計劃可以讓我們更有條理地進行工作和學習，避免盲目行動。制定計劃時要考慮到個人的時間和能力限制，避免過于緊張和超負荷安排。請看下面這些成功人士分享的計劃制定心得和經(jīng)驗，或許對你有所啟發(fā)。
藝術(shù)年度工作計劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
以打造精品學校、魅力學校主線，以統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進，分步實施的工作思路為策略，以求真務(wù)實的工作作風，逐步建立學生藝術(shù)特長培養(yǎng)機制和課題研究，開拓我校藝術(shù)教育的新局面。
二、三年規(guī)劃。
1、第一年：進一步建立健全各項規(guī)章制度，完善藝術(shù)特長生的檔案建立和跟蹤管理工作，奠定各藝術(shù)門類活動的基礎(chǔ)。
2、第二年：以全面提高學生藝術(shù)素質(zhì)為目標，逐步建立學生藝術(shù)特長培養(yǎng)機制和研究課題。
3、第三年：初步奠定我校藝術(shù)教育的規(guī)模和社會影響力，使藝術(shù)教育成為魅力學校的靚麗風景線。
三、工作目標：
1、建立健全各項規(guī)章制度，完善藝術(shù)特長生的檔案建立和跟蹤管理工作，奠定各藝術(shù)門類活動的基礎(chǔ)。
2、利用各種機會，充分展示學校學生的藝術(shù)才華和綜合素質(zhì)。
3、進一步創(chuàng)設(shè)校園文化藝術(shù)設(shè)施，使學生隨時接受文化藝術(shù)的熏陶。
4、積極組織學生參加市、區(qū)的各項藝術(shù)比賽，并爭取獲得好成績，能涌現(xiàn)一大批藝術(shù)人才。
5、重點加強藝術(shù)團隊的建設(shè)，做到“定時、定老師、定地點、定學生人數(shù)、定計劃”。建立梯隊培養(yǎng)的模式。形成我校特有的藝術(shù)表演風格。并挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)新的特色項目。
6、廣泛宣傳，進一步加強和發(fā)展藝術(shù)興趣小組，提高質(zhì)量并有成效。
7、進一步加強和完善書法教育，建立連續(xù)培養(yǎng)的機制。
8、加強藝術(shù)教師師資隊伍建設(shè)。藝術(shù)教師要制定自我發(fā)展計劃，不斷學習先進的教育理念。藝術(shù)教師在教學上要有所提高和發(fā)展，積極開展藝術(shù)教育課題研究。
9、抓好藝術(shù)特長生的招生工作。
藝術(shù)年度工作計劃篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
做任何工作都應(yīng)該有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。我們應(yīng)該要有一個合理的工作計劃、合理的時間計劃。下面小編給大家?guī)泶髮W生藝術(shù)教育工作計劃，希望大家喜歡!
新的學期又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行。應(yīng)對美術(shù)學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務(wù)，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學工作，使美術(shù)教學工作有一個新的突破。
二、教學目標：
本學期將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對學生的心理特點和學習狀況，透過美術(shù)課教學，將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一齊，以多種搞笑的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學，擴大記憶、思維、想象和動手潛力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務(wù)。
三、具體工作：
1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學觀念和理念。本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務(wù)潛力，使自己由認識新課程到走進新課程。
2、課堂教學活動。
加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一齊，以調(diào)動學生用心性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。
3、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事。
四、教學要注意的問題：
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
2、自調(diào)顏料比較難把握，就應(yīng)注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。
一、指導(dǎo)思想。
以全面推進素質(zhì)教育為目標，深化課程教學改革為核心，加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，普及和發(fā)展農(nóng)村學校藝術(shù)教育為重點，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅持積極進取、因地制宜、分區(qū)規(guī)劃、分類指導(dǎo)的原則，依法治教，真抓實干，切實提高工作質(zhì)量和管理水平，使我國學校藝術(shù)教育再上新的臺階。
二、發(fā)展目標。
至2017年，九年義務(wù)教育階段城市學校藝術(shù)課程開課率達到100%，農(nóng)村學校達到90%，處境不利地區(qū)的學校達到70%;至2010年，農(nóng)村學校開課率達到100%，處境不利地區(qū)的學校達到80%;高中階段所有學生按規(guī)定修滿藝術(shù)課程的學分;所有普通高等學校均在2015年前普遍開設(shè)藝術(shù)類選修和限定性選修課程，并逐步納入教學計劃，計入學分。深化藝術(shù)課程教學改革，加強科學研究，大幅度地提高學校藝術(shù)教育的教學質(zhì)量。建設(shè)一支能基本滿足各級各類學校藝術(shù)教育需要，又具有實施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊伍。積極開展面向全體學生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動，并逐步使其規(guī)范化、制度化。逐步加大經(jīng)費投入，普及現(xiàn)代化的藝術(shù)教育技術(shù)手段，使學校藝術(shù)教育需要的器材和設(shè)施達到教育部規(guī)定的要求。至2010年前，建立符合素質(zhì)教育要求的大、中、大學相銜接的，具有中國特色的學校藝術(shù)教育體系。
三、主要任務(wù)。
(一)課程與教學。
學校藝術(shù)教育要以全面推進素質(zhì)教育為目標，以深化課程教材改革為核心，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學內(nèi)容和教學方法，使學生在學習藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神，樹立終身學習的愿望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進學生全面和諧發(fā)展。
1、中等以下學校藝術(shù)教育課程改革的主要任務(wù)是：實驗、推廣和實施國家藝術(shù)課程標準。中大學2015年將全部使用根據(jù)課程標準編寫的教科書，高中從2013年起以省(自治區(qū)、直轄市)為單位逐步進入新課程標準的實驗工作。為了保證藝術(shù)教育課程改革的順利進行，應(yīng)堅持民主參與、層層推進的原則。各級教育行政部門要認真組織高等師范學校、教研科研機構(gòu)及中大學藝術(shù)教師積極參與藝術(shù)類課程教材改革實踐，提高對藝術(shù)教育的認識，做好輿論宣傳，引導(dǎo)社會各界關(guān)心支持藝術(shù)課程改革。
九年義務(wù)教育階段的藝術(shù)課程改革，應(yīng)強調(diào)使學生形成積極主動的學習態(tài)度，培養(yǎng)對學習的興趣，倡導(dǎo)探索性學習，讓學生學會學習，為終身學習儲備必要的基礎(chǔ)知識和基本技能。
高中階段藝術(shù)課程和教材的改革應(yīng)體現(xiàn)多樣性、選擇性的特點。使學生在普遍達到藝術(shù)課程基本要求的前提下，實現(xiàn)對藝術(shù)課程各個學習領(lǐng)域的自主選擇。中等職業(yè)學校應(yīng)按照教育部有關(guān)教學計劃開足藝術(shù)課程。
各地要充分利用我國基礎(chǔ)教育改革和課程標準實施的契機，開足開齊藝術(shù)課程，大面積提高教學質(zhì)量。
2、普通高等學校藝術(shù)教育的主要任務(wù)是：通過藝術(shù)課程和開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動,培養(yǎng)和提高學生的審美能力和文化素養(yǎng)。在藝術(shù)課程的開設(shè)和教學內(nèi)容的選擇上，高等學校既要結(jié)合本校的實際，又要努力創(chuàng)造條件，開設(shè)各種藝術(shù)類選修和限定性選修課程，滿足學生的不同需求。要重視和加強高校藝術(shù)教育教學的管理和研究，逐步使藝術(shù)課教學規(guī)范化，不斷提高教學質(zhì)量。力爭經(jīng)過35年時間，推出一批質(zhì)量較高、特色鮮明的藝術(shù)課程。
3、要加強藝術(shù)課教材的建設(shè)和管理工作。通過教材審查和評選推出若干套符合素質(zhì)教育要求的、高質(zhì)量的藝術(shù)課教材，供各地學校選用。至2015年，基本實現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段藝術(shù)課教材的現(xiàn)代化、多樣化。要重視普通高等學校藝術(shù)教材建設(shè)，逐步建立高校藝術(shù)教材的評審制度，積極推薦一批質(zhì)量高、特色鮮明、深受學生歡迎的藝術(shù)教材。
4、各級各類學校藝術(shù)課的教師要積極探索、勇于改革教學內(nèi)容和教學方法。根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點，結(jié)合本校的實際情況創(chuàng)造性地組織教學。藝術(shù)教師應(yīng)充分利用和開發(fā)本地區(qū)、本民族的文化藝術(shù)教育資源，重視現(xiàn)代教育技術(shù)和手段的學習和應(yīng)用，逐步實現(xiàn)教學形式的現(xiàn)代化、多樣化，拓展藝術(shù)教育的空間，提高藝術(shù)教學的質(zhì)量。
5、加強藝術(shù)課程教學評價的改革。不僅要評價學生，也要對教師的教學行為和學校的教學決策進行評價。不僅要評價學生對藝術(shù)技能的掌握和認知的水平，更重要的是評價學生在情感態(tài)度、審美能力和創(chuàng)新精神等領(lǐng)域的發(fā)展水平，要把靜態(tài)的評價教學結(jié)果與動態(tài)的對課程實施過程進行分析評價結(jié)合起來，通過改革逐步建立起能夠促進學生素質(zhì)全面發(fā)展的藝術(shù)課程評價體系。
(二)課外藝術(shù)活動。
課外、校外藝術(shù)活動是學校藝術(shù)教育的重要組成部分。它既與藝術(shù)課教學相互聯(lián)系，又具有與學科教學相區(qū)別的獨特的教育價值。因此，在內(nèi)容和形式上，必須考慮學校教育以及學生的心理和生理特點，面向全體學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學生積極參與，大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造，并在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿足學生提高的愿望。
1、各級教育行政部門要加強對課外、校外藝術(shù)活動的管理和指導(dǎo)，制定相應(yīng)的法規(guī)，使之逐步規(guī)范化、制度化。教育部將根據(jù)《學校藝術(shù)教育規(guī)程》，制定《學校課外藝術(shù)活動指導(dǎo)綱要》和與之相配套的實施細則。各地要認真組織實施課外文體活動工程，教育部將在全國評選出30個地(市)或縣(市)級學校文體活動示范基地，以推動此項工作的健康發(fā)展。至2015年，全國中心大學以上學校課外、校外藝術(shù)活動覆蓋率達到100%，農(nóng)村大學的覆蓋率達到80%。
2、各級各類學校開展課外、校外藝術(shù)活動，要做到有計劃、有措施、有師資、有制度。要因地制宜，充分利用一切有利條件，普遍成立各種藝術(shù)活動小組和社團。要充分發(fā)揮社會文藝團體和藝術(shù)家的作用，幫助學校開展藝術(shù)活動，指導(dǎo)教師提高業(yè)務(wù)水平。除單項藝術(shù)活動外，學校應(yīng)定期舉辦綜合性的藝術(shù)節(jié)。全國每三年舉辦一次中大學生藝術(shù)節(jié)，每四年舉辦一次大學生藝術(shù)節(jié)。各地也要形成相應(yīng)的制度。
3、課外、校外藝術(shù)活動要和校園文化建設(shè)、社區(qū)文化建設(shè)相結(jié)合，發(fā)動和組織學生積極參與美化學校與社區(qū)文化環(huán)境的活動。農(nóng)村學校也要利用當?shù)氐奈幕囆g(shù)資源，發(fā)揮學校文化環(huán)境對村鎮(zhèn)文化建設(shè)的輻射作用。要嚴禁以贏利為目的的藝術(shù)活動進入學校。
4、各地教育行政部門和學校要加大學校文化藝術(shù)設(shè)施建設(shè)的投入，為學校開展學生藝術(shù)活動提供必要的條件。同時要充分利用校外教育場地設(shè)施，并爭取社會各界和家長的支持，積極開展有關(guān)藝術(shù)教育方面的比賽、演出、展覽等活動，為學生健康成長創(chuàng)造良好的社會文化環(huán)境。
一、教材分析。
美術(shù)課是九，是學校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。
美術(shù)教學內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學生健康的'審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
二、學情分析。
本年級學生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。
三、教學目標和要求。
目標：
通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生]的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
要求：
1、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值。培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。
2、培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對美的感受能力。
3、幫助學生認識物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系，學習淺顯的構(gòu)圖、色彩等知識，進一步提高繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計制作能力。
四、教學重難點。
(一)重點：
1、學習色彩基礎(chǔ)知識，掌握色彩的明度與色相對比。
2、學習設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素，能設(shè)計出精美的火花、賀卡和書籍作品。
3、學平面構(gòu)成漸變知識，抓住形或色有有規(guī)律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的漸變作品。
(二)難點：
1、掌握色彩的明度、色相對比基礎(chǔ)知識，并能應(yīng)用與繪畫中。
2、學習掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素能設(shè)計賀卡或其它作品。
3、掌握漸變原理，抓住形或色的有規(guī)律變化，畫出漸變作品。
五、主要措施。
1、改進學習、教學方法，從大學生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學內(nèi)容，研究“教”和“學”的方法，充分運用現(xiàn)代教學媒體，講清重點、難點，使學生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。
2、注重創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力激發(fā)學生喜愛藝術(shù)，樂于探索、努力求知的欲望。
3、關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量4、加強個別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認真的幫助學生解決練習中的具體問題。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高。
1、培養(yǎng)審美觀。
一個人如果缺乏一定的審美能力。
那么人生將會減少許多樂趣。美術(shù)包括，滲透到了生活的方方面面，特別是在科技高度發(fā)達的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一個極其重要的方面，所以培養(yǎng)同學們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。
2、利用畫冊、圖片及電腦向同學們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品，如：書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增強她們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù)，是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠，是前賢智慧的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學習先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚光大，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。
3、同學們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)在是信息時代，我們在地球村上生活，不僅要了解自己，而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學習知識，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來為我所用。要古為今用，洋為中用，相互借鑒，取長補短。這樣才心胸廣，眼界寬，才能有所創(chuàng)造。不僅學習美術(shù)科目是這樣，學習其他科目也一樣，要舉一反三，觸類旁通。
4、外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同，相互融合和影響。
5、以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學們的知識面和提高他們的學習興趣。以觀察(具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類)和實際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學習美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識。
6、上課應(yīng)盡量生動有趣，讓同學們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界，并且鼓勵和肯定同學們的創(chuàng)造能力，以達到一個積極的美育效果。做一個德才兼?zhèn)?，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
案例名稱：
《初中美術(shù)課堂教學改進計劃》學年：2008。
傳統(tǒng)的美術(shù)教育缺乏直觀典型性與變式而使教師難教，學生難學。而新一輪的課程改革，使美術(shù)學科教學越來越呈現(xiàn)出美術(shù)課內(nèi)容的豐富與教學課時的稀少，教學形式的多彩與教學方法的單調(diào)等種種矛盾，這就需要我們找出解決這些問題的辦法，使美術(shù)教學真正達到短時高效，豐富多彩。新課標的實施，信息技術(shù)手段的運用，使美術(shù)教育真正成為一種藝術(shù)享受，教師愛教，學生愛學。因此，在目前的情況下，在美術(shù)學科教學中引入信息技術(shù)，并加以整合，是美術(shù)教育發(fā)展的必然趨勢，也是新世紀美術(shù)教育的一大特色。
電腦美術(shù)設(shè)計軟件能產(chǎn)生豐富多樣的視覺效果。它不僅能達到傳統(tǒng)繪畫工具所具有的效果，同時創(chuàng)造了一大批神奇無比的新工具;在電腦上進行圖片的各種處理，不僅效果十分理想，操作也相當方便;而各種各樣的特殊濾鏡效果則令人耳目一新。愛恩斯坦說：“興趣是的老師。”學生對于計算機輔助教學的形式通常感到非常的新鮮，課件、網(wǎng)絡(luò)、教學軟件等具有獨有的畫面展示方式和獨特的音響效果，可以馬上抓住學生好奇的心理，讓其精神高度集中起來，可以地激發(fā)學生的學習動機、實現(xiàn)自主學習、探索性學習、研究性學習，為美術(shù)教學提供更豐富的素材，使美術(shù)教學內(nèi)容由平面到立體，由靜止到運動，由文字到聲音圖象，讓學生多渠道、多角度、全方位的學習;為學生理解美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)自我提供了一種充滿樂趣和信心的途徑，為提高學生各方面的能力提供了有力的保障。
因此把信息技術(shù)和美術(shù)教學相整合是當今教育(新課程理念)所迫切解決的問題。
美術(shù)學科與信息技術(shù)的整合正是把信息技術(shù)和美術(shù)學科兩者的課程要素互相滲透、互相補充，在美術(shù)教學的形式和手段等方面運用信息技術(shù)的優(yōu)勢，達到教學目的。
1、美術(shù)學科的特點。
美術(shù)是一門造型藝術(shù)或叫做視覺藝術(shù)，每節(jié)課都離不開具體的、可視的形象。形象的視覺效果，往往直接影響課堂教學的質(zhì)量。美術(shù)學科賦予學生的是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生的全面發(fā)展，具有重要作用。美術(shù)教育不但能培養(yǎng)學生的審美情趣，而且對學生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展都有非常大的作用。近幾年來我們國家也非常重視美術(shù)教育，許多學校也取得了不少教學成果。
2、信息技術(shù)的優(yōu)越性。
網(wǎng)絡(luò)猶如一個巨大無比的資源庫，它具有全方位的開放性：首先，它的資料是動態(tài)的，處于即時更新的狀態(tài)，它能推出最前沿，最流行的學習素材;其次，它的資料豐富多彩，含蓋了社會的方方面面，為師生雙方都提供了很大的選擇空間;第三，它的資料形象生動，圖文并茂，很容易吸引學生的注意力和激發(fā)學生學習興趣，電腦的網(wǎng)絡(luò)化，為我們提供了隨身資源庫，將美術(shù)教室擴大到了有信息海洋之稱的互聯(lián)網(wǎng)上，為提高美術(shù)教學效率，提供了前提條件。
3、學生的需要。
美術(shù)是視覺形象。許多“美術(shù)語言”只能用眼睛去看，用心靈去感受，只能由“美術(shù)作品”去說話。美術(shù)教學必須提供直接的視覺觀察，使學生產(chǎn)生直接的審美體驗。所以，制備具有審美價值的美術(shù)作品作為教具、有著極其重要的作用。通過演示學生才能清楚辨認材料性能、操作方法、制作步驟和作品效果，這是聽講解所得不到的。網(wǎng)絡(luò)世界為課堂提供了大量的文字、圖形、圖像、聲音、音樂、動畫、色彩、視頻圖像等相關(guān)的信息集合于一體，為教學提供迫真的表現(xiàn)效果，使枯燥抽象的學習內(nèi)容變得富有趣味性和吸引力，極大豐富了學生的學習內(nèi)容，拓寬了視野，激發(fā)了興趣，優(yōu)化了學習過程。
目前，計算機已成為美術(shù)創(chuàng)作中應(yīng)用極其廣泛的工具，而在初中信息技術(shù)與初中美術(shù)教材中，有很多內(nèi)容是相互關(guān)聯(lián)的，有些內(nèi)容非常適合于用信息技術(shù)來教學，有些內(nèi)容只有通過信息技術(shù)才能達成學習目標。信息技術(shù)課程中的很多內(nèi)容本身就是在美術(shù)的任務(wù)驅(qū)動下開展學習的，這正是整合學習最為常見的形式，也就是說信息技術(shù)課程中的有些學習內(nèi)容已經(jīng)和美術(shù)整合了。所以，美術(shù)與信息技術(shù)的整合具有必然性。它是美術(shù)教學發(fā)展的新趨勢，是現(xiàn)代美術(shù)教學的新形式。
在信息快速發(fā)展的今天，運用網(wǎng)絡(luò)多媒體能夠創(chuàng)設(shè)出真正的視覺環(huán)境，在極短時間內(nèi)信息技術(shù)傳輸、存儲，提取或呈現(xiàn)大量的圖像、聲音、活動影像信息，達到實用而完美的程度，為審美再現(xiàn)提供新的平臺。從而使美術(shù)教學用簡易、新型、交互、愉悅的學習方式，滿足學生個體自我發(fā)展的需要，實現(xiàn)促進學生智力發(fā)展的目標?，F(xiàn)代美術(shù)中，電腦美術(shù)作為美術(shù)領(lǐng)域的新成員，有著極為強勁的發(fā)展勢頭。
一、指導(dǎo)思想。
體現(xiàn)新課程的基本精神，立足于面向全體學生，促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，以人的發(fā)展為本，充分考慮學生發(fā)展的需要，強化學生的學習興趣，注重大綱和地方課程的有機結(jié)合，制定符合地方藝術(shù)教學發(fā)展的新途徑。
二、具體情況分析。
七年級的學生剛剛從大學升入初中，對于突然出現(xiàn)的眾多課程會表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感，又因為地方基礎(chǔ)薄弱，美術(shù)的教學很少涉及，對于這門課程，學生的認知面還比較狹窄。況且一直受到“語數(shù)外為中心”的思想觀念的影響，部分學生對此更是漠不關(guān)心。家長不支持，學生不重視，這就讓美術(shù)課程處在了一種左右無援的境地。這給教師的教和學生的學各方面都帶來了很大的難處。
三、教學措施。
針對水東的當前境況，在本學期的教學中，我將從以下幾方面下功夫：
1、選擇合理的教學內(nèi)容。
根據(jù)課本中提到的內(nèi)容，再結(jié)合本地的實際情況，選擇符合地方性課程的教學內(nèi)容，必要情況下，可自行利用課本外的內(nèi)容作為教學的主題，只要思想和大方向不變，只要立足于學生的發(fā)展，我們合理的利用和處理教材，我想是可行的。
2、充分的利用地方資源。
水東鄉(xiāng)屬于少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，或多或少的保存了少數(shù)民族的多種藝術(shù)精華，比如說刺繡、手工藝等，在美術(shù)教學中，這些都屬于其范疇，我們可以大加利用，不僅可以增強美術(shù)的.趣味性和廣泛性，還可以發(fā)展地方的美術(shù)特色，提高學生學習美術(shù)的積極性。
3、照顧突出的學生。
眾所周知，在任何一個團體中，在任何一個方面，總會有一些在某方面天賦極佳，成就極其突出的個體存在，他們就像那些天生就具有某種形象的石頭，稍加雕琢便是一件完美的藝術(shù)作品。對此，我開辦美術(shù)培訓(xùn)班，周末對那些在美術(shù)方面表現(xiàn)突出和極強趣味的學生進行免費培訓(xùn)。
4、走新課程的思想理念道路。
根據(jù)大綱的要求，美術(shù)教學應(yīng)針對全體學生的異性、以人為本，這與上面提到的并不矛盾。對于大多數(shù)的學生，我們不能局限于美術(shù)技能的傳授，更重要的是學生美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成，這方面，美術(shù)教師決不可輕視。
5、立足于美術(shù)的生活化。
美術(shù)源于生活，而又高于生活。對此在美術(shù)的教學中，我們決不能脫離實際，以生活為教學資源，以生活來帶領(lǐng)學生探索和學習，讓學生在學習中加強了經(jīng)營生活的能力，這才是美術(shù)教學所要達到的最終目的。
藝術(shù)年度工作計劃篇三
1、課題研究的背景及意義：
1、學校發(fā)展的需要。
我校自2004年以來，積極進行著辦學的探索和實踐，自2004年開始，學校開展了素質(zhì)教育為主的各種教育活動，2005年進行新課程改革。在幾年的實踐研究過程中，深深體會到僅僅抓少數(shù)尖子的傳統(tǒng)教學方式，難以促進學生、教師、學校的可持續(xù)發(fā)展。在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上，我校提煉出了培養(yǎng)學生個性、特長，進步學生素質(zhì)的辦學理念，怎樣把這1理念轉(zhuǎn)化為學校發(fā)展的實際行動?我們反復(fù)研究，提出了《培養(yǎng)學生個性、特長與進步學生素質(zhì)的研究》的課題研究。
2、培養(yǎng)學生個性、特長，進步學生素質(zhì)是繼續(xù)民族文化、宏揚民族精神、發(fā)展創(chuàng)新能力的需要。我們教師必須發(fā)揮出教育教學作用，讓學生能站在中華民族優(yōu)秀文化的基石上，面向世界、面向未來，成為有民族氣節(jié)的新1代*人和建設(shè)者。
3、中學教育的需要。
2、國內(nèi)外關(guān)于同類課題的研究綜述：
全面進步學生素質(zhì)，實行分層教學，發(fā)揮學生個性，挖掘?qū)W生的特長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，合作精神這些教育近年來得到了學校和社會的廣泛重視，不少學校在這些教育方面有很多實踐經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上也做了1定的教育理論探索。但由于對這些教育目標定位的不確定，僅僅停留在發(fā)展學生的素質(zhì)和為了素質(zhì)教育而這1層面上，而對個性、特長與挖掘上少之又少。飛信下載2011正式版官方下載我們在實踐中也深深為傳統(tǒng)教育的現(xiàn)狀感到困惑，尤其對傳統(tǒng)教育在中學教育階段的定位感到迷茫，通過本課題的研究必定會產(chǎn)生積極的教育意義。
課題組通過多種途徑深進調(diào)研后以為，國內(nèi)外很少有人對這個課題進行專門的研究，有的或者只是對個性、特長、素質(zhì)教育的本身的研究，而把個性、特長、素質(zhì)教育3者有機地聯(lián)系在1起進行研究還未幾見，這就為本課題展開深進研究提供了廣闊的空間。、課題概念的界定。
1、“傳統(tǒng)教學”與“現(xiàn)代教學”：是指過分重視雙基教學，中藥過分重視結(jié)果，而不要考慮過程的教學，其教學方式脫離實際“1言堂”，是造成高分低能，缺乏表達思想和情感真實性。反映學生精神風采、心理狀態(tài)、思維方式和價值取向、文化傳承、師生關(guān)系、生生關(guān)系等方面有著明顯的不同。
2、“個性、特長聲培養(yǎng)與進步素質(zhì)教育”：可以理解為是由知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀等多種因素整合而成的相對穩(wěn)定的個性內(nèi)在品質(zhì)的1般體現(xiàn)。進步學生的化素養(yǎng)則是通過知識傳授、環(huán)境熏陶及實踐體驗，以不斷將優(yōu)秀的文化科學成果內(nèi)化為個體相對穩(wěn)定的內(nèi)在品質(zhì)的活動過程。實在質(zhì)是促進學生身心發(fā)展與民族文化向個性心理品質(zhì)的同步“內(nèi)化”，形成較為穩(wěn)定的情感、k狗音樂態(tài)度、思維方式和價值取向，并外化在中學生的日常行為中。
1、形成個性、特色素質(zhì)教育的理念，尋找個性、特長、素質(zhì)教育培養(yǎng)的原則、空間、場所、明燈、舞臺、特長顯露的方式、長大的契機。
4、課題研究的目標。
4、進步教師的素養(yǎng)。啟動形式多樣的教師培訓(xùn)。
3、探索特色學校、學生學習的方法。
5、課題研究的原則。
個性化教育是1項內(nèi)涵豐富、外延廣闊的特色教育活動，是素質(zhì)教育的體現(xiàn)與發(fā)展，通過新課程改革的整體規(guī)劃才能科學構(gòu)建中學教育的體系，公道安排各年級段的教學內(nèi)容，有效進行教育評價。
1、課程化原則。
2、發(fā)展性原則。
3、主體性原則。
關(guān)注教師和學生的個性發(fā)展，充分培養(yǎng)教育的骨干教師隊伍，以骨干教師支撐課題研究，引領(lǐng)學校教育的可持續(xù)發(fā)展。重視激發(fā)學生的學習愛好，培養(yǎng)學生的實踐能力，兼顧學生在校發(fā)展與終身發(fā)展。
學生是學習的主體。教育在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的條件下，采取多樣化的教學方法和手段使學生在教育的過程中充分發(fā)揮自主性，主動積極參與活動。
以面向全體的課程設(shè)置和面向個體的小組學習、個別輔導(dǎo)有機結(jié)合，保證每個學生在各自的最佳發(fā)展區(qū)域取得進步。
4、因材施教原則。
5、*發(fā)展原則。
2、師資：
1、課程：以新課程新教材的課堂教學，構(gòu)建個性、特長的培養(yǎng)與進步學生素質(zhì)教育課程體系。
6、課題研究的'主要內(nèi)容與對象。
進步學生的素質(zhì)是1個開放式的目標取向，個性教育是實現(xiàn)目標的有效切進點，我們必須綜合利用各種教育資源，以開放的心態(tài)汲取科學文化知識寶庫中各種精神食糧來培養(yǎng)學生，發(fā)展學生。
6、開放性原則。
教育的研究要立足學生的基礎(chǔ)，著眼于學生的發(fā)展。要促進學生知識獲取、技能習得、文化積淀、情感陶冶、品格養(yǎng)成創(chuàng)新努力諸方面*發(fā)展。
根據(jù)課程開發(fā)的不同階段，提出不同的師資培訓(xùn)要求。聘請、招聘專業(yè)顧問，引進人才；對校內(nèi)教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培養(yǎng)特色人才，加強業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
3、活動：
通過教育，為學生打開個性特長培養(yǎng)的寶庫，重視技能與思想相結(jié)合的教育，將此作為學校綜合實踐活動的主要內(nèi)容，讓學生通過自主實踐，歷經(jīng)過程，獲得資料，感受科學，領(lǐng)悟璀璨的傳統(tǒng)文化底蘊，配合常規(guī)活動，開展形成多樣，富有趣味的各項活動，形成個性技能練習、特色熏陶、進步素質(zhì)3線并進的教育內(nèi)容體系。
1)、系列科發(fā)明技尋根活動：尋找民間的傳說；講述民族工藝的故事；舉辦民族有獎知識競賽；訪談民間著名技藝超群人。
2)、系列校園文化活動：面對面技藝傳承活動；心連心祝福傳遞活動。
5)、系列品牌工程：舉辦英語特長班，科技創(chuàng)新活動小組，生物科技實踐活動小組。
4)、系列作品展選活動：民族精神征文大賽；攝影大賽；科技創(chuàng)新大賽，課程競賽。
4、評價形式：
建立學期考評機制和考核細則，促使學生在1系列的活動中了解文化科學的根源，理解科學文化的精神，把握科學技術(shù)，傳播科學文化信念。根據(jù)各小組具體的學習內(nèi)容，制訂等級考核目標，根據(jù)學生所把握的技能，通過考核授予不同級別的光榮稱號。
7、課題研究的方法與手段。
1、文獻研究法。鑒戒教育領(lǐng)域已經(jīng)取得經(jīng)驗和理論，指導(dǎo)課題研究。通過大量讀取典籍，提煉教育的體系。
2、行動研究法。通過課題組集體和個體的不斷實踐，提出計劃、組織實施、反思修正，總結(jié)評價，使課題在行動得到深進，取得實效。
3、實驗法。通過鑒戒已有的成功經(jīng)驗，經(jīng)充分論證，大膽假設(shè)，謹慎實驗。
4、經(jīng)驗總結(jié)法。依據(jù)1定的價值取向，對本次實踐活動進行回溯性的研究，將感性熟悉上升為理性熟悉。由局部“經(jīng)驗”發(fā)掘其普遍意義，探求教育對進步學生民族文化素養(yǎng)的規(guī)律性活動。
8、課題治理。
本課題是我校特色建設(shè)的主課題，是學校從特色教學項目向積淀學校文化，打造教育品牌邁進的重要舉措，為了保證課題的順利實施，達到預(yù)期的研究成果，成立學校課題領(lǐng)導(dǎo)小組、課題專家指導(dǎo)小組和課題研究小組。課題研究小組：
課題負責組長：王淑艷(中學1級教師)。
課題組成員：郭華云、劉艷麗、霍麗英、張宏麗，梁仕慧，白素伶，秦繼忠。
9、課題研究步驟。
本研究共分預(yù)備階段、實施階段、結(jié)題階段3個階段，總共需2年半左右的時間。
1、預(yù)備階段：&nb。
[1]。
網(wǎng)絡(luò)捏造產(chǎn)業(yè)的價錢權(quán)衡及立法對策(1)。
有關(guān)法制的本土化與西方化的思考。
會計畢業(yè)論文選題原則。
合規(guī)風險嵌進式治理在貿(mào)易銀行的應(yīng)用分析(1)。
貿(mào)易銀行實行綜合柜員制進步人力資源有效性(1)。
動產(chǎn)與不動產(chǎn)劃分標準探究(1)。
新會計準則對無形資產(chǎn)信息表露的影響和對策(1)。
異議登記的制度建構(gòu)--法律移植的微觀分析(1)。
文化建設(shè)研究開題報告。
畢業(yè)論文“十五”規(guī)劃課題開題報告。
藝術(shù)年度工作計劃篇四
專業(yè)名稱。
1
藝術(shù)設(shè)計。
4.2(35人)。
2
廣播電視編導(dǎo)。
4.6(26人)。
3
文化產(chǎn)業(yè)管理。
4.5(24人)。
4
播音與主持藝術(shù)。
4.2(18人)。
5
表演。
4.4(17人)。
6
動畫。
4.2(17人)。
由普通?？茖W生根據(jù)校各專業(yè)辦學情況，推薦優(yōu)勢專業(yè)或特色專業(yè)。
藝術(shù)年度工作計劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
我們學校的美術(shù)教育工作繼續(xù)踐行《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》精神。在課程改革總目標的指導(dǎo)下，以深化課程改革為主題，面向全體學生，鞏固藝術(shù)教學慣例，豐富學生藝術(shù)生活，促進校園文化建設(shè)，提高學生藝術(shù)素質(zhì)和審美能力，開展個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育，積極促進學校藝術(shù)教育的發(fā)展，有效提高藝術(shù)教育的質(zhì)量和效率。讓我們的藝術(shù)教育適合每個學生的發(fā)展，讓每個學生全面發(fā)展，有個性。
二、工作重點：
1.建立小學美術(shù)興趣小組。
3.組織學生參加藝術(shù)教育活動。
4.加強校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。
5.完善美術(shù)備課、教學討論和評價管理制度。
6.嘗試藝術(shù)的多元化發(fā)展，提高藝術(shù)教育的生命力。
三、主要工作：
(一)貫徹新課程標準精神，加強研究。
近年來，我們學校一直非常重視藝術(shù)教育。充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代素質(zhì)發(fā)展中的地位、作用和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下，我們堅持“全面專業(yè)”的理念，認真學習和貫徹課程改革精神，真正實施素質(zhì)教育，在教學活動的各個環(huán)節(jié)有機地統(tǒng)一德、智、體審美教育，全面實施學生藝術(shù)教育，使所有學生都能接受藝術(shù)教育，每個人都具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，在育人中發(fā)揮重要作用。
(二)優(yōu)化教學過程，加強教學管理。
從措施上狠抓藝術(shù)教育的實施，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。堅持“期初有計劃，月度有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下制定切實可行的教學計劃。由教研室和教研組長組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時查閱和反饋信息，使其更具可行性。在此基礎(chǔ)上，嚴格要求教師按照正確的格式認真?zhèn)湔n，教學過程具體，重點難點有效突破，不做隨機抽查，增加上課聽課強度。隨時了解美術(shù)教師的教學動態(tài)，及時分析和綜合教學現(xiàn)狀，與美術(shù)教師溝通，鼓勵教師及時記錄自己的教學經(jīng)驗，不斷探索和改進教學方法，積累教學經(jīng)驗。這樣既有利于教學的監(jiān)督機制，又能提高藝術(shù)教學的質(zhì)量。
(三)加強校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，增強藝術(shù)教育氛圍。
藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教育有效性的保證，也是鞏固和交流學校藝術(shù)教育的途徑。
首先，學校要營造良好的藝術(shù)氛圍，包括走廊畫和藝術(shù)展示墻的布置，做好維護和更新工作。班級安排也要體現(xiàn)一定的藝術(shù)特色。
學校藝術(shù)網(wǎng)站展示學生的藝術(shù)作品，進行藝術(shù)教學交流等。并鼓勵學生上網(wǎng)。
(4)重視課外美術(shù)教育活動，尋求新的亮點和發(fā)展點。
我們要求教師在美術(shù)教學中充分關(guān)注學生的個體差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎(chǔ)上充分開發(fā)學生的潛力。藝術(shù)課外活動被視為學生實施藝術(shù)教育的重要途徑。課外活動是課堂教學在學校藝術(shù)教育中的進一步延伸，是提高學校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。首先，本學期延續(xù)了舞蹈、合唱、美術(shù)等原有興趣小組，增加了書法、電腦兩個興趣小組。重點是提高習得效率，注重輔導(dǎo)方法的科學性、趣味性和時效性，爭取在各級各類比賽中取得更好的成績。
其次，加強學校與社區(qū)的文藝交流，讓學生在活動中參與社會實踐，培養(yǎng)學生的藝術(shù)交際能力、開放人格和健全人格。
(五)努力整合學科，尋求藝術(shù)教育的多元化發(fā)展。
藝術(shù)的生命在于應(yīng)用，藝術(shù)與科學的聯(lián)系是一個值得關(guān)注的命題。通過一些科學知識的藝術(shù)應(yīng)用，可以發(fā)展科學中的藝術(shù)美，通過各種藝術(shù)形式培養(yǎng)學生的創(chuàng)造和想象能力。
倡導(dǎo)藝術(shù)與綜合實踐活動的結(jié)合，讓學生進入社會進行研究性學習，了解地域文化，加強藝術(shù)活動與其他學科教學活動的融合，以藝術(shù)的形式豐富教學活動，增加藝術(shù)與學習和生活的聯(lián)系。
(六)改善房間管理，提高管理水平。
首先要及時把專用教室的使用制度貼在墻上，利用教研活動的機會組織教師學習；其次，每個房間都要對人負責，規(guī)范每個房間的衛(wèi)生環(huán)境工作；最后要提高各個房間和美術(shù)器材的使用效率，及時填寫使用記錄。學校要加強對特殊藝術(shù)教室的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
四.具體安排：
2.明確每個房間的分工，把制度貼在墻上，組織老師學習。
3.提高學校藝術(shù)興趣小組。
4.更新美術(shù)館的作品布局。
5.開展“愛我的家鄉(xiāng)”藝術(shù)展。
6.各興趣小組進入常規(guī)教學過程。
7.“宋滿校園”歌曲聯(lián)唱活動精選。
8.元旦晚會。
藝術(shù)年度工作計劃篇六
一、節(jié)目質(zhì)量大幅提高，本年度的團隊工作注重隊伍建設(shè)，一方面穩(wěn)定學生藝術(shù)隊伍，整合各隊編制，另一方面不斷提高師資輔導(dǎo)本事，經(jīng)過進修、交流、自修、觀摩等多種途徑來提高教師自身業(yè)務(wù)水平和教學輔導(dǎo)水平。從舞蹈隊和合唱隊武術(shù)隊的節(jié)目中能夠明顯地反映出來，今年在參加縣里舉辦的慶“六一”文藝匯演中我校藝術(shù)團取得了舞蹈組第一名和第二名的好成績，并獲得了社會的好評。
二、初步探索出一條適合團隊發(fā)展的運作機制，從團隊隊員的選拔途徑、輔導(dǎo)教師的多層次指導(dǎo)、排練活動的長短，為今后藝術(shù)團的前景發(fā)展打好基礎(chǔ)。
藝術(shù)團在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下將堅持為學校中心工作服務(wù)、為學校文化建設(shè)服務(wù)、為學生成長成才服務(wù)，逐步走“數(shù)量建團、質(zhì)量建團、精品建團”之路，進取探索藝術(shù)團建設(shè)和管理的有效方法，努力構(gòu)成管理制度規(guī)范、引導(dǎo)機制明確、藝術(shù)情趣高雅、藝術(shù)形式新穎的發(fā)展模式，為提高我校學生的藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)設(shè)和諧學校文化和培養(yǎng)優(yōu)秀藝術(shù)人才等各方面作出的貢獻。
本學期，在學生會文藝部的領(lǐng)導(dǎo)下，我團成功地舉辦了若干項活動。我團舉辦任何活動都以體現(xiàn)外院特色為宗旨，目的在于給大學生供給一個展示自我才華的舞臺，讓同學在學習之余能夠有一個休閑放松的機會;同時經(jīng)過這些活動的舉辦，能夠提高外國語學院學生的各方面素質(zhì)，培養(yǎng)出更多的十字型人才?，F(xiàn)將我團舉辦活動總結(jié)如下:本學期我部舉辦活動較少，主要比賽為戲劇小品大賽?；顒淤Y料為由同學自由選材并編排上臺進行展示。最終評出一二三等獎、最佳男女主角及最佳組織獎。此次活動圓滿結(jié)束，但我們?nèi)詮闹邪l(fā)現(xiàn)了很多問題:。
1.準備不夠。由于參賽節(jié)目較多，我們沒有提前做到一一落實，所以造成賽前較為混亂的局面。
2.人員安排不合理。我部干事均為空中乘務(wù)專業(yè)學生，禮儀性活動較多，所以投入在社團內(nèi)部活動的時間較少;且人員數(shù)量有限。
3.缺少與其他社團的內(nèi)部聯(lián)系。為此次活動撰寫新聞稿的同學雖然提前聯(lián)系了，但比賽時沒有及時到位，對新聞稿的撰寫有必須的影響。
針對以上問題，我部決定與下學期對大學生藝術(shù)團內(nèi)部事物進行大規(guī)模，徹底性的調(diào)整。
1.基于一年的經(jīng)驗，以后我們在舉辦活動時或周到、細致地研究并準備各個事項，以保證各項活動的順利進行。
2.對于人員的安排，我部也做了大幅度的調(diào)整，對于一些只占位子不干活的成員一律予以清除。此次，在下學期的納新中，我們還是更加注重實用性，所有成員務(wù)必能真真正正為社團做貢獻，不會再納入“花瓶”式的成員。
3.與其他社團的內(nèi)部聯(lián)系也會加強，做到更好的協(xié)調(diào)與配合。
4.對于活動的舉辦，我們的方式也會有所改變，將增加活動舉辦的次數(shù)，開展更多的文娛活動，更好的為同學供給放松的舞臺。
既然發(fā)現(xiàn)了問題，再下一學期的工作中，我們就會一心一意的改變，爭取把大學生藝術(shù)團打造的更完美。并且會竭盡全力創(chuàng)造出屬于大學生藝術(shù)團獨有的風格，使之成為外國語學院社團中的一大亮點。
總之我們會盡自我最大的努力，將全部精力與熱情投入到大學生藝術(shù)團及其舉辦的工作中。
藝術(shù)年度工作計劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
本學期，我們?nèi)尕瀼攸h的精神，全面完成教育“”規(guī)劃的各項任務(wù)，深化課程與教學改革，全面提高藝術(shù)教育質(zhì)量。根據(jù)市、區(qū)的工作計劃，結(jié)合我校藝術(shù)教育發(fā)展的需要，積極開展形式多樣的藝術(shù)活動，以特色藝術(shù)社團活動為抓手，統(tǒng)籌安排各級各類藝術(shù)活動，切實提高學校藝術(shù)教育工作水平，全面提高學生的文藝素養(yǎng)，突出學校特色努力開發(fā)藝術(shù)校本課程，使學校的藝術(shù)工作更上一層樓。
二、具體目標：
1、嚴格執(zhí)行新課程標準，聚焦課堂教學，提高質(zhì)量，進行有效教學。提升音樂、美術(shù)等各方面素養(yǎng)。
3、本學期繼續(xù)發(fā)展好上海市書法特色學?！癸@特色樹品牌。
4、培養(yǎng)音樂、美術(shù)藝術(shù)特長學生，積極參加各級各類比賽。
5、積極開展好第五屆校園藝術(shù)節(jié)活動，推動我校藝術(shù)的蓬勃發(fā)展。
三、重點工作：
1、認真學習市教委教研室的教學工作報告與區(qū)教育工作計劃，繼續(xù)推進“兩綱”教育。
2、認真籌辦好校第五屆藝術(shù)節(jié)以及校慶五周年活動。
3、藝術(shù)方面社團工作認真開展，努力創(chuàng)建成有我校特色的藝術(shù)社團。
4、積極宣傳發(fā)動我校小學生參加各類書畫比賽。
5、積極參加上海市中小學藝術(shù)學科中青年教學評比活動。
四、具體工作安排：
1、認真做好開學初藝術(shù)的各項準備工作。
3、美術(shù)組布置學校內(nèi)外櫥窗美化工作。
4、合唱、舞蹈、京劇、鼓樂、古箏社團負責老師分工到位。
5、積極做好一年級家長開放課活動的相關(guān)教師的準備工作。
1、積極參加上海市及松江區(qū)學生書畫比賽。
2、認真組織學生投入學校藝術(shù)節(jié)和校慶的前期準備工作。
3、小學一級教師、未定級教師課堂教學展示與研討聽課與學習。
4、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。
5、校歌的全校的普及工作。
6、校園環(huán)境布置。
2、美術(shù)、藝術(shù)專家專題講座。
3、新教師教學工作指導(dǎo)與培訓(xùn)。
4、學校第二屆“小企鵝杯”教學比賽決賽。
1、學校建校五周年慶?；顒?。
2、積極開展第五屆校園藝術(shù)節(jié)。
3、繼續(xù)完成美術(shù)書法教師學分培訓(xùn)課程。
1、“六一”慶典與演出活動。
2、做好學生期末藝術(shù)成績考核評定工作。
3、做好各類教學資料的上交、歸檔工作。
4、總結(jié)交流本學期教學工作。
藝術(shù)年度工作計劃篇八
以新課程改革為契機，以加快學校藝術(shù)改革和發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育為目標；以加強藝術(shù)教育教學改革為核心；以發(fā)展藝術(shù)教育，全面提高學生藝術(shù)素質(zhì)為重點；以加強藝術(shù)師資隊伍建設(shè)，建立藝術(shù)教育科研團體為關(guān)鍵；以弘揚人文精神，傳承和挖掘民族、民間文化藝術(shù)形式，建立社區(qū)、校本教材為渠道；繼續(xù)保持本校藝術(shù)教育的可持續(xù)發(fā)展，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展各項藝術(shù)教育工作。
分層次教學，加強藝術(shù)教師的校本培訓(xùn)，進行階段性總結(jié)，及時推出成果，進行論證，并吸納一些新的問題加以充實。既要抓研究的結(jié)果，又要抓研究的過程；既要構(gòu)建一個完善的新課程體系，又要塑造一大批新課程背景下的新的藝術(shù)教師，這樣才能讓藝術(shù)教改之花開得更艷、更香、更廣。
1.教師是課程改革的關(guān)鍵，是聯(lián)系新課程與學生的紐帶，藝術(shù)課程實施的難處就是教師素質(zhì)的相對落后。加強師資隊伍的建設(shè)，催化教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進自身能力素養(yǎng)的調(diào)整是當務(wù)之急。
2.加強業(yè)務(wù)管理制度建設(shè)，使教師終身化學習成為可能。在堅持“走教”，保證“開齊、上足、教好”的基礎(chǔ)上，進一步完善新課程管理體制。一方面使素質(zhì)教育規(guī)范化，一方面要加強藝術(shù)教師的主動性、創(chuàng)造性，使藝術(shù)老師在已有的基礎(chǔ)上發(fā)展，能前瞻性的發(fā)展，能個性化的發(fā)展，總之使自主發(fā)展成為可能。同時，促使教師進行教學研究，并進行自覺反思，把學習與個人修養(yǎng)的塑造聯(lián)系起來，把學習與平時的一舉一動聯(lián)系起來，形成個人良好的外部環(huán)境。
學生的發(fā)展是教育的本源和檢驗標準，素質(zhì)教育就明確地把全體學生的全面素質(zhì)的提高作為方向。
1.立足于藝術(shù)能力的培養(yǎng)，促進人文素養(yǎng)的提升。
藝術(shù)能力與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)是藝術(shù)教育的雙刃劍。重點加強人文素養(yǎng)的熏陶，建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu)是明智的策略。首先要美化，優(yōu)化校園、教室環(huán)境，利用環(huán)境進行教育，用教育來美化環(huán)境，互動共建美的物質(zhì)環(huán)境和精神文化環(huán)境。其次要挖掘藝術(shù)課程的美的因素，堅持以審美為中心，保持學科知識的平衡與協(xié)調(diào)，適當降低技能要求，建立合理的審美標準，使教學行為產(chǎn)生美感。第三要營造大美育的教育價值觀，把美內(nèi)化為思想，轉(zhuǎn)化為行動，并能遷移到其它課程的學習中去，形成形美于外，行美于中，心美于內(nèi)的藝術(shù)人才新形象。
2.立足于課堂空間，開拓社區(qū)文化交流新渠道。
課堂是學生藝術(shù)學習的主陣地。交流是藝術(shù)發(fā)展的主渠道，發(fā)展學生的藝術(shù)能力要堅持走學?！鐓^(qū)的道路。藝術(shù)活動要堅持讓學生親自參與、親身體驗，在活動中增強學生的藝術(shù)交往能力、信息處理能力，培養(yǎng)個性與人格，繼續(xù)展開學生的藝術(shù)綜合實踐活動，培養(yǎng)學生的探究合作能力。開展中小學生的通過系列活動使學生的人文素養(yǎng)和藝術(shù)能力得到整合發(fā)展，使我校藝術(shù)教育再上一個平臺。
2、全組教師制定好音樂、美術(shù)計劃，認真填寫教師工作手冊，要求詳盡不缺項。
3、音樂教師教唱校歌。
4、教研組建立教研組博客，（命名：藝域風情），及時上傳組內(nèi)的各種活動資料，組內(nèi)每個成員建立個人博客。
5、落實開展合唱、舞蹈、繪畫等校本課程。
6、做好音樂課題結(jié)題的相關(guān)工作（由李妮老師牽頭負責）。
7、備課是上好課的前提，按課時備課，盡量做到提前一周備課。每學期必須有一篇詳案。
8、做好國慶60周年慶的合唱文藝排練工作。
9、做好常規(guī)教育教學工作，及時與班主任交流學生情況。
10、每人上一節(jié)組內(nèi)公開課，組內(nèi)成員每人要求參加聽評活動，做到研教結(jié)合。另外，教研組長有針對性地在組內(nèi)推門聽課多節(jié)，其他成員至少組內(nèi)推門聽課一節(jié)。
11、落實集體備課，在備課本上有所體現(xiàn)，教案和反思及研討體現(xiàn)在備課本上。集體備課要以教材或教學過程中的重難點問題為課題，將個人備課與集體備課進行整合。程序：個人鉆研教材，書寫教案（個人備課），提出問題，交流研討，修正教案，課堂執(zhí)教，課后交流反思。
12、聽課每人每學期要求不少于10節(jié)，業(yè)務(wù)和政治學習筆記要求各達20xx字。
和教學心得等等），學習有主題，有目標，能針對教學實際。做好詳細的教研活動記載。
14、教研活動時間定于周五第二節(jié)課，每周一次，有事請假。若與學?；顒記_突，順移下一周開展。
15、積極撰寫論文，期末人均上交一篇高質(zhì)量的論文。
16、校本課程展示。
17、做好學生的過程評價和期末測評。
18、認真總結(jié)上交各教學資料。
藝術(shù)年度工作計劃篇九
又迎來了一個新學年，隨著時代的不斷發(fā)展及家長的迫切要求，我們藝術(shù)教育也面臨著新的突破鑒于此，根據(jù)新《綱要》及園務(wù)計劃的精神，我園將在本學年的藝術(shù)活動中，進行新的教學嘗試。
一、指導(dǎo)思想：
為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動中健康、愉快地成長。本學年我園藝術(shù)活動將根據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動的指導(dǎo)思想，結(jié)合我園實際舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動，從實際出發(fā)積極探索幼兒藝術(shù)教育新路子。
二、組織機構(gòu)：
組長：
三、主要工作思路：
本學年藝術(shù)工作要從以下幾個方面來開展：
1、強化自身建設(shè)，努力提高藝術(shù)教育整體水平。
本著精干高效，結(jié)合實際的原則，制定完整的藝術(shù)計劃，確定每一次藝術(shù)活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量，努力安排好各位參加活動教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到藝術(shù)活動中，解決他們的后顧之憂。
2、從實際出發(fā)，舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動：
結(jié)合他們的年齡特點，開展適當?shù)乃囆g(shù)教育是很有必要，它對幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進和幫助作用?，F(xiàn)計劃如下：
(一)、通過游戲活動培養(yǎng)幼兒學習藝術(shù)的興趣。
(二)、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗和季節(jié)變化的特征促進藝術(shù)技能技巧的學習。
(三)、注重幼兒的個性發(fā)展，鼓勵大膽參與、表現(xiàn)。
(四)、多提供一些自然物、廢舊材料讓幼兒動手制作。
(五)、結(jié)合幼兒的年齡特點開展欣賞活動，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。中小學教育資源站。
三、本學年活動安排如下：
1、宣傳組織階段：20xx年9月開始各班結(jié)合實際舉行形式多樣的藝術(shù)活動。
2、十月份開展以秋天為主題的美工活動。
大班種子拼畫比賽，中班美麗的樹葉，小班秋天的水果。
3、十一月份親子趣味游戲。
4、十二月份參加區(qū)群舞專場。
5、慶元旦迎新年文藝匯演。
6、三月份以環(huán)保為題廢品制作展。
7、春天來了，春游活動。
8、春天種植扮靚幼兒園活動。
9、六一游園活動。
10、參加區(qū)集體舞，兒畫，合唱，獨唱等專場活動。
藝術(shù)年度工作計劃篇十
一、指導(dǎo)思想：
以黨的教育方針、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞學校中心工作，切實抓好學校藝體教育教學工作，適應(yīng)日新月異教育發(fā)展形勢的需要，加快實施素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌步伐;“五育并舉，全面發(fā)展”。
二、重點工作：
1、加強教師培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。
2、根據(jù)我校的辦學特色，把藝術(shù)教育工作進一步推進，繼續(xù)擴大藝術(shù)教育成果。
3、努力辦好校園藝術(shù)節(jié)。
4、全面貫徹落實新課程標準，開全課程，開足課時，圓滿完成藝體衛(wèi)育教學任務(wù)。
5、組織參加鎮(zhèn)、青州市春季運動會，爭取創(chuàng)好成績。
三、工作措施：
1、制訂計劃要可行，措施要有力。開學初，首先召開藝體分管教學人員工作會議，對上學期的工作進行回顧與反思，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，同時討論今后的工作整改方向與工作目標，制訂出本學期的藝體教學工作計劃，根據(jù)工作計劃狠抓落實。
2、加強師資培訓(xùn)。由于我校本學期的師資較緊張，在藝體教學工作方面師資較弱，加強對教師的培訓(xùn)工作成為本校工作的重點，我校采取外出培訓(xùn)與校內(nèi)培訓(xùn)相結(jié)合的原則，如果有外出培訓(xùn)的機會我們決不放過，但是僅靠外出培訓(xùn)是遠遠不夠的。外出培訓(xùn)時間短，任務(wù)急，鞭長莫及，我們根據(jù)我校師資的特點，在本校教師內(nèi)一幫一，結(jié)對子，進行幫扶培訓(xùn)，邊培訓(xùn)邊教學，以便達到共同提高的效果。
3、加強教學工作的常規(guī)管理，全面貫徹落實新課程標準，把藝體衛(wèi)課程開全，開足課時，定期與不定期抽查藝體衛(wèi)教師的備課以及課前準備工作。發(fā)現(xiàn)不到位的，做到0時間反饋，0時間得到處理。結(jié)合市學科帶頭人與教學能手評選活動，經(jīng)常不斷地對藝體教師進行安排聽課和推門聽課。同時推出比較優(yōu)秀的教師。認真落實好《中學生課外藝體活動》方案，制訂出本校的課外活動課程方案，排好課程，落實到班，落實到人，保證學生每天一小時的課外文體活動時間，開展豐富多彩的校園活動。校委會成員每天都進行檢查，并隨時做好記錄，以保障活動效果與質(zhì)量。對藝體的教學工作實行全方位管理，將常規(guī)檢查落到實處，納入教師的工作績效考核。為了比較客觀公正反映教師的教學情況，學期期末慎密組織藝體教學成績檢測，充分調(diào)動藝體教師的積極性。
4、借雞生蛋，辦好特長班，為了使藝體衛(wèi)工作的深入開展，不斷擴大這方面的教學成果，本學期將繼續(xù)借雞生蛋，聘請外單位有辦學經(jīng)驗的教師，擔任輔導(dǎo)教師，繼續(xù)辦好美術(shù)、書法、聲樂、籃球等特長班。對于特長班的教學實行跟蹤監(jiān)控管理，制訂出相應(yīng)的管理規(guī)章制度。學期末組織一次成果展示，保證特長班的實效性，繼續(xù)擴大我校的藝教成果。
5、認真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》除上好正常的體育課之外，積極籌建體育田徑隊，加強訓(xùn)練，以較強的優(yōu)勢參加中心學校秋季運動會。將非畢業(yè)班的體育檢測工作納入學校的議事日程，開學初召開體育教師和班主任會議，做到齊抓共管，讓每一個學生都有一個的健康的體魄。
7、以活動促發(fā)展。本學期內(nèi)我校將根據(jù)中心學校與上級教育部門的活動安排組織藝體衛(wèi)優(yōu)質(zhì)課評選，教師基本功比武、20xx年度藝術(shù)新秀評選、校園藝術(shù)節(jié)、春季運動會、健康知識講座等活動。
8、加大督促力度，按教學常規(guī)要求，加強音體美教學。
音體美教學計劃實行教導(dǎo)處審批制度，根據(jù)課程要求，學校實際情況審核、修改后由藝體教師具體實施。音體美教學必須做到堂堂有備課，并做到先周備課，嚴格杜絕無備課進課堂或先講后備之現(xiàn)象。根據(jù)學科特點，適量布置作業(yè)，全批全改、有輔導(dǎo)記錄和特長生培養(yǎng)備課，并將上述內(nèi)容納入教職工月百分考核。
9、校長、教導(dǎo)主任要深入課堂，每人至少聽兩節(jié)以上音體美課，于評課中提出指導(dǎo)性建議。分管藝體工作的領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常督促、檢查音體美器材充分利用情況，發(fā)揮其功效，確保教學常規(guī)落到實處。期中、期末，教導(dǎo)處將為音體美課統(tǒng)一命題、統(tǒng)一測試，以檢查教學質(zhì)量、督促藝體工作的順利進行。
10、管好、用好藝體器材，使之充分發(fā)揮功效。
學期初，由學校分管藝體工作的負責同志會同總務(wù)處組織音體美器材管理員，認真清查音體美器材(器械)的數(shù)量是否帳物相符、保管的完好率情況、報損情況(是否作好記錄、領(lǐng)導(dǎo)簽字審核情況)，借用手續(xù)是否完備。根據(jù)檢查情況進一步完備、完善器材的保管制度、借用手續(xù)、報損制度，做到物進其用。
11、根據(jù)實際情況需要，購買部分音體美器材，以保證教學所需。
總之，找準切入點，狠抓工作落實，提高工作成效。新學期，學校藝體工作要不斷改革創(chuàng)新，教育教學成績不斷提高，再創(chuàng)輝煌。
藝術(shù)年度工作計劃篇十一
以學生的發(fā)展為本，以藝術(shù)育人，促進學生全面素質(zhì)的和諧發(fā)展。積極探索促進學生發(fā)展、持續(xù)提升學校藝術(shù)教育質(zhì)量的科學之路。堅持“理論研究”與“教育實踐”相互促進，堅持“面向全體”與“培養(yǎng)尖子”并重，堅持“審美教育”與“技法教學”相互結(jié)合，堅持“提高學生素質(zhì)”與“提高教師水平”并重。
1.強化團結(jié)奮進的高素質(zhì)的教師隊伍，不斷提升教師自身專業(yè)文化素養(yǎng)和教育教學能力。
2.深化學科特色，與時俱進。
3.繼續(xù)提高課堂教學質(zhì)量，不斷提高學生的審美能力和創(chuàng)造能力，豐富學生的藝術(shù)知識，提高藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情感，促進其完美人格的逐漸養(yǎng)成。
4.加強興趣小組建設(shè)，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的藝術(shù)特長生。
5.積極搞好社區(qū)少年宮訓(xùn)練。
1.協(xié)調(diào)認識，全員參與。根據(jù)學校工作規(guī)劃，結(jié)合組內(nèi)實際情況，制定工作計劃。全體藝術(shù)教師協(xié)調(diào)認識，明確要求，凸顯學科特色。
2.求真務(wù)實，攜手共進。
作為藝術(shù)教師，要提升自身的專業(yè)文化素養(yǎng)，這不但是藝術(shù)教育持續(xù)性發(fā)展的需要，也是教師個人，終身發(fā)展的需要。美術(shù)、書法教師的示范作品、創(chuàng)作能力，音樂教師的唱、跳、演奏與表演能力，以及其他科學文化的涵養(yǎng)無不影響著藝術(shù)教育的質(zhì)量。為了不斷地提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平，積極地創(chuàng)造條件和利用各種機會，組織教師參加學習交流活動。作為藝術(shù)教師自己，也要合理利用工作內(nèi)外的時間進行不斷修煉，提升自身專業(yè)文化素養(yǎng)。
3.加強理論研究，規(guī)范教研活動。
（1）加強對教育教學理論的學習，積極參加校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師自主探索，不斷提高理論研究能力。
（2）發(fā)揮教研組功能，提高教研實效，做到專題化、系列化、制度化，通過學習討論、專題研討論，名課觀摩，從而汲取營養(yǎng)指導(dǎo)自己的課堂行為，逐步形成教學個性。本學期研修指導(dǎo)思想是“構(gòu)建和諧課堂，追求教學實效”，研修主題是“優(yōu)化教學設(shè)計，追求教學目標”。
4.深化學科特色，與日俱進。
各學科組根據(jù)實際情況，在原有基礎(chǔ)上，開發(fā)潛能，利用好資源，抓住契機，開創(chuàng)工作新局面。
5.真抓實干，培養(yǎng)特長生。
落實興趣小組人員、地點、時間。制定活動計劃，認真開展第二課堂和社區(qū)少年宮訓(xùn)練活動，培養(yǎng)優(yōu)秀特長生。
1.制定學期教學計劃、備課、準備課堂教學工作。
2.社區(qū)少年宮開課。
3.第二課堂開課。
4.區(qū)音樂教研活動。
1.積極進行新課教學。
2.迎接泰國師生到我校進行學習交流。
3.區(qū)音樂教師基本功大賽。
4.區(qū)美術(shù)教研活動。
5.社區(qū)少年宮訓(xùn)練。
6.第二課堂訓(xùn)練。
7.積極籌備“六一”校園藝術(shù)節(jié)活動。
1.新課教學。
2.區(qū)音樂教研活動。
3.區(qū)美術(shù)教研活動。
4.社區(qū)少年宮訓(xùn)練。
5.第二課堂訓(xùn)練。
6.積極籌備“六一”校園藝術(shù)節(jié)活動。
1.新課教學。
2.社區(qū)少年宮訓(xùn)練。
3.第二課堂訓(xùn)練。
4.開展“六一”校園藝術(shù)節(jié)活動。
2.第二課堂訓(xùn)練、社區(qū)少年宮訓(xùn)練總結(jié)、展示。
3.期末復(fù)習研討，對各年級音樂、美術(shù)教學效果進行檢測。
4.全組總結(jié)。
藝術(shù)年度工作計劃篇十二
我園迎來了第一個新學年，我們藝術(shù)教育也面臨著新的突破鑒于此，根據(jù)新《綱要》及園務(wù)計劃的精神，我園將在本學年的藝術(shù)活動中，進行創(chuàng)新的教學嘗試。
一、指導(dǎo)思想：
為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動中健康、愉快地成長。本學年我園藝術(shù)活動將根據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動的指導(dǎo)思想，結(jié)合我園實際舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動，從實際出發(fā)積極探索幼兒藝術(shù)教育新路子。
二、主要工作思路：
本學年藝術(shù)工作要從以下幾個方面來開展：
1、強化自身建設(shè)，努力提高藝術(shù)教育整體水平。
本著精干高效，結(jié)合實際的原則，制定完整的藝術(shù)計劃，確定每一次藝術(shù)活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量，努力安排好各位參加活動教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到藝術(shù)活動中，解決他們的后顧之憂。
2、從實際出發(fā)，舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動：
結(jié)合他們的年齡特點，開展適當?shù)乃囆g(shù)教育是很有必要，它對幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進和幫助作用。現(xiàn)計劃如下：
(1)通過游戲活動培養(yǎng)幼兒學習藝術(shù)的興趣。
(2)結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗和季節(jié)變化的特征促進藝術(shù)技能技巧的學習。
(3)注重幼兒的個性發(fā)展，鼓勵大膽參與、表現(xiàn)。
(4)多提供一些自然物、廢舊材料讓幼兒動手制作。
(5)結(jié)合幼兒的年齡特點開展欣賞活動，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。中小學教育資源站。
三、本學年活動安排如下：
1、宣傳組織階段：20xx年9月開始各班結(jié)合實際舉行形式多樣的藝術(shù)活動。
2、十月份開展以秋天為主題的美工活動。學前班塑料瓶大變身，大班種子拼畫，中班美麗的樹葉，小班秋天的水果。
3、十一月份參加早操比賽。
4、十二月份親子趣味游戲。各班班主任自選活動主題。
5、慶元旦迎新年文藝匯演。各班兩個節(jié)目以上，教師集體節(jié)目兩個。(十一月開始著手)。
藝術(shù)年度工作計劃篇十三
為充分調(diào)動藝術(shù)團團員積極性，搞好藝術(shù)團隊伍建設(shè)和日常訓(xùn)練，打造精品節(jié)目，使藝術(shù)團成為成為我校校園文化的一面旗幟。現(xiàn)制定藝術(shù)團工作計劃如下：
藝術(shù)教育工作將以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，豐富學生的藝術(shù)活動，增強學生的藝術(shù)素質(zhì)，提高學生審美能力。以科學的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，扎實的工作作風，開展藝術(shù)學科的各項工作，努力開拓我校藝術(shù)教育的新局面。
二、
藝術(shù)興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)學生的樂感?；顒用嫦虿糠謱W生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。
本次參加藝術(shù)團的學生有老隊員和新隊員，由于學生的年齡和基本條件的不同，所以不能要求同一標準，不能操之過急，特別是舞蹈上軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上逐步開展。
1、經(jīng)過選拔組建舞蹈小隊，對學生進行基本功訓(xùn)練，教師通過有趣的基訓(xùn)，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。通過組合的練習，使學生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
2、合唱的訓(xùn)練主要通過聲音的訓(xùn)練、集體演唱的鍛煉，來了解合唱的意義和價值。同時通過樂理知識、視唱練耳、動作表演等輔助練習引導(dǎo)學生建立合唱學習的感念，認識合唱內(nèi)容的多元性。
五、訓(xùn)練時間：每周五下午社團活動時間（單周舞蹈，雙周合唱）。
六、編排成品舞蹈和小合唱為六一做準備。
藝術(shù)年度工作計劃篇十四
一、指導(dǎo)思想：
以x年x區(qū)學校藝術(shù)教育工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合本校工作計劃全面貫徹黨的xx大教育方針，實施素質(zhì)教育，深化x區(qū)藝術(shù)教育工作，利用各種藝術(shù)教育途徑，推進學校藝術(shù)教育工作，全面提高小學生文化藝術(shù)素養(yǎng)，體現(xiàn)藝術(shù)與人的特殊功能。
圍繞區(qū)藝術(shù)工作、學校大隊部等工作計劃，學習藝術(shù)理論方面的知識，有組織有計劃地開展學校的藝術(shù)活動。
1、作為全國中小學課外文體工程示范校之一的學校，以此為契機，在全校范圍內(nèi)繼續(xù)開展口風琴文體教育活動。
2、利用學校周圍中國畫院的藝術(shù)資源，經(jīng)常組織學生參觀學習，陶冶學生的情操，聘請京劇院的老師進校輔導(dǎo)，努力提升學校藝術(shù)教育的質(zhì)量與內(nèi)涵，構(gòu)建和諧健康的校園文化。
3、針對x區(qū)“一校一品”藝術(shù)教育品牌創(chuàng)建活動，加強學校已有的“三團一隊”的建設(shè)并以新成立的民俗畫為特色。本學期還在分校新成立了舞蹈團隊。希望在本學期內(nèi)努力健全、完善校學生藝術(shù)團的管理工作，完成藝術(shù)團的活動手冊，積累資料，提高質(zhì)量，推進學校藝術(shù)工作的順利開展。
4、本學期學校被推薦為“京劇進課堂的試點校，以此為契機，加強教師隊伍的京劇培訓(xùn)，努力開展好此項工作。
5、加強師資隊伍的建設(shè)，積極參加各級各類藝術(shù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平及團隊活動的能力。
6、結(jié)合二期課改精神，開齊開足音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程，在完成校本口風琴教材的基礎(chǔ)上，讓學生學好用好這本教材。
7、配合x區(qū)中小學合唱活動的推進，組織學生參加校合唱團活動，完成組內(nèi)“新老交替”工作，迎接下半年的區(qū)合唱比賽。
8、本學期x市教委推薦為京劇進課堂試點校。為此全體教師積極行動，利用京劇院老師輔導(dǎo)的機會，開展自培，認真學習，努力完成這項艱巨的任務(wù)。
1、三月份配合工會開展唱好歌“慶三八”婦女節(jié)活動。
(1)為全校6個組室推薦歌曲，并參與指導(dǎo)。
(2)在配合工會選好曲目人選的基礎(chǔ)上，參加區(qū)教工合唱比賽。
(3)配合校德育工作，參與排練“妙哉,臉譜”為主題的向全市公開的主題班會。
2、四月份組織學生參加區(qū)“真彩杯”繪畫書法比賽和“長橋杯”動漫比賽，力爭取得好成績。
3、五月份召開校藝術(shù)節(jié)：做好開幕式與閉幕式的籌備工作。以校園集體舞推廣為契機，在全校范圍內(nèi)開展班班集體舞大賽。人人參與、立足普及，推薦優(yōu)秀隊員，代表學校參加區(qū)集體舞比賽。
4、在音樂組內(nèi)商討舞臺表演劇目，校園集體舞的創(chuàng)編工作，并組織學生參加x區(qū)學生舞蹈節(jié)活動。力求在x區(qū)舞蹈和集體比賽中取得好成績。
本學期設(shè)想讓學生走出校門，接受京劇院老師的邀請，組織學生參觀京劇院，體驗演員的精彩表演，走進我們的“國粹”，感受我們的民族文化，陶冶學生的情操。
藝術(shù)年度工作計劃篇十五
以十八大精神為指導(dǎo)，圍繞學校的基本工作思路，全面貫徹國家的教育方針政策，增進學生健康，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新能力和實踐能力的全面素質(zhì)人才。全面提高學校體衛(wèi)工作效率和質(zhì)量，努力開創(chuàng)學校藝體工作的新局面。
1、加強體育衛(wèi)生工作的引導(dǎo)，努力營造良好的體育衛(wèi)生氛圍；
2、積極開展體育活動，開創(chuàng)學校體育活動的新局面。
3、認真貫徹實施國家體育工作條例，促進藝體工作的健康發(fā)展。
4、轉(zhuǎn)變師生觀念，形成規(guī)范的藝體意識。培養(yǎng)師生體育衛(wèi)生習慣，注重學生的身心健康教育。
5、更新教育觀念，加大藝體教研力度，提高我校體育教學水平。教研活動求嚴、求實、求新。
1、學習相關(guān)理論，不斷提高自身素質(zhì)。
2、通過學習、講座、研討、聽課、觀摩等活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平，努力提高自身素質(zhì)。
3、積極進行教研教改，提高教學質(zhì)量。
a、每月第一周的星期四中午1：00～2：00為藝體工作會議時間。
b、加強集體備課，商討教學方法，提高教學質(zhì)量。
c、定期上好每期一節(jié)的教研活動課。
藝術(shù)年度工作計劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
以打造精品學校、魅力學校主線，以統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進，分步實施的工作思路為策略，以求真務(wù)實的工作作風，逐步建立學生藝術(shù)特長培養(yǎng)機制和課題研究，開拓我校藝術(shù)教育的新局面。
二、三年規(guī)劃。
1、第一年：進一步建立健全各項規(guī)章制度，完善藝術(shù)特長生的檔案建立和跟蹤管理工作，奠定各藝術(shù)門類活動的基礎(chǔ)。
2、第二年：以全面提高學生藝術(shù)素質(zhì)為目標，逐步建立學生藝術(shù)特長培養(yǎng)機制和研究課題。
3、第三年：初步奠定我校藝術(shù)教育的規(guī)模和社會影響力，使藝術(shù)教育成為魅力學校的靚麗風景線。
三、工作目標：
1、建立健全各項規(guī)章制度，完善藝術(shù)特長生的檔案建立和跟蹤管理工作，奠定各藝術(shù)門類活動的基礎(chǔ)。
2、利用各種機會，充分展示學校學生的藝術(shù)才華和綜合素質(zhì)。
3、進一步創(chuàng)設(shè)校園文化藝術(shù)設(shè)施，使學生隨時接受文化藝術(shù)的熏陶。
4、積極組織學生參加市、區(qū)的各項藝術(shù)比賽，并爭取獲得好成績，能涌現(xiàn)一大批藝術(shù)人才。
5、重點加強藝術(shù)團隊的建設(shè)，做到“定時、定老師、定地點、定學生人數(shù)、定計劃”。建立梯隊培養(yǎng)的模式。形成我校特有的藝術(shù)表演風格。并挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)新的特色項目。
6、廣泛宣傳，進一步加強和發(fā)展藝術(shù)興趣小組，提高質(zhì)量并有成效。
7、進一步加強和完善書法教育，建立連續(xù)培養(yǎng)的機制。
8、加強藝術(shù)教師師資隊伍建設(shè)。藝術(shù)教師要制定自我發(fā)展計劃，不斷學習先進的教育理念。藝術(shù)教師在教學上要有所提高和發(fā)展，積極開展藝術(shù)教育課題研究。
9、抓好藝術(shù)特長生的招生工作。
藝術(shù)年度工作計劃篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
做任何工作都應(yīng)該有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。我們應(yīng)該要有一個合理的工作計劃、合理的時間計劃。下面小編給大家?guī)泶髮W生藝術(shù)教育工作計劃，希望大家喜歡!
新的學期又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行。應(yīng)對美術(shù)學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務(wù)，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學工作，使美術(shù)教學工作有一個新的突破。
二、教學目標：
本學期將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對學生的心理特點和學習狀況，透過美術(shù)課教學，將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一齊，以多種搞笑的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學，擴大記憶、思維、想象和動手潛力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務(wù)。
三、具體工作：
1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學觀念和理念。本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務(wù)潛力，使自己由認識新課程到走進新課程。
2、課堂教學活動。
加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一齊，以調(diào)動學生用心性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。
3、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事。
四、教學要注意的問題：
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
2、自調(diào)顏料比較難把握，就應(yīng)注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。
一、指導(dǎo)思想。
以全面推進素質(zhì)教育為目標，深化課程教學改革為核心，加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，普及和發(fā)展農(nóng)村學校藝術(shù)教育為重點，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅持積極進取、因地制宜、分區(qū)規(guī)劃、分類指導(dǎo)的原則，依法治教，真抓實干，切實提高工作質(zhì)量和管理水平，使我國學校藝術(shù)教育再上新的臺階。
二、發(fā)展目標。
至2017年，九年義務(wù)教育階段城市學校藝術(shù)課程開課率達到100%，農(nóng)村學校達到90%，處境不利地區(qū)的學校達到70%;至2010年，農(nóng)村學校開課率達到100%，處境不利地區(qū)的學校達到80%;高中階段所有學生按規(guī)定修滿藝術(shù)課程的學分;所有普通高等學校均在2015年前普遍開設(shè)藝術(shù)類選修和限定性選修課程，并逐步納入教學計劃，計入學分。深化藝術(shù)課程教學改革，加強科學研究，大幅度地提高學校藝術(shù)教育的教學質(zhì)量。建設(shè)一支能基本滿足各級各類學校藝術(shù)教育需要，又具有實施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊伍。積極開展面向全體學生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動，并逐步使其規(guī)范化、制度化。逐步加大經(jīng)費投入，普及現(xiàn)代化的藝術(shù)教育技術(shù)手段，使學校藝術(shù)教育需要的器材和設(shè)施達到教育部規(guī)定的要求。至2010年前，建立符合素質(zhì)教育要求的大、中、大學相銜接的，具有中國特色的學校藝術(shù)教育體系。
三、主要任務(wù)。
(一)課程與教學。
學校藝術(shù)教育要以全面推進素質(zhì)教育為目標，以深化課程教材改革為核心，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學內(nèi)容和教學方法，使學生在學習藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神，樹立終身學習的愿望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進學生全面和諧發(fā)展。
1、中等以下學校藝術(shù)教育課程改革的主要任務(wù)是：實驗、推廣和實施國家藝術(shù)課程標準。中大學2015年將全部使用根據(jù)課程標準編寫的教科書，高中從2013年起以省(自治區(qū)、直轄市)為單位逐步進入新課程標準的實驗工作。為了保證藝術(shù)教育課程改革的順利進行，應(yīng)堅持民主參與、層層推進的原則。各級教育行政部門要認真組織高等師范學校、教研科研機構(gòu)及中大學藝術(shù)教師積極參與藝術(shù)類課程教材改革實踐，提高對藝術(shù)教育的認識，做好輿論宣傳，引導(dǎo)社會各界關(guān)心支持藝術(shù)課程改革。
九年義務(wù)教育階段的藝術(shù)課程改革，應(yīng)強調(diào)使學生形成積極主動的學習態(tài)度，培養(yǎng)對學習的興趣，倡導(dǎo)探索性學習，讓學生學會學習，為終身學習儲備必要的基礎(chǔ)知識和基本技能。
高中階段藝術(shù)課程和教材的改革應(yīng)體現(xiàn)多樣性、選擇性的特點。使學生在普遍達到藝術(shù)課程基本要求的前提下，實現(xiàn)對藝術(shù)課程各個學習領(lǐng)域的自主選擇。中等職業(yè)學校應(yīng)按照教育部有關(guān)教學計劃開足藝術(shù)課程。
各地要充分利用我國基礎(chǔ)教育改革和課程標準實施的契機，開足開齊藝術(shù)課程，大面積提高教學質(zhì)量。
2、普通高等學校藝術(shù)教育的主要任務(wù)是：通過藝術(shù)課程和開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動,培養(yǎng)和提高學生的審美能力和文化素養(yǎng)。在藝術(shù)課程的開設(shè)和教學內(nèi)容的選擇上，高等學校既要結(jié)合本校的實際，又要努力創(chuàng)造條件，開設(shè)各種藝術(shù)類選修和限定性選修課程，滿足學生的不同需求。要重視和加強高校藝術(shù)教育教學的管理和研究，逐步使藝術(shù)課教學規(guī)范化，不斷提高教學質(zhì)量。力爭經(jīng)過35年時間，推出一批質(zhì)量較高、特色鮮明的藝術(shù)課程。
3、要加強藝術(shù)課教材的建設(shè)和管理工作。通過教材審查和評選推出若干套符合素質(zhì)教育要求的、高質(zhì)量的藝術(shù)課教材，供各地學校選用。至2015年，基本實現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段藝術(shù)課教材的現(xiàn)代化、多樣化。要重視普通高等學校藝術(shù)教材建設(shè)，逐步建立高校藝術(shù)教材的評審制度，積極推薦一批質(zhì)量高、特色鮮明、深受學生歡迎的藝術(shù)教材。
4、各級各類學校藝術(shù)課的教師要積極探索、勇于改革教學內(nèi)容和教學方法。根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點，結(jié)合本校的實際情況創(chuàng)造性地組織教學。藝術(shù)教師應(yīng)充分利用和開發(fā)本地區(qū)、本民族的文化藝術(shù)教育資源，重視現(xiàn)代教育技術(shù)和手段的學習和應(yīng)用，逐步實現(xiàn)教學形式的現(xiàn)代化、多樣化，拓展藝術(shù)教育的空間，提高藝術(shù)教學的質(zhì)量。
5、加強藝術(shù)課程教學評價的改革。不僅要評價學生，也要對教師的教學行為和學校的教學決策進行評價。不僅要評價學生對藝術(shù)技能的掌握和認知的水平，更重要的是評價學生在情感態(tài)度、審美能力和創(chuàng)新精神等領(lǐng)域的發(fā)展水平，要把靜態(tài)的評價教學結(jié)果與動態(tài)的對課程實施過程進行分析評價結(jié)合起來，通過改革逐步建立起能夠促進學生素質(zhì)全面發(fā)展的藝術(shù)課程評價體系。
(二)課外藝術(shù)活動。
課外、校外藝術(shù)活動是學校藝術(shù)教育的重要組成部分。它既與藝術(shù)課教學相互聯(lián)系，又具有與學科教學相區(qū)別的獨特的教育價值。因此，在內(nèi)容和形式上，必須考慮學校教育以及學生的心理和生理特點，面向全體學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學生積極參與，大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造，并在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿足學生提高的愿望。
1、各級教育行政部門要加強對課外、校外藝術(shù)活動的管理和指導(dǎo)，制定相應(yīng)的法規(guī)，使之逐步規(guī)范化、制度化。教育部將根據(jù)《學校藝術(shù)教育規(guī)程》，制定《學校課外藝術(shù)活動指導(dǎo)綱要》和與之相配套的實施細則。各地要認真組織實施課外文體活動工程，教育部將在全國評選出30個地(市)或縣(市)級學校文體活動示范基地，以推動此項工作的健康發(fā)展。至2015年，全國中心大學以上學校課外、校外藝術(shù)活動覆蓋率達到100%，農(nóng)村大學的覆蓋率達到80%。
2、各級各類學校開展課外、校外藝術(shù)活動，要做到有計劃、有措施、有師資、有制度。要因地制宜，充分利用一切有利條件，普遍成立各種藝術(shù)活動小組和社團。要充分發(fā)揮社會文藝團體和藝術(shù)家的作用，幫助學校開展藝術(shù)活動，指導(dǎo)教師提高業(yè)務(wù)水平。除單項藝術(shù)活動外，學校應(yīng)定期舉辦綜合性的藝術(shù)節(jié)。全國每三年舉辦一次中大學生藝術(shù)節(jié)，每四年舉辦一次大學生藝術(shù)節(jié)。各地也要形成相應(yīng)的制度。
3、課外、校外藝術(shù)活動要和校園文化建設(shè)、社區(qū)文化建設(shè)相結(jié)合，發(fā)動和組織學生積極參與美化學校與社區(qū)文化環(huán)境的活動。農(nóng)村學校也要利用當?shù)氐奈幕囆g(shù)資源，發(fā)揮學校文化環(huán)境對村鎮(zhèn)文化建設(shè)的輻射作用。要嚴禁以贏利為目的的藝術(shù)活動進入學校。
4、各地教育行政部門和學校要加大學校文化藝術(shù)設(shè)施建設(shè)的投入，為學校開展學生藝術(shù)活動提供必要的條件。同時要充分利用校外教育場地設(shè)施，并爭取社會各界和家長的支持，積極開展有關(guān)藝術(shù)教育方面的比賽、演出、展覽等活動，為學生健康成長創(chuàng)造良好的社會文化環(huán)境。
一、教材分析。
美術(shù)課是九，是學校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。
美術(shù)教學內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學生健康的'審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
二、學情分析。
本年級學生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。
三、教學目標和要求。
目標：
通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生]的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
要求：
1、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值。培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。
2、培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對美的感受能力。
3、幫助學生認識物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系，學習淺顯的構(gòu)圖、色彩等知識，進一步提高繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計制作能力。
四、教學重難點。
(一)重點：
1、學習色彩基礎(chǔ)知識，掌握色彩的明度與色相對比。
2、學習設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素，能設(shè)計出精美的火花、賀卡和書籍作品。
3、學平面構(gòu)成漸變知識，抓住形或色有有規(guī)律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的漸變作品。
(二)難點：
1、掌握色彩的明度、色相對比基礎(chǔ)知識，并能應(yīng)用與繪畫中。
2、學習掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素能設(shè)計賀卡或其它作品。
3、掌握漸變原理，抓住形或色的有規(guī)律變化，畫出漸變作品。
五、主要措施。
1、改進學習、教學方法，從大學生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學內(nèi)容，研究“教”和“學”的方法，充分運用現(xiàn)代教學媒體，講清重點、難點，使學生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。
2、注重創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力激發(fā)學生喜愛藝術(shù)，樂于探索、努力求知的欲望。
3、關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量4、加強個別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認真的幫助學生解決練習中的具體問題。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高。
1、培養(yǎng)審美觀。
一個人如果缺乏一定的審美能力。
那么人生將會減少許多樂趣。美術(shù)包括，滲透到了生活的方方面面，特別是在科技高度發(fā)達的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一個極其重要的方面，所以培養(yǎng)同學們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。
2、利用畫冊、圖片及電腦向同學們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品，如：書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增強她們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù)，是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠，是前賢智慧的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學習先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚光大，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。
3、同學們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)在是信息時代，我們在地球村上生活，不僅要了解自己，而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學習知識，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來為我所用。要古為今用，洋為中用，相互借鑒，取長補短。這樣才心胸廣，眼界寬，才能有所創(chuàng)造。不僅學習美術(shù)科目是這樣，學習其他科目也一樣，要舉一反三，觸類旁通。
4、外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同，相互融合和影響。
5、以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學們的知識面和提高他們的學習興趣。以觀察(具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類)和實際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學習美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識。
6、上課應(yīng)盡量生動有趣，讓同學們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界，并且鼓勵和肯定同學們的創(chuàng)造能力，以達到一個積極的美育效果。做一個德才兼?zhèn)?，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
案例名稱：
《初中美術(shù)課堂教學改進計劃》學年：2008。
傳統(tǒng)的美術(shù)教育缺乏直觀典型性與變式而使教師難教，學生難學。而新一輪的課程改革，使美術(shù)學科教學越來越呈現(xiàn)出美術(shù)課內(nèi)容的豐富與教學課時的稀少，教學形式的多彩與教學方法的單調(diào)等種種矛盾，這就需要我們找出解決這些問題的辦法，使美術(shù)教學真正達到短時高效，豐富多彩。新課標的實施，信息技術(shù)手段的運用，使美術(shù)教育真正成為一種藝術(shù)享受，教師愛教，學生愛學。因此，在目前的情況下，在美術(shù)學科教學中引入信息技術(shù)，并加以整合，是美術(shù)教育發(fā)展的必然趨勢，也是新世紀美術(shù)教育的一大特色。
電腦美術(shù)設(shè)計軟件能產(chǎn)生豐富多樣的視覺效果。它不僅能達到傳統(tǒng)繪畫工具所具有的效果，同時創(chuàng)造了一大批神奇無比的新工具;在電腦上進行圖片的各種處理，不僅效果十分理想，操作也相當方便;而各種各樣的特殊濾鏡效果則令人耳目一新。愛恩斯坦說：“興趣是的老師。”學生對于計算機輔助教學的形式通常感到非常的新鮮，課件、網(wǎng)絡(luò)、教學軟件等具有獨有的畫面展示方式和獨特的音響效果，可以馬上抓住學生好奇的心理，讓其精神高度集中起來，可以地激發(fā)學生的學習動機、實現(xiàn)自主學習、探索性學習、研究性學習，為美術(shù)教學提供更豐富的素材，使美術(shù)教學內(nèi)容由平面到立體，由靜止到運動，由文字到聲音圖象，讓學生多渠道、多角度、全方位的學習;為學生理解美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)自我提供了一種充滿樂趣和信心的途徑，為提高學生各方面的能力提供了有力的保障。
因此把信息技術(shù)和美術(shù)教學相整合是當今教育(新課程理念)所迫切解決的問題。
美術(shù)學科與信息技術(shù)的整合正是把信息技術(shù)和美術(shù)學科兩者的課程要素互相滲透、互相補充，在美術(shù)教學的形式和手段等方面運用信息技術(shù)的優(yōu)勢，達到教學目的。
1、美術(shù)學科的特點。
美術(shù)是一門造型藝術(shù)或叫做視覺藝術(shù)，每節(jié)課都離不開具體的、可視的形象。形象的視覺效果，往往直接影響課堂教學的質(zhì)量。美術(shù)學科賦予學生的是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生的全面發(fā)展，具有重要作用。美術(shù)教育不但能培養(yǎng)學生的審美情趣，而且對學生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展都有非常大的作用。近幾年來我們國家也非常重視美術(shù)教育，許多學校也取得了不少教學成果。
2、信息技術(shù)的優(yōu)越性。
網(wǎng)絡(luò)猶如一個巨大無比的資源庫，它具有全方位的開放性：首先，它的資料是動態(tài)的，處于即時更新的狀態(tài)，它能推出最前沿，最流行的學習素材;其次，它的資料豐富多彩，含蓋了社會的方方面面，為師生雙方都提供了很大的選擇空間;第三，它的資料形象生動，圖文并茂，很容易吸引學生的注意力和激發(fā)學生學習興趣，電腦的網(wǎng)絡(luò)化，為我們提供了隨身資源庫，將美術(shù)教室擴大到了有信息海洋之稱的互聯(lián)網(wǎng)上，為提高美術(shù)教學效率，提供了前提條件。
3、學生的需要。
美術(shù)是視覺形象。許多“美術(shù)語言”只能用眼睛去看，用心靈去感受，只能由“美術(shù)作品”去說話。美術(shù)教學必須提供直接的視覺觀察，使學生產(chǎn)生直接的審美體驗。所以，制備具有審美價值的美術(shù)作品作為教具、有著極其重要的作用。通過演示學生才能清楚辨認材料性能、操作方法、制作步驟和作品效果，這是聽講解所得不到的。網(wǎng)絡(luò)世界為課堂提供了大量的文字、圖形、圖像、聲音、音樂、動畫、色彩、視頻圖像等相關(guān)的信息集合于一體，為教學提供迫真的表現(xiàn)效果，使枯燥抽象的學習內(nèi)容變得富有趣味性和吸引力，極大豐富了學生的學習內(nèi)容，拓寬了視野，激發(fā)了興趣，優(yōu)化了學習過程。
目前，計算機已成為美術(shù)創(chuàng)作中應(yīng)用極其廣泛的工具，而在初中信息技術(shù)與初中美術(shù)教材中，有很多內(nèi)容是相互關(guān)聯(lián)的，有些內(nèi)容非常適合于用信息技術(shù)來教學，有些內(nèi)容只有通過信息技術(shù)才能達成學習目標。信息技術(shù)課程中的很多內(nèi)容本身就是在美術(shù)的任務(wù)驅(qū)動下開展學習的，這正是整合學習最為常見的形式，也就是說信息技術(shù)課程中的有些學習內(nèi)容已經(jīng)和美術(shù)整合了。所以，美術(shù)與信息技術(shù)的整合具有必然性。它是美術(shù)教學發(fā)展的新趨勢，是現(xiàn)代美術(shù)教學的新形式。
在信息快速發(fā)展的今天，運用網(wǎng)絡(luò)多媒體能夠創(chuàng)設(shè)出真正的視覺環(huán)境，在極短時間內(nèi)信息技術(shù)傳輸、存儲，提取或呈現(xiàn)大量的圖像、聲音、活動影像信息，達到實用而完美的程度，為審美再現(xiàn)提供新的平臺。從而使美術(shù)教學用簡易、新型、交互、愉悅的學習方式，滿足學生個體自我發(fā)展的需要，實現(xiàn)促進學生智力發(fā)展的目標?，F(xiàn)代美術(shù)中，電腦美術(shù)作為美術(shù)領(lǐng)域的新成員，有著極為強勁的發(fā)展勢頭。
一、指導(dǎo)思想。
體現(xiàn)新課程的基本精神，立足于面向全體學生，促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，以人的發(fā)展為本，充分考慮學生發(fā)展的需要，強化學生的學習興趣，注重大綱和地方課程的有機結(jié)合，制定符合地方藝術(shù)教學發(fā)展的新途徑。
二、具體情況分析。
七年級的學生剛剛從大學升入初中，對于突然出現(xiàn)的眾多課程會表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感，又因為地方基礎(chǔ)薄弱，美術(shù)的教學很少涉及，對于這門課程，學生的認知面還比較狹窄。況且一直受到“語數(shù)外為中心”的思想觀念的影響，部分學生對此更是漠不關(guān)心。家長不支持，學生不重視，這就讓美術(shù)課程處在了一種左右無援的境地。這給教師的教和學生的學各方面都帶來了很大的難處。
三、教學措施。
針對水東的當前境況，在本學期的教學中，我將從以下幾方面下功夫：
1、選擇合理的教學內(nèi)容。
根據(jù)課本中提到的內(nèi)容，再結(jié)合本地的實際情況，選擇符合地方性課程的教學內(nèi)容，必要情況下，可自行利用課本外的內(nèi)容作為教學的主題，只要思想和大方向不變，只要立足于學生的發(fā)展，我們合理的利用和處理教材，我想是可行的。
2、充分的利用地方資源。
水東鄉(xiāng)屬于少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，或多或少的保存了少數(shù)民族的多種藝術(shù)精華，比如說刺繡、手工藝等，在美術(shù)教學中，這些都屬于其范疇，我們可以大加利用，不僅可以增強美術(shù)的.趣味性和廣泛性，還可以發(fā)展地方的美術(shù)特色，提高學生學習美術(shù)的積極性。
3、照顧突出的學生。
眾所周知，在任何一個團體中，在任何一個方面，總會有一些在某方面天賦極佳，成就極其突出的個體存在，他們就像那些天生就具有某種形象的石頭，稍加雕琢便是一件完美的藝術(shù)作品。對此，我開辦美術(shù)培訓(xùn)班，周末對那些在美術(shù)方面表現(xiàn)突出和極強趣味的學生進行免費培訓(xùn)。
4、走新課程的思想理念道路。
根據(jù)大綱的要求，美術(shù)教學應(yīng)針對全體學生的異性、以人為本，這與上面提到的并不矛盾。對于大多數(shù)的學生，我們不能局限于美術(shù)技能的傳授，更重要的是學生美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成，這方面，美術(shù)教師決不可輕視。
5、立足于美術(shù)的生活化。
美術(shù)源于生活，而又高于生活。對此在美術(shù)的教學中，我們決不能脫離實際，以生活為教學資源，以生活來帶領(lǐng)學生探索和學習，讓學生在學習中加強了經(jīng)營生活的能力，這才是美術(shù)教學所要達到的最終目的。
藝術(shù)年度工作計劃篇三
1、課題研究的背景及意義：
1、學校發(fā)展的需要。
我校自2004年以來，積極進行著辦學的探索和實踐，自2004年開始，學校開展了素質(zhì)教育為主的各種教育活動，2005年進行新課程改革。在幾年的實踐研究過程中，深深體會到僅僅抓少數(shù)尖子的傳統(tǒng)教學方式，難以促進學生、教師、學校的可持續(xù)發(fā)展。在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上，我校提煉出了培養(yǎng)學生個性、特長，進步學生素質(zhì)的辦學理念，怎樣把這1理念轉(zhuǎn)化為學校發(fā)展的實際行動?我們反復(fù)研究，提出了《培養(yǎng)學生個性、特長與進步學生素質(zhì)的研究》的課題研究。
2、培養(yǎng)學生個性、特長，進步學生素質(zhì)是繼續(xù)民族文化、宏揚民族精神、發(fā)展創(chuàng)新能力的需要。我們教師必須發(fā)揮出教育教學作用，讓學生能站在中華民族優(yōu)秀文化的基石上，面向世界、面向未來，成為有民族氣節(jié)的新1代*人和建設(shè)者。
3、中學教育的需要。
2、國內(nèi)外關(guān)于同類課題的研究綜述：
全面進步學生素質(zhì)，實行分層教學，發(fā)揮學生個性，挖掘?qū)W生的特長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，合作精神這些教育近年來得到了學校和社會的廣泛重視，不少學校在這些教育方面有很多實踐經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上也做了1定的教育理論探索。但由于對這些教育目標定位的不確定，僅僅停留在發(fā)展學生的素質(zhì)和為了素質(zhì)教育而這1層面上，而對個性、特長與挖掘上少之又少。飛信下載2011正式版官方下載我們在實踐中也深深為傳統(tǒng)教育的現(xiàn)狀感到困惑，尤其對傳統(tǒng)教育在中學教育階段的定位感到迷茫，通過本課題的研究必定會產(chǎn)生積極的教育意義。
課題組通過多種途徑深進調(diào)研后以為，國內(nèi)外很少有人對這個課題進行專門的研究，有的或者只是對個性、特長、素質(zhì)教育的本身的研究，而把個性、特長、素質(zhì)教育3者有機地聯(lián)系在1起進行研究還未幾見，這就為本課題展開深進研究提供了廣闊的空間。、課題概念的界定。
1、“傳統(tǒng)教學”與“現(xiàn)代教學”：是指過分重視雙基教學，中藥過分重視結(jié)果，而不要考慮過程的教學，其教學方式脫離實際“1言堂”，是造成高分低能，缺乏表達思想和情感真實性。反映學生精神風采、心理狀態(tài)、思維方式和價值取向、文化傳承、師生關(guān)系、生生關(guān)系等方面有著明顯的不同。
2、“個性、特長聲培養(yǎng)與進步素質(zhì)教育”：可以理解為是由知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀等多種因素整合而成的相對穩(wěn)定的個性內(nèi)在品質(zhì)的1般體現(xiàn)。進步學生的化素養(yǎng)則是通過知識傳授、環(huán)境熏陶及實踐體驗，以不斷將優(yōu)秀的文化科學成果內(nèi)化為個體相對穩(wěn)定的內(nèi)在品質(zhì)的活動過程。實在質(zhì)是促進學生身心發(fā)展與民族文化向個性心理品質(zhì)的同步“內(nèi)化”，形成較為穩(wěn)定的情感、k狗音樂態(tài)度、思維方式和價值取向，并外化在中學生的日常行為中。
1、形成個性、特色素質(zhì)教育的理念，尋找個性、特長、素質(zhì)教育培養(yǎng)的原則、空間、場所、明燈、舞臺、特長顯露的方式、長大的契機。
4、課題研究的目標。
4、進步教師的素養(yǎng)。啟動形式多樣的教師培訓(xùn)。
3、探索特色學校、學生學習的方法。
5、課題研究的原則。
個性化教育是1項內(nèi)涵豐富、外延廣闊的特色教育活動，是素質(zhì)教育的體現(xiàn)與發(fā)展，通過新課程改革的整體規(guī)劃才能科學構(gòu)建中學教育的體系，公道安排各年級段的教學內(nèi)容，有效進行教育評價。
1、課程化原則。
2、發(fā)展性原則。
3、主體性原則。
關(guān)注教師和學生的個性發(fā)展，充分培養(yǎng)教育的骨干教師隊伍，以骨干教師支撐課題研究，引領(lǐng)學校教育的可持續(xù)發(fā)展。重視激發(fā)學生的學習愛好，培養(yǎng)學生的實踐能力，兼顧學生在校發(fā)展與終身發(fā)展。
學生是學習的主體。教育在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的條件下，采取多樣化的教學方法和手段使學生在教育的過程中充分發(fā)揮自主性，主動積極參與活動。
以面向全體的課程設(shè)置和面向個體的小組學習、個別輔導(dǎo)有機結(jié)合，保證每個學生在各自的最佳發(fā)展區(qū)域取得進步。
4、因材施教原則。
5、*發(fā)展原則。
2、師資：
1、課程：以新課程新教材的課堂教學，構(gòu)建個性、特長的培養(yǎng)與進步學生素質(zhì)教育課程體系。
6、課題研究的'主要內(nèi)容與對象。
進步學生的素質(zhì)是1個開放式的目標取向，個性教育是實現(xiàn)目標的有效切進點，我們必須綜合利用各種教育資源，以開放的心態(tài)汲取科學文化知識寶庫中各種精神食糧來培養(yǎng)學生，發(fā)展學生。
6、開放性原則。
教育的研究要立足學生的基礎(chǔ)，著眼于學生的發(fā)展。要促進學生知識獲取、技能習得、文化積淀、情感陶冶、品格養(yǎng)成創(chuàng)新努力諸方面*發(fā)展。
根據(jù)課程開發(fā)的不同階段，提出不同的師資培訓(xùn)要求。聘請、招聘專業(yè)顧問，引進人才；對校內(nèi)教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培養(yǎng)特色人才，加強業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
3、活動：
通過教育，為學生打開個性特長培養(yǎng)的寶庫，重視技能與思想相結(jié)合的教育，將此作為學校綜合實踐活動的主要內(nèi)容，讓學生通過自主實踐，歷經(jīng)過程，獲得資料，感受科學，領(lǐng)悟璀璨的傳統(tǒng)文化底蘊，配合常規(guī)活動，開展形成多樣，富有趣味的各項活動，形成個性技能練習、特色熏陶、進步素質(zhì)3線并進的教育內(nèi)容體系。
1)、系列科發(fā)明技尋根活動：尋找民間的傳說；講述民族工藝的故事；舉辦民族有獎知識競賽；訪談民間著名技藝超群人。
2)、系列校園文化活動：面對面技藝傳承活動；心連心祝福傳遞活動。
5)、系列品牌工程：舉辦英語特長班，科技創(chuàng)新活動小組，生物科技實踐活動小組。
4)、系列作品展選活動：民族精神征文大賽；攝影大賽；科技創(chuàng)新大賽，課程競賽。
4、評價形式：
建立學期考評機制和考核細則，促使學生在1系列的活動中了解文化科學的根源，理解科學文化的精神，把握科學技術(shù)，傳播科學文化信念。根據(jù)各小組具體的學習內(nèi)容，制訂等級考核目標，根據(jù)學生所把握的技能，通過考核授予不同級別的光榮稱號。
7、課題研究的方法與手段。
1、文獻研究法。鑒戒教育領(lǐng)域已經(jīng)取得經(jīng)驗和理論，指導(dǎo)課題研究。通過大量讀取典籍，提煉教育的體系。
2、行動研究法。通過課題組集體和個體的不斷實踐，提出計劃、組織實施、反思修正，總結(jié)評價，使課題在行動得到深進，取得實效。
3、實驗法。通過鑒戒已有的成功經(jīng)驗，經(jīng)充分論證，大膽假設(shè)，謹慎實驗。
4、經(jīng)驗總結(jié)法。依據(jù)1定的價值取向，對本次實踐活動進行回溯性的研究，將感性熟悉上升為理性熟悉。由局部“經(jīng)驗”發(fā)掘其普遍意義，探求教育對進步學生民族文化素養(yǎng)的規(guī)律性活動。
8、課題治理。
本課題是我校特色建設(shè)的主課題，是學校從特色教學項目向積淀學校文化，打造教育品牌邁進的重要舉措，為了保證課題的順利實施，達到預(yù)期的研究成果，成立學校課題領(lǐng)導(dǎo)小組、課題專家指導(dǎo)小組和課題研究小組。課題研究小組：
課題負責組長：王淑艷(中學1級教師)。
課題組成員：郭華云、劉艷麗、霍麗英、張宏麗，梁仕慧，白素伶，秦繼忠。
9、課題研究步驟。
本研究共分預(yù)備階段、實施階段、結(jié)題階段3個階段，總共需2年半左右的時間。
1、預(yù)備階段：&nb。
[1]。
網(wǎng)絡(luò)捏造產(chǎn)業(yè)的價錢權(quán)衡及立法對策(1)。
有關(guān)法制的本土化與西方化的思考。
會計畢業(yè)論文選題原則。
合規(guī)風險嵌進式治理在貿(mào)易銀行的應(yīng)用分析(1)。
貿(mào)易銀行實行綜合柜員制進步人力資源有效性(1)。
動產(chǎn)與不動產(chǎn)劃分標準探究(1)。
新會計準則對無形資產(chǎn)信息表露的影響和對策(1)。
異議登記的制度建構(gòu)--法律移植的微觀分析(1)。
文化建設(shè)研究開題報告。
畢業(yè)論文“十五”規(guī)劃課題開題報告。
藝術(shù)年度工作計劃篇四
專業(yè)名稱。
1
藝術(shù)設(shè)計。
4.2(35人)。
2
廣播電視編導(dǎo)。
4.6(26人)。
3
文化產(chǎn)業(yè)管理。
4.5(24人)。
4
播音與主持藝術(shù)。
4.2(18人)。
5
表演。
4.4(17人)。
6
動畫。
4.2(17人)。
由普通?？茖W生根據(jù)校各專業(yè)辦學情況，推薦優(yōu)勢專業(yè)或特色專業(yè)。
藝術(shù)年度工作計劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
我們學校的美術(shù)教育工作繼續(xù)踐行《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》精神。在課程改革總目標的指導(dǎo)下，以深化課程改革為主題，面向全體學生，鞏固藝術(shù)教學慣例，豐富學生藝術(shù)生活，促進校園文化建設(shè)，提高學生藝術(shù)素質(zhì)和審美能力，開展個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育，積極促進學校藝術(shù)教育的發(fā)展，有效提高藝術(shù)教育的質(zhì)量和效率。讓我們的藝術(shù)教育適合每個學生的發(fā)展，讓每個學生全面發(fā)展，有個性。
二、工作重點：
1.建立小學美術(shù)興趣小組。
3.組織學生參加藝術(shù)教育活動。
4.加強校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。
5.完善美術(shù)備課、教學討論和評價管理制度。
6.嘗試藝術(shù)的多元化發(fā)展，提高藝術(shù)教育的生命力。
三、主要工作：
(一)貫徹新課程標準精神，加強研究。
近年來，我們學校一直非常重視藝術(shù)教育。充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代素質(zhì)發(fā)展中的地位、作用和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下，我們堅持“全面專業(yè)”的理念，認真學習和貫徹課程改革精神，真正實施素質(zhì)教育，在教學活動的各個環(huán)節(jié)有機地統(tǒng)一德、智、體審美教育，全面實施學生藝術(shù)教育，使所有學生都能接受藝術(shù)教育，每個人都具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，在育人中發(fā)揮重要作用。
(二)優(yōu)化教學過程，加強教學管理。
從措施上狠抓藝術(shù)教育的實施，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。堅持“期初有計劃，月度有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下制定切實可行的教學計劃。由教研室和教研組長組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時查閱和反饋信息，使其更具可行性。在此基礎(chǔ)上，嚴格要求教師按照正確的格式認真?zhèn)湔n，教學過程具體，重點難點有效突破，不做隨機抽查，增加上課聽課強度。隨時了解美術(shù)教師的教學動態(tài)，及時分析和綜合教學現(xiàn)狀，與美術(shù)教師溝通，鼓勵教師及時記錄自己的教學經(jīng)驗，不斷探索和改進教學方法，積累教學經(jīng)驗。這樣既有利于教學的監(jiān)督機制，又能提高藝術(shù)教學的質(zhì)量。
(三)加強校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，增強藝術(shù)教育氛圍。
藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教育有效性的保證，也是鞏固和交流學校藝術(shù)教育的途徑。
首先，學校要營造良好的藝術(shù)氛圍，包括走廊畫和藝術(shù)展示墻的布置，做好維護和更新工作。班級安排也要體現(xiàn)一定的藝術(shù)特色。
學校藝術(shù)網(wǎng)站展示學生的藝術(shù)作品，進行藝術(shù)教學交流等。并鼓勵學生上網(wǎng)。
(4)重視課外美術(shù)教育活動，尋求新的亮點和發(fā)展點。
我們要求教師在美術(shù)教學中充分關(guān)注學生的個體差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎(chǔ)上充分開發(fā)學生的潛力。藝術(shù)課外活動被視為學生實施藝術(shù)教育的重要途徑。課外活動是課堂教學在學校藝術(shù)教育中的進一步延伸，是提高學校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。首先，本學期延續(xù)了舞蹈、合唱、美術(shù)等原有興趣小組，增加了書法、電腦兩個興趣小組。重點是提高習得效率，注重輔導(dǎo)方法的科學性、趣味性和時效性，爭取在各級各類比賽中取得更好的成績。
其次，加強學校與社區(qū)的文藝交流，讓學生在活動中參與社會實踐，培養(yǎng)學生的藝術(shù)交際能力、開放人格和健全人格。
(五)努力整合學科，尋求藝術(shù)教育的多元化發(fā)展。
藝術(shù)的生命在于應(yīng)用，藝術(shù)與科學的聯(lián)系是一個值得關(guān)注的命題。通過一些科學知識的藝術(shù)應(yīng)用，可以發(fā)展科學中的藝術(shù)美，通過各種藝術(shù)形式培養(yǎng)學生的創(chuàng)造和想象能力。
倡導(dǎo)藝術(shù)與綜合實踐活動的結(jié)合，讓學生進入社會進行研究性學習，了解地域文化，加強藝術(shù)活動與其他學科教學活動的融合，以藝術(shù)的形式豐富教學活動，增加藝術(shù)與學習和生活的聯(lián)系。
(六)改善房間管理，提高管理水平。
首先要及時把專用教室的使用制度貼在墻上，利用教研活動的機會組織教師學習；其次，每個房間都要對人負責，規(guī)范每個房間的衛(wèi)生環(huán)境工作；最后要提高各個房間和美術(shù)器材的使用效率，及時填寫使用記錄。學校要加強對特殊藝術(shù)教室的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
四.具體安排：
2.明確每個房間的分工，把制度貼在墻上，組織老師學習。
3.提高學校藝術(shù)興趣小組。
4.更新美術(shù)館的作品布局。
5.開展“愛我的家鄉(xiāng)”藝術(shù)展。
6.各興趣小組進入常規(guī)教學過程。
7.“宋滿校園”歌曲聯(lián)唱活動精選。
8.元旦晚會。
藝術(shù)年度工作計劃篇六
一、節(jié)目質(zhì)量大幅提高，本年度的團隊工作注重隊伍建設(shè)，一方面穩(wěn)定學生藝術(shù)隊伍，整合各隊編制，另一方面不斷提高師資輔導(dǎo)本事，經(jīng)過進修、交流、自修、觀摩等多種途徑來提高教師自身業(yè)務(wù)水平和教學輔導(dǎo)水平。從舞蹈隊和合唱隊武術(shù)隊的節(jié)目中能夠明顯地反映出來，今年在參加縣里舉辦的慶“六一”文藝匯演中我校藝術(shù)團取得了舞蹈組第一名和第二名的好成績，并獲得了社會的好評。
二、初步探索出一條適合團隊發(fā)展的運作機制，從團隊隊員的選拔途徑、輔導(dǎo)教師的多層次指導(dǎo)、排練活動的長短，為今后藝術(shù)團的前景發(fā)展打好基礎(chǔ)。
藝術(shù)團在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下將堅持為學校中心工作服務(wù)、為學校文化建設(shè)服務(wù)、為學生成長成才服務(wù)，逐步走“數(shù)量建團、質(zhì)量建團、精品建團”之路，進取探索藝術(shù)團建設(shè)和管理的有效方法，努力構(gòu)成管理制度規(guī)范、引導(dǎo)機制明確、藝術(shù)情趣高雅、藝術(shù)形式新穎的發(fā)展模式，為提高我校學生的藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)設(shè)和諧學校文化和培養(yǎng)優(yōu)秀藝術(shù)人才等各方面作出的貢獻。
本學期，在學生會文藝部的領(lǐng)導(dǎo)下，我團成功地舉辦了若干項活動。我團舉辦任何活動都以體現(xiàn)外院特色為宗旨，目的在于給大學生供給一個展示自我才華的舞臺，讓同學在學習之余能夠有一個休閑放松的機會;同時經(jīng)過這些活動的舉辦，能夠提高外國語學院學生的各方面素質(zhì)，培養(yǎng)出更多的十字型人才?，F(xiàn)將我團舉辦活動總結(jié)如下:本學期我部舉辦活動較少，主要比賽為戲劇小品大賽?；顒淤Y料為由同學自由選材并編排上臺進行展示。最終評出一二三等獎、最佳男女主角及最佳組織獎。此次活動圓滿結(jié)束，但我們?nèi)詮闹邪l(fā)現(xiàn)了很多問題:。
1.準備不夠。由于參賽節(jié)目較多，我們沒有提前做到一一落實，所以造成賽前較為混亂的局面。
2.人員安排不合理。我部干事均為空中乘務(wù)專業(yè)學生，禮儀性活動較多，所以投入在社團內(nèi)部活動的時間較少;且人員數(shù)量有限。
3.缺少與其他社團的內(nèi)部聯(lián)系。為此次活動撰寫新聞稿的同學雖然提前聯(lián)系了，但比賽時沒有及時到位，對新聞稿的撰寫有必須的影響。
針對以上問題，我部決定與下學期對大學生藝術(shù)團內(nèi)部事物進行大規(guī)模，徹底性的調(diào)整。
1.基于一年的經(jīng)驗，以后我們在舉辦活動時或周到、細致地研究并準備各個事項，以保證各項活動的順利進行。
2.對于人員的安排，我部也做了大幅度的調(diào)整，對于一些只占位子不干活的成員一律予以清除。此次，在下學期的納新中，我們還是更加注重實用性，所有成員務(wù)必能真真正正為社團做貢獻，不會再納入“花瓶”式的成員。
3.與其他社團的內(nèi)部聯(lián)系也會加強，做到更好的協(xié)調(diào)與配合。
4.對于活動的舉辦，我們的方式也會有所改變，將增加活動舉辦的次數(shù)，開展更多的文娛活動，更好的為同學供給放松的舞臺。
既然發(fā)現(xiàn)了問題，再下一學期的工作中，我們就會一心一意的改變，爭取把大學生藝術(shù)團打造的更完美。并且會竭盡全力創(chuàng)造出屬于大學生藝術(shù)團獨有的風格，使之成為外國語學院社團中的一大亮點。
總之我們會盡自我最大的努力，將全部精力與熱情投入到大學生藝術(shù)團及其舉辦的工作中。
藝術(shù)年度工作計劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
本學期，我們?nèi)尕瀼攸h的精神，全面完成教育“”規(guī)劃的各項任務(wù)，深化課程與教學改革，全面提高藝術(shù)教育質(zhì)量。根據(jù)市、區(qū)的工作計劃，結(jié)合我校藝術(shù)教育發(fā)展的需要，積極開展形式多樣的藝術(shù)活動，以特色藝術(shù)社團活動為抓手，統(tǒng)籌安排各級各類藝術(shù)活動，切實提高學校藝術(shù)教育工作水平，全面提高學生的文藝素養(yǎng)，突出學校特色努力開發(fā)藝術(shù)校本課程，使學校的藝術(shù)工作更上一層樓。
二、具體目標：
1、嚴格執(zhí)行新課程標準，聚焦課堂教學，提高質(zhì)量，進行有效教學。提升音樂、美術(shù)等各方面素養(yǎng)。
3、本學期繼續(xù)發(fā)展好上海市書法特色學?！癸@特色樹品牌。
4、培養(yǎng)音樂、美術(shù)藝術(shù)特長學生，積極參加各級各類比賽。
5、積極開展好第五屆校園藝術(shù)節(jié)活動，推動我校藝術(shù)的蓬勃發(fā)展。
三、重點工作：
1、認真學習市教委教研室的教學工作報告與區(qū)教育工作計劃，繼續(xù)推進“兩綱”教育。
2、認真籌辦好校第五屆藝術(shù)節(jié)以及校慶五周年活動。
3、藝術(shù)方面社團工作認真開展，努力創(chuàng)建成有我校特色的藝術(shù)社團。
4、積極宣傳發(fā)動我校小學生參加各類書畫比賽。
5、積極參加上海市中小學藝術(shù)學科中青年教學評比活動。
四、具體工作安排：
1、認真做好開學初藝術(shù)的各項準備工作。
3、美術(shù)組布置學校內(nèi)外櫥窗美化工作。
4、合唱、舞蹈、京劇、鼓樂、古箏社團負責老師分工到位。
5、積極做好一年級家長開放課活動的相關(guān)教師的準備工作。
1、積極參加上海市及松江區(qū)學生書畫比賽。
2、認真組織學生投入學校藝術(shù)節(jié)和校慶的前期準備工作。
3、小學一級教師、未定級教師課堂教學展示與研討聽課與學習。
4、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。
5、校歌的全校的普及工作。
6、校園環(huán)境布置。
2、美術(shù)、藝術(shù)專家專題講座。
3、新教師教學工作指導(dǎo)與培訓(xùn)。
4、學校第二屆“小企鵝杯”教學比賽決賽。
1、學校建校五周年慶?；顒?。
2、積極開展第五屆校園藝術(shù)節(jié)。
3、繼續(xù)完成美術(shù)書法教師學分培訓(xùn)課程。
1、“六一”慶典與演出活動。
2、做好學生期末藝術(shù)成績考核評定工作。
3、做好各類教學資料的上交、歸檔工作。
4、總結(jié)交流本學期教學工作。
藝術(shù)年度工作計劃篇八
以新課程改革為契機，以加快學校藝術(shù)改革和發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育為目標；以加強藝術(shù)教育教學改革為核心；以發(fā)展藝術(shù)教育，全面提高學生藝術(shù)素質(zhì)為重點；以加強藝術(shù)師資隊伍建設(shè)，建立藝術(shù)教育科研團體為關(guān)鍵；以弘揚人文精神，傳承和挖掘民族、民間文化藝術(shù)形式，建立社區(qū)、校本教材為渠道；繼續(xù)保持本校藝術(shù)教育的可持續(xù)發(fā)展，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展各項藝術(shù)教育工作。
分層次教學，加強藝術(shù)教師的校本培訓(xùn)，進行階段性總結(jié)，及時推出成果，進行論證，并吸納一些新的問題加以充實。既要抓研究的結(jié)果，又要抓研究的過程；既要構(gòu)建一個完善的新課程體系，又要塑造一大批新課程背景下的新的藝術(shù)教師，這樣才能讓藝術(shù)教改之花開得更艷、更香、更廣。
1.教師是課程改革的關(guān)鍵，是聯(lián)系新課程與學生的紐帶，藝術(shù)課程實施的難處就是教師素質(zhì)的相對落后。加強師資隊伍的建設(shè)，催化教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進自身能力素養(yǎng)的調(diào)整是當務(wù)之急。
2.加強業(yè)務(wù)管理制度建設(shè)，使教師終身化學習成為可能。在堅持“走教”，保證“開齊、上足、教好”的基礎(chǔ)上，進一步完善新課程管理體制。一方面使素質(zhì)教育規(guī)范化，一方面要加強藝術(shù)教師的主動性、創(chuàng)造性，使藝術(shù)老師在已有的基礎(chǔ)上發(fā)展，能前瞻性的發(fā)展，能個性化的發(fā)展，總之使自主發(fā)展成為可能。同時，促使教師進行教學研究，并進行自覺反思，把學習與個人修養(yǎng)的塑造聯(lián)系起來，把學習與平時的一舉一動聯(lián)系起來，形成個人良好的外部環(huán)境。
學生的發(fā)展是教育的本源和檢驗標準，素質(zhì)教育就明確地把全體學生的全面素質(zhì)的提高作為方向。
1.立足于藝術(shù)能力的培養(yǎng)，促進人文素養(yǎng)的提升。
藝術(shù)能力與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)是藝術(shù)教育的雙刃劍。重點加強人文素養(yǎng)的熏陶，建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu)是明智的策略。首先要美化，優(yōu)化校園、教室環(huán)境，利用環(huán)境進行教育，用教育來美化環(huán)境，互動共建美的物質(zhì)環(huán)境和精神文化環(huán)境。其次要挖掘藝術(shù)課程的美的因素，堅持以審美為中心，保持學科知識的平衡與協(xié)調(diào)，適當降低技能要求，建立合理的審美標準，使教學行為產(chǎn)生美感。第三要營造大美育的教育價值觀，把美內(nèi)化為思想，轉(zhuǎn)化為行動，并能遷移到其它課程的學習中去，形成形美于外，行美于中，心美于內(nèi)的藝術(shù)人才新形象。
2.立足于課堂空間，開拓社區(qū)文化交流新渠道。
課堂是學生藝術(shù)學習的主陣地。交流是藝術(shù)發(fā)展的主渠道，發(fā)展學生的藝術(shù)能力要堅持走學?！鐓^(qū)的道路。藝術(shù)活動要堅持讓學生親自參與、親身體驗，在活動中增強學生的藝術(shù)交往能力、信息處理能力，培養(yǎng)個性與人格，繼續(xù)展開學生的藝術(shù)綜合實踐活動，培養(yǎng)學生的探究合作能力。開展中小學生的通過系列活動使學生的人文素養(yǎng)和藝術(shù)能力得到整合發(fā)展，使我校藝術(shù)教育再上一個平臺。
2、全組教師制定好音樂、美術(shù)計劃，認真填寫教師工作手冊，要求詳盡不缺項。
3、音樂教師教唱校歌。
4、教研組建立教研組博客，（命名：藝域風情），及時上傳組內(nèi)的各種活動資料，組內(nèi)每個成員建立個人博客。
5、落實開展合唱、舞蹈、繪畫等校本課程。
6、做好音樂課題結(jié)題的相關(guān)工作（由李妮老師牽頭負責）。
7、備課是上好課的前提，按課時備課，盡量做到提前一周備課。每學期必須有一篇詳案。
8、做好國慶60周年慶的合唱文藝排練工作。
9、做好常規(guī)教育教學工作，及時與班主任交流學生情況。
10、每人上一節(jié)組內(nèi)公開課，組內(nèi)成員每人要求參加聽評活動，做到研教結(jié)合。另外，教研組長有針對性地在組內(nèi)推門聽課多節(jié)，其他成員至少組內(nèi)推門聽課一節(jié)。
11、落實集體備課，在備課本上有所體現(xiàn)，教案和反思及研討體現(xiàn)在備課本上。集體備課要以教材或教學過程中的重難點問題為課題，將個人備課與集體備課進行整合。程序：個人鉆研教材，書寫教案（個人備課），提出問題，交流研討，修正教案，課堂執(zhí)教，課后交流反思。
12、聽課每人每學期要求不少于10節(jié)，業(yè)務(wù)和政治學習筆記要求各達20xx字。
和教學心得等等），學習有主題，有目標，能針對教學實際。做好詳細的教研活動記載。
14、教研活動時間定于周五第二節(jié)課，每周一次，有事請假。若與學?；顒記_突，順移下一周開展。
15、積極撰寫論文，期末人均上交一篇高質(zhì)量的論文。
16、校本課程展示。
17、做好學生的過程評價和期末測評。
18、認真總結(jié)上交各教學資料。
藝術(shù)年度工作計劃篇九
又迎來了一個新學年，隨著時代的不斷發(fā)展及家長的迫切要求，我們藝術(shù)教育也面臨著新的突破鑒于此，根據(jù)新《綱要》及園務(wù)計劃的精神，我園將在本學年的藝術(shù)活動中，進行新的教學嘗試。
一、指導(dǎo)思想：
為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動中健康、愉快地成長。本學年我園藝術(shù)活動將根據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動的指導(dǎo)思想，結(jié)合我園實際舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動，從實際出發(fā)積極探索幼兒藝術(shù)教育新路子。
二、組織機構(gòu)：
組長：
三、主要工作思路：
本學年藝術(shù)工作要從以下幾個方面來開展：
1、強化自身建設(shè)，努力提高藝術(shù)教育整體水平。
本著精干高效，結(jié)合實際的原則，制定完整的藝術(shù)計劃，確定每一次藝術(shù)活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量，努力安排好各位參加活動教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到藝術(shù)活動中，解決他們的后顧之憂。
2、從實際出發(fā)，舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動：
結(jié)合他們的年齡特點，開展適當?shù)乃囆g(shù)教育是很有必要，它對幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進和幫助作用?，F(xiàn)計劃如下：
(一)、通過游戲活動培養(yǎng)幼兒學習藝術(shù)的興趣。
(二)、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗和季節(jié)變化的特征促進藝術(shù)技能技巧的學習。
(三)、注重幼兒的個性發(fā)展，鼓勵大膽參與、表現(xiàn)。
(四)、多提供一些自然物、廢舊材料讓幼兒動手制作。
(五)、結(jié)合幼兒的年齡特點開展欣賞活動，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。中小學教育資源站。
三、本學年活動安排如下：
1、宣傳組織階段：20xx年9月開始各班結(jié)合實際舉行形式多樣的藝術(shù)活動。
2、十月份開展以秋天為主題的美工活動。
大班種子拼畫比賽，中班美麗的樹葉，小班秋天的水果。
3、十一月份親子趣味游戲。
4、十二月份參加區(qū)群舞專場。
5、慶元旦迎新年文藝匯演。
6、三月份以環(huán)保為題廢品制作展。
7、春天來了，春游活動。
8、春天種植扮靚幼兒園活動。
9、六一游園活動。
10、參加區(qū)集體舞，兒畫，合唱，獨唱等專場活動。
藝術(shù)年度工作計劃篇十
一、指導(dǎo)思想：
以黨的教育方針、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞學校中心工作，切實抓好學校藝體教育教學工作，適應(yīng)日新月異教育發(fā)展形勢的需要，加快實施素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌步伐;“五育并舉，全面發(fā)展”。
二、重點工作：
1、加強教師培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。
2、根據(jù)我校的辦學特色，把藝術(shù)教育工作進一步推進，繼續(xù)擴大藝術(shù)教育成果。
3、努力辦好校園藝術(shù)節(jié)。
4、全面貫徹落實新課程標準，開全課程，開足課時，圓滿完成藝體衛(wèi)育教學任務(wù)。
5、組織參加鎮(zhèn)、青州市春季運動會，爭取創(chuàng)好成績。
三、工作措施：
1、制訂計劃要可行，措施要有力。開學初，首先召開藝體分管教學人員工作會議，對上學期的工作進行回顧與反思，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，同時討論今后的工作整改方向與工作目標，制訂出本學期的藝體教學工作計劃，根據(jù)工作計劃狠抓落實。
2、加強師資培訓(xùn)。由于我校本學期的師資較緊張，在藝體教學工作方面師資較弱，加強對教師的培訓(xùn)工作成為本校工作的重點，我校采取外出培訓(xùn)與校內(nèi)培訓(xùn)相結(jié)合的原則，如果有外出培訓(xùn)的機會我們決不放過，但是僅靠外出培訓(xùn)是遠遠不夠的。外出培訓(xùn)時間短，任務(wù)急，鞭長莫及，我們根據(jù)我校師資的特點，在本校教師內(nèi)一幫一，結(jié)對子，進行幫扶培訓(xùn)，邊培訓(xùn)邊教學，以便達到共同提高的效果。
3、加強教學工作的常規(guī)管理，全面貫徹落實新課程標準，把藝體衛(wèi)課程開全，開足課時，定期與不定期抽查藝體衛(wèi)教師的備課以及課前準備工作。發(fā)現(xiàn)不到位的，做到0時間反饋，0時間得到處理。結(jié)合市學科帶頭人與教學能手評選活動，經(jīng)常不斷地對藝體教師進行安排聽課和推門聽課。同時推出比較優(yōu)秀的教師。認真落實好《中學生課外藝體活動》方案，制訂出本校的課外活動課程方案，排好課程，落實到班，落實到人，保證學生每天一小時的課外文體活動時間，開展豐富多彩的校園活動。校委會成員每天都進行檢查，并隨時做好記錄，以保障活動效果與質(zhì)量。對藝體的教學工作實行全方位管理，將常規(guī)檢查落到實處，納入教師的工作績效考核。為了比較客觀公正反映教師的教學情況，學期期末慎密組織藝體教學成績檢測，充分調(diào)動藝體教師的積極性。
4、借雞生蛋，辦好特長班，為了使藝體衛(wèi)工作的深入開展，不斷擴大這方面的教學成果，本學期將繼續(xù)借雞生蛋，聘請外單位有辦學經(jīng)驗的教師，擔任輔導(dǎo)教師，繼續(xù)辦好美術(shù)、書法、聲樂、籃球等特長班。對于特長班的教學實行跟蹤監(jiān)控管理，制訂出相應(yīng)的管理規(guī)章制度。學期末組織一次成果展示，保證特長班的實效性，繼續(xù)擴大我校的藝教成果。
5、認真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》除上好正常的體育課之外，積極籌建體育田徑隊，加強訓(xùn)練，以較強的優(yōu)勢參加中心學校秋季運動會。將非畢業(yè)班的體育檢測工作納入學校的議事日程，開學初召開體育教師和班主任會議，做到齊抓共管，讓每一個學生都有一個的健康的體魄。
7、以活動促發(fā)展。本學期內(nèi)我校將根據(jù)中心學校與上級教育部門的活動安排組織藝體衛(wèi)優(yōu)質(zhì)課評選，教師基本功比武、20xx年度藝術(shù)新秀評選、校園藝術(shù)節(jié)、春季運動會、健康知識講座等活動。
8、加大督促力度，按教學常規(guī)要求，加強音體美教學。
音體美教學計劃實行教導(dǎo)處審批制度，根據(jù)課程要求，學校實際情況審核、修改后由藝體教師具體實施。音體美教學必須做到堂堂有備課，并做到先周備課，嚴格杜絕無備課進課堂或先講后備之現(xiàn)象。根據(jù)學科特點，適量布置作業(yè)，全批全改、有輔導(dǎo)記錄和特長生培養(yǎng)備課，并將上述內(nèi)容納入教職工月百分考核。
9、校長、教導(dǎo)主任要深入課堂，每人至少聽兩節(jié)以上音體美課，于評課中提出指導(dǎo)性建議。分管藝體工作的領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常督促、檢查音體美器材充分利用情況，發(fā)揮其功效，確保教學常規(guī)落到實處。期中、期末，教導(dǎo)處將為音體美課統(tǒng)一命題、統(tǒng)一測試，以檢查教學質(zhì)量、督促藝體工作的順利進行。
10、管好、用好藝體器材，使之充分發(fā)揮功效。
學期初，由學校分管藝體工作的負責同志會同總務(wù)處組織音體美器材管理員，認真清查音體美器材(器械)的數(shù)量是否帳物相符、保管的完好率情況、報損情況(是否作好記錄、領(lǐng)導(dǎo)簽字審核情況)，借用手續(xù)是否完備。根據(jù)檢查情況進一步完備、完善器材的保管制度、借用手續(xù)、報損制度，做到物進其用。
11、根據(jù)實際情況需要，購買部分音體美器材，以保證教學所需。
總之，找準切入點，狠抓工作落實，提高工作成效。新學期，學校藝體工作要不斷改革創(chuàng)新，教育教學成績不斷提高，再創(chuàng)輝煌。
藝術(shù)年度工作計劃篇十一
以學生的發(fā)展為本，以藝術(shù)育人，促進學生全面素質(zhì)的和諧發(fā)展。積極探索促進學生發(fā)展、持續(xù)提升學校藝術(shù)教育質(zhì)量的科學之路。堅持“理論研究”與“教育實踐”相互促進，堅持“面向全體”與“培養(yǎng)尖子”并重，堅持“審美教育”與“技法教學”相互結(jié)合，堅持“提高學生素質(zhì)”與“提高教師水平”并重。
1.強化團結(jié)奮進的高素質(zhì)的教師隊伍，不斷提升教師自身專業(yè)文化素養(yǎng)和教育教學能力。
2.深化學科特色，與時俱進。
3.繼續(xù)提高課堂教學質(zhì)量，不斷提高學生的審美能力和創(chuàng)造能力，豐富學生的藝術(shù)知識，提高藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情感，促進其完美人格的逐漸養(yǎng)成。
4.加強興趣小組建設(shè)，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的藝術(shù)特長生。
5.積極搞好社區(qū)少年宮訓(xùn)練。
1.協(xié)調(diào)認識，全員參與。根據(jù)學校工作規(guī)劃，結(jié)合組內(nèi)實際情況，制定工作計劃。全體藝術(shù)教師協(xié)調(diào)認識，明確要求，凸顯學科特色。
2.求真務(wù)實，攜手共進。
作為藝術(shù)教師，要提升自身的專業(yè)文化素養(yǎng)，這不但是藝術(shù)教育持續(xù)性發(fā)展的需要，也是教師個人，終身發(fā)展的需要。美術(shù)、書法教師的示范作品、創(chuàng)作能力，音樂教師的唱、跳、演奏與表演能力，以及其他科學文化的涵養(yǎng)無不影響著藝術(shù)教育的質(zhì)量。為了不斷地提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平，積極地創(chuàng)造條件和利用各種機會，組織教師參加學習交流活動。作為藝術(shù)教師自己，也要合理利用工作內(nèi)外的時間進行不斷修煉，提升自身專業(yè)文化素養(yǎng)。
3.加強理論研究，規(guī)范教研活動。
（1）加強對教育教學理論的學習，積極參加校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師自主探索，不斷提高理論研究能力。
（2）發(fā)揮教研組功能，提高教研實效，做到專題化、系列化、制度化，通過學習討論、專題研討論，名課觀摩，從而汲取營養(yǎng)指導(dǎo)自己的課堂行為，逐步形成教學個性。本學期研修指導(dǎo)思想是“構(gòu)建和諧課堂，追求教學實效”，研修主題是“優(yōu)化教學設(shè)計，追求教學目標”。
4.深化學科特色，與日俱進。
各學科組根據(jù)實際情況，在原有基礎(chǔ)上，開發(fā)潛能，利用好資源，抓住契機，開創(chuàng)工作新局面。
5.真抓實干，培養(yǎng)特長生。
落實興趣小組人員、地點、時間。制定活動計劃，認真開展第二課堂和社區(qū)少年宮訓(xùn)練活動，培養(yǎng)優(yōu)秀特長生。
1.制定學期教學計劃、備課、準備課堂教學工作。
2.社區(qū)少年宮開課。
3.第二課堂開課。
4.區(qū)音樂教研活動。
1.積極進行新課教學。
2.迎接泰國師生到我校進行學習交流。
3.區(qū)音樂教師基本功大賽。
4.區(qū)美術(shù)教研活動。
5.社區(qū)少年宮訓(xùn)練。
6.第二課堂訓(xùn)練。
7.積極籌備“六一”校園藝術(shù)節(jié)活動。
1.新課教學。
2.區(qū)音樂教研活動。
3.區(qū)美術(shù)教研活動。
4.社區(qū)少年宮訓(xùn)練。
5.第二課堂訓(xùn)練。
6.積極籌備“六一”校園藝術(shù)節(jié)活動。
1.新課教學。
2.社區(qū)少年宮訓(xùn)練。
3.第二課堂訓(xùn)練。
4.開展“六一”校園藝術(shù)節(jié)活動。
2.第二課堂訓(xùn)練、社區(qū)少年宮訓(xùn)練總結(jié)、展示。
3.期末復(fù)習研討，對各年級音樂、美術(shù)教學效果進行檢測。
4.全組總結(jié)。
藝術(shù)年度工作計劃篇十二
我園迎來了第一個新學年，我們藝術(shù)教育也面臨著新的突破鑒于此，根據(jù)新《綱要》及園務(wù)計劃的精神，我園將在本學年的藝術(shù)活動中，進行創(chuàng)新的教學嘗試。
一、指導(dǎo)思想：
為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動中健康、愉快地成長。本學年我園藝術(shù)活動將根據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動的指導(dǎo)思想，結(jié)合我園實際舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動，從實際出發(fā)積極探索幼兒藝術(shù)教育新路子。
二、主要工作思路：
本學年藝術(shù)工作要從以下幾個方面來開展：
1、強化自身建設(shè)，努力提高藝術(shù)教育整體水平。
本著精干高效，結(jié)合實際的原則，制定完整的藝術(shù)計劃，確定每一次藝術(shù)活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量，努力安排好各位參加活動教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到藝術(shù)活動中，解決他們的后顧之憂。
2、從實際出發(fā)，舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動：
結(jié)合他們的年齡特點，開展適當?shù)乃囆g(shù)教育是很有必要，它對幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進和幫助作用。現(xiàn)計劃如下：
(1)通過游戲活動培養(yǎng)幼兒學習藝術(shù)的興趣。
(2)結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗和季節(jié)變化的特征促進藝術(shù)技能技巧的學習。
(3)注重幼兒的個性發(fā)展，鼓勵大膽參與、表現(xiàn)。
(4)多提供一些自然物、廢舊材料讓幼兒動手制作。
(5)結(jié)合幼兒的年齡特點開展欣賞活動，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。中小學教育資源站。
三、本學年活動安排如下：
1、宣傳組織階段：20xx年9月開始各班結(jié)合實際舉行形式多樣的藝術(shù)活動。
2、十月份開展以秋天為主題的美工活動。學前班塑料瓶大變身，大班種子拼畫，中班美麗的樹葉，小班秋天的水果。
3、十一月份參加早操比賽。
4、十二月份親子趣味游戲。各班班主任自選活動主題。
5、慶元旦迎新年文藝匯演。各班兩個節(jié)目以上，教師集體節(jié)目兩個。(十一月開始著手)。
藝術(shù)年度工作計劃篇十三
為充分調(diào)動藝術(shù)團團員積極性，搞好藝術(shù)團隊伍建設(shè)和日常訓(xùn)練，打造精品節(jié)目，使藝術(shù)團成為成為我校校園文化的一面旗幟。現(xiàn)制定藝術(shù)團工作計劃如下：
藝術(shù)教育工作將以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，豐富學生的藝術(shù)活動，增強學生的藝術(shù)素質(zhì)，提高學生審美能力。以科學的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，扎實的工作作風，開展藝術(shù)學科的各項工作，努力開拓我校藝術(shù)教育的新局面。
二、
藝術(shù)興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)學生的樂感?；顒用嫦虿糠謱W生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。
本次參加藝術(shù)團的學生有老隊員和新隊員，由于學生的年齡和基本條件的不同，所以不能要求同一標準，不能操之過急，特別是舞蹈上軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上逐步開展。
1、經(jīng)過選拔組建舞蹈小隊，對學生進行基本功訓(xùn)練，教師通過有趣的基訓(xùn)，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。通過組合的練習，使學生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
2、合唱的訓(xùn)練主要通過聲音的訓(xùn)練、集體演唱的鍛煉，來了解合唱的意義和價值。同時通過樂理知識、視唱練耳、動作表演等輔助練習引導(dǎo)學生建立合唱學習的感念，認識合唱內(nèi)容的多元性。
五、訓(xùn)練時間：每周五下午社團活動時間（單周舞蹈，雙周合唱）。
六、編排成品舞蹈和小合唱為六一做準備。
藝術(shù)年度工作計劃篇十四
一、指導(dǎo)思想：
以x年x區(qū)學校藝術(shù)教育工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合本校工作計劃全面貫徹黨的xx大教育方針，實施素質(zhì)教育，深化x區(qū)藝術(shù)教育工作，利用各種藝術(shù)教育途徑，推進學校藝術(shù)教育工作，全面提高小學生文化藝術(shù)素養(yǎng)，體現(xiàn)藝術(shù)與人的特殊功能。
圍繞區(qū)藝術(shù)工作、學校大隊部等工作計劃，學習藝術(shù)理論方面的知識，有組織有計劃地開展學校的藝術(shù)活動。
1、作為全國中小學課外文體工程示范校之一的學校，以此為契機，在全校范圍內(nèi)繼續(xù)開展口風琴文體教育活動。
2、利用學校周圍中國畫院的藝術(shù)資源，經(jīng)常組織學生參觀學習，陶冶學生的情操，聘請京劇院的老師進校輔導(dǎo)，努力提升學校藝術(shù)教育的質(zhì)量與內(nèi)涵，構(gòu)建和諧健康的校園文化。
3、針對x區(qū)“一校一品”藝術(shù)教育品牌創(chuàng)建活動，加強學校已有的“三團一隊”的建設(shè)并以新成立的民俗畫為特色。本學期還在分校新成立了舞蹈團隊。希望在本學期內(nèi)努力健全、完善校學生藝術(shù)團的管理工作，完成藝術(shù)團的活動手冊，積累資料，提高質(zhì)量，推進學校藝術(shù)工作的順利開展。
4、本學期學校被推薦為“京劇進課堂的試點校，以此為契機，加強教師隊伍的京劇培訓(xùn)，努力開展好此項工作。
5、加強師資隊伍的建設(shè)，積極參加各級各類藝術(shù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平及團隊活動的能力。
6、結(jié)合二期課改精神，開齊開足音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程，在完成校本口風琴教材的基礎(chǔ)上，讓學生學好用好這本教材。
7、配合x區(qū)中小學合唱活動的推進，組織學生參加校合唱團活動，完成組內(nèi)“新老交替”工作，迎接下半年的區(qū)合唱比賽。
8、本學期x市教委推薦為京劇進課堂試點校。為此全體教師積極行動，利用京劇院老師輔導(dǎo)的機會，開展自培，認真學習，努力完成這項艱巨的任務(wù)。
1、三月份配合工會開展唱好歌“慶三八”婦女節(jié)活動。
(1)為全校6個組室推薦歌曲，并參與指導(dǎo)。
(2)在配合工會選好曲目人選的基礎(chǔ)上，參加區(qū)教工合唱比賽。
(3)配合校德育工作，參與排練“妙哉,臉譜”為主題的向全市公開的主題班會。
2、四月份組織學生參加區(qū)“真彩杯”繪畫書法比賽和“長橋杯”動漫比賽，力爭取得好成績。
3、五月份召開校藝術(shù)節(jié)：做好開幕式與閉幕式的籌備工作。以校園集體舞推廣為契機，在全校范圍內(nèi)開展班班集體舞大賽。人人參與、立足普及，推薦優(yōu)秀隊員，代表學校參加區(qū)集體舞比賽。
4、在音樂組內(nèi)商討舞臺表演劇目，校園集體舞的創(chuàng)編工作，并組織學生參加x區(qū)學生舞蹈節(jié)活動。力求在x區(qū)舞蹈和集體比賽中取得好成績。
本學期設(shè)想讓學生走出校門，接受京劇院老師的邀請，組織學生參觀京劇院，體驗演員的精彩表演，走進我們的“國粹”，感受我們的民族文化，陶冶學生的情操。
藝術(shù)年度工作計劃篇十五
以十八大精神為指導(dǎo)，圍繞學校的基本工作思路，全面貫徹國家的教育方針政策，增進學生健康，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新能力和實踐能力的全面素質(zhì)人才。全面提高學校體衛(wèi)工作效率和質(zhì)量，努力開創(chuàng)學校藝體工作的新局面。
1、加強體育衛(wèi)生工作的引導(dǎo)，努力營造良好的體育衛(wèi)生氛圍；
2、積極開展體育活動，開創(chuàng)學校體育活動的新局面。
3、認真貫徹實施國家體育工作條例，促進藝體工作的健康發(fā)展。
4、轉(zhuǎn)變師生觀念，形成規(guī)范的藝體意識。培養(yǎng)師生體育衛(wèi)生習慣，注重學生的身心健康教育。
5、更新教育觀念，加大藝體教研力度，提高我校體育教學水平。教研活動求嚴、求實、求新。
1、學習相關(guān)理論，不斷提高自身素質(zhì)。
2、通過學習、講座、研討、聽課、觀摩等活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平，努力提高自身素質(zhì)。
3、積極進行教研教改，提高教學質(zhì)量。
a、每月第一周的星期四中午1：00～2：00為藝體工作會議時間。
b、加強集體備課，商討教學方法，提高教學質(zhì)量。
c、定期上好每期一節(jié)的教研活動課。