文學(xué)是一種通過文字和語言來表達(dá)思想、感情和意義的藝術(shù)形式。寫總結(jié)時(shí)，要注重反思和總結(jié)的價(jià)值，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生和修改評(píng)語篇一
絢爛而迷人的春天來了，五線譜上的春天音符跳動(dòng)起來了。
“黃四娘家花滿蹊，千條萬朵壓枝低。”瞧!花園里，百花齊放。牡丹、月季、玫瑰……應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)。紅的似火,粉的像霞,白的如棉絮般純潔無暇，黃的同金子一樣閃閃發(fā)光……她們亭亭玉立，你不讓我，我不讓你，一朵朵都擺出了最美麗的姿態(tài)。真是百花爭(zhēng)艷!
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”河畔，幾株楊柳的手臂，輕輕地?fù)崦蟮?。如同那綠色的絲帶，把大地裝扮。楊樹、桃樹都爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)出了嫩芽，似乎在舉辦“選美大賽”。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無?！闭缰熳郧逅f的：“雨是最尋常的?！贝巴怃冷罏r瀝地下著細(xì)絲般的春雨,雷聲喚醒了冬眠中的動(dòng)物。春雨如酥。小草最頑強(qiáng)，它們競(jìng)爭(zhēng)向上，一個(gè)接一個(gè)探出了嫩嫩的腦袋。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇寫景的記敘文。本篇文章最大的亮點(diǎn)就在于：作者每描寫一處景物，都會(huì)引用一句恰當(dāng)?shù)脑娋?。在?xì)膩的文筆中領(lǐng)略對(duì)春天獨(dú)特的感受，的確很有“詩情畫意”。不失為一篇佳作，極度推薦!
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小學(xué)生和修改評(píng)語篇二
我叫王文慧，今年九歲了。
我的個(gè)頭在班里不算高，也不算矮。我呢，瓜子臉，眼睛不大，是個(gè)單眼皮，別看我眼睛小，它可炯炯有神哩!
我還是個(gè)助人為樂的好孩子呢!上周末，我坐公交車，遇見了一位腿腳不方便的老奶奶，急忙起身對(duì)她說：“老奶奶，您坐我的位置吧，我站一會(huì)沒關(guān)系?！薄芭丁?，謝謝你呀!”老奶奶滿意而又笑瞇瞇地說。我看到老奶奶的笑容，心里感覺比吃了蜜還要甜。車上的乘客都說：“現(xiàn)在這年月能像這姑娘一樣讓座的不多了。樂于助人的好孩子啊!”
可金無足赤，人無完人呀!我也有粗心大意的時(shí)候。有一次，老師發(fā)下試卷，鄭重其事地說：“這份試卷比較簡(jiǎn)單，但還是要細(xì)心一點(diǎn)。”老師話音剛落，我就迫不及待的用最快的速度做完了，這么簡(jiǎn)單，檢查就給免啦!心想：肯定100分，哈哈——?？墒?，發(fā)卷子時(shí)，我一看，心情驟變，簡(jiǎn)直是晴天轉(zhuǎn)雷雨天啊!計(jì)算題錯(cuò)了兩道。從那之后，我就決心改掉粗心的壞毛病。
我的愛好很多。跳舞、游泳、練書法……尤其是我的書法，受到好多老師的贊美，好多同學(xué)的好評(píng)，他們特羨慕我的字漂亮，但我不會(huì)驕傲的，呵呵。
看!這就是真正的我，聽了我的介紹，想和我交朋友嗎?
【教師評(píng)語】這是一篇寫人的文章，小作者不僅介紹了自己的外貌，還通過具體的事例，突出了自己助人為樂和粗心大意的特點(diǎn)。文章語言質(zhì)樸自然，敘事集中，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
小學(xué)生和修改評(píng)語篇三
不為自己喝彩的學(xué)生，不會(huì)成為學(xué)習(xí)的健將、不為自己喝彩的人，不會(huì)成為生活的強(qiáng)者。我驕傲，我為自己喝彩。
我是一個(gè)穩(wěn)重大方的女孩兒，有一雙靈巧的小手。多才多藝的我，彈得一手好鋼琴。
7月27日對(duì)我來說是個(gè)特別的日子。因?yàn)樵谶@一天我參加鋼琴比賽，在比賽前我十分緊張，腦子里一片空白，手心直冒汗。媽媽看出了我的心思，走過來摸著我的頭親切的對(duì)我說：“不用害怕，你是最棒的，只要盡力就行了。”輪到我上場(chǎng)了，我深深地吸了一口氣，仿佛有一種自信，放松了許多。在樂曲里我仿佛來到了一個(gè)森林中，清澈見底地河水流淌著，幾只小鳥“嘰嘰喳喳”好像在為我唱歌。我越彈越輕松，越彈越流暢，我把所有的緊張和害怕完全拋在腦后，仿佛這個(gè)教室只有我一個(gè)人似的。而讓我萬萬沒有想到的是評(píng)委們從他們手中響出陣陣掌聲。
比賽完后，成績(jī)出來了，我順利地通過了比賽。據(jù)統(tǒng)計(jì)我是賽場(chǎng)上年齡最小的一位選手。我為自己喝彩。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一道數(shù)學(xué)題把全班同學(xué)都弄“懵”了，就連老師也看了答案才明白，但過程不知道是什么，因?yàn)檫^程異常復(fù)雜，而他人皆迷我獨(dú)醒，我深信此題肯定有規(guī)律性，所以我把所以的時(shí)間用在了找算式的規(guī)律上，很快有了眉目，2天后，我終于解出來了，老師還夸我有陳景潤(rùn)的精神，同學(xué)們也投來羨慕的眼光，那天我在班上出盡了風(fēng)頭，我想：我是最棒的!
無獨(dú)有偶，六年級(jí)時(shí)，一次，從外校找來的一張?jiān)嚲砩嫌幸粋€(gè)“硬骨頭”，大家都“啃”不出答案，我偏不相信了，沒有接不出的題。星期天，我把這道題帶回家，好好研究了一下。上午，費(fèi)了九牛二虎之力但一點(diǎn)眉目也沒有，下午還是沒有頭緒。幸好有個(gè)當(dāng)語文老師的媽媽，但“割科如割山”，她看后也無從下手，我有些泄氣，懷疑是不是題出錯(cuò)了，晚上睡在床上還是不放心，題目在我腦海里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，終于，這道題被我的真情打動(dòng)了，露出了一點(diǎn)點(diǎn)“尾巴”，我披衣下床，沿這思路順藤摸瓜，黃天不負(fù)有心人，終于，我把這“硬骨頭”啃下了。此后我在班上的數(shù)學(xué)界中“鶴立雞群”，那種”獨(dú)霸天下“的感覺真好!
我是最棒的，我相信現(xiàn)在是，將來也是!因?yàn)槲矣锌涓缸啡盏男郧?
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇敘事文章。作者選取學(xué)習(xí)生活中的一件小事切入，將自己順利地通過了比賽的過程娓娓道來，如話家常，親切而自然，認(rèn)識(shí)到了“我是最棒的，我相信現(xiàn)在是，將來也是”。
小學(xué)生和修改評(píng)語篇四
駐足山頂，俯視，只見萬物盡情舒展;漫步海邊，遠(yuǎn)望，只見海水廣袤無邊;倚靠門窗，仰看，只見月亮灑下清輝……審視這個(gè)世界，我們同宇宙萬物相應(yīng)相和，在大自然的智慧中穿梭。
“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不便者而觀之，則物與我皆無盡也?！北毁H黃州，蘇東坡只剩落寞的心靈，但此時(shí)，是大自然的智慧令他恍然大悟，令他明白“天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。”他從而曠達(dá)樂觀，盡享自然美景。
德國(guó)哲學(xué)家康德是個(gè)浪漫的人，他愛散步，總是駐足林間，沿著彎曲小路去體驗(yàn)“曲徑通幽處”之感。因此大自然是他的好朋友，大自然給了他生命的啟迪，是大自然讓他通向哲學(xué)殿堂。在他的墓志銘上寫到：“有兩樣?xùn)|西愈是思考愈是引發(fā)我深深的驚嘆和敬畏——一是頭頂上繁星密布的天空，一是心中的道德律令。”大自然的智慧不得不令人油然而生敬畏之心。
當(dāng)梭羅劃船在瓦爾登湖上游戈時(shí)，他被四周濃密的松樹和橡樹圍著，他被愜意的清風(fēng)拂動(dòng)著浮躁的心，他被清澈純凈的湖水蕩滌著……在瓦爾登湖上，可以洗凈現(xiàn)代繁華大街上的污濁和引擎上的油膩，讓人心如止水，讓人在這“神的一滴”上得到慰藉。這就是大自然的智慧，他不僅令梭羅認(rèn)為與瓦爾登湖相遇是一種莊嚴(yán)、激動(dòng)的事，更令我們?yōu)檫@美好的邂逅倍感光榮。
受到大自然啟發(fā)的還有很多人，是大自然令在狂妄年歲斷掉雙腿的史鐵生明白了生與死的本質(zhì);是大自然令患盲聾癥的海倫·凱勒重拾生命的希望;是大自然令歐·亨利筆下的瓊珊擺脫病痛;是大自然令勞倫斯像鳥兒一樣樹立向死而生的生死觀……大自然鑄就了他們的智慧，也同樣給了我們深深的啟迪。
如果說人類的智慧無窮大，那么大自然的智慧則是至高無尚的，因?yàn)槿祟惖闹腔蹃碓从谧匀?，一切的靈感都來自自然，亙古千年的智慧，皆為一體，便是大自然的智慧。
評(píng)語：文章開篇即大氣磅礴，駐足山頂俯瞰一切，漫步海邊遙望遠(yuǎn)方，倚靠門窗仰觀宇宙，自然萬物盡收眼底，不禁遐想。蘇軾、康德、梭羅，這些偉人都是大自然的直接受益者。文章有理有據(jù)，詳略得當(dāng)，語言優(yōu)美，是一篇佳作。
小學(xué)生和修改評(píng)語篇五
我是一只野貓，生活在高樓聳立的城市。我父母說我不應(yīng)該生活在這里，這件事我是等長(zhǎng)大后才明白的，雖然有點(diǎn)晚，但我現(xiàn)在已經(jīng)是比誰都清楚的了。我常常想象著，也許我的家曾經(jīng)在富裕的人類家庭?？涩F(xiàn)在我卻在這兒，穿梭在在人們的目光中，這無疑使墮落。我的同類應(yīng)該都在享樂吧，都在所謂的寵物食品和玩具簇?fù)碇薪袉?。而我?我的毛色并不漂亮，沒什么高貴的血統(tǒng)，正如你所見的，我很普通。是的，我的出生和樣貌都是被安排的，在這個(gè)高樓聳立的世界，流浪者只是被忽視嘲笑的存在。但你們不必同情我，因?yàn)?，流浪也是我自己的選擇——否則我不必死守我最后的尊嚴(yán)獨(dú)自覓食，不必總是特意繞開人群。倔強(qiáng)總是會(huì)帶來痛苦的，但我愿意承擔(dān)這個(gè)結(jié)果。當(dāng)別人戲弄地扔下食物的時(shí)候，周圍的面孔變得扭曲，都充斥著欺騙的笑意。而我在自己的世界里，在自己最后的戰(zhàn)地里。但我苦撐著挺立著，直到有一天找到愿和我同行的人，我會(huì)撫平自己的傷口——無論多深，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地忘卻。如果無法撫平，我會(huì)將它掩蓋。這時(shí)，或許他會(huì)發(fā)現(xiàn)我平常樣貌下的優(yōu)點(diǎn)，然后欣賞我，記住我，這就是我最開心的時(shí)刻。是的，也許不會(huì)有這個(gè)人的出現(xiàn)，但我仍然會(huì)以自己的意志活下去。享受自己努力的晚餐是我最愜意的時(shí)光，自己的努力帶給我無限的充實(shí)，讓我回憶起母親的擁抱。我告別了舒適的生活，我一直深愛的家人——但我從不后悔。在燈紅酒綠的繁世，我是一只獨(dú)行的野貓。
【教師評(píng)語】文章作者用深情而細(xì)膩的語言講述流浪貓的故事。本文夾敘夾議，感情真實(shí)，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處“在燈紅酒綠的繁世，我是一只獨(dú)行的野貓”感情得到升華，深化主題，抒情性很強(qiáng)。
小學(xué)生和修改評(píng)語篇六
1.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
2.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
3.對(duì)不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
5.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
小學(xué)生和修改評(píng)語篇七
我可喜歡大公雞了。瞧，那小小的腦袋上的大紅冠子，就像一把熊熊燃燒的火炬。小眼睛滴溜溜地左看右看，尖尖的小嘴像一粒飽滿的稻谷。下巴掛著的小肉球，就像系了一個(gè)鮮艷的紅領(lǐng)結(jié)。脖子上那長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛向下披散著，仿佛圍著一條大圍巾。身上的羽毛有朱紅的、黃的、青的……像穿著一件五彩衣。最引人注目的是那總是往上翹著的大尾巴，那長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛彎彎地垂下來，在陽光下閃閃發(fā)亮，真是美極了。大公雞那雙金黃色的腳支撐著它肥壯的身體，走起路來大搖大擺，昂首挺胸，猶如一位得勝歸來的大將軍。
大公雞喜歡吃青菜、米飯、谷子，更喜歡吃小蟲。你看，正在院子散步的大公雞，發(fā)現(xiàn)花叢有一條蟲子在咬葉子，它幾步走過去，用尖嘴對(duì)準(zhǔn)蟲子猛啄過去，再把蟲子狠狠地甩在地上。大公雞憤怒地盯著蟲子，張開翅膀，雙腳不住地蹭著地面，嘴里咕咕地叫著，好像在說：“你敢偷吃我主人家的花葉，看我怎么教訓(xùn)你!”說完，它叼起蟲子，頭一揚(yáng)，吞了下去。大公雞吃完蟲子，用沙子把嘴巴抹了抹，就“喔喔喔”地高叫起來，仿佛在報(bào)功呢!
評(píng)語：這篇文章向我們介紹了一只雄赳赳，氣昂昂的大公雞，大公雞的氣勢(shì)在你的筆下越發(fā)地突顯出來，多次運(yùn)用比喻的修辭手法，“瞧，那小小的腦袋上的大紅冠子，就像一把熊熊燃燒的火炬。”“下巴掛著的小肉球，就像系了一個(gè)鮮艷的紅領(lǐng)結(jié)”……把大公雞的樣子寫得生動(dòng)形象，是一篇優(yōu)秀的習(xí)作!
小學(xué)生和修改評(píng)語篇八
站在金色的陽光下，空氣中有種澄凈的氣息。陽光跳躍于睫毛上，眼里有了潮濕的痕跡，像兒時(shí)吹出的夢(mèng)想泡泡。曾經(jīng)純真的笑臉和稚嫩的話語一下一下?lián)舸蜃约旱男?。那些大大小小的彩色泡泡都是曾?jīng)兒時(shí)的夢(mèng)啊。眼看它們飄得越來越遠(yuǎn)，卻來不及抓住任何東西。美麗的夢(mèng)一片一片碎掉，化作點(diǎn)點(diǎn)塵埃融入空氣中。
一直都不明白路什么時(shí)候開始改變，所有的事都與理想背道而馳。童年的夢(mèng)想在時(shí)光的流逝里褪卻了顏色，像孩子在陽光下吹出的泡泡，走得越遠(yuǎn)卻越容易破滅。
不知不覺間，那些朋友更優(yōu)秀了，而我，卻原地踏步，彼此間相隔更遠(yuǎn)，像跨越了千年的時(shí)光，他們依舊是他們，而我已不是我。
評(píng)語：這篇狀物的小文章，在描寫上很精彩，而且有自己的思想融入，一個(gè)四年級(jí)的孩子，徘徊在人生的十字路口，能從泡泡中領(lǐng)悟到人生的一些真諦，實(shí)屬不易。能在文尾看到別人的進(jìn)步，看到自己的不足，真是不易啊!情感深沉，不張揚(yáng)，我喜歡。
小學(xué)生和修改評(píng)語篇九
城里孩子可不同。被作業(yè)壓得翻不過身，窗外“嘀嘀叭叭”的汽車聲和濃煙，就是做完作業(yè)也不能清靜。因此，我夢(mèng)想以后都在鄉(xiāng)下生活。
在我鄉(xiāng)下的家前面的清澈小溪，一切都顯得那么平靜。溪水在午后的陽光下熠熠生輝。忽然，那面鏡子被打碎了，一陣腳步聲響起。我凝望四周。走過一座橫在溪上頭的石橋，便是那狗尾巴草和一種淡紫的不知名兒的小花的天地了。一條窄窄的小道在右，那狗尾巴草，圓滾滾，肥嘟嘟。那小花像極了一個(gè)個(gè)小鈴鐺，在風(fēng)中搖晃，這多美麗神奇!在城市呆慣了的我忍不住高興起來。
若是不過那一座石橋，沿著陡峭的石階往下走，就可以到那有鵝卵石鋪成的小溪岸上了。扔一塊石頭，看它在水面漾起圈圈波紋，打水漂，與小伙伴比誰把石子扔得遠(yuǎn)，這真是有趣的事!
我喜歡在鵝卵石堆上坐下，把腳伸進(jìn)清涼的溪水里。突然，水面漾起層層漣漪。是誰的小腳丫在破壞鏡子，還幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑?——是我!我的腳丫上下擺動(dòng)著，引出了無數(shù)的精靈——水花。
我同樣喜歡在這水里游泳。有一天，我正專心致志地練著蛙泳，后腳一蹬一蹬的。忽然，一條頑皮的小魚闖入了我海藍(lán)的世界里。它是灰色的，那么調(diào)皮，那么可愛，它的尾巴一動(dòng)一動(dòng)的，嘴巴似乎吐著泡泡。我很想抓住它，于是裝模作樣地游著泳，想不引起小魚的注意。我嘴角一翹，微笑著，手往前一伸，變成碗狀向小魚網(wǎng)去。小魚兒眼里靈光一閃，沒命地逃了，我沒有捉住。
它或許還在疑惑!這人怎么學(xué)青蛙呢?想到這里，我不由自主地大笑了起來。
有時(shí)，我們自帶漁網(wǎng)捕魚。先拿起漁網(wǎng)架在溪下的鵝卵石堆里。有時(shí)它搖搖晃晃像中了槍的戰(zhàn)士倒下了，我就像醫(yī)生一樣搶救，經(jīng)過我的妙手，它終于回春，站起來了!其實(shí)，這個(gè)“漁網(wǎng)”戰(zhàn)士站起來，只不過是我把它用一些中等大小的鵝卵石固定住了罷了。接下來，就是爸爸顯神威的時(shí)間了!只見爸爸輕松地后退了幾步。伸下手，將原本清澈的水用手(或用腳)撥來撥去、攪來攪去弄渾。接著，他快步向前，將慌亂的魚兒們趕到漁網(wǎng)里。其實(shí)就是快步走向漁網(wǎng)，可是我們每次一提漁網(wǎng)，都能有豐富的收獲。
“爸爸好厲害呀!”每次看到在網(wǎng)里亂跳的五彩斑斕的魚兒，我和妹妹總是拍手叫好，手舞足蹈地圍在“立了大功的將軍”——爸爸旁，盡給爸爸頭上戴高帽，準(zhǔn)把他哄得樂意陪你下次來玩。
傍晚，我們總能提十幾、幾十條魚回到鄉(xiāng)下那個(gè)樸素又快樂的家。
望著窗外的火燒云，我仿佛看見了鄉(xiāng)下那個(gè)快樂的家，我仿佛看到了那個(gè)綠樹成蔭，溪水清澈的美麗鄉(xiāng)下。
評(píng)語：這是一篇敘事的文章，小作者敘述了在鄉(xiāng)下那種自由、開心、快樂的生活，表達(dá)了小作者向往鄉(xiāng)下生活的愿望。文章語言清新活潑，稱得上是一篇較為成功的習(xí)作。
小學(xué)生和修改評(píng)語篇十
每天每天我都在爸爸媽媽的愛里快樂地生活、學(xué)習(xí)，一天天長(zhǎng)大。這些愛加起來沒法數(shù)得清，因?yàn)樗嗔恕?BR> 我愛爸爸媽媽，我希望爸爸媽媽永遠(yuǎn)健康，每一天都開開心心，快快樂樂。
批改評(píng)語：這篇文章以“我在愛里長(zhǎng)大”為題講述了作者和爸爸媽媽的故事，作者用深情的語言講述著。本文夾敘夾議，感情真實(shí)，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處“每一天都開開心心，快快樂樂”抒情性很強(qiáng)。
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小學(xué)生和修改評(píng)語篇十一
我有一個(gè)好伙伴，是一只白色的波斯貓，我叫它“小波”。
小波全身潔白如雪，眼睛一只黃，一只綠，就像是一座小雪山上鑲嵌的兩顆瑪瑙，熠熠生輝。它肥嘟嘟的，走起路來那“啤酒肚”幾乎貼在地上?？蓯蹣O了!尾巴像油條似的，軟綿綿的。
地揍一頓?？墒?，我又不會(huì)爬樹，只能朝它干瞪眼。
俺家的小波，你喜歡嗎?
點(diǎn)評(píng)：這篇狀物的文章，用幽默風(fēng)趣的語言介紹了一只白色的波斯貓。文章構(gòu)思不落俗套，充分運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)描寫，一只活潑可愛的貓躍然紙上?！靶〔刹活I(lǐng)情，使勁一蹦，蹦到了奶奶的床上，雪白的床單上霎時(shí)出現(xiàn)了幾團(tuán)'黑梅花'。"將小白擬人化，賦予生命，字里行間透露出對(duì)小白的喜愛之情。
小學(xué)生和修改評(píng)語篇十二
“看啊，下雪了!”我被這聲音吸引到了走廊上，往外一看，確實(shí)不錯(cuò)，很小的雪花緩緩飄落，我的心不禁生出一分喜悅，盼望著它能帶給我們一場(chǎng)真正的大雪，又過不久，城市已經(jīng)被這輕柔的雪花輕輕的覆蓋了一層。每一片雪花都輕柔地盤旋著落下，成了大地上一層雪的一小部分，每一片雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。
面對(duì)著雪，我想吟誦幾句學(xué)過的詩歌，卻怎么也想不起來?？磥?，大自然賦予我們的是無法用言語表達(dá)的。我雖然不能說，但是，我可以聽，聽雪的聲音。
大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，那一片雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì)，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都是美好的，一都是寂靜的，站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語卻在我耳邊響起。它們的歡樂，我聽得到。
雪還未停，孩子們就忍不住出來玩了，打雪仗、滾雪球，雖然雪花還在飄零，他們卻不顧家長(zhǎng)的反對(duì)，玩得不亦樂乎，充斥著童年的歡樂。雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸來砸去。他的身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但他們從不抱怨，給我們快樂，就是它的快樂。它以其特有的語言給我們心靈的溫暖，這種聲音，我聽得到。
瑞雪兆豐年，大年初八下雪應(yīng)該是一年的好兆頭。雪花緩緩飄落，配合著爆竹的響聲，給人以喜慶。我喜歡靜靜地看著雪，看雪悄然落下，聽雪微弱的聲音，心里會(huì)有安詳幸福的感覺。我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右閃。我看見草坪上，一層雪覆蓋著嫩葉，保護(hù)著它們。他們因擔(dān)此重任而感到驕傲的聲音，我聽得到。
地上純潔的雪沐浴著陽光，享受最后一刻的歡樂。他們?cè)跒樽约杭磳⒔Y(jié)束的生命哭泣嗎?不，他們?cè)谛?，在自豪，他們完成了自己的任?wù)，將歡樂播撒到了人間。奉獻(xiàn)了生命，發(fā)揮所長(zhǎng)，它們是偉大的，他們一生中的歡樂，我聽得到。
再在下雪的時(shí)候，讓我們站在窗前，用心傾聽一個(gè)生命傳奇。
評(píng)語：這篇寫景作文生動(dòng)形象地寫了下雪后的各種情景，運(yùn)用環(huán)境描寫將美麗的雪景描繪得如在眼前，運(yùn)用動(dòng)作描寫寫出了孩子們?cè)谙卵┖笸嫜┑目鞓穲?chǎng)景。本文語言優(yōu)美，精彩語句的運(yùn)用為文章增色不少。
小學(xué)生和修改評(píng)語篇十三
家，總是給我?guī)頊嘏依锏氖轮灰幌肫?，也總是讓我覺得甜甜的。那個(gè)晚上更是尤其突出，就如同一塊糖，這糖開始是酸的，最后是甜的，讓我回味無窮。
放學(xué)回家的路上我一直笑瞇瞇的。“你是怎么了，那么高興?”好朋友對(duì)我的異常反應(yīng)很是迷惑?！敖裉焓俏疑?，爸爸媽媽說好了，今天和我一起過生日，他們最近很忙，今天還特地抽空陪我呢?”我滿臉笑容的回答道?；氐郊遥彝崎_門，蹦蹦跳跳的進(jìn)了家?！鞍謰屛一貋砹??！奔依餂]有一絲回應(yīng)，偌大的家里好像就只有我一個(gè)人?！鞍职謰寢寗e和我躲貓貓了，我找不到你們，出來吧，快出來吧?！蔽蚁矏偟穆曇衾飺诫s著一絲焦急和緊張。但爸爸媽媽仍舊沒有回答。
夜色慢慢地籠罩了大地，天暗了下來。我慢慢地走到電視機(jī)前，打開電視。就在這時(shí)，電視突然熄滅了?！安弧粫?huì)是停電了吧?！蔽业穆曇粼陬澏?，那是黑暗帶來的恐懼。“叮鈴鈴……”電話鈴響起來了，我不由得想起了恐怖片《午夜兇鈴》，窗戶的縫隙里吹來一絲涼風(fēng)，讓我不禁打了一個(gè)冷顫，我盡量用平靜的語氣說話，可媽媽不等我把話說完，就把電話掛了，我再打，爸爸媽媽的電話都是不在服務(wù)區(qū)，天更暗了，天上的月亮仿佛被天狗吞食了，不在放射光芒了。此時(shí)此刻我內(nèi)心的勇敢也仿佛被恐懼籠罩了。
“咚咚咚……”一陣敲門聲打破了寂靜的夜晚。我懷著無比興奮的心情打開家門?！鞍职謰寢屇銈兘K于回來了?！本驮诖藭r(shí)，電也仿佛明白了我的心情，隨著爸爸媽媽的到來照亮了屋里的每一個(gè)角落。我們一家人幸福地聚在一起開心地為我過起了生日。
后來我和媽媽一起去修電視，在這期間我是每日每夜都被媽媽罵。我心想這電視機(jī)肯定是太舊的原因，才會(huì)造成電視機(jī)壞掉了。到了第二天終于修好了，老板說是小問題一下子就修好了，我從心底就佩服這個(gè)老板了!
媽媽和我興高采烈地把電視機(jī)搬回家去了，這下媽媽才不大罵我了，我們又開開心心的看電視了!
【簡(jiǎn)評(píng)】這篇敘事記敘文，敘述了“在家里發(fā)生的一件事”。作者開頭簡(jiǎn)潔明了點(diǎn)題，接著詳細(xì)敘述了“我們一家人幸福地聚在一起開心地為我過起了生日”的情景，最后再次點(diǎn)題，與開頭呼應(yīng)。
小學(xué)生和修改評(píng)語篇十四
瞧!萬人迷來了!她圓圓的腦袋，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑葡萄鑲嵌在臉上，一張櫻桃小嘴特別會(huì)說話，像抹了層蜂蜜似的。她的頭上總是系著兩個(gè)蝴蝶結(jié)，走起路來一閃一閃的，可漂亮了!
她特別招人喜愛!只要她一出門，鄰居的婆婆、伯伯、阿姨們馬上就會(huì)圍過來，這個(gè)捏捏她的小臉，那個(gè)摸摸她的小腿兒，有的還給她糖吃，就連堵車時(shí)，司機(jī)都忍不住多看她幾眼。每到這時(shí)，萬人迷就會(huì)清清嗓子：“嗯、嗯，各位，聽我給你們唱首歌吧!”鄰居們馬上鼓起掌來。萬人迷用手做拳頭狀(話筒)，放在嘴邊，唱起了歌。“我的熱情，嘿，好像一把火，燃燒了整個(gè)沙漠……”她一邊唱一把打拍子，把鄰居們逗得哈哈大笑。
“萬人迷”還很勇敢。一次，我和她一起去逛街。突然，一只小狗竄了出來，嚇得我連忙躲在她身后。沒想到她居然拿起一根木棍打向了小狼狼，嘴里還說著：“你我今天井水不犯河水，趕快吃我一棍!小狼狗汪汪地亂叫，好像在說：你這個(gè)不速之客，趕快離開!”萬人迷雙手叉腰，瞪了小狼狗一眼，后退幾步，拿起棍子又向前沖去，小狼狗只好灰溜溜地走了。我在一旁驚訝得嘴都合不上了。
這就是給我們帶來快樂、勇敢的萬人迷!
【教師評(píng)語】在這篇寫人的作文中，小作者開門見山對(duì)人物進(jìn)行外貌描寫，接著又抓住人物“招人喜愛”和“勇敢”的品質(zhì)分別描寫，讓讀者對(duì)人物留下了深刻印象，結(jié)尾點(diǎn)題突出主旨!
小學(xué)生和修改評(píng)語篇十五
古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”英國(guó)學(xué)者培根說：“知識(shí)就是力量!”然而，讀書則是最直接，最迅速地吸收新知識(shí)的方法。在讀書過程中，有“甘”有“苦”，其中的滋味，卻需要親自體會(huì)。
讀書，是一種享受。
有人說“金錢是萬能的”而我并不這么認(rèn)為。因?yàn)榻疱X買不到親情，買不到純真的友誼，還有寶貴的生命。書就不同了，它像一位知深的老者，教會(huì)你如何待人處事，這樣，親情，友誼與生命將與你共存之，讓你享受人間的無窮樂趣。如果說字典是一位默默奉獻(xiàn)的輔導(dǎo)老師，那么書就是生活的伴侶是與你訴說生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讀書，是一種信念。
周恩來小時(shí)候，校長(zhǎng)問他為什么讀書?他洪亮地答道：“為中華崛起而讀書?！彼褪强恐拍?，還有堅(jiān)韌不拔的毅力，堅(jiān)持不懈地努力，所以他毅然地參加了革命，領(lǐng)導(dǎo)人民走向了解放、致富、和平的道理。周恩來則是抱著一種信念，所以我們只要肯下決心，我們的人生是可以改變的。
人生是漫漫的而又是短暫的，一本好書可以改變你的人生，你將不再虛度光陰，生命將會(huì)充實(shí)美滿。最后一段：
讓我們一起，踏著前人的足跡，好好讀書，走好人生的每一步。
評(píng)語：文章開頭引用名言獨(dú)特新穎，具有先聲奪人之效，接著從讀書能享受人間的無窮樂趣和讀書是一種信念兩方面來寫，結(jié)尾總結(jié)全文點(diǎn)明中心。文章層次清楚，語言流暢，稱得上是一篇佳作。
小學(xué)生和修改評(píng)語篇一
絢爛而迷人的春天來了，五線譜上的春天音符跳動(dòng)起來了。
“黃四娘家花滿蹊，千條萬朵壓枝低。”瞧!花園里，百花齊放。牡丹、月季、玫瑰……應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)。紅的似火,粉的像霞,白的如棉絮般純潔無暇，黃的同金子一樣閃閃發(fā)光……她們亭亭玉立，你不讓我，我不讓你，一朵朵都擺出了最美麗的姿態(tài)。真是百花爭(zhēng)艷!
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”河畔，幾株楊柳的手臂，輕輕地?fù)崦蟮?。如同那綠色的絲帶，把大地裝扮。楊樹、桃樹都爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)出了嫩芽，似乎在舉辦“選美大賽”。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無?！闭缰熳郧逅f的：“雨是最尋常的?！贝巴怃冷罏r瀝地下著細(xì)絲般的春雨,雷聲喚醒了冬眠中的動(dòng)物。春雨如酥。小草最頑強(qiáng)，它們競(jìng)爭(zhēng)向上，一個(gè)接一個(gè)探出了嫩嫩的腦袋。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇寫景的記敘文。本篇文章最大的亮點(diǎn)就在于：作者每描寫一處景物，都會(huì)引用一句恰當(dāng)?shù)脑娋?。在?xì)膩的文筆中領(lǐng)略對(duì)春天獨(dú)特的感受，的確很有“詩情畫意”。不失為一篇佳作，極度推薦!
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小學(xué)生和修改評(píng)語篇二
我叫王文慧，今年九歲了。
我的個(gè)頭在班里不算高，也不算矮。我呢，瓜子臉，眼睛不大，是個(gè)單眼皮，別看我眼睛小，它可炯炯有神哩!
我還是個(gè)助人為樂的好孩子呢!上周末，我坐公交車，遇見了一位腿腳不方便的老奶奶，急忙起身對(duì)她說：“老奶奶，您坐我的位置吧，我站一會(huì)沒關(guān)系?！薄芭丁?，謝謝你呀!”老奶奶滿意而又笑瞇瞇地說。我看到老奶奶的笑容，心里感覺比吃了蜜還要甜。車上的乘客都說：“現(xiàn)在這年月能像這姑娘一樣讓座的不多了。樂于助人的好孩子啊!”
可金無足赤，人無完人呀!我也有粗心大意的時(shí)候。有一次，老師發(fā)下試卷，鄭重其事地說：“這份試卷比較簡(jiǎn)單，但還是要細(xì)心一點(diǎn)。”老師話音剛落，我就迫不及待的用最快的速度做完了，這么簡(jiǎn)單，檢查就給免啦!心想：肯定100分，哈哈——?？墒?，發(fā)卷子時(shí)，我一看，心情驟變，簡(jiǎn)直是晴天轉(zhuǎn)雷雨天啊!計(jì)算題錯(cuò)了兩道。從那之后，我就決心改掉粗心的壞毛病。
我的愛好很多。跳舞、游泳、練書法……尤其是我的書法，受到好多老師的贊美，好多同學(xué)的好評(píng)，他們特羨慕我的字漂亮，但我不會(huì)驕傲的，呵呵。
看!這就是真正的我，聽了我的介紹，想和我交朋友嗎?
【教師評(píng)語】這是一篇寫人的文章，小作者不僅介紹了自己的外貌，還通過具體的事例，突出了自己助人為樂和粗心大意的特點(diǎn)。文章語言質(zhì)樸自然，敘事集中，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
小學(xué)生和修改評(píng)語篇三
不為自己喝彩的學(xué)生，不會(huì)成為學(xué)習(xí)的健將、不為自己喝彩的人，不會(huì)成為生活的強(qiáng)者。我驕傲，我為自己喝彩。
我是一個(gè)穩(wěn)重大方的女孩兒，有一雙靈巧的小手。多才多藝的我，彈得一手好鋼琴。
7月27日對(duì)我來說是個(gè)特別的日子。因?yàn)樵谶@一天我參加鋼琴比賽，在比賽前我十分緊張，腦子里一片空白，手心直冒汗。媽媽看出了我的心思，走過來摸著我的頭親切的對(duì)我說：“不用害怕，你是最棒的，只要盡力就行了。”輪到我上場(chǎng)了，我深深地吸了一口氣，仿佛有一種自信，放松了許多。在樂曲里我仿佛來到了一個(gè)森林中，清澈見底地河水流淌著，幾只小鳥“嘰嘰喳喳”好像在為我唱歌。我越彈越輕松，越彈越流暢，我把所有的緊張和害怕完全拋在腦后，仿佛這個(gè)教室只有我一個(gè)人似的。而讓我萬萬沒有想到的是評(píng)委們從他們手中響出陣陣掌聲。
比賽完后，成績(jī)出來了，我順利地通過了比賽。據(jù)統(tǒng)計(jì)我是賽場(chǎng)上年齡最小的一位選手。我為自己喝彩。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一道數(shù)學(xué)題把全班同學(xué)都弄“懵”了，就連老師也看了答案才明白，但過程不知道是什么，因?yàn)檫^程異常復(fù)雜，而他人皆迷我獨(dú)醒，我深信此題肯定有規(guī)律性，所以我把所以的時(shí)間用在了找算式的規(guī)律上，很快有了眉目，2天后，我終于解出來了，老師還夸我有陳景潤(rùn)的精神，同學(xué)們也投來羨慕的眼光，那天我在班上出盡了風(fēng)頭，我想：我是最棒的!
無獨(dú)有偶，六年級(jí)時(shí)，一次，從外校找來的一張?jiān)嚲砩嫌幸粋€(gè)“硬骨頭”，大家都“啃”不出答案，我偏不相信了，沒有接不出的題。星期天，我把這道題帶回家，好好研究了一下。上午，費(fèi)了九牛二虎之力但一點(diǎn)眉目也沒有，下午還是沒有頭緒。幸好有個(gè)當(dāng)語文老師的媽媽，但“割科如割山”，她看后也無從下手，我有些泄氣，懷疑是不是題出錯(cuò)了，晚上睡在床上還是不放心，題目在我腦海里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，終于，這道題被我的真情打動(dòng)了，露出了一點(diǎn)點(diǎn)“尾巴”，我披衣下床，沿這思路順藤摸瓜，黃天不負(fù)有心人，終于，我把這“硬骨頭”啃下了。此后我在班上的數(shù)學(xué)界中“鶴立雞群”，那種”獨(dú)霸天下“的感覺真好!
我是最棒的，我相信現(xiàn)在是，將來也是!因?yàn)槲矣锌涓缸啡盏男郧?
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇敘事文章。作者選取學(xué)習(xí)生活中的一件小事切入，將自己順利地通過了比賽的過程娓娓道來，如話家常，親切而自然，認(rèn)識(shí)到了“我是最棒的，我相信現(xiàn)在是，將來也是”。
小學(xué)生和修改評(píng)語篇四
駐足山頂，俯視，只見萬物盡情舒展;漫步海邊，遠(yuǎn)望，只見海水廣袤無邊;倚靠門窗，仰看，只見月亮灑下清輝……審視這個(gè)世界，我們同宇宙萬物相應(yīng)相和，在大自然的智慧中穿梭。
“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不便者而觀之，則物與我皆無盡也?！北毁H黃州，蘇東坡只剩落寞的心靈，但此時(shí)，是大自然的智慧令他恍然大悟，令他明白“天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。”他從而曠達(dá)樂觀，盡享自然美景。
德國(guó)哲學(xué)家康德是個(gè)浪漫的人，他愛散步，總是駐足林間，沿著彎曲小路去體驗(yàn)“曲徑通幽處”之感。因此大自然是他的好朋友，大自然給了他生命的啟迪，是大自然讓他通向哲學(xué)殿堂。在他的墓志銘上寫到：“有兩樣?xùn)|西愈是思考愈是引發(fā)我深深的驚嘆和敬畏——一是頭頂上繁星密布的天空，一是心中的道德律令。”大自然的智慧不得不令人油然而生敬畏之心。
當(dāng)梭羅劃船在瓦爾登湖上游戈時(shí)，他被四周濃密的松樹和橡樹圍著，他被愜意的清風(fēng)拂動(dòng)著浮躁的心，他被清澈純凈的湖水蕩滌著……在瓦爾登湖上，可以洗凈現(xiàn)代繁華大街上的污濁和引擎上的油膩，讓人心如止水，讓人在這“神的一滴”上得到慰藉。這就是大自然的智慧，他不僅令梭羅認(rèn)為與瓦爾登湖相遇是一種莊嚴(yán)、激動(dòng)的事，更令我們?yōu)檫@美好的邂逅倍感光榮。
受到大自然啟發(fā)的還有很多人，是大自然令在狂妄年歲斷掉雙腿的史鐵生明白了生與死的本質(zhì);是大自然令患盲聾癥的海倫·凱勒重拾生命的希望;是大自然令歐·亨利筆下的瓊珊擺脫病痛;是大自然令勞倫斯像鳥兒一樣樹立向死而生的生死觀……大自然鑄就了他們的智慧，也同樣給了我們深深的啟迪。
如果說人類的智慧無窮大，那么大自然的智慧則是至高無尚的，因?yàn)槿祟惖闹腔蹃碓从谧匀?，一切的靈感都來自自然，亙古千年的智慧，皆為一體，便是大自然的智慧。
評(píng)語：文章開篇即大氣磅礴，駐足山頂俯瞰一切，漫步海邊遙望遠(yuǎn)方，倚靠門窗仰觀宇宙，自然萬物盡收眼底，不禁遐想。蘇軾、康德、梭羅，這些偉人都是大自然的直接受益者。文章有理有據(jù)，詳略得當(dāng)，語言優(yōu)美，是一篇佳作。
小學(xué)生和修改評(píng)語篇五
我是一只野貓，生活在高樓聳立的城市。我父母說我不應(yīng)該生活在這里，這件事我是等長(zhǎng)大后才明白的，雖然有點(diǎn)晚，但我現(xiàn)在已經(jīng)是比誰都清楚的了。我常常想象著，也許我的家曾經(jīng)在富裕的人類家庭?？涩F(xiàn)在我卻在這兒，穿梭在在人們的目光中，這無疑使墮落。我的同類應(yīng)該都在享樂吧，都在所謂的寵物食品和玩具簇?fù)碇薪袉?。而我?我的毛色并不漂亮，沒什么高貴的血統(tǒng)，正如你所見的，我很普通。是的，我的出生和樣貌都是被安排的，在這個(gè)高樓聳立的世界，流浪者只是被忽視嘲笑的存在。但你們不必同情我，因?yàn)?，流浪也是我自己的選擇——否則我不必死守我最后的尊嚴(yán)獨(dú)自覓食，不必總是特意繞開人群。倔強(qiáng)總是會(huì)帶來痛苦的，但我愿意承擔(dān)這個(gè)結(jié)果。當(dāng)別人戲弄地扔下食物的時(shí)候，周圍的面孔變得扭曲，都充斥著欺騙的笑意。而我在自己的世界里，在自己最后的戰(zhàn)地里。但我苦撐著挺立著，直到有一天找到愿和我同行的人，我會(huì)撫平自己的傷口——無論多深，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地忘卻。如果無法撫平，我會(huì)將它掩蓋。這時(shí)，或許他會(huì)發(fā)現(xiàn)我平常樣貌下的優(yōu)點(diǎn)，然后欣賞我，記住我，這就是我最開心的時(shí)刻。是的，也許不會(huì)有這個(gè)人的出現(xiàn)，但我仍然會(huì)以自己的意志活下去。享受自己努力的晚餐是我最愜意的時(shí)光，自己的努力帶給我無限的充實(shí)，讓我回憶起母親的擁抱。我告別了舒適的生活，我一直深愛的家人——但我從不后悔。在燈紅酒綠的繁世，我是一只獨(dú)行的野貓。
【教師評(píng)語】文章作者用深情而細(xì)膩的語言講述流浪貓的故事。本文夾敘夾議，感情真實(shí)，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處“在燈紅酒綠的繁世，我是一只獨(dú)行的野貓”感情得到升華，深化主題，抒情性很強(qiáng)。
小學(xué)生和修改評(píng)語篇六
1.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
2.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
3.對(duì)不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
5.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
小學(xué)生和修改評(píng)語篇七
我可喜歡大公雞了。瞧，那小小的腦袋上的大紅冠子，就像一把熊熊燃燒的火炬。小眼睛滴溜溜地左看右看，尖尖的小嘴像一粒飽滿的稻谷。下巴掛著的小肉球，就像系了一個(gè)鮮艷的紅領(lǐng)結(jié)。脖子上那長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛向下披散著，仿佛圍著一條大圍巾。身上的羽毛有朱紅的、黃的、青的……像穿著一件五彩衣。最引人注目的是那總是往上翹著的大尾巴，那長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛彎彎地垂下來，在陽光下閃閃發(fā)亮，真是美極了。大公雞那雙金黃色的腳支撐著它肥壯的身體，走起路來大搖大擺，昂首挺胸，猶如一位得勝歸來的大將軍。
大公雞喜歡吃青菜、米飯、谷子，更喜歡吃小蟲。你看，正在院子散步的大公雞，發(fā)現(xiàn)花叢有一條蟲子在咬葉子，它幾步走過去，用尖嘴對(duì)準(zhǔn)蟲子猛啄過去，再把蟲子狠狠地甩在地上。大公雞憤怒地盯著蟲子，張開翅膀，雙腳不住地蹭著地面，嘴里咕咕地叫著，好像在說：“你敢偷吃我主人家的花葉，看我怎么教訓(xùn)你!”說完，它叼起蟲子，頭一揚(yáng)，吞了下去。大公雞吃完蟲子，用沙子把嘴巴抹了抹，就“喔喔喔”地高叫起來，仿佛在報(bào)功呢!
評(píng)語：這篇文章向我們介紹了一只雄赳赳，氣昂昂的大公雞，大公雞的氣勢(shì)在你的筆下越發(fā)地突顯出來，多次運(yùn)用比喻的修辭手法，“瞧，那小小的腦袋上的大紅冠子，就像一把熊熊燃燒的火炬。”“下巴掛著的小肉球，就像系了一個(gè)鮮艷的紅領(lǐng)結(jié)”……把大公雞的樣子寫得生動(dòng)形象，是一篇優(yōu)秀的習(xí)作!
小學(xué)生和修改評(píng)語篇八
站在金色的陽光下，空氣中有種澄凈的氣息。陽光跳躍于睫毛上，眼里有了潮濕的痕跡，像兒時(shí)吹出的夢(mèng)想泡泡。曾經(jīng)純真的笑臉和稚嫩的話語一下一下?lián)舸蜃约旱男?。那些大大小小的彩色泡泡都是曾?jīng)兒時(shí)的夢(mèng)啊。眼看它們飄得越來越遠(yuǎn)，卻來不及抓住任何東西。美麗的夢(mèng)一片一片碎掉，化作點(diǎn)點(diǎn)塵埃融入空氣中。
一直都不明白路什么時(shí)候開始改變，所有的事都與理想背道而馳。童年的夢(mèng)想在時(shí)光的流逝里褪卻了顏色，像孩子在陽光下吹出的泡泡，走得越遠(yuǎn)卻越容易破滅。
不知不覺間，那些朋友更優(yōu)秀了，而我，卻原地踏步，彼此間相隔更遠(yuǎn)，像跨越了千年的時(shí)光，他們依舊是他們，而我已不是我。
評(píng)語：這篇狀物的小文章，在描寫上很精彩，而且有自己的思想融入，一個(gè)四年級(jí)的孩子，徘徊在人生的十字路口，能從泡泡中領(lǐng)悟到人生的一些真諦，實(shí)屬不易。能在文尾看到別人的進(jìn)步，看到自己的不足，真是不易啊!情感深沉，不張揚(yáng)，我喜歡。
小學(xué)生和修改評(píng)語篇九
城里孩子可不同。被作業(yè)壓得翻不過身，窗外“嘀嘀叭叭”的汽車聲和濃煙，就是做完作業(yè)也不能清靜。因此，我夢(mèng)想以后都在鄉(xiāng)下生活。
在我鄉(xiāng)下的家前面的清澈小溪，一切都顯得那么平靜。溪水在午后的陽光下熠熠生輝。忽然，那面鏡子被打碎了，一陣腳步聲響起。我凝望四周。走過一座橫在溪上頭的石橋，便是那狗尾巴草和一種淡紫的不知名兒的小花的天地了。一條窄窄的小道在右，那狗尾巴草，圓滾滾，肥嘟嘟。那小花像極了一個(gè)個(gè)小鈴鐺，在風(fēng)中搖晃，這多美麗神奇!在城市呆慣了的我忍不住高興起來。
若是不過那一座石橋，沿著陡峭的石階往下走，就可以到那有鵝卵石鋪成的小溪岸上了。扔一塊石頭，看它在水面漾起圈圈波紋，打水漂，與小伙伴比誰把石子扔得遠(yuǎn)，這真是有趣的事!
我喜歡在鵝卵石堆上坐下，把腳伸進(jìn)清涼的溪水里。突然，水面漾起層層漣漪。是誰的小腳丫在破壞鏡子，還幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑?——是我!我的腳丫上下擺動(dòng)著，引出了無數(shù)的精靈——水花。
我同樣喜歡在這水里游泳。有一天，我正專心致志地練著蛙泳，后腳一蹬一蹬的。忽然，一條頑皮的小魚闖入了我海藍(lán)的世界里。它是灰色的，那么調(diào)皮，那么可愛，它的尾巴一動(dòng)一動(dòng)的，嘴巴似乎吐著泡泡。我很想抓住它，于是裝模作樣地游著泳，想不引起小魚的注意。我嘴角一翹，微笑著，手往前一伸，變成碗狀向小魚網(wǎng)去。小魚兒眼里靈光一閃，沒命地逃了，我沒有捉住。
它或許還在疑惑!這人怎么學(xué)青蛙呢?想到這里，我不由自主地大笑了起來。
有時(shí)，我們自帶漁網(wǎng)捕魚。先拿起漁網(wǎng)架在溪下的鵝卵石堆里。有時(shí)它搖搖晃晃像中了槍的戰(zhàn)士倒下了，我就像醫(yī)生一樣搶救，經(jīng)過我的妙手，它終于回春，站起來了!其實(shí)，這個(gè)“漁網(wǎng)”戰(zhàn)士站起來，只不過是我把它用一些中等大小的鵝卵石固定住了罷了。接下來，就是爸爸顯神威的時(shí)間了!只見爸爸輕松地后退了幾步。伸下手，將原本清澈的水用手(或用腳)撥來撥去、攪來攪去弄渾。接著，他快步向前，將慌亂的魚兒們趕到漁網(wǎng)里。其實(shí)就是快步走向漁網(wǎng)，可是我們每次一提漁網(wǎng)，都能有豐富的收獲。
“爸爸好厲害呀!”每次看到在網(wǎng)里亂跳的五彩斑斕的魚兒，我和妹妹總是拍手叫好，手舞足蹈地圍在“立了大功的將軍”——爸爸旁，盡給爸爸頭上戴高帽，準(zhǔn)把他哄得樂意陪你下次來玩。
傍晚，我們總能提十幾、幾十條魚回到鄉(xiāng)下那個(gè)樸素又快樂的家。
望著窗外的火燒云，我仿佛看見了鄉(xiāng)下那個(gè)快樂的家，我仿佛看到了那個(gè)綠樹成蔭，溪水清澈的美麗鄉(xiāng)下。
評(píng)語：這是一篇敘事的文章，小作者敘述了在鄉(xiāng)下那種自由、開心、快樂的生活，表達(dá)了小作者向往鄉(xiāng)下生活的愿望。文章語言清新活潑，稱得上是一篇較為成功的習(xí)作。
小學(xué)生和修改評(píng)語篇十
每天每天我都在爸爸媽媽的愛里快樂地生活、學(xué)習(xí)，一天天長(zhǎng)大。這些愛加起來沒法數(shù)得清，因?yàn)樗嗔恕?BR> 我愛爸爸媽媽，我希望爸爸媽媽永遠(yuǎn)健康，每一天都開開心心，快快樂樂。
批改評(píng)語：這篇文章以“我在愛里長(zhǎng)大”為題講述了作者和爸爸媽媽的故事，作者用深情的語言講述著。本文夾敘夾議，感情真實(shí)，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處“每一天都開開心心，快快樂樂”抒情性很強(qiáng)。
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小學(xué)生和修改評(píng)語篇十一
我有一個(gè)好伙伴，是一只白色的波斯貓，我叫它“小波”。
小波全身潔白如雪，眼睛一只黃，一只綠，就像是一座小雪山上鑲嵌的兩顆瑪瑙，熠熠生輝。它肥嘟嘟的，走起路來那“啤酒肚”幾乎貼在地上?？蓯蹣O了!尾巴像油條似的，軟綿綿的。
地揍一頓?？墒?，我又不會(huì)爬樹，只能朝它干瞪眼。
俺家的小波，你喜歡嗎?
點(diǎn)評(píng)：這篇狀物的文章，用幽默風(fēng)趣的語言介紹了一只白色的波斯貓。文章構(gòu)思不落俗套，充分運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)描寫，一只活潑可愛的貓躍然紙上?！靶〔刹活I(lǐng)情，使勁一蹦，蹦到了奶奶的床上，雪白的床單上霎時(shí)出現(xiàn)了幾團(tuán)'黑梅花'。"將小白擬人化，賦予生命，字里行間透露出對(duì)小白的喜愛之情。
小學(xué)生和修改評(píng)語篇十二
“看啊，下雪了!”我被這聲音吸引到了走廊上，往外一看，確實(shí)不錯(cuò)，很小的雪花緩緩飄落，我的心不禁生出一分喜悅，盼望著它能帶給我們一場(chǎng)真正的大雪，又過不久，城市已經(jīng)被這輕柔的雪花輕輕的覆蓋了一層。每一片雪花都輕柔地盤旋著落下，成了大地上一層雪的一小部分，每一片雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。
面對(duì)著雪，我想吟誦幾句學(xué)過的詩歌，卻怎么也想不起來?？磥?，大自然賦予我們的是無法用言語表達(dá)的。我雖然不能說，但是，我可以聽，聽雪的聲音。
大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，那一片雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì)，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都是美好的，一都是寂靜的，站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語卻在我耳邊響起。它們的歡樂，我聽得到。
雪還未停，孩子們就忍不住出來玩了，打雪仗、滾雪球，雖然雪花還在飄零，他們卻不顧家長(zhǎng)的反對(duì)，玩得不亦樂乎，充斥著童年的歡樂。雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸來砸去。他的身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但他們從不抱怨，給我們快樂，就是它的快樂。它以其特有的語言給我們心靈的溫暖，這種聲音，我聽得到。
瑞雪兆豐年，大年初八下雪應(yīng)該是一年的好兆頭。雪花緩緩飄落，配合著爆竹的響聲，給人以喜慶。我喜歡靜靜地看著雪，看雪悄然落下，聽雪微弱的聲音，心里會(huì)有安詳幸福的感覺。我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右閃。我看見草坪上，一層雪覆蓋著嫩葉，保護(hù)著它們。他們因擔(dān)此重任而感到驕傲的聲音，我聽得到。
地上純潔的雪沐浴著陽光，享受最后一刻的歡樂。他們?cè)跒樽约杭磳⒔Y(jié)束的生命哭泣嗎?不，他們?cè)谛?，在自豪，他們完成了自己的任?wù)，將歡樂播撒到了人間。奉獻(xiàn)了生命，發(fā)揮所長(zhǎng)，它們是偉大的，他們一生中的歡樂，我聽得到。
再在下雪的時(shí)候，讓我們站在窗前，用心傾聽一個(gè)生命傳奇。
評(píng)語：這篇寫景作文生動(dòng)形象地寫了下雪后的各種情景，運(yùn)用環(huán)境描寫將美麗的雪景描繪得如在眼前，運(yùn)用動(dòng)作描寫寫出了孩子們?cè)谙卵┖笸嫜┑目鞓穲?chǎng)景。本文語言優(yōu)美，精彩語句的運(yùn)用為文章增色不少。
小學(xué)生和修改評(píng)語篇十三
家，總是給我?guī)頊嘏依锏氖轮灰幌肫?，也總是讓我覺得甜甜的。那個(gè)晚上更是尤其突出，就如同一塊糖，這糖開始是酸的，最后是甜的，讓我回味無窮。
放學(xué)回家的路上我一直笑瞇瞇的。“你是怎么了，那么高興?”好朋友對(duì)我的異常反應(yīng)很是迷惑?！敖裉焓俏疑?，爸爸媽媽說好了，今天和我一起過生日，他們最近很忙，今天還特地抽空陪我呢?”我滿臉笑容的回答道?；氐郊遥彝崎_門，蹦蹦跳跳的進(jìn)了家?！鞍謰屛一貋砹??！奔依餂]有一絲回應(yīng)，偌大的家里好像就只有我一個(gè)人?！鞍职謰寢寗e和我躲貓貓了，我找不到你們，出來吧，快出來吧?！蔽蚁矏偟穆曇衾飺诫s著一絲焦急和緊張。但爸爸媽媽仍舊沒有回答。
夜色慢慢地籠罩了大地，天暗了下來。我慢慢地走到電視機(jī)前，打開電視。就在這時(shí)，電視突然熄滅了?！安弧粫?huì)是停電了吧?！蔽业穆曇粼陬澏?，那是黑暗帶來的恐懼。“叮鈴鈴……”電話鈴響起來了，我不由得想起了恐怖片《午夜兇鈴》，窗戶的縫隙里吹來一絲涼風(fēng)，讓我不禁打了一個(gè)冷顫，我盡量用平靜的語氣說話，可媽媽不等我把話說完，就把電話掛了，我再打，爸爸媽媽的電話都是不在服務(wù)區(qū)，天更暗了，天上的月亮仿佛被天狗吞食了，不在放射光芒了。此時(shí)此刻我內(nèi)心的勇敢也仿佛被恐懼籠罩了。
“咚咚咚……”一陣敲門聲打破了寂靜的夜晚。我懷著無比興奮的心情打開家門?！鞍职謰寢屇銈兘K于回來了?！本驮诖藭r(shí)，電也仿佛明白了我的心情，隨著爸爸媽媽的到來照亮了屋里的每一個(gè)角落。我們一家人幸福地聚在一起開心地為我過起了生日。
后來我和媽媽一起去修電視，在這期間我是每日每夜都被媽媽罵。我心想這電視機(jī)肯定是太舊的原因，才會(huì)造成電視機(jī)壞掉了。到了第二天終于修好了，老板說是小問題一下子就修好了，我從心底就佩服這個(gè)老板了!
媽媽和我興高采烈地把電視機(jī)搬回家去了，這下媽媽才不大罵我了，我們又開開心心的看電視了!
【簡(jiǎn)評(píng)】這篇敘事記敘文，敘述了“在家里發(fā)生的一件事”。作者開頭簡(jiǎn)潔明了點(diǎn)題，接著詳細(xì)敘述了“我們一家人幸福地聚在一起開心地為我過起了生日”的情景，最后再次點(diǎn)題，與開頭呼應(yīng)。
小學(xué)生和修改評(píng)語篇十四
瞧!萬人迷來了!她圓圓的腦袋，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑葡萄鑲嵌在臉上，一張櫻桃小嘴特別會(huì)說話，像抹了層蜂蜜似的。她的頭上總是系著兩個(gè)蝴蝶結(jié)，走起路來一閃一閃的，可漂亮了!
她特別招人喜愛!只要她一出門，鄰居的婆婆、伯伯、阿姨們馬上就會(huì)圍過來，這個(gè)捏捏她的小臉，那個(gè)摸摸她的小腿兒，有的還給她糖吃，就連堵車時(shí)，司機(jī)都忍不住多看她幾眼。每到這時(shí)，萬人迷就會(huì)清清嗓子：“嗯、嗯，各位，聽我給你們唱首歌吧!”鄰居們馬上鼓起掌來。萬人迷用手做拳頭狀(話筒)，放在嘴邊，唱起了歌。“我的熱情，嘿，好像一把火，燃燒了整個(gè)沙漠……”她一邊唱一把打拍子，把鄰居們逗得哈哈大笑。
“萬人迷”還很勇敢。一次，我和她一起去逛街。突然，一只小狗竄了出來，嚇得我連忙躲在她身后。沒想到她居然拿起一根木棍打向了小狼狼，嘴里還說著：“你我今天井水不犯河水，趕快吃我一棍!小狼狗汪汪地亂叫，好像在說：你這個(gè)不速之客，趕快離開!”萬人迷雙手叉腰，瞪了小狼狗一眼，后退幾步，拿起棍子又向前沖去，小狼狗只好灰溜溜地走了。我在一旁驚訝得嘴都合不上了。
這就是給我們帶來快樂、勇敢的萬人迷!
【教師評(píng)語】在這篇寫人的作文中，小作者開門見山對(duì)人物進(jìn)行外貌描寫，接著又抓住人物“招人喜愛”和“勇敢”的品質(zhì)分別描寫，讓讀者對(duì)人物留下了深刻印象，結(jié)尾點(diǎn)題突出主旨!
小學(xué)生和修改評(píng)語篇十五
古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”英國(guó)學(xué)者培根說：“知識(shí)就是力量!”然而，讀書則是最直接，最迅速地吸收新知識(shí)的方法。在讀書過程中，有“甘”有“苦”，其中的滋味，卻需要親自體會(huì)。
讀書，是一種享受。
有人說“金錢是萬能的”而我并不這么認(rèn)為。因?yàn)榻疱X買不到親情，買不到純真的友誼，還有寶貴的生命。書就不同了，它像一位知深的老者，教會(huì)你如何待人處事，這樣，親情，友誼與生命將與你共存之，讓你享受人間的無窮樂趣。如果說字典是一位默默奉獻(xiàn)的輔導(dǎo)老師，那么書就是生活的伴侶是與你訴說生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讀書，是一種信念。
周恩來小時(shí)候，校長(zhǎng)問他為什么讀書?他洪亮地答道：“為中華崛起而讀書?！彼褪强恐拍?，還有堅(jiān)韌不拔的毅力，堅(jiān)持不懈地努力，所以他毅然地參加了革命，領(lǐng)導(dǎo)人民走向了解放、致富、和平的道理。周恩來則是抱著一種信念，所以我們只要肯下決心，我們的人生是可以改變的。
人生是漫漫的而又是短暫的，一本好書可以改變你的人生，你將不再虛度光陰，生命將會(huì)充實(shí)美滿。最后一段：
讓我們一起，踏著前人的足跡，好好讀書，走好人生的每一步。
評(píng)語：文章開頭引用名言獨(dú)特新穎，具有先聲奪人之效，接著從讀書能享受人間的無窮樂趣和讀書是一種信念兩方面來寫，結(jié)尾總結(jié)全文點(diǎn)明中心。文章層次清楚，語言流暢，稱得上是一篇佳作。