石公主”郵輪解除封禁的時候，中國的游客沒有任何遲疑，徑直走向一臺早就停在那里的大巴。大巴的前面寫了5個熟悉的中國漢字，走，我們回家。我知道那5個字對在“鉆石郵輪”上呆了一個月的中國游客意味著什么。我們病了，國家從未拋棄我們，我們的國家病了，我們一定會治好它。此生入華夏，無悔中國人。堅定信心，戰(zhàn)勝疫情!最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來，武漢加油，中國加油!
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇十四
一場突如其來的疫情，使中國成為世界關(guān)注的焦點。疫情發(fā)生后，在黨中央、國務院決策部署下，全國上下一盤棋，統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動。一方有難，八方支援。無數(shù)專家學者、醫(yī)務人員、黨員干部積極投身抗疫一線，為打贏這場防控阻擊戰(zhàn)而努力。在思政大課上，馮秀軍教授提到，在支援武漢的醫(yī)務人員中，90后、00后共計1.2萬人，占整個支援隊伍人數(shù)的近三分之一。他們用行動證明了自己的責任擔當和價值，昨天父母眼中的孩子，今天已成長為國家的驕傲和希望，為他們點贊!作為一名輔導員，一名育人工作者，更應立足本崗，用行動詮釋使命與擔當。全力貫徹落實各項防控措施，守好疫情防控安全防線，為學生提供不竭的抗疫精神動力。
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇十五
大學生思政大課觀影，已經(jīng)成為一種常態(tài)化的學習方式。電影因其廣泛的知識面、深刻的思想內(nèi)涵和精彩的藝術(shù)表現(xiàn)，成為思政教育方式的新寵。每次觀看電影，都能從中受益匪淺，收獲頗豐。本文主要通過電影《流浪地球》的觀影心得體會，闡述大學生如何在觀影中探索人類價值，拓展人生思考。
第二段：電影《流浪地球》的概述。
電影《流浪地球》由郭帆執(zhí)導，屬于科幻片。影片的故事背景是人類面臨滅絕的厄運，父親齊三和女兒齊夢瑤，以及地球航天局的一群科學家、工程師，共同合作，利用“流浪地球”計劃，將地球從太陽系移動到“外星系”，營造新的生存環(huán)境。影片以近未來的科技和生存環(huán)境為基礎(chǔ)，通過對人類的思考和價值觀的挑戰(zhàn)，從宏觀和微觀的角度反思人類的過去與未來，展現(xiàn)出正義、勇氣、毅力等重要的人文品質(zhì)，引起了廣泛的社會關(guān)注和思考。
第三段：電影中的價值體現(xiàn)。
影片中，人類的命運被懸在了“地球航天局”的工程師和科學家們的手中，這是一場超越民族、階層與性別之間的生死博弈。在這種危機時刻，人類懾于未知恐懼，內(nèi)心表現(xiàn)出各種復雜的情感。建立在樣本的數(shù)字上的個人利益、科技的發(fā)展速度、人性的固有可塑性、人類生存的艱險處境，思考著人類的未來與價值。正是這些細節(jié)和情節(jié)的鋪陳，營造了各種道德和人性的審視計順口溜，從而引導人們的內(nèi)心和思想，讓我們更加深入地思考人類價值。
第四段：電影對人類的思考意義。
電影通過科幻和現(xiàn)實的融合，傳遞了對偉大的科學的崇敬與敬畏之情，以及對人類科學家和工程師的感激之情。同時，電影深刻表現(xiàn)了人類智慧的發(fā)掘和人性的成長，這不得不讓我們感嘆人類的“天生好為”，在災難面前，人類的智慧總能夠突破極限，創(chuàng)造出讓人類贊嘆的創(chuàng)舉。影片說明了在危難時刻，人類通過合作、勇氣和擔當才能戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝困境，這種精神也堪稱是推動人類社會發(fā)展的重要力量。
第五段：結(jié)論。
總之，電影《流浪地球》正是“思政大課”另一種形式的展現(xiàn)，采用科幻的手法展示了人類的價值，探討了人類的未來與現(xiàn)在，表現(xiàn)了人性和道德的發(fā)掘與成長，更重要的是，給我們提供了重要的啟示——人類如何在困難和危險時刻戰(zhàn)勝自我，不斷提高內(nèi)在的價值。作為當代大學生，我們應該在觀影的過程中感受到其內(nèi)在的啟示，進一步推進思政教育與政治意識的建設，讓我們以更加豁達和深刻的思維，探尋更加美好的未來。
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇十六
觀看此次冰雪思政大課，讓我再一次回顧了比賽期間各個精彩的瞬間：從開幕式24節(jié)氣倒計時，看中國傳統(tǒng)文化的魅力和中國人文化自信的底氣。在比賽中，看武大靖“你先走一步”的團隊精神，看谷愛凌“1620跳”挑戰(zhàn)極限的突破精神，看四朝元老徐夢桃的追夢精神;從王濛激情投入的解說中，體會金句“我的眼睛就是尺”的背后是日日夜夜刻苦鉆研的工匠精神。疫情下的冬奧緩解了社會壓力，提高了中國的國際地位，彰顯了中國的大國擔當，縱深了中華文化，同時表現(xiàn)了我國在疫情下依然良性發(fā)展的現(xiàn)狀。
常懷感恩之心，常為感恩之行，中華民族崇尚開放包容，崇尚敦睦和諧，崇尚天下大同，我們秉持決心和熱情舉辦冬奧會，是為了弘揚奧林匹克精神，這份精神不應該僅僅存在體育中，我們更應該在人生的路上做一個行者，今夜的凄風楚雨，今夜的惆悵迷惘，只是沿途路上的絕妙風景，只是為了明日的星光坦途。
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇十七
在我們的大學教育中，思想政治理論課被譽為一門重要的課程，其重要性不言而喻。而在這門課程中，我們也接觸了許多重要的理論和觀念，這些思想將會在我們的未來人生中起到重要的指導作用。而在“.號思政大課”這一系列活動中，更是將這些思想理論與我們?nèi)粘Ｉ罱Y(jié)合起來，使我們更加深入地理解和掌握這些知識。接下來，我想分享一下我對此活動的一些心得體會。
第二段：印象深刻的課程。
在“.號思政大課”中，有一場課程給我留下了深刻的印象，《弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——先秦諸子的治國思想》。在這場課程中，老師通過翔實的歷史資料和生動的案例，向我們展示了先秦諸子對于治國的理解和思考。他們在實踐中總結(jié)出了許多有益的治國經(jīng)驗和教訓。我深深地感受到了他們的智慧和卓越，更為自己后來的學習和成長打下了深厚的基礎(chǔ)。
第三段：與思政課的結(jié)合。
“思政大課”活動的一個重要特點就在于其與思政課程的結(jié)合。而在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)許多我們在課堂上學習到的抽象理論和概念，在“思政大課”中得到了更貼近生活的呈現(xiàn)。例如，在“不忘初心，牢記使命”主題下，我們參觀了解放軍總政歌舞團的演出，深刻感受到了他們對于祖國和人民不變的熱愛和忠誠。這樣的活動為我們的學習注入了更多的活力和意義，讓我們細致地感受到了傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀的傳承與發(fā)展。
第四段：思考與反思。
在參加“.號思政大課”活動的過程中，我感受到了諸多的思考和反思。這些思考既有對于自己的未來生活和工作的規(guī)劃，也有對于國家和社會的發(fā)展的思考。例如，在一場主題為“構(gòu)建人類命運共同體”活動中，我們深刻理解到了全球化和民族主義之間的矛盾與沖突，對于如何去面對并處理這些問題，我們需要不斷地去思考和探索。這樣的反思和思考讓我們更加深入地理解看待世界和解決問題的目光。
第五段：總結(jié)與展望。
“.號思政大課”活動是我們大學生活中一個非常寶貴的經(jīng)歷。通過參加此活動，我不僅感受到了思政課程的深邃內(nèi)涵，更接近地理解了社會主義核心價值觀和民族文化的重要性和作用。同時，我也意識到自己在未來人生中的使命和責任。因此，我希望自己能夠更加勤奮地學習，去深入地挖掘和發(fā)揮自己的潛能，為民族的偉大復興和人類的幸福貢獻自己的力量。
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇十八
作為大學生，我們不僅需要學習專業(yè)知識，也需要具備道德、倫理、法律等方面的素養(yǎng)。為了強化大學生的思想政治教育，提高他們的綜合素質(zhì)，許多高校逐漸開設思政大課。這些課程被認為是提高大學生思想道德水平的有力手段，因此備受重視。
第二段：談談我對這門課程的理解。
號思政大課的課程設計非常新穎，不同于傳統(tǒng)的課堂形式，采用了“點播+微課+直播”等多種形式，既接地氣又充滿趣味。在這門課程中，我們不僅需要了解政治新聞、法律實務等方面的知識，還需要進行課程討論和在線測試，可以幫助我們加深對所學知識的理解和記憶。同時，思政大課還致力于培養(yǎng)同學們的學術(shù)素養(yǎng)，引導大家在學習上形成自己的系統(tǒng)性思考，提高了我們的思辨能力和批判思維能力。
第三段：思政大課給我?guī)淼氖斋@。
通過這門課程的學習，我意識到作為一名大學生，要具備不僅僅是專業(yè)知識，還要關(guān)注時事，關(guān)心國家和社會，了解法律法規(guī)，學會合理表達自己的看法。思政大課不僅僅是傳授知識，更是對我們的人文素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)進行深入挖掘和培養(yǎng)。通過課程的互動、交流和討論，更加凸顯了我們每個人在日常生活中的責任和使命，讓我們懂得了作為一名大學生應該有的社會擔當。
思政大課的課程設計非常貼近我們的實際生活，通過點播、微課和在線直播等多種方式，深入淺出地講解國家政策、法律法規(guī)以及時事熱點等內(nèi)容。這讓我深受啟發(fā)和感悟。對于每一門課程，我都會認真聆聽課程的講解和老師的建議，同時也會通過線上測試等方式加強對所學知識的鞏固和理解。思政大課不僅幫助我成為了一名有良好道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)的大學生，更讓我明確了自己要成為一個對社會有用的人的目標。
第五段：總結(jié)思政大課對大學生成長的重要意義。
思政大課是大學教育中非常重要的一部分，能夠通過傳授知識、引導思考、培養(yǎng)實踐等方式幫助我們更全面地成長。在學習思政大課的過程中，我們不僅能夠了解國家政策、法律法規(guī)等基本知識，還能夠增強自己的人文素養(yǎng)、提高批判思維能力、樹立為人民服務的理念。思政大課還能夠讓我們在校園生活中充分發(fā)揮自己的活力和創(chuàng)造力，實現(xiàn)自我成長和價值實現(xiàn)的雙贏。
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇十九
的元旦期間，呼吸科的門診量開始激增，由原先一天100人左右，增加到230人左右，收入院的像原先那7名病人那樣的也越來越多。1月17日，醫(yī)院將住院部一樓改造成為專門的隔離病區(qū)。1月30日，醫(yī)院作為第三批新型冠狀病毒感染的肺炎治療定點醫(yī)院。醫(yī)院改造成立了6個病區(qū)設置了160張床位，承擔著新型冠狀病毒感染的肺炎重癥患者的救治任務。
張繼先“像救火隊員一樣”，在離新型冠狀病毒感染的肺炎疫情最近的地方戰(zhàn)斗。作為呼吸內(nèi)科主任，她不僅僅每一天要對160位病人查房了解病情，制定診療方案，遇到危急重病人，還要帶領(lǐng)團隊通宵達旦搶救。
疫情的發(fā)生，不僅僅對病人健康造成嚴重危害，更是對醫(yī)護人員的巨大考驗。一上午4個小時高強度工作，醫(yī)護人員都會渾身濕透，不能吃東西、不能喝水、不能上廁所，還要不停地對病人進行生活和醫(yī)療處置，有時遇上情緒焦躁甚至不理解的病人，大家還要進行安撫，鼓勵患者戰(zhàn)勝疾病。
防護服不透氣，還要戴n95口罩，幾個小時下來，身上都是濕了又干，干了又濕，為了減少上廁所的次數(shù)，醫(yī)護人員幾乎一天都不怎樣喝水，忙起來，吃飯也不能準點，因為統(tǒng)一佩戴的n95口罩防護比較嚴，許多人鼻梁和眼下都生了壓瘡?！翱上氲轿覀兇丝虉猿止ぷ?，才能讓更多患者得到治療，就沒有人抱怨，大家都在全力做好自我的醫(yī)療工作。”說起自我的團隊，張繼先滿是驕傲。
當看到科室有部分年輕醫(yī)護人員的心理有波動，產(chǎn)生緊張和焦慮情緒時，張繼先為大家加油鼓勁，她告訴團隊，以前我們是“白衣天使”，此刻我們是“白衣戰(zhàn)士”，只要大家團結(jié)一心，共克時艱，什么問題都難不倒我們，必須能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇二十
近年來，大學思政課程的改革掀起了全國范圍內(nèi)的熱議。作為大學生不可或缺的思想教育課，思政大課的改革有著重要的意義。通過學習與思考，我深深體會到了思政大課改革所帶來的重要意義，并得出了以下幾點心得體會。
首先，思政大課的改革將從表面上整合課程，但實際上是為學生提供更多元化的學習資源，以便促進知識與思想的交流。傳統(tǒng)的思政課教學方式往往是教師講述，學生被動聽取，缺乏互動性。但新的課改方案引入了更多的信息渠道，引領(lǐng)學生走向多元文化，變得更加開放多元。新教材、新的信息技術(shù)工具、多元媒體融合等都為課程建設開辟了新的領(lǐng)域，讓思政課變得更加具有創(chuàng)新性和包容性。
其次，思政大課的改革還著重強調(diào)實踐與實踐教學的重要性。學生擁有很多抽象的概念、思想或者理念，但學生對這些概念的了解、理解和實踐能力是不同的。通過設立課外實踐或調(diào)研環(huán)節(jié)，學生可以結(jié)合自身經(jīng)歷、學習與生活中的實踐來理解思政大課的內(nèi)容，從而更好的理解和應用其中的思想內(nèi)涵。例如，學生可以去社區(qū)調(diào)查居民對生活質(zhì)量、社會公正和法制建設等問題的看法，從而直觀感受到思政大課所強調(diào)的社會安定、人民福祉和法律誠信等重要原則。
再次，思政大課改革注重培養(yǎng)學生的主體意識、自主學習能力和持續(xù)發(fā)展意識。新型的思政大課設計重視啟發(fā)學生的思想獨立性和主體意識，鼓勵學生運用自己的專業(yè)知識、研究成果與教育經(jīng)歷形成自己的思考和判斷。在課程中，教師不再是不可置疑的權(quán)威，而是與學生一起成為知識共同的創(chuàng)造者。學生們不僅需要掌握相關(guān)的知識和理論，更需要通過自主學習來開拓視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和貢獻意識，擁有了這些能力才能在日后的學習和工作中得到更高的成就。
最后，思政大課改革還引領(lǐng)了大學人才培養(yǎng)的質(zhì)量提高與創(chuàng)新應用。新的教學理念和課程改革方案使得思想政治課的課程設置與教學內(nèi)容更加具有前瞻性和挑戰(zhàn)性，可應用性大大增強，適應了社會與人才培養(yǎng)的要求。課程中提供的案例、論文與前瞻性的研究成果，對于吸引學生、傳授知識及提高教學質(zhì)量起到了積極的作用。新型的思政課除了傳遞傳統(tǒng)的思想精神和文化內(nèi)涵以外，也更加關(guān)注實際應用，重視引導學生明確自己的人生目標和奮斗方向，促進人才的全面成長。
總之，思政大課的改革使得教學方式更加多元與靈活，更加適應當代高校學生多元化和信息化的學習需求。新型的課改遵循人才培養(yǎng)規(guī)律，整合多方面的資源，最終實現(xiàn)了以學生為中心的性格培養(yǎng)目標。學生可以緊扣社會發(fā)展、深入思考，走向創(chuàng)新的道路。通過參與思政大課的學習，學生不僅可以更加全面理解國家政策，對自身人格和道德準則也會有新的認識和領(lǐng)悟，從而更好的奠定人生發(fā)展的平臺。
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇一
全國大學生同上一節(jié)課，這應當是我迄今上過最特殊的一堂課了！看完“思政大課”我最大的感觸在以下兩個方面。
首先，是在面對此次covid-19疫情時我國所體現(xiàn)的大國擔當。
在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下打贏這場疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的信心和決心，使得國內(nèi)外深刻到了認識中國抗疫所彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢；也見識了中國的組織動員能力，十五天時間建成雷神山、火神山兩個醫(yī)院，共計2900個床位，“中國速度”令外國友人驚呼：奇跡！
早在疫情初期，習近平主席就說：“這次疫情是一次危機，也是一場大考”。面對疫情，一位位醫(yī)生護士拼盡全力的工作、一個個科研團隊夜以繼日的研究、一名名志愿者積極忘我的奉獻、一支支人民軍隊接二連三的奔赴、還有所有群眾的自覺居家減少外出。磨難打不垮中國人民，我們只會更加堅強！因為我們有一個始終與人民血脈相連的執(zhí)政黨，因為我們有攜手同行的14億中國同胞，也因為我們有人類命運共同體的意識。
另外一點，是黨和國家在疫情前后的反思與計劃。
課上我聽到最多的一句話：中國正是從一次次磨難中發(fā)展至今，但一次次的磨難并沒有擊垮我們。如今我國疫情得到全面控制，反思疫情，國家計劃設定相應法律法規(guī)，極力解決這一危害人民健康安全的習慣，全面取締野味市場；并決心大力呼吁摒棄食用野生動物的陋習，倡導綠色健康的生活理念。
中華民族，薪火相傳！生生不息，吾輩擔當！
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇二
收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識，以及學習并掌握了預防措施。相信這次加長版的寒假給大家?guī)砹藙e樣的感受，很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的身份生活，而是與所處的時代同呼吸，共命運。我們的國家以及人民，以無畏、無私的精神向其發(fā)起挑戰(zhàn)，高度的責任感和使命感再加上無上的凝聚力，使得我們在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中取得了讓世界刮目相看的勝利。將近三個月的戰(zhàn)斗，讓得疫情得以初步控制，在這個世界上，也只有中國能做出這種成效，日益強大的祖國，已成為我們最強大的后盾。我們要堅定信心，眾志成城，與祖國一起，堅決打贏這場攻堅戰(zhàn)。烏云遮不住升起的太陽，疫情擋不住春天的來臨，相信我們不久便會在校園里相見!
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇三
通過觀看這次思政大課的直播，我感受到了共產(chǎn)黨的組織性，人民的團結(jié)。和國外對比，中國從一開始采取了非常有效的措施，阻礙疫情的進一步蔓延，挽救許多人的生命。美媒體說，封城不能保證人權(quán)，不能保護一身的權(quán)利。但是正如老師說所說社會主義的目的、中國夢的最終道路是保護人民，是提高人民的生活水平，要以保護人民群眾生命財產(chǎn)安全為基礎(chǔ)目標，才能繼續(xù)發(fā)展。主講老師用鮮活的例子給我們講述了疫情前的斗爭，讓我們學會了許多道理，同時也感受到了祖國我們的期望。我們一定不辱使命，提高自己，為祖國建設貢獻自己的力量!武漢加油，中國加油!
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇四
通過這次思政課，我對國家的責任意識有了更深的了解，只有在這樣一個一心一意為人民服務的國家里，才能在疾病的面前有如此迅速有效的反應。中華民族是一個團結(jié)的民族，在這次抗疫保衛(wèi)戰(zhàn)中，湖北有來自全國各處的醫(yī)療，生活幫助，正是這樣一個民族，才能在前年的風雨里始終砥礪前行。這次保衛(wèi)戰(zhàn)中，共產(chǎn)黨奔赴前線，迎難而上，他們奮斗在一線，保證著大家的安全，每當國家需要，人民需要的時刻，最先挺出身，最能保障人民安全的，始終是中國共產(chǎn)黨員，他們一直與人民在一起。作為大學生，我們能做的非常有限，一定響應國家號召，配合共產(chǎn)黨員工作，為打贏疫情阻擊戰(zhàn)做最大努力。
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇五
這次的思政課讓我感觸良多，因為它不是一次普通的線上教學，而是一次面向全國大學生的疫情防控大課，教授們的發(fā)言都很精彩，也敲響了我們的警鐘，人類倘若不能與大自然和諧相處，必會遭到懲罰。而在這樣的災難面前，全國人民齊心協(xié)力，萬眾一心，聽從黨的指揮，堅持貫徹落實黨的方針，在疫情防控這場戰(zhàn)爭中，取得了許多勝利，無數(shù)的挺身而出的醫(yī)護人員，以及后備物資供給的社會愛心人士，都讓這次疫情空變得不再那么困難，俗話說得好，多難興邦，中華民族在這么多次的大災大難面前都抗住了，相信這次我們也一定會勝利!
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇六
歲月不居，時節(jié)如流。中國共產(chǎn)黨成立至今已有百年之久，在這期間，一代又一代的中國共產(chǎn)黨人中國共產(chǎn)黨人忠于信仰，銘于使命，付與奮斗，領(lǐng)導人民克服了一重又一重的艱難險阻，取得了一個又一個的歷史成就，這其中又蘊含了極其寶貴的智慧與經(jīng)驗。在此次黨史的學習中激發(fā)了我的擔當意識；厚值了我的為民情懷；涵養(yǎng)了我的家國精神。我將始終保持著無限的熱情，昂揚著不滅的斗志，為黨與國家的發(fā)展與壯大奉獻出自己的青春力量。
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇七
全國奧運思政大課是中國體育高水平人才培養(yǎng)十三五規(guī)劃的重要組成部分。隨著中國體育事業(yè)的發(fā)展和奧林匹克運動的影響力日益增強，體育不僅是一項競技活動，也是一種精神和文化的傳承和提升。奧運思政大課將思政教育融入到奧林匹克教育中去，旨在引導運動員在競技中不斷提高意識和素養(yǎng)，形成綜合素質(zhì)發(fā)展的理念和價值觀，不斷推進中國體育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。
奧運思政大課內(nèi)容包括運動員心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)、國家和民族意識等方面，運動員在接受專業(yè)技能培訓的同時，也需學習奧林匹克的基本理念和價值觀，如尊重奧林匹克精神、追求卓越、團結(jié)友愛等。課程設置旨在提升體育人的整體素質(zhì)和綜合能力，打造具有全球競爭力的優(yōu)秀體育人才。
奧運思政大課在實踐中不斷進行，主要通過冬夏季奧林匹克運動會、全運會和各類國內(nèi)外比賽等活動中開展。在這些比賽中，運動員實踐奧林匹克精神和國家主義思想，向世界展示中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和體育文化，打造了一批具有潛力的新一代體育人才。
奧運思政大課的實施效果逐漸顯現(xiàn)。近年來，中國體育事業(yè)日益繁榮，取得了亮眼的成績和豐碩的成果。國際奧委會主席巴赫多次表揚中國在奧運思政教育方面的努力和成就，指出中國人民通過奧林匹克運動表達了自己獨有的文化方式和體育傳統(tǒng)，中華民族的體育精神正在世界范圍內(nèi)得到廣泛傳播。
五、個人的感悟與建議。
參加全國奧運思政大課，讓我深刻感受到了奧林匹克思想的偉大意義和價值所在。作為一名學生，我應該秉持追求卓越、熱愛生命、文明競爭、團結(jié)協(xié)作等基本素養(yǎng)和價值觀，在日常生活和學習中不斷完善自己，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻自己的力量。我認為，應該加強奧林匹克教育和思政教育的深度和廣度，讓更多的人了解奧林匹克運動和文化，提升中國人的綜合素質(zhì)和國際形象。同時，政府、社會和企業(yè)等方面也應該注重體育事業(yè)的發(fā)展，投入更多資源和精力，打造具有全球競爭力的中國體育事業(yè)。
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇八
在這樣的疫情之下，對我們每一個人，每一個城市，對我們的國家都是一次大考，只有經(jīng)得住考驗，才能創(chuàng)造更大的時代價值，展現(xiàn)我們偉大的民族精神，更快的實現(xiàn)我們偉大的中國夢。下面是小編為大家?guī)淼娜珖髮W生同上一堂疫情防控思政大課心得體會5篇，希望能幫到大家!
今天有幸和全國的大學生共同學習了一堂特殊時期、特殊主題、特殊形式的思想政治教育課。來自清華大學，中國人民大學，北京師范大學和中央財經(jīng)大學的4名教授，深刻的詮釋了什么是一堂深入人心的思想政治課。
如果說在這場疫情中我們?nèi)笔Я诵叛?，缺少了方向，那這幾位老師就是帶著我們一起去尋找我們的信仰，尋找我們的方向。從哪里去尋找?從歷史中去尋找，從中國的歷史中去尋找，從歷史中的中國去尋找。如何從歷史中去尋找答案?我們要知道我們從何而來，我們是這個自然中的一份子，這就要求我們要敬畏自然，這場疫情反映了人類的陋習，反映了人類的對于自然的不尊重。習近平總書記早已強調(diào)過我們要構(gòu)建人類命運共同體，但是這樣的前提是我們要尊重自然。而中國是一個多難興邦的國家，就新中國成立以來，我們就先后經(jīng)歷了唐山大地震，03非典，汶川地震等等大災難，我們國家以眾志成城的勇氣一個個的面對并解決。
中華民族歷來具有在艱難困苦中不屈不撓、團結(jié)奮斗的光榮傳統(tǒng)。不論面對多大的磨難，都壓不垮她挺拔的脊梁。從1998年抗洪搶險，幾十萬官兵和百萬民眾同洪水展開殊死搏斗，形成了偉大抗洪精神;到2003年非典疫情蔓延，黨和政府帶領(lǐng)全國人民群防群控、共克時艱;再到汶川地震撕裂大地，全國人民形成“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學”的偉大抗震救災精神;等等。中國人民在磨難中成長、從磨難中奮起的精神始終鼓舞著全國人民的士氣。
風雨壓不垮，磨難中開花。這次新冠疫情雖來勢洶洶，但擋不住久經(jīng)磨難的中華民族，畢竟，中國人民在近代以來漫長的歷史進程中，經(jīng)歷了太多太多的磨難，付出了太多太多的犧牲，進行了太多太多的拼搏。如今，中國人民和中華民族在疫情防控中積累的強大能量已經(jīng)充分爆發(fā)出來，只要我們上下一心、共克時艱，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起，“疫”路上定會開出勝利的花朵。
庚子年春新冠病毒肆虐神州大地一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭在華夏打響，“疫情就是命令，防控就是責任”，舉國上下都投入到抗擊病毒的戰(zhàn)役中!中國是新冠病毒的受害者，中國采取了最嚴的措施，以不計成本的方式，短時間抑制住了疫情的擴散，為全球防控疫情贏得了時間、積累了經(jīng)驗，甚至還將要提供更多的物資援助，中國對于世界抗疫的貢獻有目共睹。
磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠疫情防控工作的特殊時刻。
災情就是命令，防疫就是責任?！鞍滓绿焓埂笔菓?zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時間，用強大的責任心守護著每一個病人的生命安全。
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負韶華。
雖然新型冠狀病毒感染來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學生的我們，作為社會主義的接班人，要把這次的疫情當作學習的機會，去學習前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下心來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設得更加強大，是我們每個人的使命。
另外，還要學會如何做好防護措施：第一。盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。
最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來!武漢加油!中國加油!
在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠疫情防控工作的特殊時刻，為將高校思政課教學優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為防疫斗爭的強大力量，3月9日14:30至16:00，教育部社會科學司、人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦了“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。
本次“思政大課”特別邀請艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位教授，解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫抗疫一線的感人故事。
春節(jié)期間，新型冠狀病毒感染來勢洶洶，一下子牽動著億萬人民的心，這注定是一個不一樣的春節(jié)。那些奮筆寫下“請站書”的醫(yī)護工作者;開建武漢火神山醫(yī)院的施工人員;用愛搭建橋梁，日夜馳援運送物資的駕駛員....他們用行動向我們詮釋了什么是大愛無疆。
節(jié)目中，一個個白衣天使堅守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數(shù)的“追光者”們在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個個鮮紅而又堅定的手印，表達著火熱的擔當與承諾;他們用最愛的身影，詮釋了生命的意義!
咬定青山不放松，不破樓蘭終不還。戰(zhàn)疫情、穩(wěn)發(fā)展，群策群力、守望相助，在大戰(zhàn)中踐行初心使命、在大考中交出了合格答卷，社會主義的優(yōu)越性顯而易見。作為學生的我們，我們要利用好這個機會，靜下心來想一想自己的人生規(guī)劃，今后的接力棒就交給我們吧，我們是社會主義的接班人，是祖國未來的希望，會樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設得更加強大，是我們每個人的終生使命。中國一定會越來越好!
今天下午，有幸聽到了四位大家對于疫情防控的見解，感觸頗多，以下便是我的一些感悟。
恩格斯說：“沒有哪一次巨大的歷史災難不是以歷史的進步為補償?shù)?。”多難興邦，也正是幾位大家所說的因為磨難，人們才產(chǎn)生了偉大的愛國情懷和無窮的斗爭力量，中國才更加繁榮昌盛。對于這次突如其來疫情大考，全國一盤棋，上下一條心，中國的防控成果也贏得了一片盛譽。
根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，在支援湖北的醫(yī)療隊伍中，90后、00后的人數(shù)就有1.2萬人，成為戰(zhàn)疫過程中的主力軍之一，是什么讓他們將生死置之度外勇敢無畏的站在抗擊疫情的第一線?答：“責任”。何為責任?明清之際的思想家顧炎武說“天下興亡，匹夫有責”。一代名相諸葛亮說“鞠躬盡瘁，，死而后已”。德國著名思想家歌德說“責任就是對自己要求去做的事有一種愛”。我認為的責任是：對自我的一種嚴格要求和約束，并能夠知行合一。使自己到達更高的精神境界。在抗擊疫情這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我們看到了人性光輝的一面。通過觀看新聞，我們看到因為長時間佩戴口罩，臉上布滿勒痕的醫(yī)護工作人員。理發(fā)店里為了提高工作效率和避免交叉感染而剪掉的秀發(fā)。八十四歲的鐘南山院士在得知武漢發(fā)生新型冠狀病毒感染后，義無反顧的前往武漢參加抗疫工作。七十多歲的李蘭娟院士每天僅睡三個小時，只為了和研發(fā)團隊早日研發(fā)出治療肺炎的藥物。
抗擊疫情的路上陡峭坎坷，跌宕起伏。但我們決不會就此輕易放棄，我們將會迎難而上，愈挫愈勇。在困難給予我們的磨煉中不斷成長，在磨難中奮起。在櫛風沐雨中，守得云開見月明。畢竟沒有一個冬天不可愈越!打嬴防控疫情阻擊戰(zhàn)時，我們共賞繁花似錦!
四位主講老師們的精彩課程，讓我們更好的感受到什么中國力量，什么是中國精神，什么是時代的擔當和責任，每位老師鏗鏘有力的講述都深深打動著我，特別是馮秀君老師那句：不同的是戰(zhàn)場，不變的是家國情!
的確，愛國就是最大的責任與擔當，沒有什么能夠比擁有一顆純粹的愛國之心、熾熱的家國情懷更能讓一個人堅定信念的去實現(xiàn)自己生命的意義和價值。我們廣大青年是在每一個新時代的傳承人，就像當年在父輩庇護下的孩子，成了如今的戰(zhàn)力軍，曾經(jīng)是你，現(xiàn)在是我，薪火相傳，擔當著每一代年輕人的時代責任?？箵粢咔?，戰(zhàn)勝疫情，需要信心，更需要每一個人的參與，對青年學生而言，這更是一次寶貴的現(xiàn)實歷練和思想的洗禮，相信每個人都會有深刻的感悟，更能帶給自己思想的升華和對生命真諦的領(lǐng)悟。我們的國家也同樣如此，正如恩格斯所說：沒有哪一次巨大的歷史災難，不是以歷史的進步為補償?shù)摹?BR> 在這樣的疫情之下，對我們每一個人，每一個城市，對我們的國家都是一次大考，只有經(jīng)得住考驗，才能創(chuàng)造更大的時代價值，展現(xiàn)我們偉大的民族精神，更快的實現(xiàn)我們偉大的中國夢。感恩祖國，感謝奮戰(zhàn)在抗疫一線的人們，愿在每個人的努力之下，我們的國家早日戰(zhàn)勝疫情，擁抱春天。武漢加油，中國加油。
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇九
歷史是一個民族、一個國家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實記錄，記載著社會發(fā)展軌跡，凝聚了前人的知識、經(jīng)驗和智慧。注重從歷史中汲取開拓前進的智慧和力量，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢?！八氖贰备嬖V我們，中國特色社會主義是在中國的社會土壤中生長起來的，是由中國的歷史文化、社會性質(zhì)、經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定的，是經(jīng)過革命、建設、改革長期實踐形成的，是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的產(chǎn)物，是理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新相統(tǒng)一的成果，凝結(jié)著黨和人民的智慧。把握這一歷史邏輯，我們才能深刻認識虛無主義的政治危害性，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義，確立馬克思主義歷史觀和方法理論。走得再遠，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去。只有修好“四史”這門必修課，實現(xiàn)“三個汲取”，共產(chǎn)黨人才能堅定信心，保持定力，銳意進取，開拓創(chuàng)新，堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進。
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇十
在黨中央的領(lǐng)導下脫貧攻堅戰(zhàn)取得重大成果。民眾正在富起來，黨中央鼓勵先富帶動后富，共奔富裕路。這期間我們新改建公路110萬公里，新增鐵路里程3.5萬公里，脫貧地區(qū)自來水普及率提高到83%，特別是新疆、甘肅等長期干旱缺水地區(qū)告別了苦咸水、澇壩水，老百姓都喝上了清潔水、安全水。每個脫貧縣都實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)從無到有，打造了一批特色鮮明、帶貧面廣的主導產(chǎn)業(yè)，為下一步鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興打下了堅實基礎(chǔ)。
中國共產(chǎn)黨走過來的這100年，是奮斗的一百年，是創(chuàng)造輝煌的一百年，是開辟未來的一百年。我們抵抗了非正義侵略，我們從天災人禍中站起來。在這不平凡的一年，鐘南山院士秉持偉大的抗疫精神，第一時間扛起大旗帶領(lǐng)醫(yī)務人員舍身為人，應對新型冠狀病毒，并取得良好成績。今天這個堅決而又莊嚴的“接力棒”交給了當代年輕人。我們應該繼承紅船精神、艱苦奮斗的精神、鐵人精神、大慶精神，。懷揣著對學術(shù)的尊敬和堅定信仰，認真對待學術(shù)和生活。
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇十一
“.號思政大課”是國家開放大學針對全國普通高中畢業(yè)生和社會人群開設的一門重要課程，也是我在國家開放大學的學習生涯中的一個重要組成部分。通過受到這門課程的教育，我獲得了許多寶貴的思想財富和人生經(jīng)驗，今天我將分享我的思政大課心得體會。
第二段：頭腦風暴。
在“.號思政大課”中，我最大的收獲是開啟了我的心智，讓我更加清晰地認識到自己和周圍的世界。在聽課的過程中，我不斷地思考自己存在于世界上的意義，同時也嘗試著去理解他人的想法和情感。這種反思和思考成為了我成長的一個重要動力，并且漸漸地養(yǎng)成了自我反省和思考的習慣，使我在生活中更加成熟和理智。
第三段：知識分享。
在“.號思政大課”中，我接觸到許多前沿的科學理論和社會熱點事件，以及在歷史，文化，哲學等多個領(lǐng)域的重要思想。這些知識的分享拓寬了我的視野，讓我看到了世界的多樣性和復雜性，也深刻地影響了我對思想體系和價值觀的形成。學習思政大課，可以使我們更好地了解和掌握社會發(fā)展的重要進程和動態(tài)歷程，也更好地遵循社會發(fā)展的要求和方向，從而提升自己的實踐能力和競爭力。
第四段：班級互動。
在課堂上，我和我的同學們能夠自由地發(fā)表自己的意見和看法，討論各種問題，并得到老師的指導和啟發(fā)。這種班級互動的氛圍，加深了我的團隊合作意識，也增加了我的社會交往能力。而課后的在線討論和答疑環(huán)節(jié)，更是讓我們深入地溝通交流，把學術(shù)與實踐相結(jié)合，使大家感受到學習的樂趣和成就感。
第五段：結(jié)語。
“.號思政大課”是一門重要的思想課程,它鼓勵我們積極思考，發(fā)掘自己的潛在能力，逐漸形成獨立思考和判斷能力。同時，它也加強了我們的社會責任感和公民意識，使我們逐漸成為國家和社會的可靠后備力量。我相信，在今后的學習和工作中,我會繼續(xù)發(fā)揚“以文化人，立德樹人”的優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)自己更為全面的素質(zhì)和才能，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇十二
在這個特殊時刻，從醫(yī)務工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列戰(zhàn)“疫”中國速度、中國奇跡。
馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的“青年職責與擔當”為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風景，引導大學生群體擔當歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地?！?7年前你們保護我們，此刻我們來保護你們?！币咔橹拢粋€年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90后、00后”新生代力量。
目前疫情防控形勢正進取向好。國際社會給予高度評價:中國采取的堅決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色領(lǐng)導本事、應對本事、組織動員本事、貫徹執(zhí)行本事，是其他國家做不到的，為世界防疫贏得了時間，確定了標準，積累了經(jīng)驗，樹立了典范。
武漢加油！中國加油！世界加油！
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇十三
思政大課心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的思政大課心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【思政大課心得體會精品4篇】，供你選擇借鑒。
前段時間，武漢爆發(fā)殘酷肺炎疫情，引發(fā)了全國各地人民的極大恐慌。
對于這場疫情的肆虐的爆發(fā)，武漢人民很痛苦，也很幸福，痛苦的是這場天災人禍出現(xiàn)在了武漢，幸福的是他們有全國人民共同抵抗、一起為中國加油、為武漢加油，正所謂“一方有難，八方支援”，我們并沒有放棄武漢，獨自茍活。
作為一名很普通的青年大學生的我來說，既沒有明星、企業(yè)家雄厚的資產(chǎn)可以幫助武漢，也沒有像天使姐姐一樣妙手回春的醫(yī)療手段幫助武漢，可是我相信，作為一名疫情防控的青年志愿者，也同樣可以散發(fā)不一樣的風景。
其實疫情并不恐怖，人心渙散才更可怕，對抗疫情，離不開我們每個人的努力，離不開我們每個人的有力配合，更離不開我們每個人的積極支持，樹立偉大的自信。要相信，我們必須打贏、也一定可以打贏這場戰(zhàn)役。
在武漢疫情防控期間，涌現(xiàn)了無數(shù)支援支持武漢人民的社會愛心人士，他們關(guān)心全國肺炎疫情特別是武漢人民，在最關(guān)鍵的時候，給他們最貼心的幫助，很多時候，看哭了我們所有人。有的人離開了家庭奔赴前線，有的人也因此獻出了生命，他們是我們學習的榜樣，給我們帶來了濃濃的正能量。
在這個人口數(shù)信息數(shù)與日俱增的今天，時代發(fā)展改變了我們，改變了我們的生活方式，富裕讓我們開始麻痹自己的內(nèi)心，有的人甚至從改造自然轉(zhuǎn)變?yōu)檎鞣匀?，視自己的生命是生命，可是對于大自然的其他世界萬物視為空氣，殊不知，他們才是人類的造物主。從這場天災人禍中，我們?nèi)祟愃坪趺靼琢耍覀儜撋拼约?，更應該善待這個世界。我們創(chuàng)造了文明，卻依舊而且始終沒有權(quán)利也沒有能力征服自然，更沒有權(quán)利剝奪造物主的生命。
是的，牽一發(fā)而動全身，據(jù)可靠消息，這場疫情的病原體來源于野生保護動物體內(nèi)，并在該動物體內(nèi)分離出了病毒，人類由于吃了帶有病原體的野生動物而發(fā)生感染，并在人群中快速蔓延?；蛟S這只是一件很小的事件，可是卻牽動著全中國甚至全亞洲人的心。人們開始恐懼，對一切充滿著幻想和企盼，祈求上蒼能再“饒我一命”。在人類開始文明的幾百年幾千年來，人類犯過了一次又一次的滔天大罪，可是上蒼一次又一次的選擇了原諒，要知道上天的忍耐力也是有限的，時間久了，總會有突然爆發(fā)的一刻。所以，我希望人類能夠從這場疫情中醒悟，重新做回當初的自己。
世間萬物都是自然界的孩子，我相信媽媽不會偏袒任何一方，只要你足夠善良。
為使當代大學生深刻認識國家的制度優(yōu)勢，樹立中國青年的責任與擔當，于3月9日下午教育部門為全國大學生安排了“疫情防控思政大課”接下來我來談談聽完這節(jié)思政大課后的所感所想。
雷厲風行。
春節(jié)前夕當中國人民沉寂在迎接新年的歡聲笑語中時一場突如其來的病毒性肺炎席卷了這個本該張燈結(jié)彩，火樹銀花的華夏大地。國家領(lǐng)導人果斷決斷開啟國家一級響應，十天之內(nèi)修建火神山，雷神山醫(yī)院，建立方艙醫(yī)院，抗疫戰(zhàn)爭就此拉開帷幕。中國這一舉措不僅為中國有效控制疫情提供保障，更為世界的防疫工作提供經(jīng)驗。
社會主義的優(yōu)越性。
這次疫情還是對我們國家政治制度，對我們執(zhí)政黨的領(lǐng)導能力的考驗。火神山，雷神山兩座醫(yī)院在十日內(nèi)建立完成體現(xiàn)了我國產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)作方面的能力在世界上是無可比擬的。十日內(nèi)完成這項史無前例的大工程是需要上千種產(chǎn)業(yè)鏈的高效配合與協(xié)作，而每一條產(chǎn)業(yè)鏈均又包含產(chǎn)品設計，原料采購，倉儲運輸，訂單處理，加工制造……復雜的過程。這項工程的完成表示我國領(lǐng)導，應對，組織，整合能力是經(jīng)得起考驗的同時也彰顯了中國特色社會主義的優(yōu)越性。
集中力量辦大事。
一方有難八方支援，這是中華民族世代傳承的良好美德。疫情爆發(fā)后不久官方慈善組織，民間企業(yè)以及全球華人企業(yè)家等海外人士同舟共濟迅速響應組織全球搶購，耗盡了4-6個月的防護庫存。據(jù)數(shù)據(jù)顯示疫情爆發(fā)后的不就慈善捐款以達上百億元，為抗議工作起到了主體性的作用，這足以彰顯我們的民族凝聚力。這讓我們當代大學生認識到了人類是一個命運共用體，新冠狀病毒是人類共同的敵人，各國需要優(yōu)勢互補合作共贏。
我們并不怯懦。
長輩們習慣將我們90，00后評價為一群嬌氣，好勝，懶惰的小屁孩兒，甚至質(zhì)疑未來能否將中國命運寄托在我們身上，但通過此次的抗疫戰(zhàn)我們向世人展現(xiàn)了中國青年的責任與擔當，數(shù)據(jù)顯示90后00后有1.2萬人次投入抗疫工作，占到總?cè)藬?shù)的3/1。我們嬌氣但不代表我們怯懦，我們懶惰也不代表我們無能。我們不會忘記五四精神，不會西南聯(lián)大精神……我們這代人同樣用我們的青春奮斗擔當起時代的使命。
青春是破繭成蝶的故事，青春就是擔當。學著父輩的樣子沖上前線，曾經(jīng)是你，今天是我。
戰(zhàn)“疫”里90后、00后的“非典型”青春。賣萌不影響沖鋒，即使恐懼仍會勇敢，崩潰之后繼續(xù)戰(zhàn)斗。病房里像大人照顧病人，病房外又是蹦蹦跳跳的孩子?！罢埱蠼M織分配一個男朋友”、防護服版小天鵝、方艙版火紅的薩日朗等。為沉重的疫情增添一點歡樂，為恐懼加油打氣。
在這次全民戰(zhàn)“疫”中，涌現(xiàn)出一大批90后、00后的戰(zhàn)士們。都說90后是“自私”的一代，但在這時，他們撕下了“自私”的社會標簽。在紅軍長征時期，為了一個孩子，一個團的紅軍為她赴死，為的就是孩子的明天。90后、00后現(xiàn)在的勇于擔當，為了祖國，為了人民的明天，這就是他們的無私，他們的長征精神，他們的愛國情懷。與全國人民同患難，共呼吸。
“疫情是一面鏡子，能看見真正的中國”。疫中有情，疫中有義。全國醫(yī)生團隊奔赴一線，人民志愿者堅守抗疫崗位，各大集團攻克時艱奉獻愛心，娛樂群體捐款聲援，中國人民遵守國家號令，各盡所能參與疫情防控，共同贏得這場無硝煙的戰(zhàn)爭。這就是當代中國，富強、民主、文明、和諧、美麗的新時代中國。
肩有大任，方得確幸;心有理想，方有青春。沒有理想就沒年輕的我們，理想使我們將有限的青春無限的延長。沒有擔當就沒有穩(wěn)定的家國，擔當使我們擁有歲月靜好。贏得戰(zhàn)役需“向科學要答案，要方法”!用讀書積累力量，用行動肩負責任，用拼搏展示希望。只有用充分的科學知識才能保護想保護的人，才能給予人們充分的希望與力量。才能實現(xiàn)我們安穩(wěn)的小確幸。
戰(zhàn)“疫”里的青春，是自強不息。放艙醫(yī)院的高三學子、考研學生，不為困難所擊敗。戰(zhàn)“疫”里的你我，是民族的驕傲。八十多歲的鐘南山院士，為了穿上防護服而剃了頭發(fā)的醫(yī)生護士，從國外背回口罩的男孩，竭盡所能捐款聲援的人們，謹遵國家號令的所有中國人，都是國家的自豪。
青春是用來奮斗的，中華民族的生生不息、歷久彌新需要我們來維護。在這場戰(zhàn)“疫”中，我們就是主角，疫情防控，舍我其誰!
今年3月9號，準時收聽了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課，四位教授從多方面對疫情防控進行全面論述，對于我們大學生而言這是一次難得的思政大講堂，同時我們也始終堅信：堅持全國一盤棋，集中力量辦大事，這是一場艱巨但又必勝的“戰(zhàn)役”，這是一場全民動員、眾志成城的“戰(zhàn)斗”，這是中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，也是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的有力保證。
疫情就是一面照妖鏡，一個國家強大與否，政府的執(zhí)行能力如何，民眾是否上下一心，一下子照得明明白白。有人說，中國已經(jīng)有前車之鑒。我想說的是，中國交出的這份作業(yè)，還真不是那么容易抄的。他們只看到我們目前獲得的成績，卻不知道中國動員了多大的力量，付出了多少犧牲，做了多少努力。應對如此重大的公共衛(wèi)生危機，考驗的是一個國家兩個方面的實力——調(diào)度能力，和醫(yī)療實力。一聲令下，一座1000萬人口的城市被瞬間封城，全球五分之一的人口—14億開始禁足，全部呆在家里。農(nóng)村硬核防疫，從村到戶，大喇叭從大年初一開始，每隔兩個小時就要播放一次，巡視組員到每家每戶緊急巡視，甚至動用無人機等高科技。醫(yī)療物資緊缺，我們的口罩生產(chǎn)線大年初一就上班，每天緊急生產(chǎn)出50萬只口罩，有的地方甚至一個人撐起一條生產(chǎn)線。十萬醫(yī)務人員奔赴湖北，舉全國之力用一個省對口一個市的緊急援助，黃岡女市長在說援助醫(yī)療隊從他們手里接過重癥病人、危重病人的時候，直接哭了。
忽然想起“鉆石公主”郵輪解除封禁的時候，中國的游客沒有任何遲疑，徑直走向一臺早就停在那里的大巴。大巴的前面寫了5個熟悉的中國漢字，走，我們回家。我知道那5個字對在“鉆石郵輪”上呆了一個月的中國游客意味著什么。我們病了，國家從未拋棄我們，我們的國家病了，我們一定會治好它。此生入華夏，無悔中國人。堅定信心，戰(zhàn)勝疫情!最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來，武漢加油，中國加油!
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇十四
一場突如其來的疫情，使中國成為世界關(guān)注的焦點。疫情發(fā)生后，在黨中央、國務院決策部署下，全國上下一盤棋，統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動。一方有難，八方支援。無數(shù)專家學者、醫(yī)務人員、黨員干部積極投身抗疫一線，為打贏這場防控阻擊戰(zhàn)而努力。在思政大課上，馮秀軍教授提到，在支援武漢的醫(yī)務人員中，90后、00后共計1.2萬人，占整個支援隊伍人數(shù)的近三分之一。他們用行動證明了自己的責任擔當和價值，昨天父母眼中的孩子，今天已成長為國家的驕傲和希望，為他們點贊!作為一名輔導員，一名育人工作者，更應立足本崗，用行動詮釋使命與擔當。全力貫徹落實各項防控措施，守好疫情防控安全防線，為學生提供不竭的抗疫精神動力。
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇十五
大學生思政大課觀影，已經(jīng)成為一種常態(tài)化的學習方式。電影因其廣泛的知識面、深刻的思想內(nèi)涵和精彩的藝術(shù)表現(xiàn)，成為思政教育方式的新寵。每次觀看電影，都能從中受益匪淺，收獲頗豐。本文主要通過電影《流浪地球》的觀影心得體會，闡述大學生如何在觀影中探索人類價值，拓展人生思考。
第二段：電影《流浪地球》的概述。
電影《流浪地球》由郭帆執(zhí)導，屬于科幻片。影片的故事背景是人類面臨滅絕的厄運，父親齊三和女兒齊夢瑤，以及地球航天局的一群科學家、工程師，共同合作，利用“流浪地球”計劃，將地球從太陽系移動到“外星系”，營造新的生存環(huán)境。影片以近未來的科技和生存環(huán)境為基礎(chǔ)，通過對人類的思考和價值觀的挑戰(zhàn)，從宏觀和微觀的角度反思人類的過去與未來，展現(xiàn)出正義、勇氣、毅力等重要的人文品質(zhì)，引起了廣泛的社會關(guān)注和思考。
第三段：電影中的價值體現(xiàn)。
影片中，人類的命運被懸在了“地球航天局”的工程師和科學家們的手中，這是一場超越民族、階層與性別之間的生死博弈。在這種危機時刻，人類懾于未知恐懼，內(nèi)心表現(xiàn)出各種復雜的情感。建立在樣本的數(shù)字上的個人利益、科技的發(fā)展速度、人性的固有可塑性、人類生存的艱險處境，思考著人類的未來與價值。正是這些細節(jié)和情節(jié)的鋪陳，營造了各種道德和人性的審視計順口溜，從而引導人們的內(nèi)心和思想，讓我們更加深入地思考人類價值。
第四段：電影對人類的思考意義。
電影通過科幻和現(xiàn)實的融合，傳遞了對偉大的科學的崇敬與敬畏之情，以及對人類科學家和工程師的感激之情。同時，電影深刻表現(xiàn)了人類智慧的發(fā)掘和人性的成長，這不得不讓我們感嘆人類的“天生好為”，在災難面前，人類的智慧總能夠突破極限，創(chuàng)造出讓人類贊嘆的創(chuàng)舉。影片說明了在危難時刻，人類通過合作、勇氣和擔當才能戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝困境，這種精神也堪稱是推動人類社會發(fā)展的重要力量。
第五段：結(jié)論。
總之，電影《流浪地球》正是“思政大課”另一種形式的展現(xiàn)，采用科幻的手法展示了人類的價值，探討了人類的未來與現(xiàn)在，表現(xiàn)了人性和道德的發(fā)掘與成長，更重要的是，給我們提供了重要的啟示——人類如何在困難和危險時刻戰(zhàn)勝自我，不斷提高內(nèi)在的價值。作為當代大學生，我們應該在觀影的過程中感受到其內(nèi)在的啟示，進一步推進思政教育與政治意識的建設，讓我們以更加豁達和深刻的思維，探尋更加美好的未來。
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇十六
觀看此次冰雪思政大課，讓我再一次回顧了比賽期間各個精彩的瞬間：從開幕式24節(jié)氣倒計時，看中國傳統(tǒng)文化的魅力和中國人文化自信的底氣。在比賽中，看武大靖“你先走一步”的團隊精神，看谷愛凌“1620跳”挑戰(zhàn)極限的突破精神，看四朝元老徐夢桃的追夢精神;從王濛激情投入的解說中，體會金句“我的眼睛就是尺”的背后是日日夜夜刻苦鉆研的工匠精神。疫情下的冬奧緩解了社會壓力，提高了中國的國際地位，彰顯了中國的大國擔當，縱深了中華文化，同時表現(xiàn)了我國在疫情下依然良性發(fā)展的現(xiàn)狀。
常懷感恩之心，常為感恩之行，中華民族崇尚開放包容，崇尚敦睦和諧，崇尚天下大同，我們秉持決心和熱情舉辦冬奧會，是為了弘揚奧林匹克精神，這份精神不應該僅僅存在體育中，我們更應該在人生的路上做一個行者，今夜的凄風楚雨，今夜的惆悵迷惘，只是沿途路上的絕妙風景，只是為了明日的星光坦途。
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇十七
在我們的大學教育中，思想政治理論課被譽為一門重要的課程，其重要性不言而喻。而在這門課程中，我們也接觸了許多重要的理論和觀念，這些思想將會在我們的未來人生中起到重要的指導作用。而在“.號思政大課”這一系列活動中，更是將這些思想理論與我們?nèi)粘Ｉ罱Y(jié)合起來，使我們更加深入地理解和掌握這些知識。接下來，我想分享一下我對此活動的一些心得體會。
第二段：印象深刻的課程。
在“.號思政大課”中，有一場課程給我留下了深刻的印象，《弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——先秦諸子的治國思想》。在這場課程中，老師通過翔實的歷史資料和生動的案例，向我們展示了先秦諸子對于治國的理解和思考。他們在實踐中總結(jié)出了許多有益的治國經(jīng)驗和教訓。我深深地感受到了他們的智慧和卓越，更為自己后來的學習和成長打下了深厚的基礎(chǔ)。
第三段：與思政課的結(jié)合。
“思政大課”活動的一個重要特點就在于其與思政課程的結(jié)合。而在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)許多我們在課堂上學習到的抽象理論和概念，在“思政大課”中得到了更貼近生活的呈現(xiàn)。例如，在“不忘初心，牢記使命”主題下，我們參觀了解放軍總政歌舞團的演出，深刻感受到了他們對于祖國和人民不變的熱愛和忠誠。這樣的活動為我們的學習注入了更多的活力和意義，讓我們細致地感受到了傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀的傳承與發(fā)展。
第四段：思考與反思。
在參加“.號思政大課”活動的過程中，我感受到了諸多的思考和反思。這些思考既有對于自己的未來生活和工作的規(guī)劃，也有對于國家和社會的發(fā)展的思考。例如，在一場主題為“構(gòu)建人類命運共同體”活動中，我們深刻理解到了全球化和民族主義之間的矛盾與沖突，對于如何去面對并處理這些問題，我們需要不斷地去思考和探索。這樣的反思和思考讓我們更加深入地理解看待世界和解決問題的目光。
第五段：總結(jié)與展望。
“.號思政大課”活動是我們大學生活中一個非常寶貴的經(jīng)歷。通過參加此活動，我不僅感受到了思政課程的深邃內(nèi)涵，更接近地理解了社會主義核心價值觀和民族文化的重要性和作用。同時，我也意識到自己在未來人生中的使命和責任。因此，我希望自己能夠更加勤奮地學習，去深入地挖掘和發(fā)揮自己的潛能，為民族的偉大復興和人類的幸福貢獻自己的力量。
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇十八
作為大學生，我們不僅需要學習專業(yè)知識，也需要具備道德、倫理、法律等方面的素養(yǎng)。為了強化大學生的思想政治教育，提高他們的綜合素質(zhì)，許多高校逐漸開設思政大課。這些課程被認為是提高大學生思想道德水平的有力手段，因此備受重視。
第二段：談談我對這門課程的理解。
號思政大課的課程設計非常新穎，不同于傳統(tǒng)的課堂形式，采用了“點播+微課+直播”等多種形式，既接地氣又充滿趣味。在這門課程中，我們不僅需要了解政治新聞、法律實務等方面的知識，還需要進行課程討論和在線測試，可以幫助我們加深對所學知識的理解和記憶。同時，思政大課還致力于培養(yǎng)同學們的學術(shù)素養(yǎng)，引導大家在學習上形成自己的系統(tǒng)性思考，提高了我們的思辨能力和批判思維能力。
第三段：思政大課給我?guī)淼氖斋@。
通過這門課程的學習，我意識到作為一名大學生，要具備不僅僅是專業(yè)知識，還要關(guān)注時事，關(guān)心國家和社會，了解法律法規(guī)，學會合理表達自己的看法。思政大課不僅僅是傳授知識，更是對我們的人文素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)進行深入挖掘和培養(yǎng)。通過課程的互動、交流和討論，更加凸顯了我們每個人在日常生活中的責任和使命，讓我們懂得了作為一名大學生應該有的社會擔當。
思政大課的課程設計非常貼近我們的實際生活，通過點播、微課和在線直播等多種方式，深入淺出地講解國家政策、法律法規(guī)以及時事熱點等內(nèi)容。這讓我深受啟發(fā)和感悟。對于每一門課程，我都會認真聆聽課程的講解和老師的建議，同時也會通過線上測試等方式加強對所學知識的鞏固和理解。思政大課不僅幫助我成為了一名有良好道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)的大學生，更讓我明確了自己要成為一個對社會有用的人的目標。
第五段：總結(jié)思政大課對大學生成長的重要意義。
思政大課是大學教育中非常重要的一部分，能夠通過傳授知識、引導思考、培養(yǎng)實踐等方式幫助我們更全面地成長。在學習思政大課的過程中，我們不僅能夠了解國家政策、法律法規(guī)等基本知識，還能夠增強自己的人文素養(yǎng)、提高批判思維能力、樹立為人民服務的理念。思政大課還能夠讓我們在校園生活中充分發(fā)揮自己的活力和創(chuàng)造力，實現(xiàn)自我成長和價值實現(xiàn)的雙贏。
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇十九
的元旦期間，呼吸科的門診量開始激增，由原先一天100人左右，增加到230人左右，收入院的像原先那7名病人那樣的也越來越多。1月17日，醫(yī)院將住院部一樓改造成為專門的隔離病區(qū)。1月30日，醫(yī)院作為第三批新型冠狀病毒感染的肺炎治療定點醫(yī)院。醫(yī)院改造成立了6個病區(qū)設置了160張床位，承擔著新型冠狀病毒感染的肺炎重癥患者的救治任務。
張繼先“像救火隊員一樣”，在離新型冠狀病毒感染的肺炎疫情最近的地方戰(zhàn)斗。作為呼吸內(nèi)科主任，她不僅僅每一天要對160位病人查房了解病情，制定診療方案，遇到危急重病人，還要帶領(lǐng)團隊通宵達旦搶救。
疫情的發(fā)生，不僅僅對病人健康造成嚴重危害，更是對醫(yī)護人員的巨大考驗。一上午4個小時高強度工作，醫(yī)護人員都會渾身濕透，不能吃東西、不能喝水、不能上廁所，還要不停地對病人進行生活和醫(yī)療處置，有時遇上情緒焦躁甚至不理解的病人，大家還要進行安撫，鼓勵患者戰(zhàn)勝疾病。
防護服不透氣，還要戴n95口罩，幾個小時下來，身上都是濕了又干，干了又濕，為了減少上廁所的次數(shù)，醫(yī)護人員幾乎一天都不怎樣喝水，忙起來，吃飯也不能準點，因為統(tǒng)一佩戴的n95口罩防護比較嚴，許多人鼻梁和眼下都生了壓瘡?！翱上氲轿覀兇丝虉猿止ぷ?，才能讓更多患者得到治療，就沒有人抱怨，大家都在全力做好自我的醫(yī)療工作。”說起自我的團隊，張繼先滿是驕傲。
當看到科室有部分年輕醫(yī)護人員的心理有波動，產(chǎn)生緊張和焦慮情緒時，張繼先為大家加油鼓勁，她告訴團隊，以前我們是“白衣天使”，此刻我們是“白衣戰(zhàn)士”，只要大家團結(jié)一心，共克時艱，什么問題都難不倒我們，必須能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
全國思政大課心得體會思政課心得體會年篇二十
近年來，大學思政課程的改革掀起了全國范圍內(nèi)的熱議。作為大學生不可或缺的思想教育課，思政大課的改革有著重要的意義。通過學習與思考，我深深體會到了思政大課改革所帶來的重要意義，并得出了以下幾點心得體會。
首先，思政大課的改革將從表面上整合課程，但實際上是為學生提供更多元化的學習資源，以便促進知識與思想的交流。傳統(tǒng)的思政課教學方式往往是教師講述，學生被動聽取，缺乏互動性。但新的課改方案引入了更多的信息渠道，引領(lǐng)學生走向多元文化，變得更加開放多元。新教材、新的信息技術(shù)工具、多元媒體融合等都為課程建設開辟了新的領(lǐng)域，讓思政課變得更加具有創(chuàng)新性和包容性。
其次，思政大課的改革還著重強調(diào)實踐與實踐教學的重要性。學生擁有很多抽象的概念、思想或者理念，但學生對這些概念的了解、理解和實踐能力是不同的。通過設立課外實踐或調(diào)研環(huán)節(jié)，學生可以結(jié)合自身經(jīng)歷、學習與生活中的實踐來理解思政大課的內(nèi)容，從而更好的理解和應用其中的思想內(nèi)涵。例如，學生可以去社區(qū)調(diào)查居民對生活質(zhì)量、社會公正和法制建設等問題的看法，從而直觀感受到思政大課所強調(diào)的社會安定、人民福祉和法律誠信等重要原則。
再次，思政大課改革注重培養(yǎng)學生的主體意識、自主學習能力和持續(xù)發(fā)展意識。新型的思政大課設計重視啟發(fā)學生的思想獨立性和主體意識，鼓勵學生運用自己的專業(yè)知識、研究成果與教育經(jīng)歷形成自己的思考和判斷。在課程中，教師不再是不可置疑的權(quán)威，而是與學生一起成為知識共同的創(chuàng)造者。學生們不僅需要掌握相關(guān)的知識和理論，更需要通過自主學習來開拓視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和貢獻意識，擁有了這些能力才能在日后的學習和工作中得到更高的成就。
最后，思政大課改革還引領(lǐng)了大學人才培養(yǎng)的質(zhì)量提高與創(chuàng)新應用。新的教學理念和課程改革方案使得思想政治課的課程設置與教學內(nèi)容更加具有前瞻性和挑戰(zhàn)性，可應用性大大增強，適應了社會與人才培養(yǎng)的要求。課程中提供的案例、論文與前瞻性的研究成果，對于吸引學生、傳授知識及提高教學質(zhì)量起到了積極的作用。新型的思政課除了傳遞傳統(tǒng)的思想精神和文化內(nèi)涵以外，也更加關(guān)注實際應用，重視引導學生明確自己的人生目標和奮斗方向，促進人才的全面成長。
總之，思政大課的改革使得教學方式更加多元與靈活，更加適應當代高校學生多元化和信息化的學習需求。新型的課改遵循人才培養(yǎng)規(guī)律，整合多方面的資源，最終實現(xiàn)了以學生為中心的性格培養(yǎng)目標。學生可以緊扣社會發(fā)展、深入思考，走向創(chuàng)新的道路。通過參與思政大課的學習，學生不僅可以更加全面理解國家政策，對自身人格和道德準則也會有新的認識和領(lǐng)悟，從而更好的奠定人生發(fā)展的平臺。