小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)處工作匯報(bào)大全(19篇)

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    總結(jié)要全面、客觀地評(píng)估自己在工作和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn),找出問(wèn)題并提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。在總結(jié)中,我們要盡量用簡(jiǎn)單而準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn),避免使用含糊不清的詞匯。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
    小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)處工作匯報(bào)篇一
    一學(xué)期來(lái),教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,更新觀念。把德育工作擺在素質(zhì)教育的重要位置,以辦人民滿意教育為主題,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,提高規(guī)范化管理水平,加強(qiáng)并改進(jìn)德育工作,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理,逐步完善校園文化建設(shè),促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。
    一、堅(jiān)持德育為首,追求德育工作的實(shí)效性。
    1、切實(shí)做好德育常規(guī)工作,十分重視班會(huì)課的教育效果,切實(shí)做到每周班會(huì)課有主題。通過(guò)形式活潑、主題突出班會(huì),收到了良好的教育效果。本學(xué)期舉行了第四屆主題班會(huì)展示周活動(dòng),要求所有班級(jí)依據(jù)自己班級(jí)情況,圍繞“陽(yáng)光校園,我們是好伙伴”召開(kāi)主題班會(huì),活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)各種表演形式,多角度地闡釋了“陽(yáng)光校園”的真正含義,告訴我們校園是我們成長(zhǎng)的一片沃土,起到了很好的教育效果。在本學(xué)期舉行了xx市班主任基本功競(jìng)賽中,我校的戴s云老師一路過(guò)關(guān)斬將,獲得了xx市第一名的好成績(jī),并將在七月份代表xx市參加xx市的比賽。
    2、創(chuàng)新活動(dòng)形式,拓展德育途徑,認(rèn)真組織、精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式和國(guó)旗下的講話,以班級(jí)為單位,由學(xué)生自己主持,采用唱國(guó)歌,再介紹本班升旗手,最后國(guó)旗下講話的形式,這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)校的情懷和集體榮譽(yù)感,也可以讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我,讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育。學(xué)校還利用國(guó)旗下講話的時(shí)間反饋一周以來(lái)我校在常規(guī)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,以督促整改。我校的校園廣播在本學(xué)期又繼續(xù)開(kāi)始播音,成為學(xué)生德育教育又一新載體。
    3、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育成效明顯。我校是一所生源質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ)條件較差的農(nóng)村初中,我們堅(jiān)持“先成人再成才,不成才也要成人”的教育理念,以“486品牌提升計(jì)劃”為抓手,開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),本學(xué)期我們舉行了“奮斗的青春最美”青春儀式,活動(dòng)中不僅有一批學(xué)生光榮地加入了中國(guó)共青團(tuán),也讓同學(xué)們體會(huì)到了成長(zhǎng)的欣喜,收獲和感受到了成長(zhǎng)所代表的意義和青春所肩負(fù)的責(zé)任。我們還邀請(qǐng)了我市老干部報(bào)告團(tuán)黃壽年老先生對(duì)我校全體學(xué)生進(jìn)行題為《學(xué)史立志跟黨走,崇德向善做好人》專題宣講活動(dòng)。5月9日,xx市人民檢察院的“知心姐姐”志愿服務(wù)隊(duì)以及“青春護(hù)航站”的志愿者、我校普法宣講員徐芬走進(jìn)興隆中學(xué),為我校初一初二上了一堂預(yù)防未成年人犯罪的法制課,也讓同學(xué)們受益匪淺。
    4、特色創(chuàng)建更具成效。本學(xué)期我們繼續(xù)以“幸?!钡掠1菊n程為抓手,著力打造我校的“幸?!闭n程。以我校的“幸福農(nóng)場(chǎng)”為基地,我們進(jìn)行了果樹(shù)養(yǎng)護(hù)活動(dòng),通過(guò)澆水、除草等活動(dòng),不僅培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)技能,更讓學(xué)生懂得珍惜勞動(dòng)成果。同時(shí)圍繞“幸?!闭n程,我們還成功申報(bào)了江蘇省級(jí)課題。
    二、堅(jiān)持質(zhì)量第一,抓實(shí)教學(xué)工作。
    堅(jiān)持以教學(xué)為中心,全力抓好教育教學(xué)的質(zhì)量提升,細(xì)化、規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理,主攻課堂教學(xué)的有效性、高效性,著眼于能力培養(yǎng),依托于教科研,以強(qiáng)化過(guò)程管理為手段,提高教學(xué)質(zhì)量。以提高教學(xué)質(zhì)量為突破口,推進(jìn)素質(zhì)教育。
    1、深化基礎(chǔ)教育課程改革。本學(xué)期我們繼續(xù)強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)的“自主互助”的教學(xué)模式,取得了一定的成效,讓廣大師生分享到了課堂改革的紅利。圍繞我校申請(qǐng)的xx市級(jí)課題《自主互助課堂模式的研究》,本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)研究,注重資料積累,力求以教科研促提升。同時(shí)我們繼續(xù)實(shí)施“薄弱學(xué)科調(diào)研”、“限時(shí)作業(yè)”和“擂臺(tái)賽”制度,要求所有教師能做好“規(guī)定動(dòng)作”,并逐步形成了學(xué)校特色。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行了江蘇省“五嚴(yán)”規(guī)定。本學(xué)期,我校嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)主管部門的課程計(jì)劃,開(kāi)齊上足有關(guān)課程,嚴(yán)格執(zhí)行了市局規(guī)定的學(xué)生在校作息時(shí)間,嚴(yán)格做到節(jié)假日不補(bǔ)課,采取相關(guān)措施嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,嚴(yán)格控制了教輔資料的征訂,切實(shí)減輕了學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生學(xué)得輕松、愉快,在市教育局組織的關(guān)于作業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)調(diào)查中,滿意率很高。
    3、傾注全力抓實(shí)教育教學(xué)工作。全體初三教師在傾注心血盡力拔尖培優(yōu)的同時(shí),花費(fèi)了大量的精力補(bǔ)差,在提高一次合格率上付出了努力。在本年中考中我校有7名同學(xué)被省揚(yáng)高中錄取,所有的中考科目均分都處于全市前三名。初一初二的教學(xué)在教師發(fā)展中心組織的統(tǒng)一的考試中,取得了較為滿意的成績(jī),位列全市前列,這也是大家共同努力的結(jié)果。
    4、以“四節(jié)“為抓手深入推進(jìn)素質(zhì)教育。上學(xué)期我們舉辦了師生同臺(tái)演出的藝術(shù)節(jié)。今年我們舉行了校園第十二屆科技節(jié),開(kāi)展了外出旅行研學(xué)活動(dòng),我們組織全體學(xué)生及20名老師參觀了南京市科技館和博物館,踐行“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書”。在第四屆讀書節(jié)期間,語(yǔ)文組老師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀,學(xué)校規(guī)定每天中午20分鐘用于學(xué)生閱讀。
    三、著力教師建設(shè),讓教師成長(zhǎng)起來(lái)。
    1、繼續(xù)開(kāi)展讀書漂流活動(dòng)和教師論壇活動(dòng)。一是利用每周二的班會(huì)課時(shí)間,有計(jì)劃地組織教師觀看視頻,開(kāi)展讀書交流活動(dòng),本學(xué)期我們收看了《朗誦者》、《感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)典禮》等視頻,受到廣大教師的歡迎;二是認(rèn)真開(kāi)展好教師講壇活動(dòng),利用每周一政治學(xué)習(xí)的時(shí)間,圍繞課堂教育的點(diǎn)滴感悟和從教幸福感,教師自行發(fā)表看法。力求使每個(gè)教師能“不在職業(yè)倦怠中消沉,不再得過(guò)且過(guò)中退步”,真真切切感受從事教師職業(yè)的幸福和擔(dān)當(dāng);三是進(jìn)行了教師集體宣誓活動(dòng),錚錚誓言既是一種承諾,更是一份鞭策。
    2、搭建平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。走出去:本學(xué)年先后組織教師到常州、蘇州兩所學(xué)校參觀學(xué)習(xí),讓教師在學(xué)習(xí)和借鑒中提升課改意識(shí),拓寬課改思路。寫出來(lái):感悟課改、研究課改,讓教師學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)總結(jié),本學(xué)年先后有14人次的論文在省市獲獎(jiǎng)。說(shuō)出來(lái):研究課改、暢談?wù)n改,讓教師學(xué)會(huì)在課改中尋找幸福,我們每周一中午組織教師參與幸福講壇。站出來(lái):暢談?wù)n改、實(shí)踐課改,讓教師學(xué)會(huì)表現(xiàn)、學(xué)會(huì)引領(lǐng)。本學(xué)年先后有20人次在省市各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng):在“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)中黃琳、繆麗君獲部級(jí)優(yōu)課,朱厚龍獲省級(jí)優(yōu)課。在市班主任基本功競(jìng)賽中戴s云獲一等獎(jiǎng)。
    四、以安全第一、健康至上,切實(shí)抓好安全、體衛(wèi)藝工作。
    1、我校始終把學(xué)校安全工作放在至關(guān)重要的位置,成立了安全檢查小組,有完善的資料記載,通過(guò)檢查排除各種隱患,學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故。要求班主任老師信息老師利用好安全教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類安全知識(shí)教育。我們定期進(jìn)行了防震防火緊急疏散演練,使同學(xué)們掌握了必要的自救和救人能力。邀請(qǐng)了xx安居消防的教官給全體教職工做消防知識(shí)的專題講座,提高大家的消防安全意識(shí)。落實(shí)好“安全教育月”各項(xiàng)活動(dòng),接受了安??频亩讲?。為學(xué)生的遠(yuǎn)足拉練、去南京游學(xué)等大型外出活動(dòng)精心制定安全應(yīng)急預(yù)案,確保萬(wàn)無(wú)一失。
    2、我校高度重視體衛(wèi)藝工作,多次組織體藝衛(wèi)教師外出培訓(xùn),蔣安民老師去南京培訓(xùn)籃球,杜雪老師去無(wú)錫學(xué)習(xí),高蓬梅老師赴蘇州寫生,陸秀萍老師在獲得了三級(jí)心理咨詢師資格證基礎(chǔ)上去xx參加高級(jí)班進(jìn)修。學(xué)生田徑隊(duì)在xx市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲市團(tuán)體第三名,學(xué)生男籃在xx市籃球聯(lián)賽中獲xx市第一名,在xx市全運(yùn)會(huì)上我?;@球隊(duì)獲亞軍。我校的籃球操多次在開(kāi)發(fā)區(qū)表演,擴(kuò)大了影響力。八年級(jí)學(xué)生在體質(zhì)健康測(cè)試中獲xx市第二名。在中考中我校體育均分獲xx市第一名。我校兩次承辦xx市初中體育教研活動(dòng)。我校編排的情景劇《校門口的那條路》獲省一等獎(jiǎng)。
    3、認(rèn)真開(kāi)展各類社團(tuán)活動(dòng)及藝術(shù)教育,我校社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩,深受學(xué)生歡迎,在“藝術(shù)教育進(jìn)社區(qū)”的活動(dòng)中,我校學(xué)生表演的小品《校門口的那條路》相聲《報(bào)地名》獲得了較高的評(píng)價(jià),黃貴賢老師表演的功夫扇贏得了陣陣掌聲。
    回顧一學(xué)期的教導(dǎo)處工作還有很多地方有待改進(jìn),我們將繼續(xù)探索,爭(zhēng)取為學(xué)校的教學(xué)工作再添新榮譽(yù)。
    小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)處工作匯報(bào)篇二
    本學(xué)年圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以課程改革為重點(diǎn),全面深化素質(zhì)教育,以提高教師專業(yè)發(fā)展為核心,以提高課堂教學(xué)效率為切入點(diǎn),以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的。一學(xué)年來(lái),積極配合學(xué)校的全面工作,教導(dǎo)處做了以下具體工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
    一、強(qiáng)化常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
    學(xué)校工作抓得實(shí),常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化,一學(xué)年來(lái),有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作,加強(qiáng)班級(jí)管理,教研組的建設(shè)。教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。
    1、開(kāi)學(xué)初,配合后勤分發(fā)好學(xué)生教材,保證一開(kāi)學(xué)學(xué)生就能領(lǐng)到新課本。
    2、這學(xué)期提前編排課程表和授課表并及時(shí)發(fā)給每位教職工,嚴(yán)格遵照上級(jí)規(guī)定的時(shí)間上新課。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,杜絕私自調(diào)課、擠課、占課、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強(qiáng)了隨機(jī)檢查。
    3、學(xué)籍管理是學(xué)校對(duì)學(xué)生管理的基本工作,比較繁瑣。每學(xué)期都會(huì)有轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入學(xué)生,教導(dǎo)處都能根據(jù)縣教育局要求,為學(xué)生服好務(wù),讓其正常上學(xué)。對(duì)一年級(jí)入學(xué)的新生,教導(dǎo)處也做好了信息采集和錄入工作,完成學(xué)籍入庫(kù)工作。
    4、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作,繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。并組織了全面的常規(guī)檢查。對(duì)教師的備課、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋,面對(duì)面提出整改意見(jiàn)。
    5、加強(qiáng)教研組建設(shè),是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。教研組能堅(jiān)持常規(guī)的集體教研活動(dòng)。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問(wèn)題,發(fā)表見(jiàn)解,交流困惑。校長(zhǎng)、教導(dǎo)、教研組長(zhǎng)帶頭參與評(píng)課,引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)組織大家認(rèn)真做好聽(tīng)評(píng)課筆記,提高自己的教學(xué)理論水平。
    6、做好課堂教學(xué)評(píng)估。教師們都以“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究。本學(xué)期,校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任到課堂聽(tīng)課均達(dá)到中心校要求。
    二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。
    教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),有效提高教師的專業(yè)水平。
    1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。
    2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
    積極組織參加校內(nèi)外研討課。在教研活動(dòng)中,從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,我們教導(dǎo)處、教研組都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。
    三、強(qiáng)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:
    1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)年我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開(kāi)齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)年突出了教學(xué)管理中的“五抓”:
    (1)抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,在實(shí)施新課程的今天,課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。
    本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
    (2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期行政繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,提高課堂效率。
    (3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況進(jìn)行了抽查,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時(shí),馬虎應(yīng)付。不過(guò),大部分教師還是認(rèn)真的,能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,認(rèn)真處理,及時(shí)向?qū)W生輔導(dǎo)改正。
    (4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題,教導(dǎo)處要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
    (5)抓教后反思?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。教導(dǎo)處要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,以書面等形式進(jìn)行教學(xué)反思,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
    (6)抓成績(jī)考核,組織各學(xué)科搞好每次單元檢測(cè),并認(rèn)真進(jìn)行試卷分析,找出存在的問(wèn)題,在教學(xué)中及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
    2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)教研組長(zhǎng)兼畢業(yè)班課程等形式,尋找教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,分析學(xué)生的實(shí)際情況查漏補(bǔ)缺,缺,然后有針對(duì)性的進(jìn)行畢業(yè)輔導(dǎo)復(fù)習(xí),以提高畢業(yè)班成績(jī)。
    3、加強(qiáng)普通年級(jí)的教學(xué)管理,組織教師結(jié)合本班教學(xué)實(shí)際,查漏補(bǔ)缺,然后有針對(duì)性的進(jìn)行期末輔導(dǎo)復(fù)習(xí),以提高學(xué)業(yè)成績(jī)。
    四、存在問(wèn)題與不足。
    本學(xué)期來(lái),在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,在教研組長(zhǎng)以及全體教師的積極參與和配合下,教學(xué)、教研工作取得了圓滿的成績(jī)。但是,回顧半年來(lái)的工作,也存在一些問(wèn)題。
    1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì),與教師交流不夠。
    2、教師教學(xué)業(yè)務(wù)水還有待提高,教學(xué)質(zhì)量有待提升;還應(yīng)增強(qiáng)全體老師的教學(xué)合力,爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量的更大提高方面還需要工作更進(jìn)一步深入。
    3、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué),服務(wù)教師,服務(wù)學(xué)生,做的不是完全到位。
    4、科研工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用,提高我校教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平。
    5、對(duì)村小的督導(dǎo)不夠,村小教學(xué)質(zhì)量還需要大幅度提升。
    回首過(guò)去,成績(jī)穩(wěn)步有升,面對(duì)未來(lái),倍感壓力很大,我相信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,努力為金華小學(xué)譜寫教育新篇!
    小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)處工作匯報(bào)篇三
    本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,立足本校實(shí)際,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心,通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,積極開(kāi)展教研活動(dòng),參加各種形式的競(jìng)賽,提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
    一、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,保證規(guī)定開(kāi)設(shè)的課程開(kāi)齊、開(kāi)足、上好。在平時(shí)教學(xué)中,每位老師都能嚴(yán)格按照課表上課,無(wú)論是因私還是因公需要外出,都能事先與教導(dǎo)處通氣,經(jīng)教導(dǎo)處同意方可調(diào)課,未發(fā)現(xiàn)有私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中間離堂等現(xiàn)象,保證了正常的教學(xué)秩序。
    2、開(kāi)學(xué)初,教導(dǎo)處下發(fā)了備課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),然后根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),加大對(duì)備課檢查的力度。通過(guò)對(duì)教師教案的檢查認(rèn)為:(1)大部分教師的教案書寫詳細(xì)、認(rèn)真,能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度提前備出至少2課時(shí)的教案。(2)項(xiàng)目齊全,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)過(guò)程能從教材、學(xué)生入手精心設(shè)計(jì),板書能突出教材特點(diǎn),新穎、工整,有自己的特色。(3)教學(xué)心得、課后反思寫得及時(shí),數(shù)量與質(zhì)量都有提高。(4)教學(xué)環(huán)節(jié)完整,思路清晰。教案比較好的有:杜麗燕馮艷茹楊晶沙玉于瑛邱澤玲等。
    3、教導(dǎo)處能經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)推門課,對(duì)平時(shí)的課堂教學(xué)加大了檢查力度,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師能充分做好課前的準(zhǔn)備工作,在課堂上能體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,在師生平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)互動(dòng),在教學(xué)過(guò)程中能留有一定的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),探究精神和科學(xué)態(tài)度;在重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,能充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進(jìn)師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;充分利用教學(xué)資源優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得更多的知識(shí)。
    4、在批改方面,教師能按課程教學(xué)要求布置作業(yè),作業(yè)設(shè)計(jì)合理、適當(dāng),能起到鞏固所學(xué)知識(shí)形成能力的作用。批改及時(shí)認(rèn)真,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象。在規(guī)定的作業(yè)項(xiàng)目之外,很多老師都堅(jiān)持批改學(xué)生日記和課外練習(xí),為提高學(xué)生成績(jī)付出了很大的努力。對(duì)于輔導(dǎo),教師能圍繞培優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既能面向全體,又能進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到了因材施教,努力使每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。尤其是對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),能做到耐心細(xì)致,針對(duì)每個(gè)人的特點(diǎn)去幫助,使他們的成績(jī)有所提高.
    5、本學(xué)期教導(dǎo)處組織了全校的單元抽測(cè)、期中、期末考試,考后教師能認(rèn)真做好卷面分析,查找教學(xué)中的問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救。教導(dǎo)處針對(duì)期中考試進(jìn)行了專項(xiàng)總結(jié),對(duì)班級(jí)的成績(jī)做了橫向、縱向?qū)Ρ龋岣叻容^大的班級(jí)提出了表?yè)P(yáng),與成績(jī)低的班級(jí)共同分析了原因,制定了今后具體改進(jìn)措施,使我校的教學(xué)質(zhì)量能穩(wěn)步提高。本學(xué)期期末成績(jī)提高幅度大的班級(jí)有:語(yǔ)文:一年三、五年二、六年一。數(shù)學(xué):一年三、三年二、四年二。英語(yǔ):二年三、三年二、四年三、六年一、六年二、六年五。
    二、開(kāi)展教研活動(dòng),深化課堂教學(xué)改革。
    1、為了進(jìn)一步深化課程改革,實(shí)施有效課堂教學(xué),促進(jìn)教師對(duì)教學(xué)模式的探討,各學(xué)科組教師能根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃認(rèn)真制定本組的教研計(jì)劃,能堅(jiān)持單周備課、雙周教研的制度按時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。教師在備課中能做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合,學(xué)年組長(zhǎng)能認(rèn)真組織好集體備課,嚴(yán)格按照“個(gè)人初備——集體討論——修改完善——個(gè)人備課”的步驟進(jìn)行。通過(guò)檢查認(rèn)為開(kāi)展比較好的有一年、二年、三年、五年、四年的語(yǔ)文組、還有英語(yǔ)組。他們能發(fā)揮集體的智慧共同備課,共同探討教學(xué)方法,一人出課,其他教師聽(tīng)課,課后認(rèn)真評(píng)議,達(dá)到共同提高的目的。
    2、為進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)工作向縱深方向發(fā)展,學(xué)校11月份組織了教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。在本次活動(dòng)中,共有79位教師每人精心準(zhǔn)備了一節(jié)課展示給大家,為全體教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相交流的機(jī)會(huì)。大部分教師能深入鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),努力創(chuàng)設(shè)了一種寬松自由的教學(xué)氛圍,使課堂教學(xué)充滿情感,充滿樂(lè)趣,充滿活力。充分體現(xiàn)了先進(jìn)的教育教學(xué)思想,展現(xiàn)了自身的教學(xué)特色和風(fēng)格,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),取得了較好的教學(xué)效果。有25名教師的課被評(píng)為優(yōu)秀課。通過(guò)本次活動(dòng),使全校教師的教學(xué)水平有了整體的提高。
    三、組織學(xué)生參加競(jìng)賽,提高學(xué)生的能力。
    1、為了提高學(xué)生的計(jì)算能力及解決問(wèn)題能力,教導(dǎo)處組織了“新芽杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。有67人獲獎(jiǎng),1.2、2.1、3.2、4.2、5.1、6.5獲團(tuán)體第一名.通過(guò)競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,重視口算,掌握正確的計(jì)算方法,發(fā)展學(xué)生的思維能力。
    2、10份組織了二至六年級(jí)學(xué)生參加“中華之星全國(guó)小學(xué)生特色作文”大賽,我校共有220名學(xué)生參賽,其中獲一等獎(jiǎng)的有65人,獲二等獎(jiǎng)的有70人,獲三等獎(jiǎng)的有30人,優(yōu)秀獎(jiǎng)33人,還有21名教師獲指導(dǎo)獎(jiǎng),同時(shí)我校也榮獲全國(guó)最具影響力作文名校。
    3、為激發(fā)學(xué)生積累成語(yǔ)、古詩(shī)等的興趣,提高閱讀分析能力。學(xué)校在三至六年級(jí)開(kāi)展了閱讀積累競(jìng)賽。有49人獲獎(jiǎng),3年1、4年1、5年1、6年4獲團(tuán)體第一名。通過(guò)競(jìng)賽,教師對(duì)學(xué)生積累閱讀情況有了進(jìn)一步的了解,從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在積累中只會(huì)說(shuō),不會(huì)寫,不會(huì)用的問(wèn)題,在今后的教學(xué)中,要注意訓(xùn)練學(xué)生把積累知識(shí)運(yùn)用到具體語(yǔ)言環(huán)境中,運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中,提高學(xué)生的綜合能力。
    四、重視心理健康衛(wèi)生工作,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    為了進(jìn)一步規(guī)劃小學(xué)心理健康教育,1至6年級(jí)開(kāi)設(shè)了心理課,心理教師能認(rèn)真開(kāi)展心理咨詢工作。校醫(yī)能積極參加市里防疫站的各種會(huì)議,及時(shí)落實(shí)會(huì)議精神,配合防疫站為學(xué)生體檢、注射疫苗等。每周二、周四能對(duì)全校進(jìn)行消毒。通過(guò)講座、板報(bào)等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)宣傳,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
    五、加強(qiáng)循環(huán)教材使用的管理工作。
    各班教師加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生使用循環(huán)教科書的管理工作,教導(dǎo)處。
    每月檢查一次,未發(fā)現(xiàn)學(xué)生在書頁(yè)上勾畫、書寫和做筆記的現(xiàn)象,
    沒(méi)有隨意亂涂亂畫,確保循環(huán)教科書整潔完好。全校各班管理的。
    都比較好,最為突出的是四年一班和四年二班。
    總之,本學(xué)期教導(dǎo)處完成了期初計(jì)劃,但通過(guò)認(rèn)真反思,覺(jué)得存在的問(wèn)題還比較多:
    一是教師的備課教案要突出實(shí)效性;
    二是教研活動(dòng)要開(kāi)展的扎實(shí)有效,部分教師的課堂教學(xué)水平需要提高;
    三是因材施教需要落到實(shí)處,個(gè)別班級(jí)的成績(jī)要盡快提升。
    這些問(wèn)題都有待新的學(xué)期逐步改進(jìn)和完善,使我校教學(xué)管理更加規(guī)范,教學(xué)措施更加扎實(shí),教學(xué)方法更加科學(xué),教學(xué)質(zhì)量再上新的臺(tái)階。
    小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)處工作匯報(bào)篇四
    在教學(xué)改革的浪潮中,每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn),為此我們必須構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。構(gòu)成這個(gè)結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專業(yè)知識(shí),教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和人類文化視野這三個(gè)板塊。而知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取。因此,我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩等。
    集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度。圍繞“新理念,新標(biāo)準(zhǔn),新行為”這一研究專題,邀請(qǐng)市教研室的專家領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校講座,面對(duì)面進(jìn)行指導(dǎo);安排骨干教師到外市聽(tīng)課,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);并積極組織教師參加市級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)。
    教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:
    1、落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開(kāi)齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作,各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。在教師中重申備課要求,課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師六認(rèn)真要求等制度和要求,不斷增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。
    2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。
    3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。
    4、加強(qiáng)教研組建設(shè),是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。各教研組能堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng),大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,發(fā)表見(jiàn)解,交流困惑。
    1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此,全體教師能立足課堂,深入研究,主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧;其次講究效率意識(shí),創(chuàng)新意識(shí),求真務(wù)實(shí)。此外,在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。要求平時(shí)在工作中多摸索,在實(shí)踐中多反思。
    2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。
    3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試。教導(dǎo)處在第12周,各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。教導(dǎo)處人員分別針對(duì)各科的調(diào)研結(jié)果,分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出整改的意見(jiàn),切實(shí)采取提優(yōu)扶差措施,促使教學(xué)水平共同提高。
    師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。
    1、加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái),牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅(jiān)持開(kāi)展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。一學(xué)期中,無(wú)教師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰現(xiàn)象。
    2、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn),反思自己的教學(xué)實(shí)踐,以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn),盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師,創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)技,積極搭建舞臺(tái),促其盡快成長(zhǎng)。在各級(jí)各類賽課比賽中,1人次獲省級(jí)賽課一等獎(jiǎng),1人次獲省級(jí)賽課二等獎(jiǎng),1人次獲大市級(jí)一等獎(jiǎng),3人次獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。有2人次參加全國(guó)賽課活動(dòng),1人次參加省級(jí)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)。在各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)中,共有109位教師獲獎(jiǎng),撰寫的論文有33篇發(fā)表。
    3、堅(jiān)持以活動(dòng)促發(fā)展。本學(xué)期小學(xué)部有計(jì)劃地舉行各學(xué)科公開(kāi)教學(xué)活動(dòng):對(duì)全市開(kāi)放活動(dòng)、青年教師研討課活動(dòng)、對(duì)阜寧支教學(xué)校公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)等,所有活動(dòng)的每堂課都能圍繞“備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課”的模式進(jìn)行。使得所有教師都能在活動(dòng)中得到磨練,得到發(fā)展,有所收獲,從而提高了教師基本素質(zhì)和教學(xué)技能,促進(jìn)教師的的迅速成長(zhǎng),樹(shù)立了一批教學(xué)骨干。
    教育以人為本。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí),我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生課余生活,提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。舉辦了2007年體育節(jié)、第三屆趣味數(shù)學(xué)周、書香校園讀書月活動(dòng)、語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)、學(xué)生數(shù)學(xué)小論文評(píng)比活動(dòng)。“文明伴我行”活動(dòng)月里,各項(xiàng)活動(dòng)富有教育意義,使學(xué)生的文明水平進(jìn)一步提高;第二屆英語(yǔ)節(jié)中,學(xué)生們展示了自己的英語(yǔ)天賦,充分感受到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè),蓄積起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心和力量。
    我校少兒棋院代表隊(duì)參加泰州市中小學(xué)生象棋大賽創(chuàng)下佳績(jī),二年級(jí)學(xué)生唐茵獲女子幼兒組冠軍,五年級(jí)王玨獲女子兒童甲組冠軍。在省“金鑰匙”科技競(jìng)賽中,有七名學(xué)生獲獎(jiǎng),學(xué)校被評(píng)為“金鑰匙”科技競(jìng)賽先進(jìn)學(xué)校,我校被泰州市教育局、科協(xié)聯(lián)合命名為“泰州市首批青少年科技教育特色學(xué)?!?在第十一屆“雨花獎(jiǎng)”作文比賽中,我校劉曉藝、朱煜陽(yáng)、張宜淳三位同學(xué)獲獎(jiǎng);在靖江市第三屆“新華杯”中小學(xué)生《閱讀年選》讀書征文比賽中,我校成績(jī)優(yōu)秀,獲獎(jiǎng)人數(shù)最多;在省“紅領(lǐng)巾讀書征文比賽”中,蟬聯(lián)泰州市第一名,并有9位同學(xué)獲省級(jí)大獎(jiǎng);在市“中小學(xué)規(guī)范字書寫比賽” 中,我校13名同學(xué)獲獎(jiǎng),學(xué)校被評(píng)為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
    成績(jī)的取得令人鼓舞,但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。
    小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)處工作匯報(bào)篇五
    20__學(xué)年第二學(xué)期,教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各科教師的支持下,團(tuán)結(jié)一心,群策群力,努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作。本學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍繞新?!安ト鲂腋5姆N子,開(kāi)啟美好的人生”的辦學(xué)理念,以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為突破口,落實(shí)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià),深入研究課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生好奇心,嘗試改革評(píng)價(jià)方式。
    一、踐行標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化學(xué)生立場(chǎng)。
    本學(xué)期,我們以“第一次教育是最有效的教育”為教學(xué)工作目標(biāo),強(qiáng)化“學(xué)生立場(chǎng)”,全面落實(shí)“激發(fā)學(xué)生好奇心”課堂教學(xué)研究工作。
    1、站穩(wěn)立足點(diǎn)。
    如四年級(jí)陳秋琦老師在課前設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)檢測(cè)單既沒(méi)有增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),又可以通過(guò)課前批改,了解班中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和預(yù)習(xí)達(dá)成度。使教師的教學(xué)真正做到了把握學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn),從而設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。
    2、把握著力點(diǎn)。
    郭佳青老師組織學(xué)生分組表演繪本故事,不但激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)表現(xiàn)能力,還可以讓學(xué)生在表演中進(jìn)行語(yǔ)段的輸出,有效地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀意識(shí)和交際能力。
    3、尋找生長(zhǎng)點(diǎn)。
    黃老師以實(shí)物觀察、自然筆記展示、比較草本和木本植物結(jié)構(gòu)異同等環(huán)節(jié)構(gòu)建課堂教學(xué),以問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的探究好奇心,通過(guò)讓學(xué)生親自發(fā)現(xiàn)謎底保持探究興致,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自信。
    二、改革評(píng)價(jià)、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。
    (一)研讀評(píng)價(jià)指南。
    我們加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造環(huán)境,層層發(fā)動(dòng),進(jìn)一步推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作的開(kāi)展。
    1、學(xué)校層面——召開(kāi)了全體教師會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),有效執(zhí)行該項(xiàng)工作;組織了專題行政會(huì)議,學(xué)習(xí)、研究此項(xiàng)工作。
    2、教研組層面——組織教研活動(dòng),學(xué)習(xí)《上小學(xué)低段基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)評(píng)價(jià)行為,落實(shí)具體措施。
    3、教師層面——參加組織的專題學(xué)習(xí),研讀各科評(píng)價(jià)指南,撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)并按要求有效執(zhí)行。尤其低段老師依據(jù)指南要求嘗試評(píng)價(jià)改革。
    4、家長(zhǎng)層面——召開(kāi)了一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),通過(guò)課堂觀摩、專題講座向家長(zhǎng)宣傳該工作的相關(guān)精神,了解學(xué)校評(píng)價(jià)改革工作的開(kāi)展內(nèi)容。
    (二)嘗試評(píng)價(jià)改革。
    在評(píng)價(jià)改革方面我們用等第制評(píng)價(jià)代替百分制,關(guān)注在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種能力、興趣、習(xí)慣、態(tài)度等重要要素的關(guān)注和培養(yǎng)。如作業(yè)、口試、課堂回答、實(shí)踐活動(dòng)等的實(shí)際表現(xiàn),以此進(jìn)行綜合的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。
    1、即時(shí)激勵(lì)。
    在課堂教學(xué)中,通過(guò)激勵(lì)性的語(yǔ)言加豆朋網(wǎng)獎(jiǎng)勵(lì)給不同層次的學(xué)生以充分的肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng),使學(xué)生在心理上獲得自信和成功的體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而使學(xué)生積極主動(dòng)投入到各項(xiàng)活動(dòng)中。
    2、過(guò)程評(píng)價(jià)在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上一年級(jí)三科教師選擇《小學(xué)低年段各學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》評(píng)價(jià)框架中學(xué)習(xí)態(tài)度或?qū)W習(xí)興趣中某一個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)案例的嘗試。
    3、綜合評(píng)價(jià)期末組織低段各科老師開(kāi)展主題為“精彩獎(jiǎng)?wù)驴鞓?lè)成長(zhǎng)”的綜合評(píng)價(jià)活動(dòng)基于標(biāo)準(zhǔn),學(xué)科融通;團(tuán)隊(duì)合作,智慧挑戰(zhàn);多元評(píng)價(jià),重在體驗(yàn)。
    三、完善課程、彰顯民族教育、激勵(lì)學(xué)生多元發(fā)展。
    本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)特色校本課程建設(shè),以學(xué)校首批精品課程為例,繼續(xù)研究開(kāi)發(fā)校本精品課程,凸顯民族教育的內(nèi)容。
    我校在快樂(lè)活動(dòng)日中開(kāi)設(shè)民族游戲、民族舞蹈、京劇等26門拓展型課程,供學(xué)生自主選擇參加。參加精品課程的學(xué)生在全國(guó)、市區(qū)級(jí)比賽中屢屢獲獎(jiǎng)。
    四、其他工作。
    1、進(jìn)一步做好、學(xué)籍管理、教務(wù)管理、特殊教育、心理健康教育等工作的規(guī)范管理,不斷提高工作的質(zhì)量和水平;進(jìn)一步做好各類資料的積累工作。在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí),做好各類教育教學(xué)資料積累整理工作,為學(xué)校發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
    2、不折不扣地認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的體育工作,牢固樹(shù)立“健康第一”的思想,實(shí)行“三課、兩操、兩活動(dòng)”,保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,行政人員(總護(hù)導(dǎo))在“每日巡課”中做好檢查并認(rèn)真記錄在冊(cè)。全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,廣泛開(kāi)展校園陽(yáng)光體育活動(dòng),同時(shí)注重在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的指導(dǎo)和安全問(wèn)題。
    3、做好語(yǔ)言文字、圖書工作,發(fā)揮圖書館的效能,開(kāi)展經(jīng)典活動(dòng),提高圖書閱覽室的使用率。
    4、認(rèn)真五年級(jí)畢業(yè)班和一年級(jí)招生工作。
    5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理,提高各室和教學(xué)用具的使用率。規(guī)范使用計(jì)算機(jī)室、自然實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、閱覽室等專用教室,對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)用具要充分使用,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
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    在教學(xué)改革的浪潮中,每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn),為此我們必須構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),及時(shí)充電,改變教學(xué)觀念,不斷努力提高自身修養(yǎng)。
    1組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,為了鼓勵(lì)教師廣泛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)為每個(gè)辦公室征訂了《教學(xué)月刊》、《小學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)》等雜志,還出錢為每個(gè)教師訂閱教育雜志,讓教師能不斷去汲取教育名家的教育思想,做好教學(xué)摘記,并撰寫1~2篇心得體會(huì),讓自己的思想與名家碰撞,增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,我們?yōu)榻處煱才帕硕鄬用娴呐嘤?xùn):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)骨干教師赴杭州參加“千課萬(wàn)人”名師觀摩活動(dòng),使教師與名師進(jìn)行零距離接觸,汲取名師的教學(xué)精髓;繼續(xù)安排徐玉環(huán)、陳佩佩、xx參加xx市中心組學(xué)習(xí);組織各學(xué)科相應(yīng)教師參加xx、xx及各學(xué)區(qū)舉辦的各級(jí)各類教學(xué)研討、觀摩活動(dòng);加強(qiáng)新教師培訓(xùn)。注重理論培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合,集體培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。讓教師通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等形式深化對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,與時(shí)俱進(jìn),使教師以新的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
    2、利用教研組加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)。在各教研組長(zhǎng)的有效組織下,各教研組的活動(dòng)也是搞得有聲有色,每一次的教研活動(dòng)都是有主題、有目的,比如低段的語(yǔ)文教學(xué)圍繞“識(shí)字教學(xué)”展開(kāi)研討,高段的語(yǔ)文教研組就“同課異構(gòu)”、“讀寫結(jié)合”展開(kāi)了教學(xué)研討,數(shù)學(xué)教研組通過(guò)集體備課探討再圍繞主題上課研討,大家針對(duì)各類教學(xué)問(wèn)題,暢談自己對(duì)教研教學(xué)理論的探討、對(duì)教材的鉆研、對(duì)教學(xué)方法分選擇,氣氛輕松和諧,話題明確集中,從而不斷提高教師的教學(xué)水平。
    通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí),教師的業(yè)務(wù)水平有效得到提高。本學(xué)期xx老師撰寫的《釣魚的啟示》入選《小學(xué)語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)》;xx、xx老師分別在xx市、xx學(xué)區(qū)音樂(lè)研討課中詮釋自己的音樂(lè)教學(xué)理念,xx老師在學(xué)區(qū)低年級(jí)看圖寫話主題研討課上另辟蹊徑,xx老師在學(xué)區(qū)研討會(huì)上就低段看圖寫話指導(dǎo)作了主題論壇。新教師xx老師向進(jìn)修學(xué)校作了匯報(bào)課,由于該新教師表現(xiàn)突出,在市新教師匯報(bào)課上開(kāi)出一節(jié)較為精彩的課,贏得了進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng);在xx市舉行教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中我校的xx、陳仁核、徐瑞云等十五位老師的論文被推薦到學(xué)區(qū)參加評(píng)比;學(xué)區(qū)語(yǔ)文說(shuō)課比賽中葉愛(ài)珠老師榮獲二等獎(jiǎng),徐玉環(huán)、xx老師分別榮獲三等獎(jiǎng)。黃麗丹老師在學(xué)區(qū)體育說(shuō)課比賽中獲三等獎(jiǎng)。
    二、教學(xué)管理求規(guī)范。
    1、重視教學(xué)常規(guī)檢查管理。
    教學(xué)常規(guī)管理,是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,我們依然遵循此規(guī)律,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。
    為了規(guī)范教學(xué)行為,我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,從教師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、考后分析和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等六個(gè)方面提出了具體明確的要求,克服了“重結(jié)果,輕內(nèi)容”,“重教學(xué)成績(jī),輕教法”的弊端。
    上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),上好一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了促進(jìn)教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,提高課堂效率,本學(xué)期行政人員分段落段聽(tīng)課,并且與教師及時(shí)進(jìn)行交流。
    本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式,共進(jìn)行了3次,分別對(duì)每位老師的教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)、測(cè)試情況、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況等進(jìn)行檢查,先由老師自評(píng),再由校委成員分學(xué)科進(jìn)行檢查,這樣有利于進(jìn)行橫向?qū)Ρ取=?jīng)過(guò)檢查xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等大部分的`老師都能自覺(jué)貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,重視學(xué)生的思維過(guò)程,關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。xx、xx、xx、xx等許多老師都能及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)。同時(shí),通過(guò)檢查也暴露出了一些問(wèn)題:部分備課教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面。并通過(guò)教導(dǎo)處在周前會(huì)上反饋,及時(shí)吸取精華,彌補(bǔ)不足。
    2、考勤管理。
    不管是一天的出勤情況,還是平時(shí)的會(huì)議情況,我校大部分教師時(shí)間觀念強(qiáng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象。教導(dǎo)處也對(duì)教師出勤情況、上課情況、會(huì)議情況、教研活動(dòng)情況等進(jìn)行記錄,按周、按月進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并作為原始材料存入檔案。本學(xué)期,學(xué)校加強(qiáng)早自習(xí)、中午教師值班的管理。上午、中午、下午學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間還要求當(dāng)天值日教師配合門衛(wèi)做好校安工程。大多數(shù)班級(jí)都能利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)詞背誦、口語(yǔ)交際、語(yǔ)言積累等,中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生。此外每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記,加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,特別是綜合課的課堂,在學(xué)期結(jié)束期間特別關(guān)注。
    三、教學(xué)質(zhì)量求提高。
    1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。
    開(kāi)學(xué)初,我們一如既往抓好此項(xiàng)工作,積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對(duì)象明確,內(nèi)容落實(shí),輔導(dǎo)到位,記載詳盡。本學(xué)期,教導(dǎo)處把它作為頭等大事來(lái)抓,一開(kāi)學(xué),就要求各位語(yǔ)數(shù)英任課教師,看一看自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績(jī),跟兄弟學(xué)校比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,使教師認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),學(xué)科成績(jī)是教育質(zhì)量的核心部分,加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩。訂培優(yōu)補(bǔ)差的具體措施以及目標(biāo)。并且每周具體落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,教導(dǎo)處對(duì)其進(jìn)行定期與不定期檢查。
    2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。
    3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量測(cè)試。本學(xué)期,校長(zhǎng)室特別重視學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,聯(lián)合學(xué)區(qū)的其他兄弟學(xué)校,對(duì)六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)進(jìn)行了三次聯(lián)考,并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。教導(dǎo)處人員分別針對(duì)各科的調(diào)測(cè)結(jié)果,分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出整改的意見(jiàn),然后在全體教師會(huì)上反饋。其他年級(jí)的學(xué)科測(cè)試,要求教師做好測(cè)試分析,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
    四、各項(xiàng)活動(dòng)求豐富。
    組織、開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    在學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)健將的拼搏努力,我們學(xué)校榮獲三等獎(jiǎng);xx電腦作品榮獲xx市三等獎(jiǎng);四(1)班、四(4)班在學(xué)區(qū)英語(yǔ)書寫比賽中分別榮獲三等獎(jiǎng);六(4)班的xx同學(xué)在xx市“xx杯”創(chuàng)新作文現(xiàn)場(chǎng)賽中榮獲二等獎(jiǎng);xx、xx在xx市科學(xué)綜合能力比賽中分別榮獲二、三等獎(jiǎng)。在學(xué)區(qū)小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中xx、xx分別榮獲一等獎(jiǎng),xx、xx分別榮獲三等獎(jiǎng)。學(xué)期將近結(jié)束,為了提高學(xué)生閱讀能力,促進(jìn)學(xué)生多讀書讀好書,學(xué)校還組織學(xué)生參加xx市“暑期讀好書”活動(dòng)。
    教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣使教師備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些,教研活動(dòng)更富主題化,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái),加強(qiáng)校際的交流和合作,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
    愿新的學(xué)期中我們能開(kāi)創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新局面,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
    小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)處工作匯報(bào)篇七
    本期初,教導(dǎo)處制訂工作計(jì)劃時(shí),把本學(xué)期重點(diǎn)定為初三教學(xué)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)與青年教師的說(shuō)課比賽。同時(shí),針對(duì)教研室兩大教研內(nèi)容有效練習(xí)設(shè)計(jì)與有效教學(xué)進(jìn)行延伸。
    一、始終抓住初三教學(xué),積極創(chuàng)造良好的復(fù)習(xí)環(huán)境。
    中考,作為學(xué)校本學(xué)期工作的重中之重,教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,從教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三個(gè)層面進(jìn)行分別管理,收到了不錯(cuò)的效果。期初新授課即將結(jié)束時(shí),教導(dǎo)處召開(kāi)全體初三教師會(huì)議,布置安排復(fù)習(xí)內(nèi)容,要求每個(gè)備課組制訂嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,應(yīng)具體到每天復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容,還應(yīng)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)預(yù)案,如果中途有變動(dòng),應(yīng)如何妥善應(yīng)付,以確保復(fù)習(xí)有效。其次,學(xué)校安排教師赴新橋、西夏墅中學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)研討交流。“他山之石,可以攻玉”?;貋?lái)后,視具體情況各備課組調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。一模、二模結(jié)束后,教導(dǎo)處均立即召開(kāi)全體初三教師會(huì)議,針對(duì)考試中學(xué)生暴露出的問(wèn)題提出解決辦法,由于個(gè)別學(xué)科班級(jí)差異大,還成立了幫對(duì)小組,力爭(zhēng)每班平衡,全面提升學(xué)生成績(jī)。
    在學(xué)生、家長(zhǎng)方面,教導(dǎo)處與校領(lǐng)導(dǎo)一起對(duì)一模、二??荚囍谐煽?jī)靠前與靠后的學(xué)生、家長(zhǎng),分別舉行座談會(huì),提出不同的要求,對(duì)尖子學(xué)生要不松氣,努力再拔尖;對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),要有毅力完成最后的沖刺,提高平無(wú)分。另外,對(duì)部分學(xué)生校行政實(shí)行包干,每人負(fù)責(zé)兩到三名學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。在以上種種措施下,通過(guò)全體初三教師的努力,我校中考今年又取得名列前茅的好成績(jī)。
    二、打造教師展示才能平臺(tái),為教師成長(zhǎng)添磚加瓦。
    教導(dǎo)處緊承上學(xué)期青年教師課堂能力比賽。在本學(xué)期舉辦了青年教師說(shuō)課比賽。教導(dǎo)處為此次比賽進(jìn)行了周密布署,先對(duì)青年教師進(jìn)行說(shuō)課培訓(xùn),要求每位教師掌握說(shuō)課的特征。其次,提前一天公布說(shuō)課內(nèi)容,教師自行準(zhǔn)備;說(shuō)課時(shí),教導(dǎo)處聘請(qǐng)學(xué)校所有市、區(qū)骨干教師擔(dān)任評(píng)委(此前已對(duì)評(píng)委進(jìn)行了培訓(xùn)),各評(píng)委自行打分,然后按得分高低評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。通過(guò)這次比賽,鍛煉了青年教師隊(duì)伍,發(fā)現(xiàn)了具有潛質(zhì)可以重點(diǎn)培養(yǎng)的青年教師,同時(shí),也體現(xiàn)了青年教師的許多不足,這為教導(dǎo)處下學(xué)期有效指導(dǎo)青年教師奠定了很好的基礎(chǔ)。
    三、穩(wěn)妥有序開(kāi)展其他工作,確保教學(xué)秩序正常。
    本學(xué)期,教導(dǎo)處首先對(duì)上學(xué)期有效練習(xí)設(shè)計(jì)比較好的備課組進(jìn)行表?yè)P(yáng)并在全校備課組長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn),所以更好地推進(jìn)了本學(xué)期的練習(xí)設(shè)計(jì)。教導(dǎo)處依舊遵循隨堂聽(tīng)課習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)非基礎(chǔ)科目進(jìn)行聽(tīng)課,隨即提出建議,以提高非基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)效率,為學(xué)生全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。另外,教導(dǎo)處組織教師審報(bào)課題兩次,督促中青年教師撰寫教育教學(xué)論文,進(jìn)行期中、期末班主任研討等,在全體教師努力下,學(xué)校教學(xué)秩序良好。在區(qū)里的三次督查中,均取得好評(píng)。
    教導(dǎo)處工作千頭萬(wàn)緒,但是只要抓住重點(diǎn)、兼顧全局,能想善做,就能為學(xué)校師生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)處工作匯報(bào)篇八
    教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,全面提高了教學(xué)質(zhì)量。
    教導(dǎo)處努力落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神,在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本校實(shí)際,挖掘潛力,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,科學(xué)合理地安排課外活動(dòng),豐富學(xué)生的校園生活,促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康發(fā)展。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
    一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
    為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練等多方面入手。
    1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開(kāi)學(xué)初,組織全校語(yǔ)文老師進(jìn)行新課程培訓(xùn),并參加大課堂視頻學(xué)習(xí)。
    2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,學(xué)校還為每個(gè)教師出錢訂閱教育雜志,讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,作好筆記,并撰寫1—2篇心得體會(huì),讓自己的思想與名家碰撞,增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。
    3、走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)。本學(xué)期共外出聽(tīng)課70人次,基本上做到人人都有機(jī)會(huì)。其中,潘丹鳳老師赴金華參加“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn),為期一個(gè)多月,林美華、徐瑞云老師分別參加瑞安市“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)。教師“取經(jīng)”回來(lái)后,都撰寫了心得。同時(shí)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,開(kāi)學(xué)初,邀請(qǐng)了市科學(xué)教研員姜稀棟老師來(lái)校指導(dǎo),深入課堂實(shí)踐,使年輕教師快速成長(zhǎng)起來(lái)。
    4、學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課、教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行聽(tīng)隨堂課制度。校長(zhǎng)親自帶隊(duì)對(duì)青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo),積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力;每?jī)芍芏ㄆ陂_(kāi)展一次教研活動(dòng),綜合、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文分別上兩節(jié)課,既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)。
    5、本學(xué)期開(kāi)展了許多教學(xué)教研活動(dòng):教師的校級(jí)公開(kāi)課;組內(nèi)教師的研討課;本學(xué)期中心校中青年教師基本上人人都上研討課,共開(kāi)研討課42節(jié),涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動(dòng)都有討論,有記載,有評(píng)價(jià),有總結(jié)。葉愛(ài)珠、陳佩佩兩位老師分別開(kāi)出了市級(jí)科學(xué)公開(kāi)課,展現(xiàn)教學(xué)個(gè)性,詮釋全新的課題理念,受到了與會(huì)老師的好評(píng)。這些教學(xué)教研活動(dòng),為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得,研有所樂(lè)。
    二、狠抓常規(guī)管理力度,使教學(xué)管理有序化。
    本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
    1、本學(xué)期四次對(duì)教師的備課、聽(tīng)課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查,及時(shí)公示記錄并反饋本人,每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看,許多教師能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行備課,內(nèi)容詳實(shí),并每課做到有教學(xué)后記,達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù)。在檢查過(guò)程中,我們欣喜的發(fā)現(xiàn)雷超男、張海微、陳瑞、林美華等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高。孫文敏、厲瑞紅、徐秀紅等教師備課課時(shí)量充足,陳愛(ài)玉、徐玉環(huán)、潘丹鳳等教師的備課都能自覺(jué)貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,重視了學(xué)生的思維過(guò)程,關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。同時(shí),通過(guò)檢查也暴露出了一些問(wèn)題:部分備課教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面。期中考試后;教導(dǎo)處組織教師對(duì)各科試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析,要求教師針對(duì)試卷中暴露出的問(wèn)題提出改進(jìn)措施,調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。總的來(lái)說(shuō)本學(xué)期教學(xué)“四認(rèn)真”檢查情況較理想。
    2、加強(qiáng)早自習(xí)、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級(jí)都能利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)詞背誦、口語(yǔ)交際、語(yǔ)言積累等,中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生。
    3、加強(qiáng)巡課,每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記,加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,特別是綜合課的課堂,在學(xué)期結(jié)束期間特別關(guān)注。
    4、加強(qiáng)聽(tīng)隨堂課制度。要求校行政每學(xué)期至少聽(tīng)20節(jié)隨堂課,了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂,以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主,提出反饋意見(jiàn),探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)了,抓到位了,提倡精講精練,高質(zhì)輕負(fù)。在聽(tīng)課,要及時(shí)檢查該教師的四認(rèn)真情況,有問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)指出,以時(shí)刻提醒教師認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作,不要有拖拉的現(xiàn)象,反饋情況挺好。
    5、教導(dǎo)處做了大量的工作,如聽(tīng)課、磨課、課務(wù)安排、測(cè)試訓(xùn)練等,教師在創(chuàng)建工作中,各方面的素質(zhì)也得到了提高。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了一次校級(jí)的規(guī)模較大的教學(xué)研討活動(dòng),由語(yǔ)、數(shù)英、綜合各科派教師上課,然后進(jìn)行分組說(shuō)課和集體評(píng)課,活動(dòng)有內(nèi)容,有主題,有計(jì)劃,有總結(jié)。做到人人參與,人人發(fā)言,并及時(shí)做好記錄,效果較為明顯。
    大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)踐研究,他們?cè)谘芯恐杏蟹桨?、有過(guò)程、有總結(jié),研究過(guò)程踏實(shí)、穩(wěn)進(jìn)。教師們能深入鉆研教材,研討問(wèn)題,精心設(shè)計(jì)教案,上課認(rèn)真扎實(shí),課后能較好地研討反思。
    6、組織開(kāi)展校級(jí)的興趣小組活動(dòng),充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),豐富學(xué)生的課余生活,
    發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng),做好培優(yōu)工作。對(duì)一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,學(xué)校也組織教師安排一定的時(shí)間做好學(xué)困生工作,以縮短學(xué)習(xí)上的差距,增強(qiáng)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)的信心?;顒?dòng)過(guò)程都有計(jì)劃,有記錄,有成果展示和匯報(bào)。
    三、教科研引領(lǐng),提升學(xué)校品位。
    1、在教科研成績(jī)方面:本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),通過(guò)各位教師的努力工作,取得了很好的成績(jī):
    (1)在瑞安市案例評(píng)比中我校的徐玉環(huán)獲二等獎(jiǎng),雷超男、張海微等5位老師分別獲市三等獎(jiǎng);徐玉環(huán)、白炳塘參加瑞安市教師教育博客均獲三等獎(jiǎng);學(xué)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)課件制作評(píng)比中金小丹獲二等獎(jiǎng),陳佩佩、杜旭珍獲三等獎(jiǎng);孔穎慧在新教師三筆字比賽中粉筆字獲二等獎(jiǎng),鋼筆字獲三等獎(jiǎng),綜合二等獎(jiǎng)。本學(xué)期,全校48位老師都根據(jù)自己本學(xué)期的教學(xué)工作撰寫了論文,其中13篇優(yōu)秀論文還被推到市里參加評(píng)比。徐玉環(huán)、張海微、陳佩佩三位老師還被推薦市學(xué)科中心組??偟膩?lái)說(shuō)成績(jī)喜人。
    (2)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵(lì)、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修,不斷提升我校教師學(xué)歷和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次。
    2、組織、開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    (1)組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)比賽,多人次在學(xué)區(qū)獲獎(jiǎng),其中朱惠儀同學(xué)在市級(jí)比賽中獲三等獎(jiǎng),大合唱獲市三等獎(jiǎng)。
    (2)組織學(xué)生參加“尚德杯”第三屆全國(guó)青少年創(chuàng)意大賽暨知識(shí)產(chǎn)權(quán)活動(dòng)瑞安賽區(qū)選拔賽獲“團(tuán)體二等獎(jiǎng)”,其中王凱同學(xué)還榮獲個(gè)人組比賽第三名。
    (3)組織全校師生參加學(xué)區(qū)廣播操比賽榮獲二等獎(jiǎng)。
    (4)校級(jí)也進(jìn)行了一系列的競(jìng)賽活動(dòng),二年級(jí)學(xué)生的鉛筆字、四年級(jí)的鋼筆字競(jìng)賽,其中二(2)班與四(1)、四(4)班被推到上一級(jí)教育部門進(jìn)行評(píng)比。在5月份的讀書節(jié)活動(dòng)中還進(jìn)行了書香班級(jí)的評(píng)比活動(dòng),并組織學(xué)生開(kāi)展“慶六一,古詩(shī)詞朗誦”比賽,師生的參與熱情都非常高,效果明顯。
    四、今后工作的設(shè)想與反思。
    教學(xué)工作艱巨而龐雜,教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的學(xué)期,教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階,必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進(jìn)意見(jiàn)。
    1、要抓實(shí)、抓深教研活動(dòng)。教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上,要勇于創(chuàng)新,力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步合理配置現(xiàn)有資源,促進(jìn)薄弱學(xué)科的開(kāi)展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái),加強(qiáng)校際的交流和合作,促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。
    2、進(jìn)一步深化新課程研討,加強(qiáng)以聽(tīng)課、評(píng)課為主的教研活動(dòng),開(kāi)展創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課活動(dòng),加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工程。
    3、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,盡快建立學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則,對(duì)學(xué)生有一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的評(píng)價(jià),以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
    回首過(guò)去,成績(jī)可喜,面對(duì)未來(lái),壓力巨大。我們想信,在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們以積極昂揚(yáng)的姿態(tài),展望和規(guī)劃的小學(xué)教育,力圖變革,創(chuàng)造新的輝煌!
    小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)處工作匯報(bào)篇九
    本學(xué)期以《課程改革實(shí)施方案》的精神為指導(dǎo),立足常規(guī)規(guī)范,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。以校本教研為平臺(tái),強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動(dòng),切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以新課程的實(shí)施為契機(jī),積極投身二期課改,深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究提升教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期廣泛開(kāi)展了指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng),并在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點(diǎn)上有所突破。堅(jiān)持以課程改革為中心,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過(guò)程和教師隊(duì)伍,全面提高教學(xué)效率。
    一、常規(guī)管理工作質(zhì)量提高全面落實(shí)課程計(jì)劃。
    1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)課改精神,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際。從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)五環(huán)節(jié)入手,切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)效率和質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力,切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。日常教學(xué)工作能按照計(jì)劃要求,積極落實(shí)。從教導(dǎo)處到教研組到教師個(gè)人都能根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定好每學(xué)期工作計(jì)劃。抓住課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載不放松,要求廣大教師能根據(jù)上學(xué)期課堂改進(jìn)的情況,積極做好《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載》的計(jì)劃和記載。
    2、中心環(huán)節(jié)重點(diǎn)突出,課程計(jì)劃全面落實(shí)。期初和期末對(duì)各門學(xué)科的備課進(jìn)行了專項(xiàng)考評(píng)和指導(dǎo)。期末進(jìn)行全學(xué)期備課、《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃記載》等進(jìn)行考評(píng)。
    3、本學(xué)期從第二周至第四周開(kāi)展了行政隨堂性聽(tīng)課共計(jì)18節(jié)。涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、及綜合學(xué)科。通過(guò)隨堂聽(tīng)課學(xué)校行政與廣大教師共同研究教育教學(xué),達(dá)到共同提高的目的。教研組相互聽(tīng)課、教研組長(zhǎng)聽(tīng)同伴課等,了解教師上課的狀況,發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)薄弱點(diǎn)和教研組長(zhǎng)一起與教師共同進(jìn)行課堂教學(xué)改進(jìn)。
    4、為積極落實(shí)基礎(chǔ)型,開(kāi)展拓展型和探究性課程的研究,根據(jù)學(xué)校實(shí)際本學(xué)期制定了“唐鎮(zhèn)小學(xué)課程計(jì)劃”,適切地開(kāi)發(fā)校本課程,豐富了學(xué)校拓展課的內(nèi)涵。在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)通過(guò)開(kāi)發(fā)校本課程,發(fā)展學(xué)校教育教學(xué)特色,作為第一步,我校已把臺(tái)球引入學(xué)校的校本教學(xué)課堂中,實(shí)施下來(lái),受到了家長(zhǎng)的支持和學(xué)生的歡迎。第二步我校將在下階段,通過(guò)課程教材區(qū)級(jí)課題研究編制教材,進(jìn)一步把這項(xiàng)工作引向深入。
    二、更新教學(xué)理念教學(xué)研究進(jìn)一步深入開(kāi)展。
    1、廣大教師積極參加新農(nóng)村培訓(xùn),充分利用外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),親身感受先進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革帶來(lái)的新氣息,聆聽(tīng)、觀摩優(yōu)秀教師的上課,吸取先進(jìn)的教學(xué)觀念,教學(xué)手段。本學(xué)期外出聽(tīng)課教師人數(shù)要在300多人次,教師通過(guò)培訓(xùn)提升理念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,受益匪淺。
    2、以校本教研為平臺(tái),強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動(dòng),切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué),廣泛開(kāi)展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng),要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點(diǎn)上有所突破,有效提升課程的實(shí)施水平各級(jí)研究實(shí)踐課有計(jì)劃有步驟開(kāi)展。
    本學(xué)期我校進(jìn)行了新區(qū)級(jí)、署級(jí)、校級(jí)課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),涉及語(yǔ)、數(shù)、英、體育學(xué)科,共計(jì)13節(jié)課教研組開(kāi)課38節(jié)。從教師準(zhǔn)備上看,這些課都要在教師的精心備課之下,還要通過(guò)反復(fù)試教修改,并制作了較高質(zhì)量的課件,使得畫面要生動(dòng)形象,還要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,直觀易懂,合理設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理,倡導(dǎo)獨(dú)立自主與交流的學(xué)習(xí)方式,既要注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力,又要注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力與學(xué)習(xí)的潛能。特別是邀請(qǐng)多位新區(qū)教研室教研員來(lái)校指導(dǎo)青年教師的教學(xué),青年教師語(yǔ)文教學(xué)水平不斷提高。本學(xué)期教研組上實(shí)踐課38節(jié)。各級(jí)研究課、實(shí)踐課效果輻射到教師平時(shí)的課堂教學(xué),多數(shù)開(kāi)課要運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教育教學(xué)實(shí)踐,課堂上要教師采用多種教學(xué)組織形式,在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)中探究新知,提高能力,通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng),教師之間能相互學(xué)習(xí)、交流,提出問(wèn)題,共同尋求解決的辦法。這些都對(duì)提升教研組教師整體教學(xué)水平有推動(dòng)作用。對(duì)提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量有較大作用。
    3、深化教研組建設(shè)提高教研實(shí)效。
    教研組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))帶領(lǐng)全體成員努力按照“一有、二定、三清、四研究”。即有計(jì)劃與總結(jié);定時(shí)間、定中心發(fā)言;課時(shí)清、單元清、全冊(cè)清;研究教學(xué)目標(biāo)、研究教學(xué)內(nèi)容、研究學(xué)生狀態(tài)、研究教學(xué)方法、研究作業(yè)練習(xí)。
    教研組活動(dòng)能把改進(jìn)課堂教學(xué)作為研究重點(diǎn),研究重點(diǎn)突出能圍繞專題展開(kāi)。
    積極運(yùn)用二期課改的課程理念及學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,教研活動(dòng)能伴隨在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,圍繞“三不、三講”開(kāi)展,即不論時(shí)空講教學(xué)思考;不論形式,講教學(xué)反思;不論主題,講教學(xué)困惑中進(jìn)行。實(shí)施了外出觀摩聽(tīng)課匯報(bào)制度,要求教師外出聽(tīng)課填好“唐鎮(zhèn)小學(xué)教師外出觀摩聽(tīng)課匯報(bào)表”,積極吸取他人經(jīng)驗(yàn)尋找自己不足,努力改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。在我校逐步形成了在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,實(shí)踐反思、同伴互助,合作學(xué)習(xí)的教研氛圍。不斷提升了教師的教學(xué)理念,縮小了先進(jìn)理念與教學(xué)行為、教學(xué)效果之間的差距。
    4、為了適應(yīng)學(xué)校新一輪發(fā)展和教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,為了進(jìn)一步引導(dǎo)教師深入開(kāi)展教學(xué)研究,進(jìn)一步更新觀念,統(tǒng)一思想,以學(xué)生能力為本位,以校本研修為抓手,以教學(xué)節(jié)活動(dòng)為載體,鼓勵(lì)教師交流互助,聚焦課堂教學(xué)中的真實(shí)問(wèn)題,深化實(shí)施“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”的成果,盡快提高教師的專業(yè)化水平。本學(xué)期共有15名教師參加第二屆“唐小杯”教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)及13名教師申報(bào)骨干。通過(guò)教師積極準(zhǔn)備,上課、評(píng)課,參與教師普遍教學(xué)水平較過(guò)去上了一個(gè)新臺(tái)階。
    三、校際聯(lián)合教研體的建設(shè)。
    1、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三校聯(lián)合教研活動(dòng)分別扎實(shí)有效地開(kāi)展。
    本學(xué)期三校數(shù)學(xué)教研聯(lián)合體開(kāi)展了“交流信息、分享教育、交流思想、分享快樂(lè)”為主題課堂教學(xué)展評(píng)研討活動(dòng)。我校數(shù)學(xué)教師積極參加研討活動(dòng),丁琪老師上了一節(jié)“長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng),得到三校數(shù)學(xué)教師的好評(píng)。王港小學(xué)兩位教師數(shù)學(xué)教師也參加了教學(xué)展示活動(dòng),三校部分?jǐn)?shù)學(xué)教師聽(tīng)課研討受到積極效果。
    圍繞《城郊學(xué)?;?dòng)機(jī)制的構(gòu)建與實(shí)踐》課題,六師二附小、唐鎮(zhèn)中心小學(xué)、張橋中心小學(xué)、洋涇實(shí)驗(yàn)本著立足實(shí)際,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)交流,互相學(xué)習(xí),共同提高的合作、互動(dòng)愿景。3月,在常規(guī)的集中教研活動(dòng)中,英語(yǔ)教研聯(lián)合體繼續(xù)秉承了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),先后在六師二附小、唐鎮(zhèn)中心小學(xué)、張橋中心小學(xué)分別開(kāi)設(shè)了三堂教學(xué)研究課。三位老師的課也都上得十分精彩,老師們的點(diǎn)評(píng)也很到位,大家都覺(jué)得受益匪淺。同時(shí),在4月29日,我們齊聚唐鎮(zhèn),新區(qū)學(xué)科帶頭人胡春華為教研聯(lián)合體的老師們上了一堂精彩的一年級(jí)展示課。得到專家和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
    2、搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。
    由于各校之間地理差距,搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)是彌補(bǔ)聯(lián)合教研體弊端的一個(gè)極好的方式。現(xiàn)階段,英語(yǔ)、數(shù)學(xué)聯(lián)合體均已搭建起了教研平臺(tái),數(shù)學(xué)三校正在搭建數(shù)學(xué)教研平臺(tái)。主要通過(guò)普通教案、優(yōu)秀教案、主題論壇、課題管理、教研視頻、課堂實(shí)錄等幾大板塊組成。在該平臺(tái)上上傳、下載、發(fā)帖、留言、觀摩等,受益匪淺。
    3、本學(xué)期我校繼續(xù)與羅山小學(xué)開(kāi)展交互白板教學(xué)研討活動(dòng),5月20日,在我校開(kāi)展了主題為:結(jié)對(duì)互助、區(qū)域聯(lián)動(dòng)、促進(jìn)中小學(xué)信息化應(yīng)用發(fā)展的項(xiàng)目展示活動(dòng)。我校五位老師曹慧、奚靜波、張瓊、吳曉靜和祁惠英5位教師運(yùn)用電子白板上了信息化校際結(jié)對(duì)匯報(bào)課,受到了聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)的`高度贊揚(yáng)。本次活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)我校信息化建設(shè)起到了推動(dòng)作用。
    4、我校自參加第二輪加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)工作(柔性流動(dòng))以來(lái),通過(guò)開(kāi)展校級(jí)公開(kāi)課、校本研修、參與教研組建設(shè),兩位執(zhí)教教師對(duì)我校的教學(xué)工作起到了引領(lǐng)作用,獲得較高的師生滿意度。兩位參加培訓(xùn)的教師個(gè)人素質(zhì)得到培養(yǎng),教學(xué)水平提高較快,獲得很高的師生滿意度。
    四、重視教學(xué)質(zhì)量管理,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    1、為提高作業(yè)質(zhì)量,學(xué)校要求任課教師對(duì)學(xué)生作業(yè)布置的內(nèi)容與量要有層次差異,語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科注意安排一些聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫作業(yè)。教導(dǎo)處加強(qiáng)了指導(dǎo)工作。本學(xué)期學(xué)科大組長(zhǎng)進(jìn)行檢查指導(dǎo),通過(guò)任課教師對(duì)本班作業(yè)布置進(jìn)行了改進(jìn),實(shí)施下來(lái)效果明顯。
    2、工具學(xué)科能按計(jì)劃進(jìn)行單元考查,各教研組能及時(shí)匯報(bào)單元成績(jī),反饋調(diào)控。工具學(xué)科能按計(jì)劃進(jìn)行單元考查,各教研組能及時(shí)匯報(bào)單元成績(jī),反饋調(diào)控。本學(xué)期為加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)能力訓(xùn)練,在第十五周分別進(jìn)行了語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科競(jìng)賽,每班選取3名學(xué)生參加,在比賽中取得了較好的成績(jī),通過(guò)活動(dòng),同學(xué)們加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,為調(diào)動(dòng)優(yōu)生的學(xué)習(xí)積極性起到了較好的促進(jìn)作用。4月20日進(jìn)行了語(yǔ)、數(shù)、英校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研,調(diào)研情況良好,許多班級(jí)語(yǔ)數(shù)英成績(jī)有了不同程度的提高。但后進(jìn)生隊(duì)伍還是比較龐大,補(bǔ)缺補(bǔ)差工作更加繁重,我們要在不斷改進(jìn)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上做好補(bǔ)缺補(bǔ)差準(zhǔn)備。通過(guò)這次質(zhì)量調(diào)研,教研組能看行情,找原因,看問(wèn)題,定對(duì)策,確定了下半學(xué)期工作的主攻方向。在本學(xué)期黃燕娟、卜凌、王惠蓉、黃衛(wèi)紅、嚴(yán)振國(guó)、趙麗娜、龔震青分別承擔(dān)了兩班語(yǔ)文、三班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),雖然工作繁重,但工作成績(jī)良好。
    4、6月8日新區(qū)教研室教研員安林曉老師對(duì)我校品德與社會(huì)進(jìn)行了學(xué)科調(diào)研,聽(tīng)了3堂課。教研員認(rèn)為:雖然我校任教品社課的老師都是兼職,但上課教師都十分認(rèn)真,課前準(zhǔn)備充分,教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確,教學(xué)思路清晰,課的信息量較大,內(nèi)容充實(shí),能把握住教材的內(nèi)容,充分運(yùn)用媒體進(jìn)行教學(xué),教學(xué)形式多種多樣,能想盡一切方法啟發(fā)學(xué)生的思維,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,并能關(guān)注學(xué)生的生活和體驗(yàn),讓課堂貼近生活。
    5、6月10日、11日五年級(jí)新區(qū)質(zhì)量調(diào)研,我校語(yǔ)文平均分為74.8、數(shù)學(xué)平均分79.6、英語(yǔ)平均分為85.8。
    6、教導(dǎo)處堅(jiān)持每月召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)工作會(huì)議。及時(shí)反饋各單元成績(jī)變化情況。交流教學(xué)中存在的問(wèn)題,商討解決辦法,發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,做到及時(shí)調(diào)控管理,制定措施,為提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
    7、為加強(qiáng)家校配合,共同抓好教育教學(xué)工作,各年級(jí)分別召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。還有一些家長(zhǎng)會(huì)將書面資料下發(fā)到每位家長(zhǎng)手中,提出的要求具體合理,受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。還召開(kāi)了隨班就讀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),對(duì)促進(jìn)隨班就讀工作的開(kāi)展起到了促進(jìn)作用。
    8、注重抓好優(yōu)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提高。
    教師們堅(jiān)持給優(yōu)生布置些提高性題目,對(duì)他們進(jìn)行拓展性訓(xùn)練。平時(shí)廣大任課教師抓緊對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo),并做記錄。努力提高合格率、優(yōu)秀率。
    9、四、五年級(jí)的班主任和語(yǔ)、數(shù)、英任課教師平時(shí)加強(qiáng)了對(duì)隨班生的輔導(dǎo),完成了“隨班學(xué)生日常表現(xiàn)記錄”和“隨班學(xué)生學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)記錄”,隨班就讀各項(xiàng)工作在有計(jì)劃進(jìn)行。
    總之,我校的教學(xué)工作,圍繞“全面推行二期課改,著力提升課堂教學(xué)效能”這一中心工作,努力進(jìn)行教與學(xué)行為課題的研究實(shí)踐,不斷改進(jìn)課堂教學(xué),在教學(xué)工作中取得了一些成績(jī)。下學(xué)期爭(zhēng)取在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步求實(shí)效、求突破。
    小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)處工作匯報(bào)篇十
    在過(guò)去的一學(xué)期,我校在縣委、縣政府的關(guān)心和支持下,在縣教育局的正確引領(lǐng)下,始終以“辦人民滿意的教育”為工作目標(biāo),圓滿完成了各項(xiàng)工作,在20xx年高考中再創(chuàng)輝煌。現(xiàn)總結(jié)如下:
    教學(xué)管理方面。
    1、認(rèn)真做好學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出各項(xiàng)工作。規(guī)范及完善學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),根據(jù)各科課程特點(diǎn),開(kāi)齊課程,上足課時(shí),確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
    3、做好新學(xué)期課本、作業(yè)本發(fā)放工作及做好20xx年秋季教材征訂工作。
    4、按縣教育局文件要求做好教職工的請(qǐng)假工作和教師的代課安排,每月準(zhǔn)時(shí)計(jì)發(fā)教職工的績(jī)效工資。
    5、繼續(xù)促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高。開(kāi)展了第三屆青年教師說(shuō)課比賽,一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出。第一次舉辦了教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),全體教師積極參與,每個(gè)教師都至少聽(tīng)了10節(jié)課以上。
    6、組織年級(jí)組長(zhǎng)重新修訂本學(xué)期獎(jiǎng)教教學(xué)方案,重點(diǎn)對(duì)高一年級(jí)普通班第一學(xué)期獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案作了較大修訂,使方案進(jìn)一步體現(xiàn)了對(duì)內(nèi)具有公平性,對(duì)外具有競(jìng)爭(zhēng)性。
    7、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),認(rèn)真組織考試。
    不論高一、高二和高三,一切以高考作為考試標(biāo)準(zhǔn),每場(chǎng)考試都用金屬探測(cè)儀,禁止學(xué)生攜帶違禁物品進(jìn)入考場(chǎng),教師不得做與考試無(wú)關(guān)的事情。加強(qiáng)了巡視和管理力度,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。
    (1)、組織非畢業(yè)班第一、二次階段性考試的命題、考試、質(zhì)量分析及評(píng)價(jià)工作。組織好第三次階段考試(惠州市期末統(tǒng)考)。
    (2)、組織高三的廣一模、惠州模擬兩次大考,做好考后的考試、質(zhì)量分析,做好每位教師和每個(gè)班級(jí)的評(píng)價(jià)表,召開(kāi)全體高三教師的分析會(huì)及學(xué)生的表彰大會(huì)。
    8、順利完成了高三英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試的各項(xiàng)考務(wù)工作;順利完成了高考體檢和高二學(xué)業(yè)水平報(bào)名工作;圓滿完成了高考、中考各項(xiàng)考務(wù)工作;做好了高考志愿填報(bào)指導(dǎo)工作;圓滿完成了高考各批次補(bǔ)錄工作;順利完成高一新生的錄取工作。
    9、規(guī)范先進(jìn)科組評(píng)比方案,抓好常規(guī)教學(xué)工作。
    本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,共召開(kāi)了三次科組長(zhǎng)會(huì)議,一次科組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)會(huì)議。并根據(jù)我校制定的《先進(jìn)科組考評(píng)辦法》,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教研活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)、學(xué)科競(jìng)賽、教案、課后反思、聽(tīng)課、作業(yè)批改等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并把工作真正做到了落到實(shí)處。
    本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了三次教學(xué)大檢查,組織全體科組長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行反饋,督促整改。從檢查的情況來(lái)看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問(wèn)題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡(jiǎn),聽(tīng)課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。
    9、組織了對(duì)近三年廣東高考、廣州、深圳、佛山、汕頭等地高考模擬題等分類、整理、收集工作,并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。
    10、加大優(yōu)生的培養(yǎng)力度,組織各學(xué)科全面開(kāi)展校內(nèi)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,促使教師重視優(yōu)生的培養(yǎng)。
    11、積極組織教師參加各種教學(xué)教研活動(dòng)。各科組本學(xué)期共開(kāi)展了都具有我校課堂教學(xué)改革方向的校級(jí)示范課48節(jié),校級(jí)公開(kāi)課86節(jié),13節(jié)科組公開(kāi)課。
    12、根據(jù)上級(jí)文件及教師個(gè)人需要,全力支持教師的繼續(xù)教育培訓(xùn),組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。組織了教師參加了本年度的教師職務(wù)培訓(xùn)和公需科目的全員培訓(xùn),其他外出學(xué)習(xí)超203人次。
    13、組織了本學(xué)期全校學(xué)生評(píng)教工作(教育教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查),并將結(jié)果進(jìn)行匯總,反饋給年級(jí)組及相關(guān)老師。
    14、今年我校高三畢業(yè)生共有1630人,按報(bào)考文件要求做好了動(dòng)員工作,使全體考生都能及時(shí)準(zhǔn)確報(bào)考,沒(méi)有出現(xiàn)任何錯(cuò)漏問(wèn)題。
    15、組織進(jìn)行了各年級(jí)教師業(yè)務(wù)檔案的完善工作。
    二、存在的問(wèn)題及努力的方向。
    1、校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽有待進(jìn)一步規(guī)范:如出臺(tái)配套的獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案。
    2、有效落實(shí)科學(xué)訓(xùn)練問(wèn)題:選擇條件成熟的學(xué)科進(jìn)行作業(yè)的選擇和設(shè)計(jì)改革工作。練到點(diǎn)練到位還要精練。
    3、學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的改善:信心提升、學(xué)法指導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成等方面工作急待系統(tǒng)性加強(qiáng)。
    4、特優(yōu)生的培養(yǎng)工作:在對(duì)象選拔、跟蹤培養(yǎng)、保障措施等方面有新舉措,能出成績(jī)。
    5、階段性考試命題質(zhì)量提升工作:根據(jù)學(xué)校實(shí)際,要下大決心加強(qiáng)對(duì)命題教師的培訓(xùn),盡快培養(yǎng)出一支能力較強(qiáng)的命題隊(duì)伍。
    6、改進(jìn)學(xué)生評(píng)教辦法,以使結(jié)果更能反映客觀情況。
    7、在落實(shí)課堂效率方面力爭(zhēng)在亮標(biāo)(目標(biāo)任務(wù))、達(dá)標(biāo)環(huán)節(jié)取得新突破:即上課前要在黑板或屏幕上亮出本節(jié)課的具體任務(wù),上課環(huán)節(jié)緊緊圍繞目標(biāo)任務(wù)開(kāi)展教學(xué)工作,引領(lǐng)學(xué)生逐一達(dá)標(biāo),以確保40分鐘的效果。要通過(guò)加大巡視力度,督促教師首先要亮出具體的目標(biāo)任務(wù)(包括早讀)。
    德育工作方面。
    一、優(yōu)化育人隊(duì)伍,提升育人實(shí)效。
    堅(jiān)持做好班主任工作指導(dǎo),抓好班主任工作例會(huì),認(rèn)真開(kāi)好全校德育工作會(huì)議,與年級(jí)組長(zhǎng)、班主任一起探討學(xué)校德育工作的方法,年級(jí)組每周一次班主任例會(huì),小結(jié)一周各班工作,表?yè)P(yáng)好的鞭策落后。舉辦第三屆全校班主任專業(yè)能力大賽,召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),組織優(yōu)秀班主任介紹班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)等形式了解班主任的德育工作情況,針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新安排。本學(xué)期4月份舉行了“第三屆班主任專業(yè)能力大賽”全體班主任觀看了比賽,這是一次展示班主任才能,為班主任提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的好時(shí)機(jī),比賽取得圓滿成功,一些年輕的班主任“小荷才露尖尖角”。
    德育工作離不社會(huì)、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)校訊通等方式為向家長(zhǎng)通報(bào)、反饋學(xué)校德育工作情況,傳遞德育信息,指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育。本學(xué)期,我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn),讓家長(zhǎng)了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,同時(shí)加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)在德育工作上的配合。為進(jìn)一步提高德育工作針對(duì)性,加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的溝通,強(qiáng)化了德育效果。遇事與家長(zhǎng)多溝通已成為學(xué)校德育工作的常規(guī),本學(xué)期發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》、《安全工作責(zé)任書》、《家庭報(bào)告書》等。本學(xué)期,各年級(jí)都分別召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),介紹學(xué)校的工作思路與辦學(xué)理念,向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的各方面情況。
    二、落實(shí)一月一事、實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)育人。
    本學(xué)期德育處認(rèn)真學(xué)習(xí),制訂學(xué)年度一月一事活動(dòng)計(jì)劃,然后分月制訂活動(dòng)計(jì)劃,嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施活動(dòng)細(xì)則,每月進(jìn)行評(píng)比表彰,并把每月活動(dòng)的詳細(xì)資料臺(tái)帳整理歸檔。繼續(xù)開(kāi)展禁煙、禁毒、禁賭等“三禁”教育,查處部分學(xué)生出現(xiàn)的吸煙等行為。進(jìn)一步加大學(xué)生在上課、晚睡等時(shí)段違紀(jì)玩手機(jī)的查處力度,平常派出值日人員巡視課堂和宿舍,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)玩手機(jī)均予以收繳并對(duì)違紀(jì)學(xué)生紀(jì)律處分,有效地遏制了學(xué)生晚睡玩手機(jī)現(xiàn)象,整治了晚睡紀(jì)律。
    各月的主題活動(dòng)是:二月份以“爭(zhēng)做文明中學(xué)生,告別不文明行為”為主題,開(kāi)展禮儀常規(guī)教育活動(dòng),進(jìn)行養(yǎng)成教育;三月份大張旗鼓地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),在校園掀起學(xué)雷鋒活動(dòng)熱潮;四月份以清明掃墓為契機(jī),開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育,并結(jié)合母親節(jié)等節(jié)日開(kāi)展“忠、孝、雅、誠(chéng)”感恩教育;五月份結(jié)合雷雨季節(jié)和夏季來(lái)臨,以珍惜生命為主題開(kāi)展安全教育,進(jìn)行防雷、防溺水等方面的知識(shí)宣傳和教育;六月份開(kāi)展理想前途教育,如“我的大學(xué)夢(mèng)”、“回憶過(guò)去,珍惜現(xiàn)在”、“戰(zhàn)勝自己,超越夢(mèng)想”等。
    三、建設(shè)校園文化、提升辦學(xué)品位。
    1、完善制度文化。
    和諧校園需要人本科學(xué)、和諧民主的制度保障。富有人文情懷、創(chuàng)新活力與團(tuán)隊(duì)精神的制度文化體系,是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制,是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。它要求學(xué)校建立起完整的規(guī)章制度,規(guī)范師生的行為,借以建立起良好的校風(fēng),保證校園各方面工作和活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí),同時(shí)還要搞好相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè),保證各項(xiàng)規(guī)章制度得以貫徹。
    本學(xué)期繼續(xù)以《博羅縣華僑中學(xué)學(xué)生操行評(píng)定量化考核方案》為依據(jù),實(shí)施學(xué)生操行量化考核,以約束學(xué)生的行為。學(xué)生日常行為管理進(jìn)一步規(guī)范,學(xué)生遵章守紀(jì)的自覺(jué)性進(jìn)一步得到加強(qiáng),取得了良好的成效。
    2、常規(guī)管理抓得實(shí),抓得細(xì)。經(jīng)過(guò)逐步的完善,學(xué)生德育管理制度已基本成一個(gè)完整的體系,制度內(nèi)容包括了學(xué)生日常行為的方方面面,如考勤、學(xué)生儀表、上課紀(jì)律、晚修管理、午休管理、量化考核、獎(jiǎng)懲制度等等。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我們主要抓落實(shí),一方面,通過(guò)班級(jí)的每周總結(jié),指出不足,制定措施;另一方面,加強(qiáng)抽查和督促,學(xué)校通過(guò)值日教師、值周班的例行檢查,門衛(wèi)的檢查,午休、晚休行政的檢查,德育處在各個(gè)方面的抽查,使到學(xué)校的的制度能落到實(shí)處,此外,對(duì)學(xué)生的校外違紀(jì),如違規(guī)上網(wǎng)、吸煙等行為,德育處經(jīng)常進(jìn)行突擊檢查,通過(guò)我們的努力,我校學(xué)生不僅在校內(nèi)能遵守校規(guī),在校外也能遵紀(jì)守法。
    繼續(xù)做好貧困學(xué)生的資助工作,堅(jiān)持公平公開(kāi)原則,做好資助對(duì)象的確認(rèn),本學(xué)期,我們按照縣教育局的要求按時(shí)做好了國(guó)家助學(xué)金發(fā)放工作以及其他助學(xué)金的發(fā)放。
    3、提升環(huán)境文化。
    積極配合博羅縣創(chuàng)建全國(guó)文明縣城工作,積極開(kāi)展“潔凈家園、有序校園”活動(dòng),大力整治校園環(huán)境,如每月安排一次徹底的大掃除,保證了課室、宿舍、清潔區(qū)的整潔,為美化城市衛(wèi)生環(huán)境,做出了我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。其次,堅(jiān)持以“文化品位、現(xiàn)代信息、人文精神”為理念,著眼于環(huán)境文化氛圍建設(shè)對(duì)師生的熏陶和感染。通過(guò)開(kāi)展“班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比”等活動(dòng),促進(jìn)課室美化布置、墻報(bào)、校訓(xùn)、校歌等工作的落實(shí),展示各種積極向上的校園文化,再次,努力管理好學(xué)生宿舍,為全體寄宿生營(yíng)造一個(gè)家的氛圍?!鞍踩珵榛A(chǔ),溫馨為目標(biāo)”一直是宿舍管理工作的基本理念。
    4、豐富精神文化。
    精神文化是學(xué)校文化建設(shè)的核心,體現(xiàn)在辦學(xué)理念。校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等價(jià)值體系和育人取向之中。首先,德育處始終貫徹育人取向:基礎(chǔ)扎實(shí),習(xí)慣優(yōu)秀,能力見(jiàn)長(zhǎng),發(fā)展持續(xù)。其次,突出人文環(huán)境的建設(shè),搭建民主平臺(tái),營(yíng)造民主、平等、和諧的管理氛圍,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,充分發(fā)揮學(xué)生干部的管理積極性。再次,做好省、市、縣、?!皟?yōu)秀學(xué)生”的評(píng)優(yōu)工作,樹(shù)立榜樣。
    本學(xué)期,在全體德育工作者和師生的共同努力下,取得了一系列喜人成果,各項(xiàng)管理工作有條不紊,井然有序。在今后的工作中,我們將著力抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)和管理,提高班級(jí)管理的效率。
    后勤管理方面。
    一、后勤管理常規(guī)工作:
    1、加強(qiáng)隊(duì)伍建:加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)。
    (1)進(jìn)一步健全后勤人員的崗位責(zé)任制,從學(xué)校工作需要出發(fā)定崗、定責(zé),使每一個(gè)人都明確自己的工作崗位和工作職責(zé),做到事事有人管,事事有人干,事事有記錄,事事有落實(shí)。
    (2)樹(shù)立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想,進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。
    (3)完善“每日巡視制度”,總務(wù)處安排人員對(duì)學(xué)校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、安全、校舍維修、設(shè)備使用等進(jìn)行每日巡視,并做好相關(guān)記錄。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)做好處理,對(duì)學(xué)校各部門提出的報(bào)修,要求在最短的時(shí)間內(nèi)做好維修,并作好記錄。
    (4)合理安排調(diào)整各班課室和清潔區(qū)。
    (5)進(jìn)一步搞好宿舍、課室、各功能室設(shè)施維修工作。重申報(bào)修人員登錄學(xué)校管理平臺(tái)進(jìn)行報(bào)修。
    (6)做好辦公用品采購(gòu)工作,為廣大師生服務(wù)。
    二、財(cái)務(wù)管理。
    學(xué)校財(cái)務(wù)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,按照“保運(yùn)作、保安全、保發(fā)展”的要求,以收定支、收支平衡,嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”管理。
    1、發(fā)放20xx年高考獎(jiǎng)金。
    2、支付了各類工程款、采購(gòu)款。
    三、基建管理。
    1、依規(guī)依法做好華僑中學(xué)第二期功能區(qū)項(xiàng)目建設(shè)工作。
    2、完善功能區(qū)設(shè)施工程:增設(shè)一臺(tái)變壓器,完成高壓線路和低壓線路的敷設(shè);添加了美術(shù)備考設(shè)備。
    3、完善監(jiān)控系統(tǒng)改造工程。學(xué)生飯卡、熱水卡、醫(yī)療卡、飲水卡、小店消費(fèi)卡等校園進(jìn)行一卡通的整合。
    四、工作重點(diǎn):
    1、重點(diǎn)抓好學(xué)校安全工作。
    (1)經(jīng)常檢查場(chǎng)地、設(shè)施和各處室中的電器、線路、裝置、設(shè)備,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決隱患,切實(shí)做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
    (2)認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好各項(xiàng)后勤常規(guī)管理工作。
    2、重點(diǎn)抓好校舍、校產(chǎn)管理工作。
    (1)進(jìn)一步完善學(xué)校校產(chǎn)管理制度,增強(qiáng)師生對(duì)校產(chǎn)的愛(ài)護(hù)意識(shí)。完善校產(chǎn)維修報(bào)修制度。
    (2)加強(qiáng)對(duì)校產(chǎn)校具的管理,提高對(duì)各類設(shè)備的使用效率,做到妥善保管,合理使用,正常維護(hù),每期期初要對(duì)校產(chǎn)校具、設(shè)備、整理,責(zé)任到人。
    (3)嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化。
    (4)加強(qiáng)用電、用水、辦公耗材和日常檢修管理,堅(jiān)持勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
    (5)建立執(zhí)行請(qǐng)購(gòu)、審批、報(bào)銷、領(lǐng)用制度,強(qiáng)化行政倉(cāng)庫(kù)管理。
    (6)倡導(dǎo)良好風(fēng)氣,愛(ài)護(hù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備,愛(ài)護(hù)花草、樹(shù)木。
    3、重點(diǎn)抓好食堂管理工作。
    (1)定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本要求,《食堂衛(wèi)生考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》,使每個(gè)職工知曉“法律法規(guī)”,了解“標(biāo)準(zhǔn)”,并對(duì)照日常工作認(rèn)真落實(shí),齊心合力提高服務(wù)工作質(zhì)量。
    (2)依據(jù)食堂管理制度,加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督。并根據(jù)實(shí)際情況不斷健全食堂管理制度、規(guī)范各項(xiàng)操作程序。
    (3)加強(qiáng)檢查監(jiān)督和民主管理,經(jīng)常到食堂檢查服務(wù)態(tài)度,衛(wèi)生情況、伙食的數(shù)量和質(zhì)量、就餐情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
    (4)堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則,嚴(yán)格把好采購(gòu)關(guān)、物品進(jìn)出口關(guān),做到節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油,精打細(xì)算,降低成本,提高伙食質(zhì)量。
    (5)樹(shù)立食品安全第一意識(shí),嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān),重視和加強(qiáng)飲食衛(wèi)生工作臺(tái)帳,采取安全防范措施,明確責(zé)任,做好防火、防盜、防毒工作,并要定時(shí)打掃,做好保潔工作。
    (6)認(rèn)真積極聽(tīng)取師生意見(jiàn)反饋,努力根據(jù)實(shí)際情況盡量滿足師生要求。做好學(xué)校后勤保障工作。
    (7)確保了食堂食品安全,為班主任以及早讀、早操的帶班老師提供了免費(fèi)早餐。
    小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)處工作匯報(bào)篇十一
    本學(xué)期以督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī),全面做好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作。
    1、按照計(jì)劃嚴(yán)格課程管理,加強(qiáng)課程建設(shè)。
    (1)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方的課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范課程管理,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學(xué)校“三表”進(jìn)行上課,開(kāi)足開(kāi)齊課程,保證各學(xué)科的均衡發(fā)展;按照學(xué)?!洞笳n間活動(dòng)表》組織學(xué)生體育活動(dòng),保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。各任課教師不占用其它學(xué)科的正常教學(xué)時(shí)間,不隨意挪課,確保各科課時(shí)的順利教學(xué)。
    (2)進(jìn)一步做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程工作與校本課程建設(shè)。依托區(qū)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施意見(jiàn)》制訂適合本校實(shí)際的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,并有序開(kāi)展活動(dòng),拓展學(xué)生技能與知識(shí)視野。繼續(xù)深化校本課程《小足球》、《蠶桑》、《書法》和《愛(ài)閱讀》的實(shí)施,進(jìn)一步豐富校園文化與學(xué)生內(nèi)涵文化,形成內(nèi)斂氣韻,建設(shè)書韻校園,墨香校園。繼續(xù)做好心理健康安全教育教學(xué)工作,做到常態(tài)教育,把預(yù)防放在首位,防患于未然。
    2、進(jìn)一步落實(shí)好教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)工作。
    (1)加強(qiáng)備課組的建設(shè),進(jìn)一步完善集體備課工作。各備課組成員要分析教材與教法,把握教材的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn);要分析學(xué)生實(shí)際與班級(jí)實(shí)際,研究個(gè)性特點(diǎn)與班級(jí)差異。在備課討論過(guò)程中,要搏取眾長(zhǎng),突出主備,求同存異;在相互交流與探討、相互學(xué)習(xí)與借鑒中共同提高,保證做到課前“心中有本”。
    (2)進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)。繼續(xù)做到“四個(gè)一點(diǎn)”:微笑和激勵(lì)多一點(diǎn);發(fā)展智力,培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生的時(shí)間多一點(diǎn)。
    (3)繼續(xù)做好作業(yè)批改工作。做到有作業(yè)布置就要有批改,有批改就要有評(píng)價(jià)?!堆a(bǔ)充習(xí)題》、課堂作業(yè)、口算與作文等是必批作業(yè)。作業(yè)批改要及時(shí),批語(yǔ)要得當(dāng)。批改要有眉批與總批。
    (4)繼續(xù)做好學(xué)科的平時(shí)檢查。階段檢查與練習(xí)是對(duì)一段時(shí)間教學(xué)質(zhì)量效果的檢驗(yàn),能直接反映出這段時(shí)間內(nèi)的得失??梢圆煌问竭M(jìn)行,如專項(xiàng)練習(xí)、專項(xiàng)競(jìng)賽、小組競(jìng)賽等。每次檢查或練習(xí)后后要認(rèn)真總結(jié),分析得失,改進(jìn)教學(xué)。
    (5)繼續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。用更大的耐心,更多的精力去幫助他們成長(zhǎng),促進(jìn)他們發(fā)展,盡量不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。同時(shí)做好隨班就讀兒童的個(gè)別化指導(dǎo)。
    (6)繼續(xù)引導(dǎo)教師認(rèn)真參加教學(xué)研究和業(yè)務(wù)進(jìn)修。積極參加各級(jí)教育和教研部門組織的教研和進(jìn)修活動(dòng),認(rèn)真參加學(xué)校和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題研究,并勇于承擔(dān)學(xué)校和教研組交給的開(kāi)課任務(wù),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    3、更加認(rèn)真組織好教學(xué)研討活動(dòng)。
    本學(xué)期語(yǔ)文以“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題”和“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語(yǔ)文氣質(zhì)”作為研究重點(diǎn),具體在“內(nèi)容的確定和策略的選擇”上下功夫,舉行了專題研討活動(dòng)。引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)語(yǔ)文課型范式與實(shí)施策略》《教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系論》等著作,切實(shí)用理論指導(dǎo)教學(xué)研究。
    數(shù)學(xué)研究主題圍繞“以問(wèn)題為導(dǎo)向,切實(shí)解決教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題”為研究主題,各年級(jí)圍繞教師的困惑,學(xué)生的困難,有針對(duì)性地開(kāi)展研究。數(shù)學(xué)教研組認(rèn)真分析了以往學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),不斷優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
    英語(yǔ)繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)新教材各板塊功能的研究,努力形成中、高段小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu),三四年級(jí)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力,五六年級(jí)更重視學(xué)生語(yǔ)言能力與語(yǔ)言思維的培養(yǎng)。本學(xué)期參加了區(qū)小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)整班朗讀比賽,并獲二等獎(jiǎng)。
    4、繼續(xù)做好常規(guī)檢查與調(diào)研。
    本學(xué)期教導(dǎo)處圍繞督導(dǎo)評(píng)估進(jìn)一步完善期初、期中與期末的常規(guī)檢查,更加細(xì)化檢查,并在此基礎(chǔ)上對(duì)某些學(xué)科或年級(jí)進(jìn)行跟蹤,把常規(guī)工作做實(shí)做細(xì),以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的穩(wěn)步落實(shí)。
    繼續(xù)在校長(zhǎng)室?guī)ьI(lǐng)下聽(tīng)好推門課、研究課,避免常規(guī)教學(xué)的隨意性,促進(jìn)各課程老師課堂教學(xué)水平。并繼續(xù)引導(dǎo)督促各任課教師的常規(guī)聽(tīng)課工作,鼓勵(lì)同學(xué)科同年級(jí)相互聽(tīng)課,在此基礎(chǔ)上能跨學(xué)科與年級(jí)間聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí)交流,取之所長(zhǎng),避之所短。
    5、做好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量研究工作。
    認(rèn)真分析上學(xué)年畢業(yè)考試情況,把握好教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),理清教學(xué)思路;結(jié)合本班實(shí)際,組織畢業(yè)班任課教師開(kāi)好畢業(yè)班研討會(huì),仔細(xì)分析了學(xué)生現(xiàn)狀與教學(xué)現(xiàn)狀,提高新授教學(xué)與總復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
    認(rèn)真做好畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研。組織畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量模擬調(diào)研,做好區(qū)畢業(yè)統(tǒng)一考試的準(zhǔn)備。
    6、逐步推進(jìn)小微課堂的研究與實(shí)踐。
    利用好課前三分鐘,把握好內(nèi)容,發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)與能力。
    7、繼續(xù)做好學(xué)籍管理。
    嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)學(xué)籍管理精神,把好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出關(guān),保證每位適齡兒童的就學(xué)權(quán)利。
    小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)處工作匯報(bào)篇十二
    本學(xué)期,教導(dǎo)處能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)家教育部、省教育廳及縣局相關(guān)文件、政策和法規(guī),緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),以教育科研為先導(dǎo),以創(chuàng)建高效課堂,提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真探索和研究高效的教學(xué)方式和方法;依靠本校骨干教師,大力開(kāi)展校本研究,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,確保我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。
    一、常規(guī)管理工作。
    開(kāi)學(xué)初,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《五河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)高效課堂管理制度》、《五河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)規(guī)范》、《五河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“三為主”高效課堂導(dǎo)學(xué)案使用原則》、《五河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師高效課堂教學(xué)行為規(guī)范》、《五河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生高效課堂教學(xué)行為規(guī)范》,為教學(xué)管理提供保障。
    1、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,安排本學(xué)期教科研、課題研究等工作,進(jìn)一步完善“三為主”高效課堂建設(shè)。
    2、常規(guī)檢查,第一周檢查了計(jì)劃、備課、導(dǎo)學(xué)案、興趣小組活動(dòng)、大課間活動(dòng)方案、校本培訓(xùn)等,對(duì)檢查情況及時(shí)反饋,下發(fā)了《簡(jiǎn)報(bào)》。第8周,教導(dǎo)處進(jìn)行期中教學(xué)常規(guī)工作大檢查,分五個(gè)科目,對(duì)備課、作業(yè)、教學(xué)教研活動(dòng)、聽(tīng)課錄進(jìn)行檢查。16周期末常規(guī)檢查,檢查了導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)、復(fù)習(xí)計(jì)劃、聽(tīng)課筆記、讀書筆記、教研組材料、幫扶計(jì)劃、論文等進(jìn)行了檢查。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)科的任課教師能按《五河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)規(guī)范》的要求做到備課規(guī)范,書寫認(rèn)真,能準(zhǔn)確二次備課的內(nèi)涵。不少老師的教學(xué)反思寫的有廣度,有深度,篇數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。各科作業(yè)的次數(shù)能按教導(dǎo)處的規(guī)定完成,大小作文的篇數(shù)都達(dá)到了規(guī)定的次數(shù),并且都有批語(yǔ),部分教師還有眉批。
    3、從第二周開(kāi)始,各學(xué)科開(kāi)展了“我最滿意的一節(jié)課”評(píng)選活動(dòng)。為提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,在2月16日,全校46個(gè)班進(jìn)行了“寒假優(yōu)秀作業(yè)展”。
    4、教導(dǎo)處制定了學(xué)困生幫扶計(jì)劃,建留守兒童檔案。教導(dǎo)處還安排了縣局分配到我校的第一批農(nóng)村新招聘教師跟班培訓(xùn)工作。
    2月15日,縣教育局對(duì)我校進(jìn)行開(kāi)學(xué)工作大檢查,對(duì)我校常規(guī)管理、教學(xué)、教研、學(xué)校文化建設(shè)、安全教育等給予表?yè)P(yáng),特別是“三為主”高效課堂建設(shè)中的亮點(diǎn)給予肯定、推廣。2月23日,孫家忠局長(zhǎng)又帶領(lǐng)督導(dǎo)室、教研室等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到我校對(duì)高效課堂建設(shè)進(jìn)行調(diào)研、督導(dǎo),通過(guò)深入課堂、與師生交流,贊揚(yáng)我校在高效課堂建設(shè)中真抓實(shí)做。
    二、高效課堂向縱深發(fā)展。
    1、按照縣教育局23號(hào)、34號(hào)文件精神,大力推進(jìn)高效課堂建設(shè),著力構(gòu)建有利于發(fā)揮教師創(chuàng)造性、有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能的高效課堂,大力開(kāi)展崗位練兵,學(xué)校成立大賽組委會(huì),制定大賽方案,舉辦全員參與的“我最滿意的一節(jié)課”評(píng)選活動(dòng)。全校分四大塊,成立七個(gè)評(píng)委組,對(duì)79位教師展示課進(jìn)行評(píng)選。
    2、3月23日,在縣教研室李國(guó)富副主任的陪同下,中國(guó)名校共同體名師指導(dǎo)團(tuán)專家段海英到我校對(duì)高效課堂進(jìn)展情況進(jìn)行調(diào)研。共聽(tīng)了19位老師的課(其中語(yǔ)文8節(jié),數(shù)學(xué)6節(jié),英語(yǔ)5節(jié))。城關(guān)地區(qū)各小學(xué)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)、老師參加調(diào)研活動(dòng),課后進(jìn)行交流、研討活動(dòng)。
    專家指出:我校的教學(xué)模式、教學(xué)流程已基本掌握,小組建設(shè)已經(jīng)形成,已從“臨帖”階段進(jìn)入“固?!彪A段,“破帖”也指日可待。同時(shí)也指出我校高效課堂也存在一些問(wèn)題,并從導(dǎo)學(xué)案、課堂展示、學(xué)校管理、集體備課與反思進(jìn)行了具體指導(dǎo),并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
    3、為了推進(jìn)高效課堂建設(shè),做到研為教用。3月3日下午,我校市級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)困生成因及其轉(zhuǎn)化策略》舉行開(kāi)題儀式,課題由應(yīng)秀峰、郭紅先兩位老師負(fù)責(zé)實(shí)施。
    三、大力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。
    1、參加縣“評(píng)好課”集中培訓(xùn)。
    4月17日,我校全體教師參加在我校舉辦的五河縣20xx年“評(píng)好課”專題集中培訓(xùn),聽(tīng)取孫西義校長(zhǎng)《如何“評(píng)好課”》專題講座,通過(guò)理論與課例的解讀,老師們從中掌握了“讀、觀、記、聽(tīng)、評(píng)”五步評(píng)課法。
    2、參加縣優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽。
    4月20----21日,五河縣信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽在我校舉行。全縣32位選手參加比賽,我校郜春艷、鄧威、單玉友、楊海艷分別參加了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科比賽。
    3、蚌埠市教科所來(lái)我校進(jìn)行高效課堂調(diào)研。
    4月27日,市教科所領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行了高效課堂建設(shè)調(diào)研,在校期間,我校3----5年級(jí)上午1----3節(jié)課均對(duì)外開(kāi)放,市區(qū)、三縣及我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了推門聽(tīng)課,課后還分組進(jìn)行了研討、交流、反饋。
    4、我校還先后多批由校長(zhǎng)帶隊(duì)到沫河口、小圩、武橋、雙廟等學(xué)校學(xué)習(xí)高效課堂建設(shè)經(jīng)驗(yàn),大家進(jìn)行互相交流,共同提高。另有多批派到蚌埠等地參加教研活動(dòng)。
    四、立足校本,積極組織參加各級(jí)培訓(xùn)。
    組織教師參加各種培訓(xùn),特別是參加“國(guó)培計(jì)劃”的全面實(shí)施和總結(jié),進(jìn)一步提高新課程背景下的我校教師素質(zhì)。
    為激發(fā)廣大老師學(xué)信息技術(shù)、用信息技術(shù)的積極性,發(fā)揮我?,F(xiàn)代化教學(xué)資源的優(yōu)勢(shì),在3月21、22兩天分別舉辦全員參加的信息技術(shù)技能培訓(xùn),由單玉友、楊敏兩位老師分別對(duì)信息資源的傳輸、處理進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作,鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),建立以校為本的學(xué)習(xí)制度,教師在集中學(xué)習(xí)的同時(shí),擠時(shí)間,自學(xué)最新的教育理論,并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記,期末上交教導(dǎo)處備案。
    立足于“在教中學(xué)”,開(kāi)展一系列以校為本的教學(xué)活動(dòng),包括“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”:邀請(qǐng)名師來(lái)校指導(dǎo);“走出去”組織部分教師外出考察;學(xué)校組織中青年骨干教師在校內(nèi)上示范課;組織30歲以下的青年教師在教研組內(nèi)上觀摩研討活動(dòng);三年以內(nèi)教齡的年輕教師要在教研組或備課組內(nèi)上一節(jié)以上的磨練研討課;通過(guò)多種形式的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
    五、進(jìn)一步落實(shí)“211”工程。
    規(guī)范體育、藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)等非考試課程的課堂教學(xué)秩序。繼續(xù)開(kāi)展和完善第二課堂特色隊(duì)活動(dòng),依托航?;顒?dòng)、小籃球、乒乓球、跆拳道和空竹特色項(xiàng)目抓好體藝工作。
    1、科技活動(dòng),
    為提高學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、觀察能力、思考能力以及解決問(wèn)題的能力,我校從3月11日起開(kāi)展為期一個(gè)月的班級(jí)小種植活動(dòng)。4月20日,由教導(dǎo)處、大隊(duì)部、綜合組進(jìn)行評(píng)比。活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念,激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)熱情、好奇心和求知欲。
    在第三周還舉辦了“生命的畫卷”校園宣傳畫展,讓師生了解“認(rèn)識(shí)生命的歷程”、“揭開(kāi)細(xì)胞的面紗”、“細(xì)胞工程”、“基因工程”等科普知識(shí),激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。
    從第3周起,各興趣小組正常開(kāi)展特色活動(dòng)。
    2月23日,縣爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)科普示范縣大會(huì)代表還參觀我??萍冀逃顒?dòng)成果展覽,聽(tīng)取了我??萍冀逃顒?dòng)的工作匯報(bào)。
    3月6日,我校參加了蚌埠市第26屆中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽,有兩項(xiàng)科技制作參展,兩幅科幻畫獲獎(jiǎng),其中洪亮老師輔導(dǎo)潘意同學(xué)的《星球家園》科幻畫還被推薦參加安徽省中小學(xué)科技創(chuàng)新展。
    3月30日上午,我縣被命名為全國(guó)科普示范縣,我校作為科普典型,參會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校參觀科技教育活動(dòng),并聽(tīng)取我??萍冀逃顒?dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹,參觀科技展示和我校首屆科技節(jié)成果展。
    由于科技教育活動(dòng)成績(jī)顯著,我校已被推薦成為蚌埠市科普教育示范基地。還榮獲五河縣科普工作先進(jìn)單位稱號(hào)。
    2、藝體。
    4月9---10日,我校參加縣小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),有6人獲獎(jiǎng),我校圈操隊(duì)、跆拳道隊(duì)還參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式表演,我校還獲得本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。
    5月12日下午,縣教育局體育大課間檢查組到我校檢查體育大課間活動(dòng),同時(shí)還對(duì)五(2)班進(jìn)行體育項(xiàng)目抽測(cè)。項(xiàng)目是:25米往返跑、擲實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)。
    3月17日。市、縣領(lǐng)導(dǎo)到我校指導(dǎo)體育工作,市、縣領(lǐng)導(dǎo)還參加我?!鞍不帐∑胀w育傳統(tǒng)項(xiàng)目(乒乓球)示范學(xué)?!苯遗苾x式。
    5月13日上午,縣教育局又對(duì)我校進(jìn)行音樂(lè)、美術(shù)特長(zhǎng)監(jiān)測(cè),五(8)班參加監(jiān)測(cè)。
    5月27日,我校參加蚌埠市慶“六一”少兒文藝調(diào)演。情景歌《五河民歌串唱》獲得好評(píng),并安排參加5月30日在合肥舉辦的20xx年安徽省慶“六一”文藝調(diào)演。五河電視臺(tái)派記者隨團(tuán)進(jìn)行拍攝,并在縣電視臺(tái)播放。
    六、重視畢業(yè)班工作。
    第3周,召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì),對(duì)畢業(yè)班教學(xué)、教研工作、班級(jí)管理、學(xué)生心理健康做了研討,同時(shí)聽(tīng)取了老師們的意見(jiàn)和建議。
    為了了解畢業(yè)班學(xué)生狀況,5月13日下午,我校舉行了畢業(yè)班各科模擬考試。對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析。及早抓好扶優(yōu)補(bǔ)差工作,力爭(zhēng)“讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)得好”,培養(yǎng)合格的畢業(yè)生。
    4、六年級(jí)面臨畢業(yè),各班開(kāi)展感恩作文比賽活動(dòng)。
    本學(xué)期,在全體師生共同努力下,我們?cè)诟鱾€(gè)方面都有長(zhǎng)足的發(fā)展,但也有不足之處,有待于今后改進(jìn)。
    小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)處工作匯報(bào)篇十三
    常規(guī)教學(xué)永遠(yuǎn)是教學(xué)管理工作的重點(diǎn),是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。本學(xué)期,教導(dǎo)處科室人員深入一線教學(xué),一如既往加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    1、更新設(shè)施,服務(wù)教學(xué)。本學(xué)期,經(jīng)學(xué)校多方努力,湖北省第三批薄改計(jì)劃設(shè)備劃撥到位。教導(dǎo)處及時(shí)組織信息中心教師協(xié)助對(duì)電視機(jī)、教學(xué)展臺(tái)等設(shè)備進(jìn)行安裝調(diào)試。協(xié)助總務(wù)處參與學(xué)校操場(chǎng)改造字計(jì)劃。教學(xué)設(shè)施設(shè)備的更新,方便了教師教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)。
    2、深入課堂,交流引導(dǎo)。一學(xué)期來(lái),教導(dǎo)處聯(lián)合教科室,多次到各年級(jí)、教學(xué)班巡堂,施行大面積推門聽(tīng)課。對(duì)教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)指出,并指導(dǎo)教師們規(guī)范教學(xué)行為,有效提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、落實(shí)考評(píng),科學(xué)管理。在這學(xué)期里,由教導(dǎo)處牽頭,各年級(jí)具體組織實(shí)施,嚴(yán)格落實(shí)教師教學(xué)月考核工作。組織了期中、期末考試和各項(xiàng)能力檢測(cè),做到不斷完善考務(wù)工作,及時(shí)分析,及時(shí)評(píng)價(jià)。在四月份迎接市局教案、作業(yè)等專項(xiàng)檢查,我們的工作受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
    正由于工作步步走實(shí),學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提升。在本學(xué)期市教研室組織的六年級(jí)抽考中,我校成績(jī)處于全市前列。
    二、潛心科研,蓄勢(shì)養(yǎng)銳,激活教師發(fā)展正能量。
    著眼教師終身發(fā)展,打造名師,科研興校,是學(xué)校辦學(xué)的重要理念。一學(xué)期來(lái),教導(dǎo)處、教科室齊心協(xié)力潛心科研,以校本研訓(xùn)為主陣地,以各級(jí)各類科研競(jìng)賽活動(dòng)為平臺(tái),積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
    1、先行課——活躍于一線的草根教研。
    先行課一直是學(xué)校傳統(tǒng)的教研活動(dòng),在近幾年此項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)良,真正做到服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)。本學(xué)期,教導(dǎo)處、教科室共參與各學(xué)科先行課達(dá)百余節(jié)。研討活動(dòng)規(guī)范有效,覆蓋面廣,參與積極,有力的提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
    2、教學(xué)比武——教師嶄露頭角的舞臺(tái)。
    本學(xué)期的課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng),方案制訂嚴(yán)密,組織工作完善,教、評(píng)、議相結(jié)合。中高段語(yǔ)文、低段數(shù)學(xué)及綜合學(xué)科共六十多名教師走上講臺(tái),展示各自教學(xué)風(fēng)采。爾后,在開(kāi)展了橫向聯(lián)系交流活動(dòng),邀請(qǐng)六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校教師到校聽(tīng)課,教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)的劉建瓊、黃喜等幾位老師執(zhí)教的課例,深受同行好評(píng)。
    3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)——業(yè)務(wù)提升的充電站。
    為提高教師的理論修養(yǎng),在這學(xué)期里教導(dǎo)處經(jīng)常組織老師們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。五月份的期中考試質(zhì)量分析會(huì)按學(xué)科組織開(kāi)展,一是對(duì)考試情況進(jìn)行科學(xué)分析,二是各組小結(jié)教學(xué)比武活動(dòng)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們還聯(lián)系平時(shí)的教學(xué)實(shí)際,倡導(dǎo)部分教師在教學(xué)實(shí)踐中好的做法,具有實(shí)際指導(dǎo)意義。與此同時(shí),本學(xué)期里教導(dǎo)處還安排陳蓉、劉蘭、劉建瓊、柯玲、鄭金釵、肖敏等數(shù)十名教師參加各級(jí)教學(xué)研討及學(xué)習(xí)活動(dòng),為學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展帶回先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗(yàn)。
    4、競(jìng)賽活動(dòng)——超越夢(mèng)想的地方。
    一直以來(lái),由于學(xué)校對(duì)教科研工作的重視,大批教師在各級(jí)各類教研活動(dòng)中獲得優(yōu)異的成績(jī)。這學(xué)期,王麗玲老師先后在安陸市、孝感市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),董勝元老師在省科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng),黃毅玲、黃喜老師在孝感市儀管站組織的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。去年由陳校長(zhǎng)指導(dǎo),肖敏老師申報(bào)的省級(jí)課題“以學(xué)定教,順學(xué)而導(dǎo)”批準(zhǔn)立項(xiàng),五月份學(xué)校被省教研室認(rèn)定為“特級(jí)教師研究中心基地學(xué)校”。通過(guò)參與系列活動(dòng),老師們?cè)鰪?qiáng)了教學(xué)科研的信心,同時(shí)也為學(xué)校創(chuàng)品牌奠定了基礎(chǔ)。
    三、發(fā)展特色,創(chuàng)造品牌,營(yíng)造校園文化新局面。
    “四節(jié)一活動(dòng)”是學(xué)校為發(fā)展特色,創(chuàng)立品牌,培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生,全面提高學(xué)生素質(zhì)而規(guī)劃的特色校園活動(dòng)。在本學(xué)期的讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)中,教導(dǎo)處認(rèn)真制訂活動(dòng)方案,精心組織,為廣大學(xué)生提供了展現(xiàn)個(gè)性的大舞臺(tái)。
    1、書香四溢的讀書節(jié)。三月十二日至四月十二日第九屆校園讀書活動(dòng)順利開(kāi)展。本屆讀書節(jié),包括讀書征文、古詩(shī)文吟誦、跳蚤市場(chǎng)舊書交換、詩(shī)詞創(chuàng)作等多項(xiàng)活動(dòng),深受學(xué)生歡迎,有力地激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣,促進(jìn)了書香校園建設(shè)。
    2、精彩紛呈的藝術(shù)節(jié)。五月份的藝術(shù)節(jié)無(wú)疑給學(xué)生帶來(lái)一撥又一撥美的享受,師生書畫展引發(fā)學(xué)生嘖嘖稱贊,六一聯(lián)歡更讓師生在娛樂(lè)活動(dòng)充分感受藝術(shù)氣息,學(xué)生紛紛走上舞臺(tái)展示自我。另外,教導(dǎo)處在本屆藝術(shù)節(jié)期間,還組織匯編實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生書畫集,中國(guó)青少年兒童漫畫創(chuàng)作基本在我校正式掛牌。
    20xx年小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)4篇工作總結(jié)3、日趨規(guī)范的體育節(jié)。本學(xué)期的體育節(jié)主要是學(xué)生球類競(jìng)賽活動(dòng),一是乒乓球比賽,二是三四年級(jí)“苗苗杯”足球賽。與歷屆比賽相比,本次活動(dòng)組織更為規(guī)范。體育組教師認(rèn)真組織,公正執(zhí)裁,加上此次儒學(xué)校區(qū)的參與,使活動(dòng)聲勢(shì)更加壯大,為學(xué)校足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校品牌發(fā)展提高保障。
    半年來(lái),教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,科室人員明確分工,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),任勞任怨,付出很多,收獲頗豐。當(dāng)然,工作之中也有不盡人意之處,如進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,更有效、高質(zhì)量的為教師提供校本研訓(xùn)的平臺(tái)等。這些教導(dǎo)處將在下一步工作中逐步落實(shí),以促進(jìn)整個(gè)學(xué)校健康良性發(fā)展。
    小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)處工作匯報(bào)篇十四
    本月共計(jì)接收上級(jí)文件數(shù)量29件;其中實(shí)驗(yàn)區(qū)教研室文件數(shù)件,教育處文件數(shù)件,鄭州市教育局文件數(shù)件。
    結(jié)合本月接收上級(jí)文件要求,按時(shí)上報(bào)材料數(shù)件,撰寫匯報(bào)材料數(shù)件,制作匯報(bào)ppt數(shù)件,整理檔案數(shù)件。包括啟航上交情況的布置、審核、督促、上傳及再修改。
    開(kāi)學(xué)第二周,我校推選出引領(lǐng)示范課5節(jié),分別是:王校長(zhǎng)為全體老師做引領(lǐng)示范課《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》、孫主任的引領(lǐng)示范課《落花生》、任忠艷老師的示范課《分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題》、英語(yǔ)組名師李x的示范課《 unit1 hell》、王x的示范課《天地人》。以上老師的引領(lǐng)課為老師們樹(shù)立的榜樣,為今后的教學(xué)工作帶來(lái)了參考和借鑒,能更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
    一師一優(yōu)課活動(dòng)截止時(shí)間推遲,截止目前,我校一師一優(yōu)課參加報(bào)名教師人數(shù)77人,曬課人數(shù)32人。教師上傳曬課材料完整度達(dá)到百分之百的僅有6人,此項(xiàng)工作因網(wǎng)絡(luò)延遲和教師材料上傳不完整的原因造成,老師們可根據(jù)自己的上傳情況進(jìn)行完善,避開(kāi)網(wǎng)絡(luò)高峰進(jìn)行材料上傳。
    本學(xué)期計(jì)算機(jī)社團(tuán)、ipad社團(tuán)、機(jī)器人社團(tuán),按照學(xué)期初的安排有序開(kāi)展;由于一年級(jí)學(xué)生年齡原因,一年級(jí)計(jì)算機(jī)和ipad社團(tuán)暫停,其他年級(jí)正常開(kāi)展。
    新增社團(tuán):心理劇、象棋、書法、英語(yǔ)情景劇、英語(yǔ)口語(yǔ)社團(tuán)
    開(kāi)學(xué)第三周,各教研組按時(shí)上報(bào)課例安排,我校課例研究課正式開(kāi)始,授課教師高度重視,聽(tīng)課老師積極參與觀課活動(dòng),課例研究氛圍濃厚。
    基于實(shí)驗(yàn)區(qū)教研室學(xué)期初工作安排,各教研組將第一次集體教研內(nèi)容定為《教材教法解讀》,各教研組利用教研時(shí)間進(jìn)行教材教法研究,并保存下來(lái)了有形材料和教研總結(jié)。
    接教研室通知,張莊中心學(xué)校六年級(jí)老師,要來(lái)觀摩我校六年級(jí)語(yǔ)文教研組的教材教法教研活動(dòng),六年級(jí)語(yǔ)文教研組積極準(zhǔn)備、全員參與,為我校教師做了一次教研展示。
    今年我校新進(jìn)教師14名,教導(dǎo)處擠出時(shí)間深入課堂,對(duì)14名教師逐一進(jìn)行聽(tīng)課,并及時(shí)反饋教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足,并與個(gè)別教師進(jìn)行談話溝通,提出今后工作的建議和方法。(幾位老師進(jìn)步明顯)
    8月29日上午,我校舉辦了20xx年秋季一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。王校長(zhǎng)向與會(huì)的家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的整體情況與辦學(xué)理念,并孫主任做了主題為《和孩子一起為升學(xué)做準(zhǔn)備》的講座,緊扣幼升小學(xué)生的學(xué)情,為孩子們?nèi)绾伪M快適應(yīng)小學(xué)生活做好了準(zhǔn)備。在師生和家長(zhǎng)的共同努力下,此次家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿的成功。
    教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)初對(duì)老師們的周前備課等工作進(jìn)行了檢查,采用教導(dǎo)處抽查,教研組之間互評(píng)方式開(kāi)展,老師們能夠做到周前備課,但是個(gè)別教師的教學(xué)設(shè)計(jì)缺少二次備課的痕跡。
    教導(dǎo)處對(duì)早讀、午托、輔導(dǎo)、教學(xué)進(jìn)行專人巡視檢查,對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)和存在的問(wèn)題班級(jí)每天進(jìn)行及時(shí)的反饋,以上常規(guī)工作較開(kāi)學(xué)初有了較大進(jìn)步,常規(guī)工作走上了正規(guī),今后將繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展。
    教師粉筆字檢查、鋼筆字檢查、教研記錄、一日常規(guī)記錄上交情況見(jiàn)“每周家事”。
    本月共計(jì)接收教師培訓(xùn)文件數(shù)29件,外派教師分別參加培訓(xùn) 13次,分別是區(qū)里的各學(xué)科教材培訓(xùn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、課堂觀察會(huì)議及培訓(xùn)、新教材培訓(xùn);市里的科學(xué)微課培訓(xùn)、足球教練員培訓(xùn)、省骨干教師培訓(xùn)、道德課堂診斷交流培訓(xùn)、中國(guó)夢(mèng)新課堂,參與培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到 百分之八十。
    邀請(qǐng)教育教學(xué)專家在我校做培訓(xùn)2場(chǎng),分別是鄭州眾意路小學(xué)校長(zhǎng)馬靖為全體老師作《如何進(jìn)行家校溝通》講座、深圳市課納思科技公司講師作《如何利用平板電腦授課》講座。
    本月學(xué)校舉行內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、培訓(xùn)會(huì)4場(chǎng),分別是孫主任的《常規(guī)工作培訓(xùn)》、假期外出培訓(xùn)教師《學(xué)習(xí)心得分享交流會(huì)》、姜威主任為全體老師做《一師一優(yōu)課活動(dòng)的解讀》講座和《如何使用計(jì)算機(jī)日常軟件和網(wǎng)絡(luò)常見(jiàn)問(wèn)題》的講座、教師節(jié)優(yōu)秀教師《教師班級(jí)管理與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨表彰會(huì)》。
    1、一年級(jí)新生辦理學(xué)籍。鄭州索特系統(tǒng)和全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)兩套學(xué)籍同時(shí)辦理,共導(dǎo)入系統(tǒng)459名學(xué)生信息及照片,通過(guò)教育局審核,我校共辦理成功459名一年級(jí)新生的學(xué)籍。
    2、辦理二到五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)籍手續(xù)。從9月1日至今,辦理區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)入53人,跨省轉(zhuǎn)入9人,省內(nèi)轉(zhuǎn)入72,轉(zhuǎn)出11人,復(fù)學(xué)9人,共處理154人的學(xué)籍問(wèn)題。
    3、六年級(jí)處于畢業(yè)年級(jí)不予辦理轉(zhuǎn)學(xué)籍手續(xù),因此讓六年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)生13人簽借讀證明。
    本月針對(duì)學(xué)籍問(wèn)題進(jìn)行一一處理,復(fù)雜的學(xué)籍情況逐漸條理化,為學(xué)生的就學(xué)提供了良好的前提。
    8月11日,鄭州市教育局現(xiàn)代教育信息中心督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校進(jìn)行信息化示范學(xué)校進(jìn)行驗(yàn)收,分別對(duì)我校的信息化功能室的使用情況、班班通的使用情況、信息化活動(dòng)開(kāi)展情況、創(chuàng)客空間建設(shè)、一師一優(yōu)課開(kāi)展情況進(jìn)行了實(shí)地考查和座談,督導(dǎo)組對(duì)我校取得的成績(jī)給予了很高的評(píng)價(jià)。
    9月5日下午,教研室張秀玲主任帶領(lǐng)教研員對(duì)我校開(kāi)學(xué)初工作進(jìn)行檢查,分別對(duì)校園環(huán)境、班級(jí)文化、教案撰寫、培訓(xùn)記錄、學(xué)校各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、學(xué)校整體方案進(jìn)行檢查;我校工作開(kāi)展扎實(shí),獲得檢查組的肯定;其中我校的“開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)”、“班級(jí)文化建設(shè)”、“網(wǎng)站宣傳更新”是檢查中的亮點(diǎn)。
    9月13日上午,鄭州市道德課堂診斷交流檢查組一行七人在來(lái)到我校,開(kāi)展道德課堂診斷交流活動(dòng)診斷。
    本次診斷交流的內(nèi)容主要有:學(xué)校創(chuàng)客建設(shè)情況、創(chuàng)客教育師資力量、課程建設(shè)、創(chuàng)客成果、環(huán)境建設(shè)和合作推廣的診斷檢查。檢查組一行首先查看了我校的創(chuàng)客空間、ipad教室、計(jì)算機(jī)教室、直播教室、文體中心,對(duì)我校的硬件設(shè)施給予好評(píng)。
    接下來(lái),檢查組一行還聽(tīng)取了學(xué)校王春喜校長(zhǎng)介紹學(xué)校創(chuàng)客教育建設(shè)情況。通過(guò)查閱資料,交流座談的形式,檢查組一行對(duì)鄭州航空xx中心學(xué)校的創(chuàng)客教育課程進(jìn)行全面診斷交流,并給予了一致好評(píng)。
    9月21日,市政府教育工作督導(dǎo)團(tuán)一行,在xx基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)張秀芬、教研室副主任海國(guó)忠、xx教育處督導(dǎo)辦負(fù)責(zé)人翟廣林陪同下到我校驗(yàn)收學(xué)校三年規(guī)劃落實(shí)工作。
    督導(dǎo)考核組一行先后深入我校教室、計(jì)算機(jī)教室、ipad教室、錄播教室、文體中心、舞等處,詳細(xì)查看并指導(dǎo)工作。通過(guò)走訪、聽(tīng)取匯報(bào),督導(dǎo)組對(duì)我校的校園布局、文化建設(shè)、三年規(guī)劃發(fā)展落實(shí)情況等工作給予了高度評(píng)價(jià),對(duì)我校今后辦學(xué)方向、教育教學(xué)工作提出了殷切希望,并鼓勵(lì)我校今后按照三年規(guī)劃認(rèn)真落實(shí),再創(chuàng)佳績(jī)。
    每一次迎檢,都離不開(kāi)檔案整理、材料匯報(bào)、ppt制作,及各班文化墻、圖書角、衛(wèi)生等方面的整理。
    我校積極配合教育處拍攝教育宣傳片,領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)精心策劃和組織,將學(xué)校的辦學(xué)特色、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面情況進(jìn)行拍攝,并將學(xué)校的有形材料提供給拍攝組。
    我校領(lǐng)導(dǎo)和教師高度重視,積極配合教育處工作,安排教師高標(biāo)準(zhǔn)布置會(huì)場(chǎng),選拔學(xué)生王怡靜和楊武杰作為少先隊(duì)員代表為本次會(huì)議獻(xiàn)詞,兩位孩子精彩的演講贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的一陣陣掌聲。同時(shí),我校被評(píng)為實(shí)驗(yàn)區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位,會(huì)議取得圓滿成功。
    9月23日上午,鄭州市檢察機(jī)關(guān)“法治進(jìn)校園——走進(jìn)鄭州航空港實(shí)驗(yàn)區(qū)”啟動(dòng)儀式在鄭州航空港實(shí)驗(yàn)區(qū)中心學(xué)校舉行。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、積極配合,按照會(huì)議要求整理會(huì)場(chǎng),安排六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行宣誓活動(dòng)并全程參與會(huì)議。
    9月25日上午,航空xx招警考試在我校舉行,我校按照上級(jí)要求布置考場(chǎng)、打印并粘貼考號(hào)等,活動(dòng)在我校順利進(jìn)行。
    按照慣例,開(kāi)學(xué)一個(gè)月,要督促師生來(lái)個(gè)回頭看。安排命題、印制試卷、組織考試和評(píng)卷,還有隨后的質(zhì)量分析與經(jīng)驗(yàn)交流。
    1、一年級(jí)招生工作。兩天的集中招生工作,不斷延續(xù)的一年級(jí)招生工作持續(xù)了近三周時(shí)間。
    2、插班生考試與編班。先后組織了記不清多少次的插班生入班考試,批改試卷和編班。
    3、多次的課務(wù)調(diào)整。由于教師緊缺,部分遲遲到不了位,加上孕產(chǎn)婦多,為能正常運(yùn)轉(zhuǎn),開(kāi)齊課程,經(jīng)歷了不知多少次的調(diào)課,至今仍不能成為定局。
    4、處理學(xué)生隨機(jī)問(wèn)題。特殊學(xué)生的處理,如偷拿家長(zhǎng)的錢,迷戀網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題,小賣部記賬、厭學(xué)情況的處理、智障學(xué)生的處理等。
    5、教師調(diào)課問(wèn)題,學(xué)校大,什么事都有,有時(shí)由于上級(jí)活動(dòng)多,有沖突;有時(shí)因?yàn)?一個(gè)班的老師同時(shí)請(qǐng)假,不得不兼顧全體,協(xié)調(diào)安排,使工作得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
    6、突發(fā)事件的處理:家長(zhǎng)不理解老師,與老師發(fā)生沖突,需要抽出時(shí)間,耐心做通家長(zhǎng)的工作。
    7、每周的工作安排。總結(jié)上周得失,計(jì)劃本周工作,安排課例,進(jìn)行周工作反饋。
    8、通盤考慮協(xié)調(diào)。哪塊工作需要協(xié)調(diào)安排,都要周密考慮,合理安排。如體測(cè)人員的抽調(diào)安排。
    9、關(guān)注個(gè)體教師。不讓一位學(xué)生掉隊(duì),不讓一位教師掉隊(duì)。針對(duì)特殊教師,不斷聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo),給出建議??粗齻円惶焯斓淖兓?,心中有些許欣慰。
    10、宣傳版面的制作。為防止家長(zhǎng)的糾纏與不理解,我們?cè)谝荒昙?jí)招生之前做版面;開(kāi)學(xué)初學(xué)生家長(zhǎng)不敢放手,又做版面;診語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)學(xué)校授牌,又做易拉寶。
    每一次版面的制作,至少要花費(fèi)一天以上的時(shí)間。
    還有一些不足掛齒的小事,不需花費(fèi)太多精力和時(shí)間,直接落實(shí)。
    小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)處工作匯報(bào)篇十五
    1、個(gè)別備課組長(zhǎng)表率作用發(fā)揮不好,對(duì)教師引導(dǎo)不夠,自習(xí)跟得不緊;語(yǔ)文、政史、英語(yǔ)在考試評(píng)卷時(shí),有意識(shí)抬高賦分;個(gè)別教師評(píng)聘高一級(jí)職稱后,思想消極,成績(jī)大幅滑坡。
    2、個(gè)別教師缺乏工作熱情,成績(jī)低下,直接影響本學(xué)科成績(jī);個(gè)別教師不注重作業(yè)批改,批閱質(zhì)量不高;部分教師教學(xué)管理跟不上,課堂上存在學(xué)生睡覺(jué)和不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象。
    3、部分年輕教師工作計(jì)劃性不強(qiáng),對(duì)教材內(nèi)容不熟悉,對(duì)教材體系把握不好,上課完全憑借課件講解,抓不住重點(diǎn)、難點(diǎn);部分中老年教師教法需改進(jìn),如:套路教學(xué)法、數(shù)形不結(jié)合、不總結(jié)歸納、課件使用過(guò)繁等。
    1、九年級(jí)在中考中,平均分保持全縣第一,上線率力爭(zhēng)全縣第一,音體美特長(zhǎng)生錄取在去年基礎(chǔ)上要有突破,優(yōu)生前10、50、100名人數(shù)均達(dá)到全縣50%,優(yōu)勢(shì)學(xué)科地位要確保,物理學(xué)科必須脫貧。
    2、八年級(jí)生物要繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì),地理學(xué)科必須脫貧,其它學(xué)科穩(wěn)中求進(jìn)。
    3、七年級(jí)苦抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè),重視學(xué)生理想信念教育,重視學(xué)法指導(dǎo),多調(diào)查研究,力爭(zhēng)語(yǔ)數(shù)外各科教學(xué)成績(jī)和兄弟學(xué)校差距明顯縮小,其他起始學(xué)科保持較高起點(diǎn)。
    小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)處工作匯報(bào)篇十六
    一學(xué)期來(lái),我們以教科研為突破口,以落實(shí)素質(zhì)化教育目標(biāo)為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn),在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,在鄉(xiāng)教研處的支持下,圍繞“科研興校、質(zhì)量立?!钡墓ぷ魉悸?深化課堂教學(xué)改革,開(kāi)拓進(jìn)取.教學(xué)工作順利開(kāi)展,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,取得了一定的成績(jī).下面作教學(xué)工作總結(jié)如下:
    學(xué)校工作抓得實(shí),常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化,一學(xué)期來(lái),我們以縣教研室的《縉云縣教師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩,有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作.加強(qiáng)教研組的建設(shè).
    1.抓教研組長(zhǎng)的學(xué)習(xí).定期召集組長(zhǎng)理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課;賦于組長(zhǎng)責(zé)任,讓他們帶動(dòng)全組的教師開(kāi)展互聽(tīng)、互學(xué)、互研活動(dòng),提高每一位教師的素質(zhì).
    2.抓課前教案檢查制度.不定期檢查教師的教案,督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查.
    3.做好課堂教學(xué)評(píng)估.協(xié)同教師就如何“減負(fù)增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究.本學(xué)期,校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)到課堂聽(tīng)課均在25節(jié)以上.
    4.做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作.教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作,并建立完備的后進(jìn)生檔案,以點(diǎn)帶面,抓全校的質(zhì)量的提高.
    通過(guò)努力,現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心,課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步.
    本學(xué)期我校教研工作在語(yǔ)文教研組的市級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文“探疑求新、主動(dòng)發(fā)展”教學(xué)模式的研究》、數(shù)學(xué)教研組的縣級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“問(wèn)題—建?!獞?yīng)用”教學(xué)模式的研究方案》的帶動(dòng)下,通過(guò)全校教師的努力,取得了豐碩的成果.
    1、教師論文獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上8人次:
    陳建秋老師的生勞論文《向雙手要?jiǎng)?chuàng)新》獲中央教科所、《中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育》征文活動(dòng)二等獎(jiǎng);張叔陽(yáng)老師的體育論文獲市三等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng);陳建秋老師的生勞論文獲縣一等獎(jiǎng);徐遠(yuǎn)敏老師的體育論文獲縣二等獎(jiǎng);王春麗、徐銀仙、丁海潮老師的作文論文分別獲縣二等獎(jiǎng)、縣三等獎(jiǎng).
    2、教師教案、教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上4人次:
    徐遠(yuǎn)敏老師的體育教案獲市三等獎(jiǎng)、縣二等獎(jiǎng);徐遠(yuǎn)敏、張叔陽(yáng)老師的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)分獲縣二等獎(jiǎng)、縣三等獎(jiǎng).
    3、教學(xué)能力競(jìng)賽獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上3人次:
    張叔陽(yáng)老師參加縣教導(dǎo)主任上課比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng);丁海潮老師參加思品優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎(jiǎng);王春麗老師參加語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎(jiǎng).
    一直以來(lái),對(duì)于青年教師,我們給他們壓擔(dān)子,也予以他們機(jī)會(huì)如:聽(tīng)課——青年教師優(yōu)先、嚴(yán)要求、在肯定其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)多提不足;外出學(xué)習(xí)——青年教師優(yōu)先;縣教研室組織的各項(xiàng)觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加;縣外的活動(dòng),更是讓青年教師參加.通過(guò)幾年的努力,現(xiàn)我校的青年教師均函授或自考即將畢業(yè),并在縣、市級(jí)的比賽中頻頻獲獎(jiǎng).本學(xué)期的學(xué)區(qū)教壇新秀評(píng)比中,我校王春麗、張叔陽(yáng)、陳建秋、丁海潮四位教師出線,這在同類學(xué)校中是出類拔萃的.
    學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo).我校教科研工作所取得好成績(jī),其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù).為提高學(xué)校的質(zhì)量:在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度,精心組織好校內(nèi)的教研活動(dòng),經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽,促學(xué)校質(zhì)量的提高.一學(xué)期來(lái),我校教師樂(lè)教苦教、學(xué)生愛(ài)學(xué)好學(xué),現(xiàn)學(xué)校已消除了“落后班”,學(xué)校質(zhì)量提高較快.
    創(chuàng)造性的人才觀,需要我們?cè)趧?chuàng)新性和開(kāi)拓性上下功夫,重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛(ài)好,形成自己的能力和特長(zhǎng),就是我們所想的,也就是我們所做的.
    1.組織各類比賽,豐富學(xué)生的課余生活.本學(xué)期,我們配合學(xué)校組織了達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫比賽等形式多樣的活動(dòng).這樣,學(xué)生的課余生活豐富了,更又是提高了學(xué)生的素質(zhì).
    2.第二課堂全面開(kāi)花.各種興趣小組管理規(guī)范,教師認(rèn)真負(fù)責(zé).取得了喜人的成績(jī).如美術(shù)興趣小組的學(xué)生在縣中小學(xué)生比賽中獲得一等獎(jiǎng)1人次、二等獎(jiǎng)6人次、三等獎(jiǎng)5人次;舞蹈興趣小組的節(jié)目多次在鄉(xiāng)演出獲得好評(píng),并在縣比賽中獲二等獎(jiǎng)4人次;常識(shí)興趣小組在縣三小比賽中獲二等獎(jiǎng)1人次、獲二等獎(jiǎng)2人次.
    一學(xué)期來(lái),我校的教學(xué)工作獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步,相信今后,在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)全校教師的共同努力,我校的教學(xué)工作一定會(huì)大踏步向前!
    小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)處工作匯報(bào)篇十七
    辭舊迎新,我們走過(guò)了不平凡的20xx,這一學(xué)期,我們經(jīng)歷了巨大的變革,面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),這一學(xué)期我們?cè)趯W(xué)生會(huì)的引領(lǐng)下,在全體宣傳部成員的共同努力下,敢抓機(jī)遇,面對(duì)挑戰(zhàn),圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。
    學(xué)生會(huì)宣傳部主要負(fù)責(zé)對(duì)我院的學(xué)生會(huì)活動(dòng)的總體宣傳及其他有學(xué)院關(guān)事項(xiàng)的宣傳工作,在工作中,我們一直在為引導(dǎo)正確的校園文化而不斷創(chuàng)新著。尤其在配合各部門舉辦各種活動(dòng)上,我們宣傳部始終如一的用積極熱情得態(tài)度對(duì)待每一張板報(bào)及相關(guān)宣傳和會(huì)場(chǎng)布置。保證宣傳工作的及時(shí),到位,充分發(fā)揮學(xué)院的窗口作用。讓我院的各項(xiàng)工作已更快,更好的方式展現(xiàn)在全校師生的面前,提高軟件學(xué)院學(xué)生會(huì)的影響力。
    本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,也是這屆學(xué)生會(huì)工作的尾聲了,在這一年的時(shí)間里,我們宣傳部每個(gè)人都收獲到了很多東西,取得著各自的進(jìn)步。每個(gè)人的付出與收獲,換來(lái)了我們學(xué)院學(xué)生工作的新發(fā)展。我們很幸運(yùn)在學(xué)生會(huì)宣傳部的位子上為學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作的建設(shè)出一份力??梢赃@么說(shuō):這一年是累的一年,忙的一年,快樂(lè)的一年,收獲的一年。難忘的一年。自本屆學(xué)生會(huì)成立到現(xiàn)在,宣傳部的工作就是一直在進(jìn)行中。這一點(diǎn)是大家都能看到的??偨Y(jié)起來(lái)真的有種不知從何說(shuō)起的感覺(jué),因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的差異,我們很少有自己的品牌活動(dòng),但是在同各部門配合的過(guò)程中,我想我們的認(rèn)真和責(zé)任心就是我們的品牌。
    這次總結(jié)主要從三方面來(lái)說(shuō):我們宣傳部在本職工作中的表現(xiàn),在發(fā)展創(chuàng)新方面的成果,以及同其他各部的交流學(xué)習(xí)、工作配合。
    首先是我們的主要工作——出海報(bào)。這兩個(gè)學(xué)期我們學(xué)院舉辦了很多活動(dòng),我們部可以說(shuō)是有求必應(yīng)的,出了多少板,我們?cè)缇陀洸磺辶?,也沒(méi)法確切的說(shuō)明,下面舉幾個(gè)代表性的工作,在上學(xué)期全校區(qū)性質(zhì)的第三屆科技節(jié)活動(dòng)和第三十九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中,在迎新晚會(huì)和紅歌賽中以及各種關(guān)于體育,文藝,演講,競(jìng)賽的比賽,我們都做了大量宣傳工作,我們用手中的畫筆能讓我們?cè)旱幕顒?dòng)在色彩斑斕中進(jìn)行,真的感到很欣慰。這宣傳板既是學(xué)院展示形象的窗口也是我們的揮灑青春的舞臺(tái),在這里我們充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng),凝聚集體的智慧,打造更高質(zhì)量的海報(bào)。
    也許有人不理解,海報(bào)不就是個(gè)通知嗎??jī)?nèi)容寫上不就行了,其實(shí)不然,因?yàn)檫@里所展示的是一個(gè)學(xué)院的學(xué)生工作建設(shè)的風(fēng)貌,我們軟件學(xué)院一直都走在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)的前列,雖說(shuō)是工科學(xué)生,但在藝術(shù)文化方面,也是不能遜色的。海報(bào)質(zhì)量的提高是我們用心描繪的成果,在這個(gè)過(guò)程中我們付出了很多,時(shí)間,精力,有時(shí)候板很急,我們常會(huì)工作到晚上十一點(diǎn),累是肯定的了,但想到大家對(duì)我們的信任和自己的勞動(dòng)成果,還是喜悅大于勞累的。在這一年里,我們同各個(gè)部門之間的關(guān)系十分融洽,也只有在一個(gè)融洽的環(huán)境下我們才能把工作做好,相信軟件學(xué)院學(xué)生會(huì)一定會(huì)更加團(tuán)結(jié),各項(xiàng)工作一定會(huì)有更好的成果。
    其次,我們?cè)谂浜掀渌块T的同時(shí),也有自己的明確的任務(wù),不能因?yàn)闀簳r(shí)沒(méi)有活動(dòng)就讓宣傳欄空在那里,也不會(huì)讓板的內(nèi)容過(guò)期太久,所以我們新增了工作內(nèi)容,重大節(jié)日的宣傳,因?yàn)楦鞣N節(jié)日和紀(jì)念日很多,我們進(jìn)行合理的選擇和安排不過(guò)這些還是宣傳部工作的一個(gè)重要組成部分,在這些活動(dòng)中,宣傳部充當(dāng)了發(fā)起者和氣氛渲染者的作用,比如說(shuō)元旦,青年志愿者服務(wù),525心理健康日,中秋晚會(huì)。這些節(jié)日都很典型,而且各具特色。有的莊重,有的活潑,有的現(xiàn)代感十足,有的又極具古典韻味,這些海報(bào)獲得廣大師生的認(rèn)可,我想這是對(duì)我們最大的獎(jiǎng)勵(lì),和最有力的支持。來(lái)自大家的關(guān)心和建議對(duì)我們以后的工作都是很有幫助的。相信我們的海報(bào)質(zhì)量在大家的關(guān)心下會(huì)更上一層樓的。
    上半學(xué)期,我們宣傳部又動(dòng)手全新企劃軟件學(xué)院電子雜志的制作。這對(duì)我們今后的發(fā)展,我覺(jué)得意義是重大的,軟件學(xué)院有一個(gè)全新的活動(dòng)紀(jì)念冊(cè)。這對(duì)軟件學(xué)院的形象和內(nèi)涵有了更加明確的定位。這在以后的宣傳部中也是一個(gè)很寶貴的資源,對(duì)今后宣傳部的發(fā)展來(lái)說(shuō),任務(wù)是重大了,但是內(nèi)容卻也更加豐富了。
    之后的大大小小的活動(dòng)中,臺(tái)上辛苦的是表演者主持人,而我們宣傳部更多是幕后工作者,從迎新晚會(huì)、中秋晚會(huì)、k歌大賽、科技節(jié)活動(dòng)等等活動(dòng)中,宣傳部的干事們總是不停地在演出開(kāi)始前忙碌奔波,準(zhǔn)備材料,裝飾舞臺(tái)。為每次的活動(dòng)奉獻(xiàn)自己微薄的力量,為,每次的舞臺(tái)增添光彩。
    下半學(xué)期,首先是制作了學(xué)生會(huì)的意見(jiàn)卡,為學(xué)生會(huì)的工作,起到了輔助作用,之后,協(xié)助生活部為各個(gè)宿舍設(shè)計(jì)軟件學(xué)院的門貼。在ppt的制作上,宣傳部的制作水品日漸提升,不僅之前做出的漂亮的工作宣傳,在紅歌會(huì)的活動(dòng)中也大展光彩,不僅宣傳了軟件學(xué)院,也為學(xué)生會(huì)提高了形象。
    總體來(lái)說(shuō),宣傳部的工作是繁重、瑣碎的、不定的,我們雖然人少,工作多,但我們通過(guò)合理的安排學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間既保證了學(xué)習(xí),又很好的完成了工作,在今年學(xué)生會(huì)宣傳部的10位10級(jí)的新同學(xué),他們總能以最好的姿態(tài)迎接新的使命,每次活動(dòng)宣傳活動(dòng)都很積極,我們的海報(bào)一張比一張精美。
    在之前的工作中,宣傳部的工作記錄做的有些遺憾之處,我們收集了大家的勞動(dòng)成果,但不是很齊全,我們準(zhǔn)備在以后的工作中做好對(duì)海報(bào)資料的系統(tǒng)的整理,并保留照片,我想這是我們給自己的最好的禮物了!
    我們正在探索之中,許多制度和安排還需要完善,我們和其部門應(yīng)借助這次總結(jié)的機(jī)會(huì),加強(qiáng)學(xué)習(xí),加深了解。希望大家廣開(kāi)思路,為學(xué)生會(huì)的工作出謀劃策,把學(xué)生會(huì)的工作做的更好。為同學(xué)們提供更好的服務(wù)。
    此致
    敬禮!
    小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)處工作匯報(bào)篇十八
     引導(dǎo)語(yǔ): 在微微秋風(fēng)的吹拂下,我們迎來(lái)了新的一學(xué)期,教導(dǎo)處是教學(xué)指導(dǎo)與后勤服務(wù)的管理機(jī)構(gòu)。下面是小編收集的三篇《小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)》,有需要的朋友可以來(lái)看一下哦!
    
     常規(guī)教學(xué)永遠(yuǎn)是教學(xué)管理工作的重點(diǎn),是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。本學(xué)期,教導(dǎo)處科室人員深入一線教學(xué),一如既往加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
     1、更新設(shè)施,服務(wù)教學(xué)。本學(xué)期,經(jīng)學(xué)校多方努力,湖北省第三批薄改計(jì)劃設(shè)備劃撥到位。教導(dǎo)處及時(shí)組織信息中心教師協(xié)助對(duì)電視機(jī)、教學(xué)展臺(tái)等設(shè)備進(jìn)行安裝調(diào)試。協(xié)助總務(wù)處參與學(xué)校操場(chǎng)改造字計(jì)劃。教學(xué)設(shè)施設(shè)備的更新,方便了教師教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)。
     2、深入課堂,交流引導(dǎo)。一學(xué)期來(lái),教導(dǎo)處聯(lián)合教科室,多次到各年級(jí)、教學(xué)班巡堂,施行大面積推門聽(tīng)課。對(duì)教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)指出,并指導(dǎo)教師們規(guī)范教學(xué)行為,有效提高教學(xué)質(zhì)量。
     3、落實(shí)考評(píng),科學(xué)管理。在這學(xué)期里,由教導(dǎo)處牽頭,各年級(jí)具體組織實(shí)施,嚴(yán)格落實(shí)教師教學(xué)月考核工作。組織了期中、期末考試和各項(xiàng)能力檢測(cè),做到不斷完善考務(wù)工作,及時(shí)分析,及時(shí)評(píng)價(jià)。在四月份迎接市局教案、作業(yè)等專項(xiàng)檢查,我們的工作受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
     正由于工作步步走實(shí),學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提升。在本學(xué)期市教研室組織的六年級(jí)抽考中,我校成績(jī)處于全市前列。
     著眼教師終身發(fā)展,打造名師,科研興校,是學(xué)校辦學(xué)的重要理念。一學(xué)期來(lái),教導(dǎo)處、教科室齊心協(xié)力潛心科研,以校本研訓(xùn)為主陣地,以各級(jí)各類科研競(jìng)賽活動(dòng)為平臺(tái),積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
     1、先行課——活躍于一線的草根教研
     先行課一直是學(xué)校傳統(tǒng)的教研活動(dòng),在近幾年此項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)良,真正做到服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)。本學(xué)期,教導(dǎo)處、教科室共參與各學(xué)科先行課達(dá)百余節(jié)。研討活動(dòng)規(guī)范有效,覆蓋面廣,參與積極,有力的提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
     2、教學(xué)比武——教師嶄露頭角的舞臺(tái)
     本學(xué)期的課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng),方案制訂嚴(yán)密,組織工作完善,教、評(píng)、議相結(jié)合。中高段語(yǔ)文、低段數(shù)學(xué)及綜合學(xué)科共六十多名教師走上講臺(tái),展示各自教學(xué)風(fēng)采。爾后,在開(kāi)展了橫向聯(lián)系交流活動(dòng),邀請(qǐng)六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校教師到校聽(tīng)課,教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)的劉建瓊、黃喜等幾位老師執(zhí)教的課例,深受同行好評(píng)。
     3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)——業(yè)務(wù)提升的充電站
     為提高教師的理論修養(yǎng),在這學(xué)期里教導(dǎo)處經(jīng)常組織老師們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。五月份的期中考試質(zhì)量分析會(huì)按學(xué)科組織開(kāi)展,一是對(duì)考試情況進(jìn)行科學(xué)分析,二是各組小結(jié)教學(xué)比武活動(dòng)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們還聯(lián)系平時(shí)的教學(xué)實(shí)際,倡導(dǎo)部分教師在教學(xué)實(shí)踐中好的做法,具有實(shí)際指導(dǎo)意義。與此同時(shí),本學(xué)期里教導(dǎo)處還安排陳蓉、劉蘭、劉建瓊、柯玲、鄭金釵、肖敏等數(shù)十名教師參加各級(jí)教學(xué)研討及學(xué)習(xí)活動(dòng),為學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展帶回先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗(yàn)。
     4、競(jìng)賽活動(dòng)——超越夢(mèng)想的地方
     一直以來(lái),由于學(xué)校對(duì)教科研工作的重視,大批教師在各級(jí)各類教研活動(dòng)中獲得優(yōu)異的成績(jī)。這學(xué)期,王麗玲老師先后在安陸市、孝感市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),董勝元老師在省科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng),黃毅玲、黃喜老師在孝感市儀管站組織的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。去年由陳校長(zhǎng)指導(dǎo),肖敏老師申報(bào)的省級(jí)課題“以學(xué)定教,順學(xué)而導(dǎo)”批準(zhǔn)立項(xiàng),五月份學(xué)校被省教研室認(rèn)定為“特級(jí)教師研究中心基地學(xué)?!薄Mㄟ^(guò)參與系列活動(dòng),老師們?cè)鰪?qiáng)了教學(xué)科研的信心,同時(shí)也為學(xué)校創(chuàng)品牌奠定了基礎(chǔ)。
     “四節(jié)一活動(dòng)”是學(xué)校為發(fā)展特色,創(chuàng)立品牌,培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生,全面提高學(xué)生素質(zhì)而規(guī)劃的特色校園活動(dòng)。在本學(xué)期的讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)中,教導(dǎo)處認(rèn)真制訂活動(dòng)方案,精心組織,為廣大學(xué)生提供了展現(xiàn)個(gè)性的大舞臺(tái)。
     1、書香四溢的讀書節(jié)。三月十二日至四月十二日第九屆校園讀書活動(dòng)順利開(kāi)展。本屆讀書節(jié),包括讀書征文、古詩(shī)文吟誦、跳蚤市場(chǎng)舊書交換、詩(shī)詞創(chuàng)作等多項(xiàng)活動(dòng),深受學(xué)生歡迎,有力地激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣,促進(jìn)了書香校園建設(shè)。
     2、精彩紛呈的藝術(shù)節(jié)。五月份的藝術(shù)節(jié)無(wú)疑給學(xué)生帶來(lái)一撥又一撥美的享受,師生書畫展引發(fā)學(xué)生嘖嘖稱贊,六一聯(lián)歡更讓師生在娛樂(lè)活動(dòng)充分感受藝術(shù)氣息,學(xué)生紛紛走上舞臺(tái)展示自我。另外,教導(dǎo)處在本屆藝術(shù)節(jié)期間,還組織匯編實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生書畫集,中國(guó)青少年兒童漫畫創(chuàng)作基本在我校正式掛牌。
     3、日趨規(guī)范的體育節(jié)。本學(xué)期的體育節(jié)主要是學(xué)生球類競(jìng)賽活動(dòng),一是乒乓球比賽,二是三四年級(jí)“苗苗杯”足球賽。與歷屆比賽相比,本次活動(dòng)組織更為規(guī)范。體育組教師認(rèn)真組織,公正執(zhí)裁,加上此次儒學(xué)校區(qū)的參與,使活動(dòng)聲勢(shì)更加壯大,為學(xué)校足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校品牌發(fā)展提高保障。
    
     開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái),教導(dǎo)處主要進(jìn)行了以下工作:制定各種計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)檢查、校本教研活動(dòng)、組級(jí)聽(tīng)課活動(dòng)、單元檢測(cè)、教案作業(yè)檢查(組內(nèi)自查)等教學(xué)工作?;仡^細(xì)想,我覺(jué)得開(kāi)學(xué)以來(lái)的教學(xué)工作開(kāi)展的規(guī)范、有效、創(chuàng)新。具體體現(xiàn)在以下幾方面:
    小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)處工作匯報(bào)篇十九
    xx年轉(zhuǎn)眼即逝,一年來(lái),xx第二小學(xué)全體師生同心同德,團(tuán)結(jié)協(xié)作,始終致力于課堂教學(xué)效率的提升,扎扎實(shí)實(shí)地抓好了教育教學(xué)工作,在環(huán)境育人、制度育人、創(chuàng)新育人、活動(dòng)育人、以德育為本,大膽實(shí)踐,不斷探索,構(gòu)成了科學(xué)規(guī)范、育人為本的辦學(xué)特色,本學(xué)期教育教學(xué)工作別樣多彩。
    為了進(jìn)一步提高學(xué)校教師整體師資水平,提升教育教學(xué)質(zhì)量,今年9月初,xx第二小學(xué)開(kāi)展了新上崗教師培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)這次新教師的崗前培訓(xùn),不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),促進(jìn)自身成長(zhǎng),以求真務(wù)實(shí)的精神,增強(qiáng)發(fā)展意識(shí),凝聚發(fā)展合力,朝著奮斗目標(biāo)繼續(xù)大踏步前進(jìn)。
    抓教學(xué)、促教研。教學(xué)質(zhì)量不斷提高。為進(jìn)一步落實(shí)新的課堂理念,提升青年教師把握課標(biāo)和研究、使用教材的能力,也為推動(dòng)“雙減”政策落地,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,xx第二小學(xué)開(kāi)展了以“信息技術(shù)賦能課堂教與學(xué)方式變革”為主題的課堂節(jié)活動(dòng)。
    為凝聚教師智慧,加強(qiáng)學(xué)科教師間經(jīng)驗(yàn)交流,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享,進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)工作的針對(duì)性、實(shí)效性,切實(shí)做好復(fù)習(xí)工作,xx第二小學(xué)全體教師專心致力于教育教研工作。
    為進(jìn)一步推進(jìn)單元整體教學(xué),提高課堂時(shí)效,落實(shí)“雙減”政策,意在解決問(wèn)題能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、思維能力提升的重要途徑。xx第二小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、科學(xué)教研組分別召開(kāi)“雙減”背景下的作業(yè)布置專項(xiàng)研討會(huì)。各位教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)各學(xué)科老師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“雙減”政策的相關(guān)規(guī)定。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)質(zhì)量是立校之本,教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心。我們牢固確立質(zhì)量意識(shí),以課堂教學(xué)為抓手,牢牢抓住教學(xué)常規(guī)管理、校本研訓(xùn)實(shí)施這兩項(xiàng)工作不放松,使我校在辦學(xué)行為不斷規(guī)范的條件下,教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)持了穩(wěn)步提升。