總結(jié)可以使我們更加客觀(guān)地看待自己的成績(jī)和不足,掌握改進(jìn)的方向??偨Y(jié)的內(nèi)容要具備實(shí)用性和可操作性,幫助讀者得出有效的結(jié)論。以下是經(jīng)過(guò)整理和歸納的一些相關(guān)總結(jié)范文,供大家參考。
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇一
我的語(yǔ)文老師高素梅,既嚴(yán)格又慈祥。由于她的嚴(yán)格要求,我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī),在同年級(jí)中一直是名列前茅;由于她的慈祥,我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭,大家每天在一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活和游戲,心情說(shuō)不出的舒暢。
高老師氣質(zhì)典雅,一雙明亮的眼睛里閃爍著睿智的光芒,她性格幽默風(fēng)趣,待人和藹可親,讓我們感受到溫暖,同學(xué)都非常喜歡她,心里的秘密都愿意和她講。
高老師教學(xué)很有水平,語(yǔ)言精彩生動(dòng),常常把課堂氣氛搞得非常活躍。有一次她讓我們寫(xiě)一篇“黃豆是怎樣變成豆芽的”觀(guān)察日記,于是她就讓我們自己在家里做實(shí)驗(yàn):用清水泡黃豆,每天做好觀(guān)察記錄。一個(gè)星期后,大家不僅按時(shí)完成了觀(guān)察日記,還把自己生出的豆芽都帶到課堂上展示給老師看。高老師非常高興,說(shuō):“好啊,我給你們炒豆芽吃。”她把全班同學(xué)的豆芽收集在一起,中午放學(xué)后在家里炒了一大鍋豆芽菜。下午,大家一邊品嘗著高老師親手炒的鮮美可口的豆芽,一邊高興的喊著跳著,看同學(xué)們那一個(gè)個(gè)狼吞虎咽的滑稽吃相,真是一個(gè)別具一格的“慶功宴”。高老師經(jīng)常給我們上這樣生動(dòng)有趣的課,使我們寫(xiě)作文的興趣和成績(jī)都提高很快。
在課堂里她是我們的好老師,在課下,她又是我們最好的親人和朋友。她疼愛(ài)每一位同學(xué),就像對(duì)自己的孩子一樣。雖然她很忙,但是一有空,她就會(huì)和我們一起“瘋”。她會(huì)給女孩子梳頭扎小辮,她會(huì)和我們一起玩攀交做游戲,還和我們比劈叉,讓我們都感到一種母愛(ài)般地溫暖。
高老師為我們班建了一個(gè)qq群,這個(gè)群可熱鬧了。家長(zhǎng)們天天在群里向老師打聽(tīng)自己孩子的學(xué)習(xí)情況,高老師除了向同學(xué)們的爸爸媽媽介紹他們的寶貝在班里的表現(xiàn),還常常上傳一些同學(xué)們帶著純真和美好的笑容的照片。有同學(xué)生了病就在群里請(qǐng)假,有同學(xué)過(guò)生日,大家一起在群里為他祝福。我們的群就是一個(gè)開(kāi)心大樂(lè)園,是我們?cè)诰W(wǎng)上的家。
高老師就像一位辛勤的園丁,精心地培育著我們這些花朵,帶我們認(rèn)識(shí)世界,帶我們走進(jìn)生活,我在心中由衷地敬愛(ài)她。
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇二
這個(gè)暑假過(guò)得特別快,好像做夢(mèng)一樣,一閉眼,一睜眼,一個(gè)暑假就過(guò)去了。而暑假過(guò)后回到學(xué)校,班上則有了一些變化。
我抱著忐忑的心情走進(jìn)了這個(gè)學(xué)期的第一堂數(shù)學(xué)課。我思索著這位老師的樣子,是虎背熊腰,還是慈眉善目?我思量著,一位中年男子慢慢的踱著步子進(jìn)了教室。那些正在說(shuō)話(huà)的同學(xué)見(jiàn)了這位“不速之客”也停止了說(shuō)話(huà)聲。
我暗自打量著這位陌生人,難道他就是我們的新數(shù)學(xué)老師?他棱角分明的國(guó)字臉,加上他嘴巴上的一顆黑痣,越發(fā)像一個(gè)活脫脫的‘國(guó)’字。
還是他打破了沉默:“我叫方紹興,是你們新的數(shù)學(xué)老師?!贝苏Z(yǔ)一出,教室里一陣嘩然。
有人問(wèn)了一句:“老師是浙江人嗎?”
方老師笑了笑,答道:“別聽(tīng)我名字了有‘紹興’就說(shuō)我是浙江人,我可是地地道道的上饒人呢!”
方老師后來(lái)強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律,通過(guò)這幾天的認(rèn)識(shí),我認(rèn)為方老師是一個(gè)要求嚴(yán)格而并不嚴(yán)厲的老師,希望在以后的學(xué)習(xí)好好相處,學(xué)到更多的知識(shí)。
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇三
人都說(shuō)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的老師已經(jīng)不復(fù)存在了或者少之又少了,很幸運(yùn),我遇到了一位好老師。
我的這位初中女老師是教物理的,她皮膚白白的,長(zhǎng)得很漂亮,人也很溫柔。剛開(kāi)始的時(shí)候,我們不太喜歡她,總覺(jué)得她講課有氣無(wú)力的,讓人犯困。久而久之,上她的課的時(shí)候,我們還會(huì)睡覺(jué),甚至有的人還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)和打游戲。這個(gè)老師很負(fù)責(zé),每次都會(huì)管我們,會(huì)叫調(diào)皮的學(xué)生回答問(wèn)題,但是我們從來(lái)不會(huì)聽(tīng),依舊我行我素。有的學(xué)生會(huì)說(shuō)“老師,你可以講話(huà)聲音大點(diǎn)嗎?我在后面聽(tīng)不到你說(shuō)話(huà),”,老師回了一句“好”。然后,老師每次講課聲音都大了。
但是,過(guò)了一陣,我們的物理課走進(jìn)來(lái)的老師不是她了,后來(lái)聽(tīng)班主任說(shuō),我們的物理老師身體不好,做了手術(shù),這幾天手術(shù)復(fù)發(fā)了,不知道什么時(shí)候能回來(lái)上課?霎時(shí)間,班里陷入了安靜之中,沒(méi)有一絲的聲音,大家應(yīng)該都在后悔吧!辜負(fù)了老師帶病上課的心。
過(guò)了一個(gè)月,老師回來(lái)了,繼續(xù)給我們上課,但是她每次上課都需要學(xué)生扶著她走樓梯,因?yàn)樗难屯葲](méi)有力氣,她每次上課都得坐一會(huì),因?yàn)樗纳眢w還沒(méi)有康復(fù),但是每次她都這樣堅(jiān)持的給我們上課,哪怕是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓她回家休養(yǎng),哪怕天氣很冷,她都沒(méi)有回家,她沒(méi)有缺我們一節(jié)課。我們班的同學(xué),每次上她的課,都會(huì)一點(diǎn)聲音沒(méi)有,沒(méi)有一個(gè)人干其他的事。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“你們快中考了,我必須堅(jiān)持著,代課老師不了解你們,我怕你們不好好學(xué)習(xí)”,真的,她是一位好老師,難得一見(jiàn)的好老師!
我的老師,不能說(shuō)她多么多么偉大,但是她很好,很負(fù)責(zé)任。她擔(dān)得起好老師這幾個(gè)字。
老師,我們愛(ài)您,您,辛苦了,這是我的心聲,也是我們班級(jí)的心聲!
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇四
“啊,換新老師啦??!蔽壹泵s去問(wèn)詳情,原來(lái)天馬英語(yǔ)培訓(xùn)班的總負(fù)責(zé)人葉老師將在各班招幾個(gè)下學(xué)期讀六年級(jí),并學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的幾個(gè)人跳過(guò)新概念1,直接讀2。晚上睡覺(jué)時(shí),我翻天覆地睡不著,想象著第二天的“新生活”。我又害怕又興奮,我害怕葉老師會(huì)很?chē)?yán)肅,又高興能交到新朋友??傊诙炀腿?jiàn)分曉了。
走進(jìn)新教室,我一下子就知道葉老師是一下整潔的人。只見(jiàn)講臺(tái),衛(wèi)生角上都擺放的井井有條,桌椅也都擺得井然有序。突然,一個(gè)“蘑菇”出現(xiàn)在我面前。教室里怎么會(huì)有蘑菇呢?哈哈,那其實(shí)是葉老師。只見(jiàn)葉老師剃了一個(gè)蘑菇頭,再加上如木棒一般的身體,活吞吞得像一個(gè)蘑菇。
開(kāi)始上課了,葉老師面帶笑容,精神十足地走上講臺(tái)做了自我介紹。但葉老師的下一舉動(dòng),一下子讓全班同學(xué)竊竊私語(yǔ)起來(lái)——葉老師居然夸起了自己的學(xué)生。只見(jiàn)她豎起大拇指,臉上露出欣慰的笑容,得意洋洋地說(shuō):“我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是這么優(yōu)秀,次次聽(tīng)寫(xiě),考試都是滿(mǎn)分,上課也坐得端端正正,不開(kāi)一點(diǎn)兒小差。我真希望你們也有這么優(yōu)秀。”看到葉老師這夸張樣,我還以為是葉老師的女兒考上清華大學(xué)了呢!接著她又講起了她的學(xué)生趙殷紅。只見(jiàn)葉老師皺起眉頭,做出一副好像看到一只死老鼠一樣厭惡的表情,說(shuō):“那個(gè)學(xué)生啊,一點(diǎn)家都都沒(méi)有,上課了也椅子上躺著,還不停玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆,課一點(diǎn)兒也不聽(tīng)。”接著葉老師又念經(jīng)似的講了她用了什么方法,怎樣使她變成全班的尖子生,聽(tīng)到這,我真想大聲問(wèn)葉老師:“您做過(guò)和尚嗎?”這可真令我又犯困又想笑?。∪绻僦v下去,我的腦袋一定會(huì)像炸藥包一樣炸了。我腦海里情不自禁想出了一句歇后語(yǔ):葉老教書(shū)——自教自夸。時(shí)間飛快地流逝著,很快便到了放學(xué)時(shí)間,可葉老師還是滔滔不絕地講著,絲毫沒(méi)有要停的意思。唉,真是悲??!
開(kāi)始布置作業(yè)啦!只見(jiàn)葉老師和藹可親地說(shuō):“聽(tīng)第一課8遍以上,邊聽(tīng)邊讀。單詞、詞組和語(yǔ)法抄三聽(tīng)一。”聽(tīng)到這堆積得像小山一樣的作業(yè),片刻之間,班級(jí)寂靜得鴉雀無(wú)聲,連一根針掉在地上都如打雷這么響。接著便是全班低聲的抱怨聲。唔唔,這不禁又讓我想出一句歇后語(yǔ):葉老師學(xué)生的優(yōu)秀——作業(yè)做出來(lái)的。
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇五
之前在我的字典里老師未曾出現(xiàn)過(guò),小學(xué)和初中都是如此。老師對(duì)我而言是魔鬼是噩夢(mèng)。我們?cè)谕嬗螒蛟陂_(kāi)小差,無(wú)論做什么,老師都陰魂不散的出現(xiàn)在我們身后。在我看來(lái)愛(ài)玩的學(xué)生都是這樣不喜歡老師的存在,我愛(ài)干嘛干嘛,與你何干。在老師眼里只有那些好學(xué)生,像我們這種學(xué)渣老師見(jiàn)了都煩。老師就是花心大蘿卜,誰(shuí)成績(jī)好粘著誰(shuí),從沒(méi)有給我們好臉色,當(dāng)然,我們這種學(xué)渣也不退縮,你竟然不看我們好臉色,我只好上課睡覺(jué)算了,反正老師又不會(huì)在意。對(duì)的,我就是以這樣的心態(tài)看待老師。
每天各個(gè)科目的老師都安排了作業(yè),我去,這可咋整,這是要命??!晚上還要與手機(jī)里的游戲好友重溫重溫感情呢,這么多作業(yè)想讓我睡得比狗晚,起得比雞早的節(jié)奏??!老師,你什么帶著病上課呢?去請(qǐng)假,好好打一針再回來(lái)上課吧。老師聽(tīng)說(shuō)你兒子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),你怎么不去呢?在這里上課多無(wú)聊??!高二了,我希望你們多努力點(diǎn),既然選擇了讀高中,不努力考上好的大學(xué),這就是在浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)生命。我還就真的想不通,做老師那么幸苦,那么無(wú)聊,工資低就算了,每天都重復(fù)的上課,為什么就是有一些人會(huì)奮不顧身的當(dāng)老師。當(dāng)老師,好玩嗎?沒(méi)有。當(dāng)老師容易嗎?更加沒(méi)有?;蛟S是因?yàn)橄矚g是愛(ài)好。是的,當(dāng)老師雖然沒(méi)有像發(fā)明家那么厲害可以發(fā)明手機(jī)給你們玩,更沒(méi)有想圣母瑪利亞一樣偉大。我能給你們的,就是我所學(xué)的全部的知識(shí)。看你們整天不學(xué)無(wú)術(shù)的樣子,我真的好心痛,恨不得把我所學(xué)的東西都硬塞給你們。這是我的班主任說(shuō)的。
那一次是您第一次在我們班所有的同學(xué)面前流淚。您說(shuō)您一直都是很固執(zhí)的人,您固執(zhí)的認(rèn)為一直強(qiáng)壓我們學(xué)習(xí),我們就會(huì)乖乖聽(tīng)話(huà)。后來(lái)你您松懈了,可我們也不會(huì)因此而收斂。上課玩手機(jī),睡覺(jué)聊天,甚至班里還出現(xiàn)了打架的現(xiàn)象,這才導(dǎo)致我們?nèi)绱朔湃巫约骸:芏嗤瑢W(xué)都內(nèi)疚的哭了,我也是其中的一個(gè)。
是的,就因?yàn)槲业陌嘀魅?,我看改變了看待老師的看法。就一位位不起眼的老師給予了我們很多很多。語(yǔ)文不好,起碼會(huì)與別人交流;英語(yǔ)不好,起碼會(huì)26個(gè)字母;政治再不好,也會(huì)知恩圖報(bào)……老師她也為人母,她先生在外地出差。她為了我們這幫牛學(xué)生,連已經(jīng)答應(yīng)兒子去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候也沒(méi)有出現(xiàn)。
是的,就因?yàn)檫@些一位位不起眼的老師,他們是人類(lèi)靈魂的工程師。兩鬢開(kāi)始慢慢斑白,皺紋條條,逝去的是老師青春年華。您用您一生最美好的時(shí)光哺育著學(xué)生。
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇六
我的老師是一個(gè)辛勤的園丁,同時(shí)他也是一個(gè)“書(shū)法家”。
他的相貌十分平常,小小的眼睛,挺挺的鼻子,十分精神。有一點(diǎn)挺奇怪的,他有時(shí)候戴眼鏡,有時(shí)候不戴眼鏡。難道老師的眼睛一會(huì)兒看得見(jiàn),一會(huì)兒近視看不見(jiàn)嗎?他的身板挺得很直,從不懶散的樣子。同學(xué)們?cè)谒囊笙?,也都漸漸挺直了腰板。
老師的字寫(xiě)得很漂亮,每一個(gè)筆畫(huà)都剛勁有力。筆鋒就更不用說(shuō)了,沒(méi)有哪一個(gè)字不帶筆鋒的。不光是硬筆,毛筆字也寫(xiě)的很好,寫(xiě)得十分勁道,筆畫(huà)從不歪歪扭扭,十分美觀(guān)。別說(shuō)在年級(jí)里,就算在學(xué)校里,字比我們老師好的也屈指可數(shù)。
老師,不光書(shū)法好,品德也很好。他判事公平,不會(huì)偏袒任何人,就算是班長(zhǎng)和別人吵架,他也會(huì)一視同仁地一起教育,從來(lái)不包庇班干部。
老師教學(xué)也很有趣,如果學(xué)到了一篇關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的課文,老師就會(huì)把他所知道的關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史知識(shí),繪聲繪色地告訴我們,從不從課文里照搬,十分生動(dòng)。
這就是我的老師,一個(gè)全能老師!
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇七
有人說(shuō)老師是園丁,引一股黃河水來(lái)澆灌我們這些渴望求知的幼苗;又有人說(shuō)老師是一盞明亮的蠟燭,照亮別人,犧牲自己;還有人說(shuō)老師是我們精神上的支柱,使我們充滿(mǎn)信心,迎接每一場(chǎng)考試;有人又說(shuō)老師是一艘永不沉的船,為我們揚(yáng)起信念的帆,載著希望的夢(mèng),駛想成功的彼岸。
我的老師卻是多樣的老師。
有時(shí)老師像一杯美酒,散發(fā)出淡淡酒香,令人魂?duì)繅?mèng)繞。每當(dāng)我們筋疲力盡無(wú)法學(xué)習(xí)時(shí),老師總有辦法能引誘我們學(xué)習(xí)。到期末考試后我經(jīng)常會(huì)為自己的成果而感到驕傲,但卻忽略了老師。每次回想?yún)s只能留下對(duì)老師的感激。
有時(shí)老師像一杯苦澀的茶,習(xí)慣以后,便知道老師的良苦用心。每當(dāng)我們沒(méi)考好后老師就會(huì)極其嚴(yán)厲,風(fēng)雨過(guò)后老師便極其慘痛問(wèn)我們,給了我們一個(gè)棒頭驚醒。后來(lái)我們班的語(yǔ)文和英語(yǔ)不是全鄉(xiāng)第一就是第二??荚囘^(guò)后留下的是感恩。
有時(shí)老師又像一杯無(wú)色無(wú)味的純凈水,純凈從心,由內(nèi)而外。在競(jìng)技場(chǎng)上追逐摔倒到下雨家長(zhǎng)沒(méi)空來(lái)接,我們從不失落因?yàn)槲覀儓?jiān)信一定會(huì)有老師出現(xiàn)。以前老師因?yàn)闉槲覀冎v題而嗓子痛,現(xiàn)在被我們氣的久病復(fù)發(fā)。老師兩天沒(méi)能上課,第三天老師怕耽誤我們考試成績(jī),忍著病痛來(lái)給我們上課。畢業(yè)了我們留下的只是愧疚。
無(wú)論是美酒還是苦茶和純凈水,但我相信老師一定是心善之間的人。
這就是我多樣的老師。
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇八
進(jìn)入初中,功課多了,但也多了一批與眾不同的老師,他們給我們緊張的校園生活增添了亮麗的風(fēng)景。
班主任——“大陳”老師
大陳老師上科學(xué)課,那是美名遠(yuǎn)揚(yáng),夸張點(diǎn)說(shuō),其他老師上一節(jié)課的內(nèi)容,在大陳老師這里只要上十分鐘。語(yǔ)言精練簡(jiǎn)潔,沒(méi)用的“著了的”全部刪掉。大陳老師的臉,那可是說(shuō)變就變。有一次晚自習(xí),剛上課時(shí)教室里亂哄哄的,這時(shí)大陳老師幽幽地飄進(jìn)來(lái),先把我們罵一頓,然后生氣地走上講臺(tái),氣呼呼地瞪著我們。到晚自習(xí)下課后,又站在門(mén)口盯著住校生排隊(duì),回去時(shí)跟老師打聲招呼:“大陳老師再見(jiàn)?!苯Y(jié)果呀,大陳老師嘴角往上一翹,用我們聽(tīng)過(guò)的最溫柔的聲音說(shuō):“嗯,好,再見(jiàn)?!卑盐覀儙讉€(gè)嚇得全身汗毛都立起來(lái)了,這態(tài)度轉(zhuǎn)變得太快了吧!
十項(xiàng)全能——聶老師
在同學(xué)間有“聶爸爸”這等美譽(yù)的聶老師,在夏令營(yíng)第一天就以他深厚的文學(xué)底蘊(yùn)迷倒了一大片我們這群“乳臭味干”的小毛孩,并且引來(lái)了一大片“小粉絲”。那一天我們大談孔孟之道,聶老師那叫厲害,什么楚辭啦,唐詩(shī)啦,宋詞啦,元曲啦,出口成章,長(zhǎng)篇大論,只留下臺(tái)下一大片崇拜的目光。不光是語(yǔ)文,“聶爸爸”在體育方面也是不容小覷。每天早晨長(zhǎng)跑啊,二班就是聶老師帶隊(duì),雖然有個(gè)“體委”,但在聶老師的帶領(lǐng)下還是得退避三舍。去年學(xué)校組織七年級(jí)足球賽,拿了冠軍的二班就是由聶老師一手帶出來(lái)的。從此以后啊,“聶爸爸”就成了一班女生的“第一男神”。
“蛇蝎”美女——謝老師
一提謝老師,可讓某些英語(yǔ)“有待提高”的同學(xué)聞風(fēng)喪膽。在每節(jié)英語(yǔ)自修課之前,都會(huì)拜觀(guān)音,祭祖宗,祭孔孟,只為一件事:英語(yǔ)別考試??刹皇菃?,如果英語(yǔ)你期末沒(méi)考一百分,那就慘了,因?yàn)橹x老師考試的宗旨是:“分不在多,上百就行;題不多錯(cuò),夠抄則靈?!蹦谴纹谥锌荚囍?,做了一張?jiān)嚲?,錯(cuò)得慘不忍睹,謝老師話(huà)不多說(shuō),只悠悠地冒出來(lái)一句:“考前不宜多抄,你們懂的?!逼谥锌荚嚱Y(jié)束后,剛奔赴“沙場(chǎng)”的同學(xué)們正瀕臨崩潰,謝老師又不知從哪兒冒出來(lái),又悠悠地告訴我們:“這個(gè)周末有點(diǎn)長(zhǎng)……”醉臥考場(chǎng)君莫笑,古來(lái)‘征戰(zhàn)’幾人回呀。
還有好奇寶寶小陳老師,樂(lè)天派沈老師,版面關(guān)系,不一一而足了。
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇九
在我上一年級(jí)的時(shí)候,有一位老師讓我記憶深刻,她就是我的語(yǔ)文老師――董海英。
董老師三十剛出頭一點(diǎn),長(zhǎng)長(zhǎng)的.頭發(fā)總是束成一個(gè)馬尾巴,很隨意,但看起來(lái)很舒服。她的臉圓圓的,皮膚白里透紅,一雙大眼睛閃爍著智慧的光芒;她的鼻子挺挺的,嘴小小的,卻常常妙語(yǔ)連珠,引發(fā)著我們的奇思妙想。董老師長(zhǎng)得不算漂亮,卻讓我們感到十分親切。
上課時(shí),同學(xué)們有不懂的地方,董老師總是耐心地講解,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí),她不會(huì)責(zé)怪,更不會(huì)打罵,而是慈祥地拍拍同學(xué)的頭,讓他們坐下再好好地想想,仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)的答案。董老師在每一堂語(yǔ)文課上的講解都是那么生動(dòng)、細(xì)致,記得她教我們《東方明珠》這課時(shí),不僅讓我們看到一幅美麗的圖景,還教會(huì)了我們好多關(guān)于標(biāo)點(diǎn)停頓的用法呢!董老師的一舉一動(dòng),我都牢牢地銘記在心中。
下課了,董老師絕對(duì)不會(huì)拖堂,準(zhǔn)時(shí)讓我們下課休息玩耍。董老師時(shí)刻注意我們的安全,經(jīng)常默默地站在一邊,忽閃著那雙大眼睛,臉上掛滿(mǎn)了笑容,關(guān)注著我們的活動(dòng)情況。有時(shí)她一高興,也會(huì)加入到我們中來(lái),和我們一起嬉戲。
自習(xí)課上,我們?cè)趯?xiě)作業(yè),董老師就在我們身邊走來(lái)走去,輔導(dǎo)同學(xué)們的功課,并隨時(shí)提醒我們要注意寫(xiě)字的姿勢(shì)。記得有一次,我在埋頭做作業(yè),不知不覺(jué)中鼻子都要碰上作業(yè)本了,這時(shí),董老師輕輕在來(lái)到我身邊,用手指點(diǎn)了點(diǎn)我的課桌,我立即明白了老師的良苦用心,她是要我抬頭挺腰,做到“三個(gè)一”。從此以后,我在做作業(yè)時(shí),只要頭往下低多了,耳邊就會(huì)響起董老師輕敲課桌的“篤篤”聲,提醒自己要時(shí)刻注意維護(hù)良好的身姿。
董老師,只要聽(tīng)到或者想起這個(gè)名字,我的心中就會(huì)涌起一種親切感。董老師,您是我的啟蒙老師,是你最先把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂,是你開(kāi)啟了我幼小心靈的情感心扉,是您讓我漸漸懂得了做人的道理。您的諍諍教誨,我終生難忘!
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇十
第一次上她的課時(shí),我們看見(jiàn)她纖細(xì)的身軀從教室門(mén)外走來(lái),須臾之間,她抱著沉重的筆記本和教材站到了講臺(tái)上,她站在講臺(tái)上,神圣無(wú)比。她那充滿(mǎn)威嚴(yán)卻又讓人如沐春風(fēng)一般的嗓音一響起,全班的心都被她調(diào)動(dòng)起來(lái)。她在課堂上聲情并茂的講,滔滔不絕的講,飽含無(wú)上的熱情與榮幸,仿佛她可以站在那講臺(tái)上一個(gè)小時(shí),一年,一個(gè)世紀(jì)一般。她在課堂上如魚(yú)得水,那響亮的聲音牽動(dòng)著每個(gè)人跟隨著她的思緒走,跟著她一起在知識(shí)的世界中遨游不止。她在課堂上威嚴(yán)又不失樂(lè)趣的講著,讓我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么比老師更加快樂(lè)和神圣的職業(yè)了,而老師這個(gè)神圣的職業(yè)最神圣的時(shí)候就是講課的時(shí)候。
第一次接觸到私下的馬老師,讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不一樣的她。她在辦公室和其它老師說(shuō)說(shuō)笑笑,時(shí)不時(shí)互相調(diào)侃幾句,讓我以為無(wú)比嚴(yán)肅的辦公室變得和樂(lè)融融。她笑瞇瞇的招手讓我過(guò)來(lái),和聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)我有什么事情。她那無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的笑容沒(méi)有讓人乏味,反而讓人感到一種來(lái)自心靈的力量,我不知道,一個(gè)人要多么善良愛(ài)人才能擁有那樣的笑意。她的笑靨給予了我莫大的幫助,讓我現(xiàn)在也能在須臾之間回想起她嘴角上揚(yáng)的角度,眼睛瞇起來(lái)時(shí)的樣子,她帶著笑容溫柔的詢(xún)問(wèn)我的模樣。
那刻在記憶深處的老師,有著纖細(xì)的身軀和帶著暖意的笑容。我能肯定的說(shuō),縱使十年,二十年過(guò)去了,我可能會(huì)忘記她的臉龐,她的模樣,但那刻在我記憶深處給我溫暖的笑意,卻是我終生難忘的珍寶。
教我們科學(xué)的是陳老師。可別小看了陳老師,她可是一個(gè)“老科學(xué)”。因?yàn)殛惱蠋熃炭茖W(xué)至少也教了8年。在她面前,我們所學(xué)的科學(xué)知識(shí)實(shí)在是少得可憐。
今天這堂課是科學(xué)課,上課鈴一打響,全班同學(xué)都以迅雷不及掩耳之勢(shì)“飛”到位子上。全班都認(rèn)真而又安靜地等候著老師,因?yàn)槊恳淮侮惱蠋煹某霈F(xiàn)總能帶給我們驚喜——她總會(huì)做些奇妙而有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),并附上幽默詼諧的預(yù)言,輕輕松松地將枯燥的只是印在我們腦海里。
不過(guò)一會(huì)兒,陳老師便拎著一個(gè)大箱子進(jìn)來(lái)。老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō):“大家都知道,不同的溶液倒在一起有可能會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)?!崩蠋煆南渥永锬贸隽艘淮蠖盐孱伭娜芤?。老師取出了兩瓶溶液,緩緩倒入試管中,“請(qǐng)同學(xué)們看好了,見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻就要來(lái)了……”我們?nèi)嗳碾p眼睛都瞪大了,緊緊地盯著試管。只見(jiàn)原本淡黃的溶液加入了另外一種溶液后,瞬間就變成了粘稠的海藍(lán)色的液體。我們的嘴巴都變成了“o”形。陳老師得意洋洋地解釋道:“這兩種液體,一個(gè)叫硫酸銅,另一個(gè)叫……”我們都聽(tīng)得入了迷,仿佛我們就是科學(xué)家,正在做實(shí)驗(yàn)似的。
“今天我們就講到這里,下課?!?BR> “下課”兩字話(huà)音剛落,清脆的下課鈴聲就響了??磥?lái)咱們的陳老師不僅是一位“老科學(xué)”,還是一位“老時(shí)鐘”哩!
說(shuō)起老師,那就太多了。我遇到的老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的要求嚴(yán)格……而我們的班主任——胡老師,這幾點(diǎn)一應(yīng)俱全。她有“千里眼”,任何同學(xué)作弊或開(kāi)小差,她都能發(fā)現(xiàn);她有“順風(fēng)耳”,任何同學(xué)講小話(huà),她都能聽(tīng)見(jiàn)。一眼望去,就有著濃濃的老師范兒。
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇十一
每個(gè)人的心里都會(huì)有一位自己喜歡的老師,他就是自己心中最亮麗、碩大的一顆星星,無(wú)論天空是多么廣闊。我也不例外。他就是我們的語(yǔ)文老師——謝老師,也就是我們的班主任。
他有著黑乎乎的短發(fā),帶有一副眼鏡的眼睛,高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的“魔力嘴”,穿著一身簡(jiǎn)樸的衣服,由于太高的原因背有一點(diǎn)兒小彎曲。
謝老師呀,說(shuō)嚴(yán)厲其實(shí)也不嚴(yán)厲,說(shuō)溫柔其實(shí)也不溫柔。我就舉兩個(gè)事例吧!
早讀時(shí)間的謝老師是嚴(yán)厲的。有一次我們讀了幾分鐘書(shū)教室里就亂哄哄的,老師要我們重新再來(lái)一遍,結(jié)果還是一樣,反而變本加厲了,反復(fù)了3,4次。老師這下可就生氣了,大聲呵斥道:“起立,讀的像老爺爺在跟老奶奶對(duì)話(huà)似的,告訴你們,如果再讀不好,下課接著讀!”我被老師的話(huà)嚇?biāo)腊霔l命了!剩下的半條命像一面小鼓一直在“咚,咚,咚”地敲個(gè)不停。其他同學(xué)幾乎都被老師的“魔力嘴”給凍住了,然后才慢吞吞地站起來(lái)齊聲朗讀。
下課時(shí)間的謝老師是溫柔的。星期三的中午,我和幾個(gè)朋友跟謝老師一起吃午飯,聊了一些雜事,比如:以前在哪個(gè)學(xué)校讀書(shū)?班主任怎么樣?喜歡他嗎?課間休息,同學(xué)們有的跳皮筋,有的畫(huà)畫(huà),有的大聲呼喊謝老師,還有的跟他撒嬌。這時(shí),謝老師就不是老師了,而是像我們的父母、朋友、同學(xué)一樣陪伴著我們盡情玩耍。
這就是我最喜歡的老師,時(shí)冷時(shí)熱的老師!
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇十二
老師多么悅耳的一個(gè)名稱(chēng),多么神圣的一個(gè)職位。是他們讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,讓我們懂得更多的道理。老師像園丁,細(xì)心的培育著祖國(guó)的花朵,使我們茁壯成長(zhǎng),老師像蠟燭默默的燃燒自己為我們?cè)诿CW(xué)海中指出了明路。老師像桑樹(shù),默默奉獻(xiàn)不求索取,如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格,哪來(lái)春蠶的精神。
時(shí)光流逝,如夢(mèng)的歲月您迎來(lái)送往一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)長(zhǎng)們。
我的記憶的長(zhǎng)河里,每當(dāng)那黃昏盡后,窗簾里的燈光下,總有您備課批閱的身影,每當(dāng)陽(yáng)光未啟時(shí)分,耳膜里總有您在晨練的吆喝聲,您的風(fēng)范表率在我生長(zhǎng)的路上深深的烙印于我的腦海中。
老師,您還記得嗎,您曾經(jīng)給過(guò)我多少次的鼓勵(lì)。那次月考,我不知為何考了一個(gè)自己都無(wú)法想象的成績(jī),我傷心透了,不懂為是么會(huì)這樣,淚水止不住的往下流。是您走到我身邊,在我桌子上放下一張紙條,我打開(kāi)一看,映入眼簾的是您娟秀的字跡“別在樹(shù)下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。向前看,不要回頭,只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn),分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。
向前看,還有一片明亮的天,不會(huì)使人感到彷徨。
”短短的幾句話(huà),充滿(mǎn)了無(wú)限的力量,充滿(mǎn)了您對(duì)我濃濃的愛(ài),讓我有了走下去的勇氣。擦干眼淚,抬起頭,看見(jiàn)您正微笑的看著我,我堅(jiān)定地向您點(diǎn)了點(diǎn)頭,您贊許的眼神讓我走出了失敗的陰影。時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落,往昔的日子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng),把每一個(gè)天都?jí)m封起來(lái),唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰。
您曾拍著我們的肩膀告訴我們:你們是花季的蓓蕾,是展翅的雄鷹,大好的明天在等待著你們?nèi)リJ,去探索,一定要努力呀!
千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何說(shuō)起,只有一句老師我愛(ài)您。
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇十三
在汪老師還沒(méi)來(lái)到我們班的時(shí)候,她已經(jīng)是我們學(xué)校中大名鼎鼎的人物了,她有個(gè)特點(diǎn),那就是“兇”。
沒(méi)想到剛開(kāi)學(xué)她就來(lái)到了我們班上。第一天上課,一位同學(xué)在課堂上大聲說(shuō)話(huà),汪老師氣得火冒三丈,隨即給他發(fā)了幾份卷子,瞪著眼睛說(shuō):“讓你說(shuō),有本事今天之內(nèi)做完這幾份試卷再交給我!”看著那個(gè)同學(xué)低著頭灰溜溜地拿走試卷,她的火才算消停。而那些竊竊私語(yǔ)的同學(xué)嚇得吐吐舌頭,馬上閉嘴了。
在接下來(lái)一周的校園生活里,我們便生活在水深火熱中,苦不堪言。而有一次,她給我們發(fā)了張測(cè)試卷,我就因?yàn)榫砻娌徽麧嵄豢哿艘环郑土P我抄一遍卷子,我這可真是啞巴吃黃連——有苦難言哪!
她雖說(shuō)脾氣很大,但也有溫和的一面。有一次我有道計(jì)算題算錯(cuò)了??晌因?yàn)算了很多遍還是同樣的結(jié)果,于是鼓起勇氣疑惑地去問(wèn)汪老師,她反復(fù)看了我的卷子,思索了片刻,發(fā)現(xiàn)是我少了個(gè)小數(shù)點(diǎn)兒,于是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,小數(shù)點(diǎn)雖小,可是個(gè)大事情!”我一驚,便不好意思地?fù)狭藫项^。她笑著說(shuō)道:“不過(guò)你虛心求學(xué)的態(tài)度值得表?yè)P(yáng)!”
這種令人膽戰(zhàn)心驚的悲慘狀態(tài)持續(xù)了一個(gè)月,正因?yàn)橥衾蠋煂?duì)我們這種嚴(yán)格的訓(xùn)練,我們的成績(jī)也都提高了一大截。這次期中考試我們班數(shù)學(xué)平均成績(jī)和總分都是全年級(jí)第一,全縣第二次呢!單是滿(mǎn)分,我們班就有三十幾個(gè),汪老師也因此受到學(xué)校表彰。
看來(lái)只要有付出,就必定會(huì)得到回報(bào)。從此以后我們都不再覺(jué)得汪老師“兇”了,反而覺(jué)得她十分可親可敬。
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇十四
在學(xué)習(xí)的道路上,老師就像是辛勤的園丁一般,不辭辛苦地帶進(jìn)我走入了知識(shí)的殿堂。在這看似漫長(zhǎng)而又短暫的小學(xué)生活中,教育過(guò)我的老師很多很多,然而在我的心里最想感謝的便是我的啟蒙老師。
說(shuō)起我的這位啟蒙老師,她便是我一年級(jí)時(shí)候的數(shù)學(xué)老師。在我依舊清晰的記憶中,她總是留著一頭烏黑的齊耳短發(fā),衣著端莊大方。她那雙微微有點(diǎn)皺紋的眼睛,總是讓我們感覺(jué)著她對(duì)她的學(xué)生的付出與操勞。
辦了入學(xué)的手續(xù)。那時(shí)候的我,覺(jué)得這位老師真的很負(fù)責(zé)任。然而,最為巧合的事,她不僅是我的班主任,還是我拐角科目的任課老師。那時(shí)候的我真不知道,接下去的學(xué)習(xí)生活是喜還是悲。
因此她對(duì)我數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也甚是關(guān)心。課余時(shí)間總是會(huì)聽(tīng)聽(tīng)我對(duì)這節(jié)數(shù)學(xué)的感想并且還一次次鼓勵(lì)我。慢慢的我的數(shù)學(xué)成績(jī)也開(kāi)始越來(lái)越好了我的心里對(duì)學(xué)習(xí)更是充滿(mǎn)了干勁突然間覺(jué)得這次的留級(jí)真是改變了我也很慶幸遇到這樣的老師。
如今的如今,時(shí)間卻在不知不覺(jué)中流逝,即便如此,她的一顰一笑依舊留在我記憶深處。我想說(shuō),謝謝您,我親愛(ài)的老師!
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇十五
時(shí)間過(guò)得可真快啊!轉(zhuǎn)眼間,幸福、快樂(lè)的小學(xué)生活即將度過(guò),我們已經(jīng)踏上了步入初中的最后一級(jí)階梯了,舍不得這六年讓我有過(guò)歡笑、灑過(guò)淚水的母校,舍不得這六年朝夕相處的好姐妹、好哥們,是他們讓我懂得了什么是真正的友誼,更舍不得這六年以來(lái)陪著我一起成長(zhǎng)的老師,是他們把一個(gè)個(gè)無(wú)知的我們教育成一個(gè)個(gè)懂事的我們……我有一個(gè)特別羨慕和喜愛(ài)的老師——王艷華。
從我剛剛踏入這個(gè)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候,我就看見(jiàn)了她,只見(jiàn)她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙黑珍珠一般的大眼睛,不大不小的鼻子,還有一張小巧玲瓏的嘴巴,唯一遺憾的就是戴了一副眼鏡,不過(guò)這樣看起來(lái)不僅very漂亮而且一看就是個(gè)文化人。就沖這一點(diǎn),我就非常讓你成為我的老師,果然不出乎我的意料,你成了我的英語(yǔ)老師,是你讓我愛(ài)上了英語(yǔ)這一門(mén)科目,不過(guò)很可惜,你只教了我一年級(jí)的英語(yǔ)。后來(lái),直到五年級(jí)的分班,讓我分到了二班,這可能就是緣分,分到了你的班上。變化還挺快,從英語(yǔ)老師一下子就變成了語(yǔ)文老師。從五年級(jí)到六年級(jí),經(jīng)過(guò)這不到兩年的時(shí)間,我比以前更了解您。
我喜歡你一個(gè)表情,喜歡你的一個(gè)露齒的微笑,總之,我喜歡你一切的一切。
還記得xx年9月10日這一天嗎?這天是教師節(jié),只是在小學(xué)里最后一個(gè)教師節(jié)了,所以,我必須有點(diǎn)行動(dòng),我讓大家上課的時(shí)候給老師說(shuō)一句“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,沒(méi)給老師買(mǎi)禮物,當(dāng)上課鈴響的時(shí)候,老師走進(jìn)教室,我很緊張,因?yàn)槲乙獢?shù)“一、二、三?!睌?shù)完之后,大家才能一起說(shuō)出那八個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心的“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”剛開(kāi)始,老師還沒(méi)說(shuō)上課,我就還沒(méi)叫起立,過(guò)了一兩分鐘,老師終于叫了上課,我連忙叫起立,后面的一、二、三,我都不敢數(shù)了,很想打退堂鼓,可我不能為了自己而不讓大家說(shuō)出那八個(gè)字呀!最終,我鼓起勇氣數(shù)了數(shù),大家齊聲祝老師節(jié)日快樂(lè),霎時(shí)間,老師的臉紅了,就像大紅蘋(píng)果一樣,熟了。喜歡老師那一臉害羞的表情。
還有當(dāng)我們跟你開(kāi)玩笑的時(shí)候,我們把你逗了露齒微笑的'時(shí)候,那笑就像蜜一樣甜,美極了!我喜歡你那無(wú)意間露齒的微笑……能讓我喜歡上你的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。也許,那我喜歡的語(yǔ)文老師就是你這樣,有時(shí)候的一個(gè)表情,一個(gè)動(dòng)作,一句話(huà),都讓我覺(jué)得你是我心目中的完美老師??赡?,下一個(gè)教師節(jié),我們坐在初中的課堂上,但我相信,你曾經(jīng)帶領(lǐng)的芊荷風(fēng)軒班隊(duì)的成員,都會(huì)在心里祝愿老師節(jié)日快樂(lè),可能再也見(jiàn)不到你露齒的微笑,但我們一定會(huì)回想起你露齒的微笑。老師,你一定要多笑笑,因?yàn)槟愕男θ菥透焓挂话恪?BR> 其實(shí),我喜歡的語(yǔ)文老師就是這樣,時(shí)而給我們一個(gè)微笑讓我們覺(jué)得很溫暖,我喜歡的語(yǔ)文課,可是這樣,平平凡凡,老師時(shí)而來(lái)點(diǎn)小幽默,讓我們情不自禁地喜歡上語(yǔ)文課。假如,我是語(yǔ)文老師,我也會(huì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單上完一節(jié)課,課堂上來(lái)點(diǎn)小幽默,讓我的孩子們喜歡上我的課,喜歡上他們的語(yǔ)文老師!
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇十六
“老師老師您聽(tīng)我說(shuō),我想唱一支愛(ài)的歌,粉筆染白,您無(wú)悔青春,雙手托起的是那高山,高山的巍峨……”每當(dāng)唱起這首歌,心里有一股暖流涌進(jìn)心頭她就是我最心愛(ài)的老師—邢老師,陪我度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的老師。
個(gè)子高高的,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,眼睛大大的,“這是誰(shuí)啊”下面竊竊私語(yǔ)她就是我們新來(lái)的老師。老師講了一番便開(kāi)始上課了,我聽(tīng)的東一頭西一頭,這是什么啊,講得亂七八糟的,因?yàn)槲伊?xí)慣了以前老師的教學(xué)方式,這個(gè)老師教學(xué)方式跟以前的有天壤之別。在班級(jí)我的學(xué)習(xí)一向是前幾名,可這次考試,我的數(shù)學(xué)竟然這么差,起初還在努力,后來(lái)干脆不聽(tīng)了,老師看見(jiàn)我這樣,對(duì)我說(shuō):“張雙月,你的學(xué)習(xí)在全班可以說(shuō)是數(shù)一數(shù)二的,各科老師對(duì)你的期望都很高,我希望你不要讓老師失望”后來(lái)老師又找了我說(shuō)了好多話(huà),我開(kāi)始自己慢慢努力,可成績(jī)也沒(méi)進(jìn)補(bǔ)多少。
老師見(jiàn)狀每天放學(xué)都會(huì)把我留下來(lái),給我補(bǔ)課,那是冬天,天黑的很早,在昏暗的燈光下,老師用她那溫柔的聲音一遍又一遍的給我講解今天學(xué)過(guò)的知識(shí),就像一位母親一樣,有時(shí)候甚至想老師當(dāng)我的媽媽多好啊,每次老師講完,只要我說(shuō)不會(huì),老師就會(huì)在從講一遍,直到我會(huì)為止,哪天外面下著鵝毛大雪,老師不放心我,親自把我送回了家,在路上,總是拽者我,時(shí)不時(shí)問(wèn)我你冷嗎?那個(gè)時(shí)候,天再冷,我的心也是暖的,我到了家,看著老師那疲憊的背影,眼淚順著臉頰流了下來(lái)。
就這樣,老師每天給我補(bǔ)課,不到一個(gè)月,我的成績(jī)不僅回去了,反而比以前更好,
老師跟媽媽都很高興,就這樣我用我好成績(jī)回報(bào)了老師……
這是老師嗎?每天用自己的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,這是老師嗎?這不是一個(gè)老師應(yīng)該干的,而是母親該做的,而老師,就是我第二個(gè)母親,一位教我如何做人的母親,老師,我知道,我說(shuō)再多感謝的話(huà)也不會(huì)回報(bào)您,只有我的好成績(jī),雖然您教我只有一個(gè)學(xué)期,但是您對(duì)我的教育之恩是沒(méi)齒難忘的。您不光教會(huì)了我知識(shí),更讓我明白對(duì)待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度……“老師老師您聽(tīng)我說(shuō),我想唱一支愛(ài)的歌,夢(mèng)里縈繞者是那,是那老師的囑托……”
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇十七
黑發(fā)積霜積日月,粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋?!崩蠋熓且凰倚〈?,載著我們駛向知識(shí)的海洋;老師是一盞照明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;老師是小小的指南針,為我們指引方向。
如今,我已是一名五年級(jí)的學(xué)生,在短短五年的學(xué)海生涯中,曾經(jīng)有許多優(yōu)秀的老師教過(guò)我。現(xiàn)在升上了五年級(jí),有一位老師,我和她相處了僅僅一個(gè)月,但她的教導(dǎo)早已讓我刻骨銘心。她是誰(shuí)?她就是我五年級(jí)的新語(yǔ)文老師——馮老師,也是我們的馮校長(zhǎng)。她中等的身材,長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)飄逸著青春的氣息。和藹可親的面孔上有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,鼻子下面是一張出口成章的嘴巴。
記得有一次,在開(kāi)學(xué)第一天,馮老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——寫(xiě)作文。當(dāng)時(shí),我有點(diǎn)兒討厭,心想:開(kāi)學(xué)第一天就寫(xiě)作文,那么以后……哎。當(dāng)天晚上,我有點(diǎn)兒不習(xí)慣,當(dāng)做完作業(yè)時(shí)已是深夜11點(diǎn)多了。如果以后每天晚上都寫(xiě)作文,那我就完了。過(guò)了幾天,馮老師教了我們?nèi)齻€(gè)寫(xiě)作秘訣。于是我就用心記住并掌握好,果然我的寫(xiě)作水平漸漸提高了,我也慢慢地喜歡上寫(xiě)作文了,還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)呢!
馮老師不但對(duì)同學(xué)們的寫(xiě)作水平十分重視,而且對(duì)同學(xué)們的字體是否工整也很重視。
一開(kāi)始,我寫(xiě)的字可以稱(chēng)得上是龍飛鳳舞,有大有小。認(rèn)真負(fù)責(zé)的馮老師經(jīng)常在我的作業(yè)本上寫(xiě)評(píng)語(yǔ):書(shū)寫(xiě)不行!難道你認(rèn)真寫(xiě)的字也只能如此?你的書(shū)寫(xiě)為什么時(shí)好時(shí)壞?一句句評(píng)語(yǔ)在我的作業(yè)本上誕生了。我感到很慚愧,自己的書(shū)寫(xiě)實(shí)在太差了。后來(lái),馮老師叫同學(xué)們買(mǎi)了一本字貼,一有空就拿出來(lái)練習(xí)。有一天,馮老師朝著我的座位走了過(guò)來(lái),當(dāng)時(shí)我心想:不會(huì)是犯了什么錯(cuò)誤吧?這可怎么辦呢?馮老師走到我身旁,親切地對(duì)我說(shuō):“俊升,其實(shí)你寫(xiě)的字并不差,而且很漂亮的,但你的學(xué)習(xí)態(tài)度卻不怎么好,態(tài)度是最重要的,書(shū)寫(xiě)時(shí)好時(shí)壞是不行的,我相信只要你多努力多練習(xí),你的字在班里可以是名列前茅的?!甭?tīng)了老師的細(xì)心教導(dǎo)和鼓勵(lì)后,我暗暗下定決心,一有時(shí)間就去練習(xí)寫(xiě)字。后來(lái),我的.字達(dá)到了質(zhì)的飛躍,這還要感謝馮老師呢!
馮老師是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,我能當(dāng)上她的學(xué)生是我一生最大的榮幸?;▋焊兄x陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因?yàn)槟鷤魇谖抑R(shí),給予我力量。春播桃李三千圃,秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。馮老師,我祝您身體健康,桃李滿(mǎn)天下。
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇十八
我的語(yǔ)文老師算不得美女,但是她給我們留下的印象可深了。
當(dāng)我第一次看到她的時(shí)候,就已經(jīng)深深的喜歡上她了。她有一雙像星星一樣一眨一眨的眼睛,有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,兩只不大不小的耳朵。
老師很聰明,每節(jié)課她都會(huì)抓住重點(diǎn)詞來(lái)教我們。該背東西的時(shí)候,她不讓我們死記硬背,要我們抓住關(guān)鍵詞編一個(gè)答案。老師還說(shuō),只要回答時(shí)有關(guān)鍵詞,那么這個(gè)問(wèn)題就一定會(huì)得分的。
老師為人很低調(diào),是因?yàn)闊o(wú)論她多優(yōu)秀,她從來(lái)不張揚(yáng)。
老師有時(shí)候也會(huì)很兇,但我明白:那一定是我們做錯(cuò)了事。
為了我們,她連自己的孩子都不管了。那是一節(jié)晚自習(xí),老師正講著,突然有一個(gè)小女孩兒哭著跑進(jìn)來(lái)。我心想:這是誰(shuí)?。繘](méi)想到她喊我們老師一聲:“媽媽?zhuān) 蔽伊ⅠR明白了―這個(gè)女孩兒就是老師家的小女兒?。?BR>
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇一
我的語(yǔ)文老師高素梅,既嚴(yán)格又慈祥。由于她的嚴(yán)格要求,我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī),在同年級(jí)中一直是名列前茅;由于她的慈祥,我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭,大家每天在一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活和游戲,心情說(shuō)不出的舒暢。
高老師氣質(zhì)典雅,一雙明亮的眼睛里閃爍著睿智的光芒,她性格幽默風(fēng)趣,待人和藹可親,讓我們感受到溫暖,同學(xué)都非常喜歡她,心里的秘密都愿意和她講。
高老師教學(xué)很有水平,語(yǔ)言精彩生動(dòng),常常把課堂氣氛搞得非常活躍。有一次她讓我們寫(xiě)一篇“黃豆是怎樣變成豆芽的”觀(guān)察日記,于是她就讓我們自己在家里做實(shí)驗(yàn):用清水泡黃豆,每天做好觀(guān)察記錄。一個(gè)星期后,大家不僅按時(shí)完成了觀(guān)察日記,還把自己生出的豆芽都帶到課堂上展示給老師看。高老師非常高興,說(shuō):“好啊,我給你們炒豆芽吃。”她把全班同學(xué)的豆芽收集在一起,中午放學(xué)后在家里炒了一大鍋豆芽菜。下午,大家一邊品嘗著高老師親手炒的鮮美可口的豆芽,一邊高興的喊著跳著,看同學(xué)們那一個(gè)個(gè)狼吞虎咽的滑稽吃相,真是一個(gè)別具一格的“慶功宴”。高老師經(jīng)常給我們上這樣生動(dòng)有趣的課,使我們寫(xiě)作文的興趣和成績(jī)都提高很快。
在課堂里她是我們的好老師,在課下,她又是我們最好的親人和朋友。她疼愛(ài)每一位同學(xué),就像對(duì)自己的孩子一樣。雖然她很忙,但是一有空,她就會(huì)和我們一起“瘋”。她會(huì)給女孩子梳頭扎小辮,她會(huì)和我們一起玩攀交做游戲,還和我們比劈叉,讓我們都感到一種母愛(ài)般地溫暖。
高老師為我們班建了一個(gè)qq群,這個(gè)群可熱鬧了。家長(zhǎng)們天天在群里向老師打聽(tīng)自己孩子的學(xué)習(xí)情況,高老師除了向同學(xué)們的爸爸媽媽介紹他們的寶貝在班里的表現(xiàn),還常常上傳一些同學(xué)們帶著純真和美好的笑容的照片。有同學(xué)生了病就在群里請(qǐng)假,有同學(xué)過(guò)生日,大家一起在群里為他祝福。我們的群就是一個(gè)開(kāi)心大樂(lè)園,是我們?cè)诰W(wǎng)上的家。
高老師就像一位辛勤的園丁,精心地培育著我們這些花朵,帶我們認(rèn)識(shí)世界,帶我們走進(jìn)生活,我在心中由衷地敬愛(ài)她。
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇二
這個(gè)暑假過(guò)得特別快,好像做夢(mèng)一樣,一閉眼,一睜眼,一個(gè)暑假就過(guò)去了。而暑假過(guò)后回到學(xué)校,班上則有了一些變化。
我抱著忐忑的心情走進(jìn)了這個(gè)學(xué)期的第一堂數(shù)學(xué)課。我思索著這位老師的樣子,是虎背熊腰,還是慈眉善目?我思量著,一位中年男子慢慢的踱著步子進(jìn)了教室。那些正在說(shuō)話(huà)的同學(xué)見(jiàn)了這位“不速之客”也停止了說(shuō)話(huà)聲。
我暗自打量著這位陌生人,難道他就是我們的新數(shù)學(xué)老師?他棱角分明的國(guó)字臉,加上他嘴巴上的一顆黑痣,越發(fā)像一個(gè)活脫脫的‘國(guó)’字。
還是他打破了沉默:“我叫方紹興,是你們新的數(shù)學(xué)老師?!贝苏Z(yǔ)一出,教室里一陣嘩然。
有人問(wèn)了一句:“老師是浙江人嗎?”
方老師笑了笑,答道:“別聽(tīng)我名字了有‘紹興’就說(shuō)我是浙江人,我可是地地道道的上饒人呢!”
方老師后來(lái)強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律,通過(guò)這幾天的認(rèn)識(shí),我認(rèn)為方老師是一個(gè)要求嚴(yán)格而并不嚴(yán)厲的老師,希望在以后的學(xué)習(xí)好好相處,學(xué)到更多的知識(shí)。
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇三
人都說(shuō)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的老師已經(jīng)不復(fù)存在了或者少之又少了,很幸運(yùn),我遇到了一位好老師。
我的這位初中女老師是教物理的,她皮膚白白的,長(zhǎng)得很漂亮,人也很溫柔。剛開(kāi)始的時(shí)候,我們不太喜歡她,總覺(jué)得她講課有氣無(wú)力的,讓人犯困。久而久之,上她的課的時(shí)候,我們還會(huì)睡覺(jué),甚至有的人還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)和打游戲。這個(gè)老師很負(fù)責(zé),每次都會(huì)管我們,會(huì)叫調(diào)皮的學(xué)生回答問(wèn)題,但是我們從來(lái)不會(huì)聽(tīng),依舊我行我素。有的學(xué)生會(huì)說(shuō)“老師,你可以講話(huà)聲音大點(diǎn)嗎?我在后面聽(tīng)不到你說(shuō)話(huà),”,老師回了一句“好”。然后,老師每次講課聲音都大了。
但是,過(guò)了一陣,我們的物理課走進(jìn)來(lái)的老師不是她了,后來(lái)聽(tīng)班主任說(shuō),我們的物理老師身體不好,做了手術(shù),這幾天手術(shù)復(fù)發(fā)了,不知道什么時(shí)候能回來(lái)上課?霎時(shí)間,班里陷入了安靜之中,沒(méi)有一絲的聲音,大家應(yīng)該都在后悔吧!辜負(fù)了老師帶病上課的心。
過(guò)了一個(gè)月,老師回來(lái)了,繼續(xù)給我們上課,但是她每次上課都需要學(xué)生扶著她走樓梯,因?yàn)樗难屯葲](méi)有力氣,她每次上課都得坐一會(huì),因?yàn)樗纳眢w還沒(méi)有康復(fù),但是每次她都這樣堅(jiān)持的給我們上課,哪怕是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓她回家休養(yǎng),哪怕天氣很冷,她都沒(méi)有回家,她沒(méi)有缺我們一節(jié)課。我們班的同學(xué),每次上她的課,都會(huì)一點(diǎn)聲音沒(méi)有,沒(méi)有一個(gè)人干其他的事。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“你們快中考了,我必須堅(jiān)持著,代課老師不了解你們,我怕你們不好好學(xué)習(xí)”,真的,她是一位好老師,難得一見(jiàn)的好老師!
我的老師,不能說(shuō)她多么多么偉大,但是她很好,很負(fù)責(zé)任。她擔(dān)得起好老師這幾個(gè)字。
老師,我們愛(ài)您,您,辛苦了,這是我的心聲,也是我們班級(jí)的心聲!
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇四
“啊,換新老師啦??!蔽壹泵s去問(wèn)詳情,原來(lái)天馬英語(yǔ)培訓(xùn)班的總負(fù)責(zé)人葉老師將在各班招幾個(gè)下學(xué)期讀六年級(jí),并學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的幾個(gè)人跳過(guò)新概念1,直接讀2。晚上睡覺(jué)時(shí),我翻天覆地睡不著,想象著第二天的“新生活”。我又害怕又興奮,我害怕葉老師會(huì)很?chē)?yán)肅,又高興能交到新朋友??傊诙炀腿?jiàn)分曉了。
走進(jìn)新教室,我一下子就知道葉老師是一下整潔的人。只見(jiàn)講臺(tái),衛(wèi)生角上都擺放的井井有條,桌椅也都擺得井然有序。突然,一個(gè)“蘑菇”出現(xiàn)在我面前。教室里怎么會(huì)有蘑菇呢?哈哈,那其實(shí)是葉老師。只見(jiàn)葉老師剃了一個(gè)蘑菇頭,再加上如木棒一般的身體,活吞吞得像一個(gè)蘑菇。
開(kāi)始上課了,葉老師面帶笑容,精神十足地走上講臺(tái)做了自我介紹。但葉老師的下一舉動(dòng),一下子讓全班同學(xué)竊竊私語(yǔ)起來(lái)——葉老師居然夸起了自己的學(xué)生。只見(jiàn)她豎起大拇指,臉上露出欣慰的笑容,得意洋洋地說(shuō):“我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是這么優(yōu)秀,次次聽(tīng)寫(xiě),考試都是滿(mǎn)分,上課也坐得端端正正,不開(kāi)一點(diǎn)兒小差。我真希望你們也有這么優(yōu)秀。”看到葉老師這夸張樣,我還以為是葉老師的女兒考上清華大學(xué)了呢!接著她又講起了她的學(xué)生趙殷紅。只見(jiàn)葉老師皺起眉頭,做出一副好像看到一只死老鼠一樣厭惡的表情,說(shuō):“那個(gè)學(xué)生啊,一點(diǎn)家都都沒(méi)有,上課了也椅子上躺著,還不停玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆,課一點(diǎn)兒也不聽(tīng)。”接著葉老師又念經(jīng)似的講了她用了什么方法,怎樣使她變成全班的尖子生,聽(tīng)到這,我真想大聲問(wèn)葉老師:“您做過(guò)和尚嗎?”這可真令我又犯困又想笑?。∪绻僦v下去,我的腦袋一定會(huì)像炸藥包一樣炸了。我腦海里情不自禁想出了一句歇后語(yǔ):葉老教書(shū)——自教自夸。時(shí)間飛快地流逝著,很快便到了放學(xué)時(shí)間,可葉老師還是滔滔不絕地講著,絲毫沒(méi)有要停的意思。唉,真是悲??!
開(kāi)始布置作業(yè)啦!只見(jiàn)葉老師和藹可親地說(shuō):“聽(tīng)第一課8遍以上,邊聽(tīng)邊讀。單詞、詞組和語(yǔ)法抄三聽(tīng)一。”聽(tīng)到這堆積得像小山一樣的作業(yè),片刻之間,班級(jí)寂靜得鴉雀無(wú)聲,連一根針掉在地上都如打雷這么響。接著便是全班低聲的抱怨聲。唔唔,這不禁又讓我想出一句歇后語(yǔ):葉老師學(xué)生的優(yōu)秀——作業(yè)做出來(lái)的。
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇五
之前在我的字典里老師未曾出現(xiàn)過(guò),小學(xué)和初中都是如此。老師對(duì)我而言是魔鬼是噩夢(mèng)。我們?cè)谕嬗螒蛟陂_(kāi)小差,無(wú)論做什么,老師都陰魂不散的出現(xiàn)在我們身后。在我看來(lái)愛(ài)玩的學(xué)生都是這樣不喜歡老師的存在,我愛(ài)干嘛干嘛,與你何干。在老師眼里只有那些好學(xué)生,像我們這種學(xué)渣老師見(jiàn)了都煩。老師就是花心大蘿卜,誰(shuí)成績(jī)好粘著誰(shuí),從沒(méi)有給我們好臉色,當(dāng)然,我們這種學(xué)渣也不退縮,你竟然不看我們好臉色,我只好上課睡覺(jué)算了,反正老師又不會(huì)在意。對(duì)的,我就是以這樣的心態(tài)看待老師。
每天各個(gè)科目的老師都安排了作業(yè),我去,這可咋整,這是要命??!晚上還要與手機(jī)里的游戲好友重溫重溫感情呢,這么多作業(yè)想讓我睡得比狗晚,起得比雞早的節(jié)奏??!老師,你什么帶著病上課呢?去請(qǐng)假,好好打一針再回來(lái)上課吧。老師聽(tīng)說(shuō)你兒子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),你怎么不去呢?在這里上課多無(wú)聊??!高二了,我希望你們多努力點(diǎn),既然選擇了讀高中,不努力考上好的大學(xué),這就是在浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)生命。我還就真的想不通,做老師那么幸苦,那么無(wú)聊,工資低就算了,每天都重復(fù)的上課,為什么就是有一些人會(huì)奮不顧身的當(dāng)老師。當(dāng)老師,好玩嗎?沒(méi)有。當(dāng)老師容易嗎?更加沒(méi)有?;蛟S是因?yàn)橄矚g是愛(ài)好。是的,當(dāng)老師雖然沒(méi)有像發(fā)明家那么厲害可以發(fā)明手機(jī)給你們玩,更沒(méi)有想圣母瑪利亞一樣偉大。我能給你們的,就是我所學(xué)的全部的知識(shí)。看你們整天不學(xué)無(wú)術(shù)的樣子,我真的好心痛,恨不得把我所學(xué)的東西都硬塞給你們。這是我的班主任說(shuō)的。
那一次是您第一次在我們班所有的同學(xué)面前流淚。您說(shuō)您一直都是很固執(zhí)的人,您固執(zhí)的認(rèn)為一直強(qiáng)壓我們學(xué)習(xí),我們就會(huì)乖乖聽(tīng)話(huà)。后來(lái)你您松懈了,可我們也不會(huì)因此而收斂。上課玩手機(jī),睡覺(jué)聊天,甚至班里還出現(xiàn)了打架的現(xiàn)象,這才導(dǎo)致我們?nèi)绱朔湃巫约骸:芏嗤瑢W(xué)都內(nèi)疚的哭了,我也是其中的一個(gè)。
是的,就因?yàn)槲业陌嘀魅?,我看改變了看待老師的看法。就一位位不起眼的老師給予了我們很多很多。語(yǔ)文不好,起碼會(huì)與別人交流;英語(yǔ)不好,起碼會(huì)26個(gè)字母;政治再不好,也會(huì)知恩圖報(bào)……老師她也為人母,她先生在外地出差。她為了我們這幫牛學(xué)生,連已經(jīng)答應(yīng)兒子去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候也沒(méi)有出現(xiàn)。
是的,就因?yàn)檫@些一位位不起眼的老師,他們是人類(lèi)靈魂的工程師。兩鬢開(kāi)始慢慢斑白,皺紋條條,逝去的是老師青春年華。您用您一生最美好的時(shí)光哺育著學(xué)生。
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇六
我的老師是一個(gè)辛勤的園丁,同時(shí)他也是一個(gè)“書(shū)法家”。
他的相貌十分平常,小小的眼睛,挺挺的鼻子,十分精神。有一點(diǎn)挺奇怪的,他有時(shí)候戴眼鏡,有時(shí)候不戴眼鏡。難道老師的眼睛一會(huì)兒看得見(jiàn),一會(huì)兒近視看不見(jiàn)嗎?他的身板挺得很直,從不懶散的樣子。同學(xué)們?cè)谒囊笙?,也都漸漸挺直了腰板。
老師的字寫(xiě)得很漂亮,每一個(gè)筆畫(huà)都剛勁有力。筆鋒就更不用說(shuō)了,沒(méi)有哪一個(gè)字不帶筆鋒的。不光是硬筆,毛筆字也寫(xiě)的很好,寫(xiě)得十分勁道,筆畫(huà)從不歪歪扭扭,十分美觀(guān)。別說(shuō)在年級(jí)里,就算在學(xué)校里,字比我們老師好的也屈指可數(shù)。
老師,不光書(shū)法好,品德也很好。他判事公平,不會(huì)偏袒任何人,就算是班長(zhǎng)和別人吵架,他也會(huì)一視同仁地一起教育,從來(lái)不包庇班干部。
老師教學(xué)也很有趣,如果學(xué)到了一篇關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的課文,老師就會(huì)把他所知道的關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史知識(shí),繪聲繪色地告訴我們,從不從課文里照搬,十分生動(dòng)。
這就是我的老師,一個(gè)全能老師!
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇七
有人說(shuō)老師是園丁,引一股黃河水來(lái)澆灌我們這些渴望求知的幼苗;又有人說(shuō)老師是一盞明亮的蠟燭,照亮別人,犧牲自己;還有人說(shuō)老師是我們精神上的支柱,使我們充滿(mǎn)信心,迎接每一場(chǎng)考試;有人又說(shuō)老師是一艘永不沉的船,為我們揚(yáng)起信念的帆,載著希望的夢(mèng),駛想成功的彼岸。
我的老師卻是多樣的老師。
有時(shí)老師像一杯美酒,散發(fā)出淡淡酒香,令人魂?duì)繅?mèng)繞。每當(dāng)我們筋疲力盡無(wú)法學(xué)習(xí)時(shí),老師總有辦法能引誘我們學(xué)習(xí)。到期末考試后我經(jīng)常會(huì)為自己的成果而感到驕傲,但卻忽略了老師。每次回想?yún)s只能留下對(duì)老師的感激。
有時(shí)老師像一杯苦澀的茶,習(xí)慣以后,便知道老師的良苦用心。每當(dāng)我們沒(méi)考好后老師就會(huì)極其嚴(yán)厲,風(fēng)雨過(guò)后老師便極其慘痛問(wèn)我們,給了我們一個(gè)棒頭驚醒。后來(lái)我們班的語(yǔ)文和英語(yǔ)不是全鄉(xiāng)第一就是第二??荚囘^(guò)后留下的是感恩。
有時(shí)老師又像一杯無(wú)色無(wú)味的純凈水,純凈從心,由內(nèi)而外。在競(jìng)技場(chǎng)上追逐摔倒到下雨家長(zhǎng)沒(méi)空來(lái)接,我們從不失落因?yàn)槲覀儓?jiān)信一定會(huì)有老師出現(xiàn)。以前老師因?yàn)闉槲覀冎v題而嗓子痛,現(xiàn)在被我們氣的久病復(fù)發(fā)。老師兩天沒(méi)能上課,第三天老師怕耽誤我們考試成績(jī),忍著病痛來(lái)給我們上課。畢業(yè)了我們留下的只是愧疚。
無(wú)論是美酒還是苦茶和純凈水,但我相信老師一定是心善之間的人。
這就是我多樣的老師。
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇八
進(jìn)入初中,功課多了,但也多了一批與眾不同的老師,他們給我們緊張的校園生活增添了亮麗的風(fēng)景。
班主任——“大陳”老師
大陳老師上科學(xué)課,那是美名遠(yuǎn)揚(yáng),夸張點(diǎn)說(shuō),其他老師上一節(jié)課的內(nèi)容,在大陳老師這里只要上十分鐘。語(yǔ)言精練簡(jiǎn)潔,沒(méi)用的“著了的”全部刪掉。大陳老師的臉,那可是說(shuō)變就變。有一次晚自習(xí),剛上課時(shí)教室里亂哄哄的,這時(shí)大陳老師幽幽地飄進(jìn)來(lái),先把我們罵一頓,然后生氣地走上講臺(tái),氣呼呼地瞪著我們。到晚自習(xí)下課后,又站在門(mén)口盯著住校生排隊(duì),回去時(shí)跟老師打聲招呼:“大陳老師再見(jiàn)?!苯Y(jié)果呀,大陳老師嘴角往上一翹,用我們聽(tīng)過(guò)的最溫柔的聲音說(shuō):“嗯,好,再見(jiàn)?!卑盐覀儙讉€(gè)嚇得全身汗毛都立起來(lái)了,這態(tài)度轉(zhuǎn)變得太快了吧!
十項(xiàng)全能——聶老師
在同學(xué)間有“聶爸爸”這等美譽(yù)的聶老師,在夏令營(yíng)第一天就以他深厚的文學(xué)底蘊(yùn)迷倒了一大片我們這群“乳臭味干”的小毛孩,并且引來(lái)了一大片“小粉絲”。那一天我們大談孔孟之道,聶老師那叫厲害,什么楚辭啦,唐詩(shī)啦,宋詞啦,元曲啦,出口成章,長(zhǎng)篇大論,只留下臺(tái)下一大片崇拜的目光。不光是語(yǔ)文,“聶爸爸”在體育方面也是不容小覷。每天早晨長(zhǎng)跑啊,二班就是聶老師帶隊(duì),雖然有個(gè)“體委”,但在聶老師的帶領(lǐng)下還是得退避三舍。去年學(xué)校組織七年級(jí)足球賽,拿了冠軍的二班就是由聶老師一手帶出來(lái)的。從此以后啊,“聶爸爸”就成了一班女生的“第一男神”。
“蛇蝎”美女——謝老師
一提謝老師,可讓某些英語(yǔ)“有待提高”的同學(xué)聞風(fēng)喪膽。在每節(jié)英語(yǔ)自修課之前,都會(huì)拜觀(guān)音,祭祖宗,祭孔孟,只為一件事:英語(yǔ)別考試??刹皇菃?,如果英語(yǔ)你期末沒(méi)考一百分,那就慘了,因?yàn)橹x老師考試的宗旨是:“分不在多,上百就行;題不多錯(cuò),夠抄則靈?!蹦谴纹谥锌荚囍?,做了一張?jiān)嚲?,錯(cuò)得慘不忍睹,謝老師話(huà)不多說(shuō),只悠悠地冒出來(lái)一句:“考前不宜多抄,你們懂的?!逼谥锌荚嚱Y(jié)束后,剛奔赴“沙場(chǎng)”的同學(xué)們正瀕臨崩潰,謝老師又不知從哪兒冒出來(lái),又悠悠地告訴我們:“這個(gè)周末有點(diǎn)長(zhǎng)……”醉臥考場(chǎng)君莫笑,古來(lái)‘征戰(zhàn)’幾人回呀。
還有好奇寶寶小陳老師,樂(lè)天派沈老師,版面關(guān)系,不一一而足了。
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇九
在我上一年級(jí)的時(shí)候,有一位老師讓我記憶深刻,她就是我的語(yǔ)文老師――董海英。
董老師三十剛出頭一點(diǎn),長(zhǎng)長(zhǎng)的.頭發(fā)總是束成一個(gè)馬尾巴,很隨意,但看起來(lái)很舒服。她的臉圓圓的,皮膚白里透紅,一雙大眼睛閃爍著智慧的光芒;她的鼻子挺挺的,嘴小小的,卻常常妙語(yǔ)連珠,引發(fā)著我們的奇思妙想。董老師長(zhǎng)得不算漂亮,卻讓我們感到十分親切。
上課時(shí),同學(xué)們有不懂的地方,董老師總是耐心地講解,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí),她不會(huì)責(zé)怪,更不會(huì)打罵,而是慈祥地拍拍同學(xué)的頭,讓他們坐下再好好地想想,仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)的答案。董老師在每一堂語(yǔ)文課上的講解都是那么生動(dòng)、細(xì)致,記得她教我們《東方明珠》這課時(shí),不僅讓我們看到一幅美麗的圖景,還教會(huì)了我們好多關(guān)于標(biāo)點(diǎn)停頓的用法呢!董老師的一舉一動(dòng),我都牢牢地銘記在心中。
下課了,董老師絕對(duì)不會(huì)拖堂,準(zhǔn)時(shí)讓我們下課休息玩耍。董老師時(shí)刻注意我們的安全,經(jīng)常默默地站在一邊,忽閃著那雙大眼睛,臉上掛滿(mǎn)了笑容,關(guān)注著我們的活動(dòng)情況。有時(shí)她一高興,也會(huì)加入到我們中來(lái),和我們一起嬉戲。
自習(xí)課上,我們?cè)趯?xiě)作業(yè),董老師就在我們身邊走來(lái)走去,輔導(dǎo)同學(xué)們的功課,并隨時(shí)提醒我們要注意寫(xiě)字的姿勢(shì)。記得有一次,我在埋頭做作業(yè),不知不覺(jué)中鼻子都要碰上作業(yè)本了,這時(shí),董老師輕輕在來(lái)到我身邊,用手指點(diǎn)了點(diǎn)我的課桌,我立即明白了老師的良苦用心,她是要我抬頭挺腰,做到“三個(gè)一”。從此以后,我在做作業(yè)時(shí),只要頭往下低多了,耳邊就會(huì)響起董老師輕敲課桌的“篤篤”聲,提醒自己要時(shí)刻注意維護(hù)良好的身姿。
董老師,只要聽(tīng)到或者想起這個(gè)名字,我的心中就會(huì)涌起一種親切感。董老師,您是我的啟蒙老師,是你最先把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂,是你開(kāi)啟了我幼小心靈的情感心扉,是您讓我漸漸懂得了做人的道理。您的諍諍教誨,我終生難忘!
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇十
第一次上她的課時(shí),我們看見(jiàn)她纖細(xì)的身軀從教室門(mén)外走來(lái),須臾之間,她抱著沉重的筆記本和教材站到了講臺(tái)上,她站在講臺(tái)上,神圣無(wú)比。她那充滿(mǎn)威嚴(yán)卻又讓人如沐春風(fēng)一般的嗓音一響起,全班的心都被她調(diào)動(dòng)起來(lái)。她在課堂上聲情并茂的講,滔滔不絕的講,飽含無(wú)上的熱情與榮幸,仿佛她可以站在那講臺(tái)上一個(gè)小時(shí),一年,一個(gè)世紀(jì)一般。她在課堂上如魚(yú)得水,那響亮的聲音牽動(dòng)著每個(gè)人跟隨著她的思緒走,跟著她一起在知識(shí)的世界中遨游不止。她在課堂上威嚴(yán)又不失樂(lè)趣的講著,讓我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么比老師更加快樂(lè)和神圣的職業(yè)了,而老師這個(gè)神圣的職業(yè)最神圣的時(shí)候就是講課的時(shí)候。
第一次接觸到私下的馬老師,讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不一樣的她。她在辦公室和其它老師說(shuō)說(shuō)笑笑,時(shí)不時(shí)互相調(diào)侃幾句,讓我以為無(wú)比嚴(yán)肅的辦公室變得和樂(lè)融融。她笑瞇瞇的招手讓我過(guò)來(lái),和聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)我有什么事情。她那無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的笑容沒(méi)有讓人乏味,反而讓人感到一種來(lái)自心靈的力量,我不知道,一個(gè)人要多么善良愛(ài)人才能擁有那樣的笑意。她的笑靨給予了我莫大的幫助,讓我現(xiàn)在也能在須臾之間回想起她嘴角上揚(yáng)的角度,眼睛瞇起來(lái)時(shí)的樣子,她帶著笑容溫柔的詢(xún)問(wèn)我的模樣。
那刻在記憶深處的老師,有著纖細(xì)的身軀和帶著暖意的笑容。我能肯定的說(shuō),縱使十年,二十年過(guò)去了,我可能會(huì)忘記她的臉龐,她的模樣,但那刻在我記憶深處給我溫暖的笑意,卻是我終生難忘的珍寶。
教我們科學(xué)的是陳老師。可別小看了陳老師,她可是一個(gè)“老科學(xué)”。因?yàn)殛惱蠋熃炭茖W(xué)至少也教了8年。在她面前,我們所學(xué)的科學(xué)知識(shí)實(shí)在是少得可憐。
今天這堂課是科學(xué)課,上課鈴一打響,全班同學(xué)都以迅雷不及掩耳之勢(shì)“飛”到位子上。全班都認(rèn)真而又安靜地等候著老師,因?yàn)槊恳淮侮惱蠋煹某霈F(xiàn)總能帶給我們驚喜——她總會(huì)做些奇妙而有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),并附上幽默詼諧的預(yù)言,輕輕松松地將枯燥的只是印在我們腦海里。
不過(guò)一會(huì)兒,陳老師便拎著一個(gè)大箱子進(jìn)來(lái)。老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō):“大家都知道,不同的溶液倒在一起有可能會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)?!崩蠋煆南渥永锬贸隽艘淮蠖盐孱伭娜芤?。老師取出了兩瓶溶液,緩緩倒入試管中,“請(qǐng)同學(xué)們看好了,見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻就要來(lái)了……”我們?nèi)嗳碾p眼睛都瞪大了,緊緊地盯著試管。只見(jiàn)原本淡黃的溶液加入了另外一種溶液后,瞬間就變成了粘稠的海藍(lán)色的液體。我們的嘴巴都變成了“o”形。陳老師得意洋洋地解釋道:“這兩種液體,一個(gè)叫硫酸銅,另一個(gè)叫……”我們都聽(tīng)得入了迷,仿佛我們就是科學(xué)家,正在做實(shí)驗(yàn)似的。
“今天我們就講到這里,下課?!?BR> “下課”兩字話(huà)音剛落,清脆的下課鈴聲就響了??磥?lái)咱們的陳老師不僅是一位“老科學(xué)”,還是一位“老時(shí)鐘”哩!
說(shuō)起老師,那就太多了。我遇到的老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的要求嚴(yán)格……而我們的班主任——胡老師,這幾點(diǎn)一應(yīng)俱全。她有“千里眼”,任何同學(xué)作弊或開(kāi)小差,她都能發(fā)現(xiàn);她有“順風(fēng)耳”,任何同學(xué)講小話(huà),她都能聽(tīng)見(jiàn)。一眼望去,就有著濃濃的老師范兒。
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇十一
每個(gè)人的心里都會(huì)有一位自己喜歡的老師,他就是自己心中最亮麗、碩大的一顆星星,無(wú)論天空是多么廣闊。我也不例外。他就是我們的語(yǔ)文老師——謝老師,也就是我們的班主任。
他有著黑乎乎的短發(fā),帶有一副眼鏡的眼睛,高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的“魔力嘴”,穿著一身簡(jiǎn)樸的衣服,由于太高的原因背有一點(diǎn)兒小彎曲。
謝老師呀,說(shuō)嚴(yán)厲其實(shí)也不嚴(yán)厲,說(shuō)溫柔其實(shí)也不溫柔。我就舉兩個(gè)事例吧!
早讀時(shí)間的謝老師是嚴(yán)厲的。有一次我們讀了幾分鐘書(shū)教室里就亂哄哄的,老師要我們重新再來(lái)一遍,結(jié)果還是一樣,反而變本加厲了,反復(fù)了3,4次。老師這下可就生氣了,大聲呵斥道:“起立,讀的像老爺爺在跟老奶奶對(duì)話(huà)似的,告訴你們,如果再讀不好,下課接著讀!”我被老師的話(huà)嚇?biāo)腊霔l命了!剩下的半條命像一面小鼓一直在“咚,咚,咚”地敲個(gè)不停。其他同學(xué)幾乎都被老師的“魔力嘴”給凍住了,然后才慢吞吞地站起來(lái)齊聲朗讀。
下課時(shí)間的謝老師是溫柔的。星期三的中午,我和幾個(gè)朋友跟謝老師一起吃午飯,聊了一些雜事,比如:以前在哪個(gè)學(xué)校讀書(shū)?班主任怎么樣?喜歡他嗎?課間休息,同學(xué)們有的跳皮筋,有的畫(huà)畫(huà),有的大聲呼喊謝老師,還有的跟他撒嬌。這時(shí),謝老師就不是老師了,而是像我們的父母、朋友、同學(xué)一樣陪伴著我們盡情玩耍。
這就是我最喜歡的老師,時(shí)冷時(shí)熱的老師!
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇十二
老師多么悅耳的一個(gè)名稱(chēng),多么神圣的一個(gè)職位。是他們讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,讓我們懂得更多的道理。老師像園丁,細(xì)心的培育著祖國(guó)的花朵,使我們茁壯成長(zhǎng),老師像蠟燭默默的燃燒自己為我們?cè)诿CW(xué)海中指出了明路。老師像桑樹(shù),默默奉獻(xiàn)不求索取,如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格,哪來(lái)春蠶的精神。
時(shí)光流逝,如夢(mèng)的歲月您迎來(lái)送往一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)長(zhǎng)們。
我的記憶的長(zhǎng)河里,每當(dāng)那黃昏盡后,窗簾里的燈光下,總有您備課批閱的身影,每當(dāng)陽(yáng)光未啟時(shí)分,耳膜里總有您在晨練的吆喝聲,您的風(fēng)范表率在我生長(zhǎng)的路上深深的烙印于我的腦海中。
老師,您還記得嗎,您曾經(jīng)給過(guò)我多少次的鼓勵(lì)。那次月考,我不知為何考了一個(gè)自己都無(wú)法想象的成績(jī),我傷心透了,不懂為是么會(huì)這樣,淚水止不住的往下流。是您走到我身邊,在我桌子上放下一張紙條,我打開(kāi)一看,映入眼簾的是您娟秀的字跡“別在樹(shù)下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。向前看,不要回頭,只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn),分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。
向前看,還有一片明亮的天,不會(huì)使人感到彷徨。
”短短的幾句話(huà),充滿(mǎn)了無(wú)限的力量,充滿(mǎn)了您對(duì)我濃濃的愛(ài),讓我有了走下去的勇氣。擦干眼淚,抬起頭,看見(jiàn)您正微笑的看著我,我堅(jiān)定地向您點(diǎn)了點(diǎn)頭,您贊許的眼神讓我走出了失敗的陰影。時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落,往昔的日子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng),把每一個(gè)天都?jí)m封起來(lái),唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰。
您曾拍著我們的肩膀告訴我們:你們是花季的蓓蕾,是展翅的雄鷹,大好的明天在等待著你們?nèi)リJ,去探索,一定要努力呀!
千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何說(shuō)起,只有一句老師我愛(ài)您。
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇十三
在汪老師還沒(méi)來(lái)到我們班的時(shí)候,她已經(jīng)是我們學(xué)校中大名鼎鼎的人物了,她有個(gè)特點(diǎn),那就是“兇”。
沒(méi)想到剛開(kāi)學(xué)她就來(lái)到了我們班上。第一天上課,一位同學(xué)在課堂上大聲說(shuō)話(huà),汪老師氣得火冒三丈,隨即給他發(fā)了幾份卷子,瞪著眼睛說(shuō):“讓你說(shuō),有本事今天之內(nèi)做完這幾份試卷再交給我!”看著那個(gè)同學(xué)低著頭灰溜溜地拿走試卷,她的火才算消停。而那些竊竊私語(yǔ)的同學(xué)嚇得吐吐舌頭,馬上閉嘴了。
在接下來(lái)一周的校園生活里,我們便生活在水深火熱中,苦不堪言。而有一次,她給我們發(fā)了張測(cè)試卷,我就因?yàn)榫砻娌徽麧嵄豢哿艘环郑土P我抄一遍卷子,我這可真是啞巴吃黃連——有苦難言哪!
她雖說(shuō)脾氣很大,但也有溫和的一面。有一次我有道計(jì)算題算錯(cuò)了??晌因?yàn)算了很多遍還是同樣的結(jié)果,于是鼓起勇氣疑惑地去問(wèn)汪老師,她反復(fù)看了我的卷子,思索了片刻,發(fā)現(xiàn)是我少了個(gè)小數(shù)點(diǎn)兒,于是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,小數(shù)點(diǎn)雖小,可是個(gè)大事情!”我一驚,便不好意思地?fù)狭藫项^。她笑著說(shuō)道:“不過(guò)你虛心求學(xué)的態(tài)度值得表?yè)P(yáng)!”
這種令人膽戰(zhàn)心驚的悲慘狀態(tài)持續(xù)了一個(gè)月,正因?yàn)橥衾蠋煂?duì)我們這種嚴(yán)格的訓(xùn)練,我們的成績(jī)也都提高了一大截。這次期中考試我們班數(shù)學(xué)平均成績(jī)和總分都是全年級(jí)第一,全縣第二次呢!單是滿(mǎn)分,我們班就有三十幾個(gè),汪老師也因此受到學(xué)校表彰。
看來(lái)只要有付出,就必定會(huì)得到回報(bào)。從此以后我們都不再覺(jué)得汪老師“兇”了,反而覺(jué)得她十分可親可敬。
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇十四
在學(xué)習(xí)的道路上,老師就像是辛勤的園丁一般,不辭辛苦地帶進(jìn)我走入了知識(shí)的殿堂。在這看似漫長(zhǎng)而又短暫的小學(xué)生活中,教育過(guò)我的老師很多很多,然而在我的心里最想感謝的便是我的啟蒙老師。
說(shuō)起我的這位啟蒙老師,她便是我一年級(jí)時(shí)候的數(shù)學(xué)老師。在我依舊清晰的記憶中,她總是留著一頭烏黑的齊耳短發(fā),衣著端莊大方。她那雙微微有點(diǎn)皺紋的眼睛,總是讓我們感覺(jué)著她對(duì)她的學(xué)生的付出與操勞。
辦了入學(xué)的手續(xù)。那時(shí)候的我,覺(jué)得這位老師真的很負(fù)責(zé)任。然而,最為巧合的事,她不僅是我的班主任,還是我拐角科目的任課老師。那時(shí)候的我真不知道,接下去的學(xué)習(xí)生活是喜還是悲。
因此她對(duì)我數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也甚是關(guān)心。課余時(shí)間總是會(huì)聽(tīng)聽(tīng)我對(duì)這節(jié)數(shù)學(xué)的感想并且還一次次鼓勵(lì)我。慢慢的我的數(shù)學(xué)成績(jī)也開(kāi)始越來(lái)越好了我的心里對(duì)學(xué)習(xí)更是充滿(mǎn)了干勁突然間覺(jué)得這次的留級(jí)真是改變了我也很慶幸遇到這樣的老師。
如今的如今,時(shí)間卻在不知不覺(jué)中流逝,即便如此,她的一顰一笑依舊留在我記憶深處。我想說(shuō),謝謝您,我親愛(ài)的老師!
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇十五
時(shí)間過(guò)得可真快啊!轉(zhuǎn)眼間,幸福、快樂(lè)的小學(xué)生活即將度過(guò),我們已經(jīng)踏上了步入初中的最后一級(jí)階梯了,舍不得這六年讓我有過(guò)歡笑、灑過(guò)淚水的母校,舍不得這六年朝夕相處的好姐妹、好哥們,是他們讓我懂得了什么是真正的友誼,更舍不得這六年以來(lái)陪著我一起成長(zhǎng)的老師,是他們把一個(gè)個(gè)無(wú)知的我們教育成一個(gè)個(gè)懂事的我們……我有一個(gè)特別羨慕和喜愛(ài)的老師——王艷華。
從我剛剛踏入這個(gè)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候,我就看見(jiàn)了她,只見(jiàn)她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙黑珍珠一般的大眼睛,不大不小的鼻子,還有一張小巧玲瓏的嘴巴,唯一遺憾的就是戴了一副眼鏡,不過(guò)這樣看起來(lái)不僅very漂亮而且一看就是個(gè)文化人。就沖這一點(diǎn),我就非常讓你成為我的老師,果然不出乎我的意料,你成了我的英語(yǔ)老師,是你讓我愛(ài)上了英語(yǔ)這一門(mén)科目,不過(guò)很可惜,你只教了我一年級(jí)的英語(yǔ)。后來(lái),直到五年級(jí)的分班,讓我分到了二班,這可能就是緣分,分到了你的班上。變化還挺快,從英語(yǔ)老師一下子就變成了語(yǔ)文老師。從五年級(jí)到六年級(jí),經(jīng)過(guò)這不到兩年的時(shí)間,我比以前更了解您。
我喜歡你一個(gè)表情,喜歡你的一個(gè)露齒的微笑,總之,我喜歡你一切的一切。
還記得xx年9月10日這一天嗎?這天是教師節(jié),只是在小學(xué)里最后一個(gè)教師節(jié)了,所以,我必須有點(diǎn)行動(dòng),我讓大家上課的時(shí)候給老師說(shuō)一句“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,沒(méi)給老師買(mǎi)禮物,當(dāng)上課鈴響的時(shí)候,老師走進(jìn)教室,我很緊張,因?yàn)槲乙獢?shù)“一、二、三?!睌?shù)完之后,大家才能一起說(shuō)出那八個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心的“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”剛開(kāi)始,老師還沒(méi)說(shuō)上課,我就還沒(méi)叫起立,過(guò)了一兩分鐘,老師終于叫了上課,我連忙叫起立,后面的一、二、三,我都不敢數(shù)了,很想打退堂鼓,可我不能為了自己而不讓大家說(shuō)出那八個(gè)字呀!最終,我鼓起勇氣數(shù)了數(shù),大家齊聲祝老師節(jié)日快樂(lè),霎時(shí)間,老師的臉紅了,就像大紅蘋(píng)果一樣,熟了。喜歡老師那一臉害羞的表情。
還有當(dāng)我們跟你開(kāi)玩笑的時(shí)候,我們把你逗了露齒微笑的'時(shí)候,那笑就像蜜一樣甜,美極了!我喜歡你那無(wú)意間露齒的微笑……能讓我喜歡上你的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。也許,那我喜歡的語(yǔ)文老師就是你這樣,有時(shí)候的一個(gè)表情,一個(gè)動(dòng)作,一句話(huà),都讓我覺(jué)得你是我心目中的完美老師??赡?,下一個(gè)教師節(jié),我們坐在初中的課堂上,但我相信,你曾經(jīng)帶領(lǐng)的芊荷風(fēng)軒班隊(duì)的成員,都會(huì)在心里祝愿老師節(jié)日快樂(lè),可能再也見(jiàn)不到你露齒的微笑,但我們一定會(huì)回想起你露齒的微笑。老師,你一定要多笑笑,因?yàn)槟愕男θ菥透焓挂话恪?BR> 其實(shí),我喜歡的語(yǔ)文老師就是這樣,時(shí)而給我們一個(gè)微笑讓我們覺(jué)得很溫暖,我喜歡的語(yǔ)文課,可是這樣,平平凡凡,老師時(shí)而來(lái)點(diǎn)小幽默,讓我們情不自禁地喜歡上語(yǔ)文課。假如,我是語(yǔ)文老師,我也會(huì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單上完一節(jié)課,課堂上來(lái)點(diǎn)小幽默,讓我的孩子們喜歡上我的課,喜歡上他們的語(yǔ)文老師!
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇十六
“老師老師您聽(tīng)我說(shuō),我想唱一支愛(ài)的歌,粉筆染白,您無(wú)悔青春,雙手托起的是那高山,高山的巍峨……”每當(dāng)唱起這首歌,心里有一股暖流涌進(jìn)心頭她就是我最心愛(ài)的老師—邢老師,陪我度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的老師。
個(gè)子高高的,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,眼睛大大的,“這是誰(shuí)啊”下面竊竊私語(yǔ)她就是我們新來(lái)的老師。老師講了一番便開(kāi)始上課了,我聽(tīng)的東一頭西一頭,這是什么啊,講得亂七八糟的,因?yàn)槲伊?xí)慣了以前老師的教學(xué)方式,這個(gè)老師教學(xué)方式跟以前的有天壤之別。在班級(jí)我的學(xué)習(xí)一向是前幾名,可這次考試,我的數(shù)學(xué)竟然這么差,起初還在努力,后來(lái)干脆不聽(tīng)了,老師看見(jiàn)我這樣,對(duì)我說(shuō):“張雙月,你的學(xué)習(xí)在全班可以說(shuō)是數(shù)一數(shù)二的,各科老師對(duì)你的期望都很高,我希望你不要讓老師失望”后來(lái)老師又找了我說(shuō)了好多話(huà),我開(kāi)始自己慢慢努力,可成績(jī)也沒(méi)進(jìn)補(bǔ)多少。
老師見(jiàn)狀每天放學(xué)都會(huì)把我留下來(lái),給我補(bǔ)課,那是冬天,天黑的很早,在昏暗的燈光下,老師用她那溫柔的聲音一遍又一遍的給我講解今天學(xué)過(guò)的知識(shí),就像一位母親一樣,有時(shí)候甚至想老師當(dāng)我的媽媽多好啊,每次老師講完,只要我說(shuō)不會(huì),老師就會(huì)在從講一遍,直到我會(huì)為止,哪天外面下著鵝毛大雪,老師不放心我,親自把我送回了家,在路上,總是拽者我,時(shí)不時(shí)問(wèn)我你冷嗎?那個(gè)時(shí)候,天再冷,我的心也是暖的,我到了家,看著老師那疲憊的背影,眼淚順著臉頰流了下來(lái)。
就這樣,老師每天給我補(bǔ)課,不到一個(gè)月,我的成績(jī)不僅回去了,反而比以前更好,
老師跟媽媽都很高興,就這樣我用我好成績(jī)回報(bào)了老師……
這是老師嗎?每天用自己的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,這是老師嗎?這不是一個(gè)老師應(yīng)該干的,而是母親該做的,而老師,就是我第二個(gè)母親,一位教我如何做人的母親,老師,我知道,我說(shuō)再多感謝的話(huà)也不會(huì)回報(bào)您,只有我的好成績(jī),雖然您教我只有一個(gè)學(xué)期,但是您對(duì)我的教育之恩是沒(méi)齒難忘的。您不光教會(huì)了我知識(shí),更讓我明白對(duì)待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度……“老師老師您聽(tīng)我說(shuō),我想唱一支愛(ài)的歌,夢(mèng)里縈繞者是那,是那老師的囑托……”
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇十七
黑發(fā)積霜積日月,粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋?!崩蠋熓且凰倚〈?,載著我們駛向知識(shí)的海洋;老師是一盞照明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;老師是小小的指南針,為我們指引方向。
如今,我已是一名五年級(jí)的學(xué)生,在短短五年的學(xué)海生涯中,曾經(jīng)有許多優(yōu)秀的老師教過(guò)我。現(xiàn)在升上了五年級(jí),有一位老師,我和她相處了僅僅一個(gè)月,但她的教導(dǎo)早已讓我刻骨銘心。她是誰(shuí)?她就是我五年級(jí)的新語(yǔ)文老師——馮老師,也是我們的馮校長(zhǎng)。她中等的身材,長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)飄逸著青春的氣息。和藹可親的面孔上有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,鼻子下面是一張出口成章的嘴巴。
記得有一次,在開(kāi)學(xué)第一天,馮老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——寫(xiě)作文。當(dāng)時(shí),我有點(diǎn)兒討厭,心想:開(kāi)學(xué)第一天就寫(xiě)作文,那么以后……哎。當(dāng)天晚上,我有點(diǎn)兒不習(xí)慣,當(dāng)做完作業(yè)時(shí)已是深夜11點(diǎn)多了。如果以后每天晚上都寫(xiě)作文,那我就完了。過(guò)了幾天,馮老師教了我們?nèi)齻€(gè)寫(xiě)作秘訣。于是我就用心記住并掌握好,果然我的寫(xiě)作水平漸漸提高了,我也慢慢地喜歡上寫(xiě)作文了,還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)呢!
馮老師不但對(duì)同學(xué)們的寫(xiě)作水平十分重視,而且對(duì)同學(xué)們的字體是否工整也很重視。
一開(kāi)始,我寫(xiě)的字可以稱(chēng)得上是龍飛鳳舞,有大有小。認(rèn)真負(fù)責(zé)的馮老師經(jīng)常在我的作業(yè)本上寫(xiě)評(píng)語(yǔ):書(shū)寫(xiě)不行!難道你認(rèn)真寫(xiě)的字也只能如此?你的書(shū)寫(xiě)為什么時(shí)好時(shí)壞?一句句評(píng)語(yǔ)在我的作業(yè)本上誕生了。我感到很慚愧,自己的書(shū)寫(xiě)實(shí)在太差了。后來(lái),馮老師叫同學(xué)們買(mǎi)了一本字貼,一有空就拿出來(lái)練習(xí)。有一天,馮老師朝著我的座位走了過(guò)來(lái),當(dāng)時(shí)我心想:不會(huì)是犯了什么錯(cuò)誤吧?這可怎么辦呢?馮老師走到我身旁,親切地對(duì)我說(shuō):“俊升,其實(shí)你寫(xiě)的字并不差,而且很漂亮的,但你的學(xué)習(xí)態(tài)度卻不怎么好,態(tài)度是最重要的,書(shū)寫(xiě)時(shí)好時(shí)壞是不行的,我相信只要你多努力多練習(xí),你的字在班里可以是名列前茅的?!甭?tīng)了老師的細(xì)心教導(dǎo)和鼓勵(lì)后,我暗暗下定決心,一有時(shí)間就去練習(xí)寫(xiě)字。后來(lái),我的.字達(dá)到了質(zhì)的飛躍,這還要感謝馮老師呢!
馮老師是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,我能當(dāng)上她的學(xué)生是我一生最大的榮幸?;▋焊兄x陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因?yàn)槟鷤魇谖抑R(shí),給予我力量。春播桃李三千圃,秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。馮老師,我祝您身體健康,桃李滿(mǎn)天下。
寫(xiě)人寫(xiě)老師篇十八
我的語(yǔ)文老師算不得美女,但是她給我們留下的印象可深了。
當(dāng)我第一次看到她的時(shí)候,就已經(jīng)深深的喜歡上她了。她有一雙像星星一樣一眨一眨的眼睛,有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,兩只不大不小的耳朵。
老師很聰明,每節(jié)課她都會(huì)抓住重點(diǎn)詞來(lái)教我們。該背東西的時(shí)候,她不讓我們死記硬背,要我們抓住關(guān)鍵詞編一個(gè)答案。老師還說(shuō),只要回答時(shí)有關(guān)鍵詞,那么這個(gè)問(wèn)題就一定會(huì)得分的。
老師為人很低調(diào),是因?yàn)闊o(wú)論她多優(yōu)秀,她從來(lái)不張揚(yáng)。
老師有時(shí)候也會(huì)很兇,但我明白:那一定是我們做錯(cuò)了事。
為了我們,她連自己的孩子都不管了。那是一節(jié)晚自習(xí),老師正講著,突然有一個(gè)小女孩兒哭著跑進(jìn)來(lái)。我心想:這是誰(shuí)?。繘](méi)想到她喊我們老師一聲:“媽媽?zhuān) 蔽伊ⅠR明白了―這個(gè)女孩兒就是老師家的小女兒?。?BR>