文化是一個(gè)國家的軟實(shí)力，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化?？偨Y(jié)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)的努力和收獲進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)也是對(duì)自己的肯定和鼓勵(lì)。以下是一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望可以給大家啟發(fā)。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇一
公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類在破壞地球，地球只有一個(gè)，我們要好好的善待地球，保護(hù)環(huán)境。現(xiàn)今時(shí)代，我們需要一個(gè)怎么樣的地球呢？發(fā)展與生態(tài)是否不能畫上等號(hào)呢？通過宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現(xiàn)在的環(huán)境問題，從而提高環(huán)保意識(shí)。
人與自然和諧才能擁有美好的明天！
提倡環(huán)保，提高人們環(huán)保意識(shí)，減少對(duì)地球的污染。
保護(hù)地球，人人有責(zé)。
公園（未定）。
40人（包括2名攝影人員，2名記者）。
院團(tuán)委；
xxxx青年志愿者服務(wù)隊(duì)；
1、由宣傳部出海報(bào)進(jìn)行宣傳。
2、在學(xué)生宿舍區(qū)的宣傳欄、教學(xué)區(qū)宣傳欄貼公告。
3、4月22日上午8：00集中坐車前往目的地，整個(gè)過程3個(gè)小時(shí)，不包括中餐。
1、根據(jù)對(duì)方負(fù)責(zé)人指定區(qū)域進(jìn)行撿垃圾、清潔活動(dòng)。
2、進(jìn)行宣傳，進(jìn)行人人齊簽名活動(dòng)。
3、拍集體照。
未定。
1、由于活動(dòng)地點(diǎn)屬于校外，所有隊(duì)員要注意安全，要聽從指揮。
2、要穿黑色的校服，因?yàn)橐障嗔裟?服裝整齊。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇二
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，而在實(shí)際的生活中，我們?nèi)绾稳プ瞿?？最近我參加了一次保護(hù)環(huán)境的策劃實(shí)訓(xùn)，深深感受到了保護(hù)環(huán)境的重要性以及我們每個(gè)人能夠?yàn)榄h(huán)境做出的貢獻(xiàn)。今天，我將會(huì)分享我的實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹尽?BR> 第二段：策劃環(huán)節(jié)。
首先，我要說的就是策劃環(huán)節(jié)，也就是我們?cè)趯?shí)訓(xùn)前期所進(jìn)行的階段。在這個(gè)階段中，我們擔(dān)任的就是策劃者的角色，主要負(fù)責(zé)確定活動(dòng)的目標(biāo)和方向。在策劃過程中，我們必須先了解環(huán)保相關(guān)的知識(shí)和政策、收集一些和環(huán)保有關(guān)的案例以及思考如何組織和宣傳活動(dòng)。通過這個(gè)過程，我不僅學(xué)到了如何進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，還拓展了自己的思維，提高了自己的組織和管理能力。
第三段：實(shí)施環(huán)節(jié)。
接下來是我們將策劃付諸實(shí)踐的階段。在這個(gè)過程中，我們需要將我們?cè)诓邉濍A段所做的計(jì)劃轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。無論是宣傳環(huán)節(jié)、組織活動(dòng)還是清理垃圾，都需要我們的全力以赴。在這個(gè)階段，我發(fā)現(xiàn)身體力行的感覺最好，我們可以親身感受到自己對(duì)環(huán)境所做的貢獻(xiàn)，也能夠讓別人看到我們的行動(dòng)，從而帶動(dòng)更多的人參與到環(huán)保中來。
第四段：總結(jié)與反思。
在保護(hù)環(huán)境這個(gè)過程中，也不可避免地會(huì)遇到各種問題和困難。這時(shí)候，我們就需要有一個(gè)多角度思考的能力來解決問題。當(dāng)然，最重要的還是反思自己的行動(dòng)和所體驗(yàn)到的感覺。通過這個(gè)過程，我發(fā)現(xiàn)我不僅能夠?qū)ψ约旱男袆?dòng)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，同時(shí)也能夠看到環(huán)保中需要注意的事項(xiàng)，為以后的參與做好準(zhǔn)備。
第五段：啟示。
通過這次保護(hù)環(huán)境策劃實(shí)訓(xùn)，我明白了保護(hù)環(huán)境其實(shí)不是一件難事，只要將環(huán)保融入到我們的日常生活中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都可以為環(huán)境盡一份力。無論是從小事開始，還是行動(dòng)起來保護(hù)大自然，只要有愛、有行動(dòng)，就會(huì)有回報(bào)。因此，我希望大家也能夠?yàn)榄h(huán)保貢獻(xiàn)自己的一份力量，一起保護(hù)我們的家園。
結(jié)論：
綜上所述，通過這次保護(hù)環(huán)境策劃實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，也明白了在保護(hù)環(huán)境過程中我們所需要具備的能力，包括組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、思維能力和行動(dòng)能力等等。最后，我希望大家都能夠關(guān)注保護(hù)環(huán)境這一議題，并行動(dòng)起來，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇三
根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合馮家灣社區(qū)的實(shí)際情況，廣泛動(dòng)員黨員干部群眾積極參與生態(tài)建設(shè)，把環(huán)保行動(dòng)不斷引向深入，決定在全校廣大師生中開展主題為“保護(hù)環(huán)境、美化家園”的系列活動(dòng)。
通過環(huán)保系列活動(dòng)，幫助廣泛動(dòng)員黨員干部群眾樹立環(huán)保意識(shí)，優(yōu)化、美化我們的生活環(huán)境，督促自己的環(huán)保行為，并以此帶動(dòng)家庭、社區(qū)環(huán)境建設(shè)。
組長：丁宗文。
成員：社區(qū)兩委班子成員、小組長、中心戶及廣大居民。
(1)利用國旗下的講話發(fā)表保護(hù)母親河的。
倡議書。
(2)開展“保護(hù)母親河，捐贈(zèng)零花錢”捐款活動(dòng)。
(3)進(jìn)一步完善社區(qū)環(huán)保宣傳牌，張貼環(huán)保知識(shí)宣傳標(biāo)語，出一期主題為“環(huán)保大看臺(tái)”的。
黑板報(bào)。
(4)加強(qiáng)宣傳陣地作用，廣播站宣傳作用，宣傳身邊保護(hù)環(huán)境、愛衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好榜樣。
(5)開展一次主題為“我要做環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，要求組織嚴(yán)謹(jǐn)，活動(dòng)氛圍濃烈，形式多樣具有教育意義。
(6)以養(yǎng)成教育為主線，落實(shí)常規(guī)工作，培養(yǎng)居民的衛(wèi)生、環(huán)保、文明習(xí)慣，完善居民戶常規(guī)評(píng)比細(xì)則，加強(qiáng)居民戶常規(guī)評(píng)比工作。
(7)開展“我有一個(gè)環(huán)保的好習(xí)慣”主題征文活動(dòng)。
(8)利用科技課的時(shí)間，開展變廢為寶環(huán)保創(chuàng)意制作活動(dòng)。利用身邊的廢舊物品如：報(bào)紙、牛奶盒、月餅盒、包裝袋、塑料瓶、易拉罐等創(chuàng)造生活中的美，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念成為我們看得見、做得到的事情。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇四
小行動(dòng)、大作為，讓我們從點(diǎn)滴做起，共同守護(hù)美麗家園。
詳情如下：
20xx年6月4-8日。
美麗校園，我們?cè)谛袆?dòng)。
學(xué)校班級(jí)、廣場。
活動(dòng)日程表。
活動(dòng)日期：20xx年6月5日早晨
活動(dòng)名稱：世界環(huán)境日及相關(guān)活動(dòng)宣講。
內(nèi)容詳情：國旗下講話或廣播。
活動(dòng)地點(diǎn)：體育場或班級(jí)。
活動(dòng)日期：20xx年6月8日下午
活動(dòng)名稱：美麗校園，我們?cè)谛袆?dòng)主題班會(huì)。
內(nèi)容詳情：開展主題班會(huì)。
活動(dòng)地點(diǎn)：各班班級(jí)。
活動(dòng)日期：20xx年6月5日—8日
活動(dòng)名稱：世界環(huán)境日宣傳。
內(nèi)容詳情：黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)。
活動(dòng)地點(diǎn)：各班班級(jí)。
活動(dòng)日期：20xx年6月6日
活動(dòng)名稱：20xx年世界環(huán)境日：
美麗校園，我們?cè)谛袆?dòng)屏幕投放。
內(nèi)容詳情：led大屏幕投放。
活動(dòng)地點(diǎn)：體育場或班級(jí)。
活動(dòng)日期：20xx年6月5日
活動(dòng)名稱：
1.垃圾投籃。
2.環(huán)境保護(hù)知識(shí)現(xiàn)場趣味答題。
3.20xx年世界環(huán)境日——美麗校園，我們?cè)谛袆?dòng)橫幅簽字。
內(nèi)容詳情：
1.準(zhǔn)備兩個(gè)垃圾筐(可回收和其他垃圾垃圾桶)作為籃筐，讓學(xué)生將廢舊水瓶或紙團(tuán)投進(jìn)“籃筐”內(nèi)。
2.垃圾分類知識(shí)，環(huán)境保護(hù)知識(shí)。
3.20xx年世界環(huán)境日——美麗校園，我們?cè)谛袆?dòng)。
活動(dòng)地點(diǎn)：第二餐廳南側(cè)小廣場。
投進(jìn)者或答對(duì)者可獲得世界環(huán)境日紀(jì)念品哦!!!
活動(dòng)日期：20xx年6月5日活動(dòng)課
活動(dòng)名稱：彎彎腰，凈校園。
內(nèi)容詳情：對(duì)各衛(wèi)生養(yǎng)護(hù)區(qū)內(nèi)白色垃圾、小磚塊、雜草等進(jìn)行清理。
活動(dòng)地點(diǎn)：衛(wèi)生養(yǎng)護(hù)區(qū)。
參加活動(dòng)的同學(xué)可獲得環(huán)境日紀(jì)念品一個(gè)，亮瞎雙眼!
活動(dòng)日期：20xx年6月4—8日
活動(dòng)名稱：“真彩杯”美麗校園繪畫比賽。
內(nèi)容詳情：學(xué)生以“美麗校園”為主題，繪制體現(xiàn)校園正能量的繪畫作品。
活動(dòng)備注：
1、素材形式不限，材料自備，為便于評(píng)選和展出，繪圖紙選用a3或8k規(guī)格;。
2、獲獎(jiǎng)學(xué)生將獲得紀(jì)念獎(jiǎng)品。
3、時(shí)間截止6月8日，小伙伴趕快行動(dòng)哦!
活動(dòng)目的.
希望同學(xué)們可以意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
培養(yǎng)起主人翁意識(shí)、環(huán)保意識(shí)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
讓我們大家從自己做起，從身邊的小事做起，共建和諧、潔凈的校園喲。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇五
全體師生。
1、啟動(dòng)儀式：xx老師講座《綠色行動(dòng)低碳生活》(周一晨會(huì))。
2、主題晨會(huì)：周二(大隊(duì)部和三(2)班負(fù)責(zé))。
3、調(diào)查活動(dòng)：一、二年級(jí)親子調(diào)查活動(dòng)；全體教師。
4、科普知識(shí)競賽：三—六年級(jí)學(xué)生；個(gè)別老師。
5、黑板報(bào)：11月12日檢查(內(nèi)容“我是環(huán)保小衛(wèi)士”)。
6、做一做：一年級(jí)(“種”下一棵樹)，二年級(jí)(設(shè)計(jì)禁止吸煙標(biāo)志)，三年級(jí)(宣傳卡片)，四年級(jí)(手抄報(bào))，五年級(jí)(倡議書、保護(hù)母親河垃圾回收)，六年級(jí)(征文愛鳥、節(jié)水、低碳等話題)。
(各班于周五前上交材料，一、二年級(jí)各5份，三至六年級(jí)各10份)。
7、大行動(dòng)：垃圾回收大行動(dòng)(報(bào)紙、易拉罐、塑料瓶)，每月10日交至大隊(duì)部過磅，折合人民幣存入“小鳳凰銀行”，供班級(jí)費(fèi)用。
8、秋季實(shí)踐活動(dòng)(德育基地授牌儀式)：環(huán)保小衛(wèi)士在行動(dòng)(一年級(jí)：觀察樹葉、畫下來；二年級(jí)：了解花名、樹名、記下來；三年級(jí)：發(fā)宣傳卡片、宣傳單；四年級(jí)：彎彎腰，把垃圾送回家；五年級(jí)：給小鳥安個(gè)窩；六年級(jí)：張貼宣傳語)。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇六
xx年6月5日是第xx個(gè)世界環(huán)境日。通過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到科學(xué)為我們帶來方便的同時(shí)也有制造了污染，身為大學(xué)生的我們更應(yīng)該身先士卒，用我們的科學(xué)知識(shí)改善我們的周邊環(huán)境，加強(qiáng)自身環(huán)保意識(shí)，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，為我們爭取一片藍(lán)天碧水，創(chuàng)建綠色家園，使校園更為美好。
科學(xué)、文明與環(huán)保同行。
6月2日9:00至12:00。
具體如下。
xx級(jí)英語班全體同學(xué)。
延安大學(xué)外國語學(xué)院xx級(jí)英語班。
1.前期工作準(zhǔn)備：
(1)相關(guān)活動(dòng)人員確認(rèn)、物品、活動(dòng)的準(zhǔn)備(見附錄一)。
(2)宣傳：由各班的文藝委員負(fù)責(zé)，做好充分的宣傳工作，吸引學(xué)生積極參加。
(3)會(huì)場布置：由各班的體育委員、文藝委員負(fù)責(zé)。
(4)聯(lián)系工作：由各班的團(tuán)支書負(fù)責(zé)，聯(lián)系相關(guān)人員。
注：做好分工，明確分配任務(wù)，責(zé)任到人。
2.后期工作：
(1)由各班男生負(fù)責(zé)會(huì)場的收拾，一班體委具體負(fù)責(zé)。
(2)二班文藝委員負(fù)責(zé)后期的宣傳(包括在環(huán)保局文章的發(fā)表，院里微博上發(fā)布相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布新聞等。)。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇七
一、指導(dǎo)思想：
以黨的教育方針為指導(dǎo)，牢固樹立正確的教育觀，體現(xiàn)質(zhì)量觀。把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入校本課程，放在應(yīng)有的位置，切實(shí)納入學(xué)校教學(xué)工作中，樹立素質(zhì)教育的基本觀念，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，開足課時(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。要面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生得到生動(dòng)活潑，主動(dòng)的發(fā)展，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎(chǔ)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是通過密切學(xué)生與生活的聯(lián)系、與學(xué)校的聯(lián)系、與社會(huì)的聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極性和豐富性；提高學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感以及良好的個(gè)性品質(zhì)。因此，為豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保的行為意識(shí)，教育學(xué)生關(guān)心環(huán)境質(zhì)量，參與環(huán)境保護(hù)，同時(shí)也為了培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力與社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、學(xué)情分析。
當(dāng)今的孩子是21世紀(jì)的主人，是未來世界的締造者，而現(xiàn)在孩子確實(shí)不像過去那個(gè)年代的孩子一樣，現(xiàn)在的孩子自由活動(dòng)的空間太少了，身邊的小伙伴也不多，基本上都宅在家里和手機(jī)或電腦或作業(yè)為伴。為此我們組織了并開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的實(shí)踐活動(dòng)。希望通過本項(xiàng)活動(dòng)的開展，讓孩子們懂得人與自然和諧共存的道理，關(guān)注周圍環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。通過實(shí)踐活動(dòng)為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事。多做這樣的活動(dòng)，就是想創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓更多的孩子參與到集體活動(dòng)中來，通過有意義的社會(huì)實(shí)踐，增長知識(shí)、鍛煉能力、提高他們的社會(huì)責(zé)任感。讓孩子從小就有作為地球人環(huán)保意識(shí)，熱愛并保護(hù)我們的環(huán)境，至關(guān)重要。從小樹立良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓我們生存的地球變得更加美好。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
2、參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)，身體力行做表率，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力，同時(shí)影響身邊更多人對(duì)“隨手亂扔垃圾”說不。
3、積極參與力所能及的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過親自參與環(huán)保活動(dòng)中，來懂得環(huán)境保護(hù)的重要性。
4、從遵紀(jì)、禮儀、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育，從而養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。
四、活動(dòng)名稱：
“我是環(huán)保小衛(wèi)士”
五、活動(dòng)主題：
“環(huán)保從小做起，環(huán)保從我做起?！?BR> 六、參加人員：
六年級(jí)二班學(xué)生。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
成員：
八、活動(dòng)地點(diǎn)：
河邊花園、和合社區(qū)、社區(qū)超市。
九、活動(dòng)方法：
通過調(diào)查、觀察、對(duì)比、實(shí)地查看、親自動(dòng)手等方法培養(yǎng)學(xué)生合作、交往能力，組織、策劃能力，探究、創(chuàng)新能力。
十、課程資源：
1、加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳教育，召開主題班會(huì)，廣泛動(dòng)員學(xué)生迅速行動(dòng)起來，自覺參與，自覺行動(dòng)，從我做起，從小做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
2、走出校門，走進(jìn)社會(huì)，深入調(diào)查公園、社區(qū)環(huán)境遭破壞的程度，公共設(shè)施遭破壞的現(xiàn)象，設(shè)身處地感受到保護(hù)環(huán)境的緊迫性和使命性。
3、熱愛家鄉(xiāng)，走進(jìn)大自然，走進(jìn)花園，保護(hù)環(huán)境，撿拾白色垃圾，為建設(shè)整潔家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
4、社區(qū)清除小廣告，凈化社區(qū)環(huán)境，在實(shí)踐中培養(yǎng)孩子們的奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感。
5、超市門口的廣場是“隨手扔垃圾”現(xiàn)象最為嚴(yán)重的地方之一。讓孩子們?cè)趶V場的各個(gè)角度撿拾隨手丟棄的煙頭、果皮、塑料袋等等，用自己的行動(dòng)向不良衛(wèi)生習(xí)慣告別。
6、做環(huán)保工作的宣傳員，積極宣傳的環(huán)保重要性。
十一、活動(dòng)措施：
1、帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的活動(dòng)及內(nèi)容安排，讓學(xué)生有收獲，保證學(xué)生在活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。
2、要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展。
3、必須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)活動(dòng)地的花草樹木和當(dāng)?shù)氐墓藏?cái)物。
4、要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作能力。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
十二、注意事項(xiàng)：
（1）、安全第一，要注意自身安全，特別是交通安全。
（3）、學(xué)生必須穿校服，戴紅領(lǐng)巾。
（4）、進(jìn)入花園避免踩踏，更不可私自活動(dòng)；
（5）、在與群眾交流時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌；
（6）、老師手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生，遇到情況及時(shí)反映，學(xué)生不準(zhǔn)單獨(dú)行動(dòng)。
十三、意外處理：
師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即與領(lǐng)隊(duì)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊(duì)作處理、或就近送醫(yī)院。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇八
以六五環(huán)境日為契機(jī)，大力宣傳綠水青山就是金山銀山理念，大力宣傳黨和國家及省、各地生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)取得的積極進(jìn)展、典型經(jīng)驗(yàn)、明顯成效，弘揚(yáng)生態(tài)文化，培育生態(tài)道德，積極營造全社會(huì)共同關(guān)心、支持生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的濃厚氛圍，推動(dòng)形成崇尚人與自然和諧共生，共促綠色發(fā)展轉(zhuǎn)型的良好社會(huì)風(fēng)尚，為持續(xù)改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量、建設(shè)美麗宜昌營造良好社會(huì)輿論氛圍和行為活動(dòng)支撐。
二、宣傳主題。
__。
三、活動(dòng)安排。
（一）六五環(huán)境日市級(jí)主場活動(dòng)。
市生態(tài)環(huán)境局將組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的市級(jí)主場宣傳活動(dòng)，充分利用新聞媒體、門戶網(wǎng)站、新媒體平臺(tái)和新技術(shù)傳播手段，做好前期預(yù)熱和活動(dòng)的宣傳推廣，增強(qiáng)互動(dòng)性、參與性、有效性。同時(shí)積極與省級(jí)主場聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)同頻共振。
（二）主題新聞發(fā)布活動(dòng)。
圍繞生態(tài)環(huán)境保護(hù)重點(diǎn)工作，及時(shí)發(fā)布全市污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)、長江大保護(hù)、環(huán)保督察問題整改等重要信息，充分展現(xiàn)我市生態(tài)環(huán)境保護(hù)成就，為六五環(huán)境日營造良好氛圍。
（三）主題在線訪談活動(dòng)。
圍繞加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，持續(xù)做好生態(tài)修復(fù)、環(huán)境保護(hù)、綠色發(fā)展“三篇文章”，打造長江大保護(hù)升級(jí)版等人民群眾關(guān)心的環(huán)保熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，利用宜昌市網(wǎng)站開展《在線訪談》活動(dòng)，達(dá)到解讀政策、聽取意見、釋疑解惑、化解矛盾、促進(jìn)和諧的目的。
（四）“美麗宜昌，你我共建”線上答題活動(dòng)。
環(huán)境日期間開展“美麗宜昌你我共建”微信答題活動(dòng)，精選公眾參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)需要掌握的知識(shí)題庫，達(dá)到宣傳教育公眾、增強(qiáng)現(xiàn)代生態(tài)文明理念的效果。
（五）紀(jì)念六五環(huán)境日四類設(shè)施集中開放周活動(dòng)。
6月5日所在一周時(shí)間，集中組織向社會(huì)公眾開放活動(dòng)，搭建社會(huì)公眾體驗(yàn)、理解和支持環(huán)保的有力平臺(tái)，為推進(jìn)公眾積極參與美麗宜昌建設(shè)營造良好的社會(huì)氛圍。
（六）積極參與最美生態(tài)環(huán)保志愿者和十佳公眾參與案例推薦活動(dòng)。
積極參與生態(tài)環(huán)境部最美生態(tài)環(huán)保志愿者和十佳公眾參與案例宣傳推選活動(dòng)，切實(shí)把我市長期積極組織或參與生態(tài)環(huán)保志愿活動(dòng)，為生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)，事跡具有先進(jìn)性和典型性的環(huán)保志愿者以及持續(xù)穩(wěn)定開展，公眾參與度高、吸引力強(qiáng)、成效顯著，具有可復(fù)制和推廣價(jià)值的公眾參與案例評(píng)選推薦出來，運(yùn)用各種媒體大力宣傳。
（七）組織參與第四屆“與綠同行”微公益環(huán)保創(chuàng)意大賽活動(dòng)。
積極支持和引導(dǎo)高校環(huán)保組織和青年環(huán)保志愿者參與湖北省第四屆“與綠同行”微公益環(huán)保創(chuàng)意大賽。對(duì)遴選出的優(yōu)秀環(huán)保宣教項(xiàng)目給予積極支持，指導(dǎo)其完善項(xiàng)目方案并按方案圍繞我省環(huán)保重點(diǎn)工作開展社會(huì)實(shí)踐和科普宣教。
（八）文化產(chǎn)品制作推廣活動(dòng)。
積極傳播、規(guī)范使用“美麗中國，我是行動(dòng)者”主題實(shí)踐活動(dòng)logo，大力開展六五環(huán)境日主題歌曲傳唱。各地要以“一圖一故事”、短視頻、卡通漫畫、圖文直播等多種形式，設(shè)計(jì)制作1-2件環(huán)境日宣傳產(chǎn)品，烘托紀(jì)念日氛圍，增強(qiáng)傳播效果，市生態(tài)環(huán)境局將收集通報(bào)，并擇優(yōu)向省生態(tài)環(huán)境廳和新媒體平臺(tái)推介。
（九）組織參與“美麗中國，我是行動(dòng)者”生態(tài)環(huán)保主題攝影、書法和國畫大賽活動(dòng)。
各地要積極參與生態(tài)環(huán)境部組織的“美麗中國，我是行動(dòng)者”生態(tài)環(huán)保主題攝影大賽，主要內(nèi)容包括攝影、書法和國畫等，展現(xiàn)美麗中國的大好風(fēng)光、生態(tài)文明建設(shè)行動(dòng)者的身影及人與自然和諧共生的生動(dòng)畫面等。
（十）其他宣傳活動(dòng)。
用好用活傳統(tǒng)大眾傳媒，創(chuàng)新線上宣傳載體和內(nèi)容，各地可結(jié)合環(huán)境日活動(dòng)統(tǒng)籌安排，組織相關(guān)主題活動(dòng)。
四、總體要求。
（一）嚴(yán)格疫情防控。
各地在策劃、籌備、組織六五環(huán)境日活動(dòng)中，要認(rèn)真研判形勢，嚴(yán)格遵循各級(jí)關(guān)于新冠肺炎疫情常態(tài)化防控要求，各類活動(dòng)宜線上則線上，宜線下則線下，線上線下結(jié)合，特別是組織線下活動(dòng)要周密制定疫情防控措施和應(yīng)急預(yù)案，確保人員生命健康安全。
（二）認(rèn)真籌劃組織。
各地要高度重視六五環(huán)境日宣傳工作，切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)組織、協(xié)調(diào)，緊緊圍繞活動(dòng)主題，積極開展凸顯地方特色的宣傳活動(dòng)。各地應(yīng)積極聯(lián)合精神文明、教育、共青團(tuán)、婦聯(lián)等“美麗中國，我是行動(dòng)者”主辦單位，廣泛動(dòng)員企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)等不同群體，充分發(fā)揮志愿服務(wù)組織和志愿者作用。
（三）務(wù)求簡約高效。
宣傳活動(dòng)要堅(jiān)持綠色、環(huán)保、低碳和簡約理念，堅(jiān)決反對(duì)形式主義，不做表面文章，拒絕鋪張浪費(fèi)，使籌劃組織的各項(xiàng)六五環(huán)境日活動(dòng)務(wù)必取得實(shí)際效果。
（四）及時(shí)報(bào)送總結(jié)。
請(qǐng)各地及時(shí)做好環(huán)境日活動(dòng)期間文字、照片及音像資料的收集和整理工作，總結(jié)活動(dòng)情況和經(jīng)驗(yàn)。20__年環(huán)境日宣傳工作總結(jié)簡表（見附件），請(qǐng)于20__年6月11日前報(bào)送至市環(huán)境宣教中心。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇九
一、主辦單位：
校團(tuán)委。
資源環(huán)境學(xué)院。
承辦單位：資源環(huán)境學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
協(xié)辦單位：環(huán)?？萍紖f(xié)會(huì)。
二、顧問：
盧新勤、張貽發(fā)、戴育濱、蔡匯民。
三、指導(dǎo)老師：
謝珊、黃楚成、陳麗冰。
四、活動(dòng)時(shí)間：
4月22日至5月13日。
五、活動(dòng)方案：
1、前期宣傳：4月9日至4月16日各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備、宣傳和作品征集等。
2、“環(huán)?？萍脊?jié)”開幕式。
地點(diǎn)：第四教學(xué)大樓廣場。
名稱：環(huán)保手牽手。
內(nèi)容：(1)環(huán)保材料愛心diy大賽：分為學(xué)院組、個(gè)人組以及廣州市內(nèi)其他高校代表隊(duì)和聾人學(xué)校代表隊(duì)，屆時(shí)會(huì)場展示作品并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)現(xiàn)場標(biāo)價(jià)義賣(參賽要求及規(guī)則見附表一，報(bào)名表見附表六)。
(2)環(huán)保手工藝報(bào)：分為學(xué)院組、個(gè)人組以及市內(nèi)其他高校代表隊(duì)和聾人學(xué)校代表隊(duì)，賽前收集以“宣傳環(huán)保知識(shí)”、“提倡綠色環(huán)境”、“保護(hù)人類家園”等為主題，體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展為內(nèi)容的手工藝制作報(bào)，現(xiàn)場展示，現(xiàn)場觀眾當(dāng)場投票評(píng)比(參賽要求及規(guī)則見附表二，報(bào)名表見附表七)。
(3)環(huán)保圖片展：包括綠色和平和廣州市環(huán)保局宣傳教育中心的宣傳圖片(該活動(dòng)由環(huán)?？萍紖f(xié)會(huì)協(xié)辦)。
(4)現(xiàn)場評(píng)獎(jiǎng)及展示。
3、水中溶解氧測試大賽。
地點(diǎn)：5號(hào)樓(資源環(huán)境學(xué)院)一樓環(huán)境檢測實(shí)驗(yàn)室。
時(shí)間：4月23日早8：00。
指導(dǎo)老師：游植粼教授、劉遠(yuǎn)金老師、朱夕珍老師。
參賽規(guī)則及報(bào)名方式：各學(xué)院學(xué)生以個(gè)人名義自由參加獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，以實(shí)驗(yàn)技能、操作熟練程度、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)老師現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)，評(píng)分，按分?jǐn)?shù)高低決出一、二、三等獎(jiǎng)(活動(dòng)方案見附表三，實(shí)驗(yàn)方案報(bào)名表附表五，報(bào)名表見附表八)。
4、環(huán)保知識(shí)講座。
地點(diǎn)：第四教學(xué)大樓108課室。
時(shí)間：4月29日。
內(nèi)容：環(huán)保興趣。
5、環(huán)保電影巡回播放。
地點(diǎn)：東區(qū)教學(xué)樓108課室。
內(nèi)容：4月22日播放《狂蟒之災(zāi)》。
5月7日播放《馬達(dá)加斯加》。
5月12日播放《伊人當(dāng)自強(qiáng)》。
電影播放前有10分鐘環(huán)保小知識(shí)ppt演示，電影中場將對(duì)現(xiàn)場觀眾提問環(huán)保小知識(shí)并派發(fā)小禮品(電影簡介見附表四)。
六、備注：
1、參賽作品全部義賣或捐贈(zèng)均不退還選手，作品標(biāo)價(jià)以所獲獎(jiǎng)項(xiàng)決定，此解釋權(quán)歸資源環(huán)境學(xué)院。
2、所有作品的去向資環(huán)學(xué)院將會(huì)出具相關(guān)證明。
3、開幕式當(dāng)日手工藝品、手工藝報(bào)選手必須到會(huì)參加開幕式。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇十
一、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)刻不容緩的使命，須從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
2、加強(qiáng)學(xué)校的綠色建設(shè)。
二、活動(dòng)對(duì)象：
管理工程系學(xué)生。
三、主辦單位：
管理工程系學(xué)生。
四、活動(dòng)過程：
(一)設(shè)計(jì)問卷，調(diào)查采訪：
1、調(diào)查采訪我系輔導(dǎo)員。
問題設(shè)計(jì)如下：
(1)您的班上有同學(xué)亂扔廢紙雜物嗎?
(2)您認(rèn)為他們亂拋亂扔的原因有哪些?
(3)您是怎樣教育這些同學(xué)的呢?
2、采訪調(diào)查部分同學(xué)家長，電話采訪或上門采訪。
問題設(shè)計(jì)如下：
(1)您的孩子在家中有亂扔?xùn)|西的習(xí)慣嗎?
(2)您在家里怎樣教育孩子不亂扔廢紙雜物的?
(3)您在帶孩子在外面玩時(shí)，有沒有教育他不扔廢紙雜物?
(4)您關(guān)心您周圍的環(huán)境嗎?
3、采訪調(diào)查宿舍區(qū)的同學(xué)。
問題設(shè)計(jì)如下：
(1)您對(duì)宿舍區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生滿意嗎?您關(guān)心宿舍區(qū)的環(huán)境嗎?
(2)您認(rèn)為有的人亂拋亂扔的原因是什么?
(3)您有什么好辦法解決亂拋亂扔的問題?
(4)如果向您收垃圾處理費(fèi)，您愿意嗎?
4、活動(dòng)地點(diǎn)：各組自行安排。
5、活動(dòng)時(shí)間：20__年10月30日前待定。
(二)扮演角色，體驗(yàn)生活。
在扮演小記者調(diào)查采訪，獲得初步感受后，我們準(zhǔn)備重點(diǎn)開展一些體驗(yàn)活動(dòng)。
1、開展綠色清潔行動(dòng)。
綠色行動(dòng)在校園內(nèi)負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)們不亂拋亂扔，組織我支部積極分子清拾校園內(nèi)的廢紙雜物。
活動(dòng)地點(diǎn)：中區(qū)宿舍周圍副樓、教學(xué)樓周圍。
2、開展我做環(huán)保宣傳員活動(dòng)。
組織開展一次以環(huán)保為主題的活動(dòng)，舉行“愛我家園”的環(huán)保簽名活動(dòng)，向校園商店攤主發(fā)一份環(huán)保倡議書。
活動(dòng)地點(diǎn)：中區(qū)宿舍。
活動(dòng)時(shí)間：20__年10月31日星期日待定。
(三)所需物品。
橫幅一條、夾子15個(gè)、垃圾簍4個(gè)、系部旗各一面、倡議書300份。
(四)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
“愛我家園”橫幅一條5米×7元=35元。
積極分子標(biāo)志由：待定。
(五)人員工作安排。
1、采訪我系部輔導(dǎo)員以上的3組人作為訪問調(diào)查的分組，每組的被提問者要在5個(gè)以上，由吳夏明作為采訪小組組長負(fù)責(zé)匯總報(bào)告等。
2、中區(qū)宿舍區(qū)清拾垃圾的分組。
3、在簽名活動(dòng)中，清拾垃圾的分組做當(dāng)場的宣傳活動(dòng)，調(diào)查的分組負(fù)責(zé)向商店攤主發(fā)放倡議書。
4、橫幅制作由奚顯喜負(fù)責(zé)。
5、倡議書由羅興換、唐媚媚負(fù)責(zé)。
6、其他所需工具(包括夾子、垃圾簍、系部旗)由楊飛、覃小斌岑勛斌、吳忠麒負(fù)責(zé)。
7、由黃玉梅負(fù)責(zé)活動(dòng)照相。
8、于20__年10月25日星期一(待定)召開全體積極分子會(huì)議。
9、于20__年10月25日星期一(待定)集中于副樓大廳，整形出發(fā)。
10、活動(dòng)感想由各組長收集匯總交與林寶平處。
11、由林寶平匯報(bào)本次活動(dòng)成果。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇十一
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”
美麗環(huán)境令人怡情，惡劣環(huán)境令人擔(dān)憂
1.通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性，與社會(huì)、家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)。
2.使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
會(huì)前準(zhǔn)備
1. 查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。
2. 選一名班會(huì)主持人。
實(shí)施過程
1.導(dǎo)入主題
主持人：藍(lán)色的地球涌動(dòng)著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們需要一個(gè)美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護(hù)我們的家園，《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
2.美麗環(huán)境的觀賞
主持人：我們祖國的環(huán)境真是太美了，請(qǐng)同學(xué)們觀賞。
展示視頻：廣袤的平原、茂密的森林、連綿的丘陵、巍峨的山川、可愛的動(dòng)物、藍(lán)色的大海和芬芳的花朵。
教師：同學(xué)們，哪些風(fēng)景最美麗?
學(xué)生 1 ：在美麗的山林。
學(xué)生 2 ：在蔚藍(lán)的大海里有成群的魚兒……
學(xué)生 3 ：……
教師：我們的祖國江河秀麗，山川巍峨。同學(xué)們，你們到過我們家鄉(xiāng)哪些景點(diǎn)?感覺怎么樣?這些美好的環(huán)境，只是我們生活環(huán)境的一部分，同學(xué)們，你們知道嗎?環(huán)境污染日益嚴(yán)重，我們正面臨著巨大的環(huán)境挑戰(zhàn)，而保護(hù)環(huán)境正是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
3.惡劣的環(huán)境擔(dān)憂
教師：現(xiàn)在，令人擔(dān)憂的是，這么美的環(huán)境在一天天遭受著破壞。請(qǐng)同學(xué)們觀看動(dòng)畫片《小魚的命運(yùn)》。
(播放動(dòng)畫：一只小魚以前在清澈的小河里自由自在地游泳，后來，附近建起了工廠、居民區(qū)，不斷地向小河里排放污水、垃圾，河里的`水質(zhì)變壞，小魚和它的兄弟姐妹無處可逃，最后都死了)
教師：同學(xué)們，看了這個(gè)動(dòng)畫片，你有什么感受?(學(xué)生自由發(fā)言)為小魚的遭遇難過，原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。主持人：伙伴們，在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請(qǐng)同學(xué)們討論后回答。
(學(xué)生自由發(fā)言)為小魚的遭遇難過，原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。
主持人：伙伴們，在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請(qǐng)同學(xué)們討論后回答。
(學(xué)生自由發(fā)言)亂砍樹、廢水亂排放、垃圾亂扔、海上養(yǎng)殖對(duì)海水污染和山上亂采石破壞生態(tài)環(huán)境等等。
教師：同學(xué)們說得都很對(duì)，近年來，由于人們的亂砍濫伐，河水、海洋的污染都對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了巨大危害。
(多媒體展示：工廠滾滾的濃煙，堆積如山的垃圾，亂砍濫伐的樹木、草原，日漸嚴(yán)重的沙塵暴……)
看到這一切，你有 什么樣 的感覺?
學(xué)生交流：對(duì)環(huán)境的破壞表示擔(dān)憂、對(duì)破壞環(huán)境者表示痛恨。
4.保護(hù)環(huán)境意義和責(zé)任
主持人：同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，每個(gè)人都有責(zé)任呵護(hù)她美麗的容顏，我們要好好愛護(hù)她才對(duì)呀!
教師：動(dòng)腦想一想，我們?nèi)绾斡脤?shí)際行動(dòng)來保護(hù)自己的家園?學(xué)生自主發(fā)言，尋找保護(hù)環(huán)境的做法。
小組帶著問題合作學(xué)習(xí)，開展討論，各抒己見，然后全班交流。
愛護(hù)一草一木、不亂扔垃圾、愛護(hù)動(dòng)物、節(jié)約用水、對(duì)破壞環(huán)境的行為和個(gè)人堅(jiān)決舉報(bào)等等。
主持人：讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，制止破壞環(huán)境的行為，保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然。這次班會(huì)到此結(jié)束。
最后教師總結(jié)，號(hào)召學(xué)生爭做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
5.總結(jié)評(píng)析：
本班會(huì)主題鮮明，目標(biāo)也比較明確。抓住了保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的關(guān)鍵點(diǎn)。面對(duì)人類生存環(huán)境的惡化 , 地球生態(tài)平衡的破壞 , 如何保護(hù)環(huán)境，是新世紀(jì)地球人共同面臨的挑戰(zhàn)。
本班會(huì)關(guān)注了班會(huì)中通過現(xiàn)場回答問題和大家討論的形式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情和興趣，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。值得肯定的是，設(shè)計(jì)者從主題確立上，即將“環(huán)?！边@一大主題，與人人關(guān)聯(lián);進(jìn)而從班會(huì)組織過程中，讓學(xué)生自主搜集資料并主持班會(huì)，使每位學(xué)生從美好河山的審美到環(huán)境污染的嘆息，激發(fā)出對(duì)環(huán)境保護(hù)、對(duì)人類生命關(guān)愛的責(zé)任意識(shí)，并明確環(huán)境保護(hù)可以從我身邊做起、從愛護(hù)校園一草一木做起。讓學(xué)生得出“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的結(jié)論。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇十二
保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境現(xiàn)在已經(jīng)成為我們的義務(wù)，人們的生活越來越富裕，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，地球本來美好的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)被人們毀壞的破爛不堪，環(huán)境好一些的國家屈指可數(shù)，地球已經(jīng)快要到達(dá)使用的“保質(zhì)期”，為了能讓我們賴以生存的地球能夠恢復(fù)以前的面貌，我們必須保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺履行。
的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。在我學(xué)習(xí)的學(xué)校中，每天都能看見操場上同學(xué)們丟棄的小食品包裝袋。還有一些學(xué)生在學(xué)校廁所內(nèi)抽煙，這不僅僅違犯了校規(guī)，影響了自身的身體健康，也破壞了生態(tài)環(huán)境。我們應(yīng)該呼吁所有的學(xué)生們都能想著保護(hù)環(huán)境，這樣，我們的城市就不會(huì)再有太多的污染了。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇十三
地球媽媽的病——“不……不好啦，不好啦，地球媽媽……她患了絕癥，已……已經(jīng)奄奄一息了。”小靈通三步并兩步地走過來，直喘粗氣?！鞍。@怎么可能，地球媽媽最近不一直很好嗎?”我驚訝的從沙發(fā)上跳下來，一臉困惑。“事不遲宜，你快跟我走，這可關(guān)系著你們?nèi)祟?小靈通急忙拉著我的手，到機(jī)場辦手續(xù)。我們搭著最后一班特快火箭飛往浩瀚無際的宇宙，去找地球媽媽。咦?是誰在哭泣呀?莫非是地球媽媽?我們船上太空服，走出火箭，邁向廣闊的宇宙。循聲望去，地球媽媽的身影浮在眼前。她被一大堆白茫茫的垃圾覆蓋著，臉色越發(fā)蒼白，正失聲痛哭?！暗厍驄寢屇阍趵?這白色污染前幾天還剛清理過，怎么會(huì)有有堆積如山呢?”“唉，還不是那些喪心病狂的人類，明明是我哺育了他們，給他們我珍貴的資源，到頭來，可還是得不償失，真讓我后悔呀!你看我的頭發(fā)――樹林，光禿禿的一片;而我的血液――水，也渾濁不清。人類亂砍亂伐還把污水排到我清澈的血液中，使得我全身上下沒有一處不是傷。再加上人類發(fā)明出來的汽車釋放出來的有害氣體，污染了我的衣裳——大氣層和臭氧層。使我患上了絕癥!嗚~嗚~”地球媽媽悲痛欲絕的說。如果我們還像這樣糟蹋地球媽媽的身體和資源，那么總要有一天，地球媽媽將會(huì)消失，沒有資源、沒有水、沒有食物，那終將沒有人類，沒有一切生命。只要我們每人為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量，讓地球媽媽的病好起來，那么她的笑容必將永遠(yuǎn)綻放。讓我們都來保護(hù)大自然、親近大自然里的一起生命，以為談們都是人類美好的未來!
保護(hù)環(huán)境策劃書篇十四
初夏，天上飄著綿綿細(xì)雨，我漫步在幽靜的小花園里，聞著百花散發(fā)出的清香，真是沁人心脾，我躺在草坪上，閉上眼睛，二十年后的情景浮現(xiàn)在眼前。
早晨，我走在馬路上，發(fā)現(xiàn)科技是多發(fā)達(dá)：公交車能飛上天空，圖書館里只要輸入書名，你要的書就能自動(dòng)送來，人人家里都有智能機(jī)器人為你服務(wù)器……突然，我眼前出現(xiàn)了一片臟亂的地方，天哪，那不是小花園嗎？怎么……我揉了揉眼睛，是的，那正是小花園，我緩步走向他。
“啾啾啾……”突然，我從一陣清脆的鳥鳴中驚醒，看見小花園還是那么干凈美麗生機(jī)勃勃，長舒一口氣，有千言萬語想說：啊，虛驚一場呀！我們大家一定要好好保護(hù)環(huán)境，別讓美好的環(huán)境從我們手中消失，行動(dòng)起來，將這份環(huán)境永遠(yuǎn)保持下去把！
保護(hù)環(huán)境策劃書篇十五
環(huán)境，是我們生存的地方，環(huán)保，是我們的態(tài)度與行動(dòng)！
在我們身邊，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境越來越惡化。有一次我和媽媽剛走到樓下，看見樓門口不知是誰扔了一袋垃圾，并且撒了一地。我非常傷心，心想如果每個(gè)人都丟一袋垃圾，那么我們這個(gè)小區(qū)會(huì)是什么樣？世界會(huì)是什么后果呢？真是太可怕了，整個(gè)世界就會(huì)變成垃圾站，越想越可怕，媽媽讓我回家拿了根粉筆，在對(duì)著樓門的墻上寫上“，人人有責(zé)?。?！”我急忙把垃圾掃起來，丟進(jìn)垃圾池里。
還有前幾天，我在電視上看見一篇新聞報(bào)道：黃浦江里發(fā)現(xiàn)了許多死豬，一天就打撈了六七千頭死豬。上海市的市民人心惶惶，害怕生活用水被污染。想想看，如果飲用水源被污染，人們會(huì)得傳染病，后果不堪設(shè)想，這些破壞環(huán)境的人真應(yīng)該靜靜的好好的反省一下，如果都像你們這樣，我們的.生活環(huán)境又是什么樣子呢？可見目前我們環(huán)境的惡劣，也是在向我們發(fā)出了警告，提醒我們愛護(hù)環(huán)境刻不容緩！
我認(rèn)為愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，所以我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，把當(dāng)做最重要的事做下去，樹立環(huán)保意識(shí)，做環(huán)保守護(hù)者。
“，人人有責(zé)”我要把這句話銘記在心，把這句話當(dāng)作一顆種子，我會(huì)用細(xì)心去澆灌它，讓它茁壯成長。
讓我們一起行動(dòng)起來，齊心協(xié)力地為了而付出努力，讓我們的家園因?yàn)槲覀兊呐Χ兊酶用利悾?BR> 保護(hù)環(huán)境策劃書篇十六
二十一世紀(jì)，這個(gè)多么美妙的字眼。人們總把它幻想成無限美好的人間仙境。人們有這樣的想法當(dāng)然是好的，但是，人們更應(yīng)該為這個(gè)想法而做好。
的行動(dòng)。于是，在這個(gè)植樹節(jié)，我作為這個(gè)世界的一份子，想種一盆花，為環(huán)保事業(yè)出分力，便讓爸爸帶著我到葒草湖濕地公園種花。
爸爸帶我來到了葒草湖，剛走過一個(gè)“懸水”的木橋，不遠(yuǎn)處就看到一簇一簇的“粉紅”。我想，都說“三月桃花雪”，這應(yīng)該是桃樹吧！走近一看，好多棵桃樹種植在小河邊，有白有粉。白桃花瓣白而透黃，像天上飄落的雪花，還披著長長的“流蘇”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹‘桃’花開”?。》凵一ɑò陮訉盈B疊，像天邊一簇一簇的彩霞。深吸一口氣，便聞到一股淡淡的清香。
“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！边@是唐代詩人崔護(hù)《題都城南莊》中的詩句?！叭嗣嫣一ā眰鬟f給人一種物是人非、今非昔比的滄桑感。時(shí)光飛逝，很多東西失去了就再也無法挽回。
一個(gè)月前，對(duì)，就是一個(gè)月前，我和全國幾千萬人一樣，都在線收看了央視調(diào)查記者柴靜的紀(jì)錄片——《穹頂之下》。她直面與霧霾的“私人恩怨”，坦言“不是因?yàn)榕滤?。而是不想這么活”給我留下了深刻的印象。是的，柴靜記錄的是霧霾，是他們的生活，也是你和我的生活。每個(gè)人都深嵌在世界之中，沒有人可以只是一個(gè)旁觀者，他人經(jīng)受的，我必經(jīng)受。我想，你我誰都不想經(jīng)歷霧霾。
“實(shí)際上，這個(gè)世界上沒有好人壞人，只有做了好事的人與做了壞事的人?！薄耙粋€(gè)人做一件好事并不難……”，那我們就先從自身做起，做一件好事吧！
我在附近用水澆濕了一些泥土，用小勺子挖下一些，放在小花盆里，埋上圓圓皺皺的種子，又挖下一小撮泥蓋在種子上，澆點(diǎn)水，把土壓平，心里盼望著它早日長大。
愛樹木，愛花草，愛鳥獸是一種美德，愛地球更是我們的職責(zé)。我們從小就應(yīng)受到這樣的環(huán)保教育，綠色的熏陶，會(huì)讓我們每一個(gè)人的人性更美！環(huán)保事業(yè)人人有責(zé)，從每個(gè)人做起，自覺做起，相信萬眾一心的力量是不可估量的！
保護(hù)環(huán)境策劃書篇十七
我們砍一棵樹時(shí)，破壞了地球母親；使用一次性筷子時(shí)，破壞了地球母親；我們所用的木制家具，破壞了地球母親……我們要從一點(diǎn)一滴的小事做起，保護(hù)我們的地球母親，保護(hù)我們的美好家園。
植樹造林是我們義不容辭的義務(wù)。這些年來，人們意識(shí)到破壞樹木對(duì)自己的危害，逐漸開始植樹造林了。每年的三月十二日定為國際植樹節(jié)，在這天，人人都帶上小樹苗去栽種，孩子們都盼望著小樹苗快快長大呢！
植樹造林，，人人有責(zé)。我們要爭做環(huán)保小衛(wèi)士，為做出一份貢獻(xiàn)！
保護(hù)環(huán)境策劃書篇十八
46億年前。有一顆蔚藍(lán)色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，她是那樣美麗。那就是我們的母親——地球。地球是我家，清潔靠大家！地球是我們的家園。我們作為地球的主人，就應(yīng)該好好保護(hù)地球?，F(xiàn)在的地球，都是黃色，綠色大量減少，這是怎么了？原來這是因?yàn)槿藗兇罅康目撤淠?。植物真的那么重要嗎？這讓我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。先把一只小巧玲瓏的小白兔放在桌子上，把一個(gè)大魚缸倒過來，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地封住小白兔。我仔細(xì)地觀察著，只見小白兔沿著缸壁，快速地向外竄。我就吶悶了：“咦，小不是白兔活得好好的嗎？”可是，沒過幾分鐘，只見小白兔繞圈的速度越來越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。然后，捉出第一只小白兔，放進(jìn)第二只小白兔，又搬入了二盆枝繁葉茂的盆景。接著，輕輕蓋上大魚缸。過了好久也沒要咽氣的樣子。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了植物可以輸送動(dòng)物所需要的氧氣。那么也可以改變我們的生活，是環(huán)境變得更美好。所以我提倡多栽培植物！
1、人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。如果說一個(gè)人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，幾分鐘就可能性命難保，氧氣可是人生命活動(dòng)的第一需要呀！一個(gè)成年人每天呼吸約二萬多次，吸入氧氣0。75千克，呼出二氧化碳0。9千克。
2、動(dòng)物與人類的呼吸，物質(zhì)的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中的氧氣不就一天天增加嗎？不！天地間之所以沒有產(chǎn)生過這種危機(jī)，就是因?yàn)橹参锛词翘烊谎鯕狻爸圃鞆S”又是二氧化碳的“廣闊市場”。
3、有人做過統(tǒng)計(jì)，1公頃闊葉林在生長季節(jié)每天能制造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克，所以算起來只要有10萬平方米的林木，就可以供給一個(gè)人氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時(shí)間即可以用完。所以，植物真得非常重要，我們一定要付諸行動(dòng)保護(hù)樹木，保護(hù)一草一木，否則空氣會(huì)越來越稀少，人類將面臨滅頂之災(zāi)。環(huán)保，也是同樣的道理。多種植物，有益環(huán)保。有了植物，環(huán)境依然美好！
地球是宇宙間唯一一個(gè)能供我們生存的地方，是它孕育了我們世世代代，如果我們恩將仇報(bào)，那么地球母親也會(huì)用災(zāi)難來懲罰我們！綠色環(huán)保的生活方式是我們需要提倡和實(shí)施的，我們每一個(gè)人都需要愛護(hù)我們的生存環(huán)境，愛護(hù)我們的地球母親。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇十九
是我們每個(gè)人的職責(zé)，也是我們每個(gè)人都能夠做到的。
這個(gè)星期，學(xué)校組織了我為他人做清潔的體驗(yàn)活動(dòng)。要求是：交換班級(jí)打掃清潔區(qū)。比如：一班為二班打掃清潔區(qū)，二班為三班打掃清潔區(qū)，三班為四班打掃清潔區(qū)，四班為五班打掃清潔區(qū)，五班為六班打掃清潔區(qū)，六班為一班打掃清潔區(qū)。
我們班這個(gè)星期是為四年級(jí)四班打掃清潔區(qū)，四班的清潔區(qū)在一(五)班、一(六)班、一(七)班門前的一大塊空地，旁邊栽著幾株花，還散發(fā)著一陣陣淡淡的香味。感覺打掃起來比較容易。
星期二該我做清潔了，碰巧，這天下起了雨，地上積滿水，一走進(jìn)那一塊清潔區(qū)，鞋就會(huì)被打濕。中午，我拿著掃把和幾個(gè)同學(xué)在清潔區(qū)做清潔，到處都是水，我們努力地將積水掃走，方便大家走路。因?yàn)檎谙掠?，所以我們一個(gè)人打著傘一個(gè)人做清潔。清潔區(qū)旁邊有一個(gè)籃球架。在籃球架的前面有一條小小的溝逢，這是一個(gè)下水道，水可以從那里流走。所以我們用掃把把水掃進(jìn)去?？墒牵暝较略酱?，我們一邊打掃雨一邊下，怎么也掃不完。
有些事情看起來很簡單，其實(shí)并不是這樣。我們班的清潔區(qū)是有遮風(fēng)擋雨的地方。四班的清潔區(qū)完全在室外，遇到雨天打掃起來特別困難，而且一學(xué)期不可能只有一次雨天。他們是多么不容易呀。下雨時(shí)打掃清潔，鞋子被打濕了，衣服被打濕了，四班的同學(xué)不僅沒有抱怨，反而把清潔區(qū)打掃得干干凈凈的，看似簡單的事情其實(shí)也有那么多不容易，他們是多么令人敬佩呀!
想想以前，我們經(jīng)常把垃圾隨手扔在地上，卻從來沒有注意到默默打掃衛(wèi)生的清潔工人，通過今天的交換體驗(yàn)，我體會(huì)到了他們的不容易，以后，我一定會(huì)珍惜他們的勞動(dòng)成果，不會(huì)再亂丟亂扔。
是我們大家共同的職責(zé)，為了我們能生活在美好的環(huán)境里，為了我們的家園更美麗，所以請(qǐng)大家一定要記?。海瑥淖约鹤銎?，從身邊做起。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇二十
星期五，我們上了一節(jié)班會(huì)課，是關(guān)于環(huán)保方面的——說說地上的白紙片。
紙是多么的重要，紙是經(jīng)過樹木砍伐提煉出來的，一顆樹又能制造出多少張紙？如果一人撕下一張紙，那中國十三億人民就會(huì)撕下十三億張紙，這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字呀！更重要，在外國“請(qǐng)不要隨地吐痰，請(qǐng)不要亂扔紙屑”這樣的語句都是漢語。我們這個(gè)“文明之邦”的素質(zhì)又何在？我們?cè)趧e的國家心目中怎是如此的形象？所以，，從我做起；保護(hù)壞境，從一點(diǎn)一滴的小事做起。如果世界上沒有垃圾紙屑，有許多的樹，那將會(huì)減少多少的災(zāi)難；如果一個(gè)校園沒有紙屑，那會(huì)給人一種怎樣舒暢、愉悅的心情；如果一個(gè)班級(jí)里沒有紙屑，那一天的學(xué)習(xí)生活又是多么的愉快和輕松呀！所以，我們應(yīng)該撿起地上的“白紙片”保護(hù)我們的“白紙片（樹）”保存我們的“白紙片（森林）”。我想：以后看見地面上有紙屑和垃圾等雜物，我一定要主動(dòng)撿起來，扔進(jìn)附近的垃圾桶里，如果沒有就放進(jìn)口袋里帶回家。將地上的白紙片好好地節(jié)約、利用、回收和管理。
說說地上的白紙片，說出了太多。但最重要的還是，從我做起。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇一
公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類在破壞地球，地球只有一個(gè)，我們要好好的善待地球，保護(hù)環(huán)境。現(xiàn)今時(shí)代，我們需要一個(gè)怎么樣的地球呢？發(fā)展與生態(tài)是否不能畫上等號(hào)呢？通過宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現(xiàn)在的環(huán)境問題，從而提高環(huán)保意識(shí)。
人與自然和諧才能擁有美好的明天！
提倡環(huán)保，提高人們環(huán)保意識(shí)，減少對(duì)地球的污染。
保護(hù)地球，人人有責(zé)。
公園（未定）。
40人（包括2名攝影人員，2名記者）。
院團(tuán)委；
xxxx青年志愿者服務(wù)隊(duì)；
1、由宣傳部出海報(bào)進(jìn)行宣傳。
2、在學(xué)生宿舍區(qū)的宣傳欄、教學(xué)區(qū)宣傳欄貼公告。
3、4月22日上午8：00集中坐車前往目的地，整個(gè)過程3個(gè)小時(shí)，不包括中餐。
1、根據(jù)對(duì)方負(fù)責(zé)人指定區(qū)域進(jìn)行撿垃圾、清潔活動(dòng)。
2、進(jìn)行宣傳，進(jìn)行人人齊簽名活動(dòng)。
3、拍集體照。
未定。
1、由于活動(dòng)地點(diǎn)屬于校外，所有隊(duì)員要注意安全，要聽從指揮。
2、要穿黑色的校服，因?yàn)橐障嗔裟?服裝整齊。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇二
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，而在實(shí)際的生活中，我們?nèi)绾稳プ瞿?？最近我參加了一次保護(hù)環(huán)境的策劃實(shí)訓(xùn)，深深感受到了保護(hù)環(huán)境的重要性以及我們每個(gè)人能夠?yàn)榄h(huán)境做出的貢獻(xiàn)。今天，我將會(huì)分享我的實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹尽?BR> 第二段：策劃環(huán)節(jié)。
首先，我要說的就是策劃環(huán)節(jié)，也就是我們?cè)趯?shí)訓(xùn)前期所進(jìn)行的階段。在這個(gè)階段中，我們擔(dān)任的就是策劃者的角色，主要負(fù)責(zé)確定活動(dòng)的目標(biāo)和方向。在策劃過程中，我們必須先了解環(huán)保相關(guān)的知識(shí)和政策、收集一些和環(huán)保有關(guān)的案例以及思考如何組織和宣傳活動(dòng)。通過這個(gè)過程，我不僅學(xué)到了如何進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，還拓展了自己的思維，提高了自己的組織和管理能力。
第三段：實(shí)施環(huán)節(jié)。
接下來是我們將策劃付諸實(shí)踐的階段。在這個(gè)過程中，我們需要將我們?cè)诓邉濍A段所做的計(jì)劃轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。無論是宣傳環(huán)節(jié)、組織活動(dòng)還是清理垃圾，都需要我們的全力以赴。在這個(gè)階段，我發(fā)現(xiàn)身體力行的感覺最好，我們可以親身感受到自己對(duì)環(huán)境所做的貢獻(xiàn)，也能夠讓別人看到我們的行動(dòng)，從而帶動(dòng)更多的人參與到環(huán)保中來。
第四段：總結(jié)與反思。
在保護(hù)環(huán)境這個(gè)過程中，也不可避免地會(huì)遇到各種問題和困難。這時(shí)候，我們就需要有一個(gè)多角度思考的能力來解決問題。當(dāng)然，最重要的還是反思自己的行動(dòng)和所體驗(yàn)到的感覺。通過這個(gè)過程，我發(fā)現(xiàn)我不僅能夠?qū)ψ约旱男袆?dòng)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，同時(shí)也能夠看到環(huán)保中需要注意的事項(xiàng)，為以后的參與做好準(zhǔn)備。
第五段：啟示。
通過這次保護(hù)環(huán)境策劃實(shí)訓(xùn)，我明白了保護(hù)環(huán)境其實(shí)不是一件難事，只要將環(huán)保融入到我們的日常生活中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都可以為環(huán)境盡一份力。無論是從小事開始，還是行動(dòng)起來保護(hù)大自然，只要有愛、有行動(dòng)，就會(huì)有回報(bào)。因此，我希望大家也能夠?yàn)榄h(huán)保貢獻(xiàn)自己的一份力量，一起保護(hù)我們的家園。
結(jié)論：
綜上所述，通過這次保護(hù)環(huán)境策劃實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，也明白了在保護(hù)環(huán)境過程中我們所需要具備的能力，包括組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、思維能力和行動(dòng)能力等等。最后，我希望大家都能夠關(guān)注保護(hù)環(huán)境這一議題，并行動(dòng)起來，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇三
根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合馮家灣社區(qū)的實(shí)際情況，廣泛動(dòng)員黨員干部群眾積極參與生態(tài)建設(shè)，把環(huán)保行動(dòng)不斷引向深入，決定在全校廣大師生中開展主題為“保護(hù)環(huán)境、美化家園”的系列活動(dòng)。
通過環(huán)保系列活動(dòng)，幫助廣泛動(dòng)員黨員干部群眾樹立環(huán)保意識(shí)，優(yōu)化、美化我們的生活環(huán)境，督促自己的環(huán)保行為，并以此帶動(dòng)家庭、社區(qū)環(huán)境建設(shè)。
組長：丁宗文。
成員：社區(qū)兩委班子成員、小組長、中心戶及廣大居民。
(1)利用國旗下的講話發(fā)表保護(hù)母親河的。
倡議書。
(2)開展“保護(hù)母親河，捐贈(zèng)零花錢”捐款活動(dòng)。
(3)進(jìn)一步完善社區(qū)環(huán)保宣傳牌，張貼環(huán)保知識(shí)宣傳標(biāo)語，出一期主題為“環(huán)保大看臺(tái)”的。
黑板報(bào)。
(4)加強(qiáng)宣傳陣地作用，廣播站宣傳作用，宣傳身邊保護(hù)環(huán)境、愛衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好榜樣。
(5)開展一次主題為“我要做環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，要求組織嚴(yán)謹(jǐn)，活動(dòng)氛圍濃烈，形式多樣具有教育意義。
(6)以養(yǎng)成教育為主線，落實(shí)常規(guī)工作，培養(yǎng)居民的衛(wèi)生、環(huán)保、文明習(xí)慣，完善居民戶常規(guī)評(píng)比細(xì)則，加強(qiáng)居民戶常規(guī)評(píng)比工作。
(7)開展“我有一個(gè)環(huán)保的好習(xí)慣”主題征文活動(dòng)。
(8)利用科技課的時(shí)間，開展變廢為寶環(huán)保創(chuàng)意制作活動(dòng)。利用身邊的廢舊物品如：報(bào)紙、牛奶盒、月餅盒、包裝袋、塑料瓶、易拉罐等創(chuàng)造生活中的美，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念成為我們看得見、做得到的事情。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇四
小行動(dòng)、大作為，讓我們從點(diǎn)滴做起，共同守護(hù)美麗家園。
詳情如下：
20xx年6月4-8日。
美麗校園，我們?cè)谛袆?dòng)。
學(xué)校班級(jí)、廣場。
活動(dòng)日程表。
活動(dòng)日期：20xx年6月5日早晨
活動(dòng)名稱：世界環(huán)境日及相關(guān)活動(dòng)宣講。
內(nèi)容詳情：國旗下講話或廣播。
活動(dòng)地點(diǎn)：體育場或班級(jí)。
活動(dòng)日期：20xx年6月8日下午
活動(dòng)名稱：美麗校園，我們?cè)谛袆?dòng)主題班會(huì)。
內(nèi)容詳情：開展主題班會(huì)。
活動(dòng)地點(diǎn)：各班班級(jí)。
活動(dòng)日期：20xx年6月5日—8日
活動(dòng)名稱：世界環(huán)境日宣傳。
內(nèi)容詳情：黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)。
活動(dòng)地點(diǎn)：各班班級(jí)。
活動(dòng)日期：20xx年6月6日
活動(dòng)名稱：20xx年世界環(huán)境日：
美麗校園，我們?cè)谛袆?dòng)屏幕投放。
內(nèi)容詳情：led大屏幕投放。
活動(dòng)地點(diǎn)：體育場或班級(jí)。
活動(dòng)日期：20xx年6月5日
活動(dòng)名稱：
1.垃圾投籃。
2.環(huán)境保護(hù)知識(shí)現(xiàn)場趣味答題。
3.20xx年世界環(huán)境日——美麗校園，我們?cè)谛袆?dòng)橫幅簽字。
內(nèi)容詳情：
1.準(zhǔn)備兩個(gè)垃圾筐(可回收和其他垃圾垃圾桶)作為籃筐，讓學(xué)生將廢舊水瓶或紙團(tuán)投進(jìn)“籃筐”內(nèi)。
2.垃圾分類知識(shí)，環(huán)境保護(hù)知識(shí)。
3.20xx年世界環(huán)境日——美麗校園，我們?cè)谛袆?dòng)。
活動(dòng)地點(diǎn)：第二餐廳南側(cè)小廣場。
投進(jìn)者或答對(duì)者可獲得世界環(huán)境日紀(jì)念品哦!!!
活動(dòng)日期：20xx年6月5日活動(dòng)課
活動(dòng)名稱：彎彎腰，凈校園。
內(nèi)容詳情：對(duì)各衛(wèi)生養(yǎng)護(hù)區(qū)內(nèi)白色垃圾、小磚塊、雜草等進(jìn)行清理。
活動(dòng)地點(diǎn)：衛(wèi)生養(yǎng)護(hù)區(qū)。
參加活動(dòng)的同學(xué)可獲得環(huán)境日紀(jì)念品一個(gè)，亮瞎雙眼!
活動(dòng)日期：20xx年6月4—8日
活動(dòng)名稱：“真彩杯”美麗校園繪畫比賽。
內(nèi)容詳情：學(xué)生以“美麗校園”為主題，繪制體現(xiàn)校園正能量的繪畫作品。
活動(dòng)備注：
1、素材形式不限，材料自備，為便于評(píng)選和展出，繪圖紙選用a3或8k規(guī)格;。
2、獲獎(jiǎng)學(xué)生將獲得紀(jì)念獎(jiǎng)品。
3、時(shí)間截止6月8日，小伙伴趕快行動(dòng)哦!
活動(dòng)目的.
希望同學(xué)們可以意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
培養(yǎng)起主人翁意識(shí)、環(huán)保意識(shí)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
讓我們大家從自己做起，從身邊的小事做起，共建和諧、潔凈的校園喲。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇五
全體師生。
1、啟動(dòng)儀式：xx老師講座《綠色行動(dòng)低碳生活》(周一晨會(huì))。
2、主題晨會(huì)：周二(大隊(duì)部和三(2)班負(fù)責(zé))。
3、調(diào)查活動(dòng)：一、二年級(jí)親子調(diào)查活動(dòng)；全體教師。
4、科普知識(shí)競賽：三—六年級(jí)學(xué)生；個(gè)別老師。
5、黑板報(bào)：11月12日檢查(內(nèi)容“我是環(huán)保小衛(wèi)士”)。
6、做一做：一年級(jí)(“種”下一棵樹)，二年級(jí)(設(shè)計(jì)禁止吸煙標(biāo)志)，三年級(jí)(宣傳卡片)，四年級(jí)(手抄報(bào))，五年級(jí)(倡議書、保護(hù)母親河垃圾回收)，六年級(jí)(征文愛鳥、節(jié)水、低碳等話題)。
(各班于周五前上交材料，一、二年級(jí)各5份，三至六年級(jí)各10份)。
7、大行動(dòng)：垃圾回收大行動(dòng)(報(bào)紙、易拉罐、塑料瓶)，每月10日交至大隊(duì)部過磅，折合人民幣存入“小鳳凰銀行”，供班級(jí)費(fèi)用。
8、秋季實(shí)踐活動(dòng)(德育基地授牌儀式)：環(huán)保小衛(wèi)士在行動(dòng)(一年級(jí)：觀察樹葉、畫下來；二年級(jí)：了解花名、樹名、記下來；三年級(jí)：發(fā)宣傳卡片、宣傳單；四年級(jí)：彎彎腰，把垃圾送回家；五年級(jí)：給小鳥安個(gè)窩；六年級(jí)：張貼宣傳語)。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇六
xx年6月5日是第xx個(gè)世界環(huán)境日。通過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到科學(xué)為我們帶來方便的同時(shí)也有制造了污染，身為大學(xué)生的我們更應(yīng)該身先士卒，用我們的科學(xué)知識(shí)改善我們的周邊環(huán)境，加強(qiáng)自身環(huán)保意識(shí)，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，為我們爭取一片藍(lán)天碧水，創(chuàng)建綠色家園，使校園更為美好。
科學(xué)、文明與環(huán)保同行。
6月2日9:00至12:00。
具體如下。
xx級(jí)英語班全體同學(xué)。
延安大學(xué)外國語學(xué)院xx級(jí)英語班。
1.前期工作準(zhǔn)備：
(1)相關(guān)活動(dòng)人員確認(rèn)、物品、活動(dòng)的準(zhǔn)備(見附錄一)。
(2)宣傳：由各班的文藝委員負(fù)責(zé)，做好充分的宣傳工作，吸引學(xué)生積極參加。
(3)會(huì)場布置：由各班的體育委員、文藝委員負(fù)責(zé)。
(4)聯(lián)系工作：由各班的團(tuán)支書負(fù)責(zé)，聯(lián)系相關(guān)人員。
注：做好分工，明確分配任務(wù)，責(zé)任到人。
2.后期工作：
(1)由各班男生負(fù)責(zé)會(huì)場的收拾，一班體委具體負(fù)責(zé)。
(2)二班文藝委員負(fù)責(zé)后期的宣傳(包括在環(huán)保局文章的發(fā)表，院里微博上發(fā)布相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布新聞等。)。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇七
一、指導(dǎo)思想：
以黨的教育方針為指導(dǎo)，牢固樹立正確的教育觀，體現(xiàn)質(zhì)量觀。把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入校本課程，放在應(yīng)有的位置，切實(shí)納入學(xué)校教學(xué)工作中，樹立素質(zhì)教育的基本觀念，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，開足課時(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。要面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生得到生動(dòng)活潑，主動(dòng)的發(fā)展，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎(chǔ)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是通過密切學(xué)生與生活的聯(lián)系、與學(xué)校的聯(lián)系、與社會(huì)的聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極性和豐富性；提高學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感以及良好的個(gè)性品質(zhì)。因此，為豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保的行為意識(shí)，教育學(xué)生關(guān)心環(huán)境質(zhì)量，參與環(huán)境保護(hù)，同時(shí)也為了培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力與社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、學(xué)情分析。
當(dāng)今的孩子是21世紀(jì)的主人，是未來世界的締造者，而現(xiàn)在孩子確實(shí)不像過去那個(gè)年代的孩子一樣，現(xiàn)在的孩子自由活動(dòng)的空間太少了，身邊的小伙伴也不多，基本上都宅在家里和手機(jī)或電腦或作業(yè)為伴。為此我們組織了并開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的實(shí)踐活動(dòng)。希望通過本項(xiàng)活動(dòng)的開展，讓孩子們懂得人與自然和諧共存的道理，關(guān)注周圍環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。通過實(shí)踐活動(dòng)為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事。多做這樣的活動(dòng)，就是想創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓更多的孩子參與到集體活動(dòng)中來，通過有意義的社會(huì)實(shí)踐，增長知識(shí)、鍛煉能力、提高他們的社會(huì)責(zé)任感。讓孩子從小就有作為地球人環(huán)保意識(shí)，熱愛并保護(hù)我們的環(huán)境，至關(guān)重要。從小樹立良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓我們生存的地球變得更加美好。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
2、參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)，身體力行做表率，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力，同時(shí)影響身邊更多人對(duì)“隨手亂扔垃圾”說不。
3、積極參與力所能及的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過親自參與環(huán)保活動(dòng)中，來懂得環(huán)境保護(hù)的重要性。
4、從遵紀(jì)、禮儀、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育，從而養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。
四、活動(dòng)名稱：
“我是環(huán)保小衛(wèi)士”
五、活動(dòng)主題：
“環(huán)保從小做起，環(huán)保從我做起?！?BR> 六、參加人員：
六年級(jí)二班學(xué)生。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
成員：
八、活動(dòng)地點(diǎn)：
河邊花園、和合社區(qū)、社區(qū)超市。
九、活動(dòng)方法：
通過調(diào)查、觀察、對(duì)比、實(shí)地查看、親自動(dòng)手等方法培養(yǎng)學(xué)生合作、交往能力，組織、策劃能力，探究、創(chuàng)新能力。
十、課程資源：
1、加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳教育，召開主題班會(huì)，廣泛動(dòng)員學(xué)生迅速行動(dòng)起來，自覺參與，自覺行動(dòng)，從我做起，從小做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
2、走出校門，走進(jìn)社會(huì)，深入調(diào)查公園、社區(qū)環(huán)境遭破壞的程度，公共設(shè)施遭破壞的現(xiàn)象，設(shè)身處地感受到保護(hù)環(huán)境的緊迫性和使命性。
3、熱愛家鄉(xiāng)，走進(jìn)大自然，走進(jìn)花園，保護(hù)環(huán)境，撿拾白色垃圾，為建設(shè)整潔家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
4、社區(qū)清除小廣告，凈化社區(qū)環(huán)境，在實(shí)踐中培養(yǎng)孩子們的奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感。
5、超市門口的廣場是“隨手扔垃圾”現(xiàn)象最為嚴(yán)重的地方之一。讓孩子們?cè)趶V場的各個(gè)角度撿拾隨手丟棄的煙頭、果皮、塑料袋等等，用自己的行動(dòng)向不良衛(wèi)生習(xí)慣告別。
6、做環(huán)保工作的宣傳員，積極宣傳的環(huán)保重要性。
十一、活動(dòng)措施：
1、帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的活動(dòng)及內(nèi)容安排，讓學(xué)生有收獲，保證學(xué)生在活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。
2、要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展。
3、必須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)活動(dòng)地的花草樹木和當(dāng)?shù)氐墓藏?cái)物。
4、要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作能力。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
十二、注意事項(xiàng)：
（1）、安全第一，要注意自身安全，特別是交通安全。
（3）、學(xué)生必須穿校服，戴紅領(lǐng)巾。
（4）、進(jìn)入花園避免踩踏，更不可私自活動(dòng)；
（5）、在與群眾交流時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌；
（6）、老師手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生，遇到情況及時(shí)反映，學(xué)生不準(zhǔn)單獨(dú)行動(dòng)。
十三、意外處理：
師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即與領(lǐng)隊(duì)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊(duì)作處理、或就近送醫(yī)院。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇八
以六五環(huán)境日為契機(jī)，大力宣傳綠水青山就是金山銀山理念，大力宣傳黨和國家及省、各地生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)取得的積極進(jìn)展、典型經(jīng)驗(yàn)、明顯成效，弘揚(yáng)生態(tài)文化，培育生態(tài)道德，積極營造全社會(huì)共同關(guān)心、支持生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的濃厚氛圍，推動(dòng)形成崇尚人與自然和諧共生，共促綠色發(fā)展轉(zhuǎn)型的良好社會(huì)風(fēng)尚，為持續(xù)改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量、建設(shè)美麗宜昌營造良好社會(huì)輿論氛圍和行為活動(dòng)支撐。
二、宣傳主題。
__。
三、活動(dòng)安排。
（一）六五環(huán)境日市級(jí)主場活動(dòng)。
市生態(tài)環(huán)境局將組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的市級(jí)主場宣傳活動(dòng)，充分利用新聞媒體、門戶網(wǎng)站、新媒體平臺(tái)和新技術(shù)傳播手段，做好前期預(yù)熱和活動(dòng)的宣傳推廣，增強(qiáng)互動(dòng)性、參與性、有效性。同時(shí)積極與省級(jí)主場聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)同頻共振。
（二）主題新聞發(fā)布活動(dòng)。
圍繞生態(tài)環(huán)境保護(hù)重點(diǎn)工作，及時(shí)發(fā)布全市污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)、長江大保護(hù)、環(huán)保督察問題整改等重要信息，充分展現(xiàn)我市生態(tài)環(huán)境保護(hù)成就，為六五環(huán)境日營造良好氛圍。
（三）主題在線訪談活動(dòng)。
圍繞加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，持續(xù)做好生態(tài)修復(fù)、環(huán)境保護(hù)、綠色發(fā)展“三篇文章”，打造長江大保護(hù)升級(jí)版等人民群眾關(guān)心的環(huán)保熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，利用宜昌市網(wǎng)站開展《在線訪談》活動(dòng)，達(dá)到解讀政策、聽取意見、釋疑解惑、化解矛盾、促進(jìn)和諧的目的。
（四）“美麗宜昌，你我共建”線上答題活動(dòng)。
環(huán)境日期間開展“美麗宜昌你我共建”微信答題活動(dòng)，精選公眾參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)需要掌握的知識(shí)題庫，達(dá)到宣傳教育公眾、增強(qiáng)現(xiàn)代生態(tài)文明理念的效果。
（五）紀(jì)念六五環(huán)境日四類設(shè)施集中開放周活動(dòng)。
6月5日所在一周時(shí)間，集中組織向社會(huì)公眾開放活動(dòng)，搭建社會(huì)公眾體驗(yàn)、理解和支持環(huán)保的有力平臺(tái)，為推進(jìn)公眾積極參與美麗宜昌建設(shè)營造良好的社會(huì)氛圍。
（六）積極參與最美生態(tài)環(huán)保志愿者和十佳公眾參與案例推薦活動(dòng)。
積極參與生態(tài)環(huán)境部最美生態(tài)環(huán)保志愿者和十佳公眾參與案例宣傳推選活動(dòng)，切實(shí)把我市長期積極組織或參與生態(tài)環(huán)保志愿活動(dòng)，為生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)，事跡具有先進(jìn)性和典型性的環(huán)保志愿者以及持續(xù)穩(wěn)定開展，公眾參與度高、吸引力強(qiáng)、成效顯著，具有可復(fù)制和推廣價(jià)值的公眾參與案例評(píng)選推薦出來，運(yùn)用各種媒體大力宣傳。
（七）組織參與第四屆“與綠同行”微公益環(huán)保創(chuàng)意大賽活動(dòng)。
積極支持和引導(dǎo)高校環(huán)保組織和青年環(huán)保志愿者參與湖北省第四屆“與綠同行”微公益環(huán)保創(chuàng)意大賽。對(duì)遴選出的優(yōu)秀環(huán)保宣教項(xiàng)目給予積極支持，指導(dǎo)其完善項(xiàng)目方案并按方案圍繞我省環(huán)保重點(diǎn)工作開展社會(huì)實(shí)踐和科普宣教。
（八）文化產(chǎn)品制作推廣活動(dòng)。
積極傳播、規(guī)范使用“美麗中國，我是行動(dòng)者”主題實(shí)踐活動(dòng)logo，大力開展六五環(huán)境日主題歌曲傳唱。各地要以“一圖一故事”、短視頻、卡通漫畫、圖文直播等多種形式，設(shè)計(jì)制作1-2件環(huán)境日宣傳產(chǎn)品，烘托紀(jì)念日氛圍，增強(qiáng)傳播效果，市生態(tài)環(huán)境局將收集通報(bào)，并擇優(yōu)向省生態(tài)環(huán)境廳和新媒體平臺(tái)推介。
（九）組織參與“美麗中國，我是行動(dòng)者”生態(tài)環(huán)保主題攝影、書法和國畫大賽活動(dòng)。
各地要積極參與生態(tài)環(huán)境部組織的“美麗中國，我是行動(dòng)者”生態(tài)環(huán)保主題攝影大賽，主要內(nèi)容包括攝影、書法和國畫等，展現(xiàn)美麗中國的大好風(fēng)光、生態(tài)文明建設(shè)行動(dòng)者的身影及人與自然和諧共生的生動(dòng)畫面等。
（十）其他宣傳活動(dòng)。
用好用活傳統(tǒng)大眾傳媒，創(chuàng)新線上宣傳載體和內(nèi)容，各地可結(jié)合環(huán)境日活動(dòng)統(tǒng)籌安排，組織相關(guān)主題活動(dòng)。
四、總體要求。
（一）嚴(yán)格疫情防控。
各地在策劃、籌備、組織六五環(huán)境日活動(dòng)中，要認(rèn)真研判形勢，嚴(yán)格遵循各級(jí)關(guān)于新冠肺炎疫情常態(tài)化防控要求，各類活動(dòng)宜線上則線上，宜線下則線下，線上線下結(jié)合，特別是組織線下活動(dòng)要周密制定疫情防控措施和應(yīng)急預(yù)案，確保人員生命健康安全。
（二）認(rèn)真籌劃組織。
各地要高度重視六五環(huán)境日宣傳工作，切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)組織、協(xié)調(diào)，緊緊圍繞活動(dòng)主題，積極開展凸顯地方特色的宣傳活動(dòng)。各地應(yīng)積極聯(lián)合精神文明、教育、共青團(tuán)、婦聯(lián)等“美麗中國，我是行動(dòng)者”主辦單位，廣泛動(dòng)員企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)等不同群體，充分發(fā)揮志愿服務(wù)組織和志愿者作用。
（三）務(wù)求簡約高效。
宣傳活動(dòng)要堅(jiān)持綠色、環(huán)保、低碳和簡約理念，堅(jiān)決反對(duì)形式主義，不做表面文章，拒絕鋪張浪費(fèi)，使籌劃組織的各項(xiàng)六五環(huán)境日活動(dòng)務(wù)必取得實(shí)際效果。
（四）及時(shí)報(bào)送總結(jié)。
請(qǐng)各地及時(shí)做好環(huán)境日活動(dòng)期間文字、照片及音像資料的收集和整理工作，總結(jié)活動(dòng)情況和經(jīng)驗(yàn)。20__年環(huán)境日宣傳工作總結(jié)簡表（見附件），請(qǐng)于20__年6月11日前報(bào)送至市環(huán)境宣教中心。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇九
一、主辦單位：
校團(tuán)委。
資源環(huán)境學(xué)院。
承辦單位：資源環(huán)境學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
協(xié)辦單位：環(huán)?？萍紖f(xié)會(huì)。
二、顧問：
盧新勤、張貽發(fā)、戴育濱、蔡匯民。
三、指導(dǎo)老師：
謝珊、黃楚成、陳麗冰。
四、活動(dòng)時(shí)間：
4月22日至5月13日。
五、活動(dòng)方案：
1、前期宣傳：4月9日至4月16日各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備、宣傳和作品征集等。
2、“環(huán)?？萍脊?jié)”開幕式。
地點(diǎn)：第四教學(xué)大樓廣場。
名稱：環(huán)保手牽手。
內(nèi)容：(1)環(huán)保材料愛心diy大賽：分為學(xué)院組、個(gè)人組以及廣州市內(nèi)其他高校代表隊(duì)和聾人學(xué)校代表隊(duì)，屆時(shí)會(huì)場展示作品并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)現(xiàn)場標(biāo)價(jià)義賣(參賽要求及規(guī)則見附表一，報(bào)名表見附表六)。
(2)環(huán)保手工藝報(bào)：分為學(xué)院組、個(gè)人組以及市內(nèi)其他高校代表隊(duì)和聾人學(xué)校代表隊(duì)，賽前收集以“宣傳環(huán)保知識(shí)”、“提倡綠色環(huán)境”、“保護(hù)人類家園”等為主題，體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展為內(nèi)容的手工藝制作報(bào)，現(xiàn)場展示，現(xiàn)場觀眾當(dāng)場投票評(píng)比(參賽要求及規(guī)則見附表二，報(bào)名表見附表七)。
(3)環(huán)保圖片展：包括綠色和平和廣州市環(huán)保局宣傳教育中心的宣傳圖片(該活動(dòng)由環(huán)?？萍紖f(xié)會(huì)協(xié)辦)。
(4)現(xiàn)場評(píng)獎(jiǎng)及展示。
3、水中溶解氧測試大賽。
地點(diǎn)：5號(hào)樓(資源環(huán)境學(xué)院)一樓環(huán)境檢測實(shí)驗(yàn)室。
時(shí)間：4月23日早8：00。
指導(dǎo)老師：游植粼教授、劉遠(yuǎn)金老師、朱夕珍老師。
參賽規(guī)則及報(bào)名方式：各學(xué)院學(xué)生以個(gè)人名義自由參加獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，以實(shí)驗(yàn)技能、操作熟練程度、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)老師現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)，評(píng)分，按分?jǐn)?shù)高低決出一、二、三等獎(jiǎng)(活動(dòng)方案見附表三，實(shí)驗(yàn)方案報(bào)名表附表五，報(bào)名表見附表八)。
4、環(huán)保知識(shí)講座。
地點(diǎn)：第四教學(xué)大樓108課室。
時(shí)間：4月29日。
內(nèi)容：環(huán)保興趣。
5、環(huán)保電影巡回播放。
地點(diǎn)：東區(qū)教學(xué)樓108課室。
內(nèi)容：4月22日播放《狂蟒之災(zāi)》。
5月7日播放《馬達(dá)加斯加》。
5月12日播放《伊人當(dāng)自強(qiáng)》。
電影播放前有10分鐘環(huán)保小知識(shí)ppt演示，電影中場將對(duì)現(xiàn)場觀眾提問環(huán)保小知識(shí)并派發(fā)小禮品(電影簡介見附表四)。
六、備注：
1、參賽作品全部義賣或捐贈(zèng)均不退還選手，作品標(biāo)價(jià)以所獲獎(jiǎng)項(xiàng)決定，此解釋權(quán)歸資源環(huán)境學(xué)院。
2、所有作品的去向資環(huán)學(xué)院將會(huì)出具相關(guān)證明。
3、開幕式當(dāng)日手工藝品、手工藝報(bào)選手必須到會(huì)參加開幕式。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇十
一、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)刻不容緩的使命，須從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
2、加強(qiáng)學(xué)校的綠色建設(shè)。
二、活動(dòng)對(duì)象：
管理工程系學(xué)生。
三、主辦單位：
管理工程系學(xué)生。
四、活動(dòng)過程：
(一)設(shè)計(jì)問卷，調(diào)查采訪：
1、調(diào)查采訪我系輔導(dǎo)員。
問題設(shè)計(jì)如下：
(1)您的班上有同學(xué)亂扔廢紙雜物嗎?
(2)您認(rèn)為他們亂拋亂扔的原因有哪些?
(3)您是怎樣教育這些同學(xué)的呢?
2、采訪調(diào)查部分同學(xué)家長，電話采訪或上門采訪。
問題設(shè)計(jì)如下：
(1)您的孩子在家中有亂扔?xùn)|西的習(xí)慣嗎?
(2)您在家里怎樣教育孩子不亂扔廢紙雜物的?
(3)您在帶孩子在外面玩時(shí)，有沒有教育他不扔廢紙雜物?
(4)您關(guān)心您周圍的環(huán)境嗎?
3、采訪調(diào)查宿舍區(qū)的同學(xué)。
問題設(shè)計(jì)如下：
(1)您對(duì)宿舍區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生滿意嗎?您關(guān)心宿舍區(qū)的環(huán)境嗎?
(2)您認(rèn)為有的人亂拋亂扔的原因是什么?
(3)您有什么好辦法解決亂拋亂扔的問題?
(4)如果向您收垃圾處理費(fèi)，您愿意嗎?
4、活動(dòng)地點(diǎn)：各組自行安排。
5、活動(dòng)時(shí)間：20__年10月30日前待定。
(二)扮演角色，體驗(yàn)生活。
在扮演小記者調(diào)查采訪，獲得初步感受后，我們準(zhǔn)備重點(diǎn)開展一些體驗(yàn)活動(dòng)。
1、開展綠色清潔行動(dòng)。
綠色行動(dòng)在校園內(nèi)負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)們不亂拋亂扔，組織我支部積極分子清拾校園內(nèi)的廢紙雜物。
活動(dòng)地點(diǎn)：中區(qū)宿舍周圍副樓、教學(xué)樓周圍。
2、開展我做環(huán)保宣傳員活動(dòng)。
組織開展一次以環(huán)保為主題的活動(dòng)，舉行“愛我家園”的環(huán)保簽名活動(dòng)，向校園商店攤主發(fā)一份環(huán)保倡議書。
活動(dòng)地點(diǎn)：中區(qū)宿舍。
活動(dòng)時(shí)間：20__年10月31日星期日待定。
(三)所需物品。
橫幅一條、夾子15個(gè)、垃圾簍4個(gè)、系部旗各一面、倡議書300份。
(四)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
“愛我家園”橫幅一條5米×7元=35元。
積極分子標(biāo)志由：待定。
(五)人員工作安排。
1、采訪我系部輔導(dǎo)員以上的3組人作為訪問調(diào)查的分組，每組的被提問者要在5個(gè)以上，由吳夏明作為采訪小組組長負(fù)責(zé)匯總報(bào)告等。
2、中區(qū)宿舍區(qū)清拾垃圾的分組。
3、在簽名活動(dòng)中，清拾垃圾的分組做當(dāng)場的宣傳活動(dòng)，調(diào)查的分組負(fù)責(zé)向商店攤主發(fā)放倡議書。
4、橫幅制作由奚顯喜負(fù)責(zé)。
5、倡議書由羅興換、唐媚媚負(fù)責(zé)。
6、其他所需工具(包括夾子、垃圾簍、系部旗)由楊飛、覃小斌岑勛斌、吳忠麒負(fù)責(zé)。
7、由黃玉梅負(fù)責(zé)活動(dòng)照相。
8、于20__年10月25日星期一(待定)召開全體積極分子會(huì)議。
9、于20__年10月25日星期一(待定)集中于副樓大廳，整形出發(fā)。
10、活動(dòng)感想由各組長收集匯總交與林寶平處。
11、由林寶平匯報(bào)本次活動(dòng)成果。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇十一
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”
美麗環(huán)境令人怡情，惡劣環(huán)境令人擔(dān)憂
1.通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性，與社會(huì)、家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)。
2.使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
會(huì)前準(zhǔn)備
1. 查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。
2. 選一名班會(huì)主持人。
實(shí)施過程
1.導(dǎo)入主題
主持人：藍(lán)色的地球涌動(dòng)著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們需要一個(gè)美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護(hù)我們的家園，《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
2.美麗環(huán)境的觀賞
主持人：我們祖國的環(huán)境真是太美了，請(qǐng)同學(xué)們觀賞。
展示視頻：廣袤的平原、茂密的森林、連綿的丘陵、巍峨的山川、可愛的動(dòng)物、藍(lán)色的大海和芬芳的花朵。
教師：同學(xué)們，哪些風(fēng)景最美麗?
學(xué)生 1 ：在美麗的山林。
學(xué)生 2 ：在蔚藍(lán)的大海里有成群的魚兒……
學(xué)生 3 ：……
教師：我們的祖國江河秀麗，山川巍峨。同學(xué)們，你們到過我們家鄉(xiāng)哪些景點(diǎn)?感覺怎么樣?這些美好的環(huán)境，只是我們生活環(huán)境的一部分，同學(xué)們，你們知道嗎?環(huán)境污染日益嚴(yán)重，我們正面臨著巨大的環(huán)境挑戰(zhàn)，而保護(hù)環(huán)境正是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
3.惡劣的環(huán)境擔(dān)憂
教師：現(xiàn)在，令人擔(dān)憂的是，這么美的環(huán)境在一天天遭受著破壞。請(qǐng)同學(xué)們觀看動(dòng)畫片《小魚的命運(yùn)》。
(播放動(dòng)畫：一只小魚以前在清澈的小河里自由自在地游泳，后來，附近建起了工廠、居民區(qū)，不斷地向小河里排放污水、垃圾，河里的`水質(zhì)變壞，小魚和它的兄弟姐妹無處可逃，最后都死了)
教師：同學(xué)們，看了這個(gè)動(dòng)畫片，你有什么感受?(學(xué)生自由發(fā)言)為小魚的遭遇難過，原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。主持人：伙伴們，在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請(qǐng)同學(xué)們討論后回答。
(學(xué)生自由發(fā)言)為小魚的遭遇難過，原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。
主持人：伙伴們，在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請(qǐng)同學(xué)們討論后回答。
(學(xué)生自由發(fā)言)亂砍樹、廢水亂排放、垃圾亂扔、海上養(yǎng)殖對(duì)海水污染和山上亂采石破壞生態(tài)環(huán)境等等。
教師：同學(xué)們說得都很對(duì)，近年來，由于人們的亂砍濫伐，河水、海洋的污染都對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了巨大危害。
(多媒體展示：工廠滾滾的濃煙，堆積如山的垃圾，亂砍濫伐的樹木、草原，日漸嚴(yán)重的沙塵暴……)
看到這一切，你有 什么樣 的感覺?
學(xué)生交流：對(duì)環(huán)境的破壞表示擔(dān)憂、對(duì)破壞環(huán)境者表示痛恨。
4.保護(hù)環(huán)境意義和責(zé)任
主持人：同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，每個(gè)人都有責(zé)任呵護(hù)她美麗的容顏，我們要好好愛護(hù)她才對(duì)呀!
教師：動(dòng)腦想一想，我們?nèi)绾斡脤?shí)際行動(dòng)來保護(hù)自己的家園?學(xué)生自主發(fā)言，尋找保護(hù)環(huán)境的做法。
小組帶著問題合作學(xué)習(xí)，開展討論，各抒己見，然后全班交流。
愛護(hù)一草一木、不亂扔垃圾、愛護(hù)動(dòng)物、節(jié)約用水、對(duì)破壞環(huán)境的行為和個(gè)人堅(jiān)決舉報(bào)等等。
主持人：讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，制止破壞環(huán)境的行為，保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然。這次班會(huì)到此結(jié)束。
最后教師總結(jié)，號(hào)召學(xué)生爭做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
5.總結(jié)評(píng)析：
本班會(huì)主題鮮明，目標(biāo)也比較明確。抓住了保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的關(guān)鍵點(diǎn)。面對(duì)人類生存環(huán)境的惡化 , 地球生態(tài)平衡的破壞 , 如何保護(hù)環(huán)境，是新世紀(jì)地球人共同面臨的挑戰(zhàn)。
本班會(huì)關(guān)注了班會(huì)中通過現(xiàn)場回答問題和大家討論的形式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情和興趣，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。值得肯定的是，設(shè)計(jì)者從主題確立上，即將“環(huán)?！边@一大主題，與人人關(guān)聯(lián);進(jìn)而從班會(huì)組織過程中，讓學(xué)生自主搜集資料并主持班會(huì)，使每位學(xué)生從美好河山的審美到環(huán)境污染的嘆息，激發(fā)出對(duì)環(huán)境保護(hù)、對(duì)人類生命關(guān)愛的責(zé)任意識(shí)，并明確環(huán)境保護(hù)可以從我身邊做起、從愛護(hù)校園一草一木做起。讓學(xué)生得出“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的結(jié)論。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇十二
保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境現(xiàn)在已經(jīng)成為我們的義務(wù)，人們的生活越來越富裕，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，地球本來美好的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)被人們毀壞的破爛不堪，環(huán)境好一些的國家屈指可數(shù)，地球已經(jīng)快要到達(dá)使用的“保質(zhì)期”，為了能讓我們賴以生存的地球能夠恢復(fù)以前的面貌，我們必須保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺履行。
的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。在我學(xué)習(xí)的學(xué)校中，每天都能看見操場上同學(xué)們丟棄的小食品包裝袋。還有一些學(xué)生在學(xué)校廁所內(nèi)抽煙，這不僅僅違犯了校規(guī)，影響了自身的身體健康，也破壞了生態(tài)環(huán)境。我們應(yīng)該呼吁所有的學(xué)生們都能想著保護(hù)環(huán)境，這樣，我們的城市就不會(huì)再有太多的污染了。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇十三
地球媽媽的病——“不……不好啦，不好啦，地球媽媽……她患了絕癥，已……已經(jīng)奄奄一息了。”小靈通三步并兩步地走過來，直喘粗氣?！鞍。@怎么可能，地球媽媽最近不一直很好嗎?”我驚訝的從沙發(fā)上跳下來，一臉困惑。“事不遲宜，你快跟我走，這可關(guān)系著你們?nèi)祟?小靈通急忙拉著我的手，到機(jī)場辦手續(xù)。我們搭著最后一班特快火箭飛往浩瀚無際的宇宙，去找地球媽媽。咦?是誰在哭泣呀?莫非是地球媽媽?我們船上太空服，走出火箭，邁向廣闊的宇宙。循聲望去，地球媽媽的身影浮在眼前。她被一大堆白茫茫的垃圾覆蓋著，臉色越發(fā)蒼白，正失聲痛哭?！暗厍驄寢屇阍趵?這白色污染前幾天還剛清理過，怎么會(huì)有有堆積如山呢?”“唉，還不是那些喪心病狂的人類，明明是我哺育了他們，給他們我珍貴的資源，到頭來，可還是得不償失，真讓我后悔呀!你看我的頭發(fā)――樹林，光禿禿的一片;而我的血液――水，也渾濁不清。人類亂砍亂伐還把污水排到我清澈的血液中，使得我全身上下沒有一處不是傷。再加上人類發(fā)明出來的汽車釋放出來的有害氣體，污染了我的衣裳——大氣層和臭氧層。使我患上了絕癥!嗚~嗚~”地球媽媽悲痛欲絕的說。如果我們還像這樣糟蹋地球媽媽的身體和資源，那么總要有一天，地球媽媽將會(huì)消失，沒有資源、沒有水、沒有食物，那終將沒有人類，沒有一切生命。只要我們每人為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量，讓地球媽媽的病好起來，那么她的笑容必將永遠(yuǎn)綻放。讓我們都來保護(hù)大自然、親近大自然里的一起生命，以為談們都是人類美好的未來!
保護(hù)環(huán)境策劃書篇十四
初夏，天上飄著綿綿細(xì)雨，我漫步在幽靜的小花園里，聞著百花散發(fā)出的清香，真是沁人心脾，我躺在草坪上，閉上眼睛，二十年后的情景浮現(xiàn)在眼前。
早晨，我走在馬路上，發(fā)現(xiàn)科技是多發(fā)達(dá)：公交車能飛上天空，圖書館里只要輸入書名，你要的書就能自動(dòng)送來，人人家里都有智能機(jī)器人為你服務(wù)器……突然，我眼前出現(xiàn)了一片臟亂的地方，天哪，那不是小花園嗎？怎么……我揉了揉眼睛，是的，那正是小花園，我緩步走向他。
“啾啾啾……”突然，我從一陣清脆的鳥鳴中驚醒，看見小花園還是那么干凈美麗生機(jī)勃勃，長舒一口氣，有千言萬語想說：啊，虛驚一場呀！我們大家一定要好好保護(hù)環(huán)境，別讓美好的環(huán)境從我們手中消失，行動(dòng)起來，將這份環(huán)境永遠(yuǎn)保持下去把！
保護(hù)環(huán)境策劃書篇十五
環(huán)境，是我們生存的地方，環(huán)保，是我們的態(tài)度與行動(dòng)！
在我們身邊，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境越來越惡化。有一次我和媽媽剛走到樓下，看見樓門口不知是誰扔了一袋垃圾，并且撒了一地。我非常傷心，心想如果每個(gè)人都丟一袋垃圾，那么我們這個(gè)小區(qū)會(huì)是什么樣？世界會(huì)是什么后果呢？真是太可怕了，整個(gè)世界就會(huì)變成垃圾站，越想越可怕，媽媽讓我回家拿了根粉筆，在對(duì)著樓門的墻上寫上“，人人有責(zé)?。?！”我急忙把垃圾掃起來，丟進(jìn)垃圾池里。
還有前幾天，我在電視上看見一篇新聞報(bào)道：黃浦江里發(fā)現(xiàn)了許多死豬，一天就打撈了六七千頭死豬。上海市的市民人心惶惶，害怕生活用水被污染。想想看，如果飲用水源被污染，人們會(huì)得傳染病，后果不堪設(shè)想，這些破壞環(huán)境的人真應(yīng)該靜靜的好好的反省一下，如果都像你們這樣，我們的.生活環(huán)境又是什么樣子呢？可見目前我們環(huán)境的惡劣，也是在向我們發(fā)出了警告，提醒我們愛護(hù)環(huán)境刻不容緩！
我認(rèn)為愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，所以我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，把當(dāng)做最重要的事做下去，樹立環(huán)保意識(shí)，做環(huán)保守護(hù)者。
“，人人有責(zé)”我要把這句話銘記在心，把這句話當(dāng)作一顆種子，我會(huì)用細(xì)心去澆灌它，讓它茁壯成長。
讓我們一起行動(dòng)起來，齊心協(xié)力地為了而付出努力，讓我們的家園因?yàn)槲覀兊呐Χ兊酶用利悾?BR> 保護(hù)環(huán)境策劃書篇十六
二十一世紀(jì)，這個(gè)多么美妙的字眼。人們總把它幻想成無限美好的人間仙境。人們有這樣的想法當(dāng)然是好的，但是，人們更應(yīng)該為這個(gè)想法而做好。
的行動(dòng)。于是，在這個(gè)植樹節(jié)，我作為這個(gè)世界的一份子，想種一盆花，為環(huán)保事業(yè)出分力，便讓爸爸帶著我到葒草湖濕地公園種花。
爸爸帶我來到了葒草湖，剛走過一個(gè)“懸水”的木橋，不遠(yuǎn)處就看到一簇一簇的“粉紅”。我想，都說“三月桃花雪”，這應(yīng)該是桃樹吧！走近一看，好多棵桃樹種植在小河邊，有白有粉。白桃花瓣白而透黃，像天上飄落的雪花，還披著長長的“流蘇”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹‘桃’花開”?。》凵一ɑò陮訉盈B疊，像天邊一簇一簇的彩霞。深吸一口氣，便聞到一股淡淡的清香。
“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！边@是唐代詩人崔護(hù)《題都城南莊》中的詩句?！叭嗣嫣一ā眰鬟f給人一種物是人非、今非昔比的滄桑感。時(shí)光飛逝，很多東西失去了就再也無法挽回。
一個(gè)月前，對(duì)，就是一個(gè)月前，我和全國幾千萬人一樣，都在線收看了央視調(diào)查記者柴靜的紀(jì)錄片——《穹頂之下》。她直面與霧霾的“私人恩怨”，坦言“不是因?yàn)榕滤?。而是不想這么活”給我留下了深刻的印象。是的，柴靜記錄的是霧霾，是他們的生活，也是你和我的生活。每個(gè)人都深嵌在世界之中，沒有人可以只是一個(gè)旁觀者，他人經(jīng)受的，我必經(jīng)受。我想，你我誰都不想經(jīng)歷霧霾。
“實(shí)際上，這個(gè)世界上沒有好人壞人，只有做了好事的人與做了壞事的人?！薄耙粋€(gè)人做一件好事并不難……”，那我們就先從自身做起，做一件好事吧！
我在附近用水澆濕了一些泥土，用小勺子挖下一些，放在小花盆里，埋上圓圓皺皺的種子，又挖下一小撮泥蓋在種子上，澆點(diǎn)水，把土壓平，心里盼望著它早日長大。
愛樹木，愛花草，愛鳥獸是一種美德，愛地球更是我們的職責(zé)。我們從小就應(yīng)受到這樣的環(huán)保教育，綠色的熏陶，會(huì)讓我們每一個(gè)人的人性更美！環(huán)保事業(yè)人人有責(zé)，從每個(gè)人做起，自覺做起，相信萬眾一心的力量是不可估量的！
保護(hù)環(huán)境策劃書篇十七
我們砍一棵樹時(shí)，破壞了地球母親；使用一次性筷子時(shí)，破壞了地球母親；我們所用的木制家具，破壞了地球母親……我們要從一點(diǎn)一滴的小事做起，保護(hù)我們的地球母親，保護(hù)我們的美好家園。
植樹造林是我們義不容辭的義務(wù)。這些年來，人們意識(shí)到破壞樹木對(duì)自己的危害，逐漸開始植樹造林了。每年的三月十二日定為國際植樹節(jié)，在這天，人人都帶上小樹苗去栽種，孩子們都盼望著小樹苗快快長大呢！
植樹造林，，人人有責(zé)。我們要爭做環(huán)保小衛(wèi)士，為做出一份貢獻(xiàn)！
保護(hù)環(huán)境策劃書篇十八
46億年前。有一顆蔚藍(lán)色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，她是那樣美麗。那就是我們的母親——地球。地球是我家，清潔靠大家！地球是我們的家園。我們作為地球的主人，就應(yīng)該好好保護(hù)地球?，F(xiàn)在的地球，都是黃色，綠色大量減少，這是怎么了？原來這是因?yàn)槿藗兇罅康目撤淠?。植物真的那么重要嗎？這讓我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。先把一只小巧玲瓏的小白兔放在桌子上，把一個(gè)大魚缸倒過來，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地封住小白兔。我仔細(xì)地觀察著，只見小白兔沿著缸壁，快速地向外竄。我就吶悶了：“咦，小不是白兔活得好好的嗎？”可是，沒過幾分鐘，只見小白兔繞圈的速度越來越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。然后，捉出第一只小白兔，放進(jìn)第二只小白兔，又搬入了二盆枝繁葉茂的盆景。接著，輕輕蓋上大魚缸。過了好久也沒要咽氣的樣子。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了植物可以輸送動(dòng)物所需要的氧氣。那么也可以改變我們的生活，是環(huán)境變得更美好。所以我提倡多栽培植物！
1、人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。如果說一個(gè)人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，幾分鐘就可能性命難保，氧氣可是人生命活動(dòng)的第一需要呀！一個(gè)成年人每天呼吸約二萬多次，吸入氧氣0。75千克，呼出二氧化碳0。9千克。
2、動(dòng)物與人類的呼吸，物質(zhì)的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中的氧氣不就一天天增加嗎？不！天地間之所以沒有產(chǎn)生過這種危機(jī)，就是因?yàn)橹参锛词翘烊谎鯕狻爸圃鞆S”又是二氧化碳的“廣闊市場”。
3、有人做過統(tǒng)計(jì)，1公頃闊葉林在生長季節(jié)每天能制造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克，所以算起來只要有10萬平方米的林木，就可以供給一個(gè)人氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時(shí)間即可以用完。所以，植物真得非常重要，我們一定要付諸行動(dòng)保護(hù)樹木，保護(hù)一草一木，否則空氣會(huì)越來越稀少，人類將面臨滅頂之災(zāi)。環(huán)保，也是同樣的道理。多種植物，有益環(huán)保。有了植物，環(huán)境依然美好！
地球是宇宙間唯一一個(gè)能供我們生存的地方，是它孕育了我們世世代代，如果我們恩將仇報(bào)，那么地球母親也會(huì)用災(zāi)難來懲罰我們！綠色環(huán)保的生活方式是我們需要提倡和實(shí)施的，我們每一個(gè)人都需要愛護(hù)我們的生存環(huán)境，愛護(hù)我們的地球母親。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇十九
是我們每個(gè)人的職責(zé)，也是我們每個(gè)人都能夠做到的。
這個(gè)星期，學(xué)校組織了我為他人做清潔的體驗(yàn)活動(dòng)。要求是：交換班級(jí)打掃清潔區(qū)。比如：一班為二班打掃清潔區(qū)，二班為三班打掃清潔區(qū)，三班為四班打掃清潔區(qū)，四班為五班打掃清潔區(qū)，五班為六班打掃清潔區(qū)，六班為一班打掃清潔區(qū)。
我們班這個(gè)星期是為四年級(jí)四班打掃清潔區(qū)，四班的清潔區(qū)在一(五)班、一(六)班、一(七)班門前的一大塊空地，旁邊栽著幾株花，還散發(fā)著一陣陣淡淡的香味。感覺打掃起來比較容易。
星期二該我做清潔了，碰巧，這天下起了雨，地上積滿水，一走進(jìn)那一塊清潔區(qū)，鞋就會(huì)被打濕。中午，我拿著掃把和幾個(gè)同學(xué)在清潔區(qū)做清潔，到處都是水，我們努力地將積水掃走，方便大家走路。因?yàn)檎谙掠?，所以我們一個(gè)人打著傘一個(gè)人做清潔。清潔區(qū)旁邊有一個(gè)籃球架。在籃球架的前面有一條小小的溝逢，這是一個(gè)下水道，水可以從那里流走。所以我們用掃把把水掃進(jìn)去?？墒牵暝较略酱?，我們一邊打掃雨一邊下，怎么也掃不完。
有些事情看起來很簡單，其實(shí)并不是這樣。我們班的清潔區(qū)是有遮風(fēng)擋雨的地方。四班的清潔區(qū)完全在室外，遇到雨天打掃起來特別困難，而且一學(xué)期不可能只有一次雨天。他們是多么不容易呀。下雨時(shí)打掃清潔，鞋子被打濕了，衣服被打濕了，四班的同學(xué)不僅沒有抱怨，反而把清潔區(qū)打掃得干干凈凈的，看似簡單的事情其實(shí)也有那么多不容易，他們是多么令人敬佩呀!
想想以前，我們經(jīng)常把垃圾隨手扔在地上，卻從來沒有注意到默默打掃衛(wèi)生的清潔工人，通過今天的交換體驗(yàn)，我體會(huì)到了他們的不容易，以后，我一定會(huì)珍惜他們的勞動(dòng)成果，不會(huì)再亂丟亂扔。
是我們大家共同的職責(zé)，為了我們能生活在美好的環(huán)境里，為了我們的家園更美麗，所以請(qǐng)大家一定要記?。海瑥淖约鹤銎?，從身邊做起。
保護(hù)環(huán)境策劃書篇二十
星期五，我們上了一節(jié)班會(huì)課，是關(guān)于環(huán)保方面的——說說地上的白紙片。
紙是多么的重要，紙是經(jīng)過樹木砍伐提煉出來的，一顆樹又能制造出多少張紙？如果一人撕下一張紙，那中國十三億人民就會(huì)撕下十三億張紙，這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字呀！更重要，在外國“請(qǐng)不要隨地吐痰，請(qǐng)不要亂扔紙屑”這樣的語句都是漢語。我們這個(gè)“文明之邦”的素質(zhì)又何在？我們?cè)趧e的國家心目中怎是如此的形象？所以，，從我做起；保護(hù)壞境，從一點(diǎn)一滴的小事做起。如果世界上沒有垃圾紙屑，有許多的樹，那將會(huì)減少多少的災(zāi)難；如果一個(gè)校園沒有紙屑，那會(huì)給人一種怎樣舒暢、愉悅的心情；如果一個(gè)班級(jí)里沒有紙屑，那一天的學(xué)習(xí)生活又是多么的愉快和輕松呀！所以，我們應(yīng)該撿起地上的“白紙片”保護(hù)我們的“白紙片（樹）”保存我們的“白紙片（森林）”。我想：以后看見地面上有紙屑和垃圾等雜物，我一定要主動(dòng)撿起來，扔進(jìn)附近的垃圾桶里，如果沒有就放進(jìn)口袋里帶回家。將地上的白紙片好好地節(jié)約、利用、回收和管理。
說說地上的白紙片，說出了太多。但最重要的還是，從我做起。