方案的實施需要團隊的協(xié)作和執(zhí)行力。制定方案前，我們要明確問題的背景和目標，以及解決問題的重要性。這里列舉了一些成功企業(yè)的優(yōu)秀方案，供大家參考和借鑒。
中學德育計劃實施方案中學德育實施方案篇一
一、指導思想：
以黨的教育方針為導向，全面推進以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育，以全面提高教育質(zhì)量為中心，不斷更新教育理念，大力提高素質(zhì)教育的水平，不斷創(chuàng)新，夯實基礎，強化習慣，培養(yǎng)學生的探究能力、實踐能力和綜合能力，進一步提升辦學品位。
二、工作目標：
1、從嚴治校，規(guī)范辦學管理，爭創(chuàng)社會滿意學校和家長滿意教師。
2、廣灑愛心，實抓規(guī)范，推進教育創(chuàng)新。
3、加大師訓力度，形成合理梯隊，保證可持續(xù)發(fā)展。
三、工作措施：
（一）管理工作：齊抓共管，務實創(chuàng)新，開拓進取。
1、認真領會黨的教育方針。找準學習與工作、生活的結(jié)合點，堅持學以致用，爭創(chuàng)“社會滿意學校和家長滿意教師”。
2、以人為本、實行人性化管理，科學開展層級管理，層層目標明確，級級工作負責。學校領導班子發(fā)揚民主、分工協(xié)作、以身作則、開拓創(chuàng)新，組織好教育學習活動、業(yè)務培訓活動。
3、充分利用學校網(wǎng)絡資源，不斷豐富教師文化生活，積極發(fā)揮網(wǎng)絡在日常管理、教育教學、家校聯(lián)系和擴大社會影響上的作用。
（二）德育工作：深入研究，完善機制，講究實效。
1、加強領導組織的組建落實。成立班主任、少先隊輔導員、思品教研組長組成的德育領導小組，具體負責統(tǒng)籌學校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。
2、深化愛國主義教育活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強學生學校禮儀、社會公德、家庭美德教育，組織學生積極參與學雷鋒活動，大力倡導為人民服務的'思想、集體主義思想。在進行以上各種教育的同時，切實加強國防、法制、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育。
3、重視思品課堂的任務落實。全校教師人人都是德育工作者，在教學中，有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。各科教師應根據(jù)自身的教學特點，自覺地、有意識地在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有目標”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學有落實、下課之后有效果。加強晨會、班會課的管理，學校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會、重視班會的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。
4、發(fā)揮少先隊的組織作用。少先隊活動是學校德育工作的主陣地。少先隊應根據(jù)自己的特點，通過升旗儀式、隊干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發(fā)展。
5、建立學校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。加大社會參與學校德育的力度，逐步形成勞動、安全、法制、國防、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊，協(xié)調(diào)學校、家庭、社會的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網(wǎng)絡。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐劣的精神，培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。
（三）教學工作：深化改革，開拓新路，不斷創(chuàng)新。
1、加強教學常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一意識。積極開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實驗課、指導課的研究活動。教研組創(chuàng)新管理、規(guī)范活動、積極探索新形式下的教研經(jīng)驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效；每個人堅持扎實基礎、提高質(zhì)量，探索讓學生全面、全員、全程、主動地參與教學過程，探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質(zhì)量。
2、以人為本，全面提高學生素質(zhì)。教育教學活動應強調(diào)學生掌握知識的基礎性、綜合性、實用性、探|性，開展學生道德素質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與能力等方面的培養(yǎng)和評價，在《學生素質(zhì)報告單》中用好評語欄、特長欄。各教師、各學科可根據(jù)新課標的設置，探索用好成長檔案袋，收集學生自我評價、成績記錄及各種作品、社會實踐與公益活動記錄、體育與文藝活動記錄、教師學生的觀察與評價、家長的信息、考試與測驗的信息。
中學德育計劃實施方案中學德育實施方案篇二
我校德育與體藝工作要繼續(xù)以中國特色思想為指導，以核心價值觀為統(tǒng)領，貫徹落實《中小學德育工作指南》和《新時代愛國主義教育實施綱要》，堅持“立德樹人”根本任務，以提升學生核心素養(yǎng)為目標，逐步完善我校德育工作體系，構(gòu)建中小幼德育工作模式，著力推進“五育并舉”和“體教融合”，豐富德育與體藝活動內(nèi)容，夯實德育與體藝活動載體，拓展德育與體藝活動途徑，優(yōu)化德育與體藝活動環(huán)境，全力提升德育與體藝教育工作水平，促進學生全面健康發(fā)展。我校制定了以下德育工作方案，在新學年實施。
堅持“立德樹人”根本任務，系統(tǒng)謀劃我校德育與體藝工作,著力推進“五育并舉”和“體教融合”的發(fā)展。工作的落實力度,根據(jù)疫情防控形勢和要求，因時因地制宜，采取靈活多樣的工作措施，補短板強弱項，有力推動各項工作落地見效。以“立德樹人”為根本任務，以提升學生核心素養(yǎng)為核心目標，促進學生全面健康發(fā)展，培養(yǎng)新時代中國特色社會主義建設者和接班人。熱愛祖國初步樹立為人民服務的思想和實現(xiàn)現(xiàn)代化而奮斗的志向，具有良好的道德品質(zhì)和文明行為，具有誠實、正直、自尊、自強、勤勞勇敢、開拓進取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
1、加強宣傳引領，營造濃厚氛圍。深入推進“進教材，進課堂，進頭腦”活動，引導中小學生逐步領會新時代中國特色思想的核心要義。組織中小學生通過“知”“講”“賽”“行”的實踐體驗活動，激發(fā)愛國熱情。繼續(xù)推進《新時代愛國主義教育實施綱要》貫徹落實工作，圍繞“明理”“共情”“弘文”“力行”，實施立心鑄魂、篤志潤德、青春告白、共情共鳴、固本培元、同頻共振、激情追夢、奮斗圓夢八項行動，弘揚愛國精神，培育家國情懷。繼續(xù)組織開展“中小學德育學堂”“青年大學習”學習教育活動，學生思想道德意識不斷提升發(fā)展。
2、優(yōu)化工作措施，加強思政建設。成立中小幼思政課（德育）一體化專家委員會，組織開展思政課集體備課研修活動。成立中小學思政課教師工作室，推動思政課教師團隊專業(yè)發(fā)展。
3、強化主題實踐，增強德育實效。緊扣“學生發(fā)展核心素養(yǎng)”,深化學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生健康的生活學習習慣和為人處世態(tài)度。聚焦“未成年人基本文明禮儀規(guī)范”，深化“八禮四儀”教育實踐活動，提高學生的思想道德和文明素養(yǎng)。組織開展“學雷鋒——爭做新時代好少年”“國民禮儀”（開學第一課、開學典禮、升國旗儀式、入隊離隊和入團儀式、成人禮、畢業(yè)典禮）“我們的節(jié)日”（元旦、春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、二十四節(jié)氣）“愛我中華”（五四、六一、七一、抗戰(zhàn)勝利紀念日、烈士紀念日、國慶節(jié)、一二-九）主題教育活動，引領廣大未成年人“系好人生第一?？圩印?，共筑民族復興之夢。組織開展“世界讀書日”全民閱讀活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，推進書香校園建設。組織開展“世界環(huán)保日”主題教育活動，推動綠色校園創(chuàng)建。組織開展勞動技能競賽活動，幫助學生樹立勞動最光榮的思想意識，在實踐中培養(yǎng)勞動意識和勞動技能。依托紅色教育基地和博物館等場所組織中小學師生積極開展校外實踐活動。
4、豐富校園文化，促進身心發(fā)展。根據(jù)《促進青少年健康發(fā)展的實施方案》，促進體教融合發(fā)展。以提升學生社團與興趣小組建設為目的，積極組織教師學生參加全縣中小學第x屆學生社團與興趣小組活動展評活動，全縣中小學音樂舞蹈教師基本功大賽活動，全縣第x屆中學生田徑運動會、全縣第x屆中學生校園排球錦標賽、全縣第x屆校園籃球錦標賽、全縣第x屆校園足球錦標賽、全縣第x屆教職工籃球賽和全縣中小學校園合唱比賽等活動。
5、加強班務實訓，提升管理水平，班主任專業(yè)發(fā)展提供制度引領和保障。組織開展班主任讀書寫作交流活動，營造濃厚的專業(yè)成長氛圍。成立校級班主任工作室（每學段各1個），為班主任專業(yè)成長搭建平臺。參加中小學幼兒園班主任專業(yè)能力大賽暨主題論壇活動，在實踐中促進班主任成長。組織開展先進班集體、優(yōu)秀學生和優(yōu)秀德育工作者評選活動，選樹和培養(yǎng)班級工作先進典型。
6、加強團隊建設，激發(fā)組織活力，推進團隊組織標準化和規(guī)范化建設工作。強化團隊組織負責人第一責任人制度，持續(xù)推進“青年大學習”“紅領巾愛學習”活動，參學率達到100%o以團史、隊史和團隊禮儀為重點，組織開展入團入隊教育。舉行團日、隊日主題教育活動，發(fā)展一批新團員和新隊員。舉行少先隊活動課觀摩活動，積極選派輔導員參加少先隊活動課展示活動。強化團委書記、少工委主任和大隊輔導員主體責任，強力推動團校和“動感中隊”創(chuàng)建活動。強化學校管理責任，規(guī)范學雷鋒志愿服務隊工作，有效提升學雷鋒志愿服務效益。成立少先隊大隊輔導員和團支部書記工作室，開展團隊工作研修活動，培養(yǎng)團隊干部。組織開展團隊工作評選表彰活動。
7、強化心理服務，保障身心健康。全校教師認真研讀《中小學生心理健康管理工作的實施辦法》，全方位加強和規(guī)范心理健康教育工作，保障學生身心健康。加強對心理健康教育的督導檢查，規(guī)范心理健康教育課的開設和團體輔導活動與心理咨詢服務活動的開展。開展中小學生心理測評和篩查，確立重點服務學生對象，開展跟蹤服務。參加全縣中小學心理健康教育教師專業(yè)能力提升交流研討活動。選派中小學心理健康教育教師參加省市培訓和教育年會。組織中小學申報省標準化心理咨詢（輔導）室及心理健康教育特色校，并指導做好評估驗收工作。
8、創(chuàng)新活動方式，提升關(guān)愛質(zhì)量。學習《關(guān)于加強新時代關(guān)心下一代工作委員會工作的實施方案》，加強我校工委工作。規(guī)范留守兒童之家建設，提升留守兒童之家的關(guān)愛能力。創(chuàng)新活動方式，豐富留守兒童的課余生活，營造家校同一的的環(huán)境氛圍。建立結(jié)對關(guān)愛機制，有效開展留守兒童關(guān)愛志愿服務活動。
9、發(fā)揮能動作用，形成家校合力。加強督導檢查，規(guī)范家長學校建設，提升家長學校的工作水平。依托家長學校，開辦“家長講堂”，普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育能力。創(chuàng)新家長會方式，有針對性的和家長協(xié)商共建個性化的育人方案，引領學生健康成長。拓寬家校溝通渠道，發(fā)揮家訪、家長開放日、家長接待日、致家長公開信等的橋梁作用，和家長建立直接互通式的育人機制。發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動廣大家長的社會資源，組織家長志愿者走進學校，開展各類服務活動。
11、加強部門聯(lián)動，提高協(xié)作成效。配合縣文明辦、團縣委、縣婦聯(lián)、縣民政等部門做好隨機性工作。完成市、縣教育局下達的其它工作。
副組長：xxx。
成員：xxxxxx心理健康教師及各班班主任。
2、學校德育工作領導小組在校長領導下具體組織、指導德育工作方案的實施。其任務是：調(diào)查分析學生的思想品德狀況，制訂學校德育工作計劃，確定和協(xié)調(diào)思政課、年級組、團組織、學生會等各方面的任務分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡等。
3、學校黨支部支持校長工作，發(fā)揮促證、監(jiān)督作用，并通過先鋒模范作用，影響和帶動廣大教職工做好德育工作。
4、年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學生的思想品德狀況，制定有針對性的教育措施，溝通信息，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，組織本年級教師貫徹學校德育工作方案。
5、班主任是班級實施學校德育工作的直接組織者和領導者，并負責對學生的品德評定。
6、思政課教學要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思想政治課教師要了解和分析學生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實際的原則調(diào)整教學方法，引導教學方法，引導學生做到知行統(tǒng)一。
7、各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人，服務育人。
8、共青團組織、學生會要根據(jù)自己的特點，積極配合學校做好德育工作，團結(jié)廣大學生走健康成長的道路。
9、教育工會要在本職范圍內(nèi)做好教師的工作，充分調(diào)動教師教書育人的積極性。
1、思政課。
思政課的教學方法應適應學生的年齡和心理特點，緊密聯(lián)系學生思想和社會實際，避免空洞說教、簡單灌輸。
2、其他各科教學。
各科教學是向?qū)W生進行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑，它對培養(yǎng)學生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此，各科教師均要教書育人，寓德育于各科教育的教學內(nèi)容和教學過程的各個環(huán)節(jié)中，把德育工作看作各科教師的一項重要任務，在日常教學中，要注意培養(yǎng)學生正確的學習動機、學習態(tài)度、學習習慣和良好的學風和意志品格。
3、班主任工作。
班級是進行德育工作的基層單位。班主任工作是進行日常思想品德教育和指導學生健康成長的最重要途徑。班主任要根據(jù)《中學德育大綱》和《中學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求，結(jié)合本班學生的實際情況，有計劃地開展教育活動，要加強班級管理。組織和建設班級集體，做好個別教育工作，形成良好的班風。班主任要發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系。
4、共青團、學生會。
團組織、學生會是學生自己的組織，是學校德育工作中一支最有生氣的力量。團組織、學生會應根據(jù)各自任務和工作特點充分發(fā)揮組織作用，通過健康有益、生動活潑的活動，把廣大青少年吸引到自己的周圍，配合學校落實德育工作的各項要求、引導學生樹立遠大的理想和良好的道德風尚，繼承傳統(tǒng)，學會自我教育、自我管理。
5、勞動和社會實踐。
指導學生學會自我服務和必要的家務勞動、組織學生參加一定的生產(chǎn)勞動和公益勞動，在勞動中切實培養(yǎng)學生熱愛勞動、珍惜勞動成果的良好思想品德和行為習慣，發(fā)揚艱苦奮斗的作風。
6、課外活動。
課外活動是促進學生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學校和班級應有計劃地在課余時間組織學生開展豐富多彩的'科技、文娛、體育等活動（包括課外興趣小組和各科競賽活動），每學期進行一次法制教育。每逢重大節(jié)日和紀念日，要從實際出發(fā)，有針對性地開展生動活潑、行之有效的專題教育活動，對學生進行愛國主義和傳統(tǒng)教育集體主義教育。通過課外活動擴展學生的知識視野，發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣，提高他們的審美能力。
7、家庭教育。
家庭對學生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，學校通過家訪、家長會，舉辦家長學校，開展家庭教育咨詢，建立家長委員會會等多種方式，密切與家長聯(lián)系，了解家長對子女進行教育的情況,向家長介紹教育子女知識，推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗，幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，指導家長提高家庭教育的水平，幫助家長增強對德育重要意義的認識，使家長了解學校對學生的德育要求，爭取家長與學校教育的配合。
1、進一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。學校的環(huán)境對學生思想品德有著替移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學習和生活，要充分發(fā)揮良好的校風、校紀對學生的激勵和約束作用。利用黑板報、廣播、圖書室等多種形式和專用場所，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我校班班有學習園地，每兩周由學生出一期。
2、開好校會、班會，組織好每周一升旗、周五周小結(jié)。開學初開好開學典禮，學校領導在會上提出學期德育工作要求，學期中召開期中工作小結(jié)會，總結(jié)前半學期德育工作情況，提出下半學期德育工作要求，學期末在散學典禮上總結(jié)一學期德育工作情況，表彰先進。各班要開好每周的班會活動，使學生在班會活動中思想道德受到教育。每周星期一舉行升旗儀式，學校提出本周工作要求。星期五放學班主任做好班級周小結(jié)工作，對本班一周工作進行小結(jié)，表揚好的，指出本周存在的問題，提出下周德育工作要求，提出改進措施。
3、加大值日工作力度，行政、處室、教師三線值日，對學生日常學習、生活、活動實行“精細化管理”，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣；提高學生行規(guī)養(yǎng)成的自覺性。
4、切實加強教師的思想政治工作。教師肩負培養(yǎng)接班人的歷史重任，必須具有堅定的立場、高尚的道德情操、認真負責的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風。每一位教師都要以此嚴格要求自己，加強學習和思想道德修養(yǎng)，做到教書育人、言傳身教、為人師表。開展教師職業(yè)道德教育，健全教師政治學習制度。學校利用每周一例會和政治學習時間組織教師進行學習，總結(jié)一周工作情況，對下周德育工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責任制的職責內(nèi)容，作為評價教師工作、評聘教師職務、表彰獎勵、晉級的重要依據(jù)之一。對教書育人作出突出成績的教師和優(yōu)秀班主任進行表彰獎勵。
5、做好學生品德的評定和優(yōu)秀學生的評比工作對中學生品德進行評定是中學德育的重要組成部分。通過評定，鼓勵學生發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，促使學生不斷進步，并檢查教育工作的情況,促進德育工作水平的提高。品德評定的基本方法操行評語和評定操行等級。學生品德評定內(nèi)容與標準以《中學德育大綱》規(guī)定的教育目標、要求、內(nèi)容和《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。
6、獎勵與懲罰，表揚與批評相結(jié)合。學校每學期開展“校園之星”的評比工作。對違紀學生進行批評和紀律處分。
7、對學生個人和班級進行量化管理。把學生個人量化分作為學生操行評定、評優(yōu)的重要依據(jù)。以班級量化分確定當月“流動示范班級”，把班級量化分作為評定文明班級重要依據(jù)之一。
8、進一步完善學校規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行。
9、學校德育堅持正面教育為主的原則，實行“德育精細化管理”，促進學生行為規(guī)范的自學性行成，對學生進行耐心細致的思想教育，調(diào)動學生的積極因素，注意防止簡單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學生。
10、注意點面結(jié)合，抓好典型。既抓常規(guī)，又要注意重點突破，力求使德育工作科學化、序列化、主題化。
中學德育計劃實施方案中學德育實施方案篇三
新的學期開始了，在本學期里，為了將幼兒園的禮儀教學工作更加完善，在總結(jié)了上學期工作中缺點與不足的基礎上，本學期我將從以下幾個方面來進行。
一、常規(guī)工作。
(一)按時為教師發(fā)放禮儀月計劃、周計劃及教案;。
(二)及時更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄資料。
(三)繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式，堅持家園聯(lián)系;。
(四)堅持每周一的幼兒升旗儀式;在培養(yǎng)大班幼兒練習升旗儀式的同時，選擇少部分中班幼兒觀看并進行有目的的培養(yǎng)。
二、禮儀工作的培養(yǎng)與訓練。
(一)幼兒常規(guī)培養(yǎng)。
堅持早入園禮儀小明星接待工作;統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率，在此基礎上有針對性的對幼兒進行問好禮儀的教育，并以此來帶動家長。
培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項目;。
(二)教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)。
教師儀容儀表;堅持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。
堅持班級禮儀明星的評比工作，并給與幼兒小獎勵。
三、活動的開展。
(一)開展一至兩個幼兒活動，充分的開闊孩子們的視野，增長見識;。
(三)開展“我的課程我設計活動”，即每位教師在本學期中各設計一節(jié)禮儀教學課程，分年齡段來由教師自我選擇所要編寫的禮儀課程，確定教師上交教案時間，將所有教師編寫的教案修改成冊并存檔。
中學德育計劃實施方案中學德育實施方案篇四
以黨的、十八屆三中、四中、五中全會和系列重要講話精神為指導，以社會主義核心價值觀為引領，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，堅持問題導向，堅持改革創(chuàng)新，大力開展德育領域綜合改革，有效整合學校、家庭、社會教育資源，構(gòu)建“四位一體”的德育課程實施體系，實現(xiàn)德育課程育人、學科德育育人、傳統(tǒng)文化育人、實踐活動育人，增強德育工作的實效性和針對性，提升德育工作科學化水平，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
二、試點目標任務。
加強校園文化建設，大力傳承和弘揚紅色文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
三、實施措施。
1、充分認識德育在學校工作中的首要地位，學校所有工作的最終目標是學生綜合素養(yǎng)的循序提升，課程、教師、學校文化是學校德育工作的三塊基石。
2、全體教職員工都是德育工作者，是“引導者”，是“身教者”，負有作為學生榜樣的責任。教師要有道德教育意識和不斷提高道德教育能力，要做高尚德行的踐行者。
3、德育管理體系的構(gòu)建，包括領導體制、法規(guī)政策、規(guī)章制度、隊伍建設、督導檢查、考核測評等項內(nèi)容。
4、構(gòu)建德育課程一體化管理體系。
(1)健全和理順德育工作領導體系。實行校長負責制，建立以學校行政為核心，
政教處為龍頭，安全主任、級部主任、班主任、科任以及其他教職工共同參與管理的學校德育群體。
(2)增強教師隊伍德育工作意識和德育工作能力。營造“教師身正，人人為導師;學生樂學，人人受關(guān)愛”的良好育人氛圍。以校本研修為契機，集思廣益，定期為班主任遇到的問題出謀劃策。建立班主任工作思想交流陣地，表揚德育先進個人和集體，宣傳德育要求等。
(3)建立和完善規(guī)章制度。
(4)形成學校、家庭、社會德育立體網(wǎng)絡。
(5)以常規(guī)為本，把常規(guī)教育落到實處，尤其抓好細節(jié)教育：愛校愛班、文明禮貌、行為習慣、學習習慣、清潔衛(wèi)生、公物、禮儀、課間操等等。
(6)大力加強學校文化建設，努力營造和諧濃郁的文化氛圍。
(7)開展“大手牽小手，互助共成長”活動。
(8)制定和完善相關(guān)的規(guī)章制度。
(9)在家長委會的支持配合下，以專題講座、家長學校、主題活動等形式，開展家?；?。
5、保障措施。
(一)加強組織領導。
成立壩子小學德育一體化領導小組和工作小組：
壩子小學德育一體化領導小組：
組長：楊光。
副組長：劉大慶林繼奮。
成員：王家民白清華柴廣芳。
吳敬遠孫華偉。
工作小組：
組長：劉大慶。
成員：全體班主任及課任教師。
(二)大力宣傳引導。
充分利用校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄等傳播媒介，宣傳“四位一體”的德育理念，鼓勵師生參與到德育改革之中，引導社會進一步增強對德育一體化建設工作重要意義的認識并給予支持，為改革營造良好的環(huán)境。
(三)強化跟蹤評估。
學校嚴格按照上級主管部門要求，對各處室、各班級進行跟蹤評估。評估的內(nèi)容主要包括目標達成情況、標志性成果、組織管理情況、社會影響及成效等。
四、實施步驟。
1、宣傳發(fā)動階段(9月)。
學校校委會成員召開會議進行專題安排，然后召開全體教師會議進行宣傳發(fā)動，使廣大教職工把思想統(tǒng)一到學?？傮w安排部署上來，樹立正確的人才觀、教育觀和發(fā)展觀，積極投身德育課程一體化活動。
2、制度、計劃制定階段(月)。
建立德育課程一體化管理的各項規(guī)章制度，做到有章可依。
3、全面實施階段(年10月至6月)。
4、經(jīng)驗總結(jié)階段(207月)。
學校召開經(jīng)驗交流會，對實施過程中好的做法及時總結(jié)推廣;對德育課程一體化實施過程中出現(xiàn)的困難，及時進行討論反思，以制定下一步采取的措施。
五、成效呈現(xiàn)方式。
1、經(jīng)典誦讀藝術(shù)展示與匯演。
2、組織參與傳統(tǒng)文化節(jié)日活動體驗與印記。
3、漢字書寫、書法等比賽、
4、傳統(tǒng)文化育人講堂。
5、傳統(tǒng)文化特色校園景觀。
六、試點困難預見。
1、對教育認識的局限，以及受長期以來學校粗放管理的影響，學校的辦學思想，教育教學理念以及管理方法存在諸多不足。
2、缺乏資金。學校館園等硬件建設缺少必要的資金投入，勢必會影響一體化的進程。
3、雖然是德育為本，但是以教學質(zhì)量為首的現(xiàn)狀會束縛學校和老師們在德育一體化進程中思想理念。
吳林街道壩子小學。
2016年10月。
壩子小學德育課程一體化。
實施方案。
吳林街道壩子小學。
中學德育計劃實施方案中學德育實施方案篇五
日常教學中的德育是德育教育的主渠道，是德育工作開展的核心和關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。換句話說，德育教育的貫徹和落實主要靠教學中各個環(huán)節(jié)，特別是課堂。課堂是教學的主要途徑，在課堂上不能僅僅只是傳授知識，更重要的是貫徹德育。德育工作是全面推進實施素質(zhì)教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。
為此落實學校的課堂德育就尤為重要。
二、“課堂德育”領導小組。
組長：劉先清。
副組長：李成兵、黃勝、魯燕林、
成員：中層領導、年級組長、任課教師。
三、工作措施。
(一)加強提高教師對課堂教學中德育教育重要性的認識。
要想把德育工作在日常教學中做好，做扎實，首先要提高任課教師對德育教育重要性的認識。也就是說，課堂中德育做得好不好，關(guān)鍵在于教師思想認識到位不到位，認識的程度如何。有句話說得好，認識有多高，效果就有多好。如果我們的任課教師對其重要性就沒有充分的認識，甚至認為是多余的、沒必要的，課堂上的德育工作就會落實不到位，學校整體德育就會事倍功半，乃至全面落空。
(二)努力提高教師德育素質(zhì)。
也給教師提出了更高的要求，需要加強對教師的培訓指導。
(三)根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點適時的進行德育教育。
增強師生雙向溝通，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律進行教育是德育的原則，德育在這方面是薄弱環(huán)節(jié)，無論是德育內(nèi)容、德育途徑還是對學校、教師工作，學生的評價都有顯著差異。他們的年齡不同、年級不同，評價的水平也不同，對德育的需求也不一樣。而教師缺乏對學生的真正了解，教育缺乏針對性。德育工作者必須根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律和特點來組織德育工作才會有實效。教師既要考慮兒童品德發(fā)展不同年齡階段的特征，又要考慮品德發(fā)展的關(guān)鍵期、成熟期，以采取合理措施，促其質(zhì)變或飛躍，引導他們健康發(fā)展。目前教學質(zhì)量目標沖擊德育軟任務，使學生對學校德育效果的評價明顯低，應引起我們的重視。研究證明：當學校的德育工作與學生的年齡特點、個性差異及需要相對應時，就會對學生思想品德的形成和發(fā)展起到積極的推動作用，否則是起反作用。
(四)在課堂上采取靈活多變的德育方式讓學生積極的參與進來。
位，尊重學生的人格，注重學生的自我發(fā)展、自我完善、自我教育，學校德育只有真正發(fā)揮了學生的主體性，才有實效。
(五)以課堂為主，有效滲透德育教育。
課堂中德育的目的是育人和提高教育教學質(zhì)量。各教研組、備課組在制訂教研計劃、教學計劃時，要從以下三個方面進行努力：一是突出教材中顯性教育因素。任教教師要以國家德育課程標準為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機，恰當運用教材，聯(lián)系學生實際開展德育工作。二是挖掘教材中的隱性教育因素，補充相關(guān)教學內(nèi)容;三是結(jié)合社會熱點進行滲透。
課堂德育是在整個教學活動中潛移默化地進行的，它貫徹于每一個學科，貫徹在每一節(jié)課堂中，貫徹在每一個課堂的始終。在學習知識的過程中要滲透德育，組織學生自主學習、探究性學習中要滲透德育，組織學生實驗、實習中要滲透德育，在一切教學活動中都要滲透德育。這是所有任課教師首要的任務。教書育人主要在課堂，學生在校時間中，上課的時間最多，在課堂中受教育的時間最長，任課教師在學校中人數(shù)多，素質(zhì)高，水平高，作用大，在同學中享有威望，任課教師的話在學生中影響也很大。
(六)教師言傳身教，是德育教育的重要途徑。
“言談舉止有修養(yǎng)，舉手投足有素質(zhì)”、“教師在學生面前無小事”、“名師出高徒”說明教師言傳身教的作用。教師的精神狀態(tài)、教師的一言一行、教師的風采，將會給學生們留下深刻的印象。有的學生的作派、說話的表情都很像當年的某位老師，甚至有的寫字都像當年的某個教師，我們每個教師都要認識到我們的一言一行、一舉一動都是德育滲透。
(七)感恩教育和養(yǎng)成教育是課堂德育的重要內(nèi)容。
影響是什么可想而知了。再比如感恩教育的宣傳與落實也是至關(guān)重要的，現(xiàn)在的學生由于家庭、社會的影響，養(yǎng)成了唯我獨尊的個性，感覺家人、老師的付出都是理所當然的事情，稍有不順就產(chǎn)生逆反心理，因此，教師在上課時必須適時的采用多種方式對學生進行教育，抓好學生的感恩、養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的健全人格。
(八)提升教職工德育理念。
加強學習，提高每個教師的德育素質(zhì)。組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學行為，增強愛生意識，關(guān)心學生品行健康發(fā)展，認識并掌握教育規(guī)律，堅持耐心教育與嚴格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面關(guān)心、愛護學生，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。讓每一個學生都能在課堂上展示自己的才華。
中學德育計劃實施方案中學德育實施方案篇六
堅持以鄧--理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實中共中央、國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持德育為主的觀念，堅持育人為本的思想，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，努力提高德育隊伍的育人素質(zhì)，精心培育德育新的增長點，不斷創(chuàng)新德育的途徑和方法，促進少年兒童勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展努力提高我校德育工作的整體水平。
二、工作目標。
2、牢固樹立求真務實的工作作風，進一步發(fā)揮德育在課堂中的主渠道作用，打造出一批優(yōu)秀的德育工作者，讓每位教師參與到德育教育工作中。
3、繼續(xù)關(guān)注留守兒童，密切注視他們的思想道德狀況和學習狀況，切實體現(xiàn)一切為了學生，為了一切學生。
4、積極培養(yǎng)學生參與日常管理的意識，使他們在管理中學習、在管理中提高，自覺形成良好的道德行為習慣，師生道德狀況得到根本好轉(zhuǎn)。
5、積極開展校園文化建設，營造良好的道德、文化氛圍，讓學生充分展現(xiàn)自我，并自覺抵制不良行為，努力創(chuàng)建平安校園、文明校園、和諧校園。
三、工作重點。
認真貫徹落實科學發(fā)展觀，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育。
四、具體措施。
1、健全德育工作機構(gòu)，加強學生會和德育處的建設，使他們成為開展德育工作的主陣地。
(1)領導小組。
組長：
副組長：
成員：
(2)工作小組。
組長：
成員：校警及各班班主任。
2、加強班主任及德育隊伍建設，完善班主任管理及班級常規(guī)管理制度，優(yōu)化班級管理評價體系。
3、構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的德育教育體系，繼續(xù)辦好家長學校，完善家長會制度和家訪制度。
4、抓好青少年法制教育，繼續(xù)與民安派出所聯(lián)系，聘請法制副校長，上好法制教育課，警校共建文明校園。
5、繼續(xù)抓好革命傳統(tǒng)教育，辦好革命傳統(tǒng)教育基地。
6、優(yōu)化育人環(huán)境，與相關(guān)部門合作，治理好校園周邊環(huán)境，為學生的健康成長提供良好的條件。
7、建立有效的評價體系，不斷提高評價水平?？陀^全面地對學生發(fā)展進行評價，強化平時考核，把平時考核與階段考核結(jié)合起來，以星級達標評選先進班集體。把德育擺在首位，以全面發(fā)展對學生個體進行評價。
8、認真總結(jié)德育工作的經(jīng)驗和理論成果，努力提高德育科研力度，為今后的德育工作提供理論依據(jù)。
1、開學典禮暨表彰大會;。
3、入學教育;。
4、出第一期黑板報(養(yǎng)成教育);。
1、建國xx周年國慶慶?；顒?。
2、出第二期黑板報(國慶專刊)。
3、慶祝十.一三建隊日活動,新隊員入隊儀式;。
4、德育示范校階段性總結(jié);。
1、第三期黑板報;。
2、安全教育月、健康教育周;。
3、我為校園添光彩講故事、演講比賽;。
十二月份元月份。
1、慶元旦;。
2、禁毒法宣傳、與網(wǎng)吧再見宣誓簽名活動;。
3、學生思想品德評價;。
4、期末評優(yōu)、表彰工作;。
6、收集整理典型材料上報;。
中學德育計劃實施方案中學德育實施方案篇七
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。
實施方案，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道。
根據(jù)學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質(zhì)量評價體系，全面提升初中部教師業(yè)務能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。
1、抓教學常規(guī)管理。
（1）加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。
（2）嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。
2、抓教學質(zhì)量監(jiān)控。
（1）抓落實教學質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。
（2）抓分析評價，組織好教學質(zhì)量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。
3、抓教學研究。
（1）加強對如何提高集體備課的效率的研究。
（2）加強對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。
（3）加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控。
4、抓長鴻閱讀工程。
（1）加強學生閱讀過程管理，激化學生內(nèi)在閱讀興趣。
（2）督查并落實閱讀活動的開展情況。
（3）每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得。
5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。
6、完善初中部教學博客圈，建立教學資源庫，為教師所用。
7、學科競賽活動的開展與落實。
8、七、八年級初步開展課堂教學改革。
9、推廣普通話，正確使用規(guī)范文字。
1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在知識落實與能力提高。
2、以課堂研究為先導，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，更新教學觀念，改進教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學質(zhì)量。
3、在教學上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學生發(fā)展的課堂教學模式。
4、形成教風正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
5、教學人員的。
教案。
板書作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯。每個學月進行檢查并進行普通話培訓。
6、學生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查。
1、滲透成功教育思想，構(gòu)建高效課堂模式。
全面落實教學課程計劃，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養(yǎng)；課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會，還要強調(diào)學生當堂鞏固，注重遷移、運用；復習突出“講、練、評、補”四結(jié)合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓練。
讀書筆記。
錯題集的檢查評比，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結(jié)，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑；切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性；在教學要求時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到成功。
2、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益。
認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：
五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。
3、強化集體備課，整合教學資源。
加強教研組建設，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后。
心得體會。
議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究教學方法研討考試信息研究考試方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。
作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學內(nèi)容具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導“后進生”。
4、加強業(yè)務精細管理，確保教學規(guī)范有序。
進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差）；教學手段上抓好“五個關(guān)鍵點”（?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點）。結(jié)合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。
5、強化學科組織建設，建立校本教研制度。
完善學科教研組制度；定期組織學科教研活動，加大學科教學研究力度；實施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度；加強學科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強與市區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流，確保本學期期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌；同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。
6、提升教研水平，強化教學實效性。
走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，在深層次上開展教學研究、教改試驗，實現(xiàn)教師人人有研究的課題。
本期教師聽課不少于15節(jié)，年級組長、教研組長、備課組長、行政領導不少于20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。
7、增強教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序。
加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學校教學業(yè)務管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務安排、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。
中學德育計劃實施方案中學德育實施方案篇八
認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，以主題活動為載體，深入開展愛國主義教育、道德法紀教育和心理健康教育，堅持分層次，抓基礎，重建設，嚴管理，創(chuàng)特色的工作思路和方法，德育管理上水平，德育工作重實效，努力開創(chuàng)德育工作新局面。
1、加強學生日常行為規(guī)范教育，保持學生行為規(guī)范合格率為100%。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保本學年內(nèi)無重大責任事故發(fā)生。
2、加強學校德育常規(guī)工作的管理和德育隊伍的建設，完善德育評估體系，爭創(chuàng)德育工作先進學校。
成立學校德育工作領導小組，學校德育工作要在德育領導小組的領導下，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，確立以德育為先導的思想，采取有效措施，保證德育目標、內(nèi)容和要求在學校教育教學工作中真正得到落實。學校建立分管領導總體負責，具體抓落實的工作機制，配強、配好學校德育管理隊伍，形成學校德育領導小組——教導處——任課教師的校內(nèi)德育網(wǎng)絡，家長委員會——家長學?！ㄖ聘毙ｉL的校外德育網(wǎng)絡。
(二)加強隊伍建設。
1、組織教師認真學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》中的理論篇、《教師道德教育論》為主要內(nèi)容，同時根據(jù)我校的教育實際情況，適當補充其他內(nèi)容進行學習，開展師德論壇、師德演講比賽等活動，做到學以致用。采用集中培訓與校本培訓、教師分散自訓相結(jié)合。使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、加強正副班主任的管理工作，建設一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍是德育工作的關(guān)鍵。班主任隊伍建設一是繼續(xù)做好正副班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。二是推行班主任工作承諾制：(1)、微笑面對自己的學生--讓任何一個孩子不會受到冷落和歧視;(2)、蹲下來與孩子交談--讓每一個孩子都能和老師平等對話;(3)、睜大眼睛發(fā)現(xiàn)學生的閃光點--讓每一個孩子的特長都能得到充分展示;(4)、閉一只眼看學生的錯誤--給學生改正錯誤的機會;同時學校將有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓，加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動。
(三)深化愛國主義教育。
1、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。
2、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，本年度的升旗儀式要求鼓號隊入場，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內(nèi)容，做到周周有主題，力求做到內(nèi)容詳實，針對性強，有感而發(fā)。
3、圍繞學校目標突出“和諧”、“發(fā)展”、“陽光”“快樂”“書香”的“人本化”教育，，實施神小的育人工程，結(jié)合重大節(jié)日、紀念日(植樹節(jié)、三八節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等)適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。
4、組織學生觀看愛國主義影片，開展好陽光讀書活動。
(四)突出校園文化建設，強化行為養(yǎng)成教育。
學校在“雙全學校建設的基礎上，乘勢而上，以完善日常評比機制，規(guī)范學生個體行為，發(fā)揮先進集體的示范作用為重點，促進校園文化建設進一步上水平，上品位，努力在學生個體與群體的行為自律，文明規(guī)范上見實效，從開學第二周起，以規(guī)范教師護導，學生值勤工作形成風景線為起點，營造校園文化建設的氛圍。
1、完善校園文化設施建設，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學生文明素質(zhì)，形成良好校風，加強班級環(huán)境建設，優(yōu)化班級文化氛圍。
2、構(gòu)筑師生、學生間和諧和的人際空間，倡導人與人之間真誠、友善、團結(jié)、合作、尊重、愛護。
開展道德風景線，風景點建設(校門區(qū)風景線，間操風景線，放學路隊風景線，課間活動風景點)本學年開展周一“溫馨問候”活動，每周一學校領導、值周教師、大隊委成員到門口迎接老師、家長、學生到校。
3、深入開展《小學生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，加強校級、年級、班級三級護導值勤，分層推進，分段達標，實現(xiàn)七個達標，即升旗儀式，校內(nèi)外文明禮貌，一日行為規(guī)范，課內(nèi)外行為，間操及課外活動，眼保健操，清潔衛(wèi)生和身心健康等七個方面設立監(jiān)督崗。加強管理，履行職責，評比表彰禮儀班，文明班，期末評先出文明小標兵。
規(guī)范升旗要求，優(yōu)化升旗氛圍，點評升旗面貌，評選最佳升旗手，升旗式。
4、本學年認真貫徹落實新頒發(fā)的《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，以《守則》和《規(guī)范》上的內(nèi)容為依據(jù)，組織學生廣泛學習，結(jié)合不同年齡階段學生的實際，采取多種形式予以強化，要求學生從小事做起，一點一滴做起，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步內(nèi)化為自覺行為。對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，促使全校形成比、學、趕、幫、超，班班爭先的良好的氛圍。
5、開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞“和諧”、“發(fā)展”、“陽光”“快樂”“書香”的“人本化”教育，廣泛開展以“我的發(fā)明我來做、我的創(chuàng)意我來說、我的板報我來寫、我的幻想我來畫、我的活動我來搞”為主要內(nèi)容的“五我”活動。
6、本學年更進一步加強對學生的常規(guī)管理，進一步規(guī)范學生在校學習、活動、交往的行為規(guī)范，要求正副班主任齊心協(xié)力抓好晨間、午間、課間的“三間”管理，并加強平時的檢查評比，檢查評比的結(jié)果與正副班主任的考核緊密結(jié)合。進一步完善班主任工作的考核獎懲制度，充分調(diào)動和增強班主任工作的積極性、責任心。
7、加強各學科的德育滲透，充分發(fā)揮少先隊組織的作用，重視教育的實踐環(huán)節(jié)。加強依法治教，深入開展法制教育，本年度我校將結(jié)合高區(qū)開展好反邪教警示教育活動,具體在廣大師生中開展反邪教的五個一活動,即:組織學生觀看一次反邪教宣傳片;向家長下發(fā)一封反邪教的信;全體教師寫一篇反邪教警示教育心得體會;各班級召開一次反邪教為主題的班隊會;舉行一次陶冶情操的師生演講比賽.重視對不良行為的學習的幫教工作。班主任老師要關(guān)心全班的每一位學生，重視學生的個性發(fā)展。
(五)積極開展社會實踐活動。
社會實踐包括社會調(diào)查、生產(chǎn)學習、公益勞動、社區(qū)服務、志愿者活動等多種形式。本學年要充分挖掘我市豐富的人文資源、環(huán)境資源，開發(fā)好學生參與社會實踐活動的陣地，發(fā)揮我校離電視臺較近的優(yōu)勢，與校外輔導員聯(lián)系到廣播電臺參觀看看節(jié)目制作的全過程。讓廣大學生參與社會實踐活動，使他們在活動中潛移默化地接受教育。
(六)加強法制安全教育。
要以加強法制教育為突破口，發(fā)揮好校外法制校長的作用，做好依法治教、綜合治理工作。堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。組織學生學習《公民道德建設實施綱要》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等法律，鼓勵學生爭做學法、知法、守法的小公民。另外，每位教師應特別重視學生的安全管理，要把安全工作放在首位。正副班主任老師加強晨間、課間、午間管理，放學護送要到位。上室外課，有危險因素的體育活動及組織學生外出要有安全措施，確保平安。
(七)加強三結(jié)合教育。
1、開通家校溝通的管理渠道。繼續(xù)辦好家長學校，建立家校聯(lián)盟手冊，發(fā)放“家校聯(lián)系卡”，發(fā)揮家長委員會的作用;辦好家長學校，做到目標明確，計劃落實，內(nèi)容針對性、實用性強，使家教知識普及率達100%。本學年擬舉辦一年級新生家長學校及二至六年級學生家長學校，通過專題講座、經(jīng)驗交流、報告會、信息反饋等形式，幫助家長樹立現(xiàn)代教育理念，建立民主、平等的家庭關(guān)系和家教環(huán)境;幫助家長使用正確科學的教育方法;引導家長嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。本學年還將進行陽光家長的評選活動，通過評選"陽光家長"、進行"育兒一得"經(jīng)驗交流、表彰會等形式對家長進行激勵。
2、加強家訪工作。家訪是聯(lián)結(jié)家庭教育和學校教育的橋梁和紐帶，要求班主任及班主任在本學年度積極開展家訪或是提前預約談話，及時與家長進行溝通，了解每個學生的發(fā)展動態(tài)。班主任要求每周家訪一次，家訪率每學期班主任50%以上，每月家訪情況要認真填寫在班主任工作手冊上，家訪工作納入考核內(nèi)容。
(八)深化德育科研，提高工作水平。
開展“樹魂立根”教育工程——開展“我身邊最美的風景”師生演講活動：繼續(xù)開展“陽光之約——愛心互助”活動，老師采取自愿的形式幫助學校就讀有困難的同學。加強理論學習。全體教師向樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代教育理念，認真學習科研理論，做好學習筆記，進行德育實踐研究，并針對新形勢下學生特點，分析新情況，新問題，把德育工作置于改革開放的大環(huán)境中加以研究，要認真撰寫與人一得，積極向報刊雜志投稿。期末將進行班主任工作經(jīng)驗交流會。
中學德育計劃實施方案中學德育實施方案篇九
一、本班情況分析：
我班共有幼兒35人。其中男孩19人，女孩16人，通過在大二班一年的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了幼小銜接班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對幼小銜接班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。
二，安全。
我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。
三、服務工作。
在服務方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸二看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。
四、衛(wèi)生工作。
本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。
五、教學工作。
本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題;每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。
六、家園聯(lián)系。
本學期更加注重了和家長的溝通，通過家家長作業(yè)的填寫和多次電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、秋季運動會，英語節(jié)親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。
中學德育計劃實施方案中學德育實施方案篇十
認真完成教育局德育工作的總體布署；構(gòu)建和諧發(fā)展的校園育人環(huán)境；打造一支高素質(zhì)的優(yōu)秀班主任隊伍；繼續(xù)推動孝心教育工程，培養(yǎng)德才兼?zhèn)渌刭|(zhì)全面的優(yōu)秀學生群體。
(一) 1.加強與社會相關(guān)部門的合作，充分利用社會資源輔助德育教育；
2.積極參與“迎奧運，文明交通我參與”活動，爭創(chuàng)交通文明安全示范校；
3.繼續(xù)推進法制六進工作進程，在廣大師生中普及教育法及安全法律知識;
4.加強安全教育保衛(wèi)工作，防微杜漸，力求無重大責任事故;
5.積極推動德育調(diào)查研究，打造“一校一品牌，一校一特色”的創(chuàng)新型工作模式。
3.完善家校通的輔助作用。
4．開展“千名教師訪萬家”的教師普遍家訪活動。
2.以多種形式加強班主任特別是年輕班主任的學習與交流;
3.完善班主任的評估機制, 激勵創(chuàng)新，探索出一條擺脫繁重耗時,轉(zhuǎn)而科學高效的的新路子。
4．教師節(jié)前評選、表彰優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀德育教師和先進集體、優(yōu)秀班主任和“十佳班主任”。
4.加強團支部學生會的管理作用，配合學校做好管理檢查。
5．深入開展“五尊”、“五不”、“五遠離”活動和行為規(guī)范示范周活動。
6.有計劃培養(yǎng)學生綜合社會實踐能力，區(qū)勞技中心采取送課入校方式，落實實踐活動要求。
2.建立班主任博客, 使之成為與學生溝通交流的新平臺；
4.對多年得育資料進行歸納整理, 初步進行電子檔案化管理。
中學德育計劃實施方案中學德育實施方案篇十一
一、指導思想：
結(jié)合七年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
七年級(7)班共有學生70人，其中男生35人，女生35人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性;但七年級學生剛步入初中，還不適應初中環(huán)境，部分學生還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
作為一名剛調(diào)入附中教師，接手七年級(7)班的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:。
1、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。
2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。
4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步。
5、認真完成學校分配的各項任務，搞好學校組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施：
1、對于剛踏入七年級的學生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育，以?！拔屙椄傎悺被顒訛楦軛U，結(jié)合班級"最佳拇指獎"，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。
2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規(guī)范化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的`事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì)。
6、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術(shù)，多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。
9、本班特長生培養(yǎng)工作方面。及早發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀學生，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。
10、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。定期做好學習階段性效果分析。后進生工作是我班工作重點，后進生轉(zhuǎn)化工作的好壞，直接影響我班德育成敗，每一位教師都樹立起“不讓一名后進生掉隊”的思想，努力使我班轉(zhuǎn)化為先進集體。
中學德育計劃實施方案中學德育實施方案篇十二
培養(yǎng)一支素質(zhì)高、業(yè)務精、能力強的德育隊伍是搞好學生思想教育工作的保證，班主任是學校德育工作具體的實施者，班主任水平的高低，工作的好壞直接影響班集體的建設，因此，本學期我們將繼續(xù)加大對班主任隊伍的培養(yǎng)力度，全面提升班主任自身素質(zhì)。
1、加強班主任隊伍建設。認真貫徹班主任考核方案，獎勤罰懶，如遇縣局有關(guān)班主任表彰做好推薦工作，正確樹立典型。采用學習、匯報、交流、研討等多種方法調(diào)動班主任工作的積極性，提高班主任的業(yè)務水平。開展德育科研研究，通過班主任例會加強班主任的工作交流。
2、要求班主任制定好班級工作計劃，并督促班主任認真實施。學期結(jié)束，檢查班主任工作總結(jié)。
3、搞好班級工作考核，對班級各項工作的檢查、評比結(jié)果作到次日公布，逐周小結(jié)，及時匯總、歸類，并按要求評出等次，逐月評比。在考核中要做到項項有依據(jù)，每項評分盡量準確，要公正、透明，邀請班主任隨時督察考核情況。
在實際管理工作中培養(yǎng)提高學生自我管理的能力，是素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容。
1、本學期對校園監(jiān)督崗工作要進一步加大力度，要由政教處、團總支、各年級組加強指導，每項評分盡量準確，要公正、公平。各班要充分發(fā)揮班干部的作用，使班干部為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養(yǎng)，讓班干部組織班級活動，安排班級事務。
2、堅持不懈地抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生是學校面貌的體現(xiàn)。認真落實區(qū)域承包制度，對區(qū)域承包工作進行經(jīng)常化的檢查評比，特別是宿舍衛(wèi)生，由班主任負責，學校隨時進行不定期檢查。
1、加強對學生的安全教育。質(zhì)量是學校的生命，安全是生命的保障。因此各班要大力加強安全教育，以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。要求學生無事不隨便外出，外出履行準假制度，要求走讀生在路上不追逐打鬧，嚴格遵守交通規(guī)則。在校期間自覺遵守各項安全制度和條例，不做危險的'游戲等。增強學生自救自護的意識和能力。重視并加強學生心理健康教育，促進學生健康道德品質(zhì)的形成。充分利用黑板報，并辟專欄進行專題宣傳教育。
3、做好“文明班級”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”的評比工作。大力宣傳“光榮升旗手”先進典型事例，倡導人人爭做“五好學生”的良好風尚。
4、繼續(xù)推行師生結(jié)對幫扶制度。要做好特殊生的培養(yǎng)工作，首先教師要端正對他們的態(tài)度，不能歧視他們，放棄他們，而應該對他們投入更多的愛心，要尋找開啟他們心靈的鑰匙。各班要組織同學專門為他們做個別輔導，課任教師也要采取負責制，控輟保學，教師要做好自己承包的特殊學生的思想工作，讓他們感到溫暖，樹立自信心，通過努力爭取進步，并積極推進對留守兒童的幫扶工作。
5、加強學生宿舍管理。規(guī)范制度，分工具體，責任到人。進一步完善評價制度，群策群力，形成良好的寢室文化，培養(yǎng)學生生活自理能力，幫助他們養(yǎng)成勤勞、文明、堅強的優(yōu)秀品質(zhì)。
充分挖掘現(xiàn)有教育資源的內(nèi)涵，使其發(fā)揮的優(yōu)勢和作用：狠抓周一的升旗儀式，讓每一次升旗儀式都成為一次生動的愛國主義教育課。通過學校廣播站、黑板報等載體達到弘揚正氣、樹立典型、開展集體主義、愛國主義和前途理想教育的目的。
密切家校聯(lián)系，開好家長會，通過家校通信息平臺、告家長書等途徑，宣傳學校辦學思想、重要事件、學生狀況等信息，廣泛征求家長建議，形成教育合力。班主任經(jīng)常性地與家長保持聯(lián)系，各班要根據(jù)本班學生的不同情況，召開人數(shù)不等、形式不同的家長會，班主任要走出去做好家訪工作，誠心了解家長對學校的要求、虛心接受他們的合理化建議，促進學校的教育教學工作的針對性、實效性。要求班主任做好家訪、來訪記錄。
紀律：中午1：00----2：00鐘期間組織班長或紀律委員不定時檢查、打分;每周組織一次集體觀摩;每周一總結(jié)，每月一評比，好的的班級頒發(fā)獎狀鼓勵;及時把發(fā)現(xiàn)的問題反饋到班主任處。
9月份(安全、行為規(guī)范教育)
第一周、開展“注意安全、珍愛生命”主題教育活動。
第二周、班級文化氛圍建設檢查;出一期黑板報，編制班級任務安排表，做到班級“人人有事做，事事有人做”。班級、寢室內(nèi)務、衛(wèi)生大檢查;利用中秋佳節(jié)，向?qū)W生進行親情教育。
第三周、公布班主任考核辦法，宣傳安全小常識;組建學生會并召開學生干部會議，正常履行學生值日;完善中午管理;。
第四周、校園廣播站啟動，開展“崇德尚禮”系列活動——認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的紀律作風和文明習慣;各班整治學生奇裝異服，要求學生注重文明舉止;做好“文明班級”、“文明寢室”等評選工作。
10月份(愛國主義、勵志教育)
第三周、班主任培訓;組織班級觀看愛國主義教育、勵志類影片;評選“文明班級”、“文明寢室”。
11月份(文明禮貌、健康教育)
第一周、學生儀容儀表專項整頓;心理健康教育;籌備校田徑運動會。
第二周、開展誠信教育活動;出一期相關(guān)主題的黑板報;寢室管理;召開校運動會。
第三周、組織學生安全小常識、行為規(guī)范綜合考評;開校會;
第四周、集中排查各班學困生名單，抓好學困生的教育工作;班長、學習委員座談會;
12月份(感恩、勞動教育)
第一周、評選“文明班級”、“文明寢室”;布置迎新年慶?；顒?
第二周、寢室突擊檢查;學生應急安全疏散演練;
第三周、班主任座談，并布置全校學生思想品行考評有關(guān)工作
第四周、做好學生思想品德考評工作，各班元旦聯(lián)歡;
元月份
第一周、召開“誠信”教育主題班會;
第二周、收集班主任德育工作論文和工作小結(jié);期末評先評優(yōu);寒假安全教育;政教處工作總結(jié);德育資料收集、整理、歸檔。
中學德育計劃實施方案中學德育實施方案篇十三
學科德育滲透，關(guān)鍵是各級行政領導，基礎是教師。要求全體教師能按《全國中小學教育改革和發(fā)展綱要》、《中學德育綱要》的精神和各學科教學大綱的要求，有目的有計劃自覺地“寓德育于學科教學內(nèi)容和教學過程之中”，提高學科教學的德育滲透意識。要認真學習《中學德育綱要》、《新課程標準》等有關(guān)文件精神。通過學習和討論，使全體教師認識學科德育滲透的重要意義，統(tǒng)一認識，自覺地有計劃有目標地在教學中加強德育滲透，更好地教書育人。
中學德育計劃實施方案中學德育實施方案篇十四
學生的學習態(tài)度興趣、情緒情感、求知需要、毅力恒心、自信心、甚至性格，或多或少受到學習方式方法的影響。在一定的學習方法指導下培養(yǎng)、形成的，而好奇心、求知動機、進取性格、豐富的情感、創(chuàng)新的意向、良好的自我概念和較高的自信心等，都是激勵學生學習的動力因素，是學會學習，學會生活，學會做人的重要因素。教師在教學過程中，要注意學生良好的心理素質(zhì)的訓練，并持之以恒。
中學德育計劃實施方案中學德育實施方案篇一
一、指導思想：
以黨的教育方針為導向，全面推進以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育，以全面提高教育質(zhì)量為中心，不斷更新教育理念，大力提高素質(zhì)教育的水平，不斷創(chuàng)新，夯實基礎，強化習慣，培養(yǎng)學生的探究能力、實踐能力和綜合能力，進一步提升辦學品位。
二、工作目標：
1、從嚴治校，規(guī)范辦學管理，爭創(chuàng)社會滿意學校和家長滿意教師。
2、廣灑愛心，實抓規(guī)范，推進教育創(chuàng)新。
3、加大師訓力度，形成合理梯隊，保證可持續(xù)發(fā)展。
三、工作措施：
（一）管理工作：齊抓共管，務實創(chuàng)新，開拓進取。
1、認真領會黨的教育方針。找準學習與工作、生活的結(jié)合點，堅持學以致用，爭創(chuàng)“社會滿意學校和家長滿意教師”。
2、以人為本、實行人性化管理，科學開展層級管理，層層目標明確，級級工作負責。學校領導班子發(fā)揚民主、分工協(xié)作、以身作則、開拓創(chuàng)新，組織好教育學習活動、業(yè)務培訓活動。
3、充分利用學校網(wǎng)絡資源，不斷豐富教師文化生活，積極發(fā)揮網(wǎng)絡在日常管理、教育教學、家校聯(lián)系和擴大社會影響上的作用。
（二）德育工作：深入研究，完善機制，講究實效。
1、加強領導組織的組建落實。成立班主任、少先隊輔導員、思品教研組長組成的德育領導小組，具體負責統(tǒng)籌學校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。
2、深化愛國主義教育活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強學生學校禮儀、社會公德、家庭美德教育，組織學生積極參與學雷鋒活動，大力倡導為人民服務的'思想、集體主義思想。在進行以上各種教育的同時，切實加強國防、法制、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育。
3、重視思品課堂的任務落實。全校教師人人都是德育工作者，在教學中，有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。各科教師應根據(jù)自身的教學特點，自覺地、有意識地在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有目標”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學有落實、下課之后有效果。加強晨會、班會課的管理，學校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會、重視班會的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。
4、發(fā)揮少先隊的組織作用。少先隊活動是學校德育工作的主陣地。少先隊應根據(jù)自己的特點，通過升旗儀式、隊干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發(fā)展。
5、建立學校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。加大社會參與學校德育的力度，逐步形成勞動、安全、法制、國防、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊，協(xié)調(diào)學校、家庭、社會的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網(wǎng)絡。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐劣的精神，培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。
（三）教學工作：深化改革，開拓新路，不斷創(chuàng)新。
1、加強教學常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一意識。積極開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實驗課、指導課的研究活動。教研組創(chuàng)新管理、規(guī)范活動、積極探索新形式下的教研經(jīng)驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效；每個人堅持扎實基礎、提高質(zhì)量，探索讓學生全面、全員、全程、主動地參與教學過程，探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質(zhì)量。
2、以人為本，全面提高學生素質(zhì)。教育教學活動應強調(diào)學生掌握知識的基礎性、綜合性、實用性、探|性，開展學生道德素質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與能力等方面的培養(yǎng)和評價，在《學生素質(zhì)報告單》中用好評語欄、特長欄。各教師、各學科可根據(jù)新課標的設置，探索用好成長檔案袋，收集學生自我評價、成績記錄及各種作品、社會實踐與公益活動記錄、體育與文藝活動記錄、教師學生的觀察與評價、家長的信息、考試與測驗的信息。
中學德育計劃實施方案中學德育實施方案篇二
我校德育與體藝工作要繼續(xù)以中國特色思想為指導，以核心價值觀為統(tǒng)領，貫徹落實《中小學德育工作指南》和《新時代愛國主義教育實施綱要》，堅持“立德樹人”根本任務，以提升學生核心素養(yǎng)為目標，逐步完善我校德育工作體系，構(gòu)建中小幼德育工作模式，著力推進“五育并舉”和“體教融合”，豐富德育與體藝活動內(nèi)容，夯實德育與體藝活動載體，拓展德育與體藝活動途徑，優(yōu)化德育與體藝活動環(huán)境，全力提升德育與體藝教育工作水平，促進學生全面健康發(fā)展。我校制定了以下德育工作方案，在新學年實施。
堅持“立德樹人”根本任務，系統(tǒng)謀劃我校德育與體藝工作,著力推進“五育并舉”和“體教融合”的發(fā)展。工作的落實力度,根據(jù)疫情防控形勢和要求，因時因地制宜，采取靈活多樣的工作措施，補短板強弱項，有力推動各項工作落地見效。以“立德樹人”為根本任務，以提升學生核心素養(yǎng)為核心目標，促進學生全面健康發(fā)展，培養(yǎng)新時代中國特色社會主義建設者和接班人。熱愛祖國初步樹立為人民服務的思想和實現(xiàn)現(xiàn)代化而奮斗的志向，具有良好的道德品質(zhì)和文明行為，具有誠實、正直、自尊、自強、勤勞勇敢、開拓進取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
1、加強宣傳引領，營造濃厚氛圍。深入推進“進教材，進課堂，進頭腦”活動，引導中小學生逐步領會新時代中國特色思想的核心要義。組織中小學生通過“知”“講”“賽”“行”的實踐體驗活動，激發(fā)愛國熱情。繼續(xù)推進《新時代愛國主義教育實施綱要》貫徹落實工作，圍繞“明理”“共情”“弘文”“力行”，實施立心鑄魂、篤志潤德、青春告白、共情共鳴、固本培元、同頻共振、激情追夢、奮斗圓夢八項行動，弘揚愛國精神，培育家國情懷。繼續(xù)組織開展“中小學德育學堂”“青年大學習”學習教育活動，學生思想道德意識不斷提升發(fā)展。
2、優(yōu)化工作措施，加強思政建設。成立中小幼思政課（德育）一體化專家委員會，組織開展思政課集體備課研修活動。成立中小學思政課教師工作室，推動思政課教師團隊專業(yè)發(fā)展。
3、強化主題實踐，增強德育實效。緊扣“學生發(fā)展核心素養(yǎng)”,深化學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生健康的生活學習習慣和為人處世態(tài)度。聚焦“未成年人基本文明禮儀規(guī)范”，深化“八禮四儀”教育實踐活動，提高學生的思想道德和文明素養(yǎng)。組織開展“學雷鋒——爭做新時代好少年”“國民禮儀”（開學第一課、開學典禮、升國旗儀式、入隊離隊和入團儀式、成人禮、畢業(yè)典禮）“我們的節(jié)日”（元旦、春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、二十四節(jié)氣）“愛我中華”（五四、六一、七一、抗戰(zhàn)勝利紀念日、烈士紀念日、國慶節(jié)、一二-九）主題教育活動，引領廣大未成年人“系好人生第一?？圩印?，共筑民族復興之夢。組織開展“世界讀書日”全民閱讀活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，推進書香校園建設。組織開展“世界環(huán)保日”主題教育活動，推動綠色校園創(chuàng)建。組織開展勞動技能競賽活動，幫助學生樹立勞動最光榮的思想意識，在實踐中培養(yǎng)勞動意識和勞動技能。依托紅色教育基地和博物館等場所組織中小學師生積極開展校外實踐活動。
4、豐富校園文化，促進身心發(fā)展。根據(jù)《促進青少年健康發(fā)展的實施方案》，促進體教融合發(fā)展。以提升學生社團與興趣小組建設為目的，積極組織教師學生參加全縣中小學第x屆學生社團與興趣小組活動展評活動，全縣中小學音樂舞蹈教師基本功大賽活動，全縣第x屆中學生田徑運動會、全縣第x屆中學生校園排球錦標賽、全縣第x屆校園籃球錦標賽、全縣第x屆校園足球錦標賽、全縣第x屆教職工籃球賽和全縣中小學校園合唱比賽等活動。
5、加強班務實訓，提升管理水平，班主任專業(yè)發(fā)展提供制度引領和保障。組織開展班主任讀書寫作交流活動，營造濃厚的專業(yè)成長氛圍。成立校級班主任工作室（每學段各1個），為班主任專業(yè)成長搭建平臺。參加中小學幼兒園班主任專業(yè)能力大賽暨主題論壇活動，在實踐中促進班主任成長。組織開展先進班集體、優(yōu)秀學生和優(yōu)秀德育工作者評選活動，選樹和培養(yǎng)班級工作先進典型。
6、加強團隊建設，激發(fā)組織活力，推進團隊組織標準化和規(guī)范化建設工作。強化團隊組織負責人第一責任人制度，持續(xù)推進“青年大學習”“紅領巾愛學習”活動，參學率達到100%o以團史、隊史和團隊禮儀為重點，組織開展入團入隊教育。舉行團日、隊日主題教育活動，發(fā)展一批新團員和新隊員。舉行少先隊活動課觀摩活動，積極選派輔導員參加少先隊活動課展示活動。強化團委書記、少工委主任和大隊輔導員主體責任，強力推動團校和“動感中隊”創(chuàng)建活動。強化學校管理責任，規(guī)范學雷鋒志愿服務隊工作，有效提升學雷鋒志愿服務效益。成立少先隊大隊輔導員和團支部書記工作室，開展團隊工作研修活動，培養(yǎng)團隊干部。組織開展團隊工作評選表彰活動。
7、強化心理服務，保障身心健康。全校教師認真研讀《中小學生心理健康管理工作的實施辦法》，全方位加強和規(guī)范心理健康教育工作，保障學生身心健康。加強對心理健康教育的督導檢查，規(guī)范心理健康教育課的開設和團體輔導活動與心理咨詢服務活動的開展。開展中小學生心理測評和篩查，確立重點服務學生對象，開展跟蹤服務。參加全縣中小學心理健康教育教師專業(yè)能力提升交流研討活動。選派中小學心理健康教育教師參加省市培訓和教育年會。組織中小學申報省標準化心理咨詢（輔導）室及心理健康教育特色校，并指導做好評估驗收工作。
8、創(chuàng)新活動方式，提升關(guān)愛質(zhì)量。學習《關(guān)于加強新時代關(guān)心下一代工作委員會工作的實施方案》，加強我校工委工作。規(guī)范留守兒童之家建設，提升留守兒童之家的關(guān)愛能力。創(chuàng)新活動方式，豐富留守兒童的課余生活，營造家校同一的的環(huán)境氛圍。建立結(jié)對關(guān)愛機制，有效開展留守兒童關(guān)愛志愿服務活動。
9、發(fā)揮能動作用，形成家校合力。加強督導檢查，規(guī)范家長學校建設，提升家長學校的工作水平。依托家長學校，開辦“家長講堂”，普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育能力。創(chuàng)新家長會方式，有針對性的和家長協(xié)商共建個性化的育人方案，引領學生健康成長。拓寬家校溝通渠道，發(fā)揮家訪、家長開放日、家長接待日、致家長公開信等的橋梁作用，和家長建立直接互通式的育人機制。發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動廣大家長的社會資源，組織家長志愿者走進學校，開展各類服務活動。
11、加強部門聯(lián)動，提高協(xié)作成效。配合縣文明辦、團縣委、縣婦聯(lián)、縣民政等部門做好隨機性工作。完成市、縣教育局下達的其它工作。
副組長：xxx。
成員：xxxxxx心理健康教師及各班班主任。
2、學校德育工作領導小組在校長領導下具體組織、指導德育工作方案的實施。其任務是：調(diào)查分析學生的思想品德狀況，制訂學校德育工作計劃，確定和協(xié)調(diào)思政課、年級組、團組織、學生會等各方面的任務分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡等。
3、學校黨支部支持校長工作，發(fā)揮促證、監(jiān)督作用，并通過先鋒模范作用，影響和帶動廣大教職工做好德育工作。
4、年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學生的思想品德狀況，制定有針對性的教育措施，溝通信息，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，組織本年級教師貫徹學校德育工作方案。
5、班主任是班級實施學校德育工作的直接組織者和領導者，并負責對學生的品德評定。
6、思政課教學要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思想政治課教師要了解和分析學生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實際的原則調(diào)整教學方法，引導教學方法，引導學生做到知行統(tǒng)一。
7、各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人，服務育人。
8、共青團組織、學生會要根據(jù)自己的特點，積極配合學校做好德育工作，團結(jié)廣大學生走健康成長的道路。
9、教育工會要在本職范圍內(nèi)做好教師的工作，充分調(diào)動教師教書育人的積極性。
1、思政課。
思政課的教學方法應適應學生的年齡和心理特點，緊密聯(lián)系學生思想和社會實際，避免空洞說教、簡單灌輸。
2、其他各科教學。
各科教學是向?qū)W生進行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑，它對培養(yǎng)學生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此，各科教師均要教書育人，寓德育于各科教育的教學內(nèi)容和教學過程的各個環(huán)節(jié)中，把德育工作看作各科教師的一項重要任務，在日常教學中，要注意培養(yǎng)學生正確的學習動機、學習態(tài)度、學習習慣和良好的學風和意志品格。
3、班主任工作。
班級是進行德育工作的基層單位。班主任工作是進行日常思想品德教育和指導學生健康成長的最重要途徑。班主任要根據(jù)《中學德育大綱》和《中學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求，結(jié)合本班學生的實際情況，有計劃地開展教育活動，要加強班級管理。組織和建設班級集體，做好個別教育工作，形成良好的班風。班主任要發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系。
4、共青團、學生會。
團組織、學生會是學生自己的組織，是學校德育工作中一支最有生氣的力量。團組織、學生會應根據(jù)各自任務和工作特點充分發(fā)揮組織作用，通過健康有益、生動活潑的活動，把廣大青少年吸引到自己的周圍，配合學校落實德育工作的各項要求、引導學生樹立遠大的理想和良好的道德風尚，繼承傳統(tǒng)，學會自我教育、自我管理。
5、勞動和社會實踐。
指導學生學會自我服務和必要的家務勞動、組織學生參加一定的生產(chǎn)勞動和公益勞動，在勞動中切實培養(yǎng)學生熱愛勞動、珍惜勞動成果的良好思想品德和行為習慣，發(fā)揚艱苦奮斗的作風。
6、課外活動。
課外活動是促進學生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學校和班級應有計劃地在課余時間組織學生開展豐富多彩的'科技、文娛、體育等活動（包括課外興趣小組和各科競賽活動），每學期進行一次法制教育。每逢重大節(jié)日和紀念日，要從實際出發(fā)，有針對性地開展生動活潑、行之有效的專題教育活動，對學生進行愛國主義和傳統(tǒng)教育集體主義教育。通過課外活動擴展學生的知識視野，發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣，提高他們的審美能力。
7、家庭教育。
家庭對學生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，學校通過家訪、家長會，舉辦家長學校，開展家庭教育咨詢，建立家長委員會會等多種方式，密切與家長聯(lián)系，了解家長對子女進行教育的情況,向家長介紹教育子女知識，推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗，幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，指導家長提高家庭教育的水平，幫助家長增強對德育重要意義的認識，使家長了解學校對學生的德育要求，爭取家長與學校教育的配合。
1、進一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。學校的環(huán)境對學生思想品德有著替移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學習和生活，要充分發(fā)揮良好的校風、校紀對學生的激勵和約束作用。利用黑板報、廣播、圖書室等多種形式和專用場所，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我校班班有學習園地，每兩周由學生出一期。
2、開好校會、班會，組織好每周一升旗、周五周小結(jié)。開學初開好開學典禮，學校領導在會上提出學期德育工作要求，學期中召開期中工作小結(jié)會，總結(jié)前半學期德育工作情況，提出下半學期德育工作要求，學期末在散學典禮上總結(jié)一學期德育工作情況，表彰先進。各班要開好每周的班會活動，使學生在班會活動中思想道德受到教育。每周星期一舉行升旗儀式，學校提出本周工作要求。星期五放學班主任做好班級周小結(jié)工作，對本班一周工作進行小結(jié)，表揚好的，指出本周存在的問題，提出下周德育工作要求，提出改進措施。
3、加大值日工作力度，行政、處室、教師三線值日，對學生日常學習、生活、活動實行“精細化管理”，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣；提高學生行規(guī)養(yǎng)成的自覺性。
4、切實加強教師的思想政治工作。教師肩負培養(yǎng)接班人的歷史重任，必須具有堅定的立場、高尚的道德情操、認真負責的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風。每一位教師都要以此嚴格要求自己，加強學習和思想道德修養(yǎng)，做到教書育人、言傳身教、為人師表。開展教師職業(yè)道德教育，健全教師政治學習制度。學校利用每周一例會和政治學習時間組織教師進行學習，總結(jié)一周工作情況，對下周德育工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責任制的職責內(nèi)容，作為評價教師工作、評聘教師職務、表彰獎勵、晉級的重要依據(jù)之一。對教書育人作出突出成績的教師和優(yōu)秀班主任進行表彰獎勵。
5、做好學生品德的評定和優(yōu)秀學生的評比工作對中學生品德進行評定是中學德育的重要組成部分。通過評定，鼓勵學生發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，促使學生不斷進步，并檢查教育工作的情況,促進德育工作水平的提高。品德評定的基本方法操行評語和評定操行等級。學生品德評定內(nèi)容與標準以《中學德育大綱》規(guī)定的教育目標、要求、內(nèi)容和《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。
6、獎勵與懲罰，表揚與批評相結(jié)合。學校每學期開展“校園之星”的評比工作。對違紀學生進行批評和紀律處分。
7、對學生個人和班級進行量化管理。把學生個人量化分作為學生操行評定、評優(yōu)的重要依據(jù)。以班級量化分確定當月“流動示范班級”，把班級量化分作為評定文明班級重要依據(jù)之一。
8、進一步完善學校規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行。
9、學校德育堅持正面教育為主的原則，實行“德育精細化管理”，促進學生行為規(guī)范的自學性行成，對學生進行耐心細致的思想教育，調(diào)動學生的積極因素，注意防止簡單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學生。
10、注意點面結(jié)合，抓好典型。既抓常規(guī)，又要注意重點突破，力求使德育工作科學化、序列化、主題化。
中學德育計劃實施方案中學德育實施方案篇三
新的學期開始了，在本學期里，為了將幼兒園的禮儀教學工作更加完善，在總結(jié)了上學期工作中缺點與不足的基礎上，本學期我將從以下幾個方面來進行。
一、常規(guī)工作。
(一)按時為教師發(fā)放禮儀月計劃、周計劃及教案;。
(二)及時更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄資料。
(三)繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式，堅持家園聯(lián)系;。
(四)堅持每周一的幼兒升旗儀式;在培養(yǎng)大班幼兒練習升旗儀式的同時，選擇少部分中班幼兒觀看并進行有目的的培養(yǎng)。
二、禮儀工作的培養(yǎng)與訓練。
(一)幼兒常規(guī)培養(yǎng)。
堅持早入園禮儀小明星接待工作;統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率，在此基礎上有針對性的對幼兒進行問好禮儀的教育，并以此來帶動家長。
培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項目;。
(二)教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)。
教師儀容儀表;堅持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。
堅持班級禮儀明星的評比工作，并給與幼兒小獎勵。
三、活動的開展。
(一)開展一至兩個幼兒活動，充分的開闊孩子們的視野，增長見識;。
(三)開展“我的課程我設計活動”，即每位教師在本學期中各設計一節(jié)禮儀教學課程，分年齡段來由教師自我選擇所要編寫的禮儀課程，確定教師上交教案時間，將所有教師編寫的教案修改成冊并存檔。
中學德育計劃實施方案中學德育實施方案篇四
以黨的、十八屆三中、四中、五中全會和系列重要講話精神為指導，以社會主義核心價值觀為引領，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，堅持問題導向，堅持改革創(chuàng)新，大力開展德育領域綜合改革，有效整合學校、家庭、社會教育資源，構(gòu)建“四位一體”的德育課程實施體系，實現(xiàn)德育課程育人、學科德育育人、傳統(tǒng)文化育人、實踐活動育人，增強德育工作的實效性和針對性，提升德育工作科學化水平，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
二、試點目標任務。
加強校園文化建設，大力傳承和弘揚紅色文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
三、實施措施。
1、充分認識德育在學校工作中的首要地位，學校所有工作的最終目標是學生綜合素養(yǎng)的循序提升，課程、教師、學校文化是學校德育工作的三塊基石。
2、全體教職員工都是德育工作者，是“引導者”，是“身教者”，負有作為學生榜樣的責任。教師要有道德教育意識和不斷提高道德教育能力，要做高尚德行的踐行者。
3、德育管理體系的構(gòu)建，包括領導體制、法規(guī)政策、規(guī)章制度、隊伍建設、督導檢查、考核測評等項內(nèi)容。
4、構(gòu)建德育課程一體化管理體系。
(1)健全和理順德育工作領導體系。實行校長負責制，建立以學校行政為核心，
政教處為龍頭，安全主任、級部主任、班主任、科任以及其他教職工共同參與管理的學校德育群體。
(2)增強教師隊伍德育工作意識和德育工作能力。營造“教師身正，人人為導師;學生樂學，人人受關(guān)愛”的良好育人氛圍。以校本研修為契機，集思廣益，定期為班主任遇到的問題出謀劃策。建立班主任工作思想交流陣地，表揚德育先進個人和集體，宣傳德育要求等。
(3)建立和完善規(guī)章制度。
(4)形成學校、家庭、社會德育立體網(wǎng)絡。
(5)以常規(guī)為本，把常規(guī)教育落到實處，尤其抓好細節(jié)教育：愛校愛班、文明禮貌、行為習慣、學習習慣、清潔衛(wèi)生、公物、禮儀、課間操等等。
(6)大力加強學校文化建設，努力營造和諧濃郁的文化氛圍。
(7)開展“大手牽小手，互助共成長”活動。
(8)制定和完善相關(guān)的規(guī)章制度。
(9)在家長委會的支持配合下，以專題講座、家長學校、主題活動等形式，開展家?；?。
5、保障措施。
(一)加強組織領導。
成立壩子小學德育一體化領導小組和工作小組：
壩子小學德育一體化領導小組：
組長：楊光。
副組長：劉大慶林繼奮。
成員：王家民白清華柴廣芳。
吳敬遠孫華偉。
工作小組：
組長：劉大慶。
成員：全體班主任及課任教師。
(二)大力宣傳引導。
充分利用校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄等傳播媒介，宣傳“四位一體”的德育理念，鼓勵師生參與到德育改革之中，引導社會進一步增強對德育一體化建設工作重要意義的認識并給予支持，為改革營造良好的環(huán)境。
(三)強化跟蹤評估。
學校嚴格按照上級主管部門要求，對各處室、各班級進行跟蹤評估。評估的內(nèi)容主要包括目標達成情況、標志性成果、組織管理情況、社會影響及成效等。
四、實施步驟。
1、宣傳發(fā)動階段(9月)。
學校校委會成員召開會議進行專題安排，然后召開全體教師會議進行宣傳發(fā)動，使廣大教職工把思想統(tǒng)一到學?？傮w安排部署上來，樹立正確的人才觀、教育觀和發(fā)展觀，積極投身德育課程一體化活動。
2、制度、計劃制定階段(月)。
建立德育課程一體化管理的各項規(guī)章制度，做到有章可依。
3、全面實施階段(年10月至6月)。
4、經(jīng)驗總結(jié)階段(207月)。
學校召開經(jīng)驗交流會，對實施過程中好的做法及時總結(jié)推廣;對德育課程一體化實施過程中出現(xiàn)的困難，及時進行討論反思，以制定下一步采取的措施。
五、成效呈現(xiàn)方式。
1、經(jīng)典誦讀藝術(shù)展示與匯演。
2、組織參與傳統(tǒng)文化節(jié)日活動體驗與印記。
3、漢字書寫、書法等比賽、
4、傳統(tǒng)文化育人講堂。
5、傳統(tǒng)文化特色校園景觀。
六、試點困難預見。
1、對教育認識的局限，以及受長期以來學校粗放管理的影響，學校的辦學思想，教育教學理念以及管理方法存在諸多不足。
2、缺乏資金。學校館園等硬件建設缺少必要的資金投入，勢必會影響一體化的進程。
3、雖然是德育為本，但是以教學質(zhì)量為首的現(xiàn)狀會束縛學校和老師們在德育一體化進程中思想理念。
吳林街道壩子小學。
2016年10月。
壩子小學德育課程一體化。
實施方案。
吳林街道壩子小學。
中學德育計劃實施方案中學德育實施方案篇五
日常教學中的德育是德育教育的主渠道，是德育工作開展的核心和關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。換句話說，德育教育的貫徹和落實主要靠教學中各個環(huán)節(jié)，特別是課堂。課堂是教學的主要途徑，在課堂上不能僅僅只是傳授知識，更重要的是貫徹德育。德育工作是全面推進實施素質(zhì)教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。
為此落實學校的課堂德育就尤為重要。
二、“課堂德育”領導小組。
組長：劉先清。
副組長：李成兵、黃勝、魯燕林、
成員：中層領導、年級組長、任課教師。
三、工作措施。
(一)加強提高教師對課堂教學中德育教育重要性的認識。
要想把德育工作在日常教學中做好，做扎實，首先要提高任課教師對德育教育重要性的認識。也就是說，課堂中德育做得好不好，關(guān)鍵在于教師思想認識到位不到位，認識的程度如何。有句話說得好，認識有多高，效果就有多好。如果我們的任課教師對其重要性就沒有充分的認識，甚至認為是多余的、沒必要的，課堂上的德育工作就會落實不到位，學校整體德育就會事倍功半，乃至全面落空。
(二)努力提高教師德育素質(zhì)。
也給教師提出了更高的要求，需要加強對教師的培訓指導。
(三)根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點適時的進行德育教育。
增強師生雙向溝通，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律進行教育是德育的原則，德育在這方面是薄弱環(huán)節(jié)，無論是德育內(nèi)容、德育途徑還是對學校、教師工作，學生的評價都有顯著差異。他們的年齡不同、年級不同，評價的水平也不同，對德育的需求也不一樣。而教師缺乏對學生的真正了解，教育缺乏針對性。德育工作者必須根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律和特點來組織德育工作才會有實效。教師既要考慮兒童品德發(fā)展不同年齡階段的特征，又要考慮品德發(fā)展的關(guān)鍵期、成熟期，以采取合理措施，促其質(zhì)變或飛躍，引導他們健康發(fā)展。目前教學質(zhì)量目標沖擊德育軟任務，使學生對學校德育效果的評價明顯低，應引起我們的重視。研究證明：當學校的德育工作與學生的年齡特點、個性差異及需要相對應時，就會對學生思想品德的形成和發(fā)展起到積極的推動作用，否則是起反作用。
(四)在課堂上采取靈活多變的德育方式讓學生積極的參與進來。
位，尊重學生的人格，注重學生的自我發(fā)展、自我完善、自我教育，學校德育只有真正發(fā)揮了學生的主體性，才有實效。
(五)以課堂為主，有效滲透德育教育。
課堂中德育的目的是育人和提高教育教學質(zhì)量。各教研組、備課組在制訂教研計劃、教學計劃時，要從以下三個方面進行努力：一是突出教材中顯性教育因素。任教教師要以國家德育課程標準為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機，恰當運用教材，聯(lián)系學生實際開展德育工作。二是挖掘教材中的隱性教育因素，補充相關(guān)教學內(nèi)容;三是結(jié)合社會熱點進行滲透。
課堂德育是在整個教學活動中潛移默化地進行的，它貫徹于每一個學科，貫徹在每一節(jié)課堂中，貫徹在每一個課堂的始終。在學習知識的過程中要滲透德育，組織學生自主學習、探究性學習中要滲透德育，組織學生實驗、實習中要滲透德育，在一切教學活動中都要滲透德育。這是所有任課教師首要的任務。教書育人主要在課堂，學生在校時間中，上課的時間最多，在課堂中受教育的時間最長，任課教師在學校中人數(shù)多，素質(zhì)高，水平高，作用大，在同學中享有威望，任課教師的話在學生中影響也很大。
(六)教師言傳身教，是德育教育的重要途徑。
“言談舉止有修養(yǎng)，舉手投足有素質(zhì)”、“教師在學生面前無小事”、“名師出高徒”說明教師言傳身教的作用。教師的精神狀態(tài)、教師的一言一行、教師的風采，將會給學生們留下深刻的印象。有的學生的作派、說話的表情都很像當年的某位老師，甚至有的寫字都像當年的某個教師，我們每個教師都要認識到我們的一言一行、一舉一動都是德育滲透。
(七)感恩教育和養(yǎng)成教育是課堂德育的重要內(nèi)容。
影響是什么可想而知了。再比如感恩教育的宣傳與落實也是至關(guān)重要的，現(xiàn)在的學生由于家庭、社會的影響，養(yǎng)成了唯我獨尊的個性，感覺家人、老師的付出都是理所當然的事情，稍有不順就產(chǎn)生逆反心理，因此，教師在上課時必須適時的采用多種方式對學生進行教育，抓好學生的感恩、養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的健全人格。
(八)提升教職工德育理念。
加強學習，提高每個教師的德育素質(zhì)。組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學行為，增強愛生意識，關(guān)心學生品行健康發(fā)展，認識并掌握教育規(guī)律，堅持耐心教育與嚴格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面關(guān)心、愛護學生，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。讓每一個學生都能在課堂上展示自己的才華。
中學德育計劃實施方案中學德育實施方案篇六
堅持以鄧--理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實中共中央、國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持德育為主的觀念，堅持育人為本的思想，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，努力提高德育隊伍的育人素質(zhì)，精心培育德育新的增長點，不斷創(chuàng)新德育的途徑和方法，促進少年兒童勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展努力提高我校德育工作的整體水平。
二、工作目標。
2、牢固樹立求真務實的工作作風，進一步發(fā)揮德育在課堂中的主渠道作用，打造出一批優(yōu)秀的德育工作者，讓每位教師參與到德育教育工作中。
3、繼續(xù)關(guān)注留守兒童，密切注視他們的思想道德狀況和學習狀況，切實體現(xiàn)一切為了學生，為了一切學生。
4、積極培養(yǎng)學生參與日常管理的意識，使他們在管理中學習、在管理中提高，自覺形成良好的道德行為習慣，師生道德狀況得到根本好轉(zhuǎn)。
5、積極開展校園文化建設，營造良好的道德、文化氛圍，讓學生充分展現(xiàn)自我，并自覺抵制不良行為，努力創(chuàng)建平安校園、文明校園、和諧校園。
三、工作重點。
認真貫徹落實科學發(fā)展觀，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育。
四、具體措施。
1、健全德育工作機構(gòu)，加強學生會和德育處的建設，使他們成為開展德育工作的主陣地。
(1)領導小組。
組長：
副組長：
成員：
(2)工作小組。
組長：
成員：校警及各班班主任。
2、加強班主任及德育隊伍建設，完善班主任管理及班級常規(guī)管理制度，優(yōu)化班級管理評價體系。
3、構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的德育教育體系，繼續(xù)辦好家長學校，完善家長會制度和家訪制度。
4、抓好青少年法制教育，繼續(xù)與民安派出所聯(lián)系，聘請法制副校長，上好法制教育課，警校共建文明校園。
5、繼續(xù)抓好革命傳統(tǒng)教育，辦好革命傳統(tǒng)教育基地。
6、優(yōu)化育人環(huán)境，與相關(guān)部門合作，治理好校園周邊環(huán)境，為學生的健康成長提供良好的條件。
7、建立有效的評價體系，不斷提高評價水平?？陀^全面地對學生發(fā)展進行評價，強化平時考核，把平時考核與階段考核結(jié)合起來，以星級達標評選先進班集體。把德育擺在首位，以全面發(fā)展對學生個體進行評價。
8、認真總結(jié)德育工作的經(jīng)驗和理論成果，努力提高德育科研力度，為今后的德育工作提供理論依據(jù)。
1、開學典禮暨表彰大會;。
3、入學教育;。
4、出第一期黑板報(養(yǎng)成教育);。
1、建國xx周年國慶慶?；顒?。
2、出第二期黑板報(國慶專刊)。
3、慶祝十.一三建隊日活動,新隊員入隊儀式;。
4、德育示范校階段性總結(jié);。
1、第三期黑板報;。
2、安全教育月、健康教育周;。
3、我為校園添光彩講故事、演講比賽;。
十二月份元月份。
1、慶元旦;。
2、禁毒法宣傳、與網(wǎng)吧再見宣誓簽名活動;。
3、學生思想品德評價;。
4、期末評優(yōu)、表彰工作;。
6、收集整理典型材料上報;。
中學德育計劃實施方案中學德育實施方案篇七
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。
實施方案，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道。
根據(jù)學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質(zhì)量評價體系，全面提升初中部教師業(yè)務能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。
1、抓教學常規(guī)管理。
（1）加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。
（2）嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。
2、抓教學質(zhì)量監(jiān)控。
（1）抓落實教學質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。
（2）抓分析評價，組織好教學質(zhì)量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。
3、抓教學研究。
（1）加強對如何提高集體備課的效率的研究。
（2）加強對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。
（3）加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控。
4、抓長鴻閱讀工程。
（1）加強學生閱讀過程管理，激化學生內(nèi)在閱讀興趣。
（2）督查并落實閱讀活動的開展情況。
（3）每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得。
5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。
6、完善初中部教學博客圈，建立教學資源庫，為教師所用。
7、學科競賽活動的開展與落實。
8、七、八年級初步開展課堂教學改革。
9、推廣普通話，正確使用規(guī)范文字。
1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在知識落實與能力提高。
2、以課堂研究為先導，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，更新教學觀念，改進教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學質(zhì)量。
3、在教學上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學生發(fā)展的課堂教學模式。
4、形成教風正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
5、教學人員的。
教案。
板書作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯。每個學月進行檢查并進行普通話培訓。
6、學生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查。
1、滲透成功教育思想，構(gòu)建高效課堂模式。
全面落實教學課程計劃，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養(yǎng)；課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會，還要強調(diào)學生當堂鞏固，注重遷移、運用；復習突出“講、練、評、補”四結(jié)合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓練。
讀書筆記。
錯題集的檢查評比，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結(jié)，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑；切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性；在教學要求時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到成功。
2、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益。
認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：
五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。
3、強化集體備課，整合教學資源。
加強教研組建設，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后。
心得體會。
議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究教學方法研討考試信息研究考試方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。
作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學內(nèi)容具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導“后進生”。
4、加強業(yè)務精細管理，確保教學規(guī)范有序。
進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差）；教學手段上抓好“五個關(guān)鍵點”（?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點）。結(jié)合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。
5、強化學科組織建設，建立校本教研制度。
完善學科教研組制度；定期組織學科教研活動，加大學科教學研究力度；實施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度；加強學科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強與市區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流，確保本學期期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌；同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。
6、提升教研水平，強化教學實效性。
走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，在深層次上開展教學研究、教改試驗，實現(xiàn)教師人人有研究的課題。
本期教師聽課不少于15節(jié)，年級組長、教研組長、備課組長、行政領導不少于20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。
7、增強教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序。
加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學校教學業(yè)務管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務安排、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。
中學德育計劃實施方案中學德育實施方案篇八
認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，以主題活動為載體，深入開展愛國主義教育、道德法紀教育和心理健康教育，堅持分層次，抓基礎，重建設，嚴管理，創(chuàng)特色的工作思路和方法，德育管理上水平，德育工作重實效，努力開創(chuàng)德育工作新局面。
1、加強學生日常行為規(guī)范教育，保持學生行為規(guī)范合格率為100%。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保本學年內(nèi)無重大責任事故發(fā)生。
2、加強學校德育常規(guī)工作的管理和德育隊伍的建設，完善德育評估體系，爭創(chuàng)德育工作先進學校。
成立學校德育工作領導小組，學校德育工作要在德育領導小組的領導下，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，確立以德育為先導的思想，采取有效措施，保證德育目標、內(nèi)容和要求在學校教育教學工作中真正得到落實。學校建立分管領導總體負責，具體抓落實的工作機制，配強、配好學校德育管理隊伍，形成學校德育領導小組——教導處——任課教師的校內(nèi)德育網(wǎng)絡，家長委員會——家長學?！ㄖ聘毙ｉL的校外德育網(wǎng)絡。
(二)加強隊伍建設。
1、組織教師認真學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》中的理論篇、《教師道德教育論》為主要內(nèi)容，同時根據(jù)我校的教育實際情況，適當補充其他內(nèi)容進行學習，開展師德論壇、師德演講比賽等活動，做到學以致用。采用集中培訓與校本培訓、教師分散自訓相結(jié)合。使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、加強正副班主任的管理工作，建設一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍是德育工作的關(guān)鍵。班主任隊伍建設一是繼續(xù)做好正副班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。二是推行班主任工作承諾制：(1)、微笑面對自己的學生--讓任何一個孩子不會受到冷落和歧視;(2)、蹲下來與孩子交談--讓每一個孩子都能和老師平等對話;(3)、睜大眼睛發(fā)現(xiàn)學生的閃光點--讓每一個孩子的特長都能得到充分展示;(4)、閉一只眼看學生的錯誤--給學生改正錯誤的機會;同時學校將有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓，加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動。
(三)深化愛國主義教育。
1、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。
2、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，本年度的升旗儀式要求鼓號隊入場，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內(nèi)容，做到周周有主題，力求做到內(nèi)容詳實，針對性強，有感而發(fā)。
3、圍繞學校目標突出“和諧”、“發(fā)展”、“陽光”“快樂”“書香”的“人本化”教育，，實施神小的育人工程，結(jié)合重大節(jié)日、紀念日(植樹節(jié)、三八節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等)適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。
4、組織學生觀看愛國主義影片，開展好陽光讀書活動。
(四)突出校園文化建設，強化行為養(yǎng)成教育。
學校在“雙全學校建設的基礎上，乘勢而上，以完善日常評比機制，規(guī)范學生個體行為，發(fā)揮先進集體的示范作用為重點，促進校園文化建設進一步上水平，上品位，努力在學生個體與群體的行為自律，文明規(guī)范上見實效，從開學第二周起，以規(guī)范教師護導，學生值勤工作形成風景線為起點，營造校園文化建設的氛圍。
1、完善校園文化設施建設，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學生文明素質(zhì)，形成良好校風，加強班級環(huán)境建設，優(yōu)化班級文化氛圍。
2、構(gòu)筑師生、學生間和諧和的人際空間，倡導人與人之間真誠、友善、團結(jié)、合作、尊重、愛護。
開展道德風景線，風景點建設(校門區(qū)風景線，間操風景線，放學路隊風景線，課間活動風景點)本學年開展周一“溫馨問候”活動，每周一學校領導、值周教師、大隊委成員到門口迎接老師、家長、學生到校。
3、深入開展《小學生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，加強校級、年級、班級三級護導值勤，分層推進，分段達標，實現(xiàn)七個達標，即升旗儀式，校內(nèi)外文明禮貌，一日行為規(guī)范，課內(nèi)外行為，間操及課外活動，眼保健操，清潔衛(wèi)生和身心健康等七個方面設立監(jiān)督崗。加強管理，履行職責，評比表彰禮儀班，文明班，期末評先出文明小標兵。
規(guī)范升旗要求，優(yōu)化升旗氛圍，點評升旗面貌，評選最佳升旗手，升旗式。
4、本學年認真貫徹落實新頒發(fā)的《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，以《守則》和《規(guī)范》上的內(nèi)容為依據(jù)，組織學生廣泛學習，結(jié)合不同年齡階段學生的實際，采取多種形式予以強化，要求學生從小事做起，一點一滴做起，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步內(nèi)化為自覺行為。對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，促使全校形成比、學、趕、幫、超，班班爭先的良好的氛圍。
5、開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞“和諧”、“發(fā)展”、“陽光”“快樂”“書香”的“人本化”教育，廣泛開展以“我的發(fā)明我來做、我的創(chuàng)意我來說、我的板報我來寫、我的幻想我來畫、我的活動我來搞”為主要內(nèi)容的“五我”活動。
6、本學年更進一步加強對學生的常規(guī)管理，進一步規(guī)范學生在校學習、活動、交往的行為規(guī)范，要求正副班主任齊心協(xié)力抓好晨間、午間、課間的“三間”管理，并加強平時的檢查評比，檢查評比的結(jié)果與正副班主任的考核緊密結(jié)合。進一步完善班主任工作的考核獎懲制度，充分調(diào)動和增強班主任工作的積極性、責任心。
7、加強各學科的德育滲透，充分發(fā)揮少先隊組織的作用，重視教育的實踐環(huán)節(jié)。加強依法治教，深入開展法制教育，本年度我校將結(jié)合高區(qū)開展好反邪教警示教育活動,具體在廣大師生中開展反邪教的五個一活動,即:組織學生觀看一次反邪教宣傳片;向家長下發(fā)一封反邪教的信;全體教師寫一篇反邪教警示教育心得體會;各班級召開一次反邪教為主題的班隊會;舉行一次陶冶情操的師生演講比賽.重視對不良行為的學習的幫教工作。班主任老師要關(guān)心全班的每一位學生，重視學生的個性發(fā)展。
(五)積極開展社會實踐活動。
社會實踐包括社會調(diào)查、生產(chǎn)學習、公益勞動、社區(qū)服務、志愿者活動等多種形式。本學年要充分挖掘我市豐富的人文資源、環(huán)境資源，開發(fā)好學生參與社會實踐活動的陣地，發(fā)揮我校離電視臺較近的優(yōu)勢，與校外輔導員聯(lián)系到廣播電臺參觀看看節(jié)目制作的全過程。讓廣大學生參與社會實踐活動，使他們在活動中潛移默化地接受教育。
(六)加強法制安全教育。
要以加強法制教育為突破口，發(fā)揮好校外法制校長的作用，做好依法治教、綜合治理工作。堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。組織學生學習《公民道德建設實施綱要》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等法律，鼓勵學生爭做學法、知法、守法的小公民。另外，每位教師應特別重視學生的安全管理，要把安全工作放在首位。正副班主任老師加強晨間、課間、午間管理，放學護送要到位。上室外課，有危險因素的體育活動及組織學生外出要有安全措施，確保平安。
(七)加強三結(jié)合教育。
1、開通家校溝通的管理渠道。繼續(xù)辦好家長學校，建立家校聯(lián)盟手冊，發(fā)放“家校聯(lián)系卡”，發(fā)揮家長委員會的作用;辦好家長學校，做到目標明確，計劃落實，內(nèi)容針對性、實用性強，使家教知識普及率達100%。本學年擬舉辦一年級新生家長學校及二至六年級學生家長學校，通過專題講座、經(jīng)驗交流、報告會、信息反饋等形式，幫助家長樹立現(xiàn)代教育理念，建立民主、平等的家庭關(guān)系和家教環(huán)境;幫助家長使用正確科學的教育方法;引導家長嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。本學年還將進行陽光家長的評選活動，通過評選"陽光家長"、進行"育兒一得"經(jīng)驗交流、表彰會等形式對家長進行激勵。
2、加強家訪工作。家訪是聯(lián)結(jié)家庭教育和學校教育的橋梁和紐帶，要求班主任及班主任在本學年度積極開展家訪或是提前預約談話，及時與家長進行溝通，了解每個學生的發(fā)展動態(tài)。班主任要求每周家訪一次，家訪率每學期班主任50%以上，每月家訪情況要認真填寫在班主任工作手冊上，家訪工作納入考核內(nèi)容。
(八)深化德育科研，提高工作水平。
開展“樹魂立根”教育工程——開展“我身邊最美的風景”師生演講活動：繼續(xù)開展“陽光之約——愛心互助”活動，老師采取自愿的形式幫助學校就讀有困難的同學。加強理論學習。全體教師向樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代教育理念，認真學習科研理論，做好學習筆記，進行德育實踐研究，并針對新形勢下學生特點，分析新情況，新問題，把德育工作置于改革開放的大環(huán)境中加以研究，要認真撰寫與人一得，積極向報刊雜志投稿。期末將進行班主任工作經(jīng)驗交流會。
中學德育計劃實施方案中學德育實施方案篇九
一、本班情況分析：
我班共有幼兒35人。其中男孩19人，女孩16人，通過在大二班一年的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了幼小銜接班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對幼小銜接班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。
二，安全。
我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。
三、服務工作。
在服務方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸二看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。
四、衛(wèi)生工作。
本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。
五、教學工作。
本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題;每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。
六、家園聯(lián)系。
本學期更加注重了和家長的溝通，通過家家長作業(yè)的填寫和多次電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、秋季運動會，英語節(jié)親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。
中學德育計劃實施方案中學德育實施方案篇十
認真完成教育局德育工作的總體布署；構(gòu)建和諧發(fā)展的校園育人環(huán)境；打造一支高素質(zhì)的優(yōu)秀班主任隊伍；繼續(xù)推動孝心教育工程，培養(yǎng)德才兼?zhèn)渌刭|(zhì)全面的優(yōu)秀學生群體。
(一) 1.加強與社會相關(guān)部門的合作，充分利用社會資源輔助德育教育；
2.積極參與“迎奧運，文明交通我參與”活動，爭創(chuàng)交通文明安全示范校；
3.繼續(xù)推進法制六進工作進程，在廣大師生中普及教育法及安全法律知識;
4.加強安全教育保衛(wèi)工作，防微杜漸，力求無重大責任事故;
5.積極推動德育調(diào)查研究，打造“一校一品牌，一校一特色”的創(chuàng)新型工作模式。
3.完善家校通的輔助作用。
4．開展“千名教師訪萬家”的教師普遍家訪活動。
2.以多種形式加強班主任特別是年輕班主任的學習與交流;
3.完善班主任的評估機制, 激勵創(chuàng)新，探索出一條擺脫繁重耗時,轉(zhuǎn)而科學高效的的新路子。
4．教師節(jié)前評選、表彰優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀德育教師和先進集體、優(yōu)秀班主任和“十佳班主任”。
4.加強團支部學生會的管理作用，配合學校做好管理檢查。
5．深入開展“五尊”、“五不”、“五遠離”活動和行為規(guī)范示范周活動。
6.有計劃培養(yǎng)學生綜合社會實踐能力，區(qū)勞技中心采取送課入校方式，落實實踐活動要求。
2.建立班主任博客, 使之成為與學生溝通交流的新平臺；
4.對多年得育資料進行歸納整理, 初步進行電子檔案化管理。
中學德育計劃實施方案中學德育實施方案篇十一
一、指導思想：
結(jié)合七年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
七年級(7)班共有學生70人，其中男生35人，女生35人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性;但七年級學生剛步入初中，還不適應初中環(huán)境，部分學生還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
作為一名剛調(diào)入附中教師，接手七年級(7)班的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:。
1、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。
2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。
4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步。
5、認真完成學校分配的各項任務，搞好學校組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施：
1、對于剛踏入七年級的學生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育，以?！拔屙椄傎悺被顒訛楦軛U，結(jié)合班級"最佳拇指獎"，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。
2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規(guī)范化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的`事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì)。
6、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術(shù)，多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。
9、本班特長生培養(yǎng)工作方面。及早發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀學生，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。
10、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。定期做好學習階段性效果分析。后進生工作是我班工作重點，后進生轉(zhuǎn)化工作的好壞，直接影響我班德育成敗，每一位教師都樹立起“不讓一名后進生掉隊”的思想，努力使我班轉(zhuǎn)化為先進集體。
中學德育計劃實施方案中學德育實施方案篇十二
培養(yǎng)一支素質(zhì)高、業(yè)務精、能力強的德育隊伍是搞好學生思想教育工作的保證，班主任是學校德育工作具體的實施者，班主任水平的高低，工作的好壞直接影響班集體的建設，因此，本學期我們將繼續(xù)加大對班主任隊伍的培養(yǎng)力度，全面提升班主任自身素質(zhì)。
1、加強班主任隊伍建設。認真貫徹班主任考核方案，獎勤罰懶，如遇縣局有關(guān)班主任表彰做好推薦工作，正確樹立典型。采用學習、匯報、交流、研討等多種方法調(diào)動班主任工作的積極性，提高班主任的業(yè)務水平。開展德育科研研究，通過班主任例會加強班主任的工作交流。
2、要求班主任制定好班級工作計劃，并督促班主任認真實施。學期結(jié)束，檢查班主任工作總結(jié)。
3、搞好班級工作考核，對班級各項工作的檢查、評比結(jié)果作到次日公布，逐周小結(jié)，及時匯總、歸類，并按要求評出等次，逐月評比。在考核中要做到項項有依據(jù)，每項評分盡量準確，要公正、透明，邀請班主任隨時督察考核情況。
在實際管理工作中培養(yǎng)提高學生自我管理的能力，是素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容。
1、本學期對校園監(jiān)督崗工作要進一步加大力度，要由政教處、團總支、各年級組加強指導，每項評分盡量準確，要公正、公平。各班要充分發(fā)揮班干部的作用，使班干部為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養(yǎng)，讓班干部組織班級活動，安排班級事務。
2、堅持不懈地抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生是學校面貌的體現(xiàn)。認真落實區(qū)域承包制度，對區(qū)域承包工作進行經(jīng)常化的檢查評比，特別是宿舍衛(wèi)生，由班主任負責，學校隨時進行不定期檢查。
1、加強對學生的安全教育。質(zhì)量是學校的生命，安全是生命的保障。因此各班要大力加強安全教育，以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。要求學生無事不隨便外出，外出履行準假制度，要求走讀生在路上不追逐打鬧，嚴格遵守交通規(guī)則。在校期間自覺遵守各項安全制度和條例，不做危險的'游戲等。增強學生自救自護的意識和能力。重視并加強學生心理健康教育，促進學生健康道德品質(zhì)的形成。充分利用黑板報，并辟專欄進行專題宣傳教育。
3、做好“文明班級”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”的評比工作。大力宣傳“光榮升旗手”先進典型事例，倡導人人爭做“五好學生”的良好風尚。
4、繼續(xù)推行師生結(jié)對幫扶制度。要做好特殊生的培養(yǎng)工作，首先教師要端正對他們的態(tài)度，不能歧視他們，放棄他們，而應該對他們投入更多的愛心，要尋找開啟他們心靈的鑰匙。各班要組織同學專門為他們做個別輔導，課任教師也要采取負責制，控輟保學，教師要做好自己承包的特殊學生的思想工作，讓他們感到溫暖，樹立自信心，通過努力爭取進步，并積極推進對留守兒童的幫扶工作。
5、加強學生宿舍管理。規(guī)范制度，分工具體，責任到人。進一步完善評價制度，群策群力，形成良好的寢室文化，培養(yǎng)學生生活自理能力，幫助他們養(yǎng)成勤勞、文明、堅強的優(yōu)秀品質(zhì)。
充分挖掘現(xiàn)有教育資源的內(nèi)涵，使其發(fā)揮的優(yōu)勢和作用：狠抓周一的升旗儀式，讓每一次升旗儀式都成為一次生動的愛國主義教育課。通過學校廣播站、黑板報等載體達到弘揚正氣、樹立典型、開展集體主義、愛國主義和前途理想教育的目的。
密切家校聯(lián)系，開好家長會，通過家校通信息平臺、告家長書等途徑，宣傳學校辦學思想、重要事件、學生狀況等信息，廣泛征求家長建議，形成教育合力。班主任經(jīng)常性地與家長保持聯(lián)系，各班要根據(jù)本班學生的不同情況，召開人數(shù)不等、形式不同的家長會，班主任要走出去做好家訪工作，誠心了解家長對學校的要求、虛心接受他們的合理化建議，促進學校的教育教學工作的針對性、實效性。要求班主任做好家訪、來訪記錄。
紀律：中午1：00----2：00鐘期間組織班長或紀律委員不定時檢查、打分;每周組織一次集體觀摩;每周一總結(jié)，每月一評比，好的的班級頒發(fā)獎狀鼓勵;及時把發(fā)現(xiàn)的問題反饋到班主任處。
9月份(安全、行為規(guī)范教育)
第一周、開展“注意安全、珍愛生命”主題教育活動。
第二周、班級文化氛圍建設檢查;出一期黑板報，編制班級任務安排表，做到班級“人人有事做，事事有人做”。班級、寢室內(nèi)務、衛(wèi)生大檢查;利用中秋佳節(jié)，向?qū)W生進行親情教育。
第三周、公布班主任考核辦法，宣傳安全小常識;組建學生會并召開學生干部會議，正常履行學生值日;完善中午管理;。
第四周、校園廣播站啟動，開展“崇德尚禮”系列活動——認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的紀律作風和文明習慣;各班整治學生奇裝異服，要求學生注重文明舉止;做好“文明班級”、“文明寢室”等評選工作。
10月份(愛國主義、勵志教育)
第三周、班主任培訓;組織班級觀看愛國主義教育、勵志類影片;評選“文明班級”、“文明寢室”。
11月份(文明禮貌、健康教育)
第一周、學生儀容儀表專項整頓;心理健康教育;籌備校田徑運動會。
第二周、開展誠信教育活動;出一期相關(guān)主題的黑板報;寢室管理;召開校運動會。
第三周、組織學生安全小常識、行為規(guī)范綜合考評;開校會;
第四周、集中排查各班學困生名單，抓好學困生的教育工作;班長、學習委員座談會;
12月份(感恩、勞動教育)
第一周、評選“文明班級”、“文明寢室”;布置迎新年慶?；顒?
第二周、寢室突擊檢查;學生應急安全疏散演練;
第三周、班主任座談，并布置全校學生思想品行考評有關(guān)工作
第四周、做好學生思想品德考評工作，各班元旦聯(lián)歡;
元月份
第一周、召開“誠信”教育主題班會;
第二周、收集班主任德育工作論文和工作小結(jié);期末評先評優(yōu);寒假安全教育;政教處工作總結(jié);德育資料收集、整理、歸檔。
中學德育計劃實施方案中學德育實施方案篇十三
學科德育滲透，關(guān)鍵是各級行政領導，基礎是教師。要求全體教師能按《全國中小學教育改革和發(fā)展綱要》、《中學德育綱要》的精神和各學科教學大綱的要求，有目的有計劃自覺地“寓德育于學科教學內(nèi)容和教學過程之中”，提高學科教學的德育滲透意識。要認真學習《中學德育綱要》、《新課程標準》等有關(guān)文件精神。通過學習和討論，使全體教師認識學科德育滲透的重要意義，統(tǒng)一認識，自覺地有計劃有目標地在教學中加強德育滲透，更好地教書育人。
中學德育計劃實施方案中學德育實施方案篇十四
學生的學習態(tài)度興趣、情緒情感、求知需要、毅力恒心、自信心、甚至性格，或多或少受到學習方式方法的影響。在一定的學習方法指導下培養(yǎng)、形成的，而好奇心、求知動機、進取性格、豐富的情感、創(chuàng)新的意向、良好的自我概念和較高的自信心等，都是激勵學生學習的動力因素，是學會學習，學會生活，學會做人的重要因素。教師在教學過程中，要注意學生良好的心理素質(zhì)的訓練，并持之以恒。