讀后感是一種對(duì)書(shū)籍內(nèi)容引發(fā)的反思和啟發(fā)的總結(jié)和表達(dá)。1.認(rèn)真閱讀作品，全面理解作者的意圖和思想表達(dá)。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能夠引起大家的共鳴和思考。
蘋(píng)果的香味讀后感篇一
學(xué)生向蘇格拉底請(qǐng)教如何才能堅(jiān)持真理。蘇格拉底讓大家坐下來(lái)。他拿著一個(gè)蘋(píng)果，慢慢地從每個(gè)同學(xué)的座位旁邊走過(guò)，一邊走一邊說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們集中精力，注意嗅空氣中的氣味。”蘋(píng)果的香味讀后感《蘋(píng)果的香味》原文：學(xué)生向蘇格拉底請(qǐng)教如何才能堅(jiān)持真理。蘇格拉底讓大家坐下來(lái)。他拿著一個(gè)蘋(píng)果，慢慢地從每個(gè)同學(xué)的座位旁邊走過(guò)，一邊走一邊說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們集中精力，注意嗅空氣中的氣味?！比缓螅氐街v臺(tái)上，把蘋(píng)果舉起來(lái)左右晃了晃，問(wèn)：“有哪位同學(xué)聞到蘋(píng)果的味了嗎?有一位學(xué)生舉手站起來(lái)回答說(shuō)：”我聞到了，是香味兒!“蘇格拉底又問(wèn)”還有哪位同學(xué)聞到了?“學(xué)生們你望望我，我看看你，都不作聲。蘇格拉底再次舉著蘋(píng)果，慢慢地從每一個(gè)學(xué)生的座位旁邊走過(guò)，邊走邊叮囑：”請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必集中精力，仔細(xì)嗅一嗅空氣中的氣味?！疤O(píng)果的香味讀后感回到講臺(tái)上后，他又問(wèn)：”大家聞到蘋(píng)果的氣味了嗎?“這次，絕大多數(shù)學(xué)生都舉起了手。稍停，蘇格拉底第三次走到學(xué)生中間，讓每位學(xué)生都嗅一嗅蘋(píng)果。回到講臺(tái)后，他再次提問(wèn)：”同學(xué)們，大家聞到蘋(píng)果的味兒了嗎?“他的話音剛落，除一位學(xué)生外，其他學(xué)生全部舉起了手。那位沒(méi)舉手的學(xué)生左右看了看，也慌忙地舉起了手。他的神態(tài)，引起了一陣笑聲。蘇格拉底也笑了：”大家聞到了什么味兒?“學(xué)生們異口同聲地回答：”香味兒!“蘇格拉底臉上的笑容不見(jiàn)了，他舉起蘋(píng)果緩緩地說(shuō)：”非常遺憾，這是一枚假蘋(píng)果，什么味兒也沒(méi)有。
這個(gè)故事說(shuō)的是一天同學(xué)們問(wèn)蘇格拉底如何才能堅(jiān)持真理。蘇格拉底讓大家坐下，然后拿著一個(gè)蘋(píng)果，從每個(gè)同學(xué)身邊走過(guò)，讓他們集中精力，注意聞空氣中的氣味。走了一圈，他問(wèn)大家有誰(shuí)聞到了蘋(píng)果的氣味，這次只有一個(gè)同學(xué)舉手，說(shuō)是香味;蘇格拉底又在同學(xué)們中轉(zhuǎn)了一圈，繼續(xù)問(wèn)，這次絕大多數(shù)同學(xué)都舉手了;他又走了一圈，這下，只剩下一個(gè)同學(xué)沒(méi)舉起手，他左右看了看，也慌慌張張地舉起了手。蘇格拉底最后問(wèn)大家是什么味的，同學(xué)們異口同聲，說(shuō)是香的，可蘇克拉底卻告訴大家這是一個(gè)假蘋(píng)果，沒(méi)有味道。這個(gè)故事告訴我，人要堅(jiān)持真理并不是簡(jiǎn)單的，首先第一關(guān)就是不要被榮譽(yù)、金錢(qián)或其他等等誘惑，像文中第一位學(xué)生，想得到蘇格拉底的表?yè)P(yáng)，讓同學(xué)們刮目相看，他就放棄了真理，即使什么也沒(méi)有聞到，他還是把手高高的舉了起來(lái)，還大聲回答蘋(píng)果是香味的，這個(gè)同學(xué)還沒(méi)有進(jìn)門(mén)檻就“摔了”。第二關(guān)有許多人都“敗”了，他們想跟別人比，覺(jué)得別人答的上，自己也要答得上，要不也太沒(méi)面子了，這樣就又有一部分人放棄了真理，選擇了回答蘋(píng)果有香味。蘋(píng)果的香味讀后感即使有些人過(guò)了第二關(guān)，那第三關(guān)就不一定了。第三關(guān)是權(quán)威，許多同學(xué)都覺(jué)得如果自己要是答不上，就會(huì)挨批評(píng)，他們怕了，只好放棄了真理。最后一關(guān)就更難了，當(dāng)你“戰(zhàn)勝”了權(quán)威也不能得意，因?yàn)槟氵€有更強(qiáng)的“對(duì)手”，那就是群眾，當(dāng)所有人都放棄了真理，他們就會(huì)以團(tuán)隊(duì)來(lái)針對(duì)你，這不是，最后一個(gè)同學(xué)也被群眾這龐大的力量給“壓倒”了。在現(xiàn)實(shí)中就更加了，會(huì)有人不斷干擾你，讓你不再堅(jiān)持真理，變得隨波逐流，只求與大家一樣。如果大家都這樣，還會(huì)有真理的存在和偉大的事業(yè)嗎?讀完這篇文章，我希望自己能有勇氣做一個(gè)堅(jiān)持真理的人。
蘋(píng)果的香味讀后感篇二
今天，我讀了《蘋(píng)果樹(shù)》這本書(shū)，書(shū)中講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩和一棵蘋(píng)果樹(shù)成為了朋友。孩子漸漸長(zhǎng)大。一天，他來(lái)到這棵樹(shù)下，男孩說(shuō)他上學(xué)需要錢(qián)，樹(shù)就把蘋(píng)果給了他，讓他去賣(mài)錢(qián)。又過(guò)了許多年，孩子又來(lái)到這棵樹(shù)下，他說(shuō)我需要一條船。蘋(píng)果樹(shù)就把樹(shù)枝給了這個(gè)男孩讓他去造船。男孩一次次的向樹(shù)要東西，樹(shù)每次都給了他。最終，男孩老了，他說(shuō)他需要一個(gè)地方休息一會(huì)兒，樹(shù)就讓他坐在了自己的樹(shù)樁上。
讀了這本書(shū)，我想，樹(shù)對(duì)這個(gè)男孩無(wú)私的愛(ài)，就像父母對(duì)我們的愛(ài)、社會(huì)對(duì)四川地震災(zāi)區(qū)人們的愛(ài)一樣讓人感動(dòng)。長(zhǎng)大了，我們要回報(bào)父母，爭(zhēng)取讓他們永遠(yuǎn)幸福；回報(bào)社會(huì)，成為祖國(guó)的棟梁。
蘋(píng)果的香味讀后感篇三
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我經(jīng)常讀一些有趣的書(shū)。今天，我讀了一本名叫《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》的書(shū)，這本書(shū)的大概意思是：
大家都明白，每個(gè)人都有自己的外婆和奶奶，可是有一個(gè)小男孩兒沒(méi)有，他，就是安迪（本書(shū)主角）。有一次，安迪自己一個(gè)人在院子里的蘋(píng)果樹(shù)上搭涼棚，但是他覺(jué)得太沒(méi)意思了，因?yàn)榻裉焓切瞧诹?，本?lái)，安迪可以跟他的外婆和奶奶一起去游樂(lè)場(chǎng)坐旋轉(zhuǎn)木馬，逛魔鬼宮呢，可惜不行。
一次，安迪在印度和外婆捕捉老虎的時(shí)候，突然有人喊：樹(shù)上的小家伙！安迪嚇了一跳，他從印度回來(lái)還有一段時(shí)間。原來(lái)是一位老奶奶，她剛搬過(guò)來(lái)，因?yàn)樗帐皷|西，但忙不過(guò)來(lái)，所以要找安迪幫忙。安迪不僅幫了她忙，還認(rèn)了她為奶奶。本來(lái)，安迪一個(gè)也沒(méi)有，現(xiàn)在，他有兩個(gè)了，一個(gè)外婆，一個(gè)奶奶。
我讀了這個(gè)故事，對(duì)這里面的外婆很感興趣，我也想有一個(gè)這樣的外婆，要什么，就給什么。呵呵！
蘋(píng)果的香味讀后感篇四
我讀完《一棵蘋(píng)果樹(shù)的故事》這篇寓言文章后，引發(fā)了我深深的思考。
文章講述的是，一棵樹(shù)為了自己的朋友奉獻(xiàn)了自己所有的一切，在生命的最后時(shí)刻里為老年的朋友提供休息的座位，這使我想到我們賴以生存的自然環(huán)境，在人類(lèi)無(wú)休止的索取下，會(huì)不會(huì)象那棵忠實(shí)于朋友的蘋(píng)果樹(shù)那樣只剩下枯老的根，將與人類(lèi)共同消亡！
大家都知道，由于人類(lèi)工業(yè)所造成的大氣污染使得大氣層變薄；海洋將在50年后無(wú)魚(yú)類(lèi)可以捕撈；淡水資源將稀缺；森林日益稀少，荒漠日益嚴(yán)重等，人類(lèi)若沒(méi)有節(jié)制的繼續(xù)向大自然索取資源，必將有一天，人類(lèi)將在自己的末日看到奄奄一息的大自然，()隨即而來(lái)的是這個(gè)美麗的星球在太空中象那顆荒涼寂靜的火星一樣悄然無(wú)聲的運(yùn)轉(zhuǎn)。
文章中象征大自然的蘋(píng)果樹(shù)是無(wú)私的，他的朋友在小的時(shí)候與他玩，樹(shù)是茂盛的，因?yàn)樗麄兪呛湍老嗵?，但是?shù)的朋友在物質(zhì)的需求下，樹(shù)奉獻(xiàn)了蘋(píng)果、樹(shù)枝、樹(shù)干，最后樹(shù)只剩下根部的時(shí)候還是忠誠(chéng)的為朋友提供休息的地方，反過(guò)來(lái)，在朋友索取的過(guò)程中，朋友從來(lái)就沒(méi)有給過(guò)樹(shù)養(yǎng)護(hù)和愛(ài)惜，這種不平衡的關(guān)系是樹(shù)的生命枯竭的主要原因，象征大自然的樹(shù)就在這不平衡的友誼中消亡，緊接著象征人類(lèi)的朋友也就看到了自己的末日。
這篇寓言故事告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理：人和大自然是互相依賴生存的，人是不可以凌駕于大自然之上的，否則人類(lèi)將會(huì)為自己的行為付出代價(jià)。
蘋(píng)果的香味讀后感篇五
今天，我看了一本感人的書(shū)，名字叫：《蘋(píng)果傳奇》。
它講的是：一只神奇的德國(guó)蘋(píng)果，讓女孩白雪從大連穿越到了十八世紀(jì)末的德國(guó)，與少年時(shí)代的格林兄弟結(jié)下了深厚的'友誼。但是白雪的父母非常的著急，因?yàn)榘籽┮呀?jīng)被查出了白血病，急需治療，格林爸爸在白雪昏迷時(shí)為她找來(lái)了醫(yī)生，醫(yī)生只能暫時(shí)壓制住病情，格林一家都很喜歡白雪，所以把白雪留在家里，格林兄弟特別喜歡聽(tīng)故事，于是白雪便把《格林童話》里的故事講給他們聽(tīng)，并告訴他們長(zhǎng)大以后他們會(huì)當(dāng)作家，幫他們樹(shù)立了作家的夢(mèng)想，然而白雪的病接二連三的發(fā)作，格林爸爸便找來(lái)巫師，在巫師的指導(dǎo)下，格林兄弟幫助白雪找那只神奇的蘋(píng)果，卻沒(méi)有找到，這時(shí)，白雪的爸爸坐著時(shí)空機(jī)器來(lái)到了這里，但時(shí)空機(jī)器意外損壞，白雪和爸爸都無(wú)法回去了，格林一家便再次找蘋(píng)果，在格林兄弟的努力下，蘋(píng)果找到了，白雪的病好了。
蘋(píng)果的香味讀后感篇六
這個(gè)故事說(shuō)的是一天同學(xué)們問(wèn)蘇格拉底如何才能堅(jiān)持真理。蘇格拉底讓大家坐下，然后拿著一個(gè)蘋(píng)果，從每個(gè)同學(xué)身邊走過(guò)，讓他們集中精力，留意聞空氣中的氣息。走了一圈，他問(wèn)大家有誰(shuí)聞到了蘋(píng)果的氣息，這次只有一個(gè)同學(xué)舉手，說(shuō)是香味；蘇格拉底又在同學(xué)們中轉(zhuǎn)了一圈，繼承問(wèn)，這次盡大多數(shù)同學(xué)都舉手了；他又走了一圈，這下，只剩下一個(gè)同學(xué)沒(méi)舉起手，他左右望了望，也慌慌張張地舉起了手。蘇格拉底最后問(wèn)大家是什么味的，同學(xué)們異口同聲，說(shuō)是香的，可蘇克拉底卻告訴大家這是一個(gè)假蘋(píng)果，沒(méi)有味道。
這個(gè)故事告訴我，人要堅(jiān)持真理并不是簡(jiǎn)樸的，首先第一關(guān)就是不要被榮譽(yù)、金錢(qián)或其他等等誘惑，像文中第一位學(xué)生，想得到蘇格拉底的表?yè)P(yáng)，讓同學(xué)們刮目相望，他就拋卻了真理，即使什么也沒(méi)有聞到，他仍是把手高高的舉了起來(lái)，還大聲歸答蘋(píng)果是香味的，這個(gè)同學(xué)還沒(méi)有入門(mén)檻就”摔了”。第二關(guān)有許多人都“敗”了，他們想跟別人比，覺(jué)得別人答的上，自己也要答得上，要不也太沒(méi)面子了，這樣就又有一部門(mén)人拋卻了真理，選擇了歸答蘋(píng)果有香味。即使有些人過(guò)了第二關(guān)，那第三關(guān)就不一定了。第三關(guān)是權(quán)勢(shì)巨子，許多同學(xué)都覺(jué)得假如自己要是答不上，就會(huì)挨批評(píng)，他們怕了，只好拋卻了真理。最后一關(guān)就更難了，當(dāng)你“戰(zhàn)勝”了權(quán)勢(shì)巨子也不能自得，由于你還有更強(qiáng)的“對(duì)手”，那就是群眾，當(dāng)所有人都拋卻了真理，他們就會(huì)以團(tuán)隊(duì)來(lái)針對(duì)你，這不是，最后一個(gè)同學(xué)也被群眾這龐大的氣力給“壓倒”了。
在現(xiàn)實(shí)中就更加了，會(huì)有人不中斷干擾你，讓你不再堅(jiān)持真理，變得趁波逐浪，只求與大家一樣。假如大家都這樣，還會(huì)有真理的存在和偉大的事業(yè)嗎？讀完這篇文章，我但愿自己能有勇氣做一個(gè)堅(jiān)持真理的人。
學(xué)生向蘇格拉底請(qǐng)教如何才能堅(jiān)持真理。蘇格拉底讓大家坐下來(lái)。他拿著一個(gè)蘋(píng)果，慢慢地從每個(gè)同學(xué)的座位旁邊走過(guò)，一邊走一邊說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們集中精力，留意嗅空氣中的.氣息?！比缓?，他歸到講臺(tái)上，把蘋(píng)果舉起來(lái)左右晃了晃，問(wèn)：“有哪位同學(xué)聞到蘋(píng)果的味了嗎？有一位學(xué)生舉手站起往返答說(shuō)：“我聞到了，是香味兒！”蘇格拉底又問(wèn)“還有哪位同學(xué)聞到了？”學(xué)生們你看看我，我望望你，都不作聲。蘇格拉底再次舉著蘋(píng)果，慢慢地從每一個(gè)學(xué)生的座位旁邊走過(guò)，邊走邊叮囑：“請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必集中精力，仔細(xì)嗅一嗅空氣中的氣息?！睔w到講臺(tái)上后，他又問(wèn)：“大家聞到蘋(píng)果的氣息了嗎？”這次，盡大多數(shù)學(xué)生都舉起了手。稍停，蘇格拉底第三次走到學(xué)生中間，讓每位學(xué)生都嗅一嗅蘋(píng)果。歸到講臺(tái)后，他再次提問(wèn)：“同學(xué)們，大家聞到蘋(píng)果的味兒了嗎？”他的話音剛落，除一位學(xué)生外，其他學(xué)生全部舉起了手。那位沒(méi)舉手的學(xué)生左右望了望，也慌忙地舉起了手。他的神態(tài)，引起了一陣笑聲。蘇格拉底也笑了：“大家聞到了什么味兒？”學(xué)生們異口同聲地歸答：“香味兒！”蘇格拉底臉上的笑臉不見(jiàn)了，他舉起蘋(píng)果緩緩地說(shuō)：“非常遺憾，這是一枚假蘋(píng)果，什么味兒也沒(méi)有。
蘋(píng)果的香味讀后感篇七
這個(gè)故事說(shuō)的是一天同學(xué)們問(wèn)蘇格拉底如何才能堅(jiān)持真理。蘇格拉底讓大家坐下，然后拿著一個(gè)蘋(píng)果，從每個(gè)同學(xué)身邊走過(guò)，讓他們集中精力，注意聞空氣中的氣味。走了一圈，他問(wèn)大家有誰(shuí)聞到了蘋(píng)果的氣味，這次只有一個(gè)同學(xué)舉手，說(shuō)是香味；蘇格拉底又在同學(xué)們中轉(zhuǎn)了一圈，繼續(xù)問(wèn)，這次絕大多數(shù)同學(xué)都舉手了；他又走了一圈，這下，只剩下一個(gè)同學(xué)沒(méi)舉起手，他左右看了看，也慌慌張張地舉起了手。蘇格拉底最后問(wèn)大家是什么味的，同學(xué)們異口同聲，說(shuō)是香的，可蘇克拉底卻告訴大家這是一個(gè)假蘋(píng)果，沒(méi)有味道。
這個(gè)故事告訴我，人要堅(jiān)持真理并不是簡(jiǎn)單的，首先第一關(guān)就是不要被榮譽(yù)、金錢(qián)或其他等等誘惑，像文中第一位學(xué)生，想得到蘇格拉底的表?yè)P(yáng)，讓同學(xué)們刮目相看，他就放棄了真理，即使什么也沒(méi)有聞到，他還是把手高高的舉了起來(lái)，還大聲回答蘋(píng)果是香味的，這個(gè)同學(xué)還沒(méi)有進(jìn)門(mén)檻就”摔了”。
第二關(guān)有許多人都“敗”了，他們想跟別人比，覺(jué)得別人答的上，自己也要答得上，要不也太沒(méi)面子了，這樣就又有一部分人放棄了真理，選擇了回答蘋(píng)果有香味。
即使有些人過(guò)了第二關(guān)，那第三關(guān)就不一定了。第三關(guān)是權(quán)威，許多同學(xué)都覺(jué)得如果自己要是答不上，就會(huì)挨批評(píng)，他們怕了，只好放棄了真理。
最后一關(guān)就更難了，當(dāng)你“戰(zhàn)勝”了權(quán)威也不能得意，因?yàn)槟氵€有更強(qiáng)的“對(duì)手”，那就是群眾，當(dāng)所有人都放棄了真理，他們就會(huì)以團(tuán)隊(duì)來(lái)針對(duì)你，這不是，最后一個(gè)同學(xué)也被群眾這龐大的力量給“壓倒”了。
在現(xiàn)實(shí)中就更加了，會(huì)有人不斷干擾你，讓你不再堅(jiān)持真理，變得隨波逐流，只求與大家一樣。如果大家都這樣，還會(huì)有真理的存在和偉大的事業(yè)嗎？讀完這篇文章，我希望自己能有勇氣做一個(gè)堅(jiān)持真理的人。
蘋(píng)果的香味讀后感篇八
蘋(píng)果樹(shù)下的獅子這本書(shū)是由幾十個(gè)小故事組成的。這本書(shū)的作者是冰波。幾十個(gè)故事里，其中我最喜歡一座房子和一塊磚的故事。下面我就給大家講講這個(gè)故事吧！
一座房子和一塊，黑熊很富有，小老鼠卻很窮。黑熊用他所有的錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)別墅，小老鼠用他所有的錢(qián)只能買(mǎi)下一塊兒磚。大黑熊問(wèn)：“小老鼠，你買(mǎi)一塊兒磚能干什么呢？”小老鼠說(shuō)：“造別墅?。 贝蠛谛芄笮?，小老鼠說(shuō)：“只要好好勞動(dòng)，磚就會(huì)慢慢增加的?！睆拇艘院螅±鲜缶托燎诘膭趧?dòng)慢慢攢錢(qián)?？珊谛艽蟪源蠛?，胡亂花錢(qián)。黑熊把錢(qián)花沒(méi)了，就想我還有一座別墅呢。有一天黑熊的錢(qián)花沒(méi)了，就跟小老鼠商量：“小老鼠借我一點(diǎn)兒錢(qián)吧?！毙±鲜笳f(shuō)：“我不借，你可以把你房子上面的磚賣(mài)給我?！焙谛芷婀值膯?wèn)：“小老鼠你要房子的磚干什么？”小老鼠說(shuō)：“磚還在你的房子上，只不過(guò)這五塊磚是我的了。”小老鼠把那五塊磚畫(huà)打上了勾劃上了小老鼠的.頭像，代表那五塊磚是他的了。當(dāng)黑熊沒(méi)有錢(qián)時(shí)，就把房子上的磚賣(mài)給小老鼠。磚賣(mài)完了就賣(mài)房子，上面的瓦片。終于有一天房子上面的磚和瓦片都全部打上了鉤，畫(huà)上了小老鼠的頭像。小老鼠說(shuō)：“好啦，這個(gè)別墅是我的了你可以搬出去住了?！贝蠛谛苤缓冒岢鋈プ?。
讀了這個(gè)故事，我懂得了我們要像小老鼠一樣，心懷夢(mèng)想，并用勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)。
蘋(píng)果的香味讀后感篇九
你讀過(guò)《蘋(píng)果樹(shù)》嗎？很久很久以前，有一棵又高又大的蘋(píng)果樹(shù)。一位小男孩，天天到樹(shù)下來(lái)，他爬上去摘蘋(píng)果吃，在樹(shù)蔭下睡覺(jué)。他愛(ài)蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)也愛(ài)和他一起玩耍。
……。
男孩說(shuō)：“我的牙都掉了，吃不了蘋(píng)果了。”
蘋(píng)果樹(shù)又說(shuō)：“我再?zèng)]有樹(shù)干，讓你爬上來(lái)了?！?BR> 男孩說(shuō)：“我太老了，爬不動(dòng)了?！?BR> “我再也沒(méi)有什么給得出手了……，只剩下枯死下去的老根，”蘋(píng)果樹(shù)流著淚說(shuō)。
男孩說(shuō)：“這么多年過(guò)去了，現(xiàn)在我感到累了，什么也不想要，只要一個(gè)休息的地方?！?BR> 有沒(méi)有感覺(jué)到蘋(píng)果樹(shù)與男孩就好似我們身邊的一個(gè)故事呢？小時(shí)候，我們喜歡和爸爸媽媽玩……長(zhǎng)大后，我們就離開(kāi)他們，只在需要什么東西或者遇到麻煩的時(shí)候，才回到他們身邊。這，蘋(píng)果樹(shù)讓我們知道父母給我們的一齊而無(wú)求回報(bào)，直至身上最后一顆樹(shù)身。而那男孩，讓我們知道自己每時(shí)時(shí)每刻都在父母身上索求所需，而父母也無(wú)論如何都滿足于我們，而我們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)父母不能再給時(shí)怎么辦呢？那，只有像男子那樣靜靜地依偎著蘋(píng)果樹(shù)老根下。所以，這故事告知我們每事都要靠自己雙手去創(chuàng)造，要珍惜父母給我們的一齊讓它發(fā)光發(fā)熱，愛(ài)惜父母學(xué)懂自己，放遠(yuǎn)眼前珍惜時(shí)光。(.)。
蘋(píng)果的香味讀后感篇十
一個(gè)蘋(píng)果讀后感今天，我讀了《一個(gè)蘋(píng)果》這篇課文。文章記述了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，一個(gè)運(yùn)輸員撿到了一個(gè)蘋(píng)果，給連長(zhǎng)吃，可是連長(zhǎng)又給運(yùn)輸員吃，運(yùn)輸員又給通信員小李，小李又看見(jiàn)傷員中藍(lán)，又把蘋(píng)果給了小藍(lán)。小藍(lán)又給了連長(zhǎng)。連長(zhǎng)看到蘋(píng)果沒(méi)人吃，決定八個(gè)人一個(gè)人吃一口。所有的人都吃了，卻蘋(píng)果還剩下大半個(gè)。連長(zhǎng)說(shuō)有人沒(méi)吃嗎？沒(méi)有人回答。我反復(fù)讀了這篇文章，我有以下感想。
第一，學(xué)習(xí)他們那種革命樂(lè)觀精神。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，條件非常即若，物資十分匱乏，但他們以苦為樂(lè)，再艱難的環(huán)境他們也不怕。我們要認(rèn)真做好每一件事。即使成績(jī)暫時(shí)不好，也不要灰心，要更加努力。
第二，學(xué)習(xí)他們那種先人后己的精神。他們先顧大家，后顧小家。我們一定要向他們學(xué)習(xí)，多考慮大家的事情，以別人的事情為重，多幫助別人，多關(guān)心他人。
第三，學(xué)習(xí)他們那種無(wú)私奉獻(xiàn)的'精神。他們?yōu)榱烁锩?，奉獻(xiàn)了青春和熱血。非常值得我們學(xué)習(xí)。我要以他們?yōu)榘駱樱幪幘S護(hù)班集體的形象，不計(jì)較個(gè)人得失。學(xué)習(xí)了《一個(gè)蘋(píng)果》，確實(shí)讓我受益很多。
蘋(píng)果的香味讀后感篇十一
今天，我讀了《一個(gè)蘋(píng)果》這篇課文。文章記述了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，一個(gè)運(yùn)輸員撿到了一個(gè)蘋(píng)果，給連長(zhǎng)吃，可是連長(zhǎng)又給運(yùn)輸員吃，運(yùn)輸員又給通信員小李，小李又看見(jiàn)傷員中藍(lán)，又把蘋(píng)果給了小藍(lán)。小藍(lán)又給了連長(zhǎng)。連長(zhǎng)看到蘋(píng)果沒(méi)人吃，決定八個(gè)人一個(gè)人吃一口。所有的人都吃了，卻蘋(píng)果還剩下大半個(gè)。連長(zhǎng)說(shuō)有人沒(méi)吃嗎？沒(méi)有人回答。
我反復(fù)讀了這篇文章，我有以下感想。
第一，學(xué)習(xí)他們那種革命樂(lè)觀精神。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，條件非常即若，物資十分匱乏，但他們以苦為樂(lè)，再艱難的環(huán)境他們也不怕。我們要認(rèn)真做好每一件事。即使成績(jī)暫時(shí)不好，也不要灰心，要更加努力。
第二，學(xué)習(xí)他們那種先人后己的精神。他們先顧大家，后顧小家。我們一定要向他們學(xué)習(xí)，多考慮大家的事情，以別人的事情為重，多幫助別人，多關(guān)心他人。
第三，學(xué)習(xí)他們那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他們?yōu)榱烁锩?，奉獻(xiàn)了青春和熱血。非常值得我們學(xué)習(xí)。我要以他們?yōu)榘駱?，處處維護(hù)班集體的形象，不計(jì)較個(gè)人得失。
學(xué)習(xí)了《一個(gè)蘋(píng)果》，確實(shí)讓我受益很多。
蘋(píng)果的香味讀后感篇十二
歸東西時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)角落里有一本《讀讀寫(xiě)寫(xiě)》。我翻開(kāi)了這本書(shū)，第一篇文章深深地吸引了我。
文章的名字叫《還有一個(gè)蘋(píng)果》，文章的大意是這樣的：一場(chǎng)沙暴是一位旅行者迷失了方向，就連僅有的裝食物和水的背包也不見(jiàn)了。翻遍全身，只是找到一個(gè)泛青的蘋(píng)果。旅者并沒(méi)有就這樣放棄了，他雙手握著泛青的蘋(píng)果繼續(xù)往前走，當(dāng)饑餓萬(wàn)分想吃掉蘋(píng)果時(shí)，總會(huì)告訴自己，我還有一個(gè)蘋(píng)果。就這樣，三天后，旅者靠著這一個(gè)泛青的蘋(píng)果，走出了大沙漠。作者阿健在故事中得到啟示：一個(gè)看似微不足道的蘋(píng)果，竟有這么大的力量。生命的旅途中，我們常常會(huì)遭遇各種各樣的的挫折和失敗，會(huì)深陷某些人之外的困境。這時(shí)，不要輕易的說(shuō)自己什么都沒(méi)了。其實(shí)只要心頭不熄滅一個(gè)堅(jiān)定的.信念，努力地去找，總會(huì)找到幫助自己渡過(guò)難關(guān)的那“一個(gè)蘋(píng)果”，握緊它，就沒(méi)有穿不過(guò)的風(fēng)雨、涉不過(guò)的險(xiǎn)途。
但跟旅者那滴水穿石的精神相比，我卻有些黯然。一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，對(duì)數(shù)學(xué)了如指掌的我沒(méi)有放棄這一次的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。拿到考試卷后我就一題一題仔細(xì)地做起來(lái)。還好，算是簡(jiǎn)單的。做到最后，我看到有一題思考題，再看看后面墻壁上的鐘，還有25分鐘才收卷。我想：反正時(shí)間還早，題目也不難，不如就做一下吧。于是，我埋頭做起來(lái)。時(shí)間一分一秒的流逝著，我的筆也在飛快的動(dòng)著。在最后的5分鐘里，我終于做了出來(lái)，喜滋滋的等待著可愛(ài)的鈴聲響起。那時(shí)候我也沒(méi)有檢查前面的內(nèi)容，只顧驗(yàn)算最后一道題。鈴聲響起，我急忙上去交卷，生怕誰(shuí)搶了我的“第一”。中午，楊老師以最快的速度把試卷批完了，走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“最高分是99+10。”并叫我去辦公室一趟，走的路上，我心里七上八下的，才想起自己的筆試部分沒(méi)有檢查。不會(huì)錯(cuò)了很多吧？我這么想著，不知不覺(jué)已經(jīng)到了辦公室門(mén)口，我推門(mén)而進(jìn)。楊老師似乎已經(jīng)等了很久，剛進(jìn)門(mén)，老師就對(duì)我說(shuō)：“林丹丹，你看看你呀。這么粗心?！闭f(shuō)著，還把我的試卷翻給我看，我看了一下分?jǐn)?shù)：99+10，我心中一喜：哈哈，原來(lái)99分最高分是我??！我那高興的心情沒(méi)有掩飾住，“噗”的一聲笑出了聲來(lái)。楊老師看到后，火中又帶點(diǎn)溫柔，對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？如果你細(xì)心點(diǎn)，100+10拿下不是問(wèn)題的。你看看你，多粗心。當(dāng)然，從只有你一個(gè)‘+10’和你的思考題的空白處有許多擦過(guò)的痕跡可以看出你下了很深的功夫，但思考題做出來(lái)后你不覺(jué)得自己還應(yīng)該檢查一下筆試部分嗎？看，一分白扣了吧。真是氣死我了?！鳖D時(shí)，我眼淚奪眶而出。仔細(xì)看過(guò)題目后，才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的僅是一道口算題。楊老師看了看我，說(shuō)：“好了，你先回去吧！”回教室的路上，我下定決心，要每一次都考在98和98分左右。為此，爸爸帶我逛書(shū)店，買(mǎi)了許多輔導(dǎo)書(shū)。剛開(kāi)始，我還很認(rèn)真，每天晚上都要看，但一個(gè)星期下來(lái)就泄氣了，從每天晚上都看改成了一個(gè)星期只看2、3次了。兩個(gè)星期后，我又開(kāi)始想“偷懶”了，從一個(gè)星期看2、3次變成想看就看，不想看就不看了。最后，那一大疊輔導(dǎo)書(shū)放在角落里，再也不去碰它了。它們被披上了一層薄薄的灰色外套，每次看到那個(gè)角落，我的慚愧與內(nèi)疚之情油然而生......
蘋(píng)果的香味讀后感篇十三
今天我讀了《一個(gè)蘋(píng)果》的故事，被里面的故事深深感動(dòng)了。
當(dāng)我看完標(biāo)題，我想：“蘋(píng)果是常見(jiàn)的水果，幾乎家家有，為什會(huì)用一個(gè)蘋(píng)果做標(biāo)題呢？”所以，我?guī)е蓡?wèn)’往下讀。故事講的是：在黃昏時(shí)，一位火線運(yùn)輸員給連長(zhǎng)送來(lái)一個(gè)蘋(píng)果，連長(zhǎng)認(rèn)為別人比自己辛苦，把蘋(píng)果讓給了戰(zhàn)士。但戰(zhàn)士們互相謙讓?zhuān)O(píng)果轉(zhuǎn)了個(gè)圈，還是回到連長(zhǎng)手上，連長(zhǎng)看到蘋(píng)果沒(méi)人吃，決定八個(gè)人一人吃一口，所有的人都吃了，蘋(píng)果卻還剩下大半個(gè)······連長(zhǎng)最后因?yàn)閼?zhàn)士們的友情激動(dòng)著，迸出了幸福的驕傲的淚花。
我看完這個(gè)故事，終于明白了課文為什么要用《一個(gè)蘋(píng)果》做標(biāo)題了。因?yàn)橐粋€(gè)蘋(píng)果，表現(xiàn)出了戰(zhàn)士們與連長(zhǎng)的互相關(guān)懷。在抗美援朝時(shí)，條件非常艱苦，但他們卻以苦為樂(lè)，再艱難的環(huán)境也不怕，在這幾名戰(zhàn)士身上，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作，先人后已的高尚品質(zhì)。
時(shí)時(shí)呵護(hù)我們，傳授我們知識(shí)，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血。就像《一個(gè)蘋(píng)果》這篇文章一樣，處處透出關(guān)懷和溫情。
我非常感動(dòng)，因此我也迸出了淚花。
蘋(píng)果的香味讀后感篇十四
做人要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)t讓是一種美德，但它更是一種行動(dòng)?！兑粋€(gè)蘋(píng)果》這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：抗美援朝時(shí)期，在一個(gè)防炮洞，八位戰(zhàn)士互相謙讓?zhuān)窒硪粋€(gè)蘋(píng)果的故事。這個(gè)故事歌頌了戰(zhàn)友間互相關(guān)懷體貼的深厚情誼。
一個(gè)蘋(píng)果，在我們現(xiàn)在的生活中是再平常不過(guò)了，沒(méi)人再把蘋(píng)果視為珍品了，稀有又營(yíng)養(yǎng)豐富的熱帶水果吸引了大部分人的目光。但是那個(gè)時(shí)期，那一個(gè)蘋(píng)果對(duì)那些戰(zhàn)士們是多么的珍貴哪!要知道他們你推我讓?zhuān)麄兺频氖巧南Ｍ瑓s毫不猶豫地把死的威脅留給了自己。這是多么偉大的戰(zhàn)友情啊!
他們?yōu)槭裁床怀?因?yàn)樗麄兩砩先N純潔、高尚的品質(zhì)--關(guān)懷，友愛(ài)，謙讓。他們每個(gè)人之間都有一份濃濃的感情--戰(zhàn)友情。
這只是戰(zhàn)爭(zhēng)中上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生在坑道內(nèi)的一個(gè)小故事，在這幾位戰(zhàn)士的身上我清晰地看到千千萬(wàn)萬(wàn)名志愿戰(zhàn)士那團(tuán)結(jié)協(xié)作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質(zhì)。
讓我們的熱情溫暖整個(gè)冬天。謙讓是一種美德，我們要讓整個(gè)社會(huì)和諧起來(lái)，才能不辜負(fù)先輩們的鮮血與艱辛的付出。
蘋(píng)果的香味讀后感篇十五
今天，我在課上讀了《一個(gè)蘋(píng)果》，很受感動(dòng)。
文中講述了在抗美援朝的上甘嶺戰(zhàn)役上，一位火線運(yùn)輸員撿到一個(gè)蘋(píng)果，他舍不得吃，就留下來(lái)給連長(zhǎng)吃。最后決定，這八個(gè)人一起分吃這個(gè)蘋(píng)果。蘋(píng)果轉(zhuǎn)了一圈，卻還剩下大半個(gè)，贊揚(yáng)了戰(zhàn)士們心中有他人的高貴品質(zhì)。
最讓我感動(dòng)的是，故事是發(fā)生在那樣一個(gè)艱苦的背景下，“小李沙啞的聲音，嘴唇干得發(fā)紫的小藍(lán)，幾天不曾喝水的連長(zhǎng)，還有怎么也不肯吃的衛(wèi)生員和司號(hào)員”。蘋(píng)果！不過(guò)是一個(gè)蘋(píng)果！如果放在現(xiàn)在，我可能想吃就吃一口，不想吃連看都不看，可在那樣一個(gè)環(huán)境下，那還是一個(gè)蘋(píng)果嗎？不！他們傳遞的不僅僅是一個(gè)蘋(píng)果，而是生的希望，是團(tuán)結(jié)，是力量，這是多么堅(jiān)強(qiáng)的意志、多么珍貴的友情?。?BR> 想想現(xiàn)在，其實(shí)這樣的事情有很多很多，就是因?yàn)樘啵疟晃伊?xí)慣，被忽視，比如我的爸爸媽媽?zhuān)麄儠r(shí)時(shí)刻刻為我著想，不管是學(xué)習(xí)還是生活，總是把我放在第一位，還有疼愛(ài)我的姥姥姥爺，有好吃的東西總會(huì)留給我，還有我的老師，孜孜不倦地傳授知識(shí)，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己。細(xì)細(xì)想來(lái)，這樣被關(guān)心的事情太多太多，但我為其他人又做了什么呢？以前，可能蘋(píng)果傳到我手里，我會(huì)毫不猶豫地吃掉，但通過(guò)讀了這篇，我也要盡最大努力讓別人快樂(lè)，讓自己，成為那個(gè)傳遞蘋(píng)果的人。
蘋(píng)果的香味讀后感篇一
學(xué)生向蘇格拉底請(qǐng)教如何才能堅(jiān)持真理。蘇格拉底讓大家坐下來(lái)。他拿著一個(gè)蘋(píng)果，慢慢地從每個(gè)同學(xué)的座位旁邊走過(guò)，一邊走一邊說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們集中精力，注意嗅空氣中的氣味。”蘋(píng)果的香味讀后感《蘋(píng)果的香味》原文：學(xué)生向蘇格拉底請(qǐng)教如何才能堅(jiān)持真理。蘇格拉底讓大家坐下來(lái)。他拿著一個(gè)蘋(píng)果，慢慢地從每個(gè)同學(xué)的座位旁邊走過(guò)，一邊走一邊說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們集中精力，注意嗅空氣中的氣味?！比缓螅氐街v臺(tái)上，把蘋(píng)果舉起來(lái)左右晃了晃，問(wèn)：“有哪位同學(xué)聞到蘋(píng)果的味了嗎?有一位學(xué)生舉手站起來(lái)回答說(shuō)：”我聞到了，是香味兒!“蘇格拉底又問(wèn)”還有哪位同學(xué)聞到了?“學(xué)生們你望望我，我看看你，都不作聲。蘇格拉底再次舉著蘋(píng)果，慢慢地從每一個(gè)學(xué)生的座位旁邊走過(guò)，邊走邊叮囑：”請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必集中精力，仔細(xì)嗅一嗅空氣中的氣味?！疤O(píng)果的香味讀后感回到講臺(tái)上后，他又問(wèn)：”大家聞到蘋(píng)果的氣味了嗎?“這次，絕大多數(shù)學(xué)生都舉起了手。稍停，蘇格拉底第三次走到學(xué)生中間，讓每位學(xué)生都嗅一嗅蘋(píng)果。回到講臺(tái)后，他再次提問(wèn)：”同學(xué)們，大家聞到蘋(píng)果的味兒了嗎?“他的話音剛落，除一位學(xué)生外，其他學(xué)生全部舉起了手。那位沒(méi)舉手的學(xué)生左右看了看，也慌忙地舉起了手。他的神態(tài)，引起了一陣笑聲。蘇格拉底也笑了：”大家聞到了什么味兒?“學(xué)生們異口同聲地回答：”香味兒!“蘇格拉底臉上的笑容不見(jiàn)了，他舉起蘋(píng)果緩緩地說(shuō)：”非常遺憾，這是一枚假蘋(píng)果，什么味兒也沒(méi)有。
這個(gè)故事說(shuō)的是一天同學(xué)們問(wèn)蘇格拉底如何才能堅(jiān)持真理。蘇格拉底讓大家坐下，然后拿著一個(gè)蘋(píng)果，從每個(gè)同學(xué)身邊走過(guò)，讓他們集中精力，注意聞空氣中的氣味。走了一圈，他問(wèn)大家有誰(shuí)聞到了蘋(píng)果的氣味，這次只有一個(gè)同學(xué)舉手，說(shuō)是香味;蘇格拉底又在同學(xué)們中轉(zhuǎn)了一圈，繼續(xù)問(wèn)，這次絕大多數(shù)同學(xué)都舉手了;他又走了一圈，這下，只剩下一個(gè)同學(xué)沒(méi)舉起手，他左右看了看，也慌慌張張地舉起了手。蘇格拉底最后問(wèn)大家是什么味的，同學(xué)們異口同聲，說(shuō)是香的，可蘇克拉底卻告訴大家這是一個(gè)假蘋(píng)果，沒(méi)有味道。這個(gè)故事告訴我，人要堅(jiān)持真理并不是簡(jiǎn)單的，首先第一關(guān)就是不要被榮譽(yù)、金錢(qián)或其他等等誘惑，像文中第一位學(xué)生，想得到蘇格拉底的表?yè)P(yáng)，讓同學(xué)們刮目相看，他就放棄了真理，即使什么也沒(méi)有聞到，他還是把手高高的舉了起來(lái)，還大聲回答蘋(píng)果是香味的，這個(gè)同學(xué)還沒(méi)有進(jìn)門(mén)檻就“摔了”。第二關(guān)有許多人都“敗”了，他們想跟別人比，覺(jué)得別人答的上，自己也要答得上，要不也太沒(méi)面子了，這樣就又有一部分人放棄了真理，選擇了回答蘋(píng)果有香味。蘋(píng)果的香味讀后感即使有些人過(guò)了第二關(guān)，那第三關(guān)就不一定了。第三關(guān)是權(quán)威，許多同學(xué)都覺(jué)得如果自己要是答不上，就會(huì)挨批評(píng)，他們怕了，只好放棄了真理。最后一關(guān)就更難了，當(dāng)你“戰(zhàn)勝”了權(quán)威也不能得意，因?yàn)槟氵€有更強(qiáng)的“對(duì)手”，那就是群眾，當(dāng)所有人都放棄了真理，他們就會(huì)以團(tuán)隊(duì)來(lái)針對(duì)你，這不是，最后一個(gè)同學(xué)也被群眾這龐大的力量給“壓倒”了。在現(xiàn)實(shí)中就更加了，會(huì)有人不斷干擾你，讓你不再堅(jiān)持真理，變得隨波逐流，只求與大家一樣。如果大家都這樣，還會(huì)有真理的存在和偉大的事業(yè)嗎?讀完這篇文章，我希望自己能有勇氣做一個(gè)堅(jiān)持真理的人。
蘋(píng)果的香味讀后感篇二
今天，我讀了《蘋(píng)果樹(shù)》這本書(shū)，書(shū)中講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩和一棵蘋(píng)果樹(shù)成為了朋友。孩子漸漸長(zhǎng)大。一天，他來(lái)到這棵樹(shù)下，男孩說(shuō)他上學(xué)需要錢(qián)，樹(shù)就把蘋(píng)果給了他，讓他去賣(mài)錢(qián)。又過(guò)了許多年，孩子又來(lái)到這棵樹(shù)下，他說(shuō)我需要一條船。蘋(píng)果樹(shù)就把樹(shù)枝給了這個(gè)男孩讓他去造船。男孩一次次的向樹(shù)要東西，樹(shù)每次都給了他。最終，男孩老了，他說(shuō)他需要一個(gè)地方休息一會(huì)兒，樹(shù)就讓他坐在了自己的樹(shù)樁上。
讀了這本書(shū)，我想，樹(shù)對(duì)這個(gè)男孩無(wú)私的愛(ài)，就像父母對(duì)我們的愛(ài)、社會(huì)對(duì)四川地震災(zāi)區(qū)人們的愛(ài)一樣讓人感動(dòng)。長(zhǎng)大了，我們要回報(bào)父母，爭(zhēng)取讓他們永遠(yuǎn)幸福；回報(bào)社會(huì)，成為祖國(guó)的棟梁。
蘋(píng)果的香味讀后感篇三
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我經(jīng)常讀一些有趣的書(shū)。今天，我讀了一本名叫《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》的書(shū)，這本書(shū)的大概意思是：
大家都明白，每個(gè)人都有自己的外婆和奶奶，可是有一個(gè)小男孩兒沒(méi)有，他，就是安迪（本書(shū)主角）。有一次，安迪自己一個(gè)人在院子里的蘋(píng)果樹(shù)上搭涼棚，但是他覺(jué)得太沒(méi)意思了，因?yàn)榻裉焓切瞧诹?，本?lái)，安迪可以跟他的外婆和奶奶一起去游樂(lè)場(chǎng)坐旋轉(zhuǎn)木馬，逛魔鬼宮呢，可惜不行。
一次，安迪在印度和外婆捕捉老虎的時(shí)候，突然有人喊：樹(shù)上的小家伙！安迪嚇了一跳，他從印度回來(lái)還有一段時(shí)間。原來(lái)是一位老奶奶，她剛搬過(guò)來(lái)，因?yàn)樗帐皷|西，但忙不過(guò)來(lái)，所以要找安迪幫忙。安迪不僅幫了她忙，還認(rèn)了她為奶奶。本來(lái)，安迪一個(gè)也沒(méi)有，現(xiàn)在，他有兩個(gè)了，一個(gè)外婆，一個(gè)奶奶。
我讀了這個(gè)故事，對(duì)這里面的外婆很感興趣，我也想有一個(gè)這樣的外婆，要什么，就給什么。呵呵！
蘋(píng)果的香味讀后感篇四
我讀完《一棵蘋(píng)果樹(shù)的故事》這篇寓言文章后，引發(fā)了我深深的思考。
文章講述的是，一棵樹(shù)為了自己的朋友奉獻(xiàn)了自己所有的一切，在生命的最后時(shí)刻里為老年的朋友提供休息的座位，這使我想到我們賴以生存的自然環(huán)境，在人類(lèi)無(wú)休止的索取下，會(huì)不會(huì)象那棵忠實(shí)于朋友的蘋(píng)果樹(shù)那樣只剩下枯老的根，將與人類(lèi)共同消亡！
大家都知道，由于人類(lèi)工業(yè)所造成的大氣污染使得大氣層變薄；海洋將在50年后無(wú)魚(yú)類(lèi)可以捕撈；淡水資源將稀缺；森林日益稀少，荒漠日益嚴(yán)重等，人類(lèi)若沒(méi)有節(jié)制的繼續(xù)向大自然索取資源，必將有一天，人類(lèi)將在自己的末日看到奄奄一息的大自然，()隨即而來(lái)的是這個(gè)美麗的星球在太空中象那顆荒涼寂靜的火星一樣悄然無(wú)聲的運(yùn)轉(zhuǎn)。
文章中象征大自然的蘋(píng)果樹(shù)是無(wú)私的，他的朋友在小的時(shí)候與他玩，樹(shù)是茂盛的，因?yàn)樗麄兪呛湍老嗵?，但是?shù)的朋友在物質(zhì)的需求下，樹(shù)奉獻(xiàn)了蘋(píng)果、樹(shù)枝、樹(shù)干，最后樹(shù)只剩下根部的時(shí)候還是忠誠(chéng)的為朋友提供休息的地方，反過(guò)來(lái)，在朋友索取的過(guò)程中，朋友從來(lái)就沒(méi)有給過(guò)樹(shù)養(yǎng)護(hù)和愛(ài)惜，這種不平衡的關(guān)系是樹(shù)的生命枯竭的主要原因，象征大自然的樹(shù)就在這不平衡的友誼中消亡，緊接著象征人類(lèi)的朋友也就看到了自己的末日。
這篇寓言故事告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理：人和大自然是互相依賴生存的，人是不可以凌駕于大自然之上的，否則人類(lèi)將會(huì)為自己的行為付出代價(jià)。
蘋(píng)果的香味讀后感篇五
今天，我看了一本感人的書(shū)，名字叫：《蘋(píng)果傳奇》。
它講的是：一只神奇的德國(guó)蘋(píng)果，讓女孩白雪從大連穿越到了十八世紀(jì)末的德國(guó)，與少年時(shí)代的格林兄弟結(jié)下了深厚的'友誼。但是白雪的父母非常的著急，因?yàn)榘籽┮呀?jīng)被查出了白血病，急需治療，格林爸爸在白雪昏迷時(shí)為她找來(lái)了醫(yī)生，醫(yī)生只能暫時(shí)壓制住病情，格林一家都很喜歡白雪，所以把白雪留在家里，格林兄弟特別喜歡聽(tīng)故事，于是白雪便把《格林童話》里的故事講給他們聽(tīng)，并告訴他們長(zhǎng)大以后他們會(huì)當(dāng)作家，幫他們樹(shù)立了作家的夢(mèng)想，然而白雪的病接二連三的發(fā)作，格林爸爸便找來(lái)巫師，在巫師的指導(dǎo)下，格林兄弟幫助白雪找那只神奇的蘋(píng)果，卻沒(méi)有找到，這時(shí)，白雪的爸爸坐著時(shí)空機(jī)器來(lái)到了這里，但時(shí)空機(jī)器意外損壞，白雪和爸爸都無(wú)法回去了，格林一家便再次找蘋(píng)果，在格林兄弟的努力下，蘋(píng)果找到了，白雪的病好了。
蘋(píng)果的香味讀后感篇六
這個(gè)故事說(shuō)的是一天同學(xué)們問(wèn)蘇格拉底如何才能堅(jiān)持真理。蘇格拉底讓大家坐下，然后拿著一個(gè)蘋(píng)果，從每個(gè)同學(xué)身邊走過(guò)，讓他們集中精力，留意聞空氣中的氣息。走了一圈，他問(wèn)大家有誰(shuí)聞到了蘋(píng)果的氣息，這次只有一個(gè)同學(xué)舉手，說(shuō)是香味；蘇格拉底又在同學(xué)們中轉(zhuǎn)了一圈，繼承問(wèn)，這次盡大多數(shù)同學(xué)都舉手了；他又走了一圈，這下，只剩下一個(gè)同學(xué)沒(méi)舉起手，他左右望了望，也慌慌張張地舉起了手。蘇格拉底最后問(wèn)大家是什么味的，同學(xué)們異口同聲，說(shuō)是香的，可蘇克拉底卻告訴大家這是一個(gè)假蘋(píng)果，沒(méi)有味道。
這個(gè)故事告訴我，人要堅(jiān)持真理并不是簡(jiǎn)樸的，首先第一關(guān)就是不要被榮譽(yù)、金錢(qián)或其他等等誘惑，像文中第一位學(xué)生，想得到蘇格拉底的表?yè)P(yáng)，讓同學(xué)們刮目相望，他就拋卻了真理，即使什么也沒(méi)有聞到，他仍是把手高高的舉了起來(lái)，還大聲歸答蘋(píng)果是香味的，這個(gè)同學(xué)還沒(méi)有入門(mén)檻就”摔了”。第二關(guān)有許多人都“敗”了，他們想跟別人比，覺(jué)得別人答的上，自己也要答得上，要不也太沒(méi)面子了，這樣就又有一部門(mén)人拋卻了真理，選擇了歸答蘋(píng)果有香味。即使有些人過(guò)了第二關(guān)，那第三關(guān)就不一定了。第三關(guān)是權(quán)勢(shì)巨子，許多同學(xué)都覺(jué)得假如自己要是答不上，就會(huì)挨批評(píng)，他們怕了，只好拋卻了真理。最后一關(guān)就更難了，當(dāng)你“戰(zhàn)勝”了權(quán)勢(shì)巨子也不能自得，由于你還有更強(qiáng)的“對(duì)手”，那就是群眾，當(dāng)所有人都拋卻了真理，他們就會(huì)以團(tuán)隊(duì)來(lái)針對(duì)你，這不是，最后一個(gè)同學(xué)也被群眾這龐大的氣力給“壓倒”了。
在現(xiàn)實(shí)中就更加了，會(huì)有人不中斷干擾你，讓你不再堅(jiān)持真理，變得趁波逐浪，只求與大家一樣。假如大家都這樣，還會(huì)有真理的存在和偉大的事業(yè)嗎？讀完這篇文章，我但愿自己能有勇氣做一個(gè)堅(jiān)持真理的人。
學(xué)生向蘇格拉底請(qǐng)教如何才能堅(jiān)持真理。蘇格拉底讓大家坐下來(lái)。他拿著一個(gè)蘋(píng)果，慢慢地從每個(gè)同學(xué)的座位旁邊走過(guò)，一邊走一邊說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們集中精力，留意嗅空氣中的.氣息?！比缓?，他歸到講臺(tái)上，把蘋(píng)果舉起來(lái)左右晃了晃，問(wèn)：“有哪位同學(xué)聞到蘋(píng)果的味了嗎？有一位學(xué)生舉手站起往返答說(shuō)：“我聞到了，是香味兒！”蘇格拉底又問(wèn)“還有哪位同學(xué)聞到了？”學(xué)生們你看看我，我望望你，都不作聲。蘇格拉底再次舉著蘋(píng)果，慢慢地從每一個(gè)學(xué)生的座位旁邊走過(guò)，邊走邊叮囑：“請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必集中精力，仔細(xì)嗅一嗅空氣中的氣息?！睔w到講臺(tái)上后，他又問(wèn)：“大家聞到蘋(píng)果的氣息了嗎？”這次，盡大多數(shù)學(xué)生都舉起了手。稍停，蘇格拉底第三次走到學(xué)生中間，讓每位學(xué)生都嗅一嗅蘋(píng)果。歸到講臺(tái)后，他再次提問(wèn)：“同學(xué)們，大家聞到蘋(píng)果的味兒了嗎？”他的話音剛落，除一位學(xué)生外，其他學(xué)生全部舉起了手。那位沒(méi)舉手的學(xué)生左右望了望，也慌忙地舉起了手。他的神態(tài)，引起了一陣笑聲。蘇格拉底也笑了：“大家聞到了什么味兒？”學(xué)生們異口同聲地歸答：“香味兒！”蘇格拉底臉上的笑臉不見(jiàn)了，他舉起蘋(píng)果緩緩地說(shuō)：“非常遺憾，這是一枚假蘋(píng)果，什么味兒也沒(méi)有。
蘋(píng)果的香味讀后感篇七
這個(gè)故事說(shuō)的是一天同學(xué)們問(wèn)蘇格拉底如何才能堅(jiān)持真理。蘇格拉底讓大家坐下，然后拿著一個(gè)蘋(píng)果，從每個(gè)同學(xué)身邊走過(guò)，讓他們集中精力，注意聞空氣中的氣味。走了一圈，他問(wèn)大家有誰(shuí)聞到了蘋(píng)果的氣味，這次只有一個(gè)同學(xué)舉手，說(shuō)是香味；蘇格拉底又在同學(xué)們中轉(zhuǎn)了一圈，繼續(xù)問(wèn)，這次絕大多數(shù)同學(xué)都舉手了；他又走了一圈，這下，只剩下一個(gè)同學(xué)沒(méi)舉起手，他左右看了看，也慌慌張張地舉起了手。蘇格拉底最后問(wèn)大家是什么味的，同學(xué)們異口同聲，說(shuō)是香的，可蘇克拉底卻告訴大家這是一個(gè)假蘋(píng)果，沒(méi)有味道。
這個(gè)故事告訴我，人要堅(jiān)持真理并不是簡(jiǎn)單的，首先第一關(guān)就是不要被榮譽(yù)、金錢(qián)或其他等等誘惑，像文中第一位學(xué)生，想得到蘇格拉底的表?yè)P(yáng)，讓同學(xué)們刮目相看，他就放棄了真理，即使什么也沒(méi)有聞到，他還是把手高高的舉了起來(lái)，還大聲回答蘋(píng)果是香味的，這個(gè)同學(xué)還沒(méi)有進(jìn)門(mén)檻就”摔了”。
第二關(guān)有許多人都“敗”了，他們想跟別人比，覺(jué)得別人答的上，自己也要答得上，要不也太沒(méi)面子了，這樣就又有一部分人放棄了真理，選擇了回答蘋(píng)果有香味。
即使有些人過(guò)了第二關(guān)，那第三關(guān)就不一定了。第三關(guān)是權(quán)威，許多同學(xué)都覺(jué)得如果自己要是答不上，就會(huì)挨批評(píng)，他們怕了，只好放棄了真理。
最后一關(guān)就更難了，當(dāng)你“戰(zhàn)勝”了權(quán)威也不能得意，因?yàn)槟氵€有更強(qiáng)的“對(duì)手”，那就是群眾，當(dāng)所有人都放棄了真理，他們就會(huì)以團(tuán)隊(duì)來(lái)針對(duì)你，這不是，最后一個(gè)同學(xué)也被群眾這龐大的力量給“壓倒”了。
在現(xiàn)實(shí)中就更加了，會(huì)有人不斷干擾你，讓你不再堅(jiān)持真理，變得隨波逐流，只求與大家一樣。如果大家都這樣，還會(huì)有真理的存在和偉大的事業(yè)嗎？讀完這篇文章，我希望自己能有勇氣做一個(gè)堅(jiān)持真理的人。
蘋(píng)果的香味讀后感篇八
蘋(píng)果樹(shù)下的獅子這本書(shū)是由幾十個(gè)小故事組成的。這本書(shū)的作者是冰波。幾十個(gè)故事里，其中我最喜歡一座房子和一塊磚的故事。下面我就給大家講講這個(gè)故事吧！
一座房子和一塊，黑熊很富有，小老鼠卻很窮。黑熊用他所有的錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)別墅，小老鼠用他所有的錢(qián)只能買(mǎi)下一塊兒磚。大黑熊問(wèn)：“小老鼠，你買(mǎi)一塊兒磚能干什么呢？”小老鼠說(shuō)：“造別墅?。 贝蠛谛芄笮?，小老鼠說(shuō)：“只要好好勞動(dòng)，磚就會(huì)慢慢增加的?！睆拇艘院螅±鲜缶托燎诘膭趧?dòng)慢慢攢錢(qián)?？珊谛艽蟪源蠛?，胡亂花錢(qián)。黑熊把錢(qián)花沒(méi)了，就想我還有一座別墅呢。有一天黑熊的錢(qián)花沒(méi)了，就跟小老鼠商量：“小老鼠借我一點(diǎn)兒錢(qián)吧?！毙±鲜笳f(shuō)：“我不借，你可以把你房子上面的磚賣(mài)給我?！焙谛芷婀值膯?wèn)：“小老鼠你要房子的磚干什么？”小老鼠說(shuō)：“磚還在你的房子上，只不過(guò)這五塊磚是我的了。”小老鼠把那五塊磚畫(huà)打上了勾劃上了小老鼠的.頭像，代表那五塊磚是他的了。當(dāng)黑熊沒(méi)有錢(qián)時(shí)，就把房子上的磚賣(mài)給小老鼠。磚賣(mài)完了就賣(mài)房子，上面的瓦片。終于有一天房子上面的磚和瓦片都全部打上了鉤，畫(huà)上了小老鼠的頭像。小老鼠說(shuō)：“好啦，這個(gè)別墅是我的了你可以搬出去住了?！贝蠛谛苤缓冒岢鋈プ?。
讀了這個(gè)故事，我懂得了我們要像小老鼠一樣，心懷夢(mèng)想，并用勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)。
蘋(píng)果的香味讀后感篇九
你讀過(guò)《蘋(píng)果樹(shù)》嗎？很久很久以前，有一棵又高又大的蘋(píng)果樹(shù)。一位小男孩，天天到樹(shù)下來(lái)，他爬上去摘蘋(píng)果吃，在樹(shù)蔭下睡覺(jué)。他愛(ài)蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)也愛(ài)和他一起玩耍。
……。
男孩說(shuō)：“我的牙都掉了，吃不了蘋(píng)果了。”
蘋(píng)果樹(shù)又說(shuō)：“我再?zèng)]有樹(shù)干，讓你爬上來(lái)了?！?BR> 男孩說(shuō)：“我太老了，爬不動(dòng)了?！?BR> “我再也沒(méi)有什么給得出手了……，只剩下枯死下去的老根，”蘋(píng)果樹(shù)流著淚說(shuō)。
男孩說(shuō)：“這么多年過(guò)去了，現(xiàn)在我感到累了，什么也不想要，只要一個(gè)休息的地方?！?BR> 有沒(méi)有感覺(jué)到蘋(píng)果樹(shù)與男孩就好似我們身邊的一個(gè)故事呢？小時(shí)候，我們喜歡和爸爸媽媽玩……長(zhǎng)大后，我們就離開(kāi)他們，只在需要什么東西或者遇到麻煩的時(shí)候，才回到他們身邊。這，蘋(píng)果樹(shù)讓我們知道父母給我們的一齊而無(wú)求回報(bào)，直至身上最后一顆樹(shù)身。而那男孩，讓我們知道自己每時(shí)時(shí)每刻都在父母身上索求所需，而父母也無(wú)論如何都滿足于我們，而我們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)父母不能再給時(shí)怎么辦呢？那，只有像男子那樣靜靜地依偎著蘋(píng)果樹(shù)老根下。所以，這故事告知我們每事都要靠自己雙手去創(chuàng)造，要珍惜父母給我們的一齊讓它發(fā)光發(fā)熱，愛(ài)惜父母學(xué)懂自己，放遠(yuǎn)眼前珍惜時(shí)光。(.)。
蘋(píng)果的香味讀后感篇十
一個(gè)蘋(píng)果讀后感今天，我讀了《一個(gè)蘋(píng)果》這篇課文。文章記述了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，一個(gè)運(yùn)輸員撿到了一個(gè)蘋(píng)果，給連長(zhǎng)吃，可是連長(zhǎng)又給運(yùn)輸員吃，運(yùn)輸員又給通信員小李，小李又看見(jiàn)傷員中藍(lán)，又把蘋(píng)果給了小藍(lán)。小藍(lán)又給了連長(zhǎng)。連長(zhǎng)看到蘋(píng)果沒(méi)人吃，決定八個(gè)人一個(gè)人吃一口。所有的人都吃了，卻蘋(píng)果還剩下大半個(gè)。連長(zhǎng)說(shuō)有人沒(méi)吃嗎？沒(méi)有人回答。我反復(fù)讀了這篇文章，我有以下感想。
第一，學(xué)習(xí)他們那種革命樂(lè)觀精神。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，條件非常即若，物資十分匱乏，但他們以苦為樂(lè)，再艱難的環(huán)境他們也不怕。我們要認(rèn)真做好每一件事。即使成績(jī)暫時(shí)不好，也不要灰心，要更加努力。
第二，學(xué)習(xí)他們那種先人后己的精神。他們先顧大家，后顧小家。我們一定要向他們學(xué)習(xí)，多考慮大家的事情，以別人的事情為重，多幫助別人，多關(guān)心他人。
第三，學(xué)習(xí)他們那種無(wú)私奉獻(xiàn)的'精神。他們?yōu)榱烁锩?，奉獻(xiàn)了青春和熱血。非常值得我們學(xué)習(xí)。我要以他們?yōu)榘駱樱幪幘S護(hù)班集體的形象，不計(jì)較個(gè)人得失。學(xué)習(xí)了《一個(gè)蘋(píng)果》，確實(shí)讓我受益很多。
蘋(píng)果的香味讀后感篇十一
今天，我讀了《一個(gè)蘋(píng)果》這篇課文。文章記述了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，一個(gè)運(yùn)輸員撿到了一個(gè)蘋(píng)果，給連長(zhǎng)吃，可是連長(zhǎng)又給運(yùn)輸員吃，運(yùn)輸員又給通信員小李，小李又看見(jiàn)傷員中藍(lán)，又把蘋(píng)果給了小藍(lán)。小藍(lán)又給了連長(zhǎng)。連長(zhǎng)看到蘋(píng)果沒(méi)人吃，決定八個(gè)人一個(gè)人吃一口。所有的人都吃了，卻蘋(píng)果還剩下大半個(gè)。連長(zhǎng)說(shuō)有人沒(méi)吃嗎？沒(méi)有人回答。
我反復(fù)讀了這篇文章，我有以下感想。
第一，學(xué)習(xí)他們那種革命樂(lè)觀精神。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，條件非常即若，物資十分匱乏，但他們以苦為樂(lè)，再艱難的環(huán)境他們也不怕。我們要認(rèn)真做好每一件事。即使成績(jī)暫時(shí)不好，也不要灰心，要更加努力。
第二，學(xué)習(xí)他們那種先人后己的精神。他們先顧大家，后顧小家。我們一定要向他們學(xué)習(xí)，多考慮大家的事情，以別人的事情為重，多幫助別人，多關(guān)心他人。
第三，學(xué)習(xí)他們那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他們?yōu)榱烁锩?，奉獻(xiàn)了青春和熱血。非常值得我們學(xué)習(xí)。我要以他們?yōu)榘駱?，處處維護(hù)班集體的形象，不計(jì)較個(gè)人得失。
學(xué)習(xí)了《一個(gè)蘋(píng)果》，確實(shí)讓我受益很多。
蘋(píng)果的香味讀后感篇十二
歸東西時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)角落里有一本《讀讀寫(xiě)寫(xiě)》。我翻開(kāi)了這本書(shū)，第一篇文章深深地吸引了我。
文章的名字叫《還有一個(gè)蘋(píng)果》，文章的大意是這樣的：一場(chǎng)沙暴是一位旅行者迷失了方向，就連僅有的裝食物和水的背包也不見(jiàn)了。翻遍全身，只是找到一個(gè)泛青的蘋(píng)果。旅者并沒(méi)有就這樣放棄了，他雙手握著泛青的蘋(píng)果繼續(xù)往前走，當(dāng)饑餓萬(wàn)分想吃掉蘋(píng)果時(shí)，總會(huì)告訴自己，我還有一個(gè)蘋(píng)果。就這樣，三天后，旅者靠著這一個(gè)泛青的蘋(píng)果，走出了大沙漠。作者阿健在故事中得到啟示：一個(gè)看似微不足道的蘋(píng)果，竟有這么大的力量。生命的旅途中，我們常常會(huì)遭遇各種各樣的的挫折和失敗，會(huì)深陷某些人之外的困境。這時(shí)，不要輕易的說(shuō)自己什么都沒(méi)了。其實(shí)只要心頭不熄滅一個(gè)堅(jiān)定的.信念，努力地去找，總會(huì)找到幫助自己渡過(guò)難關(guān)的那“一個(gè)蘋(píng)果”，握緊它，就沒(méi)有穿不過(guò)的風(fēng)雨、涉不過(guò)的險(xiǎn)途。
但跟旅者那滴水穿石的精神相比，我卻有些黯然。一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，對(duì)數(shù)學(xué)了如指掌的我沒(méi)有放棄這一次的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。拿到考試卷后我就一題一題仔細(xì)地做起來(lái)。還好，算是簡(jiǎn)單的。做到最后，我看到有一題思考題，再看看后面墻壁上的鐘，還有25分鐘才收卷。我想：反正時(shí)間還早，題目也不難，不如就做一下吧。于是，我埋頭做起來(lái)。時(shí)間一分一秒的流逝著，我的筆也在飛快的動(dòng)著。在最后的5分鐘里，我終于做了出來(lái)，喜滋滋的等待著可愛(ài)的鈴聲響起。那時(shí)候我也沒(méi)有檢查前面的內(nèi)容，只顧驗(yàn)算最后一道題。鈴聲響起，我急忙上去交卷，生怕誰(shuí)搶了我的“第一”。中午，楊老師以最快的速度把試卷批完了，走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“最高分是99+10。”并叫我去辦公室一趟，走的路上，我心里七上八下的，才想起自己的筆試部分沒(méi)有檢查。不會(huì)錯(cuò)了很多吧？我這么想著，不知不覺(jué)已經(jīng)到了辦公室門(mén)口，我推門(mén)而進(jìn)。楊老師似乎已經(jīng)等了很久，剛進(jìn)門(mén)，老師就對(duì)我說(shuō)：“林丹丹，你看看你呀。這么粗心?！闭f(shuō)著，還把我的試卷翻給我看，我看了一下分?jǐn)?shù)：99+10，我心中一喜：哈哈，原來(lái)99分最高分是我??！我那高興的心情沒(méi)有掩飾住，“噗”的一聲笑出了聲來(lái)。楊老師看到后，火中又帶點(diǎn)溫柔，對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？如果你細(xì)心點(diǎn)，100+10拿下不是問(wèn)題的。你看看你，多粗心。當(dāng)然，從只有你一個(gè)‘+10’和你的思考題的空白處有許多擦過(guò)的痕跡可以看出你下了很深的功夫，但思考題做出來(lái)后你不覺(jué)得自己還應(yīng)該檢查一下筆試部分嗎？看，一分白扣了吧。真是氣死我了?！鳖D時(shí)，我眼淚奪眶而出。仔細(xì)看過(guò)題目后，才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的僅是一道口算題。楊老師看了看我，說(shuō)：“好了，你先回去吧！”回教室的路上，我下定決心，要每一次都考在98和98分左右。為此，爸爸帶我逛書(shū)店，買(mǎi)了許多輔導(dǎo)書(shū)。剛開(kāi)始，我還很認(rèn)真，每天晚上都要看，但一個(gè)星期下來(lái)就泄氣了，從每天晚上都看改成了一個(gè)星期只看2、3次了。兩個(gè)星期后，我又開(kāi)始想“偷懶”了，從一個(gè)星期看2、3次變成想看就看，不想看就不看了。最后，那一大疊輔導(dǎo)書(shū)放在角落里，再也不去碰它了。它們被披上了一層薄薄的灰色外套，每次看到那個(gè)角落，我的慚愧與內(nèi)疚之情油然而生......
蘋(píng)果的香味讀后感篇十三
今天我讀了《一個(gè)蘋(píng)果》的故事，被里面的故事深深感動(dòng)了。
當(dāng)我看完標(biāo)題，我想：“蘋(píng)果是常見(jiàn)的水果，幾乎家家有，為什會(huì)用一個(gè)蘋(píng)果做標(biāo)題呢？”所以，我?guī)е蓡?wèn)’往下讀。故事講的是：在黃昏時(shí)，一位火線運(yùn)輸員給連長(zhǎng)送來(lái)一個(gè)蘋(píng)果，連長(zhǎng)認(rèn)為別人比自己辛苦，把蘋(píng)果讓給了戰(zhàn)士。但戰(zhàn)士們互相謙讓?zhuān)O(píng)果轉(zhuǎn)了個(gè)圈，還是回到連長(zhǎng)手上，連長(zhǎng)看到蘋(píng)果沒(méi)人吃，決定八個(gè)人一人吃一口，所有的人都吃了，蘋(píng)果卻還剩下大半個(gè)······連長(zhǎng)最后因?yàn)閼?zhàn)士們的友情激動(dòng)著，迸出了幸福的驕傲的淚花。
我看完這個(gè)故事，終于明白了課文為什么要用《一個(gè)蘋(píng)果》做標(biāo)題了。因?yàn)橐粋€(gè)蘋(píng)果，表現(xiàn)出了戰(zhàn)士們與連長(zhǎng)的互相關(guān)懷。在抗美援朝時(shí)，條件非常艱苦，但他們卻以苦為樂(lè)，再艱難的環(huán)境也不怕，在這幾名戰(zhàn)士身上，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作，先人后已的高尚品質(zhì)。
時(shí)時(shí)呵護(hù)我們，傳授我們知識(shí)，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血。就像《一個(gè)蘋(píng)果》這篇文章一樣，處處透出關(guān)懷和溫情。
我非常感動(dòng)，因此我也迸出了淚花。
蘋(píng)果的香味讀后感篇十四
做人要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)t讓是一種美德，但它更是一種行動(dòng)?！兑粋€(gè)蘋(píng)果》這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：抗美援朝時(shí)期，在一個(gè)防炮洞，八位戰(zhàn)士互相謙讓?zhuān)窒硪粋€(gè)蘋(píng)果的故事。這個(gè)故事歌頌了戰(zhàn)友間互相關(guān)懷體貼的深厚情誼。
一個(gè)蘋(píng)果，在我們現(xiàn)在的生活中是再平常不過(guò)了，沒(méi)人再把蘋(píng)果視為珍品了，稀有又營(yíng)養(yǎng)豐富的熱帶水果吸引了大部分人的目光。但是那個(gè)時(shí)期，那一個(gè)蘋(píng)果對(duì)那些戰(zhàn)士們是多么的珍貴哪!要知道他們你推我讓?zhuān)麄兺频氖巧南Ｍ瑓s毫不猶豫地把死的威脅留給了自己。這是多么偉大的戰(zhàn)友情啊!
他們?yōu)槭裁床怀?因?yàn)樗麄兩砩先N純潔、高尚的品質(zhì)--關(guān)懷，友愛(ài)，謙讓。他們每個(gè)人之間都有一份濃濃的感情--戰(zhàn)友情。
這只是戰(zhàn)爭(zhēng)中上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生在坑道內(nèi)的一個(gè)小故事，在這幾位戰(zhàn)士的身上我清晰地看到千千萬(wàn)萬(wàn)名志愿戰(zhàn)士那團(tuán)結(jié)協(xié)作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質(zhì)。
讓我們的熱情溫暖整個(gè)冬天。謙讓是一種美德，我們要讓整個(gè)社會(huì)和諧起來(lái)，才能不辜負(fù)先輩們的鮮血與艱辛的付出。
蘋(píng)果的香味讀后感篇十五
今天，我在課上讀了《一個(gè)蘋(píng)果》，很受感動(dòng)。
文中講述了在抗美援朝的上甘嶺戰(zhàn)役上，一位火線運(yùn)輸員撿到一個(gè)蘋(píng)果，他舍不得吃，就留下來(lái)給連長(zhǎng)吃。最后決定，這八個(gè)人一起分吃這個(gè)蘋(píng)果。蘋(píng)果轉(zhuǎn)了一圈，卻還剩下大半個(gè)，贊揚(yáng)了戰(zhàn)士們心中有他人的高貴品質(zhì)。
最讓我感動(dòng)的是，故事是發(fā)生在那樣一個(gè)艱苦的背景下，“小李沙啞的聲音，嘴唇干得發(fā)紫的小藍(lán)，幾天不曾喝水的連長(zhǎng)，還有怎么也不肯吃的衛(wèi)生員和司號(hào)員”。蘋(píng)果！不過(guò)是一個(gè)蘋(píng)果！如果放在現(xiàn)在，我可能想吃就吃一口，不想吃連看都不看，可在那樣一個(gè)環(huán)境下，那還是一個(gè)蘋(píng)果嗎？不！他們傳遞的不僅僅是一個(gè)蘋(píng)果，而是生的希望，是團(tuán)結(jié)，是力量，這是多么堅(jiān)強(qiáng)的意志、多么珍貴的友情?。?BR> 想想現(xiàn)在，其實(shí)這樣的事情有很多很多，就是因?yàn)樘啵疟晃伊?xí)慣，被忽視，比如我的爸爸媽媽?zhuān)麄儠r(shí)時(shí)刻刻為我著想，不管是學(xué)習(xí)還是生活，總是把我放在第一位，還有疼愛(ài)我的姥姥姥爺，有好吃的東西總會(huì)留給我，還有我的老師，孜孜不倦地傳授知識(shí)，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己。細(xì)細(xì)想來(lái)，這樣被關(guān)心的事情太多太多，但我為其他人又做了什么呢？以前，可能蘋(píng)果傳到我手里，我會(huì)毫不猶豫地吃掉，但通過(guò)讀了這篇，我也要盡最大努力讓別人快樂(lè)，讓自己，成為那個(gè)傳遞蘋(píng)果的人。