影視作品是一種通過(guò)影像和聲音媒介呈現(xiàn)的藝術(shù)形式，可以通過(guò)故事、角色和情節(jié)傳達(dá)各種觀點(diǎn)和價(jià)值觀。在總結(jié)中，可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些案例和實(shí)例，更加生動(dòng)有趣。一起來(lái)看看以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，或許能給大家一些啟發(fā)和幫助。
我們班的話癆篇一
拿什么去祭奠我們逝去的青春。
拿什么去喚醒我們被時(shí)光耗盡的激情。
空蕩蕩的心境。
猶如一片片被光陰憔悴的落葉一樣孤零。
撿一段青春的殘跡。
和被風(fēng)雨敲濕的`落魄。
站在午夜的孤獨(dú)與黑暗。
虔誠(chéng)地思索。
是我們不懂珍惜。
還是貪婪的時(shí)光太過(guò)無(wú)情。
我曾無(wú)奈地對(duì)著時(shí)鐘獨(dú)白。
可它依然滴滴答答不理不睬。
我黯然神傷無(wú)助又無(wú)奈。
翻開箱底泛黃的記憶。
我也曾對(duì)著青春的照片默哀。
我才知道影子終究是影子。
默哀只不過(guò)是對(duì)青春的緬懷。
只怨匆匆的時(shí)光太快。
也怨沒有和時(shí)光一起秀出人生的精彩。
我憂傷又感慨。
只好撿一把記憶的枝椏。
扎一把理想的笤帚。
去打掃內(nèi)心布滿的塵埃。
拆幾根陳舊的精神支柱。
點(diǎn)一堆通明的篝火。
去照亮生命的未來(lái)。
我們班的話癆篇二
你還記得老師鼓勵(lì)你的話語(yǔ)嗎?不記得的話來(lái)看一下吧。下面是本站小編為你整理的老師鼓勵(lì)我們的話，希望你喜歡。
1、真棒!這肯定是一個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)。
2、沒有哪種教育能及得上逆境。
3、快樂不是因?yàn)閾碛械亩喽怯?jì)較的少。
4、適當(dāng)?shù)亻]嘴，是一種道德，甚至是一種驕傲。
5、困難只能嚇倒懦夫、懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于攀登高峰的人。
6、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
7、不信任有傳染性，但是信任也如斯。
8、
成功。
者絕不給自己軟弱的借口。
9、人的最高尚行為除了傳播真理外，就是公開放棄錯(cuò)誤。
10、崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
2、當(dāng)你被失敗擁抱時(shí)，成功可能正在一邊等著吻你。
3、用愛心來(lái)做事，用感恩的心做人。
4、不要貪慕虛榮。虛榮是一劑毒藥，而且會(huì)上癮。
5、世事忙忙如水流，休將名利掛心頭。粗茶淡飯隨緣過(guò)，富貴榮華莫強(qiáng)求。
6、只有。
堅(jiān)持。
才能獲得最后的成功。
7、相互了解是朋友，相互理解是知己。
8、自己選擇的路，跪著也要把它走完。
9、自以為擁有財(cái)富的人，其實(shí)是被財(cái)富所擁有。
10、辦事貴有定見，不貴有成見，定見者，在我之知識(shí)學(xué)問(wèn)，不與世為推移者也。
11、在獲得成功之前，每個(gè)人都有自負(fù)的權(quán)利。
12、痛苦的記憶是淚水洗不凈的，只有汗水才能把它沖掉。
13、閃電從不打在相同的地方，人不該被相同的方式傷害兩次。
14、耕耘者的汗水是哺育種子成長(zhǎng)的乳汁。
15、大多數(shù)的人一輩子只做了三件事;自欺、欺人、被人欺。
16、做人要含蓄點(diǎn)，不必斤斤計(jì)較，水清無(wú)魚，人清無(wú)徒，誰(shuí)又不跟誰(shuí)一輩子，有些事放在心中自己知道就算了。
17、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。
18、不保護(hù)就是一種保護(hù)，過(guò)度保護(hù)反而是一種傷害。
19、松軟的沙灘上最容易留下腳印。鉭也最容易被潮水抹去。
20、大肚能容，斷卻許多煩惱障，笑容可掬，結(jié)成無(wú)量歡喜緣。
1、美好的。
生命。
應(yīng)該充滿期待、驚喜和感激。
2、征服畏懼建立。
自信。
的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
3、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。
4、幸福和幸運(yùn)是需要代價(jià)的，天下沒有免費(fèi)的午餐!
5、每個(gè)人都有錯(cuò)，但只有愚者才會(huì)執(zhí)迷不悟。
6、人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。
7、任何時(shí)候做任何事，訂最好的計(jì)劃，盡最大的努力，作最壞的準(zhǔn)備。
8、失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。
9、恨一個(gè)人其實(shí)就是無(wú)力的愛著一個(gè)人。
10、寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。
11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。
12、新路開始常是狹窄的，但它卻是自己延伸拓寬的序曲。
13、在強(qiáng)者的眼中，沒有最好，只有更好。
14、你永遠(yuǎn)要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過(guò)你，你一定要放下，才能得到真正的快樂。
15、把活著的每一天看作生命的最后一天。
16、用平常心來(lái)生活，用慚愧心來(lái)待人。
17、沒有熱忱，世間便無(wú)進(jìn)步。
18、心中歡樂，面帶笑容;心里煩愁，神傷體損。
19、順境中的好運(yùn)，為人們所希冀;逆境中的好運(yùn)，則為人們所驚奇。
20、困難是礁石，海水敢于進(jìn)擊才激起美麗的浪花。
我們班的話癆篇三
童年，是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中含淚的微笑。
——題記。
童年，是一首慢慢消散的歌謠;童年，是一只漸行漸遠(yuǎn)的紙船;童年，是一株隨風(fēng)飄散的`蒲公英……童年是個(gè)夢(mèng)境，它有著虛幻的美麗，卻又真實(shí)地存在于心中，那么那么的——令人難以忘記。
“你拍一，我拍一，一個(gè)小孩開飛機(jī)……”耳畔又回想起這活潑又純真的歌謠，聽著它歡快的韻律，臉龐爬上了一絲若有若無(wú)的微笑。朋友，可還記得?曾經(jīng)一塊糖果甜蜜了一個(gè)春天，一首歌謠回蕩了整個(gè)童年。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上前行，途中看到了許多優(yōu)美的風(fēng)景，而最初的秀麗卻被時(shí)光的風(fēng)塵遮蔽?；仡^看看吧，我們身后是多少遺失的美麗。其實(shí)，那歌謠一直吟唱在原地，只是我們，已悄然離去，而歌謠的余音，也隨童趣慢慢消散在夢(mèng)里。
夢(mèng)中，又見到了那片海，海上漂蕩著一只只小小的紙船，似曾……相識(shí)。朋友，可還記得?曾經(jīng)小心翼翼地將一只只紙船疊起，滿懷希冀地將它們放入水中，看著它們遠(yuǎn)去，心里就會(huì)泛起絲絲甜蜜，天真地祝它們能永遠(yuǎn)航行。而今，循著幼時(shí)的記憶，再次疊起紙船放在海面，，它攜著粼粼的波光，，載著我們的童心消失在遠(yuǎn)方，不知是駛向天際，還是沉入海底，總之，已無(wú)處尋覓。而我們，只能帶著淡淡的憂傷，轉(zhuǎn)身上路前進(jìn)。
途中，再次瞧見了蒲公英——這純潔無(wú)邪的植物，俯身輕輕一吹，便有許多白絨四散紛飛。朋友，可還記得?曾經(jīng)在小路邊尋找一抹抹雪白的倩影，淘氣的將它們送上天空，同它們嬉戲，那么幼稚，卻又那么動(dòng)人。蒲公英的世界，是童年最愛的風(fēng)景;蒲公英的游戲，是童年最美的記憶。風(fēng)，起了，白色的精靈漫天起舞，這是童年最后凄美的禮，因?yàn)殡S風(fēng)的是蒲公英，飄散的還有童年自己。
我們班的話癆篇四
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛，只是希望能在青春的花季尋覓一個(gè)懂我們的紅顏知己，能和他互相鼓勵(lì)，相互訴說(shuō)我們并不復(fù)雜的青春。
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想做萬(wàn)眾矚目的明星，只是希望能在青春的雨季有一位獨(dú)具慧眼的伯樂能發(fā)現(xiàn)我們這些具有奇思妙想的千里馬，然后被社會(huì)所認(rèn)，國(guó)家所知。
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想做風(fēng)口浪尖的人物，只是想在轉(zhuǎn)瞬即逝的青春中能留下一些我們絢爛的`火花，讓我們的青春深深地留在我們的腦海里。
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想刻意的在老師面前表現(xiàn)得多么聰明聽話，只是希望在下一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)不要再提我們?cè)谀莻€(gè)男生跑步時(shí)送過(guò)水，或再上課是給那個(gè)女孩偷偷地遞過(guò)紙條，因?yàn)槲覀冋娴暮芎?jiǎn)單，我們只是希望能在短暫的時(shí)光里留給同窗一些深刻而又美好的回憶。
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想在家長(zhǎng)面前表現(xiàn)得多么懂事好學(xué)，只是希望下一次父母在與鄰居閑聊時(shí)多說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，而不是一味的貶低我們，這并不是因?yàn)槲覀儛勰教摌s，只是因?yàn)榍啻浩诘奈覀冃枰膭?lì)和信心。
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想要一個(gè)在父母安排之下無(wú)限光明的未來(lái)，只是希望我們張開翅膀勇闖天地時(shí)，給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們還世界一個(gè)奇跡，讓我們開創(chuàng)屬于90后的精彩未來(lái)。
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想交多么多的朋友，來(lái)證明自己的個(gè)人魅力，但我們需要一個(gè)在任何事都能為你挺身而出的朋友，因?yàn)樗麜?huì)令人信心百倍，勇往直前突破一些障礙。
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想做一個(gè)受盡寵愛的公主少爺，我們需要自己的世界，我們需要的自己的生活，我們需要個(gè)人的空間，只有這樣我們心底那些真實(shí)的情和感才能流露出來(lái)，成為不受拘束的新一代，也許這樣我們就會(huì)激發(fā)出無(wú)限的顯得潛能。
我們班的話癆篇五
有人說(shuō)人生像是一場(chǎng)旅行，那么風(fēng)景最美的那一段旅途便是青春，有人說(shuō)人生像一場(chǎng)演出，那么表演里必不可少的鋪墊便是青春，如果人生是一本厚重的書，那么書中最有趣、最值得品讀的便是青春。
青春是花季年華中最燦爛的一抹陽(yáng)光，美輪美奐，精妙絕倫。踏著青春的腳步，迎著新的征程，仰起臉，感受陽(yáng)光的溫暖，個(gè)自己一個(gè)燦爛的微笑，用微笑來(lái)鼓勵(lì)自己，把懵懂和天真留作記憶，伴隨青春的腳步，把屬于自己的青春時(shí)光，譜寫成一片翠綠的追求。
在青春的征程上，我們或許有時(shí)會(huì)有些叛逆，但更多的是堅(jiān)持。在這段旅途上我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)，懂得了責(zé)任的含義。青春是一首歌謠，需要我們認(rèn)真聆聽才能感受到優(yōu)美的旋律。青春是一杯濃咖啡，苦澀過(guò)后才能嘗到香甜。我們?cè)谇啻旱牡缆飞蠟⑾碌牟粌H僅只是拼搏的汗水，收獲的更多的是成長(zhǎng)。做一個(gè)活躍的音符，去譜寫青春的樂章。把握好青春的腳步，走好我們?nèi)松猛镜拿恳徊健?BR> 青春的我們應(yīng)如花，盡情的綻放。如草，頑強(qiáng)的拼搏。如樹，奮力地長(zhǎng)大。即使再多的困難也迎刃而解。青春，注定是一個(gè)忙碌的時(shí)期，要獨(dú)立，要承擔(dān)責(zé)任，但又不乏快樂?；▋褐x了，有再開的時(shí)候，燕子走了，有再來(lái)的時(shí)候，但是青春只有一次。有的人能好好把握，成就了一番事業(yè)，但有的人意志消沉，走向了墮落，當(dāng)然我們應(yīng)該學(xué)習(xí)前者。俗話說(shuō)，累十年，精彩一輩子，瀟灑十年，苦一輩子。可見，青春的重要性，所以青春的我們應(yīng)把握住機(jī)會(huì)，好好珍惜，一步一個(gè)腳印，向人生的最高點(diǎn)前進(jìn)。因?yàn)?，我們正青春?BR> 我們班的話癆篇六
青春一路向北，向北，任性的怎么也不肯停下來(lái)。路上，留下希望或是傷口。
總是要等到桃花開了才相信春天來(lái)了，總是要在暑假開始后才確信已經(jīng)是夏天了，總是要等要樹葉落完才驀然發(fā)覺秋天到了，總是要在初雪之后才感嘆冬天竟來(lái)得這么快，而我們直到被玫瑰般的青春刺痛后才領(lǐng)悟，清楚已無(wú)聲無(wú)息的來(lái)了。
青春是四季中的春天，有著含苞待放的花蕾，總以為自己是成熟的，討厭父母的嘮叨，開始喜歡躺在草地上羨慕藍(lán)天里自由飄蕩的云，始終以為自己是被禁錮，束縛的，殊不知，在這青春飛揚(yáng)的季節(jié)里我們可以隨心所欲做任何事。就這樣，我喜歡了偷偷坐在窗臺(tái)上，雨天里看著魚滴下落，激起水花，心里洋溢著別樣的幸福。黑夜，數(shù)著星星，不知不覺的開始哭泣了，這沒有原因的眼淚滑啊滑啊，我心里突然又會(huì)很開心。青春的心情難道比六月的雨更變幻莫測(cè)?!
青春激蕩時(shí)，總以為自己懂得了人生，看透了世間，或許那都只是我們幼稚的心靈幻想的。對(duì)于飽經(jīng)風(fēng)霜的爺爺奶奶來(lái)講，我們只是那剛露出尖尖角的荷花，真正的輝煌還沒有綻放，看到的一些對(duì)生命的理解也許只能明白其表意。我想這大概要等到一個(gè)人即將走完一生時(shí)才能深有體會(huì)吧!
當(dāng)我看著每一樣?xùn)|西我們都能想到好多，不知不覺我們開始喜歡注意父親的背影，母親的雙手，想逃出他們的視線，碰到傷害時(shí)，卻又哭著跑回來(lái)。不希望別人管的太多，有時(shí)候卻又很想有人在邊上照顧，關(guān)懷，可又盼不到那份溫暖。于是我們心里啊，有更多理不清的思緒了。總覺得朋友都還不夠知心，不愛與她們分享我的一切，有時(shí)候甚至厭惡與她們講話。連自己也不知道我們到底在想些什么呢。
我們啊，總像在孤獨(dú)的橋梁上尋找明天，卻忍不住一次次回首，溫習(xí)前言?，F(xiàn)在我知道了冬雪融化了我們就應(yīng)該迎接春天;桃花凋零了就應(yīng)該迎接夏天了;蓮子成熟了就應(yīng)該迎接秋天了，麥穗金黃了應(yīng)該又是一輪春夏秋冬。刀刀說(shuō)，有時(shí)候等待是因?yàn)樯岵坏靡呀?jīng)付出的等待，而我365天每天都有一個(gè)期盼，無(wú)盡的等待有一天果子成熟了我也長(zhǎng)大。
時(shí)光如流水，眨眼間，我已在青春的路途中度過(guò)好幾站。青春之路，既充滿了歡聲笑語(yǔ)，又到處布滿了荊棘坎坷。
1我長(zhǎng)大了!
在一片歡聲笑語(yǔ)中，我吹滅了十五歲的生日蠟燭。于是，我理直氣壯得對(duì)父母說(shuō)：“我長(zhǎng)大了!”心里想著從此可以擺脫親人的束縛，尋找屬于自己的一片天空，自由自在的翱翔。再也沒有耐心聽父母的絮叨，對(duì)老師的批評(píng)更是不以為然。追求時(shí)尚，尋找刺激的感覺，因?yàn)?，我長(zhǎng)大了!
2羞答的愛意。
看著瓊瑤的愛情小說(shuō)里那悲壯離奇的愛情故事，常常會(huì)情不自禁的“憑軒涕泗流”。感嘆世間竟有如此凄美的愛情，但更多的是對(duì)愛情的向往。曾一度很羨慕夕陽(yáng)下的情侶，認(rèn)為夕陽(yáng)下與伴侶漫步便是世上最浪漫的事。直到后來(lái)讀了李清照的“山無(wú)陵，天地合，才敢與君絕”后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己對(duì)愛情的理解太膚淺了。為了是愛情之花開的更美，唯有將這份羞答的愛意掩藏于內(nèi)心深處。
3友情·依賴。
4多一份成熟。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”是真已經(jīng)指向12了，此刻，勞累一天的人們?cè)缫堰M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而臺(tái)燈下。
青春中的我，正在接受著生活的洗禮?？傆幸惶煳視?huì)揮動(dòng)著青春的翅膀，飛向成功。
青春是快樂而美麗的，是一次曼妙的旅途.就算偶爾想起，也是值得回味的.單純的藍(lán)天，多姿彩虹，美麗的夢(mèng)共同組成了我的青春.
單純的藍(lán)天。
藍(lán)色代表著單純，我喜歡仰望藍(lán)天.因?yàn)槟呛?jiǎn)單的顏色和潔白的白云，我有一個(gè)可愛的組合，我們相同的個(gè)性和相同的成績(jī)自然促就了我們的友誼.我們很努力的去學(xué)習(xí)，但往往是另人失望的結(jié)果.我們仰天長(zhǎng)笑，我們單純的幻想，不過(guò)還得回到現(xiàn)實(shí).至少快樂過(guò).藍(lán)色的天空記載著我們的過(guò)去，也承載著我們的未來(lái).呼哈哈.
多姿彩虹。
我愛幻想，幻想可以使我生活中疲憊的心的以解脫.我常常在上課中走神，幻想著與我年齡不相符的未來(lái).回過(guò)神來(lái)，或許老師驚疑的目光已經(jīng)在等待.但我依然要幻想，它是我靈魂的慰藉.就像天上的彩虹，擁有很多色彩，另人舍不得去忘卻.
美麗的夢(mèng)。
當(dāng)然還是有競(jìng)爭(zhēng)的，這是不可避免的，我們?yōu)榱伺判邪系拿吻案昂罄^，默默的努力.因?yàn)檫@里蘊(yùn)涵著我們的夢(mèng)想，我們?yōu)榱藟?mèng)想起飛，到達(dá)自以為是的彼岸，不停的遨游，還很危險(xiǎn).為了心中的美麗去努力.
我們班的話癆篇七
下課了，班里又響起了“啦啦啦，我是下課的小行家……”大家就知道這是“話癆”李大王在唱他的《下課鈴》了。李大王在我們班可是名副其實(shí)的話癆呢!不信你就聽我講一講吧!
他是一個(gè)長(zhǎng)得高高的，瘦瘦的.男孩子，一雙大大的水汪汪的眼睛，總是滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴就像“永動(dòng)機(jī)”一樣，似乎從沒停過(guò)。
記得有一次，他聽到別人在討論學(xué)習(xí)，就長(zhǎng)篇大論起來(lái)：“我十分不喜歡作文，因?yàn)槲颐看螌懽魑亩紱]有時(shí)間學(xué)習(xí)。沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，那是因?yàn)槲液蛣e人說(shuō)話去了。我也十分不喜歡語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文嘛，天天都要背書。我覺得背書太麻煩了。我也十分不喜歡讀書，因?yàn)闀锩嬗刑嘧质俏也徽J(rèn)識(shí)的。我也十分不喜歡英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)要記單詞，而我的記憶力呀!和魚的記憶力是一樣的，只有七秒?？墒怯幸粋€(gè)“課”，我是非常喜歡的，那就是“下課”。因?yàn)槲沂窍抡n王!哈哈……”聽完他的話，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都目瞪口呆了。因?yàn)檫@句話，他可是一口氣把它說(shuō)完的，連草稿都沒有打，而且還像一個(gè)巧嘴八哥一樣反復(fù)地說(shuō)著。像這樣子的事情，雖然大家都習(xí)以為常了，可每次還是會(huì)被他驚到。
我們班的話癆篇八
短短的鍋蓋頭下，有一雙又黑又亮的大眼睛，那眼鏡滑在鼻梁上，活像看報(bào)紙的爺爺。在那高挺的鼻子下有一張大嘴，仿佛隨時(shí)都想鉆老師的空子，回過(guò)頭講小話。忘了告訴大家了，他就是我的同桌——小朱。
他很樂于助人。上體育課時(shí)，如果有同學(xué)摔跤，他會(huì)上去把他扶起來(lái)，放學(xué)時(shí)，總看見他扶老人過(guò)路的身影。
有一次，班主任鄭老師幫同學(xué)們拿湯桶的時(shí)候，一不小心把腰扭了。到了下午，醫(yī)生說(shuō)要躺在床上等那里慢慢好。但是鄭老師仍然忍著疼痛，堅(jiān)持給我們上課。班上大多數(shù)同學(xué)都對(duì)這件事愛理不理，把它當(dāng)空氣，只有小朱看見了，回家拿來(lái)了藥送給了鄭老師。有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，就對(duì)不知道的同學(xué)說(shuō)：“喂，那頭笨豬還給老師送藥哩，自己的事都管不好還管別人的事！”
第二天，鄭老師當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)了小朱：“同學(xué)們，昨天有一名好心的同學(xué)，給我送了藥，這位同學(xué)就是小朱?！毙≈煲宦?，驕傲地?fù)P起了頭。那些同學(xué)聽了，慚愧地低下了頭。
不過(guò)，小朱有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，老師同學(xué)們都不喜歡，那就是愛講閑話。
有一次，上英語(yǔ)課的時(shí)候，小朱趁老師讓我們互相背課文的時(shí)候，指著書上的一幅圖片說(shuō)：“哈，看這個(gè)人，鼻子畫歪啦！哈哈……”他的好朋友一聽，連忙湊過(guò)來(lái)一看，笑道：“哇，真的真的'，鼻子歪了?！毙≈斓暮笞酪瞾?lái)湊熱鬧，看了一眼，疑惑不解地說(shuō)：“歪鼻子去哪兒啦？”“在這里，你眼睛長(zhǎng)哪兒啦？”正當(dāng)他們聊得熱火朝天的時(shí)候，沒想到老師走到他們的身后，說(shuō)：“你們?nèi)氖裁囱?，這么投入，要不到校長(zhǎng)室去，和校長(zhǎng)聊聊？”
小朱一聽，嚇得趕緊對(duì)老師說(shuō)：“老……老師，是他，是他在說(shuō)話，與，與我沒有一點(diǎn)關(guān)系呀！”老師一聽，更生氣了：“小子，你還敢說(shuō)謊，再說(shuō)就去校長(zhǎng)室！”小朱知道自己錯(cuò)了，于是閉口不吱聲了。老師一走，他又開始講起閑話了。哎，真是江山易改，本性難移呀。
其實(shí)我還是很喜歡小朱的性格的，但我希望他能改掉上課講閑話的壞毛病。他改掉這個(gè)毛病后，肯定能在我們班更受歡迎。
我們班的話癆篇九
她是班中有名的“話癆”，很愛講話，話一說(shuō)起來(lái)，就像個(gè)線團(tuán)子似的，老長(zhǎng)老長(zhǎng)的。她是誰(shuí)？她就是我的好朋友——高涵悅。
有一次我邀請(qǐng)她來(lái)我家做客，吃飯時(shí)她就跟我爸嘮起來(lái)了：“張爸爸，你燒的魚真不錯(cuò)，外焦里嫩的，而且還很入味。我爺爺燒的紅燒肉也很好吃，跟你燒的魚有的一拼?！闭f(shuō)時(shí)那張小嘴微微翹著，小眼睛微微瞇著，胖墩墩的臉上露出一副很享受的表情?？粗@副表情，我和爸爸哈哈大笑起來(lái)。她還說(shuō)要邀請(qǐng)我去她家，讓爺爺給我們燒紅燒肉。
“話癆”是正義的化身。當(dāng)班里的男生欺負(fù)女生時(shí)，她就會(huì)學(xué)著班主任的樣子，眉頭緊鎖，表情嚴(yán)肅，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助，互相學(xué)習(xí)，你怎么能欺負(fù)手無(wú)縛雞之力的女生呢？你應(yīng)該幫助她才對(duì)……”在她那諄諄教導(dǎo)下，男同學(xué)就這樣被她馴服了。
我們班的話癆篇十
我的同桌“國(guó)”字形臉，有些胖，臉上有幾個(gè)痘痘，所以總是帶一面小鏡子。他就是我們班大名鼎鼎的劉益凡。
劉益凡生來(lái)就是個(gè)話癆。聽他爸爸說(shuō)，他一生下來(lái)就哭個(gè)不停，哭聲如秋雨綿綿不斷，鄰居們被吵得坐臥不安，晚上難以入睡，幾個(gè)晚上下來(lái)，一條街的'人都被他弄成了“熊貓”。
一次老師讓我們寫作文，他寫著寫著，不知不覺就寫了一千零八十二個(gè)字！結(jié)果上面的全是口水話、廢話，沒有一個(gè)優(yōu)美詞語(yǔ)，弄得老師哭笑不得。劉益凡到我們班上來(lái)后，全班同學(xué)都知道他有三個(gè)特點(diǎn)：一是廢話多；二是傳話速度極快；三是晚上愛說(shuō)夢(mèng)話。如果有什么新聞，通過(guò)他傳播，保證一小時(shí)后，全年級(jí)知道，半天后，全校知道，在這短短的一天里，我們班便成了“名人班”。在他的帶領(lǐng)下，我們幾個(gè)死黨便組建成“多話男生組”。
劉益凡盡管話多，但是他熱情大方、樂于助人。能做他的同桌，是我一生的榮幸。記得一次考試，我的鋼筆沒墨水了，我還沒開口，他已經(jīng)把筆放在我面前了。神！俗話說(shuō)得好，真是遠(yuǎn)親不如近鄰喲！考試完后，我高興得想用以勒住他的脖子的方式來(lái)“報(bào)答”他，結(jié)果是我力氣太小，反而被他勒住了脖子，同學(xué)們被我倆的瘋狂逗得哈哈大笑，教室里頓時(shí)一片沸騰。
好啦，今天就介紹到這里，這就是我的話癆同桌，你了解他了吧？若想知道更多詳情，且聽下回分解。
我們班的話癆篇十一
我們班有一個(gè)極具特點(diǎn)的人，他的嘴只要一說(shuō)話，總是如放鞭炮一般，久久不能停歇，他就是我們班的孫慶煬。
濃密的頭發(fā)上夾雜著許多頭皮屑，一雙大眼睛閃著光，挺挺的鼻子，嘴角微微上揚(yáng)著，五官實(shí)在標(biāo)致。
孫慶煬最大的特點(diǎn)就是話多，只要他的嘴張開，就很難再閉上。記得有一次英語(yǔ)課，全班一片肅靜，老師在黑板上寫出了幾張圖片的編號(hào)，只見孫慶煬跺著腳，拍著桌子，手指就指著黑板，那張閉不上的嘴又張開了：“abcdefg……”老師眼神示意了他，就轉(zhuǎn)身打開ppt，可電腦稍卡頓了一下，只聽孫慶煬一聲大叫：”啊！電腦卡機(jī)不用上課啦！”老師勃然大怒，眼睛瞪著他，他還不知足，依然說(shuō)著話。可下一秒，就被老師拽著衣服，拉著耳朵，“請(qǐng)”到了辦公室。
一次課間，同學(xué)們有的看書，有的寫作業(yè)……。
“一棒子打死你！”“麻雀孫”又在和別人斗嘴了。教室門口、圖書角，甚至走廊里都回蕩著他那響亮的聲音，真是一刻不得安寧。他都可以去《俗世奇人》里競(jìng)選“廢話孫”了。
但凡事都有另一面?。?BR> 孫慶煬雖然話多，可是他很勤勞，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)。在某次值日時(shí)，其他組員都跑了，只剩他一個(gè)人拿著掃帚，彎著腰，撅著屁股，賣力地掃著，嘴里還念念有詞，不知在說(shuō)些什么——一個(gè)人也滔滔不絕。值日任務(wù)完成后，又獨(dú)自在班級(jí)里寫作業(yè)，等家長(zhǎng)來(lái)接他。
他成績(jī)也名列前茅，上次數(shù)學(xué)考試，全班的分?jǐn)?shù)都很差，但只有他一枝獨(dú)秀，他的分?jǐn)?shù)足以讓全班震驚——是滿分耶！
這就是我們班的“話癆”，唉！真是又讓人好笑，又讓人敬佩！
我們班的話癆篇十二
在二樓四年級(jí)三班的教室，坐著一個(gè)虎頭虎腦的男生。他一邊坐著，一邊嘰里呱啦地自言自語(yǔ)。他是誰(shuí)?他就是我們班的“話癆”劉暢。
“話癆”癥發(fā)作一：午睡。
以前，“話癆”從不講話，那是因?yàn)榭梢钥磿?、發(fā)短信?？涩F(xiàn)在，他每天都喋喋不休地講話。因?yàn)楝F(xiàn)在不能看書、發(fā)短信。
“話癆”癥發(fā)作二：下課。
“話癆”下課時(shí)，喜歡一邊畫畫，一邊跟別人說(shuō)畫的是什么。別人要走開了，他就拉住別人，說(shuō)最精彩的地方，別人會(huì)一直站在那兒，直到打上課鈴。一次，我經(jīng)過(guò)他的桌子旁。他對(duì)我說(shuō)：“向臻，你看……”，我沒心思聽，他一把抓住我，又嘰里呱啦地對(duì)我說(shuō)，直到打上課鈴才讓我走。
“話癆”癥發(fā)作三：看陀螺。
“話癆”最近迷上了看陀螺比賽，他就充當(dāng)解說(shuō)員。一次，一只小藍(lán)(藍(lán)色的`金屬陀螺)和一只白銀獅子(銀白色的金屬陀螺)在講臺(tái)上斗。劉暢像箭一樣地跑到講臺(tái)上，大聲地解說(shuō)著“哈哈，小藍(lán)鋼快不行了。啊!撞上了!白銀獅子贏了……”那樣子，像一個(gè)真正的解說(shuō)員。
劉暢在奧數(shù)課上話很多。一次，我們?cè)谧鲱}時(shí)，傳來(lái)細(xì)細(xì)碎碎的聲音。我順著聲音望去，原來(lái)是劉暢在用書捂著嘴，正在和羅啟驊講話呢。我用手扇了一下他，他立刻不說(shuō)話了。
這就是我們班的“話癆”劉暢，想認(rèn)識(shí)他就來(lái)找他吧!
我們班的話癆篇十三
盼望著，盼望著，秋風(fēng)來(lái)了，秋姑娘的腳步近了。我踏進(jìn)了新的學(xué)校，遇見了新的同桌，他是如此的與眾不同，像磁鐵一般，深深的吸引著我。
開學(xué)第一天，我害羞的喊了一聲“報(bào)到”，就步伐晃動(dòng)地走到了他的旁邊，剛開始我以為他是一個(gè)冷面無(wú)情的同學(xué)，我頓時(shí)心里七上八下，十五個(gè)吊桶打水。但過(guò)了一會(huì)兒，他的一個(gè)行為讓我徹徹底底地了解了他的為人，人們常說(shuō)這樣一句話，“人不可貌相，海水不可斗量”。我的確沒有想到在如此冷漠的表情上也會(huì)透出一絲溫暖——我當(dāng)時(shí)拿著書本，不知道是多是少，當(dāng)我迷茫，無(wú)所適從時(shí)，他便默默無(wú)言地拉開自己的書包，小心翼翼地將拿出來(lái)的書本遞給我。之后，他不好意思的說(shuō)了一句，“給你看一下所有的書，你自己對(duì)一下?！蔽翌D時(shí)驚訝無(wú)比，呆若木雞地接過(guò)書本，過(guò)了好半一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，對(duì)他小聲地說(shuō)了句，“謝謝!”我的臉一下子刷的變得通紅，我迅速的查找缺失的書本，最終找到了，也就經(jīng)歷了這一次一個(gè)小小的舉動(dòng)，拉近了彼此之間的距離，與他成為了學(xué)習(xí)的左膀右臂。眼前仿佛有一道霞光照耀著我，他的話像一根細(xì)針刺破我佛在心中的氣泡，打開我的心結(jié)，像一枚指南針，指引著我前進(jìn)的方向。
我的同桌不僅樂于助人，而且幽默風(fēng)趣。
在第一天正式上學(xué)時(shí)，隨著一聲聲的“叮鈴鈴”，下課了，教室里立即吵成一鍋粥了，像鞭炮廠起了火似的。又如同菜市場(chǎng)嘈雜聲連綿起伏，我如同深陷巨大的“泥潭”之中，逗打聲，講話聲，單詞生讓人“耳不暇接”，坐立不安。他立即問(wèn)了我一句，“你認(rèn)為金、木、水、火、土中誰(shuí)的腿最長(zhǎng)?”我頓時(shí)就被他提出的這個(gè)問(wèn)題問(wèn)傻了。他接著就開始哈哈大笑起來(lái)，隨即來(lái)了一句，“當(dāng)然是火，因火腿“長(zhǎng)”嘛!”我當(dāng)時(shí)也露出了喜悅的'笑容。他的笑容一直感染著我的性格，以前的我十分內(nèi)向，現(xiàn)在的我漸漸變得開朗了許多。
你認(rèn)為金、木、水、火、土中誰(shuí)的腿最長(zhǎng)?
人們都說(shuō)與誰(shuí)做同桌是兩個(gè)人的緣分。他像一朵凌寒開放的菊花，沒有那么引人注目，卻獨(dú)樹一幟，嫻靜淡雅，我與他成了形影不離的好朋友。
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我們班的話癆篇十四
她是班中有名的“話癆”，很愛講話，話一說(shuō)起來(lái)，就像個(gè)線團(tuán)子似的，老長(zhǎng)老長(zhǎng)的。她是誰(shuí)？她就是我的好朋友——高涵悅。
有一次我邀請(qǐng)她來(lái)我家做客，吃飯時(shí)她就跟我爸嘮起來(lái)了：“張爸爸，你燒的魚真不錯(cuò)，外焦里嫩的，而且還很入味。我爺爺燒的紅燒肉也很好吃，跟你燒的魚有的一拼?！闭f(shuō)時(shí)那張小嘴微微翹著，小眼睛微微瞇著，胖墩墩的臉上露出一副很享受的表情?？粗@副表情，我和爸爸哈哈大笑起來(lái)。她還說(shuō)要邀請(qǐng)我去她家，讓爺爺給我們燒紅燒肉。
“話癆”是正義的化身。當(dāng)班里的男生欺負(fù)女生時(shí)，她就會(huì)學(xué)著班主任的樣子，眉頭緊鎖，表情嚴(yán)肅，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助，互相學(xué)習(xí)，你怎么能欺負(fù)手無(wú)縛雞之力的女生呢？你應(yīng)該幫助她才對(duì)……”在她那諄諄教導(dǎo)下，男同學(xué)就這樣被她馴服了。
我們班的話癆篇十五
正所謂春風(fēng)十里，不如同桌的你，我有一個(gè)多變的同桌，接下來(lái)，你們聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。
我的同桌雖然身高不過(guò)一米四，個(gè)子又瘦又小的，整天機(jī)靈古怪不干正事，卻有著驚人的“本事”。一次課上，我正聽老師講課聽得津津有味，他便坐不住了，開啟了騷擾人模式，他先將右腿放在我的雙腿上，像放在沙發(fā)上一樣肆無(wú)忌憚。我為了不被老師發(fā)現(xiàn)將他的腿放了下去，誰(shuí)知他不以為然又放上來(lái)，我忍無(wú)可忍便把他的鞋脫掉了，頓時(shí)芳香四溢，他還興高采烈的對(duì)著我笑，我只得捏著鼻子，一臉嫌棄的將鞋子還給了他，便繼續(xù)聽課。誰(shuí)知他變本加厲再次放了上來(lái)，我便開始了語(yǔ)言警告“你別放我腿上了”。他便乖乖把腿放了下去，卻又將腳放在我的椅子上，我的天，他可真有才，我便像不知道一樣以其人之道還治其人之身踩在他的腳上，嗯!還挺舒服，這回，他不樂意了，臉色說(shuō)拉就拉，像是跟我有仇一樣，便拿出了他的`“神器”錐子，照我身上就是一扎，啊!這感覺太妙了，一時(shí)間沒感覺，但下一秒，我怕了，身上真是發(fā)自內(nèi)心的痛，只差大聲叫出“啊”的一聲，我疼的連忙將他的腳放了下去，因?yàn)檫@是課堂，所以沒敢叫出聲，忍者疼到下課，我雙手叉腰問(wèn)道;“你干嘛扎我”他卻一臉無(wú)辜的說(shuō)：“我不小心的”。我氣得啞口無(wú)言，他可真是欺人太甚，我只好啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。
還有一次英語(yǔ)課上，老師正在講臺(tái)上面認(rèn)真講課，他便自顧自的做起了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，先將紅顏料倒進(jìn)一次性杯子里，加上水，攪拌來(lái)攪拌去，再將粉筆頭切成粉末，倒進(jìn)杯子里，認(rèn)真做起了他的實(shí)驗(yàn)，攪和了大半天，終于大功告成，。他卻一本正經(jīng)的和周圍同學(xué)說(shuō)：“你們誰(shuí)想要我精心調(diào)制的藥水”。那氣定神閑，鎮(zhèn)定自若的模樣仿佛自己是科學(xué)家一樣，完全忘記了現(xiàn)在正是上課時(shí)間。居然還沒被老師發(fā)現(xiàn)，我真是大為驚奇啊!
他的抽屜里還有許多奇珍異寶，比如剪刀，卡紙，一次性杯子……都與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，他還像寶貝一樣精心存放著，還不讓人碰，每次換座位，他懷里揣的全是寶貝，像剛從超市大采購(gòu)回來(lái)一樣。
我的同桌是“桌下殺手”?是“小小科學(xué)家”?是“課堂擾人精”?咳!他可真是個(gè)小機(jī)靈鬼!
我們班的話癆篇十六
從一年級(jí)上學(xué)起，我經(jīng)歷了好多個(gè)同桌。劉嘉媛、張圣、陳奕佳等等，這學(xué)期，我的同桌是小方。
在我印象中，小方那最突出的優(yōu)點(diǎn)便是繪畫了。她的繪畫技術(shù)，是全班數(shù)一數(shù)二的。她畫出來(lái)的一幅幅精美的作品，很有立體感，也讓人一看就知道其表達(dá)的意思，令人嘆為觀止。小方在繪畫方面最好的就是臨摹，有一次，語(yǔ)文書上的一篇課文附了一張圖，小方便把它畫了下來(lái)，竟跟原來(lái)的一模一樣。我不禁小聲贊嘆起來(lái)：“哇！畫得太好了！”
這件事讓小方有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的習(xí)慣：只要是命題作文，她都一定會(huì)配上插圖（手畫的.）。比如，有一次她寫了一篇關(guān)于動(dòng)物的自編故事，她就畫了綠油油的樹和活蹦亂跳的動(dòng)物，讓整篇作文更加生動(dòng)。
小方性格上有一個(gè)讓我和她“臭味相投”的特點(diǎn)，那就是有幽默感。在每天緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，小方知道我比較緊張，就偶爾故意鬧一兩個(gè)笑話，讓我開心一下。有的時(shí)候，臨到下課小方給我講很好笑的笑話，本來(lái)因?yàn)榕吕蠋熞活D批評(píng)，我使勁憋著不笑；到了下課鈴響起，老師去辦公室，終于忍不住了，笑的天翻地覆，小方也笑了起來(lái)，笑的整個(gè)課間肚子都有點(diǎn)疼。
小方也很大方，有的時(shí)候因?yàn)樽鳂I(yè)太多我忘記了把用過(guò)的鉛筆用筆刀削尖，寫出的字本身沒用心再加上是“粗體字”，比較難看，小方就大方地借了我一支鉛筆，我到放學(xué)也記得及時(shí)還給這個(gè)大方的同桌。我一時(shí)想畫個(gè)圖紙她也隨時(shí)借給我白紙。
小方是個(gè)勤勞、認(rèn)真的同桌。下課時(shí)我忘記做課前準(zhǔn)備的時(shí)候，她幫我一起做；每次要記錄作業(yè)，她都把全部作業(yè)都記上，不僅僅是挑重要的寫上；她也能在效率高的基礎(chǔ)上完成老師布置的選做作業(yè)；上學(xué)期因?yàn)樽鳂I(yè)寫得認(rèn)真、漂亮，本來(lái)全對(duì)給三顆星老師獎(jiǎng)勵(lì)她五顆星呢！
小方有一個(gè)讓我能好好配合的特點(diǎn)：愛“暈倒”。這里有必要講一講：“暈倒”，在“馮老師百科”里，是指在聽到別人說(shuō)笑話時(shí)，作出的回應(yīng)，表示“知道了”或“真好玩”。有一次，我嘰哩呱啦唔喱哇啦地說(shuō)了一籮筐笑話，他就暈倒8次，可見其頻率之高，及配合程度之好。
哈哈，這就是我的同桌——小方了，怎么樣？有趣嗎？我想，你也想有這樣的一個(gè)同桌吧。
我們班的話癆篇十七
我的同桌是一個(gè)又好玩又古怪的同桌，他叫小黃。
小黃很古怪，他和班里的同學(xué)有時(shí)好，有時(shí)壞。我記得有一次小黃跟一個(gè)同學(xué)很要好，然后那個(gè)同學(xué)正好是今天的班長(zhǎng)，正好在下課的時(shí)候小黃犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，然后那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了一下小黃的名字，小黃頓時(shí)變了一個(gè)人一樣，一下子發(fā)起脾氣來(lái)說(shuō)：“我又沒有犯什么大錯(cuò)，你干嘛說(shuō)啊，再說(shuō)了，點(diǎn)了一下我的名就夠了吧，也不至于要扣分吧！”說(shuō)完小黃生氣得把那個(gè)同學(xué)推倒在地，然后生氣地走了。
小黃很奇怪，每次老師批評(píng)他的時(shí)候，小黃都能說(shuō)出一個(gè)理由來(lái)，而且小黃每次的理由都是不一樣的，不知道小黃是怎么想出這么多理由來(lái)！記得有一次是英語(yǔ)老師上的課，在上課的時(shí)候小黃就一直在跟后面的.同學(xué)講話。英語(yǔ)老師提醒了小黃十幾次都沒用。終于有一次，英語(yǔ)老師終于忍不住了，英語(yǔ)老師重重地拍了一下小黃的桌子，生氣地對(duì)小黃說(shuō)：“小黃你聽不聽課啊，不聽課就站到外面去別聽課了，然后你愛怎么玩就怎么玩吧，我不管你了！還沒等英語(yǔ)老師說(shuō)完小黃頂嘴了說(shuō)：“我想聽就聽，不想聽就不聽唄，反正老師你管不到我，課堂我想干什么就干什么。”終于英語(yǔ)老師氣得說(shuō)不出話來(lái)了，過(guò)了一會(huì)兒，英語(yǔ)老師的氣消了，才讓小黃坐下。
如果換我的話我一定害怕地說(shuō)不出話來(lái)了，可小黃卻頂嘴！當(dāng)然了，小黃的這點(diǎn)是我最佩服的，雖然平時(shí)小黃的成績(jī)?cè)谄綍r(shí)不怎么樣，但在這一方面，小黃是全班最厲害的，誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)他，當(dāng)然了，在這其中也包括我。但是小黃對(duì)我很友好。每次別人說(shuō)我的時(shí)候，小黃總幫我頂嘴上來(lái)，我卻什么忙都幫不上，但是每一次數(shù)學(xué)課上課的時(shí)候數(shù)學(xué)老師叫小黃站起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，小黃總答不上來(lái)，這時(shí)我就會(huì)在旁邊悄悄把正確的答案，悄悄地告訴小黃，因此小黃很感激我，也沒什么畢竟我們是好朋友嘛，好朋友之間就要互相幫助嘛，我本來(lái)一開始覺得小黃是個(gè)很壞的同桌，但后來(lái)想想小黃還是一個(gè)很不錯(cuò)的同桌嘛，雖然我們之間有時(shí)會(huì)起一些小矛盾。
我們班的話癆篇一
拿什么去祭奠我們逝去的青春。
拿什么去喚醒我們被時(shí)光耗盡的激情。
空蕩蕩的心境。
猶如一片片被光陰憔悴的落葉一樣孤零。
撿一段青春的殘跡。
和被風(fēng)雨敲濕的`落魄。
站在午夜的孤獨(dú)與黑暗。
虔誠(chéng)地思索。
是我們不懂珍惜。
還是貪婪的時(shí)光太過(guò)無(wú)情。
我曾無(wú)奈地對(duì)著時(shí)鐘獨(dú)白。
可它依然滴滴答答不理不睬。
我黯然神傷無(wú)助又無(wú)奈。
翻開箱底泛黃的記憶。
我也曾對(duì)著青春的照片默哀。
我才知道影子終究是影子。
默哀只不過(guò)是對(duì)青春的緬懷。
只怨匆匆的時(shí)光太快。
也怨沒有和時(shí)光一起秀出人生的精彩。
我憂傷又感慨。
只好撿一把記憶的枝椏。
扎一把理想的笤帚。
去打掃內(nèi)心布滿的塵埃。
拆幾根陳舊的精神支柱。
點(diǎn)一堆通明的篝火。
去照亮生命的未來(lái)。
我們班的話癆篇二
你還記得老師鼓勵(lì)你的話語(yǔ)嗎?不記得的話來(lái)看一下吧。下面是本站小編為你整理的老師鼓勵(lì)我們的話，希望你喜歡。
1、真棒!這肯定是一個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)。
2、沒有哪種教育能及得上逆境。
3、快樂不是因?yàn)閾碛械亩喽怯?jì)較的少。
4、適當(dāng)?shù)亻]嘴，是一種道德，甚至是一種驕傲。
5、困難只能嚇倒懦夫、懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于攀登高峰的人。
6、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
7、不信任有傳染性，但是信任也如斯。
8、
成功。
者絕不給自己軟弱的借口。
9、人的最高尚行為除了傳播真理外，就是公開放棄錯(cuò)誤。
10、崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
2、當(dāng)你被失敗擁抱時(shí)，成功可能正在一邊等著吻你。
3、用愛心來(lái)做事，用感恩的心做人。
4、不要貪慕虛榮。虛榮是一劑毒藥，而且會(huì)上癮。
5、世事忙忙如水流，休將名利掛心頭。粗茶淡飯隨緣過(guò)，富貴榮華莫強(qiáng)求。
6、只有。
堅(jiān)持。
才能獲得最后的成功。
7、相互了解是朋友，相互理解是知己。
8、自己選擇的路，跪著也要把它走完。
9、自以為擁有財(cái)富的人，其實(shí)是被財(cái)富所擁有。
10、辦事貴有定見，不貴有成見，定見者，在我之知識(shí)學(xué)問(wèn)，不與世為推移者也。
11、在獲得成功之前，每個(gè)人都有自負(fù)的權(quán)利。
12、痛苦的記憶是淚水洗不凈的，只有汗水才能把它沖掉。
13、閃電從不打在相同的地方，人不該被相同的方式傷害兩次。
14、耕耘者的汗水是哺育種子成長(zhǎng)的乳汁。
15、大多數(shù)的人一輩子只做了三件事;自欺、欺人、被人欺。
16、做人要含蓄點(diǎn)，不必斤斤計(jì)較，水清無(wú)魚，人清無(wú)徒，誰(shuí)又不跟誰(shuí)一輩子，有些事放在心中自己知道就算了。
17、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。
18、不保護(hù)就是一種保護(hù)，過(guò)度保護(hù)反而是一種傷害。
19、松軟的沙灘上最容易留下腳印。鉭也最容易被潮水抹去。
20、大肚能容，斷卻許多煩惱障，笑容可掬，結(jié)成無(wú)量歡喜緣。
1、美好的。
生命。
應(yīng)該充滿期待、驚喜和感激。
2、征服畏懼建立。
自信。
的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
3、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。
4、幸福和幸運(yùn)是需要代價(jià)的，天下沒有免費(fèi)的午餐!
5、每個(gè)人都有錯(cuò)，但只有愚者才會(huì)執(zhí)迷不悟。
6、人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。
7、任何時(shí)候做任何事，訂最好的計(jì)劃，盡最大的努力，作最壞的準(zhǔn)備。
8、失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。
9、恨一個(gè)人其實(shí)就是無(wú)力的愛著一個(gè)人。
10、寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。
11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。
12、新路開始常是狹窄的，但它卻是自己延伸拓寬的序曲。
13、在強(qiáng)者的眼中，沒有最好，只有更好。
14、你永遠(yuǎn)要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過(guò)你，你一定要放下，才能得到真正的快樂。
15、把活著的每一天看作生命的最后一天。
16、用平常心來(lái)生活，用慚愧心來(lái)待人。
17、沒有熱忱，世間便無(wú)進(jìn)步。
18、心中歡樂，面帶笑容;心里煩愁，神傷體損。
19、順境中的好運(yùn)，為人們所希冀;逆境中的好運(yùn)，則為人們所驚奇。
20、困難是礁石，海水敢于進(jìn)擊才激起美麗的浪花。
我們班的話癆篇三
童年，是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中含淚的微笑。
——題記。
童年，是一首慢慢消散的歌謠;童年，是一只漸行漸遠(yuǎn)的紙船;童年，是一株隨風(fēng)飄散的`蒲公英……童年是個(gè)夢(mèng)境，它有著虛幻的美麗，卻又真實(shí)地存在于心中，那么那么的——令人難以忘記。
“你拍一，我拍一，一個(gè)小孩開飛機(jī)……”耳畔又回想起這活潑又純真的歌謠，聽著它歡快的韻律，臉龐爬上了一絲若有若無(wú)的微笑。朋友，可還記得?曾經(jīng)一塊糖果甜蜜了一個(gè)春天，一首歌謠回蕩了整個(gè)童年。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上前行，途中看到了許多優(yōu)美的風(fēng)景，而最初的秀麗卻被時(shí)光的風(fēng)塵遮蔽?；仡^看看吧，我們身后是多少遺失的美麗。其實(shí)，那歌謠一直吟唱在原地，只是我們，已悄然離去，而歌謠的余音，也隨童趣慢慢消散在夢(mèng)里。
夢(mèng)中，又見到了那片海，海上漂蕩著一只只小小的紙船，似曾……相識(shí)。朋友，可還記得?曾經(jīng)小心翼翼地將一只只紙船疊起，滿懷希冀地將它們放入水中，看著它們遠(yuǎn)去，心里就會(huì)泛起絲絲甜蜜，天真地祝它們能永遠(yuǎn)航行。而今，循著幼時(shí)的記憶，再次疊起紙船放在海面，，它攜著粼粼的波光，，載著我們的童心消失在遠(yuǎn)方，不知是駛向天際，還是沉入海底，總之，已無(wú)處尋覓。而我們，只能帶著淡淡的憂傷，轉(zhuǎn)身上路前進(jìn)。
途中，再次瞧見了蒲公英——這純潔無(wú)邪的植物，俯身輕輕一吹，便有許多白絨四散紛飛。朋友，可還記得?曾經(jīng)在小路邊尋找一抹抹雪白的倩影，淘氣的將它們送上天空，同它們嬉戲，那么幼稚，卻又那么動(dòng)人。蒲公英的世界，是童年最愛的風(fēng)景;蒲公英的游戲，是童年最美的記憶。風(fēng)，起了，白色的精靈漫天起舞，這是童年最后凄美的禮，因?yàn)殡S風(fēng)的是蒲公英，飄散的還有童年自己。
我們班的話癆篇四
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛，只是希望能在青春的花季尋覓一個(gè)懂我們的紅顏知己，能和他互相鼓勵(lì)，相互訴說(shuō)我們并不復(fù)雜的青春。
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想做萬(wàn)眾矚目的明星，只是希望能在青春的雨季有一位獨(dú)具慧眼的伯樂能發(fā)現(xiàn)我們這些具有奇思妙想的千里馬，然后被社會(huì)所認(rèn)，國(guó)家所知。
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想做風(fēng)口浪尖的人物，只是想在轉(zhuǎn)瞬即逝的青春中能留下一些我們絢爛的`火花，讓我們的青春深深地留在我們的腦海里。
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想刻意的在老師面前表現(xiàn)得多么聰明聽話，只是希望在下一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)不要再提我們?cè)谀莻€(gè)男生跑步時(shí)送過(guò)水，或再上課是給那個(gè)女孩偷偷地遞過(guò)紙條，因?yàn)槲覀冋娴暮芎?jiǎn)單，我們只是希望能在短暫的時(shí)光里留給同窗一些深刻而又美好的回憶。
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想在家長(zhǎng)面前表現(xiàn)得多么懂事好學(xué)，只是希望下一次父母在與鄰居閑聊時(shí)多說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，而不是一味的貶低我們，這并不是因?yàn)槲覀儛勰教摌s，只是因?yàn)榍啻浩诘奈覀冃枰膭?lì)和信心。
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想要一個(gè)在父母安排之下無(wú)限光明的未來(lái)，只是希望我們張開翅膀勇闖天地時(shí)，給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們還世界一個(gè)奇跡，讓我們開創(chuàng)屬于90后的精彩未來(lái)。
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想交多么多的朋友，來(lái)證明自己的個(gè)人魅力，但我們需要一個(gè)在任何事都能為你挺身而出的朋友，因?yàn)樗麜?huì)令人信心百倍，勇往直前突破一些障礙。
我們的青春其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們不想做一個(gè)受盡寵愛的公主少爺，我們需要自己的世界，我們需要的自己的生活，我們需要個(gè)人的空間，只有這樣我們心底那些真實(shí)的情和感才能流露出來(lái)，成為不受拘束的新一代，也許這樣我們就會(huì)激發(fā)出無(wú)限的顯得潛能。
我們班的話癆篇五
有人說(shuō)人生像是一場(chǎng)旅行，那么風(fēng)景最美的那一段旅途便是青春，有人說(shuō)人生像一場(chǎng)演出，那么表演里必不可少的鋪墊便是青春，如果人生是一本厚重的書，那么書中最有趣、最值得品讀的便是青春。
青春是花季年華中最燦爛的一抹陽(yáng)光，美輪美奐，精妙絕倫。踏著青春的腳步，迎著新的征程，仰起臉，感受陽(yáng)光的溫暖，個(gè)自己一個(gè)燦爛的微笑，用微笑來(lái)鼓勵(lì)自己，把懵懂和天真留作記憶，伴隨青春的腳步，把屬于自己的青春時(shí)光，譜寫成一片翠綠的追求。
在青春的征程上，我們或許有時(shí)會(huì)有些叛逆，但更多的是堅(jiān)持。在這段旅途上我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)，懂得了責(zé)任的含義。青春是一首歌謠，需要我們認(rèn)真聆聽才能感受到優(yōu)美的旋律。青春是一杯濃咖啡，苦澀過(guò)后才能嘗到香甜。我們?cè)谇啻旱牡缆飞蠟⑾碌牟粌H僅只是拼搏的汗水，收獲的更多的是成長(zhǎng)。做一個(gè)活躍的音符，去譜寫青春的樂章。把握好青春的腳步，走好我們?nèi)松猛镜拿恳徊健?BR> 青春的我們應(yīng)如花，盡情的綻放。如草，頑強(qiáng)的拼搏。如樹，奮力地長(zhǎng)大。即使再多的困難也迎刃而解。青春，注定是一個(gè)忙碌的時(shí)期，要獨(dú)立，要承擔(dān)責(zé)任，但又不乏快樂?；▋褐x了，有再開的時(shí)候，燕子走了，有再來(lái)的時(shí)候，但是青春只有一次。有的人能好好把握，成就了一番事業(yè)，但有的人意志消沉，走向了墮落，當(dāng)然我們應(yīng)該學(xué)習(xí)前者。俗話說(shuō)，累十年，精彩一輩子，瀟灑十年，苦一輩子。可見，青春的重要性，所以青春的我們應(yīng)把握住機(jī)會(huì)，好好珍惜，一步一個(gè)腳印，向人生的最高點(diǎn)前進(jìn)。因?yàn)?，我們正青春?BR> 我們班的話癆篇六
青春一路向北，向北，任性的怎么也不肯停下來(lái)。路上，留下希望或是傷口。
總是要等到桃花開了才相信春天來(lái)了，總是要在暑假開始后才確信已經(jīng)是夏天了，總是要等要樹葉落完才驀然發(fā)覺秋天到了，總是要在初雪之后才感嘆冬天竟來(lái)得這么快，而我們直到被玫瑰般的青春刺痛后才領(lǐng)悟，清楚已無(wú)聲無(wú)息的來(lái)了。
青春是四季中的春天，有著含苞待放的花蕾，總以為自己是成熟的，討厭父母的嘮叨，開始喜歡躺在草地上羨慕藍(lán)天里自由飄蕩的云，始終以為自己是被禁錮，束縛的，殊不知，在這青春飛揚(yáng)的季節(jié)里我們可以隨心所欲做任何事。就這樣，我喜歡了偷偷坐在窗臺(tái)上，雨天里看著魚滴下落，激起水花，心里洋溢著別樣的幸福。黑夜，數(shù)著星星，不知不覺的開始哭泣了，這沒有原因的眼淚滑啊滑啊，我心里突然又會(huì)很開心。青春的心情難道比六月的雨更變幻莫測(cè)?!
青春激蕩時(shí)，總以為自己懂得了人生，看透了世間，或許那都只是我們幼稚的心靈幻想的。對(duì)于飽經(jīng)風(fēng)霜的爺爺奶奶來(lái)講，我們只是那剛露出尖尖角的荷花，真正的輝煌還沒有綻放，看到的一些對(duì)生命的理解也許只能明白其表意。我想這大概要等到一個(gè)人即將走完一生時(shí)才能深有體會(huì)吧!
當(dāng)我看著每一樣?xùn)|西我們都能想到好多，不知不覺我們開始喜歡注意父親的背影，母親的雙手，想逃出他們的視線，碰到傷害時(shí)，卻又哭著跑回來(lái)。不希望別人管的太多，有時(shí)候卻又很想有人在邊上照顧，關(guān)懷，可又盼不到那份溫暖。于是我們心里啊，有更多理不清的思緒了。總覺得朋友都還不夠知心，不愛與她們分享我的一切，有時(shí)候甚至厭惡與她們講話。連自己也不知道我們到底在想些什么呢。
我們啊，總像在孤獨(dú)的橋梁上尋找明天，卻忍不住一次次回首，溫習(xí)前言?，F(xiàn)在我知道了冬雪融化了我們就應(yīng)該迎接春天;桃花凋零了就應(yīng)該迎接夏天了;蓮子成熟了就應(yīng)該迎接秋天了，麥穗金黃了應(yīng)該又是一輪春夏秋冬。刀刀說(shuō)，有時(shí)候等待是因?yàn)樯岵坏靡呀?jīng)付出的等待，而我365天每天都有一個(gè)期盼，無(wú)盡的等待有一天果子成熟了我也長(zhǎng)大。
時(shí)光如流水，眨眼間，我已在青春的路途中度過(guò)好幾站。青春之路，既充滿了歡聲笑語(yǔ)，又到處布滿了荊棘坎坷。
1我長(zhǎng)大了!
在一片歡聲笑語(yǔ)中，我吹滅了十五歲的生日蠟燭。于是，我理直氣壯得對(duì)父母說(shuō)：“我長(zhǎng)大了!”心里想著從此可以擺脫親人的束縛，尋找屬于自己的一片天空，自由自在的翱翔。再也沒有耐心聽父母的絮叨，對(duì)老師的批評(píng)更是不以為然。追求時(shí)尚，尋找刺激的感覺，因?yàn)?，我長(zhǎng)大了!
2羞答的愛意。
看著瓊瑤的愛情小說(shuō)里那悲壯離奇的愛情故事，常常會(huì)情不自禁的“憑軒涕泗流”。感嘆世間竟有如此凄美的愛情，但更多的是對(duì)愛情的向往。曾一度很羨慕夕陽(yáng)下的情侶，認(rèn)為夕陽(yáng)下與伴侶漫步便是世上最浪漫的事。直到后來(lái)讀了李清照的“山無(wú)陵，天地合，才敢與君絕”后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己對(duì)愛情的理解太膚淺了。為了是愛情之花開的更美，唯有將這份羞答的愛意掩藏于內(nèi)心深處。
3友情·依賴。
4多一份成熟。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”是真已經(jīng)指向12了，此刻，勞累一天的人們?cè)缫堰M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而臺(tái)燈下。
青春中的我，正在接受著生活的洗禮?？傆幸惶煳視?huì)揮動(dòng)著青春的翅膀，飛向成功。
青春是快樂而美麗的，是一次曼妙的旅途.就算偶爾想起，也是值得回味的.單純的藍(lán)天，多姿彩虹，美麗的夢(mèng)共同組成了我的青春.
單純的藍(lán)天。
藍(lán)色代表著單純，我喜歡仰望藍(lán)天.因?yàn)槟呛?jiǎn)單的顏色和潔白的白云，我有一個(gè)可愛的組合，我們相同的個(gè)性和相同的成績(jī)自然促就了我們的友誼.我們很努力的去學(xué)習(xí)，但往往是另人失望的結(jié)果.我們仰天長(zhǎng)笑，我們單純的幻想，不過(guò)還得回到現(xiàn)實(shí).至少快樂過(guò).藍(lán)色的天空記載著我們的過(guò)去，也承載著我們的未來(lái).呼哈哈.
多姿彩虹。
我愛幻想，幻想可以使我生活中疲憊的心的以解脫.我常常在上課中走神，幻想著與我年齡不相符的未來(lái).回過(guò)神來(lái)，或許老師驚疑的目光已經(jīng)在等待.但我依然要幻想，它是我靈魂的慰藉.就像天上的彩虹，擁有很多色彩，另人舍不得去忘卻.
美麗的夢(mèng)。
當(dāng)然還是有競(jìng)爭(zhēng)的，這是不可避免的，我們?yōu)榱伺判邪系拿吻案昂罄^，默默的努力.因?yàn)檫@里蘊(yùn)涵著我們的夢(mèng)想，我們?yōu)榱藟?mèng)想起飛，到達(dá)自以為是的彼岸，不停的遨游，還很危險(xiǎn).為了心中的美麗去努力.
我們班的話癆篇七
下課了，班里又響起了“啦啦啦，我是下課的小行家……”大家就知道這是“話癆”李大王在唱他的《下課鈴》了。李大王在我們班可是名副其實(shí)的話癆呢!不信你就聽我講一講吧!
他是一個(gè)長(zhǎng)得高高的，瘦瘦的.男孩子，一雙大大的水汪汪的眼睛，總是滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴就像“永動(dòng)機(jī)”一樣，似乎從沒停過(guò)。
記得有一次，他聽到別人在討論學(xué)習(xí)，就長(zhǎng)篇大論起來(lái)：“我十分不喜歡作文，因?yàn)槲颐看螌懽魑亩紱]有時(shí)間學(xué)習(xí)。沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，那是因?yàn)槲液蛣e人說(shuō)話去了。我也十分不喜歡語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文嘛，天天都要背書。我覺得背書太麻煩了。我也十分不喜歡讀書，因?yàn)闀锩嬗刑嘧质俏也徽J(rèn)識(shí)的。我也十分不喜歡英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)要記單詞，而我的記憶力呀!和魚的記憶力是一樣的，只有七秒?？墒怯幸粋€(gè)“課”，我是非常喜歡的，那就是“下課”。因?yàn)槲沂窍抡n王!哈哈……”聽完他的話，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都目瞪口呆了。因?yàn)檫@句話，他可是一口氣把它說(shuō)完的，連草稿都沒有打，而且還像一個(gè)巧嘴八哥一樣反復(fù)地說(shuō)著。像這樣子的事情，雖然大家都習(xí)以為常了，可每次還是會(huì)被他驚到。
我們班的話癆篇八
短短的鍋蓋頭下，有一雙又黑又亮的大眼睛，那眼鏡滑在鼻梁上，活像看報(bào)紙的爺爺。在那高挺的鼻子下有一張大嘴，仿佛隨時(shí)都想鉆老師的空子，回過(guò)頭講小話。忘了告訴大家了，他就是我的同桌——小朱。
他很樂于助人。上體育課時(shí)，如果有同學(xué)摔跤，他會(huì)上去把他扶起來(lái)，放學(xué)時(shí)，總看見他扶老人過(guò)路的身影。
有一次，班主任鄭老師幫同學(xué)們拿湯桶的時(shí)候，一不小心把腰扭了。到了下午，醫(yī)生說(shuō)要躺在床上等那里慢慢好。但是鄭老師仍然忍著疼痛，堅(jiān)持給我們上課。班上大多數(shù)同學(xué)都對(duì)這件事愛理不理，把它當(dāng)空氣，只有小朱看見了，回家拿來(lái)了藥送給了鄭老師。有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，就對(duì)不知道的同學(xué)說(shuō)：“喂，那頭笨豬還給老師送藥哩，自己的事都管不好還管別人的事！”
第二天，鄭老師當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)了小朱：“同學(xué)們，昨天有一名好心的同學(xué)，給我送了藥，這位同學(xué)就是小朱?！毙≈煲宦?，驕傲地?fù)P起了頭。那些同學(xué)聽了，慚愧地低下了頭。
不過(guò)，小朱有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，老師同學(xué)們都不喜歡，那就是愛講閑話。
有一次，上英語(yǔ)課的時(shí)候，小朱趁老師讓我們互相背課文的時(shí)候，指著書上的一幅圖片說(shuō)：“哈，看這個(gè)人，鼻子畫歪啦！哈哈……”他的好朋友一聽，連忙湊過(guò)來(lái)一看，笑道：“哇，真的真的'，鼻子歪了?！毙≈斓暮笞酪瞾?lái)湊熱鬧，看了一眼，疑惑不解地說(shuō)：“歪鼻子去哪兒啦？”“在這里，你眼睛長(zhǎng)哪兒啦？”正當(dāng)他們聊得熱火朝天的時(shí)候，沒想到老師走到他們的身后，說(shuō)：“你們?nèi)氖裁囱?，這么投入，要不到校長(zhǎng)室去，和校長(zhǎng)聊聊？”
小朱一聽，嚇得趕緊對(duì)老師說(shuō)：“老……老師，是他，是他在說(shuō)話，與，與我沒有一點(diǎn)關(guān)系呀！”老師一聽，更生氣了：“小子，你還敢說(shuō)謊，再說(shuō)就去校長(zhǎng)室！”小朱知道自己錯(cuò)了，于是閉口不吱聲了。老師一走，他又開始講起閑話了。哎，真是江山易改，本性難移呀。
其實(shí)我還是很喜歡小朱的性格的，但我希望他能改掉上課講閑話的壞毛病。他改掉這個(gè)毛病后，肯定能在我們班更受歡迎。
我們班的話癆篇九
她是班中有名的“話癆”，很愛講話，話一說(shuō)起來(lái)，就像個(gè)線團(tuán)子似的，老長(zhǎng)老長(zhǎng)的。她是誰(shuí)？她就是我的好朋友——高涵悅。
有一次我邀請(qǐng)她來(lái)我家做客，吃飯時(shí)她就跟我爸嘮起來(lái)了：“張爸爸，你燒的魚真不錯(cuò)，外焦里嫩的，而且還很入味。我爺爺燒的紅燒肉也很好吃，跟你燒的魚有的一拼?！闭f(shuō)時(shí)那張小嘴微微翹著，小眼睛微微瞇著，胖墩墩的臉上露出一副很享受的表情?？粗@副表情，我和爸爸哈哈大笑起來(lái)。她還說(shuō)要邀請(qǐng)我去她家，讓爺爺給我們燒紅燒肉。
“話癆”是正義的化身。當(dāng)班里的男生欺負(fù)女生時(shí)，她就會(huì)學(xué)著班主任的樣子，眉頭緊鎖，表情嚴(yán)肅，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助，互相學(xué)習(xí)，你怎么能欺負(fù)手無(wú)縛雞之力的女生呢？你應(yīng)該幫助她才對(duì)……”在她那諄諄教導(dǎo)下，男同學(xué)就這樣被她馴服了。
我們班的話癆篇十
我的同桌“國(guó)”字形臉，有些胖，臉上有幾個(gè)痘痘，所以總是帶一面小鏡子。他就是我們班大名鼎鼎的劉益凡。
劉益凡生來(lái)就是個(gè)話癆。聽他爸爸說(shuō)，他一生下來(lái)就哭個(gè)不停，哭聲如秋雨綿綿不斷，鄰居們被吵得坐臥不安，晚上難以入睡，幾個(gè)晚上下來(lái)，一條街的'人都被他弄成了“熊貓”。
一次老師讓我們寫作文，他寫著寫著，不知不覺就寫了一千零八十二個(gè)字！結(jié)果上面的全是口水話、廢話，沒有一個(gè)優(yōu)美詞語(yǔ)，弄得老師哭笑不得。劉益凡到我們班上來(lái)后，全班同學(xué)都知道他有三個(gè)特點(diǎn)：一是廢話多；二是傳話速度極快；三是晚上愛說(shuō)夢(mèng)話。如果有什么新聞，通過(guò)他傳播，保證一小時(shí)后，全年級(jí)知道，半天后，全校知道，在這短短的一天里，我們班便成了“名人班”。在他的帶領(lǐng)下，我們幾個(gè)死黨便組建成“多話男生組”。
劉益凡盡管話多，但是他熱情大方、樂于助人。能做他的同桌，是我一生的榮幸。記得一次考試，我的鋼筆沒墨水了，我還沒開口，他已經(jīng)把筆放在我面前了。神！俗話說(shuō)得好，真是遠(yuǎn)親不如近鄰喲！考試完后，我高興得想用以勒住他的脖子的方式來(lái)“報(bào)答”他，結(jié)果是我力氣太小，反而被他勒住了脖子，同學(xué)們被我倆的瘋狂逗得哈哈大笑，教室里頓時(shí)一片沸騰。
好啦，今天就介紹到這里，這就是我的話癆同桌，你了解他了吧？若想知道更多詳情，且聽下回分解。
我們班的話癆篇十一
我們班有一個(gè)極具特點(diǎn)的人，他的嘴只要一說(shuō)話，總是如放鞭炮一般，久久不能停歇，他就是我們班的孫慶煬。
濃密的頭發(fā)上夾雜著許多頭皮屑，一雙大眼睛閃著光，挺挺的鼻子，嘴角微微上揚(yáng)著，五官實(shí)在標(biāo)致。
孫慶煬最大的特點(diǎn)就是話多，只要他的嘴張開，就很難再閉上。記得有一次英語(yǔ)課，全班一片肅靜，老師在黑板上寫出了幾張圖片的編號(hào)，只見孫慶煬跺著腳，拍著桌子，手指就指著黑板，那張閉不上的嘴又張開了：“abcdefg……”老師眼神示意了他，就轉(zhuǎn)身打開ppt，可電腦稍卡頓了一下，只聽孫慶煬一聲大叫：”啊！電腦卡機(jī)不用上課啦！”老師勃然大怒，眼睛瞪著他，他還不知足，依然說(shuō)著話。可下一秒，就被老師拽著衣服，拉著耳朵，“請(qǐng)”到了辦公室。
一次課間，同學(xué)們有的看書，有的寫作業(yè)……。
“一棒子打死你！”“麻雀孫”又在和別人斗嘴了。教室門口、圖書角，甚至走廊里都回蕩著他那響亮的聲音，真是一刻不得安寧。他都可以去《俗世奇人》里競(jìng)選“廢話孫”了。
但凡事都有另一面?。?BR> 孫慶煬雖然話多，可是他很勤勞，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)。在某次值日時(shí)，其他組員都跑了，只剩他一個(gè)人拿著掃帚，彎著腰，撅著屁股，賣力地掃著，嘴里還念念有詞，不知在說(shuō)些什么——一個(gè)人也滔滔不絕。值日任務(wù)完成后，又獨(dú)自在班級(jí)里寫作業(yè)，等家長(zhǎng)來(lái)接他。
他成績(jī)也名列前茅，上次數(shù)學(xué)考試，全班的分?jǐn)?shù)都很差，但只有他一枝獨(dú)秀，他的分?jǐn)?shù)足以讓全班震驚——是滿分耶！
這就是我們班的“話癆”，唉！真是又讓人好笑，又讓人敬佩！
我們班的話癆篇十二
在二樓四年級(jí)三班的教室，坐著一個(gè)虎頭虎腦的男生。他一邊坐著，一邊嘰里呱啦地自言自語(yǔ)。他是誰(shuí)?他就是我們班的“話癆”劉暢。
“話癆”癥發(fā)作一：午睡。
以前，“話癆”從不講話，那是因?yàn)榭梢钥磿?、發(fā)短信?？涩F(xiàn)在，他每天都喋喋不休地講話。因?yàn)楝F(xiàn)在不能看書、發(fā)短信。
“話癆”癥發(fā)作二：下課。
“話癆”下課時(shí)，喜歡一邊畫畫，一邊跟別人說(shuō)畫的是什么。別人要走開了，他就拉住別人，說(shuō)最精彩的地方，別人會(huì)一直站在那兒，直到打上課鈴。一次，我經(jīng)過(guò)他的桌子旁。他對(duì)我說(shuō)：“向臻，你看……”，我沒心思聽，他一把抓住我，又嘰里呱啦地對(duì)我說(shuō)，直到打上課鈴才讓我走。
“話癆”癥發(fā)作三：看陀螺。
“話癆”最近迷上了看陀螺比賽，他就充當(dāng)解說(shuō)員。一次，一只小藍(lán)(藍(lán)色的`金屬陀螺)和一只白銀獅子(銀白色的金屬陀螺)在講臺(tái)上斗。劉暢像箭一樣地跑到講臺(tái)上，大聲地解說(shuō)著“哈哈，小藍(lán)鋼快不行了。啊!撞上了!白銀獅子贏了……”那樣子，像一個(gè)真正的解說(shuō)員。
劉暢在奧數(shù)課上話很多。一次，我們?cè)谧鲱}時(shí)，傳來(lái)細(xì)細(xì)碎碎的聲音。我順著聲音望去，原來(lái)是劉暢在用書捂著嘴，正在和羅啟驊講話呢。我用手扇了一下他，他立刻不說(shuō)話了。
這就是我們班的“話癆”劉暢，想認(rèn)識(shí)他就來(lái)找他吧!
我們班的話癆篇十三
盼望著，盼望著，秋風(fēng)來(lái)了，秋姑娘的腳步近了。我踏進(jìn)了新的學(xué)校，遇見了新的同桌，他是如此的與眾不同，像磁鐵一般，深深的吸引著我。
開學(xué)第一天，我害羞的喊了一聲“報(bào)到”，就步伐晃動(dòng)地走到了他的旁邊，剛開始我以為他是一個(gè)冷面無(wú)情的同學(xué)，我頓時(shí)心里七上八下，十五個(gè)吊桶打水。但過(guò)了一會(huì)兒，他的一個(gè)行為讓我徹徹底底地了解了他的為人，人們常說(shuō)這樣一句話，“人不可貌相，海水不可斗量”。我的確沒有想到在如此冷漠的表情上也會(huì)透出一絲溫暖——我當(dāng)時(shí)拿著書本，不知道是多是少，當(dāng)我迷茫，無(wú)所適從時(shí)，他便默默無(wú)言地拉開自己的書包，小心翼翼地將拿出來(lái)的書本遞給我。之后，他不好意思的說(shuō)了一句，“給你看一下所有的書，你自己對(duì)一下?！蔽翌D時(shí)驚訝無(wú)比，呆若木雞地接過(guò)書本，過(guò)了好半一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，對(duì)他小聲地說(shuō)了句，“謝謝!”我的臉一下子刷的變得通紅，我迅速的查找缺失的書本，最終找到了，也就經(jīng)歷了這一次一個(gè)小小的舉動(dòng)，拉近了彼此之間的距離，與他成為了學(xué)習(xí)的左膀右臂。眼前仿佛有一道霞光照耀著我，他的話像一根細(xì)針刺破我佛在心中的氣泡，打開我的心結(jié)，像一枚指南針，指引著我前進(jìn)的方向。
我的同桌不僅樂于助人，而且幽默風(fēng)趣。
在第一天正式上學(xué)時(shí)，隨著一聲聲的“叮鈴鈴”，下課了，教室里立即吵成一鍋粥了，像鞭炮廠起了火似的。又如同菜市場(chǎng)嘈雜聲連綿起伏，我如同深陷巨大的“泥潭”之中，逗打聲，講話聲，單詞生讓人“耳不暇接”，坐立不安。他立即問(wèn)了我一句，“你認(rèn)為金、木、水、火、土中誰(shuí)的腿最長(zhǎng)?”我頓時(shí)就被他提出的這個(gè)問(wèn)題問(wèn)傻了。他接著就開始哈哈大笑起來(lái)，隨即來(lái)了一句，“當(dāng)然是火，因火腿“長(zhǎng)”嘛!”我當(dāng)時(shí)也露出了喜悅的'笑容。他的笑容一直感染著我的性格，以前的我十分內(nèi)向，現(xiàn)在的我漸漸變得開朗了許多。
你認(rèn)為金、木、水、火、土中誰(shuí)的腿最長(zhǎng)?
人們都說(shuō)與誰(shuí)做同桌是兩個(gè)人的緣分。他像一朵凌寒開放的菊花，沒有那么引人注目，卻獨(dú)樹一幟，嫻靜淡雅，我與他成了形影不離的好朋友。
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我們班的話癆篇十四
她是班中有名的“話癆”，很愛講話，話一說(shuō)起來(lái)，就像個(gè)線團(tuán)子似的，老長(zhǎng)老長(zhǎng)的。她是誰(shuí)？她就是我的好朋友——高涵悅。
有一次我邀請(qǐng)她來(lái)我家做客，吃飯時(shí)她就跟我爸嘮起來(lái)了：“張爸爸，你燒的魚真不錯(cuò)，外焦里嫩的，而且還很入味。我爺爺燒的紅燒肉也很好吃，跟你燒的魚有的一拼?！闭f(shuō)時(shí)那張小嘴微微翹著，小眼睛微微瞇著，胖墩墩的臉上露出一副很享受的表情?？粗@副表情，我和爸爸哈哈大笑起來(lái)。她還說(shuō)要邀請(qǐng)我去她家，讓爺爺給我們燒紅燒肉。
“話癆”是正義的化身。當(dāng)班里的男生欺負(fù)女生時(shí)，她就會(huì)學(xué)著班主任的樣子，眉頭緊鎖，表情嚴(yán)肅，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助，互相學(xué)習(xí)，你怎么能欺負(fù)手無(wú)縛雞之力的女生呢？你應(yīng)該幫助她才對(duì)……”在她那諄諄教導(dǎo)下，男同學(xué)就這樣被她馴服了。
我們班的話癆篇十五
正所謂春風(fēng)十里，不如同桌的你，我有一個(gè)多變的同桌，接下來(lái)，你們聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。
我的同桌雖然身高不過(guò)一米四，個(gè)子又瘦又小的，整天機(jī)靈古怪不干正事，卻有著驚人的“本事”。一次課上，我正聽老師講課聽得津津有味，他便坐不住了，開啟了騷擾人模式，他先將右腿放在我的雙腿上，像放在沙發(fā)上一樣肆無(wú)忌憚。我為了不被老師發(fā)現(xiàn)將他的腿放了下去，誰(shuí)知他不以為然又放上來(lái)，我忍無(wú)可忍便把他的鞋脫掉了，頓時(shí)芳香四溢，他還興高采烈的對(duì)著我笑，我只得捏著鼻子，一臉嫌棄的將鞋子還給了他，便繼續(xù)聽課。誰(shuí)知他變本加厲再次放了上來(lái)，我便開始了語(yǔ)言警告“你別放我腿上了”。他便乖乖把腿放了下去，卻又將腳放在我的椅子上，我的天，他可真有才，我便像不知道一樣以其人之道還治其人之身踩在他的腳上，嗯!還挺舒服，這回，他不樂意了，臉色說(shuō)拉就拉，像是跟我有仇一樣，便拿出了他的`“神器”錐子，照我身上就是一扎，啊!這感覺太妙了，一時(shí)間沒感覺，但下一秒，我怕了，身上真是發(fā)自內(nèi)心的痛，只差大聲叫出“啊”的一聲，我疼的連忙將他的腳放了下去，因?yàn)檫@是課堂，所以沒敢叫出聲，忍者疼到下課，我雙手叉腰問(wèn)道;“你干嘛扎我”他卻一臉無(wú)辜的說(shuō)：“我不小心的”。我氣得啞口無(wú)言，他可真是欺人太甚，我只好啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。
還有一次英語(yǔ)課上，老師正在講臺(tái)上面認(rèn)真講課，他便自顧自的做起了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，先將紅顏料倒進(jìn)一次性杯子里，加上水，攪拌來(lái)攪拌去，再將粉筆頭切成粉末，倒進(jìn)杯子里，認(rèn)真做起了他的實(shí)驗(yàn)，攪和了大半天，終于大功告成，。他卻一本正經(jīng)的和周圍同學(xué)說(shuō)：“你們誰(shuí)想要我精心調(diào)制的藥水”。那氣定神閑，鎮(zhèn)定自若的模樣仿佛自己是科學(xué)家一樣，完全忘記了現(xiàn)在正是上課時(shí)間。居然還沒被老師發(fā)現(xiàn)，我真是大為驚奇啊!
他的抽屜里還有許多奇珍異寶，比如剪刀，卡紙，一次性杯子……都與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，他還像寶貝一樣精心存放著，還不讓人碰，每次換座位，他懷里揣的全是寶貝，像剛從超市大采購(gòu)回來(lái)一樣。
我的同桌是“桌下殺手”?是“小小科學(xué)家”?是“課堂擾人精”?咳!他可真是個(gè)小機(jī)靈鬼!
我們班的話癆篇十六
從一年級(jí)上學(xué)起，我經(jīng)歷了好多個(gè)同桌。劉嘉媛、張圣、陳奕佳等等，這學(xué)期，我的同桌是小方。
在我印象中，小方那最突出的優(yōu)點(diǎn)便是繪畫了。她的繪畫技術(shù)，是全班數(shù)一數(shù)二的。她畫出來(lái)的一幅幅精美的作品，很有立體感，也讓人一看就知道其表達(dá)的意思，令人嘆為觀止。小方在繪畫方面最好的就是臨摹，有一次，語(yǔ)文書上的一篇課文附了一張圖，小方便把它畫了下來(lái)，竟跟原來(lái)的一模一樣。我不禁小聲贊嘆起來(lái)：“哇！畫得太好了！”
這件事讓小方有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的習(xí)慣：只要是命題作文，她都一定會(huì)配上插圖（手畫的.）。比如，有一次她寫了一篇關(guān)于動(dòng)物的自編故事，她就畫了綠油油的樹和活蹦亂跳的動(dòng)物，讓整篇作文更加生動(dòng)。
小方性格上有一個(gè)讓我和她“臭味相投”的特點(diǎn)，那就是有幽默感。在每天緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，小方知道我比較緊張，就偶爾故意鬧一兩個(gè)笑話，讓我開心一下。有的時(shí)候，臨到下課小方給我講很好笑的笑話，本來(lái)因?yàn)榕吕蠋熞活D批評(píng)，我使勁憋著不笑；到了下課鈴響起，老師去辦公室，終于忍不住了，笑的天翻地覆，小方也笑了起來(lái)，笑的整個(gè)課間肚子都有點(diǎn)疼。
小方也很大方，有的時(shí)候因?yàn)樽鳂I(yè)太多我忘記了把用過(guò)的鉛筆用筆刀削尖，寫出的字本身沒用心再加上是“粗體字”，比較難看，小方就大方地借了我一支鉛筆，我到放學(xué)也記得及時(shí)還給這個(gè)大方的同桌。我一時(shí)想畫個(gè)圖紙她也隨時(shí)借給我白紙。
小方是個(gè)勤勞、認(rèn)真的同桌。下課時(shí)我忘記做課前準(zhǔn)備的時(shí)候，她幫我一起做；每次要記錄作業(yè)，她都把全部作業(yè)都記上，不僅僅是挑重要的寫上；她也能在效率高的基礎(chǔ)上完成老師布置的選做作業(yè)；上學(xué)期因?yàn)樽鳂I(yè)寫得認(rèn)真、漂亮，本來(lái)全對(duì)給三顆星老師獎(jiǎng)勵(lì)她五顆星呢！
小方有一個(gè)讓我能好好配合的特點(diǎn)：愛“暈倒”。這里有必要講一講：“暈倒”，在“馮老師百科”里，是指在聽到別人說(shuō)笑話時(shí)，作出的回應(yīng)，表示“知道了”或“真好玩”。有一次，我嘰哩呱啦唔喱哇啦地說(shuō)了一籮筐笑話，他就暈倒8次，可見其頻率之高，及配合程度之好。
哈哈，這就是我的同桌——小方了，怎么樣？有趣嗎？我想，你也想有這樣的一個(gè)同桌吧。
我們班的話癆篇十七
我的同桌是一個(gè)又好玩又古怪的同桌，他叫小黃。
小黃很古怪，他和班里的同學(xué)有時(shí)好，有時(shí)壞。我記得有一次小黃跟一個(gè)同學(xué)很要好，然后那個(gè)同學(xué)正好是今天的班長(zhǎng)，正好在下課的時(shí)候小黃犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，然后那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了一下小黃的名字，小黃頓時(shí)變了一個(gè)人一樣，一下子發(fā)起脾氣來(lái)說(shuō)：“我又沒有犯什么大錯(cuò)，你干嘛說(shuō)啊，再說(shuō)了，點(diǎn)了一下我的名就夠了吧，也不至于要扣分吧！”說(shuō)完小黃生氣得把那個(gè)同學(xué)推倒在地，然后生氣地走了。
小黃很奇怪，每次老師批評(píng)他的時(shí)候，小黃都能說(shuō)出一個(gè)理由來(lái)，而且小黃每次的理由都是不一樣的，不知道小黃是怎么想出這么多理由來(lái)！記得有一次是英語(yǔ)老師上的課，在上課的時(shí)候小黃就一直在跟后面的.同學(xué)講話。英語(yǔ)老師提醒了小黃十幾次都沒用。終于有一次，英語(yǔ)老師終于忍不住了，英語(yǔ)老師重重地拍了一下小黃的桌子，生氣地對(duì)小黃說(shuō)：“小黃你聽不聽課啊，不聽課就站到外面去別聽課了，然后你愛怎么玩就怎么玩吧，我不管你了！還沒等英語(yǔ)老師說(shuō)完小黃頂嘴了說(shuō)：“我想聽就聽，不想聽就不聽唄，反正老師你管不到我，課堂我想干什么就干什么。”終于英語(yǔ)老師氣得說(shuō)不出話來(lái)了，過(guò)了一會(huì)兒，英語(yǔ)老師的氣消了，才讓小黃坐下。
如果換我的話我一定害怕地說(shuō)不出話來(lái)了，可小黃卻頂嘴！當(dāng)然了，小黃的這點(diǎn)是我最佩服的，雖然平時(shí)小黃的成績(jī)?cè)谄綍r(shí)不怎么樣，但在這一方面，小黃是全班最厲害的，誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)他，當(dāng)然了，在這其中也包括我。但是小黃對(duì)我很友好。每次別人說(shuō)我的時(shí)候，小黃總幫我頂嘴上來(lái)，我卻什么忙都幫不上，但是每一次數(shù)學(xué)課上課的時(shí)候數(shù)學(xué)老師叫小黃站起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，小黃總答不上來(lái)，這時(shí)我就會(huì)在旁邊悄悄把正確的答案，悄悄地告訴小黃，因此小黃很感激我，也沒什么畢竟我們是好朋友嘛，好朋友之間就要互相幫助嘛，我本來(lái)一開始覺得小黃是個(gè)很壞的同桌，但后來(lái)想想小黃還是一個(gè)很不錯(cuò)的同桌嘛，雖然我們之間有時(shí)會(huì)起一些小矛盾。