計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而事先制定的行動方案，它可以幫助我們更好地管理時間和資源，提高工作效率。我想我們需要制定一個詳細的計劃來指導我們的工作了吧。最重要的是要堅持執(zhí)行計劃，不要輕易放棄或推遲計劃中的任務。下面是一份完整的計劃范例，供大家參考。
春期初中學校教學工作計劃篇一
本學期，我將結(jié)合學校工作計劃和學校教學工作計劃的要求，規(guī)范常規(guī)教學，提高教學質(zhì)量，努力形成自己的教學特色。
一、總體思路。
以努力提高教學質(zhì)量為目標，以抓好教學常規(guī)工作，提高英語合格率為重點，采用任務型教學法，注重“學困生”的教育補差工作，形成良好的教學風氣。
二、工作目標。
1、加強基礎知識的教學和基本技能的訓練，結(jié)合素質(zhì)教育和課改要求，在夯實基礎的前提下，逐步培養(yǎng)學生的學科技能水平。
3、繼續(xù)做好與安委娜老師的師徒結(jié)對子工作，起到模范帶頭作用，共同提高。
三、全期教學總目標。
學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
四、教材簡要分析。
《新目標英語》八年級(下冊)，全書共有十個單元，另兩個復習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。
五、教學基本任務和要求。
按新課程下的課標，師生共同學習八年級英語教材。作為教師在教學過程中要尊重學生，使學生樹立自尊自信，形成健康的心理，樹立全球意識。通過本學期的學習，學生能做到吃的透、掌握牢，使學生有運用所學知識分析問題、解決問題的能力。使學生有向上的、積極的心理狀態(tài)。
六、學生基本情況分析：
本屆八年級學生的英語基礎方面還很薄弱，經(jīng)過上學期的不懈努力，學生的基礎知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。我所教的八年級家庭情況一般，家長很少管教孩子。學生智力因素相差較大，非智力因素差別也很大，造成學生兩極分化嚴重。有些學生思想滑坡，心理脆弱，抗挫折能力較差。因此，在今后的工作中應加強以上的工作，達到逐步感化他們。
另外，學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。
七、教學方法設計與具體措施：
1、每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。
2、每天記生詞，常用句子和習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。
3、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
4、實施"任務型"的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。
5、在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
6、要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。
7、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。
8、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
9、作業(yè)布置要做到數(shù)量適中，批閱及時，對出現(xiàn)的問題要跟蹤矯正，認真講評，盡量面批面改。提高練習質(zhì)量，要精選資料，杜絕在資料運用上舍近求遠、避重就輕的做法。
10、開展豐富的課外活動，念英語詩，唱英語歌，講英語故事，做游戲，談論各種話題，便對話，進行單詞競賽等。
11、做好后進生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作。對優(yōu)生提出更高的要求，培養(yǎng)自學能力。對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。
優(yōu)秀生名單：_，_等。
后進生名單：_，_等。
12、搞好聽課。一學期聽課不少于15節(jié)，多學習其他教師的經(jīng)驗和方法，促進自己的教學。
八、成績考核。
1、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。注重平時檢查，課堂提問，行為考查等，淡化考試以減輕學生的心理壓力。
2、重點考查學生的綜合能力，實踐能力。
3、掌握知識與實踐結(jié)合，考查學生綜合運用能力，提高學生抗挫折能力，形成健康心理。
九、課時安排及教學進度：
略
春期初中學校教學工作計劃篇二
一、本學期的指導思想：
在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：
3、突出學生主體，尊重個體差異;。
二、所教班級學生基本情況分析：
本屆八年級學生的英語基礎方面還很薄弱，經(jīng)過上學期我們兩位英語老師的不懈努力，年段學生的基礎知識有所提高，學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。
另外，學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。
三、奮斗目標：
鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。
四、具體措施：
1、每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。
2、每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。
3、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
4、堅持日測(聽寫)、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。
5、對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。
6、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
7、實施"任務型"的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。
8、在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
9、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。
10、要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。
五、課程安排及教學進度：
第一周-第四周：開學初模擬考及教學準備工作unit1-及階段性檢測。
第五周——國慶節(jié)假期。
第六周——第八周unit2階段性檢測。
第九周——第十周-unit3，topic1期中復習階段。
第十一周：reviewofunits1-2迎接期中考試。
第十二周—第十三周：unit3，topic2-topic3階段性檢測。
每十四周—第十五周：unit4-topic1-topic2階段性檢測。
每十六周—第十七周unit4topic3reviewofunits3-4。
第十八周—第十九周：review復習迎接期末考試。
第二十周：期末考試，評改試卷。
第二十一周：試卷分析，寫質(zhì)量分析報告。
春期初中學校教學工作計劃篇三
我校教研工作為確保學校教育教學工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，圍繞“以研促教、教研提質(zhì)”指導思想，扎實有效地開展校本教研訓活動，搞好導學控學三步走教學模式改革實驗工作，提升教師駕馭課堂能力以達高效課堂教學之成效。
結(jié)合學校的整體思路,強化教研工作的精細化管理，特制定如下計劃：
1、通過校本研訓，學習好杜郎口中學高效課堂教學理念，做好我校4個實驗班的導學控學三走教學模式實驗工作，為學校積極開展高效課堂教學做好鋪墊工作。
2、抓好教研組同伴互助合作工作，結(jié)合校本小課題工作，開展行動研究，引導教師從經(jīng)驗型向研究型、專家型轉(zhuǎn)變，確保學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
3、做好聯(lián)校教研和結(jié)對幫扶校工作，學習借鑒兄弟校的先進管理與理念，促進教師的自我反思，提高教師的教學反思總結(jié)能力、評價能力與教學理論水平。
4、建立完善教研制度，用制度保障教研活動的具體實施，通過觀摩或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學研討、總結(jié)提高，促進教師的專業(yè)化成長。
1、觀念決定行為，行為決定方法。
本學期要進一步完善學習制度，加強學習管理，以學習杜郎口中學高效課堂教學為目標，以我校導學控學三步走教學模式實驗為抓手，以此促進我校教師專業(yè)成長。
教研組和教師要開展好以下幾方面的工作：1)學——教師要積極參加教研室、教研組組織的業(yè)務學習，保證一周一次學習的質(zhì)量。
教研組長要認真做好規(guī)劃和準備工作，扎實有效地保證校本學習日的活動時間和活動內(nèi)容。
校本研訓活動不能完全成為聽課評課單一的活動，聽課評課活動盡量安排其它時間。
教研組長要計劃好校本活動日的主題研討活動，切實有效地解決教師的困惑和實際教學問題。
教師要自主學習研究高效課堂教學等到教育教改理論文章，認真做好業(yè)務學習筆記。
2)思——增進教師的反思意識。
美國學者波斯納提出教師成長的公式“教師成長=經(jīng)驗+反思”，該公式體現(xiàn)了教師成長過程應該是一個總結(jié)經(jīng)驗、捕捉問題、反思實踐的過程，教學反思已成為教師由經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型教師的必由之路?BR> 教師要認真寫好教學后記，每節(jié)課后反思不得少于50字，一周的教學里須至少有一篇教學后記撰寫達150字左右。
為積極撰寫教師自己的學科教學論文準備第一手素材，參加各級各類學科論文評比。
3)聽——教師要每周至少聽課一節(jié)次，積極鼓勵教師跨學科，跨年級段，互相聽課，相互交流，認真完成一定數(shù)量的評課稿，并做好聽課議課評課工作。
4)備―――認真?zhèn)浜妹恳惶脤W案課，課前保證45分鐘的復備工作。
5)講——每學期每位教師要主講一堂高質(zhì)量的公開課。
各組要按學校要求上報校級優(yōu)質(zhì)觀摩課，學校組織全校教師觀摩學習，并對優(yōu)質(zhì)課進行評比。
6)讀——每學期精讀：一本教育專著，提升認識。
7)研——每學期認真撰寫一篇有獨到見解的教學反思、案例分析、教學故事、教學感悟等。
2、完善以校為本的教研制度，全面提高教育教學質(zhì)量。
俊全“學校——教研室——教?研組(課題組)——教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡。
組織并指導課題組的工作，促進點上的課題研究，提高課題研究的水平和質(zhì)量，使科研進一步貼近教學，為教學服務。
本學期教研室要抓好學習推廣杜郎口中學教學模式的實驗工作，認真做好我校的導學控學三步走教學模式實驗方案與實施。
深入課堂一線，結(jié)合校情學情，與實驗班教師一起探討研討適合我校的高效課堂教學模式。
做好學校的這個大課題研究工作。
本學期教研室要積極支持、關注并指導好八年級語文組的電子集體備課實驗工作，切實解決好備教案與抄教案及有效的集體備課等問題，探討集備組充分利用好現(xiàn)代電子技術和學校教研qq群，較為熟練的應用遠程教育資源學習、備課等，逐步實現(xiàn)資源共享，利用網(wǎng)絡平臺學習，下載或制作課件，做信息技術與學科教學結(jié)合研究的有心人。
根據(jù)縣校本小課題工作開展之要求，大力倡導開展校本課題研究，提倡“課改實驗過程中出現(xiàn)的難題即為課題，解決問題就是科研成果”的務實研究思想，以課題促進教學改革，以課題研究推動課改實驗工作。
本學期各組應按此選擇適合自己的小課題申報學校課題，并加以組織實施，以完成精河縣繼續(xù)開展校本小課題的工作。
3、重視青年教師教學能力培訓工作。
本學期啟動青年教師培養(yǎng)工程，加大對青年教師的培訓工作。
學校要制定青年教師培訓計劃，嚴要求，促學習，抓落實，看進步。
青年教師開學初分析自身特點，制定專業(yè)成長計劃，按計劃積極學習。
教務處、教研室多聽課，勤查教案、作業(yè)批改，翻閱業(yè)務學習筆記、教學反思，指導教學工作。
同時，積極開展“師徒結(jié)對”活動，以強帶弱，創(chuàng)設學習交流的平臺，青年老師可自己提出申請學校安排拜師。
師傅要認真按“一課三討論”要求對年青教師在聽課、說課、評課中引導青年教師崗位成長，開展好“學習模仿課”“成長研討課”等系列活動，幫助新青年教師要創(chuàng)自己的教學風格。
青年教師每周要聽一節(jié)師傅的課，認真做好課后評議。
4、本學期與教務處一起認真開展好扎實有效的教師教學基本功的競賽評比活動，以達“以賽促教學技能”之宗旨。
5、認真制定和落實好聯(lián)校教研和結(jié)對幫扶校的工作。
在兩校校領導的領導下，切實開展一些豐富多彩提升兩校教研的活動，學習好兄弟校的先進之處以為我用。
6、按照縣教育局校本課程開發(fā)的要求，認真研究學校的特色，組織教師開發(fā)校本課程。
學校成立校本課程開發(fā)領導小組，組織安排在部分學科開展適合校情的校本課程開發(fā)，并加以實施。
7、本學期教研的重點，要關注一些薄弱學科。
教務處、教研室要積極參與指導學科教研活動，與學科老師共同分析、共同查找，解決問題，提升學科教學質(zhì)量。
8、加強對教研組活動常規(guī)管理和考評。
春期初中學校教學工作計劃篇四
本學期初中部教學工作以校長室制定的總體思路為指導，以學校教學計劃為總綱，加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，營造規(guī)范有序的教學環(huán)境；加強學風建設，營造良好的學習氛圍；加強科組教研，積極探索課堂教學的有效性，努力提高初中部教學質(zhì)量。
教學質(zhì)量目標：確保各年級順利完成教學任務，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。 教學管理目標：規(guī)范常規(guī)教學管理，保障良好教學秩序；加強學風建設，營造濃郁的學習氛圍；加強科組管理，建設團結(jié)、高效、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。
教研工作目標：探索課堂教學的有效性，促進教師專業(yè)成長。
（一）加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為
本學期以教學開放周的活動為主線，強化課堂教學管理，突出各學科的特色，通過活動檢閱教學管理水平和教學實力。
1、加強檢查與督導。教學處深入課堂聽課評課，指導教學；多參加科組活動，指導科組工作；堅持每月一次教學常規(guī)檢查與督促，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。本學期教學重點檢查教案中的板書設計、電子教案的二次整合，教學反思和作業(yè)設計；檢查學生學習行為的規(guī)范。
2、課程管理。強化課程管理；嚴格執(zhí)行新課程計劃，開全課程、上足課時。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術、體育健康等學科的監(jiān)督管理。
3、強化教學紀律。嚴禁隨意調(diào)課，嚴禁曠課、上課遲到、隨意進出教室、接聽手機等不良現(xiàn)象發(fā)生，切實注意教師個人形象及職業(yè)操守。
4、抓好各教學環(huán)節(jié)管理。
備課：擬定好教學計劃，統(tǒng)一的教學進度，規(guī)范集體備課的要求。備課做到 心中有目標，眼中有學生，手中有方法。重視教學目標設定和達成合理科學有效，重視板書設計。杜絕無教案上課情況，若發(fā)現(xiàn)無教案上課將按教學事故處理。
上課：要求做到三不：不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。講求實效、高效，訓練及時，容量恰當。
作業(yè)：加強作業(yè)布置與批改的規(guī)范要求，重視基礎訓練和作業(yè)設計。作業(yè)設計要有科學性和效率意識，基礎題、提高題要有合理的比例。作業(yè)容量要合理，必須在學校規(guī)定的時間內(nèi)完成，各學科在布置作業(yè)時要兼顧其他學科，作業(yè)要切實做到精選、精練、精講、精批；有布置必批改，有批改必評講，有錯誤必糾正。重視學生作業(yè)書寫規(guī)范。作業(yè)要及時用校訊通發(fā)給家長，并要求家長督促子女完成家庭作業(yè)，對家庭作業(yè)長期完成不好的要和家長溝通協(xié)商教育。
輔導：強調(diào)培優(yōu)輔差，特別是英語、數(shù)學、物理等科目培輔。抓兩頭促中間。
（二） 加強質(zhì)量監(jiān)控，提高教學效益
1、加強課堂教學有效性監(jiān)控，多開展聽課評課活動，對課堂教學從教學目標、內(nèi)容設定、方法運用、效果體現(xiàn)以及教師素養(yǎng)等多方面進行科學合理的評價。
2、堅持月考制度，加強階段性檢測，多做細致的教學質(zhì)量分析，橫向縱向?qū)Ρ?，把脈問診，找出不足，提煉經(jīng)驗，及時調(diào)整教學方向。
3、堅持評比促進，教學質(zhì)量從多角度、多維度評比，樹典型，立榜樣，形成你追我趕的勢頭。
4、中考600分40人以上，爭取有700分，在龍華新區(qū)民辦保持第一；八年級生物地理會考通過率90%；七八年級整體成績、優(yōu)分人數(shù)比例穩(wěn)步上升。
（三）加強科組建設，培養(yǎng)優(yōu)秀教師
1、充分發(fā)揮教研組作用。教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質(zhì)量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，期末做好教研總結(jié)。教研活動要求內(nèi)容豐富，形式多樣，時間充裕，充分體現(xiàn)“新、活、實”。，學習理論，交流心得，研究課例，推廣經(jīng)驗， 讀書、聽課、評教、競賽、評比等，結(jié)合實際，大膽嘗試，豐富教研活動。
2、加強集體備課，促進教師專業(yè)化發(fā)展。根據(jù)學科特點，熟悉教材、大綱、和學生，共同制定目標、計劃，共同探討教學教法，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一作業(yè)要求。
3、創(chuàng)新學生活動，突顯學科特色。語文要繼續(xù)開展“海量閱讀”活動，評選閱讀之星。還要在書寫方面進行指導。英語學科要在已有的電視沙龍和英語日活動中加以創(chuàng)新，讓英語氛圍更濃烈一些?？茖W組本學期要為首屆科技節(jié)做好籌備。各學科要設計好本學科的競賽，要注意分層次開展活動，對上級的競賽要積極參加并要努力爭取最好成績。
4、加強課題管理。主要課題有：語文組和英語組申報的區(qū)級課題；前學期各科組的校級課題。各科組的校級課題本學期要進行整理結(jié)題；去年12月份申報的課題要認真準備，積極研討。這些課題與各學科教育教學有直接關聯(lián)，并對教學活動有很大的幫助，要求切實做好課題研究和實踐來提高教學能力和水平，提升我校的教學質(zhì)量。
（四）加強學風建設，培養(yǎng)良好學習習慣
1、注重學生學習興趣的培養(yǎng)。各學科要根據(jù)學科特點，積極創(chuàng)建特色，增強學生對本學科的學習興趣，從而達到良好和愉快的學習風氣。
2、以學科組為單位制定課前三分鐘要求，落實具體內(nèi)容，并進行檢查、評比。
3、加強早自習管理。一是對走讀學生早到校要提出具體要求，二是加強檢查早讀老師到班情況，三是跟進了解早讀組織效果。
4、對學生課堂聽課進行跟蹤，規(guī)范學生上課行為；對學生作業(yè)做出具體要求，特別強調(diào)書寫整潔規(guī)范；加強家校聯(lián)系，跟蹤了解學生課外學習情況，指導要求家長對學生在家學習進行有效監(jiān)控和管理。
（五）加強初三管理，再創(chuàng)佳績
1、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，加強深度合作。各備課組要認真學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，把教學研究工作落到實處。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。
2、加強目標管理，提高教學質(zhì)量
一是細分目標，分班級，分學科，具體到各個分數(shù)段，具體到每個學生。二是要定階段目標，穩(wěn)步推進。加強分類指導，保證學科間均衡發(fā)展。
活，個別輔導，及時激勵。
4、加強學風、班風建設，凈化班風、濃厚學風，形成良好的學習氛圍。全體任課教師必須團結(jié)在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。加強學法指導，提高學習效率。
5、關心愛護學生。幫助養(yǎng)成學生良好的學習習慣，培養(yǎng)應試能力；指導學生如何面對和克服學習困難；教育學生愛惜身體，按時作息，合理飲食，關注學生生活；加強學生心理輔導疏導。
6、加強考試研究，關注中考熱點動向，多渠道收集整理中考備考信息。
7、關心教師身心健康，鼓士氣，提正氣，強化責任意識、質(zhì)量意識、服務意識，形成良好是教學氛圍。
春期初中學校教學工作計劃篇五
初中(juniorhighschool)，是初級中學的簡稱。初中是中學階段的初級階段，初級中學一般是指九年義務教育的中學，是向高級中學過渡的一個階段，屬于中等教育的范疇。小編搜集的《初中學校。
》，供大家參考閱讀。
為了應對教育改革的對學校的重點要求，我們必須要有新的教學工作計劃：
一、指導思想：
認真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。結(jié)合學校的實際情況，本學期教學工作將以義務教育法為引領，以課堂教學實效為核心，以素質(zhì)教育督導驗收和課堂教學比賽為契機，以教學評價為機制，以教學管理為保障，以規(guī)范落實初中建設工程及教學質(zhì)量為目標，為保證學校教育與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展同步，為全面提高教學質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學校而努力奮斗。
二、工作目標：
1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴格、規(guī)范、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。
2、初中二年級教學要確保扎實、規(guī)范、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知能力，進一步激發(fā)學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。
3、初中三年級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學考試中取得突破。
4、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學有特長。
6、初三年級畢業(yè)生學考試的目標，年級總評及格率要達到100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名;年級學生分要進入全區(qū)的前100名;要有二至三個學科各項指標進入全區(qū)前十名。
三、工作內(nèi)容：
1、充分發(fā)揮家長學校的職能作用，使學校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。
2、結(jié)合新義務教育法的頒布實施，以此為主題開展征文活動，組織教師認真學習教學理論，并撰寫讀書心得，用于指導自己的教學工作。
3、初中各年級實行月考制度和晚自習制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時給予解決。
4、各學科要結(jié)合年級學科特點，確定適合于學校、教師和學生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術與課堂教學整合的典型教改課、教學案例，培養(yǎng)學校的名師。
5、依法治教，以德育人，嚴格執(zhí)行、全面落實原國家教委頒布的課程方案，繼續(xù)開齊課程開足課時，進一步規(guī)范中學各年級的課外活動，豐富學生的課外知識，提高學生的能力，深入推進素質(zhì)教育。
7、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學模式，強化課堂教學的特色，加強教學過程管理、改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學方法，真正做到向課堂45分鐘教學要效率，要質(zhì)量，課堂教學改革追求的目標是全面發(fā)展減輕負擔提高質(zhì)量發(fā)揮個性培養(yǎng)能力。
8、認真貫徹落實學?！墩n堂教學改革的具體評價標準》。任課教師月聽他人課時不得少于3節(jié)，全年累計聽課數(shù)應達到12——-15節(jié)，有3——-5節(jié)課應為中、小學互聽課。
8、規(guī)范教研組活動，加強校本教研工作的力度。根據(jù)學校的工作安排，學校將成立初中學科備課組，分為數(shù)學組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學期的第一學期是開展各學科教研、教科研的時期。初中各學科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計劃、有記錄、有總結(jié)、有音像資料，有典型個案總結(jié)。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課教師人選，采取集體備課，集體聽課，集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。
10、實驗教學工作，本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作。學校行政會要繼續(xù)堅持每學期不少于二次研討實驗教學工作，確保實驗教學開出率100%，實驗員教師要嚴格管理學生，保證實驗教學課的課堂紀律，保證學生安全，加快我校實驗教學工作特色化進程。
11、以課堂教學改革為重點，規(guī)范教學行為，本學期學校將在中學各年級中實行推門課活動，以提高教師們的適應能力。
12、各年級側(cè)重抓住兩頭學生，促進中間狀態(tài)的學生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化，把后進生控制在最低限度，通過分層教學和分類指導全面提高初中各年級學生的學習成績。初中三年級的具體工作詳見《初三年級。
工作方案。
》。
13、建立學校骨干教師隊伍，積極培養(yǎng)、選拔市、區(qū)級骨干教師。校級骨干教師應達到任課教師的15%以上。
14、進一步規(guī)范教師。
教案。
的書寫，學校對教師的優(yōu)秀教案將編印成《學校優(yōu)秀教案集》和《學校優(yōu)秀課例集》供教師交流、學習提高。
四、工作重點：
1、充分發(fā)揮學校教學評估與指導小組的作用，進一步完善學校教學的常規(guī)工作和電化教學工作。
2、加強學?！把杏栆惑w”工作，使課堂教學不斷向縱深發(fā)展。
3、建立學校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。
4、加強教師隊伍建設，特別是加強教師隊伍的師德建設，切實加強新教師業(yè)務方面的培訓工作，在昌平區(qū)東南部打造一支業(yè)務精良的教師隊伍。
5、進一步加強學校特色教學的貫徹與落實，逐步形成教學特色。
6、以區(qū)課堂教學基本功大賽為契機，實實在在的上課，上實實在在的課!狠抓中學各年級教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
只要我們學校順應歷史發(fā)展的潮流，深化中學教育改革，在不提高學生的壓力情況下，實現(xiàn)學生教學成績的大爆發(fā)，這才是一個歷史的進步，這才是我們國家多年以來教育改革的最終成果!
不過理想是美好的，在實現(xiàn)理想的過程中還有很多的困難，這是我們必須要面對的，沒有任何的退路。不過只有直面困難，戰(zhàn)勝困難，到達成功的變，才是我們多年以來追求的效果，我相信我們學校會能夠達到歷史的!
教育教學是學校的中心工作，也是學校工作的主陣地。結(jié)合201x年市教育科學技術局關于本學期工作要點及我校實際，力求做到以提高教師教學業(yè)務素質(zhì)為根本;以“一心一意抓教學，全心全意為師生”為教務工作服務宗旨，以“早思考、早安排、細致實施”為工作部署，深化課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的深入實施。特擬定本學期工作計劃：
一、工作要點：
1、以20xx年中考為目標，扎實抓好九年級復習備考工作，結(jié)合上級的中考目標安排，努力做到在保持20xx年中考成績的基礎之上，力爭實現(xiàn)上級下達的中考排名進入前8名的任務并做到在升一中人數(shù)上有突破。
2、加強過程管理，完善各類制度(如常規(guī)教學管理制度、教學獎懲制度)，并使之落到實處。
3、夯實七、八年級學生的基礎，培養(yǎng)能力，為以后打下堅實基礎;并力爭在期末考試中的成績在全市學校的排名中提升2-3位。
4、抓實校本教研，提高教師的科研水平。
5、深入開展教師業(yè)務學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，適應課改的需要。
6、以學困生的轉(zhuǎn)化為突破口，改革評價體制，搞好培優(yōu)補差。
7、以鞏固率求生存，努力抓好、抓實“控輟保學”工作。
二、加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力。
高素質(zhì)的教師隊伍，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的基礎和保證。爭取做好培養(yǎng)3—5名校級骨干教師和學科帶頭人的工作。
堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養(yǎng)，做到培養(yǎng)有層次，努力有方向。教師和學科帶頭人在做好常規(guī)工作外，要有一名重點培養(yǎng)對象，要求切實起到幫、扶、導、領的作用，多深入課堂聽課和指導，并協(xié)助其在學期內(nèi)上一節(jié)匯報課。
三、切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，深化課堂教學改革。
1、充分發(fā)揮教研組的陣地作用，組織教師利用教研活動時間，爭取帶題上課，理論解析，通過理論聯(lián)系實際，深入學習《新課標》，加深對教育理論的理解，提高對學科性質(zhì)、任務和規(guī)律的認識。處理好“教與學”、“師與生”的關系，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、行政領導分管各年級，要深入課堂聽課指導，及時把握教學動態(tài)，了解教學情況。
四、加強教學常規(guī)管理，力爭教學質(zhì)量逐步提高。
1、加強對教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等工作的管理。
(1)備課：做到“三備”，即：備課標，了解本年級段的特點;備教材，了解本單元課程的特點;備學生，了解學生的接受能力、年齡特點和認知規(guī)律，教案中增加“自我反思”欄，主要體現(xiàn)教師對學生認知、自學過程和重點環(huán)節(jié)安排的指導理念。利用教研活動時間加強集體備課、說課。
(2)上課：要圍繞課堂教學改革的思想，明確“改”的方向，使課堂教學有實效、有活力、有價值，出現(xiàn)新的局面。課堂上注意抓好教學的組織管理，科學有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學習潛力，激發(fā)學生的思考、想象、表達的*，利用多種手段培養(yǎng)學生的學習興趣，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成，提高教學效果。
(3)練習與輔導：加強聽說讀寫各項能力的訓練，加大聽說練習的力度，培養(yǎng)學生認真聽、細思考、多動腦的好習慣;針對練習，做到三個及時：即及時認真地批閱，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行補充練習和幫教。注重培優(yōu)補差工作，因材施教，使每個學生都學有所獲。教師要精心設計練習，加強單元過關的訓練力度。加強競賽輔導工作，爭取多出“品牌”學生，以此促良好學風的形成。完成班級鞏固率，減少學生輟學，做好控輟保學。
2、加強對學生的教育管理，強化教師“以生為本”的意識。采取多種方式對不同層次的學生進行激勵，要多肯定學生的進步，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，尤其是對待學困生，一定要多幫助、多發(fā)現(xiàn)、多表揚、多暗示，用教師高尚的教學藝術和真摯的關愛激發(fā)學生的自信和學習興趣。
3、以教學質(zhì)量為核心，完善評價制度。鼓勵教師在教學中實實在在地抓好學生基礎，培養(yǎng)學生能力的做法。
4、開展豐富多彩的教學實踐活動，使學生在活動中全面發(fā)展。使學生進得來，留得住，真正做到使學校成為學生的學園、樂園，避免學生的流失，抓好實控輟保學。
5、認真組織好學生各項競賽，爭取獲得好成績。
五、以培養(yǎng)教科研型教師為目標，充分發(fā)揮教研組的陣地作用，深入扎實地開展教科研工作。
1、教師的教育觀念，教育行為的真正轉(zhuǎn)變還有一個過程，教和研要確保腳踏實地，研究創(chuàng)新，以《新課標》的精神為指導，圍繞“以生為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”的宗旨，開展好市、縣、校級專題的研究，改進課堂教學方法，優(yōu)化課堂教學過程，更新教學手段，力求取得顯著成果。拓寬“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領”的教研渠道，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。
2、開展以優(yōu)化教學過程為重點的教學研究，對課堂教學中有效和無效的教學行為進行歸因，對兩極分化現(xiàn)象較為嚴重的班級和薄弱學科展開教學調(diào)研和針對性地視導，總結(jié)、推廣先進教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律。
3、繼續(xù)扎扎實實抓好新課程的教材培訓和教學研討工作，繼續(xù)開展新課改實驗情況調(diào)研、指導工作，及時總結(jié)，反饋，糾偏。
六、全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力，加強畢業(yè)班管理，努力提高教學質(zhì)量。
本學期學生中考進入倒計時，為更好地促進我校中考成績的提高，要求各畢業(yè)班任課老師要早思考、早準備，擬定好備考方案和教學計劃，做到分層教學、查漏補缺、真抓實干，多深入課堂與學生交流、溝通，及時找學生談心，及時發(fā)現(xiàn)學生的不健康心理，疏通學生思想，不得出現(xiàn)言語上對學生的打擊行為，教師應當用自己的言行、觀念去引導學生永不放棄。同時做好后進生的思想工作，抓好中職引導，力爭完成9+3的工作任務。
認真組織教師研究學習《中考說明》，理清命題思路，研究新教法，探討新模式;定期召開畢業(yè)班教學質(zhì)量分析研討會，及時摸清命題方向與思路，確保復習的針對性與有效性;實行集中與分散相結(jié)合，切實做好“扶優(yōu)補差”工作;組織好中考專題和綜合復習，組織中考摸擬考試，及時點評，提高復習效率。提高畢業(yè)班中考體育成績，是擺在體育教師面前急需解決的首要問題。20xx年中考體育以50分納入中考總分，我們要在前幾年的經(jīng)驗上，抓好考試項目的強化訓練，繼續(xù)抓好課余鍛煉工作，以良好的心態(tài)、科學訓練，采取分層、分組教學鍛煉，提高學生興趣和積極性，提高學生體育成績。
一、總體工作思路。
認真貫徹黨的教育方針和政策，全面落實省市區(qū)各級教育工作指導意見，圍繞“深化改革，內(nèi)涵驅(qū)動，保安提質(zhì)，特色發(fā)展”的總體目標，堅持立德樹人，進一步優(yōu)化教學教研工作機制，完善質(zhì)量評估監(jiān)測體系，深化課堂教學改革，全面塑造特色教研文化和特色學校，推動我區(qū)初中教育教學質(zhì)量持續(xù)攀升。
二、重點工作任務。
1、不斷提升校長的課程領導力、教師的課程執(zhí)行力。各校要配齊配足各學科教師，保證課程開全、開足、開好。本著立足學生成長需要、突顯辦學特色的原則，精心開發(fā)校本課程，努力完善校本課程體系，現(xiàn)有課程抓規(guī)范開設，課程研發(fā)抓品位提升，逐步實現(xiàn)校本課程由量的開發(fā)到質(zhì)的飛躍，抓好校本課程的精品化實施。加大國家課程校本化改造和地方課程的校本化整合力度，積極探索實施三級課程內(nèi)容與課時的整合策略，嘗試推行虛擬班或“選課走班制”教學，保證教學時間、場所的相對集中，整體提高課程實施水平。
2、抓實抓牢教學常規(guī)管理，提高備、講、批、輔、評等教學環(huán)節(jié)的有效性。進一步探討備課形式多樣化，尤其要強化備課實效性研究，重視教師研究課標、解讀教材、學法指導等方面的實際教學能力。理化生等學科的教師演示實驗和學生分組實驗的開出率要達到規(guī)定標準，切實提高學生的動手能力和實踐能力。加大作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控力度，加強自助餐式作業(yè)的研究，嚴格控制學生的在校時間和作業(yè)量。舉辦電子白板運用交流會、專項調(diào)研、教學比武等活動，探索教學手段現(xiàn)代化與傳統(tǒng)方式有效結(jié)合的方法和途徑。
3、各校組織開展的每項教學教研活動，都要做到開始有計劃、有方案，中間有推進措施、跟蹤問效，最后有歸納、總結(jié)、提升，使每個環(huán)節(jié)處于環(huán)環(huán)相扣的良性運行狀態(tài)，確保工作的實效性。本年度將組織全區(qū)初中教學精細化管理現(xiàn)場會，推進有效教學的常態(tài)化，教學管理的精細化，學校發(fā)展的內(nèi)涵化。
4、各校要進一步落實《關于進一步完善分片聯(lián)研機制促進優(yōu)質(zhì)教學資源共享的指導意見(試行)》，加強初中學校之間、初中與小學、初中與高中之間的校際合作，扎實做好分片聯(lián)研和學段銜接工作。從學生學習習慣培養(yǎng)、學習方法指導、心理調(diào)適等方面，增強初中與小學銜接工作的針對性和實效性。積極創(chuàng)造條件，廣泛開展與市內(nèi)外縣區(qū)教研室和高校的教研合作與學術交流，學習借鑒先進課改教改考改經(jīng)驗，共同探討當前形勢下初中教研工作的方向和目標，切實提高教研員的綜合素養(yǎng)和團隊的整體實力，進一步提升我區(qū)的教研水平和教育質(zhì)量。
5、建立分層管理的三級培訓網(wǎng)絡。教研室重點加強對青年教師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學科的教師和學科帶頭人進行培訓，通過課標和教材培訓、教學基本功大賽、課堂教學展示等活動，建立全區(qū)青年教師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學科的教師和學科帶頭人課堂教學水平檔案。學校負責對全體教師進行培訓，教師個人進行自主研修。各校要支持鼓勵教師參加各種形式的業(yè)務培訓。
6、不斷拓寬教研渠道，理順教研層級，針對教學管理和教學工作實際，分別組織召開學段核心組成員、學科核心組成員和學科兼職教研員專題會議，聽取他們對學段以及學科教學教研工作的意見和建議，并組織開展專題調(diào)研，充分發(fā)揮學段核心組、學科核心組和學科兼職教研員的研究、引領、指導、評議等作用。
7、創(chuàng)新教研員工作方式，搭建教研員與學校、教師互動式教研平臺。教研員在保質(zhì)保量完成“教研員每年需做好的十件事”的基礎上，尤其要遵循“三三制”工作原則，全面推行“訂單式教研服務”，定期到學科基地學校與教師共同備課、共同聽課、共同評課，創(chuàng)新性地開展集調(diào)研、設計、總結(jié)、報告于一體的教研活動，變“工作檢查”為“專業(yè)服務”，不斷促進教師專業(yè)能力的提高。
8、全面推行“診斷性教學視導”。圍繞課程實施、課堂教學、常規(guī)落實、教師發(fā)展等重點，通過聽課、評課、座談、問卷、查看資料等方式，變“常規(guī)檢查”為“診斷視導”，切實幫助學校發(fā)現(xiàn)和協(xié)同解決問題，大力提升學校教學品質(zhì)。
(二)健全全面科學的質(zhì)量評價體系。
9、在學校自行組織階段性檢測和期末考試的基礎上，組織全區(qū)教學質(zhì)量監(jiān)測，實施好《蘭山區(qū)教育教學質(zhì)量定期分析會商例會制度》，使教學質(zhì)量分析制度化、常規(guī)化，為指導和改進教育教學提供切實有效的參考和幫助，為學校提供科學的教學質(zhì)量分析數(shù)據(jù)。
10、修訂和完善《蘭山區(qū)初中教學質(zhì)量監(jiān)測評估方案》，加強全面性、科學性、指導性和可操作性研究，發(fā)揮評價對教學活動的正確導向作用和監(jiān)控結(jié)果對改進教學的反饋指導作用。教學質(zhì)量評估，增加評估的項目和標準，既注重學業(yè)考試成績，又注重過程監(jiān)控，還要突出辦學特色。學業(yè)考試成績評估包括高分率、優(yōu)良率和合格率，充分體現(xiàn)初中教育普及性要求和選拔性特點。同時在學校辦學特色、教師專業(yè)成長和學生素養(yǎng)提升等方面也要有充分體現(xiàn)。為質(zhì)量分析會提供科學數(shù)據(jù)。
11、修訂和完善《蘭山區(qū)初中學校教學工作綜合評估方案》，突出對課程實施水平、教學質(zhì)量、辦學特色、高效課堂、教師教學水平、學生綜合能力的發(fā)展評價，加強音、體、美、信息技術等學科教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，指導學校不斷改進教育教學工作，全面提高初中辦學水平。為年終綜合督導提供科學數(shù)據(jù)。
(三)構(gòu)建多元本真的高效課堂策略。
12、要積極營造高效課堂的氣場，以省規(guī)劃課題《區(qū)域推進高效課堂構(gòu)建的研究與實踐》為抓手，深入開展做“現(xiàn)代教育人”的大討論活動，讓廣大教師懂得教育的真諦、把握教育的本質(zhì)，深刻理解高效課堂的內(nèi)涵和外延。
13、進一步落實校長引領課堂機制，充分發(fā)揮校長在課堂教學改革中的示范帶頭作用。進一步突出教學全過程管理，完善教學常規(guī)、教研常規(guī)以及學生學習常規(guī)的督查考評機制，夯實課堂教學改革基礎。
14、制定《蘭山區(qū)初中“本真”課堂推進方案》，精心謀劃高效課堂構(gòu)建的流程，鼓勵教師探索出適合教情學情的個性化的教學策略，發(fā)現(xiàn)、培植富有創(chuàng)新精神和推廣價值的典型，編輯出版《蘭山區(qū)初中本真高效課堂教學案例》，形成具有蘭山鮮明特色的教學品牌。
15、要把課題研究作為撬動高效課堂構(gòu)建的支點，以《區(qū)域推進高效課堂構(gòu)建的研究與實踐》為總課題，發(fā)動一線教師以教學實踐中迫切需要解決的問題為基礎，形成具體鮮活的草根課題。教研室將成立專題指導組全程跟蹤指導。
16、修訂并完善《蘭山區(qū)初中高效課堂評估標準》，引導教師對課堂結(jié)構(gòu)進行細化研究，精心研究學生個性特點和不同的發(fā)展需求，充分利用現(xiàn)代教育技術手段，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教學環(huán)境，把學習的責任和學習的主動權(quán)還給學生，促進學生主動地、個性化的學習。教研室將組織由各學科骨干教師組成的課堂教學指導團隊，對全區(qū)初中所有一線教師進行分階段、分學科、分批次的聽課、評課，建立系統(tǒng)全面的課堂教學檔案，全力推進區(qū)域高效課堂的構(gòu)建和特色課堂教學模式的推介。
(四)打造富有個性品質(zhì)的教育教學典型。
17、要關注學生學業(yè)成績與關注多方面發(fā)展?jié)撃芟嘟Y(jié)合，關注學生成長與關注良好的思想道德形成相結(jié)合，著力提升學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。要積極開展主題性學習，鼓勵學生自主學習、合作學習、研究性學習，建立特長生信息庫，支持學生參加高層次學科競賽和特長培訓，促進學生的多元發(fā)展和特長發(fā)展，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。
18、教研室將對省、市、區(qū)級教學能手持續(xù)進行過程性考核和集中培訓，使名師在指導青年教師、開展課題研究、推廣教學成果、開發(fā)教學資源等方面，形成自己的教育思想和教學特色。以名師為引領，以先進的教育教學思想為指導，搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺，建立名師后備人才資源庫，打造一支在全區(qū)學校教育領域中有成就、有影響的高層次教師團隊，帶動全區(qū)教師專業(yè)向精深發(fā)展。
19、各校要準確把握“學校特色”的內(nèi)涵本質(zhì)和“特色建設”的基本要領，堅持以促進學生全面、個性、和諧發(fā)展為根本，基于學校自身的歷史傳統(tǒng)、文化積淀和辦學優(yōu)勢，積極整合鄉(xiāng)土人情、地域文化資源，選準切入點、找準突破點，在辦學實踐中持續(xù)推進特色建設，逐漸形成獨特、優(yōu)質(zhì)而且相對穩(wěn)定的辦學氣質(zhì)和育人風格。教研室將舉辦特色學校發(fā)展論壇，適時召開特色學校經(jīng)驗交流會，評選首批蘭山區(qū)初中特色學校，努力實現(xiàn)“一校一品牌，校校有特色”。
春期初中學校教學工作計劃篇六
上學期，在上級主管部門的領導和關懷下，在我校全體師生的共同努力下，教學工作方面取得了顯著成績。高考上省大專線103人，上本科線30人，上重點線3人;初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排行均列全市64所參考學校的第一位;高一市統(tǒng)考總分平均分名列市同類學校的第一位;高二省會考，初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成績。本學期圍繞德育為首，教學為中心的指導方針，特擬定以下計劃：
1、狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。
2、完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長起來。
3、初一、初二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要到達100%，英語、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級率的16%(語文10%)，非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線;初三的合格率和優(yōu)秀率要到達全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名。
4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。
5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。
6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。
7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要到達全市的平均線以上。
8、高三高考上省線人數(shù)要到達上級指定的保證目標。
1、強化目標管理。各級組、科組根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際狀況制定各學科的教學目標。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從群眾到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。
2、抓好備考工作。高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。
3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關心學生，開展群眾活動，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手，加強學生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。
4、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權(quán)。
5、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處和科組聯(lián)合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的狀況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等狀況，檢查教師教研工作狀況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。
6、狠抓教學常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。本學期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，安排三次(第6、12、17周)學習質(zhì)量跟蹤測試，把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的構(gòu)成。
7、完善群眾備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定資料、定中心發(fā)言人;備教材、備學生、備教法、備學法;統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次群眾備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課資料轉(zhuǎn)化到教學實踐中。
8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，并圍繞專題進一步做好宣傳發(fā)動工作，組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，各科組要發(fā)揮備課組的'力量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方應對目標分層教學的應用。
9、加強學風建設。班主任不僅僅要認真抓好班風，透過良好的班風帶動學風建設，還要配合科任，參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內(nèi)營造良好的學習氛圍?？迫我Y(jié)合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧。
10、培養(yǎng)青年教師。以結(jié)對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，按照《新教師教學達標規(guī)定》和《教師結(jié)對子制度》中的有關要求，導師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進行考核，以幫忙新教師盡快提高業(yè)務水平。
11、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關競賽作好充分準備，并力爭獲得好名次。本學期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導的落實，舉行1~2次學科競賽，激發(fā)學習興趣，活躍課余生活，提高學生素質(zhì)。
12、加強圖書館、實驗室的建設和管理。根據(jù)市教育局要求，充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度，科組長要切實負責，經(jīng)常檢查督促有關功能室的管理工作。
1、9月3日――8日開學典禮;穩(wěn)定學生情緒;教師結(jié)對子會議;教師制定工作計劃。
5、9月30日――6日國慶節(jié)。
18、12月30日――1月5日期末復習經(jīng)驗交流會;市中小學各科論文評選
19、1月6日――12日教研工作檢查;目標分層教學總結(jié)。
20、1月13日――19日新教師期末復習督導。
21、1月20日――26日學期復習考試。
22、1月27日――2月2日學期復習考試;一月份禮貌班評比;學期禮貌班評比。
春期初中學校教學工作計劃篇七
隆冬悄然逝，春來百花開。新年伊始，冠毒肆慮，疫情蔓延，全國人民萬眾一心，眾志成城，抗擊冠毒疫情。在此舉國酣戰(zhàn)之關鍵時刻，我們又喜迎新學期開始。抗疫情，惠民眾，黨中央審時度勢，發(fā)出了“停教不停學”的偉大倡議。省教育廳積極響應，因地制宜，推出了“空中黔課”“希沃云課”等多項遠程網(wǎng)絡課程，為學生提供豐富的教學大餐。冠毒無情，人間有愛，教育事關民生大計，早做計劃早打算，做好一切準備，共同抗擊冠毒疫情，保民生，促發(fā)展，教育一馬當先，結(jié)合學校實際，現(xiàn)將春季學期全部工作簡單計劃如下。
本學期是學校全面推行“精細化教學”的第二個學期，我們將沿著“精細化教學”之路，繼續(xù)深化教學改革，細化教學環(huán)節(jié)，推進實效性的教學工作，全面落實教學的“三個環(huán)節(jié)”，向45分鐘課堂要質(zhì)量。進一步推進“三化”工作，讓學校沿著規(guī)范、有序的健康道路發(fā)展。繼續(xù)踐行“高起點、高目標、高要求”的工作理念，落實“高效益、高質(zhì)量”的工作要求，推進學校向縱深發(fā)展，為實現(xiàn)“三個一流”目標奠基。
一、工作思路。
本學期，學校以黨的十九大四中全會精神、全國十一屆人大三次會議精神作指導，堅持“大黨建引領大教育”工作思想，堅決貫徹黨的教育方針，推進依法治校。秉承“黨建發(fā)力強基礎，聚集‘三化’促跨越”的工作思路，秉承廣州市、畢節(jié)市“雙薄”幫扶團幫扶的契機，進一步深化“規(guī)范化辦學、精細化管理、人性化服務”。圍繞建設“團隊一流、環(huán)境一流、質(zhì)量一流”的奮斗目標，堅持一切從實際出發(fā)，一切為了學生，促進學生的全面發(fā)展，推進教學提質(zhì)，助推學校提質(zhì)升級，為打造全市一流的服務型農(nóng)村初級中學不懈努力。
二、工作措施。
教書育人是學校的中心工作，是良心工作。實現(xiàn)這一偉大目標關鍵是教師，為此，抓實教師的思想教育是保障。所以，我們將繼續(xù)圍繞黨建抓實師德師風工作，徹底改變教師陳舊的思想觀念，提升教師的“四個意識”，用“四有好老師”的標準來要求教師，努力專研教育教學業(yè)務知識，提升自己的綜合能力，為全面提升教育教學質(zhì)量奠定基礎。
三、各塊工作目標。
(一)教學工作：全面規(guī)范教學管理，深化教研工作，推進依法從教。落實“精細化教學”“精準復習”，讓本屆畢業(yè)班考出成績，提高排名的增比進位三個以上名次，讓教研、教學、教改更加規(guī)范。
(二)安全工作：繼續(xù)實施“以德育促安全、以規(guī)范管理助推安全、以教學提質(zhì)保安全”的工作思路，全面做實群團工作，落實學生自主安全管理;通過“家長學校、家長會、家長開放周”等集體教育活動，促進家長，爭取社會參與到學校安全工作中來，死守安全底線，繼續(xù)保持安全事故為零的記錄，推進學校安全管理向安全服務升級。
(三)后勤服務：全面推進后勤工作由管理向服務轉(zhuǎn)型，高效高質(zhì)量向師生提供優(yōu)質(zhì)服務，全面解決師生的后顧之憂，為提高教育教學質(zhì)量奠基。
(四)財務工作：全面規(guī)范資金的收支，實行收支兩條線，落實日清月結(jié)，按期公示，把每一分錢都用在刀刃上，充分發(fā)揮每一分錢的效益，促進學校向縱深發(fā)展。
(五)德育工作：繼續(xù)推行“先德育后教學”的德育工作方針，全面抓實學生的思想教育，推進學生自主管理，自主學習，自主健體，自主發(fā)展，自主成長，為實現(xiàn)教書育人的最終目標奠基。
(六)校園文化建設：圍繞“環(huán)境一流”的目標開展工作，繼續(xù)彌補校園文化建設過程中存在的不足，發(fā)揮集體智慧，全面規(guī)劃校園文化建設工作，制定切實可行的校園文化建設計劃，保證資金到位，措施到位，落實到位，為建設“智慧校園”奠基。
(七)黨建工作：圍繞教職工“四個意識”提升，“四有好老師”標準，抓實支部建設工作，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，抓實領導班子的思想統(tǒng)領教育，政治站位提高和能力提升培訓;抓實教職工的思想建設，能力提升工作;抓實群團組織工作，推進學生思想站位提升，為全面規(guī)范學校工作添磚加瓦。
1、2月3—9日：
(1)2月3日，通過網(wǎng)絡召開支部擴大會議，安排部署開學準備工作，做好“”工作，做好校園及周邊、寢室、食堂、教室的安全隱患排查，做好食堂開餐準備，做好教學課程安排，教師調(diào)整等，以嶄新的姿態(tài)迎接學生返校。
(2)2月4—9日，開展一切準備工作，擬寫“食堂食材采購的邀標談判準備”公開邀標函，2月15—16再次審核，2月16—24日公示，2月25—26日公開報名，2月27日召開邀標大會。
(3)2月9日，召開全體畢業(yè)班教師大會，安排部署畢業(yè)班工作(若疫情蔓延結(jié)束，則通過網(wǎng)絡召開大會，安排落實“空中黔課、希沃云課”的相關工作)，迎接初三學生返校。
(4)2月17—23日，開展師德師風教育想、學習、交流工作，召開教師會，黨員民主生活會、班主任會，安排部署相關工作，23日迎接初一、初二學生返校(根據(jù)疫情情況適時進行調(diào)整)。
(5)2月23日，召開后勤工人培訓會議，安排相關工作，落實后勤工作部署。
(5)、2月24—29日，召開干部職工大會，開展教師能力提升培訓，開展畢業(yè)班“復習培訓”工作。
第一、2月24日，組織開學典禮，召開學期前家長會，落實家長、學生的思想教育，安全培訓等;開展安全第一課的教育和學前教育，為有效開展教育教學工作奠定基礎。
第二、做好準備迎接教育局的開學工作檢查。
第三、思考“三八節(jié)”座談會的活動安排，安排“三八婦女的教育培訓工作”。
第四、收存支部、校長室、各部門、班主任、科任教師的學期工作計劃，并組織審查和修改相關計劃。
第五、召開疫情防控工作安排部署大會，對前一階段的疫情防控工作進行總結(jié)，根據(jù)上級部門的要求安排部署下一階段的疫情防控工作。
1.組織畢業(yè)班第一次復習座談會，檢查反饋復習工作開展情況，安排部署第二階段的復習工作。
2.組織開展“三八婦女節(jié)座談會”，開展對婦女的教育和關愛工作。
3.召開“精細化教學”診斷會，總結(jié)問題，探究方法，為有效推進“精細化教學”提供依據(jù)。
4.月初安排落實第一次月考工作，月底舉行第一次月考，開展月考質(zhì)量分析。
5.安排“3.12植樹節(jié)”活動，開展校園綠化、美化、亮化工作。
6.開展“植樹節(jié)”的校園綠化工作，宣傳環(huán)保，開展綠色環(huán)保教育。
7.月初舉行第一次“黨員大會”，開展黨員批評與自我批評教育，為有效工作奠基;開展第一次黨小組會議，安排部署“三會一課”工作。
8.月初啟動校本培訓，開展班主任培訓、后勤工人培訓等。啟動“青藍工程”工作。秉承“廣州市、畢節(jié)市‘雙薄幫扶團’”幫扶的契機，開展“走出去請進來”教研活動。
9.開展德育工作，推進高效的德育工作。
10.月初啟動“春季安全教育”，開展月初安全隱患大排查，開展春季防火安全教育;月底開展“安全工作診斷”，總結(jié)前一階段的安全工作，安排部署下一階段的安全工作。
11.月初啟動“社團工作”，安排本學期的集體活動，擬寫活動計劃，思考畢業(yè)班“60日誓師大會”的準備工作，開展足球訓練，安排落實學期運動會的相關工作。
12.各班組織開展第一次班團活動，擬寫活動方案，組織春游、野炊等集體活動。
13.開展2、3月教師、班主任、領導干部工作考核。
14.安排落實秋季學期的招生工作計劃，啟動招生宣傳工作，準備招生宣傳資料。
15.召開第一次九年級教師和學生的中考動員大會。
16.開展春季易發(fā)疾病宣傳教育與預防工作。
17.開展留守兒童關愛工作。
18.月初啟動“教師講堂”和“班主任講堂”。
1.召開第二次后勤工人工作會議，總結(jié)3月份后勤工作，安排部署4月份的相關工作。
2.公布2、3月份班主任、教師、后勤工人的考核情況。
3.繼續(xù)開展春季防火安全、春季傳染病防控宣傳教育，開展火災、地震安全逃生演練。
4.開展“社團活動”工作。
5.開展本月“三會一課”活動，公布2、3月的財務收支情況，由支部牽頭，工會實施，開展對學校的財務收支監(jiān)督。開展對學校工作的巡查，指出存在的問題，落實整改工作。
6.準備畢業(yè)班“60日誓師大會”的相關工作。
7.各班結(jié)合實際情況，組織“清明節(jié)”掃墓祭奠活動，開展相關德育教育工作。
8.安排落實第二次月考，舉行月考質(zhì)量分析，啟動畢業(yè)班第二輪復習，開展復習質(zhì)量診斷工作。
9.開展春季運動會的工作。
10.支部組織開展師德師風教育工作，開展“四個意識”主題活動，勉勵老師向“四有三者”好老師發(fā)展。
11.啟動夏季安全教育，開展防溺水教育。
12.“省吳彩霞鄉(xiāng)村名師工作室”開展第一次活動。
13.開展校本教研工作，檢查“精細化教學”工作推進情況檢查、反饋工作。
14.邀請畢節(jié)一中來我校開展相關指導工作。
15.開展“留守兒童”“教職工”的關愛工作，開展“青藍工程”工作。
16.開展4月份干部職工、班主任、后勤工人工作考核。開展“教師講堂”“班主任講堂”工作。
1.利用“五一勞動節(jié)”“五四青年節(jié)”的節(jié)日節(jié)點安排建校勞動、愛國主義教育，開展德育教育工作。
2.舉行第三次月考，開展第三次質(zhì)量分析。
3.利用“母親節(jié)”開展感恩教育。
4.舉行畢業(yè)班“60日誓師大會”，啟動中考60日倒計時，啟動“第二輪復習”，引領師生進入中考沖刺。
5.開展畢業(yè)班復習質(zhì)量檢測，調(diào)整復習計劃，開展沖刺復習工作。
6.開展5月份班主任、教師、后勤工人，領導干部的考核工作。
7.組織開展春季運動會工作。
8.公布4月份對班主任、教師、后勤工人的考核結(jié)果。開展“青藍工程”培訓教育工作。
9.召開支部生活會，落實“四有三者”好老師的培訓工作，檢查教職工“四個意識”提升情況，開展“三會一課”工作，對學校工作進行巡查和監(jiān)督。
10.開展夏季安全警示教育，重點是防溺水教育工作。
11.開展校園美化、亮化工作。
12.月底畢業(yè)班結(jié)束“第二輪復習”，檢查費畢業(yè)班的教學情況，召開教育教學質(zhì)量提質(zhì)研判會，啟動“第三輪復習”。
13.開展“留守兒童”關愛工作，繼續(xù)推進“民主管理示范校”工作進程。
14.開展中考的體育考試工作。
15.開展5月份干部職工、班主任、后勤工人工作考核，召開第三次后勤工人培訓會，開展“教師講堂”“班主任講堂”工作。
1.舉行畢業(yè)班診斷考試，指導畢業(yè)班學生填報志愿，安排職校招生工作;召開校際教研活動會，召開“青藍工程”工作總結(jié)會，研判本學期“青藍工程”工作。
2.召開畢業(yè)典禮暨春季運動會頒獎儀式，組織畢業(yè)班座談會，結(jié)束畢業(yè)班教學，組織學生參加中考。
3.啟動七年級新生報名工作，為秋季學期工作奠基。
4.做好職校招生思想動員教育和宣傳工作，迎接縣內(nèi)職校的招生宣傳，幫助縣內(nèi)職校完成招生任務。
5.思考并安排期末考試的相關準備工作。
6.組織擬寫期末工作總結(jié)，檢查“精細化”管理效果，組織召開“研判會”，總結(jié)工作情況。
7.對接區(qū)域內(nèi)生源學?！罢嘁平弧钡墓ぷ?。
8.召開師德師風工作總結(jié)會，開展師德師風“自評、互評”，考核師德師風達標工作。
9.公布5月份干部職工、班主任、后勤工人工作考核，召開第三次后勤工人培訓會，開展“教師講堂”“班主任講堂”工作。
10.開展夏季安全，啟動期末安全教育，重點是防洪、防爆、防溺水安全教育，確保師生生命財產(chǎn)安全。擬寫暑期《安全告知書》，為簽訂做準備。
11.開展6月份干部職工、班主任、后勤工人工作考核，開展“教師講堂”“班主任講堂”工作。組織班主任擬寫“學生評語”。
12.召開支部組織生活會，開展支部工作總結(jié)，開展干部，黨員批評與自我批評，為下學期工作做準備。
1.開展慶“七一”建黨節(jié)的相關活動。
2.舉行期末考試工作，簽訂《暑假安全告知書》。
3.召開中考成績，期末考試成績質(zhì)量分析報告會。
4.組織擬寫教師、班主任、部門、校長室工作總結(jié)，并收集總結(jié)存檔;開展學期工作診斷，為下學期工作指明方向。
5.開展本學期對部門、班主任、教師、后勤工人的綜合考核工作，為評先選優(yōu)奠基。
6、召開期末總結(jié)大會，教代會，收交各部門、教師個人工作總結(jié)，安排下學期相關工作。
7、組織七年級新生報名工作，統(tǒng)計新生招生人數(shù)，安排秋季學期的新生入學準備工作。
春期初中學校教學工作計劃篇八
1、積極探索教育發(fā)展“新常態(tài)”,進一步優(yōu)化教育生態(tài)。順應教育發(fā)展的新形勢、新要求,結(jié)合學校實際,積極參與全市“構(gòu)建某某教育新常態(tài),實施素質(zhì)教育”思想大討論,切實引領教職工轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立全面育人理念,進一步優(yōu)化教育生態(tài),改善學校管理質(zhì)態(tài),為初步構(gòu)建和諧、高效、可持續(xù)發(fā)展的某某教育“新常態(tài)”作出貢獻,為學校順利轉(zhuǎn)型升級奠定基礎。
教育“+2”工程實施重點,努力形成學校特色。加強體育美育和心理健康教育,開展豐富多彩的校園化藝術活動,積極開展陽光體育運動,確保學生綜合素質(zhì)不斷提升。
3、不斷完善教研機制,努力提升堂效益。
充分利用“教學新時空”、“泰微”、區(qū)域教研中心和校本教研活動,有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資的作用。積極探索“高效校本教研”模式,不斷完善校本研修制度,切實開展好“六個一”(每周至少互聽一節(jié),每學期至少上好一節(jié)展示,每學年至少閱讀一部教育教學理論專著、撰寫一篇教育教學論或教育教學敘事、編制一份有質(zhì)量的學科試卷、主持或參加一項題研究)校本教研活動,全面提升校本研修質(zhì)量。根據(jù)學校實情,努力做好薄弱學科建設研究,特別是兩語和數(shù)學、物理等學科,提升學校整體質(zhì)量和學生綜合素養(yǎng)。
積極參與和開展全市的“堂效益提升年”活動,以“三單六步生態(tài)堂教學模式”為抓手,學習“洋思高效堂”“襟江高效管理”經(jīng)驗,著力構(gòu)建以“三多兩少一轉(zhuǎn)變”(前研究多一點、自主探索多一點、多維互動多一點,單向講授少、后作業(yè)布置少,變“學會”一元目標為“樂學、學會、會學”多元目標)為主要特征的教學“新常態(tài)”。堅持以作業(yè)分層設計與管理專項題為平臺,切實開展好研究,充分發(fā)揮題研究成果轉(zhuǎn)化對教學實踐的推動力。通過組織示范、研究和研討會等形式,逐步在堂教學模式和作業(yè)分層等方面形成學校教學新特色。
面,努力縮小薄弱學科與市均分的差距,確保中考合格率、優(yōu)秀率和平均分比上年有較大幅度提升。
二、扎實抓好常規(guī)管理,全面提高教學質(zhì)量。
教學質(zhì)量是立校之本,學校領導、教研組長、備組長繼續(xù)堅持深入教學第一線,了解情況,指導教學,認真貫徹市局教學質(zhì)量監(jiān)控管理意見,著力做到抓備求規(guī)范;抓上求能力;抓作業(yè)求鞏固;抓輔導求提高;抓訓練求改進,努力在提高教學質(zhì)量上下功夫。
1.加強備組建設。
各備組的活動要有計劃,努力去形式化,內(nèi)容要能切合自身實際。集體備要統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教法學法、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一教學主要流程、統(tǒng)一作業(yè)。建立和完善集體備中的教師教學反思和交流制度;要抓實在、抓堅持、抓成效,特別要抓好二次備,力爭使每個教師上的每節(jié)都是集體智慧和個人智慧的結(jié)合,做到功在前,力在上,思在下。
2.全面實行班主任和任教師坐班制。
為了加強班級管理,進一步營造好的班風、學風,進一步落實班主任坐班制。校長室加強督查記載,并列入班主任考核。提倡任教師坐班辦公,提高辦公效率。
3.繼續(xù)推行學校領導“推門聽”和教師互聽隨堂制度。
研組長每學期聽不少于20節(jié),普通教師每學期互相聽不少于每周一節(jié)。學校管理人員對所聽的要及時反饋,作出評點。
4.加強作業(yè)、資料的管理與使用。
作業(yè)布置要科學、合理,作業(yè)批改要及時、細致。堅持“四精”“四必”的要求。四精:精選、精講、精練、精批;精批的具體化就是“四必”,即有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有評必補。發(fā)要控制數(shù)量,收要講究時效,批要講究質(zhì)量,評要注重能力,補要落實到位。重視批改及訂正后的復批、復評和個別輔導,發(fā)揮作業(yè)批改和輔導的矯正、提高的功能。
三、強化師德師風建設,提升教師專業(yè)能力。
堅持抓好春學期開學前冬訓和每周政治學習,常態(tài)化推進“雙諾雙評”活動,增強教師教書育人的責任感和使命感。組織學習身邊的優(yōu)秀典型和師德建設相關規(guī)制度,開展大討論等活動,促進教師師表意識、法紀意識的增強。實行評先評優(yōu)、職稱評聘和崗位設置、績效考核師德表現(xiàn)“一票否決”制度,嚴肅查處有償家教等師德失范行為,提高師德建設的規(guī)范化程度和科學化水平。
堅持全員培訓,開展形式多樣的校本研修活動,積極參與國家、省市縣組織的教師培訓,積極參加教師學養(yǎng)測試、基本功競賽和考綱學習測試等,提升教師自身專業(yè)水平和能力,增強教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。鼓勵教師積極參與交流,努力培養(yǎng)三級骨干教師,提升教師隊伍素質(zhì),為全面提升質(zhì)量提高人力資保障。
春期初中學校教學工作計劃篇九
一、指導思想為了認真貫徹落實上級有關學校安全工作要求，全面加強學校的安全工作，健全制度，明確責任，加強教育，嚴格檢查和監(jiān)督，切實推進“平安校園”建設。繼續(xù)貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作，做到警鐘長鳴，常抓不懈，進一步推進以學生安全為本的各項安全管理工作。
求新務實嚴管理，追求規(guī)范顯安全。繼續(xù)注重平時，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，按照“誰主管誰負責”的原則，層層落實安全工作措施，認真貫徹執(zhí)行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，防患于未然，保障學生在校安全、交通安全、堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。
1.高度重視，嚴格管理。
安全工作重中之重，責任重于泰山。校園安全無小事，對安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學校繼續(xù)堅持以學生安全為本的思想，想學生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理。快速應對和處理來自學生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的最佳時機。
(1)安全工作警鐘常鳴，把安全放在學校各項工作之首，對學生負責，保證師生的人身安全。
(2)增強安全意識，落實安全工作制度，努力把安全防范工作做細做實，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
(3)進一步完善、健全學校安全管理網(wǎng)絡，明確安全工作領導小組職能，明確安全工作職責。
(4)嚴格學校安全管理制度、監(jiān)督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責，消除一切不安全隱患，防范于未燃。
2.突出重點，落實措施。
對校園安全既要預防，更要突出重點。根據(jù)季節(jié)特點，本期著重對學生加強防火安全、交通安全、防溺水安全教育，切實有效的形式開展安全教育。包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防毒品等常識，提高學生的自我保護能力、對不良現(xiàn)象的辨識能力。安全管理突出重點，要確保重點安全工作的落實，如校園內(nèi)學生活動安全;上學路上的交通安全。
(1)加強責任制，嚴格執(zhí)行安全制度，分工負責，層層落實，保證學校各項工作的安全進行，落實學校安全防范措施。
(2)加強安全教育，利用好早自習、班隊會、國旗下講話等渠道，幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動、體育課、活動課等安全的指導與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為，增強安全保護能力。加強交通安全教育與管理，確保學生到校、離校一路平安。加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電。
(3)細化安全管理，注重安全防范，切切實實做好行政的值班及教師的值日工作，做好對學生的活動監(jiān)護工作，保證學生在校園內(nèi)的安全。
(4)嚴格學校財產(chǎn)安全管理工作，消除一切安全隱患，切實做好防盜、防火、防電等工作。積極做好門衛(wèi)的安全防范工作。落實學校節(jié)假日值班工作和學校用電安全。
3.加強檢查，突出成效。
安全管理是動態(tài)管理，循環(huán)往復的過程，不可能一勞永逸。按照安全工作制度，從長計議，抓好落實，堅持經(jīng)常性地督促檢查，常抓不懈。(1)學校安全領導小組和各線負責人經(jīng)常性檢查各部門設施的安全使用和防范工作，做到時時警惕，每次使用重視，每周自我檢查，保證校內(nèi)設施的正常安全使用。
(2)加強校舍的經(jīng)常性安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時維修，確保安全。
(3)暢通信息反饋渠道，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，立即處置，掃除一切有礙學校教育的不安全因素。
4、切實加強安全教育和安全防范。全體教師要充分利用教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續(xù)加強對學生交通安全法規(guī)教育，教育學生自覺遵守交通規(guī)章，嚴禁12周歲以下學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車。在學生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。進一步加強師生的交通安全管理。5、加強消防安全和消防演練工作。重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路的消防安全，要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴格管理，禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，進行消防安全演練，使學生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火警，立即向有關部。四、具體時間安排：
1、在開學典禮上對學生加強安全教育，尤其是防火防爆及交通安全。
2、根據(jù)教育局的文件精神及學校制定的創(chuàng)建“平安校園”計劃的要求制定學校的安全工作計劃。三月份：
1、安全小組檢查學校各項設施的安全，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時整改。
2、做好慶?！拔逡弧钡墓ぷ?，安排好節(jié)日值班保衛(wèi)工作。
1、做好勞動節(jié)期間的安全保衛(wèi)工作。
2、做好安全教育，特別是防遇溺安全教育，教育學生不私自下河游泳。
3、用電安全培訓。
六、七、八月份：
1、開展學校第二次安全大檢查，重點是校舍建筑設施及室內(nèi)門窗、電路、電扇的安全。
2、做好暑假守校安排、值班安排，做好放暑假前的一切準備工作;。
責任書。
1、開展2019年第三次學校安全大檢查。
2、做好學生“十一”期間的安全教育工作。
3、安全教育周活動，學習《學生安全行為“十不準”》。
1、開展秋季傳染病預防知識宣傳。
2、整治學生不良行為及習慣，開展主題班會活動。
十二月份主要工作：
2、對教學設施進行安全排查。
工作總結(jié)。
(1)(2)。
一、指導思想。
安全工作是保護國家財產(chǎn)和學校財產(chǎn)的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要。我們要從講政治、促穩(wěn)定的高度，充分認識到學校安全工作的重要性和必要性，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，以對人民群眾負責，對師生高度負責的態(tài)度，處理好學校安全工作與提高學校教育教學質(zhì)量的關系。把安全工作納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校安全工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環(huán)境。
二、具體措施。
1、成立領導小組。
學校要充分重視安全工作，并從人力、制度上進行落實，確保安全工作的實施。故此我們必須提高思想認識，步調(diào)一致，齊抓共管，確保學校各項安全工作措施的落實。成立以校長陳治軍同志為組長，分管安全衛(wèi)生的副校長杜才寶為副組長，支部專職副書記、中層干部、年級組長和班主任為成員的學校安全工作領導小組，并由杜才寶主任負責安全日常工作。全體成員要本著對學校負責的思想，以高度的事業(yè)心和責任感，各司其職，配合鰲峰街道、城南社區(qū)、派出所、法制副校長嚴密防范做好學校周邊綜合治理工作，努力清除各種影響學校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學習。
2、建立健全。
規(guī)章制度。
做好學校安全工作，就必須有章可循，我校將制訂學校安全工作各種制度，確定安全工作第一責任人(陳治軍)和直接責任人(杜才寶)，組織師生學習安全方面的法律法規(guī)，定期出版墻報、專欄，定期開展廣播，刊登、播出安全知識，利用升旗儀式、班隊課等開展安全講座，對學生進行安全教育，提高學生安全意識。
3、貫徹安全第一，預防為主的方針。
“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，做好學校安全工作，關鍵是要防范于未然。我校將實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。每天都要組織老師和值日學生對校門口、校園等地方的巡邏，每天晚上及節(jié)假日都要安排老師值班巡邏，做好防盜、防火等工作，每天上學和放學都要有專人組織值班維持好校門口的交通秩序，嚴禁校外車輛未經(jīng)同意私自進入校園。加大對校門口周圍的整治力度，尤其是不讓小商販在校門口擺攤設點，校門口五十米內(nèi)不準擺賣東西和停放車輛。確保師生人身安全，發(fā)現(xiàn)重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。
4、全面安全防范意識教育，開展安全大檢查。
(1)提高全校師生的思想認識。
首先，我們要讓全體教師清醒地認識到：抓好學生安全保護工作，是做好基礎教育工作的前提條件。教師要有強烈的安全意識，重視安全管理和對學生進行經(jīng)常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校有一個安全、穩(wěn)定的教育教學環(huán)境，才能保證黨和國家的教育方針在學校得到很好的落實，才能保證教師順利地開展教學活動和各種課外、校外教育活動，才能保證學生健康成長。
其次，全體教職工也應充分認識到，抓好中小學生的安全保護工作，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在全面實施素質(zhì)教育的過程中，應重視對學生進行動手、動腦教育，重視對學生進行如何防范和抵御各種傷害的教育。對學生的課余時間，要進行合理安排，在組織開展適合學生特點，激發(fā)學生興趣的大量豐富多彩的活動時，注重學生的安全保護工作，采取有力措施消除各種事故隱患。要采取正確方式方法幫助兒童樹立起強烈的安全防范意識，養(yǎng)成良好的性格品質(zhì)和生活習慣，指導他們合理、科學地利用課外時間開展一些有益于身心健康的活動，及時發(fā)現(xiàn)和解決兒童少年的心理問題，盡可能遠離危險因素，減少意外傷害的發(fā)生，使他們在一個平安的環(huán)境中學習、生活。
對校舍、各類用電器材等硬件設施每月進行安全隱患地毯式排查，并作好記錄，同時在每月25日前上報區(qū)教體局教育科。每月召開一次安全專門會議研究部署安全工作，一學期至少進行一次安全設備檢修。對體育器材破舊的應更換，絕不可以出現(xiàn)安全隱患。
學校與各處、室及各班主任與簽訂“安全責任書”，學期初發(fā)給全體家長《致學生家長的一封信》，明確各自的職責。學生在校生活學習期間要確保安全。學生的行為習慣要文明，符合學校要求，繼續(xù)抓好“文明示范班級”、“路隊先鋒”的爭創(chuàng)工作，每周進行一次衛(wèi)生檢查評比，改進班主任工作考核辦法，將安全工作的考核放在突出的位置。
各種外出活動實行報批制度。組織師生參加慶典活動、春秋游等活動時，要報批，班級報年級組長，年級組長報校長批準。春秋游堅持就地、步行原則，對活動有嚴密的組織安排、臨時的安全措施。
加強法紀教育，聘請校外法制副校長和校外法制輔導員，搞好警校共建。加強門衛(wèi)、值班和護校工作。
嚴格執(zhí)行教育計劃，控制學生在校時間，不提前到校，按時放學，不亂收費、控制學生課外作業(yè)量、加強心理健康教育，減輕學生的經(jīng)濟、學業(yè)和心理負擔，不體罰和變相體罰學生。
(3)提高師生自我保護的技能。
學校要通過每年三月的最后一個星期一“安全教育日”、每年三月的“綜合治理月”，每年四月的“防溺水教育月”，每年六月份的預防血吸蟲病、艾滋病和毒品三項目專題教育活動，每年九月的“弘揚和培育民族精神月”活動，“安全教育周”、班隊會、實踐活動課等多種渠道，對學生進行生存教育、應急教育、自救互救教育，自我防身及其他有關安全常識的教育。每周五下午分樓層分年級定期開展安全自救自護疏散演練。本學期將重點開展預防甲型nihi型流感工作。
春期初中學校教學工作計劃篇十
初一的學生經(jīng)過一個學期的學習，對初中的音樂學習有了一定的了解，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項音樂活動，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣，但由于他們年紀小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強。因此，對初一的學生應該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。
初二的學生在經(jīng)過前階段的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。
初三的學生經(jīng)過兩年半的初中音樂教學，思想已經(jīng)比較成熟，對音樂的理解已經(jīng)能達到一定的程度，因此，本學期對初三學生的`音樂教學重在音樂欣賞、分析，音樂內(nèi)容理解。
(二)教材分析。
本學期初一教材內(nèi)容為歌曲演唱——《渴望春天》、《國歌》、《陽關三疊》、《江河萬古流》、《鄉(xiāng)村花園》、《送別》;欣賞各方面的相關音樂內(nèi)容;同時能主動參與綜合性藝術表演活動，并進行簡單評價。
初二教材內(nèi)容為歌曲演唱——《茉莉花》、《唱臉譜》、《森林之歌》、《剪羊毛》、《夏日泛舟海上》;欣賞各方面的音樂內(nèi)容;聽辯不同情緒的音樂，能用語言作簡單的描述。
初三教材內(nèi)容為歌曲演唱——《軍歌》、《小草》、《中國的土地》等;欣賞各方面的音樂內(nèi)容;能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每年學2—4首。
音樂教學的目的是提高學生的音樂審美素質(zhì)，同時促進學生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高，并在此基礎上指導、幫助有音樂愛好的學生形成音樂某一方面的特長。
1、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。
2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。
3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。
4、培養(yǎng)藝術想象力和創(chuàng)造力。
5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。
1、遵循聽覺藝術的感知規(guī)律，突出音樂學科的特點。
2、注意音樂教學各領域只的有機聯(lián)系。
3、面向全體學生，注意因材施教。
4、建立平等互動的師生關系。
5、運用現(xiàn)代教育技術手段。
6、因地制宜實施《標準》。
音樂課程評價應充分體現(xiàn)全面推進素質(zhì)教育的精神，貫徹《標準》的基本理念。著眼于評價的教育、激活與改善的功能。
1、形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。
2、定性評價與定量評價相結(jié)合。
3、自評、互評及他評相結(jié)合。
以全日制義務教育生物課程標準為依據(jù)，面向全體學生，著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關注每一位學生，培養(yǎng)學生的個性和特長。提高學生生物科學素養(yǎng)，積極倡導探究性學習。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發(fā)學生學習興趣，逐步養(yǎng)成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發(fā)展的責任感。
二
1、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。
3、通過學習使學生知道如何健康地生活。
三
八年級共有6個班有400來個學生，學生學習生物的興趣還不很高，上學年生物的平均成績較低，雖然高分還可以，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。
四
1.本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》。
2.在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。
3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關的課題。
4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗，充分調(diào)動教師們的積極性，發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學校開放日活動。
5.繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結(jié)性評價標準，并在完成教學任務的基礎上，總結(jié)經(jīng)驗和體會，初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評價體系。
五
1.教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。
2.大力倡導“問題即課題，教學即研究，成果即成長”的教育科研觀。教中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者。
3.在教學中，要努力使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。
5.教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合。
6.有條件的學校要積極組織好生物小組活動，能夠?qū)ι飳W有特殊興趣的學生進行個別指導。
六
1、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
春期初中學校教學工作計劃篇十一
“新基礎教育”宗旨：
從生命和基礎教育的整體性出發(fā)，喚醒教育活動的每一個生命，讓每一個生命真正“活”起來。
“新基礎教育”三個轉(zhuǎn)換：
一是以生命觀為核心的教育觀念轉(zhuǎn)換；
二是以實踐觀為基礎的學校日常教學生活與班級生活的轉(zhuǎn)換；三是以發(fā)展觀為核心的師生生存方式的轉(zhuǎn)換。
“新基礎教育”四個“還給”：
把課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)出生命的活力；把班級還給學生，讓班級充滿成長的氣息；
把創(chuàng)造還給老師，讓教育充滿智慧的挑戰(zhàn)；
把精神發(fā)展的主動權(quán)還給學生，讓學校充滿勃勃生機。
“新基礎教育”課堂教學七條：
2、關注每一個學生的學習狀況；
3、實現(xiàn)師生之間的民主與平等；
4、培養(yǎng)學生的質(zhì)疑問難；
5、促進師生的有效互動；
6、實現(xiàn)學生的“書本世界”與“生活世界”的溝通；
7、注意教學行為的反思與重建。
“新基礎教育”班級建設七條：
1、學生自主參與班級建設，體現(xiàn)學生主人翁意識；
3、關注每一個學生的發(fā)展，體現(xiàn)發(fā)展的均衡性；
4、班級建設中體現(xiàn)學生的創(chuàng)新性與特色；
5、關注學生在班級日常生活中的質(zhì)量；
6、班級群體中對學生評價的多元性；
7、班級建設中家長的參與性。
“新基礎教育”的“三讓”：
讓教育還原為本色的教育，就是尊重、實踐教育規(guī)律。
讓教育成為接受者愉悅接受的教育，就是以學生健康發(fā)展為本。讓教育成為師生互動的教育，就是追求師生共同發(fā)展。
“新基礎教育”簡介。
務是要形成21世紀新基礎教育觀念和創(chuàng)建面向21世紀中國基礎教育的新型學校。
研究分三個層面展開：一是理論研究，重點在對現(xiàn)有的教育觀念進行批判性反思，在把握時代精神的基礎上，建構(gòu)新基礎教育的觀念體系；二是為學校教育活動整體改革作出設計；三是學校教育改革的實踐研究，通過課題組與一線教師、校長的密切配合，相互啟發(fā)、互動學習、積極創(chuàng)造，在課堂教學、班級建設和學校管理方面取得突破，使學校煥發(fā)生命活力。
新基礎教育的“新”既表現(xiàn)為理論創(chuàng)新，又體現(xiàn)在實踐創(chuàng)新，主要表現(xiàn)在如下三個方面：
新基礎教育觀念的更新。新基礎教育重新奠定了基礎教育的本質(zhì)，把基礎教育看作是為學生的終身學習和主動發(fā)展奠定基礎，由此形成了一整套以生命觀為核心的涵蓋著目標、價值、對象、活動及管理的現(xiàn)代化教育觀念體系。
學校教育日?；顒臃绞降母?。新基礎教育從活動的觀點出發(fā)，強調(diào)通過革新學生浸潤其中的以課堂教學與班級生活為基本內(nèi)容的日常實踐，為每一個個體生命意識的覺醒與生命力的勃發(fā)創(chuàng)設良好的成長氛圍和發(fā)展基礎。
師生學校生存方式觀念的更新。使師生在學校的生存方式由消極被動的適應性生存方式向積極主動、不斷自我更新的發(fā)展性生存方式轉(zhuǎn)化。
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春期初中學校教學工作計劃篇十二
在上級的正確領導下，經(jīng)過全鄉(xiāng)教育工作者的共同努力，我們較好的完成了上學年的各項教學教研任務：按計劃開展了所安排的20次教學教研活動。其中大的活動有：舉辦中小學教育藝術節(jié)、中小學運動會、小學生德育演講比賽、留守學生教育研討會、教師優(yōu)質(zhì)課競賽、教學質(zhì)量檢測等。都取得了較好的效果。教育藝術節(jié)文藝節(jié)目被縣電視臺轉(zhuǎn)播;去秋我鄉(xiāng)村小教師參加縣教師三課競賽，平均成績位全縣第七名;今春縣小三抽考，我鄉(xiāng)村小成績位于同系列第五名。村小小六縣質(zhì)量檢測成績位于全縣同系列第三位。同時，在教學教研中，也存在一些問題，如部分教師的教學效率不高，教學效果差;個別教師愛崗敬業(yè)精神不夠，教學過程不扎實;少數(shù)學校教研不力，沒有及時的解決本校教學上的難點、熱點問題，等等。
為了提高教師素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，提高教學教研的針對性、實效性，特制定本工作計劃。
一、指導思想。
以規(guī)范辦學行為、優(yōu)化教學過程、提高課堂教學效率、提高教育質(zhì)量、開展素質(zhì)教育為目的，以提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務水平為突破口，扎實開展教學教研活動，促進我鄉(xiāng)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
二、工作重點。
1、積極開展有針對性的教學教研活動，在活動中提高教師的教學教研水平，提高運用新理念指導教學實踐的水平，使教學過程中的備、講、輔、批、考、評進一步的科學化，規(guī)范化。通過活動的開展，為學生全面發(fā)展提供交流、展示、學習、提高的平臺，以促進素質(zhì)教育的全面開展。
2、加強專題研究，切實解決影響課堂教學效率低、教學效果差、教學方法不當、村小教研不力等亟待解決的問題。
3、強化模范教師、骨干教師的示范帶頭作用，用他們的先進事跡教育引領廣大教師，進一步增強愛崗敬業(yè)、無私奉獻的職業(yè)道德修養(yǎng)，進一步提高教書育人本領。
三、具體措施。
1、制定切實可行、行之有效的計劃。要求各校依據(jù)中心校計劃，制定本校計劃，且達到“實際、實用、實效”，并在工作中落實。各校要在校長的領導下，在教導主任(或業(yè)務副校長)的主持下，廣泛針求本校教師的意見、建議，群策群力，制定好校本教研計劃。
2、加強計劃的執(zhí)行力度。中心校計劃，除與上級安排的臨時活動在時間上不能錯開外，所有活動按計劃時間按時開展。各校計劃安排的活動，也必須按時開展。中心校將對各?；顒拥拈_展情況、教師參加情況、活動的效果等，進行及時考評、督查;對各校參加中心校組織的活動情況，及時下發(fā)評價通報，以促進活動的有效開展。
3、加強薄弱學科和畢業(yè)班教學研究，加強培優(yōu)幫困工作，大面積提高學生學業(yè)成績。
四、活動安排(見附表)。
1、9月1日組織學生報到注冊，9月2日按課程表上課。
2、9月3日——6日，組織開學工作情況檢查。
3、做好中小學教育藝術節(jié)的籌備工作，征集、選定本屆藝術節(jié)主題。
1、組織優(yōu)質(zhì)課競賽活動(13日——15日，地點完小)。
2、做好小學生田徑運動會的籌備工作。
3、舉辦南向店鄉(xiāng)第六屆中小學教育藝術節(jié)(29日，承辦單位：一中)。
1、組織中考(11日——12日)。
2、舉辦小學生田徑運動會(19日，承辦單位：二中)。
1、復習課教學研討(15日語文、16日數(shù)學、17日英語。地點完小)。
2、安排期末復習工作，提高復習課教學效率。
_年元月份：
1、組織期末統(tǒng)考。
2、做好各項期末工作。安排好假期及開學初工作。
1、組織開學工作檢查(22日——24日)。
2、召開教導主任教學管理及教研工作研討會(25日)。
1、召開培優(yōu)轉(zhuǎn)困研討會。
2、組織送教下村小活動(17日)。
1、組織縣抽考前的鄉(xiāng)初選考試(16日上午)。
2、做好縣質(zhì)量抽考的報名、赴考等工作。
1、組織小學生德育演講比賽(9日上午，中心校)。
2、召開畢業(yè)班教師座談會(11日二小、12日金莊，13日完小)。
1、組織抽考(11日上午，一小、二小)。
2、組織期末考試。
1、做好期末結(jié)束工作，收集、整理檔案、資料。
組織、安排好暑假教師培訓工作。
中心學校。
_年八月十六日。
春期初中學校教學工作計劃篇十三
我們本著省奔中的教學思路：夯實基礎、循序漸進、滾動提高、把握要求、精講多練、提高效率，搞好高三第一輪復習工作，踏踏實實地進行基礎知識、基本技能的復習，高中化學教學工作計劃。
以教學大綱，考試說明為依據(jù)，以新課程標準為準繩，以教材為依托和基礎，根據(jù)本屆高三高考模式，我們必須制定全面的，科學的，系統(tǒng)的，針對性強的復習計劃，來充實提高我校學生的基礎水平。并且密切關注今年的高考動態(tài)，聯(lián)系學生的實際情況，充分發(fā)揮學生潛能，調(diào)動學生的非智力因素、學生學習積極性，扎扎實實抓好雙基，通過綜合訓練，培養(yǎng)學生運用知識的能力，努力提高學生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應新的高考形式的要求。
二、情況分析。
本屆學生基礎不夠扎實，化學方程式、基本概念等基礎都不牢，相當一部分學生不重視化學，所以在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放失提高講和練的方法及效益，成為專項與整體復習的一大挑戰(zhàn)。
三、復習任務。
使班級95%以上的學生牢固掌握基礎知識，初步構(gòu)建整個高中化學的基礎網(wǎng)絡，基本養(yǎng)成學生正確審題、答題的良好習慣，完成第一輪復習。
四、基本策略。
1、研究高考化學試題。主要根據(jù)近幾年來江蘇高考形式，重點研究一下近幾年的高考試題，發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點，如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等，從而理清復習的思路，制定相應的復習計劃。
2、熟悉考試說明?？荚囌f明(即考綱)是高考的依據(jù)，是化學復習的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。
3、合理利用其他資料。除了高考試題、考綱、教材、課程標準、化學教學基本要求外，獲得信息的途徑、方法還很多，如各種專業(yè)雜志、名校試題、網(wǎng)絡信息等。
4、重視基礎和培養(yǎng)能力的關系?；瘜W總復習的首要任務之一是全面系統(tǒng)地復習中學化學知識和技能。通常中學化學知識和技能分成五大塊：化學基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機化學、化學實驗和化學計算。如對化學概念、理論的復習，要弄清實質(zhì)和應用范圍，對重點知識如物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等要反復記憶不斷深化，對元素及其化合物等規(guī)律性較強的知識，則應在化學理論的指導下，進行總結(jié)、歸納，使中學化學知識和技能結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化，從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應用。同時注意規(guī)范化學用語的使用(如化學反應方程式、離子方程式、電極反應式、電離方程式以及化學式、結(jié)構(gòu)式、電子式等)，規(guī)范語言文字的表達能力，力爭使基礎知識和技能一一過手。
5、注重練習量和復習效率的關系。練習是化學總復習的重要組成部分，是運用知識解決問題的再學習、再認識過程，也是促進知識遷移、訓練思維、提高分析問題和解決問題能力的重要途徑，但練習量必須合理，以保證質(zhì)量為前提，避免簡單的機械重復和陷入“題海”。通過練習要達到強化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問題、彌補薄弱環(huán)節(jié)、擴大知識的應用范圍和提高能力的目的，從而提高復習效率。
6、回歸課本，精讀教材，字斟句酌。系統(tǒng)復習，自始至終都應以教材為本，注意知識的全面性、重點性、精確性、聯(lián)系性和應用性。對中學(初、高中)化學知識和技能都要一一復習到位；對教材中的關鍵性知識(我們常說的考點)，進行反復閱讀、深刻理解，以點帶面形成知識結(jié)構(gòu)；對化學知識的理解、使用和描述要科學、準確和全面。此外，要重視對化學實驗內(nèi)容的復習。
7、關注目標生的成長。課堂關注是否聽講，經(jīng)常提問，課后注重面批，經(jīng)常找學生談心，交流思想，多鼓勵。
總之，在這剩下的近二百多天的時間里，我們高三化學教研組的2位老師將充分發(fā)揮各自的聰明才智，合理分工，團結(jié)協(xié)作，爭取在20__年的高考中再創(chuàng)輝煌！
春期初中學校教學工作計劃篇十四
數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上。教師應激發(fā)學生的學習積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。評價的主要目的是為了全面了解學生的數(shù)學學習歷程，激勵學生的學習和改進教師的教學;應建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。對數(shù)學學習的評價要關注學生學習的結(jié)果，更要關注他們學習的過程;要關注學生數(shù)學學習的水平，更要關注他們在數(shù)學活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立信心。
1、因式分解的重點是因式分解的四種基本方法，難點是靈活應用這四種方法。
2、分式的重點是分式的四則運算，難點是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應用題。
3、數(shù)的開方的重點是平方根、算術平方根的要領及求法，難點是算術根與實數(shù)的概念。
4、二次根式的重點是二次根式的化簡與計算，難點是正確理解和運用公式。
5、三角形的重點是三角形的性質(zhì)，全等三角形的性質(zhì)與判定，難點是推理入門。
6、四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱。
7、相似形的重點是相似三角形的判定定理和性質(zhì)定理及平行線段之間比的相等關系。
1、加強教學“六認真”，面向全體學生。由于學生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學時，應從大多數(shù)學生的實際出發(fā)，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。對學習有困難的學生，要特別予以關心，及時采取有效措施，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，指導他們改進學習方法。幫助他們解決學習中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求，對學有余力的學生，要通過講授選學內(nèi)容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學習愿望，發(fā)展他們的數(shù)學才能。
2、重視改進教學方法，堅持啟發(fā)式，反對注入式。教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習，提出預習要求，并布置與課本內(nèi)容相關、難度適中的嘗試題材由學生課前完成，教學中教師應幫助學生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學生預習時遇到的問題，再設計提高題由學生進行嘗試，使學生在學習中體會成功，調(diào)動學習積極性，同時也可激勵學生自我編題。努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力，包括將實際問題上升為數(shù)學模型的能力，注意激勵學生的'創(chuàng)新意識。
3、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學生負擔。將學生按學習能力分成幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業(yè)，使每類學生都能在原有基礎上提高。
春期初中學校教學工作計劃篇十五
繼續(xù)認真貫徹黨的教育方針,樹立科學發(fā)展觀和新時期人才觀。在教體局、鎮(zhèn)中心校的正確領導下,全面貫徹黨的教育方針,嚴格貫徹教育教學方針政策,結(jié)合本校實際情況,轉(zhuǎn)變觀念,立足學生發(fā)展,繼續(xù)深化教育改革,改革教學管理,教學方法,以實施素質(zhì)教育為目標,整體推進課程改革為中心,課堂教學改革為突破口,充分發(fā)揮教導處“指導、服務、督查、評價、創(chuàng)新”的功能。強化教學工作全程管理,切實提高教學質(zhì)量。加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,使學校的教育、教學質(zhì)量提高到新的高度。
二、核心工作。
以課堂改革為核心,以”提高課堂教學質(zhì)量”為重點。緊密結(jié)合我校教育教學實際,圍繞提高教師素質(zhì)和優(yōu)化課堂教學,加強教科研工作。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才,走依法治校,科研興校,教研興教的道路。
三、具體工作:。
1.加強教研組建設。
注重組風建設。切實把教研組辦成科研帶教研、教研氣氛濃厚的學術陣地。要把教研活動搞得實實在在。鼓勵中青年骨干教師放手搞科研,用科研帶動教研。
加強教研組學科建設,各教研組要認真研究制定好教研計劃,并付諸實施,研出成果。樹立教科研為先導的教育理念,各教研組必須認真組織“主體學習、研究性學習”教學研討活動,不斷學習和探索課改的新內(nèi)容,增強教學的實際效果。以科研促教研,以教研促發(fā)展,努力尋找教書育人規(guī)律。
規(guī)范教研活動,建立教研制度,充分發(fā)揮骨干教師的作用,積極開展互聽課評課活動和推門課等活動。
a各組除了每周的教研活動外,須加強每周一次的業(yè)務理論實踐學習。
b認真做好課前準備。真正做到三備“備教材、備教法、備學生”。
c繼續(xù)開展推門課活動,新教師除了組內(nèi)聽課外,應多向老教師、骨干教師學習,進課堂聽隨堂課,盡快提高教學水平。(其他教師亦可)。
d認真做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄,教導處定期檢查。
于教師整體素質(zhì)的提高。
教研組要嚴格按照計劃活動,積極開展集體聽課、評課活動,努力提高課堂教學的效率。要講實效,不搞花架子,做到時間、地點、人員和內(nèi)容四落實,期末將對教研組進行考核,評選出先進教研組予以表彰。
加強師資隊伍建設,提高教師素質(zhì),優(yōu)化教師隊伍,繼續(xù)發(fā)揮師資隊伍的團隊優(yōu)勢。
加強對老師的教改信息傳遞,教材分析、教法、學法運用的指導。積極創(chuàng)設條件,通過多種途徑,如業(yè)務學習、培訓、外地學習、教研會等形式,提高老師們的信息量,加強老師的教育理論學習,平時利用業(yè)務學習時間學習報刊雜志上的新的教育思想和教育理念,支持老師參加縣組織的學科技能,計算機應用和學歷進修為主的基本功培訓,加快老師們教育思想和教育方法的現(xiàn)代化。
通過有效的校本培訓及自學盡快提高思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì);通過有利的實踐體驗及認真反思盡快探索育人規(guī)律;通過開設各類活動平臺展示教學風采,從抓學科帶頭人入手,最大限度地發(fā)揮帶頭人的學術引領與示范作用。每學期都要擬定個人的工作計劃。學校要從細節(jié)入手,抓各類教學活動計劃的落實,并要下苦工夫。
以課堂教學研究為突破口,進一步提高教學效率。要實現(xiàn)學科質(zhì)量全面提高,只有提高課堂教學效率,才是真正的落腳點,要努力引導教師樹立學校就是研究所、教室就是研究室、自己就是研究者,要引導教師正確處理好:觀念與行為的關系、傳統(tǒng)經(jīng)驗與課改新要求的關系、預設與生成的關系、教學組織形式與教學內(nèi)容的關系。要繼續(xù)與上級部門多溝通,聯(lián)系、得到他們的支持、指導。
強化九年級教學監(jiān)控,團結(jié)拼搏,揚長避短,確保中考創(chuàng)佳績。為確保九年級中考成績再創(chuàng)新高,九年級教學工作要不折不扣遵循學校制定的實現(xiàn)“每節(jié)課堂高效優(yōu)質(zhì)”的工作要求,還要做好下面幾點。
1).學期初兩周內(nèi)按照要求制定詳盡的學科教學計劃。).要注意講究策略和方法,,一方面教師要善于精簡內(nèi)容、精用資料、精講重點,要巧于激勵學生強化記憶、強化思考、強化練習、及時歸納內(nèi)化;另一方面適當增加綜合測試頻率。在實行月考制度的同時,提倡和要求日常測試和模擬訓練。
搞好校本教研。
實發(fā)生了什么問題?我的教學行為應該怎樣轉(zhuǎn)變?等等),在此基礎上組織教師集體討論,通過同伴互助,共同研究解決,共同提高發(fā)展,并逐步形成專題性研究。在平時的教學中,各科教師有意識地進行學習策略的滲透,注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣與學習品質(zhì),想方設法調(diào)動學生學習的參與熱情,通過新穎的形式、豐富的內(nèi)容調(diào)動學生參與學習策略指導活動的積極性,發(fā)現(xiàn)學生中的典型,介紹經(jīng)驗,加以推廣。教師中也要樹立一批典型,能立足于學生的學情,依據(jù)學生的生成變化考慮教法,能以學定教,真正實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變與學生學習方式的變革。
開展教學基本功大賽活動。
成立領導小組和考核小組,制定工作計劃,以課堂改革為切入點,以課堂教學,教學設計,演講答辯和教學成績?yōu)橹饕獌?nèi)容,切實提高教師的業(yè)務素質(zhì)和我校的教學質(zhì)量。
培優(yōu)補差工作。
全體教師都要做到思想重視,情感投入,時間落實,輔導要活,重視檢測、反饋,不斷改進方法。培優(yōu)工作除了平時的分層教學外,年級組要統(tǒng)籌安排,責任到人,確保效果。全體教師要重視補差工作,重視個別輔導,分類評價,及時激勵。對培優(yōu)補差工作教務處要繼續(xù)有計劃地進行質(zhì)量測評,及時通報,及時調(diào)整改進。
春期初中學校教學工作計劃篇十六
一、指導思想：
以貫徹落實黨的教育方針。苦字當頭，實干興校，全面實施素質(zhì)教育，堅持依法治校，全面貫徹教育方針，繼續(xù)努力提高我校教育教學質(zhì)量。
二、工作思路及重點：
1、加強職業(yè)道德建設，提高教師整體素質(zhì)。
2、抓規(guī)范，嚴格學校管理規(guī)范化、科學化、提高管理水平。
3、抓改革，進行以“提高課堂教學質(zhì)量”為內(nèi)容的改革，以改革促發(fā)展。
三、主要任務：
1、加強教師隊伍建設，提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平。
全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，教師是關鍵。因為好的教育內(nèi)容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教師去實施。以狠抓師德、師風建設，樹教師新形象，通過定期和不定期的業(yè)務和政治學習，樹立教書育人的責任感和使命感，提高教師依法治教的能力和水平。
2、完善制度、狠抓落實、加強管理、提高效率教學管理的實質(zhì)在于管理者憑借教師的智慧和才能，充分調(diào)動教師的積極性，主動性和創(chuàng)造性，以實現(xiàn)提高教學質(zhì)量和學生整體素質(zhì)水平的目標，一流的學校需要一流的管理，一流的管理離不開科學規(guī)范的制度，只有形成團結(jié)、協(xié)作的發(fā)展態(tài)勢。教育教學質(zhì)量的提高才有可能，所以完善和制度規(guī)范與科學的考核制度，是提高教師素質(zhì)，激勵教師努力工作的重要保證。
春期初中學校教學工作計劃篇十七
20xx年，我校教學工作以科學發(fā)展觀為指導思想，與時俱進。以構(gòu)建高效課堂為重點，以嚴抓常規(guī)管理、加強教師業(yè)務培訓為手段，以發(fā)現(xiàn)問題解決問題為突破口，以提升教學質(zhì)量為目的，以實現(xiàn)我校在全市高三年級“成果〃質(zhì)量”評比中向成果獎邁進、個別學科有突破為目標，結(jié)合教育局基礎教育處年度工作計劃和我校實際扎實有效開展工作，推動學校內(nèi)涵發(fā)展。努力打造學習型、研究型、和諧向上的校園。
具體實施：
（一）學習、執(zhí)行《吉林市普通中、小學教學管理規(guī)范（2012年修訂版）》。把規(guī)范中對相關處室、教研組、備課組、學科教師明確的要求張貼在相關人員辦公室墻面；利用教研活動時間集中學習《新規(guī)范》中學科教學要求；教務處對《新規(guī)范》內(nèi)容組織老師進行問卷測試；通過集中聽課、隨機聽課檢查指導對《新規(guī)范》執(zhí)行情況。使教師常規(guī)教學工作有標準可依，有規(guī)范可遵循。
（二）更嚴、更細、更實地抓好常規(guī)工作的全過程，做好指導、檢查、評價、反饋工作。抓準問題，采取有效措施。切實發(fā)揮備課組長、教研組長和教務主任在教學常規(guī)工作中的作用，使我校教學工作能夠?qū)ⅰ缎乱?guī)范》與我校實際有機結(jié)合起來。集體備課嚴格執(zhí)行三級督導制度，教研組長做好學科針對性指導工作，教務主任做好督導工作，負責教案檢查、評價、記錄反饋工作，重點在“構(gòu)建高效課堂、提高課堂教學效率”的教學設計上做好指導和督導工作。課堂教學秩序檢查、作業(yè)布置批改、自習輔導堅持日檢查和定期評價反饋。
（三）認真組織校內(nèi)階段考試的命題、監(jiān)考、網(wǎng)上閱卷、質(zhì)量分析等工作，充分發(fā)揮其診斷性作用。利用好考后數(shù)據(jù)做好質(zhì)量分析。
（一）明確布置教師學習內(nèi)容，以自學、教研組集中學習、榜樣引領、走出去、請進來的方式學習，切實提升教師專業(yè)水平和管理水平。
（二）以考促學提高高三教師教學指導水平，認真組織高三教師參加全地區(qū)一模考試，通過師生同考使其對學生指導更具針對性；重點開展好新一輪高三任課教師“說題”活動，高三教師應熟知近三年本學科高考試題，探知每題出題目的、考核重點、答題思路、答題易出現(xiàn)的問題、對此題的評價及啟示。
（三）以落實教育局基礎教育處提出的“課堂教學效率推進年活動”為載體，開展系列活動，努力提高課堂教學質(zhì)量。
具體實施：
1.認真學習并落實好《新課程標準》。要求任課教師熟讀熟記新課程標準，科學地把握新課程標準的精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵，在具體教學中落實好學科課程標準，并列入2013年教師測試內(nèi)容。
2.深入開展“一聽、二講、三計、四課”活動。各項活動做到有計劃、有要求、有檢查、有總結(jié)、有反思。“一聽”活動做到學校組織的公開課活動，學科教師全員參加本學科聽評課活動；教研組長每月至少聽高三任課教師每人一節(jié)課并評課指導；來我校參加工作不足一輪的35歲以下教師每周至少聽2節(jié)課；在大型考試中同類班級中成績較低者要經(jīng)常聽課。把“三計”中導語設計、板書設計納入到集體備課時教案檢查環(huán)節(jié)之一，教務處對兩項設計單獨記錄、評價。作業(yè)設計體現(xiàn)在分層，典型、適量，教師做好作業(yè)記錄本、批改記錄本的記錄和運用工作，本學期教務處重點檢查教師布置學生作業(yè)的量和批改的質(zhì)，年末做好總結(jié)、展示工作。分階段、分批次開展“四課”活動。
（四）開展青年教師發(fā)展學校系列活動，推動青年教師快速成長。
具體實施：
1.完善拜師制度，明確師徒雙方責任和義務，確定徒弟提高目標。
2.針對青年教師存在的問題開展“二講”活動。
3.本學期重點開展“四課”中“青年教師匯報課活動”。活動主題為“構(gòu)建高效課堂、提高課堂教學效率”，前期做好備課組長、教研組長、教務主任聽課指導工作，活動后做好總結(jié)、反思工作。
（五）組織好學生對任課教師滿意率測評、家長對班主任滿意率測評和反饋工作。
2013年高考實現(xiàn)新突破，在進線數(shù)量上，完成三個“3”，即有3人進入地區(qū)千名之內(nèi)；一本進線人數(shù)達到30人；二本進線人數(shù)達到300人。
各科平均分不低于我校入學市區(qū)10所學校排名，力爭部分學科在十所重點中學平均分排名達到前七名，逐步向中游靠近。
具體實施：
（一）教務主任全程指導高三備考工作，做好距高考一百天對班主任、任課教師、學生、家長的指導工作，找準問題及時采取解決問題措施并做好跟進工作，要在個別班級個別學科下功夫，抓好綜合科的模擬訓練，對暴露出的問題及時矯正落實。對學生加強后期學法指導、答題技巧指導和考試受挫心理疏導工作，開好家長考前陪考指導會、考后報考指導會。重點抓好年級尖子生、各班重點生、各班邊緣生的任課教師有效包保落實情況，在提高復習課的效率效果上下功夫。
（二）利用高考反饋數(shù)據(jù)，做好2013高考班主任、任課教師、學校層面的質(zhì)量分析工作；充分發(fā)揮高考評價功能，對高三教師工作態(tài)度、管理學生能力、業(yè)務水平做公正評價為新一輪教師安排做準備，發(fā)掘典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時推廣，為20xx14年備考提供好方法。
（三）做好2013高考總結(jié)表彰工作。
（四）做好2014年高考一輪復習計劃的制定和落實工作。
具體實施：
（一）高考學科方面。
新高一在語文、數(shù)學、英語三個學科開設選修課，以培養(yǎng)學生學科興趣，提高高考成績?yōu)槟康?，擔任選修課教師使用自編的《校本教材》，爭取參加選修課學習的學生高考本學科成績能接近或達到及格水平。積極開發(fā)校本課程，編寫《校本教材》。
（二）體育體活課進行校本課改。
進行體育課、體活課整合，體育課形式是必修加選修，根據(jù)場地特點，學生特點適當開展選修課。實現(xiàn)既全員參與，又達到人人都有一項健身項目的目的。
（一）做好課題立項、開題、研究和結(jié)題工作。做好市教科所、市教育學會和市教育學院布置的省、市級課題的研究工作。
（二）深入開展“共實踐、深探究、展成果”活動，在教育局基教處提供的40個選題中，選取貼近我校實際的課題進行專題研究。發(fā)掘總結(jié)本校教師經(jīng)驗和優(yōu)秀成果，在本校推廣和向上一級部門推薦。
（三）重點在提高薄弱學科高考平均成績，使之不低于我校入學市區(qū)十所重點中學排名，是本學期校本科研重要課題。尤其英語學科，組織薄弱學科的全體教師查找自身和學生存在的問題，制定提高目標、計劃和具體實施方案，教務處跟蹤檢查實施方案落實情況。
（四）提高非高考學科課堂教學效率，培養(yǎng)學生學習興趣。
加強教學工作過程性材料的積累，做到充實、規(guī)范，為展評做好準備。
20xx年各月份主要工作安排。
1-1組織高三一?？荚?，師生同考。
2-2布置高一、高二年級學生假期作業(yè)。
3-3布置并檢查假期重點生包保工作。
4-4布置教師假期作業(yè)。
5-1高三一?？己笕龝?。
6-2高三文理綜合科教師會，布置文理綜合科專項訓練與指導。
7-3高三百日誓師班會。
9-5收教師、學生假期作業(yè)并評價反饋。
10-1“青年教師發(fā)展學校”專題講座。
11-2校長、主任、教研組長、備課組長集中聽青年教師、非高考科、薄弱學科老師課。
12-3各年級尖子生座談會。
13-4組織高三二模，開好二模后三會。
14-5請心理教師對高三學生進行心理輔導講座15-6學習《新規(guī)范》。
18-3高三省模考試，開好省模后三會。
19-4組織學科教師參加教學競賽課活動。
20-1組織高三三?？荚?，開好三模后三會。
21-2組織高三家長考前指導會。
223組織高一、高二年級第二次質(zhì)量檢測及試后三會六月份。
23-1為高三加油，助高三成功主題升旗儀式。
24-2組織高一、高二尖子生參加學生競賽。
25-3組織高考數(shù)據(jù)統(tǒng)計與高考質(zhì)量分析。
26-4高三填報志愿家長會。
27-5上報新高三一輪復習詳計劃。
28-6組織高一、高二年級期末考試。
29-7《新規(guī)范》、《新課程標準》教師問卷測試30-8新高三教師“說題”活動。
31-1接待會考。
32-2召開2013年高考高三工作啟動大會。
33-3請我校高考優(yōu)秀學生做為新高三做學習經(jīng)驗報告34-4布置教師暑假作業(yè)。
35-1高三二次填報志愿指導會。
37-3組織新高三第一次階段考試，做好考試后三會工作。
38-4召開高三家長會。
39-1上交“共實踐、深探究、展成果”活動”階段成果。
40-2組織高三學生參加市高三摸底考試，做好考后數(shù)據(jù)反饋工作。
410-3組織高三教師參加2012年吉林省高考研討會，修改補充一輪復習計劃。
42-4召開三個年級尖子生教情、學情反饋座談會43-5召開高考總結(jié)表彰大會。
46-3召開年級第二次校內(nèi)檢測質(zhì)量分析會十一月份。
47-1組織高三第三次檢測，做好考后三會工作48-2召開高三尖子生座談會。
49-3組織高一、高二年級階段考試，做好考后三會工作。
52-3組織高一、高二年級尖子生學科競賽考試53-4接待會考工作。
54-5組織高一、高二期末考試及考后“三會”
2013年2月22日。
春期初中學校教學工作計劃篇十八
一、指導思想為了認真貫徹落實上級有關學校安全工作要求，全面加強學校的安全工作，健全制度，明確責任，加強教育，嚴格檢查和監(jiān)督，切實推進"平安校園"建設。繼續(xù)貫徹"安全第一，預防為主"的方針，進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作，做到警鐘長鳴，常抓不懈，進一步推進以學生安全為本的各項安全管理工作。
求新務實嚴管理，追求規(guī)范顯安全。繼續(xù)注重平時，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，按照"誰主管誰負責"的原則，層層落實安全工作措施，認真貫徹執(zhí)行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，防患于未然，保障學生在校安全、交通安全、堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。
1.高度重視，嚴格管理。
安全工作重中之重，責任重于泰山。校園安全無小事，對安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學校繼續(xù)堅持以學生安全為本的思想，想學生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理。快速應對和處理來自學生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的最佳時機。
(1)安全工作警鐘常鳴，把安全放在學校各項工作之首，對學生負責，保證師生的人身安全。
(2)增強安全意識，落實安全工作制度，努力把安全防范工作做細做實，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
(3)進一步完善、健全學校安全管理網(wǎng)絡，明確安全工作領導小組職能，明確安全工作職責。
(4)嚴格學校安全管理制度、監(jiān)督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責，消除一切不安全隱患，防范于未燃。
2.突出重點，落實措施。
對校園安全既要預防，更要突出重點。根據(jù)季節(jié)特點，本期著重對學生加強防火安全、交通安全、防溺水安全教育，切實有效的形式開展安全教育。包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防毒品等常識，提高學生的自我保護能力、對不良現(xiàn)象的辨識能力。安全管理突出重點，要確保重點安全工作的落實，如校園內(nèi)學生活動安全;上學路上的交通安全。
(1)加強責任制，嚴格執(zhí)行安全制度，分工負責，層層落實，保證學校各項工作的安全進行，落實學校安全防范措施。
(2)加強安全教育，利用好早自習、班隊會、國旗下講話等渠道，幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動、體育課、活動課等安全的指導與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為，增強安全保護能力。加強交通安全教育與管理，確保學生到校、離校一路平安。加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電。
(3)細化安全管理，注重安全防范，切切實實做好行政的值班及教師的值日工作，做好對學生的活動監(jiān)護工作，保證學生在校園內(nèi)的安全。
(4)嚴格學校財產(chǎn)安全管理工作，消除一切安全隱患，切實做好防盜、防火、防電等工作。積極做好門衛(wèi)的安全防范工作。落實學校節(jié)假日值班工作和學校用電安全。
3.加強檢查，突出成效。
安全管理是動態(tài)管理，循環(huán)往復的過程，不可能一勞永逸。按照安全工作制度，從長計議，抓好落實，堅持經(jīng)常性地督促檢查，常抓不懈。(1)學校安全領導小組和各線負責人經(jīng)常性檢查各部門設施的安全使用和防范工作，做到時時警惕，每次使用重視，每周自我檢查，保證校內(nèi)設施的正常安全使用。
(2)加強校舍的經(jīng)常性安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時維修，確保安全。
(3)暢通信息反饋渠道，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，立即處置，掃除一切有礙學校教育的不安全因素。
4、切實加強安全教育和安全防范。全體教師要充分利用教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續(xù)加強對學生交通安全法規(guī)教育，教育學生自覺遵守交通規(guī)章，嚴禁12周歲以下學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車。在學生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。進一步加強師生的交通安全管理。5、加強消防安全和消防演練工作。重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路的消防安全，要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴格管理，禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，進行消防安全演練，使學生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火警，立即向有關部。四、具體時間安排：
1、在開學典禮上對學生加強安全教育，尤其是防火防爆及交通安全。
2、根據(jù)教育局的文件精神及學校制定的創(chuàng)建"平安校園"計劃的要求制定學校的安全工作計劃。三月份：
1、安全小組檢查學校各項設施的安全，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時整改。
2、做好慶祝"五一"的工作，安排好節(jié)日值班保衛(wèi)工作。
1、做好勞動節(jié)期間的安全保衛(wèi)工作。
2、做好安全教育，特別是防遇溺安全教育，教育學生不私自下河游泳。
3、用電安全培訓。
六、七、八月份：
1、開展學校第二次安全大檢查，重點是校舍建筑設施及室內(nèi)門窗、電路、電扇的安全。
2、做好暑假守校安排、值班安排，做好放暑假前的一切準備工作;。
1、開展20xx年第三次學校安全大檢查。
2、做好學生"十一"期間的安全教育工作。
3、安全教育周活動，學習《學生安全行為"十不準"》。
1、開展秋季傳染病預防知識宣傳。
2、整治學生不良行為及習慣，開展主題班會活動。
十二月份主要工作：
2、對教學設施進行安全排查。
春期初中學校教學工作計劃篇一
本學期，我將結(jié)合學校工作計劃和學校教學工作計劃的要求，規(guī)范常規(guī)教學，提高教學質(zhì)量，努力形成自己的教學特色。
一、總體思路。
以努力提高教學質(zhì)量為目標，以抓好教學常規(guī)工作，提高英語合格率為重點，采用任務型教學法，注重“學困生”的教育補差工作，形成良好的教學風氣。
二、工作目標。
1、加強基礎知識的教學和基本技能的訓練，結(jié)合素質(zhì)教育和課改要求，在夯實基礎的前提下，逐步培養(yǎng)學生的學科技能水平。
3、繼續(xù)做好與安委娜老師的師徒結(jié)對子工作，起到模范帶頭作用，共同提高。
三、全期教學總目標。
學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
四、教材簡要分析。
《新目標英語》八年級(下冊)，全書共有十個單元，另兩個復習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。
五、教學基本任務和要求。
按新課程下的課標，師生共同學習八年級英語教材。作為教師在教學過程中要尊重學生，使學生樹立自尊自信，形成健康的心理，樹立全球意識。通過本學期的學習，學生能做到吃的透、掌握牢，使學生有運用所學知識分析問題、解決問題的能力。使學生有向上的、積極的心理狀態(tài)。
六、學生基本情況分析：
本屆八年級學生的英語基礎方面還很薄弱，經(jīng)過上學期的不懈努力，學生的基礎知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。我所教的八年級家庭情況一般，家長很少管教孩子。學生智力因素相差較大，非智力因素差別也很大，造成學生兩極分化嚴重。有些學生思想滑坡，心理脆弱，抗挫折能力較差。因此，在今后的工作中應加強以上的工作，達到逐步感化他們。
另外，學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。
七、教學方法設計與具體措施：
1、每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。
2、每天記生詞，常用句子和習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。
3、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
4、實施"任務型"的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。
5、在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
6、要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。
7、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。
8、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
9、作業(yè)布置要做到數(shù)量適中，批閱及時，對出現(xiàn)的問題要跟蹤矯正，認真講評，盡量面批面改。提高練習質(zhì)量，要精選資料，杜絕在資料運用上舍近求遠、避重就輕的做法。
10、開展豐富的課外活動，念英語詩，唱英語歌，講英語故事，做游戲，談論各種話題，便對話，進行單詞競賽等。
11、做好后進生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作。對優(yōu)生提出更高的要求，培養(yǎng)自學能力。對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。
優(yōu)秀生名單：_，_等。
后進生名單：_，_等。
12、搞好聽課。一學期聽課不少于15節(jié)，多學習其他教師的經(jīng)驗和方法，促進自己的教學。
八、成績考核。
1、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。注重平時檢查，課堂提問，行為考查等，淡化考試以減輕學生的心理壓力。
2、重點考查學生的綜合能力，實踐能力。
3、掌握知識與實踐結(jié)合，考查學生綜合運用能力，提高學生抗挫折能力，形成健康心理。
九、課時安排及教學進度：
略
春期初中學校教學工作計劃篇二
一、本學期的指導思想：
在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：
3、突出學生主體，尊重個體差異;。
二、所教班級學生基本情況分析：
本屆八年級學生的英語基礎方面還很薄弱，經(jīng)過上學期我們兩位英語老師的不懈努力，年段學生的基礎知識有所提高，學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。
另外，學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。
三、奮斗目標：
鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。
四、具體措施：
1、每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。
2、每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。
3、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
4、堅持日測(聽寫)、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。
5、對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。
6、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
7、實施"任務型"的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。
8、在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
9、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。
10、要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。
五、課程安排及教學進度：
第一周-第四周：開學初模擬考及教學準備工作unit1-及階段性檢測。
第五周——國慶節(jié)假期。
第六周——第八周unit2階段性檢測。
第九周——第十周-unit3，topic1期中復習階段。
第十一周：reviewofunits1-2迎接期中考試。
第十二周—第十三周：unit3，topic2-topic3階段性檢測。
每十四周—第十五周：unit4-topic1-topic2階段性檢測。
每十六周—第十七周unit4topic3reviewofunits3-4。
第十八周—第十九周：review復習迎接期末考試。
第二十周：期末考試，評改試卷。
第二十一周：試卷分析，寫質(zhì)量分析報告。
春期初中學校教學工作計劃篇三
我校教研工作為確保學校教育教學工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，圍繞“以研促教、教研提質(zhì)”指導思想，扎實有效地開展校本教研訓活動，搞好導學控學三步走教學模式改革實驗工作，提升教師駕馭課堂能力以達高效課堂教學之成效。
結(jié)合學校的整體思路,強化教研工作的精細化管理，特制定如下計劃：
1、通過校本研訓，學習好杜郎口中學高效課堂教學理念，做好我校4個實驗班的導學控學三走教學模式實驗工作，為學校積極開展高效課堂教學做好鋪墊工作。
2、抓好教研組同伴互助合作工作，結(jié)合校本小課題工作，開展行動研究，引導教師從經(jīng)驗型向研究型、專家型轉(zhuǎn)變，確保學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
3、做好聯(lián)校教研和結(jié)對幫扶校工作，學習借鑒兄弟校的先進管理與理念，促進教師的自我反思，提高教師的教學反思總結(jié)能力、評價能力與教學理論水平。
4、建立完善教研制度，用制度保障教研活動的具體實施，通過觀摩或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學研討、總結(jié)提高，促進教師的專業(yè)化成長。
1、觀念決定行為，行為決定方法。
本學期要進一步完善學習制度，加強學習管理，以學習杜郎口中學高效課堂教學為目標，以我校導學控學三步走教學模式實驗為抓手，以此促進我校教師專業(yè)成長。
教研組和教師要開展好以下幾方面的工作：1)學——教師要積極參加教研室、教研組組織的業(yè)務學習，保證一周一次學習的質(zhì)量。
教研組長要認真做好規(guī)劃和準備工作，扎實有效地保證校本學習日的活動時間和活動內(nèi)容。
校本研訓活動不能完全成為聽課評課單一的活動，聽課評課活動盡量安排其它時間。
教研組長要計劃好校本活動日的主題研討活動，切實有效地解決教師的困惑和實際教學問題。
教師要自主學習研究高效課堂教學等到教育教改理論文章，認真做好業(yè)務學習筆記。
2)思——增進教師的反思意識。
美國學者波斯納提出教師成長的公式“教師成長=經(jīng)驗+反思”，該公式體現(xiàn)了教師成長過程應該是一個總結(jié)經(jīng)驗、捕捉問題、反思實踐的過程，教學反思已成為教師由經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型教師的必由之路?BR> 教師要認真寫好教學后記，每節(jié)課后反思不得少于50字，一周的教學里須至少有一篇教學后記撰寫達150字左右。
為積極撰寫教師自己的學科教學論文準備第一手素材，參加各級各類學科論文評比。
3)聽——教師要每周至少聽課一節(jié)次，積極鼓勵教師跨學科，跨年級段，互相聽課，相互交流，認真完成一定數(shù)量的評課稿，并做好聽課議課評課工作。
4)備―――認真?zhèn)浜妹恳惶脤W案課，課前保證45分鐘的復備工作。
5)講——每學期每位教師要主講一堂高質(zhì)量的公開課。
各組要按學校要求上報校級優(yōu)質(zhì)觀摩課，學校組織全校教師觀摩學習，并對優(yōu)質(zhì)課進行評比。
6)讀——每學期精讀：一本教育專著，提升認識。
7)研——每學期認真撰寫一篇有獨到見解的教學反思、案例分析、教學故事、教學感悟等。
2、完善以校為本的教研制度，全面提高教育教學質(zhì)量。
俊全“學校——教研室——教?研組(課題組)——教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡。
組織并指導課題組的工作，促進點上的課題研究，提高課題研究的水平和質(zhì)量，使科研進一步貼近教學，為教學服務。
本學期教研室要抓好學習推廣杜郎口中學教學模式的實驗工作，認真做好我校的導學控學三步走教學模式實驗方案與實施。
深入課堂一線，結(jié)合校情學情，與實驗班教師一起探討研討適合我校的高效課堂教學模式。
做好學校的這個大課題研究工作。
本學期教研室要積極支持、關注并指導好八年級語文組的電子集體備課實驗工作，切實解決好備教案與抄教案及有效的集體備課等問題，探討集備組充分利用好現(xiàn)代電子技術和學校教研qq群，較為熟練的應用遠程教育資源學習、備課等，逐步實現(xiàn)資源共享，利用網(wǎng)絡平臺學習，下載或制作課件，做信息技術與學科教學結(jié)合研究的有心人。
根據(jù)縣校本小課題工作開展之要求，大力倡導開展校本課題研究，提倡“課改實驗過程中出現(xiàn)的難題即為課題，解決問題就是科研成果”的務實研究思想，以課題促進教學改革，以課題研究推動課改實驗工作。
本學期各組應按此選擇適合自己的小課題申報學校課題，并加以組織實施，以完成精河縣繼續(xù)開展校本小課題的工作。
3、重視青年教師教學能力培訓工作。
本學期啟動青年教師培養(yǎng)工程，加大對青年教師的培訓工作。
學校要制定青年教師培訓計劃，嚴要求，促學習，抓落實，看進步。
青年教師開學初分析自身特點，制定專業(yè)成長計劃，按計劃積極學習。
教務處、教研室多聽課，勤查教案、作業(yè)批改，翻閱業(yè)務學習筆記、教學反思，指導教學工作。
同時，積極開展“師徒結(jié)對”活動，以強帶弱，創(chuàng)設學習交流的平臺，青年老師可自己提出申請學校安排拜師。
師傅要認真按“一課三討論”要求對年青教師在聽課、說課、評課中引導青年教師崗位成長，開展好“學習模仿課”“成長研討課”等系列活動，幫助新青年教師要創(chuàng)自己的教學風格。
青年教師每周要聽一節(jié)師傅的課，認真做好課后評議。
4、本學期與教務處一起認真開展好扎實有效的教師教學基本功的競賽評比活動，以達“以賽促教學技能”之宗旨。
5、認真制定和落實好聯(lián)校教研和結(jié)對幫扶校的工作。
在兩校校領導的領導下，切實開展一些豐富多彩提升兩校教研的活動，學習好兄弟校的先進之處以為我用。
6、按照縣教育局校本課程開發(fā)的要求，認真研究學校的特色，組織教師開發(fā)校本課程。
學校成立校本課程開發(fā)領導小組，組織安排在部分學科開展適合校情的校本課程開發(fā)，并加以實施。
7、本學期教研的重點，要關注一些薄弱學科。
教務處、教研室要積極參與指導學科教研活動，與學科老師共同分析、共同查找，解決問題，提升學科教學質(zhì)量。
8、加強對教研組活動常規(guī)管理和考評。
春期初中學校教學工作計劃篇四
本學期初中部教學工作以校長室制定的總體思路為指導，以學校教學計劃為總綱，加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，營造規(guī)范有序的教學環(huán)境；加強學風建設，營造良好的學習氛圍；加強科組教研，積極探索課堂教學的有效性，努力提高初中部教學質(zhì)量。
教學質(zhì)量目標：確保各年級順利完成教學任務，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。 教學管理目標：規(guī)范常規(guī)教學管理，保障良好教學秩序；加強學風建設，營造濃郁的學習氛圍；加強科組管理，建設團結(jié)、高效、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。
教研工作目標：探索課堂教學的有效性，促進教師專業(yè)成長。
（一）加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為
本學期以教學開放周的活動為主線，強化課堂教學管理，突出各學科的特色，通過活動檢閱教學管理水平和教學實力。
1、加強檢查與督導。教學處深入課堂聽課評課，指導教學；多參加科組活動，指導科組工作；堅持每月一次教學常規(guī)檢查與督促，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。本學期教學重點檢查教案中的板書設計、電子教案的二次整合，教學反思和作業(yè)設計；檢查學生學習行為的規(guī)范。
2、課程管理。強化課程管理；嚴格執(zhí)行新課程計劃，開全課程、上足課時。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術、體育健康等學科的監(jiān)督管理。
3、強化教學紀律。嚴禁隨意調(diào)課，嚴禁曠課、上課遲到、隨意進出教室、接聽手機等不良現(xiàn)象發(fā)生，切實注意教師個人形象及職業(yè)操守。
4、抓好各教學環(huán)節(jié)管理。
備課：擬定好教學計劃，統(tǒng)一的教學進度，規(guī)范集體備課的要求。備課做到 心中有目標，眼中有學生，手中有方法。重視教學目標設定和達成合理科學有效，重視板書設計。杜絕無教案上課情況，若發(fā)現(xiàn)無教案上課將按教學事故處理。
上課：要求做到三不：不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。講求實效、高效，訓練及時，容量恰當。
作業(yè)：加強作業(yè)布置與批改的規(guī)范要求，重視基礎訓練和作業(yè)設計。作業(yè)設計要有科學性和效率意識，基礎題、提高題要有合理的比例。作業(yè)容量要合理，必須在學校規(guī)定的時間內(nèi)完成，各學科在布置作業(yè)時要兼顧其他學科，作業(yè)要切實做到精選、精練、精講、精批；有布置必批改，有批改必評講，有錯誤必糾正。重視學生作業(yè)書寫規(guī)范。作業(yè)要及時用校訊通發(fā)給家長，并要求家長督促子女完成家庭作業(yè)，對家庭作業(yè)長期完成不好的要和家長溝通協(xié)商教育。
輔導：強調(diào)培優(yōu)輔差，特別是英語、數(shù)學、物理等科目培輔。抓兩頭促中間。
（二） 加強質(zhì)量監(jiān)控，提高教學效益
1、加強課堂教學有效性監(jiān)控，多開展聽課評課活動，對課堂教學從教學目標、內(nèi)容設定、方法運用、效果體現(xiàn)以及教師素養(yǎng)等多方面進行科學合理的評價。
2、堅持月考制度，加強階段性檢測，多做細致的教學質(zhì)量分析，橫向縱向?qū)Ρ?，把脈問診，找出不足，提煉經(jīng)驗，及時調(diào)整教學方向。
3、堅持評比促進，教學質(zhì)量從多角度、多維度評比，樹典型，立榜樣，形成你追我趕的勢頭。
4、中考600分40人以上，爭取有700分，在龍華新區(qū)民辦保持第一；八年級生物地理會考通過率90%；七八年級整體成績、優(yōu)分人數(shù)比例穩(wěn)步上升。
（三）加強科組建設，培養(yǎng)優(yōu)秀教師
1、充分發(fā)揮教研組作用。教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質(zhì)量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，期末做好教研總結(jié)。教研活動要求內(nèi)容豐富，形式多樣，時間充裕，充分體現(xiàn)“新、活、實”。，學習理論，交流心得，研究課例，推廣經(jīng)驗， 讀書、聽課、評教、競賽、評比等，結(jié)合實際，大膽嘗試，豐富教研活動。
2、加強集體備課，促進教師專業(yè)化發(fā)展。根據(jù)學科特點，熟悉教材、大綱、和學生，共同制定目標、計劃，共同探討教學教法，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一作業(yè)要求。
3、創(chuàng)新學生活動，突顯學科特色。語文要繼續(xù)開展“海量閱讀”活動，評選閱讀之星。還要在書寫方面進行指導。英語學科要在已有的電視沙龍和英語日活動中加以創(chuàng)新，讓英語氛圍更濃烈一些?？茖W組本學期要為首屆科技節(jié)做好籌備。各學科要設計好本學科的競賽，要注意分層次開展活動，對上級的競賽要積極參加并要努力爭取最好成績。
4、加強課題管理。主要課題有：語文組和英語組申報的區(qū)級課題；前學期各科組的校級課題。各科組的校級課題本學期要進行整理結(jié)題；去年12月份申報的課題要認真準備，積極研討。這些課題與各學科教育教學有直接關聯(lián)，并對教學活動有很大的幫助，要求切實做好課題研究和實踐來提高教學能力和水平，提升我校的教學質(zhì)量。
（四）加強學風建設，培養(yǎng)良好學習習慣
1、注重學生學習興趣的培養(yǎng)。各學科要根據(jù)學科特點，積極創(chuàng)建特色，增強學生對本學科的學習興趣，從而達到良好和愉快的學習風氣。
2、以學科組為單位制定課前三分鐘要求，落實具體內(nèi)容，并進行檢查、評比。
3、加強早自習管理。一是對走讀學生早到校要提出具體要求，二是加強檢查早讀老師到班情況，三是跟進了解早讀組織效果。
4、對學生課堂聽課進行跟蹤，規(guī)范學生上課行為；對學生作業(yè)做出具體要求，特別強調(diào)書寫整潔規(guī)范；加強家校聯(lián)系，跟蹤了解學生課外學習情況，指導要求家長對學生在家學習進行有效監(jiān)控和管理。
（五）加強初三管理，再創(chuàng)佳績
1、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，加強深度合作。各備課組要認真學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，把教學研究工作落到實處。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。
2、加強目標管理，提高教學質(zhì)量
一是細分目標，分班級，分學科，具體到各個分數(shù)段，具體到每個學生。二是要定階段目標，穩(wěn)步推進。加強分類指導，保證學科間均衡發(fā)展。
活，個別輔導，及時激勵。
4、加強學風、班風建設，凈化班風、濃厚學風，形成良好的學習氛圍。全體任課教師必須團結(jié)在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。加強學法指導，提高學習效率。
5、關心愛護學生。幫助養(yǎng)成學生良好的學習習慣，培養(yǎng)應試能力；指導學生如何面對和克服學習困難；教育學生愛惜身體，按時作息，合理飲食，關注學生生活；加強學生心理輔導疏導。
6、加強考試研究，關注中考熱點動向，多渠道收集整理中考備考信息。
7、關心教師身心健康，鼓士氣，提正氣，強化責任意識、質(zhì)量意識、服務意識，形成良好是教學氛圍。
春期初中學校教學工作計劃篇五
初中(juniorhighschool)，是初級中學的簡稱。初中是中學階段的初級階段，初級中學一般是指九年義務教育的中學，是向高級中學過渡的一個階段，屬于中等教育的范疇。小編搜集的《初中學校。
》，供大家參考閱讀。
為了應對教育改革的對學校的重點要求，我們必須要有新的教學工作計劃：
一、指導思想：
認真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。結(jié)合學校的實際情況，本學期教學工作將以義務教育法為引領，以課堂教學實效為核心，以素質(zhì)教育督導驗收和課堂教學比賽為契機，以教學評價為機制，以教學管理為保障，以規(guī)范落實初中建設工程及教學質(zhì)量為目標，為保證學校教育與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展同步，為全面提高教學質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學校而努力奮斗。
二、工作目標：
1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴格、規(guī)范、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。
2、初中二年級教學要確保扎實、規(guī)范、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知能力，進一步激發(fā)學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。
3、初中三年級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學考試中取得突破。
4、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學有特長。
6、初三年級畢業(yè)生學考試的目標，年級總評及格率要達到100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名;年級學生分要進入全區(qū)的前100名;要有二至三個學科各項指標進入全區(qū)前十名。
三、工作內(nèi)容：
1、充分發(fā)揮家長學校的職能作用，使學校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。
2、結(jié)合新義務教育法的頒布實施，以此為主題開展征文活動，組織教師認真學習教學理論，并撰寫讀書心得，用于指導自己的教學工作。
3、初中各年級實行月考制度和晚自習制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時給予解決。
4、各學科要結(jié)合年級學科特點，確定適合于學校、教師和學生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術與課堂教學整合的典型教改課、教學案例，培養(yǎng)學校的名師。
5、依法治教，以德育人，嚴格執(zhí)行、全面落實原國家教委頒布的課程方案，繼續(xù)開齊課程開足課時，進一步規(guī)范中學各年級的課外活動，豐富學生的課外知識，提高學生的能力，深入推進素質(zhì)教育。
7、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學模式，強化課堂教學的特色，加強教學過程管理、改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學方法，真正做到向課堂45分鐘教學要效率，要質(zhì)量，課堂教學改革追求的目標是全面發(fā)展減輕負擔提高質(zhì)量發(fā)揮個性培養(yǎng)能力。
8、認真貫徹落實學?！墩n堂教學改革的具體評價標準》。任課教師月聽他人課時不得少于3節(jié)，全年累計聽課數(shù)應達到12——-15節(jié)，有3——-5節(jié)課應為中、小學互聽課。
8、規(guī)范教研組活動，加強校本教研工作的力度。根據(jù)學校的工作安排，學校將成立初中學科備課組，分為數(shù)學組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學期的第一學期是開展各學科教研、教科研的時期。初中各學科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計劃、有記錄、有總結(jié)、有音像資料，有典型個案總結(jié)。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課教師人選，采取集體備課，集體聽課，集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。
10、實驗教學工作，本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作。學校行政會要繼續(xù)堅持每學期不少于二次研討實驗教學工作，確保實驗教學開出率100%，實驗員教師要嚴格管理學生，保證實驗教學課的課堂紀律，保證學生安全，加快我校實驗教學工作特色化進程。
11、以課堂教學改革為重點，規(guī)范教學行為，本學期學校將在中學各年級中實行推門課活動，以提高教師們的適應能力。
12、各年級側(cè)重抓住兩頭學生，促進中間狀態(tài)的學生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化，把后進生控制在最低限度，通過分層教學和分類指導全面提高初中各年級學生的學習成績。初中三年級的具體工作詳見《初三年級。
工作方案。
》。
13、建立學校骨干教師隊伍，積極培養(yǎng)、選拔市、區(qū)級骨干教師。校級骨干教師應達到任課教師的15%以上。
14、進一步規(guī)范教師。
教案。
的書寫，學校對教師的優(yōu)秀教案將編印成《學校優(yōu)秀教案集》和《學校優(yōu)秀課例集》供教師交流、學習提高。
四、工作重點：
1、充分發(fā)揮學校教學評估與指導小組的作用，進一步完善學校教學的常規(guī)工作和電化教學工作。
2、加強學?！把杏栆惑w”工作，使課堂教學不斷向縱深發(fā)展。
3、建立學校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。
4、加強教師隊伍建設，特別是加強教師隊伍的師德建設，切實加強新教師業(yè)務方面的培訓工作，在昌平區(qū)東南部打造一支業(yè)務精良的教師隊伍。
5、進一步加強學校特色教學的貫徹與落實，逐步形成教學特色。
6、以區(qū)課堂教學基本功大賽為契機，實實在在的上課，上實實在在的課!狠抓中學各年級教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
只要我們學校順應歷史發(fā)展的潮流，深化中學教育改革，在不提高學生的壓力情況下，實現(xiàn)學生教學成績的大爆發(fā)，這才是一個歷史的進步，這才是我們國家多年以來教育改革的最終成果!
不過理想是美好的，在實現(xiàn)理想的過程中還有很多的困難，這是我們必須要面對的，沒有任何的退路。不過只有直面困難，戰(zhàn)勝困難，到達成功的變，才是我們多年以來追求的效果，我相信我們學校會能夠達到歷史的!
教育教學是學校的中心工作，也是學校工作的主陣地。結(jié)合201x年市教育科學技術局關于本學期工作要點及我校實際，力求做到以提高教師教學業(yè)務素質(zhì)為根本;以“一心一意抓教學，全心全意為師生”為教務工作服務宗旨，以“早思考、早安排、細致實施”為工作部署，深化課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的深入實施。特擬定本學期工作計劃：
一、工作要點：
1、以20xx年中考為目標，扎實抓好九年級復習備考工作，結(jié)合上級的中考目標安排，努力做到在保持20xx年中考成績的基礎之上，力爭實現(xiàn)上級下達的中考排名進入前8名的任務并做到在升一中人數(shù)上有突破。
2、加強過程管理，完善各類制度(如常規(guī)教學管理制度、教學獎懲制度)，并使之落到實處。
3、夯實七、八年級學生的基礎，培養(yǎng)能力，為以后打下堅實基礎;并力爭在期末考試中的成績在全市學校的排名中提升2-3位。
4、抓實校本教研，提高教師的科研水平。
5、深入開展教師業(yè)務學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，適應課改的需要。
6、以學困生的轉(zhuǎn)化為突破口，改革評價體制，搞好培優(yōu)補差。
7、以鞏固率求生存，努力抓好、抓實“控輟保學”工作。
二、加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力。
高素質(zhì)的教師隊伍，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的基礎和保證。爭取做好培養(yǎng)3—5名校級骨干教師和學科帶頭人的工作。
堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養(yǎng)，做到培養(yǎng)有層次，努力有方向。教師和學科帶頭人在做好常規(guī)工作外，要有一名重點培養(yǎng)對象，要求切實起到幫、扶、導、領的作用，多深入課堂聽課和指導，并協(xié)助其在學期內(nèi)上一節(jié)匯報課。
三、切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，深化課堂教學改革。
1、充分發(fā)揮教研組的陣地作用，組織教師利用教研活動時間，爭取帶題上課，理論解析，通過理論聯(lián)系實際，深入學習《新課標》，加深對教育理論的理解，提高對學科性質(zhì)、任務和規(guī)律的認識。處理好“教與學”、“師與生”的關系，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、行政領導分管各年級，要深入課堂聽課指導，及時把握教學動態(tài)，了解教學情況。
四、加強教學常規(guī)管理，力爭教學質(zhì)量逐步提高。
1、加強對教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等工作的管理。
(1)備課：做到“三備”，即：備課標，了解本年級段的特點;備教材，了解本單元課程的特點;備學生，了解學生的接受能力、年齡特點和認知規(guī)律，教案中增加“自我反思”欄，主要體現(xiàn)教師對學生認知、自學過程和重點環(huán)節(jié)安排的指導理念。利用教研活動時間加強集體備課、說課。
(2)上課：要圍繞課堂教學改革的思想，明確“改”的方向，使課堂教學有實效、有活力、有價值，出現(xiàn)新的局面。課堂上注意抓好教學的組織管理，科學有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學習潛力，激發(fā)學生的思考、想象、表達的*，利用多種手段培養(yǎng)學生的學習興趣，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成，提高教學效果。
(3)練習與輔導：加強聽說讀寫各項能力的訓練，加大聽說練習的力度，培養(yǎng)學生認真聽、細思考、多動腦的好習慣;針對練習，做到三個及時：即及時認真地批閱，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行補充練習和幫教。注重培優(yōu)補差工作，因材施教，使每個學生都學有所獲。教師要精心設計練習，加強單元過關的訓練力度。加強競賽輔導工作，爭取多出“品牌”學生，以此促良好學風的形成。完成班級鞏固率，減少學生輟學，做好控輟保學。
2、加強對學生的教育管理，強化教師“以生為本”的意識。采取多種方式對不同層次的學生進行激勵，要多肯定學生的進步，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，尤其是對待學困生，一定要多幫助、多發(fā)現(xiàn)、多表揚、多暗示，用教師高尚的教學藝術和真摯的關愛激發(fā)學生的自信和學習興趣。
3、以教學質(zhì)量為核心，完善評價制度。鼓勵教師在教學中實實在在地抓好學生基礎，培養(yǎng)學生能力的做法。
4、開展豐富多彩的教學實踐活動，使學生在活動中全面發(fā)展。使學生進得來，留得住，真正做到使學校成為學生的學園、樂園，避免學生的流失，抓好實控輟保學。
5、認真組織好學生各項競賽，爭取獲得好成績。
五、以培養(yǎng)教科研型教師為目標，充分發(fā)揮教研組的陣地作用，深入扎實地開展教科研工作。
1、教師的教育觀念，教育行為的真正轉(zhuǎn)變還有一個過程，教和研要確保腳踏實地，研究創(chuàng)新，以《新課標》的精神為指導，圍繞“以生為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”的宗旨，開展好市、縣、校級專題的研究，改進課堂教學方法，優(yōu)化課堂教學過程，更新教學手段，力求取得顯著成果。拓寬“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領”的教研渠道，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。
2、開展以優(yōu)化教學過程為重點的教學研究，對課堂教學中有效和無效的教學行為進行歸因，對兩極分化現(xiàn)象較為嚴重的班級和薄弱學科展開教學調(diào)研和針對性地視導，總結(jié)、推廣先進教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律。
3、繼續(xù)扎扎實實抓好新課程的教材培訓和教學研討工作，繼續(xù)開展新課改實驗情況調(diào)研、指導工作，及時總結(jié)，反饋，糾偏。
六、全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力，加強畢業(yè)班管理，努力提高教學質(zhì)量。
本學期學生中考進入倒計時，為更好地促進我校中考成績的提高，要求各畢業(yè)班任課老師要早思考、早準備，擬定好備考方案和教學計劃，做到分層教學、查漏補缺、真抓實干，多深入課堂與學生交流、溝通，及時找學生談心，及時發(fā)現(xiàn)學生的不健康心理，疏通學生思想，不得出現(xiàn)言語上對學生的打擊行為，教師應當用自己的言行、觀念去引導學生永不放棄。同時做好后進生的思想工作，抓好中職引導，力爭完成9+3的工作任務。
認真組織教師研究學習《中考說明》，理清命題思路，研究新教法，探討新模式;定期召開畢業(yè)班教學質(zhì)量分析研討會，及時摸清命題方向與思路，確保復習的針對性與有效性;實行集中與分散相結(jié)合，切實做好“扶優(yōu)補差”工作;組織好中考專題和綜合復習，組織中考摸擬考試，及時點評，提高復習效率。提高畢業(yè)班中考體育成績，是擺在體育教師面前急需解決的首要問題。20xx年中考體育以50分納入中考總分，我們要在前幾年的經(jīng)驗上，抓好考試項目的強化訓練，繼續(xù)抓好課余鍛煉工作，以良好的心態(tài)、科學訓練，采取分層、分組教學鍛煉，提高學生興趣和積極性，提高學生體育成績。
一、總體工作思路。
認真貫徹黨的教育方針和政策，全面落實省市區(qū)各級教育工作指導意見，圍繞“深化改革，內(nèi)涵驅(qū)動，保安提質(zhì)，特色發(fā)展”的總體目標，堅持立德樹人，進一步優(yōu)化教學教研工作機制，完善質(zhì)量評估監(jiān)測體系，深化課堂教學改革，全面塑造特色教研文化和特色學校，推動我區(qū)初中教育教學質(zhì)量持續(xù)攀升。
二、重點工作任務。
1、不斷提升校長的課程領導力、教師的課程執(zhí)行力。各校要配齊配足各學科教師，保證課程開全、開足、開好。本著立足學生成長需要、突顯辦學特色的原則，精心開發(fā)校本課程，努力完善校本課程體系，現(xiàn)有課程抓規(guī)范開設，課程研發(fā)抓品位提升，逐步實現(xiàn)校本課程由量的開發(fā)到質(zhì)的飛躍，抓好校本課程的精品化實施。加大國家課程校本化改造和地方課程的校本化整合力度，積極探索實施三級課程內(nèi)容與課時的整合策略，嘗試推行虛擬班或“選課走班制”教學，保證教學時間、場所的相對集中，整體提高課程實施水平。
2、抓實抓牢教學常規(guī)管理，提高備、講、批、輔、評等教學環(huán)節(jié)的有效性。進一步探討備課形式多樣化，尤其要強化備課實效性研究，重視教師研究課標、解讀教材、學法指導等方面的實際教學能力。理化生等學科的教師演示實驗和學生分組實驗的開出率要達到規(guī)定標準，切實提高學生的動手能力和實踐能力。加大作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控力度，加強自助餐式作業(yè)的研究，嚴格控制學生的在校時間和作業(yè)量。舉辦電子白板運用交流會、專項調(diào)研、教學比武等活動，探索教學手段現(xiàn)代化與傳統(tǒng)方式有效結(jié)合的方法和途徑。
3、各校組織開展的每項教學教研活動，都要做到開始有計劃、有方案，中間有推進措施、跟蹤問效，最后有歸納、總結(jié)、提升，使每個環(huán)節(jié)處于環(huán)環(huán)相扣的良性運行狀態(tài)，確保工作的實效性。本年度將組織全區(qū)初中教學精細化管理現(xiàn)場會，推進有效教學的常態(tài)化，教學管理的精細化，學校發(fā)展的內(nèi)涵化。
4、各校要進一步落實《關于進一步完善分片聯(lián)研機制促進優(yōu)質(zhì)教學資源共享的指導意見(試行)》，加強初中學校之間、初中與小學、初中與高中之間的校際合作，扎實做好分片聯(lián)研和學段銜接工作。從學生學習習慣培養(yǎng)、學習方法指導、心理調(diào)適等方面，增強初中與小學銜接工作的針對性和實效性。積極創(chuàng)造條件，廣泛開展與市內(nèi)外縣區(qū)教研室和高校的教研合作與學術交流，學習借鑒先進課改教改考改經(jīng)驗，共同探討當前形勢下初中教研工作的方向和目標，切實提高教研員的綜合素養(yǎng)和團隊的整體實力，進一步提升我區(qū)的教研水平和教育質(zhì)量。
5、建立分層管理的三級培訓網(wǎng)絡。教研室重點加強對青年教師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學科的教師和學科帶頭人進行培訓，通過課標和教材培訓、教學基本功大賽、課堂教學展示等活動，建立全區(qū)青年教師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學科的教師和學科帶頭人課堂教學水平檔案。學校負責對全體教師進行培訓，教師個人進行自主研修。各校要支持鼓勵教師參加各種形式的業(yè)務培訓。
6、不斷拓寬教研渠道，理順教研層級，針對教學管理和教學工作實際，分別組織召開學段核心組成員、學科核心組成員和學科兼職教研員專題會議，聽取他們對學段以及學科教學教研工作的意見和建議，并組織開展專題調(diào)研，充分發(fā)揮學段核心組、學科核心組和學科兼職教研員的研究、引領、指導、評議等作用。
7、創(chuàng)新教研員工作方式，搭建教研員與學校、教師互動式教研平臺。教研員在保質(zhì)保量完成“教研員每年需做好的十件事”的基礎上，尤其要遵循“三三制”工作原則，全面推行“訂單式教研服務”，定期到學科基地學校與教師共同備課、共同聽課、共同評課，創(chuàng)新性地開展集調(diào)研、設計、總結(jié)、報告于一體的教研活動，變“工作檢查”為“專業(yè)服務”，不斷促進教師專業(yè)能力的提高。
8、全面推行“診斷性教學視導”。圍繞課程實施、課堂教學、常規(guī)落實、教師發(fā)展等重點，通過聽課、評課、座談、問卷、查看資料等方式，變“常規(guī)檢查”為“診斷視導”，切實幫助學校發(fā)現(xiàn)和協(xié)同解決問題，大力提升學校教學品質(zhì)。
(二)健全全面科學的質(zhì)量評價體系。
9、在學校自行組織階段性檢測和期末考試的基礎上，組織全區(qū)教學質(zhì)量監(jiān)測，實施好《蘭山區(qū)教育教學質(zhì)量定期分析會商例會制度》，使教學質(zhì)量分析制度化、常規(guī)化，為指導和改進教育教學提供切實有效的參考和幫助，為學校提供科學的教學質(zhì)量分析數(shù)據(jù)。
10、修訂和完善《蘭山區(qū)初中教學質(zhì)量監(jiān)測評估方案》，加強全面性、科學性、指導性和可操作性研究，發(fā)揮評價對教學活動的正確導向作用和監(jiān)控結(jié)果對改進教學的反饋指導作用。教學質(zhì)量評估，增加評估的項目和標準，既注重學業(yè)考試成績，又注重過程監(jiān)控，還要突出辦學特色。學業(yè)考試成績評估包括高分率、優(yōu)良率和合格率，充分體現(xiàn)初中教育普及性要求和選拔性特點。同時在學校辦學特色、教師專業(yè)成長和學生素養(yǎng)提升等方面也要有充分體現(xiàn)。為質(zhì)量分析會提供科學數(shù)據(jù)。
11、修訂和完善《蘭山區(qū)初中學校教學工作綜合評估方案》，突出對課程實施水平、教學質(zhì)量、辦學特色、高效課堂、教師教學水平、學生綜合能力的發(fā)展評價，加強音、體、美、信息技術等學科教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，指導學校不斷改進教育教學工作，全面提高初中辦學水平。為年終綜合督導提供科學數(shù)據(jù)。
(三)構(gòu)建多元本真的高效課堂策略。
12、要積極營造高效課堂的氣場，以省規(guī)劃課題《區(qū)域推進高效課堂構(gòu)建的研究與實踐》為抓手，深入開展做“現(xiàn)代教育人”的大討論活動，讓廣大教師懂得教育的真諦、把握教育的本質(zhì)，深刻理解高效課堂的內(nèi)涵和外延。
13、進一步落實校長引領課堂機制，充分發(fā)揮校長在課堂教學改革中的示范帶頭作用。進一步突出教學全過程管理，完善教學常規(guī)、教研常規(guī)以及學生學習常規(guī)的督查考評機制，夯實課堂教學改革基礎。
14、制定《蘭山區(qū)初中“本真”課堂推進方案》，精心謀劃高效課堂構(gòu)建的流程，鼓勵教師探索出適合教情學情的個性化的教學策略，發(fā)現(xiàn)、培植富有創(chuàng)新精神和推廣價值的典型，編輯出版《蘭山區(qū)初中本真高效課堂教學案例》，形成具有蘭山鮮明特色的教學品牌。
15、要把課題研究作為撬動高效課堂構(gòu)建的支點，以《區(qū)域推進高效課堂構(gòu)建的研究與實踐》為總課題，發(fā)動一線教師以教學實踐中迫切需要解決的問題為基礎，形成具體鮮活的草根課題。教研室將成立專題指導組全程跟蹤指導。
16、修訂并完善《蘭山區(qū)初中高效課堂評估標準》，引導教師對課堂結(jié)構(gòu)進行細化研究，精心研究學生個性特點和不同的發(fā)展需求，充分利用現(xiàn)代教育技術手段，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教學環(huán)境，把學習的責任和學習的主動權(quán)還給學生，促進學生主動地、個性化的學習。教研室將組織由各學科骨干教師組成的課堂教學指導團隊，對全區(qū)初中所有一線教師進行分階段、分學科、分批次的聽課、評課，建立系統(tǒng)全面的課堂教學檔案，全力推進區(qū)域高效課堂的構(gòu)建和特色課堂教學模式的推介。
(四)打造富有個性品質(zhì)的教育教學典型。
17、要關注學生學業(yè)成績與關注多方面發(fā)展?jié)撃芟嘟Y(jié)合，關注學生成長與關注良好的思想道德形成相結(jié)合，著力提升學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。要積極開展主題性學習，鼓勵學生自主學習、合作學習、研究性學習，建立特長生信息庫，支持學生參加高層次學科競賽和特長培訓，促進學生的多元發(fā)展和特長發(fā)展，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。
18、教研室將對省、市、區(qū)級教學能手持續(xù)進行過程性考核和集中培訓，使名師在指導青年教師、開展課題研究、推廣教學成果、開發(fā)教學資源等方面，形成自己的教育思想和教學特色。以名師為引領，以先進的教育教學思想為指導，搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺，建立名師后備人才資源庫，打造一支在全區(qū)學校教育領域中有成就、有影響的高層次教師團隊，帶動全區(qū)教師專業(yè)向精深發(fā)展。
19、各校要準確把握“學校特色”的內(nèi)涵本質(zhì)和“特色建設”的基本要領，堅持以促進學生全面、個性、和諧發(fā)展為根本，基于學校自身的歷史傳統(tǒng)、文化積淀和辦學優(yōu)勢，積極整合鄉(xiāng)土人情、地域文化資源，選準切入點、找準突破點，在辦學實踐中持續(xù)推進特色建設，逐漸形成獨特、優(yōu)質(zhì)而且相對穩(wěn)定的辦學氣質(zhì)和育人風格。教研室將舉辦特色學校發(fā)展論壇，適時召開特色學校經(jīng)驗交流會，評選首批蘭山區(qū)初中特色學校，努力實現(xiàn)“一校一品牌，校校有特色”。
春期初中學校教學工作計劃篇六
上學期，在上級主管部門的領導和關懷下，在我校全體師生的共同努力下，教學工作方面取得了顯著成績。高考上省大專線103人，上本科線30人，上重點線3人;初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排行均列全市64所參考學校的第一位;高一市統(tǒng)考總分平均分名列市同類學校的第一位;高二省會考，初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成績。本學期圍繞德育為首，教學為中心的指導方針，特擬定以下計劃：
1、狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。
2、完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長起來。
3、初一、初二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要到達100%，英語、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級率的16%(語文10%)，非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線;初三的合格率和優(yōu)秀率要到達全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名。
4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。
5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。
6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。
7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要到達全市的平均線以上。
8、高三高考上省線人數(shù)要到達上級指定的保證目標。
1、強化目標管理。各級組、科組根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際狀況制定各學科的教學目標。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從群眾到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。
2、抓好備考工作。高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。
3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關心學生，開展群眾活動，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手，加強學生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。
4、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權(quán)。
5、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處和科組聯(lián)合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的狀況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等狀況，檢查教師教研工作狀況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。
6、狠抓教學常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。本學期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，安排三次(第6、12、17周)學習質(zhì)量跟蹤測試，把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的構(gòu)成。
7、完善群眾備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定資料、定中心發(fā)言人;備教材、備學生、備教法、備學法;統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次群眾備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課資料轉(zhuǎn)化到教學實踐中。
8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，并圍繞專題進一步做好宣傳發(fā)動工作，組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，各科組要發(fā)揮備課組的'力量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方應對目標分層教學的應用。
9、加強學風建設。班主任不僅僅要認真抓好班風，透過良好的班風帶動學風建設，還要配合科任，參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內(nèi)營造良好的學習氛圍?？迫我Y(jié)合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧。
10、培養(yǎng)青年教師。以結(jié)對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，按照《新教師教學達標規(guī)定》和《教師結(jié)對子制度》中的有關要求，導師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進行考核，以幫忙新教師盡快提高業(yè)務水平。
11、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關競賽作好充分準備，并力爭獲得好名次。本學期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導的落實，舉行1~2次學科競賽，激發(fā)學習興趣，活躍課余生活，提高學生素質(zhì)。
12、加強圖書館、實驗室的建設和管理。根據(jù)市教育局要求，充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度，科組長要切實負責，經(jīng)常檢查督促有關功能室的管理工作。
1、9月3日――8日開學典禮;穩(wěn)定學生情緒;教師結(jié)對子會議;教師制定工作計劃。
5、9月30日――6日國慶節(jié)。
18、12月30日――1月5日期末復習經(jīng)驗交流會;市中小學各科論文評選
19、1月6日――12日教研工作檢查;目標分層教學總結(jié)。
20、1月13日――19日新教師期末復習督導。
21、1月20日――26日學期復習考試。
22、1月27日――2月2日學期復習考試;一月份禮貌班評比;學期禮貌班評比。
春期初中學校教學工作計劃篇七
隆冬悄然逝，春來百花開。新年伊始，冠毒肆慮，疫情蔓延，全國人民萬眾一心，眾志成城，抗擊冠毒疫情。在此舉國酣戰(zhàn)之關鍵時刻，我們又喜迎新學期開始。抗疫情，惠民眾，黨中央審時度勢，發(fā)出了“停教不停學”的偉大倡議。省教育廳積極響應，因地制宜，推出了“空中黔課”“希沃云課”等多項遠程網(wǎng)絡課程，為學生提供豐富的教學大餐。冠毒無情，人間有愛，教育事關民生大計，早做計劃早打算，做好一切準備，共同抗擊冠毒疫情，保民生，促發(fā)展，教育一馬當先，結(jié)合學校實際，現(xiàn)將春季學期全部工作簡單計劃如下。
本學期是學校全面推行“精細化教學”的第二個學期，我們將沿著“精細化教學”之路，繼續(xù)深化教學改革，細化教學環(huán)節(jié)，推進實效性的教學工作，全面落實教學的“三個環(huán)節(jié)”，向45分鐘課堂要質(zhì)量。進一步推進“三化”工作，讓學校沿著規(guī)范、有序的健康道路發(fā)展。繼續(xù)踐行“高起點、高目標、高要求”的工作理念，落實“高效益、高質(zhì)量”的工作要求，推進學校向縱深發(fā)展，為實現(xiàn)“三個一流”目標奠基。
一、工作思路。
本學期，學校以黨的十九大四中全會精神、全國十一屆人大三次會議精神作指導，堅持“大黨建引領大教育”工作思想，堅決貫徹黨的教育方針，推進依法治校。秉承“黨建發(fā)力強基礎，聚集‘三化’促跨越”的工作思路，秉承廣州市、畢節(jié)市“雙薄”幫扶團幫扶的契機，進一步深化“規(guī)范化辦學、精細化管理、人性化服務”。圍繞建設“團隊一流、環(huán)境一流、質(zhì)量一流”的奮斗目標，堅持一切從實際出發(fā)，一切為了學生，促進學生的全面發(fā)展，推進教學提質(zhì)，助推學校提質(zhì)升級，為打造全市一流的服務型農(nóng)村初級中學不懈努力。
二、工作措施。
教書育人是學校的中心工作，是良心工作。實現(xiàn)這一偉大目標關鍵是教師，為此，抓實教師的思想教育是保障。所以，我們將繼續(xù)圍繞黨建抓實師德師風工作，徹底改變教師陳舊的思想觀念，提升教師的“四個意識”，用“四有好老師”的標準來要求教師，努力專研教育教學業(yè)務知識，提升自己的綜合能力，為全面提升教育教學質(zhì)量奠定基礎。
三、各塊工作目標。
(一)教學工作：全面規(guī)范教學管理，深化教研工作，推進依法從教。落實“精細化教學”“精準復習”，讓本屆畢業(yè)班考出成績，提高排名的增比進位三個以上名次，讓教研、教學、教改更加規(guī)范。
(二)安全工作：繼續(xù)實施“以德育促安全、以規(guī)范管理助推安全、以教學提質(zhì)保安全”的工作思路，全面做實群團工作，落實學生自主安全管理;通過“家長學校、家長會、家長開放周”等集體教育活動，促進家長，爭取社會參與到學校安全工作中來，死守安全底線，繼續(xù)保持安全事故為零的記錄，推進學校安全管理向安全服務升級。
(三)后勤服務：全面推進后勤工作由管理向服務轉(zhuǎn)型，高效高質(zhì)量向師生提供優(yōu)質(zhì)服務，全面解決師生的后顧之憂，為提高教育教學質(zhì)量奠基。
(四)財務工作：全面規(guī)范資金的收支，實行收支兩條線，落實日清月結(jié)，按期公示，把每一分錢都用在刀刃上，充分發(fā)揮每一分錢的效益，促進學校向縱深發(fā)展。
(五)德育工作：繼續(xù)推行“先德育后教學”的德育工作方針，全面抓實學生的思想教育，推進學生自主管理，自主學習，自主健體，自主發(fā)展，自主成長，為實現(xiàn)教書育人的最終目標奠基。
(六)校園文化建設：圍繞“環(huán)境一流”的目標開展工作，繼續(xù)彌補校園文化建設過程中存在的不足，發(fā)揮集體智慧，全面規(guī)劃校園文化建設工作，制定切實可行的校園文化建設計劃，保證資金到位，措施到位，落實到位，為建設“智慧校園”奠基。
(七)黨建工作：圍繞教職工“四個意識”提升，“四有好老師”標準，抓實支部建設工作，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，抓實領導班子的思想統(tǒng)領教育，政治站位提高和能力提升培訓;抓實教職工的思想建設，能力提升工作;抓實群團組織工作，推進學生思想站位提升，為全面規(guī)范學校工作添磚加瓦。
1、2月3—9日：
(1)2月3日，通過網(wǎng)絡召開支部擴大會議，安排部署開學準備工作，做好“”工作，做好校園及周邊、寢室、食堂、教室的安全隱患排查，做好食堂開餐準備，做好教學課程安排，教師調(diào)整等，以嶄新的姿態(tài)迎接學生返校。
(2)2月4—9日，開展一切準備工作，擬寫“食堂食材采購的邀標談判準備”公開邀標函，2月15—16再次審核，2月16—24日公示，2月25—26日公開報名，2月27日召開邀標大會。
(3)2月9日，召開全體畢業(yè)班教師大會，安排部署畢業(yè)班工作(若疫情蔓延結(jié)束，則通過網(wǎng)絡召開大會，安排落實“空中黔課、希沃云課”的相關工作)，迎接初三學生返校。
(4)2月17—23日，開展師德師風教育想、學習、交流工作，召開教師會，黨員民主生活會、班主任會，安排部署相關工作，23日迎接初一、初二學生返校(根據(jù)疫情情況適時進行調(diào)整)。
(5)2月23日，召開后勤工人培訓會議，安排相關工作，落實后勤工作部署。
(5)、2月24—29日，召開干部職工大會，開展教師能力提升培訓，開展畢業(yè)班“復習培訓”工作。
第一、2月24日，組織開學典禮，召開學期前家長會，落實家長、學生的思想教育，安全培訓等;開展安全第一課的教育和學前教育，為有效開展教育教學工作奠定基礎。
第二、做好準備迎接教育局的開學工作檢查。
第三、思考“三八節(jié)”座談會的活動安排，安排“三八婦女的教育培訓工作”。
第四、收存支部、校長室、各部門、班主任、科任教師的學期工作計劃，并組織審查和修改相關計劃。
第五、召開疫情防控工作安排部署大會，對前一階段的疫情防控工作進行總結(jié)，根據(jù)上級部門的要求安排部署下一階段的疫情防控工作。
1.組織畢業(yè)班第一次復習座談會，檢查反饋復習工作開展情況，安排部署第二階段的復習工作。
2.組織開展“三八婦女節(jié)座談會”，開展對婦女的教育和關愛工作。
3.召開“精細化教學”診斷會，總結(jié)問題，探究方法，為有效推進“精細化教學”提供依據(jù)。
4.月初安排落實第一次月考工作，月底舉行第一次月考，開展月考質(zhì)量分析。
5.安排“3.12植樹節(jié)”活動，開展校園綠化、美化、亮化工作。
6.開展“植樹節(jié)”的校園綠化工作，宣傳環(huán)保，開展綠色環(huán)保教育。
7.月初舉行第一次“黨員大會”，開展黨員批評與自我批評教育，為有效工作奠基;開展第一次黨小組會議，安排部署“三會一課”工作。
8.月初啟動校本培訓，開展班主任培訓、后勤工人培訓等。啟動“青藍工程”工作。秉承“廣州市、畢節(jié)市‘雙薄幫扶團’”幫扶的契機，開展“走出去請進來”教研活動。
9.開展德育工作，推進高效的德育工作。
10.月初啟動“春季安全教育”，開展月初安全隱患大排查，開展春季防火安全教育;月底開展“安全工作診斷”，總結(jié)前一階段的安全工作，安排部署下一階段的安全工作。
11.月初啟動“社團工作”，安排本學期的集體活動，擬寫活動計劃，思考畢業(yè)班“60日誓師大會”的準備工作，開展足球訓練，安排落實學期運動會的相關工作。
12.各班組織開展第一次班團活動，擬寫活動方案，組織春游、野炊等集體活動。
13.開展2、3月教師、班主任、領導干部工作考核。
14.安排落實秋季學期的招生工作計劃，啟動招生宣傳工作，準備招生宣傳資料。
15.召開第一次九年級教師和學生的中考動員大會。
16.開展春季易發(fā)疾病宣傳教育與預防工作。
17.開展留守兒童關愛工作。
18.月初啟動“教師講堂”和“班主任講堂”。
1.召開第二次后勤工人工作會議，總結(jié)3月份后勤工作，安排部署4月份的相關工作。
2.公布2、3月份班主任、教師、后勤工人的考核情況。
3.繼續(xù)開展春季防火安全、春季傳染病防控宣傳教育，開展火災、地震安全逃生演練。
4.開展“社團活動”工作。
5.開展本月“三會一課”活動，公布2、3月的財務收支情況，由支部牽頭，工會實施，開展對學校的財務收支監(jiān)督。開展對學校工作的巡查，指出存在的問題，落實整改工作。
6.準備畢業(yè)班“60日誓師大會”的相關工作。
7.各班結(jié)合實際情況，組織“清明節(jié)”掃墓祭奠活動，開展相關德育教育工作。
8.安排落實第二次月考，舉行月考質(zhì)量分析，啟動畢業(yè)班第二輪復習，開展復習質(zhì)量診斷工作。
9.開展春季運動會的工作。
10.支部組織開展師德師風教育工作，開展“四個意識”主題活動，勉勵老師向“四有三者”好老師發(fā)展。
11.啟動夏季安全教育，開展防溺水教育。
12.“省吳彩霞鄉(xiāng)村名師工作室”開展第一次活動。
13.開展校本教研工作，檢查“精細化教學”工作推進情況檢查、反饋工作。
14.邀請畢節(jié)一中來我校開展相關指導工作。
15.開展“留守兒童”“教職工”的關愛工作，開展“青藍工程”工作。
16.開展4月份干部職工、班主任、后勤工人工作考核。開展“教師講堂”“班主任講堂”工作。
1.利用“五一勞動節(jié)”“五四青年節(jié)”的節(jié)日節(jié)點安排建校勞動、愛國主義教育，開展德育教育工作。
2.舉行第三次月考，開展第三次質(zhì)量分析。
3.利用“母親節(jié)”開展感恩教育。
4.舉行畢業(yè)班“60日誓師大會”，啟動中考60日倒計時，啟動“第二輪復習”，引領師生進入中考沖刺。
5.開展畢業(yè)班復習質(zhì)量檢測，調(diào)整復習計劃，開展沖刺復習工作。
6.開展5月份班主任、教師、后勤工人，領導干部的考核工作。
7.組織開展春季運動會工作。
8.公布4月份對班主任、教師、后勤工人的考核結(jié)果。開展“青藍工程”培訓教育工作。
9.召開支部生活會，落實“四有三者”好老師的培訓工作，檢查教職工“四個意識”提升情況，開展“三會一課”工作，對學校工作進行巡查和監(jiān)督。
10.開展夏季安全警示教育，重點是防溺水教育工作。
11.開展校園美化、亮化工作。
12.月底畢業(yè)班結(jié)束“第二輪復習”，檢查費畢業(yè)班的教學情況，召開教育教學質(zhì)量提質(zhì)研判會，啟動“第三輪復習”。
13.開展“留守兒童”關愛工作，繼續(xù)推進“民主管理示范校”工作進程。
14.開展中考的體育考試工作。
15.開展5月份干部職工、班主任、后勤工人工作考核，召開第三次后勤工人培訓會，開展“教師講堂”“班主任講堂”工作。
1.舉行畢業(yè)班診斷考試，指導畢業(yè)班學生填報志愿，安排職校招生工作;召開校際教研活動會，召開“青藍工程”工作總結(jié)會，研判本學期“青藍工程”工作。
2.召開畢業(yè)典禮暨春季運動會頒獎儀式，組織畢業(yè)班座談會，結(jié)束畢業(yè)班教學，組織學生參加中考。
3.啟動七年級新生報名工作，為秋季學期工作奠基。
4.做好職校招生思想動員教育和宣傳工作，迎接縣內(nèi)職校的招生宣傳，幫助縣內(nèi)職校完成招生任務。
5.思考并安排期末考試的相關準備工作。
6.組織擬寫期末工作總結(jié)，檢查“精細化”管理效果，組織召開“研判會”，總結(jié)工作情況。
7.對接區(qū)域內(nèi)生源學?！罢嘁平弧钡墓ぷ?。
8.召開師德師風工作總結(jié)會，開展師德師風“自評、互評”，考核師德師風達標工作。
9.公布5月份干部職工、班主任、后勤工人工作考核，召開第三次后勤工人培訓會，開展“教師講堂”“班主任講堂”工作。
10.開展夏季安全，啟動期末安全教育，重點是防洪、防爆、防溺水安全教育，確保師生生命財產(chǎn)安全。擬寫暑期《安全告知書》，為簽訂做準備。
11.開展6月份干部職工、班主任、后勤工人工作考核，開展“教師講堂”“班主任講堂”工作。組織班主任擬寫“學生評語”。
12.召開支部組織生活會，開展支部工作總結(jié)，開展干部，黨員批評與自我批評，為下學期工作做準備。
1.開展慶“七一”建黨節(jié)的相關活動。
2.舉行期末考試工作，簽訂《暑假安全告知書》。
3.召開中考成績，期末考試成績質(zhì)量分析報告會。
4.組織擬寫教師、班主任、部門、校長室工作總結(jié)，并收集總結(jié)存檔;開展學期工作診斷，為下學期工作指明方向。
5.開展本學期對部門、班主任、教師、后勤工人的綜合考核工作，為評先選優(yōu)奠基。
6、召開期末總結(jié)大會，教代會，收交各部門、教師個人工作總結(jié)，安排下學期相關工作。
7、組織七年級新生報名工作，統(tǒng)計新生招生人數(shù)，安排秋季學期的新生入學準備工作。
春期初中學校教學工作計劃篇八
1、積極探索教育發(fā)展“新常態(tài)”,進一步優(yōu)化教育生態(tài)。順應教育發(fā)展的新形勢、新要求,結(jié)合學校實際,積極參與全市“構(gòu)建某某教育新常態(tài),實施素質(zhì)教育”思想大討論,切實引領教職工轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立全面育人理念,進一步優(yōu)化教育生態(tài),改善學校管理質(zhì)態(tài),為初步構(gòu)建和諧、高效、可持續(xù)發(fā)展的某某教育“新常態(tài)”作出貢獻,為學校順利轉(zhuǎn)型升級奠定基礎。
教育“+2”工程實施重點,努力形成學校特色。加強體育美育和心理健康教育,開展豐富多彩的校園化藝術活動,積極開展陽光體育運動,確保學生綜合素質(zhì)不斷提升。
3、不斷完善教研機制,努力提升堂效益。
充分利用“教學新時空”、“泰微”、區(qū)域教研中心和校本教研活動,有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資的作用。積極探索“高效校本教研”模式,不斷完善校本研修制度,切實開展好“六個一”(每周至少互聽一節(jié),每學期至少上好一節(jié)展示,每學年至少閱讀一部教育教學理論專著、撰寫一篇教育教學論或教育教學敘事、編制一份有質(zhì)量的學科試卷、主持或參加一項題研究)校本教研活動,全面提升校本研修質(zhì)量。根據(jù)學校實情,努力做好薄弱學科建設研究,特別是兩語和數(shù)學、物理等學科,提升學校整體質(zhì)量和學生綜合素養(yǎng)。
積極參與和開展全市的“堂效益提升年”活動,以“三單六步生態(tài)堂教學模式”為抓手,學習“洋思高效堂”“襟江高效管理”經(jīng)驗,著力構(gòu)建以“三多兩少一轉(zhuǎn)變”(前研究多一點、自主探索多一點、多維互動多一點,單向講授少、后作業(yè)布置少,變“學會”一元目標為“樂學、學會、會學”多元目標)為主要特征的教學“新常態(tài)”。堅持以作業(yè)分層設計與管理專項題為平臺,切實開展好研究,充分發(fā)揮題研究成果轉(zhuǎn)化對教學實踐的推動力。通過組織示范、研究和研討會等形式,逐步在堂教學模式和作業(yè)分層等方面形成學校教學新特色。
面,努力縮小薄弱學科與市均分的差距,確保中考合格率、優(yōu)秀率和平均分比上年有較大幅度提升。
二、扎實抓好常規(guī)管理,全面提高教學質(zhì)量。
教學質(zhì)量是立校之本,學校領導、教研組長、備組長繼續(xù)堅持深入教學第一線,了解情況,指導教學,認真貫徹市局教學質(zhì)量監(jiān)控管理意見,著力做到抓備求規(guī)范;抓上求能力;抓作業(yè)求鞏固;抓輔導求提高;抓訓練求改進,努力在提高教學質(zhì)量上下功夫。
1.加強備組建設。
各備組的活動要有計劃,努力去形式化,內(nèi)容要能切合自身實際。集體備要統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教法學法、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一教學主要流程、統(tǒng)一作業(yè)。建立和完善集體備中的教師教學反思和交流制度;要抓實在、抓堅持、抓成效,特別要抓好二次備,力爭使每個教師上的每節(jié)都是集體智慧和個人智慧的結(jié)合,做到功在前,力在上,思在下。
2.全面實行班主任和任教師坐班制。
為了加強班級管理,進一步營造好的班風、學風,進一步落實班主任坐班制。校長室加強督查記載,并列入班主任考核。提倡任教師坐班辦公,提高辦公效率。
3.繼續(xù)推行學校領導“推門聽”和教師互聽隨堂制度。
研組長每學期聽不少于20節(jié),普通教師每學期互相聽不少于每周一節(jié)。學校管理人員對所聽的要及時反饋,作出評點。
4.加強作業(yè)、資料的管理與使用。
作業(yè)布置要科學、合理,作業(yè)批改要及時、細致。堅持“四精”“四必”的要求。四精:精選、精講、精練、精批;精批的具體化就是“四必”,即有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有評必補。發(fā)要控制數(shù)量,收要講究時效,批要講究質(zhì)量,評要注重能力,補要落實到位。重視批改及訂正后的復批、復評和個別輔導,發(fā)揮作業(yè)批改和輔導的矯正、提高的功能。
三、強化師德師風建設,提升教師專業(yè)能力。
堅持抓好春學期開學前冬訓和每周政治學習,常態(tài)化推進“雙諾雙評”活動,增強教師教書育人的責任感和使命感。組織學習身邊的優(yōu)秀典型和師德建設相關規(guī)制度,開展大討論等活動,促進教師師表意識、法紀意識的增強。實行評先評優(yōu)、職稱評聘和崗位設置、績效考核師德表現(xiàn)“一票否決”制度,嚴肅查處有償家教等師德失范行為,提高師德建設的規(guī)范化程度和科學化水平。
堅持全員培訓,開展形式多樣的校本研修活動,積極參與國家、省市縣組織的教師培訓,積極參加教師學養(yǎng)測試、基本功競賽和考綱學習測試等,提升教師自身專業(yè)水平和能力,增強教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。鼓勵教師積極參與交流,努力培養(yǎng)三級骨干教師,提升教師隊伍素質(zhì),為全面提升質(zhì)量提高人力資保障。
春期初中學校教學工作計劃篇九
一、指導思想為了認真貫徹落實上級有關學校安全工作要求，全面加強學校的安全工作，健全制度，明確責任，加強教育，嚴格檢查和監(jiān)督，切實推進“平安校園”建設。繼續(xù)貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作，做到警鐘長鳴，常抓不懈，進一步推進以學生安全為本的各項安全管理工作。
求新務實嚴管理，追求規(guī)范顯安全。繼續(xù)注重平時，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，按照“誰主管誰負責”的原則，層層落實安全工作措施，認真貫徹執(zhí)行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，防患于未然，保障學生在校安全、交通安全、堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。
1.高度重視，嚴格管理。
安全工作重中之重，責任重于泰山。校園安全無小事，對安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學校繼續(xù)堅持以學生安全為本的思想，想學生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理。快速應對和處理來自學生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的最佳時機。
(1)安全工作警鐘常鳴，把安全放在學校各項工作之首，對學生負責，保證師生的人身安全。
(2)增強安全意識，落實安全工作制度，努力把安全防范工作做細做實，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
(3)進一步完善、健全學校安全管理網(wǎng)絡，明確安全工作領導小組職能，明確安全工作職責。
(4)嚴格學校安全管理制度、監(jiān)督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責，消除一切不安全隱患，防范于未燃。
2.突出重點，落實措施。
對校園安全既要預防，更要突出重點。根據(jù)季節(jié)特點，本期著重對學生加強防火安全、交通安全、防溺水安全教育，切實有效的形式開展安全教育。包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防毒品等常識，提高學生的自我保護能力、對不良現(xiàn)象的辨識能力。安全管理突出重點，要確保重點安全工作的落實，如校園內(nèi)學生活動安全;上學路上的交通安全。
(1)加強責任制，嚴格執(zhí)行安全制度，分工負責，層層落實，保證學校各項工作的安全進行，落實學校安全防范措施。
(2)加強安全教育，利用好早自習、班隊會、國旗下講話等渠道，幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動、體育課、活動課等安全的指導與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為，增強安全保護能力。加強交通安全教育與管理，確保學生到校、離校一路平安。加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電。
(3)細化安全管理，注重安全防范，切切實實做好行政的值班及教師的值日工作，做好對學生的活動監(jiān)護工作，保證學生在校園內(nèi)的安全。
(4)嚴格學校財產(chǎn)安全管理工作，消除一切安全隱患，切實做好防盜、防火、防電等工作。積極做好門衛(wèi)的安全防范工作。落實學校節(jié)假日值班工作和學校用電安全。
3.加強檢查，突出成效。
安全管理是動態(tài)管理，循環(huán)往復的過程，不可能一勞永逸。按照安全工作制度，從長計議，抓好落實，堅持經(jīng)常性地督促檢查，常抓不懈。(1)學校安全領導小組和各線負責人經(jīng)常性檢查各部門設施的安全使用和防范工作，做到時時警惕，每次使用重視，每周自我檢查，保證校內(nèi)設施的正常安全使用。
(2)加強校舍的經(jīng)常性安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時維修，確保安全。
(3)暢通信息反饋渠道，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，立即處置，掃除一切有礙學校教育的不安全因素。
4、切實加強安全教育和安全防范。全體教師要充分利用教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續(xù)加強對學生交通安全法規(guī)教育，教育學生自覺遵守交通規(guī)章，嚴禁12周歲以下學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車。在學生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。進一步加強師生的交通安全管理。5、加強消防安全和消防演練工作。重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路的消防安全，要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴格管理，禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，進行消防安全演練，使學生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火警，立即向有關部。四、具體時間安排：
1、在開學典禮上對學生加強安全教育，尤其是防火防爆及交通安全。
2、根據(jù)教育局的文件精神及學校制定的創(chuàng)建“平安校園”計劃的要求制定學校的安全工作計劃。三月份：
1、安全小組檢查學校各項設施的安全，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時整改。
2、做好慶?！拔逡弧钡墓ぷ?，安排好節(jié)日值班保衛(wèi)工作。
1、做好勞動節(jié)期間的安全保衛(wèi)工作。
2、做好安全教育，特別是防遇溺安全教育，教育學生不私自下河游泳。
3、用電安全培訓。
六、七、八月份：
1、開展學校第二次安全大檢查，重點是校舍建筑設施及室內(nèi)門窗、電路、電扇的安全。
2、做好暑假守校安排、值班安排，做好放暑假前的一切準備工作;。
責任書。
1、開展2019年第三次學校安全大檢查。
2、做好學生“十一”期間的安全教育工作。
3、安全教育周活動，學習《學生安全行為“十不準”》。
1、開展秋季傳染病預防知識宣傳。
2、整治學生不良行為及習慣，開展主題班會活動。
十二月份主要工作：
2、對教學設施進行安全排查。
工作總結(jié)。
(1)(2)。
一、指導思想。
安全工作是保護國家財產(chǎn)和學校財產(chǎn)的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要。我們要從講政治、促穩(wěn)定的高度，充分認識到學校安全工作的重要性和必要性，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，以對人民群眾負責，對師生高度負責的態(tài)度，處理好學校安全工作與提高學校教育教學質(zhì)量的關系。把安全工作納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校安全工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環(huán)境。
二、具體措施。
1、成立領導小組。
學校要充分重視安全工作，并從人力、制度上進行落實，確保安全工作的實施。故此我們必須提高思想認識，步調(diào)一致，齊抓共管，確保學校各項安全工作措施的落實。成立以校長陳治軍同志為組長，分管安全衛(wèi)生的副校長杜才寶為副組長，支部專職副書記、中層干部、年級組長和班主任為成員的學校安全工作領導小組，并由杜才寶主任負責安全日常工作。全體成員要本著對學校負責的思想，以高度的事業(yè)心和責任感，各司其職，配合鰲峰街道、城南社區(qū)、派出所、法制副校長嚴密防范做好學校周邊綜合治理工作，努力清除各種影響學校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學習。
2、建立健全。
規(guī)章制度。
做好學校安全工作，就必須有章可循，我校將制訂學校安全工作各種制度，確定安全工作第一責任人(陳治軍)和直接責任人(杜才寶)，組織師生學習安全方面的法律法規(guī)，定期出版墻報、專欄，定期開展廣播，刊登、播出安全知識，利用升旗儀式、班隊課等開展安全講座，對學生進行安全教育，提高學生安全意識。
3、貫徹安全第一，預防為主的方針。
“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，做好學校安全工作，關鍵是要防范于未然。我校將實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。每天都要組織老師和值日學生對校門口、校園等地方的巡邏，每天晚上及節(jié)假日都要安排老師值班巡邏，做好防盜、防火等工作，每天上學和放學都要有專人組織值班維持好校門口的交通秩序，嚴禁校外車輛未經(jīng)同意私自進入校園。加大對校門口周圍的整治力度，尤其是不讓小商販在校門口擺攤設點，校門口五十米內(nèi)不準擺賣東西和停放車輛。確保師生人身安全，發(fā)現(xiàn)重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。
4、全面安全防范意識教育，開展安全大檢查。
(1)提高全校師生的思想認識。
首先，我們要讓全體教師清醒地認識到：抓好學生安全保護工作，是做好基礎教育工作的前提條件。教師要有強烈的安全意識，重視安全管理和對學生進行經(jīng)常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校有一個安全、穩(wěn)定的教育教學環(huán)境，才能保證黨和國家的教育方針在學校得到很好的落實，才能保證教師順利地開展教學活動和各種課外、校外教育活動，才能保證學生健康成長。
其次，全體教職工也應充分認識到，抓好中小學生的安全保護工作，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在全面實施素質(zhì)教育的過程中，應重視對學生進行動手、動腦教育，重視對學生進行如何防范和抵御各種傷害的教育。對學生的課余時間，要進行合理安排，在組織開展適合學生特點，激發(fā)學生興趣的大量豐富多彩的活動時，注重學生的安全保護工作，采取有力措施消除各種事故隱患。要采取正確方式方法幫助兒童樹立起強烈的安全防范意識，養(yǎng)成良好的性格品質(zhì)和生活習慣，指導他們合理、科學地利用課外時間開展一些有益于身心健康的活動，及時發(fā)現(xiàn)和解決兒童少年的心理問題，盡可能遠離危險因素，減少意外傷害的發(fā)生，使他們在一個平安的環(huán)境中學習、生活。
對校舍、各類用電器材等硬件設施每月進行安全隱患地毯式排查，并作好記錄，同時在每月25日前上報區(qū)教體局教育科。每月召開一次安全專門會議研究部署安全工作，一學期至少進行一次安全設備檢修。對體育器材破舊的應更換，絕不可以出現(xiàn)安全隱患。
學校與各處、室及各班主任與簽訂“安全責任書”，學期初發(fā)給全體家長《致學生家長的一封信》，明確各自的職責。學生在校生活學習期間要確保安全。學生的行為習慣要文明，符合學校要求，繼續(xù)抓好“文明示范班級”、“路隊先鋒”的爭創(chuàng)工作，每周進行一次衛(wèi)生檢查評比，改進班主任工作考核辦法，將安全工作的考核放在突出的位置。
各種外出活動實行報批制度。組織師生參加慶典活動、春秋游等活動時，要報批，班級報年級組長，年級組長報校長批準。春秋游堅持就地、步行原則，對活動有嚴密的組織安排、臨時的安全措施。
加強法紀教育，聘請校外法制副校長和校外法制輔導員，搞好警校共建。加強門衛(wèi)、值班和護校工作。
嚴格執(zhí)行教育計劃，控制學生在校時間，不提前到校，按時放學，不亂收費、控制學生課外作業(yè)量、加強心理健康教育，減輕學生的經(jīng)濟、學業(yè)和心理負擔，不體罰和變相體罰學生。
(3)提高師生自我保護的技能。
學校要通過每年三月的最后一個星期一“安全教育日”、每年三月的“綜合治理月”，每年四月的“防溺水教育月”，每年六月份的預防血吸蟲病、艾滋病和毒品三項目專題教育活動，每年九月的“弘揚和培育民族精神月”活動，“安全教育周”、班隊會、實踐活動課等多種渠道，對學生進行生存教育、應急教育、自救互救教育，自我防身及其他有關安全常識的教育。每周五下午分樓層分年級定期開展安全自救自護疏散演練。本學期將重點開展預防甲型nihi型流感工作。
春期初中學校教學工作計劃篇十
初一的學生經(jīng)過一個學期的學習，對初中的音樂學習有了一定的了解，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項音樂活動，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣，但由于他們年紀小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強。因此，對初一的學生應該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。
初二的學生在經(jīng)過前階段的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。
初三的學生經(jīng)過兩年半的初中音樂教學，思想已經(jīng)比較成熟，對音樂的理解已經(jīng)能達到一定的程度，因此，本學期對初三學生的`音樂教學重在音樂欣賞、分析，音樂內(nèi)容理解。
(二)教材分析。
本學期初一教材內(nèi)容為歌曲演唱——《渴望春天》、《國歌》、《陽關三疊》、《江河萬古流》、《鄉(xiāng)村花園》、《送別》;欣賞各方面的相關音樂內(nèi)容;同時能主動參與綜合性藝術表演活動，并進行簡單評價。
初二教材內(nèi)容為歌曲演唱——《茉莉花》、《唱臉譜》、《森林之歌》、《剪羊毛》、《夏日泛舟海上》;欣賞各方面的音樂內(nèi)容;聽辯不同情緒的音樂，能用語言作簡單的描述。
初三教材內(nèi)容為歌曲演唱——《軍歌》、《小草》、《中國的土地》等;欣賞各方面的音樂內(nèi)容;能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每年學2—4首。
音樂教學的目的是提高學生的音樂審美素質(zhì)，同時促進學生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高，并在此基礎上指導、幫助有音樂愛好的學生形成音樂某一方面的特長。
1、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。
2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。
3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。
4、培養(yǎng)藝術想象力和創(chuàng)造力。
5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。
1、遵循聽覺藝術的感知規(guī)律，突出音樂學科的特點。
2、注意音樂教學各領域只的有機聯(lián)系。
3、面向全體學生，注意因材施教。
4、建立平等互動的師生關系。
5、運用現(xiàn)代教育技術手段。
6、因地制宜實施《標準》。
音樂課程評價應充分體現(xiàn)全面推進素質(zhì)教育的精神，貫徹《標準》的基本理念。著眼于評價的教育、激活與改善的功能。
1、形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。
2、定性評價與定量評價相結(jié)合。
3、自評、互評及他評相結(jié)合。
以全日制義務教育生物課程標準為依據(jù)，面向全體學生，著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關注每一位學生，培養(yǎng)學生的個性和特長。提高學生生物科學素養(yǎng)，積極倡導探究性學習。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發(fā)學生學習興趣，逐步養(yǎng)成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發(fā)展的責任感。
二
1、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。
3、通過學習使學生知道如何健康地生活。
三
八年級共有6個班有400來個學生，學生學習生物的興趣還不很高，上學年生物的平均成績較低，雖然高分還可以，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。
四
1.本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》。
2.在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。
3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關的課題。
4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗，充分調(diào)動教師們的積極性，發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學校開放日活動。
5.繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結(jié)性評價標準，并在完成教學任務的基礎上，總結(jié)經(jīng)驗和體會，初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評價體系。
五
1.教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。
2.大力倡導“問題即課題，教學即研究，成果即成長”的教育科研觀。教中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者。
3.在教學中，要努力使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。
5.教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合。
6.有條件的學校要積極組織好生物小組活動，能夠?qū)ι飳W有特殊興趣的學生進行個別指導。
六
1、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
春期初中學校教學工作計劃篇十一
“新基礎教育”宗旨：
從生命和基礎教育的整體性出發(fā)，喚醒教育活動的每一個生命，讓每一個生命真正“活”起來。
“新基礎教育”三個轉(zhuǎn)換：
一是以生命觀為核心的教育觀念轉(zhuǎn)換；
二是以實踐觀為基礎的學校日常教學生活與班級生活的轉(zhuǎn)換；三是以發(fā)展觀為核心的師生生存方式的轉(zhuǎn)換。
“新基礎教育”四個“還給”：
把課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)出生命的活力；把班級還給學生，讓班級充滿成長的氣息；
把創(chuàng)造還給老師，讓教育充滿智慧的挑戰(zhàn)；
把精神發(fā)展的主動權(quán)還給學生，讓學校充滿勃勃生機。
“新基礎教育”課堂教學七條：
2、關注每一個學生的學習狀況；
3、實現(xiàn)師生之間的民主與平等；
4、培養(yǎng)學生的質(zhì)疑問難；
5、促進師生的有效互動；
6、實現(xiàn)學生的“書本世界”與“生活世界”的溝通；
7、注意教學行為的反思與重建。
“新基礎教育”班級建設七條：
1、學生自主參與班級建設，體現(xiàn)學生主人翁意識；
3、關注每一個學生的發(fā)展，體現(xiàn)發(fā)展的均衡性；
4、班級建設中體現(xiàn)學生的創(chuàng)新性與特色；
5、關注學生在班級日常生活中的質(zhì)量；
6、班級群體中對學生評價的多元性；
7、班級建設中家長的參與性。
“新基礎教育”的“三讓”：
讓教育還原為本色的教育，就是尊重、實踐教育規(guī)律。
讓教育成為接受者愉悅接受的教育，就是以學生健康發(fā)展為本。讓教育成為師生互動的教育，就是追求師生共同發(fā)展。
“新基礎教育”簡介。
務是要形成21世紀新基礎教育觀念和創(chuàng)建面向21世紀中國基礎教育的新型學校。
研究分三個層面展開：一是理論研究，重點在對現(xiàn)有的教育觀念進行批判性反思，在把握時代精神的基礎上，建構(gòu)新基礎教育的觀念體系；二是為學校教育活動整體改革作出設計；三是學校教育改革的實踐研究，通過課題組與一線教師、校長的密切配合，相互啟發(fā)、互動學習、積極創(chuàng)造，在課堂教學、班級建設和學校管理方面取得突破，使學校煥發(fā)生命活力。
新基礎教育的“新”既表現(xiàn)為理論創(chuàng)新，又體現(xiàn)在實踐創(chuàng)新，主要表現(xiàn)在如下三個方面：
新基礎教育觀念的更新。新基礎教育重新奠定了基礎教育的本質(zhì)，把基礎教育看作是為學生的終身學習和主動發(fā)展奠定基礎，由此形成了一整套以生命觀為核心的涵蓋著目標、價值、對象、活動及管理的現(xiàn)代化教育觀念體系。
學校教育日?；顒臃绞降母?。新基礎教育從活動的觀點出發(fā)，強調(diào)通過革新學生浸潤其中的以課堂教學與班級生活為基本內(nèi)容的日常實踐，為每一個個體生命意識的覺醒與生命力的勃發(fā)創(chuàng)設良好的成長氛圍和發(fā)展基礎。
師生學校生存方式觀念的更新。使師生在學校的生存方式由消極被動的適應性生存方式向積極主動、不斷自我更新的發(fā)展性生存方式轉(zhuǎn)化。
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春期初中學校教學工作計劃篇十二
在上級的正確領導下，經(jīng)過全鄉(xiāng)教育工作者的共同努力，我們較好的完成了上學年的各項教學教研任務：按計劃開展了所安排的20次教學教研活動。其中大的活動有：舉辦中小學教育藝術節(jié)、中小學運動會、小學生德育演講比賽、留守學生教育研討會、教師優(yōu)質(zhì)課競賽、教學質(zhì)量檢測等。都取得了較好的效果。教育藝術節(jié)文藝節(jié)目被縣電視臺轉(zhuǎn)播;去秋我鄉(xiāng)村小教師參加縣教師三課競賽，平均成績位全縣第七名;今春縣小三抽考，我鄉(xiāng)村小成績位于同系列第五名。村小小六縣質(zhì)量檢測成績位于全縣同系列第三位。同時，在教學教研中，也存在一些問題，如部分教師的教學效率不高，教學效果差;個別教師愛崗敬業(yè)精神不夠，教學過程不扎實;少數(shù)學校教研不力，沒有及時的解決本校教學上的難點、熱點問題，等等。
為了提高教師素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，提高教學教研的針對性、實效性，特制定本工作計劃。
一、指導思想。
以規(guī)范辦學行為、優(yōu)化教學過程、提高課堂教學效率、提高教育質(zhì)量、開展素質(zhì)教育為目的，以提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務水平為突破口，扎實開展教學教研活動，促進我鄉(xiāng)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
二、工作重點。
1、積極開展有針對性的教學教研活動，在活動中提高教師的教學教研水平，提高運用新理念指導教學實踐的水平，使教學過程中的備、講、輔、批、考、評進一步的科學化，規(guī)范化。通過活動的開展，為學生全面發(fā)展提供交流、展示、學習、提高的平臺，以促進素質(zhì)教育的全面開展。
2、加強專題研究，切實解決影響課堂教學效率低、教學效果差、教學方法不當、村小教研不力等亟待解決的問題。
3、強化模范教師、骨干教師的示范帶頭作用，用他們的先進事跡教育引領廣大教師，進一步增強愛崗敬業(yè)、無私奉獻的職業(yè)道德修養(yǎng)，進一步提高教書育人本領。
三、具體措施。
1、制定切實可行、行之有效的計劃。要求各校依據(jù)中心校計劃，制定本校計劃，且達到“實際、實用、實效”，并在工作中落實。各校要在校長的領導下，在教導主任(或業(yè)務副校長)的主持下，廣泛針求本校教師的意見、建議，群策群力，制定好校本教研計劃。
2、加強計劃的執(zhí)行力度。中心校計劃，除與上級安排的臨時活動在時間上不能錯開外，所有活動按計劃時間按時開展。各校計劃安排的活動，也必須按時開展。中心校將對各?；顒拥拈_展情況、教師參加情況、活動的效果等，進行及時考評、督查;對各校參加中心校組織的活動情況，及時下發(fā)評價通報，以促進活動的有效開展。
3、加強薄弱學科和畢業(yè)班教學研究，加強培優(yōu)幫困工作，大面積提高學生學業(yè)成績。
四、活動安排(見附表)。
1、9月1日組織學生報到注冊，9月2日按課程表上課。
2、9月3日——6日，組織開學工作情況檢查。
3、做好中小學教育藝術節(jié)的籌備工作，征集、選定本屆藝術節(jié)主題。
1、組織優(yōu)質(zhì)課競賽活動(13日——15日，地點完小)。
2、做好小學生田徑運動會的籌備工作。
3、舉辦南向店鄉(xiāng)第六屆中小學教育藝術節(jié)(29日，承辦單位：一中)。
1、組織中考(11日——12日)。
2、舉辦小學生田徑運動會(19日，承辦單位：二中)。
1、復習課教學研討(15日語文、16日數(shù)學、17日英語。地點完小)。
2、安排期末復習工作，提高復習課教學效率。
_年元月份：
1、組織期末統(tǒng)考。
2、做好各項期末工作。安排好假期及開學初工作。
1、組織開學工作檢查(22日——24日)。
2、召開教導主任教學管理及教研工作研討會(25日)。
1、召開培優(yōu)轉(zhuǎn)困研討會。
2、組織送教下村小活動(17日)。
1、組織縣抽考前的鄉(xiāng)初選考試(16日上午)。
2、做好縣質(zhì)量抽考的報名、赴考等工作。
1、組織小學生德育演講比賽(9日上午，中心校)。
2、召開畢業(yè)班教師座談會(11日二小、12日金莊，13日完小)。
1、組織抽考(11日上午，一小、二小)。
2、組織期末考試。
1、做好期末結(jié)束工作，收集、整理檔案、資料。
組織、安排好暑假教師培訓工作。
中心學校。
_年八月十六日。
春期初中學校教學工作計劃篇十三
我們本著省奔中的教學思路：夯實基礎、循序漸進、滾動提高、把握要求、精講多練、提高效率，搞好高三第一輪復習工作，踏踏實實地進行基礎知識、基本技能的復習，高中化學教學工作計劃。
以教學大綱，考試說明為依據(jù)，以新課程標準為準繩，以教材為依托和基礎，根據(jù)本屆高三高考模式，我們必須制定全面的，科學的，系統(tǒng)的，針對性強的復習計劃，來充實提高我校學生的基礎水平。并且密切關注今年的高考動態(tài)，聯(lián)系學生的實際情況，充分發(fā)揮學生潛能，調(diào)動學生的非智力因素、學生學習積極性，扎扎實實抓好雙基，通過綜合訓練，培養(yǎng)學生運用知識的能力，努力提高學生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應新的高考形式的要求。
二、情況分析。
本屆學生基礎不夠扎實，化學方程式、基本概念等基礎都不牢，相當一部分學生不重視化學，所以在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放失提高講和練的方法及效益，成為專項與整體復習的一大挑戰(zhàn)。
三、復習任務。
使班級95%以上的學生牢固掌握基礎知識，初步構(gòu)建整個高中化學的基礎網(wǎng)絡，基本養(yǎng)成學生正確審題、答題的良好習慣，完成第一輪復習。
四、基本策略。
1、研究高考化學試題。主要根據(jù)近幾年來江蘇高考形式，重點研究一下近幾年的高考試題，發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點，如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等，從而理清復習的思路，制定相應的復習計劃。
2、熟悉考試說明?？荚囌f明(即考綱)是高考的依據(jù)，是化學復習的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。
3、合理利用其他資料。除了高考試題、考綱、教材、課程標準、化學教學基本要求外，獲得信息的途徑、方法還很多，如各種專業(yè)雜志、名校試題、網(wǎng)絡信息等。
4、重視基礎和培養(yǎng)能力的關系?；瘜W總復習的首要任務之一是全面系統(tǒng)地復習中學化學知識和技能。通常中學化學知識和技能分成五大塊：化學基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機化學、化學實驗和化學計算。如對化學概念、理論的復習，要弄清實質(zhì)和應用范圍，對重點知識如物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等要反復記憶不斷深化，對元素及其化合物等規(guī)律性較強的知識，則應在化學理論的指導下，進行總結(jié)、歸納，使中學化學知識和技能結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化，從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應用。同時注意規(guī)范化學用語的使用(如化學反應方程式、離子方程式、電極反應式、電離方程式以及化學式、結(jié)構(gòu)式、電子式等)，規(guī)范語言文字的表達能力，力爭使基礎知識和技能一一過手。
5、注重練習量和復習效率的關系。練習是化學總復習的重要組成部分，是運用知識解決問題的再學習、再認識過程，也是促進知識遷移、訓練思維、提高分析問題和解決問題能力的重要途徑，但練習量必須合理，以保證質(zhì)量為前提，避免簡單的機械重復和陷入“題海”。通過練習要達到強化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問題、彌補薄弱環(huán)節(jié)、擴大知識的應用范圍和提高能力的目的，從而提高復習效率。
6、回歸課本，精讀教材，字斟句酌。系統(tǒng)復習，自始至終都應以教材為本，注意知識的全面性、重點性、精確性、聯(lián)系性和應用性。對中學(初、高中)化學知識和技能都要一一復習到位；對教材中的關鍵性知識(我們常說的考點)，進行反復閱讀、深刻理解，以點帶面形成知識結(jié)構(gòu)；對化學知識的理解、使用和描述要科學、準確和全面。此外，要重視對化學實驗內(nèi)容的復習。
7、關注目標生的成長。課堂關注是否聽講，經(jīng)常提問，課后注重面批，經(jīng)常找學生談心，交流思想，多鼓勵。
總之，在這剩下的近二百多天的時間里，我們高三化學教研組的2位老師將充分發(fā)揮各自的聰明才智，合理分工，團結(jié)協(xié)作，爭取在20__年的高考中再創(chuàng)輝煌！
春期初中學校教學工作計劃篇十四
數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上。教師應激發(fā)學生的學習積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。評價的主要目的是為了全面了解學生的數(shù)學學習歷程，激勵學生的學習和改進教師的教學;應建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。對數(shù)學學習的評價要關注學生學習的結(jié)果，更要關注他們學習的過程;要關注學生數(shù)學學習的水平，更要關注他們在數(shù)學活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立信心。
1、因式分解的重點是因式分解的四種基本方法，難點是靈活應用這四種方法。
2、分式的重點是分式的四則運算，難點是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應用題。
3、數(shù)的開方的重點是平方根、算術平方根的要領及求法，難點是算術根與實數(shù)的概念。
4、二次根式的重點是二次根式的化簡與計算，難點是正確理解和運用公式。
5、三角形的重點是三角形的性質(zhì)，全等三角形的性質(zhì)與判定，難點是推理入門。
6、四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱。
7、相似形的重點是相似三角形的判定定理和性質(zhì)定理及平行線段之間比的相等關系。
1、加強教學“六認真”，面向全體學生。由于學生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學時，應從大多數(shù)學生的實際出發(fā)，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。對學習有困難的學生，要特別予以關心，及時采取有效措施，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，指導他們改進學習方法。幫助他們解決學習中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求，對學有余力的學生，要通過講授選學內(nèi)容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學習愿望，發(fā)展他們的數(shù)學才能。
2、重視改進教學方法，堅持啟發(fā)式，反對注入式。教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習，提出預習要求，并布置與課本內(nèi)容相關、難度適中的嘗試題材由學生課前完成，教學中教師應幫助學生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學生預習時遇到的問題，再設計提高題由學生進行嘗試，使學生在學習中體會成功，調(diào)動學習積極性，同時也可激勵學生自我編題。努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力，包括將實際問題上升為數(shù)學模型的能力，注意激勵學生的'創(chuàng)新意識。
3、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學生負擔。將學生按學習能力分成幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業(yè)，使每類學生都能在原有基礎上提高。
春期初中學校教學工作計劃篇十五
繼續(xù)認真貫徹黨的教育方針,樹立科學發(fā)展觀和新時期人才觀。在教體局、鎮(zhèn)中心校的正確領導下,全面貫徹黨的教育方針,嚴格貫徹教育教學方針政策,結(jié)合本校實際情況,轉(zhuǎn)變觀念,立足學生發(fā)展,繼續(xù)深化教育改革,改革教學管理,教學方法,以實施素質(zhì)教育為目標,整體推進課程改革為中心,課堂教學改革為突破口,充分發(fā)揮教導處“指導、服務、督查、評價、創(chuàng)新”的功能。強化教學工作全程管理,切實提高教學質(zhì)量。加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,使學校的教育、教學質(zhì)量提高到新的高度。
二、核心工作。
以課堂改革為核心,以”提高課堂教學質(zhì)量”為重點。緊密結(jié)合我校教育教學實際,圍繞提高教師素質(zhì)和優(yōu)化課堂教學,加強教科研工作。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才,走依法治校,科研興校,教研興教的道路。
三、具體工作:。
1.加強教研組建設。
注重組風建設。切實把教研組辦成科研帶教研、教研氣氛濃厚的學術陣地。要把教研活動搞得實實在在。鼓勵中青年骨干教師放手搞科研,用科研帶動教研。
加強教研組學科建設,各教研組要認真研究制定好教研計劃,并付諸實施,研出成果。樹立教科研為先導的教育理念,各教研組必須認真組織“主體學習、研究性學習”教學研討活動,不斷學習和探索課改的新內(nèi)容,增強教學的實際效果。以科研促教研,以教研促發(fā)展,努力尋找教書育人規(guī)律。
規(guī)范教研活動,建立教研制度,充分發(fā)揮骨干教師的作用,積極開展互聽課評課活動和推門課等活動。
a各組除了每周的教研活動外,須加強每周一次的業(yè)務理論實踐學習。
b認真做好課前準備。真正做到三備“備教材、備教法、備學生”。
c繼續(xù)開展推門課活動,新教師除了組內(nèi)聽課外,應多向老教師、骨干教師學習,進課堂聽隨堂課,盡快提高教學水平。(其他教師亦可)。
d認真做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄,教導處定期檢查。
于教師整體素質(zhì)的提高。
教研組要嚴格按照計劃活動,積極開展集體聽課、評課活動,努力提高課堂教學的效率。要講實效,不搞花架子,做到時間、地點、人員和內(nèi)容四落實,期末將對教研組進行考核,評選出先進教研組予以表彰。
加強師資隊伍建設,提高教師素質(zhì),優(yōu)化教師隊伍,繼續(xù)發(fā)揮師資隊伍的團隊優(yōu)勢。
加強對老師的教改信息傳遞,教材分析、教法、學法運用的指導。積極創(chuàng)設條件,通過多種途徑,如業(yè)務學習、培訓、外地學習、教研會等形式,提高老師們的信息量,加強老師的教育理論學習,平時利用業(yè)務學習時間學習報刊雜志上的新的教育思想和教育理念,支持老師參加縣組織的學科技能,計算機應用和學歷進修為主的基本功培訓,加快老師們教育思想和教育方法的現(xiàn)代化。
通過有效的校本培訓及自學盡快提高思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì);通過有利的實踐體驗及認真反思盡快探索育人規(guī)律;通過開設各類活動平臺展示教學風采,從抓學科帶頭人入手,最大限度地發(fā)揮帶頭人的學術引領與示范作用。每學期都要擬定個人的工作計劃。學校要從細節(jié)入手,抓各類教學活動計劃的落實,并要下苦工夫。
以課堂教學研究為突破口,進一步提高教學效率。要實現(xiàn)學科質(zhì)量全面提高,只有提高課堂教學效率,才是真正的落腳點,要努力引導教師樹立學校就是研究所、教室就是研究室、自己就是研究者,要引導教師正確處理好:觀念與行為的關系、傳統(tǒng)經(jīng)驗與課改新要求的關系、預設與生成的關系、教學組織形式與教學內(nèi)容的關系。要繼續(xù)與上級部門多溝通,聯(lián)系、得到他們的支持、指導。
強化九年級教學監(jiān)控,團結(jié)拼搏,揚長避短,確保中考創(chuàng)佳績。為確保九年級中考成績再創(chuàng)新高,九年級教學工作要不折不扣遵循學校制定的實現(xiàn)“每節(jié)課堂高效優(yōu)質(zhì)”的工作要求,還要做好下面幾點。
1).學期初兩周內(nèi)按照要求制定詳盡的學科教學計劃。).要注意講究策略和方法,,一方面教師要善于精簡內(nèi)容、精用資料、精講重點,要巧于激勵學生強化記憶、強化思考、強化練習、及時歸納內(nèi)化;另一方面適當增加綜合測試頻率。在實行月考制度的同時,提倡和要求日常測試和模擬訓練。
搞好校本教研。
實發(fā)生了什么問題?我的教學行為應該怎樣轉(zhuǎn)變?等等),在此基礎上組織教師集體討論,通過同伴互助,共同研究解決,共同提高發(fā)展,并逐步形成專題性研究。在平時的教學中,各科教師有意識地進行學習策略的滲透,注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣與學習品質(zhì),想方設法調(diào)動學生學習的參與熱情,通過新穎的形式、豐富的內(nèi)容調(diào)動學生參與學習策略指導活動的積極性,發(fā)現(xiàn)學生中的典型,介紹經(jīng)驗,加以推廣。教師中也要樹立一批典型,能立足于學生的學情,依據(jù)學生的生成變化考慮教法,能以學定教,真正實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變與學生學習方式的變革。
開展教學基本功大賽活動。
成立領導小組和考核小組,制定工作計劃,以課堂改革為切入點,以課堂教學,教學設計,演講答辯和教學成績?yōu)橹饕獌?nèi)容,切實提高教師的業(yè)務素質(zhì)和我校的教學質(zhì)量。
培優(yōu)補差工作。
全體教師都要做到思想重視,情感投入,時間落實,輔導要活,重視檢測、反饋,不斷改進方法。培優(yōu)工作除了平時的分層教學外,年級組要統(tǒng)籌安排,責任到人,確保效果。全體教師要重視補差工作,重視個別輔導,分類評價,及時激勵。對培優(yōu)補差工作教務處要繼續(xù)有計劃地進行質(zhì)量測評,及時通報,及時調(diào)整改進。
春期初中學校教學工作計劃篇十六
一、指導思想：
以貫徹落實黨的教育方針。苦字當頭，實干興校，全面實施素質(zhì)教育，堅持依法治校，全面貫徹教育方針，繼續(xù)努力提高我校教育教學質(zhì)量。
二、工作思路及重點：
1、加強職業(yè)道德建設，提高教師整體素質(zhì)。
2、抓規(guī)范，嚴格學校管理規(guī)范化、科學化、提高管理水平。
3、抓改革，進行以“提高課堂教學質(zhì)量”為內(nèi)容的改革，以改革促發(fā)展。
三、主要任務：
1、加強教師隊伍建設，提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平。
全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，教師是關鍵。因為好的教育內(nèi)容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教師去實施。以狠抓師德、師風建設，樹教師新形象，通過定期和不定期的業(yè)務和政治學習，樹立教書育人的責任感和使命感，提高教師依法治教的能力和水平。
2、完善制度、狠抓落實、加強管理、提高效率教學管理的實質(zhì)在于管理者憑借教師的智慧和才能，充分調(diào)動教師的積極性，主動性和創(chuàng)造性，以實現(xiàn)提高教學質(zhì)量和學生整體素質(zhì)水平的目標，一流的學校需要一流的管理，一流的管理離不開科學規(guī)范的制度，只有形成團結(jié)、協(xié)作的發(fā)展態(tài)勢。教育教學質(zhì)量的提高才有可能，所以完善和制度規(guī)范與科學的考核制度，是提高教師素質(zhì)，激勵教師努力工作的重要保證。
春期初中學校教學工作計劃篇十七
20xx年，我校教學工作以科學發(fā)展觀為指導思想，與時俱進。以構(gòu)建高效課堂為重點，以嚴抓常規(guī)管理、加強教師業(yè)務培訓為手段，以發(fā)現(xiàn)問題解決問題為突破口，以提升教學質(zhì)量為目的，以實現(xiàn)我校在全市高三年級“成果〃質(zhì)量”評比中向成果獎邁進、個別學科有突破為目標，結(jié)合教育局基礎教育處年度工作計劃和我校實際扎實有效開展工作，推動學校內(nèi)涵發(fā)展。努力打造學習型、研究型、和諧向上的校園。
具體實施：
（一）學習、執(zhí)行《吉林市普通中、小學教學管理規(guī)范（2012年修訂版）》。把規(guī)范中對相關處室、教研組、備課組、學科教師明確的要求張貼在相關人員辦公室墻面；利用教研活動時間集中學習《新規(guī)范》中學科教學要求；教務處對《新規(guī)范》內(nèi)容組織老師進行問卷測試；通過集中聽課、隨機聽課檢查指導對《新規(guī)范》執(zhí)行情況。使教師常規(guī)教學工作有標準可依，有規(guī)范可遵循。
（二）更嚴、更細、更實地抓好常規(guī)工作的全過程，做好指導、檢查、評價、反饋工作。抓準問題，采取有效措施。切實發(fā)揮備課組長、教研組長和教務主任在教學常規(guī)工作中的作用，使我校教學工作能夠?qū)ⅰ缎乱?guī)范》與我校實際有機結(jié)合起來。集體備課嚴格執(zhí)行三級督導制度，教研組長做好學科針對性指導工作，教務主任做好督導工作，負責教案檢查、評價、記錄反饋工作，重點在“構(gòu)建高效課堂、提高課堂教學效率”的教學設計上做好指導和督導工作。課堂教學秩序檢查、作業(yè)布置批改、自習輔導堅持日檢查和定期評價反饋。
（三）認真組織校內(nèi)階段考試的命題、監(jiān)考、網(wǎng)上閱卷、質(zhì)量分析等工作，充分發(fā)揮其診斷性作用。利用好考后數(shù)據(jù)做好質(zhì)量分析。
（一）明確布置教師學習內(nèi)容，以自學、教研組集中學習、榜樣引領、走出去、請進來的方式學習，切實提升教師專業(yè)水平和管理水平。
（二）以考促學提高高三教師教學指導水平，認真組織高三教師參加全地區(qū)一模考試，通過師生同考使其對學生指導更具針對性；重點開展好新一輪高三任課教師“說題”活動，高三教師應熟知近三年本學科高考試題，探知每題出題目的、考核重點、答題思路、答題易出現(xiàn)的問題、對此題的評價及啟示。
（三）以落實教育局基礎教育處提出的“課堂教學效率推進年活動”為載體，開展系列活動，努力提高課堂教學質(zhì)量。
具體實施：
1.認真學習并落實好《新課程標準》。要求任課教師熟讀熟記新課程標準，科學地把握新課程標準的精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵，在具體教學中落實好學科課程標準，并列入2013年教師測試內(nèi)容。
2.深入開展“一聽、二講、三計、四課”活動。各項活動做到有計劃、有要求、有檢查、有總結(jié)、有反思。“一聽”活動做到學校組織的公開課活動，學科教師全員參加本學科聽評課活動；教研組長每月至少聽高三任課教師每人一節(jié)課并評課指導；來我校參加工作不足一輪的35歲以下教師每周至少聽2節(jié)課；在大型考試中同類班級中成績較低者要經(jīng)常聽課。把“三計”中導語設計、板書設計納入到集體備課時教案檢查環(huán)節(jié)之一，教務處對兩項設計單獨記錄、評價。作業(yè)設計體現(xiàn)在分層，典型、適量，教師做好作業(yè)記錄本、批改記錄本的記錄和運用工作，本學期教務處重點檢查教師布置學生作業(yè)的量和批改的質(zhì)，年末做好總結(jié)、展示工作。分階段、分批次開展“四課”活動。
（四）開展青年教師發(fā)展學校系列活動，推動青年教師快速成長。
具體實施：
1.完善拜師制度，明確師徒雙方責任和義務，確定徒弟提高目標。
2.針對青年教師存在的問題開展“二講”活動。
3.本學期重點開展“四課”中“青年教師匯報課活動”。活動主題為“構(gòu)建高效課堂、提高課堂教學效率”，前期做好備課組長、教研組長、教務主任聽課指導工作，活動后做好總結(jié)、反思工作。
（五）組織好學生對任課教師滿意率測評、家長對班主任滿意率測評和反饋工作。
2013年高考實現(xiàn)新突破，在進線數(shù)量上，完成三個“3”，即有3人進入地區(qū)千名之內(nèi)；一本進線人數(shù)達到30人；二本進線人數(shù)達到300人。
各科平均分不低于我校入學市區(qū)10所學校排名，力爭部分學科在十所重點中學平均分排名達到前七名，逐步向中游靠近。
具體實施：
（一）教務主任全程指導高三備考工作，做好距高考一百天對班主任、任課教師、學生、家長的指導工作，找準問題及時采取解決問題措施并做好跟進工作，要在個別班級個別學科下功夫，抓好綜合科的模擬訓練，對暴露出的問題及時矯正落實。對學生加強后期學法指導、答題技巧指導和考試受挫心理疏導工作，開好家長考前陪考指導會、考后報考指導會。重點抓好年級尖子生、各班重點生、各班邊緣生的任課教師有效包保落實情況，在提高復習課的效率效果上下功夫。
（二）利用高考反饋數(shù)據(jù)，做好2013高考班主任、任課教師、學校層面的質(zhì)量分析工作；充分發(fā)揮高考評價功能，對高三教師工作態(tài)度、管理學生能力、業(yè)務水平做公正評價為新一輪教師安排做準備，發(fā)掘典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時推廣，為20xx14年備考提供好方法。
（三）做好2013高考總結(jié)表彰工作。
（四）做好2014年高考一輪復習計劃的制定和落實工作。
具體實施：
（一）高考學科方面。
新高一在語文、數(shù)學、英語三個學科開設選修課，以培養(yǎng)學生學科興趣，提高高考成績?yōu)槟康?，擔任選修課教師使用自編的《校本教材》，爭取參加選修課學習的學生高考本學科成績能接近或達到及格水平。積極開發(fā)校本課程，編寫《校本教材》。
（二）體育體活課進行校本課改。
進行體育課、體活課整合，體育課形式是必修加選修，根據(jù)場地特點，學生特點適當開展選修課。實現(xiàn)既全員參與，又達到人人都有一項健身項目的目的。
（一）做好課題立項、開題、研究和結(jié)題工作。做好市教科所、市教育學會和市教育學院布置的省、市級課題的研究工作。
（二）深入開展“共實踐、深探究、展成果”活動，在教育局基教處提供的40個選題中，選取貼近我校實際的課題進行專題研究。發(fā)掘總結(jié)本校教師經(jīng)驗和優(yōu)秀成果，在本校推廣和向上一級部門推薦。
（三）重點在提高薄弱學科高考平均成績，使之不低于我校入學市區(qū)十所重點中學排名，是本學期校本科研重要課題。尤其英語學科，組織薄弱學科的全體教師查找自身和學生存在的問題，制定提高目標、計劃和具體實施方案，教務處跟蹤檢查實施方案落實情況。
（四）提高非高考學科課堂教學效率，培養(yǎng)學生學習興趣。
加強教學工作過程性材料的積累，做到充實、規(guī)范，為展評做好準備。
20xx年各月份主要工作安排。
1-1組織高三一?？荚?，師生同考。
2-2布置高一、高二年級學生假期作業(yè)。
3-3布置并檢查假期重點生包保工作。
4-4布置教師假期作業(yè)。
5-1高三一?？己笕龝?。
6-2高三文理綜合科教師會，布置文理綜合科專項訓練與指導。
7-3高三百日誓師班會。
9-5收教師、學生假期作業(yè)并評價反饋。
10-1“青年教師發(fā)展學校”專題講座。
11-2校長、主任、教研組長、備課組長集中聽青年教師、非高考科、薄弱學科老師課。
12-3各年級尖子生座談會。
13-4組織高三二模，開好二模后三會。
14-5請心理教師對高三學生進行心理輔導講座15-6學習《新規(guī)范》。
18-3高三省模考試，開好省模后三會。
19-4組織學科教師參加教學競賽課活動。
20-1組織高三三?？荚?，開好三模后三會。
21-2組織高三家長考前指導會。
223組織高一、高二年級第二次質(zhì)量檢測及試后三會六月份。
23-1為高三加油，助高三成功主題升旗儀式。
24-2組織高一、高二尖子生參加學生競賽。
25-3組織高考數(shù)據(jù)統(tǒng)計與高考質(zhì)量分析。
26-4高三填報志愿家長會。
27-5上報新高三一輪復習詳計劃。
28-6組織高一、高二年級期末考試。
29-7《新規(guī)范》、《新課程標準》教師問卷測試30-8新高三教師“說題”活動。
31-1接待會考。
32-2召開2013年高考高三工作啟動大會。
33-3請我校高考優(yōu)秀學生做為新高三做學習經(jīng)驗報告34-4布置教師暑假作業(yè)。
35-1高三二次填報志愿指導會。
37-3組織新高三第一次階段考試，做好考試后三會工作。
38-4召開高三家長會。
39-1上交“共實踐、深探究、展成果”活動”階段成果。
40-2組織高三學生參加市高三摸底考試，做好考后數(shù)據(jù)反饋工作。
410-3組織高三教師參加2012年吉林省高考研討會，修改補充一輪復習計劃。
42-4召開三個年級尖子生教情、學情反饋座談會43-5召開高考總結(jié)表彰大會。
46-3召開年級第二次校內(nèi)檢測質(zhì)量分析會十一月份。
47-1組織高三第三次檢測，做好考后三會工作48-2召開高三尖子生座談會。
49-3組織高一、高二年級階段考試，做好考后三會工作。
52-3組織高一、高二年級尖子生學科競賽考試53-4接待會考工作。
54-5組織高一、高二期末考試及考后“三會”
2013年2月22日。
春期初中學校教學工作計劃篇十八
一、指導思想為了認真貫徹落實上級有關學校安全工作要求，全面加強學校的安全工作，健全制度，明確責任，加強教育，嚴格檢查和監(jiān)督，切實推進"平安校園"建設。繼續(xù)貫徹"安全第一，預防為主"的方針，進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作，做到警鐘長鳴，常抓不懈，進一步推進以學生安全為本的各項安全管理工作。
求新務實嚴管理，追求規(guī)范顯安全。繼續(xù)注重平時，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，按照"誰主管誰負責"的原則，層層落實安全工作措施，認真貫徹執(zhí)行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，防患于未然，保障學生在校安全、交通安全、堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。
1.高度重視，嚴格管理。
安全工作重中之重，責任重于泰山。校園安全無小事，對安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學校繼續(xù)堅持以學生安全為本的思想，想學生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理。快速應對和處理來自學生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的最佳時機。
(1)安全工作警鐘常鳴，把安全放在學校各項工作之首，對學生負責，保證師生的人身安全。
(2)增強安全意識，落實安全工作制度，努力把安全防范工作做細做實，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
(3)進一步完善、健全學校安全管理網(wǎng)絡，明確安全工作領導小組職能，明確安全工作職責。
(4)嚴格學校安全管理制度、監(jiān)督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責，消除一切不安全隱患，防范于未燃。
2.突出重點，落實措施。
對校園安全既要預防，更要突出重點。根據(jù)季節(jié)特點，本期著重對學生加強防火安全、交通安全、防溺水安全教育，切實有效的形式開展安全教育。包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防毒品等常識，提高學生的自我保護能力、對不良現(xiàn)象的辨識能力。安全管理突出重點，要確保重點安全工作的落實，如校園內(nèi)學生活動安全;上學路上的交通安全。
(1)加強責任制，嚴格執(zhí)行安全制度，分工負責，層層落實，保證學校各項工作的安全進行，落實學校安全防范措施。
(2)加強安全教育，利用好早自習、班隊會、國旗下講話等渠道，幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動、體育課、活動課等安全的指導與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為，增強安全保護能力。加強交通安全教育與管理，確保學生到校、離校一路平安。加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電。
(3)細化安全管理，注重安全防范，切切實實做好行政的值班及教師的值日工作，做好對學生的活動監(jiān)護工作，保證學生在校園內(nèi)的安全。
(4)嚴格學校財產(chǎn)安全管理工作，消除一切安全隱患，切實做好防盜、防火、防電等工作。積極做好門衛(wèi)的安全防范工作。落實學校節(jié)假日值班工作和學校用電安全。
3.加強檢查，突出成效。
安全管理是動態(tài)管理，循環(huán)往復的過程，不可能一勞永逸。按照安全工作制度，從長計議，抓好落實，堅持經(jīng)常性地督促檢查，常抓不懈。(1)學校安全領導小組和各線負責人經(jīng)常性檢查各部門設施的安全使用和防范工作，做到時時警惕，每次使用重視，每周自我檢查，保證校內(nèi)設施的正常安全使用。
(2)加強校舍的經(jīng)常性安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時維修，確保安全。
(3)暢通信息反饋渠道，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，立即處置，掃除一切有礙學校教育的不安全因素。
4、切實加強安全教育和安全防范。全體教師要充分利用教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續(xù)加強對學生交通安全法規(guī)教育，教育學生自覺遵守交通規(guī)章，嚴禁12周歲以下學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車。在學生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。進一步加強師生的交通安全管理。5、加強消防安全和消防演練工作。重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路的消防安全，要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴格管理，禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，進行消防安全演練，使學生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火警，立即向有關部。四、具體時間安排：
1、在開學典禮上對學生加強安全教育，尤其是防火防爆及交通安全。
2、根據(jù)教育局的文件精神及學校制定的創(chuàng)建"平安校園"計劃的要求制定學校的安全工作計劃。三月份：
1、安全小組檢查學校各項設施的安全，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時整改。
2、做好慶祝"五一"的工作，安排好節(jié)日值班保衛(wèi)工作。
1、做好勞動節(jié)期間的安全保衛(wèi)工作。
2、做好安全教育，特別是防遇溺安全教育，教育學生不私自下河游泳。
3、用電安全培訓。
六、七、八月份：
1、開展學校第二次安全大檢查，重點是校舍建筑設施及室內(nèi)門窗、電路、電扇的安全。
2、做好暑假守校安排、值班安排，做好放暑假前的一切準備工作;。
1、開展20xx年第三次學校安全大檢查。
2、做好學生"十一"期間的安全教育工作。
3、安全教育周活動，學習《學生安全行為"十不準"》。
1、開展秋季傳染病預防知識宣傳。
2、整治學生不良行為及習慣，開展主題班會活動。
十二月份主要工作：
2、對教學設施進行安全排查。