新冠疫情的論文（專業(yè)18篇）

    通過對過去一段時間的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們可以更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向?？偨Y(jié)時要注意語言簡練、清晰，避免冗長和啰嗦。以下是一些總結(jié)范文的精選，希望對大家有所幫助。
    新冠疫情的論文篇一
    當(dāng)?shù)貢r間2020年1月30日晚，世界衛(wèi)生組織who宣布，新型冠狀病毒疫情被列為國際關(guān)注的公共衛(wèi)生突發(fā)事件pheic。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    摘要：金融形勢指數(shù)作為一項(xiàng)綜合性指標(biāo)，可以使一個國家的金融狀況松緊水平得到充分體現(xiàn)，在金融市場的發(fā)展中，也可以將其視為一種晴雨表，主要用于對實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平進(jìn)行合理預(yù)測。在本次研究中，則整理了當(dāng)前與此相關(guān)的研究文獻(xiàn)。
    關(guān)鍵詞：金融形勢指數(shù);指標(biāo)選擇。
    目前，大家在對金融形勢指數(shù)進(jìn)行構(gòu)建的過程中，經(jīng)常會用到許多的指標(biāo)，其中應(yīng)用比較廣泛的包括以下幾種，即貨幣供應(yīng)量、利率以及匯率等?，F(xiàn)階段，許多學(xué)者開始采用貸款余額進(jìn)行研究。本文則圍繞以下幾個方面探討了金融形勢指數(shù)的各項(xiàng)指標(biāo)，具體如下所述。
    針對貨幣因素而言，則是由兩個部分組成的，即：貨款余額以及貨幣供應(yīng)量，通過對貨幣政策進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，這兩項(xiàng)指標(biāo)也是其中的重要組成部分，更是不可缺少的中介目標(biāo)。經(jīng)研究后發(fā)現(xiàn)，在貨幣政策的作用下，基于此可以直接影響到通貨膨脹。
    首先，基于貨幣供應(yīng)量考慮，很多人對此提出的觀點(diǎn)為，該項(xiàng)指標(biāo)與通貨膨脹之間會存在相應(yīng)的正相關(guān)性，若是提升這一指標(biāo)，則會直接提高社會總需求，最后面臨物價增長的問題。frideman（1970）經(jīng)研究之后，所闡述的觀點(diǎn)為，在實(shí)踐操作中，不管通貨膨脹的表現(xiàn)形式是什么，都屬于貨幣問題，當(dāng)貨幣供給逐漸增長之后，在這一背景條件的影響下，也會導(dǎo)致社會總需求也會呈現(xiàn)為增長的趨勢，最后出現(xiàn)這種問題;george等（1995）在進(jìn)行研究時，選擇110個國家作為研究對象，根據(jù)所得出的研究結(jié)果顯示，圍繞貨幣供應(yīng)增長率的層面進(jìn)行分析，二者之間的關(guān)系也是非常密切的;王少平（2004）在研究的過程中，基于格蘭杰因果檢驗(yàn)為依托，對其采取了一系列的實(shí)證研究，通過進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，由于我國貨幣發(fā)行過量，也就造成了這種現(xiàn)象的出現(xiàn);劉金全等（2004）對此所闡述的觀點(diǎn)為，兩項(xiàng)指標(biāo)之間存在相應(yīng)的正相關(guān)性，而且也表現(xiàn)為長期協(xié)整關(guān)系。郭巖（2012）在進(jìn)行研究時，采取了多種方法措施，對兩項(xiàng)指標(biāo)的相關(guān)性展開了一系列的研究與分析。劉鵬（2014）在進(jìn)行研究時，則采用了誤差修正模型的方式，重點(diǎn)探討了各項(xiàng)指標(biāo)的關(guān)系，他所提出的觀點(diǎn)為，由于受到貨幣激活效應(yīng)的影響，針對通貨膨脹而言，將會直接受到資產(chǎn)價格波動帶來的影響。
    其次，還有許多學(xué)者認(rèn)為，貸款余額和通貨膨脹之間具有一定的正相關(guān)性，如果信貸增長太快，將會造成通脹的現(xiàn)象。schularick等（2009）經(jīng)過長時間的研究之后，深入探討了信貸對宏觀經(jīng)濟(jì)所產(chǎn)生的影響因素，他所提出的觀點(diǎn)為，如果信貸增長太快，將會導(dǎo)致通脹問題出現(xiàn)，從而造成更多的風(fēng)險因素。章晟等（2009）在進(jìn)行研究的過程中，選擇應(yīng)用var模型的方法，根據(jù)所得出的結(jié)論顯示，對于通貨膨脹來說，信貸對其產(chǎn)生的影響具有一定的長期性。汪川等（2011）則提出，在信貸途徑的作用下，貨幣政策將會對宏觀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生影響，甚至也會直接關(guān)系到本國的通脹率與價格情況。李連發(fā)等（2012）在進(jìn)行研究時，以我國在1984年之后的季度數(shù)據(jù)作為調(diào)查目標(biāo)，根據(jù)所得出的調(diào)查結(jié)果顯示，通過采取信貸擴(kuò)張的措施，產(chǎn)出缺口擴(kuò)大，僅維持了4個季度左右的時間。李炳等（2015）在進(jìn)行研究時，選擇應(yīng)用了機(jī)理變化型變結(jié)構(gòu)協(xié)整模型作為切入點(diǎn)，歸納整理1996年1月至2013年5月這一期間的樣本資料，在進(jìn)行一系列的實(shí)證分析之后，深入探討了在我國宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，貨幣信貸結(jié)構(gòu)對其所產(chǎn)生的影響因素。結(jié)果表明：如果處于某一特定階段，針對通脹率而言，將會受到貨幣信貸結(jié)構(gòu)所帶來的機(jī)理性作用。丁華等（2018）在進(jìn)行研究時，則建立了三個時變向量自回歸模型，重點(diǎn)分析了貨幣政策傳導(dǎo)信貸渠道所產(chǎn)生的時變效應(yīng)。結(jié)果表明：反映信貸渠道的三個指標(biāo)中，基于信貸規(guī)模考慮，會對物價水平具有正向作用;基于信貸期限結(jié)構(gòu)與信貸效率考慮，將會對物價水平產(chǎn)生抑制作用。
    影響通脹率的途徑比較多，基本上可以表現(xiàn)為：第一個是需求面集約邊際、第二個則是供給面集約邊際、第三個即為廣義邊際。
    許多學(xué)者提出的觀點(diǎn)為，利率和通脹之間具有一定的負(fù)相關(guān)性，還會有研究表示二者之間呈現(xiàn)為正相關(guān)性。二者的負(fù)相關(guān)性則體現(xiàn)在，利率對于儲蓄與投資產(chǎn)生一定程度的影響，從而對通脹造成影響，例如利率增長，也會導(dǎo)致投資成本上升，這時將會降低投資需求，而通脹率也會隨之下降;與此同時，則會增長儲蓄，降低消費(fèi)支出，也就降低了通脹率。taylor（1993）對此所提出的觀點(diǎn)為，如果通脹率比較高，亦或者是實(shí)際gdp顯著更高，政府則需要對名義利率進(jìn)行上調(diào);反之，則需要對其進(jìn)行下調(diào)。刁節(jié)文等（2011）則采用了var模型的方式，建立金融形勢指數(shù)fci，經(jīng)研究后發(fā)現(xiàn)，對于金融形勢與利率政策來說，中央銀行的利率政策將會對其產(chǎn)生重要影響，而且實(shí)際利率和通脹率之間也呈現(xiàn)為負(fù)相關(guān)的關(guān)系。
    evans（2001）經(jīng)研究后發(fā)現(xiàn)，美國的利率增長，導(dǎo)致通脹的發(fā)生，成本渠道最開始是源自于美國，尤其是在上世紀(jì)五十年代末到七十年代末這一期間，這種問題得到了充分體現(xiàn)。彭方平等（2010）在進(jìn)行研究時，主要采用了非線性平滑轉(zhuǎn)換平板模型，基于微觀方面作為切入點(diǎn)，深入探討了國內(nèi)貨幣政策所具有的成本效應(yīng)?？梢缘贸觯横槍鴥?nèi)貨幣政策而言，其所具有的成本效應(yīng)十分明顯，也就是說，如果短期內(nèi)加息的話，將會導(dǎo)致通貨膨脹出現(xiàn)。蔣海等（2011）提出，對于緊縮性貨幣政策來說，主要體現(xiàn)為利率正向沖擊的特點(diǎn)，將會于短期內(nèi)造成通脹上漲。齊楊等（2011）認(rèn)為，如果企業(yè)受到了利率緊縮沖擊的影響，面對這種問題，則會適當(dāng)增長產(chǎn)品的邊際成本，與此同時，也會適當(dāng)提高產(chǎn)品價格。所以，基于成本渠道的層面進(jìn)行分析，在利率緊縮沖擊的作用下，也會對導(dǎo)致通脹率有所增長。齊楊等（2011）在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時，則是采用了廣義矩估計(jì)方式，研究結(jié)果表明，如果中國存在成本渠道，利率將會對通脹產(chǎn)生十分顯著的影響，在利率緊縮的作用下，將會導(dǎo)致通脹率有所提升。孟慶斌，靳曉婷和吳蕾（2014）提出在低通脹狀態(tài)下利率調(diào)節(jié)對通脹影響不顯著，但通脹率對利率產(chǎn)生正向影響表明了我國政策因素對通脹反應(yīng)的及時性，如果具有較低的通脹率，利率調(diào)控也會受到限制。向麗錦和肖祖沔（2018）使用連續(xù)小波變換的方法對利率變動正負(fù)向影響物價水平的問題進(jìn)行了實(shí)證分析。根據(jù)研究結(jié)果顯示，當(dāng)處于短期的條件內(nèi)，如果通脹率發(fā)生變化，將會導(dǎo)致利率也會發(fā)生同方向變化，若是在長期的狀態(tài)中，隨著利率的變化，導(dǎo)致通脹率也出現(xiàn)了同方向變化。
    許多研究均表示，匯率和通脹之間具有一定的負(fù)相關(guān)，還有人認(rèn)為，二者之間是具有正相關(guān)性的。在前者中，匯率對通脹水平產(chǎn)生影響的渠道主要有以下幾個方面，即：直接渠道、間接渠道以及貨幣渠道。在實(shí)踐操作中，若是出現(xiàn)了本幣升值的情況，這個時候，將會導(dǎo)致進(jìn)口商品價格開始下降，而本國的物價水平也會呈現(xiàn)為下降的趨勢。針對國內(nèi)商品價格而言，相比于國外同類商品價格顯著更高的情況下，則會導(dǎo)致出口減少，嚴(yán)重降低總需求量，本國的物價水平也會有所降低;國外受到匯率升值的影響，導(dǎo)致國內(nèi)開始流入大量的資本，極大程度地擴(kuò)大了資本項(xiàng)目順差，因此也增加了外匯占款，基礎(chǔ)貨幣以及貨幣供應(yīng)量也需要不斷增長，這樣一來，也導(dǎo)致本國物價水平有所增加。如kim（1998）運(yùn)用向量誤差修正模型（vectorerrorcorrectionmodel，vecm）的研究表明，從長期方面來看，無論是美元匯率，亦或者是美國生產(chǎn)者價格指數(shù)，這兩項(xiàng)指標(biāo)均具有非常顯著的負(fù)相關(guān)性。akinbobola（2012）在進(jìn)行研究時，則采用了定量方法，對各項(xiàng)指標(biāo)展開了一系列的分析，根據(jù)所得出的研究結(jié)果表明，圍繞長期層面進(jìn)行分析，貨幣供應(yīng)與匯率將會反向影響到通脹壓力來說。陳浪南等（2014）對此所闡述的觀點(diǎn)為，若是名義有效匯率出現(xiàn)了升值的情況，則會降低所面臨的通脹風(fēng)險。賈凱威（2015）選擇應(yīng)用幾何加權(quán)平均法進(jìn)行研究，主要測度了省際區(qū)域所具有的實(shí)際有效匯率，根據(jù)研究結(jié)果表明，如果人民幣升值的話，對于區(qū)域通脹也會產(chǎn)生抑制作用，甚至也會具有截面異質(zhì)性的效果。紀(jì)敏等（2008）認(rèn)為，本國的通脹水平如何，將會受到該項(xiàng)指標(biāo)間接渠道的直接影響。
    很多人認(rèn)為，該項(xiàng)指標(biāo)與通脹之間呈現(xiàn)為一定的正相關(guān)性，項(xiàng)后軍等（2011）對此所闡述的觀點(diǎn)為，綜合國內(nèi)匯率傳遞效率的發(fā)展現(xiàn)狀來看，本土特征十分明顯，如果在高通脹的狀態(tài)下，傳遞系數(shù)則是正數(shù)，也就是說，當(dāng)匯率發(fā)生正向變化，將會對物價產(chǎn)生正向傳導(dǎo)的影響;如果是在低通脹的狀態(tài)下，傳遞系數(shù)即為負(fù)數(shù)。如果該項(xiàng)指標(biāo)出現(xiàn)了正向變化，則會對物價造成一定的反向傳導(dǎo)作用。趙彥志（2011）在對境內(nèi)熱錢進(jìn)行精準(zhǔn)測度之后，采用格蘭杰因果檢驗(yàn)等，對熱錢、匯率以及價格水平等各項(xiàng)指標(biāo)的關(guān)系進(jìn)行分析，經(jīng)研究后發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致物價上漲的原因有兩個，即：人民幣升值與熱錢流入。學(xué)者朱建平等（2012）通過進(jìn)行研究之后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人民幣升值之后，并沒有抑制到通脹水平，然而，卻提高了國內(nèi)的價格水平。李玲等（2012）采用結(jié)構(gòu)向量自回歸的方式，在2005年之后，隨著匯率改革的持續(xù)推進(jìn)，通脹現(xiàn)象也隨之增加，受到人民幣升值的影響，也容易出現(xiàn)輸入性通貨膨脹的問題。林博（2015）經(jīng)研究后發(fā)現(xiàn)，在貨幣供應(yīng)與匯率波動這兩項(xiàng)指標(biāo)之間，則與國內(nèi)通脹具有一定的長期協(xié)整關(guān)系。
    許多專家學(xué)者表示，在該項(xiàng)指標(biāo)的作用下，將會直接影響到通脹水平，并且具有正向的作用，還有學(xué)者認(rèn)為，也會產(chǎn)生一定的負(fù)向作用。隨著資產(chǎn)價格的增長，將會導(dǎo)致通脹的現(xiàn)象出現(xiàn)，其效應(yīng)體現(xiàn)在兩個方面，首先是財富效應(yīng)，其次則是資產(chǎn)負(fù)債表效應(yīng)。郭田勇（2006）認(rèn)為，在資產(chǎn)價格這項(xiàng)指標(biāo)的作用下，導(dǎo)致高通脹風(fēng)險出現(xiàn)的渠道主要由以下幾種，即：財富效應(yīng)、預(yù)期效應(yīng)、托賓q值效應(yīng)以及信用通道，與此同時，也提出了在宏觀經(jīng)濟(jì)與金融市場的發(fā)展中，資產(chǎn)價格所產(chǎn)生的影響。李強(qiáng)（2008）在進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，通過探討通貨膨脹與資產(chǎn)價格之間的相關(guān)性，得出了“貨幣激活論”，即資產(chǎn)價格的上升，會降低居民的儲蓄意愿，貨幣會流向資產(chǎn)交易市場，從而引發(fā)通貨膨脹水平上升。紀(jì)敏等（2012）則采用狀態(tài)空間模型的方式，重點(diǎn)探討了資產(chǎn)價格與通貨膨脹之間所存在的相關(guān)性，根據(jù)所得出的結(jié)果表明，由于房價市場的波動十分明顯，針對通脹而言，也對其產(chǎn)生了非常顯著的正向作用，但是股價卻很少會對其產(chǎn)生影響。齊紅倩等（2016）通過進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，無論是房地產(chǎn)，亦或者是股票價格，對于通脹的同向影響都是十分顯著的。劉金全等（2017）則是建立了比較完善的ms-var模型，深入探討了國內(nèi)資產(chǎn)價格對于通貨膨脹所產(chǎn)生的影響，在長時間的條件下，房價也會對該項(xiàng)指標(biāo)產(chǎn)生正向作用，其變動要先行于通貨膨脹1年半-2年半的時間，但是股價卻很少對其產(chǎn)生影響。
    很多人在進(jìn)行研究時，也重點(diǎn)探討了二者的負(fù)相關(guān)性。fama（1981）在進(jìn)行研究時，以貨幣數(shù)量論與貨幣需求理論作為切入點(diǎn)，所得出的結(jié)論為股票收益率與物價水平之間具有一定的負(fù)相關(guān)性。經(jīng)朝明等（2006）在進(jìn)行研究時，選擇國內(nèi)1985年-2005年這段時間內(nèi)的樣本資料，采用實(shí)證分析的方式，根據(jù)所得出的結(jié)果表明，在房價與居民消費(fèi)價格指數(shù)這兩項(xiàng)指標(biāo)之后，長短期的均衡關(guān)系十分顯著，但卻呈現(xiàn)為反向的狀態(tài)，如果房價上漲，則會導(dǎo)致物價水平有所下降。韓學(xué)紅等（2008）對此所闡述的觀點(diǎn)為，若是通脹率有所上升，那么供給沖擊將會對其產(chǎn)生一定程度的影響，也會與股票收益率存在負(fù)相關(guān)的關(guān)系;若是需求沖擊帶來的則是正相關(guān)。于揚(yáng)（2015）闡述了股票價格沖擊對通貨膨脹的負(fù)向影響，并計(jì)算出在沖擊發(fā)生的第2期其影響達(dá)到最大。
    目前學(xué)者大多數(shù)只選擇了5個基礎(chǔ)金融市場的金融變量來構(gòu)建金融形勢指數(shù)，當(dāng)前，隨著金融市場的迅速發(fā)展，很多金融衍生產(chǎn)品紛紛問世，在此期間，應(yīng)充分考慮可以體現(xiàn)出國內(nèi)金融現(xiàn)狀的變量，從而為各項(xiàng)研究工作的開展提供有力的指導(dǎo)依據(jù)。
    參考文獻(xiàn)：
    [1]陳曉燕，江可申，鐘大成.基于狀態(tài)空間模型的匯率和貨幣供給對通貨膨脹影響的實(shí)證分析——基于央行資產(chǎn)負(fù)債表的視角[j].技術(shù)經(jīng)濟(jì)，2015，34（04）：95-100.
    [4]向麗錦，肖祖沔.低利率一定會推升通貨膨脹嗎——基于時間頻率雙尺度下連續(xù)小波變換的實(shí)證分析[j].金融經(jīng)濟(jì)學(xué)研究，2018，33（02）：14-24.
    摘要：本文以龍頭餐飲企業(yè)海底撈為例對新冠疫情期間人力資源管理對策進(jìn)行研究和思考。文章先借助調(diào)研數(shù)據(jù)和相關(guān)資料初步介紹海底撈，然后梳理海底撈在本次新冠病毒肺炎疫情中的戰(zhàn)疫時間線，并重點(diǎn)介紹涉及人力資源管理的戰(zhàn)疫舉措，最后結(jié)合海底撈的戰(zhàn)疫舉措提出人力資源管理戰(zhàn)疫錦囊，為企業(yè)戰(zhàn)疫建言獻(xiàn)策。
    2020年春節(jié)前，一場新冠病毒肺炎疫情的蔓延使原本喜氣熱鬧的新年變得冷清壓抑。一方有難、八方支援，全國人民投入到抗擊新冠病毒的戰(zhàn)斗中，同時有關(guān)新冠病毒肺炎疫情的新聞牽動著每個國人的心。目前新冠病毒肺炎疫情在國內(nèi)得到有效防控，情況向好發(fā)展，然而疫情在全球范圍內(nèi)爆發(fā)，這場給經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展帶來沉重打擊的災(zāi)難還沒有結(jié)束。對企業(yè)來講，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭不僅使線下業(yè)務(wù)和資本市場遭受重創(chuàng)，人力資源管理也面臨巨大挑戰(zhàn)。
    據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，一季度社會消費(fèi)品零售總額78580億元，同比下降19.0%，其中餐飲收入6026億元，下降44.3%。由以上數(shù)據(jù)不難看出，正值春節(jié)銷售旺季的餐飲業(yè)，在新年第一季度遇上了一場“大考”。在疫情的影響下，全國像被按下了暫停鍵，空蕩蕩的街道、關(guān)門歇業(yè)的店鋪，這種冷清正是餐飲企業(yè)在這個冬天最真實(shí)的寫照。作為國內(nèi)唯一一家年?duì)I收破百億的餐飲企業(yè)，擁有10萬員工的海底撈正值盛年，作為行業(yè)標(biāo)桿，海底撈在突如其來的全國爆發(fā)的疫情中如何“自救”，值得我們學(xué)習(xí)和思考。
    1.海底撈簡介。
    海底撈品牌創(chuàng)建于1994年，歷經(jīng)二十多年的發(fā)展，海底撈國際控股有限公司已經(jīng)成長為國際知名的餐飲企業(yè)。
    海底撈多年來歷經(jīng)市場和顧客的檢驗(yàn)，成功地打造出信譽(yù)度高，融匯各地火鍋特色于一體的優(yōu)質(zhì)火鍋品牌。截至2019年12月31日，海底撈已在全球經(jīng)營768家門店，擁有超過5473萬會員和10萬員工。
    2.顧客眼中的海底撈。
    筆者通過發(fā)放問卷的方式對海底撈的消費(fèi)者進(jìn)行了調(diào)查，旨在了解顧客眼中的海底撈。選取四川省成都市作為調(diào)查的地區(qū)，在春熙路太古里商圈共發(fā)放問卷150份，收回143份有效問卷，有效回收率為95.33%。
    通過數(shù)據(jù)分析，得出大部分消費(fèi)者是從網(wǎng)絡(luò)營銷和朋友推薦這兩種渠道得知海底撈的，兩者之中，“朋友推薦”又占據(jù)多數(shù)，占比55.94%。在服務(wù)與味道的比較中，64.34%的消費(fèi)者認(rèn)為海底撈的就餐服務(wù)高于食物味道，受訪者表示海底撈的味道和一般火鍋店沒有太大區(qū)別，但服務(wù)讓人耳目一新。在被問到海底撈的服務(wù)哪一點(diǎn)最讓人滿意時，選擇主動關(guān)懷并幫助顧客解決問題的消費(fèi)者最多，占比39.16%。調(diào)查發(fā)現(xiàn)海底撈最有特色及最吸引消費(fèi)者的是個性服務(wù)，占比37.06%;另一方面，消費(fèi)者認(rèn)為存在的主要問題是等待時間過長，占比34.97%。對于海底撈人均消費(fèi)的看法，大多數(shù)人認(rèn)為盡管用餐和服務(wù)還不錯，但是價格偏貴。
    3.員工眼中的海底撈。
    海底撈的財報中，員工成本占總收入的30%，不難看出海底撈員工優(yōu)越的待遇。
    海底撈把員工當(dāng)成家里人，為員工提供“保姆式”服務(wù)。海底撈員工宿舍選在正規(guī)小區(qū)，空調(diào)、暖氣、電視、免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)俱全，步行20分鐘內(nèi)可到工作地點(diǎn);安排專人為員工宿舍打掃衛(wèi)生、換洗被單;領(lǐng)班以上員工的父母每月會直接收到公司發(fā)來的補(bǔ)助……。海底撈河南焦作店的徐敏說：“海底撈給了我盡孝的機(jī)會，海底撈每年都組織優(yōu)秀員工的家長去海南旅游。爸爸媽媽去了海南，第一次見到海。我好開心，更開心的是爸爸媽媽要來焦作看我，公司把車票都訂好了”。
    1.預(yù)警響應(yīng)。
    一家企業(yè)是否擁有危機(jī)預(yù)警響應(yīng)機(jī)制是其能否有效抵御和降低風(fēng)險的關(guān)鍵。時間拉回到2020年1月3日，“武漢發(fā)現(xiàn)不明原因肺炎”的新聞引起了海底撈的關(guān)注，隨即向全國門店下發(fā)《關(guān)于冬季預(yù)防諾如病毒等冬春流行性疾病的預(yù)警通知》;1月9日，海底撈向全國門店下發(fā)《關(guān)于武漢不明原因肺炎防控備忘錄》，要求全體員工學(xué)習(xí)，并開始持續(xù)關(guān)注相關(guān)消息和員工的身體健康。兩份1月上旬下發(fā)的文件不難看出海底撈完善的食品安全管控體系和高效的信息情報反饋機(jī)制。
    2020年1月23日武漢封城，疫情趨于嚴(yán)重，海底撈高層立即成立總部防控疫情總指揮部，由董事長張勇?lián)慰傊笓]，楊小麗、周兆呈、施永宏、茍軼群四位高管分別擔(dān)任第一至第四副總指揮。分別從組織架構(gòu)搭建、門店員工安置與防疫、緊急上報機(jī)制、物資供應(yīng)分配、資金調(diào)度管理等方面分工負(fù)責(zé)。同日成立武漢門店防疫現(xiàn)場指揮部，24日在六個門店數(shù)量超過30家的城市建立指揮部，25日在全國范圍內(nèi)成立24個城市區(qū)域現(xiàn)場指揮部。如此高效的響應(yīng)機(jī)制，得益于海底撈構(gòu)建的戰(zhàn)時組織架構(gòu)。在一家擁有10萬員工的企業(yè)中，這也為頂層安排準(zhǔn)確高效傳導(dǎo)到每一位末端員工提供了組織保障。
    2.果斷熄火。
    2020年1月26日，海底撈發(fā)布休市通告，宣布海底撈火鍋中國內(nèi)地所有門店即日起至1月31日（大年初七）暫停營業(yè)。海底撈“熄火”的時間，早于絕大部分的餐飲企業(yè)。
    2020年1月31日，海底撈再發(fā)通告，決定延長暫停營業(yè)時間，后續(xù)營業(yè)時間將根據(jù)疫情發(fā)展及國家規(guī)定另行通知。
    除此之外，海底撈外賣業(yè)務(wù)也全線暫停。
    3.同心戰(zhàn)疫。
    疫情期間，海底撈積極響應(yīng)、捐款捐物，展現(xiàn)了一家龍頭餐飲企業(yè)的社會責(zé)任。2020年1月25日，捐贈款物共計(jì)500萬元，其中包括：300萬元現(xiàn)金用于采購醫(yī)療防護(hù)物資;價值200萬元的自熱火鍋產(chǎn)品，為醫(yī)護(hù)人員提供方便熱食。2020年1月28日，得知湖北急需各類生活物資，再向武漢捐贈16余噸蔬菜。2020年2月12日起，每天捐贈2萬盒自煮火鍋給湖北抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員，直到湖北全省疫情平穩(wěn)。海底撈對外積極捐款捐物，對內(nèi)把員工健康和安全放在第一位。施永宏負(fù)責(zé)指揮各區(qū)域城市指揮部就地妥善安置和照顧員工，做好防護(hù)、物資、生活和工資保障，強(qiáng)調(diào)一個員工都不能落下。1月27日，開展多項(xiàng)工作進(jìn)行人員安置與管理：建立心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，為員工提供心理咨詢;回國休假返回海外門店人員自我隔離;人員分組隔離安排，將門店留守員工進(jìn)行分組，工作、生活與住宿場合不交叉，降低感染風(fēng)險。同日為落實(shí)建立公司防疫架構(gòu)、按防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)制定3萬余名留守員工的安置與照顧措施以及春節(jié)返鄉(xiāng)員工在所在地防護(hù)措施等工作，海底撈發(fā)布城市防疫專家顧問團(tuán)招聘啟事。2020年1月28日至29日，海底撈關(guān)聯(lián)公司蜀海供應(yīng)鏈在北京工廠舉行了疫情防控演練并為疫情防控工作提出改進(jìn)方案。
    4.恢復(fù)營業(yè)。
    海底撈外送業(yè)務(wù)中國內(nèi)地部分城市門店從2020年2月15日起陸續(xù)恢復(fù)營業(yè)，從食材加工、包裝到配送，嚴(yán)格按照防疫專家顧問團(tuán)的指導(dǎo)和食品安全部門要求進(jìn)行。
    2020年3月12日起，海底撈火鍋在15個城市、首批85家門店恢復(fù)營業(yè)、提供堂食。截至2020年3月18日，累計(jì)恢復(fù)堂食服務(wù)門店共509家。
    5.漲價風(fēng)波。
    一位食客在微博曬出的人均220+的菜單將海底撈推上風(fēng)口浪尖。原來恢復(fù)堂食后海底撈悄悄漲價了。對此海底撈承認(rèn)漲價屬實(shí)。這次情理之中、意料之外的漲價引發(fā)了食客和網(wǎng)友的熱議。
    更出乎意料的是，漲價沒幾天，海底撈一紙道歉書緊急叫停，再次沖上熱搜榜首。2020年4月10日，海底撈道歉稱：此次漲價是公司管理層的錯誤決策，傷害了海底撈顧客的利益，并將價格恢復(fù)至門店停業(yè)前的標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)筆者觀察，輿論在道歉書發(fā)布后開始轉(zhuǎn)向，甚至成為一次成功的“營銷”。
    1.交流溝通支持。
    疫情中企業(yè)管理者與員工保持持續(xù)、坦誠的交流溝通是一切人力資源管理工作的前提保障。
    海底撈的戰(zhàn)時組織架構(gòu)就是企業(yè)搭建溝通架構(gòu)的實(shí)踐示例，公司高管統(tǒng)一指導(dǎo)和溝通，使頂層制定的規(guī)則與安排準(zhǔn)確高效地傳導(dǎo)給每一位末端員工。要明確溝通渠道，確定最佳溝通渠道來保障溝通的質(zhì)量和頻率，同時形成反饋機(jī)制及時回答員工的疑慮，了解員工的想法。根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)安排外部溝通渠道，保障所有員工能及時溝通，一個都不能落下。疫情期間企業(yè)要通過搭建的溝通架構(gòu)和明確的溝通渠道向員工傳遞信息并培訓(xùn)新冠疫情相關(guān)知識。要持續(xù)跟進(jìn)疫情最新進(jìn)展，及時制定新的規(guī)定和指南傳遞給員工，安排熱線應(yīng)對突發(fā)情況。培訓(xùn)新冠肺炎的相關(guān)知識，并把受眾擴(kuò)大到員工的家庭成員。
    通過持續(xù)、坦誠的交流溝通提升組織凝聚力，眾志成城、共克時艱。領(lǐng)導(dǎo)層和員工要全員參與，領(lǐng)導(dǎo)層需培訓(xùn)和指導(dǎo)一線管理人員如何引導(dǎo)和帶領(lǐng)員工克服危機(jī)，為可能發(fā)生的最壞情形制定緊急預(yù)案，同時承諾對員工的支持，提供人性化關(guān)懷;員工要積極參加戰(zhàn)疫知識培訓(xùn)、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，配合一線管理人員的工作，合理合規(guī)表達(dá)訴求。行業(yè)龍頭企業(yè)要推動企業(yè)間協(xié)作，在行業(yè)內(nèi)外聯(lián)絡(luò)溝通，分享新冠疫情相關(guān)知識信息和培訓(xùn)課程。
    2.員工安全健康。
    疫情中企業(yè)管理者采取有效措施，保障員工安全健康是一切人力資源管理工作的重中之重。
    海底撈防控疫情總指揮部將“把員工健康和安全放在第一位，一個員工都不能落下”作為其核心指導(dǎo)原則。企業(yè)要制定健康指南，引導(dǎo)員工提高個人衛(wèi)生意識。通過健康專家培訓(xùn)為員工養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣提供指導(dǎo)，在辦公場所提供洗手液等衛(wèi)生產(chǎn)品，各種方式提醒員工注意日常衛(wèi)生，必要時制定強(qiáng)制性衛(wèi)生措施，使員工逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。支持和監(jiān)測員工的健康，如提供口罩、每日體溫檢查、提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)來緩解員工的新冠疫情焦慮等。保持一定的社交距離，如員工需間隔1.5米以上、取消不必要的接觸和走動等。改善工作場所衛(wèi)生環(huán)境，如增加清潔、消毒的頻率，必要時關(guān)閉相關(guān)場所等。
    海底撈恢復(fù)營業(yè)后要求：各部門、各門店之間會議，只能通過視頻或電話方式召開，嚴(yán)禁不同部門或門店之間舉行見面會議。從線下工作轉(zhuǎn)到線上工作，要求企業(yè)提升智慧辦公能力。企業(yè)需搭建必要的基礎(chǔ)設(shè)施并運(yùn)用最新的科技手段，保障遠(yuǎn)程工作的順利進(jìn)行。調(diào)整差旅政策，限制高風(fēng)險地區(qū)的非必要商務(wù)出差，不鼓勵乘坐公共交通，為現(xiàn)場服務(wù)人員提供健康出行工具，為滯留在外的員工提供就地自我隔離指南和支持。
    3.人力資源保障。
    疫情中企業(yè)管理者制定應(yīng)急預(yù)案，保障組織正常運(yùn)作是一切人力資源管理工作的最終目標(biāo)。
    海底撈總指揮部借助防疫專家指導(dǎo)意見，制定門店留守人員分工及隔離措施，將每個門店員工進(jìn)行分組，工作與住宿場合不交叉。按時間、空間等分成不同小組可阻斷聚集性傳染鏈條，降低團(tuán)隊(duì)感染風(fēng)險。根據(jù)重要性、暴露程度明確關(guān)鍵崗位，密切關(guān)注關(guān)鍵崗位員工的健康和行動。優(yōu)化工作方式，安排現(xiàn)有員工輪崗工作，同時安排后備團(tuán)隊(duì)，確?，F(xiàn)有員工被感染時有相似技能的員工可以隨時代替。
    疫情中要分析用工減少條件下業(yè)務(wù)的運(yùn)作情況，利用有限的人員流動重新安排工作，明確最需要學(xué)習(xí)的技能并組織培訓(xùn)，模擬分析用工情形有助于企業(yè)預(yù)估危機(jī)的影響并提前制定最佳應(yīng)對措施。企業(yè)需綜合考慮疫情帶來的影響調(diào)整招聘人數(shù)，降低員工冗余風(fēng)險，如推遲入職時間、停止部分崗位招聘等;調(diào)整招聘程序，如全部采用線上遠(yuǎn)程招聘方式，與候選人定期溝通直至恢復(fù)正式招聘等。管理員工的停工時間，如密切跟進(jìn)和分析勞動法規(guī)制定停工細(xì)則，利用停工時間進(jìn)行線上培訓(xùn)或開展非業(yè)務(wù)工作等。
    海底撈作為一家具有特色人力資源管理模式的龍頭餐飲企業(yè)，在本次新冠病毒肺炎疫情中響應(yīng)迅速、準(zhǔn)備充分、措施得力，得出一套人力資源管理戰(zhàn)疫之道，幫助企業(yè)成功渡過難關(guān)的同時為其他企業(yè)提供了寶貴的戰(zhàn)疫經(jīng)驗(yàn)。
    參考文獻(xiàn)：
    [1]國家統(tǒng)計(jì)局.統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成效顯著3月份主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)降幅明顯收窄，2020年.
    [2]黃鐵鷹.海底撈你學(xué)不會.北京：中信出版社，2011年.
    2020年使我們永遠(yuǎn)也不能忘記的重要一年，疫情的爆發(fā)激起了我們每個人的愛國熱情和愛國意識。國家也為我們做了許多安心的行為。也彰顯我們中國的制度優(yōu)勢、文化優(yōu)勢和政黨優(yōu)勢。
    也有人說2020年我國要實(shí)現(xiàn)全面小康，步入小康社會，這是一個幸福充滿希望的時代。是否因?yàn)樘鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志。在新年伊始，我們國家爆發(fā)的大型的疫情，病毒名為新型冠狀病毒。原本迎接春節(jié)熱鬧非凡的市街因?yàn)檫@看不到摸不著的小小病毒變得冷清，說其人跡罕至也不為過。就算在傍晚也沒有了悠閑散步的人，唯一能聽到的只有帶著口罩的環(huán)衛(wèi)工人掃把與地面摩擦的聲音和廣播中循環(huán)播放的注意事項(xiàng)。在家中的人們并沒有因?yàn)槟茉诩议L時間休息而歡呼雀躍。反之，每天打開手機(jī)看新聞，看著飆升的各種不利數(shù)據(jù)而憂心忡忡，也擔(dān)心家中在外打工的家人的安全。這是繼03年非典后中國又一次面臨的大型疫情災(zāi)難。沒有疫苗和特效藥，通過飛沫轉(zhuǎn)播，潛伏期在14天左右，這些都加劇疫情在我國的蔓延速度，短短的一個月就從一個省至一個國。但是作為一個有著源遠(yuǎn)流長歷史的大國，臨危不懼是我們遇到事情的解決態(tài)度，這次的抗疫中，我們同樣也制定出了快速且正確的解決方案。這得益于我們的制度優(yōu)勢，制度是什么？是指統(tǒng)治階級為實(shí)現(xiàn)階級專政而采取的統(tǒng)治方式、方法的總和。包括國家政權(quán)的經(jīng)濟(jì)制度，政治制度，文化制度等各種制度。
    當(dāng)然，除了制度上的優(yōu)勢還有必不可少的積極樂觀的態(tài)度。
    1.制度優(yōu)勢非典對我們這代人來說有些遙遠(yuǎn)，但這次新冠肺炎的疫情我真真切切地感受了一遭。從恐懼不安到鎮(zhèn)定放心，這些都得益于我們的祖國我們的政府為我們做的一切。在抗擊疫情的前期，河南省政府的做法被網(wǎng)友們錄視頻上傳到社交網(wǎng)站上，還掀起了一番不小的浪潮，省內(nèi)人在視頻下方評論自己為身為是中國人，是河南人兒驕傲。而省外的同胞們紛紛投出羨慕的眼光，并暗示自己的地區(qū)政府多對河南政府進(jìn)行學(xué)習(xí)。這些小小的調(diào)侃和互動看出了我國制度的優(yōu)越，政府與人民之間的親密關(guān)系，沒有居高臨下的地位，而是打入人民內(nèi)部，將任何工作做到實(shí)處，做實(shí)事、做正事。
    都說在面對重大突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件時，防控結(jié)果和治理能效最能反映一個國家的制度優(yōu)勢。首先，中國制度的最突出優(yōu)勢就是人民民主專政將人民的利益和國家的利益相統(tǒng)一，保民主真正可以落到實(shí)處。是我國的基本經(jīng)濟(jì)制度——以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。正是在這樣的經(jīng)濟(jì)制度下，醫(yī)院衛(wèi)生所等各種公共醫(yī)療部門，可以不計(jì)經(jīng)濟(jì)效益，全力治療新冠肺炎患者。
    2.政黨優(yōu)勢中華人民共和國的一項(xiàng)基本政治制度是以中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作的政治協(xié)商制度。中國共產(chǎn)黨作為唯一的執(zhí)政黨，在幾十年的風(fēng)雨中帶領(lǐng)人民走上小康生活，帶領(lǐng)中國在世界舞臺展現(xiàn)雄姿，功不可沒。
    14億中國人待在家中，閉門不出，街巷上空無一人，將病毒“悶死”；
    空軍緊急運(yùn)輸設(shè)備和物資數(shù)萬噸；
    數(shù)萬名醫(yī)生奔赴前線；
    廣大黨員干部和社區(qū)工作者投入到抗擊疫情的一線為人民群眾解決生活困難。在中共中央的號召次下，舉國上下數(shù)以億計(jì)的群眾響應(yīng)號召，配合國家和黨做好疫情防控，串門，不聚集，居家隔離。同時有無數(shù)志愿者站出來，勇敢的協(xié)助國家進(jìn)行疫情防控工作，他們奔波在大街小巷、車站和機(jī)場、從山村到城市，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，國家的每一個人都在努力著，萬眾一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。以習(xí)近平同志為核心的中共中央將群眾放在首位，形成了統(tǒng)一思想、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動的抗疫格局。將聯(lián)防聯(lián)控、人員調(diào)動、物資籌集、人民生活保障、財政金融保障做到極致。這次疫情也看出了，我國的政黨優(yōu)勢是無可比擬的，中國特色社會主義制度的最大的優(yōu)勢就是堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)是國家開展各項(xiàng)工作的根本保證，是戰(zhàn)勝一切困難的必要條件。
    3.文化優(yōu)勢中華文化上下五千年，源遠(yuǎn)流長。悠長的歷史不僅給我們留下了眾多的優(yōu)秀文學(xué)作品，在醫(yī)學(xué)方面也為我們留一下了一副副奇方異藥配方。比較著名的有李時珍的《本草綱目》還有《黃帝內(nèi)經(jīng)》等等。而在疫情期間，有一位明朝的大夫他的研究結(jié)果拯救了上千萬名患者的性命。他的名字是吳又可，他是我們歷史上記載的第一位研究傳染病的醫(yī)者。因?yàn)樗麑ψ约翰孪氲膱?jiān)持，排除異己，奮勇研究，破解了纏繞在軍營中的惡疾。在當(dāng)時，他的藥方就拯救了大部分士兵的性命。在這次疫情中，中醫(yī)學(xué)者依照他的配方并進(jìn)行改進(jìn)研究出了針對這次疫情的奇方，許多患者從鬼門關(guān)拉回。
    這就是我們的文化優(yōu)勢，發(fā)展了五千多年，各領(lǐng)域上的偉人也不計(jì)其數(shù)，他們雖與我們未身處同一時代卻在默默地幫助我們的發(fā)展祝我們繁榮。
    3.中華民族在面臨災(zāi)難時的積極態(tài)度從疫情開始爆發(fā)到現(xiàn)在接近平穩(wěn)，其中飽含了中華民族人民的樂觀態(tài)度。都說愛笑的人運(yùn)氣不會太差?？磥?，積極樂觀的民族運(yùn)氣也不會太差。與外國友人交談時，他們總會說中國很樂觀、熱情。在長期的發(fā)展中，我們的祖先發(fā)現(xiàn)了，樂觀對待一件事情比悲觀對待它的結(jié)果會更好。所以，我們從小都被教導(dǎo)要樂觀生活。
    也有人在健身鍛煉身體，希望自己能快快恢復(fù)，早日出院；
    還有人在窗前吟詩作賦……在病房外，醫(yī)護(hù)人員為了給自己加油打氣，將自己的信仰寫在防護(hù)服上，激勵自己。這些行為，是我們民族積極態(tài)度的代表。
    新冠疫情的論文篇二
    摘要新冠疫情發(fā)生以來，幼兒園、中小學(xué)、高校的春季開學(xué)受到了影響，各地采用網(wǎng)絡(luò)授課的方式進(jìn)行教學(xué)。醫(yī)學(xué)、護(hù)理教學(xué)也不例外，但是網(wǎng)絡(luò)授課存在學(xué)生實(shí)操受限、學(xué)生難以監(jiān)管、教師教學(xué)媒介不統(tǒng)一等問題。針對這些問題，教師可以采用制作微課、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動性、統(tǒng)一教學(xué)媒介和疫情期間優(yōu)秀事跡的情懷教育等方法解決。
    關(guān)鍵詞疫情護(hù)理教育網(wǎng)絡(luò)授課。
    中圖分類號：g642文獻(xiàn)標(biāo)識碼：a。
    新冠疫情發(fā)生以后，全國幼兒園、中小學(xué)、高校的春季開學(xué)都受到了不同程度的影響。按照各級黨委和政府的有關(guān)部署，早日進(jìn)入工作狀態(tài)，早抓預(yù)防落實(shí)，針對當(dāng)前教育部在全國范圍延遲延時開學(xué)基礎(chǔ)上，嚴(yán)防死守，為全國“眾志成城，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”一盤棋出力，不添堵、添亂。本著停課不停學(xué)的教育理念，各學(xué)校都開展了網(wǎng)上授課。微信群授課、釘釘直播、騰訊會議、抖音直播等平臺紛紛出現(xiàn)了教師的身影。新媒體的普及和發(fā)展為現(xiàn)代教育提供了更先進(jìn)的手段，但傳統(tǒng)課堂教育是否會被新科技手段取代，不能單純用“會”或者“不會”這樣的字眼簡單概括，這與教育者的自身素質(zhì)、學(xué)生的接受能力以及教育內(nèi)容的適用性息息相關(guān)。
    （1）實(shí)操無法練習(xí)，理論艱澀難懂。與基礎(chǔ)教育語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)不同，護(hù)理是一門專業(yè)性極強(qiáng)的應(yīng)用型學(xué)科，需要學(xué)生動手練習(xí)的實(shí)操課程占了課時總數(shù)的一大半，因此，疫情期間的護(hù)理教育，不應(yīng)以學(xué)生掌握具體護(hù)理操作方法為重點(diǎn)，而應(yīng)該從護(hù)理理論入手，讓學(xué)生對于學(xué)科相關(guān)理論有充分的認(rèn)識和了解。但是，醫(yī)學(xué)理論相對艱澀難懂，學(xué)生通過網(wǎng)上授課或自學(xué)的方式，也很難理解和掌握。這是當(dāng)下護(hù)理教育的最主要的問題。
    （2）網(wǎng)絡(luò)授課下的學(xué)生監(jiān)管問題。學(xué)生在課堂上面對枯燥的醫(yī)學(xué)理論時也偶爾會跑神，聽不進(jìn)課的情況，這個時候，會有教師進(jìn)行有效地監(jiān)督和正確地引導(dǎo)，使學(xué)生能夠重新進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是網(wǎng)絡(luò)授課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是老師無法檢測和判斷的，對于自律性較差的學(xué)生，無法保證他們始終在線認(rèn)真聽課。醫(yī)學(xué)理論復(fù)雜，需要記憶的內(nèi)容也很多，及時是對于自律性較高的學(xué)生，長時間的網(wǎng)絡(luò)授課，也會產(chǎn)生視覺上和身心的疲憊感，注意力無法像課堂授課一樣集中。家庭環(huán)境方面也沒有一個群體氣氛督促學(xué)生學(xué)習(xí)，甚至還會有來自家人、寵物等因素的干擾。學(xué)習(xí)效果會大打折扣。
    （3）教師的上課媒介與學(xué)生的接受性。開展網(wǎng)絡(luò)授課以來，教師的授課方式?jīng)]有進(jìn)行硬性的統(tǒng)一，也沒有對學(xué)生的可接受度進(jìn)行深度的調(diào)研。就會出現(xiàn)不同的任課教師采用不同的教學(xué)媒介，有的教師會直接在微信群里一條一條發(fā)音頻授課，有的教師會采用提前錄音的方式把音頻發(fā)送到微信群中，有的教師采用ppt錄音的方式，把音頻與ppt融合在一起，有的教師采用釘釘直播、抖音直播等方式進(jìn)行教學(xué)。各種教學(xué)方式各有利弊。但學(xué)生的手機(jī)里要下載各種各樣的教學(xué)軟件，這就意味著，學(xué)生要在短時間內(nèi)去適應(yīng)教師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的同時還要去適應(yīng)這些教學(xué)媒介。學(xué)生的精力本來就有限，不同的教學(xué)媒介反而會加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
    （1）對于艱澀難懂的醫(yī)學(xué)理論，教師可以自行或者教研組內(nèi)分工制作一些關(guān)于重點(diǎn)難點(diǎn)的微課，微課中，盡量用簡單的語言，清晰的邏輯條理去闡述問題，配以動畫或者圖片的形式加深學(xué)生的理解。對于學(xué)生無法動手練習(xí)的實(shí)操課程，教師可以采用自行錄制護(hù)理操作視頻，分段錄制或者網(wǎng)上下載相關(guān)操作視頻等方式，把準(zhǔn)備好的視頻用視頻編輯軟件進(jìn)行壓縮，保證每個視頻在25兆大小之內(nèi)，學(xué)生能在微信群內(nèi)觀看、討論。實(shí)操的方法和流程學(xué)生就可以通過小視頻的方式進(jìn)行交接，待回歸課堂后，教師再加以指點(diǎn)，就完全可以掌握具體的操作方法了。
    （2）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)授課的師生互動，保證學(xué)生隨時在線。鑒于網(wǎng)絡(luò)授課的特殊性，教師不能單純授課而不顧課堂紀(jì)律。加強(qiáng)與學(xué)生的交流互動，是保證學(xué)生注意力的前提。可以在網(wǎng)上教學(xué)的過程當(dāng)中，分階段設(shè)置不同的問題，比如相關(guān)護(hù)理概念、具體護(hù)理操作流程等。請學(xué)生在線回答，學(xué)生可以采用搶答或者教師隨機(jī)點(diǎn)名的方式。若學(xué)生回答正確教師要及時給予肯定，回答錯誤，可以再請下一位同學(xué)進(jìn)行回答或者補(bǔ)充，這樣就提高了課堂的互動性和學(xué)生的積極性。
    的，內(nèi)部可能還涉及到廣告、游戲、新聞、小視頻等內(nèi)容。如果教師采用這類的媒介進(jìn)行授課，學(xué)生很有可能在上課期間去瀏覽與教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。因此，教師授課最好能夠統(tǒng)一一個無關(guān)內(nèi)容少，學(xué)生接受度高的媒介進(jìn)行授課。學(xué)生所學(xué)內(nèi)容以電子文檔、錄相的方式呈現(xiàn)。學(xué)生依據(jù)自身的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)要求，可以自由地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。比如微信群授課、釘釘平臺，騰訊會議等專業(yè)平臺。此外，教師還應(yīng)該把控教學(xué)時間，避免滿堂講，從頭講到尾的情況發(fā)生。中間可以穿插一些醫(yī)學(xué)小視頻或者音樂讓學(xué)生進(jìn)行放松，避免了學(xué)生長時間盯著手機(jī)或者電腦屏幕，產(chǎn)生倦怠感。
    （4）疫情背景下的情懷教育。疫情當(dāng)前，各地都涌現(xiàn)出一批又一批的奮戰(zhàn)在疫情一線的優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)工作者。他們舍棄小家，舍棄小我，冒著被感染的風(fēng)險不放棄每一名患者。他們穿著不透氣的隔離衣、護(hù)目鏡，臉上也被口罩壓出了很久不能恢復(fù)的壓痕。教師應(yīng)該把這些先進(jìn)的感人的事跡融入護(hù)理教育中去，激勵每一位護(hù)理學(xué)生，激發(fā)他們的榮譽(yù)感、使命感和社會責(zé)任感，讓這種情懷教育深入每一個學(xué)生的心。讓每一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生明白護(hù)理工作是偉大的，他們的職業(yè)理想是崇高的。情懷教育對于網(wǎng)絡(luò)授課的效果，會產(chǎn)生較大的影響和較好的教學(xué)效果，使學(xué)生能夠自覺、自愿接受每一節(jié)專業(yè)課。
    3總結(jié)。
    新冠疫情給教育帶來了一些問題和阻礙，但是護(hù)理教育工作者并沒有因此耽誤護(hù)理專業(yè)學(xué)生們的課程和學(xué)業(yè)，積極采用各種方式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課。對于網(wǎng)絡(luò)授課中存在的問題，護(hù)理教師們始終在摸索中去解決。護(hù)理教育是專業(yè)性極強(qiáng)的教育，疫情無情人有情，護(hù)理專業(yè)課教師定會在這艱難的時期，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的護(hù)士為祖國的護(hù)理事業(yè)奮斗！
    參考文獻(xiàn)。
    新冠疫情的論文篇三
    摘要：由于新冠疫情的影響，2020屆高校畢業(yè)生的就業(yè)工作受到了嚴(yán)重的影響，身為一名院校就業(yè)工作者，深知今年就業(yè)工作開展的艱難程度。為了解決這一問題，全國上下高度重視，多方位多舉措多部門配合確保穩(wěn)定就業(yè)。針對高校畢業(yè)生就業(yè)工作中所遇見的新問題，文章分析了今年就業(yè)的困難之處，同時也針對困難問題提出了相對應(yīng)的措施，淺談了疫情下高校的重點(diǎn)就業(yè)工作，希望能促進(jìn)畢業(yè)生更加積極有效的就業(yè)。
    關(guān)鍵詞：新冠疫情;高校畢業(yè)生;就業(yè)重點(diǎn)工作。
    （一）高校畢業(yè)生人數(shù)擴(kuò)大，就業(yè)人數(shù)增加。
    教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，2020年高校畢業(yè)生人數(shù)不斷擴(kuò)大，同比增長40萬人，預(yù)計(jì)達(dá)到874萬，創(chuàng)歷史新高，供大于求情況嚴(yán)重。與此同時，2020年度考研人數(shù)達(dá)到340萬人，但各高校招生總額卻僅是70萬人左右，因此還有大量考研大軍要加入到就業(yè)隊(duì)伍中。
    （二）需求市場萎縮，就業(yè)崗位數(shù)量減少。
    此次疫情對于國內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)的影響巨大，國內(nèi)需求和生產(chǎn)力驟降，消費(fèi)、出口等都受到了明顯的沖擊，經(jīng)濟(jì)下行導(dǎo)致了企業(yè)遇到了前所未有的生存危機(jī)，其中服務(wù)業(yè)、文化旅游業(yè)、餐飲業(yè)、娛樂業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)受到的影響最大。停工的幾個月，部分企業(yè)裁員、縮緊業(yè)務(wù)，中小企業(yè)面臨倒閉，微小企業(yè)頻頻關(guān)門。超過30%的企業(yè)在今年春季招聘中明顯減少需求計(jì)劃，26%的企業(yè)暫停校招。需求人數(shù)銳減，需求市場愈來愈萎縮。
    （三）高校延期開學(xué)，企業(yè)推遲開工，錯過了招聘黃金時間。
    春季開學(xué)是企業(yè)招聘的黃金時間，今年受到疫情影響，高校開學(xué)推遲，交通管制，線下招聘全部暫定，線上招聘推進(jìn)力度較線下招聘還是有所欠缺，學(xué)生參與度不高。與此同時，公務(wù)員考試、事業(yè)編制考試時間的延后，導(dǎo)致部分學(xué)生一直對就求職持觀望的態(tài)度。
    （四）藝術(shù)類畢業(yè)生由于所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)。
    更趨向找與自己專業(yè)相關(guān)度高一些的工作，藝術(shù)類尤其是美術(shù)類院校畢業(yè)的學(xué)生，多數(shù)都會從事藝術(shù)、娛樂和休閑業(yè)、媒體、信息及通信產(chǎn)業(yè)等行業(yè)，因此就業(yè)選擇較普通高校學(xué)生就少了許多，而今年受疫情影響，此類行業(yè)人員需求大大減少，這就導(dǎo)致學(xué)生面臨了前所未有的就業(yè)壓力。
    為了解決重重就業(yè)壓力和困難，***總書記多次對高校畢業(yè)生的就業(yè)工作做出重要指示，“穩(wěn)就業(yè)”居“六穩(wěn)”、“六?！敝祝鞔_要求要把高校的畢業(yè)生就業(yè)工作作為今年工作的重點(diǎn)任務(wù)，從國家教育部到各省教育廳到各個高校多次召開工作會議，確定工作方向，制定詳細(xì)的工作方案，建立健全就業(yè)工作隊(duì)伍，層層夯實(shí)就業(yè)工作的具體任務(wù)，積極有效的解決就業(yè)問題。為保障高校畢業(yè)生充分就業(yè)，以西安美術(shù)學(xué)院為例，文章提出了以下幾個政策建議：
    （一）高校提高重視，建立健全就業(yè)工作小組，提供精準(zhǔn)的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。
    為了緩解畢業(yè)班就業(yè)輔導(dǎo)員工作壓力，各高?？煞峙淦渌昙壿o導(dǎo)員兼顧今年畢業(yè)生的就業(yè)工作，多人落實(shí)國家、省廳的就業(yè)相關(guān)政策及工作，輔導(dǎo)員數(shù)量的增加，可以更好更細(xì)致地了解到每個學(xué)生的需求，從而提供不一樣的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。
    （1）將困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作列為重中之重，對此項(xiàng)工作進(jìn)行專項(xiàng)部署，“校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、幫扶教師”全員參與，建立“一生一策”“一生一檔”“一生一卡”，實(shí)施“一對一”“多對一”的精準(zhǔn)幫扶，明確幫扶責(zé)任，持續(xù)動態(tài)跟進(jìn)，精準(zhǔn)發(fā)力，確保困難畢業(yè)生能夠深切感受到黨和政府及學(xué)校的關(guān)愛。對湖北籍畢業(yè)生建立臺賬，要求各教學(xué)單位就業(yè)工作人員全面摸排2020屆湖北籍高校畢業(yè)生的家庭住址、聯(lián)系方式、身體狀況、就業(yè)現(xiàn)狀、求職意向等情況，實(shí)施“一對一”就業(yè)跟蹤指導(dǎo)服務(wù)，每周定期跟蹤統(tǒng)計(jì)湖北籍畢業(yè)學(xué)生就業(yè)情況。疫情期間，學(xué)院為湖北籍畢業(yè)生發(fā)放每人1000元補(bǔ)貼，促進(jìn)其盡快求職，解決就業(yè)困難。結(jié)合教育脫貧攻堅(jiān)總體安排，對建檔立卡貧困家庭畢業(yè)生等困難群體有針對性地開展就業(yè)崗位推送。各院系做好“一生一檔”建立;詳細(xì)記錄每名畢業(yè)生基本情況、求職意向、存在問題等信息;實(shí)施“一生一策”，有針對性的制定個性化指導(dǎo)和幫扶舉措，實(shí)現(xiàn)分類指導(dǎo);建立“一生一卡”，做到底數(shù)清、責(zé)任清，實(shí)施動態(tài)化管理，每周跟蹤統(tǒng)計(jì)特殊類畢業(yè)生就業(yè)情況。要求各教學(xué)單位每月底將幫扶記錄情況、就業(yè)情況及特色做法報至就業(yè)中心。積極引導(dǎo)和支持少數(shù)民族學(xué)生面向省內(nèi)就業(yè)，在語言培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、崗位推薦等方面加大幫扶力度。
    （2）提供更人性化的就業(yè)服務(wù)，由于疫情原因，學(xué)校按照“能線上辦理盡量線上”的原則，梳理簡化學(xué)生就業(yè)、用人單位招聘信息發(fā)布等相關(guān)手續(xù)的辦理流程，及時完善就業(yè)信息化平臺功能，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生和用人單位在線上完簽約的所有業(yè)務(wù)，確保求職簽約方便快捷。學(xué)院以多種方式鼓勵畢業(yè)生積極與用人單位簽訂三方協(xié)議及合同，疫情期間鼓勵畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)簽約、協(xié)議、合同（電子版蓋章）等多樣形式進(jìn)行簽約，簡化簽約手續(xù)，盡量以電子形式簽約及提供材料。
    （3）及時統(tǒng)計(jì)、報送畢業(yè)生就業(yè)材料，就業(yè)信息定期維護(hù)、就業(yè)率穩(wěn)步提升。每日校級就業(yè)工作專人統(tǒng)計(jì)和報送本校舉辦網(wǎng)絡(luò)招聘會、宣講會的場次、崗位數(shù)量、簽約人數(shù)等數(shù)據(jù)。按照“有簽約即報送，日日清”原則將畢業(yè)生就業(yè)信息報送至全國就業(yè)監(jiān)測系統(tǒng)及陜西省就業(yè)管理系統(tǒng)。要求各二級院系及時統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)情況，指定就業(yè)工作專人按“日報、周報、月報”原則在各二級院系就業(yè)管理服務(wù)系統(tǒng)端口報送畢業(yè)生就業(yè)信息。利用就業(yè)管理系統(tǒng)工具，形成二級院系初步自審報送、校級就業(yè)工作人員最終審核報送的電子信息化工作體制。
    （二）擴(kuò)大研究生錄取名額，緩解本科畢業(yè)生就業(yè)壓力。
    鼓勵地方政府?dāng)U大應(yīng)屆畢業(yè)生人才引進(jìn)補(bǔ)貼政策，鼓勵企業(yè)擴(kuò)大校招規(guī)模，減少企業(yè)招聘新人員所需要負(fù)擔(dān)的經(jīng)濟(jì)壓力。目前，國家已經(jīng)出臺了許多保障企業(yè)貸款、緩解企業(yè)社保繳納壓力的措施。政策需要保證各個地方、各個層次各個種類的企業(yè)都要享受到優(yōu)惠政策，真正為企業(yè)減輕負(fù)擔(dān)，從而讓企業(yè)無憂招人，調(diào)動招收規(guī)模。擴(kuò)大見習(xí)規(guī)模，由見習(xí)推動就業(yè)，從各類企業(yè)、政府投資項(xiàng)目、科研項(xiàng)目等用人單位中征集就業(yè)見習(xí)崗位，組織高校畢業(yè)生積極參加就業(yè)見習(xí)。
    （四）是拓寬就業(yè)渠道、調(diào)動學(xué)生求職積極性。
    （1）增加宣傳渠道，盡可能的讓畢業(yè)生們知曉每一場招聘。通過各種網(wǎng)絡(luò)渠道宣傳招聘會，不僅局限在各類招聘網(wǎng)站。為了推進(jìn)就業(yè)，“抖音”平臺加入到就業(yè)推進(jìn)方案中，字節(jié)跳動為高校提供了免費(fèi)的就業(yè)工作服務(wù)賬號，高?？衫谩岸兑簟毕虍厴I(yè)生傳遞最新的企業(yè)招聘信息。學(xué)院重點(diǎn)加強(qiáng)就業(yè)管理服務(wù)系統(tǒng)平臺建設(shè)，精準(zhǔn)化開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息宣傳，廣泛收集信息，完善宣傳渠道。我院積極增建畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息qq群，上線基于手機(jī)等移動終端的微網(wǎng)站、開通學(xué)生工作微信服務(wù)號，創(chuàng)建畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)微信群，開通短信服務(wù)平臺等，通過一切可以利用的渠道廣泛宣傳大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新信息。通過校園宣傳欄、qq群、微信服務(wù)號、就業(yè)管理服務(wù)系統(tǒng)微信端、就業(yè)創(chuàng)業(yè)短信平臺等多種方式將各類需求信息發(fā)布給畢業(yè)生。同時，我院的微信就業(yè)平臺，每天向畢業(yè)生推送線上招聘會，學(xué)生可在平臺設(shè)計(jì)自己的簡歷，遇到心儀的企業(yè)，直接投遞簡歷，簡化招聘流程，提高招聘效率。
    （2）拓寬就業(yè)渠道，加大開展線上、線下招聘活動力度，疫情防控期間，我院作為藝術(shù)類高校就業(yè)聯(lián)盟單位，積極聯(lián)合聯(lián)盟所有院校，整合聯(lián)盟優(yōu)勢資源，合力開展畢業(yè)生就業(yè)推薦工作。學(xué)院加強(qiáng)舉辦招聘活動力度，積極聯(lián)絡(luò)合作企業(yè)，拓展網(wǎng)絡(luò)招聘平臺;積極開展線下專場校園招聘活動，要求未就業(yè)畢業(yè)生及時返校，參加學(xué)院組織的招聘活動;主動聯(lián)系用人單位進(jìn)校園，開展專場招聘宣講會。在疫情期間開通線上“貓頭鷹云人才市場”、“易校招”、“顯擺網(wǎng)”等網(wǎng)絡(luò)視頻招聘平臺。學(xué)院4月至5月總計(jì)舉辦4場大規(guī)模線上網(wǎng)絡(luò)視頻招聘會，舉辦藝術(shù)類畢業(yè)生夏季線下招聘會，為畢業(yè)生提供多種應(yīng)聘渠道、就業(yè)崗位。各教學(xué)單位采取多種措施鼓勵畢業(yè)生積極參與線上、線下招聘活動。同時發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，邀請用人單位走進(jìn)課堂、工作室，舉辦專業(yè)特色鮮明的中小型招聘會。學(xué)院通過畢業(yè)作品展演推介畢業(yè)生，建立學(xué)生與企業(yè)的三就業(yè)平臺。網(wǎng)絡(luò)畢業(yè)展中美術(shù)、設(shè)計(jì)、影視動畫類畢業(yè)生向全社會展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)意能力。借線上展覽機(jī)會擴(kuò)大宣傳規(guī)模，讓更多用人單位在展覽中挑選滿意人才，拉近了用人單位與畢業(yè)生間的距離。
    （五）發(fā)揮基層就業(yè)工作的優(yōu)勢、積極爭取就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策。
    （1）積極宣傳基層就業(yè)項(xiàng)目：省級有關(guān)部門統(tǒng)籌實(shí)施“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”“三支一扶”“教師特設(shè)崗位計(jì)劃”等基層項(xiàng)目。實(shí)施事業(yè)單位公開招聘，崗位用于招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生和擇業(yè)期內(nèi)未落實(shí)工作單位的畢業(yè)生。今年事業(yè)單位公開招聘分階段組織實(shí)施。
    （2）爭取各類創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。鼓勵支持各類企業(yè)、高校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，開發(fā)線上創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，提升畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力。發(fā)揮創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目補(bǔ)貼激勵作用，為創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生減免場地租賃和創(chuàng)業(yè)服務(wù)等費(fèi)用[1]。在公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)和縣鎮(zhèn)兩級標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)業(yè)中心設(shè)立高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)綠色通道。實(shí)行創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款線上辦理，將畢業(yè)生個人最高貸款額度提高至20萬元，10萬元以下個人貸款免除反擔(dān)保要求。
    當(dāng)前我國疫情防控向好態(tài)勢進(jìn)一步鞏固，經(jīng)濟(jì)社會運(yùn)行逐步趨于正常，但高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。做好畢業(yè)生就業(yè)工作，是當(dāng)前一項(xiàng)嚴(yán)肅而又緊迫的政治任務(wù)，是對高校領(lǐng)導(dǎo)干部治理能力的檢驗(yàn)，也是對學(xué)校各級各部門特別是領(lǐng)導(dǎo)干部黨性和作風(fēng)的考驗(yàn)。各高校要認(rèn)真分析形勢，找準(zhǔn)癥結(jié)，結(jié)合實(shí)際，一校一策，制定行之有效的工作方案和舉措。把畢業(yè)生就業(yè)工作在防疫之年切實(shí)抓在手上，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)督導(dǎo)考核，層層壓實(shí)責(zé)任，提高政治站位，加強(qiáng)工作統(tǒng)籌，加大工作力度，始終把畢業(yè)生的需求與身心健康放在工作的首位，督促就業(yè)的同時關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心需求，確保圓滿完成2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)局勢總體穩(wěn)定工作目標(biāo)。
    參考文獻(xiàn)。
    新冠疫情的論文篇四
    疫情防控是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，堅(jiān)持全國一盤棋，統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)聯(lián)動，才能打贏這場疫情防控的總體戰(zhàn)。
    疫情防控要堅(jiān)持全國一盤棋，在2月3日的中央政治局常委會會議上，習(xí)近平總書記指出各級黨委和政府必須堅(jiān)決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，強(qiáng)調(diào)各地區(qū)各部門必須增強(qiáng)大局意識和全局觀念，要求各項(xiàng)工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持，為做好下一步疫情防控工作、贏得這場嚴(yán)峻斗爭的偉大勝利指明了努力方向、提供了重要遵循。
    這次疫情發(fā)生以來，黨中央高度重視，習(xí)近平總書記親自部署、親自指揮，中央政治局常委會兩次召開會議進(jìn)行專題研究，中央應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次開會研究部署疫情防控工作，中央指導(dǎo)組積極開展工作。在黨中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮下，各地各部門各司其職、協(xié)調(diào)聯(lián)動，緊急行動、全力奮戰(zhàn)。全國各地調(diào)派醫(yī)務(wù)人員，迅速集結(jié)、馳援武漢；建設(shè)者日夜奮戰(zhàn)，迅速建成武漢火神山醫(yī)院；軍隊(duì)高效投送疫情防控物資，抽組醫(yī)護(hù)人員參加醫(yī)療救治；企業(yè)加班加點(diǎn)生產(chǎn)，疫情防控物資全國統(tǒng)一調(diào)度。正如世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞評價的，中方行動速度之快、規(guī)模之大，世所罕見。這充分證明，堅(jiān)持全國一盤棋，調(diào)動各方面積極性，集中力量辦大事，是我們國家制度和國家治理體系的一個顯著優(yōu)勢，也是我們打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要法寶。
    堅(jiān)持全國一盤棋，首先就要加強(qiáng)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，做到令行禁止。各級黨委和政府要增強(qiáng)四個意識、堅(jiān)定四個自信、做到兩個維護(hù)，深刻認(rèn)識做好疫情防控的重要性和緊迫性，堅(jiān)定不移把黨中央各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處。要把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話、重要指示精神和黨中央決策部署上來，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，按照黨中央的部署和要求壓實(shí)各自疫情防控責(zé)任，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。
    疫情防控是一場阻擊戰(zhàn)，也是一場總體戰(zhàn)，各地區(qū)各部門必須增強(qiáng)大局意識和全局觀念。疫情防控是當(dāng)前最重要的工作，面對這場不能輸?shù)膽?zhàn)斗，各地區(qū)各部門必須自覺從大局看問題，把工作放到大局中思考、定位、擺布，做到正確認(rèn)識大局、自覺服從大局、堅(jiān)決維護(hù)大局。各地區(qū)各部門要堅(jiān)決服從中央應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組及國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制的指揮，采取舉措既要考慮本地區(qū)本領(lǐng)域防控需要，也要考慮對重點(diǎn)地區(qū)、對全國防控的影響。始終堅(jiān)持以大局為重、以全局為先，才能體現(xiàn)出全國一盤棋的制度優(yōu)勢，匯聚起抗擊疫情的強(qiáng)大合力。
    積力之所舉，則無不勝也。疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問題，而是全方位的工作，各項(xiàng)工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。從做好春節(jié)后返程疫情防控，到強(qiáng)化社區(qū)防控網(wǎng)格化管理；從確保居民生活必需品供應(yīng)，到處理疫情防控中出現(xiàn)的各類矛盾和問題；從做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)工作，到支持和組織推動各類生產(chǎn)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，做好這每一項(xiàng)工作，都是在為疫情防控的大局、全局服務(wù)。疫情防控形勢不斷變化，各項(xiàng)工作也不斷面臨新情況新問題，要密切跟蹤、及時分析、迅速行動，堅(jiān)定有力、毫不懈怠做好各項(xiàng)工作。
    上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏。過去，面對洪水、地震、非典疫情、國際金融危機(jī)等的考驗(yàn)，我們堅(jiān)持全國一盤棋，形成強(qiáng)大合力，總能履險如夷、化危為機(jī)。今天，在以習(xí)近平總書記為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，集合人力物力財力，凝聚各方面智慧和力量，上下同心、眾志成城，我們一定能夠打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，守護(hù)好人民群眾生命安全和身體健康。
    新冠疫情的論文篇五
    某月某日，某社區(qū)接到上級通知新型冠狀病毒人傳人疫情異常，社區(qū)即刻全面布署，兩委成員集體取消春節(jié)假期，全力進(jìn)入疫情防控狀態(tài)。
    街道分管領(lǐng)導(dǎo)某某緊急召開疫情防控工作會議，指導(dǎo)工作開展要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。掛點(diǎn)干部全天侯深入社區(qū)配合工作。社區(qū)第一時間調(diào)配清潔人員清理整頓衛(wèi)生死角，全面消殺。通過公眾號向居民發(fā)出《給某居民的一封信》，提醒、要求居民注意疫情，做好衛(wèi)生防護(hù)工作。后多次在公眾號發(fā)布疫情有關(guān)推文，并轉(zhuǎn)發(fā)各類正面文章到居民群，保持信息通暢，科普到位。
    并利用led宣傳欄發(fā)布宣傳標(biāo)語，在主入口懸掛橫幅，在宣傳欄張貼衛(wèi)生科普海報，入戶分發(fā)宣傳單等;關(guān)閉了某活動場所、老人活動中心、文體活動中心等容易人群聚集地，再三強(qiáng)調(diào)不得聚餐，多次地毯式入戶排查人員隱患，利用廣播每天至少5小時播放注意事項(xiàng)，要求企業(yè)延遲開工，外來工延遲返工。做到全員知曉，意識到位。
    紀(jì)檢部門也多次對黨組成員、黨員組織談話，通過在本次事件中被處分的個別案例分析誡勉，要求黨員干部加強(qiáng)意識，落實(shí)主體責(zé)任。強(qiáng)調(diào)黨員干部在疫情防控期間的行為注意，嚴(yán)查違規(guī)聚餐、聚眾賭博，造謠傳謠等問題。
    此次疫情防控工作得到居民的理解和支持，多數(shù)居民意識較高。在此期間也發(fā)生了感人事件，如某原定農(nóng)歷初四有個轉(zhuǎn)運(yùn)活動，工作人員得知信息就立即前往勸說，而負(fù)責(zé)人某現(xiàn)則主動告訴工作人員，一得知疫情情況異常，為了大家的健康，已提早通知信眾活動取消，并主動關(guān)閉場所。
    眾志成城，我們相信必能攻克難關(guān)!
    1制定恢復(fù)線下培訓(xùn)工作方案。
    已取得辦學(xué)許可證并依法進(jìn)行登記、具備辦學(xué)資質(zhì)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照屬地管理要求，精準(zhǔn)制定教職員工（含校內(nèi)外聘、外包人員，下同）及學(xué)生（含學(xué)員，下同）恢復(fù)線下培訓(xùn)工作方案。分支機(jī)構(gòu)或培訓(xùn)點(diǎn)需制定獨(dú)立的恢復(fù)線下培訓(xùn)工作方案。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要在恢復(fù)線下培訓(xùn)時間確定后四日內(nèi)，將恢復(fù)線下培訓(xùn)工作方案報屬地教育主管部門審核并經(jīng)實(shí)地驗(yàn)收合格，且反復(fù)推演后方可組織實(shí)施。公布的恢復(fù)線下培訓(xùn)時間前不組織線下培訓(xùn)，機(jī)構(gòu)基本防控條件不具備不組織線下培訓(xùn)，師生和機(jī)構(gòu)公共衛(wèi)生安全得不到切實(shí)保障不組織線下培訓(xùn)，恢復(fù)線下培訓(xùn)工作方案未通過審核、實(shí)地驗(yàn)收不合格、未反復(fù)推演不組織線下培訓(xùn)。
    2完善應(yīng)急預(yù)案和工作機(jī)制。
    根據(jù)《安徽省學(xué)校突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急管理指引》，結(jié)合實(shí)際完善疫情防控應(yīng)急預(yù)案。建立并完善三案九制，即恢復(fù)線下培訓(xùn)工作方案、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急心理干預(yù)方案；校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告制度，教職工、學(xué)生晨午（晚、課前）檢制度和健康巡檢制度，因病缺課缺勤登記、病因追蹤報告制度，復(fù)課證明查驗(yàn)制度，師生健康管理制度，出入人員管理制度，消毒清潔制度，傳染病隔離制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度，明確崗位職責(zé)，落實(shí)具體責(zé)任人，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控“日報告、零報告”制度。根據(jù)屬地疫情防控部門的工作要求，建立健全機(jī)構(gòu)、班級、家庭協(xié)同防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，暢通信息，落實(shí)各項(xiàng)防控工作。建立健全機(jī)構(gòu)與屬地教育主管部門、衛(wèi)生防疫部門、街道社區(qū)等聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制，根據(jù)屬地疫情防控要求，不斷健全防控措施和疫情處置機(jī)制，加強(qiáng)對各項(xiàng)防控措施落實(shí)情況的督查，構(gòu)筑機(jī)構(gòu)疫情防控嚴(yán)密防線。
    3開展教職員工和學(xué)生健康排查。
    每天排查教職員工和學(xué)生健康狀況和行程動向，建立教職員工和學(xué)生健康檔案，做好教職員工和學(xué)生健康全覆蓋監(jiān)測工作，做到一人一表、不漏一人、動態(tài)管理。對照《安徽省學(xué)生和教職員工新冠肺炎風(fēng)險人群判定標(biāo)準(zhǔn)》，確定教職員工和學(xué)生健康狀況等級。根據(jù)健康狀況確定返校人員名單，堅(jiān)決杜絕教職員工和學(xué)生帶病、帶隱患返校。所有返校的教職員工和學(xué)生根據(jù)《安微省學(xué)校新冠肺炎師生員工個人防護(hù)手冊》，簽訂承諾書。
    4引導(dǎo)教職員工和學(xué)生安全有序分批返校。
    根據(jù)屬地教育主管部門安排，通知在外地的教職員工和學(xué)生安全有序返回辦學(xué)場所所在地。所有返回的人員，必須嚴(yán)格遵守當(dāng)?shù)匾咔榉揽叵嚓P(guān)管理規(guī)定。凡參與屬地疫情防控工作的教職員工，要在返校前14天向機(jī)構(gòu)及社區(qū)申報，并自覺居家隔離觀察。對仍在武漢等重點(diǎn)疫區(qū)和境外的人員，可以暫緩返回辦學(xué)場所所在地，根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉酪?guī)定，“一人一案”，再確定具體校時間。實(shí)行教職員工分批返校返崗，不符合返校返崗條件、未經(jīng)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一安排不得提前返校返崗，要求教職員工采用合理的方式返校返崗并做好個人防護(hù)。返校返崗教職員工納入機(jī)構(gòu)防控日常管理。恢復(fù)線下培訓(xùn)時間確定后，落實(shí)錯峰、分批開展培訓(xùn)的要求，及時將恢復(fù)線下培訓(xùn)通知、課時安排、注意事項(xiàng)及聯(lián)系人告知每一位學(xué)生、家長，確保每一位學(xué)生和家長知曉機(jī)構(gòu)相關(guān)工作安排及防控要求，分班分批有序安排學(xué)生恢復(fù)線下培訓(xùn)，提倡采用網(wǎng)上報到方式，減少學(xué)生聚集頻次。要求教職員工和學(xué)生按照《安徽省學(xué)校新冠肺炎師生員工個人防護(hù)手冊》做好個人防護(hù)。
    5做好防控物資儲備、隔離觀察場所設(shè)置等工作。
    落實(shí)《安徽省中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作指引》的要求，返校前至少準(zhǔn)備可供兩周使用的防控物資并保障持續(xù)配備，多渠道自主籌集消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫檢測儀及體溫計(jì)等防控儲備物資，安排專人管理，科學(xué)、安全存儲。設(shè)置隔離（健康）觀察室，按標(biāo)準(zhǔn)完成隔離（健康）觀察室物資配備及環(huán)境消毒。明確隔離（觀察）辦法、要求，落實(shí)與屬地教育主管部門、衛(wèi)生防疫部門、定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診的聯(lián)絡(luò)人及聯(lián)絡(luò)方式，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀時立即進(jìn)行暫時隔離（健康）觀察。
    6開展環(huán)境衛(wèi)生整治。
    清掃和消毒所有場所，徹底消除衛(wèi)生死角，保持環(huán)境整潔，加強(qiáng)各類場所的通風(fēng)，根據(jù)疫情防控的需要調(diào)整清潔和消毒頻率，按照不同場所的物點(diǎn)開展預(yù)防性消毒，對門崗區(qū)、教學(xué)區(qū)、圖書館（室）、食堂、宿舍、公共浴室、衛(wèi)生間、生活垃圾站等重點(diǎn)區(qū)域加強(qiáng)防控監(jiān)管，確保辦學(xué)場所符合國家和省關(guān)于消防、環(huán)保、衛(wèi)生、食品經(jīng)營等管理規(guī)定要求。檢查辦學(xué)場所供水設(shè)施設(shè)備，尤其要高度重視洗手設(shè)施的修繕和完備。提供餐飲服務(wù)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、招收寄宿學(xué)員的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，按照《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情重點(diǎn)場所防控工作指引》，做好食堂供餐和住宿安排準(zhǔn)備工作。
    7強(qiáng)化疫情防控知識培訓(xùn)。
    繼續(xù)通過各種途徑和方式向教職員工、學(xué)生和家長宣傳疫情防控相關(guān)知識，引導(dǎo)教職員工、學(xué)生和家長提高防范意識，做好科學(xué)防護(hù)。同時加強(qiáng)《中華人民共和國傳染病防治法》等法律法規(guī)的宣傳教有，增強(qiáng)教聯(lián)員工、學(xué)生和家長法律意識。恢復(fù)線下培訓(xùn)前對教職員工進(jìn)行疫情防控（包含春季傳染病防控）知識和技能全員培訓(xùn)，開展公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處置演練，確保所有人員掌握應(yīng)急處置工作流程，依法、科學(xué)、精準(zhǔn)開展疫情防控工作。要在辦學(xué)場所顯著位置張貼防疫常識、宣傳圖標(biāo)。
    8加強(qiáng)辦學(xué)場所安全管理。
    嚴(yán)格落實(shí)“同一教學(xué)時段內(nèi)生均教學(xué)用房建筑面積不少于3平方米”規(guī)定，確保不擁擠、易疏散。根據(jù)學(xué)生數(shù)，合理設(shè)置入校通道和體溫檢測方式，保證學(xué)生能有序、分散進(jìn)入辦學(xué)場所。嚴(yán)格落實(shí)辦學(xué)場所封閉式管理，做好進(jìn)出通道的管控，恢復(fù)線下培訓(xùn)前學(xué)生一律不得提前進(jìn)入辦學(xué)場所。符合返校返崗條件的教職員工和確因防控工作需要進(jìn)入辦學(xué)場所的人員進(jìn)入辦學(xué)場所時，必須嚴(yán)格落實(shí)查驗(yàn)身份、體溫檢測、入校信息登記等流程，落實(shí)手衛(wèi)生措施后再進(jìn)入辦學(xué)場所，嚴(yán)禁任何人帶病進(jìn)入辦學(xué)場所。校外無關(guān)人員一律不得進(jìn)入辦學(xué)場所。
    9調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃。
    結(jié)合實(shí)際完善延遲培訓(xùn)工作方案，摸排教師情況，保證有相對穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。完善教學(xué)管理制度、安全管理制度、員工管理制度、學(xué)生管理制度等規(guī)章制度。做好新進(jìn)教職員工和學(xué)生的健康審核工作。新進(jìn)的教職員工和學(xué)生，除符合有關(guān)規(guī)定外，還需進(jìn)行健康狀況摸排、監(jiān)測，確保身體健康。不得違規(guī)開展校外線上培訓(xùn)。向教職員工、學(xué)生及其家長做好宣傳解釋工作，取得對暫停線下培訓(xùn)活動的理解、配合與支持，并妥善處理好調(diào)課等相關(guān)事宜，切實(shí)保障學(xué)生和家長以及教職員工的合法權(quán)益。
    1做好個人防護(hù)。
    符合返校條件的教職員工和學(xué)生在返校時，按照《安徽省學(xué)校新冠肺炎師生員工個人防護(hù)手冊》落實(shí)好返校途中防護(hù)措施，注意做好個人防護(hù)，避免長時間逗留在人群聚集的場所。要妥善保存旅行票據(jù)信息，以配合可能的密切接觸者的調(diào)查。到辦學(xué)場所按培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求報告，登記相關(guān)信息，填寫健康卡。
    2強(qiáng)化門崗區(qū)管理。
    符合返校條件的教職員工和學(xué)生應(yīng)分批、有序返校。按照《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情重點(diǎn)場所防控工作指引》，強(qiáng)化門崗區(qū)管理，未按規(guī)定時間返校的，經(jīng)匯總后重新安排返校時間。
    1保持辦學(xué)場所環(huán)境衛(wèi)生。
    重點(diǎn)場所環(huán)境衛(wèi)生按照《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情重點(diǎn)場所防控工作指引》執(zhí)行，做好消毒通風(fēng)，對教室、辦公室、門廳、樓道、電梯、樓梯、衛(wèi)生間等進(jìn)行消毒，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。提供餐飲服務(wù)的，提倡自帶餐具、分段錯峰、分餐進(jìn)食，避免聚集。招收寄宿學(xué)員的，應(yīng)加強(qiáng)宿舍管理，努力減少宿舍人員聚集。及時補(bǔ)充物資儲備，及時采購補(bǔ)充口罩、消毒液等消耗性物資，保證消毒清潔工作及時有效開展，全力做好服務(wù)保障。
    2加強(qiáng)安全管理。
    按照《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情重點(diǎn)場所防控工作指引》，強(qiáng)化門崗區(qū)等重點(diǎn)場所管理。繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)封閉式管理要求，校外無關(guān)人員一律不得進(jìn)入辦學(xué)場所。確因工作需要進(jìn)入辦學(xué)場所的，需提前聯(lián)系機(jī)構(gòu)并獲批準(zhǔn)后，由機(jī)構(gòu)對照健康標(biāo)準(zhǔn)確定入校人員名單，必須嚴(yán)格落實(shí)入校時查驗(yàn)身份、體溫檢測、入校信息登記等流程，在做好個人防護(hù)措施的前提下，由接待人員陪同到指定場所。實(shí)施錯時、錯峰培訓(xùn)。加強(qiáng)出入管理，學(xué)生分班分批到校、離校，切實(shí)防止機(jī)構(gòu)門口交通擁擠及學(xué)生和家長大量聚集。合理安排學(xué)生課間分區(qū)域分散活動，減少交叉接觸。加強(qiáng)家長接送行為的宣傳教育和管理，通知家長培訓(xùn)前測量學(xué)生的體溫，凡有咳嗽、發(fā)熱等癥狀者一律不得接受培訓(xùn)并及時告知。引導(dǎo)家長在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)門外合適地點(diǎn)接送學(xué)生，家長之間保持一定距離，不聚集、不交談，即送（接）即走，一律不進(jìn)入辦學(xué)場所。按照《安徽省學(xué)校新冠肺炎師生員工個人防護(hù)手冊》要求，指導(dǎo)督促教職員工和學(xué)生落實(shí)個人防護(hù)措施。
    3開展多種形式的健康宣傳教育。
    繼續(xù)通過多種形式開展個人防護(hù)與消毒等防控知識宣傳和指導(dǎo)。普及呼吸道傳染病的防控知識，督促學(xué)生和教職員工做好自身防護(hù)，按要求佩戴口罩，及時洗手，保持清潔衛(wèi)生和充足睡眠，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。
    4落實(shí)疫情防控“四案”“九制”。
    結(jié)合實(shí)際，強(qiáng)化組織保障，落實(shí)疫情防控“四案”“九制”，即恢復(fù)線下培訓(xùn)工作方案、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、新冠肺炎疫情應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急心理干預(yù)方案，落實(shí)傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的制度、學(xué)生晨午（晚、課前）檢制度和健康巡檢制度、因病缺勤登記、病因追蹤報告制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、師生健康管理制度、出入人員管理制度、消毒清潔制度、傳染病隔離制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度。密切監(jiān)測教職員工和學(xué)生健康狀況，做好教職員工和學(xué)生健康全覆蓋監(jiān)測工作，做到一人一表、不漏一人、動態(tài)管理。嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“日報告、零報告”制度，按時、精準(zhǔn)向?qū)俚亟逃鞴懿块T報送，不得漏報、遲報、瞞報。法定代表人要依法履行責(zé)任，全力做好服務(wù)保障。繼續(xù)強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控，做好各項(xiàng)防控措施落實(shí)情況的自查自糾，確保部署到位、責(zé)任明確到位、人員組織到位、情況摸排到位、物資保障到位、應(yīng)急措施到位、自查自糾到位、聯(lián)防聯(lián)控到位。
    5強(qiáng)化疫情防控應(yīng)急處置。
    如發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎癥狀（如發(fā)熱、乏力、咳嗽、腹瀉等）和異常情況的，立即按照《安徽省學(xué)校突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急管理指引》，啟動應(yīng)急預(yù)案，并及時聯(lián)系屬地衛(wèi)生防疫部門請求指導(dǎo)處理，協(xié)調(diào)開展相關(guān)處置工作。安排專人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職員工或?qū)W生的家長聯(lián)系，掌握其健康狀況。
    6規(guī)范培訓(xùn)行為。
    規(guī)范、細(xì)化培訓(xùn)安排，不得“超綱教學(xué)”、“提前教學(xué)”，不得組織開展任何形式的考試、評比、比賽、展示等活動，不組織、不參加任何形式的交流研討調(diào)研活動，不組織大型集體活動，不組織集中備課。規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)的規(guī)定，對于培訓(xùn)對象未完成的培訓(xùn)課程，有關(guān)退費(fèi)事宜嚴(yán)格按雙方合同約定以及相關(guān)法律規(guī)定辦理。
    各科室：
    為預(yù)防本單位新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，保證干部職工的生命安全，按照以人為本，安全第一，預(yù)防為主的原則，依據(jù)上級有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合中心實(shí)際情況制定本預(yù)案。
    全面負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、處置單位新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作；負(fù)責(zé)制定疫情防控應(yīng)急預(yù)案；當(dāng)疫情發(fā)生時，負(fù)責(zé)下達(dá)預(yù)案的啟動和終止指令；全力保證干部職工的身體健康和生命安全。
    （二）積極主動做好流動人口，特別是疫區(qū)返程人員的疫情防控知識宣傳工作；
    （三）積極主動配合市衛(wèi)健委人口家庭處做好計(jì)生特殊家庭維穩(wěn)工作；
    （四）做好單位干部職工疫情防控知識宣傳工作；
    （五）按時向市衛(wèi)健委安管處報送維穩(wěn)情況，有事報事，無事報平安。
    市計(jì)生保障中心接到上級指令后，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組迅速做出反應(yīng)，第一時間趕到現(xiàn)場，及時開展疫情防控工作。
    按照“誰啟動、誰解除”的原則，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)疫情決定是否結(jié)束應(yīng)急響應(yīng)。
    （一）高度重視，提高站位。各科室及全體干部職工要高度重視疫情防控工作，提高政治站位，按照成都市委、市政府及市衛(wèi)健委工作要求，采取有力舉措，做好疫情防控工作。
    （二）強(qiáng)化宣傳，做好防控。充分利用單位qq工作群、工作微信群、宣傳展板、宣傳資料等宣傳途徑，全方位、多渠道宣傳疫情防控知識，提高干部職工和流動人口對疫情防控知識的知曉率。
    （三）認(rèn)真排查，聯(lián)防聯(lián)控。積極主動配合轄區(qū)做好做實(shí)聯(lián)防聯(lián)控工作，動員全體干部職工，實(shí)施群防群治，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告，堅(jiān)決防輸入、防擴(kuò)散、確保聯(lián)防聯(lián)控工作落到實(shí)處。
    本指南適用于新型冠狀病毒肺炎流行期間，正常運(yùn)營的商場、超市等的疫情防控。主要內(nèi)容包括完善疫情防控制度、環(huán)境衛(wèi)生要求、個人衛(wèi)生防護(hù)、冷鏈?zhǔn)称芬?、限流限距措施、?yīng)急處理措施等。
    （一）落實(shí)主體責(zé)任，商場負(fù)責(zé)人是疫情防控第一責(zé)任人，做好員工信息采集工作。完善疫情防控制度，要有適量口罩、手套、消毒劑、測溫儀等防疫物資儲備，設(shè)置應(yīng)急區(qū)域，有屬地醫(yī)療衛(wèi)生力量指導(dǎo)支持。
    （二）加強(qiáng)培訓(xùn)和應(yīng)急演練，保證員工熟悉責(zé)任分工、環(huán)境衛(wèi)生、個人防護(hù)、異常情況處置、人員疏散等工作要求，做到有條不紊。
    （三）建立員工健康監(jiān)測制度，每日對員工健康狀況進(jìn)行登記，身體不適時應(yīng)及時報告并就醫(yī)。對經(jīng)營進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称返雀呶ｏL(fēng)險的從業(yè)人員要進(jìn)行核酸篩查，實(shí)施新冠肺炎疫苗接種，加強(qiáng)重點(diǎn)人群防護(hù)。
    （四）劃設(shè)進(jìn)出通道，做好人員分流。在商場、超市入口處，要張貼健康碼圖識，增加體溫測量設(shè)備，所有人員健康碼和體溫檢測正常、佩戴口罩方可進(jìn)入。
    （五）對于不使用或不會操作智能手機(jī)的老年人等群體，其健康碼可采取憑有效身份證登記、親友代辦、出示“通信行程卡”等替代措施，做好人工服務(wù)引導(dǎo)。
    （六）加強(qiáng)通風(fēng)換氣促進(jìn)空氣流通，節(jié)日期間人流密集要增加消毒頻次，保證室內(nèi)空氣衛(wèi)生質(zhì)量符合《公共場所衛(wèi)生指標(biāo)及限值要求》（gb?37488-2019）；如使用集中空調(diào)，保證空調(diào)運(yùn)行正常，運(yùn)行過程中以最大新風(fēng)量運(yùn)行，定期對送風(fēng)口等設(shè)備進(jìn)行清洗、消毒或更換。
    （七）對經(jīng)常接觸的公共用品和設(shè)施（如存儲柜、電梯間按鈕、扶梯扶手、公共垃圾桶等），每日清潔消毒不少于三次。重點(diǎn)部位要做好消毒記錄。
    （八）保持電梯、咨詢臺、售貨區(qū)、洗手間、生鮮區(qū)等區(qū)域環(huán)境整潔，及時清理垃圾。洗手間、生鮮區(qū)要做到無積污、無異味。
    （九）公用洗手間每日清潔消毒不少于三次，門把手、水龍頭、開關(guān)的消毒至少每兩小時一次，要配備足夠的洗手液（或肥皂），保證水龍頭等供水設(shè)施正常工作。
    （十）工作員工應(yīng)加強(qiáng)個人防護(hù)，佩戴口罩、手套和著工作服上崗，做好手衛(wèi)生。工作服保持干凈整潔，定期清洗、消毒。禽畜肉類和熟食區(qū)從業(yè)人員還應(yīng)當(dāng)佩戴工作帽。生鮮宰殺等特殊攤位的經(jīng)營者除工作服外，按防護(hù)要求需穿戴防水圍裙、橡膠手套等。
    （十一）工作員工在物品交接傳遞時應(yīng)當(dāng)佩戴口罩和手套，避免直接接觸。
    （十二）顧客不戴口罩時，應(yīng)拒絕其進(jìn)入商場、超市。乘電梯時要全程佩戴口罩。
    （十三）嚴(yán)格落實(shí)國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制關(guān)于防范新型冠狀肺炎疫情通過進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称份斎腼L(fēng)險的有關(guān)要求，執(zhí)行防控措施，不銷售相關(guān)手續(xù)不完備的進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称贰?BR>    （十四）鼓勵將進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称返臋z驗(yàn)檢疫證明、通關(guān)證明、消毒證明、核酸檢測報告及追溯碼，在銷售區(qū)進(jìn)行張貼公示，讓顧客放心消費(fèi)。
    （十五）應(yīng)設(shè)置“一米線”，提醒顧客排隊(duì)付款結(jié)賬時保持安全距離。工作員工與顧客服務(wù)交流時宜保持安全距離，顧客選購商品時人員之間要保持安全距離。
    （十六）通過管控分流，減少商場、超市內(nèi)顧客人數(shù)。
    （十七）提倡顧客自助購物、非接觸掃碼付費(fèi)，盡量減少排隊(duì)時間，減少人員接觸。
    （十八）倡導(dǎo)線上線下結(jié)合的方式進(jìn)行消費(fèi)，鼓勵商場、超市提供網(wǎng)訂店送、無接觸交易等便利服務(wù)，防范疏解購物可能導(dǎo)致的人群聚集。
    （十九）商場中的劇院、娛樂等公共場所要按照文化和旅游部門有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)執(zhí)行上座率不超過75%等規(guī)定，采取有效措施保持人員距離。
    （二十）當(dāng)商場、超市出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例、無癥狀感染者或確診病例時，應(yīng)當(dāng)配合相關(guān)部門做好密切接觸者的追蹤和流行病學(xué)調(diào)查，立即采取暫停營業(yè)、封閉管理、全員核酸檢測等處置措施，同時立即關(guān)停疑似病例、無癥狀感染者或確診病例活動區(qū)域?qū)?yīng)的空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)，在當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心的指導(dǎo)下對場所進(jìn)行終末消毒，對空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)進(jìn)行清洗和消毒處理，經(jīng)衛(wèi)生學(xué)評價合格后方可重新啟用。
    （二十一）中、高風(fēng)險地區(qū)，要嚴(yán)格按照當(dāng)?shù)卣奥?lián)防聯(lián)控機(jī)制要求抓好商場、超市防疫工作落實(shí)，建議采取縮短營業(yè)時間、控制顧客數(shù)量等措施。
    1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預(yù)防措施。
    2、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識和行為。
    3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
    4、初步了解健康的小常識。
    5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    1、預(yù)防傳染病的方法。
    2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。
    3、紅眼咪咪的故事。
    一、以故事引出活動。
    1、教師有表情的講述故事。
    2、講完故事后提問：
    教師小結(jié)：原來咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！
    3、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。
    師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？
    教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫(yī)院治療，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。
    二、討論其他的傳染病。
    1、討論其他的傳染病。
    2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。
    （教師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看）。
    教師小結(jié)：我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生。
    三、教師總結(jié)。（略）結(jié)束活動。
    此次新型冠狀肺炎疫情來勢洶洶，讓許多期盼過年的我們就此停下腳步積極投入這場戰(zhàn)“疫”中去。這其中，有醫(yī)護(hù)人員的“最美逆行”，有鐘南山院士的鏗鏘話語，也有我們宅在家中“為國家做出貢獻(xiàn)”。
    在這次疫情中，我們每天的心情多會隨著數(shù)據(jù)的波動而彼此起伏，但帶給我們最多的還是感動和自豪。從“火神山”、“雷神山”兩座醫(yī)院在10天之內(nèi)建成讓我們看到了國家“集中力量辦大事”的優(yōu)勢;從各地對于不能回到家鄉(xiāng)的湖北人或者武漢人給予優(yōu)待讓我們看到“隔離病毒，但不隔離愛”;從世衛(wèi)組織總干事譚德塞對中國此次抗擊疫情做出積極評價時，更讓我們感覺到作為中國人是如此的自豪!
    在這次新型肺炎疫情中，我看到了全體人民防戰(zhàn)疫情的團(tuán)結(jié)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的先進(jìn)。在這次疫情中我堅(jiān)守國家政策，安靜宅在家為祖國做貢獻(xiàn)，并每天都關(guān)注疫情的實(shí)時信息。我在這個假期中和家人一起度過的時間最長。最給我印象深刻的事是在我的城市每一個超市都配有體溫檢測裝置，同時也給每一個顧客免費(fèi)發(fā)放一次性手套，為保證大家的安全做到了保障。同時在小區(qū)的門口有很多志愿者設(shè)置了防疫站，為保證小區(qū)居民的健康狀況良好。在這次疫情中我體會到了每一個人的團(tuán)結(jié)友愛，無私奉獻(xiàn)。
    此次抗擊疫情，我們的中醫(yī)藥發(fā)揮了重要作用。全國的中醫(yī)人通過對病人的治療，治愈率在短時間內(nèi)大幅提升!連鐘南山院士都稱贊說中醫(yī)藥在此次疫情中發(fā)揮重要作用。我認(rèn)為，這不僅僅是對祖國瑰寶的稱贊，而且對于我們中醫(yī)藥院校的學(xué)子是一種激勵!作為藥學(xué)院的學(xué)子，我們應(yīng)該以此為契機(jī)，多學(xué)勤思、探索不止。我們，就是祖國瑰寶的新一代傳承人!
    眼下，疫情防控還處在最緊要、最關(guān)鍵的“窗口期”，更需要廣大干群眾志成城、共度難關(guān)。正所謂“特殊時期顯本色，急難險重看擔(dān)當(dāng)”。黨員干部是人民群眾的主心骨、守護(hù)者，在人民群眾遇到困難的時候，本應(yīng)沖鋒在前、堅(jiān)守一線，通過參與疫情防控，不斷提升能力素質(zhì)。
    學(xué)習(xí)疫情工作講話精神，要提升團(tuán)結(jié)協(xié)作的凝聚力。針對此次疫情，全國各地啟動了重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)，足見形勢之緊迫、任務(wù)之艱巨。因此，疫情防控作為一項(xiàng)全局性工作，不能有半點(diǎn)疏忽和懈怠，既要倡導(dǎo)全民參與，又要著重突出黨員干部的引領(lǐng)和率帶作用。一方面，有令即行，守好自己的責(zé)任田。各級黨員干部要根據(jù)組織分工或單位統(tǒng)一安排，扎實(shí)做好人員排查、信息登記、秩序維護(hù)等工作，確保各項(xiàng)任務(wù)條理化、精細(xì)化。另一方面，又要增進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，在思想上、行動上合成一股勁、擰成一股繩。疫情防控復(fù)雜而艱巨，不能僅靠單打獨(dú)斗，更需心懷大局，只有在工作中相互補(bǔ)充、相互配合，才能保證高質(zhì)高效。
    學(xué)習(xí)疫情工作講話精神，要提升自我規(guī)范的約束力。為確保依法科學(xué)有序開展疫情防控，各地結(jié)合實(shí)際出臺了不少管理辦法，諸如疫情期間減少外出、避免群體性活動、不信謠傳謠、聽從組織安排，都是明令禁止的。作為黨員干部，定當(dāng)牢固樹立“四個意識”，堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”。在言論上，線上線下、網(wǎng)上網(wǎng)下都要多多傳遞正能量，特別是針對某些網(wǎng)友自發(fā)或轉(zhuǎn)發(fā)的消極言論、不實(shí)言論，要敢于發(fā)聲亮劍，及時回應(yīng)群眾關(guān)切、消除群眾誤會。在行動上，帶頭自我約束、自我管控。嚴(yán)守生活紀(jì)律要，面對親朋邀請聚會、聚餐，既要果斷拒絕，更要耐心勸誡;嚴(yán)守組織紀(jì)律，一旦接到工作任務(wù)，決不推諉、決不怠慢、不勝不休。
    學(xué)習(xí)疫情工作講話精神，要提升解決問題的應(yīng)變力。從表面看，黨員干部參與抗疫工作，就是按照分工細(xì)則，腳踏實(shí)地一件一件去辦、辦完即可。實(shí)際上，在防控過程中，又難免遇到一些新問題。比如，在住戶排查和人員管控時，如何做到精細(xì)化，確保調(diào)查數(shù)據(jù)和“大數(shù)據(jù)”高度統(tǒng)一?如何取得群眾的信任和支持?勢必考驗(yàn)我們對復(fù)雜問題的分析研判和解決實(shí)際問題的突擊應(yīng)變能力。這就要求，我們與群眾交談、勸導(dǎo)時不能按照紙面內(nèi)容生搬硬套，更需講究語言策略和問答技巧。既要動之以情，又要曉之以理，把不支持、不配合的危害與后果說清楚，讓群眾明白眼前局勢，真正從內(nèi)心緊張起來、重視起來、參與進(jìn)來。
    學(xué)習(xí)疫情工作講話精神，要提升勇于拼搏的戰(zhàn)斗力。近日，各地組織部門紛紛出臺激勵措施，在疫情應(yīng)對中考驗(yàn)干部、識別干部、選拔干部。對于廣大黨員干部而言，既是內(nèi)生動力，也是強(qiáng)烈號召，更是嚴(yán)肅要求。誠然，當(dāng)重大疫情來襲，嚴(yán)重威脅人民群眾的身心健康時，正是黨員干部表達(dá)“對黨衷心、為民初心”的關(guān)鍵時刻。責(zé)任在心，使命在肩，就是要敢于主動請纓，哪里有困難就往哪兒趕，哪里有需要就到哪兒去，深入基層、沖在前沿、守在一線，為抗疫工作提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。抗疫過程就是黨員干部的磨練、成長過程，通過科學(xué)有序地防疫戰(zhàn)斗，把疫情風(fēng)險控制在最小范圍，也就是對他們能否迎難而上、敢打敢拼的最好檢驗(yàn)。
    疫情就是命令。肩負(fù)著抗擊疫情所需的防護(hù)用品、醫(yī)療物資原材料及成品油等生產(chǎn)任務(wù)的中國石油煉油化工企業(yè)，堅(jiān)決落實(shí)習(xí)近平總書記做出的“堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”的指示精神，立即啟動應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案，按照集團(tuán)公司疫情防控工作部署，數(shù)萬名員工放棄休假重回崗位，開足馬力加緊生產(chǎn)。
    石化公司各條戰(zhàn)線員工全力保證生產(chǎn)運(yùn)行平穩(wěn)。
    急全民之所急，爭分奪秒生產(chǎn)口罩、防護(hù)服、消毒液等緊缺品原材料。
    武漢告急!全國告急!醫(yī)療戰(zhàn)線和普通家庭急需口罩、防護(hù)服、消毒液等醫(yī)用品。
    聚丙烯無紡布專用料可用于一次性手術(shù)衣、被單、口罩、液體吸收墊等的生產(chǎn)。疫情防控時刻牽動著中國石油煉化企業(yè)員工的心，他們與時間賽跑，全力生產(chǎn)醫(yī)用材料支援前線。
    1月22日，大連石化生產(chǎn)的600余噸h39s-3產(chǎn)品緊急發(fā)往廣東佛山醫(yī)用無紡布廠。大連石化自主研發(fā)的新產(chǎn)品——h39s-3聚丙烯，是生產(chǎn)口罩、尿不濕等高端醫(yī)用無紡布的原材料。1月份以來，每日千余名員工堅(jiān)守崗位，加班加點(diǎn)生產(chǎn)聚丙烯。截至1月31日，大連石化第五聯(lián)合車間兩套聚丙烯裝置實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)3.7%。其中，生產(chǎn)h39s-3產(chǎn)品1.68萬噸，h39s-2產(chǎn)品8300多噸。
    抗擊疫情，從來不是孤軍奮戰(zhàn)。社會各界捐資捐物，用愛化作融融暖陽，涓涓細(xì)流匯聚起了堅(jiān)定信心、共戰(zhàn)疫情的強(qiáng)大正能量;廣大群眾積極參與，聯(lián)防聯(lián)控、群防群治，凝聚起了同舟共濟(jì)、共克時艱的磅礴力量。
    為有效應(yīng)對當(dāng)前突發(fā)公共衛(wèi)生事件，高度重視防控工作，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，把學(xué)校師生生命安全和身體健康放在第一位，把全力做好工作作為當(dāng)前的一項(xiàng)緊要任務(wù)來抓。根據(jù)教育部和省委、省政府決策部署，按照通知要求，結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際，特制定本方案。
    一、總體目標(biāo)全面做好開學(xué)前后安全保衛(wèi)工作，及時有效采取安全應(yīng)急預(yù)防措施，保障全體教職員工和學(xué)生平安返校，確保全校教育教學(xué)工作平穩(wěn)運(yùn)行，防止出現(xiàn)不必要的恐慌情緒，維護(hù)全校安全穩(wěn)定秩序。
    二、組織領(lǐng)導(dǎo)成立開學(xué)返校安全保衛(wèi)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，安全保衛(wèi)處處長任副組長、其他部門負(fù)責(zé)人為成員，研究落實(shí)防控措施，布置工作。
    組長：__副組長：__成員：各部門負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在安全保衛(wèi)處，安全保衛(wèi)處處長兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等工作。三、防控措施(一)加強(qiáng)進(jìn)出校園人員管控1.嚴(yán)控臨時性到校人員。嚴(yán)格封閉管理，控制外來人員隨意進(jìn)入校園，原則上謝絕各類來訪參觀。
    2.嚴(yán)格憑證進(jìn)出校園。學(xué)生、教職工和外聘職工憑證進(jìn)出校園。在校的施工人員及其他外來服務(wù)人員由后勤處、到安全保衛(wèi)處辦理臨時出入證，憑證進(jìn)出校園。
    3.送生家長的進(jìn)校限制。除師生員工外，校外人員嚴(yán)控入校，由學(xué)生處提前告知送生家長送到校門外后即返回。
    4.住校學(xué)生封閉式管理。解除之前，上課期間無出門手續(xù)者嚴(yán)禁學(xué)生外出。
    (二)嚴(yán)格進(jìn)校管理1.師生嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行每日晨檢，憑證進(jìn)出校門。
    2.外來人員由相關(guān)部門確認(rèn)、體溫檢測正常、證件登記程序后入校。體溫異常者嚴(yán)禁入校。
    (三)加強(qiáng)車輛管理1.嚴(yán)控進(jìn)校車輛。師生員工車輛、后勤保障車輛憑證進(jìn)出校園。嚴(yán)禁出租車、網(wǎng)約車等社會車輛進(jìn)入校園。
    2.加強(qiáng)臨時車輛管控。臨時進(jìn)校車輛及人員按照體溫測量、進(jìn)出登記、消殺滅菌后，按指定路線行駛到指定區(qū)域停放。
    3.禁止送生車輛進(jìn)校。聯(lián)系屬地交管部門，預(yù)備校外臨時停車位，指揮停放學(xué)生家長車輛。
    四、加強(qiáng)校園管理(一)嚴(yán)格場所管理向社會開放的體育場館、實(shí)訓(xùn)基地等場地場所，停止對外開放使用。
    (二)加強(qiáng)校園巡查加強(qiáng)校園內(nèi)巡查，及時制止擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序行為，必要時報告屬地公安機(jī)關(guān)依法處理。
    五、參與聯(lián)防聯(lián)控積極配合相關(guān)部門的聯(lián)防工作，密切關(guān)注學(xué)校師生及其周圍人員發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件情況，及時準(zhǔn)確掌握信息，配合治安穩(wěn)維等部門集中處置，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療，全力救治患者，有效處置，嚴(yán)格落實(shí)防擴(kuò)散措施。
    新冠疫情的論文篇六
    摘要：本文簡要分析了當(dāng)前疫情對我國教育行業(yè)的沖擊和影響，然后對比線上教育和線下教育的利與弊，最后對教育機(jī)構(gòu)未來的發(fā)展進(jìn)行一些思考。
    關(guān)鍵詞：疫情;教育機(jī)構(gòu);線上教育。
    2020年一場來勢洶洶的新型冠狀病毒肺炎的疫情，使我國教育行業(yè)受到了空前的沖擊。為了減少人員聚集，阻斷疫情傳播，保障人民群眾生命安全和身體健康，線下教育培訓(xùn)行業(yè)作為典型的人員聚集行業(yè)，不得不處于停滯狀態(tài)。1月底，教育部發(fā)布通知，為切實(shí)保障師生衛(wèi)生安全，在疫情沒有得到完全控制前，叫停一切線下授課模式。應(yīng)國家教育部提出“停課不停學(xué)”的政策，傳統(tǒng)線下教育迅速將課堂轉(zhuǎn)到線上平臺，線上教育迎來風(fēng)口，發(fā)展迅速。
    1疫情對教育機(jī)構(gòu)的沖擊。
    疫情發(fā)生，全國線下停課，廣大學(xué)子，從幼兒園到大學(xué)各年齡段的學(xué)生都度過了一個漫長的寒假。歷年來假期時間是線下教育機(jī)構(gòu)最火爆的盈利時間段，但疫情的出現(xiàn)使得各行各業(yè)都被迫處于寒冬之中，線下教育機(jī)構(gòu)更是首當(dāng)其沖。原本“預(yù)收款”可以給線下教育機(jī)構(gòu)提供穩(wěn)定現(xiàn)金流，由于2018年8月國務(wù)院辦公廳下發(fā)的《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》中規(guī)定“不得一次性收取時間跨度超過3個月的費(fèi)用”，已經(jīng)變得獨(dú)木難支，疫情之下，凸顯出了其為債務(wù)的本質(zhì)，或成為壓垮各教育機(jī)構(gòu)的最后一根稻草。線下教育機(jī)構(gòu)不得不面臨著退費(fèi)、租金以及巨大的現(xiàn)金流壓力，有些因?yàn)橘Y金鏈斷裂而紛紛選擇跑路，有些則進(jìn)行快速粗暴轉(zhuǎn)型。對于硬著陸的教育機(jī)構(gòu)而言，寬帶速度、系統(tǒng)的穩(wěn)定性以及教學(xué)模式的轉(zhuǎn)型等都十分考驗(yàn)企業(yè)的硬件設(shè)備和技術(shù)研發(fā)能力。因此，突如其來的疫情加速淘汰了一大批經(jīng)營結(jié)構(gòu)不合理的線下機(jī)構(gòu)。
    然而，對于線上教育機(jī)構(gòu)而言，則迎來行業(yè)發(fā)展的大契機(jī)。疫情讓眾多學(xué)子只能體驗(yàn)線上教育，在線教育企業(yè)抓住時機(jī)攻城略地，利用品牌優(yōu)勢和內(nèi)容資源以及各種運(yùn)營手段，提升各自的市場占有率，成功擴(kuò)展了更多的用戶群體。與此同時，線上教育也在潛移默化地改變著人們對于教育模式的認(rèn)知和習(xí)慣。其中一些原本對線上教育比較反感和抗拒的人群，通過被迫感受線上教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢，可能會引起顛覆性思考。
    2線上教育的利與弊。
    線上教育與線下教育是兩種不同的體系與模式，相輔相成，目的都是通過傳播知識提升人的認(rèn)知水平和綜合能力。疫情之下，線上教育雖得以迅速發(fā)展，但其本身也具有不可忽略的局限性，不足以也不可能在整個教育生態(tài)中獨(dú)占鰲頭。
    2.1線上教育優(yōu)勢。
    還可以利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)資源共享；線上教育有利于縮小教育資源不公平的差距使貧窮落后地區(qū)的孩子也可以利用mooc等公開課程獲得優(yōu)質(zhì)。
    教學(xué)資源。
    2.2線上教育不足。
    線上教育始終取代不了學(xué)生間的社會交往，豐富多彩的校園生活和社會實(shí)踐；線上教育的學(xué)生需要更強(qiáng)的自律性，如果缺少督導(dǎo)和競爭，學(xué)習(xí)的效率和熱情會大打折扣；教學(xué)互動受到限制，線上教育中的“彈幕”交流是無法代替課堂中小組討論和分角色表演等形式；教師很難根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)因材施教。
    線上教育雖能帶來很多便利，也更能高效的傳輸信息，但線上教育并不能顛覆和替代傳統(tǒng)的線下教育，兩者共同結(jié)合，并行發(fā)展才是未來教育行業(yè)最好的發(fā)展模式。
    3教育行業(yè)未來發(fā)展的思考。
    這次疫情使得線上教育模式短期內(nèi)爆發(fā)式增長，這把雙刃劍無疑會給教育行業(yè)帶來一個大的變革，對我國教育行業(yè)未來的發(fā)展也有一定的提示作用。
    （1）中國線上教育的發(fā)展?jié)摿薮?，發(fā)展空間廣闊。如今，國內(nèi)研究生考試和公務(wù)員考試等形式愈發(fā)嚴(yán)峻，線上培訓(xùn)勢必會作為一種優(yōu)質(zhì)選擇受到更多關(guān)注。未來的5g技術(shù)、vr包括人工智能技術(shù)等都有可能為線上教育的發(fā)展提供了有力的技術(shù)和載體支持。但目前教師線上授課能力、線上教學(xué)效果依然是制約其發(fā)展的重要因素。
    對于線下的教育機(jī)構(gòu)，則應(yīng)當(dāng)向多元化、多方面發(fā)展。本次疫情中擁有自主在線平臺的線下機(jī)構(gòu)，在這次風(fēng)波中顯現(xiàn)出了極為強(qiáng)大的抗風(fēng)險能力。線下教育可以借助互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)課資源豐富課堂內(nèi)容，把學(xué)習(xí)過程變得更有趣味性。另外線下教育要不斷縮小與線上教育的“課程會看”、“隨時聽課”等差異，并充分發(fā)揮傳統(tǒng)教育模式的優(yōu)勢。
    （2）疫情期間，各線上教育機(jī)構(gòu)為了爭奪用戶，不斷推出免費(fèi)的線上課程。學(xué)習(xí)者面對這些良莠不齊的內(nèi)容，要去篩選出適合自己的優(yōu)質(zhì)課程不得不浪費(fèi)更多的時間。優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容如何快速地與學(xué)習(xí)者的需求真正的匹配起來，各機(jī)構(gòu)如何發(fā)揮科技賦能的價值，是未來線上教育不得不深思的一個問題。
    （3）長遠(yuǎn)看來，無論線上還是線下，關(guān)鍵都是課程質(zhì)量和用戶體驗(yàn)。教育行業(yè)，內(nèi)容和服務(wù)永遠(yuǎn)是核心競爭力，疫情總會過去，線上教育的熱度也不會一直保持高漲，但學(xué)生對優(yōu)質(zhì)服務(wù)的需求不會消失。等過了獲取流量的風(fēng)口以后，教育行業(yè)終究要回到其本質(zhì)問題上。所以，師資、教研和運(yùn)營等教育核心環(huán)節(jié)的深耕仍是教育行業(yè)競爭的關(guān)鍵。
    4結(jié)束語。
    此次疫情的突然出現(xiàn)，像一只黑天鵝，對教育行業(yè)的生存和發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響，打破了線上教育與線下教育的平衡，并加速了教育行業(yè)洗牌的進(jìn)程。如何精準(zhǔn)抓住用戶需求，提供優(yōu)質(zhì)課程，同時能夠在線上和線下兩棲發(fā)展，是教育行業(yè)未來的立足點(diǎn)。
    參考文獻(xiàn)。
    [1]孫金鑫,王曉玲.關(guān)于教育研究方式轉(zhuǎn)變的思考[j].教育科學(xué)研究.2012(03)。
    新冠疫情的論文篇七
    2020年新冠疫情爆發(fā)，對全世界造成了巨大的影響。作為一個年輕人，在這場疫情中，我也經(jīng)歷了很多，包括隔離、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、人際交往的變化等。這些經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到了疫情對我們的生活和社會的影響，也讓我更加意識到了疫情背后的深層次問題。
    從我個人的角度來看，從最初的對疫情的陌生到后來的逐漸認(rèn)知，我深刻地體會到了疫情對我們的生活的影響。我們需要學(xué)會遠(yuǎn)程辦公、遠(yuǎn)程教育、線上醫(yī)療等新工作和生活方式，而這些新的方式也讓我們更加了解了互聯(lián)網(wǎng)的力量。同時，我們也清晰地認(rèn)識到了衛(wèi)生防疫和個人健康的重要性。
    第三段：對疫情期間的隔離生活的思考。
    在疫情隔離期間，我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化，這讓我們深深地反思了自己對生活的態(tài)度和看法。我們不再能夠自由出門、見面、聚會，甚至是逛街、吃飯都需要保持距離。這些限制讓我們意識到了自己生活中的一些“奢侈”，也讓我們對現(xiàn)代社會的快節(jié)奏、高效率、強(qiáng)競爭的生活模式產(chǎn)生了思考。
    第四段：對社會和全球化的反思。
    疫情的爆發(fā)讓我們看到了全球化的影響，也讓我們清晰地意識到了跨國合作和跨國應(yīng)對問題的重要性。疫情最先爆發(fā)的是中國，然而中國在抗疫上的表現(xiàn)得到了國際社會的贊賞和支持。這也讓我們明白了在全球化時代，各個國家和地區(qū)的聯(lián)系和合作是非常重要的，只有合作才能夠有效地應(yīng)對問題。
    第五段：對未來的展望。
    在這場疫情中，我們不僅僅經(jīng)歷了許多苦難，同時也學(xué)到了許多重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這個世界是復(fù)雜而又紛繁的，我們需要學(xué)習(xí)適應(yīng)和轉(zhuǎn)化這個社會，學(xué)會面對挑戰(zhàn)與變化。另一方面，疫情也給我們帶來了許多機(jī)遇，讓我們更好地認(rèn)識全球化、數(shù)字化的未來。在未來的道路上，我們需要保持積極、勇敢和有信心的態(tài)度。
    在新冠疫情期間，我們經(jīng)歷了一段特殊的歷程，這讓我們深刻地認(rèn)識到了生活的復(fù)雜和多維度的挑戰(zhàn)。我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)疫情中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，利用這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)與變化。這也讓我們明白，世界變化的太快、太復(fù)雜，我們需要時刻保持警醒和敏感。唯有如此，我們才能夠更好地立足于社會，在未來的人生中取得更好的成就。
    新冠疫情的論文篇八
    十分期間的世相百態(tài)往往讓人印象深刻，許多微小的細(xì)節(jié)讓人淚目：在一批批醫(yī)護(hù)人員奔向抗疫一線的同時，不少普通群眾、企業(yè)也在用個人的方式為打贏這場阻擊戰(zhàn)加油出力。
    連日來，長沙多家醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員在微博中曬出“文與友”“茶顏悅色”“綠葉水果”等本土企業(yè)自發(fā)為他們送去奶茶、盒飯、水果等的照片，獲得網(wǎng)友點(diǎn)贊。無獨(dú)有偶，“每天給醫(yī)院做800份飯”的武漢某餐廳店主小姐姐被推上了微博熱搜榜;浙江一位自稱“知恩者”的老人為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)送去1萬元捐款;安徽一名小伙到當(dāng)?shù)嘏沙鏊栀浛谡?，放下口罩轉(zhuǎn)頭就跑。
    疫情無情，人間有愛。發(fā)生在祖國大江南北的愛心、捐贈故事，讓“一方有難，八方支援”“鄰里相幫,患難相恤”這些字句更加生動飽滿?？谡?、防護(hù)服、護(hù)目鏡正川流不息生產(chǎn)出來、被火速運(yùn)送到抗疫一線;食品、藥品、補(bǔ)給品成噸成噸運(yùn)進(jìn)隔離區(qū)……各行各業(yè)人士都在為抗疫奔波、傾盡己力，又一次印證著中華民族血液里流淌著善良大愛、互幫互助的基因。在民族危難時總會匯聚起強(qiáng)大的力量，鼓舞支撐著我們勝利渡過難關(guān)。
    當(dāng)前，如何讓普通民眾、中小企業(yè)有既可靠又便利的捐獻(xiàn)途徑，如何讓他們的善意盡快、真正傳達(dá)給最需要的同胞，是群眾最關(guān)心也是主政者需要認(rèn)真考量的問題。有必要打通捐受雙方的溝通壁壘，或提供方便可靠的捐獻(xiàn)途徑，并及時宣傳告知，以“想幫卻不知怎么幫”的疑問、減少“捐贈卻用不上”的困擾，從而避免出現(xiàn)“關(guān)心則亂”的情況。
    愛心不能被耽誤，更不能被辜負(fù)。網(wǎng)友們近日將目光聚集到了湖北省紅十字會身上，反映出人們普遍關(guān)注個人的捐獻(xiàn)物資是否完整、及時送達(dá)到了最需要的人手里——這個訴求不應(yīng)成為難以實(shí)現(xiàn)的愿望。負(fù)責(zé)慈善捐贈工作的有關(guān)機(jī)構(gòu)與部門有義務(wù)有職責(zé)及時公開有關(guān)信息，讓捐贈者與受助者安心放心;監(jiān)管部門應(yīng)強(qiáng)化監(jiān)管，保障捐贈物資落實(shí)到位;媒體也要發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，為民眾答疑解惑。唯此，才能讓愛心不“寒心”。
    沒有悲傷不可逾越，歡愉終將到來。眾人合力為抗疫加油、善款善用為愛心護(hù)航，我們一定能早日打贏這場戰(zhàn)役，共同迎接春暖花開的未來。
    新冠疫情的論文篇九
    為進(jìn)一步明確新冠染肺炎疫情綜合防控工作職責(zé)，強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制，做好常態(tài)化新冠肺炎疫情防控工作，防止出現(xiàn)防控漏洞和疫情反彈，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實(shí)際，制訂本預(yù)案。
    一、指導(dǎo)思想。
    堅(jiān)持以__社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)__對新冠肺炎疫情的重要指示批示精神和__視察安徽重要講話精神，切實(shí)發(fā)揮鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)作用，狠抓政府具體職責(zé)落實(shí)，堅(jiān)持“四早”，落實(shí)“四方責(zé)任”。廣泛動員，依靠科學(xué)、依靠法制、依靠群眾，建立長效機(jī)制，有效預(yù)防控制疫情的發(fā)生、傳播和流行，切實(shí)保障人民群眾身體健康和生命安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，確保社會穩(wěn)定。
    二、編制目的和工作原則。
    （一）編制目的。
    為做好秋冬季新冠肺炎等可能發(fā)生的疫情工作，有效處置散發(fā)和聚集性疫情，切實(shí)做好我鎮(zhèn)疫情防控應(yīng)急準(zhǔn)備，保障我鎮(zhèn)人民的生命健康，應(yīng)對可能發(fā)生疫情的流行，根據(jù)“外防輸入，內(nèi)防反彈”的策略，做好常態(tài)化疫情防控，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
    （二）工作原則。
    1.預(yù)防為主，群防群控。堅(jiān)持“預(yù)防為主”的工作方針，實(shí)施網(wǎng)格化、地毯式管理，群防群控，穩(wěn)防穩(wěn)控，宣傳普及新冠肺炎防治知識，提高公眾防護(hù)意識和公共衛(wèi)生水平，有效落實(shí)綜合性防控措施，防止疫情的輸入、蔓延和輸出。
    2.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，屬地管理。各村、各部門要做好重點(diǎn)人群特別是從高、中風(fēng)險地區(qū)返鄉(xiāng)人員、境外人員的疫情監(jiān)測、健康隨訪與管理，外防輸入，內(nèi)防擴(kuò)散。
    3.完善機(jī)制，快速反應(yīng)。建立新冠肺炎疫情預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物力、財力儲備，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力，保證“四早”，落實(shí)“四方責(zé)任”等環(huán)節(jié)緊密銜接。
    三、組織體系。
    1.鎮(zhèn)疫情防控應(yīng)急指揮部職責(zé)：統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮新冠肺炎疫情防控工作。定期會商研判新冠肺炎疫情發(fā)展趨勢，研究確定新冠肺炎疫情防控策略；商定新冠肺炎疫情防控工作政策、應(yīng)對預(yù)案和重大措施；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)各村、鎮(zhèn)直單位落實(shí)各項(xiàng)防控措施，并組織對防控工作落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
    2.鎮(zhèn)疫情防控應(yīng)急指揮部辦公室（同為鎮(zhèn)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，簡稱鎮(zhèn)疫防辦）。
    鎮(zhèn)疫情防控應(yīng)急指揮部辦公室是領(lǐng)導(dǎo)小組和指揮部的具體辦事機(jī)構(gòu)，由鎮(zhèn)相關(guān)成員單位抽調(diào)人員組成，辦公地點(diǎn)設(shè)在鎮(zhèn)黨政辦。分管副鎮(zhèn)長任辦公室主任，黨政辦、計(jì)生辦、衛(wèi)生院等負(fù)責(zé)同志擔(dān)任副主任。對本鎮(zhèn)內(nèi)的所有醫(yī)療衛(wèi)生資源實(shí)施統(tǒng)一管理和調(diào)度，組織實(shí)施疫情防控工作。
    鎮(zhèn)黨政辦、鎮(zhèn)紀(jì)委、鎮(zhèn)組織室、鎮(zhèn)宣傳室、鎮(zhèn)衛(wèi)生院、鎮(zhèn)計(jì)生辦、鎮(zhèn)中心學(xué)校、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)民政所、鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦、鎮(zhèn)司法所、鎮(zhèn)財政所、鎮(zhèn)社保所、鎮(zhèn)水利站、鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站、鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)站、鎮(zhèn)文化站、鎮(zhèn)市場監(jiān)督管理所、鎮(zhèn)規(guī)劃所、鎮(zhèn)國土資源所、鎮(zhèn)信訪辦、鎮(zhèn)為民服務(wù)中心等單位負(fù)責(zé)同志任領(lǐng)導(dǎo)小組（應(yīng)急指揮部）成員。
    3.鎮(zhèn)疫情防控應(yīng)急指揮部成員單位與職責(zé)。
    鎮(zhèn)疫情防控應(yīng)急指揮部辦公室：承擔(dān)指揮部日常工作；協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部）成員單位信息報送；負(fù)責(zé)組織制定疫情防控技術(shù)方案；組織實(shí)施病例救治和各項(xiàng)預(yù)防控制措施；提出啟動和終止應(yīng)急響應(yīng)的建議；根據(jù)預(yù)防控制工作需要，依法提出隔離、封鎖有關(guān)地區(qū)的建議；及時發(fā)布疫情信息；組織全社會開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動；完成應(yīng)急綜合指揮部交辦事項(xiàng)。
    鎮(zhèn)宣傳室：做好疫情防控信息發(fā)布和宣傳報道工作；組織安排疫情防控應(yīng)急處置情況對外信息發(fā)布。
    鎮(zhèn)紀(jì)委：負(fù)責(zé)對各村、單位貫徹落實(shí)鎮(zhèn)黨委政府工作部署情況進(jìn)行明查暗訪，做好督導(dǎo)工作。
    鎮(zhèn)中心學(xué)校：配合衛(wèi)生健康部門組織實(shí)施各類學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)疫情防控措施，加強(qiáng)在校學(xué)生、教職工的宣傳教育和自我防護(hù)工作。
    鎮(zhèn)派出所：密切關(guān)注與疫情防控有關(guān)的社會治安動態(tài)，依法查處打擊違法犯罪活動，維護(hù)社會穩(wěn)定；協(xié)助衛(wèi)生健康部門依法做好強(qiáng)制隔離等相關(guān)應(yīng)急處置工作。
    鎮(zhèn)民政所：組織、協(xié)調(diào)有關(guān)部門和社會組織開展社會捐助工作，對符合條件的困難患者提供臨時救助；協(xié)調(diào)做好死亡人員火化和其他善后工作。
    鎮(zhèn)司法所：負(fù)責(zé)疫情防控工作中活禽交易、野生動物管控、確診病例隔離等法律糾紛處置等。
    鎮(zhèn)財政所：負(fù)責(zé)安排疫情防控應(yīng)急處置、疫情防控人員補(bǔ)助等所需經(jīng)費(fèi)，做好經(jīng)費(fèi)和捐贈資金使用的監(jiān)督管理工作。
    鎮(zhèn)社保所：負(fù)責(zé)按照工傷保險政策有關(guān)規(guī)定，落實(shí)參與疫情防控應(yīng)急處置工作人員的工傷保險待遇。
    鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站：負(fù)責(zé)家禽等疫情防控工作，開展與人類接觸密切的動物相關(guān)傳染病的監(jiān)測、調(diào)查和應(yīng)急處置等工作。
    鎮(zhèn)文化站：負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促旅游、文化行業(yè)做好疫情防控應(yīng)急處置工作；必要時協(xié)助衛(wèi)生健康部門做好旅游團(tuán)隊(duì)及人員宣傳、登記、觀察工作；及時接收、發(fā)布國家文化和旅游、衛(wèi)生健康部門的警示信息，有針對性地做好有關(guān)工作。
    鎮(zhèn)市場監(jiān)督管理所：負(fù)責(zé)活禽交易市場管理，根據(jù)疫情防控工作需要關(guān)停城鄉(xiāng)活禽交易市場的活禽交易；加強(qiáng)冷鏈?zhǔn)称饭芾?；加?qiáng)疫情防控應(yīng)急物資、生活物資市場價格監(jiān)管等。做好疫情防控應(yīng)急處置藥品、醫(yī)療器械質(zhì)量安全的監(jiān)督和管理工作。
    鎮(zhèn)國土所：負(fù)責(zé)會同市場監(jiān)督部門做好野生動物交易管控，組織開展野生動物監(jiān)測、基礎(chǔ)調(diào)查和樣品采集工作；組織做好快速隔離、病樣采集等工作，組織專家分析和提出有關(guān)野生動物活動范圍和趨勢等預(yù)警信息。
    鎮(zhèn)環(huán)境整治辦：做好環(huán)境衛(wèi)生整治、消殺及愛國衛(wèi)生運(yùn)動，確保無遺漏、無死角。
    鎮(zhèn)衛(wèi)生院組建新冠肺炎疫情防治專家組。包括秋冬季疾病預(yù)防控制專家組、醫(yī)療救治和病例診斷專家組。
    鎮(zhèn)級專家組職責(zé)：負(fù)責(zé)疫情分析評估工作，對新冠肺炎疫情性質(zhì)、態(tài)勢進(jìn)行預(yù)測判斷，提出防控和醫(yī)療救治策略和對策措施建議；對鎮(zhèn)疫情防控工作和醫(yī)療救治進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)；根據(jù)新冠肺炎疫情發(fā)展情況提出突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案啟動、調(diào)整、終止建議，開展疫情終止終期評估等。
    四、疫情準(zhǔn)備。
    （一）預(yù)案及方案制訂。
    各村、鎮(zhèn)直各單位要按照職責(zé)分工和縣級主管部門出臺的相關(guān)方案，研究制訂相應(yīng)的新冠肺炎防控應(yīng)急預(yù)案。
    （二）應(yīng)急物資準(zhǔn)備。
    按照“保及時、?；A(chǔ)、保應(yīng)急、保必須”的原則，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際情況建立完善應(yīng)急物資儲備體系，健全儲備物資調(diào)用機(jī)制。購進(jìn)醫(yī)用口罩、體溫槍、醫(yī)用手套、隔離服、護(hù)目鏡、84消毒液、酒精等疫情防控物資。做到全鎮(zhèn)統(tǒng)一調(diào)配、統(tǒng)一調(diào)度，提升防控和應(yīng)急處置能力，保障鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療物資儲備量滿足疫情可控情況下30天滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)需求。做好應(yīng)對疫情防控重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)機(jī)構(gòu)生活必需品保障，物資儲備均落實(shí)消防安全防范措施。
    （三）人員準(zhǔn)備。
    按照鎮(zhèn)級30人的標(biāo)準(zhǔn)，專兼職結(jié)合原則，組建三支流調(diào)隊(duì)伍，由鎮(zhèn)衛(wèi)生院的精干專職人員組成。通過抽調(diào)派出所、食管所等專業(yè)人員，動員鎮(zhèn)、村網(wǎng)格員、志愿者等方式組建流調(diào)預(yù)備隊(duì)，每個小隊(duì)至少包合一名專職公衛(wèi)人員、一名公安、一名村級網(wǎng)格員。建立專門協(xié)作機(jī)制，鎮(zhèn)各部門在鎮(zhèn)疫情防控應(yīng)急指揮部統(tǒng)一指揮下，協(xié)同參與流調(diào)工作。在20__年10月下旬對流調(diào)人員進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查能力培訓(xùn)，為期一天，以提高有關(guān)人員綜合運(yùn)用公共衛(wèi)生專業(yè)能力，提高流調(diào)工作質(zhì)量，確保在24小時之內(nèi)完成。
    （四）集中隔離區(qū)準(zhǔn)備。
    將我鎮(zhèn)衛(wèi)生院一棟樓作為集中隔離區(qū)，以解決面臨短時間內(nèi)已無法實(shí)現(xiàn)全部密接和密接的密接縣級集中隔離觀察時的困境，確保對患者的應(yīng)收盡收，應(yīng)治盡治。
    （五）開展應(yīng)急演練。
    鎮(zhèn)、村要注意強(qiáng)化疫情防控人員的專業(yè)訓(xùn)練，及時進(jìn)行衛(wèi)生應(yīng)急演練，要制定隊(duì)伍建設(shè)、調(diào)配預(yù)案。以便及時有效處置疫情，提高防范聚集性疫情應(yīng)急處置能力和水平。各村要于10月底前將疫情應(yīng)急演練預(yù)案上報至鎮(zhèn)疫情防控指揮部，鎮(zhèn)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組于10月底開展衛(wèi)生應(yīng)急演練。
    五、應(yīng)急響應(yīng)。
    （一）無輸入病例、確診病例。
    按常態(tài)化疫情管理實(shí)施。做好醫(yī)療預(yù)案和應(yīng)急準(zhǔn)備；加強(qiáng)發(fā)熱門診和預(yù)檢分診；加強(qiáng)對高、中風(fēng)險地區(qū)返鄉(xiāng)人員的跟蹤管理和健康監(jiān)測。做好應(yīng)急物資儲備和防控宣傳教育。
    （二）出現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例。
    1.應(yīng)急響應(yīng)措施。
    鎮(zhèn)疫情防控應(yīng)急指揮部立即啟動聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，對病例發(fā)現(xiàn)的村莊封閉管理、學(xué)校停課等有效防控措施，防止疫情的進(jìn)一步擴(kuò)散。并向縣委、縣政府尋求支援。
    （1）啟動應(yīng)急響應(yīng)。啟動聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，防止疫情進(jìn)一步擴(kuò)散。
    （2）醫(yī)療救治。鎮(zhèn)衛(wèi)生院組建醫(yī)療救治專家組，包括呼吸、感染、院感、重癥、影像、檢驗(yàn)、中醫(yī)、產(chǎn)科、兒科等專業(yè)；鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室要規(guī)范設(shè)置預(yù)檢分診點(diǎn)，切實(shí)做好預(yù)檢分診工作。
    （3）開展衛(wèi)生防疫。做到病例早發(fā)現(xiàn)早診斷，快速實(shí)現(xiàn)所有密切接觸者追蹤和管理。加強(qiáng)發(fā)熱病例監(jiān)測排查、疫點(diǎn)和疫區(qū)的消毒處理、愛國衛(wèi)生運(yùn)動等工作的開展，避免發(fā)生第二次交叉感染。同時對發(fā)熱人員特別是疫點(diǎn)人員實(shí)施信息登記、監(jiān)測、上報等。
    （4）疫區(qū)管制和檢疫。疫區(qū)實(shí)施交通管制和衛(wèi)生檢疫，切斷病例輸入輸出。保障群眾基本民生和疫情防控、醫(yī)用物資等運(yùn)輸服務(wù)需求。
    （5）人群聚集限制。疫區(qū)內(nèi)采取人群聚集管制管控措施，疫區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁一切人群聚集聚餐活動，限制人員間相互接觸。實(shí)行網(wǎng)格化管理，每日對疫區(qū)內(nèi)人員進(jìn)行排查登記和管控跟蹤，限制外出和與他人接觸。
    （6）疫點(diǎn)疫區(qū)封鎖。有確診、疑似病例或無癥狀感染者的村莊、院落、單位、場所等，依法依規(guī)予以封鎖、嚴(yán)禁人員流入流出。根據(jù)疫情情況劃定疫點(diǎn)疫區(qū)并實(shí)施封鎖，疫區(qū)內(nèi)全部居住人員實(shí)行健康監(jiān)測，封鎖期間一律不得外出；除工作必須和生活補(bǔ)給外，嚴(yán)禁其他人員進(jìn)入疫區(qū)。
    （7）信息告知。及時更新疫情動態(tài)，做好全鎮(zhèn)人民的健康教育的就診指導(dǎo)，引導(dǎo)發(fā)熱患者到就近醫(yī)院發(fā)熱門診就診。
    2.應(yīng)急響應(yīng)終止。
    根據(jù)疫情的實(shí)際發(fā)展情況，由應(yīng)急指揮部對疫情形勢的研判，實(shí)時調(diào)整完善防控方案和應(yīng)急預(yù)案，及時調(diào)整應(yīng)急響應(yīng)等級或終止應(yīng)急響應(yīng)。
    3.恢復(fù)與評估。
    根據(jù)縣疫情防控專家組的評估建議，縣疫情防控應(yīng)急指揮部宣布進(jìn)入恢復(fù)評估階段。
    4.總結(jié)評估。
    做好疫情的總結(jié)和自評工作。評估內(nèi)容包括：疫情危害、流調(diào)情況、應(yīng)急物資使用情況、病人的救治情況、采取措施的實(shí)施效果、應(yīng)急響應(yīng)過程中存在的問題和取得的經(jīng)驗(yàn)。
    5.恢復(fù)生產(chǎn)生活。
    鎮(zhèn)人民政府組織相關(guān)部門制定相關(guān)方案，恢復(fù)社會正常生產(chǎn)生活秩序。衛(wèi)生院、派出所、學(xué)校等有關(guān)部門做好復(fù)工、復(fù)產(chǎn)、復(fù)學(xué)等相關(guān)工作。
    六、附則。
    本預(yù)案自發(fā)布之日起施行。由鎮(zhèn)新型冠狀病毒肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部辦公室負(fù)責(zé)解釋。
    新冠疫情的論文篇十
    在基地黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，基地快速響應(yīng)，第一時間成立以黨政一把手為組長的基地疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組和以辦公室主任為組長的工作小組，負(fù)責(zé)疫情防控工作的收集上報、物資調(diào)配、防控知識宣傳等。公司總經(jīng)理室領(lǐng)導(dǎo)、辦公室主任及相關(guān)成員正月初二便返回南昌，部署落實(shí)防控工作。在基地黨支部、工作組的統(tǒng)籌部署下，基地全面展開防控工作，迅速落實(shí)防控措施。做到準(zhǔn)備充足、行動有序、執(zhí)行有力。
    年前，疫情初露端倪，及時察覺疫情風(fēng)險，搶先購置一批防空物資，為疫情防控提供堅(jiān)強(qiáng)基礎(chǔ)。年后復(fù)工后，基地疫情防控小組通過員工每日健康申報、人員返昌信息統(tǒng)計(jì)采取居家隔離7天的措施，密切關(guān)注疫情期間員工的身體健康情況和市外員工返程安全，加強(qiáng)復(fù)工人員管控。
    (二)落實(shí)防控措施，織密防疫安全網(wǎng)。
    防疫物資準(zhǔn)備?；赝ㄟ^多個渠道足量采購口罩6000多個、酒精60多瓶、免洗洗手液151瓶、一次性外科手套7822雙，額溫槍15支等物資進(jìn)行配發(fā)，艱難的度過了基地物資配發(fā)困難期，保障全體員工個人的疫情防護(hù)。
    防控知識宣講。除了日常防控之外，基地疫情防控小組還關(guān)注防疫期間員工對疫情防控知識的缺乏，通過微信、基地公眾號等渠道為基地員工編輯疫情期間的防控指南若干篇，積極宣傳疫情防控工作，引導(dǎo)全體員工克服恐懼心理，科學(xué)防控，為打贏這場戰(zhàn)役貢獻(xiàn)自己的力量。同時基地也關(guān)心員工的心理健康問題，尤其是處于居家隔離的同事的身心健康，通過電話聊天，給與他們鼓勵和幫助。
    (三)外防輸入、內(nèi)防反彈常態(tài)化疫情防控。
    針對國內(nèi)地區(qū)疫情態(tài)勢發(fā)展趨于穩(wěn)定，疫情風(fēng)險等級降至最低的情況下，基地疫情防控小組依舊將疫情防控做為第一任務(wù)來抓。面對國內(nèi)部分地區(qū)疫情反彈，基地立即響應(yīng)地方政府、公司號召，詳細(xì)排查員工、家屬及可能存在接觸史7次，全力阻斷疫情傳播，確保了基地安全平穩(wěn)有序開展。申請防疫物資各類口罩17670個，防護(hù)服15套，護(hù)目鏡75個，洗手液240瓶，有效的保障了機(jī)場一線員工的健康。
    根據(jù)上級單位的防控要求，結(jié)合疫情防控新形勢對整體防疫工作進(jìn)行再安排、再部署，下發(fā)《江西基地疫情防控指南》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控工作的通知》、《江西基地關(guān)于加強(qiáng)常態(tài)疫情防控工作要求》等通知?；匾咔榉揽匦〗M進(jìn)一步落實(shí)常態(tài)化疫情防控舉措，按照“外防輸入、內(nèi)防反彈”的原則，嚴(yán)格實(shí)行疫情“零報告”，保證信息摸排、匯總、分析研判工作科學(xué)到位。
    當(dāng)前，疫情隨著形勢越來越趨向平和，國內(nèi)已取得了階段性的勝利，但是越是這個時候越不能放松警惕。立足疫情防控的新態(tài)勢、新階段，基地疫情防控小組將繼續(xù)落實(shí)各項(xiàng)防控措施，嚴(yán)抓疫情防控工作不松懈，冬季是流感等傳染性疾病高發(fā)季節(jié)，面對新冠疫情與流感“雙流行”風(fēng)險，常態(tài)化防控工作一刻也不能放松?；胤揽匦〗M將繼續(xù)保持戰(zhàn)斗狀態(tài)，堅(jiān)持做好疫情防控工作，徹底打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
    新冠疫情的論文篇十一
    一場疫病伴隨著年獸席卷了半個中國，兩者狼狽為奸，點(diǎn)不起的鞭炮和紅燈籠讓它們更加猖狂。短短一個月內(nèi)，就已有上萬人感染，一場疫情防控阻擊戰(zhàn)正如火如荼地進(jìn)行著。
    可是，誰又能想到，在疫情防控的另一面，許多雜亂的聲音響起。謠言，出現(xiàn)在它不應(yīng)該出現(xiàn)的地點(diǎn)，但又是那么理所當(dāng)然——它自然會出現(xiàn)在熱點(diǎn)事件的另一面，疫情防控難度再度提升。
    其次，謠言是無法被封殺的。它無處不在，但只在它應(yīng)該現(xiàn)形時現(xiàn)形，制造恐慌，干擾防控，是輿論界的殺手。不妨從反面考慮這個問題，如果謠言能夠被封殺干凈，那就等同于疫情防控正方在輿論界具有壓倒性優(yōu)勢，又何以體現(xiàn)貪婪的人心，殘暴的血性？而我們知道，貪婪和血性是人之本性，它們?nèi)舨幌衲撗獜膫趪姵鲆粯訉ふ掖嬖诟?，那才與現(xiàn)實(shí)矛盾。
    對待謠言需謹(jǐn)慎。既然謠言無法被封殺，中華民族的人們不如節(jié)省精力，做好疫情防控和謠言粉碎兩件事。從謠言的內(nèi)容入手，不難發(fā)現(xiàn)謠言的內(nèi)容總與疫情防控的措施和階段性結(jié)果有關(guān)。這就為我們粉碎謠言提供了第一條捷徑：謠言大多是事實(shí)的反面，我們只需關(guān)注官方信息，明辨是非，便可以輕而易舉粉碎謠言。
    而從謠言的性質(zhì)入手，這些謠言的發(fā)起者都有自己的目的，假設(shè)謠言像病毒一樣，一傳十，十傳百，社會混亂不說，還讓謠言發(fā)起者有了群眾支持，少數(shù)說不定還能發(fā)一筆不義之財。由此見得，我們可以通過揭穿謠言發(fā)起者的目的，做到不輕信不亂信，以事實(shí)為依據(jù)，謠言必將不攻自破。
    再者，不能全部聽信權(quán)威。古有“盡信書不如無書”，今有“盡信鐘南山不如無鐘南山”，鐘南山叫你不動如山到元宵，你便一動不動窩家里，不真的成了“懶癌晚期”防控疫情和謠言，應(yīng)該以自己的生活節(jié)奏為根據(jù)，制定自己的生活計(jì)劃。這樣謠言也無法干涉你的生活，你就可以在病毒肆意的時期活得多姿多彩，這就是你的勝利。
    有人會講，謠言難以辨別，以假亂真的不計(jì)其數(shù)。辨別謠言確實(shí)這需要一定的專業(yè)知識，但更多的在于我們的生活經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橹{言同樣來自于生活。
    世上無難事，只怕有心人。認(rèn)真對待生活和自己，才能收獲與病毒和謠言都無緣的美好人生！
    新冠疫情的論文篇十二
    為預(yù)防本單位新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，保證干部職工的生命安全，按照以人為本，安全第一，預(yù)防為主的原則，依據(jù)上級有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合中心實(shí)際情況制定本預(yù)案。
    全面負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、處置單位新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作;。
    當(dāng)疫情發(fā)生時，負(fù)責(zé)下達(dá)預(yù)案的啟動和終止指令;。
    全力保證干部職工的身體健康和生命安全。
    二、工作舉措。
    (二)積極主動做好流動人口，特別是疫區(qū)返程人員的疫情防控知識宣傳工作;。
    (三)積極主動配合市衛(wèi)健委人口家庭處做好計(jì)生特殊家庭維穩(wěn)工作;。
    (四)做好單位干部職工疫情防控知識宣傳工作;。
    (五)按時向市衛(wèi)健委安管處報送維穩(wěn)情況，有事報事，無事報平安。
    三、應(yīng)急預(yù)案啟動程序。
    市計(jì)生保障中心接到上級指令后，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組迅速做出反應(yīng)，第一時間趕到現(xiàn)場，及時開展疫情防控工作。
    四、應(yīng)急結(jié)束。
    按照“誰啟動、誰解除”的原則，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)疫情決定是否結(jié)束應(yīng)急響應(yīng)。
    五、工作要求。
    (一)高度重視，提高站位。各科室及全體干部職工要高度重視疫情防控工作，提高政治站位，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到重要指示精神和黨中央、國務(wù)院部署上來，按照成都市委、市政府及市衛(wèi)健委工作要求，采取有力舉措，做好疫情防控工作。
    (二)強(qiáng)化宣傳，做好防控。充分利用單位qq工作群、工作微信群、宣傳展板、宣傳資料等宣傳途徑，全方位、多渠道宣傳疫情防控知識，提高干部職工和流動人口對疫情防控知識的知曉率。
    (三)認(rèn)真排查，聯(lián)防聯(lián)控。積極主。
    新冠疫情的論文篇十三
    編制防疫預(yù)案，成立項(xiàng)目應(yīng)急小組，建立24小時值班聯(lián)絡(luò)機(jī)制，一旦出現(xiàn)疫情可以配合街道進(jìn)行迅速處理。
    (二)開展防疫培訓(xùn)。
    培訓(xùn)員工加強(qiáng)自我防護(hù)意識，指導(dǎo)大家正確佩戴口罩，強(qiáng)調(diào)洗手的重要性。學(xué)習(xí)消殺的流程、方法和頻次。
    所有服務(wù)人員，門崗、巡邏崗、管理員、維修工、清潔工、綠化工、監(jiān)控中心值班人員等全體員工，并提醒員工勤更換口罩。
    (三)廣泛發(fā)動宣傳。
    配合街道的防疫宣傳，在通知欄、電梯、業(yè)主微信圈進(jìn)行病毒相關(guān)介紹、防護(hù)知識、最新進(jìn)展等宣傳。
    (四)項(xiàng)目管控升級。
    防控期間非小區(qū)住戶，快遞、外賣等實(shí)施在門崗測量體溫正常方的進(jìn)入。對外來車輛進(jìn)入在門崗登記，并主動配合政府部門進(jìn)行人員排查。
    根據(jù)街道指示暫時關(guān)閉小區(qū)東門和西門。
    二、清潔消殺工作安排。
    公共服務(wù)區(qū)域(樓道、電梯、電梯、垃圾點(diǎn)位)每天消毒2-3次。
    本小區(qū)物業(yè)員工做好本職工作，
    把各項(xiàng)防疫部署落實(shí)到位，
    堅(jiān)決做好防疫工作。
    新冠疫情的論文篇十四
    __________，__________衛(wèi)生院一名普通醫(yī)務(wù)人員，在基層崗位上工作剛好滿10年。在此次新冠肺炎疫情防控工作中，__________始終奮斗在平凡崗位上，充分體現(xiàn)出基層醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，牢記醫(yī)者初心，不忘健康使命，用實(shí)際行動踐行醫(yī)務(wù)工作者的初心和使命。
    一、高速路口，他嚴(yán)格值守把住防疫“入口關(guān)”
    __________鎮(zhèn)有兩個高速卡口，初期人員短缺，物資缺乏，大家都知道高速路口執(zhí)勤辛苦，__________主動請纓，從正月初二開始在卡口上崗，每天24小時，兩班倒，對所有下高速車輛上人員進(jìn)行進(jìn)行體溫監(jiān)測，一直到2月25號路口體溫檢測點(diǎn)取消，__________一直堅(jiān)守崗位。
    二、企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，他沖在防疫指導(dǎo)第一線。
    青島藍(lán)谷高新區(qū)內(nèi)企業(yè)眾多，面對大量開工潮，疫情防控指導(dǎo)尤為重要，為切實(shí)做好轄區(qū)復(fù)工復(fù)產(chǎn)企業(yè)新冠肺炎疫情防控工作，自2月19日起，__________衛(wèi)生院組建成立3支防控醫(yī)療服務(wù)小分隊(duì)，__________作為其中的一份子，和同事們一起深入轄區(qū)企業(yè)，對企業(yè)復(fù)產(chǎn)復(fù)工工作進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，對工人進(jìn)行新冠肺炎防控知識健康教育，保障企業(yè)有序、平穩(wěn)、安全生產(chǎn)。截至目前，一共指導(dǎo)企業(yè)73家，其中規(guī)模以上企業(yè)24家。
    三、擔(dān)任網(wǎng)格員，負(fù)責(zé)監(jiān)督轄區(qū)衛(wèi)生室和診所。
    新冠肺炎疫情防控期間，__________衛(wèi)計(jì)局建立醫(yī)療機(jī)構(gòu)網(wǎng)格化管控制度，建立“上下聯(lián)動、分片包干”的管控制度，切實(shí)做到責(zé)任到人。__________作為轄區(qū)衛(wèi)生室和診所的網(wǎng)格員，2月5日開始，每天對轄區(qū)28家衛(wèi)生室，2家診所進(jìn)行監(jiān)控，防止醫(yī)療機(jī)構(gòu)出現(xiàn)疫情事件。
    四、開展流行性病學(xué)調(diào)查。
    疫情防控以來，醫(yī)院承擔(dān)著對外地返回人員開展流行性病學(xué)調(diào)查的任務(wù)，__________作為流調(diào)成員，積極配合轄區(qū)政府、公安機(jī)關(guān)，不定期到村莊對返回人員進(jìn)行體溫檢測，進(jìn)行發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀的健康篩查，進(jìn)行居家隔離觀察，截止目前，共走訪隨調(diào)400余人次。
    五、接送國外返即人員。
    自3月2號開始，衛(wèi)生院承擔(dān)起從機(jī)場接送國外返即人員，每當(dāng)轄區(qū)內(nèi)有從國外返回的人員，醫(yī)院就會接到政府命令單，需要派救護(hù)車從__________到流亭機(jī)場接回返即人員，送到指定隔離點(diǎn)。航班不定點(diǎn)，有時候往往是半夜接到命令，__________和同事們都堅(jiān)守崗位，24小時待命，隨時做好出發(fā)準(zhǔn)備。
    六、開展疫情防控健康知識宣傳。
    __________從事著健康教育宣傳工作，疫情期間，他充分利用多種手段，開展新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識宣傳，制作3條橫幅懸掛于醫(yī)院顯眼處，制作兩期新冠肺炎健康科普知識宣傳欄，張貼宣傳畫200張(含衛(wèi)生室)，電子屏每天循環(huán)滾動防控字幕，微信公眾號推送信息18篇，發(fā)放新型冠狀病毒肺炎健康教育手冊200余本。
    正是在這樣平凡的崗位上，一件件平凡的工作，彰顯了一名普通基層醫(yī)務(wù)者在疫情期間默默奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?BR>    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    新冠疫情的論文篇十五
    2020年新年前夕，一股特殊的疫情自九省通衢的武漢發(fā)散，蔓延至全國，一時間，人心惶惶，眾說紛紜。原本車水馬龍的街道只剩下?lián)u曳的路燈，墨似的天空也不復(fù)節(jié)日煙花的點(diǎn)綴?；野祷\罩全國。
    疫情當(dāng)前，必有勇夫。一大批仁人志士悉數(shù)涌現(xiàn)，奔赴一線的抗議戰(zhàn)士，身處重災(zāi)區(qū)的湖北人民，全國廣大熱心群眾，慷慨解囊的海外僑胞，馳援而來的國際友人。點(diǎn)滴奉獻(xiàn)，大愛中國。
    “吹哨人”、張繼先;“逆行者”鐘南山、李蘭娟等。一批批白衣天使奔赴到疫情一線與死神做斗爭;英雄的城市，英雄的湖北人民在前線奮斗;疾馳千里抵達(dá)武漢的醫(yī)用物資，甚至大米蔬菜;“山川異域，風(fēng)月同天”來自日本漢語水平hsk事務(wù)局的捐贈物資，令人感動。大愛無邊，我們同在。
    大國重器，國士無雙，中國工程院院士鐘南山，敢于感言，盡顯醫(yī)者本色。2003年，鐘南山不懼個人安危，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)守前線，積極探索治療方案，成功抗擊非典疫情;2020年初，當(dāng)新型冠狀病毒的陰霾籠罩全國之時，84歲的鐘南山又再次請纓，投入抗日戰(zhàn)場的第一線，果敢發(fā)聲，巍然坐鎮(zhèn)防疫前線。
    “請告訴孩子，成為鐘南山那樣的人，就是讀書的終極目標(biāo)。”我想我們青年人應(yīng)該做的就是魯迅先生曾寫道的“有一份熱，發(fā)一份光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光”做好朝六晚十的作息，早上六點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)睡覺。宅在家，勤洗手，勤鍛煉。積極配合疫情期間的各項(xiàng)防疫工作。
    教育部致全國大學(xué)生的一封信為標(biāo)：做“守護(hù)者”擔(dān)使命、守安康;做“修行者”宅其身、抱道行;做“識途者”，游必有方。
    新年的鐘聲響徹九州，疾病與災(zāi)難必將成為歲月的塵埃，灰飛煙滅。以下是小編為大家?guī)淼拿鎸σ咔樽魑模瑲g迎大家參考。
    新冠疫情的論文篇十六
    在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科主任的幫助指導(dǎo)下，結(jié)合科室工作實(shí)際，我作為婦產(chǎn)科護(hù)士長，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理行為，落實(shí)護(hù)理核心制度，做好護(hù)理安全和護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)，扎實(shí)提高護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
    一、加強(qiáng)政治學(xué)。
    提高職業(yè)道德堅(jiān)持參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)政治學(xué)，執(zhí)行醫(yī)院的各項(xiàng)決定，踐行黨的群眾路線實(shí)踐活動要求，抵制一切不利于團(tuán)結(jié)和和諧的歪風(fēng)邪氣，建一支具有愛心、耐心、細(xì)心、熱心、責(zé)任心的、具有活力護(hù)理團(tuán)隊(duì)。一切以病人為中心是我們的服務(wù)宗旨，去年_月至今年_月收到病人表揚(yáng)信數(shù)封，錦旗_面，其中單獨(dú)送給護(hù)士的_面。
    二、進(jìn)一步規(guī)范責(zé)任制整體服務(wù)。
    完善護(hù)士績效考核制度，并嚴(yán)格按制度考核，公布每月考核結(jié)果，促使護(hù)士提高工作質(zhì)量。
    三、以病人安全為核心，狠抓護(hù)理質(zhì)量。
    1、依托科室質(zhì)控小組的質(zhì)控作用，對影響護(hù)理安全的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行把控，落實(shí)護(hù)理核心制度及各個管理流程，加強(qiáng)護(hù)理安全監(jiān)控管理，進(jìn)行護(hù)理安全隱患排查及做好護(hù)理差錯缺陷、護(hù)理不良事件的原因分析及討論記錄，提出防范改進(jìn)措施。
    2、做好重點(diǎn)人群、重點(diǎn)病人的管理：落實(shí)護(hù)士長一日五查房制度，對手術(shù)病人、分娩病人、一級護(hù)理病人重點(diǎn)巡查。
    3、借_愛嬰醫(yī)院復(fù)評的契機(jī)，思想?yún)R報專題不斷完善科室相關(guān)制度及流程，對科室人員進(jìn)行母乳喂養(yǎng)姿勢、配方奶的配制等操作進(jìn)行專科培訓(xùn)，并組織大家對母乳喂養(yǎng)的理論知識進(jìn)行復(fù)，對患者加強(qiáng)產(chǎn)前及產(chǎn)后的母乳喂養(yǎng)知識宣教和指導(dǎo)，科室母乳喂養(yǎng)成功率達(dá)%。
    4、強(qiáng)化對科室硬件設(shè)施及急救生命支持設(shè)備的常規(guī)檢查意識，自月起每人管理急救藥品、儀器設(shè)備一個月，加強(qiáng)儀器設(shè)備性能和安全性以及藥品有效期的檢查，護(hù)士掌握各種急救藥品的位置、儀器設(shè)備的使用方法，掌握各種應(yīng)急預(yù)案，保證病人安全。
    四、護(hù)士的分層培訓(xùn)落實(shí)。
    1、護(hù)理理論的培訓(xùn)和考核：科室堅(jiān)持每日晨講課和定期業(yè)務(wù)學(xué)的方式，對三基和?？评碚撨M(jìn)行學(xué)，完成了各層人員培訓(xùn)計(jì)劃。今年科內(nèi)每人進(jìn)行了-次業(yè)務(wù)講課、-次護(hù)理查房，促進(jìn)了護(hù)士的?？瞥砷L。
    2、護(hù)理技能的不斷提高：在認(rèn)真完成護(hù)理部年初制定的理論操作培訓(xùn)內(nèi)容的前提下，根據(jù)專科需求及個人技能水平，制定出了科內(nèi)動態(tài)的分層操作培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施。
    3、今年科室選派一名護(hù)士參加兒童呼吸?？谱o(hù)士培訓(xùn)，取得專科護(hù)士證，月科室安排三名助產(chǎn)士進(jìn)行了新生兒撫觸的學(xué);月護(hù)士長參加了婦產(chǎn)科護(hù)理質(zhì)量管理研討班的學(xué)，她們學(xué)回來后將學(xué)到的知識、理念、技能運(yùn)用到工作當(dāng)中。
    五、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
    處處體現(xiàn)以病人為中心的服務(wù)宗旨和理念，落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理，在夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理與落實(shí)分級護(hù)理的前提下，做好在院病人的健康宣教工作，對婦科病人進(jìn)行藥物及疾病相關(guān)知識的宣教，對產(chǎn)科病人，助產(chǎn)士每天上、下午各進(jìn)行一次產(chǎn)前分娩知識、產(chǎn)后康復(fù)知識及新生兒喂養(yǎng)知識的指導(dǎo)，同時仍繼續(xù)堅(jiān)持病人的出院回訪工作，去年月至今年月共出院_人次，回訪_人次，回訪率達(dá)_%，大部分病人表示滿意，并對醫(yī)護(hù)人員表示感謝。
    存在的問題及努力方向：
    1、科室病房管理仍有不到位的地方，如病區(qū)床單元整理不及時，健康宣教不仔細(xì)，病房巡視不勤密，護(hù)理操作不規(guī)范，導(dǎo)致發(fā)生護(hù)理不良事件例，護(hù)理缺陷例。
    2、科室低年資護(hù)士較多，業(yè)務(wù)能力與業(yè)務(wù)需求有不協(xié)調(diào)發(fā)展現(xiàn)象，專科知識的掌握及對急危重癥的應(yīng)急處理能力非常薄弱，培訓(xùn)任務(wù)是重中之重。
    3、科室護(hù)士辭職人，致在科護(hù)士思想波動較大，工作穩(wěn)定性差。
    4、在帶教的管理上，實(shí)生組織紀(jì)律不嚴(yán)，帶教老師的管理意識欠缺，需加強(qiáng)對帶教老師的培訓(xùn)。
    5、需增強(qiáng)護(hù)理人員的科研意識，提高護(hù)理科研能力及論文的撰寫。
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    新冠疫情的論文篇十七
    為確保廣大師生生命安全和身體健康，做好開學(xué)前校園疫情防控工作，制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    全面重要指示批示精神，落實(shí)黨中央、國務(wù)院和省委、省政府關(guān)于全力抓好疫情防控加快推進(jìn)災(zāi)后重建的重要部署，增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、踐行“兩個維護(hù)”。堅(jiān)持把師生生命安全和身體健康放在首位，以安全為底線，以“外防輸入、內(nèi)防反彈”為策略，壓實(shí)“四方責(zé)任”，落實(shí)防控措施，切斷病毒傳播鏈條，堅(jiān)決守住疫情防控教育主陣地，確保校園一方凈土。
    二、基本原則。
    (一)防控原則。堅(jiān)持健康第一、安全至上，落實(shí)“四早”、重點(diǎn)管控，屬地管理、分級負(fù)責(zé)，人物同防、多病共防。
    (二)開學(xué)原則。堅(jiān)持全面評估、確保安全，一院一校、一院多校、一地一策、一校一案，分類施策、市定省批。
    (三)安全原則。學(xué)校仍屬中高風(fēng)險區(qū)的不得開學(xué)，疫情防控條件達(dá)不到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟮牟坏瞄_學(xué)，不能滿足防控技術(shù)方案要求、沒有落實(shí)“一院一校、一院多?！眳f(xié)作機(jī)制的不得開學(xué)，沒有完善應(yīng)急預(yù)案且沒有開展應(yīng)急演練的不得開學(xué)，防疫物資儲備不到位的不得開學(xué)，災(zāi)后校舍安全沒有保證的不得開學(xué)。
    三、重點(diǎn)任務(wù)。
    (一)強(qiáng)化應(yīng)急機(jī)制。
    1、健全指揮體系。強(qiáng)化疫情防控領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作職能，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、充實(shí)人員力量，層層傳導(dǎo)壓力、逐級壓實(shí)責(zé)任，多校區(qū)辦學(xué)的須明確校區(qū)防控責(zé)任人。健全工作機(jī)制，加強(qiáng)部署調(diào)度，簡化工作程序，及時上傳下達(dá)，確保防控體系扁平化、快節(jié)奏、高效率。落實(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、24小時值班值守制度，強(qiáng)化陣地意識，做到嚴(yán)防死守，一把手堅(jiān)持在班在崗、靠前指揮，切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)。
    2、完善應(yīng)急預(yù)案。優(yōu)化突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案，明確機(jī)構(gòu)職責(zé)、監(jiān)測預(yù)警、處置流程、條件保障和責(zé)任人。開學(xué)前在疫情防控部門指導(dǎo)下開展應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練，提高防控隊(duì)伍應(yīng)急處置能力和水平，確保一旦出現(xiàn)突發(fā)問題第一時間快速、有效、科學(xué)處置。
    3、強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控。落實(shí)學(xué)校與衛(wèi)健部門、疾控、醫(yī)院等單位“點(diǎn)對點(diǎn)、人對人”協(xié)作機(jī)制;堅(jiān)持“一院一校、一院多?！保_保每所學(xué)校有一家醫(yī)院對口指導(dǎo)，規(guī)模較大醫(yī)院可同時指導(dǎo)多所學(xué)校;所有學(xué)校納入屬地網(wǎng)格化管理，服從所在地統(tǒng)一指揮和調(diào)度，與屬地社區(qū)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等部門加強(qiáng)對接。校內(nèi)各部門之間加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，細(xì)化校內(nèi)“小網(wǎng)格”管理，強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動。
    (二)精準(zhǔn)摸排信息。
    1、做好回溯排查。嚴(yán)格落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告、早治療”要求。中小學(xué)(含中職學(xué)校、幼兒園)以學(xué)校為單位、高等學(xué)校以院系為單位，全面摸排師生員工行蹤和身體健康情況，精準(zhǔn)掌握開學(xué)前14天旅居史、活動軌跡和健康狀況，重點(diǎn)關(guān)注從中高風(fēng)險地區(qū)返校的`師生、家鄉(xiāng)在中高風(fēng)險地區(qū)師生、留校師生以及家庭成員有從事冷鏈物流和進(jìn)出口貿(mào)易的師生，“一人一檔”建立健全健康檔案。
    2、做好跟蹤監(jiān)測。對從中高風(fēng)險地區(qū)來豫的師生，要求其第一時間主動向所在社區(qū)和學(xué)校報備，做好自我健康監(jiān)測，配合屬地衛(wèi)健部門開展核酸檢測、流調(diào)隔離等工作。對排查情況異常師生，堅(jiān)持逢“陽”必報、接報即查、應(yīng)隔盡隔，持續(xù)關(guān)注疑似感染、無癥狀感染和確診、密接隔離師生的身心狀況，跟進(jìn)掌握治療康復(fù)情況，做到心中有數(shù)、主動應(yīng)對。
    3、做好災(zāi)區(qū)安全信息摸排。以“全覆蓋、無死角、零遺漏”為排查目標(biāo)，重點(diǎn)對受災(zāi)學(xué)校教學(xué)樓、宿舍、餐廳、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、辦公樓、體育館、浴室、會議中心、報告廳、賓館、道路、圍墻、廁所等基礎(chǔ)設(shè)施和水、電、氣、暖、網(wǎng)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備等設(shè)施進(jìn)行風(fēng)險隱患排查，經(jīng)科學(xué)評估、綜合研判斷達(dá)到開學(xué)條件后方能組織開學(xué)。
    (三)嚴(yán)格校園管控。
    1、聚焦重點(diǎn)群體。實(shí)行校園封閉式管理，嚴(yán)格管控學(xué)校校門，重點(diǎn)做好留校師生、中高風(fēng)險地區(qū)師生、在外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)師生和后勤服務(wù)人員安全保護(hù)工作。強(qiáng)化對快遞員、保潔員、保安、食堂工作人員等涉校流動人員的管控，做好核酸檢測、衛(wèi)生防疫，嚴(yán)禁一人多崗、多地兼職，落實(shí)全鏈條閉環(huán)管理要求。
    2、緊盯關(guān)鍵場所。強(qiáng)化校園網(wǎng)格化管理，進(jìn)一步化整為零，縮小網(wǎng)格單元，細(xì)化明確每個樓層、教室、宿舍等網(wǎng)格負(fù)責(zé)人及職責(zé)，做好巡查監(jiān)督、信息上報、應(yīng)急處置等各項(xiàng)工作。定期對教室、宿舍、食堂、圖書館、運(yùn)動館、廁所等關(guān)鍵場所進(jìn)行清潔通風(fēng)，對水龍頭、電話機(jī)、門把手、電梯按鈕等關(guān)鍵部位增加消殺頻次。
    3、嚴(yán)控人員聚集。嚴(yán)格控制會議規(guī)模、人數(shù)和時長，做好場地清潔和消殺通風(fēng)。疫情沒有得到有效控制之前，不安排新的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動。停止一切校內(nèi)外培訓(xùn)活動和托管服務(wù)，嚴(yán)禁組織集中補(bǔ)課、考試、返校等活動。
    4、嚴(yán)格后勤管理。全面整治校園環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行《河南省學(xué)校傳染病防控消毒指南》，對校園重點(diǎn)部位和重點(diǎn)區(qū)域開展清潔消殺，對學(xué)校疫情防控、校園安全方面的隱患進(jìn)行一次全面排查。要求快遞外賣不進(jìn)門、運(yùn)輸車輛不進(jìn)校，對物流行業(yè)人員、物品、車輛嚴(yán)格檢測，做好消毒處置。做好學(xué)校開學(xué)前食堂設(shè)施設(shè)備全面檢查、清潔消殺，對二次供水和井水由專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行水質(zhì)檢測，按要求實(shí)施處理。對校車、班車進(jìn)行經(jīng)常性清潔消殺和通風(fēng)換氣。
    新冠疫情的論文篇十八
    根據(jù)教育部關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案的通知省教育廳關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知等精神，按照中華人民共和國傳染病防治法教育部教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案等文件要求，為有效預(yù)防控制新型冠狀病毒感染肺炎疫情在校園傳播和蔓延，切實(shí)保障廣大師生的身體健康和校園安全穩(wěn)定，維護(hù)校園穩(wěn)定的教學(xué)秩序，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本應(yīng)急預(yù)案，請大家務(wù)必遵照執(zhí)行。
    一、指導(dǎo)思想。
    各單位要高度重視學(xué)校疫情防控工作，要切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要指示精神和黨中央、國務(wù)院部署要求上來，牢固樹立以人民為中心的思想，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，采取堅(jiān)決有力舉措，周密安排部署，毫不松懈抓好疫情防控工作。堅(jiān)持預(yù)防為主、常抓不懈的工作方針，以普及新型冠狀病毒肺炎防治知識，提高廣大師生員工的自我防護(hù)意識為中心，實(shí)行新型冠狀病毒肺炎“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，確保不發(fā)生校內(nèi)新型冠狀病毒肺炎疫情傳播。
    二、工作原則。
    (一)預(yù)防為主。加強(qiáng)疫情防控，及時發(fā)現(xiàn)，及時報告，及時采取措施，切斷傳播途徑，迅速控制疫情，嚴(yán)防疫情在學(xué)校的傳播和蔓延。
    (二)聯(lián)防聯(lián)控。疫情防控實(shí)行屬地管理、條塊結(jié)合、聯(lián)防聯(lián)控、分工負(fù)責(zé)，共同落實(shí)防控措施。(三)及時處置。確保早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療。對防控對象及密切接觸者按規(guī)定進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。對疑似病例及時送指定醫(yī)院進(jìn)行診斷和治療。
    三、目標(biāo)任務(wù)。
    認(rèn)真貫徹落實(shí)黨、國務(wù)院和省委、省政府關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控決策部署，把新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作作為當(dāng)前學(xué)校的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，把師生身體健康和生命安全放在第一位，進(jìn)一步提高政治站位，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立聯(lián)動工作機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)防控措施，全力做好防控工作，有效預(yù)防、及時控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的暴發(fā)和蔓延，切實(shí)保障師生身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。
    四、組織機(jī)構(gòu)與分工。
    (一)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    成立某市某某學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長x。
    x學(xué)校黨支部書記、校長。
    負(fù)責(zé)統(tǒng)籌部署疫情防控相關(guān)工作。
    副組長。
    副校長。
    負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生、消毒措施的落實(shí)。
    副校長。
    負(fù)責(zé)防控方案的制定、排查措施的落實(shí)以及每天2點(diǎn)前的零報告工作。
    副校長。
    負(fù)責(zé)對教職工、家長、學(xué)生進(jìn)行宣傳教育;應(yīng)急物資的采買;值班、帶班工作的檢查。
    成員各辦公室負(fù)責(zé)人、班主任。
    負(fù)責(zé)進(jìn)行防控措施宣傳到班級、學(xué)生工作，以及班級學(xué)生及其親屬是否到過疫區(qū)，是否仍然在培訓(xùn)學(xué)校或家庭式的培訓(xùn)場所學(xué)習(xí)的核查工作。
    (二)指揮小組。
    組長x負(fù)責(zé)突發(fā)事件指揮全面工作。
    副組長協(xié)助校長負(fù)責(zé)突發(fā)事件指揮工作。
    成員x具體負(fù)責(zé)突發(fā)事件指揮工作。
    組長x負(fù)責(zé)疫情報告全面工作。
    副組長x(兼疫情聯(lián)系人)協(xié)助校長負(fù)責(zé)疫情報告全面工作。
    各班班主任。
    上報電話。
    (四)疫情處置組。
    組長x負(fù)責(zé)疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)組織工作。
    副組長協(xié)助校長負(fù)責(zé)疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置相關(guān)工作。
    成員負(fù)責(zé)疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置具體工作。
    (五)宣傳組。
    組長x負(fù)責(zé)疫情預(yù)防宣傳全面工作。
    副組長x協(xié)助校長負(fù)責(zé)疫情預(yù)防宣傳工作。
    成員x負(fù)責(zé)本班疫情預(yù)防宣傳工作。
    (六)后勤保障組。
    組長x負(fù)責(zé)防控所需人力、物力、財力的后勤保障工作。
    副組長協(xié)助校長負(fù)責(zé)后勤保障工作。
    成員突發(fā)疫情各項(xiàng)工作。
    五、工作安排。
    (一)各單位成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    以防控新型冠狀病毒感染肺炎等傳染病為重點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)防控措施，各單位要成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂周密方案，組織力量開展防控，依法依規(guī)有序管控，構(gòu)建“學(xué)校學(xué)院班級”三級預(yù)防控制體系。各單位黨政負(fù)責(zé)人作為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織本單位做好疫情防控相關(guān)工作。(責(zé)任單位全校各單位)。
    (二)做好值班值守。
    認(rèn)真落實(shí)學(xué)校值班制度，做好春節(jié)和寒假期間值班值守，做到值班人員在崗、值班電話暢通，如有異常情況及時處理上報。(責(zé)任單位全校各單位)。
    (三)加強(qiáng)疫情防控宣傳教育。
    面向全校師生員工，通過網(wǎng)站、微博、微信公眾號、工作群、家長群、學(xué)生群等網(wǎng)絡(luò)渠道，及時傳達(dá)有關(guān)文件精神并編發(fā)假期生活提示，開展健康教育，向?qū)W生和家長普及疫情防控知識和防控要求，提醒外出師生員工和家屬按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生和充足睡眠，做好自身防護(hù)，加強(qiáng)體育鍛煉;引導(dǎo)師生員工及家屬寒假期間不到人流量大的場所逗留;要求師生員工不得前往武漢等疫情嚴(yán)重地區(qū)及其周邊地區(qū);密切關(guān)注新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控形勢發(fā)展變化，強(qiáng)化校內(nèi)輿情監(jiān)測與引導(dǎo)，及時發(fā)布校內(nèi)疫情有關(guān)信息，避免引發(fā)師生員工恐慌。(責(zé)任單位黨委宣傳部、學(xué)生處、國際交流與合作處、離退休工作處、校團(tuán)委、研究生院、校醫(yī)院、國際漢學(xué)院、各人才培養(yǎng)單位)。