心得體會(huì)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，可以幫助我們?cè)谝院蟮膶?shí)踐中更加得心應(yīng)手。具體案例和細(xì)節(jié)能夠豐富總結(jié)的內(nèi)容，讓讀者更容易理解。以下是一些別人總結(jié)的心得體會(huì)，或許對(duì)你有所啟發(fā)。
月考心得體會(huì)文章篇一
下課鈴聲敲響了，緊張的考試終于結(jié)束了。這時(shí)，操場(chǎng)上、走廊上、教室里，就像爆炸了一樣，同學(xué)們講話的聲音提高了十倍。一個(gè)個(gè)都三五成群地圍在一起，討論著有關(guān)考試的情況，大家都非常想知道自己不熟悉的題目做對(duì)了沒(méi)有，這不，你一言、我一語(yǔ)，都在對(duì)答案哩。
接著，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……。
考試后的第三天，考試成績(jī)出來(lái)了。馬上要上數(shù)學(xué)課了，朱老師把試卷往教室講桌上一放，又去辦公室了，我們都知道，今天要報(bào)成績(jī)了。上課鈴聲終于響了，朱老師走進(jìn)了教室，現(xiàn)在，開(kāi)始報(bào)成績(jī)了。
語(yǔ)文和英語(yǔ)，同樣離不開(kāi)我的粗心。當(dāng)然，也有個(gè)別錯(cuò)誤是我真正沒(méi)有掌握好的原因。
月考心得體會(huì)文章篇二
本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們以誠(chéng)信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀(jì)，向老師、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)月考表彰大會(huì)，表彰成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)和班級(jí)，希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。在此，向受表彰的同學(xué)和班級(jí)表示熱烈的祝賀!
新學(xué)期，同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷上升。我們舉行表彰大會(huì)，就是要讓同學(xué)們、老師們看到前階段的工作成績(jī)，把每一次考試作為新的起點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，找出差距，更好更快地提高成績(jī)。
借此機(jī)會(huì)，我對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
一、要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏精神。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、不怕困難、敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神，勤于思考、善于總結(jié)，為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)而努力。
二、要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)文明守紀(jì)的良好習(xí)慣。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，要注重自己的儀表，規(guī)范自身的言行，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
三、要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率。認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，完成老師布置的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，查缺補(bǔ)漏，做到不恥下問(wèn)，勤學(xué)好問(wèn)。
四、要保證足夠的睡眠時(shí)間。休息好是學(xué)習(xí)好的保證，希望同學(xué)們遵守就寢紀(jì)律，杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。只有這樣，才能用充足和旺盛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
五、要想取得好成績(jī)，學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞至關(guān)重要，而學(xué)習(xí)環(huán)境需要我們每位同學(xué)從自身出發(fā)嚴(yán)于律己、遵規(guī)守紀(jì)，在此重申：學(xué)校對(duì)于觸犯三條高壓線及攜帶手機(jī)p3p4、吸煙、喝酒等嚴(yán)重違紀(jì)絕不手軟，一查到底，還廣大同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)于就寢違紀(jì)、上課睡覺(jué)、說(shuō)話、遲到早退、樓道聚伙的同學(xué)年級(jí)將進(jìn)行違紀(jì)累加，記入違紀(jì)檔案，屢教不改者勒令退學(xué)。
同學(xué)們，高二是求取知識(shí)的黃金階段，你們應(yīng)該抓住這有利時(shí)期，努力提高自己。學(xué)習(xí)是苦中寓樂(lè)的事情：說(shuō)其艱苦，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要付出艱苦的勞動(dòng)，要認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考，更要認(rèn)真完成作業(yè)，需要一種鍥而不舍的精神。說(shuō)其快樂(lè)，是因?yàn)槊恳淮巫鳂I(yè)，每一次考試，每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成績(jī)，都可以讓我們激動(dòng)不已，都可以給自己帶來(lái)成功的享受。所有的付出，都會(huì)有結(jié)果;所有的汗水，都不會(huì)白流;所有的努力，都會(huì)有收獲，再過(guò)一段時(shí)間，就要進(jìn)行期中考試了，成績(jī)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸于大家，未來(lái)在于創(chuàng)造。讓我們行動(dòng)起來(lái)!以這次月考為新的起點(diǎn),新的召喚,把握今天，從我做起，努力拼搏，再創(chuàng)佳績(jī)!最后祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!
月考心得體會(huì)文章篇三
大家好!我是來(lái)自810班的龍-。很榮幸能被黃老師選中來(lái)做這次演講，我也很高興能將我學(xué)習(xí)的一些方法分享給大家。
首先是抓住課堂。對(duì)于學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，因?yàn)樗撬幸磺械幕A(chǔ)，在這四十分鐘里，精力必須200%的集中，并積極發(fā)言。其實(shí)很多時(shí)候，對(duì)于上課時(shí)老師提出的問(wèn)題，我并不是很確定，也并不是非常想去回答，但是因?yàn)橛兄鞒职鄷?huì)的經(jīng)驗(yàn)，所以我更能理解老師提出了問(wèn)題之后如果無(wú)人回應(yīng)時(shí)的無(wú)措。雖然老師總會(huì)比我有更多的辦法，但是這種心理應(yīng)該是一樣的，在課堂上配合老師不是說(shuō)你會(huì)就不用再答，而是在你會(huì)的時(shí)候，能與大家分享你的觀點(diǎn)和想法，那么在你不會(huì)的時(shí)候，也會(huì)有其他同學(xué)把他好的觀點(diǎn)和想法分享給你。老師不能分身，一對(duì)一來(lái)給你講不會(huì)的題是不可能的，所以碰到自己不懂的問(wèn)題，首先要擠時(shí)間自己進(jìn)行鉆研，如果還是不能解決的，一定要問(wèn)老師弄懂了之后再自己消化，千萬(wàn)不要放過(guò)它。老師無(wú)論是出題、答題、講題的技能點(diǎn)可是加滿了的呀，問(wèn)他們保證再媽媽也不用擔(dān)心我不會(huì)做題啦!
其次是抓緊時(shí)間。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊，做作業(yè)的時(shí)間都是擠出來(lái)的。那么我們的時(shí)間該怎么找?從哪里擠呢?課間十分鐘就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，雖說(shuō)完不成數(shù)學(xué)的大題，但英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的選擇題還是可以解決的。當(dāng)然，課間休息的時(shí)間總是會(huì)吵吵鬧鬧的，這就要看你的定力如何了，是過(guò)去一起講話，還是寫作業(yè)?相信只要下定決心來(lái)好好學(xué)習(xí)，這道選擇題的答案就毋庸置疑了。另外你無(wú)法選擇你所處的環(huán)境是怎樣的，你不能要求它是絕對(duì)適合你的，所以既然我們沒(méi)有能力改變環(huán)境，我們就只能改變自己，管住自己。這個(gè)世界、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)校園處處都充滿著干擾和誘惑，我們只能控制自己不受這些干擾和誘惑才能成功。
三是獨(dú)立學(xué)習(xí)。特別是作業(yè)一定要自己獨(dú)立完成，不能在沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真思考就輕易地去向別人求助。我覺(jué)得不會(huì)的可以空著都行，有的同學(xué)就會(huì)很高興啦：“太好了，那我可以交空本子嘍!”當(dāng)然不行，我所說(shuō)的空題一定要是絞盡腦汁也想不出來(lái)的題目。這樣老師在課上一講，你就會(huì)恍然大悟，對(duì)此題的理解才會(huì)更加透徹。另外在做數(shù)學(xué)題的大題時(shí)，可能有不少人跟我有一樣的經(jīng)歷，做到一半時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有其他的方法亦或是更好的方法，然后就陷入了無(wú)限循環(huán)的糾結(jié)中。改還是不改，這是一個(gè)問(wèn)題。剛開(kāi)始總是不愿意，但是慢慢地我開(kāi)始改變自己，再碰到這種情況，有幾種方法，我就會(huì)試著寫幾種方法。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我在這個(gè)過(guò)程中對(duì)知識(shí)的理解更加深透了，解題能力也逐漸提升了不少。
四是合理規(guī)劃。對(duì)于合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，我借鑒了班上一位同學(xué)的好辦法，就是在桌子上貼一張小白或便利貼，把布置的作業(yè)和要完成的事情列在上面，寫上時(shí)限，完成一項(xiàng)就在后面打個(gè)勾，這樣既可以有計(jì)劃、有效率地去完成任務(wù)，又可以避免遺忘或漏掉重要的作業(yè)。
五是調(diào)好心態(tài)。無(wú)論是課堂還是作業(yè)，都是為了考試而來(lái)，同學(xué)們都會(huì)很緊張，我也一樣。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)心態(tài)和考試心態(tài)非常重要，慢慢地我也尋找到了一個(gè)好的心理疏通方法，那就是把考試當(dāng)成平時(shí)的作業(yè)一樣來(lái)對(duì)待，當(dāng)然，這個(gè)前提也是要把平時(shí)的作業(yè)當(dāng)成考試一樣來(lái)對(duì)待。我們每次考試結(jié)束之后，都會(huì)有一些令我們捶胸頓足、后悔不迭地丟分出現(xiàn)，歸其原因皆是諸如審題失誤、粗心大意、計(jì)算錯(cuò)誤之類的毛病。拿我當(dāng)實(shí)例，在本次月考中，物理倒數(shù)第二題是要拉起的是十塊鋼板，我看掉了，只算了一塊鋼板的重量，于是duang~的一下，三分沒(méi)了。針對(duì)這些頑疾，我在此建議你們可以養(yǎng)成邊做題邊圈上重點(diǎn)詞的習(xí)慣，從源頭上杜絕這類現(xiàn)象的發(fā)生。
六是要有夢(mèng)想。對(duì)于學(xué)習(xí)，我們總是要問(wèn)：“我們干嘛學(xué)習(xí)?分?jǐn)?shù)高低與我們何干?”
答案是：“yourdream!”當(dāng)你有了夢(mèng)想，就會(huì)對(duì)目前的學(xué)習(xí)有了激情，學(xué)起來(lái)才會(huì)更有動(dòng)力!我之所以能有如此進(jìn)步，是因?yàn)槲掖_立了我的夢(mèng)想——當(dāng)導(dǎo)演!學(xué)習(xí)本身很累，如果說(shuō)有誰(shuí)學(xué)出了樂(lè)趣，我也是蠻佩服的，但因?yàn)槲矣心繕?biāo)，所以我?jiàn)^斗，我堅(jiān)持，無(wú)論以后這個(gè)夢(mèng)想是否成真，至少我努力過(guò)，為之擦過(guò)汗水，拭過(guò)淚水!
白領(lǐng)要高效才會(huì)分分鐘幾百萬(wàn)上下，而學(xué)生則需要勤奮。當(dāng)你把細(xì)致，高效和勤奮融于一身，相信你就能成功!
謝謝大家!
月考心得體會(huì)文章篇四
一次次的失敗，一次次的總結(jié)，但每次結(jié)果卻沒(méi)什么大的變化。成績(jī)的不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，說(shuō)明我自己在思想上存在問(wèn)題，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績(jī)，而是思想上的問(wèn)題，因?yàn)檫@將關(guān)系到我一生的命運(yùn)。成績(jī)問(wèn)題的確很讓人頭疼，不過(guò)路是自己選的，問(wèn)題也應(yīng)由自己來(lái)承擔(dān)，針對(duì)單科存在的問(wèn)題還是應(yīng)該系統(tǒng)的分析。
這次考試語(yǔ)文試卷得了104分，放在高一高二的確是個(gè)高分，但對(duì)于高三來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文110分以下的成績(jī)都是低分。漢語(yǔ)作為母語(yǔ)，每個(gè)人在思想中都已形成了一種固定的模式，所以要人為的改變這種模式確實(shí)有點(diǎn)困難。語(yǔ)文卷總的來(lái)看，影響成績(jī)的還是選擇和作文，這就涉及到一些基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)丟分，我個(gè)人認(rèn)為還是比較好彌補(bǔ)的。我還是很有信心在第二次月考中突破110分的~?數(shù)學(xué)自古以來(lái)就是文科生的弱科，但這個(gè)社會(huì)又是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，如果你不強(qiáng)，就注定被人吃掉。所以我還是選擇無(wú)條件的提升數(shù)學(xué)成績(jī)，針對(duì)此次考試，數(shù)學(xué)卷子綜合來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單，但因馬虎未審清題意，所以丟了許多不該丟的分。此次數(shù)學(xué)考試，就我個(gè)人看來(lái)124分是正常分?jǐn)?shù)，因?yàn)檫@124分都是基礎(chǔ)分，最次也得過(guò)120分。上高三以來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是班級(jí)里最好的，但這次的失誤令我十分懊悔，希望沒(méi)有令數(shù)學(xué)老師失望，下次月考，我會(huì)拿回本屬于我的東西。
英語(yǔ)常被中國(guó)人看作第二種語(yǔ)言，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、國(guó)際交流日益頻繁的今天，英語(yǔ)早已成為了中國(guó)的第二種母語(yǔ)。漢語(yǔ)、英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，很難在社會(huì)上生存，此外還必須掌握日語(yǔ)或法語(yǔ)第二門語(yǔ)言。香港大學(xué)的面試更是以英語(yǔ)為交流方式，由此可見(jiàn)，英語(yǔ)對(duì)于我們這些90后來(lái)說(shuō)非常重要，必須無(wú)條件的學(xué)好英語(yǔ)。
政史地一直被人們視為小科，但自分文理以來(lái)，政史地就已占據(jù)了半片江山，想要考高分，政史地絕不能缺腿?？晌椰F(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格…首先在基礎(chǔ)上我就很不過(guò)關(guān)，所以受題的難易程度影響很大。感覺(jué)基礎(chǔ)上的問(wèn)題是最好解決的，只要付出時(shí)間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲，但事實(shí)證明，并沒(méi)我想得那么簡(jiǎn)單。上高中以來(lái)，欠下了太多的債，現(xiàn)在想一次性還清的確很不現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在我所能做的就是堅(jiān)持，不放棄。正如政治說(shuō)的那樣“做好量的積累，抓住時(shí)機(jī)，促成之變”。
已經(jīng)在路上，就不要忘記出發(fā)時(shí)所說(shuō)的話。是否還記得當(dāng)初許下的承諾，是否還記得當(dāng)初夸下的?？?。做人應(yīng)做到“無(wú)悔”，已經(jīng)到了這步田地，結(jié)果怎樣，已經(jīng)不重要了，重要的是過(guò)程，我們到底為人生積累的多少的財(cái)富。從高考考場(chǎng)走出，是否敢對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)悔”，如果能，那就沒(méi)有對(duì)不起這三年的努力，就不會(huì)給自己的人生留下遺憾。
知識(shí)沒(méi)能學(xué)會(huì)，但做人我們還總是要學(xué)會(huì)的。所以說(shuō)思維方式很重要。
我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財(cái)富，不要放過(guò)每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，知識(shí)無(wú)處不在，我們應(yīng)該懂得探索。每個(gè)人都應(yīng)有自己的追求，不然這真是一個(gè)失敗的人生，鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)，永不言敗。
人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾，享受著無(wú)窮的樂(lè)趣，沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將自己的“力量”發(fā)揮到極限;而我將自己視為電影的編導(dǎo)，影片的劇情由自己決定，因?yàn)槲也幌胱瞿菬o(wú)知的觀眾，也不想做那失敗的演員，我要導(dǎo)演自己的人生，拍好這部電影，因?yàn)槲也幌虢o自己留下遺憾，因?yàn)槲乙龅秸嬲臒o(wú)悔。
月考心得體會(huì)文章篇五
每一次的考試，會(huì)給我們帶來(lái)收獲，也讓我們學(xué)會(huì)反思。下面是小編分享的月考。
一起來(lái)看一下吧。
月考結(jié)果出來(lái)了，讓我大吃一驚。我原以為差得太差，看到成績(jī)單卻知道又破了記錄，成了班里第二名。
要知道，從高一下學(xué)期到高二下學(xué)期，這一年多的時(shí)間里，第一第二名的位置從來(lái)就沒(méi)被撼動(dòng)過(guò)，卻在今天被我打破了。
再一次感覺(jué)到破天荒的不可思議，不是我考得好，而且全年級(jí)的集體同學(xué)都考的太差，我只是差的不太明顯。
英語(yǔ)和歷史考的太不盡如人意。歷史居然掛科，這讓我和我最愛(ài)的人情何以堪?他說(shuō)很慚愧，因?yàn)闆](méi)把我教好。其實(shí)我覺(jué)得還是在我自己，如果我真的把知識(shí)點(diǎn)都很牢固地掌握了，那么即使走神即使談戀愛(ài)我也應(yīng)該都能做對(duì)。沒(méi)有做對(duì)，而且錯(cuò)了那么多的題，扣了那么多的分，歸根結(jié)底還是因?yàn)槲覍W(xué)的不扎實(shí)。
其實(shí)談戀愛(ài)和學(xué)習(xí)并不沖突。之所以家長(zhǎng)老師反對(duì)談戀愛(ài)，都是因?yàn)檎剳賽?ài)會(huì)分心，影響學(xué)習(xí)。其實(shí)，只要處理好了學(xué)習(xí)和愛(ài)情之間的關(guān)系，還是有利于成長(zhǎng)的。
當(dāng)然，這并非在宣揚(yáng)早戀。要知道，我今年已經(jīng)十八歲，屬于成人了。在我的家鄉(xiāng)，像我這么大的小女孩，沒(méi)有考上學(xué)的，都已經(jīng)相親結(jié)婚生孩子了，我不愿意過(guò)那樣的生活，我要走遠(yuǎn)，走的更遠(yuǎn)，去看更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，用我的腳去丈量更長(zhǎng)的路。而不是碌碌無(wú)為，年紀(jì)輕輕就為人父母，過(guò)早的體會(huì)人世辛酸。我還要去看看，不能枉活一場(chǎng)。
跑遠(yuǎn)了，還是繼續(xù)說(shuō)成績(jī)。
每次考試，都是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)太差，拉我的后腿。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)就是短板。像木桶效應(yīng)，只要英語(yǔ)提不上去，我就永遠(yuǎn)無(wú)法拔尖。數(shù)學(xué)是我的優(yōu)勢(shì)，可畢竟只是半邊天，要想打天下，我絕對(duì)不能太偏科。這段時(shí)間，我不能再急于求成，想全面的提高所有方面。我要抓住重點(diǎn)，找清提分點(diǎn)，比如聽(tīng)力和完形填空，平時(shí)做完作業(yè)集中練習(xí)，多練習(xí)，多鞏固，多背多記。
歷史實(shí)在太差，選擇題錯(cuò)了一半，要知道，若是高考，一道選擇題4分，多錯(cuò)一道題都是要命的差距，而這類題都是細(xì)節(jié)的考察，要找準(zhǔn)思路，多細(xì)心一點(diǎn)。
至于地理和政治，則多在于平時(shí)。地理更偏向于理科思維，地圖是地理的心臟，平時(shí)要多看地圖多記，多分析。不要抓細(xì)枝末節(jié)，不要刻意鉆牛角尖，要從大的方面去學(xué)習(xí)，最好與實(shí)際聯(lián)系在一起。其實(shí)我們所學(xué)的東西，都是為生活服務(wù)的。那些看似空虛蒼白的東西，都是將來(lái)我們搶奪社會(huì)資源的依靠和資本。
百分之二十的人占有世界百分之八十的資源，百分之八十的人要去搶奪那百分之二十的資源。而我，恰恰屬于這百分之八十的人之一。
所以，為了將來(lái)能生活得好，現(xiàn)在要更加努力。什么時(shí)候都不該動(dòng)搖這個(gè)學(xué)習(xí)的想法。
學(xué)習(xí)，與你，地老天荒。
好好學(xué)習(xí)，便能天天相愛(ài)。
一次次的失敗，一次次的總結(jié)，但每次結(jié)果卻沒(méi)什么大的變化。成績(jī)的不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，說(shuō)明我自己在思想上存在問(wèn)題，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績(jī)，而是思想上的問(wèn)題，因?yàn)檫@將關(guān)系到我一生的命運(yùn)。成績(jī)問(wèn)題的確很讓人頭疼，不過(guò)路是自己選的，問(wèn)題也應(yīng)由自己來(lái)承擔(dān)，針對(duì)單科存在的問(wèn)題還是應(yīng)該系統(tǒng)的分析。
這次考試語(yǔ)文試卷得了104分，放在高一高二的確是個(gè)高分，但對(duì)于高三來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文110分以下的成績(jī)都是低分。漢語(yǔ)作為母語(yǔ)，每個(gè)人在思想中都已形成了一種固定的模式，所以要人為的改變這種模式確實(shí)有點(diǎn)困難。語(yǔ)文卷總的來(lái)看，影響成績(jī)的還是選擇和。
作文。
這就涉及到一些基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)丟分我個(gè)人認(rèn)為還是比較好彌補(bǔ)的。我還是很有信心在第二次月考中突破110分的~?數(shù)學(xué)自古以來(lái)就是文科生的弱科但這個(gè)社會(huì)又是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)如果你不強(qiáng)就注定被人吃掉。所以我還是選擇無(wú)條件的提升數(shù)學(xué)成績(jī)針對(duì)此次考試數(shù)學(xué)卷子綜合來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單但因馬虎未審清題意所以丟了許多不該丟的分。此次數(shù)學(xué)考試就我個(gè)人看來(lái)124分是正常分?jǐn)?shù)因?yàn)檫@124分都是基礎(chǔ)分最次也得過(guò)120分。上高三以來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是班級(jí)里最好的但這次的失誤令我十分懊悔希望沒(méi)有令數(shù)學(xué)老師失望下次月考我會(huì)拿回本屬于我的東西。
英語(yǔ)常被中國(guó)人看作第二種語(yǔ)言，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、國(guó)際交流日益頻繁的今天，英語(yǔ)早已成為了中國(guó)的第二種母語(yǔ)。漢語(yǔ)、英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，很難在社會(huì)上生存，此外還必須掌握日語(yǔ)或法語(yǔ)第二門語(yǔ)言。香港大學(xué)的面試更是以英語(yǔ)為交流方式，由此可見(jiàn)，英語(yǔ)對(duì)于我們這些90后來(lái)說(shuō)非常重要，必須無(wú)條件的學(xué)好英語(yǔ)。
政史地一直被人們視為小科，但自分文理以來(lái)，政史地就已占據(jù)了半片江山，想要考高分，政史地絕不能缺腿?？晌椰F(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格…首先在基礎(chǔ)上我就很不過(guò)關(guān)，所以受題的難易程度影響很大。感覺(jué)基礎(chǔ)上的問(wèn)題是最好解決的，只要付出時(shí)間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲，但事實(shí)證明，并沒(méi)我想得那么簡(jiǎn)單。上高中以來(lái)，欠下了太多的債，現(xiàn)在想一次性還清的確很不現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在我所能做的就是堅(jiān)持，不放棄。正如政治說(shuō)的那樣“做好量的積累，抓住時(shí)機(jī)，促成之變”。
已經(jīng)在路上，就不要忘記出發(fā)時(shí)所說(shuō)的話。是否還記得當(dāng)初許下的承諾，是否還記得當(dāng)初夸下的?？凇Ｗ鋈藨?yīng)做到“無(wú)悔”，已經(jīng)到了這步田地，結(jié)果怎樣，已經(jīng)不重要了，重要的是過(guò)程，我們到底為人生積累的多少的財(cái)富。從高考考場(chǎng)走出，是否敢對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)悔”，如果能，那就沒(méi)有對(duì)不起這三年的努力，就不會(huì)給自己的人生留下遺憾。
知識(shí)沒(méi)能學(xué)會(huì)，但做人我們還總是要學(xué)會(huì)的。所以說(shuō)思維方式很重要。
我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財(cái)富，不要放過(guò)每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，知識(shí)無(wú)處不在，我們應(yīng)該懂得探索。每個(gè)人都應(yīng)有自己的追求，不然這真是一個(gè)失敗的人生，鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)，永不言敗。
人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾，享受著無(wú)窮的樂(lè)趣，沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將自己的“力量”發(fā)揮到極限;而我將自己視為電影的編導(dǎo)，影片的劇情由自己決定，因?yàn)槲也幌胱瞿菬o(wú)知的觀眾，也不想做那失敗的演員，我要導(dǎo)演自己的人生，拍好這部電影，因?yàn)槲也幌虢o自己留下遺憾，因?yàn)槲乙龅秸嬲臒o(wú)悔。
月考心得體會(huì)文章篇六
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。
然而，留給我的卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé)……當(dāng)我靜下來(lái)時(shí)，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬(wàn)分。
還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!“如果說(shuō)，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。
因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到必須每天的知識(shí)積累。
月考心得體會(huì)文章篇七
邁入高中之后的第一次月考終于結(jié)束了，發(fā)卷之前微博總是不安，對(duì)成績(jī)感到不安，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)感到不安。有的科目的成績(jī)還說(shuō)得過(guò)去，但我不滿足于此;有些科目真的說(shuō)不過(guò)去，我對(duì)這次月考做了總結(jié)與反思。
第一個(gè)就是我發(fā)現(xiàn)了在做題速度上的問(wèn)題。從一開(kāi)始，我沒(méi)懷疑過(guò)我的做題速度，可是這一次，幾乎每一科都有時(shí)間緊迫這個(gè)致命問(wèn)題，仔細(xì)想想，原因就是由于每天在完成作業(yè)上拉的時(shí)間線過(guò)長(zhǎng)了。拿物理來(lái)說(shuō)，我的邏輯能力不是特別好，思考問(wèn)題不全面，反應(yīng)不夠快，平時(shí)做題練習(xí)時(shí)思考的時(shí)間就會(huì)很多，只做到了保證質(zhì)量，在做題數(shù)量上卻一直沒(méi)有提高。我平時(shí)并沒(méi)有注意到這個(gè)問(wèn)題，考試時(shí)時(shí)間一緊，大腦一片空白，做題毫無(wú)思路，更別說(shuō)什么答對(duì)了。在這個(gè)問(wèn)題上，我認(rèn)為需要平時(shí)自習(xí)課上多多提高自己寫作業(yè)速度，但前提是保證質(zhì)量。如果想要見(jiàn)題就有思路，就要在吸收了課堂內(nèi)容后，在課下多做題，每天一兩道，重在堅(jiān)持下去。為了提高做題速度，我會(huì)堅(jiān)持做下去，數(shù)、理、化、生，每天都要有記錄。
第二個(gè)就是缺少總結(jié)積累。在語(yǔ)文這一學(xué)科里顯得尤為重要，有些知識(shí)點(diǎn)如字音字形，文學(xué)常識(shí)，作文素材等都是靠平時(shí)積累背誦的，臨時(shí)抱佛腳肯定是行不通的。因此，在我的日計(jì)劃里又多了一項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)鞏固。
第三個(gè)就是心理素質(zhì)的問(wèn)題。從小學(xué)開(kāi)始我的心理素質(zhì)就不是很好，遇事愛(ài)緊張，直到現(xiàn)在，甚至在考試前幾天偶爾就會(huì)有緊張感，不是我的信心不夠，而是每一次考試后的敗落想起來(lái)就讓我難以承受，我不想有這種感覺(jué)，歸根結(jié)底，我認(rèn)為是知識(shí)不扎實(shí)以及其他與考試有關(guān)的能力不夠，比如說(shuō)考場(chǎng)上的隨機(jī)應(yīng)變，難題的大膽放棄等等。話說(shuō)回來(lái)，我為什么每次都考不好?我覺(jué)得正如老師所說(shuō)，一次考好了，你不去思考為什么會(huì)考好，到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)起作用了;一次沒(méi)考好，你又不去反思為什么考砸了，是哪里出了問(wèn)題。無(wú)疑這種“不管不問(wèn)”的行為對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)是有弊無(wú)利的。如果心里總想著自己這次又會(huì)考不好，考不好后結(jié)果又會(huì)如何，這樣的話在復(fù)習(xí)階段你就落后于別人一步了，所以我會(huì)盡量克制自己不去想那些沒(méi)用的東西。
我承認(rèn)自己不如別人聰明，不如別人反應(yīng)快，但我必須做到比別人勤奮，肯吃苦，用不斷重復(fù)的方法來(lái)加深記憶、積累經(jīng)驗(yàn)，笨鳥先飛早入林，正是這個(gè)道理。從多次測(cè)試的結(jié)果來(lái)看，我的成績(jī)都不是很理想，我認(rèn)為自己就是不會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)安排時(shí)間，可能這節(jié)課后做數(shù)學(xué)題比較好，我卻拿了物理來(lái)做。很多時(shí)候是在做無(wú)用功自己卻不知道。所以在這次考試之后，我會(huì)合理安排我的時(shí)間，在合適的時(shí)間段做應(yīng)該做的事情。我很希望老師能夠幫助我，給我指明前進(jìn)的方向。我會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步，爭(zhēng)取今后取得好的成績(jī)。
這是我高中的第一次月考，我希望通過(guò)總結(jié)與反思，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次的更大進(jìn)步和成功。
月考心得體會(huì)文章篇八
走過(guò)那煉獄般的中考，孩子背著書包來(lái)到高一學(xué)堂，轉(zhuǎn)眼上學(xué)期就過(guò)去了，回顧這段時(shí)間以來(lái)孩子的學(xué)習(xí)、家庭的教育、學(xué)校的精心培育，孩子有點(diǎn)像個(gè)高中生了，我來(lái)說(shuō)說(shuō)感受：
第一思想上要完成初中生向高中生轉(zhuǎn)變，初中階段學(xué)習(xí)主要自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，而且初中老師的嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，讓孩子們的掌握知識(shí)要點(diǎn)和解決學(xué)習(xí)難題沒(méi)有大的困難。而高中的學(xué)習(xí)目標(biāo)是參加高考選拔，為深造做準(zhǔn)備，簡(jiǎn)單一句話就是初中養(yǎng)習(xí)慣，高中用習(xí)慣。
第二是高中學(xué)習(xí)9門功課，門門重要，但更重要的是語(yǔ)數(shù)外，尤其重要是要均衡學(xué)習(xí)，不能三年后語(yǔ)數(shù)外很強(qiáng)，而考察科目只達(dá)b等級(jí)，如果這樣高中學(xué)習(xí)也是失敗的，要求孩子合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。
第三是高中老師的教學(xué)方式方法和初中大不一樣，每門課的課內(nèi)外時(shí)間比也不一樣。需要課外自己及時(shí)復(fù)習(xí)，回顧和總結(jié)。
第四要正確對(duì)待每次考試成績(jī)，高中學(xué)堂牛蛙很多，學(xué)習(xí)分化厲害，不能因考試成績(jī)不理想而泄氣，畢竟高考還在3年后，還有時(shí)間去去努力。
月考心得體會(huì)文章篇九
半月考作為學(xué)生評(píng)估學(xué)習(xí)成果的一項(xiàng)重要考試，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果有著重要影響。作為一名學(xué)生，我對(duì)半月考持著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，希望通過(guò)這次考試來(lái)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，積累經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。因此，我在備考過(guò)程中付出了極大的努力，準(zhǔn)備充分，旨在取得好成績(jī)，同時(shí)從中總結(jié)出一些重要的心得體會(huì)。
第二段：規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間和方法，并且重視課堂知識(shí)。
在備考期間，為了更好地掌握知識(shí)，我規(guī)劃了合理的復(fù)習(xí)時(shí)間。首先，我將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行分解，并制定了具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，我注重理解掌握課堂知識(shí)，及時(shí)錄音筆進(jìn)行聽(tīng)講回顧，解決對(duì)難點(diǎn)的疑惑。同時(shí)，利用課外時(shí)間，我會(huì)查閱相關(guān)資料和參考書籍，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，力求融會(huì)貫通。
第三段：靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法和技巧。
在備考過(guò)程中，我也嘗試了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，以提高學(xué)習(xí)效果。首先，我通過(guò)制作概念圖、思維導(dǎo)圖等圖表來(lái)幫助記憶和理解知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)習(xí)更加有條理。其次，我也注重題型的練習(xí)和模擬考試，這可以幫助我熟悉考試形式和節(jié)奏，提高答題速度和準(zhǔn)確度。此外，我還結(jié)合課堂筆記和教材，進(jìn)行多角度的復(fù)習(xí)，以使知識(shí)更加深入。
第四段：緊張心態(tài)的調(diào)整和應(yīng)對(duì)方法的總結(jié)。
在備考過(guò)程中，我也不可避免地會(huì)遇到緊張和焦慮的情緒。為了應(yīng)對(duì)這種情況，我總結(jié)了一些有效的方法幫助我調(diào)整心態(tài)。首先，我保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，不給自己太大的壓力。其次，我適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，保證精力充沛。此外，我還經(jīng)常與同學(xué)們進(jìn)行討論和交流，相互鼓勵(lì)和激勵(lì)，共同進(jìn)步。
第五段：對(duì)半月考的總結(jié)和對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的展望。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的備考，最后來(lái)到了半月考的考場(chǎng)上。在這次考試中，我能夠自信地應(yīng)對(duì)每個(gè)考題，并且能夠迅速駕馭考試的節(jié)奏。雖然我知道這只是一次測(cè)試，但我相信自己的努力一定會(huì)得到回報(bào)。無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，我都愿意積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)方法和策略，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)中不斷取得進(jìn)步，為自己的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這次半月考的備考過(guò)程中，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)總結(jié)和反思使自己在學(xué)習(xí)方法和心態(tài)上有了更深層的認(rèn)識(shí)和改進(jìn)。相信這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭以诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中更加順利地通過(guò)各種考試，取得更好的成績(jī)。同時(shí)，我也意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，注重方法和態(tài)度的調(diào)整是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。我相信只要保持積極的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我一定能夠取得更多的進(jìn)步和成功。
月考心得體會(huì)文章篇十
一個(gè)小時(shí)前，教室窗外人聲鼎沸。我淡淡地笑著，心里一陣輕松，就離開(kāi)考場(chǎng)的一瞬間，我終于打完了這場(chǎng)仗了！剛剛還在為自己沒(méi)有好好利用時(shí)間做好考前復(fù)習(xí)而自責(zé)，但是交卷的那一刻，一切都改變了！
這兩天都在考試。曾擔(dān)憂過(guò)，散漫過(guò)，后悔過(guò)，期待過(guò)。直到把生物試卷遞給那個(gè)來(lái)收卷的一號(hào)同學(xué)，我才真的脫離了“考試綜合癥”的狀態(tài)。忽覺(jué)考試的事情似乎很是遙遠(yuǎn)了，卻又說(shuō)不出個(gè)所以然。要我說(shuō)，這是處于非考試狀態(tài)的孩子絕對(duì)無(wú)法體會(huì)到的感覺(jué)。即使他們使勁全力把自己置于于死地，也沒(méi)辦法進(jìn)入考試的世界。因?yàn)槿诉@種生物很敏感，沒(méi)有那種氛圍便很難有那種心情去學(xué)習(xí)了。
我現(xiàn)在很困，很想去睡覺(jué)。并不是因?yàn)檫@兩天考試睡得少，而是由于我把復(fù)習(xí)時(shí)間用到了睡覺(jué)上，有些不適應(yīng)。但之后我才發(fā)現(xiàn)我平常是多么的需要睡眠?。。ㄋ阶匀恍颜娴暮苜M(fèi)時(shí)！）我的一切生理癥狀都暗示著不能失眠。但今天過(guò)后，我又將回到那個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的狀態(tài)了，又要拼命寫作業(yè)了。
考試那種沖刺感、快節(jié)奏是讓人感覺(jué)很舒服的，也許過(guò)程不那么令人心怡，但我真的.很喜歡。周圍都是年級(jí)精英，非凡的品質(zhì)從種種細(xì)節(jié)上散發(fā)出來(lái)。什么都忘卻，雙眼注視白卷，腦海中飛速的計(jì)算，思考，操筆寫字絕不能浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。也許中途走神了，什么都別糾結(jié)，馬上集中注意力！這場(chǎng)面，貌似全是強(qiáng)迫自己，一點(diǎn)也不幸福；等收卷的那一刻，幸?？墒菨M滿的！
月考過(guò)后，我又將那樣生活。但是，隱約記得這兩天，擔(dān)憂過(guò)，散漫過(guò)，后悔過(guò)，期待過(guò)。我淡淡地笑著，提起筆開(kāi)始寫作業(yè)。
月考心得體會(huì)文章篇十一
本次月考范圍是第一單元學(xué)習(xí)的那內(nèi)容，第二單元一篇短小的文言文《詠雪》，課外詩(shī)詞背誦的前兩首，是開(kāi)學(xué)以來(lái)所學(xué)的全部?jī)?nèi)容。試題題型與去年期中考試題型完全一致，分四大部分：
考察字音、字形、病句、成語(yǔ)、名著，與中考題型一致。五個(gè)選擇只有病句的選擇有難度，字音、字形都很簡(jiǎn)單。成語(yǔ)考察了學(xué)生對(duì)三顧茅廬的理解運(yùn)用，本以為此乃常見(jiàn)成語(yǔ)，學(xué)生應(yīng)該能理解，沒(méi)想到仍有一半的學(xué)生不會(huì)運(yùn)用，反映出學(xué)生知識(shí)面的狹窄，而名著所出《草房子》的選擇，為期中考試考察的書目，得有近三分之一的學(xué)生未讀或未讀完，致使他們出錯(cuò)，這也是意料之中的。
其中課內(nèi)文言文選的是第二單元第8課《詠雪》，分別考察學(xué)生對(duì)實(shí)詞的解釋，句子翻譯，以及對(duì)文章的理解。其中三分之一的學(xué)生不能很好的背誦課下注釋，積累實(shí)詞，導(dǎo)致丟分。翻譯文句反應(yīng)出來(lái)的問(wèn)題是不會(huì)字字對(duì)譯，結(jié)果有些重要的實(shí)詞或虛詞露譯，或是把重要實(shí)詞譯錯(cuò)，比如對(duì)“兒女”的解釋，這樣就使的這部分學(xué)生分得不全。
課外文言文所選的一篇小短文為《》，學(xué)生失分率很高，主要是因?yàn)閷W(xué)生所讀文言不多，而且進(jìn)入初中以來(lái)才僅學(xué)過(guò)一篇文言文，文言理解力很差，平時(shí)有沒(méi)有積累訓(xùn)練，讀不懂也很正常。詩(shī)歌鑒賞為唐代詩(shī)人薛濤的《送友人》，兩個(gè)問(wèn)題出得比較簡(jiǎn)單，但仍有部分學(xué)生不讀詩(shī)題，結(jié)果把思想感情寫成“思鄉(xiāng)”，丟掉白白送的分，很是可惜。接下來(lái)的名句默寫全對(duì)的不多，主要是《春》中名句寫錯(cuò)。還有幾句學(xué)生們寫別字，反應(yīng)出基本功的薄弱。
第一篇比較簡(jiǎn)單，學(xué)生很好把握文章的中心，五個(gè)題目難度適宜，分別為概括內(nèi)容，語(yǔ)言賞析，細(xì)節(jié)描寫，把握人物形象。雖然學(xué)生能讀懂文章，但是做起題來(lái)并不順利，概括內(nèi)容語(yǔ)言嗦，語(yǔ)言賞析沒(méi)有步驟，分析人物不會(huì)結(jié)合文章內(nèi)容。這與他們訓(xùn)練的少有很大關(guān)系，在小學(xué)階段，他們一般不做這樣的閱讀題。首次接觸這種題型，讓他們亂了方寸，不知從何下手，很有一部分學(xué)生閱讀全部空著，沒(méi)有做。完成的學(xué)生答起來(lái)也是丟三落四，思路混亂，得分不高。但這一篇與第二篇相比，還是完成的較好。
第二篇《天使的禮物》直接讓他們懵圈，雖然他們有些認(rèn)為自己把所有的題目都答上了，做得應(yīng)該不錯(cuò)，確實(shí)這篇文章中心也很好把握，他們能讀懂，但是確弄不清題目在考察什么，也不會(huì)結(jié)合上下文分析，這篇文章只有最后一題難，考察句子的理解及表現(xiàn)方法，考慮到這個(gè)題的難度，我們還特意降低了這個(gè)題的分值，加大了中間兩個(gè)比較簡(jiǎn)單題目的分值，沒(méi)有想到的是，學(xué)生把簡(jiǎn)單的題作難了，不會(huì)整體考慮，不能聯(lián)系前后文，導(dǎo)致回答問(wèn)題不全面，得不到全分。
這個(gè)十四分的閱讀題平均分不到七分，成為學(xué)生失分的一大項(xiàng)。其實(shí)這也很正常，中學(xué)的閱讀理解與他們?cè)谛W(xué)時(shí)期的閱讀理解題相比，跨度太大，臺(tái)階太高，學(xué)生還未經(jīng)過(guò)相應(yīng)訓(xùn)練，看到題目他們無(wú)從下手，大概四分之一的學(xué)生要么空著，要么抄文中原句，還有四分之一的學(xué)生簡(jiǎn)單的寫一兩句，剩下的一半能答上一兩點(diǎn)，但分得不全。現(xiàn)代文閱讀本身就是中考中難度較大的一部分，對(duì)剛步入中學(xué)大門的七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，難度更是不一般。雖然我們反復(fù)考慮選擇，找了兩篇相對(duì)簡(jiǎn)單的文章，學(xué)生得分依然不高，這除了與他們訓(xùn)練少，不熟悉題型有關(guān)，也反應(yīng)出學(xué)生讀書太少，理解力很差。如何增加學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)他們的理解力，成為我們亟待解決的問(wèn)題。
字跡的凌亂潦草就更不用說(shuō)了，我們幾個(gè)語(yǔ)文老師一看頭就打了，先別說(shuō)內(nèi)容了，就這格式和書寫就是大問(wèn)題睜大眼睛，仔細(xì)閱讀，更是讓我們大跌眼鏡，只會(huì)范范記敘，不會(huì)描寫抒情，只會(huì)運(yùn)用結(jié)論性語(yǔ)言，不會(huì)客觀描述更別說(shuō)抓住朋友的個(gè)性特征了，寫人，不會(huì)對(duì)人物進(jìn)行語(yǔ)言，外貌，動(dòng)作，神態(tài)，心理的描寫語(yǔ)言直白，干澀嗦，這些都是大部分學(xué)生存在的問(wèn)題這種種情況無(wú)不顯示著學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的缺失。
月考心得體會(huì)文章篇十二
段一：引言（150字）。
月考是學(xué)生們檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的重要時(shí)刻，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候即將來(lái)臨，我總是感到無(wú)所適從，面臨著繁重的學(xué)業(yè)壓力。然而，在近期的月考中，我通過(guò)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這次月考前，我改變了自己以往的思維定式，嘗試著找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。
段二：調(diào)整學(xué)習(xí)方法（250字）。
在這次月考前，我意識(shí)到了我在學(xué)習(xí)上存在的一些問(wèn)題，如過(guò)于強(qiáng)調(diào)死記硬背而忽視理解；學(xué)習(xí)時(shí)間分配不合理等。因此，我開(kāi)始努力改變這些不良習(xí)慣。首先，我開(kāi)始注重深度理解知識(shí)內(nèi)容，而不是單純地死記硬背。我在學(xué)習(xí)中積極思考，總結(jié)規(guī)律，找到問(wèn)題的解決方法。其次，我調(diào)整了學(xué)習(xí)時(shí)間的分配，將更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過(guò)這些調(diào)整，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率大幅提高。在這次月考中，我不再是盲目答題，而是更加理性地解答問(wèn)題，從而取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
段三：調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度（250字）。
除了調(diào)整學(xué)習(xí)方法外，我還開(kāi)始關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度的改變。我曾經(jīng)總是對(duì)考試感到壓力山大，腦海中充斥著“如果考不好怎么辦”的疑慮。然而，我逐漸認(rèn)識(shí)到，過(guò)多的焦慮只會(huì)讓自己更加緊張，影響到發(fā)揮。因此，我開(kāi)始轉(zhuǎn)變思維，將壓力轉(zhuǎn)化為積極的動(dòng)力。我告訴自己，只要我充分準(zhǔn)備，盡自己最大的努力，就不用擔(dān)心結(jié)果。通過(guò)調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，我能夠更加從容地應(yīng)對(duì)月考，發(fā)揮出更好的水平。
段四：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)（250字）。
通過(guò)這次月考前的調(diào)整，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。第一，學(xué)習(xí)方法要因人而異，要根據(jù)自己的特點(diǎn)和需要適當(dāng)調(diào)整，找到最適合自己的方法。第二，積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于考試成績(jī)至關(guān)重要。無(wú)論遇到多大的困難，只要我們能夠保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，相信自己，就一定能夠克服困難。第三，合理的時(shí)間管理對(duì)于高效學(xué)習(xí)至關(guān)重要，我們要合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間，保證每一天都能得到充分的利用。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)將大有裨益。
段五：展望未來(lái)（300字）。
通過(guò)這次月考前的心得體會(huì)，我意識(shí)到自己還有很多進(jìn)步的空間。因此，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將更加注重學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的調(diào)整。我希望能夠深入理解知識(shí)，培養(yǎng)批判性思維，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，我也要拋棄消極的情緒，積極面對(duì)困難，保持樂(lè)觀積極的心態(tài)。希望未來(lái)的月考中，我能夠有所突破，取得更好的成績(jī)。
總結(jié)：
通過(guò)這次月考前的心得體會(huì)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)效果的提升并不僅僅依賴于知識(shí)的積累，還需要我們?cè)诜椒ê蛻B(tài)度上的調(diào)整。通過(guò)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們能夠提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。未來(lái)，我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，追求更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
月考心得體會(huì)文章篇十三
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月就這樣匆匆而過(guò)了。
從我的指間，溜向那筆頭，然后再溜向那歡笑聲中，在陽(yáng)光的撫摸下，化散于空氣之中。
反過(guò)來(lái)看著一個(gè)月的行事，有可圈可點(diǎn)的，也有不盡人意的。
總之，憂喜參半吧。
對(duì)我而言，不是那么滿意，不論是自己原先定下的計(jì)劃，還是想要做到的事，和一些在學(xué)習(xí)上生活中的態(tài)度問(wèn)題，完成得都不是很好。
月考的慘淡已經(jīng)說(shuō)明了很多了。
就從考卷上來(lái)分析自己的過(guò)失好了。
首先語(yǔ)文，選擇題，錯(cuò)了四道，一道語(yǔ)音，一道詞意，一道古文句式，一道課文內(nèi)容。雖說(shuō)，在語(yǔ)音題上，我起先選對(duì)了，后來(lái)該錯(cuò)了，但這樣也說(shuō)明了我自己的知識(shí)不夠扎實(shí)(基礎(chǔ)不扎實(shí))，再者，原先在作的那個(gè)摘記，還是殘次不全的。古文句式的題目也說(shuō)明了自己的知識(shí)不扎實(shí)的問(wèn)題，不懂得問(wèn)題為什么就不問(wèn)老師，弄懂呢?這也反映出了學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題——不認(rèn)真。再加上考試時(shí)出現(xiàn)的漏題，錯(cuò)別字的問(wèn)題，古文翻譯，3分，真心覺(jué)得，我該靜下心來(lái)，端正自己的態(tài)度，重新拾起那些，我從“刻意”放過(guò)的知識(shí)。
再說(shuō)，數(shù)學(xué)，簡(jiǎn)單的試卷，一般般的分?jǐn)?shù)，我不認(rèn)為，考卷的難度上升，我的分?jǐn)?shù)會(huì)好看些。東一個(gè)錯(cuò)，西一個(gè)疏忽。盡管，數(shù)學(xué)老師，安慰我道，這只是思維習(xí)慣的問(wèn)題。但是我清楚，肚子里有多少水。思維不夠縝密，做題毛毛躁躁，遇到難題不愿深究，思維寬度不夠，又容易轉(zhuǎn)牛角尖。好多好多毛病!!
(學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不夠踏實(shí)，基礎(chǔ)不扎實(shí)，總可以回避難題，不認(rèn)真)。
好好看看書，好好背背書。
踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，一切就怕認(rèn)真兩字。
靜下心來(lái)，不要在家就浮躁的只知道玩。
真心的對(duì)自己說(shuō)，我沒(méi)有多少時(shí)間可以耽擱了。
盡管，總感到自己就沒(méi)成功過(guò)，一直失敗的挺沒(méi)自信的。
但你也總不想老是看著別人的輝煌然后自己躲在一個(gè)犄角里偷偷的用眼淚來(lái)舔息我的傷口。
真的，相信自己，然后慢慢的改變，辦法總比困難多不是嗎?
懶惰不自信和小自卑都走開(kāi)吧，
因?yàn)?，改變已?jīng)開(kāi)始!!
所以加油吧!
“思維方式?jīng)Q定做事行為，做事行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)?！北葼枴どw茨的一席話令我對(duì)人生又有了新的感悟。
一次次的失敗，一次次的總結(jié)，但每次結(jié)果卻沒(méi)什么大的變化。成績(jī)的不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，說(shuō)明我自己在思想上存在問(wèn)題，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績(jī)，而是思想上的問(wèn)題，因?yàn)檫@將關(guān)系到我一生的命運(yùn)。
成績(jī)問(wèn)題的確很讓人頭疼，不過(guò)路是自己選的，問(wèn)題也應(yīng)由自己來(lái)承擔(dān)，針對(duì)單科存在的問(wèn)題還是應(yīng)該系統(tǒng)的分析。
數(shù)學(xué)自古以來(lái)就是文科生的弱科，但這個(gè)社會(huì)又是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，如果你不強(qiáng)，就注定被人吃掉。所以我還是選擇無(wú)條件的提升數(shù)學(xué)成績(jī)，針對(duì)此次考試，數(shù)學(xué)卷子綜合來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單，但因馬虎未審清題意，所以丟了許多不該丟的分。此次數(shù)學(xué)考試，就我個(gè)人看來(lái)124分是正常分?jǐn)?shù)，因?yàn)檫@124分都是基礎(chǔ)分，最次也得過(guò)120分。上高三以來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是班級(jí)里最好的，但這次的失誤令我十分懊悔，希望沒(méi)有令數(shù)學(xué)老師失望，下次月考，我會(huì)拿回本屬于我的東西。
英語(yǔ)常被中國(guó)人看作第二種語(yǔ)言，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、國(guó)際交流日益頻繁的今天，英語(yǔ)早已成為了中國(guó)的第二種母語(yǔ)。漢語(yǔ)、英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，很難在社會(huì)上生存，此外還必須掌握日語(yǔ)或法語(yǔ)第二門語(yǔ)言。香港大學(xué)的面試更是以英語(yǔ)為交流方式，由此可見(jiàn)，英語(yǔ)對(duì)于我們這些90后來(lái)說(shuō)非常重要，必須無(wú)條件的學(xué)好英語(yǔ)。
政史地一直被人們視為小科，但自分文理以來(lái)，政史地就已占據(jù)了半片江山，想要考高分，政史地絕不能缺腿?？晌椰F(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格…首先在基礎(chǔ)上我就很不過(guò)關(guān)，所以受題的難易程度影響很大。感覺(jué)基礎(chǔ)上的問(wèn)題是最好解決的，只要付出時(shí)間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲，但事實(shí)證明，并沒(méi)我想得那么簡(jiǎn)單。上高中以來(lái)，欠下了太多的債，現(xiàn)在想一次性還清的確很不現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在我所能做的就是堅(jiān)持，不放棄。正如政治說(shuō)的那樣“做好量的積累，抓住時(shí)機(jī)，促成之變”。
已經(jīng)在路上，就不要忘記出發(fā)時(shí)所說(shuō)的話。是否還記得當(dāng)初許下的承諾，是否還記得當(dāng)初夸下的?？凇Ｗ鋈藨?yīng)做到“無(wú)悔”，已經(jīng)到了這步田地，結(jié)果怎樣，已經(jīng)不重要了，重要的是過(guò)程，我們到底為人生積累的多少的財(cái)富。從高考考場(chǎng)走出，是否敢對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)悔”，如果能，那就沒(méi)有對(duì)不起這三年的努力，就不會(huì)給自己的人生留下遺憾。
知識(shí)沒(méi)能學(xué)會(huì)，但做人我們還總是要學(xué)會(huì)的。所以說(shuō)思維方式很重要。
我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財(cái)富，不要放過(guò)每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，知識(shí)無(wú)處不在，我們應(yīng)該懂得探索。每個(gè)人都應(yīng)有自己的追求，不然這真是一個(gè)失敗的人生，鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)，永不言敗。
人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾，享受著無(wú)窮的樂(lè)趣，沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將自己的“力量”發(fā)揮到極限;而我將自己視為電影的編導(dǎo)，影片的劇情由自己決定，因?yàn)槲也幌胱瞿菬o(wú)知的觀眾，也不想做那失敗的演員，我要導(dǎo)演自己的人生，拍好這部電影，因?yàn)槲也幌虢o自己留下遺憾，因?yàn)槲乙龅秸嬲臒o(wú)悔。
思路決定出路，態(tài)度決定高度。命運(yùn)掌握在自己手中，自己的命運(yùn)應(yīng)由自己來(lái)主宰。我要做成功的編導(dǎo)，為自己的高中生活畫上圓滿的句號(hào)。所以我一定要加倍努力，不為自己留下遺憾。當(dāng)從高考考場(chǎng)走出時(shí)，我一定會(huì)昂首挺胸的對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)悔”!!!
月考心得體會(huì)文章篇十四
月考完后，代表著這學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)過(guò)去了一大半。這次月考對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的里程碑，也是一個(gè)檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的時(shí)刻。月考完后，我們不僅要總結(jié)自己的得失，更要深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度，為下一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
第二段：學(xué)習(xí)方法的總結(jié)。
在這次月考中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的成績(jī)的高低并不完全取決于智商或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)，而主要取決于學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)合理。比如說(shuō)，有些同學(xué)在考試前貪玩兒，復(fù)習(xí)時(shí)間不足，然后考試時(shí)陷入了“沒(méi)看到過(guò)”的題型中，成績(jī)不盡如人意；而有些同學(xué)則相反，花大量時(shí)間在筆記的補(bǔ)充和知識(shí)點(diǎn)的梳理上，因此考試時(shí)即使遇到了一些陌生的題目，也能夠快速思考解答。學(xué)會(huì)科學(xué)合理地利用復(fù)習(xí)時(shí)間、堅(jiān)持記筆記、正確認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)等方面的學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高考試成績(jī)有著非常積極的作用。
第三段：態(tài)度調(diào)整。
月考完后，許多同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己在考試中失誤或是沒(méi)有考好的原因，在于平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度上。有些同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中不夠刻苦認(rèn)真，也不夠耐心，對(duì)于題目的分析和解答也沒(méi)有做到認(rèn)真細(xì)致。這種學(xué)習(xí)態(tài)度是與想要取得優(yōu)異成績(jī)相矛盾的。我們要始終保持積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都看得很重要，讓自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠獲得提高和進(jìn)步。
第四段：自我評(píng)估。
我們要學(xué)會(huì)自我評(píng)估，總結(jié)自己月考中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，找出自己的不足之處，對(duì)自己的知識(shí)有個(gè)更全面、更深刻的認(rèn)識(shí)。特別是要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中自我調(diào)節(jié)、自我管理，讓自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步更為顯著、更為穩(wěn)定。同時(shí)，要注意關(guān)注家長(zhǎng)或老師給出的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，對(duì)自己進(jìn)行更客觀、更全面的分析和評(píng)估，以便更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。
第五段：展望未來(lái)。
月考對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的時(shí)段，也是一個(gè)展望未來(lái)的時(shí)段。在月考后，我們需要認(rèn)真反思和總結(jié)，以此為契機(jī)，不斷提高學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，不斷超越自己，向著目標(biāo)不斷邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，讓未來(lái)的學(xué)習(xí)道路變得更加光輝和美好。
總之，月考并非前往升學(xué)之路上的唯一指引，但它卻是一次對(duì)學(xué)生自身學(xué)習(xí)能力的檢驗(yàn)，通過(guò)其合理的總結(jié)和反思，我們可以突破自己的局限，找到自己的問(wèn)題所在，學(xué)習(xí)到如何更好的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和作業(yè)，讓自己的努力不再成為無(wú)用功。
月考心得體會(huì)文章篇十五
近日，我所在的學(xué)校進(jìn)行了第一次月考。這次考試讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也使我意識(shí)到了有待改進(jìn)的方面。今天，我想分享一下我對(duì)于月考心得的體會(huì)，以期幫助那些需要的人。
第一段：認(rèn)真復(fù)習(xí)備考。
在月考之前，我花費(fèi)了很多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。我把所有的知識(shí)都整理好了，列出來(lái)，然后進(jìn)行分類加歸納。這樣子，我就感覺(jué)到自己的知識(shí)儲(chǔ)備極大地增強(qiáng)了。之后，我利用晚自修、周末時(shí)間以及早上的空余時(shí)間來(lái)閱讀課本，背誦重點(diǎn)部分。由此可見(jiàn)，認(rèn)真復(fù)習(xí)備考對(duì)于月考的成績(jī)有著重要的影響。
第二段：千萬(wàn)不要臨時(shí)抱佛腳。
臨時(shí)抱佛腳是人之常情，但是對(duì)于月考卻是致命的。由于時(shí)間的限制，我們平時(shí)復(fù)習(xí)的內(nèi)容僅僅只是冰山一角，所以臨時(shí)抱佛腳往往達(dá)不到預(yù)期的效果。更為重要的是，臨時(shí)抱佛腳極有可能使自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃被打亂，導(dǎo)致更糟糕的結(jié)果。所以說(shuō)，認(rèn)真復(fù)習(xí)備考是上策，臨時(shí)抱佛腳則是下策。
第三段：要重視作業(yè)和期中考試。
月考的內(nèi)容往往與作業(yè)和期中考試密切相關(guān)。如果我們平常把作業(yè)和期中考試當(dāng)成是一件習(xí)以為常的事情，而不加以重視，那么月考就會(huì)成為我們的噩夢(mèng)。那么，如何重視作業(yè)和期中考試呢？首先，要按時(shí)完成作業(yè)；其次，要查漏補(bǔ)缺，做到零失誤；最后，還要認(rèn)真對(duì)待期中考試，并且積極尋找不足之處。這樣子，我們才能夠更加充分地準(zhǔn)備好每一次月考。
第四段：須加強(qiáng)對(duì)于課堂知識(shí)掌握。
在我自己的復(fù)習(xí)備考期間，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在課堂上并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。事實(shí)上，這也是許多人取得不佳成績(jī)的原因之一。以我自己為例，我通過(guò)課堂上的認(rèn)真聽(tīng)講，能夠?qū)⒅匾闹R(shí)點(diǎn)迅速消化掌握，并且加深自己對(duì)于知識(shí)的理解。因此，強(qiáng)化對(duì)于課堂知識(shí)的掌握，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該重視的方面。
第五段：心態(tài)要保持平穩(wěn)。
在月考當(dāng)天，有些同學(xué)可能會(huì)因?yàn)殪话捕a(chǎn)生緊張情感。而在這種情況下考試，反而會(huì)產(chǎn)生一定的不利影響。所以，在準(zhǔn)備月考之前，我們要做到科學(xué)備考，心態(tài)平穩(wěn)，不要因?yàn)榭荚嚩o張情緒極其劇烈，這樣子才能夠發(fā)揮出自己的最佳水平。
這次月考讓我認(rèn)識(shí)到了許多自己的不足之處，并且明白了這些問(wèn)題該如何加以改善。我們應(yīng)該重視平時(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)積累，認(rèn)真?zhèn)淇迹⑶彝瑫r(shí)加強(qiáng)對(duì)于課堂知識(shí)的掌握。心態(tài)方面則要堅(jiān)定自己，保持穩(wěn)定狀態(tài)。另外一點(diǎn)也很重要，那就是要時(shí)刻重視作業(yè)和期中考試。只有這樣子，我們才能夠在月考中取得更為出色的成績(jī)。
月考心得體會(huì)文章篇一
下課鈴聲敲響了，緊張的考試終于結(jié)束了。這時(shí)，操場(chǎng)上、走廊上、教室里，就像爆炸了一樣，同學(xué)們講話的聲音提高了十倍。一個(gè)個(gè)都三五成群地圍在一起，討論著有關(guān)考試的情況，大家都非常想知道自己不熟悉的題目做對(duì)了沒(méi)有，這不，你一言、我一語(yǔ)，都在對(duì)答案哩。
接著，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……。
考試后的第三天，考試成績(jī)出來(lái)了。馬上要上數(shù)學(xué)課了，朱老師把試卷往教室講桌上一放，又去辦公室了，我們都知道，今天要報(bào)成績(jī)了。上課鈴聲終于響了，朱老師走進(jìn)了教室，現(xiàn)在，開(kāi)始報(bào)成績(jī)了。
語(yǔ)文和英語(yǔ)，同樣離不開(kāi)我的粗心。當(dāng)然，也有個(gè)別錯(cuò)誤是我真正沒(méi)有掌握好的原因。
月考心得體會(huì)文章篇二
本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們以誠(chéng)信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀(jì)，向老師、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)月考表彰大會(huì)，表彰成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)和班級(jí)，希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。在此，向受表彰的同學(xué)和班級(jí)表示熱烈的祝賀!
新學(xué)期，同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷上升。我們舉行表彰大會(huì)，就是要讓同學(xué)們、老師們看到前階段的工作成績(jī)，把每一次考試作為新的起點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，找出差距，更好更快地提高成績(jī)。
借此機(jī)會(huì)，我對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
一、要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏精神。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、不怕困難、敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神，勤于思考、善于總結(jié)，為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)而努力。
二、要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)文明守紀(jì)的良好習(xí)慣。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，要注重自己的儀表，規(guī)范自身的言行，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
三、要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率。認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，完成老師布置的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，查缺補(bǔ)漏，做到不恥下問(wèn)，勤學(xué)好問(wèn)。
四、要保證足夠的睡眠時(shí)間。休息好是學(xué)習(xí)好的保證，希望同學(xué)們遵守就寢紀(jì)律，杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。只有這樣，才能用充足和旺盛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
五、要想取得好成績(jī)，學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞至關(guān)重要，而學(xué)習(xí)環(huán)境需要我們每位同學(xué)從自身出發(fā)嚴(yán)于律己、遵規(guī)守紀(jì)，在此重申：學(xué)校對(duì)于觸犯三條高壓線及攜帶手機(jī)p3p4、吸煙、喝酒等嚴(yán)重違紀(jì)絕不手軟，一查到底，還廣大同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)于就寢違紀(jì)、上課睡覺(jué)、說(shuō)話、遲到早退、樓道聚伙的同學(xué)年級(jí)將進(jìn)行違紀(jì)累加，記入違紀(jì)檔案，屢教不改者勒令退學(xué)。
同學(xué)們，高二是求取知識(shí)的黃金階段，你們應(yīng)該抓住這有利時(shí)期，努力提高自己。學(xué)習(xí)是苦中寓樂(lè)的事情：說(shuō)其艱苦，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要付出艱苦的勞動(dòng)，要認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考，更要認(rèn)真完成作業(yè)，需要一種鍥而不舍的精神。說(shuō)其快樂(lè)，是因?yàn)槊恳淮巫鳂I(yè)，每一次考試，每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成績(jī)，都可以讓我們激動(dòng)不已，都可以給自己帶來(lái)成功的享受。所有的付出，都會(huì)有結(jié)果;所有的汗水，都不會(huì)白流;所有的努力，都會(huì)有收獲，再過(guò)一段時(shí)間，就要進(jìn)行期中考試了，成績(jī)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸于大家，未來(lái)在于創(chuàng)造。讓我們行動(dòng)起來(lái)!以這次月考為新的起點(diǎn),新的召喚,把握今天，從我做起，努力拼搏，再創(chuàng)佳績(jī)!最后祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!
月考心得體會(huì)文章篇三
大家好!我是來(lái)自810班的龍-。很榮幸能被黃老師選中來(lái)做這次演講，我也很高興能將我學(xué)習(xí)的一些方法分享給大家。
首先是抓住課堂。對(duì)于學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，因?yàn)樗撬幸磺械幕A(chǔ)，在這四十分鐘里，精力必須200%的集中，并積極發(fā)言。其實(shí)很多時(shí)候，對(duì)于上課時(shí)老師提出的問(wèn)題，我并不是很確定，也并不是非常想去回答，但是因?yàn)橛兄鞒职鄷?huì)的經(jīng)驗(yàn)，所以我更能理解老師提出了問(wèn)題之后如果無(wú)人回應(yīng)時(shí)的無(wú)措。雖然老師總會(huì)比我有更多的辦法，但是這種心理應(yīng)該是一樣的，在課堂上配合老師不是說(shuō)你會(huì)就不用再答，而是在你會(huì)的時(shí)候，能與大家分享你的觀點(diǎn)和想法，那么在你不會(huì)的時(shí)候，也會(huì)有其他同學(xué)把他好的觀點(diǎn)和想法分享給你。老師不能分身，一對(duì)一來(lái)給你講不會(huì)的題是不可能的，所以碰到自己不懂的問(wèn)題，首先要擠時(shí)間自己進(jìn)行鉆研，如果還是不能解決的，一定要問(wèn)老師弄懂了之后再自己消化，千萬(wàn)不要放過(guò)它。老師無(wú)論是出題、答題、講題的技能點(diǎn)可是加滿了的呀，問(wèn)他們保證再媽媽也不用擔(dān)心我不會(huì)做題啦!
其次是抓緊時(shí)間。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊，做作業(yè)的時(shí)間都是擠出來(lái)的。那么我們的時(shí)間該怎么找?從哪里擠呢?課間十分鐘就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，雖說(shuō)完不成數(shù)學(xué)的大題，但英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的選擇題還是可以解決的。當(dāng)然，課間休息的時(shí)間總是會(huì)吵吵鬧鬧的，這就要看你的定力如何了，是過(guò)去一起講話，還是寫作業(yè)?相信只要下定決心來(lái)好好學(xué)習(xí)，這道選擇題的答案就毋庸置疑了。另外你無(wú)法選擇你所處的環(huán)境是怎樣的，你不能要求它是絕對(duì)適合你的，所以既然我們沒(méi)有能力改變環(huán)境，我們就只能改變自己，管住自己。這個(gè)世界、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)校園處處都充滿著干擾和誘惑，我們只能控制自己不受這些干擾和誘惑才能成功。
三是獨(dú)立學(xué)習(xí)。特別是作業(yè)一定要自己獨(dú)立完成，不能在沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真思考就輕易地去向別人求助。我覺(jué)得不會(huì)的可以空著都行，有的同學(xué)就會(huì)很高興啦：“太好了，那我可以交空本子嘍!”當(dāng)然不行，我所說(shuō)的空題一定要是絞盡腦汁也想不出來(lái)的題目。這樣老師在課上一講，你就會(huì)恍然大悟，對(duì)此題的理解才會(huì)更加透徹。另外在做數(shù)學(xué)題的大題時(shí)，可能有不少人跟我有一樣的經(jīng)歷，做到一半時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有其他的方法亦或是更好的方法，然后就陷入了無(wú)限循環(huán)的糾結(jié)中。改還是不改，這是一個(gè)問(wèn)題。剛開(kāi)始總是不愿意，但是慢慢地我開(kāi)始改變自己，再碰到這種情況，有幾種方法，我就會(huì)試著寫幾種方法。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我在這個(gè)過(guò)程中對(duì)知識(shí)的理解更加深透了，解題能力也逐漸提升了不少。
四是合理規(guī)劃。對(duì)于合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，我借鑒了班上一位同學(xué)的好辦法，就是在桌子上貼一張小白或便利貼，把布置的作業(yè)和要完成的事情列在上面，寫上時(shí)限，完成一項(xiàng)就在后面打個(gè)勾，這樣既可以有計(jì)劃、有效率地去完成任務(wù)，又可以避免遺忘或漏掉重要的作業(yè)。
五是調(diào)好心態(tài)。無(wú)論是課堂還是作業(yè)，都是為了考試而來(lái)，同學(xué)們都會(huì)很緊張，我也一樣。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)心態(tài)和考試心態(tài)非常重要，慢慢地我也尋找到了一個(gè)好的心理疏通方法，那就是把考試當(dāng)成平時(shí)的作業(yè)一樣來(lái)對(duì)待，當(dāng)然，這個(gè)前提也是要把平時(shí)的作業(yè)當(dāng)成考試一樣來(lái)對(duì)待。我們每次考試結(jié)束之后，都會(huì)有一些令我們捶胸頓足、后悔不迭地丟分出現(xiàn)，歸其原因皆是諸如審題失誤、粗心大意、計(jì)算錯(cuò)誤之類的毛病。拿我當(dāng)實(shí)例，在本次月考中，物理倒數(shù)第二題是要拉起的是十塊鋼板，我看掉了，只算了一塊鋼板的重量，于是duang~的一下，三分沒(méi)了。針對(duì)這些頑疾，我在此建議你們可以養(yǎng)成邊做題邊圈上重點(diǎn)詞的習(xí)慣，從源頭上杜絕這類現(xiàn)象的發(fā)生。
六是要有夢(mèng)想。對(duì)于學(xué)習(xí)，我們總是要問(wèn)：“我們干嘛學(xué)習(xí)?分?jǐn)?shù)高低與我們何干?”
答案是：“yourdream!”當(dāng)你有了夢(mèng)想，就會(huì)對(duì)目前的學(xué)習(xí)有了激情，學(xué)起來(lái)才會(huì)更有動(dòng)力!我之所以能有如此進(jìn)步，是因?yàn)槲掖_立了我的夢(mèng)想——當(dāng)導(dǎo)演!學(xué)習(xí)本身很累，如果說(shuō)有誰(shuí)學(xué)出了樂(lè)趣，我也是蠻佩服的，但因?yàn)槲矣心繕?biāo)，所以我?jiàn)^斗，我堅(jiān)持，無(wú)論以后這個(gè)夢(mèng)想是否成真，至少我努力過(guò)，為之擦過(guò)汗水，拭過(guò)淚水!
白領(lǐng)要高效才會(huì)分分鐘幾百萬(wàn)上下，而學(xué)生則需要勤奮。當(dāng)你把細(xì)致，高效和勤奮融于一身，相信你就能成功!
謝謝大家!
月考心得體會(huì)文章篇四
一次次的失敗，一次次的總結(jié)，但每次結(jié)果卻沒(méi)什么大的變化。成績(jī)的不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，說(shuō)明我自己在思想上存在問(wèn)題，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績(jī)，而是思想上的問(wèn)題，因?yàn)檫@將關(guān)系到我一生的命運(yùn)。成績(jī)問(wèn)題的確很讓人頭疼，不過(guò)路是自己選的，問(wèn)題也應(yīng)由自己來(lái)承擔(dān)，針對(duì)單科存在的問(wèn)題還是應(yīng)該系統(tǒng)的分析。
這次考試語(yǔ)文試卷得了104分，放在高一高二的確是個(gè)高分，但對(duì)于高三來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文110分以下的成績(jī)都是低分。漢語(yǔ)作為母語(yǔ)，每個(gè)人在思想中都已形成了一種固定的模式，所以要人為的改變這種模式確實(shí)有點(diǎn)困難。語(yǔ)文卷總的來(lái)看，影響成績(jī)的還是選擇和作文，這就涉及到一些基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)丟分，我個(gè)人認(rèn)為還是比較好彌補(bǔ)的。我還是很有信心在第二次月考中突破110分的~?數(shù)學(xué)自古以來(lái)就是文科生的弱科，但這個(gè)社會(huì)又是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，如果你不強(qiáng)，就注定被人吃掉。所以我還是選擇無(wú)條件的提升數(shù)學(xué)成績(jī)，針對(duì)此次考試，數(shù)學(xué)卷子綜合來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單，但因馬虎未審清題意，所以丟了許多不該丟的分。此次數(shù)學(xué)考試，就我個(gè)人看來(lái)124分是正常分?jǐn)?shù)，因?yàn)檫@124分都是基礎(chǔ)分，最次也得過(guò)120分。上高三以來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是班級(jí)里最好的，但這次的失誤令我十分懊悔，希望沒(méi)有令數(shù)學(xué)老師失望，下次月考，我會(huì)拿回本屬于我的東西。
英語(yǔ)常被中國(guó)人看作第二種語(yǔ)言，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、國(guó)際交流日益頻繁的今天，英語(yǔ)早已成為了中國(guó)的第二種母語(yǔ)。漢語(yǔ)、英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，很難在社會(huì)上生存，此外還必須掌握日語(yǔ)或法語(yǔ)第二門語(yǔ)言。香港大學(xué)的面試更是以英語(yǔ)為交流方式，由此可見(jiàn)，英語(yǔ)對(duì)于我們這些90后來(lái)說(shuō)非常重要，必須無(wú)條件的學(xué)好英語(yǔ)。
政史地一直被人們視為小科，但自分文理以來(lái)，政史地就已占據(jù)了半片江山，想要考高分，政史地絕不能缺腿?？晌椰F(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格…首先在基礎(chǔ)上我就很不過(guò)關(guān)，所以受題的難易程度影響很大。感覺(jué)基礎(chǔ)上的問(wèn)題是最好解決的，只要付出時(shí)間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲，但事實(shí)證明，并沒(méi)我想得那么簡(jiǎn)單。上高中以來(lái)，欠下了太多的債，現(xiàn)在想一次性還清的確很不現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在我所能做的就是堅(jiān)持，不放棄。正如政治說(shuō)的那樣“做好量的積累，抓住時(shí)機(jī)，促成之變”。
已經(jīng)在路上，就不要忘記出發(fā)時(shí)所說(shuō)的話。是否還記得當(dāng)初許下的承諾，是否還記得當(dāng)初夸下的?？?。做人應(yīng)做到“無(wú)悔”，已經(jīng)到了這步田地，結(jié)果怎樣，已經(jīng)不重要了，重要的是過(guò)程，我們到底為人生積累的多少的財(cái)富。從高考考場(chǎng)走出，是否敢對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)悔”，如果能，那就沒(méi)有對(duì)不起這三年的努力，就不會(huì)給自己的人生留下遺憾。
知識(shí)沒(méi)能學(xué)會(huì)，但做人我們還總是要學(xué)會(huì)的。所以說(shuō)思維方式很重要。
我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財(cái)富，不要放過(guò)每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，知識(shí)無(wú)處不在，我們應(yīng)該懂得探索。每個(gè)人都應(yīng)有自己的追求，不然這真是一個(gè)失敗的人生，鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)，永不言敗。
人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾，享受著無(wú)窮的樂(lè)趣，沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將自己的“力量”發(fā)揮到極限;而我將自己視為電影的編導(dǎo)，影片的劇情由自己決定，因?yàn)槲也幌胱瞿菬o(wú)知的觀眾，也不想做那失敗的演員，我要導(dǎo)演自己的人生，拍好這部電影，因?yàn)槲也幌虢o自己留下遺憾，因?yàn)槲乙龅秸嬲臒o(wú)悔。
月考心得體會(huì)文章篇五
每一次的考試，會(huì)給我們帶來(lái)收獲，也讓我們學(xué)會(huì)反思。下面是小編分享的月考。
一起來(lái)看一下吧。
月考結(jié)果出來(lái)了，讓我大吃一驚。我原以為差得太差，看到成績(jī)單卻知道又破了記錄，成了班里第二名。
要知道，從高一下學(xué)期到高二下學(xué)期，這一年多的時(shí)間里，第一第二名的位置從來(lái)就沒(méi)被撼動(dòng)過(guò)，卻在今天被我打破了。
再一次感覺(jué)到破天荒的不可思議，不是我考得好，而且全年級(jí)的集體同學(xué)都考的太差，我只是差的不太明顯。
英語(yǔ)和歷史考的太不盡如人意。歷史居然掛科，這讓我和我最愛(ài)的人情何以堪?他說(shuō)很慚愧，因?yàn)闆](méi)把我教好。其實(shí)我覺(jué)得還是在我自己，如果我真的把知識(shí)點(diǎn)都很牢固地掌握了，那么即使走神即使談戀愛(ài)我也應(yīng)該都能做對(duì)。沒(méi)有做對(duì)，而且錯(cuò)了那么多的題，扣了那么多的分，歸根結(jié)底還是因?yàn)槲覍W(xué)的不扎實(shí)。
其實(shí)談戀愛(ài)和學(xué)習(xí)并不沖突。之所以家長(zhǎng)老師反對(duì)談戀愛(ài)，都是因?yàn)檎剳賽?ài)會(huì)分心，影響學(xué)習(xí)。其實(shí)，只要處理好了學(xué)習(xí)和愛(ài)情之間的關(guān)系，還是有利于成長(zhǎng)的。
當(dāng)然，這并非在宣揚(yáng)早戀。要知道，我今年已經(jīng)十八歲，屬于成人了。在我的家鄉(xiāng)，像我這么大的小女孩，沒(méi)有考上學(xué)的，都已經(jīng)相親結(jié)婚生孩子了，我不愿意過(guò)那樣的生活，我要走遠(yuǎn)，走的更遠(yuǎn)，去看更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，用我的腳去丈量更長(zhǎng)的路。而不是碌碌無(wú)為，年紀(jì)輕輕就為人父母，過(guò)早的體會(huì)人世辛酸。我還要去看看，不能枉活一場(chǎng)。
跑遠(yuǎn)了，還是繼續(xù)說(shuō)成績(jī)。
每次考試，都是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)太差，拉我的后腿。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)就是短板。像木桶效應(yīng)，只要英語(yǔ)提不上去，我就永遠(yuǎn)無(wú)法拔尖。數(shù)學(xué)是我的優(yōu)勢(shì)，可畢竟只是半邊天，要想打天下，我絕對(duì)不能太偏科。這段時(shí)間，我不能再急于求成，想全面的提高所有方面。我要抓住重點(diǎn)，找清提分點(diǎn)，比如聽(tīng)力和完形填空，平時(shí)做完作業(yè)集中練習(xí)，多練習(xí)，多鞏固，多背多記。
歷史實(shí)在太差，選擇題錯(cuò)了一半，要知道，若是高考，一道選擇題4分，多錯(cuò)一道題都是要命的差距，而這類題都是細(xì)節(jié)的考察，要找準(zhǔn)思路，多細(xì)心一點(diǎn)。
至于地理和政治，則多在于平時(shí)。地理更偏向于理科思維，地圖是地理的心臟，平時(shí)要多看地圖多記，多分析。不要抓細(xì)枝末節(jié)，不要刻意鉆牛角尖，要從大的方面去學(xué)習(xí)，最好與實(shí)際聯(lián)系在一起。其實(shí)我們所學(xué)的東西，都是為生活服務(wù)的。那些看似空虛蒼白的東西，都是將來(lái)我們搶奪社會(huì)資源的依靠和資本。
百分之二十的人占有世界百分之八十的資源，百分之八十的人要去搶奪那百分之二十的資源。而我，恰恰屬于這百分之八十的人之一。
所以，為了將來(lái)能生活得好，現(xiàn)在要更加努力。什么時(shí)候都不該動(dòng)搖這個(gè)學(xué)習(xí)的想法。
學(xué)習(xí)，與你，地老天荒。
好好學(xué)習(xí)，便能天天相愛(ài)。
一次次的失敗，一次次的總結(jié)，但每次結(jié)果卻沒(méi)什么大的變化。成績(jī)的不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，說(shuō)明我自己在思想上存在問(wèn)題，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績(jī)，而是思想上的問(wèn)題，因?yàn)檫@將關(guān)系到我一生的命運(yùn)。成績(jī)問(wèn)題的確很讓人頭疼，不過(guò)路是自己選的，問(wèn)題也應(yīng)由自己來(lái)承擔(dān)，針對(duì)單科存在的問(wèn)題還是應(yīng)該系統(tǒng)的分析。
這次考試語(yǔ)文試卷得了104分，放在高一高二的確是個(gè)高分，但對(duì)于高三來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文110分以下的成績(jī)都是低分。漢語(yǔ)作為母語(yǔ)，每個(gè)人在思想中都已形成了一種固定的模式，所以要人為的改變這種模式確實(shí)有點(diǎn)困難。語(yǔ)文卷總的來(lái)看，影響成績(jī)的還是選擇和。
作文。
這就涉及到一些基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)丟分我個(gè)人認(rèn)為還是比較好彌補(bǔ)的。我還是很有信心在第二次月考中突破110分的~?數(shù)學(xué)自古以來(lái)就是文科生的弱科但這個(gè)社會(huì)又是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)如果你不強(qiáng)就注定被人吃掉。所以我還是選擇無(wú)條件的提升數(shù)學(xué)成績(jī)針對(duì)此次考試數(shù)學(xué)卷子綜合來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單但因馬虎未審清題意所以丟了許多不該丟的分。此次數(shù)學(xué)考試就我個(gè)人看來(lái)124分是正常分?jǐn)?shù)因?yàn)檫@124分都是基礎(chǔ)分最次也得過(guò)120分。上高三以來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是班級(jí)里最好的但這次的失誤令我十分懊悔希望沒(méi)有令數(shù)學(xué)老師失望下次月考我會(huì)拿回本屬于我的東西。
英語(yǔ)常被中國(guó)人看作第二種語(yǔ)言，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、國(guó)際交流日益頻繁的今天，英語(yǔ)早已成為了中國(guó)的第二種母語(yǔ)。漢語(yǔ)、英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，很難在社會(huì)上生存，此外還必須掌握日語(yǔ)或法語(yǔ)第二門語(yǔ)言。香港大學(xué)的面試更是以英語(yǔ)為交流方式，由此可見(jiàn)，英語(yǔ)對(duì)于我們這些90后來(lái)說(shuō)非常重要，必須無(wú)條件的學(xué)好英語(yǔ)。
政史地一直被人們視為小科，但自分文理以來(lái)，政史地就已占據(jù)了半片江山，想要考高分，政史地絕不能缺腿?？晌椰F(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格…首先在基礎(chǔ)上我就很不過(guò)關(guān)，所以受題的難易程度影響很大。感覺(jué)基礎(chǔ)上的問(wèn)題是最好解決的，只要付出時(shí)間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲，但事實(shí)證明，并沒(méi)我想得那么簡(jiǎn)單。上高中以來(lái)，欠下了太多的債，現(xiàn)在想一次性還清的確很不現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在我所能做的就是堅(jiān)持，不放棄。正如政治說(shuō)的那樣“做好量的積累，抓住時(shí)機(jī)，促成之變”。
已經(jīng)在路上，就不要忘記出發(fā)時(shí)所說(shuō)的話。是否還記得當(dāng)初許下的承諾，是否還記得當(dāng)初夸下的?？凇Ｗ鋈藨?yīng)做到“無(wú)悔”，已經(jīng)到了這步田地，結(jié)果怎樣，已經(jīng)不重要了，重要的是過(guò)程，我們到底為人生積累的多少的財(cái)富。從高考考場(chǎng)走出，是否敢對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)悔”，如果能，那就沒(méi)有對(duì)不起這三年的努力，就不會(huì)給自己的人生留下遺憾。
知識(shí)沒(méi)能學(xué)會(huì)，但做人我們還總是要學(xué)會(huì)的。所以說(shuō)思維方式很重要。
我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財(cái)富，不要放過(guò)每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，知識(shí)無(wú)處不在，我們應(yīng)該懂得探索。每個(gè)人都應(yīng)有自己的追求，不然這真是一個(gè)失敗的人生，鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)，永不言敗。
人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾，享受著無(wú)窮的樂(lè)趣，沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將自己的“力量”發(fā)揮到極限;而我將自己視為電影的編導(dǎo)，影片的劇情由自己決定，因?yàn)槲也幌胱瞿菬o(wú)知的觀眾，也不想做那失敗的演員，我要導(dǎo)演自己的人生，拍好這部電影，因?yàn)槲也幌虢o自己留下遺憾，因?yàn)槲乙龅秸嬲臒o(wú)悔。
月考心得體會(huì)文章篇六
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。
然而，留給我的卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé)……當(dāng)我靜下來(lái)時(shí)，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬(wàn)分。
還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!“如果說(shuō)，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。
因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到必須每天的知識(shí)積累。
月考心得體會(huì)文章篇七
邁入高中之后的第一次月考終于結(jié)束了，發(fā)卷之前微博總是不安，對(duì)成績(jī)感到不安，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)感到不安。有的科目的成績(jī)還說(shuō)得過(guò)去，但我不滿足于此;有些科目真的說(shuō)不過(guò)去，我對(duì)這次月考做了總結(jié)與反思。
第一個(gè)就是我發(fā)現(xiàn)了在做題速度上的問(wèn)題。從一開(kāi)始，我沒(méi)懷疑過(guò)我的做題速度，可是這一次，幾乎每一科都有時(shí)間緊迫這個(gè)致命問(wèn)題，仔細(xì)想想，原因就是由于每天在完成作業(yè)上拉的時(shí)間線過(guò)長(zhǎng)了。拿物理來(lái)說(shuō)，我的邏輯能力不是特別好，思考問(wèn)題不全面，反應(yīng)不夠快，平時(shí)做題練習(xí)時(shí)思考的時(shí)間就會(huì)很多，只做到了保證質(zhì)量，在做題數(shù)量上卻一直沒(méi)有提高。我平時(shí)并沒(méi)有注意到這個(gè)問(wèn)題，考試時(shí)時(shí)間一緊，大腦一片空白，做題毫無(wú)思路，更別說(shuō)什么答對(duì)了。在這個(gè)問(wèn)題上，我認(rèn)為需要平時(shí)自習(xí)課上多多提高自己寫作業(yè)速度，但前提是保證質(zhì)量。如果想要見(jiàn)題就有思路，就要在吸收了課堂內(nèi)容后，在課下多做題，每天一兩道，重在堅(jiān)持下去。為了提高做題速度，我會(huì)堅(jiān)持做下去，數(shù)、理、化、生，每天都要有記錄。
第二個(gè)就是缺少總結(jié)積累。在語(yǔ)文這一學(xué)科里顯得尤為重要，有些知識(shí)點(diǎn)如字音字形，文學(xué)常識(shí)，作文素材等都是靠平時(shí)積累背誦的，臨時(shí)抱佛腳肯定是行不通的。因此，在我的日計(jì)劃里又多了一項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)鞏固。
第三個(gè)就是心理素質(zhì)的問(wèn)題。從小學(xué)開(kāi)始我的心理素質(zhì)就不是很好，遇事愛(ài)緊張，直到現(xiàn)在，甚至在考試前幾天偶爾就會(huì)有緊張感，不是我的信心不夠，而是每一次考試后的敗落想起來(lái)就讓我難以承受，我不想有這種感覺(jué)，歸根結(jié)底，我認(rèn)為是知識(shí)不扎實(shí)以及其他與考試有關(guān)的能力不夠，比如說(shuō)考場(chǎng)上的隨機(jī)應(yīng)變，難題的大膽放棄等等。話說(shuō)回來(lái)，我為什么每次都考不好?我覺(jué)得正如老師所說(shuō)，一次考好了，你不去思考為什么會(huì)考好，到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)起作用了;一次沒(méi)考好，你又不去反思為什么考砸了，是哪里出了問(wèn)題。無(wú)疑這種“不管不問(wèn)”的行為對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)是有弊無(wú)利的。如果心里總想著自己這次又會(huì)考不好，考不好后結(jié)果又會(huì)如何，這樣的話在復(fù)習(xí)階段你就落后于別人一步了，所以我會(huì)盡量克制自己不去想那些沒(méi)用的東西。
我承認(rèn)自己不如別人聰明，不如別人反應(yīng)快，但我必須做到比別人勤奮，肯吃苦，用不斷重復(fù)的方法來(lái)加深記憶、積累經(jīng)驗(yàn)，笨鳥先飛早入林，正是這個(gè)道理。從多次測(cè)試的結(jié)果來(lái)看，我的成績(jī)都不是很理想，我認(rèn)為自己就是不會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)安排時(shí)間，可能這節(jié)課后做數(shù)學(xué)題比較好，我卻拿了物理來(lái)做。很多時(shí)候是在做無(wú)用功自己卻不知道。所以在這次考試之后，我會(huì)合理安排我的時(shí)間，在合適的時(shí)間段做應(yīng)該做的事情。我很希望老師能夠幫助我，給我指明前進(jìn)的方向。我會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步，爭(zhēng)取今后取得好的成績(jī)。
這是我高中的第一次月考，我希望通過(guò)總結(jié)與反思，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次的更大進(jìn)步和成功。
月考心得體會(huì)文章篇八
走過(guò)那煉獄般的中考，孩子背著書包來(lái)到高一學(xué)堂，轉(zhuǎn)眼上學(xué)期就過(guò)去了，回顧這段時(shí)間以來(lái)孩子的學(xué)習(xí)、家庭的教育、學(xué)校的精心培育，孩子有點(diǎn)像個(gè)高中生了，我來(lái)說(shuō)說(shuō)感受：
第一思想上要完成初中生向高中生轉(zhuǎn)變，初中階段學(xué)習(xí)主要自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，而且初中老師的嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，讓孩子們的掌握知識(shí)要點(diǎn)和解決學(xué)習(xí)難題沒(méi)有大的困難。而高中的學(xué)習(xí)目標(biāo)是參加高考選拔，為深造做準(zhǔn)備，簡(jiǎn)單一句話就是初中養(yǎng)習(xí)慣，高中用習(xí)慣。
第二是高中學(xué)習(xí)9門功課，門門重要，但更重要的是語(yǔ)數(shù)外，尤其重要是要均衡學(xué)習(xí)，不能三年后語(yǔ)數(shù)外很強(qiáng)，而考察科目只達(dá)b等級(jí)，如果這樣高中學(xué)習(xí)也是失敗的，要求孩子合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。
第三是高中老師的教學(xué)方式方法和初中大不一樣，每門課的課內(nèi)外時(shí)間比也不一樣。需要課外自己及時(shí)復(fù)習(xí)，回顧和總結(jié)。
第四要正確對(duì)待每次考試成績(jī)，高中學(xué)堂牛蛙很多，學(xué)習(xí)分化厲害，不能因考試成績(jī)不理想而泄氣，畢竟高考還在3年后，還有時(shí)間去去努力。
月考心得體會(huì)文章篇九
半月考作為學(xué)生評(píng)估學(xué)習(xí)成果的一項(xiàng)重要考試，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果有著重要影響。作為一名學(xué)生，我對(duì)半月考持著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，希望通過(guò)這次考試來(lái)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，積累經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。因此，我在備考過(guò)程中付出了極大的努力，準(zhǔn)備充分，旨在取得好成績(jī)，同時(shí)從中總結(jié)出一些重要的心得體會(huì)。
第二段：規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間和方法，并且重視課堂知識(shí)。
在備考期間，為了更好地掌握知識(shí)，我規(guī)劃了合理的復(fù)習(xí)時(shí)間。首先，我將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行分解，并制定了具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，我注重理解掌握課堂知識(shí)，及時(shí)錄音筆進(jìn)行聽(tīng)講回顧，解決對(duì)難點(diǎn)的疑惑。同時(shí)，利用課外時(shí)間，我會(huì)查閱相關(guān)資料和參考書籍，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，力求融會(huì)貫通。
第三段：靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法和技巧。
在備考過(guò)程中，我也嘗試了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，以提高學(xué)習(xí)效果。首先，我通過(guò)制作概念圖、思維導(dǎo)圖等圖表來(lái)幫助記憶和理解知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)習(xí)更加有條理。其次，我也注重題型的練習(xí)和模擬考試，這可以幫助我熟悉考試形式和節(jié)奏，提高答題速度和準(zhǔn)確度。此外，我還結(jié)合課堂筆記和教材，進(jìn)行多角度的復(fù)習(xí)，以使知識(shí)更加深入。
第四段：緊張心態(tài)的調(diào)整和應(yīng)對(duì)方法的總結(jié)。
在備考過(guò)程中，我也不可避免地會(huì)遇到緊張和焦慮的情緒。為了應(yīng)對(duì)這種情況，我總結(jié)了一些有效的方法幫助我調(diào)整心態(tài)。首先，我保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，不給自己太大的壓力。其次，我適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，保證精力充沛。此外，我還經(jīng)常與同學(xué)們進(jìn)行討論和交流，相互鼓勵(lì)和激勵(lì)，共同進(jìn)步。
第五段：對(duì)半月考的總結(jié)和對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的展望。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的備考，最后來(lái)到了半月考的考場(chǎng)上。在這次考試中，我能夠自信地應(yīng)對(duì)每個(gè)考題，并且能夠迅速駕馭考試的節(jié)奏。雖然我知道這只是一次測(cè)試，但我相信自己的努力一定會(huì)得到回報(bào)。無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，我都愿意積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)方法和策略，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)中不斷取得進(jìn)步，為自己的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這次半月考的備考過(guò)程中，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)總結(jié)和反思使自己在學(xué)習(xí)方法和心態(tài)上有了更深層的認(rèn)識(shí)和改進(jìn)。相信這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭以诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中更加順利地通過(guò)各種考試，取得更好的成績(jī)。同時(shí)，我也意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，注重方法和態(tài)度的調(diào)整是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。我相信只要保持積極的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我一定能夠取得更多的進(jìn)步和成功。
月考心得體會(huì)文章篇十
一個(gè)小時(shí)前，教室窗外人聲鼎沸。我淡淡地笑著，心里一陣輕松，就離開(kāi)考場(chǎng)的一瞬間，我終于打完了這場(chǎng)仗了！剛剛還在為自己沒(méi)有好好利用時(shí)間做好考前復(fù)習(xí)而自責(zé)，但是交卷的那一刻，一切都改變了！
這兩天都在考試。曾擔(dān)憂過(guò)，散漫過(guò)，后悔過(guò)，期待過(guò)。直到把生物試卷遞給那個(gè)來(lái)收卷的一號(hào)同學(xué)，我才真的脫離了“考試綜合癥”的狀態(tài)。忽覺(jué)考試的事情似乎很是遙遠(yuǎn)了，卻又說(shuō)不出個(gè)所以然。要我說(shuō)，這是處于非考試狀態(tài)的孩子絕對(duì)無(wú)法體會(huì)到的感覺(jué)。即使他們使勁全力把自己置于于死地，也沒(méi)辦法進(jìn)入考試的世界。因?yàn)槿诉@種生物很敏感，沒(méi)有那種氛圍便很難有那種心情去學(xué)習(xí)了。
我現(xiàn)在很困，很想去睡覺(jué)。并不是因?yàn)檫@兩天考試睡得少，而是由于我把復(fù)習(xí)時(shí)間用到了睡覺(jué)上，有些不適應(yīng)。但之后我才發(fā)現(xiàn)我平常是多么的需要睡眠?。。ㄋ阶匀恍颜娴暮苜M(fèi)時(shí)！）我的一切生理癥狀都暗示著不能失眠。但今天過(guò)后，我又將回到那個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的狀態(tài)了，又要拼命寫作業(yè)了。
考試那種沖刺感、快節(jié)奏是讓人感覺(jué)很舒服的，也許過(guò)程不那么令人心怡，但我真的.很喜歡。周圍都是年級(jí)精英，非凡的品質(zhì)從種種細(xì)節(jié)上散發(fā)出來(lái)。什么都忘卻，雙眼注視白卷，腦海中飛速的計(jì)算，思考，操筆寫字絕不能浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。也許中途走神了，什么都別糾結(jié)，馬上集中注意力！這場(chǎng)面，貌似全是強(qiáng)迫自己，一點(diǎn)也不幸福；等收卷的那一刻，幸?？墒菨M滿的！
月考過(guò)后，我又將那樣生活。但是，隱約記得這兩天，擔(dān)憂過(guò)，散漫過(guò)，后悔過(guò)，期待過(guò)。我淡淡地笑著，提起筆開(kāi)始寫作業(yè)。
月考心得體會(huì)文章篇十一
本次月考范圍是第一單元學(xué)習(xí)的那內(nèi)容，第二單元一篇短小的文言文《詠雪》，課外詩(shī)詞背誦的前兩首，是開(kāi)學(xué)以來(lái)所學(xué)的全部?jī)?nèi)容。試題題型與去年期中考試題型完全一致，分四大部分：
考察字音、字形、病句、成語(yǔ)、名著，與中考題型一致。五個(gè)選擇只有病句的選擇有難度，字音、字形都很簡(jiǎn)單。成語(yǔ)考察了學(xué)生對(duì)三顧茅廬的理解運(yùn)用，本以為此乃常見(jiàn)成語(yǔ)，學(xué)生應(yīng)該能理解，沒(méi)想到仍有一半的學(xué)生不會(huì)運(yùn)用，反映出學(xué)生知識(shí)面的狹窄，而名著所出《草房子》的選擇，為期中考試考察的書目，得有近三分之一的學(xué)生未讀或未讀完，致使他們出錯(cuò)，這也是意料之中的。
其中課內(nèi)文言文選的是第二單元第8課《詠雪》，分別考察學(xué)生對(duì)實(shí)詞的解釋，句子翻譯，以及對(duì)文章的理解。其中三分之一的學(xué)生不能很好的背誦課下注釋，積累實(shí)詞，導(dǎo)致丟分。翻譯文句反應(yīng)出來(lái)的問(wèn)題是不會(huì)字字對(duì)譯，結(jié)果有些重要的實(shí)詞或虛詞露譯，或是把重要實(shí)詞譯錯(cuò)，比如對(duì)“兒女”的解釋，這樣就使的這部分學(xué)生分得不全。
課外文言文所選的一篇小短文為《》，學(xué)生失分率很高，主要是因?yàn)閷W(xué)生所讀文言不多，而且進(jìn)入初中以來(lái)才僅學(xué)過(guò)一篇文言文，文言理解力很差，平時(shí)有沒(méi)有積累訓(xùn)練，讀不懂也很正常。詩(shī)歌鑒賞為唐代詩(shī)人薛濤的《送友人》，兩個(gè)問(wèn)題出得比較簡(jiǎn)單，但仍有部分學(xué)生不讀詩(shī)題，結(jié)果把思想感情寫成“思鄉(xiāng)”，丟掉白白送的分，很是可惜。接下來(lái)的名句默寫全對(duì)的不多，主要是《春》中名句寫錯(cuò)。還有幾句學(xué)生們寫別字，反應(yīng)出基本功的薄弱。
第一篇比較簡(jiǎn)單，學(xué)生很好把握文章的中心，五個(gè)題目難度適宜，分別為概括內(nèi)容，語(yǔ)言賞析，細(xì)節(jié)描寫，把握人物形象。雖然學(xué)生能讀懂文章，但是做起題來(lái)并不順利，概括內(nèi)容語(yǔ)言嗦，語(yǔ)言賞析沒(méi)有步驟，分析人物不會(huì)結(jié)合文章內(nèi)容。這與他們訓(xùn)練的少有很大關(guān)系，在小學(xué)階段，他們一般不做這樣的閱讀題。首次接觸這種題型，讓他們亂了方寸，不知從何下手，很有一部分學(xué)生閱讀全部空著，沒(méi)有做。完成的學(xué)生答起來(lái)也是丟三落四，思路混亂，得分不高。但這一篇與第二篇相比，還是完成的較好。
第二篇《天使的禮物》直接讓他們懵圈，雖然他們有些認(rèn)為自己把所有的題目都答上了，做得應(yīng)該不錯(cuò)，確實(shí)這篇文章中心也很好把握，他們能讀懂，但是確弄不清題目在考察什么，也不會(huì)結(jié)合上下文分析，這篇文章只有最后一題難，考察句子的理解及表現(xiàn)方法，考慮到這個(gè)題的難度，我們還特意降低了這個(gè)題的分值，加大了中間兩個(gè)比較簡(jiǎn)單題目的分值，沒(méi)有想到的是，學(xué)生把簡(jiǎn)單的題作難了，不會(huì)整體考慮，不能聯(lián)系前后文，導(dǎo)致回答問(wèn)題不全面，得不到全分。
這個(gè)十四分的閱讀題平均分不到七分，成為學(xué)生失分的一大項(xiàng)。其實(shí)這也很正常，中學(xué)的閱讀理解與他們?cè)谛W(xué)時(shí)期的閱讀理解題相比，跨度太大，臺(tái)階太高，學(xué)生還未經(jīng)過(guò)相應(yīng)訓(xùn)練，看到題目他們無(wú)從下手，大概四分之一的學(xué)生要么空著，要么抄文中原句，還有四分之一的學(xué)生簡(jiǎn)單的寫一兩句，剩下的一半能答上一兩點(diǎn)，但分得不全。現(xiàn)代文閱讀本身就是中考中難度較大的一部分，對(duì)剛步入中學(xué)大門的七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，難度更是不一般。雖然我們反復(fù)考慮選擇，找了兩篇相對(duì)簡(jiǎn)單的文章，學(xué)生得分依然不高，這除了與他們訓(xùn)練少，不熟悉題型有關(guān)，也反應(yīng)出學(xué)生讀書太少，理解力很差。如何增加學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)他們的理解力，成為我們亟待解決的問(wèn)題。
字跡的凌亂潦草就更不用說(shuō)了，我們幾個(gè)語(yǔ)文老師一看頭就打了，先別說(shuō)內(nèi)容了，就這格式和書寫就是大問(wèn)題睜大眼睛，仔細(xì)閱讀，更是讓我們大跌眼鏡，只會(huì)范范記敘，不會(huì)描寫抒情，只會(huì)運(yùn)用結(jié)論性語(yǔ)言，不會(huì)客觀描述更別說(shuō)抓住朋友的個(gè)性特征了，寫人，不會(huì)對(duì)人物進(jìn)行語(yǔ)言，外貌，動(dòng)作，神態(tài)，心理的描寫語(yǔ)言直白，干澀嗦，這些都是大部分學(xué)生存在的問(wèn)題這種種情況無(wú)不顯示著學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的缺失。
月考心得體會(huì)文章篇十二
段一：引言（150字）。
月考是學(xué)生們檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的重要時(shí)刻，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候即將來(lái)臨，我總是感到無(wú)所適從，面臨著繁重的學(xué)業(yè)壓力。然而，在近期的月考中，我通過(guò)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這次月考前，我改變了自己以往的思維定式，嘗試著找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。
段二：調(diào)整學(xué)習(xí)方法（250字）。
在這次月考前，我意識(shí)到了我在學(xué)習(xí)上存在的一些問(wèn)題，如過(guò)于強(qiáng)調(diào)死記硬背而忽視理解；學(xué)習(xí)時(shí)間分配不合理等。因此，我開(kāi)始努力改變這些不良習(xí)慣。首先，我開(kāi)始注重深度理解知識(shí)內(nèi)容，而不是單純地死記硬背。我在學(xué)習(xí)中積極思考，總結(jié)規(guī)律，找到問(wèn)題的解決方法。其次，我調(diào)整了學(xué)習(xí)時(shí)間的分配，將更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過(guò)這些調(diào)整，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率大幅提高。在這次月考中，我不再是盲目答題，而是更加理性地解答問(wèn)題，從而取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
段三：調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度（250字）。
除了調(diào)整學(xué)習(xí)方法外，我還開(kāi)始關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度的改變。我曾經(jīng)總是對(duì)考試感到壓力山大，腦海中充斥著“如果考不好怎么辦”的疑慮。然而，我逐漸認(rèn)識(shí)到，過(guò)多的焦慮只會(huì)讓自己更加緊張，影響到發(fā)揮。因此，我開(kāi)始轉(zhuǎn)變思維，將壓力轉(zhuǎn)化為積極的動(dòng)力。我告訴自己，只要我充分準(zhǔn)備，盡自己最大的努力，就不用擔(dān)心結(jié)果。通過(guò)調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，我能夠更加從容地應(yīng)對(duì)月考，發(fā)揮出更好的水平。
段四：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)（250字）。
通過(guò)這次月考前的調(diào)整，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。第一，學(xué)習(xí)方法要因人而異，要根據(jù)自己的特點(diǎn)和需要適當(dāng)調(diào)整，找到最適合自己的方法。第二，積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于考試成績(jī)至關(guān)重要。無(wú)論遇到多大的困難，只要我們能夠保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，相信自己，就一定能夠克服困難。第三，合理的時(shí)間管理對(duì)于高效學(xué)習(xí)至關(guān)重要，我們要合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間，保證每一天都能得到充分的利用。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)將大有裨益。
段五：展望未來(lái)（300字）。
通過(guò)這次月考前的心得體會(huì)，我意識(shí)到自己還有很多進(jìn)步的空間。因此，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將更加注重學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的調(diào)整。我希望能夠深入理解知識(shí)，培養(yǎng)批判性思維，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，我也要拋棄消極的情緒，積極面對(duì)困難，保持樂(lè)觀積極的心態(tài)。希望未來(lái)的月考中，我能夠有所突破，取得更好的成績(jī)。
總結(jié)：
通過(guò)這次月考前的心得體會(huì)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)效果的提升并不僅僅依賴于知識(shí)的積累，還需要我們?cè)诜椒ê蛻B(tài)度上的調(diào)整。通過(guò)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們能夠提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。未來(lái)，我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，追求更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
月考心得體會(huì)文章篇十三
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月就這樣匆匆而過(guò)了。
從我的指間，溜向那筆頭，然后再溜向那歡笑聲中，在陽(yáng)光的撫摸下，化散于空氣之中。
反過(guò)來(lái)看著一個(gè)月的行事，有可圈可點(diǎn)的，也有不盡人意的。
總之，憂喜參半吧。
對(duì)我而言，不是那么滿意，不論是自己原先定下的計(jì)劃，還是想要做到的事，和一些在學(xué)習(xí)上生活中的態(tài)度問(wèn)題，完成得都不是很好。
月考的慘淡已經(jīng)說(shuō)明了很多了。
就從考卷上來(lái)分析自己的過(guò)失好了。
首先語(yǔ)文，選擇題，錯(cuò)了四道，一道語(yǔ)音，一道詞意，一道古文句式，一道課文內(nèi)容。雖說(shuō)，在語(yǔ)音題上，我起先選對(duì)了，后來(lái)該錯(cuò)了，但這樣也說(shuō)明了我自己的知識(shí)不夠扎實(shí)(基礎(chǔ)不扎實(shí))，再者，原先在作的那個(gè)摘記，還是殘次不全的。古文句式的題目也說(shuō)明了自己的知識(shí)不扎實(shí)的問(wèn)題，不懂得問(wèn)題為什么就不問(wèn)老師，弄懂呢?這也反映出了學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題——不認(rèn)真。再加上考試時(shí)出現(xiàn)的漏題，錯(cuò)別字的問(wèn)題，古文翻譯，3分，真心覺(jué)得，我該靜下心來(lái)，端正自己的態(tài)度，重新拾起那些，我從“刻意”放過(guò)的知識(shí)。
再說(shuō)，數(shù)學(xué)，簡(jiǎn)單的試卷，一般般的分?jǐn)?shù)，我不認(rèn)為，考卷的難度上升，我的分?jǐn)?shù)會(huì)好看些。東一個(gè)錯(cuò)，西一個(gè)疏忽。盡管，數(shù)學(xué)老師，安慰我道，這只是思維習(xí)慣的問(wèn)題。但是我清楚，肚子里有多少水。思維不夠縝密，做題毛毛躁躁，遇到難題不愿深究，思維寬度不夠，又容易轉(zhuǎn)牛角尖。好多好多毛病!!
(學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不夠踏實(shí)，基礎(chǔ)不扎實(shí)，總可以回避難題，不認(rèn)真)。
好好看看書，好好背背書。
踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，一切就怕認(rèn)真兩字。
靜下心來(lái)，不要在家就浮躁的只知道玩。
真心的對(duì)自己說(shuō)，我沒(méi)有多少時(shí)間可以耽擱了。
盡管，總感到自己就沒(méi)成功過(guò)，一直失敗的挺沒(méi)自信的。
但你也總不想老是看著別人的輝煌然后自己躲在一個(gè)犄角里偷偷的用眼淚來(lái)舔息我的傷口。
真的，相信自己，然后慢慢的改變，辦法總比困難多不是嗎?
懶惰不自信和小自卑都走開(kāi)吧，
因?yàn)?，改變已?jīng)開(kāi)始!!
所以加油吧!
“思維方式?jīng)Q定做事行為，做事行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)?！北葼枴どw茨的一席話令我對(duì)人生又有了新的感悟。
一次次的失敗，一次次的總結(jié)，但每次結(jié)果卻沒(méi)什么大的變化。成績(jī)的不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，說(shuō)明我自己在思想上存在問(wèn)題，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績(jī)，而是思想上的問(wèn)題，因?yàn)檫@將關(guān)系到我一生的命運(yùn)。
成績(jī)問(wèn)題的確很讓人頭疼，不過(guò)路是自己選的，問(wèn)題也應(yīng)由自己來(lái)承擔(dān)，針對(duì)單科存在的問(wèn)題還是應(yīng)該系統(tǒng)的分析。
數(shù)學(xué)自古以來(lái)就是文科生的弱科，但這個(gè)社會(huì)又是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，如果你不強(qiáng)，就注定被人吃掉。所以我還是選擇無(wú)條件的提升數(shù)學(xué)成績(jī)，針對(duì)此次考試，數(shù)學(xué)卷子綜合來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單，但因馬虎未審清題意，所以丟了許多不該丟的分。此次數(shù)學(xué)考試，就我個(gè)人看來(lái)124分是正常分?jǐn)?shù)，因?yàn)檫@124分都是基礎(chǔ)分，最次也得過(guò)120分。上高三以來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是班級(jí)里最好的，但這次的失誤令我十分懊悔，希望沒(méi)有令數(shù)學(xué)老師失望，下次月考，我會(huì)拿回本屬于我的東西。
英語(yǔ)常被中國(guó)人看作第二種語(yǔ)言，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、國(guó)際交流日益頻繁的今天，英語(yǔ)早已成為了中國(guó)的第二種母語(yǔ)。漢語(yǔ)、英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，很難在社會(huì)上生存，此外還必須掌握日語(yǔ)或法語(yǔ)第二門語(yǔ)言。香港大學(xué)的面試更是以英語(yǔ)為交流方式，由此可見(jiàn)，英語(yǔ)對(duì)于我們這些90后來(lái)說(shuō)非常重要，必須無(wú)條件的學(xué)好英語(yǔ)。
政史地一直被人們視為小科，但自分文理以來(lái)，政史地就已占據(jù)了半片江山，想要考高分，政史地絕不能缺腿?？晌椰F(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格…首先在基礎(chǔ)上我就很不過(guò)關(guān)，所以受題的難易程度影響很大。感覺(jué)基礎(chǔ)上的問(wèn)題是最好解決的，只要付出時(shí)間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲，但事實(shí)證明，并沒(méi)我想得那么簡(jiǎn)單。上高中以來(lái)，欠下了太多的債，現(xiàn)在想一次性還清的確很不現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在我所能做的就是堅(jiān)持，不放棄。正如政治說(shuō)的那樣“做好量的積累，抓住時(shí)機(jī)，促成之變”。
已經(jīng)在路上，就不要忘記出發(fā)時(shí)所說(shuō)的話。是否還記得當(dāng)初許下的承諾，是否還記得當(dāng)初夸下的?？凇Ｗ鋈藨?yīng)做到“無(wú)悔”，已經(jīng)到了這步田地，結(jié)果怎樣，已經(jīng)不重要了，重要的是過(guò)程，我們到底為人生積累的多少的財(cái)富。從高考考場(chǎng)走出，是否敢對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)悔”，如果能，那就沒(méi)有對(duì)不起這三年的努力，就不會(huì)給自己的人生留下遺憾。
知識(shí)沒(méi)能學(xué)會(huì)，但做人我們還總是要學(xué)會(huì)的。所以說(shuō)思維方式很重要。
我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財(cái)富，不要放過(guò)每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，知識(shí)無(wú)處不在，我們應(yīng)該懂得探索。每個(gè)人都應(yīng)有自己的追求，不然這真是一個(gè)失敗的人生，鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)，永不言敗。
人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾，享受著無(wú)窮的樂(lè)趣，沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將自己的“力量”發(fā)揮到極限;而我將自己視為電影的編導(dǎo)，影片的劇情由自己決定，因?yàn)槲也幌胱瞿菬o(wú)知的觀眾，也不想做那失敗的演員，我要導(dǎo)演自己的人生，拍好這部電影，因?yàn)槲也幌虢o自己留下遺憾，因?yàn)槲乙龅秸嬲臒o(wú)悔。
思路決定出路，態(tài)度決定高度。命運(yùn)掌握在自己手中，自己的命運(yùn)應(yīng)由自己來(lái)主宰。我要做成功的編導(dǎo)，為自己的高中生活畫上圓滿的句號(hào)。所以我一定要加倍努力，不為自己留下遺憾。當(dāng)從高考考場(chǎng)走出時(shí)，我一定會(huì)昂首挺胸的對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)悔”!!!
月考心得體會(huì)文章篇十四
月考完后，代表著這學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)過(guò)去了一大半。這次月考對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的里程碑，也是一個(gè)檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的時(shí)刻。月考完后，我們不僅要總結(jié)自己的得失，更要深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度，為下一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
第二段：學(xué)習(xí)方法的總結(jié)。
在這次月考中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的成績(jī)的高低并不完全取決于智商或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)，而主要取決于學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)合理。比如說(shuō)，有些同學(xué)在考試前貪玩兒，復(fù)習(xí)時(shí)間不足，然后考試時(shí)陷入了“沒(méi)看到過(guò)”的題型中，成績(jī)不盡如人意；而有些同學(xué)則相反，花大量時(shí)間在筆記的補(bǔ)充和知識(shí)點(diǎn)的梳理上，因此考試時(shí)即使遇到了一些陌生的題目，也能夠快速思考解答。學(xué)會(huì)科學(xué)合理地利用復(fù)習(xí)時(shí)間、堅(jiān)持記筆記、正確認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)等方面的學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高考試成績(jī)有著非常積極的作用。
第三段：態(tài)度調(diào)整。
月考完后，許多同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己在考試中失誤或是沒(méi)有考好的原因，在于平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度上。有些同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中不夠刻苦認(rèn)真，也不夠耐心，對(duì)于題目的分析和解答也沒(méi)有做到認(rèn)真細(xì)致。這種學(xué)習(xí)態(tài)度是與想要取得優(yōu)異成績(jī)相矛盾的。我們要始終保持積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都看得很重要，讓自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠獲得提高和進(jìn)步。
第四段：自我評(píng)估。
我們要學(xué)會(huì)自我評(píng)估，總結(jié)自己月考中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，找出自己的不足之處，對(duì)自己的知識(shí)有個(gè)更全面、更深刻的認(rèn)識(shí)。特別是要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中自我調(diào)節(jié)、自我管理，讓自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步更為顯著、更為穩(wěn)定。同時(shí)，要注意關(guān)注家長(zhǎng)或老師給出的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，對(duì)自己進(jìn)行更客觀、更全面的分析和評(píng)估，以便更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。
第五段：展望未來(lái)。
月考對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的時(shí)段，也是一個(gè)展望未來(lái)的時(shí)段。在月考后，我們需要認(rèn)真反思和總結(jié)，以此為契機(jī)，不斷提高學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，不斷超越自己，向著目標(biāo)不斷邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，讓未來(lái)的學(xué)習(xí)道路變得更加光輝和美好。
總之，月考并非前往升學(xué)之路上的唯一指引，但它卻是一次對(duì)學(xué)生自身學(xué)習(xí)能力的檢驗(yàn)，通過(guò)其合理的總結(jié)和反思，我們可以突破自己的局限，找到自己的問(wèn)題所在，學(xué)習(xí)到如何更好的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和作業(yè)，讓自己的努力不再成為無(wú)用功。
月考心得體會(huì)文章篇十五
近日，我所在的學(xué)校進(jìn)行了第一次月考。這次考試讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也使我意識(shí)到了有待改進(jìn)的方面。今天，我想分享一下我對(duì)于月考心得的體會(huì)，以期幫助那些需要的人。
第一段：認(rèn)真復(fù)習(xí)備考。
在月考之前，我花費(fèi)了很多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。我把所有的知識(shí)都整理好了，列出來(lái)，然后進(jìn)行分類加歸納。這樣子，我就感覺(jué)到自己的知識(shí)儲(chǔ)備極大地增強(qiáng)了。之后，我利用晚自修、周末時(shí)間以及早上的空余時(shí)間來(lái)閱讀課本，背誦重點(diǎn)部分。由此可見(jiàn)，認(rèn)真復(fù)習(xí)備考對(duì)于月考的成績(jī)有著重要的影響。
第二段：千萬(wàn)不要臨時(shí)抱佛腳。
臨時(shí)抱佛腳是人之常情，但是對(duì)于月考卻是致命的。由于時(shí)間的限制，我們平時(shí)復(fù)習(xí)的內(nèi)容僅僅只是冰山一角，所以臨時(shí)抱佛腳往往達(dá)不到預(yù)期的效果。更為重要的是，臨時(shí)抱佛腳極有可能使自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃被打亂，導(dǎo)致更糟糕的結(jié)果。所以說(shuō)，認(rèn)真復(fù)習(xí)備考是上策，臨時(shí)抱佛腳則是下策。
第三段：要重視作業(yè)和期中考試。
月考的內(nèi)容往往與作業(yè)和期中考試密切相關(guān)。如果我們平常把作業(yè)和期中考試當(dāng)成是一件習(xí)以為常的事情，而不加以重視，那么月考就會(huì)成為我們的噩夢(mèng)。那么，如何重視作業(yè)和期中考試呢？首先，要按時(shí)完成作業(yè)；其次，要查漏補(bǔ)缺，做到零失誤；最后，還要認(rèn)真對(duì)待期中考試，并且積極尋找不足之處。這樣子，我們才能夠更加充分地準(zhǔn)備好每一次月考。
第四段：須加強(qiáng)對(duì)于課堂知識(shí)掌握。
在我自己的復(fù)習(xí)備考期間，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在課堂上并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。事實(shí)上，這也是許多人取得不佳成績(jī)的原因之一。以我自己為例，我通過(guò)課堂上的認(rèn)真聽(tīng)講，能夠?qū)⒅匾闹R(shí)點(diǎn)迅速消化掌握，并且加深自己對(duì)于知識(shí)的理解。因此，強(qiáng)化對(duì)于課堂知識(shí)的掌握，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該重視的方面。
第五段：心態(tài)要保持平穩(wěn)。
在月考當(dāng)天，有些同學(xué)可能會(huì)因?yàn)殪话捕a(chǎn)生緊張情感。而在這種情況下考試，反而會(huì)產(chǎn)生一定的不利影響。所以，在準(zhǔn)備月考之前，我們要做到科學(xué)備考，心態(tài)平穩(wěn)，不要因?yàn)榭荚嚩o張情緒極其劇烈，這樣子才能夠發(fā)揮出自己的最佳水平。
這次月考讓我認(rèn)識(shí)到了許多自己的不足之處，并且明白了這些問(wèn)題該如何加以改善。我們應(yīng)該重視平時(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)積累，認(rèn)真?zhèn)淇迹⑶彝瑫r(shí)加強(qiáng)對(duì)于課堂知識(shí)的掌握。心態(tài)方面則要堅(jiān)定自己，保持穩(wěn)定狀態(tài)。另外一點(diǎn)也很重要，那就是要時(shí)刻重視作業(yè)和期中考試。只有這樣子，我們才能夠在月考中取得更為出色的成績(jī)。