總結(jié)不僅可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，也能夠讓他人對(duì)我們有更深刻的印象?？偨Y(jié)要以客觀、真實(shí)的態(tài)度進(jìn)行，避免主觀臆斷和夸大其詞。下面是經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方法，供你參考。
我當(dāng)圖書(shū)員篇一
我希望我是一名圖書(shū)管理員，因?yàn)檫@樣我就能在知識(shí)的海洋里盡情地徜徉。因?yàn)檫@樣我才有更好的機(jī)會(huì)“破萬(wàn)卷書(shū)”從而能“下筆如有神”。所謂“書(shū)到用時(shí)方恨少”，為了不使自己“白首方悔讀書(shū)遲”我總是謹(jǐn)記家長(zhǎng)的囑咐、老師的叮嚀，用心地學(xué)習(xí)新知識(shí)。生怕一不留神就漏掉有用的知識(shí)。
我喜歡學(xué)習(xí)新知識(shí)，但不是“大門不出二門不邁”的書(shū)呆子，更不是“兩耳不聞窗外事”的小書(shū)蟲(chóng)，我更喜歡把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中去解決一些難題。還記得有一次，媽媽買來(lái)了一桶新牌子的.洗潔劑，因?yàn)槭堑谝淮斡?，再加上這個(gè)與其他的包裝不一樣，本來(lái)就生在農(nóng)村沒(méi)上過(guò)學(xué)的媽媽，這回可是把她難住了。在一旁的我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的自言自語(yǔ)，就湊了上去。我拿過(guò)這桶洗潔劑，仔細(xì)看了以下，發(fā)現(xiàn)在這個(gè)蓋的上方寫了一個(gè)英文單詞“open”并且還有個(gè)指示箭頭，頓時(shí)我就立馬按照說(shuō)明打開(kāi)了，然后神氣十足地遞給了媽媽。此時(shí)的媽媽卻有些“丈二和尚摸不著頭腦”，在愣了片刻后，媽媽咧著嘴說(shuō)：“哎呦，還真是沒(méi)白學(xué)!”看我還可以吧，而且在課堂上我總能想起一些有趣的和學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)，可愉快了。
做一名圖書(shū)管理員是多么幸福的事情，我愿在浩瀚的書(shū)海中像魚(yú)兒一樣歡唱，在知識(shí)的天空中像鳥(niǎo)兒一樣展翅飛翔，我也知道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但“吾將上下而求索”，爭(zhēng)取早日成為祖國(guó)的棟梁之才。親愛(ài)的同學(xué)們，和我一起讀書(shū)吧，朝著圖書(shū)管理員邁進(jìn)，comeon!
我當(dāng)圖書(shū)員篇二
在以前，我總是幻想自己是圖書(shū)管理員，但今天我在新華書(shū)店里當(dāng)了兩個(gè)小時(shí)的圖書(shū)館管理員。雖然，時(shí)間短暫，但我從中知道了，當(dāng)圖書(shū)管理員并不簡(jiǎn)單。時(shí)而整理書(shū)架上的書(shū)，時(shí)而向別人介紹這是什么類別的書(shū)……十分忙碌。
雖然，很忙碌但我樂(lè)在其中。在擺書(shū)時(shí)，經(jīng)?？匆?jiàn)許多顧客一邊看書(shū)，一邊把書(shū)亂放在架子上?？匆?jiàn)這種事情，我就得走過(guò)去把書(shū)放回原位，在跟顧客說(shuō)書(shū)必須放回原位，希望配合。又過(guò)了一會(huì)兒，又有人會(huì)問(wèn)我××?xí)谑裁吹胤?？××?xí)谑裁磪^(qū)域？這時(shí)我會(huì)把他們帶到想看的書(shū)的位置，直到他滿意。
一轉(zhuǎn)眼間，忙碌的兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，通過(guò)今天的`實(shí)踐：我明白了當(dāng)一名圖書(shū)管理員的不易；讓我體會(huì)到了工作的辛苦；與此同時(shí)理解爸爸媽媽工作辛苦、賺錢的不容易；也要有愛(ài)惜圖書(shū)、不要在公共場(chǎng)合大聲喧嘩、多讀好書(shū)等良好習(xí)慣。并且我每幫助一位讀者找到他想要的書(shū)我就會(huì)多一份成就感。
我當(dāng)圖書(shū)員篇三
轉(zhuǎn)眼間，我在圖書(shū)館擔(dān)任小小圖書(shū)管理員工作已經(jīng)五天了，五天的社會(huì)實(shí)踐鍛煉讓我受益匪淺。
最初，我覺(jué)得做圖書(shū)管理員只要整理書(shū)就行了，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)教育園丁書(shū)店的藏書(shū)量很大，每一類書(shū)又有著許多版本，我們需要在書(shū)架上耐心的查找。而且由于一些小讀者讀完書(shū)后隨便亂放，便又造成了一道我們整理圖書(shū)時(shí)的“攔路虎”。在我們工作時(shí)，經(jīng)常要苦口婆心的勸導(dǎo)很多同學(xué)，提醒他們愛(ài)護(hù)圖書(shū)，保證整潔的空間和良好的風(fēng)貌。
整理圖書(shū)我認(rèn)為上架是最難的了。剛進(jìn)的新書(shū)要按其范疇上架，多余的則要放到庫(kù)存里。上千種書(shū)籍里，整理一摞書(shū)就需要半個(gè)多小時(shí)。雖然很累，但是看到凌亂的書(shū)籍或者空蕩蕩的書(shū)柜變得整齊有序、滿登登的，亦是一件樂(lè)事。同時(shí)能為大家服務(wù)，體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值也是一件有意義的`事，苦中有樂(lè)，豈不悠哉？我相信通過(guò)我們的努力，小讀者們看書(shū)時(shí)也會(huì)感到愜意舒適。
在這美好的暑假，我感到特別充實(shí)，既把作業(yè)完成了，又干了一件自己喜歡的“工作”。新學(xué)期，我要繼續(xù)努力，讓自己更優(yōu)秀，做更多有意義的事。
我當(dāng)圖書(shū)員篇四
大年初六早上，我一大早就翻身起床了，因?yàn)槲乙ナ袌D書(shū)館體驗(yàn)當(dāng)一名圖書(shū)管理員！這是報(bào)社小記者們寒假期間體驗(yàn)生活的一項(xiàng)內(nèi)容。
還不到9點(diǎn)，我就讓爸爸把我送到了位于光明路與湛南路交叉口處的市圖書(shū)館。在三樓的少兒部，我先簽名報(bào)到，然后，管理員張阿姨給我講了我的主要任務(wù)：先熟悉書(shū)架的類別和位置，有借書(shū)的小讀者在門口處登記之后，我在對(duì)應(yīng)的書(shū)架上拿書(shū)就可以了。
這里的書(shū)可真多呀！剛開(kāi)始有小朋友來(lái)借書(shū)的時(shí)候，我還要五六分鐘才能在書(shū)架上找到。為了盡快熟悉“業(yè)務(wù)”，沒(méi)有讀者來(lái)借書(shū)的時(shí)候，我就趁機(jī)趕快熟悉各類書(shū)籍的`擺放位置，等到下午的時(shí)候，我就能夠根據(jù)不同小讀者的要求，很快在書(shū)架上找到他們要借的書(shū)了。盡管還在過(guò)節(jié)期間，但是來(lái)借書(shū)的小讀者還真多！張阿姨根據(jù)小讀者的不同要求，對(duì)我說(shuō)：“李高越，幫這位小朋友找一下《格林童話》、給這位小朋友找一本《白雪公主》、找一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》……”小朋友們一個(gè)接一個(gè)地來(lái)借書(shū)，我都一一為他們很快找到了。
緊張的一天很快就過(guò)去了，我雖然很累，但看到小讀者們高興而來(lái)，滿意而去，我心里也樂(lè)開(kāi)了花。
通過(guò)一天的勞動(dòng)體驗(yàn)，使我明白了，只要付出辛勤的勞動(dòng)，就一定能換來(lái)豐碩的成果。
我當(dāng)圖書(shū)員篇五
我是圖書(shū)管理員19日那天，我和班上的5位同學(xué)去南京圖書(shū)館當(dāng)了一天圖書(shū)管理員。寒假里的空閑時(shí)間很多，作業(yè)也早早做完，呆在家里不免有些無(wú)聊，這個(gè)時(shí)候出來(lái)當(dāng)義工，又可以和同學(xué)們?cè)谝黄?，中午吃飯的時(shí)候聊聊天，一起開(kāi)開(kāi)玩笑，我認(rèn)為這也是一件愉快的事情。圖書(shū)館里的阿姨告訴了我們書(shū)籍的排列方法，我這才知道圖書(shū)館里的`一萬(wàn)多本書(shū)是怎樣分類，讓讀者很容易就找到自己需要的書(shū)：圖書(shū)分為a至z類，每一類都有特定的書(shū)架，在每一類中又有不同的編號(hào)，圖書(shū)就是按編號(hào)從大到小、從左往右排列的，這種排列方法是中國(guó)所有圖書(shū)館的統(tǒng)一排法。
通過(guò)講解和親手操作，我熟悉了這種排列方法，又開(kāi)拓了眼界。一開(kāi)始工作的時(shí)候，我還干勁十足，到后來(lái)就覺(jué)得眼花繚亂，書(shū)像是永遠(yuǎn)也排不完。不過(guò)看著小讀者毫不費(fèi)力地從整整齊齊的書(shū)架上取書(shū)時(shí)，我又感到非常高興，對(duì)自己排的書(shū)架感到非常滿意，一個(gè)上午的功夫沒(méi)有白費(fèi)。大家從上午9點(diǎn)一直工作到下午5點(diǎn)，到最后眼睛都花了，這才明白，其實(shí)要想做好每一項(xiàng)工作并不是看上去那么容易，都是很辛苦的。
我當(dāng)圖書(shū)員篇六
寒假里，我和同學(xué)徐慎一一起去新華書(shū)店一起做義工。我們經(jīng)過(guò)書(shū)店工作人員的同意，先整理了一會(huì)兒書(shū)，又掃了掃地，覺(jué)得無(wú)聊，便看起書(shū)來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)客人。我一想，既然我們是來(lái)做義工的，也可以幫書(shū)店賣書(shū)呀！于是，我趕緊把這個(gè)想法告訴徐慎一，她一聽(tīng)，也深表贊同。于是我們便羞澀地湊過(guò)去，我先開(kāi)口了：“阿姨，您要什么書(shū)？”這一開(kāi)口不要緊，可就招來(lái)了我們的熱情。阿姨說(shuō)：“喲，小朋友，你是干什么的？”“我們是來(lái)做義工的。”“哦~”阿姨長(zhǎng)長(zhǎng)地“哦”了一聲，“真乖。對(duì)了，我是來(lái)買作文輔導(dǎo)的?！薄昂?，作文輔導(dǎo)在這邊。”“這些書(shū)比較好，還有這些，這些······”知道為什么我們這么熟悉嗎？因?yàn)槲覀冊(cè)谡頃?shū)籍的.時(shí)候就對(duì)書(shū)架了如指掌了。徐慎一又說(shuō)話了：“要說(shuō)最好呢，還是這兩本了?！痹谖覀兊耐扑]之下，最終選擇了一本一年級(jí)的《手把手寫日記》，我們看著客人離去的背影，我們高興極了。這時(shí)，那個(gè)在新華書(shū)店工作的大哥哥，給我們豎了一個(gè)大拇指，又給我們添了一些動(dòng)力。果然不出我所料，我們賣書(shū)賣的愈來(lái)愈紅火。有一位叔叔買的猛，直接就買了五本，我和徐慎一樂(lè)壞了。時(shí)間有限，我們到售貨員那里，說(shuō)：“阿姨，我們?cè)摶丶伊??！蔽殷@奇地發(fā)現(xiàn)，我不害怕了，真棒！
在回家的路上，我明白了一個(gè)道理：什么事，我們只要有勇氣，有自信，就沒(méi)有不能做的。
我當(dāng)圖書(shū)員篇七
早上，我起床已經(jīng)8點(diǎn)了，我急忙穿好衣服，拿著書(shū)去圖書(shū)館。
走到圖書(shū)館門口，門還沒(méi)有開(kāi)，我等了一會(huì)兒，開(kāi)門的'阿姨來(lái)了。阿姨把門打開(kāi)后，她叫我做服務(wù)員，我高興極了。
一會(huì)兒，有人來(lái)看圖書(shū)了，他把圖書(shū)證拿給我，我用筆記下他是什么學(xué)校的，然后，他選好一本書(shū)，我就拿給他。后來(lái)看書(shū)的人很多，我把一本本書(shū)借給他們看，看完了就拿來(lái)?yè)Q一本。阿姨夸我工作做得好，我好高興?。?BR> 已經(jīng)4點(diǎn)了，圖書(shū)館要關(guān)門了，這時(shí)我才依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。
二年級(jí):落在陽(yáng)光里。
我當(dāng)圖書(shū)員篇八
那一天，我十分開(kāi)心，因?yàn)槔蠋熃o了我一項(xiàng)新任務(wù)——領(lǐng)早讀！我覺(jué)得自己是多么榮幸?。?BR> 一開(kāi)始，我以為領(lǐng)讀十分的簡(jiǎn)單，只要同學(xué)們跟我一起讀起來(lái)就行了。但是，事情并非我想像的`那么簡(jiǎn)單，我真是小看了這份“工作”。
第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，拿好書(shū)本，神氣活現(xiàn)地走到講臺(tái)上，大喊一聲“早讀開(kāi)始！”可班里那吵鬧的叫喊聲，早就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地蓋過(guò)了我微不足道、細(xì)小的音量。我像泄了氣的皮球，一下子就癟掉了。我扯著嗓子又喊了幾遍，還是一點(diǎn)用處都沒(méi)有，最多只有小部分同學(xué)聽(tīng)得到，但他們根本不可能帶動(dòng)全班。教室里依然是談笑風(fēng)生，說(shuō)話的說(shuō)話，寫作業(yè)的寫作業(yè)……我只能用背古詩(shī)的方法讓他們安靜下來(lái)，但我剛轉(zhuǎn)身，背后又鬧成一片，我真有點(diǎn)焦頭爛額了！
還有一次，我好不容易讓全班同學(xué)都讀起來(lái)了，自己大大地松了口氣。一遍結(jié)束，我想讓他們把這篇課文再讀一遍，于是，高喊：“把這篇課文重讀一遍！”接著，自己先讀了起來(lái)。誰(shuí)知，他們根本沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)的話，繼續(xù)往下讀。結(jié)果，我與他們讀的內(nèi)容完全不同。他們“唰”地一下子把疑惑的目光都投到了我身上，我當(dāng)時(shí)真尷尬??！
唉，當(dāng)領(lǐng)讀員真不容易！但是，為了和大家一起打好讀書(shū)基礎(chǔ)，再難我也心甘情愿！
我當(dāng)圖書(shū)員篇九
暑假里我休息在家，坐在沙發(fā)上，看著電視中的小品《南腔北調(diào)》，被演員有聲有色的方言逗得開(kāi)懷大笑。這時(shí)，門外傳來(lái)了“篤篤篤”的敲門聲，我打開(kāi)門一看，原來(lái)是社區(qū)里的張奶奶，不知她來(lái)我家干什么?！皬埬棠毯?！”“哎！葛格呀，近來(lái)有空嗎？”“有空！有空！”“奶奶有事相求?！薄鞍。?？求我？奶奶，不會(huì)吧？有什么事您盡管吩咐！”我爽快地說(shuō)?！奥?tīng)說(shuō)你普通話說(shuō)得很好，咱們這些上了年紀(jì)的人想請(qǐng)你教拼音、教普通話。”普通話？這倒是挺有趣，我問(wèn)張奶奶：“什么時(shí)候呀？”“明天早上。連續(xù)一星期就夠，你看行嗎？”“行??！”“那好，我先走了！”“張奶奶再見(jiàn)！”
第二天一大清早，我便拿著新華字典和媽媽考普通話時(shí)的教材出了門。儼然一副“小老師”的樣子，來(lái)到社區(qū)辦公室，老奶奶們?cè)缫言谵k公室里等著我了，見(jiàn)我來(lái)了，她們熱情地迎上來(lái)說(shuō)：“瞧！小老師來(lái)了！”這一下，可把我的臉都羞紅了。我懷著好奇性問(wèn)：“張奶奶，你們?yōu)槭裁匆獙W(xué)普通話呀？”“近年來(lái)，我們鎮(zhèn)海外來(lái)人口多了，都超過(guò)本地人口了。就我們順隆社區(qū)就有好多戶呢！他們來(lái)辦個(gè)證、參加個(gè)活動(dòng)什么的'，我們語(yǔ)言不同怎么交流呀？”“是呀！”王奶奶接過(guò)話，說(shuō)：“上回，有一戶外地人來(lái)辦證，要不是他們女兒會(huì)普通話，我們都不知道該怎么辦了?！迸叮瓉?lái)是這樣。我對(duì)奶奶們說(shuō)：“我們開(kāi)始吧！”我先翻開(kāi)教材，用手點(diǎn)著書(shū)上的拼音念道：“a、o、e……”奶奶們跟著我念，然后叫奶奶們一個(gè)一個(gè)念，見(jiàn)張奶奶沒(méi)有讀準(zhǔn)確，我又指著那些拼音，讓她們多跟讀幾遍。過(guò)了好一會(huì)兒，奶奶們終于讀會(huì)了韻母。接著我又給奶奶們讀了一個(gè)片斷，奶奶們一字一句的跟著讀起來(lái)。雖然，奶奶們的普通話還是“靈橋牌”，但她們那一字一句的認(rèn)真勁兒，讓我打心眼里感動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的練習(xí)，奶奶們也都累了。我宣布下課，并為奶奶們布置了家庭作業(yè)。
走出辦公室門，我思緒萬(wàn)千，年近花甲的老人都爭(zhēng)著學(xué)普通話，我仿佛看到我們鎮(zhèn)海正以海納百川的寬闊胸懷，迎接來(lái)自四面八方的建設(shè)者，我仿佛看到了家鄉(xiāng)鎮(zhèn)海邁向現(xiàn)代化的矯健步伐。
我當(dāng)圖書(shū)員篇十
我的家鄉(xiāng)宜興正在創(chuàng)建文明城市，國(guó)慶節(jié)那天，我決定做一個(gè)魅力宣講員，到森林公園向市民宣講文明行為。
我背著小包，戴著太陽(yáng)帽，一蹦一跳地走著。森林公園的人可真多呀！有的坐船，有的跑步，有的野餐。在爸爸、媽媽的再三鼓勵(lì)下，我走到一個(gè)小女孩身邊宣講：“我們……宜興正在……創(chuàng)建文明城市……”我的聲音小得像蚊子一樣，一口流利的普通話變得結(jié)結(jié)巴巴，手心里冒出了許多冷汗，腿不停地抖，腦子里一片空白。小女孩好奇地看著我，好像在說(shuō)：“她在說(shuō)什么呀？”我的臉一下子漲得通紅，手不停地搓著衣角，心里直想打退堂鼓。該怎么辦呢？該怎么辦呢？站在一旁的媽媽向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我心想：我要為宜興出一份力，遇到困難可不能輕易退縮呀！我的聲音變得大一些，可還是吞吞吐吐的，很不流利。媽媽皺了皺眉毛，拿出稿子遞給我：“你干脆就照著稿子念吧！”我接過(guò)稿子，瞬間變得流利起來(lái)：“為了保護(hù)環(huán)境，我們要少用塑料袋，要用無(wú)紡布環(huán)保袋?！毙∨Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭，把塑料袋扔進(jìn)了垃圾箱里。我豎起大拇指表?yè)P(yáng)了她，并送給她一只玩具小鴨。
“呀！我成功啦！”我高興得一蹦三尺高。爸爸、媽媽為我鼓掌，香樟樹(shù)沙沙地響，好像在為我歌唱。第二次、第三次……我漸漸地能脫稿向人們宣講文明行為了。游客們紛紛為我點(diǎn)贊。
夕陽(yáng)西下，我們高高興興地回家了。文明是一種品質(zhì)，更是一種修養(yǎng)，只要我們從現(xiàn)在做起，共同努力，就能讓文明之花開(kāi)遍城市的每個(gè)角落！
我當(dāng)圖書(shū)員篇十一
“楊淇同學(xué)的.配套練習(xí)做的最好，現(xiàn)在就讓他當(dāng)小老師?！崩蠋熣f(shuō)。
我走到丁丁旁邊，說(shuō)：“丁丁，不要寫成‘;可愛(ài)的紀(jì)念’，可以寫成‘;珍貴的紀(jì)念’?！?BR> 我又走到小蘭的身邊，說(shuō)：“‘;應(yīng)該’的‘;應(yīng)’不是因?yàn)榈摹?因’，是這個(gè)‘;應(yīng)’?！?BR> 同學(xué)們都說(shuō)我“小老師”當(dāng)?shù)暮?。老師還表?yè)P(yáng)了我呢。
我當(dāng)圖書(shū)員篇十二
今天我和同學(xué)們?nèi)チ艘粋€(gè)非常大的教室，里面可漂亮了。我們班，選了幾個(gè)小老師給我們上課，我們班的小老師都有：蘇子搖、王嘉偉、徐皓槿、司澤馨、等等等等，反正還有好多呢，還有我。
今天要上的課題是，桌子有多長(zhǎng)?；匕嗟臅r(shí)候，老師說(shuō)：中午睡覺(jué)起來(lái)時(shí)，就給我們發(fā)好吃的。
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我當(dāng)圖書(shū)員篇十三
正值炎炎夏日，我不想在家里無(wú)所事事，也不想頂著太陽(yáng)，在滾燙的操場(chǎng)上打球。心血來(lái)潮，決定去有空調(diào)又安靜的書(shū)城躲一個(gè)下午，讀上一本書(shū)。
你跟著哥哥去找，我先去坐一會(huì)兒啊，找到了再來(lái)這里。他的奶奶吩咐道。于是，我便領(lǐng)著小男孩來(lái)到了用于找書(shū)的電腦前，輸入了三毛流浪記五個(gè)字。按照平常的步驟，我?guī)е罩娔X上的指示來(lái)到了一個(gè)書(shū)架前，上面擺著一列《三毛流浪記》。我取下一本，遞給小男孩。他翻開(kāi)書(shū)，卻又叫了起來(lái)，我要的.不是這本，這上面都是字！我變得一頭霧水了，不要字的，難道他要畫(huà)的？我又跑了一大圈，來(lái)到了下一層的漫畫(huà)區(qū)，再一次使用電腦搜索，在書(shū)架上找到了那本書(shū)。喏，給你。我把書(shū)遞給他。不對(duì)，也不是這個(gè)，我要精裝版的！我有些煩了，對(duì)他道：沒(méi)有精裝版的，你自己找吧。說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走了，把小男孩留在了原地。
在下一層的書(shū)架上，我的目光掃視著，沒(méi)有找到自己想要的書(shū)，卻有一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)：一本銀色的《三毛流浪記精裝版》夾在了一堆名著之中。我急忙抽出那本書(shū)，向著漫畫(huà)區(qū)一路小跑。只見(jiàn)一個(gè)矮小無(wú)助的身影還站在那里，我上前拍他的肩，他轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，我將書(shū)塞給了他，他卻疑惑地抬起頭，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)：他并不是那個(gè)小男孩。
我又匆匆忙忙趕到之前他的奶奶與他約定的地點(diǎn)，卻也沒(méi)有看到他的身影。他們找到書(shū)了，或是空手而歸了？我不清楚他們?cè)趺戳?，但我既然做了那個(gè)小男孩的向?qū)?，卻差了那么一點(diǎn)兒，沒(méi)做完。于我自己，我為這件事沒(méi)能做完而遺憾；于小男孩，我為沒(méi)能盡到自己的職責(zé)，達(dá)到他的心愿而愧疚。我將那本《三毛流浪記精裝本》隨手丟在了椅子上，不再想著找我的書(shū)，便離開(kāi)了。
我當(dāng)圖書(shū)員篇十四
爸爸有個(gè)壞習(xí)慣，就是要邊開(kāi)車邊打電話。我曾企圖用廣告語(yǔ)來(lái)說(shuō)服爸爸改掉這個(gè)壞習(xí)慣，比如：打電話不開(kāi)車，開(kāi)車不打電話；開(kāi)車打電話容易發(fā)生交通事故……可是，爸爸依然我行我素。
今天又是爸爸來(lái)接我。我剛坐進(jìn)車內(nèi)，爸爸的手機(jī)就響了起來(lái)。爸爸拿起手機(jī)想接聽(tīng)，我一伸手把手機(jī)搶了過(guò)來(lái)，接通電話說(shuō)道：“您撥打的電話正在開(kāi)車中，請(qǐng)稍后再撥?！卑职执舐暸u(píng)我：“兒子，你干什么？那可是老板打來(lái)的電話，說(shuō)不定有要緊事。他的事情不能弄砸了！”我難過(guò)地說(shuō)：“爸爸，你要好好開(kāi)車，開(kāi)車不打電話，我這是為你好?！卑职謱?duì)我說(shuō)：“好吧，爸爸錯(cuò)怪你了，手機(jī)暫時(shí)就由你幫我保管吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示沒(méi)問(wèn)題。
過(guò)了十分鐘，爸爸的手機(jī)又響了，是老張打來(lái)的。我接通了電話，只聽(tīng)老張說(shuō)：“老陸啊，倉(cāng)庫(kù)里多出來(lái)的一噸料怎么處理？”我說(shuō)：“我不是老陸，我是小陸?！崩蠌堄纸又f(shuō)：“哦，小陸啊，讓你爸爸接電話?！蔽艺f(shuō)：“老陸在開(kāi)車，現(xiàn)在不方便接聽(tīng)電話，你等一下，我問(wèn)我爸?！蔽揖桶牙蠌埖脑掁D(zhuǎn)述給爸爸，爸爸說(shuō)：“先放著，我會(huì)去看看的?！蔽野寻职值脑捯蛔植宦┑馗嬖V了老張，然后掛了電話。
過(guò)了五分鐘，電話再一次響起，是個(gè)陌生的號(hào)碼，沒(méi)有名字。我接起電話，一個(gè)好聽(tīng)的聲音傳入我的耳朵，那一刻，我的頭腦中出現(xiàn)了很多問(wèn)題：她是誰(shuí)？怎么會(huì)有爸爸的'號(hào)碼……不過(guò)這些問(wèn)題很快都解決了，她叫小綠，是爸爸的同事，也是爸爸高中時(shí)的同學(xué)。她說(shuō)：“明天讓你爸爸帶你一起來(lái)南塘老街游玩，還有你爸其他的高中同學(xué)一起?！蔽覇?wèn)爸爸去不去，爸爸說(shuō)：“不去，明天有很多事情要處理，時(shí)間被排得滿滿的?！蔽揖吞姘职只亟^了那位阿姨。
你身邊有沒(méi)有像我爸爸那樣經(jīng)常開(kāi)車接電話的人呢？如果有的話，你要自告奮勇代替他接電話，當(dāng)個(gè)稱職的手機(jī)接聽(tīng)員哦！
我當(dāng)圖書(shū)員篇十五
暑期的八月,嬌一一似火,但絲毫不影響我雀躍的心情,因?yàn)榻裉鞕C(jī)會(huì)來(lái)了.我跟著一媽一一媽一去了濱一江一區(qū)圖書(shū)館，在這里當(dāng)一天志愿者，做一天小小圖書(shū)員。一進(jìn)入兒童館內(nèi)，就看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的大小朋友，書(shū)擺的整整齊齊，地上也干干凈凈，整個(gè)圖書(shū)館里里安靜地只聽(tīng)得見(jiàn)書(shū)頁(yè)被翻過(guò)的沙沙聲。
我的服務(wù)區(qū)域是在借書(shū)、還書(shū)的機(jī)器這里，我不時(shí)地在這四臺(tái)機(jī)器前走來(lái)走去，有人來(lái)了就需要看著他們一操一作：比如借書(shū)時(shí)需要密碼，有些不熟悉的人就不知道，這時(shí)我就會(huì)上前告訴他們密碼就是自己的.生日后6位數(shù)字，也就是身份一證后14――19位。有些借書(shū)的路人一操一作時(shí)會(huì)遇到借閱憑證打印不出來(lái)，或者臘還書(shū)一操一作時(shí)遇到掃碼不對(duì)時(shí)，我就會(huì)上前幫助他們?？障聛?lái)時(shí)我會(huì)整理一下邊上還書(shū)放置的箱子。
一天下來(lái)，我覺(jué)得當(dāng)圖書(shū)管理員真的十分辛苦，但是當(dāng)他們跟我說(shuō)：“謝謝”時(shí)，我的心里真的挺高興的，因?yàn)槲矣X(jué)得自己幫助了他們，贈(zèng)人玫瑰手有余香。最后我想跟大家講，我們看完書(shū)后一定要完璧歸趙，保證圖書(shū)館的整潔，也減輕圖書(shū)員的負(fù)擔(dān)！舉手之勞，利人利己，文明閱讀！
我當(dāng)圖書(shū)員篇十六
上周，老師帶幾個(gè)同學(xué)到一年級(jí)各班巡回講長(zhǎng)度與測(cè)量方面的知識(shí)，我也參加了，當(dāng)上了一名小老師。為了講好課，老師和爸爸、媽媽不厭其煩地給我指導(dǎo)，我也下了不少功夫，在我們幾個(gè)同學(xué)的配合下，課講的還不錯(cuò)，我也學(xué)到了不少知識(shí)。
通過(guò)這次當(dāng)小老師，我體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦和不容易。我要加倍努力學(xué)習(xí)，珍惜老師的辛勤勞動(dòng)。長(zhǎng)大后，我也很想當(dāng)一名真正的.老師。
我當(dāng)圖書(shū)員篇十七
小學(xué)生作文：我當(dāng)輔助員正文：
我當(dāng)過(guò)組長(zhǎng)，當(dāng)過(guò)勞動(dòng)委員，可是我從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)輔助員，這個(gè)星期的星期一，老師叫我當(dāng)輔助員，我聽(tīng)了以后，心里又緊張又高興，高興的是不但老師十分信任我，而且我終于也可以圓了我的.一個(gè)夢(mèng)：每天上學(xué)看見(jiàn)校門口那些大哥哥、大姐姐們站在校門口，我多么羨慕她（他）們。緊張的是，我從來(lái)都沒(méi)有當(dāng)過(guò)輔助員，怕自己會(huì)當(dāng)不好，但是我暗暗地為自己加油，憑我己加油，憑我的能力認(rèn)真地干，一定會(huì)做好的。
星期四早上，我早早地就來(lái)到了學(xué)校，和其他輔助員一起去向門衛(wèi)阿公領(lǐng)來(lái)了小紅帽和罰單，當(dāng)時(shí)我心里既開(kāi)心又緊張，飛快地跑到期大門口站崗了。剛開(kāi)始，我還站得筆直，過(guò)了一會(huì)兒，我感到我的腿有點(diǎn)發(fā)酸了，好不容易來(lái)了一位老師，“立正！敬禮！”我們舉起有力的手，“老師您好！”接著迎來(lái)了幾位小妹妹和幾位中弟弟，她（他）們沒(méi)帶小黃帽和紅領(lǐng)巾，過(guò)去一問(wèn)，才知是一年級(jí)的新生。
中午，天氣十分悶熱，我們站崗時(shí)差不多都要被“烤熟”了，一回到教室，我的腿就發(fā)軟了。當(dāng)輔助員可真累，但是為學(xué)校做奉獻(xiàn)，再苦再累也值得。
我當(dāng)圖書(shū)員篇十八
說(shuō)起煩，我，一個(gè)13孩子，甚至都說(shuō)不清那是什么，而這個(gè)字卻是大人們每天掛在嘴邊的字，但我的爸媽，天天說(shuō)著煩的大人，有時(shí)也要我這個(gè)什么也不懂的孩子來(lái)解決。
那天，從來(lái)不吵架的爸爸媽媽不知為什么突然吵起駕來(lái)，看他們那氣勢(shì)洶洶的樣子，我想，看這樣，他們一定是遇到什么能讓他們超生氣的事吧，我最好還是別問(wèn)那么多了，等他們消了氣吧！
于是，我走上前說(shuō)：“別吵了，快睡覺(jué)吧！”說(shuō)完，故作生氣，向臥室走去，爸媽見(jiàn)了，也只好停戰(zhàn)。
第二天，不出所料，依照爸媽的性格，他們果然開(kāi)始了第二步驟：冷戰(zhàn)。借機(jī)，我分別把爸媽來(lái)了個(gè)刨根問(wèn)底兒。
第一個(gè)先問(wèn)老媽。
來(lái)到老媽面前，小心翼翼的問(wèn)：“媽，你和爸從來(lái)不吵架呀！怎么......？”媽媽一聽(tīng)一下來(lái)了氣：“還說(shuō)呢，也不知道你爸昨天怎么了，昨天晚上從店里回來(lái)，他跟我說(shuō)，今天李叔叔又欠賬。我就說(shuō)了一句，他欠不是常事嗎？他就突然大喊，說(shuō)我胳膊肘往外拐，真奇怪！
我聽(tīng)了如有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑到店里去找爸爸。
到了店里，我問(wèn)爸爸，沒(méi)想到，爸爸開(kāi)始居然不理我，見(jiàn)狀，我故意大聲說(shuō)：“那好呀，這么說(shuō)這次吵架一定是你的錯(cuò)了！”爸爸聽(tīng)了一下火了，他是真生氣了頭發(fā)搜的一下立了起來(lái)，卻好像還帶著一絲委屈，用那種說(shuō)不出來(lái)眼神看著我：“昨天那個(gè)老李又來(lái)打票，他已經(jīng)欠了好幾百塊了，我就問(wèn)了他一下什么時(shí)候還錢，他居然就對(duì)我喊起來(lái)拿起票就走，兩塊錢他都沒(méi)付，本想回家能和你媽訴訴苦，沒(méi)想到它卻向著別人說(shuō)，真是！”“那你也沒(méi)跟我媽說(shuō)這件事呀?！卑职窒肓讼氩徽f(shuō)話了。
回到家，我告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了皺了皺眉。
爸爸回到家，媽媽走上前和爸爸說(shuō)了什么再走過(guò)來(lái)時(shí)他們竟然就和好了。
那以后，媽媽跟我說(shuō)，就是因?yàn)槲野堰@件事弄明白，他們才能這么快和好。
哈！看來(lái)什么事都不是沒(méi)有解決的辦法，還有，小孩子，也是有很大用處的哦！
我當(dāng)圖書(shū)員篇一
我希望我是一名圖書(shū)管理員，因?yàn)檫@樣我就能在知識(shí)的海洋里盡情地徜徉。因?yàn)檫@樣我才有更好的機(jī)會(huì)“破萬(wàn)卷書(shū)”從而能“下筆如有神”。所謂“書(shū)到用時(shí)方恨少”，為了不使自己“白首方悔讀書(shū)遲”我總是謹(jǐn)記家長(zhǎng)的囑咐、老師的叮嚀，用心地學(xué)習(xí)新知識(shí)。生怕一不留神就漏掉有用的知識(shí)。
我喜歡學(xué)習(xí)新知識(shí)，但不是“大門不出二門不邁”的書(shū)呆子，更不是“兩耳不聞窗外事”的小書(shū)蟲(chóng)，我更喜歡把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中去解決一些難題。還記得有一次，媽媽買來(lái)了一桶新牌子的.洗潔劑，因?yàn)槭堑谝淮斡?，再加上這個(gè)與其他的包裝不一樣，本來(lái)就生在農(nóng)村沒(méi)上過(guò)學(xué)的媽媽，這回可是把她難住了。在一旁的我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的自言自語(yǔ)，就湊了上去。我拿過(guò)這桶洗潔劑，仔細(xì)看了以下，發(fā)現(xiàn)在這個(gè)蓋的上方寫了一個(gè)英文單詞“open”并且還有個(gè)指示箭頭，頓時(shí)我就立馬按照說(shuō)明打開(kāi)了，然后神氣十足地遞給了媽媽。此時(shí)的媽媽卻有些“丈二和尚摸不著頭腦”，在愣了片刻后，媽媽咧著嘴說(shuō)：“哎呦，還真是沒(méi)白學(xué)!”看我還可以吧，而且在課堂上我總能想起一些有趣的和學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)，可愉快了。
做一名圖書(shū)管理員是多么幸福的事情，我愿在浩瀚的書(shū)海中像魚(yú)兒一樣歡唱，在知識(shí)的天空中像鳥(niǎo)兒一樣展翅飛翔，我也知道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但“吾將上下而求索”，爭(zhēng)取早日成為祖國(guó)的棟梁之才。親愛(ài)的同學(xué)們，和我一起讀書(shū)吧，朝著圖書(shū)管理員邁進(jìn)，comeon!
我當(dāng)圖書(shū)員篇二
在以前，我總是幻想自己是圖書(shū)管理員，但今天我在新華書(shū)店里當(dāng)了兩個(gè)小時(shí)的圖書(shū)館管理員。雖然，時(shí)間短暫，但我從中知道了，當(dāng)圖書(shū)管理員并不簡(jiǎn)單。時(shí)而整理書(shū)架上的書(shū)，時(shí)而向別人介紹這是什么類別的書(shū)……十分忙碌。
雖然，很忙碌但我樂(lè)在其中。在擺書(shū)時(shí)，經(jīng)?？匆?jiàn)許多顧客一邊看書(shū)，一邊把書(shū)亂放在架子上?？匆?jiàn)這種事情，我就得走過(guò)去把書(shū)放回原位，在跟顧客說(shuō)書(shū)必須放回原位，希望配合。又過(guò)了一會(huì)兒，又有人會(huì)問(wèn)我××?xí)谑裁吹胤?？××?xí)谑裁磪^(qū)域？這時(shí)我會(huì)把他們帶到想看的書(shū)的位置，直到他滿意。
一轉(zhuǎn)眼間，忙碌的兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，通過(guò)今天的`實(shí)踐：我明白了當(dāng)一名圖書(shū)管理員的不易；讓我體會(huì)到了工作的辛苦；與此同時(shí)理解爸爸媽媽工作辛苦、賺錢的不容易；也要有愛(ài)惜圖書(shū)、不要在公共場(chǎng)合大聲喧嘩、多讀好書(shū)等良好習(xí)慣。并且我每幫助一位讀者找到他想要的書(shū)我就會(huì)多一份成就感。
我當(dāng)圖書(shū)員篇三
轉(zhuǎn)眼間，我在圖書(shū)館擔(dān)任小小圖書(shū)管理員工作已經(jīng)五天了，五天的社會(huì)實(shí)踐鍛煉讓我受益匪淺。
最初，我覺(jué)得做圖書(shū)管理員只要整理書(shū)就行了，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)教育園丁書(shū)店的藏書(shū)量很大，每一類書(shū)又有著許多版本，我們需要在書(shū)架上耐心的查找。而且由于一些小讀者讀完書(shū)后隨便亂放，便又造成了一道我們整理圖書(shū)時(shí)的“攔路虎”。在我們工作時(shí)，經(jīng)常要苦口婆心的勸導(dǎo)很多同學(xué)，提醒他們愛(ài)護(hù)圖書(shū)，保證整潔的空間和良好的風(fēng)貌。
整理圖書(shū)我認(rèn)為上架是最難的了。剛進(jìn)的新書(shū)要按其范疇上架，多余的則要放到庫(kù)存里。上千種書(shū)籍里，整理一摞書(shū)就需要半個(gè)多小時(shí)。雖然很累，但是看到凌亂的書(shū)籍或者空蕩蕩的書(shū)柜變得整齊有序、滿登登的，亦是一件樂(lè)事。同時(shí)能為大家服務(wù)，體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值也是一件有意義的`事，苦中有樂(lè)，豈不悠哉？我相信通過(guò)我們的努力，小讀者們看書(shū)時(shí)也會(huì)感到愜意舒適。
在這美好的暑假，我感到特別充實(shí)，既把作業(yè)完成了，又干了一件自己喜歡的“工作”。新學(xué)期，我要繼續(xù)努力，讓自己更優(yōu)秀，做更多有意義的事。
我當(dāng)圖書(shū)員篇四
大年初六早上，我一大早就翻身起床了，因?yàn)槲乙ナ袌D書(shū)館體驗(yàn)當(dāng)一名圖書(shū)管理員！這是報(bào)社小記者們寒假期間體驗(yàn)生活的一項(xiàng)內(nèi)容。
還不到9點(diǎn)，我就讓爸爸把我送到了位于光明路與湛南路交叉口處的市圖書(shū)館。在三樓的少兒部，我先簽名報(bào)到，然后，管理員張阿姨給我講了我的主要任務(wù)：先熟悉書(shū)架的類別和位置，有借書(shū)的小讀者在門口處登記之后，我在對(duì)應(yīng)的書(shū)架上拿書(shū)就可以了。
這里的書(shū)可真多呀！剛開(kāi)始有小朋友來(lái)借書(shū)的時(shí)候，我還要五六分鐘才能在書(shū)架上找到。為了盡快熟悉“業(yè)務(wù)”，沒(méi)有讀者來(lái)借書(shū)的時(shí)候，我就趁機(jī)趕快熟悉各類書(shū)籍的`擺放位置，等到下午的時(shí)候，我就能夠根據(jù)不同小讀者的要求，很快在書(shū)架上找到他們要借的書(shū)了。盡管還在過(guò)節(jié)期間，但是來(lái)借書(shū)的小讀者還真多！張阿姨根據(jù)小讀者的不同要求，對(duì)我說(shuō)：“李高越，幫這位小朋友找一下《格林童話》、給這位小朋友找一本《白雪公主》、找一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》……”小朋友們一個(gè)接一個(gè)地來(lái)借書(shū)，我都一一為他們很快找到了。
緊張的一天很快就過(guò)去了，我雖然很累，但看到小讀者們高興而來(lái)，滿意而去，我心里也樂(lè)開(kāi)了花。
通過(guò)一天的勞動(dòng)體驗(yàn)，使我明白了，只要付出辛勤的勞動(dòng)，就一定能換來(lái)豐碩的成果。
我當(dāng)圖書(shū)員篇五
我是圖書(shū)管理員19日那天，我和班上的5位同學(xué)去南京圖書(shū)館當(dāng)了一天圖書(shū)管理員。寒假里的空閑時(shí)間很多，作業(yè)也早早做完，呆在家里不免有些無(wú)聊，這個(gè)時(shí)候出來(lái)當(dāng)義工，又可以和同學(xué)們?cè)谝黄?，中午吃飯的時(shí)候聊聊天，一起開(kāi)開(kāi)玩笑，我認(rèn)為這也是一件愉快的事情。圖書(shū)館里的阿姨告訴了我們書(shū)籍的排列方法，我這才知道圖書(shū)館里的`一萬(wàn)多本書(shū)是怎樣分類，讓讀者很容易就找到自己需要的書(shū)：圖書(shū)分為a至z類，每一類都有特定的書(shū)架，在每一類中又有不同的編號(hào)，圖書(shū)就是按編號(hào)從大到小、從左往右排列的，這種排列方法是中國(guó)所有圖書(shū)館的統(tǒng)一排法。
通過(guò)講解和親手操作，我熟悉了這種排列方法，又開(kāi)拓了眼界。一開(kāi)始工作的時(shí)候，我還干勁十足，到后來(lái)就覺(jué)得眼花繚亂，書(shū)像是永遠(yuǎn)也排不完。不過(guò)看著小讀者毫不費(fèi)力地從整整齊齊的書(shū)架上取書(shū)時(shí)，我又感到非常高興，對(duì)自己排的書(shū)架感到非常滿意，一個(gè)上午的功夫沒(méi)有白費(fèi)。大家從上午9點(diǎn)一直工作到下午5點(diǎn)，到最后眼睛都花了，這才明白，其實(shí)要想做好每一項(xiàng)工作并不是看上去那么容易，都是很辛苦的。
我當(dāng)圖書(shū)員篇六
寒假里，我和同學(xué)徐慎一一起去新華書(shū)店一起做義工。我們經(jīng)過(guò)書(shū)店工作人員的同意，先整理了一會(huì)兒書(shū)，又掃了掃地，覺(jué)得無(wú)聊，便看起書(shū)來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)客人。我一想，既然我們是來(lái)做義工的，也可以幫書(shū)店賣書(shū)呀！于是，我趕緊把這個(gè)想法告訴徐慎一，她一聽(tīng)，也深表贊同。于是我們便羞澀地湊過(guò)去，我先開(kāi)口了：“阿姨，您要什么書(shū)？”這一開(kāi)口不要緊，可就招來(lái)了我們的熱情。阿姨說(shuō)：“喲，小朋友，你是干什么的？”“我們是來(lái)做義工的。”“哦~”阿姨長(zhǎng)長(zhǎng)地“哦”了一聲，“真乖。對(duì)了，我是來(lái)買作文輔導(dǎo)的?！薄昂?，作文輔導(dǎo)在這邊。”“這些書(shū)比較好，還有這些，這些······”知道為什么我們這么熟悉嗎？因?yàn)槲覀冊(cè)谡頃?shū)籍的.時(shí)候就對(duì)書(shū)架了如指掌了。徐慎一又說(shuō)話了：“要說(shuō)最好呢，還是這兩本了?！痹谖覀兊耐扑]之下，最終選擇了一本一年級(jí)的《手把手寫日記》，我們看著客人離去的背影，我們高興極了。這時(shí)，那個(gè)在新華書(shū)店工作的大哥哥，給我們豎了一個(gè)大拇指，又給我們添了一些動(dòng)力。果然不出我所料，我們賣書(shū)賣的愈來(lái)愈紅火。有一位叔叔買的猛，直接就買了五本，我和徐慎一樂(lè)壞了。時(shí)間有限，我們到售貨員那里，說(shuō)：“阿姨，我們?cè)摶丶伊??！蔽殷@奇地發(fā)現(xiàn)，我不害怕了，真棒！
在回家的路上，我明白了一個(gè)道理：什么事，我們只要有勇氣，有自信，就沒(méi)有不能做的。
我當(dāng)圖書(shū)員篇七
早上，我起床已經(jīng)8點(diǎn)了，我急忙穿好衣服，拿著書(shū)去圖書(shū)館。
走到圖書(shū)館門口，門還沒(méi)有開(kāi)，我等了一會(huì)兒，開(kāi)門的'阿姨來(lái)了。阿姨把門打開(kāi)后，她叫我做服務(wù)員，我高興極了。
一會(huì)兒，有人來(lái)看圖書(shū)了，他把圖書(shū)證拿給我，我用筆記下他是什么學(xué)校的，然后，他選好一本書(shū)，我就拿給他。后來(lái)看書(shū)的人很多，我把一本本書(shū)借給他們看，看完了就拿來(lái)?yè)Q一本。阿姨夸我工作做得好，我好高興?。?BR> 已經(jīng)4點(diǎn)了，圖書(shū)館要關(guān)門了，這時(shí)我才依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。
二年級(jí):落在陽(yáng)光里。
我當(dāng)圖書(shū)員篇八
那一天，我十分開(kāi)心，因?yàn)槔蠋熃o了我一項(xiàng)新任務(wù)——領(lǐng)早讀！我覺(jué)得自己是多么榮幸?。?BR> 一開(kāi)始，我以為領(lǐng)讀十分的簡(jiǎn)單，只要同學(xué)們跟我一起讀起來(lái)就行了。但是，事情并非我想像的`那么簡(jiǎn)單，我真是小看了這份“工作”。
第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，拿好書(shū)本，神氣活現(xiàn)地走到講臺(tái)上，大喊一聲“早讀開(kāi)始！”可班里那吵鬧的叫喊聲，早就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地蓋過(guò)了我微不足道、細(xì)小的音量。我像泄了氣的皮球，一下子就癟掉了。我扯著嗓子又喊了幾遍，還是一點(diǎn)用處都沒(méi)有，最多只有小部分同學(xué)聽(tīng)得到，但他們根本不可能帶動(dòng)全班。教室里依然是談笑風(fēng)生，說(shuō)話的說(shuō)話，寫作業(yè)的寫作業(yè)……我只能用背古詩(shī)的方法讓他們安靜下來(lái)，但我剛轉(zhuǎn)身，背后又鬧成一片，我真有點(diǎn)焦頭爛額了！
還有一次，我好不容易讓全班同學(xué)都讀起來(lái)了，自己大大地松了口氣。一遍結(jié)束，我想讓他們把這篇課文再讀一遍，于是，高喊：“把這篇課文重讀一遍！”接著，自己先讀了起來(lái)。誰(shuí)知，他們根本沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)的話，繼續(xù)往下讀。結(jié)果，我與他們讀的內(nèi)容完全不同。他們“唰”地一下子把疑惑的目光都投到了我身上，我當(dāng)時(shí)真尷尬??！
唉，當(dāng)領(lǐng)讀員真不容易！但是，為了和大家一起打好讀書(shū)基礎(chǔ)，再難我也心甘情愿！
我當(dāng)圖書(shū)員篇九
暑假里我休息在家，坐在沙發(fā)上，看著電視中的小品《南腔北調(diào)》，被演員有聲有色的方言逗得開(kāi)懷大笑。這時(shí)，門外傳來(lái)了“篤篤篤”的敲門聲，我打開(kāi)門一看，原來(lái)是社區(qū)里的張奶奶，不知她來(lái)我家干什么?！皬埬棠毯?！”“哎！葛格呀，近來(lái)有空嗎？”“有空！有空！”“奶奶有事相求?！薄鞍。?？求我？奶奶，不會(huì)吧？有什么事您盡管吩咐！”我爽快地說(shuō)?！奥?tīng)說(shuō)你普通話說(shuō)得很好，咱們這些上了年紀(jì)的人想請(qǐng)你教拼音、教普通話。”普通話？這倒是挺有趣，我問(wèn)張奶奶：“什么時(shí)候呀？”“明天早上。連續(xù)一星期就夠，你看行嗎？”“行??！”“那好，我先走了！”“張奶奶再見(jiàn)！”
第二天一大清早，我便拿著新華字典和媽媽考普通話時(shí)的教材出了門。儼然一副“小老師”的樣子，來(lái)到社區(qū)辦公室，老奶奶們?cè)缫言谵k公室里等著我了，見(jiàn)我來(lái)了，她們熱情地迎上來(lái)說(shuō)：“瞧！小老師來(lái)了！”這一下，可把我的臉都羞紅了。我懷著好奇性問(wèn)：“張奶奶，你們?yōu)槭裁匆獙W(xué)普通話呀？”“近年來(lái)，我們鎮(zhèn)海外來(lái)人口多了，都超過(guò)本地人口了。就我們順隆社區(qū)就有好多戶呢！他們來(lái)辦個(gè)證、參加個(gè)活動(dòng)什么的'，我們語(yǔ)言不同怎么交流呀？”“是呀！”王奶奶接過(guò)話，說(shuō)：“上回，有一戶外地人來(lái)辦證，要不是他們女兒會(huì)普通話，我們都不知道該怎么辦了?！迸叮瓉?lái)是這樣。我對(duì)奶奶們說(shuō)：“我們開(kāi)始吧！”我先翻開(kāi)教材，用手點(diǎn)著書(shū)上的拼音念道：“a、o、e……”奶奶們跟著我念，然后叫奶奶們一個(gè)一個(gè)念，見(jiàn)張奶奶沒(méi)有讀準(zhǔn)確，我又指著那些拼音，讓她們多跟讀幾遍。過(guò)了好一會(huì)兒，奶奶們終于讀會(huì)了韻母。接著我又給奶奶們讀了一個(gè)片斷，奶奶們一字一句的跟著讀起來(lái)。雖然，奶奶們的普通話還是“靈橋牌”，但她們那一字一句的認(rèn)真勁兒，讓我打心眼里感動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的練習(xí)，奶奶們也都累了。我宣布下課，并為奶奶們布置了家庭作業(yè)。
走出辦公室門，我思緒萬(wàn)千，年近花甲的老人都爭(zhēng)著學(xué)普通話，我仿佛看到我們鎮(zhèn)海正以海納百川的寬闊胸懷，迎接來(lái)自四面八方的建設(shè)者，我仿佛看到了家鄉(xiāng)鎮(zhèn)海邁向現(xiàn)代化的矯健步伐。
我當(dāng)圖書(shū)員篇十
我的家鄉(xiāng)宜興正在創(chuàng)建文明城市，國(guó)慶節(jié)那天，我決定做一個(gè)魅力宣講員，到森林公園向市民宣講文明行為。
我背著小包，戴著太陽(yáng)帽，一蹦一跳地走著。森林公園的人可真多呀！有的坐船，有的跑步，有的野餐。在爸爸、媽媽的再三鼓勵(lì)下，我走到一個(gè)小女孩身邊宣講：“我們……宜興正在……創(chuàng)建文明城市……”我的聲音小得像蚊子一樣，一口流利的普通話變得結(jié)結(jié)巴巴，手心里冒出了許多冷汗，腿不停地抖，腦子里一片空白。小女孩好奇地看著我，好像在說(shuō)：“她在說(shuō)什么呀？”我的臉一下子漲得通紅，手不停地搓著衣角，心里直想打退堂鼓。該怎么辦呢？該怎么辦呢？站在一旁的媽媽向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我心想：我要為宜興出一份力，遇到困難可不能輕易退縮呀！我的聲音變得大一些，可還是吞吞吐吐的，很不流利。媽媽皺了皺眉毛，拿出稿子遞給我：“你干脆就照著稿子念吧！”我接過(guò)稿子，瞬間變得流利起來(lái)：“為了保護(hù)環(huán)境，我們要少用塑料袋，要用無(wú)紡布環(huán)保袋?！毙∨Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭，把塑料袋扔進(jìn)了垃圾箱里。我豎起大拇指表?yè)P(yáng)了她，并送給她一只玩具小鴨。
“呀！我成功啦！”我高興得一蹦三尺高。爸爸、媽媽為我鼓掌，香樟樹(shù)沙沙地響，好像在為我歌唱。第二次、第三次……我漸漸地能脫稿向人們宣講文明行為了。游客們紛紛為我點(diǎn)贊。
夕陽(yáng)西下，我們高高興興地回家了。文明是一種品質(zhì)，更是一種修養(yǎng)，只要我們從現(xiàn)在做起，共同努力，就能讓文明之花開(kāi)遍城市的每個(gè)角落！
我當(dāng)圖書(shū)員篇十一
“楊淇同學(xué)的.配套練習(xí)做的最好，現(xiàn)在就讓他當(dāng)小老師?！崩蠋熣f(shuō)。
我走到丁丁旁邊，說(shuō)：“丁丁，不要寫成‘;可愛(ài)的紀(jì)念’，可以寫成‘;珍貴的紀(jì)念’?！?BR> 我又走到小蘭的身邊，說(shuō)：“‘;應(yīng)該’的‘;應(yīng)’不是因?yàn)榈摹?因’，是這個(gè)‘;應(yīng)’?！?BR> 同學(xué)們都說(shuō)我“小老師”當(dāng)?shù)暮?。老師還表?yè)P(yáng)了我呢。
我當(dāng)圖書(shū)員篇十二
今天我和同學(xué)們?nèi)チ艘粋€(gè)非常大的教室，里面可漂亮了。我們班，選了幾個(gè)小老師給我們上課，我們班的小老師都有：蘇子搖、王嘉偉、徐皓槿、司澤馨、等等等等，反正還有好多呢，還有我。
今天要上的課題是，桌子有多長(zhǎng)?；匕嗟臅r(shí)候，老師說(shuō)：中午睡覺(jué)起來(lái)時(shí)，就給我們發(fā)好吃的。
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我當(dāng)圖書(shū)員篇十三
正值炎炎夏日，我不想在家里無(wú)所事事，也不想頂著太陽(yáng)，在滾燙的操場(chǎng)上打球。心血來(lái)潮，決定去有空調(diào)又安靜的書(shū)城躲一個(gè)下午，讀上一本書(shū)。
你跟著哥哥去找，我先去坐一會(huì)兒啊，找到了再來(lái)這里。他的奶奶吩咐道。于是，我便領(lǐng)著小男孩來(lái)到了用于找書(shū)的電腦前，輸入了三毛流浪記五個(gè)字。按照平常的步驟，我?guī)е罩娔X上的指示來(lái)到了一個(gè)書(shū)架前，上面擺著一列《三毛流浪記》。我取下一本，遞給小男孩。他翻開(kāi)書(shū)，卻又叫了起來(lái)，我要的.不是這本，這上面都是字！我變得一頭霧水了，不要字的，難道他要畫(huà)的？我又跑了一大圈，來(lái)到了下一層的漫畫(huà)區(qū)，再一次使用電腦搜索，在書(shū)架上找到了那本書(shū)。喏，給你。我把書(shū)遞給他。不對(duì)，也不是這個(gè)，我要精裝版的！我有些煩了，對(duì)他道：沒(méi)有精裝版的，你自己找吧。說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走了，把小男孩留在了原地。
在下一層的書(shū)架上，我的目光掃視著，沒(méi)有找到自己想要的書(shū)，卻有一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)：一本銀色的《三毛流浪記精裝版》夾在了一堆名著之中。我急忙抽出那本書(shū)，向著漫畫(huà)區(qū)一路小跑。只見(jiàn)一個(gè)矮小無(wú)助的身影還站在那里，我上前拍他的肩，他轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，我將書(shū)塞給了他，他卻疑惑地抬起頭，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)：他并不是那個(gè)小男孩。
我又匆匆忙忙趕到之前他的奶奶與他約定的地點(diǎn)，卻也沒(méi)有看到他的身影。他們找到書(shū)了，或是空手而歸了？我不清楚他們?cè)趺戳?，但我既然做了那個(gè)小男孩的向?qū)?，卻差了那么一點(diǎn)兒，沒(méi)做完。于我自己，我為這件事沒(méi)能做完而遺憾；于小男孩，我為沒(méi)能盡到自己的職責(zé)，達(dá)到他的心愿而愧疚。我將那本《三毛流浪記精裝本》隨手丟在了椅子上，不再想著找我的書(shū)，便離開(kāi)了。
我當(dāng)圖書(shū)員篇十四
爸爸有個(gè)壞習(xí)慣，就是要邊開(kāi)車邊打電話。我曾企圖用廣告語(yǔ)來(lái)說(shuō)服爸爸改掉這個(gè)壞習(xí)慣，比如：打電話不開(kāi)車，開(kāi)車不打電話；開(kāi)車打電話容易發(fā)生交通事故……可是，爸爸依然我行我素。
今天又是爸爸來(lái)接我。我剛坐進(jìn)車內(nèi)，爸爸的手機(jī)就響了起來(lái)。爸爸拿起手機(jī)想接聽(tīng)，我一伸手把手機(jī)搶了過(guò)來(lái)，接通電話說(shuō)道：“您撥打的電話正在開(kāi)車中，請(qǐng)稍后再撥?！卑职执舐暸u(píng)我：“兒子，你干什么？那可是老板打來(lái)的電話，說(shuō)不定有要緊事。他的事情不能弄砸了！”我難過(guò)地說(shuō)：“爸爸，你要好好開(kāi)車，開(kāi)車不打電話，我這是為你好?！卑职謱?duì)我說(shuō)：“好吧，爸爸錯(cuò)怪你了，手機(jī)暫時(shí)就由你幫我保管吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示沒(méi)問(wèn)題。
過(guò)了十分鐘，爸爸的手機(jī)又響了，是老張打來(lái)的。我接通了電話，只聽(tīng)老張說(shuō)：“老陸啊，倉(cāng)庫(kù)里多出來(lái)的一噸料怎么處理？”我說(shuō)：“我不是老陸，我是小陸?！崩蠌堄纸又f(shuō)：“哦，小陸啊，讓你爸爸接電話?！蔽艺f(shuō)：“老陸在開(kāi)車，現(xiàn)在不方便接聽(tīng)電話，你等一下，我問(wèn)我爸?！蔽揖桶牙蠌埖脑掁D(zhuǎn)述給爸爸，爸爸說(shuō)：“先放著，我會(huì)去看看的?！蔽野寻职值脑捯蛔植宦┑馗嬖V了老張，然后掛了電話。
過(guò)了五分鐘，電話再一次響起，是個(gè)陌生的號(hào)碼，沒(méi)有名字。我接起電話，一個(gè)好聽(tīng)的聲音傳入我的耳朵，那一刻，我的頭腦中出現(xiàn)了很多問(wèn)題：她是誰(shuí)？怎么會(huì)有爸爸的'號(hào)碼……不過(guò)這些問(wèn)題很快都解決了，她叫小綠，是爸爸的同事，也是爸爸高中時(shí)的同學(xué)。她說(shuō)：“明天讓你爸爸帶你一起來(lái)南塘老街游玩，還有你爸其他的高中同學(xué)一起?！蔽覇?wèn)爸爸去不去，爸爸說(shuō)：“不去，明天有很多事情要處理，時(shí)間被排得滿滿的?！蔽揖吞姘职只亟^了那位阿姨。
你身邊有沒(méi)有像我爸爸那樣經(jīng)常開(kāi)車接電話的人呢？如果有的話，你要自告奮勇代替他接電話，當(dāng)個(gè)稱職的手機(jī)接聽(tīng)員哦！
我當(dāng)圖書(shū)員篇十五
暑期的八月,嬌一一似火,但絲毫不影響我雀躍的心情,因?yàn)榻裉鞕C(jī)會(huì)來(lái)了.我跟著一媽一一媽一去了濱一江一區(qū)圖書(shū)館，在這里當(dāng)一天志愿者，做一天小小圖書(shū)員。一進(jìn)入兒童館內(nèi)，就看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的大小朋友，書(shū)擺的整整齊齊，地上也干干凈凈，整個(gè)圖書(shū)館里里安靜地只聽(tīng)得見(jiàn)書(shū)頁(yè)被翻過(guò)的沙沙聲。
我的服務(wù)區(qū)域是在借書(shū)、還書(shū)的機(jī)器這里，我不時(shí)地在這四臺(tái)機(jī)器前走來(lái)走去，有人來(lái)了就需要看著他們一操一作：比如借書(shū)時(shí)需要密碼，有些不熟悉的人就不知道，這時(shí)我就會(huì)上前告訴他們密碼就是自己的.生日后6位數(shù)字，也就是身份一證后14――19位。有些借書(shū)的路人一操一作時(shí)會(huì)遇到借閱憑證打印不出來(lái)，或者臘還書(shū)一操一作時(shí)遇到掃碼不對(duì)時(shí)，我就會(huì)上前幫助他們?？障聛?lái)時(shí)我會(huì)整理一下邊上還書(shū)放置的箱子。
一天下來(lái)，我覺(jué)得當(dāng)圖書(shū)管理員真的十分辛苦，但是當(dāng)他們跟我說(shuō)：“謝謝”時(shí)，我的心里真的挺高興的，因?yàn)槲矣X(jué)得自己幫助了他們，贈(zèng)人玫瑰手有余香。最后我想跟大家講，我們看完書(shū)后一定要完璧歸趙，保證圖書(shū)館的整潔，也減輕圖書(shū)員的負(fù)擔(dān)！舉手之勞，利人利己，文明閱讀！
我當(dāng)圖書(shū)員篇十六
上周，老師帶幾個(gè)同學(xué)到一年級(jí)各班巡回講長(zhǎng)度與測(cè)量方面的知識(shí)，我也參加了，當(dāng)上了一名小老師。為了講好課，老師和爸爸、媽媽不厭其煩地給我指導(dǎo)，我也下了不少功夫，在我們幾個(gè)同學(xué)的配合下，課講的還不錯(cuò)，我也學(xué)到了不少知識(shí)。
通過(guò)這次當(dāng)小老師，我體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦和不容易。我要加倍努力學(xué)習(xí)，珍惜老師的辛勤勞動(dòng)。長(zhǎng)大后，我也很想當(dāng)一名真正的.老師。
我當(dāng)圖書(shū)員篇十七
小學(xué)生作文：我當(dāng)輔助員正文：
我當(dāng)過(guò)組長(zhǎng)，當(dāng)過(guò)勞動(dòng)委員，可是我從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)輔助員，這個(gè)星期的星期一，老師叫我當(dāng)輔助員，我聽(tīng)了以后，心里又緊張又高興，高興的是不但老師十分信任我，而且我終于也可以圓了我的.一個(gè)夢(mèng)：每天上學(xué)看見(jiàn)校門口那些大哥哥、大姐姐們站在校門口，我多么羨慕她（他）們。緊張的是，我從來(lái)都沒(méi)有當(dāng)過(guò)輔助員，怕自己會(huì)當(dāng)不好，但是我暗暗地為自己加油，憑我己加油，憑我的能力認(rèn)真地干，一定會(huì)做好的。
星期四早上，我早早地就來(lái)到了學(xué)校，和其他輔助員一起去向門衛(wèi)阿公領(lǐng)來(lái)了小紅帽和罰單，當(dāng)時(shí)我心里既開(kāi)心又緊張，飛快地跑到期大門口站崗了。剛開(kāi)始，我還站得筆直，過(guò)了一會(huì)兒，我感到我的腿有點(diǎn)發(fā)酸了，好不容易來(lái)了一位老師，“立正！敬禮！”我們舉起有力的手，“老師您好！”接著迎來(lái)了幾位小妹妹和幾位中弟弟，她（他）們沒(méi)帶小黃帽和紅領(lǐng)巾，過(guò)去一問(wèn)，才知是一年級(jí)的新生。
中午，天氣十分悶熱，我們站崗時(shí)差不多都要被“烤熟”了，一回到教室，我的腿就發(fā)軟了。當(dāng)輔助員可真累，但是為學(xué)校做奉獻(xiàn)，再苦再累也值得。
我當(dāng)圖書(shū)員篇十八
說(shuō)起煩，我，一個(gè)13孩子，甚至都說(shuō)不清那是什么，而這個(gè)字卻是大人們每天掛在嘴邊的字，但我的爸媽，天天說(shuō)著煩的大人，有時(shí)也要我這個(gè)什么也不懂的孩子來(lái)解決。
那天，從來(lái)不吵架的爸爸媽媽不知為什么突然吵起駕來(lái)，看他們那氣勢(shì)洶洶的樣子，我想，看這樣，他們一定是遇到什么能讓他們超生氣的事吧，我最好還是別問(wèn)那么多了，等他們消了氣吧！
于是，我走上前說(shuō)：“別吵了，快睡覺(jué)吧！”說(shuō)完，故作生氣，向臥室走去，爸媽見(jiàn)了，也只好停戰(zhàn)。
第二天，不出所料，依照爸媽的性格，他們果然開(kāi)始了第二步驟：冷戰(zhàn)。借機(jī)，我分別把爸媽來(lái)了個(gè)刨根問(wèn)底兒。
第一個(gè)先問(wèn)老媽。
來(lái)到老媽面前，小心翼翼的問(wèn)：“媽，你和爸從來(lái)不吵架呀！怎么......？”媽媽一聽(tīng)一下來(lái)了氣：“還說(shuō)呢，也不知道你爸昨天怎么了，昨天晚上從店里回來(lái)，他跟我說(shuō)，今天李叔叔又欠賬。我就說(shuō)了一句，他欠不是常事嗎？他就突然大喊，說(shuō)我胳膊肘往外拐，真奇怪！
我聽(tīng)了如有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑到店里去找爸爸。
到了店里，我問(wèn)爸爸，沒(méi)想到，爸爸開(kāi)始居然不理我，見(jiàn)狀，我故意大聲說(shuō)：“那好呀，這么說(shuō)這次吵架一定是你的錯(cuò)了！”爸爸聽(tīng)了一下火了，他是真生氣了頭發(fā)搜的一下立了起來(lái)，卻好像還帶著一絲委屈，用那種說(shuō)不出來(lái)眼神看著我：“昨天那個(gè)老李又來(lái)打票，他已經(jīng)欠了好幾百塊了，我就問(wèn)了他一下什么時(shí)候還錢，他居然就對(duì)我喊起來(lái)拿起票就走，兩塊錢他都沒(méi)付，本想回家能和你媽訴訴苦，沒(méi)想到它卻向著別人說(shuō)，真是！”“那你也沒(méi)跟我媽說(shuō)這件事呀?！卑职窒肓讼氩徽f(shuō)話了。
回到家，我告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了皺了皺眉。
爸爸回到家，媽媽走上前和爸爸說(shuō)了什么再走過(guò)來(lái)時(shí)他們竟然就和好了。
那以后，媽媽跟我說(shuō)，就是因?yàn)槲野堰@件事弄明白，他們才能這么快和好。
哈！看來(lái)什么事都不是沒(méi)有解決的辦法，還有，小孩子，也是有很大用處的哦！