總結(jié)是我們理清思緒，反思過去，為未來做好準(zhǔn)備的重要一環(huán)。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注意評(píng)價(jià)的公正性，避免過多地使用主觀情感詞匯，以免影響讀者的判斷。這里為大家整理了一些值得學(xué)習(xí)的總結(jié)樣本，供大家參考。
完善自己高二篇一
下午坐在教室里，沐浴著溫暖的陽光，很愜意的感覺。我的手腳漸漸由冷轉(zhuǎn)熱。當(dāng)時(shí)我突然注意到我的手在陽光下看起來很粗糙。我試圖把我的手遠(yuǎn)離太陽，把它們放在陰涼處。我發(fā)現(xiàn)我看不到手背上的線條，看起來很光滑。于是我又把手放在陽光下，手在陰涼處明顯不好看。突然想到，在陽光充足的地方照鏡子，臉上的痘痘很容易看到，但是在沒有陽光的地方卻看不到，于是想，人可能就像我們的臉。在強(qiáng)烈的陽光下你無法回避自己的缺點(diǎn)，該展示的還是會(huì)展示出來。每個(gè)人在陽光下都是透明的，別人和自己都會(huì)在陽光下看到自己的缺點(diǎn)，就像一張白紙上有一個(gè)一樣。也許正因?yàn)槿绱?，很多人不喜歡因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)被人看到，就像他們不愿意看到自己的臉在陽光下由美變丑一樣。陽光也像人的鏡子，就像魏徵是唐太宗的鏡子。古人說：“我一天住三省?！比丝偸窃谧晕曳此贾羞M(jìn)步。當(dāng)你面對(duì)一個(gè)缺點(diǎn)，并決心改掉它時(shí)，它對(duì)你來說就是一種進(jìn)步。如果只是一味的回避，最終會(huì)害了自己！
但現(xiàn)實(shí)中，人們不僅從來不認(rèn)真反思自己的缺點(diǎn)，想辦法改正，反而千方百計(jì)找一些可笑的理由安慰自己。
其實(shí)陽光畢竟也是光明和希望的象征。它能給黑暗的世界帶來光明，能把一顆灰暗的心變成一顆七技玲瓏的心，能給受傷的心帶來溫暖，能給失望心態(tài)的人插上一雙希望的翅膀。所以，我們不應(yīng)該拒絕它的揭露、批判、坦誠和真誠，因?yàn)橐粋€(gè)人的內(nèi)心只有充滿陽光，才能有愛，才值得人們的尊重和愛護(hù)！
與缺點(diǎn)作斗爭(zhēng)就是與缺點(diǎn)作斗爭(zhēng)。也許你在前進(jìn)的過程中會(huì)經(jīng)歷痛苦，尷尬的時(shí)刻，無休止的批評(píng)，但請(qǐng)記住，這只是暫時(shí)的。在太陽下長大的人，在其他方面可能和在黑暗世界長大的人是一樣的，但至少，前者每天都會(huì)是輝煌的，充滿活力的，我們別無選擇，只能在太陽的陪伴下不斷完善自己。
完善自己高二篇二
在經(jīng)濟(jì)危機(jī)之后，近兩年國內(nèi)上市公司高管薪酬強(qiáng)勁反彈，一般來說，高管薪酬的平均水平隨公司市值和收入的增長而提高，但行業(yè)之間差異較大，兩極分化較明顯。高管薪酬水平較高的行業(yè)，通常需要高管具備相當(dāng)高的專業(yè)基礎(chǔ)，并且這些行業(yè)的業(yè)績也要明顯好于其他傳統(tǒng)行業(yè)。從行業(yè)水平來看，金融業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)一直是高管薪酬水平最高的兩個(gè)行業(yè)。
上市公司高管薪酬水平是否合理，不能僅憑高低而論，需要具體問題具體分析，要看高管的貢獻(xiàn)大小與薪酬水平是否匹配，看公司治理、薪酬機(jī)制是否合理，還需關(guān)注企業(yè)是否注重業(yè)績導(dǎo)向和長期激勵(lì)。
數(shù)據(jù)顯示，固定薪酬仍是國內(nèi)上市公司高管總薪酬中比重最大的部分。固定薪酬所占比例偏大，浮動(dòng)薪酬尤其是股權(quán)激勵(lì)部分所占比例偏小，這和現(xiàn)行的西方高管薪酬體系形成了鮮明對(duì)比。
薪酬結(jié)構(gòu)中如果缺少長期激勵(lì)，很容易導(dǎo)致管理者只追求眼前利益，而置公司長期發(fā)展于不顧。
此外，國內(nèi)企業(yè)在考慮薪酬體系時(shí)，往往偏重薪酬結(jié)構(gòu)和水平，而忽視和業(yè)績的關(guān)聯(lián)以及業(yè)績指標(biāo)的設(shè)計(jì)。業(yè)績指標(biāo)不合理，高管激勵(lì)就難到位。如何設(shè)定正確的業(yè)績條件也是企業(yè)在設(shè)計(jì)和實(shí)施薪酬激勵(lì)體系的重大挑戰(zhàn)。
近年來，高管與員工的薪酬差距問題成為一個(gè)熱點(diǎn)話題。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，高管工資水平高，與市場(chǎng)需求和供給有關(guān)。合格、有能力帶動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展的高端職業(yè)經(jīng)理人在中國普遍缺乏，具有國際視野、戰(zhàn)略管理思維和企業(yè)家精神的高端職業(yè)經(jīng)理人更少。所以，市場(chǎng)必然會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)用高工資吸引人才，用高獎(jiǎng)金驅(qū)動(dòng)業(yè)績。
高管與員工的薪酬差距是企業(yè)內(nèi)部層級(jí)薪酬補(bǔ)償?shù)谋憩F(xiàn)，也是上市公司內(nèi)部分配均衡與否的指標(biāo)。判斷差距是否合理，關(guān)鍵要看是否基于公開透明、公正合理的收入分配秩序，對(duì)企業(yè)高管者的責(zé)任、權(quán)利、業(yè)績關(guān)聯(lián)等是否有明確的規(guī)定。從國內(nèi)上市公司高管薪酬現(xiàn)狀以及影響因素來看，上市公司對(duì)于高管薪酬的管理還需要不斷完善，同時(shí)，監(jiān)管部門也應(yīng)當(dāng)不斷優(yōu)化公司治理和高管薪酬制度管理。
對(duì)于企業(yè)而言，應(yīng)有效參照市場(chǎng)標(biāo)桿，優(yōu)化薪酬水平確定方法；強(qiáng)調(diào)薪酬水平與業(yè)績貢獻(xiàn)掛鉤，按績效付薪；有效平衡利益相關(guān)者關(guān)系，綜合實(shí)現(xiàn)各方利益最大化；完善企業(yè)內(nèi)部治理機(jī)制，加強(qiáng)薪酬委員會(huì)制度建設(shè)。
對(duì)于監(jiān)管方而言，應(yīng)完善高管薪酬披露機(jī)制，增強(qiáng)高管薪酬信息透明度，并積極出臺(tái)高管薪酬管理指導(dǎo)意見，加強(qiáng)公司治理監(jiān)管。
完善自己高二篇三
制度建設(shè)是制定制度、執(zhí)行制度并在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)和完善制度的過程。制度的制定和制度的執(zhí)行相輔相成、不可偏廢：不去制定制度，執(zhí)行就沒有依據(jù);沒有執(zhí)行力，制定的制度就沒有生命力，就失去了存在價(jià)值?？梢哉f，反腐倡廉工作的成效取決于制度的制定，更取決于制度的執(zhí)行。
制定出好的制度是制度建設(shè)的前提。推進(jìn)反腐倡廉制度建設(shè)，首先需要在建章立制和制度創(chuàng)新上下功夫，著力提高制度制定的科學(xué)化水平。這主要體現(xiàn)在“三性”上：一是全面性。建立健全反腐倡廉的教育、監(jiān)督、預(yù)防、懲治等各項(xiàng)制度，力求覆蓋反腐倡廉的.各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)，最大限度地減少體制障礙和制度漏洞，構(gòu)筑全方位的制度防線。二是針對(duì)性。從實(shí)際出發(fā)，從群眾呼聲最高、最為關(guān)切的地方抓起，從腐-敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的環(huán)節(jié)突破，圍繞制約和監(jiān)督權(quán)力這個(gè)核心，健全權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控機(jī)制，著力降低權(quán)力集中和壟斷造成的風(fēng)險(xiǎn)。三是可操作性。杜絕軟話、活話，盡量減少自由裁量空間，嚴(yán)防制度之間相互掣肘;不僅健全實(shí)體性制度，而且健全程序性制度;不僅明確規(guī)定應(yīng)該怎么辦，而且明確規(guī)定違反了怎么處理;不僅做到反腐倡廉的各項(xiàng)制度相配套，而且做到反腐倡廉制度建設(shè)與其他方面的改革相配套，確保制度可行、管用。
執(zhí)行好制度是制度建設(shè)的根本著眼點(diǎn)。離開了執(zhí)行，再好的制度也沒有意義。推進(jìn)反腐倡廉制度建設(shè)的重中之重，在于提升制度的執(zhí)行力。為此，需要夯實(shí)“三大基幢。首先，夯實(shí)思想基矗廣泛宣傳制度，深入學(xué)習(xí)制度，使廣大黨員干部了解制度、崇尚制度、遵守制度，增強(qiáng)制度意識(shí)，把制度轉(zhuǎn)化為行為準(zhǔn)則、自覺行動(dòng)。其次，夯實(shí)群眾基矗切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高執(zhí)行制度的透明度和公信力，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干部和人民群眾參與反腐-敗斗爭(zhēng)的積極性、主動(dòng)性，營造以遵守制度為榮、以違反制度為恥的濃厚社會(huì)氛圍。再次，夯實(shí)作風(fēng)基矗以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)狠抓制度的執(zhí)行，敢于碰硬，勇于較真，堅(jiān)決反對(duì)上下級(jí)和干部之間逢迎討好、相互吹捧以及對(duì)違反制度的行為熟視無睹、聽之任之的好人主義，堅(jiān)決糾正以文件代替貫徹、以會(huì)議代替落實(shí)、把制度停留在紙上嘴上的形式主義;處處、時(shí)時(shí)、事事維護(hù)制度的權(quán)威性，做到有法有紀(jì)必依、執(zhí)法執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)、違法違紀(jì)必究，毫不妥協(xié)地同一切違反制度的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，決不遷就，絕不放過，形成“正氣存內(nèi)，邪不可干”的良好局面。
提升制度的執(zhí)行力，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部來說，提升制度執(zhí)行力也有一個(gè)“兩手抓”的問題：一手抓制度執(zhí)行的組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化執(zhí)行制度情況的監(jiān)督檢查，健全執(zhí)行制度成效的責(zé)任制和問責(zé)制，確保制度行得通、管得注用得好;一手抓領(lǐng)導(dǎo)干部表率作用的發(fā)揮，樹立法律面前人人平等、制度面前沒有特權(quán)、制度約束沒有例外的意識(shí)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，務(wù)求各項(xiàng)制度落到實(shí)處、取得實(shí)效。
完善自己高二篇四
胡適曾說，生命本就沒有什么意義。你要能給它什么意義，它就有什么意義。與其每天思考人生有什么意義，不如試用此生做點(diǎn)有意義的事?？梢姡囊饬x掌握在自己手中。然而作為命運(yùn)的主宰者，我們卻正在失去真正的自我。
人類在迷失，社會(huì)也在迷失。因而有了年輕少女不惜冒著輿論壓力和公眾臭罵而在網(wǎng)絡(luò)上大肆炫富;也有大學(xué)生因小摩擦而對(duì)室友持刀相向;甚至當(dāng)老人跌倒是否要扶起也成為人們猶豫熱議的話題。一些人的人生觀、價(jià)值觀正在扭曲，所謂的“人之初，性本善”正在泯滅。同時(shí)，我們一次次加快高鐵的運(yùn)行速度，卻已無法放慢生活的腳步;我們將一棟棟高樓拆毀，新建起的大樓又高聳入云，殊不知這些只是人類否定自己后犯下的另一個(gè)錯(cuò)誤?，F(xiàn)實(shí)在警告我們：我們?cè)诿允ё约骸?BR> 因此，我們需要停下腳步，有所思悟。然后調(diào)整方向，繼續(xù)前進(jìn)?！扒樵隍E奔”的陶淵明找回了真我，不為五斗米折腰，最終選擇看云出岫，觀鳥歸巢的田園生活;“本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)”的李密找回真我，為照顧祖母毅然放棄仕途，一篇《陳情表》打動(dòng)圣顏;歐陽修也說：“知所待者，必有時(shí)而獲?！倍玫却娜?，一定能獲得自己所想，不也是在教會(huì)我們放慢腳步、耐心處事嗎?同樣，孔子所說的“欲速則不達(dá)”也是這個(gè)道理。
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完善自己高二篇五
――題記。
山石因其棱角分明而顯得挺拔高大；卵石因其圓潤平滑而有機(jī)會(huì)裝點(diǎn)人們的生活。二者并無高低之分，我們?cè)跒槿颂幨赖倪^程當(dāng)中，也應(yīng)逐步完善自我，做到外圓內(nèi)方。
外圓內(nèi)方，內(nèi)心堅(jiān)毅。一個(gè)有成就的人必定會(huì)有一顆能戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)毅之心，俞敏洪高考三次落榜后考入北大認(rèn)為自己不如別人，義務(wù)幫同學(xué)打水；馬云在畢業(yè)初期找不到工作，甚至連肯德基店都不愿意招收他，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)有成就的人早期工作、創(chuàng)業(yè)時(shí)都會(huì)受到挫折，但他們?yōu)槭裁吹胶髞砭蜁?huì)有成就呢？他們靠的就是一顆堅(jiān)毅之心，倘若他們沒有堅(jiān)毅品質(zhì)而輕易被困難打倒、輕易與生活妥協(xié)，那么他們肯定會(huì)一事無成。內(nèi)方的內(nèi)涵就是堅(jiān)毅，就是在遇到困難時(shí)不退縮，通過自己的力量戰(zhàn)勝困難，走向成功。
外圓內(nèi)方，處世之道。從古至今，歷史的`長河造就了許多名將良相，他們的共同之處就是懂得外圓內(nèi)方的處世道理，晚晴重臣曾國藩，一草芥出身，但憑借自己的智慧七年之間升職十級(jí)，在官場(chǎng)中，他做事圓通，忠心耿耿。終有所成就，被后人稱為“為師為將一完人”無論在什么樣的社會(huì)形態(tài)與歷史背景下，外圓內(nèi)方都是為人處世的根本準(zhǔn)則，如果一個(gè)人鋒芒畢露毫無遮攔，那會(huì)處處碰壁；如果一個(gè)人內(nèi)心軟弱，那會(huì)虛度光陰，一無是處。
作為中學(xué)生的我們?cè)趯淼纳鐣?huì)生活中更要學(xué)會(huì)外圓內(nèi)方的處世道理，做事圓通、內(nèi)心堅(jiān)毅，遇到困難不退縮，特殊情況懂得隱忍，走出一條屬于我們的成功之路。
外圓內(nèi)方，以柔克剛。
――尾記。
完善自己高二篇六
書是人類進(jìn)步的階梯，更是全世界人類的精神營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有了陽光，智慧里沒有書籍，就如同鳥兒沒有了翅膀。一個(gè)人的自我完善，同樣離不開書籍。
讀書讓人獲得知識(shí)，英國哲學(xué)家培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辨”。這足以證明讀書可以讓人獲得大量知識(shí)。
讀書讓人提高修養(yǎng)，讀書是一種自我提升的藝術(shù)，“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”。讀書是一種學(xué)習(xí)的過程，一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個(gè)道理，讀史使人明智，讀詩使人靈秀每讀一本書都會(huì)有不同的收獲。自古以來，勤奮讀書，提升自我是每個(gè)人的畢生追求，讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書讓人明白事理，你會(huì)從書中了解到我們的世界遠(yuǎn)比我們所知道的要大、要美，你能從唐詩宋詞里體會(huì)到古典文字的韻味，也會(huì)在論語紅樓夢(mèng)里體會(huì)到中國傳統(tǒng)文化的博大。
讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩，使人更加完善。
完善自己高二篇七
曾經(jīng)有一件事，深藏在我的心中，它一直撩撥著我的心弦。那個(gè)等待媽媽的小男孩，瘸腿的母親，車上抱怨的乘客變得沉默了，陷入了沉思。這一陣沉思的背后，恰是人世間的溫暖。乘客態(tài)度由抱怨到理解到寬容，這巨大的心理變化過程，也是乘客的自我反省的過程，它升華了人們的情感，讓我懂得了一個(gè)深刻的人生哲理:反省能讓人不斷完善自己。
反省是一段韁繩，是一段駕馭駿馬的韁繩。
西漢武帝劉徹在位54年，勵(lì)精圖治，為了維護(hù)國家北方的安全，多次派衛(wèi)青、霍去病等大將征討匈奴，連破匈奴大軍，迫使匈奴內(nèi)遷，從而保證了北方的安全。但漢武帝有一次去忠烈村，看到那里的人們食不果腹，衣不蔽體，處處一片荒涼。漢武帝此時(shí)大悟，連年的戰(zhàn)爭(zhēng)已讓百姓民不聊生，經(jīng)濟(jì)衰落，不能再打了。于是，漢武帝下了一份"罪己詔"，集中精力發(fā)展經(jīng)濟(jì)。試想，如果劉徹繼續(xù)出兵匈奴，漢朝必將成為一個(gè)短命的王朝?？梢?，反省能讓人恍然大悟，不至于一錯(cuò)再錯(cuò)。
反省是一段韁繩的同時(shí)，還是一把雕刻刀，一把修改人生的雕刻刀。
袁隆平“雜交水稻之父”，他一開始認(rèn)識(shí)到遺傳學(xué)家孟德爾的理論對(duì)作物育種有重要的意義，于是跳出了無性雜交學(xué)說圈，開始進(jìn)行水稻的有性雜交實(shí)驗(yàn)。他反思：既然自然界客觀存在著“天然雜交稻”只要我們能探索其中的規(guī)律與奧秘，就一定可以按照我們的要求，培育出人工雜交稻來，從而提高水稻的產(chǎn)量，造福全人類。這樣看來，反省可以幫我們祛除缺點(diǎn)，走向完美。
反省更是一把梯子，一把連接天與地的穿云梯，它可以讓你登上天的境界。
《世說新語》中有一個(gè)人叫周處。因?yàn)闉槿藢M又力大無比，被義興人當(dāng)作三害之一，后被傳說殺虎斬蛟，與蛟在水中出出沒沒，當(dāng)眾人都以為周處死了而歡呼雀躍時(shí)，周處又回來了。他看到人們歡呼雀躍的時(shí)，什么都明白了。經(jīng)過一番自省后，他決定洗心革面，去拜訪清河，最后學(xué)成回國效力，戰(zhàn)死沙場(chǎng)。從眾人心中的禍害變成忠臣良將，豈不是一個(gè)天上，一個(gè)地下？所以說，反省可以扭轉(zhuǎn)一個(gè)人的天地。
人非圣賢，孰能無過，但人要知錯(cuò)就改，不能在一塊石頭上絆兩回，人生無常，總會(huì)遇到失意與挫折，這時(shí)，我們就要學(xué)會(huì)“靜坐常思己過”，才能使自己盡快擺脫困境。
人生尚短，唯反省可使之更加燦爛。
完善自己高二篇八
在羊群中，只要領(lǐng)頭羊走向一個(gè)地方，大部隊(duì)便會(huì)跟上前去。如果前面是死路一條，它們也會(huì)“義無反顧”的.跟上去。這叫羊群效應(yīng)。
在田中，有的麻雀說在老鷹來時(shí)，他們可以一起上去攻擊他，畢竟人多力量大。于是“一者呼四者應(yīng)”。但實(shí)際上，老鷹來了，他們?cè)缇透髋芨鞯牧?，哪里還記得當(dāng)初的計(jì)劃。
何止是動(dòng)物，在現(xiàn)實(shí)生活中，這種現(xiàn)象也挺多。在商場(chǎng)中看見某處人多便上前去看，別人怎么做你就怎么做，別人買什么你就買什么，最后發(fā)現(xiàn)買的這些根本沒有用處；在單位或者生活中，遇到一些事情需要解決，于是一些人就開始嘚不嘚不嘚的說，說的好像還很有道理，讓他實(shí)際來操作，可結(jié)果卻是做的不如說的好。
我個(gè)人覺得這些習(xí)慣并不是很好。哲學(xué)上說，矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，應(yīng)用全面的觀點(diǎn)看問題。具體問題具體分析。當(dāng)處于一個(gè)集體中，個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，“羊群效應(yīng)”是有好處的。但說的多做的少，我真的不覺得有多好，除非你是靠嘴上功夫生活，比如推銷員，主持人。
在現(xiàn)實(shí)生活，我們應(yīng)該做一個(gè)有頭腦，有主見的“羊”。做某些決定時(shí)，思考后再做定奪，堅(jiān)持自己心中所想（對(duì)哦，你心中所想必須是好的），做最好的自己有自己應(yīng)有的模樣，畢竟，照自己意愿一息尚存，總好過聽別人的安排，虛張聲勢(shì)地過著淺薄的生活。用自己說無用話的時(shí)間去看點(diǎn)書，去四處看看，做一個(gè)安靜細(xì)致的人，于角落里獨(dú)自開放，默默悅?cè)?，卻始終不引起過分熱鬧的關(guān)注，保留獨(dú)立而隨意的品格，這就很好。
最后，我希望你這一生平安順?biāo)欤娜缟胶；磉_(dá)，萬事不必強(qiáng)求，行至水窮，坐看云起，風(fēng)來聽風(fēng)，雨落觀雨，命運(yùn)不會(huì)讓你失望。
愿你成為你想成為的樣子，眼神清亮分明，笑容溫暖簡單，內(nèi)心豐盈沉淀，生活不慌不忙，深長歲月里做世間皎皎動(dòng)人的美景。
完善自己高二篇九
蘇東坡與佛印相對(duì)打坐，頌經(jīng)念佛。住持方丈問佛印蘇東坡打坐時(shí)像什么，佛印說像坐佛。方丈又問蘇東坡佛印打坐時(shí)像什么，蘇東坡說像堆牛屎。其實(shí)是因?yàn)榉鹩⌒闹杏蟹?，看蘇東坡才像坐佛。蘇東坡未突破塵世魔障，看佛引才像堆牛屎。
古來有伯樂，如果他自己不是學(xué)富五車，對(duì)馬匹非常熟悉，又何以如此能相馬呢？中國歷史上不乏識(shí)英雄，重英雄的人物，回首一看，他們不也都是能人嗎？春秋時(shí)有鮑叔牙薦管仲，管仲固然是有能力。但是若不是鮑叔牙的廣闊心胸他又何以能有之后的做為呢？再者，鮑叔牙之前能為公子小白之師也說明其能力，在管仲去世之后他又是宰相的最有力競(jìng)爭(zhēng)者來看，他的才能也可見一斑。
三國時(shí)期也有元直走馬薦諸葛，諸葛亮是什么人物大家都知道，能自比管仲，樂毅的人，能力不用多說。但是元直是什么人呢？徐庶，字元直，化名單福，以新野彈丸之地，微弱之兵，破曹仁的八門金瑣陣，奪樊城，曹操畏懼他的能力，用其母親把他騙來，元直不得不離開時(shí)遍走馬薦諸葛，才有三顧茅廬和三足鼎立。后來又識(shí)連環(huán)計(jì)，要不是發(fā)誓不為曹操獻(xiàn)一計(jì)，赤壁賦估計(jì)就作不成了。
我們常常對(duì)別人評(píng)頭論足，但是我們卻不去自省：也許不是別人差，而是自己不會(huì)欣賞呢？想要正確的欣賞別人，便要先提高自己的修養(yǎng)及能力。比如你叫一個(gè)只有中學(xué)水平的人去進(jìn)行公司選拔，除非是選干苦力活，不然選出來的人水平肯定也不怎么高。我們要先完善自己，欣賞別人時(shí)才能正確的評(píng)估對(duì)方的能力。如果自己沒什么修養(yǎng)就去談?wù)搫e人就仿佛一群”堂客們“坐在院子里胡扯而已。相信我們?nèi)绻務(wù)搫e人只是談天，則沒什么，如果是去評(píng)估別人，或者在判別別人時(shí)，則要保持謹(jǐn)慎的態(tài)度，不要隨便就下定論。也許是你沒看到別人的優(yōu)點(diǎn)而不是別人不夠好。
完善自己高二篇十
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志.蘇軾有句話：“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志.”這句話意思是成功的大門從來都是向意志運(yùn)堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的.
其實(shí)在自己的人生路上,也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路,即使那路到處布滿了荊棘,即使那路每上步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷,也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照,決無半點(diǎn)虛假偽裝之意.
我們是生長在新世紀(jì)的一代,我們是幸福的,父母把我們從天真浪慢的童年時(shí)代小心翼翼地扶我們走過來,在溫暖和無微不至的懷抱中,得到了嚴(yán)父的教誨和慈母的垂愛.對(duì)于我們已踏入青年的行列,有了獨(dú)特的思維,完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀,正缺乏一種對(duì)意志的考驗(yàn).英國作家狄更斯說過：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰.”軍訓(xùn)好困難,困難是磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志的一塊磨刀石,堅(jiān)強(qiáng)的意志總是在困難的磨礪中培養(yǎng)起來的.
通過軍訓(xùn),我們懂得了自制、自愛、自理和自強(qiáng),而不需要靠父母扶著走,我覺得我們所走過的每條路,都留下自己的足跡.因?yàn)槲覀円呀?jīng)長大了,有必要去經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮,在實(shí)實(shí)在在的生活和學(xué)習(xí)中,認(rèn)識(shí)自己,提高自己,完善自己.這樣我們的路會(huì)愈走愈寬,眼前才會(huì)展現(xiàn)出壯美的未來,只有這樣我們才會(huì)充實(shí),才會(huì)感受到幸福.我相信終有一天,我們的這一代能夠有出息,會(huì)有出人頭地的那一天.
完善自己高二篇十一
自我完善是一種奮發(fā)向上的精神品質(zhì)。
做為一名大文學(xué)家犯這樣的錯(cuò)誤，有人便會(huì)大呼小叫，指手畫腳，而在我看來，這并沒有什么大驚小怪的。人無完人，金無足赤?，F(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人都無法避史犯錯(cuò)誤嘛！本來，人類對(duì)任何事物的認(rèn)識(shí)不可能是一帆風(fēng)順的，犯一點(diǎn)錯(cuò)誤也是很正常的。然而，一個(gè)人的自我反省并不是很容易的事，承認(rèn)錯(cuò)誤需要很大的勇氣，一個(gè)被虛偽粉飾的人是不可能具備這種精神的。
認(rèn)識(shí)事物是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，越是對(duì)事物質(zhì)疑得多，就越能夠?qū)⑺J(rèn)識(shí)得更清楚、更透徹。別人說什么并不重要，關(guān)鍵要有自己的主張和思維。誠然，人云亦云的鸚鵡學(xué)舌要不得，但在一事物的未知領(lǐng)域，任何人都可以大膽地想象、大膽地質(zhì)疑。只有當(dāng)人類的思維空間不受限時(shí)才能對(duì)事物在認(rèn)識(shí)上產(chǎn)生一場(chǎng)革命。當(dāng)然，不假思索地妄加揣測(cè)并不是認(rèn)識(shí)事物的正確態(tài)度。
蘇東坡看了王安石的"昨夜西風(fēng)過園林，吹落黃花滿地金"后隨手寫道："秋花不比春花落，說與詩人仔細(xì)吟。"盡管東坡錯(cuò)了，但他的這種錯(cuò)誤是后來自己從實(shí)踐中發(fā)覺的，所以我說他的這種自信是可貴的。因?yàn)樵谒J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤之前，他并沒有見到過被秋風(fēng)掃落的菊花，也沒有聽到別人像王安石這樣說過，更何況前人對(duì)菊花鏖戰(zhàn)秋霜的崇高精神贊不絕口，那么有什么充分地理由讓東坡先生輕易相信王安石所說的一切呢？生活實(shí)踐使他發(fā)覺了錯(cuò)誤，也使他重新認(rèn)識(shí)了菊花。當(dāng)蘇東坡調(diào)任黃州團(tuán)練副使，某天發(fā)現(xiàn)菊?qǐng)@中滿地鋪金，枝上無一菊花后才知道：同為菊花，卻有落瓣和不落瓣之分。雖然這只是生活中的一點(diǎn)小錯(cuò)誤，但我可以想象東坡先生在凋零的菊?qǐng)@中此刻地心表：他的心里十分內(nèi)疚，他對(duì)自己的輕狂放縱深感羞愧，他對(duì)自己所說的默默地承擔(dān)了一切過錯(cuò)。更重要的是，他悟出了一條深刻的生活哲理：說話做事都得細(xì)致全面地了解后方可行動(dòng)，切忌以偏概全。
對(duì)自己不要過于苛刻，不要追求盡善盡美。世界上沒有完美的人，也沒有完美的事。羨慕他人是無知，模仿他人是自殺?；钪鸵凶约旱纳钚拍睢⑷松谥迹f不要去負(fù)擔(dān)虛榮的十字架，不要被虛假的事實(shí)所安慰。這次錯(cuò)了，下次就有可能正確。從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，再從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐，這樣反反復(fù)復(fù)地認(rèn)識(shí)，總會(huì)使我們的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從而不斷地完善自我。少年階段是塑造未來形象的最佳時(shí)期，因此，自我完善的意義尤為重票要。那么，我說說自我完善的主要入手方面吧！
其一，要多讀些好的書籍，從中汲取道德營養(yǎng)。高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。又說：“書籍為理智和心靈插上了翅膀?！彼恼撌?，說明了讀書對(duì)于自我完善起著重要作用。自我完善，要多讀好書。好書是規(guī)范人生的。
座右銘。
好書是指導(dǎo)行動(dòng)的指南針。
其二，從小處入手，培養(yǎng)自己的良好品德。《淮南子》說得好：“君子不為小善不足為也而舍之，小善積而為大善?！币馑际怯械赖滦摒B(yǎng)的人，不認(rèn)為小的好事不值得去做而舍棄它，小的好事積累起來就成為大的好事。荀子提過“積善成德”的修養(yǎng)方法，即一點(diǎn)一滴積累善行，日久天長便可養(yǎng)成好的品德。
其三，針對(duì)自己的缺點(diǎn)，采取切實(shí)可行的改正措施。在這一方面，前人的做法給了我們有益的啟示?！墩摵狻分杏涊d，西門豹性子很急，他就經(jīng)常佩帶一根柔軟堅(jiān)韌的皮條，以便提醒自己壓抑焦躁的情緒。在現(xiàn)實(shí)生活中，不少人采取了類似的做法。有的人記性不好，便用筆將要做的事記下筆記本或便條中。這些人提醒勸誡自己，努力克服缺點(diǎn)，逐步完善自我。
其四，持之以恒，奮力攀登從善，從善的巔峰。古人云：“從善如登，從惡如崩。”(《國語》)意為順從好的像登山那樣吃力費(fèi)勁，而學(xué)壞則如江河崩潰，一瀉千里?？梢?，自我完善，必須要下功夫。
在長期的自我完善過程中，自我則求，自我改變，自我提高，是必不可少的。
大公無私、敬老愛幼、舍己為人、扶危救難、真誠善良、勤奮頑強(qiáng)、謙虛謹(jǐn)慎……諸如此美好的品德，是自我完善所向往和追求的目標(biāo)。它們猶如從善之山顛的一簇簇鮮花，只有在自我完善過程中永不停步、攀登不止的人，才能采擷它，獲取它。持之以恒，堅(jiān)持不懈，是攀登從善之山所不可缺的精神。
完善自己高二篇十二
一、授課對(duì)象：初中學(xué)生。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探索自身的優(yōu)點(diǎn)與長處。
2、學(xué)會(huì)坦然地接受自己不能改變的缺陷與不足，悅納自己。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛生命的熱情。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
發(fā)現(xiàn)和探索自身的優(yōu)點(diǎn)與長處，進(jìn)而悅納自己的缺陷與不足。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
五、教學(xué)思路。
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn)；
3、注重學(xué)生探究問題的過程；
六、教學(xué)準(zhǔn)備。
2、搜尋相關(guān)的實(shí)例。
3、制作多媒體課件。
七、課時(shí)兩課時(shí)。
第一課時(shí)發(fā)現(xiàn)和探索自身的優(yōu)點(diǎn)與長處。第二課時(shí)學(xué)會(huì)坦然地接受自己不能改變的缺陷與不足，悅納自己。
八、教具ppt、實(shí)物教具。
九、教學(xué)方法：
舉例法、講授法、故事教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法提問法、觀摩法、體驗(yàn)法。
十、教學(xué)準(zhǔn)備：視頻、ppt、十一、教學(xué)步驟：
悅納自己是一種心理狀態(tài)，與客觀環(huán)境并不完全相關(guān)。有些人雖有生理缺陷，但很樂觀；有些人五官端正，相貌堂堂，但卻不喜歡自己；有些人并不富裕，卻知足常樂；有些人有錢有勢(shì)，卻并不深感快意。古代有一位皇帝，問一位哲學(xué)家，究竟誰是世界上最快樂最幸福的人，哲學(xué)家回答說：“他自己認(rèn)為是最快樂、最幸福的人，就是一個(gè)最快樂、最幸福的人?！逼鋵?shí)生活中的每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有弱點(diǎn)。但有的人發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)和缺陷之后，就當(dāng)作包袱背起來，老是掛在心頭上，連自己的優(yōu)點(diǎn)和長處也看不到了。馬克思很欣賞這一諺語：“你所以感到巨人高不可攀，只是因?yàn)槟愎蛑?。”事?shí)上，許多事情別人能做到，你自己也一定能做到，關(guān)鍵在于你應(yīng)當(dāng)充分、準(zhǔn)確、客觀地認(rèn)識(shí)自己，要做到這一點(diǎn)則必須先在心理上悅納自己。第一課時(shí)：
一、引課：通過瓊瑤中學(xué)時(shí)期的事情引出本課。
“親愛的母親，我抱歉來到了這個(gè)世界，不能帶給你驕傲，只能帶給你煩惱。但。
是，我卻無力改善我自己，我真不知道怎么辦才好！但是，母親，我從混沌無知中來，在我未曾要求生命之前，我就這樣糊里糊涂地存在了，今天這個(gè)?不夠好?的?我?，是由先天后天的許多的因素，加上童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴堆積而成。我無法將這個(gè)?我?拆散，重新拼湊，變成一個(gè)完美的?我?。因而，我充滿挫敗感，充滿對(duì)你的歉意，所以，讓這個(gè)?不夠好?的我，從此消失吧！”
這封信里多次提到了“我”，幾個(gè)不同的“我”?！安粔蚝玫奈摇保跓o法變成母親喜愛的“完美的我”之時(shí)，她吞下了整瓶的安眠藥。這是一個(gè)十六歲少女的絕筆。
1、提問學(xué)生材料中出現(xiàn)的多個(gè)上雙引號(hào)的我，究竟是誰？
2、提問學(xué)生，為什么女孩會(huì)自殺？
3、讓學(xué)生猜想這個(gè)人是誰？
讓學(xué)生意識(shí)到不能接受和悅納自己，將會(huì)帶來痛苦的生命體驗(yàn)甚至更加嚴(yán)重的后果，進(jìn)而讓學(xué)生意識(shí)到悅納自己的重要性。
教師總結(jié)：我們每個(gè)人都有很多優(yōu)點(diǎn)，同樣的，我們也有一些缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)有的是我們可以改變的，有的卻是無法改變的。那么，我們所說的悅納自己究竟是只看自己的優(yōu)點(diǎn)，還是只看自己的缺點(diǎn)呢？當(dāng)然都不是，我們要想悅納自己，就必須充分認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，也要充分了解自己的優(yōu)點(diǎn)。那么，同學(xué)們是否能悅納自己哪？下面我們來做一個(gè)關(guān)于悅納自己的小測(cè)試。
二、出示《自我接納測(cè)試》。
1、如果有可能，我愿意改變自己的相貌。
2、與同伴相比，我在很多方面是一個(gè)失敗者。
3、如果同學(xué)們知道我是怎樣一個(gè)人，他們絕不會(huì)喜歡我。
4、對(duì)于別人的贊美，我總覺得是一種虛情假意。
5、如果朋友之間出現(xiàn)了矛盾，那一定是我造成的。
6、我會(huì)常常因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤行為而自責(zé)。
7、我經(jīng)常幻想自己能有更多的天分或能力。
8、我從不覺得自己在班級(jí)中有非常重要的地位。
9、我常常羨慕其他同學(xué)的家庭。
10、我對(duì)自己能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人缺乏自信。
教師給出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：如果你的回答基本上是否定的，說明你的的自我接納良好；如果你的回答基本上是肯定的，則說明你在自我接納方面存在一定的問題。說明出現(xiàn)問題的同學(xué)是沒有認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。
三、出示《20美金的價(jià)值》的小故事。
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說家沒講一句開場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。”
他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來?！芭笥褌?，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價(jià)之寶。”
生命的價(jià)值不依賴我們的遭遇，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！
四、《優(yōu)點(diǎn)大轟炸》讓學(xué)生學(xué)會(huì)多關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)和長處游戲規(guī)則：
1、拿出一張紙，在紙上寫出自己擁有的所有優(yōu)點(diǎn)。
2、準(zhǔn)備第二張紙，6位同學(xué)一組，由組內(nèi)某位同學(xué)開始，要求其他五人寫出這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)（至少三條），寫完之后將紙交給這位同學(xué)。
3、依次輪流，直到每個(gè)人都被優(yōu)點(diǎn)轟炸一遍。
4、對(duì)比自己寫出的優(yōu)點(diǎn)和同學(xué)寫給自己的優(yōu)點(diǎn)。（老師會(huì)點(diǎn)名個(gè)別學(xué)生念出紙條上的內(nèi)容）。
5、分享：被人贊美的感覺如何？哪些優(yōu)點(diǎn)是你之前未覺察的？
教師總結(jié)：通過這個(gè)活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)了自己身上很多自己都沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，這就說明，每位同學(xué)都有很多的優(yōu)點(diǎn)，我們每個(gè)人都是有價(jià)值的，我們每個(gè)人都是太陽！
五、小結(jié)：出示手語歌《我真的很不錯(cuò)》第二課時(shí)：
一、引課：
三、出示活動(dòng)《我也有缺點(diǎn)》游戲規(guī)則：
1、拿出一張紙，在紙上寫出自己擁有的所有缺點(diǎn)。
2、準(zhǔn)備第二張紙，6位同學(xué)一組，由組內(nèi)某位同學(xué)開始，要求其他五人寫出這位同學(xué)的缺點(diǎn)（最多三條），寫完之后將紙交給這位同學(xué)。
3、依次輪流，直到每個(gè)人都看看自己的缺點(diǎn)。
4、對(duì)比自己寫出的缺點(diǎn)和同學(xué)寫給自己的缺點(diǎn)。（老師會(huì)點(diǎn)名個(gè)別學(xué)生念出紙條上的內(nèi)容）。
5、分享：哪些缺點(diǎn)是你之前未覺察的？你準(zhǔn)備如何改進(jìn)這些缺點(diǎn)？
教師總結(jié)：每個(gè)人都有自己的小缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)有的是可以改變的，有的卻是無法改變的，對(duì)于這些可以改進(jìn)的缺點(diǎn)，每種缺點(diǎn)改進(jìn)的方法各是各不相同，希望同學(xué)們能找到屬于自己的方法。
在充分認(rèn)識(shí)自己優(yōu)點(diǎn)努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn)之后，學(xué)會(huì)悅納自己！
教師：我們一直在說要悅納自己，但什么是悅納自己我們確實(shí)一直模棱兩可的。下面，我們就對(duì)悅納自己有個(gè)充分的了解。悅納自己有四層含義：
其一，無條件地接受自己，接受自己的全部，無論優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，無論成功還是失敗。
其二，改變過分追求完美的習(xí)慣，不苛求自己。勇敢地接受自己的缺點(diǎn)、不足或缺陷，接受自己的不完美。
其三，建立和鞏固良好的自我感覺。喜歡自己，肯定自己的價(jià)值，有愉快感和滿足感。當(dāng)取得成功的時(shí)候，盡情體驗(yàn)自己的喜悅，并與他人分享。其四，從錯(cuò)誤和失敗中吸取教訓(xùn)，但不被它們打垮，永遠(yuǎn)給自己機(jī)會(huì)。
下面，老師準(zhǔn)備給同學(xué)們提供一些自我悅納的小方法。
1、學(xué)會(huì)表達(dá)感覺，不要壓抑自己。
2、收集一些有關(guān)悅納自我的名人名（名叫“失敗”的媽媽，其實(shí)不一定能生出名叫“成功”的孩子——除非她能先找到那位名叫“反省”的爸爸、）。
3、多閱讀，讀好書。
4、不要過分關(guān)注他人的評(píng)價(jià)。
5、建立成功集。
教師小結(jié)：認(rèn)識(shí)自我不容易，要高興地接受自己的一切，當(dāng)然包括優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，這就更是不容易了。但是不等于說，不容易我們就放棄它，相反，就更要求我們努力地去認(rèn)識(shí)自己，看清自己，接受一切我們不滿意自己的部分，自然你就學(xué)會(huì)接納自己了。
教學(xué)后記：本課學(xué)生能緊密配合老師，這與不斷表揚(yáng)與鼓勵(lì)有很大關(guān)系，今后要多和孩子交流，多溝通，多表揚(yáng)。
完善自己高二篇十三
一、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo):。
了解自我評(píng)價(jià)的重要，學(xué)會(huì)全面、客觀、發(fā)展地認(rèn)識(shí)自己，從而形成比較清晰的自我整體形象。
二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)分析:。
如何認(rèn)識(shí)自我。如何悅納自我。
三、學(xué)時(shí)安排:全課共四課時(shí)。
（第一課時(shí)）。
四、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
（一）創(chuàng)設(shè)情境引出課題。
集體的榮譽(yù)會(huì)給人帶來自豪感，集體的榮譽(yù)需要每個(gè)同學(xué)的責(zé)任感，那么一個(gè)優(yōu)秀的班集體，是由個(gè)性各異的人組成的。讓我們?cè)诩w中主動(dòng)地發(fā)揮自己的特長，堅(jiān)持自己的興趣，張揚(yáng)自己的個(gè)性。首先就讓我們自己給自己畫個(gè)像。
（活動(dòng)1）探究園。
1、為自己畫個(gè)“像”
請(qǐng)用陳述句，圍繞著“我是誰”這樣一個(gè)問題，用20種不同的回答填寫能表現(xiàn)自己的句子。
2、看看你的“自畫像”，想想怎么樣把這20句話的內(nèi)容進(jìn)行歸類。
3、把25頁右面的圖中以切“蛋糕”的形式，按書上要求把各部分的比例畫一畫，然后把你的“蛋糕”和別人的比一比，看看有什么不同。
4、做自我小結(jié)：
（活動(dòng)2）。
閱讀26頁小小故事會(huì)，以“悅納自我”為話題，分組討論，并整理出小組意見，全班交流。
（第二課時(shí)）。
（二）討論交流形成概念。
你為自己畫了個(gè)“像”，你能接納你自己的“畫像”嗎？隨著生理的不斷成熟，我們的內(nèi)心世界越來越豐富，于是常常被如何認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，完善自我等問題困擾著。這是成長中的一個(gè)必然過程，表明我們的自我意識(shí)正在覺醒。
形成概念：
1、認(rèn)識(shí)你自己。
“我是誰”“我是一個(gè)怎樣的人”，這是人類亙古至今都在思考的問題。
古希臘特爾斐神廟前樹立著一塊巨大的石碑，上面鐫刻著一句象征人類最高智慧的神諭——認(rèn)識(shí)你自己！
怎樣來認(rèn)識(shí)你自己？
每一個(gè)正常的人，都能意識(shí)到自己的存在，意識(shí)到自己同別人的關(guān)系，意識(shí)到當(dāng)時(shí)所處的情境，體驗(yàn)著當(dāng)時(shí)的情感，給自己下達(dá)各種各樣的指令，扮演適合自己的各種不同的社會(huì)角色，并且保持與社會(huì)角色相適應(yīng)的行為舉止，而這一切都是建立在自我意識(shí)基礎(chǔ)上的。
自我意識(shí)是人區(qū)別于其他動(dòng)物的本質(zhì)特征之一。
我們可以通過三個(gè)方面觀察和認(rèn)識(shí)自己：
（1）生理自我的認(rèn)識(shí)：
自己的外表和體質(zhì)狀況的觀察和認(rèn)識(shí)，包括外貌，風(fēng)度，健康狀況。
（2）社會(huì)自我的認(rèn)識(shí)：
自我形象的觀察和認(rèn)識(shí)，對(duì)中學(xué)生來說主要是自己的班級(jí)，年級(jí)，學(xué)校中的位置和作用，公共生活中的舉止表現(xiàn)以及社會(huì)適應(yīng)能力。
（3）心理自我的認(rèn)識(shí)：
自己精神世界的觀察，包括對(duì)自己的智力，能力，性格，興趣，愛好，特長等方面的觀察和認(rèn)識(shí)。
我們可以通過自我探索，與他人比較和傾聽他人評(píng)價(jià)等途徑認(rèn)識(shí)自己，但要注意恰當(dāng)評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，長處和短處，這樣得出的結(jié)論才會(huì)比較全面客觀。
悅納自我是心理健康的表現(xiàn)。
要做到悅納自我，我們應(yīng)該勇敢地接受自己的缺點(diǎn)，不足和缺陷。接受自己的不完美，每天給自己一個(gè)笑臉，每天想一次自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，并發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)點(diǎn)和長處。當(dāng)取得成功的時(shí)候，盡情體驗(yàn)自己的喜悅，并與他人分享。
如果你快樂地接受了你自己，你也變得容易悅納他人。
（2）適當(dāng)?shù)卣故咀约旱膬?yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長處。
（3）不斷從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的不足，完善自己。
（4）勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己在人群中的價(jià)值。
（5）學(xué)會(huì)發(fā)展的眼光看待自己。既要了解昨天的“我”，又要認(rèn)識(shí)今天的“我”，更要追求明天的“我”，實(shí)現(xiàn)自我完善。
中學(xué)階段是人生道路上的重要階段，是多彩人生樂曲中的一段優(yōu)美激昂的旋律。有理想，有抱負(fù)，有志氣的青少年，要面對(duì)今天的現(xiàn)實(shí)，抓緊時(shí)間彌補(bǔ)昨天的缺憾，在新的希望面前更加矯健地走向未來，讓明天的“我”成熟而高尚！
（第三課時(shí)）。
五、習(xí)得展示與檢驗(yàn)。
（三）實(shí)踐交流自我體驗(yàn)。
（活動(dòng)3）“自我完善”的設(shè)計(jì)，并在小組內(nèi)交流。
（1）對(duì)自己不太滿意的地方有哪些？
（2）這些方面與理想中的我有多大距離？
（3）我準(zhǔn)備通過哪些具體的方法來改變現(xiàn)狀？
（4）有什么措施保證計(jì)劃的執(zhí)行？
抽幾位同學(xué)公布所定計(jì)劃，并說出小組與同學(xué)的評(píng)價(jià)。
（四）閱讀反思認(rèn)知感悟。
《無題》。
2、能準(zhǔn)確地知覺現(xiàn)實(shí)。
（第四課時(shí)）。
（五）檢測(cè)反饋拓展提高。
詳見伴你學(xué)。
完善自己高二篇十四
懶懶的陽光在那朦朧的迷霧里偷偷的探出了頭，一陣初冬的冰冷緩緩襲過。我在這個(gè)繁忙的城市里慢慢的前行，默默的穿越著那熟悉而幽靜的小巷，去尋找著某種記憶的東西，心情跟這霧氣一樣，飄飄渺渺。時(shí)光匆匆過，一切都變的那樣的浮躁和不安。就連那看慣了的河水，也似乎比平常流淌的更倉促。回想過往，一切都是在那么迷茫中流逝，一切都是那樣不知所措。
聽著老人那忠言逆耳的勸告，握著那不肯松開的拳頭，知道在人生的路途上，需要毅力與堅(jiān)強(qiáng)，汗水與淚水的流淌。有些惆悵，有些害怕，有些怯懦，但心中澎湃更多的是：想要挑戰(zhàn)的激情與勇氣。我想，現(xiàn)實(shí)生活里，就應(yīng)該挑戰(zhàn)自我。做一個(gè)挑戰(zhàn)自己的人，才會(huì)實(shí)現(xiàn)理想!
記得老子曾經(jīng)說過：“知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強(qiáng)。”意思是說，一個(gè)人，能夠了解別人，慧眼識(shí)人，是聰明之人，但能夠認(rèn)識(shí)自己、了解自己的人，才是真正有智慧的人;能夠戰(zhàn)勝別人的，只是有力量的勇士，但能夠戰(zhàn)勝自己的人，才是真正的強(qiáng)者。說得實(shí)在是太好了，想一想，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，人遇到困境并不可怕，可怕的是我們自己失去自信，失去斗志而被困難嚇倒。
生活，是一本教科書，很多時(shí)候，我們身邊的環(huán)境，并不如我們所愿，在困境中，更需要學(xué)會(huì)欣賞自己，相信自己，肯定自己，鼓勵(lì)自己，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生命將會(huì)煥發(fā)新的生機(jī)，讓我們?cè)谏拿繒r(shí)每刻，都能做一個(gè)全新的自己，一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的自己，一個(gè)生命飛揚(yáng)的自己。
6.中考滿分作文有關(guān)成長。
10.哲理美文摘抄。
完善自己高二篇十五
完善自己心得體會(huì)是一個(gè)不斷成長和進(jìn)步的過程。我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，而通過總結(jié)和反思，我們可以更好地發(fā)掘自身的潛能，并且不斷完善自己。完善自己的心得體會(huì)，不僅能提高我們的個(gè)人能力和綜合素質(zhì)，還可以增進(jìn)我們的自信心和成功感，讓我們不斷追求更高的目標(biāo)和更好的自我。因此，完善自己的心得體會(huì)在我們的成長道路上起著重要的作用，值得我們?nèi)ゲ粩嗯妥非蟆?BR> 完善自己的心得體會(huì)首先需要我們積極主動(dòng)地參與各種活動(dòng)和經(jīng)歷。通過參與不同領(lǐng)域的工作和學(xué)習(xí)，我們能夠積累各種各樣的經(jīng)驗(yàn)，并且從中吸取教訓(xùn)和學(xué)到有價(jià)值的東西。其次，反思和總結(jié)是完善心得體會(huì)的重要環(huán)節(jié)。我們要時(shí)常審視自己的行為和做事的方式，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的原因，不斷改正錯(cuò)誤，提高自己的能力和水平。此外，積極尋求他人的意見和建議也是完善心得體會(huì)的重要途徑。我們可以向身邊的朋友、家人和專業(yè)人士請(qǐng)教，聽取他們的意見和建議，幫助自己更好地認(rèn)識(shí)自己，找到不足之處，提高自身能力。
完善自己心得體會(huì)的好處不言而喻。首先，他們能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。當(dāng)我們面臨問題時(shí)，我們可以通過總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)和心得，找到解決問題的方法和策略。其次，完善自己的心得體會(huì)可以提高我們的個(gè)人能力和綜合素質(zhì)。通過總結(jié)和反思，我們可以不斷改進(jìn)自己的工作方法，提高工作效率，增加自身的競(jìng)爭(zhēng)力。最重要的是，完善自己的心得體會(huì)可以增進(jìn)我們的自信心和成功感。當(dāng)我們看到自己因?yàn)榭偨Y(jié)和反思獲得的進(jìn)步和成就時(shí)，我們會(huì)更加相信自己，更加有力地去追求自己的夢(mèng)想。
在我完善自己的心得體會(huì)的過程中，我主要通過積極主動(dòng)參與各種活動(dòng)和實(shí)踐來豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。無論是學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，還是實(shí)習(xí)和志愿者工作，都可以幫助我積累更多的經(jīng)驗(yàn)和心得。同時(shí)，我也重視反思和總結(jié)的過程。無論是成功還是失敗，我都會(huì)在每個(gè)階段結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和反思，找到自己的不足之處，并制定改進(jìn)的計(jì)劃。此外，我也習(xí)慣向身邊的人請(qǐng)教和尋求幫助，尤其是那些在相關(guān)領(lǐng)域有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人。他們的意見和建議對(duì)于我的成長特別有幫助。
通過不斷完善自己的心得體會(huì)，我逐漸認(rèn)識(shí)到它對(duì)個(gè)人成長的重要性。只有通過總結(jié)和反思，我們才能深刻認(rèn)識(shí)自己的不足之處，并不斷完善自己。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)不斷完善自己的心得體會(huì)不僅能提高我個(gè)人的能力和素質(zhì)，還能增加我的自信心和成功感。在未來的日子里，我將繼續(xù)不斷完善自己的心得體會(huì)，努力提高自己的能力和水平，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)和更好的自我。
完善自己高二篇十六
在人生的旅途中，我們時(shí)常會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，這些經(jīng)歷不僅可以讓我們更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)，還可以幫助我們完善自己并提升自己的能力。完善自己需要我們進(jìn)行反思和總結(jié)，下面我將從提升自我認(rèn)知、積極面對(duì)困難、持續(xù)學(xué)習(xí)成長、不斷反思以及為他人帶來積極影響這五個(gè)方面展開論述。
首先，提升自我認(rèn)知是完善自己的第一步。我們需要對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)。通過反思自己的行為和思維方式，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，并且找到改進(jìn)的方向。例如，我曾經(jīng)在某次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中發(fā)現(xiàn)自己在組織能力方面存在不足，于是我開始主動(dòng)參與更多的項(xiàng)目，提高自己的組織和協(xié)調(diào)能力。通過提高自我認(rèn)知，我們可以更好地理解自己的需求和目標(biāo)，從而更有針對(duì)性地完善自己。
其次，我們應(yīng)該積極面對(duì)困難。斗爭(zhēng)和挑戰(zhàn)是成長的必經(jīng)之路。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，我們不能退縮或者逃避，而是要積極主動(dòng)地去克服它們。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們可以運(yùn)用創(chuàng)新思維和解決問題的能力來尋找最佳的解決方案。例如，在大學(xué)期間，我曾經(jīng)遇到過一門難度較高的數(shù)學(xué)課程。面對(duì)這個(gè)困難，我并沒有選擇放棄或者逃避，而是每天利用課余時(shí)間去圖書館自習(xí)，并找同學(xué)請(qǐng)教和討論，最終我成功克服了困難，提升了自己的數(shù)學(xué)能力。
第三，持續(xù)學(xué)習(xí)成長是完善自己的關(guān)鍵。知識(shí)的更新和學(xué)習(xí)的持續(xù)性是提高自己素質(zhì)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的熱情，并主動(dòng)去獲取新的知識(shí)和技能。通過學(xué)習(xí)，我們可以不斷完善自己的認(rèn)知和能力，從而更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)，持續(xù)學(xué)習(xí)可以讓我們保持對(duì)生活的好奇心和求知欲，從而不斷拓寬自己的視野。例如，我通過參加各類課程和學(xué)術(shù)講座，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的專業(yè)知識(shí)，使自己保持在行業(yè)的前沿。
第四，我們應(yīng)該不斷反思自己的行為和思維方式。對(duì)于自己的過去表現(xiàn)，我們應(yīng)該客觀地評(píng)價(jià)和總結(jié)。通過反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和錯(cuò)誤，并找到改進(jìn)的方法。例如，在工作中，我曾經(jīng)表現(xiàn)出不夠耐心和細(xì)致，因此我開始自我反省，積極改進(jìn)自己的態(tài)度和習(xí)慣。通過不斷反思，我們可以不斷調(diào)整自己的行為，提高自己的工作效率和表現(xiàn)。只有持續(xù)進(jìn)行自我反思，我們才能不斷完善和提升自己。
最后，為他人帶來積極影響是完善自己的最高境界。當(dāng)我們擁有一定的能力和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)該將其分享給他人，幫助他人提升和發(fā)展。通過幫助他人，我們可以鞏固自己的知識(shí)和能力，并且獲得更大的成就感。此外，幫助他人也可以加深我們與他人的聯(lián)系，讓我們的生活更加充實(shí)和有意義。例如，我曾經(jīng)參加了一個(gè)志愿者組織，通過為社區(qū)的孩子們輔導(dǎo)功課和講述課外故事，我不僅幫助到了他們，也使自己在教育方面得到了鍛煉。
通過提升自我認(rèn)知、積極面對(duì)困難、持續(xù)學(xué)習(xí)成長、不斷反思以及為他人帶來積極影響，我們可以完善自己，提升自己的能力和素質(zhì)。只有不斷追求進(jìn)步和提高，我們才能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，達(dá)到更高的境界。讓我們堅(jiān)持不懈地努力，完善自己，為美好的未來奠定良好的基礎(chǔ)。
完善自己高二篇十七
就不小氣；和睿智的人在一起，遇事你就不迷茫；和聰明的人在一起，做事你就變機(jī)敏。對(duì)他人的成功像對(duì)待自己的成功一樣充滿熱情，學(xué)最好的別人，做最好的自己。借人之智成就自己，此乃成功之道。人生看的是書，讀的卻是世界；斟的是酒，品的卻是艱辛。人生沒有彩排，每一場(chǎng)表演都是現(xiàn)場(chǎng)直播。把握好人生每次演出便是最好的珍惜。
人生就是這樣，想和聰明的人在一起，你就得聰明；想和優(yōu)秀的人在一起，你就得優(yōu)秀。善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并把它轉(zhuǎn)化成自己的長處，你就會(huì)成為聰明人；善于把握人生的機(jī)遇，并把它轉(zhuǎn)化成自己的機(jī)遇，你就會(huì)成為優(yōu)秀者。懂得感恩的人，善待他人；懂得惜福的人，善待自己；懂得欣賞的人，善待周圍的一切。與好的朋友相處，潛移默化的力量和耳濡目染的啟迪，都會(huì)在不知不覺中改善了自身。我們每個(gè)人都在接受著生活的錘煉，讓自己更厚道一些，更善良一些，在理解別人的同時(shí)完善自己。
在現(xiàn)實(shí)生活中，你和誰在一起的確很重要，甚至能改變你的成長軌跡，決定你的人生成敗。近朱者赤，近墨者黑。和什么樣的人在一起，就會(huì)有什么樣的人生。和勤奮的人在一起，你不會(huì)懶惰；和積極的人在一起，你不會(huì)消沉?？茖W(xué)家研究認(rèn)為：“人是唯一能接受暗示的動(dòng)物?！狈e極的暗示，會(huì)對(duì)人的情緒和生理狀態(tài)產(chǎn)生良好的影響，激發(fā)人的內(nèi)在潛能，發(fā)揮人的超常水平，使人進(jìn)取，催人奮進(jìn)都是因追求而可貴。
完善自己高二篇十八
在我們生活的`世界里，充滿了競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們?cè)撛趺崔k呢？學(xué)過生物的人都知道，人是從森林古猿進(jìn)化到人類的。我們的祖先為什么要進(jìn)化呢？就是因?yàn)槲覀兊淖嫦葹榱松?，適應(yīng)環(huán)境而改變自己。
我們應(yīng)該改變自己。
達(dá)爾文說過，適者生存。在這個(gè)世界上，每一個(gè)物種都在為了生存而競(jìng)爭(zhēng)著，人、動(dòng)物，甚至植物，都在為了生存而競(jìng)爭(zhēng)著，既然我們無法改變環(huán)境，為了競(jìng)爭(zhēng)，為了生存，我們必須試著去改變自己。
白蠟樹應(yīng)該算是世界上最高的樹了，曾經(jīng)有一個(gè)人看到過一棵高達(dá)450英尺的白蠟樹?？上攵麄兪嵌嗝吹母叽?，統(tǒng)治著這片領(lǐng)土。可是他們也有生存的難題，由于他們太高了，種子落到地上沒有陽光，無法發(fā)芽生長。白蠟樹為了解決傳宗接代的問題，采取了非常戲劇性的改變，他們大量分泌油脂，為的就是等待時(shí)機(jī)的到來，那就是森林大火。大火肆無忌憚的燒毀了所有的樹，這讓地底下的種子有了發(fā)芽生長的機(jī)會(huì)。它們借著樹木的灰燼的滋養(yǎng)生長起來，它們生長的速度快的驚人，就這樣，它們通過改變自己改變了自己的命運(yùn)。現(xiàn)在，這里仍舊都是白蠟樹。
連植物都會(huì)通過改變自己來改變命運(yùn)，人為什么不可以呢？
人們都知道伯樂與千里馬的故事，千里馬因?yàn)闆]有被伯樂發(fā)現(xiàn)自己日行千里的能力，被屈辱在奴隸人手下。它愿意這樣嗎？如果千里馬主動(dòng)去自舉自薦，去尋找伯樂，事情會(huì)不會(huì)改變呢？我想，如果千里馬這么做了，他有朝一日一定會(huì)有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才能。
我們都學(xué)過周處的故事，一開始，他年少無知，“兇強(qiáng)俠氣，為鄉(xiāng)里人所患”，后來他醒悟了，試著改變自己，終成忠臣孝子。
事情往往就是這樣，環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)改變，需要改變的是我們自己。只有改變自己，才有可能獲得希望只有改變自己，才會(huì)走向成功。
完善自己高二篇十九
4.人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。
5.高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。
6.貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃——并去實(shí)踐它。
7.智者一切求自己，愚者一切求他人。
9.時(shí)間能緩解極度的悲痛。
10.現(xiàn)在優(yōu)于其他一切時(shí)間它是我們自己的?！⒏?。
11.盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。—陶淵明。
12.光陰潮汐不等人。
13.年難留，時(shí)易損?！x惠連。
14.時(shí)間無和私，歷史無情。
15.與時(shí)間抗?fàn)幷呙鎸?duì)的是一個(gè)刀槍不入的敵手?！ぜs翰遜。
16.時(shí)間是無聲的腳步，不會(huì)因?yàn)槲覀冇性S多事情需要處理而稍停片刻。
17.光陰有腳當(dāng)珍惜，書田無稅應(yīng)勤耕。
18.大豆不擠出油，時(shí)間不擠白會(huì)溜。
19.山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時(shí)。不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛?！顛?。
23.沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。
24.山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
25.只有登上山頂，才能看到遠(yuǎn)處的風(fēng)光。
26.即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌，船只也航行。
27.只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。
28.崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
29.溝潭之水，凝滯沉悶，飛瀑之流，奮迅高亢——同是為水，性卻異，前者滿足安逸，后者進(jìn)取不已。
30.人最可悲的是自己不能戰(zhàn)勝自己。
31.只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
32.勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
33.對(duì)于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。
34.奮斗者的幸福是從痛苦起步的，享樂者的痛苦是從“幸福”開始的。
35.忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
36.勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。
37.志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。
38.海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
39.不怕路長，只怕志短。
40.激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
完善自己高二篇二十
懶懶的陽光在那朦朧的迷霧里偷偷的探出了頭，一陣初冬的冰冷緩緩襲過。我在這個(gè)繁忙的城市里慢慢的前行，默默的穿越著那熟悉而幽靜的小巷，去尋找著某種記憶的東西，心情跟這霧氣一樣，飄飄渺渺。時(shí)光匆匆過，一切都變的那樣的浮躁和不安。就連那看慣了的河水，也似乎比平常流淌的更倉促?；叵脒^往，一切都是在那么迷茫中流逝，一切都是那樣不知所措。
聽著老人那忠言逆耳的勸告，握著那不肯松開的拳頭，知道在人生的路途上，需要毅力與堅(jiān)強(qiáng)，汗水與淚水的流淌。有些惆悵，有些害怕，有些怯懦，但心中澎湃更多的是：想要挑戰(zhàn)的激情與勇氣。我想，現(xiàn)實(shí)生活里，就應(yīng)該挑戰(zhàn)自我。做一個(gè)挑戰(zhàn)自己的人，才會(huì)實(shí)現(xiàn)理想!
記得老子曾經(jīng)說過：“知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！币馑际钦f，一個(gè)人，能夠了解別人，慧眼識(shí)人，是聰明之人，但能夠認(rèn)識(shí)自己、了解自己的人，才是真正有智慧的人;能夠戰(zhàn)勝別人的，只是有力量的勇士，但能夠戰(zhàn)勝自己的人，才是真正的強(qiáng)者。說得實(shí)在是太好了，想一想，在我們?nèi)粘Ｉ钪校擞龅嚼Ь巢⒉豢膳?，可怕的是我們自己失去自信，失去斗志而被困難嚇倒。
生活，是一本教科書，很多時(shí)候，我們身邊的環(huán)境，并不如我們所愿，在困境中，更需要學(xué)會(huì)欣賞自己，相信自己，肯定自己，鼓勵(lì)自己，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生命將會(huì)煥發(fā)新的生機(jī)，讓我們?cè)谏拿繒r(shí)每刻，都能做一個(gè)全新的自己，一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的自己，一個(gè)生命飛揚(yáng)的自己。
完善自己高二篇二十一
不少人都有這種感觸，現(xiàn)實(shí)生活中，和誰在一起很重要，和什么樣的人在一起，就會(huì)有什么樣的人生。人生就是這樣：和陽光的人在一起，心里就不會(huì)晦暗；和快樂的人在一起，嘴角就常帶微笑；和進(jìn)取的人在一起，行動(dòng)就不會(huì)落后……人是唯一能接受暗示的動(dòng)物。身邊朋友睿智，與智者同行他能善啟人心明而漸通；身邊朋友寬容，久熏于己心體澄澈，常在麗日光風(fēng)之內(nèi)；身邊朋友相親，你也會(huì)從他愛人的心懷中學(xué)會(huì)愛身邊之人。“好丑心太明，同物不契；賢愚心態(tài)明，則人不親。”正所謂“畫眉麻雀不同嗓，金雞烏鴉不同窩?！焙痛蠓降娜嗽谝黄?，處事你就不小氣；和睿智的人在一起，遇事你就不迷茫；和聰明的人在一起，做事你就變機(jī)敏。對(duì)他人的成功像對(duì)待自己的成功一樣充滿熱情，學(xué)最好的別人，做最好的自己。借人之智成就自己，此乃成功之道。人生看的是書，讀的卻是世界；斟的是酒，品的卻是艱辛。人生沒有彩排，每一場(chǎng)表演都是現(xiàn)場(chǎng)直播。把握好人生每次演出便是最好的珍惜。
人生就是這樣，想和聰明的人在一起，你就得聰明；想和優(yōu)秀的人在一起，你就得優(yōu)秀。善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并把它轉(zhuǎn)化成自己的長處，你就會(huì)成為聰明人；善于把握人生的機(jī)遇，并把它轉(zhuǎn)化成自己的機(jī)遇，你就會(huì)成為優(yōu)秀者。懂得感恩的人，善待他人；懂得惜福的人，善待自己；懂得欣賞的人，善待周圍的一切。與好的朋友相處，潛移默化的力量和耳濡目染的啟迪，都會(huì)在不知不覺中改善了自身。我們每個(gè)人都在接受著生活的錘煉，讓自己更厚道一些，更善良一些，在理解別人的同時(shí)完善自己。在現(xiàn)實(shí)生活中，你和誰在一起的確很重要，甚至能改變你的成長軌跡，決定你的人生成敗。近朱者赤，近墨者黑。和什么樣的人在一起，就會(huì)有什么樣的人生。和勤奮的人在一起，你不會(huì)懶惰；和積極的人在一起，你不會(huì)消沉?？茖W(xué)家研究認(rèn)為：“人是唯一能接受暗示的動(dòng)物?！狈e極的暗示，會(huì)對(duì)人的情緒和生理狀態(tài)產(chǎn)生良好的影響，激發(fā)人的內(nèi)在潛能，發(fā)揮人的超常水平，使人進(jìn)取，催人奮進(jìn)都是因追求而可貴。
學(xué)別人的好，天下自無可惡之人。我們也無非是借人之智，成就自己。網(wǎng)上跟現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣，各種各樣的人都有。好的朋友會(huì)帶給你陽光、積極健康的心態(tài)，會(huì)直接影響你的心情；反之則亦然。分享美麗，感悟人生，品位經(jīng)典，與智者同行，你會(huì)不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。網(wǎng)絡(luò)的凈土，心靈的家園，尋一寸凈地，覓一方睛空。借人之智完善自己，服務(wù)他人，精益求精，學(xué)最好的別人，做最好的自己。遠(yuǎn)離消極的的人吧！否則，他們會(huì)在不知不覺中偷走你的夢(mèng)想，使你漸漸頹廢，變得平庸。和不一樣的人在一起，就會(huì)有不一樣的人生。愛情、婚姻如此，家庭、事業(yè)也如此。善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并把它轉(zhuǎn)化成自己的長處，你就會(huì)成為聰明人。善于把握人生的機(jī)遇，并把它轉(zhuǎn)化成自己的機(jī)遇，你就會(huì)成為優(yōu)秀者；善于捕捉健康的元素，并把它轉(zhuǎn)化成自己的幸福，你就會(huì)成為富有人。借人之智，完善自己，服務(wù)他人，精益求精，學(xué)最好的別人，做最好的自己。積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定一切，有什么態(tài)度，就有什么樣的未來。
完善自己高二篇一
下午坐在教室里，沐浴著溫暖的陽光，很愜意的感覺。我的手腳漸漸由冷轉(zhuǎn)熱。當(dāng)時(shí)我突然注意到我的手在陽光下看起來很粗糙。我試圖把我的手遠(yuǎn)離太陽，把它們放在陰涼處。我發(fā)現(xiàn)我看不到手背上的線條，看起來很光滑。于是我又把手放在陽光下，手在陰涼處明顯不好看。突然想到，在陽光充足的地方照鏡子，臉上的痘痘很容易看到，但是在沒有陽光的地方卻看不到，于是想，人可能就像我們的臉。在強(qiáng)烈的陽光下你無法回避自己的缺點(diǎn)，該展示的還是會(huì)展示出來。每個(gè)人在陽光下都是透明的，別人和自己都會(huì)在陽光下看到自己的缺點(diǎn)，就像一張白紙上有一個(gè)一樣。也許正因?yàn)槿绱?，很多人不喜歡因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)被人看到，就像他們不愿意看到自己的臉在陽光下由美變丑一樣。陽光也像人的鏡子，就像魏徵是唐太宗的鏡子。古人說：“我一天住三省?！比丝偸窃谧晕曳此贾羞M(jìn)步。當(dāng)你面對(duì)一個(gè)缺點(diǎn)，并決心改掉它時(shí)，它對(duì)你來說就是一種進(jìn)步。如果只是一味的回避，最終會(huì)害了自己！
但現(xiàn)實(shí)中，人們不僅從來不認(rèn)真反思自己的缺點(diǎn)，想辦法改正，反而千方百計(jì)找一些可笑的理由安慰自己。
其實(shí)陽光畢竟也是光明和希望的象征。它能給黑暗的世界帶來光明，能把一顆灰暗的心變成一顆七技玲瓏的心，能給受傷的心帶來溫暖，能給失望心態(tài)的人插上一雙希望的翅膀。所以，我們不應(yīng)該拒絕它的揭露、批判、坦誠和真誠，因?yàn)橐粋€(gè)人的內(nèi)心只有充滿陽光，才能有愛，才值得人們的尊重和愛護(hù)！
與缺點(diǎn)作斗爭(zhēng)就是與缺點(diǎn)作斗爭(zhēng)。也許你在前進(jìn)的過程中會(huì)經(jīng)歷痛苦，尷尬的時(shí)刻，無休止的批評(píng)，但請(qǐng)記住，這只是暫時(shí)的。在太陽下長大的人，在其他方面可能和在黑暗世界長大的人是一樣的，但至少，前者每天都會(huì)是輝煌的，充滿活力的，我們別無選擇，只能在太陽的陪伴下不斷完善自己。
完善自己高二篇二
在經(jīng)濟(jì)危機(jī)之后，近兩年國內(nèi)上市公司高管薪酬強(qiáng)勁反彈，一般來說，高管薪酬的平均水平隨公司市值和收入的增長而提高，但行業(yè)之間差異較大，兩極分化較明顯。高管薪酬水平較高的行業(yè)，通常需要高管具備相當(dāng)高的專業(yè)基礎(chǔ)，并且這些行業(yè)的業(yè)績也要明顯好于其他傳統(tǒng)行業(yè)。從行業(yè)水平來看，金融業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)一直是高管薪酬水平最高的兩個(gè)行業(yè)。
上市公司高管薪酬水平是否合理，不能僅憑高低而論，需要具體問題具體分析，要看高管的貢獻(xiàn)大小與薪酬水平是否匹配，看公司治理、薪酬機(jī)制是否合理，還需關(guān)注企業(yè)是否注重業(yè)績導(dǎo)向和長期激勵(lì)。
數(shù)據(jù)顯示，固定薪酬仍是國內(nèi)上市公司高管總薪酬中比重最大的部分。固定薪酬所占比例偏大，浮動(dòng)薪酬尤其是股權(quán)激勵(lì)部分所占比例偏小，這和現(xiàn)行的西方高管薪酬體系形成了鮮明對(duì)比。
薪酬結(jié)構(gòu)中如果缺少長期激勵(lì)，很容易導(dǎo)致管理者只追求眼前利益，而置公司長期發(fā)展于不顧。
此外，國內(nèi)企業(yè)在考慮薪酬體系時(shí)，往往偏重薪酬結(jié)構(gòu)和水平，而忽視和業(yè)績的關(guān)聯(lián)以及業(yè)績指標(biāo)的設(shè)計(jì)。業(yè)績指標(biāo)不合理，高管激勵(lì)就難到位。如何設(shè)定正確的業(yè)績條件也是企業(yè)在設(shè)計(jì)和實(shí)施薪酬激勵(lì)體系的重大挑戰(zhàn)。
近年來，高管與員工的薪酬差距問題成為一個(gè)熱點(diǎn)話題。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，高管工資水平高，與市場(chǎng)需求和供給有關(guān)。合格、有能力帶動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展的高端職業(yè)經(jīng)理人在中國普遍缺乏，具有國際視野、戰(zhàn)略管理思維和企業(yè)家精神的高端職業(yè)經(jīng)理人更少。所以，市場(chǎng)必然會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)用高工資吸引人才，用高獎(jiǎng)金驅(qū)動(dòng)業(yè)績。
高管與員工的薪酬差距是企業(yè)內(nèi)部層級(jí)薪酬補(bǔ)償?shù)谋憩F(xiàn)，也是上市公司內(nèi)部分配均衡與否的指標(biāo)。判斷差距是否合理，關(guān)鍵要看是否基于公開透明、公正合理的收入分配秩序，對(duì)企業(yè)高管者的責(zé)任、權(quán)利、業(yè)績關(guān)聯(lián)等是否有明確的規(guī)定。從國內(nèi)上市公司高管薪酬現(xiàn)狀以及影響因素來看，上市公司對(duì)于高管薪酬的管理還需要不斷完善，同時(shí)，監(jiān)管部門也應(yīng)當(dāng)不斷優(yōu)化公司治理和高管薪酬制度管理。
對(duì)于企業(yè)而言，應(yīng)有效參照市場(chǎng)標(biāo)桿，優(yōu)化薪酬水平確定方法；強(qiáng)調(diào)薪酬水平與業(yè)績貢獻(xiàn)掛鉤，按績效付薪；有效平衡利益相關(guān)者關(guān)系，綜合實(shí)現(xiàn)各方利益最大化；完善企業(yè)內(nèi)部治理機(jī)制，加強(qiáng)薪酬委員會(huì)制度建設(shè)。
對(duì)于監(jiān)管方而言，應(yīng)完善高管薪酬披露機(jī)制，增強(qiáng)高管薪酬信息透明度，并積極出臺(tái)高管薪酬管理指導(dǎo)意見，加強(qiáng)公司治理監(jiān)管。
完善自己高二篇三
制度建設(shè)是制定制度、執(zhí)行制度并在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)和完善制度的過程。制度的制定和制度的執(zhí)行相輔相成、不可偏廢：不去制定制度，執(zhí)行就沒有依據(jù);沒有執(zhí)行力，制定的制度就沒有生命力，就失去了存在價(jià)值?？梢哉f，反腐倡廉工作的成效取決于制度的制定，更取決于制度的執(zhí)行。
制定出好的制度是制度建設(shè)的前提。推進(jìn)反腐倡廉制度建設(shè)，首先需要在建章立制和制度創(chuàng)新上下功夫，著力提高制度制定的科學(xué)化水平。這主要體現(xiàn)在“三性”上：一是全面性。建立健全反腐倡廉的教育、監(jiān)督、預(yù)防、懲治等各項(xiàng)制度，力求覆蓋反腐倡廉的.各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)，最大限度地減少體制障礙和制度漏洞，構(gòu)筑全方位的制度防線。二是針對(duì)性。從實(shí)際出發(fā)，從群眾呼聲最高、最為關(guān)切的地方抓起，從腐-敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的環(huán)節(jié)突破，圍繞制約和監(jiān)督權(quán)力這個(gè)核心，健全權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控機(jī)制，著力降低權(quán)力集中和壟斷造成的風(fēng)險(xiǎn)。三是可操作性。杜絕軟話、活話，盡量減少自由裁量空間，嚴(yán)防制度之間相互掣肘;不僅健全實(shí)體性制度，而且健全程序性制度;不僅明確規(guī)定應(yīng)該怎么辦，而且明確規(guī)定違反了怎么處理;不僅做到反腐倡廉的各項(xiàng)制度相配套，而且做到反腐倡廉制度建設(shè)與其他方面的改革相配套，確保制度可行、管用。
執(zhí)行好制度是制度建設(shè)的根本著眼點(diǎn)。離開了執(zhí)行，再好的制度也沒有意義。推進(jìn)反腐倡廉制度建設(shè)的重中之重，在于提升制度的執(zhí)行力。為此，需要夯實(shí)“三大基幢。首先，夯實(shí)思想基矗廣泛宣傳制度，深入學(xué)習(xí)制度，使廣大黨員干部了解制度、崇尚制度、遵守制度，增強(qiáng)制度意識(shí)，把制度轉(zhuǎn)化為行為準(zhǔn)則、自覺行動(dòng)。其次，夯實(shí)群眾基矗切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高執(zhí)行制度的透明度和公信力，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干部和人民群眾參與反腐-敗斗爭(zhēng)的積極性、主動(dòng)性，營造以遵守制度為榮、以違反制度為恥的濃厚社會(huì)氛圍。再次，夯實(shí)作風(fēng)基矗以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)狠抓制度的執(zhí)行，敢于碰硬，勇于較真，堅(jiān)決反對(duì)上下級(jí)和干部之間逢迎討好、相互吹捧以及對(duì)違反制度的行為熟視無睹、聽之任之的好人主義，堅(jiān)決糾正以文件代替貫徹、以會(huì)議代替落實(shí)、把制度停留在紙上嘴上的形式主義;處處、時(shí)時(shí)、事事維護(hù)制度的權(quán)威性，做到有法有紀(jì)必依、執(zhí)法執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)、違法違紀(jì)必究，毫不妥協(xié)地同一切違反制度的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，決不遷就，絕不放過，形成“正氣存內(nèi)，邪不可干”的良好局面。
提升制度的執(zhí)行力，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部來說，提升制度執(zhí)行力也有一個(gè)“兩手抓”的問題：一手抓制度執(zhí)行的組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化執(zhí)行制度情況的監(jiān)督檢查，健全執(zhí)行制度成效的責(zé)任制和問責(zé)制，確保制度行得通、管得注用得好;一手抓領(lǐng)導(dǎo)干部表率作用的發(fā)揮，樹立法律面前人人平等、制度面前沒有特權(quán)、制度約束沒有例外的意識(shí)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，務(wù)求各項(xiàng)制度落到實(shí)處、取得實(shí)效。
完善自己高二篇四
胡適曾說，生命本就沒有什么意義。你要能給它什么意義，它就有什么意義。與其每天思考人生有什么意義，不如試用此生做點(diǎn)有意義的事?？梢姡囊饬x掌握在自己手中。然而作為命運(yùn)的主宰者，我們卻正在失去真正的自我。
人類在迷失，社會(huì)也在迷失。因而有了年輕少女不惜冒著輿論壓力和公眾臭罵而在網(wǎng)絡(luò)上大肆炫富;也有大學(xué)生因小摩擦而對(duì)室友持刀相向;甚至當(dāng)老人跌倒是否要扶起也成為人們猶豫熱議的話題。一些人的人生觀、價(jià)值觀正在扭曲，所謂的“人之初，性本善”正在泯滅。同時(shí)，我們一次次加快高鐵的運(yùn)行速度，卻已無法放慢生活的腳步;我們將一棟棟高樓拆毀，新建起的大樓又高聳入云，殊不知這些只是人類否定自己后犯下的另一個(gè)錯(cuò)誤?，F(xiàn)實(shí)在警告我們：我們?cè)诿允ё约骸?BR> 因此，我們需要停下腳步，有所思悟。然后調(diào)整方向，繼續(xù)前進(jìn)?！扒樵隍E奔”的陶淵明找回了真我，不為五斗米折腰，最終選擇看云出岫，觀鳥歸巢的田園生活;“本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)”的李密找回真我，為照顧祖母毅然放棄仕途，一篇《陳情表》打動(dòng)圣顏;歐陽修也說：“知所待者，必有時(shí)而獲?！倍玫却娜?，一定能獲得自己所想，不也是在教會(huì)我們放慢腳步、耐心處事嗎?同樣，孔子所說的“欲速則不達(dá)”也是這個(gè)道理。
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完善自己高二篇五
――題記。
山石因其棱角分明而顯得挺拔高大；卵石因其圓潤平滑而有機(jī)會(huì)裝點(diǎn)人們的生活。二者并無高低之分，我們?cè)跒槿颂幨赖倪^程當(dāng)中，也應(yīng)逐步完善自我，做到外圓內(nèi)方。
外圓內(nèi)方，內(nèi)心堅(jiān)毅。一個(gè)有成就的人必定會(huì)有一顆能戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)毅之心，俞敏洪高考三次落榜后考入北大認(rèn)為自己不如別人，義務(wù)幫同學(xué)打水；馬云在畢業(yè)初期找不到工作，甚至連肯德基店都不愿意招收他，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)有成就的人早期工作、創(chuàng)業(yè)時(shí)都會(huì)受到挫折，但他們?yōu)槭裁吹胶髞砭蜁?huì)有成就呢？他們靠的就是一顆堅(jiān)毅之心，倘若他們沒有堅(jiān)毅品質(zhì)而輕易被困難打倒、輕易與生活妥協(xié)，那么他們肯定會(huì)一事無成。內(nèi)方的內(nèi)涵就是堅(jiān)毅，就是在遇到困難時(shí)不退縮，通過自己的力量戰(zhàn)勝困難，走向成功。
外圓內(nèi)方，處世之道。從古至今，歷史的`長河造就了許多名將良相，他們的共同之處就是懂得外圓內(nèi)方的處世道理，晚晴重臣曾國藩，一草芥出身，但憑借自己的智慧七年之間升職十級(jí)，在官場(chǎng)中，他做事圓通，忠心耿耿。終有所成就，被后人稱為“為師為將一完人”無論在什么樣的社會(huì)形態(tài)與歷史背景下，外圓內(nèi)方都是為人處世的根本準(zhǔn)則，如果一個(gè)人鋒芒畢露毫無遮攔，那會(huì)處處碰壁；如果一個(gè)人內(nèi)心軟弱，那會(huì)虛度光陰，一無是處。
作為中學(xué)生的我們?cè)趯淼纳鐣?huì)生活中更要學(xué)會(huì)外圓內(nèi)方的處世道理，做事圓通、內(nèi)心堅(jiān)毅，遇到困難不退縮，特殊情況懂得隱忍，走出一條屬于我們的成功之路。
外圓內(nèi)方，以柔克剛。
――尾記。
完善自己高二篇六
書是人類進(jìn)步的階梯，更是全世界人類的精神營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有了陽光，智慧里沒有書籍，就如同鳥兒沒有了翅膀。一個(gè)人的自我完善，同樣離不開書籍。
讀書讓人獲得知識(shí)，英國哲學(xué)家培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辨”。這足以證明讀書可以讓人獲得大量知識(shí)。
讀書讓人提高修養(yǎng)，讀書是一種自我提升的藝術(shù)，“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”。讀書是一種學(xué)習(xí)的過程，一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個(gè)道理，讀史使人明智，讀詩使人靈秀每讀一本書都會(huì)有不同的收獲。自古以來，勤奮讀書，提升自我是每個(gè)人的畢生追求，讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書讓人明白事理，你會(huì)從書中了解到我們的世界遠(yuǎn)比我們所知道的要大、要美，你能從唐詩宋詞里體會(huì)到古典文字的韻味，也會(huì)在論語紅樓夢(mèng)里體會(huì)到中國傳統(tǒng)文化的博大。
讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩，使人更加完善。
完善自己高二篇七
曾經(jīng)有一件事，深藏在我的心中，它一直撩撥著我的心弦。那個(gè)等待媽媽的小男孩，瘸腿的母親，車上抱怨的乘客變得沉默了，陷入了沉思。這一陣沉思的背后，恰是人世間的溫暖。乘客態(tài)度由抱怨到理解到寬容，這巨大的心理變化過程，也是乘客的自我反省的過程，它升華了人們的情感，讓我懂得了一個(gè)深刻的人生哲理:反省能讓人不斷完善自己。
反省是一段韁繩，是一段駕馭駿馬的韁繩。
西漢武帝劉徹在位54年，勵(lì)精圖治，為了維護(hù)國家北方的安全，多次派衛(wèi)青、霍去病等大將征討匈奴，連破匈奴大軍，迫使匈奴內(nèi)遷，從而保證了北方的安全。但漢武帝有一次去忠烈村，看到那里的人們食不果腹，衣不蔽體，處處一片荒涼。漢武帝此時(shí)大悟，連年的戰(zhàn)爭(zhēng)已讓百姓民不聊生，經(jīng)濟(jì)衰落，不能再打了。于是，漢武帝下了一份"罪己詔"，集中精力發(fā)展經(jīng)濟(jì)。試想，如果劉徹繼續(xù)出兵匈奴，漢朝必將成為一個(gè)短命的王朝?？梢?，反省能讓人恍然大悟，不至于一錯(cuò)再錯(cuò)。
反省是一段韁繩的同時(shí)，還是一把雕刻刀，一把修改人生的雕刻刀。
袁隆平“雜交水稻之父”，他一開始認(rèn)識(shí)到遺傳學(xué)家孟德爾的理論對(duì)作物育種有重要的意義，于是跳出了無性雜交學(xué)說圈，開始進(jìn)行水稻的有性雜交實(shí)驗(yàn)。他反思：既然自然界客觀存在著“天然雜交稻”只要我們能探索其中的規(guī)律與奧秘，就一定可以按照我們的要求，培育出人工雜交稻來，從而提高水稻的產(chǎn)量，造福全人類。這樣看來，反省可以幫我們祛除缺點(diǎn)，走向完美。
反省更是一把梯子，一把連接天與地的穿云梯，它可以讓你登上天的境界。
《世說新語》中有一個(gè)人叫周處。因?yàn)闉槿藢M又力大無比，被義興人當(dāng)作三害之一，后被傳說殺虎斬蛟，與蛟在水中出出沒沒，當(dāng)眾人都以為周處死了而歡呼雀躍時(shí)，周處又回來了。他看到人們歡呼雀躍的時(shí)，什么都明白了。經(jīng)過一番自省后，他決定洗心革面，去拜訪清河，最后學(xué)成回國效力，戰(zhàn)死沙場(chǎng)。從眾人心中的禍害變成忠臣良將，豈不是一個(gè)天上，一個(gè)地下？所以說，反省可以扭轉(zhuǎn)一個(gè)人的天地。
人非圣賢，孰能無過，但人要知錯(cuò)就改，不能在一塊石頭上絆兩回，人生無常，總會(huì)遇到失意與挫折，這時(shí)，我們就要學(xué)會(huì)“靜坐常思己過”，才能使自己盡快擺脫困境。
人生尚短，唯反省可使之更加燦爛。
完善自己高二篇八
在羊群中，只要領(lǐng)頭羊走向一個(gè)地方，大部隊(duì)便會(huì)跟上前去。如果前面是死路一條，它們也會(huì)“義無反顧”的.跟上去。這叫羊群效應(yīng)。
在田中，有的麻雀說在老鷹來時(shí)，他們可以一起上去攻擊他，畢竟人多力量大。于是“一者呼四者應(yīng)”。但實(shí)際上，老鷹來了，他們?cè)缇透髋芨鞯牧?，哪里還記得當(dāng)初的計(jì)劃。
何止是動(dòng)物，在現(xiàn)實(shí)生活中，這種現(xiàn)象也挺多。在商場(chǎng)中看見某處人多便上前去看，別人怎么做你就怎么做，別人買什么你就買什么，最后發(fā)現(xiàn)買的這些根本沒有用處；在單位或者生活中，遇到一些事情需要解決，于是一些人就開始嘚不嘚不嘚的說，說的好像還很有道理，讓他實(shí)際來操作，可結(jié)果卻是做的不如說的好。
我個(gè)人覺得這些習(xí)慣并不是很好。哲學(xué)上說，矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，應(yīng)用全面的觀點(diǎn)看問題。具體問題具體分析。當(dāng)處于一個(gè)集體中，個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，“羊群效應(yīng)”是有好處的。但說的多做的少，我真的不覺得有多好，除非你是靠嘴上功夫生活，比如推銷員，主持人。
在現(xiàn)實(shí)生活，我們應(yīng)該做一個(gè)有頭腦，有主見的“羊”。做某些決定時(shí)，思考后再做定奪，堅(jiān)持自己心中所想（對(duì)哦，你心中所想必須是好的），做最好的自己有自己應(yīng)有的模樣，畢竟，照自己意愿一息尚存，總好過聽別人的安排，虛張聲勢(shì)地過著淺薄的生活。用自己說無用話的時(shí)間去看點(diǎn)書，去四處看看，做一個(gè)安靜細(xì)致的人，于角落里獨(dú)自開放，默默悅?cè)?，卻始終不引起過分熱鬧的關(guān)注，保留獨(dú)立而隨意的品格，這就很好。
最后，我希望你這一生平安順?biāo)欤娜缟胶；磉_(dá)，萬事不必強(qiáng)求，行至水窮，坐看云起，風(fēng)來聽風(fēng)，雨落觀雨，命運(yùn)不會(huì)讓你失望。
愿你成為你想成為的樣子，眼神清亮分明，笑容溫暖簡單，內(nèi)心豐盈沉淀，生活不慌不忙，深長歲月里做世間皎皎動(dòng)人的美景。
完善自己高二篇九
蘇東坡與佛印相對(duì)打坐，頌經(jīng)念佛。住持方丈問佛印蘇東坡打坐時(shí)像什么，佛印說像坐佛。方丈又問蘇東坡佛印打坐時(shí)像什么，蘇東坡說像堆牛屎。其實(shí)是因?yàn)榉鹩⌒闹杏蟹?，看蘇東坡才像坐佛。蘇東坡未突破塵世魔障，看佛引才像堆牛屎。
古來有伯樂，如果他自己不是學(xué)富五車，對(duì)馬匹非常熟悉，又何以如此能相馬呢？中國歷史上不乏識(shí)英雄，重英雄的人物，回首一看，他們不也都是能人嗎？春秋時(shí)有鮑叔牙薦管仲，管仲固然是有能力。但是若不是鮑叔牙的廣闊心胸他又何以能有之后的做為呢？再者，鮑叔牙之前能為公子小白之師也說明其能力，在管仲去世之后他又是宰相的最有力競(jìng)爭(zhēng)者來看，他的才能也可見一斑。
三國時(shí)期也有元直走馬薦諸葛，諸葛亮是什么人物大家都知道，能自比管仲，樂毅的人，能力不用多說。但是元直是什么人呢？徐庶，字元直，化名單福，以新野彈丸之地，微弱之兵，破曹仁的八門金瑣陣，奪樊城，曹操畏懼他的能力，用其母親把他騙來，元直不得不離開時(shí)遍走馬薦諸葛，才有三顧茅廬和三足鼎立。后來又識(shí)連環(huán)計(jì)，要不是發(fā)誓不為曹操獻(xiàn)一計(jì)，赤壁賦估計(jì)就作不成了。
我們常常對(duì)別人評(píng)頭論足，但是我們卻不去自省：也許不是別人差，而是自己不會(huì)欣賞呢？想要正確的欣賞別人，便要先提高自己的修養(yǎng)及能力。比如你叫一個(gè)只有中學(xué)水平的人去進(jìn)行公司選拔，除非是選干苦力活，不然選出來的人水平肯定也不怎么高。我們要先完善自己，欣賞別人時(shí)才能正確的評(píng)估對(duì)方的能力。如果自己沒什么修養(yǎng)就去談?wù)搫e人就仿佛一群”堂客們“坐在院子里胡扯而已。相信我們?nèi)绻務(wù)搫e人只是談天，則沒什么，如果是去評(píng)估別人，或者在判別別人時(shí)，則要保持謹(jǐn)慎的態(tài)度，不要隨便就下定論。也許是你沒看到別人的優(yōu)點(diǎn)而不是別人不夠好。
完善自己高二篇十
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志.蘇軾有句話：“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志.”這句話意思是成功的大門從來都是向意志運(yùn)堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的.
其實(shí)在自己的人生路上,也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路,即使那路到處布滿了荊棘,即使那路每上步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷,也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照,決無半點(diǎn)虛假偽裝之意.
我們是生長在新世紀(jì)的一代,我們是幸福的,父母把我們從天真浪慢的童年時(shí)代小心翼翼地扶我們走過來,在溫暖和無微不至的懷抱中,得到了嚴(yán)父的教誨和慈母的垂愛.對(duì)于我們已踏入青年的行列,有了獨(dú)特的思維,完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀,正缺乏一種對(duì)意志的考驗(yàn).英國作家狄更斯說過：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰.”軍訓(xùn)好困難,困難是磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志的一塊磨刀石,堅(jiān)強(qiáng)的意志總是在困難的磨礪中培養(yǎng)起來的.
通過軍訓(xùn),我們懂得了自制、自愛、自理和自強(qiáng),而不需要靠父母扶著走,我覺得我們所走過的每條路,都留下自己的足跡.因?yàn)槲覀円呀?jīng)長大了,有必要去經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮,在實(shí)實(shí)在在的生活和學(xué)習(xí)中,認(rèn)識(shí)自己,提高自己,完善自己.這樣我們的路會(huì)愈走愈寬,眼前才會(huì)展現(xiàn)出壯美的未來,只有這樣我們才會(huì)充實(shí),才會(huì)感受到幸福.我相信終有一天,我們的這一代能夠有出息,會(huì)有出人頭地的那一天.
完善自己高二篇十一
自我完善是一種奮發(fā)向上的精神品質(zhì)。
做為一名大文學(xué)家犯這樣的錯(cuò)誤，有人便會(huì)大呼小叫，指手畫腳，而在我看來，這并沒有什么大驚小怪的。人無完人，金無足赤?，F(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人都無法避史犯錯(cuò)誤嘛！本來，人類對(duì)任何事物的認(rèn)識(shí)不可能是一帆風(fēng)順的，犯一點(diǎn)錯(cuò)誤也是很正常的。然而，一個(gè)人的自我反省并不是很容易的事，承認(rèn)錯(cuò)誤需要很大的勇氣，一個(gè)被虛偽粉飾的人是不可能具備這種精神的。
認(rèn)識(shí)事物是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，越是對(duì)事物質(zhì)疑得多，就越能夠?qū)⑺J(rèn)識(shí)得更清楚、更透徹。別人說什么并不重要，關(guān)鍵要有自己的主張和思維。誠然，人云亦云的鸚鵡學(xué)舌要不得，但在一事物的未知領(lǐng)域，任何人都可以大膽地想象、大膽地質(zhì)疑。只有當(dāng)人類的思維空間不受限時(shí)才能對(duì)事物在認(rèn)識(shí)上產(chǎn)生一場(chǎng)革命。當(dāng)然，不假思索地妄加揣測(cè)并不是認(rèn)識(shí)事物的正確態(tài)度。
蘇東坡看了王安石的"昨夜西風(fēng)過園林，吹落黃花滿地金"后隨手寫道："秋花不比春花落，說與詩人仔細(xì)吟。"盡管東坡錯(cuò)了，但他的這種錯(cuò)誤是后來自己從實(shí)踐中發(fā)覺的，所以我說他的這種自信是可貴的。因?yàn)樵谒J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤之前，他并沒有見到過被秋風(fēng)掃落的菊花，也沒有聽到別人像王安石這樣說過，更何況前人對(duì)菊花鏖戰(zhàn)秋霜的崇高精神贊不絕口，那么有什么充分地理由讓東坡先生輕易相信王安石所說的一切呢？生活實(shí)踐使他發(fā)覺了錯(cuò)誤，也使他重新認(rèn)識(shí)了菊花。當(dāng)蘇東坡調(diào)任黃州團(tuán)練副使，某天發(fā)現(xiàn)菊?qǐng)@中滿地鋪金，枝上無一菊花后才知道：同為菊花，卻有落瓣和不落瓣之分。雖然這只是生活中的一點(diǎn)小錯(cuò)誤，但我可以想象東坡先生在凋零的菊?qǐng)@中此刻地心表：他的心里十分內(nèi)疚，他對(duì)自己的輕狂放縱深感羞愧，他對(duì)自己所說的默默地承擔(dān)了一切過錯(cuò)。更重要的是，他悟出了一條深刻的生活哲理：說話做事都得細(xì)致全面地了解后方可行動(dòng)，切忌以偏概全。
對(duì)自己不要過于苛刻，不要追求盡善盡美。世界上沒有完美的人，也沒有完美的事。羨慕他人是無知，模仿他人是自殺?；钪鸵凶约旱纳钚拍睢⑷松谥迹f不要去負(fù)擔(dān)虛榮的十字架，不要被虛假的事實(shí)所安慰。這次錯(cuò)了，下次就有可能正確。從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，再從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐，這樣反反復(fù)復(fù)地認(rèn)識(shí)，總會(huì)使我們的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從而不斷地完善自我。少年階段是塑造未來形象的最佳時(shí)期，因此，自我完善的意義尤為重票要。那么，我說說自我完善的主要入手方面吧！
其一，要多讀些好的書籍，從中汲取道德營養(yǎng)。高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。又說：“書籍為理智和心靈插上了翅膀?！彼恼撌?，說明了讀書對(duì)于自我完善起著重要作用。自我完善，要多讀好書。好書是規(guī)范人生的。
座右銘。
好書是指導(dǎo)行動(dòng)的指南針。
其二，從小處入手，培養(yǎng)自己的良好品德。《淮南子》說得好：“君子不為小善不足為也而舍之，小善積而為大善?！币馑际怯械赖滦摒B(yǎng)的人，不認(rèn)為小的好事不值得去做而舍棄它，小的好事積累起來就成為大的好事。荀子提過“積善成德”的修養(yǎng)方法，即一點(diǎn)一滴積累善行，日久天長便可養(yǎng)成好的品德。
其三，針對(duì)自己的缺點(diǎn)，采取切實(shí)可行的改正措施。在這一方面，前人的做法給了我們有益的啟示?！墩摵狻分杏涊d，西門豹性子很急，他就經(jīng)常佩帶一根柔軟堅(jiān)韌的皮條，以便提醒自己壓抑焦躁的情緒。在現(xiàn)實(shí)生活中，不少人采取了類似的做法。有的人記性不好，便用筆將要做的事記下筆記本或便條中。這些人提醒勸誡自己，努力克服缺點(diǎn)，逐步完善自我。
其四，持之以恒，奮力攀登從善，從善的巔峰。古人云：“從善如登，從惡如崩。”(《國語》)意為順從好的像登山那樣吃力費(fèi)勁，而學(xué)壞則如江河崩潰，一瀉千里?？梢?，自我完善，必須要下功夫。
在長期的自我完善過程中，自我則求，自我改變，自我提高，是必不可少的。
大公無私、敬老愛幼、舍己為人、扶危救難、真誠善良、勤奮頑強(qiáng)、謙虛謹(jǐn)慎……諸如此美好的品德，是自我完善所向往和追求的目標(biāo)。它們猶如從善之山顛的一簇簇鮮花，只有在自我完善過程中永不停步、攀登不止的人，才能采擷它，獲取它。持之以恒，堅(jiān)持不懈，是攀登從善之山所不可缺的精神。
完善自己高二篇十二
一、授課對(duì)象：初中學(xué)生。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探索自身的優(yōu)點(diǎn)與長處。
2、學(xué)會(huì)坦然地接受自己不能改變的缺陷與不足，悅納自己。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛生命的熱情。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
發(fā)現(xiàn)和探索自身的優(yōu)點(diǎn)與長處，進(jìn)而悅納自己的缺陷與不足。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
五、教學(xué)思路。
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn)；
3、注重學(xué)生探究問題的過程；
六、教學(xué)準(zhǔn)備。
2、搜尋相關(guān)的實(shí)例。
3、制作多媒體課件。
七、課時(shí)兩課時(shí)。
第一課時(shí)發(fā)現(xiàn)和探索自身的優(yōu)點(diǎn)與長處。第二課時(shí)學(xué)會(huì)坦然地接受自己不能改變的缺陷與不足，悅納自己。
八、教具ppt、實(shí)物教具。
九、教學(xué)方法：
舉例法、講授法、故事教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法提問法、觀摩法、體驗(yàn)法。
十、教學(xué)準(zhǔn)備：視頻、ppt、十一、教學(xué)步驟：
悅納自己是一種心理狀態(tài)，與客觀環(huán)境并不完全相關(guān)。有些人雖有生理缺陷，但很樂觀；有些人五官端正，相貌堂堂，但卻不喜歡自己；有些人并不富裕，卻知足常樂；有些人有錢有勢(shì)，卻并不深感快意。古代有一位皇帝，問一位哲學(xué)家，究竟誰是世界上最快樂最幸福的人，哲學(xué)家回答說：“他自己認(rèn)為是最快樂、最幸福的人，就是一個(gè)最快樂、最幸福的人?！逼鋵?shí)生活中的每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有弱點(diǎn)。但有的人發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)和缺陷之后，就當(dāng)作包袱背起來，老是掛在心頭上，連自己的優(yōu)點(diǎn)和長處也看不到了。馬克思很欣賞這一諺語：“你所以感到巨人高不可攀，只是因?yàn)槟愎蛑?。”事?shí)上，許多事情別人能做到，你自己也一定能做到，關(guān)鍵在于你應(yīng)當(dāng)充分、準(zhǔn)確、客觀地認(rèn)識(shí)自己，要做到這一點(diǎn)則必須先在心理上悅納自己。第一課時(shí)：
一、引課：通過瓊瑤中學(xué)時(shí)期的事情引出本課。
“親愛的母親，我抱歉來到了這個(gè)世界，不能帶給你驕傲，只能帶給你煩惱。但。
是，我卻無力改善我自己，我真不知道怎么辦才好！但是，母親，我從混沌無知中來，在我未曾要求生命之前，我就這樣糊里糊涂地存在了，今天這個(gè)?不夠好?的?我?，是由先天后天的許多的因素，加上童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴堆積而成。我無法將這個(gè)?我?拆散，重新拼湊，變成一個(gè)完美的?我?。因而，我充滿挫敗感，充滿對(duì)你的歉意，所以，讓這個(gè)?不夠好?的我，從此消失吧！”
這封信里多次提到了“我”，幾個(gè)不同的“我”?！安粔蚝玫奈摇保跓o法變成母親喜愛的“完美的我”之時(shí)，她吞下了整瓶的安眠藥。這是一個(gè)十六歲少女的絕筆。
1、提問學(xué)生材料中出現(xiàn)的多個(gè)上雙引號(hào)的我，究竟是誰？
2、提問學(xué)生，為什么女孩會(huì)自殺？
3、讓學(xué)生猜想這個(gè)人是誰？
讓學(xué)生意識(shí)到不能接受和悅納自己，將會(huì)帶來痛苦的生命體驗(yàn)甚至更加嚴(yán)重的后果，進(jìn)而讓學(xué)生意識(shí)到悅納自己的重要性。
教師總結(jié)：我們每個(gè)人都有很多優(yōu)點(diǎn)，同樣的，我們也有一些缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)有的是我們可以改變的，有的卻是無法改變的。那么，我們所說的悅納自己究竟是只看自己的優(yōu)點(diǎn)，還是只看自己的缺點(diǎn)呢？當(dāng)然都不是，我們要想悅納自己，就必須充分認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，也要充分了解自己的優(yōu)點(diǎn)。那么，同學(xué)們是否能悅納自己哪？下面我們來做一個(gè)關(guān)于悅納自己的小測(cè)試。
二、出示《自我接納測(cè)試》。
1、如果有可能，我愿意改變自己的相貌。
2、與同伴相比，我在很多方面是一個(gè)失敗者。
3、如果同學(xué)們知道我是怎樣一個(gè)人，他們絕不會(huì)喜歡我。
4、對(duì)于別人的贊美，我總覺得是一種虛情假意。
5、如果朋友之間出現(xiàn)了矛盾，那一定是我造成的。
6、我會(huì)常常因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤行為而自責(zé)。
7、我經(jīng)常幻想自己能有更多的天分或能力。
8、我從不覺得自己在班級(jí)中有非常重要的地位。
9、我常常羨慕其他同學(xué)的家庭。
10、我對(duì)自己能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人缺乏自信。
教師給出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：如果你的回答基本上是否定的，說明你的的自我接納良好；如果你的回答基本上是肯定的，則說明你在自我接納方面存在一定的問題。說明出現(xiàn)問題的同學(xué)是沒有認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。
三、出示《20美金的價(jià)值》的小故事。
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說家沒講一句開場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。”
他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來?！芭笥褌?，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價(jià)之寶。”
生命的價(jià)值不依賴我們的遭遇，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！
四、《優(yōu)點(diǎn)大轟炸》讓學(xué)生學(xué)會(huì)多關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)和長處游戲規(guī)則：
1、拿出一張紙，在紙上寫出自己擁有的所有優(yōu)點(diǎn)。
2、準(zhǔn)備第二張紙，6位同學(xué)一組，由組內(nèi)某位同學(xué)開始，要求其他五人寫出這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)（至少三條），寫完之后將紙交給這位同學(xué)。
3、依次輪流，直到每個(gè)人都被優(yōu)點(diǎn)轟炸一遍。
4、對(duì)比自己寫出的優(yōu)點(diǎn)和同學(xué)寫給自己的優(yōu)點(diǎn)。（老師會(huì)點(diǎn)名個(gè)別學(xué)生念出紙條上的內(nèi)容）。
5、分享：被人贊美的感覺如何？哪些優(yōu)點(diǎn)是你之前未覺察的？
教師總結(jié)：通過這個(gè)活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)了自己身上很多自己都沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，這就說明，每位同學(xué)都有很多的優(yōu)點(diǎn)，我們每個(gè)人都是有價(jià)值的，我們每個(gè)人都是太陽！
五、小結(jié)：出示手語歌《我真的很不錯(cuò)》第二課時(shí)：
一、引課：
三、出示活動(dòng)《我也有缺點(diǎn)》游戲規(guī)則：
1、拿出一張紙，在紙上寫出自己擁有的所有缺點(diǎn)。
2、準(zhǔn)備第二張紙，6位同學(xué)一組，由組內(nèi)某位同學(xué)開始，要求其他五人寫出這位同學(xué)的缺點(diǎn)（最多三條），寫完之后將紙交給這位同學(xué)。
3、依次輪流，直到每個(gè)人都看看自己的缺點(diǎn)。
4、對(duì)比自己寫出的缺點(diǎn)和同學(xué)寫給自己的缺點(diǎn)。（老師會(huì)點(diǎn)名個(gè)別學(xué)生念出紙條上的內(nèi)容）。
5、分享：哪些缺點(diǎn)是你之前未覺察的？你準(zhǔn)備如何改進(jìn)這些缺點(diǎn)？
教師總結(jié)：每個(gè)人都有自己的小缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)有的是可以改變的，有的卻是無法改變的，對(duì)于這些可以改進(jìn)的缺點(diǎn)，每種缺點(diǎn)改進(jìn)的方法各是各不相同，希望同學(xué)們能找到屬于自己的方法。
在充分認(rèn)識(shí)自己優(yōu)點(diǎn)努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn)之后，學(xué)會(huì)悅納自己！
教師：我們一直在說要悅納自己，但什么是悅納自己我們確實(shí)一直模棱兩可的。下面，我們就對(duì)悅納自己有個(gè)充分的了解。悅納自己有四層含義：
其一，無條件地接受自己，接受自己的全部，無論優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，無論成功還是失敗。
其二，改變過分追求完美的習(xí)慣，不苛求自己。勇敢地接受自己的缺點(diǎn)、不足或缺陷，接受自己的不完美。
其三，建立和鞏固良好的自我感覺。喜歡自己，肯定自己的價(jià)值，有愉快感和滿足感。當(dāng)取得成功的時(shí)候，盡情體驗(yàn)自己的喜悅，并與他人分享。其四，從錯(cuò)誤和失敗中吸取教訓(xùn)，但不被它們打垮，永遠(yuǎn)給自己機(jī)會(huì)。
下面，老師準(zhǔn)備給同學(xué)們提供一些自我悅納的小方法。
1、學(xué)會(huì)表達(dá)感覺，不要壓抑自己。
2、收集一些有關(guān)悅納自我的名人名（名叫“失敗”的媽媽，其實(shí)不一定能生出名叫“成功”的孩子——除非她能先找到那位名叫“反省”的爸爸、）。
3、多閱讀，讀好書。
4、不要過分關(guān)注他人的評(píng)價(jià)。
5、建立成功集。
教師小結(jié)：認(rèn)識(shí)自我不容易，要高興地接受自己的一切，當(dāng)然包括優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，這就更是不容易了。但是不等于說，不容易我們就放棄它，相反，就更要求我們努力地去認(rèn)識(shí)自己，看清自己，接受一切我們不滿意自己的部分，自然你就學(xué)會(huì)接納自己了。
教學(xué)后記：本課學(xué)生能緊密配合老師，這與不斷表揚(yáng)與鼓勵(lì)有很大關(guān)系，今后要多和孩子交流，多溝通，多表揚(yáng)。
完善自己高二篇十三
一、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo):。
了解自我評(píng)價(jià)的重要，學(xué)會(huì)全面、客觀、發(fā)展地認(rèn)識(shí)自己，從而形成比較清晰的自我整體形象。
二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)分析:。
如何認(rèn)識(shí)自我。如何悅納自我。
三、學(xué)時(shí)安排:全課共四課時(shí)。
（第一課時(shí)）。
四、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
（一）創(chuàng)設(shè)情境引出課題。
集體的榮譽(yù)會(huì)給人帶來自豪感，集體的榮譽(yù)需要每個(gè)同學(xué)的責(zé)任感，那么一個(gè)優(yōu)秀的班集體，是由個(gè)性各異的人組成的。讓我們?cè)诩w中主動(dòng)地發(fā)揮自己的特長，堅(jiān)持自己的興趣，張揚(yáng)自己的個(gè)性。首先就讓我們自己給自己畫個(gè)像。
（活動(dòng)1）探究園。
1、為自己畫個(gè)“像”
請(qǐng)用陳述句，圍繞著“我是誰”這樣一個(gè)問題，用20種不同的回答填寫能表現(xiàn)自己的句子。
2、看看你的“自畫像”，想想怎么樣把這20句話的內(nèi)容進(jìn)行歸類。
3、把25頁右面的圖中以切“蛋糕”的形式，按書上要求把各部分的比例畫一畫，然后把你的“蛋糕”和別人的比一比，看看有什么不同。
4、做自我小結(jié)：
（活動(dòng)2）。
閱讀26頁小小故事會(huì)，以“悅納自我”為話題，分組討論，并整理出小組意見，全班交流。
（第二課時(shí)）。
（二）討論交流形成概念。
你為自己畫了個(gè)“像”，你能接納你自己的“畫像”嗎？隨著生理的不斷成熟，我們的內(nèi)心世界越來越豐富，于是常常被如何認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，完善自我等問題困擾著。這是成長中的一個(gè)必然過程，表明我們的自我意識(shí)正在覺醒。
形成概念：
1、認(rèn)識(shí)你自己。
“我是誰”“我是一個(gè)怎樣的人”，這是人類亙古至今都在思考的問題。
古希臘特爾斐神廟前樹立著一塊巨大的石碑，上面鐫刻著一句象征人類最高智慧的神諭——認(rèn)識(shí)你自己！
怎樣來認(rèn)識(shí)你自己？
每一個(gè)正常的人，都能意識(shí)到自己的存在，意識(shí)到自己同別人的關(guān)系，意識(shí)到當(dāng)時(shí)所處的情境，體驗(yàn)著當(dāng)時(shí)的情感，給自己下達(dá)各種各樣的指令，扮演適合自己的各種不同的社會(huì)角色，并且保持與社會(huì)角色相適應(yīng)的行為舉止，而這一切都是建立在自我意識(shí)基礎(chǔ)上的。
自我意識(shí)是人區(qū)別于其他動(dòng)物的本質(zhì)特征之一。
我們可以通過三個(gè)方面觀察和認(rèn)識(shí)自己：
（1）生理自我的認(rèn)識(shí)：
自己的外表和體質(zhì)狀況的觀察和認(rèn)識(shí)，包括外貌，風(fēng)度，健康狀況。
（2）社會(huì)自我的認(rèn)識(shí)：
自我形象的觀察和認(rèn)識(shí)，對(duì)中學(xué)生來說主要是自己的班級(jí)，年級(jí)，學(xué)校中的位置和作用，公共生活中的舉止表現(xiàn)以及社會(huì)適應(yīng)能力。
（3）心理自我的認(rèn)識(shí)：
自己精神世界的觀察，包括對(duì)自己的智力，能力，性格，興趣，愛好，特長等方面的觀察和認(rèn)識(shí)。
我們可以通過自我探索，與他人比較和傾聽他人評(píng)價(jià)等途徑認(rèn)識(shí)自己，但要注意恰當(dāng)評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，長處和短處，這樣得出的結(jié)論才會(huì)比較全面客觀。
悅納自我是心理健康的表現(xiàn)。
要做到悅納自我，我們應(yīng)該勇敢地接受自己的缺點(diǎn)，不足和缺陷。接受自己的不完美，每天給自己一個(gè)笑臉，每天想一次自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，并發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)點(diǎn)和長處。當(dāng)取得成功的時(shí)候，盡情體驗(yàn)自己的喜悅，并與他人分享。
如果你快樂地接受了你自己，你也變得容易悅納他人。
（2）適當(dāng)?shù)卣故咀约旱膬?yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長處。
（3）不斷從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的不足，完善自己。
（4）勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己在人群中的價(jià)值。
（5）學(xué)會(huì)發(fā)展的眼光看待自己。既要了解昨天的“我”，又要認(rèn)識(shí)今天的“我”，更要追求明天的“我”，實(shí)現(xiàn)自我完善。
中學(xué)階段是人生道路上的重要階段，是多彩人生樂曲中的一段優(yōu)美激昂的旋律。有理想，有抱負(fù)，有志氣的青少年，要面對(duì)今天的現(xiàn)實(shí)，抓緊時(shí)間彌補(bǔ)昨天的缺憾，在新的希望面前更加矯健地走向未來，讓明天的“我”成熟而高尚！
（第三課時(shí)）。
五、習(xí)得展示與檢驗(yàn)。
（三）實(shí)踐交流自我體驗(yàn)。
（活動(dòng)3）“自我完善”的設(shè)計(jì)，并在小組內(nèi)交流。
（1）對(duì)自己不太滿意的地方有哪些？
（2）這些方面與理想中的我有多大距離？
（3）我準(zhǔn)備通過哪些具體的方法來改變現(xiàn)狀？
（4）有什么措施保證計(jì)劃的執(zhí)行？
抽幾位同學(xué)公布所定計(jì)劃，并說出小組與同學(xué)的評(píng)價(jià)。
（四）閱讀反思認(rèn)知感悟。
《無題》。
2、能準(zhǔn)確地知覺現(xiàn)實(shí)。
（第四課時(shí)）。
（五）檢測(cè)反饋拓展提高。
詳見伴你學(xué)。
完善自己高二篇十四
懶懶的陽光在那朦朧的迷霧里偷偷的探出了頭，一陣初冬的冰冷緩緩襲過。我在這個(gè)繁忙的城市里慢慢的前行，默默的穿越著那熟悉而幽靜的小巷，去尋找著某種記憶的東西，心情跟這霧氣一樣，飄飄渺渺。時(shí)光匆匆過，一切都變的那樣的浮躁和不安。就連那看慣了的河水，也似乎比平常流淌的更倉促。回想過往，一切都是在那么迷茫中流逝，一切都是那樣不知所措。
聽著老人那忠言逆耳的勸告，握著那不肯松開的拳頭，知道在人生的路途上，需要毅力與堅(jiān)強(qiáng)，汗水與淚水的流淌。有些惆悵，有些害怕，有些怯懦，但心中澎湃更多的是：想要挑戰(zhàn)的激情與勇氣。我想，現(xiàn)實(shí)生活里，就應(yīng)該挑戰(zhàn)自我。做一個(gè)挑戰(zhàn)自己的人，才會(huì)實(shí)現(xiàn)理想!
記得老子曾經(jīng)說過：“知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強(qiáng)。”意思是說，一個(gè)人，能夠了解別人，慧眼識(shí)人，是聰明之人，但能夠認(rèn)識(shí)自己、了解自己的人，才是真正有智慧的人;能夠戰(zhàn)勝別人的，只是有力量的勇士，但能夠戰(zhàn)勝自己的人，才是真正的強(qiáng)者。說得實(shí)在是太好了，想一想，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，人遇到困境并不可怕，可怕的是我們自己失去自信，失去斗志而被困難嚇倒。
生活，是一本教科書，很多時(shí)候，我們身邊的環(huán)境，并不如我們所愿，在困境中，更需要學(xué)會(huì)欣賞自己，相信自己，肯定自己，鼓勵(lì)自己，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生命將會(huì)煥發(fā)新的生機(jī)，讓我們?cè)谏拿繒r(shí)每刻，都能做一個(gè)全新的自己，一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的自己，一個(gè)生命飛揚(yáng)的自己。
6.中考滿分作文有關(guān)成長。
10.哲理美文摘抄。
完善自己高二篇十五
完善自己心得體會(huì)是一個(gè)不斷成長和進(jìn)步的過程。我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，而通過總結(jié)和反思，我們可以更好地發(fā)掘自身的潛能，并且不斷完善自己。完善自己的心得體會(huì)，不僅能提高我們的個(gè)人能力和綜合素質(zhì)，還可以增進(jìn)我們的自信心和成功感，讓我們不斷追求更高的目標(biāo)和更好的自我。因此，完善自己的心得體會(huì)在我們的成長道路上起著重要的作用，值得我們?nèi)ゲ粩嗯妥非蟆?BR> 完善自己的心得體會(huì)首先需要我們積極主動(dòng)地參與各種活動(dòng)和經(jīng)歷。通過參與不同領(lǐng)域的工作和學(xué)習(xí)，我們能夠積累各種各樣的經(jīng)驗(yàn)，并且從中吸取教訓(xùn)和學(xué)到有價(jià)值的東西。其次，反思和總結(jié)是完善心得體會(huì)的重要環(huán)節(jié)。我們要時(shí)常審視自己的行為和做事的方式，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的原因，不斷改正錯(cuò)誤，提高自己的能力和水平。此外，積極尋求他人的意見和建議也是完善心得體會(huì)的重要途徑。我們可以向身邊的朋友、家人和專業(yè)人士請(qǐng)教，聽取他們的意見和建議，幫助自己更好地認(rèn)識(shí)自己，找到不足之處，提高自身能力。
完善自己心得體會(huì)的好處不言而喻。首先，他們能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。當(dāng)我們面臨問題時(shí)，我們可以通過總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)和心得，找到解決問題的方法和策略。其次，完善自己的心得體會(huì)可以提高我們的個(gè)人能力和綜合素質(zhì)。通過總結(jié)和反思，我們可以不斷改進(jìn)自己的工作方法，提高工作效率，增加自身的競(jìng)爭(zhēng)力。最重要的是，完善自己的心得體會(huì)可以增進(jìn)我們的自信心和成功感。當(dāng)我們看到自己因?yàn)榭偨Y(jié)和反思獲得的進(jìn)步和成就時(shí)，我們會(huì)更加相信自己，更加有力地去追求自己的夢(mèng)想。
在我完善自己的心得體會(huì)的過程中，我主要通過積極主動(dòng)參與各種活動(dòng)和實(shí)踐來豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。無論是學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，還是實(shí)習(xí)和志愿者工作，都可以幫助我積累更多的經(jīng)驗(yàn)和心得。同時(shí)，我也重視反思和總結(jié)的過程。無論是成功還是失敗，我都會(huì)在每個(gè)階段結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和反思，找到自己的不足之處，并制定改進(jìn)的計(jì)劃。此外，我也習(xí)慣向身邊的人請(qǐng)教和尋求幫助，尤其是那些在相關(guān)領(lǐng)域有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人。他們的意見和建議對(duì)于我的成長特別有幫助。
通過不斷完善自己的心得體會(huì)，我逐漸認(rèn)識(shí)到它對(duì)個(gè)人成長的重要性。只有通過總結(jié)和反思，我們才能深刻認(rèn)識(shí)自己的不足之處，并不斷完善自己。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)不斷完善自己的心得體會(huì)不僅能提高我個(gè)人的能力和素質(zhì)，還能增加我的自信心和成功感。在未來的日子里，我將繼續(xù)不斷完善自己的心得體會(huì)，努力提高自己的能力和水平，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)和更好的自我。
完善自己高二篇十六
在人生的旅途中，我們時(shí)常會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，這些經(jīng)歷不僅可以讓我們更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)，還可以幫助我們完善自己并提升自己的能力。完善自己需要我們進(jìn)行反思和總結(jié)，下面我將從提升自我認(rèn)知、積極面對(duì)困難、持續(xù)學(xué)習(xí)成長、不斷反思以及為他人帶來積極影響這五個(gè)方面展開論述。
首先，提升自我認(rèn)知是完善自己的第一步。我們需要對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)。通過反思自己的行為和思維方式，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，并且找到改進(jìn)的方向。例如，我曾經(jīng)在某次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中發(fā)現(xiàn)自己在組織能力方面存在不足，于是我開始主動(dòng)參與更多的項(xiàng)目，提高自己的組織和協(xié)調(diào)能力。通過提高自我認(rèn)知，我們可以更好地理解自己的需求和目標(biāo)，從而更有針對(duì)性地完善自己。
其次，我們應(yīng)該積極面對(duì)困難。斗爭(zhēng)和挑戰(zhàn)是成長的必經(jīng)之路。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，我們不能退縮或者逃避，而是要積極主動(dòng)地去克服它們。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們可以運(yùn)用創(chuàng)新思維和解決問題的能力來尋找最佳的解決方案。例如，在大學(xué)期間，我曾經(jīng)遇到過一門難度較高的數(shù)學(xué)課程。面對(duì)這個(gè)困難，我并沒有選擇放棄或者逃避，而是每天利用課余時(shí)間去圖書館自習(xí)，并找同學(xué)請(qǐng)教和討論，最終我成功克服了困難，提升了自己的數(shù)學(xué)能力。
第三，持續(xù)學(xué)習(xí)成長是完善自己的關(guān)鍵。知識(shí)的更新和學(xué)習(xí)的持續(xù)性是提高自己素質(zhì)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的熱情，并主動(dòng)去獲取新的知識(shí)和技能。通過學(xué)習(xí)，我們可以不斷完善自己的認(rèn)知和能力，從而更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)，持續(xù)學(xué)習(xí)可以讓我們保持對(duì)生活的好奇心和求知欲，從而不斷拓寬自己的視野。例如，我通過參加各類課程和學(xué)術(shù)講座，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的專業(yè)知識(shí)，使自己保持在行業(yè)的前沿。
第四，我們應(yīng)該不斷反思自己的行為和思維方式。對(duì)于自己的過去表現(xiàn)，我們應(yīng)該客觀地評(píng)價(jià)和總結(jié)。通過反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和錯(cuò)誤，并找到改進(jìn)的方法。例如，在工作中，我曾經(jīng)表現(xiàn)出不夠耐心和細(xì)致，因此我開始自我反省，積極改進(jìn)自己的態(tài)度和習(xí)慣。通過不斷反思，我們可以不斷調(diào)整自己的行為，提高自己的工作效率和表現(xiàn)。只有持續(xù)進(jìn)行自我反思，我們才能不斷完善和提升自己。
最后，為他人帶來積極影響是完善自己的最高境界。當(dāng)我們擁有一定的能力和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)該將其分享給他人，幫助他人提升和發(fā)展。通過幫助他人，我們可以鞏固自己的知識(shí)和能力，并且獲得更大的成就感。此外，幫助他人也可以加深我們與他人的聯(lián)系，讓我們的生活更加充實(shí)和有意義。例如，我曾經(jīng)參加了一個(gè)志愿者組織，通過為社區(qū)的孩子們輔導(dǎo)功課和講述課外故事，我不僅幫助到了他們，也使自己在教育方面得到了鍛煉。
通過提升自我認(rèn)知、積極面對(duì)困難、持續(xù)學(xué)習(xí)成長、不斷反思以及為他人帶來積極影響，我們可以完善自己，提升自己的能力和素質(zhì)。只有不斷追求進(jìn)步和提高，我們才能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，達(dá)到更高的境界。讓我們堅(jiān)持不懈地努力，完善自己，為美好的未來奠定良好的基礎(chǔ)。
完善自己高二篇十七
就不小氣；和睿智的人在一起，遇事你就不迷茫；和聰明的人在一起，做事你就變機(jī)敏。對(duì)他人的成功像對(duì)待自己的成功一樣充滿熱情，學(xué)最好的別人，做最好的自己。借人之智成就自己，此乃成功之道。人生看的是書，讀的卻是世界；斟的是酒，品的卻是艱辛。人生沒有彩排，每一場(chǎng)表演都是現(xiàn)場(chǎng)直播。把握好人生每次演出便是最好的珍惜。
人生就是這樣，想和聰明的人在一起，你就得聰明；想和優(yōu)秀的人在一起，你就得優(yōu)秀。善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并把它轉(zhuǎn)化成自己的長處，你就會(huì)成為聰明人；善于把握人生的機(jī)遇，并把它轉(zhuǎn)化成自己的機(jī)遇，你就會(huì)成為優(yōu)秀者。懂得感恩的人，善待他人；懂得惜福的人，善待自己；懂得欣賞的人，善待周圍的一切。與好的朋友相處，潛移默化的力量和耳濡目染的啟迪，都會(huì)在不知不覺中改善了自身。我們每個(gè)人都在接受著生活的錘煉，讓自己更厚道一些，更善良一些，在理解別人的同時(shí)完善自己。
在現(xiàn)實(shí)生活中，你和誰在一起的確很重要，甚至能改變你的成長軌跡，決定你的人生成敗。近朱者赤，近墨者黑。和什么樣的人在一起，就會(huì)有什么樣的人生。和勤奮的人在一起，你不會(huì)懶惰；和積極的人在一起，你不會(huì)消沉?？茖W(xué)家研究認(rèn)為：“人是唯一能接受暗示的動(dòng)物?！狈e極的暗示，會(huì)對(duì)人的情緒和生理狀態(tài)產(chǎn)生良好的影響，激發(fā)人的內(nèi)在潛能，發(fā)揮人的超常水平，使人進(jìn)取，催人奮進(jìn)都是因追求而可貴。
完善自己高二篇十八
在我們生活的`世界里，充滿了競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們?cè)撛趺崔k呢？學(xué)過生物的人都知道，人是從森林古猿進(jìn)化到人類的。我們的祖先為什么要進(jìn)化呢？就是因?yàn)槲覀兊淖嫦葹榱松?，適應(yīng)環(huán)境而改變自己。
我們應(yīng)該改變自己。
達(dá)爾文說過，適者生存。在這個(gè)世界上，每一個(gè)物種都在為了生存而競(jìng)爭(zhēng)著，人、動(dòng)物，甚至植物，都在為了生存而競(jìng)爭(zhēng)著，既然我們無法改變環(huán)境，為了競(jìng)爭(zhēng)，為了生存，我們必須試著去改變自己。
白蠟樹應(yīng)該算是世界上最高的樹了，曾經(jīng)有一個(gè)人看到過一棵高達(dá)450英尺的白蠟樹?？上攵麄兪嵌嗝吹母叽?，統(tǒng)治著這片領(lǐng)土。可是他們也有生存的難題，由于他們太高了，種子落到地上沒有陽光，無法發(fā)芽生長。白蠟樹為了解決傳宗接代的問題，采取了非常戲劇性的改變，他們大量分泌油脂，為的就是等待時(shí)機(jī)的到來，那就是森林大火。大火肆無忌憚的燒毀了所有的樹，這讓地底下的種子有了發(fā)芽生長的機(jī)會(huì)。它們借著樹木的灰燼的滋養(yǎng)生長起來，它們生長的速度快的驚人，就這樣，它們通過改變自己改變了自己的命運(yùn)。現(xiàn)在，這里仍舊都是白蠟樹。
連植物都會(huì)通過改變自己來改變命運(yùn)，人為什么不可以呢？
人們都知道伯樂與千里馬的故事，千里馬因?yàn)闆]有被伯樂發(fā)現(xiàn)自己日行千里的能力，被屈辱在奴隸人手下。它愿意這樣嗎？如果千里馬主動(dòng)去自舉自薦，去尋找伯樂，事情會(huì)不會(huì)改變呢？我想，如果千里馬這么做了，他有朝一日一定會(huì)有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才能。
我們都學(xué)過周處的故事，一開始，他年少無知，“兇強(qiáng)俠氣，為鄉(xiāng)里人所患”，后來他醒悟了，試著改變自己，終成忠臣孝子。
事情往往就是這樣，環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)改變，需要改變的是我們自己。只有改變自己，才有可能獲得希望只有改變自己，才會(huì)走向成功。
完善自己高二篇十九
4.人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。
5.高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。
6.貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃——并去實(shí)踐它。
7.智者一切求自己，愚者一切求他人。
9.時(shí)間能緩解極度的悲痛。
10.現(xiàn)在優(yōu)于其他一切時(shí)間它是我們自己的?！⒏?。
11.盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。—陶淵明。
12.光陰潮汐不等人。
13.年難留，時(shí)易損?！x惠連。
14.時(shí)間無和私，歷史無情。
15.與時(shí)間抗?fàn)幷呙鎸?duì)的是一個(gè)刀槍不入的敵手?！ぜs翰遜。
16.時(shí)間是無聲的腳步，不會(huì)因?yàn)槲覀冇性S多事情需要處理而稍停片刻。
17.光陰有腳當(dāng)珍惜，書田無稅應(yīng)勤耕。
18.大豆不擠出油，時(shí)間不擠白會(huì)溜。
19.山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時(shí)。不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛?！顛?。
23.沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。
24.山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
25.只有登上山頂，才能看到遠(yuǎn)處的風(fēng)光。
26.即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌，船只也航行。
27.只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。
28.崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
29.溝潭之水，凝滯沉悶，飛瀑之流，奮迅高亢——同是為水，性卻異，前者滿足安逸，后者進(jìn)取不已。
30.人最可悲的是自己不能戰(zhàn)勝自己。
31.只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
32.勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
33.對(duì)于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。
34.奮斗者的幸福是從痛苦起步的，享樂者的痛苦是從“幸福”開始的。
35.忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
36.勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。
37.志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。
38.海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
39.不怕路長，只怕志短。
40.激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
完善自己高二篇二十
懶懶的陽光在那朦朧的迷霧里偷偷的探出了頭，一陣初冬的冰冷緩緩襲過。我在這個(gè)繁忙的城市里慢慢的前行，默默的穿越著那熟悉而幽靜的小巷，去尋找著某種記憶的東西，心情跟這霧氣一樣，飄飄渺渺。時(shí)光匆匆過，一切都變的那樣的浮躁和不安。就連那看慣了的河水，也似乎比平常流淌的更倉促?；叵脒^往，一切都是在那么迷茫中流逝，一切都是那樣不知所措。
聽著老人那忠言逆耳的勸告，握著那不肯松開的拳頭，知道在人生的路途上，需要毅力與堅(jiān)強(qiáng)，汗水與淚水的流淌。有些惆悵，有些害怕，有些怯懦，但心中澎湃更多的是：想要挑戰(zhàn)的激情與勇氣。我想，現(xiàn)實(shí)生活里，就應(yīng)該挑戰(zhàn)自我。做一個(gè)挑戰(zhàn)自己的人，才會(huì)實(shí)現(xiàn)理想!
記得老子曾經(jīng)說過：“知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！币馑际钦f，一個(gè)人，能夠了解別人，慧眼識(shí)人，是聰明之人，但能夠認(rèn)識(shí)自己、了解自己的人，才是真正有智慧的人;能夠戰(zhàn)勝別人的，只是有力量的勇士，但能夠戰(zhàn)勝自己的人，才是真正的強(qiáng)者。說得實(shí)在是太好了，想一想，在我們?nèi)粘Ｉ钪校擞龅嚼Ь巢⒉豢膳?，可怕的是我們自己失去自信，失去斗志而被困難嚇倒。
生活，是一本教科書，很多時(shí)候，我們身邊的環(huán)境，并不如我們所愿，在困境中，更需要學(xué)會(huì)欣賞自己，相信自己，肯定自己，鼓勵(lì)自己，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生命將會(huì)煥發(fā)新的生機(jī)，讓我們?cè)谏拿繒r(shí)每刻，都能做一個(gè)全新的自己，一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的自己，一個(gè)生命飛揚(yáng)的自己。
完善自己高二篇二十一
不少人都有這種感觸，現(xiàn)實(shí)生活中，和誰在一起很重要，和什么樣的人在一起，就會(huì)有什么樣的人生。人生就是這樣：和陽光的人在一起，心里就不會(huì)晦暗；和快樂的人在一起，嘴角就常帶微笑；和進(jìn)取的人在一起，行動(dòng)就不會(huì)落后……人是唯一能接受暗示的動(dòng)物。身邊朋友睿智，與智者同行他能善啟人心明而漸通；身邊朋友寬容，久熏于己心體澄澈，常在麗日光風(fēng)之內(nèi)；身邊朋友相親，你也會(huì)從他愛人的心懷中學(xué)會(huì)愛身邊之人。“好丑心太明，同物不契；賢愚心態(tài)明，則人不親。”正所謂“畫眉麻雀不同嗓，金雞烏鴉不同窩?！焙痛蠓降娜嗽谝黄?，處事你就不小氣；和睿智的人在一起，遇事你就不迷茫；和聰明的人在一起，做事你就變機(jī)敏。對(duì)他人的成功像對(duì)待自己的成功一樣充滿熱情，學(xué)最好的別人，做最好的自己。借人之智成就自己，此乃成功之道。人生看的是書，讀的卻是世界；斟的是酒，品的卻是艱辛。人生沒有彩排，每一場(chǎng)表演都是現(xiàn)場(chǎng)直播。把握好人生每次演出便是最好的珍惜。
人生就是這樣，想和聰明的人在一起，你就得聰明；想和優(yōu)秀的人在一起，你就得優(yōu)秀。善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并把它轉(zhuǎn)化成自己的長處，你就會(huì)成為聰明人；善于把握人生的機(jī)遇，并把它轉(zhuǎn)化成自己的機(jī)遇，你就會(huì)成為優(yōu)秀者。懂得感恩的人，善待他人；懂得惜福的人，善待自己；懂得欣賞的人，善待周圍的一切。與好的朋友相處，潛移默化的力量和耳濡目染的啟迪，都會(huì)在不知不覺中改善了自身。我們每個(gè)人都在接受著生活的錘煉，讓自己更厚道一些，更善良一些，在理解別人的同時(shí)完善自己。在現(xiàn)實(shí)生活中，你和誰在一起的確很重要，甚至能改變你的成長軌跡，決定你的人生成敗。近朱者赤，近墨者黑。和什么樣的人在一起，就會(huì)有什么樣的人生。和勤奮的人在一起，你不會(huì)懶惰；和積極的人在一起，你不會(huì)消沉?？茖W(xué)家研究認(rèn)為：“人是唯一能接受暗示的動(dòng)物?！狈e極的暗示，會(huì)對(duì)人的情緒和生理狀態(tài)產(chǎn)生良好的影響，激發(fā)人的內(nèi)在潛能，發(fā)揮人的超常水平，使人進(jìn)取，催人奮進(jìn)都是因追求而可貴。
學(xué)別人的好，天下自無可惡之人。我們也無非是借人之智，成就自己。網(wǎng)上跟現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣，各種各樣的人都有。好的朋友會(huì)帶給你陽光、積極健康的心態(tài)，會(huì)直接影響你的心情；反之則亦然。分享美麗，感悟人生，品位經(jīng)典，與智者同行，你會(huì)不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。網(wǎng)絡(luò)的凈土，心靈的家園，尋一寸凈地，覓一方睛空。借人之智完善自己，服務(wù)他人，精益求精，學(xué)最好的別人，做最好的自己。遠(yuǎn)離消極的的人吧！否則，他們會(huì)在不知不覺中偷走你的夢(mèng)想，使你漸漸頹廢，變得平庸。和不一樣的人在一起，就會(huì)有不一樣的人生。愛情、婚姻如此，家庭、事業(yè)也如此。善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并把它轉(zhuǎn)化成自己的長處，你就會(huì)成為聰明人。善于把握人生的機(jī)遇，并把它轉(zhuǎn)化成自己的機(jī)遇，你就會(huì)成為優(yōu)秀者；善于捕捉健康的元素，并把它轉(zhuǎn)化成自己的幸福，你就會(huì)成為富有人。借人之智，完善自己，服務(wù)他人，精益求精，學(xué)最好的別人，做最好的自己。積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定一切，有什么態(tài)度，就有什么樣的未來。