演講稿的主體部分要有邏輯性，分段清晰，每一段都要有一個(gè)明確的主題句。那么我們該如何寫一篇出色的演講稿呢？首先，確定演講的目的和主題是非常重要的；其次，我們需要對聽眾進(jìn)行分析，了解他們的背景和需求；此外，一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)和有力的論述也是寫好演講稿的關(guān)鍵。希望這些范文能夠幫助你寫出一篇出色的演講稿，贏得聽眾的贊賞和喝彩。
安全教育故事演講稿篇一
各位同事們:
大家上午好！
俗話說：“電是無牙老虎。”但電也是國民經(jīng)濟(jì)能源，是工業(yè)生產(chǎn)的原動(dòng)力。隨著我國全面建設(shè)小康社會(huì)步伐的加快，電的使用范圍越來越廣泛?！半姟比找嬗绊懝I(yè)的自動(dòng)化和現(xiàn)代化。然而當(dāng)電能失去控制時(shí)，就會(huì)引發(fā)各類電氣事故。那件事雖然過去很久，但我還是記憶猶新。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天。父親在家里裝了一臺(tái)空調(diào)，因?yàn)榭照{(diào)還是沒有固定插頭，父親就臨時(shí)拿一條拖把電線，把它和其他電線連在一齊，插在卡座上。
正當(dāng)我們開著空調(diào)津津有味地看著電視的時(shí)候。突然我嗅到一股刺鼻的氣味，我及時(shí)發(fā)應(yīng)過來，立刻沖出去一看，哇！我大吃一驚，拖把電線冒煙了。我二話不出，立刻找到父親和母親，他們立即沖過來。
父親及時(shí)拔下插頭，拉下電壓，看了看燒焦的電線說：“嗯，是電線問題，電線不能用了?！薄盀槭裁措娋€會(huì)冒煙?”我奇怪地問父親，他說：“因?yàn)殡娋€太細(xì)了，不夠過流等原因?！蹦赣H意味深長地告誡我：“以后做事不要像你爸爸那樣，為圖一時(shí)的方便，差點(diǎn)造成大錯(cuò)。
如果當(dāng)時(shí)不阻止電線再燒下去，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，再嚴(yán)重就是爆炸……”聽了媽媽的話，我為剛才能及早發(fā)現(xiàn)問題而興幸！我明白到電既能夠給我們帶來方便，也能夠造成災(zāi)難的發(fā)生。所以今后必須要掌握一些安全用電知識。
然而有些人不但沒有安全用電知識，甚至以身試電，記得某年在報(bào)紙和電視上以往報(bào)道過：某城市很多人為了拿到電線里的銅線賣，不顧生命危險(xiǎn)，爬上很高的電壓線，因?yàn)椴欢秒姷幕局R，導(dǎo)致不幸的事情發(fā)生，如：不細(xì)心碰到漏電處，從3米高跌下來，跌傷、被電燒焦、甚至不幸觸電而失去寶貴的生命。
說到那里，大家應(yīng)當(dāng)明白安全用電的重要，只要我們謹(jǐn)慎用電，增強(qiáng)安全用電知識，這只無牙老虎只會(huì)乖乖地為我們工作，給我們帶來方便。大家請記?。河秒娭R不可沒，安全用電要牢記！
安全教育故事演講稿篇二
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們，你們知道今年的3月30日是什么節(jié)日嗎?
20xx年3月30日是第xx個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，主題是我安全，我健康，我快樂。
自1996年起，中國確定每年3月份最后一周的星期一，為全國中小學(xué)生安全教育日。設(shè)立這一制度是為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長。
我今天演講的題目是：《讓安全與我們同行》。
在父母眼里，我們是嬌嫩欲放的花朵，在老師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹，在我們身上寄托著父母、老師、祖國的希望，希望我們茁壯成長，成為棟梁之才，然而，有的花還沒開放就凋謝了，這是為什么呢?這是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)忘了安全兩字，忽視了安全問題，讓關(guān)心我們的家長、老師時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。
據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為青少年兒童的第一殺手.我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天有將近一個(gè)班的學(xué)生在消失。
同學(xué)們，在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，我們要注意飲食安全，課間安全，交通安全，用電、用火安全，預(yù)防傳染性疾病傳播安全等。禁止在校園內(nèi)吸煙、酗酒、追逐嬉鬧、禁止在樓道樓梯內(nèi)停留、聚集、打鬧，禁止起哄或搞惡作劇。要注意活動(dòng)安全。嚴(yán)禁攀沿各樓層護(hù)欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷;課間操上下樓梯、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠，推搡，嚴(yán)防發(fā)生踩踏事故。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷，操作體育器材時(shí)要規(guī)范小心，要避免自傷和誤傷;課余活動(dòng)嚴(yán)禁追趕打鬧或進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域;勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打，注意勞動(dòng)安全;在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，以免給自己和同學(xué)帶來不良后果。
同學(xué)們，校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量!
謝謝大家!
安全教育故事演講稿篇三
同學(xué)們：
為了“增強(qiáng)安全意識，提高自我保護(hù)能力”快快樂樂地度過“五一”小長假，我們學(xué)校向全體學(xué)生提七點(diǎn)要求：
1、時(shí)刻牢記自己是小學(xué)生，記住《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，為紅領(lǐng)巾增添新的榮譽(yù)。希望大家牢記老師的教導(dǎo)，走出校門后，仍然以學(xué)校的紀(jì)律和社會(huì)的規(guī)范來約束自己的行為，不放縱自己。利用“五一”假期，多看一些課外讀物，多參加有益的活動(dòng)，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力。
2、“五一”假期，外出活動(dòng)都要征得家長同意，而且要求有大人陪同，不允許自由結(jié)伴，私自外出，不要上公路玩耍，橫穿公路要“一看、二停、三通過”。當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；過馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；嚴(yán)禁穿溜冰鞋在馬路上滑行，嚴(yán)禁在馬路上騎自行車。交通安全，時(shí)刻牢記！同時(shí)要注意用電、用煤氣等的安全，增強(qiáng)安全意識，提高自我保護(hù)的能力。
3、要注意飲食衛(wèi)生，不吃零食。目前市場上的零食許多是些無衛(wèi)生許可證，無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期的“三無”產(chǎn)品，小學(xué)生吃了，不僅會(huì)影響其身體健康，有的甚至?xí)＜吧踩?BR> 4、如果和家長一起外出，希望我們和家長一起參與到文明交通行為中去，以自己的文明行為影響自己身邊的人，因?yàn)椤拔逡弧奔倨谄陂g，街上馬路上行人，車輛特別多，要注意提高自我保護(hù)意識。不接受不認(rèn)識的人給的食物或禮物，要提高辨別是非的能力，不隨便跟陌生人走。
5、同學(xué)們外出游玩時(shí)，如果遇到與家長走散的情況，要首先保持冷靜，不要著急慌張，要知道撥打110或找警察幫忙，或在原地等候，切忌亂跑亂動(dòng)，哭叫喊鬧。
6、由于天氣轉(zhuǎn)暖，“五一”假期中，不要獨(dú)自一人去水塘釣魚、捕蝦或下水庫洗澡，在無家長陪伴下去游泳池游泳，不要在山林、風(fēng)景區(qū)內(nèi)玩火。
7、放假期間，不得上網(wǎng)吧，游戲廳，臺(tái)球室，錄像廳等場所。不結(jié)交不良青年，遠(yuǎn)離毒品。
安全教育故事演講稿篇四
親愛的小朋友們：
你們好！
暑假就快要到了、在這個(gè)長長的假期里、相信小朋友必須有許多開心的事要做、想去許多的地方玩、但小朋友必須要愛護(hù)自已、保護(hù)自我。
你們的生命安全和健康成長、是一件很重要的事、關(guān)系到家里每個(gè)人的平安與幸福、要求小朋友們做到以下幾點(diǎn)：
暑假的時(shí)間很長、小朋友要多學(xué)習(xí)（例如：唱歌、繪畫、看書等）、并做到學(xué)習(xí)與休息相結(jié)合、看電視的時(shí)間不能太長、不然的話很容易得近視眼。多幫大人做些力所能及的事、多參加有益的活動(dòng)、不找大人亂要零花錢、這樣容易養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣、不去網(wǎng)吧或觀看賭博游戲。
夏天的天氣很熱、也常有雷陣雨、所以小朋友要?？刺鞖忸A(yù)報(bào)、出門時(shí)要記得帶把傘、因?yàn)橛陚慵饶軌蛘谟?、又能夠遮太陽。請不在陽光下曝曬、那樣很容易中暑、還要記得多喝水、少吃冰凍食品、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
小朋友要遵守交通規(guī)則、因?yàn)楣飞蟻韥硗钠嚭芏唷⒄埐辉隈R路上玩?；虮寂堋⑦@樣容易發(fā)生車禍：小朋友還沒有長大、不能模仿大人在公路上騎車：走路時(shí)要靠右、橫穿公路、出門坐車等要有大人陪同。
小朋友要懂得識別危險(xiǎn)的地帶、例如小溪、池塘、水庫等地方不能靠近、還要記住有大人的陪同才能夠到游泳池去游泳。并且做到不爬樹、不攀越樓梯扶手、走廊欄桿、圍墻、確保自已的人身安全。
不玩水、火、電、比如打火機(jī)、插座和電器等、因?yàn)檫@些東西并不是小朋友的玩具、它們是十分危險(xiǎn)的東西、會(huì)傷害到小朋友的、如果發(fā)生了事情要先通知大人。
夏天里容易流汗、記得要多洗頭、勤洗澡、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、主動(dòng)做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。
要愛護(hù)公物、愛護(hù)花草樹木、不亂扔垃圾、不亂打電話（例如：110、120、119等電話更不能亂打、這樣做會(huì)擾亂警察叔叔的工作）。并且要與同伴友好相處、不打架、不說粗話、做個(gè)懂禮貌、講禮貌的好孩子。
在許多的地方、小朋友經(jīng)常會(huì)遇到陌生人、雖然不是每個(gè)陌生人都是壞人、但由于小朋友年齡比較小、容易成為壞人的目標(biāo)、所以小朋友不要和陌生人主動(dòng)搭話、不給陌生人開門、陌生人給的東西不能要、更不能和陌生人走。
在超市等人多的地方要跟緊大人、防走失。在沒有大人的陪同下、不能去離家太遠(yuǎn)的地方玩、小朋友要和同伴出去玩耍的時(shí)候、要先告訴家里人、還記得要準(zhǔn)時(shí)回家。
期望每一位小朋友都要記住教師的話、努力的過個(gè)歡樂、平安的暑假、教師期望看到所有的小朋友們都能在安全環(huán)境下歡樂、健康地成長。
安全教育故事演講稿篇五
10月17日星期一，借國旗下講話的機(jī)會(huì)，學(xué)校定下安全教育的主題，發(fā)言學(xué)生就安全主題與同學(xué)老師進(jìn)行分享交流，內(nèi)容主要包括上下學(xué)的路上，學(xué)校安全，對學(xué)生的宣傳能起到表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)的作用。從而激發(fā)全校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成比、趕、超的良好風(fēng)氣。為今后取得好成績打下基礎(chǔ)。
主要針對學(xué)生自我保護(hù)能力。只有學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，我們的孩子才能擁有幸福，享受美好的校園家庭生活。第一章重視家居安全教育：提高孩子在家的安全指數(shù)?？偨Y(jié)如下：
1.強(qiáng)化交通安全意識：確保外出安全。
2.教授防火與防爆知識：于危難處求生機(jī)。
3.普及避險(xiǎn)常識：在突發(fā)災(zāi)難中學(xué)會(huì)逃生。
4.規(guī)范戶外活動(dòng)行為：在玩樂中避險(xiǎn)。
5.警惕社會(huì)xx：遠(yuǎn)離社會(huì)傷害。
6.關(guān)注校園安全遠(yuǎn)離校園意外傷害。
7.援助心理建設(shè)：避免人生走彎路。
新課標(biāo)是學(xué)校教育的一大創(chuàng)新，是家庭教育、學(xué)校教育與社會(huì)教育這一滑輪之間的潤滑劑。將使教育這一輛馬車可持續(xù)的奔跑下去，教育沒有終點(diǎn)，偶爾的停歇只是為了下一站更好地前進(jìn)。作為一名老師，在講授知識，傳授技能的同時(shí)，要保證學(xué)生生理心理的健康發(fā)展，是學(xué)生成長為一名人生觀價(jià)值觀世界觀正確的學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，班級安全管理中，班主任首先得有很高的安全敏銳性和很強(qiáng)的安全責(zé)任意識，打鐵還需自身硬，班主任應(yīng)自覺地、科學(xué)地、全面地樹立安全觀念，應(yīng)考慮到班級安全工作的方方面面。比如作為班級安全責(zé)任第一人的班主任應(yīng)不斷強(qiáng)化自身的安全意識，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，應(yīng)多問、勤看、多思、多提醒，將安全警鐘常掛在嘴上，常抓在手上，班主任還要提高信息技術(shù)安全意識，將各種安全隱患扼殺在搖籃里。
教師行為對學(xué)校教育過程所產(chǎn)生的影響從言傳身教，率先垂范的感召力；勇于探索，開拓求新的創(chuàng)造力；熱愛事業(yè)，積極進(jìn)取的鞭策力；平等互愛，團(tuán)結(jié)和諧的凝聚力等方面得到體現(xiàn)。作為一名實(shí)習(xí)班主任，我的工作是協(xié)助班主任做好學(xué)生的安全工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，在教學(xué)中滲透安全教育。每一位學(xué)生的健康成長同樣是作為一名老師的責(zé)任，在不斷的學(xué)習(xí)與教學(xué)中進(jìn)步，努力成為一名合格的中學(xué)教師。
安全教育故事演講稿篇六
我即思而言：是安全！是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護(hù)我們生存的權(quán)利，是安全在為我們注入無限的力量。
是??！有什么能比安全和生命更為重要，看一看，沒有了安全，重慶特大井噴事故，劇毒氣體彌漫四周，吞沒234條生命，近千人住進(jìn)醫(yī)院，近萬人吸染毒氣，六萬人變成災(zāi)民，大量牲畜中毒而亡；遼寧鐵嶺發(fā)生的煙花爆炸，死38人,傷50余人。如果說，作為天災(zāi)的大地震瞬間吞沒了一座古城和近三萬條生命再次顯現(xiàn)了人類在難以預(yù)測的自然災(zāi)難面前的脆弱；那么，重慶井噴、氯氣泄漏、飛機(jī)失事和其它那些滿是血和淚的事故，則是純粹的人禍?。?！
和妻兒在哭泣號啕，這些慘痛的事故，無一不突現(xiàn)出無良肇事者對生命的蔑視、無一不暴露出無知違章人對制度的淡漠。黑暗給了我們黑色的眼睛，我們要用她來尋找光明，從事故中知道安全可貴，從事故中總結(jié)安全教訓(xùn)，是事故留給我們的唯一利益。
母親給予我們以生命，所以母愛的偉大由古至今眾君皆吟，而安全，捍衛(wèi)著母親賜予我們的生命，就像一把巨大的保護(hù)傘，無聲無息地為我們遮擋著狂風(fēng)暴雨。的確，安全與生命息息相關(guān)，連在一起，不可分離。作為中石油運(yùn)輸企業(yè)的員工，我深深地知道：安全，是我們永恒的主題?！案吒吲d興上班、平平安安回家”是每位職工共同的希冀，安全與個(gè)人、與家庭、與企業(yè)更有著千絲萬縷的聯(lián)系。
深化公司始終以安全工作為中心，是每周例會(huì)上各級領(lǐng)導(dǎo)必提的話題。每一個(gè)生產(chǎn)崗位的安全，都是上至經(jīng)理，下至科室負(fù)責(zé)人最為關(guān)心的問題。安全真的是咱們公司的傳家寶、護(hù)身符。聽，辦公室里科室負(fù)責(zé)人正為員工講解“安全經(jīng)驗(yàn)分享”；看，崗位上師傅們正仔細(xì)檢查設(shè)備存在的隱患；瞧，太陽暴曬下的師傅們正以滿腔的工作熱情，嚴(yán)格的按照安全操作規(guī)程進(jìn)行著工作?！捌鹗加谛羷?，歸結(jié)于平淡”是對我們這些保證安全生產(chǎn)的員工最好的'寫照。
“智者是用經(jīng)驗(yàn)防止事故，愚者是用事故總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”，這是我們耳熟能詳?shù)陌踩裱?。因?yàn)槭潞笱a(bǔ)救不如事前防范，為此我們定期召開安全會(huì)議，學(xué)習(xí)文件，交流經(jīng)驗(yàn)，談安全問題，做安全匯報(bào)，從他人的教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，用于我們?nèi)粘５墓ぷ髦?。有了警惕，不幸的事故就?huì)躲開，有了防范，不幸的事故才會(huì)遠(yuǎn)離。因此在日常工作中，我公司有嚴(yán)密的安全檢查制度，做到領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)檢查、教育，員工時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，刻刻注意。
“愛企業(yè)、愛工作、愛生活”這是我們每一個(gè)職工的心聲！企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，離不開每位職工的謹(jǐn)小慎微?！氨ＷC安全生產(chǎn)，防患于未然”是為了我們的明天更美好！讓我們?yōu)榱诉@共同的目標(biāo)，都行動(dòng)起來，安全工作時(shí)時(shí)抓、事事抓、長期抓，永不放松！
安全教育故事演講稿篇七
各位尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的朝陽，充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么歡樂，多么美麗！然而，您有沒有想過，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁矗吭性娙藛枺骸笆巧?，還是死亡？”；也有哲人說：“艱難和困惑是生命的本身。”我思來想去，只能說：是安全！是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護(hù)我們生存的權(quán)利?！白鍪聭?yīng)當(dāng)未雨綢繆，居安思危。”說得多好呀！人的生命是完美的、燦爛的，可也是十分短暫的。
兩個(gè)不會(huì)游泳的孩子，從游泳池的跳臺(tái)滑下去，因?yàn)闆]有帶救生圈，結(jié)果溺水而死；幾個(gè)小學(xué)生去旅游，他們不聽工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結(jié)果墜山而亡；夜晚，一個(gè)學(xué)生在路上，突然轉(zhuǎn)彎，不僅僅自我被車撞死，并且還連累了別人。
生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤；生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠(yuǎn)神致的筆。沒有了“安全”，我們的生命就會(huì)摔跤，就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。要明白，生命對于每個(gè)人僅有一次，而生命的控制，往往在于我們自我。
同學(xué)們，生命如花，讓我們攜起手來關(guān)愛生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠(yuǎn)千嬌百媚！
此刻，小學(xué)生防溺水真的很重要，為了完美的明天，我們一齊行動(dòng)起來吧！
多謝大家！
安全教育故事演講稿篇八
尊敬的教師們、親愛的同學(xué)們，大家上午好。
今日，十分高興由我來做國旗下的講話，最近，氣溫連續(xù)升高，有些學(xué)生禁不住酷熱，冒險(xiǎn)下水游泳或玩水。所以，夏季是中小學(xué)生溺水事故高發(fā)時(shí)期。就在剛剛過去的兩個(gè)星期，我們木化中學(xué)就有一名同學(xué)中午時(shí)候私自到水庫里洗澡，結(jié)果就永遠(yuǎn)離開了人間，有些事件我就不再舉例，但有一點(diǎn)，我們稍加注意，就會(huì)安全!根據(jù)上級相關(guān)文件精神的要求，今日我再次向大家提出有關(guān)防溺水的安全要求：
一、樹立安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行;年齡小的一、二年級的學(xué)生要在有家人陪伴的前提下回家，并要做好相應(yīng)的防備，防止溺水事件的發(fā)生。
三、在加強(qiáng)自我安全意識的同時(shí)，努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅(jiān)決抵制并及時(shí)向教師報(bào)告。
四、用學(xué)會(huì)的防溺水知識運(yùn)用于實(shí)際，堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。遇到有人溺水，不提倡未成年人下水救人，應(yīng)立即呼救求救。
五、夏季來臨，雷雨多發(fā)，注意汛期安全。不強(qiáng)行過溝過河，雨天不靠近河流海溝。
六、在防雷方面，有關(guān)專家提醒我們：下雨打雷時(shí)不要靠近金屬門窗和金屬管道，不要使用電話和手機(jī)，外出遇到打雷無法躲入有防雷設(shè)施的建筑物內(nèi)時(shí)，要將手表、眼鏡等金屬物品摘掉，千萬不要在離電源、大樹和電桿較近的地方避雨;盡量降低身體的高度，以減少直接雷擊的危險(xiǎn);雙腳要盡量靠近，與地面接觸越小越好，以減少跨步電壓野外最好的防護(hù)場所是洞穴、溝渠和峽谷。如果你在野外開闊地帶活動(dòng)，感覺到頭發(fā)豎起或皮膚發(fā)生顫動(dòng)時(shí)，可能要發(fā)生雷擊了，要立即倒在地上或者雙膝下蹲，向前彎曲，雙手抱膝。
其它我就不詳細(xì)講了，多謝大家!
安全教育故事演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師、各位同學(xué)們：
大家好!
春天，繁花似錦，生機(jī)盎然;夏天，樹木蔥蘢，百草豐茂;秋天，碩果累累，天高氣爽;冬天，白雪皚皚，銀裝素裹，我們的生活多美麗!然而，在我們無憂無慮生活的時(shí)候，我們是否意識到，危險(xiǎn)就潛伏在你我他的身邊，說不定什么時(shí)候會(huì)向我們襲來，讓我們的生命安全遭受意想不到的威脅，甚至在那一眨眼的瞬間，我們脆弱的生命就會(huì)突然消失。這絕不是危言聳聽。請聽我講講，發(fā)生在我們身邊的、有關(guān)我們生命安全的故事吧!
在我八歲那年，發(fā)生在我鄰村的一件悲慘的故事至今讓我心寒：一個(gè)10歲的哥哥領(lǐng)著8歲的弟弟，去折樹上的枯枝當(dāng)柴燒。村外地頭有口機(jī)井，機(jī)井周圍栽了幾棵樹，樹上有些枯枝。機(jī)井井口四周長滿了野草，將井口覆蓋。8歲的弟弟只顧仰著臉看樹上的枯枝，踏在覆蓋井口的野草上，掉進(jìn)了機(jī)井里。哥哥嚇得哭著跑回家，聲音嘶啞地告訴了爸爸媽媽。人們聞?dòng)?，立即去打撈搶救，可是，等到人們把孩子打撈出來之后，孩子已?jīng)沒有生命特征，一個(gè)鮮活的孩子，就這樣，被機(jī)井吞噬了!
還有，四五年前，我的鄰村一家三口誤服了毒藥毒鼠強(qiáng)，造成全家中毒，盡管在發(fā)現(xiàn)后立即去醫(yī)院進(jìn)行搶救治療，可是，仍有一個(gè)年僅3歲的男孩搶救無效而死亡，這是多么讓人痛心的事情啊!
前年，在外打工的表姐告訴我，她的一位同事，因在過交叉路口時(shí)，聽到手機(jī)發(fā)出聲音，便打開手機(jī)查看微信，可是，萬萬沒有想到，在那一瞬間，一輛大卡車飛馳而過，將她撞倒，從她身上碾壓過去，殷紅的鮮血灑了一地，慘景目不忍睹。她才十八歲啊，生命之花，就這樣凋謝了!
這一樁樁悲劇，在我的幼小的心靈上，烙下了深深的印痕。每當(dāng)聽人們說起、或從報(bào)刊上看到“安全事故”之類的詞語時(shí)，就本能地抽搐打顫?？墒?，悲劇并沒有因我這少女的畏懼而終止，也沒有因無數(shù)人的祈禱而消失!
就在前不久，又一樁悲劇發(fā)生。一個(gè)11歲的男孩逃學(xué)上網(wǎng)，連續(xù)幾天沉溺于網(wǎng)絡(luò)，最后竟然猝死網(wǎng)吧!父母撕心裂肺，爺爺奶奶昏倒在地。天啊!一個(gè)十幾歲的孩子溘然而逝，這是誰之過?是誰殺害了這年幼的生命!
然而，惡魔仍在逞兇，悲劇仍在上演。6月5日晚上8點(diǎn)33分，就在我們商丘，神火大道與宜興路交叉口，發(fā)生一件重大交通事故，一家三口被一輛黑色越野車撞飛，女的當(dāng)場死亡，男的重傷，肇事后車輛迅速逃離現(xiàn)場。我的耳邊至今還響著3歲的孩子揪心的哭聲!
我不忍心再講下去了，我知道，我的淚水，我的呼喚，不能將失去的生命召回。然而，我的淚水還是止不住地往外涌流，我還要情不自禁的發(fā)出吶喊：“珍惜生命，拒絕危險(xiǎn)!”
同學(xué)們，以上所講的絕不是個(gè)案。國家衛(wèi)計(jì)委和公安部的統(tǒng)計(jì)顯示，我國每年有近5萬名0到14歲兒童死于意外傷害，其中僅僅因溺水身亡的兒童高達(dá)2萬名。這血淋淋的數(shù)字，都是用生命寫下的啊!
同學(xué)們，朋友們，讓我們警醒吧!我們的生命是父母所賜，生命對于我們只有一次，它是無比的珍貴。為了更好地領(lǐng)略人生的美好風(fēng)景，為了成就美好的事業(yè)，為了為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為了報(bào)答生養(yǎng)我們的父母，讓我們珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長!讓我們的生命之花盡情綻放，結(jié)出豐碩之果吧!
安全教育故事演講稿篇十
同學(xué)們：
大家好！
隨著氣溫上升，炎熱的夏天就要來了。夏季是溺水事故高發(fā)時(shí)期。每年都有學(xué)生溺水，剛開始花蕾綻放，卻被無情的河水吞噬，令人痛心。
相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前我國每年有1、6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒事故，幾乎相當(dāng)于我們班的人數(shù)！其中，溺水是第一個(gè)意外死亡。不久前，全國各地發(fā)生了十多起溺水事件，包括成年人和我們的一些未成年人。
夏天，因?yàn)樘鞖鉄?，每個(gè)人都愿意在水邊玩耍和游泳。這個(gè)時(shí)候很容易出現(xiàn)危險(xiǎn)情況。其中一些事故是由于學(xué)生在溺水時(shí)相互救援時(shí)沒有掌握科學(xué)的救援技能造成的。學(xué)校不鼓勵(lì)學(xué)生下水救人。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，學(xué)生們永遠(yuǎn)不要沖進(jìn)水里去救他們。他們應(yīng)該立即呼救，并找到成年人來幫助他們。同時(shí)，在保護(hù)自己的前提下，要把救生圈、竹竿、木板等東西扔給溺水的人，然后拖到岸上。
今天，學(xué)校向全體同學(xué)提出六條以下建議，希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守：
1、不準(zhǔn)在上（放）學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時(shí)段在未經(jīng)父（母）親或者其他監(jiān)護(hù)人同意的情況下下河（塘）游泳。
2、不準(zhǔn)擅自邀請其他同學(xué)下河（塘）游泳。
3、不準(zhǔn)在不會(huì)游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河（塘）游泳。
4、不準(zhǔn)到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧。
5、不準(zhǔn)擅自到海邊、灘涂下玩耍。
6、不準(zhǔn)在見到有人落水而自己又無能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。
綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
同學(xué)們，珍愛我們的生命吧！生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。所以，我們要時(shí)時(shí)刻刻警醒自己：珍愛生命，預(yù)防溺水。
請同學(xué)們牢記！
謝謝大家！
安全教育故事演講稿篇十一
同學(xué)們:
每年3月份最后一周的星期一是全國中小學(xué)生"安全教育日"，今年的"安全教育日"是3月28日，主題為"增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力."我們利用今天的國旗下講話讓同學(xué)們了解一下《中華人民共和國道路交通安全法》中和我們息息相關(guān)的第四節(jié)內(nèi)容，即行人和乘車人的通行規(guī)定.
1.行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走.
2.行人通過路口或者橫過道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或者過街設(shè)施;通過有交通信號燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號燈指示通行;通過沒有交通信號燈，人行橫道的路口，或者在沒有過街設(shè)施的路段橫過道路，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)安全后通過.
3.行人不得跨越，倚坐道路隔離設(shè)施，不得扒車，強(qiáng)行攔車或者實(shí)施妨礙道路交通安全的其他行為.
4.學(xué)齡前兒童以及不能辨認(rèn)或者不能控制自已行為的精神疾病患者，智力障礙者在道路上通行，應(yīng)當(dāng)由其監(jiān)護(hù)人，監(jiān)護(hù)人委托的人或者對其負(fù)有管理，保護(hù)職責(zé)的人帶領(lǐng).
5.行人通過鐵路道口時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照交通信號或者管理人員的指揮通行;沒有交通信號和管理人員的，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)無火車駛臨后，迅速通過.
6.乘車人不得攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品，不得向車外拋灑物品，不得有影響駕駛?cè)税踩{駛的行為.
以上就是今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，希望同學(xué)們在今后的日子里，樹立牢固的交通安全意識，遵守交通規(guī)則，做一個(gè)健康，快樂的中學(xué)生.
安全教育故事演講稿篇十二
感動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn)，于人于自然;感動(dòng)是一種感激，于理解于關(guān)懷;感動(dòng)更是一種動(dòng)力，于思想于志向于行動(dòng)?？傊?，我們的生命少不了感動(dòng)，是感動(dòng)讓我們記住過去，體味現(xiàn)在，憧憬未來。我是一個(gè)容易感動(dòng)的人。別人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫暖的問候，一次及時(shí)的幫助……常常會(huì)激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時(shí)躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動(dòng)的人與事，我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖。感動(dòng)真的是一種美好的情愫，值得我好好地珍惜她，細(xì)細(xì)地品味她，盡情地享受她。
當(dāng)我幸運(yùn)的成為一名小學(xué)老師老師時(shí)，我的這種感動(dòng)就越發(fā)強(qiáng)烈，而它的源泉就來自于我的孩子們,是他們給了我無限的感動(dòng)，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活，解讀教師的神圣與偉大，也讓我收獲了幸福快樂的人生。
__年9月，學(xué)校安排我任一年級43班的語文老師兼班主任。班里大多是農(nóng)村孩子，雙職工的只有兩個(gè)，很多人都不看好我們這個(gè)班，彷徨過，猶豫過。偶爾看到了中國臺(tái)灣作家席慕容的這樣一段話：在陰暗的畫室里，手上拿著這塊調(diào)色板，我心中有著強(qiáng)烈的感動(dòng)，別人是怎樣把女兒托付到我們手中的啊!他們用著多謙卑與多熱切的態(tài)度，希望我們能夠，請求我們能夠，使他們的子女進(jìn)入一種境界，達(dá)到一種要求，實(shí)現(xiàn)一個(gè)從幾十年前便開始盼望著的幻夢與理想。我肩頭負(fù)著的是怎樣的一副重?fù)?dān)!而我，我盡力了嗎?我真的可以問心無愧嗎?它讓我警醒：班里的每一個(gè)學(xué)生，不應(yīng)該只停留在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的五十幾分之一，而是家長百分之百的希望。既然是語文老師兼班主任，除了對學(xué)生盡心盡力的幫助，別無選擇。
如今，這些孩子們在風(fēng)風(fēng)雨雨中和我一起走過了四年的歲月，說實(shí)話，我們43班走到今天并不容易。如果像得獎(jiǎng)的明星那樣，“感謝cctv，感謝我的經(jīng)紀(jì)公司，感謝......"那我要感謝的人也有一大堆，感謝曾經(jīng)和我一起奮斗過的各課任老師、感謝那些一直支持我的家長們，更感謝我的孩子們。跳繩比賽、毽球比賽、乒乓球比賽、接力賽......每次為了能在比賽中取得好成績，為班爭光，總能看到他們刻苦訓(xùn)練的身影，也總能得到他們的喜訊。在他們身上，演義著堅(jiān)持不懈。是他們，推動(dòng)著我一步步向前。
在四年級上學(xué)期學(xué)校舉行的會(huì)操比賽前，因?yàn)樽约喝ソ樾葜v課走了兩天，耽誤了學(xué)生的訓(xùn)練，而在這兩天里，別的班練的是如火如荼。其實(shí)，對于比賽的結(jié)果，我也可以預(yù)想到。雖然如此，可我在心底還存在一絲僥幸，希望我們班能贏。賽前，孩子們也滿懷信心。經(jīng)歷了無數(shù)次學(xué)生比賽的場面，我還是會(huì)緊張。在整個(gè)比賽過程中，孩子們用他們的身體語言詮釋著自己為班級爭榮譽(yù)的決心，尤其是我們班的體育委員，紅領(lǐng)巾被風(fēng)吹開以后，也沒有去理會(huì)，甚至連碰都沒敢碰一下，生怕因?yàn)樗囊粍?dòng)，而影響了集體。看著這群認(rèn)真的孩子，我被感動(dòng)了。我們班雖然沒有得獎(jiǎng)，但我已經(jīng)很滿足了，因?yàn)槲液秃⒆觽兌家呀?jīng)盡力了。比賽的名次是小事，但在比賽中鍛煉了孩子們堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂觀自信的人生態(tài)度，不服輸?shù)膭蓬^，這才是給予孩子們真正的寶貴精神財(cái)富，這樣的人生財(cái)富或許會(huì)影響孩子們的一生。
每個(gè)學(xué)生的生命中都擁有一片純凈的藍(lán)天，老師的責(zé)任是百倍地呵護(hù)它、不斷地滋潤它、真誠地錘煉它。
工作的需要，得去太原聽兩天課，可我放心不下的是班里那50多個(gè)孩子，尤其是那幾個(gè)讓老師們頭疼的學(xué)生，胡沛恩、程志海、袁浩東、王佳軒，是對孩子們隱瞞真相，讓他們誤以為我還在，只是請了一會(huì)假?還是實(shí)話告訴他們?我在的時(shí)候，這幾個(gè)孩子還經(jīng)常給我弄點(diǎn)小插曲，如果讓他們知道我走兩天，那還了得?可作為一名教師，又怎么能欺騙孩子?再三權(quán)衡之后，我決定說實(shí)話。
“孩子們，我要去太原聽兩天課，在這兩天之內(nèi)，如果有什么想對老師說的，你可以寫在日記本上，好嗎?”
“好!”孩子們異口同聲地回答。
“可是，老師最擔(dān)心的是那幾個(gè)寶貝疙瘩，會(huì)不會(huì)因?yàn)樘胛伊?，而弄出一些亂子呢?”我邊說邊用眼睛掃掃那幾個(gè)調(diào)皮鬼。他們都不好意思地低下了頭。我故意賣了個(gè)關(guān)子：“如何是好啊?要不，我不用去了?！薄袄蠋?，請你相信他們一次吧，您不在的日子里，他們一定能守紀(jì)律?！薄笆前?，他們不會(huì)讓您失望。”孩子們七嘴八舌地說著?！笆菃?我不太相信。”“老師，請您相信我，我一定不給您添亂?！蓖跫衍幷酒饋碚f到。“我保證不犯錯(cuò)誤，老師，您放心地去吧!”胡沛恩也站起來。其他人也紛紛做了保證。
忐忑中，聽完了兩天的課?；氐綄W(xué)校的我，第一件事就是看學(xué)生的日記本，迫不及待地想了解這兩天班里發(fā)生的事。
“金老師，您不在的這兩天，咱們班學(xué)生很聽話……。
“老師，這兩天，我很想你?！?BR> 學(xué)生的表現(xiàn)出奇的好，這讓我很欣慰。
最讓我難忘的是袁浩東的日記：“老師，我沒有犯錯(cuò)，很聽話。您雖然不是我的媽媽，可您非常關(guān)心我，我真想叫您一聲老師媽媽?！边@是個(gè)從私立學(xué)校轉(zhuǎn)來的孩子，五門功課就有三門考試不及格。有時(shí)，我真想放棄他。可當(dāng)我看到他的日記時(shí)，不禁為自己當(dāng)初的想法而感到羞愧。
在前不久結(jié)束的接力賽中，我們班的男生前面九棒一直領(lǐng)先，可惜在最后一棒時(shí)，出現(xiàn)失誤，我們與第一就這樣擦肩而過。賽后，不斷地有老師跟我說，為我們班惋惜，還問我有沒有批評孩子們。孩子們都已經(jīng)盡力了，他們又何曾不想拿第一啊?看著他們黯然的眼神、沮喪的表情，我怎么忍心再去責(zé)備他們呢?我在黑板上寫下“希望失望絕望”三個(gè)詞，并且告訴他們，“老師今天經(jīng)歷了從希望到失望的過程，不過，我沒有絕望，只要夢還在，希望就在?！焙⒆觽冊谌沼浝锛娂妼懙剑骸跋麓伪荣悾覀円欢ㄒ?，決不再讓老師失望?！?BR> 在這六年半的日子里，我們因成功而歡呼雀躍，因失敗而相擁而泣。四年間，一千多個(gè)日子形影相隨。
一千多個(gè)日子，忘不了我的孩子們，更忘不了默默支持我的家長們。我班的學(xué)生家庭并不富裕，多媒體集資時(shí)，我一籌莫展。動(dòng)員會(huì)上，申祥容爸爸的一句話“為了孩子，我覺得值!”使工作打破了僵局，家長們紛紛慷慨解囊，李源的爸爸更是一個(gè)人出了__元，確保我們的工作順利完成。
__年9月，新教學(xué)樓竣工，許蓉的媽媽、溫俊慧的媽媽、廖輝的爸爸冒雨將50多套桌椅搬進(jìn)四樓的新教室;張靜和張瑜的媽媽利用半天的時(shí)間為我們把新教室的玻璃全部擦出……“金老師，您說吧，需要我們做什么?”這是六年中，我聽到家長說的最多的一句話。
當(dāng)我心情低落的時(shí)候，看到的是孩子們一雙雙關(guān)切的眼神;當(dāng)我倦殆時(shí)，看到的是家長們那信任的目光。是他們，讓我感受到了當(dāng)老師的幸福;是他們，讓我體驗(yàn)到了做班主任的幸福;是他們，讓我沐浴在太陽底下最崇高的事業(yè)的光輝中。他們，無時(shí)無刻不在感動(dòng)著我。如果說自己這幾年取得一點(diǎn)成績，這都得歸功于那些孩子們，家長們。
感動(dòng)，不僅是心中一片溫暖，也不僅是熱淚盈眶時(shí)的無言，也不僅僅是從內(nèi)心頓生的沖動(dòng);它是如春風(fēng)般無聲的輕柔，它是像下雨過后晴空中彩虹般的燦爛，生命中的感動(dòng),不僅要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，還要用心去體味。選擇教師，我就選擇了微笑與歡樂，感動(dòng)與幸福。
安全教育故事演講稿篇十三
回首從教的光陰，青春就這樣慢慢流逝在飄飛的粉屑里，收獲的，除了平凡，還是平凡。
平凡的是職業(yè)。教書育人，事事瑣碎，校園亦非神壇仙土，當(dāng)黃金潮掠過校園橘紅色的天空時(shí)，我望著西垂的落日，在心里許下愿望——既然無法走出平凡，就讓我把平凡當(dāng)成一種事業(yè)，去奮力耕耘吧!
于是，在平凡的工作中，我體味著平凡，也努力的踐行著平凡，才發(fā)現(xiàn)——平凡是躬行。
躬行者，以身作則也。要求孩子們按時(shí)到校，我總是提前一步，在教室門口迎接孩子們的到來;要求孩子們字跡工整，我總是讓板書條理分明，讓評語筆畫端莊;要求孩子們作業(yè)認(rèn)真，我們總是逐題批閱，用心批注;要求孩子們講究衛(wèi)生，我會(huì)輕輕拾起教室里的紙屑而不著痕跡。春風(fēng)化雨于無聲，身體力行顯風(fēng)范，可細(xì)細(xì)一想，我做的這些，我的同仁們或許比我做得更周全，這讓我平凡。
平凡是寬容。
寬容學(xué)生在走廊上的一次無意沖撞，童年嘛，演繹的是不規(guī)則的軌跡;寬容學(xué)生在課堂上的一次無理的辯駁，童年嘛，徜徉的是不安分的思想。寬容，讓宰相肚里能撐船，讓將軍額頭能跑馬，細(xì)細(xì)想想，我離此境界仍有距離，所以我平凡。
平凡是尊重。
尊重是忽略名次，轉(zhuǎn)而重視每一個(gè)家庭的希望，于是，我們要讓每顆種子都有他們生根、發(fā)芽、開花的空間，讓他們都有長成參天大樹的可能;尊重是淡看優(yōu)劣，將雨露布施給每一個(gè)渴望知識的孩子;尊重是處事公平，就事論事，于是，在我的班上，學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生并不是飽受批評的代名詞，成績優(yōu)秀的學(xué)生也常受到老師的批評指正。然而，每當(dāng)我為自己能做到這些而洋洋自得時(shí)，卻又發(fā)現(xiàn)，像咱這樣處事公平、尊重學(xué)生的同仁比比皆是，我還是很平凡。
平凡是耐心。
耐心地矯正孩子們相同的錯(cuò)誤，盡管有時(shí)是一而再、再而三的高頻率重復(fù);耐心地等待孩子們點(diǎn)滴的進(jìn)步，盡管有時(shí)需要經(jīng)歷痛苦而又漫長的周期，卻仍舊一無所獲;耐心地尋找孩子們的閃光點(diǎn)，盡管有時(shí)這是一項(xiàng)需要用高倍放大鏡才教師的教育故事能完成的工作;耐心地與孩子們交流，盡管有時(shí)他桀驁不馴油鹽不進(jìn)。耐心對待一切，其實(shí)是由教師這個(gè)特定的職業(yè)決定的，由此看來，我的職業(yè)平凡。
平凡是愛心。
孩子們成功的時(shí)候，愛心是一朵贊賞的笑容;孩子們失敗的時(shí)候，愛心是一句寬慰的話語;孩子們犯錯(cuò)的時(shí)候，愛心是一道嚴(yán)厲的眼神;孩子們膽怯的時(shí)候，愛心是一個(gè)有力的手勢;孩子們驕傲的時(shí)候，愛心是一句善意的提醒;孩子們自卑的時(shí)候，愛心是一輪溫暖的太陽。教育是一項(xiàng)需要愛心傳遞的事業(yè)，愛心也是世界上最平凡的一種情感，是啊!我們的事業(yè)很平凡。
教育是一個(gè)繁瑣的話題，教育故事也如同一篇散文，形式多樣，內(nèi)容不一，但不變的是教育的內(nèi)核——一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。我的教育故事，也是你的教育故事，更是我們大家的教育故事。這故事縱使平淡，縱使瑣碎，但它的況味也如散文般醇厚，情感更是如詩如歌!
安全教育故事演講稿篇十四
老師：
大家好！今天，我演講的題目是《愛他，給他自信》。
“張老師：很高興再見到你，再見到你之前的那段時(shí)間里，我懷著一種即將見到久別的親人的心情在等待著。在初中我能遇到你是我一生中最大的幸運(yùn)，那時(shí)在我心中你就是我的親人。說實(shí)話，你在初一給我打下的基礎(chǔ)讓我終身受益，你給我的愛讓我永遠(yuǎn)感激你，我想我今生都不會(huì)忘記你……”這是我的一位學(xué)生發(fā)來的信息。
學(xué)生，當(dāng)時(shí)我很年輕但我很愛我的學(xué)生。一入學(xué)我就了解到我們班的曾凡鵬，患有先天性心臟病，他是一個(gè)可愛的瘦弱的小男孩，他的反應(yīng)能力比較慢，動(dòng)作也慢，很多同學(xué)都不愿與他玩，父母文化很低，事事順著他，所以他的學(xué)習(xí)欲望不強(qiáng)，習(xí)慣不好，成績也很差，剛一開始的時(shí)候?qū)W習(xí)成績就和班里同學(xué)相差很遠(yuǎn)，英語就考幾分。
經(jīng)常不完成作業(yè)。面對這種情況，他家長不是配合老師管教，而是為難的說孩子小時(shí)候有了心臟病，大人一說他，他就會(huì)發(fā)燒，犯病，家里條件還不好，不能去大醫(yī)院檢查治療，就只能由著孩子的性子發(fā)展了。面對曾凡鵬及家長的態(tài)度，別的老教師告訴我：別再管他了，由著他去吧，等到他大了讓家長嘗嘗自己種下的苦果吧，你管多了，孩子犯病了在埋怨你，何苦呢？也許是他有病的原因，我對他格外的小心愛護(hù)，我靜下心來思考再三，覺得不能就這樣放棄他，一個(gè)男孩子身體不好，在沒有知識，那他長大了該怎么辦??？而且他是我的學(xué)生啊，我怎么能輕言放棄呢？我要用我的愛去感化他，我要用我的智慧去改變它！我開始主動(dòng)接近他，當(dāng)他寫字的時(shí)候，我就站在他的身旁，我發(fā)現(xiàn)在我的注視下他的字寫的不但工整而且很漂亮，利用這個(gè)優(yōu)點(diǎn)我大力表揚(yáng)他，“凡鵬，你的字寫得真工整，真漂亮”。同時(shí)表示惋惜的說：“如果你把作業(yè)都按時(shí)的完成，你一定是我班最棒的男孩。他聽了我的話，小臉?biāo)⒌囊幌戮图t了……。第二天收作業(yè)的時(shí)候我驚喜的發(fā)現(xiàn)，他的作業(yè)一樣也不少，而且寫得特別好。我在作業(yè)本上給他留下了評語：選擇是一種能力，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于會(huì)選擇的人！
成功從培養(yǎng)好習(xí)慣開始。我期待你的成功。作業(yè)發(fā)下去了，他翻看了作業(yè)，當(dāng)他看到我給他的留言以后，他激動(dòng)地抬起了頭，看到我注視他的目光，他的臉又紅了。但是在他的眼里我看到了一個(gè)男孩子的自信，我向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，用目光鼓勵(lì)了他。從那以后，曾凡鵬像變了一個(gè)人似的，不但作業(yè)寫得好，而且積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)過不斷的努力，在期末的考試中取得了第8名的好成績，英語成績也名列前茅。在班級的班委會(huì)改選中，他的票數(shù)最多，成為了我班的大班長。在期末的評語中我是這樣寫的：最有希望得成功者，并不是才干出眾的人，而是那些最善于利用時(shí)機(jī)去努力開創(chuàng)的人。你現(xiàn)在已經(jīng)邁開了成功的第一步；經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道的越多，你就越有力量——高爾基。
在畢業(yè)的時(shí)候凡鵬在給我的信里寫道：我們喜歡你，年輕的老師；凡是我的一個(gè)驕傲，他現(xiàn)在已經(jīng)是一名大學(xué)生了，在他的父母眼里，那是一個(gè)根本不可能的事情，但是凡鵬確實(shí)是成功了。教師賞識的目光，會(huì)讓學(xué)生創(chuàng)造出奇跡！所以作為教師，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)做學(xué)生的欣賞者，培養(yǎng)學(xué)生的自信，欣賞學(xué)生的才華。我們的學(xué)生相貌不同，個(gè)性不同，但是有一點(diǎn)是相同的：那就是渴望聽到喝彩。因此在教育學(xué)生的過程中，我不但欣賞他們，而且給他們自信。我覺得那才是一位成功的班主任。天才是少數(shù)人，即使是天才，也不一定能夠成功。但每一個(gè)孩子都可以成為現(xiàn)實(shí)生活中的獲勝者，只要他有自信。
謝謝大家！
安全教育故事演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
您們好!
教育家袁衛(wèi)星先生曾經(jīng)說過：“如果一朵花不美，就請欣賞它的葉子;如果葉子不美，就請贊美它的枝干;如果枝干不美，就請贊嘆它的根基;如果根基也不能使你產(chǎn)生情感的沖動(dòng)，那么你總該為它是一株蓬勃的生命而謳歌!”欣賞是一種素質(zhì)，一種美德，更是一種藝術(shù)。作為新時(shí)期的教師，也要有一雙“慧眼“，善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，即使是“另類“的“差生“，也一樣可以挖掘值得欣賞贊美的地方。也許教師的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話語，就是一個(gè)孩子成功的基石。
記得剛剛當(dāng)班主任時(shí)，我還是個(gè)初出校園的孩子，走上講臺(tái)時(shí)，甚至手都不知道該怎么放。新學(xué)期開學(xué)的第一天，班里轉(zhuǎn)來了一個(gè)名叫王同學(xué)的孩子，直到現(xiàn)在我還記得他的樣子：瘦小的個(gè)子，怯懦的眼神，發(fā)黃的頭發(fā)，始終低著頭不說話。他的媽媽帶著歉意對我說：“不好意思，孩子膽小，不愛說話，請老師見諒?！蔽疑钌畹貞岩桑核芊襁m應(yīng)學(xué)校的生活。果然，我漸漸發(fā)現(xiàn)：王同學(xué)上課總是低著頭;回答問題時(shí)只會(huì)呆呆地盯著你看，問什么都不回答，作業(yè)錯(cuò)誤連篇，成績更是慘不忍睹，我多次找家長溝通，讓家長多多輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，我也抽出閑暇的時(shí)間為王同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，為了提高效率，我在各個(gè)方面嚴(yán)格地要求他，一一指出并糾正他犯的錯(cuò)誤，由于他接受能力弱一點(diǎn)，一道題即使講了達(dá)到五、六次，他也未必能聽懂。有時(shí)候心里一焦急，還免不了批評他幾句，這時(shí)他的頭低得更低了。
一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)王同學(xué)的學(xué)習(xí)逐漸有了進(jìn)步，但是每次看到我，都猶如老鼠見了貓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就躲開了。最要命的是他課堂上越來越沉默，甚至不敢看我。在又一次發(fā)現(xiàn)王同學(xué)上課睡著了，我隱忍已久的情緒終于爆發(fā)了。
“王同學(xué)!”我生氣地喊出了聲。那個(gè)坐在墻邊第一桌的男孩，微微一怔，還帶著一絲惺忪的眼睛頓時(shí)受驚地睜大，黃瘦的臉頰剎時(shí)變紅，紅得跟豬血似的。過了幾分鐘，才慢吞吞地站起來?？吹竭@兒，我心里的氣兒更大了：“下午，叫你家長來一趟!”
放學(xué)了，我還在教室里改作業(yè)?！皬埨蠋煛彪S著一個(gè)怯怯的聲音，王同學(xué)跟在他父親后面進(jìn)了教室。他的父親佝僂著身子，穿著好像幾年沒洗的油漬很厚的一件賒銷棉衣。幾乎光禿的的頭頂上，能數(shù)得清那幾根稀疏的頭發(fā)。
“張老師，我們家王同學(xué)……”話音末落，他父親便哽咽起來?！鞍Γ徊m您說，這孩子從小就患有小腦萎縮，走路時(shí)常磕得滿腿紫青，做什么事情都慢，學(xué)過的東西轉(zhuǎn)眼就忘?？墒峭跬瑢W(xué)學(xué)習(xí)真的很刻苦。每天回家都在讀書，做作業(yè)，一直到晚上十點(diǎn)，好幾次都捧著書睡著了，早上5點(diǎn)，他就起床讀課文，早飯匆匆吃幾口，就趕來學(xué)校學(xué)習(xí)，只是孩子的病，實(shí)在是苦了他了……”看著那個(gè)中年漢子無助的眼神，辛酸的淚水，我的心越來越緊，作為他的班主任，我只是看到了王同學(xué)的遲鈍、笨拙，卻對他的病癥毫不知情，只是一味地指責(zé)他的錯(cuò)誤，急切地迫使他趕上其他人，我強(qiáng)烈地感到自己的失職，更為自己的急于求成感到慚愧，不由得望了一眼王同學(xué)，孩子的頭垂得低低的，雙手使勁兒絞著衣角。我猛地伸出手，一遍遍地扶摸著他的頭，內(nèi)心難以抑制地自責(zé)著第二天，我把王同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)的事在班上說了，還表揚(yáng)了他一番。我清楚地看到，他的眼里，雖然帶著羞澀但卻是一種明顯的喜悅!我似乎感覺到他內(nèi)心的激動(dòng)，而我的心里也萌動(dòng)了一股希望。這時(shí)我猛然想起著名作家肖川在《教育的理想與信念》一書中說的話：“當(dāng)我們學(xué)會(huì)用等待的心情看待學(xué)生時(shí)，我們就會(huì)對學(xué)生少一點(diǎn)苛責(zé)、少一點(diǎn)失望、少一點(diǎn)冷漠，而多一份理解、多一份信心、多一份親切”。對，這就是我正要去做的。是的，教育是播種的事業(yè)，我們不僅要有一個(gè)播種的春天，還要留給學(xué)生一個(gè)生長的夏天，才會(huì)真正擁有一個(gè)收獲的秋天!對于王同學(xué)來說，我要做的就是少一些急切，多一份等待;少一些苛求，多一份欣賞。
于是，之后的幾天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，王同學(xué)上課沒有打瞌睡，而且顯得很精神。雖然我知道，他聽課很吃力，好幾次揉著疲乏的雙眼，可是一節(jié)課從頭到尾都認(rèn)真，多不容易啊!臨下課時(shí)，我特意在黑板上畫了一個(gè)笑瞇瞇，并說是獎(jiǎng)勵(lì)周龍今天上課沒有打瞌睡，表現(xiàn)特好我特意表揚(yáng)了他。他望著我，嘴角像是下定了決心似的抿了抿，認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“尺有所短，寸有所長”。王同學(xué)雖然學(xué)習(xí)不突出，但我發(fā)現(xiàn)他上體育課做操特認(rèn)真，動(dòng)作難度再大，他都能做得規(guī)范到位。我主動(dòng)表揚(yáng)了他，并讓他擔(dān)任班里的體育委員，做操時(shí)也讓他做示范，他的動(dòng)作越發(fā)嫻熟，有時(shí)還當(dāng)起了“小教練”，幫其他學(xué)生糾正錯(cuò)誤。我覺得他的精神風(fēng)貌大有改觀，有一種得到“重用”后的自豪、興奮。眼中流露出了一絲自信。
接下來的時(shí)間里，周龍進(jìn)步得更加明顯了。上課時(shí)偶爾能舉手回答我提出的問題了。對于他的點(diǎn)滴進(jìn)步我都會(huì)給予最肯定的鼓勵(lì)。好幾次，我看到他在接受我的表揚(yáng)時(shí)，真真切切地笑了，并帶有甜意。
為此，我召開了一個(gè)主題班會(huì)，題目是《等待，讓生命綻放》。晚會(huì)的第二個(gè)節(jié)目就是為表現(xiàn)出色的同學(xué)送禮物。同學(xué)們?yōu)橥跬瑢W(xué)獻(xiàn)上了好多學(xué)習(xí)用品，捧著同學(xué)們送的禮物，王同學(xué)只一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，當(dāng)時(shí)眼角就滲出了晶瑩的淚花。到王同學(xué)獻(xiàn)禮了，他小心翼翼地取出一張畫，來到我跟前，對我說：“老師，這是我為你畫的。請你收下吧?！蔽医舆^來一看，這是一幅用簡筆畫，畫雖然不是很精致，但著實(shí)讓我感動(dòng)。畫中的孩子顫巍巍地仰著頭，享受著老師帶著悔意和心疼的撫摸，旁邊寫著：老師，謝謝你!
我知道，王同學(xué)今后在學(xué)習(xí)或生活上還會(huì)遇到更多的困難，甚至退縮，也許他成長的夏季會(huì)漫長無期，但我告誡自己：學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)欣賞，我要用百倍的耐心和關(guān)愛等待他綻放的光彩。
總之，做為一個(gè)老師，尤其是一個(gè)班主任，每天都會(huì)與孩子們演繹一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。一句話，把心放在孩子身上，故事就會(huì)很精彩!
安全教育故事演講稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
我是來自七年級六班的楊憬薇，今天，我國旗下演講的題目是《安全與幸福同攜手文明與美麗一起行》。
安全創(chuàng)造文明，文明創(chuàng)造美好社會(huì)。有這樣一句話：安全是火，點(diǎn)燃生命之燈;文明是燈，照亮生命之路;安全文明是路，引領(lǐng)我們走向新的輝煌!讓我們以日常生活做起，讓安全與幸福同攜手，文明與美麗一起行!
我的演講完結(jié)，謝謝大家!
安全教育故事演講稿篇一
各位同事們:
大家上午好！
俗話說：“電是無牙老虎。”但電也是國民經(jīng)濟(jì)能源，是工業(yè)生產(chǎn)的原動(dòng)力。隨著我國全面建設(shè)小康社會(huì)步伐的加快，電的使用范圍越來越廣泛?！半姟比找嬗绊懝I(yè)的自動(dòng)化和現(xiàn)代化。然而當(dāng)電能失去控制時(shí)，就會(huì)引發(fā)各類電氣事故。那件事雖然過去很久，但我還是記憶猶新。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天。父親在家里裝了一臺(tái)空調(diào)，因?yàn)榭照{(diào)還是沒有固定插頭，父親就臨時(shí)拿一條拖把電線，把它和其他電線連在一齊，插在卡座上。
正當(dāng)我們開著空調(diào)津津有味地看著電視的時(shí)候。突然我嗅到一股刺鼻的氣味，我及時(shí)發(fā)應(yīng)過來，立刻沖出去一看，哇！我大吃一驚，拖把電線冒煙了。我二話不出，立刻找到父親和母親，他們立即沖過來。
父親及時(shí)拔下插頭，拉下電壓，看了看燒焦的電線說：“嗯，是電線問題，電線不能用了?！薄盀槭裁措娋€會(huì)冒煙?”我奇怪地問父親，他說：“因?yàn)殡娋€太細(xì)了，不夠過流等原因?！蹦赣H意味深長地告誡我：“以后做事不要像你爸爸那樣，為圖一時(shí)的方便，差點(diǎn)造成大錯(cuò)。
如果當(dāng)時(shí)不阻止電線再燒下去，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，再嚴(yán)重就是爆炸……”聽了媽媽的話，我為剛才能及早發(fā)現(xiàn)問題而興幸！我明白到電既能夠給我們帶來方便，也能夠造成災(zāi)難的發(fā)生。所以今后必須要掌握一些安全用電知識。
然而有些人不但沒有安全用電知識，甚至以身試電，記得某年在報(bào)紙和電視上以往報(bào)道過：某城市很多人為了拿到電線里的銅線賣，不顧生命危險(xiǎn)，爬上很高的電壓線，因?yàn)椴欢秒姷幕局R，導(dǎo)致不幸的事情發(fā)生，如：不細(xì)心碰到漏電處，從3米高跌下來，跌傷、被電燒焦、甚至不幸觸電而失去寶貴的生命。
說到那里，大家應(yīng)當(dāng)明白安全用電的重要，只要我們謹(jǐn)慎用電，增強(qiáng)安全用電知識，這只無牙老虎只會(huì)乖乖地為我們工作，給我們帶來方便。大家請記?。河秒娭R不可沒，安全用電要牢記！
安全教育故事演講稿篇二
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們，你們知道今年的3月30日是什么節(jié)日嗎?
20xx年3月30日是第xx個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，主題是我安全，我健康，我快樂。
自1996年起，中國確定每年3月份最后一周的星期一，為全國中小學(xué)生安全教育日。設(shè)立這一制度是為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長。
我今天演講的題目是：《讓安全與我們同行》。
在父母眼里，我們是嬌嫩欲放的花朵，在老師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹，在我們身上寄托著父母、老師、祖國的希望，希望我們茁壯成長，成為棟梁之才，然而，有的花還沒開放就凋謝了，這是為什么呢?這是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)忘了安全兩字，忽視了安全問題，讓關(guān)心我們的家長、老師時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。
據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為青少年兒童的第一殺手.我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天有將近一個(gè)班的學(xué)生在消失。
同學(xué)們，在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，我們要注意飲食安全，課間安全，交通安全，用電、用火安全，預(yù)防傳染性疾病傳播安全等。禁止在校園內(nèi)吸煙、酗酒、追逐嬉鬧、禁止在樓道樓梯內(nèi)停留、聚集、打鬧，禁止起哄或搞惡作劇。要注意活動(dòng)安全。嚴(yán)禁攀沿各樓層護(hù)欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷;課間操上下樓梯、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠，推搡，嚴(yán)防發(fā)生踩踏事故。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷，操作體育器材時(shí)要規(guī)范小心，要避免自傷和誤傷;課余活動(dòng)嚴(yán)禁追趕打鬧或進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域;勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打，注意勞動(dòng)安全;在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，以免給自己和同學(xué)帶來不良后果。
同學(xué)們，校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量!
謝謝大家!
安全教育故事演講稿篇三
同學(xué)們：
為了“增強(qiáng)安全意識，提高自我保護(hù)能力”快快樂樂地度過“五一”小長假，我們學(xué)校向全體學(xué)生提七點(diǎn)要求：
1、時(shí)刻牢記自己是小學(xué)生，記住《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，為紅領(lǐng)巾增添新的榮譽(yù)。希望大家牢記老師的教導(dǎo)，走出校門后，仍然以學(xué)校的紀(jì)律和社會(huì)的規(guī)范來約束自己的行為，不放縱自己。利用“五一”假期，多看一些課外讀物，多參加有益的活動(dòng)，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力。
2、“五一”假期，外出活動(dòng)都要征得家長同意，而且要求有大人陪同，不允許自由結(jié)伴，私自外出，不要上公路玩耍，橫穿公路要“一看、二停、三通過”。當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；過馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；嚴(yán)禁穿溜冰鞋在馬路上滑行，嚴(yán)禁在馬路上騎自行車。交通安全，時(shí)刻牢記！同時(shí)要注意用電、用煤氣等的安全，增強(qiáng)安全意識，提高自我保護(hù)的能力。
3、要注意飲食衛(wèi)生，不吃零食。目前市場上的零食許多是些無衛(wèi)生許可證，無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期的“三無”產(chǎn)品，小學(xué)生吃了，不僅會(huì)影響其身體健康，有的甚至?xí)＜吧踩?BR> 4、如果和家長一起外出，希望我們和家長一起參與到文明交通行為中去，以自己的文明行為影響自己身邊的人，因?yàn)椤拔逡弧奔倨谄陂g，街上馬路上行人，車輛特別多，要注意提高自我保護(hù)意識。不接受不認(rèn)識的人給的食物或禮物，要提高辨別是非的能力，不隨便跟陌生人走。
5、同學(xué)們外出游玩時(shí)，如果遇到與家長走散的情況，要首先保持冷靜，不要著急慌張，要知道撥打110或找警察幫忙，或在原地等候，切忌亂跑亂動(dòng)，哭叫喊鬧。
6、由于天氣轉(zhuǎn)暖，“五一”假期中，不要獨(dú)自一人去水塘釣魚、捕蝦或下水庫洗澡，在無家長陪伴下去游泳池游泳，不要在山林、風(fēng)景區(qū)內(nèi)玩火。
7、放假期間，不得上網(wǎng)吧，游戲廳，臺(tái)球室，錄像廳等場所。不結(jié)交不良青年，遠(yuǎn)離毒品。
安全教育故事演講稿篇四
親愛的小朋友們：
你們好！
暑假就快要到了、在這個(gè)長長的假期里、相信小朋友必須有許多開心的事要做、想去許多的地方玩、但小朋友必須要愛護(hù)自已、保護(hù)自我。
你們的生命安全和健康成長、是一件很重要的事、關(guān)系到家里每個(gè)人的平安與幸福、要求小朋友們做到以下幾點(diǎn)：
暑假的時(shí)間很長、小朋友要多學(xué)習(xí)（例如：唱歌、繪畫、看書等）、并做到學(xué)習(xí)與休息相結(jié)合、看電視的時(shí)間不能太長、不然的話很容易得近視眼。多幫大人做些力所能及的事、多參加有益的活動(dòng)、不找大人亂要零花錢、這樣容易養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣、不去網(wǎng)吧或觀看賭博游戲。
夏天的天氣很熱、也常有雷陣雨、所以小朋友要?？刺鞖忸A(yù)報(bào)、出門時(shí)要記得帶把傘、因?yàn)橛陚慵饶軌蛘谟?、又能夠遮太陽。請不在陽光下曝曬、那樣很容易中暑、還要記得多喝水、少吃冰凍食品、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
小朋友要遵守交通規(guī)則、因?yàn)楣飞蟻韥硗钠嚭芏唷⒄埐辉隈R路上玩?；虮寂堋⑦@樣容易發(fā)生車禍：小朋友還沒有長大、不能模仿大人在公路上騎車：走路時(shí)要靠右、橫穿公路、出門坐車等要有大人陪同。
小朋友要懂得識別危險(xiǎn)的地帶、例如小溪、池塘、水庫等地方不能靠近、還要記住有大人的陪同才能夠到游泳池去游泳。并且做到不爬樹、不攀越樓梯扶手、走廊欄桿、圍墻、確保自已的人身安全。
不玩水、火、電、比如打火機(jī)、插座和電器等、因?yàn)檫@些東西并不是小朋友的玩具、它們是十分危險(xiǎn)的東西、會(huì)傷害到小朋友的、如果發(fā)生了事情要先通知大人。
夏天里容易流汗、記得要多洗頭、勤洗澡、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、主動(dòng)做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。
要愛護(hù)公物、愛護(hù)花草樹木、不亂扔垃圾、不亂打電話（例如：110、120、119等電話更不能亂打、這樣做會(huì)擾亂警察叔叔的工作）。并且要與同伴友好相處、不打架、不說粗話、做個(gè)懂禮貌、講禮貌的好孩子。
在許多的地方、小朋友經(jīng)常會(huì)遇到陌生人、雖然不是每個(gè)陌生人都是壞人、但由于小朋友年齡比較小、容易成為壞人的目標(biāo)、所以小朋友不要和陌生人主動(dòng)搭話、不給陌生人開門、陌生人給的東西不能要、更不能和陌生人走。
在超市等人多的地方要跟緊大人、防走失。在沒有大人的陪同下、不能去離家太遠(yuǎn)的地方玩、小朋友要和同伴出去玩耍的時(shí)候、要先告訴家里人、還記得要準(zhǔn)時(shí)回家。
期望每一位小朋友都要記住教師的話、努力的過個(gè)歡樂、平安的暑假、教師期望看到所有的小朋友們都能在安全環(huán)境下歡樂、健康地成長。
安全教育故事演講稿篇五
10月17日星期一，借國旗下講話的機(jī)會(huì)，學(xué)校定下安全教育的主題，發(fā)言學(xué)生就安全主題與同學(xué)老師進(jìn)行分享交流，內(nèi)容主要包括上下學(xué)的路上，學(xué)校安全，對學(xué)生的宣傳能起到表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)的作用。從而激發(fā)全校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成比、趕、超的良好風(fēng)氣。為今后取得好成績打下基礎(chǔ)。
主要針對學(xué)生自我保護(hù)能力。只有學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，我們的孩子才能擁有幸福，享受美好的校園家庭生活。第一章重視家居安全教育：提高孩子在家的安全指數(shù)?？偨Y(jié)如下：
1.強(qiáng)化交通安全意識：確保外出安全。
2.教授防火與防爆知識：于危難處求生機(jī)。
3.普及避險(xiǎn)常識：在突發(fā)災(zāi)難中學(xué)會(huì)逃生。
4.規(guī)范戶外活動(dòng)行為：在玩樂中避險(xiǎn)。
5.警惕社會(huì)xx：遠(yuǎn)離社會(huì)傷害。
6.關(guān)注校園安全遠(yuǎn)離校園意外傷害。
7.援助心理建設(shè)：避免人生走彎路。
新課標(biāo)是學(xué)校教育的一大創(chuàng)新，是家庭教育、學(xué)校教育與社會(huì)教育這一滑輪之間的潤滑劑。將使教育這一輛馬車可持續(xù)的奔跑下去，教育沒有終點(diǎn)，偶爾的停歇只是為了下一站更好地前進(jìn)。作為一名老師，在講授知識，傳授技能的同時(shí)，要保證學(xué)生生理心理的健康發(fā)展，是學(xué)生成長為一名人生觀價(jià)值觀世界觀正確的學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，班級安全管理中，班主任首先得有很高的安全敏銳性和很強(qiáng)的安全責(zé)任意識，打鐵還需自身硬，班主任應(yīng)自覺地、科學(xué)地、全面地樹立安全觀念，應(yīng)考慮到班級安全工作的方方面面。比如作為班級安全責(zé)任第一人的班主任應(yīng)不斷強(qiáng)化自身的安全意識，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，應(yīng)多問、勤看、多思、多提醒，將安全警鐘常掛在嘴上，常抓在手上，班主任還要提高信息技術(shù)安全意識，將各種安全隱患扼殺在搖籃里。
教師行為對學(xué)校教育過程所產(chǎn)生的影響從言傳身教，率先垂范的感召力；勇于探索，開拓求新的創(chuàng)造力；熱愛事業(yè)，積極進(jìn)取的鞭策力；平等互愛，團(tuán)結(jié)和諧的凝聚力等方面得到體現(xiàn)。作為一名實(shí)習(xí)班主任，我的工作是協(xié)助班主任做好學(xué)生的安全工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，在教學(xué)中滲透安全教育。每一位學(xué)生的健康成長同樣是作為一名老師的責(zé)任，在不斷的學(xué)習(xí)與教學(xué)中進(jìn)步，努力成為一名合格的中學(xué)教師。
安全教育故事演講稿篇六
我即思而言：是安全！是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護(hù)我們生存的權(quán)利，是安全在為我們注入無限的力量。
是??！有什么能比安全和生命更為重要，看一看，沒有了安全，重慶特大井噴事故，劇毒氣體彌漫四周，吞沒234條生命，近千人住進(jìn)醫(yī)院，近萬人吸染毒氣，六萬人變成災(zāi)民，大量牲畜中毒而亡；遼寧鐵嶺發(fā)生的煙花爆炸，死38人,傷50余人。如果說，作為天災(zāi)的大地震瞬間吞沒了一座古城和近三萬條生命再次顯現(xiàn)了人類在難以預(yù)測的自然災(zāi)難面前的脆弱；那么，重慶井噴、氯氣泄漏、飛機(jī)失事和其它那些滿是血和淚的事故，則是純粹的人禍?。?！
和妻兒在哭泣號啕，這些慘痛的事故，無一不突現(xiàn)出無良肇事者對生命的蔑視、無一不暴露出無知違章人對制度的淡漠。黑暗給了我們黑色的眼睛，我們要用她來尋找光明，從事故中知道安全可貴，從事故中總結(jié)安全教訓(xùn)，是事故留給我們的唯一利益。
母親給予我們以生命，所以母愛的偉大由古至今眾君皆吟，而安全，捍衛(wèi)著母親賜予我們的生命，就像一把巨大的保護(hù)傘，無聲無息地為我們遮擋著狂風(fēng)暴雨。的確，安全與生命息息相關(guān)，連在一起，不可分離。作為中石油運(yùn)輸企業(yè)的員工，我深深地知道：安全，是我們永恒的主題?！案吒吲d興上班、平平安安回家”是每位職工共同的希冀，安全與個(gè)人、與家庭、與企業(yè)更有著千絲萬縷的聯(lián)系。
深化公司始終以安全工作為中心，是每周例會(huì)上各級領(lǐng)導(dǎo)必提的話題。每一個(gè)生產(chǎn)崗位的安全，都是上至經(jīng)理，下至科室負(fù)責(zé)人最為關(guān)心的問題。安全真的是咱們公司的傳家寶、護(hù)身符。聽，辦公室里科室負(fù)責(zé)人正為員工講解“安全經(jīng)驗(yàn)分享”；看，崗位上師傅們正仔細(xì)檢查設(shè)備存在的隱患；瞧，太陽暴曬下的師傅們正以滿腔的工作熱情，嚴(yán)格的按照安全操作規(guī)程進(jìn)行著工作?！捌鹗加谛羷?，歸結(jié)于平淡”是對我們這些保證安全生產(chǎn)的員工最好的'寫照。
“智者是用經(jīng)驗(yàn)防止事故，愚者是用事故總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”，這是我們耳熟能詳?shù)陌踩裱?。因?yàn)槭潞笱a(bǔ)救不如事前防范，為此我們定期召開安全會(huì)議，學(xué)習(xí)文件，交流經(jīng)驗(yàn)，談安全問題，做安全匯報(bào)，從他人的教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，用于我們?nèi)粘５墓ぷ髦?。有了警惕，不幸的事故就?huì)躲開，有了防范，不幸的事故才會(huì)遠(yuǎn)離。因此在日常工作中，我公司有嚴(yán)密的安全檢查制度，做到領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)檢查、教育，員工時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，刻刻注意。
“愛企業(yè)、愛工作、愛生活”這是我們每一個(gè)職工的心聲！企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，離不開每位職工的謹(jǐn)小慎微?！氨ＷC安全生產(chǎn)，防患于未然”是為了我們的明天更美好！讓我們?yōu)榱诉@共同的目標(biāo)，都行動(dòng)起來，安全工作時(shí)時(shí)抓、事事抓、長期抓，永不放松！
安全教育故事演講稿篇七
各位尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的朝陽，充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么歡樂，多么美麗！然而，您有沒有想過，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁矗吭性娙藛枺骸笆巧?，還是死亡？”；也有哲人說：“艱難和困惑是生命的本身。”我思來想去，只能說：是安全！是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護(hù)我們生存的權(quán)利?！白鍪聭?yīng)當(dāng)未雨綢繆，居安思危。”說得多好呀！人的生命是完美的、燦爛的，可也是十分短暫的。
兩個(gè)不會(huì)游泳的孩子，從游泳池的跳臺(tái)滑下去，因?yàn)闆]有帶救生圈，結(jié)果溺水而死；幾個(gè)小學(xué)生去旅游，他們不聽工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結(jié)果墜山而亡；夜晚，一個(gè)學(xué)生在路上，突然轉(zhuǎn)彎，不僅僅自我被車撞死，并且還連累了別人。
生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤；生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠(yuǎn)神致的筆。沒有了“安全”，我們的生命就會(huì)摔跤，就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。要明白，生命對于每個(gè)人僅有一次，而生命的控制，往往在于我們自我。
同學(xué)們，生命如花，讓我們攜起手來關(guān)愛生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠(yuǎn)千嬌百媚！
此刻，小學(xué)生防溺水真的很重要，為了完美的明天，我們一齊行動(dòng)起來吧！
多謝大家！
安全教育故事演講稿篇八
尊敬的教師們、親愛的同學(xué)們，大家上午好。
今日，十分高興由我來做國旗下的講話，最近，氣溫連續(xù)升高，有些學(xué)生禁不住酷熱，冒險(xiǎn)下水游泳或玩水。所以，夏季是中小學(xué)生溺水事故高發(fā)時(shí)期。就在剛剛過去的兩個(gè)星期，我們木化中學(xué)就有一名同學(xué)中午時(shí)候私自到水庫里洗澡，結(jié)果就永遠(yuǎn)離開了人間，有些事件我就不再舉例，但有一點(diǎn)，我們稍加注意，就會(huì)安全!根據(jù)上級相關(guān)文件精神的要求，今日我再次向大家提出有關(guān)防溺水的安全要求：
一、樹立安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行;年齡小的一、二年級的學(xué)生要在有家人陪伴的前提下回家，并要做好相應(yīng)的防備，防止溺水事件的發(fā)生。
三、在加強(qiáng)自我安全意識的同時(shí)，努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅(jiān)決抵制并及時(shí)向教師報(bào)告。
四、用學(xué)會(huì)的防溺水知識運(yùn)用于實(shí)際，堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。遇到有人溺水，不提倡未成年人下水救人，應(yīng)立即呼救求救。
五、夏季來臨，雷雨多發(fā)，注意汛期安全。不強(qiáng)行過溝過河，雨天不靠近河流海溝。
六、在防雷方面，有關(guān)專家提醒我們：下雨打雷時(shí)不要靠近金屬門窗和金屬管道，不要使用電話和手機(jī)，外出遇到打雷無法躲入有防雷設(shè)施的建筑物內(nèi)時(shí)，要將手表、眼鏡等金屬物品摘掉，千萬不要在離電源、大樹和電桿較近的地方避雨;盡量降低身體的高度，以減少直接雷擊的危險(xiǎn);雙腳要盡量靠近，與地面接觸越小越好，以減少跨步電壓野外最好的防護(hù)場所是洞穴、溝渠和峽谷。如果你在野外開闊地帶活動(dòng)，感覺到頭發(fā)豎起或皮膚發(fā)生顫動(dòng)時(shí)，可能要發(fā)生雷擊了，要立即倒在地上或者雙膝下蹲，向前彎曲，雙手抱膝。
其它我就不詳細(xì)講了，多謝大家!
安全教育故事演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師、各位同學(xué)們：
大家好!
春天，繁花似錦，生機(jī)盎然;夏天，樹木蔥蘢，百草豐茂;秋天，碩果累累，天高氣爽;冬天，白雪皚皚，銀裝素裹，我們的生活多美麗!然而，在我們無憂無慮生活的時(shí)候，我們是否意識到，危險(xiǎn)就潛伏在你我他的身邊，說不定什么時(shí)候會(huì)向我們襲來，讓我們的生命安全遭受意想不到的威脅，甚至在那一眨眼的瞬間，我們脆弱的生命就會(huì)突然消失。這絕不是危言聳聽。請聽我講講，發(fā)生在我們身邊的、有關(guān)我們生命安全的故事吧!
在我八歲那年，發(fā)生在我鄰村的一件悲慘的故事至今讓我心寒：一個(gè)10歲的哥哥領(lǐng)著8歲的弟弟，去折樹上的枯枝當(dāng)柴燒。村外地頭有口機(jī)井，機(jī)井周圍栽了幾棵樹，樹上有些枯枝。機(jī)井井口四周長滿了野草，將井口覆蓋。8歲的弟弟只顧仰著臉看樹上的枯枝，踏在覆蓋井口的野草上，掉進(jìn)了機(jī)井里。哥哥嚇得哭著跑回家，聲音嘶啞地告訴了爸爸媽媽。人們聞?dòng)?，立即去打撈搶救，可是，等到人們把孩子打撈出來之后，孩子已?jīng)沒有生命特征，一個(gè)鮮活的孩子，就這樣，被機(jī)井吞噬了!
還有，四五年前，我的鄰村一家三口誤服了毒藥毒鼠強(qiáng)，造成全家中毒，盡管在發(fā)現(xiàn)后立即去醫(yī)院進(jìn)行搶救治療，可是，仍有一個(gè)年僅3歲的男孩搶救無效而死亡，這是多么讓人痛心的事情啊!
前年，在外打工的表姐告訴我，她的一位同事，因在過交叉路口時(shí)，聽到手機(jī)發(fā)出聲音，便打開手機(jī)查看微信，可是，萬萬沒有想到，在那一瞬間，一輛大卡車飛馳而過，將她撞倒，從她身上碾壓過去，殷紅的鮮血灑了一地，慘景目不忍睹。她才十八歲啊，生命之花，就這樣凋謝了!
這一樁樁悲劇，在我的幼小的心靈上，烙下了深深的印痕。每當(dāng)聽人們說起、或從報(bào)刊上看到“安全事故”之類的詞語時(shí)，就本能地抽搐打顫?？墒?，悲劇并沒有因我這少女的畏懼而終止，也沒有因無數(shù)人的祈禱而消失!
就在前不久，又一樁悲劇發(fā)生。一個(gè)11歲的男孩逃學(xué)上網(wǎng)，連續(xù)幾天沉溺于網(wǎng)絡(luò)，最后竟然猝死網(wǎng)吧!父母撕心裂肺，爺爺奶奶昏倒在地。天啊!一個(gè)十幾歲的孩子溘然而逝，這是誰之過?是誰殺害了這年幼的生命!
然而，惡魔仍在逞兇，悲劇仍在上演。6月5日晚上8點(diǎn)33分，就在我們商丘，神火大道與宜興路交叉口，發(fā)生一件重大交通事故，一家三口被一輛黑色越野車撞飛，女的當(dāng)場死亡，男的重傷，肇事后車輛迅速逃離現(xiàn)場。我的耳邊至今還響著3歲的孩子揪心的哭聲!
我不忍心再講下去了，我知道，我的淚水，我的呼喚，不能將失去的生命召回。然而，我的淚水還是止不住地往外涌流，我還要情不自禁的發(fā)出吶喊：“珍惜生命，拒絕危險(xiǎn)!”
同學(xué)們，以上所講的絕不是個(gè)案。國家衛(wèi)計(jì)委和公安部的統(tǒng)計(jì)顯示，我國每年有近5萬名0到14歲兒童死于意外傷害，其中僅僅因溺水身亡的兒童高達(dá)2萬名。這血淋淋的數(shù)字，都是用生命寫下的啊!
同學(xué)們，朋友們，讓我們警醒吧!我們的生命是父母所賜，生命對于我們只有一次，它是無比的珍貴。為了更好地領(lǐng)略人生的美好風(fēng)景，為了成就美好的事業(yè)，為了為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為了報(bào)答生養(yǎng)我們的父母，讓我們珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長!讓我們的生命之花盡情綻放，結(jié)出豐碩之果吧!
安全教育故事演講稿篇十
同學(xué)們：
大家好！
隨著氣溫上升，炎熱的夏天就要來了。夏季是溺水事故高發(fā)時(shí)期。每年都有學(xué)生溺水，剛開始花蕾綻放，卻被無情的河水吞噬，令人痛心。
相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前我國每年有1、6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒事故，幾乎相當(dāng)于我們班的人數(shù)！其中，溺水是第一個(gè)意外死亡。不久前，全國各地發(fā)生了十多起溺水事件，包括成年人和我們的一些未成年人。
夏天，因?yàn)樘鞖鉄?，每個(gè)人都愿意在水邊玩耍和游泳。這個(gè)時(shí)候很容易出現(xiàn)危險(xiǎn)情況。其中一些事故是由于學(xué)生在溺水時(shí)相互救援時(shí)沒有掌握科學(xué)的救援技能造成的。學(xué)校不鼓勵(lì)學(xué)生下水救人。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，學(xué)生們永遠(yuǎn)不要沖進(jìn)水里去救他們。他們應(yīng)該立即呼救，并找到成年人來幫助他們。同時(shí)，在保護(hù)自己的前提下，要把救生圈、竹竿、木板等東西扔給溺水的人，然后拖到岸上。
今天，學(xué)校向全體同學(xué)提出六條以下建議，希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守：
1、不準(zhǔn)在上（放）學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時(shí)段在未經(jīng)父（母）親或者其他監(jiān)護(hù)人同意的情況下下河（塘）游泳。
2、不準(zhǔn)擅自邀請其他同學(xué)下河（塘）游泳。
3、不準(zhǔn)在不會(huì)游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河（塘）游泳。
4、不準(zhǔn)到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧。
5、不準(zhǔn)擅自到海邊、灘涂下玩耍。
6、不準(zhǔn)在見到有人落水而自己又無能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。
綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
同學(xué)們，珍愛我們的生命吧！生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。所以，我們要時(shí)時(shí)刻刻警醒自己：珍愛生命，預(yù)防溺水。
請同學(xué)們牢記！
謝謝大家！
安全教育故事演講稿篇十一
同學(xué)們:
每年3月份最后一周的星期一是全國中小學(xué)生"安全教育日"，今年的"安全教育日"是3月28日，主題為"增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力."我們利用今天的國旗下講話讓同學(xué)們了解一下《中華人民共和國道路交通安全法》中和我們息息相關(guān)的第四節(jié)內(nèi)容，即行人和乘車人的通行規(guī)定.
1.行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走.
2.行人通過路口或者橫過道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或者過街設(shè)施;通過有交通信號燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號燈指示通行;通過沒有交通信號燈，人行橫道的路口，或者在沒有過街設(shè)施的路段橫過道路，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)安全后通過.
3.行人不得跨越，倚坐道路隔離設(shè)施，不得扒車，強(qiáng)行攔車或者實(shí)施妨礙道路交通安全的其他行為.
4.學(xué)齡前兒童以及不能辨認(rèn)或者不能控制自已行為的精神疾病患者，智力障礙者在道路上通行，應(yīng)當(dāng)由其監(jiān)護(hù)人，監(jiān)護(hù)人委托的人或者對其負(fù)有管理，保護(hù)職責(zé)的人帶領(lǐng).
5.行人通過鐵路道口時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照交通信號或者管理人員的指揮通行;沒有交通信號和管理人員的，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)無火車駛臨后，迅速通過.
6.乘車人不得攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品，不得向車外拋灑物品，不得有影響駕駛?cè)税踩{駛的行為.
以上就是今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，希望同學(xué)們在今后的日子里，樹立牢固的交通安全意識，遵守交通規(guī)則，做一個(gè)健康，快樂的中學(xué)生.
安全教育故事演講稿篇十二
感動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn)，于人于自然;感動(dòng)是一種感激，于理解于關(guān)懷;感動(dòng)更是一種動(dòng)力，于思想于志向于行動(dòng)?？傊?，我們的生命少不了感動(dòng)，是感動(dòng)讓我們記住過去，體味現(xiàn)在，憧憬未來。我是一個(gè)容易感動(dòng)的人。別人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫暖的問候，一次及時(shí)的幫助……常常會(huì)激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時(shí)躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動(dòng)的人與事，我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖。感動(dòng)真的是一種美好的情愫，值得我好好地珍惜她，細(xì)細(xì)地品味她，盡情地享受她。
當(dāng)我幸運(yùn)的成為一名小學(xué)老師老師時(shí)，我的這種感動(dòng)就越發(fā)強(qiáng)烈，而它的源泉就來自于我的孩子們,是他們給了我無限的感動(dòng)，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活，解讀教師的神圣與偉大，也讓我收獲了幸福快樂的人生。
__年9月，學(xué)校安排我任一年級43班的語文老師兼班主任。班里大多是農(nóng)村孩子，雙職工的只有兩個(gè)，很多人都不看好我們這個(gè)班，彷徨過，猶豫過。偶爾看到了中國臺(tái)灣作家席慕容的這樣一段話：在陰暗的畫室里，手上拿著這塊調(diào)色板，我心中有著強(qiáng)烈的感動(dòng)，別人是怎樣把女兒托付到我們手中的啊!他們用著多謙卑與多熱切的態(tài)度，希望我們能夠，請求我們能夠，使他們的子女進(jìn)入一種境界，達(dá)到一種要求，實(shí)現(xiàn)一個(gè)從幾十年前便開始盼望著的幻夢與理想。我肩頭負(fù)著的是怎樣的一副重?fù)?dān)!而我，我盡力了嗎?我真的可以問心無愧嗎?它讓我警醒：班里的每一個(gè)學(xué)生，不應(yīng)該只停留在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的五十幾分之一，而是家長百分之百的希望。既然是語文老師兼班主任，除了對學(xué)生盡心盡力的幫助，別無選擇。
如今，這些孩子們在風(fēng)風(fēng)雨雨中和我一起走過了四年的歲月，說實(shí)話，我們43班走到今天并不容易。如果像得獎(jiǎng)的明星那樣，“感謝cctv，感謝我的經(jīng)紀(jì)公司，感謝......"那我要感謝的人也有一大堆，感謝曾經(jīng)和我一起奮斗過的各課任老師、感謝那些一直支持我的家長們，更感謝我的孩子們。跳繩比賽、毽球比賽、乒乓球比賽、接力賽......每次為了能在比賽中取得好成績，為班爭光，總能看到他們刻苦訓(xùn)練的身影，也總能得到他們的喜訊。在他們身上，演義著堅(jiān)持不懈。是他們，推動(dòng)著我一步步向前。
在四年級上學(xué)期學(xué)校舉行的會(huì)操比賽前，因?yàn)樽约喝ソ樾葜v課走了兩天，耽誤了學(xué)生的訓(xùn)練，而在這兩天里，別的班練的是如火如荼。其實(shí)，對于比賽的結(jié)果，我也可以預(yù)想到。雖然如此，可我在心底還存在一絲僥幸，希望我們班能贏。賽前，孩子們也滿懷信心。經(jīng)歷了無數(shù)次學(xué)生比賽的場面，我還是會(huì)緊張。在整個(gè)比賽過程中，孩子們用他們的身體語言詮釋著自己為班級爭榮譽(yù)的決心，尤其是我們班的體育委員，紅領(lǐng)巾被風(fēng)吹開以后，也沒有去理會(huì)，甚至連碰都沒敢碰一下，生怕因?yàn)樗囊粍?dòng)，而影響了集體。看著這群認(rèn)真的孩子，我被感動(dòng)了。我們班雖然沒有得獎(jiǎng)，但我已經(jīng)很滿足了，因?yàn)槲液秃⒆觽兌家呀?jīng)盡力了。比賽的名次是小事，但在比賽中鍛煉了孩子們堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂觀自信的人生態(tài)度，不服輸?shù)膭蓬^，這才是給予孩子們真正的寶貴精神財(cái)富，這樣的人生財(cái)富或許會(huì)影響孩子們的一生。
每個(gè)學(xué)生的生命中都擁有一片純凈的藍(lán)天，老師的責(zé)任是百倍地呵護(hù)它、不斷地滋潤它、真誠地錘煉它。
工作的需要，得去太原聽兩天課，可我放心不下的是班里那50多個(gè)孩子，尤其是那幾個(gè)讓老師們頭疼的學(xué)生，胡沛恩、程志海、袁浩東、王佳軒，是對孩子們隱瞞真相，讓他們誤以為我還在，只是請了一會(huì)假?還是實(shí)話告訴他們?我在的時(shí)候，這幾個(gè)孩子還經(jīng)常給我弄點(diǎn)小插曲，如果讓他們知道我走兩天，那還了得?可作為一名教師，又怎么能欺騙孩子?再三權(quán)衡之后，我決定說實(shí)話。
“孩子們，我要去太原聽兩天課，在這兩天之內(nèi)，如果有什么想對老師說的，你可以寫在日記本上，好嗎?”
“好!”孩子們異口同聲地回答。
“可是，老師最擔(dān)心的是那幾個(gè)寶貝疙瘩，會(huì)不會(huì)因?yàn)樘胛伊?，而弄出一些亂子呢?”我邊說邊用眼睛掃掃那幾個(gè)調(diào)皮鬼。他們都不好意思地低下了頭。我故意賣了個(gè)關(guān)子：“如何是好啊?要不，我不用去了?！薄袄蠋?，請你相信他們一次吧，您不在的日子里，他們一定能守紀(jì)律?！薄笆前?，他們不會(huì)讓您失望。”孩子們七嘴八舌地說著?！笆菃?我不太相信。”“老師，請您相信我，我一定不給您添亂?！蓖跫衍幷酒饋碚f到。“我保證不犯錯(cuò)誤，老師，您放心地去吧!”胡沛恩也站起來。其他人也紛紛做了保證。
忐忑中，聽完了兩天的課?；氐綄W(xué)校的我，第一件事就是看學(xué)生的日記本，迫不及待地想了解這兩天班里發(fā)生的事。
“金老師，您不在的這兩天，咱們班學(xué)生很聽話……。
“老師，這兩天，我很想你?！?BR> 學(xué)生的表現(xiàn)出奇的好，這讓我很欣慰。
最讓我難忘的是袁浩東的日記：“老師，我沒有犯錯(cuò)，很聽話。您雖然不是我的媽媽，可您非常關(guān)心我，我真想叫您一聲老師媽媽?！边@是個(gè)從私立學(xué)校轉(zhuǎn)來的孩子，五門功課就有三門考試不及格。有時(shí)，我真想放棄他。可當(dāng)我看到他的日記時(shí)，不禁為自己當(dāng)初的想法而感到羞愧。
在前不久結(jié)束的接力賽中，我們班的男生前面九棒一直領(lǐng)先，可惜在最后一棒時(shí)，出現(xiàn)失誤，我們與第一就這樣擦肩而過。賽后，不斷地有老師跟我說，為我們班惋惜，還問我有沒有批評孩子們。孩子們都已經(jīng)盡力了，他們又何曾不想拿第一啊?看著他們黯然的眼神、沮喪的表情，我怎么忍心再去責(zé)備他們呢?我在黑板上寫下“希望失望絕望”三個(gè)詞，并且告訴他們，“老師今天經(jīng)歷了從希望到失望的過程，不過，我沒有絕望，只要夢還在，希望就在?！焙⒆觽冊谌沼浝锛娂妼懙剑骸跋麓伪荣悾覀円欢ㄒ?，決不再讓老師失望?！?BR> 在這六年半的日子里，我們因成功而歡呼雀躍，因失敗而相擁而泣。四年間，一千多個(gè)日子形影相隨。
一千多個(gè)日子，忘不了我的孩子們，更忘不了默默支持我的家長們。我班的學(xué)生家庭并不富裕，多媒體集資時(shí)，我一籌莫展。動(dòng)員會(huì)上，申祥容爸爸的一句話“為了孩子，我覺得值!”使工作打破了僵局，家長們紛紛慷慨解囊，李源的爸爸更是一個(gè)人出了__元，確保我們的工作順利完成。
__年9月，新教學(xué)樓竣工，許蓉的媽媽、溫俊慧的媽媽、廖輝的爸爸冒雨將50多套桌椅搬進(jìn)四樓的新教室;張靜和張瑜的媽媽利用半天的時(shí)間為我們把新教室的玻璃全部擦出……“金老師，您說吧，需要我們做什么?”這是六年中，我聽到家長說的最多的一句話。
當(dāng)我心情低落的時(shí)候，看到的是孩子們一雙雙關(guān)切的眼神;當(dāng)我倦殆時(shí)，看到的是家長們那信任的目光。是他們，讓我感受到了當(dāng)老師的幸福;是他們，讓我體驗(yàn)到了做班主任的幸福;是他們，讓我沐浴在太陽底下最崇高的事業(yè)的光輝中。他們，無時(shí)無刻不在感動(dòng)著我。如果說自己這幾年取得一點(diǎn)成績，這都得歸功于那些孩子們，家長們。
感動(dòng)，不僅是心中一片溫暖，也不僅是熱淚盈眶時(shí)的無言，也不僅僅是從內(nèi)心頓生的沖動(dòng);它是如春風(fēng)般無聲的輕柔，它是像下雨過后晴空中彩虹般的燦爛，生命中的感動(dòng),不僅要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，還要用心去體味。選擇教師，我就選擇了微笑與歡樂，感動(dòng)與幸福。
安全教育故事演講稿篇十三
回首從教的光陰，青春就這樣慢慢流逝在飄飛的粉屑里，收獲的，除了平凡，還是平凡。
平凡的是職業(yè)。教書育人，事事瑣碎，校園亦非神壇仙土，當(dāng)黃金潮掠過校園橘紅色的天空時(shí)，我望著西垂的落日，在心里許下愿望——既然無法走出平凡，就讓我把平凡當(dāng)成一種事業(yè)，去奮力耕耘吧!
于是，在平凡的工作中，我體味著平凡，也努力的踐行著平凡，才發(fā)現(xiàn)——平凡是躬行。
躬行者，以身作則也。要求孩子們按時(shí)到校，我總是提前一步，在教室門口迎接孩子們的到來;要求孩子們字跡工整，我總是讓板書條理分明，讓評語筆畫端莊;要求孩子們作業(yè)認(rèn)真，我們總是逐題批閱，用心批注;要求孩子們講究衛(wèi)生，我會(huì)輕輕拾起教室里的紙屑而不著痕跡。春風(fēng)化雨于無聲，身體力行顯風(fēng)范，可細(xì)細(xì)一想，我做的這些，我的同仁們或許比我做得更周全，這讓我平凡。
平凡是寬容。
寬容學(xué)生在走廊上的一次無意沖撞，童年嘛，演繹的是不規(guī)則的軌跡;寬容學(xué)生在課堂上的一次無理的辯駁，童年嘛，徜徉的是不安分的思想。寬容，讓宰相肚里能撐船，讓將軍額頭能跑馬，細(xì)細(xì)想想，我離此境界仍有距離，所以我平凡。
平凡是尊重。
尊重是忽略名次，轉(zhuǎn)而重視每一個(gè)家庭的希望，于是，我們要讓每顆種子都有他們生根、發(fā)芽、開花的空間，讓他們都有長成參天大樹的可能;尊重是淡看優(yōu)劣，將雨露布施給每一個(gè)渴望知識的孩子;尊重是處事公平，就事論事，于是，在我的班上，學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生并不是飽受批評的代名詞，成績優(yōu)秀的學(xué)生也常受到老師的批評指正。然而，每當(dāng)我為自己能做到這些而洋洋自得時(shí)，卻又發(fā)現(xiàn)，像咱這樣處事公平、尊重學(xué)生的同仁比比皆是，我還是很平凡。
平凡是耐心。
耐心地矯正孩子們相同的錯(cuò)誤，盡管有時(shí)是一而再、再而三的高頻率重復(fù);耐心地等待孩子們點(diǎn)滴的進(jìn)步，盡管有時(shí)需要經(jīng)歷痛苦而又漫長的周期，卻仍舊一無所獲;耐心地尋找孩子們的閃光點(diǎn)，盡管有時(shí)這是一項(xiàng)需要用高倍放大鏡才教師的教育故事能完成的工作;耐心地與孩子們交流，盡管有時(shí)他桀驁不馴油鹽不進(jìn)。耐心對待一切，其實(shí)是由教師這個(gè)特定的職業(yè)決定的，由此看來，我的職業(yè)平凡。
平凡是愛心。
孩子們成功的時(shí)候，愛心是一朵贊賞的笑容;孩子們失敗的時(shí)候，愛心是一句寬慰的話語;孩子們犯錯(cuò)的時(shí)候，愛心是一道嚴(yán)厲的眼神;孩子們膽怯的時(shí)候，愛心是一個(gè)有力的手勢;孩子們驕傲的時(shí)候，愛心是一句善意的提醒;孩子們自卑的時(shí)候，愛心是一輪溫暖的太陽。教育是一項(xiàng)需要愛心傳遞的事業(yè)，愛心也是世界上最平凡的一種情感，是啊!我們的事業(yè)很平凡。
教育是一個(gè)繁瑣的話題，教育故事也如同一篇散文，形式多樣，內(nèi)容不一，但不變的是教育的內(nèi)核——一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。我的教育故事，也是你的教育故事，更是我們大家的教育故事。這故事縱使平淡，縱使瑣碎，但它的況味也如散文般醇厚，情感更是如詩如歌!
安全教育故事演講稿篇十四
老師：
大家好！今天，我演講的題目是《愛他，給他自信》。
“張老師：很高興再見到你，再見到你之前的那段時(shí)間里，我懷著一種即將見到久別的親人的心情在等待著。在初中我能遇到你是我一生中最大的幸運(yùn)，那時(shí)在我心中你就是我的親人。說實(shí)話，你在初一給我打下的基礎(chǔ)讓我終身受益，你給我的愛讓我永遠(yuǎn)感激你，我想我今生都不會(huì)忘記你……”這是我的一位學(xué)生發(fā)來的信息。
學(xué)生，當(dāng)時(shí)我很年輕但我很愛我的學(xué)生。一入學(xué)我就了解到我們班的曾凡鵬，患有先天性心臟病，他是一個(gè)可愛的瘦弱的小男孩，他的反應(yīng)能力比較慢，動(dòng)作也慢，很多同學(xué)都不愿與他玩，父母文化很低，事事順著他，所以他的學(xué)習(xí)欲望不強(qiáng)，習(xí)慣不好，成績也很差，剛一開始的時(shí)候?qū)W習(xí)成績就和班里同學(xué)相差很遠(yuǎn)，英語就考幾分。
經(jīng)常不完成作業(yè)。面對這種情況，他家長不是配合老師管教，而是為難的說孩子小時(shí)候有了心臟病，大人一說他，他就會(huì)發(fā)燒，犯病，家里條件還不好，不能去大醫(yī)院檢查治療，就只能由著孩子的性子發(fā)展了。面對曾凡鵬及家長的態(tài)度，別的老教師告訴我：別再管他了，由著他去吧，等到他大了讓家長嘗嘗自己種下的苦果吧，你管多了，孩子犯病了在埋怨你，何苦呢？也許是他有病的原因，我對他格外的小心愛護(hù)，我靜下心來思考再三，覺得不能就這樣放棄他，一個(gè)男孩子身體不好，在沒有知識，那他長大了該怎么辦??？而且他是我的學(xué)生啊，我怎么能輕言放棄呢？我要用我的愛去感化他，我要用我的智慧去改變它！我開始主動(dòng)接近他，當(dāng)他寫字的時(shí)候，我就站在他的身旁，我發(fā)現(xiàn)在我的注視下他的字寫的不但工整而且很漂亮，利用這個(gè)優(yōu)點(diǎn)我大力表揚(yáng)他，“凡鵬，你的字寫得真工整，真漂亮”。同時(shí)表示惋惜的說：“如果你把作業(yè)都按時(shí)的完成，你一定是我班最棒的男孩。他聽了我的話，小臉?biāo)⒌囊幌戮图t了……。第二天收作業(yè)的時(shí)候我驚喜的發(fā)現(xiàn)，他的作業(yè)一樣也不少，而且寫得特別好。我在作業(yè)本上給他留下了評語：選擇是一種能力，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于會(huì)選擇的人！
成功從培養(yǎng)好習(xí)慣開始。我期待你的成功。作業(yè)發(fā)下去了，他翻看了作業(yè)，當(dāng)他看到我給他的留言以后，他激動(dòng)地抬起了頭，看到我注視他的目光，他的臉又紅了。但是在他的眼里我看到了一個(gè)男孩子的自信，我向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，用目光鼓勵(lì)了他。從那以后，曾凡鵬像變了一個(gè)人似的，不但作業(yè)寫得好，而且積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)過不斷的努力，在期末的考試中取得了第8名的好成績，英語成績也名列前茅。在班級的班委會(huì)改選中，他的票數(shù)最多，成為了我班的大班長。在期末的評語中我是這樣寫的：最有希望得成功者，并不是才干出眾的人，而是那些最善于利用時(shí)機(jī)去努力開創(chuàng)的人。你現(xiàn)在已經(jīng)邁開了成功的第一步；經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道的越多，你就越有力量——高爾基。
在畢業(yè)的時(shí)候凡鵬在給我的信里寫道：我們喜歡你，年輕的老師；凡是我的一個(gè)驕傲，他現(xiàn)在已經(jīng)是一名大學(xué)生了，在他的父母眼里，那是一個(gè)根本不可能的事情，但是凡鵬確實(shí)是成功了。教師賞識的目光，會(huì)讓學(xué)生創(chuàng)造出奇跡！所以作為教師，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)做學(xué)生的欣賞者，培養(yǎng)學(xué)生的自信，欣賞學(xué)生的才華。我們的學(xué)生相貌不同，個(gè)性不同，但是有一點(diǎn)是相同的：那就是渴望聽到喝彩。因此在教育學(xué)生的過程中，我不但欣賞他們，而且給他們自信。我覺得那才是一位成功的班主任。天才是少數(shù)人，即使是天才，也不一定能夠成功。但每一個(gè)孩子都可以成為現(xiàn)實(shí)生活中的獲勝者，只要他有自信。
謝謝大家！
安全教育故事演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
您們好!
教育家袁衛(wèi)星先生曾經(jīng)說過：“如果一朵花不美，就請欣賞它的葉子;如果葉子不美，就請贊美它的枝干;如果枝干不美，就請贊嘆它的根基;如果根基也不能使你產(chǎn)生情感的沖動(dòng)，那么你總該為它是一株蓬勃的生命而謳歌!”欣賞是一種素質(zhì)，一種美德，更是一種藝術(shù)。作為新時(shí)期的教師，也要有一雙“慧眼“，善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，即使是“另類“的“差生“，也一樣可以挖掘值得欣賞贊美的地方。也許教師的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話語，就是一個(gè)孩子成功的基石。
記得剛剛當(dāng)班主任時(shí)，我還是個(gè)初出校園的孩子，走上講臺(tái)時(shí)，甚至手都不知道該怎么放。新學(xué)期開學(xué)的第一天，班里轉(zhuǎn)來了一個(gè)名叫王同學(xué)的孩子，直到現(xiàn)在我還記得他的樣子：瘦小的個(gè)子，怯懦的眼神，發(fā)黃的頭發(fā)，始終低著頭不說話。他的媽媽帶著歉意對我說：“不好意思，孩子膽小，不愛說話，請老師見諒?！蔽疑钌畹貞岩桑核芊襁m應(yīng)學(xué)校的生活。果然，我漸漸發(fā)現(xiàn)：王同學(xué)上課總是低著頭;回答問題時(shí)只會(huì)呆呆地盯著你看，問什么都不回答，作業(yè)錯(cuò)誤連篇，成績更是慘不忍睹，我多次找家長溝通，讓家長多多輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，我也抽出閑暇的時(shí)間為王同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，為了提高效率，我在各個(gè)方面嚴(yán)格地要求他，一一指出并糾正他犯的錯(cuò)誤，由于他接受能力弱一點(diǎn)，一道題即使講了達(dá)到五、六次，他也未必能聽懂。有時(shí)候心里一焦急，還免不了批評他幾句，這時(shí)他的頭低得更低了。
一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)王同學(xué)的學(xué)習(xí)逐漸有了進(jìn)步，但是每次看到我，都猶如老鼠見了貓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就躲開了。最要命的是他課堂上越來越沉默，甚至不敢看我。在又一次發(fā)現(xiàn)王同學(xué)上課睡著了，我隱忍已久的情緒終于爆發(fā)了。
“王同學(xué)!”我生氣地喊出了聲。那個(gè)坐在墻邊第一桌的男孩，微微一怔，還帶著一絲惺忪的眼睛頓時(shí)受驚地睜大，黃瘦的臉頰剎時(shí)變紅，紅得跟豬血似的。過了幾分鐘，才慢吞吞地站起來?？吹竭@兒，我心里的氣兒更大了：“下午，叫你家長來一趟!”
放學(xué)了，我還在教室里改作業(yè)?！皬埨蠋煛彪S著一個(gè)怯怯的聲音，王同學(xué)跟在他父親后面進(jìn)了教室。他的父親佝僂著身子，穿著好像幾年沒洗的油漬很厚的一件賒銷棉衣。幾乎光禿的的頭頂上，能數(shù)得清那幾根稀疏的頭發(fā)。
“張老師，我們家王同學(xué)……”話音末落，他父親便哽咽起來?！鞍Γ徊m您說，這孩子從小就患有小腦萎縮，走路時(shí)常磕得滿腿紫青，做什么事情都慢，學(xué)過的東西轉(zhuǎn)眼就忘?？墒峭跬瑢W(xué)學(xué)習(xí)真的很刻苦。每天回家都在讀書，做作業(yè)，一直到晚上十點(diǎn)，好幾次都捧著書睡著了，早上5點(diǎn)，他就起床讀課文，早飯匆匆吃幾口，就趕來學(xué)校學(xué)習(xí)，只是孩子的病，實(shí)在是苦了他了……”看著那個(gè)中年漢子無助的眼神，辛酸的淚水，我的心越來越緊，作為他的班主任，我只是看到了王同學(xué)的遲鈍、笨拙，卻對他的病癥毫不知情，只是一味地指責(zé)他的錯(cuò)誤，急切地迫使他趕上其他人，我強(qiáng)烈地感到自己的失職，更為自己的急于求成感到慚愧，不由得望了一眼王同學(xué)，孩子的頭垂得低低的，雙手使勁兒絞著衣角。我猛地伸出手，一遍遍地扶摸著他的頭，內(nèi)心難以抑制地自責(zé)著第二天，我把王同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)的事在班上說了，還表揚(yáng)了他一番。我清楚地看到，他的眼里，雖然帶著羞澀但卻是一種明顯的喜悅!我似乎感覺到他內(nèi)心的激動(dòng)，而我的心里也萌動(dòng)了一股希望。這時(shí)我猛然想起著名作家肖川在《教育的理想與信念》一書中說的話：“當(dāng)我們學(xué)會(huì)用等待的心情看待學(xué)生時(shí)，我們就會(huì)對學(xué)生少一點(diǎn)苛責(zé)、少一點(diǎn)失望、少一點(diǎn)冷漠，而多一份理解、多一份信心、多一份親切”。對，這就是我正要去做的。是的，教育是播種的事業(yè)，我們不僅要有一個(gè)播種的春天，還要留給學(xué)生一個(gè)生長的夏天，才會(huì)真正擁有一個(gè)收獲的秋天!對于王同學(xué)來說，我要做的就是少一些急切，多一份等待;少一些苛求，多一份欣賞。
于是，之后的幾天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，王同學(xué)上課沒有打瞌睡，而且顯得很精神。雖然我知道，他聽課很吃力，好幾次揉著疲乏的雙眼，可是一節(jié)課從頭到尾都認(rèn)真，多不容易啊!臨下課時(shí)，我特意在黑板上畫了一個(gè)笑瞇瞇，并說是獎(jiǎng)勵(lì)周龍今天上課沒有打瞌睡，表現(xiàn)特好我特意表揚(yáng)了他。他望著我，嘴角像是下定了決心似的抿了抿，認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“尺有所短，寸有所長”。王同學(xué)雖然學(xué)習(xí)不突出，但我發(fā)現(xiàn)他上體育課做操特認(rèn)真，動(dòng)作難度再大，他都能做得規(guī)范到位。我主動(dòng)表揚(yáng)了他，并讓他擔(dān)任班里的體育委員，做操時(shí)也讓他做示范，他的動(dòng)作越發(fā)嫻熟，有時(shí)還當(dāng)起了“小教練”，幫其他學(xué)生糾正錯(cuò)誤。我覺得他的精神風(fēng)貌大有改觀，有一種得到“重用”后的自豪、興奮。眼中流露出了一絲自信。
接下來的時(shí)間里，周龍進(jìn)步得更加明顯了。上課時(shí)偶爾能舉手回答我提出的問題了。對于他的點(diǎn)滴進(jìn)步我都會(huì)給予最肯定的鼓勵(lì)。好幾次，我看到他在接受我的表揚(yáng)時(shí)，真真切切地笑了，并帶有甜意。
為此，我召開了一個(gè)主題班會(huì)，題目是《等待，讓生命綻放》。晚會(huì)的第二個(gè)節(jié)目就是為表現(xiàn)出色的同學(xué)送禮物。同學(xué)們?yōu)橥跬瑢W(xué)獻(xiàn)上了好多學(xué)習(xí)用品，捧著同學(xué)們送的禮物，王同學(xué)只一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，當(dāng)時(shí)眼角就滲出了晶瑩的淚花。到王同學(xué)獻(xiàn)禮了，他小心翼翼地取出一張畫，來到我跟前，對我說：“老師，這是我為你畫的。請你收下吧?！蔽医舆^來一看，這是一幅用簡筆畫，畫雖然不是很精致，但著實(shí)讓我感動(dòng)。畫中的孩子顫巍巍地仰著頭，享受著老師帶著悔意和心疼的撫摸，旁邊寫著：老師，謝謝你!
我知道，王同學(xué)今后在學(xué)習(xí)或生活上還會(huì)遇到更多的困難，甚至退縮，也許他成長的夏季會(huì)漫長無期，但我告誡自己：學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)欣賞，我要用百倍的耐心和關(guān)愛等待他綻放的光彩。
總之，做為一個(gè)老師，尤其是一個(gè)班主任，每天都會(huì)與孩子們演繹一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。一句話，把心放在孩子身上，故事就會(huì)很精彩!
安全教育故事演講稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
我是來自七年級六班的楊憬薇，今天，我國旗下演講的題目是《安全與幸福同攜手文明與美麗一起行》。
安全創(chuàng)造文明，文明創(chuàng)造美好社會(huì)。有這樣一句話：安全是火，點(diǎn)燃生命之燈;文明是燈，照亮生命之路;安全文明是路，引領(lǐng)我們走向新的輝煌!讓我們以日常生活做起，讓安全與幸福同攜手，文明與美麗一起行!
我的演講完結(jié)，謝謝大家!