無論是喜悅還是痛苦，都是成長的催化劑。無論是寫作文、寫報告還是做研究，我們都需要明確我們的研究目標和方法。這些范文能夠展示出不同人的思考和觀點，體現(xiàn)出多元化的視角和思路。
親愛的老師初中篇一
老師，您如同一個慈母，又似一個雷公，當我們與同學打架斗毆時，您就大怒，向我們使出“獅子吼”來訓斥我們，緊接著您又變成、溫柔的慈母來引導我們要團結，相互幫助，相互寬容。
您不愛化妝，穿的衣服非常樸素，頭發(fā)是極常見的短發(fā)，您雖然不是溫柔如水，但您的大度、體貼讓我們很享用。
您一直考慮我們怎么能在快樂中學習，快樂積累，同時讓我們少寫作業(yè)而效率去高；而我們，從四年級您教我們開始，幾乎每天都有不好的事情發(fā)生，這讓您十分操心，記得您剛接我們班不久，有很多同學打架，甚至在上課時打起來，當你知道后，并不打罵，訓斥他們，而是把他們叫到一邊，用柔和的`語氣來詢問他們打架的原因，并給他們講道理，后來您又教育我們要團結互助，過一段時間遍教育我們。我們寫的作業(yè)，您一點一點的判，來查出問題一一為我們講解。
親愛的老師初中篇二
我的老師是一位很有文采而又很文靜的老師，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，笑時有兩個深深小酒窩，長長的頭發(fā)，她給我的印象總是那么的和藹可親。她是我們學校老師中的榜樣。她一直是我學習的標桿。
親愛的老師是您在我們?nèi)狈ψ孕诺臅r候，讓我們知道：在攀登的道路上，如果遇到荊棘，你要有巖石般的意志，在跋涉的長途中，如果遇到冷落的荒漠，你要有駱駝般的耐力。親愛的老師是您在我們自卑時，讓我們知道：生活有時雖不像我們所想的那樣美好，但是也不像我們所想的那樣糟糕，讓我們笑對人生。
親愛的老師您無時無刻的都再為我們著想，而我們卻有時埋怨您，真是不應該呀！
親愛的老師您是我們一生中的第二個父母親啊!
親愛的老師初中篇三
親愛的自己，二十幾年在父母身邊的生活已結束，如今，你頂著一個家，身旁的他已是你最大的依靠，牽著那雙小手，媽媽知道我該肩負得更多更多！
親愛的自己，四年大學時光，你收獲了愛情，收獲了自由，也收獲了一顆對未來信心滿滿的心！
親愛的自己，四年了，工作四年，感覺剛剛目送昨日的校園，自己開始新的工作了，那一刻，我覺得自己可以為家里作點貢獻了，哪怕只是一點點！小小的驕傲卻在內(nèi)心無限的滋長！
親愛的自己，沒有不改變的生活，不要不舍。也許某一天你會像懷念以往一樣懷念現(xiàn)在！因為未來，已來。。
親愛的老師初中篇四
您好！好久不見，想念嗎？我很高興您能成為我們的老師，我覺得您很賦有童真，也許您做起事來不是那樣，我真的沒想到您取名為笑笑的真正含意，我開初以為您只是隨便在同學錄上寫的一個名字，也許根本您沒想過，當我在qq空間找到您時，我才知道您不是瞎寫的，您是真的。我那樣給您發(fā)過去是因為我只想知道您為什么要取笑笑”這個名字，一般人都取比較可愛的名字，當您把含義發(fā)給我時，我才認識到真正的您，原來您是那么一位樂觀對待生活的老師。明白了“笑笑”這個名字真正的含義，它真正的是世間最好的一個名字因為它具有那么美妙的含義。我并沒說“笑笑”這個名字不好。這是我和您之間發(fā)生的一件最令我難忘的事。
笑笑老師，雖然我和您在一起時并沒有發(fā)生太多有趣的是。但我也喜歡您，因為您開朗，您有那那么好的人生態(tài)度，因為您會淡淡的微笑。我喜歡您那淡淡的笑容。
此致
敬禮
親愛的老師初中篇五
在我的心靈深處，一直有個人我無法忘記，她，也許在其他人眼中，并不美麗，而在我眼里，“她”有一股獨特的心靈美，這個人就是我的老師――孟老師。
還記得那秋色宜人、秋風送爽的天氣，您那次上課，當時我還什么都不懂，顯然已經(jīng)聽的已經(jīng)煩躁了，我開始心神不定望著窗外的景色，早把學習拋到千里之外了，而你注意了我，當您對我說：“你下課跟我去趟辦公室”，我心想“完蛋了，老師還不得把我揍得皮開肉綻，可能還會打電話?！笨墒悄鷽]有這么做，只是給我講了人生的道理和怎樣學好知識。
第二次，我很淘氣，不小心把你心愛的花弄斷了，我心中糾結萬分，“這該怎么辦！這可是老師最心愛的`花啊，我完蛋了。。我完蛋了…”當你走到屋里，邁出第一步的時候，我心里嚇得冷汗都冒了出來，認命吧，已經(jīng)無力回天了，可是最讓我弄不明白的是，您走到我面前對我說的不是罵我的話，而是用溫和的態(tài)度對我說：“你不是個壞孩子哦”當時的我又被打動了。
親愛的老師初中篇六
時光荏苒，眼間三年已逝，茫然間中考即在眼前，即將離開學校這片熱土，也許會忘記它的氣息，但有一個老師，我堅信我會終生難以忘卻，那就是我的語文老師。
依稀記得，初一剛入學時，他叫我們寫日記。我延承了小學時的潦草與懶惰，隨意地在日記本上肆意的勾勒，想必他在看到那日記本時定是氣急敗壞的，我也因此重新工工整整的再重抄了一遍，但他似乎在找我的茬，覺得還不滿意，叫我再抄一遍，無奈，我只好服從于他。這使我開始記住了他，我想這便是他留給我的第一印象了吧。
待我細細觀察于他時，發(fā)現(xiàn)他是個馱著腰的矮個子男人，黝黑的.皮膚間藏著兩顆明亮的大眼睛，劍眉間透著一絲英氣，他嗓門洪亮還很好聽，若不是平翹舌有些繞口，倒是有幾分播音員的氣勢，步速不緊不慢，使健步如飛的我跟他在一起走的時候極不適應。
親愛的老師初中篇七
您好!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”李商隱的這兩句詩就是您真是的寫照。我感恩您——我的黃老師!因為是您為我打開智慧的.大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我成長的歷程中，您濃濃的師愛，一直伴隨我左右!
不知道您還記不記得有一次，您的喉嚨沙啞得說不出話來了。上課時，您只能在黑板上板書，有時候還指手畫腳的比劃來比劃去，那樣子看起來滑稽極了!幾個搗蛋鬼不禁“嘻嘻嘻”的笑了起來。但我的眼眶卻紅了，因為老師您生病了，卻依然帶我們上課，功課雖然趕上了，但您的病卻給耽誤了。
在我的印象中，您永遠是偉大的。是啊!您為我們付出的實在太多太多，而我們對您的付出置之不理。您有如一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人;又有如一個方向標，帶領著我們在知識的海洋中遨游。讓我們知道：什么書該讀，什么書不該讀。您公平﹑公正，差生進步了表揚，優(yōu)生做錯了照樣批評，一點兒也不會因為他(她)是優(yōu)生而偏袒他(她)——啊!黃老師!您有如春雨般滋潤著我們的心田。
祝
青春永駐!笑口常開!身體健康!
親愛的老師初中篇八
尊敬的中學老師：
你們好!
我是一名即將步入中學的小學畢業(yè)生，此時此刻的我內(nèi)心激動無比，因為我終于要升入夢寐以求的中學了，但同時我的心里也是忐忑不安、憂心忡忡的。
我有著數(shù)不勝數(shù)的問題要向老師們請教。
請問老師們，中學有圖書館嗎?有千古流傳的四大名著嗎?有成千上萬、各種各樣的書籍嗎?要如何去借書呢?我可是個書迷呢。
打擾你們了，請你們在百忙之中抽時間給我回信，期待我們在中學相見。
祝你們身體健康，工作順利，桃李滿天下!
六年級:龍少是我。
--450字。
給中學老師的一封信400字(十二)。
敬愛的未來的老師：
未來的老師，我這個人有很多壞習慣，希望你能幫我趕跑它們，我再也不想和壞習慣交朋友了。還有，我希望你教導我像教導你的兒女一樣用心的教導我。你對待學生不要偏心，要一視同仁。
未來的老師，我對數(shù)學不感興趣，老師一發(fā)數(shù)學測試卷下來，我好像要暈過去。你一定會問我為什么會暈過去呢?是因為我看見那些應用題等的試題。我最不會計算陰影部分面積了，希望你能幫幫我。
未來的老師，我真的不想和這些毛病交朋友了，你幫我除掉它們吧!
祝您身體健康!
高瑞澤。
六年級:高瑞澤。
--350字。
親愛的老師初中篇九
老師！這個詞大家一定很耳熟吧！對，就是把我們培育成國家棟梁之才的人——老師。
教育過我的老師很多，但是有一位老師使我終生難忘。
他大概二十來歲，穿著整齊的`西裝，最大的特點就是戴著一副眼鏡。他就是翟老師。
他非常幽默。記得有一次，他對我們說：“眼睛是人類的窗口，如果沒有‘玻璃’的話，能叫窗口嗎？”這一句，把我們逗樂了。
翟老師不僅幽默，上語文課也是豐富多彩。記得上《楊桃》這一課，翟老師特地從市場買回兩個楊桃，讓我們看它的形狀，顏色，還讓我們試試
什么
味。他上課，
同學
們個個聽得津津有味，像身臨其境。
大家覺得這些有什么難忘的？往下看吧！
上體育課時，梁劍輝指著一棵樹說：“曾力，我們比比爬樹，看誰爬得快?！蔽液ε碌卣f：“不行，會掉下來的。”“膽小鬼，不用我借口了?！边@時，我惱羞成怒，說：“怕你”。
我們就開始爬，旁邊的同學在助威，爬到頂時，因為下過
雨
，樹枝特別滑，這時，前面好像有一個惡魔在等我，一腳踩個空，我便摔了下來，失去了知覺。一醒來，我看見的人便是翟老師。翟老師看見我醒了，便像我爸爸一樣，親切地問這問那。
以后，老師天天來醫(yī)院幫我補習，一天沒停，每來一次，都削一個蘋果給我吃。說“吃多蘋果，身體就平平安安”。我聽了笑了。
出院后，學校期中考試。我對這次考試充滿信心，因為，我要報答翟老師的教育之恩。果然，我考出了優(yōu)異的
成績
。
現(xiàn)在每當看見傳授知識給我的老師，我都會想起翟老師，并且很清楚。是老師給我們播下知識種子，幫我們施肥，松土，澆水，最終長成參天大樹。
古人說得多好??！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@千古名句，就是對老師的真實寫照。
親愛的老師初中篇十
我爸爸很愛干凈，但是我以前很恨他。
我的爸爸個兒不高，頭比別人小點，寬寬的肩膀，摸樣不錯。他瓜子臉黑黑的，濃眉下有一雙不大不小的眼睛。高高的鼻梁，鼻孔下面有黑色德“小草”扎糊糊的。
我聽媽媽說：“我的爸爸非常愛干凈。”有一次那是我們還自刷金寺，我好像還沒有出生。我的爸爸每天跪在地板上，擦著地板，把地板擦得可以照出人來影來，只要媽媽穿著鞋子近去，爸爸就會橫著臉，罵媽媽說：“我剛擦干凈的地板有被你弄臟了。”有的時候養(yǎng)路段來人了，只要認識我爸爸他們就會住在我家，因為我的家里非常干凈。還有一次我爸爸那時已進調(diào)在小金養(yǎng)路段了。那時我在小金讀學前班，我的爸爸、媽媽都在小金，那些人只看見我的爸爸平均沒個星期都在洗衣服，而且家里隨時都是干凈的，只要我往地上丟一點垃圾，爸爸就是邊撿垃圾，邊罵我。這就是愛干凈的爸爸。
我以前的爸爸我可不愛他，我很恨他。因為我以前的爸爸在刷金寺的時候是一個賭鬼，他每個月的工資，我媽媽都看不著。他每次發(fā)了工資都在打牌，他在刷金寺可以說事輸?shù)腻X足夠可以買一套房子和一套家具了，就因為他以前輸多了，我們現(xiàn)在買房子就不用到處借錢了。這就是我最“恨”的爸爸。
親愛的老師初中篇十一
老師您好：
當我們難過時是因為有您的幫助，我們才能找回快樂，也是因為有您的協(xié)助，我們才能找到更多知識，充實自己。就快要畢業(yè)了，現(xiàn)在想起兩年來的重重往事歷歷在目，還真是有點不舍!
記得，四月十六日的運動會，是因為有您細心的幫我們安排棒次，我們才能得到地三名!雖然是最后一名，但是我們班也已經(jīng)盡力了!在兩人三腳這一方面，也是因為有您給了我們充裕的時間作練習，讓我們得到了第一名!
這是我們在小學生涯中，最后一個運動會了!
謝謝您這兩年來的諄諄教誨，因為有了您教導，讓我成長，進步了不少，也讓我們班變得更團結。最后，我想對您說:老師，謝謝您!
親愛的老師初中篇十二
祖國，這個神圣而又偉大的“名稱”。我們在這兒出生，長大，從一個幼稚懵懂的小孩子，到了現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的大哥哥大姐姐，我們見證了祖國的發(fā)展史，它更是經(jīng)歷了多少個滄桑歲月，才造就了現(xiàn)在這個繁榮昌盛的時代，啊，我親愛的'祖國，我們?yōu)槟愣炔省?BR> 我們的祖國是美不勝收的！春天，朵朵小花綻開了自己絢麗的花瓣，在陽光的照射下顯得更加迷人，那小路邊迎風招展的是柳樹，根根柳條蒼翠欲滴，那種綠色是畫家在畫板上無論如何也調(diào)不出的，秋天，太陽暖烘烘地地烤著大地，落葉搖搖擺擺的飄落了大地，像是一層金黃色的地毯，為大地穿上了一件新衣。秋天怎能少了菊花呢？她似一位亭亭玉立的姑娘，在所有植物都需“多眠”時，她卻跑了出來，好像這是她的獨秀時間，這真是一段金色的時光。
我們的祖國是堅強不屈的，也許我們不能親眼聽見說許多年前的英雄事跡，但在我所聽到的事跡中，紅軍長征真可謂是艱難??！在這場征途中，紅軍戰(zhàn)士們并肩走過了十幾萬里的路，他們飽經(jīng)風霜，他們經(jīng)歷經(jīng)歷困難，也許十幾天都吃不上一頓飯，也許是十幾天洗不上一個熱照，也許常達100多天都見不到自己的家人，也許是一輩子，但是他們從不言放棄，不管遇到多大的挫折，多大的困難，多么的艱難的革命生活，始終如此，不像日軍降服，堅定不移。
我們的祖國，它美不勝收，堅強不屈，歡迎你來游覽。
親愛的老師初中篇十三
張老師，謝謝您多年來為我們?nèi)映砷L而煩惱。我想對您說：
從我們第一次進入這個陌生的環(huán)境，您就是我們學習的向導。您教會我們讀書、認字、溝通、文明、平等……您對我們的責備從不是生氣的語氣，而是呵斥，一種關心的語言。您從來對我們都是平等的，從不嫌窮人家的孩子怎樣，從不忍心責罰學生。您就像那辛勤的園丁，而我們就是發(fā)芽的.花種，是您用汗水一滴滴滋潤我們，用智慧讓我們生根發(fā)芽，用書本讓我們開花結果，您對我們無私地付出，卻不要任何回報。
謝謝您，讓我們心情呼吸著校園的書香，在您的教導中成長，在您的教育下成為祖國的一位新棟梁。
時間一點點被消磨，您的鬢角不知何時多了幾根銀絲，您的眼角不知何時多了幾條皺紋。
張老師，謝謝您，謝謝您將您的畢生所學無私的傳授給了我們。
親愛的老師初中篇十四
老師，您像母親一樣，用您的乳汁哺育了我，如今我將展翅欲飛，而您依然要留下培育更多人才。
在花園里，我是一朵被人們稱贊的美麗的花，可有誰知道，在花朵下有一根莖支撐著，那就是您——老師。
在大海里，我是一朵打在人們腳上的小浪花，可有誰知道，我無窮的力量是大海給的，那就是您——老師。
在天空中，我是一只人們抬頭仰望的漂亮的風箏，可有誰知道，是一根細小的線把風箏送上了天空，那就是您——老師。
莖把營養(yǎng)傳給花朵，大海把浪花涌上海岸，線把風箏送上天空，這都是老師您的功勞。
是您給了我營養(yǎng)，是您給了我力量，是您指引我前進，我不能沒有您——親愛的老師。
親愛的老師初中篇十五
您有一雙大大的眼睛，一張小巧的嘴巴，一笑起來，那長長的睫毛好像彎彎的`月牙。您的課是那樣豐富多彩，每一節(jié)課都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
老師，您不但課上得好，而且說話可有趣了。有一次，您走進教室，看到們在小聲說話，這幫孩子們看到您不理他們，他們就越發(fā)膽大了。您不但不生氣還微笑著說：“誰在為我們配樂呀？好像還有搖滾樂？”們一聽，都不好意思地安靜下來。還有一次，我們班的“調(diào)皮大王”帶了兩個小蝌蚪進了教室，紀律班長立刻報告給老師您，想著您一定會大發(fā)雷霆。誰知您驚奇地盯著小蝌蚪：“小蝌蚪呀，你們真可憐哦，離開了，你們可咋辦哪。”“調(diào)皮大王”羞紅了臉，趕快把小蝌蚪放了。親愛的老師，您的微笑，您的話語，像一陣清風，像一股暖流滋潤著我們每一位孩子的心田，您那微笑里，您那有趣的語言里，含著多少對我們的愛啊！
親愛的老師，謝謝您用一顆寬容的心包容著我們，用一顆博愛的心呵護著我們，我們今天以有您這樣的好老師而驕傲，明天讓您以有我們這樣的好學生而自豪。
親愛的老師初中篇十六
2、對老師充滿感激，能以恰當?shù)姆绞奖磉_自己對老師的尊敬和愛戴。
3、能說出自己心目中的老師形象和自己最喜歡的老師。
在兒童成長的過程中，老師對他們的成長起著非常主要的作用。但學生很少了解到老師工作的辛勞。因此，本課通過學生對老師工作的觀察調(diào)查和角色扮演，從中感受老師工作的辛勞，以及在自己成長的過程中老師付出的心血，激發(fā)學生對老師的感激之情，從而引導學生尊敬老師，熱愛老師。對于小學生來說，能了解老師的工作狀況，是接近老師、和老師共同的途徑之一，小朋友也很感興趣。因此，教材在編寫上強調(diào)學生自身的參與和體驗，并設計了相關的主題活動。
活動準備：
可實現(xiàn)布置同學們查找孔子、陶行知等著名教育家的有關資料，讓同學們對他們的事跡有一個大致的了解，初步產(chǎn)生對老師的敬佩之情。
課前讓學生觀察和了解老師一天的工作情況，感受老師工作的辛勞。
教師可準備一兩個師生之間的故事，在需要時作為啟發(fā)和引導。
活動一認識大教育家。
收集關于孔子和陶行知等著名教育家的資料。
交流收集到的資料，教師作適當?shù)难a充。
活動二了解老師一天的工作情況。
課前調(diào)查一位老師一天的工作情況。
以小組活動形式交流：你所了解到的老師一天時怎樣工作的？
以小組為單位，討論；還可以從哪些方面了解老師呢？
猜猜他是誰；由教師將同學們的任課老師的特征用語言表述出來或者用漫畫的形式畫出來，由學生猜一猜這位老師是誰。
由同學們說說，在眾多的任課老師中，哪位老師給自己留下的印象最深刻。要求學生準確說出這位老師的特征，并講述師生間發(fā)生的故事。教師可指導孩子從多方面說說“我們眼中的老師”，如喜歡這位老師的哪些方面(說話的聲音，上課的語氣、表情，愿意和學生交朋友等)，哪些方面再改改會更好。
活動四角色扮演；我是小老師。
由學生自主選擇扮演的角色，模擬自己與老師之間曾經(jīng)發(fā)生的故事。
請扮演不同角色的小朋友說說各自的感受，由此體會在自己成長的過程中老師付出的心血。
讓學生以各種不同的方式，自由表達自己對老師的贊美之情。
1、教學過程中，教師要善于引發(fā)學生的真情實感。教師要營造輕松的氣氛，讓學生感到輕松。鼓勵學生講與自己的老師以外的其他老師之間的故事。
2、教師可以將自己小時候與老師發(fā)生的故事將出來與同學們分享，以引發(fā)師生的共鳴。
3、在角色扮演環(huán)節(jié)，教師要啟發(fā)學生不拘泥于教材中的范例，可以結合自己與老師交往中的真實情形展開表演，讓學生感受老師為自己的成長所付出的心血。
4、在“我們眼中的老師”這一教學活動中，教師要善于引導學生說出自己真實的想法，不要讓這一活動成為贊美會，要鼓勵學生說出自己對老師還有哪些不滿意的地方，提出來讓老師加以改進。
5、整個教學過程中，教師要注意師生之間的互動，要引導學生從自己身邊的教師個體引申到整個教師群體的認識。
1、知道孔子和陶行知是我國著名的教育家。初步了解老師在自己成長過程中的作用。
2、通過了解老師一天的工作情況，體會老師工作的辛勞，懂得體諒和尊敬老師。
3、能真切地表達自己對老師的認識和看法，用自己喜歡的方式表達對老師的尊敬和愛戴。
4、懂得全社會都應該尊重老師。
親愛的老師初中篇十七
您好！
我出生的時候好像是一顆年輕的心，需要別人的呵護才能健康成長。漸漸的，我長大了?，F(xiàn)在我十三歲了，但是沒有以前那么年輕了?，F(xiàn)在的我變得那么活潑，那么聰明，那么聰明。這十三年，除了父母的照顧，誰教育了我？哦！它正在啟發(fā)我的老師——你！其實一直以來，我都有很多肺腑之言要告訴你，就像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。但是，這些話就像一塊大石頭一樣壓在我心里，極其沉重！今天，我不得不在信中向你傾訴。
我們是祖國的花朵，你是勤勞的園丁。你就像一座通向知識海岸的長橋。你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們。你就像一棵大樹，為我們遮風擋雨。大家都說你培養(yǎng)了祖國的棟梁；但我想說，你是祖國的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁！
老師，你教我從四年級到六年級。兩年多來，你一直像媽媽一樣關心我。一開始我一直不理解你的嚴厲，甚至在背后說你壞話。作為班長，你對我嚴厲多了。每一次，在你的教導下，我流下后悔的眼淚，直到現(xiàn)在都無法忘記。老師，現(xiàn)在我想告訴你，我讀過《理解》。老師，你要我糾正自己。我現(xiàn)在做班長真的`很輕松，感謝你當時的教育。老師，你以為我們班是你這么多年教學中最差的嗎？作為班長，我能夠和同學“吵架”。我從四年級開始罵同學，一直到六年級第二學期才和他們和好。感謝你！沒有你我要和他們爭論多久？也許一段時間，也許一段時間，也許一輩子！老師，謝謝！
老師，我們對不起你，你為我們付出了多少，你一直在生病。老師，有時候為了告訴我你的功課，你的嗓子都啞了。真想買一瓶潤喉糖給你吃！你知道嗎？當時我們多難過，以為你病了，你不能來給我們上課，所以我們的課就沒耽誤多少？然而，我們從未想到你會生病去上課。我們?nèi)滩蛔】蘖?。多好的老師?。?BR> 老師，您給了我學習的信心。你給了我生活的勇氣，給了我努力的動力，給了我對美好未來的希望。老師，你是我智慧的敲門磚。你是我幸福的金鑰匙。你是我人生航程的向導；你是我人生運動的指揮。老師，沒有你，也許我會自暴自棄；如果沒有你，也許我會如此沉迷；沒有你，我的人生可能沒有前景；沒有你，也許我就不會是今天的我！
老師，我說這些話的時候感覺好多了。老師，我會一輩子記住你，我的第一任老師——，人類靈魂的工程師！
學生：xx。
20xx年5月6日。
親愛的老師初中篇十八
啊，，就要到9月10日了，那是屬于您的節(jié)日，那是最高尚的節(jié)日！我希望在這個節(jié)日里獻上一份甜蜜又可愛的禮物給我最敬愛的老師。我不知道教師節(jié)為何而來，但我卻知道，每一次的教師節(jié)，都是對老師的一種尊敬，一種感謝。老師，你是人類靈魂的工程師??用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤著我們，在人生的旅途上，是您為我點燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。感謝您，老師！在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；，您把我們引向壯麗的人生。老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁；正是您，澆灌著我們，使我們茁壯成長。牙醫(yī)對病人說不要害怕，喝一杯酒鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜。酒后，醫(yī)生問你現(xiàn)在感覺如何?？凑l還敢拔我的牙！老師輕松一下！夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖；此時送杯高興就好，祝福您百事可樂！希望今天是一個艷陽天，明天會更好！
親愛的老師初中篇一
老師，您如同一個慈母，又似一個雷公，當我們與同學打架斗毆時，您就大怒，向我們使出“獅子吼”來訓斥我們，緊接著您又變成、溫柔的慈母來引導我們要團結，相互幫助，相互寬容。
您不愛化妝，穿的衣服非常樸素，頭發(fā)是極常見的短發(fā)，您雖然不是溫柔如水，但您的大度、體貼讓我們很享用。
您一直考慮我們怎么能在快樂中學習，快樂積累，同時讓我們少寫作業(yè)而效率去高；而我們，從四年級您教我們開始，幾乎每天都有不好的事情發(fā)生，這讓您十分操心，記得您剛接我們班不久，有很多同學打架，甚至在上課時打起來，當你知道后，并不打罵，訓斥他們，而是把他們叫到一邊，用柔和的`語氣來詢問他們打架的原因，并給他們講道理，后來您又教育我們要團結互助，過一段時間遍教育我們。我們寫的作業(yè)，您一點一點的判，來查出問題一一為我們講解。
親愛的老師初中篇二
我的老師是一位很有文采而又很文靜的老師，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，笑時有兩個深深小酒窩，長長的頭發(fā)，她給我的印象總是那么的和藹可親。她是我們學校老師中的榜樣。她一直是我學習的標桿。
親愛的老師是您在我們?nèi)狈ψ孕诺臅r候，讓我們知道：在攀登的道路上，如果遇到荊棘，你要有巖石般的意志，在跋涉的長途中，如果遇到冷落的荒漠，你要有駱駝般的耐力。親愛的老師是您在我們自卑時，讓我們知道：生活有時雖不像我們所想的那樣美好，但是也不像我們所想的那樣糟糕，讓我們笑對人生。
親愛的老師您無時無刻的都再為我們著想，而我們卻有時埋怨您，真是不應該呀！
親愛的老師您是我們一生中的第二個父母親啊!
親愛的老師初中篇三
親愛的自己，二十幾年在父母身邊的生活已結束，如今，你頂著一個家，身旁的他已是你最大的依靠，牽著那雙小手，媽媽知道我該肩負得更多更多！
親愛的自己，四年大學時光，你收獲了愛情，收獲了自由，也收獲了一顆對未來信心滿滿的心！
親愛的自己，四年了，工作四年，感覺剛剛目送昨日的校園，自己開始新的工作了，那一刻，我覺得自己可以為家里作點貢獻了，哪怕只是一點點！小小的驕傲卻在內(nèi)心無限的滋長！
親愛的自己，沒有不改變的生活，不要不舍。也許某一天你會像懷念以往一樣懷念現(xiàn)在！因為未來，已來。。
親愛的老師初中篇四
您好！好久不見，想念嗎？我很高興您能成為我們的老師，我覺得您很賦有童真，也許您做起事來不是那樣，我真的沒想到您取名為笑笑的真正含意，我開初以為您只是隨便在同學錄上寫的一個名字，也許根本您沒想過，當我在qq空間找到您時，我才知道您不是瞎寫的，您是真的。我那樣給您發(fā)過去是因為我只想知道您為什么要取笑笑”這個名字，一般人都取比較可愛的名字，當您把含義發(fā)給我時，我才認識到真正的您，原來您是那么一位樂觀對待生活的老師。明白了“笑笑”這個名字真正的含義，它真正的是世間最好的一個名字因為它具有那么美妙的含義。我并沒說“笑笑”這個名字不好。這是我和您之間發(fā)生的一件最令我難忘的事。
笑笑老師，雖然我和您在一起時并沒有發(fā)生太多有趣的是。但我也喜歡您，因為您開朗，您有那那么好的人生態(tài)度，因為您會淡淡的微笑。我喜歡您那淡淡的笑容。
此致
敬禮
親愛的老師初中篇五
在我的心靈深處，一直有個人我無法忘記，她，也許在其他人眼中，并不美麗，而在我眼里，“她”有一股獨特的心靈美，這個人就是我的老師――孟老師。
還記得那秋色宜人、秋風送爽的天氣，您那次上課，當時我還什么都不懂，顯然已經(jīng)聽的已經(jīng)煩躁了，我開始心神不定望著窗外的景色，早把學習拋到千里之外了，而你注意了我，當您對我說：“你下課跟我去趟辦公室”，我心想“完蛋了，老師還不得把我揍得皮開肉綻，可能還會打電話?！笨墒悄鷽]有這么做，只是給我講了人生的道理和怎樣學好知識。
第二次，我很淘氣，不小心把你心愛的花弄斷了，我心中糾結萬分，“這該怎么辦！這可是老師最心愛的`花啊，我完蛋了。。我完蛋了…”當你走到屋里，邁出第一步的時候，我心里嚇得冷汗都冒了出來，認命吧，已經(jīng)無力回天了，可是最讓我弄不明白的是，您走到我面前對我說的不是罵我的話，而是用溫和的態(tài)度對我說：“你不是個壞孩子哦”當時的我又被打動了。
親愛的老師初中篇六
時光荏苒，眼間三年已逝，茫然間中考即在眼前，即將離開學校這片熱土，也許會忘記它的氣息，但有一個老師，我堅信我會終生難以忘卻，那就是我的語文老師。
依稀記得，初一剛入學時，他叫我們寫日記。我延承了小學時的潦草與懶惰，隨意地在日記本上肆意的勾勒，想必他在看到那日記本時定是氣急敗壞的，我也因此重新工工整整的再重抄了一遍，但他似乎在找我的茬，覺得還不滿意，叫我再抄一遍，無奈，我只好服從于他。這使我開始記住了他，我想這便是他留給我的第一印象了吧。
待我細細觀察于他時，發(fā)現(xiàn)他是個馱著腰的矮個子男人，黝黑的.皮膚間藏著兩顆明亮的大眼睛，劍眉間透著一絲英氣，他嗓門洪亮還很好聽，若不是平翹舌有些繞口，倒是有幾分播音員的氣勢，步速不緊不慢，使健步如飛的我跟他在一起走的時候極不適應。
親愛的老師初中篇七
您好!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”李商隱的這兩句詩就是您真是的寫照。我感恩您——我的黃老師!因為是您為我打開智慧的.大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我成長的歷程中，您濃濃的師愛，一直伴隨我左右!
不知道您還記不記得有一次，您的喉嚨沙啞得說不出話來了。上課時，您只能在黑板上板書，有時候還指手畫腳的比劃來比劃去，那樣子看起來滑稽極了!幾個搗蛋鬼不禁“嘻嘻嘻”的笑了起來。但我的眼眶卻紅了，因為老師您生病了，卻依然帶我們上課，功課雖然趕上了，但您的病卻給耽誤了。
在我的印象中，您永遠是偉大的。是啊!您為我們付出的實在太多太多，而我們對您的付出置之不理。您有如一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人;又有如一個方向標，帶領著我們在知識的海洋中遨游。讓我們知道：什么書該讀，什么書不該讀。您公平﹑公正，差生進步了表揚，優(yōu)生做錯了照樣批評，一點兒也不會因為他(她)是優(yōu)生而偏袒他(她)——啊!黃老師!您有如春雨般滋潤著我們的心田。
祝
青春永駐!笑口常開!身體健康!
親愛的老師初中篇八
尊敬的中學老師：
你們好!
我是一名即將步入中學的小學畢業(yè)生，此時此刻的我內(nèi)心激動無比，因為我終于要升入夢寐以求的中學了，但同時我的心里也是忐忑不安、憂心忡忡的。
我有著數(shù)不勝數(shù)的問題要向老師們請教。
請問老師們，中學有圖書館嗎?有千古流傳的四大名著嗎?有成千上萬、各種各樣的書籍嗎?要如何去借書呢?我可是個書迷呢。
打擾你們了，請你們在百忙之中抽時間給我回信，期待我們在中學相見。
祝你們身體健康，工作順利，桃李滿天下!
六年級:龍少是我。
--450字。
給中學老師的一封信400字(十二)。
敬愛的未來的老師：
未來的老師，我這個人有很多壞習慣，希望你能幫我趕跑它們，我再也不想和壞習慣交朋友了。還有，我希望你教導我像教導你的兒女一樣用心的教導我。你對待學生不要偏心，要一視同仁。
未來的老師，我對數(shù)學不感興趣，老師一發(fā)數(shù)學測試卷下來，我好像要暈過去。你一定會問我為什么會暈過去呢?是因為我看見那些應用題等的試題。我最不會計算陰影部分面積了，希望你能幫幫我。
未來的老師，我真的不想和這些毛病交朋友了，你幫我除掉它們吧!
祝您身體健康!
高瑞澤。
六年級:高瑞澤。
--350字。
親愛的老師初中篇九
老師！這個詞大家一定很耳熟吧！對，就是把我們培育成國家棟梁之才的人——老師。
教育過我的老師很多，但是有一位老師使我終生難忘。
他大概二十來歲，穿著整齊的`西裝，最大的特點就是戴著一副眼鏡。他就是翟老師。
他非常幽默。記得有一次，他對我們說：“眼睛是人類的窗口，如果沒有‘玻璃’的話，能叫窗口嗎？”這一句，把我們逗樂了。
翟老師不僅幽默，上語文課也是豐富多彩。記得上《楊桃》這一課，翟老師特地從市場買回兩個楊桃，讓我們看它的形狀，顏色，還讓我們試試
什么
味。他上課，
同學
們個個聽得津津有味，像身臨其境。
大家覺得這些有什么難忘的？往下看吧！
上體育課時，梁劍輝指著一棵樹說：“曾力，我們比比爬樹，看誰爬得快?！蔽液ε碌卣f：“不行，會掉下來的。”“膽小鬼，不用我借口了?！边@時，我惱羞成怒，說：“怕你”。
我們就開始爬，旁邊的同學在助威，爬到頂時，因為下過
雨
，樹枝特別滑，這時，前面好像有一個惡魔在等我，一腳踩個空，我便摔了下來，失去了知覺。一醒來，我看見的人便是翟老師。翟老師看見我醒了，便像我爸爸一樣，親切地問這問那。
以后，老師天天來醫(yī)院幫我補習，一天沒停，每來一次，都削一個蘋果給我吃。說“吃多蘋果，身體就平平安安”。我聽了笑了。
出院后，學校期中考試。我對這次考試充滿信心，因為，我要報答翟老師的教育之恩。果然，我考出了優(yōu)異的
成績
。
現(xiàn)在每當看見傳授知識給我的老師，我都會想起翟老師，并且很清楚。是老師給我們播下知識種子，幫我們施肥，松土，澆水，最終長成參天大樹。
古人說得多好??！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@千古名句，就是對老師的真實寫照。
親愛的老師初中篇十
我爸爸很愛干凈，但是我以前很恨他。
我的爸爸個兒不高，頭比別人小點，寬寬的肩膀，摸樣不錯。他瓜子臉黑黑的，濃眉下有一雙不大不小的眼睛。高高的鼻梁，鼻孔下面有黑色德“小草”扎糊糊的。
我聽媽媽說：“我的爸爸非常愛干凈。”有一次那是我們還自刷金寺，我好像還沒有出生。我的爸爸每天跪在地板上，擦著地板，把地板擦得可以照出人來影來，只要媽媽穿著鞋子近去，爸爸就會橫著臉，罵媽媽說：“我剛擦干凈的地板有被你弄臟了。”有的時候養(yǎng)路段來人了，只要認識我爸爸他們就會住在我家，因為我的家里非常干凈。還有一次我爸爸那時已進調(diào)在小金養(yǎng)路段了。那時我在小金讀學前班，我的爸爸、媽媽都在小金，那些人只看見我的爸爸平均沒個星期都在洗衣服，而且家里隨時都是干凈的，只要我往地上丟一點垃圾，爸爸就是邊撿垃圾，邊罵我。這就是愛干凈的爸爸。
我以前的爸爸我可不愛他，我很恨他。因為我以前的爸爸在刷金寺的時候是一個賭鬼，他每個月的工資，我媽媽都看不著。他每次發(fā)了工資都在打牌，他在刷金寺可以說事輸?shù)腻X足夠可以買一套房子和一套家具了，就因為他以前輸多了，我們現(xiàn)在買房子就不用到處借錢了。這就是我最“恨”的爸爸。
親愛的老師初中篇十一
老師您好：
當我們難過時是因為有您的幫助，我們才能找回快樂，也是因為有您的協(xié)助，我們才能找到更多知識，充實自己。就快要畢業(yè)了，現(xiàn)在想起兩年來的重重往事歷歷在目，還真是有點不舍!
記得，四月十六日的運動會，是因為有您細心的幫我們安排棒次，我們才能得到地三名!雖然是最后一名，但是我們班也已經(jīng)盡力了!在兩人三腳這一方面，也是因為有您給了我們充裕的時間作練習，讓我們得到了第一名!
這是我們在小學生涯中，最后一個運動會了!
謝謝您這兩年來的諄諄教誨，因為有了您教導，讓我成長，進步了不少，也讓我們班變得更團結。最后，我想對您說:老師，謝謝您!
親愛的老師初中篇十二
祖國，這個神圣而又偉大的“名稱”。我們在這兒出生，長大，從一個幼稚懵懂的小孩子，到了現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的大哥哥大姐姐，我們見證了祖國的發(fā)展史，它更是經(jīng)歷了多少個滄桑歲月，才造就了現(xiàn)在這個繁榮昌盛的時代，啊，我親愛的'祖國，我們?yōu)槟愣炔省?BR> 我們的祖國是美不勝收的！春天，朵朵小花綻開了自己絢麗的花瓣，在陽光的照射下顯得更加迷人，那小路邊迎風招展的是柳樹，根根柳條蒼翠欲滴，那種綠色是畫家在畫板上無論如何也調(diào)不出的，秋天，太陽暖烘烘地地烤著大地，落葉搖搖擺擺的飄落了大地，像是一層金黃色的地毯，為大地穿上了一件新衣。秋天怎能少了菊花呢？她似一位亭亭玉立的姑娘，在所有植物都需“多眠”時，她卻跑了出來，好像這是她的獨秀時間，這真是一段金色的時光。
我們的祖國是堅強不屈的，也許我們不能親眼聽見說許多年前的英雄事跡，但在我所聽到的事跡中，紅軍長征真可謂是艱難??！在這場征途中，紅軍戰(zhàn)士們并肩走過了十幾萬里的路，他們飽經(jīng)風霜，他們經(jīng)歷經(jīng)歷困難，也許十幾天都吃不上一頓飯，也許是十幾天洗不上一個熱照，也許常達100多天都見不到自己的家人，也許是一輩子，但是他們從不言放棄，不管遇到多大的挫折，多大的困難，多么的艱難的革命生活，始終如此，不像日軍降服，堅定不移。
我們的祖國，它美不勝收，堅強不屈，歡迎你來游覽。
親愛的老師初中篇十三
張老師，謝謝您多年來為我們?nèi)映砷L而煩惱。我想對您說：
從我們第一次進入這個陌生的環(huán)境，您就是我們學習的向導。您教會我們讀書、認字、溝通、文明、平等……您對我們的責備從不是生氣的語氣，而是呵斥，一種關心的語言。您從來對我們都是平等的，從不嫌窮人家的孩子怎樣，從不忍心責罰學生。您就像那辛勤的園丁，而我們就是發(fā)芽的.花種，是您用汗水一滴滴滋潤我們，用智慧讓我們生根發(fā)芽，用書本讓我們開花結果，您對我們無私地付出，卻不要任何回報。
謝謝您，讓我們心情呼吸著校園的書香，在您的教導中成長，在您的教育下成為祖國的一位新棟梁。
時間一點點被消磨，您的鬢角不知何時多了幾根銀絲，您的眼角不知何時多了幾條皺紋。
張老師，謝謝您，謝謝您將您的畢生所學無私的傳授給了我們。
親愛的老師初中篇十四
老師，您像母親一樣，用您的乳汁哺育了我，如今我將展翅欲飛，而您依然要留下培育更多人才。
在花園里，我是一朵被人們稱贊的美麗的花，可有誰知道，在花朵下有一根莖支撐著，那就是您——老師。
在大海里，我是一朵打在人們腳上的小浪花，可有誰知道，我無窮的力量是大海給的，那就是您——老師。
在天空中，我是一只人們抬頭仰望的漂亮的風箏，可有誰知道，是一根細小的線把風箏送上了天空，那就是您——老師。
莖把營養(yǎng)傳給花朵，大海把浪花涌上海岸，線把風箏送上天空，這都是老師您的功勞。
是您給了我營養(yǎng)，是您給了我力量，是您指引我前進，我不能沒有您——親愛的老師。
親愛的老師初中篇十五
您有一雙大大的眼睛，一張小巧的嘴巴，一笑起來，那長長的睫毛好像彎彎的`月牙。您的課是那樣豐富多彩，每一節(jié)課都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
老師，您不但課上得好，而且說話可有趣了。有一次，您走進教室，看到們在小聲說話，這幫孩子們看到您不理他們，他們就越發(fā)膽大了。您不但不生氣還微笑著說：“誰在為我們配樂呀？好像還有搖滾樂？”們一聽，都不好意思地安靜下來。還有一次，我們班的“調(diào)皮大王”帶了兩個小蝌蚪進了教室，紀律班長立刻報告給老師您，想著您一定會大發(fā)雷霆。誰知您驚奇地盯著小蝌蚪：“小蝌蚪呀，你們真可憐哦，離開了，你們可咋辦哪。”“調(diào)皮大王”羞紅了臉，趕快把小蝌蚪放了。親愛的老師，您的微笑，您的話語，像一陣清風，像一股暖流滋潤著我們每一位孩子的心田，您那微笑里，您那有趣的語言里，含著多少對我們的愛啊！
親愛的老師，謝謝您用一顆寬容的心包容著我們，用一顆博愛的心呵護著我們，我們今天以有您這樣的好老師而驕傲，明天讓您以有我們這樣的好學生而自豪。
親愛的老師初中篇十六
2、對老師充滿感激，能以恰當?shù)姆绞奖磉_自己對老師的尊敬和愛戴。
3、能說出自己心目中的老師形象和自己最喜歡的老師。
在兒童成長的過程中，老師對他們的成長起著非常主要的作用。但學生很少了解到老師工作的辛勞。因此，本課通過學生對老師工作的觀察調(diào)查和角色扮演，從中感受老師工作的辛勞，以及在自己成長的過程中老師付出的心血，激發(fā)學生對老師的感激之情，從而引導學生尊敬老師，熱愛老師。對于小學生來說，能了解老師的工作狀況，是接近老師、和老師共同的途徑之一，小朋友也很感興趣。因此，教材在編寫上強調(diào)學生自身的參與和體驗，并設計了相關的主題活動。
活動準備：
可實現(xiàn)布置同學們查找孔子、陶行知等著名教育家的有關資料，讓同學們對他們的事跡有一個大致的了解，初步產(chǎn)生對老師的敬佩之情。
課前讓學生觀察和了解老師一天的工作情況，感受老師工作的辛勞。
教師可準備一兩個師生之間的故事，在需要時作為啟發(fā)和引導。
活動一認識大教育家。
收集關于孔子和陶行知等著名教育家的資料。
交流收集到的資料，教師作適當?shù)难a充。
活動二了解老師一天的工作情況。
課前調(diào)查一位老師一天的工作情況。
以小組活動形式交流：你所了解到的老師一天時怎樣工作的？
以小組為單位，討論；還可以從哪些方面了解老師呢？
猜猜他是誰；由教師將同學們的任課老師的特征用語言表述出來或者用漫畫的形式畫出來，由學生猜一猜這位老師是誰。
由同學們說說，在眾多的任課老師中，哪位老師給自己留下的印象最深刻。要求學生準確說出這位老師的特征，并講述師生間發(fā)生的故事。教師可指導孩子從多方面說說“我們眼中的老師”，如喜歡這位老師的哪些方面(說話的聲音，上課的語氣、表情，愿意和學生交朋友等)，哪些方面再改改會更好。
活動四角色扮演；我是小老師。
由學生自主選擇扮演的角色，模擬自己與老師之間曾經(jīng)發(fā)生的故事。
請扮演不同角色的小朋友說說各自的感受，由此體會在自己成長的過程中老師付出的心血。
讓學生以各種不同的方式，自由表達自己對老師的贊美之情。
1、教學過程中，教師要善于引發(fā)學生的真情實感。教師要營造輕松的氣氛，讓學生感到輕松。鼓勵學生講與自己的老師以外的其他老師之間的故事。
2、教師可以將自己小時候與老師發(fā)生的故事將出來與同學們分享，以引發(fā)師生的共鳴。
3、在角色扮演環(huán)節(jié)，教師要啟發(fā)學生不拘泥于教材中的范例，可以結合自己與老師交往中的真實情形展開表演，讓學生感受老師為自己的成長所付出的心血。
4、在“我們眼中的老師”這一教學活動中，教師要善于引導學生說出自己真實的想法，不要讓這一活動成為贊美會，要鼓勵學生說出自己對老師還有哪些不滿意的地方，提出來讓老師加以改進。
5、整個教學過程中，教師要注意師生之間的互動，要引導學生從自己身邊的教師個體引申到整個教師群體的認識。
1、知道孔子和陶行知是我國著名的教育家。初步了解老師在自己成長過程中的作用。
2、通過了解老師一天的工作情況，體會老師工作的辛勞，懂得體諒和尊敬老師。
3、能真切地表達自己對老師的認識和看法，用自己喜歡的方式表達對老師的尊敬和愛戴。
4、懂得全社會都應該尊重老師。
親愛的老師初中篇十七
您好！
我出生的時候好像是一顆年輕的心，需要別人的呵護才能健康成長。漸漸的，我長大了?，F(xiàn)在我十三歲了，但是沒有以前那么年輕了?，F(xiàn)在的我變得那么活潑，那么聰明，那么聰明。這十三年，除了父母的照顧，誰教育了我？哦！它正在啟發(fā)我的老師——你！其實一直以來，我都有很多肺腑之言要告訴你，就像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。但是，這些話就像一塊大石頭一樣壓在我心里，極其沉重！今天，我不得不在信中向你傾訴。
我們是祖國的花朵，你是勤勞的園丁。你就像一座通向知識海岸的長橋。你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們。你就像一棵大樹，為我們遮風擋雨。大家都說你培養(yǎng)了祖國的棟梁；但我想說，你是祖國的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁！
老師，你教我從四年級到六年級。兩年多來，你一直像媽媽一樣關心我。一開始我一直不理解你的嚴厲，甚至在背后說你壞話。作為班長，你對我嚴厲多了。每一次，在你的教導下，我流下后悔的眼淚，直到現(xiàn)在都無法忘記。老師，現(xiàn)在我想告訴你，我讀過《理解》。老師，你要我糾正自己。我現(xiàn)在做班長真的`很輕松，感謝你當時的教育。老師，你以為我們班是你這么多年教學中最差的嗎？作為班長，我能夠和同學“吵架”。我從四年級開始罵同學，一直到六年級第二學期才和他們和好。感謝你！沒有你我要和他們爭論多久？也許一段時間，也許一段時間，也許一輩子！老師，謝謝！
老師，我們對不起你，你為我們付出了多少，你一直在生病。老師，有時候為了告訴我你的功課，你的嗓子都啞了。真想買一瓶潤喉糖給你吃！你知道嗎？當時我們多難過，以為你病了，你不能來給我們上課，所以我們的課就沒耽誤多少？然而，我們從未想到你會生病去上課。我們?nèi)滩蛔】蘖?。多好的老師?。?BR> 老師，您給了我學習的信心。你給了我生活的勇氣，給了我努力的動力，給了我對美好未來的希望。老師，你是我智慧的敲門磚。你是我幸福的金鑰匙。你是我人生航程的向導；你是我人生運動的指揮。老師，沒有你，也許我會自暴自棄；如果沒有你，也許我會如此沉迷；沒有你，我的人生可能沒有前景；沒有你，也許我就不會是今天的我！
老師，我說這些話的時候感覺好多了。老師，我會一輩子記住你，我的第一任老師——，人類靈魂的工程師！
學生：xx。
20xx年5月6日。
親愛的老師初中篇十八
啊，，就要到9月10日了，那是屬于您的節(jié)日，那是最高尚的節(jié)日！我希望在這個節(jié)日里獻上一份甜蜜又可愛的禮物給我最敬愛的老師。我不知道教師節(jié)為何而來，但我卻知道，每一次的教師節(jié)，都是對老師的一種尊敬，一種感謝。老師，你是人類靈魂的工程師??用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤著我們，在人生的旅途上，是您為我點燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。感謝您，老師！在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；，您把我們引向壯麗的人生。老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁；正是您，澆灌著我們，使我們茁壯成長。牙醫(yī)對病人說不要害怕，喝一杯酒鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜。酒后，醫(yī)生問你現(xiàn)在感覺如何?？凑l還敢拔我的牙！老師輕松一下！夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖；此時送杯高興就好，祝福您百事可樂！希望今天是一個艷陽天，明天會更好！