教案的編寫要符合教學(xué)大綱和教學(xué)要求，合理安排教學(xué)步驟和時間分配，并注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識。在編寫教案時，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定適合的教學(xué)策略。教師可以根據(jù)自己的教學(xué)需要，在這些范例的基礎(chǔ)上進(jìn)行個性化的調(diào)整和拓展。
小學(xué)健康教育教案篇一
教學(xué)目的：讓學(xué)生明白正確的坐、立、行姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體健康。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的坐、立、行的姿勢。
教學(xué)難點(diǎn)：正確的坐、立、行的姿勢，讓我們能堅(jiān)持良好的精神面貌。
教學(xué)用具：媒體、黑板。
一、兒歌學(xué)習(xí)。
今日我們一齊學(xué)習(xí)一首兒歌！
坐要直、立要正。
走路抬頭又挺胸。
從小養(yǎng)成好習(xí)慣，
做個健康好兒童。
二、姿勢指導(dǎo)。
大家明白這首兒歌的意思嗎？
師：對了，這首兒歌教育大家在坐、立、走的時候都要注意姿勢，養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣對我們的健康是十分有益的。
三、學(xué)生示范。
師：教師來看一下哪些小朋友坐得正，站得直。（找?guī)讉€學(xué)生站到講臺上）。
教師提示坐姿：上身堅(jiān)持正直，坐滿整個椅子面，兩腳擺在地上，平平放好，兩肩膀放平，雙臂自然下垂，兩手抱臂平放在課桌上，防止駝背與斜肩。會著看書、寫字時還要做到“三個一”（眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸）。
提示站的姿勢：上身堅(jiān)持正直，挺胸抬頭，兩眼平視或稍稍仰視，兩臂自然下垂。立正時，手的五指并攏，自然下垂放在腿外側(cè)，腳跟靠攏，腳尖分開。
走路姿勢：身體正直，兩臂前后自然擺動，不要縮頭聳肩地走路，步子要穩(wěn)健有力，腳步要輕巧。在學(xué)校里，上下樓梯要靠右走。在路上，過街要走人行道，靠右行。
學(xué)生在教師指導(dǎo)糾正下做到正確的坐、立、行姿勢，再次示范鞏固。
四、課堂小結(jié)。
同學(xué)們自我能說出一首關(guān)于坐、立、行的兒歌嗎？
坐如鐘、站如松、行如風(fēng)。
很好，坐要像鐘一樣正，站要像棵松樹一樣筆直，行走要抬頭挺胸，像一陣風(fēng)一樣有力。
這是一首從電視里學(xué)來的兒歌，講的也是坐、立、行的姿勢。期望同學(xué)們平常要自覺做到。
小學(xué)健康教育教案篇二
1、知道什么是近視。
2、了解預(yù)防近視眼的基本知識。
3、樹立愛眼、護(hù)眼意識，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
樹立愛眼、護(hù)眼意識，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
近視是屈光不正的一種。表現(xiàn)為能看清近處的東西，看不清遠(yuǎn)處的東西，是由于進(jìn)入眼球的光線不能聚焦在視網(wǎng)膜上，而是落在視網(wǎng)膜前面導(dǎo)致的。不良的視覺環(huán)境，讀書寫字時光線不足，近距離用眼時間過長，讀寫姿勢不正確等是造成近視發(fā)生或發(fā)展的重要原因。保護(hù)視力，預(yù)防近視，必須了解預(yù)防近視眼的基本知識，樹立愛眼、護(hù)眼意識，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
3.不歪頭或躺著看書，不走路看書，不在晃動的車船上看書。
(一)讀書寫字視覺環(huán)境要求。
1.讀書寫字時要有充足的光線，窗戶光線及臺燈燈光要從左前方射來。不要在過亮、過暗的光線下讀寫(如太陽直射光線下、傍晚光線不足時)。
2.盡量不用鉛芯過細(xì)的筆寫作業(yè)，鉛芯要軟硬適中，作業(yè)用紙要潔凈，書寫字體不要過小。
3.選擇適宜的桌椅讀書寫字，書桌高度以到上腹部附近為宜。
(二)看電視的視覺環(huán)境要求。
1.看電視時，人與電視機(jī)應(yīng)保持3米以上距離(或保持電視畫面對角線5倍以上距離)。
2.電視屏幕的高度應(yīng)與看電視人的視線平行或稍低一些。
3.電視機(jī)要放在背光的地方。
4.電視的光亮度要合適，不能過亮或過暗。
(三)操作電腦視覺環(huán)境要求。
1.電腦屏幕最好背向或側(cè)向窗戶，避免出現(xiàn)反光現(xiàn)象。
2.電腦操作臺應(yīng)低于一般課桌的高度，座椅最好高低可調(diào)。電腦屏幕中心應(yīng)與胸部在同一水平線上。
4.電腦操作間的光線不應(yīng)太弱或太強(qiáng)(12平方米的房間安裝一盞40瓦日光燈即可達(dá)到所需的照度)。
3.不玩或少玩游戲機(jī)。偶爾玩一下時要注意眼睛與游戲機(jī)的距離不能太近，持續(xù)時間不要超過半小時。
1.每天上下午要做一次眼保健操。
2.做眼保健操應(yīng)注意雙手干凈，做到穴位準(zhǔn)確、手法正確、力度適當(dāng)。
1.睡眠要充足，保證眼睛得到充分休息。小學(xué)生每天睡眠10小時，初中學(xué)生9小時，高中學(xué)生8小時。
2.不挑食、不偏食，均衡飲食，保證營養(yǎng)全面。
3.多吃蔬菜瓜果，常吃富含維生素a食品(如胡蘿卜、菠菜、動物肝臟、杏、枇杷等)。
4.多到戶外活動，多參加球類運(yùn)動、多觀察樹木花草，多享受大自然的青山綠水，使眼睫狀肌得到放松。
1.每學(xué)期要檢查兩次視力，出現(xiàn)視力下降時，要盡快到醫(yī)院眼科做進(jìn)一步的檢查。
2.如果確認(rèn)已患近視，要及時到醫(yī)院驗(yàn)光配鏡。不要到不正規(guī)的`眼鏡店配鏡。不追求過高的矯正視力，矯正視力達(dá)到5.0即可。
3.不要互相借戴眼鏡。每個人的屈光度數(shù)、瞳孔距離不相同，互相借戴眼鏡會出現(xiàn)眼疲勞等癥狀，影響視力，有害無益。
4.16歲以下的兒童少年配戴隱形眼鏡要慎重。
對學(xué)生的具體要求：
1、養(yǎng)成并保持正確的讀寫姿勢。
2、讀書寫字時要選擇良好的用眼視覺環(huán)境。
3、在日常生活和每天的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
4、堅(jiān)持做眼保健操。
5、早起早睡，保證足夠的睡眠時間，注意均衡營養(yǎng)，平時加強(qiáng)鍛煉。
6、定期檢查視力，配戴合適的眼鏡。
小學(xué)健康教育教案篇三
教學(xué)目標(biāo):。
1.使學(xué)生認(rèn)識皮膚，了解皮膚清潔與身體健康的關(guān)系.
2.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣.
教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)。
使學(xué)生認(rèn)識皮膚，了解皮膚清潔與身體健康的關(guān)系.
教學(xué)準(zhǔn)備:。
一把沾滿污垢的梳子，兩件臟衣服(內(nèi)，外衣)，酒精棉球。
教學(xué)時間。
2課時。
教學(xué)過程:。
第一課時。
1.教師朗讀課文.
2.學(xué)生朗讀課文.
3.教師講解課文:。
(1)指導(dǎo)學(xué)生讀課文.
(2)說說養(yǎng)成”四勤“好習(xí)慣指的是哪”四勤“。
(3)誰來說說為什么要勤洗澡，勤換衣。
(4)談?wù)?，想?
(5)談話.
(6)觀察，自我動手進(jìn)行消毒玩具等.
4.學(xué)生再將課文連貫的讀一遍.
第二課時。
一，復(fù)習(xí)。
1.反饋檢測:。
什么是”四勤“你該怎樣做。
二，鞏固聯(lián)系。
2.思考與練習(xí):。
檢查自我在家是否能養(yǎng)成”四勤“的好習(xí)慣.
板書設(shè)計:。
13養(yǎng)成”四勤“好習(xí)慣。
勤洗頭。
勤理發(fā)。
勤洗澡。
勤換衣。
小學(xué)健康教育教案篇四
教師準(zhǔn)備:長繩，短繩，體操棒，球類和投影片、
學(xué)生準(zhǔn)備:毽子，橡皮筋，乒乓球，沙包、
兩課時。
第一課時。
一，導(dǎo)入新課:。
2，表演:小明穿著厚厚的羽絨服，雙手不停地搓著，呵著氣，縮著頭，邊走邊喊:"真冷，凍死人了。"。
3，小明感到十分冷，你們呢誰能想出好辦法讓小明暖和起來呢。
4，學(xué)生分組討論、
5，交流、
二，學(xué)習(xí)新課:。
1，認(rèn)識冬季鍛煉好處多、
(2)學(xué)生看圖交流、
(3)這群小朋友穿著薄薄的棉衣，運(yùn)動衫頂著寒風(fēng)在操場運(yùn)動難道不冷嗎。
小學(xué)健康教育教案篇五
教學(xué)目的：使學(xué)生了解洗手的好處多。為了就自我的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：自我正確洗手。
教學(xué)用具：媒體、黑板。
教學(xué)資料及過程：
一、介紹手的作用。
1、介紹手的作用。
可由學(xué)生來說，總結(jié)到手對人是很重要的，我們要保護(hù)好手。
2、說一說手易感染細(xì)菌。
讓學(xué)生說，在哪些地方手容易感染細(xì)菌，所以要勤洗手。
3、正確的洗手方法，分三步，并示范給學(xué)生看。
4、勤洗手。
飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。
二、做一做。
請同學(xué)們在前面做一做，看誰最正確，由教師和同學(xué)們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。
小學(xué)健康教育教案篇六
3、培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)、
讓學(xué)生懂得課間十分鐘在室外進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒?，有利于身體健康、
有關(guān)的教學(xué)掛圖。
教學(xué)時間。
2課時。
第一課時。
1、教師朗讀課文、
2、學(xué)生朗讀課文、
3、教師講解課文:。
(1)你們喜歡做游戲嗎你們會做哪些游戲。
(2)經(jīng)過玩游戲，說說做游戲的感覺、
(3)學(xué)習(xí)課文資料、
(4)游戲時，活動使我們身體的哪些器官得到了鍛煉。
(5)冬季在室外活動游戲，對我們的身體有什么好處。
4、學(xué)生再將課文連貫的讀一遍、
第二課時。
一，復(fù)習(xí)。
1，游戲時，活動使我們身體的哪些器官得到了鍛煉。
2，冬季在室外活動游戲，對我們的身體有什么好處。
二，鞏固聯(lián)系。
討論:游戲時不注意安全會給我們的身體帶來哪些危害。
三，思考與練習(xí):。
你喜歡做什么游戲這個游戲?qū)δ阌惺裁春锰帯?BR> 14游戲與健康。
室外:陽光充足，空氣新鮮。
室內(nèi):形式多樣，使人舒暢。
身體:增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)發(fā)育。
心理:助人為樂，寬以待人。
小學(xué)健康教育教案篇七
使學(xué)生了解刷牙是保護(hù)牙齒健康的關(guān)鍵及掌握正確的刷牙方法。從小養(yǎng)成早晚兩次刷牙的良好習(xí)慣。
掌握正確的刷牙方法。
自我動手刷牙。
媒體、黑板。
教學(xué)資料及過程：
一、介紹牙齒的作用。
1、介紹牙齒的作用。
牙齒能夠用來咀嚼食物、幫忙消化，并且經(jīng)過咀嚼能夠刺激亞銀、顎骨、顏面和頸部的生長發(fā)育。
2、刷牙的作用。
刷牙是堅(jiān)持口腔衛(wèi)生、牙齒健康的主要方法。
正確的刷牙能夠去除附著于牙表面的菌班和軟垢，借助牙刷的按摩作用，促進(jìn)牙齦健康。
二、學(xué)習(xí)刷牙方法。
1、師示范刷牙方法，并講解。
2、每一天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細(xì)菌在牙齒中生長。聽，歡快的刷牙歌唱起來了，讓我們一齊舞動我們的小牙刷吧。（全體起立，跳《刷牙歌》）。
4、齊讀兒歌。
小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；
小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷；
從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷；
爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好學(xué)生。
5、在今后的護(hù)齒課上，我們將繼續(xù)了解保護(hù)牙齒的更多的方法。因?yàn)檠例X是十分重要的器官，我們每一天都需要它們。
小學(xué)健康教育教案篇八
學(xué)生準(zhǔn)備:杯子一只、
兩課時。
第一課時。
一，導(dǎo)入新課:。
2，學(xué)生談體會和感受、
二，學(xué)習(xí)新課:。
不喝生水:。
2，學(xué)生討論、
第二課時。
一，復(fù)習(xí)舊知。
二，學(xué)習(xí)新課:。
1，討論:城鎮(zhèn)居民用的自來水是否干凈，是否能直接喝、
2，觀察:顯微鏡下的生水中的細(xì)菌、
3，根據(jù)觀察到的事實(shí)，想一想:能喝生水嗎為什么。
6，注意科學(xué)飲水。
(2)為什么要一人一個杯子，不用別人的杯子。
(3)齊讀課文第二部分、
(4)講述劇烈運(yùn)動后為什么不能立即飲水的道理、
(5)小結(jié):注意飲水1衛(wèi)生，有利人體健康、
板書設(shè)計:。
12注意飲水衛(wèi)生。
生水里面有細(xì)菌，不能喝生水。
喝水里面有科學(xué):慢飲飲開水用己杯。
學(xué)習(xí)每一天!享受每一天!歡樂每一天!
小學(xué)健康教育教案篇九
1.使學(xué)生明白一些科學(xué)進(jìn)食的衛(wèi)生常識。
2.讓學(xué)生養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。
要細(xì)嚼慢咽而不能狼吞虎咽的.原因及平時生活中，應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。
一、導(dǎo)入新課：
二、學(xué)習(xí)新課：
吃飯時要慢慢的的吃，不能邊吃邊講話，也不能狼吞虎咽：
小學(xué)健康教育教案篇十
一，教學(xué)目標(biāo):。
1，學(xué)生明白生水里面細(xì)菌多，喝了容易傷身體，懂得飲水衛(wèi)生.
2，讓學(xué)生了解水是生命之寶，每一天不能少.
二，課前準(zhǔn)備:。
教師準(zhǔn)備:自然水域里水分布的掛圖或電視錄象片，被污染的水域圖片，顯微鏡.
學(xué)生準(zhǔn)備:杯子一只.
三，教學(xué)時間:。
兩課時。
第一課時。
一，導(dǎo)入新課:。
2，學(xué)生談體會和感受.
3，教師講述:水是人身體中很重要的一部分.我們每人每一天都需要喝必須的水，這對我們的身體健康很有好處.可是如果不注意飲水衛(wèi)生，就會影響身體健康.
二，學(xué)習(xí)新課:。
不喝生水:。
2，學(xué)生討論.
3，教師講述:自然水域里的水是不純凈的，有的包含很多泥沙，腐爛的東西，有的里面有很多的細(xì)菌，病毒，有的被工業(yè)，農(nóng)業(yè)廢水，污水污染過.城鎮(zhèn)居民用的自來水是否干凈，是否能直接喝呢下節(jié)課再討論.
第二課時。
一，復(fù)習(xí)舊知。
二，學(xué)習(xí)新課:。
1，討論:城鎮(zhèn)居民用的自來水是否干凈，是否能直接喝.
2，觀察:顯微鏡下的生水中的細(xì)菌.
3，根據(jù)觀察到的事實(shí)，想一想:能喝生水嗎為什么。
4，教師講述:由于生水生水里面包含很多的細(xì)菌，喝了生水輝得病，如常見的拉肚子，對人體的傷害是極大的，如治療不及時還輝危及人的生命.
5，小結(jié):生水里面有細(xì)菌，喝了生水會生病，如痢疾，肝炎，傷寒等等.為了身體健康，我們應(yīng)當(dāng)不喝生水.
6，注意科學(xué)飲水。
(2)為什么要一人一個杯子，不用別人的杯子。
(3)齊讀課文第二部分.
(4)講述劇烈運(yùn)動后為什么不能立即飲水的道理.
(5)小結(jié):注意飲水1衛(wèi)生，有利人體健康.
板書設(shè)計:。
12注意飲水衛(wèi)生。
生水里面有細(xì)菌，不能喝生水。
喝水里面有科學(xué):慢飲飲開水用己杯。
學(xué)習(xí)每一天!享受每一天!歡樂每一天!
小學(xué)健康教育教案篇十一
2、 教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習(xí)慣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓學(xué)生知道一定要吃早餐。
一課時
小朋友們，你們今天吃早餐了嗎?有沒有同學(xué)沒有吃早餐?你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎?今天學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。
1、 師范讀課文
2、 聽后指名說說你聽到了什么?
3、 生自由讀課文。
4、 師小結(jié)：不吃早餐的危害：營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。
1、 今天你吃早餐了沒有?不吃早餐有什么危害?
2、 課文圖中哪個小朋友做錯了，為什么?
3、一日三餐巧安排
小學(xué)健康教育教案篇十二
教學(xué)目的：
提前一周通知學(xué)生，每個小組選出一名本組認(rèn)為最美、最健康的同學(xué)，準(zhǔn)備在課堂上進(jìn)行表演比賽。
一、教師宣布：這節(jié)課舉行一次本班的“選美比賽”。各代表每人表演1-2分鐘，內(nèi)容包括：走路，展示服裝，做2-3個動作造型，作一簡單自我介紹，說一句自己最喜愛的名言或講出自己的理想。
二、讓五名同學(xué)當(dāng)評委給表演的同學(xué)打分。然后算分，公布得分。
三、教師讀課文，并結(jié)合當(dāng)天比賽進(jìn)行課文講解：
1、講述形體美、風(fēng)度美、儀表美和心靈美。
2、講述美育的定義與內(nèi)涵。
3、講述愛美與健康的內(nèi)在聯(lián)系。
通過在課堂上進(jìn)行表演比賽、講解，使學(xué)生樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)健康的美感。
小學(xué)健康教育教案篇十三
教學(xué)目標(biāo)：了解為什么要安排一日三餐，科學(xué)安排一日三餐。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解一日三餐中的科學(xué)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
談話：汽車行駛要加油，人每一天活動要吃飯，你們明白是為什么嗎？
講述：一日三餐不僅僅能給我們的身體加油，還能為我們進(jìn)行活動供給必備的能量。假如人不吃飯會怎樣呢？今日，我們就來了解一日三餐中的科學(xué)。
（板書：5、一日三餐）。
二、學(xué)習(xí)新課。
一日三餐好處多。
學(xué)生討論并匯報。
講述：一日三餐是人體活動的需要，因?yàn)榘滋焓侨嘶顒?、學(xué)習(xí)的集中時間，這期間人體要消耗很多的熱能。通常情景下，胃排空食物約需3-4小時，也就是說進(jìn)食后不到4小時，肚子就會餓了，就又該吃飯了。如果到時你不吃飯，就會感到饑腸轆轆，頭昏眼花。
科學(xué)安排一日三餐。
講述：吃飯不僅僅要定時，還要定量。每個人的胃所能容納的食物是有必須限度的。暴食會引起急性胃擴(kuò)張，使胃損傷；吃得太少又會使胃部空磨，引起疼痛感，同樣會損害胃。所以吃飯定時定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。
學(xué)習(xí)課文第二句話：早餐應(yīng)當(dāng)吃得好，午餐做到要吃飽，晚餐講究精而少。
提問：什么樣的早餐叫做吃得好？
中餐為啥要吃飽？怎樣才能吃得飽？
晚餐的“少而精”指的是什么？
清淡，以蔬菜為主，減少脂肪、糖類的攝入量，盡量吃低熱量的食物等。
一日三餐有規(guī)律，身體健康發(fā)育好。
聯(lián)系上述資料，說一說你家每日三餐都吃些什么？比一比誰家安排的最合理。
三、鞏固和反饋。
做一做：為爺爺奶奶、爸爸媽媽和自我設(shè)計一天的食譜。
小學(xué)健康教育教案篇十四
1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解什么是創(chuàng)新思維。
2、通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
3、讓學(xué)生認(rèn)識到創(chuàng)造思維的重要性，幫助學(xué)生學(xué)會攻破思維定勢，在以后的生活中注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。
讓學(xué)生認(rèn)識到創(chuàng)造力思維的重要性。
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。
多媒體課件，團(tuán)體活動材料。
1課時。
一、熱身活動：（2-3分鐘）。
師：同學(xué)們好！在開始上課之前呢，我們先來做一個小游戲，叫做“大-小西瓜”。
游戲規(guī)則是這樣的，當(dāng)我說出大西瓜的時候，你們的手就要相應(yīng)的擺出小西瓜的形狀，當(dāng)我說小西瓜時，你們的兩只手必須擺出抱著一個大西瓜的形狀。做對的同學(xué)就坐下，做錯的同學(xué)繼續(xù)做，同組的人互相監(jiān)督。游戲開始！
誰想來分享一下你在做這個游戲時的感受呢？
我們這個活動運(yùn)用的是逆向思維，今天我們一起來體驗(yàn)一下創(chuàng)新思維的樂趣。歡迎同學(xué)們來到今天的《創(chuàng)意集市》。
設(shè)計意圖：通過設(shè)計“大-小西瓜”游戲這個環(huán)節(jié)，活躍課堂氣。
氛，同時利用游戲中的逆向思維，導(dǎo)入新課內(nèi)容—創(chuàng)新思維。
二、創(chuàng)意集市第一站：創(chuàng)意解題。
1、每人手中的白紙上有3x3排列的9個點(diǎn)。請用四條連續(xù)的直線連接九個點(diǎn)。
先獨(dú)立思考，若3三分鐘后還不能解決，可以小組內(nèi)相互交流。
2、展示結(jié)果：請成功連接9個點(diǎn)的同學(xué)向全班展示結(jié)果。
3、分享：你找到問題的答案了嗎?揭開這道題的關(guān)鍵是什么？請成功的同學(xué)分享一下你的感受；請沒有成功的同學(xué)分享一下你的感受。
師總結(jié)：面對在框內(nèi)連線的題目，我們都會有先入為主的想法——所畫的線不能超出框的范圍。這其實(shí)就是一種慣性思維，只有利用與之相對的創(chuàng)新思維去突破它，我們才能解開這個謎題。
那么，怎樣才能提高自己的創(chuàng)新能力呢？心理學(xué)家說，創(chuàng)新能力雖然是與生俱來的，但也離不開后天的訓(xùn)練。希望下面這些形式多樣的活動，能幫助你掌握打破慣性思維的方法。
設(shè)計意圖：通過對學(xué)生的討論的總結(jié)，引出本課核心內(nèi)容——創(chuàng)新思維。
三、創(chuàng)意集市第二站：百變回形針活動規(guī)則：
（1）請?jiān)?分鐘內(nèi)想出盡可能多的回形針的用途；
（2）想法最多、最新奇的小組獲勝。注意：
1、做活動中不要有任何批評意見，只考慮想法，不考慮可行性；
2、想法越古怪越好，鼓勵異想天開；
3、所要求的的是數(shù)量而不是質(zhì)量；
4、可以尋求各種想法的組合和改進(jìn)小組討論：
1、你在活動時有什么樣的顧慮？看到別人的創(chuàng)意后，你有什么想法？
2、為什么組內(nèi)小組成員會有如此多的創(chuàng)意，他的積累源自何處？
3、看到組內(nèi)成員的分享和經(jīng)驗(yàn)之談，你又有和感觸？你覺得這次活動的最大收獲是什么？
設(shè)計意圖：通過學(xué)生自主探究，合作分享，讓學(xué)生交流創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的方法，教師依據(jù)小組分享梳理創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的方法。
四、創(chuàng)意集市第三站：創(chuàng)意小屋。
給學(xué)生3分鐘時間思考）。
請成功的同學(xué)分享一下你的感受；請沒有成功的同學(xué)分享一下你的感受。
根據(jù)老師發(fā)給每個小組的材料，要求每組在15分鐘之內(nèi)用所發(fā)的材料建造一個外形美觀，富有創(chuàng)意的物體。給這個物體命名。各小組完成后，進(jìn)行作品展示和評比。
小組討論：
（1）在活動中，組員們表現(xiàn)如何？
（2）在活動中，你做了那些工作？
（3）參加本次活動你有何感受？每組選一名學(xué)生上臺分享活動收獲。
設(shè)計意圖：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，并把這種精神遷移到學(xué)習(xí)生活中。
六、課堂小結(jié)。
小學(xué)健康教育教案篇一
教學(xué)目的：讓學(xué)生明白正確的坐、立、行姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體健康。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的坐、立、行的姿勢。
教學(xué)難點(diǎn)：正確的坐、立、行的姿勢，讓我們能堅(jiān)持良好的精神面貌。
教學(xué)用具：媒體、黑板。
一、兒歌學(xué)習(xí)。
今日我們一齊學(xué)習(xí)一首兒歌！
坐要直、立要正。
走路抬頭又挺胸。
從小養(yǎng)成好習(xí)慣，
做個健康好兒童。
二、姿勢指導(dǎo)。
大家明白這首兒歌的意思嗎？
師：對了，這首兒歌教育大家在坐、立、走的時候都要注意姿勢，養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣對我們的健康是十分有益的。
三、學(xué)生示范。
師：教師來看一下哪些小朋友坐得正，站得直。（找?guī)讉€學(xué)生站到講臺上）。
教師提示坐姿：上身堅(jiān)持正直，坐滿整個椅子面，兩腳擺在地上，平平放好，兩肩膀放平，雙臂自然下垂，兩手抱臂平放在課桌上，防止駝背與斜肩。會著看書、寫字時還要做到“三個一”（眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸）。
提示站的姿勢：上身堅(jiān)持正直，挺胸抬頭，兩眼平視或稍稍仰視，兩臂自然下垂。立正時，手的五指并攏，自然下垂放在腿外側(cè)，腳跟靠攏，腳尖分開。
走路姿勢：身體正直，兩臂前后自然擺動，不要縮頭聳肩地走路，步子要穩(wěn)健有力，腳步要輕巧。在學(xué)校里，上下樓梯要靠右走。在路上，過街要走人行道，靠右行。
學(xué)生在教師指導(dǎo)糾正下做到正確的坐、立、行姿勢，再次示范鞏固。
四、課堂小結(jié)。
同學(xué)們自我能說出一首關(guān)于坐、立、行的兒歌嗎？
坐如鐘、站如松、行如風(fēng)。
很好，坐要像鐘一樣正，站要像棵松樹一樣筆直，行走要抬頭挺胸，像一陣風(fēng)一樣有力。
這是一首從電視里學(xué)來的兒歌，講的也是坐、立、行的姿勢。期望同學(xué)們平常要自覺做到。
小學(xué)健康教育教案篇二
1、知道什么是近視。
2、了解預(yù)防近視眼的基本知識。
3、樹立愛眼、護(hù)眼意識，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
樹立愛眼、護(hù)眼意識，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
近視是屈光不正的一種。表現(xiàn)為能看清近處的東西，看不清遠(yuǎn)處的東西，是由于進(jìn)入眼球的光線不能聚焦在視網(wǎng)膜上，而是落在視網(wǎng)膜前面導(dǎo)致的。不良的視覺環(huán)境，讀書寫字時光線不足，近距離用眼時間過長，讀寫姿勢不正確等是造成近視發(fā)生或發(fā)展的重要原因。保護(hù)視力，預(yù)防近視，必須了解預(yù)防近視眼的基本知識，樹立愛眼、護(hù)眼意識，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
3.不歪頭或躺著看書，不走路看書，不在晃動的車船上看書。
(一)讀書寫字視覺環(huán)境要求。
1.讀書寫字時要有充足的光線，窗戶光線及臺燈燈光要從左前方射來。不要在過亮、過暗的光線下讀寫(如太陽直射光線下、傍晚光線不足時)。
2.盡量不用鉛芯過細(xì)的筆寫作業(yè)，鉛芯要軟硬適中，作業(yè)用紙要潔凈，書寫字體不要過小。
3.選擇適宜的桌椅讀書寫字，書桌高度以到上腹部附近為宜。
(二)看電視的視覺環(huán)境要求。
1.看電視時，人與電視機(jī)應(yīng)保持3米以上距離(或保持電視畫面對角線5倍以上距離)。
2.電視屏幕的高度應(yīng)與看電視人的視線平行或稍低一些。
3.電視機(jī)要放在背光的地方。
4.電視的光亮度要合適，不能過亮或過暗。
(三)操作電腦視覺環(huán)境要求。
1.電腦屏幕最好背向或側(cè)向窗戶，避免出現(xiàn)反光現(xiàn)象。
2.電腦操作臺應(yīng)低于一般課桌的高度，座椅最好高低可調(diào)。電腦屏幕中心應(yīng)與胸部在同一水平線上。
4.電腦操作間的光線不應(yīng)太弱或太強(qiáng)(12平方米的房間安裝一盞40瓦日光燈即可達(dá)到所需的照度)。
3.不玩或少玩游戲機(jī)。偶爾玩一下時要注意眼睛與游戲機(jī)的距離不能太近，持續(xù)時間不要超過半小時。
1.每天上下午要做一次眼保健操。
2.做眼保健操應(yīng)注意雙手干凈，做到穴位準(zhǔn)確、手法正確、力度適當(dāng)。
1.睡眠要充足，保證眼睛得到充分休息。小學(xué)生每天睡眠10小時，初中學(xué)生9小時，高中學(xué)生8小時。
2.不挑食、不偏食，均衡飲食，保證營養(yǎng)全面。
3.多吃蔬菜瓜果，常吃富含維生素a食品(如胡蘿卜、菠菜、動物肝臟、杏、枇杷等)。
4.多到戶外活動，多參加球類運(yùn)動、多觀察樹木花草，多享受大自然的青山綠水，使眼睫狀肌得到放松。
1.每學(xué)期要檢查兩次視力，出現(xiàn)視力下降時，要盡快到醫(yī)院眼科做進(jìn)一步的檢查。
2.如果確認(rèn)已患近視，要及時到醫(yī)院驗(yàn)光配鏡。不要到不正規(guī)的`眼鏡店配鏡。不追求過高的矯正視力，矯正視力達(dá)到5.0即可。
3.不要互相借戴眼鏡。每個人的屈光度數(shù)、瞳孔距離不相同，互相借戴眼鏡會出現(xiàn)眼疲勞等癥狀，影響視力，有害無益。
4.16歲以下的兒童少年配戴隱形眼鏡要慎重。
對學(xué)生的具體要求：
1、養(yǎng)成并保持正確的讀寫姿勢。
2、讀書寫字時要選擇良好的用眼視覺環(huán)境。
3、在日常生活和每天的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
4、堅(jiān)持做眼保健操。
5、早起早睡，保證足夠的睡眠時間，注意均衡營養(yǎng)，平時加強(qiáng)鍛煉。
6、定期檢查視力，配戴合適的眼鏡。
小學(xué)健康教育教案篇三
教學(xué)目標(biāo):。
1.使學(xué)生認(rèn)識皮膚，了解皮膚清潔與身體健康的關(guān)系.
2.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣.
教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)。
使學(xué)生認(rèn)識皮膚，了解皮膚清潔與身體健康的關(guān)系.
教學(xué)準(zhǔn)備:。
一把沾滿污垢的梳子，兩件臟衣服(內(nèi)，外衣)，酒精棉球。
教學(xué)時間。
2課時。
教學(xué)過程:。
第一課時。
1.教師朗讀課文.
2.學(xué)生朗讀課文.
3.教師講解課文:。
(1)指導(dǎo)學(xué)生讀課文.
(2)說說養(yǎng)成”四勤“好習(xí)慣指的是哪”四勤“。
(3)誰來說說為什么要勤洗澡，勤換衣。
(4)談?wù)?，想?
(5)談話.
(6)觀察，自我動手進(jìn)行消毒玩具等.
4.學(xué)生再將課文連貫的讀一遍.
第二課時。
一，復(fù)習(xí)。
1.反饋檢測:。
什么是”四勤“你該怎樣做。
二，鞏固聯(lián)系。
2.思考與練習(xí):。
檢查自我在家是否能養(yǎng)成”四勤“的好習(xí)慣.
板書設(shè)計:。
13養(yǎng)成”四勤“好習(xí)慣。
勤洗頭。
勤理發(fā)。
勤洗澡。
勤換衣。
小學(xué)健康教育教案篇四
教師準(zhǔn)備:長繩，短繩，體操棒，球類和投影片、
學(xué)生準(zhǔn)備:毽子，橡皮筋，乒乓球，沙包、
兩課時。
第一課時。
一，導(dǎo)入新課:。
2，表演:小明穿著厚厚的羽絨服，雙手不停地搓著，呵著氣，縮著頭，邊走邊喊:"真冷，凍死人了。"。
3，小明感到十分冷，你們呢誰能想出好辦法讓小明暖和起來呢。
4，學(xué)生分組討論、
5，交流、
二，學(xué)習(xí)新課:。
1，認(rèn)識冬季鍛煉好處多、
(2)學(xué)生看圖交流、
(3)這群小朋友穿著薄薄的棉衣，運(yùn)動衫頂著寒風(fēng)在操場運(yùn)動難道不冷嗎。
小學(xué)健康教育教案篇五
教學(xué)目的：使學(xué)生了解洗手的好處多。為了就自我的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：自我正確洗手。
教學(xué)用具：媒體、黑板。
教學(xué)資料及過程：
一、介紹手的作用。
1、介紹手的作用。
可由學(xué)生來說，總結(jié)到手對人是很重要的，我們要保護(hù)好手。
2、說一說手易感染細(xì)菌。
讓學(xué)生說，在哪些地方手容易感染細(xì)菌，所以要勤洗手。
3、正確的洗手方法，分三步，并示范給學(xué)生看。
4、勤洗手。
飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。
二、做一做。
請同學(xué)們在前面做一做，看誰最正確，由教師和同學(xué)們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。
小學(xué)健康教育教案篇六
3、培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)、
讓學(xué)生懂得課間十分鐘在室外進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒?，有利于身體健康、
有關(guān)的教學(xué)掛圖。
教學(xué)時間。
2課時。
第一課時。
1、教師朗讀課文、
2、學(xué)生朗讀課文、
3、教師講解課文:。
(1)你們喜歡做游戲嗎你們會做哪些游戲。
(2)經(jīng)過玩游戲，說說做游戲的感覺、
(3)學(xué)習(xí)課文資料、
(4)游戲時，活動使我們身體的哪些器官得到了鍛煉。
(5)冬季在室外活動游戲，對我們的身體有什么好處。
4、學(xué)生再將課文連貫的讀一遍、
第二課時。
一，復(fù)習(xí)。
1，游戲時，活動使我們身體的哪些器官得到了鍛煉。
2，冬季在室外活動游戲，對我們的身體有什么好處。
二，鞏固聯(lián)系。
討論:游戲時不注意安全會給我們的身體帶來哪些危害。
三，思考與練習(xí):。
你喜歡做什么游戲這個游戲?qū)δ阌惺裁春锰帯?BR> 14游戲與健康。
室外:陽光充足，空氣新鮮。
室內(nèi):形式多樣，使人舒暢。
身體:增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)發(fā)育。
心理:助人為樂，寬以待人。
小學(xué)健康教育教案篇七
使學(xué)生了解刷牙是保護(hù)牙齒健康的關(guān)鍵及掌握正確的刷牙方法。從小養(yǎng)成早晚兩次刷牙的良好習(xí)慣。
掌握正確的刷牙方法。
自我動手刷牙。
媒體、黑板。
教學(xué)資料及過程：
一、介紹牙齒的作用。
1、介紹牙齒的作用。
牙齒能夠用來咀嚼食物、幫忙消化，并且經(jīng)過咀嚼能夠刺激亞銀、顎骨、顏面和頸部的生長發(fā)育。
2、刷牙的作用。
刷牙是堅(jiān)持口腔衛(wèi)生、牙齒健康的主要方法。
正確的刷牙能夠去除附著于牙表面的菌班和軟垢，借助牙刷的按摩作用，促進(jìn)牙齦健康。
二、學(xué)習(xí)刷牙方法。
1、師示范刷牙方法，并講解。
2、每一天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細(xì)菌在牙齒中生長。聽，歡快的刷牙歌唱起來了，讓我們一齊舞動我們的小牙刷吧。（全體起立，跳《刷牙歌》）。
4、齊讀兒歌。
小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；
小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷；
從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷；
爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好學(xué)生。
5、在今后的護(hù)齒課上，我們將繼續(xù)了解保護(hù)牙齒的更多的方法。因?yàn)檠例X是十分重要的器官，我們每一天都需要它們。
小學(xué)健康教育教案篇八
學(xué)生準(zhǔn)備:杯子一只、
兩課時。
第一課時。
一，導(dǎo)入新課:。
2，學(xué)生談體會和感受、
二，學(xué)習(xí)新課:。
不喝生水:。
2，學(xué)生討論、
第二課時。
一，復(fù)習(xí)舊知。
二，學(xué)習(xí)新課:。
1，討論:城鎮(zhèn)居民用的自來水是否干凈，是否能直接喝、
2，觀察:顯微鏡下的生水中的細(xì)菌、
3，根據(jù)觀察到的事實(shí)，想一想:能喝生水嗎為什么。
6，注意科學(xué)飲水。
(2)為什么要一人一個杯子，不用別人的杯子。
(3)齊讀課文第二部分、
(4)講述劇烈運(yùn)動后為什么不能立即飲水的道理、
(5)小結(jié):注意飲水1衛(wèi)生，有利人體健康、
板書設(shè)計:。
12注意飲水衛(wèi)生。
生水里面有細(xì)菌，不能喝生水。
喝水里面有科學(xué):慢飲飲開水用己杯。
學(xué)習(xí)每一天!享受每一天!歡樂每一天!
小學(xué)健康教育教案篇九
1.使學(xué)生明白一些科學(xué)進(jìn)食的衛(wèi)生常識。
2.讓學(xué)生養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。
要細(xì)嚼慢咽而不能狼吞虎咽的.原因及平時生活中，應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。
一、導(dǎo)入新課：
二、學(xué)習(xí)新課：
吃飯時要慢慢的的吃，不能邊吃邊講話，也不能狼吞虎咽：
小學(xué)健康教育教案篇十
一，教學(xué)目標(biāo):。
1，學(xué)生明白生水里面細(xì)菌多，喝了容易傷身體，懂得飲水衛(wèi)生.
2，讓學(xué)生了解水是生命之寶，每一天不能少.
二，課前準(zhǔn)備:。
教師準(zhǔn)備:自然水域里水分布的掛圖或電視錄象片，被污染的水域圖片，顯微鏡.
學(xué)生準(zhǔn)備:杯子一只.
三，教學(xué)時間:。
兩課時。
第一課時。
一，導(dǎo)入新課:。
2，學(xué)生談體會和感受.
3，教師講述:水是人身體中很重要的一部分.我們每人每一天都需要喝必須的水，這對我們的身體健康很有好處.可是如果不注意飲水衛(wèi)生，就會影響身體健康.
二，學(xué)習(xí)新課:。
不喝生水:。
2，學(xué)生討論.
3，教師講述:自然水域里的水是不純凈的，有的包含很多泥沙，腐爛的東西，有的里面有很多的細(xì)菌，病毒，有的被工業(yè)，農(nóng)業(yè)廢水，污水污染過.城鎮(zhèn)居民用的自來水是否干凈，是否能直接喝呢下節(jié)課再討論.
第二課時。
一，復(fù)習(xí)舊知。
二，學(xué)習(xí)新課:。
1，討論:城鎮(zhèn)居民用的自來水是否干凈，是否能直接喝.
2，觀察:顯微鏡下的生水中的細(xì)菌.
3，根據(jù)觀察到的事實(shí)，想一想:能喝生水嗎為什么。
4，教師講述:由于生水生水里面包含很多的細(xì)菌，喝了生水輝得病，如常見的拉肚子，對人體的傷害是極大的，如治療不及時還輝危及人的生命.
5，小結(jié):生水里面有細(xì)菌，喝了生水會生病，如痢疾，肝炎，傷寒等等.為了身體健康，我們應(yīng)當(dāng)不喝生水.
6，注意科學(xué)飲水。
(2)為什么要一人一個杯子，不用別人的杯子。
(3)齊讀課文第二部分.
(4)講述劇烈運(yùn)動后為什么不能立即飲水的道理.
(5)小結(jié):注意飲水1衛(wèi)生，有利人體健康.
板書設(shè)計:。
12注意飲水衛(wèi)生。
生水里面有細(xì)菌，不能喝生水。
喝水里面有科學(xué):慢飲飲開水用己杯。
學(xué)習(xí)每一天!享受每一天!歡樂每一天!
小學(xué)健康教育教案篇十一
2、 教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習(xí)慣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓學(xué)生知道一定要吃早餐。
一課時
小朋友們，你們今天吃早餐了嗎?有沒有同學(xué)沒有吃早餐?你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎?今天學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。
1、 師范讀課文
2、 聽后指名說說你聽到了什么?
3、 生自由讀課文。
4、 師小結(jié)：不吃早餐的危害：營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。
1、 今天你吃早餐了沒有?不吃早餐有什么危害?
2、 課文圖中哪個小朋友做錯了，為什么?
3、一日三餐巧安排
小學(xué)健康教育教案篇十二
教學(xué)目的：
提前一周通知學(xué)生，每個小組選出一名本組認(rèn)為最美、最健康的同學(xué)，準(zhǔn)備在課堂上進(jìn)行表演比賽。
一、教師宣布：這節(jié)課舉行一次本班的“選美比賽”。各代表每人表演1-2分鐘，內(nèi)容包括：走路，展示服裝，做2-3個動作造型，作一簡單自我介紹，說一句自己最喜愛的名言或講出自己的理想。
二、讓五名同學(xué)當(dāng)評委給表演的同學(xué)打分。然后算分，公布得分。
三、教師讀課文，并結(jié)合當(dāng)天比賽進(jìn)行課文講解：
1、講述形體美、風(fēng)度美、儀表美和心靈美。
2、講述美育的定義與內(nèi)涵。
3、講述愛美與健康的內(nèi)在聯(lián)系。
通過在課堂上進(jìn)行表演比賽、講解，使學(xué)生樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)健康的美感。
小學(xué)健康教育教案篇十三
教學(xué)目標(biāo)：了解為什么要安排一日三餐，科學(xué)安排一日三餐。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解一日三餐中的科學(xué)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
談話：汽車行駛要加油，人每一天活動要吃飯，你們明白是為什么嗎？
講述：一日三餐不僅僅能給我們的身體加油，還能為我們進(jìn)行活動供給必備的能量。假如人不吃飯會怎樣呢？今日，我們就來了解一日三餐中的科學(xué)。
（板書：5、一日三餐）。
二、學(xué)習(xí)新課。
一日三餐好處多。
學(xué)生討論并匯報。
講述：一日三餐是人體活動的需要，因?yàn)榘滋焓侨嘶顒?、學(xué)習(xí)的集中時間，這期間人體要消耗很多的熱能。通常情景下，胃排空食物約需3-4小時，也就是說進(jìn)食后不到4小時，肚子就會餓了，就又該吃飯了。如果到時你不吃飯，就會感到饑腸轆轆，頭昏眼花。
科學(xué)安排一日三餐。
講述：吃飯不僅僅要定時，還要定量。每個人的胃所能容納的食物是有必須限度的。暴食會引起急性胃擴(kuò)張，使胃損傷；吃得太少又會使胃部空磨，引起疼痛感，同樣會損害胃。所以吃飯定時定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。
學(xué)習(xí)課文第二句話：早餐應(yīng)當(dāng)吃得好，午餐做到要吃飽，晚餐講究精而少。
提問：什么樣的早餐叫做吃得好？
中餐為啥要吃飽？怎樣才能吃得飽？
晚餐的“少而精”指的是什么？
清淡，以蔬菜為主，減少脂肪、糖類的攝入量，盡量吃低熱量的食物等。
一日三餐有規(guī)律，身體健康發(fā)育好。
聯(lián)系上述資料，說一說你家每日三餐都吃些什么？比一比誰家安排的最合理。
三、鞏固和反饋。
做一做：為爺爺奶奶、爸爸媽媽和自我設(shè)計一天的食譜。
小學(xué)健康教育教案篇十四
1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解什么是創(chuàng)新思維。
2、通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
3、讓學(xué)生認(rèn)識到創(chuàng)造思維的重要性，幫助學(xué)生學(xué)會攻破思維定勢，在以后的生活中注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。
讓學(xué)生認(rèn)識到創(chuàng)造力思維的重要性。
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。
多媒體課件，團(tuán)體活動材料。
1課時。
一、熱身活動：（2-3分鐘）。
師：同學(xué)們好！在開始上課之前呢，我們先來做一個小游戲，叫做“大-小西瓜”。
游戲規(guī)則是這樣的，當(dāng)我說出大西瓜的時候，你們的手就要相應(yīng)的擺出小西瓜的形狀，當(dāng)我說小西瓜時，你們的兩只手必須擺出抱著一個大西瓜的形狀。做對的同學(xué)就坐下，做錯的同學(xué)繼續(xù)做，同組的人互相監(jiān)督。游戲開始！
誰想來分享一下你在做這個游戲時的感受呢？
我們這個活動運(yùn)用的是逆向思維，今天我們一起來體驗(yàn)一下創(chuàng)新思維的樂趣。歡迎同學(xué)們來到今天的《創(chuàng)意集市》。
設(shè)計意圖：通過設(shè)計“大-小西瓜”游戲這個環(huán)節(jié)，活躍課堂氣。
氛，同時利用游戲中的逆向思維，導(dǎo)入新課內(nèi)容—創(chuàng)新思維。
二、創(chuàng)意集市第一站：創(chuàng)意解題。
1、每人手中的白紙上有3x3排列的9個點(diǎn)。請用四條連續(xù)的直線連接九個點(diǎn)。
先獨(dú)立思考，若3三分鐘后還不能解決，可以小組內(nèi)相互交流。
2、展示結(jié)果：請成功連接9個點(diǎn)的同學(xué)向全班展示結(jié)果。
3、分享：你找到問題的答案了嗎?揭開這道題的關(guān)鍵是什么？請成功的同學(xué)分享一下你的感受；請沒有成功的同學(xué)分享一下你的感受。
師總結(jié)：面對在框內(nèi)連線的題目，我們都會有先入為主的想法——所畫的線不能超出框的范圍。這其實(shí)就是一種慣性思維，只有利用與之相對的創(chuàng)新思維去突破它，我們才能解開這個謎題。
那么，怎樣才能提高自己的創(chuàng)新能力呢？心理學(xué)家說，創(chuàng)新能力雖然是與生俱來的，但也離不開后天的訓(xùn)練。希望下面這些形式多樣的活動，能幫助你掌握打破慣性思維的方法。
設(shè)計意圖：通過對學(xué)生的討論的總結(jié)，引出本課核心內(nèi)容——創(chuàng)新思維。
三、創(chuàng)意集市第二站：百變回形針活動規(guī)則：
（1）請?jiān)?分鐘內(nèi)想出盡可能多的回形針的用途；
（2）想法最多、最新奇的小組獲勝。注意：
1、做活動中不要有任何批評意見，只考慮想法，不考慮可行性；
2、想法越古怪越好，鼓勵異想天開；
3、所要求的的是數(shù)量而不是質(zhì)量；
4、可以尋求各種想法的組合和改進(jìn)小組討論：
1、你在活動時有什么樣的顧慮？看到別人的創(chuàng)意后，你有什么想法？
2、為什么組內(nèi)小組成員會有如此多的創(chuàng)意，他的積累源自何處？
3、看到組內(nèi)成員的分享和經(jīng)驗(yàn)之談，你又有和感觸？你覺得這次活動的最大收獲是什么？
設(shè)計意圖：通過學(xué)生自主探究，合作分享，讓學(xué)生交流創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的方法，教師依據(jù)小組分享梳理創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的方法。
四、創(chuàng)意集市第三站：創(chuàng)意小屋。
給學(xué)生3分鐘時間思考）。
請成功的同學(xué)分享一下你的感受；請沒有成功的同學(xué)分享一下你的感受。
根據(jù)老師發(fā)給每個小組的材料，要求每組在15分鐘之內(nèi)用所發(fā)的材料建造一個外形美觀，富有創(chuàng)意的物體。給這個物體命名。各小組完成后，進(jìn)行作品展示和評比。
小組討論：
（1）在活動中，組員們表現(xiàn)如何？
（2）在活動中，你做了那些工作？
（3）參加本次活動你有何感受？每組選一名學(xué)生上臺分享活動收獲。
設(shè)計意圖：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，并把這種精神遷移到學(xué)習(xí)生活中。
六、課堂小結(jié)。