演講稿的內(nèi)容應(yīng)該具有說服力，通過有效的論證和豐富的事實支撐觀點。演講稿的正文應(yīng)該注意語言的準確性和明了性，避免使用過于專業(yè)或晦澀的詞語。通過閱讀這些演講范文，大家可以了解到不同領(lǐng)域的演講技巧和經(jīng)驗。
小學六年級英語演講稿我愛英語篇一
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
假如我是名科學家，那么我就做一名環(huán)?？萍技?。
古人云：一屋不掃何以掃天下。那么我的科學時代必定先從家中開始，首先我制造一個臟水轉(zhuǎn)換機，可以在臟水排放之前做些處理，讓臟水能轉(zhuǎn)換成純凈的水。
然后我會制造一種多功能凳子，它的制做材料可不是木頭。而是我們生活中的垃圾，經(jīng)過某些處理，它具有了特殊功能，比如你坐在它上面系上安全帶，你只要在它提供的地圖上點出你想去的地方，它便會立即起程，飛到你指定的地方。如果你途中肚子餓了，它還可以從存儲箱里取出食物呢!這樣就可以邊飛邊吃了。
刷牙是每個人早晨起床后必須做的，經(jīng)常倒了一杯水刷牙卻又用不掉，只有把它倒了，這樣一來日積月累就會有許多的水被白白浪費，這樣我便會制做一種牙刷，它的頂部有一個帶蓋的小口把水灌進去，按一下旁邊的小洞，它就會配合你噴水，用不了的下次還可用。
在我完成家中任務(wù)后，我將把視線轉(zhuǎn)向社會。把汽車鋼硬的外殼換成又香又軟的大蛋糕而汽車加的油卻是果汁，所以汽車就不會排放煙了。這樣等到了食物和水都吃光時，就可以吃汽車，有人會問汽車吃完了怎么走呢?放心吧，因為它有再生功能，舊的吃完了，新的汽車又生成了。還是可以照樣行車的。
這就是我一個未來科學家的愿望。
小學六年級英語演講稿我愛英語篇二
大家上午好！
此時此刻，我的心情非常激動，原因是因為自己一項特別的愛好而登上了這個萬眾矚目的講臺，可以發(fā)表自己的言論。這次機會是對我一次非常大的鼓勵，也是對我的愛好的極大肯定。這對于我來說是一次無法忘懷的經(jīng)歷，我也希望能夠通過我這次演講，可以給同學們帶來一些啟迪，也可以給大家?guī)硪恍└型硎堋?BR> 大家知道我為什么可以站在這里嗎？原因很簡單，就是因為我非常愛書，愛到欲罷不能。這次演講之前老師在班內(nèi)做了個調(diào)查，問我們班誰看書最多，我沒有想到很多同學都紛紛推薦了我。我這才得到了這個機會，和大家可以有一次公共的讀書體會交流。而我，是真的愛書。我從幼兒園開始，就開始喜歡看書，我覺得文字是一個非常有韻味有價值的東西。它的一撇一那分別有著不同的意義，代表著不同的美感，他們所組成的一字一句所傳達給我們的也是特別的感受。而這樣美麗文字組成的，就是一本本厚實的書籍，能夠為我們傳遞情感、閱歷和知識。讀書，也成為了我們青少年必做的一件事情。
讀書是一件漫長的過程，當我們和書籍相擁時，我們可以感受到它的溫度，它也會為我們提升溫度，讓我們變成一個更有想法，更懂禮節(jié)，更尊重他人的人，也讓我們可以為這個社會而奉獻更大的力量和光芒！
小學六年級英語演講稿我愛英語篇三
各位領(lǐng)導、老師、同學們：
大家好。今天我在國旗下講話的題目是《讓夢想遠航》。
在和班里學生的交流中，我了解到，有的同學想當一名飛行員，自由翱翔在祖國的藍天上;有的同學想當人民教師，用智慧和汗水奉獻給祖國的教育事業(yè);有的同學想當個畫家，用手中的畫筆，去描繪大自然的山水;有的同學想當一名警察，長大后為人民服務(wù);有的同學想在各種考試中取得一個好成績，考上重點中學、考上好的大學;還有的同學希望自己的父母、老師、同學，每一個人身體健康，幸福快樂……無疑，這些美好的夢想都值得建立，都值得驕傲。夢想，這僅僅只有兩個字的詞語中飽含了什么?我想，這兩個字，飽含了這世界上每一個人內(nèi)心深處一個全新的世界，一個散發(fā)出千萬縷光芒的充滿希望的美好世界!
人生讓每個人都開一次花，但不擔保每個人都能結(jié)一次果，能不能結(jié)果，往往取決于當你還是一朵花的時候。同學們，你們處于人生的花季，一定要為自己樹立一個夢想，在人生的航程中乘風破浪，揚帆遠航。當你離開了這里，離開了養(yǎng)育你的這片土地，離開了我們美麗的校園和可愛的老師、同學、朋友后，當你踏進理想的高一級學校、踏入高等學府、以致多年后你踏入工作崗位的那一刻，希望你能驕傲的說一聲“在我上中學的時候，我就有著一個堅定的夢想，我為之付出了所有的努力!”。
我的講話完了，謝謝大家!
小學六年級英語演講稿我愛英語篇四
尊敬的各位老師、親愛的各位同學：
大家早上好，今天我演講的題目是《培養(yǎng)健康心理，走向成功人生》
如果我問大家一個問題:"什么是健康 "
多數(shù)人一定會說:"健康就是沒有病唄!"的確，長期以來，人們健康的觀念局限在"生理疾病"方面。其實，健康的人既應(yīng)是"生理健康"的人，又應(yīng)是心理健康的人。
積極的情緒，頑強的意志，清晰的認知，健康的人格共同構(gòu)成我們迎接未來社會必須具備的優(yōu)良心理素質(zhì)。人們常常把心理疾病同思想問題混為一談，許多心理疾病被當成是思想認識問題去解決，結(jié)果必然是適得其反。
我們?nèi)雽W后，學習就成了主要任務(wù)。小學生的心理健康與他們的學習活動、學校生活密不可分，他們的心理狀況如何，可以從學習活動、品德行為中表現(xiàn)出來。因此，小學生存在哪些心理健康呢?我想存在以下幾個方面的健康問題：
(1)表現(xiàn)為妄自尊大、不尊重別人。
(2)表現(xiàn)為消極、自卑。
(3)表現(xiàn)為學?？植腊Y;
(1)疑懼和對立。
(2)自暴自棄和破壞。
(3)粗暴和侵犯。
(4)說謊。
(5)膽怯和孤僻。對于學生的心理健康問題，學校設(shè)立了心理輔導室進行心理健康輔導，解除學生這些心理問題。
同學們，"大浪淘沙"是社會演進和人生長河永恒不變的規(guī)律，"不相信眼淚"已成為許多人追求的勵志口號。我們要努力培養(yǎng)積極的情緒，頑強的意志，清晰的認知，健康的人格，這些都是一個人迎接未來社會必備的優(yōu)良心理素質(zhì)。具備了這些積極健康的心態(tài)，才能更好的迎接未來社會的挑戰(zhàn)。
最后，祝愿同學們能保持健康的心理，走向成功的人生。謝謝大家!
小學六年級英語演講稿我愛英語篇五
羅杰斯說：成功的教育依賴于一種真誠的理解和信任的師生關(guān)系，依賴于一種和諧安全的課堂氛圍。
在英語課堂教學過程中，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的課堂教學氛圍，可以讓學生產(chǎn)生良好的心理效應(yīng)，使學生處于積極的情感狀態(tài)，使學生主動而愉快地學習。
融洽的師生關(guān)系需要教師在主觀上作積極的努力。
教師要做學生的貼心人，要了解他們的心理特點，關(guān)心他們的學習、身心健康，體諒他們學習英語的難處，尊重學生的思想，善于激勵他們，應(yīng)從他們的實際水平出發(fā)，以激發(fā)他們的學習興趣為切入點，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)建和諧的學習氛圍。
總之，成功的教育依賴于一種真誠的理解和信任的師生關(guān)系，依賴于一種和諧安全的課堂氛圍，英語課堂教學過程中，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的課堂教學氛圍，可以讓學生產(chǎn)生良好的心理效應(yīng)，使學生處于積極的情感狀態(tài)，使學生主動而愉快地學習。
在英語教學中，我們所面對的學生的英語程度參差不齊，教師要尊重學生的思想，不要挫傷他們的積極性，尤其是對差生，教師的態(tài)度尤其要慎重，不能放棄對他們的努力。
教師要努力尋找他們的閃光點加以鼓勵，幫助他們樹立信心；給他們介紹一些學習方法，并教他們一些改善大腦記憶力方法，就拿我教的六1班來說，普遍存在英語學習困難的情況，在這種形式下如果再去對學生加以抱怨或訓斥的話，那很可能導致學生徹底背離英語。
對此，我經(jīng)常在班上使用鼓勵性語言及采取個別談話的形式來幫助學生，讓他們了解升初中動向，而這兩年的升中英語考試趨于考查基礎(chǔ)，難度不大，這樣就給他們樹立了信心，不會覺得目標太遙不可及，只要認真學習，還是有可能在升中考中有所收獲的。
幫助學生克服了心理關(guān)，才能真正地展開教學活動。
課堂教學是教學的基本途徑，也是學生獲取信息，鍛煉提高多種能力和養(yǎng)成一定思想觀念的主要渠道。
其有效性是教學目標落到實處，教學過程民主、科學、互動，教學主題知識和能力得到提高。
作為英語教師，我時常在思考為什么教師教得很認真，學生也學得很辛苦，但實際效果并不理想，很多學生對英語知識的掌握和運用十分有限。
究其原因，很多時候是因為我們沒有關(guān)注課堂教學中的細節(jié)問題，導致有些無效的或低效的教學行為。
為此，我開始有意識地注意自己的教學行為，在做了一些教學反思之后我覺得教師在課堂教學中應(yīng)注意以下幾個方面的問題：
1.激發(fā)學生的學習興趣。
如果一堂課沒有幾個能引起學生興趣的話題，那么這堂課在學生眼里肯定是枯燥乏味的，也就談不上有效了。
課堂教學活動應(yīng)從學生的角度出發(fā)，所設(shè)計的各個環(huán)節(jié)，步驟應(yīng)該符合學生的心理。
要使學生產(chǎn)生學習動力，光講大道理、明確學習目的是不夠的。
興趣是激發(fā)學生積極主動探索知識的內(nèi)部動力，是學生積極認識事物，積極參與活動的一種心理傾向，興趣越濃學生學習的積極性越高，掌握知識就越快。
這就要求教師在課前做好充分的準備工作，運用恰當有趣的例子，活躍課堂氣氛，擴大學生的知識面、增添學習興趣，使學生自覺地將注意集中到授課內(nèi)容，以便更好地掌握這些內(nèi)容。
所以，老師在課前應(yīng)做好充分準備，寓教于樂，運用靈活多樣的教學方法，教一堂充滿情趣的課，讓每個學生都能有喜悅和成就感。
當然，適當?shù)亟M織一些活動也是不可缺少的。
英語歌曲，朗誦比賽，活動劇，聽力比賽，作文比賽等。
讓學生們沉浸于美好的語言情境，時而游戲，時而思考，時而激情勃發(fā)，在自由自在中體驗學習語言的樂趣。
如在教授六年級英語文化單元1時，我通過課前上網(wǎng)下載有關(guān)世界之最的圖片來激發(fā)學生對要學內(nèi)容的興趣，使他們學習熱情高漲，學習效率也自然提高了。
2.充分調(diào)動學生的學習主動性。
課堂教學不是教師一個人的舞臺，應(yīng)該讓學生成為課堂的主體，要強調(diào)師生的互動。
教師應(yīng)引導學生積極參與到教學活動中去，并充當教學活動的主角，而不是把教學看成教師灌、學生裝，把學生看成是被動的接受知識的對象。
調(diào)動學生的學習主動性，并確立自身的主體作用意識已成為一項重要課題。
英語語言學習是語言輸入和輸出的雙向性活動，教師不僅要充分進行語言的輸入，也要千方百計地鼓勵學生輸出語言。
新課程標準要求下的課堂教學實踐要體現(xiàn)學生的主體性。
讓學生自主實踐、自我發(fā)展，提出問題，在教師引領(lǐng)下解決問題；提倡課堂的民主性，充分地尊重學生，教師成為課堂學習的參與者、指導者；提倡教學的開放性，開放教學形式，開放教學場地，尤其是開放學生的活動與思維空間，開放對學生的素質(zhì)培養(yǎng)的思路，開發(fā)學生的多元智能，關(guān)注學生的全面發(fā)展；提倡教學的綜合性，注重培養(yǎng)學生學習、生活等方面的綜合能力；注意課堂教學的生成性，在培養(yǎng)學生情感、態(tài)度、價值觀等方面予以高度的`關(guān)注。
在課堂教學中，教師要把以教為重心逐漸轉(zhuǎn)移到以學生的學為重心。
教師要注重教學過程中教師主導作用與學生主體作用的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一，尊重學生的主體地位，激發(fā)學生的主體意識，把研究指導學生的學習方法放在十分重要的位置，著力培養(yǎng)學生主動學習、自主學習的能力，讓學生自主去探索，自己去發(fā)展，逐步引導學生掌握自主學習的反復(fù)法，培養(yǎng)自主學習的習慣，真正達到讓學生自求得之的目的。
研讀英語新課標，我們知道，本次基礎(chǔ)教育課程改革的一個重要目標是促進教師的教學方式與方法的革新，促進學生優(yōu)化學習方式。
長期以來，我們的課堂教學只注重知識傳授，強調(diào)接受學習，而不注意學生的學法以及教學的真正實效，也就是說，對教學的反饋及有效性的研究大大滯后。
教師在教學過程中如何有效地與學生進行互動，哪種英語教學方式受學生喜愛，哪堂英語課教學讓學生形成了能力，哪種學習方法是有效的，甚至是高效的，這都成為我們思考的方向。
因此，在英語的教學過程中要運用多種教學手段及方法，如：運用投影儀，多媒體，錄音機，圖片等，開展小組活動，朗讀，復(fù)述，歌曲演唱，競賽，英語角等形式來活化課堂，優(yōu)化教學。
新課程指出：通過評價，使學生在英語課程的學習過程中不斷體驗成功與進步，認識自我，建立自信，促進學生綜合語言運用能力的全面發(fā)展。
就是讓我們要結(jié)合學生的實際，通過師生合作，對學生的情感態(tài)度，學習策略，文化意識，語言知識，語言技能等在學習過程中的發(fā)展和進步性綜合評價。
多元評價是為指導教學過程順利進行而對學生的學習結(jié)果和教師的教學效果的評價。
多元評價的主要目的不是為了選拔少數(shù)優(yōu)秀學生，而是為了發(fā)現(xiàn)每個學生的學習潛能，促進學生的學習，并為教師提供反饋，也為個人提供有益的反饋，幫助教師了解每個學生的學習情況和學習的需要，隨時調(diào)整教學內(nèi)容和方法，從而提高課堂教學效率。
評價的目的是為了促進學生的學業(yè)進步和全面發(fā)展。
教師要根據(jù)評價結(jié)果與學生進行不同形式的交流，充分肯定學生的進步，鼓勵學生自我反思、自我提高。
如在每學完新單詞后，我都要進行一至兩次的聽寫，并表揚滿分同學，對沒及格同學要求及時重新默寫，而且每一單元都要進行相應(yīng)的單元測試，并對測試結(jié)果進行分析、反思，力爭科學地、全面地考查并總結(jié)學生在經(jīng)過一段學習后所具有的語言水平，以便及時調(diào)整教學計劃，提高教與學的有效性。
作業(yè)是學科教學的延伸和補充，是對單位時間內(nèi)所學知識的復(fù)習與鞏固，是教師用來檢查教學效果、指導學生學習的教學手段之一。
正確組織好學生作業(yè)，對于培養(yǎng)學生獨立工作的能力和習慣，發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能有著重大意義。
同時教師通過作業(yè)可以及時了解學生的學習狀況，并據(jù)此調(diào)節(jié)、改善自己的教學。
但教師在布置作業(yè)時應(yīng)注意以下幾個問題：
1.布置作業(yè)講究針對性。
教師在選題時，只有將學生的水平層次與知識層次有機地結(jié)合起來，才能使練習具有較強的針對性。
如設(shè)計鞏固交際語言項目的練習，要重點訓練學生運用語言的得體性、規(guī)范性；設(shè)計鞏固語法知識的練習，要重點訓練學生掌握語法知識的準確性；設(shè)計口語練習，要重點訓練學生口頭表達語言的準確性和流利性。
2.布置作業(yè)講究層次性。
教師在布置作業(yè)時要遵循因材施教這一教學原則，在完成單位時間內(nèi)的教學內(nèi)容后，結(jié)合教學內(nèi)容和學生實際水平，布置層次分明、結(jié)構(gòu)合理、題量適中的同步作業(yè)，對學生個體層次和知識層次要分析并加以區(qū)別，不能搞一刀切。
因為班級的每個學生的智力水平和接受能力不可能處在同一水平，所以內(nèi)容設(shè)計要面向全體學生，兼顧到不同層次的學生。
尤其是我們四1班學生兩級分化，所以作業(yè)布置可分為a、b、c三級作業(yè)，即a級作業(yè)面對優(yōu)秀生，他們完成基本技能訓練之后，再力爭完成綜合性廣、概括性強、靈活性大的練習；b級作業(yè)面對中等生，在他們完成基本技能訓練后，再練習一般綜合題；c級作業(yè)面對學困生，重點布置與教材相關(guān)的最基礎(chǔ)的知識和最基本的技能訓練，并適當減少數(shù)量，降低難度，對基本題進行強化訓練。
這樣一來，優(yōu)等生滿足了更高的求知欲，中等生減輕了心理壓力，有了跳一跳也能摘到桃子的機會，學困生也能按時完成作業(yè)，學習上增強了自信心。
讓每個學生都能有收獲，都能享受到成功的快樂。
3.布置作業(yè)講適量性。
教師應(yīng)指導學生在有限的時間內(nèi)，主要進行學習方法的探索和知識的系統(tǒng)歸類，而不是進行大量的、毫無針對性的、機械性的練習。
作為教師,按時檢查作業(yè)這一點可以說是作業(yè)布置這一教學活動中最后一步也是最重要的一步。
因為一旦教師不去批改檢查作業(yè)的話，就無法掌握學生學習的真實情況，也就無法合理有效的開展以后的教學工作，學生也不會在作業(yè)上花時間。
那么不論多么精彩、多么科學的作業(yè)設(shè)計也就如泡沫一般化為泡影沒有實際效用。
總之，效益是課堂的永恒追求，英語課堂教學要關(guān)注學生的情感，了解學生的興趣愛好，注意教學的趣味性和多樣性，激發(fā)不同層次的學生的學習熱情，提高全體學生的學習積極性，才能達到最佳的課堂效果。
大家好!今天很榮幸能在這里就六年級英語教學工作與大家進行探究交流。我是第一次任教小學六年級的英語，沒有太多的經(jīng)驗，只有自己在教學過程中的一些想法，做法及取得的一些心得體會，希望和大家交流分享。
我把這個學期的復(fù)習工作分為兩輪進行，第一輪為基礎(chǔ)知識復(fù)習，在這一輪中，一要過好單詞關(guān)，在單詞的復(fù)習中，按詞性歸類復(fù)習單詞，按詞匯表復(fù)習單詞，并把四會單詞整理打印出來，要求學生能默寫。二要過好詞組關(guān)。三要過好句子關(guān)。重點句型也整理并打印出來，要求學生能熟練背誦并靈活應(yīng)用。四要過好閱讀關(guān)。把單詞，詞組，句子和短文作為一個有機整體，在復(fù)習過程中將它們緊密結(jié)合起來，合理安排教學內(nèi)容，提高學生整體運用知識的能力。第二輪復(fù)習是后期進行模擬訓練，了解學生的復(fù)習狀況，做到有的放矢，查漏補缺，讓學生熟悉考試題型，做到得心應(yīng)手。
在復(fù)習的過程中，我特別注意以下幾點：
1.重視四會單詞的默寫，平時讓學生多背多默，教給學生一些簡單有效的單詞記憶方法，并讓學生自己摸索發(fā)現(xiàn)單詞記憶的巧妙方法。
2.閱讀是學生的弱項，多數(shù)學生有一個通病，看到短文就放棄閱讀，做題都是生搬硬套，瞎蒙。所以在復(fù)習過程中我特別加強這一塊的指導與練習。在平時的閱讀教學中，鼓勵學生多讀多思考，教給學生一定的閱讀方法和技巧，讓多數(shù)學生能做到獨立完成閱讀類練習。
3.注重復(fù)習過程中的趣味性，根據(jù)教學內(nèi)容設(shè)計一些趣味小游戲和活動，充分調(diào)動學生學習的積極性，盡量減少學生在復(fù)習過程中出現(xiàn)的倦怠感，使學生在愉快復(fù)習中得到進步與提高。
4.重視培優(yōu)補差。在我所任教的班級中，兩極分化明顯，優(yōu)生能輕松掌握所學內(nèi)容，靈活應(yīng)用所學知識。少數(shù)學困生不能正確規(guī)范地書寫單詞，不能正確背誦默寫26個大小寫字母。所以在復(fù)習過程中，我進行了分層教學，對基礎(chǔ)差的學生重點放在字母表，四會單詞和重點句型的熟讀和識記上，并多花時間和心思指導他們的書寫，爭取讓學生過書寫關(guān)。對一部分優(yōu)生重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上。但是對于學困生的教學，是我在教學工作中的面臨的一大困難。想了不少方法，但由于任教的班級多，關(guān)注度有限，往往顧此失彼，收效甚微。所以更好地培優(yōu)輔差是我今后工作中努力的方向。
以上是我在教學中一些做法和淺薄的看法，有說得不恰當不合理之處，請大家給以指正，并提出寶貴建議，謝謝大家。
小學六年級英語演講稿我愛英語篇六
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
同學們你們知道：“小鳥在樹上睡覺為什么掉不下來嗎”?“燕千鳥為什么給鱷魚刷牙呢”?“為什么鴿子能當“郵遞員”呢?——許多的問題都需要我們?nèi)パ芯俊⑷ヌ剿?，而這個研究和探索就是科學。
我們都知道，下過雨的空氣格外清新，天空也格外明凈，尤其是下過雨的黃昏，有時候天空上常會出現(xiàn)一條彩虹。那么，彩虹是怎么形成的呢?這需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，探索研究。換句話說，就是所有常識都需要去鉆研。對常識的不斷沖擊、突破和超越就叫探索，也稱科學。
如果有人問你這樣一個問題：太陽會把地球燒掉嗎?你會如何回答呢?要是問我，我會說：“會”。不要以為我是開玩笑，我是有理由的，溫暖的陽光帶給地球無限的生機，萬物的生長都離不開它。但是，太陽最終也會有個由盛而衰的過程。太陽大部分是由氫氣組成的。由于內(nèi)部的熱核反應(yīng)產(chǎn)生高溫，才使它不斷地燃燒。
太陽現(xiàn)在正處于穩(wěn)定的壯年期，但再過50億年，太陽的能量就會消耗盡了。到那時，太陽內(nèi)部熱核反應(yīng)的燃燒圈已接近太陽的半徑，燃燒過的中心部分將發(fā)生塌陷，塌陷的過程散發(fā)出的能量，進一步加速內(nèi)部的熱核反應(yīng)，并且使太陽外部急劇膨脹，成為比現(xiàn)在的太陽更大、更亮、更熱的紅巨星，因而會把太陽附近的幾個行星，如：水星、金星河人類居住的地球吞沒掉。
世界上有許多事物需要更多的了解尋找。
小學六年級英語演講稿我愛英語篇七
科學就像是一個比宇宙大好的萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由地游著，可是明天，水里就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來，這個海洋會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也是我們所尋找的新科學，只要不要更新，才會有更美好的生活。
在21世紀里，科學將會成為人類的生命。你不懂科學，就無法在這個社會里生存。如果你有了科學的種子，精心陪育，隨著時間的推移，這顆種子會不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果??而“諾貝爾科學獎”，就是時間的推移，這顆種子就會不斷成長，來激發(fā)人們熱愛科學，并用科學創(chuàng)造我們美好的生活。有20多個國家，466名科學家獲得過諾貝爾獎，當他們走向“諾貝爾獎”的領(lǐng)獎臺時，他們代表自己擁有了科學創(chuàng)造的巨大財富。
因此，我們要學科學，愛科學，把科學展示出來。但怎樣才能做到呢科學家告我們，好奇心是人的天性中重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學奧妙的主要動機;而最能滿足這種強烈欲望的方法是要用于問什么，勇于嘗試，創(chuàng)新，用于推翻前人的話，結(jié)論，而最終得到的就是自己的成果。例如伽利略、哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點，通過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。
“諾貝爾科學獎”到底離我們還有多遠呢?不用問了，只要你從小播種下科學的種子，努力學習，它就在我們的身邊。
小學六年級英語演講稿我愛英語篇八
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
我是三年級的xxx。不知不覺，期末將至，同學們都已經(jīng)進入到緊張的復(fù)習階段。為了提高復(fù)習效果，保證期末考試能夠圓滿完成，今天我講話的內(nèi)容和考試與復(fù)習有關(guān)：
首先，認真復(fù)習。復(fù)習是為了搞好考試，提高成績。通過復(fù)習，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的東西，使我們成為一個有知識有能力的人。
其次，養(yǎng)成良好習慣，提高學習質(zhì)量。課上認真聽講，用心思考，積極記憶，規(guī)范訓練、不懂就問、有錯必改、積極參與學習活動，搞好堂堂清、單元清。課下養(yǎng)成良好的復(fù)習習慣，同學們可以把重點的和不理解的問題記在筆記本上，及時向老師、同學請教，弄懂為止。對于老師在復(fù)習期間留的作業(yè)要獨立思考、認真完成。特別是平時學習成績不理想的同學，更要加強學習的自覺性，把更多的時間投入到學習中。
最后，我們在抓好期末復(fù)習的同時，每一位同學應(yīng)一如既往地遵守好學校的各項規(guī)章制度，常規(guī)紀律是搞好學習的前提和保證，做一名“德智雙全”優(yōu)秀學生。
同學們！“一分耕耘，一分收獲”，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福。我們有一萬個理由相信，同學們是好樣的，一定會認真投入復(fù)習，一定能向自己的父母交上一份滿意的答卷！
祝老師們期末工作圓滿順利！祝六年級的大哥哥、大姐姐們以優(yōu)異的成績升入中學！我們要以你們?yōu)榘駱?，好好學習，做一名玉山鎮(zhèn)中心小學優(yōu)秀的小學生！
小學六年級英語演講稿我愛英語篇九
有一首歌曲，慷慨激昂，總能賦予人內(nèi)心震撼的感動，它就是雄壯的義勇軍進行曲；有一面旗幟，伴旭日東升，總能讓人從內(nèi)心油然而生一種敬佩，它就是血染的五星紅旗;有一個民族，擁有上下五千年的文明積淀，民族精神堅不可摧，這就是多嬌的中華。
泱泱大國，五彩華夏。中國之多嬌在于悠久的歷史文明，這不是區(qū)區(qū)二十四史可以定義的。從納西先民對由宇宙人生的冥想而著成的東巴經(jīng)典，盡顯天之語，洪荒太古之美，到敦煌壁畫那“三世三千佛”的千佛洞，色彩斑斕，莊嚴華麗。從克服九難，講究三點與三不的中國茶文化，到“雨驚詩夢留蕉葉,風裁書聲出藕花”的蘇州園林，眼在畫意，俯仰生姿；從“素懷長抱寒冰緒，蘊秀青花生楚楚”的青花瓷青花五彩，孔雀綠釉；到“落花人獨立，微雨燕雙飛”的潑墨山水寫意，隨類賦彩，虛實相間。華夏文明異彩繽紛的藝術(shù)積淀讓聞?wù)哳?，見者拊掌?BR> 名士風流，心憂天下。中國之多嬌亦在于人民對國家的摯愛。且不談“位卑未敢忘憂國”的陸游至死也心憂王師何時能北定中原，亦不提范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，始終“以天下為天下”的情懷，單是文天祥獄中手書《正氣歌》，心中悲鳴“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，一顆對故國忠貞不渝的赤子之心就足以可見華夏人民的愛國之心。精忠報國，匹夫強志。中華之多嬌更在于中國人民不屈的脊梁。當陳勝、吳廣揭竿而起，高喊著“王侯將相，寧有種乎”一舉掀開轟轟烈烈的人民反抗運動的序幕，我們看見的是人民勇于反抗暴政，燕雀雖小，亦有鴻鵠之志；當英軍的大炮轟開中國的國門，三元里人民不滿英軍的搶掠，率先舉起了反英的戰(zhàn)旗，我們亦能窺見中華人民的堅毅不屈，前赴后繼；當日本的機械化部隊開進上海，八百壯士臨危不懼，死守四行倉庫，我們看見的是那年輕的身軀里的錚錚鐵骨，寧為玉碎，不為瓦全。
回望過去，瞻望歷史，我不由感到激動。做一個歷史悠久的民族的子孫是多么值得自豪的一件事！做一個中華民族的兒女是多么值得快慰的一件事！長江后浪推前浪，我們是先輩的后代，更是下一個民族傳奇的締造者。我們的使命不僅在于完成先輩們遺留的任務(wù)，更重要的是踐行自己對祖國的責任，將自己對中華的滿腔熱血化為行動，在恰逢其時的寶貴生命中為祖國獻禮。
謝謝大家！
小學六年級英語演講稿我愛英語篇十
親愛的同學們：
地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，由于人們的亂砍濫伐，由于人們隨意毀壞自然環(huán)境——地球那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏；地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴；地球那清晰的面孔變的皺皺巴巴。一條條“皺紋”刻在了我們“母親”的臉上！為了讓我們的地球母親展開那久違的笑容，我們應(yīng)該注意我們身邊的一些小毛病，一些大問題！
以下是有關(guān)污染的一些事：
有些工廠為了自身的利益，大量的毀壞自然資源，并把污水，臟水順著管道一齊流向了那清澈見底的小溪和滾滾的河水，它們一下子變的混濁不堪，使我們“母親”的血液學不再流暢。還有，不知大家是否觀察過馬路上的那些川流不息的汽車尾部，那尾部噴出的一團團黑色煙霧，好似一條條張牙舞爪的黑龍，毀壞著人們的身心健康，污染了城市的環(huán)境！
對此，我想向大家發(fā)出一些建議：
第一點：紙張的節(jié)約使用。
1、將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本。
2、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不只寫幾個字就扔掉。
第二點：水資源的的節(jié)約使用。
1、可以把用過的'但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。
2、用好時一定要把水龍頭關(guān)上，要做到人走水停，別讓水龍頭哭泣。
第三點、電資源的節(jié)約使用。
1、離開房間后隨手關(guān)燈。
2、沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調(diào)。
第四點：愛護環(huán)境。
1、我們要愛護樹木花草，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹木和草地。
小學六年級英語演講稿我愛英語篇十一
春天花是隨處可見的，可是冬天的花是很少的。其實，冬天的花也在默默無聞的為人類做出貢獻。聽說：“香雪報春園的花兒都開了，可熱鬧了；所以我們在輔導站的老師帶領(lǐng)下來到了香雪報春園賞花。
來到香雪報春園，一眼望去都是五彩繽紛的花兒，一股清香迎面撲來。
我們走在一片樹林中，看著一種紅色花朵，那是茶花，茶花的花瓣一層一層的裹起來，把它裹的緊緊的，讓花蕾覺得很暖，茶花通常用來泡茶，泡好茶讓我們喝；給我們解渴。
接下來，我們又來到一片樹林，聞著紛芳的清香，望著迎春花一片金黃，無數(shù)的花朵開滿枝頭，仔細看，一朵朵花兒就像古代的掛鐘，它的顏色是金黃的，那花叫迎春花，迎春花敲著小鐘，給我們報春了，讓人們知道春天快要來了。
最后我們遠遠的看見那邊滿山都開滿梅花，走近一看，這真是花的世界、花的海洋。梅花有紅色、白色、黃色的五彩繽紛、爭奇斗艷，仿佛那里是一張用墨筆渲染的中國畫那樣。聞著一股清清的花香，我們就走進梅花叢中。?。≌孀屓诵臅缟疋?。
梅花的芬芳氣息，引來了無數(shù)勤勞的蜜蜂，蜜蜂在花叢中歡笑，梅花林中有的人在賞花，有的人在樹林中歡笑，有的人在歌唱。同學們在這花的海洋、花的世界里與花共舞。
小學六年級英語演講稿我愛英語篇十二
您們好：
明天將迎來我們偉大祖國六十歲的生日。翻開。
中國。
的近代歷史，我發(fā)現(xiàn)我們幸福的生活是來之不易的，我們怎能忘記百年前，炎黃子孫在帝國主義的侵略鐵蹄下，處在水深火熱、饑寒交迫之中，三毛、小蘿卜頭的`故事讓我流淚。是。
中國。
共產(chǎn)。
黨領(lǐng)導。
人民取得了勝利，建立了新。
中國。
五十五來我們偉大祖國發(fā)生著日新月異地變化，當行天飛人楊利偉叔叔飛上太空，當。
2015。
北京奧運會上51次國旗升起，誰不為祖國的變化感到自豪呢？
我們的祖國像一輪東升的旭日，噴發(fā)出萬丈光芒，但他還很年青，是發(fā)展。
中國。
家，同世界發(fā)達國家相比，還有差距。我們21世紀的青少年學生，肩負著使祖國繁榮昌盛的重任，我們要從小樹立遠大志向，學好知識，長大才能更好報效祖國。
啊!祖國我愛您，我要用我的力量來建設(shè)您!
謝謝大家！
小學六年級英語演講稿我愛英語篇十三
尊敬的老師，敬愛的同學們：
大家好！
今日是一個令人難過的日子，也是令我牢記在心的日子，這一天我從生活了6年的母校畢業(yè)，6年的`光陰消逝地如此之快，不知不覺便到了畢業(yè)的時刻。當在考完試之后，在我們拿到畢業(yè)證的那一刻，我們明白我們要恒久的離開母校了，要離開陪我度過6年光陰的老師、同學了。我是多么不想握住那象征著要離開母校的畢業(yè)證。
回憶起大家一起度過的美妙光陰，大家都不禁流下了眼淚：在冬天大家一起在校內(nèi)的操場上打雪仗，充溢了歡聲笑語；下課了同學們和老師親切的聊著天；體育課上大家一起玩耍。在這即將要離開母校的日子里，我們將教室認仔細真的打掃干凈；將桌椅擺正把門窗關(guān)好和老師戀戀不舍的到個別之后，大家最終向校外走去，每一條腿像灌了鉛似的，沉重的邁向大門，那么短的距離誰都不想先走完，但還是要邁出那一步。門慢慢關(guān)上了，大家都又一次的把頭轉(zhuǎn)向?qū)W校讓他美妙光輝的形象恒久留在我們的心中。那一天，我們畢業(yè)，那一天我們離開母校，那一天恒久牢記在我們的心中。
小學六年級英語演講稿我愛英語篇十四
同學們：
你們好！我為大家演講的是“祖國，我為你自豪！”
學了本單元，對“祖國”這兩的，你一定和我一樣，有更深入的理解。同時，你也一定為祖國愛國的工程師詹天佑，身在異國，心戀祖國的等人物感到自豪吧！
忘不了19xx年，清認詹天佑為總工程師修筑從北京到張家口的鐵路，但者卻認為是個笑話。有一張報紙輕蔑的說：“能在南口以北修筑鐵路的.中國工程師還沒出世呢?！泵鎸Φ淖钃虾统靶?，詹天佑毅然接受任務(wù)。他用嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和熾熱的愛國之心，不怕塞外狂風怒號，黃沙滿天；也不怕墜落深谷的危險，不分晝夜的勘測線路，繪圖，計算。提前完成了修筑京張鐵路的任務(wù)。這給藐視中國的者一個響亮的耳光。
忘不了1935年，留學德國的，無時無刻不再思念著祖親，他用寫日記的方式，表達著自己的真情實感。就應(yīng)為這種情感，讓他心潮騰涌，消除了留在國外的念頭。
忘不了解放初期，駐扎在海島上的邊防戰(zhàn)士，從遙遠的家鄉(xiāng)帶去蝴蝶，西瓜種子，讓家鄉(xiāng)的昆蟲和水果在海島“安家落戶”。表達著對祖國海島深深的愛。
我的演講完了，謝謝大家！
小學六年級英語演講稿我愛英語篇十五
每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學們就背著書包，我和同學們就背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學去。花兒向我們微笑，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。
升旗儀式開始了，同學們列隊操場上，隨著雄偉的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，心潮起伏，因為五星紅旗是無數(shù)革命前輩用鮮血染成的，我們要珍惜革命前輩為我們創(chuàng)造的學習生活和條件，加倍努力學習，做建設(shè)祖國的接班人。
上課了，我們專心致志地聽老師講課，跟著老師在知識的海洋里盡情地遨游。大家吸吮著知識的乳汁。
"放學了，放學了?！背汕в俚耐瑢W大聲嚷著。我們就像關(guān)不住的小天使，
從校園里擠出來。同學們一邊走，一邊說著，互相匯報今天的收獲。同學們個個大汗淋漓，小小的身軀上噴發(fā)著太陽的氣息。也有些同學，大概是跑累了，坐在樹下看書。
春天的時候，校園里生機勃勃，大家三五成群，觀賞著春天的景色，唱著春天的歌。
夏天的時候，我們的課間十分鐘熱鬧非凡，我們盡情地玩耍著。“六一”兒童節(jié)到了，校園里洋溢著喜慶的氣氛，喜氣洋洋地涌向操場。
秋風習習，天氣涼爽。一年一度的體育運動會在校園里舉行，同學們笑著，歡呼著，校園里充滿著沸騰的氣氛。
寒冷的冬天，北風呼嘯，晶瑩的雪花從天而降。同學們來到被大雪覆蓋的操場，盡情地玩耍。有的滾雪球。堆雪人，有的打雪仗。拍雪景。大家都興奮極了。
歡樂的校園，給我的童年生活帶來了無窮的樂趣。六個春夏秋冬，將永遠珍藏在我的記憶里。
小學六年級陽光校園我們是好伙伴演講稿
在這里，處處鳥語花香、桃紅柳綠;在這里，有一棟最近才完成的科學教育館;在這里，有同學神采奕奕在操場打球的聲音，這就是我的“陽光小學”。
陽光小學有十二個班級，每班的學生都有各自的特色，有的好，有的壞;有的強壯，有的弱小;有的愛惡作劇，有的腳踏實地，象征陽光小學的多樣化。學校里有各式各樣的的教學設(shè)備，例：鋼琴、桌球桌、體育器材，以及各種電腦設(shè)備，提供學生好的學習環(huán)境。當節(jié)日到來時，學校都會舉辦各種不同的慶祝活動，例如：兒童節(jié)，學校就會準備兒童節(jié)禮物及蛋糕，并由各班提供表演活動;圣誕節(jié)時除了會有蛋糕及糖果，學校還安排讓學校的教職員或家長會長扮演圣誕老公公和各班一起合照...等。有時候各班還會舉行同樂會，看著大家興高采烈的樣子，我也和他們一起分享這快樂的美好時光。
陽光小學雖小，校內(nèi)還是生氣勃勃，充滿歡樂的氣氛，由于老師努力的教導，同學一天又一天的增加知識。學校還有語文日報、智慧果提供給同學，更自編?？?，?？镉型瑢W的作文、繪畫及書法的作品，還有師長勉勵的話，更有同學的榮譽榜，內(nèi)容極為豐富。
我覺得陽光小學雖然學生及勢力較小，但是同學還是可以非常勇敢的替學校爭光，而且，不管大家怎樣踐踏它，他總是忍氣吞聲，一言不發(fā)，所以我要謝謝陽光小學，它給了我這么美好的環(huán)境成長。
小學六年級英語演講稿我愛英語篇十六
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
濃濃春意驅(qū)散了冬季的寒冷，萬象更新孕育著新年的期望。經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷希望迎來了20xx年春季新學期的到來。我們又站在新的起跑線上，即將開始新的征程。大家也許都正在萌動著一種渴望與沖動，準備總結(jié)以往成功與失敗的經(jīng)驗，忘卻曾有的喜悅與失意，暗下決心，在新學期中珍惜時間，努力拼搏，以證明自己，超越自己！
20xx年學年伊始，過了漫長寒假的休整，我們回到了廣場路小學，驚詫于她的改變：開得正艷的花朵，高大挺拔的樹木，干凈雄偉的教學大樓，這就是我們的新校園。在師生的共同努力下，無論是為教室細心裝扮的老師們，還是為校園清掃值日的同學們，或是默默無聞的為這校園不停忙碌的校園清潔工們，大家共同呵護的廣場路小學這個大家庭還是那么美麗端莊，賞心悅目。
老師們、同學們，希望的種子已經(jīng)播撒下，就讓我們在新學期用拼搏的汗水去澆灌它，用堅強的意志去呵護它，用成功的喜悅來收獲它。“今天我以廣小為榮，明天廣小以我為榮”。能進入廣小是我們的榮幸，但是，想成為一個讓大家喜愛的好學生，只有靠自己的態(tài)度和行動來證明！
知識決定命運，學習成就未來，讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，讓我們用行動無愧于家長的厚望，無愧于老師的辛勤培養(yǎng)。最后，祝福同學們在我們學校這個幸福的大家園里努力學習，快樂成長，祝福我們的老師平安健康，祝福我們的學校再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
小學六年級英語演講稿我愛英語篇十七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是六、三班胖熊哥李政，在這里，我要競選班長這一光榮職位。拿破侖說過:不想做將軍的士兵不是好士兵。我競選班長主要是為了鍛煉一下自己。
我有兩大優(yōu)點：一是我做是迅速，二是我做事認真，仔細不馬虎。
我相信我勝任后，會發(fā)揮我的優(yōu)點和彌補前任班長某些地方的不足。勝任后我會為同學們盡心盡職做作為一名班集體管理員應(yīng)該做的每一件事情。同學有事，班長來幫忙，同學沒事，班長還是應(yīng)該巡邏、巡邏、再巡邏。我會將同學的意見及時報告給老師，我會揪出;那些上課不尊守紀律的同學。我會與老師溝通本期給同學們來一次戶外活動，比如野餐之類的。當然老師有什么指示或者安排我也會及時轉(zhuǎn)達給大家。努力成為老師的得力助手。
請大家投我一票，本人的一句名言請大家記?。哼x班長，就選宰相肚里能撐船（長得胖）的胖熊哥我。
班長之位，胖熊莫屬！謝謝大家的支持！
小學六年級英語演講稿我愛英語篇十八
今天，我很榮幸能代表六年（2）班全體同學在這里發(fā)言。
轉(zhuǎn)眼間，6個春夏秋冬已如車輪般從時間的大草原上飛快的走過。去年，我們還是一個一臉稚氣的五年級小學生，在六年級大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下成長，如一棵小苗茁壯成長。時光飛逝，如今，我們已含苞欲放，擔負起六年級大哥哥大姐姐的使命。在這短暫的幾個月里，我們更應(yīng)該努力學習。經(jīng)過六年的寒窗苦讀，我們即將進入最后的沖刺。今年，我們迎來了小學生涯中的最后一個春天，許多同學都努力學習，表現(xiàn)得比以前更好。
大家一定都知道唐宋八大家韓愈吧，他曾說過“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這句話的意思是：用書堆積起來的大山中，要想攀登遙遠的高峰，勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂?；無邊無際的知識海洋里，苦難將是一艘前行的船，能夠載你走向成功。在我們班里，有許多同學認真讀書，認真看書。就說說，我們班那幾個同學吧，黃xx，吳xx，劉xx，沈xx，林xx.....他們不僅學習成績好，而且愛看書。翻開他們的書本，總能看到密密麻麻的筆記。我們的同學們應(yīng)該向他們學習。
雖然我們班的同學“人才濟濟”，但是笑用我們老師常說的一句話就是“好的好不起來，差的又太差了！”所以，好同學應(yīng)該帶好頭，遇到難題迎難而上，越挫越勇。差的同學，更要扎好基礎(chǔ)，給自己定個目標。
同學們，生命之燈因激情而點燃，命運之舟因拼搏而前行。昨日擁有夢想只是你的智力，今天實現(xiàn)你的夢想才是你的能力。當你在晨霧中向目標進發(fā)，當你在課堂之上凝神思考，當你在月夜之中挑燈夜戰(zhàn)時，同學們，我們就有理由相信命運之門會因我們的執(zhí)著而開啟，勝利的微笑也必將在我們的臉龐綻放。
同學讓我們六月，綻放花朵，在六月破繭而出，讓我們在短暫的小學生活中不留遺憾！
謝謝大家，我的講話完了！
小學六年級英語演講稿我愛英語篇十九
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
每一個人的心中都有一個不為人知的夢想，那個夢想只有自己知道，也只有自己能去完成，只是看你選擇在哪一個時間，哪一個地點去完成你的夢想?！靶拇嫦Ｍ?，幸福就會降臨你；心存夢想，機遇就會籠罩你?！边@句話或許有人知道，也有一些人不知道。
夢想是藏在你心里的最前沿，你只有奮力的向它沖刺，在沖刺的路上，你千萬不要停下你的腳步，那樣會讓你遠離夢想！從小到大，夢想不停變化。每當夢想改變時，就說明我們的'知識增加了，思想進步了，對社會的理解也改變了。夢想的改變，這在我們的人生歷程中必須經(jīng)歷無數(shù)次。但記住，我們追尋夢想的腳步，永遠都不能停止！使你倒下。誠然，我們歷史上的許多偉人，便是依靠這樣的信念登上成功的巔峰。
古往今來，我們聽到了許多人對夢想的呼喊：我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的呼喚，這是憂國憂民的吶喊，是杜甫心中最大的夢想。收回目光，我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢想，他縱然對現(xiàn)實失望，但沒有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著、堅持著，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為你的學富五車所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅定的信念，把自己的夢想放飛到藍天中。放飛夢想，別忘了你的堅定信念！
“天行健，君子以自強不息?！边@句話曾鼓舞著多少仁人志士，又曾讓多少失路之人重獲新生。怎么能忘記，諸葛亮在南陽躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶?！熬葡悴慌孪镒由睢?，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會得到回報，你只是在等待，等待你的夢想成為現(xiàn)實的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如；七擒孟獲，你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。
蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當頭，因為蝸牛相信，它雖然沒有鷹的矯健，但毅力是它最大的天賦；蜘蛛沒有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因為蜘蛛相信，夢想是最好的翅膀；葉子在風雨中飄搖卻依然堅守在枝頭，因為葉子相信一生執(zhí)著的綠一定會換來一個金色的秋天……而我相信，為夢想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
小學六年級英語演講稿我愛英語篇一
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
假如我是名科學家，那么我就做一名環(huán)?？萍技?。
古人云：一屋不掃何以掃天下。那么我的科學時代必定先從家中開始，首先我制造一個臟水轉(zhuǎn)換機，可以在臟水排放之前做些處理，讓臟水能轉(zhuǎn)換成純凈的水。
然后我會制造一種多功能凳子，它的制做材料可不是木頭。而是我們生活中的垃圾，經(jīng)過某些處理，它具有了特殊功能，比如你坐在它上面系上安全帶，你只要在它提供的地圖上點出你想去的地方，它便會立即起程，飛到你指定的地方。如果你途中肚子餓了，它還可以從存儲箱里取出食物呢!這樣就可以邊飛邊吃了。
刷牙是每個人早晨起床后必須做的，經(jīng)常倒了一杯水刷牙卻又用不掉，只有把它倒了，這樣一來日積月累就會有許多的水被白白浪費，這樣我便會制做一種牙刷，它的頂部有一個帶蓋的小口把水灌進去，按一下旁邊的小洞，它就會配合你噴水，用不了的下次還可用。
在我完成家中任務(wù)后，我將把視線轉(zhuǎn)向社會。把汽車鋼硬的外殼換成又香又軟的大蛋糕而汽車加的油卻是果汁，所以汽車就不會排放煙了。這樣等到了食物和水都吃光時，就可以吃汽車，有人會問汽車吃完了怎么走呢?放心吧，因為它有再生功能，舊的吃完了，新的汽車又生成了。還是可以照樣行車的。
這就是我一個未來科學家的愿望。
小學六年級英語演講稿我愛英語篇二
大家上午好！
此時此刻，我的心情非常激動，原因是因為自己一項特別的愛好而登上了這個萬眾矚目的講臺，可以發(fā)表自己的言論。這次機會是對我一次非常大的鼓勵，也是對我的愛好的極大肯定。這對于我來說是一次無法忘懷的經(jīng)歷，我也希望能夠通過我這次演講，可以給同學們帶來一些啟迪，也可以給大家?guī)硪恍└型硎堋?BR> 大家知道我為什么可以站在這里嗎？原因很簡單，就是因為我非常愛書，愛到欲罷不能。這次演講之前老師在班內(nèi)做了個調(diào)查，問我們班誰看書最多，我沒有想到很多同學都紛紛推薦了我。我這才得到了這個機會，和大家可以有一次公共的讀書體會交流。而我，是真的愛書。我從幼兒園開始，就開始喜歡看書，我覺得文字是一個非常有韻味有價值的東西。它的一撇一那分別有著不同的意義，代表著不同的美感，他們所組成的一字一句所傳達給我們的也是特別的感受。而這樣美麗文字組成的，就是一本本厚實的書籍，能夠為我們傳遞情感、閱歷和知識。讀書，也成為了我們青少年必做的一件事情。
讀書是一件漫長的過程，當我們和書籍相擁時，我們可以感受到它的溫度，它也會為我們提升溫度，讓我們變成一個更有想法，更懂禮節(jié)，更尊重他人的人，也讓我們可以為這個社會而奉獻更大的力量和光芒！
小學六年級英語演講稿我愛英語篇三
各位領(lǐng)導、老師、同學們：
大家好。今天我在國旗下講話的題目是《讓夢想遠航》。
在和班里學生的交流中，我了解到，有的同學想當一名飛行員，自由翱翔在祖國的藍天上;有的同學想當人民教師，用智慧和汗水奉獻給祖國的教育事業(yè);有的同學想當個畫家，用手中的畫筆，去描繪大自然的山水;有的同學想當一名警察，長大后為人民服務(wù);有的同學想在各種考試中取得一個好成績，考上重點中學、考上好的大學;還有的同學希望自己的父母、老師、同學，每一個人身體健康，幸福快樂……無疑，這些美好的夢想都值得建立，都值得驕傲。夢想，這僅僅只有兩個字的詞語中飽含了什么?我想，這兩個字，飽含了這世界上每一個人內(nèi)心深處一個全新的世界，一個散發(fā)出千萬縷光芒的充滿希望的美好世界!
人生讓每個人都開一次花，但不擔保每個人都能結(jié)一次果，能不能結(jié)果，往往取決于當你還是一朵花的時候。同學們，你們處于人生的花季，一定要為自己樹立一個夢想，在人生的航程中乘風破浪，揚帆遠航。當你離開了這里，離開了養(yǎng)育你的這片土地，離開了我們美麗的校園和可愛的老師、同學、朋友后，當你踏進理想的高一級學校、踏入高等學府、以致多年后你踏入工作崗位的那一刻，希望你能驕傲的說一聲“在我上中學的時候，我就有著一個堅定的夢想，我為之付出了所有的努力!”。
我的講話完了，謝謝大家!
小學六年級英語演講稿我愛英語篇四
尊敬的各位老師、親愛的各位同學：
大家早上好，今天我演講的題目是《培養(yǎng)健康心理，走向成功人生》
如果我問大家一個問題:"什么是健康 "
多數(shù)人一定會說:"健康就是沒有病唄!"的確，長期以來，人們健康的觀念局限在"生理疾病"方面。其實，健康的人既應(yīng)是"生理健康"的人，又應(yīng)是心理健康的人。
積極的情緒，頑強的意志，清晰的認知，健康的人格共同構(gòu)成我們迎接未來社會必須具備的優(yōu)良心理素質(zhì)。人們常常把心理疾病同思想問題混為一談，許多心理疾病被當成是思想認識問題去解決，結(jié)果必然是適得其反。
我們?nèi)雽W后，學習就成了主要任務(wù)。小學生的心理健康與他們的學習活動、學校生活密不可分，他們的心理狀況如何，可以從學習活動、品德行為中表現(xiàn)出來。因此，小學生存在哪些心理健康呢?我想存在以下幾個方面的健康問題：
(1)表現(xiàn)為妄自尊大、不尊重別人。
(2)表現(xiàn)為消極、自卑。
(3)表現(xiàn)為學?？植腊Y;
(1)疑懼和對立。
(2)自暴自棄和破壞。
(3)粗暴和侵犯。
(4)說謊。
(5)膽怯和孤僻。對于學生的心理健康問題，學校設(shè)立了心理輔導室進行心理健康輔導，解除學生這些心理問題。
同學們，"大浪淘沙"是社會演進和人生長河永恒不變的規(guī)律，"不相信眼淚"已成為許多人追求的勵志口號。我們要努力培養(yǎng)積極的情緒，頑強的意志，清晰的認知，健康的人格，這些都是一個人迎接未來社會必備的優(yōu)良心理素質(zhì)。具備了這些積極健康的心態(tài)，才能更好的迎接未來社會的挑戰(zhàn)。
最后，祝愿同學們能保持健康的心理，走向成功的人生。謝謝大家!
小學六年級英語演講稿我愛英語篇五
羅杰斯說：成功的教育依賴于一種真誠的理解和信任的師生關(guān)系，依賴于一種和諧安全的課堂氛圍。
在英語課堂教學過程中，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的課堂教學氛圍，可以讓學生產(chǎn)生良好的心理效應(yīng)，使學生處于積極的情感狀態(tài)，使學生主動而愉快地學習。
融洽的師生關(guān)系需要教師在主觀上作積極的努力。
教師要做學生的貼心人，要了解他們的心理特點，關(guān)心他們的學習、身心健康，體諒他們學習英語的難處，尊重學生的思想，善于激勵他們，應(yīng)從他們的實際水平出發(fā)，以激發(fā)他們的學習興趣為切入點，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)建和諧的學習氛圍。
總之，成功的教育依賴于一種真誠的理解和信任的師生關(guān)系，依賴于一種和諧安全的課堂氛圍，英語課堂教學過程中，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的課堂教學氛圍，可以讓學生產(chǎn)生良好的心理效應(yīng)，使學生處于積極的情感狀態(tài)，使學生主動而愉快地學習。
在英語教學中，我們所面對的學生的英語程度參差不齊，教師要尊重學生的思想，不要挫傷他們的積極性，尤其是對差生，教師的態(tài)度尤其要慎重，不能放棄對他們的努力。
教師要努力尋找他們的閃光點加以鼓勵，幫助他們樹立信心；給他們介紹一些學習方法，并教他們一些改善大腦記憶力方法，就拿我教的六1班來說，普遍存在英語學習困難的情況，在這種形式下如果再去對學生加以抱怨或訓斥的話，那很可能導致學生徹底背離英語。
對此，我經(jīng)常在班上使用鼓勵性語言及采取個別談話的形式來幫助學生，讓他們了解升初中動向，而這兩年的升中英語考試趨于考查基礎(chǔ)，難度不大，這樣就給他們樹立了信心，不會覺得目標太遙不可及，只要認真學習，還是有可能在升中考中有所收獲的。
幫助學生克服了心理關(guān)，才能真正地展開教學活動。
課堂教學是教學的基本途徑，也是學生獲取信息，鍛煉提高多種能力和養(yǎng)成一定思想觀念的主要渠道。
其有效性是教學目標落到實處，教學過程民主、科學、互動，教學主題知識和能力得到提高。
作為英語教師，我時常在思考為什么教師教得很認真，學生也學得很辛苦，但實際效果并不理想，很多學生對英語知識的掌握和運用十分有限。
究其原因，很多時候是因為我們沒有關(guān)注課堂教學中的細節(jié)問題，導致有些無效的或低效的教學行為。
為此，我開始有意識地注意自己的教學行為，在做了一些教學反思之后我覺得教師在課堂教學中應(yīng)注意以下幾個方面的問題：
1.激發(fā)學生的學習興趣。
如果一堂課沒有幾個能引起學生興趣的話題，那么這堂課在學生眼里肯定是枯燥乏味的，也就談不上有效了。
課堂教學活動應(yīng)從學生的角度出發(fā)，所設(shè)計的各個環(huán)節(jié)，步驟應(yīng)該符合學生的心理。
要使學生產(chǎn)生學習動力，光講大道理、明確學習目的是不夠的。
興趣是激發(fā)學生積極主動探索知識的內(nèi)部動力，是學生積極認識事物，積極參與活動的一種心理傾向，興趣越濃學生學習的積極性越高，掌握知識就越快。
這就要求教師在課前做好充分的準備工作，運用恰當有趣的例子，活躍課堂氣氛，擴大學生的知識面、增添學習興趣，使學生自覺地將注意集中到授課內(nèi)容，以便更好地掌握這些內(nèi)容。
所以，老師在課前應(yīng)做好充分準備，寓教于樂，運用靈活多樣的教學方法，教一堂充滿情趣的課，讓每個學生都能有喜悅和成就感。
當然，適當?shù)亟M織一些活動也是不可缺少的。
英語歌曲，朗誦比賽，活動劇，聽力比賽，作文比賽等。
讓學生們沉浸于美好的語言情境，時而游戲，時而思考，時而激情勃發(fā)，在自由自在中體驗學習語言的樂趣。
如在教授六年級英語文化單元1時，我通過課前上網(wǎng)下載有關(guān)世界之最的圖片來激發(fā)學生對要學內(nèi)容的興趣，使他們學習熱情高漲，學習效率也自然提高了。
2.充分調(diào)動學生的學習主動性。
課堂教學不是教師一個人的舞臺，應(yīng)該讓學生成為課堂的主體，要強調(diào)師生的互動。
教師應(yīng)引導學生積極參與到教學活動中去，并充當教學活動的主角，而不是把教學看成教師灌、學生裝，把學生看成是被動的接受知識的對象。
調(diào)動學生的學習主動性，并確立自身的主體作用意識已成為一項重要課題。
英語語言學習是語言輸入和輸出的雙向性活動，教師不僅要充分進行語言的輸入，也要千方百計地鼓勵學生輸出語言。
新課程標準要求下的課堂教學實踐要體現(xiàn)學生的主體性。
讓學生自主實踐、自我發(fā)展，提出問題，在教師引領(lǐng)下解決問題；提倡課堂的民主性，充分地尊重學生，教師成為課堂學習的參與者、指導者；提倡教學的開放性，開放教學形式，開放教學場地，尤其是開放學生的活動與思維空間，開放對學生的素質(zhì)培養(yǎng)的思路，開發(fā)學生的多元智能，關(guān)注學生的全面發(fā)展；提倡教學的綜合性，注重培養(yǎng)學生學習、生活等方面的綜合能力；注意課堂教學的生成性，在培養(yǎng)學生情感、態(tài)度、價值觀等方面予以高度的`關(guān)注。
在課堂教學中，教師要把以教為重心逐漸轉(zhuǎn)移到以學生的學為重心。
教師要注重教學過程中教師主導作用與學生主體作用的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一，尊重學生的主體地位，激發(fā)學生的主體意識，把研究指導學生的學習方法放在十分重要的位置，著力培養(yǎng)學生主動學習、自主學習的能力，讓學生自主去探索，自己去發(fā)展，逐步引導學生掌握自主學習的反復(fù)法，培養(yǎng)自主學習的習慣，真正達到讓學生自求得之的目的。
研讀英語新課標，我們知道，本次基礎(chǔ)教育課程改革的一個重要目標是促進教師的教學方式與方法的革新，促進學生優(yōu)化學習方式。
長期以來，我們的課堂教學只注重知識傳授，強調(diào)接受學習，而不注意學生的學法以及教學的真正實效，也就是說，對教學的反饋及有效性的研究大大滯后。
教師在教學過程中如何有效地與學生進行互動，哪種英語教學方式受學生喜愛，哪堂英語課教學讓學生形成了能力，哪種學習方法是有效的，甚至是高效的，這都成為我們思考的方向。
因此，在英語的教學過程中要運用多種教學手段及方法，如：運用投影儀，多媒體，錄音機，圖片等，開展小組活動，朗讀，復(fù)述，歌曲演唱，競賽，英語角等形式來活化課堂，優(yōu)化教學。
新課程指出：通過評價，使學生在英語課程的學習過程中不斷體驗成功與進步，認識自我，建立自信，促進學生綜合語言運用能力的全面發(fā)展。
就是讓我們要結(jié)合學生的實際，通過師生合作，對學生的情感態(tài)度，學習策略，文化意識，語言知識，語言技能等在學習過程中的發(fā)展和進步性綜合評價。
多元評價是為指導教學過程順利進行而對學生的學習結(jié)果和教師的教學效果的評價。
多元評價的主要目的不是為了選拔少數(shù)優(yōu)秀學生，而是為了發(fā)現(xiàn)每個學生的學習潛能，促進學生的學習，并為教師提供反饋，也為個人提供有益的反饋，幫助教師了解每個學生的學習情況和學習的需要，隨時調(diào)整教學內(nèi)容和方法，從而提高課堂教學效率。
評價的目的是為了促進學生的學業(yè)進步和全面發(fā)展。
教師要根據(jù)評價結(jié)果與學生進行不同形式的交流，充分肯定學生的進步，鼓勵學生自我反思、自我提高。
如在每學完新單詞后，我都要進行一至兩次的聽寫，并表揚滿分同學，對沒及格同學要求及時重新默寫，而且每一單元都要進行相應(yīng)的單元測試，并對測試結(jié)果進行分析、反思，力爭科學地、全面地考查并總結(jié)學生在經(jīng)過一段學習后所具有的語言水平，以便及時調(diào)整教學計劃，提高教與學的有效性。
作業(yè)是學科教學的延伸和補充，是對單位時間內(nèi)所學知識的復(fù)習與鞏固，是教師用來檢查教學效果、指導學生學習的教學手段之一。
正確組織好學生作業(yè)，對于培養(yǎng)學生獨立工作的能力和習慣，發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能有著重大意義。
同時教師通過作業(yè)可以及時了解學生的學習狀況，并據(jù)此調(diào)節(jié)、改善自己的教學。
但教師在布置作業(yè)時應(yīng)注意以下幾個問題：
1.布置作業(yè)講究針對性。
教師在選題時，只有將學生的水平層次與知識層次有機地結(jié)合起來，才能使練習具有較強的針對性。
如設(shè)計鞏固交際語言項目的練習，要重點訓練學生運用語言的得體性、規(guī)范性；設(shè)計鞏固語法知識的練習，要重點訓練學生掌握語法知識的準確性；設(shè)計口語練習，要重點訓練學生口頭表達語言的準確性和流利性。
2.布置作業(yè)講究層次性。
教師在布置作業(yè)時要遵循因材施教這一教學原則，在完成單位時間內(nèi)的教學內(nèi)容后，結(jié)合教學內(nèi)容和學生實際水平，布置層次分明、結(jié)構(gòu)合理、題量適中的同步作業(yè)，對學生個體層次和知識層次要分析并加以區(qū)別，不能搞一刀切。
因為班級的每個學生的智力水平和接受能力不可能處在同一水平，所以內(nèi)容設(shè)計要面向全體學生，兼顧到不同層次的學生。
尤其是我們四1班學生兩級分化，所以作業(yè)布置可分為a、b、c三級作業(yè)，即a級作業(yè)面對優(yōu)秀生，他們完成基本技能訓練之后，再力爭完成綜合性廣、概括性強、靈活性大的練習；b級作業(yè)面對中等生，在他們完成基本技能訓練后，再練習一般綜合題；c級作業(yè)面對學困生，重點布置與教材相關(guān)的最基礎(chǔ)的知識和最基本的技能訓練，并適當減少數(shù)量，降低難度，對基本題進行強化訓練。
這樣一來，優(yōu)等生滿足了更高的求知欲，中等生減輕了心理壓力，有了跳一跳也能摘到桃子的機會，學困生也能按時完成作業(yè)，學習上增強了自信心。
讓每個學生都能有收獲，都能享受到成功的快樂。
3.布置作業(yè)講適量性。
教師應(yīng)指導學生在有限的時間內(nèi)，主要進行學習方法的探索和知識的系統(tǒng)歸類，而不是進行大量的、毫無針對性的、機械性的練習。
作為教師,按時檢查作業(yè)這一點可以說是作業(yè)布置這一教學活動中最后一步也是最重要的一步。
因為一旦教師不去批改檢查作業(yè)的話，就無法掌握學生學習的真實情況，也就無法合理有效的開展以后的教學工作，學生也不會在作業(yè)上花時間。
那么不論多么精彩、多么科學的作業(yè)設(shè)計也就如泡沫一般化為泡影沒有實際效用。
總之，效益是課堂的永恒追求，英語課堂教學要關(guān)注學生的情感，了解學生的興趣愛好，注意教學的趣味性和多樣性，激發(fā)不同層次的學生的學習熱情，提高全體學生的學習積極性，才能達到最佳的課堂效果。
大家好!今天很榮幸能在這里就六年級英語教學工作與大家進行探究交流。我是第一次任教小學六年級的英語，沒有太多的經(jīng)驗，只有自己在教學過程中的一些想法，做法及取得的一些心得體會，希望和大家交流分享。
我把這個學期的復(fù)習工作分為兩輪進行，第一輪為基礎(chǔ)知識復(fù)習，在這一輪中，一要過好單詞關(guān)，在單詞的復(fù)習中，按詞性歸類復(fù)習單詞，按詞匯表復(fù)習單詞，并把四會單詞整理打印出來，要求學生能默寫。二要過好詞組關(guān)。三要過好句子關(guān)。重點句型也整理并打印出來，要求學生能熟練背誦并靈活應(yīng)用。四要過好閱讀關(guān)。把單詞，詞組，句子和短文作為一個有機整體，在復(fù)習過程中將它們緊密結(jié)合起來，合理安排教學內(nèi)容，提高學生整體運用知識的能力。第二輪復(fù)習是后期進行模擬訓練，了解學生的復(fù)習狀況，做到有的放矢，查漏補缺，讓學生熟悉考試題型，做到得心應(yīng)手。
在復(fù)習的過程中，我特別注意以下幾點：
1.重視四會單詞的默寫，平時讓學生多背多默，教給學生一些簡單有效的單詞記憶方法，并讓學生自己摸索發(fā)現(xiàn)單詞記憶的巧妙方法。
2.閱讀是學生的弱項，多數(shù)學生有一個通病，看到短文就放棄閱讀，做題都是生搬硬套，瞎蒙。所以在復(fù)習過程中我特別加強這一塊的指導與練習。在平時的閱讀教學中，鼓勵學生多讀多思考，教給學生一定的閱讀方法和技巧，讓多數(shù)學生能做到獨立完成閱讀類練習。
3.注重復(fù)習過程中的趣味性，根據(jù)教學內(nèi)容設(shè)計一些趣味小游戲和活動，充分調(diào)動學生學習的積極性，盡量減少學生在復(fù)習過程中出現(xiàn)的倦怠感，使學生在愉快復(fù)習中得到進步與提高。
4.重視培優(yōu)補差。在我所任教的班級中，兩極分化明顯，優(yōu)生能輕松掌握所學內(nèi)容，靈活應(yīng)用所學知識。少數(shù)學困生不能正確規(guī)范地書寫單詞，不能正確背誦默寫26個大小寫字母。所以在復(fù)習過程中，我進行了分層教學，對基礎(chǔ)差的學生重點放在字母表，四會單詞和重點句型的熟讀和識記上，并多花時間和心思指導他們的書寫，爭取讓學生過書寫關(guān)。對一部分優(yōu)生重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上。但是對于學困生的教學，是我在教學工作中的面臨的一大困難。想了不少方法，但由于任教的班級多，關(guān)注度有限，往往顧此失彼，收效甚微。所以更好地培優(yōu)輔差是我今后工作中努力的方向。
以上是我在教學中一些做法和淺薄的看法，有說得不恰當不合理之處，請大家給以指正，并提出寶貴建議，謝謝大家。
小學六年級英語演講稿我愛英語篇六
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
同學們你們知道：“小鳥在樹上睡覺為什么掉不下來嗎”?“燕千鳥為什么給鱷魚刷牙呢”?“為什么鴿子能當“郵遞員”呢?——許多的問題都需要我們?nèi)パ芯俊⑷ヌ剿?，而這個研究和探索就是科學。
我們都知道，下過雨的空氣格外清新，天空也格外明凈，尤其是下過雨的黃昏，有時候天空上常會出現(xiàn)一條彩虹。那么，彩虹是怎么形成的呢?這需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，探索研究。換句話說，就是所有常識都需要去鉆研。對常識的不斷沖擊、突破和超越就叫探索，也稱科學。
如果有人問你這樣一個問題：太陽會把地球燒掉嗎?你會如何回答呢?要是問我，我會說：“會”。不要以為我是開玩笑，我是有理由的，溫暖的陽光帶給地球無限的生機，萬物的生長都離不開它。但是，太陽最終也會有個由盛而衰的過程。太陽大部分是由氫氣組成的。由于內(nèi)部的熱核反應(yīng)產(chǎn)生高溫，才使它不斷地燃燒。
太陽現(xiàn)在正處于穩(wěn)定的壯年期，但再過50億年，太陽的能量就會消耗盡了。到那時，太陽內(nèi)部熱核反應(yīng)的燃燒圈已接近太陽的半徑，燃燒過的中心部分將發(fā)生塌陷，塌陷的過程散發(fā)出的能量，進一步加速內(nèi)部的熱核反應(yīng)，并且使太陽外部急劇膨脹，成為比現(xiàn)在的太陽更大、更亮、更熱的紅巨星，因而會把太陽附近的幾個行星，如：水星、金星河人類居住的地球吞沒掉。
世界上有許多事物需要更多的了解尋找。
小學六年級英語演講稿我愛英語篇七
科學就像是一個比宇宙大好的萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由地游著，可是明天，水里就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來，這個海洋會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也是我們所尋找的新科學，只要不要更新，才會有更美好的生活。
在21世紀里，科學將會成為人類的生命。你不懂科學，就無法在這個社會里生存。如果你有了科學的種子，精心陪育，隨著時間的推移，這顆種子會不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果??而“諾貝爾科學獎”，就是時間的推移，這顆種子就會不斷成長，來激發(fā)人們熱愛科學，并用科學創(chuàng)造我們美好的生活。有20多個國家，466名科學家獲得過諾貝爾獎，當他們走向“諾貝爾獎”的領(lǐng)獎臺時，他們代表自己擁有了科學創(chuàng)造的巨大財富。
因此，我們要學科學，愛科學，把科學展示出來。但怎樣才能做到呢科學家告我們，好奇心是人的天性中重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學奧妙的主要動機;而最能滿足這種強烈欲望的方法是要用于問什么，勇于嘗試，創(chuàng)新，用于推翻前人的話，結(jié)論，而最終得到的就是自己的成果。例如伽利略、哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點，通過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。
“諾貝爾科學獎”到底離我們還有多遠呢?不用問了，只要你從小播種下科學的種子，努力學習，它就在我們的身邊。
小學六年級英語演講稿我愛英語篇八
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
我是三年級的xxx。不知不覺，期末將至，同學們都已經(jīng)進入到緊張的復(fù)習階段。為了提高復(fù)習效果，保證期末考試能夠圓滿完成，今天我講話的內(nèi)容和考試與復(fù)習有關(guān)：
首先，認真復(fù)習。復(fù)習是為了搞好考試，提高成績。通過復(fù)習，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的東西，使我們成為一個有知識有能力的人。
其次，養(yǎng)成良好習慣，提高學習質(zhì)量。課上認真聽講，用心思考，積極記憶，規(guī)范訓練、不懂就問、有錯必改、積極參與學習活動，搞好堂堂清、單元清。課下養(yǎng)成良好的復(fù)習習慣，同學們可以把重點的和不理解的問題記在筆記本上，及時向老師、同學請教，弄懂為止。對于老師在復(fù)習期間留的作業(yè)要獨立思考、認真完成。特別是平時學習成績不理想的同學，更要加強學習的自覺性，把更多的時間投入到學習中。
最后，我們在抓好期末復(fù)習的同時，每一位同學應(yīng)一如既往地遵守好學校的各項規(guī)章制度，常規(guī)紀律是搞好學習的前提和保證，做一名“德智雙全”優(yōu)秀學生。
同學們！“一分耕耘，一分收獲”，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福。我們有一萬個理由相信，同學們是好樣的，一定會認真投入復(fù)習，一定能向自己的父母交上一份滿意的答卷！
祝老師們期末工作圓滿順利！祝六年級的大哥哥、大姐姐們以優(yōu)異的成績升入中學！我們要以你們?yōu)榘駱?，好好學習，做一名玉山鎮(zhèn)中心小學優(yōu)秀的小學生！
小學六年級英語演講稿我愛英語篇九
有一首歌曲，慷慨激昂，總能賦予人內(nèi)心震撼的感動，它就是雄壯的義勇軍進行曲；有一面旗幟，伴旭日東升，總能讓人從內(nèi)心油然而生一種敬佩，它就是血染的五星紅旗;有一個民族，擁有上下五千年的文明積淀，民族精神堅不可摧，這就是多嬌的中華。
泱泱大國，五彩華夏。中國之多嬌在于悠久的歷史文明，這不是區(qū)區(qū)二十四史可以定義的。從納西先民對由宇宙人生的冥想而著成的東巴經(jīng)典，盡顯天之語，洪荒太古之美，到敦煌壁畫那“三世三千佛”的千佛洞，色彩斑斕，莊嚴華麗。從克服九難，講究三點與三不的中國茶文化，到“雨驚詩夢留蕉葉,風裁書聲出藕花”的蘇州園林，眼在畫意，俯仰生姿；從“素懷長抱寒冰緒，蘊秀青花生楚楚”的青花瓷青花五彩，孔雀綠釉；到“落花人獨立，微雨燕雙飛”的潑墨山水寫意，隨類賦彩，虛實相間。華夏文明異彩繽紛的藝術(shù)積淀讓聞?wù)哳?，見者拊掌?BR> 名士風流，心憂天下。中國之多嬌亦在于人民對國家的摯愛。且不談“位卑未敢忘憂國”的陸游至死也心憂王師何時能北定中原，亦不提范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，始終“以天下為天下”的情懷，單是文天祥獄中手書《正氣歌》，心中悲鳴“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，一顆對故國忠貞不渝的赤子之心就足以可見華夏人民的愛國之心。精忠報國，匹夫強志。中華之多嬌更在于中國人民不屈的脊梁。當陳勝、吳廣揭竿而起，高喊著“王侯將相，寧有種乎”一舉掀開轟轟烈烈的人民反抗運動的序幕，我們看見的是人民勇于反抗暴政，燕雀雖小，亦有鴻鵠之志；當英軍的大炮轟開中國的國門，三元里人民不滿英軍的搶掠，率先舉起了反英的戰(zhàn)旗，我們亦能窺見中華人民的堅毅不屈，前赴后繼；當日本的機械化部隊開進上海，八百壯士臨危不懼，死守四行倉庫，我們看見的是那年輕的身軀里的錚錚鐵骨，寧為玉碎，不為瓦全。
回望過去，瞻望歷史，我不由感到激動。做一個歷史悠久的民族的子孫是多么值得自豪的一件事！做一個中華民族的兒女是多么值得快慰的一件事！長江后浪推前浪，我們是先輩的后代，更是下一個民族傳奇的締造者。我們的使命不僅在于完成先輩們遺留的任務(wù)，更重要的是踐行自己對祖國的責任，將自己對中華的滿腔熱血化為行動，在恰逢其時的寶貴生命中為祖國獻禮。
謝謝大家！
小學六年級英語演講稿我愛英語篇十
親愛的同學們：
地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，由于人們的亂砍濫伐，由于人們隨意毀壞自然環(huán)境——地球那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏；地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴；地球那清晰的面孔變的皺皺巴巴。一條條“皺紋”刻在了我們“母親”的臉上！為了讓我們的地球母親展開那久違的笑容，我們應(yīng)該注意我們身邊的一些小毛病，一些大問題！
以下是有關(guān)污染的一些事：
有些工廠為了自身的利益，大量的毀壞自然資源，并把污水，臟水順著管道一齊流向了那清澈見底的小溪和滾滾的河水，它們一下子變的混濁不堪，使我們“母親”的血液學不再流暢。還有，不知大家是否觀察過馬路上的那些川流不息的汽車尾部，那尾部噴出的一團團黑色煙霧，好似一條條張牙舞爪的黑龍，毀壞著人們的身心健康，污染了城市的環(huán)境！
對此，我想向大家發(fā)出一些建議：
第一點：紙張的節(jié)約使用。
1、將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本。
2、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不只寫幾個字就扔掉。
第二點：水資源的的節(jié)約使用。
1、可以把用過的'但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。
2、用好時一定要把水龍頭關(guān)上，要做到人走水停，別讓水龍頭哭泣。
第三點、電資源的節(jié)約使用。
1、離開房間后隨手關(guān)燈。
2、沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調(diào)。
第四點：愛護環(huán)境。
1、我們要愛護樹木花草，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹木和草地。
小學六年級英語演講稿我愛英語篇十一
春天花是隨處可見的，可是冬天的花是很少的。其實，冬天的花也在默默無聞的為人類做出貢獻。聽說：“香雪報春園的花兒都開了，可熱鬧了；所以我們在輔導站的老師帶領(lǐng)下來到了香雪報春園賞花。
來到香雪報春園，一眼望去都是五彩繽紛的花兒，一股清香迎面撲來。
我們走在一片樹林中，看著一種紅色花朵，那是茶花，茶花的花瓣一層一層的裹起來，把它裹的緊緊的，讓花蕾覺得很暖，茶花通常用來泡茶，泡好茶讓我們喝；給我們解渴。
接下來，我們又來到一片樹林，聞著紛芳的清香，望著迎春花一片金黃，無數(shù)的花朵開滿枝頭，仔細看，一朵朵花兒就像古代的掛鐘，它的顏色是金黃的，那花叫迎春花，迎春花敲著小鐘，給我們報春了，讓人們知道春天快要來了。
最后我們遠遠的看見那邊滿山都開滿梅花，走近一看，這真是花的世界、花的海洋。梅花有紅色、白色、黃色的五彩繽紛、爭奇斗艷，仿佛那里是一張用墨筆渲染的中國畫那樣。聞著一股清清的花香，我們就走進梅花叢中。?。≌孀屓诵臅缟疋?。
梅花的芬芳氣息，引來了無數(shù)勤勞的蜜蜂，蜜蜂在花叢中歡笑，梅花林中有的人在賞花，有的人在樹林中歡笑，有的人在歌唱。同學們在這花的海洋、花的世界里與花共舞。
小學六年級英語演講稿我愛英語篇十二
您們好：
明天將迎來我們偉大祖國六十歲的生日。翻開。
中國。
的近代歷史，我發(fā)現(xiàn)我們幸福的生活是來之不易的，我們怎能忘記百年前，炎黃子孫在帝國主義的侵略鐵蹄下，處在水深火熱、饑寒交迫之中，三毛、小蘿卜頭的`故事讓我流淚。是。
中國。
共產(chǎn)。
黨領(lǐng)導。
人民取得了勝利，建立了新。
中國。
五十五來我們偉大祖國發(fā)生著日新月異地變化，當行天飛人楊利偉叔叔飛上太空，當。
2015。
北京奧運會上51次國旗升起，誰不為祖國的變化感到自豪呢？
我們的祖國像一輪東升的旭日，噴發(fā)出萬丈光芒，但他還很年青，是發(fā)展。
中國。
家，同世界發(fā)達國家相比，還有差距。我們21世紀的青少年學生，肩負著使祖國繁榮昌盛的重任，我們要從小樹立遠大志向，學好知識，長大才能更好報效祖國。
啊!祖國我愛您，我要用我的力量來建設(shè)您!
謝謝大家！
小學六年級英語演講稿我愛英語篇十三
尊敬的老師，敬愛的同學們：
大家好！
今日是一個令人難過的日子，也是令我牢記在心的日子，這一天我從生活了6年的母校畢業(yè)，6年的`光陰消逝地如此之快，不知不覺便到了畢業(yè)的時刻。當在考完試之后，在我們拿到畢業(yè)證的那一刻，我們明白我們要恒久的離開母校了，要離開陪我度過6年光陰的老師、同學了。我是多么不想握住那象征著要離開母校的畢業(yè)證。
回憶起大家一起度過的美妙光陰，大家都不禁流下了眼淚：在冬天大家一起在校內(nèi)的操場上打雪仗，充溢了歡聲笑語；下課了同學們和老師親切的聊著天；體育課上大家一起玩耍。在這即將要離開母校的日子里，我們將教室認仔細真的打掃干凈；將桌椅擺正把門窗關(guān)好和老師戀戀不舍的到個別之后，大家最終向校外走去，每一條腿像灌了鉛似的，沉重的邁向大門，那么短的距離誰都不想先走完，但還是要邁出那一步。門慢慢關(guān)上了，大家都又一次的把頭轉(zhuǎn)向?qū)W校讓他美妙光輝的形象恒久留在我們的心中。那一天，我們畢業(yè)，那一天我們離開母校，那一天恒久牢記在我們的心中。
小學六年級英語演講稿我愛英語篇十四
同學們：
你們好！我為大家演講的是“祖國，我為你自豪！”
學了本單元，對“祖國”這兩的，你一定和我一樣，有更深入的理解。同時，你也一定為祖國愛國的工程師詹天佑，身在異國，心戀祖國的等人物感到自豪吧！
忘不了19xx年，清認詹天佑為總工程師修筑從北京到張家口的鐵路，但者卻認為是個笑話。有一張報紙輕蔑的說：“能在南口以北修筑鐵路的.中國工程師還沒出世呢?！泵鎸Φ淖钃虾统靶?，詹天佑毅然接受任務(wù)。他用嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和熾熱的愛國之心，不怕塞外狂風怒號，黃沙滿天；也不怕墜落深谷的危險，不分晝夜的勘測線路，繪圖，計算。提前完成了修筑京張鐵路的任務(wù)。這給藐視中國的者一個響亮的耳光。
忘不了1935年，留學德國的，無時無刻不再思念著祖親，他用寫日記的方式，表達著自己的真情實感。就應(yīng)為這種情感，讓他心潮騰涌，消除了留在國外的念頭。
忘不了解放初期，駐扎在海島上的邊防戰(zhàn)士，從遙遠的家鄉(xiāng)帶去蝴蝶，西瓜種子，讓家鄉(xiāng)的昆蟲和水果在海島“安家落戶”。表達著對祖國海島深深的愛。
我的演講完了，謝謝大家！
小學六年級英語演講稿我愛英語篇十五
每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學們就背著書包，我和同學們就背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學去。花兒向我們微笑，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。
升旗儀式開始了，同學們列隊操場上，隨著雄偉的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，心潮起伏，因為五星紅旗是無數(shù)革命前輩用鮮血染成的，我們要珍惜革命前輩為我們創(chuàng)造的學習生活和條件，加倍努力學習，做建設(shè)祖國的接班人。
上課了，我們專心致志地聽老師講課，跟著老師在知識的海洋里盡情地遨游。大家吸吮著知識的乳汁。
"放學了，放學了?！背汕в俚耐瑢W大聲嚷著。我們就像關(guān)不住的小天使，
從校園里擠出來。同學們一邊走，一邊說著，互相匯報今天的收獲。同學們個個大汗淋漓，小小的身軀上噴發(fā)著太陽的氣息。也有些同學，大概是跑累了，坐在樹下看書。
春天的時候，校園里生機勃勃，大家三五成群，觀賞著春天的景色，唱著春天的歌。
夏天的時候，我們的課間十分鐘熱鬧非凡，我們盡情地玩耍著。“六一”兒童節(jié)到了，校園里洋溢著喜慶的氣氛，喜氣洋洋地涌向操場。
秋風習習，天氣涼爽。一年一度的體育運動會在校園里舉行，同學們笑著，歡呼著，校園里充滿著沸騰的氣氛。
寒冷的冬天，北風呼嘯，晶瑩的雪花從天而降。同學們來到被大雪覆蓋的操場，盡情地玩耍。有的滾雪球。堆雪人，有的打雪仗。拍雪景。大家都興奮極了。
歡樂的校園，給我的童年生活帶來了無窮的樂趣。六個春夏秋冬，將永遠珍藏在我的記憶里。
小學六年級陽光校園我們是好伙伴演講稿
在這里，處處鳥語花香、桃紅柳綠;在這里，有一棟最近才完成的科學教育館;在這里，有同學神采奕奕在操場打球的聲音，這就是我的“陽光小學”。
陽光小學有十二個班級，每班的學生都有各自的特色，有的好，有的壞;有的強壯，有的弱小;有的愛惡作劇，有的腳踏實地，象征陽光小學的多樣化。學校里有各式各樣的的教學設(shè)備，例：鋼琴、桌球桌、體育器材，以及各種電腦設(shè)備，提供學生好的學習環(huán)境。當節(jié)日到來時，學校都會舉辦各種不同的慶祝活動，例如：兒童節(jié)，學校就會準備兒童節(jié)禮物及蛋糕，并由各班提供表演活動;圣誕節(jié)時除了會有蛋糕及糖果，學校還安排讓學校的教職員或家長會長扮演圣誕老公公和各班一起合照...等。有時候各班還會舉行同樂會，看著大家興高采烈的樣子，我也和他們一起分享這快樂的美好時光。
陽光小學雖小，校內(nèi)還是生氣勃勃，充滿歡樂的氣氛，由于老師努力的教導，同學一天又一天的增加知識。學校還有語文日報、智慧果提供給同學，更自編?？?，?？镉型瑢W的作文、繪畫及書法的作品，還有師長勉勵的話，更有同學的榮譽榜，內(nèi)容極為豐富。
我覺得陽光小學雖然學生及勢力較小，但是同學還是可以非常勇敢的替學校爭光，而且，不管大家怎樣踐踏它，他總是忍氣吞聲，一言不發(fā)，所以我要謝謝陽光小學，它給了我這么美好的環(huán)境成長。
小學六年級英語演講稿我愛英語篇十六
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
濃濃春意驅(qū)散了冬季的寒冷，萬象更新孕育著新年的期望。經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷希望迎來了20xx年春季新學期的到來。我們又站在新的起跑線上，即將開始新的征程。大家也許都正在萌動著一種渴望與沖動，準備總結(jié)以往成功與失敗的經(jīng)驗，忘卻曾有的喜悅與失意，暗下決心，在新學期中珍惜時間，努力拼搏，以證明自己，超越自己！
20xx年學年伊始，過了漫長寒假的休整，我們回到了廣場路小學，驚詫于她的改變：開得正艷的花朵，高大挺拔的樹木，干凈雄偉的教學大樓，這就是我們的新校園。在師生的共同努力下，無論是為教室細心裝扮的老師們，還是為校園清掃值日的同學們，或是默默無聞的為這校園不停忙碌的校園清潔工們，大家共同呵護的廣場路小學這個大家庭還是那么美麗端莊，賞心悅目。
老師們、同學們，希望的種子已經(jīng)播撒下，就讓我們在新學期用拼搏的汗水去澆灌它，用堅強的意志去呵護它，用成功的喜悅來收獲它。“今天我以廣小為榮，明天廣小以我為榮”。能進入廣小是我們的榮幸，但是，想成為一個讓大家喜愛的好學生，只有靠自己的態(tài)度和行動來證明！
知識決定命運，學習成就未來，讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，讓我們用行動無愧于家長的厚望，無愧于老師的辛勤培養(yǎng)。最后，祝福同學們在我們學校這個幸福的大家園里努力學習，快樂成長，祝福我們的老師平安健康，祝福我們的學校再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
小學六年級英語演講稿我愛英語篇十七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是六、三班胖熊哥李政，在這里，我要競選班長這一光榮職位。拿破侖說過:不想做將軍的士兵不是好士兵。我競選班長主要是為了鍛煉一下自己。
我有兩大優(yōu)點：一是我做是迅速，二是我做事認真，仔細不馬虎。
我相信我勝任后，會發(fā)揮我的優(yōu)點和彌補前任班長某些地方的不足。勝任后我會為同學們盡心盡職做作為一名班集體管理員應(yīng)該做的每一件事情。同學有事，班長來幫忙，同學沒事，班長還是應(yīng)該巡邏、巡邏、再巡邏。我會將同學的意見及時報告給老師，我會揪出;那些上課不尊守紀律的同學。我會與老師溝通本期給同學們來一次戶外活動，比如野餐之類的。當然老師有什么指示或者安排我也會及時轉(zhuǎn)達給大家。努力成為老師的得力助手。
請大家投我一票，本人的一句名言請大家記?。哼x班長，就選宰相肚里能撐船（長得胖）的胖熊哥我。
班長之位，胖熊莫屬！謝謝大家的支持！
小學六年級英語演講稿我愛英語篇十八
今天，我很榮幸能代表六年（2）班全體同學在這里發(fā)言。
轉(zhuǎn)眼間，6個春夏秋冬已如車輪般從時間的大草原上飛快的走過。去年，我們還是一個一臉稚氣的五年級小學生，在六年級大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下成長，如一棵小苗茁壯成長。時光飛逝，如今，我們已含苞欲放，擔負起六年級大哥哥大姐姐的使命。在這短暫的幾個月里，我們更應(yīng)該努力學習。經(jīng)過六年的寒窗苦讀，我們即將進入最后的沖刺。今年，我們迎來了小學生涯中的最后一個春天，許多同學都努力學習，表現(xiàn)得比以前更好。
大家一定都知道唐宋八大家韓愈吧，他曾說過“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這句話的意思是：用書堆積起來的大山中，要想攀登遙遠的高峰，勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂?；無邊無際的知識海洋里，苦難將是一艘前行的船，能夠載你走向成功。在我們班里，有許多同學認真讀書，認真看書。就說說，我們班那幾個同學吧，黃xx，吳xx，劉xx，沈xx，林xx.....他們不僅學習成績好，而且愛看書。翻開他們的書本，總能看到密密麻麻的筆記。我們的同學們應(yīng)該向他們學習。
雖然我們班的同學“人才濟濟”，但是笑用我們老師常說的一句話就是“好的好不起來，差的又太差了！”所以，好同學應(yīng)該帶好頭，遇到難題迎難而上，越挫越勇。差的同學，更要扎好基礎(chǔ)，給自己定個目標。
同學們，生命之燈因激情而點燃，命運之舟因拼搏而前行。昨日擁有夢想只是你的智力，今天實現(xiàn)你的夢想才是你的能力。當你在晨霧中向目標進發(fā)，當你在課堂之上凝神思考，當你在月夜之中挑燈夜戰(zhàn)時，同學們，我們就有理由相信命運之門會因我們的執(zhí)著而開啟，勝利的微笑也必將在我們的臉龐綻放。
同學讓我們六月，綻放花朵，在六月破繭而出，讓我們在短暫的小學生活中不留遺憾！
謝謝大家，我的講話完了！
小學六年級英語演講稿我愛英語篇十九
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
每一個人的心中都有一個不為人知的夢想，那個夢想只有自己知道，也只有自己能去完成，只是看你選擇在哪一個時間，哪一個地點去完成你的夢想?！靶拇嫦Ｍ?，幸福就會降臨你；心存夢想，機遇就會籠罩你?！边@句話或許有人知道，也有一些人不知道。
夢想是藏在你心里的最前沿，你只有奮力的向它沖刺，在沖刺的路上，你千萬不要停下你的腳步，那樣會讓你遠離夢想！從小到大，夢想不停變化。每當夢想改變時，就說明我們的'知識增加了，思想進步了，對社會的理解也改變了。夢想的改變，這在我們的人生歷程中必須經(jīng)歷無數(shù)次。但記住，我們追尋夢想的腳步，永遠都不能停止！使你倒下。誠然，我們歷史上的許多偉人，便是依靠這樣的信念登上成功的巔峰。
古往今來，我們聽到了許多人對夢想的呼喊：我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的呼喚，這是憂國憂民的吶喊，是杜甫心中最大的夢想。收回目光，我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢想，他縱然對現(xiàn)實失望，但沒有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著、堅持著，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為你的學富五車所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅定的信念，把自己的夢想放飛到藍天中。放飛夢想，別忘了你的堅定信念！
“天行健，君子以自強不息?！边@句話曾鼓舞著多少仁人志士，又曾讓多少失路之人重獲新生。怎么能忘記，諸葛亮在南陽躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶?！熬葡悴慌孪镒由睢?，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會得到回報，你只是在等待，等待你的夢想成為現(xiàn)實的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如；七擒孟獲，你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。
蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當頭，因為蝸牛相信，它雖然沒有鷹的矯健，但毅力是它最大的天賦；蜘蛛沒有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因為蜘蛛相信，夢想是最好的翅膀；葉子在風雨中飄搖卻依然堅守在枝頭，因為葉子相信一生執(zhí)著的綠一定會換來一個金色的秋天……而我相信，為夢想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。