時間可以證明一切，也可以改變一切。寫總結(jié)時，要避免主觀臆斷，要有客觀事實支撐。資深自媒體人總結(jié)了自己的寫作經(jīng)驗，希望對大家的創(chuàng)作有所幫助。
讀生命中最好的語文課篇一
我讀了《讓生命化蛹成碟》心中有種永不屈服的感受?！蹲屔汲傻分饕獙懥耍河幸粋€小孩，相貌丑陋，說話口吃而且因為疾病導致左臉局部麻痹，嘴角畸形。她的母親除了對兒子加倍愛護，還能做什么呢？他被別人嘲笑，他很自卑為了矯正自己的口吃，他模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著石子講話。母親看著嘴巴和舌頭被石子磨爛的兒子，母親心疼地抱著兒子說：“不要練了，媽媽陪你一輩子。”后來，他能流利的說話了。因為她的勤勞和善良，他中學畢業(yè)，不僅取得了優(yōu)異的成績，還獲得了良好的人緣。1993年10月，博學多才，頗有建樹的他參加了全國總理大選。他的對手，居心否測想讓他當不了總理，但是是，選民們還是選了他，在再次獲勝，連任總理，他就是：讓·克雷蒂安。
讀了《讓生命化蛹成碟》我感悟到了：有些人丑陋，但是是心卻很善良，總有一天，我們會知道，就大多數(shù)人來說，那些背負著人生苦難的中和一步步慢慢向前，一直堅持到最后的人們，才是走得最遠最好的。
讀生命中最好的語文課篇二
即使那只飛蛾早已知道逃不出人的手掌心，可它極力鼓動雙翅，沒有放棄一絲一毫的希望．那棵在沒有水分的磚縫中生長的小瓜苗，雖然只活了幾天，但它在那樣惡劣的環(huán)境中仍努力生活．它短暫的一生是不懈奮斗的一生??！
是啊，生命雖然短暫，命運雖然無常，但只要我們努力生活，在有限的上生命里發(fā)揮無限的價值，讓自己的生活更加光彩有力！
讀生命中最好的語文課篇三
一個小男孩幾乎認為自己是世界上最不幸的，因為患脊髓灰質(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他很少與同學們游戲或玩耍，老師叫他回答問題時，他也總是低著頭一言不發(fā)。
在一個平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了一些樹苗，他想把它們栽在房前。他叫他的們每人栽一棵。父親對們說，誰栽的樹苗長得最好，就給誰買一件最的禮物。小男孩也想得到父親的禮物。但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不知怎么地，萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹早點死去。因此澆過一兩次水后，再也沒去搭理它。
幾天后，小男孩再去看他種的那棵樹時，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒有枯萎，而且還長出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現(xiàn)了他的諾言，為小男孩買了一件他最的禮物，并對他說，從他栽的樹來看，他長大后一定能成為一名出色的植物學家。
從那以后，小男孩慢慢變得樂觀向上起來。
一天晚上，小男孩躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說過的話：植物一般都在晚上生長，何不去看看自己種的那顆小樹。當他輕手輕腳來到院子里時，卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。頓時，一切他都明白了，原來父親一直在偷偷地為自己栽種的'那顆小樹施肥！他返回房間，任憑淚水肆意地奔流。。。。。。
幾十年過去了，那瘸腿的小男孩雖然沒有成為一名植物學家，但他卻成為了美國總統(tǒng)，他的名字叫富蘭克林.羅斯福。
愛是中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水，也能使之樹茁壯。也許那樹是那樣的平凡、不起眼；也許那樹是如此的瘦小，甚至還有些枯萎，但只要有這養(yǎng)料的澆灌，它就能長得枝繁葉茂，甚至長成參天大樹。
讀生命中最好的語文課篇四
懵懵懂懂的，有個小生命來到我和小陸的二人世界。
現(xiàn)在想來，那些影視劇或文學作品中所呈現(xiàn)、描述的主人公夫妻得知“有了”時的或欣喜若狂或驚慌失措都是藝術(shù)表現(xiàn)手法可能不是真實生活的寫照，至少在我看來是這樣。
得知小生命的存在純屬偶然。學校組織的例行體檢中醫(yī)生告訴我懷孕了時，我只是“啊”了下說，我懷孕了?不好意思再問什么，急急地退出診室，邊走邊對自己說，這家醫(yī)院可能不準的，等空點去?？漆t(yī)院確定下。
那個時候我每天乘校車上下班，一個人住在柵堰新村那兩居室，小陸在南匯財稅所上班，一般周五才回嘉興，當天我也沒把醫(yī)生的話告訴他，照例上班下班不亦樂乎。
又過了兩星期吧，趁著到嘉興聽課的機會悄悄地去了位于勤儉路上的婦保院，這下，?？漆t(yī)院醫(yī)生的話不由得不信了，我呆呆地看著化驗單悄悄地回了家，想著明天就是周末了，等小陸回家再跟他說吧。
我沒有什么不舒服。
我和往常一樣乘校車上下班，在學校東奔西跑忙不停，帶畢業(yè)班還兼總輔導員，除了備課上課批改輔導還要組織少先隊各項活動一天到晚沒個停歇;下班回家買菜做飯搞衛(wèi)生一個人也生活得炊煙四起，吃得下睡得著安穩(wěn)得很。
過了暑假再上班，同事們驚呼：要西啊，這個人怎么肚子這么大了，上學期我們怎么都不知道一點啊看不出來啊?學校領(lǐng)導說那要照顧的，那就不要帶畢業(yè)班教一年級吧。自參加工作起我一直教畢業(yè)班語文，現(xiàn)在去跟剛從幼兒園上來的小朋友“混”真叫相互“對牛彈琴”，我說的他們不能領(lǐng)會，同樣的，他們講的我也一下子聽不明白。但是一年級的小朋友呆萌有趣天真好玩，沒過幾天我們就相處得非常和諧了，我也時常看著那些可愛的孩子想象著自己體內(nèi)的小生命也會這般聰明漂亮活潑可愛。
那一年正值嘉興到王江涇路段改造修建，堵車是常有的事，往常二十分鐘的車程有時要化一個多小時甚至更長時間，最夸張的一次是我們早上六點四十五分嘉興上的車到學校時已近中午;下班回家也是如此，六七點鐘到家是常事，而且道路坑坑洼洼顛簸得很，乘在中巴車里猶如置身海浪之上，猛一剎車全車人整體向前沖或往后仰。同事們都說我肚子里的寶寶出生后肯定體育特別好，前滾翻后滾翻那是天生特長，更不要說不會暈車這種小事了。
轉(zhuǎn)眼已是冬季，我還是一直乘車正常上班下班，沒有請假沒有遲到早退。有一天下班時我們在路口等校車來接，左等右等不見蹤影，司機給校長打來電話說還堵在嘉北，說不準什么時候能到雙橋，大家都豎起衣領(lǐng)伸長脖子望著車子開來的方向，希望這長龍能動起來。老校長的愛人徐老師看看我說，小凌啊，我們倒都無所謂啊，那你怎么辦啊?大著肚子饑寒交迫在寒風中等到什么時候啊?我笑笑說，沒辦法只有等了。徐老師轉(zhuǎn)身對沈校長說，你去攔車，看有位子的請他們帶上大肚子讓她先回去。老校長于是一輛車一輛車地張望、請求，那個時候車少又幾乎全都滿員，連續(xù)問了十幾輛車都已滿員不能載人了。我讓老校長歇歇別問了我說我吃得消頂?shù)米【褪丘I得慌，老校長說一定要找到輛車求也要求他們帶你早點回嘉興。
等待是最漫長的消耗，由南往北方向的車一動不動，北往南的倒是慢慢在移動，同事們打趣說今晚要么住教室算了。老校長還在一路張望。一輛面包車停在我們跟前，車身上有“**財稅所”字樣，老校長喜出望外，拍打著車窗大聲說我這里有個大肚子老師，也是你們財稅系統(tǒng)干部的家屬啊幫忙帶一帶啊，幫個忙啊，大肚子啊可憐的啊要餓暈了啊。車窗搖下來，有一位年輕男子說有空位可以帶上我。老校長千恩萬謝把我送上車，還讓我到家后打電話給他。上車后一交談才發(fā)現(xiàn)年輕男子其實就是我家樓上鄰居、當時棲真財稅所的沈所長，只是平時大家都早出晚歸的沒有熟識罷了。
我到家后立即給沈校長報平安，校長說我平安到家就好他們還在原地等，車流已緩慢移動，大家已經(jīng)在路邊小吃店吃面條了。后來知道，那天老師們到家已八點多了。
寶貝，你還沒出生就已得到那么多人的關(guān)心照顧，他們都是我們生命中美好的遇見。
本文作者：凌偉珍(公眾號：南湖文學)。
讀生命中最好的語文課篇五
今天,我讀了平分生命這一篇課文。就感動得哭了起來,說:“貝貝和他的妹妹真可憐啊。”正說著，我忽然在奇怪的想：為什么他們的父母會早逝呢？為什么災難一次又一次的降臨在這兩個不幸的孩子的身上呢？……大家一定不知道，我為什么會被感動得忍不住哭了起來呢？讓我來告訴你們吧！因為是生命對每一個人來說是寶貴的，一個人的生命只有一次。但十歲的貝貝他想到輸了血自己就要死了，他感到害怕，因而停止了微笑，一動不動，面對死亡的威脅，想到自己的血能換取妹妹——這唯一親人的生命，即使死也是值得的。貝貝卻不顧自己的生命而去救別人的生命，大家說，這是不是令人感動得哭起來呢？國慶期間的一天，我和媽媽、哥哥、舅母……總共六人去太和古洞登山，一會兒，我們來到了一個有的玩水的地方,我和哥哥去玩水,我在上岸的時候,啊!我不小心摔了一跤,腳出了血，我就嗚嗚嗚地哭了起來,媽媽看見了,急忙走過來,把我的眼淚擦干凈,說:“你玩，我希望你玩得開心，但是，你記住，安全是第一位的?！边@篇課文是說，生命和安全，不管怎么樣，都是排在第一位。
讀生命中最好的語文課篇六
長期以來，我們已經(jīng)習慣了“讀課文、知背景、明內(nèi)容、品語言、悟情感”的基本模式，以為語文課也無非如此，只要把這些環(huán)節(jié)都走一遍，就達到了這一課的教學目的。干老師的《生命中最好的語文課》讓我們有一種醍醐灌頂?shù)母杏X。
以朗讀促閱讀。
我們在課堂上也經(jīng)常要求學生先把課文讀幾遍，一遍一個要求，比如，第一遍要梳理文中的生字詞，第二遍要做到能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，第三遍要求能用一句話概括課文主要內(nèi)容。之后也多次進行朗讀，可謂是課堂上讀聲不斷。但在實際操作過程中，我們的目標真正達到了嗎？或者說是否走向了一個深度？我們好多情況下總是為讀而讀，把一個外在的感情整體外貼進文本，而不是依據(jù)語言文字細微的差異，及對這種細微差異的理解，用聲音把它演繹出來，也就是說并不能真正的進行理解性朗讀。
干老師十分注重理解性朗讀，如《小露珠》一文第六段內(nèi)容，干老師先讓學生思考：誰光彩熠熠？誰生機勃勃？誰格外精神？之后又引導學生通過分析三句話“寫的是什么”來學習朗讀這段話，緊跟著追問下去：怎么樣讀出味道？怎么樣讀出畫面？接著根據(jù)學生朗讀的實際情況進行具體指導，但不是強加給學生，而是讓學生自己去體悟。
以寫作促理解。
文段中運用了三個比喻句，干老師循序漸進，先讓學生自己體悟比喻句的前提是本體和喻體之間必須有相似點，然后讓學生進行三個比喻句的'仿寫：早哇，的小青蛙；早哇，的小蟋蟀；早哇，的小蝴蝶。學生在仿寫是答案可謂五花八門，干老師又適時引導，比喻句不但要注意“準確”，還要注意“貼切”。學生在簡單的仿寫中已經(jīng)對比喻句有了一個大致的了解，也對文本中的比喻句有了較深刻的理解。
在閱讀文本時，干老師總能讓學生讀得投入，悟得深刻。孩子們在散文的時空中經(jīng)過與穿越，感悟“每個生命都是獨特的，都是應追求永恒來實現(xiàn)其生命意義的”，懂得“真正愛鳥，就要讓它回歸大自然”，明確“人，不能丟失想象力”……在這樣的深度閱讀中，學生的思維得以激活，情感得以激發(fā)，素養(yǎng)得以提升。語文一定要進行深度閱讀！
讀生命中最好的語文課篇七
讀了《生命生命》這篇文章后，我懂得了生命是什么：是飛蛾求生那種強烈的欲望；是瓜苗茁壯生長，不屈向上的那種精神；是心臟那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動。同時，我也知道：生命雖然短暫，但是我們卻可以讓它體現(xiàn)出無限的價值。
另外，我也感覺到生命是那么脆弱。比如：我們學校有一位大哥哥，因為相信網(wǎng)上人物死后能夠重生，他也想試一下，就從教學樓上跳了下來，結(jié)果摔死了。
還有，我在網(wǎng)上看到11日淄博某學校組織學生春游，在沂水縣境內(nèi)不幸發(fā)生事故，造成5名學生死亡，39名師生受傷。
我深深的懂得：活著，是一種責任，對每一個愛我的人來說，活著就是對他們最根本最完整的報答，生命不是我們自己的，沒有權(quán)利選擇生的我們也沒有權(quán)利選擇死，那里不僅僅是因為道德良知，最重要的就是要有愛，愛自己，愛別人，這才是生命的意義。
讀生命中最好的語文課篇八
我們生活在世上，這一生最重要的莫過于金錢，美貌，品德，誠信，權(quán)利，榮譽，可是這一切的一切如果沒有生命作保障，那些全等于零，所以生命是所有人都擁有的最寶貴的`東西。
我們要關(guān)愛生命，即使過去的一些書中有曰：名節(jié)比性命更重要?？墒且坏┦チ松€從何談起名節(jié)?即使墨子在《魚我所欲也》中說到：所欲有勝于生者，可是如果失去了生命，還有什么可勝的。還有什么正義而言。沒有了生命，光明對我們有什么用?沒有了生命，一切英雄的壯舉，所謂的改變命運，什么愛心的奉獻，都是廢話。宣傳正義的媒體，捍衛(wèi)正義的機器，決定正義的人民，都是為了保衛(wèi)生命，維護生命。
生命是掌握在自己手中一樣，正如命運一樣，善待他們。盡管我們有時是無奈的，奮斗了，明天會活得好一點，幸福有時并不是最后的結(jié)局，過程才是生命最好的回憶。
讀生命中最好的語文課篇九
今天我讀了《生命生命》這篇課文，明白了幾個道理。
文中以我，香瓜苗和飛蛾為例，寫出了他們不屈服的精神和生命的意味。
我認為，生命很短暫，很渺小，但可以表現(xiàn)的很偉大，也可以表現(xiàn)的很無用，關(guān)鍵在于你是否珍惜時間，是否熱愛生命。
熱愛生命的人，會讓自己過得很有意義，會認為每一秒都是珍貴的。同時也會努力學習，認真干好每一件事，最后就會取得好成績，對社會有貢獻，同時是一個偉大的人。
不熱愛生命的人，會認為生命沒有意義，也不會對自己懷有信心，不會認真做任何事，也不會取得好成績。最后只會做一個碌碌無為的人，一個對社會無用的人。
我們要珍惜時間，熱愛生命，讓我們有限的生命體現(xiàn)出無限的價值吧！
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讀生命中最好的語文課篇十
漫長而又快樂的暑假轉(zhuǎn)眼又快過半了，在這段時間里我沒跟媽媽到香港，也沒有和哥哥參加太多的活動，不過我過得很充實，因為我讀了很多書：《飛吧，飛吧，美麗的生命》、《彩色的風》、《啊唔，一口就吃掉》、《伊索寓言》、《愛麗斯漫游奇遇記》、《成語故事》等，這些書深深打動了我，它們讓我了解到主人公的喜、怒、哀、樂，還有大自然神奇的奧妙。它們把小動物擬人化，把大自然的小生靈寫得栩栩如生。此時，在我心中早已形成一幅幅如詩的畫。
在眾多書目中，我最喜歡《飛吧，飛吧，美麗的生命》。它寫的是千姿百態(tài)的蝴蝶們，有美鳳蝶、虎斑蝶、菜粉蝶……故事中的主人公蝴蝶說，這個世界上最大的惡霸是人類。它們?yōu)槭裁匆@樣說呢？是因為有些人類不友善，經(jīng)常有人捕抓它們，蝴蝶們說非常害怕人類，即使睡覺的時候都要小心翼翼，生怕被人類抓到，這樣的生活是多么悲哀?。懈嬖V我們：蝴蝶一族雖然生得美麗而柔弱，但是不代表可以被欺凌和出賣。它們翩翩飛舞的美姿，更告訴我們，每一只動物，每一種昆蟲都有自己美麗的生命。不管它是人類或動物，它都有思想，有喜怒哀樂，我們都要尊重他們。它們讓我知道每一個人和每一種動物的生命是有限的，我們要珍惜每個人和動物的生命。我們應該去保護它們，疼愛它們，關(guān)懷它們。它們是我們?nèi)祟惡痛笞匀坏囊徊糠?，是我們?nèi)祟惒豢煞指畹呐笥眩?BR> 同學們，讓我們一起來保護可愛的動物吧！因為，它們都是人類的好朋友！
讀生命中最好的語文課篇十一
泰戈爾曾說過，只有經(jīng)歷過地獄般的磨煉，才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。而我也始終相信，上帝會給每個人與困難不同的邂逅。真正的失敗不是被困難擊倒，而是被擊倒后順其自然地留在坑里，不愿再爬起。
喜歡李清照，將困難化作詩情，氤氳在紙上。也欣賞蘇武，將困難化作勇氣，牧羊慢談人生。同樣敬佩在大火中失去實驗記錄的愛迪生，直面困難，重新起航。時間順流而下，生活卻逆水行舟。我們難以控制生活會帶給我們什么，卻可以選擇面對困難的勇氣和態(tài)度，假如生活欺騙了你，也要面帶微笑，漂亮地回擊。
吾生也有涯，而知也無涯。怕什么真理無窮，進一寸有一寸的'歡喜。
人生雖然漫長，但真正值得紀念的日子屈指可數(shù)，好友會離去，歲月會流逝，但唯有傷疤會一直伴隨著我們。曾經(jīng)那里也深刻地傷痛過，提醒我們還是這世間一個不屈的生命，而不是行尸走肉。在血與淚的澆灌下，它會慢慢痊愈，而那些難熬痛苦的時光，終將激勵我們挺過下一個無光的日子。
百毒不侵，安之若素，大概是生命中最好的樣子。
讀生命中最好的語文課篇十二
如果孩子微笑，如果大人微笑，世界將變得更加美好;如果每天我們都能夠面帶笑容，能夠平和而快樂的生活，那將是給予自己和他人生命中最好的禮物。
如果我們懂得生活，還有什么方式能比笑著開始一天的生活更好呢?我們的笑容，肯定了我們要平和、快樂的去生活的覺知與堅定。真正的笑容，源于一顆了悟的心。
每天當你醒來，該如何記得去微笑?或許可以掛個提醒的物件，諸如一彎閑枝，一片樹葉，又或者是幾個鼓舞人心的詞語，可掛在窗頭，或可貼在與床相對的天花板上。這樣一覺醒來便能看見，而一旦這樣的修習熟練之后，或許微笑就已在你的心中。
當鳥兒開始歡唱，當旭日的第一縷陽光穿過你的窗戶，自然而然的你就會微笑了。微笑，讓我們帶著溫柔，帶著理解走進新的一天。
當我看到某人微笑，我便立刻知道他或她正沉浸在覺知當中。在很多藝術(shù)家的創(chuàng)作過程中，他們賦予無數(shù)的雕像與繪畫以淺淺的微笑于那唇際，我相信這樣的微笑也一定早已淺放在創(chuàng)作者的臉龐之上。你能想象一個憤怒的畫家畫出那樣的一種笑容嗎?蒙娜麗莎的微笑是淡淡的，如蜻蜓點水一般，然而就是這樣的一種笑容也足以放松我們臉部的肌肉，驅(qū)走所有的`憂慮與疲乏。當微笑的一點嫩芽吐放于我們的唇際，我們的覺知被滋養(yǎng)了，我們的焦躁也奇跡般的煙消云散，它將我們自以為已經(jīng)丟失的平和重又帶回到我們身邊。
我們的微笑帶給我們以及我們身邊的人快樂。我們可以花很多錢為每一個家里人買禮物。然而，一切買來的快樂都不及我們的覺知、我們的微笑所能夠給予的，而這樣一份來自生命中最好的禮物卻不需要花一分錢。
讀生命中最好的語文課篇十三
我是幸福的，在我的生命中充滿了歡樂：無數(shù)次獲得榮譽，和家人去旅游，受到大家表揚……但說到生命中最美好的時光，我說不出來，一直在尋找答案。
記得我的這一時刻出現(xiàn)在八歲的那一年，我在樓下和曉曉他們一起玩“草片大戰(zhàn)”，我看到前面有一塊大大的石頭，我沒有把這塊大大的石頭放在眼里，我重身一越，沒有過去，重重的摔了一跤，我的手臂好痛，痛的大哭起來，爸爸這時候也回來了，馬上就帶我去了醫(yī)院，照了個像，一看片子，我的手臂骨折了，爸爸媽媽很心疼我。
我一到了家，媽媽和老師通了電話給我請了幾天假，我下不了樓，媽媽每天都在我身邊陪伴我，給我做可口的飯菜，擦洗繃帶換藥，給我按摩手臂，洗涮衣服。每天都很辛苦，我真想說，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，媽媽謝謝您。手好了一點，可以下樓了，但是耽誤了我的學習，在生活上也有一些困難，穿衣不好穿，吃飯的時候只能使右手不能使左手，因為我一直用左手吃飯，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
在學校里我要努力學習，把知識全部記在腦子里，我上課間操，升國旗的時候都無法去。我很傷心，同學們告訴我“李華臻，不要傷心，我們會幫助你的，我們是同學還是熱心的朋友和伙伴，我們會把你從困難中拉出來的。讓你和我們一樣快樂，一樣在快樂的世界里和我們一起學習知識，當你遇到困難時我們會幫助你的。”聽到這里，我的心里很溫暖。
每天在學校里和我最好的伙伴學習知識，我不懂的他們就給我講，我非常感動同學們的友誼。
同學們的友誼媽媽的關(guān)愛，我已經(jīng)模糊地意識到：這就是生命，這就是最美好的時刻。
讀生命中最好的語文課篇十四
有人或許喜歡的一位老師，有人或許喜歡的是一支水筆，而我最喜歡的卻是那一個美好的時刻――朗讀者。
每一次抽簽都使人緊張與激動，每一次知道是自己都那么卡辛，歡樂。一節(jié)課可能不夠，兩節(jié)課可能不夠。有時間，沒有約束，有時間，可以準備。你讓我們玩幾節(jié)課就幾節(jié)課。
這是一次提升朗讀的好時機，也是一次提高的好時機。取長補短，在一次次的磨練中，越來越成功了。
我有兩次被榮幸地請上了講臺。一次哭得不成樣子，使陳老師替我代讀。但最后被感動的還是陳老師。那抑揚頓挫的聲音，使我漸漸地停止了哭泣。一次是因為害羞而而不住落了一兩顆淚珠。但還是自己讀的'，是趁同學不注意時抹了抹淚珠，但還是被一些細心的同學瞧見了，陳老師只要說：“因為害羞?！?BR> 哎，我和陳老師真是心靈相通，其實我是真的害羞，但我卻不肯透露。因為畢竟是在朗讀，我選了林清玄的一篇散文《煮雪》，當然是節(jié)選的，因為那一篇散文有兩面，如果我全讀了，那不就是當催眠曲了嗎？等會兒，我讀完了，估計有人早就不太想聽了吧！讀完后，我細細揣摩那篇文章，又看了一兩遍。原來，還有一段十分優(yōu)美的我沒讀。不禁為自己后悔不已。
聽李宏博的故事，陳老師聽了哭，與他背后有相同記憶的人也哭。王怡的家鄉(xiāng)在衢州，小時在那里玩耍，衢州那股家鄉(xiāng)的氣息陪伴她度過了幼小的童年。在金華度過的我也哭了?；仡^想想，每年只能回去兩三次。每次只有一天。那天外婆忙，但是不忘叮囑我吃多點，吃多點。一聽李宏博的故事，我想到了我，或許有些人的爺爺奶奶，外公外婆都在附近，可我們，卻在遙遠的地方回憶祖父與祖母。
讀生命中最好的語文課篇十五
每個人，從出生開始，都會收到各種各樣來自各種親朋好友的禮物。從幼年的小衣服小鞋再到咿呀學語的小汽車拼圖，再大一些自行車，再大一點收到電子產(chǎn)品。各種各樣，滿足我們的不同需求，舊去新來，換了一批又一批。可是，總有一些東西無論經(jīng)過多少次搬家，經(jīng)歷多少風霜，我們總是把它留著留著，舍不得扔，因為這其中暗藏著我們不舍得的記憶。
我一直舍不得扔的是一輛倍力牌的自行車來自我的外公，那是我十歲的生日禮物。那時他送我的時候，我還不會騎自行車。外公就把我?guī)У綇V場上慢慢教我，扶著我的車座，拘僂著身子，一步一步，雙手緊抓著車座不敢放手，扶住搖搖晃晃的我。頭向前夠伸著，看著前面的路和車，半天下來腰酸背痛。就這樣，我才艱難的學會騎車。
這倆橙色的自行車，伴隨我很多年，盡管后來有很多機會買一倆新車，但是這倆車就是頑強的放在家里。一直等到我的弟弟開始學習自行車，像外公扶著我一樣，我也扶著我的弟弟學會騎自行車。
我們不一樣，每個人都有不同的境遇。但我們都會有舍不得扔掉的東西，有我們最珍視的禮物。那么，就在圣誕節(jié)來臨之際一起曬一曬我們最珍視的禮物吧。
作者：張婷玉。
公眾號：優(yōu)才會。
讀生命中最好的語文課篇十六
我很喜歡現(xiàn)在的同學，都十分搞笑、樂于助人。我每天百分之八十的歡樂都來自于我的同學。
記得那次運動會，我們班的同學都十分積極，不管誰和誰，只要在跑道的.終點，都有人會在那兒時刻準備著，拿水的拿水，擦汗的擦汗，加油的加油，攙扶的攙扶，每一個人都沒閑著。就連剛下“戰(zhàn)場”的運動員們也顧不得穿上外套，坐下休息，就跑到跑道邊為那正在拼搏的同學吶喊助威。每當我們的班級接力賽開始的時候，同學們不管在做什么，都站在板凳上，為他們加油。而我——接力賽的一員，還是第一棒，我是又緊張又激動?！芭椤币魂嚇屄曧懫?，運動員跑起來了，同學們的加油聲響起來了，過了一會，操場上響起一陣歡呼聲，原來是我們班贏了，此時此刻，我感受到的不僅僅是班級的集體榮譽感，而且還感受到身在五（1）班的快樂和美好。
當我在運動會上努力拼搏時，老師、同學們?yōu)槲壹佑?，這是我生命中最美好的時光。
讀生命中最好的語文課篇十七
站在人生的轉(zhuǎn)折點，面對著嶄新的高中生活，我仿佛明白了“人生在于奮斗”的含義。我抱著美好的希望憧憬未來的分分秒秒，同時也懷著感恩的心情回憶著那段珍貴的，充滿激情的奮斗歲月。
初一、初二化做輕煙被風吹散。轉(zhuǎn)瞬即逝，初三邁著沉重的步伐來到我們的眼前，學習生活變得更加緊張。讀書、吃飯、睡覺，這成為了初三生活唯一的節(jié)奏。
日子平平凡凡，忙忙碌碌，雖然很累很辛苦，但卻承載了我們太多的感動與美好……。
每當你捧著考砸的試卷發(fā)呆難過時，好伙伴們總會跑上前來安慰你，給你帶來的信心和勇氣。
常常一連幾節(jié)課上下來，眼睛都很疲勞。于是，我們大家又幫著互相滴眼藥水了。
平時誰要得了感冒發(fā)燒什么的，大伙兒都跟著難受。平常時間閑著無聊時，開個玩笑，打一打，鬧一鬧生活就又增添了幾分樂趣。
當然也有爭吵的時候，吵鬧的結(jié)果是彼此都流下傷心的眼淚，不過沒有感情，哪兒來的眼淚呀!
在這難忘的日子里，多少次跟同學們討論難題，暢談知識，多少次跟他們玩笑嬉戲。
夜里補習歸途中，陪我走來的伙伴們陪我去學校附近小吃店，吃夜宵的好友們，我永遠不會忘了他們。
中考第三天，我要到縣城去考試，三天的住宿生活讓我們更加地了解彼此。真奇怪，緊張奮斗了這么久，這時候反倒放開了!懷著“一切盡力就好”的心情，于是三天過得充實、快樂!
初三生活就這樣在奮斗中畫上了句點。
考完不久，我收到了福州來的錄取通知書。作為鄉(xiāng)下的孩子，能考上城市的學校是不易的，但是我卻怎么也開心不起來。想到我要離開伙伴和家人，離開熟悉的環(huán)境，獨自踏上一條陌生的求學之路，我的心里充滿了不舍。剎那間，我發(fā)現(xiàn)了我已深深地愛上了初三的苦日子。
老師，您好!我滿懷深情地叫了她一聲。她是我母校里的老師，如今，我在上學路上與她相遇，禮貌地尊稱她一聲是必然的我的心里深深地愛著她，多么希望相遇時，我能上前與她回憶一番：師生情誼、師生矛盾、師生趣事那是多么美好的一刻呀!
可是，自從步入中學，時間就緊了，我平時非常得珍惜，只是。
一天晚修上學路上，我正趕上車多時期，車輛與行人絡繹不絕把道路堵得水泄不通，喇嘛聲、汽笛聲、機動車聲混雜一片。我騎著自行車在路上東行西擠，視線快速地掃過每一張臉。忽然，一張熟悉的面孔映入眼簾，她，我的老師，我急剎車，跳下車來，把車移到路邊，恭敬地給她敬了個禮，激動地叫聲：老師您好!她望著我，殷切地臉上洋溢著感動的眼神。上學啦!她欣慰地微笑著。
路邊的行人望著。見到她，我有一種故時的感動，恨不得擁上前去仔細瞧瞧她的容顏，與她擁抱在一起。人很多，車也多，我只好無奈地望著。我相信，此時此刻作為老師的.她會了解我的，她也知道我在想什么，所以，我懷著一顆感恩的心向她微笑致意。也許車燈、路燈太耀眼了，我發(fā)現(xiàn)夜中的她微笑得像天使，眸也是閃著光澤，我向她深鞠一躬，揮了揮手，騎上車，上學去了。
我很清楚她是一個怎樣的人，她也不會責怪我的。但是我的確留下了一個遺憾：沒有真正的與老師擁抱?；貞浧鹜?，一連串的珠子閃著璀璨的光芒。小學時的她，是多么地關(guān)心我呀!
每天都得檢查我的功課;我的淚蘊在眼里，流在心里。親切的她，總忘不了與他，總忘不了與同學談心，我多么地希望再和她談談心啊!哪怕只是輕輕地撫摸一下她的手，那雙操勞了一輩子的手。我也知道，此時的她也想像兒時撫摸我的頭那樣去記憶深處尋覓出那美的感覺，那是最值得回憶的一刻。
我恨我自己，那么li嗇，連幾分鐘也不曾給她，我也恨時間，它為什么總是那么短，相遇且短暫。遇見母校老師，那是多么榮幸的事呀!可我不僅沒有和老師傾談，更沒有走到她的身旁，去慰問她的生活。
不過，我認為我能與老師深情地相互對視，相互打招呼是我最杰出的著作?；貞洝σ?、打招呼、感動融合為一種至高無上的人生品味，那一刻竟是如此的美麗。
老師，您好!蘊藏多少思念與祝愿，也許此刻我最想表達的就是她呢!只是希望，若情緣深厚;再次相見，自己會去品味那最美的一刻，更要去彌補那天下最美、最美的一刻!
奧運冠軍談奧運精神托馬斯比米斯曾經(jīng)是上天的寵兒，在四年前的雅典奧運會上，憑借東道主外卡拿到奧運資格的希臘本土選手托馬斯和隊友尼古拉斯，爆冷贏得雅典奧運會男子雙人三米板桂冠，書寫了希臘神話。
當托馬斯與新搭檔馬諾斯站在好運北京第16屆跳水世界杯比賽賽場上時，這位33歲的老將卻黯然神傷。在本次比賽的男子雙人三米板預賽中，托馬斯與新搭檔名列第14位被淘汰，他的北京奧運夢徹底磨滅。
滿臉遺憾的托馬斯賽后告訴記者：在雅典我奪得過奧運冠軍，但我更希望能夠參與北京奧運會，奧運會的最高境界難道不是參與嗎?按照現(xiàn)在的情況來看，我的希望破滅了。這也許是我最后一次參加比賽。
對托馬斯而言，雅典奧運奪冠的瞬間已經(jīng)成為永恒的經(jīng)典。因為中國選手王克楠的零分一跳，以及俄羅斯、加拿大、澳大利亞、英國、德國等選手的接連失誤，東道主選手托馬斯和尼古拉斯為希臘拿到一枚意外的金牌。我現(xiàn)在感覺那一瞬間就在眼前，王克楠在我眼前失誤了，但他當時是奪冠大熱門。我當時非常緊張，對跳板選手而言，走板失誤是經(jīng)常發(fā)生的，我們也有可能這樣失誤，托馬斯回憶著當時的情況，我與搭檔上場后，互相用眼神鼓勵了對方，在奧運賽場上，我們一定要彼此信任，我們一定要穩(wěn)住!結(jié)果我們成功了。
我認為雅典奪冠是我生命中最美好的時刻!我們從來都沒有想過會拿獎牌，更不要說金牌了。我們覺得能參與奧運就已經(jīng)很幸運了。托馬斯的眼睛里閃爍著自豪。
由于獲得這塊幸運的金牌，托馬斯成為了希臘英雄，但是托馬斯的生活一如既往的單純而低調(diào)。我不希罕接連不斷的采訪和商業(yè)活動，我不喜歡走在街上被認出來，我還是喜歡自由自在地過自己的日子，我的生活不會因此而改變，奧運冠軍是我的驕傲，但不是我生活的資本，托馬斯時刻審視著自己。
盡管托馬斯行事低調(diào)，但他與前搭檔尼古拉斯仍然在希臘掀起跳水運動風暴，如今跳水已成為希臘的熱門項目，很多青少年開始加入這項運動。
我多么希望能參加北京奧運會。在美麗的水立方里比賽，是一種享受，托馬斯望著跳板，說出自己的心里話，不過，我還是要現(xiàn)實些，我很快就會退役，曾經(jīng)的奧運冠軍已讓我很知足，我不會離開跳水，不會離開體育，這是我最愛的事業(yè)!
讀生命中最好的語文課篇十八
那本書，曾經(jīng)在書柜里被冷落很久，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)它的存在，翻開它，開始細細品味。
《海底兩萬里》是我在小學唯一完完整整看過一本名著，如今的那本書，側(cè)面早已印上汗?jié)n，而且有些發(fā)黑，那是我小學時的淘書節(jié)中，以五元錢的價格淘回來的。第一眼見到時封面上只有一個名字，其余全是新的，于是便買了回來。
回到家后，便將它放在書柜里。轉(zhuǎn)眼一年過去了，它仍靜靜的立在那里，只是多了厚厚的一層灰。
但翻開它，你便進入了另一世界。那個神秘的鸚鵡螺號，它可以永不浮出水面，從海水中汲取養(yǎng)分，以每小時高達幾千米的速度在海水中穿行，尼莫船長的從容自若地操控著這艘潛艇，他們穿著特殊潛水服，拿著槍在海底行走，有人說他們是海盜，其實他們是在為正義做貢獻，將從海底沉船中得來的金幣與財寶并未占為己有，而是交給那些革命者。
他們找到一個小島時，本以為那是個無人荒島，茂密的森林里一定有豐富的食物，呼吸了口空氣，誰知剛下游艇便遭到了野人的攻擊，無數(shù)的石頭木條做的箭像流星雨般飛去，他們只好跑回潛艇，野人也追了過去，潛艇開啟保護模式，外殼上充滿的電荷，一觸碰便會觸電，野人卻渾然不知，便一一嚇退。
成長中一次偶然的遇見，讓我受益匪淺，它將是我最重要的遇見，因為教會了我克服困難，就像尼莫船長在困難面前臨危不懼，才可以更強大。
讀生命中最好的語文課篇十九
在我們的生活中，我們都不知道下一秒將會發(fā)生什么事情，所以我們不應該在任何一個時刻放棄任何的時間或任何機會。
我們生命中的每個時刻就像戰(zhàn)場上一樣，有時會遇到自己部隊的援兵，這就算是星幸運，有時會遇到許多敵人，這就算是危機四伏，但是我們不管遇到哪種情況我們都必須牢牢的把握住，在遇到我們自己的援兵時，我們要把握這個機會去好好的分配，去將敵人的部打毀，當我們遇到敵人時我們也要把握這個機會，因為我們不能讓敵人取勝，我們要把握每個時機去打到敵人，只要我們打死一個敵人，那么我們就多了一絲勝利的希望，所以我們不能放棄。因為我們沒一個人都明白在這個經(jīng)濟發(fā)達的國家里，落下一步就會讓自己的前途跟別人步步都落下。
我們生活在這個繽紛多才而又繁忙的世界里，我們沒有理由選擇放棄，所以我們還能有什么選擇，我們的選擇只有一個，那就是要把握，把握我們生命中的每一個時刻。
在生活中我們就是不會占卜的占卜人，為自己的下一秒，下一分鐘在做著占卜往往都是錯的，我們不能憑自己的意識去辦事現(xiàn)時是殘酷的，我們誰也不能改變，因為結(jié)果都是我們自己造成的，我們不能怪誰都是我們自己沒有把握住。時間就是金錢，寸金難買寸光陰我們不能總怠慢時間，不能怠慢生命，更不能怠慢我們來之不易的機會。
把握我們生命中的每一時刻，就是把握我們的生命。篇七：難忘的時刻？
我永遠也忘不了那個時刻……。
那個夏天，她，一個母親，低著頭，向我這個女兒認錯！那年七歲的我，只是覺得她沒能給我最好的生活，是她的錯，卻殊不知，她嚴厲的背后，是一位母親對女兒千般的疼愛。
讀生命中最好的語文課篇二十
我喜歡讀書，讀書讓我的生活充滿了情趣和美好。暑假里，我讀了《木偶奇遇記》這本書，在書中我遇見了一個調(diào)皮而又善良的匹諾曹，他就像我成長路上的一個好朋友，催我反思，促我成長。
匹諾曹，調(diào)皮、任性的一個小孩。
杰佩托爸爸還在動手做匹諾曹這個小木偶的時候，他就是一個超級小搗蛋了。先是不停地長鼻子，爸爸不得不給他不停地截斷鼻子，接著又嘲笑爸爸，朝著爸爸伸舌頭，抓爸爸的假發(fā)套，這個小木偶做成之后又拼命往外溜，杰佩托爸爸不但沒有逮住他，反而自己被送進了監(jiān)獄。
為了讓匹諾曹上學，爸爸脫下上衣?lián)Q了嶄新的課本，匹諾曹信心滿滿地去上學卻又禁不住去木偶戲院看戲的誘惑，把識字課本換了門票。
匹諾曹得到木偶戲班班主的5個金幣時，受到狐貍和貓這兩個騙子的欺騙，一心想得到2000個金幣，在黑漆漆的夜里要去“奇跡寶地”，這次出發(fā)注定是失敗的，這時蟋蟀的影子出來忠告他，匹諾曹一連四個“我偏要先前走”，讓我們領(lǐng)略了他的任性。
匹諾曹的爸爸為了尋找匹諾曹，不幸被大鯊魚吞了下去，匹諾曹在尋找爸爸的路上來到了勤勞蜜蜂國，這時他饑腸轆轆，為了逃避勞動，他向人乞討，當一個人讓他拉兩車炭來換四個子兒時，匹諾曹堅決不干，又有一人以挑酒壇為條件換面包時，匹諾曹還是以怕累壞為理由拒絕了。
匹諾曹從一來到這個世界上就是一個充滿缺點的孩子，但是不可否認，匹諾曹很善良，他善良的美好品德深深打動了我。
木偶戲班班主吃火人命令小木偶們將匹諾曹捆起來烤小綿羊，匹諾曹高聲喊“爸爸，救救我呀！”引起了吃火人同情，吃火人決定讓花衣小丑來代替匹諾曹，匹諾曹立刻撲倒在吃火人腳下，淚水濕透了吃火人的長胡子，而且還慷慨激昂的說：“把我捆起來扔到火里去！讓可憐的花衣小丑——我真正的朋友——替我去死是不公道的！”真正打動吃火人不殺匹諾曹的，是他寧肯自己死也要保護朋友的善良！
匹諾曹變成了一個愛學習的`好學生，但沒有聽仙女媽媽的勸告，依舊和壞孩子交往。有一天，這些壞孩子誘惑他說海邊來了一條大鯊魚。匹諾曹想念爸爸，非常想知道那條大鯊魚是不是吃了爸爸的那條，第一個來到海邊，當他發(fā)現(xiàn)被騙時，他們爭吵并打了起來。其中一名同學失手打“死”另一名同學。這群壞孩子都撒腿跑光了，此時，匹諾曹又難過又害怕，是他的善良沒有讓他逃走，而是立即用濕手帕浸透海水敷在同學的額頭上。
警察來了，匹諾曹要逃走，獵狗阿利多羅死命追趕匹諾曹，但一不小心掉進了海水里，大聲向匹諾曹求救，又是因為善良的驅(qū)使，匹諾曹救下了阿利多羅。
善良，是人性中最美麗的珍珠，照亮我們?nèi)松靶械穆贰Ｕ缧∠膳f過這樣一句話：“當一個人心地善良時，即使再淘氣，再愛惹禍，有壞毛病，可總是有希望重新走上正路的。”
是《木偶奇遇記》這本書，讓我明白，每一個小孩，都是不完美的，會任性，會撒謊，會有這樣那樣的缺點，會做許許多多的錯事，會因此犯錯而受到懲罰。做錯了事情不可怕，身上有很多的缺點也不可怕，這是我們成長路上無比寶貴的財富。只要我們勇敢地承認錯誤，改正錯誤，勇敢地承擔責任，永遠心存善良，心向美好，我們一定也能像匹諾曹一樣，變成一個真正的好孩子，變成一個誠實、善良、美好的人！
讀生命中最好的語文課篇二十一
每個人，從出生開始，都會收到各種各樣來自各種親朋好友的禮物。從幼年的小衣服小鞋再到咿呀學語的小汽車拼圖，再大一些自行車，再大一點收到電子產(chǎn)品。各種各樣，滿足我們的不同需求，舊去新來，換了一批又一批。可是，總有一些東西無論經(jīng)過多少次搬家，經(jīng)歷多少風霜，我們總是把它留著留著，舍不得扔，因為這其中暗藏著我們不舍得的記憶。
我一直舍不得扔的是一輛倍力牌的自行車來自我的外公，那是我十歲的生日禮物。那時他送我的時候，我還不會騎自行車。外公就把我?guī)У綇V場上慢慢教我，扶著我的車座，拘僂著身子，一步一步，雙手緊抓著車座不敢放手，扶住搖搖晃晃的我。頭向前夠伸著，看著前面的路和車，半天下來腰酸背痛。就這樣，我才艱難的`學會騎車。
這倆橙色的自行車，伴隨我很多年，盡管后來有很多機會買一倆新車，但是這倆車就是頑強的放在家里。一直等到我的弟弟開始學習自行車，像外公扶著我一樣，我也扶著我的弟弟學會騎自行車。
我們不一樣，每個人都有不同的境遇。但我們都會有舍不得扔掉的東西，有我們最珍視的禮物。那么，就在圣誕節(jié)來臨之際一起曬一曬我們最珍視的禮物吧。
讀生命中最好的語文課篇二十二
涼風有信，花開如許，美好的時光總會悄無聲息，走過的地方，留下我們一串串我們的腳印，也遇見最好的我們。暖陽實踐隊之十一天，珍惜每一份感動，感恩每一份付出，我們的實踐活動逐漸接近尾聲，慢慢沉淀下我們的精彩。
今天是個美好的日子，我們暖陽實踐隊成功地進行了文藝匯演，這種喜悅無法言語。它涵蓋了我們多天來的辛苦汗水，十天如一日的反復練習，這一切的成功來得不易，讓我們倍感珍惜，我們也倍感激動在這幸福的`時刻遇見最美的自己。俗話說，如果你不逼自己一把，你就永遠不知道自己有多厲害。今天無論是站在舞臺上還是臺下，我都覺得我們暖陽所有的隊員以及我們可愛的學生都非常的棒，我們身上綻放出的精彩，首先自己第一個被感動。
在《寧夏》手語這一節(jié)目中，學生們發(fā)揮得淋漓盡致，表演者的動作非常一致和音樂融合得極好，成功博了得臺下觀眾的激烈歡呼和掌聲，人們贊不絕口。小小的四年級學生，能在這么短短的幾天時間里，把手語學得如此熟練，背后的付出不是簡單幾句可以表達出來的。其次是t臺走秀的節(jié)目，學生們把多日的練習和臨時發(fā)揮結(jié)合起來，表演出來的效果出乎意料，一個個小男孩和女孩們，在舞臺上始終帶著微笑的面容不僅向我們傳達了他們的自信，而且緩解了略帶緊張的情緒，他們的各種自信的姿勢向我們證明了他們的實力杠杠的！除了這兩個節(jié)目外，其他的節(jié)目也很精彩，《和你一樣》是我們的壓軸戲，也是我們暖陽全體隊員獻給廉江市石頸鎮(zhèn)中心小學所有學生的祝愿，同時我們的演唱也是杠杠的，非常的棒，我們的感情都寄予其中，剪一縷清風綻放深藏間的念想和期盼！
經(jīng)過十多天，我們都悄悄地成長，在時光里遇見了最美的自己，攜一襟旖旎的風景，留在記憶最深處。佛說修百世方可同舟渡，修前世方能共枕眠，前世五百次的凝眸，換今生一次的擦肩。我們和孩子在成長中破繭而出，一點點的付出，一點點的沉淀，成就最美、最好的自己。
讀生命中最好的語文課篇二十三
記得我的這一時刻出現(xiàn)在八歲那一年。那是一個春天的夜晚，我突然醒了，睜開眼睛，看見屋子里灑滿了月光，四周靜悄悄的，一點聲音也沒有。溫暖的空氣里充滿了梨花和忍冬樹叢發(fā)出的清香。
我下了床，踮著腳輕輕地走出屋子，隨手關(guān)上了門，母親正坐在門廊的石階上，她抬起頭，看見了我，笑了笑，一只手拉我挨著她坐下，另一只手就勢把我攬在懷里。整個鄉(xiāng)村萬籟俱寂，臨近的屋子都熄了燈，月光是那么明亮。遠處，大約一英里外的那片樹林，黑壓壓地呈現(xiàn)在眼前。那只看門狗在草坪上向我們跑來，舒服地躺在我們腳下，伸展了一下身子，把頭枕在母親外衣的下襟。我們就這樣待了很久，誰都不出聲。
然而，在那片黑壓壓的樹林里卻并不那么寧靜——野兔子和小松鼠、負鼠和金花鼠，它們都在那兒奔跳、歡笑；還有那田野里，那花園的蔭影處，花草樹木都在悄悄地生長。
那些紅的桃花，白的梨花，很快就會飄散零落，留下的將是初結(jié)的果實；那些野李子樹也會長出滾圓的、像一盞盞燈籠似的野李子，野李子又酸又甜，都是因為太陽烤炙的，風雨吹打的；還有那青青的瓜藤，綻開著南瓜似的花朵，花朵里滿是蜜糖，等待著早晨蜜蜂的來臨，但是過不了多久，你看見的將是一條條甜瓜，而不再是這些花朵了。啊，在這無邊無際的寧靜中，生命——這種神秘的東西，它既摸不著，也聽不見。只有大自然那無所不能的溫柔。
讀生命中最好的語文課篇一
我讀了《讓生命化蛹成碟》心中有種永不屈服的感受?！蹲屔汲傻分饕獙懥耍河幸粋€小孩，相貌丑陋，說話口吃而且因為疾病導致左臉局部麻痹，嘴角畸形。她的母親除了對兒子加倍愛護，還能做什么呢？他被別人嘲笑，他很自卑為了矯正自己的口吃，他模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著石子講話。母親看著嘴巴和舌頭被石子磨爛的兒子，母親心疼地抱著兒子說：“不要練了，媽媽陪你一輩子。”后來，他能流利的說話了。因為她的勤勞和善良，他中學畢業(yè)，不僅取得了優(yōu)異的成績，還獲得了良好的人緣。1993年10月，博學多才，頗有建樹的他參加了全國總理大選。他的對手，居心否測想讓他當不了總理，但是是，選民們還是選了他，在再次獲勝，連任總理，他就是：讓·克雷蒂安。
讀了《讓生命化蛹成碟》我感悟到了：有些人丑陋，但是是心卻很善良，總有一天，我們會知道，就大多數(shù)人來說，那些背負著人生苦難的中和一步步慢慢向前，一直堅持到最后的人們，才是走得最遠最好的。
讀生命中最好的語文課篇二
即使那只飛蛾早已知道逃不出人的手掌心，可它極力鼓動雙翅，沒有放棄一絲一毫的希望．那棵在沒有水分的磚縫中生長的小瓜苗，雖然只活了幾天，但它在那樣惡劣的環(huán)境中仍努力生活．它短暫的一生是不懈奮斗的一生??！
是啊，生命雖然短暫，命運雖然無常，但只要我們努力生活，在有限的上生命里發(fā)揮無限的價值，讓自己的生活更加光彩有力！
讀生命中最好的語文課篇三
一個小男孩幾乎認為自己是世界上最不幸的，因為患脊髓灰質(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他很少與同學們游戲或玩耍，老師叫他回答問題時，他也總是低著頭一言不發(fā)。
在一個平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了一些樹苗，他想把它們栽在房前。他叫他的們每人栽一棵。父親對們說，誰栽的樹苗長得最好，就給誰買一件最的禮物。小男孩也想得到父親的禮物。但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不知怎么地，萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹早點死去。因此澆過一兩次水后，再也沒去搭理它。
幾天后，小男孩再去看他種的那棵樹時，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒有枯萎，而且還長出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現(xiàn)了他的諾言，為小男孩買了一件他最的禮物，并對他說，從他栽的樹來看，他長大后一定能成為一名出色的植物學家。
從那以后，小男孩慢慢變得樂觀向上起來。
一天晚上，小男孩躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說過的話：植物一般都在晚上生長，何不去看看自己種的那顆小樹。當他輕手輕腳來到院子里時，卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。頓時，一切他都明白了，原來父親一直在偷偷地為自己栽種的'那顆小樹施肥！他返回房間，任憑淚水肆意地奔流。。。。。。
幾十年過去了，那瘸腿的小男孩雖然沒有成為一名植物學家，但他卻成為了美國總統(tǒng)，他的名字叫富蘭克林.羅斯福。
愛是中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水，也能使之樹茁壯。也許那樹是那樣的平凡、不起眼；也許那樹是如此的瘦小，甚至還有些枯萎，但只要有這養(yǎng)料的澆灌，它就能長得枝繁葉茂，甚至長成參天大樹。
讀生命中最好的語文課篇四
懵懵懂懂的，有個小生命來到我和小陸的二人世界。
現(xiàn)在想來，那些影視劇或文學作品中所呈現(xiàn)、描述的主人公夫妻得知“有了”時的或欣喜若狂或驚慌失措都是藝術(shù)表現(xiàn)手法可能不是真實生活的寫照，至少在我看來是這樣。
得知小生命的存在純屬偶然。學校組織的例行體檢中醫(yī)生告訴我懷孕了時，我只是“啊”了下說，我懷孕了?不好意思再問什么，急急地退出診室，邊走邊對自己說，這家醫(yī)院可能不準的，等空點去?？漆t(yī)院確定下。
那個時候我每天乘校車上下班，一個人住在柵堰新村那兩居室，小陸在南匯財稅所上班，一般周五才回嘉興，當天我也沒把醫(yī)生的話告訴他，照例上班下班不亦樂乎。
又過了兩星期吧，趁著到嘉興聽課的機會悄悄地去了位于勤儉路上的婦保院，這下，?？漆t(yī)院醫(yī)生的話不由得不信了，我呆呆地看著化驗單悄悄地回了家，想著明天就是周末了，等小陸回家再跟他說吧。
我沒有什么不舒服。
我和往常一樣乘校車上下班，在學校東奔西跑忙不停，帶畢業(yè)班還兼總輔導員，除了備課上課批改輔導還要組織少先隊各項活動一天到晚沒個停歇;下班回家買菜做飯搞衛(wèi)生一個人也生活得炊煙四起，吃得下睡得著安穩(wěn)得很。
過了暑假再上班，同事們驚呼：要西啊，這個人怎么肚子這么大了，上學期我們怎么都不知道一點啊看不出來啊?學校領(lǐng)導說那要照顧的，那就不要帶畢業(yè)班教一年級吧。自參加工作起我一直教畢業(yè)班語文，現(xiàn)在去跟剛從幼兒園上來的小朋友“混”真叫相互“對牛彈琴”，我說的他們不能領(lǐng)會，同樣的，他們講的我也一下子聽不明白。但是一年級的小朋友呆萌有趣天真好玩，沒過幾天我們就相處得非常和諧了，我也時常看著那些可愛的孩子想象著自己體內(nèi)的小生命也會這般聰明漂亮活潑可愛。
那一年正值嘉興到王江涇路段改造修建，堵車是常有的事，往常二十分鐘的車程有時要化一個多小時甚至更長時間，最夸張的一次是我們早上六點四十五分嘉興上的車到學校時已近中午;下班回家也是如此，六七點鐘到家是常事，而且道路坑坑洼洼顛簸得很，乘在中巴車里猶如置身海浪之上，猛一剎車全車人整體向前沖或往后仰。同事們都說我肚子里的寶寶出生后肯定體育特別好，前滾翻后滾翻那是天生特長，更不要說不會暈車這種小事了。
轉(zhuǎn)眼已是冬季，我還是一直乘車正常上班下班，沒有請假沒有遲到早退。有一天下班時我們在路口等校車來接，左等右等不見蹤影，司機給校長打來電話說還堵在嘉北，說不準什么時候能到雙橋，大家都豎起衣領(lǐng)伸長脖子望著車子開來的方向，希望這長龍能動起來。老校長的愛人徐老師看看我說，小凌啊，我們倒都無所謂啊，那你怎么辦啊?大著肚子饑寒交迫在寒風中等到什么時候啊?我笑笑說，沒辦法只有等了。徐老師轉(zhuǎn)身對沈校長說，你去攔車，看有位子的請他們帶上大肚子讓她先回去。老校長于是一輛車一輛車地張望、請求，那個時候車少又幾乎全都滿員，連續(xù)問了十幾輛車都已滿員不能載人了。我讓老校長歇歇別問了我說我吃得消頂?shù)米【褪丘I得慌，老校長說一定要找到輛車求也要求他們帶你早點回嘉興。
等待是最漫長的消耗，由南往北方向的車一動不動，北往南的倒是慢慢在移動，同事們打趣說今晚要么住教室算了。老校長還在一路張望。一輛面包車停在我們跟前，車身上有“**財稅所”字樣，老校長喜出望外，拍打著車窗大聲說我這里有個大肚子老師，也是你們財稅系統(tǒng)干部的家屬啊幫忙帶一帶啊，幫個忙啊，大肚子啊可憐的啊要餓暈了啊。車窗搖下來，有一位年輕男子說有空位可以帶上我。老校長千恩萬謝把我送上車，還讓我到家后打電話給他。上車后一交談才發(fā)現(xiàn)年輕男子其實就是我家樓上鄰居、當時棲真財稅所的沈所長，只是平時大家都早出晚歸的沒有熟識罷了。
我到家后立即給沈校長報平安，校長說我平安到家就好他們還在原地等，車流已緩慢移動，大家已經(jīng)在路邊小吃店吃面條了。后來知道，那天老師們到家已八點多了。
寶貝，你還沒出生就已得到那么多人的關(guān)心照顧，他們都是我們生命中美好的遇見。
本文作者：凌偉珍(公眾號：南湖文學)。
讀生命中最好的語文課篇五
今天,我讀了平分生命這一篇課文。就感動得哭了起來,說:“貝貝和他的妹妹真可憐啊。”正說著，我忽然在奇怪的想：為什么他們的父母會早逝呢？為什么災難一次又一次的降臨在這兩個不幸的孩子的身上呢？……大家一定不知道，我為什么會被感動得忍不住哭了起來呢？讓我來告訴你們吧！因為是生命對每一個人來說是寶貴的，一個人的生命只有一次。但十歲的貝貝他想到輸了血自己就要死了，他感到害怕，因而停止了微笑，一動不動，面對死亡的威脅，想到自己的血能換取妹妹——這唯一親人的生命，即使死也是值得的。貝貝卻不顧自己的生命而去救別人的生命，大家說，這是不是令人感動得哭起來呢？國慶期間的一天，我和媽媽、哥哥、舅母……總共六人去太和古洞登山，一會兒，我們來到了一個有的玩水的地方,我和哥哥去玩水,我在上岸的時候,啊!我不小心摔了一跤,腳出了血，我就嗚嗚嗚地哭了起來,媽媽看見了,急忙走過來,把我的眼淚擦干凈,說:“你玩，我希望你玩得開心，但是，你記住，安全是第一位的?！边@篇課文是說，生命和安全，不管怎么樣，都是排在第一位。
讀生命中最好的語文課篇六
長期以來，我們已經(jīng)習慣了“讀課文、知背景、明內(nèi)容、品語言、悟情感”的基本模式，以為語文課也無非如此，只要把這些環(huán)節(jié)都走一遍，就達到了這一課的教學目的。干老師的《生命中最好的語文課》讓我們有一種醍醐灌頂?shù)母杏X。
以朗讀促閱讀。
我們在課堂上也經(jīng)常要求學生先把課文讀幾遍，一遍一個要求，比如，第一遍要梳理文中的生字詞，第二遍要做到能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，第三遍要求能用一句話概括課文主要內(nèi)容。之后也多次進行朗讀，可謂是課堂上讀聲不斷。但在實際操作過程中，我們的目標真正達到了嗎？或者說是否走向了一個深度？我們好多情況下總是為讀而讀，把一個外在的感情整體外貼進文本，而不是依據(jù)語言文字細微的差異，及對這種細微差異的理解，用聲音把它演繹出來，也就是說并不能真正的進行理解性朗讀。
干老師十分注重理解性朗讀，如《小露珠》一文第六段內(nèi)容，干老師先讓學生思考：誰光彩熠熠？誰生機勃勃？誰格外精神？之后又引導學生通過分析三句話“寫的是什么”來學習朗讀這段話，緊跟著追問下去：怎么樣讀出味道？怎么樣讀出畫面？接著根據(jù)學生朗讀的實際情況進行具體指導，但不是強加給學生，而是讓學生自己去體悟。
以寫作促理解。
文段中運用了三個比喻句，干老師循序漸進，先讓學生自己體悟比喻句的前提是本體和喻體之間必須有相似點，然后讓學生進行三個比喻句的'仿寫：早哇，的小青蛙；早哇，的小蟋蟀；早哇，的小蝴蝶。學生在仿寫是答案可謂五花八門，干老師又適時引導，比喻句不但要注意“準確”，還要注意“貼切”。學生在簡單的仿寫中已經(jīng)對比喻句有了一個大致的了解，也對文本中的比喻句有了較深刻的理解。
在閱讀文本時，干老師總能讓學生讀得投入，悟得深刻。孩子們在散文的時空中經(jīng)過與穿越，感悟“每個生命都是獨特的，都是應追求永恒來實現(xiàn)其生命意義的”，懂得“真正愛鳥，就要讓它回歸大自然”，明確“人，不能丟失想象力”……在這樣的深度閱讀中，學生的思維得以激活，情感得以激發(fā)，素養(yǎng)得以提升。語文一定要進行深度閱讀！
讀生命中最好的語文課篇七
讀了《生命生命》這篇文章后，我懂得了生命是什么：是飛蛾求生那種強烈的欲望；是瓜苗茁壯生長，不屈向上的那種精神；是心臟那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動。同時，我也知道：生命雖然短暫，但是我們卻可以讓它體現(xiàn)出無限的價值。
另外，我也感覺到生命是那么脆弱。比如：我們學校有一位大哥哥，因為相信網(wǎng)上人物死后能夠重生，他也想試一下，就從教學樓上跳了下來，結(jié)果摔死了。
還有，我在網(wǎng)上看到11日淄博某學校組織學生春游，在沂水縣境內(nèi)不幸發(fā)生事故，造成5名學生死亡，39名師生受傷。
我深深的懂得：活著，是一種責任，對每一個愛我的人來說，活著就是對他們最根本最完整的報答，生命不是我們自己的，沒有權(quán)利選擇生的我們也沒有權(quán)利選擇死，那里不僅僅是因為道德良知，最重要的就是要有愛，愛自己，愛別人，這才是生命的意義。
讀生命中最好的語文課篇八
我們生活在世上，這一生最重要的莫過于金錢，美貌，品德，誠信，權(quán)利，榮譽，可是這一切的一切如果沒有生命作保障，那些全等于零，所以生命是所有人都擁有的最寶貴的`東西。
我們要關(guān)愛生命，即使過去的一些書中有曰：名節(jié)比性命更重要?？墒且坏┦チ松€從何談起名節(jié)?即使墨子在《魚我所欲也》中說到：所欲有勝于生者，可是如果失去了生命，還有什么可勝的。還有什么正義而言。沒有了生命，光明對我們有什么用?沒有了生命，一切英雄的壯舉，所謂的改變命運，什么愛心的奉獻，都是廢話。宣傳正義的媒體，捍衛(wèi)正義的機器，決定正義的人民，都是為了保衛(wèi)生命，維護生命。
生命是掌握在自己手中一樣，正如命運一樣，善待他們。盡管我們有時是無奈的，奮斗了，明天會活得好一點，幸福有時并不是最后的結(jié)局，過程才是生命最好的回憶。
讀生命中最好的語文課篇九
今天我讀了《生命生命》這篇課文，明白了幾個道理。
文中以我，香瓜苗和飛蛾為例，寫出了他們不屈服的精神和生命的意味。
我認為，生命很短暫，很渺小，但可以表現(xiàn)的很偉大，也可以表現(xiàn)的很無用，關(guān)鍵在于你是否珍惜時間，是否熱愛生命。
熱愛生命的人，會讓自己過得很有意義，會認為每一秒都是珍貴的。同時也會努力學習，認真干好每一件事，最后就會取得好成績，對社會有貢獻，同時是一個偉大的人。
不熱愛生命的人，會認為生命沒有意義，也不會對自己懷有信心，不會認真做任何事，也不會取得好成績。最后只會做一個碌碌無為的人，一個對社會無用的人。
我們要珍惜時間，熱愛生命，讓我們有限的生命體現(xiàn)出無限的價值吧！
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讀生命中最好的語文課篇十
漫長而又快樂的暑假轉(zhuǎn)眼又快過半了，在這段時間里我沒跟媽媽到香港，也沒有和哥哥參加太多的活動，不過我過得很充實，因為我讀了很多書：《飛吧，飛吧，美麗的生命》、《彩色的風》、《啊唔，一口就吃掉》、《伊索寓言》、《愛麗斯漫游奇遇記》、《成語故事》等，這些書深深打動了我，它們讓我了解到主人公的喜、怒、哀、樂，還有大自然神奇的奧妙。它們把小動物擬人化，把大自然的小生靈寫得栩栩如生。此時，在我心中早已形成一幅幅如詩的畫。
在眾多書目中，我最喜歡《飛吧，飛吧，美麗的生命》。它寫的是千姿百態(tài)的蝴蝶們，有美鳳蝶、虎斑蝶、菜粉蝶……故事中的主人公蝴蝶說，這個世界上最大的惡霸是人類。它們?yōu)槭裁匆@樣說呢？是因為有些人類不友善，經(jīng)常有人捕抓它們，蝴蝶們說非常害怕人類，即使睡覺的時候都要小心翼翼，生怕被人類抓到，這樣的生活是多么悲哀?。懈嬖V我們：蝴蝶一族雖然生得美麗而柔弱，但是不代表可以被欺凌和出賣。它們翩翩飛舞的美姿，更告訴我們，每一只動物，每一種昆蟲都有自己美麗的生命。不管它是人類或動物，它都有思想，有喜怒哀樂，我們都要尊重他們。它們讓我知道每一個人和每一種動物的生命是有限的，我們要珍惜每個人和動物的生命。我們應該去保護它們，疼愛它們，關(guān)懷它們。它們是我們?nèi)祟惡痛笞匀坏囊徊糠?，是我們?nèi)祟惒豢煞指畹呐笥眩?BR> 同學們，讓我們一起來保護可愛的動物吧！因為，它們都是人類的好朋友！
讀生命中最好的語文課篇十一
泰戈爾曾說過，只有經(jīng)歷過地獄般的磨煉，才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。而我也始終相信，上帝會給每個人與困難不同的邂逅。真正的失敗不是被困難擊倒，而是被擊倒后順其自然地留在坑里，不愿再爬起。
喜歡李清照，將困難化作詩情，氤氳在紙上。也欣賞蘇武，將困難化作勇氣，牧羊慢談人生。同樣敬佩在大火中失去實驗記錄的愛迪生，直面困難，重新起航。時間順流而下，生活卻逆水行舟。我們難以控制生活會帶給我們什么，卻可以選擇面對困難的勇氣和態(tài)度，假如生活欺騙了你，也要面帶微笑，漂亮地回擊。
吾生也有涯，而知也無涯。怕什么真理無窮，進一寸有一寸的'歡喜。
人生雖然漫長，但真正值得紀念的日子屈指可數(shù)，好友會離去，歲月會流逝，但唯有傷疤會一直伴隨著我們。曾經(jīng)那里也深刻地傷痛過，提醒我們還是這世間一個不屈的生命，而不是行尸走肉。在血與淚的澆灌下，它會慢慢痊愈，而那些難熬痛苦的時光，終將激勵我們挺過下一個無光的日子。
百毒不侵，安之若素，大概是生命中最好的樣子。
讀生命中最好的語文課篇十二
如果孩子微笑，如果大人微笑，世界將變得更加美好;如果每天我們都能夠面帶笑容，能夠平和而快樂的生活，那將是給予自己和他人生命中最好的禮物。
如果我們懂得生活，還有什么方式能比笑著開始一天的生活更好呢?我們的笑容，肯定了我們要平和、快樂的去生活的覺知與堅定。真正的笑容，源于一顆了悟的心。
每天當你醒來，該如何記得去微笑?或許可以掛個提醒的物件，諸如一彎閑枝，一片樹葉，又或者是幾個鼓舞人心的詞語，可掛在窗頭，或可貼在與床相對的天花板上。這樣一覺醒來便能看見，而一旦這樣的修習熟練之后，或許微笑就已在你的心中。
當鳥兒開始歡唱，當旭日的第一縷陽光穿過你的窗戶，自然而然的你就會微笑了。微笑，讓我們帶著溫柔，帶著理解走進新的一天。
當我看到某人微笑，我便立刻知道他或她正沉浸在覺知當中。在很多藝術(shù)家的創(chuàng)作過程中，他們賦予無數(shù)的雕像與繪畫以淺淺的微笑于那唇際，我相信這樣的微笑也一定早已淺放在創(chuàng)作者的臉龐之上。你能想象一個憤怒的畫家畫出那樣的一種笑容嗎?蒙娜麗莎的微笑是淡淡的，如蜻蜓點水一般，然而就是這樣的一種笑容也足以放松我們臉部的肌肉，驅(qū)走所有的`憂慮與疲乏。當微笑的一點嫩芽吐放于我們的唇際，我們的覺知被滋養(yǎng)了，我們的焦躁也奇跡般的煙消云散，它將我們自以為已經(jīng)丟失的平和重又帶回到我們身邊。
我們的微笑帶給我們以及我們身邊的人快樂。我們可以花很多錢為每一個家里人買禮物。然而，一切買來的快樂都不及我們的覺知、我們的微笑所能夠給予的，而這樣一份來自生命中最好的禮物卻不需要花一分錢。
讀生命中最好的語文課篇十三
我是幸福的，在我的生命中充滿了歡樂：無數(shù)次獲得榮譽，和家人去旅游，受到大家表揚……但說到生命中最美好的時光，我說不出來，一直在尋找答案。
記得我的這一時刻出現(xiàn)在八歲的那一年，我在樓下和曉曉他們一起玩“草片大戰(zhàn)”，我看到前面有一塊大大的石頭，我沒有把這塊大大的石頭放在眼里，我重身一越，沒有過去，重重的摔了一跤，我的手臂好痛，痛的大哭起來，爸爸這時候也回來了，馬上就帶我去了醫(yī)院，照了個像，一看片子，我的手臂骨折了，爸爸媽媽很心疼我。
我一到了家，媽媽和老師通了電話給我請了幾天假，我下不了樓，媽媽每天都在我身邊陪伴我，給我做可口的飯菜，擦洗繃帶換藥，給我按摩手臂，洗涮衣服。每天都很辛苦，我真想說，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，媽媽謝謝您。手好了一點，可以下樓了，但是耽誤了我的學習，在生活上也有一些困難，穿衣不好穿，吃飯的時候只能使右手不能使左手，因為我一直用左手吃飯，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
在學校里我要努力學習，把知識全部記在腦子里，我上課間操，升國旗的時候都無法去。我很傷心，同學們告訴我“李華臻，不要傷心，我們會幫助你的，我們是同學還是熱心的朋友和伙伴，我們會把你從困難中拉出來的。讓你和我們一樣快樂，一樣在快樂的世界里和我們一起學習知識，當你遇到困難時我們會幫助你的。”聽到這里，我的心里很溫暖。
每天在學校里和我最好的伙伴學習知識，我不懂的他們就給我講，我非常感動同學們的友誼。
同學們的友誼媽媽的關(guān)愛，我已經(jīng)模糊地意識到：這就是生命，這就是最美好的時刻。
讀生命中最好的語文課篇十四
有人或許喜歡的一位老師，有人或許喜歡的是一支水筆，而我最喜歡的卻是那一個美好的時刻――朗讀者。
每一次抽簽都使人緊張與激動，每一次知道是自己都那么卡辛，歡樂。一節(jié)課可能不夠，兩節(jié)課可能不夠。有時間，沒有約束，有時間，可以準備。你讓我們玩幾節(jié)課就幾節(jié)課。
這是一次提升朗讀的好時機，也是一次提高的好時機。取長補短，在一次次的磨練中，越來越成功了。
我有兩次被榮幸地請上了講臺。一次哭得不成樣子，使陳老師替我代讀。但最后被感動的還是陳老師。那抑揚頓挫的聲音，使我漸漸地停止了哭泣。一次是因為害羞而而不住落了一兩顆淚珠。但還是自己讀的'，是趁同學不注意時抹了抹淚珠，但還是被一些細心的同學瞧見了，陳老師只要說：“因為害羞?！?BR> 哎，我和陳老師真是心靈相通，其實我是真的害羞，但我卻不肯透露。因為畢竟是在朗讀，我選了林清玄的一篇散文《煮雪》，當然是節(jié)選的，因為那一篇散文有兩面，如果我全讀了，那不就是當催眠曲了嗎？等會兒，我讀完了，估計有人早就不太想聽了吧！讀完后，我細細揣摩那篇文章，又看了一兩遍。原來，還有一段十分優(yōu)美的我沒讀。不禁為自己后悔不已。
聽李宏博的故事，陳老師聽了哭，與他背后有相同記憶的人也哭。王怡的家鄉(xiāng)在衢州，小時在那里玩耍，衢州那股家鄉(xiāng)的氣息陪伴她度過了幼小的童年。在金華度過的我也哭了?；仡^想想，每年只能回去兩三次。每次只有一天。那天外婆忙，但是不忘叮囑我吃多點，吃多點。一聽李宏博的故事，我想到了我，或許有些人的爺爺奶奶，外公外婆都在附近，可我們，卻在遙遠的地方回憶祖父與祖母。
讀生命中最好的語文課篇十五
每個人，從出生開始，都會收到各種各樣來自各種親朋好友的禮物。從幼年的小衣服小鞋再到咿呀學語的小汽車拼圖，再大一些自行車，再大一點收到電子產(chǎn)品。各種各樣，滿足我們的不同需求，舊去新來，換了一批又一批。可是，總有一些東西無論經(jīng)過多少次搬家，經(jīng)歷多少風霜，我們總是把它留著留著，舍不得扔，因為這其中暗藏著我們不舍得的記憶。
我一直舍不得扔的是一輛倍力牌的自行車來自我的外公，那是我十歲的生日禮物。那時他送我的時候，我還不會騎自行車。外公就把我?guī)У綇V場上慢慢教我，扶著我的車座，拘僂著身子，一步一步，雙手緊抓著車座不敢放手，扶住搖搖晃晃的我。頭向前夠伸著，看著前面的路和車，半天下來腰酸背痛。就這樣，我才艱難的學會騎車。
這倆橙色的自行車，伴隨我很多年，盡管后來有很多機會買一倆新車，但是這倆車就是頑強的放在家里。一直等到我的弟弟開始學習自行車，像外公扶著我一樣，我也扶著我的弟弟學會騎自行車。
我們不一樣，每個人都有不同的境遇。但我們都會有舍不得扔掉的東西，有我們最珍視的禮物。那么，就在圣誕節(jié)來臨之際一起曬一曬我們最珍視的禮物吧。
作者：張婷玉。
公眾號：優(yōu)才會。
讀生命中最好的語文課篇十六
我很喜歡現(xiàn)在的同學，都十分搞笑、樂于助人。我每天百分之八十的歡樂都來自于我的同學。
記得那次運動會，我們班的同學都十分積極，不管誰和誰，只要在跑道的.終點，都有人會在那兒時刻準備著，拿水的拿水，擦汗的擦汗，加油的加油，攙扶的攙扶，每一個人都沒閑著。就連剛下“戰(zhàn)場”的運動員們也顧不得穿上外套，坐下休息，就跑到跑道邊為那正在拼搏的同學吶喊助威。每當我們的班級接力賽開始的時候，同學們不管在做什么，都站在板凳上，為他們加油。而我——接力賽的一員，還是第一棒，我是又緊張又激動?！芭椤币魂嚇屄曧懫?，運動員跑起來了，同學們的加油聲響起來了，過了一會，操場上響起一陣歡呼聲，原來是我們班贏了，此時此刻，我感受到的不僅僅是班級的集體榮譽感，而且還感受到身在五（1）班的快樂和美好。
當我在運動會上努力拼搏時，老師、同學們?yōu)槲壹佑?，這是我生命中最美好的時光。
讀生命中最好的語文課篇十七
站在人生的轉(zhuǎn)折點，面對著嶄新的高中生活，我仿佛明白了“人生在于奮斗”的含義。我抱著美好的希望憧憬未來的分分秒秒，同時也懷著感恩的心情回憶著那段珍貴的，充滿激情的奮斗歲月。
初一、初二化做輕煙被風吹散。轉(zhuǎn)瞬即逝，初三邁著沉重的步伐來到我們的眼前，學習生活變得更加緊張。讀書、吃飯、睡覺，這成為了初三生活唯一的節(jié)奏。
日子平平凡凡，忙忙碌碌，雖然很累很辛苦，但卻承載了我們太多的感動與美好……。
每當你捧著考砸的試卷發(fā)呆難過時，好伙伴們總會跑上前來安慰你，給你帶來的信心和勇氣。
常常一連幾節(jié)課上下來，眼睛都很疲勞。于是，我們大家又幫著互相滴眼藥水了。
平時誰要得了感冒發(fā)燒什么的，大伙兒都跟著難受。平常時間閑著無聊時，開個玩笑，打一打，鬧一鬧生活就又增添了幾分樂趣。
當然也有爭吵的時候，吵鬧的結(jié)果是彼此都流下傷心的眼淚，不過沒有感情，哪兒來的眼淚呀!
在這難忘的日子里，多少次跟同學們討論難題，暢談知識，多少次跟他們玩笑嬉戲。
夜里補習歸途中，陪我走來的伙伴們陪我去學校附近小吃店，吃夜宵的好友們，我永遠不會忘了他們。
中考第三天，我要到縣城去考試，三天的住宿生活讓我們更加地了解彼此。真奇怪，緊張奮斗了這么久，這時候反倒放開了!懷著“一切盡力就好”的心情，于是三天過得充實、快樂!
初三生活就這樣在奮斗中畫上了句點。
考完不久，我收到了福州來的錄取通知書。作為鄉(xiāng)下的孩子，能考上城市的學校是不易的，但是我卻怎么也開心不起來。想到我要離開伙伴和家人，離開熟悉的環(huán)境，獨自踏上一條陌生的求學之路，我的心里充滿了不舍。剎那間，我發(fā)現(xiàn)了我已深深地愛上了初三的苦日子。
老師，您好!我滿懷深情地叫了她一聲。她是我母校里的老師，如今，我在上學路上與她相遇，禮貌地尊稱她一聲是必然的我的心里深深地愛著她，多么希望相遇時，我能上前與她回憶一番：師生情誼、師生矛盾、師生趣事那是多么美好的一刻呀!
可是，自從步入中學，時間就緊了，我平時非常得珍惜，只是。
一天晚修上學路上，我正趕上車多時期，車輛與行人絡繹不絕把道路堵得水泄不通，喇嘛聲、汽笛聲、機動車聲混雜一片。我騎著自行車在路上東行西擠，視線快速地掃過每一張臉。忽然，一張熟悉的面孔映入眼簾，她，我的老師，我急剎車，跳下車來，把車移到路邊，恭敬地給她敬了個禮，激動地叫聲：老師您好!她望著我，殷切地臉上洋溢著感動的眼神。上學啦!她欣慰地微笑著。
路邊的行人望著。見到她，我有一種故時的感動，恨不得擁上前去仔細瞧瞧她的容顏，與她擁抱在一起。人很多，車也多，我只好無奈地望著。我相信，此時此刻作為老師的.她會了解我的，她也知道我在想什么，所以，我懷著一顆感恩的心向她微笑致意。也許車燈、路燈太耀眼了，我發(fā)現(xiàn)夜中的她微笑得像天使，眸也是閃著光澤，我向她深鞠一躬，揮了揮手，騎上車，上學去了。
我很清楚她是一個怎樣的人，她也不會責怪我的。但是我的確留下了一個遺憾：沒有真正的與老師擁抱?；貞浧鹜?，一連串的珠子閃著璀璨的光芒。小學時的她，是多么地關(guān)心我呀!
每天都得檢查我的功課;我的淚蘊在眼里，流在心里。親切的她，總忘不了與他，總忘不了與同學談心，我多么地希望再和她談談心啊!哪怕只是輕輕地撫摸一下她的手，那雙操勞了一輩子的手。我也知道，此時的她也想像兒時撫摸我的頭那樣去記憶深處尋覓出那美的感覺，那是最值得回憶的一刻。
我恨我自己，那么li嗇，連幾分鐘也不曾給她，我也恨時間，它為什么總是那么短，相遇且短暫。遇見母校老師，那是多么榮幸的事呀!可我不僅沒有和老師傾談，更沒有走到她的身旁，去慰問她的生活。
不過，我認為我能與老師深情地相互對視，相互打招呼是我最杰出的著作?；貞洝σ?、打招呼、感動融合為一種至高無上的人生品味，那一刻竟是如此的美麗。
老師，您好!蘊藏多少思念與祝愿，也許此刻我最想表達的就是她呢!只是希望，若情緣深厚;再次相見，自己會去品味那最美的一刻，更要去彌補那天下最美、最美的一刻!
奧運冠軍談奧運精神托馬斯比米斯曾經(jīng)是上天的寵兒，在四年前的雅典奧運會上，憑借東道主外卡拿到奧運資格的希臘本土選手托馬斯和隊友尼古拉斯，爆冷贏得雅典奧運會男子雙人三米板桂冠，書寫了希臘神話。
當托馬斯與新搭檔馬諾斯站在好運北京第16屆跳水世界杯比賽賽場上時，這位33歲的老將卻黯然神傷。在本次比賽的男子雙人三米板預賽中，托馬斯與新搭檔名列第14位被淘汰，他的北京奧運夢徹底磨滅。
滿臉遺憾的托馬斯賽后告訴記者：在雅典我奪得過奧運冠軍，但我更希望能夠參與北京奧運會，奧運會的最高境界難道不是參與嗎?按照現(xiàn)在的情況來看，我的希望破滅了。這也許是我最后一次參加比賽。
對托馬斯而言，雅典奧運奪冠的瞬間已經(jīng)成為永恒的經(jīng)典。因為中國選手王克楠的零分一跳，以及俄羅斯、加拿大、澳大利亞、英國、德國等選手的接連失誤，東道主選手托馬斯和尼古拉斯為希臘拿到一枚意外的金牌。我現(xiàn)在感覺那一瞬間就在眼前，王克楠在我眼前失誤了，但他當時是奪冠大熱門。我當時非常緊張，對跳板選手而言，走板失誤是經(jīng)常發(fā)生的，我們也有可能這樣失誤，托馬斯回憶著當時的情況，我與搭檔上場后，互相用眼神鼓勵了對方，在奧運賽場上，我們一定要彼此信任，我們一定要穩(wěn)住!結(jié)果我們成功了。
我認為雅典奪冠是我生命中最美好的時刻!我們從來都沒有想過會拿獎牌，更不要說金牌了。我們覺得能參與奧運就已經(jīng)很幸運了。托馬斯的眼睛里閃爍著自豪。
由于獲得這塊幸運的金牌，托馬斯成為了希臘英雄，但是托馬斯的生活一如既往的單純而低調(diào)。我不希罕接連不斷的采訪和商業(yè)活動，我不喜歡走在街上被認出來，我還是喜歡自由自在地過自己的日子，我的生活不會因此而改變，奧運冠軍是我的驕傲，但不是我生活的資本，托馬斯時刻審視著自己。
盡管托馬斯行事低調(diào)，但他與前搭檔尼古拉斯仍然在希臘掀起跳水運動風暴，如今跳水已成為希臘的熱門項目，很多青少年開始加入這項運動。
我多么希望能參加北京奧運會。在美麗的水立方里比賽，是一種享受，托馬斯望著跳板，說出自己的心里話，不過，我還是要現(xiàn)實些，我很快就會退役，曾經(jīng)的奧運冠軍已讓我很知足，我不會離開跳水，不會離開體育，這是我最愛的事業(yè)!
讀生命中最好的語文課篇十八
那本書，曾經(jīng)在書柜里被冷落很久，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)它的存在，翻開它，開始細細品味。
《海底兩萬里》是我在小學唯一完完整整看過一本名著，如今的那本書，側(cè)面早已印上汗?jié)n，而且有些發(fā)黑，那是我小學時的淘書節(jié)中，以五元錢的價格淘回來的。第一眼見到時封面上只有一個名字，其余全是新的，于是便買了回來。
回到家后，便將它放在書柜里。轉(zhuǎn)眼一年過去了，它仍靜靜的立在那里，只是多了厚厚的一層灰。
但翻開它，你便進入了另一世界。那個神秘的鸚鵡螺號，它可以永不浮出水面，從海水中汲取養(yǎng)分，以每小時高達幾千米的速度在海水中穿行，尼莫船長的從容自若地操控著這艘潛艇，他們穿著特殊潛水服，拿著槍在海底行走，有人說他們是海盜，其實他們是在為正義做貢獻，將從海底沉船中得來的金幣與財寶并未占為己有，而是交給那些革命者。
他們找到一個小島時，本以為那是個無人荒島，茂密的森林里一定有豐富的食物，呼吸了口空氣，誰知剛下游艇便遭到了野人的攻擊，無數(shù)的石頭木條做的箭像流星雨般飛去，他們只好跑回潛艇，野人也追了過去，潛艇開啟保護模式，外殼上充滿的電荷，一觸碰便會觸電，野人卻渾然不知，便一一嚇退。
成長中一次偶然的遇見，讓我受益匪淺，它將是我最重要的遇見，因為教會了我克服困難，就像尼莫船長在困難面前臨危不懼，才可以更強大。
讀生命中最好的語文課篇十九
在我們的生活中，我們都不知道下一秒將會發(fā)生什么事情，所以我們不應該在任何一個時刻放棄任何的時間或任何機會。
我們生命中的每個時刻就像戰(zhàn)場上一樣，有時會遇到自己部隊的援兵，這就算是星幸運，有時會遇到許多敵人，這就算是危機四伏，但是我們不管遇到哪種情況我們都必須牢牢的把握住，在遇到我們自己的援兵時，我們要把握這個機會去好好的分配，去將敵人的部打毀，當我們遇到敵人時我們也要把握這個機會，因為我們不能讓敵人取勝，我們要把握每個時機去打到敵人，只要我們打死一個敵人，那么我們就多了一絲勝利的希望，所以我們不能放棄。因為我們沒一個人都明白在這個經(jīng)濟發(fā)達的國家里，落下一步就會讓自己的前途跟別人步步都落下。
我們生活在這個繽紛多才而又繁忙的世界里，我們沒有理由選擇放棄，所以我們還能有什么選擇，我們的選擇只有一個，那就是要把握，把握我們生命中的每一個時刻。
在生活中我們就是不會占卜的占卜人，為自己的下一秒，下一分鐘在做著占卜往往都是錯的，我們不能憑自己的意識去辦事現(xiàn)時是殘酷的，我們誰也不能改變，因為結(jié)果都是我們自己造成的，我們不能怪誰都是我們自己沒有把握住。時間就是金錢，寸金難買寸光陰我們不能總怠慢時間，不能怠慢生命，更不能怠慢我們來之不易的機會。
把握我們生命中的每一時刻，就是把握我們的生命。篇七：難忘的時刻？
我永遠也忘不了那個時刻……。
那個夏天，她，一個母親，低著頭，向我這個女兒認錯！那年七歲的我，只是覺得她沒能給我最好的生活，是她的錯，卻殊不知，她嚴厲的背后，是一位母親對女兒千般的疼愛。
讀生命中最好的語文課篇二十
我喜歡讀書，讀書讓我的生活充滿了情趣和美好。暑假里，我讀了《木偶奇遇記》這本書，在書中我遇見了一個調(diào)皮而又善良的匹諾曹，他就像我成長路上的一個好朋友，催我反思，促我成長。
匹諾曹，調(diào)皮、任性的一個小孩。
杰佩托爸爸還在動手做匹諾曹這個小木偶的時候，他就是一個超級小搗蛋了。先是不停地長鼻子，爸爸不得不給他不停地截斷鼻子，接著又嘲笑爸爸，朝著爸爸伸舌頭，抓爸爸的假發(fā)套，這個小木偶做成之后又拼命往外溜，杰佩托爸爸不但沒有逮住他，反而自己被送進了監(jiān)獄。
為了讓匹諾曹上學，爸爸脫下上衣?lián)Q了嶄新的課本，匹諾曹信心滿滿地去上學卻又禁不住去木偶戲院看戲的誘惑，把識字課本換了門票。
匹諾曹得到木偶戲班班主的5個金幣時，受到狐貍和貓這兩個騙子的欺騙，一心想得到2000個金幣，在黑漆漆的夜里要去“奇跡寶地”，這次出發(fā)注定是失敗的，這時蟋蟀的影子出來忠告他，匹諾曹一連四個“我偏要先前走”，讓我們領(lǐng)略了他的任性。
匹諾曹的爸爸為了尋找匹諾曹，不幸被大鯊魚吞了下去，匹諾曹在尋找爸爸的路上來到了勤勞蜜蜂國，這時他饑腸轆轆，為了逃避勞動，他向人乞討，當一個人讓他拉兩車炭來換四個子兒時，匹諾曹堅決不干，又有一人以挑酒壇為條件換面包時，匹諾曹還是以怕累壞為理由拒絕了。
匹諾曹從一來到這個世界上就是一個充滿缺點的孩子，但是不可否認，匹諾曹很善良，他善良的美好品德深深打動了我。
木偶戲班班主吃火人命令小木偶們將匹諾曹捆起來烤小綿羊，匹諾曹高聲喊“爸爸，救救我呀！”引起了吃火人同情，吃火人決定讓花衣小丑來代替匹諾曹，匹諾曹立刻撲倒在吃火人腳下，淚水濕透了吃火人的長胡子，而且還慷慨激昂的說：“把我捆起來扔到火里去！讓可憐的花衣小丑——我真正的朋友——替我去死是不公道的！”真正打動吃火人不殺匹諾曹的，是他寧肯自己死也要保護朋友的善良！
匹諾曹變成了一個愛學習的`好學生，但沒有聽仙女媽媽的勸告，依舊和壞孩子交往。有一天，這些壞孩子誘惑他說海邊來了一條大鯊魚。匹諾曹想念爸爸，非常想知道那條大鯊魚是不是吃了爸爸的那條，第一個來到海邊，當他發(fā)現(xiàn)被騙時，他們爭吵并打了起來。其中一名同學失手打“死”另一名同學。這群壞孩子都撒腿跑光了，此時，匹諾曹又難過又害怕，是他的善良沒有讓他逃走，而是立即用濕手帕浸透海水敷在同學的額頭上。
警察來了，匹諾曹要逃走，獵狗阿利多羅死命追趕匹諾曹，但一不小心掉進了海水里，大聲向匹諾曹求救，又是因為善良的驅(qū)使，匹諾曹救下了阿利多羅。
善良，是人性中最美麗的珍珠，照亮我們?nèi)松靶械穆贰Ｕ缧∠膳f過這樣一句話：“當一個人心地善良時，即使再淘氣，再愛惹禍，有壞毛病，可總是有希望重新走上正路的。”
是《木偶奇遇記》這本書，讓我明白，每一個小孩，都是不完美的，會任性，會撒謊，會有這樣那樣的缺點，會做許許多多的錯事，會因此犯錯而受到懲罰。做錯了事情不可怕，身上有很多的缺點也不可怕，這是我們成長路上無比寶貴的財富。只要我們勇敢地承認錯誤，改正錯誤，勇敢地承擔責任，永遠心存善良，心向美好，我們一定也能像匹諾曹一樣，變成一個真正的好孩子，變成一個誠實、善良、美好的人！
讀生命中最好的語文課篇二十一
每個人，從出生開始，都會收到各種各樣來自各種親朋好友的禮物。從幼年的小衣服小鞋再到咿呀學語的小汽車拼圖，再大一些自行車，再大一點收到電子產(chǎn)品。各種各樣，滿足我們的不同需求，舊去新來，換了一批又一批。可是，總有一些東西無論經(jīng)過多少次搬家，經(jīng)歷多少風霜，我們總是把它留著留著，舍不得扔，因為這其中暗藏著我們不舍得的記憶。
我一直舍不得扔的是一輛倍力牌的自行車來自我的外公，那是我十歲的生日禮物。那時他送我的時候，我還不會騎自行車。外公就把我?guī)У綇V場上慢慢教我，扶著我的車座，拘僂著身子，一步一步，雙手緊抓著車座不敢放手，扶住搖搖晃晃的我。頭向前夠伸著，看著前面的路和車，半天下來腰酸背痛。就這樣，我才艱難的`學會騎車。
這倆橙色的自行車，伴隨我很多年，盡管后來有很多機會買一倆新車，但是這倆車就是頑強的放在家里。一直等到我的弟弟開始學習自行車，像外公扶著我一樣，我也扶著我的弟弟學會騎自行車。
我們不一樣，每個人都有不同的境遇。但我們都會有舍不得扔掉的東西，有我們最珍視的禮物。那么，就在圣誕節(jié)來臨之際一起曬一曬我們最珍視的禮物吧。
讀生命中最好的語文課篇二十二
涼風有信，花開如許，美好的時光總會悄無聲息，走過的地方，留下我們一串串我們的腳印，也遇見最好的我們。暖陽實踐隊之十一天，珍惜每一份感動，感恩每一份付出，我們的實踐活動逐漸接近尾聲，慢慢沉淀下我們的精彩。
今天是個美好的日子，我們暖陽實踐隊成功地進行了文藝匯演，這種喜悅無法言語。它涵蓋了我們多天來的辛苦汗水，十天如一日的反復練習，這一切的成功來得不易，讓我們倍感珍惜，我們也倍感激動在這幸福的`時刻遇見最美的自己。俗話說，如果你不逼自己一把，你就永遠不知道自己有多厲害。今天無論是站在舞臺上還是臺下，我都覺得我們暖陽所有的隊員以及我們可愛的學生都非常的棒，我們身上綻放出的精彩，首先自己第一個被感動。
在《寧夏》手語這一節(jié)目中，學生們發(fā)揮得淋漓盡致，表演者的動作非常一致和音樂融合得極好，成功博了得臺下觀眾的激烈歡呼和掌聲，人們贊不絕口。小小的四年級學生，能在這么短短的幾天時間里，把手語學得如此熟練，背后的付出不是簡單幾句可以表達出來的。其次是t臺走秀的節(jié)目，學生們把多日的練習和臨時發(fā)揮結(jié)合起來，表演出來的效果出乎意料，一個個小男孩和女孩們，在舞臺上始終帶著微笑的面容不僅向我們傳達了他們的自信，而且緩解了略帶緊張的情緒，他們的各種自信的姿勢向我們證明了他們的實力杠杠的！除了這兩個節(jié)目外，其他的節(jié)目也很精彩，《和你一樣》是我們的壓軸戲，也是我們暖陽全體隊員獻給廉江市石頸鎮(zhèn)中心小學所有學生的祝愿，同時我們的演唱也是杠杠的，非常的棒，我們的感情都寄予其中，剪一縷清風綻放深藏間的念想和期盼！
經(jīng)過十多天，我們都悄悄地成長，在時光里遇見了最美的自己，攜一襟旖旎的風景，留在記憶最深處。佛說修百世方可同舟渡，修前世方能共枕眠，前世五百次的凝眸，換今生一次的擦肩。我們和孩子在成長中破繭而出，一點點的付出，一點點的沉淀，成就最美、最好的自己。
讀生命中最好的語文課篇二十三
記得我的這一時刻出現(xiàn)在八歲那一年。那是一個春天的夜晚，我突然醒了，睜開眼睛，看見屋子里灑滿了月光，四周靜悄悄的，一點聲音也沒有。溫暖的空氣里充滿了梨花和忍冬樹叢發(fā)出的清香。
我下了床，踮著腳輕輕地走出屋子，隨手關(guān)上了門，母親正坐在門廊的石階上，她抬起頭，看見了我，笑了笑，一只手拉我挨著她坐下，另一只手就勢把我攬在懷里。整個鄉(xiāng)村萬籟俱寂，臨近的屋子都熄了燈，月光是那么明亮。遠處，大約一英里外的那片樹林，黑壓壓地呈現(xiàn)在眼前。那只看門狗在草坪上向我們跑來，舒服地躺在我們腳下，伸展了一下身子，把頭枕在母親外衣的下襟。我們就這樣待了很久，誰都不出聲。
然而，在那片黑壓壓的樹林里卻并不那么寧靜——野兔子和小松鼠、負鼠和金花鼠，它們都在那兒奔跳、歡笑；還有那田野里，那花園的蔭影處，花草樹木都在悄悄地生長。
那些紅的桃花，白的梨花，很快就會飄散零落，留下的將是初結(jié)的果實；那些野李子樹也會長出滾圓的、像一盞盞燈籠似的野李子，野李子又酸又甜，都是因為太陽烤炙的，風雨吹打的；還有那青青的瓜藤，綻開著南瓜似的花朵，花朵里滿是蜜糖，等待著早晨蜜蜂的來臨，但是過不了多久，你看見的將是一條條甜瓜，而不再是這些花朵了。啊，在這無邊無際的寧靜中，生命——這種神秘的東西，它既摸不著，也聽不見。只有大自然那無所不能的溫柔。