教育的本質(zhì)是激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。通過(guò)引用他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，增加論述的廣度和深度。小編精選了一些與各行各業(yè)相關(guān)的總結(jié)范文，希望可以給大家提供一些思路和靈感。
幼兒中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃書(shū)篇一
民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來(lái)歷。
2.幼兒的科普知識(shí)，“月食”，與影像知識(shí)。
3.中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享，體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。
活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30----17：30。
活動(dòng)環(huán)境：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。
例如：
1、主題墻的設(shè)計(jì)，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。
2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。
道具：繪畫(huà)工具；燈泡、皮球（大、小各）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。
其它：凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。
活動(dòng)過(guò)程：全園孩子參加，自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目。
活動(dòng)一.美麗圖，我來(lái)畫(huà)。
活動(dòng)：讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
活動(dòng)：教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感，繪畫(huà)工具。
1、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品。
2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作（不限，畫(huà)風(fēng)不限，工具不限。）。
活動(dòng)，供老師們參考：
1.類(lèi)型：水粉畫(huà)：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫(huà)筆的小水桶。
2.類(lèi)型：水墨畫(huà)：宣紙、墨汁、毛筆。
3.類(lèi)型：黏貼畫(huà)：顏色的紙片、舊布頭、樹(shù)葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫(huà)面。
4.類(lèi)型：蠟筆畫(huà)。
工具：油畫(huà)棒、白紙。
5.類(lèi)型：彩瓶新衣。
6、類(lèi)型：添畫(huà)：教師可圖畫(huà)的半成品、畫(huà)筆。
7、類(lèi)型：手工折紙：成品、過(guò)程圖（需家長(zhǎng)和老師的）。
8、類(lèi)型：拓?。盒∮≌?、印泥。
9、類(lèi)型：砂紙。
10、類(lèi)型：陶藝：顏色的泥，烤箱。
1、每種都幾個(gè)漂亮的成品，供幼兒參考。
2、如感覺(jué)有難度，可請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙。
結(jié)束后，教師幫助幼兒將作品寫(xiě)上名字，分類(lèi)展示在教室內(nèi)，最后幼兒可將作品帶回家。
幼兒中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃書(shū)篇二
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。
1、知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。
3、在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
1、各色彩紙若干，作畫(huà)工具。
2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。
（1）了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
1、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn)：你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎？你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？
（2）制作紙燈籠。
a、導(dǎo)入活動(dòng)。
師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。
b、講解示范：
1、提問(wèn)：你看到過(guò)什么樣的燈籠？
2、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫(huà)。畫(huà)前先請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備畫(huà)什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫(huà)大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
4、老師示范剪流蘇。
先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條，打開(kāi)后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。
5、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫(huà)好的燈籠的下方中間處。
c、幼兒操作：
重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間，并且畫(huà)大。
難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
d、展示作品：
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞。
幼兒中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃書(shū)篇三
中秋節(jié)將至，思鄉(xiāng)思親人纏繞心間。但是每一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人啊，明月的光輝不分界限，每一個(gè)人都能感受到它的撫慰，正如祖國(guó)對(duì)她人民的關(guān)懷，母親對(duì)她兒女的撫慰，不會(huì)因遠(yuǎn)隔重洋而忽略，不會(huì)被萬(wàn)水千山而阻隔，正所謂“千里共嬋娟”。
中秋節(jié)和農(nóng)歷新年一樣，是一個(gè)家人大團(tuán)圓的家人。中秋之夜，月亮最圓、最亮，月色也最皎美。家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌子上，一家人一面賞月一面吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看”，這是多么美好的圖景。在中秋節(jié)到來(lái)之際，我專(zhuān)門(mén)以中秋為主題構(gòu)思出一些促銷(xiāo)主題：
一、“把月亮帶回家”
活動(dòng)期間，消費(fèi)滿(mǎn)100元，送一個(gè)掛有月亮的鑰匙扣，月亮鑰匙扣形狀多樣，制作精致，上面刻有一些祝福語(yǔ)：如中秋快樂(lè)、祝美滿(mǎn)、平安、快樂(lè)等話語(yǔ)以及一些描寫(xiě)中秋節(jié)和月亮的詩(shī)歌詞句。
操作說(shuō)明：
1、鑰匙扣由商場(chǎng)定做，根據(jù)餐廳銷(xiāo)售額確定訂做數(shù)量，每個(gè)鑰匙扣定做成本控制在一元以?xún)?nèi)。
2、在鑰匙扣上刻上餐廳名稱(chēng)，也可以跟祝福語(yǔ)結(jié)合起來(lái)，如“xx餐廳祝您中秋節(jié)快樂(lè)”。
3、憑購(gòu)物小票到餐廳指定處領(lǐng)取，100元一個(gè)，200兩個(gè)，依次類(lèi)推。領(lǐng)取后在小票上蓋章。
二、隨機(jī)抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
當(dāng)顧客買(mǎi)單結(jié)賬之后，收銀員就可以告訴顧客到指定的位置抽獎(jiǎng)，顧客只需將賬單交給指定人員，顧客就有一次隨機(jī)抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品可以是：“今天飲料全免費(fèi)”，“今天免費(fèi)送一份xx菜”其他紙條可能是“下次帶一個(gè)客人來(lái)只收一份錢(qián)”，“你今天的甜點(diǎn)免費(fèi)”等等優(yōu)惠。大家可以根據(jù)餐廳的具體情況來(lái)進(jìn)行設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。
操作說(shuō)明大家可以自己根據(jù)餐飲酒店的情況來(lái)進(jìn)行操作，在此不詳細(xì)述說(shuō)。
三、給中秋套餐給予特別折扣。
餐館為了推廣和制造中秋就餐氣氛所推出的中秋套餐新品種，同時(shí)為了吸引更多的顧客點(diǎn)餐，我們可以給中秋套餐給予特別的折扣。其中的內(nèi)容大家做好詳細(xì)策劃才行，在此不詳細(xì)述說(shuō)，只是一個(gè)主題活動(dòng)參考意見(jiàn)。
操作說(shuō)明大家可以自己根據(jù)餐飲酒店的情況來(lái)進(jìn)行操作，在此不詳細(xì)述說(shuō)。
四、顧客演講中秋之夜。
在顧客就餐時(shí)，餐廳可以告訴客人：“誰(shuí)愿意上臺(tái)來(lái)，用30秒或40秒種作一個(gè)短暫演講”。獲得大家鼓掌最熱烈者，今天的餐費(fèi)免單。
操作說(shuō)明大家可以自己根據(jù)餐飲酒店的情況來(lái)進(jìn)行操作，在此不詳細(xì)述說(shuō)。
五、特殊客人優(yōu)惠活動(dòng)。
餐廳對(duì)重要客人發(fā)給vip卡或者今晚是特別指定第幾位客人，如：在vip卡號(hào)為xxx位是最重要的客人，有特別的服務(wù)和優(yōu)惠。
幼兒中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃書(shū)篇四
設(shè)計(jì)意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置。
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。
2.在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū)。
3.懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
家長(zhǎng)工作。
1.家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。
2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。
5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動(dòng)一：中秋的來(lái)歷活動(dòng)形式集體活動(dòng)目標(biāo)。
1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過(guò)中秋節(jié)，什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
老師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來(lái)歷。
1、教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。
老師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅，我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
老師：“呀，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了解到的?”
1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。
幼兒中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃書(shū)篇五
1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2、能在調(diào)查、訪問(wèn)、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。
3、能安靜的傾聽(tīng)同伴的表述。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書(shū)。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
（1）幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。
（2）集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述）。
（3）拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
幼兒中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃書(shū)篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
4、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容：介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類(lèi)游戲等。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈。
2、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。（事先發(fā)放記錄單）。
區(qū)域活動(dòng)：
1、繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)——好吃的水果。
2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。
家園共育：
1、家長(zhǎng)晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，是共同制作的。
3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
介紹中秋節(jié)：
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷八月十五）古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。
中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。
小故事《月亮姑娘做衣裳》：
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：我只好重做了。
又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：啊，你又長(zhǎng)胖了！
裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。
游戲1：《水果拼盤(pán)》比賽。
游戲玩法：
每個(gè)家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng)，基本特性。舉行制作水果拼盤(pán)大賽的活動(dòng)。
游戲規(guī)則：
1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。
2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)。
游戲2：猜謎。
“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀。”請(qǐng)你猜猜是什么？
幼兒中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃書(shū)篇七
策劃一：
一、晚會(huì)背景：
中秋是中國(guó)傳統(tǒng)在節(jié)日之一，象征著團(tuán)圓的美好，但在大學(xué)里的我們，大多數(shù)都會(huì)因時(shí)間及路途遙遠(yuǎn)的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日，經(jīng)過(guò)班委會(huì)的精心組織和策劃，班內(nèi)同學(xué)的大力支持下，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚，舉辦迎中秋歡樂(lè)晚會(huì)，讓班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)感受節(jié)日的快樂(lè)，班集體的溫暖。
二、活動(dòng)目的與意義：
中秋佳節(jié)未能與親人共度，同學(xué)們多少有點(diǎn)失望、寂寞。因此，為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂(lè)氣氛、班集體的溫暖、同學(xué)之間的關(guān)懷，班委會(huì)決定在中秋節(jié)前晚組織一個(gè)富有親情特色的晚會(huì)。
在晚會(huì)中，各位同學(xué)課隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目，并且，晚會(huì)中還穿插了幾個(gè)富有情感交流性的節(jié)目，可以讓同學(xué)們?cè)跍嘏?、柔和的氣氛中表達(dá)出自己對(duì)班集體的實(shí)看法以及其人生觀、價(jià)值觀，使積極向上的樂(lè)觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚(yáng),同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。
三、活動(dòng)人員：
組織者：大學(xué)生自律委。
參與者：大學(xué)生自律委全體成員。
四、活動(dòng)時(shí)間：
10月22日晚上8：00~~~10：00。
五、地點(diǎn)：
教2.312。
六、活動(dòng)流程：
1、游戲：心有靈犀、當(dāng)仁不讓(搶凳子)、同心協(xié)力賽(兩人三足)。
2、競(jìng)哥比賽。
3、我想對(duì)你說(shuō)。
4、打電話祝福老師。
1、在19號(hào)中午12點(diǎn)半，開(kāi)會(huì)決定要如何籌備、開(kāi)展晚會(huì)準(zhǔn)備工作。
2、安排人員去購(gòu)買(mǎi)、借用晚會(huì)所需的道具、食品等。
3、布置晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
4、21日晚上各班委聯(lián)系各同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)晚會(huì)場(chǎng)地。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
8支2.5l的飲料48元。
月餅120元。
柚子36元。
糕點(diǎn)40元。
其它20元。
總計(jì)：264元。
策劃二：
活動(dòng)地點(diǎn)：
石化工業(yè)學(xué)校多功能廳。
活動(dòng)時(shí)間：
9月11號(hào)下午2點(diǎn)左右。
參與對(duì)象：
老師，學(xué)生會(huì)干部及在校外省市同學(xué)。
活動(dòng)目的：
給中秋節(jié)在校學(xué)生送溫暖...
活動(dòng)人數(shù)：
外省市同學(xué)54人，學(xué)生會(huì)干部及表演嘉賓20個(gè)人左右。
活動(dòng)物品：
月餅，糖果，香蕉，冬棗，飲料等。
活動(dòng)獎(jiǎng)品：
小掛件、生活用品之類(lèi)。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
待定。
1：蔬菜水果蹲蹲樂(lè)規(guī)則：
游戲規(guī)格如下(賊)。
“蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲完柚子蹲;。
柚子蹲，柚子蹲，柚子蹲完香蕉蹲;。
香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完蘋(píng)果蹲”
石榴蹲~。。。。
冬瓜蹲~~。。。
蘿卜蹲~~。。。
扁豆蹲~~。。。
辣椒蹲~~~~。
如果‘蘋(píng)果’丟給‘冬瓜’，而‘冬瓜’忘記了自己的代號(hào)或反應(yīng)遲，就要淘汰下場(chǎng)了。
2：(默契大考驗(yàn))游戲規(guī)則：
主持人拿題板給第一個(gè)人看，第一個(gè)人不能出一點(diǎn)聲音，也不能用口形，把題板上的成語(yǔ)或句子用肢體語(yǔ)言傳遞給第二個(gè)人，以此類(lèi)推。
手舞足蹈。
連滾帶爬。
胸口碎石。
聞雞起舞。
張牙舞爪。
張口結(jié)舌。
津津有味。
目不轉(zhuǎn)晴。
目瞪口呆。
五體投地。
雞飛狗跳。
抓耳撓腮。
手忙腳亂。
婀娜多姿。
指手畫(huà)腳。
坐以待斃。
翩翩起舞。
拔苗助長(zhǎng)。
抬頭挺胸。
狼吞虎咽。
衣冠禽獸。
撕心裂肺。
如影隨形。
3：3人一組送氣球比賽：
請(qǐng)每個(gè)班級(jí)派出三個(gè)人，以三個(gè)人為一組，一個(gè)吹氣球，一個(gè)綁氣球，還有一個(gè)送氣球?？丛谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)送的氣球最多，哪組便獲勝。
4：猜燈謎。
嫦娥下凡(打一花名)月季。
嫦娥下凡(打一花名)月季。
中秋度蜜月(打一成語(yǔ))花好月圓。
木蘭之子打食物名花生。
兩鼎足勢(shì)成魏蜀吳打數(shù)學(xué)名詞一三角形。
十個(gè)男生看五個(gè)女生洗澡(打一成語(yǔ))五光十色。
確保航空安全(打一成語(yǔ))機(jī)不可失。
勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)(打一成語(yǔ))一五一十。
男人沒(méi)煩惱(打一食品商標(biāo))喜之郎。
女大十八變，越變?cè)胶每?打一成語(yǔ))成人之美。
三十六計(jì)皆用盡(打一成語(yǔ))無(wú)計(jì)可施。
重男輕女(打一中國(guó)地名)貴陽(yáng)。
不弄明白不罷休(打一昆蟲(chóng))知了。
十五的月亮(打一成語(yǔ))光明正大。
喜獲雙胞胎(打一成語(yǔ))一舉兩得。
九千九百九十九朵玫瑰(打一成語(yǔ))萬(wàn)無(wú)一失。
風(fēng)平浪靜(打一中國(guó)地名)寧波。
舉世皆濁我獨(dú)清(打一成語(yǔ))一塵不染。
唱完紅臉唱白臉(打一成語(yǔ))一干二凈。
青龍白虎照秦鏡(打一歌曲名)二泉映月。
愛(ài)好旅游(打一成語(yǔ))喜出望外。
1、詩(shī)朗誦。
2、介紹領(lǐng)導(dǎo)和講話。
3、游戲猜燈謎。
4、節(jié)目(外地生)。
5、游戲。
6、節(jié)目。
7、游戲(歌詞接龍)。
8、唱歌(但愿人長(zhǎng)久)。
幼兒中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃書(shū)篇八
目標(biāo)：
聽(tīng)音樂(lè)做母雞下蛋、小雞出殼、跳舞等的動(dòng)作。
準(zhǔn)備：
《老母雞》《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》《老鷹捉小雞》的音樂(lè)，母雞、老鷹頭飾;積累母雞生蛋、小雞出殼、孵蛋等知識(shí)。
玩法：
老師當(dāng)母雞，聽(tīng)《老母雞》音樂(lè)做下蛋動(dòng)作，幼兒當(dāng)小雞不動(dòng)。聽(tīng)到《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》音樂(lè)時(shí)，幼兒做小雞出殼和跳舞的動(dòng)作。聽(tīng)到老鷹的音樂(lè)馬上躲在母雞的身后，一個(gè)跟一個(gè)搭著肩。(或者變成老鷹不愛(ài)吃的東西，一動(dòng)也不動(dòng)。)。
規(guī)則：
被老鷹捉到的小雞停做游戲一次，母雞和老鷹的角色可以請(qǐng)能干的小朋友來(lái)扮演。
幼兒中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃書(shū)篇九
??1、學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng)，分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化。
??（1）可選內(nèi)容：
??中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)（向家長(zhǎng)了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢(xún)。）。
??月餅的文化（收集形式：網(wǎng)上收集，上街調(diào)查，向家長(zhǎng)了解）。
??有關(guān)中秋有詩(shī)詞歌曲（向家長(zhǎng)了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢(xún)，在書(shū)籍報(bào)紙中查找，到磁帶店等相關(guān)商店尋找。）。
??（2）時(shí)間限制：三天內(nèi)。
??（3）展示形式：圖片、詩(shī)朗誦、語(yǔ)言匯報(bào)等。
??2、教師準(zhǔn)備相關(guān)的補(bǔ)充資料，制作課件。
幼兒中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃書(shū)篇十
設(shè)計(jì)意圖：
兒歌是幼兒文學(xué)學(xué)習(xí)中，文字較生動(dòng)簡(jiǎn)練，也貼近幼兒生活的文學(xué)作品。中班孩子的語(yǔ)言表現(xiàn)欲望和表達(dá)能力更為增強(qiáng)，因此對(duì)于他們的兒歌學(xué)習(xí)也有了更高的要求?！秾W(xué)好樣》這首兒歌運(yùn)用比較形象的正反面動(dòng)物作為比喻，教導(dǎo)了幼兒走路、坐姿、及唱歌時(shí)的良好行為習(xí)慣，這也是幼兒除了語(yǔ)言能力外，從這一內(nèi)容中應(yīng)學(xué)習(xí)到得健康能力的改進(jìn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，理解兒歌內(nèi)容，對(duì)兒歌中好的角色榜樣產(chǎn)生好感并愿意模仿。
2、理解并學(xué)說(shuō)“糟糕”“橫沖直撞”、“胸膛“等詞。
活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌，愿意模仿兒歌中好的角色榜樣。
活動(dòng)難點(diǎn)：理解“糟糕”、“橫沖直撞”、“胸膛”等詞的含義。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引出課題。
二、理解、熟悉兒歌內(nèi)容。
三、學(xué)習(xí)朗誦兒歌數(shù)遍。
活動(dòng)反思：
第二次這一內(nèi)容，反思了上一次的不足，雖然兒歌的內(nèi)容貼近生活，較吸引幼兒，但是篇幅較長(zhǎng)，對(duì)剛升入中班的孩子們還是有一定難度，因此我采取了三種方式的教學(xué)：
但教學(xué)中，些許幼兒還是出現(xiàn)了注意力不夠集中的狀況，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)還未能完成預(yù)期的要求，歸咎其原由，反思如下：
幼兒中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃書(shū)篇十一
??結(jié)合美食節(jié)舉辦名月賀中秋名牌月餅大聯(lián)展，集中推出名牌月餅廠家各具特色、口味各異的新款月餅。
??2、20xx年滋補(bǔ)保健品節(jié)。
??中秋節(jié)歷來(lái)就是保健品的銷(xiāo)售旺季，尤其是經(jīng)過(guò)近幾年保健品廣告大規(guī)模送禮送健康的宣傳，中秋節(jié)送禮選擇保健品的消費(fèi)者已越來(lái)越多，從另一方面看，由于保健品具有相當(dāng)豐厚的利潤(rùn)空間，故而供應(yīng)商無(wú)論是在促銷(xiāo)、，還是在配合上力度都是應(yīng)該相當(dāng)大的。因此，充分整合各保健品廠家的中秋促銷(xiāo)活動(dòng)，開(kāi)展一屆滋補(bǔ)保健品節(jié)，一方面可以有效降低促銷(xiāo)成本，另一方面也可以有效刺激保健品在節(jié)日期間的銷(xiāo)售。
??3、20xx年名酒名特產(chǎn)薈萃展。
??中秋節(jié)本來(lái)就是酒的銷(xiāo)售旺季，再加之國(guó)慶婚宴高峰，酒的消費(fèi)潛力相當(dāng)大，因此通過(guò)開(kāi)展名酒名特產(chǎn)薈萃展可以進(jìn)一步刺激酒銷(xiāo)售額的增長(zhǎng)。中秋節(jié)商場(chǎng)活動(dòng)策劃方案范文。(煙不讓做活動(dòng)，我們可以用煙、酒、保健品等做成禮籃，再降價(jià)銷(xiāo)售，便可以避免。)。
??4、xx送情意，中秋禮上禮。
??凡在本超市購(gòu)月餅或滋補(bǔ)品滿(mǎn)200元，即送精美禮品一份。(禮品建議為紅酒、打火機(jī)等時(shí)尚物品)。
幼兒中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃書(shū)篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在學(xué)唱歌曲《建筑之歌》的基礎(chǔ)上，嘗試用打擊樂(lè)器和肢體動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)建造房屋的情景，激發(fā)幼兒學(xué)做小小建筑師的愿望。
2、在“大家一起造房子”的游戲中，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的節(jié)奏感，培養(yǎng)相互合作創(chuàng)編奏樂(lè)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
小樂(lè)器若干、中音琴、木琴、音樂(lè)《加油干》。
活動(dòng)過(guò)程:。
一、卡儂游戲：小小建筑師。
師：上個(gè)星期我們逛街，看見(jiàn)有很多房屋都圍了起來(lái)，為什么呢?
幼：建筑工人叔叔要把房子整修一下，讓房子變得更牢固。
師：工人叔叔請(qǐng)小朋友學(xué)做小小建筑師。
(1)請(qǐng)幼兒編一句節(jié)奏語(yǔ)。
(2)幼兒集體用此句節(jié)奏語(yǔ)玩卡儂游戲：從兩組到六組。
二、復(fù)習(xí)歌曲《建筑之歌》。
1、集體演唱歌曲一遍。
師：我們能幫建筑工人叔叔什么忙呢?讓我們用歌聲來(lái)唱一唱，學(xué)做小小建筑師。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)。
鏟土：嘴唇放松，把土鏟起來(lái)不要灑了。
轟隆隆：注意換口氣，別累壞了。
3、幼兒集體演唱歌曲第二遍。
4、啟發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)。
三、樂(lè)器游戲“建筑回旋曲”
1、集體演唱《大家一起造房子》。
師：造房子的時(shí)候，又要搬磚頭，又要攪拌水泥，要用很多力氣。我們一起來(lái)做啦啦隊(duì)，為小小建筑師加油鼓勁。
2、教師引導(dǎo)幼兒邊做節(jié)奏動(dòng)作，邊演唱歌曲。
3、請(qǐng)一名幼兒用木琴伴奏，教師插奏，其他幼兒邊唱歌邊做節(jié)奏動(dòng)作。
4、教師引導(dǎo)幼兒分組用樂(lè)器表現(xiàn)建造房子時(shí)的場(chǎng)景。
(例如：讓幼兒分組討論，在建造房子時(shí)會(huì)有哪些聲音?選用什么樂(lè)器?運(yùn)用什么節(jié)奏?并讓他們嘗試操作。)。
5、集體表現(xiàn)：建筑回旋曲。
聽(tīng)著《建筑之歌》的歌曲，敲擊小樂(lè)器。
幼兒中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃書(shū)篇十三
??歡樂(lè)中秋，情濃意濃”
??1、xx年中秋美食節(jié)——月餅展。
??酷合美食節(jié)舉辦“名月賀中秋——名牌月餅大聯(lián)展”，集中推出名牌月餅廠家各具特色、口味各異的新款月餅。
??2、“華聯(lián)送情意，中秋禮上禮”
??凡在本超市購(gòu)月餅或滋補(bǔ)品滿(mǎn)200元，即送精美禮品一份。(禮品建議為紅酒、打火機(jī)等時(shí)尚物品)。
??3、“歡樂(lè)幸運(yùn)頌”
??幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)不停，大禮連連送!
??凡在本超市購(gòu)物滿(mǎn)66元以上的顧客皆有轉(zhuǎn)動(dòng)幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤(pán)一次的機(jī)會(huì)，132元兩次，以此類(lèi)推!可得到指針指中的相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
??4、“歡樂(lè)實(shí)惠頌”
??中秋節(jié)假期，每天推出一款超驚爆價(jià)。節(jié)日裝飾讓顧客能感到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。
??5、“歡樂(lè)會(huì)員頌”
??推出數(shù)百種會(huì)員商品，讓會(huì)員能感到，拿會(huì)員卡與不拿會(huì)員卡有實(shí)質(zhì)的不同。讓不是會(huì)員的顧客看到會(huì)員的好處，也想成為我們的會(huì)員。要讓華聯(lián)的會(huì)員卡變成隨身必帶的物品之一。
幼兒中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃書(shū)篇十四
1.感受樂(lè)曲雄壯有力的音樂(lè)節(jié)奏，跟隨音樂(lè)表現(xiàn)“小豬蓋房子”的動(dòng)作。
2.能用打地基、搬磚頭等動(dòng)作大膽表現(xiàn)音樂(lè)中小豬蓋房子的故事情節(jié)。
3.體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已聽(tīng)過(guò)《三只小豬》的故事。
物質(zhì)準(zhǔn)備：《三只小豬》音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、故事引入，激發(fā)幼兒參與的興趣。
師：小朋友，你們都有聽(tīng)過(guò)《三只小豬》的故事吧，那最厲害的是哪一只豬呀?豬老三是怎樣蓋房子呢?今天我們來(lái)學(xué)學(xué)吧。
二、初步感受樂(lè)曲，跟隨音樂(lè)表現(xiàn)“豬老三蓋房子”的動(dòng)作。
1.完整傾聽(tīng)音樂(lè)一遍，學(xué)習(xí)打地基、搬磚頭的基本動(dòng)作。
提問(wèn)：小豬蓋房子，用了哪些動(dòng)作，怎么做?
2.再次傾聽(tīng)，并隨音樂(lè)做動(dòng)作。
提問(wèn)：剛才豬老三造了四個(gè)房間，哪四個(gè)房間?
3.再次傾聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)蓋一個(gè)臥室需要搭幾個(gè)磚頭。
師：蓋一個(gè)房子需要幾塊磚?
4.師幼扮演小豬蓋房子的角色，嘗試用打地基、搬磚頭等動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)中小豬蓋房子的故事情節(jié)。
師：這次，我是大灰狼，你們是豬老三，我來(lái)檢驗(yàn)?zāi)銈兊姆孔拥降桌尾焕喂?
三、嘗試創(chuàng)編“豬老大和豬老二蓋房子”的動(dòng)作，隨音樂(lè)玩“小豬蓋房子”的故事情節(jié)。
1.啟發(fā)幼兒依據(jù)木房子嘗試自編蓋房子的動(dòng)作。
師：豬老三的房子是一塊磚一塊磚的往上疊，那豬老二木片的房子，怎么疊呢?
2.隨音樂(lè)表現(xiàn)“豬老二蓋房子”的故事情節(jié)。
3.啟發(fā)幼兒依據(jù)草房子嘗試自編蓋房子的動(dòng)作。
師：豬老二的房子是一塊一塊的木片往上疊，那豬老大的草房子，怎么疊呢?
4.隨音樂(lè)表現(xiàn)“豬老大蓋房子”的故事情節(jié)。
5.隨音樂(lè)完整玩“小豬蓋房子”的游戲。
四、活動(dòng)自然結(jié)束。
幼兒中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃書(shū)篇一
民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來(lái)歷。
2.幼兒的科普知識(shí)，“月食”，與影像知識(shí)。
3.中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享，體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。
活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30----17：30。
活動(dòng)環(huán)境：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。
例如：
1、主題墻的設(shè)計(jì)，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。
2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。
道具：繪畫(huà)工具；燈泡、皮球（大、小各）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。
其它：凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。
活動(dòng)過(guò)程：全園孩子參加，自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目。
活動(dòng)一.美麗圖，我來(lái)畫(huà)。
活動(dòng)：讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
活動(dòng)：教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感，繪畫(huà)工具。
1、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品。
2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作（不限，畫(huà)風(fēng)不限，工具不限。）。
活動(dòng)，供老師們參考：
1.類(lèi)型：水粉畫(huà)：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫(huà)筆的小水桶。
2.類(lèi)型：水墨畫(huà)：宣紙、墨汁、毛筆。
3.類(lèi)型：黏貼畫(huà)：顏色的紙片、舊布頭、樹(shù)葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫(huà)面。
4.類(lèi)型：蠟筆畫(huà)。
工具：油畫(huà)棒、白紙。
5.類(lèi)型：彩瓶新衣。
6、類(lèi)型：添畫(huà)：教師可圖畫(huà)的半成品、畫(huà)筆。
7、類(lèi)型：手工折紙：成品、過(guò)程圖（需家長(zhǎng)和老師的）。
8、類(lèi)型：拓?。盒∮≌?、印泥。
9、類(lèi)型：砂紙。
10、類(lèi)型：陶藝：顏色的泥，烤箱。
1、每種都幾個(gè)漂亮的成品，供幼兒參考。
2、如感覺(jué)有難度，可請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙。
結(jié)束后，教師幫助幼兒將作品寫(xiě)上名字，分類(lèi)展示在教室內(nèi)，最后幼兒可將作品帶回家。
幼兒中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃書(shū)篇二
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。
1、知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。
3、在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
1、各色彩紙若干，作畫(huà)工具。
2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。
（1）了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
1、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn)：你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎？你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？
（2）制作紙燈籠。
a、導(dǎo)入活動(dòng)。
師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。
b、講解示范：
1、提問(wèn)：你看到過(guò)什么樣的燈籠？
2、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫(huà)。畫(huà)前先請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備畫(huà)什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫(huà)大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
4、老師示范剪流蘇。
先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條，打開(kāi)后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。
5、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫(huà)好的燈籠的下方中間處。
c、幼兒操作：
重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間，并且畫(huà)大。
難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
d、展示作品：
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞。
幼兒中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃書(shū)篇三
中秋節(jié)將至，思鄉(xiāng)思親人纏繞心間。但是每一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人啊，明月的光輝不分界限，每一個(gè)人都能感受到它的撫慰，正如祖國(guó)對(duì)她人民的關(guān)懷，母親對(duì)她兒女的撫慰，不會(huì)因遠(yuǎn)隔重洋而忽略，不會(huì)被萬(wàn)水千山而阻隔，正所謂“千里共嬋娟”。
中秋節(jié)和農(nóng)歷新年一樣，是一個(gè)家人大團(tuán)圓的家人。中秋之夜，月亮最圓、最亮，月色也最皎美。家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌子上，一家人一面賞月一面吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看”，這是多么美好的圖景。在中秋節(jié)到來(lái)之際，我專(zhuān)門(mén)以中秋為主題構(gòu)思出一些促銷(xiāo)主題：
一、“把月亮帶回家”
活動(dòng)期間，消費(fèi)滿(mǎn)100元，送一個(gè)掛有月亮的鑰匙扣，月亮鑰匙扣形狀多樣，制作精致，上面刻有一些祝福語(yǔ)：如中秋快樂(lè)、祝美滿(mǎn)、平安、快樂(lè)等話語(yǔ)以及一些描寫(xiě)中秋節(jié)和月亮的詩(shī)歌詞句。
操作說(shuō)明：
1、鑰匙扣由商場(chǎng)定做，根據(jù)餐廳銷(xiāo)售額確定訂做數(shù)量，每個(gè)鑰匙扣定做成本控制在一元以?xún)?nèi)。
2、在鑰匙扣上刻上餐廳名稱(chēng)，也可以跟祝福語(yǔ)結(jié)合起來(lái)，如“xx餐廳祝您中秋節(jié)快樂(lè)”。
3、憑購(gòu)物小票到餐廳指定處領(lǐng)取，100元一個(gè)，200兩個(gè)，依次類(lèi)推。領(lǐng)取后在小票上蓋章。
二、隨機(jī)抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
當(dāng)顧客買(mǎi)單結(jié)賬之后，收銀員就可以告訴顧客到指定的位置抽獎(jiǎng)，顧客只需將賬單交給指定人員，顧客就有一次隨機(jī)抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品可以是：“今天飲料全免費(fèi)”，“今天免費(fèi)送一份xx菜”其他紙條可能是“下次帶一個(gè)客人來(lái)只收一份錢(qián)”，“你今天的甜點(diǎn)免費(fèi)”等等優(yōu)惠。大家可以根據(jù)餐廳的具體情況來(lái)進(jìn)行設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。
操作說(shuō)明大家可以自己根據(jù)餐飲酒店的情況來(lái)進(jìn)行操作，在此不詳細(xì)述說(shuō)。
三、給中秋套餐給予特別折扣。
餐館為了推廣和制造中秋就餐氣氛所推出的中秋套餐新品種，同時(shí)為了吸引更多的顧客點(diǎn)餐，我們可以給中秋套餐給予特別的折扣。其中的內(nèi)容大家做好詳細(xì)策劃才行，在此不詳細(xì)述說(shuō)，只是一個(gè)主題活動(dòng)參考意見(jiàn)。
操作說(shuō)明大家可以自己根據(jù)餐飲酒店的情況來(lái)進(jìn)行操作，在此不詳細(xì)述說(shuō)。
四、顧客演講中秋之夜。
在顧客就餐時(shí)，餐廳可以告訴客人：“誰(shuí)愿意上臺(tái)來(lái)，用30秒或40秒種作一個(gè)短暫演講”。獲得大家鼓掌最熱烈者，今天的餐費(fèi)免單。
操作說(shuō)明大家可以自己根據(jù)餐飲酒店的情況來(lái)進(jìn)行操作，在此不詳細(xì)述說(shuō)。
五、特殊客人優(yōu)惠活動(dòng)。
餐廳對(duì)重要客人發(fā)給vip卡或者今晚是特別指定第幾位客人，如：在vip卡號(hào)為xxx位是最重要的客人，有特別的服務(wù)和優(yōu)惠。
幼兒中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃書(shū)篇四
設(shè)計(jì)意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置。
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。
2.在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū)。
3.懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
家長(zhǎng)工作。
1.家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。
2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。
5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動(dòng)一：中秋的來(lái)歷活動(dòng)形式集體活動(dòng)目標(biāo)。
1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過(guò)中秋節(jié)，什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
老師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來(lái)歷。
1、教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。
老師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅，我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
老師：“呀，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了解到的?”
1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。
幼兒中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃書(shū)篇五
1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2、能在調(diào)查、訪問(wèn)、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。
3、能安靜的傾聽(tīng)同伴的表述。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書(shū)。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
（1）幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。
（2）集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述）。
（3）拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
幼兒中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃書(shū)篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
4、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容：介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類(lèi)游戲等。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈。
2、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。（事先發(fā)放記錄單）。
區(qū)域活動(dòng)：
1、繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)——好吃的水果。
2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。
家園共育：
1、家長(zhǎng)晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，是共同制作的。
3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
介紹中秋節(jié)：
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷八月十五）古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。
中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。
小故事《月亮姑娘做衣裳》：
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：我只好重做了。
又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：啊，你又長(zhǎng)胖了！
裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。
游戲1：《水果拼盤(pán)》比賽。
游戲玩法：
每個(gè)家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng)，基本特性。舉行制作水果拼盤(pán)大賽的活動(dòng)。
游戲規(guī)則：
1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。
2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)。
游戲2：猜謎。
“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀。”請(qǐng)你猜猜是什么？
幼兒中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃書(shū)篇七
策劃一：
一、晚會(huì)背景：
中秋是中國(guó)傳統(tǒng)在節(jié)日之一，象征著團(tuán)圓的美好，但在大學(xué)里的我們，大多數(shù)都會(huì)因時(shí)間及路途遙遠(yuǎn)的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日，經(jīng)過(guò)班委會(huì)的精心組織和策劃，班內(nèi)同學(xué)的大力支持下，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚，舉辦迎中秋歡樂(lè)晚會(huì)，讓班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)感受節(jié)日的快樂(lè)，班集體的溫暖。
二、活動(dòng)目的與意義：
中秋佳節(jié)未能與親人共度，同學(xué)們多少有點(diǎn)失望、寂寞。因此，為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂(lè)氣氛、班集體的溫暖、同學(xué)之間的關(guān)懷，班委會(huì)決定在中秋節(jié)前晚組織一個(gè)富有親情特色的晚會(huì)。
在晚會(huì)中，各位同學(xué)課隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目，并且，晚會(huì)中還穿插了幾個(gè)富有情感交流性的節(jié)目，可以讓同學(xué)們?cè)跍嘏?、柔和的氣氛中表達(dá)出自己對(duì)班集體的實(shí)看法以及其人生觀、價(jià)值觀，使積極向上的樂(lè)觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚(yáng),同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。
三、活動(dòng)人員：
組織者：大學(xué)生自律委。
參與者：大學(xué)生自律委全體成員。
四、活動(dòng)時(shí)間：
10月22日晚上8：00~~~10：00。
五、地點(diǎn)：
教2.312。
六、活動(dòng)流程：
1、游戲：心有靈犀、當(dāng)仁不讓(搶凳子)、同心協(xié)力賽(兩人三足)。
2、競(jìng)哥比賽。
3、我想對(duì)你說(shuō)。
4、打電話祝福老師。
1、在19號(hào)中午12點(diǎn)半，開(kāi)會(huì)決定要如何籌備、開(kāi)展晚會(huì)準(zhǔn)備工作。
2、安排人員去購(gòu)買(mǎi)、借用晚會(huì)所需的道具、食品等。
3、布置晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
4、21日晚上各班委聯(lián)系各同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)晚會(huì)場(chǎng)地。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
8支2.5l的飲料48元。
月餅120元。
柚子36元。
糕點(diǎn)40元。
其它20元。
總計(jì)：264元。
策劃二：
活動(dòng)地點(diǎn)：
石化工業(yè)學(xué)校多功能廳。
活動(dòng)時(shí)間：
9月11號(hào)下午2點(diǎn)左右。
參與對(duì)象：
老師，學(xué)生會(huì)干部及在校外省市同學(xué)。
活動(dòng)目的：
給中秋節(jié)在校學(xué)生送溫暖...
活動(dòng)人數(shù)：
外省市同學(xué)54人，學(xué)生會(huì)干部及表演嘉賓20個(gè)人左右。
活動(dòng)物品：
月餅，糖果，香蕉，冬棗，飲料等。
活動(dòng)獎(jiǎng)品：
小掛件、生活用品之類(lèi)。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
待定。
1：蔬菜水果蹲蹲樂(lè)規(guī)則：
游戲規(guī)格如下(賊)。
“蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲完柚子蹲;。
柚子蹲，柚子蹲，柚子蹲完香蕉蹲;。
香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完蘋(píng)果蹲”
石榴蹲~。。。。
冬瓜蹲~~。。。
蘿卜蹲~~。。。
扁豆蹲~~。。。
辣椒蹲~~~~。
如果‘蘋(píng)果’丟給‘冬瓜’，而‘冬瓜’忘記了自己的代號(hào)或反應(yīng)遲，就要淘汰下場(chǎng)了。
2：(默契大考驗(yàn))游戲規(guī)則：
主持人拿題板給第一個(gè)人看，第一個(gè)人不能出一點(diǎn)聲音，也不能用口形，把題板上的成語(yǔ)或句子用肢體語(yǔ)言傳遞給第二個(gè)人，以此類(lèi)推。
手舞足蹈。
連滾帶爬。
胸口碎石。
聞雞起舞。
張牙舞爪。
張口結(jié)舌。
津津有味。
目不轉(zhuǎn)晴。
目瞪口呆。
五體投地。
雞飛狗跳。
抓耳撓腮。
手忙腳亂。
婀娜多姿。
指手畫(huà)腳。
坐以待斃。
翩翩起舞。
拔苗助長(zhǎng)。
抬頭挺胸。
狼吞虎咽。
衣冠禽獸。
撕心裂肺。
如影隨形。
3：3人一組送氣球比賽：
請(qǐng)每個(gè)班級(jí)派出三個(gè)人，以三個(gè)人為一組，一個(gè)吹氣球，一個(gè)綁氣球，還有一個(gè)送氣球?？丛谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)送的氣球最多，哪組便獲勝。
4：猜燈謎。
嫦娥下凡(打一花名)月季。
嫦娥下凡(打一花名)月季。
中秋度蜜月(打一成語(yǔ))花好月圓。
木蘭之子打食物名花生。
兩鼎足勢(shì)成魏蜀吳打數(shù)學(xué)名詞一三角形。
十個(gè)男生看五個(gè)女生洗澡(打一成語(yǔ))五光十色。
確保航空安全(打一成語(yǔ))機(jī)不可失。
勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)(打一成語(yǔ))一五一十。
男人沒(méi)煩惱(打一食品商標(biāo))喜之郎。
女大十八變，越變?cè)胶每?打一成語(yǔ))成人之美。
三十六計(jì)皆用盡(打一成語(yǔ))無(wú)計(jì)可施。
重男輕女(打一中國(guó)地名)貴陽(yáng)。
不弄明白不罷休(打一昆蟲(chóng))知了。
十五的月亮(打一成語(yǔ))光明正大。
喜獲雙胞胎(打一成語(yǔ))一舉兩得。
九千九百九十九朵玫瑰(打一成語(yǔ))萬(wàn)無(wú)一失。
風(fēng)平浪靜(打一中國(guó)地名)寧波。
舉世皆濁我獨(dú)清(打一成語(yǔ))一塵不染。
唱完紅臉唱白臉(打一成語(yǔ))一干二凈。
青龍白虎照秦鏡(打一歌曲名)二泉映月。
愛(ài)好旅游(打一成語(yǔ))喜出望外。
1、詩(shī)朗誦。
2、介紹領(lǐng)導(dǎo)和講話。
3、游戲猜燈謎。
4、節(jié)目(外地生)。
5、游戲。
6、節(jié)目。
7、游戲(歌詞接龍)。
8、唱歌(但愿人長(zhǎng)久)。
幼兒中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃書(shū)篇八
目標(biāo)：
聽(tīng)音樂(lè)做母雞下蛋、小雞出殼、跳舞等的動(dòng)作。
準(zhǔn)備：
《老母雞》《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》《老鷹捉小雞》的音樂(lè)，母雞、老鷹頭飾;積累母雞生蛋、小雞出殼、孵蛋等知識(shí)。
玩法：
老師當(dāng)母雞，聽(tīng)《老母雞》音樂(lè)做下蛋動(dòng)作，幼兒當(dāng)小雞不動(dòng)。聽(tīng)到《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》音樂(lè)時(shí)，幼兒做小雞出殼和跳舞的動(dòng)作。聽(tīng)到老鷹的音樂(lè)馬上躲在母雞的身后，一個(gè)跟一個(gè)搭著肩。(或者變成老鷹不愛(ài)吃的東西，一動(dòng)也不動(dòng)。)。
規(guī)則：
被老鷹捉到的小雞停做游戲一次，母雞和老鷹的角色可以請(qǐng)能干的小朋友來(lái)扮演。
幼兒中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃書(shū)篇九
??1、學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng)，分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化。
??（1）可選內(nèi)容：
??中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)（向家長(zhǎng)了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢(xún)。）。
??月餅的文化（收集形式：網(wǎng)上收集，上街調(diào)查，向家長(zhǎng)了解）。
??有關(guān)中秋有詩(shī)詞歌曲（向家長(zhǎng)了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢(xún)，在書(shū)籍報(bào)紙中查找，到磁帶店等相關(guān)商店尋找。）。
??（2）時(shí)間限制：三天內(nèi)。
??（3）展示形式：圖片、詩(shī)朗誦、語(yǔ)言匯報(bào)等。
??2、教師準(zhǔn)備相關(guān)的補(bǔ)充資料，制作課件。
幼兒中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃書(shū)篇十
設(shè)計(jì)意圖：
兒歌是幼兒文學(xué)學(xué)習(xí)中，文字較生動(dòng)簡(jiǎn)練，也貼近幼兒生活的文學(xué)作品。中班孩子的語(yǔ)言表現(xiàn)欲望和表達(dá)能力更為增強(qiáng)，因此對(duì)于他們的兒歌學(xué)習(xí)也有了更高的要求?！秾W(xué)好樣》這首兒歌運(yùn)用比較形象的正反面動(dòng)物作為比喻，教導(dǎo)了幼兒走路、坐姿、及唱歌時(shí)的良好行為習(xí)慣，這也是幼兒除了語(yǔ)言能力外，從這一內(nèi)容中應(yīng)學(xué)習(xí)到得健康能力的改進(jìn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，理解兒歌內(nèi)容，對(duì)兒歌中好的角色榜樣產(chǎn)生好感并愿意模仿。
2、理解并學(xué)說(shuō)“糟糕”“橫沖直撞”、“胸膛“等詞。
活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌，愿意模仿兒歌中好的角色榜樣。
活動(dòng)難點(diǎn)：理解“糟糕”、“橫沖直撞”、“胸膛”等詞的含義。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引出課題。
二、理解、熟悉兒歌內(nèi)容。
三、學(xué)習(xí)朗誦兒歌數(shù)遍。
活動(dòng)反思：
第二次這一內(nèi)容，反思了上一次的不足，雖然兒歌的內(nèi)容貼近生活，較吸引幼兒，但是篇幅較長(zhǎng)，對(duì)剛升入中班的孩子們還是有一定難度，因此我采取了三種方式的教學(xué)：
但教學(xué)中，些許幼兒還是出現(xiàn)了注意力不夠集中的狀況，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)還未能完成預(yù)期的要求，歸咎其原由，反思如下：
幼兒中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃書(shū)篇十一
??結(jié)合美食節(jié)舉辦名月賀中秋名牌月餅大聯(lián)展，集中推出名牌月餅廠家各具特色、口味各異的新款月餅。
??2、20xx年滋補(bǔ)保健品節(jié)。
??中秋節(jié)歷來(lái)就是保健品的銷(xiāo)售旺季，尤其是經(jīng)過(guò)近幾年保健品廣告大規(guī)模送禮送健康的宣傳，中秋節(jié)送禮選擇保健品的消費(fèi)者已越來(lái)越多，從另一方面看，由于保健品具有相當(dāng)豐厚的利潤(rùn)空間，故而供應(yīng)商無(wú)論是在促銷(xiāo)、，還是在配合上力度都是應(yīng)該相當(dāng)大的。因此，充分整合各保健品廠家的中秋促銷(xiāo)活動(dòng)，開(kāi)展一屆滋補(bǔ)保健品節(jié)，一方面可以有效降低促銷(xiāo)成本，另一方面也可以有效刺激保健品在節(jié)日期間的銷(xiāo)售。
??3、20xx年名酒名特產(chǎn)薈萃展。
??中秋節(jié)本來(lái)就是酒的銷(xiāo)售旺季，再加之國(guó)慶婚宴高峰，酒的消費(fèi)潛力相當(dāng)大，因此通過(guò)開(kāi)展名酒名特產(chǎn)薈萃展可以進(jìn)一步刺激酒銷(xiāo)售額的增長(zhǎng)。中秋節(jié)商場(chǎng)活動(dòng)策劃方案范文。(煙不讓做活動(dòng)，我們可以用煙、酒、保健品等做成禮籃，再降價(jià)銷(xiāo)售，便可以避免。)。
??4、xx送情意，中秋禮上禮。
??凡在本超市購(gòu)月餅或滋補(bǔ)品滿(mǎn)200元，即送精美禮品一份。(禮品建議為紅酒、打火機(jī)等時(shí)尚物品)。
幼兒中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃書(shū)篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在學(xué)唱歌曲《建筑之歌》的基礎(chǔ)上，嘗試用打擊樂(lè)器和肢體動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)建造房屋的情景，激發(fā)幼兒學(xué)做小小建筑師的愿望。
2、在“大家一起造房子”的游戲中，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的節(jié)奏感，培養(yǎng)相互合作創(chuàng)編奏樂(lè)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
小樂(lè)器若干、中音琴、木琴、音樂(lè)《加油干》。
活動(dòng)過(guò)程:。
一、卡儂游戲：小小建筑師。
師：上個(gè)星期我們逛街，看見(jiàn)有很多房屋都圍了起來(lái)，為什么呢?
幼：建筑工人叔叔要把房子整修一下，讓房子變得更牢固。
師：工人叔叔請(qǐng)小朋友學(xué)做小小建筑師。
(1)請(qǐng)幼兒編一句節(jié)奏語(yǔ)。
(2)幼兒集體用此句節(jié)奏語(yǔ)玩卡儂游戲：從兩組到六組。
二、復(fù)習(xí)歌曲《建筑之歌》。
1、集體演唱歌曲一遍。
師：我們能幫建筑工人叔叔什么忙呢?讓我們用歌聲來(lái)唱一唱，學(xué)做小小建筑師。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)。
鏟土：嘴唇放松，把土鏟起來(lái)不要灑了。
轟隆隆：注意換口氣，別累壞了。
3、幼兒集體演唱歌曲第二遍。
4、啟發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)。
三、樂(lè)器游戲“建筑回旋曲”
1、集體演唱《大家一起造房子》。
師：造房子的時(shí)候，又要搬磚頭，又要攪拌水泥，要用很多力氣。我們一起來(lái)做啦啦隊(duì)，為小小建筑師加油鼓勁。
2、教師引導(dǎo)幼兒邊做節(jié)奏動(dòng)作，邊演唱歌曲。
3、請(qǐng)一名幼兒用木琴伴奏，教師插奏，其他幼兒邊唱歌邊做節(jié)奏動(dòng)作。
4、教師引導(dǎo)幼兒分組用樂(lè)器表現(xiàn)建造房子時(shí)的場(chǎng)景。
(例如：讓幼兒分組討論，在建造房子時(shí)會(huì)有哪些聲音?選用什么樂(lè)器?運(yùn)用什么節(jié)奏?并讓他們嘗試操作。)。
5、集體表現(xiàn)：建筑回旋曲。
聽(tīng)著《建筑之歌》的歌曲，敲擊小樂(lè)器。
幼兒中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃書(shū)篇十三
??歡樂(lè)中秋，情濃意濃”
??1、xx年中秋美食節(jié)——月餅展。
??酷合美食節(jié)舉辦“名月賀中秋——名牌月餅大聯(lián)展”，集中推出名牌月餅廠家各具特色、口味各異的新款月餅。
??2、“華聯(lián)送情意，中秋禮上禮”
??凡在本超市購(gòu)月餅或滋補(bǔ)品滿(mǎn)200元，即送精美禮品一份。(禮品建議為紅酒、打火機(jī)等時(shí)尚物品)。
??3、“歡樂(lè)幸運(yùn)頌”
??幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)不停，大禮連連送!
??凡在本超市購(gòu)物滿(mǎn)66元以上的顧客皆有轉(zhuǎn)動(dòng)幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤(pán)一次的機(jī)會(huì)，132元兩次，以此類(lèi)推!可得到指針指中的相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
??4、“歡樂(lè)實(shí)惠頌”
??中秋節(jié)假期，每天推出一款超驚爆價(jià)。節(jié)日裝飾讓顧客能感到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。
??5、“歡樂(lè)會(huì)員頌”
??推出數(shù)百種會(huì)員商品，讓會(huì)員能感到，拿會(huì)員卡與不拿會(huì)員卡有實(shí)質(zhì)的不同。讓不是會(huì)員的顧客看到會(huì)員的好處，也想成為我們的會(huì)員。要讓華聯(lián)的會(huì)員卡變成隨身必帶的物品之一。
幼兒中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃書(shū)篇十四
1.感受樂(lè)曲雄壯有力的音樂(lè)節(jié)奏，跟隨音樂(lè)表現(xiàn)“小豬蓋房子”的動(dòng)作。
2.能用打地基、搬磚頭等動(dòng)作大膽表現(xiàn)音樂(lè)中小豬蓋房子的故事情節(jié)。
3.體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已聽(tīng)過(guò)《三只小豬》的故事。
物質(zhì)準(zhǔn)備：《三只小豬》音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、故事引入，激發(fā)幼兒參與的興趣。
師：小朋友，你們都有聽(tīng)過(guò)《三只小豬》的故事吧，那最厲害的是哪一只豬呀?豬老三是怎樣蓋房子呢?今天我們來(lái)學(xué)學(xué)吧。
二、初步感受樂(lè)曲，跟隨音樂(lè)表現(xiàn)“豬老三蓋房子”的動(dòng)作。
1.完整傾聽(tīng)音樂(lè)一遍，學(xué)習(xí)打地基、搬磚頭的基本動(dòng)作。
提問(wèn)：小豬蓋房子，用了哪些動(dòng)作，怎么做?
2.再次傾聽(tīng)，并隨音樂(lè)做動(dòng)作。
提問(wèn)：剛才豬老三造了四個(gè)房間，哪四個(gè)房間?
3.再次傾聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)蓋一個(gè)臥室需要搭幾個(gè)磚頭。
師：蓋一個(gè)房子需要幾塊磚?
4.師幼扮演小豬蓋房子的角色，嘗試用打地基、搬磚頭等動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)中小豬蓋房子的故事情節(jié)。
師：這次，我是大灰狼，你們是豬老三，我來(lái)檢驗(yàn)?zāi)銈兊姆孔拥降桌尾焕喂?
三、嘗試創(chuàng)編“豬老大和豬老二蓋房子”的動(dòng)作，隨音樂(lè)玩“小豬蓋房子”的故事情節(jié)。
1.啟發(fā)幼兒依據(jù)木房子嘗試自編蓋房子的動(dòng)作。
師：豬老三的房子是一塊磚一塊磚的往上疊，那豬老二木片的房子，怎么疊呢?
2.隨音樂(lè)表現(xiàn)“豬老二蓋房子”的故事情節(jié)。
3.啟發(fā)幼兒依據(jù)草房子嘗試自編蓋房子的動(dòng)作。
師：豬老二的房子是一塊一塊的木片往上疊，那豬老大的草房子，怎么疊呢?
4.隨音樂(lè)表現(xiàn)“豬老大蓋房子”的故事情節(jié)。
5.隨音樂(lè)完整玩“小豬蓋房子”的游戲。
四、活動(dòng)自然結(jié)束。