培養(yǎng)創(chuàng)新思維是培養(yǎng)未來(lái)人才的關(guān)鍵，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。怎樣提高寫(xiě)作的表達(dá)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力是我們需要努力的目標(biāo)之一?？偨Y(jié)范文中的亮點(diǎn)和精華，可以為我們寫(xiě)好一篇總結(jié)提供啟示和借鑒。
讀在金牌面前有感篇一
都說(shuō)東野奎吾的書(shū)，壓抑又絕望。白夜行就是其中代表之一。
白夜行講述的一對(duì)少年少女桐原亮司和唐澤雪穗的故事。年幼時(shí)代桐原亮司和唐澤雪穗是好朋友。但是唐澤雪穗的母親由于家庭窘迫逼迫女兒出賣(mài)肉體。然而出賣(mài)肉體的對(duì)象正好是桐原亮司的父親，結(jié)果剛好被桐原亮司看見(jiàn)。為了保護(hù)好朋友，桐原亮司把自己的父親殺死了，唐澤雪穗為了不讓事情敗露，把知道真相的母親也殺死了，而且把罪行推加到她母親的身上。
日本法律對(duì)案件的追查期為。沒(méi)有了完整家庭的少男和少女，在慘劇發(fā)生后度過(guò)了平靜的七年，然而，桐原亮司發(fā)現(xiàn)當(dāng)年的案子還是有人在查，而且，已經(jīng)開(kāi)始懷疑到自己和唐澤雪穗身上了。為了保護(hù)心愛(ài)之人，桐原亮司配合唐澤雪穗用盡各種手段把自己身邊的親人、朋友一一除掉。
這是一個(gè)壓抑又絕望的故事。
然而最觸動(dòng)我內(nèi)心的卻不是他們，是警察笹垣。
為了更直觀的感受書(shū)的內(nèi)容，我去看了原版的電影。電影很老了，全程也是糾結(jié)和壓抑。但是當(dāng)我看到笹垣對(duì)著即將跳樓自殺的桐原亮司聲嘶力竭的喊出那句：“讓我來(lái)做你的父親，讓我來(lái)疼愛(ài)你?！钡臅r(shí)候，我還是忍不住流淚了。
這是故事里唯一一點(diǎn)溫情了。
這么多年以來(lái)，笹垣一直沒(méi)有放棄對(duì)當(dāng)年案子的追查，可是越接近真相，就越殘酷。而笹垣對(duì)桐原亮司，也不僅僅是警察對(duì)犯人那么簡(jiǎn)單。他心疼他，想要給他缺失的父愛(ài)。
這是怎樣的一種情感呢?
故事的結(jié)局很是悲慘。桐原亮司在確認(rèn)所有知道真相，所有會(huì)威脅到唐澤雪穗的人都死了以后，為了保護(hù)唐澤雪穗，跳樓自殺了。
絕望的愛(ài)情。
故事的最后這樣寫(xiě)道：
“笹垣腳步蹣跚的走出警察們的圈子。只見(jiàn)雪穗正沿著扶梯上樓，她的背影猶如白色的影子。
她一次都沒(méi)有回頭?！?BR> 作者：弄涼。
公眾號(hào)：弄涼。
讀在金牌面前有感篇二
我急于從書(shū)的封面中獲取解答的信息，只見(jiàn)書(shū)的背面寫(xiě)著：“僻靜的街道上有一家雜貨店，只要寫(xiě)下煩惱投進(jìn)卷簾門(mén)的投信口，第二天就會(huì)在店后的牛奶箱里得到回答。因男友身患絕癥，在愛(ài)情與夢(mèng)想間徘徊;為了音樂(lè)夢(mèng)想離家漂泊，卻在現(xiàn)實(shí)中寸步難行;面臨家庭巨變，掙扎在親情與未來(lái)的迷茫中……他們將困惑寫(xiě)成信投進(jìn)雜貨店，隨即奇妙的事情竟不斷發(fā)生。生命中的一次偶然交會(huì)，將如何演繹出截然不同的人生?”
這段文字令我更疑惑了，當(dāng)然，也更想一睹為快。三個(gè)“不良少年”在一次偷盜后無(wú)意間闖入了一間廢棄的雜貨店，故事由此慢慢展開(kāi)。起初，我以為書(shū)中講述的是幾個(gè)獨(dú)立的小故事，沒(méi)想到，越往后看越入神，并且發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)小故事之間存在著一些奇妙的關(guān)聯(lián)。
雜貨店店主原是一個(gè)情場(chǎng)失意的老爺爺，他年輕時(shí)和一名女子私奔未遂，閱盡人世滄桑之后開(kāi)了一家雜貨店，同時(shí)兼做煩惱咨詢的解答。雜貨店老人用自己的方式認(rèn)真地回答著那些兩難的選擇。他的解答使很多人獲得了內(nèi)心的安穩(wěn)和幸福，也改變了他們的命運(yùn)，更使一些人的命運(yùn)神奇地聯(lián)系在了一起。
讀在金牌面前有感篇三
說(shuō)實(shí)話，我對(duì)恐怖的東西是有點(diǎn)生理抗拒的，比如前幾天陪朋友看了幾集《法證先鋒3》，就需要聽(tīng)?zhēng)滋旃戮V的相聲看幾集家庭情景喜劇才能回過(guò)味來(lái)。這個(gè)電視劇倒是挺好看的，晚上的時(shí)候我說(shuō)看到這個(gè)案子破了就不看了吧，朋友說(shuō)看完這一集再不看，于是看下去，可是結(jié)尾的時(shí)候又引入下一個(gè)案子的開(kāi)頭，而且劇情越來(lái)越重口味，那種有意制造的懸疑讓決定你看還是不看都覺(jué)得恐怖彌漫。
知道東野圭吾，是一本叫做《嫌疑人x的獻(xiàn)身》的小說(shuō)，擺在書(shū)店的新書(shū)架上。曾駐足翻了幾頁(yè)，感覺(jué)好像不合自己的胃口，里面的人物有些晦暗的氣息，讓我覺(jué)得不適合放在枕頭旁邊。小時(shí)候看福爾摩斯探案《巴斯克維爾獵犬》的時(shí)候，搞得做了幾天噩夢(mèng)，倒沒(méi)有什么血腥恐怖嚇人搗怪的，但是那種危機(jī)四伏的氣氛濕漉漉的直接從后面拍了肩膀，畫(huà)面感十足，這就是作家的高明之處。
《惡意》有個(gè)很棒的開(kāi)頭，技巧上顛覆了一般的偵探小說(shuō)，采用了卷宗的'記述方式。小說(shuō)一開(kāi)頭便鎖定了懸疑人，破案這個(gè)主干被拋在一邊，而著重于細(xì)枝末節(jié)，鍥而不舍地尋找作案動(dòng)機(jī)里面復(fù)雜人性里丑陋的惡意?；蛟S因?yàn)槭蔷碜诘挠浭龇绞?，?duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都追蹤溯源刨根問(wèn)底，在表現(xiàn)上讓人覺(jué)得有點(diǎn)刻意。我覺(jué)得有些地方要是不那么前后呼應(yīng)會(huì)更好。對(duì)于偵探小說(shuō)，一般聰明的讀者大概可以猜到誰(shuí)是兇手怎么作案，而背后的動(dòng)機(jī)才是最吸引人的，《惡意》這本小說(shuō)突破了常規(guī)的想象空間，直面了復(fù)雜的人性的詭譎之處。
《白夜行》的布局要宏大得多，不像是一本推理小說(shuō)，更像是一本愛(ài)情或者生活小說(shuō)，破案已經(jīng)不是重點(diǎn)，對(duì)生活基本面的解剖已刺痛人心。亮司與雪穗的出場(chǎng)就足夠震懾，他們好似代表了每個(gè)人心底的某些影子，難辨真假、難分好壞?！稅阂狻防餅榱松娌粦只脺?，《白夜行》里為了生存萬(wàn)劫不復(fù)，有人說(shuō)是為了恨為了愛(ài)，真的是愛(ài)恨嗎？或許愛(ài)恨也是一種生存方式一種活法。
東野圭吾的語(yǔ)言平鋪直敘，平靜得讓人毛骨悚然。同類的小說(shuō)很多在渲染氣氛上下足功夫，結(jié)果并不理想，而東野圭吾如同一個(gè)偷拍者，文字就像是攝像頭一般，鏡頭感十足，根本就不需要再畫(huà)蛇添足。好的作家會(huì)寫(xiě)好看的文字，會(huì)寫(xiě)可以抄在本子上發(fā)在微博上的句子，更好的作家專注于結(jié)構(gòu)，他們已經(jīng)脫離的文字、句子、段落的趣味，做了更偉大的作品，這一點(diǎn)東野圭吾真是不簡(jiǎn)單。
很多人看完一本書(shū)，喜歡寫(xiě)點(diǎn)讀后感，總結(jié)一下中心思想和個(gè)人的體會(huì)。我倒真覺(jué)得沒(méi)有什么中心思想可言，一本書(shū)可能會(huì)改變你的一些想法和看法，那也是你結(jié)合其他知識(shí)的綜合感觀。你說(shuō)是懲惡揚(yáng)善吧，很多無(wú)辜的人剛出場(chǎng)就死了，你說(shuō)是樹(shù)立榜樣吧，別人的成功你無(wú)法復(fù)制，別人的失敗你可能還是躲不過(guò)。閱讀、看電影電視只是豐富了你的知識(shí)儲(chǔ)備和視野，讓你的思想更加多元化，以致于產(chǎn)生一個(gè)比較健康的價(jià)值觀和比較穩(wěn)定的人格，抑或只是消遣宣泄，平衡個(gè)人情緒。
話說(shuō)東野是個(gè)中國(guó)古姓，源于姬姓。或許，我會(huì)繼續(xù)讀多一些。
讀在金牌面前有感篇四
知識(shí)認(rèn)讀3個(gè)字（含1個(gè)多音字）。
能力能夠?qū)ΡR茨、朗格的做法發(fā)表自己的看法，并能把自己的看法寫(xiě)出來(lái)。
思品能過(guò)詳細(xì)復(fù)述這個(gè)故事。理解盧茨、朗格珍視友誼、在金牌面前忘掉自我的高尚品格。
：體會(huì)盧茨、朗格珍視友誼、在金牌面前忘掉自我的高尚品格。
能夠?qū)ΡR茨、朗格的做法發(fā)表自己的看法，并能把自己的看法寫(xiě)出來(lái)。
一、激情導(dǎo)入。
1、簡(jiǎn)介美國(guó)黑人田徑明星，近代奧運(yùn)史上偉大的運(yùn)動(dòng)員杰西·歐文斯的'有關(guān)資料。
2、引出課題。
3、課文講了一件什么事？
二、讀通課文。
1、讀準(zhǔn)字音。
（1）自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。讀不準(zhǔn)字音的字可以查字典或問(wèn)同學(xué)或老師。
（2）讀準(zhǔn)投影上詞語(yǔ)的讀音。
謬論淘汰鑄造友誼甚囂塵上。
（3）指名分自然段讀課文，及時(shí)糾正讀不準(zhǔn)的字音。
（4）同學(xué)之間互相讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。
2、讀通句子。
（1）再讀課文，讀不同的句子多讀幾遍，再讀不同請(qǐng)教同學(xué)。
（2）同學(xué)之間互相讀讀認(rèn)為難讀通的句子。
三、了解內(nèi)容。
1、瀏覽課文,說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事？
在什么情況下盧茨、朗格怎樣做的結(jié)果如何？
（1）教師可給出提示。
（2）學(xué)生根據(jù)提示試著說(shuō)一說(shuō)課文講了一件什么事？
（3）同學(xué)之間互相交流。
（4）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。
2、詳細(xì)復(fù)述課文。
（1）自由讀課文，記住這件事的前因后果。
（2）用自己的話或書(shū)中的語(yǔ)言試著把這件事的前因后果復(fù)述清楚。
（3）在小組中復(fù)述。
（4）選擇一兩名同學(xué)在全班交流。
3、你對(duì)盧茨、朗格在比賽中的做法有什么看法？
（1）結(jié)合課文內(nèi)容、查閱的資料、生活中的實(shí)際談自己的看法。
（2）組織同學(xué)交流自己的看法。
（3）把自己的看法寫(xiě)成一段話。
讀在金牌面前有感篇五
我是老焦，這篇推文不是我寫(xiě)的，應(yīng)作者的強(qiáng)烈要求掛在這兒的。因?yàn)椴涣私鈨?nèi)容，作者樂(lè)意做甩手掌柜，所以作為一個(gè)負(fù)責(zé)任（懶人一個(gè)）的我，不敢貿(mào)然配圖。歡迎大家反饋意見(jiàn)，我會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)給作者的（死讓他死得明白，哈哈哈哈哈啊哈）。
《解憂雜貨店》的作者是東野圭吾。他是推理作家出身。我讀過(guò)他的《嫌疑人x的獻(xiàn)身》。文章結(jié)構(gòu)緊密，字體中的廢話不多，節(jié)奏緊湊，結(jié)局出人意料，卻讓人拍案驚奇。這是我對(duì)東野圭吾的印象，當(dāng)然這只是初步印象。
說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)有看懂這篇文章的時(shí)間設(shè)定。雜貨店的復(fù)活，還有那些過(guò)去與未來(lái)的通信，讓我不解。這種設(shè)定，是有日本的某些背景故事的梗？還是作者特意為之，而我卻沒(méi)看明白？拋開(kāi)這個(gè)問(wèn)題，這篇文章大的邏輯層次還是很贊的。
全文貫穿的一個(gè)主線是“選擇”。
第一個(gè)來(lái)解憂的是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員女孩，她的煩惱是參加奧運(yùn)會(huì)就不能陪伴她瀕臨去世的男朋友，陪伴她男朋友就不能參加奧運(yùn)會(huì)，這是一個(gè)關(guān)乎職業(yè)與愛(ài)情的選擇！
第二個(gè)人是一個(gè)魚(yú)店店主的孩子，他曾經(jīng)為了音樂(lè)夢(mèng)想而退學(xué)，而如在成為職業(yè)音樂(lè)家道路上不得意，卻不得不面對(duì)父親將要老去，自己一直猶豫繼承魚(yú)店還是繼續(xù)堅(jiān)持音樂(lè)夢(mèng)想。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，這是一個(gè)深刻的問(wèn)題！
第三個(gè)來(lái)解憂的是一個(gè)要么墮胎，要么生小孩的女人。小孩沒(méi)有父親，生下來(lái)小孩，預(yù)示著小孩將不會(huì)幸福，但是打掉這個(gè)孩子就意味著她不可能再會(huì)生育。浪矢雄治給出的建議是打掉孩子，那個(gè)女人卻選擇了生下來(lái)，生與不生這真是一個(gè)兩難的問(wèn)題??！
第四個(gè)來(lái)解憂的是一個(gè)家庭闊綽，到初中時(shí)因?yàn)榧依锷馐《e家逃走的少年。當(dāng)他來(lái)咨詢浪矢雄治時(shí)，他得到的答案是和家人同舟共濟(jì)。那少年卻因?yàn)閰拹焊改付幼撸?0多年來(lái)，他一直堅(jiān)持他的選擇是正確的，直到他聽(tīng)到他爸媽自殺時(shí)，他才意識(shí)到他錯(cuò)了。他的`這個(gè)選擇虧欠父母兩條命！聽(tīng)媽媽的話還是自我任性？這是每個(gè)少年成長(zhǎng)都會(huì)面臨的問(wèn)題！
總之，最后的結(jié)局是：1.女運(yùn)動(dòng)員的男朋友死了，她現(xiàn)在想的是再找一個(gè)男人嫁了。2.男音樂(lè)人死了，但他的音樂(lè)夢(mèng)想有人繼承并光大。3.駕車(chē)墜河死去的女人遺留的女孩告別了怨恨，開(kāi)始了陽(yáng)光人生，并且現(xiàn)在有一番作為。4.男孩為年少離家出走的沖動(dòng)而感到后悔，但他拒絕將此說(shuō)出口。5.女孩成為了大企業(yè)家，現(xiàn)在在力所能及地幫助別人。
他們的關(guān)系：用數(shù)字代表故事人物，比如1代表故事一中的主人公。1是5的鄰家大姐姐，2救了3的朋友的弟弟，4是5的孤兒院學(xué)長(zhǎng)，3也是在孤兒院長(zhǎng)大，長(zhǎng)幼關(guān)系我未得出。
文章的結(jié)尾的諷刺意義是：幫別人指點(diǎn)迷津的人竟然自己困在迷津之中。（文中給1，2，5指點(diǎn)迷津的，實(shí)際上是入室偷盜的小偷們！）正如浪矢雄治作為一個(gè)老爺爺給別人指點(diǎn)迷津時(shí)，年輕時(shí)也曾犯了讓一個(gè)女孩差點(diǎn)與父母決裂的錯(cuò)。這給的道理是：指點(diǎn)別人迷津的人，不代表能克服自己的問(wèn)題。這驗(yàn)證了我小時(shí)候的一個(gè)故事：一個(gè)老師從小就教導(dǎo)我們多孝順，不怕吃虧。從小就覺(jué)得老師們都非常的偉大，后來(lái)我得到的事實(shí)是，這個(gè)女老師貪財(cái)，愛(ài)占小便宜，還打罵公婆?；蛟S萬(wàn)千社會(huì)就是這樣，每個(gè)人都有自己的doublelife.
最后的最后,既然是東野先生的讀者,入鄉(xiāng)隨俗，我得分析一波五個(gè)主人公的性格特點(diǎn):1.到最后才知道女運(yùn)動(dòng)員的戀愛(ài)對(duì)象竟然是她的教練，但她原來(lái)從來(lái)沒(méi)有提過(guò)。并且他見(jiàn)到別人有種驚慌失措的感覺(jué)，說(shuō)明這個(gè)女人從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是不坦誠(chéng)的。2.音樂(lè)家雖然一直在外面闖蕩音樂(lè)夢(mèng)，但聽(tīng)說(shuō)家里有事之后立馬回來(lái)，也很在意父母的身體與看法，以及他最后奮不顧身的救小孩，說(shuō)明他是一個(gè)善良的人，非常非常的善良。3.字里行間中透出的怨恨與自卑，但她現(xiàn)在卻非常的自信與陽(yáng)光，她也對(duì)浪矢雄治老爺爺表達(dá)了感謝，雖然老爺爺給的是打掉她的建議。說(shuō)明這個(gè)孩子是一個(gè)寬容之人。4.男孩為她當(dāng)初任性的選擇感到了后悔，當(dāng)他40年來(lái)都沒(méi)有打聽(tīng)過(guò)父母的下落，并且知道了真相之后還寫(xiě)了一封我聽(tīng)從了建議，過(guò)得很好的回信來(lái)偽裝自己的過(guò)錯(cuò)，這個(gè)男孩兒的本質(zhì)上是自私的。5.小女孩小時(shí)候?yàn)榛貓?bào)養(yǎng)父母打工作做陪酒女郎，以至于后來(lái)成大老板買(mǎi)下那棟養(yǎng)父母公寓，還有光丸孤兒院，都是為了報(bào)恩。她是一個(gè)懂得感恩的人。
東野先生，如你所愿，我在掩卷時(shí)喃喃自語(yǔ)：我從未讀過(guò)這樣的小說(shuō)。
讀在金牌面前有感篇六
安金鵬的爸爸在家里得了腸息炎，媽媽為了不影響安金鵬學(xué)習(xí)，就說(shuō)爸爸得了重感冒，可是最終事情還是被發(fā)現(xiàn)了，家里欠了幾萬(wàn)元的債。“媽媽我不能再讀下去了。”安金鵬說(shuō)。可媽媽堅(jiān)決不答應(yīng)。
安金鵬在學(xué)校奮發(fā)圖強(qiáng)，努力讀書(shū)，在一次奧數(shù)比賽中，獲得了國(guó)家級(jí)的金牌，可是他沒(méi)有忘記他慈愛(ài)的母親，這枚金牌凝結(jié)著母親的愛(ài)，凝結(jié)著母親的辛勞，沒(méi)有母親的愛(ài)就不可能有安金鵬的奧數(shù)金牌。
偉大的蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)是世界上最偉大的力量。沒(méi)有無(wú)私的、自我犧牲的母愛(ài)幫助，孩子的心靈將是一面荒漠?！卑步瘗i的成功就是對(duì)高爾基所說(shuō)話的有力明證。安金鵬的奮斗精神值得我們學(xué)習(xí)！
讀在金牌面前有感篇七
虹靜。
愛(ài)上東野圭吾的小說(shuō)，并一發(fā)不可收拾。書(shū)友說(shuō)，想對(duì)喜愛(ài)的作家了解更多，最好的方法是通讀一遍他的作品。
東野圭吾的代表作《解憂雜貨店》，不可不讀。這是一部長(zhǎng)篇懸疑小說(shuō)，一經(jīng)出版發(fā)行，獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，亞馬遜中國(guó)2015年度暢銷(xiāo)圖書(shū)榜第二。同名華語(yǔ)電影將在2018年上映。
之前，書(shū)友曾發(fā)出這樣的疑問(wèn)：讀不懂《解憂雜貨店》，幾個(gè)故事間沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)，缺乏完整連貫性。最初讀這本書(shū)，我也有這種懷疑，直到讀完才覺(jué)得每個(gè)人物，事件都是有聯(lián)系的，即使穿越時(shí)空的人們之間，也因?yàn)樽稍兒徒獯馃?，而存在著巧妙的關(guān)系。這正是本書(shū)的絕妙之處，作者設(shè)置的懸疑，只給那些能讀懂的人去揭開(kāi)答案。
故事一樁樁，浪矢爺爺在老屋子里等著看大家的信件。心緒難平……故事的.鏈接又出現(xiàn)了一家丸光園的孤兒院，幾乎所有的人都和那里有關(guān)系，因?yàn)橛性谀抢锷畹慕?jīng)歷，使他們都成為了有愛(ài)心和責(zé)任心的人。長(zhǎng)大后的孩子們積極地幫助別人解憂，用愛(ài)去溫暖著別人。所有的遇見(jiàn)都是一種緣，故事結(jié)尾道出真相丸光園的創(chuàng)建者和浪矢爺爺也有一段愛(ài)戀，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)和誤會(huì)，使院長(zhǎng)小姐孤身一人直至終老。
誰(shuí)的人生是沒(méi)有遺憾的呢？世界說(shuō)大，其實(shí)并不大，地球是圓的，兩個(gè)做夢(mèng)都牽扯不到的人，或許有一天就會(huì)相遇，相逢何必曾相識(shí)，紅塵中或許他（她）就是能讀懂你心聲的那個(gè)人。心語(yǔ)心聲，只道給外人聽(tīng)也，或許那個(gè)建議不能直接給出所要的答案，但是總會(huì)給矛盾糾結(jié)中的我們一個(gè)指引，猶如漂泊在海上，看到的一盞明燈，那就是愛(ài)與希望。
讀在金牌面前有感篇八
茫茫白夜里，踽踽獨(dú)一人。槍蝦蝦虎魚(yú)，對(duì)影且共生。若是愛(ài)情，甚是冰涼;如是人生，步步驚心......
當(dāng)年僅11歲的桐原亮司親眼目睹母親與自家當(dāng)鋪男店員齷齪的不正當(dāng)男女關(guān)系、父親幾近病態(tài)的“戀女童癖”，試圖以一筆金錢(qián)買(mǎi)斷一個(gè)十一歲女孩雪穗的“專屬使用權(quán)”的卑劣行徑后，他就對(duì)人世充滿了仇恨，也明白除了強(qiáng)勢(shì)地生存下去，別無(wú)選擇。
同樣年紀(jì)的雪穗，由于生活所迫，在她被男人數(shù)度買(mǎi)春時(shí)，她的母親會(huì)躲到家門(mén)口的小廣場(chǎng)上蕩秋千。在這種生活環(huán)境里生存的雪穗，隨著年齡的增長(zhǎng)、被蹂躪次數(shù)的增多，心里漸漸長(zhǎng)出了一株毒芽......
而這對(duì)年歲相當(dāng)?shù)纳倌猩倥菬o(wú)話不談、信任有加的好朋友。他們是對(duì)方森冷、陰郁的童年生活中的一絲光亮，憑著這份光亮的指引，他們才覺(jué)著人生還有活下去的必要?？善橇了镜母赣H，摧毀了雪穗的美好......
于是，悲劇就發(fā)生了。
亮司和雪穗，決定要做一對(duì)槍蝦和蝦虎魚(yú)，同生共影，共進(jìn)共退。
殺人的秘密必須塵封。此后的里，桐原亮司和唐澤雪穗為了隱瞞罪惡、獲取生存下去的利益，加上那一株深藏于心的毒芽在黑暗中已瘋狂陰冷地開(kāi)花結(jié)果。罪惡占據(jù)了他們的心和靈魂，他們先后傷害藤村都子、恐嚇菊池、傷害江利子、利用借記卡犯罪、殺害奈美江、松浦、今枝，傷害筱冢美佳，最后甚至殺害了雪穗的養(yǎng)母唐澤禮子。
他們像幽靈一樣肆無(wú)忌憚地作惡、犯罪。利用身邊人鏟除威脅，不惜采取任何手段。他們的罪惡也一步步滾雪球似的越來(lái)越深重，永無(wú)止境。
然而，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏!漫長(zhǎng)的時(shí)光并沒(méi)有將陳年舊案淹沒(méi)，而是將真相浮出了水面。
當(dāng)冰冷絕望的詭計(jì)最終沒(méi)有得逞時(shí)，亮司縱身一躍，結(jié)束了自己的生命，雪穗背影猶如白色的影子，她沒(méi)有回頭......
陰冷的靈魂、冰冷的人生、凄涼的愛(ài)情。讓人譴責(zé)他們犯下的滔天罪行時(shí)又對(duì)他們心生深深的悲憫。
在暗無(wú)天日的19年里，一個(gè)躋身上流社會(huì)，一個(gè)在逼仄的通風(fēng)管里游走，終年見(jiàn)不得陽(yáng)光。不管是表面光鮮的雪穗還是面色黯淡的亮司，靈魂深處均是一樣的扭曲、病態(tài)。
唐澤雪穗說(shuō)“我的天空里沒(méi)有太陽(yáng)，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽(yáng)。雖然沒(méi)有太陽(yáng)那么明亮，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠。憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)做白天。我從來(lái)就沒(méi)有太陽(yáng)，所以不怕失去”;桐原亮司說(shuō)“我的人生就像在白夜里走路”。兩個(gè)孤獨(dú)的幽靈沒(méi)有白天，只有黑夜和白夜，彼此是黑暗中行走時(shí)照亮道路的一抹白光，相互依靠，互利共生?？伤麄兊膼?ài)情又是扭曲、變態(tài)的，桐原亮司總在是在贖罪，只要雪穗在的地方，他都在看不見(jiàn)的地方保護(hù)她。但同時(shí)，為獲取利益，達(dá)到目的，雪穗不惜尋找可利用的結(jié)婚對(duì)象，亮司也尋找可利用的女朋友，只為保障他們的陰謀得逞和處境安全。
他們的愛(ài)情，沒(méi)有癡癡相思，只有陰森可怖的詭計(jì)。到最后，他們可能早已忘記愛(ài)情的模樣，只記得罪惡的影子。
是緣是情是愛(ài)是純真，還是意外?
亮司與雪穗手牽手在陽(yáng)光下一起散步的心愿，終究沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。亮司只能一次又一次用靈巧的雙手剪出一對(duì)少年男女牽手的剪紙，慰藉靈魂深處的渴望......
人生若只如初見(jiàn)!亮司和雪穗，陰陽(yáng)兩隔時(shí)，雪穗連頭也沒(méi)回......不是因?yàn)樗龑?duì)亮司無(wú)情，而是因?yàn)樗麄兿嘧R(shí)之初便是對(duì)方心目中人生最高價(jià)值的體現(xiàn)。所以，無(wú)關(guān)形式，無(wú)關(guān)儀式。他們的珍貴，在于初識(shí)時(shí)的回眸一笑。
當(dāng)我讀到雪穗殺害養(yǎng)母，亮司利用女朋友典子得到化學(xué)藥物準(zhǔn)備殺人時(shí)，我想到了榕樹(shù)與絞殺榕的故事。雪穗與亮司附著在最信任的人身上，利用他們的信任，獲取需要的東西，使自己迅速?gòu)?qiáng)大，達(dá)到自己的目的后，將自己依賴的人一舉“絞殺”。
是榕樹(shù)的慈悲，還是絞殺榕的狠毒?
是人類給絞殺榕傳授了心決，還是絞殺榕啟迪了人類的心智?
亮司與雪穗在絞殺別人的同時(shí)，仇恨與惡毒又似一張無(wú)形的絞殺大網(wǎng)，包裹了他們的肉身，迷失了他們的心智，最后在仇恨織成的密不透風(fēng)的巨網(wǎng)中，腐爛、窒息而亡。
《世說(shuō)新語(yǔ)》說(shuō)，花開(kāi)生兩面，人生佛魔間。生而為人，我們的內(nèi)心，終其一生都在行走的路上，于善惡之間，于真?zhèn)沃g，于生死之間，孜孜以求得一個(gè)支點(diǎn)。
亮司與雪穗的悲劇，在于找錯(cuò)了支點(diǎn)。
父母與孩子，最好的緣分就是尋得共同的支點(diǎn)，結(jié)伴而行。
畢竟，父母，孩子，都是行者。
你我他，我們，都是行者。
讀在金牌面前有感篇九
阿廖沙三歲的時(shí)候，父親去世了，母親瓦爾瓦拉帶著他寄居到外祖父卡什林家。在這個(gè)家庭里，阿廖沙感受到彌漫著的相互仇視的氛圍。他懷著不安的心情觀察周?chē)娜?，不論是?duì)自己的，還是對(duì)別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。
但是，身處逆境的他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，外祖母有著圣徒一樣的寬大胸懷，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)而又敏感的心，而外祖母所講的那些憐憫窮人和弱者，歌頌正義與光明的故事，使他的心中充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量，具有堅(jiān)定的、不屈不撓的意志和頑強(qiáng)的精神。他與外祖父的養(yǎng)子小茨岡結(jié)下了友誼，小茨岡善良、樂(lè)觀，富有同情心，他教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活中的苦難。后來(lái)，他又結(jié)交了外號(hào)為“好事情”的房客，“好事情”是一個(gè)整天忙著做實(shí)驗(yàn)的藥劑師，對(duì)人生有透徹的感悟，經(jīng)常指導(dǎo)阿廖沙觀察生活中的細(xì)枝末節(jié)，教給他人生的道理。雖然阿廖沙生活在一個(gè)令人窒息的狹小天地里，但他的朋友和親人卻幫助他成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)正直、勇敢、樂(lè)觀、自信、同情不幸而又憧憬美好的正直少年。
外祖母慈愛(ài)、善良，愛(ài)親人，愛(ài)鄰居，愛(ài)所有的人，是千千萬(wàn)萬(wàn)俄羅斯優(yōu)秀女性的代表。她心甘情愿地把生活中的一切壓力承擔(dān)下來(lái)而又無(wú)怨無(wú)悔。生活的困苦，丈夫的毆打，兒子的溺亡。
讀在金牌面前有感篇十
一次我讀了一篇《在金牌面前》的課文，這篇課文主要寫(xiě)在金牌面前盧茨。朗格選擇友誼的事情讓我深知了友誼的珍貴。
課文主要講在1936年柏林奧運(yùn)會(huì)上，最有希望奪得冠軍的歐文斯，由于心急兩次試跳失敗，盧茨。朗格用巧妙的辦法幫助了歐文斯進(jìn)入了決賽，并奪冠的故事?？吹竭@我不由得明白了只有在困難的時(shí)，幫助你的人那才是你的好朋友。雖然只有簡(jiǎn)單的幾段，卻足以讓人沉醉在這比山還高比海還深的友誼當(dāng)中了。
讀了本文，讓我明白了盧茨。朗格在金牌面前，選擇友誼和在朋友，有困難時(shí)勇于幫助的精神，不是任何人都能做到的。想到這讓我立刻會(huì)想到那天，一次暑假我邀了一個(gè)我特別要好的朋友到小區(qū)那片綠茵茵的草地上玩耍，我等了很久，他終于來(lái)了穿著一身黑色的衣服，慢慢地走來(lái)，正當(dāng)我們聊著有趣，好玩的童年時(shí)，在我們正前來(lái)了了一只兇惡的狗，由于我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但我的好朋友卻一溜煙跑了。當(dāng)我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)那條惡狠狠地瞪著我，并沖我汪汪大叫，嚇得我魂飛破散，它見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，就只好搖搖腦袋離開(kāi)了這個(gè)朋友明明知道我怕狗，但他卻沒(méi)有幫助我，從此在也沒(méi)理過(guò)他。通過(guò)這件事讓我明白了我和朋友之間友誼的脆弱。更盧茨。朗格相比簡(jiǎn)直一個(gè)在淺岸一個(gè)在大海深處。
“桃花潭水深千尺，不及汪論送我情。”同時(shí)以加深了我對(duì)它的理解。
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讀在金牌面前有感篇十一
這里不僅銷(xiāo)售雜貨，還提供煩惱咨詢，無(wú)論你掙扎猶豫，還是絕望痛苦，歡迎來(lái)信!”
——《解憂雜貨店》。
電影剛一結(jié)束，我馬上就萌發(fā)重溫原著的強(qiáng)烈想法。所以這個(gè)假期，我又把東野圭吾的《解憂雜貨店》讀了一遍，再一次感慨，如果真有這樣的雜貨鋪就好了，我一定要去投信。
書(shū)中講述了在街道旁的一家雜貨店，只要寫(xiě)下煩惱投進(jìn)店前門(mén)的投信口，第二天就會(huì)在店后的牛奶箱里得到答復(fù)，最終尋求解憂的人們?cè)谝环夥庑偶忻靼琢俗约旱恼嫘摹Ｖ魅宋倘齻€(gè)“偷竊者”少年也正是在這些來(lái)信中，幫助那些陷入困境的人找到屬于自己人生的路，最終他們幡然醒悟，解開(kāi)誤會(huì)，自己也得到了救贖。
人生的旅途上，總會(huì)遇到許多分岔口，需要我們做出選擇，這其中難免會(huì)猶豫。就像書(shū)中的奧運(yùn)會(huì)選手月兔，有一個(gè)需要照顧陪伴的絕癥男友，她掙扎在事業(yè)與愛(ài)情、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)、未來(lái)與親情之間;魚(yú)店音樂(lè)人松崗克郎，為了夢(mèng)想在外打拼多年卻毫無(wú)收獲，他徘徊于繼續(xù)努力直至成為職業(yè)歌手，還是繼承受傷父親的魚(yú)店家業(yè)這兩難問(wèn)題之間;年輕女孩綠河懷上了有婦之夫的孩子，孤立無(wú)援，是該把孩子生下來(lái)，受人指責(zé)，還是絕情的拿掉這個(gè)小生命?家境優(yōu)越的少年浩介，熱愛(ài)披頭士樂(lè)隊(duì)，可家境突發(fā)巨變，是該無(wú)論發(fā)生什么也和家人在一起，還是離開(kāi)父母，重新開(kāi)始生活?迷途的小狗晴美，追逐人生目標(biāo)幾經(jīng)曲折……這些寫(xiě)信者都有自己心中的迷茫與彷徨，急切想求得答案。
讀在金牌面前有感篇十二
認(rèn)讀3個(gè)字（含1個(gè)多音字）。
能夠?qū)ΡR茨。朗格的做法發(fā)表自己的看法，并能把自己的看法寫(xiě)出來(lái)。
能過(guò)詳細(xì)復(fù)述這個(gè)故事。理解盧茨。朗格珍視友誼、在金牌面前忘掉自我的高尚品格。
體會(huì)盧茨。朗格珍視友誼、在金牌面前忘掉自我的高尚品格。
能夠?qū)ΡR茨。朗格的做法發(fā)表自己的看法，并能把自己的看法寫(xiě)出來(lái)。
一、激情導(dǎo)入。
1、簡(jiǎn)介美國(guó)黑人田徑明星，近代奧運(yùn)偉大的運(yùn)動(dòng)員杰西·歐文斯的有關(guān)資料。
2、引出課題。
3、課文講了一件什么事？
二、讀通課文。
1、讀準(zhǔn)字音。
（1）自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。讀不準(zhǔn)字音的字可以查字典或問(wèn)同學(xué)或老師。
（2）讀準(zhǔn)投影上詞語(yǔ)的讀音。
謬論淘汰鑄造友誼甚囂塵上。
（3）指名分自然段讀課文，及時(shí)糾正讀不準(zhǔn)的字音。
（4）同學(xué)之間互相讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。
2、讀通句子。
（1）再讀課文，讀不同的句子多讀幾遍，再讀不同請(qǐng)教同學(xué)。
（2）同學(xué)之間互相讀讀認(rèn)為難讀通的句子。
三、了解內(nèi)容。
1、瀏覽課文，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事？
在什么情況下盧茨。朗格怎樣做的結(jié)果如何？
（1）教師可給出提示。
（2）學(xué)生根據(jù)提示試著說(shuō)一說(shuō)課文講了一件什么事？
（3）同學(xué)之間互相交流。
（4）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。
2、詳細(xì)復(fù)述課文。
（1）自由讀課文，記住這件事的前因后果。
（2）用自己的話或書(shū)中的語(yǔ)言試著把這件事的前因后果復(fù)述清楚。
（3）在小組中復(fù)述。
（4）選擇一兩名同學(xué)在全班交流。
3、你對(duì)盧茨。朗格在比賽中的做法有什么看法？
（1）結(jié)合課文內(nèi)容、查閱的資料、生活中的實(shí)際談自己的看法。
（2）組織同學(xué)交流自己的看法。
（3）把自己的看法寫(xiě)成一段話。
讀在金牌面前有感篇十三
隨著故事情節(jié)的展開(kāi)，年幼的`阿廖沙承受著失去父親的痛苦，他被母親帶回家撫養(yǎng)，可是外公由于當(dāng)時(shí)家族的衰落，連累到自己的親人受到毆打、辱罵。這一切讓尚未長(zhǎng)大的阿廖沙很早就學(xué)會(huì)了斗爭(zhēng)。幸運(yùn)的是，在這個(gè)大家族中，外公和外祖母是兩種截然不同的性格。阿廖沙在外祖母的保護(hù)下成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了用樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待周?chē)魏尾恍业脑庥觥?BR> 對(duì)于阿廖沙童年記憶的人和事，作者在敘述時(shí)，心情想必是沉重的，因此這部小說(shuō)在整體上顯得嚴(yán)肅。然而，這部小說(shuō)以一個(gè)孩子的眼光來(lái)描述，這就給一幕幕悲劇蒙上了一層天真爛漫的色彩，因此讀起來(lái)讓人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氣氛中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。
我喜歡《童年》，它不僅讓我了解了一個(gè)不同的人生，不同的故事，更重要的是，它讓我重新審視自己的生活，學(xué)會(huì)知足，感恩現(xiàn)在的生活。
讀在金牌面前有感篇十四
桐原亮司與西本雪穗，當(dāng)然是愛(ài)情。
沒(méi)有愛(ài)情，本著他們一樣不為自己天誅地滅的性格，是不可能這樣毫無(wú)原則不惜一切代價(jià)來(lái)幫助對(duì)方的。當(dāng)然，互利共生，槍蝦和蝦虎魚(yú)的比喻，我也很喜歡，很貼切。
看了很多書(shū)評(píng)，有對(duì)這本書(shū)寫(xiě)作手法的贊揚(yáng)，有對(duì)女主陰暗性格的不理解。我覺(jué)得，童年沒(méi)有過(guò)陰影的人應(yīng)該很難理解亮司雪穗的性格養(yǎng)成，童年對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太重要了。
看過(guò)一句話:。
童年，不是一生的詛咒;。
常常查看傷口不利于傷口的愈合;。
感恩、寬恕與遺忘。
對(duì)于童年有過(guò)小陰影的人，比如家庭冷暴力、被同學(xué)陷害嘲笑等，如果在后來(lái)能夠遇到關(guān)心自己的人，也是可以漸漸忘卻疼痛，擁有自己的小幸福的。就像上面那句話說(shuō)的，感恩現(xiàn)在出現(xiàn)在自己身邊的人，寬恕過(guò)去傷害自己的人，遺忘過(guò)去，擁抱未來(lái)。
可是，對(duì)于亮司雪穗來(lái)說(shuō)，可曾有過(guò)選擇?亮司父母不相愛(ài)，爸爸貪財(cái)，媽媽與店員私通，每天在這樣的環(huán)境下生活本身就是對(duì)心理的煎熬。雪穗爸爸早死，媽媽把自己賣(mài)身來(lái)賺錢(qián)，任誰(shuí)在這種情形下也不可能心里有愛(ài)了吧。如果糟糕的事情就在這里戛然而止，亮司與雪穗在圖書(shū)館相遇，彼此陪伴著長(zhǎng)大，溫暖對(duì)方，做對(duì)方心里的太陽(yáng)，那樣，該是多么美好。然而，亮司撞破了爸爸對(duì)雪穗的侵犯，一個(gè)命案就這樣硬生生地讓他們的人生注定只是平行線，所有的交集，只能在陰影下發(fā)生。
他們別無(wú)選擇，為了生存，為了對(duì)命運(yùn)的不甘。在他們的生命中，沒(méi)有任何人曾對(duì)他們有過(guò)拯救。爸爸，媽媽，本應(yīng)該是最愛(ài)自己的人，卻成了將自己推向無(wú)底深淵的儈子手。他們都太過(guò)弱小了，年幼的他們只能夠抱著取暖，而沒(méi)有足夠的力量將對(duì)方從深淵里拉出來(lái)。所以，他們?cè)较菰缴?，越做越錯(cuò)，回不了頭。
雪穗說(shuō):。
我的天空里沒(méi)有太陽(yáng)，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽(yáng)。雖然沒(méi)有太陽(yáng)那么明亮，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠。憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。我從來(lái)就沒(méi)有太陽(yáng)，所以不怕失去。
私認(rèn)為，父母的愛(ài)是港灣，有家，在外漂泊再久也知道最終要回哪里去;朋友的愛(ài)是臂膀，有固然好，可以攜手走過(guò)人生的一段旅程，如果沒(méi)有，也可以雙手環(huán)抱，自己給自己一個(gè)擁抱;而愛(ài)情，就是光，是照亮生命的一剎那帶給自己的無(wú)限感動(dòng)。
亮司是雪穗的光，雪穗也是亮司的光，彼此照耀著對(duì)方的人生，哪怕只是在心里，也是足夠?？上В€有那么多那么多的阻礙，過(guò)去就像埋葬在沙底的潘多拉盒，他們那么拼命的想隱藏，卻總有人想把它打開(kāi)。
亮司死了，她一次都沒(méi)有回頭。
光已經(jīng)消失了，世界已是一片黑暗，往哪里去，又有什么分別呢?
亮司說(shuō)，他的愿望是在白天走路?？墒侵了?，他還是那個(gè)在通風(fēng)管里爬行的小男孩。怎么能讓人不唏噓不已，多么絕望的愛(ài)，多么深沉的愛(ài)。
最怕的是父母將孩子帶到這個(gè)世界，卻對(duì)他們不聞不問(wèn)，甚至狠心劃下傷痕。
我想要很多很多愛(ài)，我們都想要很多很多愛(ài)，可是，該怎么去愛(ài)?
愿天下所有的父母都能以愛(ài)為名結(jié)婚，以愛(ài)為名生孩子，以愛(ài)為名養(yǎng)育孩子。給孩子足夠的愛(ài)，讓他們擁有愛(ài)、懂得愛(ài)、會(huì)去愛(ài)，讓他們的世界充滿陽(yáng)光，讓他們能找到一個(gè)能在陽(yáng)光底下?tīng)渴值娜?，傳遞愛(ài)。
何其難。
讀在金牌面前有感篇十五
我讀過(guò)蘇聯(lián)著名作家高爾基的作品《童年》。
這是作者根據(jù)自己的經(jīng)歷創(chuàng)作的。它講述了主人翁阿廖沙。彼什科夫年輕時(shí)的生活經(jīng)歷。阿廖沙從小就失去了父親，帶著母親和祖母來(lái)到祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是地獄。爺爺負(fù)責(zé)家里的一切。他脾氣暴躁，把錢(qián)看得比生活還重要。主人公阿廖沙經(jīng)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被打；兩個(gè)叔叔經(jīng)常為了分家產(chǎn)而爭(zhēng)吵，和家人打架；家里的女人沒(méi)有地位，讓丈夫打罵她，這在阿廖沙年輕的心里留下了陰影。在這樣一個(gè)仇恨的家庭里，年輕的阿廖沙過(guò)早地意識(shí)到了這種痛苦。之后，他離開(kāi)了一個(gè)不像家的家，獨(dú)自踏上了社會(huì)。
讀完《童年》和高爾基的童年后，我感到多么快樂(lè)。因此，我也明白，不要對(duì)任何不好的現(xiàn)實(shí)失去信心?？倳?huì)有一些人和事讓你感到痛苦，但想想看。在黑暗的過(guò)去，光明的光芒總會(huì)到來(lái)。
只要你仍然能保持信心，做一個(gè)善良、快樂(lè)、富有同情心的.人，那么你的光明就會(huì)到來(lái)。與此同時(shí)，我們也感到在這個(gè)和平的時(shí)代長(zhǎng)大，在一個(gè)和諧的社會(huì)中如此幸運(yùn)和美麗。
要懂得珍惜，這美好的童年！
讀在金牌面前有感篇十六
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有挫折，但挫折的背后就是成功。就像詩(shī)中所說(shuō)的那樣“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”的確如此。
有一次，爸爸給我買(mǎi)了一雙旱冰鞋，說(shuō)要帶我去滑旱冰。我高興極了，興高采烈地和爸爸去滑旱冰。我們來(lái)到了一個(gè)大廣場(chǎng)上，看見(jiàn)了幾個(gè)和我年齡相仿的幾個(gè)小朋友在滑。他們滑的可好了，已經(jīng)到了爐火純青的地步了?？此麄兓倪@么好，我認(rèn)為自己一定也可以。于是，我迫不及待的穿上旱冰鞋，便急急忙忙的起來(lái)，想和大家一起滑。誰(shuí)料，我把它想得太簡(jiǎn)單了，一起來(lái)就摔了個(gè)“大馬趴”，爸爸連忙把我扶起來(lái)，拍拍我身上的土，說(shuō)：“做事情不要那么急功近利，要慢慢來(lái)，還沒(méi)學(xué)會(huì)爬呢，哪能跑呢？來(lái)，我扶著你，”說(shuō)著，爸爸拉著我的胳膊慢慢地走。然后，爸爸說(shuō)：“好，現(xiàn)在我不扶著你了，要掌握好平衡，自己站起來(lái)。”說(shuō)著，爸爸慢慢的松開(kāi)了我的手。結(jié)果還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的我，又一次不出所料的坐在了地上。就這樣，摔了一次又一次，我終于能自己站起來(lái)了?！皩W(xué)會(huì)了站，接下來(lái)就是走了?！卑职终f(shuō)，“這一步很重要，你要是學(xué)會(huì)走，那么滑也就容易了。掌握平衡很重要，這一步得靠你自己去體會(huì)，去領(lǐng)悟了?！币宦?tīng)爸爸的話，我就灰心了，心想：離開(kāi)的爸爸的幫助，我怎么能行呢？爸爸看出我的心思，說(shuō)：“不用怕，剛剛你都站不起來(lái)的，現(xiàn)在呢，不是可以輕松地站起來(lái)？這個(gè)平衡是一樣的，你試試！”我開(kāi)始試著往前一點(diǎn)一點(diǎn)地蹭，一個(gè)不小心，重重的摔了個(gè)“狗啃泥”。我感覺(jué)膝蓋疼極了，撩起褲腿一看，正流著血呢！一看到膝蓋流血了，我就害怕了、不想學(xué)了。我坐在地上，開(kāi)始嚎啕大哭起來(lái)。廣場(chǎng)上的人都被我吸引住了，都回過(guò)頭來(lái)看我。爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事的，我的女兒最堅(jiān)強(qiáng)了，這點(diǎn)小傷算什么，肯定阻止不了你要學(xué)旱冰的決心對(duì)嗎？”對(duì)呀，這點(diǎn)小傷算什么？如果這些小傷都要哭天抹淚的話，我還做得好什么呢，豈不是與成功無(wú)緣了？不行，我一定要學(xué)會(huì)滑旱冰！我擦擦眼淚，把傷口包扎好之后，又繼續(xù)練習(xí)了。我咬著牙，強(qiáng)忍著疼痛，一步一步的挪動(dòng)著。這時(shí)，我看見(jiàn)人們對(duì)我投來(lái)贊許的目光，我更有信心了，相信自己一定能學(xué)會(huì)。就這樣踉踉蹌蹌，跌跌撞撞……再到后來(lái)，我慢慢地找到了技巧，利用重心，避開(kāi)了好幾次摔跤。就這樣從剛開(kāi)始不敢站起來(lái)，走一步就摔一跤，到現(xiàn)在很平穩(wěn)的滑來(lái)滑去，甚至連轉(zhuǎn)彎，也能夠應(yīng)對(duì)自如。我和那些小朋友一起開(kāi)心地滑來(lái)滑去，爸爸在一旁看著我，欣慰的笑了。
在挫折面前，你選擇了哪條路？如果選擇放棄，你將與成功無(wú)緣。如果選擇堅(jiān)持，你的人生才有價(jià)值。在山窮水盡的絕境，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。失敗乃成功之母，要相信自己一定能行。
在挫折面前揚(yáng)起笑臉在學(xué)校，我是一個(gè)戴“三道杠”的'“官”，我因成績(jī)優(yōu)秀而鼎鼎有名，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我還登上過(guò)冠軍寶座呢。
可是，這一次――中期考試的成績(jī)揭曉了，令我意想不到的是，平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)十拿九穩(wěn)能上96分的我，這次竟只考了87分。這個(gè)鮮紅的87分猶如一把鋼叉，刺痛了我的心。
我該如何去面對(duì)父母？在他們心中，我是他們的驕傲；我該如何去面對(duì)老師？在她眼中，我是少有的優(yōu)生；我該如何去面對(duì)同學(xué)？在他們的心目中，我可是他們學(xué)習(xí)的榜樣??！
朦朧的淚光中，我猛然想起清華的那位女大學(xué)生，她因洗不來(lái)衣服、襪子，生活不能自理，竟跳樓自殺。于是，她那美好的人生便在瞬間煙消云散。想到這，我心里一陣發(fā)緊。
是呀，生活是美好的，生命是珍貴的，如詩(shī)一般，似畫(huà)一樣。在將來(lái)的漫漫人生旅途中，這點(diǎn)困難算什么！俗話說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？這么小的挫折竟使我心灰意冷，想想真可笑。此時(shí)的我，豁然開(kāi)朗。我擦干眼淚，揚(yáng)起了笑臉。在困難與挫折面前，我決不后退，我永不服輸，勝利一定是屬于我的。
不信，你等著瞧！
那是四年級(jí)的暑假，距離鋼琴考級(jí)還有一個(gè)月，我到老師家練琴時(shí)她給我指出了許許多多的錯(cuò)誤，并且要求我抓緊時(shí)間改正。當(dāng)時(shí)我非常緊張，感到?jīng)]有希望了。我灰心地想“都快考試了，老師指出這么多錯(cuò)誤，要想考過(guò)根本不可能?！?BR> 回到家里，我失望地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我不想考了?！薄盀槭裁?？”媽媽很奇怪?！袄蠋熤赋瞿敲炊噱e(cuò)我能考過(guò)嗎？”眼淚在我的眼眶中轉(zhuǎn)動(dòng)著?！霸诖煺勖媲?，不要低頭，你每天改五處，每天彈十遍，肯定能考過(guò)?！眿寢屧谝贿吂膭?lì)著我。
大夏天外面知了無(wú)休止地叫著。小朋友在樓下玩耍，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)歡笑聲，而我卻在屋里琴，身上出著汗。我的手指關(guān)節(jié)又酸又痛，手臂和肩部好像被重物壓著，保持這種姿勢(shì)真難。我心里很煩：別的小孩在外面玩，而我在家里練琴，快熱死了，不如去外面散步。想到這兒，我像泄了氣的皮球，跑到媽媽跟前，懇求著她：“媽媽我不彈了，我想到外面玩?！眿寢屄?tīng)后，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“做事不能半途而廢，貴在堅(jiān)持，你比以前好多了?！痹趮寢尩墓膭?lì)下，我心里只有一個(gè)信念：只要堅(jiān)持，就能成功。
過(guò)了幾天，在老師家我受到表?yè)P(yáng)，她指出還有幾處需要改。時(shí)間不多了，我很著急。回家后我把全天都用來(lái)練琴。媽媽心疼地說(shuō)：“你歇會(huì)兒吧！”“不行，這曲子我沒(méi)彈熟呢！”我焦急地說(shuō)。
過(guò)了不久，鋼琴考試了，優(yōu)美的音符從我指間跳出，我彈得很流暢，沒(méi)有錯(cuò)誤，彈完后考官笑著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘你彈得不錯(cuò)！”這句話給我?guī)?lái)成功的喜悅。
我覺(jué)得在挫折面前，我們不該低頭，只要堅(jiān)持，就能成功。
讀在金牌面前有感篇十七
我很喜歡《童年》中的第十二章節(jié)，這一章寫(xiě)的是阿廖沙勇敢反抗繼父毆打母親的故事。我之所以喜歡這一節(jié)，不僅因?yàn)檫@一節(jié)把人物動(dòng)作描寫(xiě)的栩栩如生，更是因?yàn)槲倚蕾p阿廖沙的那種勇于反抗的精神。
當(dāng)阿廖沙回到家，看到繼父正在用腳踢他的母親的胸脯時(shí)，他很惱火，拿起一把刀沖向了繼父。繼父看到此景，尖叫著逃出了房門(mén)。雖然之后阿廖沙受到母親的批評(píng)，但是我認(rèn)為，他在面對(duì)著暴力和威脅時(shí)，能夠不屈服敢于反抗的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的'。
其實(shí)，生活中我們也會(huì)碰到類似的情況，如：遇到困難時(shí)，有的人畏縮逃避；遇到侮辱時(shí)，有的人忍辱吞聲；遇到壞人做壞事時(shí)，有的人漠然視之。這樣的人不能算是一個(gè)好漢，更不算是一個(gè)“大寫(xiě)的人”！若是被人侮辱或遇到困難而喪失了人格或不敢直面現(xiàn)實(shí)的話，就算心中有一腔熱血又有何用？最后還是白搭！
世界偉人毛澤東爺爺曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人！”這句話告訴我們：平時(shí)不要去冒犯別人，要與他人和諧相處，共同發(fā)展；可若受到他人欺辱，這時(shí)你就要勇敢地與其做斗爭(zhēng)。不要懼怕黑暗，黑暗不過(guò)只是一只紙老虎罷了，只要你鼓起力氣用力一吹，黑暗便會(huì)散去，光明將會(huì)來(lái)到！
讓我們做一個(gè)“大寫(xiě)的人”吧，因?yàn)椤按髮?xiě)的人”是執(zhí)著的人，是有勇氣的人，是為了心中的信念與理想可以?shī)^斗終生的人。
讀在金牌面前有感篇十八
最近，我讀了《童年》這本書(shū)（第二）。高爾基可憐的童年故事，讓我心里久久不能平靜。
《童年》寫(xiě)道，年輕的高爾基過(guò)早地意識(shí)到世界的痛苦和丑陋，被責(zé)罵和毆打；幸運(yùn)的是，一些善良的祖母照顧他。阿廖沙那幼小的心靈因多次沉重打擊而深深震撼，我也感到陣陣悲痛。他的'家又舊又爛，小染坊也毀了，家庭環(huán)境越來(lái)越差。你啊，無(wú)論你遇到祖父的毆打，還是家人的笑話，你都勇敢地面對(duì)；從不軟弱，也不容易被嚇倒。阿廖沙，你比我們強(qiáng)一萬(wàn)倍！當(dāng)我寫(xiě)到這里時(shí)，我想起了我的生活：住在一個(gè)大城市里，環(huán)境優(yōu)雅，房子干凈，寬敞明亮；有豐富的玩具和讀物。沒(méi)有阿廖沙的家那么混亂。而且，我的生活比他更有趣，在家里不用被打，也有同學(xué)玩；你可以上學(xué)，學(xué)到更多的知識(shí)。阿廖沙沒(méi)有我們那么富有，穿的只是舊衣服！我想到了一些事情：周末，我和爸爸媽媽去逛街，眼花繚亂，應(yīng)有盡有。我還去圖書(shū)館借書(shū)。課外讀物太多了！回家后，可以看電視，做作業(yè)等等。
啊，我有多高興?。∥乙脖仨毰W(xué)習(xí)，回報(bào)我父母的期望！不能辜負(fù)他們。阿廖沙的生活并不完美，與我們相比，它真的很遠(yuǎn)！雖然你的童年沒(méi)有其他孩子那么快樂(lè)，但你必須堅(jiān)強(qiáng)地生活，長(zhǎng)大后，我相信你的家庭會(huì)越來(lái)越好。
讀在金牌面前有感篇十九
《魯濱孫漂流記》是一部具有深刻哲學(xué)和社會(huì)意義的經(jīng)典長(zhǎng)篇?dú)v險(xiǎn)小說(shuō)，讀過(guò)之后，我受益良多。我驚嘆于這本書(shū)引人入勝的故事情節(jié)，敬佩于魯濱孫堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立面對(duì)重重困難的性格。
這本書(shū)主要講述英國(guó)富商家的孩子魯濱孫多次冒險(xiǎn)出海遇難，流落到荒蕪人煙的小島上，憑借無(wú)比的勇氣、毅力和智慧，百折不撓，辛勤勞作，戰(zhàn)勝了食用品短缺，疾病、自然災(zāi)害，野獸、食人野人襲擊等難以想象的種種困難生存下來(lái)，改變生活環(huán)境，開(kāi)耕莊稼地和牧場(chǎng)，蓋起住所。后來(lái)，他救下鄰島的土人讓他成為仆人，又幫助英國(guó)船長(zhǎng)制服水手叛亂，奪回船只。他在島上呆了二十八年，終于獲救，搭乘此船返回英國(guó)，成為極為富有的商人的故事。
讓我記憶猶新的是，在魯濱孫流落孤島六年后，修建兩座房屋和防御圍墻，熟練制作食用品，卻面臨著彈藥短缺，無(wú)法獵捕食物的問(wèn)題。他耐心研究，布下機(jī)關(guān)，馴養(yǎng)了一群群山羊和動(dòng)物，為未來(lái)做準(zhǔn)備。他這種臨危不亂，冷靜解決問(wèn)題，遇到困難不退縮的精神值得我學(xué)習(xí)。
讀過(guò)書(shū)后，我覺(jué)得生活中遇到的困難與魯濱孫的荒島生存比起都不值一提，更不應(yīng)該在挫折面前低頭灰心。記得不久前我喜歡上體育課人人愛(ài)玩的滾鐵環(huán)，決心一定要學(xué)會(huì)。不僅因?yàn)樗梢詮?qiáng)身健體，還因?yàn)樗且环N悠久的民族藝術(shù)。剛開(kāi)始我很感興趣，手拿鐵環(huán)慢慢滑并小心翼翼地用鐵棍撥動(dòng)?？芍灰瞄_(kāi)棍，鐵環(huán)就會(huì)倒在地上。幾節(jié)課后，我對(duì)這種浪費(fèi)體力，得不到絲毫樂(lè)趣的運(yùn)動(dòng)漸漸沒(méi)了興趣，準(zhǔn)備放棄時(shí)，讀了這本書(shū)，我羞愧不已。曾經(jīng)的`決心怎么能因微不足道的挫折就輕易放棄呢？怎么面對(duì)以后更多的困難？于是，我一遍一遍請(qǐng)教同學(xué)，勤奮練習(xí)。終于，我只要手拿鐵棍輕輕一撥就能輕松自如地讓鐵環(huán)隨著自己滾來(lái)滾去，我特別開(kāi)心。
我十分欣賞《魯濱孫漂流記》，它是英國(guó)第一部真正的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，打破了古典主義小說(shuō)常見(jiàn)的浮華和空洞，一直是雅俗共享的世界名著。而且這部小說(shuō)讓我深刻懂得了，要勇敢面對(duì)困難。
讀在金牌面前有感篇二十
近來(lái)，我有幸觀看了前蘇聯(lián)偉大的科學(xué)家，無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家創(chuàng)始人之一的高爾基先生寫(xiě)的一部小說(shuō)——《童年》。此作歷來(lái)倍受后人贊頌。高爾基先生巧妙的將他幼年所經(jīng)歷的一些事揉和于其中，所以《童年》也可以說(shuō)是他的一本自傳。這本小說(shuō)真實(shí)反映出在沙皇統(tǒng)治下，低下層勞動(dòng)人民的艱難生活?？吹轿闹信c我年紀(jì)相仿的'主人公阿遼沙的悲慘生活，他為了生存體驗(yàn)了許多人世間的人冷暖，經(jīng)歷了許多燃燒入世滄桑，我立刻心如刀絞。
文中講了一個(gè)平凡家庭中的丑惡。因?yàn)榘⑦|沙幼年喪父。迫不得已寄宿在外祖父家中，他看清了周?chē)囊磺校贺澙罚瑲埍?，兇狠，泯滅人性的外祖父，?jīng)常毒打外祖母，老后落泊了竟利用自己的名譽(yù)換得金錢(qián)；兩個(gè)自私自利的舅舅更是青出于藍(lán)更勝于藍(lán)，打死了妻子；就連孩子也參與這場(chǎng)權(quán)利之爭(zhēng)……在這個(gè)家中，是美麗善良的外祖母點(diǎn)燃了阿遼沙的生命之燈，正如文中所描述的一樣“在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒，把我領(lǐng)到光明的地方…”外祖母是阿遼沙的所有精神支柱。
了解《童年》以后，我發(fā)現(xiàn)自己的選擇是正確的，《童年》確實(shí)是本好書(shū)，一本得觀看的好書(shū)。
讀在金牌面前有感篇二十一
這部電影主要講的是：牧羊犬東東在遭到主人狠心地拋棄之后，開(kāi)始了四處流浪的生活。在一次機(jī)緣巧合之下，東東遇到了一個(gè)整日逃學(xué)并且已經(jīng)離家出走的男孩兒魯飛。不就，東東和魯飛就成為了親密無(wú)間的好伙伴。魯飛回到家里之后各種麻煩接踵而來(lái)——學(xué)校里有兇神惡煞的班主任老師，家里還有一個(gè)討厭東東的魯飛的爸爸。于是，魯飛和他的朋友們開(kāi)始保護(hù)東東，這個(gè)過(guò)程雖然充滿了艱辛，但也會(huì)收獲不少的快樂(lè)。后來(lái)，謝耀出現(xiàn)了，他的出現(xiàn)，使東東的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的`變化。在謝耀的引領(lǐng)下，東東成為了名聲大噪的飛盤(pán)狗冠軍。自此以后，東東和魯飛就走上了光榮的金牌之路。
據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)大約有一億多只流浪狗，每年死在車(chē)輪底下的流浪狗更是不計(jì)其數(shù)。一次，我外出歸來(lái)時(shí)看見(jiàn)馬路上有一攤東西，以為是誰(shuí)亂扔垃圾。走近一看，我驚呆了，一直死狗，沾滿泥土的毛已被鮮血染紅，腸子都展露在外面，其悲慘的樣子令人不敢再去看第二眼。很多人把小狗、小貓當(dāng)成了出氣的工具——用高跟鞋踩死，比比皆是；拽耳朵硬摔，隨處可見(jiàn)；“始亂終棄”更是尋常。
也許他們對(duì)你并不算什么，但你對(duì)他們而言已經(jīng)是整個(gè)世界了，他們會(huì)為你付出所有，請(qǐng)珍惜！
讀在金牌面前有感篇二十二
事有百折百變。
人生布滿了荊棘，我們想的惟一辦法是從那些荊棘上迅速跨過(guò)?！猍法]伏爾泰。
每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子?！獝?ài)默生【美】。
事情的成敗以結(jié)果為斷，中間的波折不足為論?！粗镜隆?。
什么叫做失敗?失敗是到達(dá)較佳境地的第一步?！评锲炙埂?BR> 一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅(jiān)強(qiáng)。——博維。
失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值?！獝?ài)迪生。
我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對(duì)失敗能否無(wú)怨?！挚稀?BR> 暫時(shí)的失利，比暫時(shí)的勝利好得多。——阿卜?法拉茲。
什么叫做失敗?失敗是到達(dá)較佳境地的第一步?！评锲炙?。
讀在金牌面前有感篇二十三
折戟沉沙、兵敗被俘，是一種挫折;榜上無(wú)名、垂頭回鄉(xiāng)，也是一種挫折。人的一生難免會(huì)遇到挫折，就像平坦的大路上忽然冒出一叢荊棘，將你刺得遍體鱗傷。而前路未知、衣衫破損的你，是否繼續(xù)前進(jìn)呢?我認(rèn)為，在挫折面前，我們要前進(jìn)，不能退縮!
我看不起項(xiàng)羽，狂傲的西楚霸王被四面楚歌逼得絕望自刎，重整旗鼓的勇氣被挫折嚇得消失殆盡;我不佩服劉備，兵敗之后躲到白帝城草草托付江山，昔日的雄風(fēng)被挫折打擊得早已不再。挫折不是地獄，是天災(zāi)，就沖殺過(guò)去;是人禍，就反思自己。人生不可能風(fēng)平浪靜，黎明前的黑暗遲早要退去，“一覽眾山小”的風(fēng)光背后也沾著在山路上跌倒后留下的泥痕?？吹胶诎稻屯丝s，看到山路泥濘就灰溜溜地下山，殊不知，你已經(jīng)將黎明和頂峰拱手相讓，讓挫折在你耳邊發(fā)狂地譏笑。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！背纱髽I(yè)的人要有堅(jiān)定的信念和豐富的經(jīng)驗(yàn)。信念并非天生就有，它似尖刀，在挫折中越磨越鋒利;經(jīng)驗(yàn)并非圣人傳授，它好像荊棘中的玫瑰，采摘并被刺的同時(shí)，手留余香。
鄧小平在“文革”艱難困苦的折磨下，依然思考中國(guó)的前進(jìn)方向;海倫凱勒在幾乎被命運(yùn)拋棄的困境中，寫(xiě)下《假如給我三天光明》。有些人的人生猶如明珠，雖有瑕疵，但不掩其光輝。我的短短十幾年的人生，卻從挫折中得到不少啟示。每當(dāng)在挫折中不能自拔時(shí)，我便低頭反思自己：為何被挫折所嚇倒?精神為何不能振作起來(lái)?我也在不斷地采摘著屬于自己的玫瑰。
人生如登山，每個(gè)人都盼望能夠“會(huì)當(dāng)凌絕頂”，而你究竟是在山腳下戰(zhàn)栗、在半山腰嘆息，還是在巔峰上飽覽人生壯美的景色，這就要看你如何面對(duì)挫折了。在挫折面前，只要我們吸取經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)它，克服它，就能贏得人生的艷麗春天。
讀在金牌面前有感篇一
都說(shuō)東野奎吾的書(shū)，壓抑又絕望。白夜行就是其中代表之一。
白夜行講述的一對(duì)少年少女桐原亮司和唐澤雪穗的故事。年幼時(shí)代桐原亮司和唐澤雪穗是好朋友。但是唐澤雪穗的母親由于家庭窘迫逼迫女兒出賣(mài)肉體。然而出賣(mài)肉體的對(duì)象正好是桐原亮司的父親，結(jié)果剛好被桐原亮司看見(jiàn)。為了保護(hù)好朋友，桐原亮司把自己的父親殺死了，唐澤雪穗為了不讓事情敗露，把知道真相的母親也殺死了，而且把罪行推加到她母親的身上。
日本法律對(duì)案件的追查期為。沒(méi)有了完整家庭的少男和少女，在慘劇發(fā)生后度過(guò)了平靜的七年，然而，桐原亮司發(fā)現(xiàn)當(dāng)年的案子還是有人在查，而且，已經(jīng)開(kāi)始懷疑到自己和唐澤雪穗身上了。為了保護(hù)心愛(ài)之人，桐原亮司配合唐澤雪穗用盡各種手段把自己身邊的親人、朋友一一除掉。
這是一個(gè)壓抑又絕望的故事。
然而最觸動(dòng)我內(nèi)心的卻不是他們，是警察笹垣。
為了更直觀的感受書(shū)的內(nèi)容，我去看了原版的電影。電影很老了，全程也是糾結(jié)和壓抑。但是當(dāng)我看到笹垣對(duì)著即將跳樓自殺的桐原亮司聲嘶力竭的喊出那句：“讓我來(lái)做你的父親，讓我來(lái)疼愛(ài)你?！钡臅r(shí)候，我還是忍不住流淚了。
這是故事里唯一一點(diǎn)溫情了。
這么多年以來(lái)，笹垣一直沒(méi)有放棄對(duì)當(dāng)年案子的追查，可是越接近真相，就越殘酷。而笹垣對(duì)桐原亮司，也不僅僅是警察對(duì)犯人那么簡(jiǎn)單。他心疼他，想要給他缺失的父愛(ài)。
這是怎樣的一種情感呢?
故事的結(jié)局很是悲慘。桐原亮司在確認(rèn)所有知道真相，所有會(huì)威脅到唐澤雪穗的人都死了以后，為了保護(hù)唐澤雪穗，跳樓自殺了。
絕望的愛(ài)情。
故事的最后這樣寫(xiě)道：
“笹垣腳步蹣跚的走出警察們的圈子。只見(jiàn)雪穗正沿著扶梯上樓，她的背影猶如白色的影子。
她一次都沒(méi)有回頭?！?BR> 作者：弄涼。
公眾號(hào)：弄涼。
讀在金牌面前有感篇二
我急于從書(shū)的封面中獲取解答的信息，只見(jiàn)書(shū)的背面寫(xiě)著：“僻靜的街道上有一家雜貨店，只要寫(xiě)下煩惱投進(jìn)卷簾門(mén)的投信口，第二天就會(huì)在店后的牛奶箱里得到回答。因男友身患絕癥，在愛(ài)情與夢(mèng)想間徘徊;為了音樂(lè)夢(mèng)想離家漂泊，卻在現(xiàn)實(shí)中寸步難行;面臨家庭巨變，掙扎在親情與未來(lái)的迷茫中……他們將困惑寫(xiě)成信投進(jìn)雜貨店，隨即奇妙的事情竟不斷發(fā)生。生命中的一次偶然交會(huì)，將如何演繹出截然不同的人生?”
這段文字令我更疑惑了，當(dāng)然，也更想一睹為快。三個(gè)“不良少年”在一次偷盜后無(wú)意間闖入了一間廢棄的雜貨店，故事由此慢慢展開(kāi)。起初，我以為書(shū)中講述的是幾個(gè)獨(dú)立的小故事，沒(méi)想到，越往后看越入神，并且發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)小故事之間存在著一些奇妙的關(guān)聯(lián)。
雜貨店店主原是一個(gè)情場(chǎng)失意的老爺爺，他年輕時(shí)和一名女子私奔未遂，閱盡人世滄桑之后開(kāi)了一家雜貨店，同時(shí)兼做煩惱咨詢的解答。雜貨店老人用自己的方式認(rèn)真地回答著那些兩難的選擇。他的解答使很多人獲得了內(nèi)心的安穩(wěn)和幸福，也改變了他們的命運(yùn)，更使一些人的命運(yùn)神奇地聯(lián)系在了一起。
讀在金牌面前有感篇三
說(shuō)實(shí)話，我對(duì)恐怖的東西是有點(diǎn)生理抗拒的，比如前幾天陪朋友看了幾集《法證先鋒3》，就需要聽(tīng)?zhēng)滋旃戮V的相聲看幾集家庭情景喜劇才能回過(guò)味來(lái)。這個(gè)電視劇倒是挺好看的，晚上的時(shí)候我說(shuō)看到這個(gè)案子破了就不看了吧，朋友說(shuō)看完這一集再不看，于是看下去，可是結(jié)尾的時(shí)候又引入下一個(gè)案子的開(kāi)頭，而且劇情越來(lái)越重口味，那種有意制造的懸疑讓決定你看還是不看都覺(jué)得恐怖彌漫。
知道東野圭吾，是一本叫做《嫌疑人x的獻(xiàn)身》的小說(shuō)，擺在書(shū)店的新書(shū)架上。曾駐足翻了幾頁(yè)，感覺(jué)好像不合自己的胃口，里面的人物有些晦暗的氣息，讓我覺(jué)得不適合放在枕頭旁邊。小時(shí)候看福爾摩斯探案《巴斯克維爾獵犬》的時(shí)候，搞得做了幾天噩夢(mèng)，倒沒(méi)有什么血腥恐怖嚇人搗怪的，但是那種危機(jī)四伏的氣氛濕漉漉的直接從后面拍了肩膀，畫(huà)面感十足，這就是作家的高明之處。
《惡意》有個(gè)很棒的開(kāi)頭，技巧上顛覆了一般的偵探小說(shuō)，采用了卷宗的'記述方式。小說(shuō)一開(kāi)頭便鎖定了懸疑人，破案這個(gè)主干被拋在一邊，而著重于細(xì)枝末節(jié)，鍥而不舍地尋找作案動(dòng)機(jī)里面復(fù)雜人性里丑陋的惡意?；蛟S因?yàn)槭蔷碜诘挠浭龇绞?，?duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都追蹤溯源刨根問(wèn)底，在表現(xiàn)上讓人覺(jué)得有點(diǎn)刻意。我覺(jué)得有些地方要是不那么前后呼應(yīng)會(huì)更好。對(duì)于偵探小說(shuō)，一般聰明的讀者大概可以猜到誰(shuí)是兇手怎么作案，而背后的動(dòng)機(jī)才是最吸引人的，《惡意》這本小說(shuō)突破了常規(guī)的想象空間，直面了復(fù)雜的人性的詭譎之處。
《白夜行》的布局要宏大得多，不像是一本推理小說(shuō)，更像是一本愛(ài)情或者生活小說(shuō)，破案已經(jīng)不是重點(diǎn)，對(duì)生活基本面的解剖已刺痛人心。亮司與雪穗的出場(chǎng)就足夠震懾，他們好似代表了每個(gè)人心底的某些影子，難辨真假、難分好壞?！稅阂狻防餅榱松娌粦只脺?，《白夜行》里為了生存萬(wàn)劫不復(fù)，有人說(shuō)是為了恨為了愛(ài)，真的是愛(ài)恨嗎？或許愛(ài)恨也是一種生存方式一種活法。
東野圭吾的語(yǔ)言平鋪直敘，平靜得讓人毛骨悚然。同類的小說(shuō)很多在渲染氣氛上下足功夫，結(jié)果并不理想，而東野圭吾如同一個(gè)偷拍者，文字就像是攝像頭一般，鏡頭感十足，根本就不需要再畫(huà)蛇添足。好的作家會(huì)寫(xiě)好看的文字，會(huì)寫(xiě)可以抄在本子上發(fā)在微博上的句子，更好的作家專注于結(jié)構(gòu)，他們已經(jīng)脫離的文字、句子、段落的趣味，做了更偉大的作品，這一點(diǎn)東野圭吾真是不簡(jiǎn)單。
很多人看完一本書(shū)，喜歡寫(xiě)點(diǎn)讀后感，總結(jié)一下中心思想和個(gè)人的體會(huì)。我倒真覺(jué)得沒(méi)有什么中心思想可言，一本書(shū)可能會(huì)改變你的一些想法和看法，那也是你結(jié)合其他知識(shí)的綜合感觀。你說(shuō)是懲惡揚(yáng)善吧，很多無(wú)辜的人剛出場(chǎng)就死了，你說(shuō)是樹(shù)立榜樣吧，別人的成功你無(wú)法復(fù)制，別人的失敗你可能還是躲不過(guò)。閱讀、看電影電視只是豐富了你的知識(shí)儲(chǔ)備和視野，讓你的思想更加多元化，以致于產(chǎn)生一個(gè)比較健康的價(jià)值觀和比較穩(wěn)定的人格，抑或只是消遣宣泄，平衡個(gè)人情緒。
話說(shuō)東野是個(gè)中國(guó)古姓，源于姬姓。或許，我會(huì)繼續(xù)讀多一些。
讀在金牌面前有感篇四
知識(shí)認(rèn)讀3個(gè)字（含1個(gè)多音字）。
能力能夠?qū)ΡR茨、朗格的做法發(fā)表自己的看法，并能把自己的看法寫(xiě)出來(lái)。
思品能過(guò)詳細(xì)復(fù)述這個(gè)故事。理解盧茨、朗格珍視友誼、在金牌面前忘掉自我的高尚品格。
：體會(huì)盧茨、朗格珍視友誼、在金牌面前忘掉自我的高尚品格。
能夠?qū)ΡR茨、朗格的做法發(fā)表自己的看法，并能把自己的看法寫(xiě)出來(lái)。
一、激情導(dǎo)入。
1、簡(jiǎn)介美國(guó)黑人田徑明星，近代奧運(yùn)史上偉大的運(yùn)動(dòng)員杰西·歐文斯的'有關(guān)資料。
2、引出課題。
3、課文講了一件什么事？
二、讀通課文。
1、讀準(zhǔn)字音。
（1）自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。讀不準(zhǔn)字音的字可以查字典或問(wèn)同學(xué)或老師。
（2）讀準(zhǔn)投影上詞語(yǔ)的讀音。
謬論淘汰鑄造友誼甚囂塵上。
（3）指名分自然段讀課文，及時(shí)糾正讀不準(zhǔn)的字音。
（4）同學(xué)之間互相讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。
2、讀通句子。
（1）再讀課文，讀不同的句子多讀幾遍，再讀不同請(qǐng)教同學(xué)。
（2）同學(xué)之間互相讀讀認(rèn)為難讀通的句子。
三、了解內(nèi)容。
1、瀏覽課文,說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事？
在什么情況下盧茨、朗格怎樣做的結(jié)果如何？
（1）教師可給出提示。
（2）學(xué)生根據(jù)提示試著說(shuō)一說(shuō)課文講了一件什么事？
（3）同學(xué)之間互相交流。
（4）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。
2、詳細(xì)復(fù)述課文。
（1）自由讀課文，記住這件事的前因后果。
（2）用自己的話或書(shū)中的語(yǔ)言試著把這件事的前因后果復(fù)述清楚。
（3）在小組中復(fù)述。
（4）選擇一兩名同學(xué)在全班交流。
3、你對(duì)盧茨、朗格在比賽中的做法有什么看法？
（1）結(jié)合課文內(nèi)容、查閱的資料、生活中的實(shí)際談自己的看法。
（2）組織同學(xué)交流自己的看法。
（3）把自己的看法寫(xiě)成一段話。
讀在金牌面前有感篇五
我是老焦，這篇推文不是我寫(xiě)的，應(yīng)作者的強(qiáng)烈要求掛在這兒的。因?yàn)椴涣私鈨?nèi)容，作者樂(lè)意做甩手掌柜，所以作為一個(gè)負(fù)責(zé)任（懶人一個(gè)）的我，不敢貿(mào)然配圖。歡迎大家反饋意見(jiàn)，我會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)給作者的（死讓他死得明白，哈哈哈哈哈啊哈）。
《解憂雜貨店》的作者是東野圭吾。他是推理作家出身。我讀過(guò)他的《嫌疑人x的獻(xiàn)身》。文章結(jié)構(gòu)緊密，字體中的廢話不多，節(jié)奏緊湊，結(jié)局出人意料，卻讓人拍案驚奇。這是我對(duì)東野圭吾的印象，當(dāng)然這只是初步印象。
說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)有看懂這篇文章的時(shí)間設(shè)定。雜貨店的復(fù)活，還有那些過(guò)去與未來(lái)的通信，讓我不解。這種設(shè)定，是有日本的某些背景故事的梗？還是作者特意為之，而我卻沒(méi)看明白？拋開(kāi)這個(gè)問(wèn)題，這篇文章大的邏輯層次還是很贊的。
全文貫穿的一個(gè)主線是“選擇”。
第一個(gè)來(lái)解憂的是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員女孩，她的煩惱是參加奧運(yùn)會(huì)就不能陪伴她瀕臨去世的男朋友，陪伴她男朋友就不能參加奧運(yùn)會(huì)，這是一個(gè)關(guān)乎職業(yè)與愛(ài)情的選擇！
第二個(gè)人是一個(gè)魚(yú)店店主的孩子，他曾經(jīng)為了音樂(lè)夢(mèng)想而退學(xué)，而如在成為職業(yè)音樂(lè)家道路上不得意，卻不得不面對(duì)父親將要老去，自己一直猶豫繼承魚(yú)店還是繼續(xù)堅(jiān)持音樂(lè)夢(mèng)想。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，這是一個(gè)深刻的問(wèn)題！
第三個(gè)來(lái)解憂的是一個(gè)要么墮胎，要么生小孩的女人。小孩沒(méi)有父親，生下來(lái)小孩，預(yù)示著小孩將不會(huì)幸福，但是打掉這個(gè)孩子就意味著她不可能再會(huì)生育。浪矢雄治給出的建議是打掉孩子，那個(gè)女人卻選擇了生下來(lái)，生與不生這真是一個(gè)兩難的問(wèn)題??！
第四個(gè)來(lái)解憂的是一個(gè)家庭闊綽，到初中時(shí)因?yàn)榧依锷馐《e家逃走的少年。當(dāng)他來(lái)咨詢浪矢雄治時(shí)，他得到的答案是和家人同舟共濟(jì)。那少年卻因?yàn)閰拹焊改付幼撸?0多年來(lái)，他一直堅(jiān)持他的選擇是正確的，直到他聽(tīng)到他爸媽自殺時(shí)，他才意識(shí)到他錯(cuò)了。他的`這個(gè)選擇虧欠父母兩條命！聽(tīng)媽媽的話還是自我任性？這是每個(gè)少年成長(zhǎng)都會(huì)面臨的問(wèn)題！
總之，最后的結(jié)局是：1.女運(yùn)動(dòng)員的男朋友死了，她現(xiàn)在想的是再找一個(gè)男人嫁了。2.男音樂(lè)人死了，但他的音樂(lè)夢(mèng)想有人繼承并光大。3.駕車(chē)墜河死去的女人遺留的女孩告別了怨恨，開(kāi)始了陽(yáng)光人生，并且現(xiàn)在有一番作為。4.男孩為年少離家出走的沖動(dòng)而感到后悔，但他拒絕將此說(shuō)出口。5.女孩成為了大企業(yè)家，現(xiàn)在在力所能及地幫助別人。
他們的關(guān)系：用數(shù)字代表故事人物，比如1代表故事一中的主人公。1是5的鄰家大姐姐，2救了3的朋友的弟弟，4是5的孤兒院學(xué)長(zhǎng)，3也是在孤兒院長(zhǎng)大，長(zhǎng)幼關(guān)系我未得出。
文章的結(jié)尾的諷刺意義是：幫別人指點(diǎn)迷津的人竟然自己困在迷津之中。（文中給1，2，5指點(diǎn)迷津的，實(shí)際上是入室偷盜的小偷們！）正如浪矢雄治作為一個(gè)老爺爺給別人指點(diǎn)迷津時(shí)，年輕時(shí)也曾犯了讓一個(gè)女孩差點(diǎn)與父母決裂的錯(cuò)。這給的道理是：指點(diǎn)別人迷津的人，不代表能克服自己的問(wèn)題。這驗(yàn)證了我小時(shí)候的一個(gè)故事：一個(gè)老師從小就教導(dǎo)我們多孝順，不怕吃虧。從小就覺(jué)得老師們都非常的偉大，后來(lái)我得到的事實(shí)是，這個(gè)女老師貪財(cái)，愛(ài)占小便宜，還打罵公婆?；蛟S萬(wàn)千社會(huì)就是這樣，每個(gè)人都有自己的doublelife.
最后的最后,既然是東野先生的讀者,入鄉(xiāng)隨俗，我得分析一波五個(gè)主人公的性格特點(diǎn):1.到最后才知道女運(yùn)動(dòng)員的戀愛(ài)對(duì)象竟然是她的教練，但她原來(lái)從來(lái)沒(méi)有提過(guò)。并且他見(jiàn)到別人有種驚慌失措的感覺(jué)，說(shuō)明這個(gè)女人從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是不坦誠(chéng)的。2.音樂(lè)家雖然一直在外面闖蕩音樂(lè)夢(mèng)，但聽(tīng)說(shuō)家里有事之后立馬回來(lái)，也很在意父母的身體與看法，以及他最后奮不顧身的救小孩，說(shuō)明他是一個(gè)善良的人，非常非常的善良。3.字里行間中透出的怨恨與自卑，但她現(xiàn)在卻非常的自信與陽(yáng)光，她也對(duì)浪矢雄治老爺爺表達(dá)了感謝，雖然老爺爺給的是打掉她的建議。說(shuō)明這個(gè)孩子是一個(gè)寬容之人。4.男孩為她當(dāng)初任性的選擇感到了后悔，當(dāng)他40年來(lái)都沒(méi)有打聽(tīng)過(guò)父母的下落，并且知道了真相之后還寫(xiě)了一封我聽(tīng)從了建議，過(guò)得很好的回信來(lái)偽裝自己的過(guò)錯(cuò)，這個(gè)男孩兒的本質(zhì)上是自私的。5.小女孩小時(shí)候?yàn)榛貓?bào)養(yǎng)父母打工作做陪酒女郎，以至于后來(lái)成大老板買(mǎi)下那棟養(yǎng)父母公寓，還有光丸孤兒院，都是為了報(bào)恩。她是一個(gè)懂得感恩的人。
東野先生，如你所愿，我在掩卷時(shí)喃喃自語(yǔ)：我從未讀過(guò)這樣的小說(shuō)。
讀在金牌面前有感篇六
安金鵬的爸爸在家里得了腸息炎，媽媽為了不影響安金鵬學(xué)習(xí)，就說(shuō)爸爸得了重感冒，可是最終事情還是被發(fā)現(xiàn)了，家里欠了幾萬(wàn)元的債。“媽媽我不能再讀下去了。”安金鵬說(shuō)。可媽媽堅(jiān)決不答應(yīng)。
安金鵬在學(xué)校奮發(fā)圖強(qiáng)，努力讀書(shū)，在一次奧數(shù)比賽中，獲得了國(guó)家級(jí)的金牌，可是他沒(méi)有忘記他慈愛(ài)的母親，這枚金牌凝結(jié)著母親的愛(ài)，凝結(jié)著母親的辛勞，沒(méi)有母親的愛(ài)就不可能有安金鵬的奧數(shù)金牌。
偉大的蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)是世界上最偉大的力量。沒(méi)有無(wú)私的、自我犧牲的母愛(ài)幫助，孩子的心靈將是一面荒漠?！卑步瘗i的成功就是對(duì)高爾基所說(shuō)話的有力明證。安金鵬的奮斗精神值得我們學(xué)習(xí)！
讀在金牌面前有感篇七
虹靜。
愛(ài)上東野圭吾的小說(shuō)，并一發(fā)不可收拾。書(shū)友說(shuō)，想對(duì)喜愛(ài)的作家了解更多，最好的方法是通讀一遍他的作品。
東野圭吾的代表作《解憂雜貨店》，不可不讀。這是一部長(zhǎng)篇懸疑小說(shuō)，一經(jīng)出版發(fā)行，獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，亞馬遜中國(guó)2015年度暢銷(xiāo)圖書(shū)榜第二。同名華語(yǔ)電影將在2018年上映。
之前，書(shū)友曾發(fā)出這樣的疑問(wèn)：讀不懂《解憂雜貨店》，幾個(gè)故事間沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)，缺乏完整連貫性。最初讀這本書(shū)，我也有這種懷疑，直到讀完才覺(jué)得每個(gè)人物，事件都是有聯(lián)系的，即使穿越時(shí)空的人們之間，也因?yàn)樽稍兒徒獯馃?，而存在著巧妙的關(guān)系。這正是本書(shū)的絕妙之處，作者設(shè)置的懸疑，只給那些能讀懂的人去揭開(kāi)答案。
故事一樁樁，浪矢爺爺在老屋子里等著看大家的信件。心緒難平……故事的.鏈接又出現(xiàn)了一家丸光園的孤兒院，幾乎所有的人都和那里有關(guān)系，因?yàn)橛性谀抢锷畹慕?jīng)歷，使他們都成為了有愛(ài)心和責(zé)任心的人。長(zhǎng)大后的孩子們積極地幫助別人解憂，用愛(ài)去溫暖著別人。所有的遇見(jiàn)都是一種緣，故事結(jié)尾道出真相丸光園的創(chuàng)建者和浪矢爺爺也有一段愛(ài)戀，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)和誤會(huì)，使院長(zhǎng)小姐孤身一人直至終老。
誰(shuí)的人生是沒(méi)有遺憾的呢？世界說(shuō)大，其實(shí)并不大，地球是圓的，兩個(gè)做夢(mèng)都牽扯不到的人，或許有一天就會(huì)相遇，相逢何必曾相識(shí)，紅塵中或許他（她）就是能讀懂你心聲的那個(gè)人。心語(yǔ)心聲，只道給外人聽(tīng)也，或許那個(gè)建議不能直接給出所要的答案，但是總會(huì)給矛盾糾結(jié)中的我們一個(gè)指引，猶如漂泊在海上，看到的一盞明燈，那就是愛(ài)與希望。
讀在金牌面前有感篇八
茫茫白夜里，踽踽獨(dú)一人。槍蝦蝦虎魚(yú)，對(duì)影且共生。若是愛(ài)情，甚是冰涼;如是人生，步步驚心......
當(dāng)年僅11歲的桐原亮司親眼目睹母親與自家當(dāng)鋪男店員齷齪的不正當(dāng)男女關(guān)系、父親幾近病態(tài)的“戀女童癖”，試圖以一筆金錢(qián)買(mǎi)斷一個(gè)十一歲女孩雪穗的“專屬使用權(quán)”的卑劣行徑后，他就對(duì)人世充滿了仇恨，也明白除了強(qiáng)勢(shì)地生存下去，別無(wú)選擇。
同樣年紀(jì)的雪穗，由于生活所迫，在她被男人數(shù)度買(mǎi)春時(shí)，她的母親會(huì)躲到家門(mén)口的小廣場(chǎng)上蕩秋千。在這種生活環(huán)境里生存的雪穗，隨著年齡的增長(zhǎng)、被蹂躪次數(shù)的增多，心里漸漸長(zhǎng)出了一株毒芽......
而這對(duì)年歲相當(dāng)?shù)纳倌猩倥菬o(wú)話不談、信任有加的好朋友。他們是對(duì)方森冷、陰郁的童年生活中的一絲光亮，憑著這份光亮的指引，他們才覺(jué)著人生還有活下去的必要?？善橇了镜母赣H，摧毀了雪穗的美好......
于是，悲劇就發(fā)生了。
亮司和雪穗，決定要做一對(duì)槍蝦和蝦虎魚(yú)，同生共影，共進(jìn)共退。
殺人的秘密必須塵封。此后的里，桐原亮司和唐澤雪穗為了隱瞞罪惡、獲取生存下去的利益，加上那一株深藏于心的毒芽在黑暗中已瘋狂陰冷地開(kāi)花結(jié)果。罪惡占據(jù)了他們的心和靈魂，他們先后傷害藤村都子、恐嚇菊池、傷害江利子、利用借記卡犯罪、殺害奈美江、松浦、今枝，傷害筱冢美佳，最后甚至殺害了雪穗的養(yǎng)母唐澤禮子。
他們像幽靈一樣肆無(wú)忌憚地作惡、犯罪。利用身邊人鏟除威脅，不惜采取任何手段。他們的罪惡也一步步滾雪球似的越來(lái)越深重，永無(wú)止境。
然而，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏!漫長(zhǎng)的時(shí)光并沒(méi)有將陳年舊案淹沒(méi)，而是將真相浮出了水面。
當(dāng)冰冷絕望的詭計(jì)最終沒(méi)有得逞時(shí)，亮司縱身一躍，結(jié)束了自己的生命，雪穗背影猶如白色的影子，她沒(méi)有回頭......
陰冷的靈魂、冰冷的人生、凄涼的愛(ài)情。讓人譴責(zé)他們犯下的滔天罪行時(shí)又對(duì)他們心生深深的悲憫。
在暗無(wú)天日的19年里，一個(gè)躋身上流社會(huì)，一個(gè)在逼仄的通風(fēng)管里游走，終年見(jiàn)不得陽(yáng)光。不管是表面光鮮的雪穗還是面色黯淡的亮司，靈魂深處均是一樣的扭曲、病態(tài)。
唐澤雪穗說(shuō)“我的天空里沒(méi)有太陽(yáng)，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽(yáng)。雖然沒(méi)有太陽(yáng)那么明亮，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠。憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)做白天。我從來(lái)就沒(méi)有太陽(yáng)，所以不怕失去”;桐原亮司說(shuō)“我的人生就像在白夜里走路”。兩個(gè)孤獨(dú)的幽靈沒(méi)有白天，只有黑夜和白夜，彼此是黑暗中行走時(shí)照亮道路的一抹白光，相互依靠，互利共生?？伤麄兊膼?ài)情又是扭曲、變態(tài)的，桐原亮司總在是在贖罪，只要雪穗在的地方，他都在看不見(jiàn)的地方保護(hù)她。但同時(shí)，為獲取利益，達(dá)到目的，雪穗不惜尋找可利用的結(jié)婚對(duì)象，亮司也尋找可利用的女朋友，只為保障他們的陰謀得逞和處境安全。
他們的愛(ài)情，沒(méi)有癡癡相思，只有陰森可怖的詭計(jì)。到最后，他們可能早已忘記愛(ài)情的模樣，只記得罪惡的影子。
是緣是情是愛(ài)是純真，還是意外?
亮司與雪穗手牽手在陽(yáng)光下一起散步的心愿，終究沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。亮司只能一次又一次用靈巧的雙手剪出一對(duì)少年男女牽手的剪紙，慰藉靈魂深處的渴望......
人生若只如初見(jiàn)!亮司和雪穗，陰陽(yáng)兩隔時(shí)，雪穗連頭也沒(méi)回......不是因?yàn)樗龑?duì)亮司無(wú)情，而是因?yàn)樗麄兿嘧R(shí)之初便是對(duì)方心目中人生最高價(jià)值的體現(xiàn)。所以，無(wú)關(guān)形式，無(wú)關(guān)儀式。他們的珍貴，在于初識(shí)時(shí)的回眸一笑。
當(dāng)我讀到雪穗殺害養(yǎng)母，亮司利用女朋友典子得到化學(xué)藥物準(zhǔn)備殺人時(shí)，我想到了榕樹(shù)與絞殺榕的故事。雪穗與亮司附著在最信任的人身上，利用他們的信任，獲取需要的東西，使自己迅速?gòu)?qiáng)大，達(dá)到自己的目的后，將自己依賴的人一舉“絞殺”。
是榕樹(shù)的慈悲，還是絞殺榕的狠毒?
是人類給絞殺榕傳授了心決，還是絞殺榕啟迪了人類的心智?
亮司與雪穗在絞殺別人的同時(shí)，仇恨與惡毒又似一張無(wú)形的絞殺大網(wǎng)，包裹了他們的肉身，迷失了他們的心智，最后在仇恨織成的密不透風(fēng)的巨網(wǎng)中，腐爛、窒息而亡。
《世說(shuō)新語(yǔ)》說(shuō)，花開(kāi)生兩面，人生佛魔間。生而為人，我們的內(nèi)心，終其一生都在行走的路上，于善惡之間，于真?zhèn)沃g，于生死之間，孜孜以求得一個(gè)支點(diǎn)。
亮司與雪穗的悲劇，在于找錯(cuò)了支點(diǎn)。
父母與孩子，最好的緣分就是尋得共同的支點(diǎn)，結(jié)伴而行。
畢竟，父母，孩子，都是行者。
你我他，我們，都是行者。
讀在金牌面前有感篇九
阿廖沙三歲的時(shí)候，父親去世了，母親瓦爾瓦拉帶著他寄居到外祖父卡什林家。在這個(gè)家庭里，阿廖沙感受到彌漫著的相互仇視的氛圍。他懷著不安的心情觀察周?chē)娜?，不論是?duì)自己的，還是對(duì)別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。
但是，身處逆境的他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，外祖母有著圣徒一樣的寬大胸懷，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)而又敏感的心，而外祖母所講的那些憐憫窮人和弱者，歌頌正義與光明的故事，使他的心中充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量，具有堅(jiān)定的、不屈不撓的意志和頑強(qiáng)的精神。他與外祖父的養(yǎng)子小茨岡結(jié)下了友誼，小茨岡善良、樂(lè)觀，富有同情心，他教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活中的苦難。后來(lái)，他又結(jié)交了外號(hào)為“好事情”的房客，“好事情”是一個(gè)整天忙著做實(shí)驗(yàn)的藥劑師，對(duì)人生有透徹的感悟，經(jīng)常指導(dǎo)阿廖沙觀察生活中的細(xì)枝末節(jié)，教給他人生的道理。雖然阿廖沙生活在一個(gè)令人窒息的狹小天地里，但他的朋友和親人卻幫助他成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)正直、勇敢、樂(lè)觀、自信、同情不幸而又憧憬美好的正直少年。
外祖母慈愛(ài)、善良，愛(ài)親人，愛(ài)鄰居，愛(ài)所有的人，是千千萬(wàn)萬(wàn)俄羅斯優(yōu)秀女性的代表。她心甘情愿地把生活中的一切壓力承擔(dān)下來(lái)而又無(wú)怨無(wú)悔。生活的困苦，丈夫的毆打，兒子的溺亡。
讀在金牌面前有感篇十
一次我讀了一篇《在金牌面前》的課文，這篇課文主要寫(xiě)在金牌面前盧茨。朗格選擇友誼的事情讓我深知了友誼的珍貴。
課文主要講在1936年柏林奧運(yùn)會(huì)上，最有希望奪得冠軍的歐文斯，由于心急兩次試跳失敗，盧茨。朗格用巧妙的辦法幫助了歐文斯進(jìn)入了決賽，并奪冠的故事?？吹竭@我不由得明白了只有在困難的時(shí)，幫助你的人那才是你的好朋友。雖然只有簡(jiǎn)單的幾段，卻足以讓人沉醉在這比山還高比海還深的友誼當(dāng)中了。
讀了本文，讓我明白了盧茨。朗格在金牌面前，選擇友誼和在朋友，有困難時(shí)勇于幫助的精神，不是任何人都能做到的。想到這讓我立刻會(huì)想到那天，一次暑假我邀了一個(gè)我特別要好的朋友到小區(qū)那片綠茵茵的草地上玩耍，我等了很久，他終于來(lái)了穿著一身黑色的衣服，慢慢地走來(lái)，正當(dāng)我們聊著有趣，好玩的童年時(shí)，在我們正前來(lái)了了一只兇惡的狗，由于我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但我的好朋友卻一溜煙跑了。當(dāng)我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)那條惡狠狠地瞪著我，并沖我汪汪大叫，嚇得我魂飛破散，它見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，就只好搖搖腦袋離開(kāi)了這個(gè)朋友明明知道我怕狗，但他卻沒(méi)有幫助我，從此在也沒(méi)理過(guò)他。通過(guò)這件事讓我明白了我和朋友之間友誼的脆弱。更盧茨。朗格相比簡(jiǎn)直一個(gè)在淺岸一個(gè)在大海深處。
“桃花潭水深千尺，不及汪論送我情。”同時(shí)以加深了我對(duì)它的理解。
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讀在金牌面前有感篇十一
這里不僅銷(xiāo)售雜貨，還提供煩惱咨詢，無(wú)論你掙扎猶豫，還是絕望痛苦，歡迎來(lái)信!”
——《解憂雜貨店》。
電影剛一結(jié)束，我馬上就萌發(fā)重溫原著的強(qiáng)烈想法。所以這個(gè)假期，我又把東野圭吾的《解憂雜貨店》讀了一遍，再一次感慨，如果真有這樣的雜貨鋪就好了，我一定要去投信。
書(shū)中講述了在街道旁的一家雜貨店，只要寫(xiě)下煩惱投進(jìn)店前門(mén)的投信口，第二天就會(huì)在店后的牛奶箱里得到答復(fù)，最終尋求解憂的人們?cè)谝环夥庑偶忻靼琢俗约旱恼嫘摹Ｖ魅宋倘齻€(gè)“偷竊者”少年也正是在這些來(lái)信中，幫助那些陷入困境的人找到屬于自己人生的路，最終他們幡然醒悟，解開(kāi)誤會(huì)，自己也得到了救贖。
人生的旅途上，總會(huì)遇到許多分岔口，需要我們做出選擇，這其中難免會(huì)猶豫。就像書(shū)中的奧運(yùn)會(huì)選手月兔，有一個(gè)需要照顧陪伴的絕癥男友，她掙扎在事業(yè)與愛(ài)情、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)、未來(lái)與親情之間;魚(yú)店音樂(lè)人松崗克郎，為了夢(mèng)想在外打拼多年卻毫無(wú)收獲，他徘徊于繼續(xù)努力直至成為職業(yè)歌手，還是繼承受傷父親的魚(yú)店家業(yè)這兩難問(wèn)題之間;年輕女孩綠河懷上了有婦之夫的孩子，孤立無(wú)援，是該把孩子生下來(lái)，受人指責(zé)，還是絕情的拿掉這個(gè)小生命?家境優(yōu)越的少年浩介，熱愛(ài)披頭士樂(lè)隊(duì)，可家境突發(fā)巨變，是該無(wú)論發(fā)生什么也和家人在一起，還是離開(kāi)父母，重新開(kāi)始生活?迷途的小狗晴美，追逐人生目標(biāo)幾經(jīng)曲折……這些寫(xiě)信者都有自己心中的迷茫與彷徨，急切想求得答案。
讀在金牌面前有感篇十二
認(rèn)讀3個(gè)字（含1個(gè)多音字）。
能夠?qū)ΡR茨。朗格的做法發(fā)表自己的看法，并能把自己的看法寫(xiě)出來(lái)。
能過(guò)詳細(xì)復(fù)述這個(gè)故事。理解盧茨。朗格珍視友誼、在金牌面前忘掉自我的高尚品格。
體會(huì)盧茨。朗格珍視友誼、在金牌面前忘掉自我的高尚品格。
能夠?qū)ΡR茨。朗格的做法發(fā)表自己的看法，并能把自己的看法寫(xiě)出來(lái)。
一、激情導(dǎo)入。
1、簡(jiǎn)介美國(guó)黑人田徑明星，近代奧運(yùn)偉大的運(yùn)動(dòng)員杰西·歐文斯的有關(guān)資料。
2、引出課題。
3、課文講了一件什么事？
二、讀通課文。
1、讀準(zhǔn)字音。
（1）自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。讀不準(zhǔn)字音的字可以查字典或問(wèn)同學(xué)或老師。
（2）讀準(zhǔn)投影上詞語(yǔ)的讀音。
謬論淘汰鑄造友誼甚囂塵上。
（3）指名分自然段讀課文，及時(shí)糾正讀不準(zhǔn)的字音。
（4）同學(xué)之間互相讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。
2、讀通句子。
（1）再讀課文，讀不同的句子多讀幾遍，再讀不同請(qǐng)教同學(xué)。
（2）同學(xué)之間互相讀讀認(rèn)為難讀通的句子。
三、了解內(nèi)容。
1、瀏覽課文，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事？
在什么情況下盧茨。朗格怎樣做的結(jié)果如何？
（1）教師可給出提示。
（2）學(xué)生根據(jù)提示試著說(shuō)一說(shuō)課文講了一件什么事？
（3）同學(xué)之間互相交流。
（4）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。
2、詳細(xì)復(fù)述課文。
（1）自由讀課文，記住這件事的前因后果。
（2）用自己的話或書(shū)中的語(yǔ)言試著把這件事的前因后果復(fù)述清楚。
（3）在小組中復(fù)述。
（4）選擇一兩名同學(xué)在全班交流。
3、你對(duì)盧茨。朗格在比賽中的做法有什么看法？
（1）結(jié)合課文內(nèi)容、查閱的資料、生活中的實(shí)際談自己的看法。
（2）組織同學(xué)交流自己的看法。
（3）把自己的看法寫(xiě)成一段話。
讀在金牌面前有感篇十三
隨著故事情節(jié)的展開(kāi)，年幼的`阿廖沙承受著失去父親的痛苦，他被母親帶回家撫養(yǎng)，可是外公由于當(dāng)時(shí)家族的衰落，連累到自己的親人受到毆打、辱罵。這一切讓尚未長(zhǎng)大的阿廖沙很早就學(xué)會(huì)了斗爭(zhēng)。幸運(yùn)的是，在這個(gè)大家族中，外公和外祖母是兩種截然不同的性格。阿廖沙在外祖母的保護(hù)下成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了用樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待周?chē)魏尾恍业脑庥觥?BR> 對(duì)于阿廖沙童年記憶的人和事，作者在敘述時(shí)，心情想必是沉重的，因此這部小說(shuō)在整體上顯得嚴(yán)肅。然而，這部小說(shuō)以一個(gè)孩子的眼光來(lái)描述，這就給一幕幕悲劇蒙上了一層天真爛漫的色彩，因此讀起來(lái)讓人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氣氛中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。
我喜歡《童年》，它不僅讓我了解了一個(gè)不同的人生，不同的故事，更重要的是，它讓我重新審視自己的生活，學(xué)會(huì)知足，感恩現(xiàn)在的生活。
讀在金牌面前有感篇十四
桐原亮司與西本雪穗，當(dāng)然是愛(ài)情。
沒(méi)有愛(ài)情，本著他們一樣不為自己天誅地滅的性格，是不可能這樣毫無(wú)原則不惜一切代價(jià)來(lái)幫助對(duì)方的。當(dāng)然，互利共生，槍蝦和蝦虎魚(yú)的比喻，我也很喜歡，很貼切。
看了很多書(shū)評(píng)，有對(duì)這本書(shū)寫(xiě)作手法的贊揚(yáng)，有對(duì)女主陰暗性格的不理解。我覺(jué)得，童年沒(méi)有過(guò)陰影的人應(yīng)該很難理解亮司雪穗的性格養(yǎng)成，童年對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太重要了。
看過(guò)一句話:。
童年，不是一生的詛咒;。
常常查看傷口不利于傷口的愈合;。
感恩、寬恕與遺忘。
對(duì)于童年有過(guò)小陰影的人，比如家庭冷暴力、被同學(xué)陷害嘲笑等，如果在后來(lái)能夠遇到關(guān)心自己的人，也是可以漸漸忘卻疼痛，擁有自己的小幸福的。就像上面那句話說(shuō)的，感恩現(xiàn)在出現(xiàn)在自己身邊的人，寬恕過(guò)去傷害自己的人，遺忘過(guò)去，擁抱未來(lái)。
可是，對(duì)于亮司雪穗來(lái)說(shuō)，可曾有過(guò)選擇?亮司父母不相愛(ài)，爸爸貪財(cái)，媽媽與店員私通，每天在這樣的環(huán)境下生活本身就是對(duì)心理的煎熬。雪穗爸爸早死，媽媽把自己賣(mài)身來(lái)賺錢(qián)，任誰(shuí)在這種情形下也不可能心里有愛(ài)了吧。如果糟糕的事情就在這里戛然而止，亮司與雪穗在圖書(shū)館相遇，彼此陪伴著長(zhǎng)大，溫暖對(duì)方，做對(duì)方心里的太陽(yáng)，那樣，該是多么美好。然而，亮司撞破了爸爸對(duì)雪穗的侵犯，一個(gè)命案就這樣硬生生地讓他們的人生注定只是平行線，所有的交集，只能在陰影下發(fā)生。
他們別無(wú)選擇，為了生存，為了對(duì)命運(yùn)的不甘。在他們的生命中，沒(méi)有任何人曾對(duì)他們有過(guò)拯救。爸爸，媽媽，本應(yīng)該是最愛(ài)自己的人，卻成了將自己推向無(wú)底深淵的儈子手。他們都太過(guò)弱小了，年幼的他們只能夠抱著取暖，而沒(méi)有足夠的力量將對(duì)方從深淵里拉出來(lái)。所以，他們?cè)较菰缴?，越做越錯(cuò)，回不了頭。
雪穗說(shuō):。
我的天空里沒(méi)有太陽(yáng)，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽(yáng)。雖然沒(méi)有太陽(yáng)那么明亮，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠。憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。我從來(lái)就沒(méi)有太陽(yáng)，所以不怕失去。
私認(rèn)為，父母的愛(ài)是港灣，有家，在外漂泊再久也知道最終要回哪里去;朋友的愛(ài)是臂膀，有固然好，可以攜手走過(guò)人生的一段旅程，如果沒(méi)有，也可以雙手環(huán)抱，自己給自己一個(gè)擁抱;而愛(ài)情，就是光，是照亮生命的一剎那帶給自己的無(wú)限感動(dòng)。
亮司是雪穗的光，雪穗也是亮司的光，彼此照耀著對(duì)方的人生，哪怕只是在心里，也是足夠?？上В€有那么多那么多的阻礙，過(guò)去就像埋葬在沙底的潘多拉盒，他們那么拼命的想隱藏，卻總有人想把它打開(kāi)。
亮司死了，她一次都沒(méi)有回頭。
光已經(jīng)消失了，世界已是一片黑暗，往哪里去，又有什么分別呢?
亮司說(shuō)，他的愿望是在白天走路?？墒侵了?，他還是那個(gè)在通風(fēng)管里爬行的小男孩。怎么能讓人不唏噓不已，多么絕望的愛(ài)，多么深沉的愛(ài)。
最怕的是父母將孩子帶到這個(gè)世界，卻對(duì)他們不聞不問(wèn)，甚至狠心劃下傷痕。
我想要很多很多愛(ài)，我們都想要很多很多愛(ài)，可是，該怎么去愛(ài)?
愿天下所有的父母都能以愛(ài)為名結(jié)婚，以愛(ài)為名生孩子，以愛(ài)為名養(yǎng)育孩子。給孩子足夠的愛(ài)，讓他們擁有愛(ài)、懂得愛(ài)、會(huì)去愛(ài)，讓他們的世界充滿陽(yáng)光，讓他們能找到一個(gè)能在陽(yáng)光底下?tīng)渴值娜?，傳遞愛(ài)。
何其難。
讀在金牌面前有感篇十五
我讀過(guò)蘇聯(lián)著名作家高爾基的作品《童年》。
這是作者根據(jù)自己的經(jīng)歷創(chuàng)作的。它講述了主人翁阿廖沙。彼什科夫年輕時(shí)的生活經(jīng)歷。阿廖沙從小就失去了父親，帶著母親和祖母來(lái)到祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是地獄。爺爺負(fù)責(zé)家里的一切。他脾氣暴躁，把錢(qián)看得比生活還重要。主人公阿廖沙經(jīng)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被打；兩個(gè)叔叔經(jīng)常為了分家產(chǎn)而爭(zhēng)吵，和家人打架；家里的女人沒(méi)有地位，讓丈夫打罵她，這在阿廖沙年輕的心里留下了陰影。在這樣一個(gè)仇恨的家庭里，年輕的阿廖沙過(guò)早地意識(shí)到了這種痛苦。之后，他離開(kāi)了一個(gè)不像家的家，獨(dú)自踏上了社會(huì)。
讀完《童年》和高爾基的童年后，我感到多么快樂(lè)。因此，我也明白，不要對(duì)任何不好的現(xiàn)實(shí)失去信心?？倳?huì)有一些人和事讓你感到痛苦，但想想看。在黑暗的過(guò)去，光明的光芒總會(huì)到來(lái)。
只要你仍然能保持信心，做一個(gè)善良、快樂(lè)、富有同情心的.人，那么你的光明就會(huì)到來(lái)。與此同時(shí)，我們也感到在這個(gè)和平的時(shí)代長(zhǎng)大，在一個(gè)和諧的社會(huì)中如此幸運(yùn)和美麗。
要懂得珍惜，這美好的童年！
讀在金牌面前有感篇十六
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有挫折，但挫折的背后就是成功。就像詩(shī)中所說(shuō)的那樣“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”的確如此。
有一次，爸爸給我買(mǎi)了一雙旱冰鞋，說(shuō)要帶我去滑旱冰。我高興極了，興高采烈地和爸爸去滑旱冰。我們來(lái)到了一個(gè)大廣場(chǎng)上，看見(jiàn)了幾個(gè)和我年齡相仿的幾個(gè)小朋友在滑。他們滑的可好了，已經(jīng)到了爐火純青的地步了?？此麄兓倪@么好，我認(rèn)為自己一定也可以。于是，我迫不及待的穿上旱冰鞋，便急急忙忙的起來(lái)，想和大家一起滑。誰(shuí)料，我把它想得太簡(jiǎn)單了，一起來(lái)就摔了個(gè)“大馬趴”，爸爸連忙把我扶起來(lái)，拍拍我身上的土，說(shuō)：“做事情不要那么急功近利，要慢慢來(lái)，還沒(méi)學(xué)會(huì)爬呢，哪能跑呢？來(lái)，我扶著你，”說(shuō)著，爸爸拉著我的胳膊慢慢地走。然后，爸爸說(shuō)：“好，現(xiàn)在我不扶著你了，要掌握好平衡，自己站起來(lái)。”說(shuō)著，爸爸慢慢的松開(kāi)了我的手。結(jié)果還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的我，又一次不出所料的坐在了地上。就這樣，摔了一次又一次，我終于能自己站起來(lái)了?！皩W(xué)會(huì)了站，接下來(lái)就是走了?！卑职终f(shuō)，“這一步很重要，你要是學(xué)會(huì)走，那么滑也就容易了。掌握平衡很重要，這一步得靠你自己去體會(huì)，去領(lǐng)悟了?！币宦?tīng)爸爸的話，我就灰心了，心想：離開(kāi)的爸爸的幫助，我怎么能行呢？爸爸看出我的心思，說(shuō)：“不用怕，剛剛你都站不起來(lái)的，現(xiàn)在呢，不是可以輕松地站起來(lái)？這個(gè)平衡是一樣的，你試試！”我開(kāi)始試著往前一點(diǎn)一點(diǎn)地蹭，一個(gè)不小心，重重的摔了個(gè)“狗啃泥”。我感覺(jué)膝蓋疼極了，撩起褲腿一看，正流著血呢！一看到膝蓋流血了，我就害怕了、不想學(xué)了。我坐在地上，開(kāi)始嚎啕大哭起來(lái)。廣場(chǎng)上的人都被我吸引住了，都回過(guò)頭來(lái)看我。爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事的，我的女兒最堅(jiān)強(qiáng)了，這點(diǎn)小傷算什么，肯定阻止不了你要學(xué)旱冰的決心對(duì)嗎？”對(duì)呀，這點(diǎn)小傷算什么？如果這些小傷都要哭天抹淚的話，我還做得好什么呢，豈不是與成功無(wú)緣了？不行，我一定要學(xué)會(huì)滑旱冰！我擦擦眼淚，把傷口包扎好之后，又繼續(xù)練習(xí)了。我咬著牙，強(qiáng)忍著疼痛，一步一步的挪動(dòng)著。這時(shí)，我看見(jiàn)人們對(duì)我投來(lái)贊許的目光，我更有信心了，相信自己一定能學(xué)會(huì)。就這樣踉踉蹌蹌，跌跌撞撞……再到后來(lái)，我慢慢地找到了技巧，利用重心，避開(kāi)了好幾次摔跤。就這樣從剛開(kāi)始不敢站起來(lái)，走一步就摔一跤，到現(xiàn)在很平穩(wěn)的滑來(lái)滑去，甚至連轉(zhuǎn)彎，也能夠應(yīng)對(duì)自如。我和那些小朋友一起開(kāi)心地滑來(lái)滑去，爸爸在一旁看著我，欣慰的笑了。
在挫折面前，你選擇了哪條路？如果選擇放棄，你將與成功無(wú)緣。如果選擇堅(jiān)持，你的人生才有價(jià)值。在山窮水盡的絕境，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。失敗乃成功之母，要相信自己一定能行。
在挫折面前揚(yáng)起笑臉在學(xué)校，我是一個(gè)戴“三道杠”的'“官”，我因成績(jī)優(yōu)秀而鼎鼎有名，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我還登上過(guò)冠軍寶座呢。
可是，這一次――中期考試的成績(jī)揭曉了，令我意想不到的是，平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)十拿九穩(wěn)能上96分的我，這次竟只考了87分。這個(gè)鮮紅的87分猶如一把鋼叉，刺痛了我的心。
我該如何去面對(duì)父母？在他們心中，我是他們的驕傲；我該如何去面對(duì)老師？在她眼中，我是少有的優(yōu)生；我該如何去面對(duì)同學(xué)？在他們的心目中，我可是他們學(xué)習(xí)的榜樣??！
朦朧的淚光中，我猛然想起清華的那位女大學(xué)生，她因洗不來(lái)衣服、襪子，生活不能自理，竟跳樓自殺。于是，她那美好的人生便在瞬間煙消云散。想到這，我心里一陣發(fā)緊。
是呀，生活是美好的，生命是珍貴的，如詩(shī)一般，似畫(huà)一樣。在將來(lái)的漫漫人生旅途中，這點(diǎn)困難算什么！俗話說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？這么小的挫折竟使我心灰意冷，想想真可笑。此時(shí)的我，豁然開(kāi)朗。我擦干眼淚，揚(yáng)起了笑臉。在困難與挫折面前，我決不后退，我永不服輸，勝利一定是屬于我的。
不信，你等著瞧！
那是四年級(jí)的暑假，距離鋼琴考級(jí)還有一個(gè)月，我到老師家練琴時(shí)她給我指出了許許多多的錯(cuò)誤，并且要求我抓緊時(shí)間改正。當(dāng)時(shí)我非常緊張，感到?jīng)]有希望了。我灰心地想“都快考試了，老師指出這么多錯(cuò)誤，要想考過(guò)根本不可能?！?BR> 回到家里，我失望地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我不想考了?！薄盀槭裁?？”媽媽很奇怪?！袄蠋熤赋瞿敲炊噱e(cuò)我能考過(guò)嗎？”眼淚在我的眼眶中轉(zhuǎn)動(dòng)著?！霸诖煺勖媲?，不要低頭，你每天改五處，每天彈十遍，肯定能考過(guò)?！眿寢屧谝贿吂膭?lì)著我。
大夏天外面知了無(wú)休止地叫著。小朋友在樓下玩耍，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)歡笑聲，而我卻在屋里琴，身上出著汗。我的手指關(guān)節(jié)又酸又痛，手臂和肩部好像被重物壓著，保持這種姿勢(shì)真難。我心里很煩：別的小孩在外面玩，而我在家里練琴，快熱死了，不如去外面散步。想到這兒，我像泄了氣的皮球，跑到媽媽跟前，懇求著她：“媽媽我不彈了，我想到外面玩?！眿寢屄?tīng)后，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“做事不能半途而廢，貴在堅(jiān)持，你比以前好多了?！痹趮寢尩墓膭?lì)下，我心里只有一個(gè)信念：只要堅(jiān)持，就能成功。
過(guò)了幾天，在老師家我受到表?yè)P(yáng)，她指出還有幾處需要改。時(shí)間不多了，我很著急。回家后我把全天都用來(lái)練琴。媽媽心疼地說(shuō)：“你歇會(huì)兒吧！”“不行，這曲子我沒(méi)彈熟呢！”我焦急地說(shuō)。
過(guò)了不久，鋼琴考試了，優(yōu)美的音符從我指間跳出，我彈得很流暢，沒(méi)有錯(cuò)誤，彈完后考官笑著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘你彈得不錯(cuò)！”這句話給我?guī)?lái)成功的喜悅。
我覺(jué)得在挫折面前，我們不該低頭，只要堅(jiān)持，就能成功。
讀在金牌面前有感篇十七
我很喜歡《童年》中的第十二章節(jié)，這一章寫(xiě)的是阿廖沙勇敢反抗繼父毆打母親的故事。我之所以喜歡這一節(jié)，不僅因?yàn)檫@一節(jié)把人物動(dòng)作描寫(xiě)的栩栩如生，更是因?yàn)槲倚蕾p阿廖沙的那種勇于反抗的精神。
當(dāng)阿廖沙回到家，看到繼父正在用腳踢他的母親的胸脯時(shí)，他很惱火，拿起一把刀沖向了繼父。繼父看到此景，尖叫著逃出了房門(mén)。雖然之后阿廖沙受到母親的批評(píng)，但是我認(rèn)為，他在面對(duì)著暴力和威脅時(shí)，能夠不屈服敢于反抗的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的'。
其實(shí)，生活中我們也會(huì)碰到類似的情況，如：遇到困難時(shí)，有的人畏縮逃避；遇到侮辱時(shí)，有的人忍辱吞聲；遇到壞人做壞事時(shí)，有的人漠然視之。這樣的人不能算是一個(gè)好漢，更不算是一個(gè)“大寫(xiě)的人”！若是被人侮辱或遇到困難而喪失了人格或不敢直面現(xiàn)實(shí)的話，就算心中有一腔熱血又有何用？最后還是白搭！
世界偉人毛澤東爺爺曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人！”這句話告訴我們：平時(shí)不要去冒犯別人，要與他人和諧相處，共同發(fā)展；可若受到他人欺辱，這時(shí)你就要勇敢地與其做斗爭(zhēng)。不要懼怕黑暗，黑暗不過(guò)只是一只紙老虎罷了，只要你鼓起力氣用力一吹，黑暗便會(huì)散去，光明將會(huì)來(lái)到！
讓我們做一個(gè)“大寫(xiě)的人”吧，因?yàn)椤按髮?xiě)的人”是執(zhí)著的人，是有勇氣的人，是為了心中的信念與理想可以?shī)^斗終生的人。
讀在金牌面前有感篇十八
最近，我讀了《童年》這本書(shū)（第二）。高爾基可憐的童年故事，讓我心里久久不能平靜。
《童年》寫(xiě)道，年輕的高爾基過(guò)早地意識(shí)到世界的痛苦和丑陋，被責(zé)罵和毆打；幸運(yùn)的是，一些善良的祖母照顧他。阿廖沙那幼小的心靈因多次沉重打擊而深深震撼，我也感到陣陣悲痛。他的'家又舊又爛，小染坊也毀了，家庭環(huán)境越來(lái)越差。你啊，無(wú)論你遇到祖父的毆打，還是家人的笑話，你都勇敢地面對(duì)；從不軟弱，也不容易被嚇倒。阿廖沙，你比我們強(qiáng)一萬(wàn)倍！當(dāng)我寫(xiě)到這里時(shí)，我想起了我的生活：住在一個(gè)大城市里，環(huán)境優(yōu)雅，房子干凈，寬敞明亮；有豐富的玩具和讀物。沒(méi)有阿廖沙的家那么混亂。而且，我的生活比他更有趣，在家里不用被打，也有同學(xué)玩；你可以上學(xué)，學(xué)到更多的知識(shí)。阿廖沙沒(méi)有我們那么富有，穿的只是舊衣服！我想到了一些事情：周末，我和爸爸媽媽去逛街，眼花繚亂，應(yīng)有盡有。我還去圖書(shū)館借書(shū)。課外讀物太多了！回家后，可以看電視，做作業(yè)等等。
啊，我有多高興?。∥乙脖仨毰W(xué)習(xí)，回報(bào)我父母的期望！不能辜負(fù)他們。阿廖沙的生活并不完美，與我們相比，它真的很遠(yuǎn)！雖然你的童年沒(méi)有其他孩子那么快樂(lè)，但你必須堅(jiān)強(qiáng)地生活，長(zhǎng)大后，我相信你的家庭會(huì)越來(lái)越好。
讀在金牌面前有感篇十九
《魯濱孫漂流記》是一部具有深刻哲學(xué)和社會(huì)意義的經(jīng)典長(zhǎng)篇?dú)v險(xiǎn)小說(shuō)，讀過(guò)之后，我受益良多。我驚嘆于這本書(shū)引人入勝的故事情節(jié)，敬佩于魯濱孫堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立面對(duì)重重困難的性格。
這本書(shū)主要講述英國(guó)富商家的孩子魯濱孫多次冒險(xiǎn)出海遇難，流落到荒蕪人煙的小島上，憑借無(wú)比的勇氣、毅力和智慧，百折不撓，辛勤勞作，戰(zhàn)勝了食用品短缺，疾病、自然災(zāi)害，野獸、食人野人襲擊等難以想象的種種困難生存下來(lái)，改變生活環(huán)境，開(kāi)耕莊稼地和牧場(chǎng)，蓋起住所。后來(lái)，他救下鄰島的土人讓他成為仆人，又幫助英國(guó)船長(zhǎng)制服水手叛亂，奪回船只。他在島上呆了二十八年，終于獲救，搭乘此船返回英國(guó)，成為極為富有的商人的故事。
讓我記憶猶新的是，在魯濱孫流落孤島六年后，修建兩座房屋和防御圍墻，熟練制作食用品，卻面臨著彈藥短缺，無(wú)法獵捕食物的問(wèn)題。他耐心研究，布下機(jī)關(guān)，馴養(yǎng)了一群群山羊和動(dòng)物，為未來(lái)做準(zhǔn)備。他這種臨危不亂，冷靜解決問(wèn)題，遇到困難不退縮的精神值得我學(xué)習(xí)。
讀過(guò)書(shū)后，我覺(jué)得生活中遇到的困難與魯濱孫的荒島生存比起都不值一提，更不應(yīng)該在挫折面前低頭灰心。記得不久前我喜歡上體育課人人愛(ài)玩的滾鐵環(huán)，決心一定要學(xué)會(huì)。不僅因?yàn)樗梢詮?qiáng)身健體，還因?yàn)樗且环N悠久的民族藝術(shù)。剛開(kāi)始我很感興趣，手拿鐵環(huán)慢慢滑并小心翼翼地用鐵棍撥動(dòng)?？芍灰瞄_(kāi)棍，鐵環(huán)就會(huì)倒在地上。幾節(jié)課后，我對(duì)這種浪費(fèi)體力，得不到絲毫樂(lè)趣的運(yùn)動(dòng)漸漸沒(méi)了興趣，準(zhǔn)備放棄時(shí)，讀了這本書(shū)，我羞愧不已。曾經(jīng)的`決心怎么能因微不足道的挫折就輕易放棄呢？怎么面對(duì)以后更多的困難？于是，我一遍一遍請(qǐng)教同學(xué)，勤奮練習(xí)。終于，我只要手拿鐵棍輕輕一撥就能輕松自如地讓鐵環(huán)隨著自己滾來(lái)滾去，我特別開(kāi)心。
我十分欣賞《魯濱孫漂流記》，它是英國(guó)第一部真正的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，打破了古典主義小說(shuō)常見(jiàn)的浮華和空洞，一直是雅俗共享的世界名著。而且這部小說(shuō)讓我深刻懂得了，要勇敢面對(duì)困難。
讀在金牌面前有感篇二十
近來(lái)，我有幸觀看了前蘇聯(lián)偉大的科學(xué)家，無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家創(chuàng)始人之一的高爾基先生寫(xiě)的一部小說(shuō)——《童年》。此作歷來(lái)倍受后人贊頌。高爾基先生巧妙的將他幼年所經(jīng)歷的一些事揉和于其中，所以《童年》也可以說(shuō)是他的一本自傳。這本小說(shuō)真實(shí)反映出在沙皇統(tǒng)治下，低下層勞動(dòng)人民的艱難生活?？吹轿闹信c我年紀(jì)相仿的'主人公阿遼沙的悲慘生活，他為了生存體驗(yàn)了許多人世間的人冷暖，經(jīng)歷了許多燃燒入世滄桑，我立刻心如刀絞。
文中講了一個(gè)平凡家庭中的丑惡。因?yàn)榘⑦|沙幼年喪父。迫不得已寄宿在外祖父家中，他看清了周?chē)囊磺校贺澙罚瑲埍?，兇狠，泯滅人性的外祖父，?jīng)常毒打外祖母，老后落泊了竟利用自己的名譽(yù)換得金錢(qián)；兩個(gè)自私自利的舅舅更是青出于藍(lán)更勝于藍(lán)，打死了妻子；就連孩子也參與這場(chǎng)權(quán)利之爭(zhēng)……在這個(gè)家中，是美麗善良的外祖母點(diǎn)燃了阿遼沙的生命之燈，正如文中所描述的一樣“在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒，把我領(lǐng)到光明的地方…”外祖母是阿遼沙的所有精神支柱。
了解《童年》以后，我發(fā)現(xiàn)自己的選擇是正確的，《童年》確實(shí)是本好書(shū)，一本得觀看的好書(shū)。
讀在金牌面前有感篇二十一
這部電影主要講的是：牧羊犬東東在遭到主人狠心地拋棄之后，開(kāi)始了四處流浪的生活。在一次機(jī)緣巧合之下，東東遇到了一個(gè)整日逃學(xué)并且已經(jīng)離家出走的男孩兒魯飛。不就，東東和魯飛就成為了親密無(wú)間的好伙伴。魯飛回到家里之后各種麻煩接踵而來(lái)——學(xué)校里有兇神惡煞的班主任老師，家里還有一個(gè)討厭東東的魯飛的爸爸。于是，魯飛和他的朋友們開(kāi)始保護(hù)東東，這個(gè)過(guò)程雖然充滿了艱辛，但也會(huì)收獲不少的快樂(lè)。后來(lái)，謝耀出現(xiàn)了，他的出現(xiàn)，使東東的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的`變化。在謝耀的引領(lǐng)下，東東成為了名聲大噪的飛盤(pán)狗冠軍。自此以后，東東和魯飛就走上了光榮的金牌之路。
據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)大約有一億多只流浪狗，每年死在車(chē)輪底下的流浪狗更是不計(jì)其數(shù)。一次，我外出歸來(lái)時(shí)看見(jiàn)馬路上有一攤東西，以為是誰(shuí)亂扔垃圾。走近一看，我驚呆了，一直死狗，沾滿泥土的毛已被鮮血染紅，腸子都展露在外面，其悲慘的樣子令人不敢再去看第二眼。很多人把小狗、小貓當(dāng)成了出氣的工具——用高跟鞋踩死，比比皆是；拽耳朵硬摔，隨處可見(jiàn)；“始亂終棄”更是尋常。
也許他們對(duì)你并不算什么，但你對(duì)他們而言已經(jīng)是整個(gè)世界了，他們會(huì)為你付出所有，請(qǐng)珍惜！
讀在金牌面前有感篇二十二
事有百折百變。
人生布滿了荊棘，我們想的惟一辦法是從那些荊棘上迅速跨過(guò)?！猍法]伏爾泰。
每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子?！獝?ài)默生【美】。
事情的成敗以結(jié)果為斷，中間的波折不足為論?！粗镜隆?。
什么叫做失敗?失敗是到達(dá)較佳境地的第一步?！评锲炙埂?BR> 一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅(jiān)強(qiáng)。——博維。
失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值?！獝?ài)迪生。
我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對(duì)失敗能否無(wú)怨?！挚稀?BR> 暫時(shí)的失利，比暫時(shí)的勝利好得多。——阿卜?法拉茲。
什么叫做失敗?失敗是到達(dá)較佳境地的第一步?！评锲炙?。
讀在金牌面前有感篇二十三
折戟沉沙、兵敗被俘，是一種挫折;榜上無(wú)名、垂頭回鄉(xiāng)，也是一種挫折。人的一生難免會(huì)遇到挫折，就像平坦的大路上忽然冒出一叢荊棘，將你刺得遍體鱗傷。而前路未知、衣衫破損的你，是否繼續(xù)前進(jìn)呢?我認(rèn)為，在挫折面前，我們要前進(jìn)，不能退縮!
我看不起項(xiàng)羽，狂傲的西楚霸王被四面楚歌逼得絕望自刎，重整旗鼓的勇氣被挫折嚇得消失殆盡;我不佩服劉備，兵敗之后躲到白帝城草草托付江山，昔日的雄風(fēng)被挫折打擊得早已不再。挫折不是地獄，是天災(zāi)，就沖殺過(guò)去;是人禍，就反思自己。人生不可能風(fēng)平浪靜，黎明前的黑暗遲早要退去，“一覽眾山小”的風(fēng)光背后也沾著在山路上跌倒后留下的泥痕?？吹胶诎稻屯丝s，看到山路泥濘就灰溜溜地下山，殊不知，你已經(jīng)將黎明和頂峰拱手相讓，讓挫折在你耳邊發(fā)狂地譏笑。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！背纱髽I(yè)的人要有堅(jiān)定的信念和豐富的經(jīng)驗(yàn)。信念并非天生就有，它似尖刀，在挫折中越磨越鋒利;經(jīng)驗(yàn)并非圣人傳授，它好像荊棘中的玫瑰，采摘并被刺的同時(shí)，手留余香。
鄧小平在“文革”艱難困苦的折磨下，依然思考中國(guó)的前進(jìn)方向;海倫凱勒在幾乎被命運(yùn)拋棄的困境中，寫(xiě)下《假如給我三天光明》。有些人的人生猶如明珠，雖有瑕疵，但不掩其光輝。我的短短十幾年的人生，卻從挫折中得到不少啟示。每當(dāng)在挫折中不能自拔時(shí)，我便低頭反思自己：為何被挫折所嚇倒?精神為何不能振作起來(lái)?我也在不斷地采摘著屬于自己的玫瑰。
人生如登山，每個(gè)人都盼望能夠“會(huì)當(dāng)凌絕頂”，而你究竟是在山腳下戰(zhàn)栗、在半山腰嘆息，還是在巔峰上飽覽人生壯美的景色，這就要看你如何面對(duì)挫折了。在挫折面前，只要我們吸取經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)它，克服它，就能贏得人生的艷麗春天。