讀后感是一種思考的結(jié)果和表達(dá)的方式，通過(guò)寫作我們能夠更深入地思考自己的思想并將其表達(dá)出來(lái)。在寫讀后感時(shí)，除了對(duì)書籍內(nèi)容的評(píng)價(jià)，還可以加入對(duì)書籍設(shè)計(jì)和寫作風(fēng)格的欣賞和評(píng)價(jià)。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能幫助你更好地理解讀后感的寫作方法和技巧，同時(shí)也能啟發(fā)你在寫作過(guò)程中思考更多的問(wèn)題，展現(xiàn)出獨(dú)特的思維和見(jiàn)解?？靵?lái)看看吧！%20讀后感是讀完一本書或者觀看一部電影后對(duì)所感受到的情感和思考進(jìn)行總結(jié)和概括的一種表達(dá)方式，它可以幫助我們更好地理解作品內(nèi)涵，我最近讀了一本很好的書，感覺(jué)需要寫一篇讀后感了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄獌?yōu)秀的讀后感呢？首先，我們需要對(duì)作品進(jìn)行整體回顧和分析，提煉出核心觀點(diǎn)和主題；然后，我們要結(jié)合個(gè)人的觀點(diǎn)和感受，表達(dá)自己的情感和思考；最后，我們可以適當(dāng)引用一些精彩的片段或者對(duì)比其他作品，以增加文章的觀點(diǎn)深度和吸引力。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能幫助你更好地理解讀后感的寫作方法和技巧，同時(shí)也能啟發(fā)你在寫作過(guò)程中思考更多的問(wèn)題，展現(xiàn)出獨(dú)特的思維和見(jiàn)解?？靵?lái)看看吧！
青春讀后感篇一
涼意颼颼的下午，不得不把身子卷起來(lái)以保持體溫。拉動(dòng)著鼠標(biāo)，漫無(wú)目的地翻閱著。倏地，一本書名跳入了我的視線——《青春女生》。
我也正值青春時(shí)期，所以就不期而遇的對(duì)這本書的內(nèi)容充滿興趣。心情激動(dòng)澎湃地閱覽著這本書，漸漸地，我看懂了這本書。是有關(guān)愛(ài)情的，我開(kāi)始猶豫，對(duì)于我來(lái)說(shuō)愛(ài)情是個(gè)禁詞。我看這本書真的好嗎？就在我躊躇不已時(shí)，我看見(jiàn)了__中的一段話。
讀完了這本書，思想猶未盡，天氣依未晴。那淡蕭蕭的感覺(jué)，是啦，我正值青春，我有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，書，知識(shí)的源泉。自由，理想的邊界。我們——正是青春。
青春讀后感篇二
如今韓寒可是紅遍大江南北的青年代表，在暢銷書的排行榜上，他的著作《青春》也是名列前茅。作為一名教育工作者，也經(jīng)常好奇他是怎樣一個(gè)人？聽(tīng)朋友介紹他的書寫的還不錯(cuò)，有比較強(qiáng)的代表性。就從網(wǎng)上購(gòu)買了一本，有一天的時(shí)間粗略拜讀了一遍。放下書，心中總有那么一點(diǎn)想法，揮之不去。韓寒確是代表了80后的年輕人。他的經(jīng)歷、所思所想，應(yīng)該是大部分年輕人的真實(shí)情況。用的語(yǔ)言風(fēng)格也有很多網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，所謂新新人類的火星語(yǔ)言。但是與“炒作”的韓寒相比，我更覺(jué)得他是當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)活生生的人。他的出現(xiàn)給了我許多現(xiàn)實(shí)的啟示。
一是韓寒是一個(gè)有心人，他的成功不是偶然?！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”，他所寫的文章中反應(yīng)的東西，也是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)?？吹降?，也是很多人親身經(jīng)歷的。但是，一般的人經(jīng)歷了就過(guò)去了，就如同水面上的波紋，一開(kāi)始還能欣賞，多了就熟視無(wú)睹。而韓寒卻能注意觀察，精心思考，反復(fù)揣摩，形成文字。成功與不成功往往一墻之隔，只要多努力一下、多走進(jìn)一步，失敗就轉(zhuǎn)化成了勝利。凡事都注意思考，我認(rèn)為是韓寒成功的核心因素。
二是世界總是在發(fā)生變化，我們要善于去適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。當(dāng)今的國(guó)內(nèi)社會(huì)，日新月異，發(fā)生著令人意想不到的變化。面對(duì)著變化，有的人主動(dòng)去適應(yīng)，有的人不停地抱怨，有的人固守著過(guò)去，有的人無(wú)所謂。不管你是什么態(tài)度，世界都是在變化，正如滾滾的江水永不停息地向著前方。無(wú)社會(huì)怎么變化，“適者生存”的規(guī)律卻不會(huì)變化，我們只有反思今天，謀劃明天，才能立于不敗。我是一個(gè)70后，小時(shí)候是一個(gè)乖孩子，不讓父母擔(dān)心，上學(xué)了我是一個(gè)乖學(xué)生，乖得老師都記不起有我這樣一個(gè)學(xué)生，找工作不用費(fèi)事，上個(gè)世紀(jì)九十年代大學(xué)生就業(yè)壓力并不大，工作后我安于本分，按部就班，不出色、也不落后，穩(wěn)定的工作、安樂(lè)的家庭。這一切僅僅過(guò)了十年，就發(fā)生了翻天覆地的變化。80后的孩子，小時(shí)候是獨(dú)生子，生活上基本唯我獨(dú)尊；上學(xué)了趕上轟轟烈烈的素質(zhì)教育，五彩繽紛；畢業(yè)了即是失業(yè)，無(wú)所適從；工作了，少有穩(wěn)定，還要自己房貸。壓力、壓力，所謂的壓力山大。在這種情況下，能咬住牙關(guān)，趟出自己的的一條路，也是我佩服韓寒的地方。
三是韓寒的成功，對(duì)教育提出了新的命題。韓寒成功了，成為了當(dāng)代青年的代表性人物。可恰恰他卻是中學(xué)教育都沒(méi)有完成，是教育所淘汰的學(xué)生。教育的使命就是為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，那么多優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生卻對(duì)韓寒望塵莫及，這不能說(shuō)不是一個(gè)莫大的諷刺。對(duì)國(guó)家而言，需要認(rèn)真地反思教育工作。對(duì)教育而言，需要認(rèn)真地研究教育規(guī)律、研究人得成長(zhǎng)規(guī)律。對(duì)家庭而言，需要正視當(dāng)前教育的價(jià)值，不能多過(guò)分地依賴于教育。
愿通過(guò)國(guó)家、教育和家庭的共同努力，培養(yǎng)出更多更好的“韓寒”！
青春讀后感篇三
“因?yàn)橛⑿鄣墓适迈r為人知，所以我們更要積極宣傳!”在長(zhǎng)沙縣開(kāi)慧鎮(zhèn)政府大禮堂內(nèi)，聊起中共首位女黨員繆伯英的故事，湖南作家王杏芬激動(dòng)不已。
6月16日上午，長(zhǎng)沙縣開(kāi)慧鎮(zhèn)舉行學(xué)習(xí)宣傳繆伯英英雄事跡活動(dòng)啟動(dòng)儀式。本次活動(dòng)由開(kāi)慧鎮(zhèn)黨委、開(kāi)慧鎮(zhèn)人民政府主辦，湖南揚(yáng)名文化傳媒公司協(xié)辦，旨在學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨第一位女黨員繆伯英不畏豪權(quán)、堅(jiān)決斗爭(zhēng)、維護(hù)正義、忠誠(chéng)于黨的精神。
啟動(dòng)儀式上，今年5月正式出版的《青春·繆伯英》一書的作者王杏芬深情講述了繆伯英烈士的英雄事跡以及寫作此書的初衷。長(zhǎng)期致力于宣傳繆伯英英雄事跡的.家鄉(xiāng)共產(chǎn)黨人繆曼聰，介紹了她呼吁并組織推動(dòng)繆伯英英雄事跡的情況與體會(huì)?！肚啻骸た姴ⅰ返淖x者劉翌給大家分享了該書的精彩章節(jié)。最后，繆伯英家鄉(xiāng)飄峰村黨支部向開(kāi)慧鎮(zhèn)全體共產(chǎn)黨員以及社會(huì)各界人士發(fā)出了學(xué)習(xí)繆伯英英雄事跡、爭(zhēng)做新時(shí)代先鋒模范的倡議。開(kāi)慧鎮(zhèn)黨支部對(duì)飄峰村黨支部的倡議做出了積極響應(yīng)。
開(kāi)慧鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委書記葉照君表示，全鎮(zhèn)全體共產(chǎn)黨員要學(xué)習(xí)繆伯英不畏豪權(quán)、維護(hù)正義的童心，向往光明、追求真理的誠(chéng)心，堅(jiān)信馬列、敢為人先的初心，以身許黨、對(duì)黨忠誠(chéng)的忠心，堅(jiān)定不移、堅(jiān)信勝利的信心，用英雄的英雄精神補(bǔ)精神之鈣，以英雄的事跡行干事之舉，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。
據(jù)悉，繆伯英1899年10月出生于長(zhǎng)沙縣清泰鄉(xiāng)(今開(kāi)慧鎮(zhèn))楓樹(shù)灣一個(gè)職員家庭?？姴⑶趭^刻苦學(xué)習(xí)，考入省立第一女子師范學(xué)校，又以長(zhǎng)沙地區(qū)第一名的成績(jī)考入北京女子高等師范學(xué)校，有幸成為李大釗的學(xué)生，并經(jīng)李大釗介紹，成為中國(guó)共產(chǎn)黨第一位女黨員。此后，繆伯英走上了革命道路，為革命事業(yè)不怕?tīng)奚?、?jiān)強(qiáng)奮斗，為革命事業(yè)奉獻(xiàn)了一生。1929年10月，繆伯英在上海寶隆醫(yī)院病逝，時(shí)年30歲。
青春讀后感篇四
初讀韓寒，“韓式”批評(píng)真是無(wú)處不在。整整一本書，對(duì)國(guó)家稅收的批評(píng)，對(duì)比賽不公平的批評(píng)，對(duì)社會(huì)通貨膨脹的批評(píng)，對(duì)國(guó)產(chǎn)電影的批評(píng)…可能這就是韓寒的青春的表現(xiàn)形式————用仇視的眼光窺視著世界的每一個(gè)角落，然后憤青般氣勢(shì)洶洶的感嘆謾罵。也罷，這的確應(yīng)是青春的沖動(dòng)，畢竟青春是燥熱不羈的。還記著韓寒在《青春》中這么說(shuō)：“本該在心中的熱血，它涂在地上?！蹦晟贌o(wú)知的我們正值青春年華，社會(huì)的一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是那么新奇。起初，我們都懷揣著一份熾熱的好奇心，盼它能給予我們?cè)丛床粩嗟牧α?。但我們徹底地錯(cuò)了，國(guó)家的高額費(fèi)用與稅收及各種經(jīng)濟(jì)上的問(wèn)題組成的.冰天雪地的世界，讓我們心中燃燒著好奇心的火焰愈發(fā)微弱，此時(shí)，象征我們青春的朝氣與蓬勃無(wú)限的活力也隨著我們臉上的青澀一點(diǎn)點(diǎn)消逝，而最終在黑暗無(wú)邊莽莽大雪鋪就的社會(huì)里走出來(lái)的一兩個(gè)人，他們也許個(gè)性迥然不同，但唯一出奇的相似之處就在于心中由好奇心燃起的未熄滅的火苗，也只因借助它們的光明，他們?cè)谶@個(gè)世界里摸爬滾打，直至成功。而韓寒的《青春》就是這些成功的人心中愿望的凝集了，只不過(guò)想說(shuō)的話由韓寒來(lái)吼出，話中有著對(duì)自己迷惘的伙伴的心中的熱血全部涂在地上的祭奠，還有為自己全然沒(méi)有完成青春使命的伙伴伸張的正義，演變成了對(duì)社會(huì)的批評(píng)。也許這就是《青春》一小部分的內(nèi)涵。
動(dòng)力，熱情，向上，堅(jiān)持，努力都將是我們最寶貴的財(cái)富。每個(gè)人在最初時(shí)都有，只不過(guò)韓寒是少數(shù)幾個(gè)仍尚存這些精神的人之一罷了。
辛辣諷刺的背后執(zhí)筆人的精神，才是我們應(yīng)學(xué)的。
青春讀后感篇五
有的人說(shuō)，青春是紅色的，像掛在天邊火紅的烈日；有的人說(shuō)，青春是藍(lán)色的，像布達(dá)拉宮的天一樣蔚藍(lán)；還有的人說(shuō)，青春是紫色的，像紫水晶一樣珍貴……我知道了，青春是彩色的。
細(xì)雨綿綿，像藕的絲一樣，接連不斷。在某個(gè)房子里，有一雙眼睛正默默欣賞著這些“藕斷絲連”，耳邊是青春的聲音在回蕩。那時(shí)也是這種天氣，我注視著那個(gè)男孩和他的父母，坐在一輛載滿家具的大貨車上，慢慢駛出我的視線……我們的緣分從幼兒園開(kāi)始，我們是鄰居也是朋友，但有一天我們鬧翻了，因?yàn)樘?，早已不記得是什么原因讓我們似乎再也成不了朋友。過(guò)了幾天，我正在家里看電視，突然那個(gè)男孩沖進(jìn)來(lái)，往我手里塞了一個(gè)盒子，對(duì)我說(shuō)：“等我走了，再打開(kāi)，再見(jiàn)了。”
這一切，使我的大腦一下沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，等我回過(guò)神時(shí)，跑到門口，他們已漸漸消失在細(xì)雨中?；氐轿堇铮稽c(diǎn)一點(diǎn)將濕掉的外殼打開(kāi)，一個(gè)粉紅的沙漏一張紙條，我哭了，也不知道為什么。
直到今天，看了一部電影《我的少女時(shí)代》，將埋在心低最深處的記憶，挖了出來(lái)。也許你只是像里面的林真心一樣，是個(gè)平凡的女孩，但當(dāng)你遇到不同的人時(shí)，你那平凡的人生也會(huì)跟著一起發(fā)生許多你意想不到的變化。每個(gè)人的青春里，都有一個(gè)徐太宇，一個(gè)歐陽(yáng)非凡。
青春讀后感篇六
時(shí)間太瘦，指縫太寬，曾經(jīng)的誓言，成了如今斷橋邊，謝了一地芬芳的寒梅，再怎么美，也不過(guò)是今天，無(wú)法縫補(bǔ)破碎支離的夢(mèng)。
也不過(guò)是今天，物非人非凄涼的反襯。
捧著瓣瓣殘花，無(wú)奈：曾經(jīng)最重要的誰(shuí)誰(shuí)，成了今天陌路上，熟悉而又陌生的甲乙丙丁。
程露為什么如此輕易的不愿意卻還倔強(qiáng)的說(shuō)分手？
百腦為什么一次次，流著淚，卻倔強(qiáng)的頭也不回？
從情深似海，到一切盡歸塵埃，一股股寒流上竄，天好黑，風(fēng)好冷，我惋惜，錯(cuò)過(guò)就錯(cuò)過(guò)了，時(shí)間滴答逝盡，誰(shuí)也無(wú)法撥回。
曾經(jīng)坐火車就想：窗外景物一點(diǎn)點(diǎn)，飛快后退，似乎你也在后退，能后退到曾經(jīng)的曾經(jīng)，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)奈就是無(wú)奈，開(kāi)始的開(kāi)始，熟悉得如此陌生，抬頭看天，飛鳥掠過(guò)的痕跡不在，只?；斡朴频母≡屏魇?，和支離破碎的記憶。
等到：霜刀風(fēng)劍般的現(xiàn)實(shí)，把幸?？乘榱艘坏?，看地滿眼淚，又有何用？又能挽回什么啊？
我很生氣，為什么那么倔強(qiáng)？
我聽(tīng)著感受著，仿佛看到海風(fēng)下，慢慢拖動(dòng)沉重步伐的身影，和身后一長(zhǎng)串寂寞的腳印，再?zèng)]有另一雙腳印，在他旁邊不離不棄。
青春讀后感篇七
古往今來(lái)，中華民族歷來(lái)就是一個(gè)勇敢追逐夢(mèng)想的民族，歷朝歷代的仁人志士，懷抱偉大夢(mèng)想，不斷奮斗。無(wú)論是近代以來(lái)，1840年的炮火驚醒沉睡國(guó)人，還是此后的一百多年的民族解放全國(guó)運(yùn)動(dòng)，乃至今天為祖國(guó)建設(shè)出力的棟梁之才……無(wú)數(shù)炎黃子孫，為了實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想，前仆后繼，奮斗不息。
夢(mèng)是什么？
“適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。”中國(guó)自己有自己的目標(biāo)，因?yàn)槊總€(gè)人的夢(mèng)想有高低，但沒(méi)有貴賤。如果，中國(guó)夢(mèng)要渲染一種色彩，它必然不是單調(diào)無(wú)奇的。所謂“萬(wàn)類霜天竟自由?！彼厝皇且慌伞霸其N雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的景色。
青春讀后感篇八
時(shí)間猶如河流，永遠(yuǎn)不會(huì)應(yīng)為某個(gè)人或某件事而停下來(lái)。比如，我多么想讓時(shí)間停留在那一刻，但最終還是留不住。我的青春，它只是在我毫無(wú)意識(shí)的一點(diǎn)一滴里悄然逝去。時(shí)間，多么的自私??！
只有初一的我讀《青春期》是多數(shù)看不懂的。應(yīng)為我還是一個(gè)即將要進(jìn)入青春期的懵懵懂懂的少年，看這樣一本成熟的書，看不懂是正常的。讀完《青春期》，我從中悟出了許多道理，有些話會(huì)讓我感覺(jué)到有一種刺骨的感覺(jué)，它是多么冰涼。
《青春期》的第一章邂逅里寫道：“我總覺(jué)得，如果有上帝的話，那么他還是公平的。盡管每一個(gè)人從出身開(kāi)始，所擁有的就不同，可是要承受的那種痛苦和悲傷，在重量上卻是一樣的。不同的只是造成痛或悲傷的原因?！边@段話正如我所想的一樣，如果真的有上帝的話，那么他一定會(huì)是公平的，就好比一句廣為流傳的話：“上帝是公平的，他為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，也為你打開(kāi)了一扇窗?！边@讓我想起了自己的經(jīng)歷。我從小就受傷不斷，但每一次受傷過(guò)后都會(huì)有彩虹。
“找不回的東西永遠(yuǎn)是最珍貴的，應(yīng)為失去。所以，它的價(jià)值，用財(cái)富兩個(gè)字來(lái)形容，無(wú)比的親切?！蔽沂サ臇|西去哪了？我失去的東西只是因?yàn)樘滟F了，所以值得留戀，最終失去？難道那些只是曾經(jīng)擁有？不管友情還是親情，都只是太珍貴了而已，導(dǎo)致最終失去?；厥自?jīng)的美好時(shí)光，現(xiàn)在我只是孤身一人作戰(zhàn)而已。
《青春期》講述的故事是極為險(xiǎn)峻的，現(xiàn)在回想我讀它時(shí)候的跌宕起伏，現(xiàn)在還記得一清二楚，實(shí)在是太精彩了，如同電視劇一般映入眼簾。讓我們一起來(lái)讀《青春期》吧！相信你讀了以后會(huì)和我有相同的感受。
青春讀后感篇九
不知何時(shí)愛(ài)上了文學(xué)，不知何時(shí)遇見(jiàn)的青春，《忽然青春，一別經(jīng)年》。你曾懵懂如同未蘇醒的宇宙，青春是撥開(kāi)混沌的燦爛花火，你生長(zhǎng)巴結(jié)，細(xì)微的快樂(lè)和痛苦也放大，如極晝的永夜。
這是一本雙語(yǔ)書，有很多雙語(yǔ)詩(shī)詞，不但可以把優(yōu)美的語(yǔ)句用來(lái)借鑒，還可以增長(zhǎng)你英語(yǔ)詞句的積累，是一本不可多得的好書。在這本書中有燃點(diǎn)有淚點(diǎn)有萌點(diǎn)，有嫌棄它是一本讓人心動(dòng)的青春物語(yǔ)，從中你可以捕捉到最純粹的盛夏光年。
書中共分五大章節(jié)與人格、體型、美食、朋友、成長(zhǎng)有關(guān)的話題。從中你也會(huì)不斷地產(chǎn)生共鳴，并不會(huì)覺(jué)得那是在說(shuō)教，而是把自己致身于一個(gè)純白的世界，你在純白的世界中尋找最純真的心靈，那便是你的青春，一個(gè)真正無(wú)怨無(wú)悔，真正奮斗的青春，就像書中所說(shuō)是你笑中帶淚，解開(kāi)枷鎖，而你自此盡享人生。
這本書也專治你對(duì)青春過(guò)敏，會(huì)給你一些建議，是一本治愈系的讀物，同時(shí)也會(huì)發(fā)人深思：不安全感就像是裸露的傷口，只要碰了就會(huì)疼，有些人就為了通過(guò)使別人覺(jué)得自己渺小，而獲得外界的某種認(rèn)可，總是來(lái)戮我們的傷口。
對(duì)于那些悅己的人，我很喜歡的一點(diǎn)就是他們不需要外界的認(rèn)可，他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值是內(nèi)在的是與生俱來(lái)的，不會(huì)被別人搶走，也不會(huì)為別人的看法而增加。這也的確值得讓人思考，我是否還是當(dāng)初的自己，那個(gè)天真單純的自己。
希望每個(gè)人都能珍惜自己的青春，我們失去了一切都能得到補(bǔ)償，我們所有的痛苦都能得到安慰，可是夢(mèng)境似的青春一旦消失，它帶走了我們心中的某種美好，從此一去不復(fù)返。
青春讀后感篇十
早就過(guò)煩了孤單的自己。
感謝上蒼讓我在那個(gè)秋天認(rèn)識(shí)了你。
也許你也是孤單了吧。
當(dāng)你悄悄的走近我的世界里，
直到我的耳邊時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)你的聲音。
直到有一天說(shuō)喜歡，說(shuō)愛(ài)!
轉(zhuǎn)眼之間三年就像流水一去不復(fù)返。
原來(lái)我們的諾言相守就像窗紙輕易被打破。
直到鬧到哭了，累了，恨了。
難道距離產(chǎn)生了美，又注定這美好不會(huì)長(zhǎng)久嗎?
也許哭了吧。
也許累了吧。
也許恨了吧。
算了吧，既然你早不再在乎。
如今已經(jīng)過(guò)了學(xué)生時(shí)代的我。
卻在心里時(shí)常想起了你。
絕望了多少次，告訴自己你沒(méi)有背叛。
夢(mèng)里還是要相見(jiàn)。
為什么，這世界分開(kāi)還要有記憶?
為什么，眼淚洗不干昨天的一切。
也許真的愛(ài)了。
腦海里還有你校園紅色宿舍，還有綠色足球場(chǎng)，還有餐廳對(duì)面的你。
這樣子就是青春。
獻(xiàn)給曾經(jīng)異地戀的你，我，他我們不容易。
青春讀后感篇十一
教育的目的是培育人才，創(chuàng)造幸福。教師和家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)信，每一個(gè)孩子都能成才。孩子們雖然天賦上有差異，但這種差異并不像人們通常想象的那么大，而是通過(guò)后天的努力可以彌補(bǔ)的。經(jīng)過(guò)教師和家長(zhǎng)的正確指導(dǎo)，特別是孩子自身的努力，每一個(gè)孩子都能成才。
從教近30年，接觸了大量學(xué)生和家長(zhǎng)，積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)的關(guān)承華老師就是秉持這樣一種基本信念來(lái)寫這本《別和青春期的孩子較勁》的。在她看來(lái)，“有問(wèn)題”并不都是孩子的錯(cuò)。孩子身上一定有家長(zhǎng)的影子或家長(zhǎng)教育的痕跡。了解孩子是教育成功的首要條件。理解必須有了解作前提。高明的家長(zhǎng)要會(huì)傾聽(tīng)。要注意發(fā)展孩子的非智力因素。要加強(qiáng)家校合作。家長(zhǎng)要真正實(shí)現(xiàn)與孩子在人格上的平等，要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，多給孩子以鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心。這些觀點(diǎn)和主張看起來(lái)一點(diǎn)都不深?yuàn)W，但真理本身就是樸素的。
再教育工作中，應(yīng)該堅(jiān)持以下幾點(diǎn)。
第一，要樹(shù)立這樣的觀點(diǎn)——這不都是你的錯(cuò)。不要孩子一犯錯(cuò)誤就單方面地指責(zé)他，“你怎么這樣？”“我是這樣教育你的嗎？”“你怎么那么不聽(tīng)話？”家長(zhǎng)們，孩子的身上一定會(huì)有家長(zhǎng)的影子或家長(zhǎng)教育的痕跡，孩子的錯(cuò)誤當(dāng)然也要有家長(zhǎng)的一半責(zé)任，孩子在很大程度上都是有樣學(xué)樣，所以家長(zhǎng)要做榜樣，以身作則。家里經(jīng)常吵鬧而想讓孩子成為一個(gè)文靜有禮的孩子，這基本是不可能的。所以，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤是先想想自己有什么地方出現(xiàn)錯(cuò)誤了。
第二，要在尊重的前提下溝通——你是怎么想的呢？青春期的世界并不是布滿地雷的“禁入?yún)^(qū)”，他們渴望著被了解，更渴望著被理解。當(dāng)然，他們心里會(huì)藏著無(wú)數(shù)的小秘密，家長(zhǎng)們不要期望著他們會(huì)敞開(kāi)大門是，把所有地秘密都告訴你，那是不可能的。不要忘了，他們已經(jīng)長(zhǎng)大了，這樣的要求是不合理的，不尊重人的。要了解青春期的孩子的心理變化和問(wèn)題，就要繞過(guò)那些青澀的小秘密，那是他們的敏感點(diǎn)，我們要做的是在他們脆弱敏感的心理筑起圍墻，既保護(hù)他們的小秘密又告誡他們不要做出不合適宜的事情。
第三、要學(xué)會(huì)放手——我們相信你能行。很多家長(zhǎng)說(shuō)孩子不知道關(guān)心人，不知道心疼人。其實(shí)這是一種缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)。他們從小就被當(dāng)做“小皇帝”供奉著。時(shí)間久了，在他的心理就會(huì)認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模褪沁@樣的，不需要他付出什么。隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，家長(zhǎng)要放手讓他們承擔(dān)一些事情。孩子能做的事情，家長(zhǎng)不幫忙；孩子自己能處理得事情家長(zhǎng)不插手。當(dāng)他缺乏信心是要及時(shí)給予鼓勵(lì)，一句簡(jiǎn)單的“寶貝，我們相信你能行?！币欢〞?huì)給他莫大的勇氣。當(dāng)他想要嘗試高難度的事時(shí)，我們要適當(dāng)?shù)乇еС值貞B(tài)度，并在必要是提供幫助和方法指導(dǎo)，但具體的實(shí)施要靠他自己。一旦他成功了，就會(huì)獲得難得的自信和成功的喜悅。
青春讀后感篇十二
讀完《不吃苦，你要青春干嘛》腦中浮起一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥。我深以為然，人生在世，若只是“做一天和尚敲一天鐘”，便于行尸走肉沒(méi)有差別。人生當(dāng)用夢(mèng)想去點(diǎn)亮、用拼搏去充實(shí)。
夢(mèng)想需要拼搏，古有三顧茅廬，只為完成統(tǒng)一大業(yè)的夢(mèng)想，今亦有高考狀元不畏重壓選冷門，只為心之所向。希望變成現(xiàn)實(shí)，不是“守株待兔”的守候，而是需要腳踏實(shí)地的“一犁一鋤”的精耕細(xì)作；夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，不是坐享其成的旁觀，而是“擼起袖子加油干”的拼搏。追夢(mèng)路上只有吃得苦中苦，永不放棄，才能心無(wú)旁騖，初心如一，在浮華的`世界里摒棄種種誘惑，排除他人的干擾，心有寄托，雖經(jīng)歷磨難亦甘之若飴。夢(mèng)想的追逐需要渡過(guò)現(xiàn)實(shí)的苦海，以拼搏為身，才能沖破前方風(fēng)雨。
志有所向，行有所達(dá)，履險(xiǎn)未已，又添寒劍。直下山河，期今朝搏。恰同學(xué)少年的我們，在追夢(mèng)路上拼搏，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
青春讀后感篇十三
世界有一個(gè)最著名的塔，這個(gè)塔就是金字塔。在金字塔上面有兩個(gè)動(dòng)物，一個(gè)就是雄鷹，因?yàn)樗恐约旱某岚蚓涂梢暂p松地飛到山頂上。
另外的一個(gè)就是蝸牛，雖然它沒(méi)有雄鷹那么強(qiáng)大，但是經(jīng)過(guò)自己的努力也是可以慢慢攀登到山頂上的。
在今年過(guò)年我閱讀了一本書，這本書的名字就是愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想。我特別喜歡這本書，因?yàn)樵诶锩嫖铱梢詫W(xué)習(xí)到很多在課堂上面學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。
在書中我知道了一個(gè)人千萬(wàn)不要自卑，可是在生活中有很多人都是自卑的。她們覺(jué)得自己的生活不如別人，他們覺(jué)得自己的成績(jī)不如別人，他們覺(jué)得自己的家庭不如別人。但是要知道自卑是特別糟糕的，自卑有的時(shí)候比狂妄更加的糟糕，所以我們一定要改掉自己身上自卑的習(xí)慣。
如果你覺(jué)得自己自卑的話，那么還不如把這種自卑化成為動(dòng)力，讓自己好好的努力。這樣在最后自己還能成功，但是如果你只有自卑，而沒(méi)有好好努力的話，那么在最后你肯定會(huì)把自己給毀了的。
作者在書中說(shuō)了如果一個(gè)人想要成功的話，那么在他身上一定要具備幾個(gè)條件，分別是：謙虛，高尚，自強(qiáng)和自我的體現(xiàn)，千萬(wàn)不要忘記他人。只要在你的心中有夢(mèng)想，并且為了自己夢(mèng)想努力奮斗，那么終會(huì)有一天會(huì)成功的。
青春讀后感篇一
涼意颼颼的下午，不得不把身子卷起來(lái)以保持體溫。拉動(dòng)著鼠標(biāo)，漫無(wú)目的地翻閱著。倏地，一本書名跳入了我的視線——《青春女生》。
我也正值青春時(shí)期，所以就不期而遇的對(duì)這本書的內(nèi)容充滿興趣。心情激動(dòng)澎湃地閱覽著這本書，漸漸地，我看懂了這本書。是有關(guān)愛(ài)情的，我開(kāi)始猶豫，對(duì)于我來(lái)說(shuō)愛(ài)情是個(gè)禁詞。我看這本書真的好嗎？就在我躊躇不已時(shí)，我看見(jiàn)了__中的一段話。
讀完了這本書，思想猶未盡，天氣依未晴。那淡蕭蕭的感覺(jué)，是啦，我正值青春，我有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，書，知識(shí)的源泉。自由，理想的邊界。我們——正是青春。
青春讀后感篇二
如今韓寒可是紅遍大江南北的青年代表，在暢銷書的排行榜上，他的著作《青春》也是名列前茅。作為一名教育工作者，也經(jīng)常好奇他是怎樣一個(gè)人？聽(tīng)朋友介紹他的書寫的還不錯(cuò)，有比較強(qiáng)的代表性。就從網(wǎng)上購(gòu)買了一本，有一天的時(shí)間粗略拜讀了一遍。放下書，心中總有那么一點(diǎn)想法，揮之不去。韓寒確是代表了80后的年輕人。他的經(jīng)歷、所思所想，應(yīng)該是大部分年輕人的真實(shí)情況。用的語(yǔ)言風(fēng)格也有很多網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，所謂新新人類的火星語(yǔ)言。但是與“炒作”的韓寒相比，我更覺(jué)得他是當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)活生生的人。他的出現(xiàn)給了我許多現(xiàn)實(shí)的啟示。
一是韓寒是一個(gè)有心人，他的成功不是偶然?！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”，他所寫的文章中反應(yīng)的東西，也是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)?？吹降?，也是很多人親身經(jīng)歷的。但是，一般的人經(jīng)歷了就過(guò)去了，就如同水面上的波紋，一開(kāi)始還能欣賞，多了就熟視無(wú)睹。而韓寒卻能注意觀察，精心思考，反復(fù)揣摩，形成文字。成功與不成功往往一墻之隔，只要多努力一下、多走進(jìn)一步，失敗就轉(zhuǎn)化成了勝利。凡事都注意思考，我認(rèn)為是韓寒成功的核心因素。
二是世界總是在發(fā)生變化，我們要善于去適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。當(dāng)今的國(guó)內(nèi)社會(huì)，日新月異，發(fā)生著令人意想不到的變化。面對(duì)著變化，有的人主動(dòng)去適應(yīng)，有的人不停地抱怨，有的人固守著過(guò)去，有的人無(wú)所謂。不管你是什么態(tài)度，世界都是在變化，正如滾滾的江水永不停息地向著前方。無(wú)社會(huì)怎么變化，“適者生存”的規(guī)律卻不會(huì)變化，我們只有反思今天，謀劃明天，才能立于不敗。我是一個(gè)70后，小時(shí)候是一個(gè)乖孩子，不讓父母擔(dān)心，上學(xué)了我是一個(gè)乖學(xué)生，乖得老師都記不起有我這樣一個(gè)學(xué)生，找工作不用費(fèi)事，上個(gè)世紀(jì)九十年代大學(xué)生就業(yè)壓力并不大，工作后我安于本分，按部就班，不出色、也不落后，穩(wěn)定的工作、安樂(lè)的家庭。這一切僅僅過(guò)了十年，就發(fā)生了翻天覆地的變化。80后的孩子，小時(shí)候是獨(dú)生子，生活上基本唯我獨(dú)尊；上學(xué)了趕上轟轟烈烈的素質(zhì)教育，五彩繽紛；畢業(yè)了即是失業(yè)，無(wú)所適從；工作了，少有穩(wěn)定，還要自己房貸。壓力、壓力，所謂的壓力山大。在這種情況下，能咬住牙關(guān)，趟出自己的的一條路，也是我佩服韓寒的地方。
三是韓寒的成功，對(duì)教育提出了新的命題。韓寒成功了，成為了當(dāng)代青年的代表性人物。可恰恰他卻是中學(xué)教育都沒(méi)有完成，是教育所淘汰的學(xué)生。教育的使命就是為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，那么多優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生卻對(duì)韓寒望塵莫及，這不能說(shuō)不是一個(gè)莫大的諷刺。對(duì)國(guó)家而言，需要認(rèn)真地反思教育工作。對(duì)教育而言，需要認(rèn)真地研究教育規(guī)律、研究人得成長(zhǎng)規(guī)律。對(duì)家庭而言，需要正視當(dāng)前教育的價(jià)值，不能多過(guò)分地依賴于教育。
愿通過(guò)國(guó)家、教育和家庭的共同努力，培養(yǎng)出更多更好的“韓寒”！
青春讀后感篇三
“因?yàn)橛⑿鄣墓适迈r為人知，所以我們更要積極宣傳!”在長(zhǎng)沙縣開(kāi)慧鎮(zhèn)政府大禮堂內(nèi)，聊起中共首位女黨員繆伯英的故事，湖南作家王杏芬激動(dòng)不已。
6月16日上午，長(zhǎng)沙縣開(kāi)慧鎮(zhèn)舉行學(xué)習(xí)宣傳繆伯英英雄事跡活動(dòng)啟動(dòng)儀式。本次活動(dòng)由開(kāi)慧鎮(zhèn)黨委、開(kāi)慧鎮(zhèn)人民政府主辦，湖南揚(yáng)名文化傳媒公司協(xié)辦，旨在學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨第一位女黨員繆伯英不畏豪權(quán)、堅(jiān)決斗爭(zhēng)、維護(hù)正義、忠誠(chéng)于黨的精神。
啟動(dòng)儀式上，今年5月正式出版的《青春·繆伯英》一書的作者王杏芬深情講述了繆伯英烈士的英雄事跡以及寫作此書的初衷。長(zhǎng)期致力于宣傳繆伯英英雄事跡的.家鄉(xiāng)共產(chǎn)黨人繆曼聰，介紹了她呼吁并組織推動(dòng)繆伯英英雄事跡的情況與體會(huì)?！肚啻骸た姴ⅰ返淖x者劉翌給大家分享了該書的精彩章節(jié)。最后，繆伯英家鄉(xiāng)飄峰村黨支部向開(kāi)慧鎮(zhèn)全體共產(chǎn)黨員以及社會(huì)各界人士發(fā)出了學(xué)習(xí)繆伯英英雄事跡、爭(zhēng)做新時(shí)代先鋒模范的倡議。開(kāi)慧鎮(zhèn)黨支部對(duì)飄峰村黨支部的倡議做出了積極響應(yīng)。
開(kāi)慧鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委書記葉照君表示，全鎮(zhèn)全體共產(chǎn)黨員要學(xué)習(xí)繆伯英不畏豪權(quán)、維護(hù)正義的童心，向往光明、追求真理的誠(chéng)心，堅(jiān)信馬列、敢為人先的初心，以身許黨、對(duì)黨忠誠(chéng)的忠心，堅(jiān)定不移、堅(jiān)信勝利的信心，用英雄的英雄精神補(bǔ)精神之鈣，以英雄的事跡行干事之舉，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。
據(jù)悉，繆伯英1899年10月出生于長(zhǎng)沙縣清泰鄉(xiāng)(今開(kāi)慧鎮(zhèn))楓樹(shù)灣一個(gè)職員家庭?？姴⑶趭^刻苦學(xué)習(xí)，考入省立第一女子師范學(xué)校，又以長(zhǎng)沙地區(qū)第一名的成績(jī)考入北京女子高等師范學(xué)校，有幸成為李大釗的學(xué)生，并經(jīng)李大釗介紹，成為中國(guó)共產(chǎn)黨第一位女黨員。此后，繆伯英走上了革命道路，為革命事業(yè)不怕?tīng)奚?、?jiān)強(qiáng)奮斗，為革命事業(yè)奉獻(xiàn)了一生。1929年10月，繆伯英在上海寶隆醫(yī)院病逝，時(shí)年30歲。
青春讀后感篇四
初讀韓寒，“韓式”批評(píng)真是無(wú)處不在。整整一本書，對(duì)國(guó)家稅收的批評(píng)，對(duì)比賽不公平的批評(píng)，對(duì)社會(huì)通貨膨脹的批評(píng)，對(duì)國(guó)產(chǎn)電影的批評(píng)…可能這就是韓寒的青春的表現(xiàn)形式————用仇視的眼光窺視著世界的每一個(gè)角落，然后憤青般氣勢(shì)洶洶的感嘆謾罵。也罷，這的確應(yīng)是青春的沖動(dòng)，畢竟青春是燥熱不羈的。還記著韓寒在《青春》中這么說(shuō)：“本該在心中的熱血，它涂在地上?！蹦晟贌o(wú)知的我們正值青春年華，社會(huì)的一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是那么新奇。起初，我們都懷揣著一份熾熱的好奇心，盼它能給予我們?cè)丛床粩嗟牧α?。但我們徹底地錯(cuò)了，國(guó)家的高額費(fèi)用與稅收及各種經(jīng)濟(jì)上的問(wèn)題組成的.冰天雪地的世界，讓我們心中燃燒著好奇心的火焰愈發(fā)微弱，此時(shí)，象征我們青春的朝氣與蓬勃無(wú)限的活力也隨著我們臉上的青澀一點(diǎn)點(diǎn)消逝，而最終在黑暗無(wú)邊莽莽大雪鋪就的社會(huì)里走出來(lái)的一兩個(gè)人，他們也許個(gè)性迥然不同，但唯一出奇的相似之處就在于心中由好奇心燃起的未熄滅的火苗，也只因借助它們的光明，他們?cè)谶@個(gè)世界里摸爬滾打，直至成功。而韓寒的《青春》就是這些成功的人心中愿望的凝集了，只不過(guò)想說(shuō)的話由韓寒來(lái)吼出，話中有著對(duì)自己迷惘的伙伴的心中的熱血全部涂在地上的祭奠，還有為自己全然沒(méi)有完成青春使命的伙伴伸張的正義，演變成了對(duì)社會(huì)的批評(píng)。也許這就是《青春》一小部分的內(nèi)涵。
動(dòng)力，熱情，向上，堅(jiān)持，努力都將是我們最寶貴的財(cái)富。每個(gè)人在最初時(shí)都有，只不過(guò)韓寒是少數(shù)幾個(gè)仍尚存這些精神的人之一罷了。
辛辣諷刺的背后執(zhí)筆人的精神，才是我們應(yīng)學(xué)的。
青春讀后感篇五
有的人說(shuō)，青春是紅色的，像掛在天邊火紅的烈日；有的人說(shuō)，青春是藍(lán)色的，像布達(dá)拉宮的天一樣蔚藍(lán)；還有的人說(shuō)，青春是紫色的，像紫水晶一樣珍貴……我知道了，青春是彩色的。
細(xì)雨綿綿，像藕的絲一樣，接連不斷。在某個(gè)房子里，有一雙眼睛正默默欣賞著這些“藕斷絲連”，耳邊是青春的聲音在回蕩。那時(shí)也是這種天氣，我注視著那個(gè)男孩和他的父母，坐在一輛載滿家具的大貨車上，慢慢駛出我的視線……我們的緣分從幼兒園開(kāi)始，我們是鄰居也是朋友，但有一天我們鬧翻了，因?yàn)樘?，早已不記得是什么原因讓我們似乎再也成不了朋友。過(guò)了幾天，我正在家里看電視，突然那個(gè)男孩沖進(jìn)來(lái)，往我手里塞了一個(gè)盒子，對(duì)我說(shuō)：“等我走了，再打開(kāi)，再見(jiàn)了。”
這一切，使我的大腦一下沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，等我回過(guò)神時(shí)，跑到門口，他們已漸漸消失在細(xì)雨中?；氐轿堇铮稽c(diǎn)一點(diǎn)將濕掉的外殼打開(kāi)，一個(gè)粉紅的沙漏一張紙條，我哭了，也不知道為什么。
直到今天，看了一部電影《我的少女時(shí)代》，將埋在心低最深處的記憶，挖了出來(lái)。也許你只是像里面的林真心一樣，是個(gè)平凡的女孩，但當(dāng)你遇到不同的人時(shí)，你那平凡的人生也會(huì)跟著一起發(fā)生許多你意想不到的變化。每個(gè)人的青春里，都有一個(gè)徐太宇，一個(gè)歐陽(yáng)非凡。
青春讀后感篇六
時(shí)間太瘦，指縫太寬，曾經(jīng)的誓言，成了如今斷橋邊，謝了一地芬芳的寒梅，再怎么美，也不過(guò)是今天，無(wú)法縫補(bǔ)破碎支離的夢(mèng)。
也不過(guò)是今天，物非人非凄涼的反襯。
捧著瓣瓣殘花，無(wú)奈：曾經(jīng)最重要的誰(shuí)誰(shuí)，成了今天陌路上，熟悉而又陌生的甲乙丙丁。
程露為什么如此輕易的不愿意卻還倔強(qiáng)的說(shuō)分手？
百腦為什么一次次，流著淚，卻倔強(qiáng)的頭也不回？
從情深似海，到一切盡歸塵埃，一股股寒流上竄，天好黑，風(fēng)好冷，我惋惜，錯(cuò)過(guò)就錯(cuò)過(guò)了，時(shí)間滴答逝盡，誰(shuí)也無(wú)法撥回。
曾經(jīng)坐火車就想：窗外景物一點(diǎn)點(diǎn)，飛快后退，似乎你也在后退，能后退到曾經(jīng)的曾經(jīng)，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)奈就是無(wú)奈，開(kāi)始的開(kāi)始，熟悉得如此陌生，抬頭看天，飛鳥掠過(guò)的痕跡不在，只?；斡朴频母≡屏魇?，和支離破碎的記憶。
等到：霜刀風(fēng)劍般的現(xiàn)實(shí)，把幸?？乘榱艘坏?，看地滿眼淚，又有何用？又能挽回什么啊？
我很生氣，為什么那么倔強(qiáng)？
我聽(tīng)著感受著，仿佛看到海風(fēng)下，慢慢拖動(dòng)沉重步伐的身影，和身后一長(zhǎng)串寂寞的腳印，再?zèng)]有另一雙腳印，在他旁邊不離不棄。
青春讀后感篇七
古往今來(lái)，中華民族歷來(lái)就是一個(gè)勇敢追逐夢(mèng)想的民族，歷朝歷代的仁人志士，懷抱偉大夢(mèng)想，不斷奮斗。無(wú)論是近代以來(lái)，1840年的炮火驚醒沉睡國(guó)人，還是此后的一百多年的民族解放全國(guó)運(yùn)動(dòng)，乃至今天為祖國(guó)建設(shè)出力的棟梁之才……無(wú)數(shù)炎黃子孫，為了實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想，前仆后繼，奮斗不息。
夢(mèng)是什么？
“適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。”中國(guó)自己有自己的目標(biāo)，因?yàn)槊總€(gè)人的夢(mèng)想有高低，但沒(méi)有貴賤。如果，中國(guó)夢(mèng)要渲染一種色彩，它必然不是單調(diào)無(wú)奇的。所謂“萬(wàn)類霜天竟自由?！彼厝皇且慌伞霸其N雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的景色。
青春讀后感篇八
時(shí)間猶如河流，永遠(yuǎn)不會(huì)應(yīng)為某個(gè)人或某件事而停下來(lái)。比如，我多么想讓時(shí)間停留在那一刻，但最終還是留不住。我的青春，它只是在我毫無(wú)意識(shí)的一點(diǎn)一滴里悄然逝去。時(shí)間，多么的自私??！
只有初一的我讀《青春期》是多數(shù)看不懂的。應(yīng)為我還是一個(gè)即將要進(jìn)入青春期的懵懵懂懂的少年，看這樣一本成熟的書，看不懂是正常的。讀完《青春期》，我從中悟出了許多道理，有些話會(huì)讓我感覺(jué)到有一種刺骨的感覺(jué)，它是多么冰涼。
《青春期》的第一章邂逅里寫道：“我總覺(jué)得，如果有上帝的話，那么他還是公平的。盡管每一個(gè)人從出身開(kāi)始，所擁有的就不同，可是要承受的那種痛苦和悲傷，在重量上卻是一樣的。不同的只是造成痛或悲傷的原因?！边@段話正如我所想的一樣，如果真的有上帝的話，那么他一定會(huì)是公平的，就好比一句廣為流傳的話：“上帝是公平的，他為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，也為你打開(kāi)了一扇窗?！边@讓我想起了自己的經(jīng)歷。我從小就受傷不斷，但每一次受傷過(guò)后都會(huì)有彩虹。
“找不回的東西永遠(yuǎn)是最珍貴的，應(yīng)為失去。所以，它的價(jià)值，用財(cái)富兩個(gè)字來(lái)形容，無(wú)比的親切?！蔽沂サ臇|西去哪了？我失去的東西只是因?yàn)樘滟F了，所以值得留戀，最終失去？難道那些只是曾經(jīng)擁有？不管友情還是親情，都只是太珍貴了而已，導(dǎo)致最終失去?；厥自?jīng)的美好時(shí)光，現(xiàn)在我只是孤身一人作戰(zhàn)而已。
《青春期》講述的故事是極為險(xiǎn)峻的，現(xiàn)在回想我讀它時(shí)候的跌宕起伏，現(xiàn)在還記得一清二楚，實(shí)在是太精彩了，如同電視劇一般映入眼簾。讓我們一起來(lái)讀《青春期》吧！相信你讀了以后會(huì)和我有相同的感受。
青春讀后感篇九
不知何時(shí)愛(ài)上了文學(xué)，不知何時(shí)遇見(jiàn)的青春，《忽然青春，一別經(jīng)年》。你曾懵懂如同未蘇醒的宇宙，青春是撥開(kāi)混沌的燦爛花火，你生長(zhǎng)巴結(jié)，細(xì)微的快樂(lè)和痛苦也放大，如極晝的永夜。
這是一本雙語(yǔ)書，有很多雙語(yǔ)詩(shī)詞，不但可以把優(yōu)美的語(yǔ)句用來(lái)借鑒，還可以增長(zhǎng)你英語(yǔ)詞句的積累，是一本不可多得的好書。在這本書中有燃點(diǎn)有淚點(diǎn)有萌點(diǎn)，有嫌棄它是一本讓人心動(dòng)的青春物語(yǔ)，從中你可以捕捉到最純粹的盛夏光年。
書中共分五大章節(jié)與人格、體型、美食、朋友、成長(zhǎng)有關(guān)的話題。從中你也會(huì)不斷地產(chǎn)生共鳴，并不會(huì)覺(jué)得那是在說(shuō)教，而是把自己致身于一個(gè)純白的世界，你在純白的世界中尋找最純真的心靈，那便是你的青春，一個(gè)真正無(wú)怨無(wú)悔，真正奮斗的青春，就像書中所說(shuō)是你笑中帶淚，解開(kāi)枷鎖，而你自此盡享人生。
這本書也專治你對(duì)青春過(guò)敏，會(huì)給你一些建議，是一本治愈系的讀物，同時(shí)也會(huì)發(fā)人深思：不安全感就像是裸露的傷口，只要碰了就會(huì)疼，有些人就為了通過(guò)使別人覺(jué)得自己渺小，而獲得外界的某種認(rèn)可，總是來(lái)戮我們的傷口。
對(duì)于那些悅己的人，我很喜歡的一點(diǎn)就是他們不需要外界的認(rèn)可，他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值是內(nèi)在的是與生俱來(lái)的，不會(huì)被別人搶走，也不會(huì)為別人的看法而增加。這也的確值得讓人思考，我是否還是當(dāng)初的自己，那個(gè)天真單純的自己。
希望每個(gè)人都能珍惜自己的青春，我們失去了一切都能得到補(bǔ)償，我們所有的痛苦都能得到安慰，可是夢(mèng)境似的青春一旦消失，它帶走了我們心中的某種美好，從此一去不復(fù)返。
青春讀后感篇十
早就過(guò)煩了孤單的自己。
感謝上蒼讓我在那個(gè)秋天認(rèn)識(shí)了你。
也許你也是孤單了吧。
當(dāng)你悄悄的走近我的世界里，
直到我的耳邊時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)你的聲音。
直到有一天說(shuō)喜歡，說(shuō)愛(ài)!
轉(zhuǎn)眼之間三年就像流水一去不復(fù)返。
原來(lái)我們的諾言相守就像窗紙輕易被打破。
直到鬧到哭了，累了，恨了。
難道距離產(chǎn)生了美，又注定這美好不會(huì)長(zhǎng)久嗎?
也許哭了吧。
也許累了吧。
也許恨了吧。
算了吧，既然你早不再在乎。
如今已經(jīng)過(guò)了學(xué)生時(shí)代的我。
卻在心里時(shí)常想起了你。
絕望了多少次，告訴自己你沒(méi)有背叛。
夢(mèng)里還是要相見(jiàn)。
為什么，這世界分開(kāi)還要有記憶?
為什么，眼淚洗不干昨天的一切。
也許真的愛(ài)了。
腦海里還有你校園紅色宿舍，還有綠色足球場(chǎng)，還有餐廳對(duì)面的你。
這樣子就是青春。
獻(xiàn)給曾經(jīng)異地戀的你，我，他我們不容易。
青春讀后感篇十一
教育的目的是培育人才，創(chuàng)造幸福。教師和家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)信，每一個(gè)孩子都能成才。孩子們雖然天賦上有差異，但這種差異并不像人們通常想象的那么大，而是通過(guò)后天的努力可以彌補(bǔ)的。經(jīng)過(guò)教師和家長(zhǎng)的正確指導(dǎo)，特別是孩子自身的努力，每一個(gè)孩子都能成才。
從教近30年，接觸了大量學(xué)生和家長(zhǎng)，積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)的關(guān)承華老師就是秉持這樣一種基本信念來(lái)寫這本《別和青春期的孩子較勁》的。在她看來(lái)，“有問(wèn)題”并不都是孩子的錯(cuò)。孩子身上一定有家長(zhǎng)的影子或家長(zhǎng)教育的痕跡。了解孩子是教育成功的首要條件。理解必須有了解作前提。高明的家長(zhǎng)要會(huì)傾聽(tīng)。要注意發(fā)展孩子的非智力因素。要加強(qiáng)家校合作。家長(zhǎng)要真正實(shí)現(xiàn)與孩子在人格上的平等，要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，多給孩子以鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心。這些觀點(diǎn)和主張看起來(lái)一點(diǎn)都不深?yuàn)W，但真理本身就是樸素的。
再教育工作中，應(yīng)該堅(jiān)持以下幾點(diǎn)。
第一，要樹(shù)立這樣的觀點(diǎn)——這不都是你的錯(cuò)。不要孩子一犯錯(cuò)誤就單方面地指責(zé)他，“你怎么這樣？”“我是這樣教育你的嗎？”“你怎么那么不聽(tīng)話？”家長(zhǎng)們，孩子的身上一定會(huì)有家長(zhǎng)的影子或家長(zhǎng)教育的痕跡，孩子的錯(cuò)誤當(dāng)然也要有家長(zhǎng)的一半責(zé)任，孩子在很大程度上都是有樣學(xué)樣，所以家長(zhǎng)要做榜樣，以身作則。家里經(jīng)常吵鬧而想讓孩子成為一個(gè)文靜有禮的孩子，這基本是不可能的。所以，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤是先想想自己有什么地方出現(xiàn)錯(cuò)誤了。
第二，要在尊重的前提下溝通——你是怎么想的呢？青春期的世界并不是布滿地雷的“禁入?yún)^(qū)”，他們渴望著被了解，更渴望著被理解。當(dāng)然，他們心里會(huì)藏著無(wú)數(shù)的小秘密，家長(zhǎng)們不要期望著他們會(huì)敞開(kāi)大門是，把所有地秘密都告訴你，那是不可能的。不要忘了，他們已經(jīng)長(zhǎng)大了，這樣的要求是不合理的，不尊重人的。要了解青春期的孩子的心理變化和問(wèn)題，就要繞過(guò)那些青澀的小秘密，那是他們的敏感點(diǎn)，我們要做的是在他們脆弱敏感的心理筑起圍墻，既保護(hù)他們的小秘密又告誡他們不要做出不合適宜的事情。
第三、要學(xué)會(huì)放手——我們相信你能行。很多家長(zhǎng)說(shuō)孩子不知道關(guān)心人，不知道心疼人。其實(shí)這是一種缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)。他們從小就被當(dāng)做“小皇帝”供奉著。時(shí)間久了，在他的心理就會(huì)認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模褪沁@樣的，不需要他付出什么。隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，家長(zhǎng)要放手讓他們承擔(dān)一些事情。孩子能做的事情，家長(zhǎng)不幫忙；孩子自己能處理得事情家長(zhǎng)不插手。當(dāng)他缺乏信心是要及時(shí)給予鼓勵(lì)，一句簡(jiǎn)單的“寶貝，我們相信你能行?！币欢〞?huì)給他莫大的勇氣。當(dāng)他想要嘗試高難度的事時(shí)，我們要適當(dāng)?shù)乇еС值貞B(tài)度，并在必要是提供幫助和方法指導(dǎo)，但具體的實(shí)施要靠他自己。一旦他成功了，就會(huì)獲得難得的自信和成功的喜悅。
青春讀后感篇十二
讀完《不吃苦，你要青春干嘛》腦中浮起一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥。我深以為然，人生在世，若只是“做一天和尚敲一天鐘”，便于行尸走肉沒(méi)有差別。人生當(dāng)用夢(mèng)想去點(diǎn)亮、用拼搏去充實(shí)。
夢(mèng)想需要拼搏，古有三顧茅廬，只為完成統(tǒng)一大業(yè)的夢(mèng)想，今亦有高考狀元不畏重壓選冷門，只為心之所向。希望變成現(xiàn)實(shí)，不是“守株待兔”的守候，而是需要腳踏實(shí)地的“一犁一鋤”的精耕細(xì)作；夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，不是坐享其成的旁觀，而是“擼起袖子加油干”的拼搏。追夢(mèng)路上只有吃得苦中苦，永不放棄，才能心無(wú)旁騖，初心如一，在浮華的`世界里摒棄種種誘惑，排除他人的干擾，心有寄托，雖經(jīng)歷磨難亦甘之若飴。夢(mèng)想的追逐需要渡過(guò)現(xiàn)實(shí)的苦海，以拼搏為身，才能沖破前方風(fēng)雨。
志有所向，行有所達(dá)，履險(xiǎn)未已，又添寒劍。直下山河，期今朝搏。恰同學(xué)少年的我們，在追夢(mèng)路上拼搏，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
青春讀后感篇十三
世界有一個(gè)最著名的塔，這個(gè)塔就是金字塔。在金字塔上面有兩個(gè)動(dòng)物，一個(gè)就是雄鷹，因?yàn)樗恐约旱某岚蚓涂梢暂p松地飛到山頂上。
另外的一個(gè)就是蝸牛，雖然它沒(méi)有雄鷹那么強(qiáng)大，但是經(jīng)過(guò)自己的努力也是可以慢慢攀登到山頂上的。
在今年過(guò)年我閱讀了一本書，這本書的名字就是愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想。我特別喜歡這本書，因?yàn)樵诶锩嫖铱梢詫W(xué)習(xí)到很多在課堂上面學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。
在書中我知道了一個(gè)人千萬(wàn)不要自卑，可是在生活中有很多人都是自卑的。她們覺(jué)得自己的生活不如別人，他們覺(jué)得自己的成績(jī)不如別人，他們覺(jué)得自己的家庭不如別人。但是要知道自卑是特別糟糕的，自卑有的時(shí)候比狂妄更加的糟糕，所以我們一定要改掉自己身上自卑的習(xí)慣。
如果你覺(jué)得自己自卑的話，那么還不如把這種自卑化成為動(dòng)力，讓自己好好的努力。這樣在最后自己還能成功，但是如果你只有自卑，而沒(méi)有好好努力的話，那么在最后你肯定會(huì)把自己給毀了的。
作者在書中說(shuō)了如果一個(gè)人想要成功的話，那么在他身上一定要具備幾個(gè)條件，分別是：謙虛，高尚，自強(qiáng)和自我的體現(xiàn)，千萬(wàn)不要忘記他人。只要在你的心中有夢(mèng)想，并且為了自己夢(mèng)想努力奮斗，那么終會(huì)有一天會(huì)成功的。