在回顧過去的同時，我們也能找到未來的方向。如何欣賞一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品呢？以下是一些學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，歡迎大家參考借鑒。
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇一
十年寒窗，你俯首書案。醉心的是功名塵土卻曾知，窗外陽春白雪四季更替。渴望一時輕狂，錯過了時光，只為那一時韶華。一時感傷，錯過了出人頭地，只為不負(fù)那大好時光。
青春，不應(yīng)充斥著單調(diào)的學(xué)業(yè)，詩人們曾這樣形容他，他是生命最輝煌的樂章，是命運(yùn)迸發(fā)出的最美麗的音符，他就像新綠嫩芽，稚嫩，卻又帶著生機(jī)與希望。青春就是好奇與激昂，執(zhí)著與反抗交織的宏光，少年們在星空前飄揚(yáng)思緒，理解著世界萬物存在的真理?？茨且箍招枪恻c點，可曾是每個生命散發(fā)出來的微亮?那劃破天際的流星又寄托著誰的思念與祝福。青春的好，縱使是縈繞每位游子的夢想中。
高考之外的生活應(yīng)有書籍陪伴，正所謂書是人類進(jìn)步的階梯，是人們精神上的食量。腹有詩書氣自華，一棵年輕勇敢的心，需要書本的填充來滿足無盡的求知欲。懵懂的年紀(jì)，有書本陪伴就像霧中那高處的燈塔，指引著年輕的水手滑動小漿躲過人生的暗礁與風(fēng)浪，駛向那神秘而浩瀚的海洋。高考之外，應(yīng)有書香陪伴。
高考之外，應(yīng)有那兩肋插刀的友情陪你成長。一顆年輕心，會為反抗世俗的法則而感到孤獨。而在泥濘中，一個默契的眼神、一雙堅毅的手、一個鼓勵的微笑，卻能帶給你重新來過的勇氣。在高考的戰(zhàn)場上，你不是一個人在戰(zhàn)斗，青春的輕狂往往寄托于兄弟間挺力相助。在那個激情四溢的年華里，友情就像積極的催化劑，引動血液的澎湃。一句：時光不老，我們不散。蘊(yùn)含著少年對于知己深深地依賴和堅守。
成長的道路，應(yīng)在腳下。年輕的心，不應(yīng)拘泥在一方天地中。就像徐霞客，放下功名利祿的心，背上行囊走向大千世界，在山水風(fēng)光間亦能實現(xiàn)自己的人生價值，大自然是最好的老師，成群的動物在自然地懷抱中學(xué)會生存與繁衍。從形形色色的事物中我們也能感受到生命存在的意義。那綿延的山脈、那亙古的遺跡、那奇?zhèn)サ娘L(fēng)景，就像分離的故土，喚醒人們沉寂的鄉(xiāng)愁，路遠(yuǎn)方，有詩為伴，走出去，才能看得更高，看得更遠(yuǎn)。
年少輕狂，在這個如花的季節(jié)里，讓我們暫時忘記高考的壓力，平心感受途中的風(fēng)光，靜心體會成長的滋味，讓青春的活力充斥年少的光景，為自己的青蔥歲月留下絢爛而充實的篇章。
更多熱門
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇二
一絲溫柔滑過臉頰，揉揉惺忪的睡眼，才發(fā)覺陽光已偷偷地溜了進(jìn)來。瞥見桌角那指著7的鬧鐘，迅速一躍而下，頂著蓬亂的“鳥窩”沖進(jìn)浴室。看到陌生的布局，不禁嗤鼻一笑，自嘲道：“我怎么糊涂了！”
懶洋洋地趴在陽臺上，沐浴著溫和的陽光，享受清晨的靜謐。陽臺下是外婆搭的葡萄架，綴著顆顆晶瑩，嬌艷欲滴。架下藤椅上跳躍的露珠似鉆石般閃亮?？粗贿h(yuǎn)處的玫瑰、月季明媚的笑靨，心情不覺舒暢許多。“咦，這兒什么時候多了兩株百合？”
“你不記得了？”外婆端著一碗小米粥，深一腳淺一腳地向我走來，神情一如既往的溫柔慈愛?！傲昙墪r這兒發(fā)生洪水，你爸媽帶你回來過，走的時候你看到半山腰上有兩株長在一起的百合，說他們很堅強(qiáng)，能不向洪水屈服，”她把粥放在桌子上，繼續(xù)說道，“我腿腳不便，你外公就把它們移栽回來了?！?BR> 我凝視著它們，夾帶著些許迷茫：“我可以像你們一樣嗎？”
外婆似手捕捉到空氣中細(xì)微的波動，忙道：“你不是一直向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的生活嗎？咱家后的菜地也對著一座山，和我去菜地里打理打理吧，正好放松放松?！?BR> 午飯時，外婆給我夾菜，猶豫地說道：“你爸打電話來催你回去，他讓我提醒你，別忘了，你還有高考?！?BR> 靜默，壓抑，寒冷占據(jù)了一切。我撲到外婆身上，蜷縮在她懷中，抽泣著說：“外婆，我不想回去，不想回去高考。我不要整天埋在試卷堆里，宿舍-教室-食堂三點一線，重復(fù)千篇一律的生活。我快被壓得窒息了……”
外婆輕撫我的頭，許久，說道：“沒事的。在我這兒沒有什么高考，你爸那兒有我呢！你只要做你喜歡做的事就好了，知道嗎？”語氣中透著毋庸置疑的堅決。
看著她堅定的眼神，仿佛世界都是我的依靠，可以使我拋開一切煩惱。
于是，我背著背包走在蜿蜒盤旋的公路上，挾著清風(fēng)，拉著驕陽，一步步地邁向山頂，做我喜歡做的事――照顧孤獨老人。
接著，我為他們獻(xiàn)上一首《相親相愛》。
“天下相親與相愛，動身千里外，心自成一脈……”
一曲終了，在夕陽的擁抱下，眾人的淚光閃動中，告別了這座小院。
晚飯后，我躺在藤椅上，回想起今天的一切，思緒穿過葡萄架散落在浩瀚星空里。
我該回去嗎？如今的我該如何抉擇？
淚，順著眼角滑下，晚風(fēng)卻怎么也吹不干。
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇三
遙望蒼茫海，苦苦難企及，崢崢男兒骨，誓將滄海度。
中國科舉制度從古至今綿延不斷，每年的高考總是能夠成為熱門話題，六月交通堵塞萬千家長共攜手只為孩子能夠安心考試，六月兩鬢斑白年邁母親向監(jiān)考官下跪只為遲到孩子爭取考試機(jī)會，六月父母狠心毒死門外一池青蛙只為孩子靜心學(xué)習(xí)，風(fēng)雪六月有人歡喜有人憂。
零分作文被北大破格錄取的一位考生想必大家都有所耳聞，他在作文中寫道：“我為什么不能這樣，因為他爸是李剛官拜副局長，我爸是黎剛家住李大莊”語言雖過于粗糙但句句是真理，十九歲有人汗流浹背在考場勞苦三年最后也落榜，十九歲有人名車豪房挎著干爹逛商場，你說這公平嗎？我在超演上看過一個千萬富豪的演講，他先天性殘疾，從生下來身邊的所有人都認(rèn)為他將一事無成，但他偏偏不服氣，自小立志苦讀中考以全縣第二名得優(yōu)異成績被重點高中錄取，就在父親滿心歡喜的把他送到學(xué)校時，他卻被校長無情的趕了出來，校長說他們不收殘疾人，父親放下尊嚴(yán)屈膝下跪兩小時余也無濟(jì)于事，他恨，他怒，他抱怨，為什么自己和別人不一樣，為什么自己不能上學(xué)，就這樣他失去了僅有的學(xué)習(xí)機(jī)會，18歲她獨自外出尋求就業(yè)機(jī)會，可每次都被拒之門外，面試官一見到他二話不說就把人往外趕，她的希望一次次被打破。他在網(wǎng)上賣掉了一個qq號賺了20元，就此他迷上了互聯(lián)網(wǎng)，他相信互聯(lián)網(wǎng)一定會讓他擁有一個更好的未來，他加入了最早的'一批微商，通過他過人的才智和營銷手段他已經(jīng)擁有了百萬資產(chǎn)，本以為順風(fēng)順?biāo)磺邪埠?，可在他撞到了互?lián)網(wǎng)的風(fēng)口上，一夜之間微商由原來的幾百家變?yōu)樯先f家，他說：“互聯(lián)網(wǎng)就是一陣風(fēng)，我就是那風(fēng)口上的豬，它把我吹得很高很高結(jié)果風(fēng)停了我也摔死了”他的生意越來越蕭條，把所有的家產(chǎn)賠進(jìn)去了不說還成了負(fù)資產(chǎn)，可他不服輸，骨子里的傲氣讓他放下一切重新開始，他開書店擺地攤開超市，他的書店被燒過地攤被搶過超市被偷過他還是不認(rèn)輸，他拿著所有的積蓄和借來的錢請了四個裁縫買了四臺縫紉機(jī)干微商賣旗袍，身邊所有的人都反對他，他的妻子說：“你看看現(xiàn)在大街上有幾個人穿旗袍？你還嫌折騰得不夠嗎？”他固執(zhí)的回答道：“只要在1000個人中有一個人穿旗袍，那么在中國就有130萬的市場”這一次老天不負(fù)有心人，他從剛開始的幾千塊賣到100萬再到500萬，200他的收入成功突破1000萬，還在天貓上創(chuàng)下1秒鐘銷售5000件旗袍的神銷量！他錯過了高考，錯失了學(xué)習(xí)機(jī)會，但就憑自己不服輸?shù)墓菤鈿⒊隽艘粭l生存之路！在高考之外，他依舊成功了。
昨天在貼吧上的熱門話題看到一個女孩說：“我想了很長時間，查資料查了六個小時，企圖說服我自己在高考之外的確有另一種選擇，但是最終我決定不寫，因為我實在無法想象像我這樣家境平平也沒有突出才能的學(xué)生怎么通過別的途徑來改變自己的人生”首先我對于她的話持中立態(tài)度，正如她說的那樣，除了通過考上一個好大學(xué)分配一個好工作然后安安穩(wěn)穩(wěn)過一生也許真的沒別的選擇了，可同樣相反，在命運(yùn)的手中也是有漏網(wǎng)之魚的。霍金患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，全身癱瘓只有兩個眼睛和三根手指可以活動，全身無力地蜷縮在輪椅上，思想?yún)s在浩瀚宇宙的最深處遨游，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一，它對人類的所有貢獻(xiàn)都是在被禁錮在輪椅上的情況下做出的，他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個知道他的人。在高考之外，不放棄的精神依舊存在。
總之來說，不論是在高考之外還是高考之內(nèi)都應(yīng)該為了自己的夢想去奮斗，不要幻想自己是馬云亦或是喬布斯，馬云能夠走到今天他在背后付出的努力不言而喻，喬布斯創(chuàng)立蘋果公司經(jīng)歷了多少風(fēng)雨才立足于世界，每一個人都有自己成功的方式，踏實奮斗努力拼搏才是王道。
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇四
寒窗苦讀十于年，只為高考做鋪墊，在這時流逝，行走行路之間，我們經(jīng)歷了汗水與歲月的打磨。踏過了一座座山峰，迎接坎坷后的微笑，付出了他人百倍的努力，達(dá)到次次的前進(jìn)，完成心中小小的愿望，用自己的毅力充足自我的知識海洋。想要匯聚成海，需要點滴時間來積累，因為我們要――高考。可這一味的埋頭苦干，成為了他人眼中的書呆子，沒有了年少的脾氣，少了自我個性，隱埋了內(nèi)心的狂熱。難道我們的人生別無他法了嗎？而在那高考之外也在閃耀著光芒，那里也能展現(xiàn)自我的獨特風(fēng)采。
你我多出于寒門，俗話說：“富則富，窮之窮。”沒有父輩給予我們的良好基礎(chǔ)，那么這還不是我們動力的源泉嗎？這源泉并非讓高考全部取代，內(nèi)心流出的也是甘甜的。我們不要高考的束縛，不要泰山般的壓力，不要視他人的路來選擇自我道路，我要用自己內(nèi)心世界喚醒隱埋心底的“細(xì)胞”。中專畢業(yè)的魯迅先生，從醫(yī)到從文藝譯著，他最后對我國的文壇頗有影響力。因為他的內(nèi)心充滿對社會的向往，沉著、勇猛、有辨別、不自私是她的根本。要走出一條屬于我們的鄉(xiāng)間小路，到達(dá)我那充滿枝葉的世界去。高考固然重要，但它并非是我們生活的全部，也許在高考之外，還有屬于我們自己的一條路，一種生活，一個故事。
季節(jié)隨著時間在更替，萬物也在冥冥中有著細(xì)微的變化。我們的學(xué)習(xí)生涯也會有著改變，人生路途的方向盤要靠我們自己掌控，通往最終的地點，也是要我們自己選擇。
人生的道路不止一條，生活的軌跡不止一種，幸福的詮釋不止一個模樣。重要的是找到適合自己的，并勇敢堅定的走下去，你就能獲得你想要的‘成功’。馬云的成功就證明了這一點，曾經(jīng)心中理想的北京大學(xué)與他只能隔海相望。接連三次都敗于高考之下，但他并非就此放棄了自己。一次又一次的挑戰(zhàn)著自己，哪怕是狂風(fēng)驟雨，他也堅強(qiáng)的走出了一條陽光之路。最終將‘阿里巴巴’推向了國際的'舞臺?！半m然做不成北大的學(xué)生，到我要去北大當(dāng)老師?！边@是馬云曾經(jīng)對自己的承諾，后來他也實現(xiàn)了這個小小的諾言?；锇閭?，你若與大學(xué)與高考無緣，你也不需要害怕，因為在那“高考之外”你的理想與努力也會為你量身定做一個故事，一種生活。
成長與生活是分不開的彼，我們一直在父母與世俗之間徘徊，而我們的生活叫“高考”來壓迫，在這狹小的空間，我們只有書與墨相伴，最終失去了自我。而他――華羅康從未迷失過自己，雖只是初中文憑，但他在數(shù)學(xué)上的造詣是非常高深莫測。曾令我國著名著名數(shù)學(xué)家熊慶嘆言：“他竟然寫出了這么高深的數(shù)學(xué)論文。”這是他的勤奮與對數(shù)學(xué)的熱愛給予他的光環(huán)。他曾說過：“天才在于積累，聰明在于勤奮?！睕]有天才，只有向著‘天才’前進(jìn)的人。每個人都是一個完美的個體，都有著自己心中的美好，只要你勤奮，肯點滴積累知識，在某個領(lǐng)域上你就是天才。擺脫外在給予你的壓力，根據(jù)自身優(yōu)勢，順應(yīng)流水走向，讓自己的潛能爆發(fā)出來，讓自己能有一個青春活力的歲月。也許你的另一個故事已經(jīng)開始。
我是一名普通的高中生，沒有要好的成績，曾幾乎泣聲流淚。面對高考大山，讓我迷失了自己的人生道路，就如飄落的樹葉，只能讓自己埋于土壤之中。但我從未放棄過寫作，因為我有著馬云的執(zhí)著，同華羅康一樣的勤奮與熱愛。創(chuàng)新作文大賽也許是我展翅飛翔的時刻，也許只是我人生路途中的一處風(fēng)景。不管怎樣，我感謝它。它讓我肯定了自己的內(nèi)心，讓我這樣的學(xué)子在高考之外看見了曙光，澆灌了我心田的花朵。無論是與否，我都要為自己拼一把，也許在高考之外，我能走出一條自己的道路，寫出一個自己的故事，留一種自己的生活。
高考固然重要，但它并非我們生活的全部。生活在繼續(xù)，故事剛開始。仰望天空，問問自己在這個充滿青春的花季，誰能為自己繪出最美的風(fēng)景。最美的它留在你心中，它給你留戀，送你溫暖，但我們要努力追隨它，讓自己獨特的風(fēng)景線更加耀眼。為自己鼓掌，給自己鼓勵，讓我們最深處的它們涌現(xiàn)，或許它能在高考之外為我們找尋另一個出路，另一種生活，另一個故事。
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇五
他夢落，高考之外;我夢開，高考之外。
——題記。
每當(dāng)提到當(dāng)年的高考，父親的臉色總是深沉而凝重，總是會意味深長地拍拍我的肩頭：丫頭，好好學(xué)，爸爸說啥也不能讓你走爸爸的老路。
幼時的我也總是似懂非懂地點點頭，但“高考---我的夢”就像一粒希望的種子深深地扎進(jìn)我幼小的心里。
那時還不知夢想為何物，但不知從何時起，我迷上了寫作，每每將自己的那些點點心情或是閃念的靈感用文字記錄下來，都會開心一笑?？粗且稽c一滴的思緒“噠噠噠”的從電腦屏幕上變成雜志上的一行行鉛字，心中就有一種無可名狀的美妙的感覺……漸漸地那夢想清晰起來，她微笑著向我走來。我的夢?哦!高考!
于是開始羨慕那些學(xué)霸作家，伴著午后的陽光，在書桌上享受精神的洗禮。感慨著哈爾濱女狀元八月長安的《你好舊時光》，對著未來道一句“萬事勝意”，把青春的縮影放在北大高才生夏茗悠的《三年k班》，靜靜品味青春一詞。驚嘆著高分考取北大的雙子星羅，能寫出《偵訊記錄》如此精湛的推理小說。
于是開始想象著自己追隨著他們的腳步，亦步亦趨的效仿著他們的成功。
于是傾盡全力義無反顧地把自己拋向高考的賽場。
整日地埋頭于無盡的公式、無盡的計算，埋頭在無盡的題海，當(dāng)疲憊不堪的我抬起頭卻猛然發(fā)現(xiàn)夢想已與我漸行漸遠(yuǎn)。噢!高考!我的夢?我開始明白有些事不是單純的努力就可以成功，面對高考，我拿不出六張金光閃閃的成績單!我也沒法像鯉魚那樣跳過高考的龍門。
我開始迷茫。
夜深人靜，在高考之路上躑躅，我開始反問自己，我的夢想之路到底在哪里?高考難道真的是唯一的道路?多少次在夢里見到了我的大學(xué)，她是那樣的迷人，古樸的教學(xué)樓散發(fā)著歷史幽幽的氣息，在她面前有著兩條若隱若現(xiàn)的小道，我在兩條小道上徘徊，彷徨，……可起身后卻發(fā)現(xiàn)，身邊只有做不完的卷子和寫了一半許久未完成的手稿。
偶然的機(jī)會，我結(jié)識了創(chuàng)新作文大賽，抱著試試看的心理，交上了自己的第一篇參賽文字。意外的獲獎讓我欣喜若狂?；腥婚g我覺得找到夢想之花的一滴甘露。我又一次看見夢想從遠(yuǎn)方慢慢向我走來，我迫不及待的張開手臂，與它深深相擁。
第一次在高考之外的路上行走，我小心翼翼，瞻前顧后。我怕我選擇錯了道路，走的遠(yuǎn)了，偏了。然而當(dāng)寫下內(nèi)心里最真摯的文字時，我再沒有什么顧慮。
創(chuàng)新的賽場，我寫的酣暢淋漓，內(nèi)心里的感情在紙上緩緩流淌，我在自己的星球仰望著一片屬于自我的星空，低頭播撒下希望種子。漸漸的，星辰璀璨，繁花似錦。
當(dāng)接過北京賽區(qū)特等獎的獎杯時，我淡淡一笑。猛然發(fā)現(xiàn)，對于自己，此時結(jié)果反而變得輕了，淡了，我寫我心，足以。回首那些年的寫作之路，從小時候的寫寫鬧鬧，把寫作看成一場游戲，我是游戲的主角，跑跑跳跳到最后一個句號。現(xiàn)在，我是一顆寫作星球的主人，我守護(hù)著自己的世界，在里面無憂的活著。
我可以活在高考之外把自己喜歡的文字與最終的夢想相連。沒有高考那么多的'束縛，不必?fù)?dān)心那四選一的抉擇，不必絞盡腦汁揣測出卷人的閱讀心里，不必被有限的時間羈絆。高考之外，我自由的寫，自在的說，把文字寫給自己，寫給夢想。
在總決賽北大的校園里游蕩，靜靜欣賞著未名湖，博雅塔。欣賞著這里美麗的一切。感概著父親當(dāng)年的高考之外，與夢想的失之交臂。
倘若說父親的高考之外是夢想之花凋謝，而我的高考之外將是夢想的起航，我精心澆灌夢想之花，愿它在另一條小道上綻放的燦爛。
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇六
當(dāng)一個初中畢業(yè)生邁入高中大門的第一天，每個人都陷入了一個大洞，說深也深，說淺也淺。
這是一種司空見慣的狀況。每個人在這個洞中也許是充滿了絕望或許是后悔邁出了這一步，但又有一些人敲打著洞壁，聽著外界的聲音或者是觀察地形，一心想要走出去。這些取決于一個人自己。
每個人可以接收到信號，收到訊息。他們可以看見這是一堆鼓勵的話語，有用或沒用，取決于自己。
那些絕望的人環(huán)視四周黑冷的巖石，望著沒有星星的天空是真的悲傷，他們看著這些訊息卻憤恨地摔在地上，獨自蹲在角落，雙手合十，盼望著上帝的到來，那是因為他們將自己壓抑在角落而洞外唯一的訊息無法到達(dá)，于是他們也便沉浸在苦難之中！煎熬著自己的心。
那些探索的人在不停地發(fā)現(xiàn)著，也許一鎬子下去，自己被巖石掩埋，可每當(dāng)他們鑿開巖石看著訊息上溫暖的話語。閉上眼睛，吸一口冷氣，進(jìn)入了心里也是熱的。那是因為他們堅信在洞外的訊息是一種信念，每當(dāng)淚水模糊了臉龐，他們能用雙手擦干繼續(xù)微笑。
這個大洞便是高考，殘酷的高考！而高考之外的訊息，便是一種信念，給予我們的便是不一樣的路途。
終于有一天，絕望者也許一輩子壓抑在失臆的高考之中，想著怎樣去彌補(bǔ)，怎樣去挽留。他們因早已斷開了唯一的訊息，他們也許變得和光同塵，隨波逐流了。上帝來了！將他們引出了洞穴從而他們走向了另一條路，他們在批判這個無情的社會，丑陋的洞穴。這是一條高考之外的路，這條路是崎嶇的，這條路完完全全是取決于他們的選擇。
探索者也許狼狽不堪地爬出了洞穴，他們趴在光明之路的始端，眼看著自己光明的前途，自然地流露出微笑。他們感激著這黑暗的洞穴，這及時的訊息。這亦是一條高考之外的路，這條路是光明的，這條路是他們自己用盡力量拼出來的。
絕望者面臨著黑暗中的恐懼，探索者享受著光明中的幸福..............
然而，這兩種人只知去一味地陷入未來，似乎又陷入了一個大洞！但是第三種人自從陷入高考大洞時，他們并沒有深陷于痛苦，而是隨著探索者一起去探索。在那過程中，他們有時駐下腳步，記錄下以往的艱辛與坎坷，而又在探索者的基礎(chǔ)上，找出了一條更快捷的路。當(dāng)他們早已爬出洞穴時，他們并未去享受未來的光明，而是仰望自己原來所失的星空，回憶以往路途中的酸甜苦辣，品味著所得所失，靜下心來遙望著高考之外真正的路。在光明之中時常進(jìn)入洞穴之中體驗黑暗的滋味，時常反省自己是否迷失了在高考時的感悟，做一個“生于憂患，死于安樂”的人。
這是高考之外的第三條路，這是一條格物致知的路，相較于另外兩條路來說，這條路可以說是不僅融合了汗水也包括了智慧，走這條路的人不僅是具有堅強(qiáng)的意志而且可以在困難中挖出高考的本質(zhì)，最后這條路給予他們的是去反思去品嘗，而探索者只知一味去使蠻力，不知反思與品嘗，則也會重新陷入一個大洞，這條路給予他們的是去收獲去享受失去了原有的理性。當(dāng)然，絕望者深溺于責(zé)罵這個世界之中，一味地抱怨，全把力氣花在了這些上面，有的.又會雙手合十雙眼仰望著上帝........這條路給予他們的便是苦難，挫折和一時的快感罷了。
對于一個人來說，高考之外的路誠然是對一個人的考驗，這些不同的路取決于自己，可是當(dāng)一個人真正在煢煢孑立之時，回想起當(dāng)年的感悟。一定會感悟到生活的本質(zhì)，這也便是高考之外給予自己最大的財富。
也許高考會限制一個人的思想，但一個人的思想?yún)s改變著高考之外的路途。那么高考之外始終擁有著三種可視的思想啟迪：理性、反省、品味挫折！做一個能走第三條路的思想者。
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇七
夜晚，微風(fēng)拂過，玉盤般的月亮懸掛在漆黑的夜空中，零零散散的星星圍繞在月亮旁閃爍著自己不多的光芒。月光灑在道路上，為平坦的大路帶上了一層銀白的面紗。蛐蛐，青蛙等夜間歌唱家聚集在道路兩側(cè)灌木叢中，一同奏唱著夏夜交響曲。突然，一顆飛來的石子打破了他們的合唱，這些小歌唱家們好奇的看著外面，想知道是誰打破了他們的音樂盛會。只見，一位小小的少年，背著大大的書包，面帶著疲倦一步一步的走著，看到石子抬腳就是一踢，那力道似乎是在發(fā)泄著心中的不滿。
快走到家門口時，他看到一個傴僂的`身影，拄著拐杖，顫顫悠悠的走著。夏明榜定睛一瞧，原來是張爺爺。張爺爺是一個獨居老人，兒女都出去打工了，家中老伴也與世長離了，只有自己一人生活。而且他還十分孤僻，不喜熱鬧，因此很少人愿與張爺爺說話。
夏明榜看著老人蹣跚的步伐，猶豫了一下，快步走上前說：“張爺爺，大半夜的怎么還在外面呢，我扶您回去吧。”張爺爺看了一眼夏明榜，沒吱聲。但是夏明榜明白只是默許了，便不再說話。將人送到家門口便想回去。但是張爺爺卻開口：“孩子，不介意陪我這個老頭子聊聊吧?！毕拿靼駝傁刖芙^，但是看到張爺爺那孤單寂寞的身影，到了嘴邊的卻成了：“不介意?！庇谑牵拿靼癖氵M(jìn)了屋。只是，夏明榜的雙腳再踏進(jìn)房間的那一瞬間就像被定住了一樣，不再向前一步。他被眼前的景象震住了，不可思議的看著貼滿墻壁的剪紙。各式各樣的剪紙迷了他的眼，無法自拔的沉浸在這惟妙惟肖的剪紙世界中。
張爺爺看到他的樣子，冷硬的臉龐終于有了一絲的裂紋，似是很滿意眼前人的反應(yīng)。回過神的夏明榜迫不及待的詢問：“張爺爺，這些剪紙都是你自己剪得嗎？”“是啊”“那您為什么從來都沒有告訴別人呢，如此精湛的技藝和這樣精美的剪紙，國家一定會把您的作品列入中國文化遺產(chǎn)的。”
“誰稀罕那種虛名?！?BR> “可是，您不準(zhǔn)備把這傳承下去嗎，不然多可惜啊?！闭f著，夏明榜的眼神又放在了剪紙上，眼神的熱愛和贊美讓張爺爺想到了當(dāng)年的自己也是用這樣的眼神看著各式各樣的剪紙。看著眼前這個小小的孩子，張爺爺下了一個決定?！懊靼?，你想不想跟著爺爺學(xué)剪紙。”“我？真的嗎？可是，張爺爺，我怕我沒時間學(xué)。”聽到張爺爺話的夏明榜眼睛瞬間發(fā)亮，可是下一秒那光芒就黯淡了下去。
夜，更深了。躺在床上的夏明榜一直思考著張爺爺?shù)脑挘骸案呖疾⒉皇悄阄ㄒ坏牡缆??！笔前。宰约旱馁Y質(zhì)，即使在怎么努力也只能考上一所較為理想的大學(xué)，可大學(xué)之后呢，沒有一技之長，又怎能在社會立足。下定決心的夏明榜，要像張爺爺說的那樣奮斗。窗外的風(fēng)輕輕拂過，帶動著葉子發(fā)出“嘩嘩”地響聲，似乎是在為努力的孩子鼓掌。
自此，夏明榜每天放學(xué)都去學(xué)習(xí)剪紙，日復(fù)一日，他的技術(shù)也愈發(fā)精湛，班上的很多同學(xué)都向他求經(jīng)，學(xué)習(xí)剪紙?？墒牵幸惶焖诩艏垥r，被老師看到了，老師便把他叫去談話。
“夏明榜，老師覺得你最近成績正逐步提高，是一個很好的現(xiàn)象。但是老師并不贊成你學(xué)習(xí)剪紙。這種東西是玩物，玩物喪志你懂不懂。這對你的進(jìn)步并沒有多大的幫助，老師希望你把所有的精力都投注到學(xué)習(xí)上?！毕拿靼癯聊徽Z，老師看到他這個樣子，剛要再頓悟他一番，卻聽到夏明榜開口道：“老師，我明白您的意思，可我并不覺得高考是我唯一的出路。剪紙是我喜愛的并且是我想堅持走下去的。高考過后我不一定會考上一所好的大學(xué)，可是我擁有了一技之長我便可以在社會上立足，即使不高考我也可以活下去?！袄蠋煷翥兜目粗@個平時溫順聽話的學(xué)生，今天卻帶著這樣清亮的眼神，堅定地語氣說出了自己的規(guī)劃。良久，老師嘆了口氣，道：“你說的沒錯，高考只適合尖子生，對于中下等的學(xué)生，高考的確不是一條好的道路。既然如此，希望你不要半途而廢。”這時陽光射入，照亮了整間。
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇八
科舉制雖然早廢了，但是現(xiàn)代這種高考制度有那么點類似的味道。當(dāng)然，高考那是選拔先進(jìn)人才的方式。
隋唐開始的科舉制大略奠定了之后千年的基調(diào)。但隋唐的名士多多少少有點“一將功成萬古枯”。文人的地位也是不上不下，并且當(dāng)時只有宦官之家才能參加科舉考試，許多白丁子弟都是因為有人推薦才能進(jìn)入廟堂。若你真的有才，擱在唐朝那就直接就那么提拔了。
但這事兒你擱在明清就不成。明清你必須得考，不考不行。到明清那會，科舉幾乎人人可以參加。一個農(nóng)民在家種地，閑著讀讀書，第二天就能去考個童生玩玩。這事兒擱現(xiàn)代不行吧，你起碼得讀過高中，要不你一看考題就傻眼了，啥啥都不會。有個不同是，人家明清有文字獄，而我們現(xiàn)代沒有。
這考試頂峰期應(yīng)該在宋代。那簡直是文人的天堂。從小就被灌輸“萬般皆下品，唯有讀書高”的思想。告訴他們?yōu)槭裁匆x書，因為“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀?！?。有黃金屋、顏如玉、千鐘栗、車馬簇，你還不去讀書，不去考試，那哪能行?你讀書干什么?不就是為了考試，把那些書中的好東西全弄自己家來。這幾乎是捆綁式!
那時候除了科舉能入仕，幾乎沒有別的辦法。所以現(xiàn)代所有讀書人的既慶幸又遺憾自己不在宋朝。在那個朝代沒有別的特長，除了讀書，什么都不會。
但是宋詞與唐詩的不同無非是宋朝文人研究理學(xué)的時間更多罷了。
但是現(xiàn)代高考這種制度也不是每個人都可以擁有的。
二、天生我材必有用。
f君今年十六，典型學(xué)霸，不光成績好，還喜歡搞科學(xué)研究。經(jīng)常制造一些小機(jī)械來提高自己的生活水平。但他父母卻是保守黨，無法接受他“不學(xué)無術(shù)”。于是他們之間發(fā)生了沖突。
父母把f君的機(jī)器全部銷毀。f君與父母爭吵，雙方僵持許久。
如果是你，你會選擇支持f君還是他父母呢?多半的學(xué)生會支持f君。首先：f君成績好，其次是他制造是東西很新奇。
并非如此。
有種人那是上帝的寵兒，能夠參加各種競賽來獲得學(xué)位，還有靠自己發(fā)明的。也不可能人人都是這么厲害，要不中國早就變成發(fā)達(dá)國家了。這種人還是少的。
那像我們這種普通人應(yīng)該怎么辦呢?只有高考一條出路么?
一個美術(shù)生，完全可以不用那么努力準(zhǔn)備高考，甚至可以選擇拿著自己獲獎作品去敲敲大學(xué)校門。音樂，體育生也是如此。李白說“天生我材必有用”，這話一點沒錯，特長可以助你一臂之力。
一些沒有系統(tǒng)讀過書的人，他們就更不止高考這條出路了。一個農(nóng)民，可以種地，反正現(xiàn)在“三農(nóng)”問題正在解決。要是所有農(nóng)民都來參加高考了，那地還有誰來種?泱泱大國還吃什么?還有一種不愿學(xué)習(xí)的人，你讓他去考高考?無非是多看幾篇零分作文罷了。
學(xué)校能資助的是智商高而又貧窮的人。但是那些出身微寒又因為早期家里沒那么多錢去培養(yǎng)而沒有優(yōu)勢的人怎么辦?最好的辦法是選擇參加一些難度系數(shù)不那么大，卻可以得到額外學(xué)費的文學(xué)比賽。當(dāng)然，前提是你的文章要寫得足夠好。
對于太多人來說，高考之外的事情他們都沒有想過。高考之外到底是個什么世界呢?
在這個問題上，我只有一個大概的理解方向。比如現(xiàn)在我在寫的文章就是一種競賽。這種機(jī)會幾乎每個中小學(xué)生都有，如果你有能力就把它發(fā)揮出來。這樣也會使你在高考外有其他收獲。若你打定主意不參加高考，那你就得在其他方面下功夫。這樣既開發(fā)了你的大腦，也不會讓你在某個考試怪圈里拼命掙扎。
你也許會選擇各種方法達(dá)到你的目的。不管怎樣，你不過是那個想直接繞過山走的人。風(fēng)險大，但是回報更大，一旦失敗，也有挽回余地。
你有這樣做的勇氣，也是中國新一代年輕人的一種精神。
沒有哪個學(xué)生能不勞而獲，不管你是否參加高考，路是自己走出來的，未來也是自己的。高考之外固然精彩，但普通人哪有那么多把握去戰(zhàn)勝高考之外的世界?想要做成功者，必須先磨練自己。
強(qiáng)者可以立足高考之外，你又有何不可以?
摘不到的星星總是最閃亮的，溜掉的小魚總是最美麗的，錯過的電影總是最好看的。大概所有的人都認(rèn)為別人的人生多美滿自己的多殘破。然而很多時候我們所看到的那些閃光也不過他人賴以生存的一絲希望罷了。
也曾一度看山不是山看水不是水。偏執(zhí)自負(fù)這都是我想擺脫卻擺脫不了的。覺得自己的生活怎么就糟糕透頂了別人的怎么就風(fēng)調(diào)雨順。為了個所謂的`將來為了個所謂的面子，拼死拼活的記公式刷題目。每天起早貪黑的在三點一線中奔波。教室里的燈始終照得人眼睛發(fā)花，我所能看到的神情，都是疲憊不堪昏昏欲睡的。氣氛從來都是壓抑著的，空氣中彌漫的只是無限的競爭的氣息。好似弦一松你的視網(wǎng)膜里便又增添了幾百個背影，到最終視野里就只剩塵土飛揚(yáng)。所以，那時候是多么向往與憧憬高考之外的日子。
認(rèn)識一個人，她的人生仿佛從來都不在我所想象的路線中。當(dāng)所有人都為政史地生背的頭都大了兩倍時，她依舊可以在自己的世界里玩得不亦樂乎。當(dāng)所有人都為考試而眉頭緊鎖時，她能安靜地乘著車坐在去往衛(wèi)校的路上。我是多么地羨慕她，有著這樣那樣的自由不必在意于成績。她的生命好似一直都是明媚的，從不因考試而黯淡幾分。她的人生好像每時每刻都能可以進(jìn)行得那么順利，就算以后過得再不濟(jì)也有自己老爸的救助，自然不會落魄到哪里去。從不像我們這些高考以內(nèi)的人，馬不停蹄地穿梭在各式各樣的題海中。
從沒想過有那么一天她會對我說：我累了我想總有一天我會變成一個混在紅酒歌舞世界的人?？赡芩亲杂傻陌桑诟呖贾?。可能她是孤獨的吧，在社會之內(nèi)。
陌生的城市在十幾年前沒有她的影子，也沒有她所期待的人，不會存在糊涂的未來更沒有不切實際的幻想，在她走過的那些路去過的那些國家的天從來都不是藍(lán)的吧，雨會一場接著一場下。每天走不一樣的行程，最后回憶所剩無幾。坐在大巴上靠窗的位置，重復(fù)著上車下車的動作。也許有一天她又會踏上另一個不了解的城市，坐完十幾個小時的飛機(jī)安靜的孤身一人活在魚龍混雜的街市。延參法師說：“人生的道路千千萬，哪一條都可以實現(xiàn)生命的意思，不要讓這一場高考決定自己一生的命運(yùn)。”可哪樣的生活是自己想要的?我們總是抱怨于自己的不幸與痛苦，可這些年來又有誰順風(fēng)順?biāo)?不過假象而已。
想起來我還是有著可以張揚(yáng)的資本，我可以漫無目的的神思著虛幻的若即若離的未來。也沒有早就預(yù)定好的人生軌道，所以一切都可以不慢不緩的發(fā)生，一切都是來得及追逐的步伐。沒有欺沒有騙，有的唯獨是靜的只剩下呼吸的生活。觸碰不到人性陰暗的一隅也體會不到社會的殘酷。仍然可以保留著心底的一片七彩花田，將純凈澄澈埋藏心中。堅信著美好終會到來，攜著雨露攜著鮮花攜著水晶般夢幻的以后。堅信著會有的，什么都會有的。
所有高考之外高考之內(nèi)其實都一樣。有著令人憧憬的一面有著另一厭惡的一面。沒什么可以羨慕的也沒什么值得羨慕的。甘愿忍受眼下的孤獨與痛苦，因為我們知道將來必定因此而獲得。高考之外也好高考之內(nèi)也罷，這世界晴時有風(fēng)陰時有雨，坎坷和磨難都是人間的財富。在我們向往著其他生活的同時，也同樣有著向往我們生活的人。幸福的人很相似，不幸的人各有各的不幸。心懷感激的去生活吧，去把悲傷的玻璃碎片掃進(jìn)最灰暗的那個角落，繼續(xù)明眸皓齒的大笑。都還有幻想都還有希望。人生究竟是場大夢。今天的盡力雖然辛苦但未來的都是禮物。按自己喜歡的方式去生活，樂觀，穩(wěn)重。覺得不遺憾沒什么好重來的時候才是你想要的人生。不管是高考之外還是什么。總該去努力努力不是嗎。
人之一生，寥寥幾十年，開心便勝卻人間無數(shù)。
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇九
高考決定了你的人生嗎？高考決定了你的未來嗎？高考決定了你的理想嗎？不，都不！
也許很多人都會說，高考時一扇改變命運(yùn)之門，你可以通過這扇門走向成功。可你就只有這一扇門嗎？你除了高考就一無所有了嗎？關(guān)上一扇門，你還有很多窗戶可以選擇。
我是一名高二的學(xué)生，還沒有經(jīng)歷過高三時期為高考奮戰(zhàn)的艱辛日子。但我卻看到過很多，
就像沙祖康所說的―高考應(yīng)該徹底改革。我們應(yīng)該有正確的人生觀，不要讓高考成了我們的全部。
每個人的追求不同，每個人的想法不同，這也決定了每個人的道路不同。
在高考之外，我們同樣可以找到適合自己的生活，可以不用面對高考帶給我們的沉重壓力。有取舍的人是多么的幸福，只有給寡情的守財奴才是不幸的。
走一條不同的路，會讓你自己感到開心的路，是很重要的。從小的時候開始，我的媽媽就不要求我考得有多么好，她一直告訴我：學(xué)習(xí)不是唯一的出路，擁有一樣別的技術(shù)一樣可以過好的生活。很多人都說媽媽的教育方法是不對的，這樣會給我錯誤的人生導(dǎo)向，會讓我在面對未來時候沒有明確的目標(biāo)。但我想說，媽媽是對的，除了學(xué)習(xí)，我還有其他出路。
有很多人早早的就輟學(xué)了，但他們用自己的堅持，開始做生意，結(jié)果成了有名呢富豪。也有很多人放棄了學(xué)業(yè)，而從事到演繹事業(yè)中，成就了，他們的輝煌，也有一些人放棄了高考，選擇追求一份安逸，追求一份平淡，他們同樣，生活的自由自在。
通向未來的路有很多條，你有選擇，選擇一條真正喜歡的吧！
“六月的清晨，空氣中有露珠的芬芳，人們唱著歡快的歌，對彼此投以最純粹的笑容。”這是泰戈爾筆下的美的世界。不要讓高考遮住了你的雙眼，讓你尋找不到美好的未來。
我們所需要的不就應(yīng)該是從社會生活中經(jīng)歷的實踐嗎？把理論轉(zhuǎn)化為真正的實踐，是我們真正的目的。
高考所需要的就是理論的創(chuàng)新，但除了高考，選擇一條別的路，你就是在開始不斷實踐了。
正視高考，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；正視高考，是人生中走向未來、走向成功的拐杖；正視高考，更是幫助你實現(xiàn)更高目標(biāo)的階梯。理智對待高考，是人生中不可或缺的一種態(tài)度。而擁有了這種態(tài)度，你也便擁有了正確對待生活的勇氣，讓高考成為你前進(jìn)道路上的動力，而不是絆腳石。
我們要堅信，除了高考，你不是一無所有，你有很多條道路可以選擇，不要讓傳統(tǒng)觀念，束縛你的思想，不要讓別人的言語左右你的行為，實現(xiàn)自己真正的夢想，使自己擁有最少的懊悔，擁有最初的夢想！
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇十
還有九十九天。
就是我降臨的日子。許多學(xué)校都早早掛起了通紅的橫幅“迎接”我的到來，我不明白他們對我是怎樣一種感情，對于我的到來，也許他們有期待也有恐懼。我叫高考，是每個學(xué)生從高中到大學(xué)的必經(jīng)之路，因此我自負(fù)地以為，我必定是他們追求夢想的必經(jīng)之路，這里的所有人都是敬重我依賴我的。
可是最近，我越來越感到不安。曾經(jīng)許多孩子們?yōu)榱擞游叶诎割^準(zhǔn)備了成堆的書籍教輔；為了迎接我徹夜不眠地埋頭苦讀；為了迎接我用完一根又一根水筆，喝完一杯又一杯咖啡；他們整日被書海埋沒，家長老師朋友的期待壓得他們喘不過氣。每到這個時候，我有些心疼卻又有些得意，他們做的這一切都是為了我，我是多么的重要啊。可現(xiàn)今，孩子們案頭的書漸漸減少，書包的重量漸漸減輕，臉上的燦爛笑容卻漸漸增多，不僅如此，在我真正降臨的那天，我看到的是同以往沉重壓抑不一樣的充滿自信的笑臉，是一筆一劃胸有成竹的答卷。我難道不是最重要的嗎？孩子們?yōu)槭裁磿绱溯p松呢？我終于按耐不住決定尋找緣由...于是，我找到了替我寫下這篇文章的她。
她說：
每個人的人生，是一條寬廣漫長的道路，期間路況錯綜復(fù)雜，充滿著許多改變?nèi)松姆植砜冢@時候一切都?xì)w因于自己的選擇，高考并不是唯一一條可供選擇的路，失敗了也并不意味著自己會一無所有。高考不過是許多人眼中可以獲得機(jī)會進(jìn)入名校的方式，卻忘記了，在高考之外，甚至是高考失利的人們，也能夠獲得出人意料的成功。
我曾在電視上看見一個人，如果不是在電視上看到，是怎么也不會注意這個人的。他其貌不揚(yáng)，穿著一件普通快遞員的衣服。可是，誰能想到，這樣一個普通人，在自己的快遞行業(yè)大有成就，并且成為了阿里旺旺在紐交所的敲鐘人。這個北漂的“快遞哥”第一次走進(jìn)大眾視野，是因為一檔知識搶答類節(jié)目，小學(xué)畢業(yè)的他竟然打敗了高校學(xué)子。他的人生，比我們每一個人更波折更心酸。因為家境貧寒的緣故，他的人生沒有和我們一樣擁有高考的道路，甚至只讀完小學(xué)就輟學(xué)了，可是他并沒有因此而放棄努力，他走的是高考之外的另一條路，經(jīng)歷的是我們所不知道的人生。他北漂多年，期間當(dāng)過保安，做過廚師，最后在快遞的行業(yè)安頓下來。據(jù)他自己說，開始十多年的快遞工作都是只虧不賺，生活異常辛苦?？伤琅f靠著自己的毅力和誠信一點一點地努力，最后成為了快遞行業(yè)的知名人物。這是他在高考之外的不一樣的人生經(jīng)歷，亦苦亦甜。
因此，現(xiàn)如今，在高考之外，更多的學(xué)生選擇了發(fā)揮自己的特長，以一顆熱忱的心，以一腔熱血更勇敢地追求自己的夢想，從各個領(lǐng)域開辟新的'通向成功的道路。人生是豐富的，我們學(xué)習(xí)的目的并不僅僅是為了高考。興趣，能夠帶給人更多活力更多想法更多創(chuàng)造力。用微笑代替焦慮，用個性代替約束，用另一種方式代替早已規(guī)劃好的生活。
現(xiàn)在，你明白為什么越來越多孩子能夠以樂觀開心的態(tài)度對待你了吧......
是的，我明白了，是過去的我目光過于淺薄了。的確，對于孩子們，甚至對于大人們來說，無論做什么事情，開心最重要，自己的想法和自愿付出的努力最重要，只有這樣的學(xué)習(xí)才能帶來更好的效果。我不再疑惑也不會因為自己不再重要而難過，反之，我很開心，看到所有的孩子們都能如此快樂。
我叫高考，而她，是替我寫下這篇文章也為我解除疑惑的人。現(xiàn)在我們達(dá)成共識，高考之外，孩子們也能有別樣精彩的人生，別讓我?guī)Ыo你們的壓力束縛了你們的人生，勇敢地踏上不一樣的追夢道路吧，只要記住，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇十一
高考由最初的科舉制一步步演化為如今的人才選拔，對于中國的現(xiàn)狀，高考無疑是優(yōu)勝劣汰的選擇之一，雖不能只憑成績來評價一個人，但面對中國的龐大人口數(shù)，這種有些功利性的競爭也是必然。許多考生總是抱怨，各省之間的競爭不公，學(xué)習(xí)壓力太大，沒有精力兼顧所有學(xué)科等。既然面對高考是一個不可改變的事實，那我們?yōu)楹尾蛔寣W(xué)習(xí)增添一點樂趣，為本認(rèn)為枯燥的高中三年增添動力。
動力來源于何處?
從古至今，埋頭苦讀的人是真正為了充實自己，還是為了那人人都有，卻人人都拒絕承認(rèn)的虛榮心。歐陽修、魯迅這樣的文壇偉人，用文字的力量表達(dá)著自己豐富的情感，書寫著人類進(jìn)步的方向;伽利略、牛頓這樣忘我研究，甚至將科學(xué)置于自己生命的高度之上的人，他們的學(xué)習(xí)真正做到了為己為國為世，他們的動力來源于對文字、科學(xué)的癡迷與尊重，對人類社會發(fā)展而承擔(dān)起的責(zé)任。但無論古今、無論中外，真正像他們這樣為了人類的進(jìn)步與發(fā)展，為了喚起人們對夢想的追求的巨人，寥寥無幾。大多數(shù)人的學(xué)習(xí)是帶有功利色彩的，是虛榮的，是自私的。他們學(xué)習(xí)的動力則來源于對功名的渴求，為自己前途光明的憧憬。我們并不應(yīng)該完全否定這種為己的動力，每一個人都是魔鬼與天使的化身，事物都是兩面性，正是因為對為己的追求，才促進(jìn)更多人不斷學(xué)習(xí)，由此也可轉(zhuǎn)變?yōu)闉閲鵀槭?，這一切的前提是你得有一個心無止境的夢想。
一個心無止境的夢想是值得你為之奮斗終生的，正因為它總在你需要伸手觸碰的前方，給你鼓勵和慰藉，讓你可以看見它、追逐它，可它卻又總是抓住你的靈魂，讓你心甘情愿把一生的光陰都交給它，然而并不后悔，反而有種滿足感和成就感。這種感覺并不同于取得功名利祿后的自慰，并不同于別人投來敬佩目光時的自豪，這是一種為了前方耀眼的光芒而拼搏奮斗的興奮，為了實現(xiàn)自己人生價值的充實，它是心靈對于你付出的撫慰，也是你繼續(xù)向著心無止境夢想奔跑的動力。
學(xué)習(xí)最大的動力，莫過于興趣。數(shù)學(xué)家陳景潤，從小便對學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，而這興趣便是支持他鉆研一生的支柱。有一次，陳景潤吃中飯的時候，摸摸腦袋，頭發(fā)太長了，應(yīng)該快去理一理。理發(fā)店里人很多，大家挨著次序理發(fā)。陳景潤拿的牌子是三十八號的小牌子。他想：輪到我還早著哩。時間是多么寶貴啊，我可不能白白浪費掉。他趕忙走出理發(fā)店，找了個安靜的地方坐下來，然后從口袋里掏出個小本子，背起外文生字來。他背了一會，忽然想起上午讀外文的時候，有個地方?jīng)]看懂。不懂的東西，一定要把它弄懂，這是陳景潤的脾氣。他看了看手表，才十二點半。他想：先到圖書館去查一查，再回來理發(fā)還來得及，站起來就走了。誰知道，他走了不多久，就輪到他理發(fā)了。理發(fā)員叔叔大聲地叫：“三十八號!誰是三十八號?快來理發(fā)!”過了好些時間，陳景潤在圖書館里，把不懂的東西弄懂了，這才高高興興地往理發(fā)店走去。可是他路過外文閱覽室，有各式各樣的新書。又跑進(jìn)去看起書來了，一直看到太陽下山了，他才想起理發(fā)的事兒來。他一摸口袋，那張三十八號的小牌子還好好地躺著呢。這個號碼早已過時了。
高考，它不是人生的轉(zhuǎn)折點，而是逐夢之路的起點。它為我們提供了更多條通往夢想的途徑，也為我們創(chuàng)造了更多機(jī)會，培養(yǎng)了更多技能，使我們對于前方的路更加明確了，而且更加堅定了已選定的方向。高考之外，我們不僅擁有了對未來美好的憧憬，也因成熟的心智而懂得夢想是遙遠(yuǎn)的，但心可以到達(dá)更遠(yuǎn)的地方，去盡可能實現(xiàn)心無止境的夢想。高考不應(yīng)是我們止步而從此享受安逸的終點，而是為己為國為世這個大夢想的小前提。
高考乃始，學(xué)路漫漫，豈能止步于此，愿逐夢之人，終會學(xué)有所成，技有所展，才有所用。
要想回答出這些問題，我們必須從問題的根源出發(fā)，必須全面客觀而又公平公正地認(rèn)識高考，評價高考。
首先，我們必須指出，高考是合理的，這一點毋庸置疑。盡管它自身存在著諸多弊端，存在許多有待改進(jìn)之處;盡管對于高考的口誅筆伐歷來都不絕于耳，甚至是愈演愈烈;盡管如此，它依然是合理而又可行的，原因很簡單，高考在帶來嚴(yán)格要求與硬性指標(biāo)的同時，也將每個人的評判標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一起來。換言之，教育的一大特性就是公平，即不管人與人之間有著何等的差距，在高考面前，家庭、身世等都不會產(chǎn)生多大的影響，所有人多是站在同一起跑線上，向著同一個目標(biāo)而邁進(jìn)。
高考確實有待改善，但高考毫無疑問的鍥合了我國的實際情況，前國家主席胡錦濤就說過：‘再大的優(yōu)勢，除以十三億都會變成小的優(yōu)勢;再小的問題，乘以十三億都會變成大的問題?！_實，人類在發(fā)展過程中的一系列問題的根源之一就是人口的規(guī)模與當(dāng)今人類所能使用的資源之間不相匹配?，F(xiàn)如今，中國人口早已突破十三億的大關(guān)，龐大的人口規(guī)模與有限的自然資源、社會資源之間的矛盾越來越突出。中國社會的流動性問題需要一個穩(wěn)定的機(jī)制，因此應(yīng)試下的高考也是無法避免的，他走為一種行之有效且易于推廣的選拔方式，十分有必要繼續(xù)實行與保持下去。
但是，每件事都會有兩面性，高考也不例外，因此想要辯證的認(rèn)識高考，就不能對它的缺陷視而不見。高考一刀切式的要求與標(biāo)準(zhǔn)確實為每一名參加者都提供了一個平等的機(jī)會，但在一些方面，高考它限制了人們的創(chuàng)造與自由發(fā)展。人是活的，但規(guī)矩卻是個死的`，應(yīng)試教育體系確實不失為一種選拔人才的高效方法，也確實為這些人才的后期提升與創(chuàng)造打下了一個堅實的基礎(chǔ)。但這種人才普遍缺乏再造能力，許多人對學(xué)問十分精通，卻苦于無法創(chuàng)造出屬于自己的東西，無奈下只能充當(dāng)前人知識的儲存器。‘錢學(xué)森之問’為許多中國人提供了一個新的視角：學(xué)問的精通固然十分重要，但對于知識的不斷擴(kuò)展與發(fā)現(xiàn)，更應(yīng)引起我們足夠的重視與深入的思考。
社會的發(fā)展需求是剛性的，而追求社會發(fā)展的質(zhì)量已成為越來越多人的共識。但高質(zhì)量的追求與當(dāng)前有限的資源，高水平的人才同當(dāng)前教育系統(tǒng)的困境似乎難以兼容。被詬病的應(yīng)試制度依然覆行著為社會提供人才的責(zé)任，高考中走出的學(xué)子們依然會成為推動社會發(fā)展的主力軍。
高考是人生的重要道路，但它絕對不是人生的必由之路，也絕對不會成為實現(xiàn)人生價值的唯一途徑。十年寒窗教給我們的不僅僅是應(yīng)試技巧與知識儲備，我們還會在其中收獲親情、友情，在此之外，無可否認(rèn)的是知識的累積勢必會幫助人們提升個人修養(yǎng)、品行與綜合能力。雖然這些都難以在應(yīng)試中得到全面體現(xiàn)，但這并不意味著高考的存在就會成為他們成長的阻礙。相反，在大多數(shù)時候，高考的存在會成為它們成長的助推劑。
在統(tǒng)一目標(biāo)的指引下，集體意識與團(tuán)結(jié)精神得到培養(yǎng)，與他人的合作能力得到了提升，個人的眼界與視野也隨之變得開闊。在準(zhǔn)備高考的過程中，我們學(xué)會了在社會生活中的自律、努力與專注;學(xué)會了在達(dá)成目標(biāo)之前的堅持、隱忍和奮斗。而這些，并不會隨著高考的結(jié)束而湮滅，相反，它會在高考之外繼續(xù)發(fā)揮出光和熱，會在我們邁向社會的過程中給予我們莫大的支持與幫助，會繼續(xù)在高考之外的生活貢獻(xiàn)出它的價值。
高考并不是生活的全部，但除了高考，我們鮮有其他的選擇。高考并不會將我們的生活變?yōu)橐惶端浪?，高考教會我們的在接下來的生活中會繼續(xù)指引著我們前行，成為我們?nèi)松幸还P不可多得的精神財富，我們在高考之中所學(xué)會的，會在高考之外繼續(xù)被一一踐行著!
1.高中生寒假征文1800字：高考之外。
3.2016創(chuàng)新作文大賽范文：高考之外。
7.2016高中寒假征文：高考之外。
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇十二
曾經(jīng)看過一段話：“生命的意義在于創(chuàng)造一個個獨特的自我。尤其千軍萬馬過獨木橋，不如條條大路通羅馬?！?BR> 摘不到的星星總是最閃亮的，溜掉的小魚總是最美麗的，錯過的電影總是最好看的。大概所有的人都認(rèn)為別人的人生多美滿自己的多殘破。然而很多時候我們所看到的那些閃光也不過他人賴以生存的一絲希望罷了。
也曾一度看山不是山看水不是水。偏執(zhí)自負(fù)這都是我想擺脫卻擺脫不了的。覺得自己的生活怎么就糟糕透頂了別人的怎么就風(fēng)調(diào)雨順。為了個所謂的將來為了個所謂的面子，拼死拼活的記公式刷題目。每天起早貪黑的在三點一線中奔波。教室里的燈始終照得人眼睛發(fā)花，我所能看到的神情，都是疲憊不堪昏昏欲睡的。氣氛從來都是壓抑著的，空氣中彌漫的只是無限的競爭的氣息。好似弦一松你的視網(wǎng)膜里便又增添了幾百個背影，到最終視野里就只剩塵土飛揚(yáng)。所以，那時候是多么向往與憧憬高考之外的日子。
讓我們回頭來看，在今天的中國，高考已被夸大成一種畸形的怪物。它具有了某種終極性的宗教色彩，它支配中國學(xué)生的一切，決定著中國學(xué)生的生活意義和生命價值，這不能不說是一種社會變態(tài)。
比如，你可以選擇去踢球，你可以選擇去彈琴，你可以選擇去寫作，你可以選擇去做銷售，你可以選擇去做程序開發(fā)，你可以選擇去到培訓(xùn)中心教課，你也可以選擇去創(chuàng)立一家企業(yè)，我在這些領(lǐng)域認(rèn)識許多比較成功的人，他們并沒有大學(xué)的學(xué)歷證書。
貝克漢姆、愛因斯坦、愛迪生、馬云、金庸，甚至連世界首富比爾蓋茨也是在大二時主動休學(xué)，他們選擇了高考之外的另一條路，但他們并沒有成為人們口中所謂的`“沒出息”、“不成才”。
俞敏洪，被人稱之為“中國留學(xué)生教父”，新東方科技集團(tuán)董事長，曾三次高考落榜。但是，通過自己的不懈努力，終究成為幾乎家喻戶曉的公眾人物，在牛津、劍橋、哈佛、耶魯?shù)仁澜缑５奶栒倭Γ踔脸^了很多著名大學(xué)的校長。還有許多未踏入大學(xué)之門的成功人士，如華人首富李嘉誠、國美電器總裁黃光裕……，但以智慧和堅忍不拔的意志品質(zhì)，永不言敗的精神，奮力拼搏，克服困難，成就了自己的大業(yè)，實現(xiàn)了自己的夢想。
高考是什么？簡單的說就是一場考試，一場及其平常的考試可因為種種的原由，高考變的似乎不那么簡單了小時侯每個人都有很多夢想，其中絕對不會少那一樣：上大學(xué)！殊不知，上大學(xué)不是那么簡單的喊句口號就能做到的，小學(xué)、初中、高中，這些階段就是為上大學(xué)做鋪墊的。小學(xué)，本是玩的年紀(jì)，可我看見的卻是一副副眼鏡，一只只沉到不能再沉的書包，為了高考----從娃娃抓起?。≡僬f說初中，為了考上更好的高中，三年初中的艱苦生活一點也不亞于三年的高中生活，不是說一腳跨進(jìn)名牌高中就等于一腳跨進(jìn)了名牌大學(xué)么？于是學(xué)生們廢寢忘食地學(xué)習(xí)，老師忘我地教育，為了共同的目標(biāo)----中考而邁進(jìn)。可是這就成功了嗎？沒有！越來越重的擔(dān)子壓在孩子們肩上，只會讓孩子們越來越累，越來越盲目，為何小小的孩子眼中只剩下麻木與空洞，日復(fù)一日的考考考，做做做，踏進(jìn)大學(xué)的大門他們的人生就圓滿了嗎？不是的，古今中外，高考失利最后卻成功的例子也不少，這并不是說高考是弊，應(yīng)該被廢除，而是家長與學(xué)校應(yīng)該放開眼界，讓孩子們看看高考之外的道路。
條條大路通羅馬，成功也可在高考之外！
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇十三
所謂創(chuàng)新，概括地說，就是繼承前人，又不因循守舊;借鑒別人，又有所獨創(chuàng);努力做到觀察形勢有新視角，推進(jìn)工作有新思路，解決問題有新辦法，使各項工作體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。
實踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，離開實踐，創(chuàng)新便成了無本之木，無源之水。經(jīng)驗告訴我們，創(chuàng)新應(yīng)該一切從實際出發(fā)，以我國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，敢于摒棄不合時宜的認(rèn)識、觀念、做法，形成切合實際的路線、方針、政策，發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國有句格言：常有所疑——創(chuàng)新的發(fā)端，勇于破疑——創(chuàng)新的能源。魯迅先生曾說過，第一個吃螃蟹的人很令人佩服。第一個吃螃蟹的人，除了英勇無畏，首先是一個長于質(zhì)疑的發(fā)現(xiàn)者。大量事實表明：從常見的、普遍的、重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，這是一個重要的方法;其中勇于質(zhì)疑、善于發(fā)現(xiàn)，則是不斷創(chuàng)新、有所創(chuàng)造的源泉。有位作家說：“學(xué)習(xí)是一個人的真正看家本領(lǐng)，第一長處，第一智慧，第一本源，其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)習(xí)的恩澤。”創(chuàng)新也是學(xué)習(xí)的恩澤。無論是一個國家，還是一個企業(yè)或個人，要進(jìn)步，要發(fā)展，都要有一股推動其不斷向上的動力，使人們能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造力，由此推動人們自強(qiáng)不息，努力奮斗。這個動力的形成，正是基于勤奮學(xué)習(xí)和知識累積。人們越是學(xué)習(xí)，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識的缺乏;而越不斷學(xué)習(xí)積累，越能不斷有所創(chuàng)造。
創(chuàng)新，需要誠實和謙遜的態(tài)度。有人說，謙遜是一種坦然面對成就和榮譽(yù)的精神境界，是一種求真務(wù)實、甘當(dāng)學(xué)生的思想品格。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步。在全面建設(shè)小康社會的偉大實踐中，我們更需要堅持馬克思主義與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，自覺地把創(chuàng)新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膶拸V胸懷與氣度，開拓創(chuàng)新。
這樣，我們才能爭創(chuàng)一流的工作水平和業(yè)績，在偉大實踐中不斷有所發(fā)明、有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。
美國富豪亞默爾，原先是一個貧窮的農(nóng)夫。加州發(fā)現(xiàn)金礦以后，他和許多人一樣加入了淘金大軍之中。荒山野谷、天氣酷熱、水源奇缺，在惡劣的自然環(huán)境下，每天都有淘金者渴死熱死。同樣身處困境中的亞默爾目睹眼前慘景，毅然改變了初衷，放棄淘金，專門尋找水源。他勘察地質(zhì)，挖掘水渠，引水入池，然后把水過濾澄清再分袋包裝出售。幾年下來，當(dāng)初與亞默爾一起淘金的人絕大多數(shù)都淪為了乞丐，甚至拋尸荒野。而亞默爾卻賺足了賣水錢，一下子成為美國當(dāng)時屈指可數(shù)的大富翁。
古語云：“窮則變，變則通，通則達(dá)。”此語道破了創(chuàng)新的真正要義。在市場競爭中，如果誰能夠用心發(fā)現(xiàn)不斷變化的市場需求，然后用自己力所能及的方式來滿足這種需求，誰就會嘗試到創(chuàng)新所帶來的成功喜悅。
敢于冒險。
一家出版社出版了一本由外國人寫的名叫《兒童××智力開發(fā)》的書，新書推向市場后，卻遭到了滯銷的厄運(yùn)，被大量堆積在倉庫里。這時，有個書店老板聽到這個消息后，馬上買了一本回去研究，他覺得這本書其實寫得很好，只是書名缺乏形象化，使許多讀者都誤以為它是一本理論讀物，擔(dān)心讀不懂，所以無人問津。這個書商對市場進(jìn)行仔細(xì)研究分析后，做了一個幾乎令所有人都震驚的決定：以成本價全部買下這批書和該書的的書銷售一空。因為他擁有了該書的版權(quán)，所以，他又多次印刷并由此賺了個夠。
冒險是一把“雙刃劍”。你要想取得更大的成功，就必須學(xué)會敢于冒險。世界上沒有萬無一失的賺錢之道，不管做什么事都會有一定的風(fēng)險，只是大小不同而已。只要你敢于付出，就一定有回報。
在一次鼓勵創(chuàng)新的報告會上，有一位學(xué)者畫了四種不同的圖形，讓人們在其中選出一種與其余三種不同的圖形。于是人們便根據(jù)自己對此不同的認(rèn)識，各抒己見。這樣，一道題得出了不同答案。這件事足以給我們這樣一個啟示：世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。沒有創(chuàng)新，答案就會籠統(tǒng)單調(diào);沒有創(chuàng)新，世界就不會豐富多彩;沒有創(chuàng)新，社會就不會發(fā)展進(jìn)步。
創(chuàng)新是豐富生活的.手段。沒有創(chuàng)新，我想，世界上第一盞電燈還沒有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子;第一架飛機(jī)還沒有出現(xiàn)，人們要經(jīng)過幾個月乃至幾十年的功夫歷經(jīng)艱辛，長途跋涉才能到達(dá)目的地;沒有創(chuàng)新，社會便不會如此現(xiàn)代化，人們之間的聯(lián)系也不會如此緊密。創(chuàng)新對于我們來說是何等的重要!偉大的劇作家莎士比亞曾說過：美是生活，美是創(chuàng)新。這一至理名言告訴我們，應(yīng)該用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造，去裝飾我們的生活。古之人尚知創(chuàng)造，今天我們又哪里能拋棄創(chuàng)造，拋棄創(chuàng)新呢?創(chuàng)新是生活走向美好未來的重要保證，是社會發(fā)展的源泉。
創(chuàng)新是民族振興，國家富強(qiáng)的動力。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，世界上各個國家都在爭相創(chuàng)新。不創(chuàng)新就會落伍，不創(chuàng)新就會滯后。我國的現(xiàn)實狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國家能屹立于世界民族之林，就更要加快創(chuàng)新的腳步要使創(chuàng)新落實到社會每個行業(yè)、每個角落。教育要創(chuàng)新，改革要創(chuàng)新，科技要創(chuàng)新。我們應(yīng)當(dāng)大膽實踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創(chuàng)新這個方向邁進(jìn)。
我們的生活需要創(chuàng)新，我們的社會需要創(chuàng)新，我們的國家和民族需要創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新就沒有豐富多彩的物質(zhì)世界。我們要在創(chuàng)新中求生存，求發(fā)展。正如那位學(xué)者出的一道題會得出不同的有理有據(jù)的答案那樣，其實答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，創(chuàng)新還應(yīng)破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進(jìn)道路上堅實的步伐，走向新世紀(jì)。
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇十四
要想回答出這些問題，我們必須從問題的根源出發(fā)，必須全面客觀而又公平公正地認(rèn)識高考，評價高考。
首先，我們必須指出，高考是合理的，這一點毋庸置疑。盡管它自身存在著諸多弊端，存在許多有待改進(jìn)之處;盡管對于高考的口誅筆伐歷來都不絕于耳，甚至是愈演愈烈;盡管如此，它依然是合理而又可行的，原因很簡單，高考在帶來嚴(yán)格要求與硬性指標(biāo)的同時，也將每個人的評判標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一起來。換言之，教育的一大特性就是公平，即不管人與人之間有著何等的差距，在高考面前，家庭、身世等都不會產(chǎn)生多大的影響，所有人多是站在同一起跑線上，向著同一個目標(biāo)而邁進(jìn)。
高考確實有待改善，但高考毫無疑問的鍥合了我國的實際情況，前國家主席胡錦濤就說過：‘再大的優(yōu)勢，除以十三億都會變成小的優(yōu)勢;再小的問題，乘以十三億都會變成大的問題。’確實，人類在發(fā)展過程中的一系列問題的根源之一就是人口的規(guī)模與當(dāng)今人類所能使用的資源之間不相匹配。現(xiàn)如今，中國人口早已突破十三億的大關(guān)，龐大的人口規(guī)模與有限的自然資源、社會資源之間的矛盾越來越突出。中國社會的流動性問題需要一個穩(wěn)定的機(jī)制，因此應(yīng)試下的高考也是無法避免的，他走為一種行之有效且易于推廣的選拔方式，十分有必要繼續(xù)實行與保持下去。
但是，每件事都會有兩面性，高考也不例外，因此想要辯證的認(rèn)識高考，就不能對它的缺陷視而不見。高考一刀切式的要求與標(biāo)準(zhǔn)確實為每一名參加者都提供了一個平等的機(jī)會，但在一些方面，高考它限制了人們的創(chuàng)造與自由發(fā)展。人是活的，但規(guī)矩卻是個死的`，應(yīng)試教育體系確實不失為一種選拔人才的高效方法，也確實為這些人才的后期提升與創(chuàng)造打下了一個堅實的基礎(chǔ)。但這種人才普遍缺乏再造能力，許多人對學(xué)問十分精通，卻苦于無法創(chuàng)造出屬于自己的東西，無奈下只能充當(dāng)前人知識的儲存器。‘錢學(xué)森之問’為許多中國人提供了一個新的視角：學(xué)問的精通固然十分重要，但對于知識的不斷擴(kuò)展與發(fā)現(xiàn)，更應(yīng)引起我們足夠的重視與深入的思考。
社會的發(fā)展需求是剛性的，而追求社會發(fā)展的質(zhì)量已成為越來越多人的共識。但高質(zhì)量的追求與當(dāng)前有限的資源，高水平的人才同當(dāng)前教育系統(tǒng)的困境似乎難以兼容。被詬病的應(yīng)試制度依然覆行著為社會提供人才的責(zé)任，高考中走出的學(xué)子們依然會成為推動社會發(fā)展的主力軍。
高考是人生的重要道路，但它絕對不是人生的必由之路，也絕對不會成為實現(xiàn)人生價值的唯一途徑。十年寒窗教給我們的不僅僅是應(yīng)試技巧與知識儲備，我們還會在其中收獲親情、友情，在此之外，無可否認(rèn)的是知識的累積勢必會幫助人們提升個人修養(yǎng)、品行與綜合能力。雖然這些都難以在應(yīng)試中得到全面體現(xiàn)，但這并不意味著高考的存在就會成為他們成長的阻礙。相反，在大多數(shù)時候，高考的存在會成為它們成長的助推劑。
在統(tǒng)一目標(biāo)的指引下，集體意識與團(tuán)結(jié)精神得到培養(yǎng)，與他人的合作能力得到了提升，個人的眼界與視野也隨之變得開闊。在準(zhǔn)備高考的過程中，我們學(xué)會了在社會生活中的自律、努力與專注;學(xué)會了在達(dá)成目標(biāo)之前的堅持、隱忍和奮斗。而這些，并不會隨著高考的結(jié)束而湮滅，相反，它會在高考之外繼續(xù)發(fā)揮出光和熱，會在我們邁向社會的過程中給予我們莫大的支持與幫助，會繼續(xù)在高考之外的生活貢獻(xiàn)出它的價值。
高考并不是生活的全部，但除了高考，我們鮮有其他的選擇。高考并不會將我們的生活變?yōu)橐惶端浪?，高考教會我們的在接下來的生活中會繼續(xù)指引著我們前行，成為我們?nèi)松幸还P不可多得的精神財富，我們在高考之中所學(xué)會的，會在高考之外繼續(xù)被一一踐行著!
更多熱門
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇十五
高考之外，我們還有許多事情可以做，照樣能夠像馬云那樣受眾人的仰慕，也能夠像習(xí)近平威武雄壯。我們需要去發(fā)現(xiàn)生活中的點點滴滴，挖掘人生中的“稀土”。
創(chuàng)造者必須走自己的路，根據(jù)自己的愛好來走一條最適合自己的路。丁俊暉就是一個很好的例子。丁俊暉的父母曾是從事副食品生意的普通個體戶，父親丁文鈞愛好臺球。8歲時丁俊暉就開始接觸臺球，不過他真正走上斯諾克臺球的道路緣于一次偶然經(jīng)歷。他在小學(xué)三年級暑假時，他父親與一位當(dāng)?shù)氐呐_球高手切磋球技。在其他人的慫恿下，丁俊暉在父親上廁所的間隙替父親打了幾桿球，竟出人意料地替父親戰(zhàn)勝了對手。自此，丁父親便開始有意識地培養(yǎng)兒子的臺球興趣。望子成龍的父親為了保證丁俊暉的訓(xùn)練，甚至頂著家庭和社會的各種壓力要求丁俊暉就讀的學(xué)校允許讓丁俊暉只修語文和數(shù)學(xué)，半天學(xué)習(xí)，半天練球。另外還放棄原先的生意，自己開了一家球房。正是因為有這樣的信心和愛好，假期里，還送丁俊暉到斯諾克臺球環(huán)境相對較好的上海接受系統(tǒng)的斯諾克專業(yè)訓(xùn)練。而憑著自己的努力和天賦，丁俊暉很快就在江蘇省內(nèi)嶄露頭角。11歲的丁俊暉選擇了完全放棄學(xué)業(yè)，為東莞的一家臺球城打球。對臺球的熱情使得他常常是每天訓(xùn)練超過八個小時。所以說，創(chuàng)造者總是尋著自己的道路，因為他們的胸懷里面，只擁有一句名言“走自己的路讓別人說去吧。”
勤奮與努力也能夠造就人才。古代的醫(yī)藥學(xué)家李時珍，大家都認(rèn)識吧，他就是多次在科舉考試中多次落榜的人。他的祖父是草藥醫(yī)生，父親李言聞是當(dāng)時名醫(yī)，曾任太醫(yī)院例目。當(dāng)時民間醫(yī)生地位低下，生活艱苦，其父不愿李時珍再學(xué)醫(yī)藥。李時珍14歲時隨父到黃州府應(yīng)試，中秀才而歸，李時珍出身于醫(yī)生世家，自幼熱愛醫(yī)學(xué)，并不熱衷于科舉，其后曾三次赴武昌應(yīng)試，均不第，故決心棄儒學(xué)醫(yī)，鉆研醫(yī)學(xué)。這就是他的生平，和我們大家也差不多吧，俗話說得好“窮人的孩子早當(dāng)家”。李時珍擔(dān)任了太醫(yī)院的醫(yī)官時，多次向院方提出編寫新本草的建議。然而，他的建議不僅未被采納，反而遭到無端的譏諷挖苦與打擊中傷。李時珍很快便明白，這里絕非自己用武之地，要想實現(xiàn)畢生為之奮斗的理想，之后他費盡后生生命，撰寫了《本草綱目》。可以說，勤奮也能夠成就一個人的成功。
堅持到底，總能夠使人成功?？纯磦ゴ蟮膼鄣仙?。愛迪生8歲那年上學(xué)，當(dāng)時他家剛搬遷到另一個大湖旁的休倫港不久。整天困在教室里，他感到太沒意思了。像當(dāng)時的大多數(shù)教師一樣，這所學(xué)校的老師也信奉棍棒教育。愛迪生非常害怕藤條，盡管如此，他仍然學(xué)不進(jìn)老師教的那一大堆知識。而他好問的習(xí)慣更使得老師生氣。愛迪生成了班上最差的學(xué)生，一連3個月都是如此。后來他聽見老師議論他，說他有毛病，說他“addled”。愛迪生知道這是什么意思：addled蛋就是壞的、變質(zhì)的蛋。一怒之下，他沖出了教室，再也不愿回去。但他堅持了下去，并沒有放棄。愛迪生在20歲時開始研究電燈炮，歷經(jīng)十幾年，在一天的夜晚，愛迪生的助手把燈泡里的空氣抽走，并將燈泡安在燈座上，一切工作就緒，大家靜靜地等待著結(jié)果。接通電源，燈泡發(fā)出金黃色的光輝，把整個實驗室照得通亮。13個月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，終于有了突破性的進(jìn)展。所以說堅持總能帶給人意想不到的驚喜。
高考固然重要，但高考也不是絕對的，也不是每個人的生命。一條路走不通，那么可以換換另外的一條，也許會很坎坷，但坎坷之后總會有讓你驚喜萬分，又意想不到的魅力。
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇十六
裝釘，擰緊，下一個。守明手中的電鉆在有規(guī)模的轉(zhuǎn)動著。每兩秒重復(fù)與上一次一模一樣的動作，每小時1800次，一天要重復(fù)兩萬多次，完成六千多個標(biāo)準(zhǔn)件。每天晚上守明拖著疲憊的身體回到宿舍，盯著因長時間站立而浮腫的雙腿發(fā)呆。只有到了晚上夜深人靜，每個人都睡著了，守明的眼角才會流出眼淚——他又夢見了高考揭榜的時候。
守明的家在千里之外富饒的大平原，可守明家日子并不富裕，守明父親因為年輕時干活太拼命，傷了腰，不能從事繁重的體力勞動，只能和母親在家養(yǎng)豬貼補(bǔ)家用。，而守明作為家里的長子，并沒有讓他們失望。三年前，守明考上了縣重點中學(xué)，消息傳來全家及其高興，只有守明在那低著頭發(fā)呆，一旁父親看出了端倪，狠勁地抽了一下煙，仍笑著說：“沒事，這段時間豬價高，咱家的豬成了兩三頭了，肯定能賣個好價錢，學(xué)費的事，你不用愁，你只管上你的學(xué)?！笔孛鳑]做聲，他心里明白，這幾頭豬也只有在春節(jié)可以有個好價錢，而現(xiàn)在買豬，也就意味著弟弟們過年時又得吃蘿卜葉子餡的包子了，失修的房子也只能將就一下。
守明的確懂事，三年間成績從來不讓父母失望，他的班主任說守明一定能考個好大學(xué)。可是上天似乎忘了這個家庭，守明的父親因為過于勞累病倒了，期間守明一直在醫(yī)院照顧父親，直到高考前兩個月，守明才回到學(xué)校。守明因此在高考中失利，只考了一個二本院校，高昂的學(xué)費讓守明低下了頭，老師勸他復(fù)讀一年，守明搖了搖頭。最終跟著同鄉(xiāng)來到了這個沿海的電子廠打工。
每天早上醒來，守明擦干眼淚開始了一天的工作。守明很懂事，從不亂花錢，除了生活費，他把余下的所有工資都寄給了母親。守明的老板也很照顧她，沒月都會發(fā)給他一些獎金。守明覺得：他的一生也就這樣度過了，沒有一點出息。直到父親來看他的哪一天。
那天是守明的生日，父子倆到一家小餐館吃了一頓飯。期間，父子倆相視無語。只顧埋頭吃飯。守明的父親先開了口：
“守明，是爹的錯，爹沒出息，沒錢供你。”
“爸，不是這樣的，我……”
父親擺了擺手，不讓守明再說下去。時空好似就此凝固。
“我即使再窮，也不會窮你，你在上一年，就是砸鍋賣鐵我也會供你?！?BR> 守明依舊低頭未語。
“你放心，我和你媽說好了，再和你舅舅借些錢?！?BR> “爸，別去了，舅舅家也不寬裕再說我在這也很好，老板對我也很照顧，我不想再去上學(xué)了，你不要再說了。在這兒，我照樣有出息。”
“你不怨爹?”
“不怨，您是我爸，我不怨您，對了，我這有些東西，你一會走時給我弟弟拿著吧。還有，這是這個月的工資，你捎著?！?BR> 守明父親沒在說什么。
送走了父親，回到宿舍守明終于忍不住哭了。此時守明父親又出現(xiàn)在宿舍門口，守明趕緊擦干了淚。
“爸，你咋又回來了?”
“哭吧，哭出來就好了，爹對不起你，爹沒錢，你可別恨爹!”
“爸，是我的錯，我沒考好，是我自己沒那個命，我不怨你。”
“那你也不能糟踐自己，日子還長那!”
“我不哭了，爸你走吧，你放心我一定會有出息，考不上大學(xué)我照樣能成功!”
父親走后，守明陷入了沉思：日子還長，自己一定會有希望。自己答應(yīng)父親的也一定要做到。
憑借著自己的知識基礎(chǔ)，守明在休息間隙自學(xué)了在當(dāng)時是個新鮮事物的計算機(jī)技術(shù)，同時又向廠里的師傅學(xué)習(xí)機(jī)械維護(hù)。
春天又來了兩次，守明的頭發(fā)白了許多。他一直在等的那個機(jī)會終于來了。
為提高工廠的競爭力，工廠要改革，要用機(jī)械代替人工，工人被大量裁減。但守明被留了下來，參與維護(hù)一條生產(chǎn)線。老板看到了守明的潛力，平時也注意培養(yǎng)他，用了沒多久守明就別提拔為車間主任。
守明家的房子不在漏雨，后來又蓋了新房。守明的父親還在養(yǎng)豬，將豬養(yǎng)的肥肥的，一家子過個好年。
每當(dāng)守明在車間巡視，看著產(chǎn)品被一個生產(chǎn)出來，他仿佛又看見了當(dāng)年的自己，裝釘，擰緊，嗡——一次次的重復(fù)著。但他在睡覺是再也不會禁不住流淚了。因為他成功了，履行了對父親的承諾，考不上大學(xué)他照樣能成功。
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇十七
我們每一個人來到這個世界上就有了既定的命運(yùn)，也許它會因為我們一個不經(jīng)意的選擇而改變，但卻終究異于他人。雖然我們生活在同一片藍(lán)天下，成長在同一片土地上，我們呼吸著同樣清新的空氣，享受的同樣溫暖的陽光，但是我們的命運(yùn)卻盡不相同。
我們?yōu)榱烁呖际諗苛俗约旱膬?nèi)心，只是從未有人想過在高考之外，還有另一條路等著我們踏尋，還有另一種生活等著我們?nèi)ンw驗，還有另一個故事等著我們?nèi)パ堇[，還有另一種風(fēng)景等著我們?nèi)バ蕾p。想起一位老師的辭職信上的一句話“世界這么大，我想去看看”，又有誰會知道在高考之外等待我們的不是春暖花開的場景。就算沒有醉人的場景，即使風(fēng)浪又何妨，我們還年輕，這是我們的優(yōu)勢也是我們的機(jī)會。
我想沒有人會不對外面的世界好奇，不然豈不是枉對我們這顆年輕的心;沒有人不為一日復(fù)一日的學(xué)習(xí)乏味，我們需要一種不同的生活，一種不一樣的環(huán)境，來釋放父母、老師、高考帶給我們的壓力。冷淡的人需要變得活潑，歡樂的人需要變得平靜，在高考之外的另一個世界里，我們變得有所不同。但不論不是冷淡的我們、活潑的我們、平和的我們、驕傲的我們，不必懷疑他們都是我們自己，只是相同的我們身處在不同的環(huán)境中有不一樣的表現(xiàn)。只是我們要去追尋高考之外的我們，期待那些不一樣的表現(xiàn)，不一樣的自己。一心系于高考，會讓我們在高考之外一事無成，不會做家務(wù)，不會照顧自己。當(dāng)我們看到美景，想用自己的手將它描繪下來，只是我們的手除了會寫一道道題再不會其他;當(dāng)我們聽到喜歡的歌曲，張嘴卻只記得旋律且發(fā)音不準(zhǔn);當(dāng)我們看到一個手工品，心血來潮想自己做一個，發(fā)現(xiàn)手笨拙的只會拿筆。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這一切，是否有所恐慌，不如看看周圍的人。
走出教室、走出高考，我們會發(fā)現(xiàn)，平日文靜的她會跳瀟灑的街舞;平日放蕩不羈的他會彈鋼琴;平日不出彩的她會有那樣優(yōu)美的舞姿;平日沉默的他會有高深莫測的棋藝……那么多的不可思議在此刻變成了現(xiàn)實，他們在高考之外綻放出不一樣的自己，令所有人側(cè)目。我們從未想過，高考之外的我們會散發(fā)出怎樣的光暈，絢麗的亦或是平和的。但無論是什么樣的光彩，都有我們不同于學(xué)習(xí)上的獨特的光彩，對此我們亦驕傲亦自豪。
無論成功與否，我們都應(yīng)該盡情嘗試，在此刻，放飛自己，在高考之外。
更多。
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇一
十年寒窗，你俯首書案。醉心的是功名塵土卻曾知，窗外陽春白雪四季更替。渴望一時輕狂，錯過了時光，只為那一時韶華。一時感傷，錯過了出人頭地，只為不負(fù)那大好時光。
青春，不應(yīng)充斥著單調(diào)的學(xué)業(yè)，詩人們曾這樣形容他，他是生命最輝煌的樂章，是命運(yùn)迸發(fā)出的最美麗的音符，他就像新綠嫩芽，稚嫩，卻又帶著生機(jī)與希望。青春就是好奇與激昂，執(zhí)著與反抗交織的宏光，少年們在星空前飄揚(yáng)思緒，理解著世界萬物存在的真理?？茨且箍招枪恻c點，可曾是每個生命散發(fā)出來的微亮?那劃破天際的流星又寄托著誰的思念與祝福。青春的好，縱使是縈繞每位游子的夢想中。
高考之外的生活應(yīng)有書籍陪伴，正所謂書是人類進(jìn)步的階梯，是人們精神上的食量。腹有詩書氣自華，一棵年輕勇敢的心，需要書本的填充來滿足無盡的求知欲。懵懂的年紀(jì)，有書本陪伴就像霧中那高處的燈塔，指引著年輕的水手滑動小漿躲過人生的暗礁與風(fēng)浪，駛向那神秘而浩瀚的海洋。高考之外，應(yīng)有書香陪伴。
高考之外，應(yīng)有那兩肋插刀的友情陪你成長。一顆年輕心，會為反抗世俗的法則而感到孤獨。而在泥濘中，一個默契的眼神、一雙堅毅的手、一個鼓勵的微笑，卻能帶給你重新來過的勇氣。在高考的戰(zhàn)場上，你不是一個人在戰(zhàn)斗，青春的輕狂往往寄托于兄弟間挺力相助。在那個激情四溢的年華里，友情就像積極的催化劑，引動血液的澎湃。一句：時光不老，我們不散。蘊(yùn)含著少年對于知己深深地依賴和堅守。
成長的道路，應(yīng)在腳下。年輕的心，不應(yīng)拘泥在一方天地中。就像徐霞客，放下功名利祿的心，背上行囊走向大千世界，在山水風(fēng)光間亦能實現(xiàn)自己的人生價值，大自然是最好的老師，成群的動物在自然地懷抱中學(xué)會生存與繁衍。從形形色色的事物中我們也能感受到生命存在的意義。那綿延的山脈、那亙古的遺跡、那奇?zhèn)サ娘L(fēng)景，就像分離的故土，喚醒人們沉寂的鄉(xiāng)愁，路遠(yuǎn)方，有詩為伴，走出去，才能看得更高，看得更遠(yuǎn)。
年少輕狂，在這個如花的季節(jié)里，讓我們暫時忘記高考的壓力，平心感受途中的風(fēng)光，靜心體會成長的滋味，讓青春的活力充斥年少的光景，為自己的青蔥歲月留下絢爛而充實的篇章。
更多熱門
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇二
一絲溫柔滑過臉頰，揉揉惺忪的睡眼，才發(fā)覺陽光已偷偷地溜了進(jìn)來。瞥見桌角那指著7的鬧鐘，迅速一躍而下，頂著蓬亂的“鳥窩”沖進(jìn)浴室。看到陌生的布局，不禁嗤鼻一笑，自嘲道：“我怎么糊涂了！”
懶洋洋地趴在陽臺上，沐浴著溫和的陽光，享受清晨的靜謐。陽臺下是外婆搭的葡萄架，綴著顆顆晶瑩，嬌艷欲滴。架下藤椅上跳躍的露珠似鉆石般閃亮?？粗贿h(yuǎn)處的玫瑰、月季明媚的笑靨，心情不覺舒暢許多。“咦，這兒什么時候多了兩株百合？”
“你不記得了？”外婆端著一碗小米粥，深一腳淺一腳地向我走來，神情一如既往的溫柔慈愛?！傲昙墪r這兒發(fā)生洪水，你爸媽帶你回來過，走的時候你看到半山腰上有兩株長在一起的百合，說他們很堅強(qiáng)，能不向洪水屈服，”她把粥放在桌子上，繼續(xù)說道，“我腿腳不便，你外公就把它們移栽回來了?！?BR> 我凝視著它們，夾帶著些許迷茫：“我可以像你們一樣嗎？”
外婆似手捕捉到空氣中細(xì)微的波動，忙道：“你不是一直向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的生活嗎？咱家后的菜地也對著一座山，和我去菜地里打理打理吧，正好放松放松?！?BR> 午飯時，外婆給我夾菜，猶豫地說道：“你爸打電話來催你回去，他讓我提醒你，別忘了，你還有高考?！?BR> 靜默，壓抑，寒冷占據(jù)了一切。我撲到外婆身上，蜷縮在她懷中，抽泣著說：“外婆，我不想回去，不想回去高考。我不要整天埋在試卷堆里，宿舍-教室-食堂三點一線，重復(fù)千篇一律的生活。我快被壓得窒息了……”
外婆輕撫我的頭，許久，說道：“沒事的。在我這兒沒有什么高考，你爸那兒有我呢！你只要做你喜歡做的事就好了，知道嗎？”語氣中透著毋庸置疑的堅決。
看著她堅定的眼神，仿佛世界都是我的依靠，可以使我拋開一切煩惱。
于是，我背著背包走在蜿蜒盤旋的公路上，挾著清風(fēng)，拉著驕陽，一步步地邁向山頂，做我喜歡做的事――照顧孤獨老人。
接著，我為他們獻(xiàn)上一首《相親相愛》。
“天下相親與相愛，動身千里外，心自成一脈……”
一曲終了，在夕陽的擁抱下，眾人的淚光閃動中，告別了這座小院。
晚飯后，我躺在藤椅上，回想起今天的一切，思緒穿過葡萄架散落在浩瀚星空里。
我該回去嗎？如今的我該如何抉擇？
淚，順著眼角滑下，晚風(fēng)卻怎么也吹不干。
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇三
遙望蒼茫海，苦苦難企及，崢崢男兒骨，誓將滄海度。
中國科舉制度從古至今綿延不斷，每年的高考總是能夠成為熱門話題，六月交通堵塞萬千家長共攜手只為孩子能夠安心考試，六月兩鬢斑白年邁母親向監(jiān)考官下跪只為遲到孩子爭取考試機(jī)會，六月父母狠心毒死門外一池青蛙只為孩子靜心學(xué)習(xí)，風(fēng)雪六月有人歡喜有人憂。
零分作文被北大破格錄取的一位考生想必大家都有所耳聞，他在作文中寫道：“我為什么不能這樣，因為他爸是李剛官拜副局長，我爸是黎剛家住李大莊”語言雖過于粗糙但句句是真理，十九歲有人汗流浹背在考場勞苦三年最后也落榜，十九歲有人名車豪房挎著干爹逛商場，你說這公平嗎？我在超演上看過一個千萬富豪的演講，他先天性殘疾，從生下來身邊的所有人都認(rèn)為他將一事無成，但他偏偏不服氣，自小立志苦讀中考以全縣第二名得優(yōu)異成績被重點高中錄取，就在父親滿心歡喜的把他送到學(xué)校時，他卻被校長無情的趕了出來，校長說他們不收殘疾人，父親放下尊嚴(yán)屈膝下跪兩小時余也無濟(jì)于事，他恨，他怒，他抱怨，為什么自己和別人不一樣，為什么自己不能上學(xué)，就這樣他失去了僅有的學(xué)習(xí)機(jī)會，18歲她獨自外出尋求就業(yè)機(jī)會，可每次都被拒之門外，面試官一見到他二話不說就把人往外趕，她的希望一次次被打破。他在網(wǎng)上賣掉了一個qq號賺了20元，就此他迷上了互聯(lián)網(wǎng)，他相信互聯(lián)網(wǎng)一定會讓他擁有一個更好的未來，他加入了最早的'一批微商，通過他過人的才智和營銷手段他已經(jīng)擁有了百萬資產(chǎn)，本以為順風(fēng)順?biāo)磺邪埠?，可在他撞到了互?lián)網(wǎng)的風(fēng)口上，一夜之間微商由原來的幾百家變?yōu)樯先f家，他說：“互聯(lián)網(wǎng)就是一陣風(fēng)，我就是那風(fēng)口上的豬，它把我吹得很高很高結(jié)果風(fēng)停了我也摔死了”他的生意越來越蕭條，把所有的家產(chǎn)賠進(jìn)去了不說還成了負(fù)資產(chǎn)，可他不服輸，骨子里的傲氣讓他放下一切重新開始，他開書店擺地攤開超市，他的書店被燒過地攤被搶過超市被偷過他還是不認(rèn)輸，他拿著所有的積蓄和借來的錢請了四個裁縫買了四臺縫紉機(jī)干微商賣旗袍，身邊所有的人都反對他，他的妻子說：“你看看現(xiàn)在大街上有幾個人穿旗袍？你還嫌折騰得不夠嗎？”他固執(zhí)的回答道：“只要在1000個人中有一個人穿旗袍，那么在中國就有130萬的市場”這一次老天不負(fù)有心人，他從剛開始的幾千塊賣到100萬再到500萬，200他的收入成功突破1000萬，還在天貓上創(chuàng)下1秒鐘銷售5000件旗袍的神銷量！他錯過了高考，錯失了學(xué)習(xí)機(jī)會，但就憑自己不服輸?shù)墓菤鈿⒊隽艘粭l生存之路！在高考之外，他依舊成功了。
昨天在貼吧上的熱門話題看到一個女孩說：“我想了很長時間，查資料查了六個小時，企圖說服我自己在高考之外的確有另一種選擇，但是最終我決定不寫，因為我實在無法想象像我這樣家境平平也沒有突出才能的學(xué)生怎么通過別的途徑來改變自己的人生”首先我對于她的話持中立態(tài)度，正如她說的那樣，除了通過考上一個好大學(xué)分配一個好工作然后安安穩(wěn)穩(wěn)過一生也許真的沒別的選擇了，可同樣相反，在命運(yùn)的手中也是有漏網(wǎng)之魚的。霍金患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，全身癱瘓只有兩個眼睛和三根手指可以活動，全身無力地蜷縮在輪椅上，思想?yún)s在浩瀚宇宙的最深處遨游，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一，它對人類的所有貢獻(xiàn)都是在被禁錮在輪椅上的情況下做出的，他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個知道他的人。在高考之外，不放棄的精神依舊存在。
總之來說，不論是在高考之外還是高考之內(nèi)都應(yīng)該為了自己的夢想去奮斗，不要幻想自己是馬云亦或是喬布斯，馬云能夠走到今天他在背后付出的努力不言而喻，喬布斯創(chuàng)立蘋果公司經(jīng)歷了多少風(fēng)雨才立足于世界，每一個人都有自己成功的方式，踏實奮斗努力拼搏才是王道。
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇四
寒窗苦讀十于年，只為高考做鋪墊，在這時流逝，行走行路之間，我們經(jīng)歷了汗水與歲月的打磨。踏過了一座座山峰，迎接坎坷后的微笑，付出了他人百倍的努力，達(dá)到次次的前進(jìn)，完成心中小小的愿望，用自己的毅力充足自我的知識海洋。想要匯聚成海，需要點滴時間來積累，因為我們要――高考。可這一味的埋頭苦干，成為了他人眼中的書呆子，沒有了年少的脾氣，少了自我個性，隱埋了內(nèi)心的狂熱。難道我們的人生別無他法了嗎？而在那高考之外也在閃耀著光芒，那里也能展現(xiàn)自我的獨特風(fēng)采。
你我多出于寒門，俗話說：“富則富，窮之窮。”沒有父輩給予我們的良好基礎(chǔ)，那么這還不是我們動力的源泉嗎？這源泉并非讓高考全部取代，內(nèi)心流出的也是甘甜的。我們不要高考的束縛，不要泰山般的壓力，不要視他人的路來選擇自我道路，我要用自己內(nèi)心世界喚醒隱埋心底的“細(xì)胞”。中專畢業(yè)的魯迅先生，從醫(yī)到從文藝譯著，他最后對我國的文壇頗有影響力。因為他的內(nèi)心充滿對社會的向往，沉著、勇猛、有辨別、不自私是她的根本。要走出一條屬于我們的鄉(xiāng)間小路，到達(dá)我那充滿枝葉的世界去。高考固然重要，但它并非是我們生活的全部，也許在高考之外，還有屬于我們自己的一條路，一種生活，一個故事。
季節(jié)隨著時間在更替，萬物也在冥冥中有著細(xì)微的變化。我們的學(xué)習(xí)生涯也會有著改變，人生路途的方向盤要靠我們自己掌控，通往最終的地點，也是要我們自己選擇。
人生的道路不止一條，生活的軌跡不止一種，幸福的詮釋不止一個模樣。重要的是找到適合自己的，并勇敢堅定的走下去，你就能獲得你想要的‘成功’。馬云的成功就證明了這一點，曾經(jīng)心中理想的北京大學(xué)與他只能隔海相望。接連三次都敗于高考之下，但他并非就此放棄了自己。一次又一次的挑戰(zhàn)著自己，哪怕是狂風(fēng)驟雨，他也堅強(qiáng)的走出了一條陽光之路。最終將‘阿里巴巴’推向了國際的'舞臺?！半m然做不成北大的學(xué)生，到我要去北大當(dāng)老師?！边@是馬云曾經(jīng)對自己的承諾，后來他也實現(xiàn)了這個小小的諾言?；锇閭?，你若與大學(xué)與高考無緣，你也不需要害怕，因為在那“高考之外”你的理想與努力也會為你量身定做一個故事，一種生活。
成長與生活是分不開的彼，我們一直在父母與世俗之間徘徊，而我們的生活叫“高考”來壓迫，在這狹小的空間，我們只有書與墨相伴，最終失去了自我。而他――華羅康從未迷失過自己，雖只是初中文憑，但他在數(shù)學(xué)上的造詣是非常高深莫測。曾令我國著名著名數(shù)學(xué)家熊慶嘆言：“他竟然寫出了這么高深的數(shù)學(xué)論文。”這是他的勤奮與對數(shù)學(xué)的熱愛給予他的光環(huán)。他曾說過：“天才在于積累，聰明在于勤奮?！睕]有天才，只有向著‘天才’前進(jìn)的人。每個人都是一個完美的個體，都有著自己心中的美好，只要你勤奮，肯點滴積累知識，在某個領(lǐng)域上你就是天才。擺脫外在給予你的壓力，根據(jù)自身優(yōu)勢，順應(yīng)流水走向，讓自己的潛能爆發(fā)出來，讓自己能有一個青春活力的歲月。也許你的另一個故事已經(jīng)開始。
我是一名普通的高中生，沒有要好的成績，曾幾乎泣聲流淚。面對高考大山，讓我迷失了自己的人生道路，就如飄落的樹葉，只能讓自己埋于土壤之中。但我從未放棄過寫作，因為我有著馬云的執(zhí)著，同華羅康一樣的勤奮與熱愛。創(chuàng)新作文大賽也許是我展翅飛翔的時刻，也許只是我人生路途中的一處風(fēng)景。不管怎樣，我感謝它。它讓我肯定了自己的內(nèi)心，讓我這樣的學(xué)子在高考之外看見了曙光，澆灌了我心田的花朵。無論是與否，我都要為自己拼一把，也許在高考之外，我能走出一條自己的道路，寫出一個自己的故事，留一種自己的生活。
高考固然重要，但它并非我們生活的全部。生活在繼續(xù)，故事剛開始。仰望天空，問問自己在這個充滿青春的花季，誰能為自己繪出最美的風(fēng)景。最美的它留在你心中，它給你留戀，送你溫暖，但我們要努力追隨它，讓自己獨特的風(fēng)景線更加耀眼。為自己鼓掌，給自己鼓勵，讓我們最深處的它們涌現(xiàn)，或許它能在高考之外為我們找尋另一個出路，另一種生活，另一個故事。
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇五
他夢落，高考之外;我夢開，高考之外。
——題記。
每當(dāng)提到當(dāng)年的高考，父親的臉色總是深沉而凝重，總是會意味深長地拍拍我的肩頭：丫頭，好好學(xué)，爸爸說啥也不能讓你走爸爸的老路。
幼時的我也總是似懂非懂地點點頭，但“高考---我的夢”就像一粒希望的種子深深地扎進(jìn)我幼小的心里。
那時還不知夢想為何物，但不知從何時起，我迷上了寫作，每每將自己的那些點點心情或是閃念的靈感用文字記錄下來，都會開心一笑?？粗且稽c一滴的思緒“噠噠噠”的從電腦屏幕上變成雜志上的一行行鉛字，心中就有一種無可名狀的美妙的感覺……漸漸地那夢想清晰起來，她微笑著向我走來。我的夢?哦!高考!
于是開始羨慕那些學(xué)霸作家，伴著午后的陽光，在書桌上享受精神的洗禮。感慨著哈爾濱女狀元八月長安的《你好舊時光》，對著未來道一句“萬事勝意”，把青春的縮影放在北大高才生夏茗悠的《三年k班》，靜靜品味青春一詞。驚嘆著高分考取北大的雙子星羅，能寫出《偵訊記錄》如此精湛的推理小說。
于是開始想象著自己追隨著他們的腳步，亦步亦趨的效仿著他們的成功。
于是傾盡全力義無反顧地把自己拋向高考的賽場。
整日地埋頭于無盡的公式、無盡的計算，埋頭在無盡的題海，當(dāng)疲憊不堪的我抬起頭卻猛然發(fā)現(xiàn)夢想已與我漸行漸遠(yuǎn)。噢!高考!我的夢?我開始明白有些事不是單純的努力就可以成功，面對高考，我拿不出六張金光閃閃的成績單!我也沒法像鯉魚那樣跳過高考的龍門。
我開始迷茫。
夜深人靜，在高考之路上躑躅，我開始反問自己，我的夢想之路到底在哪里?高考難道真的是唯一的道路?多少次在夢里見到了我的大學(xué)，她是那樣的迷人，古樸的教學(xué)樓散發(fā)著歷史幽幽的氣息，在她面前有著兩條若隱若現(xiàn)的小道，我在兩條小道上徘徊，彷徨，……可起身后卻發(fā)現(xiàn)，身邊只有做不完的卷子和寫了一半許久未完成的手稿。
偶然的機(jī)會，我結(jié)識了創(chuàng)新作文大賽，抱著試試看的心理，交上了自己的第一篇參賽文字。意外的獲獎讓我欣喜若狂?；腥婚g我覺得找到夢想之花的一滴甘露。我又一次看見夢想從遠(yuǎn)方慢慢向我走來，我迫不及待的張開手臂，與它深深相擁。
第一次在高考之外的路上行走，我小心翼翼，瞻前顧后。我怕我選擇錯了道路，走的遠(yuǎn)了，偏了。然而當(dāng)寫下內(nèi)心里最真摯的文字時，我再沒有什么顧慮。
創(chuàng)新的賽場，我寫的酣暢淋漓，內(nèi)心里的感情在紙上緩緩流淌，我在自己的星球仰望著一片屬于自我的星空，低頭播撒下希望種子。漸漸的，星辰璀璨，繁花似錦。
當(dāng)接過北京賽區(qū)特等獎的獎杯時，我淡淡一笑。猛然發(fā)現(xiàn)，對于自己，此時結(jié)果反而變得輕了，淡了，我寫我心，足以。回首那些年的寫作之路，從小時候的寫寫鬧鬧，把寫作看成一場游戲，我是游戲的主角，跑跑跳跳到最后一個句號。現(xiàn)在，我是一顆寫作星球的主人，我守護(hù)著自己的世界，在里面無憂的活著。
我可以活在高考之外把自己喜歡的文字與最終的夢想相連。沒有高考那么多的'束縛，不必?fù)?dān)心那四選一的抉擇，不必絞盡腦汁揣測出卷人的閱讀心里，不必被有限的時間羈絆。高考之外，我自由的寫，自在的說，把文字寫給自己，寫給夢想。
在總決賽北大的校園里游蕩，靜靜欣賞著未名湖，博雅塔。欣賞著這里美麗的一切。感概著父親當(dāng)年的高考之外，與夢想的失之交臂。
倘若說父親的高考之外是夢想之花凋謝，而我的高考之外將是夢想的起航，我精心澆灌夢想之花，愿它在另一條小道上綻放的燦爛。
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇六
當(dāng)一個初中畢業(yè)生邁入高中大門的第一天，每個人都陷入了一個大洞，說深也深，說淺也淺。
這是一種司空見慣的狀況。每個人在這個洞中也許是充滿了絕望或許是后悔邁出了這一步，但又有一些人敲打著洞壁，聽著外界的聲音或者是觀察地形，一心想要走出去。這些取決于一個人自己。
每個人可以接收到信號，收到訊息。他們可以看見這是一堆鼓勵的話語，有用或沒用，取決于自己。
那些絕望的人環(huán)視四周黑冷的巖石，望著沒有星星的天空是真的悲傷，他們看著這些訊息卻憤恨地摔在地上，獨自蹲在角落，雙手合十，盼望著上帝的到來，那是因為他們將自己壓抑在角落而洞外唯一的訊息無法到達(dá)，于是他們也便沉浸在苦難之中！煎熬著自己的心。
那些探索的人在不停地發(fā)現(xiàn)著，也許一鎬子下去，自己被巖石掩埋，可每當(dāng)他們鑿開巖石看著訊息上溫暖的話語。閉上眼睛，吸一口冷氣，進(jìn)入了心里也是熱的。那是因為他們堅信在洞外的訊息是一種信念，每當(dāng)淚水模糊了臉龐，他們能用雙手擦干繼續(xù)微笑。
這個大洞便是高考，殘酷的高考！而高考之外的訊息，便是一種信念，給予我們的便是不一樣的路途。
終于有一天，絕望者也許一輩子壓抑在失臆的高考之中，想著怎樣去彌補(bǔ)，怎樣去挽留。他們因早已斷開了唯一的訊息，他們也許變得和光同塵，隨波逐流了。上帝來了！將他們引出了洞穴從而他們走向了另一條路，他們在批判這個無情的社會，丑陋的洞穴。這是一條高考之外的路，這條路是崎嶇的，這條路完完全全是取決于他們的選擇。
探索者也許狼狽不堪地爬出了洞穴，他們趴在光明之路的始端，眼看著自己光明的前途，自然地流露出微笑。他們感激著這黑暗的洞穴，這及時的訊息。這亦是一條高考之外的路，這條路是光明的，這條路是他們自己用盡力量拼出來的。
絕望者面臨著黑暗中的恐懼，探索者享受著光明中的幸福..............
然而，這兩種人只知去一味地陷入未來，似乎又陷入了一個大洞！但是第三種人自從陷入高考大洞時，他們并沒有深陷于痛苦，而是隨著探索者一起去探索。在那過程中，他們有時駐下腳步，記錄下以往的艱辛與坎坷，而又在探索者的基礎(chǔ)上，找出了一條更快捷的路。當(dāng)他們早已爬出洞穴時，他們并未去享受未來的光明，而是仰望自己原來所失的星空，回憶以往路途中的酸甜苦辣，品味著所得所失，靜下心來遙望著高考之外真正的路。在光明之中時常進(jìn)入洞穴之中體驗黑暗的滋味，時常反省自己是否迷失了在高考時的感悟，做一個“生于憂患，死于安樂”的人。
這是高考之外的第三條路，這是一條格物致知的路，相較于另外兩條路來說，這條路可以說是不僅融合了汗水也包括了智慧，走這條路的人不僅是具有堅強(qiáng)的意志而且可以在困難中挖出高考的本質(zhì)，最后這條路給予他們的是去反思去品嘗，而探索者只知一味去使蠻力，不知反思與品嘗，則也會重新陷入一個大洞，這條路給予他們的是去收獲去享受失去了原有的理性。當(dāng)然，絕望者深溺于責(zé)罵這個世界之中，一味地抱怨，全把力氣花在了這些上面，有的.又會雙手合十雙眼仰望著上帝........這條路給予他們的便是苦難，挫折和一時的快感罷了。
對于一個人來說，高考之外的路誠然是對一個人的考驗，這些不同的路取決于自己，可是當(dāng)一個人真正在煢煢孑立之時，回想起當(dāng)年的感悟。一定會感悟到生活的本質(zhì)，這也便是高考之外給予自己最大的財富。
也許高考會限制一個人的思想，但一個人的思想?yún)s改變著高考之外的路途。那么高考之外始終擁有著三種可視的思想啟迪：理性、反省、品味挫折！做一個能走第三條路的思想者。
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇七
夜晚，微風(fēng)拂過，玉盤般的月亮懸掛在漆黑的夜空中，零零散散的星星圍繞在月亮旁閃爍著自己不多的光芒。月光灑在道路上，為平坦的大路帶上了一層銀白的面紗。蛐蛐，青蛙等夜間歌唱家聚集在道路兩側(cè)灌木叢中，一同奏唱著夏夜交響曲。突然，一顆飛來的石子打破了他們的合唱，這些小歌唱家們好奇的看著外面，想知道是誰打破了他們的音樂盛會。只見，一位小小的少年，背著大大的書包，面帶著疲倦一步一步的走著，看到石子抬腳就是一踢，那力道似乎是在發(fā)泄著心中的不滿。
快走到家門口時，他看到一個傴僂的`身影，拄著拐杖，顫顫悠悠的走著。夏明榜定睛一瞧，原來是張爺爺。張爺爺是一個獨居老人，兒女都出去打工了，家中老伴也與世長離了，只有自己一人生活。而且他還十分孤僻，不喜熱鬧，因此很少人愿與張爺爺說話。
夏明榜看著老人蹣跚的步伐，猶豫了一下，快步走上前說：“張爺爺，大半夜的怎么還在外面呢，我扶您回去吧。”張爺爺看了一眼夏明榜，沒吱聲。但是夏明榜明白只是默許了，便不再說話。將人送到家門口便想回去。但是張爺爺卻開口：“孩子，不介意陪我這個老頭子聊聊吧?！毕拿靼駝傁刖芙^，但是看到張爺爺那孤單寂寞的身影，到了嘴邊的卻成了：“不介意?！庇谑牵拿靼癖氵M(jìn)了屋。只是，夏明榜的雙腳再踏進(jìn)房間的那一瞬間就像被定住了一樣，不再向前一步。他被眼前的景象震住了，不可思議的看著貼滿墻壁的剪紙。各式各樣的剪紙迷了他的眼，無法自拔的沉浸在這惟妙惟肖的剪紙世界中。
張爺爺看到他的樣子，冷硬的臉龐終于有了一絲的裂紋，似是很滿意眼前人的反應(yīng)。回過神的夏明榜迫不及待的詢問：“張爺爺，這些剪紙都是你自己剪得嗎？”“是啊”“那您為什么從來都沒有告訴別人呢，如此精湛的技藝和這樣精美的剪紙，國家一定會把您的作品列入中國文化遺產(chǎn)的。”
“誰稀罕那種虛名?！?BR> “可是，您不準(zhǔn)備把這傳承下去嗎，不然多可惜啊?！闭f著，夏明榜的眼神又放在了剪紙上，眼神的熱愛和贊美讓張爺爺想到了當(dāng)年的自己也是用這樣的眼神看著各式各樣的剪紙。看著眼前這個小小的孩子，張爺爺下了一個決定?！懊靼?，你想不想跟著爺爺學(xué)剪紙。”“我？真的嗎？可是，張爺爺，我怕我沒時間學(xué)。”聽到張爺爺話的夏明榜眼睛瞬間發(fā)亮，可是下一秒那光芒就黯淡了下去。
夜，更深了。躺在床上的夏明榜一直思考著張爺爺?shù)脑挘骸案呖疾⒉皇悄阄ㄒ坏牡缆??！笔前。宰约旱馁Y質(zhì)，即使在怎么努力也只能考上一所較為理想的大學(xué)，可大學(xué)之后呢，沒有一技之長，又怎能在社會立足。下定決心的夏明榜，要像張爺爺說的那樣奮斗。窗外的風(fēng)輕輕拂過，帶動著葉子發(fā)出“嘩嘩”地響聲，似乎是在為努力的孩子鼓掌。
自此，夏明榜每天放學(xué)都去學(xué)習(xí)剪紙，日復(fù)一日，他的技術(shù)也愈發(fā)精湛，班上的很多同學(xué)都向他求經(jīng)，學(xué)習(xí)剪紙?？墒牵幸惶焖诩艏垥r，被老師看到了，老師便把他叫去談話。
“夏明榜，老師覺得你最近成績正逐步提高，是一個很好的現(xiàn)象。但是老師并不贊成你學(xué)習(xí)剪紙。這種東西是玩物，玩物喪志你懂不懂。這對你的進(jìn)步并沒有多大的幫助，老師希望你把所有的精力都投注到學(xué)習(xí)上?！毕拿靼癯聊徽Z，老師看到他這個樣子，剛要再頓悟他一番，卻聽到夏明榜開口道：“老師，我明白您的意思，可我并不覺得高考是我唯一的出路。剪紙是我喜愛的并且是我想堅持走下去的。高考過后我不一定會考上一所好的大學(xué)，可是我擁有了一技之長我便可以在社會上立足，即使不高考我也可以活下去?！袄蠋煷翥兜目粗@個平時溫順聽話的學(xué)生，今天卻帶著這樣清亮的眼神，堅定地語氣說出了自己的規(guī)劃。良久，老師嘆了口氣，道：“你說的沒錯，高考只適合尖子生，對于中下等的學(xué)生，高考的確不是一條好的道路。既然如此，希望你不要半途而廢。”這時陽光射入，照亮了整間。
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇八
科舉制雖然早廢了，但是現(xiàn)代這種高考制度有那么點類似的味道。當(dāng)然，高考那是選拔先進(jìn)人才的方式。
隋唐開始的科舉制大略奠定了之后千年的基調(diào)。但隋唐的名士多多少少有點“一將功成萬古枯”。文人的地位也是不上不下，并且當(dāng)時只有宦官之家才能參加科舉考試，許多白丁子弟都是因為有人推薦才能進(jìn)入廟堂。若你真的有才，擱在唐朝那就直接就那么提拔了。
但這事兒你擱在明清就不成。明清你必須得考，不考不行。到明清那會，科舉幾乎人人可以參加。一個農(nóng)民在家種地，閑著讀讀書，第二天就能去考個童生玩玩。這事兒擱現(xiàn)代不行吧，你起碼得讀過高中，要不你一看考題就傻眼了，啥啥都不會。有個不同是，人家明清有文字獄，而我們現(xiàn)代沒有。
這考試頂峰期應(yīng)該在宋代。那簡直是文人的天堂。從小就被灌輸“萬般皆下品，唯有讀書高”的思想。告訴他們?yōu)槭裁匆x書，因為“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀?！?。有黃金屋、顏如玉、千鐘栗、車馬簇，你還不去讀書，不去考試，那哪能行?你讀書干什么?不就是為了考試，把那些書中的好東西全弄自己家來。這幾乎是捆綁式!
那時候除了科舉能入仕，幾乎沒有別的辦法。所以現(xiàn)代所有讀書人的既慶幸又遺憾自己不在宋朝。在那個朝代沒有別的特長，除了讀書，什么都不會。
但是宋詞與唐詩的不同無非是宋朝文人研究理學(xué)的時間更多罷了。
但是現(xiàn)代高考這種制度也不是每個人都可以擁有的。
二、天生我材必有用。
f君今年十六，典型學(xué)霸，不光成績好，還喜歡搞科學(xué)研究。經(jīng)常制造一些小機(jī)械來提高自己的生活水平。但他父母卻是保守黨，無法接受他“不學(xué)無術(shù)”。于是他們之間發(fā)生了沖突。
父母把f君的機(jī)器全部銷毀。f君與父母爭吵，雙方僵持許久。
如果是你，你會選擇支持f君還是他父母呢?多半的學(xué)生會支持f君。首先：f君成績好，其次是他制造是東西很新奇。
并非如此。
有種人那是上帝的寵兒，能夠參加各種競賽來獲得學(xué)位，還有靠自己發(fā)明的。也不可能人人都是這么厲害，要不中國早就變成發(fā)達(dá)國家了。這種人還是少的。
那像我們這種普通人應(yīng)該怎么辦呢?只有高考一條出路么?
一個美術(shù)生，完全可以不用那么努力準(zhǔn)備高考，甚至可以選擇拿著自己獲獎作品去敲敲大學(xué)校門。音樂，體育生也是如此。李白說“天生我材必有用”，這話一點沒錯，特長可以助你一臂之力。
一些沒有系統(tǒng)讀過書的人，他們就更不止高考這條出路了。一個農(nóng)民，可以種地，反正現(xiàn)在“三農(nóng)”問題正在解決。要是所有農(nóng)民都來參加高考了，那地還有誰來種?泱泱大國還吃什么?還有一種不愿學(xué)習(xí)的人，你讓他去考高考?無非是多看幾篇零分作文罷了。
學(xué)校能資助的是智商高而又貧窮的人。但是那些出身微寒又因為早期家里沒那么多錢去培養(yǎng)而沒有優(yōu)勢的人怎么辦?最好的辦法是選擇參加一些難度系數(shù)不那么大，卻可以得到額外學(xué)費的文學(xué)比賽。當(dāng)然，前提是你的文章要寫得足夠好。
對于太多人來說，高考之外的事情他們都沒有想過。高考之外到底是個什么世界呢?
在這個問題上，我只有一個大概的理解方向。比如現(xiàn)在我在寫的文章就是一種競賽。這種機(jī)會幾乎每個中小學(xué)生都有，如果你有能力就把它發(fā)揮出來。這樣也會使你在高考外有其他收獲。若你打定主意不參加高考，那你就得在其他方面下功夫。這樣既開發(fā)了你的大腦，也不會讓你在某個考試怪圈里拼命掙扎。
你也許會選擇各種方法達(dá)到你的目的。不管怎樣，你不過是那個想直接繞過山走的人。風(fēng)險大，但是回報更大，一旦失敗，也有挽回余地。
你有這樣做的勇氣，也是中國新一代年輕人的一種精神。
沒有哪個學(xué)生能不勞而獲，不管你是否參加高考，路是自己走出來的，未來也是自己的。高考之外固然精彩，但普通人哪有那么多把握去戰(zhàn)勝高考之外的世界?想要做成功者，必須先磨練自己。
強(qiáng)者可以立足高考之外，你又有何不可以?
摘不到的星星總是最閃亮的，溜掉的小魚總是最美麗的，錯過的電影總是最好看的。大概所有的人都認(rèn)為別人的人生多美滿自己的多殘破。然而很多時候我們所看到的那些閃光也不過他人賴以生存的一絲希望罷了。
也曾一度看山不是山看水不是水。偏執(zhí)自負(fù)這都是我想擺脫卻擺脫不了的。覺得自己的生活怎么就糟糕透頂了別人的怎么就風(fēng)調(diào)雨順。為了個所謂的`將來為了個所謂的面子，拼死拼活的記公式刷題目。每天起早貪黑的在三點一線中奔波。教室里的燈始終照得人眼睛發(fā)花，我所能看到的神情，都是疲憊不堪昏昏欲睡的。氣氛從來都是壓抑著的，空氣中彌漫的只是無限的競爭的氣息。好似弦一松你的視網(wǎng)膜里便又增添了幾百個背影，到最終視野里就只剩塵土飛揚(yáng)。所以，那時候是多么向往與憧憬高考之外的日子。
認(rèn)識一個人，她的人生仿佛從來都不在我所想象的路線中。當(dāng)所有人都為政史地生背的頭都大了兩倍時，她依舊可以在自己的世界里玩得不亦樂乎。當(dāng)所有人都為考試而眉頭緊鎖時，她能安靜地乘著車坐在去往衛(wèi)校的路上。我是多么地羨慕她，有著這樣那樣的自由不必在意于成績。她的生命好似一直都是明媚的，從不因考試而黯淡幾分。她的人生好像每時每刻都能可以進(jìn)行得那么順利，就算以后過得再不濟(jì)也有自己老爸的救助，自然不會落魄到哪里去。從不像我們這些高考以內(nèi)的人，馬不停蹄地穿梭在各式各樣的題海中。
從沒想過有那么一天她會對我說：我累了我想總有一天我會變成一個混在紅酒歌舞世界的人?？赡芩亲杂傻陌桑诟呖贾?。可能她是孤獨的吧，在社會之內(nèi)。
陌生的城市在十幾年前沒有她的影子，也沒有她所期待的人，不會存在糊涂的未來更沒有不切實際的幻想，在她走過的那些路去過的那些國家的天從來都不是藍(lán)的吧，雨會一場接著一場下。每天走不一樣的行程，最后回憶所剩無幾。坐在大巴上靠窗的位置，重復(fù)著上車下車的動作。也許有一天她又會踏上另一個不了解的城市，坐完十幾個小時的飛機(jī)安靜的孤身一人活在魚龍混雜的街市。延參法師說：“人生的道路千千萬，哪一條都可以實現(xiàn)生命的意思，不要讓這一場高考決定自己一生的命運(yùn)。”可哪樣的生活是自己想要的?我們總是抱怨于自己的不幸與痛苦，可這些年來又有誰順風(fēng)順?biāo)?不過假象而已。
想起來我還是有著可以張揚(yáng)的資本，我可以漫無目的的神思著虛幻的若即若離的未來。也沒有早就預(yù)定好的人生軌道，所以一切都可以不慢不緩的發(fā)生，一切都是來得及追逐的步伐。沒有欺沒有騙，有的唯獨是靜的只剩下呼吸的生活。觸碰不到人性陰暗的一隅也體會不到社會的殘酷。仍然可以保留著心底的一片七彩花田，將純凈澄澈埋藏心中。堅信著美好終會到來，攜著雨露攜著鮮花攜著水晶般夢幻的以后。堅信著會有的，什么都會有的。
所有高考之外高考之內(nèi)其實都一樣。有著令人憧憬的一面有著另一厭惡的一面。沒什么可以羨慕的也沒什么值得羨慕的。甘愿忍受眼下的孤獨與痛苦，因為我們知道將來必定因此而獲得。高考之外也好高考之內(nèi)也罷，這世界晴時有風(fēng)陰時有雨，坎坷和磨難都是人間的財富。在我們向往著其他生活的同時，也同樣有著向往我們生活的人。幸福的人很相似，不幸的人各有各的不幸。心懷感激的去生活吧，去把悲傷的玻璃碎片掃進(jìn)最灰暗的那個角落，繼續(xù)明眸皓齒的大笑。都還有幻想都還有希望。人生究竟是場大夢。今天的盡力雖然辛苦但未來的都是禮物。按自己喜歡的方式去生活，樂觀，穩(wěn)重。覺得不遺憾沒什么好重來的時候才是你想要的人生。不管是高考之外還是什么。總該去努力努力不是嗎。
人之一生，寥寥幾十年，開心便勝卻人間無數(shù)。
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇九
高考決定了你的人生嗎？高考決定了你的未來嗎？高考決定了你的理想嗎？不，都不！
也許很多人都會說，高考時一扇改變命運(yùn)之門，你可以通過這扇門走向成功。可你就只有這一扇門嗎？你除了高考就一無所有了嗎？關(guān)上一扇門，你還有很多窗戶可以選擇。
我是一名高二的學(xué)生，還沒有經(jīng)歷過高三時期為高考奮戰(zhàn)的艱辛日子。但我卻看到過很多，
就像沙祖康所說的―高考應(yīng)該徹底改革。我們應(yīng)該有正確的人生觀，不要讓高考成了我們的全部。
每個人的追求不同，每個人的想法不同，這也決定了每個人的道路不同。
在高考之外，我們同樣可以找到適合自己的生活，可以不用面對高考帶給我們的沉重壓力。有取舍的人是多么的幸福，只有給寡情的守財奴才是不幸的。
走一條不同的路，會讓你自己感到開心的路，是很重要的。從小的時候開始，我的媽媽就不要求我考得有多么好，她一直告訴我：學(xué)習(xí)不是唯一的出路，擁有一樣別的技術(shù)一樣可以過好的生活。很多人都說媽媽的教育方法是不對的，這樣會給我錯誤的人生導(dǎo)向，會讓我在面對未來時候沒有明確的目標(biāo)。但我想說，媽媽是對的，除了學(xué)習(xí)，我還有其他出路。
有很多人早早的就輟學(xué)了，但他們用自己的堅持，開始做生意，結(jié)果成了有名呢富豪。也有很多人放棄了學(xué)業(yè)，而從事到演繹事業(yè)中，成就了，他們的輝煌，也有一些人放棄了高考，選擇追求一份安逸，追求一份平淡，他們同樣，生活的自由自在。
通向未來的路有很多條，你有選擇，選擇一條真正喜歡的吧！
“六月的清晨，空氣中有露珠的芬芳，人們唱著歡快的歌，對彼此投以最純粹的笑容。”這是泰戈爾筆下的美的世界。不要讓高考遮住了你的雙眼，讓你尋找不到美好的未來。
我們所需要的不就應(yīng)該是從社會生活中經(jīng)歷的實踐嗎？把理論轉(zhuǎn)化為真正的實踐，是我們真正的目的。
高考所需要的就是理論的創(chuàng)新，但除了高考，選擇一條別的路，你就是在開始不斷實踐了。
正視高考，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；正視高考，是人生中走向未來、走向成功的拐杖；正視高考，更是幫助你實現(xiàn)更高目標(biāo)的階梯。理智對待高考，是人生中不可或缺的一種態(tài)度。而擁有了這種態(tài)度，你也便擁有了正確對待生活的勇氣，讓高考成為你前進(jìn)道路上的動力，而不是絆腳石。
我們要堅信，除了高考，你不是一無所有，你有很多條道路可以選擇，不要讓傳統(tǒng)觀念，束縛你的思想，不要讓別人的言語左右你的行為，實現(xiàn)自己真正的夢想，使自己擁有最少的懊悔，擁有最初的夢想！
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇十
還有九十九天。
就是我降臨的日子。許多學(xué)校都早早掛起了通紅的橫幅“迎接”我的到來，我不明白他們對我是怎樣一種感情，對于我的到來，也許他們有期待也有恐懼。我叫高考，是每個學(xué)生從高中到大學(xué)的必經(jīng)之路，因此我自負(fù)地以為，我必定是他們追求夢想的必經(jīng)之路，這里的所有人都是敬重我依賴我的。
可是最近，我越來越感到不安。曾經(jīng)許多孩子們?yōu)榱擞游叶诎割^準(zhǔn)備了成堆的書籍教輔；為了迎接我徹夜不眠地埋頭苦讀；為了迎接我用完一根又一根水筆，喝完一杯又一杯咖啡；他們整日被書海埋沒，家長老師朋友的期待壓得他們喘不過氣。每到這個時候，我有些心疼卻又有些得意，他們做的這一切都是為了我，我是多么的重要啊。可現(xiàn)今，孩子們案頭的書漸漸減少，書包的重量漸漸減輕，臉上的燦爛笑容卻漸漸增多，不僅如此，在我真正降臨的那天，我看到的是同以往沉重壓抑不一樣的充滿自信的笑臉，是一筆一劃胸有成竹的答卷。我難道不是最重要的嗎？孩子們?yōu)槭裁磿绱溯p松呢？我終于按耐不住決定尋找緣由...于是，我找到了替我寫下這篇文章的她。
她說：
每個人的人生，是一條寬廣漫長的道路，期間路況錯綜復(fù)雜，充滿著許多改變?nèi)松姆植砜冢@時候一切都?xì)w因于自己的選擇，高考并不是唯一一條可供選擇的路，失敗了也并不意味著自己會一無所有。高考不過是許多人眼中可以獲得機(jī)會進(jìn)入名校的方式，卻忘記了，在高考之外，甚至是高考失利的人們，也能夠獲得出人意料的成功。
我曾在電視上看見一個人，如果不是在電視上看到，是怎么也不會注意這個人的。他其貌不揚(yáng)，穿著一件普通快遞員的衣服。可是，誰能想到，這樣一個普通人，在自己的快遞行業(yè)大有成就，并且成為了阿里旺旺在紐交所的敲鐘人。這個北漂的“快遞哥”第一次走進(jìn)大眾視野，是因為一檔知識搶答類節(jié)目，小學(xué)畢業(yè)的他竟然打敗了高校學(xué)子。他的人生，比我們每一個人更波折更心酸。因為家境貧寒的緣故，他的人生沒有和我們一樣擁有高考的道路，甚至只讀完小學(xué)就輟學(xué)了，可是他并沒有因此而放棄努力，他走的是高考之外的另一條路，經(jīng)歷的是我們所不知道的人生。他北漂多年，期間當(dāng)過保安，做過廚師，最后在快遞的行業(yè)安頓下來。據(jù)他自己說，開始十多年的快遞工作都是只虧不賺，生活異常辛苦?？伤琅f靠著自己的毅力和誠信一點一點地努力，最后成為了快遞行業(yè)的知名人物。這是他在高考之外的不一樣的人生經(jīng)歷，亦苦亦甜。
因此，現(xiàn)如今，在高考之外，更多的學(xué)生選擇了發(fā)揮自己的特長，以一顆熱忱的心，以一腔熱血更勇敢地追求自己的夢想，從各個領(lǐng)域開辟新的'通向成功的道路。人生是豐富的，我們學(xué)習(xí)的目的并不僅僅是為了高考。興趣，能夠帶給人更多活力更多想法更多創(chuàng)造力。用微笑代替焦慮，用個性代替約束，用另一種方式代替早已規(guī)劃好的生活。
現(xiàn)在，你明白為什么越來越多孩子能夠以樂觀開心的態(tài)度對待你了吧......
是的，我明白了，是過去的我目光過于淺薄了。的確，對于孩子們，甚至對于大人們來說，無論做什么事情，開心最重要，自己的想法和自愿付出的努力最重要，只有這樣的學(xué)習(xí)才能帶來更好的效果。我不再疑惑也不會因為自己不再重要而難過，反之，我很開心，看到所有的孩子們都能如此快樂。
我叫高考，而她，是替我寫下這篇文章也為我解除疑惑的人。現(xiàn)在我們達(dá)成共識，高考之外，孩子們也能有別樣精彩的人生，別讓我?guī)Ыo你們的壓力束縛了你們的人生，勇敢地踏上不一樣的追夢道路吧，只要記住，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇十一
高考由最初的科舉制一步步演化為如今的人才選拔，對于中國的現(xiàn)狀，高考無疑是優(yōu)勝劣汰的選擇之一，雖不能只憑成績來評價一個人，但面對中國的龐大人口數(shù)，這種有些功利性的競爭也是必然。許多考生總是抱怨，各省之間的競爭不公，學(xué)習(xí)壓力太大，沒有精力兼顧所有學(xué)科等。既然面對高考是一個不可改變的事實，那我們?yōu)楹尾蛔寣W(xué)習(xí)增添一點樂趣，為本認(rèn)為枯燥的高中三年增添動力。
動力來源于何處?
從古至今，埋頭苦讀的人是真正為了充實自己，還是為了那人人都有，卻人人都拒絕承認(rèn)的虛榮心。歐陽修、魯迅這樣的文壇偉人，用文字的力量表達(dá)著自己豐富的情感，書寫著人類進(jìn)步的方向;伽利略、牛頓這樣忘我研究，甚至將科學(xué)置于自己生命的高度之上的人，他們的學(xué)習(xí)真正做到了為己為國為世，他們的動力來源于對文字、科學(xué)的癡迷與尊重，對人類社會發(fā)展而承擔(dān)起的責(zé)任。但無論古今、無論中外，真正像他們這樣為了人類的進(jìn)步與發(fā)展，為了喚起人們對夢想的追求的巨人，寥寥無幾。大多數(shù)人的學(xué)習(xí)是帶有功利色彩的，是虛榮的，是自私的。他們學(xué)習(xí)的動力則來源于對功名的渴求，為自己前途光明的憧憬。我們并不應(yīng)該完全否定這種為己的動力，每一個人都是魔鬼與天使的化身，事物都是兩面性，正是因為對為己的追求，才促進(jìn)更多人不斷學(xué)習(xí)，由此也可轉(zhuǎn)變?yōu)闉閲鵀槭?，這一切的前提是你得有一個心無止境的夢想。
一個心無止境的夢想是值得你為之奮斗終生的，正因為它總在你需要伸手觸碰的前方，給你鼓勵和慰藉，讓你可以看見它、追逐它，可它卻又總是抓住你的靈魂，讓你心甘情愿把一生的光陰都交給它，然而并不后悔，反而有種滿足感和成就感。這種感覺并不同于取得功名利祿后的自慰，并不同于別人投來敬佩目光時的自豪，這是一種為了前方耀眼的光芒而拼搏奮斗的興奮，為了實現(xiàn)自己人生價值的充實，它是心靈對于你付出的撫慰，也是你繼續(xù)向著心無止境夢想奔跑的動力。
學(xué)習(xí)最大的動力，莫過于興趣。數(shù)學(xué)家陳景潤，從小便對學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，而這興趣便是支持他鉆研一生的支柱。有一次，陳景潤吃中飯的時候，摸摸腦袋，頭發(fā)太長了，應(yīng)該快去理一理。理發(fā)店里人很多，大家挨著次序理發(fā)。陳景潤拿的牌子是三十八號的小牌子。他想：輪到我還早著哩。時間是多么寶貴啊，我可不能白白浪費掉。他趕忙走出理發(fā)店，找了個安靜的地方坐下來，然后從口袋里掏出個小本子，背起外文生字來。他背了一會，忽然想起上午讀外文的時候，有個地方?jīng)]看懂。不懂的東西，一定要把它弄懂，這是陳景潤的脾氣。他看了看手表，才十二點半。他想：先到圖書館去查一查，再回來理發(fā)還來得及，站起來就走了。誰知道，他走了不多久，就輪到他理發(fā)了。理發(fā)員叔叔大聲地叫：“三十八號!誰是三十八號?快來理發(fā)!”過了好些時間，陳景潤在圖書館里，把不懂的東西弄懂了，這才高高興興地往理發(fā)店走去。可是他路過外文閱覽室，有各式各樣的新書。又跑進(jìn)去看起書來了，一直看到太陽下山了，他才想起理發(fā)的事兒來。他一摸口袋，那張三十八號的小牌子還好好地躺著呢。這個號碼早已過時了。
高考，它不是人生的轉(zhuǎn)折點，而是逐夢之路的起點。它為我們提供了更多條通往夢想的途徑，也為我們創(chuàng)造了更多機(jī)會，培養(yǎng)了更多技能，使我們對于前方的路更加明確了，而且更加堅定了已選定的方向。高考之外，我們不僅擁有了對未來美好的憧憬，也因成熟的心智而懂得夢想是遙遠(yuǎn)的，但心可以到達(dá)更遠(yuǎn)的地方，去盡可能實現(xiàn)心無止境的夢想。高考不應(yīng)是我們止步而從此享受安逸的終點，而是為己為國為世這個大夢想的小前提。
高考乃始，學(xué)路漫漫，豈能止步于此，愿逐夢之人，終會學(xué)有所成，技有所展，才有所用。
要想回答出這些問題，我們必須從問題的根源出發(fā)，必須全面客觀而又公平公正地認(rèn)識高考，評價高考。
首先，我們必須指出，高考是合理的，這一點毋庸置疑。盡管它自身存在著諸多弊端，存在許多有待改進(jìn)之處;盡管對于高考的口誅筆伐歷來都不絕于耳，甚至是愈演愈烈;盡管如此，它依然是合理而又可行的，原因很簡單，高考在帶來嚴(yán)格要求與硬性指標(biāo)的同時，也將每個人的評判標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一起來。換言之，教育的一大特性就是公平，即不管人與人之間有著何等的差距，在高考面前，家庭、身世等都不會產(chǎn)生多大的影響，所有人多是站在同一起跑線上，向著同一個目標(biāo)而邁進(jìn)。
高考確實有待改善，但高考毫無疑問的鍥合了我國的實際情況，前國家主席胡錦濤就說過：‘再大的優(yōu)勢，除以十三億都會變成小的優(yōu)勢;再小的問題，乘以十三億都會變成大的問題?！_實，人類在發(fā)展過程中的一系列問題的根源之一就是人口的規(guī)模與當(dāng)今人類所能使用的資源之間不相匹配?，F(xiàn)如今，中國人口早已突破十三億的大關(guān)，龐大的人口規(guī)模與有限的自然資源、社會資源之間的矛盾越來越突出。中國社會的流動性問題需要一個穩(wěn)定的機(jī)制，因此應(yīng)試下的高考也是無法避免的，他走為一種行之有效且易于推廣的選拔方式，十分有必要繼續(xù)實行與保持下去。
但是，每件事都會有兩面性，高考也不例外，因此想要辯證的認(rèn)識高考，就不能對它的缺陷視而不見。高考一刀切式的要求與標(biāo)準(zhǔn)確實為每一名參加者都提供了一個平等的機(jī)會，但在一些方面，高考它限制了人們的創(chuàng)造與自由發(fā)展。人是活的，但規(guī)矩卻是個死的`，應(yīng)試教育體系確實不失為一種選拔人才的高效方法，也確實為這些人才的后期提升與創(chuàng)造打下了一個堅實的基礎(chǔ)。但這種人才普遍缺乏再造能力，許多人對學(xué)問十分精通，卻苦于無法創(chuàng)造出屬于自己的東西，無奈下只能充當(dāng)前人知識的儲存器。‘錢學(xué)森之問’為許多中國人提供了一個新的視角：學(xué)問的精通固然十分重要，但對于知識的不斷擴(kuò)展與發(fā)現(xiàn)，更應(yīng)引起我們足夠的重視與深入的思考。
社會的發(fā)展需求是剛性的，而追求社會發(fā)展的質(zhì)量已成為越來越多人的共識。但高質(zhì)量的追求與當(dāng)前有限的資源，高水平的人才同當(dāng)前教育系統(tǒng)的困境似乎難以兼容。被詬病的應(yīng)試制度依然覆行著為社會提供人才的責(zé)任，高考中走出的學(xué)子們依然會成為推動社會發(fā)展的主力軍。
高考是人生的重要道路，但它絕對不是人生的必由之路，也絕對不會成為實現(xiàn)人生價值的唯一途徑。十年寒窗教給我們的不僅僅是應(yīng)試技巧與知識儲備，我們還會在其中收獲親情、友情，在此之外，無可否認(rèn)的是知識的累積勢必會幫助人們提升個人修養(yǎng)、品行與綜合能力。雖然這些都難以在應(yīng)試中得到全面體現(xiàn)，但這并不意味著高考的存在就會成為他們成長的阻礙。相反，在大多數(shù)時候，高考的存在會成為它們成長的助推劑。
在統(tǒng)一目標(biāo)的指引下，集體意識與團(tuán)結(jié)精神得到培養(yǎng)，與他人的合作能力得到了提升，個人的眼界與視野也隨之變得開闊。在準(zhǔn)備高考的過程中，我們學(xué)會了在社會生活中的自律、努力與專注;學(xué)會了在達(dá)成目標(biāo)之前的堅持、隱忍和奮斗。而這些，并不會隨著高考的結(jié)束而湮滅，相反，它會在高考之外繼續(xù)發(fā)揮出光和熱，會在我們邁向社會的過程中給予我們莫大的支持與幫助，會繼續(xù)在高考之外的生活貢獻(xiàn)出它的價值。
高考并不是生活的全部，但除了高考，我們鮮有其他的選擇。高考并不會將我們的生活變?yōu)橐惶端浪?，高考教會我們的在接下來的生活中會繼續(xù)指引著我們前行，成為我們?nèi)松幸还P不可多得的精神財富，我們在高考之中所學(xué)會的，會在高考之外繼續(xù)被一一踐行著!
1.高中生寒假征文1800字：高考之外。
3.2016創(chuàng)新作文大賽范文：高考之外。
7.2016高中寒假征文：高考之外。
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇十二
曾經(jīng)看過一段話：“生命的意義在于創(chuàng)造一個個獨特的自我。尤其千軍萬馬過獨木橋，不如條條大路通羅馬?！?BR> 摘不到的星星總是最閃亮的，溜掉的小魚總是最美麗的，錯過的電影總是最好看的。大概所有的人都認(rèn)為別人的人生多美滿自己的多殘破。然而很多時候我們所看到的那些閃光也不過他人賴以生存的一絲希望罷了。
也曾一度看山不是山看水不是水。偏執(zhí)自負(fù)這都是我想擺脫卻擺脫不了的。覺得自己的生活怎么就糟糕透頂了別人的怎么就風(fēng)調(diào)雨順。為了個所謂的將來為了個所謂的面子，拼死拼活的記公式刷題目。每天起早貪黑的在三點一線中奔波。教室里的燈始終照得人眼睛發(fā)花，我所能看到的神情，都是疲憊不堪昏昏欲睡的。氣氛從來都是壓抑著的，空氣中彌漫的只是無限的競爭的氣息。好似弦一松你的視網(wǎng)膜里便又增添了幾百個背影，到最終視野里就只剩塵土飛揚(yáng)。所以，那時候是多么向往與憧憬高考之外的日子。
讓我們回頭來看，在今天的中國，高考已被夸大成一種畸形的怪物。它具有了某種終極性的宗教色彩，它支配中國學(xué)生的一切，決定著中國學(xué)生的生活意義和生命價值，這不能不說是一種社會變態(tài)。
比如，你可以選擇去踢球，你可以選擇去彈琴，你可以選擇去寫作，你可以選擇去做銷售，你可以選擇去做程序開發(fā)，你可以選擇去到培訓(xùn)中心教課，你也可以選擇去創(chuàng)立一家企業(yè)，我在這些領(lǐng)域認(rèn)識許多比較成功的人，他們并沒有大學(xué)的學(xué)歷證書。
貝克漢姆、愛因斯坦、愛迪生、馬云、金庸，甚至連世界首富比爾蓋茨也是在大二時主動休學(xué)，他們選擇了高考之外的另一條路，但他們并沒有成為人們口中所謂的`“沒出息”、“不成才”。
俞敏洪，被人稱之為“中國留學(xué)生教父”，新東方科技集團(tuán)董事長，曾三次高考落榜。但是，通過自己的不懈努力，終究成為幾乎家喻戶曉的公眾人物，在牛津、劍橋、哈佛、耶魯?shù)仁澜缑５奶栒倭Γ踔脸^了很多著名大學(xué)的校長。還有許多未踏入大學(xué)之門的成功人士，如華人首富李嘉誠、國美電器總裁黃光裕……，但以智慧和堅忍不拔的意志品質(zhì)，永不言敗的精神，奮力拼搏，克服困難，成就了自己的大業(yè)，實現(xiàn)了自己的夢想。
高考是什么？簡單的說就是一場考試，一場及其平常的考試可因為種種的原由，高考變的似乎不那么簡單了小時侯每個人都有很多夢想，其中絕對不會少那一樣：上大學(xué)！殊不知，上大學(xué)不是那么簡單的喊句口號就能做到的，小學(xué)、初中、高中，這些階段就是為上大學(xué)做鋪墊的。小學(xué)，本是玩的年紀(jì)，可我看見的卻是一副副眼鏡，一只只沉到不能再沉的書包，為了高考----從娃娃抓起?。≡僬f說初中，為了考上更好的高中，三年初中的艱苦生活一點也不亞于三年的高中生活，不是說一腳跨進(jìn)名牌高中就等于一腳跨進(jìn)了名牌大學(xué)么？于是學(xué)生們廢寢忘食地學(xué)習(xí)，老師忘我地教育，為了共同的目標(biāo)----中考而邁進(jìn)。可是這就成功了嗎？沒有！越來越重的擔(dān)子壓在孩子們肩上，只會讓孩子們越來越累，越來越盲目，為何小小的孩子眼中只剩下麻木與空洞，日復(fù)一日的考考考，做做做，踏進(jìn)大學(xué)的大門他們的人生就圓滿了嗎？不是的，古今中外，高考失利最后卻成功的例子也不少，這并不是說高考是弊，應(yīng)該被廢除，而是家長與學(xué)校應(yīng)該放開眼界，讓孩子們看看高考之外的道路。
條條大路通羅馬，成功也可在高考之外！
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇十三
所謂創(chuàng)新，概括地說，就是繼承前人，又不因循守舊;借鑒別人，又有所獨創(chuàng);努力做到觀察形勢有新視角，推進(jìn)工作有新思路，解決問題有新辦法，使各項工作體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。
實踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，離開實踐，創(chuàng)新便成了無本之木，無源之水。經(jīng)驗告訴我們，創(chuàng)新應(yīng)該一切從實際出發(fā)，以我國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，敢于摒棄不合時宜的認(rèn)識、觀念、做法，形成切合實際的路線、方針、政策，發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國有句格言：常有所疑——創(chuàng)新的發(fā)端，勇于破疑——創(chuàng)新的能源。魯迅先生曾說過，第一個吃螃蟹的人很令人佩服。第一個吃螃蟹的人，除了英勇無畏，首先是一個長于質(zhì)疑的發(fā)現(xiàn)者。大量事實表明：從常見的、普遍的、重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，這是一個重要的方法;其中勇于質(zhì)疑、善于發(fā)現(xiàn)，則是不斷創(chuàng)新、有所創(chuàng)造的源泉。有位作家說：“學(xué)習(xí)是一個人的真正看家本領(lǐng)，第一長處，第一智慧，第一本源，其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)習(xí)的恩澤。”創(chuàng)新也是學(xué)習(xí)的恩澤。無論是一個國家，還是一個企業(yè)或個人，要進(jìn)步，要發(fā)展，都要有一股推動其不斷向上的動力，使人們能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造力，由此推動人們自強(qiáng)不息，努力奮斗。這個動力的形成，正是基于勤奮學(xué)習(xí)和知識累積。人們越是學(xué)習(xí)，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識的缺乏;而越不斷學(xué)習(xí)積累，越能不斷有所創(chuàng)造。
創(chuàng)新，需要誠實和謙遜的態(tài)度。有人說，謙遜是一種坦然面對成就和榮譽(yù)的精神境界，是一種求真務(wù)實、甘當(dāng)學(xué)生的思想品格。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步。在全面建設(shè)小康社會的偉大實踐中，我們更需要堅持馬克思主義與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，自覺地把創(chuàng)新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膶拸V胸懷與氣度，開拓創(chuàng)新。
這樣，我們才能爭創(chuàng)一流的工作水平和業(yè)績，在偉大實踐中不斷有所發(fā)明、有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。
美國富豪亞默爾，原先是一個貧窮的農(nóng)夫。加州發(fā)現(xiàn)金礦以后，他和許多人一樣加入了淘金大軍之中。荒山野谷、天氣酷熱、水源奇缺，在惡劣的自然環(huán)境下，每天都有淘金者渴死熱死。同樣身處困境中的亞默爾目睹眼前慘景，毅然改變了初衷，放棄淘金，專門尋找水源。他勘察地質(zhì)，挖掘水渠，引水入池，然后把水過濾澄清再分袋包裝出售。幾年下來，當(dāng)初與亞默爾一起淘金的人絕大多數(shù)都淪為了乞丐，甚至拋尸荒野。而亞默爾卻賺足了賣水錢，一下子成為美國當(dāng)時屈指可數(shù)的大富翁。
古語云：“窮則變，變則通，通則達(dá)。”此語道破了創(chuàng)新的真正要義。在市場競爭中，如果誰能夠用心發(fā)現(xiàn)不斷變化的市場需求，然后用自己力所能及的方式來滿足這種需求，誰就會嘗試到創(chuàng)新所帶來的成功喜悅。
敢于冒險。
一家出版社出版了一本由外國人寫的名叫《兒童××智力開發(fā)》的書，新書推向市場后，卻遭到了滯銷的厄運(yùn)，被大量堆積在倉庫里。這時，有個書店老板聽到這個消息后，馬上買了一本回去研究，他覺得這本書其實寫得很好，只是書名缺乏形象化，使許多讀者都誤以為它是一本理論讀物，擔(dān)心讀不懂，所以無人問津。這個書商對市場進(jìn)行仔細(xì)研究分析后，做了一個幾乎令所有人都震驚的決定：以成本價全部買下這批書和該書的的書銷售一空。因為他擁有了該書的版權(quán)，所以，他又多次印刷并由此賺了個夠。
冒險是一把“雙刃劍”。你要想取得更大的成功，就必須學(xué)會敢于冒險。世界上沒有萬無一失的賺錢之道，不管做什么事都會有一定的風(fēng)險，只是大小不同而已。只要你敢于付出，就一定有回報。
在一次鼓勵創(chuàng)新的報告會上，有一位學(xué)者畫了四種不同的圖形，讓人們在其中選出一種與其余三種不同的圖形。于是人們便根據(jù)自己對此不同的認(rèn)識，各抒己見。這樣，一道題得出了不同答案。這件事足以給我們這樣一個啟示：世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。沒有創(chuàng)新，答案就會籠統(tǒng)單調(diào);沒有創(chuàng)新，世界就不會豐富多彩;沒有創(chuàng)新，社會就不會發(fā)展進(jìn)步。
創(chuàng)新是豐富生活的.手段。沒有創(chuàng)新，我想，世界上第一盞電燈還沒有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子;第一架飛機(jī)還沒有出現(xiàn)，人們要經(jīng)過幾個月乃至幾十年的功夫歷經(jīng)艱辛，長途跋涉才能到達(dá)目的地;沒有創(chuàng)新，社會便不會如此現(xiàn)代化，人們之間的聯(lián)系也不會如此緊密。創(chuàng)新對于我們來說是何等的重要!偉大的劇作家莎士比亞曾說過：美是生活，美是創(chuàng)新。這一至理名言告訴我們，應(yīng)該用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造，去裝飾我們的生活。古之人尚知創(chuàng)造，今天我們又哪里能拋棄創(chuàng)造，拋棄創(chuàng)新呢?創(chuàng)新是生活走向美好未來的重要保證，是社會發(fā)展的源泉。
創(chuàng)新是民族振興，國家富強(qiáng)的動力。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，世界上各個國家都在爭相創(chuàng)新。不創(chuàng)新就會落伍，不創(chuàng)新就會滯后。我國的現(xiàn)實狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國家能屹立于世界民族之林，就更要加快創(chuàng)新的腳步要使創(chuàng)新落實到社會每個行業(yè)、每個角落。教育要創(chuàng)新，改革要創(chuàng)新，科技要創(chuàng)新。我們應(yīng)當(dāng)大膽實踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創(chuàng)新這個方向邁進(jìn)。
我們的生活需要創(chuàng)新，我們的社會需要創(chuàng)新，我們的國家和民族需要創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新就沒有豐富多彩的物質(zhì)世界。我們要在創(chuàng)新中求生存，求發(fā)展。正如那位學(xué)者出的一道題會得出不同的有理有據(jù)的答案那樣，其實答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，創(chuàng)新還應(yīng)破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進(jìn)道路上堅實的步伐，走向新世紀(jì)。
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇十四
要想回答出這些問題，我們必須從問題的根源出發(fā)，必須全面客觀而又公平公正地認(rèn)識高考，評價高考。
首先，我們必須指出，高考是合理的，這一點毋庸置疑。盡管它自身存在著諸多弊端，存在許多有待改進(jìn)之處;盡管對于高考的口誅筆伐歷來都不絕于耳，甚至是愈演愈烈;盡管如此，它依然是合理而又可行的，原因很簡單，高考在帶來嚴(yán)格要求與硬性指標(biāo)的同時，也將每個人的評判標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一起來。換言之，教育的一大特性就是公平，即不管人與人之間有著何等的差距，在高考面前，家庭、身世等都不會產(chǎn)生多大的影響，所有人多是站在同一起跑線上，向著同一個目標(biāo)而邁進(jìn)。
高考確實有待改善，但高考毫無疑問的鍥合了我國的實際情況，前國家主席胡錦濤就說過：‘再大的優(yōu)勢，除以十三億都會變成小的優(yōu)勢;再小的問題，乘以十三億都會變成大的問題。’確實，人類在發(fā)展過程中的一系列問題的根源之一就是人口的規(guī)模與當(dāng)今人類所能使用的資源之間不相匹配。現(xiàn)如今，中國人口早已突破十三億的大關(guān)，龐大的人口規(guī)模與有限的自然資源、社會資源之間的矛盾越來越突出。中國社會的流動性問題需要一個穩(wěn)定的機(jī)制，因此應(yīng)試下的高考也是無法避免的，他走為一種行之有效且易于推廣的選拔方式，十分有必要繼續(xù)實行與保持下去。
但是，每件事都會有兩面性，高考也不例外，因此想要辯證的認(rèn)識高考，就不能對它的缺陷視而不見。高考一刀切式的要求與標(biāo)準(zhǔn)確實為每一名參加者都提供了一個平等的機(jī)會，但在一些方面，高考它限制了人們的創(chuàng)造與自由發(fā)展。人是活的，但規(guī)矩卻是個死的`，應(yīng)試教育體系確實不失為一種選拔人才的高效方法，也確實為這些人才的后期提升與創(chuàng)造打下了一個堅實的基礎(chǔ)。但這種人才普遍缺乏再造能力，許多人對學(xué)問十分精通，卻苦于無法創(chuàng)造出屬于自己的東西，無奈下只能充當(dāng)前人知識的儲存器。‘錢學(xué)森之問’為許多中國人提供了一個新的視角：學(xué)問的精通固然十分重要，但對于知識的不斷擴(kuò)展與發(fā)現(xiàn)，更應(yīng)引起我們足夠的重視與深入的思考。
社會的發(fā)展需求是剛性的，而追求社會發(fā)展的質(zhì)量已成為越來越多人的共識。但高質(zhì)量的追求與當(dāng)前有限的資源，高水平的人才同當(dāng)前教育系統(tǒng)的困境似乎難以兼容。被詬病的應(yīng)試制度依然覆行著為社會提供人才的責(zé)任，高考中走出的學(xué)子們依然會成為推動社會發(fā)展的主力軍。
高考是人生的重要道路，但它絕對不是人生的必由之路，也絕對不會成為實現(xiàn)人生價值的唯一途徑。十年寒窗教給我們的不僅僅是應(yīng)試技巧與知識儲備，我們還會在其中收獲親情、友情，在此之外，無可否認(rèn)的是知識的累積勢必會幫助人們提升個人修養(yǎng)、品行與綜合能力。雖然這些都難以在應(yīng)試中得到全面體現(xiàn)，但這并不意味著高考的存在就會成為他們成長的阻礙。相反，在大多數(shù)時候，高考的存在會成為它們成長的助推劑。
在統(tǒng)一目標(biāo)的指引下，集體意識與團(tuán)結(jié)精神得到培養(yǎng)，與他人的合作能力得到了提升，個人的眼界與視野也隨之變得開闊。在準(zhǔn)備高考的過程中，我們學(xué)會了在社會生活中的自律、努力與專注;學(xué)會了在達(dá)成目標(biāo)之前的堅持、隱忍和奮斗。而這些，并不會隨著高考的結(jié)束而湮滅，相反，它會在高考之外繼續(xù)發(fā)揮出光和熱，會在我們邁向社會的過程中給予我們莫大的支持與幫助，會繼續(xù)在高考之外的生活貢獻(xiàn)出它的價值。
高考并不是生活的全部，但除了高考，我們鮮有其他的選擇。高考并不會將我們的生活變?yōu)橐惶端浪?，高考教會我們的在接下來的生活中會繼續(xù)指引著我們前行，成為我們?nèi)松幸还P不可多得的精神財富，我們在高考之中所學(xué)會的，會在高考之外繼續(xù)被一一踐行著!
更多熱門
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇十五
高考之外，我們還有許多事情可以做，照樣能夠像馬云那樣受眾人的仰慕，也能夠像習(xí)近平威武雄壯。我們需要去發(fā)現(xiàn)生活中的點點滴滴，挖掘人生中的“稀土”。
創(chuàng)造者必須走自己的路，根據(jù)自己的愛好來走一條最適合自己的路。丁俊暉就是一個很好的例子。丁俊暉的父母曾是從事副食品生意的普通個體戶，父親丁文鈞愛好臺球。8歲時丁俊暉就開始接觸臺球，不過他真正走上斯諾克臺球的道路緣于一次偶然經(jīng)歷。他在小學(xué)三年級暑假時，他父親與一位當(dāng)?shù)氐呐_球高手切磋球技。在其他人的慫恿下，丁俊暉在父親上廁所的間隙替父親打了幾桿球，竟出人意料地替父親戰(zhàn)勝了對手。自此，丁父親便開始有意識地培養(yǎng)兒子的臺球興趣。望子成龍的父親為了保證丁俊暉的訓(xùn)練，甚至頂著家庭和社會的各種壓力要求丁俊暉就讀的學(xué)校允許讓丁俊暉只修語文和數(shù)學(xué)，半天學(xué)習(xí)，半天練球。另外還放棄原先的生意，自己開了一家球房。正是因為有這樣的信心和愛好，假期里，還送丁俊暉到斯諾克臺球環(huán)境相對較好的上海接受系統(tǒng)的斯諾克專業(yè)訓(xùn)練。而憑著自己的努力和天賦，丁俊暉很快就在江蘇省內(nèi)嶄露頭角。11歲的丁俊暉選擇了完全放棄學(xué)業(yè)，為東莞的一家臺球城打球。對臺球的熱情使得他常常是每天訓(xùn)練超過八個小時。所以說，創(chuàng)造者總是尋著自己的道路，因為他們的胸懷里面，只擁有一句名言“走自己的路讓別人說去吧。”
勤奮與努力也能夠造就人才。古代的醫(yī)藥學(xué)家李時珍，大家都認(rèn)識吧，他就是多次在科舉考試中多次落榜的人。他的祖父是草藥醫(yī)生，父親李言聞是當(dāng)時名醫(yī)，曾任太醫(yī)院例目。當(dāng)時民間醫(yī)生地位低下，生活艱苦，其父不愿李時珍再學(xué)醫(yī)藥。李時珍14歲時隨父到黃州府應(yīng)試，中秀才而歸，李時珍出身于醫(yī)生世家，自幼熱愛醫(yī)學(xué)，并不熱衷于科舉，其后曾三次赴武昌應(yīng)試，均不第，故決心棄儒學(xué)醫(yī)，鉆研醫(yī)學(xué)。這就是他的生平，和我們大家也差不多吧，俗話說得好“窮人的孩子早當(dāng)家”。李時珍擔(dān)任了太醫(yī)院的醫(yī)官時，多次向院方提出編寫新本草的建議。然而，他的建議不僅未被采納，反而遭到無端的譏諷挖苦與打擊中傷。李時珍很快便明白，這里絕非自己用武之地，要想實現(xiàn)畢生為之奮斗的理想，之后他費盡后生生命，撰寫了《本草綱目》。可以說，勤奮也能夠成就一個人的成功。
堅持到底，總能夠使人成功?？纯磦ゴ蟮膼鄣仙?。愛迪生8歲那年上學(xué)，當(dāng)時他家剛搬遷到另一個大湖旁的休倫港不久。整天困在教室里，他感到太沒意思了。像當(dāng)時的大多數(shù)教師一樣，這所學(xué)校的老師也信奉棍棒教育。愛迪生非常害怕藤條，盡管如此，他仍然學(xué)不進(jìn)老師教的那一大堆知識。而他好問的習(xí)慣更使得老師生氣。愛迪生成了班上最差的學(xué)生，一連3個月都是如此。后來他聽見老師議論他，說他有毛病，說他“addled”。愛迪生知道這是什么意思：addled蛋就是壞的、變質(zhì)的蛋。一怒之下，他沖出了教室，再也不愿回去。但他堅持了下去，并沒有放棄。愛迪生在20歲時開始研究電燈炮，歷經(jīng)十幾年，在一天的夜晚，愛迪生的助手把燈泡里的空氣抽走，并將燈泡安在燈座上，一切工作就緒，大家靜靜地等待著結(jié)果。接通電源，燈泡發(fā)出金黃色的光輝，把整個實驗室照得通亮。13個月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，終于有了突破性的進(jìn)展。所以說堅持總能帶給人意想不到的驚喜。
高考固然重要，但高考也不是絕對的，也不是每個人的生命。一條路走不通，那么可以換換另外的一條，也許會很坎坷，但坎坷之后總會有讓你驚喜萬分，又意想不到的魅力。
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇十六
裝釘，擰緊，下一個。守明手中的電鉆在有規(guī)模的轉(zhuǎn)動著。每兩秒重復(fù)與上一次一模一樣的動作，每小時1800次，一天要重復(fù)兩萬多次，完成六千多個標(biāo)準(zhǔn)件。每天晚上守明拖著疲憊的身體回到宿舍，盯著因長時間站立而浮腫的雙腿發(fā)呆。只有到了晚上夜深人靜，每個人都睡著了，守明的眼角才會流出眼淚——他又夢見了高考揭榜的時候。
守明的家在千里之外富饒的大平原，可守明家日子并不富裕，守明父親因為年輕時干活太拼命，傷了腰，不能從事繁重的體力勞動，只能和母親在家養(yǎng)豬貼補(bǔ)家用。，而守明作為家里的長子，并沒有讓他們失望。三年前，守明考上了縣重點中學(xué)，消息傳來全家及其高興，只有守明在那低著頭發(fā)呆，一旁父親看出了端倪，狠勁地抽了一下煙，仍笑著說：“沒事，這段時間豬價高，咱家的豬成了兩三頭了，肯定能賣個好價錢，學(xué)費的事，你不用愁，你只管上你的學(xué)?！笔孛鳑]做聲，他心里明白，這幾頭豬也只有在春節(jié)可以有個好價錢，而現(xiàn)在買豬，也就意味著弟弟們過年時又得吃蘿卜葉子餡的包子了，失修的房子也只能將就一下。
守明的確懂事，三年間成績從來不讓父母失望，他的班主任說守明一定能考個好大學(xué)。可是上天似乎忘了這個家庭，守明的父親因為過于勞累病倒了，期間守明一直在醫(yī)院照顧父親，直到高考前兩個月，守明才回到學(xué)校。守明因此在高考中失利，只考了一個二本院校，高昂的學(xué)費讓守明低下了頭，老師勸他復(fù)讀一年，守明搖了搖頭。最終跟著同鄉(xiāng)來到了這個沿海的電子廠打工。
每天早上醒來，守明擦干眼淚開始了一天的工作。守明很懂事，從不亂花錢，除了生活費，他把余下的所有工資都寄給了母親。守明的老板也很照顧她，沒月都會發(fā)給他一些獎金。守明覺得：他的一生也就這樣度過了，沒有一點出息。直到父親來看他的哪一天。
那天是守明的生日，父子倆到一家小餐館吃了一頓飯。期間，父子倆相視無語。只顧埋頭吃飯。守明的父親先開了口：
“守明，是爹的錯，爹沒出息，沒錢供你。”
“爸，不是這樣的，我……”
父親擺了擺手，不讓守明再說下去。時空好似就此凝固。
“我即使再窮，也不會窮你，你在上一年，就是砸鍋賣鐵我也會供你?！?BR> 守明依舊低頭未語。
“你放心，我和你媽說好了，再和你舅舅借些錢?！?BR> “爸，別去了，舅舅家也不寬裕再說我在這也很好，老板對我也很照顧，我不想再去上學(xué)了，你不要再說了。在這兒，我照樣有出息。”
“你不怨爹?”
“不怨，您是我爸，我不怨您，對了，我這有些東西，你一會走時給我弟弟拿著吧。還有，這是這個月的工資，你捎著?！?BR> 守明父親沒在說什么。
送走了父親，回到宿舍守明終于忍不住哭了。此時守明父親又出現(xiàn)在宿舍門口，守明趕緊擦干了淚。
“爸，你咋又回來了?”
“哭吧，哭出來就好了，爹對不起你，爹沒錢，你可別恨爹!”
“爸，是我的錯，我沒考好，是我自己沒那個命，我不怨你。”
“那你也不能糟踐自己，日子還長那!”
“我不哭了，爸你走吧，你放心我一定會有出息，考不上大學(xué)我照樣能成功!”
父親走后，守明陷入了沉思：日子還長，自己一定會有希望。自己答應(yīng)父親的也一定要做到。
憑借著自己的知識基礎(chǔ)，守明在休息間隙自學(xué)了在當(dāng)時是個新鮮事物的計算機(jī)技術(shù)，同時又向廠里的師傅學(xué)習(xí)機(jī)械維護(hù)。
春天又來了兩次，守明的頭發(fā)白了許多。他一直在等的那個機(jī)會終于來了。
為提高工廠的競爭力，工廠要改革，要用機(jī)械代替人工，工人被大量裁減。但守明被留了下來，參與維護(hù)一條生產(chǎn)線。老板看到了守明的潛力，平時也注意培養(yǎng)他，用了沒多久守明就別提拔為車間主任。
守明家的房子不在漏雨，后來又蓋了新房。守明的父親還在養(yǎng)豬，將豬養(yǎng)的肥肥的，一家子過個好年。
每當(dāng)守明在車間巡視，看著產(chǎn)品被一個生產(chǎn)出來，他仿佛又看見了當(dāng)年的自己，裝釘，擰緊，嗡——一次次的重復(fù)著。但他在睡覺是再也不會禁不住流淚了。因為他成功了，履行了對父親的承諾，考不上大學(xué)他照樣能成功。
高考之外創(chuàng)新精彩篇篇十七
我們每一個人來到這個世界上就有了既定的命運(yùn)，也許它會因為我們一個不經(jīng)意的選擇而改變，但卻終究異于他人。雖然我們生活在同一片藍(lán)天下，成長在同一片土地上，我們呼吸著同樣清新的空氣，享受的同樣溫暖的陽光，但是我們的命運(yùn)卻盡不相同。
我們?yōu)榱烁呖际諗苛俗约旱膬?nèi)心，只是從未有人想過在高考之外，還有另一條路等著我們踏尋，還有另一種生活等著我們?nèi)ンw驗，還有另一個故事等著我們?nèi)パ堇[，還有另一種風(fēng)景等著我們?nèi)バ蕾p。想起一位老師的辭職信上的一句話“世界這么大，我想去看看”，又有誰會知道在高考之外等待我們的不是春暖花開的場景。就算沒有醉人的場景，即使風(fēng)浪又何妨，我們還年輕，這是我們的優(yōu)勢也是我們的機(jī)會。
我想沒有人會不對外面的世界好奇，不然豈不是枉對我們這顆年輕的心;沒有人不為一日復(fù)一日的學(xué)習(xí)乏味，我們需要一種不同的生活，一種不一樣的環(huán)境，來釋放父母、老師、高考帶給我們的壓力。冷淡的人需要變得活潑，歡樂的人需要變得平靜，在高考之外的另一個世界里，我們變得有所不同。但不論不是冷淡的我們、活潑的我們、平和的我們、驕傲的我們，不必懷疑他們都是我們自己，只是相同的我們身處在不同的環(huán)境中有不一樣的表現(xiàn)。只是我們要去追尋高考之外的我們，期待那些不一樣的表現(xiàn)，不一樣的自己。一心系于高考，會讓我們在高考之外一事無成，不會做家務(wù)，不會照顧自己。當(dāng)我們看到美景，想用自己的手將它描繪下來，只是我們的手除了會寫一道道題再不會其他;當(dāng)我們聽到喜歡的歌曲，張嘴卻只記得旋律且發(fā)音不準(zhǔn);當(dāng)我們看到一個手工品，心血來潮想自己做一個，發(fā)現(xiàn)手笨拙的只會拿筆。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這一切，是否有所恐慌，不如看看周圍的人。
走出教室、走出高考，我們會發(fā)現(xiàn)，平日文靜的她會跳瀟灑的街舞;平日放蕩不羈的他會彈鋼琴;平日不出彩的她會有那樣優(yōu)美的舞姿;平日沉默的他會有高深莫測的棋藝……那么多的不可思議在此刻變成了現(xiàn)實，他們在高考之外綻放出不一樣的自己，令所有人側(cè)目。我們從未想過，高考之外的我們會散發(fā)出怎樣的光暈，絢麗的亦或是平和的。但無論是什么樣的光彩，都有我們不同于學(xué)習(xí)上的獨特的光彩，對此我們亦驕傲亦自豪。
無論成功與否，我們都應(yīng)該盡情嘗試，在此刻，放飛自己，在高考之外。
更多。