大班期末家長會(huì)發(fā)言稿大全（22篇）

    總結(jié)是一種思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方式，通過總結(jié)我們可以更加清晰地了解自己的需要與方向。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些范文和優(yōu)秀案例來提升自己的寫作水平。下面是一份總結(jié)的模板，幫助大家更好地進(jìn)行總結(jié)工作。
    大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇一
    各位家長：
    很多謝你們抽時(shí)間來參加家長會(huì)，今晚家長會(huì)的主要內(nèi)容是：一關(guān)于孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作;二是我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上、孩子在生活上的問題等。
    在孩子接受社會(huì)教育的過程中，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期。
    為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，不愛動(dòng)腦思考。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：
    (一)、心理。
    在幼兒園里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng)，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對較小，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平時(shí)家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。
    (二)、學(xué)習(xí)能力。
    這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。
    閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始，然后會(huì)一頁一頁、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn)。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會(huì)背5首就說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心，從而失去對學(xué)習(xí)的興趣。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說話時(shí)，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對什么都不認(rèn)真聽，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。
    交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來。通常一個(gè)善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子，很難主老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子，別人很可能會(huì)覺得他笨，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信，對學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前，家長要給孩子機(jī)會(huì)表達(dá)，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達(dá)能力。
    (三)、自理能力。
    進(jìn)入小學(xué)后，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的'學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。除了會(huì)自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落，不拖拉。
    (四)、交往能力。
    孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力。因此家長要進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人，會(huì)對人說“對不起”，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長溝通，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長，同時(shí)也愿意配合家長做事。
    入學(xué)前的準(zhǔn)備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng)，作好準(zhǔn)備。
    (一)、近期我園有個(gè)別家長對我們開展的分組教學(xué)進(jìn)行錯(cuò)誤的理解，認(rèn)為我們將孩子分開好班和差班進(jìn)行教學(xué)，其實(shí)我們的分組教學(xué)也叫小班額教學(xué)，即將小朋友分成兩組，每個(gè)老師帶一組進(jìn)行上課，完成了一節(jié)教學(xué)活動(dòng)后再進(jìn)行交換。這樣老師可以顧及到每個(gè)人，能及時(shí)注意、觀察到小朋友對知識的接受程度，而較小人進(jìn)行上課也可以以使孩子的精神比較集中，減小了講說話的現(xiàn)象。
    (二)、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期，為了了減小孩子發(fā)病的機(jī)會(huì)，請家長每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服及一條手巾，讓幼兒在活動(dòng)時(shí)墊在背部用于及時(shí)吸汗，避免出汗后未換衣服而生病。
    (三)、有個(gè)別家長反映孩子一放學(xué)就叫肚餓，是不是在幼兒園吃不飽?其實(shí)我園的二餐一點(diǎn)是嚴(yán)格按照國家保健院規(guī)定的量進(jìn)行定食譜的，保證足量(將表格內(nèi)容讀出)。由于午點(diǎn)是3：00進(jìn)行進(jìn)食，然后有教學(xué)活動(dòng)和興趣活動(dòng)，到放學(xué)時(shí)已是5點(diǎn)半了，孩子覺得肚餓是正常的，證明孩子消化力強(qiáng)，吸收得好，晚上家長只要提供孩子谷類1x44兩，肉、魚、蛋、奶、豆制品類1x14兩，蔬菜、水果類1x44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量。
    大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇二
    我是媽媽，首先我覺得我們都很幸運(yùn)，很幸運(yùn)我們的孩子遇到了這么好的班主任，這么好的老師，在這里我發(fā)自內(nèi)心地對孩子的老師說聲謝謝!
    很榮幸能和大家交流一些教育孩子的做法。其實(shí)當(dāng)王老師告訴我讓我發(fā)言的時(shí)候，我很心虛，我知道在座的各位家長教育子女方面做得出色的人有很多，接下來我抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)把自己平時(shí)的一些做法和大家交流一下。
    分析孩子的特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)。我家孩子在三年級以前比較膽小，缺乏勇氣，有些事情都不敢去做。舉一個(gè)最實(shí)在一點(diǎn)的例子，我家住的是獨(dú)家院，緊鄰著門面房，租賃門面房的那家有個(gè)和他年紀(jì)相仿的男孩兒，他們已經(jīng)在一塊兒成好朋友了，但是，每次我家孩子就不敢單獨(dú)去找人家玩，就靠著胡同口往外看看，連人家的名字都不敢大聲的叫一下。我鼓勵(lì)了他幾次，效果不太好，我分析了孩子的原因是不夠自信，覺得自己什么都不好。其實(shí)是家長沒有給孩子自信。我意識到了問題的嚴(yán)重性，于是我在家鼓勵(lì)孩子多說，和小朋友一齊學(xué)口才，正好冬天有一個(gè)語言表演大賽，我就讓孩子去試試，結(jié)果通過初賽、復(fù)賽最后的決賽，取得了十佳少年。我就順勢讓孩子接著學(xué)習(xí)口才，生活中鼓勵(lì)他膽子大一點(diǎn)，比如我總是說，：“你行的!媽媽相信你，去吧!”接下來又參加了安陽市愛國主義讀書教育演講比賽，取得了一等獎(jiǎng)，又參加了一些大大小小的比賽，也取得了較好的成績。在這一次次的比賽中孩子的自信心增強(qiáng)了，同時(shí)他也意識到原來我也可以的。現(xiàn)在，朋友們見了我家的孩子第一句話總會(huì)說：“你家孩子真能說，口才真好!”其實(shí)只有我知道，孩子只是剛剛開始，以后需要進(jìn)步的地方還有很多。
    對孩子要多鼓勵(lì)。其實(shí)語言有很大的暗示作用，不要給孩子貼上標(biāo)簽，比如我家孩子就不聽話，或者說他膽小，這樣孩子就認(rèn)為是這樣的人。我在家是一般都鼓勵(lì)為主，比如，我就會(huì)跟孩子說：“呀，一看你今天的作業(yè)肯定一遍就做對了?！薄敖裉炷銈兝蠋熣f嘉林是不是在哪里學(xué)過書法啊?”他會(huì)接著問：“為什么老師這么說?”我就接著說：“老師說你的字寫得很有筆畫，寫得很棒。”他就會(huì)美滋滋地，作業(yè)寫得更好了。還有我還會(huì)當(dāng)著他的面對他爸爸說：“咱家孩子就知道學(xué)習(xí)，肯定會(huì)考上大學(xué)呢?”還會(huì)說：“你越來越會(huì)思考了，提高與創(chuàng)新上的題都會(huì)做了，這次數(shù)學(xué)肯定考它個(gè)90分往上?！彼蜁?huì)謙虛的說：“會(huì)不會(huì)啊!”我就會(huì)很肯定的說：“會(huì)，我就相信你?！边@樣孩子的作業(yè)基本做得比較順利，遇到難題也能獨(dú)立思考，感覺學(xué)習(xí)比以前輕松了，當(dāng)然這只是和他自身比。孩子需要家長的鼓勵(lì)，這也是一個(gè)暗示，在這樣美好的暗示里，相信孩子也會(huì)變得更優(yōu)秀。
    家庭教育是關(guān)鍵。首先，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。其次，夫妻之間不要起爭執(zhí)，就算起爭執(zhí)，盡量不讓孩子看見。讓孩子感到家就是和平的、歡喜的、溫暖的港灣。每天讓孩子感覺快樂。孩子的爸爸性子急，有時(shí)就會(huì)發(fā)脾氣，這時(shí)孩子就會(huì)偷偷跟我說：“媽媽，不要生氣，爸爸他就是那樣的人。我去幫你洗碗吧?！蔽揖蜁?huì)告訴他，沒事這是正常的，我沒生氣。只有家庭環(huán)境好了孩子才會(huì)更寬容，才會(huì)更容易形成積極的人生態(tài)度。
    作為孩子的父母，我們就想讓孩子快快樂樂的長大，將來可以生活的更好，我想應(yīng)該讓孩子形成好的習(xí)慣，好的人格。在這點(diǎn)上，作為父母的我們一直在路上，最后我想給大家分享一段話：
    無論成績好壞，
    請想想，每個(gè)孩子都是種子，
    只不過每個(gè)人的花期不同。
    有的花，一開始就燦爛綻放，
    有的花，需要漫長的等待。
    不要看著別人怒放了，
    自己的那棵還沒有動(dòng)靜就著急，
    相信是花都有自己的花期，
    細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢的看著長大，
    隨著他沐浴陽光風(fēng)雨，
    這何嘗不是一種幸福，
    相信孩子，靜待花開，
    也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，
    因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洌?BR>    是的，我們父母可以做的就是給孩子一個(gè)好的家庭教育，相信孩子，靜待花開!
    大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇三
    首先要感謝家長們能抽出寶貴的時(shí)間來參加本次期末家長會(huì)，這次召開家長會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長匯報(bào)一下我們在本學(xué)期的教育工作，同時(shí)通過本次家長會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系.經(jīng)過一年的中班生活，我們班小朋友的各方面都有了不少的進(jìn)步：
    一、教學(xué)情況。
    本學(xué)期的各科授課內(nèi)容都已經(jīng)授完，個(gè)及綜合活動(dòng)的五大領(lǐng)域內(nèi)容，孩子們對這些所教的內(nèi)容大部分都能掌握。
    在這學(xué)期，我們班的孩子在常規(guī)上進(jìn)步最多，無論是入廁、喝水，還是吃飯、活動(dòng)，都形成的一定的規(guī)范。他們對老師的要求不但能遵守，而且還能隨著老師們要求的提高而不斷提高。其次，孩子們的自理能力增強(qiáng)，有很多事情都可以自己去處理，象自已整理各區(qū)域的材料，自己整理衣服等。本學(xué)期，應(yīng)該說是孩子們成長最快的一個(gè)階段，這個(gè)年齡段處于多個(gè)敏感期發(fā)展的階段。所以我們老師上上下下認(rèn)真對待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事,努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園的生活、學(xué)習(xí)。
    這學(xué)期發(fā)現(xiàn)的需要注意的問題：
    1、希望家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來去都很快，請家長給孩子做個(gè)好的表率，正確引導(dǎo)，學(xué)會(huì)與小伙伴友好的交流和相處。在此感謝大部分家長的理解和支持。(我們班打架行為還是相對較少的，無非也就是那幾個(gè)男孩子整天愛打打鬧鬧的，相信家長們對自己孩子們的性格也是比較清楚的，這就要家長們在家也多多輔導(dǎo)，教育孩子。)。
    2、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不誤正常教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓幼兒在8：30之前到園。若有其它特殊原因遲入園，請和老師交流不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。如果生病或有事不能來園，請家長最好在9點(diǎn)前打電話向老師請假，坐車的孩子請家長務(wù)必跟司機(jī)知會(huì)一聲。
    (坐車幼兒早餐問題。)。
    3、如果您的孩子在家中出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注您的孩子。
    寒假家長在家需要輔導(dǎo)孩子的幾個(gè)事項(xiàng)：
    1、首先最重要的當(dāng)然還是溫習(xí)鞏固本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，尤其是讓孩子透徹了解數(shù)字1-9之間的含義。(這點(diǎn)強(qiáng)烈要求，我們的課程進(jìn)度都是一樣的，但是孩子接收的能力不一樣，有的孩子這方面接收快，有的孩子那方面接收快，所以孩子們相對薄弱的領(lǐng)域，就希望家長能在家里多指導(dǎo)，起到互補(bǔ)作用??)。
    2、而像課外內(nèi)容，三字經(jīng)、古詩之類的，下學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)跟進(jìn)教學(xué)。
    3、學(xué)習(xí)包未完成內(nèi)容。
    二、各項(xiàng)通知。
    1、幼兒園放假時(shí)間為1月15日(星期三)。下學(xué)期2月7開始報(bào)名，2月10號。
    (正月十一)開學(xué)。
    2、請家長把孩子的被子、枕頭拿回家清洗，暴曬，周一交過來。
    當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。說到這里相信家長們聽到我提起最多的應(yīng)該就是你們在家里多指導(dǎo)之類的話，也希望家長多多配合。另外，家長對我們有什么意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。
    大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇四
    各位家長，你們好：
    首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會(huì)，能重視對自己孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長認(rèn)為教育全是老師的責(zé)任，應(yīng)該由老師來管，這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的。各位家長應(yīng)該都共識到：幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關(guān)系，共同的目標(biāo)是希望通過思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展。每個(gè)孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個(gè)體差異!所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園，我們老師也需要家長的積極配合。說到這里再次感謝各位家長的配合!謝謝!
    家長會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
    上學(xué)期我就帶大班的，這學(xué)期雖然我才帶這個(gè)大班，但是我對部分幼兒還有一定的了解的，如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等，家長們也不用擔(dān)心，你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
    1.常規(guī)方面。
    大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食，還能隨時(shí)檢查，掉了的飯粒馬上撿起來，并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督，飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴、漱口，雖然這些看起來很不起眼，但是很重要，可能有的家長會(huì)想，我家小孩哪會(huì)穿衣服啊，他穿衣服要到什么時(shí)候啊，這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì)的，一定要讓他自己經(jīng)歷，這就是家園共育。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識增強(qiáng)了，通過選小組長，小班長，大家知道自己今天能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做事，增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感。
    2.教學(xué)方面。
    這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的組成和加減，排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、辨別左右、認(rèn)識球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、講故事、弟子規(guī)、看圖講述。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認(rèn)為這個(gè)無所謂，其實(shí)藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn)，這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?BR>    3.存在的'問題。
    在經(jīng)過一年的中班學(xué)習(xí)后，可能還有個(gè)別幼兒會(huì)發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫，在進(jìn)入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學(xué)里，教師重視成績的提高，行為習(xí)慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    (一)幼兒銜接問題：
    幼兒明年就要上小學(xué)了，從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，過渡到做一名能自我約束獨(dú)立認(rèn)真聽講完成作業(yè)的小學(xué)生，是對孩子的考驗(yàn)，也是對家長與幼兒園工作的考驗(yàn)，因此剛剛升入大班，我們就應(yīng)該重視幼小銜接，讓幼兒通過循序漸進(jìn)的方式，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中。家長也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那，應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。
    1、提高孩子的自理能力。
    在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。在家中，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)，能做到吃飯快，同時(shí)保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時(shí)，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度!
    大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇五
    各位家長：
    你們好！
    首先，對各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加這次家長會(huì)，讓我感受到了各位對我們幼兒園工作的理解和支持，對學(xué)習(xí)情況的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝，感謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。大班是孩子們在幼兒園生活的最重要的一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;孩子經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與生活，在各方面都有進(jìn)步。在教師的眼里，每個(gè)孩子的進(jìn)步是針對孩子的本身表現(xiàn)所呈現(xiàn)出來的，如：有些孩子剛來我班，開始不愛說話，但是都現(xiàn)在期末已經(jīng)能大膽的舉手發(fā)言;如：有些孩子開學(xué)時(shí)才掌握5以內(nèi)的加減，雖然現(xiàn)在也只掌握到8的加減，不像別的孩子掌握到20內(nèi)的加減，但是對于這一個(gè)孩子來說，他進(jìn)步了，在這里也希望家長善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的進(jìn)步，不要盲目的把自己的孩子去跟別的孩子攀比，而我今天在這里總結(jié)的也是集體的情況，可能沒有具體到個(gè)人，也懇請家長給予理解。下面我把本學(xué)期來孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況向各位家長匯報(bào)一下：
    我班共有幼兒32名。其中男孩16名，女孩16名。大部分幼兒活潑、開朗，能夠適應(yīng)幼兒園集體生活。幼兒身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增強(qiáng)。在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，能主動(dòng)、正確使用禮貌用語，能自己用餐收拾餐桌，自己穿衣，能為集體做力所能及的事。大部分幼兒能在集體教學(xué)活動(dòng)中積極思考、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望。本學(xué)期里，我們班遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對本班幼兒的實(shí)際，基本達(dá)到了各科教育目標(biāo)。
    為了做好幼小銜接工作，我們幼園開設(shè)蒙氏閱讀、拼音、珠心算、蒙氏數(shù)學(xué)、英語為主的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)結(jié)合學(xué)前班階段幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域目標(biāo)，并開設(shè)綜合、藝術(shù)等課程，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把這些教學(xué)內(nèi)容全部完成。由于大班的教學(xué)內(nèi)容比較多，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，主要以記憶能力、數(shù)學(xué)邏輯能力和概括分類的培養(yǎng)為主，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，合作能力等。
    這學(xué)期我擔(dān)任本班拼音，數(shù)學(xué)，蒙氏數(shù)學(xué)，英語，藝術(shù)的課程。封老師擔(dān)任語言，蒙氏閱讀，綜合。我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，避免填鴨式的灌輸，考慮到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)了，我們讓孩子練習(xí)書寫，結(jié)合幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，要求家長在家里做好復(fù)習(xí)鞏固的工作，但教學(xué)進(jìn)度相對來說比較慢，因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容比較多，再加上孩子的接受能力、消化知識的能力比較弱，家長有足夠的時(shí)間和孩子一起慢慢消化所學(xué)的知識。在語言方面，我們這個(gè)學(xué)期主要是鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，看圖說話，和書寫能力，數(shù)學(xué)方面，除了知識方面，我們還重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具、認(rèn)真聽講、積極回答問題等。重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿、握筆姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時(shí)，坐姿、握筆姿勢一定正確，孩子在家書寫時(shí)，請家長協(xié)助做好提醒，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。
    班上的保育工作是由我和封老師兩個(gè)人共同負(fù)責(zé)，我們每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，孩子們的餐具統(tǒng)一拿到廚房清洗消毒，口杯和毛巾也是每天消毒一次，枕頭每兩周洗一次，被子每個(gè)月洗一次。課室每天都用紫外線消毒，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證孩子們有個(gè)舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們在園里的表現(xiàn)都很好，時(shí)間觀念也很強(qiáng)，如何時(shí)用餐，何時(shí)起床等都能按時(shí)間進(jìn)行。即使是新來的幾位小朋友都能很快的融入集體生活。
    1、幼兒園伙食是按照幼兒保健醫(yī)生根據(jù)幼兒營養(yǎng)所需所制定出來的菜譜，當(dāng)然在營養(yǎng)和菜式上面肯定不能與在家的相比，但是可以保證孩子在園的營養(yǎng)達(dá)到均衡，幼兒在園基本上沒有挑吃現(xiàn)象，能夠使用正確的拿勺姿勢，并能右手拿勺，左手扶碗，安靜的進(jìn)餐!
    2、關(guān)于預(yù)防甲流，幼兒園做了一系列的預(yù)防消毒工作，比如：早上幼兒來園時(shí)在門口進(jìn)行測量體溫，腳踩消毒地毯，進(jìn)課室時(shí)手要酒精消毒，每天會(huì)對每位幼兒進(jìn)行晨檢，午檢和離檢，確保孩子在園時(shí)的安全，而且當(dāng)天孩子沒有來園，有打電話了解孩子未來園的原因!
    比如每月的知識檢查測試，電訪、家訪、家長開放日、生日會(huì)、體操等活動(dòng)。
    以上是我班本學(xué)期來的一些情況，也懇請家長在以后的工作中一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。如：
    1、督促幼兒天天堅(jiān)持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，如果你的電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
    2、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要。
    3、如果孩子在家身體不適時(shí)，提前向老師告假，或者在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
    4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
    6、接送孩子：接送孩子最好不要讓別人代接。如果實(shí)在有事請電話預(yù)先通知我們，描述來接孩子的這個(gè)人的外貌特征。
    7、作業(yè)：作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時(shí)完成，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。
    各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請批評指正。謝謝!
    總之，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代。如什么問題或建議與我們聯(lián)系。再次謝謝你們的到來。
    大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇六
    轉(zhuǎn)眼間，我們都已經(jīng)高三了。高三了，我們長大了，什么時(shí)候開始，我們會(huì)自覺地學(xué)習(xí)奮斗了。漸漸地，我們習(xí)慣了課桌上鋪滿試卷，即使抽不出時(shí)間來做它們，也不愿讓他們永遠(yuǎn)被遺忘塵封。
    家長們，您是否為自己的孩子而感到自豪了呢？他們確實(shí)在努力，為了美好的明天，又何嘗不是為了你們會(huì)心的一笑？然而，我相信你們也會(huì)為他們感到心疼吧？你們再三的叮囑，一句句“休息好，別緊張”聽來平淡，事實(shí)上，你們也會(huì)想落淚吧？其實(shí)，你們知道，自己的孩子從早上6點(diǎn)忙到晚上11點(diǎn)，舍不得休息也要多看一些資料；其實(shí)，你們知道，自己的孩子考試失敗打電話報(bào)告時(shí)已經(jīng)聲音哽咽卻假裝鎮(zhèn)靜；其實(shí)，你們知道，自己的孩子拒絕你們看望只是因?yàn)榧姨b遠(yuǎn)……一切的一切，我們都心中有數(shù)，你們又何嘗不明白？只是，怕戳破了這層紗，孩子的堅(jiān)強(qiáng)會(huì)為淚水沖刷吧。
    我不得不說，高中生活的酸與甜都過去了，高三這剩余下的兩百天，只有苦相伴了。每天若不是要吃飯睡覺，那我想課程表該有多滿！我們的的確確付出了最多的時(shí)間，再擠恐怕也不能像海綿里的水了?？墒牵斋@似乎總及不上付出，這或許是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或許是我們的知識網(wǎng)絡(luò)不夠完善，太多的或許了，但是我可以向所有的家長擔(dān)保：我們不會(huì)放棄！我們依舊會(huì)探索。這是我們的心聲，我們的目標(biāo)，也是我們的使命。不管這一次的考試你們的孩子取得的成績?nèi)绾?，請無論如何相信他們。因?yàn)槟銈兊男湃问撬麄儕^斗的源泉，你們的鼓勵(lì)，是他們的動(dòng)力。
    我不知道在眾位家長中是不是有人會(huì)一味的給孩子施加壓力，但是我們肩上擔(dān)負(fù)的義務(wù)，那是我們?yōu)榱藸幦「呖嫉某晒Χ干系陌ぃ瑳]有經(jīng)歷過高考的人或許不會(huì)懂，我們有多累……每一天，我們的功課表是幾乎沒有空白，班主任擔(dān)心我們會(huì)挎，于是向?qū)W校申請了幾節(jié)課供我們活動(dòng)、討論難題，班主任關(guān)心我們，每次到該活動(dòng)的時(shí)間，他總是催著每一個(gè)人下去，課間十分鐘，他總在第一時(shí)間趕到，喊出一句我們都聽?wèi)T了的“課間就休息一下”，我們都明白休息對大腦有多重要，然而我只能說，這是我們唯一的辦法了。以下我想報(bào)告一下我們每天所共同苦惱的——學(xué)習(xí)忙。
    雖然，我們早就聽說高三有多忙，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷的時(shí)候，卻有些力不能支。高三的作業(yè)必然是大量的，然而我們真是怕了，每一次聽到一個(gè)老師說“只用一節(jié)課就可以完成了”，但那只是一科的作業(yè)??！當(dāng)六個(gè)老師站在一起，每人說一句，那豈不是六節(jié)課？！試問，我們的晚自習(xí)只有三節(jié)半，如果中午不放棄休息，晚上不打著手電筒熬夜，那我們怎么完成得了那些所謂的作業(yè)？其中還不包括我們在課后的自我鞏固！早晨，天還沒亮就有同學(xué)起床讀書，為了不影響其他同學(xué)的休息，他們便站在陽臺上，迎著寒風(fēng)，凍得雙手發(fā)紫。甚至有人中午午休都不回寢室，留在教室里做一套試卷。但是，作業(yè)還是完不成，幾乎每一天的晚自習(xí)，總有一兩節(jié)課，老師要么給我們考試，要么校對作業(yè)，我知道高考的備考時(shí)間太短，所以不得不這么做，可是這樣做的效果卻不見得。學(xué)習(xí)靠的是我們自己，但我們需要時(shí)間，需要時(shí)間消化知識。
    如果，高考它非來不可，那么我們就一條心準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，雖然明天是未知的，但是今天我們付出了、奮斗了，明天總是美好的。十二年寒窗，為的就是能在高考這一仗打個(gè)漂亮的勝仗！剩下不到2天的日子里，我相信，只要熬過了這艱難的磨練，我們一定可以創(chuàng)造輝煌！
    家長們，你們對我們無私的愛與關(guān)懷，將會(huì)使我們勞累背后的一份向往，是我們奮斗的動(dòng)力，我真誠的希望在座的每一位家長要給予自己的孩子一份信任與理解，同時(shí)，也請為我們不懈的努力而自豪吧！
    高考，這一仗，我們非打不可！高考，這一仗，我們必勝無疑！
    最后，非常感謝所有的家長與老師們出席本次家長會(huì)。
    謝謝！
    大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇七
    尊敬的各位家長：
    大家下午好!
    首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參加我們班的家長會(huì)，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心。我代表班級的三位教師真誠的感謝大家的到來!正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
    一、班級情況介紹。
    1、我們班現(xiàn)在有37名幼兒，19名女孩，18名男孩，新插班生5人。本學(xué)期新加入我們班級的是xx、xx五位小朋友。
    幼兒情況分析：經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，每位孩子都在自己原有的。
    水平上取得了一定的進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，疊被褥，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，平時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語;在老師提醒下，能遵守班級常規(guī)，自覺遵守公共秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口;孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識也大有進(jìn)步，孩子們的表現(xiàn)能力及大膽、自信心都有很大的提高，語言發(fā)展能力有了較大的提高。這也為我們的孩子進(jìn)入小學(xué)做了準(zhǔn)備。不過仍存在一些問題;大多數(shù)幼兒不注重自己的個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常趴地、坐地等;部分幼兒飲食習(xí)慣較差，挑食、剩飯的現(xiàn)象較多;個(gè)別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習(xí)用品，丟三落四;上課時(shí)坐姿及握筆姿勢不正確;小朋友之間不能很好的交往，分享玩具;時(shí)間觀念較差等。
    2.學(xué)前班幼兒的年齡特點(diǎn)。
    幼小銜接班是在幼兒園的最后一年，這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個(gè)時(shí)期，如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個(gè)轉(zhuǎn)型期，首先就要了解學(xué)前班孩子的年齡特點(diǎn)。
    自我意識逐步發(fā)展，情感的穩(wěn)定性和有意性。
    也就是說孩子的個(gè)性特點(diǎn)有了較明顯的表現(xiàn)。這一時(shí)期孩子他不再完全相信成人所說的，有了自己的想法。也就是我們一直說的“小孩越大，主意越大“，他們不再是你說什么就是什么了。不過這時(shí)孩子的情緒控制能力會(huì)越來越強(qiáng)，隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會(huì)大大減少，如摔跤了也不太會(huì)大聲啼哭，而且會(huì)照顧比自己小的孩子，但同時(shí)也有個(gè)問題，就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了，經(jīng)常我們會(huì)問不出他想干什么。他們的喜好也比較穩(wěn)定了，有了一定的好朋友圈子，經(jīng)常會(huì)和好朋友在一起玩。
    自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高。
    這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨(dú)立了，他們能選擇自己喜歡的、適合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自己獨(dú)立地安睡，而且非常喜歡參與成人的勞動(dòng)，在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事，家長不妨放手讓他們做一些事情，這樣他們會(huì)很高興，同時(shí)各方面生活能力也會(huì)得到更大的提高，這也是他們責(zé)任感的一種表現(xiàn)。
    合作意識逐漸增強(qiáng)，規(guī)則意識逐步形成。
    這個(gè)年齡段的孩子開始有了比較明顯的合作意識，他們會(huì)選擇自己喜歡的同伴，也能三五成群地一起游戲了，在游戲中他們能很好地分配各種角色、工作任務(wù)，通過游戲也使他們建立起一些他們認(rèn)同的規(guī)則，并會(huì)努力遵守，如果誰違反了規(guī)則，兒童常常會(huì)“群起而攻之”，破壞規(guī)則的兒童會(huì)被排除在外，這段時(shí)間成人要適當(dāng)引導(dǎo)，這對孩子今后的集體意識培養(yǎng)是有益的。
    3.教師簡介。
    xx老師(angel)——擔(dān)任科目：語言閱讀、拼音、識字、
    英語。
    xx老師(anne)——擔(dān)任科目：數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、英語。
    xx老師(lisa)——擔(dān)任班級的保育工作。
    二、本學(xué)期教學(xué)工作情況安排。
    (一).本學(xué)期的重點(diǎn)工作：幼小銜接，為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。
    下面我要說的是我的教學(xué)工作情況：為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，為進(jìn)入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    1、思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：小學(xué)與幼兒園有什么不同。
    2、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：
    (1)加強(qiáng)體育鍛煉、每。
    天開展體能課，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);。
    (2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。
    (3)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
    3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：
    (1)在生活和學(xué)習(xí)。
    上培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。
    (2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
    4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：
    (1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方。
    面的動(dòng)手操作能力：學(xué)習(xí)整理自己的書包、文具盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學(xué)習(xí)工具。
    (2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
    (3)知識經(jīng)驗(yàn)的積累。
    (4)創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的環(huán)境，如：教室環(huán)境布置，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
    (二).重點(diǎn)學(xué)習(xí)科目：拼音、識字、語言、數(shù)學(xué)、英語。
    語言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：豐富幼兒的詞匯、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)和組織能力，能初步閱讀一些書籍、雜志，通過閱讀認(rèn)識更多的字詞、成語;學(xué)習(xí)一些簡單的成語，了解其意義，并能進(jìn)行造句;學(xué)習(xí)創(chuàng)編作文，能將生活中的見聞、感受用自己的語言表達(dá)出來。
    數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：在掌握10以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)，會(huì)用多種方法進(jìn)行計(jì)數(shù)，建立數(shù)的守恒觀念;認(rèn)識個(gè)位、十位、百位。在掌握20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法，并創(chuàng)設(shè)互動(dòng)游戲機(jī)會(huì)，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)能力。認(rèn)識時(shí)間，讓幼兒學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間、利用時(shí)間;并通過認(rèn)識錢幣，能進(jìn)行買賣游戲。
    英語教學(xué)目標(biāo)：使幼兒能用日?？谡Z進(jìn)行交際。
    體能教學(xué)目標(biāo)：凸顯幼兒園的體能特色，分三步進(jìn)行：
    1、體能綜合訓(xùn)練(練習(xí)幼兒的平衡能力、協(xié)調(diào)能力等，學(xué)會(huì)跳大、小繩、拍球、跳遠(yuǎn)、跑步等)。
    2、輪滑(基礎(chǔ)滑行、花樣輪滑)。
    然后是我們的體能特色，包括兩方面，第一是幼兒的體能綜合訓(xùn)練，也就是幼兒走、跑、跳等能力的訓(xùn)練，本學(xué)期主要訓(xùn)練孩子拍球、跳遠(yuǎn)、跳繩、體操練習(xí)等。第二是輪滑，輪滑是孩子都比較喜歡的，它可以訓(xùn)練孩子的身體協(xié)調(diào)能力，發(fā)展幼兒的平衡感等。孩子們學(xué)起來也比較快。
    三、本學(xué)期能力培養(yǎng)目標(biāo)及習(xí)慣養(yǎng)成。
    我們要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任感、自我意識及時(shí)間觀念。
    (一)、能力培養(yǎng)：解決問題的能力、自我服務(wù)能力、互相學(xué)習(xí)的能力、為他人服務(wù)的能力。
    1、小小調(diào)解員——解決孩子之間產(chǎn)生的矛盾，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，不要養(yǎng)成什么事情都要告老師。
    2、小班長——一班之長，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，小班長要負(fù)責(zé)管理班級的學(xué)習(xí)和生活，戶外活動(dòng)組織等。
    3、小老師——要求孩子比著學(xué)習(xí)，比著進(jìn)步，來爭當(dāng)小老師，他可以上臺，給孩子講學(xué)習(xí)知識，如上臺領(lǐng)讀漢字、英語單詞等。培養(yǎng)孩子榮譽(yù)感，從中讓孩子得到鍛煉，并且鍛煉了語言組織和表達(dá)能力。
    4、小小值日生——每天選取兩名值日生，幫老師分餐具、擦碗;監(jiān)督小朋友洗手，幫小朋友挽袖子等，培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力。
    大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇八
    尊敬的各位老師、各位家長，大家好!
    我是三(1)班學(xué)生吳雨萱的家長。承蒙三(1)班老師的支持和厚愛，我得以作為學(xué)生家長代表發(fā)言。此刻，站在這里，心中更多的是對一直兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)工作的各位園丁深深的感謝和欽佩之情。正是您們持之以恒的辛勤工作，使得全班每一位學(xué)生都能夠茁壯成長，實(shí)現(xiàn)了德智體美勞的全面發(fā)展。在此，我發(fā)自肺腑的想對老師們說聲“謝謝，您們辛苦了!”。
    三年級學(xué)生年齡大概都在八至九歲，這個(gè)階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。他們好動(dòng)、活潑、隨性、無拘無束，每位都像是快樂的天使。成長中會(huì)帶給我們快樂，歡笑、希望，但有時(shí)也會(huì)讓我們生氣、失望、甚至沮喪。在座的學(xué)生家長，在孩子成長方面，肯定都會(huì)有不同的感受和心得，有很多好的做法和經(jīng)驗(yàn)。
    在此，我也談?wù)勛约涸诮逃⒆臃矫娴膸c(diǎn)想法：一是做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響著孩子。家長要以身作則，時(shí)刻做好表率;還要不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常與人交流在培養(yǎng)孩子成長方面的知識，做一名稱職的啟蒙老師。二是做孩子的朋友。這樣他會(huì)更親近你，和你無障礙的交流溝通，你才能知道孩子在想什么、做什么、喜歡什么、厭惡什么，知道他的喜怒哀樂，了解他的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他的關(guān)切。這樣既能增進(jìn)親情，加強(qiáng)理解;還能增強(qiáng)孩子的環(huán)境適應(yīng)能力，增強(qiáng)心智，增進(jìn)孩子的交際溝通能力。三是要敢于放手，讓孩子自由飛翔。給孩子多的自由支配時(shí)間，讓孩子建立自己的交際圈，讓孩子做他喜歡做的事情，多和孩子一起玩耍。
    其實(shí)，每一位家長的時(shí)間、精力都有限，我個(gè)人覺得培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是教育孩子最重要，最有效的教育手段，俗話說：“萬事開頭難”“好的開端是成功的一半”，在孩子小學(xué)階段就幫助他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，必定為他以后的道路鋪就牢固的基石。當(dāng)然，這是件非常困難的事，但只要我們努力、想辦法，堅(jiān)持、不放棄，付出總會(huì)有回報(bào)的。
    最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對辛勤耕耘的各位園丁表達(dá)最誠摯的感謝。也衷心祝愿在座各位身體健康、事業(yè)有成、工作順利、萬事如意;祝愿孩子們健康快樂、茁壯成長!
    我的講話完畢，謝謝大家!
    大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇九
    首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會(huì)，能重視對自己孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長認(rèn)為教育全是老師的責(zé)任，應(yīng)該由老師來管，這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的。各位家長應(yīng)該都共識到：幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關(guān)系，共同的目標(biāo)是希望通過思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展。每個(gè)孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個(gè)體差異!所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園，我們老師也需要家長的積極配合。說到這里再次感謝各位家長的配合!謝謝!
    家長會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
    上學(xué)期我就帶大班的，這學(xué)期雖然我才帶這個(gè)大班，但是我對部分幼兒還有一定的了解的，如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等，家長們也不用擔(dān)心，你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
    1.常規(guī)方面。
    大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食，還能隨時(shí)檢查，掉了的飯粒馬上撿起來，并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督，飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴、漱口，雖然這些看起來很不起眼，但是很重要，可能有的家長會(huì)想，我家小孩哪會(huì)穿衣服啊，他穿衣服要到什么時(shí)候啊，這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì)的，一定要讓他自己經(jīng)歷，這就是家園共育。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識增強(qiáng)了，通過選小組長，小班長，大家知道自己今天能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做事，增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感。
    2.教學(xué)方面。
    這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的組成和加減，排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、辨別左右、認(rèn)識球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、講故事、弟子規(guī)、看圖講述。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認(rèn)為這個(gè)無所謂，其實(shí)藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn)，這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?BR>    3.存在的問題。
    在經(jīng)過一年的中班學(xué)習(xí)后，可能還有個(gè)別幼兒會(huì)發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫，在進(jìn)入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學(xué)里，教師重視成績的提高，行為習(xí)慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    (一)幼兒銜接問題：
    幼兒明年就要上小學(xué)了，從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，過渡到做一名能自我約束獨(dú)立認(rèn)真聽講完成作業(yè)的小學(xué)生，是對孩子的考驗(yàn)，也是對家長與幼兒園工作的考驗(yàn)，因此剛剛升入大班，我們就應(yīng)該重視幼小銜接，讓幼兒通過循序漸進(jìn)的方式，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中。家長也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那，應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。
    1、提高孩子的自理能力。
    在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。在家中，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)，能做到吃飯快，同時(shí)保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時(shí)，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度!
    大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇十
    尊敬的家長:。
    你們好，很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(3)全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識，今天的相識是為了我們的孩子，我們的目標(biāo)是一樣的，今天的家長會(huì)我們準(zhǔn)備以下三個(gè)內(nèi)容：
    1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀，最新教育動(dòng)態(tài)。
    2、向各位家長匯報(bào)班級情況，課任教師匯報(bào)各科情況。
    3、我們共同探討教育孩子的問題。
    內(nèi)容：
    一、班級情況分析：
    我們班現(xiàn)有學(xué)生46人，男生23人，女生23人，我很喜歡他們，各有特點(diǎn)，個(gè)性強(qiáng)的孩子還比較多。孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。老師們的教學(xué)，與孩子的相處，你們從孩子處應(yīng)該知道些許吧!
    咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，經(jīng)過近半年，已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成績進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高，看看我們班的黑板報(bào)，這是陳夢微、王夢亞、何怡等同學(xué)利用大家休息的時(shí)間完成的，很漂亮，多次獲得優(yōu)勝。上周由桑小東、陳夢微、夏夢梅、?，撊嚥ヒ舻膶W(xué)校紅領(lǐng)巾廣播，得到了好評。輔導(dǎo)組數(shù)學(xué)競賽中我班的周杰獲二等獎(jiǎng)?，F(xiàn)場作文賽我班桑瑩葒獲一等獎(jiǎng)，劉玉林獲三等獎(jiǎng)。金濤、姚嘉弘同學(xué)在江蘇省中小學(xué)電子技師比賽中獲一等獎(jiǎng)，何怡獲同學(xué)二等獎(jiǎng)。何怡同學(xué)還在江蘇省“金鑰匙”比賽中獲三等獎(jiǎng)。更可喜的是李燁烽同學(xué)的習(xí)作《“健忘”的爸爸》發(fā)表在常熟日報(bào)上。我為擔(dān)任他們的班主任而感到很驕傲。
    我的目標(biāo)為：讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。
    二、探討教育孩子的問題。
    1、不要忽視孩子的思想教育。
    教孩子如何做人，實(shí)際上就是對孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成績，孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是：“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧?在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)?！眳s很少有家長，甚至是沒有家長會(huì)問：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長缺少的是對孩子的思想教育。我毫不掩藏的講，撒謊、偷錢、賒帳、在我班學(xué)生身上有的，要重視，家長不重視，光靠老師收效不大。我呼吁：少給孩子零花錢。有了錢，孩子容易出事。早晨給的早飯錢，孩子吃了嗎?晚上回家了，就不用錢了，有家長說：看見其他孩子在買吃的，于心不忍。自己的孩子沒得吃，孩子沒吃的，你可以在家里買好，幾十、幾百買了放家里。不要給錢……現(xiàn)在的社會(huì)到處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會(huì)上有力足之地，干得出色，我們要重視孩子的全面發(fā)展。
    2、培養(yǎng)孩子的愛心。
    愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理;但如果對孩子一味付出而不求回報(bào)，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人。我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了，卻還是擔(dān)心孩子受苦受累，擔(dān)心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事，大人有多么不高興，可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒有，好像生活中沒有風(fēng)，也沒有雨，總是一帆風(fēng)順。其實(shí)父母這樣做也是錯(cuò)誤的。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題，卻應(yīng)該讓孩子學(xué)著承擔(dān)父母的喜怒哀樂，讓孩子去了解生活，理解生活，這樣會(huì)促使他們學(xué)會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的生活，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。
    3、讓孩子依賴自己。
    作為家長，您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣。所以，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，獨(dú)生子女認(rèn)為自己“有責(zé)任心”的僅占45.9%，認(rèn)為自己“做事有獨(dú)立性不依賴他人”的僅占40.3%。也就是說，半數(shù)以上的獨(dú)生子女依賴性較強(qiáng)。
    孩子的依賴性是從哪里來的呢?一般來說都與父母的溺愛有關(guān)，父母包辦代替越多，孩子的依賴性越強(qiáng)。相反，父母如果鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，孩子的依賴性將會(huì)大為減少。有個(gè)上小學(xué)四年級的獨(dú)生女，習(xí)慣于睡懶覺。每天早晨，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說：“再呆會(huì)兒。”如果真遲到了，她會(huì)抱怨父母不把她拽起來，害得她受老師批評。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴女兒：“上學(xué)是你自己的事情。從明天早晨開始，該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧，肯定沒人叫你，一切責(zé)任自己負(fù)!”父親心中有數(shù)：孩子跟父母撒嬌，在老師、同學(xué)那里還是很在意自己形象的，豈敢總遲到?果然，第二天早晨，鬧鐘一響，女兒騰地跳下床來。從那時(shí)起至今，五六年過去了，女兒早晨起床上學(xué)再不用催了。有時(shí)候，父母還在睡覺，女兒早已經(jīng)騎車上學(xué)去了。
    4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
    在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對于一個(gè)人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!
    作業(yè)。
    做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯(cuò)我們來批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。
    干家務(wù)。
    這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng)。目前，許多孩子勞動(dòng)能力較差，生活上嚴(yán)重依賴父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實(shí)，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。其實(shí)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能，在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力。班級中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。
    按時(shí)作息。
    孩子必須有充足的睡眠時(shí)間，一是不耽誤孩子身體的生長，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長們在說沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長大之后，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以，希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。
    教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過這樣一個(gè)廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。
    這個(gè)廣告告訴我們做家長的一個(gè)道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。
    最后，我想說：孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧!
    大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇十一
    親愛的各位家長們：
    你們好！我是班上的李老師！非常感謝你們抽出時(shí)間，參加今天的家長會(huì)！
    我是這學(xué)期剛接手做兩個(gè)大班的配班老師，這學(xué)期我所教授的課程是：數(shù)學(xué)英語和美術(shù)。隨著孩子們的成長，他們現(xiàn)在也應(yīng)該做一些入小學(xué)前的準(zhǔn)備了。對于大班的孩子而言，學(xué)習(xí)新的東西也相對比較重要了。數(shù)學(xué)是屬于直觀性思維的課程，操作性也比較強(qiáng)，所以孩子們學(xué)起來也比較有興趣。其實(shí)，我們班上大部分孩子在課堂上，還是接受了一些新的知識！不過也有部分孩子在上課的時(shí)候，出現(xiàn)注意力不集中的問題。從而導(dǎo)致學(xué)過了，過一會(huì)兒就忘記了?？傮w感覺我們班上的孩子注意力都不是很集中。其實(shí)，培養(yǎng)孩子的注意力，如果只靠老師平時(shí)組織活動(dòng)時(shí)要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。家長在家也可以對孩子注意力進(jìn)行一些訓(xùn)練。
    家長可以從這兩個(gè)方面入手：1.訓(xùn)練孩子的有意注意；2.提高孩子注意的穩(wěn)定性。怎樣訓(xùn)練孩子的有意注意和提高主義的穩(wěn)定性呢？我從一本書上看到說：有意注意是受語言調(diào)節(jié)的，只要孩子能聽懂成人的語言，那么言語對它的注意就有調(diào)節(jié)作用。所以，培養(yǎng)有意注意就必須從孩子能聽懂的簡單那的言語時(shí)開始。家長可以常用“你看......”“你聽......”“你摸......”“你聞......”等語言來引導(dǎo)孩子注意具體事務(wù)，經(jīng)常給孩子提出注意的目標(biāo)和任務(wù)。具體提出怎樣的目標(biāo)和任務(wù)就要根據(jù)自己孩子的自身發(fā)展而定了。提高孩子注意的穩(wěn)定性就要注意以下幾點(diǎn)：1.幼兒對有趣的事物與活動(dòng)注意的時(shí)間長，家長可以借助孩子感興趣的玩具或者游戲去吸引和維持他的注意。2.當(dāng)孩子正在專心做某一活動(dòng)時(shí)，一定不要打斷他，否則就會(huì)破壞了注意的連續(xù)性；3可以利用特制的玩具和活動(dòng)訓(xùn)練孩子的注意力；4.在訓(xùn)練孩子注意力時(shí)鼓勵(lì)他克服困難，堅(jiān)持完成，養(yǎng)成做事有始有終的好習(xí)慣。5.給孩子制定的任務(wù)難易一定要根據(jù)自己孩子的個(gè)體發(fā)展而定，避免過于簡單孩子沒有興趣，太難孩子難以維持注意。6.學(xué)習(xí)的多樣化，孩子在家學(xué)習(xí)某一知識的時(shí)候，家長可以利用孩子感性的的事物、游戲來吸引孩子的注意力。
    1、2，相對簡單的數(shù)字，而。
    2、7、6、9；書寫數(shù)字這一塊兒，因?yàn)榘嗌虾⒆舆@么多，避免不了有的小朋友會(huì)顧及不到，所以希望家長在家能根據(jù)自己孩子在書寫數(shù)字這方面的發(fā)展給予一定的訓(xùn)練！我們班上孩子在數(shù)學(xué)方面還存在這樣一個(gè)問題，孩子們在區(qū)別方位這方面還是比較欠缺，特別是“左”、“右”，我們老師在幼兒園也會(huì)注意訓(xùn)練提高孩子這方面的方位辨別能力，希望家長在家也根據(jù)孩子的情況進(jìn)行一些訓(xùn)練吧！
    英語方面我們隨書都配了一張英語教學(xué)光碟，希望家長在家也能多多播放給孩子觀看。讓孩子做到：多看，多讀，多聽。
    總之，在這學(xué)期我們老師肯定就會(huì)根據(jù)幼兒多元能力實(shí)踐課程組織教學(xué)活動(dòng)。有的孩子可能會(huì)出現(xiàn)跟不上進(jìn)程，所以希望家長能夠多多配合我們，適當(dāng)?shù)母鶕?jù)孩子的發(fā)展，和課程的進(jìn)展培養(yǎng)自己的孩子養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果家長有什么需要和我們老師交流的，可以利用電話進(jìn)行交流。最后，再次感謝各位家長來參加今天的家長會(huì)！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
    大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇十二
    尊敬的各位家長：
    首先還是得感謝各位家長能夠抽空來參加今天的會(huì)議，今天主要是讓家長了解孩子本學(xué)期在園的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)的情況以及寒假的一些安全注意事項(xiàng)。
    1)語言領(lǐng)域，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會(huì)作品的情感，理解作品的主題，大膽講述感受并理解別人的情感，增強(qiáng)幼兒進(jìn)入小學(xué)的意識。
    4)社會(huì)領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒的交往能力，理解他人情感，解決問題能力，愿意幫助有困難的人;了解小學(xué)生活，向往入學(xué)，為入學(xué)做好準(zhǔn)備，有初步的堅(jiān)持性、責(zé)任感、規(guī)則意識。
    積極主動(dòng)地參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。與同伴團(tuán)結(jié)合作，共同解決游戲中的困難，體驗(yàn)分享和合群的快樂。游戲有始有終，有責(zé)任意識。愛惜游戲材料和玩具，有良好的收放游戲材料的習(xí)慣。愿意根據(jù)游戲的主題，與同伴一起收集游戲的材料，制作簡單的游戲替代品。
    1)自理能力、生活自理和保管自己物品，這點(diǎn)基本上都能做得很好，只要及少部分孩子在午餐方面動(dòng)作比較慢而已。
    有些家長望子成龍，望女成鳳的思想太過明顯，總是認(rèn)為多教字，多做算術(shù)的才是好的，孩子的壓力越來越大，導(dǎo)致效果跟我們預(yù)料的不一致，認(rèn)字詞和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練，以及給孩子一些數(shù)的概念。這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識。家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。(班主任)還有一點(diǎn)就是，到現(xiàn)在還發(fā)現(xiàn)有些小朋友在家里吃飯還需要爸爸媽媽喂的，不喂就不吃的，我希望小朋友跟家長都要注意一下了，畢竟孩子都長大了，一些事情該讓他們?nèi)プ龅倪€是得讓他們自己做，不要總是包辦孩子的一切。
    因?yàn)轳R上就要放假了，所以一些事情要求家長跟小朋友一起注意的是：
    1、交通安全：公路上交通從橫交錯(cuò)，過往車輛多，交通事務(wù)是有發(fā)生，給社會(huì)、家庭帶來不幸。面對交通安全隱患，家長務(wù)必要做好幼兒的監(jiān)護(hù)工作。
    2、健康安全：引導(dǎo)幼兒注意做有益于身心健康的各種活動(dòng)，加強(qiáng)對幼兒的安全教育，杜絕意外事故的發(fā)生。
    3、外出安全：幼兒寒假期間走親訪友或外出玩耍、購物時(shí)要家長同意或由家長陪同才可以出行。(特別跟小朋友說一下)。
    4、衛(wèi)生安全：要求孩子注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，不吃路邊攤的食品，養(yǎng)成良好的生活、飲食習(xí)慣。
    5、其他安全：提醒幼兒在任何地方都不玩水、不玩火、不玩電、不玩煤氣、不輕易相信陌生人，不隨便跟陌生人走。
    以上是一些安全注意事項(xiàng)，家長應(yīng)對孩子負(fù)起安全的責(zé)任，讓孩子過一個(gè)快樂、安全而又意義的寒假。
    元旦的停課時(shí)間：1月1日——3日停4號早上正式上課，4——6號園里將舉行第一屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。生命因運(yùn)動(dòng)而美麗。運(yùn)動(dòng)，讓我們的小朋友變得健健康康;運(yùn)動(dòng)，讓我們的小朋友在玩中學(xué)、玩中樂。為了增進(jìn)和諧的親子關(guān)系，提升幼兒身心的健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的參與意識、競爭意識和合作意識，充分享受運(yùn)動(dòng)的快樂!我園定于下星期1月4日—1月6日在園內(nèi)舉行“迎新年首屆冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。大班段具體活動(dòng)安排如下：1月4日上午9：30在園開展運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕儀式，1月6日下午3：00大班段親子運(yùn)動(dòng)比賽;1月4日請家長讓孩子穿上園服在8：30之前到園，家長9：30再到園里觀看孩子們的開幕式。請家長根據(jù)這個(gè)活動(dòng)時(shí)間務(wù)必安排好工作，準(zhǔn)時(shí)參與、觀看幼兒的活動(dòng)。因?yàn)閳龅赜邢?，為了保證孩子們的安全及賽場的秩序每個(gè)家庭只邀請一個(gè)家長參加，謝謝家長配合。六、評選孩子：年段好孩子(5名)、班級好孩子(5名)、小小數(shù)學(xué)家(4名)、能干寶貝(5名)、紅花幼兒(4名)、體育小天才(4名)進(jìn)步寶貝(5名)。
    6號上完課就正式放假了，下學(xué)期開學(xué)時(shí)間是農(nóng)歷正月十六(2月7日)。
    為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持和理解，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。最后，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂成長!
    謝謝大家!
    大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇十三
    各位家長：
    ??很多謝你們抽時(shí)間來參加家長會(huì)，今晚家長會(huì)的主要內(nèi)容是：一關(guān)于孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作;二是我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上、孩子在生活上的問題等。
    在孩子接受社會(huì)教育的過程中，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期。
    為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，不愛動(dòng)腦思考。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：
    (一)、心理
    在幼兒園里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng)，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對較小，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平時(shí)家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。
    (二)、學(xué)習(xí)能力
    這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。
    閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始，然后會(huì)一頁一頁、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn)。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會(huì)背5首就說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心，從而失去對學(xué)習(xí)的興趣。
    聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說話時(shí)，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對什么都不認(rèn)真聽，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。
    交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來。通常一個(gè)善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子，很難主老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子，別人很可能會(huì)覺得他笨，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信，對學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前，家長要給孩子機(jī)會(huì)表達(dá)，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達(dá)能力。
    (三)、自理能力
    進(jìn)入小學(xué)后，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。除了會(huì)自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落，不拖拉。
    (四)、交往能力
    孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力。因此家長要進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人，會(huì)對人說“對不起”，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長溝通，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長，同時(shí)也愿意配合家長做事。
    入學(xué)前的準(zhǔn)備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng)，作好準(zhǔn)備。
    (一)、近期我園有個(gè)別家長對我們開展的分組教學(xué)進(jìn)行錯(cuò)誤的理解，認(rèn)為我們將孩子分開好班和差班進(jìn)行教學(xué)，其實(shí)我們的分組教學(xué)也叫小班額教學(xué)，即將小朋友分成兩組，每個(gè)老師帶一組進(jìn)行上課，完成了一節(jié)教學(xué)活動(dòng)后再進(jìn)行交換。這樣老師可以顧及到每個(gè)人，能及時(shí)注意、觀察到小朋友對知識的接受程度，而較小人進(jìn)行上課也可以以使孩子的精神比較集中，減小了講說話的現(xiàn)象。
    (二)、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期，為了了減小孩子發(fā)病的機(jī)會(huì)，請家長每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服及一條手巾，讓幼兒在活動(dòng)時(shí)墊在背部用于及時(shí)吸汗，避免出汗后未換衣服而生病。
    (三)、有個(gè)別家長反映孩子一放學(xué)就叫肚餓，是不是在幼兒園吃不飽?其實(shí)我園的二餐一點(diǎn)是嚴(yán)格按照國家保健院規(guī)定的量進(jìn)行定食譜的，保證足量(將表格內(nèi)容讀出)。由于午點(diǎn)是3：00進(jìn)行進(jìn)食，然后有教學(xué)活動(dòng)和興趣活動(dòng)，到放學(xué)時(shí)已是5點(diǎn)半了，孩子覺得肚餓是正常的，證明孩子消化力強(qiáng)，吸收得好，晚上家長只要提供孩子谷類1.44兩，肉、魚、蛋、奶、豆制品類1.14兩，蔬菜、水果類1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量。
    大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇十四
    各位家長：
    ??你們好！首先，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
    雖然我剛接手這個(gè)班級不久，但是在這之前，我就對我們這個(gè)班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了?，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。
    1、動(dòng)手能力方面：自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。
    2、學(xué)習(xí)能力方面：大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
    上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：xx等。課上，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力；對數(shù)學(xué)感興趣的有：xx等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高；對語言感興趣的有：xx等，這些孩子平時(shí)喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達(dá)能力相對比較好；進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：xx等，這些孩子較前段時(shí)間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高；愛勞動(dòng)的小朋友有：xx等，他們積極爭當(dāng)值日生，擦桌子、搬小床顯得很能干；積極參與集體活動(dòng)的孩子有：xx等，他們在活動(dòng)中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲；關(guān)心別人，有愛心的孩子有：xx等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。
    當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對較差，特別是升了大班之后，覺得自己長大了，上課時(shí)沒坐相，不認(rèn)真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長也會(huì)很重視，希望在我們的`共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。
    我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績息息相關(guān)，相信家長們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí)，過后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。下面請?jiān)谶@方面做的好的家長談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn)。
    從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，特別是家園聯(lián)系冊，這學(xué)期，各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們，認(rèn)真填寫好，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成?，F(xiàn)在，我們對原有的課程作了改革，開展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會(huì)增加家長參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西，所以請你們還是一如既往地配合我們。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請你們及時(shí)記錄，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作，早上時(shí)候請不要進(jìn)入教室，送到教室門口就可以了。
    1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。
    2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。
    3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。
    4、幫助收集一些種子、盆景、小動(dòng)物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角。
    5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看家長園地。
    6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西?？傊?，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì)越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。
    大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇十五
    尊敬的各位家長，你們好!
    首先，請?jiān)试S我代表所有任課老師，向各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對我校工作和班級工作的大力支持。
    這天有機(jī)會(huì)和各位家長相聚在那里，共同討論和交流一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活的狀況，我和劉老師十分高興。孩子的成長離不開學(xué)校這個(gè)大環(huán)境，讓我們一齊走進(jìn)一小，感受一小。
    首先，我把莒縣一小取得的各項(xiàng)榮譽(yù)、開展的各項(xiàng)活動(dòng)，向各位家長介紹一下：
    一、莒縣一小獲得國家級榮譽(yù)：中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校。
    二、獲得市級榮譽(yù)：
    1、20__年度全市教育工作先進(jìn)單位。
    2、20__年度教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位。
    3、20__年度小記者工作先進(jìn)單位。
    4、在“規(guī)范漢字書寫特色學(xué)?！睓z查中，我校獲得全市第一名的好成績。
    5、在全市舉辦的“歷史的選取”講故事比賽中，我校推舉的選手獲二等獎(jiǎng)的好成績。
    三、獲得縣級榮譽(yù)：
    1、20__年度素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位。
    2、20__年度平安和諧校園建設(shè)先進(jìn)單位。
    3、少先隊(duì)工作紅旗單位。
    4、教育系統(tǒng)工會(huì)先進(jìn)群眾。
    5、20__年教代會(huì)“優(yōu)秀星”。
    6、在20__年全縣中小學(xué)素質(zhì)教育工作綜合督導(dǎo)評估中獲得第一名。
    7、在全縣第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演文藝節(jié)目比賽中，我校參賽的三個(gè)節(jié)目獲總分第一名。
    四、學(xué)?；顒?dòng)：
    1、3月24日，我校開展了“感恩社會(huì)，銘記關(guān)愛”系列活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)踐行感恩?；顒?dòng)中，學(xué)生先之后到醫(yī)院、環(huán)衛(wèi)處、商場等場所，親身體驗(yàn)了醫(yī)生、環(huán)衛(wèi)工人及售貨員工作的辛苦，給他們送去了親手制作的精美感恩卡，并與他們進(jìn)行了充分交流，表達(dá)了自己的感激之情。此活動(dòng)3月25日被莒縣新聞?dòng)枰詧?bào)道;4月3日在《莒州縱橫》欄目專題報(bào)道。
    2、4月12日，在全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上我校300余人大型韻律操《童心飛揚(yáng)》表演十分精彩，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及觀眾的一致好評。
    3、4月27――29日，分年級成功舉行了為期三天的親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生參與面廣，比賽形式靈活多樣，突出展現(xiàn)了學(xué)校陽光、健康、快樂的體育風(fēng)采和團(tuán)結(jié)進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌。使廣大家長在競賽的同時(shí)更體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的樂趣，親身體驗(yàn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，得到社會(huì)各界的一致好評。
    4、5月5日，市關(guān)工委和團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)在縣關(guān)工委、團(tuán)縣委、縣教育局等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，到我校檢查指導(dǎo)工作，領(lǐng)導(dǎo)們對學(xué)校開展的感恩教育及藝術(shù)特色教育等提出高度贊揚(yáng)，對學(xué)校的德育特色工作給予了中肯的評價(jià)并寄予了殷切的期望。
    5、5月19日，省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)對我校建立國家級“規(guī)范漢字書寫特色學(xué)?！边M(jìn)行檢查指導(dǎo)，透過聽匯報(bào)、看短片、查檔案、聽課、師生座談、現(xiàn)場書寫等，對我校的各項(xiàng)工作給予了高度評價(jià)，言稱完全貼合國家級規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。
    6.我校四名同學(xué)參加cctv“期望之星”英語風(fēng)采大賽山東省半決賽。
    20__年cctv“期望之星”英語風(fēng)采大賽中，在英語老師的全程悉心指導(dǎo)下，經(jīng)過資格賽、初賽、復(fù)賽、市決賽四輪比賽的層層角逐，我校四名選手憑借他們扎實(shí)的英語功底，出色的現(xiàn)場表現(xiàn)獲得評委的青睞，從眾多選手中脫穎而出，以優(yōu)異成績晉級山東省半決賽。
    近年來，我校在上級教育主管部門和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，配備了一支年輕的英語教學(xué)師資隊(duì)伍，用心推行課堂教學(xué)改革，注重英語教學(xué)，強(qiáng)化口語訓(xùn)練。這次參賽所取得的榮譽(yù)不僅僅僅是他們四名同學(xué)個(gè)人的，更是學(xué)校的。而他們在比賽中所得到的鍛煉，所學(xué)到的知識，必將成為他們成長道路上的一筆寶貴財(cái)富。此次活動(dòng)也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣，豐富了校園英語文化氛圍，增強(qiáng)了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的自信心。
    這，就是我們引以為榮的莒縣一小。接下來，我向各位家長介紹一下我們一年級四班班級現(xiàn)狀：
    本班共有學(xué)生79人，其中男生43人，女生36人，男生比女生多7人?？傮w來說我們班是一個(gè)用心向上的班群眾。
    我很慶幸，能和經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重的劉老師共事，在她的支持與幫忙下，我也和孩子們一樣，天天向上!我很高興，抽簽抽到一年級四班，和79個(gè)聰明可愛的孩子在一齊;我也很感謝，各位家長通情達(dá)理。
    學(xué)校各項(xiàng)成績的取得，離不開各位家長的鼎力支持，同時(shí)班級各項(xiàng)工作的開展，也離不開家長們的用心配合與理解。家長應(yīng)怎樣配合學(xué)校做好教育孩子的工作?許多家長感嘆沒時(shí)間、不知怎樣教，其實(shí)這不是問題，重要的是態(tài)度，只要我們有心，就會(huì)有時(shí)間。
    1.加強(qiáng)與孩子的溝通。孩子出現(xiàn)問題，及時(shí)與老師溝通，而且就應(yīng)見效，有的家長與老師聯(lián)系后，孩子依然如故，這和家長的教育方式有關(guān)。千萬不要認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)是老師的事，和家長沒有關(guān)系，其實(shí)家庭教育對孩子的影響最大!遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過學(xué)校教育。所以請您經(jīng)常溝通、詢問，讓孩子感受家庭的溫暖。問一下這天有什么收獲?遇到什么困難沒有?這天開心嗎?講講老師和同學(xué)之間的事等。
    此刻的孩子是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心的現(xiàn)象。但是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，孩子在成長的過程中必然會(huì)遇到一些挫折和批評，其實(shí)這是好事，孩子的成長道路不是一帆風(fēng)順的，遇到困難和挫折我們給予正確的引導(dǎo)，讓孩子理解挫折，磨練他們的意志。以后會(huì)越挫越勇。作為家長，對于孩子不合理的行為就應(yīng)及時(shí)制止，假如您對老師有什么看法，您能夠及時(shí)和老師溝通，千萬不要當(dāng)著孩子的面隨便議論老師，這樣會(huì)降低老師在孩子心目中的威信，導(dǎo)致學(xué)校教育和家庭教育的脫節(jié)，老師的正常教育失效。
    2.關(guān)于學(xué)習(xí)。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯(cuò)誤的，殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的，“急于求成”，“恨鐵不成鋼”，這種情緒能夠理解，但是事實(shí)上務(wù)必“煉鐵成鋼”，方可奏效。與其在沒完沒了的批評中，與孩子糾纏做過的錯(cuò)事，倒不如用適時(shí)的表揚(yáng)給孩子的每一次進(jìn)步，鼓掌喝彩，讓孩子享受成功的喜悅。在家里，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，就應(yīng)遠(yuǎn)離電視、遠(yuǎn)離麻將，每一天抽出一些時(shí)間檢查孩子的作業(yè)，切忌客廳就是書房。學(xué)校開展群眾活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)守紀(jì)，支持孩子參與，重視孩子的群眾活動(dòng)。
    家長還要幫忙孩子養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫規(guī)范字。讓孩子對照課文里田字格中的范字，找準(zhǔn)每一個(gè)筆畫的占格位置，看清每一個(gè)筆畫的起筆點(diǎn)和止筆點(diǎn)，做到書寫美觀整潔。幫孩子制作生字卡片要用心，在潛移默化中給孩子們好的影響。
    語文學(xué)習(xí)的最終目的，就是培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的潛力，課本僅僅是一個(gè)憑借，透過課文的學(xué)習(xí)，老師向孩子傳授最基本的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)語文的方法，而這些方法的運(yùn)用完全在課外。透過課外閱讀，增強(qiáng)孩子的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的語感，豐富孩子的語言積累，增強(qiáng)孩子的文化內(nèi)涵。因此，要想學(xué)好語文，務(wù)必要進(jìn)行豐富的課外閱讀!由于在校時(shí)間少，課時(shí)任務(wù)重，所以，這個(gè)任務(wù)需要各位家長的支持與配合。
    我們一向提倡親子共讀，書香常伴，由于孩子還小，不太具備獨(dú)立閱讀的潛力，要求家長和孩子一齊讀書。孩子遇到了困難，能夠向你求助，孩子如果開始不能堅(jiān)持讀完一個(gè)故事，你能夠和孩子一齊讀，你讀一段，孩子讀一段，或者你讀一個(gè)句子，孩子讀一個(gè)句子，總之幫忙孩子掃除一切困難和畏難情緒，讓孩子盡快的喜歡上閱讀。跟孩子一齊讀書時(shí)，你要投入，真正走進(jìn)故事，你說話的腔調(diào)、表情、動(dòng)作要與故事中的人物一致，甚至夸張，用你的激情吸引孩子，用你的投入感染孩子，這樣孩子會(huì)真正走進(jìn)故事，喜歡上閱讀。當(dāng)然我們也跟隨一些激勵(lì)措施，定期開辦故事會(huì)，評選“閱讀小博士”，到學(xué)校閱覽室借書等?？傊屆恳粋€(gè)孩子盡快愛上閱讀。
    3.關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的問題。
    開拓思路。經(jīng)過預(yù)習(xí)，已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路，甚至能夠跑到老師思路的前面。預(yù)習(xí)做的好，課堂學(xué)習(xí)可收到事半功倍的效果。
    為保證學(xué)生下午有充足的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，請您必須讓孩子午休，午睡不好，其一影響下午的學(xué)習(xí)，并使用好午休卡。同時(shí)為保證學(xué)生的安全，下午2：30以前不要送孩子到校，學(xué)校2：30之前不開校門。有些家長提出學(xué)生上課時(shí)間和家長上班時(shí)間不一致，接送不方便，根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》第10條規(guī)定，小學(xué)生在校時(shí)間每一天不得超過6小時(shí)，學(xué)校務(wù)必按相關(guān)規(guī)定來做，請家長理解。接送孩子必須要在學(xué)校規(guī)定的接送點(diǎn)接送，要讓孩子明白，自己已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。培養(yǎng)孩子簡單的生活自理潛力，逐漸減少父母或其他成人的照顧，逐步養(yǎng)成孩子獨(dú)立生活的潛力，尤其是要做好老人的工作。
    5.禮貌禮儀的教育。學(xué)校一向堅(jiān)持開展多種形式的禮貌禮儀教育，請家長監(jiān)督孩子在家尊重長輩與父母，來去要打招呼。父母是孩子的第一任老師，家長要注意自己的言行。讓我們的孩子從愛自己的父母做起，進(jìn)而愛自己的學(xué)校和老師。
    6.重視孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育。放學(xué)后，結(jié)伴而行，不隨便和陌生人說話，過馬路要當(dāng)心，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門或指定點(diǎn)等候。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把刀子等利器、玩具和零食帶到學(xué)校。
    最后，給各位家長提幾個(gè)推薦：1、每一天為孩子削好至少5只鉛筆，一塊橡皮。2、關(guān)于家長簽字。作為語文教師，學(xué)習(xí)每篇課文，我都要求學(xué)生背誦，小學(xué)生記憶力好，多背誦經(jīng)典篇章，終生受益。期望家長配合我做好這項(xiàng)工作，及時(shí)給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助老師監(jiān)督孩子的讀書狀況，背誦狀況以及關(guān)注孩子的考試狀況，有的孩子不自覺，布置讀書、背誦可能會(huì)不做，還有的考完試家長還沒見試卷，我們沒法了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。另外，每次考試得a級以下的需家長幫忙孩子把錯(cuò)題抄寫一遍，讓孩子重做。其實(shí)家長不要怕麻煩，也就是一、二年級，等到好的習(xí)慣養(yǎng)成了，到了高年級您就很省心了。
    總之，讓每一位孩子健康、快樂的成長，是我們共同的目標(biāo)。我和劉老師，將和各位家長一道，盡最大的努力共同教育好學(xué)生。愿79個(gè)孩子，能在我們家庭和學(xué)校這兩個(gè)和諧的環(huán)境中健康、茁壯地成長!愿男孩個(gè)個(gè)彬彬有禮，女孩個(gè)個(gè)優(yōu)雅大方!再一次重溫主題，愿每個(gè)家庭，都能“親子共讀，書香常伴”!以上所說有不當(dāng)之處，懇請各位家長批評指正，同時(shí)期望大家對我們的教育教學(xué)工作多提寶貴意見和推薦，祝各位家長工作愉快!謝謝大家!
    大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇十六
    尊敬的各位家長朋友：
    晚上好!
    首先，對各位家長的到來表示熱烈地歡迎!
    今天，是我們第二次在這里鄭重見面，經(jīng)過半年多的相處，相信各位對孩子的任課老師已不再陌生。今天，我們繼續(xù)與各位家長探討一些有關(guān)孩子的教育問題，同時(shí)向各位家長匯報(bào)一下學(xué)校的一些具體要求。
    第一部分：上學(xué)期基本情況概述。
    (一)總體看，效果不錯(cuò)。在此，我只說存在的問題：
    1、有兩位家長有事請假?zèng)]有到會(huì)，事后也沒有主動(dòng)來校詢問會(huì)議情況，當(dāng)然孩子的一些問題不能得到及時(shí)地解決。
    2、個(gè)別家長不能按時(shí)到會(huì)，且喝得滿臉通紅，一身的酒氣。
    3、有三位家長提前離會(huì)(個(gè)別家長發(fā)言時(shí))，其中一位家長家中確實(shí)有事請假離開，而另外兩位家長卻不知何故離開。我感覺這種行為是對在場人的不尊重，更是對發(fā)言人的不尊重!
    (二)鑒于此，關(guān)于家長會(huì)提出以下要求：
    2、酒后不要來開會(huì)!如果你的“酒會(huì)”與家長會(huì)有沖突，可讓你的另一半來開。
    3、開會(huì)其間不要接打手機(jī)(最好關(guān)閉)!以免影響其他家長開會(huì)。
    3、開完家長會(huì)后要及時(shí)與家人和孩子反饋。
    開家長會(huì)就是為了讓你了解孩子在學(xué)校里的真實(shí)情況，以便于更好地對孩子進(jìn)行教育，所以，老師往往是直言不諱的指出孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。我認(rèn)為你回到家后，應(yīng)該及時(shí)地和你的那位溝通，選擇合適的時(shí)間，一家人心平氣和地坐在一起，鄭重其事地開個(gè)家庭會(huì)議。要讓孩子感覺到：家長、老師對他的學(xué)習(xí)是多么地重視和關(guān)心!體會(huì)到老師和父母對他的期待，促使他改正不足，一般來說，是先肯定他的優(yōu)點(diǎn)，然后再說不足、提要求。這樣，孩子才會(huì)心甘情愿的學(xué)習(xí)，達(dá)到我們的期望。
    二、上學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)：
    第二部分：與家長分享幾個(gè)教育理念：
    一、好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性：
    日本心理學(xué)家調(diào)查過從小學(xué)一年級到高中三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)果表明：學(xué)生隨著年齡的增長，其學(xué)習(xí)習(xí)慣的得分并不增加。據(jù)此認(rèn)為，學(xué)習(xí)習(xí)慣是在小學(xué)一年級就形成了，以后如果不給予特別的教育，形成的習(xí)慣難有多大改進(jìn)。那種認(rèn)為樹大自然直的觀點(diǎn)是不可取的。因此，盡早培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。
    孩子的不良習(xí)慣積累越多越不容易建立良好的習(xí)慣，因?yàn)槿魏瘟?xí)慣都是比較牢固的暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系，要想改變它，必須做出巨大的努力。例如，有的孩子形成上課不注意聽講的壞習(xí)慣，即使在教師的教誨下有了改正的決心，有時(shí)好了幾天卻又犯了。犯了又改，改了又犯，這需要長期的意志鍛煉，有時(shí)是非常痛苦的。所以，那種認(rèn)為小學(xué)一年級要讓孩子放縱一些，到了高年級再來培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的做法是不正確的。
    良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，要靠孩子反復(fù)多次實(shí)踐，必須有一定的時(shí)間作保證。這當(dāng)然需要我們老師在課堂上加強(qiáng)指導(dǎo)，并進(jìn)行及時(shí)檢查和督促。同時(shí)，各位家長在家也要配合學(xué)校按老師的要求進(jìn)行若干時(shí)間的練習(xí)，在家里形成學(xué)習(xí)氣氛，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才會(huì)鞏固下來。
    實(shí)踐證明：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使少年兒童成為學(xué)習(xí)的主人，越學(xué)越高興，越學(xué)越主動(dòng)，這不但有助于當(dāng)前的學(xué)習(xí)，而且對今后的學(xué)習(xí)工作也將發(fā)生影響，甚至受益終生。(反面事例：一熟人的兒子從小嬌生慣養(yǎng)，前些時(shí)間聽說已打碎了兩臺電腦了)。
    二、懲罰孩子的藝術(shù)：
    有些孩子，3歲前以爺爺奶奶帶為主，老人很寵孩子，家里條件又好，孩子要什么都滿足。有時(shí)候不給，孩子一鬧東西就到手。孩子3歲后以媽媽帶為主，他還是用對付爺爺奶奶的方法對付媽媽。媽媽再打，他也要堅(jiān)持到最后答應(yīng)他的條件，媽媽又是講道理，又是打，卻沒有任何用處。問題就是媽媽的態(tài)度不堅(jiān)決，講完了、打完了，最后還是滿足了孩子的要求……所以說，懲罰是一種教育手段。也是一種微妙的家教藝術(shù)。
    1、犯了錯(cuò)誤就要懲罰。
    孩子犯了錯(cuò)誤，無論有心還是無意，都要受到懲罰。比如：孩子不小心把杯子摔碎了，雖然他不是故意的，也應(yīng)該告訴他，這是他的過錯(cuò)，仍要為此道歉。如果他是無意的，并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，家長會(huì)相信他，并減輕對他的懲罰。如果他隱瞞事實(shí)、逃避責(zé)任，他將受到加重的懲罰。這樣就可以從小培養(yǎng)孩子誠實(shí)、負(fù)責(zé)的性格。
    另外，要讓孩子知道做錯(cuò)事就要受到懲罰的道理。即使孩子央求，也不能答應(yīng)，否則有了取消的先例，以后就很難保證實(shí)施的有效性。
    2、懲罰的“量刑”要適當(dāng)。
    懲罰孩子的目的是為了孩子的良性轉(zhuǎn)化，懲罰的“量刑”就必須合乎孩子的行為。懲罰過重容易引起孩子的對抗情緒，輕了又不足以使孩子引以為戒。因此懲罰孩子要以達(dá)到目的為原則，既不能輕描淡寫，又不能小題大做濫用“刑罰”。(例如：x班一男生，因考試不好，被其父打得半個(gè)臉紅腫)。
    3、指明“出路”不含糊。
    懲罰孩子不能半途而廢，應(yīng)要求受罰的孩子作出具體的改錯(cuò)反應(yīng)才能停止。家長要態(tài)度明確，跟孩子講清楚他應(yīng)該怎么做、達(dá)到什么要求或標(biāo)準(zhǔn)，否則有什么樣的后果。
    如孩子有亂丟東西、不愛整理的習(xí)慣，家長在懲罰時(shí)就應(yīng)該讓其自己收拾好東西、整理好玩具;使其明白必須要做好，否則又要受罰。
    4、罰了又賞要不得。
    家長教育孩子要相互配合，態(tài)度一致，賞罰分明。該獎(jiǎng)時(shí)就要鄭重其事甚至煞有介事地獎(jiǎng)，讓孩子真正體會(huì)到受獎(jiǎng)的喜悅;該罰時(shí)也應(yīng)態(tài)度明確、措施果斷，讓其知道自己錯(cuò)之所在。只有這樣，才能培養(yǎng)孩子明辨是非、知錯(cuò)即改的品行。如果在對孩子實(shí)施懲罰之后，家長中的一方認(rèn)為孩子受了委屈，隨即又來安慰他，這將會(huì)使懲罰失去作用。
    5、事后說理不可無。
    家長和孩子之間存在著教與被教的關(guān)系，但教育孩子仍當(dāng)以理服人。懲罰只是手段而不是目的，因此，懲罰之后必須要及時(shí)與孩子說理，否則，孩子在忍受了懲罰之后將依然如故。所以，家長在懲罰孩子后要通過說理、剖析的方式使他明白為什么會(huì)受罰、知道犯錯(cuò)誤的原因，講清楚如果堅(jiān)持犯錯(cuò)下去將有什么后果。受罰的孩子改正了錯(cuò)誤并不等于他已明白事理，并不能保證他下次不會(huì)再犯。因此，讓孩子明白自己受罰的原因才是根除錯(cuò)誤的關(guān)鍵，說理是懲罰孩子之后不可或缺的一個(gè)重要步驟。
    常常會(huì)家長打電話，說孩子沒有完成作業(yè)或是犯了什么錯(cuò)誤，不敢面對老師，害怕老師給畫小樹葉。不知此時(shí)，你會(huì)怎么想?我感覺孩子既然“不敢面對”，說明他已知道錯(cuò)了，“害怕畫小樹葉”說明他有上進(jìn)心，我認(rèn)為，此時(shí)家長應(yīng)該趁勢教育，讓孩子勇敢地面對自己的問題，自己去解決為上策。
    三、孩子身上透著家長的影子：
    1、每個(gè)優(yōu)秀的孩子背后至少有一位優(yōu)秀的家長。
    我們班有一大批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子(前面已說過)，如：楊珂琪，無論是值日、上課，還是作業(yè)都無可挑剔。透過孩子試卷上家長那娟秀的簽字，就知孩子的家長一定付出了很多。孩子父親在家長會(huì)上的發(fā)言印證了我的想法。段松辰，雖然做事、說話都是慢條斯理的，可他方方面面都能按老師的要求做，上學(xué)期第一單元測試竟然是滿分!家長背后的付出可見一斑。
    2、每個(gè)“問題孩子”背后至少有兩位“問題家長”。
    半年多的時(shí)間過去了，“問題孩子”陸續(xù)浮出了水面：不知上課是何事的，教師的要求三遍五遍記不住的……面對75個(gè)幼稚無知的孩子，只好向家長求助了?？墒牵啻味绦怕?lián)系不見起色，讓家長來面談也無好轉(zhuǎn)(其實(shí)，各位應(yīng)該能感覺到：我很少“叫家長”，在我的印象里只在本學(xué)期短信通知過三位家長，其中兩位及時(shí)作了交流，另一位一直沒有回音)。
    我知道大家都在忙，有的忙生意，急著賺錢;有的忙工作，想加官晉級;有的忙鬧離婚，感情不和……可是，請諸位仔細(xì)想想：我們忙來忙去，為了誰?(事例：上屆的李陽，)。
    第三部分：本學(xué)期班級管理措施。
    1、重過程管理，繼續(xù)施行上學(xué)期的爭優(yōu)制度：
    (1)“爭做紅花少年”這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)制度為了鼓勵(lì)孩子上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極回答問題。表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花，不好的畫上綠葉，紅花積累十朵換一顆金星，綠葉積累十片，換一個(gè)黑點(diǎn)。(上學(xué)期有的同學(xué)得了40多朵小紅花，獲得了四星級少年的稱號;而有的同學(xué)卻得了近40片小樹葉，當(dāng)然沒有公布也沒有給他換小黑點(diǎn))。
    (2)“我是作業(yè)小能手”這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)制度為了鼓勵(lì)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的，把孩子的每一次作業(yè)情況都及時(shí)記錄下來，一月總結(jié)一次。
    (3)“我是愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生的好孩子”這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)制度為了鼓勵(lì)孩子熱愛班集體，熱愛勞動(dòng)，一輪值日完成后總結(jié)。(每天上課的第一件事就是對值日同學(xué)的值日情況作總結(jié)，有些同學(xué)盼著值日，有的同學(xué)則被動(dòng)，能力差一些的，家長再教一教)。
    2、重過程管理，培養(yǎng)班級領(lǐng)頭雁：
    (1)實(shí)行“值日班長輪流”制度。
    衛(wèi)生是班級工作的重頭戲，因?yàn)樗菍W(xué)校的門面，所以，學(xué)校實(shí)行一天四檢查制度。我們班是這樣管理的：在值日生分工明確的情況下，由值日組長負(fù)責(zé)督促打掃、值日班長檢查記錄，老師只負(fù)責(zé)督促、檢查，發(fā)現(xiàn)了問題就找值日組長、值日班長(不能勝任的，隨時(shí)撤換)，并隨時(shí)獎(jiǎng)懲。要求是：打掃時(shí)要干凈，打掃后要保持。這就要發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的力量了!平時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣不好的孩子就可能要常常挨批評了，也就成了眾矢之的!
    (2)樹立榜樣，評選“行為規(guī)范標(biāo)兵”
    (3)評選路隊(duì)長、負(fù)責(zé)路隊(duì)紀(jì)律。
    東路隊(duì)長：高干西路隊(duì)長：楊珂琦。
    職責(zé)：負(fù)責(zé)喊口令和路隊(duì)紀(jì)律(隊(duì)伍一定要走到學(xué)生通道的出口處才能散)。另外，由班里的四個(gè)行為規(guī)范標(biāo)兵輪流拿班牌，當(dāng)然，平時(shí)表現(xiàn)突出者，也可隨時(shí)調(diào)換。同學(xué)把拿“班牌”當(dāng)作是一種榮譽(yù)，走在前面拿“班牌”者都是很驕傲的!
    3、重過程管理，積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)：
    上周學(xué)校組織了：“逃生演練”、體操比賽“。本學(xué)期還有春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、檔案袋評比、數(shù)學(xué)之星評比等活動(dòng)。
    4、本學(xué)期增加一項(xiàng)“考勤記錄”。對于那些上課經(jīng)常遲到、曠課的學(xué)生及時(shí)地提醒或批評。使其盡快養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)的好習(xí)慣。
    5、重過程管理，建設(shè)良好班風(fēng)：
    一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:。
    (1)課堂紀(jì)律。
    首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。
    (2)課間紀(jì)律。
    課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。鼓勵(lì)孩子們課下做有益的活動(dòng)。
    (3)路隊(duì)紀(jì)律。
    為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到“快、齊、靜”而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督。
    6、重過程管理，注重培養(yǎng)孩子的人品：
    我曾寫過一篇教學(xué)隨筆，題目是《人品比金錢更重要》，本學(xué)期我們老師理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《人品比能力更重要》。我的觀點(diǎn)是：先成人，再成材。即使不能成材，也一定要成人!所以，在班級管理方面，我非常重視對孩子們?nèi)似贩矫娴慕逃?。平時(shí)不愿承擔(dān)自己的義務(wù)、不愿為班級出力的孩子是不受歡迎的。最欣賞那些做事熱情，愿為班級出力，不計(jì)得失的孩子!
    所以，我們班三好學(xué)生的評選標(biāo)準(zhǔn)是：學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好、人品好。所以有的孩子可能期終考試時(shí)成績比較突出，也沒有被評為三好生(家長要引導(dǎo)孩子找找原因)。而有的孩子可能考的沒有其他同學(xué)理想，也被評為三好生了。如：楊珂琪、劉玫歧。(說明：孩子的成績都非常地高，相差1分、2分，就可能相差十幾個(gè)名次，我認(rèn)為，在孩子教育的初級階段，應(yīng)重視孩子的思想教育，不能一好百好)。
    7、重過程管理，平等對待每一個(gè)孩子：
    我的觀點(diǎn)是：孩子的榮譽(yù)要靠自己的努力和汗水得來。所以在評先樹優(yōu)方面，是對事不對人的。記得我看過一個(gè)過來人寫的博客：孩子沒有考上大學(xué)去參了軍，反思自己在管理孩子方面的問題時(shí)，他提到了這樣幾個(gè)原因：
    (1)孩子小時(shí)一直由姥姥帶著，在孩子成長過程中姥姥的一些言行有意無意地對孩子造成了影響，致使孩子對自己有敵對情緒。
    (1)孩子上幼兒園時(shí)年齡較小，再加上當(dāng)時(shí)他是學(xué)校的校長，所以，老師對孩子格外地優(yōu)待，非常地寬松，以至于養(yǎng)成了一些散漫的壞習(xí)慣。
    (2)上小學(xué)時(shí)，雖然孩子的表現(xiàn)不是很出色，老師為了照顧到他的面子，也把三好生的榮譽(yù)賞給了孩子，為這事孩子的心理壓力很大，曾一度想過轉(zhuǎn)學(xué)，但因和他關(guān)系緊張，一直悶在心里。這事后來孩子長大了才和他說，晚矣!
    8、重過程管理，抓好安全教育工作：
    我們常說“安全大于天”，孩子的安全問題是學(xué)校工作的重心。所以，直至現(xiàn)在，我們講得最多的還是這個(gè)問題?？梢哉f是天天講、課課講。只要我上課，就得抽出5到10分鐘的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)這方面的教育，及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。但通過觀察，效果還是不夠理想，主要表現(xiàn)在：
    1、孩子下課后追逐打鬧，當(dāng)然多數(shù)時(shí)候是鬧著玩的，可是出了事情就不好玩了。如：莊元把陸子月碰倒，臉擦破了皮。周呈臻把五班的一個(gè)孩子碰倒，臉擦得比較嚴(yán)重。
    2、孩子們喜歡下課扒沙玩，常會(huì)向同學(xué)身上揚(yáng)沙子，很容易出危險(xiǎn)。這些行為的存在，有著極大的安全隱患。
    9、再強(qiáng)調(diào)一下座位的問題：
    學(xué)生的座位問題是每個(gè)班主任頭疼的問題。綜合其他班級的排位經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我班的實(shí)際情況，我班是這樣排位的：
    (1)按高矮站隊(duì)，把同學(xué)大致分成四組，之后身高相當(dāng)?shù)淖涣?這樣的好處是照顧到了個(gè)子較高的也有機(jī)會(huì)坐前面，個(gè)子稍矮的也不能老坐前面，座位輪著坐)。
    (2)考慮到了男女搭配、動(dòng)靜搭配等等。
    (3)四周一調(diào)，原則是：左右調(diào)、前后調(diào)(前三排上最后，然后其他依次往前移)，依次類推。我們班的凳子有高、中、低三種，調(diào)凳不調(diào)人。
    如果孩子確實(shí)有視力、聽力等方面的問題，輪到自己不滿意的位置時(shí)可讓孩子提出來，可安排在前面的側(cè)面。我仍然想說，其實(shí)，坐在教室的哪個(gè)位置，都不會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)，影響孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是孩子是不是有個(gè)好習(xí)慣。因?yàn)槲以谏险n的時(shí)候，注重的是紀(jì)律，孩子有一個(gè)不聽講的，我都不會(huì)講下去，這一點(diǎn)各位家長盡可放心。也希望各位能正確地看待這個(gè)問題。(如：景碩，哪個(gè)位置都放過了，就是讓人很無奈)。
    10、關(guān)于“校訊通”：
    我班有67位同學(xué)加入，從使用效果來看，我感覺比較方便，學(xué)校里的大事小情，家長能及時(shí)了解，特別是一些臨時(shí)性的事情，也能及時(shí)地通知各位，便于學(xué)生管理。前些日子每個(gè)孩子發(fā)了一個(gè)電話卡，有的孩子說自己也入了，怎么沒有發(fā)到，我查了一下，沒有孩子的名字。王倩的電話卡沒有發(fā)，是因?yàn)樗氖呛髞砑尤氲模ㄟ€沒有辦下來。
    總之，我認(rèn)為只要過程管理好了，結(jié)果自然不會(huì)差到哪去。在我們的共同努力下，我們班上學(xué)期被評為“優(yōu)秀班集體”!
    第四部分：教學(xué)管理。
    1、教材簡析：
    本冊教材包括：位置、20以內(nèi)退位減、圖形的拼組、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、認(rèn)識人民幣、100以內(nèi)數(shù)的加減法(一)、認(rèn)識時(shí)間、找規(guī)律性、統(tǒng)計(jì)等幾個(gè)單元。數(shù)學(xué)知識的呈現(xiàn)是呈階梯狀、螺旋式上升的，如：我們剛剛學(xué)過的第二單元20以內(nèi)退位減，細(xì)心的家長會(huì)發(fā)現(xiàn)，其中的一些題型和上學(xué)期學(xué)的完全一樣，只不過是數(shù)字變大了，亦或呈現(xiàn)的方式稍有變化，如“看圖列式”、“一圖四式”等等，這些知識如果上學(xué)期沒有學(xué)好，這學(xué)期肯定吃力，反之，則很輕松。再如：“鐘表”這個(gè)知識點(diǎn)，看起來很簡單，可孩子們學(xué)起來就沒有那么輕松，上學(xué)期連整時(shí)、半時(shí)都沒有學(xué)好的孩子，這學(xué)期學(xué)起來一定更有難度，家長一定要重視。生活中可提前教一些，也不用怎么專門教，比如：孩子要看電視了，你可以讓他看看是什么時(shí)間了。
    2、仍然要重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)：
    口算是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，，可以利用口算本，可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)聽算練習(xí)。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題。
    3、單元測試：
    第一單元：a：40人，b21人，c：8人，d：5人,1人沒考。
    總體看，不理想，主要原因是多數(shù)孩子在做第一題的2、3兩個(gè)小題時(shí)，沒有看清題目的意思，應(yīng)該填寫圖形的個(gè)數(shù)，而非圖形的名稱。再就是個(gè)別同學(xué)左右不分(這樣的孩子要求家長平時(shí)要強(qiáng)化訓(xùn)練)。
    第二單元：a：42人，b20人，c：13人。
    比第一單元稍好一點(diǎn)，主要錯(cuò)例：第四題，不明白題目的意思;第五題，加減不分(上學(xué)期學(xué)的題型);第十題，不能準(zhǔn)確地從多個(gè)信息中找到有用的信息;第七題的后兩個(gè)藏在下面看不到，這樣的題目要?jiǎng)邮謹(jǐn)[一擺;第十三題，和課本上的順序不一樣，平時(shí)要?jiǎng)邮终垡徽?，才能印象深刻，透徹理解?BR>    4、數(shù)學(xué)之星評比：
    上學(xué)期參加的人員：楊珂琪、張瀟月、劉藝。
    本學(xué)期參加人員：從新選拔，5月份進(jìn)行。
    第五部分：給家的一些建議。
    1、關(guān)于作息時(shí)間：
    (1)首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。
    上午：7：50——11：20，下午：1：50——5：00。
    (2)請各位家長嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間。孩子要至少要提前10分鐘到校，踏著點(diǎn)來就晚了。當(dāng)然也不能太早，中午1：20前不準(zhǔn)到校!可在1：30左右到校。放學(xué)接孩子家長最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)(東西學(xué)生出口處)。
    (3)每天提醒孩子：上學(xué)放學(xué)一定走學(xué)生通道!不能跨躍護(hù)欄!(一名同學(xué)被學(xué)校抓獲)。
    (4)合理的安排好孩子的作息時(shí)間，現(xiàn)在中午時(shí)間很長一定要讓孩子午休。
    2、關(guān)于書籍愛護(hù)：
    教育孩子養(yǎng)成愛護(hù)書籍的好習(xí)慣，發(fā)下新書、基訓(xùn)等及時(shí)給孩子包皮。要求：不要花哨(影響孩子學(xué)習(xí))、便于書寫姓名和編號。(凌昊，上課時(shí)照看書皮上人物的樣子作動(dòng)作、鬼臉)?；?xùn)才用不到一個(gè)月，有的就已不成樣子了，自己看看孩子的基訓(xùn)就知道了。請給幫孩子在封面的顯眼處寫上姓名和編號!沒有的現(xiàn)在就寫上!(這個(gè)問題說了不知多少次了，短信也發(fā)，給孩子也講)。
    3、關(guān)于安全問題：
    (1)不要讓孩子把玩具、小刀等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校。
    (2)不要帶零食帶到學(xué)校，一來破壞學(xué)校的衛(wèi)生，二來也影響孩子的身體健康。
    (3)也盡量不給孩子不帶零花錢，以免養(yǎng)成壞習(xí)慣。
    (4)不要給孩子帶玩具，影響學(xué)習(xí)。我在印象中玩具最多的是：景碩、曹萌，上課時(shí)那是玩得如癡如醉。
    4、關(guān)于服裝問題：
    周一到周三穿校服。尤其是周一，因?yàn)橐e行升旗儀式一定要穿好校服，不要有任何理由不穿，學(xué)校隨時(shí)檢查。其他時(shí)間如有集體活動(dòng)也要求統(tǒng)一穿。
    5、關(guān)于衛(wèi)生問題：
    我感覺一個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)。所以，各位一定要教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們班級的衛(wèi)生要求是：
    (1)垃圾分類放，前面袋子里放盒類的，后面袋子里放廢紙，桶里放無用的垃圾。
    (2)掃帚排放在后面的箱子里，拖把排放在教室的后面，一字?jǐn)[開。
    (3)桌洞一周清一次，散會(huì)后檢查一下孩子和桌洞，幫孩子清理一下垃圾，并常常提醒。
    (4)見到垃圾隨時(shí)撿起，這一點(diǎn)很多孩子做不到。如：美術(shù)課后，廢紙滿地，我讓孩子們撿起，高若萌在那玩，我讓他撿，他說，不是他的(陳珂君、唐佳瑞、孫萌等非常不注意班級衛(wèi)生，座位附近常常是垃圾一片)。
    (5)春天來了，要給孩子勤換衣服、勤洗澡。
    6、關(guān)于學(xué)習(xí)問題：
    (1)家庭作業(yè)：希望家長一定盡到監(jiān)督孩子寫家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩、邊吃邊做。你每天能看一看他的作業(yè)，對孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。
    家長們要不要幫孩子檢查是一個(gè)值得思考的問題?？赡苡行┘议L會(huì)覺得幫孩子檢查不利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。我個(gè)人認(rèn)為，還是需要的。關(guān)鍵是如何把握度。我們檢查不是把答案告訴他，而是要讓他知道錯(cuò)了，讓他自己檢查是哪錯(cuò)了，讓孩子自己去思考。給他一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，通過檢查幫他們改正粗心的缺點(diǎn)。如果實(shí)在想不出，家長再作一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。比如把范圍縮小一點(diǎn)，再讓孩子去檢查發(fā)現(xiàn)。
    (2)做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標(biāo)的知識量卻很大。有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如：幫助孩子做卡片、做學(xué)具、做鐘面模型等，再比如：與孩子一起擺卡片比多少等都是在幫孩子學(xué)習(xí)，不能不當(dāng)回事。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績!我一個(gè)人面對75個(gè)孩子畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì)很出色。
    家長們要不要幫孩子檢查是一個(gè)值得思考的問題。我個(gè)人認(rèn)為，還是需要的。關(guān)鍵是如何把握度。我們檢查不是把答案告訴他，而是要讓他知道錯(cuò)了，讓他自己檢查是哪錯(cuò)了，讓孩子自己去思考。給他一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，通過檢查幫他們改正粗心的缺點(diǎn)。如果實(shí)在想不出，家長再作一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。比如把范圍縮小一點(diǎn)，再讓孩子去檢查發(fā)現(xiàn)。
    (3)回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)。
    當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測驗(yàn)卷上有“×”的記號時(shí)，注意這代表孩子薄弱環(huán)節(jié)，不要用這樣的話麻痹自己和孩子：“都會(huì)了，就是太粗心，下次細(xì)心點(diǎn)!”所謂的“粗心”其實(shí)是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚熟練掌握不可。繼續(xù)使用錯(cuò)題本，及時(shí)記錄，及時(shí)訂正，并經(jīng)常翻看!
    從一年級開始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識，如果基本的部分不會(huì)，“漏洞”就會(huì)越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會(huì)很辛苦，而且收效甚微。(如：上屆的崔)。
    7、關(guān)于班級博客：
    級博客地址：;frommail上面有我們班級活動(dòng)的一些圖片、文字、以前學(xué)生寫的一些獲獎(jiǎng)作品及我平時(shí)寫的一些教學(xué)隨筆和收集的自已感覺有價(jià)值的文章，歡迎各位家長沒事的時(shí)侯光臨。
    發(fā)送孩子的“學(xué)習(xí)生活與體會(huì)”用。上學(xué)期有幾位家長一直沒有發(fā)過來：霍心雨、李晶、仲毅、劉泉智、王家振、曹慶友、劉玉贈(zèng)。下學(xué)期還要寫，希望接到通知后按要求發(fā)過來。
    8、關(guān)于素質(zhì)教育手冊：
    每個(gè)學(xué)生從一年級開始到六年級結(jié)束，一直使用這一本手冊。而且這本手冊的電子稿會(huì)隨著孩子走到初中，一直到大學(xué)。期間會(huì)在上面增加很多內(nèi)容，請各位家長重視它，不要把它弄臟了，撕壞了，有的孩子才使用了一次就不成樣子了。
    9、關(guān)于家校聯(lián)系：
    教師這一工作是個(gè)良心活，每位教師都會(huì)盡心盡力的教育好孩子，我會(huì)把75個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子來對待?？墒前嗬锖⒆犹?，不可能面面俱到，當(dāng)然也不可能讓每位家長都滿意，在管理中可能存在不當(dāng)之處，希望家長要諒解，有了疑問要及時(shí)提出來，與我們溝通。(如：以前帶過的張，回家對父母說一套，到學(xué)校對老師又說一套，造成誤會(huì))。
    10、關(guān)于檔案夾：
    繼續(xù)充實(shí)孩子的檔案夾，向別人學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備學(xué)校的檔案夾評比。
    可能有的家長會(huì)想：這個(gè)老師怎么這么碎氣，婆婆媽媽地講了這么多!記得上次家長會(huì)上我曾送過你們一句話，不知你是否還記得?(細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大)。今天，我想送給各位的是：學(xué)校無小事，事事是教育!希望各位多多關(guān)注孩子!多多關(guān)注孩子的教育!
    今天的家長會(huì)就開到這了，最后祝各位庭幸福，工作順利!
    謝謝大家!
    大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇十七
    各位家長：
    你們好！首先，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
    雖然我剛接手這個(gè)班級不久，但是在這之前，我就對我們這個(gè)班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了。現(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。
    1、動(dòng)手能力方面：自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。
    2、學(xué)習(xí)能力方面：大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
    上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：xx等。課上，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力；對數(shù)學(xué)感興趣的有：xx等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高；對語言感興趣的有：xx等，這些孩子平時(shí)喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達(dá)能力相對比較好；進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：xx等，這些孩子較前段時(shí)間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高；愛勞動(dòng)的小朋友有：xx等，他們積極爭當(dāng)值日生，擦桌子、搬小床顯得很能干；積極參與集體活動(dòng)的孩子有：xx等，他們在活動(dòng)中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲；關(guān)心別人，有愛心的孩子有：xx等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。
    當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對較差，特別是升了大班之后，覺得自己長大了，上課時(shí)沒坐相，不認(rèn)真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。
    我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績息息相關(guān)，相信家長們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí)，過后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。下面請?jiān)谶@方面做的好的家長談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn)。
    從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，特別是家園聯(lián)系冊，這學(xué)期，各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們，認(rèn)真填寫好，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成?，F(xiàn)在，我們對原有的課程作了改革，開展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會(huì)增加家長參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西，所以請你們還是一如既往地配合我們。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請你們及時(shí)記錄，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作，早上時(shí)候請不要進(jìn)入教室，送到教室門口就可以了。
    1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。
    2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。
    3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。
    4、幫助收集一些種子、盆景、小動(dòng)物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角。
    5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看家長園地。
    6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西?？傊灰覀兗覉@配合好，相信你們的孩子也會(huì)越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。
    大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇十八
    尊敬的各位家長朋友：
    大家好!這是進(jìn)入高中以來我們舉行的第一次家長會(huì)。
    首先，自我介紹一下，我叫，是高一十班的班主任同時(shí)也是語文老師。我代表高一十班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位家長把這樣一群懂事的孩子送到了高一十班，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天各位能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了相互認(rèn)識并且交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，并在今后的日子里加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長之間的聯(lián)系，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也希望家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生、你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績，以實(shí)現(xiàn)家長、孩子、學(xué)校三方共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。我想正是這個(gè)原因，把我們緊緊地連在了一起。我相信有這樣一個(gè)共同點(diǎn)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
    作為班級的語文老師，我先來匯報(bào)一下班級的語文科學(xué)習(xí)情況：理科班的學(xué)生，對語文不太重視是一個(gè)通病。針對理科生不愛表達(dá)不會(huì)表達(dá)的情況，我要求學(xué)生們每天進(jìn)行課前演講，以鍛煉他們的表達(dá)能力;并且每天由一位同學(xué)在黑板上寫一句名言警句，全班同學(xué)抄記積累。針對學(xué)生基礎(chǔ)知識比較弱的特點(diǎn)，我在講習(xí)題的時(shí)候，要求學(xué)生遇到不會(huì)寫的字就提出來，哪怕再簡單的字也不怕，我也會(huì)把它寫在黑板上，便于學(xué)生們記錄積累。經(jīng)過近三個(gè)月的努力，我們班取得了9月月考語文平均分名列理科普班的第一名，期中考試的語文平均分名列理科普班第二名的較好成績。
    下面讓我來向各位家長匯報(bào)一下班級的整體情況：班級由51位同學(xué)組成，其中有35位男同學(xué)，16位女同學(xué)。統(tǒng)招生29位，擇校生22位。從一開學(xué)，我們所有的任課老師都達(dá)成共識，要心往一塊想勁往一處使，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。經(jīng)過我們高一十班全體師生近三個(gè)月的共同努力，我們班在常規(guī)與學(xué)習(xí)兩方面可以說都基本走上了正軌。
    為了帶好這個(gè)班，從一開學(xué)我就積極做好以下幾方面工作。
    1、樹立信心，建立良好學(xué)風(fēng)。
    開學(xué)伊始我便不斷的告訴學(xué)生，從初中進(jìn)入高中，必然有一個(gè)適應(yīng)的過程，誰能越快適應(yīng)高中的教學(xué)方法并尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，誰就能在高中學(xué)習(xí)剛剛開始的時(shí)候，比別人先走一步。但同時(shí)又應(yīng)該知道，無論成績多好的學(xué)生都會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上遇到困難，所以我們不管誰遇到問題都別退縮，而是應(yīng)該有一個(gè)積極的解決問題的態(tài)度，這個(gè)時(shí)候如果需要同學(xué)和老師的幫助的話，我相信，我們的同學(xué)或是老師，都會(huì)向你伸出援助之手的。在一開始接觸這批學(xué)生的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)方法上存在一個(gè)比較突出的問題，就是嘴懶和手懶，也就是說，如果有不太懂的地方，不愿意積極的發(fā)問，而且，上課只出耳朵聽，并沒有記筆記的好習(xí)慣。這種問題可以說在普通班當(dāng)中是普遍存在的。而我除了教咱們班語文之外，還另外教一個(gè)文科優(yōu)班和理科優(yōu)班，通過對比我發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)優(yōu)班有一個(gè)共同點(diǎn)，就是只要遇到不理解的問題，都會(huì)大膽發(fā)問，及時(shí)解決。所以我就不斷以這兩個(gè)優(yōu)班為榜樣鼓勵(lì)我們班的同學(xué)，有問題就要積極解決，能提出問題說明學(xué)進(jìn)去了，而我們同學(xué)也會(huì)在解決這一道道問題的過程中不斷進(jìn)步，越來越好!抓住一切時(shí)機(jī)不斷鼓勵(lì)我們的學(xué)生，適時(shí)地指導(dǎo)他們適合高中的學(xué)習(xí)方法，我們班在期中考試中的整體成績比九月月考有了明顯提高!
    班級中的一些同學(xué)也在為班級學(xué)風(fēng)的形成，做出了積極的努力。我們班的劉孟宇同學(xué)，入學(xué)成績是班級第九名，但第一次考試中他出人意料的考出了全班第一名，學(xué)年第52名的好成績。要知道高一學(xué)年有三個(gè)理科優(yōu)班共90名學(xué)生，是入學(xué)成績排在前九十名的學(xué)生，作為普通班的學(xué)生，能將幾十名優(yōu)班學(xué)生甩在后面，不是一件容易的事。為什么要說出乎意料呢，是因?yàn)閯⒚嫌钔瑢W(xué)平時(shí)沒有什么太引人注意的地方，看上去就是一個(gè)樸實(shí)的男孩。第一次考試之后，我就開始留意觀察他了，我發(fā)現(xiàn)，他上課非常認(rèn)真，自習(xí)課的時(shí)候也在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，很少浪費(fèi)時(shí)間，我向其他老師了解，也都表示他學(xué)習(xí)態(tài)度很明確，認(rèn)真跟隨老師思路。期中考試中他又是全班第一名，而這一次，在學(xué)年排到了第35名，躋身學(xué)年前50名的行列。
    期中考試中比第一次月考成績有顯著提高的同學(xué)有張新軍同學(xué)、楊丹妮同學(xué)、李昀真同學(xué)、王成宇同學(xué)，他們都分別前進(jìn)了五至十一名不等。另外還有一些同學(xué)成績一直在班級的前列，學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真，比如李志鵬，李顯南，歐佳琦，竇強(qiáng)，宋平，何珊珊等同學(xué)。
    2.嚴(yán)格管理,建立良好班風(fēng)。
    一個(gè)班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律是不可能有好的成績的。為此，我重點(diǎn)強(qiáng)化了集體觀念，紀(jì)律觀念，時(shí)間觀念。從軍訓(xùn)一開始，我就告訴我的學(xué)生們，這個(gè)班是我們大家，只有我們大家好了，我們的班級才能好!所以請注意你自己的言行，因?yàn)樽叱霭嗉?，你的一舉一動(dòng)就代表了高一十班的整體素質(zhì)。并且從升旗，間操，眼操等具體的集體活動(dòng)中不斷督促學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感。同時(shí)我注重學(xué)生良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，班級的衛(wèi)生要靠全體同學(xué)集體維護(hù)而不僅僅是老師和值日生的事，特別指出不允許帶瓜子等細(xì)小果皮的食物，因?yàn)楣献悠さ仁澄锏墓?huì)給值日生的掃除工作帶來麻煩，而且吃瓜子是一件挺浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)多數(shù)同學(xué)愿意在自習(xí)課吃，邊吃邊做題，也會(huì)影響學(xué)習(xí)的思路。令我欣喜的是，我們班的絕大部分同學(xué)在以上方面都能比較嚴(yán)格的要求自己。
    另外，還有一項(xiàng)重要的管理內(nèi)容，就是嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)，mp3、mp4等通訊工具或娛樂用品。這不僅是我們班級的要求，也是學(xué)校的要求。我想我能理解各位家長給學(xué)生買這些科技用品的心思。現(xiàn)在每天補(bǔ)課到晚上八九點(diǎn)鐘，不放心學(xué)生的安全，帶個(gè)手機(jī)聯(lián)系起來方便多了。尤其是住宿生的家長，自己的孩子或許是第一次離家在外過集體生活，而且現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，一天不見也想得慌，擔(dān)心孩子吃得怎么樣啊，天冷了有沒有添衣服，可千萬別凍著啊!真是可憐天下父母心啊!可是不知道在坐的各位給孩子買手機(jī)、mp3、mp4的家長們你們可曾想過沒有，您買給孩子的手機(jī)，究竟有多少電話是打給你們的呢?您又怎么知道，在給你們打完電話之后，您孩子的手機(jī)是處于關(guān)機(jī)的狀態(tài)，而把全部心思用在學(xué)習(xí)上的呢?事實(shí)上，手機(jī)除了給家里打電話之外還有很多用處，給同學(xué)發(fā)發(fā)短信，打打電話，還可能成為表達(dá)愛意的工具，甚至還可能成為考場上作弊的工具!而且，每個(gè)月的電話費(fèi)無論對學(xué)生還是家庭來說也是一筆不小的而且不必要的開支。mp3、mp4可能是您作為孩子考上高中的獎(jiǎng)勵(lì)買給孩子的，但是這些東西，都可能成為他們自習(xí)課，甚至是課堂上的娛樂活動(dòng)，而侵占了他們的學(xué)習(xí)時(shí)間，即使是邊聽音樂邊做題，學(xué)習(xí)的效率和效果也會(huì)大打折扣的!所以，我非常強(qiáng)烈地呼吁在座的各位家長，請收回孩子們手中的手機(jī)，mp3，mp4等通訊、娛樂工具，讓孩子們有一個(gè)清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境!
    往屆的許多事實(shí)證明：學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和班風(fēng)好的班級，在最后的高考中，往往會(huì)取得令人滿意的成績!而我們的學(xué)生，現(xiàn)在還沒有較強(qiáng)的自律意識，所以就需要老師和家長的共同督促!
    3、了解動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)引導(dǎo)。雖然我擔(dān)任三個(gè)班級的語文教師工作，但作為班主任，對我自己的班級，我還是盡我所能地多花一些心思，多了解學(xué)生的思想動(dòng)向，如果發(fā)現(xiàn)就會(huì)及時(shí)溝通，及時(shí)引導(dǎo)。兩次考試結(jié)束后，我先后找了一些成績比較不錯(cuò)的學(xué)生，鼓勵(lì)他們要再接再厲，爭取取得更好的成績;我也沒有忘記成績考在后面的學(xué)生，告訴他們一時(shí)的挫折不算什么，只要自己想學(xué)習(xí)，就算基礎(chǔ)不是很好，也要積極的跟著老師，學(xué)一點(diǎn)會(huì)一點(diǎn)，學(xué)一點(diǎn)得一點(diǎn);對于成績處于班級中游的學(xué)生，我會(huì)告訴他們找出自己薄弱環(huán)節(jié)，鞏固自己的優(yōu)勢學(xué)科，一點(diǎn)點(diǎn)的將弱科變強(qiáng)科，將強(qiáng)科變得更強(qiáng)，爭取躋身班級前列。
    除了學(xué)習(xí)上的思想波動(dòng)外，我們的學(xué)生現(xiàn)在正處于青春期，逆反心理比起初中來似乎會(huì)更重一些。這一時(shí)期的他們會(huì)覺得自己已經(jīng)是大人了，對于老師和家長的督促不一定理解得很深刻，會(huì)認(rèn)為比較啰唆，都是些說得輕松的大道理。這個(gè)時(shí)候就需要我們教師和各位家長負(fù)責(zé)好學(xué)校和家庭的兩方面，在學(xué)校我們及時(shí)勸導(dǎo)，在家庭你們及時(shí)溝通。作為家長，看到孩子不聽話可能會(huì)比較生氣或是急躁，這個(gè)時(shí)候一定要平靜下來，好好的平等的和學(xué)生溝通交流，交流之前可以整理一下思路，相同意思的話盡量不要重復(fù)，簡潔些。把意思表達(dá)清楚了，相信孩子們是能理解。
    另外，這一時(shí)期，一些學(xué)生可能對異性會(huì)產(chǎn)生好感，一旦您的孩子有這種情況發(fā)生，首先不要恐慌，嚴(yán)厲制止，打罵學(xué)生，因?yàn)槟娣葱睦頃?huì)讓這兩個(gè)孩子走得更近;其次也不能放任自流，而是要正確引導(dǎo)。要讓學(xué)生們知道青年時(shí)期的感情，是純潔而且美好的，但如果沉溺在其中，而耽誤了學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，那么美好的感情也會(huì)蒙上陰影，留下缺憾。而且不應(yīng)在校園或是班級內(nèi)做出出格的舉動(dòng)，影響校風(fēng)班風(fēng)。
    現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：
    1.希望家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
    2.希望家長們能幫助學(xué)生樹立自力更生的意識，告訴學(xué)生，未來的路要靠自己來走，家長沒有那么大的能力幫你鋪就一條順暢的人生大道，即使我們家長有這種能力，我也希望你們先不要告訴學(xué)生已經(jīng)為他們準(zhǔn)備好了怎樣的后路。因?yàn)槿艘坏┯辛送寺肪秃茈y全力以赴向前沖，而且我相信，沒有哪位家長不希望自己的孩子憑自己的實(shí)力考上大學(xué)為自己贏得一份光明的未來，而一旦學(xué)生們知道自己不用太努力就可以有別的出路，誰還愿意刻苦學(xué)習(xí)呢。
    3.家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己。尤其是住宿生同學(xué)，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開學(xué)后不要總讓學(xué)生回家，而且回家不應(yīng)以耽誤課程為代價(jià)。有一件事(運(yùn)動(dòng)會(huì))讓我印象非常深刻。
    4.我知道現(xiàn)在每個(gè)家庭都不容易，作為父親母親可能都在外面打工，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，但是我希望，只少有一位家長，是可以留在孩子身邊的，因?yàn)閷τ诿總€(gè)家長來說，孩子就是你們?nèi)?，有什么比他們?nèi)松@件至關(guān)重要的大事還重要的呢。如果您只寄希望于老師的督促和學(xué)生的自我管理，恐怕要和你預(yù)期的情況有些落差。因?yàn)榻逃某晒κ菍W(xué)校，學(xué)生和家長三方面的共同努力的結(jié)果，所以希望為了您自己的孩子，留給他們一些你們寶貴的時(shí)間。
    5.我想對那些覺得自己的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，成績不夠理想又覺得自己能力有限不能輔導(dǎo)學(xué)生的家長們提出一點(diǎn)小小的建議：即使不能從學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)孩子，也應(yīng)該為孩子們營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。多關(guān)注一下學(xué)生坐在寫字臺前都在干什么，是真的認(rèn)真學(xué)習(xí)呢，還是只擺出個(gè)樣子。你們可以試一試這樣做：學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，你在旁邊讀書或是看報(bào)，營造出一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的氣氛。一開始學(xué)生可能不習(xí)慣，但是希望你們堅(jiān)持試一試，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，你們就可以不用天天陪著了。
    7.對于地理歷史政治三門學(xué)科，雖然不是高考科目，但卻是會(huì)考科目，如果不能通過會(huì)考考試，同樣得不到畢業(yè)證，所以希望家長能督促學(xué)生重視起來，主要是充分聽好每一節(jié)課，到會(huì)考復(fù)習(xí)的時(shí)候?qū)W生們也會(huì)輕松許多。
    6.讓我們一起學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。對自己有了信心，學(xué)生們會(huì)越學(xué)越有勁。
    7.希望家長能及時(shí)與老師取得聯(lián)系，互相溝通學(xué)生在家及在校情況。
    最后我想說：我衷心希望我們的工作能得到各位家長的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!
    現(xiàn)在我給大家介紹今天與會(huì)的幾位老師，這位是湯老師，湯老師是我校化學(xué)科的高級教師，湯老師的課上得好是學(xué)校公認(rèn)的，湯老師從教二十多年有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。相信在湯老師的帶領(lǐng)下，我們班的化學(xué)成績會(huì)越來越好的!
    這位是劉老師，教我們班生物。劉老師課講得非常好，經(jīng)驗(yàn)也很豐富，她的責(zé)任心值得我們這些年輕教師學(xué)習(xí)，不僅僅是大型考試，就是每次測驗(yàn)和作業(yè)的完成情況，劉老師都會(huì)及時(shí)的講評，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。而且劉老師還經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生說對于生物學(xué)科大家都處于同一起跑線上，只要上課認(rèn)真聽講，及時(shí)做練習(xí)鞏固，基礎(chǔ)打得牢固，就能學(xué)得好!幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)生物的信心。我們班的生物成績也在穩(wěn)步提高。
    一位就是任我們班的英語課的王老師。王老師英語水平已經(jīng)達(dá)到了專業(yè)八級，這在我們學(xué)校也是屈指可數(shù)的，她具有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任感，自習(xí)課的時(shí)候經(jīng)常積極主動(dòng)的來班級答疑。有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，上課生動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。英語成績也比上次有了較大的提高。
    另一位是我們班的數(shù)學(xué)老師，王老師雖然是位比較年輕的教師，但是責(zé)任感也是非常強(qiáng)的，她剛剛生完小孩，每天都要抽時(shí)間回家去喂奶，她結(jié)婚的時(shí)候房子是在滌淪買的，但是為了方便上課，及時(shí)解決學(xué)生的問題，她在學(xué)校附近的二中家屬樓里租了一間房子，而且還找自習(xí)課的時(shí)候，義務(wù)給學(xué)生講課。
    這位是我們班的物理老師肖老師，雖然肖老師是一位代課老師，但由于她的教學(xué)方法得當(dāng)，親和力強(qiáng)，所以深愛學(xué)生們的喜愛。
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    大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇十九
    劉艷方。
    尊敬的各位家長朋友：
    你們好！
    沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機(jī)、蘊(yùn)藏?zé)o限希望的新學(xué)期。首先，我代表大四班的班對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對您孩子的關(guān)心。
    剛才我說到了我們班有兩位老師，我是劉老師，擔(dān)任本班的班主任，主要擔(dān)任健康、音樂、美術(shù)和安全方面的教育。還有一位是郭老師，主要擔(dān)任數(shù)學(xué)、語言、科學(xué)和社會(huì)方面的教育?，F(xiàn)在孩子已上了大班，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們老師一同分享，我們也一定會(huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。
    我們都知道，家長是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的發(fā)展非常重要。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子發(fā)展的必由之路。有句話說得好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能促進(jìn)孩子的健康發(fā)展?！?BR>    今天家長會(huì)的主要內(nèi)容有：
    一、班級情況介紹；
    二、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容；
    三、請家長配合的幾方面；
    四、歡迎家長提出合理化的建議或意見。
    一、班級情況介紹。
    我們班的孩子有十幾個(gè)是在本園上的中班，還有幾個(gè)是因?yàn)槟挲g不夠上一年級又重新上的大班，其他的孩子都是新入園的。從這兩周的我們對孩子的觀察來看，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力；能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，大多數(shù)幼兒語言表述比較完整，流暢，用詞也比較準(zhǔn)確；能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng)；能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。但也存在一些不足：
    1、許多幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。
    2、部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。
    3、一小部分幼兒以自我為中心，不懂得相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
    4、一小部分幼兒比較好動(dòng)，常規(guī)意識淡薄，時(shí)常需要教師提醒督促。
    二、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容。
    我們結(jié)合大班階段幼兒發(fā)展的領(lǐng)域目標(biāo)，開設(shè)幼兒園山東省編教材8個(gè)主題活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容，這八個(gè)主題包含了語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)五大領(lǐng)域的內(nèi)容。為了做好幼小銜接工作，我們這學(xué)期開設(shè)了拼音。這些教學(xué)內(nèi)容我們?nèi)焕蠋熞呀?jīng)有了分工，剛才已經(jīng)說過了，我就不再說了。（向家長介紹《情景數(shù)學(xué)》教材，同時(shí)簡單介紹幼兒教材，征求家長的意見，是否開設(shè)這一課程。）。
    在這里，我就我?guī)У钠匆艚虒W(xué)簡單的向各位家長介紹一下：考慮到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)了，我們開始讓孩子練習(xí)書寫，結(jié)合幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，要求家長在家里做好復(fù)習(xí)鞏固的工作，可以和孩子一起做拼音卡，用所學(xué)的單韻母和聲母創(chuàng)設(shè)游戲情景，自編一些游戲。教學(xué)進(jìn)度相對來說比較慢，因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容比較多，再加上孩子的接受能力、消化知識的能力比較弱，家長有足夠的時(shí)間和孩子一起慢慢消化所學(xué)的知識。
    三、請家長配合的幾方面。
    1、接送孩子。
    最好是家長自己接送，實(shí)在沒辦法的，要盡量固定人來接，不要讓別人代接。如果您確實(shí)有事不能來接，需要讓別人來接的，要提前給老師打個(gè)電話，以免帶來不必要的麻煩。如果您的電話號碼有變動(dòng)，請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上你們。
    2、盡量讓孩子天天來幼兒園，不要無故缺席或遲到，但如果身體不適，打針吃藥，就盡量不要來園，好好休息，讓病快好起來再來，您可以電話咨詢所拉下的教學(xué)內(nèi)容或等孩子來了我們再給補(bǔ)課。
    3、爭執(zhí)問題。
    孩子們在一起難免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我有碰了他。我們的爺爺、奶奶總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，導(dǎo)致糾紛越鬧越大。久而久之，孩子回形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決。我們想想這不是適得其反嗎?其實(shí)孩子之間發(fā)生矛盾是一種正常現(xiàn)象。有了矛盾需要去解決，而且得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決。因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考、分析矛盾，并判斷自己行為的對錯(cuò)，嘗試與對方溝通的技巧。如果孩子自己能夠解決，這不正表明這是他們能力的提高，我們?yōu)槭裁匆獎(jiǎng)儕Z孩子鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)。如果你能以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確解決矛盾，讓大事化小，小事化了。孩子在你寬容的心態(tài)引導(dǎo)下，會(huì)懂得互相謙讓，相互合作。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了，請和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。這樣的品德他們定會(huì)受益終生。
    4、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    大班是幼兒園的最后一學(xué)年，是與小學(xué)銜接的最關(guān)鍵階段。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤。
    為重要。這里我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是幼兒的寫字姿勢。有的幼兒的寫字姿勢非常不端正。這樣不但會(huì)影響幼兒的視力，還會(huì)導(dǎo)致幼兒身心不良發(fā)展。有的幼兒已形成頑固的不良習(xí)慣，一時(shí)很難糾正。這就需要你們配合我們及時(shí)督促孩子，給予幫助、糾正。
    許多家長都為孩子性格內(nèi)向，不善言談而深感焦急。在此，提出一些意見僅供家長們參考，孩子們的不善言談多數(shù)是由他們不懂如何用合適的言語表達(dá)引起的，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書，多聽他們愛聽的兒歌，故事，有機(jī)會(huì)還可以帶他們出去看看，找找他們生活中一些細(xì)微的變化，總之，一切從他們的愛好出發(fā)，家長和老師加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，激發(fā)屬于他們的熱情，增加他們的自信。
    5、布置作業(yè)。其實(shí)我們做作業(yè)就是給孩子們布置的一個(gè)任務(wù)，有時(shí)可能是寫的拼音或數(shù)字，有時(shí)可能是回家把學(xué)過的歌曲、故事表演給家長看，還有時(shí)會(huì)讓孩子完成一件手工作品或繪畫作品，甚至是搜集一些材料或資料，這些都是作業(yè)。要求在完成了這個(gè)任務(wù)（就是做完了作業(yè)）以后才能玩耍，并且通過我們布置作業(yè)這個(gè)形式，也是想讓家長了解幼兒在幼兒園學(xué)到了哪些知識，是否掌握得好。
    10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有七十個(gè)可愛的小精靈，所以這就更需要您和我們在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”，多加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實(shí)。每個(gè)孩子健康，是我們大家共同的心原。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。請各位家長放心我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家。
    7、從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作，我們布置的有的要家長和孩子一起收集或制作的一些東西，也能不折不扣地完成，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。
    8、創(chuàng)設(shè)好三個(gè)環(huán)境。
    （1）創(chuàng)設(shè)良好的衛(wèi)生環(huán)境。幫幼兒勤洗頭、洗澡、勤換衣服、勤剪指甲，特別是幼兒的指甲，為了孩子的衛(wèi)生和安全考慮請家長注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生情況。
    （2）創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境。作為家長，應(yīng)該以身作則，尊老愛幼，講文明，懂禮貌，盡量用普通話與幼兒交流。還要注意培養(yǎng)孩子的閱讀能力和講述能力，和孩子一起讀書，也就是親子共讀，讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，這會(huì)讓孩子受益終生。
    （3）創(chuàng)設(shè)良好的安全環(huán)境。幼兒來園時(shí)，家長要檢查一下孩子的口袋內(nèi)書包內(nèi)有沒有。
    危險(xiǎn)物品，如小刀、打火機(jī)、硬幣等，也盡量不要讓孩子帶零食來幼兒園，如糖果、瓜子等。如果有需要帶藥來喝的，請將藥品交到老師手中，說清楚用法與用量，由老師喂藥。
    9、希望家長多抽出時(shí)間陪伴孩子，生活中抓住教育的契機(jī)，具有教育的智慧。首先，不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。）其次，在一日生活中加強(qiáng)對孩子計(jì)算能力的訓(xùn)練（例如吃餅干時(shí)，數(shù)鞋架上的鞋子第幾等）注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因?yàn)椴辉竵碛變簣@找各種借口，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。家長要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時(shí)解決。）。
    四、期待家長提出合理化建議。
    在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。如果您對我們的工作有什么建議或意見，歡迎大家及時(shí)交流，也可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作。
    在以后的工作中，我們將一如既往的認(rèn)真工作，關(guān)心、愛護(hù)我們的孩子，在保障孩子們在園愉快學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，更要加強(qiáng)對他們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在這其中，當(dāng)然也離不開家長朋友的配合與支持，相信在我們共同的努力下，孩子們一定會(huì)健康快樂的成長！謝謝大家！
    大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇二十
    尊敬的各位老師、家長朋友們、同學(xué)們：
    大家上午好!
    我是咱們高一(21)班彭春陽同學(xué)的媽媽，非常感謝一中給我們提供了一個(gè)好的機(jī)會(huì)，讓我們高一(21)班的學(xué)生家長能夠坐今天在一起，與學(xué)校和老師零距離地探討子女的教育問題，今天能作為家長代表坐在這里，深感榮幸。請?jiān)试S我代表全體家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了!”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。
    在這里，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：1、首先要談的是學(xué)習(xí)，這也是所有的老師、家長、學(xué)生共同關(guān)注的重要話題。滕州一中是省重點(diǎn)中學(xué)，每年都有千余名畢業(yè)生踏入了更高的學(xué)府，科任老師都很敬業(yè)，都會(huì)有一整套有效地教學(xué)計(jì)劃，班主任馬老師年輕有為，送過三屆畢業(yè)班，而且每屆都是碩果累累，既精力充沛，更富有經(jīng)驗(yàn)。所以在座的各位家長不必要過多的干涉，跟著學(xué)校的進(jìn)度就可以了。
    需要特別關(guān)注的是：學(xué)生的適應(yīng)心理問題(可能現(xiàn)在講適應(yīng)有點(diǎn)晚，但每年孩子都會(huì)重新分班，都會(huì)遇到新的環(huán)境去適應(yīng))能考進(jìn)一中的學(xué)生，肯定都有過輝煌的過去，在原來的學(xué)校都是出類拔萃的學(xué)生，可以說是從小到大一直是在家長的呵護(hù)、老師的寵愛、同學(xué)的尊敬中成長起來的，優(yōu)越感很強(qiáng)。一中，群英薈萃之地!這里集結(jié)了全滕州市的尖子生，現(xiàn)在大家聚到一起，不可能都是第一，勢必要分出個(gè)高下。這就需要家長提前給孩子打兩支預(yù)防針：第一針是信心——你不比任何人差，這么多年的成績證明了你的實(shí)力和能力;第二針是定位——你也不比任何人強(qiáng)，大家的基礎(chǔ)都很好，你沒有優(yōu)勢，要想出人頭地，所拼的只有踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真、要做好失利但不氣餒的準(zhǔn)備，要準(zhǔn)備好超強(qiáng)的自信、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、樂觀的態(tài)度和永不服輸?shù)木瘛?BR>    特別是學(xué)生出現(xiàn)了不適應(yīng)個(gè)別課任老師的問題時(shí)，(因?yàn)槔蠋煹闹v課特點(diǎn)不一樣，再有每個(gè)班都要求師資力量均衡，有好的就有弱的，容易出現(xiàn)學(xué)生和以前的老師比較的問題)這時(shí)候家長就要多鼓勵(lì)，告訴孩子要相信老師。每一位老師都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)站在講臺上的老師無論有多么年輕，都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，他傳授給你的，都是整個(gè)備課組的集體智慧與結(jié)晶，所以，盡快適應(yīng)并跟上老師的節(jié)奏，將老師當(dāng)做真理的化身，喜歡并信任老師，才是你提高成績最有效的保障。俗話說“親其師，方能信其道”。千萬不能跟著學(xué)生埋怨老師，這樣就容易導(dǎo)致學(xué)生把學(xué)不好的原因歸結(jié)為老師，從而推卸責(zé)任，但可學(xué)習(xí)一落千丈，影響了整體成績的提高。
    再有，多鼓勵(lì)少指責(zé)，給動(dòng)力不給壓力。我們家長在與孩子溝通時(shí)，當(dāng)著孩子的面也不要太過關(guān)注孩子的名次和成績。我們要允許孩子有起伏和波動(dòng)，給孩子適應(yīng)的時(shí)間和空間。每次與孩子溝通，我們要多關(guān)心他過得快不快樂，身體情況如何，一定要控制住自己不提、少提成績，不要叫孩子認(rèn)為你只關(guān)心成績，不關(guān)心他的健康和感受。和孩子的通話也要講求技巧，怎樣說能減輕或者舒緩孩子的壓力我們就怎么說，孩子怎么快樂我們就怎么說;如果家長不會(huì)說，做個(gè)傾聽者也比指責(zé)者要好得多。孩子考不好，他已經(jīng)很自責(zé)了，如果他再有“無法向父母交待”的負(fù)擔(dān)，那就說明來自父母的壓力太大了。適當(dāng)?shù)膲毫?huì)推動(dòng)孩子進(jìn)步，但過大的壓力就是孩子難以承受的了。
    2.生活方面：
    其實(shí)家長能夠做到的，主要是生活方面的照顧。
    保證孩子的每餐飯要有足夠的營養(yǎng)，尤其是早餐。不要簡單的牛奶加面包，我覺得早上起來喝一碗熱乎乎的粥或湯很好，盡量少讓學(xué)生出去吃早點(diǎn)，一則不衛(wèi)生;二則時(shí)間緊張學(xué)生帶到教室里吃，或者不吃早餐，會(huì)影響孩子的精力，因?yàn)橐火I，血糖降低，大腦就沒有足夠的精力去學(xué)習(xí)，最好多吃五谷類的，消化時(shí)間慢，耐餓。(我每天早餐變著花樣，五谷俱全，主食是雞蛋一只，面包、玉米、紫薯、山藥、粽子、餛飩等)中午準(zhǔn)備好水果和一盒奶(蘋果、)放入保鮮盒，帶著下午吃(蘋果、橘子、橙子、小西紅柿，應(yīng)季水果)因?yàn)樗锞S生素豐富，增強(qiáng)抵抗力，有一句話：每天一只蘋果，遠(yuǎn)離疾病，也可以準(zhǔn)備一些夜宵，通常是干果類的：核桃、開心果、松子等，保證每日有足夠的肉類、蔬菜、和水果。孩子能夠有足夠的體力，應(yīng)對繁重的學(xué)習(xí)。關(guān)注天氣。適當(dāng)增減衣服，每周最好參加一次體育鍛煉、打籃球或乒乓球。平時(shí)我鼓勵(lì)孩子上好每一節(jié)體育課，增強(qiáng)體質(zhì)，避免生病而影響學(xué)習(xí)。
    生活中最重要的是陪孩子吃飯，因?yàn)槌燥垥r(shí)是最放松的時(shí)候，這時(shí)最有利于溝通。我會(huì)利用這個(gè)時(shí)間傾聽孩子，(男孩子不太容易主動(dòng)給你講，這時(shí)家長就要主動(dòng)找話題，講講自己的工作中遇到的事，或者網(wǎng)上書上看到的媒體上出現(xiàn)的新聞，特別是焦點(diǎn)、熱點(diǎn)等，男孩子比較關(guān)注，開闊孩子視野，關(guān)心國內(nèi)外大事，提供成長中的正能量，還可以借此機(jī)會(huì)給孩子進(jìn)行安全方面的教育，作家長的一定要細(xì)心收集這方面的材料，比如孩子離家出走被壞人拉到黑磚窯、如何和陌生人打交道、不要貪圖小便宜上了騙子的當(dāng)，女孩不要出去會(huì)網(wǎng)友等等，讓孩子學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，說說二中學(xué)生打架的事，就此展開討論，還有我給孩子定了讀者、意林等雜志)，時(shí)間一長，孩子就會(huì)主動(dòng)與你交流他身邊的事。就這樣，我們每頓飯都吃得開開心心，既滿足了口腹之欲，又達(dá)到了精神上滿足。注意，此時(shí)家長一定要放低姿態(tài)，站在朋友的角度去和孩子平等對話，切記不能以勢壓人，對孩子橫挑鼻子豎挑眼，更不能高高在上地說教。這樣孩子也不逆反，親子關(guān)系也和諧，我們也能最快最好地達(dá)到目的。
    我們每次的那一天假期，一般是當(dāng)天下午放松，上上網(wǎng)，看看電視;如果作業(yè)多的話，晚上會(huì)寫一會(huì)，11點(diǎn)前就寢。第二天8點(diǎn)前起床，上午是學(xué)習(xí)時(shí)間，中間休息也不會(huì)上網(wǎng)、看電視，那樣會(huì)擾亂節(jié)奏，影響效果的。所以，家里一定要給孩子準(zhǔn)備一間學(xué)習(xí)室，保證其安靜、不受干擾。中午按時(shí)午休，以保證返校后的精神狀態(tài)。
    其實(shí)雖然身為總統(tǒng)，奧巴馬仍然遭遇了各種同普通家庭相似或共同的困擾和教育難題，但奧巴馬夫婦表現(xiàn)的“相當(dāng)有策略和眼光”，下面我們看一下奧巴馬夫婦的幾項(xiàng)育兒心得：
    首先，父母要做好子女的榜樣。孩子在學(xué)習(xí)，咱就不能開著電視，可以收拾家務(wù)，看看書，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。不要有不良的嗜好，喝酒、打牌、ktv等，培養(yǎng)健康的興趣愛好，讀書、練書法、鍛煉等等，家里每年都要有買書的好習(xí)慣好傳統(tǒng)，成為書香人家，盡量少當(dāng)著孩子面大談金錢和權(quán)力，給孩子世界觀人生觀形成產(chǎn)生不好的導(dǎo)向。
    第二，要讓孩子們感覺到被愛。
    奧巴馬夫婦會(huì)用各種方式來表達(dá)對孩子們的愛，他們手拉手滑旱冰，高興時(shí)擊掌慶賀。薩莎偎依在她父親的腿上、觀看姐姐參加的足球比賽。
    第一夫人在記事本上記錄了很多孩子們玩耍的情形，她喜歡參與孩子們的校園生活，雖然每天日程都排得滿滿的，我仍然有時(shí)間呆在家里輔導(dǎo)她們的家庭作業(yè)。
    奧巴馬很自豪的一件事是，在他競選美國總統(tǒng)長達(dá)21個(gè)月的選戰(zhàn)中，他居然沒有錯(cuò)過任何一次家長會(huì)。即使家人不住在一起，他們每天晚上都會(huì)打電話保持聯(lián)絡(luò)。孩子們可以感受到父母的想念和關(guān)懷，感受到彼此的心是相連的。在這里我想發(fā)揮的事，父母不要吝嗇對孩子的愛的表達(dá)，中國人太含蓄，愛埋在心里，不輕易表達(dá)。造成親子關(guān)系不和睦。學(xué)會(huì)表達(dá)，特別是肢體上的親密，往往覺著孩子大了，不好意思。拉手、摟肩、擁抱、擊掌，能增加孩子的安全感，有利于親情的建立和鞏固。
    第三，做明智的家長，平時(shí)不許使用科技產(chǎn)品。
    奧巴馬16歲的大女兒，也只有周末才能動(dòng)手機(jī)。兩個(gè)女兒不到周末不能看電視，計(jì)算機(jī)只能在做作業(yè)時(shí)才用。在蘋果產(chǎn)品成為青年時(shí)尚的今天，這樣的規(guī)矩十分重要。要知道，硅谷那些高科技工程師，往往把自己的孩子送進(jìn)禁止使用計(jì)算機(jī)的“低科技”學(xué)校。真正的創(chuàng)造，還是要徒手培養(yǎng)。
    第四，家庭的穩(wěn)定和傳統(tǒng)會(huì)給孩子帶來安全感。
    和睦的家庭關(guān)系會(huì)給孩子帶來安全感和幸福感，孩子會(huì)愛家人、愛自己、愛他人，珍惜自己和他人的生命，少暴力，不孤僻，溫和、有人緣等。特別是夫妻關(guān)系，直接影響到孩子的人際交往及以后的婚姻家庭??。家長朋友們對待愛人要寬容、恩愛，營造溫馨的家庭關(guān)系，給孩子的學(xué)習(xí)提供安全穩(wěn)定的大本營。十幾年的心理咨詢中，學(xué)生出現(xiàn)問題的，90%以上是父母和家庭造成的。很可憐!最后還想說一點(diǎn)：男女生之間的交往過密現(xiàn)象。任何一位家長和老師都不希望孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
    目前，由中學(xué)生戀愛引發(fā)的各種問題已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重，家庭及教育部門對此十分擔(dān)憂，目前學(xué)生的所謂“早戀”早已經(jīng)超出了“早戀”的范疇。如果說過去中學(xué)生的“早戀”還有些單純朦朧的成分，那現(xiàn)在的中學(xué)生戀愛則摻入了很多的因爭風(fēng)吃醋引發(fā)的打架斗毆等違紀(jì)違法活動(dòng)甚至還涉及到嚴(yán)重的社會(huì)道德問題。中學(xué)生心理健康的頭號殺手，早戀引發(fā)的慘劇。
    另外，現(xiàn)在的許多中學(xué)生以是否交了男、女朋友作為一種時(shí)尚與潮流。
    家長要善于觀察，不要疑神疑鬼;要耐心開導(dǎo)，不要粗暴對待(逆反會(huì)促成)。
    女孩子的家長要注意：穿戴不要暴露、舉止大方不要扭捏，要有定力戰(zhàn)勝糖衣炮彈，學(xué)會(huì)冷藏感情。
    大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇二十一
    親愛的家長朋友：
    感謝大家在百忙之中參加我們大一班家長會(huì)。首先感謝各位家長朋友在這一年中對我們的工作地支持與肯定，因?yàn)橛懈魑患议L我們大一班各項(xiàng)活動(dòng)都圓滿的完成了，因?yàn)橛心銈兾覀兒芸鞓罚驗(yàn)橛心銈兾覀兒苄腋?，在新的一年到來之際讓我們再次向你們表達(dá)我們衷心的感謝，讓我們都擁有一顆感恩的心，感恩父母給了我們無私的愛，感恩幼兒園給我們相遇相知的機(jī)會(huì)，感恩家長給我們大力的支持與肯定.感謝孩子給了我們天真無邪的笑臉，讓我們用感恩的心來感謝所有的人，讓我們的世界充滿愛。請接收我們大一班教師對您的謝意。
    在活動(dòng)開始之前，郝老師有個(gè)小小的請求，為了讓我們的家長會(huì)能更好的進(jìn)行，請各位家長保持安靜，并把手機(jī)調(diào)整成震動(dòng)或靜音狀態(tài)，再次感謝您對我的配合。
    首先介紹本班教師情況。
    1、本學(xué)期繼續(xù)由我和王紫薇、金景春三位教師擔(dān)任大一班教師。本人幼教專業(yè)畢業(yè)，實(shí)際教齡6年,是大班年級組長并擔(dān)任大一班的班主任，相信大家也比較熟悉我了。我的教育特色是教育中能尋求創(chuàng)新的教學(xué)方法，啟發(fā)幼兒的心智用朗朗上口的兒歌、口訣來解決枯燥的數(shù)學(xué)課程，本人相對嚴(yán)格，在教學(xué)上也要求孩子們比較嚴(yán)，希望家長朋友可以諒解。與我共同搭班的是王紫薇老師,幼師畢業(yè).王老師能平等的對待每一個(gè)孩子,給予幼兒熱情、周到的照顧溫柔可親是她的特色，她是孩子們心中的朋友，能與孩子們打成一片。教育特色是重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。金老師擔(dān)任本班的保育員工作。金老師是一位個(gè)性溫柔、細(xì)心體貼的好老師比較注重對幼兒心理狀態(tài)的引導(dǎo)以及生活的照顧。是一位媽媽味濃厚的老師。相信在我們位教師的共同努力下，我們的孩子會(huì)全方面的發(fā)展。
    作為一名幼兒教育工作者，我將奉獻(xiàn)我的全部精力，去呵護(hù)、關(guān)心、照顧、教育教導(dǎo)每一名幼兒。我也扮演班級中嚴(yán)父的角色。相信在我和王老師的相互配合下孩子會(huì)有更大的飛躍。我們也會(huì)拿出更多更大的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!幼兒園大班是幼兒三年學(xué)前教育尤為重要的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。我相信，有了家長朋友們的支持、配合，經(jīng)過我們共同的努力，孩子們在各方面都會(huì)有很大的進(jìn)步。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您一如既往地支持與配合我們的工作。
    今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
    大班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從大班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要很多年時(shí)間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。
    一、大班幼兒教學(xué)特點(diǎn)。
    1、班級孩子年齡大都在5歲半至6歲半，思維已經(jīng)開始有認(rèn)知階段，較中班比較能遵守紀(jì)律。注意力仍然較短25—30分鐘左右。但孩子也出現(xiàn)了好動(dòng)和逆反等心理狀態(tài)。
    2、對外界開始有主動(dòng)探索的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識，開始對所學(xué)的東西有獨(dú)立的思考過程了。
    3、有了學(xué)習(xí)的欲望，對老師講的東西表現(xiàn)出感興趣，并能總結(jié)和歸納出知識的重要性。
    4、大班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識。讓幼兒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
    二、班級情況。
    開學(xué)快一個(gè)星期了，孩子們明顯地適應(yīng)了幼兒園生活。
    1、本學(xué)期是大班的下學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對活動(dòng)的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開展蒙氏數(shù)學(xué)、情景識字、快樂拼音、語言表達(dá)、創(chuàng)意美工、科學(xué)探索、社會(huì)健康常識、音樂欣賞、小手描紅、浸入式英語、形體舞蹈、跆拳道、外教英語、天資智學(xué)城堡、樂高機(jī)器人課程等主題教育，積極探索各種語言的教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    2、教育工作的配合在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：帶物品、幫助孩子檢查作業(yè)的完成情況和質(zhì)量、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、傾聽與交談習(xí)慣等等，這些都需要家長您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們。
    生活方面：
    (1)、進(jìn)餐：現(xiàn)在我班所有孩子能夠自己進(jìn)餐，不需要老師提醒;但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子吃飯喜歡泡湯，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說：“老師幫我少盛點(diǎn);老師我吃一半?！比绻w就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的、均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
    2、安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。女孩子穿衣服盡量選擇沒有珠子、亮片的衣服。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在孩子特別喜歡這些東西，時(shí)不時(shí)的就往嘴里放尤其是女孩子還會(huì)把自己的衣服咬壞來取珠子玩。不要給孩子項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。
    3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
    4、關(guān)注孩子接送情況，指定或特定的人來接送，如果由于工作比較忙，有時(shí)沒時(shí)間來接孩子，只能請他人代接時(shí)，不是本人來接請一定通知本班教師。避免出現(xiàn)不必要的麻煩。
    5、還有就是今年咱們的藝術(shù)班從本周開始，跟上學(xué)期一樣，有彩泥班、舞蹈班、線描班、表演、英語等以及我們園里的特色班寶盒、樂高等請家長注意接幼兒時(shí)間及授課教師。
    五、家園互動(dòng)。
    1、我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談、電話聯(lián)系、開家長會(huì)、向家長開放半日活動(dòng)、家長園地等。個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對性地與家長進(jìn)行溝通交流，可能不會(huì)做到很全面，在這里請家長們諒解。家長也可以主動(dòng)找老師交流，了解孩子在園的情況。因?yàn)樵缤斫铀陀變罕容^忙，我們可能不會(huì)和家長聊的時(shí)間很長，請家長諒解我們。
    2、電話聯(lián)系：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì)及時(shí)給家長電話聯(lián)系。那么為了便于和家長們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動(dòng)的請及時(shí)到我們教師處更改。
    3、家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。
    家長開放日和家長會(huì)：幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月向家長開放半日活動(dòng)和召開家長會(huì)，邀請家長來園觀摩、參觀、參與幼兒園的活動(dòng)，[蓮山課件]目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育。
    4、隨即教育及各種大型活動(dòng)。
    1、3月5日學(xué)雷鋒、3月8日感恩婦女節(jié)4月份讀書節(jié)5月1日勞動(dòng)節(jié)，父親節(jié)，母親節(jié)，春游，六一兒童節(jié)、美食節(jié)、大班畢業(yè)式等各類精彩活動(dòng)。
    六、征求家長意見和要求。
    為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(家長們提意見)。
    七、結(jié)束語。
    家長會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，最后，我補(bǔ)充一下，我們平時(shí)保教工作肯定會(huì)出一些意外，有一些不足之處，請家長們諒解的同時(shí)，也請多指正、多批評，我們愿愿意聆聽您的聲音，愿意改正自己的錯(cuò)誤，為了我們寶寶的未來，讓我們多溝通，多交流，一起努力!
    大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇二十二
    各位家長你們好：
    首先，對各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加這次家長會(huì)，讓我感受到了各位對我們幼兒園工作的理解和支持，對孩子學(xué)習(xí)情況的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝，感謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。大班是孩子們在幼兒園生活的最重要的一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；孩子經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與生活，在各方面都有進(jìn)步。在教師的眼里，每個(gè)孩子的進(jìn)步是針對孩子的本身表現(xiàn)所呈現(xiàn)出來的，如：有些孩子剛來我班，開始不愛說話，但是都現(xiàn)在期末已經(jīng)能大膽的舉手發(fā)言；如：有些孩子開學(xué)時(shí)才掌握5以內(nèi)的加減，雖然現(xiàn)在也只掌握到8的加減，不像別的孩子掌握到20內(nèi)的加減，但是對于這一個(gè)孩子來說，他進(jìn)步了，在這里也希望家長善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的進(jìn)步，不要盲目的把自己的孩子去跟別的孩子攀比，而我今天在這里總結(jié)的也是集體的情況，可能沒有具體到個(gè)人，也懇請家長給予理解。下面我把本學(xué)期來孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況向各位家長匯報(bào)一下：
    一、班級情況分析。
    我班共有幼兒32名。其中男孩16名，女孩16名。大部分幼兒活潑、開朗，能夠適應(yīng)幼兒園集體生活。幼兒身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增強(qiáng)。在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，能主動(dòng)、正確使用禮貌用語，能自己用餐收拾餐桌，自己穿衣，能為集體做力所能及的事。大部分幼兒能在集體教學(xué)活動(dòng)中積極思考、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望。本學(xué)期里，我們班遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對本班幼兒的實(shí)際，基本達(dá)到了各科教育目標(biāo)。
    二、教育教學(xué)工作：
    為了做好幼小銜接工作，我們幼園開設(shè)蒙氏閱讀、拼音、珠心算、蒙氏數(shù)學(xué)、英語為主的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)結(jié)合學(xué)前班階段幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域目標(biāo)，并開設(shè)綜合、藝術(shù)等課程，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把這些教學(xué)內(nèi)容全部完成。由于大班的教學(xué)內(nèi)容比較多，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，主要以記憶能力、數(shù)學(xué)邏輯能力和概括分類的培養(yǎng)為主，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，合作能力等。這學(xué)期我擔(dān)任本班拼音，數(shù)學(xué)，蒙氏數(shù)學(xué)，英語，藝術(shù)的課程。封老師擔(dān)任語言，蒙氏閱讀，綜合。我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，避免填鴨式的灌輸，考慮到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)了，我們讓孩子練習(xí)書寫，結(jié)合幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，要求家長在家里做好復(fù)習(xí)鞏固的工作，但教學(xué)進(jìn)度相對來說比較慢，因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容比較多，再加上孩子的接受能力、消化知識的能力比較弱，家長有足夠的時(shí)間和孩子一起慢慢消化所學(xué)的知識。在語言方面，我們這個(gè)學(xué)期主要是鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，看圖說話，和書寫能力，數(shù)學(xué)方面，除了知識方面，我們還重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具、認(rèn)真聽講、積極回答問題等。重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿、握筆姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時(shí)，坐姿、握筆姿勢一定正確，孩子在家書寫時(shí)，請家長協(xié)助做好提醒，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。
    三保育工作：班上的保育工作是由我和封老師兩個(gè)人共同負(fù)責(zé)，我們每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，孩子們的餐具統(tǒng)一拿到廚房清洗消毒，口杯和毛巾也是每天消毒一次，枕頭每兩周洗一次，被子每個(gè)月洗一次。課室每天都用紫外線消毒，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證孩子們有個(gè)舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們在園里的表現(xiàn)都很好，時(shí)間觀念也很強(qiáng)，如何時(shí)用餐，何時(shí)起床等都能按時(shí)間進(jìn)行。即使是新來的幾位小朋友都能很快的融入集體生活。